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«El elixir Curalotodo» - Guía de lectura para educadores Sandra Franco Álvarez – Daniel Martín Castellano – Marina Seoane Pascual Editorial Babidi-Bú -

  El  elixir  Curalotodo  –  Guía  de  Lectura   «El elixir Curalotodo» es un libro de literatura infantil y juvenil publicado por la Editorial Babidi-Bú Libros y escrito por Sandra Franco Álvarez y Daniel Martín Castellano. Ha sido ilustrado por Marina Seoane Pascual. Sinopsis «El elixir Curalotodo», no es un libro para magos, pero está repleto de encantos. Damilala, la lechuza, y Lyra, la musaraña, viven en la Finca de Osorio. Repentinamente Damilala se tiene que marchar lejos a cuidar a un familiar que ha sufrido un accidente volando. Cuando las dos amigas empiezan a echarse de menos y tienen la necesidad de contarse todo lo que están viviendo, lo hacen a través de cartas que harán despertar nuestros sentidos. Pero un día, Damilala deja de recibir respuesta de su amiga Lyra. Durante tres estaciones, nuestras protagonistas descubrirán como la amistad puede ayudar a superar hasta el más difícil contratiempo. «El elixir Curalotodo», además, nos animará a valorar y a respetar a la naturaleza: esta historia tiene lugar en hermosos parajes naturales, como son la Finca de Osorio y el pinar de Tamadaba en la Isla de Gran Canaria.

La   Finca   de   Osorio   está   situada   en   el   municipio   de   Teror.     El   Parque   Natural   de   Tamadaba,  conforma  la  Red     Canaria   de   Parques   Naturales.    

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«El elixir Curalotodo» - Guía de lectura para educadores Sandra Franco Álvarez – Daniel Martín Castellano – Marina Seoane Pascual Editorial Babidi-Bú -

Temáticas y valores de la obra • El respeto por la naturaleza. Los personajes de «El elixir Curalotodo» viven en unos entornos naturales muy significativos y su relación con el medio es vital. Es una relación basada en la humildad, en el conocimiento y en el respeto. No es una relación de control ni de dominación, donde uno puede más que el otro. Es la actitud de vivir “con” y “junto a”. • El cuidado del enfermo. Uno de los personajes debe marchar a cuidar a un primo suyo enfermo. Otro de los personajes también necesitará cuidados y atención de sus amigos y vecinos. No vamos a profundizar aquí en un tema muy presente en nuestra sociedad: el cuidado y la atención de personas dependientes. Todos en algún momento de nuestras vidas hemos tenido la oportunidad de cuidar a alguien o necesitar que nos atiendan. No nos referimos solamente a una enfermedad grave ni de larga duración. • La amistad. La amistad es uno de los valores universales más comunes y valorados de las sociedades. Los seres humanos hemos buscado relacionarnos con otros seres de nuestra misma especie con los que compartir experiencias. No en vano, es una de las actitudes más desarrolladas en la literatura infantil y juvenil. • La escritura como forma de comunicación. La escritura es una actividad humana para transmitir información. Es una forma de representar nuestras ideas, emociones, deseos, etc., y que otros puedan entendernos y conocernos. A lo largo de la historia, la escritura como forma de comunicación ha evolucionado. En estos últimos años, los nuevos soportes han traído nuevos códigos que a su vez, han abierto nuevos canales para transmitir la información. «El elixir Curalotodo» quiere poner en valor la escritura como un medio universal para expresarnos y comunicarnos. Las cartas han dado lugar a los correos electrónicos. Independientemente del medio, el objetivo es el mismo: relacionarnos. Cómo se escribió «El elixir Curalotodo» «El elixir Curalotodo» es una obra escrita por dos autores. Antes de iniciar el proyecto, los escritores sólo se pusieron de acuerdo en los personajes que cada uno iba a desarrollar: una musaraña (Lyra) que vive en Osorio y una

Sandra   Franco   Álvarez,   escritora:   www.laflautistadecuentos.com.     Daniel  Martín  Castellano,  escritor:   www.animalec.com     Marina  Seoane  Pascual,  ilustradora:   www.marinaseoane.com    

