Page 1


2


‫كل التقدير واالحترام واالجالل لمطالعي مجلة الجامعة (حصاد الجامعة) الرائدة في ابراز المالمح االكاديمية‬ ‫واإلدارية والتي هي اللبنة األولى الزكىار روا الىعىلىم والىمىعىرفىة فىي جىامىعىة وىمىاو الىعىربىيىة ومىا تىولىيى مىو اهىتىمىام فىي‬

‫المجاالت االكاديمية مو خالل توجيهات إدارة الجامعة الحكيمة والخالقة والداومة لجهود العاملىيىو فىيىهىاا حىرصىا مىنىهىا‬

‫ول تحقيق رؤيتها للنهوض في التعليم العالي ومواكبتها للتطور لتكوو في مصاف الجامعات في اردننا الغالي‪.‬‬ ‫تعتبر دائرة الشغال والصيانة مو الدوائر الرئيسية في الجامعة والتي تقىوم بىمىتىابىعىة اوىمىال الصىيىانىة لىمىبىانىي‬ ‫ومرافق الجامعة والخدمات الملحقة بهاا وما تحتىو هى ا الىمىبىانىي مىو منىاىمىة ومىعىدات تىحىتىاا الى الىمىتىابىعىة الىحى ىيى ىة‬

‫واليومية مو قبل فريق الصيانةا وتضع نصب موينها تقديم الخدمات السريعة والمنامة مو خالل النما ا التي تتناسب‬

‫مع مبدم الجودة والكفارة والفاولية في التعامل مع اية مشاكل مو اوطال في المباني ومعالجتها وتحسيو مدائها وتشغيلها‬ ‫للعودة بالفائدة وتااف ار لجهود الجميع في خلق االجوار التعليمية والمنهجية ألبنائنا الطلبة لحصولهم وىلى مىبىتىغىاهىم فىي‬ ‫ه ا الصرا العلمي المميز‪ .‬كما تقوم الدائرة بمتابعة االشراف والتخطيط لمشاريع الجامعة الىمىسىتىقىبىلىيىة ولىم تى ل جىهىدا‬

‫مو اجل توسيع خيارات التعليم وتعددها‪ .‬فتقوم الدائرة بدراسة متطلبات الجامىعىة مىو خىالل الىتىنىسىيىق مىع اإلدارة الىعىلىيىا‬

‫للجامعة وتحديد االولويات في اختيار الشركات االستشارية والمقاوليو المميزيو لوضع المخططات والمواصفات وو ائىق‬ ‫العطار أل مبن تم انشائ او يتم التفكير في انشائ مو اجل توسيع المجاالت التعليمية للطلبة واوطائهم نسيج كىبىيىر‬

‫مو االختيارات لمواكبة تطورات العصر وتقنيات الحدي ة‪.‬‬ ‫او دائرة االشغال والصيانة تعتز وتفتخر في ما تم مو إنجازات مو خالل التنسيق مع جميع الدوائر في‬ ‫الجامعة تجسيدا لروا العمل كفريق واحد في مواصلة العطار واالنتمار‪..‬‬

‫مدير دائرة األشغال والصيانة‬ ‫المهندس عنان طبيله‬

‫‪3‬‬


‫انطالق فعاليات املؤمتر الدويل األول يف تطوير البحث العلمي يف عمان العربية‬ ‫ودوا ال تطوير الفلسفة العامة والتوجهات االستراتيجية والتشريعات المنامة للتعليم العالي وتميكو المؤسسات‬ ‫ِ‬ ‫الوصل بيو اقتصاد المعرفة والقطاع‬ ‫األكاديمية ب و تقوم بحلقة‬ ‫الخاص‪.‬‬

‫وقال رئيس اللجنة التحضيرية للمؤتمر الدكتور رياض الشلبي‬ ‫ووميد البحث العلمي او ودد المشاركيو في المؤتمر المحكم ابحا‬ ‫‪ 32‬ورقة بح ية ولمية مو ودة دول وربية هي‪ :‬الجزائر والسعودية‬ ‫والعراق والكويت والسوداو ومصرا إضافة إل‬

‫األردوا مرحبا‬

‫بالضيوف المشاركيو مو خارا األردو وداخل وشاك ار جميع القائميو ول إنجاا المؤتمر‪.‬‬ ‫وتناولت الجلسة االول التي ترمسها الدكتور سامح محافاة والدكتور خلدوو القيسي مقاربة اسالمية ألخالقيات‬ ‫البحث العلمي ومصادر وطرق جمع البيانات في البحوث االقتصادية واالداريةا فيما تناولت الجلسة ال انية التي تراسها‬ ‫الدكتور واطف مقابلة والدكتور فؤاد الجوالدا بجلسة متزامنة ك لك واقع البحوث الميدانية ودور االبداع واالبتكار والبحث‬ ‫العلمي في السوداو وموضووات اخرى تتعلق بالبحث العلمي‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫انطالق فعاليات املؤمتر الدويل األول يف تطوير البحث العلمي يف عمان العربية‬ ‫انطلقت في جامعة وماو العربية فعاليات المؤتمر الدولي‬ ‫األول في تطوير البحث العلمي وال‬

‫نامت ومادة البحث العلمي‬

‫والدراسات العليا في الجامعة بمشاركة اردنية ووربية واسعةا برواية‬

‫مميو وام اتحاد الجامعات العربية األستا الدكتور سلطاو مبو ورابيا‬ ‫وبحضور األستا الدكتور غساو كنعاو القائم ب ومال رئيس الجامعةا‬ ‫واألستا الدكتور منور البطيخي رئيس الجمعية االردنية للبحث العلمي‬ ‫كمتحدث رئيسي في المؤتمرا وودد مو مصحاب المعالي والسعادة والعطوفةا وبمشاركة مختصيو وباح يو مو ‪ 7‬دول‬ ‫وربية وال‬

‫يعقد ول مدار يوميو‪.‬‬ ‫حيث مكد الدكتور مبوورابي خالل روايت افتتاا المؤتمر‬ ‫مهمية ايالر البحث العلمي الدوم االكبر وتخصص الميزانيات‬ ‫الالزمة ليساهم بإيجاد الفرص التنموية بمختلف المجاالت في الحياة‬ ‫العامةا مشي ار ال‬

‫ضعف االنفاق ولي في المنطقة العربية وامة‬

‫وبشكل يستدوي مو الجهات ات العالقة الوقوف لدراسة ه ا‬ ‫المشكلة في المجتمعات العربية‪.‬‬ ‫ومضاف االميو العام التحاد الجامعات العربية الدكتور‬ ‫سلطاو ابو ورابي او ‪ 77‬بالمائة مو الدراسات العلمية في الجامعات‬ ‫العربيةا هي دراسات في التخصصات االنسانية والتربوية واالدبيةا‬ ‫فيما ‪ 33‬بالمائة فقط في الدراسات العلمية ونحو ‪ 01‬بالمائة هي‬ ‫للدارسات وليا و‪ 01‬لدراسات البكالوريوس‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫لتطوير‬ ‫مو جهت قال األستا الدكتور غساو كنعاو القائم ب ومال رئيس الجامعة او البحث العلمي يعد منطلقا‬ ‫الصناوة والزراوة والسياحة واالقتصاد بكافة مشكال ا مستعرضا مراحل ت سيس الجامعة واالنجازات التي تحققت‪ .‬وتطرق‬ ‫رئيس الجمعية االردنية للبحث العلمي الدكتور انور البطيخي ال التحديات التي تواج البحث العلمي في االردو ومنها‬ ‫اإلقبال ول الدراسة الجامعية لكل الناجحيو في التوجيهيا والتركيز ول تخصصات معينة كالطب والهندسة وغيرها‪.‬‬

