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Estrategias de participación

Discusiones guiadas

Debate de grupo

Rol del estudiante

Rol del Profesor

Contenidos que se pueden desarrollar

Integración en el aula de clase

1 Activo. 2 Espontáneo al momento de compartir información. 3 Receptor de Información. 1 Activo. 2 Curioso. 3 Interactivo.

1 Motivador. 2 Generador de Información previa. 3 Planificador de un tema.

Materiales que hagan desarrollar el tema a través de láminas, pizarras, etc.

1 Discusión. 2 Debates. 3 Integración.

1 Organizador. 2 Creador de los temas o el tema a debatir. 3 Planificador. 4 Facilitador. 5 Mediador. 1 Investigador. 2 Experto en la materia. 3 Conocedor del tema.

Documentales, Videos Presentaciones, bibliografías.

1 Discusión. 2 Interacción. 3 Debate. 4 Dinamismo.

A través de un concepto o una serie de ellos, ilustrativo, llamativo, y diferencias palpables entre los conceptos.

Atención de los estudiantes al transmitirle los nuevos conocimientos.

Ejemplo y contraejemplo

Es de alguna manera pasivo y sobre todo Investigador.

Simulación y juego

1 Rol activo. 2 Investigador 3 Conocedor 4 Explorador

1 Fomentar conocimientos 2 Enseñar la dinámica del trabajo y el área donde se desarrolla la acción 3 Impartir el que hacer…

Herramientas reales visibles y palpables para el proceso de aprendizaje

Genera la unión, la integración entre los estudiantes.

Juego de roles

1 Sumamente Activo 2 Creador 3 Libre 4 Espontáneo 5 Creativo

1 Dinámico 2 Observador 3 Evaluador al momento de generar los personajes

1 Juegos 2 Guiones 3 Simulación 4 Teatro 5 Imitación

1 Juegos 2 Los estudiantes Interactúan a través de los personajes 3 Diversión


Estrategias de producción escrita

Rol del estudiante

Rol del Profesor

Contenidos que se pueden desarrollar.

Integración en el aula de clase.

1 Analítico. 2 Investigador. 3 Revisa las fuentes de la información. 4 Organiza la información. 1 Básicamente rol pasivo. 2 Investigador. 3 Explorador. 4 Responsable. 1 Activo. 2 Creativo. 3 Creador de preguntas (abiertas).

1 Evaluador. 2 Establece ciertos criterios para la investigación. 3 Selecciona el tema.

1 El pensamiento creativo tan importante para un estudiante. 2 Lograr la Reflexión crítica. 3La exposición con cierta lógica.

Atención al tema y unificación por parte de los estudiantes

1 Rol pasivo. 2 Evaluador. 3 Selección del tema.

1 Básicamente documental, un proceso analítico que estimula el aprendizaje. 2 Descriptivo.

Solidifica conocimientos entre los estudiantes.

1 Interlocutor. 2 Mediador. 3 Observador.

1 Una Comunicación asertiva. 2 Manejo eficaz y eficiente de la información.

1 Compartir conocimientos. 2 Permite la creación dinámica de la clase.

Resumen

1 Activo. 2 Interpretativo. 3 Analítico.

Apoyos gráficos como cuadros sinópticos, mapas mentales, redes, etc.

1 Trabajo en grupo. 2 Interacción. 3 Compañerismo.

Síntesis

1 El estudiante pondrá a prueba su capacidad de análisis y comprensión lectora a titulo personal. 2 Se empodera de la información 1 Trabajos a titulo personal. 2 Activo. 3 Análisis. 4 Creación.

1 Activo, en la mayoría de los casos el profesor es el que les proporciona el resumen del tema a los estudiantes. 2 Creador. 3 Investigador. 4 Planificador. 1 Guiador. 2 Enseña las herramientas necesarias para la elaboración. 3 Evaluador. 1 Evaluador. 2 Observador. 3 Enriquecedor.

Herramientas didácticas que estimulen la comprensión y el análisis del tema.

1 Trabajos en grupo 2 Interacción

1Análisis ya sean de libros, deportivas, cinematográficas, etc. 2Trabaja el pensamiento del estudiante, conocimientos.

1 Comunicacional. 2 Intercambio de conocimientos.

Ensayo

Monografías

Entrevista

Reseña


Estrategias de representación gráfica Rol del estudiante

Rol del docente

Contenidos que se pueden Integración en el aula de desarrollar clase

Mapa conceptual

Creador. Análisis. Organización.

1 Pensamiento crítico. 2 Pensamiento creativo.

1 Intercambio de información. 2 discusiones.

Cuadro sinóptico

1 Creador. 2 Concreto. 3 Genera información precisa.

Si lo realiza el profesor tendría el mismo rol del estudiante ya que es un trabajo meramente personal. Si no seria de Evaluador, enriquecedor, motivador, etc. Estimula al estudiante a crear de manera clara y precisa los puntos principales sobre un tema o varios temas a la vez

Análisis de diferentes temas, en lo que tiene que ver planificación y Organización de los temas.

1 Debate. 2 Discusiones. 3 Integración.

Diagramas

1 Organizador. 2 Analítico. 3 Jerarquiza información

1 Organiza información. 2 Establece prioridades. 3Clasifica información.

Genera discusiones debates estimulo y fácil comprensión al estudiar

Líneas de tiempo

1 Investigador 2 Conocimientos previos 3 Organizador 4 Activo

Si lo realiza el profesor tendría el mismo rol del estudiante ya que es un trabajo meramente personal. Si no seria de Evaluador, enriquecedor, motivador, etc. 1 Motivador. 2 Generador de conocimientos. 3 Observador. 4 Evaluador

1 Clasifica información 2 Análisis de conocimientos previos 3 Consultas bibliográficas

1 Aprendizaje en grupo. 2 Compartir conocimientos. 3 Discusiones.

Ilustraciones

1 Creatividad. 2 Organizador.

1 Evaluador. 2 Observador.

1 Interés por parte del grupo. 2 Debates.

Infografías

1 Creador 2 Creativo 3 Análisis personal

Evaluador

1 Ilustrativo. 2 Imágenes que desarrollen la capacidad de aprendizaje. 1 Practicidad 2 Desarrollo Coherente en pocas palabras

Cartografía conceptual

1 Informador. 2 Investigador. 3 Organización de la información textual.

1 Capacidad de organización. 2 Conocimiento del tema.

Compartir conocimientos Entre los estudiantes

Evaluador

1 Interés por parte del grupo 2 Debates 3 Integración


Cuadro sinóptico por aneiro josé zambrano arapé