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Año II No. 4 Revista de Divulgación en Ciencia, Tecnología, Arte y Cultura del Consejo Municipal de Ciencia y Tecnología de Oaxaca de Juárez

Santa Cruz Tepetotutla, “La Chinantla” Conservación del medio ambiente con rumbo social Impuestos en México Depuración y tratamiento aguas residuales

de

Ciudad, cultura y desarrollo El destino de la mujer se construye ¿Qué leer? Isaac Asimov, Cuentos Completos I

¿Quién es? Dr. Marcelino Cereijido Mattioli


Directorio Directora General Mayra Vargas López Diseño Editorial Marcial Ocampo Ojeda Soledad Jarquín Edgar Corrección y Estilo Ana Lilia Mendoza de la Cruz Versión en Internet Ana Lucía Ginés Hernández Diseño Luz Divina Hernández Hernández Alejandro Carrasco Sampedro Carlos Alberto Rodríguez Gómez Distribución Dirección de Promoción y Difusión de la Ciencia y las Artes Consejo Editorial Lic. Bárbara García Chávez Regiduría de Equidad y Género del Municipio de Oaxaca de Juárez Ing. Fernando Félix Santiago Rueda Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior en el Estado de Oaxaca Mtra. Josefina Aranda Bezaury Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca Dr. Juan Rodríguez Ramírez Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional Lic. Martha Chandomid Salud Universidad Mesoamericana Lic. Martha Isabel Pérez Hernández Sistema de Universidades Estatales de Oaxaca Dr. Sergio Navarrete Pellicer Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social Impresión

Violetas 108 Col. Reforma Tel. 132 89 87 Aprehender es una publicación del Consejo Municipal de Ciencia y Tecnología (COMUCyT), editada por la Dirección de Promoción y Difusión de la Ciencia y las Artes del municipio de Oaxaca de Juárez. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores. Se prohibe la reproducción total o parcial sin la expresa autorización de la Dirección de Promoción y Difusión de la Ciencia y las Artes. Año II, número 4, febrero-marzo de 2010

Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable son dos conceptos indudablemente complementarios y hoy en día motivo de preocupación, siendo el segundo la consecuencia del deterioro del medio ambiente a escala mundial, lo que ha hecho necesario plantear medidas emergentes para el adecuado uso y disfrute de los recursos naturales en beneficio de la humanidad. En la búsqueda de propuestas de atención a la explotación irracional y a la contaminación de los recursos naturales -factores que ponen en riesgo la ecología del planeta-; en 1987 bajo el auspicio de la Organización de la Naciones Unidas, se convocó a la Conferencia “Cumbre para la Tierra” y se postuló el concepto de desarrollo sostenible, que implica “la satisfacción de las necesidades del presente, sin poner en riesgo la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades”. El país y el estado de Oaxaca no han sido ajenos a esta problemática, para quienes han estado relacionados con la inadecuada utilización de los recursos naturales, es de suma importancia ofrecer alternativas que involucren lo mismo a las autoridades que a los miembros de la comunidad en los diversos ámbitos de su administración. El desarrollo sustentable es una alternativa que se presenta para contrarrestar los daños al medio ambiente a través de la voluntad política para participar de manera conjunta con la sociedad en el diseño e instrumentación de estrategias que ofrezcan soluciones de carácter integral, basados en la educación, coordinación de esfuerzos y capacitación permanente de los propios miembros de cada comunidad, de manera tal que éstos hagan suya la tarea de preservar el medio ambiente. Entre las acciones más significativas que se llevan a cabo en el estado y que sirven de ejemplo a nivel nacional, se encuentra el ecoturismo, que tiene como propósito disfrutar del entorno de manera responsable al tiempo de convertirse en una fuente generadora de recursos para la conservación del entorno y el desarrollo de la comunidad. En Oaxaca, las regiones de la Costa, Mixteca, Valles Centrales, Sierra Norte y Sur ofrecen opciones para la realización de turismo ecológico, con espacios libres en los que se puede apreciar la vasta biodiversidad y la riqueza cultural que caracteriza al estado. El éxito de esta experiencia radica definitivamente en el grado de motivación que posean los miembros de la comunidad para convertirse en garantes de la conservación de la riqueza natural de su entorno asegurando el buen estado de éste como legado para las próximas generaciones.

Consejo Municipal de Ciencia y Tecnología de Oaxaca de Juárez Eucaliptos 318, Col. Reforma, Tel. 513 22 51 C.P. 68050, Oaxaca de Juárez, Oaxaca e-mail: municipalconsejo@hotmail.com www.comucyt.org.mx


CONTENIDO Impuestos en México Características e implicaciones Ciencia y Arte La foto Depuración y tratamiento de aguas residuales Métodos de enseñanza del inglés ¿Qué leer?

Santa Cruz Tepetotutla, “La Chinantla” Conservación del medio ambiente con rumbo social

Opciones Universitarias

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¿Quién es? Ciudad, cultura y desarrollo

¿Hacia dónde va nuestro lenguaje?

Asociaciones Civiles CAPTA

Posgrados

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Alimentos Clasificación e importancia

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Tecnología La Casa de la Moneda

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Equidad de Género El destino de la mujer se construye

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El experimento

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Red Comucyt ¿Adónde ir?


Ciudad, cultura y desarrollo

Alessandra GALIMBERTI

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rente a la lógica mercantilista del neoliberalismo globalizado que trastoca identidades y altera los espacios urbanos, la cultura aparece como un antídoto necesario y fundamental para el bienestar y el desarrollo de los individuos y de la sociedad en su conjunto. Contrariamente a la economía, la cultura -con todo su potencial integrador y a la vez cuestionador- posibilita la rehumanización de las ciudades y de las gentes que en ella habitan. Entendida como el conjunto de procesos simbólicos de significación social y sus correspondientes expresiones artísticocreativas, la cultura otorga sentido a las prácticas diferenciadas de los múltiples actores que, impulsados por los procesos de globalización y el fortalecimiento de la sociedad civil, surgen, operan e interactúan en el entramado urbano. Las diferentes iniciativas culturales (conciertos, lecturas de poesía, exposiciones, expresiones de arte público, mesas redondas, charlas y etc) activan dinámicas y espacios de

encuentro, convivencia e intercambio donde tienen cabida toda una serie de elementos que son imprescindibles para el desarrollo: el ensueño, la imaginación, la utopía, el conocimiento crítico, la ritualidad, la memoria y/o la innovación. Todos éstos constituyen elementos que funcionan en contraposición a la rudeza de la racionalidad económica de la producción y el consumo que cada vez con más fuerza moldea toda vida urbana, incluso, la oaxaqueña. Y es que las ciudades se están transformando aceleradamente en espacios fuertemente segmentados que -en detrimento de sus habitantescrecen y se desarrollan de acuerdo a parámetros economicistas, legitimando la privatización de las zonas públicas, la conversión de sus edificios en locales comerciales, el uso de sus calles en vialidades de tránsito frenético de mercancías y la mutación de los individuos en estresados trabajadores y compulsivos consumidores. Frente a ello, la cultura se presenta como un elemento indispensable para

rescatar la ciudad y reconvertirla en un espacio hospitalario, capaz de acoger entre sus calles a todos los individuos, garantizándoles un lugar (y no ya, un no-lugar), digno para vivir, soñar, pasear, formarse, trabajar, participar y crear. De ahí la necesidad de valorar y dar cabida a todas las expresiones artísticoculturales que confluyen en la ciudad, ya que –como sostiene el maestro Yúdicetodas ellas son igualmente importantes en la medida que, más allá de su valor económico, aportan beneficios tales como la dignificación, la cohesión, la solidaridad o la autoestima. Desde esta perspectiva incluyente, se hace necesario reforzar y atender no tanto la riqueza, que parece más un término de la retórica política, cuanto la diversidad cultural. Aceptar la realidad diversa y polifónica constituye un paso fundamental hacia la construcción de una sociedad democrática, justa, plural y respetuosa de la libertad de los ciudadanos. Se desprende asimismo la importancia que tiene el poner la economía al servicio

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Alessandra Galimberti es Licenciada en Geografía e Historia con Especialidad en Antropología por la Universidad Complutense de Madrid.

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Museo de los Pintores Oaxaqueños

Centro Fotográfico Manuel Álvarez Bravo

Fotos: Nadir Quiroz

de la cultura; es decir, dotar a la cultura de todos los recursos necesarios para su progreso, de tal manera que todos los actores culturales puedan satisfacer sus necesidades expresivas y creativas y puedan contribuir efectivamente al desarrollo simbólico de la ciudad. Lamentablemente, la tendencia actual es exactamente contraria a esta premisa: la cultura -percibida desde una mirada funcionalista- es utilizada como una herramienta para crear riquezas que, fieles a los parámetros del capitalismo, son mal redistribuidas y benefician solamente a unas minorías. La cultura así manipulada, sometida a la economía, transforma paulatinamente las ciudades en espacios idóneos para la atracción y el bienestar exclusivo de los turistas y los empresarios del ramo, mas no para sus habitantes que se ven marginados del desarrollo y enfrentados en pugnas espaciales, sociales, culturales y simbólicas. En este contexto, se hace imperioso colocar la cultura como uno de los ejes sobre el que gire la planeación de desarrollo de las ciudades. Hoy en día existe un consenso generalizado sobre la importancia que tiene la cultura para alcanzar el desarrollo de las sociedades; ello se ve reflejado en diferentes documentos de gran trascendencia, como es el Informe mundial sobre la cultura: diversidad cultural, conflicto y pluralismo, publicado por la UNESCO en el año 2000 o, también, el Informe sobre desarrollo humano. La libertad cultural en el mundo diverso de hoy, editado por PNUD en el 2004. Hay, a nivel internacional, iniciativas de gran interés que tratan de ligar el desarrollo local con la cultura. Es el caso de la Agenda 21 de la Cultura, un documento de vocación mundial que fue aprobado en el 2004 en el marco del Primer Foro Mundial de las Culturas y que apuesta por establecer las bases de un compromiso de las ciudades y los gobiernos locales para incluir la cultura como otro eje transversal en las políticas locales de desarrollo… ¿Y Oaxaca?...

Bar Caffeine


ASOCIACIONES CIVILES

CAPTA

Clínica de Atención Psicológica y Terapias Alternativas

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a CLINICA DE ATENCION PSICOLOGICA Y TERAPIAS ALTERNATIVAS (CAPTA) es una organización civil que desde el mes de febrero del año 2009 abre sus puertas para brindar atención psicológica especializada a niñas, niños, adolescentes, mujeres, parejas, varones y todas aquellas personas que busquen encontrar bienestar emocional, para lo cual también se proporcionan servicios de terapias alternativas tales como terapia floral, sanación reiki, así como en casos específicos se brinda asesoría legal gratuita para casos familiares o de violencia sexual, todos estos servicios son proporcionados en una espacio físico agradable, cómodo, intimo con atención especializada y humanizada por profesionales ampliamente capacitad@s. La CLINICA CAPTA tiene como objetivos: Proporcionar atención y asesoría con calidez de tipo psicológico y a través de diferentes tipos de terapias alternativas, así como asesoría legal a las personas que lo requieran. Propiciar convenios de colaboración tendientes a la prevención, manejo y atención de las distintas problemáticas sociales, tales como, violencia familiar, violencia sexual, violación a los derechos humanos, inequidad de género, desconocimiento de los derechos humanos, desconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos. Promover y difundir una cultura de la no violencia y respeto a los derechos humanos y medio ambiente, eliminando todas las formas de abuso y discriminación, desde una perspectiva de equidad de género. Misión Construir relaciones de equidad y sin violencia entre mujeres y hombres a través de la atención especializada y multidisciplinaria con un enfoque integral de la salud y desde la perspectiva de género a personas que viven situaciones de violencia familiar y/o sexual así como el estudio e investigación de éstas problemáticas. Visión Lograr una sociedad justa y equitativa en nuestro estado. Aplicando diferentes alternativas comprobadas y eficaces, en la atención personal y social logrando hacer que las personas que han vivido en algún momento de su vida cualquier tipo de violencia ejerzan sus derechos y con ello tener acceso a una vida digna.

