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CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES Relato de Experiência de Curso On Line         Ao elaborar um curso para capacitação de professores regentes de turmas  de Educação Infantil ao 5º ano e outro curso para Coordenadores Pedagógicos  foi preciso refletir primeiramente qual seria a melhor estratégia para que os  conhecimentos adquiridos fossem necessariamente revertidos para ações de  sala de aula. Há uma constante solicitação por parte das equipes das escolas  do  envio de sugestões e  idéias  de  atividades  para  motivação  dos alunos e  melhora do aprendizado e desempenho nas matérias da grade curricular.Dessa  forma através do curso poderíamos trocar experiências e debater estratégias  para aquelas turmas mais difíceis.         Obviamente   que   qualquer   mudança   deve   passar   primeiramente   pelo  professor   que   está   diariamente   na   sala   de   aula   e   que   precisa   vivenciar   as  novidades e descobrir internamente qual o caminho a percorrer com seu grupo  de   alunos   com   características   tão   particulares.Apesar   disso   é   possível  evidenciar problemas que se repetem constantemente nas turmas do Ensino  Fundamental das escolas da Rede como um todo.         Outra questão importante que precisa sempre ser levada em conta  é o  tempo   reduzido   disponível   pelo   professor   para   seu   aprimoramento  profissional.Essa pausa para reflexão na ação apesar de tão importante tem  sido   negligenciada   pelos   profissionais   já   exacerbados   de   tarefas   semanais.  Como   lidar   com   novas   ferramentas   tecnológicas   sem   ter   tempo   para   o  conhecimento detalhado? Como conquistar a famosa “autonomia” ?        Levando em conta essas e outras questões foi criado um curso on line na  Plataforma Moodle que possibilita aulas a distância pela internet.Os centros  de estudo criados nas escolas da Rede Municipal do Rio de Janeiro em 2012  seriam   o   momento   adequado   para   os   regentes   lerem   e   se   apropriarem   de  algumas dessas novas ferramentas utilizando os computadores da/na própria  unidade escolar onde trabalha. Citando o Prof.Moran:“A educação a distância,  antes   vista   como   uma   modalidade   secundária   ou   especial   para   situações 


específicas,   destaca­se   hoje   como   um   caminho   estratégico   para   realizar  mudanças profundas na educação como um todo. É uma opção cada vez mais  importante para aprender ao longo da vida, para a formação continuada, para a  aceleração profissional, para conciliar estudo e trabalho.”        Para os Coordenadores Pedagógicos, porém, foi pensado um curso semi  presencial   que   pressupõe   uma   parte   do   curso   a   distância   intercalada   com  encontros presenciais.A possibilidade de ser multiplicador dos conhecimentos  em sua escola necessita do aprofundamento ainda maior nas ferramentas e na  suas aplicações práticas para alunos do 1º ao 9º anos.       Os dois cursos juntos iniciaram com um quantitativo de 250 pessoas entre  regentes   e   coordenadores   pedagógicos.Logo   nas   primeiras   semanas   houve  desistências pela dificuldade de tempo para o estudo e realização das tarefas,  coisa   muito   comum   num   curso   a   distância.As   pessoas   tem   uma   falsa  impressão   do   curso   a   distância   como   mas   fácil   de   cursar   mas   na   prática  percebem que é o oposto, pois o aluno precisa ser disciplinado e organizado  para conseguir estudar na maior parte das vezes sozinho.       Estabelecidas as pessoas que continuariam os cursos iniciaram com a parte  de apresentação do grupo e do perfil de cada um.Foram feitos fóruns para tal  pois num curso a distância é preciso que existam esses espaços de troca para  que o aluno não se sinta tão isolado.No decorrer do curso foram realizados  chats – bate papos – para que a interação se desse de forma mais intensa onde  cada um responde suas tarefas e comenta as respostas dos colegas.           Nas   aulas   da   plataforma   foram   apresentados   recursos   variados   para  serem usados com internet ou sem ela, visto que o problema da velocidade de  conexão ainda tem atrapalhado a perfeita utilização das tecnologias em sala de  aula.Muitas  sugestões  foram  dadas  para  se contornar esse  problema,  ainda  longe de ser superado.Mesmo assim temos visto trabalhos simples e eficientes  no sentido de mobilizar os alunos na busca do conhecimento.A geração nativa  digital usa sem receio os recursos que estão disponíveis e também ensina os  professores a usarem.           Enfim, as avaliações dos cursos tem sido bastante positivas no sentido  de terem sido um canal para conhecimentos de novas ferramentas, trocas de 


ideias e a percepção da possibilidade da autonomia na produção de mídias.O  importante é não ter medo de errar.

Andréa Fonseca


Capacitação de Professores