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ANPE SEGOVIA BOLETÍN INFORMATIVO Nº 116 - Concurso de traslados.

OPOSICIONES MAESTROS Marzo 2013 2013

MARZO 2013 D.L.SG. 10-92

Avda. Fdez. Ladreda, 11 1ºB • 40001 SEGOVIA • Teléf. y Fax 921 442 103 segovia@anpe.es • www.anpesegovia.es y www.anpecyl.com (SG en el mapa)

EDITORIAL ¿Cuánto perdimos………..? Desde hace años los funcionarios docentes llevamos perdiendo, abandonando vagones, el tren se queda pequeño, y sólo la máquina marcha adelante, llena de fuerza, bagaje y espíritu de entrega, de profesionalidad, pero cada vez más ligera de equipaje. Atrás quedaron derechos conseguidos, tanto sociales como salariales. Recordamos a modo de ejemplo, el cobro de la casahabitación, la matrícula gratuita tanto para los docentes, como para sus hijos en universidades, escuelas de idiomas, conservatorios, ayudas para libros, ayudas para transporte y de alojamiento. Además con la desaparición de la Jubilación LOGSE o LOE, hemos visto desaparecer todo tipo de gratificaciones, buenas eran las cantidades compensatorias que recibían los maestros, los profesores de Secundaria y Profesores de FP, y la no despreciable compensación que percibían los catedráticos. Aunque llevaran consigo abultados descuentos, merecía la pena. Y por supuesto la cosa sigue, se nos rebajan los salarios, nos suben los impuestos, y no contento con esto, nos despojan de la paga extraordinaria. Y sigue el descredito de los funcionarios, nos toman por farsantes, y así, hoy tenemos el asunto de las bajas por enfermedad o por contingencia común. Primero descuentan y merman unas retribuciones cada vez más exiguas, y después, si puedes demostrar que tu enfermedad es fruto de la profesión, te devolverán, ”tu dinero”, sin prisas ni apremios, y sin intereses de demora, que tanto suelen aplicar la administración cuando te retrasas en un pago. Desde ANPE venimos reclamando desde hace mucho tiempo la elaboración de un catálogo de enfermedades profesionales que debería formar parte del Estatuto del Empleado Público Docente. También habría que agregar la pérdida de valores más importantes que afectan a la dignidad de nuestro quehacer profesional, cercenando en muchas ocasiones nuestro buen hacer y el respeto que cada uno de nosotros necesita para llevar a buen término el proceso educativo de nuestros alumnos. ¡Hasta cuándo, y hasta dónde!. ¿Cuánto va a durar este despojo?.

