Issuu on Google+

POLITIKEN

Onsdag 28. marts 2012

4 Dagens TEMA Fodbold

Siden er redigeret/layoutet af: NIna Kragh/Peter Sætternissen

Rekordmange vil være trænere Nye tal viser, at DBU i dag uddanner dobbelt så mange fodboldtrænere som for seks år siden. Den store interesse skyldes en tradition for dygtige trænere, der skaber resultater. ANDERS JOHANNSEN

A

lex Ferguson. Josep Guardiola. Morten Olsen. Tre travle fodboldtrænere, som nyder masser af succes med deres klubber og hold. Og som leverer drømmemateriale til en stor gruppe danske drenge, der i disse år er under uddannelse i Dansk Boldspil-Union, DBU. Det er nemlig mere populært end no-

gensinde at kaste sig ud i en træneruddannelse. I 2005 blev der uddannet 1.088 trænere gennem DBU. Det tal blev mere end fordoblet i 2011. I DBU sidder Peter Rudbæk med overblikket. Han fungerer som konsulent og har ansvaret for DBU’s forskellige træneruddannelser. Peter Rudbæk kommer med sit bud på, hvorfor det de senere år er blevet så populært at trække trænertrøjen over hovedet. »I Danmark har vi tradition for at uddanne dygtige trænere, der leverer resultater og flot fodbold. Det er Morten Olsen et bevis på. Samtidig vil klubberne i Danmark gerne have kompetente trænere, så det har nok fået mange flere til at tage en træneruddannelse«, siger han. Det er ikke kun i DBU, man har et bud på, hvorfor det de seneste seks år er blevet så eftertragtet at tage en uddannelse som træner. Sportspsykolog Nikolaj Bonde Korsgaard vurderer, at det mentale aspekt

spiller en stor rolle, når mange vælger at blive træner. Han mener, at magt og identitet er to mentale forhold, der gør det interessant for mange at tage uddannelsen. »Mange trænere får hug, når de ikke leverer varen, og der er meget fokus på dem

q

og deres præstationer. Alligevel vil flere nok være træner, fordi de får en form for magt og kontrol. Trænerne styrer taktikken, og de bestemmer, hvem der skal spille. Trænerne skaber en autoritær identitet, og de definerer sig gennem jobbet

UDDANNELSE DBU’S TRÆNERE q

DBU udbyder fem træneruddannelser og en række mindre kurser. C-licens: ’Grass root’ – træning af børn. B-træner: ’Basis’ – træning af ungdomshold og hold helt op til 2. division på senior-niveau. A-træner: ’Avanceret’ – træning af udvalgte talenter i Danmarks største klubber. Også træning af hold i 1. division på senior-niveau eller assistenttræner i den danske Superliga.

T-træner: til tidligere spillere på højt niveau. Svarende til 1. division eller Superligaen i Danmark. P-træner: ’Professionel’. Med den uddannelse kan man være cheftræner i Superligaen, landstræner eller træner i udenlandske klubber. M-træner: ’Målmand’ – målmandstræner. For at blive M-træner tager man først en M1-uddannelse og bagefter en M2-uddannelse.

som træner«, siger Nikolaj Bonde Korsgaard. 23-årige Steven Bach Larsen er én af i alt 2.019 trænere, der tog en uddannelse gennem DBU i 2011. »Da jeg indså, at jeg nok ikke kunne drive fodbolden til noget stort, tænkte jeg, at jeg i stedet kunne få mig en uddannelse som fodboldtræner«, siger han. Steven Bach Larsen er overbevist om, at træneruddannelsen er blevet populær, fordi mange på den måde får tilfredsstillet deres store kærlighed til fodbold og behovet for at være en del af noget større. DBU anslår, at der i dag løber 30.000 fodboldtrænere rundt på de danske klubbers græsbaner. Men kun 5.000 af dem har en af DBU’s uddannelser stående på cv’et. Boldspilunionen ønsker i fremtiden kun at uddanne det antal trænere, som passer til de enkelte klubbers behov, så der ikke kommer flere trænere, end der reelt er brug for i længden.

