PORTAFOLIO ACADÉMICO

PORTAFOLIO ANDREA SAAVEDRA

Estudiante

Escuela de ingenierías y arquitectura PROGRAMA DE ARQUITECURA 2020-2023

El presente portafolio reúne los proyectos mas relevantes realizados durante el pregrado de arquitecura por el autor de los talleres de proyecto, de Universidad Pontificia Bolivariana entre los años 2019-2023. Cada uno de estos correponde a un proceso de ánalisis iconográfico y planimétrico en el campo de la arquirectura, estudiados a lo largo de la carrera, exponiendo, los conocimientos y saberes adquiridos en el campo de la construcción, estructuras, urbanismo, sostenibilidad, historia, urbanismoy bioclimatica.

Mi nombre es Andrea Saavedra, estudiante de arquitectura con conocimientos en diseño, construcción y representación de proyectos arquitectóncos. Durante la carrera, mi área de mayor interés ha sido el desarrollo de modelos 3D y renderización, a su vez, el diseño de interiores.

Para mí, la arquitectura es una disciplina amplia que ofrece la oportunidad de explorar y aprovechar al máximo las capacidades individuales para contribuir al desarrollo de la ciudad o satisfacer las necesidades específicas de clientes.

Me considero una persona responsable y capacitada, siempre en búsqueda de expandir mis conocimientos de manera autodidacta. Mi disposición a enfrentar nuevos retos ha sido clave en mi desarrollo integral como profesional. Estoy comprometido con el aprendizaje continuo y la experimentación, elementos que considero fundamentales para el crecimiento en el campo de la arquitectura.

CV

Andrea Saavedra

Información personal

Nombre Completo: Andrea Carolina Saavedra Trespalacios Nacimiento: Montería, Córdoba, Marzo 2003 Documento: 1193043573

Contacto

Residencia: Calle 17E #12-36, Altos de Alejandría III. Montería Córdoba Teléfono: 3042108715 Correo: andreacarosaavedra16@gmail.com/ andrea.saavedra@upb.edu.co

Formación académica

Estudios Básicos: Colegio Liceo Montería Estudios Universitarios; Universidad Pontificia Bolivariana (En curso)

Formación Complementaria Academic Knowledge in general English (2012-2017) Universidad de Córdoba

Idiomas

Nativo: Español Secundario: Inglés

Experiencia Académica

Guía de inducción en UPB (2021-II - Presente) Monitoría curso de sistemas urbanos (2023-I)

Experiencia Profesional

Arquitecto Junior en Loraine Rivera Arquitectura (22 de junio a 24 de agosto de 2023) Funciones: Diseño colaborativo, dibujo técnico de planimetría, renderización, levantamiento.

Manejo de software

Premios y distinciones

Cambridge preliminary test (PET) Level B1 Beca generación E (Componente excelencia) para estudios profesionales Excelencia academica semestre III. Reconcimiento a mejor promedio académico de la facultad de arquitectura en ese semestre.

Taller Vertical e Integrador de Espacio Público y pasisajismo.

Excelente derrollo de proyecto que cumple con los requerimientos de representación, concepto y uso para la comunidad. Calificación: 5.0 Taller de patrimonio y reciclaje.

Proyecto completo que cumple con los objetivos del ejercicio; reactivar y recuperar el centro de Montería, poner en valor las edificaciones existentes dandoles un nuevo uso y haciendo la restauración reconciendo su historia y materialidad. Calificación: 5.0 Taller vertical de edificio específico Diseño de equipamientos de vocación cultural y educativa a la vanguardia del diseño, con el uso de tecnologías y sistemas especiales que reponda a su entorno directo. Calificación: 5.0

CONTENIDO

TALLER DE EDIFICIO ESPECÍFICO Centro cívico LATUS

01 TALLER DE PATRIMONIO Manzana 29 con primera

06 TALLER DE ESPACIO PÚBLICO Parque lineal canal de drenaje Mocarí

11 TALLER DE VIVIENDA VERTICAL Edificio híbrido California

14 EXPERIENCIA PROFESIONAL Loraine Rivera Espacio y Arquitectura

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CICLO PROFESIONAL Núcleo: Proyectos de alta complejidad Semestre:VII Diseña proyectos arquitectónicos a gran escala y/o Específicos, acordes a la vanguardia del diseño mundial, a través de los usos de tecnologías adecuadas y sistemas espaciales y funcionales que respondan a las necesidades puntuales del entorno.