Servicios que ofrece CAPTA: Asesoría especializada de forma integral e interdisciplinaria desde el ámbito psicológico, orientación médica y asesoría legal. tratamiento psicológico a niñ@s, adolescentes, jóvenes, mujeres y hombres de edad adulta, en casos de violencia intrafamiliar y sexual. tratamiento psicológico a niñ@s, adolescentes, en casos de problemas de lenguaje, problemas de aprendizaje y problemas de conducta y de atención. tratamiento psicológico a niñ@s, adolescentes, en casos de problemas de conducta, problemas de agresión, problemas de hiperactividad. Tratamientos alternativos a través de Flores de Bach. Terapia Reiki: Realización de estudios psicolaborales para selección de personal. Realización de estudios para orientación vocacional a nivel secundaria y bachillerato. Realización de dictámenes periciales psicológicos, en materia civil, familiar y penal. Detección, manejo, atención y prevención del abuso sexual infantil. Diseño y elaboración de cursos y talleres de capacitación especializados en temas de violencia familiar y sexual. Platicas en temas relacionados equidad de género y erradicación de la violencia. Organización de talleres, pláticas sobre violencia familiar, violencia sexual, derechos sexuales y reproductivos, autoestima. Asesoría legal especializada en violencia sexual e intrafamiliar. Acompañamiento legal y psicológico en casos familiares y penales. Orientación y distribución de tratamientos de aromaterapia a través de productos artesanalmente naturales tales como jabones, sales relajantes, y cremas de la marca registrada Laadé. CAPTA es una Organización Civil, que fue creada en apoyo a la población, en las consultas contamos con cuotas de recuperación y los precios de los cursos se adecuan a la institución o población a que sean dirigidas. Clínica de Atención Psicológica y Terapias Alternativas Calle 13 de Septiembre Nº 206 letra –A-, Fraccionamiento Niños Héroes, Ex Marquesado. TEL. 51 60774 mail:capta_parati@hotmail.com http://capta-parati.blogspot.com Horario: De lunes a viernes de 10:00 a 13:00 hrs. y de 16:00 a 21:00 hrs. y sábados de 9:00 a 17:00 hrs.

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Alimentos clasificación e importancia María Teresa MACÍAS GALAVIZ

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n la actualidad los alimentos se clasifican en naturales, orgánicos, transgénicos, funcionales y procesados/industrializados, por lo que en este artículo se hablará de cada uno de ellos y su importancia en la nutrición humana. Son considerados alimentos todas aquellas sustancias, órganos, tejidos o secreciones de organismos de otras especies que contengan concentraciones apreciables de uno o más nutrimentos como el contenido nutricional, la inocuidad, accesibilidad, atractivo sensorial y aprobación cultural; a esto se agregan sustancias que pueden ser sólidas, líquidas, naturales o manipuladas y que por sus características, componentes, preparación y estado de conservación forman parte de los hábitos alimenticios del ser humano; por ejemplo: raíces, tallos, hojas, flores, frutos, semillas, huevos, músculos, vísceras y lácteos. De un universo potencialmente amplio se consume una pequeña fracción de alimentos. Para que sean considerados alimentos deberán contar con ciertas características: contenido nutricional (lo que involucra la biodisponibilidad y concentración de nutrimentos); inocuidad, se refiere a que el alimento deberá estar libre de sustancias con actividad nociva o tóxica para la salud; accesibilidad, ésta dependerá de factores geográficos, estación del año en la que nos encontramos, costo y economía de la población;

por otra parte, el atractivo sensorial tiene su base biológica determinada genéticamente pero también un componente psicológico y por lo tanto subjetivo, la aprobación cultural involucra el conjunto de conductas y valores que se le dé a cada uno de los alimentos, son los hábitos colectivos que con frecuencia representan la experiencia y sabiduría acumulada de forma gradual a través de los siglos. Los alimentos naturales son aquellos que han pasado por un proceso de crecimiento y desarrollo natural aunque estén expuestos a la utilización de pesticidas o herbicidas, no interviene en ellos ninguna manipulación genética. Los alimentos orgánicos se desarrollan promoviendo una mejora de la salud del sistema agrario, teniendo en cuenta diversidad de especies, ciclos biológicos y características del suelo. Utilizan fertilizantes y pesticidas naturales en vez de sintéticos y evitan todo tipo de alteración genética o química, contribuyendo así con el sistema de producción que respeta tanto la salud de los consumidores y de los productos como el entorno en los que éstos se desarrollan, disminuyendo la contaminación de suelos, aguas y del sistema agroalimentario. El envasado y etiquetado indican obligatoriamente la procedencia y el tipo de cultivo. Los alimentos transgénicos resultan de un proceso de ingeniería genética,


modificando un organismo a través de la incorporación de genes de distintas especies con el fin de engendrar y desarrollar nuevas características en el mismo, presentan mayor resistencia a herbicidas, plagas, adversidades del clima y el entorno. El primer alimento modificado fue el tomate, seguido de la soya y posteriormente el maíz. Desde algunos puntos de vista, las perspectivas de esta tecnología son amplias, por lo que actualmente existen varias decenas de diversos productos para su comercialización. Existen contrapartes de este tipo de alimentos, argumentando que la manipulación genética atenta contra la salud de la población, sin embargo, aún existen dudas concernientes al tema que la ciencia aún no ha develado completamente. Los alimentos industrializados o procesados son todos aquellos que pasan por un procedimiento fisicoquímico, que puede ir desde la cocción en casa, la aplicación de fertilizantes durante su producción, hasta la suma de aditivos o conservadores para mantenerlos con una vida de anaquel mas prolongada; por lo tanto, debemos deshacernos del mito que señala que los alimentos industrializado son perjudiciales para la salud, ya que gracias a estos procesos -que inician cuando nuestros antepasados agregaron sal a los alimentos para su conservación hasta los alimentos enlatados que encontramos el día de

hoy-, se ha facilitado la conservación y aprovechamiento de los ellos, logrando incluso conservar su valor nutricional. La esencia de alimentos funcionales reside en los elementos normales de la dieta humana que pueden tener efectos preventivos y/o curativos que no se relacionan con la función nutricional conocida. Antes de poner el nombre es necesario precisar las sustancias responsables y los mecanismos de acción y, además, demostrar que dichos efectos no existe tal relación. Dentro de estos alimentos se encuentran el ajo, nopal, quelites, frutas cítricas, jitomate, zanahoria, brócoli, coliflor, col de Bruselas, apio, uvas, soya, lino, canola y aceite de oliva. Para finalizar, se puede asegurar que todo alimento, platillo o producto industrializado alimenta y contribuye a la nutrición; en consecuencia, es evidente que todos ellos tiene n un valor nutritivo, por lo que no existen alimentos buenos o malos, sólo se tendría que llevar a cabo una dieta equilibrada, completa, inocua y accesible. María Teresa Macías Galavíz es Lic. en Nutrición y Profesora de la Universidad Regional del Sureste.

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TECNOLOGÍA

Casa de Moneda México Importancia de la de internet en México.

Francisco Pablo MUNGUÍA GAYTÁN

Universo de Internautas

año 2005 cuando apenas el 65% de las cuentas eran de banda ancha y se tenían apenas 4 millones de cuentas instaladas.

En el año 2008 existían en México 27.6 milloIntroducción. nes de internautas mayores de 6 años, lo cual l proceso de fabricación de las monedas estáunsujeto a puede ser respecto monometálico o bimetálico, cuando mexicano está formado Perfil del internauta representa incremento del 16.4% estrictos de calidad, que van recepción n México hoycontroles en día la fuente más conpor núcleo dedesde los quelaexistían en 2007; delarillo granytotal, 22.7de distintos metales. Estos discos se producen de la materia prima hasta su empaque. Estode garantiza la (82%) en diferentes metales, aleaciones, espesores, composición de los diámetros, internautasformas, mexicamillones internautas se ubicaban en La exactitud en el grabado, en el contenido de metal, en el peso y geometrías y pesos, el tipoelde piezaderequerida. Acuñación nos desde punto vista de género nos se(18%) en zonas no según tema sobre Internet lo constituye la zonas urbanas y 4.9 millones acabado. ñalalapara 2008imprimiendo que el 56% de los son Para reconoce concluir, como se acuña pieza el internautas diseño con Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI), urbanas, el estudio en referencia Diseño Atendiendo a las necesidades del internautas cliente, el al equipo depersonas hombres y el 44% son mujeres. 29.7% de de la población relieve sobre las caras del cospel, mediante una prensa. fundada en 1999; misma que integra a las diseño realiza un trabajo de investigacióndel sobre el 6tema la www.cmm.gob.mx país de años de en adelante. Desde el punto de vista de los niveles soempresas que representan una verdadera in ConUna respecto al año pieza y procede a realizar propuestas creativas. vez que el 2005 en el cual existían cioeconómicos (NSE) de la población, se puede - escultura en el país de 17.2plastilina millones de internautas, al cierre cliente aprueba el diseño; se realiza una de 2008 dicha población había crecido en un para toda la sociedad, ya que del 100% de insobre un disco de acrílico con las dimensiones y características 60%. están soportadasEste en eldisco hecho que las ternautas en el país, 37% pertenece a los niveles requeridas. sede coloca enprin un -contenedor en el cual se socioeconómicos de mayores ingresos técnicavacían varias mezclas hasta obtener un medallón que refleja la Infraestructura tecnológica mente conocidos como nivel ABC+, el 19% perescultura. comerciales vía Internet (bancos, visa, mastertenece al nivel C, 29% corresponde al nivel D+ y Grabado Este de proceso comienza reducción del card.), son miembros la AMIPCI y reportanconEl la número total de computadoras en México el 15% corresponde a los niveles D/E. medallón a un cilindro de acero para obtener un punzón. puntualmente información sobre tipo, canti - durante el ejercicio 2008 se estimó en 18.2 miAnalizando en lo particular cada NSE, teneDespués pasa a operaciones manos de un grabador llones, quien,deauxiliado las cuales,con el 62% (11.3 millones) contadades y montos de las realizadas, mos que en el nivel ABC+ el 63% de la población un microscopio y herramientas llamadas “buriles”, detalla y de igual forma son miembros de la asociación ban con acceso a Internet, la relación computa- es internauta, para el nivel C lo es el 43%, para el corrige las deformaciones o imperfecciones de la reducción. los proveedores de servicios de conectividad dora/hogar nos señala que por cada 10 hogares nivel D+ lo es el 33% y para los niveles D/E lo es Posteriormente, se envía el punzón a tratamiento térmico. en México existen 3.5 computadoras, lo que (compañías telefónicas y de cable), que a su Elaboración de Herramental A partir delnos punzón obtiene da unase idea de cómo ha penetrado en los el 20%. El NSE que mayor incremento reportó vez un reportan la información concerniente a núcleos requerida familiares lapor tecnología de Internet, otro respecto de 2007 es el nivel D+, que en un sólo troquel que es maquinado con la geometría usuarios y hábitos de navegación. que refuerza lo anterior, es el hecho de que ejercicio se incrementó en 9 puntos porcentuala prensa en la cual se acuñará la pieza. Eldato troquel se templa y 51% de las computadoras El pasado deobtener mayo del presentede 2009, preparames para el acabado la pieza (bullion, satín, mate con acceso a Internet les, seguido del nivel ABC+ con incremento de fueron adquiridas la Asociación presentó y detallado brillo o proof), consuloamplio cual los troqueles quedan listos parapara seruso en el hogar, mientras 5 puntos, el nivel C sube 4 puntos y el grupo que el restante 48% fueron adquiridas para ser D/E avanza 3 puntos. usados en la prensa de acuñación. estudio: “Hábitos de los Usuarios de Internet usadas en empresas. Durante los últimos cuatro Desde el punto de vista de los grupos de Fundición metal fino como el oro y la plata, se funden en en México”, queElpresenta la última radiografía años, la tasa anual de crecimiento de la base ins- edad encontramos que el 63% de la población crisoles que alcanzan temperaturas superiores a los 1,200 grados sobre cómo se utiliza el Internet en el país y talada de computadoras con acceso a internet que se ubica entre los 12 y los 19 años de edad °C. De aquí se obtiene una lámina gruesa o cinta de metal, la sus tendencias de crecimiento. Se sintetizan fue de 22.7%. es internauta, el 55% corresponde al grupo cual se adelgaza en un laminador, dependiendo del espesor a lo largo de este documento tanto los prin - El año pasado el total de cuentas instaladas de de la pieza que se quiera acuñar. Cospelacceso La lámina de metal a Internet sumaba 6.9 millones, de ellos, que va de los 20 a los 24 años, el 35% correscipales indicadores como las principales con adelgazada se perfora en una prensa para obtener el cospel que (el 93%) eran de banda ponde al grupo de 25 a 34 años, el 24% es para 6.4 millones de cuentas clusiones plasmadas en dicho estudio. es el disco de metal sobre el que se acuñaancha, una pieza. cospel notablemente contra el el grupo de 35 a 44 años, el 19% para el grupo lo que El contrasta

