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UNIVERSIDAD DE

PAMPLONA

Lupa

Décimo segunda edición

Ingeniería de Alimentos Licenciatura en Lenguas Extranjeras: Inglés - Francés Ingeniería Electrónica Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes

Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz


UNIVERSIDAD DE

PAMPLONA

EDITORIAL En La Lupa es la revista digital institucional que busca reflejar en sus páginas el quehacer académico de la Universidad de Pamplona. Ivaldo Torres Chávez Rector Laura Patricia Villamizar Carrillo Vicerrectora Académica Blanca Judith Cristancho Pabón Directora oficina de Autoevaluación y Acreditación Institucional Karina del Pilar Silva Becerra Directora oficina de Comunicación y Prensa Una publicación de la oficina de Comunicación y Prensa de la Universidad de Pamplona Equipo periodístico Andrea Duran Jaimes Fanny Cáceres González Sharon Peñuela Calderon Jhon Reinoso Peñaranda Diego Monsalve Ramírez Juan Jiménez Núñez

Esta publicación nace en el año 2012 y a lo largo de estos años, cada edición ha resaltado los principales logros de la casa de estudios. El objetivo es entregar a nuestros lectores, la información necesaria de aspectos básicos e importantes con relación al equipo de directivos, al plan de gestión de la actual administración y todos los demás aspectos que hacen que nuestra Universidad de Pamplona cumpla con su slogan: ‘Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz’. Ustedes pueden vincularse a nuestra revista digital enviándonos sus aportes al correo: lalupa@unipamplona.edu.co

Lupa

Diseño y diagramación Paula Rodríguez Vera

Formando líderes para la


ÍNDICE

Programa de Ingeniería de Alimentos..................... 4 - 6 Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras: Inglés - Francés...................................... 7 - 8 Programa de Ingeniería Electrónica......................... 10 - 17 Ingeniera electrónico en la oficina de Autoevaluación y Acreditación Institucional........... 19 La Universidad de Pamplona con miras a la Acreditación Institucional........................ 20 - 21 Programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y deportes.................................... 22 - 26

construcción de un nuevo país en paz


Por: Diego Monsalve Ramírez

UNIVERSIDAD DE

La región y el país cuenta con profesionales en Ingeniería de Alimentos con el respaldo de una formación de alta calidad acreditada por el Ministerio de Educación Nacional, donde la excelencia del programa académico, su organización, funcionamiento y el cumplimiento de la función social, son elementos primordiales para garantizar la educación superior.

PAMPLONA

Ingeniería de Alimentos es alta calidad

Con la resolución N° 06373 del 12 de abril del 2018 otorgada por el MEN, el programa de Ingeniería de Alimentos se mantiene como uno de los primeros programas Técnicos y Tecnológicos de la Universidad, siendo esta su tercera acreditación, y la primera por los próximos seis años. Desde la creación del programa en 1994 en la ciudad mitrada, el enfoque que tuvo la carrera en su momento fue dirigido a la transformación, conservación y control de los alimentos que producían las empresas de la provincia en Pamplona. Visión que se fue expandiendo, llegando al campus de Villa de Rosario en el año 2006. Aumentando su capacidad de crecimiento en la zona de frontera, atendiendo las nuevas necesidades que el mercado local demandaba. Y es que el programa mantiene la misión de la Universidad de Pamplona, dentro de sus estudiantes. Estableciendo como eje central la investigación. Impulsando a que desarrollen las competencias de investigación, ceñidas a las últimas tendencias del Consejo Nacional de Acreditación, verificando la internalización y la movilización de estudiantes por el mundo, tanto de la sede en Pamplona como Villa del Rosario.

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“Llegar hasta aquí, ha sido un arduo camino, han sido años de trabajo en equipo, para posicionar nuestro programa de Ingeniería de Alimentos. No solo es un nombre, es un sello de certificación que ha evolucionado desde sus inicios en los años ochenta con la Tecnología de Alimentos, para los noventa con la Ingeniería de Alimentos, en el dos mil la especialización, dos mil cuatro la maestría y para el dos mil dieciséis el primer doctorado a nivel nacional en Ciencia y Tecnología de los Alimentos” sostuvo la coordinadora del programa de Ingeniería de Alimentos sede Villa del Rosario, Magda Ayala. Para el docente Víctor Manuel Gelvez, director del Doctorado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Pamplona, sostiene que “Es la evolución del grupo de investigación, soportada en la formación doctoral en profesionales, integrando el conocimiento para la evolución de la tecnología de alimentos de una forma puntual”. El compromiso de estudiantes, docentes, coordinadores y de la Universidad en general, es mantener y mejorar todos los estándares de calidad que se ofertan todos los semestres. Haciendo del programa, una necesidad que satisface la demanda regional, nacional e internacional. Involucrando diferentes escenarios donde la Universidad de Pamplona pueda llegar.