‫‪5‬‬


‫اجلازي يرعى احتفاالت جامعة عمان العربية بذكرى استقالل اململكة‬

‫نضي اليوم شموع الفرا ابتهاجا واحتفاال به ا المناسبة العزيزة ول قلب كل‬ ‫ونحو في جامعة وماو العربية‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫مردني ومردنية اال وهي ويد استقالل المملكة األردنية الهاشمية الواحد والسبعوو‪".‬‬

‫وتم افتتاا فعاليات االحتفال وسط الهتافات واألهازيج الوطنية والشعر وبمشاركة وفوية مو قبل المدوويو في‬ ‫التعبير وو فرحتهم به ا المناسبةا وحضر االحتفال ودد مو مصحاب السعادة والعطوفة ومم ليو وو المجتمع‬ ‫المحلي وومدار الكليات في الجامعة ومسات ة الجامعة واإلداريوو فيها وودد كبير مو الطلبة والمدوويو‪.‬‬

‫‪6‬‬


‫اجلازي يرعى احتفاالت جامعة عمان العربية بذكرى استقالل اململكة‬

‫رو الدكتور ومر مشهور الجاز رئيس مجلس ممنار جامعة وماو‬ ‫العربية المهرجاو االحتفالي ال‬ ‫االستقالل الحاد‬

‫مقامت ومادة شؤوو الطلبة ب كرى‬

‫والسبعيوا وتضمو فعاليات ووروضا شعبية‬

‫وقصائد شعرية وطنيةا بمشاركة الفناو األردني حمودة السلماو وفرقة‬ ‫مركز ابو القيم والشعرار ويد المساويد ومهند السالميو وبياو الزواهرة‬ ‫وزيد مقداد ‪.‬‬ ‫وبيو الدكتور الجاز رئيس مجلس ممنار الجامعة خالل افتتاح‬ ‫الحتفاالت الجامعة به ا المناسبة الغالية‪":‬في‬

‫كرى االستقالل‬

‫نست كر هويتنا الجامعةا فهويتنا األردنية لها ودة مبعاد و وابت مولها‬

‫البعد اإلنساني وهو مساس البعديو اآلخريو ال قافي والوطني فالهوية‬ ‫األردنية هي هوية سياسية بامتياز تتضمو البعديو ال قافي واإلنساني‬ ‫لما يتضمو‬

‫لك‬

‫مو موروث وروبي واسالميا فهويتنا ووطنيتنا األردنية هي الضامو‬ ‫األساسي لوحدة األردنييو وتعاضدهم هوية تسود فيها روا الكرامة ال‬ ‫روا الفتنة المختلقة‪".‬‬ ‫وقال األستا الدكتور غساو كنعاو القائم ب ومال رئيس الجامعة به ا‬ ‫المناسبة‪" :‬يحتفل األردنيوو يوم الخامس والعشريو مو ميار مو كل‬ ‫وام‬

‫بعيد‬

‫االستقالل مست كريو لك اليوم الوطني المشرف ال‬

‫تحققت في‬

‫اآلمال ومولو في بزوغ فجر المملكة األردنية الهاشميةا ومتطلعيو‬ ‫بعزم و قة إل مستقبل مك ر إشراقا بقيادة جاللة الملك وبد اهلل ال اني‬ ‫ابو الحسيو المعام‪ .‬فاألردو ال‬

‫تحرر مو سيطرة العدو األجنبي‬

‫بفضل الهاشمييو ومبنار األردو األحرار وبهمة الجنود البواسل‬ ‫استطعنا مو نخرا العدو مو مرضنا ومو نبقيها لنا حصنا منيعا‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫انطالق فعاليات املؤمتر العلمي الدويل الرابع لكلية العلوم الرتبوية والنفسية يف عمان العربية‬

‫ومكد القائم ب ومال رئيس جامعة وماو العربية الدكتور غساو‬ ‫كنعاو مو ج ور المشكالت التنموية مو االقتصادية مو االجتماوية في‬ ‫ا‬

‫مجتمع تكمو في وملية التربية والتعليما مشي ار ال‬

‫يتمكو الطالب مو الوصل إل‬

‫ان حت‬

‫الشخصية المتكاملة والمعرفية‬

‫المتجددةا فإو لك يتطلب مو يتم انتقار المعلميو بعناية ومو يتم‬

‫إودادهم إودادا جيدا ليقوموا بالمهمة الملقاة ول‬

‫واتقهم بكفارة‬

‫وحماسة وب ول درجة مو الحرص ول االتقاو والجودة‪.‬‬

‫وموتبر رئيس هيئة اوتماد مؤسسات التعليم العالي الدكتور‬

‫بشير الزوبي مو جودة مخرجات التعليم العالي تعتبر مو مهم‬

‫التحديات التي تواج قطاع التعليم باإلضافة إل ودة ووامل مخرى‬

‫مو بينها شدة التنافسية في اقتصاد المعرفة ومدى است مار الطاقات‬ ‫البشرية‪.‬‬

‫كما مضاف األستا الدكتور ودناو الجادر رئيس المؤتمر‬

‫ووميد كلية العلوم التربوية والنفسية‪ ":‬ت تي فكرة انعقاد ه ا المؤتمر‬

‫انسجاما مع رؤية جاللة الملك وبد اهلل ال اني (حفا اهلل ورواا)‬ ‫لمستقبل التربية والتعليم والتي تضمنتها الورقة النقاشية بعنواو " بنار‬

‫قدراتنا البشرية وتطوير العملية التعليمية جوهر نهضة األمة" والتي‬

‫انطلقت مو واقع التحديات التي تواج ممتنا العربية كغيرها مو‬

‫شعوب الدول الناميةا التي فرضتها المتغيرات والمستجدات ول‬

‫الساحة الدوليةا والتي يمكو اختزالها في العولمةا والتقانة المتقدمةا‬ ‫واالنفتاا اإلوالميا واالنفجار المعرفي والمعلوماتيا والتكتالت‬

‫االقتصادية وال قافيةا وغيرها‪ ".‬ويتضمو برنامج المؤتمر ‪ 23‬بح ا مهمها دور االختصاص النفسي المدرسي بالحد مو‬ ‫مشكلة الغياب في الوسط والمدرسيا ومهمية الشعور باألمو النفسي ووالقت ب ساليب حل الصراوات لدى الطلبة‬

‫المتفوقيوا والرؤية الحدي ة للتدخل المبكر لرواية الموهوبيوا وم ر استخدام وسائل التواصل االجتماوي في العالقات‬

‫األسرية واالجتماوية لدى الطلبةا ومهمية ال كار العاطفي والكفارة االجتماوية وادارة الضغوط النفسية‪.‬‬

‫كما‬

‫يتضمو بنار مصفوفة معايير لفحص جودة المناهج المدرسية مو وج نار طلبة الدكتوراا في مجال المناهج‬

‫والتدريسا ومعيقات استخدام التكنولوجيا المساندة في البرامج التربوية للطلبة المعوقيو وقليا مو وج نار المعلميوا‬

