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Jornal Informativo do Colégio Educar

Comemorações

Edição nº 05 - 03/2014

reuniram alunos formandos e direção para celebrar ingresso em universidades por todo o país

Colégio Educar comemora com “Pedágio dos Bixos” e “Churrasco dos Campeões” Isadora Marineli Natália Petreca

O Colégio Educar iniciou Fevereiro com muitas comemorações. Os alunos formandos do terceiro ano do ensino médio de 2013, participaram nos dias 07 e 08/02 de dois eventos: o “Pedágio dos Bixos” e o “Churrasco dos Campeões”. No dia 07/02, os formandos se reuniram no Colégio Educar para realizar o trote denominado “Pedágio dos Bixos”. O trote aconteceu em frente ao Colégio Educar em Mogi Guaçu, na Avenida Emília Marchi Martini, onde os forman-

dos comemoraram e se divertiram bastante. Na comemoração, os alunos se pintaram, tiveram seus cabelos cortados e pediram dinheiro para solenizar o evento. Para completar o final de semana e fechar as comemorações, o Colégio Educar preparou uma surpresa aos alunos. No dia 08/02, professores, diretores e coordenadores se reuniram com os formandos para o “Churrasco dos Campeões”. Foi um momento para celebrar a entrada dos alunos nas principais universidades do país e para promover o reencontro entre alunos e funcionários do instituto.

DESTAQUES O Líder em Mim: Projeto busca desenvolver o talento nato dentro de cada aluno, formando futuros líderes. (Pág. 03)

Benjamin Button: Conheça a água-viva que pode ser a chave para a descoberta da imortalidade humana. (Pág. 06)

Orientação Profissional: Ensino médio recebe ex-alunos e profissionais atuantes no mercado para palestras. (Pág. 04)

Açúcar - Vilão da Saúde: Alimentos tidos como “saudáveis” mas que contém grandes porções de açúcar. (Pág. 07)


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EDITORIAL Ano Novo, Turma Nova!

Professora Vânia Caria

Nos dias de hoje vive-se uma crescente e intensa modernização nos processos educacionais e sociais, juntamente à inserção tecnológica presente no cotidiano de todos os jovens, adultos e crianças. É inegável que as informações chegam quase que instantanea-

mente, e isto é bom! Ter o novo e a liberdade de utilizá-lo é algo imprescindível numa sociedade. Todavia, esse excesso de tecnologia parece “estacar” algumas pessoas, se não a maioria. Pois as relações interpessoais estão se perdendo, ou seja, o foco de alguns indivíduos está na tela de uma máquina, em redes sociais ou e em “joguetes” com gráficos mal feitos. Logo, reinventam-se seres

educandos deste “regime escravocrata tecnológico” que vivemos atualmente, no qual as pessoas tornam-se escravas de uma máquina, pois tem a necessidade de servi-la a todo o momento, e não o contrário. Desta forma, os mestres trabalham efetivamente na diligência de libertar os discentes da moderna demência tecnológica. Chega dos famosos “Joga no Google”; acabaram-se os “ctrl c,

qualidade, concretização do conhecimento e formação de opinião. Além disso, fazer um projeto como o jornal exige aprender a trabalhar em equipe, desta forma, trazem-se os alunos às diversidades sociais existentes. O jornal não é um método abstrato de ensino, e sim concreto. Em suma, no intuito de continuar capacitando os pupilos a serem indivíduos críticos e intelec-

egoístas, viciados e doentes e, tudo isto, tem preocupado muitos educadores. Partindo deste pressuposto, os professores vivem uma constante luta para orientar seus alunos sobre como utilizar a tecnologia a seu favor, na tentativa de isentar os

ctrl v”! Contudo, para que não se perdurem o julgamento primário e no intuito de formar pessoas construtivistas, a produção jornalística é, sem dúvidas, um ótimo instrumento de leitura, compreensão, escrita, acesso à informação de

tuais, o colégio Educar continuará a desenvolver o Eduque - jornal informativo do Educar. Agora, com o antigo 8º ano e atual 9º ano. Enfim, é com muito carinho e dedicação aos alunos que se continua a planejar e aplicar os diversos projetos pedagógicos criados.