jeppe.l.brock@pol.dk

T

Tabte ikke en eneste kamp Fremtidens fodboldben i KB vandt sidste år mesterrækken med Kristoffer Warming som træner uden at tabe én eneste kamp. I dag er kamptrøjerne skiftet ud med træningsdragter, når træneren kalder sit kuld til samling. »Heeep! Kom herover, så går vi i gang«, råber han, og hurtigt flokkes spillerne omkring ham. Kristoffer Warming kaster blikket rundt på sine spillere, der er samlet i en rundkreds omkring ham. Han fremlægger sin plan for den forestående træning:

opvarmning med bold, pasningsspil med tempo og til sidst kamp til to mål. Spillerne vågner op, da deres træner siger det gyldne ord: »Kamp«. Halvdelen af spillerne fordeler sig rundt om banens midtercirkel med en glat, regnvåd bold i hænderne. Den anden halvdel står klar inde i selve cirklen og venter på signal fra træneren. Han nikker. Opvarmningen starter. Spillere uden bold løber ud til dem med bold. Modtager bolden, tæmmer og afleverer tilbage. Spillerne spæner rundt i cirklen.

Kristoffer Warming lader hænderne hvile bag på ryggen, mens han trasker rundt om cirklen og ser til. »Hør her, venner! Der skal mere tempo på, når I løber ud og modtager bolden. I skal ikke stå og vente på den. I skal være klar«, siger Kristoffer Warming, mens øjnene flakker rundt på de 13-årige talenter. Spillerne strammer op, og opvarmningen fortsætter. Flere kegler, mere spil. Træneren gør klar til en øvelse, hvor der er fokus på spillernes afleveringer og præcision. Han tegner og fortæller. Fægter med arme og ben – vil være sikker på, at spillerne forstår. »Husk at vende rundt med bolden på jeres første berøring. Der skal vinkel på jeres afleveringer, så I kan ramme hinanden ordentligt«, råber Warming.

Midt i øvelsen går en af drengene i stykker. Der er bøvl med anklen. Han humper hen til Kristoffer Warming. Træneren tager straks et kig på den spinkle ankel, der har fået et skrub. Han går på hug, ser på anklen og stryger en hånd hen over drenges fodled. Træneren beder drengen om at holde en pause, hvis det bliver værre.

»Godt tænkt, Hjulle!« Så er det alvor. To hold bliver blandet, det ene får skriggule veste på, mens det andet må undvære. De to hold slæber et par mål ind på banen. Kristoffer Warming dirigerer sine spillere ud på forskellige pladser. Han hvisker lidt instrukser i ørerne på nogle af drengene og peger rundt omkring på banen. Opgøret er i gang. Bolden ’sjutter’ på

S

sporten@pol.dk

ANDERS JOHANNSEN

mere tempo på«, råber Kristoffer Warming til sine spillere, der sidste år vandt mesterrækken med ham som træner. Foto: Martin Lehmann

JEPPE LAURSEN BROCK

det plørede kunstgræs. Kristoffer Warming står med armene over kors, bider sig i underlæben og iagttager boldens bane. »Godt tænkt, Hjulle. Bare vend rundt første gang, og fortsæt direkte mod målet. Så er den der næste gang«. Træneren trækker op i ærmet på sin regnjakke og ser på armbåndsuret. Klokken er 16.25. Træningen er slut. Han beder om spillernes opmærksomhed. Nogle knækker sammen, bukker hovedet ned mellem benene og hiver efter vejret. »Tak for i dag, drenge. Det var en fornøjelse. Vi ses igen på tirsdag«, siger Kristoffer Warming, mens han slentrer hen mod klubhuset med bolde, kegler og trøjer under armene.

sporten@pol.dk

20-årige Kristoffer Warming bruger en god del af sin tid på at dirigere KB’s årgang 99 rundt efter at have taget uddannelse som fodboldtræner.

KOM NU! »Hør her, venner, der skal

En væsentlig del af Danmarks landsholdssucces er, at DBU er god til at uddanne trænere, mener Uefa’s tekniske direktør.

