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REVISTA DEL TRABAJO SOCIAL

Trabajo Social ¿Qué es el trabajo social? CONTENIDO : ºVIOLENCIA ESCOLAR ºEQUIDAD DE GÈNERO ºMODELOS DE INTERVENCIÒN ºENTREVISTA A UN TRABAJADOR SOCIAL ºHISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL: EZEQUI EL ANDER EGG E ºARTICULO SOBRE EL TRABAJO SOCIAL

ADEMAS... ARTÌCULO SOBRE LA PRIMER ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL.

Año 2018


REVISTA DE TRABAJO SOCIAL

Trabajo Social ¿QUE ES EL TRABAJO SOCIAL?

Es una disciplina que, mediante su metodología de intervención, contribuye al conocimiento y a la transformación de los procesos sociales, para incidir en la participación de los sujetos y en el desarrollo social. El objeto de estudio y de intervención profesional lo constituyen las personas como sujetos sociales y su relación con las necesidades, demandas y satisfactores sociales. El licenciado en Trabajo Social busca contribuir al desarrollo de las potencialidades de las personas a partir de la interacción social de estas; para ello, es fundamental el respeto a los derechos humanos, una actitud positiva hacia el cambio para mejorar las condiciones de vida de las colectividades y los individuos, así como la disposición al trabajo multi e interdisciplinario.

VIOLENCIA ESCOLAR La violencia en el ámbito escolar es una realidad que deniega cada día a millones de niños y jóvenes el derecho humano fundamental de la educación. El Plan Internacional estima que 246 millones de niños y adolescentes podrían ser víctimas de la violencia al interior y alrededor de sus escuelas. Este fenómeno afecta desproporcionadamente a las niñas, así como a aquellos que presuntamente no se ajustan a las normas sexuales y de género predominantes.

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Año 2018

Trabajo Social EQUIDAD DE GÈNERO La equidad de género consiste en estandarizar las oportunidades existentes para repartirlas de manera justa entre ambos sexos. Los hombres y las mujeres deben contar con las mismas oportunidades de desarrollo. El Estado, por lo tanto, tiene que garantizar que los recursos sean asignados de manera simétrica. En el año 1996 fue cuando se fundó dicha organización civil que, entre otras cosas, lleva a cabo la proposición de políticas que sirvan para conseguir dicha equidad permitiendo así que las mujeres puedan participar y estar presentes en todas las áreas de nuestra sociedad actual.

MODELOS DE INTERVENCIÒN En el campo de la orientación educativa, un modelo de intervención constituye el marco teórico que guía las líneas estratégicas de intervención en la   Un modelo de intervención “…refleja el diseño, la estructura y los componentes esenciales de un proceso de intervención”. Bisquerra y Álvarez (1998)   Ordenan, secuencian y sistema  Establecen procesos y procedimientos concretos de acción en los procesos de ense  Especifican el tipo de relación que se establece entre el orientador y el orientado.


ENTREVISTA A UNA TRABAJADORA SOCIAL Luisa Domínguez es una Trabajadora Social jubilada, que conocí a través de Twitter. Nuestros colegas del Foro de Trabajo Social me proponían hacerle una entrevista y nos pusimos a ello. Por fin podemos presentaros a esta Trabajadora Social que ha vivido lo que era esta profesión en sus orígenes.

¿Dónde estudió Trabajo Social? ¿Es Asistenta Social o Trabajadora Social? Estudié, en la Escuela Oficial de Madrid y la acabé en el 1975. Simultaneé la carrera trabajando de obrera en la rama de textil para promocionar a la clase obreras. 

¿Qué consejo le daría a las y los trabajadores sociales que buscan su primer empleo? 

Qué sobre todo, sigan adquiriendo conocimientos, que colaboren y hagan algún voluntariado, que después les sean útiles. Y cuando terminó la carrera, ¿tardó mucho tiempo en encontrar el primer empleo? ¿dónde fue? Nos puede contar dónde ha trabajado y cuales eran sus funciones principales. 

En aquella época, había muy poco trabajo, para Asistentes Sociales. Con otra compañera, pusimos una librería de Literatura Infantil. Estuve 2 años. Mi primer trabajo, fue en el Síndrome Tóxico en el 1981. Posteriormente, estuve en el INSALUD, en el Centro de Salud de Parla (recién inaugurado), y por fin, en el Ayuntamiento de Madrid, donde me jubilé. Página 4

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¿Cree que el Trabajo Social ha cambiado mucho a lo largo de estos años? 

Pienso que está patente, que se ha trabajado mucho, y se han conseguido grandes progresos.

Reiteramos nuestro agradecimiento, ha sido tono un honor para nosotras su participación ¿Le gustaría añadir algo más? 

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HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL : EZEQUIEL ANDER EGG Según Ezequiel Ander Egg, en la historia del Trabajo Social se definen tres momentos esenciales: Asistencia Social, Servicio Social y Trabajo Social; definiendo este último sobre la base de una concepción operativa, expresando al respecto: “El Trabajo Social tiene una función de concientización, movilización y organización del pueblo para que en un proceso de formación del autodesarrollo, individuos, grupos y comunidades realizando proyectos de trabajo social, inserta críticamente y actuando en sus propias organizaciones, participen activamente en la realización de un proyecto político que signifique el tránsito de una situación de dominación y marginalidad a otra plena participación del pueblo en la vida política, económica y social de la nación que cree las condiciones necesarias para un nuevo modo de ser hombre. Diseñan señalética para concientizar en secundarios sobre la violencia en el noviazgo. En el marco de una experiencia de formación sobre derechos ciudadanos, un equipo interdisciplinario de la Universidad Nacional de Córdoba y alumnos del nivel medio crearon carteles y stickers para concientizar sobre la violencia de género en el noviazgo. Las piezas gráficas, diseñadas al estilo de las señales de tránsito, fueron entregadas a las instituciones educativas participantes, en un acto que se llevó a cabo el viernes 25 de octubre en la Escuela de Trabajo Social. Página 6

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PRIMER ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL CUMPLE 90 AÑOS.

En el año 2015 se cumplen 90 años desde que el destacado médico salubrista Alejandro del Río impulsara la creación de la primera Escuela de Servicio Social en Chile, fundada el 4 de mayo de 1925 y reconocida como la primera unidad especializada de formación social en Latinoamérica. La Escuela dependía de la Junta Nacional de Beneficencia y Asistencia Social, iniciativa del Estado destinada a atender las necesidades médico sociales de la población de menores recursos. Una de las preocupaciones centrales de la entidad era optimizar los esfuerzos sanitarios a través de la organización profesional de la asistencia social. Por tanto, el objetivo central de la escuela fue “formar visitadoras sociales

que hicieran posible la sistematización de la asistencia en el país y colaboraran con el médico y los servicios e instituciones de beneficencia en la atención profesional de las necesidades de la población”1.

La tarea formativa contó con los conocimientos de asistencia social que aportaban experiencias similares desarrolladas en Europa y con las orientaciones del médico René Sand, secretario de Cruz Roja Internacional y fundador de los primeros cursos de Servicio Social en Europa. La carrera duraba dos años y sus profesionales se comprometían a desempeñarse al menos dos años en instituciones dependientes de la Junta Nacional de Beneficencia.

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Revista  
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Esta revista tiene un contenido para informar a los trabajadores sociales y demás personas

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