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Universidad Nacional de Panamá Facultad de Arquitectura y Diseño Escuela de Diseño Licenciatura: Diseño Grafico Historia de Panamá en el mundo Global Titulo: La Violencia Por: Andres Abrego Dayana Calles Diego Cáceres Facilitado: Profa. R.C.A Panamá, 2018


Índice 1. Que es violencia 2. Violencia Psicológica. 2.1. 2.2. 2.3.

Las graves consecuencia que produce. El maltratador psicológico puede ser un hombre o mujer, con las siguientes características. Ilustración

3. ¿Qué es la violencia sexual? 3.1. 3.2. 3.3.

La violencia sexual es un crimen Realidades sobre la violencia sexual Loa impactos de la violencia sexual

4. Violencia Domestica 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7.

Causas Características particulares del agresor Forma de violencia Retraso de la denuncia Causas de las demoras en la denuncia de la violencia Propuesta para evitar la violencia intrafamiliar Ilustración

5. Violencia Económica y Patrimonial 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6.

La violencia económica La violencia patrimonial ¿Cómo se manifiesta la violencia económica y patrimonial? ¿El que paga manda? Ejemplo de la violencia patrimonial Ilustración

6. Acoso u Hostigamiento 6.1. 6.2. 6.3.

¿Quién puede ser objeto de acoso sexual? ¿Quién puede acosar? Ilustración

7. Violencia Física 7.1. 7.2. 7.3.

Entre las causas que originan este tipo de conductas estas: Consecuencia de la violencia Ilustración

8. El Bullying 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

Aspecto Histórico ¿Qué es Bullying? Perfil psicológico del acosador Ilustración

9. La Violencia Autoinfligida 9.1. 9.2. 9.3. 9.4.

10.

Antecedentes La depresión en el suicido Prevención del suicido Ilustración

Violencia Religiosa 10.1. Las Guerras por identidad: Las guerras religiosas


INTRODUCCIÓN

nuestras relaciones, en las noticias, en los

La globalización ha transformado las

argumentos de películas y series de

formas de relación y las necesidades de

televisión, en juegos, etc. Se ha convertido

esta nueva sociedad de la información.

en un producto que se utiliza y se exhibe

Todo se ha vuelto más rápido y accesible,

de forma gratuita en la comunidad y en

la

información,

producción, cambios

etc.

las

relaciones,

la

muchas ocasiones se vende en formato

Esta

aceleración

y

lúdico.

constantes,

en

las

aulas,

desigualdades y fracaso escolar, se podría

sociedad un entorno poco reflexivo; ya no

pensar que es algo muy común, por lo

hay tiempo para detenerse a considerar si

tanto hay que concienciar de la violencia

los cambios que se introducen como

entre otros factores que utilizamos en

avances, son en realidad beneficiosos para

nuestra comunicación se convierte en una

el conjunto de la comunidad, simplemente

herramienta muy útil; Las comunidades de

los adoptamos. Apenas tenemos ocasiones

aprendizaje, basan su intervención y

para pensar si queremos o rechazamos

metodología en el aprendizaje dialógico,

nuevas formas de comunicación, de

es decir, se aprende a través de las

relación,

contextos.

interacciones que se producen a través del

Suceden tantas cosas al mismo tiempo que

diálogo entre los participantes; Es por ello,

nos desvinculamos e ignoramos lo que

que en estos momentos en los que prima el

sucede en el mundo, porque pensamos que

diálogo, una oportunidad idónea para

no podemos hacer nada contra el hambre

cultivar conciencia en las formas y estilos

en el mundo, la violencia que se genera, las

comunicativos que utilizamos en nuestras

guerras, etc. Nos hemos insensibilizado

relaciones.

modas,

de

violencia

esta

nuevas

hacen

La

por supervivencia y por culpa del bombardeo

telemático

que

sufrimos

constantemente, que nos muestra tanta desgracia de forma tan explícita que esta se

naturaliza.

En

concreto,

esta

normalización se ha producido con el tema de la violencia. La violencia se ha convertido en una cuestión recurrente en


¿Qué es Violencia? La violencia es el tipo de interacción entre sujetos que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con hacer daño, mal o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a una colectividad, en realidad lo realizan, afectando a sus víctimas de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o futuras. Puede producirse a través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e inacciones, y es (generalmente) condenada por la ética, la moral y el derecho. La violencia puede ser de carácter ofensivo o defensivo (también se utilizan los conceptos de violencia proactiva y violencia reactiva), habilitando en este último caso figuras de justificación ética de la violencia, como la legítima defensa y el derecho de resistencia contra la opresión.

intervención

de

los

golpes

físicos.

Esta característica básica de este tipo de violencia la hace a veces incomprobable, porque claro, un golpe, una herida es fácil de demostrar pero muchas veces si no se tienen testigos o alguna grabación que lo pruebe, es difícil probar este tipo de violencia. Generalmente la denuncia queda en la nada porque consideran que se trata de la palabra de uno contra otro. La noción de violencia psicológica ha sido formada para marcar una diferencia con aquella de violencia física ya que supone la agresión verbal y en el trato más que la violencia a través de golpes o heridas físicas. La violencia psicológica es muy común de ciertos ámbitos sociales, tales como el doméstico (donde diversos tipos de conflictos y peleas suelen darse), el laboral, la escuela, etc.

Las graves consecuencias que produce

Violencia Psicológica El concepto de violencia psicológica es un concepto social que se utiliza para hacer referencia al fenómeno mediante el cual una o más personas agreden de manera verbal a otra u otras personas, estableciendo algún tipo de daño a nivel psicológico y emocional en las personas agredidas y sin que mida el contacto físico de ningún tipo, o sea, la agresión es solamente por la vía verbal sin

Los especialistas consideran que la violencia psicológica es una de las peores formas de violencia ya que implica una agresión a la psiquis y a la emocionalidad de una persona. En este sentido, si bien un golpe o una agresión física deja marcas visibles y un dolor importante, una agresión verbal o psicológica puede herir mucho más profundo en el entendimiento y en la autoestima de esa persona ya que se suele


agredir pegando en aquellas partes sobre las que la persona se siente insegura y que la hacen sentirse mucho más débil y vulnerable frente al agresor (por ejemplo, un marido a su mujer lo hace ejerciendo cierto nivel de poder y de jerarquía que debilita a la figura femenina como parte compositora de la pareja).

