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Alumna: Estibaliz Flores Cerro Grupo: 1BCS Curso: 2011/2012


Índice Páginas Práctica 1 ......................................................................................................... 1 Práctica 1 mía ................................................................................................... 2 Práctica 2 .......................................................................................................... 3 Práctica 2 mía ................................................................................................... 4 Práctica 3 .......................................................................................................... 5 Práctica 3 mía ................................................................................................... 6 Práctica 4 .......................................................................................................... 7 Práctica 4 mía ................................................................................................... 8 Práctica 5 .......................................................................................................... 9 Práctica 5 mía ................................................................................................... 10 Práctica 6 .......................................................................................................... 11 Práctica 6 mía ................................................................................................... 12 Práctica 7 .......................................................................................................... 13 Práctica 7 mía ................................................................................................... 14 Práctica 8 .......................................................................................................... 15 Práctica 8 mía ................................................................................................... 16 Práctica 9 .......................................................................................................... 17 Práctica 9 mía ................................................................................................... 18 Prática 10 .......................................................................................................... 19 Prática 10 mía ................................................................................................... 20


PRACTICA 1 y 2 DE WORD 1) En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto en fuente Arial 12ptos. ¿Cómo surgieron los primates? Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles. Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y características físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían tomar objetos con las manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y vegetales. Los homínidos Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el grupo de los primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución hasta el hombre actual 2) Realizar los siguientes puntos: 1. Primer título fuente Arial, 18pts, color rojo. 2. Segundo Título fuente, Time New Roman, 16 pts, negrita, color verde 3. Aplicar estilo cursivo al primer párrafo ("Hace...") y subrayado al segundo ("Con..."). 4. Modificar el tipo de fuente para el segundo párrafo siendo Bookman Old Style la que se deberá definir. 5. Modificar el tamaño de la fuente para el tercer párrafo ("Se...") siendo 11ptos el que se deberá definir. 6. Dejar una línea en blanco entre los títulos y los párrafos y entre los párrafos del documento. 7. Crea una carpeta en la carpeta con tu nombre el disco de seguridad de tu ordenador con el nombre de 1ª Evaluacion y dentro de ella otra que se llame Word, esto también en la carpeta de bachillerato el servidor. Guardar el documento con el nombre Practica_1W_nombre_apellido.doc. Cierra Word. 8. Abre de nuevo el documento Practica_1W_nombre_apellido.doc. 9. Enviar el último párrafo con su título a la próxima hoja del documento. 10. Selecciona los párrafos menos el título y pones color de fuente azul. 11. El segundo párrafo le das un sombreado de color gris. 12. Guarda este segundo documento como Practica_2W_nombre_apellido.doc en el disco duro del equipo en tu carpeta y en el servidor


PRACTICA 1 Y 2 DE WORD

¿Cómo surgieron los primates? Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles. Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y características físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían tomar objetos con las manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y vegetales.

Los homínidos Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el grupo de lso primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución hasta el hombre actual.


¿Cómo surgieron los primates? Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles.

Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y características físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían tomar objetos con las manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y vegetales.


Los homínidos Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el grupo de lso primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución hasta el hombre actual.


Practica 3 de Word: Fuentes y tamaños Escribe en un documento nuevo las siguientes palabras que nos van a indicar la fuente y el tamaño del tipo de letra Lo guardas en tu carpeta del servidor y en el disco duro como Practica_3W_nombre _apellido.doc

Fuentes y tamaños -

Normal Negrita Subrayado Cursiva Tachado Subrayado doble Superíndice Subíndice

ARIAL: Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial 10n 10b

TIMES NEW ROMAN: Times Times Times Times Times Times Times 10n 10b

COURIER: Courier Courier Courier Courier Courier Courier Courier 10n 10b COMIC SANS: Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic 10n 10b


Practica 3 de Word: Fuentes y tamaños Fuentes y tamaños - Normal - Negrita - Subrayado - Cursiva - Tachado - Subrayado doble - Superíndice - Subíndice ARIAL: Arial Arial Arial Arial Arial Arial Arial 10n 10b

