EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA IV

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA IV Amelia Fuentes Rocha FACULTAD DE ARQ UITECTURA Y URBANISMO

PORTAFOLIO

CARRERA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO SEMESTRE ACADÉMICO 2020-II

Andrea Yoan Romucho Atauqui COD.: 201820124

EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA IV

02

04 UNIDAD 02

03 UNIDAD 01

CURRICULUM VITAE

01

05

PENSAMIENTOS FINALES

2020 - II

UNIDAD 03

ÍNDICE

Al finalizar la asignatura el estudiante representa un proyecto arquitectónico de manera tridimensional, a través de vistas interiores y exteriores; así como la documentación propia de un expediente técnico, utilizando técnicas digitales con precisión.

ESTUDIANTE DE LA FAU-URP

ANDREA YOAN

ROMUCHO ATAUQUI COLEGIO

ABOUT ME Me considero una estudiante curiosa acerca de aprender y tratar de darle un sentido profundo a lo que estudio, tratando de quedarme siempre con lo que me enseñan. A pesar de eso, sigo en mi búsqueda por tener una postura profesional equilibrada sin dejar de lado lo que tanto me apasiona sobre mi carrera.

EDUCACIÓN

CÓD: 201820124

2004-2006 I.E. FE Y ALEGRÍA 2007-2011 I.E.P. VON HUMBOLDT 2011-2017

I.E.P. BELÉN

IDIOMA

2016-2020

BRITÁNICO

UNIVERSIDAD

2018- ACT. UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

Universidad Ricardo Palma Quinto ciclo Perú-Lima

01

CONTACTOS

23/02/2001

201820124@urp.edu.pe 925570021

Andrea_yoani ayralaw

“YOUR CREATIVITY STARTS WITH WHETHER YOU’RE CURIOUS OR NOT” Frank Owen Gehry

IDIOMAS ENGLISH

COMPETENCIAS

SPEAKING WRITING LISTENING

ESPAÑOL ESCRITURA REDACCIÓN ORATORIA

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UNIDAD 01 TORRE DO RIO SUL

03

04

Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante genera objetos arquitectónicos tridimensionales en la plataforma del software Revit con precisión y orden.

U N I D A D 01

TORRE DO RIO SUL ELECCIÓN DEL EDIFICIO

-

FICHA TÉCNICA VISTAS EXTERIORES

UBICACIÓN

UBICACIÓN Botafogo, Río de Janeiro, RJBrasil TIPO DE EDIFICIO Rascacielos

INAGURACIÓN Abril de 1980 ALTURA 164 mt PISOS 40 SUPERFICIE DEL TERRENO 23.127 m2 SUPERFICIE CONSTRUIDA 131.128 m2 ASCENSORES 28 Edificio de Uso Mixtos USOS PRINCIPAL Oficina Comercial USO LATERAL Centro Comercial Estacionamiento ARQUITECTO Ulysses Burlamaqui ESTILO ARQUITECTÓNICO Modernismo

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EJERCICIO 01 TORRE DO RIO SUL

PLANTA GENERAL

TORRE DO RIO SUL MASA VOLUMÉTRICA

PLANTA DE MASA

A partir del plano se realiza la volumetría en masa y emplazamiento la cual será nuestra partida del proyecto ya que nos permitirá posteriormente añadir los elementos arquitectónicos o estructurales.

EJERCICIO 01 TORRE DO RIO SUL

-

MASA Y VOLUMETRÍA FORMA VACÍA

SUELOS DE MASA

PLANTA DE MASA Y FORMA VACÍA

Luego, tomando en cuenta los ductos o circulaciones verticales de la torre se editará la masa, se le dibujarán los espacios donde se encuentren estos y se activará la forma vacía y automáticamente generarán ese vacío.

Posteriormente, se le añadirán los niveles según el proyecto y a partir de ellos en la masa aplicaremos los suelos en masa y lo activaremos en todos nuestros niveles ya especificados. Finalmente, en la masa podremos añadir los suelos genéricos en todos los niveles.