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La Unipamplona es tu Opción Por: Diego Monsalve Ramírez

¿Te llama la atención todo lo que tiene que ver con la producción de alimentos? Procesos químicos y físicos que permitan una transformación de las materias primas. ¿Te gustan los procesos industriales, tal como son empaques, envase, almacenamiento, control y distribución? ¿Sientes interés por conocer como son los procesos de elaboración de alimentos? No pierdas más el tiempo, lo tuyo es Ingeniería de Alimentos y aquí te damos

10 razones para preferir la Universidad de Pamplona

1 El programa es de Alta Calidad

3 Nuestros profesionales cuentan con el apoyo de docentes calificados para su formación

5 Estamos en capacidad de utilizar tecnologías tanto convencionales como emergentes que mejoren los productos y conserven sus propiedades funcionales

7 Derivado de nuestras investigaciones hemos construido una trayectoria y ganado un renombre en la comunidad científica nacional e internacional

9 Somos responsables de la salud de nuestros consumidores desde el ámbito alimentario y satisfacemos la necesidad más básica de nuestro diario vivir como seres vivos que es alimentarse

2 Pertenecemos a una universidad de la región

4 Nuestro principal eje de formación es la investigación

6 Poseemos convenios nacionales e internacionales que permiten espacios formativos para nuestros estudiantes y docentes.

8 Nuestro quehacer diario está encaminado al mejoramiento y creación de productos inocuos que satisfagan la demanda del mercado actual.

10 Nuestra alma mater, nos forma de manera integral y nos permite desarrollar habilidades investigativas que fomenten el desarrollo de la región.

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Acreditación de Alta Calidad rompe barreras, Lenguas Extranjeras

Por: Fanny Cáceres González

grupos, elaboración de programas entre otros, no solo la aprenden están capacitados para enseñarla.

¿Sueñas con traspasar fronteras? Una pregunta que la mayoría de gente se ha hecho a lo largo de su vida, hoy más que nunca dominar una o más lenguas es la llave que abre muchas puertas.

En la región es el programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés Francés es pionero con Acreditación de Alta Calidad, cuenta con un estimado de 1.490 egresados en sus 57 años de historia y actualmente con 534 estudiantes activos.

El programa de Lenguas Extranjeras garantiza esta experiencia, siendo la puerta a nuevos caminos de vida, para acceder a las oportunidades de estudio o trabajo profesionalmente que ofrecen otros países, el mundo está cada vez más globalizado, el ¿Cómo se logró? panorama ha cambiado por completo y hoy, más que nunca, dominar una o más lenguas El proceso para lograr la acreditación de alta calidad, fue realizado por todos los miembros logra romper barreras. de la comunidad académica del programa, Pero ¿Qué hace un licenciado en lenguas administrativos, docentes, estudiantes y extranjeras? Los licenciados se forman para egresados con quienes gracias a sus aportes estar en capacidad de enseñar a hablar, se consolidó el proceso de autoevaluación, escuchar, leer y escribir en un idioma distinto al conducente a la Acreditación De Alta materno, pero la diferencia está en el énfasis Calidad. Y como no lograrlo, si es allí, donde se de la carrera, teniendo en el idioma un fuerte muestran las fortalezas del programa, los componente pedagógico; es decir, además avances que se han tenido y los aspectos que de todo el aspecto lingüístico, aprenden se deben mejorar, todas estas fortalezas metodologías de enseñanza, coordinación de cumplidas.

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Dentro de las funciones misionales de la Universidad, la licenciatura de Lenguas Extrajeras inglés y francés, permiten al estudiante contar con una formación académica e integral posicionándolo como líder y competente en el campo laboral, a su vez, cuenta con un colectivo de docentes altamente calificado. En cuanto a investigación, existen dos grupos: GRILEX, categorizado en C por Colciencias y el Colectivo CIEL, quien inicia desde el 2017 con aval institucional, a su vez, cada Grupo, cuenta con Semillero de Investigación el SILEX y SILCE. Gracias al proceso que se lleva, docentes y estudiantes han realizado proyectos, con participación en eventos a nivel nacional, regional y local, logrando publicaciones en revistas indizadas propias del área de conocimiento. En proyección social, se cuentan con proyectos que impactan en la comunidad pamplonesa, tales como curso de inglés y francés para niños, jóvenes y adultos. La creación del Club de Cultura y Conversación “On Francophone”, busca sensibilizar a la creación de espacios que permitan la difusión de la cultura y la lengua francesa, a través de subproyectos que se realizan en concurso con los estudiantes, tales como: Programa radial FrancoRadio, Programa experimental de televisión L’heure franco-colombienne”, Teatro, Café Filosofía, Café Poema.

