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ANDREA VILCARIMA Diseño & Arquitectura PORTAFOLIO 2017


ILCARIMA SABROSO, Entusiasta

profesional de arquitectura, con gran conocimiento y expe-

riencia en el uso de programas de diseño

CAD. Me

gustaría participar

en diseños participativos y aprovechar cualquier oportunidad para integrar proyectos con participación ciudadana y construcción sostenible

ILCARIMA SABROSO,

NDREA

EDUCACIÓN

MARZO 2013 - DICIEMBRE 2017

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad de Arquitectura y Urbanismo , Lima , Perú GRADO DE BACHILLER EXPERIENCIA LABORAL ENERO 2017 - NOVIEMBRE 2017

ARQSOLUTO SAC – Diseño

corporativo

Funciones: -Diseño de espacios corporativos, Branding corporativo. -Elaboración de expedientes, memorias descriptivas, cuadros de acabados coordinación con proveedores y planos de proyecto. (planos 2D, 3D, renders) -Elaboración de metrados Proyectos: Grupo Prado BhpBILINGHTON SF Almacigos NOVIEMBRE 2016 - DICIEMBRE 2017

URBANISMO MEP – Habilitaciones Urbanas

Funciones: -Preparation of files, descriptive memories, technical files and municipal procedures. - Urban habilitations, location of UTM coordinates, independence of lots and ratification of boundaries. Projects: Cooperativa Pachacutec La Chatana MARZO 2016 - NOVIEMBRE 2017

ILCARIMA SABROSO,

NDREA

VOLUNTEER SECTION OF URP – Urban Design

Functions: -Real measurements made in situ -Compilation of information using methods as surveys, “rastreo& paseo” -Projection(sense of tracks, design of pedestrian ways, urban equipment, selection Projects: LCA: La casa amarilla EA: Esperanza de Ana

of vegetation)

INFORMACIÓN ADICIONAL Actividades dentro de - Creación y liderazgo del colectivo “LITERATURA VERDE” https://www.facebook.com/Literatura-verde-569407663228875/ - Miembro del CEA (Centro de estudiantes de Arquitectura de la URP) https://www.facebook.com/cea.fauurp/ - Miembro de OPEA (Organización Peruana de Estudiantes de Arqitectura) https://www.facebook.com/opea.lima.urp/ - Miembro de UDEAL (Unión de Estudiantes de Arquitectura de Lima)

la universidad

Exhibiciones y Portafolio -https://manzanabaracco.wordpress.com/2015/01/10/jesus-maria-sponge-ciclo-2014-ii/ -https://issuu.com/andrea530


NDREA 72839850 41

reese creeck

19/09/96 yren_19-09@hotmail.com

SOFTWARES 3D MAX AVANZADO – CERTIFICACIÓN AUTODESK REVIT INTERMEDIO SKETCHUP INTERMEDIO AUTOCAD AVANZADO

ILCARIMA SABROSO, MENTAL RAY INTERMEDIO TWINMOTION INTERMEDIO ETABS INTERMEDIO MS PROJECT BASICO POWERPOINT AVANZADO EXCEL AVANZADO WORD AVANZADO PHOTOSHOP INTERMEDIO ILUSTRATOR BASICO CORELDRAW AVANZADO IN DESIGN INTERMEDIO

IDIOMAS INGLÉS – intermedio FCE FRANCÉS –Intermedio DELF B1 ITALIANO – Intermedio Level C1 ESPAÑOL - Nativo

ILCARIMA SABROSO, INTERESES

ILCARIMA SABROSO,


Andrea Vilcarima


CENTRO MINISTERIAL Consolidación - Diseño Urbano

Í N D I C E

CENTRO FESTIVAL DEL PERÚ Generando Identidad - Diseño Urbano TENSIGRITY - POLIEDROS Eventos culturales - Estructuras especiales CASA HAMACA Prototipo de vivienda - Diseño bioclimático

MANZANA Skycrapper - Diseño Urbano METAFORA ADN Structure - Diseño espacial OFICINAS Coorporativo - Diseño de interiores

CENTRO MINISTERIAL Consolidación - Diseño Urbano VOLUNTARIADOS Formando ciudadanos - Diseño Urbano


