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PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA PARA INVESTIGADORES Y ESTUDIANTES DE POSGRADO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA Día

Hora

Actividad Cursillo de: Bruno D’Amore

Lunes 5 de mayo Cohorte 3

8:00

Bases de la semiótica en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la matemática. Conferencia de: Marcela Parraguez y Mauricio Gamboa

11:00

Construcción cognitiva de la raíz cuadrada.

Cursillo de: Arturo Mena Educación de la Matemática: opiniones, evidencias, teoría. Conferencia de: Eugenio Díaz Barriga 17:00

Algunas aplicaciones educativas de la geometría condicional de Cabri. Cursillo de: Giorgio Bolondi

Lunes 5 de mayo cohorte 2

8:00

How to prepare a Maths assessment proof. Conferencia de: Luis Carlos Arboleda

11:00

12:00

La Introducción del Sistema Métrico Decimal en Colombia a mediados del siglo XIX.

El discurso matemático escolar y la formación del docente: la exclusión, la opacidad y la adherencia. Conferencia de: Jorge Soto-Andrade

17:00

Bloque 11 Auditorio1

Bloque 11 Auditorio 1 Bloque 11 Auditorio 1 Bloque 11 Auditorio2 Bloque 11 Auditorio2

Descanso Cursillo: Francisco Cordero, Karla Gómez y Claudio Opazo

14:00

Bloque 11 Auditorio1

Descanso

12:00

14:00

Lugar

La metaforización en didáctica de la matemática.

Bloque 11 Auditorio2 Bloque 11 Auditorio2


8:00

Cursillo de: Martha Fandiño

Martes 6 de mayo cohorte 3

Los 5 aprendizajes de la matemática, un instrumento útil para una evaluación constructiva. 11:00

Conferencia de: César Correa Arias El aprendizaje autónomo en la formación de docentes en ciencias básicas.

Cursillo de: Luis Carlos Arboleda Simplicidad y estructuras matemáticas. Ponencia de: Isabel García y Marcela Parraguez

17:00

Inducción matemática desde la teoría APOE.

Martes 6 de Mayo cohorte 2 Miércol es 7 de mayo

Bloque 11 Auditorio1 Bloque 11 Auditorio 2

Conferencia de: Astrid Morales Soto

Bloque 11 Auditorio 2

La Argumentación Grafica Desde Una Perspectiva Socioepistemológica En Un Proceso De Modelación.

Descanso

12:00

Cursillo de: Jorge Soto-Andrade 14:00

Bloque 11 Auditorio1

Cursillo: Doctor Guillermo Bernaza 8:00

11:00

Bloque 11 Auditorio1

Descanso

12:00 14:00

Bloque 11 Auditorio1

Paseos al azar: ¿un camino real a las probabilidades? Conferencia de: Alicia Noemí Fayó y María Cristina Fayó

Bloque 11 Auditorio 2 Bloque 11 Auditorio 2

17:00

Una innovación para la enseñanza con matemática dinámica Cabri.

8:00

Inscripciones e instalación del congreso

Teatro

9:30

Acto cultural de apertura

Teatro


Conferencia inaugural de: Giorgio Bolondi 10:00

What can standardized assessments say on mathematical learnings (and what can’t).

Teatro

Conferencia inaugural de: Jorge Garza 11:00

Teatro Uso de Gpus para el análisis del enlace químico.

14:0017:00

8:00

Mesa temática: El rol de las investigaciones en Educación Matemática en la formación de Docentes Coordinadores : Ana Celi Tamayo A y Javier Santos Suarez Cursillo de: Daniela Reyes-Gasperini, Ricardo Cantoral y Gisela Montiel

Bloque 11 Auditorio 1

12-310

La socioepistemología, una epistemología del sur

Ponencias investigadores internacionales (en salones paralelos) María Esther Magali Méndez y Francisco Cordero

Jueves 8 de Mayo

10:00

Modelación matemática y modelación escolar

Jaime Huincahue Arcos, Tomás Lobos Zamora y Macarena Tapia Castro Evidencias de la -modelación en la formación docente. 12-302

Bloque 11 Auditorio1 Miguel Solís Esquinca

10:35

11:10

La función como modelo de instrucción que organiza comportamientos gráficos

Isabel Maturana, Marcela Parraguez, María Trigueros y Alejandro Rodríguez Construcciones y mecanismos mentales para el aprendizaje del teorema matriz asociada a una transformación lineal.