EDUCAR ENTREVISTA Com muitas saudades e boas lembranças, ex-aluna fala sobre o Colégio Educar Graziele Araújo Rafael Soares

Em entrevista ao jornal Eduque, a ex-aluna do Colégio Educar Caroline Zaniboni, hoje estudante de engenharia agronômica na Ufscar, fala sobre o tempo em que estudou no colégio e de sua rotina de estudos. Confira: Eduque: Como foi a experiência de estudar no colégio Educar? Caroline: Eu achei ótimo estudar lá, foi onde eu passei a maior parte da minha vida e onde eu aprendi muitas coisas, não só no sentido acadêmico. O colégio me fez crescer muito como pessoa e me auxiliou em várias escolhas da vida. E.: A matéria do ensino mé-

dio é muito diferente comparando-a ao Ensino Fundamental II? C.: Sim. As matérias começam a ficar mais específicas e aplicadas, a rotina muda bastante e há mais exigências feitas com relação aos estudos.

E.: Você sente saudades do Colégio Educar? Por quê? C.: Sim, muitas saudades! O tempo no Educar foi extremamente importante pra mim e, nessa época, ainda não havia tanta responsabilidade e cobranças. Você ainda não tem que

E.: Como era o Educar na sua época comparado atualmente? C.: Na minha época era muito bom. A organização foi melhorando a cada ano, ficando cada vez melhor tanto em estrutura, quanto em

E.: Você acredita que estudando corretamente, seguindo a filosofia “aula dada, aula estudada, hoje”, é mais fácil de passar no vestibular? Por quê? C.: Não é questão de ser mais fácil passar no vestibular dessa maneira. Tendo essa rotina de “aula dada, aula estudada”, você fica sempre com a matéria em dia e bem fresca na memória, te ajuda a ter mais tempo e aprender melhor, ao invés de acumular tudo e confundir.

ser um adulto fora da escola.

ensino.

Caroline Zaniboni, ex-aluna Educar


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EDUCAR NEWS Educar implanta Projeto “O Líder em Mim” Vitor Pauloski Jennifer Albuquerque Leonardo Negri

Neste 2014, o Colégio Educar preparou muitos projetos para serem implantados durante o ano. Um destes foi o programa “O Líder em Mim”, para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I. O programa tem como objetivo ajudar o aluno a descobrir como ser o seu próprio líder. Inicia-se revisando suas escolhas antes de tomar as decisões e planejando-as melhor. Além disso, auxilia o estudante a conviver com outras pessoas, desenvol-

ver autoconfiança e a solucionar problemas usando o seu talento nato. O projeto “O Líder em Mim” tem como base passar para o aluno 7 hábitos extraídos do livro “Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes”, que são: “01:Seja Proativo”; “02:Comece Com o Objetivo em Mente”; “03:Faça Primeiro o Mais Importante”; “04:Pense Ganha-Ganha”; “05:Procure Primeiro Compreender, Depois Ser Compreendido”; “06:Crie Sinergia” e “07:Afine o Instrumento”. A imagem abaixo representa cada hábito através da “Árvore dos 7 Hábitos”:

Com calor intenso Educar promove natação Ana Júlia Sabino Mariana Andreotti

Com as altas temperaturas de fevereiro, o Colégio Educar aproveitou o clima para desenvolver aulas de Educação Física na piscina, promovidas pelos professores Gustavo e Kate. Desta forma, o Colégio Educar incluiu aulas de natação para os alunos do Ensino Fundamental, Ciclos I e II. Os professores desenvolveram atividades na tentativa

de amenizar o calor e promover o contato dos estudantes com práticas esportivas diferenciadas. Além disso, é interessante citar que as atividades aquáticas são ótimas para fortalecer os músculos, contribuir para o condicionamento cardiorrespiratório e evitar atrofias musculares. Os exercícios na água não agridem as articulações e ajudam na regeneração da musculatura. Então, o que está esperando? Vem pra água!