El maltratador psicológico puede ser un hombre o una mujer, con las siguientes características:

1. Son individuos controladores y con bajo nivel de autoestima, la cual quiere aumentar, disminuyendo la de la persona a la que agreden. 2. Poca capacidad para gestionar sus propias emociones. 3. Generalmente, suelen ser personas amables con la mayoría de las personas, a excepción de su víctima.

4. Pueden presentar características psicopáticas (poca compasión hacia los otros) y pueden hasta llegar a tener creencias sobrevaloradas. 5. En ciertos casos, ellos mismos han sufrido de violencia psicológica, aunque el hecho de haber sido maltratado psicológicamente, no lo

justifica que se convierta en un maltratador. 6. Su conducta hacia la víctima se caracteriza por el uso de todo tipo de amenazas (suicidio, abandono, etc.), gritos, malos gestos, tiene cambios inesperados de conducta, entre otras.


La violencia contra las mujeres

comprende todo acto sexista que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual, psicológico, emocional, laboral, económico o patrimonial; la coacción o la privación arbitraria de la libertad, así como la amenaza de ejecutar tales actos, tanto si se producen en el ámbito público como en el privado. https://anyebieliem52.wordpress.com/


¿Qué es la violencia sexual? La violencia sexual ocurre cuando alguien fuerza o manipula a otra persona a realizar una actividad sexual no deseada sin su consentimiento. Las razones por las cuales no hay consentimiento pueden ser el miedo, la edad, una enfermedad, una discapacidad y/o la influencia del alcohol u otras drogas. La violencia sexual le puede ocurrir a cualquiera, incluyendo: niñas, adolescentes, adultas y personas mayores. Aquellas que abusan sexualmente pueden ser personas conocidas, miembros de la familia, personas confiadas o desconocidas.

Realidades sobre la violencia sexual REALIDAD: Lo más probable es que conozcas a alguien que ha sido víctima de violencia sexual La violencia sexual afecta a personas de todos los géneros, edades, razas, religiones, ingresos, capacidades, profesiones, etnicidades y orientaciones sexuales. Sin embargo, las desigualdades sociales incrementan el riesgo •

La violencia sexual es un crimen. Existen muchos tipos: • • • • • • • •

• •

Violación o agresión sexual Incesto Abuso sexual de menores Abuso sexual en la pareja Contacto sexual o caricias no deseadas Acoso sexual Explotación sexual Mostrarles los genitales o el cuerpo desnudo a otras sin su consentimiento Masturbación pública Observar a otra persona en un acto sexual o privado sin su conocimiento o permiso.

1 de cada 4 mujeres y 1 de cada 6 hombres será abusada sexualmente antes de la edad de 18 años (Finkelhor, Hotaling, Lewis & Smith, 1990). En algún momento de sus vidas, 1 de cada 6 mujeres han vivido una violación o un intento de violación; más de la mitad han sido antes de la edad de 18 años, y 22% antes de la edad de 12 años (Tjaden & Thoennes, 2000). En algún momento de sus vidas, 1 de cada 33 hombres han vivido una violación o un intento de violación; 75% lo han vivido antes de la edad de 18 años, y 48% antes de la edad de 12 años (Tjaden & Thoennes, 2000).


La actividad sexual con consentimiento es libre de amenazas, intimidaciones, fuerza, presión o abuso de poder o autoridad sobre otra persona. El consentimiento no puede ser dado si una persona es menor de edad, está bajo la influencia del alcohol, inconsciente o incapacitada mental o físicamente. Una persona puede cambiar de opinión sobre la actividad sexual en cualquier momento y quitar el consentimiento.

Los impactos de la violencia sexual Cada sobreviviente reacciona a la violencia sexual en su única manera. Estas reacciones pueden ser afectadas por el estilo personal, la cultura y el contexto de vida de el/ la sobreviviente. Algunas expresan sus emociones, mientras que otras prefieren mantenerlas dentro. Algunas contarán lo que pasó inmediatamente, otras esperarán semanas, meses o incluso años antes de discutir la agresión, si es que deciden hacerlo. Existen muchas reacciones que impactan a las víctimas. Algunas de las reacciones emocionales, psicológicas y físicas más comunes son:

Reacciones Emocionales • • • • • • •

Culpa, pena Vergüenza Miedo, desconfianza Tristeza Vulnerabilidad Aislamiento Pérdida de control

• • • • •

Ira, enojo Entumecimiento Confusión Descreimiento Negación

Reacciones Psicológicas • • • • • • • • • •

Pesadillas Recuerdo retrospectivo traumático Depresión Dificultad en concentrarse Trastorno por Estrés Postraumático Ansiedad Trastorno alimentario Uso o abuso de alcohol o drogas Fobias Baja autoestima

Reacciones Físicas • • • • •

Cambios en patrones de alimentación o de sueño Aumento en la respuesta de sobresalto Preocupación por la seguridad personal Daños físicos Preocupación por embarazo o contracción de SIDA u otras enfermedades de transmisión sexual


A pesar de que la violencia sexual es padecida y ejercida tanto por hombres como por mujeres, estas Ăşltimas han sido sus principales vĂ­ctimas, mientras que los hombres se han constituido como los principales perpetradores. http://kaosenlared.net/la-violencia-sexual-en-el-diccionario-de-la-guerra-en-panama/


Violencia doméstica La violencia doméstica o violencia intrafamiliar es un concepto utilizado para referirse a la violencia ejercida en el terreno de la convivencia familiar o asimilada, por parte de uno de los miembros contra otro, contra algunos de los demás o contra todos ellos». Comprende todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza física, hasta el hostigamiento, el acoso, o la intimidación, que se producen en el seno de un hogar, y que perpetra al menos un miembro de la familia contra algún otro familiar.

condiciones

que

contribuyen

a

que

aparezcan y no son siempre las mismas.