La docencia, profesión más valorada globalmente por los españoles LA DOCENCIA, PROFESIÓN MÁS VALORADA GLOBALMENTE POR LOS ESPAÑOLES. ANPE VALORA LOS RESULTADOS DEL ÚLTIMO BARÓMETRO DEL CIS COMO EL RESPALDO A LA LABOR DE LOS DOCENTES EN ESTE DIFÍCIL MARCO DE RESTRICCIONES Y DE RECORTES. El barómetro del CIS del mes de febrero contiene una noticia excepcional: la docencia está considerada globalmente como la profesión más valorada por los españoles. Sin duda es la hora de la educación: el Gobierno debe convertirla en la verdadera prioridad social y apostar por los docentes, tal como hacen los ciudadanos. Para ello es necesario impulsar la reforma educativa que, desde un consenso de mínimos, aleje los enfrentamientos ideológicos. Es necesaria también la negociación inmediata del Estatuto Docente, junto al impulso del reconocimiento de la autoridad docente en todo el Estado. Los maestros y profesores, en sus diferentes cuerpos y niveles educativos, obtienen la calificación globalmente más alta entre todas las que componen el último barómetro del CIS. Los resultados son los siguientes: Maestro/a de educación infantil. Media: 74.64; Profesor/a de primaria. Media: 74.70; Profesor/a de secundaria. Media: 73.67; Profesor/a de formación profesional. Media: 73.92; Profesor/a universitario/a. Media: 75.16. Aunque en términos netos, la profesión de “médico” obtiene la mayor calificación media, el barómetro del CIS otorga la máxima confianza a las diversas modalidades de docencia mencionándolas expresamente, de manera que la convierten en la profesión globalmente mejor considerada. ANPE lleva décadas defendiendo la dignificación social de la tarea docente, llevando la voz de los docentes a los medios de comunicación, trabajando intensamente para que se reconozca la enorme dificultad y el valor intrínseco de la docencia y apoyando a los profesores tanto en la tarea sindical como a través del servicio Defensor del Profesor. Por eso estos resultados del último barómetro del CIS constituyen un gran estímulo para seguir trabajando en defensa de la enseñanza pública. Desde luego no hubieran sido posibles sin el compromiso diario, la vocación y la entrega de los profesionales de la docencia. Sin ninguna duda, es la hora de la educación. Ante una reforma educativa llega el momento de corresponder desde las administraciones al trabajo y esfuerzo de los docentes. Es imprescindible que la LOMCE se fundamente en un acuerdo de mínimos que alcance al modelo pedagógico, la vertebración y cohesión del sistema y la financiación, de manera que seamos capaces de conseguir un sistema educativo cohesionado y estable. Además, debe priorizarse la política del profesorado, el gran olvidado en todas las reformas educativas. Para ello es necesaria la apertura de la negociación del Estatuto Docente, la norma marco que acompañe la carrera profesional desde el acceso hasta la jubilación. Este futuro Estatuto nunca podrá tener un punto de partida inferior al marco de los derechos laborales adquiridos por los docentes en las últimas décadas y debe recuperar los derechos retributivos y laborales perdidos en los últimos años. Y como parte sustancial del Estatuto, debe impulsarse el reconocimiento de la autoridad docente en todo el Estado. ANPE también desea reconocer en estas líneas la profesionalidad, vocación y entrega de los maestros y profesores españoles, nuestros compañeros. Estos resultados tan elocuentes deben servir para impulsar las medidas de mejora que necesita el sistema educativo. ANPE, 6 de marzo de 2013

ANPE SINDICATO DE ENSEÑANZA, INDEPENDIENTE De profesor a profesor, en defensa de la enseñanza pública Avda. Fdez. Ladreda, 11 1ºB • 40001 SEGOVIA • Teléf. y Fax 921 442 103 segovia@anpe.es • www.anpesegovia.es y www.anpecyl.com (SG en el mapa)


ANPE SEGOVIA BOLETÍN INFORMATIVO

NOTICIAS BREVES

LEGISLACIÓN ORDEN EDU/77/2013, de 8 de febrero, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León, con sección bilingüe en francés, para su participación en el «Programa de Intercambio escolar con centros de la región de Poitou-Charentes», durante el curso escolar 20122013.BOCyL de 19 de febrero de 2013. ORDEN EDU/87/2013, de 19 de febrero, por la que se modifican, en relación con el período de vigencia de los libros de texto, las Órdenes EDU/1045/2007, de 12 de junio, EDU/1046/2007, de 12 de junio y EDU/1061/2008, de 19 de junio, por las que se regulan la implantación y desarrollo, respectivamente, de la Educación Primaria, de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León. BOCyL de 27 de febrero de 2013. ORDEN EDU/81/2013, de 13 de febrero, por la que se convocan, para el curso escolar 2013/2014, permisos parcialmente retribuidos para los funcionarios de carrera que imparten enseñanzas no universitarias en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.BOCyL de 22 de febrero 2013. RESOLUCIÓN de 8 de febrero de 2013, de la Dirección General de Política Educativa Escolar, por la que se establecen las directrices para la elaboración de los planes anuales de actividades de las áreas de inspección educativa de las Direcciones Provinciales de Educación para el curso académico 2012/2013.BOCyL de 20 de febrero de 2013.

