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de u n a

maestros

Octubre 2012- Enero 2013

p u b l i c a c i ó n

p a r a

p r o f e s i o n a l e s

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e d u c a c i ó n

Con nuevas fuerzas la lucha por la ELECCIÓN SINDICAL

Maestr@S a la espera de la Elección Sindical

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Dos ensayos ganan el primer lugar del Certamen de Ensayos Hostos y Martí

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Un club de periodismo en formación

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Departamento de Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales presenta logros durante pasados meses Departamento de Estudiantes de la AMPR estrena directiva y periódico Certamen de ensayos “Significado de EDUCOOP en mi vida y la de mi familia”

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Lo Nuevo de PROSSAM


Contenido ACTUALIDAD Maestr@s a la espera de la ELECCIÓN SINDICAL AMPR se reúne con Designado Secretario del DE Acoso Escolar ( bullying) A defender el Retiro de Maestros AMPR reclama destitución del Director Ejecutivo del SRM

EDUCACIÓN Dos ensayos ganan el primer lugar del Certamen de Ensayos Hostos y Martí Caritas felices invaden a Vieques en la Fiesta de Reyes Estudiantes regalan parranda a comunidad de barrio obrero Cruz Roja premia a escuela José M. Lazaro por masiva donación de sangre Estudiantes de Guaynabo ponen en práctica sus Valores

SALUD ¡Conoce lo nuevo de PROSSAM!

TRABAJADORES SOCIALES Y CONSEJEROS PROFESIONALES Departamento de Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales presenta logros durante pasados meses

DEPARTAMENTO DE ESTUDIANTES / AMPR Departamento de Estudiantes de la AMPR estrena directiva y periódico

EDUCOOP Certamen de ensayos “Significado de EDUCOOP en mi vida y la de mi familia”

RETOS Desafía tu intelecto

2 • de maestros • octubre - enero 2013


de

Mensaje de la Presidenta

maestros

Un cordial saludo para ti y mis mejores deseos de que el 2013 sea un año en el que comencemos a ver el cumplimiento a cabalidad de lo que establece la Ley Orgánica del Departamento de Educación, que entre otras cosas ordena al Gobierno a “crear un sistema de Educación Pública basado en escuelas de la comunidad con autonomía académica, fiscal y administrativa; disponer sobre el gobierno de esas escuelas y su integración en un sistema educativo…”según cita directa de la misma Ley y que todos sabemos no se cumple a cabalidad.

Aida Díaz de Rodríguez Presidenta

Victor Bonilla Sánchez Vicepresidente

José Luis Vargas Vargas Director Ejecutivo

Conocer los alcances de la ley Orgánica de Educación es fundamental. Pienso que cada maestra y maestro del sistema tiene que tener dicha Ley entre sus documentos diarios de trabajo. Entenderla es un asunto prioritario. Veamos: “Crear un sistema de Educación Pública”, no dos, ni tres, y mucho menos 78. ¿Por qué insisto en eso? Porque el tiempo que pasamos defendiendo nuestro sistema educativo y sus fondos, es tiempo que le quitamos a las gestiones que se pueden realizar para fortalecer el sistema.

María del Carmen Gutiérrez

Directora Oficina de Relaciones Públicas

Aldo Rivera Javier Barreto Fotografía

Marangely Nieves Artista Gráfico

OCTUBRE-ENERO 2013 Una publicación de la Asociación de Maestros de Puerto Rico. Todos los derechos reservados. de_maestros@yahoo.com

La Ley Orgánica también cita que el Sistema tendrá, “…escuelas de la comunidad con autonomía académica, fiscal y administrativa”, pero para ser autónomas necesitan de un presupuesto asignado que pueda ser administrado por la comunidad escolar. Lamentablemente se ha confundido la palabra “presupuesto” con el de una tarjeta de compras que les otorgan a los directores. No se trata de eso. Se trata de otorgar un presupuesto real que puedan las comunidades escolares administrar para que los recursos lleguen donde tienen que estar, en el salón, para servicio directo a nuestros estudiantes. El Departamento de Educación debe auscultar la posibilidad de descentralizar algunas de las decisiones que tradicionalmente se toman a nivel central, pues son las escuelas las que conocen las soluciones de sus problemas, y es a éstas a las que el gobierno debe fomentar y potenciar sus posibilidades. Esperamos que este sea un cuatrienio en el que no tengamos que regresar al Capitolio ni a la Fortaleza a exigir el cumplimiento de dicha ley y nuestra Constitución. Propongo que mejor establezcamos claramente los fines que deben orientar nuestro sistema educativo, a saber, qué ciudadano queremos desarrollar, y sobre eso, trabajemos para revisar el currículo de manera que se actualice y atempere al Puerto Rico de hoy y hacia ese ciudadano que queremos. Y se cree un reglamento para ir otorgando autonomía a nuestras escuelas. Todos esperamos que el sistema central establezca claramente su filosofía educativa, la de a conocer, y facilite las condiciones necesarias para su cumplimiento, ya que ese debe ser el norte que dirige nuestro sistema educativo. Mientras esto no se produzca, mientras nuestros maestros no estén bien pagados para que puedan contar con la motivación y el respaldo necesario, mientras no contemos con el compromiso de las familias de nuestros estudiantes en la participación de la educación de sus hijos, estaremos cada vez más lejos de ver los frutos de la inversión que el gobierno realiza en la educación del país. Y el asunto se hace cada vez más prioritario y urgente. Nuestro país necesita un sistema educativo público ejemplar, el país cuenta con el compromiso de la mayoría del magisterio responsable y profesional que labora en las escuelas, queremos saber con quién más contamos para hacer la tarea.

PO Box 191088 San Juan, PR 00919-1088 Tel. 787-767-2020

Un abrazo solidario,

www.amprnet.org www.guiapad.org Aida Díaz de Rodríguez Presidenta

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Actualidad

MAESTR@S A LA ESPERA DE LA ELECCIÓN SINDICAL

La Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR) continúa a la espera de la decisión del Tribunal de Primera Instancia de San Juan sobre el “Mandamus” radicado por la organización, en el que se solicita que se ordene a la Comisión Apelativa del Servicio Público (CASP) celebrar de inmediato la elección sindical solicitada por el magisterio desde hace más de un año. “Nosotros solicitamos esa elección el 29 de septiembre de 2011 con el endoso de más de 21,000 maestros. Posteriormente, la CASP reconoció que la Asociación cumplió con el requisito de interés sustancial de un 30 por ciento de la unidad apropiada, que en este caso es la magisterial. Sin embargo,

aún cuando cumplimos con ese requisito fundamental, la CASP se ha negado a cumplir con su deber ministerial de ordenar y llevar a cabo la elección peticionada por la AMPR”, manifestó Díaz a DE MAESTROS en torno a los motivos que llevaron a la organización a presentar el recurso legal. La CASP inciste en no celebrar la elección hasta tanto decida sobre la frívola y falsa querella que radicaron dos maestras de la Federación, a pesar que ni la Ley 45 de 1998, según enmendada ni el reglamento establecen que una querella puede paralizar una elección. Según ha dicho Díaz, la elección sindical “no puede seguirse postergando. El magisterio es la

clase más atropellada y vapuleada del servicio público. Necesitamos un representante exclusivo efectivo que negocie con el Departamento un convenio colectivo óptimo que le devuelva la esperanza y el sitial que los maestros merecen en nuestra sociedad”. La líder magisterial también indicó que la elección sindical en el magisterio reviste vital importancia porque lo que hoy padecen los maestros se debe a que el patrono toma sus decisiones de forma unilateral porque no está obligado por ley a contar con la unión. Destacó que se mantienen luchando para recobrar todo lo que han perdido los maestros, pero que también redundan en pérdidas para los estudiantes. Algunas de estas pérdidas son: eliminación de cursos de Salud, Bellas Artes y Vocacionales, eliminación de plazas de Consejeros Escolares y Trabajadores Sociales, eliminación del periodo institucional, imposición de los 60 minutos de clases, restricción en los traslados, falta de permanencias para los transitorios, ausencia del magisterio en el proceso de toma de decisiones, dejadez en la educación especial, deudas de la Carrera Magisterial, incumplimiento de los aumentos para los retirados, escuelas lujosas pero que carecen de materiales, entre otras. Finalmente, señaló que el magisterio es, prácticamente, el único grupo de empleados públicos que no ha recibido aumentos salariales desde hace cuatro años.

