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1. Estadística

EDUCACIÓN ACTUAL

Conceptos

Editor: Anthony Valverde Cervantes


Introducción La presente revista tiene como objetivo mostrar a los lectores la importancia del b-learning en la educación actual para ello se muestran diferentes artículos en los que se presentan diferentes estrategias de implementación en las aulas. Entendiendo b-learning como la enseñanza semipresencal, la cual realiza una mezcla entre el trabajo presencial y el trabajo virtual mediante estrategias metodológicas implementadas en las aulas y herramientas presentes en la web.

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Índice Clase Blearning de: Análisis de elementos estadísticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Clase Blearning de: Fundamentos del fútbol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Clase Blearning de: Lecto- Escritura en Educación Preescolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Clase Blearning de: Salvando los recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Referencias Bibliográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Autor: Anthony David Valverde Cervantes. Clase Blearning de: Análisis de elementos estadísticos Objetivo: Determinar la información que proporcionan las tablas de frecuencia y los gráficos estadísticos correspondientes a variables discretas o continuas. Actividades presenciales: • El profesor se encarga de mostrar a los estudiantes un video de elaboración propia, utilizando la herramienta Animoto, sobre la deserción estudiantil de los últimos años, acompañado de tablas y gráficos obtenidos del Estado Nación sobre el tema.

Palabras

claves

– Estadística – Herramientas – Blearning

• Para el desarrollo de la clase se realizará preguntas constantes a los estudiantes en el desarrollo del contenido, para generar un parámetro que nos permita calcular que tanto están comprendiendo los estudiantes. • Se les da la opción a los estudiantes que se distribuyan en 5 grupos, los cuales cada uno de ellos va a escoger uno de los temas propuestos por el profesor acerca de la realidad social de los jóvenes: - Violencia estudiantil - Embarazo en adolescentes - Enfermedades de transmisión sexual - Alcoholismo en estudiantes - Drogadicción en estudiantes Actividades virtuales: • Los estudiantes tendrán que elaborar un Glosters sobre el tema seleccionado. • Los estudiantes tendrán que elaborar un estudio estadístico de cada uno de estos temas, en los cuales se debe incluir como mínimo: - Un cuestionario elaborado en la aplicación de Google+ para obtener la información a una muestra del mismo colegio. - Construcción de tablas de frecuencias. - Gráficos para mostrar los resultados (el que mejor se adecue). - Análisis de los resultados a partir de la información obtenida. • El documento escrito de la investigación debe ser elaborado y entregado al docente con la utilización de la herramienta de Google.docs para elaborar documentos en línea.

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Alonso Coto Morales Clase Blearning de: Fundamentos del fútbol Actividad 1. Se realizan en clase diferentes progresiones de enseñanza en donde el estudiante aplique las habilidades necesarias para llevar a cabo los fundamentos del futbol. Por ejemplo:

Palabras

claves

– Fútbol – Fundamentos – Progresiones

Actividad 2. Se colocan en el aula virtual las siguientes imágenes para los estudiantes escriban que tipo de fundamento se está representando en cada una.

Agradecimiento a Alonso Coto Mora por elaborar este valioso artículo utilizado en la presente revista.

Actividad 3: Se realiza un colectivo en durante la clase con el fin de aplicar los diferentes fundamentos técnicos del futbol.

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Silvia Elena Morera Villarebia Clase Blearning de: Lecto- Escritura en Educación Preescolar Clase Presencial y aula virtual • La Lectoescritura en Preescolar: Los estudiantes se leen de la página 26 a la 32 del artículo Desarrollo de la lectoescritura: adquisición y dominio Acta Colombiana de Psicología, donde se conoce y se sustraen las fases de la lectoescritura en los niños de educación preescolar. • D e acuerdo a la lectura anterior los estudiantes realizarán un mapa conceptual (Cmapstools) y compartir su mapa en el aula virtual. • E n un aula de preescolar, se les pide a los niños que dibujen ciertos objetos que se van a mencionar y a la par escriban lo que consideran. Recogemos los dibujos como evidencias y seleccionamos en los diferentes niveles o fases de lectoescritura en la que se encuentra el niño de preescolar. • Cuando hayamos seleccionado los dibujos y escritura con las fases en que se encuentran, elaboramos una presentación en power point u otro programa similiar, donde se evidencie las fases que recolectamos de los estudiantes (fotos, escáner, otros) y lo compartimos en nuestra aula virtual para un proceso de retroalimentación con los demás compañeros y tutor.

Palabras

claves

– Lecto – Escritura – Fases – Preescolar

Agradecimiento a

Biografía:

Silvia Elena Morera Villarebia por elaborar este valioso artículo utilizado en la presente revista.

Montealegre, Rosalía; Forero, Luz Adriana Desarrollo de la lectoescritura: adquisición y dominio Acta Colombiana de Psicología, vol. 9, núm. 1, mayo, 2006, pp. 25-40 Universidad Católica de Colombia Bogotá, Colombia.

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Lorna Matarrita Román Clase Blearning de: Salvando los recursos Tema Central En este espacio mostrare que salvar nuestros recursos es sumamente importante para tener un equilibrio con el medio ambiente, y no solo eso. También la utilización de materiales reciclados que podemos transformar con ideas prácticas para la salvación del planeta.

Palabras

claves

– Destrucción – Planeta – Re-utilización

Presencial: • Exposición del tema en el punto ecológico • El impacto ecológico que está afectando el planeta • La importancia del reciclaje • Como la contaminación y la basura afecta a las especies • La trasformación del reciclaje Virtual: • U n video mastranto sin censura la gravedad que está afectando al planeta y a las especies • P resentación subida en power point la trasformación de los residuos de reciclaje • U na conferencia en el chat virtual, de cómo me comprometo ayudar al planeta • Imágenes mostrando ideas ecológicas.

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Agradecimiento a Lorna Matarrita Román por elaborar este valioso artículo utilizado en la presente revista.


Referencias bibliográficas Coto, A. (2018). Fundamentos del fútbol. Planeta FATLA. Programa de Expertos en Elearning. Módulo 6, Educación con Soporte Virtual. Matarrita, L. (2018). Salvando los recursos. Planeta FATLA. Programa de Expertos en Elearning. Módulo 6, Educación con Soporte Virtual. Morera, S. E. (2018). Lecto- Escritura en Educación Preescolar. Planeta FATLA. Programa de Expertos en Elearning. Módulo 6, Educación con Soporte Virtual. Valverde, A. D. (2018). Análisis de elementos estadísticos. Planeta FATLA. Programa de Expertos en Elearning. Módulo 6, Educación con Soporte Virtual.

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E A T Z I L U A T A C

Educaciรณn actual

EDUCACIÓN ACTUAL  

Se promueve la utilización del blearning para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Se promueve la utilización del blearning para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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