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EQUIDAD DE GÉNERO

El destino de la mujer se construye

Bárbara GARCÍA CHÁVEZ Grandes luchas y pequeños cambios

“La mujer no nace, se hace”: Simone de Beauvoir

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a mujer como condición fisiológica nace, aunque el destino identitario de la mujer con su género evidentemente se hace, se construye, se determina en pleno ejercicio y consciente de sus libertades. Desde 1791, cuando Olympe de Gouges ondeaba el reclamo sobre la necesidad de recibir trato igualitario sin distinción de sexo, el discurso estaba henchido de añoranzas incluyentes para que las mujeres se perfilaran en la vida pública y privada, como seres humanos con sus propias capacidades constructoras y transformadoras. Desde entonces los reclamos son los mismos, dignificar a la mujer en el uso irrestricto de sus libertades. Hoy los escenarios han cambiado; sin embargo, se reconocen grandes luchas y pequeños cambios. La conmemoración del 8 de marzo destaca la constatación de un hecho significativamente profundo e hiriente que necesita ser transformado: - La indiferencia social y el desconocimiento teórico de una suerte de estructuras ideológico-políticas y sociales capaces de manipular y deformar el sentido de las prácticas sociales y de la acción política en general. Esta patología social, denunciada por las feministas como patriarcado y conocida como machismo, se instala en lo más

profundo de las ideologías y comienza por hacer invisible el inhumano e innegable hecho de la desigualdad entre hombres y mujeres. Se reconoce, sí, que la participación de las mujeres en las esferas económica, política y social ha venido en aumento y responde a requerimientos de sobrevivencia, a lógicas individuales, a la necesidad de enfrentar de manera estratégica el embate de la crisis, aunque esta participación no ha modificado sustancialmente la problemática de las relaciones de poder entre hombres y mujeres, más aún, se evidencia la persistencia de la segregación ocupacional y de la subordinación genérica. Globalización y feminización de la pobreza son conceptos que van de la mano en los procesos económicos y sociales del mundo actual, mientras los sistemas de poder continúen oprimiendo a la mujer por su propia condición social de raza y género. Las mujeres deben construirse, verse en plenitud de libertades, tomar decisiones que permitan no aceptar la violencia en ninguna de sus formas (evidente o disimulada), reivindicar el derecho que tiene el cuerpo a ser respetado y ser capaces de decidir que hacer con él, tener la libertad absoluta para aceptar o rechazar los roles de género que deseen representar socialmente; estos derechos y libertades son profundamente importantes para las mujeres y se debe pugnar para convertirlos en leyes, sin embargo, no se debe perder de vista que lo más importante en cada una es que al

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construirse a sí misma asuma que esas libertades son suyas, que le pertenecen por derecho inalienable. El reconocimiento del quehacer de unas cuantas no puede nublar la memoria ni cerrar los ojos a la realidad. En el andar de las mujeres quedan muchos pendientes: Sabemos que en Oaxaca existen un alto índice de muertes maternas y que es más grave entre la población indígena. En lo que va del siglo XXI, en Oaxaca la muerte materna, provocada por factores sociales y físicos le ha arrebatado la vida a 599 mujeres, otras 549 más fueron asesinadas en el mismo periodo; en éste, el siglo XXI, que se anunció como el “Siglo de las Mujeres”. Los servicios de salud siguen reportando que los cánceres de mama y de matriz son las primeras causas de muerte en mujeres debido a la detección tardía. Detrás de cada muerte hay una serie de factores como: condición económica, social, étnica, ubicación geográfica, educación, machismo y discriminación de género, pero sobre todo …indiferencia. Por desgracia son las niñas las que abandonan la escuela en los primeros grados de nivel básico como resultado de la pobreza y la discriminación de género. Por otra parte, las desventajas laborales continúan siendo abismales, el desempleo –crítico de por si-, se agudiza en un 70% en la población femenina, empobreciendo aún más a la sociedad; tomando en cuenta que más de 220 mil hogares de Oaxaca son jefaturados por mujeres. Sin duda, la mayor desventaja para las mujeres radica en la violencia que se ejerce en su contra, en el ejercicio del machismo, cuyas cifras revelan el tamaño del problema: Un 70 % de las mujeres reconoce haber sufrido violencia, violencia que se expresa en la peor de todas las formas: el feminicidio. Violencia que también se manifiesta en la persecución y desaparición de mujeres, como sucede con Daniela y Virginia Ortiz Ramírez, de quienes nada se sabe desde hace 31 meses, violencia que vive una familia en espera de que vuelvan, como sucede con Antonia Ramírez, madre de las dos jóvenes triquis. Violencia que transformó la vida de Emelia Ortiz quien ha

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denunciado el caso, tocando puertas obteniendo el silencio como respuesta, violencia –dice ella-, porque para las mujeres triquis no hay justicia en el Día Internacional de la Mujer. Las soluciones no emanan del silencio a veces es necesario gritar para ser escuchadas y si la voz es sofocada por la indiferencia es preciso organizarse para que el eco de ese grito alcance los oídos de quien ejerce el poder. El Estado -que en todas sus expresiones de gobierno tiene deudas con el género femenino, como sucede la Ley estatal de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia-, nació con serias deficiencias de forma y de fondo y, peor aún, con las reformas al 12 Constitucional para proteger el derecho a la vida antes del nacimiento, violentando el derecho a decidir de las mujeres aún en casos de violación. Las políticas públicas no están cumpliendo a cabalidad con lo que establece la resolución 32/142 que en diciembre de 1977 emitió la Asamblea General de las Naciones Unidas, cuando se oficializó la conmemoración del Día Internacional de la Mujer. Es por ello que debe convertirse ese día en un acto de reflexión sobre el trecho que se ha avanzado y lo mucho que falta por recorrer. Para analizar cuanto han contribuido los Estados a crear las condiciones favorables para eliminar la discriminación contra la mujer y lograr su plena participación en condiciones de igualdad en el proceso de desarrollo social y el fomento de su intervención para alcanzar la paz internacional, como mandata la resolución de la ONU; no hay duda, falta un buen trecho por caminar, pero caminando de la mano, juntas como una sola, construyendo puentes firmes y sólidos que permitan a todas alcanzar el mismo sueño, ser y sentirse mujeres en y con absoluta libertad, mujeres a plenitud. Empezando por conmemorar cada 8 de marzo la legitimidad alcanzada, cuidando lo logrado y trabajando para que la esencia de esta fecha emblemática (con todas sus mártires), no se pierda en el olvido. Al cumplir sueños, hacerlos volar, sentir el orgullo de ser mujer, conquistar nuevas metas y lograr objetivos las mujeres refrendan su compromiso con la vida y con el ejercicio pleno de libertad, sus derechos sus obligaciones y lo más importante… sin violencia. Barbara García Chávez es Regidora de Equidad y Género del Municipio de Oaxaca de Juárez.

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El experimento Fluido no newtoniano Jessica Grisel CANO LÓPEZ

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xisten algunos líquidos que presentan algún comportamiento extraño debido a la composición química y estructura de las moléculas que lo forman o al tipo de interacción de las moléculas o partículas con el solvente, cuando se trata de una solución o suspensión. Un fluido no newtoniano es el que por tener una viscosidad mayor ofrece mayor oposición al movimiento, cuya viscosidad varía con el gradiente de tensión que se le aplica. Como resultado, un fluido no-newtoniano no tiene un valor de viscosidad definido y constante a diferencia de un fluido newtoniano.

Reactivos • Fécula de maíz • Colorante vegetal • Agua

Coloca en el recipiente la fécula de maiz.

Materiales • Recipiente • Pala de madera

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Agrega una pequeña cantidad de colorante vegetal y mezcla hasta integrar.


Añade agua y agita con ayuda de la pala de madera hasta formar una mezcla líquida.

Coloca tu dedo sobre la mezcla sin ejercer presión y observa como tu dedo se hunde.

¿Qué sucede? Los fluidos No Newtonianos tienen un comportamiento diferente en diferentes condiciones. En este caso, cuando el fluido es sometido a estrés (como un golpe), opone una mayor resistencia y su comportamiento es similar al de un sólido en lugar de comportarse como un líquido y salpicar.

A continuación, golpea con fuerza la superficie y entonces podrás observar que la mezcla ejerce mayor resistencia y no puede ser atravesada.

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Impuestos en México Características e implicaciones

Aurea J. VICENTE PINACHO

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n impuesto es un pago de carácter obligatorio al Estado, que consiste en el retiro monetario que realiza el gobierno sobre los recursos de las personas y empresas. La forma de gravar ha evolucionado a lo largo del tiempo y los sistemas fiscales se han hecho cada vez más complejos; en parte esto explica por qué los impuestos cambian la asignación de recursos que generan efectos sociales y económicos importantes, ya que reducen el nivel de ingresos disponible de las personas y empresas y, por consiguiente la demanda de productos que a su vez sirve para contener el alza en los precios, aunque regularmente a costa de mayor desempleo. En teoría, el Estado le devuelve a la sociedad esos impuestos a través de bienes y servicios públicos como salud, educación, seguridad, vías de comunicación, agua, drenaje, pavimentación, energía eléctrica, impartición de justicia y seguridad. En este trabajo se hace mención general sobre los impuestos en la antigüedad, su marco legal, impuesto sobre la renta (ISR), impuesto empresarial tasa única (IETU), impuesto al valor agregado (IVA) y, el impuesto a los depósitos en efectivo.

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Antecedentes Aunque las palabras “impuesto” y “contribución” se utilizan como sinónimos, tienen diferente origen, ya que la palabra “impuesto” hace alusión a carga fiscal, mientras que la palabra “contribución” indica el objetivo de la carga fiscal que es “contribuir al gasto público”. Se dice que el origen de las contribuciones se da en el momento en que el hombre decide vivir en sociedad y da inicio a las comunidades que posteriormente, en su conjunto forman un Estado para mantener la unidad, obtener seguridad y satisfacer las necesidades a cambio de ceder algún porcentaje de la producción, lo que derivó después en las contribuciones así como en procedimientos para su recaudación Ponce (2000, Pág. 16). Las contribuciones en la Roma antigua en un principio sólo se imponían en caso de emergencia, éstas se cobraban sólo en las provincias y no en las ciudades romanas ya que se les consideraba como una ofensa. La cobranza de las mismas para el imperio se hacía a través de los llamados publicanos. Ramírez Alejandro (2004, Pág.12). En la Historia de los impuestos también hace su aparición el pueblo Azteca,

los soberanos exigían águilas, bolas de caucho y cierto número de mancebos a quienes por motivos religiosos, se les sacrificaba arrancándoles el corazón. El pueblo Azteca marca la pauta para lo que en nuestros días se conoce como impuestos ordinarios y extraordinarios, pues ellos manejaban impuestos normales y los impuestos de guerra o para celebraciones religiosas. Los tributos en principio eran en especie y posteriormente en dinero o monedas a la llegada de los españoles. Ramírez Alejandro (2004, Pág.13). Marco Legal El Artículo 31 de la fracción IV de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que: Es una obligación de los mexicanos, “contribuir para los gastos públicos, así de la Federación, como del Distrito Federal o del Estado y Municipio en que residan, de la manera proporcional y equitativa que dispongan las leyes”1. El párrafo anterior indica la obligatoriedad de contribuir bajo los tres principios jurídicos fundamentales que son: proporcionalidad, equidad y reserva de ley.

En la proporcionalidad los sujetos a impuestos (contribuyentes), deben pagar la contribución de acuerdo a sus posibilidades económicas; es decir, proporcionalmente a la renta que reciben bajo la protección del Estado. La equidad indica que una contribución impuesta a los ciudadanos debe ser fijada por el Estado bajo ciertas reglas, no arbitraria, la cuota, la época, el modo de pago, etc., deben estar establecidos con claridad y precisión para que el contribuyente esté en condiciones de conocerlas, evitando así que el Estado se convierta en un dictador en materia tributaria. La reserva de ley se refiere a que solo podrán ser cobradas las contribuciones que estén establecidas en las leyes vigentes. Así pues el Estado denomina “Ley de Ingresos de la Federación” a la suma de las contribuciones que planea percibir en el país en un ejercicio fiscal; mientras que al conjunto de erogaciones o gastos estimados a partir de la ley de ingresos, en un ejercicio fiscal, se le denomina “Presupuesto de Egresos de la Federación”, al ser aplicado, se le conoce como “gasto público”. El gobierno cuenta principalmente con

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dos fuentes de ingresos, los ingresos tributarios y los no tributarios. • Impuestos (como el ISR) • Derechos (como los que se pagan por solicitar un permiso). Dentro de los ingresos no tributarios destacan: • Venta de bienes y servicios que provee (gasolina, agua). • Deuda o ingresos por financiamiento, que se tiene que pagar en un futuro. López (2008, pág. 145- 147) La principal fuente de ingresos son los impuestos; el Estado busca establecer sistemas de impuestos conocido como progresivo; donde quien más gana paga proporcionalmente más impuestos, lo contrario se conoce como sistema regresivo, este sistema no es deseable porque es desproporcionado y genera injusticia. En el ejercicio del gasto público, el Estado esta obligado a mantener la igualdad de oportunidades para toda la población, principalmente en alimentación, salud, educación, empleo y seguridad. Siendo los impuestos la mayor fuente de ingreso del Estado, existen impuestos indirectos que se aplican de forma directa a la riqueza de las personas, principalmente a sus ingresos o riqueza como por ejemplo: vivienda, terrenos, autos, yates, etc. El Estado también grava impuestos indirectos que afectan patrimonialmente a las personas o empresas distintas al contribuyente, es decir, quien presta un servicio o vende un producto traslada la carga del impuesto a quienes lo adquieren o reciben, por ejemplo el IVA. La finalidad principal de la función de impuestos es proveer de ingresos al gobierno; pero también pueden tener otras finalidades como el impacto compensatorio en ciertos productos de importación, en éste caso el impuesto es denominado “arancel”. El efecto a obtener con éste impuesto, es proteger a los productores nacionales o disminuir el consumo de algún producto, como es el caso de las bebidas alcohólicas. El gobierno necesita de diversos impuestos para cubrir sus gastos, aunque la mayoría de los impuestos directos representan la fuente principal de recaudación.

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El fisco utiliza una extensa variedad de impuestos directos e indirectos para aumentar su capacidad recaudadora y para evitar la evasión de las obligaciones fiscales por parte de los contribuyentes. Impuestos más significativos En nuestro país el sistema de impuestos es complejo y es modificado constantemente al aprobar la ley de ingresos y, es común que cada año se incrementen. En años recientes, esto es motivado porque se planean mayores egresos y el dinero no le alcanza al Estado. El Impuesto al Valor Agregado (IVA) se paga por: 1. Enajenación de bienes 2. Servicios independientes 3. Uso o goce temporal de bienes 4. Importación de bienes o servicios2. La característica del IVA es que es un impuesto indirecto que se traslada al consumidor final del bien o servicio. Las tasas de Impuesto al Valor Agregado van desde exentas hasta el 15% (aunque en la más reciente reforma, para el 2010 ascenderá a 16%), esto debido a que hay exenciones en algunos productos, sobre todo en la ganadería, caza y pesca; mientras que el concepto tasa cero se incluye en medicinas, alimentos

(excluyendo los procesados), agua, libros y revistas. Los niveles de captación del IVA en México se pueden observar en la Figura 1. En el caso del Impuesto sobre la Renta (ISR), es un impuesto que grava la riqueza en formación de las personas físicas y morales; este impuesto se paga de acuerdo a lo siguiente: I. Los residentes en México, respecto de todos sus ingresos cualesquiera que sea la ubicación de la fuente de riqueza de donde procedan. II. Los residentes en el extranjero que tengan un establecimiento permanente en el país, respecto de los ingresos atribuíbles a dicho establecimiento permanente. III. Los residentes en el extranjero, respecto de los ingresos procedentes de fuentes de riqueza situadas en territorio nacional, cuando no tengan un establecimiento permanente en el país o cuando teniéndolo, dichos ingresos no sean atribuíbles a éste3. Las tasas gravan hasta el 28% (en la reforma para el 2010 hasta el 30%), de los ingresos dependiendo de la actividad por la que se percibe un ingreso. Este es el segundo impuesto de importancia por el cual el Estado recibe ingresos. Los cambios en la tasas del ISR

Figura 1. Elaborada en base a información de la Secretaría de Hacienda 1994-2002.


4. Personas físicas exentas (diplomáticos, empleados de embajadas, etcétera). La tasa del IDE es del 2% y se aplicará únicamente al excedente de los 25 mil pesos, esto es, sí los depósitos recibidos fueron de 27 mil pesos, el impuesto se cobrará sobre 2 mil pesos. Los depósitos en efectivo que se efectúen en diferentes instituciones bancarias no se podrán sumar para el pago del gravamen5. Los obligados a retener cada vez que se realice un depósito en efectivo que de manera individual o en la suma de los mismos en un mes exceda de 25 mil pesos en efectivo son: • Instituciones de crédito (Bancos). • Instituciones del sistema financiero. Impuesto Especial sobre producción y servicios (IEPS)

empresarial en México de 1986 al año 2006 se muestran en la figura 2.

artículo, las deducciones autorizadas en esta Ley.

Impuesto Empresarial a Tasa Única (IETU)

Impuesto a Depósitos en Efectivo

Están obligadas al pago del impuesto empresarial a tasa única las personas físicas y morales residentes en territorio nacional, así como los residentes en el extranjero con establecimiento permanente en el país por los ingresos que obtengan, independientemente del lugar en donde se generen, por la realización de las siguientes actividades: I. Enajenación de bienes. II. Prestación de servicios independientes. III. Otorgamiento del uso o goce temporal de bienes4. Los residentes en el extranjero con establecimiento permanente en el país están obligados al pago del impuesto empresarial a tasa única por los ingresos atribuibles a dicho establecimiento, derivados de las mencionadas actividades. El impuesto empresarial a tasa única se calcula aplicando la tasa del 17.5% a la cantidad que resulte de disminuir de la totalidad de los ingresos percibidos por las actividades a que se refiere este

El objetivo de este impuesto es combatir la economía informal, se cobra a personas físicas o morales que reciban depósitos en efectivo, es decir, es un impuesto de control. El IDE se aplicará a las personas físicas o morales que depositen en efectivo de manera individual o acumulativamente más de 25 mil pesos al mes (en la reforma para el 2010 será de más de 15,000 pesos al mes), en una o más cuentas de la misma institución financiera. No aplica sobre traspasos entre instituciones y los depósitos no serán acumulables en caso de que se encuentren en instituciones financieras distintas. Para que este impuesto pueda ser gravado es necesario que el depósito se haga en efectivo en monedas, billetes y cheques de caja. Las personas físicas y morales que están exentas de este impuesto son: 1. Entidades federativas, municipios y entidades paraestatales. 2. Personas morales no contribuyentes para el Impuesto Sobre la Renta (ISR). 3. Sistema financiero por su actividad como intermediario financiero o de compra-venta de moneda extranjera.

La base del IEPS es el valor o el precio realizado en la compraventa y por lo regular se considera como precio pactado, precio de mercado o de venta. La tasa del impuesto que se aplica a la base toma en cuenta la magnitud, situación e importancia económica de la fuente; en otras palabras, depende de qué tan básico sea o no el artículo por gravar. Ver tabla 1 Impuesto Especial a Productos y Servicios 2009 En México al mes de Julio del 2009, estaban registrados 24.5 millones de contribuyentes, de los cuales el 37% correspondió a 9.05 millones de personas físicas con regímenes distintos a sueldos y salarios, el 3.27% a 800.1 mil personas morales y el 59.77% a 14.65 millones de personas físicas con regímenes de sueldos y salarios; por derechos, productos y aprovechamientos se recibieron 2.7 millones de pagos; en cuanto a la rentabilidad de la fiscalización se recuperaron 39 pesos por cada peso invertido por el fisco; en lo que se refiere a la fiscalización, por cada diez revisiones, nueve resultaron con observaciones6. Los datos anteriores nos muestran el panorama de captación de ingresos del país. La tabla 2 muestra el porcentaje que representa el pago de impuestos en diferentes países incluyendo a México.

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Podemos observar que México entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarollo Económico (OCDE), tiene un nivel bajo de recaudación de impuestos respecto al PIB, por ejemplo ante Japón, que tiene un nivel de captación más bajo pero es uno de los países con mayor desarrollo económico y social, el hecho es que en México no todos pagamos impuestos, sólo algunos contribuyentes; por ello es necesaria una reforma fiscal de fondo que no implique que paguen más los mismos, sino que la base sea más amplia y todos participemos con el estado para poder gozar de los servicios que todos hemos pagado. Conclusiones México al igual que cualquier otro país del mundo, requiere del pago de impuestos para poder atender los servicios públicos que los ciudadanos demandan. A veces, sucede que la captación de dinero no es suficiente para atender las necesidades del estado.

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Un factor importante que influye en que las metas del estado no se cumplan es la inflación, que implica una pérdida en el valor adquisitivo de los ciudadanos y, por ende del estado; además, el país depende de ingresos del petróleo y la fluctuación en su precio reduce la captación por este concepto. Este año además, el estado disminuyó su capacidad recaudadora debido al virus de la influenza, ya que el sector turístico y algunos otros cerraron sus actividades, lo que significó que el aparato productivo que operaba con una situación difícil a causa de la crisis económica global dejara de pagar impuestos, porque si no hay ingresos no hay pago de impuestos; por otra parte, también se perdieron empleos, lo que significa menos ingresos para el estado. Mientras tanto, los compromisos del Estado con la ciudadanía no se pueden detener, el estado debe brindar, seguridad, salud, servicios, carreteras, puentes, etc. Con el fin de contribuir a que el circulante fluya en la economía, como ciudadanos debemos cumplir con

el pago de impuestos y el estado debe distribuir lo que capta para generar el bien común en la población. Si estado y ciudadanos cumplimos con lo anterior, México tendrá no sólo crecimiento sino desarrollo. 1 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, D.O.F. 24/08/09. 2 Ley del Impuesto al Activo, D.O.F. 31/12/03. 3 Ley de Impuesto sobre la Renta, D.O.F. 1/06/09. 4 Ley del IETU, D.O.F. 01/10/07. 5 Ley del IDE, D.O.F. 1/10/07. 6 Paquete económico para el ejercicio fiscal 2010, disponible en http://www.cefp.gob.mx/ pe/2010/index.html

Referencias Ramírez Alejandro, Introducción al Derecho Mercantil y fiscal, México, Limusa, Noriega, 2004. Ponce, Alejandro Nueva Responsabilidad Fiscal Penal, México, ISEF, 2000. Código Fiscal de la federación Vigente. López López, José Isauro, Diccionario Contable y Administrativo y Fiscal, CENGAGE,2008 Aurea J. Vicente Pinacho es Profesora Investigadora de la Universidad de la Cañada Cuerpo Académico UNCA-IADEX.


CIENCIA Y ARTE

Mayra VARGAS LÓPEZ CIENCIA

ARTE

2010: Año Internacional de la Diversidad Biológica

Einstein, en la pintura siglo XX

Las Naciones Unidas declararon al 2010 como el Año Internacional de la Biodiversidad, una iniciativa que surgió por la preocupación que despierta el acelerado ritmo con el que están desapareciendo diversas especies del planeta. Se estima que entre 10,000 y 5000 especies desaparecen cada año, muchas de ellas antes de ser catalogadas. Así, la ONU y otros organismos esperan que el Año Internacional de la Biodiversidad sea el disparador de una campaña global planeada para detener la pérdida sin precedentes de especies, asimismo, encontrar soluciones y convocar a la participación. Pero ¿qué se entiende por Biodiversidad?, también llamada diversidad biológica, el término hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la tierra y los padrones naturales que la conforman como resultado de miles de millones de años de evolución, según procesos naturales aunados a la influencia creciente de las actividades del ser humano. Una de las iniciativas más prometedoras a favor la biodiversidad que conjunta los esfuerzos de las principales instituciones científicas del mundo, es el sitio web Encyclopedia of life (www. eol.org), biodiversidad del planeta en línea, el objetivo de éste es contar con toda la información visual de aproximadamente 1, 8 millones de especies conocidas que habitan en el planeta.

instein, es uno de los personajes más famosos de la historia, representó todo un fenómeno social en el siglo XX, sus teorías científicas permitieron ver el mundo desde otra perspectiva y poco se conoce de su influencia en el arte del siglo XX. Algunos ejemplos son: Diego Rivera(1886-1957) Diego Rivera, Barbarie nazi (1933), en la pintura se puede apreciar la figura de Hitler con las banderas nazis y puede verse a Einstein señalando a una mujer con un cartel al cuello en el que se lee “I have given myself to a Jew” (me he entregado a un judío). Hace referencia a la necesidad de emigrar, dado su origen judío, para huir de la barbarie nazi. B. Shann (1898-1969) B. Shann, pintor y fotógrafo de origen ruso, nacionalizado norteamericano. En este mural se muestra a los inmigrantes llegando a la isla de Ellis. Se muestra a Einstein acompañado de la madre del pintor. Remedios Varo (1908- 1963) Remedios Varo Fenómeno de ingravidez (1963), pintora surrealista. Es una da las pinturas más conocidas puesto que fue utilizada como ilustración para la portada de libro P. Bergman, dedicado a Einstein, en el que se introducen las teorías físicas sobre el espacio y tiempo. Al igual que la teoría de Einstein, modifica los conceptos de espacio y tiempo, el científico que aparece en la pintura tiene los pies situados en diferentes espacios, en una situación semejante a alguna de las representaciones habituales de los ejes espacio-tiempo con que se explica la teoría de la relatividad.

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Suculentas Las plantas suculentas tienen la característica de que su raíz, tallo u hojas se han engrosado para poder almacenar agua en mayores cantidades que en las plantas normales. Debido a esta fabulosa adaptación, este tipo de plantas reservan agua durante Periodos de tiempo muy prolongados, por lo que pueden sobrevivir en ambientes muy secos y áridos, donde la disponibilidad de agua llega a ser muy limitada. Las suculentas abren los estomas (que permiten la absorción de dióxido de carbono y la liberación de oxígeno) únicamente durante la noche, por lo que durante el día no pierden agua, razón por la cual pueden sobrevivir a condiciones extremas de sequía y calor. Fotos Suculentas: Dan Gerson Rodríguez Cázares. danubius20@hotmail.com


Santa Cruz Tepetotutla, “La Chinantla” Conservación del medio ambiente con rumbo social

Yasmín MONROY GARCÍA

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ebido al enorme daño que a la fecha se ha ocasionado al mundo en que vivimos y a que se ha comenzado a hacer conciencia de esto en la humanidad, en la actualidad hoy se hacen esfuerzos para contener -si no detener el daño-, a nuestro entorno. Desafortunadamente se tiene claro que a mayor densidad de población mayores necesidades para resolver, por lo tanto, parece imposible que el impacto a los recursos naturales se reduzca. Por otra parte, es de conocimiento común que nuestro país posee una megadiversidad de flora, fauna y ecosistemas, aunque los esfuerzos por conocerlos en su totalidad aún hoy son insuficientes, pues si bien es cierto que no ha sido posible conocer con exactitud la biodiversidad del país, mucho menos cuanto de ella se pierde día a día.

