Issuu on Google+

‫ﻣﻌﺎرك ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ أروﻗﺔ اﻟﻘﻀﺎء ﺛﺒﺎت اﻟﻨﺰاﻫﺔ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫‪20‬‬

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺟـــــﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳـــــﺎض‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى اﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫‪Monday 28 Jumada Al-Akherh 1435 28 April 2014 G.Issue No. 876 Third Year‬‬

‫ﺗﺤﺬﻳﺮ رﺳﻤﻲ‪ :‬اﻟﻄﺐ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻌﻼج ﻟﺤﺎﻻت »ﻛﻮروﻧﺎ«‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫»اﻟﺸﻮرى« —‬ ‫ﻋﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ‪3‬‬ ‫ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬

‫»ﻣﺪﻧﻲ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ« ﻳﻮﺻﻲ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزلاﻟﺪﻫﻤﴚ ‪22‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻧﻜﺸﻔﻮا‪ ..‬ﻓﺮﻣﻮا اﻟﺤﺸﻴﺶ‬ ‫وا¦ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫‪7‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺻﺒﺎح‬

‫اﻟﻠﺒﺎن اﻟﺬﻛﺮ واﻟﻌﺴﻞ وزﻣﺰم أﺑﺮز اﻟﻮﺻﻔﺎت ﺿﺪ اﻟﻔﻴﺮوس اﻟﺸﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﺳﺤﺮ اﻟﺸﻬﺮي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﺗﺤﺬﻳﺮا رﺳـﻤﻴﺎ‬ ‫ﻣﻔـﺎده أن اﻟﻄﺐ اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻌـﻼج ﻟﻠﺤﺎﻻت‬ ‫اﻤﺼﺎﺑـﺔ ﺑﻤﺘﻼزﻣـﺔ اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ‬

‫»ﻛﻮروﻧﺎ«‪ .‬وأﺑﻠﻎ »اﻟﴩق« اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ أن ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻰ ﺑﺎﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﻏﺮ ﻣﻌـﱰف ﺑﻪ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وذﻫـﺐ إﱃ أن ﻣـﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻤﻬﻨﺔ »ﻃﺒﻴﺐ ﺷـﻌﺒﻲ« ﻣﺎ‬ ‫ﻫـﻮ إﻻ ﻣﻤـﺎرس ﻤﻬﻨﺔ اﻟﻄـﺐ دون ﺗﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا‬

‫إﺻﺎﺑﺎت‪339 :‬‬ ‫َوﻓﻴﺎت‪101 :‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ 22‬ﺷﻮال ‪1433‬‬

‫اﻟﻠﻮن اﻟﻮردي ﻳﻄﻤﺲ زرﻗﺔ ﺑﺤﺮ ﺳﻴﻬﺎت‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻷﻫﲇ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس اﻤﻠﻚ‬

‫إﻟﻰ ﺟﻮﻫﺮة اﻟﻤﻠﻚ‬

‫وﺻﻔﺎت اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺸـﻌﺒﻴﻦ ﻣﺠـﺮد »ﺧﺮاﻓﺎت ﻻ ﺗﻤﺖ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑـﺄي ﺻﻠﺔ«‪ .‬وﻋﲆ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﻮن ﺑﺎﻟﻄﺐ اﻟﺸـﻌﺒﻲ إن اﻟﻠﺒﺎن اﻟﺬﻛﺮ واﻟﻌﺴﻞ‬ ‫وﻣـﺎء زﻣﺰم ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻮﺻﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻔﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ« اﻟﴩﻳﺮ‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(9‬‬

‫ﻋﺪاد ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫ﱠ‬

‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬

‫‪19‬‬

‫ﺗﺤﻮﻟﺖ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﺷـﺎﻃﺊ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫أﻣـﺲ اﻷﺣـﺪ إﱃ اﻟﻠـﻮن اﻟﻮردي اﻟـﺬي ﻃﻤﺲ‬

‫زرﻗﺘﻬـﺎ‪ .‬وﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺨﺘﺼﻦ ﰲ ﻋﻠـﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﺈن ﺳﺒﺐ ﻇﻬﻮر اﻟﻠﻮن اﻟﻮردي ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ إﻓﺮاغ‬ ‫ﺟﻬـﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ ﻣـﻮاد‪ ،‬ﻳ َ‬ ‫ُﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬـﺎ ﺑﱰوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(5‬‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﺪى اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ 2014‬ﰲ اﻟﺨﱪ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬


‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ :‬وﻓﺎة اŠﻣﻴﺮة ﻣﺸﺎﻋﻞ ﺑﻨﺖ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬ ‫ﺻﺪر ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻮان اﻤﻠﻜﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺘﺎﱄ‪ :‬اﻧﺘﻘﻠﺖ إﱃ رﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮة ﻣﺸﺎﻋﻞ‬

‫ﺑﻨﺖ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ اﻟـ ) ‪ (59‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﺳﻴﺼﲆ ﻋﻠﻴﻬﺎ ـ إن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ ـ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة ﻋﴫ اﻟﻴﻮم ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ اﻹﻣﺎم ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﺗﻐﻤﺪﻫﺎ اﻟﻠﻪ ﺑﻮاﺳـﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ ورﺿﻮاﻧﻪ‪ ،‬وأﺳـﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ » ،‬إﻧﺎ ﻟﻠﻪ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬ ‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻮاءات اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ »اﻟﺸﻮرى« ﻳﺮﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﰲ ﺟـﺪة أﻣـﺲ‬ ‫ﺿﺒﺎط اﻟﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﻣﻤﻦ ﻳﺸﻐﻠﻮن‬ ‫رﺗﺒﺔ ﻟﻮاء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ أﻋﺮب وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﰲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻠﻀﺒﺎط‬ ‫اﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳـﻦ ﻋـﻦ ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺎ ﻗﺪﻣـﻮه ﺧﺪﻣﺔ ﻟﺪﻳﻨﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‬ ‫وﻣﻠﻴﻜﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤـﻞ ﻓﺨﺮ واﻋﺘﺰاز‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻤﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »إﻧﻜﻢ ﺳـﺘﻜﻮﻧﻮن داﺋﻤﺎ ً ﻗﺮﻳﺒﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎ‪ ،‬وﻣـﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻼﺣﻈـﺔ أو رأي ﻓﺈن‬ ‫أﺑﻮاﺑﻨـﺎ ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ أدﻳﺘﻢ‬ ‫دورﻛﻢ‪ ،‬وزﻣﻼؤﻛﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺪﻛﻢ ﺳﻴﺆدون‬ ‫اﻟﺪور ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻌﻘﻴﺪﺗﻨﺎ ووﻃﻨﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »إن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‬ ‫ـ ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠـﻪ ـ ﻳﺤﺜﻨﺎ داﺋﻤـﺎ ً ﻋﲆ أن‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎون داﺋـﻢ ﺑﻦ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫واﻤﺴﺆول«‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً ﺳﻤﻮه إﱃ أن أﺑﻮاب‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ أﺣﺪ اﻟﻀﺒﺎط اﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ وزارة اﻟﺪﻓـﺎع ﻣﻔﺘﻮﺣـﺔ‬ ‫داﺋﻤﺎ ً ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﺘﺒﺎدل اﻵراء‪.‬‬ ‫وﻋﱪ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻦ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ أﻟﻘـﻰ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛـﻦ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻌﻤـﺮي ﻛﻠﻤـﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻀﺒﺎط اﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ أﻋﺮب ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﻠﻘﺎء ﺳـﻤﻮ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫واﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﻟﻘـﺪ ﺗﴩﻓﻨـﺎ ﺑﺨﺪﻣـﺔ وﻃﻨﻨﺎ‬ ‫وﻣﻠﻴﻜﻨـﺎ ﰲ أﴍف وأﻧﺒـﻞ ﻋﻤﻞ‪ .‬ودﻋﺎ‬ ‫اﻟﻠـﻪ أن ﻳﺤﻔـﻆ ﻟﻠﻮﻃـﻦ اﻟﻐـﺎﱄ أﻣﻨﻪ‬ ‫واﺳـﺘﻘﺮاره ﺑﻘﻴـﺎدة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺳـﻤﻮ وﱄ ﻋﻬـﺪه وﺳـﻤﻮ وﱄ وﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ«‪.‬‬

‫)واس(‬ ‫ﺣﴬ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل وزﻳـﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء رﺋﻴﺲ دﻳﻮان ﺳـﻤﻮ‬ ‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ واﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻟﺨﺎص ﻟﺴﻤﻮه‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻫﻴﺌـﺔ اﻷرﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺎن وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ ﺳـﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻤﻜﻠﻒ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﴗ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤـﺖ »اﻟـﴩق« أن وﻓﻮدا ً ﻣـﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى ﺳـﺘﺰور ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻓﻖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻘﻴـﺎدة‪ ،‬وﺗﻠﺘﻘـﻲ ﺑﺄﻣﺮاﺋﻬـﺎ‬ ‫وﺑﻤﺴـﺆوﱄ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴـﺔ ﻛﺎﻷﻣﺎﻧـﺎت‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻄﺮق واﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻓﺮوع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻳﱰاوح ﻛﻞ وﻓﺪ ﻣﻦ ‪ 15-10‬ﻋﻀﻮا ً‬ ‫وﻋﻀﻮة‪ ،‬وﺗﻠﺘﻘﻲ اﻟﻌﻀـﻮات أﻳﻀﺎ ً ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﺎﻃـﻖ‪ ،‬وﺳـﱰﻓﻊ اﻟﻮﻓـﻮد إﱃ‬ ‫أﻣﺎﻧـﺔ اﻤﺠﻠﺲ ورﺋﻴﺴـﻪ ﺗﻘﺎرﻳـﺮ ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬي ﺗﻢ ﻣﻼﻣﺴـﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ‪ ،‬ورﻓـﻊ أوﺟـﻪ اﻟﺨﻠـﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺳـﱰﻓﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻤﻔﺼﻠﺔ إﱃ اﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺘﺨﺬ ﻓﻴﻬﺎ إﺟﺮاءات‬ ‫وﻗـﺮارات ﻣﻔﺼﻠﻴـﺔ ﺑﻌﺪ دراﺳـﺘﻬﺎ ﻣـﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﱪاء وإﺑﻼغ اﻤﺠﻠﺲ ﺑﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﻓـﺪ ﻣﻦ ‪ 12‬ﻋﻀﻮا ً وﻋﻀﻮة ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ د‪ .‬أﺣﻤﺪ آل ﻣﻔﺮح‪ ،‬ﻗﺪ زار‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ واﺟﺘﻤﻊ ﺑﻤﺠﻠﺴﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬وأﻛﺪ‬

‫ﺣﺎﺟﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ إﱃ دﻋﻢ ﻣﺒﺎدرة »ﻋﺴﺮ‪ ..‬وﺟﻬﺔ‬ ‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ رﺋﻴﺴـﺔ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻌـﺎم« ﻣﺎدﻳﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ وﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬـﺎ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬وأن اﻤﺠﻠﺲ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻧﻰ ﰲ دﻋﻢ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻤﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴـﺲ اﻟﻮﻓﺪ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‪:‬‬ ‫»إن اﻟﻮﻓـﺪ اﻃﻠـﻊ ﻋـﲆ اﻤﺒـﺎدرة وﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻠﺪﻋﻢ ﻧﻈﺮ ﻣﺎ ﺗﺸـﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣـﻦ رؤى ﻧﺤﻮ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ واﻋﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳـﻊ ﰲ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ وﻧﴩ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﺳﺘﻘﻄﺎب اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺑﻨﺎء‬ ‫أﻧﻤﻮذج ﻳُﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﰲ ﺳﺎﺋﺮ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧـﺮى ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً«‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫ﻋـﲆ أن أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑـﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻳﺮى ﰲ ﺗﻠـﻚ اﻤﺒـﺎدرة ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴـﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ وﺣﻔﺰﻫﻢ‪،‬‬ ‫وإزاﻟـﺔ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﱰﻛﺰ‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻤﺤﻮر اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪» :‬اﻤﺒﺎدرة ﺳـﺘﻌﺰز ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﺴـﺮ ﰲ‬

‫اﻟﺨﺎرﻃـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻤـﺎ ﺗﻀﻤـﻪ ﻣﻦ ﺧﻄﻂ‬ ‫واﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد آل ﻣﻔﺮح ﺑﺎﻟﺤﺮاك اﻟﻘﻮي اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‬ ‫وﺑﺎﻗﻲ اﻟـﴩﻛﺎء ﰲ اﻤﺒﺎدرة‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ ﻧﻘﻠﺔ ﻛﱪى ﻛﻤﴩوﻋﻲ ﺣﻠﻢ ووﺳﻂ أﺑﻬﺎ‬ ‫واﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻋﻦ ﻏﺮﻫـﺎ ﺑﺘﻨﻮﻋﻬﺎ اﻟﺘﻀﺎرﻳﴘ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫واﻟﺠﺒﻞ واﻟﺼﺤﺮاء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳُﺬﻛـﺮ أن وﻓـﺪ اﻟﺸـﻮرى ﻋﻘـﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻠﺴـﻬﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑـﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻰ ﺑﻤﺴـﺆوﱄ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬وﺗﺠﻮل ﰲ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ وﻣﺘﻨﺰﻫﺎﺗﻬـﺎ وﻏﺎﺑﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬واﺳـﺘﻤﻊ‬ ‫إﱃ ﴍح ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم ﻓﺮع اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر ﰲ ﻋﺴـﺮ اﻤﻬﻨـﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮة‪ ،‬وﻧﺎﻟـﺖ اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﺳﺘﺤﺴـﺎن اﻟﻮﻓﺪ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً اﻟﺬﻳـﻦ ﻟـﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨـﻮا ﻣـﻦ زﻳﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً واﻋﱰﻓﻮا ﺑﺄن ﻣﻨﺎﺧﻬﺎ وﺟﻤﺎل ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻀﺎﻫـﻲ أوروﺑﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻀﺦ‬ ‫ﻣﺎل وﻓﺮ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﺑﻬﺎ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﻣﺜﻞ‪.‬‬


‫‪ ٣٠٠‬ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻳﻌﺮﺿﻦ ﺗﺠﺎرﺑﻬﻦ ﻓﻲ »اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫اﻓﺘﺘـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻤﺪﻳـﺮس‪ ،‬ﰲ ﻣﻘـﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺪﻣـﺎم أﻣـﺲ‪ ،‬اﻤﻠﺘﻘـﻰ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺨـﱪات اﻤﻘﺎم ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨـﻮان »اﻤﺪرﺳـﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤـﺔ أﺳـﺲ‬ ‫وﻣﺮﺗﻜـﺰات«‪ ،‬ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 300‬ﺗﺮﺑﻮﻳـﺔ ﻣﻦ ﻗﻴـﺎدات اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ‬ ‫ﻣﺪارس ﺗﻄﻮﻳـﺮ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻤﻨﻄﻘﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫وﻫﻨـﺄ اﻤﺪﻳـﺮس ﺧـﻼل ﻛﻠﻤﺘـﻪ ﻓﻮز‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺑﺎﻤﺮﻛـﺰ اﻷول‬ ‫ﰲ اﻻﺣﱰاﻓﻴـﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺑـﻮرت اﻤﻘﺎﻣﺔ ﰲ ﺳـﻴﻨﺖ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﺑﻮﻻﻳـﺔ ﻣﻴﺰوري ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ 80‬دوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﴩﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻤﴩف اﻟﻌـﺎم ﻋﲆ ﻣﺪارس ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋـﲇ اﻟﺤﻜﻤـﻲ‪ ،‬أﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤـﺔ وﴐورة ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪.‬‬

‫وﻗـﺪم وﻛﻴـﻞ ورﺋﻴـﺲ ﻣـﺪارس‬ ‫اﻟﻈﻬﺮان اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻓﻮزي ﺟﻤﺎل‪ ،‬ورﻗﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻋـﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪرﳼ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﻔﻬـﻮم وﺑﻨﺎء وﺳـﻤﺎت اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻤـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻹدارة اﻟﺘـﻲ ﺗﻀـﻢ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣـﻮر‬

‫‪4‬‬

‫وأﺛﺮﻫـﺎ ﰲ اﺗﺨـﺎذ ﻗـﺮارات ﻧﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺗﺨﺪم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻳﻜﻮن وﱄ‬ ‫أﻣﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺣﺪ ﺻﻨﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ذﻛـﺮت ﻣﺪﻳـﺮة وﺣﺪة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣـﺪارس اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻟﻘﻄـﺎع‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎت ﺟﻤﻴﻠﺔ اﻟﺸـﻬﺮي أن اﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﻳﻬـﺪف إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻻﺗﺠﺎﻫـﺎت‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻧﺤـﻮ ﻣﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎدات اﻤﺪارس ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻤﺘﻌﻠﻤـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن‬ ‫اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋـﲆ ﻣﺤﻮرﻳﻦ اﻷول‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟـﺬي اﻧﻄﻠﻘـﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ أﻣﺲ وﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻳﻬﺪف‬ ‫إﱃ ﺗﺤﻮﻳـﻞ اﻤـﺪارس ﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت‬ ‫ﺗﻌ ّﻠﻤﻴـﺔ ﺿﻤـﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻛﻮﻣﺎن‪ :‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﺬﱠة‪ ..‬واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻤﻨﺄى ﻋﻦ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت‬

‫ﺗﺴﻌﺔ أﻋﻮام‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫واﻟﻨﻤﺎء!‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬واس‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻤﺮﻳﺸﺪ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔـﻞ اﻤﻮاﻃﻨـﻮن واﻤﻮاﻃﻨـﺎت ﺑﺬﻛـﺮى اﻟﺒﻴﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ ﻟﻠﻘﺎﺋـﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﻘـﻞ وﺣﻘﻖ ﻟﻠﻮﻃـﻦ ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺠـﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺠﺰ اﻷﻣﻢ ﻋـﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﰲ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣـﻦ‪ ،‬ﻧﺤﺘﻔـﻞ ﺑﺬﻛﺮى ﺑﻴﻌـﺔ اﻤﻠﻴﻚ اﻟﺬي ارﺗﺒﻂ اﺳـﻤﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳـﻢ ﺑﻐﺮس ﺑـﺬرة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺈرادة ﺗﺘﺴـﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟـﺔ واﻟﺸـﻤﻮﻟﻴﺔ واﻟﻌﺰﻳﻤـﺔ‪ ،‬ﻛﻞ أﺑﻨـﺎء وﺑﻨﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺷـﻴﺒﺎ ً وﺷـﺒﺎﺑﺎ ً ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻮاﻟﺪﻫـﻢ )أﺑﻲ ﻣﺘﻌﺐ(‬ ‫اﻟـﺬي ﻻﻣـﺲ ﻫﻤﻮﻣﻬـﻢ واﺳﺘﺸـﻌﺮ ﺣﺎﺟﺎﺗﻬـﻢ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻧﻈﺮة ﺛﺎﻗﺒـﺔ‪ ،‬وﺟﺰاﻟﺔ ﰲ اﻟﻌﻄـﺎء‪ ،‬وﴎﻋﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎوب‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﻮل ﻟﻬـﻢ اﻷﺣﻼم إﱃ واﻗـﻊ‪ ،‬واﻵﻣﺎل إﱃ‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬واﻷﻣﻨﻴﺎت إﱃ ﺷﻮاﻫﺪ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻷﺟﻴﺎل ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻞ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺬﻛﺮى اﻟﺒﻴﻌﺔ ﻷن ﻣﺴـﺮة اﻟﺘﺸـﻴﻴﺪ‬ ‫اﻤﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﱄ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ اﻤﻴﻤﻮن‬ ‫ﺷـﻤﻠﺖ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬ﺑـﺪءا ﺑﺘﻜﺮﻳﺲ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻤﺆﺳﺴـﺎﺗﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎره ﺑﻮاﺑﺔ اﻹﺻـﻼح‪ ،‬واﻤﺤﺮك‬ ‫ﻟﺪﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻤﺮت ﻫﺬه اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮل ﺣﺘﻰ اﻟﺸﺄن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻤﻮاﻛﺒﺔ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻌﴫ‪،‬‬ ‫واﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﴫي‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺳﻦ وﺗﻌﺪﻳﻞ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﻦ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫ﻟﱰﺳـﻴﺦ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪاﻟﺔ وﺳـﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﻄـﺎق ﻣﺒـﺎدئ اﻟﴩﻳﻌـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴـﻤﺤﺔ ﻛﺈﻃـﺎر‬ ‫اﺳﻤﻰ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺘﻔـﻞ وﻧﺠـﺪد اﻟﺒﻴﻌـﺔ ﻟﻠﻤﻠـﻚ اﻟـﺬي أﺣﺐ ﺷـﻌﺒﻪ‬ ‫ﻓﺒﺎدﻟـﻪ اﻤﺤﺒـﺔ واﻟـﻮﻻء‪ ،‬وﻧﺴـﺘﻠﻬﻢ وﻧﺆﻛـﺪ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫وﻣﻮاﻃﻨـﺎت دورﻧـﺎ اﻟﻔﻌﺎل واﻟﺼﺎدق ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ دﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴـﺮة اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎت‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻤﻌﻄﺎء‪ ،‬ﺑﺮﻓﻊ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺤﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺪى‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﺒﺎدئ اﻟﻮﻻء ﻟﻘﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫‪saudm@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﺴﺠﻞ ‪٢٠٧٫٩١٣‬‬ ‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ« ﱢ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ ا¡ول اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫أوﺿـﺢ اﻤﺘﺤـﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟـﻮزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤـﻲ أن ﻋـﺪد اﻤﺴـﺠﻠﻦ ﻣﻦ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻤﺴـﺘﺠﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼـﻒ اﻷول اﻻﺑﺘﺪاﺋـﻲ ﺑﻠـﻎ )‪ (102,635‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ ً و)‪(105,278‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒـﺔ؛ ﺑﺈﺟﻤﺎﱄ)‪ (207913‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ ً وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻓﱰات اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻷﻋﻤﺎر وﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼب وﺟﻨﺴﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻫـﺎب اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻤﺒﺎدرة ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ )ﺧـﻼل ﻣـﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻋـﴩة أﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻄﻠﺐ( ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻤﺴـﺘﻨﺪات واﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫ﻹﻛﻤﺎل ﺗﺴـﺠﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ وﺑﻨﺎﺗﻬﻢ وذﻟﻚ ﺗﻼﻓﻴﺎ ً ﻹﻟﻐـﺎء اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﻞ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻦ ﺳﺖ‬ ‫ﺳـﻨﻮات ﺑﻤﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻦ ﻳﻮﻣـﺎ ً إﻻ ﺑﺘﺎرﻳـﺦ ‪1435-7-23‬ﻫـ‪ ،‬أي ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻛﻤﺎل اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻤﻬﺎرات اﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻓﻖ اﻻﺳﺘﻤﺎرات اﻤﻌﺪة ﻟﺬﻟﻚ وﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬﻢ ﰲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ أﻧﻪ ﺣﺮﺻﺎ ً ﻋﲆ ﻋﺪم إرﺑﺎك ﺳـﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﳼ ﺳـﻴﺘﻢ إﻗﻔـﺎل اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻣﻦ راﺑـﻂ وﱄ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳـﺦ‪1435 /10/ 27‬ﻫــ وﻳﻔﺘـﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ أو ﻣﺪﻳﺮة اﻤﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺑﺄﻋﺬار ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ؛‬ ‫ﻛﺎﻤﺘﻌﺜﺮة أوراﻗﻬﻢ أو اﻟﻘﺎدﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻏﺮﻫﻢ وﻤﺪة )‪ 3‬أﺳـﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻓﻘﻂ( وﺳﻴﻐﻠﻖ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ً ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1435/11/16‬ﻫـ‪.‬‬

‫أﻛﺪ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻤﺠﻠﺲ وزراء‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌـﺮب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﲇ ﻛﻮﻣـﺎن‪ ،‬أن اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ‬ ‫ﻟﺒﻴﻌﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠـﻪ‪ -‬ﺗﺄﺗﻲ واﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﻴﺶ‬‫ﺑﺤﻤـﺪ اﻟﻠﻪ ﰲ ﻣﻨـﺄى ﻋـﻦ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت‬ ‫واﻷزﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺼـﻒ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﺂزر ﺑﻦ اﻟﺸﻌﺐ ووﻻة أﻣﺮه‬ ‫ﰲ ﺳﺒﻴﻞ أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ وازدﻫﺎره‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﰲ ﻫـﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ إن ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺬﻛﺮى ﺗﺄﺗﻲ وﺷـﻌﺐ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺰداد‬ ‫ﺛﻘـﺔ ﰲ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻮاﻋـﺪ ﺑﻔﻀـﻞ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬

‫ﻋـﲆ ﺧﺪﻣـﺔ دﻳﻨـﻪ وأﻣﺘـﻪ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴـﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺳـﺘﻘﺮار‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ وﺻﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻤﺘﻘﻠﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن ﻧﻈـﺮة ﺑﺴـﻴﻄﺔ ﻟﻌـﺎ ٍم‬ ‫ﻣـﴣ ﺗﻜﻔـﻲ ﻟﻼﻃـﻼع ﻋـﲆ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻹﻧﺠـﺎزات اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻘﻘـﺖ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘـﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻈـﺮوف اﻤﻼﺋﻤـﺔ ﻷداء‬ ‫ﻣﻨﺎﺳـﻚ اﻟﺤـﺞ واﻟﻌﻤـﺮة وﺧﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺿﻴـﻮف اﻟﺮﺣﻤـﻦ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﻌﻮن‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻮب اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ورأب‬

‫اﻟﺼﺪع ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻦ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﻮﻣﺎن إن ﺷـﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺷـﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓـﺬة‪ ،‬ﻣﻌـﺪدا ً ﺛﻼﺛـﺔ إﻧﺠـﺎزات ﻗﺎل‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﻜﺸﻒ أﺑﻌﺎدا ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﻴﻀﻬﺎ اﻟﻠﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬه اﻟﻔـﱰة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ‬ ‫ﻟﺘُﺠﻨﺒﻬـﺎ اﻟﺘﻘﻠﺒـﺎت وﺗﺴـﺮ ﺑﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫درب اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﻤﺎء‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﺸـﺠﺎع اﻟـﺬي اﺗﺨﺬه‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺑﺘﺠﺮﻳﻢ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻘﺘﺎﻟﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺨـﺎرج وﻣـﺎ ﺻﺎﺣﺒـﻪ ﻣـﻦ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓﺮص ﻟﻠﺘﻮﺑـﺔ واﻹﻗﻼع اﻟﺬي ﺷـﻜﻞ‬ ‫ﻃﻮق ﻧﺠﺎة ﻟﻠﻤﻐﺮر ﺑﻬﻢ وﻋﺰز ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب‬

‫ودﻋـﻢ ﺳﻴﺎﺳـﺘﻬﺎ ﰲ اﻤﻨﺎﺻﺤـﺔ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘـﻞ إﱃ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ اﺧﺘﻴـﺎر‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻟﻌـﺎم ‪2014‬م ﺿﻤـﻦ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺸـﻴﺦ زاﻳﺪ‪ ،‬وﻗـﺎل إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة إﻧﻤﺎ ﻣُﻨﺤﺖ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮا ً ﻹﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻪ اﻟﻜﱪى‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻟﺒﺼﻤﺘـﻪ اﻟﻔﺮﻳـﺪة ﰲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻹﺳـﻼﻣﻲ واﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫اﻤﻌـﺎﴏ‪ ،‬وﺟﻬـﻮده اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ ﰲ ﻧﴩ‬ ‫روح اﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ واﻹﺧﺎء اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت‬ ‫اﺷـﻌﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﱃ رﺑـﻮع اﻷرض ﻛﺎﻓـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن‬

‫ﻫـﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣـﻊ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻠﻘﺎه اﻫﺘﻤﺎﻣـﻪ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪-‬‬ ‫ﺑﺎﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻳﺠﺴﺪه ﻣﴩوع‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻋـ ّﺮج ﻛﻮﻣﺎن ﻋـﲆ اﻫﺘﻤـﺎم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺑﺎﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ إﻳﻤﺎﻧﺎ ً ﻣﻨـﻪ ﺑﺘﻼزم اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﺠﺴـﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬وإدراﻛﺎ ً‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻷﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﰲ إﻳﺠﺎد روح��� ‫اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻧﺤـﻮ اﻟﻌﻤـﻞ واﻟﻌﻄـﺎء‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ ﺟـﺪة ﺗﺸـﻜﻞ ﻣﻈﻬﺮا ً‬ ‫ﺑﺎرزا ً ﻣـﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺨﺪم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫واﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب ﻣﻌﺎﱄ اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﻌـﺮب ﻋـﻦ ﻓﺨﺮه‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺠـﺎزات اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻘﻘـﺖ ﰲ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً‬ ‫ﻋـﲆ أن اﻟﻮاﺟـﺐ اﻟﺪﻳﻨـﻲ واﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻳﺪﻓـﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﱃ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﺆازرة‬ ‫ﺟﻬﻮده اﻟﺨﺮة ‪-‬أﻳﺪه اﻟﻠﻪ‪ ،-‬واﻷﺳﻮة‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ ﻫـﻲ اﻤـﺆازرة اﻟﺒﻨـﺎءة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬

‫ﺣﺠﺎر ﻳﻠﺘﻘﻲ رﺋﻴﺲ وﻓﺪ ﺷﺆون ﺣﺠﺎج اﻟﻬﻨﺪ اﻧﻄﻼق ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﻮ ا¡ﻣﻴﺔ ﻓﻲ »ردوم ﻋﺴﻴﺮ«‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬

‫اﻟﺘﻘـﻰ وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺣﺠﺎر أﻣﺲ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﺠﺪة وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ رﺋﻴـﺲ وﻓﺪ‬ ‫ﺷﺆون ﺣﺠﺎج اﻟﻬﻨﺪ اﻟﺴﻴﺪ أﻳﺔ أﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﻫﻨـﺄ وزﻳـﺮ اﻟﺪوﻟـﺔ ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻜﻮﻣـﺔ وﺷـﻌﺒﺎ ً ﺑﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﻬﻨـﺪي اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻟﺘﻲ ﺳـﺨﺮ ﻟﻬﺎ ﻛﺎﻓـﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫واﻹﻧﺠـﺎزات ﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻹﺳـﻼم واﻤﺴـﻠﻤﻦ‬ ‫واﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﻟﻠﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫واﻤﻄـﺎف وﻛﺎﻓـﺔ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﰲ اﻤﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫اﻤﻘﺪﺳـﺔ وﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ واﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻬـﺪف إﱃ ﺗﺴـﻬﻴﻞ أداء ﻣﻨﺎﺳـﻚ‬

‫أﺑﻬﺎ‪ -‬واس‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫اﻟﺤـﺞ واﻟﻌﻤـﺮة ﻟﻀﻴـﻮف اﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻳﴪ وﺳـﻬﻮﻟﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷـﺎد ﺑﻌﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ اﻤﺘﻤﻴﺰة ﰲ ﻛﻞ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﺗـﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ آﺧـﺮ اﻤﺴـﺘﺠﺪات اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺸﺆون ﺣﺠﺎج وﻣﻌﺘﻤﺮي اﻟﻬﻨﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬

‫‪1435‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ﻋـﺪد ﺣﺠـﺎج اﻟﻬﻨﺪ ﻟﻬـﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪1435‬ﻫــ ﻫـﻮ ﻧﻔﺲ ﻋـﺪد اﻟﻌـﺎم اﻤﺎﴈ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻨﺴـﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ‪ 136‬أﻟﻒ ﺣﺎج ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻌﺎت ﰲ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ واﻤﻄﺎف‪.‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠـﻖ اﻟﻴـﻮم ﺣﻤﻠـﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴـﺔ ﻤﺤـﻮ اﻷﻣﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻬـﺬا اﻟﻌﺎم ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ردوم ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﻤﺪة ‪ 60‬ﻳﻮﻣﺎً‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ردوم ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﺑﻮ‬ ‫زﻳﺪة‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻬﺪف‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 800‬دارس ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬

‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻷﻫﻠﻴـﺔ ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة واﻹرﺷﺎد‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻹﻋﻼم‪ ،‬واﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮاﻫﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ واﻟﺼﺤﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺛﻤـﻦ اﻟﺠﻬـﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬـﺎ وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻤﺤـﻮ اﻷﻣﻴﺔ ﺑﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﺤﻘﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻤﻠـﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺸـﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋـﲆ إﺗﻘـﺎن‬ ‫اﻤﻬﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻳﻔﺘﺘﺢ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫ﻣﺴـﺎء اﻟﻴـﻮم اﻹﺛﻨـﻦ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟﻄـﻼب وﻃﺎﻟﺒـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻤﺪة أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 28/6‬إﱃ ‪1435/7/2‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻳﺘﻨﺎﻓـﺲ ﻓﻴـﻪ ﻃـﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒـﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻘﺪﻳـﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬـﻢ اﻟﺒﺤﺜـﻲ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻲ وﻣﺨﱰﻋﺎﺗﻬﻢ اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳﺔ‬ ‫وأﻋﻤﺎﻟﻬـﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ زادت‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﻦ ‪ 17‬أﻟﻒ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻋﺮب رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻹﴍاﻓﻴـﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﻘـﺮي ﻋـﻦ ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻤﻘﺎم ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﲆ‬ ‫رﻋﺎﻳﺘـﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤـﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤـﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫دورﺗـﻪ اﻷوﱃ وﺣﺘـﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﻛـﺪ اﻫﺘﻤﺎﻣـﻪ ودﻋﻤـﻪ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ‬

‫أن اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺗﺸـﻬﺪ ﻧﻬﻀـﺔ ﻏـﺮ‬ ‫ﻣﺴـﺒﻮﻗﺔ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﺗﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻤﻌـﺮﰲ اﻟﻌﺎﻤـﻲ اﻤﺘﺴـﺎرع ﺑﻤـﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘـﻖ ﺗﻄﻠﻌـﺎت اﻟﺪوﻟـﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺠﺘﻤـﻊ ﻣﻌـﺮﰲ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻣﺠـﺮد أﺑﻨﻴـﺔ وﻓﺼـﻮل‬ ‫دراﺳﻴﺔ وﻣﺨﺘﱪات ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓـﺔ وﻧﴩﻫـﺎ ﺑـﻦ اﻟﻄﻼب؛‬ ‫ﺑﻞ ﻫﻮ وﺳـﻴﻠﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻟﻠﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﺸـﺘﻰ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﺤﻔـﺰ ﻤﻬـﺎرات اﻟﺘﻔﻜﺮ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر وﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻌﻨﻘـﺮي أن وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﺗـﻮﱄ أﺑﻨﺎءﻫـﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻬـﺎ ﻛﻞ اﻻﻫﺘﻤـﺎم واﻟﺪﻋـﻢ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ ً ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺄن اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫـﻮ اﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘـﻮل اﻟﺸـﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻗـﺎت اﻟﻮاﻋﺪة ﻟـﺪى ﻃﻼﺑﻨﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‬ ‫وﻣﻬﺎراﺗﻬـﻢ اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ ﻋﲆ ﺷـﻜﻞ‬ ‫إﻧﺘـﺎج إﺑﺪاﻋـﻲ ﰲ اﻤﺆﺗﻤـﺮات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘـﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻋـﲆ أن ﻫـﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي‬

‫ﻳﻌﺪ أﻛﱪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﺠـﺢ ﰲ ﺻﻨﻊ ﺣﺮاك‬ ‫ﻋﻠﻤـﻲ ﻋـﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻄﻼﺑـﻲ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒـﺢ ﻣﺠﻤﻌـﺎ ً‬ ‫واﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳـﻨﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺜـﻦ واﻤﺒﺪﻋـﻦ‪،‬‬ ‫داﻋﻴـﺎ ً أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑـﺪور أﻛﱪ ﰲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣﻠﻜـﺔ اﻟﺒﺤـﺚ واﻻﺑﺘـﻜﺎر‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒـﺔ‪ ،‬وإﻋﺎﻧﺘﻬﻢ ﻋﲆ إﺑﺮاز‬ ‫ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ وإﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴـﻂ واﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬ ‫اﻟﻔﻨﺘـﻮخ أن اﻧﻌﻘﺎد ﻫـﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﰲ دورﺗـﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻫـﻮ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﰲ دوراﺗﻪ‬ ‫اﻷرﺑـﻊ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻨﺠـﺎح ﻳﻜﻤـﻦ ﰲ اﻟﺰﻳـﺎدة‬ ‫اﻤﻄـﺮدة ﰲ ﺣﺠـﻢ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴـﺔ وارﺗﻔـﺎع ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﺟﻮدﺗﻬﺎ‪.‬‬


‫ﺗﻠﻮن‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻮردﻳﺔ ﱢ‬ ‫ﺑﺤﺮ ﺳﻴﻬﺎت ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬واﻟﺸﺮﻳﻒ‪:‬‬ ‫ﺳﻨﺘﻘﺼﻰ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ وﺧـﻼل أﻗـﻞ ﻣﻦ ﺷـﻬﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﺻﻠـﺖ اﻟﺠﻬﺔ اﻤﺠﻬﻮﻟﺔ اﻤﺘﻮرﻃﺔ ﰲ ﺳـﻜﺐ‬ ‫اﻤـﻮاد اﻟﺒﱰوﻟﻴـﺔ ﰲ ﺷـﺎﻃﺊ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳـﻴﻬﺎت‬ ‫ﻋﱪ أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﴫف أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﺠﺪداً‪ ،‬ﺑﺴـﻜﺐ‬ ‫ﻣﺰﻳـﺪ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻤـﻮاد ﻋـﱪ اﻷﻧﺎﺑﻴـﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎرﺑـﺔ ﺑﻌﺮض‬ ‫ﺗﻔـﺮغ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬـﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺋـﻂ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮات اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﺟﻬﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻧﺸـﻄﺎء ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ ﺳـﻜﺐ أي‬

‫ﻣﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ أو ﺑﱰوﻟﻴـﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻏﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪ .‬وﺷـﻬﺪت ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﻬﺎت ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﺖ‬ ‫ﻟﻮن ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺎﻃﺊ إﱃ اﻟﻠﻮن اﻟﻮردي‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺟﻌﻔـﺮ اﻟﺼﻔﻮاﻧﻲ‪ ،‬ﻟـ‬ ‫»اﻟﴩق«‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻓﻮرا ً ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺧﱪ ﻋﻮدة ﺳﻜﺐ اﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟﺒﱰوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸـﺎﻃﺊ ﺳـﻴﻬﺎت ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻤﺎدة‬ ‫ﺳـﻜﺒﺖ ﻫﺬه اﻤﺮة ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒـﺮة ﺟﺪاً‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬

‫‪5‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗﺪم اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻤﺠﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺪﻋﻢ ﻛﺮﳼ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻘـﺮن ﺑﻦ ﻋﺒـﺪ اﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻹدارة اﻷزﻣـﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼـﺎد واﻹدارة ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ اﻟﻨﺎﺋـﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻤﺴﺘﺸﺎر واﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎص ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣـﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬أﻋﻠﻦ ﻟـﺪى اﻓﺘﺘﺎﺣـﻪ اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫اﻟﺼﻔﻮاﻧﻲ ﻳﻘﻒ ﻋﲆ اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺪﻋﻢ ﻛﺮﺳﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﺮن دارة ازﻣﺎت‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻸﺑﺤـﺎث ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﺎﴈ ﻋﻦ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻛﺮﳼ ﻹدارة اﻷزﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺚ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻤﺠﻴﺪ ﺑﺮﺳـﺎﻟﺔ إﱃ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳـﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻـﺎدق ﻃﻴﺐ أﻋﺮب‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻛﺮﳼ اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈدارة اﻷزﻣﺎت‬ ‫واﻟﻜﻮارث‪ ،‬وﻗـﺎل ‪» :‬ﺗﻘﺪﻳﺮا ً ﻣﻨﻲ ﻟﺠﻬﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳـﺎت اﻤﻬﻤﺔ أرﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﻲ ﻫﺬا ﺷﻴﻜﺎ ً ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫دﻋﻤﺎ ً ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺮﳼ«‪.‬‬

‫ﻧﺪوة ﺗﻮﺻﻲ »اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت« ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﺸﺠﻴﺮ‬ ‫اﻟﴩق‪ -‬ﻋﻨﻴﺰة‬ ‫أوﺻـﺖ ﻧـﺪوة اﻟﺘﺸـﺠﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻋﴩة ﺑﻌﻨﻴـﺰة ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر واﻟﺸـﺠﺮات اﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ وﻣﻮﻗـﻊ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺎت ﺣﻮل اﻟﺸﺠﺮات ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛﱪ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺚ‬ ‫وزارة اﻟﺸـﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﻜﺜﻴـﻒ اﻟﺘﻌـﺎون واﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫ﺣـﻮل ﻛﻞ ﻣﺎﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻟﺘﺸـﺠﺮ‬ ‫واﻟﺸﺠﺮات‪.‬‬ ‫ورﻋـﻰ أﻣـﻦ اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻤﻬﻨـﺪس‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ اﻷﺣﻤـﺪ ﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋـﻦ أﻣـﺮ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻧـﺪوة اﻟﺘﺸـﺠﺮ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ‬ ‫ﻋﴩة اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺣﻮل ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫اﻷﺷـﺠﺎر واﻟﺸـﺠﺮات وﺗﻘﻨﻴـﺎت‬ ‫زراﻋﺘﻬـﺎ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺗﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺋـﻖ واﻟﺸـﻮارع ﺑﺎﻤﻨﺎﻃـﻖ‬ ‫اﻟﺤﴬﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻘﺪﻣـﺔ اﻟﺤﻀـﻮر ﻣﺤﺎﻓـﻆ‬ ‫ﻋﻨﻴـﺰة ﻓﻬـﺪ اﻟﺴـﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﻌﲇ اﻟﻨﻌﻴـﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻨﺎء‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻤﻌﻬـﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻹﻧﻤﺎء اﻤﺪن‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﴏ اﻟﺴـﺤﻴﺒﺎﻧﻲ ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﱪﻛﺔ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻮم اﻷﻏﺬﻳـﺔ واﻟﺰراﻋـﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﺳـﻌﻮد وﻋـﺪد ﻣـﻦ رؤﺳـﺎء‬

‫اﻟـﺬي ﻳﺸـﺮ إﱃ أن اﻟﺠﻬﺔ اﻤﺘﻮرﻃـﺔ ﻟﻢ ﺗﻌِ ﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳـﺮات اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ أي اﻫﺘﻤـﺎم‪ ،‬وﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﻬﺎ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻦ ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤـﻮاد ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏـﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﺗﴬ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻬﺪد اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻌﻨﻴـﺔ ﺑﴬورة‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﺑﺤﺰم ﺿﺪ ﻛﻞ ﻣـﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮارات ﻋﱪ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻠﻮﻳﺚ أو اﻟﺮدم ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬

‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻸرﺻـﺎد وﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻧـﻮاف اﻟﴩﻳﻒ‪ ،‬ﻟــ »اﻟـﴩق«‪ ،‬أن اﻷرﺻﺎد‬ ‫ﺳـﺘﺘﻘﴡ اﻟﺤﺎدﺛـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜـﻦ دون أن‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أي ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﴩﻳـﻒ ﻛﺸـﻒ ﰲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ أن‬ ‫اﻟﺴـﺎﺋﻞ اﻟﺘـﻲ ﺗﻢ ﺳـﻜﺒﻪ ﰲ ﺷـﺎﻃﺊ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻴﻬﺎت ﰲ اﻤﺮة اﻷوﱃ وﺗﺴﺒﺐ ﰲ ﺣﺪوث ﺑﻘﻌﺔ‬ ‫وردﻳﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣـﺎدة ﺑﱰوﻟﻴﺔ وﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﲆ دﻳﺰل ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%50‬‬

‫) اﻟﴩق (‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﺑﻠﺪﻳـﺎت اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻣﻤﺜـﲇ ﺑﻠﺪﻳﺎت واﻤﻠﺤﻴـﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ ﺑﻴﺌـﺎت‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﻧﻈـﻢ اﻟـﺮي اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‬ ‫وأﻣﺎﻧﺎت اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗـﺶ اﻟﺤﻀﻮر اﻷﻧـﻮاع اﻤﻼﺋﻤﺔ ﰲ ري اﻷﺷـﺠﺎر واﻟﺸـﺠﺮات‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺷـﺠﺎر واﻟﺸـﺠﺮات واﻤﻌﻮﻗﺎت واﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫وﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻬـﺎ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﰲ ﺗﻨﺴـﻴﻖ زراﻋـﺔ اﻷﺷـﺠﺎر واﻟﺸـﺠﺮات‬ ‫اﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬اﻟﺨﺼﺎﺋﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻸﺷﺠﺎر واﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﺸﺠﺮات اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻋـﱪ ﺗﺠـﺎرب أﻣﺎﻧـﺎت وﺑﻠﺪﻳـﺎت‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﴬﻳﺔ‪ ،‬أﺷﺠﺎر اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻤﺪن‪ ،‬وآﻓﺎت اﻷﺷـﺠﺎر واﻟﺸﺠﺮات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ وأﻣﺮاﺿﻬـﺎ اﻤﻨﺰرﻋـﺔ ﰲ اﻟﺸـﻮارع‬ ‫ﺗﺤـﺪد أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺸـﺠﺮات واﻟﺤﺪاﺋﻖ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺗﻨﺴـﻴﻖ اﻟﺸـﻮارع وﺷـﺎرك أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 30‬ﺟﻬـﺔ‬ ‫واﻤﻴﺎدﻳـﻦ ﺑﻤﺮاﻗﺒـﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺮﻳـﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ﻣـﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴـﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ وأﻃﺮوﺣﺎﺗﻬـﺎ ﻣـﺎ ﺑـﻦ أﻣﺎﻧـﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﰲ وﺑﻠﺪﻳـﺎت ووزارات وﻫﻴﺌﺎت‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺎت إﻧﺘـﺎج وزراﻋـﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 400‬ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﺑﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳﻦ‬ ‫اﻷﺷـﺠﺎر واﻟﺸـﺠﺮات ﰲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ وﻣﺘﺨﺼﺼـﻦ ﰲ اﻤﺠـﺎل اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫واﻟﺸـﻮارع‪ ،‬ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﱪﻳﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﻳﺘ ﱢﻮج ‪ ٣٠‬ﻓﺎﺋﺰ ًا ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﻳﺘـﻮج أﻣﺮ اﻟﻘﺼﻴـﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨـﺎء ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ اﻟﺸـﺒﺎﺑﻲ اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﻣﺴـﺎء اﻟﻴـﻮم اﻹﺛﻨﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳـﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻤﺆﺗﻤـﺮات ﰲ إﻣﺎرة‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﺘﻮج اﻷﻣﺮة ﻧـﻮرة ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد ﺣﺮم‬ ‫أﻣـﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﰲ ﻣﴪح ﻣﻴﺪان اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺤﻀﺎري اﻟﻔﺎﺋﺰات‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت وﺻﻠـﺖ إﱃ ‪ 4‬آﻻف ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﺋـﺰة‬ ‫ﺷـﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮوع وﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴـﻦ ﺣﻴﺚ ﻟـﻢ ﻳﺘﻢ ﺣﺠﺐ أي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ واﻟﻔﺎﺋﺰات ‪ 30‬ﻓﺎﺋﺰا ً ﰲ ﺧﻤﺴـﺔ‬ ‫ﻣﺠـﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻤـﻲ واﻻﺑﺘـﻜﺎري واﻟﺜﻘـﺎﰲ واﻹﺑﺪاﻋﻲ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ وذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ واﻟﺮﻳﺎﴈ‪ ،‬وﺷـﻤﻠﺖ ﺑﻌﺾ اﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت ﻓﺮدﻳـﺔ وﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺣﻘﻘﺖ ‪ 13‬ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺪات‬ ‫اﻟﻔـﻮز ﰲ ﻣﺠـﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻄﻮﻋﻴـﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ وﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻗﺪ ﺷﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﺑﻦ ﺑﻨـﺪر ﰲ وﻗﺖ ﺳـﺎﺑﻖ أن اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻣﺆﴍ ﻧﺠﺎح‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ أﻋﺠﺒﻪ اﻟﻜـﻢ واﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺸـﺒﺎب ﻣﻦ أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻨﻴﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻜﻔـﺎءة واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷـﺎرك ﺑﻬﺎ اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﺸـﺎﺑﺎت ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن اﻟﺤﺼﻮل ﻋـﲆ اﻤﺮاﻛﺰ اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻻﺳﺘﺸـﻌﺎر‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﻮﻫﻮب وﺻﺎﺣﺐ ﻓﻜﺮ وإﺑﺪاع‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت إدارة اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬـﺎ‪ ،‬ﺗﺮى اﻷﻣﺮة ﻧﻮرة ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺼﻴـﻢ‪ ،‬أن اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺟـﺎءت ﺑﻔﻜﺮة ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘـﻖ ﻃﻤﻮح اﻟﻔﺘﻴـﺎت إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸـﺒﺎب وﻫـﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ روح‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﺎ ﺳﻌﻴﺪة‬

‫)اﻟﴩق (‬

‫ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﻋـﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰات ﻣـﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﰲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺗﻌﻜﺲ روح اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻨـﺖ اﻷﻣﺮة ﻧـﻮرة أن ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺳـﺘﻌﺰز ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻤﻬﺎرات ﻟﺪى ﺷﺒﺎب وﺷﺎﺑﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫مج ً‬ ‫انا‪.‬‬ ‫انعموا بمساحة أكبر َ‬

‫سوبربان ‪ 2014 LT 4X2‬بسعر تاهو‪.‬‬

‫مـج ً‬ ‫ــانـا‬ ‫َ‬

‫ﺗﺒﻮك ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺼﻴﻒ ﺑﺴﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺤﺘﻀـﻦ ﺗﺒﻮك وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻤﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﺧـﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ أﻣﺮ ﺗﺒﻮك رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أﻣﻦ اﻤﺠﻠﺲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓـﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛـﺎر ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒﻮك ﻧـﺎﴏ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬

‫اﻟﺨﺮﻳـﴢ أن اﻤﺠﻠـﺲ أﻗـﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳـﺘﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﺤﺘﻀـﻦ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺗﺒـﻮك‬ ‫»ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟـﻮرود واﻟﻔﺎﻛﻬـﺔ ﰲ ﺗﺒـﻮك« و«ﺻﻴـﻒ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻟﻠﺘﺴـﻮق واﻟﱰﻓﻴـﻪ«‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن »اﻟـﺪار دارك«‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺤﺘﻔﻞ أﻫﺎﱄ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻘﻞ‬ ‫ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن »ﺣﻘﻠﻨﺎ وﻧﺎﺳﻪ«‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳﺒﺎق اﻟﺰوارق‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺴـﻮق اﻟﺘﺎرﻳﺨـﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ أﻣﻠـﺞ‪،‬‬ ‫وأﺧﺮا ً ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﻫـﺪاج ﺗﻴﻤﺎء« ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺤﻀﺎرات ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻴﻤﺎء‪.‬‬

‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺮﻳﺪة اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫»ﻣﺮﺣﻠﻴ ًﺎ«‪ ..‬واﻻﻓﺘﺘﺎح ﺧﻼل ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﺑـﺪأ أﻣـﺲ اﻷﺣـﺪ ﺗﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺮﻳﺪة اﻤﺮﻛﺰي اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻴـﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﻨﺘﻬـﻲ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺧﻼل ‪ 15‬ﻳﻮﻣﺎً‪.‬‬ ‫وأﺟﺮى ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺻـﻼح‬ ‫اﻟﺨـﺮاز أﻣﺲ‪ ،‬ﺟﻮﻟـﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﰲ‬ ‫أﻗﺴـﺎم اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وا ﱠ‬ ‫ﻃﻠـﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻷﻗﺴـﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻠﻬﺎ وﻫﻲ اﻷﻗﺴﺎم اﻹدارﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﺷـﻌﺔ واﻤﺨﺘـﱪ واﻟﻌـﻼج‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ واﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ واﻤﻐﺴـﻠﺔ‬ ‫وﺛﻼﺟـﺔ اﻤﻮﺗﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﻄﺒﻴـﺔ وﻓـﻖ أﻋـﲆ‬ ‫اﻤﻮاﺻﻔـﺎت واﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺎ ً ﻟﺘﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة وﺳـﻂ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻃﺒﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺨـﺮاز إﱃ أن‬ ‫اﻟـﱪج اﻟﻄﺒـﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳـﺘﻜﻮن‬ ‫ﻃﺎﻗﺘﻪ اﻻﺳـﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ‪ 400‬ﴎﻳﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﺣﺔ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 50‬أﻟﻒ‬ ‫م‪ ،2‬وﺑﻠﻐـﺖ ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ إﻧﺸـﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﺬي ﺗـﻢ ﻋﲆ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺣـﻮاﱄ ‪381.215.441‬‬ ‫رﻳـﺎﻻً‪ .‬وأﻛـﺪ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺨـﺮاز‬ ‫أن ﻗﺴـﻢ اﻟﻐﺴـﻴﻞ اﻟﻜﻠـﻮي ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﻀﻢ ‪ 50‬وﺣﺪة ﺗﻨﻘﻴﺔ‬ ‫دﻣﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻀﻢ ﺳـﺖ ﻏﺮف‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺟﺮاﺣﻴﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﻣﺪﻣﺠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﺰودة ﺑﺄﺣـﺪث ﻣـﺎ ﺗﻮﺻﻠـﺖ‬ ‫إﻟﻴـﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻹﺟـﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻴـﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ واﻤﻌﻘـﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﺠـﻮدة ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﻣﺘﻘﻨـﺔ وأﺟﻬﺰة‬ ‫أﺷـﻌﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻣﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧـﻪ ﺗـ��� ﺗﺨﺼﻴـﺺ ‪30‬‬ ‫ﴎﻳﺮا ً ﺣﺪﻳﺜـﺎ ً ﻟﻠﻌﻨﺎﻳـﺔ اﻤﺮﻛﺰة‪،‬‬

‫ﻛﻤـﺎ ﺗـﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ أرﺑـﻊ ﻏﺮف‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛـﺰة ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻋﺰﻻ ً‬ ‫ﻛﺎﻣـﻼ ً ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺮﴇ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻣﺮاض ﻣﻌﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻋﺪم اﻧﺘﻘـﺎل أي ﻋﺪوى ﻟﻠﻤﺮﴇ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻮﺟـﺪ ﻓﻴـﻪ أﻧﻈﻤـﺔ إﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﻄﺒـﻖ ﻷول ﻣﺮة‪ ،‬ﻛﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺸـﻔﻂ ﻹﻋـﺎدة ﻏﺴـﻴﻞ وﺗﻌﻘﻴﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻷدوات واﻤﺴـﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻘﻨﻲ ﻋﱪ ﻣﻤﺮ ﺧﺎص ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ اﻟﻌﺪوى وﻣﻨﻊ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻷي ﻗﺴﻢ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨـﺮاز أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻗﺴـﺎم ﻣﻦ اﻤﺨﺘﱪ واﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ‬ ‫واﻷﺷـﻌﺔ واﻟﻌﻴﺎدات واﻟﻄﻮارئ‪،‬‬ ‫ﺗـﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑـﺈﴍاف ﴍﻛﺎت‬ ‫ﻋﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬وأﺟﻬـﺰة ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫باإضافة إلى‬ ‫تاهو ‪ LT 4×4‬وتاهو ‪LT 4×2‬‬ ‫بنفس السعر الرائع‪.‬‬

‫ﺗــﻌـﻬـﺪ‬ ‫ﺷــــــﭭــﺮﻭﻟــﻴــﻪ‬

‫ابتداء من‬ ‫ً‬

‫*‬

‫‪134,900‬‬

‫ريــــال‬

‫ﺃﺳﻌﺎﺭ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻭﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬

‫ﺣﺠﺰ ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﺧﺪﻣﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﺑﺄﻳﺪﻱ ﻓﻨﻴﻴﻦ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ‬

‫ﺿﻤﺎﻥ ﻣﺼﻨﻌﻲ ‪ 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ 100,000/‬ﻛﻢ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ‪24/7‬‬

‫*العرض محدود ويسري من ‪ 13/04/2014‬لغاية ‪ 30/04/2014‬قد يتغير العرض أو يتوقف في أي وقت وبدون سابق إنذار كما انه يمكن أن يمدد‪ .‬العرض ا يشمل رسوم اللوحات والتسجيل والرسوم اإدارية ورسوم التأمين‪ .‬اأسعار المعلنة تتضمن كل الخصومات وا يمكن تطبيقها مع خصومات أو عروض أخرى‪ .‬إن موديات السيارات بالمواصفات والتجهيزات‬ ‫الموضحة في اإعان قد تختلف عن الموديات اأساسية باأسعار اإبتدائية المعلنة‪ .‬صور السيارات المستعملة هنا هي لإعان فقط‪ .‬اأسعار المعلنة هي للموديات اأساسية فقط وقد تتغير حسب التجهيزات والمواصفات اإضافية‪ .‬كميات السيارات المعلنة محدودة وحسب توفر المخزون‪ .‬بعض السيارات المعلنة قد تتوفر حسب الطلب‪ .‬تتوفر‬ ‫الخصومات على موديات مختارة فقط‪ .‬قد يختلف السعر بحسب اللون‪ .‬قد يختلف العرض من مدينة أخرى‪ .‬قد تتغير اأسعار بدون سابق انذار‪ .‬تتوفر كافة تفاصيل العرض في صاات العرض‪ .‬تطبق الشروط واأحكام‪.‬‬


‫أﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻄﻮر ﻗﺪرات‬ ‫ُﺗ ﱢ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫أﺷـﺎد أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬـﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً اﻫﺘﻤـﺎم وﺣﺮص اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ووﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ووﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻘـﺮن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻋﲆ ﺑﻨـﺎء ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺸـﻪ‬

‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻣﻦ ﺗﻄـﻮر ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﺗﻮاﻛـﺐ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﺛ ﱠﻤـﻦ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺴـﻴﻒ ﺑﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺨﱪ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳـﺒﻮع اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪2014‬م‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﴍﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻬﻮد اﻤﺪﻳﻨﺔ ﰲ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻠﺘﻘﻴـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗـﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻮﻳﻞ‪ ،‬إن اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﺗﻤﻨﺢ ﺑـﺮاءات اﻻﺧـﱰاع وﻓﻘـﺎ ً ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ‬

‫‪6‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻤﻌﻤـﻮل ﺑﻬـﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻘـﺪم ﻟﻬﺎ وﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻻﺧـﱰاع ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫وﻓﻖ اﻤﺘﺒـﻊ وﺗﺒﻌﺎ ً ﻟﻺﺟﺮاءات‪ .‬وﻛﺸـﻒ اﻟﺴـﻮﻳﻞ ﻋﻦ ﻣﴩوع‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴـﺔ اﻤﻴﺎه اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ اﻟﺨﻔﺠﻲ‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ واﻷﻟﻮاح اﻟﺨﺸـﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻤﺮﺷـﺤﺎت‪ ،‬وﻫﻲ اﻤﺤﻄﺔ اﻷوﱃ واﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺴﻌﺔ ‪ 30‬أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﺑﺴﻌﺮ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺮ اﻟﺤﺎﱄ‪،‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﺑﻌﺪ ﺳـﻨﺔ وﻧﺼﻒ اﻟﺴـﻨﺔ ﻣﻦ اﻵن ﺳﻨﺸـﺎﻫﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺤﻄـﺔ ﺗﻀﺦ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﻘﺼﻮى اﻤﻴﺎه اﻤﺤﻼة‪ ،‬واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﺎ إﻋﺪاد ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ وﺗﺼﻮرات ﻟﺜﻼث ﻣﺤﻄﺎت ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻧﻌﻜﻒ ﻋﲆ ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎً«‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﻳﺴﺘﻌﺮض أﺣﺪ اﻻﺑﺘﻜﺎرات‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»دﺣﺔ« وﻣﻜﺎﻓﺄة ‪ 200‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻻﺑﻦ ﺷﻬﻴﺪ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﻘﺎل‬

‫ﺑﻴﺎدر‬

‫اﺳﺘﻴﺎء ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻮﺛﻴﻖ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﺧﻠﻒ ﺑﻦ ﺟﻮﻳﱪ‬

‫وﺳﻂ أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﺎدي‬

‫اﻤﻌﱰﺿـﻮن ﻣـﻦ ﺳـﻜﺎن وﺳـﻂ ﻣﺪﻳﻨـﺔ أﺑﻬـﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﱰﺿـﻮن ﻋـﲆ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ واﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻨﺘﻈـﺮة‪ ،‬ﺑـﻞ‬ ‫ﻳﻌﱰﺿـﻮن ﻋﲆ ﺳـﻮء اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ أﺳـﻮة ﺑﺒﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟـﺰاء اﻟﺘـﻲ ﺷـﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀـﺎت ﰲ ذات اﻤﺪﻳﻨـﺔ‪،‬‬ ‫وأﺳـﻮة ﺑﻤﺪن ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻻ ﺗﻘﺎرن‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﲆ ﺳﻜﺎن وﺳﻂ أﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ أن ﻳﺼـﻞ اﻟﺤﻨﻖ واﻟﻐﻴﻆ ﻣـﺪاه ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺳـﻜﺎن وأﺻﺤﺎب ﻋﻘﺎرات وﺳـﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻣﻦ‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ ﻳﻨﺤﺎز ﻟﻠﺤﻖ إذا أﺛﺒﺖ اﻤﻌﱰﺿﻮن‬ ‫أﻧﻬﻢ ﺣُ ﺮﻣﻮا ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ أﻣﻼﻛﻬﻢ ﺣﻮاﱄ أرﺑﻌﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﺛﻢ أﺗﺖ ﺛﺎﻟﺜـﺔ اﻷﺛﺎﰲ ﺑﺘﻘﻴﻴـﻢ ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ ﻹزاﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺜﻤﻦ ﺑﺨـﺲ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻳﺒﺪأ ﺣﻤـﻞ »اﻟﻔﺎﻧـﻮس« ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫»اﻟﻌـﺪل« ﰲ وﺿـﺢ اﻟﻨﻬـﺎر‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﻨﻘـﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﺼﻮرة واﺿﺤﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺑﺄن اﻤﻌﱰﺿﻦ ﻻ ﻳﻘﻔﻮن‬ ‫ﺑﺼﻜﻮﻛﻬـﻢ وأوراق أراﻣﻠﻬـﻢ وورﺛﺘﻬـﻢ ﺿـﺪ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻞ ﻳﻘﻔـﻮن ﰲ ﻃﺎﺑﻮر ﻃﻮﻳـﻞ وﻣﻌﺘﻢ‪ ،‬ﻟﻌـﻞ »ﻓﺎﻧﻮس«‬ ‫اﻷﻧﺼﺎف ﻳﻤﻨﺤﻬﻢ ﺑﺼﻴﺼﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻀﻮء‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﻳﺼﺪق أﺣﺪ إذا ﻋﺮﻓﻨﺎ أن ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷﺒﻪ ﻣﻬﺠﻮرة‬ ‫وﺻﻠـﺖ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀـﺎت ﻓﻴﻬـﺎ إﱃ أﺣﺪ ﻋﴩ أﻟـﻒ رﻳﺎل ﰲ‬ ‫أﻧﺤـﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وأﺟﺰاء ﺟﺪﻳـﺪة ﰲ أﺑﻬﺎ ذاﺗﻬﺎ وﺻﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻌﺮ اﻤﱰ إﱃ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ آﻻف رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﺜﻤﻦ ﰲ وﺳﻂ‬ ‫أﺑﻬـﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﺠـﺎوز اﻟﺜﻼﺛﺔ آﻻف رﻳﺎل‪ ،‬وﻗـﺪ ﻻ ﻳﺼﺪق أﺣﺪ‬ ‫أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻣﻦ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻤﻔـﱰض ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻷﻫﻢ وأﺟﻤﻞ ﺣﺪاﺋﻖ وﺑﺴﺎﺗﻦ وأراﴈ وﺳﻂ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻋﻮاﺋﺪ ﺑﻌﻀﻬـﺎ اﻤﺎﻟﻴﺔ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺜﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﻟـﻦ ﻧﺰﻋﻔـﺮ اﻤﻌﱰﺿـﻦ ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﻘـﻒ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼـﻮل ﻋﲆ اﻟﴚء اﻟﺘﻘﺪﻳـﺮي اﻤﻨﺼﻒ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺤﺎﴏ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺑﺎﻻﺗﻬﺎﻣـﺎت اﻟﻘﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤـﺎ ﻧﻄﺎﻟـﺐ ﺑﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻳﺮأﺳﻬﺎ اﻷﻣﻦ اﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻫﺬا‬ ‫وذاك ﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﻀﻊ اﻷﻣﻦ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﰲ أذﻫﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﺿﻴـﺎع أرﺑﻌﻦ ﻋﺎﻣﺎ ً دون ﺣﻘـﻮق‪ ،‬وﻛﻔﻰ اﻟﻠﻪ اﻤﺆﻣﻨﻦ‬ ‫ﴍ اﻟﻘﺘﺎل‪.‬‬ ‫‪alhammadi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋـﱪ ﻋﺪد ﻛﺒـﺮ ﻣـﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺤـﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋـﻦ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬـﻢ ﺑﺎﻟﺘﺨﺮج ﺑﻔـﻦ »اﻟﺪﺣﺔ«‪،‬‬ ‫وﻫﻮ أﺣﺪ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳـﺘﻐﻞ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﻈـﺮ ﻧﺎﻓـﻮرة اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻻﻟﺘﻘﺎط‬ ‫ﺻﻮر ﺗﺬﻛﺎرﻳـﺔ‪ ،‬وﺗﻮاﺻـﻞ اﻟﻌﻨﺎق‬ ‫ﺑﻴﻨﻬـﻢ واﻟﺘﱪﻳﻜﺎت ﰲ ﻳـﻮم ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺣﻠﻢ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓـﺎة ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪ 200‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻷﺣﺪ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ »أﺣﺪ أﺑﻨﺎء ﺷﻬﻴﺪ اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻃﻠﻴﺤﺎن اﻟﻌﻨﺰي«‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﰲ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫وﰲ ذات اﻟﺴـﻴﺎق أﺑـﺪى ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬ ‫أوﻟﻴـﺎء أﻣـﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت اﻤﺘﻔﻮﻗﺎت‬ ‫اﺳـﺘﻴﺎءﻫﻢ ﻣـﻦ ﻋـﺪم ذﻛﺮ أﺳـﻤﺎء‬

‫ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ اﻟﺤﺎﺻﻼت ﻋﲆ درﺟﺎت ﻋﻠﻴﺎ‬ ‫وﻣﺮاﺗﺐ ﴍف ﰲ دﻟﻴـﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ‬ ‫اﻟـﺬي أﺻﺪرﺗـﻪ ﻋﻤـﺎدة ﺷـﺆون‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ أﺳـﻤﺎء اﻟﻄـﻼب اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺮاﺗـﺐ ﴍف ودرﺟﺎت ﻋﻠﻴﺎ ﰲ‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ١٤‬ﻣﺸﺮوﻋ ًﺎ ﺑﻠﺪﻳ ًﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٦٨٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﻓﻲ ﻧﺠﺮان‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻣﺎﻧﻊ آل ﻣﻬﺮي‬

‫ﻋﻘﻮد اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬

‫ﱠ‬ ‫وﻗـﻊ أﻣﻦ ﻧﺠﺮان اﻤﻬﻨﺪس ﻓﺎرس ﺑﻦ ﻣﻴﺎح اﻟﺸـﻔﻖ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻘـﻮد ‪ 14‬ﻣﴩوﻋﺎ ﺑﻠﺪﻳﺎ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺠﺮان‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠـﺎوزت ‪ 168.847.620‬رﻳـﺎﻻ ً ﻣﻊ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺸـﻔﻖ أن ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد ﻫﺬه اﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻳﺄﺗﻲ ﰲ إﻃﺎر‬ ‫ﺣـﺮص اﻟـﻮزارة ﻋـﲆ إﻳﺼـﺎل ﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﺎ إﱃ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪن‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت وﻗـﺮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻛـﺐ ﻣﻊ اﻟﻨﻬﻀـﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﻠﺒﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‪ ،‬وﻓﻖ أوﻟﻮﻳﺎت ﻣﺤﺪدة وﻣﺪروﺳﺔ‬ ‫وﻓﻖ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻤﺤﺪد ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﳼ وﻣﴩﰲ اﻷﻣﺎﻧﺔ‪ .‬وﻧﻮه أﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻏـﺮ اﻤﺤـﺪود اﻟـﺬي ﺗﺤﻈﻰ ﺑـﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان ﻣـﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ وﻛﻴﻞ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻟﺘﻌﻤﺮ‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﲇ آل ﺣﺮﻓﺶ‪ ،‬أن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان ﺗﺸـﻬﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً‬ ‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﻤﻞ أﻋﻤـﺎل اﻟﺴـﻔﻠﺘﺔ واﻷرﺻﻔﺔ واﻹﻧـﺎرة ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء‪ ،‬وﺗﺤﺴـﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫واﻤﺮاﻓﻖ‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺤﺴـﻦ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻤﺪاﺧﻞ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻊ أﺧﺮى ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺟﺴﻮر اﻤﺸﺎة واﻤﻴﺎدﻳﻦ واﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺸـﺎرﻳﻊ درء أﺧﻄﺎر اﻟﺴـﻴﻮل‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮد أﺗﻰ اﺳـﺘﻜﻤﺎﻻ ً ﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺮ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوزت ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 115‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪.‬‬

‫ ﺳـﻔﻠﺘﺔ وإﻧﺎرة ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﰲ ﻧﺠﺮان ﺑﻤﺒﻠـﻎ ‪ 46.920.840‬رﻳﺎﻻ ً وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪18‬‬‫ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ أرﺻﻔـﺔ وإﻧﺎرة ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳـﺎت ﰲ ﻧﺠﺮان ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 36.908.620‬رﻳﺎﻻ ً وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪18‬‬‫ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ً‬ ‫ ﺗﻄﻮﻳﺮ أرﺻﻔﺔ اﻟﺸـﻮارع اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﰲ ﻧﺠﺮان ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 20.464.852‬رﻳﺎﻻ وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪12‬‬‫ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ اﻟﺪراﺳﺎت واﻹﴍاف ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪17.910.720‬رﻳﺎﻻ ً وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 36‬ﺷﻬﺮا ً‬‫ درء أﺧﻄﺎر اﻟﺴـﻴﻮل وﺗﴫﻳﻒ ﻣﻴﺎه اﻷﻣﻄﺎر ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 14.317.602‬رﻳﺎل وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪24‬‬‫ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷوﺑﺌﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر اﻟﺠﻨﻮب ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 1.729.357‬رﻳﺎﻻ ً وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 18‬ﺷﻬﺮا ً‬‫ ﺣﻔﺮ آﺑﺎر وﺗﻤﺪﻳﺪات ري وﺳﻘﻴﺎ اﻷﺷﺠﺎر ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 877.500‬رﻳﺎل وﻣﺪة‬‫ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ً‬ ‫ درء أﺧﻄﺎر اﻟﺴﻴﻮل ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺒﻮﻧﺎ واﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 1.928.725‬رﻳﺎﻻ وﻣﺪة‬‫ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 12‬ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ ﺗﺸـﺠﺮ اﻟﺠﺰر اﻟﻮﺳـﻄﻴﺔ اﻤﺮﺻﻮﻓﺔ واﻤﻨﺎرة ﰲ ﻧﺠﺮان ﺑﻤﺒﻠـﻎ ‪ 10.918.823‬رﻳﺎﻻ ً وﻣﺪة‬‫ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 12‬ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ً‬ ‫ إﻧﺸـﺎء ﺳـﺎﺣﺎت اﺣﺘﻔﺎﻻت ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻮدﻳﻌـﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 2.572.150‬رﻳـﺎﻻ وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪18‬‬‫ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 5.023.075‬رﻳﺎﻻ ً وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 36‬ﺷﻬﺮا ً‬‫ اﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 384.000‬رﻳﺎل وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‬‫ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 3.846.000‬رﻳﺎل وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 24‬ﺷﻬﺮا ً‬‫‪ -‬ﺳﻔﻠﺘﺔ وأرﺻﻔﺔ وإﻧﺎرة ﺣﺒﻮﻧﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 4.982.355‬رﻳﺎﻻ ً وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 18‬ﺷﻬﺮا ً‬

‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠـﺖ »اﻟﴩق« وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ أوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣـﻮر واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻤﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳـﻌﻴﺪ آل ﻋﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن رده »اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺣﺴﺎﺳـﺎت‬ ‫زﻳـﺎدة ﻣـﻦ ﻣﻮﺿـﻮع اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻧﺘﺄﻛﺪ ﻣـﻦ اﻟﺪرﺟﺎت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﻌـﺎم؛ ﻟﺬا ﻟـﻢ ﻳﺘـﻢ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫أﺳﻤﺎﺋﻬﻦ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻵداب ﺧﻠﻒ ﺑﻦ رﺷﻴﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ أن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺷـﺆون اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻋـﺪم ﺗﻮﺛﻴﻖ أﺳـﻤﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬وﻻﺑـﺪ ﻣـﻦ اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻬﺎ‬

‫ﰲ أي ﻣﺴـﺄﻟﺔ ﺗﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺈﺻـﺪار‬ ‫أي ﳾء ﺧـﺎص ﺑﺘﺨـﺮج اﻟﻄـﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ أن اﻤﺮأة ﻫﻲ‬ ‫ﻧﺼـﻒ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬وأن ﺣﻜﻮﻣـﺔ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ أوﻟﺖ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻻﺣﱰام ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫رﻋـﻰ أﻣـﺲ اﻷول ﺣﻔـﻞ ﺗﺨﺮﻳـﺞ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺳـﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻛﺜﻴـﻒ ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣـﻮر وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻧﺠﺮان«‪ :‬ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ أﺧﻄﺎر ﻣﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻣﺎﻧﻊ آل ﻣﻬﺮي‬ ‫ﺛﻤﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻨﺠﺮان ﻧﺎﴏ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻤﻨﻴﻊ ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء وﺗﻮﺟﻴﻬـﺎت وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺘﻀﻤـﻦ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃـﺮ ﻣﴩوﺑﺎت اﻟﻄﺎﻗـﺔ‪ ،‬واﻋﺘﱪ‬ ‫اﻟﻘﺮار ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺠـﺮاف ﺧﻠـﻒ اﻟﺪﻋﺎﻳـﺎت اﻟﻮاﻫﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﻀـﺎرة ‪ .‬واﻋﺘﻤﺪت‬ ‫اﻹدارة ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ً ﺗﻮﻋﻮﻳﺎ ً وﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺎ ً ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫ﰲ ﻣـﺪارس اﻤﻨﻄﻘـﺔ »ﺑﻨـﻦ وﺑﻨﺎت«‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣـﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻀـﺎرة ﻤﴩوﺑﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻗـﺔ‪ .‬ووﺿﺢ اﻤﻨﻴـﻊ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺰام‬ ‫اﻤـﺪارس ﺑﻤـﺎ ورد ﻣـﻦ اﻟﻀﻮاﺑـﻂ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪ ﻣـﻦ ﺧﻄﺮ ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻫﺬه اﻤﴩوﺑـﺎت وﻋـﺪم اﻟﱰوﻳﺞ ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺣﻈﺮ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﰲ اﻤﻘﺎﺻﻒ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن ﻫـﺬا اﻟﻘﺮار ﻳﻀـﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻣﺎم اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠـﺐ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣـﺪارس اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺗﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻬﻢ ﻣﻘﺼﻔﺎ ً‬

‫ﻧﺎﴏ اﻤﻨﻴﻊ‬ ‫ﺻﺤﻴـﺎ ً ﻣﺜﺎﻟﻴـﺎ ﻳﻠﺒـﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬـﻢ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬـﻢ وﻳﻘـﺪم أﻧﻤﻮذﺟـﺎ ﺟﻴﺪا ً‬ ‫وﻣﺘﻤﻴـﺰا ً ﻟﻠﻤﻘﺎﺻـﻒ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒـﻪ أوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻳـﻮم أﻣﺲ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺘﻮﻋـﻮي ﻟﻠﺤﺪ ﻣـﻦ اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻤﱰﺗﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﴩوﺑـﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وذﻛﺮ أﻧﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺘﺎﺑـﻊ ﺣﻈـﺮ ﻣﴩوﺑـﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻹﴍاﻓﻴـﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ وﻧﻬﻴﺐ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳـﺮي وﻣﺪﻳﺮات اﻤﺪارس ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻘﺘﻀﺎه‪.‬‬

‫‪ ٨٣٨‬ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺸﻞ ﻛﻠﻮي ُﺗﻌﺎﻟﺞ ﻓﻲ ‪ ١١‬ﻣﺮﻛﺰ ًا ﺑﺠﺎزان‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬ ‫ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻣﺮاﻛﺰ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﻜﲆ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ‪ 838‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﺸـﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬ ‫ﺗﺠﺮى ﻟﻬـﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻏﺴـﻴﻞ ﻛﻠﻮي‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻤـﺔ ﺑﻤﻌـﺪل ﺛـﻼث وأرﺑـﻊ‬ ‫ﺟﻠﺴـﺎت أﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ ﻛﻞ ﺟﻠﺴـﺔ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻐﺮق أرﺑـﻊ ﺳـﺎﻋﺎت ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ اﻤﺮﻳـﺾ ﻋﻤﻴﻠـﺔ اﻟﻐﺴـﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠـﻮي ﺑـﺈﴍاف ﻛﺎدر ﻃﺒـﻲ‬ ‫وﺗﻤﺮﻳـﴤ ﻣﺘﺨﺼﺼﻦ‪ ،‬ﻣﻜـﻮن‬ ‫ﻣـﻦ أﻃﺒـﺎء اﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ‬ ‫واﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﻦ وﺟﻬﺎز ﺗﻤﺮﻳﴤ‬ ‫ﻣﻬﺘﻤﻦ ﰲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﻋﻼج اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻤﺮﺿﻴﺔ اﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺤـﺖ ﻋﻨﺎﻳـﺔ ﻃﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘـﺔ‪ .‬وأوﺿـﺢ اﻤـﴩف ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻐﺴـﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟـﺎزان ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ أﺣﻤـﺪ زﻣﻴﻢ أن‬ ‫ﻋﺪد اﻤـﺮﴇ اﻟﺬﻳـﻦ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ زراﻋﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺧﺎرج اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ 9‬ﺣﺎﻻت ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ ﺗﺸـﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﻏﺴﻴﻞ‬ ‫اﻟـﻜﲆ ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻌﺎرﺿـﺔ‬ ‫ﺑﺴﻌﺔ ﴎﻳﺮﻳﺔ »‪ «16‬وﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺴـﻴﻞ اﻟﱪﻳﺘﻮﻧﻲ ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬

‫اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ اﻤﺮﻛﺰي ﺑﺠـﺎزان وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﻐﺴـﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬ ‫اﻤﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة ﰲ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻬـﺪ اﻤﺮﻛﺰي وﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ اﻟﻌﺎم وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺎﻣﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗـﻢ ﺗﺸـﻐﻴﻞ وﺣـﺪة ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻤـﺮﴇ ﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ زراﻋـﺔ اﻟـﻜﲆ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ اﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﺑﺠـﺎزان ﺗﺤـﺖ إﴍاف ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ واﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﰲ ﻋﻤﻞ وﺣﺪة اﻟﻐﺴـﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻮي ﻟﻸﻃﻔﺎل ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬـﺪ اﻤﺮﻛﺰي ﺑﺠـﺎزان‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ اﻟﻌﺎم‪ .‬وأﺷـﺎر إﱃ أن ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻐﺴـﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﰲ ﺑﻴﺶ ﺳـﻌﺘﻪ‬ ‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ ‪ 32‬ﴎﻳﺮا ً وﺗﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺟـﺎزان ﺑﺎﻟـﱪج اﻟﻄﺒـﻲ ﺑﺴـﻌﺔ‬ ‫ﴎﻳﺮﻳﺔ ‪ 16‬ﴎﻳﺮا ً وﺟﺎر ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻧﺎﴏ ﺑﺴـﻌﺔ‬ ‫ﴎﻳﺮﻳﺔ ‪ 14‬ﴎﻳـﺮا ً وﻛﺬﻟﻚ ﺟﺎر‬ ‫ﺗﺮﺳـﻴﺔ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﻐﺴـﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺿﻤﺪ ﺑﺴﻌﺔ ﴎﻳﺮﻳﺔ‬ ‫‪20‬ﴎﻳﺮا ً ‪.‬‬

‫اﻧﻄﻼق ﺣﻤﻠﺔ »اﻟﺴﻼﻣﺔ أو ًﻻ« ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ أﻣـﺲ اﻷﺣـﺪ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻟﻠﺴـﻼﻣﺔ اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﺗﺤﺖ ﺷـﻌﺎر »اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫أوﻻً«‪ ،‬وﺗﻬـﺪف إﱃ رﻓـﻊ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﰲ اﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وإزاﻟﺔ‬ ‫ﻣﺴﺒﺒﺎت اﻟﺨﻄﺮ ﻓﻴﻬﺎ واﻟﺤﺮص ﻋﲆ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺮﺗﺎدﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻧﺎﻓﻊ ﺑﻦ ﻋﻠﻴـﺎن اﻤﺨ ّﻠﻔﻲ‪ ،‬أن اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﲆ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻮق ﺑﺮزان اﻟﺘﺠـﺎري‪ ،‬واﻟﺸـﻘﻖ‬ ‫اﻤﻔﺮوﺷـﺔ‪ ،‬واﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﺻـﺎﻻت اﻷﻓـﺮاح‪ ،‬وﻣـﺪن اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﱰﻓﻴﻬﻴـﺔ وﻣﺤـﻼت ﺑﻴـﻊ وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻐـﺎز‪ ،‬واﻤﺠﻤﻌـﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬وﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪15‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻄﺎ ً وﻋﴩﻳﻦ ﻣﻔﺘﺶ ﺳﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ ‪ 11‬ﻣﺮﻛﺰ ﻏﺴﻴﻞ ﻛﻠﻮي ﺑـ ‪ 11‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ اﻤﺮﻛـﺰي ﺑﺠﺎزان وﺳـﻌﺘﻪ‬‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ ‪ 72‬ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ 310‬ﺣﺎﻻت‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺻﺒﻴـﺎ اﻟﻌﺎم وﺳـﻌﺘﻪ اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪«26‬‬‫ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪ «172‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺻﺎﻣﻄﺔ اﻟﻌﺎم وﺳﻌﺘﻪ اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪«25‬‬‫ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪ «132‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟـﺪرب ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟـﺪرب وﺳـﻌﺘﻪ‬‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪ «16‬ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪«43‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻌﺎم وﺳﻌﺘﻪ اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪«16‬‬‫ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪«49‬ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻓﻴﻔـﺎ اﻟﻌـﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﻴﻔﺎ وﺳـﻌﺘﻪ‬‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪ «12‬ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪ «40‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﺮﺳﺎن وﺳﻌﺘﻪ‬‫أﴎة وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪ «4‬ﺣﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪ّ «3‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺿﻤﺪ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ وﺳـﻌﺘﻪ‬‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪ «20‬ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪ «8‬ﺣﺎﻻت‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺟﻴـﺰان اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﻴﺰان وﺳـﻌﺘﻪ‬‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ »‪ «16‬ﴎﻳﺮا ً وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »‪ «50‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ‬‫و���ـﻌﺘﻪ اﻟﴪﻳﺮﻳـﺔ »‪ «16‬ﴎﻳـﺮا ً وﻳﺴـﺘﻘﺒﻞ »‪«5‬‬ ‫ﺣﺎﻻت‪.‬‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ اﻟﻌـﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ‬‫وﺳـﻌﺘﻪ اﻟﴪﻳﺮﻳـﺔ »‪ «20‬ﴎﻳـﺮا ً وﻳﺴـﺘﻘﺒﻞ »‪«25‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻧﻜﺸﻒ أﻣﺮﻫﻢ ‪ ..‬ﻓﺄﻟﻘﻮا ‪ ٣٣‬ﺳﻼﺣ ًﺎ‬ ‫و ‪ ١٠٦‬ﺑﻼﻃﺎت ﺣﺸﻴﺶ وﻫﺮﺑﻮا‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬

‫ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﺸﻴﺶ اﻤﺨﺪر‬

‫ﺗﺼـﺪت دورﻳﺎت اﻤﺠﺎﻫﺪﻳـﻦ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻳـﺮ ﺑﺠـﺎزان ﻤﺤﺎوﻟﺘـﻲ ﺗﻬﺮﻳـﺐ أﺳـﻠﺤﺔ‬ ‫وذﺧﺮة وﻣﺨﺪرات‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أﻣـﺲ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻗﺰﻳﺰ‪ ،‬أن دورﻳﺎت‬

‫ﺗﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻠﻔﺮﻗـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﺘﺒﻌـﺖ اﻤﻬﺮﺑﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﻟﻘﻮا ﻣﺎ ﺑﺤﻮزﺗﻬـﻢ وﻓﺮوا ﻫﺎرﺑﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎءت‬ ‫اﻤﻀﺒﻮﻃﺎت ﻋـﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘـﺎﱄ‪ 2325 :‬ﻃﻠﻘﺔ‬ ‫ﺣﻴﺔ‪ 7 ،‬ﺑﻨﺎدق ﻣﻦ ﻧﻮع رﺷـﺎش ﻛﻼﺷـﻨﻜﻮف‪،‬‬ ‫ﻣـﻊ ‪ 4‬ﻣﺨـﺎزن ﻟﻨﻔﺲ اﻟﺴـﻼح‪ 26 ،‬ﻣﺴﺪﺳـﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮع ﺟﻠﻮك ﻣـﻊ ‪ 52‬ﻣﺨﺰﻧﺎ‪ 106 ،‬ﺑﻼﻃﺎت‬ ‫ﺣﺸﻴﺶ‪.‬‬

‫اﻧﺘﺸﺎل ﻃﻔﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﺰان ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺨﺰان اﻟﺬي اﻧﺘﺸﻠﺖ ﻣﻨﻪ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬

‫اﻧﺘﺸـﻠﺖ ﻓـﺮق اﻹﻧﻘـﺎذ‬ ‫واﻟﺴـﻼﻣﺔ ﰲ ﻣﺪﻧـﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑـﺔ ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ ﻃﻔﻠـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺧﺰان ﻋﻤﺎرة ﺗﺤﺖ اﻹﻧﺸﺎء‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧـﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻘﻴﺪ أﺣﻤﺪ آل ﻛﺎس أن‬ ‫اﻟﻄﻔﻠـﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻌـﺐ ﺑﻤﺤﺎذاة‬ ‫اﻟﺨـﺰان‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺗﻢ اﺳـﺘﺪﻋﺎء‬ ‫ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﻌﻤﺎرة وأﺧـﺬ ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﺄﻣﻦ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺴـﻼﻣﺔ‬ ‫وإﻏﻼق اﻟﺨﺰان ﻓﻮراً‪.‬‬

‫إﺗﻼف ﻟﺤﻮم وﻣﺼﺎدرة ﺑﺮادات‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫داﻫﻤـﺖ ﺑﻠﺪﻳـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة أﻣﺲ ﻣﻨﺰﻻ ً ﺷـﻌﺒﻴﺎ ً ﺗﺪﻳﺮه ﻋﻤﺎﻟﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷـﻬﺎدات ﺻﺤﻴﺔ ﻤﺰاوﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻐﻠﻦ‬ ‫اﻤﻮﻗﻊ ﻹﻋﺪاد اﻤﺄﻛﻮﻻت وﻧﻘﻠﻬﺎ إﱃ ﻣﻄﻌﻢ ﻣﺸﻮﻳﺎت ﺷﻬﺮ‬ ‫ﰲ ﺷﺎرع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺗﻠﻔﺖ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻮم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺻﺎدرت‬ ‫أﺟﻬـﺰة ﺗﱪﻳﺪ‪ ،‬وﻗـﺎل رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺣﺴـﻦ ﻏﻨﻴﻢ أن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ ً ﻣـﻦ أﺣﺪ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﻗـﺎد إﱃ ﺗﻠـﻚ اﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت ﰲ اﻤﻮﻗـﻊ اﻟﺬي وﺟـﺪ ﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ﺧﻤﺴـﺔ ﻋﺎﻣﻠﻦ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺳﻴﺘﻢ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﴍﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻤﻨﺰل‪.‬‬

‫ﻣﺮاﻗﺐ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻳﻐﻠﻖ اﻤﺤﻞ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺗﻔﺤﻢ اﻣﺮأة‬ ‫ﺗﺼﺎدم ﻣﺮﻛﺒﺘﻴﻦ وإﺻﺎﺑﺔ ﻗﺎﺋﺪﻳﻬﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺮﻳﻖ ‪..‬‬ ‫واﻟﺸﺮﻃﺔ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫اﻟﻔﻮرد ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدث‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫أﺻﻴﺐ ﺷـﺎﺑﺎن إﺻﺎﺑـﺔ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺧﻄﺮة ﻓﺠﺮ أﻣـﺲ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺎدم‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺘﻴﻬﻤﺎ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ ﻣﺼـﺎدر ﻣﺮورﻳﺔ أن ﻗﺎﺋﺪ إﺣـﺪى اﻤﺮﻛﺒﺘﻦ ) ﻛﺎﻣﺮي‬ ‫وﻓﻮرد( ﺣﺎول اﻻﻧﻌﻄﺎف ﰲ ﺷﺎرع اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻮد ة ﻣﻊ اﻤﺴﺎر‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻟﻴﻔﺎﺟﺄ ﺑﻪ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﻮرد اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ ﺗﻼﻓﻴﻪ ﻓﺤﺼﻞ اﻟﺘﺼﺎدم‪.‬‬

‫ﺗﺤﻘﻖ ﴍﻃﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﰲ ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫ﺣﺮﻳﻖ وﻗﻊ ﰲ ﻣﻨﺰل ﺷﻌﺒﻲ ﺑﻮادي ﺟﻠﻴﻞ‬ ‫أدى إﱃ وﻓﺎة اﻣﺮأة ﻣﺴﻨﺔ وﺗﻔﺤﻢ ﺟﺜﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻧﺎﴏ ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﴩﻳﻒ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ وﺻﻮل ﻓـﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وﺟﺪت اﻟﺤﺎﻟـﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋـﻦ ﺣﺮﻳﻖ ﻣﻨﺘﻪ‬ ‫ﺗٍﻤﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟـﻢ ﺗﻘﻢ ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺄي ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﻌﺎﻳﻨﺔ اﺗﻀﺢ أن‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻗﺘﴫ ﻋﲆ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺼﺎﻟﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣﻦ ﺗﻢ ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻤﻮﻗـﻊ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻤﻨﺪوب‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ ﻹﻛﻤﺎل اﻹﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﻖ »ﺑﻨﺸﺮ«‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺳﻴﻄﺮت ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﻘﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك أﻣﺲ اﻷول ﻋﲆ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫اﻧﺪﻟـﻊ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺻﻴﺎﻧـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات )ﺑﻨﴩ(‬ ‫داﺧـﻞ ﻣﺤﻄـﺔ وﻗـﻮد‪ .‬وأوﺿـﺢ اﻤﺘﺤـﺪث‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﻠﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧـﻲ اﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻣﻤﺪوح‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻘـﻊ أي أﴐار ﺑﴩﻳﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺳﺒﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻫﻮ اﻟﺘﻤﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫وﻓﺎة‬ ‫ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫ﻏﺮﻗ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻟﻘـﻲ ﻣﻘﻴﻢ ﻣﴫﻋﻪ ﻏﺮﻗـﺎ ً ﰲ ﻣﺴـﺘﻨﻘﻊ ﻣﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﻫﻄﻠﺖ ﻋﲆ ﺷﻤﺎل اﻟﻄﺎﺋﻒ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧـﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﻒ اﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻧﺎﴏ ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﴩﻳﻒ أن ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت ﺗﺒﻠﻎ ﻋﻦ ﺳـﻘﻮط ﺷـﺨﺺ داﺧﻞ ﻣﺴـﺘﻨﻘﻊ‬ ‫ﺑﻮادي اﻟﴬﻳﺒـﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﻣﺒﺎﴍة ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫واﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 24‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻤﻀﺒﻮﻃﺔ‬

‫إﺣﺒﺎط‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫‪٤٫٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ـ واس‬ ‫أﺣﺒـﻂ ﺟﻤـﺮك اﻟﻄـﻮال ﻣﺤﺎوﻟـﺔ‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﱄ ﻣﻘـﺪاره ‪4.351.330‬‬ ‫رﻳﺎﻻ ً ﺳـﻌﻮدﻳﺎ ً ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺨﺒﺄة داﺧﻞ ﺧﺰاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮد ﻹﺣﺪى اﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺟﻤـﺮك اﻟﻄﻮال‬ ‫زﻳـﺎد ﺑﻦ ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌـﺮادي أﻧـﻪ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺮك ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺑﻘﺼﺪ اﻤﻐﺎدرة إﱃ ﺧﺎرج‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﰲ أﺛﻨﺎء إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات ﺧﺮوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ اﻤﺮاﻗﺐ اﻟﺠﻤﺮﻛـﻲ ﻋُ ﺜﺮ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺧﺰاﻧـﻲ‬ ‫اﻤﺒﺎﻟـﻎ اﻟﻨﻘﺪﻳـﺔ ﻣﺨﺒـﺄة داﺧـﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮﻗـﻮد اﻟﺮﺋﻴـﺲ واﻻﺣﺘﻴﺎﻃـﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﻋﲆ ﺷـﻜﻞ ﺣِ ﺰم ﻧﻘﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ أﻧﻪ وﻓﻘـﺎ ً ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻳﺠﺐ اﻹﻓﺼﺎح‬ ‫ﻋﻨﺪ إدﺧـﺎل أو إﺧﺮاج اﻤﺒﺎﻟـﻎ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ أو‬ ‫اﻤﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻋﲆ ‪60‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺠﻤﺎرك ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﻔﺬ‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﺳﻴﻒ ﻋﺒﺪاﷲ«‪ ..‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬

‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺤﺎﻛﻲ‬ ‫واﻗﻊ اﻟﺤﺮب اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬ ‫أﺛﺒﺘـﺖ أﺣـﺪاث اﻟﺘﺎرﻳـﺦ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺎو‬ ‫ﻣﺮ اﻟﻌﺼـﻮر أن أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻘﺪراﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻗـﺎدرة ﻋـﲆ ﻣﻘﺎوﻣـﺔ أي ﺗﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﺗُﻮﺟﱠ ـﻪ إﻟﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﻻ ﺷـﻚ أن ﺗﻤﺮﻳـﻦ‬ ‫»ﺳـﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ« اﻟﺬي ﺗُﺪار أﺣﺪاﺛﻪ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻛﻔﺎءة واﻗﺘﺪار ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫وﻓـﻖ ﻣﻔﻬﻮم ﺑﻨـﺎء وإﻋـﺪاد اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻳﺪور ﺣﻮل ﻋﺪة ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﺆﺧـﺬ ﺑﻌﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻤﻔﺎﻫﻴـﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴـﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ واﻻﺣﱰاﻓﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫـﺎ اﻟﺪوﻟـﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛـﺪ أﺑﻨـﺎء اﻟﻘـﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﻮن ﰲ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳـﻦ »ﺳـﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ« أﻧﻬـﻢ‬ ‫ﺳـﻴﺒﻘﻮن داﺋﻤـﺎ ً ﺳـﺪا ً ﻣﻨﻴﻌـﺎ ً أﻣﺎم‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﻦ ﺗﺴـﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴـﻪ اﻤﺴـﺎس‬ ‫ﺑﺄﻣـﻦ ﺑﻼدﻧـﺎ اﻟﻄﺎﻫـﺮة‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻫـﻮ‬ ‫دﻳـﺪن إﺧﻮاﻧﻬﻢ ﺟﻨﻮدﻧﺎ اﻟﺒﻮاﺳـﻞ ﰲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺳـﻄﺮوا أروع ﻣﻼﺣﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴـﺔ ﻋـﻦ أرض اﻟﻮﻃﻦ ﰲ وﺟﻪ‬ ‫اﻤﻌﺘﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳـﻮﻟﺖ ﻟﻬﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫اﻻﻋﺘـﺪاء ﻋﲆ ﺣﺪود اﻟﻮﻃـﻦ اﻤﻨﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﺣﺮﻳﺼﻦ داﺋﻤﺎ ً ﻋﲆ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫أرض اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ أراد ﻟﻬﺎ ﻗﺎدة ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒـﻼد وﻋﲆ ﻣﺮ اﻟﻌﺼـﻮر‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن‬ ‫أرض ﺧـﺮ وﺳـﻼم وﺻﺪاﻗـﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﻜـﻮن أﺟﻮاؤﻫـﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺴـﻼم‪،‬‬ ‫وﻳﻜﻮن ﺑﺤﺮﻫﺎ ﺑﺤﺮ ﺳـﻼم وﺻﺪاﻗﺔ‬ ‫ﺗﻤﺨـﺮ ﻋﺒﺎﺑـﻪ ﺳـﻔﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻌﻮب ﻻ ﺣﺎﻣﻼت وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟﺘﺪﻣـﺮ‪ ،‬ﺗﺮﻳـﺪه ﺑﺤـﺮا ً ﻷﻫـﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﺤـﺮ ﺧﺎﻟﻴـﺎ ً ﻣـﻦ أﺳـﺎﻃﻴﻞ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳـﺪون ﺑﺸـﻌﻮﺑﻨﺎ ﴍاً‪ ،‬وأن ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ ﺟُ ﺒﻠـﺖ ﻋﻠﻴﻪ وﻣﻨﺬ اﻷزل‬ ‫ﻧﻮاة اﻟﺴﻼم اﻟﻌﺎﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﺗﻘـﻊ ﻋـﲆ ﻋﺎﺗـﻖ رﺟـﺎل ﻗﻮاﺗﻨـﺎ‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔ اﻟﺒﻮاﺳـﻞ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻬـﻢ ﻳﻨﻬﻀـﻮن ﺑﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻛﱪى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﺟﻬﻮن ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺧﺮ اﻟﺒﴩﻳﺔ وﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻘﺎوﻣﻮن‬ ‫ﻛﻞ اﻟـﴩور اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ اﻟﻌﺪوان ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻐـﺮ‪ ،‬واﺳـﺘﻼب ﺣﻘـﻮق اﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﻐﻼل اﻟﻜﺒﺮ ﻟﻠﺼﻐـﺮ واﻟﻘﻮي‬ ‫ﻟﻠﻀﻌﻴﻒ‪ ،‬ﻫـﺬه اﻟﴩور ﻫﻲ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺤﺮوب‪ ،‬وزواﻟﻬﺎ ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻼم‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﺷـﻌﺐ‪ ،‬إﻻ وﻳﻨﺎﺿﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺎ ً‬ ‫ﻫـﺬه اﻟـﴩور ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌـﺮض ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻈـﻞ ﻳﻨﺎﺿﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﻘـﴤ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﻬـﺞ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻣﺒﺎدﺋﻬـﺎ وﻋﻘﻴﺪﺗﻬﺎ‬ ‫داﺋﻤـﺎ ً ﻗﻴـﺎدة وﺷـﻌﺒﺎً‪ ،‬ﻣﺒﻨﻴـﺔ ﻋﲆ‬ ‫أن ﺗﻜـﻮن اﻟﺤﻴـﺎة ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﺑﻨـﺎ ًء‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﺎ ً ورﻗﻴﺎً‪ ،‬ﺣﻴﺎة ﻳﺴﻮدﻫﺎ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻤﺴﺎواة‪ ،‬ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب وﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺨﻮف واﻟﺮﻋﺐ واﻹرﻫﺎب‪.‬‬

‫وﻃﻦ ﻻ ﻧﺤﻤﻴﻪ ﻻ ﻧﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﻗﺎﻋـﺪة اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﴩﻗﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣﺮ اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻟﻄﻴـﺎر اﻟﺮﻛـﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﺑـﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ آل ﺳـﻌﻮد‪ :‬إن ﺗﻤﺮﻳـﻦ‬ ‫»ﺳـﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ« ﻳﻌﺘـﱪ ﻣﻦ أﺿﺨﻢ‬ ‫وأﻋﻘـﺪ اﻟﺘﻤﺎرﻳـﻦ اﻤﺸـﱰﻛﺔ اﻟﺘـﻲ��� ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧـﲇ واﻟﺨﺎرﺟـﻲ‪ ،‬ﻤـﺎ ﻳﺸـﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣـﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺤﺎﻛـﻲ واﻗﻊ اﻟﺤـﺮب اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴـﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﺰاﻣـﻦ ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻟﺘﻤﺮﻳـﻦ ﰲ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ دﻗﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻤﺼﺎدر اﻤﺘﻮﻓﺮة‬ ‫ﻟﻠﻘﻴـﺎم ﺑﻤﺨﺘﻠـﻒ أﻧـﻮاع اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳـﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ اﻤﺴـﺎﻧﺪة اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻛﻔﺎءة واﺣﱰاﻓﻴﺔ‬ ‫وأﺿـﺎف »ﺗﻤﺮﻳـﻦ ﺳـﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ«‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺸـﱰك ﻓﻴـﻪ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻮ أﻓﺮع‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻤﺴﻠﺤﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗـﻲ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴـﻠﺔ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬـﺪف إﱃ رﻓﻊ اﻟﺠﺎﻫﺰﻳـﺔ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﱪات واﻛﺘﺴـﺎب اﻤﻬﺎرات‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺪﻗـﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ‬ ‫واﻻﺣﱰاﻓﻴـﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ واﻟﻘـﺪرة‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ إﺟـﺮاءات اﻟﻘﻴـﺎدة‬ ‫واﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﴪح ﻋﻤﻠﻴـﺎت ﻣﻮﺣﺪ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻤﺘﻤﻴﺰ ﻤﻨﺴﻮﺑﻲ ﻗﻮاﺗﻨﺎ‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔ وﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻛﻔﺎءة‬ ‫واﺣﱰاﻓﻴﺔ؛ إذ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻤﻠﻜﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﺗﻤﺮﻳﻦ »ﺳﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ«‬ ‫اﻣﺘـﺪادا ً ﻤﺸـﺎرﻛﺎﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﻤﺎرﻳـﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫رﻓـﻊ درﺟـﺔ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬـﺎ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﺸـﻴﺎ ً ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫وﻓﻘﻬـﺎ اﻟﻠـﻪ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ أﻋﲆ‬ ‫درﺟـﺎت اﻻﺳـﺘﻌﺪاد واﻟﺠﺎﻫﺰﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻜﺎﻓـﺔ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻳﺸﺎرك اﻟﻘﻄﺎع اﻟﴩﻗﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻤﺮﻳـﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺜـﻼً ﰲ ﻗﺎﻋـﺪة اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺠﻮﻳـﺔ ﺑﺎﻟﻈﻬـﺮان‪،‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺑﺤﺮ اﻟﺴﻼم‬

‫إﻻ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﻗﺎﻋﺪة اﻤﻠﻚ ﺳـﻌﻮد اﻟﺠﻮﻳﺔ ﰲ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬وﺑﻜﺎﻓﺔ ﻋﻨﺎﴏه‪ ،‬ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺪود ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﺠﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓـﺮ اﻟﺠﻬـﺪ اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻤﻄﻠﻮب ﻤﺴﺎﻧﺪة اﻟﻘﻮات اﻷﺧﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺮاﻛﺰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﺳﻨﺎد اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدات اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺸﱰك‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ زﻳﺎد ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ‪ :‬ﻳﻌـﺪ ﺗﻤﺮﻳـﻦ »ﺳـﻴﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ« ﻣـﻦ اﻟﺘﻤﺎرﻳـﻦ اﻤﺸـﱰﻛﺔ‬ ‫اﻤﻬﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻘﻮات اﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ إﺳﻨﺎد اﻤﺠﻬﻮد اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻤـﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺔ ﻣﻬﺎم وواﺟﺒﺎت وإﺟﺮاءات‬ ‫ﻗﻴـﺎدة اﻟﻘـﻮات اﻤﺸـﱰﻛﺔ ودﻣـﺞ‬

‫اﻤﺠﻬﻮد ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺸﱰك‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻗﻴﺎدة ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫»اﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗـﻲ واﻹداري واﻟﺘﻤﻮﻳﻨـﻲ‬ ‫واﻤﻌﻨﻮي« ﻟﻨﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ واﻤﻨﺔ ﺟﻤﻴﻊ وﺣﺪات ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﰲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴـﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ وﻗـﺎدرة ﻋـﲆ إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﺑﻜﻔﺎءة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع اﻟﺠـﻮي اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ »ﺿﺒﺎط‬ ‫وأﻓـﺮاد« ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﺟـﺪا ً واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ‬ ‫أﻫﺒـﺔ اﻻﺳـﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺪﻓـﺎع ﻋـﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﱄ‪.‬‬

‫أرواﺣﻨﺎ ﻓﺪاء ﺗﺮاﺑﻚ ﻳﺎ وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻳﺘـﻢ إﻻ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣﻦ اﻟﻠﻪ ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒـﺮ واﻟﻼﻣﺤﺪود ﻣﻦ ﻟﺪن‬ ‫ﺳـﻴﺪي ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ آل‬ ‫ﺳـﻌﻮد اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻷﻋﲆ ﻟﻜﺎﻓـﺔ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ ووﱄ ﻋﻬﺪه اﻷﻣﻦ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‬ ‫ووﱄ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ‬

‫اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﺑﺈﴍاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳـﻌﻮد ﻧﺎﺋﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وإن‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺪﻋـﻢ ﻣـﻦ ﻗﻴﺎدﺗﻨـﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻟـﻪ اﻟﺼـﺪى واﻷﺛـﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑـﻲ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ اﻧﻌﻜـﺲ‬ ‫ذﻟـﻚ ﻋﲆ اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻤﺬﻫﻠـﺔ واﻟﻔﻮاﺋﺪ‬

‫اﻟﺠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻧﻔﺬت ﻫﺬه اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻮﻳـﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪاً‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫إﻻ ﱠ ﺑﻮﺟـﻮد رﺟـﺎل ﻳﻀﻌﻮن ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫وﻃﻨﻬﻢ ﻧﺼـﺐ أﻋﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴـﻌﻰ داﺋﻤـﺎ ً إﱃ أن ﻳﻌﻴﺶ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‬ ‫وأﻃﻔﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻃﻔﻮﻟﺔ ﺳـﻌﻴﺪة‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﺤﻴـﺎ ﺷـﺒﺎﺑﻨﺎ وﺷـﺒﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻫﻨﻴﺌـﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻨﻌـﻢ ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﺟﻴـﺎل‬ ‫ﺑﺤﻴـﺎة ﻻ ﺗﻜﺪرﻫـﺎ ﺣﺎﺟﺔ وﻻ ﻣﺮض‬ ‫وﻻ ﺗﺨﻠـﻒ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﻬﻨﺄ ﺑﻌﺎﻓﻴـﺔ وﻋﻠﻢ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻘﻮات‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﻘﺪم ﺑﺤﺮي رﻛﻦ ﺣﺴـﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻌﺪي اﻟﺮﻓﻴﺪي‪ :‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﺗﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳـﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻮات اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺳـﻮاء ﻣـﻦ ﻓـﺮوع وزارة اﻟﺪﻓـﺎع‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺬﻫﻠﺔ‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻌﻘﻴـﺪ اﻟﻄﻴـﺎر اﻟﺮﻛـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﴎاج اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﻻ ﺷـﻚ‬ ‫أن ﺗﻤﺮﻳﻨـﺎ ً ﺑﻬـﺬا اﻟﺤﺠـﻢ اﻟﻀﺨﻢ ﻻ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰون‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ :‬أﻫﻤﻴﺔ »ﺳﻴﻒ ﻋﺒﺪاﷲ« ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ وﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎم ﻗﻴﺎدة اﻟﻘﻮات ودﻣﺞ اﻟﻤﺠﻬﻮد‬ ‫ﺳﻤﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻏﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺟﺎء وﻗﺖ اﻟﺠﺪ‬

‫أووزارة اﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺣـﺮس اﻟﺤـﺪود واﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫وأﻣـﻦ اﻤﻨﺸـﺂت‪ .‬وﻤﺴـﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻤﻌﻨﻮﻳـﺔ اﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‬ ‫وﻋـﲆ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت وﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘـﻮات واﻟﺠﻬﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺸـﺎرك ﺣﺮس اﻟﺤـﺪود ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ اﻟﺤﻮاﻣﺎت واﻟﺰوارق ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫اﻤﺪى وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻤﺪى واﻻﻋﱰاﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـﺪد ﻣﻦ أﻃﻘـﻢ اﻟﺪورﻳـﺎت اﻟﱪﻳﺔ‬ ‫اﻤﺠﻬـﺰة ﺑﻜﺎﻣـﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴـﺰات‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ وﻓـﺮت ﻗﻴﺎدﺗﻨـﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴـﺎت واﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت اﻟﻼزﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻨﺠـﺎح ﻫـﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳـﻦ ﻣﻦ أﺳـﻠﺤﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـﺔ وﻣﺘﻄﻮرة وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬


‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﺨﻄﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬

‫اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫وﺟﱠ ـﻪ وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ اﺗﺨـﺎذ اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓـﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﰲ اﻤـﺪارس‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣـﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄـﺔ ﻋﻤـﻞ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣـﻦ اﻤـﺮض ﺑﺎﻤـﺪارس ووﺿﻊ‬ ‫آﻟﻴـﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣـﻊ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ‪ ،‬وﺟﺎء ذﻟـﻚ أﺛﻨﺎء اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘـﺪه أﻣـﺲ ﺑﺤﻀـﻮر ﻧﺎﺋﺐ وزﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺴـﺒﺘﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻟﺸـﺆون ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ آل اﻟﺸـﻴﺦ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺼﺤﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸﻬﺮي‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﲆ ﴐورة ﻧﴩ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻤﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻤـﺪارس واﻟﻄﻼب وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ واﺳـﺘﺨﺪام ﻛﻞ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻤﺘﺎﺣﺔ؛ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺤﺴـﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓـﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺎﻤﺪارس وﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴـﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣـﺪار اﻟﺴـﺎﻋﺔ وﺗﻮﻓﺮ اﻤﻄﻬـﺮات واﻤﻌﻘﻤـﺎت ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻤـﺪارس‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻌﻴﺎدات اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﺑﻤﺴـﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺠﺮان‪:‬‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫»ﻛﻮروﻧﺎ«‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫أوﺿﺢَ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻤﺆﻧﺲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان ﻣﺮﺟﻌﺎ ً ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺸـﺘﺒﻪ ﰲ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﻔﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﻟﻺﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻪ ﻣ ْﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات وﻏﺮف ﻋﺰل ﻣُﺠﻬﺰة ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪ .‬وأﺿﺎف »أ ﱠن ﻫـﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﺄﺗﻲ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻠـﺔ اﻟﻬﺎدﻓـﺔ ﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ«‪ ،‬وﺳـﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﻄﺒﻴﻦ وﻣﺪﻳﺮي اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى وﻣﺴﺆوﱄ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﻛﻮروﻧﺎ«‪ ١٦ :‬إﺻﺎﺑﺔ و‪ ٨‬وﻓﻴﺎت ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻃﻔﻞ ﻋﻤﺮه ﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ أﻣـﺲ اﻷﺣﺪ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ ‪ 16‬ﺣﺎﻟﺔ ﺑﻔﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ«‬ ‫اﻤﺴـﺒﺐ ﻤﺘﻼزﻣـﺔ اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ ﺧﻼل اﻷرﺑـﻊ واﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫ﺳـﺎﻋﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض وﺟﺪة‬ ‫وﺗﺒﻮك‪.‬وﻗﺎﻟـﺖ اﻟـﻮزارة ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻌﻬـﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ إن‬ ‫اﻟﻌـﺪد اﻟﻜﲇ ﻟﻠﺤـﺎﻻت اﻤﺆﻛﺪة ﺧﻼل‬ ‫‪ 24‬ﺳـﺎﻋﺔ ‪ 16‬ﺣﺎﻟـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻮﻓﻴـﺎت ﺧﻼل ﻧﻔـﺲ اﻟﻔﱰة ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وﻓﻴـﺎت ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻃﻔـﻞ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ 9‬أﺷﻬﺮ »‪ 4‬ﺣﺎﻻت ﻣﺴﺠﻠﺔ ﰲ اﻷرﺑﻊ‬ ‫واﻟﻌﴩﻳـﻦ ﺳـﺎﻋﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ و ‪4‬‬ ‫ﺣﺎﻻت ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺮﺿﻴﺔ اﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎً«‪.‬‬ ‫ووﻓﻘـﺎ ً ﻟﻠﺘﻘﺮﻳـﺮ ﺳـﺠﻠﺖ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻲ إﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬وﺳﺠﻠﺖ ﺟﺪة ﺛﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﺣـﺎﻻت‪ ،‬وﺳـﺖ إﺻﺎﺑـﺎت ﰲ ﺗﺒﻮك‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫واﺣـﺪة ﻟﻄﻔﻞ وﻗﺪ ﺗﻮﰲ ‪ -‬رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ وأﺧﺮى ﻤﻮاﻃﻨﺔ وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬‫ﻛﻤـﺎ اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺠـﺪة ﺣﺎﻟـﺔ واﺣـﺪة ﻤﻘﻴﻤـﺔ وﻗـﺪ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴـﺖ ‪ -‬رﺣﻤﻬـﺎ اﻟﻠـﻪ ‪ -‬وأﺧـﺮى‬ ‫ﻤﻤﺮﺿـﺔ وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻤﻮاﻃﻦ وﺣﺎﻟﺘﻪ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﻃﺒﻴـﺐ وﺣﺎﻟﺘـﻪ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﺮﻓـﺎن ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة ﻤﻘﻴﻢ وﺣﺎﻟﺘﻪ ﺣﺮﺟﺔ‪.‬‬ ‫ودﺧﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺣﺎﻟـﺔ واﺣـﺪة ﻤﻤﺮﺿـﺔ وﺣﺎﻟﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﺔ ﻤﻮاﻃﻨﺔ وﻗﺪ ﺗﻮﻓﻴﺖ‬ ‫ رﺣﻤﻬـﺎ اﻟﻠـﻪ ‪ ، -‬ﰲ ﺣﻦ اﺳـﺘﻘﺒﻞ‬‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺣﺎﻟـﺔ واﺣـﺪة ﻤﻮاﻃﻦ وﻗـﺪ »ﺗﻮﰲ ‪-‬‬

‫ﺗﺮوج اﻟﻌﻼج اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت ّ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﻋـﺎودت اﻟﺸـﺎﺋﻌﺎت ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﻣﺠـﺪدا ً ﻃﺎرﺣﺔ وﺻﻔـﺎت ﻟﻠﻌﻼج ﺑﺎﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻓﺘـﺢ اﻟﺒﺎب ﻋﲆ ﻣﴫاﻋﻴـﻪ أﻣﺎم اﻟﻌﻄﺎرﻳـﻦ ﰲ ﻇﻞ إﺧﻔﺎق‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﻦ ﰲ إﻳﺠﺎد اﻟﻮﺻﻔﺔ اﻟﻨﺎﺟﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأدﱃ ﻋﻄـﺎرون اﻟﺘﻘﺘﻬﻢ »اﻟﴩق«ﺑﺪﻟﻮﻫﻢ ﻣﺒﺘﻜﺮﻳﻦ ﺧﻠﻄﺎت »ﻋﺠﻴﺒﺔ وﻣﺜﺮة«‬ ‫ﻳﻘﻮﻟـﻮن إﻧﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﻟﻔﺘﻚ ﺑﺎﻟﻔﺮوس ﰲ أﻳﺎم ﻣﻌﺪودة‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻐﻠﻦ ﰲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻮاﻃـﻒ وﻫﻠـﻊ اﻟﻨﺎس‪ ،‬اﻟﺬﻳـﻦ ﺑﺎﺗﻮا ﻳﺘﻬﺎﻓﺘـﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻃﻠﺒﺎ ً ﻟــ »اﻟﺨﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﴪﻳـﺔ«‪ ،‬وأﺳـﻬﻤﺖ ﻋـﺪد ﻣﻦ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ ﻧﴩ ﻫﺬه‬ ‫»اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت«‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻣﺨﺘﺺ اﻷﻋﺸـﺎب اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺳـﺎﻟﻢ اﻟﺪوﴎي »إن اﻟﺒﺨﻮر ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﻄﺮد اﻟﻔﺮوﺳـﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻤﺴـﺘﻜﺔ »وﻟﺒﺎن اﻟﺬﻛﺮ« واﻟﺠﺎوي أﺷـﺪ ﺗﺄﺛﺮا ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳـﺎت اﻟﻘﻮﻳﺔ«‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻘﴤ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑـﻞ ﺗﻄﺮدﻫﺎ ﻣﻦ اﻤﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ اﻤﻌﻘﻢ ﻟﻠﻬﻮاء‪.‬‬ ‫وﺣـﺬر اﻟﺪوﴎي ﻣﻦ اﺳـﺘﻐﻼل ﺑﻌـﺾ ﺿﻌﻔﺎء اﻟﻨﻔﻮس ﺧـﻮف اﻟﻨﺎس ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔـﺮوس ﻹﻋﻄﺎﺋﻬﻢ وﺻﻔﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻷول اﻟﻜﺴـﺐ اﻤﺎدي‪ ،‬وﻗﺎل »إن‬ ‫أي ﻋـﻼج ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺨﺘﱪات اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎرﻳﻦ ﰲ ﺣﺎل ﻇﻬﻮر ﻣﺮض ﺟﺪﻳﺪ«‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﻓﻘـﻪ اﻟﺮأي ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺤﻞ ﻋﻄﺎرة ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﰲ أن ﻫﻨﺎك ﻃﻠﺒﺎ ً ﻣﺘﺰاﻳﺪا ً‬ ‫ﻋـﲆ »اﻟﻠﺒﺎن اﻟﺬﻛﺮ« واﻟﺠﺎوي ﻤﺎ ﺛﺒﺖ ﻣـﻦ ﺗﺄﺛﺮه اﻟﻜﺒﺮ ﰲ ﺗﻌﻘﻴﻤﻪ ﻟﻠﺠﻮ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻪ ﰲ أي ﺑﻴﺖ وﻳﺴـﺘﺨﺪم ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ وﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أن اﻟﻠﺒﺎن واﻟﺠﺎوي وﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض واﻟﺠﺮاﺛﻴﻢ واﻟﻔﺮوﺳـﺎت وﻻ ﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﻋﻼﺟﺎً‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ً ﻣﻦ اﺳﺘﻨﺸﺎق اﻟﺒﺨﻮر ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ ﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﺮ ﺳﻴﺊ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﴘ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺬر ﻣﻦ ﴍاء ﺑﻌﺾ اﻷﻋﺸـﺎب اﻟﺘـﻲ ﻳﺒﻴﻌﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻄﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺿﻌﻔـﺎء اﻟﻨﻔﻮس ﻣﺪﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﴤ ﻋﲆ اﻟﻔـﺮوس دون أي دﻟﻴﻞ ﻣﺎدي‬ ‫أو ﻋﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﺧﺒﺮ اﻟﻌﺴـﻞ ﺳﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ أن اﻟﻌﺴـﻞ وﻣﺎء زﻣﺰم وزﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ اﻟﻌﻼج ﻣﻦ ﻓﺮوس اﻟﻜﻮروﻧﺎ ﺑﴩط أﺧﺬﻫﺎ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺸـﻔﺎء‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ‬ ‫أن ﻫﻨـﺎك ﻃﻠﺒﺎ ً ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﲆ ﴍاء ﻣﺎء زﻣﺰم‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎل اﻟﺮﺳـﻮل‬ ‫اﻟﻜﺮﻳـﻢ‪» :‬ﻣﺎء زﻣﺰم ﻤﺎ ﴍب ﻟﻪ«‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻠﺰم اﻟﺸـﻔﺎء اﻟﻴﻘﻦ وﻫﺬا أﻫﻢ ﻣﺎ ﰲ‬ ‫اﻷﻣﺮ‪.‬‬

‫وﺻﻔﺎت وأﻋﺸﺎب ﰲ أﺣﺪ ﻣﺤﻼت اﻟﻌﻄﺎرة‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫اﻟﻌﻨﺰي‪ :‬اﻟﻮﺻﻔﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺧﺮاﻓﺔ ﻻ ﻳﺠﻮز ﺗﺪاوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺣﺬر اﺳﺘﺸـﺎري ﻃـﺐ اﻷﴎة واﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺮﺣـﺎن اﻟﻌﻨﺰي ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘـﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﺑﻦ اﻟﻨﺎس ﻋﱪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﻮاﺗﺴـﺂب ﻣﻦ ﺗﺒﺎدل ﻟﻮﺻﻔﺎت‬ ‫وﺧﻠﻄـﺎت ﺷـﻌﺒﻴﺔ ﻣﺜـﻞ ﺗﻨـﺎول اﻟﺰﺑـﺎدي واﻟﺜـﻮم واﻟﺤﺒﺔ اﻟﺴـﻮداء وﴍب‬ ‫اﻟﺰﻧﺠﺒﻴﻞ‪ ..‬وﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬إن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ واﻟﻮﺻﻔﺎت ﻣﺎ ﻫـﻲ إﻻ ﺧﺮاﻓﺎت وﻻ ﺗﻤﺖ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺄي ﺻﻠﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز إﻃﻼﻗﻬﺎ وﻻ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻷن اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس اﻃﻤﺌﻨﺎﻧﺎ ً ﻛﺎذﺑﺎً‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﻜﻞ ﻗﺪ ﻳﺼﺎب ﺑﻜﻮروﻧﺎ إن ﺗﻌﺮض ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﰲ ﺻﺤﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫أن ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻰ »ﻃﺒﺎ ً ﺷـﻌﺒﻴﺎً« ﻏﺮ ﻣﻌﱰف ﺑﻪ ﰲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺿﻤﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻤﻬﻨﺔ دون ﺗﺮﺧﻴﺺ‪.‬‬

‫رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ ‪.«-‬‬ ‫واﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺨـﺎص ﺑﺘﺒـﻮك ﺣﺎﻟﺘـﻦ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﺒـﻦ وﻟﻴـﺲ ﻟﺪﻳﻬﻤـﺎ أﻋﺮاض‪،‬‬ ‫‪ 3‬ﺣـﺎﻻت ﻤﻤﺮﺿـﺎت وﻟﻴـﺲ ﻟﺪﻳﻬﻦ‬ ‫أﻋﺮاض‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة ﻤﻤﺮض وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ أﻋﺮاض‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫دﺧﻞ ﻃﻔﻞ ﺳـﻌﻮدي ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ 9‬ﺷـﻬﻮر‪ ،‬اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻌﺴـﻜﺮي‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض ﺑﺘﺎرﻳـﺦ ‪2014 /4 /4‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺸـﺨﻴﺼﻪ ﺑﺎﻤﺘﻼزﻣـﺔ اﻟﻜﻠﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﰲ ﺗﺎرﻳـﺦ ‪ 2014 /4 /7‬ﻇﻬـﺮت‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ اﻷﻋـﺮاض اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ ودﺧـﻞ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ اﻤﺮﻛﺰة ﻟﻸﻃﻔـﺎل وﺗﻄﻮرت‬ ‫ﺣﺎﻟﺘـﻪ ﺑﻔﺸـﻞ اﻷﻋﻀـﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ‬ ‫وﻓﺤﺺ ﻟﻠﻜﻮروﻧـﺎ وﺛﺒﺘﺖ إﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ واﻓﺘﻪ اﻤﻨﻴﺔ ﺗﻐﻤﺪه اﻟﻠﻪ ﺑﻮاﺳـﻊ‬ ‫رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﺧﻠﺖ ﻣﻮاﻃﻨﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 16‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪2014 /4 /21‬‬

‫ﺑﺄﻋﺮاض ﺗﻨﻔﺴﻴﺔ وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﺒﻮك‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻷﻣـﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺨـﺎص ﻃﺒﻴﺒـﺎ ﺳـﻮري‬ ‫اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 32‬ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻂ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﺆﻛﺪة‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫أﻋﺮاض‪ ،‬وﻃﺒﻴﺐ ﻣﴫي اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻳﺒﻠـﻎ ﻣـﻦ اﻟﻌﻤـﺮ ‪ 37‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺨـﺎص‪ ،‬ﻣﺨﺎﻟـﻂ ﻟﺤﺎﻟـﺔ ﻣﺆﻛـﺪة‪،‬‬

‫وﻻ ﺗﻮﺟـﺪ ﻟﺪﻳﻪ أﻋـﺮاض‪ ،‬وﻣﻤﺮﺿﺔ‬ ‫ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪26‬‬ ‫ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪة‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟـﺪ ﻟﺪﻳﻬـﺎ أﻋﺮاض‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺮﺿﺔ ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ‪ 24‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻓﻬـﺪ ﺑـﻦ ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄـﺔ ﻟﺤﺎﻟـﺔ ﻣﺆﻛـﺪة‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬـﺎ أﻋـﺮاض‪ ،‬ﻣﻮاﻃـﻦ ﻳﺒﻠـﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ‪ 65‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وأدﺧـﻞ ﺑﺄﻋﺮاض‬

‫ﺗﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ‬ ‫‪society@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳـﺦ ‪/4 /25‬‬ ‫‪ ،2014‬وﺣﺎﻟﺘـﻪ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫‪ 2014‬وﺣﺎﻟﺘﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ اﺳـﺘﻘﺒﻞ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻧﻔﺴـﻪ ﻳﺒﻠـﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﺮ ‪ 55‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻃﺒﻴﺒﺎ ﺳـﻌﻮدي ﰲ اﻟـ‪ ،59‬ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﻓﺸـﻼً ﰲ وﻇﺎﺋـﻒ اﻟﻘﻠـﺐ‪ ،‬دﺧـﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ وﺗـﻢ ﺗﻨﻮﻳﻤﻪ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻈﻬـﻮر اﻷﻋـﺮاض ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ، 2014 /4 /18‬وﻗﺪ واﻓﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﺘﺎرﻳـﺦ ‪ /4 /25‬اﻤﻨﻴﺔ ﺗﻐﻤﺪه اﻟﻠﻪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫»ﻫﻤﺘﻲ‬ ‫ﺳﻌﺎدﻫﻢ«‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ًﺎ ﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫»اﻟﻈﻬﺮان اﻟﻌﺎم«‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻧﻈـﻢ ﻓﺮﻳـﻖ ﻫﻤﺘـﻲ ﻹﺳـﻌﺎدﻫﻢ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم اﻟﺘﺎﺑـﻊ ﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻈﻬـﺮان‬ ‫اﻟﻌـﺎم‪ ،‬وﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﻔـﺮق اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﻳﻮﻣـﺎ ً ﺗﺮﻓﻴﻬﻴـﺎ ً‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣـﺎ ً ﻟﻸﻫـﺎﱄ واﻤـﺮﴇ وذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ‪ ،‬اﺷـﺘﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻔﻘـﺮات اﻟﱰﻓﻴﻬﻴـﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺷﺒﺎب وﺷﺎﺑﺎت ﻣﺘﻄﻮﻋﻮن‬ ‫ﻣـﻦ أﺟـﻞ زرع اﻟﺒﺴـﻤﺔ ﻋـﲆ ﺷـﻔﺎه‬ ‫اﻤﺮﴇ اﻤﻨﻮﻣﻦ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﻀـﻮر ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮات اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ ﻛﺎﻟﺮﺳـﻢ‬ ‫اﻟﺤـﺮ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﰲ رﺳـﻢ ﻟﻮﺣﺔ اﻤﺤﺒﺔ و اﻟﺴـﻼم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸـﻜﻴﲇ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻀﺎﻣﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺮﺳـﻢ ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻮه‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ اﻷﻟﻌﺎب واﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫‪10‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺰوار ﺧﻼل اﻟﻴﻮم اﻤﻔﺘﻮح‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫اﻟﺒﻄﻴﺤﺎن ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺰواج ﻧﺠﻠﻪ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ رﺟـﻞ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻄﺎﻟﻠﻪ اﻟﺒﻄﻴﺤﺎن‬ ‫ﺑﺰﻓـﺎف اﺑﻨـﻪ ﻣﺤﻤـﺪ إﱃ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤـﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﺣﺎﻣـﺪ‬ ‫اﻟﻨـﺰاوي‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ إﺣﺪى‬ ‫ﻗﺎﻋـﺎت اﻷﻓـﺮاح ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺷﻴﺦ ﺷﻤﻞ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﲇ اﻟﺸـﻴﺦ ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ رﻓﺎدة وﺷـﻴﻮخ وأﻋﻴﺎن‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋـﻞ اﻷﺧـﺮى واﻷﻫـﻞ‬ ‫واﻷﺻﺪﻗﺎء اﻤﻬﻨﺌﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه‬

‫ﻃﻼب اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﻘﻴﺮوان ﻳﺰورون ﺑﺮﻳﺪ اƒﺣﺴﺎء‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱪﻳﺪ‬

‫ﻗـﺎم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺪرﺳـﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘـﺮوان ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻬﻔـﻮف ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﱪﻳﺪ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰي ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴـﺎء راﻓﻘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻤﺆﻣﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻬـﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻮ ﻃﻮﻳﺒـﺔ‪ ،‬وﻗﺎم اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘﻬﻢ ﻣﺴﺆول اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﱪﻳﺪ‬ ‫زﻫﺮ اﻟﻐﺰال ﺑﺠﻮﻟﺔ ﰲ أﻗﺴﺎم اﻟﱪﻳﺪ اﻃﻠﻌﻮا‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻋـﲆ ﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﱪﻳـﺪي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺼﺎدرة واﻟﻮاردة واﻟﱪﻳﺪ اﻤﻤﺘﺎز‬ ‫واﻟﺸـﺒﺎك اﻟﱪﻳﺪي واﻟﺼﻨﺎدﻳـﻖ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫واﻟﻄـﺮود وﻣﻜﺘﺐ ﻫﻮاة اﻟﻄﻮاﺑـﻊ اﻟﱪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫)اﻟﴩق( وﺧﺪﻣﺔ واﺻﻞ‪ ،‬وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻋـﲇ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫اﻟﱪاﻫﻴـﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧـﻲ‬ ‫واﻟﺘﱪﻳـﻜﺎت ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟـﻪ ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ـ ﻛﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻳﻌـﺔ واﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫»ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻋﻘﺪ ﻗﺮان ﺣﺴﻦ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻞ ﺣﺴـﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﲆ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﺣﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻋﺎﻳـﺶ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﲇ ﺑـﻮ ﺧـﴬ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻬﻔﻮف‪ ،‬ﺣﴬ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻷﻫﻞ‬ ‫واﻷﺻﺪﻗـﺎء واﻤﺸـﺎﻳﺦ‬ ‫واﻷﻋﻴﺎن اﻤﻬﻨﺌﻦ‪.‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق أ ﺻﺪ ر‬ ‫رﺋﻴـﺲ وﻛﺎﻟـﺔ اﻷﻧﺒـﺎء‬ ‫»واس«‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻗـﺮارا ً ﺑﱰﻗﻴـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫دوﺧـﻲ ﺑـﻦ ﺟﺮﺑـﻮع‬ ‫اﻟﺸـﻴﺒﺎﻧﻲ إﱃ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟـ‬ ‫‪ 47‬ﻋﲆ وﻇﻴﻔﺔ ﺳﻜﺮﺗﺮ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳـﺮ ﺑﻤﻜﺘـﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫دوﺧﻲ اﻟﺸﻴﺒﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺘﺨﺮﺟﻪ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ ً اﻷﻗﺎرب‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي(‬

‫اﻟﺸﻴﺒﺎﻧﻲ ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﱪاﻫﻴﻢ وﺷﻘﻴﻘﻪ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺒﺠﺎدي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﻮﻗﻊ ﻋﲆ ﻋﻘﺪ اﻟﻘﺮان‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺣﺼﻞ اﻟﺰﻣﻴـﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒـﺎرك اﻟﺒﺠﺎدي ‪-‬‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻣﺤﺮر ﻣﻜﺘﺐ اﻟﴩق ﺑﻌﺴـﺮ ‪ -‬ﻋﲆ درﺟﺔ اﻤﺎﺟﺴﺘﺮ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪.‬‬


‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ٥‬أﺳﺒﺎب وراء اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ﻋﺎرف اﻟﻌﻀﻴﻠﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫ﻻ ﺗﺘﺸـﻜﻞ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﰲ ﺷـﻬﻮر‬ ‫أو ﺣﺘـﻰ ﺳـﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫دورﻫـﺎ اﻟﻜﺒﺮ ﰲ اﻻﻧﺘﺸـﺎر اﻟﺒﻄﻲء‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﺗﺘﺒﻠﻮر وﺗﺄﺧﺬ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪..‬وﻟﻌـﻞ اﻻﺳـﱰاﺣﺎت‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﺑﺎﺗـﺖ ﻣـﻦ‬ ‫أﻫـﻢ اﻟﴬورﻳـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﺨﺬﻫـﺎ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﻟﻬﻢ ﻣﻜﺎﻧﺎ ً ﻳﻤﺎرﺳـﻮن ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻫﻮاﻳﺎﺗﻬـﻢ‪ ..‬ﻣﻌﺘﻘﺪﻳـﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟـﺰء ﻣﻦ ﺷـﺨﺼﻴﺘﻬﻢ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋـﻦ اﻷﻫـﻞ‬ ‫وﺗﺴـﻠﻄﻬﻢ‪..‬وﻗﺪ ﻧﺸـﺄت ﰲ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋـﺪة ﻋﻘﻮد ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺳـﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴـﺪة ﻋـﻦ اﻤﺨﻄﻄـﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ ﻓﻴﻬـﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﻧﺸـﻮء ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻻﺳﱰاﺣﺎت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ‪..‬واﺗﺨﺬت ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﻲ اﻟﺮواﺑﻲ واﻤﺮوج ﺷـﻤﺎل ﻋﻨﻴﺰة‬ ‫ﻣﻜﺎﻧـﺎ ً ﻣﻨﺎﺳـﺒﺎ ً ﻟﻬﺬه اﻻﺳـﱰاﺣﺎت‬ ‫ﻧﻈﺮا ً ﻟﺒﻌﺪﻫـﺎ اﻟﺠﻐﺮاﰲ وﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻷﻫﺎﱄ ﻳﺘﺨﻮﻓﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫»اﻟﴩق« ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﴐة ﰲ أﺣﺪ‬ ‫ﻫﺬﻳـﻦ اﻟﺤﻴـﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻘـﺖ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب واﻤﺨﺘﺼﻦ ﻟﺘﻘﻒ ﻋﲆ‬ ‫ﻇﺎﻫـﺮة »اﻻﺳـﱰاﺣﺎت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ«‬ ‫ﻓﻜﺎﻧـﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ :‬ﺑﺪاﻳـﺔ ﺣﻲ اﻟﺮواﺑﻲ‬ ‫ﻳﻘـﻊ ﰲ اﻟﺠﻨـﻮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫وﺣـﻲ اﻤـﺮوج ﻳﻘـﻊ ﺷـﻤﺎل ﻋﻨﻴﺰة‪،‬‬ ‫ﺗﺼـﻞ اﻤﺴـﺎﻓﺔ ﺑﻦ اﻟﺤﻴـﻦ إﱃ ‪15‬‬ ‫ﻛـﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﰲ ﻇﻞ اﻻرﺗﺒـﺎط ﺑﺎﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺑـﻦ اﻤﺪﻳﻨﺘـﻦ‬ ‫اﻤﺘﻘﺎرﺑﺘﻦ أﺻﻼً‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﻼل اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺸـﺎب ﻣﻌﺎذ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫إن اﻟﺸـﺒﺎب ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻣﻨـﺬ دﺧﻮﻟﻬـﻢ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳـﺔ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ واﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﻋﻦ أﴎﻫﻢ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﻢ اﺳﱰاﺣﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻳﺘﺠﻤﻌﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻤﻨﺎزل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻀﻴـﻒ‪ :‬ﻟﺬا ﺗﺠـﺪ ﻛﺜﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺣﺎت ﻗﺪ اﻧﺘﴩت ﰲ ﻛﻞ ﻣﺪن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻌﺘﱪوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﺜﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻦ ﺷـﺨﺼﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻷﻫﻞ‬ ‫وﺗﺄﺛﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻂ ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫أﻣـﺎ أﺣﻤـﺪ اﻟﻐﺮﻳـﺮ وﻫـﻮ أﺣﺪ‬ ‫اﻤـﻼك اﻷواﺋﻞ ﻤﺨﻄﻂ ﺣـﻲ اﻤﺮوج‬ ‫ﰲ ﻋﻨﻴـﺰة‪ ،‬ﻓﻴﻘـﻮل‪ :‬ﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄـﻂ ﻣﻼك ﺣﻲ اﻤـﺮوج أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎ ً ﻟﻼﺳـﱰاﺣﺎت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺘﺪرﻛﺎ ً ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪت أن ﻳﺘﺤﻮل إﱃ ﺣﻲ ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻼﺳـﱰاﺣﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻷراﴈ ﰲ ﺑﺪاﻳـﺔ ﺗﺄﺳﻴﺴـﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛـﻮن اﻟﺤـﻲ ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋـﻦ اﻷﺣﻴـﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻴـﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻳﺘـﻢ إﻻ ﺑﻄﺮﻳﻖ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨـﺎس ﻳﺤﺠﻤﻮن ﻋـﻦ اﻟﺒﻨـﺎء ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن اﻟﺤﻲ ﻏﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻮﻟﺖ اﻟﺤﻲ إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻻﺳـﱰاﺣﺎت‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺠﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻔﻬﺎد إن اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻻﺳﱰاﺣﺎت‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ﺻﺎر ﻣﺠﺪﻳﺎ ً ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧـﺮة‪ ،‬ﻧﻈـﺮا ً ﻻﻧﺨﻔـﺎض ﺗﻜﻠﻔـﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎء وﺳـﻌﺮ اﻷرض‪ ،‬ﻣـﺎ ﻳﺠﻌـﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋـﺪ ﻳﺼـﻞ إﱃ ‪ %30‬وﻫـﺬا أدى‬ ‫إﱃ دﺧـﻮل ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺮأﺳـﻤﺎﻟﻴﻦ ﰲ‬

‫اﻟﻐﺮﻳﺮ‪ :‬ﺑُ ﻌﺪ اﻟﻤﻜﺎن ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺮان وﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت أدﻳﺎ إﻟﻰ إﻧﺘﺸﺎر اﺳﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻔﻬﺎد‪ :‬اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر ا—راﺿﻲ وارﺗﻔﺎع اﻟﻌﺎﺋﺪ أدﻳﺎ إﻟﻰ‬ ‫دﺧﻮل ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺮاﺣﺎت‬