Se destacan los adecuados y suficientes espacios físicos, de infraestructura tecnológica, laboratorios para el óptimo funcionamiento del Programa en las actividades de docencia, Así podríamos seguir señalando las virtudes de este programa que como muchos que le apuntaron a la acreditación hoy son un diferenciador clave, ratificando el compromiso y responsabilidad de los directivos, docentes, estudiantes y egresados que hacen parte del programa, con quienes compartimos el orgullo de la acreditación. Lucy Durán directora del programa afirma que: La autoevaluación que conlleva a la acreditación de alta calidad, es continua, en tal sentido el programa ha dado comienzo a planificar sobre acciones que permitan mejorar y fortalecer procesos que enmarcan la academia, la investigación, la proyección social y demás aspectos que deben mostrarse como avance para reacreditar el programa

¡Entonces! como no romper barreras, si ofreciendo calidad académica, formamos profesionales capaces de enseñar y comunicarse con el mundo, de ser competitivo y sensitivo a las diferencias culturales. Las nuevas generaciones son seres de dos o más lenguas.

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Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación Reconciliémonos

CONCILIACIÓN EN MATERIA: De Fijación, Aumento, Disminución y Exoneración de Cuota Alimentaria Reconocimiento y Cancelación de Obligaciones Contratos Civiles Restitución de Bien Horarios de Inmueble Arrendado

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Atención gratuita para los estratos 1 y 2 Universidad de Pamplona — Campus Villa Del Rosario Autopista internacional vía los Álamos Villa Antigua Tels: (57+7) 5706966 (Fax) - 5703742 (57+7) 5685303 Ext: 606 consultoriojuridicovilla@unipamplona.edu.co

Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz


UN RETO ALCANZADO POR LA CALIDAD Por: Andrea Duran Jaimes

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Un programa académico que recibe por tres ocasiones la acreditación de Alta Calidad sugiere un trabajo arduo, comprometido y encaminado hacia la excelencia.

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1994 fue el año en el que la Ingeniería Electrónica se abrió paso entre la comunidad académica de la Unipamplona como una oportunidad de formación en educación superior y por 23 años su objetivo se ha cumplido; ahora con 228 estudiantes y 650 egresados, muchos de ellos con amplia trayectoria a nivel nacional e internacional en la generación y aplicación del conocimiento, los ingenieros electrónicos graduados de la casa de estudios cuentan con herramientas competitivas frente a profesionales de otras instituciones dentro y fuera de Colombia.

¿Por qué ser ingeniero electrónico? Con orgullo el programa ha posicionado profesionales integrales con un perfil profesional y ocupacional que permite la innovación, el conocimiento científico, el desarrollo de sistemas, el aporte a soluciones frente a problemáticas sociales. Sus componentes de formación han encaminado a brindar en ejercicio profesional tanto en sector público como privado comercial, habilidades para desempeño en: Industria Educación Administración

En el 2004, recibe el primer registro calificado, en octubre de 2006 la Resolución 6671 da cuenta de su acreditación de alta calidad; se acredita de nuevo en 2001 como consigna la Resolución 9283 y la 11372 en el 2016 certificó el programa otra vez. El programa forma parte del departamento de Ingeniería Eléctrica, de Sistemas, Electrónica y en Telecomunicaciones, adscrito a la Facultad de Ingenierías y Arquitectura.

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Investigación Trabajo independiente 10


www.unipamplona.edu.co

Ingeniería Electrónica

Un ingeniero electrónico que investiga supera obstáculos y cruza fronteras 4 grupos de investigación categorizados por Colciencias, los docentes también reconocidos y los estudiantes que, a través de los semilleros de investigación, desarrollan constantemente procesos investigativos aportan a la sociedad colombiana y al tiempo generan al interior del programa la inquietud por el saber. La Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada y el Congreso Internacional de Electrónica y Tecnologías de Avanzada son recursos invaluables para la retroalimentación y la difusión del conocimiento.

Proyección nacional e internacional La interacción social y la internacionalización han abierto puertas a la comunidad académica acercándolos a las realidades presentes en diferentes contextos, al reto de asumir, proponer y ofrecer alternativas y, en suma, a arriesgarse incursionando en otros países del mundo para aprender nuevos saberes ofreciendo también los conocimientos y las experiencias académicas que la institución les ha proporcionado a través de docentes calificados. Dos movilidades internacionales realizadas en los últimos meses, constituyen grandes ejemplos para la comunidad académica de Electrónica: BTB-test - “Volatolomics Test for the Diagnosis of Bovine Tuberculosis”. Institución: SITEX 45 de Rumania. Profesor: Cristhian Manuel Durán Acevedo.

TROPSENSE - “Development of a Non-Invassive Breath Test for Early Diagnosis of Tropical Diseases. Estudiante: Jennifer Katerine Carrillo Gómez.

