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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE: INGENIERÍA EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA SÍLABO DE LA CÁTEDRA:


INGLÉS III

INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: AÑO O SEMESTRE: NOMBRE DE LA MATERIA: CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO INGENIERÍA INGENIERÍA EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA AÑO INGLÉS III 3 = 120 HORAS = 6.25 CRÉDITOS 3 = 120 HORAS = 6.25 CRÉDITOS

DESCRIPCIÓN DEL CURSO El presente curso tiene relación con temas que el estudiante afrontará en su futura vida profesional utilizando el idioma Inglés. La asignatura es importante por cuanto nuestro país es visitado por turistas extranjeros que hablan inglés, ya que es el idioma universal de comunicación, por lo cual los estudiantes necesitan manejar este idioma para poder interactuar y proveer el servicio requerido. El presente curso se relaciona con la carrera de manera muy cercana puesto que enfoca temas relacionados a la actividad turística.

PRERREQUISITOS Haber aprobado la asignatura de Inglés II

CORREQUISITOS


Ninguno

• • • •

OBJETIVOS DEL CURSO Interactuar usando expresiones cortas en inglés. Describir situaciones que se presentan a diario. Describir acontecimientos del pasado. Escribir textos sencillos en inglés.

UNIDAD 1 (LAS ACTIVIDADES DIARIAS) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber) - Adverbios de frecuencia. - El presente simple. - Profesiones en un hotel. - Tareas diarias. - Nacionalidades. - El sonido /h/. - Los sonidos /s/, /z/ y /Iz/.

Nº DE HORAS/ SEMANAS 60/10 S2 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) - Hablar acerca de las profesiones relacionadas con el trabajo en un hotel. - Hablar acerca de las tareas diarias. - Hablar acerca de las nacionalidades. - Diferentes tipos de nacionalidades en inglés.

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro destrezas. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

S1-10

Comunicarse en forma oral y escrita según los temas vistos en la unidad

Investigar y reportar las instalaciones con las que cuenta un hotel.

- Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.


PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 1 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIV O DE APRENDI ZAJE 1

Conocer las actividades que se realizan diariament e en la vida de una persona regular y en la vida de una persona que trabaja en turismo en inglés.

CONTENIDO S

DIS TIN GUE

- Adverbios de X frecuencia. - El presente simple. - Profesiones en un hotel. - Tareas diarias. Nacionalidades. X - El sonido /h/. - Los sonidos x /s/, /z/ y /Iz/.

DES CRI BE

FOR MU LA

SEL ECCI ON A

TÉC NIC A

INST RUM ENTO

Quiz

Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz

X x

Quiz x

x

Quiz

Quiz

PON DER ACI ÓN

30%

30%

20%

10%


Quiz

UNIDAD 2 (VACACIONES DE VUELO Y DE CONDUCCIÓN) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber)

Vacaciones de vuelo y conducción Temas: El presente continuo. Contratación de un vehículo. Pronunciación: Cortesía Llenar formularios

Nº DE HORAS/ SEMANAS 60/10 S2

El estudiante será capaz de:

S4

Tomar una reservación.

S5 S6 S7 S8 S9

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)

Oral quiz, written quiz

10%

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.

Tratar con pedidos telefónicos. Contratar o alquilar un vehículo. Planificar unas vacaciones.

S10

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro destrezas. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

S1-10

Comunicarse en forma oral y escrita según los temas vistos en la unidad

Investigar y reportar sobre

- Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.


formas de acceder a varios puntos de interés.

PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 2 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIVO DE APRENDI ZAJE 1

Comprende r el mecanismo de cómo una persona o un grupo de personas contrata servicios de transporte aéreo y terrestre cuando

CONTENIDOS

TÉC NIC A

INST RUM ENTO

Vacaciones de vuelo y conducción

Quiz

Temas:

Quiz

Oral quiz, written quiz

El presente continuo. Contratación de un vehículo.

DIS TIN GU E

DES CRI BE

X

FOR MU LA

x X

SEL ECC ION A

x

Quiz Quiz

Oral quiz, written quiz Oral quiz, written

PON DER ACI ÓN

30%

30% 20% 10%


viajan.