TIMES NEW ROMAN: Times Times Times Times Times Times Times 10n 10b

COURIER NEW: Courier Courier Courier Courier Courier Courier Courier 10n 10b

COMIC SANS: Comic Comic Comic Comic Comic Comic Comic 10n 10b


PRACTICA 4 Y 5 DE WORD 1.- Teclea el siguiente texto y aplícale la fuente Bookman Old Style de 10 ptos. CONSTRUCCIONES ANTIGUAS La Gran Muralla China La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la dinastía Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 kilómetros. Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino. La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987. Las Pirámides de Egipto Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte. Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión. La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC). Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho. 2.- Justifica el texto. Revisa la ortografía 3.- Especifica el tamaño de papel en A4 con márgenes izquierdo de 4 cm y el resto de 2 cm. 4.- Pon el título con una la fuente Tahoma de 14 ptos., negrita y de color verde. Tipo Oración y centrado 5.- Aplicar sangría de 1ª línea en 2 cm y definir interlineado en 1,5 líneas para cada párrafo del documento, excepto los títulos y subtítulos 6.- Cambia el orden de la información, el texto sobre la gran muralla china debe quedar al final del documento. 7.- Guarda el documento como Practica_4W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en tu carpeta del servidor 8.- Copia el primer párrafo de cada tema en un nuevo documento de Word (incluido el subtítulo del mismo) 9.- los párrafos los vas a sombrear a un 15% en verde lima 10.- los subtítulos los vas a sombrear a un 20% en color turquesa 11.- Guarda este documento como Practica_5W_nombre_apellido.doc y en formato PDF en tu carpeta del disco de seguridad y en el servidor


PRÁCTICA 4 Y 5 DE WORD

CONSTRUCCIONES ANTIGUAS Las Pirámides de Egipto

Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte. Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión. La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC). Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho.

La Gran Muralla China La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos durante un periodo de aproximadamente 1.000 años, Su construcción se continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la dinastía Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 kilómetros. Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino.


La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987.


Las Pirámides de Egipto

Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte. Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión. La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC). Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho.

La Gran Muralla China

La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos durante un periodo de aproximadamente 1.000 años, Su construcción se continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la dinastía Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 kilómetros. Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino. La muralla fue nombrada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1987.


PRACTICA 6 Y 7 DE WORD 1.- Descárgate de la web el Texto practica 6 (está en la carpeta de archivos de Word) y lo abres con Word Tecnología Limpia Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produse efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías limpias tratan de reducir como a ebitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de beneficios económicos a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costos de recolección, transporte, tratamiento y dispocisión final. Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aún cuando la contaminación cambia de un elemento a otro. Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. 2.- Da formato al texto con la siguiente fuente Time New Roman 12 ptos y justificado 3.- Especifica el tamaño de papel carta con los márgenes de 3 cm 4.- Corrige las faltas de ortografía que se encuentran en el documento 5.- Da formato al título con una fuente Arial de 14 ptos de color azul y alineación derecha 6.- Aplicar espaciado de 6 ptos anterior y posterior a todos los párrafos del documento 7.- Cambiar la palabra “beneficios” por un sinónimo adecuado acorde a la redacción. 8.- Traslada el último párrafo al principio del documento, después del título 9.- Guarda el documento como Practica_6W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor. 10.- Abre de nuevo el documento Practica_6W_nombre_apellido.doc y reemplaza la palabra “limpia” por la palabra “pura” en todas las ocurrencias que se presentan en el mismo 11.- Guarda el documento como Practica_7W_nombre_apellido.doc y en PDF en tu carpeta en seguridad y en el servidor.


Tecnología Limpia Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. Una tecnología limpia es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías limpias tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de rentabilidad económica a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costes de recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Una tecnología de producción limpia puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más limpio aun cuando la contaminación cambia de un elemento a otro.