‫فضال وو مناقشة تحديات تطبيق ناام الجودة الشاملة في الجامعات الجزائرية‪.‬‬

‫‪8‬‬


‫انطالق فعاليات املؤمتر العلمي الدويل الرابع لكلية العلوم الرتبوية والنفسية يف عمان العربية‬

‫بدمت في جامعة وماو العربية فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الرابع‬ ‫ال‬

‫نامت كلية العلوم التربوية والنفسية تحت ونواو "رؤية استشرافية‬

‫للتربية والتعليم العالي في ضور التحديات التكنولوجية وال ورة‬ ‫المعلوماتية " وبرواية دولة الدكتور ودناو بدراو ورئيس الوزرار‬ ‫األسبق وبحضور الدكتور ومر مشهور الجاز رئيس مجلس ممنار‬ ‫الجامعة والدكتور بشير الزوبي رئيس هيئة اوتماد مؤسسات التعليم‬ ‫العالي واألستا الدكتور غساو كنعاو القائم ب ومال رئيس الجامعةا وودد كبير مو مصحاب المعالي والسعادة‬ ‫والعطوفةا وبمشاركة مختصيو وباح يو مو ‪ 7‬دول وربية‪.‬‬ ‫ويهدف المؤتمر ال‬

‫يستمر يوميو ال‬

‫ابراز دور المناهج‬

‫واستراتيجيتها في مواجهة التحديات في والم متغير والتعريف بواقع‬ ‫التعليم والتدريب المهني والتقني في ضور احتياجات سوق العمل‬ ‫واستقصار االتجاهات الحدي ة بالتربية الخاصة واالبداع والموهبة‬ ‫والتفكير الناقد االبداوي‪.‬‬ ‫كما يهدف ال ابراز االتجاهات العالمية المعاصرة في التنمية المهنية‬ ‫للمعلميو ومدير المدارس وابراز التجارب المحلية والعربية في جودة‬ ‫التعليم في مؤسسات التعليم العالي ال‬

‫جانب ابراز دور القيادة‬

‫التربوية الفاولة في المؤسسات التربوية العامة والخاصة ودورها في‬ ‫تطوير التربية والتعليم والتعليم العالي‪ .‬ومكد رئيس مجلس امنار‬ ‫الجامعة االردنية ورئيس الوزرار األسبق راوي المؤتمر الدكتور ودناو بدراو ول‬

‫وجود مؤشرات خطيرة ول‬

‫تدني‬

‫جودة ونووية التعليم العالي في الوطو العربي وضعف واضح في انتاا المعرفة وتقنياتها في الجامعات العربية مكاو‬ ‫لك بمقارنة البحوث العلمية المنشورة مم في برارات االختراع‪ .‬ومشار إل مو تقرير التنمية البشرية العربية التابع لألمم‬ ‫المتحدة االنمائي مكد ضعف الجامعات العربية في انتاا المعرفة ونقل التكنولوجيا وانخفاض الجودة والموارمة مع‬ ‫احتياجات التنمية وسوق العملا وغياب ت ير مخرجات التعليم ول التنمية وبنار اقتصاد يعتمد ول ال ات‪".‬‬

‫‪9‬‬


‫يوم "جاليات الطلبة العرب" يف عمان العربية‬

‫وتخلل اليوم فقرات متعددة ورفت بتراث الدول المشاركة ومعرضا للجاليات احتوى ول‬

‫مشاهد تعبر وو‬

‫قافة كل بلد والم كوالت التي يشتهر بها‪ .‬ومو الجدير كرا او الجامعة ضمو سياستها التي تعتز وتفتخر بجميع‬

‫طلبتها ول اختالف جنسياتهم تحتفي بتنوع ه ا ال قافات التي ت ر بيئة الجامعة وتعزز مفهوم مو االردو لكل العرب‬ ‫ويستووب جميع ال قافاتا حيث تضم الجامعة ‪ 02‬جنسية وربية يشكلوو ‪ 23‬بالمئة مو طلبتها‪.‬‬ ‫اضافة إل مو اليوم المفتوا يكسب الطلبة مهارات القيادة والتواصل ويشجع ول االبتكار؛ كما شمل اليوم‬ ‫المفتوا وروضا فلكلورية ورقصات شعبية‪.‬‬

‫‪01‬‬


‫يوم "جاليات الطلبة العرب" يف عمان العربية‬

‫نامت ومادة شؤوو الطلبة بجامعة وماو العربية صباا اليوم اال نيو يوم "جاليات الطلبة العرب" بمشاركة‬

‫منتسبي الجامعة مو مختلف الجنسيات العربية واإلسالمية وال‬

‫افتتح وطوفة م‪.‬د غساو كنعاو القائم ب ومال رئيس‬

‫الجامعة يرافق سعادة الدكتور بدر المطير الملحق ال قافي الكويتيا وسعادة السيد محمود الصبيحي نائب الملحق‬ ‫ال قافي لسفارة دولة فلسطيوا وسعادة الدكتور وبد اهلل وبيدات رئيس تجمع الطلبة العمانييو في األردو ود‪.‬فؤاد الجوالدا‬ ‫وميد شؤوو الطلبة في الجامعة وودد كبير مو موضار الهيئتيو التدريسية واإلدارية‪.‬‬

‫‪00‬‬


‫رمضان ربيع التراحم‬ ‫رمضاو هو الربيع اإلسالميا في تحيى الىقىلىوب بىالىبىر والىتى ارحىم واإلحسىاوا وتىدق مجىراس الى كىر والىتىكىافىل‬ ‫االجتماويا وك و األرواا تعود إل فىطىرتىهىا األزلىيىةا تىتىحىرر مىو قىيىود الىدنىيىا الىمىاديىة الىكىالىحىةا وتىتىطىهىر مىو رجىس‬ ‫الشهوات والل ات الحسية النفسية المادية‪.‬‬ ‫واو رمضىىاو ‪ -‬ميضىىا‪ -‬وىيىىد لىلىقىلىىوبا وربىىاط اجىتىمىىاوىىي لىىألمىىة اإلسىىالمىيىىةا فىهىىو مىىو وشىىائىج الىىوحىىدة بىيىىو‬ ‫المسلميوا إ يصوموو ويفاروو في وقت واحدا يتجنبوو الل ات والمعاصيا يت لفىوو ويىتىحىابىوو فىيىمىا بىيىنىهىما فىالىغىنىي‬ ‫يشارك مخاا الفقير في م اررة الحرماوا وملم الجوعا فيرهف شعوراا وترقق وواطف ا فيحني ول الفقير والبائسا ويعطىف‬ ‫ولي ا ويمدا ببراا بل يشارك في الفائض مو مال ا فاإلسالم نادى بىالىتىكىافىل االجىتىمىاوىي فىي رمضىاو وغىيىراا والىدلىيىل‬

‫ول‬

‫وحض وىلى تىفىطىيىر الصىائىم؛ لى لىك نىرى وىادة تىوزيىع الىطىعىام مو الىتىمىر والىمىار وىلى‬ ‫لك من شرع زكاة الفطرا‬ ‫ّ‬