Proyecto Cultural/Educativo/Mixto Centro cívico Latus Tutor: Rafael Pertuz Objetivo: Diseñar equipamientos de vocación cultural y educativa, Centro de enseñanza técnica e innovación, centros educativos tecnológicos, colegios, CDI, ambientes innovadores y sostenibles.

Metodología: El proceso metodológico del taller se realiza en equipo de 2 e incluye el ánalisis del sitio y levantamiento de información para decidir que tipo de equipamiento responde al lugar, se propone el diseño del proyecto con actividades y usos asociados a el entorno y se desarrolla el proyecto en 2D y 3D con correcciones dadas por el asesor para llegar a una propuesta creativa y original que responda de manera adecuada al contexto inmediato con soluciones técnicas tecnólogicas.

Alcances: Centro cívico cultural con carácter formal y conceptual bien desarrollados, que cumple con las exigencias espaciales y normativas para su correcto funcionamiento, al mismo tiempo en que brinda soluciones de espacio público a la comunidad inmediata.

01

Centro Cívico

LATUS

ENTORNO NATURAL DE IMPORTANCIA La vegetación y elevación natural existentes, se toman en cuenta para brindar zonas de estar y recreación protegidas, recorridos en bicicleta y a pie, con un gran potencial escenográfico.

Barrio Pastrana Borrero, cercanía al cerro Las Colinas

LOTE PROPUESTA ÁREA: 5.175 m2

LOTE PROPUESTA ÁREA: 5.175 m2

Formas irregulares en módulos que se organizan en una trama de diagonales perpendiculares a las curvas de nivel que indican la topografía del lote.

PERFIL LOTE INTERVENIDO

ROMPER LA BARRERA VISUAL EXISTENTE El proyecto se abre hacía el cerro intregrando recorridos en bicicleta, utilizando la topografía existente para plantear espacios como el teatrino, permitiendole al usuario disfrutar del entorno natural inmediato.

UN PROYECTO CON ESPACIOS PARA EL CRECIMIENTO SOCIAL, que incentivan a la práctica de la cultura, fortalecimiento de habilidades artistícas, aprendizaje con nuevas metodologías y crecimiento de empredimientos del sector.

ACCESO PRINCIPAL AL PROYECTO

PERFIL VIAL DE ACCESO

PERFIL VÍAL DE CONEXIÓN ZONA EDUCATIVA

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO Zona de ventas 35m² Salón de realidad virtual 90m² Salón de Robótica 90m² Salón de Pintura 1 80m² Salón de Macramé 1 75m² Salón de Manualidades 62m² Auditorio 450m² Biblioteca 250m² Salón de bailes folklóricos 180m² Salón de Alfareria 175m² Salón Polivalente 150m²

02

Salón de percusión 100m² Salón de viento 100m² Teatrino 150m² Locales Comerciales 111.5m² Administración 65m² Cafetería 45m² Salón de Experimentos 60m² Salón de Pintura 2 60m² Baños 140m² Cuarto de Maquinas 46m² Cuarto Técnico 20m²

03

ISOMETRÍA INSTALACIÓN REVESTIMIENTO ACÚSTICO RANURADO NATURA

DETALLE REVESTIMIENTO ACÚSTICO

ISOMETRÍA DOBLE PIEL PANEL 150PS

0,1

0,4

0,3

Fijación autoperforante 10x5/8" HWH

Forro coronación

Perfil Mullion nivelador

Remache POP, 565 / 32 x 1/2"

Fijación autoperforante cabeza lenteja 8x1/2" - 8x3/4", Cabeza hexagonal

Panel en Aluzinc 150 FS Vertical Acabado mineralgrains: Arenisca 7686 Área abierta: 20% e: 0,6

Traslapo Panel

Fijación autoperforante cabeza lenteja 8x1/2" - 8x3/4", Cabeza hexagonal Panel en Aluzinc 150 FS Vertical Acabado Arenisca 7686 Área abierta: 20% e: 0,6

DETALLE INSTALACIÓN PANEL 150 FS

ISOMETRÍA ESTRUCTURA CIELO RASO ACÚSTICO HEARTFELT

DETALLE CORTE B-B”

04

CICLO PROFESIONAL Núcleo: Materialidad y patrimonio Semestre:VI Desarrollar proyectos que pongan el valor el patrimonio arquitectónico y/o bienes de interés cultural através de la conservación y restauración reconociendo la historia materialidad y componente Propuesta de intervención Manzana de la 29 Tutor: Arq. Juan Pablo Olmos Objetivo: Reactivar el centro de Montería centrándonos en la re conversión de la mayoría de los programas y restauración de bienes patrimoniales de distinto estilo arquitectónico que se encuentran en la manzana 29, estableciendo usos que pongan en valor dichas edificaciones, haciendo uso del espacio público en distintos niveles, la vivienda y el comercio para que el flujo de personas dentro de este sector aumente y se mantenga vivo las 24 horas del día.