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INVESTIGACIÓN 1x1=1 1x2=2 1x3=3 1x4=4

4 GRUPOS Cos

x+y

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SEMILLEROS

(a –

b)(a +

b)

Grupos de investigación: Logos Automatización y Control Grupo de Ingeniería Biomédica Sistemas Multisensoriales Semilleros de investigación en: Ingeniería Biomédica y Telecomunicaciones - SIIBTEL Sistemas Electrónicos Embebidos Sistemas Multisensoriales, Adquisición de Datos y Reconocimiento de Patrones


Ingeniería Electrónica

La orientación académica que permite un aprendizaje práctico, acorde a las necesidades del estudiante, fortaleciendo las competencias de quienes ejercerán a futuro la profesión, constituyen un punto de referencia para mencionar que el cuerpo docente del programa no sólo cuenta con robustas hojas de vida producto del esfuerzo y la experiencia, sino además, el profesor crece con el estudiante, habilita un espacio de diálogo formativo en el que los dos van construyendo camino hacia formación con calidad, por esto y las demás razones mencionadas, Ingeniería Electrónica se consolida como un ejemplo de educación superior bajo la luz de la excelencia.

Los méritos que han llevado a un programa a crecer por dos décadas, sorteando los retos, creando, innovando y consolidándose, permiten a la Universidad de Pamplona continuar en su esencia educativa y a su comunidad universitaria sentirse motivada de formar parte de una institución de educación superior en la que vale la pena soñar y alcanzar las metas. El programa de Ingeniería Electrónica, sus docentes, estudiantes y egresados son un ejemplo de la calidad educativa.

Excelentes docentes, excelentes profesionales Por: Andrea Duran Jaimes

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EGRESADA “Querer hacer las cosas, ese el primer paso” DESTACADA Aylen Lisset Jaimes Mogollón (A.L.J.M) Por: Andrea Duran Jaimes

Lupa

Egresada de Ingeniería Electrónica, Magíster en Controles Industriales, candidata a Ph.D. en la Universidad Complutense de Madrid, ha ganado convocatorias y participado en proyectos de investigación con financiación internacional, así mismo ha realizado estancias investigativas en Europa, en la actualidad se desempeña como docente de la Universidad de Pamplona. Ella compartió su experiencia con la Revista En La Lupa.

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¿Por qué decide usted estudiar Ingeniería Electrónica?

A.L.J.M: Cuando tuve la oportunidad de investigar los tipos de ingeniería que ofrecía la Universidad de Pamplona me encaminé hacia la electrónica, porque creo que es una de las áreas que ofrece mayor desarrollo porque como profesionales podemos crear dispositivos y ocupar grandes cargos en los perfiles ocupacionales.

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¿Cuál ha sido el recorrido profesional que ha alcanzado?

A.L.J.M: En el pregrado realicé la primera tesis laureada. Durante la Maestría continué mi línea de investigación en biomédica con trabajo de grado laureado dando solución a una problemática de rehabilitación presente en la Fundación Cardiovascular de Bucaramanga a través de la estimulación cerebral. He sido dos veces ganadora como joven investigadora en Colciencias con proyectos enfocados a lo social. Hace un año participé en el proyecto ganador de la Convocatoria TROPSENSE: “Development of a non-invassive breath test for early diagnosis of tropical diseases” que buscó crear un dispositivo para detectar enfermedades tropicales, el aporte desde la ingeniería fue ofrecer un método que no fuera invasivo, menos costoso y de respuesta rápida.

¿Por qué se orientó hacia la investigación?

A.L.J.M: El programa de Ingeniería Electrónica es uno de los tantos de la Universidad que nos ofrece la investigación como perfil ocupacional. Inicié mi proceso haciendo parte de los semilleros de investigación y siempre conté con el apoyo de los docentes a través de excelentes bases de formación integral, porque nosotros podemos desempeñarnos tanto en campos académicos como en empresariales e industriales. En la Universidad participo en el grupo de investigación de sistemas multisensoriales que dirige el profesor Cristian Duran y el de Ingeniería Biomédica a cargo del Magíster Luis Mendoza.

Soy candidata a doctora con un proyecto de detección del cáncer gástrico en una forma precoz y he realizado estancias investigativas en España y en Alemania donde me he formado un poco más a nivel médico y de ingeniería en la creación de cámaras de sensores, este estudio está en proceso de patente porque ha tenido resultados innovadores. Actualmente estoy vinculada como docente en la Universidad de Pamplona y la Vicerrectoría de Investigaciones.

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¿Que el programa esté acreditado de alta calidad le ha sumado a sus oportunidades académicas y laborales?

A.L.J.M: Sí, es muy importante porque cuando se trata de trabajar con instituciones externas u otras universidades no solo a nivel nacional sino internacional, suma un gran porcentaje porque los perfiles de los estudiantes y de los profesores adquieren más fuerza y esto contribuye a nuestra proyección.

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¿Por qué estudiar Ingeniería Electrónica?

A.L.J.M: La Ingeniería Electrónica es una de las ciencias que ofrece diversas líneas de investigación y perfiles ocupacionales que le van a permitir al estudiante manejar una integralidad y un desarrollo a nivel profesional, no solo en la parte industrial, sino académica, investigativa y empresarial. Una de las grandes cosas que los estudiantes deben tener en cuenta a la hora de elegir su perfil profesional es saber en qué campos desean ocuparse.