Alunos puderam se refrescar com aulas de natação durante o verão

Colégio Educar inicia ano letivo com Reunião de Pais Lucas Pedrini

Para iniciar o ano letivo a todo vapor, o Colégio Educar iniciou Fevereiro com as reuniões de pais, ocorridas nas unidades de Mogi Mirim e Mogi Guaçu. Na pauta do encontro foram abordados alguns temas, buscando traçar os seguintes parâmetros: •Apresentar a equipe de professores, direção e coordenação do Colégio Educar aos pais; • Instruir sobre o material di-

dático, os alicerces da Educação e do Sistema Anglo de Ensino; • Expor os direitos e deveres do aluno, necessários para um bom andamento educacional, com ênfase na segurança do uso do uniforme escolar. A reunião foi divulgada através do calendário do colégio, circular informativa e por publicação em rede social. Estavam presentes os pais dos alunos, professores, coordenação e a direção do Colégio.


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EDUCAR NEWS Ensino Médio recebe orientações para o mercado profissional Camila Ribeiro

O 3º ano do Ensino Médio do Colégio Educar continua se destacando com a apresentações de profissionais e ex-alunos do Instituto Educacional. Iniciadas no ano de 2013, as palestras tem como objetivo orientar os alunos sobre o mercado de trabalho e do ingresso em Universidades. Em Fevereiro deste ano (2014), os alunos do 3º Ano receberam a visita destes profissionais, que trocaram ideias e experiências a respeito de seus futuros. Os convidados foram: Caroline Zaniboni, estudante de engenheira agronômica; Roberto Leitão, gerente na

empresa IBM e Patrícia Soares, médica endocrinologista na UNICAMP. Todos os palestrantes aconselharam os estudantes a se dedicarem aos estudos, ressaltando que é impossível passar no vestibular sem estudar e que a

faculdade é uma fase totalmente diferente da escola, pois nesta decidirão seus futuros. Comentaram também sobre as oportunidades que as faculdades públicas oferecem de estudo no exterior. Os alunos se interessaram e fizeram muitas perguntas aos convidados.

Patrícia Soares, ex-aluna e médica endocrinologista pela UNICAMP

Excursão promove visita a pontos culturais em São Paulo Vânia Caria

No dia 20 de março, os alunos do Colégio Educar, do 9º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, viveram um dia de enriquecimento cultural na cidade de São Paulo. Na excursão, guiados pelas professoras Lara Chante e Vânia Caria, os alunos visitaram a BM&FBOVESPA (Bolsa de Valores), o Mercado Municipal e o Museu da Língua Portuguesa. Na visita a bolsa de valores de São Paulo, os alunos entenderam o que é investimento financeiro; quais os termos utilizados e seus significados; a importância da bolsa para o mercado financeiro global e sua história, tudo por meio de vídeos explicativos e palestras. Também presenciaram uma simulação de compra e venda de ações, realizada por monitores do local. A segunda parada foi o Mercado Municipal de São Paulo,

Agitação toma conta do 3º Ano do EM Felipe Chante Matheus Leitão

O ano de 2014 nem bem começou e o Colégio Educar já preparou a programação de atividades pedagógicas do 3º ano do Ensino Médio. Os alunos estão animados com tantos exercícios como trabalhos, provas e simulados para estimular a ascensão universitária. Já no primeiro mês de aula ocorreram simulados, provas e listas de exercícios, além do 7º horário para as matérias de exatas. A 7ª aula auxilia os estudantes a se prepararem para os grandes vestibulares e o ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio. Os simulados não têm como objetivo principal a nota, mas sim à capacitação dos estudantes, buscando prepará-los para os testes que virão. Resumindo, os alunos do 3º ano do Ensino Médio do Educar vieram a todo o vapor em 2014!

