Page 1

JUNTA DE ANDALUCÍA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

PLAN DE CENTRO PLAN DE GESTIÓN

C.E.I.P CERVANTES c/ León De San Francisco s/n 41410 Carmona (Sevilla) http://www.redes-cepalcala.org/colegiocervantes/ e-mail:41000995.edu@juntadeandalucia.es


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

ÍNDICE 1.

INTRODUCCIÓN

2.

LA AUTONOMIA DE GESTIÓN ECONÓMICA.

3.

EL PRESUPUESTO ANUAL DEL CENTRO 3.1. Criterios para la elaboración del presupuesto anual del colegio 3.2. Estados de cuentas 3.3. Estado de ingresos. 3.4. Estado de gastos. 3.5. Reparto económico. 3.6. Gestión de gastos.

4.

MEDIDAS

PARA

LA

CONSERVACIÓN

Y

RENOVACIÓN

DE

LAS

INSTALACIONES Y DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR. 4.1. Organización de los espacios 4.2. Mantenimiento de las instalaciones. 4.3. Mantenimiento de redes informáticas 4.4. Mantenimiento y gestión de la Biblioteca. . 4.5. Uso del teléfono 4.6. Exposición de publicidad. 4.7. Uso de los espacios y de los baños. 5.

CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DE INGRESOS.

6.

PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INVENTARIO ANUAL

GENERAL DEL CENTRO. 7.

PLAN DE SUSTITUCIONES

C.E.I.P CERVANTES

Página 3


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

1.-INTRODUCCIÓN El Proyecto de gestión del C.E.I.P. CERVANTES de Carmona se define como el documento marco que desarrolla las líneas de gestión económica de forma que, desde la autonomía que nuestro centro tiene para definir nuestro Proyecto Educativo, asignemos las dotaciones económicas y materiales precisas para desarrollar los objetivos del P.E.C. cada curso escolar. Todo ello en base a la siguiente normativa:

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (LOE). Ley 17/2007 del 10 de diciembre de educación en Andalucía (art.129). ORDEN de 10-5-2006 (BOJA 25-5-2006), conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se dictan instrucciones para la gestión económica de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos. ORDEN de 11-5-2006 (BOJA 25-5-2006), conjunta de las consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se regula la gestión económica de los fondos con destino a inversiones que perciban con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación los centros docentes públicos de educación secundaria, de enseñanzas de régimen especial a excepción de los Conservatorios Elementales de Música, y las Residencias Escolares, dependientes de la Consejería de Educación. INSTRUCCIÓN 1/2005, de 8 de febrero, conjunta de la Intervención General de la Junta de Andalucía y la Secretaría General Técnica de la Consejería de Educación, por la que se establece el procedimiento de comunicación de las operaciones con terceros realizadas por los centros docentes públicos no universitarios, a efectos de su inclusión en la declaración anual de operaciones (modelo 347). ORDEN de 27-2-1996 (BOJA 12-3-1996), por la que se regulan las cuentas de la Tesorería General de la Comunidad Autónoma Andaluza, abiertas en las entidades financieras

C.E.I.P CERVANTES

Página 4


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

2. LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ECONÓMICA. El C.E.I.P. CERVANTES como centro docente público no universitario perteneciente a la Junta de Andalucía goza de autonomía en la gestión de sus recursos económicos de acuerdo con:

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo (BOE del 4) de Educación, en su artículo 120. 1, 2 y 3:

1.

Los centros dispondrán de autonomía pedagógica, de organización y de gestión en el

marco de la legislación vigente y en los términos recogidos en la presente Ley y en las normas que la desarrollen.

2.

Los centros docentes dispondrán de autonomía para elaborar, aprobar y ejecutar un

Proyecto Educativo y un Proyecto de Gestión, así como las Normas de Organización y Funcionamiento del Centro.

3.

Las Administraciones educativas favorecerán la autonomía de los centros de forma

que sus recursos económicos, materiales y humanos puedan adecuarse a los planes de trabajo y organización que elaboren, una vez que sean convenientemente evaluados y valorados.

