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AMSAFE 2 interior:Maquetación 1 22/09/17 14:35 Página 19

g Finalmente se elaboró una carpeta con todo lo analizado para luego realizar las conclusiones de la problemática presentada. Se proyecta realizar una huerta orgánica escolar a cargo de alumnos de la escuela, en la cual se sembrarán hortalizas variadas, junto con aromáticas, fomentando el uso de productos naturales que ayuden a ahuyentar a los insectos que dañan las verduras y que permitan la proliferación de los benéficos. El proyecto de investigación, elaborado por sexto grado de ambos turnos, fue parte de la instancia zonal de Eureka, Santa Fe: Feria de Ciencias y Tecnología y, aunque no pudo

pasar a instancia provincial, fue muy importante para los chicos poder participar y tener la posibilidad de visibilizar entre sus pares y otras instituciones educativas de la región esta problemática. Como integrantes de la comunidad educativa de la Escuela Nº 149 “José Hernández” estamos agradecidas a los padres de nuestros alumnos que se involucraron junto a sus hijos en la investigación, a los docentes y equipo directivo de nuestra institución y a los miembros de la organización de vecinos de la Asamblea Ciudadana “Pueblo Esther por la Vida, no a los agrotóxicos”.

Enorme satisfacción

“Asamblea Pueblo Esther Por la Vida, no a los agrotóxicos”

L

os primeros días de junio comenzamos a recibir mensajes en nuestra página de facebook “Pueblo Esther por la vida” de familiares de los alumnos de sexto grado de la Escuela Nº 149 “José Hernández”, consultándonos por material que pudiera serles útil para una investigación que sus hijos tenían que realizar sobre el tema del uso de agrotóxicos en la región. Así es que nos pusimos a recopilar materiales, pensando en la especificidad de la investigación y las edades de los alumnos. Esta indagación la extendimos a miembros de la Red Paren de Fumigarnos Santa Fe, al Taller Ecologista, al Observatorio del Sur. Todos aportaron desde su conocimiento y en los mensajes que nos pasábamos con links a notas de diarios o investigaciones científicas actualizadas, comentábamos la escasa producción de materiales didácticos para cada uno de los niveles educativos. También anticipamos algunas hipótesis al respecto, relacionadas con los intereses económicos de empresas productoras de semillas, agrotóxicos, etc. es decir con quienes realmente ganan mucho a costa de afectar y dañar la salud de todos los habitantes de la región. Celebramos el trabajo institucional emprendido por este grupo de docentes, alumnos y familias, acompañados por el equipo directivo, porque se animaron a ser protagonistas frente a este tema que, si se lo profundiza, nos lleva necesariamente a repensar el modelo agrario mayoritario en nuestra región, que privilegia el lucro por sobre el cuidado del ambiente (suelos, agua, aire, biodiversidad) y la salud de todos los seres vivos. Otro proyecto importante del que como Asamblea ciudadana estamos participando, es la pintada de un mural junto al equipo docente y directivo, las familias y los alumnos del Jardín Nº326, que esperamos poder concretar en el mes de octubre próximo.

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Camino a la escuela

Dibujos Escuela Nº 149 de Pueblo Esther.

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Revista camino a la escuela 9 y suplemento Escuelas Centenarias  

En esta revista, las voces de las secretarías de nuestro gremio recuperan reflexiones para dar cuenta de este hacer: las luchas cotidianas d...

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