Oaxaca es el quinto estado más grande del país y el primero en cuanto a riqueza biológica se refiere y, por si fuera poco, con una enorme y variada cultura reconocida a nivel mundial, 16 grupos y lenguas indígenas. Sin embargo, Oaxaca es también un reflejo de lo que sucede a nivel país: los esfuerzos por conservar los ecosistemas todavía no logran detener la destrucción aunque existen Áreas de Conservación declaradas por el gobierno. La forma en que operan ha sido por mucho cuestionada a partir de la aparición de las Áreas de Conservación de iniciativa comunitaria, pues desde su inicio las zonas mejor conservadas en el estado son aquellas de las que se encargan las mismas comunidades indígenas al crear áreas de reservas comunales que, aunque

carecen de reconocimiento oficial, tienen un enorme impacto. En México los pobladores son dueños de los bosques, en ciertas regiones de Oaxaca esta situación es clara para su gente y por lo tanto, han cuidado la explotación de sus recursos, haciéndolo de manera sustentable, lo que ha servido de ejemplo para el mundo. En referencia a lo anterior, Kaimowitz y Sheil (2007), han subrayado la necesidad de un nuevo enfoque de conservación al que han denominado “conservación pro-pobres”, que hace hincapié en el reconocimiento de las necesidades básicas de las personas como prioridad en la agenda de conservación del medio ambiente, ya que comúnmente se hace énfasis en la protección de especies y ecosistemas, dejando de lado -en la

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“...Es

imprescindible reconocer la urgente necesidad de incrementar los esfuerzos políticos, institucionales y sociales que posibiliten conocer la gran diversidad biológica, antes de que la enorme ambición humana termine con el legado más importante que se nos ha dado.”

La conservación debe apuntar hacia el apoyo

mayoría de los casos-, las necesidades de las comunidades. Es por esto que la conservación debería apuntar hacia el apoyo a la población en calidad de pobreza y vulnerabilidad dentro de las comunidades, teniendo en cuenta que los animales y plantas silvestres contribuyen significativamente a la vida entera mediante la nutrición, la salud, el ingreso y la preservación cultural. La conservación comunitaria implica un gran trabajo con la gente de la región, convivir con ellos tan de cerca permitirá el conocimiento de las verdaderas necesidades además de la aceptación local de las agencias conservacionistas. De igual manera, la cooperación y participación de la gente serían detonantes en la búsqueda de soluciones. Se debe reconocer también que en algunos lugares las organizaciones sociales y gubernamentales han conjuntado esfuerzos con el objetivo de generar ingresos para la gente de las comunidades a través del ecoturismo y/o la venta de productos naturales, lo que

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evidencia su preocupación por la calidad de vida de la comunidad. Hoy es ya imprescindible reconocer la urgente necesidad de incrementar los esfuerzos políticos, institucionales y sociales de tal manera que posibilite conocer en mayor medida la gran diversidad biológica, antes de que la enorme ambición humana termine con el legado más importante que se nos ha dado. En este sentido y con el fin de ampliar el conocimiento acerca de la estrecha relación entre capital natural y capital social para asegurar la conservación de la biodiversidad y el uso sustentable de los recursos naturales, a continuación se relata el enfoque comunitario de una comunidad de suma importancia para la Sierra Norte en el estado de Oaxaca. La Chinantla La Chinantla se compone de 14 municipios, ubicados en la parte norte del estado de Oaxaca. Es una de las regiones de México más ricas en biodiversidad;

por su superficie representa la tercera selva húmeda más grande del país y la mejor conservada constituyendo un importante refugio de flora y fauna. En conjunto brinda importantes servicios ambientales, entre los que destacan, el secuestro de carbono, mantenimiento atmosférico y un sistema natural de captación pluvial. Es un área rodeada por cadenas montañosas dentro de la cuenca del río Papaloapan, nutrida por un gran número de vías fluviales. En la zona de San Felipe Usila, se encuentra la comunidad de Santa Cruz Tepetotutla que conforma parte del corazón de la Chinantla. Comunidad cubierta por bosque mesófilo de montaña que propicia las lluvias abundantes durante todo el año con un pico a partir del mes de Junio. Santa Cruz Tepetotutla está inmersa en un gran programa de conservación de la biodiversidad a tal grado que se ha convertido en su forma de vida. La comunidad tiene un alto nivel de organización y cabe mencionar que esta regida por el sistema de Usos y


costumbres, que a la fecha les ha dado excelentes resultados. A pesar de no contar con la aprobación unánime se han implementado normas a favor de la conservación. En un principio se inició con un ordenamiento territorial, el cual implica la delimitación de zonas para usos diversos, como el de tumba y quema, sembradíos orgánicos y zona virgen (área de bosque que se conserva intacta). Para sus habitantes es de suma importancia la fauna nativa por lo que se ha prohibido la cacería, aunque esto implique en cierta medida la pérdida de identidad y de una costumbre ancestral, para la comunidad es más importante cuidar en este momento sus recursos naturales que intentar recuperarlos después. Entre sus proyectos está el recibir a todos aquellos interesados en trabajar en este “ecosistema comunal”; por lo que gracias a la iniciativa de su Asamblea General, a diferentes premios obtenidos en reconocimiento al trabajo comunal que llevan a cabo y lo más importante, gracias a la enorme participación de sus habitantes se ha logrado construir una estación que dará albergue a lo que ellos llaman “turismo científico”. En esta región se han propuesto realizar una transformación positiva en la calidad de vida y en la comunidad en general, sin que esto implique perder la gran biodiversidad con la que cuentan, lo que a llevado a tratar de concientizar a sus pobladores, desde los niños hasta los ancianos, pasando por las mujeres (aunque estas últimas son poco reconocidas en la Asamblea de comuneros). En Santa Cruz Tepetotutla no es común ver basura en los caminos, ni perros callejeros; por el contrario, puede observarse una clara armonía y limpieza en el entorno, es común ver casas y jardines en buen estado, a cerdos y pollos conviviendo tranquilos dentro de un cerco, hortalizas de traspatio y estanques con peces que son el sustento de muchas familias. Un estímulo real y consistente en su organización es la búsqueda de la estrategia adecuada para que sus jóvenes encuentren bienestar en su propia comunidad, pues en contraste a

Chinantla impulsará el turismo científico

la preocupación por el ambiente está la inquietud por el alto nivel de migración de sus habitantes, que en busca de mejores oportunidades abandonan sus hogares dejando un gran vacío en las familias y por ende en la comunidad. Esto -por cierto-, debería ser una preocupación nacional pues al final, la población local de comunidades como ésta, será la mejor garantía de conservación del capital natural de todo el país. Todo lo anterior exige serias reformas políticas integrales que reconozcan y estimulen los esfuerzos emprendidos en pro de la conservación de los recursos naturales, en especial la creación de mecanismos financieros (fondos regionales ambientales, fideicomisos u otros), que permitan establecer cuotas por el uso de estos recursos como servicios ambientales. Sin embargo y a pesar de tal carencia, sorprende lo que se puede lograr con una gran voluntad y verdadera unión. La mayor fortaleza de Santa Cruz Tepetotutla, estriba en que han conseguido contra viento y marea la conservación de sus recursos y el ambiente en general, desde una increíble y humilde visión ya que aún sin recursos se han convertido en ejemplo de la “sociedad civilizada”.

Referencias García-Mendoza, A. J., M. J. Ordoñez y M. Briones-Salas (eds.) 2004. Biodiversidad de Oaxaca. Instituto de Biología, UNAM-Fondo Oaxaqueño para la Conservación de la Naturaleza-World Wildlife Fund. México. 6605 pp. Kaimowitz D. y D. Sheil. 2007. Conserving what and for whom? Why conservation should help meet basic human needs in the Tropics. BIOTROPICA. 39(5): 567–574 pp. Yazmín Monroy García es Bióloga e Investigadora del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional Unidad Oaxaca.

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Depuración y tratamiento de aguas residuales

Jeanett ZAMORA OROZCO

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os residuos industriales, específicamente aquellos que son líquidos, tienen un riesgo potencial para el medio ambiente debido a la carga contaminante que contienen, éstas pueden ser de naturaleza orgánica o inorgánica. Entre los diversos sectores de la industria se registran notables diferencias en lo referente a la cantidad específica de aguas residuales producidas y al contenido orgánico de las mismas. En el caso particular de la industria láctea, se sabe que posee una gran importancia debido al elevado contenido de materia orgánica y al volumen de suero lácteo desechado. La industria láctea elimina líquidos residuales resultantes de su actividad; las aguas residuales de las queserías representan el doble del volumen de la leche transformada y tienen un contenido en lactosa más elevado conforme es más rico en suero. Con el propósito de reducir el problema de la contaminación, es conveniente aplicar un tratamiento biológico a las aguas residuales (suero lácteo), antes de ser descargadas a los cuerpos de agua o al suelo, para ello, se han propuesto diferentes procesos para su tratamiento.

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El objetivo del presente artículo es llevar a cabo un análisis comparativo entre los sistemas de tratamiento aerobios, anaerobios y mixtos, a fin de comprobar la importancia de estos últimos, esto debido a la mayor eficiencia para la depuración de aguas residuales industriales derivadas de la industria láctea. Aguas residuales industriales El medio ambiente se afecta tanto por descargas de aguas residuales de las industrias ubicadas en las ciudades como por las procedentes de zonas rurales. Las aguas residuales son los líquidos provenientes de actividades industriales que llevan en su composición gran parte de agua y que son vertidos a cursos o masas de agua. Dada la gran variedad de sectores industriales que existen, hoy en día resulta casi imposible llevar a cabo una clasificación minuciosa de todas ellas, por lo que se recomienda el estudio individual y específico de cada actividad industrial y de los residuos que produce, Tabla 1. Como se puede ver en la Tabla 1, las aguas residuales industriales alimentarias se encuentran dentro de los residuos

industriales líquidos con constituyentes orgánicos y dentro de las aguas residuales con constituyentes minerales y orgánicos. Las características de las descargas por elaboración de productos alimenticios también son variables en lo referente a cantidad específica de aguas residuales producidas y al contenido orgánico de las mismas, Tabla 2. Tabla 2. Cantidades específicas de aguas residuales y valores DBO (Wildbrett G., 2000) La tabla 2 demuestra que la industria de la fabricación de queso tiene una demanda química de oxígeno alta respecto a otras industrias, por lo que hoy en día el tratamiento de sus aguas residuales1 es indispensable. Por otra parte, el suero lácteo, es un subproducto de la leche obtenido por la separación del coágulo en la producción del queso, contiene aproximadamente de 4.5 a 5.0% de lactosa; 0.3 a 0.7% de compuestos nitrogenados, 0.15 a 1.0% de grasas, pequeñas cantidades de vitaminas y sales minerales. En México, se utiliza entre 5 y 8% de la producción nacional, descartándose el remanente como agua residual, convirtiéndose en un serio problema de contaminación ambiental por la alta Demanda Química


de Oxigeno2(DQO), que se encuentra entre 40,000 y 60,000 ppm (Ben-Hassan y Ghaly, 1994) y a la Demanda Bioquímica de Oxígeno3(DBO) con valores de 50,000 a 80,000 ppm (Fournier y col, 1993). Sistemas de tratamiento de aguas residuales El tratamiento de las aguas residuales puede ser una combinación de procesos físicos4, químicos y biológicos, los cuales pueden ser utilizados como

flóculos de gran tamaño de forma que decantan más rápidamente. Entre estos procesos se encuentran: Coagulación–floculación. Dosificación de determinados compuestos químicos que permitan la descarga de los coloides de manera que decanten o floten posteriormente y así poder retirarlos. Neutralización. Ajuste del pH a un valor próximo a neutro. Se utiliza con las aguas industriales ya que las urbanas tienen un pH cercano a 7,5 óptimo para los procesos posteriores.

Tabla 1. Clasificación de los aguas residuales industriales (Seoanez Calvo M.,1995). Aguas Residuales

Características

Con constituyentes minerales

Contienen fundamentalmente metales complejos, compuestos halogenados y una serie de sustancias orgánicas que presentan un elevado índice de toxicidad y peligrosidad. Ejemplos: la industria metalúrgica y siderúrgica, la minería y determinados procesos de la industria petroquímica.

Con constituyentes orgánicos

La carga orgánica de un efluente residual puede ser variad a dependiendo de la actividad industrial que lo haya generado. Se pueden citar las industrias farmacéutica y alimentaria.

Con constituyentes Resultan de una combinación de los dos anteriores, minerales y orgánicos requieren sistemas mixtos de tratamiento. Ejem. Industria alimentaria. Con constituyentes con propiedades radiactivas

Son fácilmente localizables. Se producen por el contacto con procesos en los que se emplean materiales radiactivos. Ejem. Plantas con reactores nucleares, laboratorios de investigación, determinadas pruebas médicas.