‫الطرقاتا إضافة إل مبادلة ما طهي مو طعام بيو الجيراوا وه ا يؤكد مو رمضاو يوحد المسلميوا وفي يىرحىم الىقىو‬ ‫الضعيفا ويعطف الغني ول الفقير‪.‬‬ ‫ويقو رمضاو بنياو األسرة الواحدة ك لكا في تفيض مشاور الرحمة والمودةا ويزيىد الىتىواصىل والىتى اربىط فىي‬ ‫األسرة الواحدةا فنجدهم يتحابوو ويتزاوروا وينب وو الخالفات والخصوماتا فيجلسوو ول مائىدة الىطىعىام (اإلفىطىار مو‬ ‫السحور) واحدةا كبا ار وشبابا ومطفاالا ينصهروو في بوتقة المحبة والتراحم؛ إ إو لىحىمىة رمضىاو الىمىحىبىةا والىمىسىاواةا‬

‫ولم الشمل‪.‬‬ ‫والتسامحا والتعاطفا والتراحما والتناصرا ّ‬

‫بقلم الدكتوره لينا الجراح‬

‫‪02‬‬


‫وفد من جامعة عمان العربية يشارك يف امللتقى الوطين لألمن اجلامعي‬

‫شارك وفد مو جامعة وماو العربية ضم وميد شؤوو الطلبة الدكتور فؤاد الجوالدا ومم ليو وو دائرة الخدمات‬ ‫العامة واألمو الجامعي في الملتق الوطني لألمو الجامعي وال‬

‫وقد يوم الخميس الموافق ‪ 3107\5\00‬في الجامعة‬

‫األردنية وبرواية كريمة مو رئيس مجلس األوياو دولة السيد فيصل الفايزا حيث مكد او ااهرة العنف الجامعي بدمت‬ ‫تقلق المجتمع األردنيا وشدد الفايز خالل روايت إلطالق الملتق‬

‫الوطني لألمو الجامعي ول‬

‫ضرورة او تتحمل‬

‫الجامعات دورها بالتواز مع المؤسسات الرسمية والقوى المجتمعية ووسائل االوالم ومنامات المجتمع المدني مو‬ ‫خالل تك يف جهودها في ابراز خطورة ه ا الااهرة والتح ير مو وواقبها ومو خالل التركيز ول االنشطة الالمنهجية‬ ‫في الجامعة وتعزيز قافة العمل التطووي لدى الطلبة ‪.‬مو جهت وزير التعليم العالي الدكتور وادل الطويسي اوترف‬ ‫او االكتااا الحاصل في الجامعات االردنية ل دور كبير في حدوث االحتكاكات اليومية بيو الطلبة مشي ار ال او‬

‫وجود ‪ 37‬الف طالب وطالبة زيادة وو الطاقة االستيعابية للجامعات االردنية ‪.‬ومو الجدير بال كر ب و رئيس الجامعة‬ ‫األستا الدكتور غساو كنعاو يول موضوع األمو الجامعي جل اهتمام وخصص ل مجاال في االستراتيجية العامة‬ ‫للجامعة‪.‬‬

‫‪03‬‬


‫وفد من جامعة عمان العربية يف احتفال اليوم العاملي للمرور‬

‫تحت رواية وطوفة مدير األمو العام اللوار الركو محمد سرحاو الفقي شارك وفد مو طلبة جامعة وماو‬ ‫العربية في االحتفال بيوم المرور العالمي ومسبوع المرور العربي تحت ونواو " رجل المرور منكم ولخدمتكم"‪.‬‬ ‫وت تي ه ا المشاركة ضمو نهج الجامعة في التواصل مع كافة المؤسسات والهيئات وتووية طالب الجامعة‬ ‫حول مهمية السالمة المرورية وي تي لك ضمو تعاوو وتنسيق الجامعة مع جائزة سمو األمير حسو ورافق الوفد السيد‬ ‫محمد بني ياسيو مدير دائرة النشاطات الطالبية مو ومادة شؤوو الطلبة‪.‬‬

‫‪04‬‬


‫توقيع اتفاقية تعاون بني عمان العربية ومركز العناتي للدعم العلمي‬

‫تم توقيع اتفاقية تعاوو مشترك بيو جامعة وماو العربية ومركز العناتي للدوم العلمي لعقد دورات وبرامج‬ ‫تدريبيةا وقعها مو جانب الجامعة األستا الدكتور غساو كنعاو قائم ب ومال رئيس الجامعة والدكتور لؤ العناتي‬ ‫المدير العام لمركز العناتيا حيث سيتم وفقا له ا االتفاقية التنسيق ما بيو الجامعة والمركز وقد البرامج والدورات‬ ‫التدريبية داخل األردو وخارج في مجاالت ولمية ومكاديمية متنووة‪.‬‬ ‫وحضر توقيع الم كرة نيابة وو رئيس الجامعة األستا الدكتور محمد نزي حمد‬ ‫وبحضور د‪.‬مي الشيخلي مديرة مركز اللغات في الجامعة‪.‬‬

‫‪05‬‬

‫نائب رئيس الجامعة‬


‫رمضان مدرسة ايمانية وخلقية‬ ‫صوم رمضان هو الركن الثالث من اركان االسالم ‪ ،‬كتبه هللا على المسلمين مثلما كتبه على غيرهم من األمم‬ ‫السابقة‪ ،‬وفي ذلك نص قرآني بيّن في سورة البقرة‪ ،‬وعالوة على كونه عبادة مفروضة إال أنه يحمل في أدائه فوائد‬ ‫للفرد والمجتمع‪ ،‬ففيه راحة للجسد وتنشيط لوظائفه وفيه صون للجواح وتهذيب للنفس وترويض لها على تحمل مشاق‬ ‫الجوع والضمأ‪ ،‬وتطهير للنفس من المعاصي واألثام‪.‬‬ ‫رمضان عبادة بين العبد وربه حيث يقول جل وعال‪ :‬كل عمل ابن آدم له إال الصوم فهو لي وأنا اجزي به‪،‬‬ ‫وهذا فيه تعميق لصلة العبد بربه‪ ،‬أما المجتمع المسلم فتسوده في رمضان روح التواضع والتراحم‪ ،‬فالناس في هذا‬ ‫الشهر المبارك يكونون أقرب الى خالقهم في صيامهم وقيامهم وأقرب الى بعضهم أكثر من أي وقت مضى من ايام‬ ‫السنة االخرى‪.‬‬ ‫رمضان مدرسة ايمانية وخلقية تميز األمه االسالمية عن غيرها من سائر األمم تتعافى فيه االبدان وتصفو‬ ‫النفوس وتعزز أواصر المحبة وتسمو الجوارح وهو منحة ربانية منحها هللا لعباده ليجددوا طاعاتهم ويكفروا عن‬ ‫مر برمضان ولم يغفر‬ ‫سيئاتهم ويفتح لهم مغاليق الرحمة والغفران‪ ،‬فهنيئا لمن صامه ايمانا ً واحتساباً‪ ،‬ويالخسارة من ّ‬ ‫له‪.‬‬

‫بقلم الدكتور محمد الجاغوب‬

‫‪06‬‬


‫يوم املرور العاملي‬

‫بمناسبة يوم المرور العالمي ومسبوع المرور العربي استضافت جامعة وماو العربية يوم األربعار‬ ‫الموافق ‪ 01/5/3107‬النقيب حازم ملكاو مو مرتبات دائرة السير المركزيةا و لك للحديث وو مهمية السالمة‬ ‫المرورية للمواطنيو‪.‬‬ ‫وتم خالل اللقار ال‬

