RESTART EDU REFRESH CUM CREȘTEM OAMENI CARE TRANSFORMĂ EDUCAȚIA? În cadrul întâlnirii am generat împreună soluții la această provocare îmbinând perspectivele profesorilor, facilitatorilor de contexte de învățare și antreprenorilor în educație reprezentați de:
Mirela Ștețco Teach for Romania
Octavia Borș
Alexandru Ghiță
Fundația Noi Orizonturi
Educativa
Vezi care au fost ideile prezentate de cei 3 și instrumentele generate împreună.
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
DEZVOLTAREA PROFESORILOR Mirela și-a adresat o serie de întrebări pentru a putea înțelege mai bine sistemul și meseria de profesor. În final a realizat ca este o gândire sănătoasă să stai în întrebare, atâta timp cât ai găsit întrebarea corectă.Întrebarea corectă pentru un profesor nu este “ce sa fac” mai bine, mai diferit ci “pentru ce fac”. Aseară ne-a împărtășit trei:
Poate oricine sa fie profesor? “Da, dacă are curaj și capacitate să vadă că acel copil poate învăța." Pentru ea, a fi profesor ține de a avea super-puteri: - gândire critică - autoreflecție - valori bine definite - să creadă că orice om poate fi mai bun - să realizeze că el nu poate învăța pe nimeni nimic.
Poți face această profesie singur?
Cum poți forma și susține un profesor?
Mirela și-a găsit ajutorul în mediul non-formal atunci când sistemul o constrangea. Astfel, a dezvoltat in Teach o dublă conexiune: - cu rețeaua națională și internațională de profesori - o rețea stabilită cu tutorul.
În modelul Teach for Romania profesorul gândește mai întâi cum construiește o viziune pentru copilul din fața lui și abia apoi o strategie de cum să implementeze, dar fiind mereu conectat la viziune.
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
DEZVOLTAREA FACILITATORILOR DE CONTEXTE DE ÎNVĂȚARE ÎN ONG „Visăm la o lume în care adulții sunt responsabili si au capacitatea de a crea. ” - Octavia "În Cluburile Impact sunt grupuri de 10-15 copii implicati activ in găsirea de soluții problemelor sociale, întâlnindu-se săptămânal alături de 3-4 facilitatori. Clubul Impact este influențat de facilitatori. Aceștia construiesc împreună și dezvoltă metode experențiale astfel încât să-I pună pe copii într-un cadru provocator.", ne-a împărtășit ea. În viziunea Octaviei, un facilitator de impact are · Încredere în sine sănătoasă · Curiozitate – capacitate să învețe de oriunde și să nu se teamă să încerce noul · Să iubească copiii – să facă din copii un scop în sine, fiind deschiși la nevoile copiilor · Busolă morală puternică – le transmite oamenilor din jurul său ceea ce sunt ei.
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
DEZVOLTAREA ANTREPRENORILOR ÎN EDUCAȚIE Pentru Alex cea mai importantă întrebare este DE CE? Urmată de DE CE NU? Ca anteprenor si-a adresat aceste întrebări sub forma: De ce anteprenoriat? De ce anteprenoriat aici? Din sală s-au auzit răspunsuri precum: sustenabilitate, inovare, schimbare, nevoie. Alex a identificat pe criteriile Impact-Resurse faptul că deseori ong-urile din educație sunt nevoite să își mute focusul de la activitatea de bază la a face rost de bani, diminuând astfel impactul. Antreprenoriatul este abordarea care oscilează între cele două variabile, impactul fiind constant accelerat de resursele atrase. În viziunea sa, transformarea sistemului de educație se bazează pe 5 piloni: - Resurse Umane - Financiar - Management și Leadership - Bună Guvernanță - Descentralizare - autonomia care va determina generarea unor antreprenori în educație veritabili.
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
PROFILUL PROFESORULUI
- Crede în potențialul fiecăruia, că se poate, în sine - Vede greșeala ca drum firesc spre învățare - Se cunoaște pe sine - Are viziunea misiunii sale și a copiilor cu care lucrează - Este un lider - Înspiră - Motivează - Încurajează - Sprijină - Este un bun comunicator - Înțelege teorii ale învățării, sociologie, neuroștiințe
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
PROFILUL FACILITATORULUI DE CONTEXTE DE ÎNVĂȚARE ÎN ONG - Este empatic - Este asertiv - Este orientat spre soluții - Are abilități de management - Este un lider - Este acolo pentru nevoile grupului - Este orientat pe procese și traseu - Gândește critic și autonom - Are încredere în ceilalți
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
PROFILUL ANTREPRENORULUI ÎN EDUCAȚIE - Este autodidact - Are cunoștințe de business și management - Are viziunea situației în care problema este rezolvată - Oferă soluții - Realizează transpunerea valorilor în business- Este orientat spre rezultate - Colaborează eficient - Se preocupă de creșterea viitoarelor talente
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
METODE ȘI INSTRUMENTE DE DEZVOLTARE A ACESTOR PROFESIONIȘTI
Profesor
Facilitator în ong
- Educarea profesorului de către elevi - "Școală de profesori" - Mentorat - Coaching - Dezvoltare personală - Platforme educaţionale online learning, MOOCs - Schimburi de experienţă - reţele de inter-învăţare / comunități de practici
- Workshopuri - Autoreflecţie - Grile de observaţie - Feedback permanent de la participanţi - Repetiţie - Împărtăşire de bune practici - Monitorizare - Co-facilitare - Job shadowing - Evaluare
Antreprenor în educație - Networking (comunităţi) - Schimb de experienţă (internaţională) - Feedback stakeholderi - Mentorat - Coaching - Trial and error - Experimentare - Confidence building - Cursuri &Traininguri - Documentare / Cazuri de bune practici - Învăţare socială şi experenţială
RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest
HAI SĂ CONTRIBUIM ÎMPREUNĂ LA CREȘTEREA OAMENILOR CARE TRANSFORMĂ EDUCAȚIA! Alătură-te comunității RestartEdu devenind membru. Detalii aici.
Vino alături de noi la următoarele evenimente - vezi aici calendarul activităților din următoarele luni. Rămâi la curent cu noutățile din educație pe pagina de Facebook și Grupul de discuții online.
RestartEdu este un mediu de conectare și dezvoltare a celor care se implică activ în educație.
Mulțumim Banca Comercială Română și Impact Hub Bucharest pentru susținere! RestartEdu Refresh, 24 martie 2015, Impact Hub Bucharest