Modificación plantillas jurídicas

CREACION 140 120 100 80 60 40 20 0

PROPUESTA TRAS NEGOCIACION MAESTROS

PROF. EEMM

SUPRESION 400 300

PROPUESTA

200 TRAS NEGOCIACION

100 0 MAESTROS

PROF. EEMM

MARZO 2013

Oposiciones en Galicia Oferta de empleo público DECRETO 39/2013, do 21 de febrero, por el que se aprueba la oferta de empleo público correspondiente a plazas de personal funcionario de los cuerpos docentes que imparten las enseñanzas reguladas en Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, de Comunidad Autónoma de Galicia para el año 2013. Maestros: 200 plazas Inspectores: 22 plazas MUFACE, publicación del Acuerdo de prórroga para el año 2013 del Convenio en materia de gestión de prestaciones sanitarias. BOE, 2 de marzo de 2013 Resolución de 14 de febrero de 2013, de la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado, por la que se publica el Acuerdo de prórroga para el año 2013 del Convenio por el que se formaliza la encomienda de gestión a la Comunidad de Castilla y León en materia de gestión de prestaciones sanitarias. Acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Convocatoria 2012 BOCyL, 28 de febrero de 2013 RESOLUCIÓN de 19 de febrero de 2013, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, por la que se aprueban las relaciones definitivas de participantes acreditados y excluidos derivadas del proceso de acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras establecido por la Resolución de 29 de octubre de 2012, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación. Admisión de alumnos en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Castilla y León BOCyL, 28 de febrero de 2013 RESOLUCIÓN de 19 de febrero de 2013, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se fijan determinados aspectos del proceso de admisión de alumnos en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2013-2014. Las solicitudes de admisión en las Escuelas Oficiales de Idiomas deberán presentarse entre el 11 y el 27 de marzo de 2013, ambos inclusive. ENFERMEDADES PROFESIONALES EN EL SECTOR DOCENTE Las enfermedades propias de nuestra profesión son variadas; podemos destacar entre ellas las de carácter psicosocial, como pueden ser: “burnout” o síndrome del quemado, el “mobbing” ( o acoso en el trabajo), etc. Pero solamente se considera ENFERMEDAD PROFESIONAL los NÓDULOS EN LAS CUERDAS VOCALES, tal y como se recoge en el Real Decreto 1299/2006 por el que se aprueba el cuadro de enfermedades profesionales. Por ello, desde ANPE exigimos que se evalúen los riesgos psicosociales para el reconocimiento legal de los síndromes anteriormente descritos como enfermedades profesionales propias del profesorado con todo lo que conlleva. HABILITACIÓN Y ACREDITACIÓN LINGÜÍSTICA Recordamos a los interesados en la adquisición de la titulación de Grado con Mención en Idioma Extranjero (Inglés, Francés, Alemán), que según recoge el R.D. 1594/2011 de Especialidades, en su Anexo II, para adquirir la habilitación en Lengua extranjera, se deberá acompañar a la titulación de Grado la posesión del título de nivel B2 del Marco Europeo de las lenguas o equivalente, en el idioma correspondiente, de igual forma que viene siendo necesario para la Acreditación de la Competencia lingüística.