‫حضرا نائب وميد شؤوو الطلبة د‪.‬سهيلة بنات ومساود العميد السيد وادل‬

‫بطارسة ومجمووة مو طلبة الجامعة تقديم شرا ألهمية االلتزام بالقواود العامة للسالمة المرورية ومهمية‬ ‫مشاركة المواطنيو في إتباع كافة التعليمات المتعلقة باستخدام المركبات واالستخدام اآلمو للمشاة ول الطرق‪.‬‬

‫‪07‬‬


‫فيلم تسويقي من إنتاج طلبة التسويق يف عمان العربية‬

‫انسجاما مع رؤية ورسالة جامعة وماو العربية في رفع شعار الريادة والتميزا قام طالب مادة تطبيقات اإلوالو‬ ‫بإنتاا واخراا فيديو تسويقي ياهر اهمية الجامعة مو حيث الموقع والبيئة المحيطة والمسؤولية المجتمعيةا و لك‬ ‫بإشراف الدكتور مطيع الشبلي مستا مادة تطبيقات اإلوالوا وقد قام الطلبة بعرض الفيلم وتم تكريم جهودهم مو قبل‬ ‫نائب رئيس الجامعة االستا الدكتور محمد نزي حمد وبحضور رئيس قسم التسويق م‪.‬د ولي الزوبي‪.‬‬

‫‪08‬‬


‫افتتاح اليوم الوظيفي الرابع يف عمان العربية‬ ‫نامت ومادة شؤوو الطلبة في جامعة وماو العربية بىالىتىعىاوو‬ ‫مع و ازرة العمل اليوم الوايفي الرابع في رحاب الجامعةا برواية مىعىالىي‬ ‫الدكتور ولي الغزاو وزير العمل وافتتح مندوبا ون وىطىوفىة الىدكىتىور‬

‫غساو مبو ياغي مدير وام صندوق التنمية والتشىغىيىلا بىمىشىاركىة مكى ىر‬ ‫مو ‪ 31‬شركة مو القطاويو العام والخاص مو مختلف التخصصات‪.‬‬ ‫وقال م‪.‬د محمد نزي حمد نائب رئيس الجامعة مو ه ا اليوم يصب في رؤية الجامعة ومهىدافىهىا فىي الىتىواصىل‬ ‫بيو الجامعة والشركات العاملة في سوق العمل واسىتىحىداث وتىطىويىر‬ ‫برامج وتخصصات مكاديمية مواكبة للتطورات الحىديى ىة بىمىا يىتىنىاسىب‬ ‫واحتياجات سوق العمل وتنمية مهىارات الىطىلىبىة وبىنىار جسىور داخىل‬ ‫الجامعة وخارجهاا كما مشاد بىدور و ازرة الىعىمىل الىمىتىمىيىز فىي تىوفىيىر‬ ‫فرص ومل تجسيدا لرؤى جاللة الملك وبد اهلل ال اني بو الحسيو‪.‬‬ ‫وفى ىىي ه ى ى ا‬ ‫الصدد قال وطوفة الدكتور غساو مبو ياغي مدير وام صندوق التنمية‬ ‫والتشغيل إو الو ازرة تتطلع إل توفير المزيد مو فرص العىمىل بىالىتىعىاوو‬

‫مىع الىقىطىىاع الىخىاص فىي الىقىطىاوىىات الىمىسىتىهىىدفىة مىو خىالل الىنىقىابىىات‬ ‫والجمعيات المىخىتىصىة والىحىمىالت الىوطىنىيىةا كىمىا شىكىر جىامىعىة وىمىاو‬ ‫العربية ول ه ا المبادرة واحتضانها له ا اليوم الوايفي‪.‬‬ ‫وشهد اليوم الوايفي إقباال واسعا مو الطلبة ال يو اطلعوا ول فرص العمل المتوفرة ووو طبيعة ه ا الواائف‬ ‫والتحوالت التي تشهدها قطاوات واسعة في سوق العمل مو نىاحىيىة الىعىرض والىطىلىب‪ .‬وحضىر االفىتىتىاا وىطىوفىة مىديىر‬ ‫مديرية العمل ‪ /‬السلط السيد جعفر العواملة ووميد شؤوو الطلبة د‪.‬فؤاد الجوالدا‪.‬‬ ‫وهدف اليوم الوايفي السنو ال التعريف بإمكانيات طلبة الجامعة وقدراتهم العلمية المتىمىيىزةا إل ىبىات وجىودهىم‬ ‫في مختلف مجاالت العملا وتمكينهم مو الحصول ول فرص ومل تتنىاسىب مىع تىخىصىصىاتىهىما وتى هىيىلىهىم واطىالوىهىم‬

‫‪09‬‬

‫ول فرص العمل المتاحة في سوق العملا وتم تكريم الشركات المشاركة‪.‬‬


‫دور االستاذ الجامعي في تعزيز منظومة النزاهة والشفافية لدى الطلبة في‬ ‫الصرح االكاديمي‬ ‫لعل مو مهم اولويات الدولة في وصرنا الحالي هو تعزيز مناومة النزاهة‬ ‫والشفافية في كافة المجاالت السياسية واالجتماوية واالقتصادية والتعليمية وغيرها مو‬ ‫المجاالت الحيوية االخرىا ولقد حايت ه ا االولويات باهتمام بالغ األهمية ول‬ ‫الصعيد المحلي في ال ازدياد وانتشار ااهرة الفساد المالي واالدار ‪.‬‬ ‫وفي ال الجهود الدولية والمحلية لترسيخ مناومة النزاهة والشفافية والتي تحتاا إل إدراكا وميقا وفهما دقيقاا‬ ‫ي تي دور األستا الجامعي في نشر ال قافة المجتمعية القائمة ول مسس الشفافية والنزاهةا وتعزيز المناومة األخالقية‬ ‫واكساب الطلبة القدرة ول التحليل والتفسير والنقد البنار ‪.‬‬ ‫ويؤد‬

‫األستا الجامعي دو ار محوريا في صقل شخصيات الطلبة وتنمية قدراتهم المعرفية واكسابهم المهارات‬

‫المختلفةا لبنار جيل م قف وول‬

‫درجة مو الووي بدورا في تطوير البنار المجتمعيا إ مو نشر مبادئ النزاهة‬

‫والشفافية لدى الطلبة يتطلب التعامل مع جميع الطلبة بعدالة ومساواة دوو تمييز بينهم وبشكل يتوافق مع مناومة‬ ‫االخالق والرسالة االكاديمية التعليميةا وال يقتصر دورا ول تطوير الطالب مو الناحية المهنية واالكاديمية فقطا بل‬

‫هو تربو في الدرجة االول بغض النار وو تخصص ا فيساهم بشكل او بآخر في تعزيز ونشر مناومة النزاهة‬ ‫والشفافية لدى الطلبة في الجامعات‪.‬‬ ‫عد مناومة النزاهة والشفافية لبنة اساسية في بنار الوطو وضرورة اجتماوية في كل زماو ومكاوا فهي مكنة‬ ‫وتُ ّ‬ ‫مهمة مو ش نها خلق مجتمع حضار يسع للحفاا ول مقدرات الوطو ويتواكب مع المجتمعات المعاصرةا وترتبط‬ ‫ه ا المناومة بقيم االنساو واخالق وتحلية بصفات االمانة والصدق واالستقامة واالخالص في العملا وهي فلسفة‬ ‫و قافة وامة وناام فكر يمكو نشرة في كافة مجاالت الحياة ‪.‬‬