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¿Ha sido fácil el camino para llegar a este punto de su carrera profesional?

A.L.J.M: Todo tiene su trabajo y su proceso. A medida que se van escalando peldaños nosotros adquirimos más experiencia no solo en la parte profesional si no en la académica. Yo creo que lo más importante es la disciplina y el querer hacer las cosas, todos estamos en la capacidad de desarrollarnos y enfocarnos en cualquier campo profesional, dependiendo de nuestro perfil pero todo se logra con dedicación, paciencia y disciplina.

La Unipamplona ha sido mi apoyo y mi base para salir adelante a nivel profesional, me ha brindado las herramientas para demostrar que los egresados somos capaces de crear nuevas opciones.

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Ingeniería Electrónica

Un buen maestro forma con calidad y vocación Por: Andrea Duran Jaimes

Las líneas de investigación que han ocupado su tiempo e interés han sido sistemas embebidos, Electrónica analógica y digital, Instrumentación electrónica, Sistemas de detección y diagnóstico de fallas. Su desempeño como docente le ha abarcado 18 años de su vida profesional y la dedicación hacia la formación de sus estudiantes lo caracterizan, valiéndole al interior de la institución pamplonesa un especial reconocimiento.

Gran parte del éxito que significó al programa de Ingeniería Electrónica su acreditación de alta calidad en varias ocasiones, tiene que ver con el equipo humano. Los docentes formados para educar profesionales que superen los retos del mercado laboral, entregan día a día su saber y experiencia en pro de quienes representarán nuevas generaciones de ingenieros. En Ingeniería Electrónica, un equipo de docentes idóneo, con amplia trayectoria laboral y producción científica preparan a los estudiantes en el aula de clase y en diferentes escenarios de investigación y extensión. Entre ellos, el magíster Julio César Ospino Arias, graduado del pregrado en la Universidad Pontificia Bolivariana, especialista en Telecomunicaciones de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y magíster en Controles Industriales, título otorgado por la Universidad de Pamplona. Ha sido docente en la Universidad Santo Tomás y Unipamplona.

Siempre he creído que para que la persona aprenda tiene que motivarse. Ahora contamos con un plan de estudios muy original, que incluye un componente de administración de empresas para que los muchachos salgan a buscar problemáticas, plantear soluciones a partir de las herramientas que tenemos, además si el estudiante ve que es una buena idea de negocio crear un emprendimiento

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Ingeniería Electrónica

“Hace un año ingresé al semillero de sistemas electrónicos embebidos que pertenece al grupo LOGOS. En este momento Colombia necesita innovación, soluciones con la tecnología que manejamos; nuestra visión a futuro es que nuestros profesionales puedan producir conocimiento a partir de lo que han aprendido en el programa a través de los 5 años de formación profesional”, afirma.

Al recorrer los pasillos del Edificio Rochereaux en compañía del profesor Julio, es evidente notar la cercanía de sus estudiantes y la forma como socializan, con respeto, pero de manera muy armónica. Su personalidad abierta, la accesibilidad que demuestra y su forma de ver la enseñanza como un proceso más allá del esquema rígido, aportan a su clase un toque distintivo. Él se autodenomina docente empírico y manifiesta que en sus clases es tan importante el tema a enseñar como analizar de forma rápida a sus estudiantes: si llegan a su clase cansados después de una larga jornada académica, si tiene hambre, si su expresión en el rostro indica el estado de ánimo e incluso afirma que los reta con comentarios “eso sí respetuosos” pero que los lleve entre “chiste y chanza” a reflexionar y buscar superar sus propias marcas.

Es importante al preparar una clase y exponérsela a un estudiante, asegurarse que entendió y como la carrera es teórico práctica, en los laboratorios tiene que demostrar que aprendió. Muchas veces el trabajo práctico es una metodología muy poderosa, ahora, la teoría también es muy importante a la hora de realizar un diseño o un análisis de la operación de un proceso electrónico

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Con gran sensibilidad señala “mi estudiante me enseña mucho, mis colegas ni se diga, y es gratificante compartir ahora con egresados del programa que fueron mis estudiantes y ahora son docentes, uno los ve bien formados y enfocados, pero sobre todo como buenas personas”.


Conoce los servicios

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HORARIO DE SERVICIO 9:00 a.m. a 5:00 p.m. Miércoles a viernes: Instituciones, empresas y grupos mayores de 30 personas.

Sábado, domingo y festivos: Público en general y comunidad universitaria Unipamplona.

