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Por Potricio lglesiosTorres

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e'ün fu&¡¡nXa+ a, b,,t n¡¡,att* üi,ot d4I' ú"Utr,,octttu* dp t*"+ Qu"p^tos s" pr*1"* aAaFtaA,cnw $nilila'd' a.dt'tt"c;t* In$onfi.l",Fr *^ffit wWnó* 3o puAn efuAt- eon\p dts7ata&Dlu't de A't ük^t"t t utulalr't Atfu'ehnuL' cot W aút¡¿Aafu'y'"t4r l&a't patta' ca'da"r'rloto.

Drdlo¡o y El cuentonacede lo monodel folcloreen losolboresde lo humonidad, no recuerdo ellos. iQuién con hemosdisfrutodo desdeesosr¿mofosorígenes junto o lo como, o unotío o o suspodres,sentodos o unaobueloo o unobu¿lo, gueníños,niñosy Puedooseguroros unohistoriomorovilloso? contondo y cuentistos. Lo imoginocíón f luyeol norrodores odultos,todos,necesítomos en guenos oírlosy al leerlos:hoyun pocode mogiay duendeen el momento o disfruforde un cuento. sentomos propuesto consisteen trobojcr los diferentesproyectoso portir de Nuestro que resultefomilíoro niñosy niños,fomiliorconmoyúsculos, unohisforia (popós, fíos, obu¿los, estónincluidos pueslosofectosmóscerconos etc.),comoosítombiénpolobros omigos, moscotos, hermonos, mo¿stros. voluntod, omor,comPromiso, quizós"no"ton olvidodos, comosolidoridod, omistodo confionzo. con quenosmanti¿ne comunicodos Hoyguees ton importontelo informótíca, poro el que docentes, utilizorlo como consideromos debemos, ef mundo, guetrobojorPorono perotenemos lo operturoyel Progreso, conocimiento, y Poro y volores, perderlo comunicoción orol,porotronsmitirtrodiciones o o nuestrosniñosy niñoso mirorseo losojos,o sentiremociones, enseñar o creor,o o decir lo guepienson, abrazarse, o trobojoren gruPoy o tener ilusiones, ideos y lostolentosde los respetarlos demós. guelo familiovive"bojo No olvid¿mos presión",lo presióndel trobojo,los Aportemos lo competitividod... necesidades, o gue un gronitode arenoy contribuyomos puedcnconcederse un instantey enriquecerse mutuomente. por algo, o confioren lospolobnos; Volvamos onteríoreso nosotros los generaciones "polobrode c¿rrobonuntroto díciendo honor". PotricioIglesiosTorres

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MarieloMarinóngeli. Dhecl,oro: y ProplehrtaEdibo5.R.1 EdttoroResponsobb Sittoweb:www.edibo.com e-mall infantil@edibo.com AdrianBolajovskg. Coordinai:tón¡ Cu€ntosg sel¿cclónde ortividodes: Patriciololesi6 Torres. Dlo4rarnárlín y anrndot MarioF. Modiesu CristinaBdr¡dón. llustraclones: Atberto Amodeo g Gabriel cortino. dl¡ttaL Gobriel Cortina Coloreado dtgltcL Fotoqroff4: Fotog¡o'ÍÍo;Fernondo Acuño, Miriom lantosca, Emi Bertollno, Lauro.Monzón, Mirto orrego g Mónica

Corrección de to<tos: Profs. Etisobet Alvarez, Adriana Serrano, Liliona Vera, Márcelo Angeletti, Mauro Asnes, Ana Cignoli q Eleno Boschmonor. SL,Alsns 2, ol¡cinaL, Edición6pañola EDIBAEUROPA/EON 28224Pozu€lods Alarcón(Madrid) RodlguezTEl.:91 352z 10,email: Dgpatuento de Pub¡icidad Graci€la oubll€diba@oveie¿@m S.A. A.G.CUESTA, S.A. lmDrime G.ALMUDENA, Folom€cánica PUBLICACIONES, S.L. OildbuyeLOGISTA @ru8 d€ñbs ds ma6*a infilül . diba 6urw s, s.l. oopósilo l4d: M_565$e8 IMPFESA ENESPAÑA Pohibda

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Y BRIsA, PRIMAVERA ÚNTCN' NA TARDE TILOs,JAZMINE5, BRI5AY PRIMAVERA. AROMASY BROTE5, ROsALEs,AZAHARES. PIMPOLLOs. Y EN LA CASADEJUANA:UNA NOTICIA. UNA NOTICIA' Y EN LA CASADEMANUELA: VALENTINA,TU "iHA NACTDO LA MISMA NOTICIA: NUEVAPRIMITAI'. Y ALLÍ ESTABANLAs DOs...CON5U VESTIDOMAs BONITO,PERONO PARAIR A UN CUMPLEAÑOs A LA RECIÉN DIVERTIDO,5INO PARACONOCER NACIDA.

