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El alma de los niños, un alma “libre”

Lucía Lizardi, Andrea Peralta, Rebeca Chaidez, Pamela Bustos 301


La niñez ¿La mejor etapa? La explotación infantil es la utilización de menores, para fines económicos o de otra clase, por parte de adultos, que afecta, el desarrollo personal y emocional de los niños y el disfrute de sus derechos. Andrea Peralta & Rebeca Chaidez


¿Tu mente alcanza a ver la magnitud? • •

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SIGLO XIX Ponte a pensar… ¿te imaginas el sufrimiento de esas personas? ¿Cómo era su vida? Cada una de ellas era distinta, ponte a imaginar cada una de ellas, ¿a quien no le gustaría vivir el pasado? ¿Vivir otra vida que no sea la suya? Sin embargo… cuando tienes las mismas experiencias que esas personas, no cambiarías tu estilo de vida. Tipo de vida del campesino: vivía y trabajaba en el campo, y su estilo de vida era muy pobre. La mayoría de las personas eran analfabetas y eran muy creyentes. Trabajaba mucho en la tierra y dependía mucho del clima. Gracias al incremento de la población, sus salarios bajaron. Tipo de vida del proletariado: No era mejor que en los campos, vivían en medios insalubres, viviendas carentes. El trabajo era igualmente duro, pero, sin embargo, les pagaban mucho mejor. Nobleza: sufrieron un proceso de deterioro económico y social. Su poder económico se vio incrementado. Perdió sus derechos jurisdiccionales, perdiendo una parte de ingresos pero continuo manteniendo sus tierras. Clase Burguesa: Crecieron sus fortunas, con concesiones estatales o con operaciones de crédito. Eran inversores de la deuda publica del Estado, el ferrocarril. Además se hicieron con la posesión de tierras, gracias a las desamortizaciones. Ya que viste el estilo de vida de estas personas, y diste una "vuelta por el mundo" ponte a pensar, ¿Me hubiera gustado ese tipo de vida? Ó… ¿La vida que tengo? Es difícil vivir el tipo de vida del siglo XIX, claro en alguna de ellas, si pudieras elegir… ¿Que sería? ¿Crees que era justo para ellos? Todo tiene que ser equitativo, todos somos iguales y merecemos los mismos tratos, salarios, empleos, etc. Pamela Bustos


¿Tu mente alcanza a ver la magnitud? "Los niños son lo más importante del mundo, lo malo es que ni al mundo sabemos cuidar.” Estoy segura de que la mayoria de los que leen esto no han estado en una situación de explotación laboral. Y que tu mente no alcanza a ver la magnitud de este problema al que hay que poner un alto. 1. Como mencionaron en una de nuestras secciones 246 millones de niños y adolescentes entre 5 y 17 años trabajan en el mundo. 180 millones de ellos lo hacen en las peores formas. 2. Este problema abarca todo el mundo. Sin excluir ningún país. 3. Niños a edades desde los 6 años sufren problemas psicológicos que gente de 30 padece. Imagínate a tu hermano, primo, amigo, etc. Trabajando en condiciones asquerosas siendo maltratado a golpes y que por esto termine con problemas muy grabes de autoestima. Porque al hacer esto el niño al final piensa que no merece nada. Lucía Lizardi


Los niños miserables en el siglo XIX En fines del siglo XIX y comienzos del XX con la aparición del derecho protectorio se empezó a reconocer al trabajo infantil como un problema y empezaron a notar que trae riesgos para el niño y niña. Fue en 1919 cuando se legalizó a través de la OIT (Organización Internacional del Trabajo) formando un convenio que prohíbe el trabajo de menores de 14 años en el sector industrial. En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño constituyendo una señal histórica en la defensa de los derechos de los niños y las niñas Pero ¿Todo esto sirvió?.... Andrea Peralta


Ponte en sus zapatos por un segundo… Había dos formas de trabajo infantil durante en el siglo XIX: Los aprendices de parroquia y los niños que trabajaban gratis. Los aprendices de parroquia eran niños huérfanos que estaban bajo el cuidado del gobierno británico. Los dueños de las fábricas les proporcionan vivienda y alimentos a cambio de su trabajo. Estos niños no recibían ningún tipo de compensación monetaria. A los niños que trabajaban por salarios muy bajos les llaman niños que trabajaban gratis, algunos tenían 5 años y trabajaban en fábricas y minas de carbón. Debido al crecimiento de las fábricas textiles, un gran número de niños trabajaban en fábricas de algodón en donde pasaban la mayor parte de su tiempo en habitaciones con muy poco aire fresco y nada de ejercicio. Los niños también eran contratados para trabajar en fábricas de manufacturas como deshollinadores y cocinando ladrillos. Andrea Peralta