CENTRO MINISTERIAL

Consolidación - Diseño Urbano


PC

CM

El

encargo consiste en generar una gran plaza lineal donde las personas puedan congregarse dado qu

y rechazo generado por la linea del tren electrico a lo largo de la de cultura”,

“Ministerio

de educación” y

“Museo

AV. Aviiación. Al ubicar una gran p

de la nación”, surge la necesidad de crear un centr

Al evaluar el entorno urbano para la habilitación del centro ministerial se encontraron ejes a consolid El area a colocar el centro en la actualidad posee un uso residencial que para propositos del ejercici con otros medios; se proponen dos ejes más de circulación para el peatón; se trata de espacios pub hacia el eje corporativo pasando por el centro ministerial. Estos dos ejes de area publica se creara corporativo remataran en parques publicos.

Reubicación de viviendas

BN

P2

Eje comercial

PTE

P1

GTN


Model 1/500

PC

PC

ue esta zona especifica de

CM

San Borja

MN

necesita de un espacio de unificador que contrareste la separaión

“El gran teatro nacional”, “El ministerio proyectar un CENTRO MINISTERIAL.

plaza unificadora en un conteexto de edificios publicos como

ro publico que las organice, así es como se propone

dar; eje coorporativo a lo largo de la

AV. Canada

y eje comercial a lo largo de la

AV. Javier Prado.

io debera ser reubicado.Además de generar una gran plaza se necesita atenuar el eje del tren electrico

blicos enlazados para generar un verdadero recorrido peatonal que direccione desde el eje comercial

an al ectender la

CA. Rafael

y la

AV. De

la poesia.

Des

esta forma los recorridos partiendo el eje

Eje coorporativo

Centro Ministerial

P1

Parque

Regoyos - Proyección AV. De La Poesía.

de

eje de la

del

P2 Parque Juventud - Proyección del eje de la

CA. Rafael

PTE Puente del tren electrico - linea 1 del tren de lima

BN Biblioteca Nacional GTN Gran Teatro Nacional

MN

MN Museo de la Nacion

Eje comercial

CC

CC Centro de Convenciones CM Centro Ministerial PC Plaza Central


Zona

Se

propone

lido

que

una

sirve

Zona Coorporativa

publica

tipologia como

de

base

ministerios

del

edificio

Total

compuesta al

que

por

un

llamaremos

Fachada

elemento

mucho

zocalo,

el

este

más

so-

alberga-

ra toda la programación abierta al publico como rececpión, salas de información, audi-

torios, talleres, bibliotecas, comedores y areas administrativas de atención al cliente.

Sobre

este

publicos,

cionarios ra

la

Con

naceran

progrmacón

dos

a

torres

lo

largo

corporativa;

es

con de

acceso

restringido

sus

diferentes

pool

de

decir,

niveles

oficinas

y

solo

para

desarrolla-

se

salas

fun-

de

reuniones.

el fin de mejorar la eficacia de los procesos administrativos se proponen puentes

que relacionen los distintos ministerios, estos puentes coorporativos albergaran salas de coworking donde se podran intercambiar data para resolver los procesos en menor tiempo.

La materialidad

“transparencia”, al mismo tiempo que permite dar privacidad a los usuarios. Se propone un muro cortina con doble vidrio para permitir un colchon de ventilación . El vidrio expuesto tendra un grabado vertical mucho más espaciado que el interior, este grabado en el vidrio permitira dar mayor privacidad a los usuarios. Los dara que

techos un

del edificio tiene como objetivo transmitir

estaran

aspecto

sirvan

de

estructurados

mucho escape

más en

ludico

las

por

una

a

la

horas

de

hiperboloide

terraza

de

refrigeio

los para

parabolica edificios los

,

esta

le

corporativos

funcionarios

brinpara

publicos.

Model 1/250


CENTRO DE LA CULTURA PERUAN Generando identidad - DiseĂąo Urbano


NA


PC

Actualmente te

un

la

espacio

Pu

necesidad que

de

albergue

expresar

todas

las

y

celebrar

la

expresiones

diversidad

artisticas

se desde su concepción formal y espacial nuestra cultura

que

de

la

cultura

nuestra

cultura

haciendo una mirada hacia nuestr

pe

pg

ma pu

cf

Parte

de la propuesta incluye una renovación urbana.