iden 1984 har det danske landshold kvalificeret sig til 11 store fodboldslutrunder. Kun de største europæiske fodboldlande som Tyskland, Spanien og Italien overgår det tal, og »det er bemærkelsesværdigt, at Danmark med bare 5,5 millioner indbyggere er så succesrig«, mener Andy Roxburgh, teknisk direktør i det europæiske fodboldforbund (Uefa). »I et lille land vil man aldrig få samme talentmasse som i Tyskland, Spanien eller England. Spanien kan vel stille med tre konkurrencedygtige hold, mens Tyskland kan stille to. Danmark har altså kun ét. Derfor er danskerne nødt til at være bedre til alt andet for at kunne konkurrere på højeste niveau. Og især med hensyn til at uddanne trænere er Danmark i særklasse«, siger den 68-årige skotte. Billederne på Danmarks succes er som regel landstræner Morten Olsen, chanceskaberen Christian Eriksen eller målscoreren Nicklas Bendtner. Men de er blot de fremmeste eksponenter for et velfungerende fodboldsystem, mener Andy Roxburgh. »I Danmark uddanner de fantastiske trænere og har gjort det i mange år. Da vi i Europa begyndte vores licenssystem for træneruddannelser, var de første seks foregangslande: Italien, Spanien, Frankrig, Tyskland, Holland – og Danmark«, siger han. »Den danske fodboldstruktur er meget velorganiseret, talentprogrammet er godt, og selv græsrodsarbejdet ned til de mindste klubber er en del af succesen. Det skaber en dominoeffekt: Gode, veluddannede trænere er bedre til at udvikle dygtige, intelligente spillere«, siger Uefa’s tekniske direktør. Også på det øverste niveau er træneren på mange måder Danmarks vigtigste spiller, mener Roxburgh. Han tildeler Morten Olsen en stor del af æren for landsholdets succes. For danskerne kan ikke bare sætte deres lid til én eller to stjerner, som Portugal kan til Cristiano Ronaldo eller Argentina til Lionel Messi. Når talentmassen er begrænset, er træneren manden, der skal løfte de forholdsvis ordinære spilleres niveau. »Morten Olsen formår at få en gruppe ret regulære spillere til at hæve holdets evner til et niveau, der egentlig overgår deres eget. I Danmark er de gode til at samle kollektivet og få det til at arbejde fantastisk sammen. Igen takket være gode trænere. Danmark understreger, at det som lille land er muligt at nå langt, hvis man er virkelig god til at uddanne folk – trænere og spillere – og til at organisere fodbolden«, siger Andy Roxburgh.

På banen: Så længe vi har bolden, kan de ikke score

ræneren tripper på tåspidserne. Fodboldstøvlerne borer sig ned i det kunstige græs, hvis dybgrønne strå ligger flade. Kulden ligger sig som en dyne over træningsanlægget på Peter Bangs Vej på Frederiksberg. Øjnene piskes våde af regn og vind. Træneren Kristoffer Warming retter på sin hue, der er trukket ned over ørerne. Han sætter neongule kegler op rundt omkring, inden 20 tyndbenede fodbolddrenge invaderer banen. »Da jeg selv spillede fodbold, var jeg ikke den store boldkunstner, så jeg vidste, at jeg ville gøre mig bedre som træner«, siger Kristoffer Warming, mens han vender bunden i vejret på en sort nylonpose fyldt med fodbolde. Kristoffer Warming mener, at DBU’s træneruddannelser giver en god ramme for arbejdet. Ifølge ham lærer træneren tingene fra bunden og får indblik i taktik og spillestil. Gennem uddannelsen får man hjælp til at udvikle sin egen spillestil. Og hans vision er klar: Så længe vi har bolden, kan de andre ikke score mod os. »Jeg har lyst til at lære fra mig, selv om jeg ikke personligt var den bedste spiller. Jeg mener, jeg har nogle ideer til, hvordan fodbold kan spilles, og hvordan man udvikler fodboldspillere. Det var lysten til at lære fra mig, der fik mig til at tage en træneruddannelse«, siger den unge træner.

Uefa: Danske trænere er i særklasse

Din unikke seng – Kender dig bedre end du kender dig selv En god seng er skræddersyet Hos Röwa starter vi med at tage dine personlige mål, så vi kan designe en komplet sengeløsning med lamelbund, madras og hovedpude, der passer præcist til dig, din krop og dine sovevaner. – Kom og få taget dine mål. det koster ingenting

Rosenørns Allé 18, 1634 København, tlf. 72 30 10 81

Velkom men

til

Grand openin d. 30. m ar kl. 10 ts

g

Find din nærmeste Röwa forhandler på www.roewa.dk


Rekordmange vil være trænere + På banen; Så længe vi har bolden, kan de ikke score