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AMIGOS

DE POR VIDA | AÑO 59. Nº 26, OCTUBRE/DICIEMBRE DE 2019 - TRIMESTRAL

LA UNIVERSIDAD, TERCERA DE EUROPA EN DOCENCIA SEGÚN THE

APERTURA DEL CURSO 2019-20

PRIMER CURSO DE LA SEDE EN MADRID

IÑAKI ECHEVERRÍA

Más de 14.000 personas han pasado por el campus de Madrid durante este curso

Ganador del VII concurso de monólogos científicos Famelab

Págs. 10-11

Pág. 14


2/ Sumario DE POR VIDA AÑO 59 | Nº26, OCTUBRE/DICIEMBRE DE 2019 Revista de la Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra

Coordinación

Gabriela Gaibor [COM'17]

Redacción

Nacho Laguía [COM'20]

Fotografía

Manuel Castells

Diseño

Errea Comunicación

Impresión

MCCGraphics

¿Qué está pasando en la Universidad? 04. Apertura de curso 19/20 05. Doctores Honoris Causa / Ranking de

entidades navarras con más proyectos aprobados 06. 15 alumnos viajan a Israel con Innovation factory 07. El Consejo General de Enfermería y el MRS reconocen la labor del personal de enfermería de la Clínica.

La Universidad en los rankings 08-09. Tercera de Europa en docencia según THE

Campus Madrid 10-11. El primer curso en la nueva sede

Alumnos en el campus Oficina Central

Edificio Central Campus Universitario 31009 Pamplona Tel. 948 271 911

Oficina Madrid

Núñez de Balboa, 56 1º G-H 28001 Madrid Tel. 91 431 80 35 Fax. 91 431 79 62

Oficina Barcelona Avda. Pearson, 21 08034 Barcelona Tel. 93 253 42 00 Fax. 93 253 43 43

Email

amigos@amigosunav.edu

Web

www.amigosuniversidadnavarra.org

AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

12-13. Los alumnos toman la iniciativa

Gracias a mi beca 14. Iñaki Echeverría, ganador de Famelab 15. Andrea Bravo, un verano en Nairobi

Alumnos solidarios 16. Voluntariado en Tanzania


/3 Editorial Roberto Bandrés, Director de la Asociación de Amigos

Queridos Amigos, Hemos empezado este curso con nuevos retos y mucha ilusión. Especialmente la de los alumnos que inician sus estudios, y la de aquellos que este año los terminarán para iniciarse en el mundo laboral. Como cada año, el rector de la Universidad, Alfonso Sánchez-Tabernero, quiso ofrecer unas palabras durante el acto de apertura. En ellas nos recordó que la vida académica se resume en dos ideas: esperanza y servicio. Una esperanza que proviene de los nuevos estudiantes, de sus inquietudes y desafíos; y un servicio que está en la raíz universitaria en cuanto a la tarea de servicio que la universidad quiere prestar a la sociedad.

"Este logro no se habría conseguido sin el apoyo y entrega de todos los amigos, alumnos y profesionales de la Universidad."

En su intervención hizo mención especial a nuestro primer rector, Ismael Sánchez Bella, fallecido el pasado mes de diciembre, y a al optimismo que desbordaba al soñar con la Universidad. Su sueño era parecerse a Oxford y Cambridge, sueño que podemos decir que se ha hecho realidad con el reciente ranking de Times Higher Education que nos sitúa en el tercer puesto europeo en calidad de enseñanza, por detrás de las citadas universidades. Dicho ranking mide el compromiso con los alumnos, la capacidad para impartir las clases, el fomento del pensamiento crítico y la interacción con los profesores. No podemos obviar que la calidad de una universidad depende de la calidad de sus estudiantes. Son ellos los que tendrán un papel transformador en la sociedad, para convertir este mundo en un lugar más sostenible y solidario. Este logro nos anima a seguir trabajando para ser uno de los mejores sitios para formarse, para investigar y para recibir asistencia sanitaria. Además, no lo habríamos conseguido sin el apoyo y entrega de todos los amigos, alumnos y profesionales de la Universidad. Comenzamos el curso con gran entusiasmo y sabiendo que vosotros, los amigos, nos seguiréis acompañando y que cada vez seremos más. Os deseo un feliz inicio de curso.

#26/ 2019 - AMIGOS DE POR VIDA.


4/QUÉ ESTÁ PASANDO EN LA UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD/

La Universidad apuesta por “impulsar prosperidad, cohesión y desarrollo científico y cultural de Navarra” El pasado 6 de septiembre se celebró el Acto de Apertura del curso 2019-2020. El rector, Alfonso Sánchez-Tabernero, recalcó la importancia del apoyo entre el Gobierno y las universidades

El rector de la Universidad, Alfonso Sánchez-Tabernero, durante su discurso en el Acto de Apertura. UNAV. “Los Gobiernos más efi-

caces e inteligentes del mundo apoyan a sus universidades, establecen programas de becas con buenas dotaciones económicas dirigidos a los estudiantes con menos recursos, favorecen la captación de talento internacional y establecen fórmulas de financiación basal para los centros de investigación más prometedores”. El rector subrayó el respeto y la actividad colaboradora entre universidades y otras instituciones como puntos de apoyo para impulsar el progreso en la sociedad. AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

225 doctores de las distintas facultades desfilaron en el acto académico.