- PLAZA DE UNIÓN

esta generará un lazo entre el centro festivo y el parque de la exposición en d

se ubicará otro objeto arquitectónico que servirá de mirador.

La

plaza será el resultado de peatona

la conexión entre el centro festivo, la plaza grau y el parque de la exposición.

-CENTRO FESTIVO Y MIRADOR

ambos objetos arquitectonicos cumpliran la función de enmarc

plaza grau y porsupuesto la escultura icono de la plaza.

-ALAMEDA DE LOS HEROES

esta alamenda tendrá un nuevo tratamiento paisajista y un ingreso s

rranio al segundo nivel donde se podrá acceder a la linea

-SISTEMA VIAL se implementaran tres niveles , plaza unificadora, en el primer nivel subterraneo 1

del tren de

Lima.

del tren electrico.

el nivel a raz de suelo será peatonalizado y se volve

irá el transporte publico pequeño como microbuse

transporte privado sera desviado antes del desnivel. la linea

1

El

segundo nivel subterraneo será la conexion


cf

a

peruana

han

a

engloba.

El

pu

incrementando encargo

de

significativa,

manera

arquitectonico

consiste

en

ro pasado pero sobretodo enfocandonos en lo que el

donde

alizar

car la

subte-

era la

es y el

n con

El

sin

generar

Peru

pu

embargo un

aun

edificio

no que

del siglo xxi tiene para ofrecer.

Donde

se encuentran importantes nodos cultura-

les, como el parque de la exposiciรณn, el museo

Al

Lima,

de arte

la alameda de los heroes y la plaza bolognesi.

ubicar el centro de la cultura

este ah

expre-

proyecto serรก ubicado en el centro historico de la

ciudad. de

exis-

conjunto de nodos culturales

del flujo provenientre de los otros

peruana en medio de este se enriquecera y

tambien ofrece-

ra visuales hacia el centro historico para sus usuarios.

AH Alameda de los Heroes PG Plaza Grau PU Plaza de Uniรณn CF Centro Festivo PE Parque de la Exposiciรณn MA Museo de Arte de Lima - MALI


La

6b

propuesta arquitectonica ofrecera tres distintos

ingresos peatonales, el primero estara direccionado hacia la av.Jirón

Antonio Raimondi con acceso directo al restaurante de exhibicion de gastronomia peruana, el segundo ingreso es hacia el gran teatro subte7

rraneo y el teercer ingreso sera por la puerta de la

4

a

av.

Paseo de la Republica que da acceso directamente un recorrido de salas de exposicion de pinturas.

En los siguientes niveles se proponen espacios al aire libre multiusos, estas serviran para exposiciones de esculturas y desfiles de modas. Donde se ofrecera 6a

un recorrido del arte desde la cultura prehispaanica hacia el peru del siglo xx1 y su innovación en textiles.

2

La

biblioteca

se ubicará en el ultimo piso para que

de esta forma los usuarios puedan leer

disfru-

tando de visuales hacia el centro historico y parque de la exposición.

El

area que posee el techo

con inclinación hacia abajo

6a

tendra visuales

hacia el centro historico y el techo que se eleva

6b tendrá un mirador hacia el parque de la exposición

La cobertura

interna del techo estara compuesta por

tejidos incaicos

6

5 4 2

3 1 0

.


7 3

4 3 2

0 Teatro subterraneo 1 Estacionamientos 3 2 Emplazamiento 4

3 Salas de teatro 4 Salas de Exposiciรณn al aire libre 5 Salas de cine 6 Cobertura 7 Biblioteca

3

2


TENSIGRITY

Eventos culturales - Estrucutas especiales


Se iniciรณ el Una vez ciรณ

que

Al ra)

proyecto como una exploraciรณn de sistemas estructurales basados en tensiona generado

al

unir

acercarse el

el cuatro

la

proyecto

hecho

to les

de

de

la

por

facultad

en

de

tetraedro

de

este

la

clase

se

tipo

facultad llevรณ

como

tensegrity, se de

para

la

nuestros con

el

tarima

del

representantes

apoyo

del

CEA

y

genera

concier-

estudianticolectivos.

se

continuรณ arco.

un

Arquitectura

propuesta

de tetraedros tensegrity

cobertura

elaborado

del

modulos

semana

Modulos

Arco

modulo

de

c

Una

y

cobertura

c

Urbani

para


adas.