AMPR SE REÚNE CON DESIGNADO SECRETARIO DEL DE La presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aida Díaz, se reunió a inicios de este semestre escolar con el recién designado Secretario del Departamento de Educación (DE), Rafael Román, para presentarle los reclamos más importantes de la clase magisterial de cara al comienzo de su nueva administración. En la reunión con Román, en la que también participaron los profesores Odette Báez y Miguel Rodríguez, presidenta y vicepresidente del Departamento de Maestros Activos de la AMPR, se discutieron asuntos como la situación de la Carrera Magisterial, la permanencia de miles de maestros, el rol de los facilitadores de educación especial, los traslados y la necesidad de mejorar las destrezas de supervisión de los directores escolares.

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Sobre el asunto de la Carrera Magisterial, el designado Secretario, aceptó las Maestrías en Tecnología Educativa y en Currículo y se comprometio a comenzar a liquidar a mediados de febrero lo que se le adeuda a los maestros participantes de este Programa. Sobre las permanencias, la AMPR presentó evidencia de casos de maestros con hasta 17 años de experiencia en el sistema sin contar con este beneficio. Ante esta situación, Román vio con buenos ojos la propuesta de crear un registro de maestros elegibles a permanencias para que estas se comiencen a diligenciar de acuerdo a la antigüedad de los maestros en el sistema de educación. Se espera que antes de finalizar el semestre se otorguen esas permanencias. De otra parte, el funcionario acordó con la AMPR evaluar la preparación de los facilitadores de educación especial y reasignar a otras tareas

a aquellos que no cumplan con los requisitos necesarios para ejercer cabalmente esta función. También el Secretario aseguró que se crearán academias para mejorar las destrezas de supervisión de los directores escolares. Sobre los traslados, el Secretario estuvo de acuerdo en investigar la situación para devolverle a los maestros ese derecho. La Asociación también aprovechó la oportunidad para discutir con Román las pocas oportunidades que existen para facilitar que los estudiantes de educación especial puedan ingresar a escuelas vocacionales y la situación particular de varias escuelas que presentar problemáticas que afectan el desempeño de sus estudiantes. Estaremos atentos al cumplimiento del DE a los asuntos discutidos.


Actualidad

ACOSO ESCOLAR ( BULLYING)

Lic. Melissa López Díaz Cancio, Nadal, Rivera & Díaz, P.S.C.

El acoso y hostigamiento escolar, mejor conocido por su término en inglés “bullying”, ha causado revuelo y preocupación en Puerto Rico hace ya algunos años. Y es que la acción de intimidar o maltratar de uno o más menores en contra de otro u otros, produce daños significativos en el desarrollo de los estudiantes. En otras palabras el “bullying” es violencia escolar inaceptable para todos. Lamentablemente, hemos visto que en Estados Unidos esta forma de violencia ha alcanzado límites insospechados, al punto que ha causado la muerte directa o indirectamente de estudiantes. Por su parte en Puerto Rico, aunque no hay estadísticas claras, todos estamos conscientes del incremento en violencia generalizada en nuestro país, que se refleja en nuestras escuelas. Por lo antes expuesto, el 29 de abril de 2008, se enmendó la Ley Orgánica del Departamento de Educación, Ley Núm. 149 de 15 de julio de 1999, para establecer como política pública la prohibición de actos de hostigamiento e intimidación “bullying”entre los estudiantes de escuelas públicas. La referida enmienda de la Ley contiene la definición sobre el acto de hostigar o intimidar “bullying”, a saber: “cualquier acción realizada intencionalmente, mediante cualquier gesto ya sea verbal, escrito o físico, que tenga el efecto de atemorizar a los estudiantes e interfiera con la educación de éstos, sus oportunidades escolares y su desempeño en el salón de clases”. Conforme la Ley, para considerarlo como “bullying” el acto debe ser uno continuo, aunque el estatuto contempla la posibilidad de que un solo evento pueda ser considerado como acoso escolar debido a su severidad.

Esta enmienda de Ley, ordenó al Departamento de Educación a promulgar un Reglamento de Estudiantes que reconoce el derecho de los estudiantes a su seguridad personal, libre de hostigamiento (“bullying”). A tono con lo anterior, el 8 de diciembre de 2011 el Departamento de Educación aprobó un nuevo Reglamento General de Estudiantes # 8115, que específicamente establece el “bullying”como una falta a la integridad personal; define el acto, y establece las sanciones a ser aplicadas en casos de acoso escolar. Este Reglamento es un paso de avance en la lucha en contra de la violencia escolar, sin embargo, en Puerto Rico no existe un delito de “bullying” en el Código Penal. No obstante, las acciones llevadas a cabo por el “abusador” en contra del “abusado” pueden ser constitutivas de delito, tales como lo son amenaza, alteración a la paz y agresión. Por otro lado, este concepto no puede verse en el abstracto, sino que está necesariamente ligado al maltrato y a la negligencia institucional que define la Ley Núm.246 de 16 de diciembre de 2011 conocida como “Ley para la Seguridad, Bienestar y Protección de la Niñez”, que derogó la Ley 177 de 1 de agosto de 2003. La Ley Núm. 246 supra, impone responsabilidad al operador de un hogar de crianza, o cualquier empleado o funcionario de una institución pública o privada de atender o referir de inmediato a las autoridades a aquel que se sospecha está cometiendo maltrato. Por la amplitud de la definición, pudiera entenderse que la responsabilidad de la Ley Núm. 246, incluye actos de bullying, pues se pone en riesgo la salud e integridad de los menores. Por lo que es importante que en las Escuelas

se implante un protocolo conocido por todos, sobre el proceso para referir a los estudiantes envueltos en situaciones de “bullying”. Esto significa que los maestros, orientadores, trabajadores sociales, personal de apoyo y hasta voluntarios en las Escuelas deben estar capacitados para identificar, atender y actuar ante la sospecha de un acoso escolar. Se trata de concienzar y que todos estemos en conocimiento de que el “bullying” es intolerable. A pesar de los avances en este tema, son muchos los escritos que establecen que hay un largo camino que recorrer pues es necesaria la creación e implantación de programas y talleres de capacitación sobre el acoso escolar tanto para los maestros y el personal de la escuela, como para los propios estudiantes. Sabido es que en casos de violencia se encuentra el “abusador”, el “abusado-víctima” y en muchos casos hay “espectadores”. Por lo anterior, la capacitación debe atender las tres posiciones pues no se trata de “cosas de niños” ya que estos eventos pueden tener graves consecuencias en la vida de los menores. Le exhortamos a revisar y estudiar con detenimiento las disposiciones legales relacionadas al acoso escolar, de manera que podamos trabajar diariamente para identificar estos actos y tratarlos de forma profesional para asegurar que los menores de edad aprovechen al máximo sus años escolares en un ambiente libre de violencia. Asimismo cumplimos con las exigencias que nos impone la Ley Núm. 246, supra.

de maestros • octubre - enero 2013 • 5


Actualidad

A DEFENDER EL RETIRO DE MAESTROS AMPR reclama destitución del Director Ejecutivo del SRM Díaz también explicó que en la información que le hicieron llegar se encuentra la alegación de que el SRM contrató un bufete de abogados para defender a un empleado del Sistema de Retiro del Gobierno a quien se le denegó un trasladó al SRM con el propósito de acogerse a una pensión mayor porque no cumplía con los requisitos mínimos requeridos en ley. “El proceso de cualquier apelación de un empleado o participante del Sistema sobre una decisión adversa tiene que ir ante el comité designado por la Junta para esos propósitos y es ésta quien toma la decisión. La contratación de ese bufete para esos propósitos viola los procedimientos y normas establecidas. Además, esa contratación se hizo en plena veda electoral, el 28 de diciembre de 2012”, dijo Díaz.