A las 10 horas se celebró una Misa oficiada por el obispo auxiliar de Pamplona, Mons. Juan Antonio Aznárez. A continuación dio comienzo el acto académico con el desfile de 225 doctores de las distintas facultades hasta el Aula Magna del edificio Central. El secretario general, Gonzalo Robles, tomó la palabra en primer lugar para detallar las cifras y datos más significativos de la actividad en la Universidad durante el curso 2018-19. Después, el catedrático de Nutrición y presidente de la Unión In-

ternacional de Ciencias de la Nutrición, Alfredo Martínez Hernández, pronunció la lección inaugural, basada en los últimos avances hacia la nutrición de precisión, como parte de la medicina personalizada. Con el posterior discurso del rector concluyó el acto académico. La vocación de servicio, la innovación educativa, la apuesta por la investigación y la colaboración entre universidades e instituciones centraron las palabras de Alfonso Sánchez Tabernero. El rector abogó por seguir impulsando programas docentes innovadores y formativos, que atraigan a estudiantes de todo el mundo. “Tres cifras reflejan que estamos avanzando en esa dirección: la nota media de los 2.200 alumnos que iniciaron nuestros estudios de grado el pasado mes de septiembre fue de 8,11 sobre 10; la valoración de los estudiantes de su experiencia universitaria fue el año pasado de 4,1 sobre 5 y los alumnos internacionales son ya más del 25%”, dijo. A continuación abordó un ambicioso proyecto de la Clínica, que en los próximos meses pondrá en marcha una gran infraestructura de radioterapia de protones en Madrid. “Se trata de una innovación tecnológica, pionera en nuestro país, que permitirá iniciar una nueva línea de investigación de frontera, con el fin de encontrar terapias eficaces contra el cáncer”. Además, el rector aseguró que “estos reconocimientos nos animan a seguir emprendiendo proyectos con vocación de servicio, como los centros de investigación, el Museo de Arte o el campus de Madrid, en el que este curso se impartirán ya once programas máster”.


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REFERENTES NAVARROS EN PARTICIPACIÓN Y OBTENCIÓN DE FONDOS EN EL PROGRAMA HORIZONTE 2020

Programa Horizonte 2020 actualizados a 2018, a la Universidad de Navarra, la Clínica Universidad de Navarra y CIMA les han sido aprobados 34 proyectos. Este dato supone un 22,8% del total de la financiación obtenida en Navarra, lo que posiciona a estas entidades como líderes en el ranking de organizaciones navarras con más proyectos aprobados. Entre los proyectos financiados, destacan los tres concedidos por el Consejo Europeo de Investigación, que suponen más de 5,4 millones de euros destinados a la investigación contra el cáncer. Estas convocatorias son las más prestigiosas a nivel europeo y premian a los investigadores otorgándoles financiación para crear, desarrollar y consolidar sus propios equipos de investigación. El plan Horizonte 2020 de la Universidad de Navarra está fundamentado en la capacidad de generar alianzas y agregaciones con los sectores público y privado.

Según el Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial, la Universidad lidera el ranking de entidades navarras con más proyectos aprobados INVESTIGACIÓN. La Universidad de Nava-

rra, la Clínica Universidad de Navarra y CIMA han obtenido más de 17,5 millones de euros para proyectos de investigación desde que el Programa Horizonte 2020 comenzó en 2014, según los datos publicados por la web del programa Horizon 2020 Dashboard. De acuerdo con los resultados provisionales de participación de España en el

CUATRO NUEVOS DOCTORES HONORIS CAUSA Fernando Ocáriz, Gran Canciller: “Solo en un ambiente libre es posible una educación genuina” UNAV. La Universidad de Navarra entregó

el doctorado honoris causa al arquitecto navarro Rafael Moneo, la socióloga ingle-

sa Margaret S. Archer, la filóloga hebrea Ruth Fine y el experto en economía de los medios Robert Picard. El Gran Canciller, Fernando Ocáriz, presidió el acto celebrado en el Teatro del Museo del centro académico, al que asistieron alrededor de 700 personas.