Metodología: El proceso metodológico del taller se realiza en equipo de 3 y debe incluir: • Ánalisis del sitio y levantamiento de información gráfica y escrita para decidir que tipo de actividad de bajo impacto puede ser incluida en los edificios patrimoniales • Se propone el diseño de reatauración de fachadas teniendo en cuenta lo que existe y fotografías años anteriores • Se hace uso del centro de manzana para realizar una intervención contemporanéa que se relacione con las edificaciones existente y respete el valor patrimonial • Producción gráfica en 3D y 2D donde se muestre tecnicamente el proyecto y también la vivencia de los espacios a través de imaginarios y foto montajes.

Alcances: Centro cívico cultural con carácter formal y conceptual bien desarrollados, que cumple con las exigencias espaciales y normativas para su correcto funcionamiento, al mismo tiempo en que brinda soluciones de espacio público a la comunidad inmediata.

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Reactivar el centro de Montería centrándonos en la re conversión de la mayoría de los programas y restauración de bienes patrimoniales de distinto estilo arquitectónico que se encuentran en la manzana 29, estableciendo usos que pongan en valor dichas edificaciones, haciendo uso del espacio público en distintos niveles, la vivienda y el comercio para que el flujo de personas dentro de este sector aumente y semantenga vivo las 24 horas del día.

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08

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CICLO PROFESIONAL Núcleo: Territorio, paisaje, espacio público y dotacional Semestre: V Análisis de los elementos urbanos y del paisaje presentes en el territorio, con el propósito de desarrollar proyectos de espacio público e integración paisajística que se ajusten a las particularidades culturales, ecológicas y urbanas del entorno. Estos proyectos deberán estar concebidos con una visión sostenible y en consonancia con los estándares internacionales de calidad.

Propuesta de intervención espacio público, parque lineal canal de dreanje Tutor: Arq. Linda Rodulfo Gomez Objetivo: Diseñar soluciones de espacio público integrales, que respondan al contexto, a las condicionantes ecológicas, urbanas Y sociales, acompañados de estrategias de equipamientos dotacionales que funcionen como activadores sociales.

Metodología: Por la naturaleza del curso, se desarrolló en 3 etapas que permitieran comprender y analizar el sector a intervenir, trabajando en equipo debido a la escala, donde se analiza el sitio para definir los objetivos de intervención, de los cuales se propone un proyecto que responda a las problemáticas analizadas desde las distintas estructuras.

Alcances: • Relaciona la importancia de los espacios públicos a través de recorridos en diferentes ciudades, levantamiento de información para determinar las formas de interacción entre los actores sociales, ecológico y su relevancia en la formación de sociedad.

• Comprende el proceso de diseño a través del método investigativo.

• Utiliza estrategias argumentativas y persuasivas para presentar un tema o defenderlo frente a un auditorio.

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Parque Lineal

1

CANAL DE DRENAJE Eje longitudinal secundario, recorre el proyecto llevando a los espacios de permanencia Ejes transversales, se logra permeablizar el canal, conectando los dos barrios Zona deportiva Zona inundable Comercio Parque infantil Estancia tipo Deck

Plaza cívica Parque infantil

Cicloruta Acceso vehicular Eje principal de conexión longitudinal en el parque lineal que recoge el flujo del sector y conecta directamente con el colegio Camilo Torres

Ludoteca

0

0.5

MATRIZ DE MATERIALES

D1 C-01

PAVIMENTOS DRENANTES Resistencia a la flexotracción 15-20MPa -Absorción 18-25% -Desgaste 20 mm - Acabado poroso Su alta porosidad, debida a su bajo contenido en áridos finos es adecuada para la canalización y recogida de las aguas C-01 Beige

Dimensiones: m² vaciados

C-02 Beige claro

C-01 Gris

C-01 Gris claro

ADOQUÍN PREFABRICADO EN CONCRETO

Los pavimentos de adoquines tienen una distancia de frenada menor Resistencia a la flexotracción 5 MPa -Absorción 7% -Desgaste 23 mm -Acabado lavado que otro tipo de pavimentos, lo que se traduce en seguridad para los peatones

A1 C-01

A2 C-01

A3 C-01

C-01 Rosa

C-01 Gris

C-01 beige

Adoquín triangular 20 x 20 x 20 cm

C1 C-01

Adoquín rectangular 40 x 15 x 6 cm

Adoquín rectangular 20 x 10 x 6 cm

CONCRETO PARA PAVIMENTO

C-01 azul oscuro

Diseño a Flexión MR: 550 psi -Absorción 3% -Desgaste 25.4 mm -Acabado lavado Un pavimento de concreto es una estructura que permite disipar eficientemente las solicitaciones del tránsito, bien sea peatonal o vehicular gracias a su resistencia.

