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“Les amphibies et les insectes” Unidad Didáctica CEIP Zenobia Camprubí. Moguer Bonjour!


MATEMÁTICAS

LENGUA Aritmética: Leer y escribir del 700 al 799 (1,2,7). Expresión Oral: Realizar sumas y restas llevándose (2,7).Memorizar MADURACIÓN *Leer cuentos con fluidez la tabla del 5 (2). Geometría: Identificar distintos Aprender a comunicarse: y entonación, haciendo cuerpos geométricos (2).Razonamiento: Aprender a *obtener información las pausas correspondientes (1,8) Pensar: resolver e inventar jeroglíficos (2,7,8). Re*analizar información *Utilizar los tiempos de los verbos solver situaciones problemáticas de sumas(2,7,8) *interpretar información Presente/pasado/futuro(1,7,8) las abejas.(3,4,5,6) Expresión escrita: *Escribir correctamente palabras EDUCACIÓN FÍSICA: Con erre fuerte y erre suave (1,7,8) *Realizar ejercicios de vuelo de MÚSICA *Escribir los tiempos de los verbos moscardón, de saltos de rana, de Audición ambientes sonoros: Presente/pasado/futuro (1,7,8) Saltamontes … *Dictado de onomatopeyas Comprensión. *Discriminación de sonidos *Describir las onomatopeyas de Audición.”El vuelo del moscardón” Los animales y los verbos co(1,6,7,8) rrespondientes.(1,3) *Reconocer las características Principales de una fábula. (1,7)

LES AMPHIBIES ET LES INSECTES

CONOC. DEL MEDIO *Identificar las características más Importantes de los anfibios (3,4,5) *Identificar las características más Importantes de los insectos (3,4,5) *Conocer los beneficios que obtenemos de algunos insectos(3,4,5) *Identificar algunos problemas ocasionados por insectos(3,4,5)

ED. PLÁSTICA Construcción álbum: Construir un álbum de animales y plantas (6,7,8) ED. EN VALORES *Concienciar de que todos tenemos un valor positivo que resaltar (3,4,5)

FRANCÉS/INGLÉS *Conocer el nombre de algunos insectos y anfibios. *Usar tiempos verbales: Presente/pasado/futuro (1,7,8)


CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Lee con entonación y ritmos adecuados 2.Emplea los tiempos verbales adecuados 3.Identifica la moraleja de una fábula 4.Reconoce y distingue cuerpos geométricos 5.Calcula el resultado de multiplicar números de una cifra por cinco. 6. Reconoce características de anfibios e insectos. 7. Identifica y nombra anfibios e insectos. 8. Conoce la utilidad y lo perjudicial de dichos animales. 9. Usa el presente/pasado y futuro en frases con insectos o anfibios en francés e inglés

COMPETENCIAS BÁSICAS. 1. Comunicación lingüística 2. Comunicación matemática 3. Conocimiento e interacción con el mundo físico 4. Tratamiento de la información y competencia digital. 5. Competencia social y ciudadana 6. Competencia cultural y artística 7. Aprender a aprender 8. Autonomía e iniciativa personal


CRร‰DITOS

Esta Unidad Didรกctica ha sido realizada por los alumnos y alumnas de Segundo A


Unidad didáctica  

Les amphibies et les insectes

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