-5E PREGUNTABAN JUANA -¿CóMOHA OCURRIDO? EN ESTUVO HASTAAYER,VALENTINA Y MANUELA-. Y PATEANDO LA TRIPADE5U MAMÁ,MOVIÉNDOsE ASi,iHA COMO A5Í AHORA, Y GRACIO5AMENTE NACIDO! JUANA Y MANUELALLEGARONDE LA MANO DE 5U5 Y.,. AL 5ANATORIO MAMÁsY PAPÁ5, E5TABAEN LA TERE5A ABUELA LA |OHIisORPREsAI RADIANTE, EsTABA RECIBIRLAS, PAR.A PUERTA TODA LA FAMILIA. A REcIBIENDO FEIJZ,

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ENLA LAsDos...ENTRANDo v e*i EsTABAN uegttectÓN DELAMANoDELAABUELA LAVIERON. CUANDO.,. nuli. senenA,ENUNAcuNA EsTABA vALENTTNA MANos coN uN LAZI,pnnEcÍnsoNREÍR.,LAs DE PETALO UN COMO Y REDONDA5 SUAVES LAsDos...coNELvEsTrDoMAs JAZMÍN.pooÍnx v nulÍ EsTABAN ERArGUALn u¡ ttuÑEcn cREER. rRA uNcumPLenÑos Ño ie lo No PARA BoNrro,PERo PERO ELFIN DE5EMANA, CONLAQUEJU6ABAN LAs CONLOs BP'AZO'CRUZADOS, DIVERTIDO, v oJos Los ngnÍn REsPTRABA, vALENTTNA gocAscERRADAs, sENTADAsEN uN sru-óttl EL No sE t-o QueBÍ¿NcREER: PrEs. Los nnovÍn ENORME' ENORME, ENORME, BLANCO, "EL

-¿CUANTO PEsA? -¿AQUÉHoRANAcró? -¿CUÁNTO MIDE? UN 6RAN A LA VEZ,EP'A PREGUNTABAN TODOS ERADE HABLABA sE Únrco v DELo QUE BARULLo VALENTINA

LESPREGUNTO: LA ABUELATERESA

PRrMrrA? -¿euenÉrs A LANUEVA coNocER CAsI sIN MOVERLA -¿Y...BIEN?-CONTESTARON BOCA.

"suúo nlrREuo'ERA úo nlrneoo,

ERA PEPÁDEVALENTINA' FLAMANTE" vERDADERA UNA enn PARAuN oÍe. DEMAsTADo Y Y LA FAMILIA HABL,ABA..'HABLABA". PE5ADILLA. DELA RECIENNACIDA. HABLABA...,SOLO

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JUANAY MANUELA 5ENTIANELMISMO MALHUMOR, ELMISMODESENCANTO Y NADALEs PARECÍA DIVERTIDo, ¿PAP,A E5TABAN TAN QUÉ GUAPAS 5I NADIE SEHABíADADOCUENTA?, ¿PARA QUÉLAs HABÍANLLEVADO A UN LUGAR TAN

TERESA LA ABUELA LASINVITO A TOMARUN H E L A D OP O aF I N A L G U I E N SeX¿gfn DADO CUENTA D Ee - i t r - r A Se s r ¡ g ¡ N n l l Í l ELHELADO :i¿ -c ^,15JOR QUELESneeie pAsADO E s AT A e ) : - i t 3 _ : _ a c o M E N z ó e u e B L e p , ,

ALoUIENTAN PEQUEÑocon¡o VALENTINATANTA

p c a Q -= . ! a : 3 : 3 : - / : c c N 5 r 6 0e t l o p i e v

ABURRTDo DoNDE DELo únrco euEsE HAILABA - ELDÍ¡ l' . e_= _ar > a.,NA DEvosor RAs r u¿c r ó, ERADEese grgÉz¿có¡¡oueef"eLooRADo L A FA \ ' : _ : t 3 ' . - ! i a =¿ ? = E L T ZC O M OH O y.

nrerucróN, Mrmosy HALAGosz ¿sEpÍ¿uNn APRENDIZ DEBRUJAz

: 5 r : i ¿ ' . 2 . 1 : 5 , ' r j \ - : i A ) E R S O N I TQAU I E N ¿ , , , ; i l s _ a ? : : a Q , : 5 : \ - Á : 5 C 5 L O -5E NE s E ¡r¡^¡r¡:r\-^

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AUNQUETENÍANALGUNAsDUDA5, JUANAY MANUELA, EN LA ABUELATERE5A. CONFIARON LA5 APARECIó, ELúO ALFREDO UNO5MINUTO5DEsPUÉs, Y LEs DIJO: LEVANTóCN SNNZOS ABP,AZó,145 -ios QUTERO MUCHO,MUCHOI TERE5AERAUNA ABUELAGP.ACIOSA' ERAEVIDENTE, Y UN POCOFANTASIO5A,PERONUNCAMENúN OCURRENTE

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;ALTABAPOCO OC PARAELCUMPLEAÑOS LUCA5sABiAQUEELLA5OÑABACON MACARENA. CONUN VE5TIDOROJODELUNARES UNAMUÑECA QUEHABÍANVISTOEN LA JU6UETERÍ4. ^LO\OS,GUIRNALDA5, MAMÁH Agi.A COMPRADO UN VE5TIDOAZULNUEVOPARA UN MANTEL, SOLO PRECIOSOS. Y UNO5ZAPATTTOS MACARENA CON MUÑECA LA REGALO: EL COMPRAR LEQUEDABA NO YA PERO... 5U VE5TIDOROJODELUNARE5. EL DINERO. ALCANTABA LUcAsPENSóQUEÉ1, QUTZÁ,PoDRÍAAvuDAR.