A temperaturas superiores a la ambiental

Descargas que una vez incorporadas al receptor provocan un cambio de temperatura en éste. Las industrias que pertenecen a este grupo abarcan un amplio número, ya que cualquier emisión de vapor o de líquidos enfriados es suficiente para desencadenar efectos perniciosos.

tratamientos primarios, secundarios y terciarios(González-Martínez S.,1995). Procesos de tratamiento para aguas residuales Procesos primarios. Es el conjunto de procesos que se utiliza para separar las partículas en suspensión no retenidas en el pretratamiento. Se incluyen tratamientos que requieren la utilización de productos químicos o coagulantes que rompen el estado coloidal de las partículas y forman

Precipitación. Eliminación de un contaminante determinado mediante la adición de un producto químico y su transformación en un compuesto insoluble, siendo eliminado posteriormente por decantación. Oxidaciones y reducciones. Adición de reactivos que provoquen reacciones de oxidación o reducción de los compuestos a eliminar. Procesos secundarios. Son los encargados de reducir la DBO de las aguas residuales. Se emplean procesos de oxidación

biológica, también llamados tratamientos biológicos. Estos mecanismos consisten en la asimilación de la materia orgánica degradable biológicamente por los microorganismos, en presencia de oxígeno y nutrientes de acuerdo con la siguiente reacción: MATERIA ORGANICA + MICROORGANISMOS + O2 = PRODUCTOS FINALES + NUEVOS MICROORGANISMOS + ENERGÍA Para ello se utiliza una gran variedad de microorganismos, principalmente bacterias que convierten la materia orgánica carbonosa en diferentes gases y tejido celular, que son fácilmente separables por decantación. Se utilizan microorganismos para eliminar el material orgánico disuelto y se basan en que una población mixta de microorganismos usan como nutrientes sustancias que contaminan el agua, para poder cumplir con normas específicas de calidad antes de que sean descargadas en una corriente de agua. Estos procesos involucran la intervención de organismos de tipo procarionte como bacterias y algas verde-azules y de tipo eucarionte como algas, hongos, protozoarios y metazoarios. Dentro de estos procesos se encuentran: reactores anaerobios de lecho empacado, lagunas facultativas, lodos activados, biodiscos, filtros percoladores, etc. Procesos terciarios o de desinfección Podemos considerar diversos procedimientos de desinfección: Cloración. Para la desinfección del agua residual y para control de olores. Ozonización. Para el control de los agentes responsables de la producción de sabores, olores y colores. El ozono es un oxidante extremadamente reactivo que desintegra la pared celular de las bacterias. Se entiende que su efectividad es superior a la del cloro. Radiación ultravioleta. Se ha comprobado que una correcta dosificación es un eficaz bactericida y virucida, además de no contribuir a la formación de compuestos tóxicos. Se basan en sistemas físicos, químicos o

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biológicos y se aplican cuando se desea obtener agua de mejor calidad que la lograda en los tratamientos previos. A partir de estos procesos es posible eliminar el material orgánico no biodegradable o de difícil biodegradación, iones y coloración del agua. Procesos secundarios. Dentro de los procesos secundarios se encuentran los tratamientos biológicos, que pueden dividirse en función del tipo de metabolismo empleado por los microorganismos que intervienen en él. Un tratamiento biológico, para que pueda actuar operacionalmente necesita que las aguas residuales contengan suficientes cantidades de carbono, nitrógeno, fósforo y elementos minerales para que la síntesis microbiana sea la correcta, elementos que se encuentran en cantidades suficientes en las aguas residuales (Seoanez Calvo, 1995). Los procesos biológicos más utilizados se pueden agrupar en cinco tipos: * Procesos aerobios. Someten a cualquier volumen de agua residual a aireación durante un tiempo en el cual se reduce el contenido de materia orgánica y se forma a la vez un lodo biológico. Este lodo está formado por una población heterogénea de microorganismos, que cambia continuamente en función de las variaciones en la composición de las aguas residuales y de las condiciones ambientales, su tratamiento y disposición es, razonablemente el mayor problema actual en el tratamiento de las aguas residuales (Ramalho, 1993). Se dan en presencia de oxígeno en balsas en las que se mantiene una concentración adecuada del mismo, mediante sistemas mecánicos como agitación o mediante inyección de oxígeno puro o aire. Los principales procesos empleados para la eliminación de la materia orgánica son: el proceso de fangos activados, las lagunas aireadas, el reactor de flujo discontínuo secuencial y el proceso de digestión aerobia. * Procesos anaerobios. Se dan en ausencia de oxígeno, en reactores cerrados, que generan gases de reacción ricos en metano y que pueden ser aprovechados para producir energía dado su alto poder calorífico. Constan de dos etapas: Fermentación ácida. Se hidrolizan en

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Tabla 2. Cantidades específicas de aguas residuales y valores DBO (Wildbrett G., 2000) Rama producción

Cantidad específica agua residual (m3)

Unidad de referencia

DBO específica (en Kg O2)

Carga total/año, DBO (en ton O2)

Sacrificio bovinos

0.5-1.0

1 CGM3

1.0-3.5

13.275

Sacrificio cerdos

0.1-0.36

1 CGMn4

0.2-0.35

10.862

Tratamiento leche

1-26

Ton de leche

0.85-2.5

55.528

Queso

-

Ton de queso

1.65

46.000-52.355

Mosto dulce

0.82-1.42

Ton de fruta

3.2-3.4

14.000

Azúcar

0.5-1.0

Ton de remolacha

-

-

Tratamiento pescado fresco

7

Ton de pescado.

7-43.75

-

Conservas de pescado

-

T10

2-16.2

-

primer lugar los compuestos orgánicos Entre estos se puede encontrar la complejos del agua residual (proteínas, desnitrificación o eliminación del grasas e hidratos de carbono), para nitrógeno en forma de nitrato por producir unidades moleculares menores, conversión en nitrógeno gas en las cuales, a su vez, son sometidas condiciones anóxicas (sin oxígeno). a biooxidación, convirtiéndose * Procesos aerobios, anaerobios y principalmente en ácidos grasos de anóxicos combinados, procesos de una cadena corta (Ramalho, 1993). o varias etapas en las que se produce * Fermentación Procesos de tratamiento para aguas residuales metánica. Los microorganismos metanogénicos, que Procesos Eliminan los sólidos de mayor son estrictamente Primarios tamaño, así como los más anaerobios convierten fácilmente sedimentables, los ácidos de cadenas para acondicionar el agua para más largas a metano, tratamientos posteriores. dióxido de carbono y ácidos orgánicos Procesos Utilizan microorganismos para de cadenas más Secundarios eliminar la materia orgánica cortas. Las moléculas disuelta. El uso de las aguas que ácidas se hidrolizan pasan por este proceso es el riego. repetidamente dando lugar finalmente, a ácido Procesos Basados en sistemas físicos, acético que se convierte Terciarios químicos y biológicos. Se aplican en dióxido de carbono y cuando se desea obtener agua metano (Ramalho, 1993). potable * Procesos anóxicos.


Tabla 3. Comparación entre los tratamientos anaerobio y aerobio (Vochten, P.S.,1988). Parámetro

Anaerobio

Aerobio

Requerimientos de energía

Bajos

Altos

Grado de tratamiento

Moderado (60 a 90%)

Alto (95%)

Producción de lodos

Baja

Alta

Estabilidad del proceso (a Compuestos tóxicos y sobrecargas)

Baja a moderada

Moderada a alta

Tiempo para arranque

2 a 4 meses

2 a 4 semanas

Requerimientos de nutrientes

Bajos

Altos para ciertos desechos industriales

Olor

Problemas potenciales

Menores posibilidades

Requerimientos de alcalinidad

Alto para ciertos desechos industriales

Bajos

Producción de biogas

Si

No

la eliminación de la DBO carbonosa, nitrificación, desnitrificación y eliminación del fósforo. Intervienen microorganismos aerobios, microaerófilos, anaerobios y facultativos. * Procesos de lagunaje. Estanques de estabilización aerobia, se emplean para el tratamiento del agua residual por medio de procesos naturales que incluyen la utilización de algas y bacterias. Uno de los procedimientos más recientes en lecherías es el que emplea arcillas activadas, que consiste en lograr el desarrollo de una población microbiana abundante constituída de bacterias y protozoarios en un estanque donde circula el efluente. La población se presenta en forma de una arcilla que contiene masas orgánicas gelatinosas formadas por los productos de contaminación, floculados y absorbidos por los microorganismos. Una variante moderna de esta técnica, es el procedimiento denominado de “oxidación” completa, se logra prolongando el tiempo de contacto del efluente con el aire suministrado en el estanque con lo que se obtiene la coexistencia de las arcillas activadas en fase de crecimiento con las que se

encuentran en fase estacionaria. Las instalaciones modernas permiten reducir en un 90-98% la D.B.O. La construcción de las fosas es fácil y el automatismo total de los aparatos permite reducir los costos en mano de obra. El funcionamiento es sencillo y la cantidad de arcillas en exceso es baja (Veisseyre R., 1988).

anaerobios sugieren la conveniencia de aplicarlos en forma conjunta, en lugar de antagonizarlos como se ha pretendido durante mucho tiempo dando lugar a los procesos de tratamiento mixtos. La unión o combinación de estos sistemas en forma apropiada da como resultado la obtención de un tratamiento adecuado y más económico para un fin determinado. Cuando se utiliza un proceso anaerobio como etapa previa a un sistema aerobio, se obtienen procesos aerobios más efectivos en la remoción de los contaminantes del agua industrial además de que la cantidad de energía y la producción de lodos se ven reducidos. Aguas Residuales. Líquidos provenientes de actividades industriales que llevan en su composición gran parte de agua y que son vertidos a cursos o masas de agua. 2 Demanda química de oxígeno (DQO). Es la cantidad de oxígeno necesaria para degradar la materia orgánica e inorgánica disuelta en el agua residual. 3 Demanda bioquímica de oxígeno (DBO). Es la cantidad de oxígeno requerida para degradar la materia orgánica disuelta en el agua residual, se produce normalmente por la materia orgánica y coloidal disuelta e impone una carga en las unidades de tratamiento biológico de la planta. 4 Pretratamiento o tratamiento físico: Es el proceso de depuración cuyos principios son netamente físicos y se llevan a cabo con el objetivo de acondicionar el agua para tratamientos posteriores. 1

Discusión

Referencias

Los procedimientos de depuración son múltiples y la elección de uno deberá tener en cuenta cada caso en particular. Sin embargo, en cualquiera que sea la solución adoptada la inversión será cuantiosa, aunque no debe olvidarse la necesidad cada día más imperiosa de luchar contra la contaminación ambiental. Los procesos anaerobios no han tenido mucho éxito cuando se utilizan como los únicos sistemas de tratamiento, ya que la calidad de sus efluentes es inferior a la requerida por los estándares reguladores. Por otra parte, este proceso ofrece un sistema de bajo costo para el tratamiento de aguas residuales. En la tabla 3 se puede observar que las diferencias entre los sistemas aerobios y

González Martínez Simón, Nava Ramírez C. Determinación cinética en películas biológicas. Instituto de Ingeniería UNAM. 1995. Veisseyre Roger. Lactología técnica. Composición, tratamiento y transformación de la leche. Editorial Acribia. España 1988. SEOANEZ CALVO Mariano http://www.gobcan.es/medioambiente/ revista/1998/10/33/

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Métodos de enseñanza del inglés

Mauricio GARCÍA-JOHNSON

El Communicative Language Teaching Method (CLT), nace en los años setenta como respuesta a las críticas realizadas a las teorías desarrolladas a lo largo del siglo, desde el antiguo Grammar Translation hasta el Situational Language Teaching Method. Como tal, se ubica en una época específica en la historia: la era moderna de los transportes, la movilidad de las personas y, por consiguiente, la necesidad de comunicación entre ellas. En cierta forma puede ser visto como “un surtido ecléctico de enfoques tradicionales y novedosos basado en el principio de desarrollar en los educandos la habilidad de comunicarse en el idioma (Pachler & Field, p.42). Como método, se enmarca en las teorías psicológicas derivadas de los trabajos lingüísticos de Noam Chomsky, en los que se rechaza el conductismo en pos del cognitivismo (o mentalismo); es decir, el aprendizaje ocurre en el interior del sujeto mediante procesos mentales. Desde su concepción, ha sido quizá el enfoque más influyente a lo largo y ancho del mundo, moldeando academias y estructurando libros de texto en torno a sus parámetros de enseñanza-aprendizaje.

Teoría Conductivista Teóricos representativos

Pavlov, BF Skinner.

Teoría Cognoscitiva

Teoría Situacional-Social

Piaget, Gagne.

Vygotsky, Bandura, Freire.

Concepción proceso Cambio aprendizaje de conducta

Procesos mentales internos

Interacción/observación en contexos sociales

Locus (lugar) del aprendizaje

Estímulo procedente del ambiente exterior

Estructuramiento cognitivo interior (mente)

Aprendizaje ocurre en contextos sociales; el medioambiente juega rol primordial

Propósito de la educación

Producir cambio de conducta en la direccióndeseada.

Desarrollar capacidad y habilidades para aprender.

Total participación en el medio social

Rol del educador

Manejar el ambiente Estructura el contenido del proceso/actividad para producir la respuesta elicitada. de aprendizaje

Trabaja para crear “comunidades de práctica” donde la conversación y la práctica puedan realizarse.