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MARZO 2013

ANPE ANTE EL PROYECTO DE LA LOMCE. Las novedades más relevantes del articulado del nuevo anteproyecto son: La posibilidad de que los titulados en la FP Básica accedan a la FP de Grado Medio de forma directa, sin prueba de admisión. Seguimos demandando que todas las modalidades e itinerarios conduzcan a titulación. En Educación Primaria, en ESO y en Bachillerato, las asignaturas se agrupan en tres bloques: troncales, específicas y de libre configuración autonómica, sobre los que las administraciones educativas y los centros docentes realizarán distintas funciones, que en el anteproyecto quedan expresamente indicadas. Pero el hecho de la optatividad durante todo el proceso de escolarización del alumnado de Tecnologia, Música, Educación Artística da como resultado de dispersión en el sistema educativo. Fija el horario lectivo mínimo global correspondiente a las asignaturas troncales para toda la Educación Primaria, el primer ciclo de ESO, el cuarto curso de ESO, y el Bachillerato. Este horario mínimo no será inferior al 50% del total del horario lectivo fijado por cada administración educativa como general. En relación con el alumnado con algún tipo de discapacidad y alumnos con problemas solicitamos apoyos obligatorios para los alumnos que los necesiten. ANPE considera que se debería mejorar en algunos aspectos: El concerniente a la función directiva, a la que se pretende dotar de unas atribuciones que sobrepasan, en mucho, las requeridas para cumplir con el principio de autonomía pedagógica y organizativa de los centros. El nuevo texto del anteproyecto sigue sin apostar decididamente por la enseñanza pública. En cuanto a la distribución de competencias para la concreción del currículo en Educación Primaria, en ESO y en Bachillerato, se distribuyen funciones de manera poco definida a tres instancias diferentes (Administración General del Estado, administraciones autonómicas y centros educativos) lo cual planteará problemas en la organización de los propios centros, de cara a la movilidad del alumnado y del profesorado y, sobre todo en la vertebración del sistema educativo español. Respecto a la evaluación y promoción, se sigue promocionando en Secundaria con dos materias suspensas, y excepcionalmente con tres. La evaluación final de ESO se puede llevar a cabo con tres materias suspensas. Como novedad se plantea la posibilidad de establecer medidas individualizadas para los alumnos que habiendo aprobado el cuarto curso de la ESO suspendan la reválida. El anteproyecto mantiene claramente muchos de los defectos del modelo comprensivo que ANPE tanto ha criticado. En ANPE nos oponemos al criterio de establecer conciertos con los centros de educación diferenciada por sexos. Nos oponemos al criterio de que para cada curso escolar, las administraciones educativas puedan incorporar expertos como profesores bilingües o plurilingües. Los procedimientos de admisión en la función pública deben estar convenientemente reglados y ajustados a los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad. Para ANPE, la Administración del Estado debe garantizar que cada ciudadano pueda elegir la lengua vehicular de la enseñanza que reciban sus hijos sin tener que recurrir a hacerlo en centros privados. La enseñanza pública debe ser garante del cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades en todo el territorio estatal. No podemos compartir el carácter competitivo en las acciones encaminadas a la mejora de la calidad, la educación tiene que ser una actividad integradora socialmente y de respeto a todos. Desde ANPE pedimos que las cuestiones profesionales se integren en el Estatuto Docente, el cual nunca podrá tener un punto de partida inferior al marco de los derechos laborales adquiridos por los docentes en las últimas décadas y conseguidos también en el marco de la negociación sindical, que ahora se pretende minusvalorar. Asimismo, exigimos también que se contemple en la LOMCE un modelo de jubilación voluntaria anticipada, tal como han tenido todas las leyes de educación de la democracia.

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MARZO 2013

CUADRO OPOSICIONES CUERPO DE MAESTROS 2013 CC.AA C.VALENCIANA ARAGÓN GALICIA CASTILLA LA MANCHA EXTREMADURA CASTILLA Y LEÓN ANDALUCÍA MADRID CANTABRIA MURCIA LA RIOJA

AL 7

EF 20 24

EI 40 18

11 10 40 20 13 4

10 22 50 30 22 9

24 52 297 50 60 43 22

.