Entre ellas, más de 200 doctores, otros profesionales de la Universidad así como autoridades académicas y políticas. Desde 1964, el centro académico ha concedido esta distinción, por su trayectoria académica y profesional, a 39 personalidades. Las propuestas actuales proceden de la Escuela de Arquitectura, el Instituto Cultura y Sociedad, y las facultades de Filosofía y Letras, y Comunicación. En su discurso, el Gran Canciller se refirió a las universidades como lugares de “esperanza y libertad”. “Paradójicamente, en medio de un progreso y bienestar nunca alcanzados hasta ahora, vemos agotarse la energía que impulsa a personas y sociedades”, afirmó. También habló de la Universidad como fuente de libertad: “En ella se ha de aprender a respetar, amar y comprender a los demás. Solo en un ambiente libre es posible una educación genuina”. Mons. Fernando Ocáriz señaló que “los jóvenes llegan a las aulas cuando tienen que tomar decisiones que marcarán el resto de sus vidas”. Contando con su libertad, remarcó, se les invita a “promover las causas más justas, a preocuparse de los más necesitados, se les prepara para entender su profesión como un servicio a la sociedad”. #26/ #11/ 2019 2015 - AMIGOS DE POR VIDA.


6/ QUÉ ESTÁ PASANDO EN LA UNIVERSIDAD

LEIRE GOÑI PREMIADA EN UN CONGRESO INTERNACIONAL DE QUÍMICA SUPRAMOLECULAR CIENCIAS. Leire Goñi Ciáu-

15 alumnos viajan a Israel para conocer el tejido empresarial del país Los participantes en esta edición han sido los ganadores de los programas del Fast Track y B+INVAS y los alumnos colaboradores del Student Innovation Team EMPRENDIMIENTO. Un grupo de 15 alum-

nos de la Universidad de Navarra ha visitado Israel para conocer el tejido empresarial del país. El viaje, organizado

por Innovation Factory - Unidad de Emprendimiento del centro académico- y la Escuela de Ingenieros Tecnun, les ha permitido conocer diferentes compañías que destacan por su labor innovadora y tecnológica. Además de Jerusalén y Tel Aviv, los premiados visitaron Openvalley, una comunidad empresarial que ofrece espacios de co-working únicos donde conviven emprendedores, startups y organizaciones que quieren desarrollar sus modelos de negocio a través del networking, mentoring y asesoramiento. Dentro de este entorno, conocieron de primera mano seis empresas relacionadas con robótica, realidad aumentada o consultoría, entre otras, y la Oficina Económica y Comercial de la Embajada de España en Israel.

OCHO ESTUDIANTES PRESTAN ASISTENCIA SANITARIA EN ZONAS RURALES DE PERÚ Es la primera experiencia de EqÜES, una asociación formada por más de 100 alumnos de Medicina y Enfermería MEDICINA. Ocho alumnos de la Facultad

de Medicina de la Universidad de Navarra viajaron en julio a Perú con el objetivo de impartir sesiones de primeros auxilios e higiene en regiones rurales. En estos lugares, la presencia de un médico es un bien escaso y la labor educativa que realizan los estudiantes supone una gran ayuda para la zona. Durante su estancia, han visitado 20 escuelas y han aportado cobertura sanitaria en pequeñas localidades como Uripa, a AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

más de 3.000 metros de altura. Esta es la primera experiencia internacional de la Asociación EqÜES, formada por más de 100 alumnos de las facultades de Medicina y Enfermería de la Universidad de Navarra que pretenden mejorar la vida de niños y mayores gracias a los talleres teóricos y prácticos que imparten de forma gratuita. Los alumnos coinciden en que este proyecto ha supuesto un reto para todos ellos: han debido adaptarse al clima, la comida… a lo que se añade el cambio de altitud. Sin embargo, como indica uno de ellos, “es un lujo poder ayudar a personas que lo necesitan al tiempo que ponemos en práctica lo estudiado en Medicina”.

rriz, graduada en Química y doctoranda gracias a una beca de la Asociación de Amigos, ha obtenido el primer premio a la mejor comunicación en póster en el Congreso Internacional de Química Supramolecular (Cyclodextrin International Summer School) en el Politécnico de Milán, donde se celebra el congreso cada tres años con investigadores de todo el mundo.. Su proyecto trata sobre la fabricación de envases para la industria alimentaria con el fin de que la superficie de los alimentos envasados estén protegidos del crecimiento de bacterias, levaduras y hongos. "Se fabrican films alimentarios con una base de nanopartículas que incorporan conservantes. Ambos compuestos tienen carácter antimicrobiano, por lo que se pretende obtener films que ayuden a alargar la fecha de caducidad de los alimentos", explica Leire. La doctoranda pretende seguir esta línea de investigación en su tesis doctoral estudiando la eficacia de estos films, la "degradación de los materiales con el tiempo en distintas condiciones de temperatura, luz y humedad", así como materiales biodegradables "a base de almidón y otras fibras vegetales". Además el estudio de esta joven investigadora puede contribuir a alargar la "estabilidad y durabilidad de los alimentos perecederos" y por lo tanto favorecer la seguridad de los alimentos a través de su envasado.