El Sistema de Retiro para Maestros, SRM es la única herramienta que garantiza la seguridad social del magisterio porque los maestros en su mayoría, no reciben durante su jubilación el Seguro Social. Esta situación provoca que todo lo que ocurra en el SRM es de vital importancia y prioridad para los docentes y por ende, para la Asociación de Maestros de Puerto Rico. Durante los pasados cuatro años la Asociación de Maestros defendió la independencia del SRM frente a las propuestas de fusión que presentó el Gobierno y el Director Ejecutivo del SRM para aliviar la crisis fiscal de Sistema de Retiro del Gobierno Central y de la Judicatura. La Asociación tuvo éxito en esa férrea defensa y ninguno de los proyectos legislativos que contemplaban la posible fusión fue aprobado. Sin embargo, eso no significó que la lucha terminó con el cambio de gobierno, por el contrario, las acciones en defensa del Sistema de Retiro para Maestros continúan, según explicó a DE MAESTROS la presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico, profesora Aida Díaz, porque el Sistema sigue dirigido por la misma persona que propuso su fusión, el señor Héctor Mayol Kauffman.

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Díaz explicó que la situación fiscal que enfrentan los sistemas de retiro en Puerto Rico no es nueva. “Según el actuario los sistemas de retiro de beneficios definidos enfrentan deficiencias desde su creación porque asumen compromisos futuros sin contar con los fondos requeridos. Pero fusionar un sistema que no está en quiebra con uno que sí lo está, es llevar a la quiebra al que aun no lo está. Y esa es la situación que ocurre en el país, quieren que nuestro sistema, el de los maestros, subvencione el sistema de retiro del resto de los empleados públicos, y eso no lo podemos permitir”, sentenció la líder del magisterio. Aida Díaz denunció que según documentos que le hicieron llegar, el señor Mayor Kauffmann permitió el retiro temprano de empleados en la Agencia, bajo la Ley 70 de 2010, a un costo de $3 millones de dólares, para luego re contratar a algunos bajo un esquema de supuesto voluntariado pero con paga. “Ahora esos ex empleados además de cobrar su pensión del Sistema reciben un incentivo de $525.00 mensuales por realizar trabajos que les encomiendan. Mientras tanto, tenemos miles de maestros con pensiones por debajo de los $500 mensuales que muy bien pudieran realizar esas labores si es que hace falta personal”, explicó la líder magisterial.

Otras de las alegadas acciones permitidas por el Director Ejecutivo del SRM es el traslado de una secretaria del Sistema de Retiro de Gobierno al SRM con un salario de $3,700.00; la otorgación de un contrato millonario a la firma “Ideas for Proposals’’ que enmienda otro anterior de la misma firma que se alega nunca se completó; un aumento en la nómina del Centro de Cómputos; entre otros. Ante estas situaciones la presidenta de la Asociación justificó la destitución del Director Ejecutivo del SRM, acción que solicitó mediante una misiva enviada el 29 de enero a la Junta de Síndicos de esa agencia que preside la Hon. Melba Acosta, Secretaria del Departamento de Hacienda.


Educación

Dos ensayos ganan el primer lugar del Certamen de Ensayos Hostos y Martí

“Dimensiones educativas del pensamiento de Hostos y de Martí”, con el seudónimo Remanente, y “Fusión viva”, con seudónimo Alarife, fueron los ensayos que ganaron el primer lugar en el Certamen de Ensayos Hostos y Martí que convocó la Asociación de Maestros de Puerto Rico el semestre pasado y que fueron premiados durante los actos de la Centésima Segunda Asamblea Anual de la Asociación de Maestros de Puerto Rico celebrado el 22 de diciembre de 2012. Los ensayos fueron escritos por las maestras asociadas Luz Minerva Aquino Rosa, de la

Escuela Las Virtudes en San Juan, y Luisa I. Santiago Lianza, de la Escuela Librado Net Pérez de Ponce. El laudo emitido por el jurado, integrado por los miembros de la Junta Editora de la Revista El Sol, Ana Helvia Quintero, Víctor Hernández y Eloy Ruiz, estableció que “estos dos ensayos sometidos cumplieron con los criterios fundamentales de este certamen, a saber: trabajos originales que desarrollen la trascendencia y profundidad de la obra de los pensadores antillanos Eugenio María de Hostos y José Martí, en nuestro entorno actual y cómo su pensamiento sobre la educación, la

cultura, la patria y los desafíos de su momento histórico tienen tangencias en el presente antillano, latinoamericano y mundial. “Ambos trabajos constituyen, desde su particular estilo y forma expositiva, modelos diferentes, –con atributos propios–, de cómo se puede abordar un mismo tema utilizando también herramientas diferentes”, explicó el profesor Víctor Hernández a De Maestros. Ambos ensayos serán publicados en la Revista EL SOL, de la Asociación de Maestros.

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Responsabilidad Social

Caritas felices invaden a Vieques Una vez más los voluntarios y voluntarias que organizan el Festival de los Reyes Magos en Vieques logran dibujar sonrisas en las caritas de los niños y niñas que asisten a este tradicional evento. El compañero Ramón Figueroa Sorrentini, presidente de dicho Festival agradeció el auspicio recibido por parte de la Asociación de Maestros de Puerto Rico. “Los niños y niñas viquenses junto a sus familias, disfrutaron de un día maravilloso, participando en talleres educativos, juegos y espectáculos infantiles, además de recibir juguetes no bélicos, libros, camisetas, almuerzo y mucho amor y camadería”, le expresó Figueroa Sorrentini a la presidenta de la Asociación, profesora Aida Díaz, en una emotiva nota de agradecimiento recibida vía correo electrónico. Desde hace catorce (14) años, Ramón Figueroa Sorrentini junto a un grupo de voluntarios organiza la Epifanía en la Isla Nena con el fin de fomentar una cultura de paz, concienciar sobre el ambiente y revivir la tradición de los Reyes Magos entre la niñez viequense.

UN CLUB DE PERIODISMO EN FORMACIÓN Una llamada telefónica de Angélica Carrillo a la Asociación fue suficiente para de inmediato recibir los servicios solicitados. Carrillo, bibliotecaria de la Escuela Gabriela Mistral de Río Piedras, se dio a la tarea de fundar el Club de Periodismo entre los estudiantes. Nos contó que no tiene estudios en periodismo pero mediante la autogestión se ha empapado de conocimiento para así fungir como mentora de los estudiantes, que con muchísimo entusiasmo ingresaron al Club. Carrillo solicitó apoyo a la Oficina de Relaciones Públicas de la Asociación en la tarea de crear el primer periódico del Club, gestión que ya se comenzó a realizar. El pasado jueves, 7 de febrero, la Asociación de Maestros dijo presente en la reunión del Club junto al conocido periodista Rafael Lenín López, quien les ofreció una charla franca sobre su trayectoria profesional como periodista. López contestó cada una de las preguntas que formularon los estudiantes, y les motivó a continuar hacia delante en sus metas. Además, se comprometió a escribir un artículo en el primer periódico que el Club publicará durante este semestre. de maestros • octubre - enero 2013 • 9


Responsabilidad Social ESTUDIANTES REGALAN PARRANDA A COMUNIDAD DE BARRIO OBRERO Por tercer año consecutivo, la Escuela Elemental Jaime Rosario Báez, celebró su Festival Navideño. El mismo dio inicio con una obra musical en la Iglesia María Auxiliadora, de Canteras, titulada “Navidad, esperanza de un pueblo”. La presentación estuvo dirigida por los profesores, José L. Ríos Rivera e Ivonne Soto Molina y contó con la participación de estudiantes de kinder a sexto grado. Una vez finalizada la obra musical, estudiantes, padres y maestros deleitaron a la Comunidad de Buena Vista con una parranda acompañados de los Santos Reyes. La parranda, en la que participaron casi la totalidad de los 180 estudiantes y 20 miembros del personal docente y administrativo, concluyó con una Casa Abierta en las facilidades del plantel, donde los estudiantes recibieron regalos auspiciados por la Asociación de Maestros y los presentes disfrutaron de música, sorteos y el tradicional lechón.