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«El elixir Curalotodo» - Guía de lectura para educadores Sandra Franco Álvarez – Daniel Martín Castellano – Marina Seoane Pascual Editorial Babidi-Bú -

lechuza (Damilala) que se ha tenido que desplazar a Tamadaba a cuidar a un familiar enfermo. Desde ese momento, tanto Daniel como Sandra, comienzan a enviarse cartas. Ninguno de los dos conocerían el contenido de las mismas previamente. De esa manera, se fue construyendo el argumento de la obra que nos ocupa. Un juego que es fácilmente reproducible en cualquier entorno educativo. Índice y estructura El libro está dividido en 17 capítulos. De los cuales 12 son cartas que se escriben los personajes. Además el libro incorpora dos glosarios. Quedando de la siguiente manera: Cap.

Título

Estilo

1

Doramas

Narrativa

2

El fin del mundo

Carta, escrita en Osorio el 21 diciembre

3

Ensalada de arándanos

Carta, escrita en Tamadaba el 26 de diciembre

4

La gran comilona

Carta, escrita en Osorio el 30 diciembre

5

Sueños dulces

Carta, escrita en Tamadaba 8 de enero

6

El vuelo

Carta, escrita en Osorio el 15 de enero

7

Camastro de ramas tiernas

Carta, escrita en Tamadaba el 20 de enero

8

Carta urgente

Carta, escrita en Osorio el 27 de enero

9

Millones de millones

Carta, escrita en Tamadaba el 30 de enero

10

Miel de retama

Narrativa

11

La melodía del jardín

Narrativa

12

Los ingredientes

Narrativa

13

El elixir

Narrativa

14

Cuando sale el arco iris

Carta, escrita en Osorio el 17 de marzo

15

Entre bártulos

Carta, escrita en Tamadaba el 24 de marzo

16

Primavera de cartas

Carta, escrita en Osorio el 30 de marzo

17

Me llamo Bentagüayre

Narrativa

Glosario de personajes

Anexo

Glosario

Anexo

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«El elixir Curalotodo» - Guía de lectura para educadores Sandra Franco Álvarez – Daniel Martín Castellano – Marina Seoane Pascual Editorial Babidi-Bú -

  Propuestas   Las propuestas que se hacen nunca deben sustituir una lectura reposada y tranquila del texto y Blog  «El  elixir  Curalotodo»:   siempre las actividades y ejercicios www.elelixircuralotodo.blogspot.com   deben hacerse para disfrutar y   Página  de  actividades  y  recursos:   profundizar más en diferentes aspectos www.alargalavida.es/lijmoo/   que puedan surgir con el encuentro del   Book  Trailer:   «El elixir Curalotodo». Las ideas que http://vimeo.com/alargalavida/elelixircuralotodo   exponemos a través del blog son meras     orientaciones que no desean sustituir la     iniciativa de los docentes.  

No obstante, vamos aquí a realizar una propuesta secuenciada de reflexiones y situaciones de aprendizajes que faciliten la lectura y comprensión del texto, divididas en tres momentos: • antes de la lectura • durante la lectura • después de la lectura

Antes de leer «El elixir Curalotodo» La cubierta Algunas preguntas previas podrían ser: • • • •

¿Quiénes son los autores? ¿Quién es la ilustradora? ¿Cómo es la portada del libro? ¿Qué animales aparecen? ¿Cómo son?

En la cubierta tenemos, además, un elemento crucial: el título. Sería interesante que se analizara y que todos y todas entendieran cada uno de los términos que aparecen en él: elixir y curalotodo. Y habiendo profundizado en el título, recomendaríamos hacer conjeturas sobre el contenido y la temática del libro. Cada uno podría escribirlo en una hoja, firmarlo e introducirlo en un sobre; o bien hacerlo visible en algún cartel, en cartulinas o similar. Lo fácil sería contestar: “una pócima que lo cura todo”. Pero ¿a quién cura? ¿por qué? ¿qué ingredientes tendría ese elixir? 5


«El elixir Curalotodo» - Guía de lectura para educadores Sandra Franco Álvarez – Daniel Martín Castellano – Marina Seoane Pascual Editorial Babidi-Bú -