Turma do 9º Ano visitou os principais pontos culturais da capital paulista o “Mercadão”. No local, os estudantes puderam apreciar o famoso e tradicional sanduíche de mortadela. Ainda tiveram um pequeno contato com as diversas especiarias que são comercializadas no lugar. A excursão teve como ponto final o Museu da Língua Portuguesa, localizado no prédio da Estação da Luz. Os educandos assistiram a uma sessão de ci-

nema sobre a história da língua portuguesa. Depois todos foram convidados a escutar declamações de poemas, ao mesmo tempo em que viam efeitos de luzes, relacionadas a imagens poéticas. E por fim, os estudantes tiveram acesso ao salão de exposições, onde tiveram contato com as ramificações e formações da língua portuguesa.

A preparação já começou no Educar


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EDUCAR NEWS Alunos se deliciam no Festival do Sorvete do Colégio Educar Vinícius Souza Levi Hirata

Para agitar o início do ano escolar com mais alegria, o Colégio Educar promoveu no dia 21 de fevereiro o “Festival do Sorvete”. Os alunos adoraram a ideia e puderam saborear sorvetes nos sabores de chocolate, creme e morango. Muitas casquinhas

foram vendidas, tornando o festival um sucesso. Sem contar que, para complementar o delicioso “geladão”, o público podia escolher entre as várias opções de coberturas! A ideia foi bem recebida pelos estudantes, que já aguardam e solicitam mais festivais como este, ou seja, um mais gostoso que o outro!

Curiosidade! Você sabia que a expressão “sorvete” pode variar de acordo com o país? Por exemplo, no português europeu, é chamado de “gelado”. Desta forma, todos os produtos que tenham por base uma mistura de gorduras lácteas são denominados “sorvetes” no Brasil, do mesmo modo que em Portugal se usa o termo “gelado”.

Festival do Sorvete foi um sucesso

Preparativos de formatura do 9º Ano

Expectativa pelo esperado diploma já toma conta do 9º Ano que já estão pensando que roupas Gabriela Vicente irão usar no dia da festa. Mas não é só isso que os deixa animados. A Este será um ano de realizações para o 9° Ano, que começou com a venda de guloseimas para ajudar no pagamento da formatura. Conforme o combinado feito pela classe, o que for arrecadado nas vendas será utilizado para auxiliar o pagamento da formatura que já tem data marcada: dia 19 de Dezembro de 2014, no Colégio Educar em Mogi Guaçu. A formatura é motivo de muita festa e ansiedade para os alunos,

viagem para o NR (acampamento que atua em parceria com escolas) também é motivo de muitas conversas e discussões que começaram bem cedo este ano. O ano vai ser muito divertido, mas sem se esquecer de que estão na escola e de que eles têm que se dedicar mais e mais nas provas e aulas, para que consigam o resultado de tanto estudo e dedicação: o tão esperado diploma.

DESCOMPLICANDO A MATEMÁTICA Albert Einstein, o Gênio da Física e da Matemática Larissa Ayoub

Albert Einstein (1879 – 1955) foi um físico teórico alemão muito conhecido por sua impressionan-

te inteligência. Hoje, seu nome virou sinônimo de “gênio”. Einstein foi eleito em 1999, por 8.100 físicos, como o mais memorável matemático de todos os tempos.

Curiosidades sobre o gênio

Einstein desenvolveu a teoria da relatividade geral, na qual ele diz que a velocidade da luz é constante, independe do referencial, além da sua forma de equivalência massa – energia. Este recebeu

o Premio Nobel de física em 1921, por sua descoberta da lei do efeito fotoelétrico. Na adolescência se destacava em todas as escolas que entrava nas matérias de física e matemática.

