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2013 Fatla Expertos en E- learning

Autor: Andrea Camacho

[CLASES PARA ADMINISTRADORES] Esta es una revista para todos aquellos que estén formando nuevos administradores de negocios. Una guía de cómo hacer su clase más interactiva con la combinación presencial y tecnológica.


Planeta FATLA Programa de Expertos en E-learning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Andrea Camacho Fonseca ID: 114420994 Curso: “¿Qué es el voluntariado?” Metodología: PACIE Modalidad: Blearning Objetivo: Conocer y comprender conceptos básicos sobre el voluntariado y sus dimensiones en la sociedad.

Exposición

Presencial  Exposición de la unidad didáctica “El voluntariado” “Tipos de voluntariado”

Virtual  Recurso digital acerca del voluntariado colgado en el aula virtual.  Video respecto a la importancia del voluntariado en nuestras vidas  Comparte tus impresiones Foro: respecto al video observado.

Rebote

Construcción

Mesa Redonda: sobre tipos de voluntariados y requisitos para ser voluntario

Foro: Comparte sobre diferentes organizaciones de voluntariado en sus comunidades( descripción)

Comprobación

Exposición por parte de los alumnos sobre que se necesita para ser voluntario.

Crear una entrada en el block donde comente sobre los tipos de voluntariados y compromisos de este.


Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Argenis Soteldo. Clase Blearning de: "Administración de Proyectos".

Ciclo de vida de un proyecto.

Objetivo de la unidad: Conocer el ciclo de vida de un proyecto, mediante el análisis de casos reales. Contenido:  Proyecto  Etapas de un proyecto  Características de un proyecto. FASE

PRESENCIAL

VIRTUAL

Exposición

Definición de proyecto Etapas de un proyecto Características de un proyecto.

Definición de proyecto Etapas de un proyecto Características de un proyecto.

Comunicación

Personal.

Cartelera en línea. Foro de dudas.

Interacción

Dinámicas de grupo. Lluvias de ideas.

Rebote

Ensayo sobre el ciclo de vida de un proyecto

Evaluación

Estudio de casos, Prueba tipo ensayo.

Chat sobre el ciclo de vida de un proyecto. Foro sobre las características de las etapas de un proyecto. Responder una consulta sobre la fase de desarrollo de un proyecto. Cuestionario online.


Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Mirian Lira Soto Clase Blearning de: "Selección de un tema para una investigación académica” El propósito de la asignatura Metodología de la Investigación es contribuir con la consecución de las características cognitivas del egresado para el desarrollo de las habilidades y destrezas en el diseño y ejecución de proyectos de investigación. A su vez, tiene como finalidad propiciar en los participantes la discusión y análisis de la fundamentación filosófica de la investigación, en este sentido las actividades programadas están dirigidas a promover la reflexión, la creatividad y el aprendizaje significativo al manejar con propiedad las herramientas metodológicas para la elaboración de los trabajos de investigación. El primer objetivo de la asignatura exige que los estudiantes reflexionen y elijan el posible tema que estudiaran para presentar su trabajo de grado, acción muy importante pues de allí se partirá para la actividad que llevará a realizar aportes significativos en la investigación en educación o cualquier otra área del conocimiento. Así que el proceso BLearning que realizaría para lograrlo se expone en el siguiente gráfico: • Conversatorio sobre ¿Qué es un tema de investigación? • ¿Cómo se elige un asunto para investigarlo académicamente? Clase Presencial • ¿De dónde surgen esos temas de investigación?

•Ver el video"El tema de una investigación y los objetivos" de Romer Díaz del IUPSM Actividad Ext. San Cristóbal de Venezuela con el fin de conocer los criterios necesarios para elegir un tema de investigación. (http://www.youtube.com/watch?v=aJ35_f8j9Hg) Vitual

Actividad

• Participar en un foro, previa y oportunamente informado, acerca del posible tema a investigar para exponer las razones de su elección y los criterios que este cumple.

virtual

Clase presencial

Clase Presencial

• Entregar al docente un documento escrito sobre el posible título de su investigación y el objetivo general o propósito

• Recibir la realimentación o asesoría, personal e individual de su asesor o tutor, sobre el futuro trabajo de investigación.

