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Relatório das atividades desenvolvidas

Intencionalidade: Incentivar e desenvolver com os alunos do 5º ano “A” a prática de leitura, o desejo e o prazer de ler e escrever por meio de narrativas em quadrinhos e contos/lendas contadas por morador idoso da comunidade local.

Professora Francisca Pereira dos Reis franpreis@hotmail.com Professora Jaquilene Pereira Cavalcante jakicantty@hotmail.com Professora Carmelita Saraiva da Conceição carmelitasaraiva@hotmail.com Coordenadora Geral: Ana Patrícia dos Santos anapatricialaeste@hotmail.com Diretora escolar: Uatila Alves Rodrigues escola.luiz.ramos@hotmail.com


Fotografia 2: produção das narrativas em quadrinhos nos laptops para os alunos, realizado no pátio da escola (5º ANO “A” MATUTINO).

Fotografia 3: conhecendo o laptop e suas ferramentas (5º ANO “A” MATUTINO).

Dinâmica: Os trabalhos realizaram-se na própria escola dentro e fora da sala de aula, contudo às atividades propostas ocorreram em 4 quatro etapas: 1º) Produção de HQs com os alunos do 5º ano “A” utilizando o laptop individualmente com a construção da narrativa em quadrinhos do Cebolinha usando o laptop; ainda fez-se a explanação com o grupo sobre o que é um conto/lendas e narrativas em quadrinhos, quais os favoritos de cada um; 2º) Apresentou-se em cartaz os tipos de balões e suas funções; 3º) Foi pesquisado no google imagens/figuras e e etc; 4º) Teve história/lenda contada pelo senhor Marinho de 76 anos e que na íntegra foi gravada e fotografada pelos alunos na sala de aula por meio do laptop.


Fotografia 4 : conhecendo tipos de balões (5º ANO “A” MATUTINO) .

Fotografia 6 : pesquisa de imagens/figuras no google(5º ANO “A” MATUTINO).

Fotografia 5 : explanação sobre os tipos de balões (5º ANO “A” MATUTINO).

Fotografia 7 : produzindo a HQ no caderno p/ depois digitar em Office Power Point (5º ANO “A” MATUTINO).


Resultados: Resultados: ••Produções Produções das das narrativas narrativas em em HQs HQs no no aplicativo aplicativo Office OfficePower PowerPoint; Point; ••Sensibilização Sensibilização ee motivação motivação da da turma turma de de alunos alunos na naconstrução construçãodas dasHQs; HQs; ••Pesquisas Pesquisas realizadas realizadas no no Google Google de de imagens/figuras imagens/figuraspara paraaaconstrução construçãodas dasHQs. HQs. •• História/lenda História/lenda contada contada ee gravada/fotografada gravada/fotografada pelos pelosalunos alunosna nasala salade deaula aulapor pormeio meiodo dolaptop. laptop.

Fotografia 9 : Pesquisando e produzindo a HQ no laptop (5º ANO “A” MATUTINO).

Fotografia 8 : apropriando-se das ferramentas do laptop(5º ANO “A” MATUTINO).

Fotografia 10 : Pesquisa no google de HQs no parquinho da escola (5º ANO “A” MATUTINO).


Limites e soluções: •Dificuldade dos alunos no momento primeiro do manuseio na utilização dos laptops e na construção das atividades propostas. •No momento posterior depois da apresentação do laptop e suas funções para a turma verificouse que já ouve progresso e entusiasmo dos alunos para a realização dos trabalhos em pauta.

Interlocuções: •O planejamento foi realizado na íntegra numa perspectiva de motivar os alunos e atraí-los para uma aprendizagem inovadora e satisfatória. •Objetivou-se também conseguir minimizar a indisciplina dos envolvidos. • As atividades foram desenvolvidas na disciplina de LP no ensino fundamental I.

Fotografia 11 : História /lenda contada pelo senhor Mairinho de 76 anos e gravada/fotografada pelos alunos no laptop (5º ANO “A” MATUTINO).


Desdobramentos: •Realização das atividades com sucesso; •Desempenho adquirido pelos alunos na efetivação das propostas didáticas; •Alunos motivados e inteirados com a chegada dos laptops em sala. •Domínio de sala adquirido por meio dos trabalhos utilizando os laptops. •Foi visto pelos alunos uma história/lenda contada pelo senhor Marinho na sala e em seguida houve comentários sobre o mesmo dando oportunidade para todos os alunos se expressarem coletivamente sobre o assunto narrado, etc. Referências: PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: Língua portuguesa/ Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. – 3.ed. –Brasília: A Secretaria, 2001.

Http://prouca.uft.edu.br/page/view.php http://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/ingles-historia-em-quadrinhos.htm http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br/2011/07/historia-do-patinho-feio.html http://eunicemirandaoliveira.blogspot.com.br/2013/09/lingua-portuguesa-escola-nomedata.html


Relatório de português prouca 14  
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