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LOS MEDIOS GRAFICOS Y VISUALES


E NSEÑANZA DE LOS MEDIOS VISUALES V S . L OS MEDIOS VISUALES EN LA ENSEÑANZA En la enseñanza de los medios visuales estos se definen como objeto de aprendizaje, en otro sentido la capacidad para interpretar y crear mensajes audiovisuales, esto se puede evidenciar cuando el estudiante analiza e interpreta la publicidad en su entorno y los mensajes que esta le trasmite. Por los medios visuales en la enseñanza hacen alusión al diseño y a la utilización de estos con una perspectiva didáctica en aras de aprendizaje, retención y comprensión en forma dialógica dentro del aula.


LA FUNCIÓN DE LOS MEDIOS VISUALES EN LA ENSEÑANZA La importancia de la imagen en un proceso de enseñanzaaprendizaje, permite facilitar la instrucción, dando paso a un discurso acompañado de contenidos icónicos con el objetivo de contribuir en su fácil comprensión, de la misma manera permite objetivar la representación de un proceso en una realidad concreta logrando así sintetizar realidades complejas en forma creativa. Por otro lado permite que los diseño dados resulten motivadores en aras de sensibilizar, estimular los intereses cognitivos de los estudiantes, manteniendo así la tensión de estos en miras del análisis, la memorización, el entendimiento de las estructuras complejas a situaciones mas simples lo cual exige un procesamiento global de la información que contiene y pueden producir un impacto significativo de los educandos, brindándole informaciones creativas que un texto no puede brindarle.


TIPOLOGÍA DE LOS MEDIOS VISUALES Se presentan a continuación una serie de tipologías, que permitirán conocer mas a fondo los medios visuales como herramienta didáctica para la enseñanza: 

Sensorialista, toma el órgano sensorial que estimula un determinado medio (medios auditivos, táctiles, visuales y audiovisuales)

Grado de realismo, esta basado en el grado de realismo que un medio puede representar.

Lenguaje y código, es la identificación con los códigos: digital, icónico, analógico.

Relación profesor- medio, con esto se lograría así: medios subordinados al profesor y este subordinado al medio, teniendo en cuenta el grado de elaboración.

Histórico, esta relacionado con su aparición cronológica.

Basados en sus dimensiones instructivas, se toma como criterio, clasificar la funciones didácticas como soporte para cubrir los medios.


PÓSTER VIRTUAL Es una herramienta en la cual se puede incluir textos, elementos gráficos, imágenes, fotografías, colores, etc. De esta manera su objetivo es brindar a una persona un mensaje de forma creativa y entendible, en aras de captar la atención de este, en una situación determinada (clase, proyecto de sensibilización, etc.). De esta manera se presentan la siguientes características de este medio: 

transmisión de este medio

presentación de información

creación de conocimiento

compartir conocimientos

herramienta de evaluación


GRÁFICO INTERACTIVO Este tipo de imágenes tiene como objetivo la representación de contenidos abstractos, como cronologías, datos, jerarquías, conceptos. De ahí que esta herramienta permita la manipulación y la modificación de los datos permitiendo así la investigación y experimentación. Dentro de este tipo se incluyen: representación visual de datos numéricos, esquemas que permiten representar un proceso, organigramas que representan la relación entre los elementos que lo componen, diagramas de flujo los cuales muestran una secuencia o proceso que entablan una diferencia entre los elementos, líneas de tiempo las cuales registran acontecimientos cronológicos, esquemas de clasificación los cuales permiten clasificar o categorizar objetos, eventos o especies, planos, mapas y tablas que contienen información numérica.


PRESENTACIONES POR ORDENADOR las diapositivas y las trasparencias han sido sustituidas por las presentaciones por ordenador, las cuales sirven como apoyo para la comunicaciĂłn oral en el ĂĄmbito acadĂŠmico y empresarial, sin embargo ofrecen servicios de forma individual para las presentaciones multimedia. Al igual que el poster, las presentaciones por ordenador se valen de diferentes herramientas como el color, texto e imagen. El documento de Prendes se sustenta bajo esta herramienta.


FOTOGRAFIA DIGITAL Presenta un valor destacable por la representación que esta hace de un objeto real, son muy útiles para la representación de procesos, persona, animales, etc. De esta manera el internet juega un papel importante en el acceso a fotografías para fines instructivos, por lo tanto, este elemento es de gran importancia puesto que aumenta el potencial de los estudiantes, desarrolla la creatividad y la adquisición de destrezas relacionadas con la alfabetización digital.