Lo

primero en lograrse fue un icosaedro tensigrity seguido de un tetraedro tensegrity.

colocandolos

cobertura

en

perfecta

ismo

y

a

concierto

el

ser

distintas de

estilo

miembro que

posiciones

como

luz

del cea

y

CEA

y

uniendolos,

sombra

para

(Centro

ofreceriamos

a

asĂ­

fue

cualquier de

evento

estudiantes

nuestros

como al de

compaĂąeros

se aire

eviden-

libre.

Arquitectude facultad.


POLIEDROS

Eventos culturales - Estrucutas especiales


Los

poliedros

de

platรณn

representan

elementos

de

la

TETRAEDRO El Este

naturaleza

y

se

relacionan

HEXAEDRO

entre

OCTAE

primer ejercicio fue armar una proporciรณn aurea inscrita en un hexaedro y encontrar prototipo resultรณ de conocer las siguientes caracteristicas geometricas:

L

Hexaedro Tetraedro L Lado

del hexaedro

L L 2

Cara del Hexaedro y arista del Tetraedro

L

Tetraedro Octaedro L Lado

L/2 L/2

del tetraedro

L/2 tt

Cara

Una

del

Tetraedro

y

Octaedro

vez hecho fue posible identificar las distintas tramas dependiendo de la posicion en la que fuese

tt

TRAMA TRIANGULAR

tc

TRAMA CUADRADA


sí.

EDRO

Este

proyecto

consiste

en

explorar

DODECAEDRO

con

ellos

y

reconocer

interrelaciones.

sus

ICOSAEDRO

r las interrelaciones entre los demas poliedros de platon para también colocarlos dentro.

L/2

Hexaedro Octaedro L Lado

L

del hexaedro

L 2/2 tc

Cara del Hexaedro y aristas del Octaedrro

L/1

.61

Proporción Aurea Icosaedro L Lado

de la proporción

L

8

L/1.618

aurea

L/1.618

e colocado el hexaedro de acrilico.

CUADRADA

L/2

tr

TRAMA RECTANGULAR

tr


El

segundo

ejercicio

fue

armar

un

octaedro

de

acrilico

tetraedros, hexaedros y octaedros; virtuales, traslucidos y solidos. nan por puntas.

A

Los

cubos por lados, los tetraedros tambien

La

trama

trian

lograr la compos

entre el octaedro y semioctaed

Para

darle más enfasis a ciertas zona

siguiente fase del ejercicio fue experimentar con derivadas curvas,

octaedro acrilico para luego ser inscrita.

culminar

Para

una

la composición se le agregaron puntales y tensores para generar nuevos

elementos de rotación, traslación y repetición.

Al

Y

con

la

composición

poliedrica

con

todas

y otorgarle una función como objeto arquitectonico.

existen infinidad

Para fines del ejercicio fueron incluidas en la

sus

fases

y

decidir

cuales

quedarián

Dado que generalmente la forma arquitectónic

es necesario crear un terreno que le de coherencia a la composicion y haga posible el verlo como u

quitectónica para generar su entorno.Lo que utilicé para esto fueron las sombras del proyecto y as


ngular

dentro

de

la

que

se

trabajó

una

composición

geometrica

sición lo priemro era comprender las reglas de enlace de elementos.

Los

compuesta

por

octaedros se relacio-

dro siempre debe haber un tetraedro en el encuentro para de esta forma no salirse e la trama. espacios y al finalizar la composición, pude identificar que se generaron macrofractales,

as se le incluyeeron planos horizontales y verticales.

d de derivadas que podriamos usar y todas estas se crean dentro de una trama cuadrada fuera del

a composición pero como proyecto final solo mantuve los puntales y planos verticales y horizontales.

se

extrae

del

octaedro acrilico

la

composición

para

ser

colocada

en

un

emplzamiento

ca crece partiendo de características propias del lugar que sirven para dotarlo de nuevos significados

un todo.