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"NO SE PUEDE HACER UN RECONOCIMIENTO A LOS HOSPITALES SIN HACÉRSELO A LAS ENFERMERAS” El Consejo General de Enfermería y el MRS reconocen la labor de la enfermería de la Clínica Universidad de Navarra por su contribución al liderazgo reputacional CUN. El Consejo General de Enfermería

y el Monitor de Reputación Sanitaria (MRS) han reconocido el trabajo del equipo de enfermería de la Clínica Uni-

Un trabajo del Cima y la Clínica, Premio de Investigación Fundación Dr. Antoni Esteve Los científicos han diseñado una molécula eficaz en el tratamiento de leucemias agudas y linfomas en ratones CIMA. Científicos del Cima y de la Clínica

Universidad de Navarra han recibido el Premio de Investigación Fundación Dr. Antoni Esteve, que distingue el mejor trabajo de farmacología español de los últimos dos años. El galardón, dotado con 18.000 euros, se entregó el pasado 3 de julio en Pamplona. Los investigadores diseñaron en 2017 un compuesto que mejora la supervivencia de modelos animales con leucemias

versidad de Navarra y su contribución al desarrollo del liderazgo reputacional. Esta distinción es el resultado de 7.936 valoraciones de médicos, enfermeras, gerentes y responsables de hospitales, directivos de laboratorios, farmacéuticos hospitalarios, periodistas sanitarios y asociaciones de pacientes, así como de la excelencia en los indicadores objetivos de calidad y gestión clínica que evalúa MRS. agudas y linfomas. Los resultados, publicados en la revista Nature Communications, abren una vía terapéutica a enfermos con tumores hematológicos de peor pronóstico. Los resultados, confirmados en animales, son un primer paso fundamental para el desarrollo de nuevos compuestos como posible tratamiento en pacientes con estos tumores, que actuarían por estrategia complementaria a los tratamientos actuales. Según los investigadores, “esto representa un nuevo enfoque terapéutico más seguro y eficaz para tumores hematológicos que actualmente tienen un mal pronóstico”. Esta es la decimosexta entrega del Premio de Investigación Fundación Dr. Antoni Esteve, que se concede al mejor trabajo de farmacología publicado por un autor español en los últimos dos años en cualquiera de sus aspectos (diseño, síntesis, evaluación clínica o de laboratorio, uso, etc...).

"No se puede hacer un reconocimiento a los hospitales sin hacérselo a las enfermeras. Contar con ellos, es contar con el sistema, una parte esencial del mismo y potenciarlas a ellas es potenciar la sanidad", indica el director de MRS, José María San Segundo. Para la directora de Enfermería de la Clínica Universidad de Navarra, Carmen Rumeu, “este reconocimiento supone una satisfacción para todos los profesionales de enfermería de la Clínica Universidad de Navarra, que han desarrollado una trayectoria de excelencia en el cuidado apoyada en su formación especializada y continua, además de una sensibilidad particular para humanizar el cuidado del paciente y su familia”.

EL MINISTERIO DE CIENCIA FINANCIA UN ESTUDIO DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN NUTRICIÓN CIENCIAS. El Ministerio de Ciencia, In-

novación y Universidades, a través de la convocatoria "Retos de Investigación", ha concedido una subvención de 120.000 euros a un proyecto presentado por el Centro de Investigación en Nutrición de la Universidad de Navarra. El proyecto está liderado por los investigadores Fermín Milagro y José Ignacio Riezu, junto con las doctoras Paula Aranaz y Ana Romo. “El objetivo principal de este proyecto es estudiar el papel que juega la microbiota en la regulación del metabolismo energético y descubrir nuevos probióti­cos y posbióticos que puedan contribuir al control del peso y la adiposidad corporal”, explica Fer­mín Milagro. #26/ 2019 - AMIGOS DE POR VIDA.


8/ LA UNIVERSIDAD EN LOS RANKINGS

LA UNIVERSIDAD, TERCERA DE EUROPA EN DOCENCIA, SEGÚN TIMES HIGHER EDUCATION E El centro académico se coloca en el podio de la excelencia junto con Oxford y Cambridge

AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

L 4 de julio se publicó en Times Higher Education el “Europe Teaching Ranking 2019”, un ranking que mide la calidad de la docencia de las universidades Europeas. En él la Universidad de Navarra ha conseguido la tercera posición, colocándose detrás de universidades como Oxford y Cambridge. El centro académico ha ascendido cinco posiciones con respecto al ranking de 2018 y se coloca en el podio de la excelencia en calidad de enseñanza.

