__MAIN_TEXT__
feature-image

Page 25

AMSAFE 2 interior:Maquetación 1 22/09/17 14:35 Página 24

Los papeles de Rosita Una invitación a las lecturas y escritos de Rosita Ziperovich a partir de su archivo personal y su biblioteca Claudia Contreras, Bibliotecaria Amsafe Rosario y Mercedes Castro, Profesora de Historia.

A

pocos meses de la muerte de Rosita Ziperovich su familia decidió donar a Amsafe Rosario sus libros, los que serían base para la formación de la biblioteca, inaugurada el 8 de Mayo de 1998, con la enorme presencia de Rubén Naranjo. Junto con todo el material se encontraba una caja donde había documentos, trabajos, borradores de escritos, apuntes, actas, cartas, recortes de diarios, guías de estudios, libretas de anotaciones… Un tesoro para un ratón de biblioteca, un comienzo para una investigación. Para nosotras, hurgar en “los papeles de Rosita”i fue un disparador que involucra muchas preguntas más que respuestas: ¿Por qué un sindicato tiene una biblioteca? ¿Por qué tiene archivos?, ¿Cuál es el valor de los archivos? La biblioteca de Amsafe Rosario posee, junto a este, dos archivos más: “Memoria maestr@” acerca de docentes desaparecidas/os y el Archivo Institucional, material de formación, difusión y debate gremial de la Delegación Rosario. Acuñando aquella frase Walsh con la que inauguramos el archivo Institucional en 2014 “Nuestras clases dominantes han procurado siempre que los trabajadores no tengan historia, no tengan doctrina, no tengan héroes y mártires. Cada lucha debe empezar de nuevo, separada de las luchas anteriores: la experiencia colectiva se pierde, las lecciones se olvidan. La historia parece así una propiedad privada cuyos

L a vida contemporánea definida por el reinado de lo instantáneo, de lo efímero, de los actos de consumo, de la exterioridad y la exhibición, va dando forma al “capitalismo de emoción”, que no recupera tradiciones, ni los hilos finos de la transmisión cultural. No acumula experiencia. No busca fundamentos más profundos ni referencias en materiales culturales de otra época. Los archivos como espacio de guarda, de ordenamiento, de repositorios pasan a un segundo plano y son reemplazados, en el mejor de los casos, por lugares de memoria, que buscan dar significado presente a hechos, pro cesos o situaciones del pasado. Archivos y lugares de la memoria, siempre necesarios, deben ser recuperados, reivindicados y revitalizados. No se trata de un acto de preservación sin más. Se trata de una movilización cultural, de ponerlos en contacto con usos y sentidos de actualidad. Se trata de pasarlos por el filtro de la pregunta, de la interrogación. La pregunta, la guía de interrogación, la manera de relacionarnos con el pasado a través de los “documentos” es lo que interesa, Pulfer, 2017. dueños son los dueños de to das las otras cosas” compartimos con uds una serie de fragmentos, apenas misceláneas de Rosita, que también invitan a pasar por la biblio y buscar éstos y muchos otros materiales de una biblioteca que encuentra espacio para las lecturas gremiales, políticas, pedagógicas y literarias. La posición de Rosa Ziperovich desde un lugar político definido, su militancia en el Partido Comunista, su participación de la actividad gremial desde su comienzo en la docencia y ocupando cargos en la dirección gremial, su interés y producción en la construcción teórica metodológica des de la investigación, la participación activa de los/as alumnos/as y el contacto con la naturaleza, su posición como supervisora y su preocupación por las condiciones socioeconómicas en el ámbito laboral, sus cesantías y persecuciones, decidieron su constitución como trabajadora de la educación y no como “misionera”. Y esos rasgos son los que compartimos, porque nos motiva a interpelar los posicionamientos a la hora de enseñar y relacionarnos con nuestros pares y la comunidad. Van algunas pistas, un índice apenas, en las páginas siguientes.

Rosa Weinschelbaum de Ziperovich, “Rosita”. Nació en 1913 en Moisés Ville, provincia de Santa Fe. Docente, defensora de la escuela pública, de los derechos humanos y de la actividad gremial. Perseguida y cesanteada por entender que la escuela es parte activa de la sociedad y debe formar hombres compenetrados con los problemas de su tiempo. El 15 de noviembre de 1995, fallece, a los 85 años mientras se desempeñaba como Secretaria de Cultura de la Asociación del Magisterio de Santa Fe, continuando con la labor gremial que iniciara en 1931 junto a sus primeros pasos en la docencia. 1. La joven Rosita: La presencia de la Escuela Nueva según el inspector de Educación.

Informe del Inspector de Escuelas, 1933.

Camino a la escuela

g 25

Profile for Amsafe Rosario

Revista camino a la escuela 9 y suplemento Escuelas Centenarias  

En esta revista, las voces de las secretarías de nuestro gremio recuperan reflexiones para dar cuenta de este hacer: las luchas cotidianas d...

Revista camino a la escuela 9 y suplemento Escuelas Centenarias  

En esta revista, las voces de las secretarías de nuestro gremio recuperan reflexiones para dar cuenta de este hacer: las luchas cotidianas d...

Advertisement

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded