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TRABAJAMOS LA GRAMÁTICA

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TRABAJAMOS LA GRAMÁTICA

© 2013 Primera edición: abril de 2013 Editorial MAJAMA, P.I.M.M

Reservados todos los derechos. Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación de esta obra sin contar con la autorización de los autores. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (art. 270 y siguientes del Código Penal). El Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) vela por el respeto de los citados derechos

Impreso en España

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Printed in Spain


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CARTA AL ALUMNO Querido alumno:

En este cuaderno vas a poder repasar todas las actividades relacionadas con la gramática que has ido aprendiendo a lo largo de este curso.

Nos vamos a centrar en repasar las ocho categorías gramaticales que existen: los sustantivos, los adjetivos, los determinantes, los verbos, los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones.

Además al final del cuaderno podrás encontrar un apéndice de los términos gramaticales donde puedes perfeccionar la teoría correspondiente a los ejercicios. Sin embargo, hay algunos términos cuya definición está incompleta y deberás completarla con los adhesivos que se te adjuntan. Finalmente te recomendamos que antes de empezar a hacer las actividades, leas bien los enunciados para así realizarlas correctamente. ¡Adelante!

Los autores.

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INDICE LOS SUSTANTIVOS…………………………………………………………………………………9 LOS ADJETIVOS………………………………………………………………………………..11 LOS DETERMINANTES…………………………………….……………………………….13 LOS VERBOS……………………………………………………………………………….……16 LOS ADVERBIOS………………………………………………………………………………18 LAS PREPOSICIONES, LAS CONJUNCIONES Y LAS INTERJECCIONES …………….19

APÉNDICE DE TÉRMINOS GRAMATICALES…………………………….20

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Los sustantivos 1. Rodea con un círculo de color rojo las palabras que son sustantivos. pájaro

Alberto

grande

camisa

pelota

cama

salta

falda

rojo

perro

Elena

pantalón

2. Localiza en estas frases los sustantivos e indica si son comunes o propios.

Esta mesa es muy grande. Los perros de Luis ladran mucho. El ordenador está roto. La caja de galletas está en el armario.9. Fátima juega con el ordenador. En Madrid los edificios son muy altos. Mi profesor se llama Jorge. Pedro juega con la pelota.

3. Indica si los siguientes sustantivos son individuales o colectivos (si alguna palabra no la entiendes, utiliza el diccionario): lápiz

isla

ramo

bar

compás

rebaño

cuadro

gente

ejército

papelería

enjambre

público

oveja

cerdo

profesorado

maestro

álamo

corral

camarero

comunidad

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4. Subraya los sustantivos del texto y completa el cuadro con ellos. Este verano fuimos a Málaga. Mis padres alquilaron una casa para toda la familia. También vinieron mis tíos Enrique y Antonia, por los que siento mucho cariño. Por las mañanas íbamos a la playa y por la tarde dábamos un paseo por el puerto. Permanecíamos allí horas mirando los bancos de peces de colores. Fueron unas vacaciones estupendas.

Tipo

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Género

Número


TRABAJAMOS LA GRAMÁTICA Los adjetivos 1. Rodea el adjetivo e indica el grado en que aparece:

Aquella casa es muy humilde

La fiesta fue divertida

El viento suave nos da en la cara

Las ventanas están más vacías que ese bote

Ese bizcocho es menos dulce que el del otro día

Pedro es tan agradable como Juan

Ese viejo es muy sabio

Las hermosas espigas amarillas se mecían al sol

Ese oso es más peludo que aquel

Esa estrella es menos brillante que el sol

2. Recuerda los grados de los adjetivos. Forma ocho oraciones, cada una con un adjetivo distinto en grado comparativo, e indica a qué tipo de comparativo en concreto se refiere: •

alta

cansada

rubia

simpática

enfadada

preocupada

triste

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3. Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a que sustantivo modifica. Di también que función desempeña el adjetivo (complemento del sustantivo o atributo): La casa grande es de mi tía Eulalia. El duro mármol sirve para adornar fachadas Marisa es algo imprudente El lago azul es grande La bicicleta amarilla corre más que la tuya.

4.