C-02 azul

PAVIEMENTO DE CAUCHO TRITURADO

C-01 azul claro C-02 aguamarina C-03 azul oscuro C-04 rosa oscuro C-05 rosa claro C-06 rojo C-07 morado C-02 naranja

Dimensiones: m² vaciados

G1 C-01

M1 C-01

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C-01 cafe

Resistencia a la flexotracción 4 MPa -Absorción 15% -Desgaste 200 mm -Acabado lavado Es una superficie segura que cumple con la normativa nacional e internacional para áreas de juego. Permite amortiguar caídas reduciendo el riesgo de lesiones en niños y adultos.

MADERA PLÁSTICA

C-03 azul claro C-04 verde claro C-07verde oscuro

Resistencia a la tensión 1000kg/cm² -Absorción 5% Alta resistencia a condiciones climáticas, bajo mantenimiento, para uso a la intemperie.

Ideales para cerramientos, pérgolas, barandas, estructuras livianas, muebles exteriores, quiebrasoles, etc.

1

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4

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CICLO PROFESIONAL Núcleo: Vivienda Semestre: IV Desarrollar proyectos que pongan el valor el patrimonio arquitectónico y/o bienes de interés cultural através de la conservación y restauración reconociendo la historia materialidad y componente Edificio Híbrido California Tutor: Arq. Rubén Torres Sena Objetivo: Diseñar un proyecto de vivienda colectiva, que contemple dentro de su programa la integración de usos comerciales, dotacionales y de servicio a fin de convertirse en un proyecto híbrido, que logre activar dinámicas de vecindad, destacando como uso principal la vivienda Metodología: El proceso metodológico del taller se realiza de manera individual y debe incluir: •Visita al referente y al lote para hacer análisis.

•Definición de espacio público y privados del proyecto, además, los lotes de apartamentos.

•Diseño de tipologías y soluciones técnicas de diferentes aspectos Alcances: La propuesta debe plantear el espacio público como elemento articulador entre la vivienda y la ciudad, apartando la idea de un proyecto aislado sino que este se integre a las tramas urbanas, a el entorno pensando en el desarrollo de las capacidades humanas y las posibilidades de un ambiente propicio para las dinámicas sociales propias del habitar.

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Planta Arquitectónica primer piso (espacio público)

Tipología 1

Tipología 2

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Planta Arquitectónica segundo piso (tipologías)

Tipología 3

Tipología 4

16

Lorem ipsum

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Experiencia profesional

LORAINE RIVERA ESPACIO ARQUITECTURA

04 19

PLANTA DE GASIFICACIÓN BATATA Diseño colaborativo Planta para el proceso de gasificación de residuos sólidos para transformación en energía eléctrica en el corregimiento de Batata-Córdoda

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CASA JN REMODELACIÓN PATIO Funciones: Dibujo técnico y renderización

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HOUSTON HOUSE

REMODELACIÓN CASA EN HOUSTON Funciones: Levantamiento de edificación existente en planimetría y volumen 5,74

2,55

DÉPOSITO

6,2

GARAJE

3,53

ARMARIO

3,92

2

1,96

2,24

Proyección cubierta

BAÑO SOCIAL

VECINO COLINDANTE

HABITACIÓN PRINCIPAL

2,38

VECINO COLINDANTE

3,96

2,68

BAÑO

BAÑO

Proyección vano superior 1,38

ARMARIO 3,02

LAVAMANOS 1,53

S 1

1,25

0,85

ARMARIO 1

COCINA 0,55

2

2

3

3

4

4 5

5

6

6

COMEDOR

2,86

7 8

HABITACIÓN 1

0,9

3,2

7 8

HABITACIÓN 2

9

9

11 4,1

3,52

10

12 13 3,1

Proyección cubierta

8,75

B

Proyección segundo piso

SALA Proyección vano superior

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MAQUETAS

Contacto

Residencia: Calle 17E#12-36 Montería Córdoba.

Teléfono: 3042108715 Correo: andrea.saavedra@upb.edu.co/ andreacarosaavedra16@gmail.com