Características particulares del agresor La falta de control de impulsos, la baja autoestima, la carencia afectiva, las experiencias que ha vivido en la infancia o determinados factores de personalidad pueden influir de forma determinante para que abuse y maltrate a las personas de su entorno.

este tipo de violencia no se produce de forma aislada, sino que sigue un patrón constante en el tiempo. Los principales sujetos pasivos son las mujeres, niños y personas dependientes. Lo que todas las formas de violencia familiar tienen en común es que constituyen un abuso de poder y de confianza. Dada la complejidad y variedad del fenómeno, es muy difícil conocer sus dimensiones globales.

Los diferentes estudios que existen en este campo coinciden en señalar que el origen la

violencia

es

de

Física:

Lesiones corporales infligidas de forma intencional: golpes, quemaduras, agresiones con armas, etc.

Psicológica: Humillaciones, desvalorizaciones, críticas exageradas y públicas, lenguaje soez y humillante, insultos, amenazas, culpabilizaciones, aislamiento social, control del dinero, no permitir tomar decisiones.

Causas

de

Formas de violencia:

Sexual:

Actos que atentan contra la libertad sexual de la persona y lesionan su dignidad: relaciones sexuales forzadas, abuso, violación.

carácter

multifactorial, es decir, hay diferentes

el 12,4 % de las mujeres están en situación objetiva de violencia en el entorno familiar.


Retraso en la Denuncia

La violencia doméstica tiende a ser repetitiva, con una media de seis incidentes por año. El primer episodio ocurre en el primer año de matrimonio en casi la mitad de los casos y en muchos de ellos en el primer embarazo.

Causas de la demora en la denuncia de la violencia • • • • • • • •

Esperanza en que la situación cambie. Miedo a represalias en ellas o en sus hijos. Vergüenza ante la sensación de fracaso o culpa. Tolerancia a los comportamientos violentos. Dependencia de la mujer respecto a su pareja: psicológica y económica. Situación psicológica de la mujer. Sentimientos de ambivalencia o inseguridad. Miedo al aparato judicial. No saber a quién dirigirse o a qué servicios acudir.

• • •

Dificultad para pedir psicológica y psiquiátrica.

ayuda

Propuestas para evitar la violencia intrafamiliar •

• • •

Si en la relación antes del matrimonio se ven actos violentos es mejor hablarlo y tratar de cambiarlo. Establecer límites en el matrimonio cuando empiezan a haber gritos, ya que los actos violentos empiezan por la falta de comunicación en la pareja. Cuando se dé un problema tratar la forma de calmarse ya que hay niños de por medio. Saber que cada decisión que tomemos va a afectar de buena o mala forma a los niños. Si ya se llegó a un extremo en el que la violencia ya no solo es verbal sino física acudir a un centro de consejería para los afectados. Denunciar cualquier abuso hacia un miembro de la familia

Falta de apoyo familiar, social o económica.

Consecuencias para el agresor •

Sentimientos de fracaso, frustración y resentimiento. Rechazo familiar y social.

Incapacidad para vivir una intimidad gratificante con su pareja. Riesgo de pérdida de esposa e hijos. Riesgo de detención y condena. Aislamiento y pérdida reconocimiento social.

de

las mujeres que han sido víctimas de malos tratos tiene una mayor prevalencia de síndrome de estrés postraumático, crisis de ansiedad, fobias, abuso de substancias, trastornos por somatización, dolor crónico, depresión y riesgo de suicidio.


A veces, puede ser difĂ­cil identificar cuando la violencia domĂŠstica estĂĄ sucediendo a sus amigos o seres queridos

http://dosmundos.com/webpress/20 16/09/30/como-identificar-laviolencia-domestica-y-que-hacer/


Violencia económica y patrimonial. La Violencia Económica Hace referencia a todo acto de fuerza o de poder, ejercido contra los seres humanos y que vulnera sus derechos económicos, causándoles daño o sufrimiento físico o emocional. Esta violencia estructural ejercida por personas, instituciones, empresas privadas e incluso sistemas sociales, excluye, discrimina y priva del acceso y control de los recursos a las mujeres. Derechos económicos como el trabajo o empleo digno, el acceso a créditos, tierra, tecnología y capacitación para la inserción a la vida productiva, salarios y prestaciones justas, acceso a servicios de comercialización y técnica apropiada, oportunidades de generación de ingresos.

dolosa que implica daños, transformación, sustracción, destrucción, retención o distracción de objetos, instrumentos de trabajo, documentos personales, bienes, derechos u otros recursos económicos destinados a satisfacer las necesidades básicas de las personas comprendidas dentro del artículo 3 de dicha ley. La limitación injustificada al acceso y manejo de bienes comunes también será considerada como violencia patrimonial.”

¿CÓMO SE MANIFIESTA LA VIOLENCIA ECONÓMICA Y PATRIMONIAL? Principalmente el objetivo de la violencia patrimonial y económica es restringir el manejo del dinero y los bienes patrimoniales, aspectos fundamentales que garantizan su autonomía para la toma de decisiones.