Este ranking mide el compromiso de la institución con sus alumnos, la capacidad para impartir las clases, el fomento del pensamiento crítico y la interacción con los profesores. Del mismo modo, evalúa las oportunidades para desarrollar habilidades que ayuden en la carrera profesional, teniendo en cuenta la calidad de los servicios de la institución, el entorno de la enseñanza y el acceso a los materiales de aprendizaje. La movilidad de los estudiantes

Erasmus+ y la proporción de estudiantes internacionales son otros elementos relevantes en el estudio. “Este resultado refleja la realidad de un gran trabajo de los profesores y empleados de la Universidad, que han hecho posible que la experiencia del estudiante en la Universidad de Navarra sea enriquecedora, relevante y memorable” así lo afirmó Alfonso Sánchez-Tabernero, rector de la Universidad. “THE Europe Teaching Rankings 2019” recoge información a partir de entrevistas realizadas a más de 125.000 estudiantes universitarios de 18 países europeos sobre temas relacionados con su experiencia en educación superior. Incluye instituciones que ofrecen cursos y programas oficialmente reconocidos (títulos de grado y programas máster o equivalentes) y con al menos 3.000 estudiantes matriculados.


y competencias profesionales, orientar en el itinerario académico o ayudar a decidir en el ámbito de la orientación profesional. Los asesores disponen, además, de la Unidad de Apoyo al Asesor un grupo de expertos que tiene como misión orientar en problemas de diferente naturaleza que los asesores se pueden encontrar.

Hablan de nosotros

#yosoyunav APRENDIZAJE Y ACOMPAÑAMIENTO La Universidad ha implementado la metodología de Aprendizaje-Servicio, que supone una forma más activa de promover el aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades sociales y del entorno. Gracias a ello, los alumnos pueden crecer en competencias técnicas y reforzar su práctica en trabajos en equipo, pensamiento crítico y reflexivo, iniciativa, negociación y resolución de problemas. Por otra parte, el asesoramiento personal de los alumnos es una parte imprescindible del trabajo de todo profesor de la Universidad de Navarra. La función de mentor va más allá de la guía en cuestiones académicas y orientación profesional. Los objetivos son informar y orientar en el comienzo de los estudios, contribuir a la formación en hábitos personales

El asesoramiento personal de los alumnos es imprescindible en la Universidad

ALUMNOS AGRADECIDOS Muchos alumnos y antiguos alumnos han mostrado su satisfacción al conocer la noticia. En redes sociales, a través del hashtag #yosoyUNAV, pueden leerse numerosos mensajes de agradecimiento hacia los profesores de la Universidad por parte de muchos estudiantes y antiguos alumnos. Javier, antiguo alumno de Publicidad, mostraba su gratitud por la calidad de la labor docente: “Me siento muy afortunado por los profesores que he tenido, especialmente por la ayuda y disponibilidad de mi asesor. Yo venía de la otra punta de España, y gracias a él me sentí muy acogido. Ahora una vez terminada la carrera, cada vez que vuelvo a la Universidad tengo la sensación de estar en casa”. Finalmente, Sánchez-Tabernero ha querido resaltar la importancia de los alumnos, principales beneficiados de la calidad docente: “Estoy convencido de que la calidad de una universidad depende de la calidad de sus estudiantes. Son ellos los que tendrán un papel transformador en la sociedad, para convertir este mundo en un lugar más sostenible y solidario”, ha manifestado. “Nos alegra contribuir a que Navarra se sitúe en las primeras posiciones internacionales en calidad universitaria”, ha concluido.

/9 Otros logros Además del “Europe Teaching Ranking 2019”, la Universidad ha sido reconocida también en los siguientes rankings:

245º del mundo en el QS Internacional

de España en desempeño docente en el U-Ranking

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grados entre los mejores de España según El Mundo

de España en enseñanza e investigación en el ranking de CYD

de España en el Ranking QS Graduate employability #26/ 2019 - AMIGOS DE POR VIDA.


10/ CAMPUS MADRID

El primer curso de Campus Madrid en imágenes

Más de 14.000 personas han pasado por el campus de Madrid durante este curso El curso 18/19 ha sido el primero de actividad en la nueva sede de la Universidad de Navarra en Madrid. Un curso que empezó con mucha ilusión, tanto la de profesionales que se trasladaron allí para poner en marcha el campus, como la de

los alumnos que inauguraron el nuevo edificio Alumni. Ahora, con el nuevo curso a la vuelta de la esquina, echamos una mirada atrás para ver cómo ha ido el primer curso en el Campus de Madrid. Se han impartido más de 400 actividades de formación continua para los Alumni y profesionales situados en la capital. En total, más de 14.000 personas han pasado por las aulas de la Universidad de Navarra en Madrid.

Graduación del Máster en Reputación Corporativa. Junio 2018.

Jornadas de Actualización en Nutrición. Noviembre 2018,

Jornada Business&Design. Enero 2019. AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

Building University Reputation. Octubre 2018.


/ 11 Un año también para la nueva sede de la Clínica El curso pasado los trabajadores de la Clínica Universitaria también han pasado por su primer año de actividad en el campus de Madrid. Más de 600 empleados que ahora realizan sus funciones en el nuevo edificio.

Fiesta de Navidad. 1 de dic.

Unidad de chequeos. 3 de enero.

A la inauguración de CUN Madrid se invitó a Uxue Barkos, Ana Pastor, Cristina Cifuentes y Javier Castrodeza.