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Deportes de aventura: Muro de escalar Cable vuelo Senderismo Torrentismo

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Integraciones Convivencias Talleres Encuentros académicos y empresariales Eventos sociales Picnic Souvenirs Restaurante Cafetería

villamarina@unipamplona.edu.co 14


ingeniera electrónic0 en la oficina de Autoevaluación y Acreditación Institucional Por: Juan Jiménez Núñez

Con miras a fortalecer sus conocimientos y aportar más a la formación educativa propia y de los estudiantes, Judith realiza estudios de posgrado, cursando la especialización en Proyectos Informáticos en la Universidad de Pamplona y posteriormente cursa la maestría en Ingeniería Electrónica, esta última fue realizada en la Universidad Nacional Experimental del Táchira en el año 2007.

Blanca Judith Cristancho Pabón, nació en Pamplona, Norte de Santander un 10 de marzo de 1981, inició y finalizó sus estudios de primaria y secundaria en su ciudad natal en la institución educativa Águeda Gallardo de Villamizar, la profesional que además es madre soltera de una niña de 11 años, lleva más de una década entregada a la casa de estudios Cristancho, inicia sus primeros pasos en que la acogió y formó en múltiples áreas los temas de Acreditación Institucional en humanas. La formación superior de la el programa de Ingeniería Electrónica, funcionaria inició cuando ingresa a la vida liderando el proceso de autoevaluación universitaria en la Unipamplona, obteniendo con fines de obtener la re acreditación el título de ingeniera electrónico. de dicha carrera. En el 2014 la ingeniera llega a la dirección del programa y es en el año 2015, cuando reciben Su vida laboral en la institución inicia la visita de acreditación para el cuando cursaba sus estudios de pregrado, trabajando también en pregrado, logró ser beneficiaria de la modernización cu- rricular del una beca trabajo en la dirección del mismo. programa de Ingeniería Electrónica, bajo el liderazgo del ingeniero cubano Antonio Gan, quien al observar sus aptitudes y buen desempeño, le ofrece la docencia como hora cátedra en la Universidad en el primer periodo del 2005, logrando para el segundo periodo del mismo año, la vinculación como docente tiempo completo ocasional.

En su interés por este tipo de procesos se vincula como par amigo a la oficina de Autoevaluación y Acreditación a cargo en ese momento de la ingeniera Luz Alba, apoyando los procesos de preparación en visitas de diferentes programas de la institución. Judith Cristancho, desde febrero de 2017 se convirtió en la cabeza de esta oficina, gracias a su experiencia, el señor rector Dr. Ivaldo Torres Chávez, la posesiona como líder de estos procesos en el marco de la búsqueda de la Acreditación Institucional, que es además una de las rutas trazadas por su administración y gestión.

En los distintos procesos de enseñanza tuvo a cargo diferentes asignaturas como Mediciones Eléctricas, Electrónica Digital, Lógica Digital, Introducción a Ingeniería Electrónica, entre otras.

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Por: Diego Monsalve Ramírez

LA Universidad de Pamplona con miras a la Acreditación Institucional La Universidad de Pamplona, presidida por el Ph.D. Ivaldo Torres Chávez, en aras de fortalecer el conocimiento a través de la investigación e impulsar políticas de educación de calidad analiza a través de la oficina de Autoevaluación y Acreditación Institucional los lineamientos que tiene el Concejo Nacional de Acreditación (CNA) para obtener la Acreditación Institucional. Para tal iniciativa se creó una ruta a seguir que enmarca los objetivos a cumplir por periodos, semestres y programas. El esquema señala tres frentes de trabajo, en los que se vienen laborando desde el 2017 y que se espera que al finalizar 2018 (2) cada uno de las directrices se cumplan a cabalidad. Ceñidos al cronograma de ejecución de este modelo, se establecieron todos los elementos de la estructura de todo el proceso tales como:

Acreditación programas de pregrado

Construcción documento de condiciones iniciales

Para alcanzar la meta trazada es necesario:

25%

Acreditar el 25% de todos los programas de pregrado.

44 44 x 0,25

Si multiplicamos 44 programas por el cero coma 25% nos da un resultado de 11.

11 Autoevaluación institucional

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La Unipamplona cuenta con 44 programas.

Programas deben ser acreditados.


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En la actualidad la Universidad de Pamplona tiene cuatro programas acreditados por alta calidad. Que son Ingeniería Electrónica, Lenguas Extranjeras Licenciatura en Educación Física e Ingeniería de Alimentos, tres de los últimos logrados por la gestión del Ph.D. Ivaldo Torres Chávez. Así mismo, programas como Biología y Fisioterapia esperan resolución. Otros como Medicina Veterinaria e Ingeniería en Telecomunicaciones ya recibieron visitas de Pares Académicos. Ahora en mayo se espera la visita de Ingeniería Mecánica y del programa de Física. Completando en su haber 6 posibles programas acreditados.

La importancia que la Unipamplona alcance el mayor número de programas acreditados, se debe a recibir beneficios para estas carreras que van desde la movilidad estudiantil, participación dentro de comunidades investigativas.

