1 Este artículo es uno de los resultados investigativos del sub proyecto: “El discurso de la educación: Modernización, cambio estratégico y epistemológico” que hace parte del proyecto interuniversitario “Paradigmas y conceptos de la educación en Colombia”, aprobado por Colciencias con el código 1115-452-21145 bajo la coordinación de la Universidad de Antioquia. 2 Profesor e Investigador Universidad Pedagógica Nacional. Doctor en Filosofía y Ciencias de la educación.