CRUZ ROJA PREMIA A ESCUELA JOSÉ M. LAZARO POR MASIVA DONACION DE SANGRE La Escuela Superior José M. Lázaro, de Carolina, recibió recientemente, de manos de la Cruz Roja, el Premio Cantidad Mayor de Donantes, en la Categoría de Escuelas, por su participación masiva en los esfuerzos que la entidad realiza para recolectar sangre. Cada año académico, la Escuela, organiza una donación de sangre (una por semestre) de manera que los estudiantes puedan crear una conciencia cívica y una responsabilidad social al participar como donantes o voluntarios en dicha actividad. Los voluntarios se encargan de organizar a los estudiantes, les proveen los documentos oficiales de Cruz Roja para que los lean previo a pasar a donar, tienen a su cargo las listas de los estudiantes, de los miembros de la comunidad, padres y maestros que vayan a donar ese día. La escuela lleva más de cinco años activamente preparando la sangría y esta es la segunda ocasión en que reciben un Premio de la Cruz Roja. La AMPR felicita a toda la comunidad escolar, en especial a la maestra asociada, Marisol Boria, una de las maestras colaboradoras de esta iniciativa, por tan loable esfuerzo en beneficio de los pacientes puertorriqueños.

¡Enhorabuena!

Estudiantes de Guaynabo ponen en práctica sus Valores La comunidad escolar de la escuela intermedia Juan B. Miranda de Guaynabo se unió para darle la Bienvenida al Programa Tus Valores Cuentan. Estudiantes, maestros y padres realizaron diferentes actividades que les permitieron confraternizar y poner en práctica los valores de unidad, solidaridad, cooperación, tolerancia y perseverancia.

¡Felicidades y Enhorabuena!

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J U B I L O S O E N C E N D I D O D E L A N AV I D A D E N L A A M P R Como en años anteriores, la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR) celebró su tradicional Encendido de la Navidad junto a socios, empleados y colaboradores cuya contribución ha sido vital para el desarrollo de esta centenaria organización. El Encendido Navideño contó, en esta ocasión, con un Nacimiento Viviente, cuya recreación logró tocar las fibras más sensibles de los asistentes al evento. En el Nacimiento participaron el director ejecutivo de la Asociación, José Luis Vargas (narrador), las coordinadoras Silinette Rodríguez (Virgen María) y Omayra Liz López (Ángel de la guarda), el profesor, Eloy Antonio Ruiz (José de Nazaret), el técnico de informática, Alberto Galarza (Rey Melchor), el presidente y el vicepresidente del Departamento de Estudiantes de la AMPR, Miguel Hernández (Rey Gaspar) y Carlos Eduardo Camacho (Rey Baltasar), respectivamente, las niñas, Keyshanee Li Rosa Donalds, María Belén Pérez Gutiérrez y Nayma Rodríguez Pérez (todas pastorcitas) y las hermanitas Gretchen (Niño Jesús) y Stella Paola Rosario Rodríguez (pastorcita). El evento culminó con un emotivo mensaje de la presidenta de la AMPR, Aida Díaz. Además, del tradicional lechón, la comida y dulces típicos de la época, los asistentes al Encendido pudieron disfrutar de la Parranda Navideña del grupo Coquí de Oro, el Coro de la AMPR y los grupos A Son de Plena y Alborada.


AMPR celebra su 102ª Asamblea Anual con nuevos bríos La Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR) celebró, el pasado 22 de diciembre de 2012, su Centésima Segunda Asamblea Anual con un evento que destacó la labor de excelencia de varios profesionales de la educación así como la de jóvenes estudiantes y atletas que han puesto el nombre de Puerto Rico en alto. Bajo el lema “Magisterio puertorriqueño en marcha hacia horizontes de luz por la reivindicación de la educación pública puertorriqueña”, la actividad contó con la presencia de la mayoría de los delegados a la Asamblea, quienes aprobaron todos los informes ofrecidos (Informe de la Presidenta, del Director Ejecutivo y del Auditor Externo) así como varias resoluciones presentadas por la matrícula.

En la Asamblea, en la que estuvieron presentes el Gobernador, Alejandro García Padilla, el designado Secretario de Estado, Dr. David Bernier y la Alcaldesa de San Juan, Carmen Yulín Cruz, se le rindió un merecido reconocimiento a los jóvenes, Edgar Hernández y Danamarie Ríos Báez, ambos estudiantes destacados del sistema de enseñanza pública. Hérnandez, ganador del concurso televisivo Idol Kids Puerto Rico, además interpretó los himnos nacionales en la Asamblea y Ríos Báez, estudiante de la escuela Eloísa Pascual de Caguas, tuvo a su cargo la invocación de la actividad. Durante la Asamblea, también se reconoció a los jóvenes atletas, Javier Culson, Jaime Espinal y Tommy Ramos, así como al ex presidente del Comité Olímpico, David Bernier, por su destacada actuación en las

Olimpiadas de Londres 2012. Además, se otorgaron los premios, Maestro Rafael Cordero y José Eligio Vélez, a la Dra, Juanita Rodríguez, Decana de la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras de la UPR y al maestro de educación física y entrenador de Javier Culson, Héctor “Kno” Amill, respectivamente. El Departamento de Estudiantes de la AMPR también entregó los premios de sus Certamen de Logos, 1er Lugar, Axel David Sicardó

y 2do Lugar, Christian Rodríguez Rodrígue. La Asamblea sirvió, igualmente, para presentar el libro de los cien años de la AMPR, “Un siglo de lucha educativa: legado histórico de la Asociación de Maestros de Puerto Rico” y la pintura “Libre Educación” del joven Aldo Rivera.


Salud

La salud del magisterio, un asunto de prioridad Cuidar nuestra salud y la de nuestros familiares es una responsabilidad que debemos procurar cumplir a cabalidad. Mantenernos saludables, física, emocional y psicológicamente, es esencial para mejorar nuestra calidad de vida. Además, si cuidamos de nuestra salud contribuimos en la transformación de nuestra sociedad ya que podemos servir con mayor productividad. Cuidando de nuestra salud construimos una vida más feliz para nosotros y nuestro entorno. En el proceso de cuidar la salud se toman decisiones importantes que, en ocasiones, pueden determinar la diferencia entre la vida y la muerte. Una de estas decisiones, que cada día reviste mayor importancia, es la selección del plan que nos permitirá acceder a los servicios médicos que necesitamos para mantener en condiciones óptimas nuestra salud y la de los nuestros. A la hora de hacer esta importante selección, existen algunos aspectos que deben ser considerados con sumo cuidado. De acuerdo al Colegio de Médicos y Cirujanos de Puerto Rico, el plan médico que una persona debe escoger es aquel que ponga las necesidades de los pacientes como prioridad. Es importante también tomar en consideración el costo/efectividad de los servicios. “La salud es uno de los aspectos más importante de nuestras vidas. Por tanto, aunque el elemento económico juega un papel vital, sobre todo en los tiempos de estrechez que estamos viviendo, es esencial elegir un plan que sea costo/efectivo y no aquel que presente costos baratos pero que pueda poner en riesgo la salud del paciente”, dijo por su parte, el Lcdo. Víctor Marrero, director ejecutivo de PROSSAM.

14 • de maestros • octubre - enero 2013

Otro aspecto que el futuro beneficiario debe analizar antes de seleccionar un plan médico es que ofrezca una cubierta amplia de servicios que incluya hospitalización, cuidado de emergencia, cirugías, salud mental, servicios ambulatorios, entre otros. De igual forma, que el plan posea una amplia red de proveedores en la que se pueda seleccionar libremente los doctores, hospitales, laboratorios y farmacias que habrán de utilizarse. “Cuando se trata de salud, hay decisiones en las que tú tienes solamente minutos para tomarlas y que pueden representar una cuestión de vida o muerte. Así que tener libre selección dentro de una amplia red de proveedores siempre es una gran ventaja para el paciente porque evitas la pérdida de tiempo que supone conseguir un referido de un médico primario para poder acudir a un especialista o para poder realizarte algún tipo de procedimiento”, comentó a DE MAESTROS, José A. Ortiz, director asociado de PROSSAM.