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, O T U V OÉ A N A S D I ' D I S C U T ] R L U C A ; ,E S A T A R D E N C O N M A C A R E N AN O 5 A L T . ] i \ ] O 5 E Q I C Y TAMPOCO QUISO MERENDAR _LVCAS,cTE S r E N T E Sg r E f i ' , : l : ; J N T Ó M A M Á . + -)r. . c E S T Á ST R I S T EO E N F / ) A ) . ? -NO - Q U r Z A s E S T Á sC A N s A D O - r N s r s r r ó M A M Á . - S Í , E 5 E s O E s T O YM I ' V C A N S A D O . EA V E R D A DA S U L O C A SN O Q U E R I AC O N T A R L L N U D I T OE N E LC O R A Z ó N M A D R ET E N Í A C A M AU N y Q U E R Í AD E s A T A R L O SOLO.

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MUYBAJITOLECONTOTODO, SHHHHHHH... HAsTALO DELNUDITOEN ELCORAZON.

ALCANZA... , E ' A H O R AE, R AU N " N U D A Z O " E LN U D I T O A BENITOPOR PASóELABUELO EN EsEMOMENTO NECESITó LUCAS SU HABTTACTóN. DE LA PUERTA v ¿QU]ÉN A ALGUTEN sU 5ECRETO CoNFTARLE BENITO?A5I QUE.. MEJORQUEELABUELO

LEDIJO: -irE vov A AvuDARl-secÓ DELBoLSTLLo uN BILLETE-.¿TE ALCANZA?

perusó EMocroNADo ALEscuc+An¡-o, ELABUELo, A QuepÍn MAcARENA. ENLo MUcHo euELUcAs

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DELUcAs' DEMACARENA' srnrró LosBEsosv ABRAZoS cuMPLEnÑos teoó el uin DEL RoJoDELUNARES FELrz"'l le muñecncoNELvEsTrDo -icunnple MAcA,currlplEeÑos ¿Ños FeLTz, C A M A D E Esrng¡nuÍ. E R AL U C A 5E L Q U E C A N T A B AJ U N T O A L A ENELpnóxrmocUMPLE BATALLTTA, v BATALLTTA, 5U HERMANA.

ngnró Los oJos v vro UNAcAJA MAcARENA ewi, e su LADo. ENoRME

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Ennu¡l oÍn EscoNDrDo, L soLEsTABA pERo y A LosPEeUEños NUBLADornÍo,

YA QUE DELAULAAMARILLANO LEs IMPORTABA, UN PARA DAR PREPARADOS E5TABANTODOS UN ¡5EIBAN DEEXCURSIóNE COI'IOCER PASEO: .TREN"y A HACERUN PEQUEÑO eruÉUt RECORRTDO CO;AS TNNÍOO HABÍAN NIÑAs Y NIÑOs E5TABAN 5ABROsAsPARACOMPARTIR.

-¿YJUAN?

-¿PoR euÉtto HAvENrDo? evowtÓ eue LAMAEsTR DEuNRATo, cAgo AL 5ILENCIO' CLA'EYTODOSGUARDARON -LEs -JUAN NO pOOnÁvENrRHOy CONNOSOTROS EN 5U DIJO-. E5 MUYDIFÍCIL TRA5LADARLO EN EL VIAJE Y SUBA Y SILLA DERUEDAS QUE TREN.

UNA SOLUCTON!ALosAmraosQuenÚruNo HABÍAN -irENEMOsQUEENCONTRAR EspERANDo AL6RUPo AcoMPnÑnnÍ¿ nnnmÁ urun oprruó QUE I.N MNMÁDEJUAN EPEPECTó LLEGADO,CUANDO ENELPAsEO. srN JUAN.ueetó coNLA ENELcoLEGro -|JUAN TIENEQUEVENIRCONNO5OTRO5!LA DE PILIENELDE5PACHO sEÑORITA Se PREGUNTABAN: LOSPEQUEÑOS DTRECTORA.

-¿euÉpeseP.Áz

DIJERONTODOSA UN TIEMPO,COMO5I SE PUE5TODEACUERDO. HUBIERAN


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LA ALcocHEY -isÍteurBeroDosLALLEVAREMoS ACASADEJUANY LO -AHORAMISMOME ACERCO -DIJO YO ME MARÍA-' DE ELPAPÁ TRAIGO DESUBIRLOAL TREN. ENCARoARÉ -¿YLA SILLADERUEDA5? HA5TALA -LA LLEVAREMO5 EN MI COCHE AL TRENESTACIóNY LUEGOLA SUBIREMO5 ELPAPÁ. CONTESTó GRITARON: LOSCHTCOS

SUBIREMOs. esíto HrcrERoN.JUAN sE l-levó UNA6RAN DE AL VERTODOAQUELBATALLON 5ORPRE5A

DEsu cAsA' rurñnsv nrÑos ENLAPUERTA ENsu BRTLLAR srNrró ELsoLEscoNDrDo

t nuvEuosnuÍ. connzót soLENsusoJos DEL srnrróln exePoÍe CUANDOVIO ELTREN.