Violencia Patrimonial Es todo maltrato que afecte la vida o la integridad física o psíquica de quien tenga o haya tenido la calidad de cónyuge del ofensor o una relación de convivencia con él (…) en Panamá se contemplan un alcance mayor del maltrato, abarcando no solo a la violencia que afecte la vida, integridad física o psíquica de la víctima, sino también a aquella que menoscabe al patrimonio de la misma, con independencia de los efectos psíquicos sobre ésta última. La Ley N° 38 de 2001 sobre violencia doméstica de Panamá, define violencia patrimonial como “la acción u omisión

¿EL QUE PAGA MANDA? Los roles de género asignados, como el del proveedor en el hombre, y el de ama de casa en la mujer, genera la idea de que quien lleva el dinero al hogar es la autoridad que decide lo que se tiene que hacer. Sin embargo, en ocasiones, siendo ellas quienes aportan y llevan el sustento económico al hogar, el hombre maneja el patrimonio, apropiándose de los recursos y bienes materiales de las mujeres; entonces, las mujeres aportan los recursos económicos, además de continuar asumiendo las responsabilidades domésticas.


Ejemplo de la Violencia Patrimonial 1. Hombres que las engañan al momento de firmar la disolución conyugal. 2. Sus parejas se adueñan de sus negocios. 3. Les roban sus bienes en la misma casa o sino los rompen. 4. No se preocupan la manutención de sus hijos.

por

5. Algunos hombres les quitan el sueldo a sus mujeres.

Parece un caso irreal, pero sucede con mucha frecuencia.

Una pareja decide comprarse una vivienda y uno de los dos determina que la pondrá solo a su nombre obligando al otro a aceptar aunque los dos aportan dinero para el pago de la misma. Nadie tiene derecho a dejar sin hogar a otra persona.


Cualquier acción u omisión del Agresor que afecta la supervivencia económica de la víctima. Se manifiesta a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas, como impedirle laborar o exigir el salario. Fuente: http://piensajoven.adsib.gob.bo/UE-VILLA-

ALEMANIA/Nicole_Alcocer_VillaSi_Dices_que_nos_Quieres_porque_nos_Lastimas/economica.html


Acoso u hostigamiento Actualmente el país está tomando medidas como la Ley 7 del 14 de febrero de 2018, publicada en Gaceta Oficial, que fue aprobada en la Asamblea Nacional en abril de 2017 e impulsada por la diputada independiente Ana Matilde Gómez. La iniciativa cuando fue presentada por la diputada recibió el apodo de ‘ley antipiropos'. El artículo 8 de la Ley establece una multa de $550 a $1,000 para la empresa que sea sancionada por violación a las disposiciones que establece la norma. La sanción será establecida por la ‘autoridad jurisdiccional de trabajo'. En el caso de las instituciones públicas, se establece que los superiores jerárquicos de las entidades estatales incurrirán en el delito de infracción de los deberes de los servidores públicos, de acuerdo a lo que se contempla en el Código Penal.

La norma define el hostigamiento, acoso sexual o moral como la acción u omisión sistemática, continua o de reiteración eventual en la que una persona insinúa, invita, pide, persigue, limita o restringe derechos, disminuya la libertad, actúa groseramente con insultos, humilla a otros con fines de obtener alguna retribución sexual o afectar la dignidad de la persona, entre otros aspectos. El artículo 9 de la norma establece que, en el caso de la empresa privada, el trabajador que viole las disposiciones puede ser despedido por causa justificada, de acuerdo al Código de Trabajo. Igual medida se establece para los servidores públicos que incurra en acoso sexual.

Para los estudiantes de la educación básica, se establece suspensión por una semana y matrícula condicionada por un año, y para los de educación media, suspensión de dos semanas y matrícula condicionada por un año. Al docente que se le compruebe haber incurrido en acoso sexual, sexismo o racismo, se le aplicará el artículo 178 del Código Penal. Cuando el responsable de cometer algunas de las conductas previstas en esta ley, sea empresario, cliente de la empresa, usuarios de servicios públicos o ejerza una profesional liberal, deberá indemnizar a la persona ofendida, de acuerdo a lo establecido en el artículo 1644-A del Código Civil. El juez deberá imponer la indemnización.

¿Quién puede ser objeto de acoso sexual? Tanto hombres como mujeres son objeto de acoso sexual, si bien los estudios ponen de relieve que la mayoría son mujeres. La investigación muestra que el tipo de mujer más vulnerable al acoso sexual es la mujer joven, económicamente dependiente, soltera o divorciada y con estatus de inmigrante. Con respecto a los hombres, aquellos que sufren un mayor acoso son los jóvenes, homosexuales y miembros de minorías étnicas o raciales.

¿Quién puede acosar? El acoso puede provenir de propietarios, directivos o empleados con jerarquía, clientes, proveedores y


compañeros de trabajo. Pueden ser hombres y mujeres, destacando estadísticamente el acoso de hombres hacia mujeres. El acoso sexual entre personas del mismo sexo es reciente, pero con una tendencia ascendente.

¿Qué consecuencias tiene en la salud y en el empleo? Para las víctimas • Sufrimiento psicológico: como humillación, disminución de la motivación, pérdida de autoestima. • Cambio de comportamiento, como aislamiento, deterioro de las relaciones sociales. • Enfermedades físicas y mentales producidas por el estrés, incluso suicidio. • Riesgo de pérdida de trabajo. • Aumento de la accidentalidad.

Para los empleadores • Disminución de la productividad de la empresa debido a: • peligro del trabajo en equipo, • desmotivación, • absentismo. • Alta rotación de recursos humanos. • Gastos por procedimientos administrativos e indemnizaciones. • Dificultad para llenar las vacantes en aquellos lugares de trabajo señalados por problemas de acoso sexual. • Deterioro de las relaciones laborales

Para la sociedad • Costes a largo plazo para la reintegración de las víctimas. • Incremento de la violencia de género, violencia laboral, discriminación en el empleo, segregación ocupacional. • Gastos en procesos legales y penales. • Dificultad para el acceso de las mujeres a trabajos de alto nivel y buenos salarios, tradicionalmente dominados por los hombres.