La ORDEN de 10-5-2006 por la que se dictan instrucciones para la gestión económica de los centros docentes públicos dispone que “los citados centros públicos gozarán de autonomía en su gestión económica en los términos establecidos en la misma”. Esta autonomía de gestión económica se configura como un medio para la mejora de la calidad de la educación y se define como la utilización responsable de todos los recursos necesarios para el funcionamiento de este centro, de forma que podamos alcanzar nuestros objetivos. El ejercicio de esta autonomía se realizará sobre los recursos e instrumentos recibidos de la Consejería de Educación

C.E.I.P CERVANTES

Página 5


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

3.- ÓRGANOS COMPETENTES EN LA GESTIÓN ECONÓMICA. La autonomía de Gestión Económica nos permite desarrollar los objetivos establecidos en la P. A. C., en orden a la mejor prestación del servicio educativo, mediante la administración de los recursos disponibles. Esta autonomía comporta una atribución de responsabilidad y su ejercicio está sometido a las disposiciones y normativas vigentes. Son órganos competentes en materia de gestión económica, el Consejo Escolar, el Equipo Directivo y el Director del Centro. Las funciones de cada órgano son las siguientes: El Consejo Escolar: a) Aprobar el Proyecto de Gestión y sus modificaciones. b) Establecer las directrices de funcionamiento del Centro. c) Efectuar el seguimiento del funcionamiento del Centro. d) Aprobar la cuenta de Gestión y el Presupuesto. El Equipo Directivo: a) Elabora el Proyecto de Gestión y el presupuesto a propuesta del Secretario. b) Realiza las modificaciones señaladas por la Delegación Provincial. El Director: Es el máximo responsable de la Gestión, dirige al Equipo Directivo en la elaboración del proyecto de presupuesto y en todos los demás procesos de gestión económica. El Director presentará el Proyecto de Presupuesto al Consejo Escolar y, en su caso, autorizará los gastos siempre que no excedan de los ingresos previamente obtenidos, ni por un importe superior al crédito consignado.

C.E.I.P CERVANTES

Página 6


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

3. EL PRESUPUESTO ANUAL DEL CENTRO El presupuesto de este centro es el eje económico para el normal funcionamiento en cuanto a necesidades para realizar adecuadamente su labor pedagógica, así como la estimación de los ingresos que prevé obtener durante el correspondiente ejercicio.

El presupuesto es un instrumento de planificación económica del centro, en orden a la prestación del servicio público en el que se prevé junto con sus ingresos, los gastos necesarios para alcanzar los objetivos recogidos en el P.E.C bajo los principios de equilibrio entre ingresos y gastos así como los principios de eficacia y eficiencia en la utilización de los recursos. El presupuesto se compondrá de un estado de ingresos y gastos. Se elaborará en primer lugar, teniendo en cuenta los remanentes del año anterior (si los hubiere) y tomando como referencia los gastos del curso anterior. Estos gastos serán analizados por el secretario/a así como por la comisión del Consejo Escolar de forma que éstos presenten un presupuesto lo más ajustado a las necesidades del centro. Las partidas específicas recibidas desde la Consejería de Educación serán utilizadas para el fin al que se destinen. En la elaboración del presupuesto se contemplarán los siguientes apartados: PRESUPUESTO DE INGRESOS INGRESOS Ingresos por el Servicio de Aula Matinal Ingresos por el Servicio de Actividades Extraescolares Gastos de Funcionamiento Ordinarios Ropa de Trabajo Programa Acompañamiento Escolar Programa de Gratuidad de Libros de Texto Aportaciones de otras entidades REMANENTES Remanentes de Recursos Propios Remanente Dotación gastos funcionamiento Remanente ejercicio anterior Inversiones Remanentes de Otras Entidades

C.E.I.P CERVANTES

Página 7


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

PRESUPUESTO DE GASTOS 1.- BIENES CORRIENTES Y SERVICIOS 1.1.- Arrendamientos  Equipos para procesos de información 1.2Reparación y Conservación  Mantenimiento de equipos y herramientas  Mantenimiento de equipos para proceso de información 1.3.- Material no inventariable  Material de oficina  Consumibles de reprografía  Consumibles Informáticos  Material Didáctico  Material de Botiquín y Primeros Auxilios  Material de Ferretería-Droguería-Electricidad.  Otro Material No Inventariable 1.4.- Suministros  Combustible para calefacción  Otros suministros 1.5.- Comunicaciones  Servicios Postales  Otros gastos de comunicaciones  Suscripciones Prensa y Revistas  Servicios de Telefonía Fija de la Red Comunicación 1.6.- Transporte  Desplazamientos  Portes 1.7.- Gastos Diversos  Otros gastos  Gastos de Funcionamiento Ordinarios  Ropa de Trabajo  Programa Acompañamiento Escolar  Plan de Lectura y Bibliotecas  Programa de Gratuidad de Libros de Texto 1.8.- Trabajos realizados por otras empresas  Aula Matinal  Actividades extraescolares