En el siguiente texto han desaparecido los adjetivos. Intenta sustituir los espacios subrayados

por adjetivos inventados por ti que se adapten al sentido del texto.

Cuando, en el crepúsculo del pueblo, Platero y yo entramos, __________, por la oscuridad ________ de la calleja __________ que da al río_______, los niños _______ juegan a asustarse, fingiéndose mendigos. Uno se echa un saco a la cabeza, otro dice que no ve, otro se hace el cojo. Después, en ese _______ cambiar de la infancia, como llevan unos zapatos y un vestido ________, y como sus madres, ellas sabrán cómo, les han dado algo de comer, se creen unos príncipes _________

PEQUEÑO

GRANDE 12


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Los determinantes

1. Subraya los demostrativos de las siguientes oraciones: Esos perros están lejos. Aquellas niñas van al parque. Esta mañana he paseado con esa mujer. El libro aquel era de aventuras. Éstos son tus compañeros y aquellos son mis amigos.

2. Escribe demostrativos en el género y número adecuados:

____________ montañas

______________ animal

____________ mujer

______________ policía

____________ ciudad

______________ deportivas

3. Completa las oraciones con posesivos.

_____ bicicleta es más nueva que la _________. Sus hermanos son amigos de los _________. El vestido rojo es _______ y el azul es __________. Ellos dijeron que los libros eran ____________. Te dejo _____ patines nuevos.

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4. Copia el texto sustituyendo los números por palabras. Un grupo de varios amigos salieron juntos al cine. 2 de ellos os estaban peleando porque no sabían cuánto dinero tenían. 1 decía que había salido con 20 euros y el otro con 10 euros. Querían juntar el dinero de los 2 para ser los 1º en entrar al cine y así poder sentarse juntos. Consiguieron entrar juntos y además sentarse donde quería, en la 10ª fila. Lo pasaron genial.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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5. Escribe una oración con cada uno de estos indefinidos. Varios: Alguna: Poco: Más: Cualquiera: Muchos: Tanto:

6. Relaciona los indefinidos que hay en la primera columna con los sustantivos de la segunda y escribe una oración con cada uno.

Muchas Alguna Varios Otro Todos

Casa Amigos Espejo Alarmas Compañeros

• .................................................................................................................................................... • ..................................................................................................................................................... • ..................................................................................................................................................... • ..................................................................................................................................................... • .....................................................................................................................................................

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TRABAJAMOS LA GRAMÁTICA Los verbos 1.

Completa las frases siguientes con la forma verbal que se indica entre paréntesis.

Laura_________________(3ª persona del singular del presente de indicativo del verbo llegar) hace un momento. __________(2ª persona del singular del presente de subjuntivo del verbo salir ) usted ahora mismo de mi casa. Hace unos años la economía de nuestro país___________(3ª persona del singular del pretérito imperfecto del verbo estar) mejor. Ahora no________________(1ª persona del singular del presente de indicativo del verbo tener) tiempo para atenderte. Es posible que________________(1ª persona del singular del presente de subjuntivo del verbo venir) tarde. 2. Subraya los verbos que hay en el texto. Indica la raíz y la desinencia, tiempo, persona, número y modo. Mientras volvíamos del cine, vimos un altercado. La policía había detenido a unos ladrones que habían robado el bolso a unas señoras. Las señoras avisaron a la policía, y en cuanto recibieron el aviso acudieron al lugar de los hechos y capturaron a los ladrones. ¡Menuda aventura! 3. Escribe las formas verbales que correspondan. 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo correr: ......................................................................... 1.a persona, plural, futuro, indicativo, verbo saltar: .................................................................................. 2.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo reír:

......................................................................... 2.a persona, plural, imperativo, verbo jugar: ................................................................................ ..