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante genera objetos arquitectónicos tridimensionales en la plataforma del software Revit con precisión y orden.

U N I D A D 01

TORRE DO RIO SUL

-

PLANTA GENERAL

EJES Y COLUMNAS / PLACAS

MASA CON VACÍOS

PLACAS

RESULTADO

La planta general, en este caso se tomó la del primer piso, se desarrolla con placas en vez de columnas, par esto fue necesario insertar espacios vacíos para los ascensores, escaleras, ductos, etc.

Muro s

Líneas de Ejes

GUÍA

PRIMERA ETAPA

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EJERCICIO 01 TORRE DO RIO SUL

SEGUNDA ETAPA

TERCERA ETAPA

TORRE DO RIO SUL

-

COLUMNAS Y PAREDES

ISOMETRÍA DE MASA Y MUROS

ISOMETRÍA DE MUROS PLANTAS MUROS/ DIVISIONES DE ESPACIOS

PATRÓN TRIANGULAR DE MUROS

En esta etapa se ve como los muros son alzados y también los diseños que estos contienen se empiezan a dibujar.

EJERCICIO 01 TORRE DO RIO SUL

MURO CORTINA

MUROS DE CONCRETO Y CORTINA

Se elimina la masa para tener una visión amplia de lo que se ha trabajado que vendría a ser los muros, en los cuales encontraremos dos tipos: muros de concreto y el muro cortina

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante genera objetos arquitectónicos tridimensionales en la plataforma del software Revit con precisión y orden.

U N I D A D 01 09

TORRE DO RIO SUL

-

RENDERS Se realizará la aplicación de muros cortina y en el caso de la Torre Rio Sul se editará el muro exterior con los tijerales que presenta en niveles intercalados.

Finalmente, se renderiza a través del programa Revit buscando ángulos nuevos para poder entenderse con imágenes más realistas el proyecto.

EJERCICIO 01 TORRE DO RIO SUL

UNIDAD 02 OUTPOST, OREGON -

HIRAKATA T-SITE

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

OUTPOST

-

FICHA TÉCNICA

ELECCIÓN DEL EDIFICIO UBICACIÓN Hood River - Sede del condado de Hood River en el estado estadounidense de Oregón.

TIPO DE EDIFICIO OFICINA

INAGURACIÓN Abril de 1980 PISOS 3 SUPERFICIE CONSTRUIDA 60.000 ft

Edificio de Uso Mixtos USOS PRINCIPAL Oficina Comercial USO LATERAL Vivienda

ARQUITECTO SKYLAB ESTILO ARQUITECTÓNICO Modernismo

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UBICACIÓN

EJERCICIO 02 OUTPOST

DESCRIPCIÓN Como parte del nuevo Plan Maestro del Waterfront de la ciudad, Outpost eventualmente se convertirá en un desarrollo de 60.000 pies cuadrados, un vecindario de edificios que conectarán funcionalmente la ciudad con la costa del río Columbia. El sitio, que anteriormente albergaba una instalación industrial de tratamiento de aguas residuales, subutilizó en gran medida la costa, pero ahora se convertirá en un nuevo paradigma para el desarrollo futuro de la región.

VISTAS

OUTPOST

-

FICHA TÉCNICA

ELEVACIÓN DEL EDIFICIO

PLANOS DEL EDIFICIO

DIAGRAMAS DEL EDIFICIO

EJERCICIO 02 OUTPOST

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ELECCIÓN DEL EDIFICIO

-

FICHA TÉCNICA UBICACIÓN

UBICACIÓN Hirakata-shi, Osaka, Japon PROGRAMA: Tiendas, Restaurante; Oficina TIPO DE EDIFICIO Edificio multiusos

.

Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

INAGURACIÓN 2016 ALTURA 20 m apróx.

SUPERFICIE DEL TERRENO 2494.07 m2 SUPERFICIE CONSTRUIDA 17553.44 m2 ASCENSORES 4 Edificio de Uso Mixtos USOS PRINCIPAL Oficina Comercial Comercio Estacionamiento

ARQUITECTO Takenaka Komuten

CORTE GENERAL

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EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

VISTAS EXTERIORES

OUTPOST PLANTAS

-

FICHA TÉCNICA PLANTAS

PLANTAS

CORTE

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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-

MASA Y ESTRUCTURA

GUÍA E INICIO DEL PROYECTO Líneas de Ejes

Muro s

COLUMNAS USADAS: Para empezar el proyecto se usó de base la primera planta y con esto se trazaron EJES, UBICACIÓN DE COLUMNAS.

COLUMNA CIRCULAR .60 cm de diámetro

.

Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

COLUMNA RECTANGULAR .50 x 1m

Este proceso se va a repetir en todas las plantas, para poder plantear los ascensores, áreas que hay en cada piso.

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EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

COLUMNA CUADRADA .40 x.40 cm

HIRAKATA T-SITE

-

MASA Y ESTRUCTURA

EXPLOTADO

VISTAS

Se colocaron columnas cuadradas y plares como lo indicaba el plano

ESTRUCTURA

VISTA FRONTAL

Una vez trazados los ejes se procediรณ a dibujar la masa del proyecto

MASA VISTA DERECHA

Terminada las etapas previas se tiene como resultado una masa con la forma de las plantas y una estructura

VISTA POSTERIOR RESULTADO FINAL

Al igual que en el primer proyecto, se empezรณ con una masa para luego colocar la estructura.

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

VISTA IZQUIERDA

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17 .

NIVELES

Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

PLANTA 5

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

NIVELES CON MASA

8 PISOS 1 SÓTANO SÓTANO PLANTA 1

PLANTA 6

HIRAKATA T-SITE

PLANTA 2

-

NIVELES

PLANTA 3

PLANTA 7

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

PLANTA 4

PLANTA 8

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19 .

NIVELES

Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

PLANTA 5

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

NIVELES SIN MASA

8 PISOS 1 SÓTANO SÓTANO PLANTA 1

PLANTA 6

HIRAKATA T-SITE

PLANTA 2

-

NIVELES

PLANTA 3

PLANTA 7

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

PLANTA 4

PLANTA 8

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21 .

NIVELES

Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

PLANTA 5

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

PISOS LÁMINA RESUMEN

8 PISOS 1 SÓTANO SÓTANO PLANTA 1

PLANTA 6

HIRAKATA T-SITE

PLANTA 2

PISOS LÁMINA RESUMEN

PLANTA 3

PLANTA 7

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

-

PLANTA 4

PLANTA 8

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayolica.

-VISTA REALISTA-

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

-

SÓTANO

TEXTURAS

-FOTOS DEL PROYECTO-

-VISTA COLORES COHERENTES-

HIRAKATA T-SITE

-

TEXTURAS DE PISO

PLANTA 1 Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayolica.

TEXTURAS

-FOTOS DEL PROYECTO-

-VISTA REALISTA-

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

-VISTA COLORES COHERENTES-

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

-

PLANTA 2

Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayolica.

TEXTURAS

-FOTOS DEL PROYECTO-

-VISTA REALISTA-VISTA COLORES COHERENTES-

HIRAKATA T-SITE

-

TEXTURAS DE PISO PLANTA 3

PLANTA 3 Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayolica.

TEXTURAS

-FOTOS DEL PROYECTO-

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

-VISTA REALISTA-

-VISTA COLORES COHERENTES-

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

SÓTANO

Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayolica.

PLANTA 1

Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayolica.

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

MOBILIARIO

HIRAKATA T-SITE

-

TEXTURAS DE PISO

PLANTA 3 Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayolica.

PLANTA 8c Se colocaron los materiales al piso del sótano, que en su mayoría eran de mayólica.

