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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS

1.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD:

CIENCIAS PSICOLÓGICAS

1.2. CARRERA:

PSICOLOGÍA CLÍNICA

1.3. ASIGNATURA:

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA:

13103

1.5. CRÉDITOS:

4

1.6. SEMESTRE:

1ro.

1.7. UNIDAD

DE

ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

BÁSICA

1.8. TIPO DE ASIGNATURA:

OBLIGATORIA

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE

ASIGNATURA:

1.10. PROFESORES

DE

LA

ASIGNATURA:

Dra. Verónica Ruiz, MSc. Dr. JOSÉ CUENCA PINEDA, MSc.

1.11. PERÍODO ACADÉMICO:

Septiembre 2016 – Febrero 2017

1.12. N°. HORAS DE CLASE:

Presenciales

48

Prácticas: 16

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:

Presenciales

16

Virtuales:

1.14. PRERREQUISITOS

Asignaturas:

Códigos:

PSICOLOGÌA GENERAL I

1.15. CORREQUISITOS

Asignaturas:

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

13101

Códigos:

13102

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Comunicación constituye un proceso que permite la interacción de los individuos a partir de la aplicación adecuada de las macrodestrezas del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: verbales, no verbales, paraverbales, mass media o simbólicas; de igual manera permite realizar juicios fundamentados a partir de un aprendizaje significativo que se puede transferir a distintos contextos en los que se requiere que la competencia lingüística se exprese en forma eficiente, clara y precisa.

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3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Desarrollar competencias lingüísticas en los estudiantes interrelacionando las habilidades del lenguaje y del pensamiento, en forma acertada, potenciando el lenguaje como herramienta de expresión personal e intercambio social.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA -

Entender la importancia de la comunicación adecuada en el diario vivir, más aún en el ámbito profesional

-

Comprender la interacción de los elementos en el proceso de la comunicación.

-

Integrar las propiedades textuales para para la producción de textos escritos académicos.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura de Comunicación y Lenguaje contribuye a la formación del estudiante de Psicología Clínica, vigorizando la expresión del pensamiento a través del lenguaje, tanto oral como escrito, en forma coherente, asertiva y con una actitud dialógica permanente que elimine barreras de la comunicación en forma eficaz.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: -

Comprende el proceso de la comunicación y su relevancia en el ámbito personal y profesional

-

Discierne en forma global y específica textos orales de diversa índole.

-

Identifica los elementos y características que tienen los diferentes tipos de texto escrito

-

Aplica los diferentes conocimientos para la elaboración de textos académicos.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Elementos significativos de la competencia comunicativa

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Comprender la definición e importancia de la comunicación y su relevancia en el ámbito personal y profesional Comprende el proceso de la comunicación y su relevancia en el ámbito personal y profesional

N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticas- laboratorio

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TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO

N°. Horas Presenciales

4

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

N/A

Horas de Trabajo Autónomo

12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

• El maravilloso mundo de la comunicación • Bases para entender la idea de competencia • La competencia comunicativa • Interferencias en comunicación

-

Búsqueda de información Realizar una tabla de conceptos estudiados Diario estudiantil Lectura de un texto

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

-

RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS Niño, V. (2011). Competencias en la Comunicación. Tercera edición. Bogotá Colombia; Ecoe ediciones BÁSICA Reyes, Arellano, Benavides, Martínez (2003). Estrategias en el estudio y en la comunicación. México; Editorial Trillas S. A. Ortiz, C., Ludvina, M., Segovia, J. (2005). Comunicación oral y COMPLEMENTARIA escrita. México: 2da. Edición, grupo patria cultural

MECANISMOS DE EVALUACIÓN -

-

Portafolio (organizador gráfico) Resumen de libro Aplicación práctica Lecciones orales Trabajos grupales

Heurístico Analógico Analítico Sintético Aula de clase. Proyector de imágenes fijas Texto base

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

VIRTUAL

X

X

X

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

NIVELES DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL DISCURSO Comprender en forma global y específica textos orales de diversa índole. Discierne en forma global y específica textos orales de diversa índole.

N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticas- laboratorio

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

12 4 4

N°. Horas Presenciales TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

N/A 12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

• Actos de habla y discurso • Texto y discurso • Análisis del proceso de producción y comprensión • Tipología del discurso • Condiciones en que se produce la comunicación audio-oral • Los géneros de la comunicación interpersonal • Los géneros de la comunicación dirigida a un público • La comunicación audio - oral en los grupos

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD -

Búsqueda de información Realizar una tabla de conceptos estudiados Diario estudiantil Lectura de un texto

-

MECANISMOS DE EVALUACIÓN -

-

Portafolio (organizador gráfico) Resumen de libro Lecciones orales Trabajos grupales Aplicación práctica Prueba escrita

Heurístico Analógico Analítico Sintético Aula de clase. Proyector de imágenes fijas Texto base

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS Niño, V. (2011). Competencias en la Comunicación. Tercera edición. Bogotá Colombia; Ecoe ediciones Reyes, Arellano, BÁSICA Benavides, Martinez (2003). Estrategias en el estudio y en la comunicación. México; Editorial Trillas S. A. Ortiz, C., Ludvina, M., Segovia, J. (2005). Comunicación oral y COMPLEMENTARIA escrita. México: 2da. Edición, grupo patria cultural