‫د‪ .‬جهاد ضيف هللا الجازي‬

‫كلية القانون – قسم القانون العام‬

‫‪21‬‬


‫محلة تربع بالدم يف جامعة عمان العربية‬

‫افتتح نائب رئيس جامعة وماو العربية األستا الدكتور محمد نزي حمد‬

‫حملة التبرع بالدم والتي‬

‫نامها المركز الطبي في الجامعة بالتعاوو مع بنك الدم الوطنيا شملت طالب الجامعة وموافيهاا قد القت‬ ‫الحملة نجاحا كبي ار بيو صفوف الطلبة وكافة منتسبي الجامعةا تماشيا مع الدور اإلنساني والمسؤولية‬ ‫المجتمعية للجامعةا وضمو احتفاالتها بمناسبة يوم االستقالل ايمانا منها بالدور الوطني لكل فرد مو افراد‬ ‫المجتمع ودوما لجهود بنك الدم‪.‬‬

‫‪20‬‬


‫انشاء اول ملعب جولف مصغر على مستوى اجلامعات االردنية يف عمان العربية‬

‫تحت شعار جامعة وماو العربية (الريادة والتميز) قام طالب مادة الريادة في االومال انشار اول ملعب‬

‫جولف مصغر ول‬

‫مستوى الجامعات االردنيةا و لك تحت رواية األستا الدكتور محمد نزي حمد‬

‫نائب رئيس‬

‫الجامعةا وبحضور رئيس قسم ادارة االومال الدكتور محمد الكساسبة ومجمووة مو اوضار هيئة التدريس وطلبة‬

‫الجامعة حيث سيكوو ريع المشروع لمبادرة ‪ SMART 7‬في الجامعة لدوم الطالب الغير مقتدريو‪.‬‬

‫‪22‬‬


‫بطولة الكليات لكرة القدم يف جامعة عمان العربية‬

‫مقامت ومادة شؤوو الطلبة بطولة كرة القدم لكليات الجامعةا وقد تابع البطولة ول مدار اقامتها جمع‬

‫غفير مو الطلبةا وقد ت هل للمباراة النهائية فريق كلية األومال وفريق كلية القانووا حيث تحلت ه ا البطولة بالروا‬ ‫التنافسية بيو الفرق المشاركةا وقد مشار وميد شؤوو الطلبة د‪ .‬فؤاد الجوالدا إل مو ه ا البطولة شهدت منافسة‬ ‫كبيرة مو الفرق المشاركة والتي وكست الروا الرياضية التي تحل‬

‫بها الالوبيو كما بيو‬

‫مهمية دور الرياضة‬

‫والنشاطات الالمنهجية في حياة الطالب وما تحقق مو فوائد صحية ونفسية وجسدية واجتماوية لهما كما نوا إل‬

‫حرص الجامعة ول‬

‫توفير المرافق والمالوبا و مو جهود رئاسة الجامعة في دومها لتنفي وانجاا األنشطة‬

‫الرياضية حيث تسع إدارة الجامعة مو خالل تنفي ه ا األنشطة ول توفير األجوار اإليجابية إلشغال وقت فراغ‬ ‫الطلبة في منافسات رياضية تدوم ِ‬ ‫الف َرق الجامعية والمنتخب الجامعي لكرة القدما وفي نهاية اللقار توا وميد شؤوو‬ ‫الطلبة مندوبا وو رئيس الجامعة وطوفة األستا الدكتور غساو كنعاو فريق كلية األومال بطال له ا البطولةا كما‬ ‫وزع الميداليات الفضية وال هبية والكؤوس ول‬

‫ول جائزة مفضل الوب في البطولة‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫الفائزيوا بعد مباراة ما ار ونية م يرةا وحصل الطالب ومر حميداو‬


‫النشاطات املنعقدة باجلامعة‬ ‫نشاط علمي‬ ‫مقامت كلية العلوم التربوية والنفسية ‪/‬تخصص التربية الخاصة وبالتعاوو مركز ابحاث التربية الخاصة‬

‫واإلرشاد نشاطا ولميا للتعريف ب همية دمج و االواقة في المدارس العادية و لك ضمو المبادرات التي تقدمها منامة‬ ‫ميرسي كور ‪ Mercy Corps‬برنامج مبادرات دوم التعليم الدامج) مبادرة بعنواو "اتكيت التعامل مع و االواقة"‬ ‫"ومبادرة واجبكم ولينا "وقد مشرف ول‬

‫العربية‪ .‬الريادة والتميز‪.‬‬

‫تنفي ه ا المبادرة الدكتورة لينا المحارمة والدكتور نبيل حميداو‪ .‬جامعة وماو‬

‫عقد دورة تدريبة‬ ‫تعزي از للتعلم التطبيقي وبنار قدرات الطلبة وتقديم المسؤولية المجتمعية قامت جامعة وماو العربية مم لة بقسم‬

‫التسويق ودائرة العالقات العامة واإلوالم بعقد دورة تدريبة لجمعية سيدات خيرات سوف بجرش بعنواو " إدارة المعرفة‬ ‫التسويقية" لعدد مو سيدات المجتمع المحلي‪ .‬حيث قام الدكتور مطيع صالح الشبلي وودد مو الطلبة بإوطار ه ا الدورة‬

‫وادارة الحوار وت كيد او الجامعة تمد يد العوو للجمعية ومفراد المجتمع المحلي با وقت لبنار قدراتهم ورفع كفارة وتمكيو‬

‫المرمة الريفية‪.‬‬

‫برامج الريادة والتوظيف بالتعاون مع مؤسسة إجناز‬ ‫إيمانا ب همية التدريب المستمر وامت اال لتوجيهات وطوفة رئيس الجامعة األستا الدكتور غساو كنعاو‬

‫نامت ومادة شؤوو الطلبة بالتعاوو مع مؤسسة إنجاز وصندوق الملك وبداهلل ال اني للتنمية‪-‬مكتب الت هيل الوايفي يوم‬

‫األ نيو الموافق ‪ 17/5/3107‬دورة تدريبية للطلبة بعنواو "التواصل في العمل" بمشاركة (‪ )31‬طالب وطالبةا حيث تفاول‬ ‫الطلبة مع قائد الدورة الدكتور الحارث مبو حسيو ال‬

‫كاو ل األ ر الكبير في تفاول الطلبة وتزويدهم بالمعلومات العلمية‬

‫والعملية التي تفييدهم في حياتهم المستقبلية‪ .‬وي تي تنايم ه ا الدورة ضمو برامج الريادة والتوايف التي تساهم وتعزز‬

‫قدراتهم في زيادة مستوى حصيلتهم النارية والعمليةا والتي تساودهم ايضا طبيعة ه ا الدورات التي تهتم في برامج ريادة‬

‫األومال ومهارات التواصل حيث تسع الجامعة إل التواصل مع الطلبة الخريجيو واالهتمام بمساهمات مو مؤسسات‬