Los niños no eran tratados como niños La mano de obra de fábrica consistía en tareas manuales repetitivas. Los niños trabajaban en fábricas que eran insalubres y eran expuestos a productos químicos y tóxicos con regularidad. Los niños que trabajan en fábricas de manufacturas, entraban en contacto con altos niveles de fósforo, lo que provocaba que sus dientes se pudran. Algunos niños murieron a causa de la inhalación excesiva de vapores de fósforo que despedían estas fábricas. En las fábricas de algodón, los niños generalmente manejaban maquinaria peligrosa lo que provocaba que tengan graves lesiones y accidentes. Otros se caían dentro de las máquinas dormidos por trabajar durante una cantidad excesiva de tiempo eran aplastados por peligrosas máquinas con las que trabajaban. Los niños que trabajaban en las minas de carbón a menudo morían a causa de las explosiones y lesiones. Andrea Peralta


Los niños no eran tratados como niños Los niños trabajaban entre 12 y 19 horas al día, seis días a la semana, con un descanso de 1 hora. No era raro que los niños comenzaran a trabajar a las 5 AM y trabajaran hasta las 10 PM. Tampoco se les permitía usar relojes lo que permitía que los empleadores de las fábricas se aprovecharan de esto, para hacer que los niños se quedaran más tiempo trabajando en la fábrica fuera de su horario regular de trabajo. Andrea Peralta


Todo esto… ¿ A qué nos llevó? “Los niños son el reflejo de la bondad olvidada de los adultos” Me gustaría empezar esta sección con esa frase ya que La explotación infantil ya sea laboral o sexual siempre ha sido y siempre va a ser dañino para los niños no hay peros, No importa que siglo sea. La explotación infantil se les rompe los sueños a los niños y los guía a hacer cosas muy malas. Ya sea por negligencia del adulto o por pura avaricia. Muchas de las consecuencias de este maltrato a nuestros queridos niños son. Lucía Lizardi


Son.. Como todos sabemos los "patrones" no son lindos con los niños, y los golpean para que trabajen. Los golpes y maltratos físico en primer lugar producen daño físico también se forma un carácter traumático del pánico, el terror, la impotencia, las frustraciones severas, acompañadas de dolor y del carácter impredecible del comportamiento del adulto agresor 2. Muy pobre autoestima: Todos los niños nacen creyendo que son los reyes del mundo, y eso es lo hermoso de la niñez, los niños Maltratados se sienten incapaces, tienen sentimientos de inferioridad, comportamientos de timidez y miedo, o también aparecen, comportamientos de hiperactividad tratando de llamar la atención de las personas que les rodean. De formas no muy lindas. 3.Sindromes de Ansiedad, Angustia y depresión. manifestarse en trastornos del comportamiento, por angustia, miedo y ansiedad, o como estrés pos-traumático. A veces estos trastornos, pueden estar disfrazados por mecanismos de adaptación a la situación. 4.Sindromes de ansiedad, angustia y depresión: Estos niños desconfían de los contactos físicos, particularmente de adultos, y se alteran cuando un adulto se acerca a otros niños, presentan problemas de atención, concentración y tienen dificultad para comprender las instrucciones que se les imparten. Lucía Lizardi


Todo esto… ¿ A qué nos llevó? El siglo XIX fue de grandes cambios, llegó al telégrafo, ferrocarril, dejo las velas por la luz eléctrica, nuevas rutas, desaparición de acueductos, ríos, etc. Hubo cambios en sus costumbres,nuevas leyes, guerras, traiciones, pero hubo un gran cambio en México. La moral de este siglo puede ligarse con varios asuntos claves. La estructura familiar cambió, la esclavitud fue abolida y las mujeres comenzaron a obtener más derechos. Muchos de los asuntos morales que se debatieron en el siglo XIX aún se siguen debatiendo. El movimiento de derechos de la mujer estaba afirmado en el siglo XIX. Creían que el votar era un derecho moral de la mujer. A esta altura muchas mujeres estaban obteniendo educación y convirtiéndose en maestras o trabajadoras de fábricas. Victoria moral del siglo XIX que fue ganada en gran parte gracias a las mujeres: la abolición de la esclavitud. Pamela Bustos


Todo esto… ¿ A qué nos llevó? La ciencia y la economía se retroalimentan. Política: nuevas ideas del anterior siglo sentarían las bases para las revoluciones burguesas. Surgirían los principios de la mayor parte de las corrientes de pensamiento contemporáneas, corrientes como el idealismo absoluto, el materialismo dialéctico, el nihilismo y el nacionalismo; el arte demoraría en iniciar el proceso de vanguardización pero quedaría cimentado en movimientos como el impresionismo. Pamela Bustos & Rebeca Chaidez