Pues

en este proyecto se trabajó de manera inversa ya que se partió de la composición ar-

sí alinear las distintas fuerzas que se generaban con los macrofractales, puntales y vacíos.


Esta

es la ultima fase del ejercicio y consiste enconvertir por medios digitales a lo realizado en maq

posibles y la funciรณn del objeto arquitectonico.

En

Al

hacerlo pude corroborar que las sombras de la

este proceso de computarizaciรณn se debe identificar el sistema constructivo, la matrialidad y la p

dad de volverse arquitectura.

Al

poseer macrofractales sobresalientes con visuales hacia el cielo opte por hacerlo un observator

ingreso.


queta y a traves de este proceso evaluar la necesidad de ciertos cambios, los sistemas estructurales

11 am generan las lineas de mis plataformas. piel. El objetivo es conseguir que lo que cmenzรณ como

as

una composiciรณn escultorica tenga a posibili-

rio y que sirviera como museo en los nivleles bajos ademas de anexar una plaza en la parte trasera del


OBJETO ARQUITECTONICO: Observatorio - Museo MATERIAL: Estructura de acero, Celosia de vidrio y pvc

espandido


CASA HAMACA

Prototipo de vivienda-DiseĂąo bioclimatico


PERÚ

PUERTO MALDONADO

Puerto en

la

Maldonado selva

se

amazónica,

encuentra

en

la

región

de

Perú y Latitud: -12.6 – Longitud: -69.183 al

sureste

del

Madre a 183

de

Dios, m.s.n.m.


FASE 1: Analisis

de información

Temperatura mensual homogénea Osilaciones termicas bajas

- Clima

Humedad relativa media - alta

Precipitaciones altas dura parte del año

La temperatura en puerto maldonado no suele tener cambios radicales y suele mantenerse alta, esto sum enfocarnos en disminuir esta sensación termica. Cualquier tipo de espejo de agua seria contraproducen temperaturas.Dado que la dirección predominante del viento es NOROESTE cualquier diseño deberia Un

recurso a aprovechar son sus altas precipitaciónes, lo que quiere decir que durante la mayor part

de horas de luz solar en el año, colocando paneles fotovoltaicos en direccion

FASE 2: Recomendaciones Las

de diseño

FACHADAS fachadas principales

debe-

ran ser la fachada norte y la fachada este, esto para generar un

sistema de ventilación cruzada.

FASE 2: Conceptualización Es

HAMACA lo más utilizado en

esta cama lado

zona

a

modo

de

ya que está aisde

cualquier

su-

perficie mediante un col-

chón de aire, recurso repetiré para lograr el mismo nivel de confort

ESTE-OESTE.


ante la mayor o

Alto promedio de horas de sol

Vientos de mediana intensidad NO SO

mado a la alta humedad solo incrementa la sensación de calor en sus pobladores; por lo que debemos

nte; sin embargo generar colchones de aire y buena ventilación nos ayudara a contrarrestar sus altas tomar esto como consideración para su orientación.

te del año el agua de la lluvia podria ser reutilizada. otro recurso a utilizar

VENTILACIÓN

Para

incrementar la ve-

locidad del viento se de-

seria el alto promedio

ENERGÍA

Se

deberá colocar pa-

neles

fotovolteicos

E-O

en

beran colocar arboles

direción

que direccionen el viento

unos techos inclinados

hacia los dormitorios.

y sistemas de canaletas se

y mediante

reutilizarla el agua

de las precipitaciones.

Es

CASTAÑA

uno de los recur-

sos más abundantes y representativos zona

que

de

la

utilizaremos

como material de contrucción para practica-

mente todo el proyecto.

Es

COCAMERA uno de los tipos de

vivienda vernacula utilizada por nestros ante-

pasados en esta zona, posee una planta ovalada

y

techos

altos,

recursos que utilizaré.