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TRABAJAMOS LA GRAMÁTICA 4. Rodea los verbos y completa el cuadro con los siguientes enunciados. • Los cascabeles eran dorados. • Nosotros fuimos al concierto. • Estoy en el salón. • ¿Ha estado enferma Elisa? • Ellos no han estado nunca allí. • Yo soy el delegado de clase. Verbos copulativos

Verbos predicativos

5. Subraya de azul los verbos que estén en voz activa y de rojo los que estén en voz pasiva. Durante el invierno el rebaño es alimentado en el establo. Los bomberos apagaron el incendio. El niño miró la hora. Las ruinas fueron descubiertas por unos exploradores. David compró fruta en el mercado. El debate será celebrado en las aulas. 6. Di a qué tiempos pertenecen estas formas verbales: He estudiado

Somos

Comeríamos

Hemos presentado

Habría esperado

Habremos dormido

Terminó

Merendábamos

Hubieron vivido

Bailo

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Los adverbios 1. Subraya los adverbios de estas oraciones. Después, clasifícalos según sean de lugar, tiempo, modo, duda, negación o afirmación. • Ayer Mario cantó estupendamente. • Nuria tampoco se despidió de mí. • Deja las maletas ahí. • Sí, mañana me paso a veros. • Quizás llueva esta noche. • Su madre le quería mucho. ■ Ahora, inventa oraciones con cada una de las clases de adverbios. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Inventa y responde con adverbios ¿Cómo llegaste?

¿Donde vives?

¿Cuánto llovió?

¿Quieres algo?

3. Completa estas oraciones con las siguientes locuciones adverbiales. de improviso – por fin – de pronto – de vez en cuando – al tiro – en el acto. Nubes negras aparecieron______________

_________ aparecieron los forasteros.

________________ paseo por el campo.

Vuelvo ______- dijo Pedro.

_________ ha llegado la crecida del río.

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__________ harás tus tareas.


TRABAJAMOS LA GRAMÁTICA Las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones 1. Subraya las preposiciones de las siguientes oraciones. Vino sin los materiales necesarios. Caminaron hasta el parque. Las ballenas nadaban hacia la orilla. Hemos leído durante una hora. Desde hace dos meses vivimos en otro país. Hasta que no vengas no empezaremos a cenar. 2. Reescribe las siguientes oraciones sustituyendo la preposición destacada por otra preposición con significado contrario u opuesto. • Puso la maleta sobre la mesa. • Hizo el trabajo con ayuda. • Todos estaban ante la puerta. • Caminé más de una hora desde tu casa.

3. Subraya las conjunciones. ¿Vienes con nosotros o te quedas? Es un chico listo, pero no estudia nada. No tengo humor ni ganas de ir. Mira e investiga bien todos los datos. Llamé a su casa, pero no contestaba nadie. 4. Subraya las conjunciones e indica si son copulativas, disyuntivas o adversativas. • Jonás no es ruso sino polaco: • Tomó tres o cuatro galletas: • Ni pude ir ni pude llamar:

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Apéndice: términos TRABAJAMOS LA gramaticales GRAMÁTICA Adjetivo Los adjetivos son las palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos: Ejemplo: tarde divertida. Grado de los adjetivos. El grado del adjetivo expresa la intensidad con que se posee una cualidad. Los grados del adjetivo son tres: Grado positivo: Tu hermana es alta. Grado comparativo: Tu hermana es más alta que yo. Grado superlativo: Tu hermana es altísima.

Adverbio Los adverbios son las palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo o cantidad, o bien afirmación, negación o duda. Clases de adverbios. Hay adverbios de lugar, de tiempo , de modo, de cantidad, de afirmación, de negación y de duda. Lugar: aquí, ahí, allí, cerca, lejos… Tiempo: pronto, temprano, tarde… Modo: deprisa, despacio, bien, mal… Cantidad: más, menos, muy, casi, mucho…

Afirmación: sí, también… Negación: no, tampoco… Duda: quizá, acaso…

Artículo Los artículos son una clase de palabras que funcionan como determinantes y que no tienen un significado propio. El artículo precede al sustantivo e indica el género y el número de ese sustantivo.

Masculino Femenino Neutro

SINGULAR el la

PLURAL los las lo

Conjunción Las conjunciones son enlaces que unen ideas semejantes. Clases de conjunciones. Algunas de las conjunciones más frecuentes son éstas: Copulativas: Indica suma. Formas: y, e ni. Disyuntivas: Indican opción. Formas: o, u. Adversativas: Indican contraposición. Formas: pero, sino.

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TRABAJAMOS LA gramaticales GRAMÁTICA Apéndice: términos Demostrativo Los demostrativos son palabras que señalan a los seres y a los objetos y expresan a qué distancia del hablante están esos seres u objetos. Los demostrativos al igual que los artículos son un tipo de determinantes.

