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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO MANUEL MESONES MURO – MASTER SYSTEM CHICLAYO PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE ECONOMÍA

I. DATOS INFORMATIVOS. 1.

Carrera Profesional

: Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo.

2.

Semestre Académico

3.

Semestres de Estudios : I

4.

Asignatura

: Economía

5.

Duración del Semestre

: 17 semanas

: 2013

Inicio

: 10 – 05 – 13

Término: 30 – 08 – 13

6.

Nº de Horas Semanales : 02 horas

7.

Nº de Horas Semestrales: 34 horas.

8.

Director Académico

: Prof. Manuel Roncal Torres.

9.

Docente

: David Céspedes Huamán.

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura de economía permite al estudiante conocer en forma sistemática los diferentes procesos en que se inter relacionan su vida personal como la de su comunidad integrada al desarrollo económico y social del país. Los contenidos y actividades de aprendizaje de la asignatura están orientados a promover en el estudiante el reforzamiento en los procesos sustanciales del desarrollo económico nacional considerando la producción, circulación, distribución y consumo, los que están interrelacionados e integrados al sistema financiero, así como el estado y por ende al ciudadano común.

III. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Explicar y describir el Proceso Económico así como los Sectores que lo integran. Identificar y explicar los factores que integran el proceso económico. Valorar el trabajo como fuente generadora de producción de bienes y eje principal de la realización y felicidad humana. Proporcionar instrumentos cognitivos al estudiante del Instituto Superior “Master System”

IV. METODOLOGÍA: 1. Método: Inductivo, deductivo, analítico, sintético. 2. Procedimiento: Observación, análisis, comparación, ejemplificación, síntesis, descripción, clasificación.

3. Técnica: grafico – esquemáticas y grupales. V.

EVALUACIÓN:

1. Criterios: - Asistencia como mínimo del 90%.

1


-

Participación en clase.

-

Cumplir con los trabajos de investigación.

-

Demostrar un comportamiento adecuado en clase.

-

Participación en las actividades extracurriculares programadas.

2. Procedimiento: - Control de Asistencia y puntualidad.

-

Registro de la participación de cada alumno en clase.

-

Evaluaciones orales y escritas administradas por el docente.

3. Instrumentos: - Guía de entrevista.

VI.

-

Pruebas escritas (Objetivas y de ensayo)

-

Registro de asistencia y de evaluación.

-

Escala de trabajos de investigación.

-

Escalas de exposiciones.

PROGRAMACIÓN ANALÍTICA. PRIMERA UNIDAD FORMATIVA: CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA

1. Objetivos Específicos. 1.1. Analizar el concepto, importancia y clasificación de la economía. 1.2. Explicar el problema económico. 1.3. Explicar la importancia de las etapas del proceso económico. 1.4. Reconocer la importancia de las necesidades humanas en el estudio de la economía.

1.5. Describir la clasificación de los bienes y servicios desde la teoría económica. 2. Contenidos: 1.

La economía. División: Economía Descriptiva, Teoría Económica y Política

Económica

2.

El problema económico: Qué, Cuando, Donde, Para quién Producir, Cuanto

Ganar.

3.

El Fenómeno Económico: Actos Económicos, Actividad Económica

4.

El proceso económico: Producción

5.

Necesidades humanas. Concepto, Origen, Clasificación

6.

Bienes y servicios. Concepto, Clasificación

3. Cronogramación OBJ.

OBJ.

CONTE-

GEN

ESPEC

NIDOS

ACTIVIDADES

TIEMPO SEMAN

2


1

1.1.

1

Examinan con ayuda del profesor, el concepto, importancia, División y clasificación de la economía.

1

1.2

2

De modo grupal analizan el problema económico y el fenómeno económico.

1

1.3

3

1 1

1.4 1.5

4 5

Explicar las etapas del proceso económico. Explicar el origen de las necesidades humanas, clasificación. Explicar el origen de los bienes y servicios, clasificación. Elaboran un organizador visual sobre la clasificación de las necesidades humanas y los bienes y servicios. Evaluación de la 1era unidad formativa.

1

1,2,3,3,5

10 -05-13 17 -05-13 24-05-13 31-05-13 07-06-13 14-06-13

SEGUNDA UNIDAD FORMATIVA: LA MICROECONOMÍA

1.

Objetivos Específicos.

1.1.

Reconocer la utilidad de la teoría de la producción como herramienta en el proceso de toma de decisiones.