C.E.I.P CERVANTES

Página 8


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

2. ADQUISICIONES DE MATERIAL INVENTARIABLE: 2.1.- Adquisiciones para uso General del Centro  Material didáctico  Libros  Material Audiovisual  Instrumentos musicales 2.2.- Adquisiciones para uso específico

3.1.-Criterios para la elaboración del presupuesto anual del colegio y para la distribución de los ingresos entre las distintas partidas de gasto. El presupuesto anual se realizará en la primera quincena de noviembre tomando como base los ingresos y gastos habidos en cursos anteriores, con las recomendaciones elaboradas por el ETCP y el Consejo Escolar.. Para la elaboración del presupuesto, se respetarán los apartados de ingresos y gastos previstos en la normativa vigente relativa a la contabilidad de los centros. Las operaciones realizadas por el centro en ejecución de su presupuesto, tanto de ingresos como de gastos, contarán siempre con el oportuno soporte documental que acredite la legalidad de los ingresos y la justificación de los gastos. La contabilización de los ingresos se efectuará con la aplicación informática SENECA de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. a) Las cuentas y los documentos justificativos deben recoger la totalidad de los gastos e ingresos habidos, con los asientos contables correspondientes y deben reunir los requisitos legales, registrándose en el libro de contabilidad. b) El presupuesto de gastos se realizará en función de las necesidades que hubiere teniendo en cuenta para ello los ingresos estimados. c) Las operaciones y anotaciones contables realizadas en medios informáticos serán encuadernadas correlativamente para formar los libros contables. Serán firmados y sellados cuando termine cada ejercicio. El centro mantendrá en custodia esta documentación durante un período mínimo de cinco años, desde la aprobación de la cuenta de gestión. 3.2.-Estado de cuentas 3.2.1.-Estado de Ingresos C.E.I.P CERVANTES

Página 9


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

Constituirá el estado de ingresos: 1. El saldo final o remanente de la cuenta de gestión del ejercicio anterior. En cualquier caso, los remanentes que estén asociados a ingresos finalistas sólo se podrán presupuestar en el programa de gasto que los motiva. 2. Los pagos que le sean asignados por la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento del centro.3. Otras asignaciones procedentes de la Consejería de Educación, como las asignaciones del programa de gratuidad de libros de texto, y otros que la Consejería determine tales como Planes y Proyectos. 4. Las cantidades que se reciben para los gastos de funcionamiento generales se reparten según los criterios que se establezcan para el centro educativo. Estas cantidades suelen venir en 4 asignaciones distintas que suelen realizarse en noviembre, febrero, mayo y julio aproximadamente. 1) Se establecerá con criterios generales varias asignaciones : por profesor, por ciclo, por especialidad y uso general del Centro.2) El Aula de Apoyo a la Integración, en caso necesario podrá tener dotación específica debido a sus características. 3.2.1.-Estado de Gastos El presupuesto anual de gastos comprenderá la totalidad de los pagos necesarios para atender las obligaciones de conformidad con las siguientes prescripciones:

1.

El colegio podrá efectuar adquisiciones de equipos y material inventariable, con cargo a los

fondos percibidos con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento, siempre que concurran las circunstancias siguientes: a.

Que queden cubiertas las necesidades prioritarias del normal funcionamiento el centro.

C.E.I.P CERVANTES

Página 10


PROYECTO DE GESTIÓN

b.

2010

Que dichas adquisiciones tengan un límite máximo que quedará cuantificado en el 10% del

crédito anual librado a cada centro con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento. 3.3.-. Reparto económico El reparto económico se realizará atendiendo a la organización del centro. Para ello, habrá en las partidas presupuestarias de gastos asignaciones para: 

Profesores.

Ciclos

Especialidades.

Otras que se determinen (EOE, …)

Los criterios para la distribución del presupuesto entre los CICLOS establecerán un reparto equitativo teniendo en cuenta: a)

El número de grupos de alumnos con los que cuenta el ciclo.

b) Los proyectos de carácter especial que presenten. c)

Otras circunstancias especiales.