Antes de mencionar los aspectos fundamentales que lo definen y sitúan a la vanguardia de otros métodos, sería relevante ilustrar algunas de aquellas otras metodologías que lo precedieron, además de la fuente teórica de origen. Empecemos por esto último: ¿Cuáles son las principales teorías del aprendizaje? ¿Qué teóricos las representan? ¿Cuál es su concepción del proceso de aprendizaje?. Hemos preparado una sencilla tabla resumiendo las principales teorías del aprendizaje:

un primer idioma: transformando percepciones en concepciones. Es por ello que el énfasis se aplica en el idioma sencillo, de uso cotidiano. La clase es impartida en el idioma en cuestión (Target Language o Idioma Meta), en el que la gramática se presenta por inducción y el vocabulario concreto a través de demostraciones, objetos (realia), dibujos, etc. El vocabulario más abstracto se enseña por medio de asociación de ideas. El acento de este enfoque estaría en la producción oral y auditiva.

grupo-, resolverlo. El rol del educador es simplemente mantenerse fuera, en silencio. Se utiliza además, el primer idioma como puente para aprendizaje del segundo, poniendo especial atención en fonemas similares entrambos. Quizá lo que más distingue a este método de los demás es la utilización de códigos y símbolos a color para guiar el aprendizaje/ pronunciación sin que el educador intervenga demasiado.

Algunos Métodos de Enseñanza

The Audiolingual or Army Method

Habiendo visto a grandes rasgos las principales teorías del aprendizaje y a sus interlocutores más destacados, procedamos ahora a describir algunos métodos de la enseñanza de idiomas que brotan de éstos. Varios de ellos en boga durante el siglo pasado; casi todos, en mayor o menor medida, han servido de punto de partida, de reflexión para el desarrollo del Communicative Teaching Method. Veamos pues cuáles son estos:

Se desarrolla durante la II Guerra Mundial, cuando los norteamericanos precisaban aprender los idiomas tanto de sus aliados como de sus enemigos. Basado en los preceptos del conductismo pone énfasis en la adquisición de gramática como base del aprendizaje y, favorece la repetición automática de frases aún cuando se desconozca su significado.

Grammar Translation Method

Controvertido método propuesto en los setenta por Gorgi Lozanov, psicólogo Búlgaro cuya principal premisa dista mucho de los ajetreados tiempos de la guerra y la urgencia por aprender. Según Lozanov, la mente humana es capaz de aprender mucho más de lo que pensamos si maximizamos las capacidades internas del cerebro. El catalizador de esta maximización sería el poder de autosugestión. Para facilitar dicha auto-sugestión es necesaria la creación de un entorno agradable (el alumnado se sienta en cómodas sillas con música clásica de fondo) y el idioma se presenta lo más amenamente posible: textos sencillos, diálogos de teatro, audios, etc.

Propuesta desarrollada y aplicada por lingüistas Británicos de los años treinta a los años sesenta, basada también en el conductismo. Al igual que los conductistas norteamericanos, ponen especial énfasis en la estructura (gramática), pero con una novedad: dichas estructuras deben presentarse en situaciones o contextos más realistas, más cotidianos (de ahí el ‘situational´ o situacional). Como buenos conductistas, piensan que el aprendizaje de idiomas es igual a formar hábitos, por lo que desdeñan los errores como no productivos (éstos deben ser evitados a toda costa). Por otra parte, introducen un aspecto interesante hasta ahora desapercibido: la valorización simultánea y por igual de las cuatro aptitudes: lectura, escritura, habla y audición. En cuanto a vocabulario, se piensa que los significados de las palabras pueden ser aprendidos en su contexto lingüístico y cultural. Esto ha sido un breve recorrido a través de algunas de las metodologías de enseñanza de idiomas más destacadas y/o influyentes durante el siglo pasado. A pesar del éxito o fracaso de cada una en su momento, todas ellas llevaban consigo elementos diferentes que, años más tarde debían ser rescatados para la reflexión y el desarrollo de un ecléctico y novedoso enfoque: el Communicative Language Teaching Method ó CLT.

Data del Siglo XVIII al ponerse de moda entre la aristocracia Británica aprender Griego y Latín; en cierta forma por aquello del estatus socia o por un interés sincero de promover el intelecto. Su enfoque principal es la gramática además de la memorización de vocabulario y traducción de textos con las clases impartidas en el propio idioma. Tanto el vocabulario como las propias estructuras gramaticales son presentados por listados a memorizar, apresurando al educando a la lectura de textos complejos desde un principio. Aunque la contribución de este método no supuso grandes avances en el aprendizaje del idioma, podemos constatar su supervivencia hasta el Siglo XXI. The Direct Method Método desarrollado por el escritor estadounidense Charles Berlitz durante 1900, tiene como premisa básica que el aprendizaje de un segundo idioma debiera realizarse como aprendemos

Suggestopedia

The Silent Method Basado en argumentos cognitivos, es fundado por Caleb Gattengo también durante la década de los setenta. Aquí el aprendizaje del idioma es visto como una actividad de resolución de un problema, donde corresponde a los alumnos -individualmente y/o en

Situational Language Teaching

Communicative Language Teaching Method (CLT): Aspectos principales. Como se mencionó anteriormente, este es un método basado en la cognitividad del sujeto; al contrario de las antiguas teorías conductistas, se piensa que el

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aprendizaje del idioma ocurre en el interior del individuo. No obstante y dentro de su propia perspectiva ecléctica, considera aspectos y herramientas de ciertas metodologías conductistas e incluso hace ciertas concesiones a métodos tan dispares como el Grammar Translation Method. Tiene como precepto enfatizar la comunicación oral de tal manera que ésta sirva como motor/motivador del aprendizaje. Esta comunicación oral se promueve a través de dinámicas y actividades tanto en contextos controlados como en contextos auténticos y significativos (Restricted vs Authentic practice); empleando como idioma vehicular el propio inglés. El mismo concepto de contextualización, aparte de proveer situaciones reales ha de servir también para: a) acotar el idioma y, b) potenciar el significado. Utiliza un ‘marco’ operativo / evaluativo de Presentation > Practice > Practice, en el que se va ‘construyendo’ la competencia lingüística en torno a las 4 habilidades por igual: speaking (habla) , reading (lectura), writing (escritura), listening (audición). Para ello utiliza herramientas

32

específicas, como elicitation, drilling, modeling; herramientas que buscan situar al educando como protagonista de su aprendizaje, prescindiendo lo más posible del español (en nuestro caso), como idioma vehicular. Como método ecléctico, hace uso de una diversidad de medios para presentar o practicar el idioma meta7 (textos, audios, juegos de rol, etc.) y, considera los tiempos de habla --así como su organización durante la impartición de clase--, como factores de suma importancia en el aprendizaje. De este modo tenemos Teacher Talking Time (TTT), Student Talking Time (STT) e interacciones (T S, T S, S S, S S S), mismas que variarán dependiendo de la finalidad de cada actividad. En conclusión, podemos decir que los principios fundamentales del CLT son: 1) Poner el enfoque del aprendizaje de idiomas en la comunicación real, 2) Proveer oportunidades para que los educandos experimenten y pongan a prueba su conocimiento, 3) Ser tolerante con los errores del educando puesto que estos indican el proceso de aprendizaje, 4) Proveer oportunidades

para que el educando desarrolle tanto la precisión como la fluidez, 5) Relacionar las 4 habilidades ya que éstas ocurren concomitantemente en el mundo real, 6) Fomentar y permitir a los alumnos inducir / elucidar reglas gramaticales (Richards, p. 11). En el Reino Unido, --cuna del idioma--, Cambridge University forma a sus docentes de idiomas en base al CLT y, la gran mayoría de sus certificaciones y libros de texto están basados en esta metodología. Referencias García-Johnson, Mauricio. El Inglés, ¿Para qué? Presentación en Powerpoint. Universidad de la Sierra Juárez, 2006 Richards, Jack C., Communicative Language Teaching Today http://www.cambridge.com.mx/site/EXTRAS/ jack-CD.pdf Merriam, S. B., and Caffarella, R. S. Learning in Adulthood. Jossey-Bass, San Francisco, 1991 Pachler, N. and Field, K. Learning to Teach Modern Foreign Languages. Routledge, London 2001 Mauricio García-Johnson es Profesor-Investigador y Jefe del Centro de Idiomas de la Universidad de la Sierra Juárez.


¿QUÉ LEER?

Isaac Asimov - Cuentos completos I

Por Alejandro CARRASCO SAMPEDRO. “Hace cincuenta y un años que escribo cuentos y aún no he desistido. Además de los cientos de libros que he publicado, hay muchos inéditos y un par que aún no he presentado. Así que no me he jubilado, de ningún modo”, escribió Asimov en la introducción de sus Cuentos Completos I.

visión de ser parte del patrón de la vida, sobre todo, si ha sido un patrón expresado con creatividad y compartido con amor”. Es así como recordamos y reconocemos a este gran autor que perdura en la mente de quienes gustan del género de ciencia ficción.

E

ste maestro de la literatura de ciencia ficción y divulgación científica ha escrito novelas que más tarde se han vuelto largometrajes o bien han sentado la base para ellos, tal es el caso de “Yo Robot” o “El hombre bicentenario”. En este compilado nos regala cuarenta y seis de sus más celebres cuentos cortos, impregnados de erudición y entretenimiento, cada relato es un universo fantástico y accesible. La diversidad de temas y la capacidad creativa del autor permiten que podamos disfrutar una lectura que fascina, que atrapa y que a la vez ilustra, llena de situaciones futuristas que plantean interrogantes actuales. Esta edición incluye dos colecciones de la década de los cincuenta, “Con la tierra nos basta” y “Nueve futuros”, del primero quizá el más destacable es el relato “Sufragio Universal”, que trata sobre la máxima reforma electoral. Acerca de “Nueve futuros” -preferido del autor entre sus libros de cuentos-, llegó a afirmar que no hay un sólo cuento de esta colección que no le parezca excelente ejemplo de su producción en esa década. Para culminar la compilación aparece la colección “Anochecer y otros cuentos”, que incluye “Anochecer”, considerada por la SFWA (Science Fiction Writers of America), como el mejor cuento de ciencia ficción jamás escrito. En abril se cumplen diecisiete años de la muerte de Isaac Asimov. En un epílogo que escribió Janet Asimov, -la viuda del Doctor-, para el libro “Asimov, Memorias” narró: “Un día en que Isaac y yo hablábamos sobre la vejez, la enfermedad y la muerte, dijo que no era tan terrible enfermar, envejecer y morir si has sido parte de la vida completándola como un patrón. Incluso si no lo haces hasta una edad avanzada, merece la pena, sigue habiendo placer en esa

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¿QUIÉN ES?

MARCELINO CEREIJIDO MATTIOLI

N

ació en Buenos Aires, Argentina, en 1933. Naturalizado mexicano en 1993. Se graduó como médico y doctor en Fisiología en la Universidad de Buenos Aires. Posdoctorado en Biofísica en la Universidad de Harvard. Ha sido profesor en la Universidad de Buenos Aires, en el departamento de Biología Celular de la Universidad de Nueva York y en el Cinvestav en México, donde es investigador Emérito con Cátedra Patrimonial y Nacional Emérito del SNI. Además de la actividad científica, se preocupa por la relación entre ciencia y sociedad, ha publicado numerosos libros que van desde la divulgación accesible a los jóvenes (La Muerte y sus Ventajas), hasta el ensayo profundo en que analiza las formas en que nuestra sociedad podría acceder a un nivel más alto de ciencia y tecnología (Por Qué No Tenemos Ciencia). Fue jefe de Fisiología Celular y Molecular del Cinvestav. asesor del Centro Latinoamericano de Biología de la UNESCO, director del departamento de Biofísica del Centro de Investigaciones Médicas Albert Einstein de Argentina. Miembro de la Comisión Dictaminadora del Sistema Nacional de Investigadores de México y pertenece al Consejo del Museo de Historia Natural de la Ciudad de México. Ha recibido los premios Nacional de Ciencias y Artes, Arturo Rosenblueth del Cinvestav; Weissman; Bernardo A. Houssay de la OEA; Internacional Juchimán, de Tabasco. Por su tesis doctral, recibió el Premio Facultad de Ciencias Médicas de Buenos Aires. Pertenece a varias academias y sociedades internacionales. Es Fellow de la American Association for the Advancement of Sciences de Estados Unidos. Ha publicado más de 150 artículos in extenso, 11 libros científicos, más de 100 artículos de divulgación y ensayo en revistas y periódicos, 3 libros de ensayos. Su última publicación es “La Ciencia como calamidad: un ensayo sobre el analfabetismo científico y sus efectos”

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¿HACIA DÓNDE VA NUESTRO LENGUAJE?

Español: ¿Idioma en extinción?