CASA HAMACA

Alcances:

1.Optimizaciรณn de recursos y materiales 2.Disminuciรณn de residuos y emidonel al medio ambiente 3.Disminuciรณn del consumo enerjetico y energia renovable 4. Mejora de la calidad de vida y salud humanas 5. Reducciรณn del precio de construcciรณn y mantenimiento del

edificio


MANZANA

Skyscrapper - Diseño Urbano

FASE 1: LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN (Medidas y encuestas) Zona de estudio: Jesús María 3 Manzanas: Ministerio de salud,

escuela de biologos y uso residencial


Skyscrapper - Diseño Urbano Este sector de Jesús Maria cuenta con un 80 % de población joven en termino de estapa escolar e inicio de estapa universitaria. Se encuentran variados centros de estudios pre universitarios y de idiomas, lo que genera zonas de uso de comercio vecinal como tiendas o restaurantes que tambien reciben a los trabajadores de las instituciones dentro del distrito (MINSA, escuela de biologos, REBAGLIATI...) sin embargo no se cuentan con centros de esparcimiento o generación de cultura. Los parques existentes se encuentran enrejados o no cuentan con vegetación.

jR.

jR.

Av. 6

de

Agosto

Av. 6

de

Agosto

Almirante Guisse

Francisco

jR.

de

Zela

Camilo Carrillo


Sal

ave

rry

de

Zela

Jr. Almir ante

Guisse

Jr. Pablo Bermudez

Jr. Franc isco

Jr. Camilo Carrillo

Av. 6

de

Agosto

Av.


MANZANA FASE 2: ANALISIS Se

utilizará la esponja verde colocandola como una gran masa sobre las manzanas a la que

se le ira perforando espacios que sean necesarios para que la ciudad tal y como está siga funcionando con normalidad mientras que sobre ella se pueda edificar una más acorde a las nuevas necesidades y a la expansión.

Es

decir la masa resultante será la nueva ciudad.

1

El

agujero en la esponja marcará la ruta

de encuentro entre actividades en la ciu-

dad que se relacionan y/o complementan.

2

El

agujero en la esponja será directamente proporcional al

flujo de las personas en la calle.

3

El

agujero en la esponja será directamente proporcional al

tiempo de permanencia que los ciudadanos tengan en el lugar.


1 Interacciรณn

de actividades

2 Intensidad

de flujos

3 Intensidad

de usos


METAFORA

ADN structure Museo Annunaki Proyecto formativo cuyo enfasis esta ca. El edificio busca ser un medio de El museo se ubica en Bagdad, Irak .

en

la

expresión

propuesta y

espacial

transmisión

de

y

esteti-

sensaciones.

La civilización sumeria es reconocida por ser la más antigua y se dice que es de la que nosotros descendemos. Existen numerosas hipotesis sobre sus origenes, una de ellas es que se trató de dos hermanos annunakis provenientes de otro planeta que vinieron en busqueda de azufre para limpiar su atmosfera. El

concepto del proyecto es del

ADN

humano, dado que segun la teoria sumeria somos

resultados de una mezcla genetica entre el simio y los annunakis.

El

recorrido del mu-

seo busca transmitir el paso de las distintas etapas de esta civilización, desde ppur,

Umma,

hasta

Kish,

y remata en un ultimo piso que sirve de

do el mapa de las localizaciones de estas civilizaciones que forman

Uruk, Nimirador reflejanuna constelación.


NUEVA APARIENCIA

Remodelación - Diseño arq uitectónico


FACHADA MURO CERCO

FACHADA INTERIOR


PRIMERA PLANTA

SEGUNDA PLANTA


OFICINAS - BHP bilington DiseĂąo de Interiores


OFICINAS - SF Almacigos DiseĂąo de Interiores


Visualizaciones Softwares


TWINMOTION

Cafeteria - Iglesia


TWINMOTION Parque publico


3D M

Recorrido - Muse


MAX

eo de Arte


3D M

Mall - Fotomo


MAX

ontaje y Volumetria


REVIT

Casa de Campo


REVIT

Residencia


VOLUNTARIADO - LCA Diseño urbano


La

casa amarilla es una escuela de eneseĂąanza socioconstructivista, lo que quie

formar futuros ciudadanos.