“La industria de la salud es una que ha crecido vertiginosamente y en las que se presentan cambios constantes, es por ello, que a la hora de decidir, esos elementos deben ponerse en una balanza. Al plan médico que tú escojas, le estas poniendo tu vida en sus manos. Así que uno siempre debe evaluar cuán estable y sólida es la compañía que maneja ese plan y cuanta confianza te ofrece”, manifestó José Luis Vargas, Director Ejecutivo de la Asociación de Maestros. Por último, pero no menos, importante, se recomienda que antes de tomar la determinación acerca del seguro médico, el futuro beneficiario se asegure que haya accesibilidad y conveniencia para recibir información de salud, coordinar servicios, tramitar pagos y/o reclamaciones ya sea a través de servicio al cliente directo, centros de servicio u oficinas regionales.

Como dato importante, el Colegio de Médicos y Cirujanos también advierte que toda alternativa de cubierta médica debe incluir medicamentos bio-equivalentes en un 100% y acceso razonable a los medicamentos de marcas. Señala, además, que con el crecimiento acelerado de la población obesa en el país es necesario exigir que las cubiertas médicas cubran los servicios de nutricionistas.  Otras cubiertas que deben incluir los planes médicos para conveniencia de sus beneficiarios son las de salud mental, dental y visión. Igualmente, los expertos consideran que cuando se va a tomar la importante decisión de escoger un plan de salud, el futuro beneficiario debe considerar la solidez y experiencia de la compañía  de seguro médico a la cual le entregará el cuidado de su salud.

Lo nuevo de PROSSAM A partir del 17 de diciembre, comenzo la campaña de selección de planes médicos para los trabajadores públicos. DE MAESTROS


Salud aprovechó la oportunidad para conversar con los ejecutivos de PROSSAM sobre los nuevos ofrecimientos que el plan de salud estará otorgando a aquellos que se acojan a este seguro médico y sobre las características que convierten a PROSSAM en el plan de salud ideal para el magisterio.

En el mercado de la salud en Puerto Rico existen cerca de una docena de planes médicos, ¿Qué hace diferente a PROSSAM del resto de los planes? PROSSAM está respaldado por un intachable historial de más de 75 años de experiencia al cuidado de la salud de los maestros y sus familiares. Además, contamos con el sólido apoyo de la Asociación de Maestros de Puerto Rico, organización que en los últimos 100 años se ha esmerado creando servicios de excelencia que van dirigidos a mejorar la calidad de vida de los trabajadores de la educación. De otra parte, somos el único plan cuyos dueños son sus propios beneficiarios, es decir, los maestros asociados. A la hora de planificar los servicios, aquí el beneficiario no es un número más entre miles de vidas. Aquí planificamos tomando en cuenta que el beneficiario es un maestro, un par nuestro del cual nosotros conocemos cual es su realidad y cuales son sus necesidades. Esas son las características primordiales que nos ponen en ventaja respecto a los demás planes de salud”, reveló Vargas Vargas, quien antes de ser director ejecutivo de la AMPR se desempeñaba como maestro de teatro en Lajas.

Computarizada, Laboratorios y Rayos X, Medicina Nuclear, Terapia Física, Radioterapia y Quimioterapia, entre otros. Eso nos afectaba a nosotros en comparación con los demás planes. Ahora al atemperar nuestra cubierta a los parámetros de ASES todas esas pruebas o servicios no conllevan un costo adicional durante la hospitalización. Es decir, mientras estés hospitalizado la cubierta es a un 100%”, añadió el director asociado de PROSSAM. En torno a los cambios más significativos que le han hecho a la cubierta de PROSSAM, Marrero agregó que “además de que ahora nuestra cubierta compite de tú a tú con cualquier otro plan médico, en términos generales, todos los deducibles en los servicios que se reciben de manera ambulatoria se redujeron”.

Por su parte, el director ejecutivo de PROSSAM indicó que los servicios de maternidad ahora se cubren al 100% y que solo aplican deducibles en las visitas a los ginecólogos. También se ha añadido el beneficio de equipo para la lactancia, mediante el cual la madre puede obtener este equipo y se le reembolsan hasta $140.00 de la compra. Otro aspecto que señaló Marrero como de vital importancia para las trabajadoras es que “la cubierta médica te incluye las esterilizaciones sin ningún tipo de deducible y todas las vacunas (aprobadas por el Departamento de Salud) que los hijos deben recibir”.

¿Podría ofrecernos ejemplos de servicios en los que se redujeron los Otra consideración que siempre está presente cuando una busca deducibles? una cubierta médica son los “Esas mismas pruebas o servicios beneficios de salas de emergencia. especializados que te mencionamos, cuando tú los recibías de forma ambulatoria pagabas ¿Cómo atiende PROSSAM un 50% de deducible, ahora hemos hecho esta preocupación de sus reducciones de un 20%. Quiere decir que por los beneficiarios? Laboratorios, Rayos X, CT Scan, Densitometría, Ecocardiograma, Electrocardiograma, MRI, Sonogramas y otras pruebas radiológicas especializadas, el paciente pagará ahora solo un 30%”, destacó Ortiz.

El grupo de empleados públicos al que ustedes le interesa llegar está compuesto, en su mayoría, por féminas. ¿Qué beneficios hay En esta campaña, ustedes presentan disponibles dentro de la cubierta de cambios significativos en la cubierta PROSSAM para las trabajadoras? médica. ¿De todos los cambios, cuál “Cuando nos sentamos a planificar los cambios entienden tiene mayor impacto que queríamos introducir en la cubierta de PROSSAM pusimos especial énfasis en los para los suscriptores? “La cubierta de PROSSAM cumple con todos los parámetros establecidos por la Administración de Seguros de Salud (ASES). Eso significa que estamos en igualdad de condiciones con el resto de los planes médicos. Anteriormente, el paciente nuestro que estaba hospitalizado tenía que pagar deducibles cuando se le realizaban ciertas pruebas o servicios especializados, como lo son los Sonogramas, el MRI, la Tomografía

sonogramas durante el embarazo.Ahora no existe esa limitación por lo que pueden realizarse la cantidad de sonogramas que el médico estime necesarios”.

beneficios de maternidad, de planificación familiar y, en aquellos que tienen que ver con el cuidado de la salud de los más pequeños del hogar que son los beneficios que más consideran nuestras suscriptoras”, dijo Vargas.

Ortiz añadió que “en este caso, tenemos que anunciar con muchísima satisfacción que hemos eliminado el tiempo de espera de 40 semanas. Ahora las maestras pueden entrar embarazadas a recibir nuestros servicios. Antes también había limitaciones para realizarse

“Primero tengo que decirles que la cubierta médica de PROSSAM es aceptada en más de 48 hospitales a través de todo Puerto Rico, no es solo el Hospital del Maestro. Como parte de esa cubierta están incluidos los beneficios de salas de emergencia que no tienen ningún costo cuando se trata de una emergencia traumática y tienen un costo mínimo cuando es otro tipo de emergencia. No obstante, si el paciente utiliza los servicios de Telesalud y es referido por estos a la sala de emergencia entonces no tiene que pagar ningún tipo de deducible”, manifestó Vargas Vargas. Los ejecutivos de PROSSAM afirmaron que están promoviendo el uso de Telesalud porque, en ocasiones, el paciente acude a una sala de emergencia sin que realmente enfrente una emergencia. Destacaron que el uso de Telesalud les provee a los pacientes la seguridad y tranquilidad de, en primera instancia, saber si en efecto se trata de una emergencia real y, de lo contrario, poder recibir un diagnóstico y/o tratamiento sin que tengan que dejar el lugar donde se encuentran evitando así la pérdida de tiempo y dinero.

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Salud ¿Qué otros beneficios trae en esta nueva campaña PROSSAM que sean de interés para sus posibles suscriptores?