Palabras Claves: Investigación, temas de investigación, investigación académica

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning


Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Felmary Anabel Carreño Clase B-learning de: "La ética en la investigación” Unidad I Objetivo de la unidad: Analizar la ética en la investigación y sus implicaciones en la producción de conocimiento. Contenidos: - Conceptualización del término ética. - Importancia de la ética en la investigación - La ética y el uso de internet en la investigación Contenido

Modalidad presencial

-Exposición docente término de ética. Conceptualización del término ética

Importancia de la ética en la investigación

La ética y el uso de internet en la investigación

sobre

Modalidad virtual

el

-Construir en colectivo el término de la ética basado en autores como Aristóteles, Scheler y Kant.

-Formar grupos de discusión para compartir material sobre la importancia de la ética en la investigación. -Desarrollar un ensayo individual para ser entregado en físico

- Elaborar en pareja un informe sobre la video clase, puede apoyarse en otros materiales. Presentar un ejemplo de un investigador que haya incurrido en una falta durante el uso del internet, ejemplo: plagio, manipulación de información

- Ingresar al aula virtual y ejecutar los dos videos sobre la explicación del concepto de ética. - Coloca un concepto sobre ética en el foro del aula y comenta el concepto de otro compañero.

-Elaborar una presentación en Slide share sobre los aspectos más importantes discutidos en la clase presencial, usar imagen y texto. Compartirla en el aula virtual

-Video clase sobre la ética y el uso del internet, fecha: 20-11-13 hora 8:00pm (Vzla)


Módulo 9: Educación con Soporte Virtual Ana Carolina Rodríguez Clase Blearning: La piedra angular de las organizaciones. Objetivos: Identificar, definir y conocer la importancia del talento humano en las relaciones laborales .

Tema: La piedra angular de las organizaciones

Video: Un paseo por la historia

Exposición de la unidad didáctica

Libro: ¿A que se denomina talento? Chat: Comparte tus impresiones.

Intercambio de ideas, discusión socializada.

Foro: ¿El talento humano nace o se hace?

Evaluación oral y escrita.

Tarea: Colgar documento en Word, denominado Relaciones laborales y Gestión del Recurso humano.

/

Consulta: ¿Cuáles son los componentes de la Gestión del Talento Humano?

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning


Mรณdulo 9, Educaciรณn con Soporte Virtual Ana E. Goncalves Clase Blearning de: "Conceptos Bรกsicos del Presupuesto". Standard a Lograr: El dominio de los conceptos fundamentales del Presupuesto. Benchmark; El dominio de los conceptos bรกsicos del Presupuesto de Gastos. Skill: 1. Conceptos bรกsicos y la importancia del Presupuesto de Gastos. 2. Caracterรญsticas de los Presupuesto de Gastos. 3. Los tipos de los presupuestos de gastos que se elaboran dentro de las organizaciones. Metodologรญa: PACIE. Cuadro de Actividades a Desarrollar Integrando las Modalidades. Fases Exposiciรณn

Comunicaciรณn

Modalidad Presencial Se expondrรกn los objetivos que se pretenden lograr, las modalidades a aplicar y cรณmo se trabajarรก la materia. Se firmarรก el contrato de trabajo entre los alumnos y el docente. Se explicarรก claramente las tareas a realizar y las actividades de cada unidad.

Interacciรณn

Contribuciรณn

Evaluaciรณn

Mesa de trabajo para discutir sobre los diversos elementos que conforman el presupuesto de gastos desde los diferentes sectores, generar un documento recogiendo las diversas opiniones.

Modalidad Virtual Programa de Actividades a desarrollar, indicando: tema, actividad, tiempo de cada tarea, plazos de entrega y puntaje de cada actividad. Material de Soporte de las clases presenciales. (Videos, enlaces, archivos). Estudio de Casos Prรกcticos. Chat: Intercambio de Ideas, sobre lo discutido en clases. Foro: Estudio de Casos, en el que se discutirรก sobre un caso prรกctico para su anรกlisis. Subir archivos .doc, sobre las conclusiones del anรกlisis del estudio de casos, individualmente; y otro, en formas grupal sobre las opiniones recogidas durante el foro de discusiรณn del caso escogido. Compartir el documento con las conclusiones de las mesa de trabajo. Prueba de recuperaciรณn online. Cuestionario de opiniรณn sobre la forma de trabajo de la materia.


Clases para Administradores- Fatla