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REVISTA DIGITAL B-LEARNING ANDREA CASTILLO VILLALOBOS


ÍNDICE

1) OBJETIVO. 2) ACTIVIDADES PRESECIALES. 3) ACTIVIDADES VIRTUALES. 4) FIGURAS GEMETRICAS. 5) INTELIGENCIAS MULTIPLES 6) "POLÍTICAS PÚBLICAS Y MARCO JURÍDICO DE LAS TIC EN


• Objetivo: • Elaboración de escalas para la evaluación asertiva de los aprendizajes en la mediación pedagógica.


Actividades Presenciales:  Mediante una mesa redonda los estudiantes definen cuáles serán los contenidos a evaluar en clase.  Eligen actividades que aborden los contenidos para la planificación de la clase.  Se realiza la elección de los indicadores para confeccionar la escala.


Actividad Virtual:  Mediante la ayuda de un software ofimático, los estudiantes elaboran escalas evaluativas utilizando los indicadores elegidos en clase.  Suben a una plataforma de uso común las escalas elaboradas.  Los estudiantes realizan una Re-alimentación de las escalas subidas a la plataforma, destacando al menos 2 ventajas y 2 desventajas de cada escala. (Mínimo a dos compañeros).


Elaborado por: Magaly Ruiz


Elaborado por: Daylin Cerdas Mena


Elaborado por: Norangel Morales

Revista digital  

Proyecto Módulo #6 Fatla

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Proyecto Módulo #6 Fatla

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