Las instituciones que están acreditadas, arman comunidades de intercambios académicos e investigativos, generando un plus en competencia Debemos apostarle a con las demás la acreditación. No solamente por todo los universidades públicas y privadas. Además permite beneficios que nos que los estudiantes y brinda, si no a calidad egresados obtengan que nosotros le acceso a becas de programas en posgrado en podemos dar a universidades del exterior. nuestros estudiantes.

En esta carrera por la alta calidad se suman programas como Administración, Terapia Ocupacional, Ingeniería Industrial, Economía, Maestría en Controles Industriales, Maestría en Recreación y Deporte y Licenciatura en Educación Física a Distancia que ya se radicaron condiciones iniciales ante el Ministerio de Educación. Mientras que Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecatrónica, Maestría en Biotecnología, Medicina y Comunicación Social esperan por radicar las condiciones iniciales.

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Una meta, que bajo la idoneidad de la Ingeniera Judith Christancho, articulando la administración del actual Rector Ph.D. Ivaldo Torres Chávez, se articula de manera mancomunada para hacer de la Universidad de Pamplona un referente de educación de alta calidad no solo en la región si no en el país y a nivel internacional. Fortaleciendo los objetivos misionales y la investigación dentro de nuestra alma mater. Educando al estudiante Unipamplona como un ser integral en conocimientos y saberes, que forma líderes para la construcción de un nuevo país en paz.


49 años formando licenciados en la recreación y el deporte Por: Juan Jiménez Núñez

El programa de Licenciatura en Educación Física Recreación y Deportes llega a la Universidad de Pamplona en el año 1971, luego de nueve años de ser fundada nuestra alma mater, esto gracias a los esfuerzos de los docentes: José Encarnación Torres, José Juan Acero y Alberto González Rivera, en aquel entonces el pregrado inició como una tecnología, donde la formación se brindaba con carácter binacional entre Colombia y Venezuela.

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En el año 1972 debido a un cese de actividades, la Universidad realizó los trámites ante el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación -ICFES, organismo que en aquel entonces era el encargado de otorgar las resoluciones que aprobaban el funcionamiento de los programas ofertados, como es el caso de las licenciaturas, diligencia que fue aprobada en aquel entonces y con la que se obtuvo en el año 1976 los primeros egresados. Años más tarde con la ayuda de los mismos profesionales egresados del departamento, se fortaleció la base profesoral como docentes de tiempo completo, cumpliendo los procesos académicos y brindando un importante aporte en el talento humano y las capacidades con las que hoy cuenta el pregrado.


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El programa inició procesos de autoevaluación a partir del año 1996, gracias al decreto 276, dirigido a programas ofertados en el área de educación, desde ese momento se inician los procesos de acreditación en la Universidad, siendo las licenciaturas los programas pioneros, entre estos el programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes, departamento que obtuvo la primera acreditación de alta calidad en el año 2006, con renovación en 2012 y 2016. Esta licenciatura hace parte de los únicos ocho programas acreditados en Colombia, esto gracias al posicionamiento y la fuerza que ha tomado en el territorio nacional y a nivel internacional, así como la importancia de los egresados en la demanda de profesionales es cada vez más latente, esto gracias a la proyección y buenos resultados en todas las áreas que hacen parte del departamento.

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Es significativo destacar que este programa no solo forma profesionales en pregrado, sino que igualmente oferta estudios de posgrado, la cual cuenta con especializaciones en Educación para la Recreación Comunitaria y Gestión deportiva, para los cuales ya se iniciaron labores en la búsqueda de acreditación. El programa se encuentra en este momento en la culminación del documento para ofertar el doctorado en Educación Física Recreación y Deportes, el cual sería el primero en Colombia.

El departamento espera para el 2021, año en que esta licenciatura cumple 50 años formando profesionales, reciba la visita de pares académicos para la renovación de la acreditación de alta calidad, pero esta vez será otorgado por siete años y no por cuatro como en ocasiones anteriores.


Egresados Líderes en Formación Deport Por: Jhon Reinoso Peñaranda

Jairo Ruíz y Mauricio Mogollón, dos Licenciados en Educación Física Recreación y Deporte egresados de la Universidad de Pamplona, que enorgullecen a la institución por los aportes que le han hecho al deporte como entrenadores de deportistas de alto rendimiento en escenarios internacionales. Jairo ha dedicado su vida a la gimnasia, Mauricio al patinaje; probablemente no se conocen, pero tienen mucho en común, su pasión por el deporte, su compromiso por formar a los mejores deportistas y las medallas en competencias nacionales e internacionales que han cosechado durante su carrera como entrenadores, dejando en alto el nombre de la institución que los formó, de la región y de Colombia.