Cada día son más las familias que se enfrentan a la posibilidad de que uno de sus miembros tenga que ser sometido a un trasplante de órgano o algún tipo de intervención costosa que puede, con facilidad, desangrar las arcas familiares.

¿En esta nueva campaña, PROSSAM ha incluido alguna cubierta que vaya acorde con esta realidad que enfrenta la familia puertorriqueña? “Ciertamente, tu premisa es una realidad con la que nos topamos aquellos que trabajamos en la industria de la salud. Cada vez son más los casos de esa índole que tenemos que atender. Con eso en mente, tratando de satisfacer las necesidades de la población a la que nos debemos, hemos desarrollado dos cubiertas que le dan un alivio a las familias que tienen que enfrentar ya sea un trasplante o alguna intervención cuyos costos son mayores”, detalló Marrero. El director ejecutivo de PROSSAM explicó que un trasplante actualmente puede costar más de $300,000.00. En la cubierta de PROSSAM los trasplantes de médula ósea, corazón, riñón, hígado, pulmón, páncreas, corazón/ pulmón, páncreas/riñón, venas y arterias e intestino delgado están cubiertos hasta un máximo de $500.000. Buscando también satisfacer las necesidades médicas de sus beneficiarios, PROSSAM estrena la cubierta de gastos médicos mayores, mejor conocida como “Major Medical. Según comentó Ortiz, esta cubierta en otros planes médicos es opcional para el beneficiario con el pago de una tarifa adicional. Sin embargo, en PROSSAM está incluida con el pago de un deducible anual mínimo que el paciente solo paga en caso de necesitar activar la cubierta.

Anteriormente señalábamos que con el crecimiento acelerado de la población obesa en el país es necesario que las cubiertas médicas cubran los servicios de nutricionistas. Igual sucede con el aumento de casos de salud mental. ¿En el caso de PROSSAM estos servicios están incluidos? “Nosotros incluimos una cubierta completa de cuidado preventivo de la salud, de manejo de obesidad y de salud mental. En el primer caso, cubrimos sin el pago de deducibles el chequeo médico completo que se recomienda cada persona se haga anualmente. De la misma forma, incluimos sin costo alguno adicional las mamografías y pruebas de detección de cáncer cervical o cáncer de próstata. Para trabajar con el problema de la obesidad incluimos el beneficio de nutricionistas y tenemos, en nuestro Centro de Diagnóstico y Tratamiento en Hato Rey, una clínica especializada para tratar la obesidad mórbida. Además, para los casos más extremos incluimos la cirugía bariátrica”, manifestó Marrero. Por su parte, Ortiz detalló que “la cubierta de condiciones mentales sfrió cambios significativos que benefician a los pacientes. Inicialmente, esta cubierta tenía un límite y un tope, los cuáles se eliminaron topes aplicando sólo el deducible de $500,000.00 por hospitalización.

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“Ya hemos hablado de casi toda la cubierta. Como observarás se han modificado, casi en su totalidad, los ofrecimientos para beneficio de nuestros pacientes. También sufrieron modificaciones positivas la cubierta dental, en la que las visitas preventivas no tienen deducibles y los procedimientos correctivos están cubiertos entre un 80% y un 50%. Lo mismo sucede con la cubierta de visión, en la que aumentamos a $150 la compra de espejuelos y la cubierta de medicamentos que aumentó de $1,500 a $2,000, dijo Ortiz. A lo que Marrero añadió “definitivamente, este es el mismo PROSSAM que ha cuidado de la salud de los maestros y sus familias por más de 75 años pero doblemente mejorado”.

Para culminar, ¿si fueran a describir a este nuevo PROSSAM cómo lo describirían? “Los ofrecimientos que hay en el mercado son excelentes y nosotros lo reconocemos. Pero ciertamente, ningún plan médico puede compararse al nuestro porque PROSSAM es mucho más que un plan que te ofrece servicios de salud de calidad y excelencia. No podemos perder de perspectiva que nuestros asegurados con la cubierta de PROSSAM también reciben otra serie de beneficios que ningún otro plan médico les ofrece y que le brindan una seguridad también en otros aspectos de sus vidas como es el área profesional. Nosotros le ofrecemos a los nuestros servicios legales profesionales y personales, una cubierta de impericia profesional de hasta un millón de dólares que lo protegen de posibles demandas en el lugar de trabajo, un plan de protección social que incluye seguro de vida, becas de estudio para ellos y sus hijos si son elegibles, nuestras publicaciones profesionales y un equipo de más de 35 coordinadores que están disponibles para ofrecerles asistencia, apoyo y orientación en asuntos relacionados a su profesión y a PROSSAM. Cuando tú pones todo eso en una balanza no puedes decir otra cosa que PROSSAM es un plan único y el ideal para la clase magisterial”, puntualizó Vargas.


Salud

Los protagonistas de la Campaña

Por: Cosette Donalds Brown

Cuando la presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz, el equipo de PROSSAM y el equipo de Relaciones Públicas se sentaron a delinear lo que querían fuera la nueva campaña del plan médico coincidieron en que la figura o las figuras centrales de la iniciativa debían aportar credibilidad a la imagen que cuidadosamente se ha trabajado en los más de 75 años de existencia del plan de cuidados de salud. Y es que por más de siete décadas, PROSSAM se ha caracterizado, precisamente, por su credibilidad, solidez y excelencia. La búsqueda de esas figuras no fue muy difícil pues Díaz ya tenía en mente a dos jóvenes que le brindaban ese perfil. Conocía que ambos tenían sensibilidad por la clase magisterial pues provienen de familias de maestros y también conocen la realidad de este grupo profesional por la relación que tienen con él a nivel profesional. Se trata de los jóvenes Julio Rivera Saniel y Rafael Lenín López.

¿Qué pensaron cuando los llamaron ¿Cómo se identifican con el para ser parte de la campaña y que magisterio desde el punto de vista los motivó a aceptar? personal y profesional?

DE MAESTROS conversó con ambos sobre su experiencia siendo la nueva imagen de PROSSAM.

Por su parte, Lenín expresó que pensó que “más allá de comunicar las bondades de PROSSAM, era una oportunidad para expresarle a los maestros mi sentir de que sobre ellos recae el presente y futuro del país. De que ellos no están solos y que cuentan con el respaldo de una nación que aspira a mejorar su calidad de vida”.

“No soy muy dado a endosar productos o participar de anuncios. Pero en este caso el asunto era distinto. Es una relación honesta con PROSSAM porque he estado vinculado a ese plan toda mi vida. Con PROSSAM, mi mamá recibió atención médica durante el embarazo para mí y mi hermano. Nací en el Hospital del Maestro con la cobertura de PROSSAM. Yo puedo dar fe de sus beneficios porque simplemente los he disfrutado a lo largo de toda mi vida”, dijo Rivera Saniel. La maestra retirada María Saniel Banrey, es la madre de Julio Rivera Saniel. Trabajó en la Escuela Edmundo Del Valle Cruz de Río Grande y es miembro de la Asociación de Maestros de Puerto Rico.

“Cuando digo que mi vida ha transcurrido en un salón de clases, es cierto. Mi madre es maestra. Desde pequeños conocimos de cerca el sacrificio de los educadores. Veíamos como mami hacía malabares para estirar el peso, cómo el trabajo en la escuela no terminaba pues dedicaba horas en el hogar a completar sus planes y trabajos. Incluso ayudaba a estudiantes fuera de sus horas laborables. Ya de adulto y desde la mirada privilegiada que permite mi profesión, no he hecho otra cosa si no reconfirmar que los sacrificios de mi mamá no eran otra cosa que el reflejo de los sacrificios de todos los maestros de vocación”, reveló Rivera Saniel. Situación similar vivió López, quien también provine de una familia de educadores. “Yo siento un respeto inmenso por los maestros. Mi bisabuela, mi abuelo y mi abuela fueron maestros y mi hermana es maestra.  Es una profesión sobre la cual tiene que estar todo nuestro esfuerzo colectivo. Sino miramos a los maestros como los arquitectos sociales del país no tendremos país”, puntualizó.

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Programa Cultural de la

Vive, Crece, Inspírate, Emocionate...