Tecnología Pura Para abordar la cuestión de la sostenibilidad ecológica de las actividades industriales puede ser útil contemplar la compatibilización ecológica de la actividad industrial como un proceso lineal o secuencial, en el que se avanza a lo largo del tiempo mediante la progresiva introducción de criterios ecológicos en la gestión de los sistemas industriales, bajo la presión de la creciente conciencia ambiental. Una tecnología pura es la tecnología que al ser aplicada no produce efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o a los sistemas naturales (ecosistemas). Las tecnologías puras tratan de reducir como a evitar la contaminación, modificando el proceso y/o el producto. La incorporación de cambios en los procesos productivos puede generar una serie de rentabilidad económica a las empresas tales como la utilización más eficiente de los recursos, reducción de los costes de recolección, transporte, tratamiento y disposición final. Una tecnología de producción pura puede ser identificada de varias maneras: o permite la reducción de emisiones y/o descargas de un contaminante, o la reducción del consumo de energía eléctrica y/o agua sin provocar incremento de otros contaminantes; o logra un balance medioambiental más puro aun cuando la contaminación cambia de un elemento a otro.


CUESTIONARIO  DE  LA  PRESENTACION  DEL  ORDENADOR:     Copia  las  siguientes  preguntas  en  un  archivo  nuevo  de  Word  y  respóndelas  con  los   siguientes  criterios:     1.-­‐  Indica  cual  es  el  concepto  técnico  del  ordenador   2.-­‐  ¿Qué  es  el  Hardware?   3.-­‐  Indica  los  componentes  de  entrada,  de  procesamiento  y  de  salida  de  un   ordenador   4.-­‐¿Qué  es  la  CPU?   5.-­‐  ¡Qué  características  tiene  un  sistema  operativo?   6.-­‐  ¿A  qué  llamamos  parte  lógica  intangible?   7.-­‐  ¿Cómo  se  clasifica  el  software?   8.-­‐  Indica  las  aplicaciones  más  comunes  de  un  PC   9.-­‐  ¿Qué  funciones  tienen  las  hojas  de  cálculo  o  hojas  electrónicas?   10.-­‐  Identifica  las  siguientes  extensiones  de  un  archivo:  txt,  mp3,  avi,  dll,  exe.   Conoces  alguna  extensión  más?     CRITERIOS:   A. Título   del   cuestionario:   ”EL   ORDENADOR”,   con   fuente   tipo   Time   New   Roman  de  18  ptos  centrado  y  negrita   B. El   enunciado   de   las   preguntas   en   negrita   con   fuente   tipo   Arial   12   ptos   y   justificada   C. Las   respuestas,   que   las   encuentras   en   la   presentación   deben   de   tener   una   fuente  de  tipo  Comic  Sans  Ms  de  12  ptos,  con  sangría  de  primera  línea  y  en   distinto  color   D. Entre   el   enunciado   de   la   pregunta   y   la   respuesta   tiene   que   tener   un   espacio   en  blanco   E. Cuando  la  respuesta  sea  clasificar  e  indicar  utiliza  lista  numerada  o  viñetas   distintas   F. Revisa  la  ortografía   G. Guarda  el  archivo  en  el  servidor  y  en  el  disco  de  seguridad  con  el  siguiente   formato   dentro   de   la   carpeta   de   Word   el_ordeandor_W_nombre_apellido.doc  


EL ORDENADOR 1.- Indica cual es el concepto técnico del ordenador. El ordenador es un conjunto de circuitos electrónicos comprimidos en una pastilla de sicilio (llamada Chip), siendo su función fundamental la de encausar las señales electromagnéticas de un dispositivo a otro. 2.- ¿Qué es el Hardware? El hardware del computador está compuesto por toda la parte física y tangible de él, es decir, todos los dispositivos y elementos internos y externos de una computadora. Por ejemplo: Discos Duros, CPU, Memorias RAM, etc. 3.- Indica los componentes de entrada, de procesamiento y de salida de un ordenador. Componentes de entrada: Teclado, mouse y lector de barras Componentes de procesamiento: Procesador, disco duro y memoria RAM Componentes de salida: DVD/CD, USB, impresora. 4.- ¿Qué es el CPU? El CPU es la unidad central de procesos. Esta unidad se encarga de interpretar y ejecutar instrucciones que se dan a través de los dispositivos o periféricos como son el teclado, el mouse, etc. 5.- ¿Qué características tiene un sistema operativo? Es el único programa del que no se puede prescindir Gestiona periféricos, ficheros y usuarios Ofrece un entorno para el desarrollo del trabajo del ordenador 6.- ¿A qué llamamos parte lógica intangible? Se le llama parte lógica intangible a todos los programas incluyendo el sistema operativo, es decir, al software. 7.- ¿Cómo se clasifica el software? Se puede clasificar en 3 grupos: Software de sistema: su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles de la computadora en


particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, etc. El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, herramientas y utilidades de apoyo que permiten su mantenimiento. Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación de una manera práctica. Software de aplicación: Es aquél que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. 8.- Indica las aplicaciones más comunes de un PC Procesadores de texto: sustituye absolutamente el trabajo de una tradicional máquina de escribir y entre las funciones que realizan son: 1. Permite hacer modificaciones al contenido como mover párrafos o bloques de texto completo de una hoja a otra. 2. Cambiar palabras o frases repetidas por sinónimos sin importar la cantidad de ellas. 3. Modificar en la marcha el escrito sin desperdiciar papel, ni tiempo. Hojas electrónicas: Hace que el trabajo rutinario de arrastrar el lápiz se convierta en un proceso tranquilo y sistemático para cualquier tarea que involucra complejas fórmulas y procesos basados en análisis, proyecciones, presupuestos, etc. Administradores de bases de datos: Gracias a la facilidad de sus procesos nos permiten rápidamente crear, trabajar y modificar conjuntos específicos de registros, los cuales en su momento es muy práctico consultar datos precisos, obtener listados ordenados y extracciones directas de registros basadas en criterios de búsqueda que satisfagan la necesidad inmediata del jefe. 9.- ¿Qué funciones tienen las hojas de cálculo u hojas electrónicas? La hoja de cálculo está diseñada para realizar cálculos, cuadros, etc. 10.- Identifica las siguientes extensiones de un archivo: txt, mp3, avi, dll, exe. ¿Conoces alguna extensión más? Txt: es un archivo de texto plano. Mp3: significa que es una canción y guarda la canción en formato mp3 (comprimido de audio)


Avi: significa que es un video que podría ser de una canción. Dll: es un archivo de instrucciones de programas, más específicamente, dymanic-link library (librería dinámica). Proporcionan instrucciones, datos o rutinas necesarias para los programas. No, no conozco ninguna otra extensión más.


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Medicina Natural Acidez de estómago

L

a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago.

! Síntomas: ' Dolor estomacal. Flatulencias. Acidez. Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago.

! ! ! !

Causas: 1.

Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser: a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.

2. 3. 4. ! !

Tratamiento ": Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o laurel. Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.

! ! !

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CONSEJOS ! a. b. c. d.

Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. No dormir siesta después de las comidas. Comer mucha fruta fresca.

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Medicina Natural Acidez de estómago

L

a acidez de estomago o pirosis es una sensación de quemazón en el estómago o esófago producido por el reflujo de los ácidos gástricos que no son detenidos por la válvula esofágica, encargada de controlar el paso entre el esófago y estómago.

Síntomas:    

Dolor estomacal. Flatulencias. Acidez. Reflujo de los ácidos gástricos hacia el esófago.

Causas: 1.

2. 3. 4.

Gastritis. Consiste en la inflamación del estómago, la que puede ser: a. Aguda: inflamación que se produce repentinamente. b. Crónica: es aquella que persiste durante mucho tiempo. Hernia de hiato. Consiste en la introducción de una parte del estómago hacia el tórax a través del diafragma. Debilitamiento de la válvula esofágica que divide al esófago del estómago. Ingestión de alimentos no adecuados, drogas, alcohol o medicamentos.

Tratamiento :    

Infusiones de plantas naturales tales como: salvia, manzanilla, albahaca o laurel. Consumir vitamina B1 (tiamina) y vitamina B4 (ácido pantoténico). Truco: para detenerla momentáneamente resulta útil comer una manzana o una zanahoria, beber un poco de leche o una cucharada de aceite crudo.

CONSEJOS a. b. c. d.

Evitar las comidas copiosas, aceitosas, fritos y picantes. No fumar ni consumir bebidas alcohólicas. No dormir siesta después de las comidas. Comer mucha fruta fresca.

