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Nombre de la Unidad Curso

“La Carta” 2° año Básico A

Clase Nº

4

Conocer y redactar las partes de una carta. Objetivo Andrea Soledad Uribe Aguilar Nombre de Docente: Estructura de la clase Actividades • • INICIO (10 MINUTOS).

• •

• • DESARROLLO (30 MINUTOS)

• • •

Los niños saludan ordenadamente a la docente. Los alumnos contestan atentamente a la lista del curso. Los estudiantes del curso escuchan atentamente las instrucciones del profesor, sentados cada uno en sus puestos. Los niños contestan y participan en las preguntas realizadas por la docente: - ¡Niños! ¿Saben lo que es una carta? - ¿Creen que es fácil crear una carta? - ¿Saben cuáles son las partes de una carta? - ¿Van a estar atentos a la presentación y a las actividades a realizar? Los estudiantes observan atentamente un Power Point didáctico Los niños observan y oyen atentamente un video mostrado al final de la presentación por la docente: “Carta al viento” de Cantoalegre. Los alumnos realizan una actividad, la cual es crear una carta a Miss Luciana, quién se retiró la semana pasada. Los niños ven nuevamente el video para observar sus características. Los alumnos realizan un dibujo en sus cuadernos de

Recursos

Evaluación

-La voz del profesor Diagnóstico y los alumnos.

-Proyector Formativa. Multimedia. Parlantes o Sofwoofer. -Computador. -Presentación Power Point. -Carta. -Voz del Profesor.


• • CIERRE (5 MINUTOS).

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lo que recuerden del video. Los niños leen sus cartas de acuerdo al orden que indique la profesora. Los educandos entregan sus cartas a la docente para guardarlas y enviarlas. Revisan los dibujos hechos anteriormente sobre el video. Los niños contestas las preguntas de retroalimentación: - Niños: ¿Qué aprendieron hoy día? - ¿Cómo se estructura una carta? - ¿A quién le quieren hacer una nueva carta?

-Carta. Formativa -Dibujo. -Voz del Profesor. -Voz de los estudiantes.


La carta cuarta planificación