• Acredita-se que Albert Einstein tinha problemas de fala; • Apresentava dificuldades na matéria de francês; • Era canhoto; • Na véspera da Segunda Guerra Mundial, alertou o presidente Franklin que a Alemanha poderia estar desenvolvendo arma atômica, recomendando aos EUA a começar uma pesquisa sobre tal; • Einstein publicou mais de 300 trabalhos científicos e 150 obras não científicas. Albert Einstein tornou-se referência mundial na matemática e física


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EDUCAR DESCOMPLICANDO NEWS A MATEMÁTICA Professora lista os desafios da Matemática de acordo com cada série

Em entrevista com a professora de matemática Sandra Manara, os alunos descobriram quais serão os assuntos mais importantes que os estudantes deverão enfrentar ao passar pela Matemática em cada série do Ensino Fundamental II. Veja os detalhes série a série, listados pela educadora: •No 5º Ano a dificuldade enfrentada é a tabuada. Como diz Sandra Manara, professora de Matemática: “Quem não sabe tabuada, não sabe nada!”. O 5º Ano é, além da chegada de conteúdos mais difíceis, a revisão geral de todo o Ensino Fundamental I, principalmente da tabuada. “Como é o início do Ensino Fundamental II, os alunos ainda estão um pouco confusos com a chegada de novas matérias”, diz a professora.

•No 6º Ano é a vez da potenciação. “A potência é a base de tudo”, essa é uma frase usada sempre pela Prof.ª Sandra, principalmente na sala do 6º Ano, pois eles começam a aprender a base do Ensino Fundamental II: Potenciação. •No 7º Ano vem os números inteiros - positivos e negativos. O 7º Ano é o ano mais tranquilo de todo o Ensino Fundamental II em relação à matemática. “Não é fácil, mas sim, gostoso”. Mas, nem por isso os alunos devem deixar de estudar. •No 8º Ano: as equações são frutos dos anos anteriores do Ensino Fundamental II. É o ano mais difícil do Ensino Fundamental II, tanto para matemática quanto para as outras matérias. No 5º, 6º e 7º anos os alunos aprendiam separadamente cada detalhe. Mas, no 8º ano todas as matérias e conteúdos

aprendidos nos anos anteriores vão se juntar. •Enfim, 9º Ano: Pitágoras é a base de um Ensino Médio tranquilo. No 9º Ano, os alunos aprendem conteúdos novos e mais detalhados, os quais servirão como uma “amostra” do Ensino Médio, ou seja, os estudantes terão uma introdução à matemática do Ensino Médio.

Sandra Manara, professora do Educar

Desafio Matemático Vítor Brunheroto

Para quem gosta de desafios de lógica matemática, preparamos um para você aproveitar e testar seus conhecimentos na matéria. Então, é lançada a questão:

Todas as minhas flores, menos 2, são margaridas. Todas as minhas flores, menos 2, são orquídeas. Todas as minhas flores, menos 2, são tulipas. Quantas flores eu tenho? Resposta: 03. Explicação: 3-2 =1 margarida, 3-2=1 orquídea, 3-2=1 tulipa. 1 margarida + 1 orquídea + 1 tulipa = 3 flores.

Renan Lima / Lorran Kühl Gersica Mello / Kayan Chagas

VIVA CIÊNCIA Já ouviu falar da água-viva imortal? Vinícius Motta

Geralmente, quando se fala em uma criatura imortal, muitas pessoas não irão acreditar no sentido literal da palavra aplicado

Turritopsis Dohrnii : A água-viva imortal

a um ser vivo. Mas a espécie de água-viva Turritopsis Dohrnii não pode morrer de causas naturais. Sua regeneração é tão alta que somente poderá morrer ser for destroçada. A Turritopsis Dohrnii foi descoberta no mar Mediterrâneo em 1883. Também é conhecida como água-viva Benjamin Button, pois suas características lembra a personagem principal do filme “O Curioso Caso de Benjamin Button”, papel interpretado pelo ator Brad Pitt. A narrativa cinematográfica conta a história de uma criança que nasceu velha, mas a cada ano que passava ficava mais

nova. A água-viva tem esse nome pois possui um sistema de envelhecimento ao contrário. Embora faça muito tempo que ela foi encontrada, demorou até que descobrissem sua habilidade fora do normal. Sua regeneração não havia sido estudada a fundo até 1990. O cientista Shin Kubota, ao contrário de outros, acredita que essa espécie de água-viva pode ser a chave para a imortalidade humana e, até agora, já dedicou mais de 15 anos de estudos à água-viva. “Não que ela nunca morra, mas sim que é imune a