Mauricio Mogollón Para mí, ser egresado de la Universidad de Pamplona es una satisfacción, allí recibí los conocimientos de base que me han llevado a obtener grandes logros Sus primeros acercamientos con el patinaje los tuvo un par de años antes de terminar sus estudios en la Universidad de Pamplona y desde ese momento ha dedicado su vida a esta disciplina deportiva; actualmente es uno de los entrenadores con mayor reconocimiento en México. Antes de viajar al país azteca se desempeñó en Colombia como entrenador del equipo de patinaje de Barrancabermeja, Santander en donde entrenaba a varios deportistas que hacían parte de la selección Colombia y con quienes logró 2 medallas de oro en campeonatos mundiales juveniles; la Liga Santandereana de Patinaje fue otra de las instituciones en donde Mogollón dejó huella, allí entre los años 2000-2005 logró posicionar a nivel nacional los patinadores santandereanos y llevar a algunos a ser medallistas juveniles en el campeonato mundial de Francia. 24

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tiva con Reconocimiento Internacional Desde el 2005 hasta la actualidad ha desempeñado su rol como entrenador de deportistas de alto rendimiento con la selección estatal del estado de Sonora, México, en donde gracias a su labor ha logrado masificar un deporte no tan popular en su entonces para el pueblo mexicano, allí ha entrenado a varios de los campeones en las olimpiadas nacionales, consideradas el evento más importante de esta disciplina deportiva, llevó muchos de los deportistas de la liga estatal a ser selección México, entre ellos a uno de los actuales campeones mundiales en 100 metros, el mexicano Jorge Luis Martínez.

Jairo Ruíz Docente de educación física desde hace 36 años, entrenador de la selección Nortesantandereana de Gimnasia en la rama masculina y entrenador de la selección Colombia en todos los eventos correspondientes al ciclo olímpico. Su amplia trayectoria le ha permitido participar en juegos Bolivarianos, Centroamericanos, Sudamericanos, campeonatos mundiales y Juegos Olímpicos, a él se le atribuye el haber potenciado la gimnasia colombiana, al punto de lograr la participación con excelentes resultados de deportistas nacionales en competencias a lo largo y ancho de la geografía mundial. En veintiuna oportunidades ha ocupado el podio con la presea de oro en Copas Mundo en países como Croacia, Eslovenia, Portugal, Bulgaria, Hungría, Francia, Colombia y Brasil entre otros; muchos de estos triunfos junto a uno de sus deportistas más destacado, el gimnasta cucuteño, Jossimar Calvo. En la educación, la cultura y el deporte se ve reflejado el desarrollo de un país

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Por: Juan Jiménez Núñez

Para José Gregorio Peña Trejo, los límites solo son parte de la mente humana, y nadie puede hablar mejor sobre superación personal, que este deportista proveniente del estado Táchira - Venezuela, quien logró mirar más allá de los cerros de su pueblo natal, El Corozo. Cruzando la frontera llegó a la institución pamplonesa en busca de fortalecer sus conocimientos y habilidades físicas. El especialista en 3000 con obstáculos, ha estado en importantes escenarios a nivel mundial, estuvo en los Juegos Olímpicos de Londres 2012 y en Rio 2017, participó en los juegos panamericanos en Guadalajara 2011, donde ganó medalla de oro. Participó además en dos campeonatos mundiales: Moscú 2013 y Londres 2017, además de decenas de campeonatos que han dejado un poco de enseñanza en el atleta. Su día inicia muy temprano, realiza aproximadamente tres horas de entrenamiento, se considera una persona perseverante y afirma que trata siempre de acoplarse a las exigencias de la sociedad y los cambios que en ella surgen.

Peña Trejo, nació el 12 de enero de 1987, actualmente vive en San Cristóbal, pero afirma que por cuestiones de su carrera de atletismo nunca está en el país. Es carismático, humilde y seguro de sí mismo, asegura que su experiencia en la Universidad de Pamplona fue satisfactoria y considera que en la ciudad mitrada encuentra aún un aporte a su vida profesional, y tanta es la conexión que el deportista viene hasta la ciudad de Pamplona en cada oportunidad a practicar las carreras y fortalecer su rendimiento. Visita la Universidad y la concibe aun como ese sitio donde fortaleció todos sus procesos, José Peña habló de la Acreditación de Alta Calidad del Programa de Educación Física, como un reconocimiento a la labor que realizan los docentes, conoció el proceso y siente orgullo porque sabe que su programa y antigua casa de estudios puede de esta manera recibir a más personas que confían en la efectividad académica y la entrega de la institución con los estudiantes. José Gregorio Peña Trejo, tiene sello Unipamplona y ha logrado llevar todo lo aprendido en las aulas a diferentes escenarios, demuestra un compromiso con la institución que lo ayudó a formarse, es una motivación y ejemplo a seguir para los estudiantes. El tachirense deja un mensaje a los futuros profesionales, para que sigan explorando y aprovechando la academia, los docentes, los escenarios y laboratorios, para ir forjando el camino hacia el cumplimiento de las metas, invita al compromiso y a la dedicación con la academia. 26


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