Issuu on Google+

Profil MI Salafiyah Syafi’iyah Putri A. Sejarah Singkat Berdirinya Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Putri merupakan salah satu Lembaga Pendidikan yang ada di bawah naungan Yayasan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Banyuputih Situbondo Jawa Timur. Madrasah Ibtidaiyah didirikan pada tanggal 12 April 1944 oleh KHR. As’ad Syamsul Arifin selaku Pangasuh Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo, sekaligus sebagai Kepala Madrasah, dengan jumlah siswa sebanyak 54 orang terbagi dalam 3 rombongan belajar dan 5 orang tenaga pengajar. Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Putri baru terdaftar di Departemen Agama pada tanggal 18 Mei 1984 dengan Nomor: W.m. 06. 02/5346/A/Ket/1984 Sebagai Lembaga di bawah naungan NU Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Putri telah didaftar ulang sebagai anggota pada Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Wilayah Jawa Timur pada tanggal 6 Pebruari 2004 dengan Nomor: B-02340008. Setelah mengikuti akreditasi perjenjangan status Madrasah pada Departemen Agama pada tahun 2003 Madrasah Ibtidaiyah Putri memperoleh kenaikan status dari ‘Diakui’ menjadi ‘Terakreditasi A (Unggul)" sertifikat Nomor : A / Kw.13.4 / MI / 529 / 2006 tanggal 4 Mei 2006. Pada perkembangannya dari tahun ke tahun jumlah siswa yang belajar di Madrasah Ibtidaiyah Putri semakin meningkat. Tahun pelajaran 2002-2003 = 2. 550 siswa Tahun pelajaran 2003-2004 = 1. 944 siswa Tahun pelajaran 2004-2005 = 2. 101 siswa Tahun pelajaran 2005-2006 = 2. 023 siswa Tahun Pelajaran 2006-2007 = 1.941 siswa Tahun Pelajaran 2007-2008 = 2.043 siswa Tahun Pelajaran 2008-2009 = 2.084 siswa Tahun Pelajaran 2009-2010 = 2.247 siswa Tahun Pelajaran 2010-2011 = 2.552 siswa

Sampai tahun ini terbagi dalam 41 rombongan belajar, jumlah guru 90 orang dan karyawan 14 orang, tenaga kebun 1 orang.


B. Tujuan didirikannya Madrasah Untuk mencetak insan-insan muslim yang berkualitas dunia akhirat (beriman, berilmu, beramal, bertaqwa, berakhlaqul karimah dan semata-mata mengharap ridla Allah. C. Tujuan Penulisan Profil Madrasah Untuk memberikan gambaran secara singkat tentang Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafi’iyah Putri

KONDISI OBYEKTIF A. DATA MADRASAH 1 Nama Madrasah 2 Tahun Pendirian 3 Status Madrasah 4 5

6

Penyelenggaraan Madrasah Pagi Alamat a. Jalan b. Desa c. Kecamatan d. Kabupaten e. Provinsi NSM

B. IDENTITAS KEPALA MADRASAH 1 Nama Kepala Madrasah 2 Jenis Kelamin 3 SK Pangkat Terakhir 4 Tempat dan Tanggal Lahir 5 Alamat Kepala Madrasah / Telp 6 Telah mengikuti LKKM 7

Diklat yang pernah diikuti

8

Latar Belakang Pendidikan SD SLTP SLTA Sarmud / D-III Sarjana / S1 S-2 S-3

C.

MI Salafiyah Syafi’yah Putri 1944 M Swasta Terakreditasi A Tahun 2006 s/d 2010 Pukul 07.00 s/d 11.30 Jl. KHR. Syamsul Arifin Sumberejo Banyuputih Situbondo Jawa Timur 112351215080

Kusrawiyanti, S. Pd. Perempuan Situbondo, 08 Maret 1972 Sukorejo Banyuputih a. kali Lamanya hari,Tahun a. Pelatihan Guru Swasta Jatim Th 1997 b. PKG SJ Tahun 2002 c. PKG SJ Tahun 2003 d. Tahun SDN Buduan III Kec. Suboh Situbondo SMPN Suboh Situbondo SMAN 1 Situbondo D3 Matematika FKIP UN Jember S1 Matematika. Universitas Terbuka


STRUKTUR ORGANISASI

STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH IBTIDAIYAH SALAFIYAH SYAFI’IYAH PUTRI

PENGASUH KHR. Ach. Fawaid As’ad

KABID. PENDIDIKAN Drs. H. A. Mudzakkir A. Fattah

KABAG. PENDIAG. Drs. Abdullah Basyiri, M.Pd.I.

KEPALA MADRASAH Kusrawiyanti, S. Pd.

KA. TU/BENDAHARA Nur Jannah, S.Ag.

KAUR. KURIKULUM Khulusinniyah, M. Pd. I.

KAUR.UMUM/HUMAS Fatmiyatun, S. Pd. I.

KAUR. KESISWAAN Quratul Uyun, S. Pd. I.