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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RENDERS INTERIORES PRIMER PISO

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentaciรณn arquitectรณnica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

RENDERS INTERIORES

RENDERS INTERIORES PRIMER PISO

HIRAKATA T-SITE

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

-

RENDERS INTERIORES

Se renderizaron espacios de la primera planta, para esto se colocaron luces interiores y también se uso la luz exterior.

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentaciรณn arquitectรณnica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

En esta imagen se presenta un corte fugado, demostrando el tipo de mobiliario y contenido interior del proyecto

CORTE FUGADO

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

CORTES

HIRAKATA T-SITE

- CORTES

En esta imagen se presenta un corte fugado, demostrando el tipo de mobiliario y contenido interior del proyecto

CORTE FUGADO

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante organiza la documentación arquitectónica del proyecto en 2D en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 02

HIRAKATA T-SITE

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

-

Se desarrollo el entorno del edificio, para dar escala al proyecto y también para tener un contexto

COMERCIO

PARQUE

ENTORNO

ETORNO

COMERCIOS

VIVIENDAS

ESTACIÓN DE TREN

DEPARTAMENTOS

HIRAKATA T-SITE

-

RENDERS DE ENTORNO

Se desarrollo el entorno del edificio, para luego renderizar todo con un mismo entorno.

HIRAKATA T-SITE

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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UNIDAD 03 HIRAKATA T-SITE

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisión y orden.

U N I D A D 03

HIRAKATA T-SITE PLANTAS GRÁFICAS

PLANTA UNO

Se desarrollo la planta con detalles, entonces se colocan ejes, cotas, npts, etc. Esto para especificar las áreas y sus características.

PLANTA GRÁFICA 1/50

PLANTA REALISTA 1/100

HIRAKATA T-SITE

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PDF PLANTA TRES Se desarrollo la planta con detalles, entonces se colocan ejes, cotas, npts, etc. Esto para especificar las áreas y sus características.

PLANTA GRÁFICA 1/50

PLANTA REALISTA 1/100

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

U N I D A D 03

HIRAKATA T-SITE PDF

HIRAKATA T-SITE

-

PDF

Se plotearon las plantas gráficas con los Hatch agregados, también se colocaron todos los símbolos de planimetría que previamente se colocaron.

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

U N I D A D 03

HIRAKATA T-SITE PDF

HIRAKATA T-SITE

-

PDF

Se plotearon las plantas gráficas con los Hatch agregados, también se colocaron todos los símbolos de planimetría que previamente se colocaron.

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

U N I D A D 03

HIRAKATA T-SITE PDF

HIRAKATA T-SITE

-

PDF

Se plotearon las elevaciones con los ejes que se colocaron, tambiĂŠn se puso color al cielo para resaltar el proyecto.

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

U N I D A D 03

HIRAKATA T-SITE PDF

HIRAKATA T-SITE

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PDF

Se plotearon las elevaciones con los ejes que se colocaron, tambiĂŠn se puso color al cielo para resaltar el proyecto.

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

U N I D A D 03

HIRAKATA T-SITE

Se les pone personas ya que darรกn escala al proyecto

RENDERS FINALES

HIRAKATA T-SITE

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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RENDERS FINALES

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Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante representa en tres dimensiones un edificio de arquitectura mixta en la plataforma del software Revit y de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, con precisiรณn y orden.

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HIRAKATA T-SITE RENDERS FINALES

HIRAKATA T-SITE

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RENDERS FINALES

Se les pone personas ya que darรกn escala al proyecto

EJERCICIO 03 HIRAKATA T-SITE

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2020 - II PENSAMIENTOS FINALES

La presente asignatura permitió, no solo una aprendimiento interesante, sino también, un proceso creciente de conocimiento, el cual ha sido de mucho valor para el recorrido que se llevó a cabo todo este ciclo. Fue más que aprender un programa, con esto se empiezan a reforzar conocimiento, como lo son la lectura de planos, conocimientos acerca de materiales y los tipos de procesos que se deben llevar a cabo en una remodelación.

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EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA IV