X

X

X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS ESCRITOS Identificar los elementos y características que tienen los diferentes tipos de texto escrito Identifica los elementos y características que tienen los diferentes tipos de texto escrito

N°. Horas aprendizaje Teóricas 12

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

N°. Horas Prácticas- laboratorio

4

N°. Horas Presenciales

4

TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

N/A

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS • • • • •

Proceso de lectura de un texto escrito Vias de acceso al texto La comprensión en la lectura Tipos de lectura Elementos para el análisis de textos

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD -

Búsqueda de información Realizar una tabla de conceptos estudiados Diario estudiantil Lectura de un texto

MECANISMOS DE EVALUACIÓN -

Portafolio (organizador gráfico) Resumen del libro trabajo grupal Lecciones orales Aplicación práctica

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

-

RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS Niño, V. (2011). Competencias en la Comunicación. Tercera edición. Bogotá Colombia; Ecoe ediciones Reyes, Arellano, BÁSICA Benavides, Martinez (2003). Estrategias en el estudio y en la comunicación. México; Editorial Trillas S. A. Ortiz, C., Ludvina, M., Segovia, J. (2005). Comunicación oral y COMPLEMENTARIA escrita. México: 2da. Edición, grupo patria cultural

Heurístico Analógico Analítico Sintético Aula de clase. Proyector de imágenes fijas Texto base

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

VIRTUAL

X

X

X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD:

EL PROCESO DE COMPOSICIÓN DE UN TEXTO ESCRITO Aplicar los diferentes conocimientos para la elaboración de textos académicos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Aplica los diferentes conocimientos para la elaboración de textos académicos

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticas- laboratorio N°. Horas Presenciales

TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo

12 4 4 N/A 12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

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CONTENIDOS

• • • • • •

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

Estrategias para la composición del texto El párrafo como unidad del pensamiento Los hilos de la cohesión textual Dificultades de tipo gramatical y lexical Revisón y elaboración de un escrito Producción de textos académicos

-

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

BIBLIOGRAFÍA:

Niño, V. (2011). Competencias en la Comunicación. Tercera edición. Bogotá Colombia; Ecoe ediciones Reyes, Arellano, BÁSICA Benavides, Martinez (2003). Estrategias en el estudio y en la comunicación. México; Editorial Trillas S. A. Ortiz, C., Ludvina, M., Segovia, J. (2005). Comunicación oral y COMPLEMENTARIA escrita. México: 2da. Edición, grupo patria cultural

-

Portafolio (organizador gráfico) Elaboración de texto Aplicación práctica Lecciones orales Prueba escrita

Heurístico Analógico Analítico Sintético Aula de clase. Proyector de imágenes fijas Texto base

-

RECURSOS DIDÁCTICOS:

OBRAS FÍSICAS

Búsqueda de información Realizar una tabla de conceptos estudiados Diario estudiantil Creación de textos académicos

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

VIRTUAL

X

X

X

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2016 - 2017

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores)

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA •

Reconoce los diferentes tipos de barreras que se pueden presentar en el proceso de la comunicación con claridad y objetividad

• Discierne en forma global y específica textos • orales de diversa índole. • Identifica los elementos y características que • tienen los diferentes tipos de texto escrito

Expresa en forma adecuada sus ideas con claridad e imparcialidad

• Comprende el proceso de la comunicación y su relevancia en el ámbito personal y profesional

• Aplica los diferentes conocimientos para la elaboración de textos académicos.

Identifica las proposiciones principales y secundarias y comprende en forma global y específica textos escritos de diversa índole con objetividad y claridad

• Realiza documentos académicos con solvencia y honestidad

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS Evaluación escrita o práctica, parcial o final Evaluación parcial Trabajo autónomo y/o virtual Aplicación práctica Trabajos grupales Lecciones orales TOTAL

PRIMER SEGUNDO HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE (PUNTOS) (PUNTOS) (10 Puntos) (10 Puntos) ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)

( 2 Puntos) ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)

(20 Puntos)

(20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA ü

Magister en Docencia Universitaria y Administración educativa, obtenido en la Universidad Tecnológica Indoamérica, tipo Nacional con el número de registro 145-05-610615, con fecha de registro en el Senescyt 28 de septiembre del 2005

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS ü

Doctor en Psicorehabilitación y Educación Especial, obtenido por la Universidad Central Ecuador, tipo Nacional con el número de registro 1005-08-810107, con fecha de registro en el Senescyt 28 de enero del 2008

11.

REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE: Docente Dr. José Cuenca Pineda, MSc.

NOMBRE: PhD. José María Lalama

NOMBRE: Dr. Alex Castro

Dr. Estuardo Paredes

FECHA: Septiembre-2016

Director de Carrera Dr. Wilson Echeverría, MSc.

Coordinador de Carrera (Syllabus) FECHA: Septiembre-2016

Representante Estudiantil

Consejo de Carrera FECHA: Septiembre - 2016

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Syllabus de comunicacioìn y lenguaje clinica 2016 2017  
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