SINGULAR

PLURAL

Masculino

Femenino

Neutro

Masculino

Femenino

Indican cercanía

este

esta

esto

estos

estas

Indican distancia

ese

esa

eso

esos

esas

aquel

aquella

aquello

aquellos

aquellas

media Indican lejanía

Determinante Los determinantes son palabras que concretan o determinan un sustantivo. Ejemplos: los árboles, esa flor, algunos días. Las clases de palabras que pueden funcionar como determinantes son las siguientes: artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

Diptongo Un diptongo es la unión de dos vocales en una sola sílaba. Ejemplo: pue-blo.

Enlace Los enlaces son unas palabras que sirven para unir o relacionar otras palabras o grupos de palabras. Las preposiciones semáforos y farolas.

y

las

conjunciones

son

enlaces.

Ejemplos:

vaso

de

cristal,

Enlace extraoracional Un enlace extraoracional es un elemento de enlace que relaciona las ideas de dos enunciados diferentes. Ejemplo: Ana es morena. En cambio, su hermana es rubia

Enunciado Los enunciados son grupos de palabras ordenadas que expresan una idea. Ejemplo: El autobús llegó puntualmente. Clases de enunciados. Hay dos clases de enunciados: oraciones y frases.

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TRABAJAMOS Apéndice: términos LA gramaticales GRAMÁTICA Forma verbal Una forma verbal es el resultado de combinar la raíz del verbo con una desinencia verbal. Ejemplos: salt-o, salt-aba, salt-aré. Las formas verbales expresan tiempo, modo, número y persona. Las formas verbales pueden ser simples o compuestas. • Las formas verbales simples constan de una sola palabra. Ejemplos: escribo, escribiesen. • Las formas verbales compuestas constan de dos palabras, una de ellas es una forma del verbo haber. Ejemplos; ha hablado, habrán hablado.

Frase Las frases son enunciados que no contienen ninguna forma verbal. Ejemplo: ¡Qué día tan bonito!

Grupo nominal El grupo nominal es un conjunto de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o palabra que se comporta como él. Ejemplo: La casa grande.

Hiato Un hiato es la aparición de dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes.

Indefinido Los indefinidos son palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa.

SINGULAR

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PLURAL

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

un

una

unos

unas

algún, alguno

alguna

algunos

algunas

ningún, ninguno

ninguna

ningunos

ningunas

poco

poca

pocos

pocas

mucho

mucha

muchos

muchas

demasiado

demasiada

demasiados

demasiadas

todo

toda

todos

todas


Apéndice: términos TRABAJAMOS LA gramaticales GRAMÁTICA Modo verbal El modo manifiesta la actitud del hablante ante la acción expresada por el verbo. Clases de modos. Hay tres modos verbales. El indicativo. Presenta la acción como real. Ejemplo: Inés estudia. El subjuntivo. Expresa deseos y órdenes negativas. Ejemplo: No habléis. El imperativo. Expresa órdenes afirmativas. Ejemplo: Mantén limpia la ciudad.

Numeral Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de manera precisa. Clases de numerales. Los numerales pueden ser cardinales u ordinales. Los numerales cardinales expresan cantidades exactas de seres u objetos. Ejemplos: uno, dos, catorce, noventa y siete. Los numerales ordinales expresan el lugar que ocupan en un grupo ordenado los seres u objetos. Ejemplos: primero, segundo, decimocuarto.

Oración Las oraciones son enunciados que contienen alguna forma verbal. Las oraciones tienen sujeto y predicado. Ejemplo: Ellos trabajan mucho. Clases de oraciones. Según la intención del hablante las oraciones pueden ser: Enunciativas. Informan sobre un hecho o idea. Ejemplo: Ana es simpática. Interrogativas. Formula alguna pregunta. Ejemplo: ¿Cómo te llamas? Exclamativas. Expresan sorpresa, admiración… Ejemplo: ¡Qué maravilla! Exhortativas. Expresan una orden o prohibición. Ejemplo: Cierra la puerta. Optativas. Expresan deseos. Ejemplo: ¡Ojalá vengas pronto! Dubitativas. Expresan duda. Ejemplo: Quizás llegue hoy la carta. De posibilidad. Expresan suposición o probabilidad. Ejemplo: Serán las dos.