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E LT R E NA B A N D O NLóA E S T A C I O N Y . .C . UANDO J U A NS I N T ] ó Q U CV O L A B AP;O RL A V E N T A N I - t A E N T R A BEALA I R EF R I OD EE s ED I A N U B L A D O PEROÉLLO SENúA COMOBRISACÁN>E Y 6RITABAT SUSBRAZOS LEVANTABA -iVIVA,VIVAI EL6RUPODENIÑASY NIÑOs LO IMITO. LAS

LA BRISACÁLIDA5E MANOSALZADASY I N s T A L A R OE N N A Q U E LV A 6 ó N . NADA AL COLEGIO, REGRESARON CUANDO JUANNO HABLAMUCHOQUEHACER. TERMTNó. NECESITABA PUEBLO DEL NIÑO ÚNTCO QUE ERAEL AZABiE'¿CÓMO PARADESPL UNASILLADERUEDAS srN poDRÍANVTAJARLos DEMÁsPEQUEÑOS TANTAAYUDAEXTRA? Y SU MAMA FRANCISCO AL DÍA SIGUIENTE, IDEA: UNA TRAJERON ARQUITECTA


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TRABAJo.

EL v comeruzó PARAQUE -HA6AMO5UNACARTAAL ALCALDE EscRrBrERoN v us nrñns NrÑosv LAMAESTRA PON6ARAMPA5Y PARAQUELOs VAGONE5 ALCALDE, AL QUELOs CARTA,VISITARON QUE PERMITANEL ACCESO UNA TENaANPLATAFORMA5 uo culurplró A Los PocosMEsEs éscucuOv DELAs sILLAs DERUEDA5 PUEBLo DEL pRoMETrDo.

ENLAesrnc¡ón -PREaUNTARoN LosNrNos' -¿quÉsoNRAMPAs? LAs A PUSIERON RAMPASMIENTRAsESPERABAN peQueÑos -soN comoPUENTEs QUEPERMTTEN CONPLATAFORMA. Y LOs VAGONES LOsE5CALONE5, EVITAR LAssILLAsDERUEDA5 JUAN VIAJA EN TRENY CUANDOLO HACE,5IENTE CONLAs QUE soN PLANCHAS LAs PLATAFORMA5 sEAEL AUNQUE su TNTERToR Y TRENE5PARAFACILITAR uN soL cÁuroo EN CUENTANAUTOBU5ES nÑo. , COMOLAS oÍn urÁsrnÍo oel A ALASsILLAs DERUEDAS LA ENTRAD A EsTEcuENToLLeGo cANDrL, v v vnoót¡,TREN -exputcÓ unmn,uÁDEFRANcrsco' RAMPAs 5U FIN. ENTREN!!!-¡¡¡sÍ, vTAJANDo eureRosEGUTR excu¡móJUAN. :,;


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s convqestros hernonos? é9i sc,¿t¡ éPorjué? jEncontráísq,¡eestá bienpegara los hernanos! éQu¿cos0spodríaíshacero decírpereno pelearosl éqr¿ pensáisdelaltorrol éOs parecei¡¡ps¡f¿ntedhorrarl¿Porj,¿é? i,Qu¿osgqstaríilconprarparael a,ia si tqvierÍtis anpoCode dinerodftorrddol

. Vamosa hacerqrrOhqch¿lparael aulag nosv0rnos: a proponer .tnemeta, . Cont0moshasta liez, escribinosConla señolos núnerosen el sqelo,los recorrenogcon nqestro cqotpo,hacenostrenes ¿o¡ f,iez conpdñeritos, hdCenosuh Cot?oCondiez 0rngogy árngOs, . /isif0rnosqh banco,flabla¡nos sobreel dhorro, . Ju90rno5 con dinero:billetesg tnonedas, . V0mosáf qqio5coconrnonedas a Compr0r Ctomos, ' cada ,tnode r,osotrosescribe,con dguddde papág nilná,la f echade cunpleañosV la aprendenosde ñono..íe, . Prepdrdmos qh cunpleen I? clase,

. ¡laceno.s fastarletas de ínvitaciln, . Contam os cqántas botellasde refrescos V cq?ntosbocOdíllos necesitarnos p0r0orgdnizer Ia f¡esta, . Se repdrtenldstdreas, . Ordenanos entretodosel aula, . Este c,¿entotanbiénnos 0gud0atrabajartendscornoelfrenpo(ager, o ¡¿f¿pifia. hog,noñdná)


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i,Qu¿esesperar! esperar! iOs gusta ostocoesperarl iEnquémomer,tos: iQu¿estenerpaciencial éTenéispaciencial regillos? ¿Osgustanlos s¡ngastardinero? ¿Sepuedehacerunregdlo