3.4.- Gestión de gastos. Las compras efectuadas se atendrán a las normas siguientes: 1. El/la coordinador/a del ciclo es el responsable de la gestión económica de su ciclo. 2.

Las propuestas de compra se realizarán de forma consensuada entre todo el profesorado que

integren el ciclo.3.

No se podrá sobrepasar la cantidad asignada si no cuenta con el visto bueno del Director.

4.

El propio ciclo podrá encargarse de la compra del material a adquirir presentando la

documentación en secretaría para que ésta se encargue del pago. 5.

Si se tratase de material inventariable, cualquier adquisición que deseen realizar los ciclos

C.E.I.P CERVANTES

Página 11


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

debe ser solicitada a la Dirección del centro y deberá ser autorizada por ésta. 6.

Es necesario que cuando se esté esperando un reembolso, una factura, un pedido, etc.. se

comunique con antelación para poder saber a quién corresponde. 7.

Los pagos que realice el Centro serán a través de cheques, transferencias o domiciliaciones

en su cuenta bancaria oficial para garantizar la total transparencia de la actividad económica del Centro. No obstante y para facilitar ciertas compras se facilitará el pago por caja siempre que sea de pequeña cuantía. 8.

Todos los gastos realizados deben justificarse siempre y se debe cumplir los siguientes

requisitos: Si la compra se hace al contado, se solicitará en el momento una factura con todos los requisitos legales oportunos:

Factura a nuestro nombre C.E.I.P. Cervantes C/ León de San Francisco s/n 41410 Carmona (Sevilla) NIF: S-4111001-F (es el de la Junta de Andalucía, centros educativos)

igual

para todos

los

Datos del proveedor: NIF/CIF del Proveedor. Nombre del proveedor. Datos imprescindibles: Fecha y número de la factura Firma y sello de la Empresa proveedora. El IVA debe venir desglosado.

C.E.I.P CERVANTES

Página 12


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

4.-MEDIDAS PARA LA CONSERVACIÓN Y RENOVACIÓN DE LAS INSTALACIONES Y DEL EQUIPAMIENTO ESCOLAR. 4.1.-Organización de los espacios: Para la utilización de espacios, el Jefe de Estudios elaborará un cuadrante al inicio del curso para establecer de forma general el uso de determinadas instalaciones como son: Sala de usos múltiples, psicomotricidad, biblioteca, informática y otras que se puedan determinar. Las llaves de dichos espacios serán recogidas en conserjería y tras utilizarlo se depositarán en el mismo lugar. Dichos espacios son en la actualidad: a.

Aula Informática. Esta aula cuenta con un número de ordenadores que requieren del buen

uso y control del profesorado y del alumnado que bajo su control lo utiliza. En caso de incidencia o de un mal funcionamiento de cualquier ordenador, se requerirá al profesor/a que rellene una hoja de incidencias que se presentará en Secretaría . b. Biblioteca. Podrá ser utilizada por cualquier grupo teniendo en cuenta el horario asignado. El profesorado junto al alumnado que usa la biblioteca será responsable de la colocación de los libros que se utilicen. Si encontrara alguna anomalía deberá comunicarla al Equipo Directivo o al responsable de la biblioteca. c. Sala de usos múltiples. Podrá ser utilizada por cualquier grupo y preferentemente, en los días de lluvia, se utilizará para impartir las sesiones de educación física. d. Psicomotricidad. Esta aula podrá ser utilizada por el alumnado de Educación Infantil y también se utilizará como Aula Matinal.

4.2.-Mantenimiento de las instalaciones. Es competencia del secretario/a adquirir el material y el equipamiento del colegio, custodiar y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y con las indicaciones de la dirección. El/la secretario/a deberá custodiar e inventariar el material del centro. Deberá controlar las máquinas averiadas y avisar al servicio técnico, o proveedor, para su reparación o renovación, cuando proceda.