‫اﻻﺳﱰاﺣﺎت ﺗﺸﻌﺮ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻷﻫﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻇﻬﺮت أﺣﻴﺎء‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻼﺳـﱰاﺣﺎت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫أﺷـﻬﺮﻫﺎ ﺣﻴﱠـﺎ اﻤـﺮوج واﻟﺮواﺑـﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ أﺷـﺎر إﱃ أﺣﻴﺎء أﺧﺮى ﰲ ﻃﻮر‬ ‫اﻟﺸﻬﺮة أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫ﺗﻐﻴﺮات ﰲ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻔﻬـﺎد أن ﺗﻤﺮﻛﺰ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫اﻤﺨﺼﺼـﺔ ﻟﻼﺳـﱰاﺣﺎت ﺗﻜـﻮن ﰲ‬ ‫أﻃـﺮاف اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﻟﺘﻜـﻮن ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت اﻟﺴـﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﻣـﺎ‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﰲ اﻷﺣﻴـﺎء اﻟﺘـﻲ ﻟـﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺟـﺢ اﻟﻔﻬـﺎد أن ﺗﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﱰاﺣﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ وﺗﺘﻄﻮر‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً إن اﻟﺸـﺒﺎب ﻓﻮر‬ ‫اﺳﺘﺌﺠﺎرﻫﻢ اﻻﺳﱰاﺣﺔ ﻓﻬﻢ ﻳﻀﻌﻮن‬ ‫دﻳﻜـﻮرات ﺟﺪﻳﺪة وﻳﺤﺪﺛـﻮن ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴـﺮات‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﻻ ﻳﻤﺎﻧﻊ؛ ﻛﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﻐﺮات‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺤﻤـﻞ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺳـﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن ﺑﻌـﺾ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻳﺘﺠﻨﺒﻮن ﻫﺬه اﻹﺷـﻜﺎﻻت اﻹﻳﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻳﺘﻮﺟﻬﻮن ﻟﻠﴩاء وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺒﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﻋﻦ ﺗﺸﻜﻞ ﻇﺎﻫﺮة اﻻﺳﱰاﺣﺎت‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ﻳﻘﻮل اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ :‬ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﻇﻬﺮت ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳـﱰاﺣﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻟﻈﻬﻮر ﻫـﻮ إﻫﻤـﺎل اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫وﺟﻤﻌﻴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨـﻮن‬ ‫ﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺸـﺒﺎب وﻣـﻊ اﻤﻀﺎﻳﻘﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺮﻗـﺎت واﻷرﺻﻔـﺔ ﻇﻬـﺮت‬ ‫اﻻﺳﱰاﺣﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬ﻳﻮﻣﻬـﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻻﺳﱰاﺣﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﺠﻤﻊ ﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ أوﻗـﺎت اﻤﺴـﺎء‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻣـﻊ اﻟﺘﻐـﺮات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺻﺎرت أﺷـﺒﻪ ﺑﺎﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﻟـﺪى ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وﺑﺎت‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﺸـﺒﺎب ﻳﻘﻀـﻮن ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫أوﻗﺎﺗـﺎ ً ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﻀﻮﻧﻬـﺎ ﰲ ﻣﻨﺎزﻟﻬـﻢ‪ ،‬ﻣـﺎ‬ ‫أدى إﱃ ﺗﻐـﺮ ﰲ اﻟﻌـﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺢ ﻣﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻮاﺻـﻞ اﻟﺨﺎﻟـﺪي ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﻣﺴـﺢ ﻣﻴﺪاﻧـﻲ ﺗﻢ إﺟـﺮاؤه‬ ‫ﻳﺘﻀـﺢ أن ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ اﻻﺳـﱰاﺣﺎت‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﻟﻠﺠﻠﻮس‬ ‫وﻏﺮﻓﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻨـﻮم وﻣﻄﺒﺦ ﺻﻐﺮ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﻨﺎﻓﻊ اﻷﺧـﺮى‪ ،‬وﺣﻮش ﺻﻐﺮ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‪ .‬وﻳﻮﺟـﺪ ﰲ اﻻﺳـﱰاﺣﺔ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ ﺗﺮﻓﻴﻪ ﻛﺎﻟﺘﻠﻔﺎز واﻟﺤﺎﺳـﺐ‬ ‫اﻵﱄ واﻟﺒﺎﻟـﻮت وأﺟﻬـﺰة اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ‬ ‫وﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﻳﺔ اﻟﻄﺒﺦ‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻮاﻳﺔ اﻟﻄﺒﺦ زادت ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻤﻄﺒﺦ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﰲ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺣﺔ ﻳﻜﻮن رﻛﻨـﺎ ً ﻣﻬﻤﺎً‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ ﻣﻮﺟﻮدا ً ﰲ اﻟﻌﴩ ﺳـﻨﻮات‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻤﻼك‬ ‫وﻋـﻦ اﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻷﺧـﺮى‬ ‫ﻟﻼﺳـﱰاﺣﺎت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ﻳﻘـﻮل‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ :‬ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻫﻲ ﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗـﺎء‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻟﻠﻤﺬاﻛﺮة‪ ،‬وﺗﻘﺎم‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻋﺪد ﻣﻼك اﻻﺳـﱰاﺣﺎت‬ ‫ﻗـ ﱠﻞ ﻛﺜﺮاً‪ ،‬ﻓﻤـﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻧﺸـﻮء ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺣﺎت ﻛﺎن ﻋـﺪد ﻣـﻼك‬ ‫اﻻﺳﱰاﺣﺔ ﺑﻤﻌﺪل ‪ 11‬ﺷﺎﺑﺎً‪ ،‬أﻣﺎ اﻵن‬ ‫ﻓﺼﺎر ﻣﺘﻮﺳـﻂ اﻤـﻼك اﺛﻨﻦ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻄﻲ دﻻﻟﺔ ﻋﲆ أن اﻻﺳﱰاﺣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﺻﺎرت أﻛﺜﺮ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﻤﺎر ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫أﻣـﺎ ﻋـﻦ اﻷﻋﻤـﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻮﺿـﺢ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟـﺪي أن رواد اﻻﺳـﱰاﺣﺎت‬ ‫ﺗـﱰاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﻦ ﻃﻼب اﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‪ ،‬ورﺟـﺎل اﻷﻋﻤـﺎل ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب واﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺤـﺮة‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳـﻦ ﻣﻤـﻦ ﻳﺒﻠﻐﻮن اﻟﺴـﺘﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻤﻨﺎزل‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻻت اﻻﺳﱰاﺣﺔ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺳـﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴﻦ ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻓﱰات‬ ‫ﻗﻠﻴﻠـﺔ‪ ،‬واﻤﺮاﻫﻘﻮن أﺷـﺒﻪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻫـﻢ ﺑﺎﻤﻨـﺎزل وﻣﻤﺎرﺳـﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻬﻮاﻳﺎت‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎذ‪ :‬ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ اﺳﺘﺮاﺣﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻳﺘﺠﻤﻌﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎزل‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬


‫‪12‬‬

‫رأي‬

‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺸﻮرى‪..‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ أو ًﻻ!‬ ‫ِ ّﺛﻘﻔﻮا‬ ‫َ‬

‫ﺷﻴﻄﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫= ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺬات‬ ‫أﻧﺲ زاﻫﺪ‬

‫ﺷﺎﻓﻲ اﻟﻮﺳﻌﺎن‬ ‫‪shafi@alsharq.net.sa‬‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻤﺼﺎﺣﺐ ﻹﻗﺮاِر‬ ‫واﻟﺤﻮار‬ ‫ﻟﻠﺠﺪل اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫اﻤﺘﺎﺑ ُﻊ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔِ ﺳـﻴﻼﺣ ُ‬ ‫ﻆ ﱠ‬ ‫ِ‬ ‫أن اﻟﺮاﻓﻀﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﻳﺘﻮﺟﺴـﻮن ﺧﻮﻓـﺎ ﻣـﻦ إﺳـﺎء ِة‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫ﻧﻀﺞ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠـﻖ ﺑﻌﺪ ِم‬ ‫ﻷﺳـﺒﺎب‬ ‫وﻳﺴـﻮﱢﻓﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫وﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ‪ ،‬إذ ﻳﺨﺸﻮن أن ﺗُﺴﺘَﻐ ﱠﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔِ ﰲ‬ ‫ﻓﺮض رأﻳﻬﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺎﻷﻛﺜﺮ ﻛﺬﺑﺎ ً‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫واﻷﻛﺜـﺮ ﻏﻮﻏﺎﺋﻴﺔ واﻷﻋـﲆ ﺻﻮﺗﺎ‪ ،‬واﻷﺳـﻮأ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫وذاك أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻘﻮى ﻣﺘﻄﺮﻓﺔٍ ﻣﻌﺎدﻳﺔٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳﺎت‬ ‫ﻗﻤﻊ رﺳـﻤﻴﺔٍ‬ ‫واﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔِ ‪ ،‬ﻓﺘﺴـﺘﺨﺪﻣُﻬﺎ ﻛﺄدا ِة‬ ‫ٍ‬ ‫واﻟﻄﻐﻴﺎن‪ ،‬ﻣﺴـﺘﺪﻟﻦ‬ ‫واﻟﻘﻬـﺮ‬ ‫ﰲ ﻣﻤﺎرﺳـﺔِ اﻟﻈﻠـ ِﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أﻋﻘﺎب ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘـﻲ وﺻﻠﺖ إﱃ اﻟﺴـﻠﻄﺔِ ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﱰددون ﰲ اﻟﺪﻋﻮ ِة‬ ‫ﻳُﻌﺮف‬ ‫ِ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ واﻤﻄﺎﻟﺒﺔِ ﺑﺘﴩﻳﻌﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﱰاﻫﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﱢ‬ ‫ﺛﻘﻔﻮا‬ ‫اﻟﺸﻌﺐَ أوﻻ ً ﺛﻢ اﻣﻨﺤﻮه َ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻤﺒﺎﴍ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻪ ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‬ ‫وﻗﺒـﻞ أن أﻗـﻮ َل رأﻳـﻲ ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻮاﺟـﺐ اﻻﻋـﱰاف ﱠ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺣﻴﺎل‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺸـﻮرى‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻗﺪ اﻧﺸـﻄﺮوا إﱃ ﻗﺴـﻤﻦ‪ ،‬ﻗﺴـ ٌﻢ ﻳﻌﺘﻘ ُﺪ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ ﻗﺒـﻞ أن ﻳﻤُﻨـﺢَ َ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻘـﻪ ﰲ‬ ‫ﺗﺜﻘﻴـﻒ‬ ‫ﺑﻮﺟـﻮب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫رﻓﺾ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨـﺎب اﻤﺒـﺎﴍ‪ ،‬وآﺧﺮ ‪ -‬ﻣﻊ ﺗﺄﻛﻴـﺪه ﻋﲆ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻤﻤﺎرﺳـﺎت اﻟﺸـﺎذ ِة اﻤﺼﺎﺣﺒﺔِ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ‪ -‬ﻳﺮى‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﻧﻤﻮذج اﻷﻣﺜِـﻞ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل‬ ‫ﺻﻌﻮﺑـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻣﻌﺘﻘﺪا ً أن ﺷـﻌﻮبَ اﻟﻌﺎﻟ ِﻢ ﻛ ﱠﻠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻣﺮﻫـﺎ ﻏﺮُ ﺻﺎﻟﺤﺔٍ ﻟﻼﻧﺘﺨـﺎب‪ ،‬ﺛﻢ ﻃﻮرت‬ ‫ﰲ ﺑﺪاﻳـﺔِ ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﺑﻌﺪﻣـﺎ اﻋﺘـﺎدت ﻋﻠﻴﻪ وﻣﺎرﺳـﺘﻪ ﺟﻴﻼً ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﻴـﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤـﻦ أﺻﺤﺎب اﻟـﺮأي اﻷول ﺑﺄﻧﻬـﻢ ﻧﺨﺐٌ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤـﺎﱄ‪ ،‬وأﻧﱠﻬﺎ ﺗﺮ ﱢﻛ ُﺰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻴﺔ وﻣﺴـﺘﻔﻴﺪ ٌة ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻴﻮب اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺗﺨﺘﺰﻟﻬﺎ ﰲ اﻻﻧﻘﺴﺎ ِم‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﻓﻀﻬﺎ‬ ‫واﻟﻔـﻮﴇ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢٌ أﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﺬر ُع ﺑﻌﺪ ِم ﺟﺎﻫﺰﻳﺔِ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ و ﻋﺪ ِم ﺻﻼﺣﻴﺘﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎب‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪل ﻫﻮ ﻣﺎ ﴏﱠ حَ ﺑﻪ ﺳـﻤ ُﻮ‬ ‫ﻣـﺎ أﻋﺎدﻧﻲ ﻟﻬـﺬا‬ ‫ِ‬ ‫ﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ‪ -‬وزﻳﺮ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪-‬‬ ‫اﻷﻣ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪه‬ ‫ِ‬ ‫أن ذﻟـﻚ ﻣﻨﻮ ٌ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎور اﻟﺮاﻗﻲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋـﲆ‬ ‫ط ﺑﻘﺪر ِة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﻤﺎﺳـﻪ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫واﻟﻨﻘـﺎش اﻟﻬﺎدف‪ ،‬وﻳﺒﺪو ﻣﻦ ﻛﻼ ِم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻣﻊ ﺗﺤﻔﻈﻪ ﻋـﲆ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ً‬ ‫أﺷـﺎ َر إﱃ ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒـﺔ وﺻﻞ اﻷﻣـ ُﺮ ﺑﻬﺎ إﱃ‬ ‫ﺑﺮﻤﺎﻧـﺎت‬ ‫أن‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺴﻼح‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺨﴙ أن ﺗُ َ‬ ‫ُ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺴﺘﻐ َﻞ‬ ‫ِ‬

‫َ‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻻﺳـﺘﻘﺮا َر ﰲ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻓﺘﻨﺔٍ ﺗﺪﻣ ُﺮ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﰲ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻗﺪ ﺣﺎو َل اﻟﺘﻮﺳـ َ‬ ‫اﻟﻮاﺿـﺢ ﱠ‬ ‫َ‬ ‫ﻂ ﺑﻦ‬ ‫أن‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫وﺿﻮح وﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﺮأﻳـﻦ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻋﺮض رأﻳَﻪ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻼ ﺷـﻚ رأيٌ ﻣﺤﱰ ٌم ووﺟﻴ ٌﻪ وﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﱪره وﻳﺪﻋﻤُﻪ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫أن ﻛ َﻞ ﻣـﻦ ﻗﺮأه ﺳـﻴﻈ ُﻦ ﱠ‬ ‫وأﻋﺘﻘـﺪ ﱠ‬ ‫وﻗﻒ إﱃ‬ ‫أن اﻷﻣﺮَ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻧ ِﺒـﻪ‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺘﻪ ﻣﺮﺿﻴـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻣﻦ ﻫﻮ ﺿﺪﱠﻫﺎ وﻣﻦ ﻫﻮ ﺑﻦ‬ ‫ﻤﻦ ﻫﻮ ﻣﻊ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑـﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻤﻄﺎﻟﺒﻮن‬ ‫ِ‬ ‫أﻋﺠﺒﻬﻢ ﻫـﺬا اﻟﺮأيُ ‪ ،‬ووﺟـﺪوا ﻓﻴﻪ دﻋﻤـﺎ ً ﻤﻄﺎﻟِﺒﻬﻢ‬ ‫ﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫رﺟﻞ ﺑﺤﺠ ِﻢ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﺻﺎدرا ً ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﺳـﻤﻮ اﻷﻣ ِ‬ ‫أن اﻤﻌﺎرﺿﻦ ﻗﺪ ﻳﺠﺪون ﻓﻴﻪ ﺗﺨﻨﺪﻗﺎ ً‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﱠ‬ ‫ﺑﺪﻟﻴﻞ إﺷﺎرﺗﻪ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔِ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ وﺗﻤﱰﺳﺎ ً وراء اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫إﱃ ﱠ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى ﻟﻴﺲ ﻫﺬا وﻗﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‬ ‫أن‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫وﰲ رأﻳـﻲ أن اﺷـﱰاط أن ﻳﻜﻮن اﻤﺠﺘﻤـ ُﻊ ﻗﺎدرا ﻋﲆ‬ ‫ٌ‬ ‫إﺟﺎﺑـﺔ ُ‬ ‫اﻟﺤـﻮار واﻤﻨﺎﻗﺸـﺔِ ﻫـﻲ‬ ‫ﻏﺮ ﻣﺤـﺪد ٍة وﻏﺮُ‬ ‫ِ‬ ‫واﺿﺤـﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻤـﺪى ﺗﺤﻘﻘِ ﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﱠ‬ ‫أن‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺪرون ﻋﲆ وﺟﻪِ اﻟﺘﺤﺪﻳ ِﺪ ﻣﺘﻰ ﻳﻜﻮ ُن اﻟﺤﻮا ُر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫راﻗﻴـﺎ وﻫﺎدﻓﺎ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻏـﺮ ذﻟﻚ؟‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺮاه‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧ ُﺮ ﻧﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﻬـﻢ راﻗﻴﺎ ً وﻫﺎدﻓﺎ ً رﺑﻤﺎ ﻳﺮاه‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ واﻟﻔﻮﴇ‪ ،‬ﻓﺜﻤـﺔ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘ ُﺪ ﱠ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻮار‬ ‫أن ﻛ ﱠﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻠﻮﱢ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫وﺟﻬﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﰲ‬ ‫إﱃ‬ ‫د‬ ‫ﻳﻘﻮ‬ ‫ِ‬ ‫ُﻔﴪ ﻋﲆ أﻧﻪ‬ ‫راق وﻏﺮُ ﻫﺎدف‪ ،‬وﻗﺪ ﻳ ّ ُ‬ ‫ﻫﻮ ﺣﻮا ٌر ﻏـﺮُ ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫إﴐا ٌر ﺑﺎﻟﻮﺣـﺪ ِة اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺼﻒ‬ ‫وﺗﻤﺰﻳﻖ ﻟﻮﺣـﺪ ِة‬ ‫ٌ‬ ‫وﺷـﻖ ﻟﻌﺼﺎ اﻟﻄﺎﻋﺔ!‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣـﻦ ﻳﻌﺘﻘ ُﺪ ﱠ‬ ‫أن اﻟﺤﻮا َر‬ ‫اﺧﺘـﻼف ﻫﻮ ﺣﻮا ٌر ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬ﱠ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﻷن‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎن ﺻﺎﻟﺤـﺎ ً ﻓـﻼ ﺑﺪ ﻣـﻦ ﻣﻌﺎرﺿﺘِـﻪ أﺣﻴﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻟﻴﺴـﺘﺒﻦ ﻋﻴﻮﺑَﻪ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﱠ‬ ‫َ‬ ‫واﻻﻋـﱰاض ﻋﻠﻴﻪِ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫أن‬ ‫ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﻲ واﻟﻘﺪر َة ﻋـﲆ اﻟﺤﻮاِر واﻤﻨﺎﻗﺸـﺔِ ﺗﺤﺘﺎجُ‬ ‫ﱠ‬ ‫إﱃ ﻣﻤﺎرﺳـﺔٍ ﻓﻌﻠﻴﺔٍ وﺗﺠﺮﺑﺔٍ وﺗﻜﺮار‪ ،‬وﻳﺴـﺘﺤﻴ ُﻞ أن‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗُﻜﺘَﺴـﺐُ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺮ ًة واﺣـﺪة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺎد ِة واﻟﺨﱪة‪ ،‬وﺧﺮُ وﺳﻴﻠﺔٍ‬ ‫وﻳﺰدا ُد‬ ‫ُ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻨﻤﻴﺔِ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺠﻴﻞ ﺑﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫واﻤﻨﺎﻗﺸـﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫وﻟﻮ‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫إﻗﺮار‬ ‫ﴎﻋﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﱪﻤﺎﻧـﺎت اﻤﻨﺘﺨﺒَﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺴـﻼح ﰲ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ رﻓ ُﻊ‬ ‫ﺟﺰﺋـﻲ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺳـﻴُﻘ ﱢﻠ ُﻢ أﻇﺎﻓ َﺮ اﻟﻔﺎﺳـﺪﻳﻦ وﻣﻦ وﺿﻌﻮا أﻳﺪﻳَﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻤـﺎل اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﱠ‬ ‫ِ‬ ‫ﺮ‬ ‫أن اﻟﻬﺪو َء اﻟﺘـﺎ ﱠم ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﱪﻤﺎﻧﺎت ﻏ ِ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َﺔِ‬ ‫اﻟﺘﺜﺎؤب و اﻟﻨﻌﺎس‪.‬‬ ‫ﻟﻐﺮ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺟﺎﻟﺒ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﺒ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬

‫‪anaszahid@alsharq.net.sa‬‬

‫ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ ﻟﻴـﺲ ﻫﻨـﺎك ﻣـﻜﺎن ﻟﻠﺸـﻴﻄﻨﺔ أو‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺲ‪ .‬ﻫﺬه ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت ﻟﻴﺴـﺖ ﻟﻬـﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ ﻫﻨﺎك ﻣﺼﺎﻟـﺢ‪ ،‬واﻤﺼﺎﻟﺢ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻐـﺮة وﻏـﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣـﺎ ﻳﺴـﺘﻠﺰم اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﺳﻴﺎﳼ ﻳﺘﺴـﻢ ﺑﺎﻤﺮوﻧﺔ واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻟﺸﻴﻄﻨﺔ أو اﻟﺘﻘﺪﻳﺲ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ ﻫﻨﺎك ﻣﺘﺴﻊ ﻟﻼﺻﻄﻔﺎف ﻣﻊ أو ﺿﺪ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎل ﻟﻠﻌﺪاء‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎد ﺧﻄﺎب رﺳـﻤﻲ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﻔﺮدات ﻋﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻟﻴـﺲ ﻫﻨـﺎك ﻣـﻜﺎن ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﺸﻴﻄﻨﺔ أو اﻟﺘﻘﺪﻳﺲ‪.‬‬ ‫إﻋﻼن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺪاء أو ﺣﺘﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺤﺮب‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﺘﻠﺰم‬ ‫اﻟﻠﺠـﻮء إﱃ آﻟﻴﺔ أﺑﻠﺴـﺔ اﻟﻌﺪو‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺘـﴤ ﺑﺎﻟﴬورة‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﺼﻄﻠﺤـﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺸـﻴﻄﻨﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴـﺘﻠﺰم‬ ‫ﺣـﴩ اﻟﻌﺪو داﺧـﻞ ﺧﺎﻧﺔ اﻟـﴩ اﻤﻄﻠﻖ‪ .‬ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻤﻄﻠﻮب داﺋﻤﺎ ﺧﻠﻖ ﺧﻄﺎب ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﺄﺳـﻴﺲ‬ ‫ﺣﺎﻟـﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ اﻤﻌـﺎدي‪ .‬وﻫﻮ ﻣـﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻋﱪ اﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻌﺸـﻮاﺋﻲ ﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﺗﺸﺮ إﱃ‬ ‫ﺷـﻴﻄﻨﺔ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪ .‬ذﻟﻚ أن اﻟﺸﻴﻄﻨﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺲ ﻣﺎ‬ ‫ﻫـﻲ إﻻ ﺗﻌﺒﺮات ﻋﻦ ﻣﻨﻬﺞ ﻏﻴﺒـﻲ ﰲ اﻟﺘﻔﻜﺮ‪ ،‬واﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻐﻴﺒـﻲ اﻟﺬي أﺛﺒﺖ ﻓﺸـﻠﻪ ﰲ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪-‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﻮن ﺷﺎﺳﻊ ﺑﻦ اﻟﻐﻴﺐ وﺑﻦ اﻤﻨﻬﺞ اﻟﻐﻴﺒﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ إﱃ أﺳـﺒﺎب ﻏﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ ﻟﻴﺲ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻤﻨﻄﻖ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬‫وﻻ ﺗﻌﱰف ﺑﺎﻹﻃﻼﻗﻴﺎت واﻟﻴﻘﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮﻋﻲ اﻤﻌﺎدي ﻻ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﺘﺒﻨﻲ ﻣﻨﻬﺞ ﻏﻴﺒﻲ‬ ‫ﻳﺴـﺒﻎ ﻫﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺪاﺳـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺬات ﻣﻘﺎﺑـﻞ إﺿﻔﺎء‬ ‫ﺻﻮرة ﺷﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﺮف اﻟﺬي ﻳُﺮاد اﺳﺘﻌﺪاء اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺿﺪه‪.‬‬ ‫إن ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺸـﻴﻄﻨﺔ ﺳﻴﺆدي إﱃ‬ ‫ﺧﻠـﻖ ﺣﺎﻟﺔ ﻳﻄﻐﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻼ وﻋـﻲ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮي ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠـﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة ﻋﲆ اﻟﻮﻋﻲ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳـﻴﻔﴤ‬ ‫إﱃ ﺗﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻈـﺮوف اﻤﻼﺋﻤـﺔ ﻟﺨﻠﻖ ﺟﻤﻬـﻮر ﻏﺮاﺋﺰي‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺮﺗـﺪ ﻋﲆ ذاﺗﻪ ﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﺪو‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻤﺖ ﺗﻌﺒﺌﺘﻪ ﺿﺪه‪.‬‬ ‫ﻛﺴـﺐ اﻟﺤـﺮوب واﻟﻨﺠـﺎح ﰲ ﺣﺴـﻢ اﻟﺨﻼﻓـﺎت‬ ‫اﻟﺠﺬرﻳـﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬـﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﺣـﺪ اﻟﻌﺪاء‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج‬

‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻬﺸﺔ‬ ‫رﺷﺎ ﻋﻤﺮان‬

‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫‪rashaomran@alsharq.net.sa‬‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻗـﺎم ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﻨﻔــﺲ اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻲ‬ ‫)ﺑﺮاﻳـﻦ ﺗﺮﻳـﴘ ‪ (Brain Tracy‬ﺑﺪراﺳـﺔ‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﺨﻤـﺴـﺔ آﻻف ﻋﻴـﻨـﺔ‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺴــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﰲ اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬وﻃﺒﻴﺐ ﺟﺮاح‪ ،‬وﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ﰲ اﻟـﺠﻴـﺶ‪ ،‬وﺳـﻴﺎﳼ ﰲ اﻟﻜﻮﻧﺠـﺮس‪،‬‬ ‫وﺿﺎرﺑـﺔ ﻋﲆ اﻵﻟﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‪ ،‬وﻣﺪرﺳـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠـﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ورﺑﺎت ﺑﻴﻮت ﻣﻦ أﻋﻤﺎر ﺷﺘﻰ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼـﻞ إﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﺑـﺄن ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻧﺴﻤﻴﻬﻢ ﻧﺎﺟﺤﻦ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋﺪدﻫـﻢ ‪) %5‬ﺧﻤﺴـﺔ ﺑﺎﻤﺎﺋﺔ( ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻨﺎس!‬ ‫ﺗﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻨﺎﴏ واﺿﺤﺔ ﺗﻢ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎؤﻫـﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳـﺔ‪ ،‬وﻳﻌـﺰي ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ذﻟﻚ إﱃ أن اﻹﻧﺴـﺎن ﻳﺘـﴫف ﺑﻌﻔﻮﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة دون دﻟﻴـﻞ إرﺷـﺎد )‪MANUAL‬‬ ‫‪ (INSTRUCTION‬ﻟﻮ ﺻﺢ اﻟﺘﻌﺒﺮ‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك دﻓـﱰ ﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧـﺔ أي‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻣﻌﻘﺪ؛ ﻓﺈن ﻫﺬا ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫أدﻋﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻪ وأﺷﺪ إﻟﺤﺎﺣﺎً‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺪث أن اﻹﻧﺴـﺎن ﻳﻮﻟـﺪ وﻳﻘﺪم إﱃ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة دون أي ﻛﺘﺎب إرﺷـﺎدي‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻔﻮﻳـﺔ وﻣﺤـﺾ اﻟﺼـﺪف واﻟﺘﻘﻠﻴـﺪ‬ ‫واﻹﻛـﺮاه ﻫـﻲ ﺻﻮر ﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻹﻧﺴـﺎن‪.‬‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ أدق اﻤﺠﺘﻤﻊ وﻛﻞ إﻛﺮاﻫﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﺸـﻜﻞ اﻟﻌﻨـﺎﴏ اﻟﺴـﺘﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫وﺿﻌﻬـﺎ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﻔﺲ )ﺑﺮاﻳﻦ ﺗﺮﻳﺴــﻲ(‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻣـﻦ ﻣﺜﻞ )ﺳـﻜـﻴﻨﺔ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫وراﺣـﺔ اﻟﺒـﺎل‪ .‬ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻣﺴـﺘﻮى ﻋـﺎل‬

‫إﱃ ﺗﺨﻄﻴﻂ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻳﺘﺴـﻢ ﺑﻄﻮل اﻟﻨﻔﺲ وﺑﺮودة‬ ‫اﻷﻋﺼـﺎب‪ .‬اﻟﺘﺤﺪي اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴـﻴﺎق ﻻ ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫ﰲ ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﻻوﻋـﻲ ﺟﻤﻌﻲ ﻣﻌﺒﱠﺄ ﺑﺸـﻜﻞ ﻏﺮاﺋـﺰي‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﻤﻌﻨـﻰ آﺧـﺮ‪ :‬ﻻ وﻋﻲ ﻳﻨﻈـﺮ إﱃ اﻻﺳـﺘﺌﺼﺎل واﻹﺑﺎدة‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻛﻐﺎﻳـﺎت ﻧﺒﻴﻠﺔ وﻧﻬﺎﺋﻴـﺔ‪ .‬اﻟﺘﺤﺪي ﻳﻜﻤﻦ ﰲ‬ ‫ﺗﺄﺳـﻴﺲ وﻋﻲ أو ﺣﺎﻟﺔ وﻋﻲ ‪ -‬ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺰﻳﻔﺔ‬ ‫ ﺗﻤﺘﻠـﻚ اﻷﺳـﺒﺎب اﻤﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ وﻟﻴـﺲ اﻷﻳﺪوﻟﻮﺟﻴﺔ‪،‬‬‫ﻹﻗﻨﺎع اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﺎﺳﺘﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺎب‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺸـﻴﻄﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺴـﻴﺆدي إﱃ ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﺪﻳﻨـﻲ )اﻟﺜﺎﺑﺖ(‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌـﻲ أو اﻟﺴـﻴﺎﳼ )اﻤﺘﺤـﻮل(‪ .‬وﻫﻨـﺎ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ‬ ‫أن ﺗﻈـﻞ اﻤﺴـﺄﻟﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺴـﻴﻄﺮة‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﺳـﻌﻲ ﺑﻌﺾ اﻻﻧﺘﻬﺎزﻳﻦ ﻟﻠﺘﺴـﻠﻖ‬ ‫ﻋﲆ ﻇﻬﺮ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ﻟﻬﺪم اﻤﻌﺒﺪ ﻋﲆ ﻣﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴـﺔ أﺧـﺮى ﻓـﺈن اﻟﻠﺠـﻮء إﱃ ﺗﻮﻇﻴـﻒ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺸـﻴﻄﻨﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺆدي إﱃ اﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮف اﻵﺧـﺮ‪ ،‬ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻣﻀـﺎدة وﺑﺼـﻮرة ﻻ ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﲆ أﻣﻮر ذﻟﻚ اﻟﻄﺮف ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﺗﺨﺘﻨﻖ‬ ‫أﻳـﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻻﺧﱰاق اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ اﻤﺴـﺘﻬﺪف‪،‬‬ ‫ﺑﻐﺮض إﺣـﺪاث ﴍخ داﺧﲇ ﻟﺪﻳـﻪ‪ .‬واﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻳﻘﻮل إن‬ ‫اﻟﴩوﺧﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﰲ ﺧﺴﺎرة اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﻫﺰﻣﺖ ﰲ ﴏاﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﱪى ﻣﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة اﻟﻜﱪى ﰲ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺎب ﺗﻜﻤﻦ ﰲ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓـﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻤﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﺸـﻴﻄﻨﺔ اﻟﻄﺮف اﻤﺮاد‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﺌـﺔ ﺿـﺪه‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻨـﺬر ﺑﺤﺪوث ﺗﺼـﺪع ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻼﳽ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻮﻗﺖ وﺑﻔﻀﻞ ﻗـﻮة اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ اﻟﺪﻳﻨـﻲ واﻤﺬﻫﺒﻲ‬ ‫ﻓﻜـﺮة اﻟـﻮﻻء اﻟﻮﻃﻨـﻲ واﻟﻘﻮﻣـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻞ اﻟﻬﻮﻳـﺎت اﻟﺼﻐـﺮى اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻌﻘـﺪي واﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻣﺤﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻜﱪى‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻳﻌﻨـﻲ وﺑﻤﻨﺘﻬﻰ اﻟﺒﺴـﺎﻃﺔ ﺣـﺪوث ﺗﺼﺪع ﻏﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺮأب ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺠﺒﻬـﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻬﺘـﻚ ﰲ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﺎ ﻟﻼﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺎت ﺗﺤﻠﻢ‬ ‫ﺑﴬب اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳـﺘﻐﻼل ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻨﺎخ اﻟﺘﻌﺒﻮي‪.‬‬ ‫اﻟﺸـﻴﻄﻨﺔ أﺷـﺒﻪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﻠﻌﺒﺔ اﻟﻠﻬـﻮ ﺑﺎﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺠﻮ ﻣﻨﻬﺎ أي ﻣﻤﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗـﺔ‪ .‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﻼﻗـﺎت ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ .‬اﻻﻛﺘﻔـﺎء اﻤﺎﱄ‪ .‬أﻫﺪاف ذات ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴـﺎ‪ .‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟـﺬات(‪ ،‬وﻟﻜـﻨﻬﺎ ﺗﻨـﻔﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎرﺳـﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ٍ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺨﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﻛﺎن ﰲ ﻗـﻤـﺔ اﻟﺴـﻠﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻏﺎﻃﺴﺎ ً ﰲ اﻟﺒﺤﺒﻮﺣﺔ واﻟﺮﻏﺪ‪،‬‬ ‫أو ﰲ اﻟﻘﺎع ﻳﺘﺨﺒﻂ ﰲ ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ اﻤﻌﺎﻧﺎة‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ اﻷﻣﺮ ﻣﺜـﺮا ً ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺆﴍات‬ ‫أو ﻋﻨـﺎﴏ اﻟﻨﺠـﺎح اﻟﺴـﺘﺔ ﻋﻨـﺪ ﻫـﺬه‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ؟‬ ‫ﻳﺴـﺒﺢ اﻹﻧﺴــﺎن ﰲ اﻟﻌـﺎدة‬ ‫)اﻟﺒـﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ(‬ ‫ﻣﻌـﺎدﻻت؛‬ ‫ﺑـﻦ‬ ‫و)اﻟﺴـﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ( و)واﻟﺴﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ( )‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳـﺔ واﻟﻨﻔﺲ واﻤﺠﺘﻤـﻊ(‪ ،‬وﻳﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺒﺸـﺮ ﰲ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ واﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﰲ اﻟﻜﺴﻞ‬ ‫واﻟﻨﺸـﺎط‪ ،‬ﰲ اﻟﺮﺑـﺢ واﻟﺨﺴـﺎرة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟـﻮﻻدة واﻤـﻮت ﺗﺴـﻮد دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎرﻣـﺔ ﻻ ﺗﻔـﺮق ﺑـﻦ اﺑـﻦ ﺳـﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﺮوﻧـﺎي واﻟﻔـﻼح ﻣﻦ رﻳـﻒ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﺗﺒﺪأ‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫وإﻋﻄـﺎﺋﻪ )ﺑﻌــﺪه( اﻻﺟـﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻴﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫واﻟﻘﻴـﻢ‪ ،‬وﻟـﻜـﻦ اﻟﻬﺎﻣﺶ اﻟﻔـﺮدي ﻳﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﻔﺮد ﻋـﻦ اﻟﻔـﺮد‪.‬‬ ‫ﻧﺤـﻦ ﰲ اﻟﻮاﻗـﻊ أﻣــﺎم ﺛــﻼث‬ ‫ﻣـﻌﺎدﻻت ﻟﻺﻧﺴـﺎن ‪ :‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟـﻴﺔ‬ ‫ـ ﻣـﻌـﺎدﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ ـ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﺟـﺘـﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻼث ﻣـﻌﺎدﻻت ﰲ ﻛـﻴﺎن واﺣـﺪ‪.‬‬

‫ﻳﻌﻴﺪ ﻣـﺎ ﺣﺪث ﰲ ﺑـﻼد اﻟﺜـﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﻋﺘﺒـﺎر ﻤﻔﺮدة‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﱪى ﻣﺠﺮدة أﺣﻴﺎﻧﺎ ً وﻣﺎدﻳﺔ ﰲ‬ ‫أﺣﻴﺎن أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺪ اﻻﻋﺘﺒﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻻ ﻷن ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬـﺎ وإﻧﺠﺎزﻫﺎ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺻﻔﺔ ﺗﻤﻴﺰ اﻟﺸـﻌﻮب اﻟﺘﻲ ﻧﺎدت‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻌﻜﺲ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ ،‬أﻋﻴﺪ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻟﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـﺎ ً ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﻨﻘﺎش واﻟﺠﺪل‪ ،‬وﻷﻧﻬﺎ ﻇﻬﺮت ﻛﻤﻔﻬﻮم ﻏﺎﺋﻢ‬ ‫وﻏـﺮ ﻣﺤـﺪد‪ ،‬وﻷﻧﻬﺎ أﻳﻀﺎ ً ﺑـﺪت ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺳـﺒﺒﺎ ً ﻟﻠﺤﺮوب‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪ ،‬أي ﺑﺎﻤﺨﺘﴫ ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ ﺳـﺒﺒﺎ ً ﻟﻠﺨﻼف اﻟﺒﴩي‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻳﻔـﱰض ﺑﺎﻟﻘﻴـﻢ اﻟﻜـﱪى أن ﺗﻜـﻮن ﺳـﺒﺒﺎ ً ﻟﻼﺟﺘﻤـﺎع‬ ‫واﻻﺗﻔﺎق ﻻ اﻟﻌﻜﺲ‪ .‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺎدى ﺷـﺒﺎب اﻟﻌﺮب ﰲ ﺷﻮارع ﺑﻼد‬ ‫اﻟﻌﺮب )ﺣﺮﻳﺔ( ﻛﺎن ﰲ اﻟﺸـﻮارع اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ وﻣﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﺮب أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﻣَ ْﻦ ﻳﺸـﺘﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف ﴎﻋﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻮل إﱃ ﴏاع‪ ،‬واﻟﴫاع ﺗﺤﻮل إﱃ ﻣﻌﺮﻛﺔ‪ ،‬واﻤﻌﺮﻛﺔ إﱃ ﺣﺮب‬ ‫دﻣﻮﻳـﺔ ﻣﺠﻨﻮﻧﺔ ﺟﻌﻠـﺖ ﻣﻦ اﻟﻨﻄـﻖ ﺑﻤﻔﺮدة ﻛﺎﻟﺤﺮﻳﺔ أﺷـﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﱰف واﻟﺮوﻣﺎﻧﺴـﻴﺔ اﻟﺒﻐﻴﻀﺔ أﻣﺎم أﻧﻬﺎر اﻟﺪم اﻟﺠﺎرﻳﺔ وأﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻮارث اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎً‪ ،‬ﺗﻔﻮّق اﻟﻌﻨﻒ ﻫﻨﺎ إذن ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺗﻔﻮّق ﻟﻮن اﻟﺪم ﻋﲆ ﺑﻴﺎض اﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ وﺗﻔﻮّﻗـﺖ راﺋﺤﺔ اﻟﺒـﺎرود ﻋﲆ راﺋﺤـﺔ اﻟﺤﻠﻢ‪ ،‬ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺗﺒـﺪو ﻗﻴﻤﺔ ﻛﺒﺮة ﻛﺎﻟﺤﺮﻳﺔ ﺧﺎﻓﺘﺔ وﻫﺸـﺔ أﻣﺎم ﺣﻀﻮر اﻟﻘﻮة‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬اﻟﻘﻮة اﻤﻌﺰزة ﺑﺴـﻠﻄﺔ اﻟﺴﻼح‪ ،‬اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎد وﻣﺎﻓﻴـﺎت اﻤﺎل اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻫﻜﺬا أﻳﻀﺎ ً ﺗﺴـﻘﻂ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺨﺮة اﻟﻜﱪى أﻣﺎم ﺳﻠﻄﺔ اﻤﺎل وﻗﻮﺗﻪ وﺗﻈﻬﺮ ﻫﺸﺎﺷﺘﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺠﱪوت اﻟﺒﴩي اﻤﻨﺤﺎز إﱃ اﻟﴩ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻣﺎﻧﺤﺎ ً ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻮق واﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺴﻠﻂ واﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة‪.‬‬ ‫ﺑﻤـﻜﺎن آﺧﺮ ﻳﻈﻬﺮ اﻻﺧﺘﻼف ﻋﲆ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻛﱪى ﺣﺘـﻰ ﺑﻦ ﻣَ ْﻦ ﻫﺘﻔﻮا ﺑﺎﺳـﻤﻬﺎ ذات ﻳﻮم‬ ‫ﻣﻌﺎً‪ ،‬ﻓﺠﺄة اﻧﺰاﺣﺖ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻤﻨﺸﻮدة ﻟﺘﺤﺘﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﻌﺼﺒﻴﺎت اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ واﻟﻌﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ! ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﺼﺒـﺔ ﻫﻨﺎ أﻋﲆ ﻣﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﺮﻳﺔ‬

‫وأﻛﺜـﺮ ﻗﻴﻤﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺼﺒﺔ‪ :‬اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻤﻨﺎﻃﻘﻴﺔ واﻟﻄﺒﻘﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻤﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺼﺒﺔ ﻫﻨﺎ ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ أﻳﻀﺎ ً ﺣﺎﻣﻴﺔ وﻣﺎﻧﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘـﻮة وﺑﺼﻔﺘﻬﺎ‪ ،‬اﻤﻘﺪس‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻊ اﻤﺴـﺎس ﺑﻪ أو اﻻﻗﱰاب‬ ‫ﻣﻨـﻪ ﺗﺤـﺖ ﻳﺎﻓﻄـﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻤﻘـﺪس اﻟـﺬي ﺗﺮﺳـﺨﺖ ﺗﺤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت واﻟﺒﺪﻳﻬﻴﺎت وﺗﺜﺒﺘﺖ ﻛﺴـﻠﻮك ﻳﻮﻣﻲ وﻛﻨﺴﻖ ﺟﻤﻌﻲ‬ ‫ﻳﻌﺘـﱪ اﻟﺨﺮوج ﻋﻨـﻪ إﺛﻤﺎ ً ﻣﺒﻴﻨﺎ ً واﻟﺨـﺎرج ﺻﺎﺣﺐ ذﻧﺐ ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫وﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﺑﻤﻘﺪار ﺷـﻨﺎﻋﺔ ذﻧﺒﻪ‪ :‬اﻟﺘﻜﻔﺮ وﻣﺎ ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻣﻦ ﻋﻘﺎب‬ ‫واﻟﺘﺨﻮﻳـﻦ واﻟﻄـﺮد ﻣـﻦ اﻟﺜﻮرة واﻟﺸـﺘﺎﺋﻢ اﻤﺒﺘﺬﻟﺔ ﰲ أﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻷﺣﻮال‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺠﺎوز ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺪي‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ وﺣﻖ اﻵﺧﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺒﺮ واﻟﺮأي واﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫واﻟﻘﻮل واﻟﻌﺒﺎدة‪ ،‬ﻣﻨﻄﻖ ﻫـﺬا اﻟﺘﻌﺪي ﻫﻮ اﻟﻘﻮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ واﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻤﺴـﺘﻤﺪة ﻣـﻦ اﻟﻘﻮة‪ ،‬ﻫﻨﺎ أﻳﻀﺎ ً ﺗﺴـﻘﻂ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻛﻮاﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ ﻗﻴﻢ اﻟﺨﺮ ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻈﻬﺮ ﻫﺸﺎﺷﺘﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﺠﱪوت اﻟﺒﴩي اﻤﻨﺤﺎز ﻤﻴﻠﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻈﻦ أﻧﻪ ﻳﻤﻨﺤـﻪ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﺴـﻠﻄﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﻴﺎﺗﻪ ووﺟﻮده‪.‬‬ ‫اﻤﺪﻫـﺶ ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ أن ﻣﺎﻧﺤﻲ اﻟﻘﻮة واﻟﺴـﻠﻄﺔ وزﻋﻤﺎء‬ ‫ﻣﺎﻓﻴﺎت اﻤﺎل اﻟﻌﺎﻤﻲ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳـﺔ وﺳـﻼح ودﻳﻦ‬ ‫ﻫﻢ اﻟﻮﺣﻴﺪون‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺗﺒﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﺤﻮﻟـﻮن إﱃ ﻋﺒﻴـﺪ ﺟﺎﻫﺰﻳـﻦ ﻟﻠﻘﻀـﺎء ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣَ ْﻦ ﻳﺸـﻮش‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺴـﺎدة وﺣﺮﻳﺔ ﺳـﻴﺎدﺗﻬﻢ!! ﺛﻤﺔ اﻧﻬﻴﺎر ﻣﺮﻋﺐ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﴩﻳـﺔ واﻧﻬﻴـﺎر ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺸـﻜﻞ ﺣﻀـﺎرة ﻗﺎدﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﺒﴩ إن اﺳـﺘﻤﺮ اﻟﺤﺎل ﻫﻜﺬا زﻣﻨﺎ ً ﻃﻮﻳﻼً ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻓﺴـﻘﻮط ﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺮ أﻣـﺎم اﻟﺠﱪوت اﻟﺒﴩي اﻤﻨﺤﺎز ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺴـﺒﺐ ﺳـﻴﺎدة‬ ‫اﻟﴩ ﻫـﻮ ﺑﻤﻨﺰﻟـﺔ اﻹﻋـﺪام ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ وﻟﻠﺤـﻖ وﻟﻠﻌﻴـﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﻟﻠﺤﻠـﻢ وﻟﻠﺤﻴـﺎة ﺑﻮﺻﻔﻬـﺎ ﺣﻘـﺎ ً ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻟﺒﴩ‪ .‬ﻫـﻮ إﻋﺪام‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﺎء واﻗﺘﺼﺎر اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﲆ ﻓﺌﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪدة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺒﴩ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﰲ ﻣﻬﺐ اﻟﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‪.‬‬


