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ESCUALA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA JORNADA DE LA MAÑANA

AREA: INVESTIGACIÓN 1

TEMA: PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

DOCENTE: AMPARO PUELLO M.

ALUGNOS: DIEGO JAIMES SOLANO SERGIO ANDRES RINCON ORTIZ

FECHA Y AÑO: 7 DE MAYO 2018 1) IDENTIFICAR QUÉ ES UN PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN Y PARA QUÉ LE SIRVE AL INVESTIGADOR.


° Un paradigma de investigación es el modo en el que interpretamos, analizamos, reflexionamos, para ver el mundo que nos rodea. ° A los investigadores nos sirve para:  Interpretar, establecer, fijar, concretar y detallar las fronteras de las ciencias.  Nos guían y/o orientan a cómo comportarnos dentro de estas ciencias.

2) ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO QUE RESUME LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. DIMENSIÓN

PARADIGMA

PARADIGMA

PARADIGMA

POSITIVISTA

INTERPRETATIVO O

SOCIOCRÍTICO

ONTOLOGIA

Dada, singular, tangible,

CONTRUCTIVISTA Construida, holística (como

Construida, holística (como

(Naturaleza de la realidad)

fragmentable, convergerte

un todo), divergente,

un todo)

RELACIÓN SUJETO-

Independiente, neutral, libre

múltiple Interrelacionar, relación,

Interrelacionados, relación

OBJETO DE

de valores, sujeto como

influida por factores

influida por el fuente

INVESTIGACIÓN

(objeto), investigador

subjetivos, implicación

compromiso para el cambio,

GENERACIÓN DE

externo Libre de contexto, tiempo,

investigador Hipótesis en contextos y

investigador un sujeto más Hipótesis de trabajos y todo

CONOCIMIENTOS

leyes, deductiva,

tiempo dado, explicaciones

los mismo de la

cuantitativa,

ideográficas, inductivas,

interpretativa


TIPO DE CONOCIMIENTO

Cuantitativa

cualitativas, diferencias Cualitativa

Cualitativa, dialéctica (dialogar y discutir para

AXIOLOGÍA: PAPEL DE

Libre de valores, variedad,

Valores dados, influir en

descubrir la verdad) Valores dados, critica de

LOS VALORES

autonomía para escoger

selección de problemas,

ideología

RELACIÓN TEORÍA-

valores Disociadas, estadísticas

teoría, métodos y análisis Relacionadas,

Indisociable, relación

PRÁCTICA

distintas, teorías, normas

retroalimentación mutua

dialéctica, practica en

FINALIDAD DE LA

para la practica Explicar, predecir, control

Comprender e interpretar

acción Potencias de cambio,

CIENCIA Y LA

de fenómenos, leyes para

realidad, significados de

emancipación de los

INVESTIGACIÓN

los fenómenos

personas, percepciones,

sujetos, analizar la realidad

ORIENTACIÓN DE LA

La descripción, predicción,

intenciones, acciones La exploración, la

Experiencias de los

INVESTIGACIÓN

especifico y acotado, datos

descripción, entendimiento,

participantes, el

METODOLOGÍA

medibles y observables Recolección previamente

general y amplia Preguntas abiertas semi

entendimiento, Formas participativas de

estructurada de datos,

estructuradas,

observación, conservación

medición controlada,

observaciones para

guiada, expresar opiniones

ensayos clínicos la norma

expresar pensamientos,

y contar sus historias

DISEÑOS

Estructurado, configurado,

acciones de forma natural Abierto, flexible, dúctil

Didáctico, educativo,

MUESTARS

organizado Procedimientos, medios,

No determinada,

formativo, instructivo Intereses, necesidades de


técnicas, fórmula METODOS

TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

DATOS

CRITERIOS DE CALIDAD

los sujetos, determinan los

Estadísticos, experimentos,

Observación de datos,

grupos de investigación Estudio de casos,

cuestionarios, medición de

entrevistas, perspectivas

observación, técnicas

test Instrumentos válidos,

del participante Técnica cualitativa,

dialécticas Comunicación personal

fiables, confiables

observaciones, participante

Medición de test,

o no participante Descriptivos, investigador

Estudios de casos, técnicas

cuestionarios, observación

principal instrumento,

dialécticas, notas de campo

sistemática Estadísticas descriptivas,

perspectivas participantes Inducción, analítica,

Intersubjetivo, dialéctico

las estadísticas

triangulación

(habla, idioma)

inferenciales Valides, fiabilidad,

Credibilidad, confirmación,

Intersubjetividad, validez

objetividad

transferibilidad

consensuada (común acuerdo entre dos o más

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

Técnicas estadísticas

Reducción, exposición,

personas) Participación del grupo en

conclusiones

el análisis, fase intermedia


paradigamas  
paradigamas  
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