Bloque 11 Auditorio1

12-302

Daniela Reyes Gasperini, Ricardo Cantoral y Gisela Montiel

Marcela Parraguez y Miguel Alejandro Rodríguez Jara

¿les enseñamos a enseñar o se empoderan? La experiencia mexicana. Bloque 11 Auditorio1

Una descomposición genética teórica para el concepto espacio vectorial r2 y algunos hallazgos. 12-302


11:45

Ximena Gutiérrez y Marcela Parraguez Construcciones mentales para el aprendizaje del fractal Triángulo de Sierpinski

Fabiola del Pilar Zúñiga Urra Ambiguedades en la división por cero. 12-302

Bloque 11 Auditorio1

Descanso

12:20

Ponencias estudiantes Maestría en Educación Matemática cohorte 2. Bloque 12 Auditorio2 14:00

Yuriana Raquel Cárdenas Sierra y Diego Alejandro Muñoz Restrepo Asesor: Evelio Bedoya Moreno Educación matemática crítica y análisis didáctico: una propuesta de construcción de saberes matemáticos en contextos de conflicto social. Bloque 12 Auditorio 2

14:30

María Bedoya y Sergio Ospina Asesor: Bruno D’Amore

Jueves 8 de mayo

Concepciones que poseen los profesores de matemática sobre la resolución de problemas y cómo afectan los métodos de enseñanza y aprendizaje. Bloque 12 Auditorio 2 15:00

Jhon Alexander Nieto muñoz y Gober Jaramillo Justinico Asesora: Alba Luz Muñoz Descripción de la apropiación de las operaciones aritméticas suma y resta en el conjunto de los números naturales en los grados sexto. Bloque 12 Auditorio 2

15:30

Leidy Viviana Quintero Zuluaga y Angela María Giraldo Muñoz Asesor: Bruno D’Amore Pruebas saber: una perspectiva desde las prácticas pedagógicas de los


docentes de primaria. Bloque 12 Auditorio 2 16:00

Jorge Andrés Toro Uribe y Carmen Samper de Caicedo Asesora: Carmen Samper De Caicedo Acercamiento a la argumentación en un ambiente de geometría dinámica: grado octavo. Bloque 12 Auditorio 2

16:30

John David Martínez Escobar y Walter Fernando Castro Gordillo Caracterización del razonamiento algebraico elemental de estudiantes de primaria según niveles de algebrización. Bloque 12 Auditorio 2

17:00

Héctor Correa Sucesiones y series, un camino hacia la generalización. Asesor: Jhony Villa Ochoa Bloque 12 Auditorio 2

17:30 –

Gabriel Jaime Roldán Ortiz y Hernando De Jesús Rendón Restrepo

18:00

Asesor: Jhony Villa Ochoa Algunas estrategias para la enseñanza de los conceptos de área y perímetro en figuras planas para alumnos del grado séptimo. Bloque 12 Auditorio 2

Viernes 9 de mayo

8:00

Cursillo de: Daniela Reyes-Gasperini, Ricardo Cantoral y Gisela Montiel

12-310

La socioepistemología, una epistemología del sur. Ponencias investigadores internacionales (en salones paralelos) 10:00

Valeria Randolph y Marcela Parraguez Los Números Complejos basados en: los modos de

Jaime Huincahue Arcos, Macarena Tapia Castro y Tomás Lobos Zamora Estilos de pensamiento matemáticos y su repercusión en las representaciones


pensamiento y un estudio histórico epistemológico.

externalizadas. Bloque 11 Auditorio 2

Viernes 9 de mayo

Bloque 11 Auditorio 1

 

10:35

Conferencias de Clausura del Congreso en el Teatro.

Teatro

Programación específica para investigadores y estudiantes de posgrado en educación matemática