También en la cubierta vemos a dos de los personajes: una musaraña de Osorio (especie endémica) y una lechuza. ¿Qué es una musaraña? ¿Cuál es su hábitat y costumbres? ¿Qué características tiene la musaraña de Osorio respecto a otras? ¿Qué es una lechuza? ¿Cuáles son las principales diferencias de ésta con un búho? Los espacios naturales, la geografía de «El elixir Curalotodo» Ya que los espacios naturales y ecosistemas son elementos principales en el desarrollo de la historia, creemos fundamental su conocimiento: la red y herramientas como Google Maps©, Google Earth© o la Wikipedia, son muy útiles para buscar términos como: Osorio, Gran Canaria, Tamadaba, Islas Canarias, etc. También en el blog del libro, iremos subiendo vídeos e imágenes que te ayudarán a descubrir la belleza de los entornos naturales de Osorio y Tamadaba. Otras lecturas Otra tarea interesante es recordar qué otros libros que hayamos leído tienen también personajes como «El elixir Curalotodo» o están ambientados en Gran Canaria o hablan de la naturaleza. Durante la lectura… La lectura de un libro, aunque se puede enfocar desde diferentes ópticas, es un proceso silencioso, de encuentro íntimo entre la historia y el lector. El ritmo de la lectura también es personal y es bueno que cada uno conozca el suyo. La lectura en voz alta es otro proceso importante porque educa el oído del joven lector y, porque la voz tiene unas inflexiones que dan un matiz muy concreto a cada lectura. También es importante que los lectores escuchen y comparen diferentes modelos. En ocasiones, crear pequeños grupos de lectura dentro del aula puede ayudar a aquellos niños y niñas que tienen mayores dificultades por diferentes circunstancias. Durante la lectura individual de la historia, se debe ir acostumbrando a tomar notas de los personajes que aparecen, de los lugares o las palabras que con significado desconocido, para que luego puedan ser compartidas. Igual que el diccionario, los glosarios añadidos, ayudarán a una mejor comprensión de los términos que aparecen en los textos.

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«El elixir Curalotodo» - Guía de lectura para educadores Sandra Franco Álvarez – Daniel Martín Castellano – Marina Seoane Pascual Editorial Babidi-Bú -

Después  de  la  lectura   Es verdad que se pueden rellenar fichas y completar cuestionarios sobre un libro que acabamos de leer, pero quizás la mejor opción es experimentar por uno mismo lo que otros, a través de sus palabras, han querido transmitir. Si vives en Gran Canaria o en cualquier otra isla organizar una excursión a Osorio o a Tamadaba y descubrir los lugares donde se desarrollaron las historias, es una opción a considerar y mejor aún si el autor o la autora del libro pueden acompañarles. Como podrán imaginar, a los autores les encanta recibir cartas. Escribirles a los escritores o a la ilustradora expresando tu opinión sobre «El elixir Curalotodo», aportando ideas, proponiendo mejoras... Se puede hacer a través de sus páginas en Internet y correos electrónicos. Las ilustraciones juegan un papel importante en la comprensión de la obra. No sólo intentan ilustrar una escena, sino aportar elementos que los escritores no hicieron. Visualizarlas sin el texto, reproducirlas, completarlas o aportar nuevas ilustraciones es una buena manera de acercarnos al lenguaje gráfico. Se puede, entre todos, elegir la mejor ilustración del libro o proponer nuevas portadas. Pero la situación que hay que provocar es la de escribir cartas. Una vez escuchamos que "no todos los lectores escriben pero que todos los escritores leen". Animar a leer también incluye escribir de forma creativa y con un sentido práctico. Escribir para decir algo, para comunicar, para expresar cómo nos sentimos, para influir en los otros, para convencer. Se puede imitar «El elixir Curalotodo» y utilizar la misma técnica para escribir un libro entre los alumnos y alumnas de una misma clase o de diferentes colegios, de una misma zona o de diferentes regiones. Crear puentes entre diferentes lectores, tomando como excusa la lectura del libro, a través de misivas o correos electrónicos.

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El elixir curalotodo guía de lectura.