Quiz

Pronunciación: X Cortesía

UNIDAD 3 (COMIENDO AFUERA, MESA PARA DOS) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber)

Comiendo afuera, mesa para dos Temas:

x

Nº DE HORAS/ SEMANAS 60/10

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)

El estudiante será capaz de:

S2

Sustantivos contables e incontables.

Hablar de los tipos de comida.

S4

Registrar vocabulario gastronómico.

Las palabras some y any.

S6

Describir las comidas.

S8

Quejarse acerca de la comida.

Las palabras much, many, a lot y a lot of.

S9 S10

10%

Oral quiz, written quiz

x

Llenar formularios

quiz

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.

Pronunciación: Acentuación de palabras. Tratar con una queja. Describir un plato tradicional.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la

S1-10

Comunicarse en forma oral y escrita según los temas

- Producción oral y escrita (registro),


integración de las cuatro destrezas. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

vistos en la unidad

composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.

Investigar y reportar sobre recetas y menús del Ecuador.

PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 3 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIV O DE APRENDI ZAJE 1

Aplicar el uso correcto de expresiones de cantidad (contable e incontable) en

CONTENIDO S

Comiendo afuera, mesa para dos

DIS TIN GUE

DES CRI BE

FOR MU LA

SEL ECCI ON A

X

INST RUM ENTO

Quiz

Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz

Quiz

Temas: Sustantivos

TÉC NIC A

X

x

x

Quiz

PON DER ACI ÓN

30%

30% 20%


situaciones reales, saber cómo ordenar en un restaurante, conocer nombres de platos.

contables e incontables. x

Las palabras some y any. Las palabras much, many, a lot y a lot of.

UNIDAD 4 (GIRAS DE CIUDAD) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber)

Giras de ciudad Temas:

x

Nº DE HORAS/ SEMANAS 60/10

Pasado con verbos irregulares. Edificios famosos

S4

Dar direcciones.

S6

Pronunciar correctamente la terminación –ed en el pasado de los verbos.

S9

Oral quiz, written quiz

10%

Quiz

Oral quiz, written quiz

10%

El estudiante será capaz de: Utilizar palabras de preguntas, o palabras informativas

S8

Quiz

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)

S2

El pasado simple Pasado con verbos regulares.

X

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.

Dar un tour guiado S10

Describir un edificio

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro

S1-10

Comunicarse en forma oral y escrita según los temas vistos en la unidad

- Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos,


destrezas.

lecturas, videos y grabaciones de audio.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

Reportar sobre giras realizadas.

PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 4 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIVO DE APRENDIZA JE 1

CONTENIDO S

Giras de ciudad Conocer el procedimient o a seguir por parte del guía turístico y los turistas cuando

DIS TIN GU E

DES CRI BE

FOR MU LA

SEL ECC ION A

X

Quiz

Temas: El pasado simple Pasado con verbos

TÉC NIC A

Quiz X

X Quiz

x

X

x

INST RUM ENT O

Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written

PON DER ACI ÓN

30%

30%

20%


realizan un city tour.

regulares.

Quiz x

Pasado con verbos irregulares. Edificios famosos

Quiz x

quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz

10%

10%

RELACION DE LA ASIGNATURA CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura de Inglés durante el tercer año de la Escuela de Ingeniería en Gestión Turística y Hotelera contribuye a que el estudiante se comunique en forma efectiva, interactuando en situaciones relacionadas con su especialidad, leyendo y clasificando información específica. Redactar adecuadamente descripciones y artículos cortos, blogs, párrafos y formular preguntas. Desarrollar estrategias de conversación sobre diversas situaciones personales y de su entorno. Investigar documentadamente sobre los lugares turísticos de nuestro país.

• • • • •

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: English for International Tourism, IwonnaDubicka, Margaret O’Keeffe, Pearson Longman. Ecuador and the Galapagos Islands, Guidebook, Regis St Louis, AiméeDowl, Lucy Burningham, Michael Grosberg. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: English Sentence Structure, Robert Krohn. Essential Grammar in Use, Raymond Murphy.


RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Lic. W. Geovanny Armas P.,DpS.


3er