¡Separa tu espacio! El Programa Cultural de la Asociación de Maestros te invita a participar del Programa Cultural… sigue los pasos del maestro viajero, que le da la oportunidad de conocer el mundo al maestro, su familia y todo aquel que le guste viajar.

Programa de viaje 2013 24 de Abril al 6 de Mayo

2 al 20 de Julio

Brasil, 13 días

Países del Este de Europa,

Río de Janeiro, Salvador, Iguassu, Manaus 8 al 25 de Junio

Europa, 18 días

Francia, Alemania, Austria, Italia, Mónaco, España

19 días, Francia, Bélgica, Holanda, Alemania, República Checha, Polonia, Hungría, Austria 7 al 23 de Julio

Italia, Grecia y Croacia, 17 días 11 al 24 de Julio

15 de Junio al 2 de Julio

Gran Tour de España , Portugal y Marruecos, 18 días 10 al 20 de Junio

Alaska, 11 días 20 de Junio al 6 de Julio

Inglaterra y Crucero por Escandinavia y Rusia, 17 días

China,14 días Pekín, Xian, Chengdu, Hangzhou, Shanghai 28 Julio al 6 de Agosto

Camino de Santiago, 10 dias Octubre

Argentina Ecuador

¡POCOS ESPACIOS DISPONIBLES!

Noviembre

1ro al 18 Julio

Australia Perú

Inglaterra y Crucero por Escandinavia y Rusia, ¡NUEVA SESIÓN!

Diciembre - Despedida de año

Guatemala

Te invitamos a nuestra próxima reunión de orientación el próximo

Sábado, 15 de diciembre 11am Oficina Regional AMPR de Ponce Dirección: Calle Marina #1, Esquina Ferrocarril, Frente al Instituto de Banca 3pm Oficina Regional AMPR de Mayagüez Dirección: Calle Ramos Antonini 158 este. Esquina Calle Salud, (después Plaza Recreo Colón, detrás de la Panadería La Candelaria)

Domingo, 16 de diciembre

1pm Asociación de Maestros, Hato Rey Dirección: Ave. Ponce de León #452, Edif. Asociación de Maestros (frente a la Asociación de Empleados)

Sábado, 19 de enero

11am Oficina Regional AMPR de Ponce Dirección: Calle Marina #1, Esquina Ferrocarril, Frente al Instituto de Banca 3pm Oficina Regional AMPR de Mayagüez Dirección: Calle Ramos Antonini 158 este. Esquina Calle Salud, (después Plaza Recreo Colón, detrás de la Panadería La Candelaria)

Domingo, 20 de enero

1pm Asociación de Maestros, Hato Rey Dirección: Ave. Ponce de León #452, Edif. Asociación de Maestros (frente a la Asociación de Empleados)

Para más información:

787-421-3225 maestroviajero@pasajecultural.com www.maestroviajero.com www.pasajecultural.com Viajes & Excursiones Grupales & Individuales AV. 61, Lic. 116


Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales/AMPR

Departamento de Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales presenta logros durante pasados meses Bajo el lema “La relación entre el autocontrol y la salud mental” se llevó a cabo, la Octava Asamblea Anual del Departamento de Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR). En la actividad, la presidenta del Departamento, la profesora Nivia Enid Colón Santiago, presentó las gestiones, tareas realizadas y logros del Departamento durante el pasado año. Durante la Asamblea se reconoció a la Trabajadora Social,  Nilsa Rodríguez Santiago, primera presidenta de este Departamento.

Los logros más importantes presentados fueron: • Lograr alianzas con el Colegio de Trabajadores Sociales de Puerto Rico y la Asociación Puertorriqueña de Consejería Profesional para trabajar conjuntamente asuntos que afectan positiva o negativamente a los trabajadores sociales y consejeros profesionales. Esta alianza logró frenar la aprobación de los P de S 2627 y P de la C 4002, que buscaba obligar a los nuevos aspirantes en esta profesión a tomar una reválida. • Tras un cabildeo intenso en la Asamblea Legislativa y la Fortaleza lograr que la Comisión de Educación del Senado aprobara una Resolución de Investigación al DE (R. del S. 2176) sobre la eliminación de los Consejeros Escolares del Nivel Elemental. • Se organizó un grupo de Consejeros Profesionales y padres de estudiantes del nivel elemental y se presentó un recurso legal contra el Departamento de Educación por la eliminación del

Programa de Orientación y Consejería en el nivel Elemental. • Se mantuvo participación activa en la demanda presentada por la División Legal de la AMPR para solicitar al DE el pago retroactivo por no haber incluido a los Trabajadores sociales y Consejeros Profesionales en la Carrera Magisterial.  Aunque el DE ha seguido apelando el fallo en los tribunales, finalmente se declaró sin lugar. • A instancias de la Directiva del Departamento se logró la afiliación a la AMPR de varios TS’s y CP’s que no eran socios de la Asociación. Además, durante los pasados meses la Directiva del Departamento de Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales ha brindado asesoría y representación a sus miembros; ha reaccionado a las necesidades de los Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales a través de diferentes iniciativas y ayudas; ha solicitado autorización para que sus miembros puedan

asistir a actividades profesionales y de Educación Continua, coordinadas por el DE o por agencias e instituciones públicas y privadas; ha participado activamente de actividades, manifestaciones, marchas, paros y asambleas que organizadas por la AMPR, incluyendo la Marcha  de Pueblo  Prohibido Olvidar, efectuada el pasado, 21 de octubre de 2012;   ha servido de portavoces de las causas relacionadas a los Trabajadores Sociales y Consejeros Profesionales en diversos medios de comunicación del país y ha ofrecido para beneficio de sus miembros diversas actividades de Educación Continua. Entre las proyecciones del Departamento para el año 2013 se encuentra lograr que se reconozca y honre a los  Profesionales de Trabajo Social y Consejería Profesional y se les concedan mejores beneficios y condiciones de trabajo  que contribuyan a una mejor prestación de servicios a los niños, jóvenes y personas a quienes estos profesionales atienden, de modo que se logre un ser humano con mejor  calidad de vida y  el  Puerto Rico al que todos aspiramos. de maestros • octubre - enero 2013 • 19


Departamento de Estudiantes / AMPR

Departamento de Estudiantes de la AMPR estrena directiva y periódico El joven estudiante de pedagogía de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Miguel Hernández Delgado, se convirtió recientemente en el presidente del Departamento de Estudiantes de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR). Además de Hernández Delgado, otros seis jóvenes, Carlos E. Camacho Cabán (vicepresidente - UPRB), Tania Saltiel Lima (secretaria - UPRRP), Mónica Mercado Rohena (vocal - UPRRP), Sergio Suárez Andino (vocal - UPRRP) y Marina del Carmen López Maldonado (vocal UPRRP) asumieron la responsabilidad de conformar la nueva directiva de dicho Departamento. El compromiso principal de la nueva directiva es insertar al Departamento en la discusión y búsqueda de soluciones para satisfacer las necesidades de los estudiantes de pedagogía del País y contribuir en el esfuerzo de la AMPR para lograr una educación de calidad para los estudiantes del sistema público de enseñanza. La nueva directiva fue felicitada por la Presidenta de la Asociación, Aida Díaz, quien agradeció al grupo por el liderato asumido, las iniciativas que han desarrollado, el activismo demostrado y por la confianza puesta en la organización. Tras asumir la presidencia del Departamento de Estudiantes, Hernández Delgado, destacó que “el maestro debe estar preparado para educar en estos tiempos tan difíciles donde su figura ha sido marginada e incomprendida en nuestra sociedad. Teniendo esto presente en todo momento, hemos comenzado a desarrollar ideas y proyectos que redunden para el beneficio de nuestra matrícula para su inducción al magisterio”. El Departamento también estrenó, este mes de diciembre, el periódico Transformadores del Presente, el cual pretender servir como un método de expresión para plantear asuntos y temas importantes desde la perspectiva de los educadores en formación. Tras la primera edición de Transformadores del Presente, la Lcda. Magda Sagardía, presidenta de la Junta Local de la UPR y profesora de la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras, felicitó al Departamento de Estudiantes por “proveer un foro de expresión a manera de vehículo de diálogo, de orientación y de intercambio de ideas, dirigido a sus pares, futuros profesionales de la educación”. 20 • de maestros • octubre - enero 2013

Izquierda a derecha: Marina López (vocal), Sergio Suarez (vocal), Tania Saltiel (Secretaria), Mónica Mercado (vocal), Carlos E. Camacho (Vicepresidente) y Miguel Hernández ( presidente).