D. STRUKTUR KURIKULUM NO KELAS I MATA PELAJARAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Al Qur’an Tajwid Tauhid Fiqih Akhlaq Bahasa Arab Sharraf Nahwu Tarikh Imla Ke-NU-an B. Indonesia PPKn Matematika Sains P.Sosial B. Inggris

4 4 4 2 4 4 2 4 2 2 -

II

III

IV

V

VI

KET

6 4 6 2 4 4 4 2 4 2 2 2

2 2 2 2 2 4 6 2 2 4 2 4 2 2 2

2 2 2 2 2 4 6 2 2 2 2 4 2 2 2

2 2 2 2 2 4 6 2 2 2 2 4 2 2 2

2 2 2 2 2 4 6 2 2 2 4 2 2 2

Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Lokal Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional Nasional

E. DATA SISWA No 1 2 3 4 5 6

Banyak Rombongan I 2 II 7 III 8 IV 10 V 8 VI 6 JUMLAH

Kelas

Laki-laki 30

30

F. DATA SARANA PRA SARANA Luas No Jenis Ruang Jml (M2) 1 2 3 4 1 R. Kep. Madrasah 1 4 2 Ruang TU 1 12 3 Ruang Guru 2 12 4 Ruang BP/BK 5 R. Perpustakaan 6 Ruang OSIS 7 Ruang UKS 8 R. Lab. IPA 9 R. Komputer 1 4 10 Ruang Kelas 38 72 11 KM / WC Guru 2 2.25 12 KM / WC Siswa 4 2.25 13 Kantin 1 16 14 Mushalla 15 Gudang 16 Tempat kendaraan 17 Pos satpam 18 Dll JUMLAH

Banyaknya siswa Perempuan Jumlah 26 56 590 590 631 631 517 517 426 426 302 302 2492 2522

Pemanfaatan Dipakai Jarang Tidak 5 6 7 V V V V V V V V -

Keterangan

Kondisi Baik R R R B 8 9 10 V V V V V V V V -


VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN A. VISI Lahirnya anak didik yang beriman, berilmu, beramal, bertaqwa, berakhlak karimah, serta cerdas dan terampil, sebagai kader muslim khaira ummah. B. MISI 1. Mengembangkan manajemen pendidikan yang transparan, akuntabel, partisipatif, dan efektif. 2. Melaksanakan pembelajaran kitab "kuning" secara teoritis dan praktis, aktif, kreatif, efektif, serta menyenangkan. 3. Menciptakan suasana madrasah yang dinamis, harmonis dan komunikatif. 4. Menumbuhkan disiplin belajar, semangat berpikir ilmiah dan bertanggung jawab. 5. Menumbuhkembangkan budi luhur dan akhlaq karimah. C. Tujuan 1. Menghasilkan lulusan yang khoiro ummah (berkualitas dunia akhirat). 2. Membantu masyarakat miskin dalam penyelenggaraan pendidikan

D. Sasaran 1. Tertampungnya anak usia sekolah (6-15 tahun) 2. Terwujudnya pendidikan yang berbasis pendidikan agama

RENCANA STRATEGIS 2010/2014 A. Anilisis SWOT 1. Strength = Kekuatan 1

Lingkungan sekitar madrasah adalah masyarakat agamis yang taat beribadah

2

Masyarakat sekitar mendukung adanya MI

3

Berada dibawah naungan Yayasan Pondok Pesantren Besar

4

Merupakan madrasah yang wajib dikuti oleh seluruh santri Ponpes Salafiyah syafi’iyah Sukorejo

5

Guru dan tenaga kependidikan yang lain memiliki dedikasi tinggi

6

Sarana dan prasarana yang dimiliki cukup memadai

2. Weakness = Kelemahan 1. Pendidikan guru MI Salafiyah Syafi’iyah Putri Sukorejo kurang memadai 2. Media pembelajaran kurang memadai 3. Sumber dana terbatas 3. Opportunity = Peluang 1. Kurikulum lokal menjadi ciri khas Madrasah


2. Pembayaran SPP (disebut Uang Tahunan Pesantren / UTAP) murah 3. Adanya bantuan Pemerintah berupa Dana BOS 4. Threaty = Ancaman / Tantangan 1 Kondisi sebagian besar orang tua siswa ekonominya masih rendah 2 Munurunnya minat siswa untuk belajar di madrasah

B. Kebijakan 1. Meningkatkan kemampuan guru. 2. Meningkatkan kemampuan intelektual siswa 3. Meningkatkan afektif dan skill siswa untuk mengamalkan keilmuan di masyarakat 4. Meningkatkan kemampuan tenaga kependidikan lain yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan di madrasah. 5. Menambah sarana dan prasarana serta media pembelajaran di madrasah

C. RAPBM Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah bersumber dari : 1. Uang Tahunan Pesantren (UTAP) / SPP 2. Bantuan pemerintah 3. Sumbangan dari sumber lain yang sifatnya tidak mengikat.

D. Program Kegiatan 2010/2011

PENUTUP

Kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penyusunan Profil MI Salafiyah Syafi’iyah Putri Sukorejo, semoga amal baik saudara sekalian dibalas Allah Swt. Amin.


MI Salafiyah Syafi'iyah Putri