Patricia MARRUFO RODRÍGUEZ

D

efender el idioma español es cada día más difícil ya que desde tiempo atrás y particularmente desde la llamada Globalización, se ha incrementado el uso de los anglicismos en nuestro idioma. El idioma inglés dada su evolución, se ha convertido en lengua dominante aún cuando el español es una de las lenguas con más hablantes en el mundo actual. Nuestra lengua se ha visto invadida por anglicismos tanto entre hablantes cultos como entre hablantes comunes. Todas las manifestaciones y actos humanos son culturales, llámense economía, música, arte en general, comunicaciones -incluyendo el Internet- y las actividades científicas, han modificado la lengua ya que cumplen un papel hegemónico e imperialista en el mundo actual, esto es una realidad innegable. La Real Academia Española de la Lengua  anunció hace poco tiempo, al presentar su nueva Ortografía de la Lengua Española, que es su intención crear -con el concurso de sus entidades hermanas de América-, un documento unitario sobre los anglicismos. Por otra parte, simultáneamente y no exento de relacionar ambos hechos importantes dentro de su política de actualización y acercamiento a la realidad -al margen de que pueda ser vista por algunos críticos desde una perspectiva distinta-, la docta Corporación decidió firmar un acuerdo con la Empresa Microsoft, con el objeto de incorporar a los productos de la misma la nueva edición de su diccionario, la que incluirá (según lo adelantaron), unas treinta mil modificaciones sobre la anterior edición, incluyendo un importante número de americanismos. Existen distintos niveles de comunicación lingüística, diferentes estratos sociales, edades y niveles de estudio. Este fenómeno se da tanto en personas que no hablan inglés como entre las que dominan a la perfección el idioma. Los anglicismos más comunes entre personas que no hablan el idioma inglés son:

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O. K., fuck you, fashion, crazy, sexy, pub, please, thank you, baby, teacher, cash, light, diet, fast food, shopping, heavy metal, sorry, hard rock, jeans, blue jeans, handicap, pedigree, show, hot dog, performance, zapping, nylon, ranking, bunker, soccer, number one, game, hello, look, wonder, king size, jumper, jogging, body, slip, short, pack, panty, handy, jockey, pull-man, living, hall, baffle, speaker, W.C., rock and roll, pick up, trailer, traffic, scooter, brushing, poster, camping, stress, footing, aerobic, play boy, cow boy, express, shut up, drink, off side, cool, come on, go on, disk jockey, groggy, chat, driver, mouse, word, work, marketing, switch, sweater, pullover, father, mother, happy birthday, bye!, sit down, click, help, yuppie, shit, oh, my God!, money, burger, vermouth, country, interview, jersey, corner.  Los siguientes anglicismos los utilizan personas que saben inglés:  catering, ticket, blue, snow board, crowl, tipex, coffee break, dumping, hand out, grunge, glamour, clip, good!, excellent, what?, when?, how?, half and half, so?…, man, woman, brother, game over, girl, boy friend, girl friend, large, made in, sandwich, peace, sister, fitness, disc-man, sorround, stick, heavy, hardcore, techno, store, standing, windows, unix, finger, walkman, joint, record, soul, pop, stereo, cardigan, line out, showman, topless, peeling, full time, part time, walkietalkie, ball boy, teen age, parking, meeting, live. Tenemos también anglicismos técnicos : mail  e-mail, sponsor, surf, affair, business, kinder, PC, compact disk, basket, film, heavy, mall, full, blooper, halloween, party, leasing, drive, laser, radar, abstract, on-line, air bag, hobby, lobby, confort, see you, spa, rap, staff, out, bar, manager, gay, Hi-Fi, sticker, rating, clone, top, freezer, gangster, leader, sale, attach, pope, less, swing, kiss, city, video, test, mom, dady, gun, sport, shampoo, superman, lineman, free, boom, list, levis, boy, fax, miss, mister, slogan, thriller, hot line, good morning, I love you, winner, much, folder, attachment, download, banner, robot, password, position,


driver, scanner, floppy, hacker, hit, web, modem, printer, server, mountain bike, back up, bowling, shock, lunch, referee, twist, ufo, jet, team, nurse, rave, application, chip, enter, format, input, replay, relay, casting, tupper-ware, bacon, cookies, after shave, bus, meeting, public relations, training, cocktail, selfservice, service, delivery, vip, stand, baby-sitter, spot, jazz, golf, land (en especial en su castellanización landia), crash, crack (en su sentido onomatopéyico y como astro futbolístico), trecking, round, club, stablishment, jet set, lemon pike, by pass, stand by, fixture, sidecar, shot, dribbling, stopper, foul, dopping.  Es preciso aclarar que, en términos generales, se pueden ubicar en el  uso común, entendiendo por el mismo el que se produce en la conversación espontánea no orientada necesariamente hacia una jerga o especialización comunicativa determinada. Es el caso de  O. K., fuck you, thank you, jeans, please   y otros similares. Además pueden identificarse usos en distintas  lenguas específicas   o profesionales. Así, dentro del  ámbito deportivo:  handicap, pedigree, game, jogging, footing, aerobic, soccer; en el campo del  comercio  y de los  negocios, tenemos:  performance, nylon, king size, pack, traffic, work, word, windows, yuppie, marketing, money, dumping. En el campo de la  enseñanza, citamos:  teacher, halloween, excellent. En cuanto al uso entre adolescentes y jóvenes destacan: fashion, pub, crazy, show, zapping, cool, come on, go on, shit, rock and roll, rave. Por otra parte, no podemos olvidar otros grupos de usuarios y de campos semánticos, los cuales, indudablemente tienen sus preferencias en el uso espontáneo de las dicciones de origen inglés. En grupos de  adultos  y de hablantes  de edad avanzada detectaríamos el uso preferente y reiterado de palabras como sexy, cash, nylon, short, slip, pick up (no sólo en el sentido decamioneta, sino también como tocadiscos), poster, play boy, cowboy, jersey, vermouth.

Entre gente que se mueve en el mundo de la moda y el  espectáculo, escucharemos seguramente,  show, rating, brushing, glamour, showman, topless, peeling, film, party, thriller, swing. A su vez, en el reciente mundo de la  informática  estarán:  hard disk, record, line-out, hardware, software, folder, hot line, attach, mail, drive, y otras dicciones similares. Estoy de acuerdo en que algunos anglicismos son “necesarios”, porque no existen palabras exactas en el español, pero otros son totalmente innecesarios y debemos luchar para que no sean utilizados cuando existen vocablos bien aceptados en nuestro idioma, que es el español.

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional Unidad Oaxaca

Maestría

en Ciencias en Conservación y Aprovechamiento de Recursos Naturales La maestría pertenece al Padrón Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del CONACyT en la categoría de Programa Consolidado.

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Convocatorias Arte y Ciencia

1)

De la vista nace el artista Convoca A las y Raíces Dirigido a: Niños y jóvenes Fecha Límite para recepción de Solicitudes: 15 de marzo de 2010 Consulta las bases en: http://www.conaculta.gob.mx/convocatorias 2) Programa de estímulo a la creación y al desarrollo artístico Convoca El Gobierno del Estado de Puebla, a través de la Secretaría de Cultura y la Dirección General de Vinculación Cultural del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes Dirigido a: A creadores, intérpretes, promotores e investigadores de la cultura y el arte Fecha Límite para recepción de Solicitudes: 1 de marzo de 2010 Consulta las bases en: http://www.conaculta.gob.mx/convocatorias 3) Certamen Internacional de Literatura Letras del Bicentenario Sor Juana Inés de la Cruz Convoca Gobierno del estado de México Dirigido a: Escritores de cualquier nacionalidad que presenten obras originales e inéditas en lengua española en las disciplinas de poesía, ensayo literario, cuento, novela y dramaturgia. Fecha Límite para recepción de Solicitudes: 23 de abril de 2010 Consulta las bases en: http://www.bicentenariomexiquense.org/site/convocatoria.php

4)BecasdeDesarrolloRegionalparaDocentes Centroamericanos2010. Convoca CONACYT - DAAD - CSUCA 2010 Dirigido a: A las instituciones de Educación Superior (IES) miembros del CSUCA, a presentar solicitud de beca para su personal académico que desee realizar estudios de posgrado en universidades mexicanas con programas de posgrado presenciales convencionales registrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) en su vertiente Padrón Nacional de Posgrado (PNP) que contempla los niveles de programas de posgrado de Competencia Internacional y de programas de posgrado Consolidados. Fecha límite de entrega de solicitudes: 15 de agosto de 2010 Consulta las bases en: http://www.conacyt.mx/Becas/Aspirantes/Convocatorias/2010/ Convocatoria_CONACYT_DAAD_CSUCA-2010.html Programa de Intercambio México-Alemania Estancias Técnicas de Alto Nivel 5) “Cooperación tecnológica para el Uso eficiente de energía y el fomento de energías renovables en empresas mexicanas” 2010 El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en colaboración con la Internationale Weiterbildung und Entwicklung gGmbH - InWEnt, por encargo del Ministerio Federal para la Cooperación Económica y Desarrollo del gobierno de la República Federal de Alemania. Convoca Organismos, entidades y/o empresas, que deseen capacitar a sus especialistas y/o ingenieros mexicanos a través de un Perfeccionamiento profesional en Alemania en las áreas de uso eficiente de energía y el fomento en la aplicación/producción de energías renovables, a participar en el proceso de selección para obtener una beca. Fecha límite de recepción de solicitudes: 26 de febrero 2010 Consulta las bases en: http://www.conacyt.mx/becas/Aspirantes/Convocatorias/ convocatoria_Inwent_2010.html

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¿A DÓNDE IR?

III FESTIVAL INTERNACIONAL DE CUENTOS ¡CUENTOS! ¡CUENTOS! ¡CUENTOS! ¡¡¡ Primera llamada !!! Un sismo de 8.4 grados fantasi ha sacudido la ciudad provocando que dragones bigotones, tortugas parlantes, piratas enamorados y reinas voladoras salgan a contarte historias de sorpresa y alegría. Por segundo ocasión los cuentos tienen su epicentro en la hermosa y esplendorosa Ciudad de Oaxaca. Narradores de distintas partes del planeta se reunirán en esta ciudad y sus municipios conurbados para hacer una gran fiesta de sonrisas a partir del día 30 de abril de 2010. Conocerás cuentos de Colombia, Perú, España, Francia y por supuesto México. Los invitamos a estar atentos a la programación del festival, la cual podrán consultar en la siguiente dirección: www.cuentosgrandes.com ¡Ponte tus mejores calcetines y asiste! Organiza la compañía: Cuentos Grandes para Calcetines Pequeños. Contacto: Hugo Cuevas hugo@cuentosgrandes.com TEATRO / CONCIERTO A BENEFICIO DE ASOCIACIONES CIVILES. Es una actividad que cada mes realiza la Dirección de Promoción y Difusión de la Ciencia y las Artes del municipio capitalino en apoyo a diversas asociaciones civiles. Concierto y teatro a beneficio de A.C. es una de las actividades que la dirección mantiene activas para beneficio de la población del municipio. Si deseas participar en el programa, comunícate al tel. 5132251 o vía mail a dir_ciencia_arte@hotmail.com

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Febrero Totopo y Glavarina presentan Ando leyendo Martes 23 de febrero 19:00 hrs. Teatro Juárez A beneficio de CANICA Marzo Grupo Pasión Acústica Jueves 25 de marzo 19:00 horas Teatro Juárez DIRECCIÓN DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CIENCIA Y LAS ARTES. CAFÉ CIENTÍFICO. Es un foro de discusión que permite a la gente acercarse a platicar y reflexionar acerca de la ciencia, promueve la participación de investigadores y especialistas para que a través de una sencilla charla, den a conocer el tema de su especialidad al público asistente, basando la presentación en un lenguaje sencillo y accesible. Febrero La ciencia en español. Viernes 26 de Febrero 18:00 HRS Biblioteca Pública Central Macedonio Alcalá 200, Centro Histórico. Entrada libre Marzo La mujer en la ciencia. Viernes 26 de marzo 18:00 HRS. Biblioteca Henestrosa Porfirio Díaz 115 Centro Histórico Entrada libre

ARTE CAFÉ. Es un foro informal de discusión que permite a la gente acercarse a platicar y reflexionar acerca de diversas expresiones artísticas y culturales a través de sus propios autores. Febrero Técnica y expresión plástica en la cerámica. El conocimiento técnico de materiales, procesos cerámicos y habilidad plástica, son determinantes en el desarrollo de un ceramista. Jueves 26 de Febrero 18:00 hrs. Museo de la Filatelia Reforma 504, Centro Histórico Entrada libre Marzo La mujer en la ciencia. Viernes 26 de marzo 18:00 hrs. Biblioteca Henestrosa Porfirio Díaz 115 Centro Histórico. Entrada libre PENTÁGONO DE LA CIENCIA. Es una forma didáctica para acercar a distintas colonias y agencias experimentos de ciencia que puedan ser explicados al público en general, es una forma didáctica, sencilla y divertida de acerca la ciencia a la población. Se instalan 5 estructuras para presentar experimentos (burbujas gigantes, boligomas, fuego en la mano, pelotas de cristal, fluido newtoniano y plastil_plastil). Primera calle de Macedonio Alcalá (Andador turístico) Febrero Viernes 12, 16:00 hrs. Viernes 19, 16:00 hrs. Marzo Viernes 12, 16:00 hrs. Viernes 19, 16:00 hrs.


Fotografìa cortesía: Juan Carlos Reyes

8 de Marzo Día Internacional de la Mujer

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