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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 01 ZONA ESCOLAR 027 ESCUELA PRIMARIA “DR. RODULFO FIGUEROA” CLAVE: 07EPR0206H

PROYECTO DE TRABAJO DEL AULA DE MEDIOS 3er. BIMESTRE (ENERO – FEBRERO)

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; enero de 2014 RAM. ANA MARIA GRAJALES NIÑO

Presentación Durante el desarrollo de este proyecto, vamos a leer y escribir, al mismo tiempo que conoceremos libros de nuestra biblioteca escolar; tomando en cuenta que en la actualidad la habilidad lectora es la base del aprendizaje permanente, donde se privilegia la lectura de comprensión, y es necesaria para la búsqueda, el manejo, la reflexión y el uso de la información, de tal forma que el proyecto Estos y Otros Cuentos busca contribuir con el desarrollo de ésta habilidad; presenta estrategias didácticas que permiten a los alumnos ejercitar estos aspectos a partir de fomentar el gusto por la lectura en los alumnos. Este proyecto, nos permitirá lograr un mejor desarrollo intelectual integral, ya que las habilidades que se desarrollen con la lectura, hacen que los alumnos de primaria comprendan, analicen y puedan emitir juicios de los textos que leen. A través de la lectura, los niños pueden acceder a la


cultura, además de ser un pretexto perfecto para echar a volar su imaginación y transportarse a lugares fantásticos, propiciando un ambiente de intercambio de experiencias propias y estimulando la creación literaria a través de diversas actividades didácticas.

PROPÓSITOS DEL PROYECTO • • •

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Ofrecer espacios de interacción con los libros de la biblioteca escolar para fomentar el gusto por la lectura. Propiciar el desarrollo de la expresión oral y escrita en los alumnos. Promover la práctica de los valores a través de la lectura de textos que favorecen la confrontación de ideas y el intercambio de experiencias personales en torno a los valores. Apoyar la construcción social del conocimiento a través del trabajo en equipo. Promover el uso de las TIC's con fines pedagógicos

ESTRATEGIAS -Se realizarán actividades previas sobre el uso del procesador de textos. - Se organizarán por parejas o en equipos de tres alumnos, asignando un nombre a cada equipo, el cual debe estar relacionado con la lectura o con el nombre del proyecto. - Audición de lectura del docente, para que los alumnos descubran la relación entre la lectura y el contenido que se expresa, así como las características del sistema de escritura que dan pie a la entonación durante la lectura en voz alta. poniendo en práctica las diversas estrategias de lectura; muestreo, predicción anticipación e inferencia; dándole relevancia a las imágenes, las cuales constituyen un gran apoyo didáctico. -Después de haber realizado la lectura, se realizarán los comentarios para orientar la comprensión de cada texto, posteriormente los alumnos elaborará el producto final de cada actividad seleccionada, cuidando que utilicen adecuadamente las herramientas del procesador de textos. .

PRODUCTOS -

Cómic

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Collage


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Cartel

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Redacciones


Cuentos y mas cuentos