Oferta académica en Madrid El campus cuenta con 9 programas de máster • Máster en Arquitectura • Dirección de personas en las organizaciones • Banca y Regulación Financiera • Gestión de Empresas de Comunicación • Reputación Corporativa

• Asesoría Fiscal • Derecho de Empresa • Dirección de Empresas de Moda • Ingeniería Industrial • Gestión de Empresas Pharmabiotech www.madrid.unav.edu #26/ 2019 - AMIGOS DE POR VIDA. #5 / 2014 - AMIGOS DE POR VIDA.


12/ ALUMNOS EN EL CAMPUS

LOS ALUMNOS TOMAN LA INICIATIVA

Todas las iniciativas de los alumnos buscan el mismo objetivo: complementar la formación académica.

Las actividades que salen adelante gracias a la iniciativa de los universitarios son cada vez más frecuentes, lo que permite, según el vicerrector de Alumnos, vivir realmente la Universidad.

AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

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A Universidad de Navarra cuenta con más de 30 iniciativas que nacieron de la mano de alumnos emprendedores. Los profesores o departamentos de las distintas facultades asesoran y ayudan para que estas actividades salgan adelante, pero los inspiradores, motores y realizadores son los propios estudiantes. Todas ellas buscan, desde perspectivas diferentes, el mismo objetivo: complementar la formación académica. Con ello, los alumnos, aspiran a ser auténticamente universitarios,

no solo desde un perfil académico sino adquiriendo habilidades, competencias y conocimientos de aquellas cuestiones sobre las que desean servir mejor a la sociedad. Actividades musicales, torneos de debate, congresos internacionales para estudiantes o clubes profesionales son el tipo de iniciativas impulsadas por alumnos que aportan vida y dan riqueza a los años universitarios. Tomás Gómez-Acebo, vicerrector de Alumnos valora la iniciativa estudiantil de esta manera: “La vida universitaria se queda incompleta si se reduce únicamente a las asignaturas de la carrera. La universidad hay que vivirla, y eso implica meterse en líos. Basta con organizarse un poco, detectar las actividades que a uno le gustan e implicarse a tope. Además de lo que se disfruta y se aprende, esas actividades permiten conocer a mucha gente, y sirven para desarrollar competencias que el mercado laboral valora mucho”.


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DIKAIOS, CLUB DE DEBATE Abierto a todas las facultades, busca aprender a dialogar y discutir, a emplear la retórica, a escuchar al contrario y a ser capaces de formarse una opinión sobre un tema controvertido, y defenderla después ante un equipo oponente y un jurado de profesores. “Cada equipo, formado por dos o tres personas, debe defender una postura determinada, entrando en juego habilidades

como la retórica, la perspicacia, la capacidad de razonar y de escuchar de manera crítica”, explican sus organizadores. Además, este modelo retórico lo complementan con el debate dialéctico, en el que se busca un espacio de reflexión para ahondar en los fundamentos y la razón de ser de temas concretos. Los debates están abiertos al público, que puede intervenir, y a los profesores.

ORQUESTA SINFÓNICA Y CORO UNIVERSITARIO Las actividades musicales son siempre de gran popularidad entre los alumnos. En los últimos años, gracias a la labor del Museo Universidad de Navarra y Campus Creativo, se han potenciado estas iniciativas. Es el caso, por ejemplo, de la Orquesta Sinfónica, inspirada en las orquestas más prestigiosas de universidades

de Estados Unidos y Europa Central. Tiene como objetivo revalorizar el papel de las artes y la música en el ambiente universitario y constituirse como una orquesta joven de referencia. Otro de sus fines es potenciar los vínculos e intercambios con otras instituciones universitarias nacionales e internacionales a través de la música con proyectos musicales diferentes.

CONGRESO INTERNACIONAL DE ONCOLOGÍA PARA ESTUDIANTES (COE) Empezó en el curso 2003-04, cuando el doctor Salvador Martín Algarra convenció a algunos alumnos de medicina para que organizasen una jornada para adentrarse en conocimientos oncológicos que en clase no eran posibles. Desde entonces y hasta la actualidad, cada año se reúnen cientos de universitarios de toda

España con el objetivo principal de conocer todo lo referente a la investigación, prevención, diagnóstico, tratamiento y cuidado del cáncer desde la perspectiva científica, humana y social. En febrero de 2019 se celebró la XV Edición bajo el título “Integrating science and technology into Oncology”, en la que más de un tercio de los participantes procedían de universidades nacionales e internacionales.

CLUB DE MARKETING Y VENTAS (CMV) Como explica su presidenta, Carmen Gordon, sus objetivos son “potenciar el conocimiento y la experiencia en el Marketing y las Ventas, y crear una red de profesionales activos, con actitud y apasionados”. Dividen sus sesiones en tres formatos. Las primeras son ponencias donde profesionales de talla nacional e internacional im-

parten conferencias, como Beatriz Navarro, Directora de Marketing de Fnac. En las charlas técnicas, impartidas por Pedro Mir, se pretende adquirir conocimientos teóricos. El club también busca potenciar la formación del resto de alumnos con profesionales que inspiren, como los influencers Marta Pombo y Luis Giménez o Jaime del Valle, director de Marketing de L´Oreal. #26/ 2019- AMIGOS DE POR VIDA.