Periódico del Departamento de Estudiantes de la Asociación de Maestros de Puerto Rico

PRIMERA

Transformadores

P. 5

P. 8

AVANZANDO HACIA ATRÁS

CONFLICTO DE ISRAEL Y GAZA

DICIEMBR EDICIÓN -

E 2012

del Presente

compromiso educando crean do rea liza nd

o

ndo soña firme za P. 10

COMUNÍCATE

LA PERSISTENCIA

P. 13 EN LA EDUCACIÓN

FUTURO deseado

La edición digital Transformadores del Presente puede accederse en www.amprnet.org. Para someter trabajos o artículos para próximas ediciones de Transformadores del Presente pueden escribir a ddestudiantesampr@ gmail.com Facebook.com/ Departamento de Estudiantes AMPR


EDUCOOP

CERTAMEN DE ENSAYOS “Significado de EDUCOOP en mi vida y la de mi familia” Durante los pasados 75 años, EDUCOOP, la Cooperativa de Ahorro y Crédito de la Asociación de Maestros de Puerto Rico, ha estado presente en los momentos más importantes del magisterio asociado. Son muchos los hogares de maestros que han sido construidos a través de la historia de esta institución. También son miles los profesionales que se han beneficiado de becas y donativos para su educación y la de sus hijos. Tras más de siete décadas, EDUCOOP se ha convertido en la mejor alternativa en servicios financieros para satisfacer las necesidades del magisterio puertorriqueño. Con ello en mente y como

anticipo a la próxima celebración de su 75 Aniversario, varios Distritos Cooperativos auspiciaron el certamen de ensayos “Significado de EDUCOOP en mi vida y la de mi familia”. El certamen, en el que participaron maestros, bibliotecarios, trabajadores sociales escolares, consejeros escolares y personal no docente socios miembros de la Región Metro II de EDUCOOP, fue ganado por los maestros retirados, Carlos Matienzo Romero y Victoria Medina López. Matienzo Romero, quien laboró por 51 años en el sistema de enseñanza

ocupando diferentes posiciones, es socio de la Cooperativa desde hace 72 años. Además, fue presidente interino y director ejecutivo de la Asociación de Maestros así como presidente de la Junta de Directores de EDUCOOP. Mientras, Medina López, una maestra de nivel elemental por 30 años, ingresó a la Cooperativa en el 1953. Los ensayos ganadores se caracterizaron por su originalidad y la aportación informativa sobre cómo EDUCOOP dejó huellas en las vidas de los participantes. Ambos maestros fueron premiados con $300 en metálico.

EXTRACTOS DE ENSAYOS GANADORES Carlos Matienzo Romero

Victoria Medina López

A través de los llamados distritos cooperativos y sus comités de trabajo, Educoop ha premiado con ayudas económicas a nuestros hijos para que puedan lograr sus metas educativas, en cortos o largos plazos. Y como si fuera poco, han hecho sentido a su crecimiento y desarrollo físico, mental y emocional recurriendo a los famosos campamentos de verano. Y si de la salud de los socios se trata, esos son otros veinte pesos. Fieles en la práctica del altruismo, una llamada o una visita a Educoop y de inmediato el o los servicios se brindaban… Un importante detalle que no se nos debe escapar al cubrir este tema resulta se la celebración de nuestras tradiciones de pueblo. Una de estas es la que proporciona alegría sana a nuestros hijos, nietos, biznietos y ahijados, todos en franca camaradería en el seno hogareño. Me refiero a la espera de la llegada, todos los días 6 de enero, de los Tres Reyes Magos. Educoop, a través de los “Christmas Club” ha sido nuestra solución en la mayoría de los casos. Este ha sido otro de los tantos problemas económicos que nos ha resuelto Educoop y se ha logrado porque como familia estamos unidos a través de un Haz de Corazones...

En 1960 la AMPR iniciaba la otorgación de escrituras para las propiedades de un proyecto de residencias para maestros socios, lo que se conoció en sus inicios como Extensión Dos Pinos. Yo había solicitado participar del proyecto y había sido agraciada con el Solar B-28 en el sorteo que efectuó el 25 de agosto de 1959... Recibí una carta de Don Diego Hernández (QEPD), entonces Secretario de la Junta de Retiro para Maestros (JRM). En la misma me citaba a comparecer a su oficina llevando $2,000 para ser abonados al costo de la propiedad que era aproximadamente $8,600. Como mi sueldo era tan bajo, mi margen prestatario no permitía tomar un préstamo de la JRM, gestioné uno en un banco comercial y, como no tenía historial de crédito, me denegaron el mismo. Tras conocer de la denegación del préstamo, acudí a la JRM para solicitar que se le ofreciera la propiedad a otro maestro, pues la escritura se firmaría al día siguiente y no tenía los $2,000. Pero el señor Hernández me dijo que fuera a firmar y una vez lo hiciera, él mismo llamaría al Sr. Raúl Santiago Aparicio, quien dirigía el Plan de Hogares de la AMPR, para que me orientara sobre las gestiones que debía efectuar de manera que la Cooperativa me otorgara el préstamo. La escritura de la propiedad que adquirí fue la primera que se firmó del proyecto. Gracias a la AMPR, a la Cooperativa, a la JRM y a ese ser extraordinario, Don Diego Hernández hice posible adquirir mi casa, en la que aún resido. Además, pertenecer a ambas instituciones me ha permitido hacer préstamos para la educación de mis tres hijos y mi nieto, así como para la construcción de otra residencia en el Barrio Daguao de Naguabo, cuyo importe pude saldar hace varios años…

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Retos

Desafía tu Intelecto SUDOKU 1

7 3 8 5 1 6 7 2 3 3

II ENCUENTRA LAS

I SOPA DE LETRAS

8 4 5 6 9 9 3 2 7

7 DIFERENCIAS

5

2 9 6 1 1 5 7 8 3 9 1 6 3 9 2

Instrucciones: Completa cada uno de los espacios de los nueve cuadrantes con números del 1 al 9, usando como referencia los números colocados previamente. Debes fijarte en las filas verticales y en las filas horizontales que se entrecruzan en cada espacio. No podrás colocar en un espacio un número que ya aparezca en la fila horizontal, ni en la fila vertical. No hay que sumar, restar o realizar ninguna otra operación matemática, solo hay que razonar y usar la lógica para solucionar este acertijo.

CENTENARIO CONSEJERO DIRECTIVA

ENSAYO PERIODICO TEATRO

III LABERINTO

Tips, soluciones y programas de computación en: www.sudoku.com

II

I

9 4 3 5 2 7 8 1 6

III

SOLUCIONES 6 7 2 1 5 8 8 4 1 6 3 9 3 9 5 2 4 7

1 6 9 4 2 3 7 8 5 4 7 8 5 6 9 3 2 1 3 5 2 7 1 8 4 9 6 6 9 1 2 8 4 5 7 3 7 3 4 9 5 6 8 1 2 2 8 5 1 3 7 9 6 4

SUDOKU 22 • de maestros • octubre - enero 2013


Calendario Escolar 2do semestre Maestros copy.pdf

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CALENDARIO ESCOLAR Produce: Teatro CaribeĂąo, Inc.

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Produce: CorporaciĂłn Teatro Latino y Teatro CaribeĂąo, Inc. GODSPELL is presented through special arrangement with Music Theatre International (MTI). All authorized performance materials are also supplied by MTI. 421 West 54th Street, New York, NY 10019 Phone: 212-541-4684 Fax: 212-397-4684 www.MTIShows.com

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DE Maestros 4 2012