El acoso u hostigamiento sexual es una expresión más de la violencia e inequidad y, por tanto, un problema que para solucionarse reclama la intervención conjunta del gobierno y los sectores social y privado. No es un problema exclusivo de las mujeres, afecta también, aunque en menor grado, a los hombres. La mayoría de los acosos los comete el hombre a la mujer, sin descartar el de la mujer hacia el hombre o el de dos personas del mismo sexo. El primero de los casos es consecuencia de la ideología patriarcal mediante la cual el varón cree que tiene el poder de dominar a la mujer, conocida o desconocida, actitud que en muchas ocasiones es reforzada por la permisividad de la sociedad. Fuente: https://revistadiscover.com/profiles/blogs/acoso-sexual-una-infameexpresi-n-de-violencia-machista


Violencia Física. La violencia física es aquella en que se usa la fuerza y el poder produciendo daños o heridas corporales a la persona que la recibe, generalmente requiere atención médica y sufren incapacidades para desenvolverse normalmente durante un período de tiempo. Entre los hechos que se pueden mencionar están: las heridas, las cortadas, las fracturas y rotura de huesos, las bofetadas y puñetazos, las patadas, las quemaduras, entre otras. En Panamá se da este tipo de violencia por parte de las autoridades, familiares, amistades, o cualquier tipo de persona que tenga algún tipo de intercambio con otra o por algún motivo empresarial, pasional o simplemente por no tener los mismo ideales. Y esta se ve refleja en su mayoría en la violencia doméstica. Según el último informe de sobre la violencia domestica ha sido superior que, a inicios del año, pero menor que el mes anterior al informe recaudado. En los demás tipos de violencia como la violencia del menor de edad ha ido en aumento.

Entre las causas que originan este tipo de conductas están: • El alcoholismo, según registros estadísticos la mayoría de los casos de violencia física se dan en mujeres que son agredidas por sus parejas, las cuales se encuentran en estado de ebriedad.

Falta de conciencia de los habitantes de la sociedad, pensando que la mejor forma de realizar las cosas es a través de golpes, tiroteos, etc. El no saber dominar los impulsos, en ocasiones se puede perder la paciencia, y al no poder controlar los impulsos, se termina generando violencia. Falta de comprensión hacia los niños, muchas veces las madres, no toman en cuenta que los niños, son criaturas inocentes que muchas veces hacen las cosas sin pensar. Existen madres que maltratan físicamente a sus hijos generando violencia. La drogadicción, los jóvenes que caen en este vicio y no tienen como comprarlo, son capaces de propinar golpes y hasta llegar a matar a alguien. Entre las consecuencias que origina la violencia física están: Homicidio, lesiones graves, suicidio, temor, ansiedad, vergüenza, odio, etc.

Consecuencias de la violencia • • • • •

Homicidio. Lesiones graves Embarazo no deseado Abortos Estrés

La violencia física marca a toda la familia Esta violencia es cualquier acción que ocasiona un daño no accidental, utilizando la fuerza física o algún objeto que pueda causar o no lesiones.


El victimario utiliza el miedo y la agresión, de modo que paraliza a su víctima y le genera un daño corporal, ya sea con golpes u objetos, tanto encontrados en el lugar o traídos especialmente. Fuente: https://www.ejemplos.co/tipos-de-violencia-ymaltrato-intrafamiliar/#ixzz5JMxRC3uS


El bullying Aspecto histórico Desde la antigüedad la violencia estaba implícita en el método educativo, partiendo de la creencia de que "la letra entra con sangre", frase que nace en la edad media y que traduce la concepción que guiaba los procesos educativos en aquellos tiempos. Esta concepción sugiere que la violencia física era necesaria para educar al niño. Por ejemplo, en Roma, Horacio hace referencia a Orbillo el palmoteador, un maestro que empleaba los azotes como forma de educación; los hebreos azotaban a los niños y les negaban el pan. En la edad media, los jesuitas tenían una persona que llamaban corrector, encargada de suministrar golpes a estudiantes con conductas inadecuadas. Pero a partir de la influencia de Jean-Jacques Rousseau, que propone una visión distinta del proceso de enseñanza-aprendizaje, se inicia una nueva concepción que culmina en la visión de la infancia como un concepto consolidado, y con la aparición de los derechos del niño a mediados del siglo XX. Desde hace varios años el bullying ha dado de qué hablar en las sociedades del mundo, siendo un fenómeno al que no se le ha dado la importancia que se merece y que la necesita debido a su gravedad. El bullying ocurre cuando los niños o adolescentes son atormentados continuamente por otro u otros con más poder, ya sea por su fortaleza física o por su nivel social. Este nombre lo creó en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus,4,5 de la Universidad de Bergen (Noruega), a partir de estudios sistemáticos realizados en los años 70' del pasado siglo XX sobre el suicidio de algunos adolescentes. Este autor halló que los jóvenes habían sido víctimas de

agresión física y emocional de parte de sus compañeros de escuela. La primera publicación de Dan Olweus fue en 1978 bajo el título de "La agresión en las escuelas: Los bullyies y niños agresivos” y señala tres características básicas: "es intencional, es repetitivo y existe un desbalance de poder." Si bien este fenómeno ha existido desde siempre (la típica “carrilla”), anteriormente era considerado como una conducta normal y no un problema social.

¿Qué es el bullying? Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.

Los expertos señalan que el bullying implica tres componen tes clave: 1. Un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima. Este


desequilibrio puede ser real o sólo percibido por la víctima. 2. La agresión se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan dañar a la víctima de un modo intencionado. 3. Existe un comportamiento agresivo hacia una misma víctima, que se produce de forma reiterada. El bullying es un fenómeno que puede manifestarse por distintas causas (personales, familiares o escolares), y por eso puede darse en cualquier centro educativo: sea privado o público

Perfil psicológico acosador:

del

El acosador suele ser una persona físicamente fuerte y dominante, con una necesidad importante de sentirse superior a los demás, pero tienen una alta autoestima y poca capacidad de autocrítica. A veces, se les puede denominar como agresivos u oposicionistas (incluso con los adultos), con fuerte temperamento, lo que supone que puede enfadarse con facilidad y no sabe controlar bien sus impulsos, no tiene herramientas para manejarse con sus emociones. Se conoce como la agresividad infantil. Importante también es conocer que suelen ser personas con baja tolerancia a la frustración, que muestran poca empatía hacia sus víctimas y suelen ser descritos por los demás como duros o incluso malvados.