14/ GRACIAS A MI BECA

“Famelab ha resultado ser una de las experiencias más bonitas de mi vida” Iñaki Echeverría se impuso a los 7 finalistas de la séptima edición de Famelab con su monólogo “Déjame salir”.

I

ÑAKI Echeverría, alumno de doctorado en el departamento de Física y Matemática Aplicada gracias a una beca de la Asociación de Amigos, ha participado en el VII concurso de monólogos científicos. El FameLab, organizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el British Council, con la colaboración de la Obra Social «la Caixa», supone un método innovador de divulgación, a través de monólogos que pretenden explicar diversos fenómenos científicos. En la final nacional se hizo con el primer premio, que le abría las puertas para una final internacional en el Festival de Cheltenham de Ciencia, en Reino Unido. ¿Qué supone haber obtenido este reconocimiento? ¿Qué te llevó a presentarte? Decidí presentarme a Famelab tras conocer a Eduardo Sáenz de Cabezón, primer ganador del concurso. Después ver su monólogo, empezó a interesarme la idea de mezclar humor y ciencia mediante el monólogo científico. AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

Participar en Famelab ha resultado ser una de las experiencias más bonitas de mi vida. Conocer a gente de diferentes países que se dedican a la ciencia, aprender a comunicar ciencia y a hacerlo de forma amigable y divertida son algunos de los aspectos que me llevo de este camino que comenzó hace unos meses y que, desde luego, querremos seguir andando por mucho tiempo. ¿Qué tipo de fenómeno pretende explicar tu monólogo “Déjame salir”? Con mi monólogo “Déjame Salir” quise acercar la línea científica de “Dinámica de peatones” a todos aquellos que no hubiesen pensado nunca que hay gente que nos dedicamos a esto. La dinámica de peatones intenta comprender cómo es el comportamiento de los humanos en situaciones de riesgo a la hora de evacuar recintos. En nuestro caso, desde una perspectiva física. ¿Qué te llevó a elegir este tema? Estudiar cómo se comportan las personas en situaciones

La "Dinámica de los peatones" fue el tema del monólogo ganador.

de riesgo creo que es muy interesante desde el punto de vista científico pero también social. Y lo social le encanta a la gente. Hablar de situaciones que nos resultan familiares y de las que todos hemos oído hablar gusta muchísimo. Entonces, al tratarse del tema que trabajo durante mi día a día en la tesis doctoral y al

"Me llevo el aprender a comunicar ciencia de forma amigable y divertida"

ser bastante atractivo, no lo podía dejar escapar. ¿Cuáles son los objetivos que pretendes lograr con tu investigación en este ámbito? Y en este sentido, ¿qué te ha supuesto la ayuda obtenida de la Asociación Amigos? La idea principal que buscamos mi equipo y yo durante mi investigación es la de caracterizar los procesos de evacuación para así poder responder de forma totalmente empírica/ científica a los paradigmas que nos encontramos día a día a la hora de enfrentarnos a proble-


mas tan serios como evacuación por incendios, ataques terroristas, etc. Gracias a la Asociación Amigos he podido investigar sobre estos temas y tener la oportunidad de contárselo a la gente. Así que no puedo estar más agradecido a toda la gente que ofrece un poquito de lo que tienen para hacer de este mundo un lugar mejor. Famelab es una herramienta para acercar la ciencia a un gran número de personas ¿qué importancia tiene la divulgación científica en el ámbito de la física? La divulgación es fundamental en todos los ámbitos de conocimiento, no sólo en física. Es el puente que une a profesionales de la ciencia con la sociedad, así que debemos cuidar cada piedra que forma ese puente. Divulgar es compartir conocimiento, es aprender, es diversión, es crear y motivar. Pero sobre todo, es la herramienta más poderosa de los científicos para avanzar. El primer puesto de la edición en España supuso un billete a la final internacional del concurso, el pasado mes de junio ¿Hubo la misma suerte en Reino Unido? Pese a no tener la misma suerte en Cheltenham, la final internacional ha resultado super interesante. Hablar de ciencia con humor en un idioma que no es tu lengua madre, frente a gente que has conocido hace un par de días...parece una pesadilla pero la verdad es que no pude venir más contento. Por el momento toca digerir todo lo vivido. Famelab ha encendido una luz como es la divulgación científica que voy a proteger con todo el cariño para que no se apague. Así que, ¡arriba la ciencia y nos vemos en los escenarios!

ANDREA BRAVO PERIODISTA

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UN VERANO EN NAIROBI

Tras graduarse, Andrea Bravo estará hasta octubre trabajando para la embajada española en Kenia.