‫المجتمع المختلفة لالرتقار بمهارات الطلبة داخل الجامعة وخارجها‪.‬‬

‫‪24‬‬


‫ورشة تدريبية بعنوان مشروعي الريادي‬ ‫نامت ومادة شؤوو الطلبة وحاضنة األومال والمبادرات المجتمعية في جامعة وماو العربية وبالتعاوو مع‬ ‫مؤسسة إنجاز وصندوق الملك وبد اهلل ال اني للتنمية‪-‬مكتب الت هيل الوايفي يوم السبت الموافق ‪02/5/3107‬‬ ‫ورشة تدريبية للطلبة بعنواو "مشروعي الريادي" بمشاركة (‪ )35‬طالب وطالبةا وقدمها الدكتور مطيع الشبلي‪.‬‬ ‫وي تي تنايم ه ا الورشة ضمو برامج الريادة والتوايف التي تساهم وتعزز قدرات الطلبة في زيادة مستوى‬ ‫حصيلتهم النارية والعمليةا حيث تسع الجامعة إل التواصل مع الطلبة والتشبيك مع مؤسسات المجتمع المختلفة‬ ‫لالرتقار بمهارات الطلبة داخل الجامعة وخارجها‪.‬‬

‫‪25‬‬


‫حفل ختريج فوج من الطلبة األتراك املشاركني يف دورة اللغة العربية للناطقني بغريها‬

‫يبيو كافة األنشطة والزيارات التي‬ ‫ومو م تم ورض فيديو ّ‬ ‫قاموا بها الطلبة المشاركيو بالدورة وال يو قاموا بزيارة كافة األماكو‬ ‫السياحية في األردو وتعرفوا وليها وو قربا باإلضافة ال الدورات‬ ‫في اللغة العربية التي شاركوا بها‪.‬‬ ‫وقامت الطالبة ممينة بهّار بإلقار كلمة الخريجيو بلغة وربية‬

‫فصح متقنة م بتت فيها مدى الفائدة التي حصلت وليها مو ه ا الدورةا ومو م مهدى الطلبة هدية لألسات ة وهي وبارة‬ ‫وو ورض فيديو ترفيهي للطلبة مع مسات تهم م نار إقامتهم في األردو‬ ‫وخالل فترة الدورة‪.‬‬

‫وقدمت بعض الطالبات مشهد تم يلي قاموا بتحضيرا باللغة‬ ‫ّ‬ ‫العربية الفصح‬ ‫الجميل ال‬

‫تحد وا ب وو األماكو التي قاموا بزيارتها والوقت‬

‫قضوا خالل ه ا الدورة و لك بإتقاو كبير للغة العربية‬

‫التي درسوها مو خالل ه ا الدورة‪.‬‬ ‫وم ن المشرفيو األتراك والمرافقيو للطلبة ول الدورة والتعاوو‬ ‫والجهد الكبيريو مو قبل جامعة وماو العربية ومركز تواصل‬

‫الحضارات ول إنجاا ه ا البرنامجا وتقدموا بالشكر لكل مو كاو ل‬ ‫يد في تقديم المساودة للطلبة م نار فترة إقامتهم في بلدهم ال اني‬ ‫األردوا ومضاف الطلبة ول‬

‫المعبرة وو‬ ‫ه ا ال نار بعض الكلمات‬ ‫ّ‬

‫الشكر و لك مو خالل ورض فيديو ومقابالت للطلبة المشاركيو‬ ‫"يوميات الطالب مع تواصل"‪.‬‬ ‫تحت ونواو‬ ‫ّ‬ ‫وفي نهاية الحفل قام األستا الدكتور محمد نزي حمد نائب الرئيس والدكتورة مي الشيخلي مديرة مركز اللغات‬ ‫في الجامعة والسيد ممجد مبو حالوة المدير التنفي‬

‫لمركز تواصل الحضارات بتسليم الشهادات ول الطلبة المشاركيو‬

‫وتقديم درع الجامعة التقدير للجهات ال الث المشاركة به ا الدورة مو تركياا وقاموا بالتقاط الصور الت كارية مع الطلبة‬ ‫والمشرفيو‪.‬‬

‫‪26‬‬


‫حفل ختريج فوج من الطلبة األتراك املشاركني يف دورة اللغة العربية للناطقني بغريها‬

‫رو‬

‫األستا الدكتور محمد نزي حمد‬

‫نائب رئيس جامعة وماو العربية حفل تخريج فوا جديد مو الطلبة‬

‫األتراك وال يو شاركوا في دورة اللغة العربية للناطقيو بغيرها والتي وقدت بالتعاوو ما بيو مركز تواصل الحضارات‬ ‫وجامعة وماو العربية‪ .‬وبدم الحفل بآيات وطرة مو ال كر الحكيما ومو م ملق األستا الدكتور محمد نزي حمد نائب‬ ‫رئيس الجامعة كلمة شكر فيها القائميو ول ه ا الدورة وم ن ول جهودهم والطلبة المشاركيو ول جهدهم واجتهادهم‬ ‫"إنا ول موود يا قدس" باللغة العربية الفصح ‪.‬‬ ‫في ه ا الدورة‪ .‬ومو م ملق محد الطلبة المشاركيو قصيدة بعنواو ّ‬ ‫وتحدث المشرف األكاديمي الدكتور محمد الزغلول مو مركز تواصل الحضارات وو نجاا ه ا الدورة واالحتفال‬ ‫بتخريج ه ا الكوكبة مو الطلبة لنصر اللغة العربية والعالقة الطيبة التي تربط المملكة األردنية الهاشمية وتركيا قيادة‬ ‫وشعباا كما م ن ول الشراكة الرائدة التي تربط الجامعة ومركز تواصل الحضارات خصوصا في دورات اللغة العربية‬ ‫للناطقيو بغيرها واهتمام الجامعة بنجاا ه ا التعاوو‪.‬‬

‫‪27‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬

‫مناقشات الرسائل‬ ‫الجامعية‬

‫‪28‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬ ‫تمت مناقشة رسالة الطالبة رانيا ذياب الرحاحلة في كلية القانون تخصص قانون عام يوم السبت الموافق‬

‫‪‬‬

‫‪ 7202/5/6‬بعنوان " الرقابة القضائية على قرار التحكيم في القانون األردني " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬شريو مبو غزالة‬ ‫م‪.‬د‪ .‬محمد البيات‬ ‫م‪.‬د‪ .‬منيس منصور‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالبة حنان محمد عبيدات في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص االصول واالدارة‬ ‫التربوية والنفسية يوم الثالثاء الموافق ‪ /202/5/6‬بعنوان "الذكاء االجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية‬ ‫وعالقته بممارستهم لمهارات االتصال اإلداري من وجهة نظر معلميهم " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬كريمة الطائي‬ ‫م‪.‬د‪ .‬سليماو بطارسة‬ ‫م‪.‬د‪ .‬سهيل الفتالو‬

‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب عالء فهد الكايد في كلية القانون تخصص القانون الخاص يوم السبت الموافق‬ ‫‪ /5202/5/6‬بعنوان "دور الوسيط االتفاقي في فض النزاعات وفقا ً لقانون الوساطة األردني" وتألفت لجنة‬ ‫المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬محمد البيات‬

‫د‪ .‬ناديا قزمار‬ ‫د‪ .‬قيس الشراري‬

‫‪29‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالبة سيرين زهير جريس مطانس في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص علم النفس‬ ‫التربوي‪ /‬نمو وتعلم يوم السبت الموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان" الشعبية وعالقتها بدافعية اإلنجاز لدى الطلبة في‬ ‫مدارس التميز للموهوبين في قضاء عكا " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬

‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬فؤاد الجوالده‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬يوسف قطامي‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬معاوية أبو غزال‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب ايمن عبد الغني حشاش في كلية االعمال تخصص ادارة االعمال يوم الثالثاء الموافق‬