FI 35 61

MU 11

PRI 62

PT 17

TOTAL 300 95 200 203

15 28 25 50 60 26

10 10 50 30 17 9

15 39 80 150 30 28 -

11 15 50 20 17 10

96 176 592 350 90 200 80

CONVOCATORIA DEL CONCURSO DE TRASLADOS 2012/2013 RELACIÓN PROVISIONAL DE MAESTROS QUE HAN OBTENIDO PLAZA ALONSO ORTIZ PILAR 216,8831 38 C.E.O. VIRGEN DE LA PEÑA SEPULVEDA MARTIN CABRERO PILAR 168,7332 C.P. EL PEÑASCAL 38 SEGOVIA CID MARTIN GERMAN FELIPE 163,7494 38 C.P. MARTIN CHICO SEGOVIA GARCIA GOMEZ MERCEDES 135,9996 38 C.P. OBISPO FRAY SEBASTIAN NAVA DE LA ASUNCION CORREAS MONTE MIGUEL ANGEL 132,3332 38 C.P. ATALAYA PALAZUELOS DE ERESMA SANTIAGO ROSA MANUELA 129,8332 38C.P. DOMINGO DE SOTO SEGOVIA MEDIALDEA ENCINAS RAQUEL 128,9241 38 C.P. DIEGO DE COLMENARES SEGOVIA GARCIA PEREZ M. ISABEL 108,7498 38 C.P. SANTA EULALIA SEGOVIA LOPEZ PASCUAL M. DEL CARMEN 104,3332 38 C.P. SAN JOSE SEGOVIA BOCANEGRA CALLE DIEGO 103,7164 32 C.P. DIEGO DE COLMENARES SEGOVIA SEGOVIA CASADO M. PILAR 103,3332 38 C.P. VILLALPANDO SEGOVIA HERNAN CRIADO ANA 102,9432 38 C.P. VILLALPANDO SEGOVIA SAN FRUTOS FERNANDEZ M. JOSEFA 101,666 31 C.P. ERESMA SEGOVIA MARTIN TAILLET NIEVES 90,3732 31 C.P. VILLALPANDO SEGOVIA FERNANDEZ CANALES OSCAR MANUEL 87,333238 38 C.P. DOMINGO DE SOTO SEGOVIA SOTO CORREDERA M. ANGELES 83,3332 36 C.E.E. NTRA. SRA. DE LA ESPERANZA SEGOVIA RUBIO LAZARO YOLANDA 82,65 38 C.P. CARLOS DE LECEA SEGOVIA BARRIO ALONSO EVA MARIA DEL 82,3332 31 C.P. DE PRACTICAS F.JUAN DE LA CRUZ SEGOVIA ANTON MERINO RUTH 74,9498 36 C.E.E. NTRA. SRA. DE LA ESPERANZA SEGOVIA ORBANEJA GIL DE BIEDMA MARIA 70,533 31 C.P. MARTIN CHICO SEGAOVIA GARRIDO GARRIDO BALBINO 68,6664 38 C.P. LA VILLA CUÉLLAR SANZ YUSTE MILAGROS 66,5832 38 C.R.A. LOS LLANOS VALVERDE DEL MAJANO GARCIA GONZALEZ JUAN ANTONIO 66,4162 31 C.P. NUEVA SEGOVIA SEGOVIA BERNABE BERNABE JUAN LUIS 65 34 C.P. CARLOS DE LECEA SEAGOVIA CID GIL VIRGINIA 61,3332 38 C.R.A. LOS ALMENDROS LA LASTRILLA HERAS DIEZ ALEJANDRO DE L 60,6498 38 C.P. SAN RAFAEL SAN RAFAEL GIRALT BATISTA ADELINA 57,5656 38 C.R.A. EL ENCINAR LA LOSA GARCIA PEREZ ENRIQUE 53,2732 34 C.P. NUEVA SEGOVIA SEGOVIA SANCHEZ SANZ M.JESUS 50,3332 38 C.R.A. EL PIZARRAL SANTA MARIA LA REAL DE NIEVA MARTIN ARRIBAS RAQUEL 50,3332 31 C.P. EL PEÑASCAL SEGOVIA PINTOS PACHO ANA BELEN 50,3332 38 C.P. SAN RAFAEL SAN RAFAEL ESTEBAN TEJADA ALICIA 45,3332 31 C.P. NUEVA SEGOVIA SEGOVIA DIEZ HERNANZ YOLANDA 44,7332 37 C.R.A. CAMPOS CASTELLANOS CANTIMPALOS SANCHEZ RODRIGUEZ CRISTINA 41,5998 35 C.P. ATALAYA PALAZUELOS DE ERESMA GUERRA GONZALEZ CRISTINA CARLO 41,4332 31 C.P. MARQUES DEL ARCO SAN CRISTOBAL DE SEGOVIA