Pero se han dicho a si mismos.. ¿Gracias a todo lo que pasó… tengo lo que necesito? Efectivamente sí, se han vivido mucho cambios, pero al final siempre ha sido para hacer de México el mejor, por ejemplo los derechos de la mujer, cada hombre es libre. Se han hecho muchos inventos, cuyos cuales hoy en día son predecibles para la vida diaria. Se distingue por el control de la información a nivel global, avances, etc. Redes Sociales: reflejan el intercambio del mundo de información, desde la década de 1970, con la tercera revolución industrial. Todo esto llegó a un enorme cambio de almacenamientos de datos tales como: memorias flash, telefonía móvil, etc. Tecnología: televisión digital, dispositivos móviles, internet, etc. Cada acción hace historia, significa que cada día se hace historia, hacer cambios, buenos, para el futuro de México. Pamela Bustos & Rebeca Chaidez


Los niños miserables del siglo XXI ¿Saben cuántos niños y adolescentes siguen trabajando hoy en el mundo? 246 millones de niños y adolescentes entre 5 y 17 años trabajan en el mundo, 180 millones de ellos lo hacen en las peores condiciones que puede haber. El mayor porcentaje de población infantil (5 a 14 años) trabajadora se encuentra en África Subsahariana (29%), luego Asia y el Pacífico (19%), América Latina y el Caribe (16%) y Oriente Medio y África del Norte (15%). Ya vemos que no hemos cambiado mucho. Andrea Peralta & Rebeca Chaidez


Niño miserable del siglo XIX ó niño miserable del siglo XXI , tu eliges… Siglo XIX: El mundo & México. Gracias a la revolución industrial se empezaron a abrir nuevos empleos y la necesidad de la gente empezó a crecer las clases sociales se empezaron a marcar mas y ahora también los niños tenían que trabajar. Los artesanos y trabajadores (los cuales tenían familia) fueron despedidos por que ya no se necesitaban sus cosas, y reemplazados por maquinarias y nuevas industrias Estas personas con su familia no tenían en donde vivir y las fábricas eran como un refugio para ellos porque no tenían en donde dormir. Y trabajan usando la mano de obra, que consistía en tareas manuales . Los niños trabajaban en fábricas que eran insalubres y eran expuestos a productos químicos tóxicos y regularidad. Los niños que trabajan en fábricas de manufacturas, entraban en contacto con altos niveles de fósforo, lo que provocaba que sus dientes se pudran. Algunos murieron por inhalación excesiva de vapores de fósforo que despedían estas fábricas. En las fábricas de algodón, los niños generalmente manejaban maquinaria peligrosa lo que provocaba que tengan graves lesiones y accidentes. Otros se caían dentro de las máquinas dormidos por trabajar durante una cantidad excesiva de tiempo eran aplastados por peligrosas máquinas con las que trabajaban. Los niños que trabajaban en las minas de carbón a menudo morían a causa de las explosiones y lesiones… Eran solo niños. Lucía Lizardi


Niño miserable del siglo XIX ó niño miserable del siglo XXI , tu eliges… Siglo XX: Se dice que por ser mas civilizados tendríamos mejores condiciones, y ahora que se protegen más a los niños. 1. Las clases sociales siguen estando muy marcadas que con que el papá trabaje no es suficiente para mantener a toda una familia. No hay suficientes trabajos dignos y los padres no encuentran otra manera que robar o hacer actividades ilícitas. 2. Por más que los papás quieran a sus hijos como dice el dicho "El amor sale por la ventana cuando el hambre entra por la puerta" Los papás aunque les duela van a mandar a sus hijos a las fábricas a trabajar y como se les protege más ya no hay grandes cantidades de niños en fabricas, ahora los vemos en la calle que siguen arriesgando su vida aunque sea de payasitos en el semáforo. 3. En la calle sufren muchos peligros ya sea por las mismas personas enfermas que solo quieren hacerles daño o por el hecho de que la gente en México no sabe manejar, siguen arriesgando su vida cuando deberían estar estudiando para lograr un mejor futuro. La situación tal ves no es la misma por las diferentes épocas pero sigue la explotación laboral infantil a igual o mayor rasgo. La diferencia es mínima si cambiamos las fabricas por las calles y al "patrón" por los padres que les exigen dinero a estos niños. Las consecuencias siguen siendo las mismas Lucía Lizardi & Rebeca Chaidez


¿Qué tan civilizados estamos ahora? La explotación infantil es y seguirá siendo un problema que ataca al futuro de nuestro mundo. Nuestros niños son lo mas importante y a los únicos que les podemos confiar el futuro de este mundo. No es posible que sigan trabajando en estas condiciones cuando lo que necesitan es educación. Se necesitan empleos bien pagados para los trabajadores y mejor trato para los niños. No nos podemos quedar estancados en un problema que nacio desde hace mucho tiempo. Los niños se inventan su propio mundo en el cual todo es de su gusto e ignoran los absurdos juegos de los adultos. Lucía Lizardi & Rebeca Chaidez


Explotación laboral 301