morte por envelhecimento, porém pode morrer atacada por predadores”. Em resumo, a Turritopsis Dohrnii passa por um processo de transdiferenciação celular. É algo parecido com o que acontece com as células-tronco humanas, em que uma célula se transforma em outra. Assim, o motivo da imortalidade é porque as células da espécie vão se renovando indefinidamente se ela tiver algum impulso nervoso, ou seja, suas células irão rejuvenescer caso o animal passe por uma situação muito grande de estresse.


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VIVA CIÊNCIA Alimentos que “escondem” açúcar são os grandes vilões para sua saúde

Estudo sugere ser memórias específicas Júlia Pachel

O grande consumo de açúcar é um dos “vilões” para manter uma vida saudável Daniela Muciacito Letícia Lago

Todos já sabem que ingerir açúcar excessivamente é muito prejudicial à saúde. Todavia, muitos não sabem que alguns alimentos vendidos como saudáveis contém grandes porções de açúcar. Segundo uma pesquisa realizada nos Estados Unidos, o con-

sumo do açúcar triplicou nos últimos 50 anos, causando inúmeras doenças como câncer, diabetes e obesidade. Desta forma, com o objetivo de conscientizar os consumidores e os fabricantes a reduzir o açúcar nos alimentos, a ONG Action on Sugar listou as comidas que mascaram altas doses do subproduto da cana. Veja no quadro abaixo cinco destes alimentos:

Alimentos que mais escondem açúcar: • Alimentos com 0% de gordura Estes alimentos não possuem gordura, porém, para dar sabor e cremosidade ao iogurte, adiciona-se mais açúcar.

Você já teve vontade de apagar de sua memória lembranças que gostaria de esquecer? Alguma vez já assistiu ao filme “Brilho eterno de uma mente sem lembranças”? Nele, as personagens vividas por Kate Winslet e Jim Carrey aceitam submeter-se a um tratamento que retira da memória os momentos amorosos passados entre eles. Pois então, um novo experimento, feito por pesquisadores da Radbound University Nymegen, diz ser possível apagar memórias indesejadas através de terapia eletroconvulsiva ou de eletrochoque, ou seja, algo que até agora só foi visto em filmes de ficção científica e que poderia ser feito realmente. A pesquisa foi feita em pacientes que já faziam terapia de eletrochoque e foi usada para destruir memórias ‘‘construídas’’ nessas pessoas. Eles recebiam dois grupos de fotos, cada um

possível

apagar

contando uma história diferente, e antes da sessão tinham que observar um deles novamente para ativar aquela memória específica. Os resultados foram impressionantes, depois do tratamento de eletrochoque eles haviam esquecido a história das fotos que tinham visto duas vezes. “Não me lembro. Sei que eles me mostraram alguma coisa, mas não lembro o que era”, disse à BBC a holandesa Jannetje Brussaard-Nieuwenhuizen, que é paciente desde 1969, participante do estudo. Esse resultado encorajou os pesquisadores, que acreditam poder usar esse tratamento para tratar a depressão. Mas nada é conclusivo, pois ainda existem dúvidas sobre essa técnica e o que ela pode causar. E, mesmo que a terapia eletroconvulsiva seja usada como tratamento psiquiátrico há muito tempo, ela é vista como desumana e uma técnica primitiva.

• Polpa de tomate As polpas de tomates enlatadas, diferentemente das caseiras, são cheias de açúcar, pois adicionam o açúcar para mascarar a acidez do produto. • Maionese Assim como outros molhos, uma colher de maionese pode conter quatro gramas de açúcar. • Água Dependendo do tipo, alguns tipos de “águas” têm adição de açúcar, principalmente as que contêm sabores. • Pão O fato de ser salgado independe no teor de açúcar, o qual pode ser alto. O açúcar do pão é formado naturalmente durante a fermentação, porém, muitos fabricantes adicionam mais do produto na fabricação.

