Page 1

NASZ WYMARZONY E-PODRĘCZNIK

Monika Gruszka Marta Hałas

Arleta Juszczak Maria Chorowska Anna Biadasiewicz


SPIS TREŚCI 1.

2.

3.

CO TO JEST EPODRĘCZNIK? MOŻLIWOŚĆ USTALANIA PARAMETRÓW OBRAZU. ROBIENIE NOTATEK.  

4.

INTERAKTYWNE ELEMENTY. 

5. 6. 7.

Możliwości odczytu i edycji. Wymiana wiadomości. Możliwości.

PRZEJRZYSTY UKŁAD. DODATKOWE CECHY. PODSUMOWANIE.


1. CO TO JEST E-PODRĘCZNIK? 

E-podręczniki to nowoczesny cyfrowy format podręczników szkolnych, do nauki języków, dla uczniów i studentów. E-podręczniki posiadają wiele zalet. Są lekkie, ponieważ to tylko pliki, które możesz odtwarzać praktycznie na dowolnym urządzeniu elektronicznym i nie musisz już targać ciężkiej szkolnej teczki. Są również ekologiczne - nie zużywają papieru, i tańsze.


2. MOŻLIWOŚĆ USTALANIA PARAMETRÓW OBRAZU 

CZCIONKA:   

Rozmiar Kolor Krój

ILUSTRACJE    

Powiększenie Kontrast Jasność Położenie

ANIMACJE Tempo  Powiększenie  Zatrzymywanie 


3. ROBIENIE NOTATEK


MOŻLIWOŚCI ODCZYTU I EDYCJI NOTATEK: Na marginesie danej strony

Razem z innymi notatkami*

*Z możliwością przeniesienia się od danej notatki do odpowiadającej jej stronie z e-podręcznika.


WYMIANA WIADOMOŚCI 

Komentarze od nauczyciela 

Nauczyciel mógłby dodawać widoczne dla wszystkich uczniów notatki np. : Na co warto zwrócić uwagę  Rozszerzenie informacji  Zadanie domowe. 

Dzielenie się notatkami 

Uczniowie mogliby: Udostępniać swoje spostrzeżenia, komentarze  Prowadzić dyskusje 


4. INTERAKTYWNE ELEMENTY


MOŻLIWOŚCI INTERAKTYWNYCH ELEMENTÓW Ciekawsze i bardziej zrozumiałe przedstawianie schematów.  Różnego rodzaju gry interaktywne.  Animacje.  Filmiki. 


5. PRZEJRZYSTY UKŁAD Stały dostęp do menu.  Niezbyt duża ilość informacji na jednej stronie.  Wiele ilustracji do tekstu, jako pomoc w zapamiętywaniu. 


6. DODATKOWE CECHY Lektor – odsłuchiwanie treści podręcznika  Testy – wypełnianie ćwiczeń oraz testów, następnie sprawdzanych przez nauczyciela  Automatyczne wyszukiwanie – łatwe odnajdywanie potrzebnego fragmentu  Aktualizacje treści 


7. PODSUMOWANIE Nasz wymarzony e-podręcznik łączyłby cechy e-booka i tradycyjnego podręcznika. Jego główną zaletą byłaby funkcjonalność, dzięki czemu zwiększałby możliwości wydajnej nauki i niezwykle ją ułatwiał.


ŹRÓDŁA 

 

   

https://sites.google.com/site/epodreczniki4m/ http://blog.2edu.pl/2011/12/debata-o-e-podrecznikachokiem.html http://issuu.com/mmsyslo/docs/przesz_o___i_przysz_o_ __informatyki http://www.eko-samorzadowiec.pl/samorzad/1566.html http://applemania.pl/2011/06/28/pages-na-iphonearecenzja http://literalubicyfre.pl/2011/07/19/amazon-wypozycza-epodreczniki/ http://www.etwinning.pl/konkursy_polskie/tablicainteraktywna-smart-boardtm-glowna-nagroda-wogolnopolskim-konkursie-etwinni „Informatyka to podstawa”, wydawnictwo WSiP.

1a - Wymarzony e-podręcznik  

Nasz wymarzony e-podręcznik

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you