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Durante los últimos trimestres que cursé en ésta área de concentración se realizaron algunos ejercicios, tanto individuales como en equipo, para la creación de diversas campañas publicitarias. Estos ayudaron para ir adquiriendo conocimiento sobre el método de organizar las estrategias, tanto creativa como la de comunicación. Aquí he decidido poner algunos de ellos.


MARCA: Crayola CONCEPTO: “DALE VIDA A TU IMAGINACIÓN” Los niños pequeños pueden realizar todos los dibujos de lo que se imaginen, dándoles color y vida con los crayones marca ”Crayola”, lo cual provoca que se vean muy reales (para la imaginación del niño) y muy alegres para los adultos. JUSTIFICACIÓN: Éste concepto es la mejor opción para acercarnos a los niños de tres a seis años, los cuales están en edad de realizar dibujos con crayones. Con el decorado y las mantas en los centros comerciales, es seguro captar la atención de los padres y los niños. Ésta opción es adecuada ya que ninguna otra marca de crayones está realizando algo similar desde hace tiempo. TONO: El tono de comunicación es alegre, ameno, simpático, tranquilo ya que está enriquecido con colores alegres o muy llamativos e imágenes que parecerían hechas por niños pequeños. SPOT DE TV: Sale a cuadro un niño de aproximadamente 6 años de edad sentado en el suelo de su recámara dibujando; a su alrededor muchas crayolas de colores tiradas y una caja de "crayola" abierta. Se cierra el encuadre al dibujo del niño en donde se observa a la mamá y el papá sonrientes, tomados de la mano, en un jardín, un sol gigante, y en medio de los papás un niño sentado en


el pasto del jardín dibujando con una crayola; se hace un acercamiento mayor al dibujo y se transforma en personas reales. Se abre la toma y los papás y el niño cobran movimiento; los papás interactúan entre sí y el niño dibuja; se cierra la toma al dibujo del niño y se observa en él una escuela con niños jugando, entre ellos, una niña sentada en una banca dibujando con una crayola; se hace un acercamiento mayor al dibujo y se transforma en personas reales. Se abre la toma y los niños cobran movimiento; unos niños brincan la cuerda, otros juegan con la pelota y la niña sentada en la banca dibuja; se cierra la toma al dibujo de la niña, en él ella dibujó una recámara; una niña durmiendo y papá y mamá parados frente su cama abrazados y sonriendo; frente a la cama una ventana donde se puede apreciar la noche llena de estrellas; se hace un acercamiento mayor al dibujo y se transforma en personas reales. Se abre la toma y los papás y la niña cobran movimiento; los papás le dan un beso de buenas noches a la niña, la niña sonríe. La toma cambia a la ventana q muestra la noche llena de estrellas, entran letras con la frase: "Crayola, dale vida a tus sueños". BTL: Será en centros comerciales, como “Comercial Mexicana”, “Soriana”, etc., que tengan escaleras eléctricas. Junto a estas se colocará una caja de 6 crayolas superior a su tamaño real (160cm x 80cm) en su interior se pueden observar 4 crayolas, fuera de ella una en el piso y una recargada en las escaleras. Cada escalón de las escaleras eléctricas tendrá “dibujado” el cuerpo de una serpiente de colores, de tal forma que el movimiento de estos, parezca ser el movimiento del animal. En el piso, al inicio de la escalera se vera la cola y al final, la cabeza de esta, el resto de las escaleras será el cuerpo.


Diseño de producto Producto (nombre): Twister Se trata de un jugo de sabores mezclados entre sí de forma extravagante o exótica y ofrecidos al público en una combinación doble. Para su fabricación se empleará pulpa natural, edulcorantes y conservadores. Se ofrecerá una bebida distinta a aquellas que se encuentran actualmente en el mercado. Target enfocado a niños entre 5 y 12 años. Sabores: Mango – Guaraná / Manzana – Kiwi y Fresa – Uva / Piña - Melón Precio: Con base en los enceres necesarios para la elaboración, envasado, distribución y ganancias que debieran obtenerse estimamos que: Costo real unitario: 4 y 5 pesos respectivamente. Costo de producto: 6 y 8 pesos respectivamente. Punto de venta: Establecidos de acuerdo al target específico y a la facilidad de alcance del producto. 

Tiendas de conveniencia

Tiendas de autoservicio

Supermercados

Puestos de venta autorizados

Venta directa: (vendedores autorizados)

Promoción Por introducción y para dar a conocer el producto se ofrecerán jugos de 300 ml gratis fuera de las escuelas y en supermercados. Publicidad: De acuerdo al target al que se dirige el producto. 

Publicidad en revistas para niños.

Carteles en las tiendas de conveniencia.

Carteles fuera de las escuelas.

(Los diseños fueron realizados por mí)


Trabajo final del primer trimestre del área de concentración (incluiré solo algunas partes, no el texto completo)

SPARK Estrategia de comunicación OBJETIVOS *Mercadológicos: Mantener el nivel de ventas. *Publicitarios: Mantener el posicionamiento del auto como juvenil y divertido. TARGET *Mercadológico: Personas de clase media, económicamente activos e independientes que a su vez, existen dos clasificaciones más: *Primarios: De 25 a 35 años. Jóvenes económicamente independientes. *Secundarios: De 50 a 70 años. Padres de familia, hombres adultos que adquieren el automóvil para alguno de sus hijos. *Publicitario: Jóvenes entre 20 y 30 años. Activos, seguros de si mimos, populares y con actitud divertida. RAZONAMIENTO DE APOYO Es el único automóvil que ofrece un diseño divertido. Al ver el auto da una sensación de felicidad y alegría. INSIGHT Con Spark se tiene la diversión garantizada al ser un auto con un diseño dinámico y recomendado para ciudad, apto para cubrir cualquier necesidad de diversión. ESENCIA DE LA MARCA Juvenil, alegre, divertido y extrovertido. TONO DE COMUNICACIÓN Alegre, divertido y dinámico.


Estrategia creativa CONCEPTO DE LA CAMPAÑA Diversión. JUSTIFICACIÓN DEL CONCEPTO Apelamos a la personalidad, juvenil, popular y divertida. GIMMICK Personaje masculino, de aproximadamente 25 años, estatura media, bien parecido, extrovertido y seguro. SLOGAN Se único, sé Spark. TONO DE COMUNICACIÓN Divertido, dinámico. PROPUESTA: *Story Line para TV Un chico va caminando por la calle al beat de música, una chispa lo sigue y rodea durante su trayecto. El chico llama la atención de la gente y en un principio lo miran desconcertados. Posteriormente, al tener contacto con él y con la chispa, son contagiados de alegría y diversión. Primeramente, baila con un par de chicas, ayuda una anciana a levantar unas bolsas y cruzan la calle; brinca la cuerda de un par de niños que juegan en un parque. Sigue caminando hasta llegar al Spark, la chispa se disuelve en el carro y sus luces se encienden en el instante. El chico aborda el auto y se aleja hacia el horizonte y dejando chispas a su rastro. La imagen se desenfoca y aparece el slogan: Se único, se Spark.


Estos son s贸lo algunos de los ejemplos de los ejercicios realizados. Los dise帽os, anuncios de radio y video se encuentran en mi portafolio: www.wix.com/andystar07/portafolio


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