. Entretodos podemoshacer regillos qsOndondteriilles Parala fatnília desechdbles, . ¿Orgdniznnos s ndteríale inforrnaci6n un pelueñohuerto?DqsC0rno conIá familia, Pedírnos la colabordciínde los padreslue sepánc6no orgdnizdrqn pelueñohqerto, . Observamos qh árbolfrqtal,lnvesfrgamos: cót¡ondce,Cort0mospor la

¡tadlafrqtag observamos sqssernillas, . En el Cqentose repite v?riÍlsvecest",tho,dos,tres", Estos núnerosfiácenreferencio? qn juegoen el quelosniñosse nqeveh

0 qno ente,intentandoQlcilnzdr 5igífosarn de ellosqqese ndntienede espilldas, a,losqqe Cadavez qqeéstesedé Iav,¿elT éEstáiscontentosde quehafa se novídnse quedan hastaese nornento conenzddo el cqrso? co¡o estatqas,Sí ve r¡,overse paralizado5 el Priner ¿CanoosirnOgináis al Pqnto v,telve d dlguien, eI quese mqeve 0ñode PrindríQ? de parttda,El prirnero quealcancesq ¿Os gustarídhdber o se cologued sq \adoseráel esPalda enpezádo gal ¿Porjué? giln?dor, ¿LasaqlosdePrinariosorr . LQdocenteescribiráentanañogrande cornolas delnfant¡l? I,2,3 g losniños enel pafiolosnúneros i,Qu¿5ignificaperdonarl eránCdnin0ndo, saltando, losreCotr ó vqestrosárnigo5 ¿Perdonáis ellos Corriendo, etc,Trataránde esCr¡b¡r os hilCenalguna Cqdndo on qnd enIdPizdrca, el I,2,3 enel sqolo, trastadal jCanol hojá,

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illml};Ñil} . V4mos0 visitOrqnteatro, . V0mosd ver qnoobrdde

teatro¡nfant¡1, . Inventamos qr¡ohistorio a rePresentarladespués, Par . /t4ontamos qhteatro con los cosÍlsde la Cldse,

éQr¿es seractoQ ¿Osgusta representaralgúnpapelenlls celebrdcíones quefienenlugarenel centrol éPorjué? o sar éQr¿s'gn;ficasentirvergúenzd vergonzoSo!

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. ¡lacenoslas invitaciones paralos espectádores gtanbiénlas entradas, . Colocilnos y contámos lassillasp0r0los esPetado?os, . Condiferentesndterialesnoshacenoslos didrilces, . Real¡zanos cdrtelesparala puertadelcentro, . /t4orrtamos qhpequeñotenderete venderlas entradas, donde . Representamos la obra, . Reilliza¡¡os, Co¡el grupo,undevdlqdCíín delosresqlfados, . Coneste c'¿entotanb¡én g losoficios.El se puedentrabalar fasprofesiones nonbrepropio,el apodo g el apellid",

. Vamosá visitár undCldsede pri¡rs7ode Prin?ri?, . ¡lacenosunregaloa las chicasg cfiicosde Prinaria, . Cornpórtihosqhaacfrvidadcon ló cldsede pri¡¿ro dePrinilriil g sq tqtor0, . Observamos dePrinariag los elenentosde qni rnochilade unl álqrnnO nuestrarnoChil0 g Conpdr0rnos. . Ir¡vitamos0 lás niñ0sg rriñosde Prinari? d nqestraClaseyCornparlimos Con ellosla merienda, . Preparfunos qhCqesfion¿l rio pdr?la clasede PrínAríAquevengdd nerenddr con nosotros, . Este cqentotanb¡énhosperhitetrabalar eltena delosOrrirnáles donésticos,fas rrÍlscotasg las reldcionescon fo5arnigos(el perdan),


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. Acqdimos a de a papág ndn* éqreesqh consejero/ econoní?? éQu¿ ¿Y qn alcaldeo qnáalcaldesa? ti eneasignada s? fqnciones jConocéisa algúnniñoo d algqna . [i5it0rnosÍl qnÍlConsejería, niñaq.tenopueddconinor? . ¡]acenosqnil carta, i,Y a olguno lue nopueda qr¡á . Locdlíz0rnos s del bdrriog PreParamos fa5rárnpa oíro ver! iOs gustarío quevinierla este pequeñaexposiciilnenla queexplicdrenosdandeestán g su util;J¿¿. centro! entrefodoslas quepodernos . /íáj?rnos entren,Eválq?rnos éQu¿ospdreCe dific;fad es qt¿eencontrdrí?qn niño/a s¡ sillade hocerparaagudorlos rqeddsquevinierdConnosotros:, I vivir nejor! . lfaceno.s éPor quéesirnPortante qnOnaquetade,tnd estac¡andetren con qnirnos; Cooperilr, g partiCipar! rÍlmpÍls, . Invita¡n un Le hacernos os d clTseá qn discaPacitado, reporfaie,

