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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Septiembre de 2010 Versión 1.0 Página 1 de 4

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Nombre del proyecto: Estrategia para la orientación de procesos de formación para Técnicas Didácticas en ambientes virtuales. Fases del Proyecto: alistamiento de formación Actividad del proyecto tema Técnica Didáctica, “Panel de Discusión” Competencia: Resultado de aprendizaje N/A Orientar el proceso de  escoger un tema de técnica didáctica “panel marketing e implementar de discusión” en el panel de discusión. ambientes virtuales

Duración en horas 50 Duración en horas 4

Duración en horas de la actividad 4

2. PRESENTACION Lo que se pretende al realizar esta actividad es que el aprendiz tenga la facilidad de implementar esta técnica y poder trabajar en equipo participar en los interrogantes hasta encontrar la solución al problema que se discuta en un tema especifico. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para un buen desarrollo en el curso virtual, el estudiante debe tener conocimiento básico para implementar correctamente el manejo de herramientas informáticas y de comunicación como son: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para realizar el curso virtual. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Recomendaciones para el desarrollo Seleccione un tema de un proyecto, el cual será la base para el desarrollo de cada una de las fases del proceso del curso y la implementación de herramientas y estrategias que permitan gestionarlo apoyándose en los ambientes Virtuales de aprendizaje.


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PRODUCTO:

1.

a. b.   c.

SELECCIÓN DEL TEMA: Nombre del curso: Técnica Didáctica “Panel de Discusión” Competencias a Desarrollar. Determinar el tema del proyecto Implementar la técnica “Panel de Control” Objetivos o resultados de aprendizaje.

 Identificar la implementación correcta de las técnicas didácticas.  Formular los objetivos de la técnica panel de discusión.  Definir dependiendo el tema la importancia de la técnica para resolver el problema que se presenta. d.

Temáticas - Contenidos.

Unidad 1     

Determinar una microempresa En qué área presenta debilidades. En qué área presenta fortalezas. Cual técnica se va a implementar para descubrir las problemáticas y las soluciones de la compañía.

Unidad 2  Formular el problema que se visualizo en la microempresa  Implementar la técnica Panel de Discusión  Solución a través de la técnica panel de discusión del problema Unidad 3 Identificar un mercado global según la microempresa escogida en la unidad 1 Unidad 4 Implementación de estrategias de marketing internacional.


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1. DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD QUE DE RESPUESTA AL RESULTADO DE APRENDIZAJE Actividad: Realizar el análisis y priorización de problemas para determinar la dimensión real del problema mediante los siguientes cuestionamientos: ¿DÓNDE? lugar dentro del área de influencia en donde se presenta el problema. ¿CUAL ES EL PROBLEMA A TRATAR? Qué se entiende por la situación problema identificada ¿POR QUÉ? Explicar las causas o razón de ser de dicha situación ¿TECNICA DE IMPLEMENTACION? Análisis retrospectivo con el fin de observar tendencias de la situación. ¿CON QUÉ FRECUENCIA Y A QUÉ INTERVALOS OCURRE? Hacer un análisis Para determinar la dinámica del problema. ¿QUÉ EXPECTATIVAS? Grado de interés que se manifiesta por parte de los Responsables ante el problema.

Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido: Material del curso: Unidad 1: FORMULACION DE PROYECTO Documentos de apoyo sobre técnicas de marketing: Ejemplos y material de soporte

Evidencia y evaluación Producto entregable: El aprendiz deberá entregar un informe donde incluya el nombre del curso, la o las competencias, los objetivos o resultados de aprendizaje, las unidades del curso (Preferiblemente 4) y una actividad que dé respuesta a uno o algunos de los objetivos o resultados de aprendizaje propuestos en el punto C.


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Forma de entrega:

Documento en formato digital adjunto mediante el enlace llamado “Unidad 1_Técnicas_marketing” el cual encuentran en el botón “Actividades” dentro de la carpeta de la Unidad 1. El documento debe contener:  Portada  Estructura que contenga Documento en el que se incluye: Las preguntas y respuestas de la actividad completas.  Anexos si los hay

Criterios de evaluación:

Envía las actividades de acuerdo a los parámetros Establecidos.  Reconoce y aplica el uso de técnicas de marketing activas para el diseño de actividades de aprendizaje.  Diseña actividades que dan respuesta a los resultados de aprendizaje.  Propone una actividad de aprendizaje soportada en una técnica de marketing.

CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre autores Angélica María Castillo Sánchez

cargo Tutor virtual

dependencia Centro de comercio y Turismo SENA Regional Quindío

fecha octubre 05 De 2012.

guia de aprendisaje marketing  

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