Antecedentes familiares Según los resultados del estudio realizado por Díaz Aguado, en cuanto a los

antecedentes familiares los agresores no suelen contar con una relación afectiva segura ni cálida con sus familiares, mayoritariamente por la madre. La educación recibida en casa suele estar marcada por una falta de límites importante, por lo que no ha podido incluirlos en sí mismo, de ahí la baja frustración que hablábamos anteriormente. También suele haber una marcada permisividad de los progenitores hacia sus conductas antisociales, por lo que no hay un límite que marque lo correcto o lo incorrecto de sus acciones.

Perfil psicológico del acosado Por una parte, el acosado que suele estar clasificado como una “víctima pasiva” suele ser una persona físicamente débil, con poca facilidad para las actividades físicas y tienen a ser solitarios. El asertividad no es su punto fuerte, desde el punto de vista de defender sus derechos y poner los límites de manera adecuada. Siente vergüenza y culpa por lo que le ocurre en el colegio, aislado con muy pocos amigos ya que no es popular en el grupo, relacionándose mejor con aquellos que son menores. Suele pasar desapercibido, se le considera tímido y temeroso, nervioso y preocupado por ser herido, callados y sumisos. Suelen ser muy inseguros y con un pobre concepto de sí mismos, además de ir acompañado todo ello con una alta ansiedad que les impide poder estudiar con eficacia, por lo que también suelen sacar unas notas bajas.


ILUSTRACIONES- BULLYING

José Sanmartín, "Violencia y acoso escolar", pág. 13.

-El acoso escolar o bullying puede ser físico (golpes).

Fuente: Centroamérica /Panamá/Autor: Elizabeth Chaverra.

-Campañas publicitarias para evitar el bullying en centros educativos ha sido una buena alternativa.

Fuente: El siglo del torreón/Martha Acela Medina

-El niño aprenderá lo que se le modele en casa. Que dicho modelo haga generaciones con individuos independientes y armoniosos seguros de sí mismos y con una alta capacidad de relacionarse de forma favorable.


La violencia autoinfligida Antecedentes En el año 2000, unas 815 000 personas murieron a causa del suicidio en todo el mundo. Esto representa una tasa mundial de mortalidad anual de cerca de 14,5 por 100 000 habitantes, que equivale a una defunción cada 40 segundos. El suicidio es la decimotercera causa principal de muerte en el mundo (véase el Anexo estadístico). Entre las personas de 15 a 44 años de edad, las lesiones autoinfligidas son la cuarta causa de muerte y la sexta causa de mala salud y discapacidad. Las muertes por suicidio son solo una parte de este problema muy grave. Además de los que mueren, muchas personas más sobreviven a los intentos de acabar con su propia vida o causarse un daño, a menudo suficientemente grave para requerir atención médica. Por otro lado, cada persona que se suicida deja detrás de sí a muchas otras — familiares y amigos— cuyas vidas resultan profundamente afectadas desde el punto de vista emocional, social y económico. Se estima que los costos económicos asociados con la muerte por suicidio o con las lesiones autoinfligidas suman miles de millones de dólares estadounidenses al año.

¿Cómo se define el suicidio? El comportamiento suicida varía en cuanto a los grados, desde solo pensar en quitarse la vida hasta elaborar un plan para suicidarse y obtener los medios para hacerlo, intentar suicidarse y, finalmente, llevar a cabo el acto (“suicidio consumado”). El término “suicidio” en sí evoca una referencia directa a la violencia y la agresividad. Aparentemente, sir Thomas Browne fue quien acuñó la palabra “suicidio” en su obra Religio medici (1642). Médico y filósofo, Browne creó la palabra basándose en los términos del latín sui (uno mismo) y caedere (matar). El término nuevo reflejaba el deseo de distinguir entre el homicidio de uno mismo y el hecho de matar

a otra persona. Una definición muy conocida de suicidio es la que aparece en la edición de 1973 de la Encyclopaedia Britannica, citada por Shneidman: “el acto humano de causar la cesación de la propia vida”. Sin duda, en cualquier definición de suicidio la intención de morir es un elemento clave. No obstante, a menudo es sumamente difícil reconstruir los pensamientos de las personas que se suicidan, a menos que hayan expuesto sus intenciones con claridad antes de su muerte o hayan dejado una nota de suicidio. No todos los que sobreviven a un acto suicida se habían propuesto vivir ni todas las muertes por suicidio han sido planificadas. criterio necesario para el comportamiento suicida no mortal.

Otra forma frecuente de violencia dirigida contra uno mismo es la automutilación, que consiste en la destrucción o alteración directa y deliberada de partes del cuerpo sin una intención suicida consciente, se podría clasificar en tres categorías principales: • La automutilación grave, que incluye cegarse y la amputación por la propia víctima de dedos, manos, brazos, pies o genitales. • La automutilación estereotípica, como por ejemplo golpearse la cabeza contra la pared, morderse, golpearse las manos o los brazos, apretarse los ojos o la garganta y arrancarse los cabellos. • La automutilación superficial o moderada, como cortarse, arañarse o quemarse la piel, clavarse agujas o tirarse compulsivamente del pelo. La automutilación incluye factores muy diferentes del comportamiento suicida sobre los cuales no se entrará aquí en detalle.