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encdsdconel iEstá¡sconten'fos bebé? iQu¿5igrrificaestarceloso? . Los de,,, son hüos Prítnos celos?d,Por9qé? iVe quiéntenéis . jTus 0bqelos sontarnbiénlosábqelos antesde bebés éVandeestánlos detqs Prirnos? nacerl . [isít0rnos0 qnbebérecién ndcido, éTenéisPrinos? . Invitamoso qnondnáconqnbebéal á combiorlo, aqlaU la agudamos . Trdenosde casaqn nqñecopdrdbañarlog canbiarloen el centro, . Invitamosá qnt¡o/ a cornpartitqnOacfividaden el á,i6, . Llev0mo de nuestra5vidas. s al centrofotos de dislintos rnomentos . /t4or¡tamos cqántohemosc?ecido, qhrnqralcontod0s las fotos g observamos


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EN LA CAsADt 5TA HISTORIACOMIENZA C,O N . A S AA N T T G U A SEE D UC L O s A B U E L OD PERO LA UN POCODESPINTADA, Y TERRAZA. PATTO PATATAS goNrrA. DE ToRTTLLA A ARoMA EL nnÁs LA FRANCISCA DELA CASADELA ABUELA CONVEPúNEN UN LU6ARPERFECTO. TODO5E ANTONIOERACARPINTERO, ELABUELO TALLER EL MANOS. 5U5 EN TRAN5FORMABA A EDU DELCIELO:EN LA TERRAZA. ESTABACEP,CA JUGABA JUGAP" IR A LA TERRAZAY LEENCANTABA

TENÍA JU6ABAA SERACTOR. sIN JUGUETES, RECIÉN ¡¿STN TELóru:LA5 5ÁBANA5HÚMEDAS DEFONDO:EL TENÍA IINÚSTCN COLGA>AS. DEL Y ELCH_CH MARTILLO DEL GOLPETEO ERAUN MICRÓFONO EL DEANTONIO. SERRUCHO 5ILLA EN ALGUNA DEMADERADE TP.OZO PEQUEÑO NADAMÁ5.LO QUENO NO NECESITABA DEsUSO. ABA,LO QUEIMAGINABAERALO HABíALO IMAGIN Q U EH A B Í 4 .


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l'¡ DELABUELO LA PROPUESTA UN¿ ,UNÑNNA,

lo conmovró, ANToNro -EDU,¿TEausrnBÍ¿ PREPARAR UNAFUNcroNDE YO TE AYUDO. TEATRO DEVERDAD2 TARIMADE PREPARATIVOS: DE SEMANA UNA FUE EL COSIENDO ABUELA LA ENSAYAR, MADERA, LAS PREPARANDO LA HERMANA, TRAJE;CARMEN,

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PREPARANDO JAVI, ELHERMANO, ENTRADAS; 6ANCHITO5... FRITAS, ZUMO5, PATATAs ALAs rREs DE tt¿oó EL DoMrNoo EsPERADo-

se pBesexró' ru¿ore FUNcróru. GRAN TARDE, oEsrlusróN.No Heeie pÚgttco. TERRTBLE NADIE.NI UN SOLOBUENAMIGO.


¿ Q U ÉE R AL O Q U E á A B L AP A S A D C ,: : - . - , Y P E N S A RE N C C I ! - I J I ' P E N S A RP, E N S A R RESPUEsTA: _ T O D O SH A B R Í A NV E N I D O5 I H U B i E E ¿ ' R E C I B I D OU N A I N V I T A C I ó N ] - D I J O C A 7 I . ' - P U E SE S T A M O SA T I E M P O T , O D OE 5 : - ¡ " E LA B U E L OC O N T E s T C D R E P A R A D_O

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P I N T U R AR O J A , A M A R I L L AY A Z I J L ,C A R T I , l - i I \ 4 5 C O R T A D A SE N F O R M AD E A V I ó N Y U N A N O _ i _ ¡ ^

QUEDECIA: . O N L E T R A sG R A N D E S .EL T R ESC , O 6 EE L A V I O N Y V E N A L A ' DOMINGO A LA FUNCIóN". NADIE SE QUEDó SIN INVITACION: PAPÁ I|/\AIAÁ ) - o s A l \ A r G o S, E r ,r Í o l u r s , L A T i A L A t l R A ,L O s P R I / V \ C SL,O s V E C I N Os , L A S D E L A F R U T E B¡fr i - C ' . , OS DELA TIEi{b/TI)i DELA FONTANERÍAL E L E C T R I C I D AYDE L D O C T O RD E L A E S Q U I N ¡


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*Jv LAs TRE5DELATARDE. ELDOMIN6O... LLEGó CUANDO DELPÚBLICO, Y DUDABA EDUE5PIABA DEAL CA5A DELA ENTRóEL AMTGO DEPRONTO ACÁ LADOY ELOTRODEMÁ5^LLÁYELDEMÁ5 v oTROy OTROy OTRO. UNSOLOSITIO LIBRE'LA6ENTE YANO HASí,A ENLOsE5CALONE5' ENELsUELO, 5E 5ENTABA DELOsVECINO5. ENLAsTERRAZA5

éliopezoNDEEDUuecierANrA¡¡Úsrcn

Y EsE COMOELMARTILLODELABUELOANTONIO

vrgnócowoUNAoRQUESTA MrsmocoR¿zóru Los APLAUSoS' escvcuó cuANDo ENTERA LA 6ENTEGRITABA"OTRA',"OTRA".