1.2.

Utilizar los diversos costos de producción en las decisiones de producción de la empresa.

1.3.

Analizar las características, importancia y tipos de empresas en el sistema económico.

1.4.

Examinar

los factores que influyen en el cambio en las curvas de la

demanda y de la oferta.

2.

Contenidos.

1.

La producción. Factores

2.

Los costos de producción.

3.

La empresa. La Circulación - Mercado

4.

La demanda y la oferta.

3.

Cronogramación. OBJ.

OBJ.

CONTE -

GEN.

ESPEC

NIDOS

1

1.1

1

1

1.2

2

1

1.3

3

1

1.4

4

1

1,2,3,4

TIEMPO ACTIVIDADES

Analizan en equipos la importancia de la teoría de la producción. Resuelven con ayuda del profesor ejercicios sobre los diversos tipos de costos de producción. Los aspectos principales de una empresa. Tipos. La Circulación – El Mercado La oferta y la demanda. Analizan los factores que influyen en los cambios de las curvas de la oferta y la demanda. Evaluación de la segunda unidad

SEMAN

21-06-13 28-06-13 05-07-13

12-07-13 19-07-13

TERCERA UNIDAD FORMATIVA: LA MACROECONOMÍA

1.

Objetivos Específicos.

1.1. Reconocer los objetivos y la estructura del Sistema de Cuentas Nacionales.

3


1.2. Analizar la importancia y la medición del Producto Bruto Interno para la economía de un país.

1.3. Examinar el impacto de la inflación en la situación económica del país. 1.4. Describir la situación dela PEA es nuestra región y en el país. 2.

Contenidos.

1. Contabilidad Nacional: Producción Nacional, Ingreso Nacional. Características 2. Producto Bruto Nacional, Producto Bruto Interno, Producto Nacional Neto. 3. Ingreso Nacional, Ingreso Personal, Ingreso Personal Disponible. 4. Inflación. 5. Población Económicamente Activa 3.

Cronogramación. OBJ.

OBJ.

CONTE

GEN

ESPEC

-NIDOS

2

1.1

1

2

1.2

2

2

1.3

3

2

1.4

2

ACTIVIDADES

SEMAN Con ayuda del docente identifican los objetivos y la estructura del Sistema de Cuentas Nacionales; Producción Nacional e Ingreso Nacional En equipos examinan la importancia del PBN, PBI, PNN y la metodología del cálculo del PBI. Con ayuda diversas fuentes de información detallan el Ingreso Nacional, Ingreso Personal y el Ingreso Personal Disponible. Las consecuencias de la inflación para el país. Elaboran organizadores visuales sobre la situación de la PEA es nuestra región y en el país

4 1,2,3,4

TIEMPO

Evaluación de la 3era Unidad Formativa.

26-07-13 02-08-13

09-08-13 16-08-13 y 23-08-13 30-08-13

VII. BIBLIOGRAFÍA. -

ADUNI (2007). Introducción a la economía con enfoque social. Lima.

-

INSTITUTO APOYO (1999). Economía para todos. Lima

-

SAMUELSON, Paul (1996) .Economía. Madrid.

-

VÁSQUEZ, Fernando (2005).Macroeconomía. Chimbote.

-

http://www.auladeeconomia.com

-

http://www.inei.gob.pe/web/Metodologias/Attach/6609.pdf

4


___________________________ David Céspedes Huamán

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

-

Nombre de la Asignatura: Economía.

-

Semestre de estudios: I Denominación de

Objetivos

Metas

Fecha de

la actividad Desarrollando una

Valorar la importancia de la

Elaborar y distribuir trípticos

ejecución

Cultura Tributaria

Cultura Tributaria en el

sobre la trascendencia de la

desarrollo del país.

Cultura Tributaria compañeros

(as)

en de

sus la

Conociendo el

Analiza la importancia del

especialidad. Elaborar de modo grupal un

Sistema Financiero

Sistema Bancario y No

ensayo sobre la importancia

(Sistema Bancario

Bancario para el desarrollo del

del Sistema Bancario y No

y el No Bancario)

país.

Bancario para el desarrollo

Comercio

Examina la importancia del

del país. Elaborar de modo grupal un

electrónico

comercio electrónico en la

vídeo sobre el comercio

competitividad de las

electrónico y la

empresas.

competitividad de las empresas.

5

Silabos de economia  

hola

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