Pesquisas podem auxiliar no tratamento para a depressão em humanos


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VIVA CIÊNCIA Instrumentos de laboratório: Qual utilizar? Christine Martins

Sabe-se que muita gente não tem ideia de quais aparelhos são utilizados em laboratórios de química ou física. Então, optou-se por escolher este tema por uma razão bem simples: para que os leitores tenham mais conhecimento sobre o assunto. E, também, para que estudantes aprendam a usar os utensílios e, assim, evitar acidentes quando estiverem em um laboratório. Confira:

01

O que são as Reações exotérmicas?

03

Thaís Lima

04

02

05

01 Tubos de ensaio: são usados para fazer reações em pequena escala. 02 Béquer: é um recipiente, geralmente, de forma cilíndrica e com o bico na parte superior. É comumente utili-

drico, de vidro, utilizado na vertical com

mediante agitação. Podem ser usados

zado para medir volumes pequenos,

um suporte. E tem sua extremidade

também para aquecimento de líquidos.

milimétricos e de grandes proporções,

menor que uma torneira convencional.

05 Pipeta: é utilizada para medir vo-

04 Erlenmeyer (ou balão): são uti-

lumes líquidos com grande precisão. É

como litros. 03 Bureta: é um equipamento cilín-

lizados na dissolução de substâncias

geralmente feita de vidro.

Você já foi para um local muito frio sem aquecimento interno e, diante desta situação, precisou acender uma fogueira ou uma latinha com algum combustível para não passar frio? Pois bem, se você fez isto, provocou uma reação exotérmica. Quando a energia é transferida de um meio interior para o exterior, liberando muito calor e elevando sua temperatura, produziu-se uma reação exotérmica. Pois, ao se provocar uma reação química, há liberação de reagentes (substâncias transformadas em outras, também denominadas produtos). Desta forma, os reagentes começam com um estado de energia mais alto do que os produtos, então energia é liberada durante a reação.

SEÇÃO CULTURAL Believe Movie, em Fevereiro estreou novo filme de Justin Bieber Nayara Sorato

Para as adolescentes que são fãs e querem estar por dentro do mundo dos filmes, as redes de cinemas lançaram no dia 28 de fevereiro a mais nova cinebiografia do astro canadense Justin Drew Bieber – ou Justin Bieber. O filme retrata o jovem de vinte anos, em novas entrevistas e perguntas muito esperadas são respondidas. Há questionamento de imagens nunca reveladas, dos relacionamentos, a pressão da mídia, sua paixão de fazer músicas e como foi encarar cento e cinquenta e seis shows, que reali-

zou em sua turnê “Believe”. O filme conta com as participações especiais do seu empresário Scooter Braun, Pattie Mallete (mãe do cantor), Usher (cantor), Ludacris (cantor), entre outros.

Filme retrata a turne do astro teen

Diversificar o estilo literário é a dica! João Carlos Carvalho

Cada vez mais o mercado literário brasileiro tem investido na literatura japonesa. Um destes trabalhos desenvolvidos pelas editoras brasileiras são os chamados álbuns “BD alternativos”, que são normalmente comercializados nas bancas. Estes, geralmente, são constituídos de contos e lendas do Japão. Trazem um mergulho nas histórias mitológicas japonesas. São formados por um mundo que encanta pelas personagens: fadas, guerreiros, deuses, magia e tudo isso, refletindo a alma e os tesouros do povo da terra do sol

nascente. Segue abaixo um QRCode onde você lê uma dessas lendas, chamada de “O Goblin de Adachigahara”, adaptada pela escritora Yei Theodora Ozaki, do livro “Contos de fadas japoneses”.

Boa Leitura!!

Jornal Eduque (5ª Edição) - Colégio Educar  

Publicação dos alunos do Colégio Educar das unidades Mogi Mirim e Mogi Guaçu. Desenvolvido por Amais Propaganda.

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