La depresión y el suicidio La depresión es el trastorno mental que más a menudo se asocia con el suicidio. La ansiedad, una potente fuerza impulsora en el proceso del suicidio, está estrechamente entrelazada con la depresión y los dos trastornos son a veces indistinguibles. Los estudios han revelado que hasta 80% de las personas que se suicidaron tenían varios síntomas depresivos. Las personas de todas las edades pueden sufrir depresión. Sin embargo, a menudo es difícil detectar la depresión en los hombres, que, por lo común, en todo caso, buscan ayuda médica con menos frecuencia que las mujeres. La depresión en los hombres a veces es precedida por diversos tipos de maltrato y violencia, tanto dentro como fuera de la familia. El tratamiento de la depresión en los hombres es muy importante, ya que en muchas culturas el suicidio es en gran medida un fenómeno masculino. En los niños y adolescentes, la índole de la depresión suele ser diferente de la encontrada en los adultos. Los jóvenes deprimidos tienden a presentar más muestras de exteriorización, como el ausentismo escolar, calificaciones cada vez peores en la escuela, mal comportamiento, violencia y abuso del alcohol o drogas, y también duermen y comen más. Al mismo tiempo, la negativa a comer y el comportamiento anoréxico se encuentran con frecuencia en combinación

con la depresión en los jóvenes, en particular entre las muchachas, pero también en los varones.

Prevención del suicidio Una persona suicida, puede ser que no pida ayuda, pero eso no significa que no quiere ayuda. Las personas que se quieren quitar la vida en realidad no quieren morir, solo quieren dejar de sufrir. La prevención al suicidio comienza reconociendo los síntomas y señales de advertencia y tomarlos en serio. Si usted piensa que un amigo o miembro de la familia está contemplando el suicidio, usted puede tener miedo de hablar del tema. Pero hablar abiertamente sobre pensamientos y sentimientos suicidas puede salvar una vida. Todas las situaciones tienen solución de una u otra manera. Como dice el refrán, “cuando se cierra una puesta se abre una ventana”. La dificultad radica en que, cuando estamos ante una puerta que se nos cierra, a veces no vemos más allá. Por eso es necesario buscar ayuda, no intentar solucionar las situaciones a solas, hablar con personas de nuestra confianza o recurrir a la ayuda de un profesional, ya sea psiquiatra o psicólogo: el vínculo es lo que cura, el encuentro libera, compartir descarga y alivia, el valor abre un mundo de posibilidades.


ILUSTRACIONES- VIOLENCIA AUTOINFLIGIDA

fuente:wix.com/itzelpincel/2016 . El primero incluye pensamientos suicidas, intentos de suicidio también llamados “parasuicidio” o “intento deliberado de matarse” en algunos países y suicidio consumado

Fuente: presencia universitaria/ khaterine ramirez/ 3 de octubre de 2017 -Dentro de los principales problemas por los que una persona decide quitarse la vida al final es un problema de autoestima lo que subyace en el tema del suicidio


Violencia religiosa Existen diversos motivos por los cuales he decidido realizar un trabajo sobre el factor religioso en la violencia y el integrismo. En numerosas ocasiones, se ha hecho referencia a conflictos armados a partir de lo que se pretendía era su desencadenante: el factor religioso. Sin menospreciar la influencia del factor religioso, siempre me ha parecido importante contribuir a mostrar el verdadero rostro de la violencia, desmitificando conceptos como los de guerra santa o guerra justa en el cristianismo o el judaísmo o la presunta amenaza que según algunos y algunas representa el islam para toda la sociedad no islámica que habita el planeta. Desde mi humilde punto de vista, considero que las raíces de la violencia armada están más vinculadas a la injusta distribución de la riqueza, la marginación y la pobreza endémicas a la mayoría de las personas que habitamos el planeta; y menos a presuntas, aunque existentes, perversas interpretaciones de los discursos identitarios, sean religiosos, étnicos o nacionalistas. A raíz del tema de la asignatura, me pareció interesante profundizar un poco en la importancia que tiene la religión en los conflictos armados. A la Palestina Antigua en general, y a Jerusalén en particular, se la considera cuna de nacimiento de las tres grandes religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islam, según su orden de aparición. Jerusalén siempre se ha presentado como uno de los principales obstáculos ante una eventual paz duradera en Oriente Próximo. En la Ciudad Santa se encuentran numerosos lugares sagrados cristianos, judíos e islámicos, sorprendentemente cerca unos de otros: el tercer lugar más sagrado del islam, la Mezquita de Omar, y el lugar más sagrado del judaísmo, el Muro de las

Lamentaciones, apenas están separados por la división física que representa el mismo muro. En ocasiones, esta cercanía ha ocasionado enfrentamientos entre los fieles de las distintas religiones. Sin embargo, el conflicto desde hace décadas entre israelíes y palestinos responde más a una situación de nacionalismo étnico excluyente (el sionismo) que a razones religiosas.

Las guerras por identidad: las guerras religiosas: El historiador G. Kherer asegura que no está comprobada la existencia de un solo caso en el que la religión y un conflicto puramente religioso fuesen la causa única de una guerra. Sin embargo, Raimon Panikkar señala que, desde siempre, la guerra ha constituido un problema religioso, ya que "la mayor parte de las guerras han tenido un expreso cariz religioso o, por lo menos, se les ha buscado una justificación religiosa". Los criterios para definir qué es conflicto armado y qué es guerra son dispares y dependen de quién realiza la clasificación. Uno de estos estudios, señala que, en 1999, comenzaron o continuaban alrededor de 38 conflictos armados. De estos, 19 estaban clasificados como conflicto "étnico", "religioso" o "rebelión separatista étnica". ¿Por qué ese interés en resaltar el rostro religioso (o nacionalista o étnico) en conflictos armados con múltiples factores legitimadores? Jesús María Alemany explica de esta forma los factores que facilitan la cobertura religiosa de conflictos con otro origen: "Primero, que el hecho religioso está fuertemente enraizado en la vida de las personas y de los pueblos, constituyendo –contra lo que pensó la Ilustración- un fenómeno de relevancia pública, cultural, social, política, nacional y hasta étnica. Segundo,


que la religión libera sentimientos muy intensos porque está vinculada al sentido de la vida y de la muerte, y a sus vínculos comunitarios de pertenencia colectiva. Sentido y pertenencia son dos necesidades primarias en los seres humanos. Por eso, la religión tiene una enorme fuerza tanto de motivación como de legitimación, bien conocida por quienes desean movilizar a un pueblo, o algunos grupos dentro de él, en torno a otros intereses más o menos encubiertos".