IMAGEN DIGITAL Este tipo de imágenes han sido creadas o manipuladas a través de un programa de tratamiento de imágenes, que permite la representación de un contexto determinado, a partir de su grado de complejidad esto se puede relacionar con el objeto representado osea el contexto o la simplificación de una fotografía.


MAPAS CONCEPTUALES INTERACTIVOS Este se incluye dentro de la categoría de gráficos interactivos, los cuales permiten representar los conceptos y las relaciones existentes entre ellos, respecto a una temática completa, de este modo se destacan las aplicaciones que subyacen en ella; herramientas para la representación del conocimiento, herramienta para la creación de conocimiento, recurso para la estructuración del material didáctico, medio para representar información y evaluación.


PRINCIPIOS BASICOS PARA EL DISEÑO DE MEDIOS VISUALES 

ASEGURAR LA LEGIBILIDAD: esto depende de la cantidad de información que contenga la presentación.

REDUCIR EL ESFUERZO PARA QUE EL RECEPTOR PUEDA ENTENDER FACILMENTE EL MENSAJE QUE SE PRETENDE TRANSMITIR: se debe tener en cuenta los principios básicos que rigen la organización y la distribución de la información.

INCREMENTAR LA PARTICIPACIÓN: presentar el problema, formulación de preguntas, posibles soluciones y presentar el medio como respuesta a esa pregunta.

FOCALIZAR LA ATENCIÓN: ello se hace mediante los organizadores gráficos.

REALISMO: alude a la reproducción de situaciones u objetos reales, es decir, la realidad virtual.

IMAGEN MOVIL Y RITMO DE LECTURA: según el ritmo y orden de la lectura, el receptor creará sus presentaciones o posters digitales para asimilar la información transmitida.

CONSISTENCIA: se refiere al estilo y a las características del destinario.


ORGANIZACIÓN VISUAL DE LA INFORMACIÓN Una vez seleccionados y creados los elementos en el poster, se tendrá en cuenta lo siguiente: 

ALINEACIÓN: orientar la ubicación visual de la información en el diseño.

FORMAS: es la distribución de la información de forma pertinente en harás de facilitar la captación y el mensaje de la lectura. (ello puede hacerse a través de formas geométricas)

COLORES: es el uso pertinente de los colores para el diseño de medios visuales.

PRINCIPIO DE PROXIMIDAD: permite la ubicación de los diferentes elementos.

DIRECCIONALIDAD: es la orientación de formas, informaciones, gráficos, permitiendo así, la relación existente entre estos, dando paso al orden de la lectura.

ESPACIOS EN BLANCO Y MARGENES: se usan para no saturar las imágenes o la información dada.

ANIMACIONES: se usan para dar dinamismos e interactividad en el diseño.


GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA PRESENTACIÓN VIRTUAL. Para ello se debe tener en cuenta: 

Definición de objetivos

Delimitación de la idea principal a transmitir

Descripción de la audiencia

Selección y planificación de la información

Identificación de los elementos a utilizar

Contexto de uso

Elaboración del guion

Diseño y creación de los diferentes elementos

Integración de recursos

Evaluación


H ER R A MIEN TAS PA R A L A C R EA C IÓ N D E P R ES EN TAC IO NES V IS U A L ES Y P O S T ER S D IG ITA L ES TIPO DE RECURSO

EJEMPLOS DE HERRAMIENTAS

Tratamiento de imágenes digitales

Inkscape GIMP Photoshop

Creación de presentaciones

Powerbullet Keynote (para Mac) MaxMedia (para windows)

Publicación de presentaciones/creación de presentaciones online y publicación

ZohoShow SlideRocket 280Slides

Creación de póster digitales

Webposter Glogster Scrapblog

Creación de gráficos, esquemas y mapas

FreeMind (mapas mentales) MindMeister (mapas mentales) bubbl.us (mapa conceptual o esquema) cmaptools (mapa conceptual) Inspiration (mapa conceptual o esquema) VUE (Visula Understanding Environment)


B IBLIOGRAFÍA 

Salinas Jesús, Pérez Adolfina, De Benito Bárbara

Medios gráficos y visuales

Heinich,Molenda,Russell, Smaldino, 1999

MEDIOS GRAFICOS Y VISUALES  

ES UN DOCUMENTO EN DONDE SE ENCUENTRA INFORMACION ACERCA DE LOS MEDIO GRAFICOS Y VISULES

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