‫رأي‬

‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫رأي‬

‫اﺗﻔﺎق ﺳﻼم أم‬ ‫ﻋﻘﺪ إذﻋﺎن؟‬

‫ﺗﻘﻮل اﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ إﻧﻬﺎ ﺗﻌﱰف ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫إﴎاﺋﻴـﻞ‪ ،‬وإن ﺣﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻤﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺑﻦ ﺣﺮﻛﺘـﻲ ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس ﺳـﺘﻌﱰف ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ وﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ وﺑﺎﻤﻮاﺛﻴﻖ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻘـﻮل اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤـﻮد ﻋﺒﺎس إن‬ ‫ﻣﺤﺮﻗﺔ اﻟﻨﺎزي ﻫﻲ أﺑﺸـﻊ ﺟﺮﻳﻤﺔ وﻗﻌﺖ ﰲ اﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻹﻗﺮارات ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻻ ﺗـﺮﴈ اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﻦ ﻓﻬﻢ ﻳﻄﻠﺒﻮن اﻋﱰاﻓﺎ ً ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳـﺔ وﻳﺮﻓﻀـﻮن وﻗﻒ اﻻﺳـﺘﻴﻄﺎن وﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻦ ﻣﻤﺰﻗﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻌﻄﻠﺔ‪.‬‬ ‫إﴎاﺋﻴـﻞ ﻟـﻢ ﺗﻄﻠـﺐ ﻣـﻦ ﻣـﴫ اﻻﻋـﱰاف ﺑـ‬

‫»اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳـﺔ« ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻗـﻊ اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻣﻌﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬وﻛﺬا ﻟﻢ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻷردن‬ ‫اﻻﻋـﱰاف ﺑـ »اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ« ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﻌﺎﻫﺪة‬ ‫وادي ﻋﺮﺑﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺗﺤﺎول إرﻏﺎم اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻗﺮار ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺎﻣـﻞ إﴎاﺋﻴﻞ ﻣﻊ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﺳﺘﻔﺰاز‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫واﺿـﺢ ﻤﺸـﺎﻋﺮ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ وﰲ ﺗﺄﻛﻴـ ٍﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻋﲆ أن اﻟﺨﻼف اﻟﺬي اﺳـﺘﻤﺮ ﺳﻨﻮات ﺑﻦ ﻓﺘﺢ‬ ‫وﺣﻤﺎس ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺨﺪم إﻻ إﴎاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫إذاً‪ ،‬ﺗﺜﺒـﺖ إﴎاﺋﻴـﻞ أﻧﻬـﺎ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ اﺗﻔﺎق ﺳـﻼم‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ إﻧﻤﺎ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل إﱃ »ﻋﻘﺪ‬

‫إذﻋﺎن« ﺗﺤﻘﻖ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ اﻤﻜﺎﺳﺐ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب اﻟﻄﺮف‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻﺣﻆ اﻤﺘﺎﺑﻌﻮن ﻟﺴـﺮ اﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺧﻠـﻂ اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﻮن ﺑﻦ ﻣﺴـﺎر اﻟﺘﻔـﺎوض وإﻃﻼق‬ ‫اﻷﴎى‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﻜﺲ ﻧﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﺒﺪي اﻤﻔﺎوض اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﺻﻼﺑﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﻫـﺬه اﻻﺳـﺘﻔﺰازات وﻣـﺎ ﻳﺮاﻓﻘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻐـﻮط‪ ،‬وﻳﻌﻜـﺲ ﻟﺠـﻮء اﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫إﱃ اﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻟﻨﻴﻞ‬ ‫اﻋﱰاف ﻋﺎﻤﻲ ﻫـﺬه اﻟﺼﻼﺑﺔ‪ ..‬ﻓﻘـﺪ ﺗﻌﻠﻢ اﻤﻔﺎوض‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﻦ دروس اﻤﺎﴈ وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﻨـﺎزل أو اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻟﻄﺮف ﻳﺜﺒـﺖ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﴩﻳﻚ‬ ‫ﺳﻼم‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران‬ ‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﻃﻮاﻟﺒﺔ‬

‫ﺷـﻌﺎرات ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺘـﻲ ﻧـﺎدت ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة واﻤﻨﻈﻤﺎت اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫ﺷـﻌﺎرات أﻗﺮﺗﻬﺎ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ واﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪرت ﻋـﴩات اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻘﻮاﻧﻦ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺪﻋـﻮ إﱃ اﺣـﱰام ﺣـﻖ اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘﻘﺎد اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﺴـﻴﺎﳼ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﱪة ﺗﻈﻞ ﰲ‬ ‫اﻻﻣﺘﺜـﺎل ﻤﺎ ورد ﰲ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴـﻤﺎوﻳﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻦ‬ ‫اﻤﺪﻧﻴـﺔ‪ ،‬أي اﻟﻌـﱪة ﰲ اﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ‪ .‬ﺣﺘـﻰ أن اﻟـﺪول‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻷﻛﺜـﺮ ﻣﻨﺎداة ﺑﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬـﺎ ﺗﻌﺎﻣـﻼ ﻣﺰدوﺟـﺎ‪ ،‬ﻓﻬـﻲ ﺗﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ وﺗﻨﺘﴫ ﻟﻬـﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣـﻊ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻐﻤﺾ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮ ﳾء‪ .‬أي أن ازدواﺟﻴـﺔ اﻤﻌﺎﻳﺮ ﺻﺎرت‬ ‫ﺳـﻤﺔ ﰲ ﺗﻌﺎﻣـﻞ اﻟﻐﺮب ﻣﻊ ﻗﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫دول اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫ﻧﻈـﺎم اﻤﻼﱄ ﰲ إﻳﺮان ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﻧﻈﻤﺔ دﻣﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻹﻋﺪاﻣﺎت ﻟﻠﺸـﺒﺎب اﻹﻳﺮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠـﺔ وأﻣﺎم اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟﺸـﻮارع اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺸـﻨﻖ اﻟﻌـﴩات ﻋـﲆ أﻋﻤـﺪة اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء وﰲ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻮن اﻟﴪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻌـﺮف ﺑﻬﺎ إﻻ اﻤﺘﻨﻔﺬون‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري واﻟﺒﺴﻴﺞ واﻻﻃﻼﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻔﻌـﻞ اﻹرﻫـﺎب اﻟـﺬي ﻳﻤﺎرﺳـﻪ اﻟﻨﻈـﺎم ﺿـﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﻴـﻪ ﻓﻘـﺪ ﻫﺮب ﻣـﻦ اﻟﺒﻼد اﻷﻟـﻮف إﱃ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻌـﻮد ﻋﲆ إﻳﺮان ﺑﺎﻟﻔﺎﺋـﺪة واﻟﺨﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻤـﻼﱄ ﻻ ﻳﻬﻤـﻪ إﻻ اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋـﲆ اﻟﺤﻜـﻢ ﺿﺎرﺑﺎ‬

‫ﻋـﺮض اﻟﺤﺎﺋـﻂ ﺑﻜﻞ ﺷـﻌﺎرات ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪.‬‬ ‫وﻣـﻊ ذﻟﻚ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ دول اﻟﻐﺮب ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ دون أي اﻋﺘﺒﺎر ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻣﻨﺎﺷـﺪات اﻟﺴـﻴﺪة ﻣﺮﻳﻢ رﺟﻮي رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻤﻨﺘﺨﺒـﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﻘﺎوﻣـﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ ﴐورة اﺷـﱰاط ﻋﻼﻗﺎﺗﻬـﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻤﻼﱄ ﺑﻀﻤﺎن ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺷـﺪات ﻟﺠـﺪران ﺻﻤﺎء ﻻ ﺗﺴـﻤﻊ إﻻ اﻟﻨﺪاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓـﺈن اﻟﴩﻓﺎء ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻤﻌﻮن‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻟﻨـﺪاء وﻳﺴـﺘﺠﻴﺒﻮن ﻟـﻪ ﰲ اﻟﻀﻐـﻂ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺎت اﻟﻘﺎﺑﻌـﺔ وراء اﻟﺠـﺪران اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻬﻤﻬـﺎ إﻻ اﻟﺒﻘـﺎء ﰲ اﻟﺤﻜﻢ‪ .‬وﻫـﺆﻻء ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺸـﻜﻠﻮن أدوات اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺴﻴﺎﳼ‪ ،‬وﻫﻢ اﻤﻤﺜﻠﻮن‬ ‫ﻹرادة اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺤـﺮة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﴍﻋﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ﺟـﺎءت ﻫـﺬه اﻟﺪﻋﻮة ﻳـﻮم اﻟﺴـﺒﺖ ‪ 12‬إﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﺬﻛـﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻤﺠـﺰرة ‪ 8‬إﺑﺮﻳﻞ ﺑﺤﻖ‬ ‫ﺳـﻜﺎن أﴍف ﺣﻴﺚ ﻗﺘﻞ ‪ 36‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻫﺪي‬ ‫ﺧﻠﻖ ﺣﴬه ﻣﻤﺜﻠﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻮم اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ .‬وﺷﺎرك ﰲ ﻫﺬا اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻗﺮاﺑـﺔ ‪ 50‬ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺸـﺒﺎب اﻹﻳﺮاﻧﻴـﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﺴـﻴﺪة رﺟﻮي اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄن ﻳﺸﱰﻃﻮا ﺑﻌﻼﻗﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻤﻼﱄ اﺣﱰام ﻣﻠﻒ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ إﻳﺮان‬

‫ﻻﺳـﻴﻤﺎ إﻟﻐﺎء اﻹﻋﺪاﻣﺎت ووﻗـﻒ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ واﻟﻘﻤﻊ‬ ‫واﻧﺼﻴـﺎع اﻟﻨﻈﺎم ﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒـﺮ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ »أوﻗﻔﻮا‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﺔ اﻤﺴـﺎوﻣﺔ وﻣﻨـﺢ اﻟﺘﻨـﺎزﻻت ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ .‬ﻻ‬ ‫ﺗﻐﻤﻀـﻮا ﻋﻴﻮﻧﻜـﻢ ﻋﲆ ﺟﺮاﺋـﻢ ﻫـﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ اﻹﻳﺮاﻧـﻲ ﺑﺤﺠـﺔ اﻤﻔﺎوﺿـﺎت اﻟﻨﻮوﻳـﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﻐﻤﻀـﻮا اﻟﻌـﻦ ﻋـﻦ دور اﻟﻨﻈـﺎم اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻹﺑﺎدة ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ واﻻﺣﺘﻼل اﻤﻤﻴﺖ ﻟﻠﻌﺮاق‬ ‫وﺗﺪﺧﻼﺗﻪ ﰲ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪت اﻟﺴـﻴﺪة رﺟـﻮي اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻮاﺳـﻊ‬ ‫ﻤﻤﺜـﲇ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﻧﺎﺻﻌﺔ ﻟﻺﻳﺮاﻧﻴﻦ وﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫إن اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ ﻫـﻲ أن اﻟﺸـﺒﺎب اﻹﻳﺮاﻧﻴـﻦ ﻋﻘـﺪوا‬ ‫اﻟﻌﺰم ﻹﺳـﻘﺎط اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳـﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺮش‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ .‬وﺧﺎﻃﺒﺖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬أﻧﺘﻢ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻬﻀﺘﻢ اﻟﻴﻮم ﺑﺎﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫واﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻠﻮن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﻤﺜﻠﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﰲ ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﻢ أن ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﻫﻲ ﻛﻌﺐ‬ ‫آﺧﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وأﻛﺪوا أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﴤ ‪ 10‬أﺷـﻬﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻬﺰﻟﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻤﻼﱄ ﻓﻘﺪ‬ ‫أﺛﺒﺖ روﺣﺎﻧﻲ أﻧﻪ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ﻧﻈﺎم اﻤﻼﱄ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫إذ ﻻ ﻣﻬﻤـﺔ ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﺳـﻮى اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم‪ .‬ﻓﻌﺪد اﻹﻋﺪاﻣﺎت ﰲ ﻫﺬه اﻤﺪة ﺗﺠﺎوز ‪700‬‬ ‫ﺷـﺨﺺ وزاد إﻋﺪام أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳـﻦ ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫دون اﻟـ‪ 18‬ﻋﺎﻣﺎ أﺛﻨﺎء اﻻﻋﺘﻘﺎل‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﺗﺴـﺎع‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴـﺰ اﻤﺆﻃـﺮ ﺿﺪ اﻟﻨﺴـﺎء واﻷﻗﻠﻴـﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ‬ ‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪ :‬اﻟﺪﻣﺎم – ﺷﺎرع اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬‬

‫اŠﺷﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬‬‫‪‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ وﺑﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى واﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت‬

‫‪+966138055725‬‬

‫‪complain@alsharq.net.sa‬‬

‫إدارة اŠﻋﻼن‪:‬‬ ‫‪ 314612662‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اŠﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136734:‬‬ ‫‪‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬

‫ﻛﻮروﻧﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫و اﻟﻤﻬﻨﺪس!‬

‫اﻟﻤﺪاﻓﻌﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اŠﻧﺴﺎن‬ ‫ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺸﺎﻳﺐ‬ ‫‪gaafar@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﻄﻮر اﻵﻟﻴـﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ آﻟﻴﺎت واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻛﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﺮزت اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ وﺟﻮد ﺟﻤﻌﻴﺎت وﻫﻴﺌﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ أﻫﻠ���ﺔ وأﻓﺮاد ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻧﻈـﺮا ﻻﺳـﺘﻤﺮار اﻤﻤﺎرﺳـﺎت اﻤﺴـﻴﺌﺔ واﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺎت واﻵﻟﻴـﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ أﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟﺤـﻖ ﰲ اﻟﺪﻓـﺎع ﻋـﻦ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن أﻣـﺮا ﻣﻌﱰﻓﺎ ﺑﻪ‬ ‫دوﻟﻴﺎ‪ ،‬وأﺻﺪرت اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة اﻹﻋﻼن اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻠﻤﺪاﻓﻌﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﻋـﺎم ‪1998‬م اﻟﺬي ﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺎت واﻤﺪاﻓﻌﻦ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ إﱃ ﻛﻞ ﻓﺮد ﻛﻲ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﰲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺻﺪرت اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة أﻳﻀﺎ دﻟﻴﻼ ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﰲ ﺳـﺘﻦ ﺻﻔﺤﺔ ﺗﺤـﺖ ﻋﻨـﻮان »اﻤﺪاﻓﻌﻮن ﻋـﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‪ :‬ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن«‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﺑﺄﻋﻤﺎل وأﻧﺸـﻄﺔ اﻤﺪاﻓﻌﻦ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ودﻋﻢ ﺣﻘﻬﻢ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ أي اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‬ ‫ﺗﱰﺗﺐ ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻌـﺮف اﻤﺪاﻓﻌـﻮن ﻋـﻦ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﺄﻧﻬـﻢ‬ ‫»اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‪ ،‬ﺑﺼـﻮرة ﻓﺮدﻳﺔ أو ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺸـﻜﻞ ﺳـﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋـﻦ اﻵﺧﺮﻳـﻦ ﻣﻦ أﺟـﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن اﻤﻌﱰف ﺑﻬﺎ دوﻟﻴﺎ ً واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ«‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻜﻮﻧـﻮا ﻣﻦ ﺑـﻦ اﻟﻘـﺎدة اﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﻦ‪ ،‬واﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻤﺤﺎﻣـﻦ‪ ،‬واﻟﺰﻋﻤـﺎء اﻟﻨﻘﺎﺑﻴـﻦ‪ ،‬واﻟﻄﻠﺒـﺔ أو أﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﺑﻨـﺎء ﻋﲆ ﻣـﺎ ورد ﰲ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻤﺬﻛﻮر‪ ،‬ﺗﺸـﻤﻞ اﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻫﺆﻻء اﻤﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﺿﻤﺎن‬ ‫ﺗﻤﺘـﻊ اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺑﻜﺎﻓـﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وﻛﻔﺎﻟـﺔ ﺣﻘﻮق‬

‫اﻹﻧﺴﺎن ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻣﺤﻠﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ودوﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻊ وﻧﴩ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪ ،‬ودﻋـﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺎت ﻟﻺﻳﻔـﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬واﻟﺘﺜﻘﻴـﻒ واﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻧﻈﺮا ﻟﻠﻌﻤـﻞ اﻤﻴﺪاﻧﻲ اﻤﺒﺎﴍ اﻟـﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻤﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﰲ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺷـﺨﺼﻴﺔ ﺟَ ﻤﱠﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻳﺪاﻓﻌﻮن‬ ‫ﻋـﻦ ﺣﻘﻮق َﻏﺮﻫـﻢ ﺿﺪ ﻣﺼﺎﻟـﺢ ذوي اﻟﻨﻔـﻮذ‪ .‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻠﺖ ﻫﻴﺌـﺎت وﻣﻨﻈﻤـﺎت دوﻟﻴـﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺪﻓـﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺪاﻓﻌﻦ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن وﺿﻤﺎن ﺣﺮﻳﺘﻬﻢ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮك ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وﻻﺗﺰال ﺟﻬﻮد وأﻧﺸﻄﺔ اﻤﺪاﻓﻌﻦ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﺿﻌﻴﻔـﺔ وﻣﺤﺪودة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻟﻀﻐـﻮط واﻤﻀﺎﻳﻘـﺎت اﻤﻜﺜﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮﺿـﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‪ ،‬وﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻬﺠﻦ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻨـﴩ ﺑﻌﺾ اﻤﺜﻘﻔﻦ ﻣـﻦ دون وﻋـﻲ اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻏﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺿﺪ اﻤﺪاﻓﻌﻦ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑـﺄن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻧﺨﺒﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﻣﺨﺘـﺎرة ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ أي ﺧﻄﺄ‪،‬‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﺪرﻛﻦ ﺑﺄن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺻﺪﻗﺎ وإﺧﻼﺻﺎ‬ ‫وﺟﻬـﺪا اﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺎ وﺗﺒﻨﻴﺎ ﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻔﺌـﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ وﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳـﺔ إﱃ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دور اﻤﺪاﻓﻌﻦ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وإﺗﺎﺣـﺔ اﻤﺠﺎل أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه اﻤﺒـﺎدرات وﺣﻤﺎﻳـﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺨـﺪم اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ وﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻪ وﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ زاد‬ ‫اﻤﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﻧﻀﺞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ وﺗﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ﻓﺮاس ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫‪feras@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻳﺒـﺪو أن ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻴﺪﺧﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻐـﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺳـﺎﺧﻨﺔ ﺑﻐﻴـﺎب اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔـﺮوس‪ ،‬وﻏﻴﺎب أي ﻟﻘﺎح أو ﻋﻼج ﻟـﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻤﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ و اﻟﻌﺰل ﻟﻠﻤﺮﴇ‪ .‬ﻓﻬﻨﺎك زاوﻳﺔ أﺧﺮى ﻻ ﺗﻘﻞ إﺛﺎرة ﻋﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻛﺄﻓﺮاد وﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟﻈﻬـﻮر اﻤﺮض‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻫﻲ اﻤﺮة اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻮل ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺪث ﻃﺒﻲ إﱃ ﻗﻀﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺳـﺎﺧﻨﺔ‪ ،‬زاد ﻣﻦ ﺣﺮارﺗﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﺗﻌﺎﻃﻲ إدارة اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻣـﻊ اﻷزﻣﺔ ﻓﺰادﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺪا ً واﺣﺘﻘﺎﻧﺎً‪.‬‬ ‫ﺳـﺨﻂ واﺣﺘﺠﺎج اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﺎرم ﻟﻴﺲ ﻋﲆ ﻏﻼء اﻷﺳـﻌﺎر أو ﺷﺢ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ أو ﻷن‬ ‫اﻟﺮاﺗﺐ ﻻ ﻳﻜﻔﻲ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ .‬اﻟﺴـﺨﻂ ﻛﺎن ﻣﻤﻴﺰا ً وﻧﻮﻋﻴﺎ ً ﻫﺬه اﻤﺮة‪ ..‬ﺳﺨﻂ ﻳﻘﻮل )اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻜﻔـﻲ اﻟﺤﺎﺟﺔ(‪ ..‬و )ﻣﻦ ﺣﻘﻨـﺎ أن ﻧﻌﺮف اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ دون ﺗﺠﻤﻴﻞ( ﺑﻠﻎ اﻟﺴـﻴﻞ‬ ‫اﻟﺰﺑﻰ ﻣﻊ ﺳﻴﺎﺳـﺔ اﻟﺘﻜﺘﻴﻢ واﻟﺘﻄﻤﻦ اﻟﺒﺎردة اﻟﺘﻲ ﻣﺎرﺳـﺘﻬﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻟﺴـﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﺗﺠﺎوزﺗﻬﺎ ﻟﺘﻤﺎرس اﻟﺘﻄﻨﻴﺶ واﻟﺘﺠﺎﻫﻞ ﰲ ﺣﺎﻻت أﺧﺮى ﺣﺘﻰ وﺟﺪت ﻧﻔﺴـﻬﺎ دون أن‬ ‫ﺗـﺪرك أﻣﺎم ﺛﻮرة رأي ﻋﺎم ﺻﻠﺒـﺔ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ أي ﺗﺠﺎوب أو ﺗﻔﺎﻋـﻞ ﻳﺄﺗﻲ ﺣﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﻗﻠﻴﻼً‬ ‫ﺟﺪا ً وﻣﺘﺄﺧﺮا ً ﺟﺪاً‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺬﻛﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺴـﻌﻮدي أن وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺒـﺎرع ﺗﻤﺖ ﺗﻨﺤﻴﺘﻪ ﻟﻴﺤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻠﻪ ﻣﻬﻨﺪس ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻄﺐ‪ ،‬ﰲ وﺳﻂ اﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ ﻓﺮوس ﻏﺎﻣﺾ ﻻ ﻳﻌﺮف اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻨﻪ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ رﺣّ ﺐ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺨﻄﻮة أوﺳﻊ ﺗﺮﺣﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺬﻛﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻛﺬﻟﻚ أﻧﻪ ﺑﻤﺠﺮد ﺗﻨﺤﻴﺔ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺣﺪة اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪،‬‬ ‫وزادت اﻟﺜﻘﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺎس وارﺗﻔﻊ ﻣﻌﻴﺎر اﻟﺘﻔﺎؤل ﺑﺘﺠﺎوز اﻷزﻣﺔ رﻏﻢ اﻻرﺗﻔﺎع اﻤﻔﺎﺟﺊ ﰲ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺢ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪي اﻟﻜﺜﺮ ﻳﻘﻴﻨﻬﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻜﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻌﺘﻴﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻫﻲ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺘﻔﺎوت‪.‬‬ ‫اﻟﻮزﻳـﺮ اﻤﻬﻨـﺪس زار اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌـﺪوى ﰲ ﺟﺪة ﰲ أول ﻳـﻮم ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﻃـﺐ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻦ ﻫﻨﺎك ﰲ ﺣﻦ ّ‬ ‫ﻓﻀﻞ اﻟﻮزﻳـﺮ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺒﻘﺎء ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﺳـﺘﺼﺪار ﻗﺮار ﺑﺤﻈﺮ اﻟﻨﴩ ﻋـﻦ اﻤﺮض واﻛﺘﻔﻰ ﺑﺨﻄﺎب ﻣﺴـﺠﻞ ﻋﱪ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب ﰲ‬ ‫ﻋﺰ اﻷزﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎزاﻟﺖ ﰲ ﻗﺼـﺔ ﻛﻮروﻧﺎ ﻓﺼﻮل أﺧﺮى ﻗﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺎزاﻟـﺖ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻤﺮض ﻏﺎﻣﻀﺔ‬ ‫وﻣﻘﻠﻘﺔ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺴﺄل اﻟﻠﻪ أن ﻳﺮﻓﻊ ﻋﻨﺎ اﻟﺒﻼء وأن ﻳﻠﻬﻢ اﻟﻮزﻳﺮ اﻤﻬﻨﺪس اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻤﺮض ﻋﻠﻤﻴﺎ ً ﺑﻌﺪ أن أﻟﻬﻤﻪ اﻟﺼﻮاب إﻋﻼﻣﻴﺎً‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪‬‬ ‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬ ‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫ا ﺣﺴﺎء‬

‫‪ –‬‬ ‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫‪‬‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬

‫‪ –  –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬ ‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬

‫‪‬‬ ‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬

‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬ ‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻫﻞ ﻳﻨﺼﺎع ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻼﻟﻲ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اŠﻧﺴﺎن؟‬

‫واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ازدادت اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﻓﺮض اﻟﻘﻴﻮد ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬وﺗﻢ ﺣﺮﻣﺎن اﻟﺸـﺒﺎب ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺮ وﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﺮ ﰲ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛـﺪوا أﻧﻨﺎ »ﻧـﺮى اﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴـﺪ ﻟﺨﺮوج‬ ‫إﻳـﺮان ﻣـﻦ اﻷزﻣـﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ ﺗﻐﻴـﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم وأﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻦ ﻋﻦ دﻋﻤﻨﺎ ﻟﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺴـﻴﺪة‬ ‫رﺟﻮي اﻤﺘﻀﻤﻨﺔ ‪ 10‬ﻣﻮاد«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫إﱃ اﻵﺛـﺎر اﻤﺪﻣﺮة ﻹﺛﺎرة اﻟﺤﺮوب وﺗﺼﺪﻳﺮ اﻹرﻫﺎب‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وأﻋﻠﻦ‬ ‫»ﻫـﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺠﺐ ﻃﺮده ﻣـﻦ اﻷﴎة اﻟﺪوﻟﻴﺔ وأن‬ ‫ﻳﺘـﻢ إﻋﻄﺎء ﻣﻘﻌﺪ إﻳﺮان ﰲ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺒﺪﻳـﻞ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻤﻌﺎدي‬ ‫ﻟﻺﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻓﻮاﺟﺐ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﻫﻮ أن ﻳﻘﻒ إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﻹﻳﺮاﻧﻲ وﻣﻄﻠﺒﻪ اﻤﴩوع ﻹﺳﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم ﺑﺪﻻ ﻣـﻦ اﻟﺼﻤـﺖ واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة ﺗﺠـﺎه ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎﺋﺪ إﱃ ﻗﺮون اﻟﻈﻼم«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻟﺴﻴﺪة رﺟﻮي ﰲ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ إﱃ اﻤﺠﺎزر‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪة ﺿـﺪ اﻷﴍﻓﻴﻦ واﻟﻬﺠﻤـﺎت اﻤﺘﻜﺮرة ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺨﻴـﻢ ﻟﻴﱪﺗـﻲ وأﻛـﺪت ﻗﺎﺋﻠـﺔ »إﻧﻨﺎ ﻧﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﻮﻗﻒ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة وﺑﻜﻞ ﴏاﺣﺔ‬ ‫وﺣﺰم ﺣـﺎﻻت اﻟﺘﻌـﺎون واﻟﺘﻐﺎﴈ ﻋـﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺿـﺪ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ وأن ﻳﻘـﺮر ﺗﻮﻗﻴﺘﺎ ﻣﺤـﺪدا ﻹﺟﺮاء‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺴـﺘﻘﻠﺔ ﺑﺸـﺄن اﻹﻋﺪاﻣﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﺣﺘﺠـﺎز اﻟﺮﻫﺎﺋـﻦ اﻟﺴـﺒﻌﺔ ﻟـﺪى اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻬﺠﻨﺖ »اﻟﻼﻣﺒﺎﻻة اﻟﺼﺎرﺧﺔ« ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﺗﺠﺎه اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺼﺎروﺧﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﻜﺮرة ﻋﲆ ﺳﻜﺎن ﻟﻴﱪﺗﻲ داﻋﻴﺔ إﻳﺎﻫﻤﺎ إﱃ إرﻏﺎم‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺘﻌﻬﺪاﺗﻬﺎ ﻟﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻷﻣـﻦ وﺳـﻼﻣﺔ اﻟﺴـﻜﺎن ﻣﻨﻬـﺎ ﻧﺼـﺐ اﻟﺠﺪران‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻜﺮﻳﺘﻴـﺔ ورﻓﻊ اﻟﺤﺼﺎر اﻟﻌﻼﺟﻲ اﻟﺘﻌﺴـﻔﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻤﺨﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﻜـﺮر اﻤﻘﺎوﻣـﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ‬ ‫دﻋﻮاﺗﻬـﺎ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟﻬﻴﺌـﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺪاﻓﻌﺔ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن واﻤﻘﺮرﻳﻦ اﻟﺨﺎﺻﻦ‬ ‫ﻟﻸﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة اﻤﻌﻨﻴـﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﻘﺎﻻت اﻟﺘﻌﺴـﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺬﻳـﺐ واﻟﻨﻘﺎﺑـﺎت واﻻﺗﺤـﺎدات اﻟﻌﻤﺎﻟﻴـﺔ إﱃ‬ ‫اﺗﺨـﺎذ ﺧﻄـﻮة ﻋﺎﺟﻠـﺔ ﻟﻠﻨﻈـﺮ ﰲ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻤﺰرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ اﻟﺴـﺠﻨﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﻮن واﻟﻨﺸﻄﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴـﻮن اﻤﺤﺒﻮﺳـﻮن ﰲ ﺳـﺠﻮن ﻫـﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪ إﱃ ﻋﺼﻮر اﻟﻈﻼم‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬


‫آﻻف اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪..‬‬ ‫وﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﻴﻤﻴﻦ‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬

‫ﻣﺆﻳﺪ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻔﻮزه ﺑﻮﻻﻳﺔ راﺑﻌﺔ)إ ب أ(‬

‫ﺧـﺮج آﻻف اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳـﻦ ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ ﺗﻴـﺰي وزو ﴍق اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪،‬‬ ‫ﰲ ﻣﺴـﺮة ﺳـﻠﻤﻴﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻷﺣـﺪ ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﺳـﺘﻘﻼل‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑـ»ﺣﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻘﺒﺎﺋﲇ‬ ‫ﻤﺼﺮه«‪ .‬وذﻛﺮ اﻤﻮﻗﻊ اﻹﺧﺒﺎري اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ »ﻛﻞ ﳾء ﻋﻦ اﻟﺠﺰاﺋﺮ«‬ ‫أن اﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳـﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻬﺘﻔﻮن ﺑﺎﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ورﻓﻌﻮا‬ ‫ﺷﻌﺎرا واﺣﺪا » ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﺮ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻘﺒﺎﺋﲇ«‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ اﻤﺴـﺮة ﻣﻦ أﻣـﺎم ﻣﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻴﺰي وزو ﺑﺎﺗﺠﺎه وﺳـﻂ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ ﰲ ﻏﻴﺎب ﻋﻨﺎﴏ اﻟﴩﻃﺔ‪.‬‬

‫وﰲ ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼـﻞ ذﻛﺮت اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ أﻣـﺲ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮي ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ اﻟﺬي أﻋﻴﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑـﻪ ﰲ ‪ 17‬أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﻟﻮﻻﻳﺔ راﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴـﺔ أﻋﻮام ﺑﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ‪ %81‬ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪ ،‬ﺳﻴﺆدي‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ اﻟﻴﻮم اﻹﺛﻨﻦ ﰲ اﺣﺘﻔﺎل ﻋﺎم ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ )‪ 77‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﺬي أﺻﻴﺐ ﺑﻮﻋﻜﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ﺑﺎﻟﺘﻤﺎم‬ ‫واﺿﻄﺮﺗـﻪ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌﻼج ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻓﺎل دو ﻏـﺮاس ﰲ ﺑﺎرﻳﺲ‪،‬‬ ‫ﻇﻬﺮ ﻋﻠﻨﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ ﻋﺎﻣﻦ ﰲ ‪ 17‬اﺑﺮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﺷﻮﻫﺪ ﻋﲆ ﻛﺮﳼ ﻣﺘﺤﺮك ﰲ ﻣﻜﺘﺐ اﻗﱰاع ﺣﻴﺚ أدﱃ ﺑﺼﻮﺗﻪ‪ .‬وﻣﻨﺬ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺤﻦ ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﺠﺪدا ﻋﻠﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺺ اﻟﺪﺳـﺘﻮر ﻋﲆ أن رﺋﻴـﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻤﻨﺘﺨﺐ ﻳﺆدي اﻟﻴﻤﻦ‬

‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﰲ ﺣﻔﻞ ﻋﻠﻨﻲ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﲇ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫وأﻋﻴـﺪ اﻧﺘﺨﺎب ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ راﺑﻌﺔ ﻣـﻊ ‪ ٪ 81,49‬ﻣﻦ أﺻﻮات‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﺑﺤﺴـﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬﺎ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﺳـﺘﻮري‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻟﺮﺋﻴﴘ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻓﻠﻴﺲ ﻋﲆ ﻧﺴـﺒﺔ ‪ %12,30‬ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻﻮات‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ ،٪ 50,70‬وﻓﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ رﺳـﺎﻟﺔ إﱃ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ ﺑﺜﺖ ﺑﻌﺪ إﻋﻼن ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬وﻋﺪ‬ ‫ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ رﺳـﺎﻟﺔ اﱃ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻦ ﰲ اﻷﻳـﺎم اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪاﺗﻪ ﻟﻬﻢ وإﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺒﺤﺚ اﻟﻴﻮم اƒوﺿﺎع ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻳﻌﻘـﺪ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻤﻨﺪوﺑﻦ اﻟﺪاﺋﻤﻦ دورﺗﻪ ﻏﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﻴﻮم اﻹﺛﻨﻦ ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻠﻔﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻷوﺿﺎع ﰲ ﻓﻠﺴﻄﻦ‬

‫وﺳـﻮرﻳﺎ وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﺳـﻔﺮ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻤﻐﺮﺑﻴـﺔ وﻣﻨﺪوﺑﻬـﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻔﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬أن اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻤﻨﺪوﺑـﻦ اﻟﺪاﺋﻤﻦ ﰲ دورﺗﻪ ﻏﺮ اﻟﻌﺎدﻳـﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﰲ إﻃﺎر‬

‫اﻟﻘـﺮارات اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ً ﻟـﻪ اﻻﻧﻌﻘﺎد ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻮزاري اﻷﺧﺮ اﻟﺬي ﻋُ ﻘِ َﺪ ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻫﻮ رﺋﻴﺲ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻴﻮم‪ ،‬إﱃ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ ‪ 3‬ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻷوﺿﺎع ﻓﻴﻤﺎ‬

‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ واﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺠﺎري ﰲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﻨﺘﻈـﺮ أن ﻳﻘﺪم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻘﺮﻳـﺮا ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺜﻼث ﻟﺒﺤﺚ اﻤﻮﻗﻒ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪14‬‬

‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻞ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻻن‪..‬‬ ‫ﺗﺸﻦ ﻫﺠﻮﻣ ًﺎ واﺳﻌ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‬ ‫واﻟﺠﺒﻬﺔ ا‪¥‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪£‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬ ‫ﺳـﻴﻄﺮ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ واﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻞ أﺣﻤـﺮ اﻟﴩﻗﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﰲ رﻳﻒ‬ ‫اﻟﻘﻨﻴﻄـﺮة ﺑﺎﻟﺠـﻮﻻن‪ ،‬وأﻛـﺪ ﻧﺎﺷـﻄﻮن أن‬ ‫ﻣﻌـﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ دارت أﻣﺲ ﺑـﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ‬ ‫وﻗﻮات اﻷﺳـﺪ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻟﺘﻞ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻗـﺮب ﺑﻠﺪة‬ ‫ﻛﻮدﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺳـﺘﻤﺮت اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﰲ ﻣﺤﻴﻄﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮت ﺷـﺒﻜﺔ ﺷـﺎم اﻹﺧﺒﺎرﻳـﺔ أن اﻟﻄﺮان‬ ‫اﻤﺮوﺣـﻲ ﻗﺼـﻒ ﺑﺎﻟﱪاﻣﻴـﻞ اﻤﺘﻔﺠـﺮة ﺑﻠـﺪة‬ ‫ﻗﺮﻗـﺲ ﰲ اﻟﺠﻮﻻن‪ ،‬واﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻗﻮات اﻷﺳـﺪ‬ ‫ﺑﺮاﺟﻤﺎت اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻣﻌﻈﻢ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻤﺤﺮرة ﰲ‬ ‫رﻳﻒ اﻟﻘﻨﻴﻄﺮة‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺴﻮري ﻗﺎل ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻠﺐ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫إن اﻧﻔﺠـﺎرا ً ﺿﺨﻤﺎ ً ﺣﺪث ﰲ اﻷﺣﻴـﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﻴـﻂ ﻗﻠﻌﺔ ﺣﻠﺐ‪ُ ،‬‬ ‫وﺳـﻤﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬

‫أرﺟﺎء اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨـﺖ اﻟﺠﺒﻬـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ ﺑﻴﺎن أرﺳـﻠﺖ‬ ‫ﻟـ«اﻟـﴩق« ﻧﺴـﺨﺔ ﻣﻨـﻪ‪ ،‬ﻋـﻦ ﺑـﺪء ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ واﺳـﻌﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺪﻣﺎج‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﻦ ﻓﺼﺎﺋﻠﻬﺎ ﰲ ﺣﻠﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺒﻴـﺎن إﱃ أن ﻣﻘﺎﺗﲇ اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻧﺴـﻔﻮا‬ ‫ﻣﺒﻨـﻰ ﻟﺤﺰب اﻟﺒﻌـﺚ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺴـﺒﻊ ﺑﺤﺮات‪،‬‬ ‫وﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﻘﺮات اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﺘﺤﺼﻦ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻷﺳﺪ واﻟﺸﺒﻴﺤﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺑﺤﻠﺐ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎن إن اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﺗﺸﺮ‬ ‫إﱃ وﻗـﻮع أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴـﻦ ﻗﺘﻴﻼً ﰲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻗﻮات اﻷﺳﺪ وﺷـﺒﻴﺤﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دارت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔـﺔ ﰲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻘﻠﻌﺔ وﻓﻨﺪق اﻟﻜﺎرﻟﺘﻮن ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺪﻣﺮ أﺣﺪ ﻣﻌﺎﻗﻞ ﻗﻮات اﻷﺳﺪ ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻠﺐ اﻹﻋﻼﻣﻲ أن اﻟﻄﺮان اﻤﺮوﺣﻲ‬ ‫اﺳـﺘﻬﺪف ﺑﺎﻟﱪاﻣﻴـﻞ اﻤﺘﻔﺠﺮة ﻋـﺪة أﺣﻴﺎء ﰲ‬ ‫ﺣﻠﺐ‪ ،‬وأﻓﺎد اﻤﺮﻛﺰ ﺑﺄن ﺑﺮﻣﻴﻼً ﻣﺘﻔﺠﺮا ً ﺳـﻘﻂ‬

‫ﻋـﲆ ﺣﻲ ﺑﻌﻴﺪﻳﻦ وأﺣﺎل ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷـﺨﺎص إﱃ‬ ‫أﺷـﻼء‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﺻﻴﺐ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻋـﴩة آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺠﺮوح ﺧﻄﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺰال ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫ﻏﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﺸـﻬﺪ أرﺑﻌﺔ أﺷـﺨﺎص‬ ‫وأﺻﻴـﺐ ﻧﺤﻮ ﻋـﴩة آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠـﺮوح ﰲ ﺣﻲ‬ ‫ﺑﺎب ﻗﻨﴪﻳﻦ ﺑﺤﻠﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﻘﻂ ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫دون أن ﻳﻨﻔﺠﺮ ﰲ ﺣﻲ ﻗﺎﴈ ﻋﺴﻜﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻤﺮﻛﺰ أن ‪ 12‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻗﻀﻮا ﰲ ﺳـﻘﻮط‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮ ﻋﲆ ﺣﻲ اﻟﺸـﻌﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳـﻘﻂ‬ ‫ﺑﺮﻣﻴـﻞ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬أﺳـﻔﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﺸﻬﺎد أرﺑﻌﺔ أﺷﺨﺎص ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻃﻔﻼن‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ ﻧﺎﺷـﻄﻮن أن اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ دارت‬ ‫أﻣـﺲ ﻋـﲆ أﻃـﺮاف ﻗﺮﻳـﺔ اﻟﺴـﻤﺮا ﰲ رﻳـﻒ‬ ‫اﻟﻼذﻗﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻘﻮات اﻷﺳـﺪ ﻻﻗﺘﺤﺎم‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻧﺎﺷﻂ أن اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻷﻧﻔﺎل دﻣﺮت زورﻗﺎ ً ﺣﺮﺑﻴﺎ ً‬ ‫وﻗﺘﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ ﻣﺘﻨﻪ‪.‬‬ ‫رﺟﻞ ﻧﺠﺎ ﻣﻦ ﺳﻘﻮط ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮ ﰲ ﺣﻲ ﺑﺎب ﻗﻨﴪﻳﻦ ﺑﺤﻠﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬

‫)اﻤﺼﺪر‪:‬ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻠﺐ اﻻﻋﻼﻣﻲ(‬

‫اﻟﻬﺠﻤﺎت ﺗﺴﺘﺒﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاع‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك‪ ،‬ﻋﻤّ ﺎن ‪ -‬د ب أ‪ ،‬روﻳﱰز‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ اﻟﴩﻃـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ أﻣـﺲ اﻷﺣﺪ‬ ‫ﻣﻘﺘـﻞ ﻃﻔﻞ وإﺻﺎﺑﺔ ﺿﺎﺑـﻂ ﰲ ﻫﺠﻤﺎت ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﰲ ﻛﺮﻛﻮك )‪ 250‬ﻛﻢ ﺷـﻤﺎل‬ ‫ﺑﻐﺪاد(‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴـﺔ إن ﺿﺎﺑﻂ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻧﻘﻴﺐ‬ ‫أﺻﻴـﺐ ﺑﺠـﺮوح ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺮض أﺣـﺪ اﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﰲ ﺣﻲ اﻟﻨﴫ ﻟﻬﺠﻮم ﻣﺴـﻠﺢ ﻧﻔﺬه‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟـﻮن‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ُﻗﺘِـ َﻞ ﻃﻔـﻞ ﰲ ﻫﺠﻮم آﺧﺮ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪف ﻣﺮﻛﺰا ً اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﺣﺴـﺐ اﻤﺼﺎدر‪ ،‬ﻓﺘﺢ ﻣﺴـﻠﺤﻮن ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن‬ ‫اﻟﻨﺮان ﻗﺒـﻞ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ﻋﲆ ﻣﺮﻛـﺰ اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣـﻲ اﻷﴎى ﴍق اﻤﺪﻳﻨـﺔ دون‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت وﻻذ اﻤﺴـﻠﺤﻮن ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫وﺗﻌـﺪ ﻫـﺬه اﻟﻬﺠﻤـﺎت ﻫﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﺧﻼل‬

‫ﻳﻮﻣﻦ‪.���‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼـﻞ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﴩﻃـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﻗـﺎض وأﺣﺪ ﻋﻨـﺎﴏ ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ أﻣﺲ ﰲ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺷﻨﻪ ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻋﲆ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﴍﻗﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻮﺻﻞ )‪ 400‬ﻛﻢ ﺷﻤﺎل ﺑﻐﺪاد(‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎدت ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ ﺑﺄن ﻣﺴـﻠﺤﻦ اﻏﺘﺎﻟﻮا‬ ‫ﻗﺎﴈ ﻣﺤﻜﻤـﺔ اﻟﻘﻴﺎرة‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺴـﻦ‬ ‫ﻣـﺮاد‪ ،‬وأﺣﺪ ﻋﻨﺎﴏ ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﺧﻼل دﺧﻮﻟﻪ إﱃ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ ﰲ ﺣﻲ اﻷﻃﺒﺎء ﴍﻗﻲ اﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻷردن‪ ،‬ﺷـﺎرك ﻣﺌـﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴـﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸـﻮن ﻫﻨـﺎك‪ ،‬ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﱪﻤﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺒﻼدﻫﻢ أﻣﺲ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻋﻤّ ﺎن‪.‬‬ ‫وﻫـﺬه أول اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺮﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻧﺴـﺤﺎب‬ ‫اﻟﻘـﻮات اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﺒﻼد ﰲ‬ ‫‪ .2011‬وﻳﻌﻴـﺶ ﻧﺤـﻮ ‪ 200‬أﻟـﻒ ﻋﺮاﻗـﻲ‬ ‫ﰲ اﻷردن وﻳﺸـﻜﻠﻮن ﻣـﺎ ﺑـﻦ ‪ 4‬إﱃ ‪ %5‬ﻣﻦ‬

‫اﻟﺴـﻜﺎن‪ .‬وأﻋﺮب اﻟﻨﺎﺧﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﺎﻣﺮاﺋﻲ‬ ‫ﻋـﻦ أﻣﻠـﻪ ﰲ أن ﺗﺤـﺪث اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﺗﻐﻴﺮا ً‬ ‫ﰲ اﻟﺒـﻼد‪ .‬ووﺻـﻒ اﻟﺴـﺎﻣﺮاﺋﻲ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﺑـ »اﻟﻜﺒـﺮ«‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﻐـﺮ اﻟﻮﺟﻮه اﻤﻮﺟﻮدة ﻋﲆ‬ ‫إن ﻫﻨـﺎك آﻣﺎﻻ ً ﰲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻧﺎﺧﺒﺔ أﺧﺮى ﺗﺪﻋﻰ ﺷـﻬﻼ إﻧﻬﺎ ﺗﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻟﺮؤﻳـﺔ ﺗﻐﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ إن اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻮن ﻛﺜـﺮا ً وإﻧﻤﺎ اﻷﻣـﻦ واﻷﻣﺎن وﻃﺎﻟﺒﺖ‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﺑﺄن ﻳﻌﻤﻠﻮا ﻋﲆ ﻣﻨﻊ اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫وﻫﻨـﺎك ‪ 14‬ﻣﺮﻛـﺰ اﻗـﱰاع ﰲ أﻧﺤـﺎء اﻷردن‬ ‫‪ 11‬ﻣﻨﻬـﺎ ﰲ ﻋﻤّ ﺎن وواﺣﺪ ﰲ أرﺑـﺪ واﺛﻨﺎن ﰲ‬ ‫اﻟﺰرﻗﺎء‪.‬‬ ‫وﺗـﴩف اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻤﺴـﺘﻘﻠﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ‪ 3‬ﻟﺠـﺎن ﻣﺮاﻗﺒﺔ دوﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﻻﻗﱰاع ﰲ‬ ‫اﻷردن اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﻏﺮق اﻟﻌ ّﺒﺎرة ﻳﻄﻴﺢ ﺑﺮﺋﻴﺲ وزراء ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟﻴﻨﺪو ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻗـﺪﱠم رﺋﻴـﺲ وزراء ﻛﻮرﻳـﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﺷـﻮﻧﺞ ﻫﻮﻧـﺞ‪-‬وون‪ ،‬اﺳـﺘﻘﺎﻟﺘﻪ أﻣﺲ اﻷﺣﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻋـﱪ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﻋـﲆ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺣﺎدث‬ ‫ﻏـﺮق ﻋﺒـﺎرة رﻛﺎب ﰲ ‪ 16‬إﺑﺮﻳـﻞ اﻟﺠﺎري ﰲ‬ ‫ﻛﺎرﺛﺔ ﺧ ﱠﻠﻔﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 300‬ﻗﺘﻴﻞ وﻣﻔﻘﻮد‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘـﱪ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ ﰲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﻼً إﻟﺰاﻣﻴﺎ ً ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻦ ورؤﺳﺎء‬ ‫اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺬﻳـﻦ ﺗُﻮﺟﱠ ـﻪ إﻟﻴﻬﻢ ﺳـﻬﺎم اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫واﻻﺗﻬﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء »أﻗﺪم اﻋﺘﺬاري ﻷﻧﻨﻲ ﻟﻢ‬ ‫أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﻊ وﻗﻮع ﻫﺬا اﻟﺤﺎدث وﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻊ ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ«‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ً »ﺷﻌﺮت أﻧﻨﻲ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻮزراء‪ ،‬ﻳﺘﻌﻦ‬ ‫ﻋﲇ ّ أن أﺗﺤﻤﻞ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ وأﺳﺘﻘﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ »أردت أن أﺳـﺘﻘﻴﻞ ﻗﺒـﻞ اﻵن وﻟﻜـﻦ‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳـﺔ ﻛﺎﻧـﺖ ﻹدارة اﻟﻮﺿـﻊ وارﺗﺄﻳﺖ أن‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻘﺘﴤ أن أﻗﺪم اﻤﺴﺎﻋﺪة ﻗﺒﻞ أن‬ ‫أرﺣـﻞ‪ ..‬ﻟﻜﻨﻨـﻲ ﻗﺮرت اﻻﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ اﻵن ﻛﻲ ﻻ‬ ‫أﻛﻮن ﻋﺒﺌﺎ ً ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وواﻓﻘـﺖ رﺋﻴﺴـﺔ ﻛﻮرﻳـﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﺑـﺎرك‬ ‫ﺟﻮﻳﻦ‪-‬ﻫﻴـﻲ‪ ،‬ﻋﲆ اﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻟﻦ ﺗﺪﺧﻞ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬

‫ﻣﻦ أﻋﻤـﺎل اﻹﻏﺎﺛـﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻓـﻖ اﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﺑﺎرك‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺮﺿـﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﻮرﻳـﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳـﺎﺋﺮ اﻹدارات اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠـﺖ ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛـﺔ ﻻﻧﺘﻘـﺎدات ﺷـﺪﻳﺪة ﺑﺴـﺒﺐ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﴫﻓﻬـﺎ إزاء اﻟﻜﺎرﺛـﺔ وإدارﺗﻬـﺎ ﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت‬ ‫اﻹﻧﻘﺎذ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻻﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺄﻛﺪت وﻓﺎﺗﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﺣﺎدث ﻏﺮق اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ ‪ 188‬ﺷﺨﺼﺎً‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﴩت أﻣﺲ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﺣﺼﻴﻠﺔ رﺳـﻤﻴﺔ ﻧ ُ ِ َ‬ ‫‪ 114‬آﺧـﺮون ﰲ ﻋﺪاد اﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﺎرﻗﻮا‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺣﺘﻤـﺎ ً وﺟﺜﺜﻬﻢ ﻣﺤﺘﺠﺰة داﺧﻞ ﺣﻄﺎم‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة ﺳـﻴﻮول اﻟﺘـﻲ ﻏﺮﻗـﺖ ﰲ ‪ 16‬إﺑﺮﻳﻞ‬ ‫وﻋﲆ ﻣﺘﻨﻬﺎ ‪ 476‬ﺷـﺨﺼﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 325‬ﺗﻠﻤﻴﺬا ً‬ ‫ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﰲ رﺣﻠﺔ ﻣﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻘﺪت ﻓﺮق اﻹﻧﻘﺎذ ﻛﻞ أﻣﻞ ﰲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ أي‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ ﻋﲆ ﻗﻴـﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺗﻨﺪد‬ ‫ﻋﺎﺋـﻼت اﻟﻀﺤﺎﻳـﺎ ﺑﺎﻟﺒﻂء اﻟﻜﺒـﺮ ﰲ إﺧﺮاج‬ ‫ﺟﺜﺚ ﻣﻮﺗﺎﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎرة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء أن »اﻟﺤﺎدث أﻏﺮق ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳـﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﻦ ﰲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻋﻤﻴﻘـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪﻣـﺔ واﻟﺤﺰن‪ ،‬ﻣـﺮت أﻳﺎم ﻛﺜـﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﴏﺧﺎت ﻋﺎﺋﻼت اﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻄﺎردﻧﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﻠﻴـﻞ«‪ .‬ﺑﺪوره ﻋﻠﻖ واﻟﺪ أﺣﺪ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻋﲆ‬

‫ﻗﺮار اﻻﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻘـﻮل »وﻣﺎذا ﺑﻌـﺪ؟ اﺑﻨﻲ‬ ‫ﰲ ﻗﻌـﺮ اﻤﺤﻴـﻂ‪ ..‬اﺳـﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻻ ﺗﺨﻔـﻒ أﺑﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺰﻧﻲ«‪ ،‬وأﺿﺎف أﻧـﻪ »ﻳﺠﺐ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺎرﺛﺔ وﺑﺸﺪة وﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻞ اﻟﻴﻮم ﻫﻮ إﺧﺮاج ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺜﺚ«‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﺻﻌﻴـﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﺎت‪ ،‬ﻓﺘﺸـﺖ اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻣﻜﺎﺗﺐ إدارة ﺧﻔﺮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ ﰲ ﺟﺰﻳﺮﺗﻲ‬ ‫ﺟﻴﺠـﻮ وﺟﻴﻨﺪو وﺣﺼﻠﺖ ﻋـﲆ اﺗﺼﺎﻻت ﺑﻦ‬ ‫أﺟﺮﻳَﺖ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺒـﺎرة واﻤﻮﻇﻔﻦ ﻋـﲆ اﻷرض ِ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻋﲆ ﻏﺮق اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻓﻖ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫»ﻳﻮﻧﻬﺎب«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﺗﺼﺎﻻت ﺳـﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﱠﻨﺖ اﻻرﺗﺒﺎك اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻄﺎﻗـﻢ اﻟﻌﺒـﺎرة ﻓﻮر وﻗـﻮع اﻟﺤـﺎدث‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻊ أﻓﺮاد ﻃﺎﻗـﻢ اﻟﻌﺒـﺎرة اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻧﺠﻮا‪.‬‬ ‫ووﺟﻬـﺖ اﻟﺴـﻠﻄﺎت إﱃ أﻓـﺮاد اﻟﻄﺎﻗـﻢ‪ ،‬وﰲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟﻘﺒﻄﺎن ﱄ ﺟﻮن ﺳﻴﻮك‪ ،‬ﺗﻬﻤﺎ ً ﻋﺪة‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻹﻫﻤﺎل واﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ اﻟﺮﻛﺎب‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳـﻠﻮك أﻓـﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ ﺧـﻼل اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻣﺤـﻞ اﻧﺘﻘﺎدات ﺷـﺪﻳﺪة وﻻ ﺳـﻴﻤﺎ ﻣـﻦ ﻗِ ﺒَﻞ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ اﻟﺒﻼد ﺑﺎرك ﻏﻮﻳﻦ‪-‬ﻫﻴﻲ‪.‬‬ ‫ورأت اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﺑﻌﻴـﺪ اﻤﺄﺳـﺎة أن »أﻓﻌـﺎل‬ ‫اﻟﻘﺒﻄﺎن وﺑﻌﺾ أﻓـﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ ﻏﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎﺗﺎ ً وﻏﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ إﻃﻼﻗﺎ ً وﺗﻮازي اﻟﻘﺘﻞ«‪.‬‬


‫اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺴﺠﻦ ‪٣٨‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﻳﺪي‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻋﻀﻮ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ أﻧﺼﺎر ﻣﺮﳼ ﺧﺎرج ﻗﺎﻋﺔ اﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ﻗﺎﻟـﺖ ﻣﺼﺎدر ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ إن ﻣﺤﻜﻤـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﻨﻴﺎ ﰲ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﴫ ﻗﻀﺖ أﻣﺲ ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ ‪ 38‬ﻣﻦ ﻣﺆﻳﺪي ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ﻤﺪد ﺗﱰاوح ﻣﻦ ﺛﻼث إﱃ ‪ 23‬ﺳـﻨﺔ ﺑﻌﺪ إداﻧﺘﻬﻢ ﺑﺘﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺸﻐﺐ وﺣﻤﻞ أﺳﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻤﺼﺎدر إن ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻤﻨﻴﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻤﺴﺘﺸﺎر ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ﱠﺮأت أرﺑﻌﺔ ﻣﺘﻬﻤﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﺮﻤﺎﻧﻲ ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌـﺖ‪ ،‬إن أﻏﻠـﺐ اﻤﺘﻬﻤﻦ ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ﻤﺪد ﺗﱰاوح ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼث إﱃ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻜﻢ ﻋﲆ ﻣﺘﻬﻢ واﺣﺪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻤﺪة ‪ 23‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫وﻛﺎن اﻤﺘﻬﻤـﻮن ﻳﺤﺎﻛﻤـﻮن ﰲ ﺛـﻼث ﻗﻀﺎﻳـﺎ ﻣﻨﻔﺼﻠـﺔ ﺗﺘﻌﻠـﻖ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﰲ ﻣﺮﻛﺰي اﻤﻨﻴﺎ وﻣﻄﺎي ﰲ أﻋﻘﺎب ﻋﺰل‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﳼ اﻤﻨﺘﻤﻲ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﻌﺪ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺣﺎﺷﺪة ﻋﲆ ﺣﻜﻤﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وذﻛـﺮت اﻤﺼﺎدر أن ‪ 13‬ﻣﺘﻬﻤﺎ ً ﻓﻘﻂ ﻛﺎﻧـﻮا ﻳﺤﺎﻛﻤﻮن ﺣﻀﻮرﻳﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺜﻼث ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻮﻛـﻢ ‪ 29‬ﻣﺘﻬﻤﺎ ً ﻏﻴﺎﺑﻴﺎ‪ .‬ووﺟﻬﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺗﻬﻢ اﻟﺸﻐﺐ وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻄﺎت وﺣﻤﻞ أﺳﻠﺤﺔ وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻧﻔﺲ اﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﺎﴈ ﻗﻀﺖ اﻟﺴﺒﺖ ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫‪ 14‬ﻣﻦ ﻣﺆﻳﺪي اﻹﺧﻮان ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻤﺪد ﺗﱰاوح ﻣﻦ ﺧﻤﺲ إﱃ ‪ 88‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺴﻠﻄﺎت واﻟﺘﺠﻤﻬﺮ وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺣﻴﺎزة‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻻف ﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑـ »اﻻﺳﺘﻘﻼل« ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻋﺪن ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﺗﺠﻤـﻊ اﻵﻻف ﻣﻦ أﻧﺼﺎر اﻟﺤـﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ أﻣﺲ‬ ‫ﰲ اﻤﻜﻼ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﴬﻣﻮت ﺑﺠﻨﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻦ ﺑـ »اﻻﺳـﺘﻘﻼل«ﻋﻦ اﻟﺸـﻤﺎل ورﻓﺾ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮى اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻟﺒﺪء اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﻓـﺪ اﻵﻻف ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ إﱃ‬ ‫ﺳـﺎﺣﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ راﻓﻌﻦ إﻋﻼم دوﻟﺔ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻻﻓﺘﺎت ﺗﺪﻋﻮ إﱃ »اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ واﻻﺳﺘﻘﻼل«‪.‬‬ ‫وﻟﺒـﻰ اﻤﺘﻈﺎﻫـﺮون دﻋـﻮة اﻤﺠﻠـﺲ اﻷﻋـﲆ ﻟﻠﺤـﺮاك‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﺣﺴـﻦ ﺑﺎﻋﻮم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻹﺣﻴﺎء اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻻﻧﺪﻻع اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻋـﲇ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟـﺢ أﻋﻠﻦ ﰲ‬ ‫‪ 27‬إﺑﺮﻳـﻞ ‪ 1994‬اﻟﺤـﺮب ﻟﺴـﺤﻖ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﻔﺼـﺎل ﻋﻦ اﻟﺸـﻤﺎل ﺑﻌـﺪ أرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ دﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸـﻤﺎل واﻟﺠﻨﻮب ﰲ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ‪.1990‬‬ ‫وﺗﻤﻜـﻦ ﻧﻈﺎم ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻦ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﲆ اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻮن ﻳﺸﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‪.‬‬ ‫وردد اﻤﺘﻈﺎﻫـﺮون ﰲ اﻤﻜﻼ ﺷـﻌﺎرات راﻓﻀﺔ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟـﺬي ﻗﺮر ﺗﺤﻮﻳـﻞ اﻟﻴﻤـﻦ إﱃ دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﺪراﻟﻴـﺔ ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ أﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ ﰲ اﻟﺸـﻤﺎل واﺛﻨﺎن ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫وﻫﺘﻒ اﻤﺘﻈﺎﻫﺮون »ﻻ وﺣﺪة وﻻ ﻓﺪراﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻃﻌـﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻜﻮﻧـﺎت اﻟﺤـﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎق اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺬي‬ ‫وﺿﻊ ﺣﺪا ﻟﺤﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻋﲇ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫ووﺿﻊ اﻟﺤـﻮار ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺒﻼد اﻟﻐﺎرﻗﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﻔﻘﺮ إﱃ دوﻟﺔ اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬

‫أﺳﻠﺤﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻳﺤﺎﻛﻢ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺘﻬﻤﻦ ﻓﻘﻂ ﺣﻀﻮرﻳﺎً‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗـﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﻴـﻮم ﻗﺒﻞ ﻳﻮم ﻣﻦ ﺟﻠﺴـﺔ ﺗﻌﻘﺪﻫـﺎ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت‬ ‫اﻤﻨﻴﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﺎﴈ اﻟﻴﻮم اﻹﺛﻨﻦ ﻟﻠﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ ﰲ ﻗﻀﻴﺘﻦ‬ ���ﻳﺤﺎﻛـﻢ ﻓﻴﻬﻤﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ ﻣﻦ ﻗﻴـﺎدات وأﻋﻀﺎء وﻣﺆﻳﺪي اﻹﺧﻮان‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪﻳﻊ اﻤﺮﺷﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺴﺘﺸﺎر ﺳﻌﻴﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺮر اﻟﺸﻬﺮ اﻤﺎﴈ إﺣﺎﻟﺔ أوراق‬ ‫‪ 528‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء وﻣﺆﻳـﺪي ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان ﰲ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻘﻀﻴﺘﻦ‬ ‫إﱃ اﻤﻔﺘـﻲ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻹﺻﺪار ﺣﻜـﻢ ﺑﺈﻋﺪاﻣﻬﻢ ﺑﻌﺪ إداﻧﺘﻬﻢ ﺑﻬﺠﻮم ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ ﻟﻠﴩﻃـﺔ وﻗﺘـﻞ ﺿﺎﺑﻂ ﺧـﻼل اﺣﺘﺠﺎج ﻋﻨﻴـﻒ أﻋﻘﺐ ﻓﺾ‬ ‫اﻋﺘﺼﺎم ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﰲ أﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬

‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮون ﺗﺠﻤﻌﻮا أﻣﺲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻜﻼ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼل ﻋﻦ ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫وأرﳻ اﻟﺤـﻮار ﻣﺒـﺪأ اﻤﻨﺎﺻﻔﺔ ﺑﻦ اﻟﺸـﻤﺎل واﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ ﻫﻴﺌﺎت اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫اﻟﻌﺪدي اﻟﻜﺒﺮ ﻟﻠﺸﻤﺎﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮم ﻟﺠﻨﺔ ﺷﻜﻠﻬﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻫـﺎدي اﻤﺘﺤـﺪر ﻣﻦ اﻟﺠﻨـﻮب ﺑﺼﻴﺎﻏﺔ دﺳـﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤـﻦ اﻤﺒﺎدئ اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ ﻣﺆﺗﻤـﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ وأﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻴﻤـﻦ إﱃ دوﻟﺔ اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﺔ أﻗﺎﻟﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻔـﱰض أن ﻳﺘﻢ اﻻﺳـﺘﻔﺘﺎء ﻋﲆ اﻟﺪﺳـﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ‬ ‫ﻏﻀﻮن ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻨﻈﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﺎﻣﺔ ورﺋﺎﺳﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﺒﻘﻰ ﻋﺒـﺪ رﺑـﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫـﺎدي رﺋﻴﺴـﺎ إﱃ ﺣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب رﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺣﺪ ﺿﺪ روﺳﻴﺎ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﱠ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ »زﻋﺰﻋﺔ اﺳﺘﻘﺮار أوﻛﺮاﻧﻴﺎ«‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟـﺮوﳼ ﰲ وﻗـﺖ ﻻﺣﻖ ﺳـﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻗﺪرة‬ ‫ﻛﻮاﻻﻤﺒﻮر‪ ،‬ﺳﻼﻓﻴﺎﻧﺴﻚ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫واﺷـﻨﻄﻦ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻤﻮﻗﻒ ﻣﻮﺣﺪ ﺑﺸـﺄن‬ ‫ﻗـﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣـﺎ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺤﺮك ﻗﺪﻣﺎً‪.‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة واﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺼﻒ وﻗﺎل أوﺑﺎﻣﺎ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻦ »ﺳـﻨﻜﻮن ﰲ وﺿﻊ أﻗﻮى ﻟﺮدع‬ ‫ﻟﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﲆ روﺳﻴﺎ ﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ زﻋﺰﻋﺔ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴـﻴﺪ ﺑﻮﺗﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮى أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻮﺣﺪ وأن اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﺠﺰ اﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن ﻣﺆﻳﺪون ﻟﺮوﺳـﻴﺎ اﻤﺘﺤـﺪة وأوروﺑـﺎ ﻣﺘﺤﺪﺗﺎن‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻴـﺲ ﻣﺠﺮد ﴏاع‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ روﳼ«‪ .‬وﺗﺴـﺒﺒﺖ اﻷزﻣﺔ ﺑﺸﺄن أوﻛﺮاﻧﻴﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮاﻗﺒﻦ دوﻟﻴﻦ رﻫﺎﺋﻦ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ أن ﺗﺤـﺪد واﺷـﻨﻄﻦ وﺑﺮوﻛﺴـﻞ رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳﺎت اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻮﻓﻴﺘﻲ وﻳﺴﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻠـﻮل اﻟﻴﻮم اﻹﺛﻨﻦ ﻋﲆ أﻗﴡ ﺗﻘﺪﻳﺮ أﺳـﻤﺎء ﺟﺪﻳﺪة ‪ 45‬ﻣﻠﻴـﻮن ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬ﰲ وﺻـﻮل اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻦ روﺳـﻴﺎ‬ ‫ﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت وﴍﻛﺎت ﻣﻘﺮﺑـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺮوﳼ واﻟﻐﺮب إﱃ أدﻧﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎردة‪.‬‬ ‫ﻓﻼدﻳﻤـﺮ ﺑﻮﺗـﻦ ﻣﻦ أﺟـﻞ ﻓـﺮض إﺟـﺮاءات ﻋﻘﺎﺑﻴﺔ وﻗـﺎل أوﺑﺎﻣـﺎ إن روﺳـﻴﺎ ﻟﻢ »ﺗﺤـﺮك ﺳـﺎﻛﻨﺎً« ﻟﺤﻤﻞ‬ ‫ﺿﺪﻫـﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺤـﺪث ﺗﻮاﻓـﻖ ﰲ اﻵراء ﺑﻌ ُﺪ ﺑﺸـﺄن اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻦ اﻤﻮاﻟﻦ ﻤﻮﺳـﻜﻮ ﻋﲆ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻻﺗﻔﺎق دوﱄ‬ ‫ﻧﻄﺎق أوﺳـﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ .‬وﺧﻼل زﻳﺎرة ﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻗﺎل ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﺰع ﻓﺘﻴﻞ اﻷزﻣﺔ‪ .‬وﻗﺎل »ﺑﻞ إن ﻫﻨﺎك أدﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬إن أي ﻗـﺮار ﺑﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﲆ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺗﺸﺠﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ ﰲ ﴍق وﺟﻨﻮب أوﻛﺮاﻧﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺒﻨﻰ واﺷﻨﻄﻦ ﻣﻮﻗﻔﺎ ً أﻛﺜﺮ ﺣﺰﻣﺎ ً ﻣﻦ ﺑﺮوﻛﺴﻞ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻓﺮض ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬وأدى ﻫﺬا ﻟﻨﻔﺎد ﺻﱪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻦ ﻣﻦ رد اﻟﻔﻌﻞ اﻷوروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺎور اﻟﻘﻠﻖ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت أﺷـﺪ ﻋﲆ روﺳـﻴﺎ ﻷﺳـﺒﺎب ﻣـﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﺳـﻌﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﺳﻜﻮ‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﺔ أن‬ ‫أوروﺑﺎ ﺗﺴﺘﻮرد رﺑﻊ ﻏﺎزﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻦ روﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺟـﻮ ﻛﺎﴎ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﴩﻛﺔ ﺳـﻴﻤﻨﺲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ اﻷﻤﺎﻧﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺼـﺪر ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻟﺮوﺳـﻴﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ ﺳﺎﺳـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﻦ ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ‪ ،‬إﻧﻪ ﺳﻴﺪﻋﻢ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﻮﺣﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻔﻀـﻞ اﻤﻔﺎوﺿﺎت‪ .‬وﻣﻨﺬ أن أﻃـﺎح اﻷوﻛﺮاﻧﻴﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺮﻳـﺪون ﻋﻼﻗﺎت أﻗـﻮى ﻣﻊ أوروﺑﺎ ﺑﺮﺋﻴﺴـﻬﻢ‬ ‫اﻤﺪﻋﻮم ﻣﻦ ﻣﻮﺳـﻜﻮ ﻓﻴﻜﺘـﻮر ﻳﺎﻧﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﺿﻤﺖ روﺳـﻴﺎ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﻷراﺿﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﺸـﺪت ﻋـﴩات اﻵﻻف ﻣـﻦ اﻟﺠﻨـﻮد ﻋـﲆ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪ .‬ورد ﺣﻠﻒ ﺷـﻤﺎل اﻷﻃﻠﴘ ﺑﺈرﺳـﺎل‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰات إﱃ ﴍق أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻬﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﰲ ﻛﻴﻴﻒ اﻟﻜﺮﻣﻠﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ ﻟﻐﺰو ﴍق أوﻛﺮاﻧﻴﺎ وإﻋﺪاد اﻟﻌﺪة ﺑﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ودﻋﻢ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻦ اﻤﺴـﻠﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻄﺮوا ﻋﲆ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﴩة ٍ‬ ‫وﺗﻨﻔﻲ ﻣﻮﺳﻜﻮ اﻟﺘﺪﺧﻞ وﺗﻘﻮل إن ﴍق أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻫﺐ ﰲ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎج ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﺿﺪ ﻣﺎ وﺻﻔﺘﻪ ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ ﻏﺮ ﻣﴩوﻋﺔ‬ ‫ﰲ ﻛﻴﻴﻒ ﺗﻨﻔﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ »إﺟﺮاﻣﻴﺔ« ﻟﻘﻤﻊ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﺠـﺰ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴـﻴﻄﺮون ﻋﲆ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻼﻓﻴﺎﻧﺴـﻚ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮاﻗﺒـﻦ أوروﺑﻴﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺤـﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻷﻣـﻦ واﻟﺘﻌﺎون ﰲ‬ ‫أوروﺑـﺎ وﻣﻘﺮﻫﺎ ﻓﻴﻴﻨـﺎ‪ .‬واﺗﻬﻢ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻮن اﻤﺮاﻗﺒﻦ‬ ‫وﻫﻢ ﻣﻦ أﻤﺎﻧﻴﺎ واﻟﺴـﻮﻳﺪ واﻟﺪاﻧﻤﺎرك وﺑﻮﻟﻨﺪا واﻟﺘﺸﻴﻚ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ وزراء ﺑﺎﻟﺘﺠﺴـﺲ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺣﻠﻒ ﺷـﻤﺎل اﻷﻃﻠﴘ واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق‬ ‫)إ ب أ( ﻣﻬﻤﺘﻬﻢ ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻦ واﻟﺘﻌﺎون ﰲ أوروﺑﺎ ﻛﻐﻄﺎء‪.‬‬

‫)إ ب أ(‬

‫ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ ﻳﺸﺘﺮط اﻋﺘﺮاف ﺣﻤﺎس‬ ‫ﺑﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻗـﺎل رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء اﻹﴎاﺋﻴﲇ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣـﻦ ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷﺣﺪ‪ ،‬إن إﴎاﺋﻴﻞ ﻟﻦ ﺗﺘﻔﺎوض ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ إﻻ إذا اﻋﱰﻓﺖ ﺣﻤﺎس ﺑﺈﴎاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ أن أﻓﻀﻞ ﺧﻄﻮة ﻹﻋﺎدة ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﻼم‬ ‫إﱃ ﻣﺴـﺎرﻫﺎ ﻫـﻮ أن ﻳﻨﺒـﺬ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﺒـﺎس‪ ،‬ﺣﻤﺎس »اﻟﺘـﻲ ﺗﺪﻋﻮ إﱃ ﺗﺪﻣﺮ دوﻟـﺔ إﴎاﺋﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وﴏﱠ ح رﺋﻴـﺲ اﻟﻮزراء اﻹﴎاﺋﻴـﲇ »إﻣﺎ أن ﺗﺘﺨﲆ ﺣﻤﺎس‬ ‫ﻋـﻦ ﻣﺒـﺪأ ﺗﺪﻣـﺮ إﴎاﺋﻴﻞ وﺗﺘﺒﻨـﻰ اﻟﺴـﻼم وﺗﺘﺨﲆ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨـﻒ‪ ،‬أو ﻳﻨﺒﺬﻫﺎ ﻋﺒﺎس«‪ .‬وﺗﺎﺑـﻊ »إذا ﺣﺪث واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬﻳـﻦ اﻷﻣﺮﻳـﻦ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻌﻮد إﱃ ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴـﻼم‪،‬‬ ‫وآﻣﻞ أن ﻳﻨﺒﺬ ﻋﺒﺎس ﺣﻤﺎس وﻳﻌﻮد إﱃ ﻃﺎوﻟﺔ اﻤﺤﺎدﺛﺎت‪..‬‬ ‫اﻟﻜﺮة ﰲ ﻣﻠﻌﺒﻪ«‪ .‬وأﻋﻠﻦ ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻤﺘﻌﺜﺮة ﻣﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ ﺑﻌﺪ أن اﺗﻔﻘﺖ‬ ‫ﺣﺮﻛﺘﺎ ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس ﻋﲆ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة وﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬وﺻـﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫ﻧ ُ ِﴩَت أﻣﺲ ﻣﺤﺮﻗﺔ اﻟﻨﺎزي ﺑﺄﻧﻬﺎ »أﺑﺸـﻊ ﺟﺮﻳﻤﺔ« ﰲ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﰲ اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻣﺴـﻌﻰ ﻟﺒﻨﺎء‬

‫ﺟﺴﻮر ﻣﻊ إﴎاﺋﻴﻞ ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻣﻦ اﻧﻬﻴﺎر ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻤﺘﻌﺜﺮة‪ .‬وأدان ﻋﺒﺎس )أﺑﻮ ﻣﺎزن( اﻤﺤﺮﻗﺔ ﺧﻼل اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ورﻓﺾ ﻣﺰاﻋﻢ أ ُ‬ ‫ﻃﻠﻘِ َﺖ ﺑﺴـﺒﺐ ﻛﺘﺎب أ ﱠﻟﻔﻪ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1983‬ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻨﻔﻲ ﺣﺪوﺛﻬـﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻧﴩ أﺣﺪث‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎﺗﻪ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻣﺰﻳـﺪا ً ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺟﺎءت ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻤﻴﺤﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ً ﺑﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﻼم‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ‬ ‫إن أي ﺣﻜﻮﻣـﺔ وﺣﺪة ﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ ﺗﺘﺸـﻜﻞ ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺳـﺘﻌﱰف ﺑﺈﴎاﺋﻴـﻞ‪ .‬وﺗﺰاﻣﻨـﺖ اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ اﻟﺘـﻲ ﻧ ُ ِﴩَت‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺘـﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﻊ إﺣﻴﺎء إﴎاﺋﻴﻞ اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺮﻗﺔ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ ﺗﻌﺒﺮا ً ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ أﻫﺎﱄ‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳـﺎ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺒ ِﺪ زﻋﻤـﺎء إﴎاﺋﻴﻞ أﻣـﺲ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ﻳُﺬ َﻛﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺎوب ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﺑﺎدرة ﺳﻼم ﻣﻦ ﻋﺒﺎس‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎدت وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ )وﻓﺎ( ﺑﺄن‬ ‫ﻋﺒـﺎس أدﱃ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت أﺛﻨـﺎء اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ ﺣﺎﺧﺎم‬ ‫أﻣﺮﻳﻜـﻲ ﺧـﻼل اﻷﻳـﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ .‬وﻗـﺎل ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺧـﻼل اﺟﺘﻤـﺎع ﻣﻊ رﺋﻴـﺲ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﺘﻔﺎﻫـﻢ اﻟﻌﺮﻗﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺧﺎم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﺎرك ﺷـﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬إن »ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻠﻴﻬﻮد ﰲ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻮﻛﻮﺳﺖ ﻫﻮ أﺑﺸﻊ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ«‪.‬‬


‫»اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ« ﺗﺒﺮم اﺗﻔﺎﻗﻴﺘﻲ إدارة اﻛﺘﺘﺎب وﺗﻌﻬﺪ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﻊ »ﺷﺮﻛﺔ إﺳﻤﻨﺖ أم اﻟﻘﺮى«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫راﺷﺪ ﴍﻳﻒ‬

‫أﺑﺮﻣـﺖ اﻟﺮﻳـﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺘـﻦ ﻣﻊ ﴍﻛﺔ‬ ‫إﺳـﻤﻨﺖ أم اﻟﻘﺮى ﺗﺘﻮﱃ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﻤﺎ اﻟﺮﻳﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬـﺎم إدارة اﻻﻛﺘﺘـﺎب واﻟﺘﻌﻬـﺪ ﺑﺎﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻷﺳـﻬﻢ‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﺒﺎﻟـﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ 27.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳـﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬـﺎ ﻟﻼﻛﺘﺘـﺎب اﻟﻌـﺎم ﺑﺴـﻌﺮ ﻋـﴩة‬

‫رﻳـﺎﻻت ﻟﻠﺴـﻬﻢ اﻟﻮاﺣـﺪ اﺑﺘﺪاء ﻣـﻦ ﻳـﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪2014/4/29‬م وﺣﺘـﻰ ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﻳـﻮم اﻹﺛﻨـﻦ‬ ‫‪2014/5/5‬م‪ .‬وﺗﻤﺜـﻞ اﻷﺳـﻬﻢ اﻤﻄﺮوﺣﺔ ‪%50‬‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ رأﺳﻤﺎل اﻟﴩﻛﺔ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ‪ 550‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر راﺷـﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﴍﻳﻒ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻤﴫﻓﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض اﻤﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻤﺎﱄ‬

‫ﻟﴩﻛﺔ إﺳـﻤﻨﺖ أم اﻟﻘﺮى‪ ،‬إﱃ أن اﻻﺳـﺘﻌﺪادات ﻗﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤﻠـﺖ ﻟﻄﺮح اﻻﻛﺘﺘﺎب ﰲ ﻣﻮﻋـﺪه اﻤﺤﺪد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗـﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺘﻠﻤﺔ وﻫﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻣـﴫف اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻨـﻚ اﻷﻫـﲇ‪ ،‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﻔﺮﻧـﴘ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺘﻴﺢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻤﺘﻮﻓﺮة ﻻﺳﺘﻼم ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻛﺘﺘﺎب ﰲ ﻫﺬا اﻟﻄﺮح‪ .‬وﻗﺪ‬

‫ﺣﺚ اﻟﴩﻳﻒ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﲆ ﻗﺮاءة ﻧﴩة اﻹﺻﺪار‬ ‫اﻤﺘﺎﺣـﺔ ﻋـﲆ اﻤﻮاﻗـﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻟﻠﴩﻛـﺔ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻤﺘﻮﻓﺮة ﻛﺬﻟﻚ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺴﺘﻠﻤﺔ وﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎج اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮ إﱃ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺗﺨﺎذه ﻗﺮار اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺗﺄﺳﺴـﺖ ﴍﻛـﺔ إﺳـﻤﻨﺖ أم اﻟﻘـﺮى ﰲ‬

‫ﻋـﺎم ‪2013‬م وﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻮﻗﻌﺎ ً‬ ‫ﻤﺼﻨﻌﻬـﺎ‪ ،‬وﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ اﻛﺘﻤـﺎل ﺑﻨـﺎء اﻤﺼﻨﻊ ﰲ‬ ‫‪2016‬م ﺑﻄﺎﻗـﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ ﻗﺪرﻫـﺎ ‪ 2.2‬ﻣﻠﻴـﻮن‬ ‫ﻃﻦ ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً ﻣـﻦ اﻹﺳـﻤﻨﺖ اﻟﺒﻮرﺗﻼﻧـﺪي اﻟﻌﺎدي‬ ‫واﻟﺒﻮزﻻﻧـﻲ ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت أﺳـﻮاق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﻒ واﻷﺳـﻮاق اﻤﺠـﺎورة ﻣﺜـﻞ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة واﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ ﻳﺸﺮح‬ ‫ﻓﻜﺮة ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﻤﻮر‬ ‫ﻓﻲ اﺣﺴﺎء‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫دﺷﻦ وزﻳﺮ اﻟﻔﻼﺣﺔ واﻟﺼﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫اﻤﻐﺮﺑـﻲ ﻋﺰﻳـﺰ أﺧﻨـﻮش‪ ،‬أﻣـﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫اﻤﻌﺮض اﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺪوﱄ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻟﻠﻔﻼﺣـﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺴـﺎدس ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻜﻨـﺎس اﻤﻐﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀـﻮر وزﻳﺮ‬

‫اﻟﺰراﻋـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫اﻤﻌـﺮض ﺣﺘﻰ ‪ 7‬رﺟﺐ اﻤﻘﺒﻞ‪ .‬واﺳـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴـﻢ ﰲ ﺟﻨﺎح اﻟـﻮزارة أﺧﻨﻮش وﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻔﺮاء اﻟﺒﻠﺪان اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ‪،‬‬ ‫وﴍح اﻟﻮزﻳـﺮ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﺤﺘﻮﻳـﺎت‬ ‫اﻤﻌـﺮض واﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻜـﺲ واﻗـﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻣﺴـﺘﻮى اﻷداء‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬واﻃﻠـﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ‬

‫ﻋﻴﻨـﺎت ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﺗﻤـﻮر اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺣﺠﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﺳﻨﻮﻳﺎً‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﴍح ﻓﻜـﺮة ﻣﺼﻨـﻊ ﺗﻌﺒﺌـﺔ اﻟﺘﻤﻮر‬ ‫ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻨﺘـﺞ ‪ 25‬أﻟـﻒ ﻃﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﺻﻨـﺎف اﻟﺘﻤـﻮر ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﴍاﺋﻬـﺎ ﻣـﻦ اﻤﺰارﻋـﻦ وﺗﻌﺒﺌﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻛﺈﻋﺎﻧﺎت ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻐﺬاء اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫وﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ‪..‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪16‬‬

‫‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺣﺠﻢ أﻗﺴﺎط اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ٪٩٥ ..‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺬﻫﺐ ﻟﺸﺮﻛﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﻋﺼﺎم ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻛﺸـﻒ اﻟﺪﻛﺘـﻮر أدﻫـﻢ ﻋﻤـﺮ‬ ‫ﺟﺎد اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻦ وإﻋـﺎدة اﻟﺘﺄﻣـﻦ أن ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻷﻗﺴـﺎط اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﴍﻛﺎت اﻟﻄـﺮان ﰲ اﻟﺴـﻮق‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﻳﺒﻠـﻎ ‪ 1.9‬ﻣﻠﻴـﺎر دوﻻر‪،‬‬ ‫ﻧﺼﻴـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻴﻬـﺎ ﻧﺤﻮ ‪70‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻻ ﺗﻨـﺎل ﻣﻨﻪ ﴍﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣـﻦ اﻤﺤﻠﻴـﺔ ﺳـﻮى ‪ ،٪ 5‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﻜﱪى )‪ (٪ 95‬إﱃ‬ ‫ﴍﻛﺎت ﻋﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻜﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫وﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ إﺷـﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻨﻬـﺎ ﴍﻛﺎت اﻟﻄـﺮان‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﰲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬـﺎ ﻣـﻊ ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪» ،‬اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ ﻧﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺼـﻢ واﻟﺤﻜـﻢ ﰲ أي ﻗﻀﻴـﺔ‬

‫ﺗﺄﻣﻴﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻋﲆ ﺣﺪ وﺻﻔﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أدﻫﻢ ﻟـ »اﻟﴩق« أن‬ ‫»ﺗﻮاﺿﻊ رؤوس اﻷﻣﻮال ﰲ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣـﻦ اﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﺮﻣﻬـﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﺄﻣـﻦ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻄﺎﺋـﺮات‪ ،‬وأﻓﻘﺪﻫـﺎ ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﻻت ﻣـﻦ دﺧﻞ ﻫـﺬا اﻟﻘﻄﺎع«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن »ﻧﻈﺎم ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﴍﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣـﻦ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺣـﺪد ‪100‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﻮن رﻳﺎل ﺣﺪا ً أدﻧـﻰ ﻟﺮأس ﻣﺎل‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ ﻋـﺪد ﻫﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻦ‪ ،‬ﻳﺼﻞ إﱃ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 35‬ﴍﻛﺔ ﺑﺮؤوس أﻣﻮال ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺤـﻮ ‪ 4.5‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳـﺎل‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﺄﻣﻦ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻄـﺮان ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫رأس ﻣﺎﻟﻬﺎ ﻣﻠﻴـﺎري دوﻻر‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إذا ﻋﺮﻓﻨﺎ أن ﺣﺪود ﺗﺄﻣﻦ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﺋـﺮة اﻟﻮاﺣـﺪة ﻣـﻦ اﻷﺣﺠـﺎم‬

‫اﻟﻜﺒـﺮة ﻳﺼﻞ إﱃ ﻣﻠﻴـﺎري دوﻻر«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن »ﴍﻛﺎت اﻟﻄـﺮان‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺤـﲇ ﺗﺆﻣـﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﻃﺎﺋﺮاﺗﻬﺎ ﻟـﺪى ﴍﻛﺎت ﺗﺄﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﴍﻛﺎت‬ ‫ﺗﺄﻣﻦ وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﺣﺼﺔ ﰲ‬ ‫أﺣﺴـﻦ اﻷﺣﻮال ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﺴﺒﺔ ‪5‬‬ ‫‪ ٪‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻷﻗﺴﺎط اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟـ‪ ٪ 95‬إﱃ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻜﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣـﺎ ﺟﻌﻠﻬـﺎ اﻟﺨﺼـﻢ واﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﰲ ﺣـﺎل ﺣـﺪوث ﻛـﻮارث ﻃـﺮان‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻦ«‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ أدﻫﻢ إﱃ ﺗﺪرﻳﺐ ﻛﻔﺎءات‬ ‫ﺑﴩﻳـﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤـﻞ ﰲ ﻫـﺬا‬ ‫اﻤﺠـﺎل‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻋـﺪم ﻗﻴﺎم ﴍﻛﺎت‬ ‫ﺗﺄﻣـﻦ ﻣﺤﻠﻴـﺔ ﰲ ﻗﻄـﺎع ﺳـﻮق‬ ‫اﻟﻄﺮان‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺳﺒﺒﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﺿﻌﻒ‬

‫اﻤـﻼءة اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻗﻠﺔ اﻟﺨﱪات‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن »اﻟﺘﺄﻣـﻦ ﻋـﲆ اﻟﻄﺎﺋـﺮات ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪر أرﺑﺎﺣﺎ ً‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻋـﲆ ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮق ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﺗﺪار ﺑﺨﱪات‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻏـﺮ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺣﺘﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إذا ﻋﺮﻓﻨﺎ أن ﻋﺪد اﻤﺆﻫﻠﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﰲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﺧﻤﺴﺔ أﻓﺮاد ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺷﺨﺺ واﺣﺪ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺨﱪات دوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإذا وﺟـﺪت ﴍﻛـﺔ ﺗﺄﻣـﻦ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫أرادت اﻟﺪﺧـﻮل ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻘﻄـﺎع‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺠﺪ ﻧﻔﺴـﻬﺎ أﻣﺎم إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺧـﱪات ﻓﻨﻴﺔ ﺗﺪﻳـﺮ اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺠـﺎل اﻤﻌﻘﺪ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺳـﺘﺤﺘﺎج إﱃ‬ ‫ﺧﱪات دوﻟﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺘﺄﻣﻦ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﰲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻮاﺟﻪ ﻋﻘﺒﺎت ﻋﺪة‬

‫»ﻧﺰاﻫﺔ« و »اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﻳﻨﻈﻤﺎن ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﻓﻲ »اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻘﻴـﻢ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴـﺎد »ﻧﺰاﻫـﺔ« ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺒﺎدرة‬ ‫ﺑﺮل »‪ «Pearl‬ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺘـﺪى ﺑﻌﻨﻮان »أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎرﺳـﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤـﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﰲ‬ ‫اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ« ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻤﺜﲇ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺪﻳﺮﻳﻦ‬

‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﻦ ﻟﻠـﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴـﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـﴩﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻌﺠﻞ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﻠﻂ اﻤﻨﺘـﺪى اﻟﻀـﻮء ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺒـﺎدرات وﺗﺠـﺎرب ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫واﻤﻨﺸـﺂت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴـﺔ واﻤﺤﻠﻴـﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬ودور ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬

‫اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد‪ ،‬وﺳـﺒﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ اﻤﻤﺎرﺳـﺎت واﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻮﻛﻤـﺔ وﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﻨﺰاﻫـﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻮار‬ ‫واﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ‪ ،‬وأوراق اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد »ﻧﺰاﻫﺔ« ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﴩﻳـﻒ أن ﻫـﺬا اﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻳﺄﺗـﻲ ﰲ إﻃﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣـﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻤـﻞ ﻣـﻊ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺒﻨﻲ ﺧﻄـﻂ وﺑﺮاﻣـﺞ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫـﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻔﺴـﺎد‪ ،‬وﻧﴩ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ وﺛﻘﺎﻓﺔ إﻧﻜﺎر اﻟﻔﺴـﺎد وﻧﺒﺬه‬ ‫وﻣﺤﺎرﺑﺘﻪ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ رﺋﻴـﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻤﺒﻄﻲ أن اﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻳﻜﺘﺴـﺐ أﻫﻤﻴـﺔ ﻛﺒـﺮة ﰲ ﻇـﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻠـﻪ اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴـﺔ ﻣﻦ دور‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪%95‬‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ ﻋﺪد اﻤﻨﺸـﺂت ﰲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﺗﻮﻇـﻒ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪%75‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ أن‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴـﺎد داﺧﻞ ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫ﻳﻌـ ﱡﺪ ﻣﻄﻠﺒـﺎ ً ﻣﻬﻤـﺎ ً ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎت اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻮﻃﻨـﻲ‬

‫وﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻌـﺮض ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺸـﺂت ﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻬﺪد اﺳﺘﻤﺮارﻳﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد أن اﻟﺤﻮﻛﻤـﺔ ﺗﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻧﺘـﺎج وﻣﻨﻊ اﻟﻔﺴـﺎد‬ ‫وﺗـﺆدي إﱃ ازدﻫﺎر اﻷﻋﻤـﺎل وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﻜﺘﺴﺒﺎت‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ اﻷﺛﺮ اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻧﻈـﺎم اﻟﺤﻮﻛﻤـﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻘـﺪرات اﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻜﻴﺎﻧـﺎت واﻤﻨﻈﻤـﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي وﺳـﻌﻴﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﺗﺄﻃﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻔﻬﻮم ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻣﺠﺎﻟﺲ إداراﺗﻬﺎ‬ ‫وأﺟﻬﺰﺗﻬـﺎ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻣﺴـﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻋـﱪ اﻷﺟﻴﺎل ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺼﻠﺤـﺔ وﻃﻨﻴﺔ؛‬ ‫إذ ﺗﺴـﻬﻢ ﺗﻠـﻚ اﻤﻨﺸـﺂت ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬـﺎت اﻟﺪوﻟـﺔ ﻧﺤـﻮ ﺗﻮﻃـﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﺗﻮﻓﺮ اﻟﺴﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫وﻗﺎﻟﺖ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﺑـﺮل اﻣﻴﻠـﺪا دﻧﻠﻮب‪ :‬إﻧﻨـﺎ ﻧﻔﺨﺮ ﰲ‬ ‫ﻣﺒـﺎدرة ﺑـﺮل‪ ،‬وﻛﺠـﺰء ﻣـﻦ اﻤﻬﺎم‬ ‫اﻤﻨﻮﻃـﺔ ﺑﻨـﺎ‪ ،‬أن ﻧﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﺗﺴـﻠﻴﻂ اﻟ���ﻮء‬ ‫ﻋـﲆ أﻓﻀـﻞ اﻤﻤﺎرﺳـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﺰﻳـﺰ أواﴏ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺸـﻜﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻴـﺔ ﻟﺘﺒـﺎدل اﻷﻓـﻜﺎر واﻟﺨﱪات‬ ‫واﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺔ ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫـﺬا اﻟﺤـﺪث ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫»ﻧﺰاﻫﺔ« وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن »ﻧﺰاﻫـﺔ« ﺣﺜـﺖ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻨﺘـﺪى وﺣﻀﻮر‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗـﻪ ﻟﻺﻓـﺎدة واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻄﺮح ﻣـﻦ وﺟﻬﺎت ﻧﻈـﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻘـﺎ ً ﻤﺒﺪأ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﻧﻘﺎش اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﺑـ ‪١٨‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪..‬وارﺗﻔﺎع وﺗﻴﺮة »اﻟﻤﻀﺎرﺑﺎت«‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ارﺗﻔﻌـﺖ ﺳـﻮق اﻷﺳـﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ أوﱃ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬـﺎ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻐﻠـﻖ اﻤـﺆﴍ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﻣﺴـﺘﻮى ‪ 9574‬ﻣﺮﺗﻔﻌً ـﺎ ﺑـ‬ ‫‪ 18.22‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪%0.19‬‬ ‫وﺳـﻂ اﻧﺨﻔﺎض أﺣﺠﺎم اﻟﺘﺪاوﻻت‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻧﺴﺒﻲ إﱃ ‪ 329‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟـﻪ‪ ،‬ﻏﺮ أن اﻟﻘﻴﻤـﺔ اﻤﺪارة‬ ‫ﺑﻘﻴﺖ ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ ﻟﻠﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨـﺪ ‪ 10‬ﻣﻠﻴﺎرات وﻧﺼـﻒ اﻤﻠﻴﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻤﻨﻔﺬة إﱃ‬ ‫‪ 185‬أﻟـﻒ ﺻﻔﻘـﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺆﻛـﺪ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻧﻔﺘـﺎح ﺷـﻬﻴﺔ اﻤﺘﺪاوﻟـﻦ ﰲ أﺧﺬ‬ ‫اﻤﺨﺎﻃـﺮ ﻋﲆ اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﺼﻐﺮة ﰲ‬ ‫ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﺄﻣﻦ وﻏﺮه واﺳـﺘﻐﻼﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻟﺘﺬﺑﺬﺑـﺎت اﻟﻌﺮﺿﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﻓﺘـﺢ ﺻﻔﻘـﺎت ﻣﻀﺎرﺑﻴـﺔ‪ .‬وﺟﺮى‬ ‫ﺗـﺪاول أﺳـﻬﻢ ‪ 160‬ﴍﻛﺔ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ أﺳـﻬﻢ ‪ 92‬ﴍﻛﺔ ﰲ‬ ‫اﻹﻏﻼق ﻋـﲆ ارﺗﻔـﺎع ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻏﻼق‬ ‫‪ 56‬ﴍﻛـﺔ أﺧـﺮى ﻋـﲆ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫وﺛﺒـﺎت ‪ 12‬ﴍﻛـﺔ دون ﺗﻐﻴـﺮ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﻄﺮت اﻟﺘـﺪاوﻻت اﻷﻓﻘﻴـﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳـﺎت اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﻣﺎ ﺑـﻦ ﻧﻘﻄﺔ‬

‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ‬ ‫اﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬

‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫اﻛﺜﺮ‬

‫‪ -١‬اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺗﻜﺎﻓﻞ ‪٪٩٫٩‬‬ ‫‪ -٢‬وﻻء ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ ‪٪٩٫٧‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﻨﺎﻳﺔ ‪٪٩٫٧‬‬ ‫‪ -٤‬أﻛﺴﺎ ‪٪٩٫٧‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺠﺒﺲ ‪.٪٥٫٨‬‬

‫‪ 1‬ﻃﺒﺎﻋﺔ وﺗﻐﻠﻴﻒ ‪%-4.4‬‬‫‪ 2‬اﻟﺒﺤﺮ اﺣﻤﺮ ‪3- %-3.2‬‬‫اﻟﻮرق ‪%-2.5‬‬ ‫‪ -٤‬ﺑﺪﺟﺖ ‪٪٢٫٢-‬‬ ‫‪ -٥‬ﺑﻮان ‪.٪٢-‬‬

‫‪ 9546‬ﻫﺒﻮ ً‬ ‫ﻃـﺎ وﻧﻘﻄـﺔ ‪9580‬‬ ‫ﻛﺄﻋﲆ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺴـﺠﻠﺔ ﰲ اﻟﺠﻠﺴـﺔ‬ ‫أي ﺑﻨﻄـﺎق ﺗﺬﺑﺬب ﻟـﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ‪35‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻗﺒـﻞ أن ﺗﻐﻠﻖ ﻋﻨﺪ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫‪ 9574‬ﻣﻊ ﺟﺮس اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﻗﻄﺎﻋﻴًﺎ‪،‬‬ ‫أﻏﻠﻘـﺖ ‪ 10‬ﻗﻄﺎﻋـﺎت ﻋـﲆ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻏﻼق ‪ 5‬ﻗﻄﺎﻋﺎت أﺧﺮى ﻋﲆ‬ ‫اﻧﺨﻔـﺎض‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺑﺤـﺔ‪ ،‬ﺣـﻞ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﺄﻣـﻦ ﰲ‬ ‫ﺻﺪارة اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻣﺮﺗﻔﻌً ﺎ ﺑـ ‪،%3‬‬ ‫وﺗﺒﻌﻪ ﻗﻄﺎع اﻟﺰراﻋـﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ ﺑﻤﻜﺎﺳـﺐ ﺑﻠﻐﺖ ‪.%1.2‬‬

‫واﻋﺘﲆ ﻣـﺆﴍ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘـﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﴎة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،%1.1‬‬ ‫وﺗﺒﻌـﻪ ﻗﻄـﺎع اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﺘﻌﺪد‬ ‫ﺑﺨﺴـﺎﺋﺮ ﺗﺠـﺎوزت ﻧﺼـﻒ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ .‬وﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﺳـﺘﺤﻮاذًا ﻟﻠﺴـﻴﻮﻟﺔ ﺗﺰﻋـﻢ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺄﻣـﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﻣﺴـﺘﺤﻮذًا ﻋـﲆ‬ ‫ﺛُﻠﺚ اﻟﻘﻴﻤـﺔ اﻤﺘﺪاوﻟﺔ‪ ،‬وﺣﻞ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﺛﺎﻧﻴًﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،%10‬‬ ‫وﺟﺎء ﻗﻄـﺎع اﻟﺰراﻋـﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫‪.%9.2‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫»اﻟﺘﺠﺎرة« ﺗﻐﻠﻖ ﻣﺴﺘﻮدﻋ ًﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻧﻔﺎﻳﺎت ا¡ﺳﻔﻨﺞ‬ ‫¡ﻧﺘﺎج ﻣﺮاﺗﺐ ﺑﺎدﻋﺎءات ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪-‬اﻟﴩق‬ ‫أﻏﻠﻘـﺖ وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﻣﻘـﺮا ﻳﻌﻤـﺪ إﱃ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻧﻔﺎﻳـﺎت اﻹﺳـﻔﻨﺞ اﻤﻀﻐـﻮط ﻹﻧﺘـﺎج ﻣﺮاﺗـﺐ‬ ‫ووﺳﺎﺋﺪ »ﻣﺨﺪﱠات« إﺳﻔﻨﺠﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ ادﻋﺎءات ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺰﻳﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻊ ﺿﻤﺎﻧﺎ ﻣﺰورا ﻋﲆ اﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﻳﻘـﻊ ﺟﻨـﻮب اﻟﺮﻳـﺎض اﺗﻀﺢ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻣﺪاﻫﻤﺘﻪ ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻟﻮﺣﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺒﻦ اﻻﺳـﻢ واﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺬي ﻳﺰاوﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺳـﺘﺪﻋﺖ اﻟﻮزارة اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻨـﻪ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺮاﻗﺒـﻮ وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﺧـﻼل‬ ‫ﻣﺪاﻫﻤﺘﻬـﻢ اﻤﺼﻨـﻊ رﺻـﺪوا ﻗﻴـﺎم اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓـﺪة ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﺪ ﺑﺎﻟﺒﻮﻟﻴﺴـﱰ اﻟﻌﺎدي وادﻋﺎء ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻃﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﻣﻼﺣﻈـﺔ ﺗﻜـﺪس اﻤﻨﺘﺠـﺎت ﺑﺎﻤﻮﻗـﻊ‪ ،‬وﻋـﺪم‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ اﻻﺷـﱰاﻃﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﻹﻃﻔﺎء‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‪ ،‬ﻣﻊ ﺳـﻮء ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﱰﺗﻴﺐ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬واﻧﺘﺸﺎر رواﺋﺢ ﻛﺮﻳﻬﺔ داﺧﻞ اﻤﻨﺸﺄة اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﺳـﻜﻨﺎ ً ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺰاول ﻣﻬﺎﻣﻬـﺎ داﺧﻞ اﻤﺼﻨﻊ‬ ‫وﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﰲ ﻃﻬﻲ اﻤﺄﻛﻮﻻت‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤـﻮع اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﺎ وﻣﺼﺎدرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻤﺼﻨﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 12500‬ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪2000 :‬‬ ‫ﻣﺨـﺪة و ‪ 9600‬ﻛﻴـﺲ ﺗﻐﻠﻴـﻒ ﻟﻠﻤﺮاﺗﺐ ﻣﻄﺒـﻮع ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒـﺎرة ﻣﺮاﺗﺐ ﻃﺒﻴـﺔ ﺑﻀﻤﺎن ﺧﻤﺲ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫‪ 600‬ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻏﺮ ﺟﺎﻫﺰة‪ ،‬و ‪ 300‬ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺟﺎﻫﺰة‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻛﺸـﻔﺖ‬ ‫ﺧـﻼل ﻣﺪاﻫﻤـﺔ ﻧﻔﺬﺗﻬـﺎ ﻣﺆﺧـﺮا ً ﺑﺠﻨـﻮب اﻟﺮﻳـﺎض ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮدع ﻳﻘﻊ ﰲ ﺣﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺗﺪﻳﺮه ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓﺪة ﺗﻤﺘﻬﻦ‬ ‫ﺟﻤـﻊ اﻹﺳـﻔﻨﺞ واﻟﻘﻄـﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻣـﻦ ﺣﺎوﻳـﺎت اﻤﻨﺎزل‪،‬‬ ‫وﻣﺮادم اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻴﺪ ﺗﺠﻬﻴﺰه وﺗﺼﻨﻴﻌﻪ ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ وﺳـﺎﺋﺪ‬ ‫ﻤﻘﺎﺳـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻼﻣـﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وأﺧﺮى‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ ،‬ﻟﺘﻘـﻮم ﺑﺘﻐﻠﻴﻔﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﺗﺴـﻮﻳﻘﻬﺎ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮردة وﺟﺪﻳـﺪة‪ ،‬وﺗﻢ ﻣﺼـﺎدرة ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒـﺮة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫داﺧـﻞ اﻤﻘﺮ اﻤﺘﻮرط اﻟﺬي ﺗﻢ إﻏﻼﻗﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬واﺳـﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ وﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻷﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬وإﺣﺎﻟـﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺗﻀـﺢ أﺛﻨـﺎء ﻣﺪاﻫﻤـﺔ ﻓـﺮق اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ ﰲ اﻟـﻮزارة‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺤﻤﻠـﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻮدع اﻤﺨﺎﻟﻒ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮه ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺤﺴـﺎﺑﻬﺎ اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﺗﺴـﻮق‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻤﻐﺸﻮﺷـﺔ ﻋﲆ اﻤﺤـﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫أن اﻤﺴـﺘﻮدع ﻏـﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ وﻻ ﻳﺤﻤﻞ ﺗﺮاﺧﻴـﺺ‪ ،‬أو ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻹﺳﻔﻨﺞ واﻤﻮاد اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﻠﻮﺛﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ اﻟﺤﺎوﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﻋـﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺟﻮﻻﺗﻬـﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮدﻋﺎت و اﻤﺼﺎﻧﻊ واﻤﻨﺸـﺂت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴـﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ‪ ،‬وﻋـﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺎت ﻏـﺶ‪ ،‬وﺗﺤﺎﻳﻞ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‪ ،‬واﺳـﺘﻐﻼل‬ ‫اﻹﻗﺒـﺎل ﻋﲆ اﻟـﴩاء ﰲ ﺑﻴﻊ وﺗﺴـﻮﻳﻖ أي ﺳـﻠﻊ ﻣﻘﻠﺪة أو‬ ‫ﻣﻐﺸﻮﺷﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﻬﺎون ﰲ إﻳﻘﺎع اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ ﻋﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ واﻤﺘﻮرﻃﻦ ﰲ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻐﺶ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﺮض ﺻﺤﺔ وﺳﻼﻣﺔ اﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻦ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬


‫ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ُﺗﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ا†ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﺎت اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ ﻣﺮﻛـﺰ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض »ﻣﻌـﺮض ﻛﻠﻴـﻚ‬ ‫ﺑﻮﻟﻴﻔـﺎرد« اﻤﺨﺘـﺺ ﰲ ﻣﺠـﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﺸـﺎﺑﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳّﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺒﺎت اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﻐﺮة‬ ‫واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺑﻐﺮض‬ ‫زﻳـﺎدة ﻓـﺮص اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺨﺪﻣﻬﻦ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وﻳﻬـﺪف اﻤﻌﺮض اﻟـﺬي ﻳﺒﺪأ ﰲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ اﻤﻘﺒﻞ وﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫أرﺑﻌـﺔ أﻳـﺎم ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫إﱃ دﻋـﻢ ﺗﻮﺳـﻊ اﻟﺘﺠـﺎرة‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‪ ،‬وإﺗﺎﺣـﺔ اﻟﻔﺮﺻـﺔ‬ ‫ﻷﺻﺤـﺎب اﻤﺘﺎﺟـﺮ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺴﻮق وﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻋﻤﻼء‬ ‫وﺗﺴـﻮﻳﻖ ﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻬـﻢ‪ ،‬وﺗﺪرﻳـﺐ‬

‫وﻧﴩ اﻟﻮﻋﻲ ﰲ إدارة اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‪،‬‬ ‫وإﻳﺠﺎد ﻓﺮص اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫رواد اﻷﻋﻤـﺎل‪ ،‬وإﻳﺠـﺎد ﺑﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ ﺑﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﺮة‬ ‫واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋـﲆ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻦ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻬـﺎم ﻣﺘﻌـﺪدة ﺗﺘﻨـﻮع ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺒﻴﻌﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ‪ ،‬واﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻤﴩﻓـﺔ ﻋـﲆ اﻤﻌـﺮض‬

‫ﻧﻮرة اﻟﻌﻴﻜﻞ‪ ،‬إﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﰲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻷول ﻋـﺮض ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺗﺼﻤﻴـﻢ‬ ‫اﻷزﻳـﺎء ﺑﻤﻨﺘﺠـﺎت وﺧﺎﻣـﺎت‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﺑﺴـﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫إﻋـﺎدة اﻟﺘﺪوﻳـﺮ‪ ،‬واﻟﻴـﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﺧﻼﻟـﻪ إﻗﺎﻣـﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ‬ ‫اﻷﻃﺒـﺎق اﻤﺒﺘﻜـﺮة ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﻔـﻆ اﻟﻨﻌﻤـﺔ وإﻗﺎﻣﺔ ﺟﻠﺴـﺎت‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﰲ ﻓـﻦ اﻤﺎﺋﺪة واﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺳـﻴﺨﺼﺺ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪17‬‬

‫ﺣﻮار‬

‫ﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﺠﻤﺎل وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻹﺑﺪاع‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ إﻗﺎﻣـﺔ ﺟﻠﺴـﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺗﺸـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ ﺧﺒﺮات‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴـﻞ واﻟﺼﺤـﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﻴـﻮم‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺳـﻴﺘﻢ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ ﺗﺠﺎرب‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة وﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﺴـﻴﺪات أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﺎت ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﺠـﺎرة‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻟﻌﻴﻜﻞ إﱃ أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫ﺧـﻼل ﻫـﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻋـﺮض‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻤﺸـﺎرﻛﺎت‬ ‫داﺧـﻞ ﻗﺮﻳـﺔ ﻣﺼﻐـﺮة ﺻﻤﻤﺖ‬ ‫داﺧـﻞ ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻌﺎرض ﻟﻠﻨﺴـﺎء‬ ‫ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﺑﻐﺮض ﻋﺮض اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮة واﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺤﺎﴐات‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺘﻮﻳـﺞ اﻷﺟﻨﺤـﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋـﺰة ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﺴـﻢ ﺑﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﻢ واﻟﺰوار اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎدت ﺑﺄن اﻤﻌـﺮض ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻣـﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﰲ ﻗﺴـﻤﻲ‬

‫اﻟﺘﺠـﺎرة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ وﻗﺮﻳـﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺳـﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ورش ﻋﻤـﻞ ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺗﺘﻨـﺎول ﻋﺪة ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫أﺳﺎﺳـﻴﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ اﻟﺮﻗﻤـﻲ‪ ،‬وﺣﻠـﻮل‬ ‫اﻟﺸـﺤﻦ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬وإﺑﺮاز دور‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﰲ اﻹﺳﻬﺎم‬ ‫ﰲ ﻧﻘﻞ اﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫أﺑﻨﺎؤﻧﺎ ﻣﻤﻴﺰون ‪ ..‬واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻤﺜﻞ ﺑﻴﺌﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬

‫د‪ .‬اﻟﻨﻮﻳﺒﺖ‪ :‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠٠‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻮر اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة اﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳـﺎدة اﻷﻋﻤﺎل إﺣﺪى ﻟﺠﺎن اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻨﻮﻳﺒﺖ‪ ،‬ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع ﻋﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺤﻮر اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﰲ اﻟﺪورات اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻋﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﺎت اﻟﺘـﻲ رﻓﻌﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻨﺴـﻘﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﺑﻠﻎ ﻧﺤـﻮ ‪ 810‬ﻣﺸـﺎرﻛﺎت ﰲ اﻟﻔﺮوع اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻤﺤـﻮر اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻜﺒﺮة ﺗﺆﻛﺪ أن ﻣﻔﻬﻮم »اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل« ﻟﻴـﺲ ﺟﺪﻳﺪا ً ﻋﲆ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وأﻧﻬـﻢ ﻳﻤﻠﻜﻮن اﻟﻘـﺪرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻹﺑﺪاﻋﻴـﺔ ﻹﺿﺎﻓـﺔ اﺧﱰاﻋﺎت ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت ﻋﺎﻤﻴﺔ ﺗﺸـﻜﻞ إﺿﺎﻓـﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﻠﻂ‬ ‫ ﻧﺴـﻤﻊ ﻛﺜـﺮا ً ﻋـﻦ »اﻻﺑﺘـﻜﺎر‬‫واﻻﺧـﱰاع واﻻﻛﺘﺸـﺎف واﻹﺑـﺪاع«‬ ‫ﻫـﻞ ﻳﻮﺟـﺪ ﻓـﺮق ﻋﻠﻤﻲ ﺑـﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺼﻄﻠﺤﺎت؟‬ ‫ﺻﺤﻴـﺢ إﻧﻨﺎ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﺎ ﻧﻼﺣـﻆ وﺟﻮد‬ ‫ﺧﻠﻂ ﺑـﻦ ﻫﺬه اﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‪ ،‬ﻓﻐﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺠﺪ ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻋـﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫وﻫـﻮ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺘـﻪ ﻳﻘﺼـﺪ اﻻﺧـﱰاع‪،‬‬ ‫أو ﻣـﻦ ﻳﺘﺤـﺪث ﻋـﻦ اﻹﺑـﺪاع ﻗﺎﺻﺪا ً‬ ‫اﻻﻛﺘﺸـﺎف واﻟﻌﻜـﺲ‪ ،‬وأﻗـﻮل أﻧـﺎ إن‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻻﺧﱰاع واﻹﺑﺪاع واﻻﻛﺘﺸﺎف‬ ‫ﻫـﻲ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻗﺪ ﻳﺴـﻬﻞ إدراﻛﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ اﻻﺗﻔـﺎق ﻋﲆ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬـﺎ‪ .‬وﻟﻌﻞ‬ ‫اﻤﻔﻬﻮم اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﻟﻬﺬه اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮم اﻹﺑﺪاع )‪(CREATIVITY‬‬ ‫وﻳﻘﺼـﺪ ﺑـﻪ ﺑﻤﻨﻈﻮر واﺳـﻊ »اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة«‪ ،‬ذﻟﻚ أن اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻫـﻲ إﻃﻼق اﻟﻌﻨـﺎن ﻹﻣﻜﺎﻧـﺎت اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻـﻮل إﱃ أﺑﻌﺎد ﺟﺪﻳﺪة ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺄﻟﻮف‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﺈن اﻹﺑﺪاع ﻫﻮ ﻧﺸـﺎط‬ ‫ذاﺗﻲ ﻻ ﻳﺴـﻬﻞ ﻗﻴﺎﺳـﻪ‪ ،‬أﻣـﺎ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫)‪ (INNOVATION‬ﻓﻬـﻮ ﻣـﺎ ﻳﻨﺘـﺞ‬ ‫ﻋﻨـﻪ ﻣﺨـﺮج ﻳﻤﻜـﻦ ﻗﻴﺎﺳـﻪ ﺑﻮﺻﻔﻪ‬ ‫ﺗﺠﺴـﻴﺪا ً ﻟﻠﻔﻜـﺮة اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻼ ً‬ ‫ﻟﻬـﺎ إﱃ ﻣﻨﺘﺞ ﺗﻘﻨﻲ أو ﺧﺪﻣﺔ أو أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑـﴩط اﻷﺻﺎﻟﺔ وأن ﻳﻜـﻮن ﺟﺪﻳﺪاً‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣـﻦ أن اﻻﺧـﱰاع )‪(INVENTION‬‬ ‫ﻳﻌﻨﻰ إﻧﺘﺎج أﺷـﻴﺎء ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻈﻬﺮ ﻷول‬ ‫ﻣﺮة‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﺣﻠﻮﻻ ً‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻤﺸﻜﻼت ﻗﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ وﻟﻜﻦ أيﱞ ﻣﻦ اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻪ‬‫اﻷﺛﺮ اﻟﻮاﺿﺢ ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدي؟‬ ‫ﻫﺬا ﺳﺆال ﺟﻮﻫﺮي وﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﻜﺮ أﺣﺪ‬ ‫أن اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺎ آﺛﺎر إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﺑﻨﱠـﺎءة ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫وﺗﻄـﻮره‪ ،‬وﻣﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈﺮي أرى أن‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻳﺤﻈﻰ ﻣﻦ ﺑﻦ اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺛﺮ اﻟﺘﻨﻤﻮي اﻷﻛﱪ ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﻋﲆ ﻓﻜـﺮة ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ‬ ‫اﻹﺑـﺪاع أو اﻟﺘﻨﻈﺮ ﻟﻠﻔﻜـﺮة‪ ،‬إذا اﺗﻔﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻟﻺﺑﺪاع‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮل إﻧـﻪ ﻣُﺨ َﺮج ﻣﺘﺠﺴـﺪ وﻗﺪ ﻳﻨﻤﻮ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﺨﺮج إذا وﺟﺪت اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺨﺼﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻟﻪ إﱃ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻋﺎﻣﻼ ً ﻓﺎﻋﻼ ً ﰲ‬ ‫دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼـﺎد‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﻷن اﻤﻨﺘﺞ‬ ‫اﻤﺒﺘﻜـﺮ ﻳﻔـﱰض أن ﺗﻜـﻮن ﻟـﻪ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻀﺎﻓﺔ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أو ﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫رﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ وﻫـﻞ رﺑﻄﺘـﻢ اﺧﺘﻴـﺎر ﻣﻮﺿـﻮع‬‫»اﻻﺑﺘـﻜﺎر ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤـﺎل« ﺗﺤﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻟﻴﻜـﻮن أﺣـﺪ اﻤﺤـﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻌﻠﻤـﻲ اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﻟﻄـﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم؟‬ ‫إن ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻳﺮﺟـﻊ ﻟﻌﺪة اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ وﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬أوﻟﻬﺎ‪ :‬أن ﺳﻴﺎﺳـﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ‪-‬رﻋﺎﻫـﺎ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﺑﻘﻴﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺴـﻌﻰ ﺑﻜﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬـﺎ إﱃ ﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺘﺤﻮل ﺑﺎﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ إﱃ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻤﻌﺮﻓـﺔ‪ ،‬وﻫـﺬه ﻏﺎﻳـﺔ ﺳـﺎﻣﻴﺔ وﻫﺪف‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻛﺒـﺮ‪ ،‬واﻷﻣـﺮ اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ :‬أن‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎﱄ وﻣﺆﺳﺴـﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘـﱪ اﻟﺤﺎﺿـﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ ﻟﻼﺑﺘـﻜﺎر‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻫـﻮ اﻟﺤـﺎل ﰲ اﻟـﺪول اﻤﺘﻘﺪﻣـﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ اﻧﻄﻠﻘـﺖ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻛﺘﺸـﺎﻓﺎت‬ ‫واﻻﺑﺘـﻜﺎرات اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫ﻏـﺮت وﺟـﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ رﺣﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ‪ ،‬وﻟﻬـﺬا ﻓﺈن ﻣـﻦ اﻷﻫﻤﻴـﺔ زرع‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﰲ أﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻔﺘﺢ آﻓﺎﻗﻬـﻢ ﻧﺤﻮ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻤﻌﺮﻓﻴـﺔ‪ ،‬إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘـﻖ اﻟﻨﻤـﻮ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي ﻤﺠﺘﻤﻌﻬـﻢ‬ ‫ووﻃﻨﻬـﻢ‪ ،‬واﻟﴚء اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﻫـﻮ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة ﻫـﻲ اﻟﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫وﻗﺪ رﻛـﺰ اﻤﺆﺗﻤـﺮ ﰲ دوراﺗﻪ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻟـﺪى ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ‪ ،‬وﻗـﺪ ﺣـﺎن وﻗﺖ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ اﻤﻨﺘﺠﺔ واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻤﺆﺛﺮة‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻘﺼـﺪ ﺑﻪ ﺑﺎﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻫﺎﺟﺲ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ ﻳﻌﺘـﱪ ﻣﺤـﻮر »اﻻﺑﺘـﻜﺎر ورﻳـﺎدة‬‫اﻷﻋﻤـﺎل« ﺟﺪﻳﺪا ً ﻧﺴـﺒﻴﺎ ً ﻣـﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﻴـﻒ ﺗﻘﻴﱢﻢ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت وﻃﻼﺑﻬـﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬـﺎ ﰲ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺤﻮر؟‬ ‫أؤﻛـﺪ ﻫﻨﺎ أن ﻣﻔﻬـﻮم »اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل« ﻟﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪا ً ﻋﲆ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺨﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻫﺎﺟﺲ‬ ‫ﻳـﺪور ﰲ ﺧﻠﺪﻫـﻢ‪ ،‬وﻣﺘـﻰ ﻣـﺎ وﺟـﺪوا‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺴـﺎﻧﺤﺔ وﺗﻬﻴﺄت ﻟﻬـﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺼﺒـﺔ ووﺟـﺪوا اﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ واﻟﺪﻋـﻢ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ ﻣﻨﻬﻢ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﻛﺎﻟﺴـﻬﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻤﻔﻬﻮم ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺮاﺑﻊ وﻛﺎﻧﺖ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ‬ ‫ﻣﺤﺘﺪﻣﺔ ﺑﻦ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻼ‬

‫اﻟﻨﻮﻳﺒﺖ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺎﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﺎن‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻨﻮﻳﺒﺖ إن اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬا اﻤﺤﻮر ﻟﻴﻜﻮن رﺋﻴﺴﺎ ً ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻌﺪة اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻬﻤـﺔ وﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ أن ﺳﻴﺎﺳـﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺴـﻌﻰ ﺑـﻜﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ إﱃ ﺑﻨـﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻫﺬه ﻏﺎﻳﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ وﻫﺪف اﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻛﺒﺮ رأﻳﻨﺎ أن ﱢ‬ ‫ﻧﺴﺨﺮ ﻟﻪ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ إﻧﺠﺎزه‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﻨﻮﻳﺒـﺖ‪ ،‬إن اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻫـﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ ﰲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻳﻬﺪف ﻟﻨﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر وﺗﺮﺳﻴﺨﻬﺎ ﺑﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﺗﻘﺴـﻴﻢ اﻤﺤﻮر ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻔـﺮوع واﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴـﺢ اﻟﺨﻄـﻮات واﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻻﺑﺘـﻜﺎر إﱃ أن ﻳﺼﺒﺢ واﻗﻌﺎ ً ﻣﻠﻤﻮﺳـﺎً‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻟﺒﻠﻮغ أﻗﴢ اﻟﺪرﺟﺎت ﰲ ﻣﺠﺎل اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﻜﺮة إﱃ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﲇ اﻟﺤﻮار اﻟﺬي أﺟﺮي ﻣﻌﻪ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وﻋﺮض ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻤﺎذج ﻣﺒﺪﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘـﻜﺎرات وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤـﺪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺒﴩ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ واﻋﺪ ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ‪ ،‬أﻣﺎ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم ﻓـﺈن اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل ﻣﺤﻮر رﺋﻴﺲ ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻘـﺪ ﺑﻠﻐـﺖ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﻓﻴـﻪ ﺿﻌﻔﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻮع ﻣﺸﺎرﻛﺎت‬

‫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﰲ ﻫﺬا اﻤﺤﻮر‬‫ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ اﻟﺘﻨﻮع اﻟـﺬي ﻇﻬـﺮت ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻲ ﺗﺤﺖ ﺗﺼﻨﻴـﻒ واﺣﺪ أم ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت وﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺎت؟‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﺟﺪﻧﺎ ﺗﻨﻮﻋﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﰲ اﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ﰲ ﺷـﺘﻰ اﻤﺠـﺎﻻت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ‪ ،‬وﻋﻨـﺪ‬ ‫اﻹﻋـﻼن ﻋـﻦ اﻤﺤـﻮر ﺗـﻢ ﺗﻘﺴـﻴﻤﻪ إﱃ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺮوع‪ ،‬ﻳﺨﺘـﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻔﺮع ﺣﺴـﺐ اﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﰲ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻟﻠﻔـﺮع‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ :‬ﻓﺮع ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻔﻜﺮة اﻤﺘﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻤﺴـﺘﻮى ﻳﻘﺪم اﻤﺸـﺎرك اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳﺔ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﻣﺪروس وﻣﺨﻄﻂ‪،‬‬ ‫أو ﺻﻮرا ً ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻤﻘﱰﺣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺮاﺣـﻞ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻼﺑﺘـﻜﺎر‪ ،‬وﻓﺮع‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻻﺑﺘﻜﺎر اﻤﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬا اﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻳﻘﺪم اﻻﺑﺘـﻜﺎر أو اﻻﻛﺘﺸـﺎف ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻧﻤـﻮذج أوﱄ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ واﻟﺤﻠـﻮل اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻓﺮع ﺟﺎﺋﺰة اﻤﴩوع‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎدي اﻤﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻳﻘﺪم اﻤﺸـﺎرك‬ ‫اﺑﺘﻜﺎره ﻋﲆ ﺷـﻜﻞ ﻧﻤـﻮذج ﺗﺠﺎري‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﺼﻨﱠـﻊ ﻣﻊ وﺻﻒ ﺗﻮﺿﻴﺤـﻲ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫واﻟﻨﻤـﺎذج اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣـﺮ ﺑﻬﺎ اﻻﺑﺘﻜﺎر‪،‬‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ودراﺳـﺔ اﻟﺠـﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠ���ﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ ﻫﻞ ﺗﻘﺴـﻴﻢ ﻓﺮوع اﻤﺤﻮر ﻣﺒﻨﻲ ﻋﲆ‬‫ﻣﺒﺪأ ﻣﻌﻦ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ أو اﻤﺆﺗﻤﺮ إﱃ‬ ‫ﻧﴩه ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ؟‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺪأ وﻫﺪف ﻳﻜﻤﻦ وراء‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﻘﺴـﻴﻢ‪ ،‬وأﺿﻴﻒ ﻫﻨـﺎ إن إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت ﺗﻘـﻮل إن اﻻﺑﺘـﻜﺎرات ﺗﻤـﺮ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣﻞ أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻫﻲ‪ :‬ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﺘـﺞ »اﻟﻔﻜـﺮة« اﻤﺘﻤﻴـﺰة اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻨﺪ إﻟﻴﻬﺎ ا ُﻤﺒﺘﻜـﺮ‪ ،‬وﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ اﻟﺘـﻲ ﺗُﻘـﺪم »اﻤﻨﺘـﺞ« اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺘﺠﺴـﺪ ﰲ ﺣﻘﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﻬﺎز ﻳُﺆدي‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬أو أﺳﻠﻮب ﻓﻨﻲ ﻳﺤﺎﻛﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻤﺴـﺘﻬﺪف ﺻﻨﻌﻪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻘﻮل اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع ﻣﻜﺘﻮب‬ ‫ﻳُﻌﺎﻟـﺞ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺜﺮة ﻟﻼﻫﺘﻤـﺎم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬

‫ﻣﺒﺘﻜـﺮة‪ ،‬ﺛـﻢ ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﻧﻘـﻞ ا ُﻤﻨﺘـﺞ إﱃ‬ ‫»اﻟﺴـﻮق« ﻟﺘﻌﻤﻴﻢ اﻟﻔﻮاﺋـﺪ اﻟﺘﻲ ﻳُﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣـﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬـﺎ‪ .‬واﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻷﺧﺮة‬ ‫ﺗﺸـﻤﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﻧﻌﻨﻲ ﺑﻬـﺎ اﻷﺛﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳُﻘﺪﻣﻪ اﻤﺒﺘﻜﺮ واﻟﻌﻄﺎء اﻟﺬي ﻳُﺴﻬﻢ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺬا ﻧﺠﺪ أن اﻟﻬﺪف اﻷﺳﻤﻰ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﻜﱪى ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ وﻣﺆﺳﺴـﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ ﻫﻮ‬ ‫ﻧﴩ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺗﺮﺳﻴﺨﻬﺎ ﺑﻦ ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ وﻫﻢ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴـﻌﻰ‬ ‫إﱃ ﺗﺮﺳـﻴﺨﻬﺎ ﻣـﻦ وراء ﻫـﺬا اﻟﺘﻘﺴـﻴﻢ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺨﻄـﻮات واﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘـﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻻﺑﺘـﻜﺎر إﱃ أن ﻳﺼﺒﺢ واﻗﻌﺎ ً ﻣﻠﻤﻮﺳـﺎً‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﺒﻠﻮغ أﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻻﺑﺘـﻜﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة إﱃ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬ ‫‪ 810‬ﻣﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ ﻛﻢ ﺑﻠﻎ ﻋـﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﺎت اﻤﻘﺪﱠﻣﺔ‬‫ﰲ ﺟﺎﻧـﺐ اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳـﺎدة اﻷﻋﻤﺎل؟‬ ‫وﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻔـﺮوع ﻟﻠﻤﺤـﻮر‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻛﻠﻴﺔ؟‬ ‫ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﺳـﺎﺑﻘﺎً‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﻇﺎﻫﺮا ً ﻣﻨـﺬ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﻓﻘﺪ ﺑﻠـﻎ إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺘﻲ رﻓﻌﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺴﻘﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﻗﺮاﺑـﺔ ‪ 810‬ﻣﺸـﺎرﻛﺎت ﰲ‬ ‫اﻟﻔـﺮوع اﻟﺜﻼﺛـﺔ ﻟﻠﻤﺤـﻮر‪ ،‬رﻓـﻊ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺮز اﻷوﱄ ‪ 758‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻔـﺮوع‪ ،‬وﺗـﻢ رﻓـﺾ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﻟﻌﺪم ﺗﻮاﻓﻘﻬـﺎ ﻣﻊ اﻟﴩوط‬ ‫اﻤﻌﻠﻨـﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻋـﲆ اﻤﺤـﻮر‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻔـﺮوع ﻟﻠﻤﺤـﻮر ﻛﺎن ﻋـﺪد‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻜﻤﺖ ﰲ ﻓﺮع اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻤﺘﻤﻴـﺰة ‪ 240‬ﻓﻜﺮة‪ ،‬وﻋﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻜﻤﺖ ﰲ ﻓﺮع اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫‪ 327‬اﺑﺘـﻜﺎراً‪ ،‬وﰲ ﻓـﺮع اﻤـﴩوع‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎدى ﺣ ﱢﻜـﻢ ‪ 191‬ﻣﴩوﻋـﺎً‪ ،‬وﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺿـﺢ أن زﻳـﺎدة ﻋﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﰲ‬ ‫ﻓـﺮع اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻣـﻦ اﻤﺤﻮر ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﺒﻘﻴـﺔ اﻟﻔﺮوع دﻻﻟﺔ ﻋﲆ ﻣـﺎ ذﻛﺮﺗﻪ آﻧﻔﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ وﺟﻮد ﺑـﺬور اﻻﺑﺘـﻜﺎر واﻹﺑـﺪاع ﰲ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻃـﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ ﻛﻴـﻒ ﺗﻘﻴﱢﻤـﻮن ﻣﺴـﺘﻮى ﻫـﺬه‬‫اﻤﺸﺎرﻛﺎت؟‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﻃﻼع ﻋﲆ وﺻﻒ ﻣﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﺗﻘﻴﻴـﻢ اﻤﺤﻜﻤﻦ‪،‬‬ ‫أرى أن ﻣﺸـﺎرﻛﺎت اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ذات ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻤﺘﺎز‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻨﻮﻳﺒﺖ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴـﻖ اﻟﻠﻪ ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻤﺴـﻨﺎ ﺗﻨﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﻛﺒﺮا ً ﰲ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻛﺎت ﺗﻘﻨﻴـﺔ وﻣﻨﻬـﺎ اﺑﺘـﻜﺎرات‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴـﺔ وﻃﺒﻴـﺔ وﺧﺪﻣﻴـﺔ وﻏﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻳﻌﻨﻲ ﺷـﻤﻮﻟﻴﺔ ﻧﻈﺮة اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﺆﺗﻤـﺮ ﻣـﻦ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﺑﺘﻜﺎراﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ ﻫـﻞ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﺤﺪﺛﻨـﺎ ﻋـﻦ آﻟﻴﺔ‬‫اﻟﺘﺤﻜﻴـﻢ اﻟﺘـﻲ اﺗﺒﻌﺘﻬـﺎ اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﰲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻻﺑﺘـﻜﺎرات اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت؟‬ ‫اﻋﺘﻤـﺪت ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴـﻢ ﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣـﻞ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻷوﱃ وﻫـﻲ ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﻔـﺮز اﻟﺪاﺧﲇ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘـﻮﱃ ﰲ ﻫﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﺴـﻖ ﻣـﻦ ﻣﻨﺴـﻘﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‬ ‫ﻤﺤـﻮر اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻣﻬﻤـﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻤﺸﺎرﻛﺔ وﺗﺪﻗﻴﻘﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻓﺮع‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣـﺪى ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻟﻠﻔﺮع اﻟﺬي ﺗﻘﺪم ﻟﻪ اﻤﺸﺎرك‪.‬‬ ‫واﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻫـﻲ ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﺗﻘﻴﻴـﻢ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻟﻠﱰﺷﻴﺢ ﻟﻠﻤﻌﺮض‪،‬‬

‫‪ ..‬وﻳﻌﺮض اﺑﺘﻜﺎرات اﻟﻄﻼب‬

‫وﻫﻲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ﱠﻜﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺮز اﻷوﱄ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻋﻤـﺎل اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻓﺮع‪ ،‬وﻳﻜﻮن‬ ‫ذﻟﻚ وﻓـﻖ آﻟﻴﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ دﻗﻴﻘـﺔ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻜﻴـﻢ ﻛﻞ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﻦ ﻣـﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻗﻄﺎﻋـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ أو‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻗﻄﺎع اﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ واﻟﺮﻳﺎدﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ وﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻣـﻦ اﻟﻌﺎرﺿﻦ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻜﻴـﻢ ﻛﻞ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻌـﺮض ﻣـﻦ‬ ‫ﻃﺮف ﺳـﺘﺔ ﻣﺤﻜﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬـﻢ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻣﺤ ّﻜـﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻤﺬﻛﻮرة آﻧﻔﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ وﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫ ﻫﻞ اﺳـﺘﻔﺎدت اﻤﺮاﻛـﺰ واﻤﻨﻈﻤﺎت‬‫ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ »ﺑﺎﻻﺑﺘـﻜﺎرات ورﻳﺎدة‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل« ﻣـﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت‪ ،‬وﻫـﻞ‬ ‫أﺑﺮﻣﺘـﻢ اﺗﻔﺎﻗﻴـﺎت ﺑﺸـﺄﻧﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت؟‬ ‫إن اﻤﻨﻈﻤﺎت واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ورﻳـﺎدة اﻷﻋﻤﺎل ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬـﺎ أن ﺗﻔﻌﱢ ﻞ‬ ‫دورﻫـﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ دون وﺟـﻮد اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻤﺘﻤﻴﺰة واﻤﺒﺘﻜﺮات واﻤﺸﺎرﻳﻊ‬

‫اﻟﺮﻳﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﱪى ﰲ‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻤﺸـﺎرﻛﺎت واﻷﻋﻤـﺎل اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫واﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ اﻟﻔﺘﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺛﻤﻴﻨـﺔ ﻻﻗﺘﻨـﺎص اﻻﺑﺘـﻜﺎرات اﻤﺘﻤﻴـﺰة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﺮى ﺗﺤﻜﻴﻤﻬـﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺤﻜﻤﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘـﻰ ﺗﻬﻴﺄت ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻨﺎدرة ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮاﺗﻬـﻢ‪ ،‬وﻫـﻲ ﺗﺨﺘـﴫ ﻣﺴـﺎﻓﺎت‬ ‫ﻛﱪى وﺟﻬﻮدا ً ﻣﻀﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ واﻤﺒﺪﻋـﻦ‪ .‬وﻫﺬه ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻟﻴـﺲ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻻﺑﺘـﻜﺎر ورﻳـﺎدة اﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص ﻻﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫واﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ ﰲ ﻣﺠﺎﻟﻬﻢ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻛﻴـﻒ ﺗﻨﻈـﺮون إﱃ ﺑﻴﺌـﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ؟ ﻫﻞ ﻫﻲ »ﻣُﺸﺠﱢ ﻌﺔ« أم أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم؟‬ ‫واﻗـﻊ اﻷﻣﺮ وﻣﺎ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻧﻘﻮﻟﻪ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ ﻫـﻮ أن اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﱄ ‪-‬ﺣﻤـﺎه اﻟﻠﻪ‪ -‬ﺗﻌﺘـﱪ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر ﺑﻜﻞ اﻤﻘﺎﻳﻴﺲ وﺗﺮﻋﻰ اﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ‬ ‫وﺗﺤﻔﺰﻫـﻢ ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻫﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻌـﺪ ﻣﻮﺿـﻮع اﻻﺑﺘـﻜﺎر ورﻳﺎدة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل ﻣﺤﻮرا ً رﺋﻴﺴـﺎ ً ﻓﻴـﻪ‪ ،‬ﻳﻌﺪ دﻟﻴﻼً‬ ‫وﺷـﺎﻫﺪا ً ﻋـﲆ ﺧﺼﻮﺑﺔ ﻫـﺬه اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺒﺬل ﻣﻦ ﺟﻬـﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺘﺒﻨـﻲ اﻻﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫واﻤﺒﺪﻋـﻦ‪ ،‬إن اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟﻬﺎﺋـﻞ اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺸﻬﺪه ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ واﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت وأودﻳﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻳﻌﺘﱪ راﻓﺪا ً‬ ‫داﻋﻤﺎ ً ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر ورﻳـﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻧﻀﻴـﻒ إﱃ ذﻟـﻚ اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺎت واﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺪاﻋﻤـﺔ وﺗﻨـﻮع‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﺎ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻤﺒﺪﻋـﻦ واﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻣـﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑـﻪ اﻤﺒﺘﻜـﺮون واﻤﺒﺪﻋﻮن‬ ‫اﻤﺘﻤﻴـﺰون ﻣـﻦ ﺟﻮاﺋـﺰ وأوﺳـﻤﺔ ﻋـﲆ‬ ‫أﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﻣﺸـﺠﻌﺎ ً ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر‬ ‫واﻟﺮواد ﰲ ﺷﺘﻰ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬


‫»ﺳﻴﺪة اﻟﺴﻮدة«‬ ‫أﺧﺬت أﻟﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﺑﺪﻋﺖ اﻟﺴـﻴﺪة ﺣﻠﻴﻤﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺴﺮي ﻣﻦ ﺳﻮدة‬ ‫ﻋﺴـﺮ ﰲ ﻣﻌﺮض »رام« اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺤﻀﺎري ﺑﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻴﺰت اﻟﻌﺴﺮﻳﺔ ﺑﻔﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻦ ﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﻌـﺮض‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫اﻟﻌﺴـﺮﻳﺎت ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻓﻦ اﻟﻘﻂ وﻋﺪم إﻫﻤﺎﻟﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫أوﺷـﻚ ﻋـﲆ أن ﻳﻨﺪﺛﺮ وﻳﻔﻘـﺪه ﻛﺎﻓﺔ اﻷﺟﻴـﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﴍﺣﺖ ﻗﺼﺔ ﻫﻮاﻳﺘﻬﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻦ أﻧﻬﺎ ﻫﺎوﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‬

‫ﺟﻨﺎح ﺣﻠﻴﻤﺔ ﻋﺴﺮي‬

‫ﻣـﻊ واﻟﺪﺗﻬـﺎ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧـﺖ واﻟﺪﺗﻬﺎ ﺗﻌﻤـﻞ ﰲ اﻟﻔﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻷرض ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ اﻷﻟﻮان اﻤﺼﻨﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت إﱃ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻨـﺬ ‪ 20‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﺑﺪأت ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ ﺧﺎص ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ ﺛﻢ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻟﱰى أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻨﻮر‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺤﺒﻲ اﻟﻘﻂ اﻟﻌﺴـﺮي‪ ،‬وﺷﺎرﻛﺖ ﰲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺛﻢ ﰲ ﺳـﻮق ﻋﻜﺎظ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﰲ ﻣﻌـﺮض »رام » اﻟﺬي ﻳﻌﺪ أﻛﱪ ﻣﻌﺮض ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﻴﱠﻨﺖ اﻟﻌﺴﺮﻳﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻧﻘﺸﻬﺎ ﻟﻠﻔﻦ ﻋﲆ اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺗﻘﻮل ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻟﻮان اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺠﺎر وﺑﻌﺪة‬