C.E.I.P CERVANTES

Página 13


PROYECTO DE GESTIÓN

2010

Por ello, y con el objetivo de poder llevar un control exhaustivo de los desperfectos ocasionados en las instalaciones así como de las averías propias del uso, cada profesor/a anotará en el libro de registro de averías (ubicado en conserjería ) y comunicará a la Secretaría o Dirección del centro para su reparación las incidencias observadas. Conocida una deficiencia y no pudiéndose ésta resolver por el personal del Centro, será tramitada por la Dirección a la mayor brevedad ante el organismo correspondiente (Ayuntamiento si se trata de una tarea de mantenimiento o Delegación Provincial si se trata de una obra de mayor envergadura). De ello quedará constancia escrita. El mantenimiento de los extintores se realizará adecuándose a la normativa vigente. 4.3.-Mantenimiento informático. El secretario o el responsable de Escuela TIC 2.C del centro se encargará de: 1) Llevar el control de los equipos Escuela 2.0 . 2) Hacer un control y seguimiento de los posibles desperfectos causados en los equipos del centro. 3) Mantener los ordenadores libres de virus informáticos, 4) Asegurar la correcta configuración software de todos los equipos informáticos 5) El profesorado que detecte alguna anomalía tiene la obligación de comunicarlo a algún miembro del Equipo Directivo. 4.4.-Mantenimiento de la Biblioteca. La biblioteca será gestionada por la persona designada por la Dirección del centro que se encargará de llevar el control de libros, organización u otras tareas que le sean encomendadas. Se aplicarán las instrucciones de 22 de Septiembre de 2010. 4.5.-Uso del teléfono. El teléfono del centro sólo se podrá usar para llamadas oficiales. Se entiende por llamadas oficiales las relacionadas con: 1.

Los/las alumnos/as y sus familias.

2.

Los programas de formación del profesorado.

3.

La administración educativa.

C.E.I.P CERVANTES

Página 14


PROYECTO DE GESTIÓN

4.

El desarrollo de las materias.

5. 6.

La adquisición de material didáctico. Cualquier otra que se le asigne por la Dirección.

2010

4.6- Mantenimiento de los tablones de anuncios. Sólo se podrá exponer la siguiente publicidad en el Centro:  Organismos oficiales con motivos de interés para la comunidad educativa.  Eventos culturales, deportivos o lúdicos.  La publicidad de pisos, clases particulares, academias y otros servicios sólo serán expuestos con autorización expresa de la Dirección.

4.7.-Uso de los espacios y de los servicios. -

Su uso se limitará al intervalo de tiempo propio para que los/las alumnos/as que lo necesiten

vayan al servicio durante el recreo. Para ir al servicio durante la clase deberá solicitarlo al profesor/a, y siempre que se conceda el permiso se hará individualmente. -

Durante los cambios de clase, los/las alumnos/as permanecerán dentro del aula con la

puerta abierta esperando al profesor/a correspondiente o, en caso de ausencia, al de guardia. - Los/las alumnos/as se abstendrán de salir del aula y entrar en otras dependencias sin permiso expreso de un profesor/a y en todo caso, deberán hacerlo en compañía del mismo/a. - Durante el recreo ningún alumno/a podrá permanecer en las aulas sin la compañía de un profesor.

C.E.I.P CERVANTES

Página 15


5. CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DE INGRESOS. Estos ingresos son derivados de la prestación de servicios ,uso de instalaciones así como otros fondos procedentes de entes públicos, privados o particulares. El centro podrá obtener otros ingresos provenientes de: 1. Aportaciones procedentes del Estado, Comunidad Autónoma, Diputación, Ayuntamiento o cualquier otro Ente público o privado, etc 2.

Otros recursos obtenidos en virtud de la autonomía de gestión de que gozan los centros

docentes públicos como: …  Ingresos procedentes de convenios formalizados con asociaciones culturales o entidades sin ánimo de lucro, para el desarrollo de actividades extraescolares y complementarias.  Ingresos procedentes de convenios de colaboración con organismos y entidades en materia de formación de alumnos/as en el centro (Prácticas).  Ingresos derivados de la utilización ocasional de las instalaciones del centro para fines educativos. Cualquier otro ingreso, para el que deberá contar con la autorización de la Dirección.


6. PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO.

El secretario/a será el encargado de realizar el inventario general del colegio y mantenerlo actualizado. 1. En el mes de junio, y supervisado por la Secretaría del centro, se elaborará, según modelo realizado por el Colegio, el inventario anual general del Centro con las variaciones ocurridas, en el que constarán los siguientes apartados: 2. 1. Mobiliario. 2. Accesorios y complementos. 3. Informática. 4. Educación Física. 5. Música. 6. Material audio-visual. 7. Material didáctico de uso general. 8. Material didáctico preescolar. 9. Material didáctico educación especial. 10. Material de acampada. 11. Material de oficina y reprografía. 12. Material taller de fotografía. 13. Material de laboratorio. 14. Libros.