NosEnecEsrrómÁsQueuNcoRAzoN

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COMPRENDER QUEENESA PARA VIBRANTE No sE AcroR' 6RAN ueeie uN FAMTLTA

PARA necesrrómÁsQUEuN DoMrNoo

COMPRENDER QUEEN LA CASADELA ABUELA

y DELABUELo ANToNroungÍnunn FRANcrscA nÁorce. TERRAzA

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¡unúns, oDosl-osoÍ¡s. A LA^ rsMAHoRA, A PUERTA A v DrE6osnúnn LA EsTEBAN Y UN RATO,OTRORATO... ESPERABAN, ESPERAR. ¿OSrlAAGrNÁrSQUÉ olRo RATO,VTÁS... NI AL CARTERO, i¡NO!!NO ESPERABAN E5PERABAN?

Nr ALQueneenÍn AL cHrcoDELospEnróurcos, PEPE, AL ABUELO QUE5E EsPERABAN... LA COAAPRA,

H¡eÍn rDo ALcAMPo. UNA TARDE.CUANDOESTABANEN LA PUERTADELA A LA EN BICI...,JUGANDO CASA,MONTANDO

pepeweoó. pELorA..., LoscHrcosLo ELABUELo

Y DE5U CUELLO ABRAZABAN , SE COLaA9AN 6RITABAN: -iABUPEPE! PEPE!!!! i¡iiABU TANTOFUEELREVUELO QUEHASTALOs VECTNO5 SALIERONA A,IIRAR. ELABUELorneÍn uNA MALETADEcuERomnnnó¡l

v uN peeueñn,uN BoLsoDErELAAzuLMEDTANo 6RANDE. MUY enúLoeMADERA -se -¿euÉH¡enÁrnnÍoo ENEsEenÚuz LOs NIETO5. PREGUNTABAN DELENCUENTRO TODALA FAMILIA DISFRUTABA Y DIE6OLE E5TEBAN MNúNs, PEPE: CONELABUELO LAs LOs CUADERNOS, LAs CARPETAS, AAOSTRABAN

su LAsForosmÁsRecrenrEs... MocHrLAs,

TANTO,LE BRINDABAUNATAZA IAIENTRAS tl|\ADRE, Y UNA5MORCILLITA5, QUE PUERRO5 DE CALDO DE AL MI5MO 5ABOREABA, ACEPTABAY ELABUELO ABAA sU HrJO, QUELE TTE,\,IPO QUEE5CUCH

cóno ueeieEsrADoroDALAcAsA coNTABA roDos Él esrng¡ ENELcAl Po.PERo MTENTRAS senÍnlo ¿QUÉ cuRrosrDAD: renÍnN uNAGRAN eeÚr: 6RAN DEL DENTRo uegÍn eue


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UNO...,DOs...,TRESDÍ45, HA5TA AsÍ PA5ARON v LE euE MAúAs No PUDonnÁscoxl LA TNTRTGA DIJO: -ABU,¿QUÉHAs TRAÍDOEN EL gAÚL? CONTESTó: PEPE EL ABUELO iiivALo sABRÁs!!! -er-quE E5PERA,DESE5PERA... ERACADAVEZ INTRIGA Y LA DÍAs PA5ABANLOS MAYOR. DIE6O -¡5E6URO QUEE5 UN MUÑECO!-OPINABA

-DEcÍA -Ñó.poooüÍ que EsuN oRDENADoR ESTEBAN. -iiiSONFOTOSVIEJAs!!I-AFIRMABAMATTAs.

TREsDÍAsv orRAvEz Dos..., nsÍ p¡snnoNuNo...,

MAúAs PNE6UNTó: -ABU,¿QUÉTIENESEN EL BAÚL? iiiivALo sABRÁs!!!! -EL QUEE5PERA DE5ESPERA. LAs CONJETURAS: Y OTRAVEZCOMENZABAN -¿sERÁUN TE5ORO? -¿HABRÁ MONEDA5DEORO? -¿UNA CAPAMÁGTCA? RESPUE5TA: UNA ÚruTCN MILE5 DEPREoUNTAS, sABRÉrsllll Lo i¡iivA -ELQUEE5PERA DESE5PERA... EL CUANDO DÍA5, TRE5 PAsARONUNO...,DOS..., LOs REUNIóY LESDIJOI PEPE ABUELO UNANOCHE -COMOHOYE5 NOCHEBUENA, DE E5 ELMOMENTO DARO5MI RE6ALO. E5PECIAL,