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NDREA Bravo Araujo tiene 21 años. Aunque nació en Ecuador, con año y medio vino a vivir a Pamplona, ciudad en la que ha estado toda su vida. Al igual que sus padres, estudió Periodismo. Ella lo hizo en la Universidad de Navarra gracias a una beca Alumni. Este verano, ya graduada, lo ha pasado en Kenia gracias a una beca del Ministerio de Asuntos Exteriores. Kenia es un país en el que residen 47 millones de personas. Nairobi, su capital y la localidad donde Andrea pasa su verano, tiene más de 5 millones de habitantes. Se sitúa a 1.661 metros sobre el nivel del mar y sus ingresos provienen principalmente del turismo. Andrea ha viajado hasta Kenia realizando una estancia como becaria en la Embajada de España. Según cuenta, su idea es vivir en Nairobi tres meses. Llegó al país el 1 de julio, y desde el primer momento quedó encantada. “La comunidad de becarios españoles y europeos es muy amplia. La acogida fue muy buena. Me quedé muy sorprendida por la vida nocturna, la gente es muy alegre y abierta”, afirma Andrea. Gran parte de su trabajo en la embajada se enmarca en la parte de visados. Desde allí atienden a ciudadanos kenianos, ugandeses y somalíes que necesiten uno para venir a España. Necesitan esa documentación para poder viajar, ya sea por vacaciones, por trabajo, por una conferencia, para estudiar o por otros

motivos. Además, su labor consiste en verificar que los documentos que remiten no estén falsificados, por ejemplo. Para ello tiene que investigar, llamar, contrastar… Andrea resalta lo impresionada que ha quedado: “A pesar de que no tenía grandes expectativas, este trabajo me ha sorprendido positivamente”. No deja de ser curioso que una graduada en periodismo se vaya a trabajar a una embajada a África. Sin embargo, Andrea afirma que, aunque estudió Periodismo, siempre se he sentido “muy atraída por el campo de las Relaciones Internacionales”. Por eso las becas del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, le encajaban bien. Además, en la embajada también se da formación en los programas ONU-Hábitat y ONU Medio Ambiente, unas áreas que le despertaron gran interés. Cuando le preguntas por su futuro, Andrea lo tiene claro: “Al terminar mi estancia en Kenia voy a volver a Pamplona. Allí espero realizar el máster de Investigación en la Universidad de Navarra, de cara a empezar el doctorado”. Una entrevista original de Diario de Navarra. #26/ 2019 - AMIGOS DE POR VIDA.


16/ ALUMNOS SOLIDARIOS

Alumnos de la Universidad en el Colegio Blue Sky situado en Nambala, Tazania.

Voluntariado en Tanzania, un modo diferente de pasar las vacaciones Tantaka, el Banco de Tiempo Solidario de la Universidad de Navarra, ofrece una experiencia de voluntariado que permite a los estudiantes colaborar en el desarrollo de la educación en África Cada vez son más los estudiantes que deciden invertir parte de sus vacaciones dando su tiempo a los demás. Muchos viajan a la otra punta del mundo para vivir la experiencia de un voluntario internacional. Conscientes de esta realidad, Tantaka, el Banco de Tiempo Solidario de la Universidad de Navarra, organiza cada verano actividades solidarias en distintos países. Cerca de 30 estudiantes han hechos sus maletas este verano para hacer voluntariado en Tanzania, un país situado en la costa este de África Central. Aunque la situación del lugar ha ido mejorando, todavía hay AMIGOS DE POR VIDA. #26/ 2019

mucha población rural que vive en situación de pobreza, sin acceso a una buena educación o a servicios de salud eficientes. Por este motivo, los voluntarios, divididos en dos proyectos, realizan actividades para lograr una educación de calidad en la población local, fomentar la igualdad de género y colaborar en la construcción y saneamiento de esas zonas rurales. En el primer proyecto, “Mchomé Proyects”, el grupo de estudiantes ha trabajado en tres orfanatos con el objetivo de

ayudar a los profesores, enseñar inglés a los alumnos y organizar con ellos distintas actividades lúdicas y didácticas. La educación en Tanzania es bastante deficiente por lo que el objetivo del proyecto es ir mejorando su calidad. También colaboran en la construcción y rehabilitación de las instalaciones de los centros. El resto de voluntarios, se desplazan hasta “Blue Sky School”, un colegio fundado en 2015 y situado en una pequeña población del país. Gracias a la ayuda ofrecida en los últimos años, las instalaciones han mejorado a gran velocidad: clases pintadas, un patio bien cuidado, agua corriente y cocina y baños en condiciones. Estas pequeñas acciones dan a la escuela un tono alegre que facilita la mejora de calidad de la educación que allí se imparte. A pesar del cansancio y la dedicación que suponen estas actividades, cada año son más los alumnos deseosos de viajar a Tanzania dispuesto a dejar las comodidades para ayudar a los que más lo necesitan.

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Revista Amigos Septiembre-Diciembre 2019  

Revista Amigos Septiembre-Diciembre 2019  

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