Datos extraídos de internet


PRACTICA 10 DE WORD 1.- Descárgate el texto de la práctica 10 de Word. El texto tiene que tener una fuente Bookman Old Style de 11 ptos.

Grandes Descubrimientos médicos Las vacunas Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India, o tal vez en China. El término deriva del latín (vacca) y fue utilizado por primera vez por el inglés Edward Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre la cow-pox (viruela de las vacas), el 14 de mayo de 1796 extrajo virus purulento de una granjera contaminada y lo inoculó en el brazo de un joven (James Phipps), quien al cabo de varios días presentó en la vacunación una pústula que se curó por sí sola. Posteriormente demostró que el joven no era afectado por la enfermedad. Algunos descubrimientos: Descubrimiento ................... Descubridor .......... País ...............Año Vacuna contra la viruela ........ Vacuna antirrábica ................ Vacuna anticolérica ................ BCG (Antituberculosa) ........... Anatoxina Tetánica ................ Vacuna Antipoliomielítica ....... Vacuna contra el sarampión ... Vacuna contra la Rubéola ...... Vacuna contra la Varicela ......

Edward Jenner ....... Gran Bretaña . 1796 Luis Pasteur ........... Francia ........... 1885 Hapfkine ................. Rusia .............. 1892 Calmette y Guérin ... Francia ........... 1921 Ramon y Zoeller ...... Francia ........... 1927 Salk ........................ EEUU ............. 1954 Engers .................... EEUU ............. 1960 Weller ..................... EEUU ............. 1962 Takahshi ................ Japón ............. 1983

Texto publicado en -------------- www.revistamedica.8m.com 2.- El titulo principal con una fuente arial 18 ptos y color azul ,centrado y subrayado sólo palabras. El segundo título con fuente arial de 12 ptos, centrado y color rojo. 3.- Las tabulaciones corresponde a 6, 10, 13 cm respectivamente con alineación a la izquierda y relleno de puntos 3,. La última línea del texto está alineada a la derecha con una tabulación de 6 cm rellena por guiones a la derecha 5.- la imagen corresponde al archivo imagen10.jpg que se encuentra en la carpeta de práctica 10.El diseño de la imagen debe de ser cuadrado con el texto a una distancia de 1 cm a la derecha con una línea doble azul de 3 ptos. 5.- Se debe insertar al inicio del texto “Algunos Descubrimientos” el símbolo : en color rojo y tamaño 20 ptos. 6.- En el primer párrafo en la palabra “cow-pox” insertamos una nota al pie al fianl del documento de forma numerada con el texto “viruela de las vacas” 7.- Guarda el documento como Practica_10W_nombre_apellido.doc tanto en el disco de seguridad como en el servidor, además de guárdalo en PDF


Grandes Descubrimientos médicos Las vacunas Las vacunas tienen sus orígenes remotos en la India, o tal vez en China. El término deriva del latín (vacca) y fue utilizado por primera vez por el inglés Edward Jenner (1749-1823), luego de largos estudios sobre la 1cow-pox (viruela de las vacas), el 14 de mayo de 1796 extrajo virus purulento de una granjera contaminada y lo inoculó en el brazo de un joven (James Phipps), quien al cabo de varios días presentó en la vacunación una pústula que se curó por sí sola. Posteriormente demostró que el joven no era afectado por la enfermedad.

Algunos descubrimientos:

Descubrimiento ..................... Descubridor ......... País ................. Año Vacuna contra la viruela .......... Edward Jenner....... Vacuna antirrábica .................. Luis Pasteur ........... Vacuna anticolérica ................. Hapfkine ................ BCG (Antituberculosa) ............. Calmette y Guérin .. Anatoxina Tetánica .................. Ramon y Zoeller .... Vacuna Antipoliomielítica ........ Salk ....................... Vacuna contra el sarampión .... Engers .................. Vacuna contra la Rubéola ........ Weller .................... Vacuna contra la Varicela ....... Takahshi ................

Gran Bretaña . Francia ........... Rusia .............. Francia .......... Francia .......... EEUU ............. EEUU ............ EEUU ............ Japón ............

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1.

Viruela de las vacas

1796 1885 1892 1921 1927 1954 1960 1962 1983


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