Dentro de su programa de ciudadania incluyen paseos de reconocimiento de su en ques, anfiteatros, etc.La sede de surco se ubica en monterrico chico, una calle q

sus vias son usadas por el transporte publico a pesar de no tener las medidas resultado se ocacionan diariamente incidentes viales y problemas con peatones.

Las autoridades de la escuela , junto con los padrrs de familia de sus estudian La primera fase de desarrollo del proyecto fue el levantamiento fde informaciĂł guientes imagenes son el conteo vehicular total de la zona.


ere decir que sus sistema de enseñanza no es el convencional y parte de ella es

ntorno urbano por lo que suelen ubicarse cerca a espacios publicos como par-

que tiene como remate un parque; sin embargo esta calle no cuenta con veredas,

s reglamentarias para ello, no poseen señaletica ni alumbrado adecuado y como

Bajo este riesgo los padres no

ntes y vecinos

ón.

Para

dan su conscentimiento para las exploraciones.

decidieron buscar una solución y nos contactaron.

esto usamos encuestas, el metodo de rastreo paseo y conteo.Las si-


PROPUESTAS PARA TODA LA VIA: •Creación de Veredas continuas • Creación de Áreas de estacionamiento temporario • Vía vehicular en un solo sentd, sur a norte (AV. caminos del Inca hacia Panamericana). •Implementar señalización • Cruces elevados a nivel de vereda •Arbolización respetando los ingresos a garajes • Tratamiento lúdico y amigabe de superficies (permeable, con señalización de ciegos)


PROPUESTAS EN LA ZONA DEL NIDO LCA: • Veredas continuas • Áreas de estacionamiento temporario • Vía vehicular en un solo sentd, sur a norte (AV. caminos del Inca hacia Panamericana). •Implementar señalización • Arbolixación de vereda • Tratamiento lúdico y amigabe de superficies (permeable, con señalización de ciegos)


PROPUESTAS PARA EL PARQUE: •Creación de Veredas continuas •Implementar señalización al rededor del parque • Cruces elevados a nivel de vereda • Arbolización y tratamiento con mobiliario lúdico

Se

en el parque

ttrabajaron dinamicas con los

niños del nido

LCA

para conocer

sus expectativas sobre el parque y entender su perspectiva de la calle.


1 1

2

1

1

2


1

2

1

2


AFILIACIONES - LV Diseño urbano


Somos tar

LV

la

un

grupo

lectura

y

de

estudiantes

difundir

el

espíritu

con

compartidos,

objetivos

colaborativo

del

cuidado

fomen-

medioambiental.

es una iniciativa de lectura que hace uso de los espacios públicos de las facul-

tades para incentivar la lectura libre y el intercambio de ideas entre estudiantes.

Nuestro primer modulo se ubicó frente a la biblioteca de la facultad de arquitectura y urbanismo. Contábamos El sistema

para

te

del

fb

un

con

libro los

dos hacer

modulo

nombres

de

armarios uso

del

debías los

Realizamos

actividades

en

til

semana

inicio

en

la

de

uno

era e

a

clases.

te de un cronograma mayor de la edición

el

informar

Actualmente

conjunto de

20 TRUEQUE. Para

iniciamos

modulo

dejar

libros.

e

con

mediante

contamos nuestro

Estos

con

la

pag

200

libros. llevar-

web

en

libros.

Centro

eventos

“DE VUELTA FAU”

Estudianformaron par-

del ciclo

2017-I


POESIA Y ESPACIO PUBLICO Taller/Conversatorio/Intervención

Objetivos

del taller:

• Proponer formas de interpretar la ciudad mediante la poesía y su relación con los espacios públicos. • Presenta ejemplos de intervenciones urbanas con poesía. • Ejercer una practica de poesía visual entre los asistentes con imaginarios urbanos y percepciones de los espacios de la facultad y alrededores. • Proyectar

los proyectos realizados por el taller.

La poesía visual es donde la imagen predomina sobre el texto y el lector logra entender el mensaje profundo del poeta, en el cual expresa sentimientos ideas o experiencias.Según Guillermo Marín es la semejanza que existe entre la frase y la imagen que la expresa con un efecto poético o musical. Lo

LENGUAJE, con los ESPACIOS

que hace la poesía con el

lo hace también la arquitectura


Portafolio  
Portafolio  
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