‫‪ /7202/5/6‬بعنوان ”أثر التطوير التنظيمي على أداء العاملين في البنوك التجارية األردنية " وتألفت لجنة‬ ‫المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬غسان العمري‬ ‫د‪ .‬سحر ابو بكر‬ ‫د‪ .‬سامر دحيات‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالبة رلى نهاد عبد هللا حزين في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص مناهج وطرق‬ ‫التدريس يوم السبت لموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان "اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو التعصب الفكري في‬ ‫وسائل التواصل االجتماعي وعالقته بالمنهج الخفي في األردن" وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬عودة أبو سنينة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عماد الزهيري‬ ‫د‪ .‬عطية أبو الشيخ‬

‫‪31‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬ ‫تمت مناقشة رسالة الطالبة هنادي محمود توفيق صالح في كلية القانون تخصص قانون خاص يوم السبت الموافق‬

‫‪‬‬

‫‪ /5202/5/6‬بعنوان " تسوية النزاعات في العقود االلكترونية وفقا ً للقانون األردني" وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬ناديا قزمار‬ ‫م‪.‬د‪ .‬محمد مبو شنب‬ ‫د‪ .‬وبد اهلل السوفاني‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالبة أماني محمد صفي في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص االرشاد النفسي والتربوي‬ ‫يوم السبت الموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان "عالقة الصداقة باإلدمان عبر مواقع التواصل االجتماعي عند المراهقين‬ ‫في منطقة شفا عمرو" وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬فؤاد الجوالدا‬ ‫د‪ .‬سهيلة بنات‬ ‫د‪ .‬ومار فريحات‬

‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب طالب عبد الحليم العواملة في كلية االعمال تخصص اإلدارة يوم األربعاء الموافق‬ ‫‪ /5202/5/6‬بعنوان "أثر مصادر استقطاب الموارد البشرية على األداء الوظيفي للعاملين في شركات التأمين‬ ‫األردنية " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬الحارث مبو حسيو‬ ‫م‪.‬د‪.‬محمد مبو صالح‬ ‫د‪.‬ميوب صوالحة‬

‫‪30‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب عبد الهادي الطاها في كلية االعمال تخصص نظم المعلومات االدارية يوم االربعاء‬ ‫الموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان " أثر نظم المعلومات االدارية على تعزيز االنتاج الرشيق في الشركات الصناعية"‬ ‫وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬

‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬رياض الشلبي‬ ‫د‪ .‬رائد كنعان‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عاصم الشيخ‬

‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب مجد يوسف مرعي الجندي كلية في العلوم الحاسوبية والمعلوماتية تخصص علم‬

‫الحاسوب يوم االربعاء الموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان "ضغط الصور باستخدام تقنية تعتمد على طرق منقوصة‬ ‫وغير منقوصة " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬محمد عطير‬ ‫د‪ .‬محمد نصار‬ ‫د‪ .‬طارق كنعان‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالبة وفاء عبيدات في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص االصول واالدارة والتربوية‬ ‫يوم االربعاء الموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان "مستوى ضغوط العمل التي تواجة مديري المدارس الثانوية في‬ ‫محافظة عمان وسبل التغلب عليها " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬محمد العمايرة‬ ‫د‪ .‬اسامة حسونة‬ ‫أ‪.‬د أنمار الكيالني‬

‫‪32‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬ ‫تمت مناقشة رسالة الطالبة هبة جعفر علي العثمان في كلية االعمال تخصص ادارة االعمال يوم االثنين الموافق‬

‫‪‬‬

‫‪ //202/5/6‬بعنوان "أثر ممارسات أخالقيات األعمال على أداء إدارة الموارد البشرية في شركات التأمين‬ ‫األردنية " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫م‪.‬د‪ .‬شوقي ناجي جواد‬ ‫د‪ .‬روال الضامو‬ ‫د‪ .‬هاني ارتيمة‬ ‫تمت مناقشة رسالة الطالب مروان ذاكر عبد الدوسري في كلية االعمال تخصص ادارة االعمال يوم الثالثاء‬

‫‪‬‬

‫الموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان " أثر عمليات إدارة المعرفة على السلوك اإلبداعي لدى العاملين في شركات‬ ‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في األردن " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬غساو العمر‬ ‫م‪.‬د‪ .‬رشاد الساود‬ ‫م‪.‬د‪ .‬مك م الصريرة‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب احمد خليل النجار في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص االصول واالدارة‬ ‫التربوية يوم السبت الموافق ‪ /5202/5/6‬بعنوان "درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى رؤساء أقسام التمريض‬ ‫في المستشفيات الخاصة وعالقتها بالدافعية نحو العمل من وجهة نظر الممرضين في األردن“ وتألفت لجنة‬ ‫المناقشة من‪:‬‬

‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫م‪.‬د‪ .‬واطف مقابلة‬ ‫د‪ .‬اسامة حسونة‬ ‫م‪.‬د‪ .‬بشير وربيات‬

‫‪33‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬ ‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب علي شوقي قحوش في كلية االعمال تخصص ادارة االعمال يوم االربعاء الموافق‬ ‫‪ 1/202/5/6‬بعنوان " أثر استراتيجية توظيف الموارد البشرية على تحقيق الميزة التنافسية في مجموعة نقل –‬ ‫األردن" وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫م‪.‬د‪ .‬رشاد الساود‬ ‫د‪ .‬بندر مبو تاية‬ ‫د‪ .‬محمد الزيادات‬

‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب اشرف كمال اغبارية في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص علم النفس التربوي يوم‬ ‫االربعاء الموافق ‪1/202/5/6‬بعنوان "االحتراق النفسي لدى أمهات األطفال ذوي اضطراب طيف التوحد‬ ‫وعالقته بالكفاءة الذاتية المدركة في تنشئة األطفال اآلخرين داخل األسرة في أم الفحم " وتألفت لجنة المناقشة‬ ‫من‪:‬‬

‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬محمد خزاولة‬ ‫د‪ .‬معيو نصراويو‬ ‫د‪ .‬لينا واشور‬

‫‪34‬‬


‫مناقشات الرسائل اجلامعية‬ ‫تمت مناقشة رسالة الطالب أحمد لبنان هاتف الشامي كلية في العلوم الحاسوبية والمعلوماتية تخصص علم الحاسوب‬ ‫يوم االحد الموافق ‪ /1202/5/6‬بعنوان " ‪ENHANCING QUALITY OF LOSSY COMPRESSED‬‬ ‫‪ " IMAGES USING MINIMUM DECREASING TECHNIQUES‬وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫م‪.‬د‪ .‬محمد وطير‬ ‫د‪ .‬حسام الحمد‬ ‫م‪.‬د‪ .‬واصم الشيخ‬

‫‪‬‬

‫تمت مناقشة رسالة الطالب سيف عبد الرؤف الصمادي في كلية االعمال تخصص التمويل يوم االربعاء الموافق‬ ‫‪ 1/202/5/6‬بعنوان "أثر عوامل النظرية المالية السلوكية على عوائد األسهم للشركات الصناعية المدرجة في‬ ‫بورصة عمان " وتألفت لجنة المناقشة من‪:‬‬

‫أعضاء لجنة المناقشة‬ ‫د‪ .‬خلف الطعاني‬ ‫د‪ .‬سامح مبو شنب‬ ‫م‪.‬د‪ .‬هنار الحنيطي‬

‫‪35‬‬


Newsletter 05 2017  
Newsletter 05 2017  
Advertisement