LAZARO PASTOR INMACULADA 40,9998 31 C.P. MARQUES DE LOZOYA TORRECABALLEROS GONZALEZ BOAL ANGEL 40,3332 74 CENTRO EL DURATON CANTALEJO SANTOS ZAZO CARLOS ALFREDO 39,7998 40 C.P. SANTA CLARA CUÉLLAR CONEJO PEREZ JULIA 39,3332 32 C.P. SANTA EULALIA SEGOVIA CORTIZAS ARAHUETES MARIA CONCEPCI 38,133 38 C.E.O. LA SIERRA PRÁDENA GONZALEZ MARTIN JAVIER 37,1998 38 C.E.O. EL MIRADOR DE LA SIERRA VILLACASTÍN GARCIA MARTIN Mª DEL PILAR 36,6332 38 C.P. LOS ARENALES CANTALEJO SANTOS ZAZO M TERESA 34,8998 31 C.P. TEODOSIO EL GRANDE COCA GOMEZ MARTIN SARA 34,5598 38 C.E.O. EL MIRADOR DE LA SIERRA VILLACASTÍN MARCOS DEL MOLINO M.PILAR 33,5998 31 C.E.O. LA SIERRA PRÁDENA ISABEL TAPIAS TERESA 33,4998 31 C.E.O. LA SIERRA PRÁDENA RIOS ALVAREZ MARIA LUISA 33,4998 31 C.E.O. LA SIERRA PRÁDENA PASTOR VERA ESTHER 33,4998 31 C.E.O. LA SIERRA PRÁDENA PALOMO DOMINGO EVA 33,3332 38 C.P. TEODOSIO EL GRANDE COCA HERRERO CASTILLO MARLIN YOJAIRA 32,4998 38 C.P. TEODOSIO EL GRANDE COCA GARCIA MARTIN ROSA MARIA 30,1332 37 C.R.A. RETAMA CHAÑE GONZALEZ CASTRO ELENA 29,1664 60 I.E.S. VEGA DE PIRON CARBONERO EL MAYOR MARTIN DE LA CRUZ VANESSA 24,383 36 C.P. TEODOSIO EL GRANDE COCA FUENTES MONTERO MARIA 22,1664 38 C.P. MARQUES DEL ARCO SAN CRISTOBAL DE SEGOVIA BRAVO YAÑEZ VIRGINIA 20,133 38 C.R.A. ENTRE DOS RIOS FUENTERREBOLLO MARTIN SAN MIGUEL EVA 19,5914 38 C.R.A. ENTRE DOS RIOS FUENTERREBOLLO SANCHEZ BERMEJO VIRGINIA 18,6664 40 C.P. LOS ARENALES CANTALEJO SANZ JIMENO ANA MARIA 18,033 31 CRA DE RIAZA RODRIGUEZ ROIBAS ROSA ANA 17,833 38 C.R.A. ENTRE DOS RIOS FUENTERREBOLLO GARCIA NOGALES M. ARANZAZU 15,9998 32 CRA DE RIAZA PASCUAL BALLESTEROS ANA 15,033 32 C.R.A. LOS LLANOS VALVERDE DEL MAJANO VERGARA PEREZ M. CARMEN 11,6664 C.P. ARCIPRESTE DE HITA EL ESPINAR ESTEBAN DE LAMA MÓNICA 11,5 38 C.R.A. DE RIAZA MARTIN GOZALO M. ROCIO 10,463 99 C.R.A. ENTRE DOS RIOS FUENTERREBOLLO MARQUES SANTIAGO M.NIEVES 9,833 31 C.R.A. ENTRE DOS RIOS FUENTERREBOLLO RAMIRO GUILLEN ALICIA 9,033 32 C.E.O. LA SIERRA PRÁDENA RODRIGUEZ RUBIO ALBA 8,833 32 C.E.O. LA SIERRA PRÁDENA BENITO GARCIA LAURA 6,833 38 C.R.A. DE RIAZA BURGOS ROMERO LYDIA 5,633 38 C.P. ARCIPRESTE DE HITA EL ESPINAR

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