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srN YAsngÍnx ESPERAR c+Tcos,QUE

v DrE6oNo ENTENDTAN ¡nnú¿s, EsTEBAN CUIDARY COSECHAR. pepe'sÍ' DEsE5PERAR. v DEEsPERAR' MUcHoDEPAcrENcrA ELMEJoR LEs ueeie BRTNDADo ELABUELoPEPE oPoBruNoESPERAR' LEsPAREcTó CAMBTA' UNOQUEPERDURA, DELOs RE6ALO5, ¿Ños,FUEorRA vEZ ALGUNos PAsARoN UN ARBOL' Y DA FRUTOS: CRECE 5 ER E U N I O N O C H E B UAEYNL AF A M I L I A weoóe su pepÍru, EsrEcuENro LASMANZANAS It-,r*o or¡o ueLe¿ÚLABTERTo ALREDEDoR FIN. DELOS LAMIRADA TGUALQUE BRILLABAN


lns lÁmrxAsDEDrBUJo, LAAGENDA, cuADERNo. nlrnaA MUvPocoPARA QUEPABLo iBASTAYA, Y ii|YAII! UN EsTUCHE... ROTULADORES, cAsA A rR ALcoLEGro.LA coMENZARA MISMO. LO 5IEMPRE LEER ABURRE ME PABLOI ¡ngÍn su MADRE REVoLUcToNADA. EsTABA DE sALTERoN EsA rARDE,PABLIv su nn¿nnÁ pEoADoENELFRroopÍrrcoUNALrsrA coN Y Y CAMINARON CAMINARON COMPRAS. AY PABLO TODOELMATERIAL QUENECES]TAB v cALLEs,lraRERÍ¿s v nnÁs cALLEs cAMTNARoN , peuÍneuE ALGUTEN LAMARAVTLLoSA LELEyERA poco

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,rlÁsLrgpeníes... A Poco coNsrGUrERoN los uÍns". LrsrA"ToDos -TELo LEopoRÚlrrnnnvez -oecíesu HERMANA-REUNIRTODOELMATERIALESCOLAR. uN DEcoLoREs, tÁp¡ces un lÁprzNEGRo,


PARAEL PARAUN LADOY 5ACUDIDA SACUDIDA A LA MOCHTLA YA EN CASA,PA}LO,ABRAZADO LA VOLADORAI LA 5OLTABAY...iMOCHILA OTRO... NUEVA-QUEERA6RANDE,COMOLA DE5U5 pERRA connÍn uErnÁs DEELLA..'JTUMMMMMMM' UNA5ONRI5ADEOREJA MO5TRABA HERMANO5-, PATINABAsOBRELA MOCHILA JIUMMMMMMM... QUESE 5ENTó A OREJA.E5TABATAN CANSADO v"' ELBoLsrLLo monoróELcrERRE, NUEVA... Y EN EsE EN EL5ILLóN Y 5E QUEDóDORMIDO... sEoesPenró. PABLo LO MI5MÍ5IMO MOMENTOOCURRIO iiiIMPENSABLEII! sUS DIENTE5 A,TOMó ENTRE NALA,LA CACHORR

su cABEZA" n sncu0rR v coMENZó LAMocHrLA

-iiMM A n ÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁÁt-oRrró-' iiBUAAAA AAAAAAAAA AA!!iiMIS COSAs,MI iiBUAAAAAA AAAA AAAAAII MOCHILA,MI...


_ i N A L AA , L R I N C ó N ,V A M O S -! F U EL O U N I C OQ U E 5 E DABLo cootó t e E s c v c a ó D E c r RA L A M A M A D E con Él u N T R A p o y s E P U s o A T N T E N T A RL T M P T A R LA MOCáTLA. -i¡guAAAAAAAAAAAAAAA,VO A YI R A L C O L FC O N T O D OR O T O !i!i B UA AA A A A A A A A A A A A A ) - H r J O , N O T E P R E O C U P EMSr,R A L O Q U E E S T A B A q S T ÁT O D O B I E N I L O S D E N T R OD E L A M O C H T L , E

tÁmcesE , Lc u A D E R N o . . . -pERoLA MocllTL¿esrÁ ToDAMoRDTDA.

_L SIN ALI IO R A BPAA B L O I I B IA) A A A A A A A A A A A A A CONsUELO. - T I E N EL A SM A R C A D D EN A L A , 5 EL O SD I E N T E S

AQUI,EN E5TE TODOTIENEARREGLO PERO US N AE T T Q U E TCAO NT U c o s T A D OP , ONDREMO N O M B RP EA R AQ U EN O s E T EP T E R DvA. P O RE s r E nsÍ uNA PEGATTNA.. orRo LADoLEPoNDREtu\os MrRA ANTEsl, /v\rRA irsrÁ MÁs aoNrrA QUE ARREGLADOII rTODO E A vERA , v E R- P A B L oa e e Í a D E J A D oD EL L o R A R u e c Í ¿ M A D R E s u L o c o M P R o B A R QUE TNTENTABA c O N T A N E N F A D A D O ¿ T O D OA R R E G L A DEOS?T A B A I \ A L A ,T A N T OT, A N T OY, N U N C A5 E H A B I A COMENZO E N F A D A DTOA N T OC O NE L L A5. U M A D R E A HABLAR:


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Cuentos con sentido