La necesidad de un diálogo intercultural e interreligioso: Vivimos en una época de cambio constante. El fenómeno de la Globalización, ha ocasionado un aumento de los flujos migratorios en todo el mundo. En cualquier lugar del planeta se pueden encontrar grupos de personas que profesan todo tipo de religiones. Las tres religiones pertenecen a las denominadas religiones occidentales. En ellas, la Paz se busca a través de su dimensión externa (lo que no significa que no se busque la Paz interna, entendiendo la misma como armonía). Esta Paz externa se ha materializado a lo largo de la historia a través de pactos y acuerdos. Por ello, islam, cristianismo y judaísmo son religiones que pueden realizar una gestión pacífica del conflicto que enfrenta a algunos de sus fieles a través de estos acuerdos y pactos que desde sus orígenes les han caracterizado. Así, se presenta como necesario un diálogo interreligioso. Para poder dialogar, cada una de las partes debe estar convencida de que tiene algo que aprender de la otra a través de este diálogo y, en consecuencia, deberá estar dispuesta a cuestionar sus propias certidumbres. Así mismo, para poder dialogar, se necesita una igualdad de condiciones, ya que una paz conseguida sólo bajo las condiciones de una sola de las

partes se puede llamar "victoria", pero no "paz". Raimon Panikkar entiende que para que exista un verdadero diálogo se requiere un "desarme cultural", definido como "el abandono de las trincheras en las que se ha parapetado la cultura "moderna" de origen occidental, considerando valores adquiridos y no negociables, como son el progreso, la tecnología, la ciencia, la democracia, el mercado económico mundial, amén de las organizaciones estatales (...)Desarme no significa negación de los valores propios, sino no utilización de los mismos como armas invasoras, sin que valga la excusa de que son los nativos los que piden entrar en el club tecnocrático", para continuar diciendo que "es una afrenta hablar de diálogo a quien se está muriendo de hambre, a quien se ha despojado de su dignidad humana o a quien ni siquiera sabe de qué estamos hablando, porque su sufrimiento o su diferente cultura le incapacitan para ello". Así, una actitud religiosa puede decidirse por un desarme unilateral, aunque sea gradual.


ILUSTRACIONES: VIOLENCIA RELIGIOSA

Fuente: Web/Intolerancia Religiosa/Autor: Carlos Latuff.

-la biblia es la única arma que dispara a lo muerto y da vida, una ilustración muy polémica, pero efectiva.

Fuente: Web: Diario De Un Ateo/28 junio De 2013/Autor: Anónimo.

-El librepensamiento es el mayor enemigo de la religión y el estado. A fin de cuentas, los dos estamentos

persiguen el mismo fin: Expoliar al humano.


Conclusión

situaciones y el cómo se podría

actividad

intentamos

solucionar, es decir, medidas para

introducir el tema, la violencia, de

evitar estos problemas, en diferentes

una manera bastante específica,

circunstancias, ósea, antes de que

generalizando temas de importancia,

sea grave, o en esa situación

ya que dicho tema, en sí, bastante

específica, o bien después si nos

amplio; usando una media en edad,

hemos tardado en reaccionar; estas

ya que las personas que sufren esto,

medidas podrían ser de una manera

no tienen una edad especifica; nos

política, en demandas etc.; o bien

enfocamos

y

médicas, ya sea con medicamentos o

adultos, que por lo general es la

tipos de terapias con especialista; o

media de quienes sufren diferentes

familiares, es decir siendo sinceros y

tipos de violencia; el entorno

no guardarnos cosas graves y

también fue muy puntual en este

confiando en nuestros familiares

trabajo, ya que en el ámbito laboral

más cercanos, teniendo una buena

como en el ámbito escolar, se ve

comunicación;

muchos casos de tipos de violencia,

dialogo.

En

esta

en

adolescentes

y últimamente el internet, se ha convertido en un medio para hacer daño a las personas,, esto en formas bastantes específicas de violencia, como el bullying cibernético. En cada situación planteada, en la que como tema, la violencia, como tal es un evidente problema, nos hemos

planteado

diferentes

practicando

el


Fuentes Consultadas https://es.wikipedia.org/wiki/Violencia https://www.definicionabc.com/social/viole ncia.php https://www.nsvrc.org/sites/default/files/Pu blications_NSVRC_Overview_Que-es-laViolencia-Sexual.pdf https://es.wikipedia.org/wiki/Violencia_dom %C3%A9stica#Tipos_de_violencia_dom%C3 %A9stica https://es.wikipedia.org/wiki/Violencia_dom %C3%A9stica#Propuestas_para_evitar_la_vi olencia_intrafamiliar http://kaosenlared.net/la-violencia-sexualen-el-diccionario-de-la-guerra-en-panama/ https://www.camara.cl/camara/media/semi narios/violencia/bcn_2.pdf http://contraelmaltrato.blogspot.com/2009/ 02/violencia-economica.html http://laestrella.com.pa/panama/nacional/c ontra-acoso-sexual-vigencia/24048727 http://webcache.googleusercontent.com/se arch?q=cache:http://ministeriopublico.gob.p a/wp-content/multimedia/2018/05/InformeEstad%25C3%25ADstico-ViolenciaDom%25C3%25A9stica-Enero-a-Abril2018.pdf

La Violencia en Panamá  

La violencia en Panamá desde 1990 hasta la actualidad.

La Violencia en Panamá  

La violencia en Panamá desde 1990 hasta la actualidad.

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