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TRABAJAMOS LA gramaticales GRAMÁTICA Apéndice: términos Posesivo Los posesivos son palabras que expresan que un ser u objeto pertenece a uno o varios poseedores.

SINGULAR Masculino Femenino 1º persona UN POSEEDOR

VARIOS POSEEDORES

Neutro

PLURAL Masculino Femenino

mío, mi

mía, mi

mío

míos, mis

mías, mis

2º persona 3º persona

tuyo, tu

tuya, tu

tuyo

tuyos, tus

tuyas, tus

suyo, su

suya, su

suyo

suyos, sus

suyas, sus

1º persona

nuestro

nuestra

nuestro

nuestros

nuestras

vuestro

vuestra

vuestro

vuestros

vuestras

suyo, su

suya, su

suyo

suyos, sus

suyas, sus

2º persona 3º persona

Predicado El predicado es la parte de la oración que expresa lo que se dice del sujeto. Contiene necesariamente un verbo. Ejemplo: El guardia dirige el tráfico.

Preposición Las preposiciones son enlaces que unen unas palabras con otras a las que complementan. Son: A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en , entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, mediante y durante.

Pronombre personal Los pronombres personales son una clase de palabras que nos permiten referirnos a los seres u objetos sin utilizar sustantivos. Los pronombres personales pueden ser de primera, segunda o tercera persona. Clases de pronombres personales. Hay dos clases de pronombres personales: Tónicos. Los pronombres personales tónicos pueden aparecer solos. Ejemplo: ¿Quién quiere helado? Yo. Átonos. Los pronombres personales átonos no pueden aparecer solos, siempre acompañan a un verbo. Ejemplo: Me gusta esa chaqueta.

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TRABAJAMOS Apéndice: términos LA gramaticales GRAMÁTICA

Primera persona SINGULAR

PLURAL

Segunda persona

Tercera persona

Tónicos

yo, mí, conmigo

tú, usted, ti, contigo

él, ella, sí, consigo

Átonos

me

te

se, lo, la, le

Tónicos

nosotros, nosotras

vosotros, vosotras, ustedes

ellos, ellas, sí, consigo

Átonos

nos

os

se, los, las, les

Sílaba Una sílaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz. Ejemplo: a-migo. Según su número de sílabas, las palabras pueden ser monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. Ejemplos: por, calle, meseta, relámpago.

Sujeto El sujeto es la parte de la oración que indica la persona, animal o casa de la que se dice algo. Ejemplo: El guardia dirige el tráfico. Clases de sujeto. Existen dos tipos de sujetos: El sujeto léxico y el sujeto gramatical. Sujeto léxico. El sujeto léxico está formado por la palabra o palabras que tienen la función de sujeto en la oración. Ejemplo: El niño duerme. Sujeto gramatical. El sujeto gramatical está formado por el número y la persona de la forma verbal de la oración. Así, en la oración Iremos a tu casa, el sujeto gramatical es la primera persona del plural (nosotros).

Sustantivo Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales, los objetos, las ideas y los sentimientos. Ejemplos: señor, ratón, farola, alegría. Clases de sustantivos: Sustantivos comunes y sustantivos propios. Sustantivos individuales y sustantivos colectivos. Sustantivos concretos y sustantivos abstractos.

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TRABAJAMOS LA GRAMÁTICA Apéndice: términos gramaticales

Texto Los textos son unidades superiores de las que nos servimos para comunicarnos.

Tiempo verbal Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresan la acción en el mismo tiempo y modo.

Verbo Los verbos son palabras que expresan acciones y las sitúan en el tiempo. El nombre de los verbos es el infinitivo. Ejemplos: saludar, venir.

ADHESIVOS

Artículo

Masculino Femenino Neutro

Demostrativo

SINGULAR el la

PLURAL los las lo

Indefinido

Pronombres personales

nos

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Unidad didáctica de Lengua Castellana PIMM  

Una unidad de lengua castellana dedicada a trabajar a grandes rasgos la gramatica

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