2. Para ello, las personas responsables de los distintos equipos y especialidades comunicarán, mediante un formulario elaborado por el Centro las variaciones en el inventario general del Centro ocurridas. 3. No se podrá dar de baja ningún elemento inventariado sin el previo conocimiento del equipo directivo a quien corresponderá la toma de decisiones en ese aspecto. 4. Antes del 30 de junio se recogerán los aparatos audiovisuales así como el material más valioso de todo el Centro y se guardarán en sitio seguro para evitar hurtos.

Material fungible. No necesitará ser inventariado expresamente salvo comunicación expresa. Este material se refiere a la dotación específica de aula. Adquisición de material inventariable. Para la adquisición de material inventariable por parte de los ciclos o Centro, será el Director quien determine la prioridad de las compras de


acuerdo a necesidades imprevistas o criterios establecidos en los presupuestos. 7. Criterios para una gestión sostenible de los recursos del centro y de los residuos que genere que, en todo caso, será eficiente y compatible con la conservación del medio ambiente. La mayoría de los residuos que se generan en el centro son restos de papel, que se almacenan en los contenedores de papel ubicados en las aulas y en otras dependencias del centro. El Excmo. Ayuntamiento se encargará periódicamente de su vaciado. Deseamos destacar las siguientes situaciones y procedimiento: 1. Se intentará utilizar el papel por las dos caras. 2. Antes de salir al recreo, el alumnado deposita en las papeleras de aula los envoltorios de sus alimento. 3. En el centro depositaremos el papel y el cartón en contenedores específicos. 4. En el entorno del centro dispondremos de contenedores para envases, vidrio, etc. cuyo uso divulgaremos y fomentaremos en el colegio. 5. Cualquier pérdida de agua o rotura de tubería será comunicada a la mayor brevedad para su reparación por el ayuntamiento. 6 En los meses de frío, los maestros y maestras deberán procurar que puertas de pasillos, clases y ventanas permanezcan cerradas para evitar la pérdida de calor y el mayor consumo de calefacción. 7. Cada usuario de ordenador o de otros aparatos eléctricos es responsable de apagarlos siguiendo las instrucciones al final de su uso o de la jornada escolar. 8. La última persona que salga de una dependencia, deberá apagar la luz. 9. Los maestros y maestras fomentan el uso no derrochador, la conservación, restauración y reutilización de materiales escolares y libros del alumnado y del colegio. 10. En el Centro valoramos positivamente el reciclado de materiales y realizamos actividades motivadoras con el alumnado relacionadas con distintas áreas ( manualidades, artísticas...) 11. El Centro fomenta la participación en campañas de repoblación de arbolado organizadas por instituciones y entidades del entorno. 12. Valoraremos la forma de trabajo que reduzca la producción de residuos y fomentaremos


7.-PLAN DE SUSTITUCIONES.Las ausencias de profesores por enfermedad de corta duración se cubrirán, teniendo en cuenta lo establecido en el ROF y en la normativa actual, de la siguiente forma:

A).- Bajas de tutores/as de menos de tres días: 1.- Profesorado de Infantil nombrado para Apoyo en Infantil y en Primaria maestro o maestra con mayor número de horas de refuerzo en ese día (se procurará que sea del mismo ciclo). 2.- Maestros con horas de refuerzo. 3.- Maestro de Apoyo a la integración. 4.- Maestro/a de P.T. B).- Sustituciones de especialistas: 1.- Tutores/as. 2.- El mismo orden seguido en las sustituciones de un tutor/a. C).- Bajas de tutores/as de más de tres días: 1. Se solicitará profesorado a Delegación, en el siguiente orden: - Tutores/as. - Especialistas de Lengua Extranjera - Las bajas de los especialistas de E. Física y Música se solicitarán a Delegación dependiendo de la duración de la misma. 2.- Se seguirá el mismo orden que en apartado 1º, hasta la llegada del sustituto /a Nota: se procurará el menor número de profesores/as que sustituyan en el aula, sobretodo en el primer ciclo e Infantil.

proyecto de gestión  

Forma parte del plan de centro junto al proyecto educativo y el rof

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you