‫أﻟﻮان وﻟﻬﺎ ﻃﺮق ﺧﺎﺻـﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ وﻗﺖ وﻓﻦ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻷداء‪ ،‬وﻫـﻲ ﻋﺪة أﻟﻮان ﻣﻨﻬﺎ اﻷﺣﻤـﺮ اﻟﻔﺎﺗﺢ واﻟﻐﺎﻣﻖ‪،‬‬ ‫واﻷﺻﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﻖ واﻟﻔﺎﺗﺢ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻲ اﻟﻔﺎﺗﺢ واﻟﻐﺎﻣﻖ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻷﻟﻮان اﻤﺼﻨﻌﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﻨﻈﺮا ً ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ً‬ ‫وﺟﺬاﺑـﺎً‪ ،‬وأﻋﺠﺐ ﺑﻬﺎ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸـﻜﻴﲇ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻧﻬﺎ أﺑﺪﻋﺖ ﰲ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺠﺴـﻤﺎت اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻜﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﻋﻤﺮاﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳـﺚ‪ ،‬وﻟﻮﺣﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﺟﺪارﻳـﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﺘﺤﻔـﺎ ً ﺧﺎﺻـﺎ ً ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ ﻳﺤﺘﻮي ﻋـﲆ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﱰاث‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﺸﺘﻰ أﺷﻜﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫أدﺑﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﻳُ ﻌﻠﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺣﺎﺗﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻲ‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫ﻳﻌﻘـﺪ اﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋـﻞ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻘـﺮ اﻟﻨـﺎدي ﺑﻌﺪ ﻣﻐـﺮب اﻟﻴـﻮم اﻹﺛﻨﻦ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـﺮا ﺻﺤﻔﻴﺎ ﺧﺎﺻﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ إﻋﻼن‬ ‫اﻧﻄﻼق اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺣﺎﺗﻢ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳـﻴﻜﻮن ﺑﻌﻨﻮان »ﺣﺎﺋﻞ ﰲ‬ ‫ﻋﻴـﻮن اﻟﺮﺣّ ﺎﻟـﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي ﺳـﺘﺒﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻳـﻮم اﻷرﺑﻌـﺎء اﻤﻘﺒـﻞ اﻤﻮاﻓـﻖ ‪/ 7 / 1‬‬ ‫‪1435‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ وﺟّ ﻪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻷدﺑـﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﺎﻳـﻒ اﻤﻬﻴﻠـﺐ اﻟﺪﻋـﻮة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻜﺎﻓـﺔ‬

‫اﻷدﺑﺎء واﻤﺜﻘﻔـﻦ واﻟﻜﺘّﺎب واﻹﻋﻼﻣﻴﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ وﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻫﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳـﻴﺘﻢ إﻋـﻼن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﻤﻠﺘﻘـﻰ واﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻤﺼﺎﺣـﺐ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻨﻘـﻞ اﻟﻀﻴﻮف ﺑﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋـﻞ وﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺒـﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴـﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وأوراق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪18‬‬

‫»ﻓﻨﻮن ﺟﺪة« ﻳﻨﻈﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻔﺮق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ..‬وﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ »أﺳﺒﻮع اﻟﻔﻨﻮن«‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻓـﺮع ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨـﻮن ﰲ ﺟـﺪة ﻋـﻦ اﻟﺘﻮﺻـﻞ‬ ‫ﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ رؤﺳـﺎء وأﻋﻀـﺎء ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮق‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺧـﻼل ﻣﺸـﺎرﻛﺎﺗﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻔﻼت واﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟـﻚ ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟـﺬي اﻧﻌﻘـﺪ ﰲ ﻣﻘـﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮرﻧﻴـﺶ ﺑﺤﻀـﻮر أﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻣﻤﺜﻠـﻦ ﻟﻠﻔﺮق اﻟﻔﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻋُ ﻘـﺪ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻤﻜﻠـﻒ رﻳﺎن ﺛﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﻀـﻮر ﻛﻞ ﻣـﻦ رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨـﺔ‬

‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻄﺎس )رﺋﻴﺲ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫أﺑﻮ ﴎاج(‪ ،‬ﺑﻨـﺪر اﻟﺠﻬﻨﻲ )رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮﻗـﺔ اﻟﺠﻬﻨـﻲ(‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻷﻫﺪل‬ ‫)ﻣﻦ ﻓﺮﻗﺔ داﻧـﺔ اﻟﺤﺠﺎز(‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﻣﺤﻤﻴﺶ )ﻓﺮﻗﺔ أﺻﺎﻳﻞ اﻟﺤﺠﺎز(‪،‬‬ ‫وﻋﺎﺻﻢ ﺳﻠﻜﺎوي )ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺼﻔﻮة(‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳﻬﻴﻞ‬ ‫ﻃﺎﺷـﻜﻨﺪي أن ﻫـﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻳﻌﺪ‬ ‫اﻷول اﻟﺬي ﺗﻌﻘﺪه اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻊ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗـﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﲆ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﺧﻼل اﻟﻔـﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻹﻛﻤﺎل‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ وﺿﻊ اﻟﺘﺼﻮرات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪﻫـﺎ ﰲ ﻫـﺬا اﻻﺟﺘﻤـﺎع‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻀﻊ ﺻـﻮرة ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻳﻌﻘـﺪ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻴـﻮم اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟـﻮزراء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﰲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وأﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم وﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫ﻣـﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﻣﻨﻈﻤـﺔ »اﻻﻟﻜﺴـﻮ«‪ ،‬وﻣـﻦ اﻤﻘﺮر أن‬ ‫ﻳﺤﺎول اﻟﻮزراء ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻤﺮ ﻤﺪة ﻳﻮﻣﻦ‪ ،‬إﻋﻄﺎء دﻓﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻤﺸﱰﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤـﻦ اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟـﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺗﺤﺖ ﻋﻨـﻮان »اﻟﺤـﻮار اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ..‬اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺎت واﻟﻘﻮاﺳـﻢ اﻤﺸﱰﻛﺔ« ﻋﺪة‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‪ ،‬ﺗﺸﺘﻤﻞ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﱃ ﻋﲆ ﻣﺤﻮرﻳﻦ؛ اﻷول اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ودورﻫﺎ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺟﺴﻮر اﻟﺤﻮار‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺤﻮار اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻤﺸﱰﻛﺔ ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻴﺎن ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ‪ ،‬إن اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﺶ أوراق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴـﺎت‪ ،‬واﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻬﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﺳـﺘﻜﻤﺎل ﻣﻤﺜﲇ اﻟﺪول‬ ‫واﻟﺨـﱪاء وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت وﺑﻴـﺎن اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺠﻠﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻷوﱃ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺎرك ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌـﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻤﺜﻘﻔﻦ واﻤﻔﻜﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺨﱪاء ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴـﺮة اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻟﺤﻮاري ﺑﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ وأﻣﺮﻳـﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘـﺪارس ﺣﻀﺎرة اﻟﻌﺮب واﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ورؤﺳﺎء اﻟﻔﺮق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﻋﺒﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬

‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﺪم أﺿﺨﻢ ﻣﺤﺘﻮى ﻋﻠﻤﻲ وﺑﺤﺜﻲ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫ﺗﺸـﺎرك اﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟﻄـﻼب وﻃﺎﻟﺒـﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﻴـﻮم اﻹﺛﻨـﻦ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻤـﺪة أرﺑﻌـﺔ أﻳﺎم ﺗﺤـﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒـﺪ اﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﻋﱪ‬ ‫ﺟﻨـﺎح رﺋﻴـﺲ ﻳﻀـﻢ ﻣﺤﺘـﻮى‬ ‫ﻋﻠﻤﻴـﺎ وﺑﺤﺜﻴـﺎ ﻳﻌﺘـﱪ اﻷﺿﺨﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺮض‬ ‫ﺳﺒﻞ وآﻟﻴﺎت اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺤﺘـﻮى اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻄﻼب وأﺳـﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻷﺳـﺎﳼ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤـﺮ ﰲ ﺗﺸـﺠﻴﻊ‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ اﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬واﻤﴩف‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻋـﲆ اﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‪ :‬أن اﻟﺘﻄـﻮر اﻟـﺬي‬ ‫ﺗﺤﻘﻘـﻪ أي دوﻟـﺔ ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺪى ﻣـﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﰲ ﺑﻨـﺎء اﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫـﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺘـﱪ‬

‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﻣـﻦ أﻫﻢ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ ﺗﻄﻮر اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ اﺳـﺘﺜﻤﺎرا ً اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎ ً‬ ‫ﻷي دوﻟـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻤﻜﺘﺒـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻮﻓـﺮه ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻤـﻲ رﻗﻤﻲ ﺿﺨـﻢ ﺗﻌﺘﱪ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﻦ ﻤﺤﺎور اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﻫـﻲ اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪ :‬ﻳﺸـﻬﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﻐـﺮات ﻛﺒﺮة‪ ،‬وﺗﺤﻮﻻت‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳـﺎت ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻓﺮﺿﻬـﺎ اﻟﺘﻄـﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻟﻠﺤﻀﺎرة اﻤﻌﺎﴏة‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺎﻫﻢ اﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻹﻃـﺎر ﺑﺠﻬﺪ أﺳـﺎﳼ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﴍاﻛﺘﻬﺎ ﻣﻊ أﺑﺮز اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣـﻮل اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﰲ رﻋﺎﻳـﺔ ﻋﻠﻤـﺎء‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴـﺰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻔﻜﺮ اﻟﻨﻘـﺪي‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﺄﻫﻢ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫إﱃ أن اﻤﻜﺘﺒـﺔ ﺗﻤﺜﻞ أﺿﺨﻢ ﺗﻜﺘﻞ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻲ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻓﺮت )‪ (5‬ﻣﻼﻳﻦ‬

‫رﺳـﺎﻟﺔ ﻋﻠﻤﻴـﺔ و)‪ (310‬أﻟـﻒ‬ ‫ﻛﺘـﺎب‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ )‪(184‬‬ ‫ﻗﺎﻋـﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت و)‪(160‬‬ ‫أﻟـﻒ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴـﺔ و)‪ (7‬ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫ﺻﻮر ﺷـﺎﻣﻠﺔ وذﻟـﻚ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺘـﺎح ﺑﺎﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻧـﻮﻩ أن اﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﻣـﻦ اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫اﻟﻬﺎﻣـﺔ واﻟﺒﺎرزة ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺒﺤـﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴّـﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫أو أﻫﻠﻴّـﺔ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ وأﻧﻬﺎ ﺗﺨﺘﴫ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻮﻗﺖ أﻣﺎم أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄـﻼب ﻟﻴﺠﺪوا ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪون ﻣـﻦ ﻣﺮاﺟﻊ ﻋﻠﻤﻴّﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎﴍون ﻋﺎﻤﻴﻮن‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻤﻜﺘﺒﺔ ﺗﺴـﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺠﻨـﺎح ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﺰوار اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ‬ ‫واﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬واﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋـﲆ إﻧﺠـﺎزات اﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ودورﻫـﺎ ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ‬ ‫آﻟﻴـﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻤﺤﺘـﻮى اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒـﺔ واﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺒﻮاﺑـﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة؛ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻞ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻮﻣﻴﺪي ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﻳﺼﻮر ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﱪ‬ ‫ﻳﺒـﺪأ ﺧـﻼل أﻳـﺎم ﰲ ﺑـﺮوت‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮاﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪي »ﻣﻨﻮّع«‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋـﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻧﺨﺒﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﺠﻮم اﻟﻔـﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻄﻮﻳـﺎن‪ ،‬أﻣـﻞ اﻟﻌﻮﴈ‪،‬‬ ‫ﻣﻨـﻰ اﻟﺒﻠﻮﳾ‪ ،‬ﻓﻬـﺪ اﻟﺤﻴﺎن‪ ،‬ﻣﻴﺲ‬ ‫ﺣﻤـﺪان‪ ،‬اﻤﻄﺮﺑـﺔ أروى‪ ،‬ﺧﺎﻟـﺪ‬ ‫اﻟﱪﻳﻜـﻲ‪ ،‬ﺗﺮﻛـﻲ اﻟﻴﻮﺳـﻒ‪ ،‬ﻋـﲇ‬ ‫اﻟﺴـﻌﺪ‪ ،‬وﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻬﺎﺷـﻢ‪ ،‬وﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺮ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب وﺿﺎح ﺳﻮار ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻬﻨﺪ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬وآﺧﺮون‪.‬‬ ‫وﻳﻄـﺮح اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻋﲆ ﺷـﻜﻞ‬ ‫»اﺳﻜﺘﺸـﺎت« ﻛﻮﻣﻴﺪﻳـﺔ ﻗﺼـﺮة‬ ‫و»ﺳـﺘﺎﻧﺪ أب ﻛﻮﻣﻴـﺪي«‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎول‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪا ﻣـﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﺘـﻲ ﺗﻬـﻢ‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ واﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼﺛـﻦ ﺣﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺪة ﻛﻞ ﺣﻠﻘﺔ‬

‫أﺳﺪ ﻓﻮﻻدﻛﺎر‬ ‫‪ 25‬دﻗﻴﻘـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﻜـﻒ ﻋﲆ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ورﺷـﺔ ﻓﻨﻴﺔ ���ﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﻛﺘـﺎب ﺳـﻌﻮدﻳﻦ وﻋـﺮب‪ ،‬ﻣﻨﻬـﻢ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﻨﻔﻴﴘ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻮﻳﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺎزن ﻃﻪ‪ ،‬وآﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻤـﻞ ﻣﻦ إﺧـﺮاج اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫أﺳـﺪ ﻓﻮﻻدﻛﺎر‪ ،‬وﻫـﻮ ﺣﺎﻣﻞ درﺟﺔ‬ ‫اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ﰲ اﻹﺧﺮاج اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬

‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﺑﻮﺳـﻄﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﺨﺮﺟﺎ ﻷﻓﻼم‬ ‫ﺗﺴـﺠﻴﻠﻴﺔ ﻗﺼـﺮة‪ ،‬وﻗـﺪ ﻋﻤـﻞ ﰲ‬ ‫أﺳـﱰاﻟﻴﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺨﺮج‪ .‬وﻫﻮ ﻧﺎﻗﺪ‬ ‫ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ وأﻛﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬وأﺧﺮج أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺴـﻞ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‪ ،‬أﺷـﻬﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ »راﺟﻞ وﺳـﺖ ﺳـﺘﺎت« ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ أﴍف ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﻗﻲ‪.‬‬

‫ﻋـﲆ اﻟﻄـﻼب واﻟﺒﺎﺣﺜـﻦ آﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘـﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻨﺎﴍﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫و ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻤﺘﻌﺪد و اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﻈﺎﻫﺮة ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ واﻷﻫﻠﻴـﺔ ﻟﻌـﺮض‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬وأﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﺒﺎدراﺗﻬﻢ اﻟﺮﻳﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﱪ ﻣﺤﺎوره اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‪ ،‬وﺳـﺮﻛﺰ اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﲆ أرﺑﻌﺔ ﻣﺤﺎور رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﻫـﻲ اﻻﺑﺘـﻜﺎر ورﻳـﺎدة اﻷﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠـﻮم اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻠـﻮم اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺧﺮا ً ﻣﺤﻮر اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣﻦ ﺗﺸﺘﻤﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻹﻟﻘـﺎء اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬واﻷﻓـﻼم‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺆﺗﻤﺮ ًا ﻟﻮزراء‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮب وأﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬

‫ﻟﻮﺿـﻊ ﻓـﺮق اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻـﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣـﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺧـﻼل اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫واﻻﺗﻔﺎق ﻋـﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫أﺑﺮزﻫـﺎ ﴐورة ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻓـﺮق‬ ‫اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻤﻤﻴﺰ‬ ‫واﻟﻼﺋـﻖ ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت‬ ‫واﻟﺤﻔـﻼت واﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﺎرك ﺑﻬـﺎ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓـﺮق اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﰲ ﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔـﻼت واﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت ﺑﺎﻟـﺰي‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺐ اﻟﺬي ﻳﺘﻮاﻓـﻖ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗـﺔ وﻣﻊ ﻣـﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻣـﻦ أﻟﻮان‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻤﺠﺘﻤﻌﻮن ﻋﲆ أن ﺗﻈﻞ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﰲ ﺟﺪة ﻫﻲ‬

‫اﻤﺮﺟﻊ اﻟﺮﺳـﻤﻲ واﻷﺳﺎﳼ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓـﺮق اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وأﻋﻀﺎﺋﻬـﺎ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻢ اﻻﺗﻔـﺎق ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ »أﺳـﺒﻮع اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ«‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔـﺮق‪ ،‬وﻋﲆ أن‬ ‫ﻳُﺨﺼـﺺ ﻛﻞ ﻳـﻮم ﻹﺣـﺪى اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻟﺘﻘـﺪم ﻋﺮوﺿﻬـﺎ‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﻫﺬا اﻷﺳـﺒﻮع ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬وﺳﻴﻘﺎم‬ ‫ﰲ أﺣﺪ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺜـﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟـﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ أو ﰲ‬ ‫أﺣـﺪ اﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬وﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫»أﺳـﺒﻮع اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ« ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴـﻢ وإﴍاف ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨـﻮن ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺸﺎﻃﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻤﻮﻋـﺪ واﻤـﻜﺎن اﻟـﺬي ﺗﺤﺪده‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﻣﺴﻴﺔ »اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« ﻓﻲ اﻟﺨﺮج‬ ‫اﻟﺨﺮج ‪ -‬واس ﺗﻨﻈﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻨﺎدي اﻷدﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮج ﻏﺪا اﻟﺜﻼﺛﺎء أﻣﺴﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان ”اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﻳـﺔ واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ“‪ ،‬ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋـﲇ ﺑﻦ ﻳﺤﻲ اﻟﴪﺣﺎﻧﻲ‬ ‫وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﴏ اﻟﻬﺬﻳﲇ‪ ،‬ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﴏ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻤﻨﺎﺷـﻂ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺮج‪ ،‬اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﰲ وﻧﴩ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس ﻳﻨﻈـﻢ ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠـﻚ ﻓﻴﺼـﻞ ﻟﻠﺒﺤـﻮث‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﻣﺤﺎﴐة ﺑﻌﻨﻮان »ﺣﺮﻛﺔ اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬اﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ اﻟﱰﺟﻤـﺔ أﻧﻤﻮذﺟﺎً« ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﺎﻳـﺰ ﺑﻦ ﻋﲇ اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ اﻤﺤﺎﴐات‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﺑﻤﺒﻨﻰ اﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻤﺤﺎﴐة ﺿﻤﻦ اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻴﻤﻪ اﻤﺮﻛﺰ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ »أدﺑﻲ اﻟﺠﻮف«‬ ‫ﺳﻜﺎﻛﺎ ‪ -‬واس ﻳﻘﻴﻢ ﻧﺎدي اﻟﺠﻮف اﻷدﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﻴﻮم أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﺷـﻌﺮﻳﺔ ﻟﻠﺸـﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻮﻛﲇ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘـﺮ اﻟﻨﺎدي ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳـﻜﺎﻛﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻤﻨﱪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬


‫ﺗﺸﻠﺴﻲ‬ ‫ﻳﻬﺰ ﺻﺪارة‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪..‬‬ ‫وﻳﺸﻌﻞ ﺻﺮاع‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ‬

‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬د ب أ‬ ‫أوﻗﻒ ﺗﺸﻠﴘ اﻧﺘﺼﺎرات ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل وأﻟﺤﻖ ﺑﻪ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ﰲ ﻋﻘـﺮ داره ﺑﻌـﺪ ‪ 11‬اﻧﺘﺼـﺎرا ً ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺎ ً ﻟﻠﻔﺮﻳـﻖ اﻷﺣﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﻠـﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻬﺪﻓـﻦ دون ﻣﻘﺎﺑﻞ أﻣﺲ اﻷﺣـﺪ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳـﺔ واﻟﺜﻼﺛﻦ ﻣـﻦ اﻟﺪوري اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺸـﻌﻞ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ ﻟﻘـﺐ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻫﺎﺋﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ اﻷﺧﺮﺗﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﻓﻮز ﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﺳﻴﺘﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﰲ ﻣﺒﺎراة أﺧﺮى‬ ‫أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪت اﻤﺮﺣﻠﺔ أﻳﻀﺎ ً ﻓﻮزا ً ﺳـﺎﺣﻘﺎ ً ﻟﺴﻨﺪرﻻﻧﺪ ﻋﲆ‬

‫ﻛﺎردﻳﻒ ﺳﻴﺘﻲ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﲆ اﺳـﺘﺎد »آﻧﻔﻴﻠﺪ« ﰲ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬ﺣﺎﻓﻆ ﺗﺸﻠﴘ ﻋﲆ‬ ‫آﻣﺎﻟﻪ ﰲ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋـﲆ اﻟﻠﻘﺐ ﺑﻌﺪﻣﺎ رﻓـﻊ رﺻﻴﺪه إﱃ ‪78‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻘﻠﺼﺎ ً اﻟﻔﺎرق ﻣﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻤﺘﺼﺪر‬ ‫إﱃ ﻧﻘﻄﺘﻦ ﻓﻘﻂ ﻗﺒﻞ آﺧﺮ ﻣﺒﺎراﺗﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻤﻮﺳـﻢ ﻛﻤﺎ ﺿﻤﻦ ﺗﺸﻠﴘ ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز ﻣﻘﻌﺪا ً ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ ﺳﻮاء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫اﻤﺒﺎﴍ أو اﻷدوار اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧﻌﺶ ﺗﺸﻠﴘ ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز ﻓﺮص ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﲆ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻞ ﺳﻴﺘﻲ اﻟﻬﺪﻳﺔ ورﻓﻊ رﺻﻴﺪه‬ ‫إﱃ ‪ 77‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﲆ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل‬

‫ﺑﺎﻻس ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻧﻈﻴﻔﻦ وﺗﺒﻘﺖ ﻟﻪ ﻣﺒﺎراة ﻣﺆﺟﻠﺔ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺼﻌﻮد ﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻟﻴﻔﺮﺑـﻮل ﰲ اﻟﺼﺪارة‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ً‬ ‫ﺑﺄن ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ ﺳﻴﺘﻲ ﻳﺘﻔﻮق ﰲ ﻓﺎرق اﻷﻫﺪاف‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸـﻮط اﻷول ﻋـﲆ وﺷـﻚ اﻻﻧﺘﻬـﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎدل‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ ﺑﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺴﻨﻐﺎﱄ اﻟﺪوﱄ دﻳﻤﺒﺎ‬ ‫ﺑﺎ أﻓﺴـﺪ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻟﻠﻴﻔﺮﺑـﻮل ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺳـﺠﻠﻪ ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ ﻟﻠﺸـﻮط‬ ‫اﻷول ﻗﺒﻞ أن ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺘﺸﻠﴘ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﱪازﻳﲇ وﻳﻠﻴﺎن‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻓﺸﻞ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬

‫دﻳﻤﺒﺎ ﺑﺎ ﻟﺤﻈﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اﻷول ﻟﺘﺸﻠﴘ‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴﻪ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌـﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑـﻦ ﻓﻴﺼﻞ أﻣﺲ‬ ‫ﰲ ﺟﺪة رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴﻪ‪،‬‬ ‫اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ اﺳـﺒﻴﻨﻮس اﻟﺬي ﻳﺰور‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺣﺎﻟﻴًـﺎ ﻋﲆ رأس وﻓﺪ ﻣـﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴﻪ‪.‬‬ ‫ورﺣﺐ اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪًا ﺑﺠﻬﻮده‬ ‫ﰲ ﻧﴩ ﻫﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا ﻟـﻪ ﺣﺮص اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴـﻪ ﻋـﲆ ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻧﺘﺸـﺎرﻫﺎ ﻛﺈﺣﺪى‬ ‫أﻫـﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺪﻓـﺎع ﻋﻦ‬

‫اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋﺮب أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ اﺳﺒﻴﻨﻮس‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺰﻳﺎرة اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨًﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫دورﻫـﺎ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﰲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﻤﻮﻣً ﺎ‪،‬‬ ‫ورﻳﺎﺿﺔ اﻟﻜﺎراﺗﻴﻪ ﺑﺼﻔـﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وأﺛﺒﺖ‬ ‫ذﻟـﻚ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻘﻘﻬـﺎ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻘﺎرﻳﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﴬ اﻟﻠﻘـﺎء ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻟـﺪوﱄ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻹﻣﺎراﺗـﻲ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻧـﺎﴏ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟـﺮزاق اﻟﺮزوﻗـﻲ وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ اﻟﺒﺸـﺮ ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﴍﻳﻒ وﻋﻀﻮ اﺗﺤﺎد ﻏﺮب آﺳﻴﺎ ﻓﺨﺮ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴـﺪ ورﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻘﻨﺎص وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ أﺑﻮ ﻋﻤﺮ‪.‬‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد واﻻﺗﻔﺎق ﻳﻮدﻋﺎن ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ‬

‫ا‹ﻫﻠﻲ واﻟﺸﺒﺎب‪ ..‬ﻗﻤﺔ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﺎ »اﻟﺠﻮﻫﺮة«‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬اﻟﴩق‬ ‫ﴐب ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻷﻫﲇ واﻟﺸﺒﺎب ﻣﻮﻋﺪا ﰲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺑﻔﻮز اﻷول ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴـﺪي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺜﻼﺛـﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓـﻦ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﲆ ﺿﻴﻔﻪ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻬﺪف دون ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﰲ إﻳﺎب‬ ‫اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﰲ اﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪوﱄ ﰲ ﺟﺪة اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ رﺳﻤ���ﺎ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻌـﲆ ﻣﻠﻌـﺐ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﴩاﺋـﻊ‪ ،‬أﻛﺪ اﻷﻫﲇ ﺗﻔﻮﻗﻪ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﻔـﻮزه ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫـﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓﻦ ﺑﻌﺪ أن ﺣﺴـﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب أﻳﻀﺎ ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪.‬‬ ‫وﻧﺠـﺢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﻫـﻼوي اﻟـﺬي ﻛﺎن اﻟﻄﺮف اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻃـﻮال ﻣﺠﺮﻳـﺎت اﻤﺒـﺎراة ﰲ ﺣﺴـﻢ اﻤﺒﺎراة ﺧـﻼل ﻧﺼﻒ‬ ‫ﺳـﺎﻋﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺘﺴـﺠﻴﻠﻪ اﻷﻫﺪاف اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻓﺘﺘﺢ ﻗﺎﺋﺪه‬ ‫ﺗﻴﺴـﺮ اﻟﺠﺎﺳـﻢ اﻟﻬﺪف اﻷول )‪ ،(15‬ﻟﻜﻦ اﻻﺗﺤﺎد رد ﺑﻌﺪ‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﻦ ﻓﻘﻂ ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﱪ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫ﻋﺴـﺮي‪ ،‬وﻋﺎد اﻷﻫﲇ ﻟﻠﺘﻘﺪم ﻣﺠـﺪدا ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳـﺠﻠﻪ اﻤﺤﱰف اﻟﱪازﻳﲇ ﻣﺎرﺳﻴﻠﻮ ﻣﻮﺳﻮرو )‪ ،(22‬وﻋﺰز‬ ‫اﻤﺪاﻓﻊ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺎن ﻓﻮز اﻷﻫﲇ ﺑﺈﺣﺮازه اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺘﻤﻜـﻦ اﻤﺤﱰف اﻟﱪازﻳﲇ ﻟﻴﻮﻧﺎردو ﺑﻮﻧﻔﻴﻢ ﻣﻦ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء )‪.(43‬‬ ‫وﻓﺸﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﰲ إﺿﺎﻓﺔ أي ﻫﺪف ﰲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺷـﻬﺪت دﻗﺎﺋﻘﻪ اﻷﺧـﺮة ﻃﺮد ﻣﺪاﻓﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫اﻤﻨﺘﴩي ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻔﺮاء اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﲆ اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻘﻖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻤﻄﻠـﻮب ﺑﻔﻮزه ﻋﲆ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ ﺳـﺠﻠﻪ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻋﻤـﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﺒﺨﺮ آﻣـﺎل اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﻦ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﱃ اﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪاوة ﺟﺮوح اﻟﻬﺒﻮط إﱃ دوري رﻛﺎء‬ ‫ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس اﻤﻠﻚ‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ(‬

‫ﻳﻘﻮﻟﻮن اﻟﺬي ﻛﺎره‬ ‫ﻳﻼﻗﻲ ﻟﻠﻔﺮاق أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺧﻴﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق آﻣﺎل ﺟﻤﺎﻫﺮه ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺑﻌﺪ ﺧﺴـﺎرﺗﻪ أﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ ﰲ اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﲆ اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﱄ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ﰲ إﻳﺎب اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻻﺗﻔﺎق ﺗﻤﻨـﻲ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺘﺄﻫﻞ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ إﱃ اﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ آﻣﻞ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻣﺮارة اﻟﻬﺒﻮط واﺳـﺘﻌﺎدة ﻛﱪﻳﺎﺋﻪ اﻤﻔﻘﻮد‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻟﻬﺒﻮط إﱃ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳـﺎرت رﻳﺎح‬ ‫ﻣﺒـﺎراة أﻣـﺲ ﻋﻜﺲ ﻣﺎ ﻳﺸـﺘﻬﻲ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﻮن‪ ،‬ﻟﻴﻨﻬﻲ ﻓـﺎرس اﻟﺪﻫﻨﺎء‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ دون أن ﻳﻨﺠﺢ ﰲ رﺳﻢ اﻟﺒﺴﻤﺔ ﻋﲆ ﺷﻔﺎه ﺟﻤﺎﻫﺮه‪.‬‬

‫‪ ..‬وﻓﺮﺣﺔ أﻫﻼوﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ‬

‫) ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻘﺎﴈ(‬

‫ﺗﻴﺴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻫﺪف ﻓﺮﻳﻘﺔ اﻻول‬

‫ﺣﴪة اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬


‫اﻟﺘﻌﺎون ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺻﻔﻘﺎت اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎﻳﻒ اﻟﺤﺰم‪..‬‬ ‫وﻳﺠﺪد ­رﺑﻌﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﻴﺪ‬ ‫أﻧﻬـﺖ إدارة اﻟﺘﻌﺎون رﺳـﻤﻴﺎ ً إﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﺠﺪﻳـﺪ ﻋﻘـﻮد رﺑﺎﻋـﻲ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﰲ اﻟﻨﺎدي ﻋﺪﻧﺎن ﻓﻼﺗﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪه ﺣﻜﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺎﺟـﺪ ﻫﺰازي وﻓﻴﺼـﻞ اﻤﺮﻗﺐ ﻤﺪة ﻣﻮﺳـﻢ‬ ‫واﺣـﺪ ﻣﻊ أﻓﻀﻠﻴﺔ اﻟﻨـﺎدي ﰲ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻔـﱰة ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺎﻗـﺪت اﻹدارة ﻣﻊ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﺤـﺰم ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻮﳻ )‪ 26‬ﻋﺎﻣـﺎً(‪ ،‬ﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺳـﻢ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔـﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة‬

‫اﻟﻘﺪم ﺑﺘﻮﺻﻴـﺔ ﻣﻦ اﻤﺪرب اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫رواﺑﺢ ووﻓﻘﺎ ً ﻟﺨﻄﺔ اﻟﻨـﺎدي اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﱃ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺮار اﻟﻔﻨﻲ وإﻧﻬـﺎء ﻛﻞ اﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪء اﻤﻌﺴـﻜﺮ اﻹﻋـﺪادي ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺖ ﻫـﺬه اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﺑﺪﻋـﻢ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫رﺟـﺎﻻت اﻟﻨـﺎدي ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤـﺮي‪ ،‬ﻓﻬـﺪ‬ ‫اﻤﺤﻴﻤﻴـﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺤﻤﻴـﺪ‪ ،‬أﺣﻤـﺪ أﺑـﺎ‬ ‫اﻟﺨﻴـﻞ‪ ،‬وﻋﻀـﻮ اﻟـﴩف اﻟﺒـﺎرز ﻓﻴﺼﻞ أﺑﺎ‬ ‫اﻟﺨﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻋﱪت إدارة اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺎﺳـﻢ ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻫـﺎ ﻟﺮﺟـﺎﻻت اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺪاﻋﻤـﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ‪ ،‬واﺻﻔﺎ ً إﻳﺎﻫﻢ ﺑﺎﻟﻌﻮن اﻷﺳـﺎﳼ‬ ‫ﻟـﻺدارة واﻟﴩﻳﻚ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﰲ ﻧﺠﺎح ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻗﻌﺖ إدارة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣـﻊ إﺣﺪى اﻟﴩﻛﺎت ﻟﺘﻮرﻳﺪ ﻣﻼﺑﺲ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ إﺣـﺪى اﻤـﺎرﻛﺎت اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪ .‬وﺷـﻜﺮت اﻹدارة ﻋﻀـﻮ اﻟـﴩف‬

‫‪20‬‬

‫ﻓﻴﺼـﻞ أﺑﺎ اﻟﺨﻴـﻞ ﻋﲆ ﺟﻬـﻮده ﰲ إﻧﻬﺎء ﻛﻞ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﴩﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ ﺻﻌﻴـﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺪﻣﺖ إدارة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳـﺔ اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ودرع اﻟﻨﺎدي ﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم اﻟﺤﺎﱄ ووﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﻘﻌﻮب ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻟﺼﻘﻌﻮب ﺑﻤﺎ وﺻﻔـﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﺣﱰاﰲ ﻹدارة اﻟﺘﻌﺎون واﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻻﻟﺘﻔﺎف واﻟﻌﻤﻞ ﻳﺪ واﺣﺪة ﻫﻮ ﴎ‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪه ﺣﻜﻤﻲ‬

‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻮﳻ‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺎ واﻟﺨﻀﻴﺮ واﻟﺒﺤﺮاﻧﻲ ﻳﺤﺎﺻﺮون اﻟﻨﻤﺮي ﺑﺪﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ..‬وﺷﻜﻮى ﻟـ »اﻻﻧﻀﺒﺎط« ﺧﺘﺎم ﺑﻄﻮﻟﺔ ا­ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻄﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ»اﻟﴩق«‬ ‫أن رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤـﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨـﺎ واﻟﺤﻜﻢ اﻟـﺪوﱄ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮ واﻤﻨﺴـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫أﺣﻤـﺪ اﻟﺒﺤﺮاﻧـﻲ رﻓﻌـﻮا ﺛـﻼث دﻋـﺎوى‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴـﺔ ﰲ اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﻜـﱪي ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﻨﻤﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﺗﻬﺎﻣﺎﺗﻪ ﻟﻠﺜﻼﺛﻲ ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫إﻋﻼﻣﻴـﺔ ﻗﺒـﻞ أﻳـﺎم‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أوﻛﻞ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻣﻴﻦ ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﰲ اﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﻠﻤـﺖ »اﻟﴩق« وﻣـﻦ اﻤﺼﺎدر‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ أﻳﻀـﺎ ً أن ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم رﻓﻌﺖ ﺷﻜﻮى رﺳﻤﻴﺔ إﱃ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻨﻤﺮي‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﻠـﻚ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ أﺛـﺎرت ﺟﺪﻻ ً‬ ‫ﻛﺒﺮا ً ﰲ اﻟﺸﺎرع اﻟﺮﻳﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺳـﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤﺮي ﻗﺪ ﺷـﻦ ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﻋﻨﻴﻔﺎ ً ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨـﺎ ﰲ ﺗﴫﻳﺤـﺎت إﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺗﻬﻢ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺪاﻳﺎ ﻣـﻦ اﻟﺤﻜـﻢ ﺗﺮﻛـﻲ اﻟﺨﻀﺮ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺣﺼـﻮل اﻷﺧﺮ ﻋـﲆ اﻟﺸـﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺤﺮاﻧـﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻵﺧـﺮ ﻋﲆ ﻫﺪﻳﺔ ﻣﻌﺘﱪة ﺣﺴـﺐ ﻣﺎ أورده‬ ‫اﻟﻨﻤـﺮي‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ذﻛـﺮ اﻟﻨﻤـﺮي ﰲ ﺳـﻴﺎق‬ ‫اﻟﺘﴫﻳﺤـﺎت أن اﻤﻬﻨـﺎ ﻃﻠـﺐ ﻣﻨـﻪ ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﻤﻦ ﻋﺪم إﻧﺬار ﻻﻋﺒﻦ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻤﺎ ﺣﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ إﻧﺬار ﺳﺎﺑﻖ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺳﻴﺘﻮﻗﻔﺎن ﻋﻦ اﻤﺒﺎراة اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣـﺲ اﻷول ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻜـﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ »ﻓـﺮدي وزوﺟﻲ« ﻋﲆ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ ﻧـﺎدي اﻟﺮﻳـﺎض ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻧﺎﴏ اﻟﺨﺜﻼن‬

‫واﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻳﺎﴎ اﻟﺤﺒﻴﺶ‪.‬‬ ‫وﺗﻮج ﺑـﻜﺄس اﻟﻔﺮدي ﻟﻠﻜﺒﺎر اﻟﻼﻋﺐ أﻛﺮم‬ ‫اﻟﻐﺎﻣـﺪي ﻓﻴﻤـﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﻛﺄس ﻓﺌﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻓـﺮدي اﻟﻼﻋـﺐ أﻣﺠـﺪ ﺧﻠﻮﻓـﺔ‪ ،‬وﻧـﺎل ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وﰲ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﱪاﻋﻢ ﺣﻘﻖ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﺳﻌﻮد اﻤﻄﺮي‪.‬‬

‫اﺧﺘﻴﺎر ‪ ٨٧‬ﻻﻋﺒ ًﺎ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ا­وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺧﺘﺎر ﻣـﺪرب اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷوﻤﺒﻲ‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﻟﻮﻧﺰو أﻧﻄﻮﻧﻴـﻮ‪ 87‬ﻻﻋﺒﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﻌﺴﻜﺮات اﺳﺘﻜﺸـﺎﻓﻴﺔ ﺳﺘﻘﺎم ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض وﺟﺪة واﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺛﻼﺛﻦ‬ ‫ﻻﻋﺒﺎ ً ﻟﻠﻤﻌﺴـﻜﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳـﻴﻘﺎم ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻊ إﱃ اﻟﺴـﺎﺑﻊ ﻣـﻦ ﻣﺎﻳﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫و‪ 29‬ﻻﻋﺒﺎ ً ﻟﻠﻤﻌﺴـﻜﺮ اﻤﻘـﺮر ﰲ ﺟﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬

‫ﻣـﻦ اﻟﻌﺎﴍ ﺣﺘـﻰ ‪ 13‬ﻣﺎﻳـﻮ اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬و‪ 28‬ﻻﻋﺒﺎ ً‬ ‫ﻤﻌﺴـﻜﺮ اﻟﺪﻣـﺎم ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣـﻦ ‪ 17‬ﺣﺘﻰ ‪ 20‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﻨﺘﺨـﺐ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻐﺎﻧـﻢ أن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻤﻌﺴـﻜﺮات وﻗﻮف اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺪرات وإﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻼﻋﺒﻦ‪ ،‬وإﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻻﺧﺘﻴـﺎر أﻓﻀﻞ ﺛﻼﺛﻦ ﻻﻋﺒﺎ ً ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادﻳـﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺒﺪأ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻌﻴﻢ ﻳﺘﻜ ﱠﻔﻞ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﺳﻠﺔ وإﺳﻜﻮاش ﻫﺠﺮ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻋﻀـﻮ ﴍف ﻧـﺎدي‬ ‫ﻫﺠـﺮ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻨﻌﻴﻢ ﻋـﻦ ﱡ‬ ‫ﺗﻜﻔﻠﻪ‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣـﺔ ﺣﻔـﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤـﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛـﺮة اﻟﺴـﻠﺔ اﻟﺼﺎﻋـﺪ إﱃ دوري‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ وﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻹﺳﻜﻮاش ﺑﻄﻞ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻤﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨﺎ‬

‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺨﻀﺮ‬

‫ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻘﺎم‬ ‫ﰲ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻟﻨﻌﻴـﻢ ﺑﺠﻬـﻮد‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻫﺠـﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫ﺳـﺎﻣﻲ اﻤﻠﺤﻢ‪ ،‬داﻋﻴـﺎ ً إﱃ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻓﻜـﺮة ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟــ‪ 11‬ﻋﻀﻮا ً‬ ‫ﴍﻓﻴـﺎ ً ﻟﺘﻮﻓﺮ اﻟﺪﻋﻢ واﻤﺴـﺎﻧﺪة‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﰲ‬

‫ﺣﺎل وﺟـﻮد ﻋﺠﺰ ﻣﺎدي ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ ﴐورة‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫اﻷول ﻋـﻦ ﺑﺎﻗـﻲ ﻓـﺮق وأﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻨـﺎدي‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك دﻋﻢ‬ ‫ﻣـﻮاز ﻟﺘﻠـﻚ اﻷﻟﻌﺎب واﻷﻧﺸـﻄﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻤـﺎ ﻳﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺣﺼﻮﻟﻬـﺎ ﻋـﲆ‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات‪.‬‬


‫»اﻟﻌﻴﺴﺎوﻳﺔ«‬ ‫و»ﺑﺪر اﻟﺠﻨﻮب«‬ ‫ﻳﺨﻄﻔﺎن‬ ‫ﺳﻴﺎر َﺗﻲ‬ ‫ﻓﺮوﺳﻴﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬واس‬ ‫ﺗﻮّج وﻛﻴﻞ إﻣـﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣ���ﻠـﺲ ﻓﺮوﺳـﻴﺔ ﻧﺠـﺮان ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ دﻟﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﰲ اﻟﺴـﺒﺎق‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻬﺬا اﻤﻮﺳـﻢ اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﲆ ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ ﺑﻨﺠﺮان‪.‬‬ ‫وﺗﻜـﻮن اﻟﺴـﺒﺎق ﻣﻦ ﺳـﺒﻌﺔ أﺷـﻮاط‪،‬‬ ‫ﺟـﺎءت ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻋـﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﱄ‪ :‬اﻟﺸـﻮط‬ ‫اﻷول ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ 2012‬وﻣﺴﺎﻓﺘﻪ ‪1200‬‬ ‫ﻣـﱰ‪ ،‬وﺣﻘـﻖ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول اﻟﺠـﻮاد »ﻣﻴﻬﺮ«‬

‫ﻟﻌﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺻﺎﻟﺢ آل ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬اﻟﺸـﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ ،2011‬وﻣﺴﺎﻓﺘﻪ ‪ 1600‬ﻣﱰ‪،‬‬ ‫وﻓـﺎز ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ اﻷول اﻟﺠﻮاد »ﺳـﺠﺎج« ﻤﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺷﻜﻮان‪ ،‬اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﺨﻴﻞ اﻤﺒﺘﺪﺋﺔ‬ ‫واﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻧﺘﺎج وﻣﺴـﺎﻓﺘﻪ ‪ 1600‬ﻣﱰ‪،‬‬ ‫وﺣﻘـﻖ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول اﻟﺠـﻮاد »ﻣﻠﻴﺤﺎن« ﻤﺎﻧﻊ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ آل ﻣﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻛﺎن اﻟﺸـﻮط اﻟﺮاﺑـﻊ ﻟﺨﻴـﻮل‬ ‫اﻹﻧﺘـﺎج ﻣﻔﺘـﻮح اﻟﺪرﺟﺎت وﻣﺴـﺎﻓﺘﻪ ‪2000‬‬ ‫ﻣـﱰ وﺣﺼﻞ ﻋﲆ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول اﻟﺠﻮاد »اﻟﺤﺮ‬ ‫اﻷﺷـﻘﺮ » ﻤﺎﺟﺪ ﻫﺎدي دﻟﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻓﺎزت ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ‬

‫‪21‬‬

‫اﻷول ﰲ اﻟﺸـﻮط اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻔﺘـﻮح اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫أﻓﺮاس وﻣﺴﺎﻓﺘﻪ ‪ 1600‬ﻣﱰ وﺟﺎﺋﺰﺗﻪ ﺳﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻔـﺮس »اﻟﻌﻴﺴـﺎوﻳﺔ« ﻷﺳـﻄﺒﻞ اﻤﻨﺼﻮرة‪،‬‬ ‫وﺟـﺎء اﻟﺸـﻮط اﻟﺴـﺎدس ﻣﻔﺘـﻮح اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻮرد وﻣﺴـﺎﻓﺘﻪ ‪ 1600‬ﻣﱰ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول اﻟﺠـﻮاد »ﺑﻦ ﻣﺎﻟـﻚ« ﻤﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺷﻜﻮان‪ ،‬وﺣﻘﻖ اﻟﺠﻮاد »ﺑﺪر اﻟﺠﻨﻮب«‬ ‫ﻤﺎﺟـﺪ ﺑـﻦ ﻫـﺎدي آل دﻟﻌﺒﺔ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ﰲ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺴـﺎﺑﻊ ﻣﻔﺘﻮح إﻧﺘﺎج ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪2010‬‬ ‫وﻣﺴﺎﻓﺘﻪ ‪ 2000‬ﻣﱰ وﺟﺎﺋﺰﺗﻪ ﺳﻴﺎرة‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘـﺎم اﻟﺴـﺒﺎق‪ ،‬ﻛ ّﺮم وﻛﻴـﻞ إﻣﺎرة‬

‫ﻧﺠﺮان اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ واﻟﺪاﻋﻤﻦ ﻤﻴﺪان اﻟﻔﺮوﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻹدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺑﻌﺾ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴـﻠﻢ وﻛﻴﻞ اﻹﻣـﺎرة ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﻗﻴﻢ ﺣﻔﻞ ﺧﻄﺎﺑﻲ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫أﻟﻘـﻰ ﻓﻴـﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ﺑﺎﻹﻣﺎرة ﻣﺴـﺎﻋﺪ أﻣﻦ ﻋﺎم ﻓﺮوﺳـﻴﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻣﻬﺪي ﻏﺸـﺎم ﻛﻠﻤﺔ رﺣـﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻮﻛﻴﻞ اﻹﻣﺎرة‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒﺮ ﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺮان ﻣﻦ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺳﺒﺎق ﻓﺮوﺳﻴﺔ ﻧﺠﺮان‬

‫)واس(‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﺨﺘﺼﻮن ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻮﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺣـﺬر ﻣﺘﺨﺼﺼـﻮن ﰲ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑـﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣـﻦ ﺧﻄﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻏﺮ اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻊ اﻹﺻﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳـﻦ ﻋـﲆ إﻟﺰاﻣﻴﺔ‬ ‫وﺿـﻊ ﺧﻄـﻂ ﻤﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺤـﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﻹﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﰲ اﻤﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻧﻈﻤﻬـﺎ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺪرﺑـﻦ وﺣـﻜﺎم وﻻﻋﺒـﻦ‪ ،‬ﻋـﲆ‬ ‫ﻣـﺪار ﻳﻮﻣـﻦ ﰲ ﻓﻨـﺪق ﻫﻮﻟﻴﺪي إن‬ ‫اﻻزدﻫـﺎر ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر‬ ‫اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺴﺤﻞ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻄـﺐ اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺒـﺎرك‬ ‫اﻤﻄـﻮع‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘـﻮر زﻳـﺎد اﻟﺮﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻴﻒ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﻳﻚ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻤـﺪرب اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ‬ ‫اﻟﺤﺴـﻴﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ اﻟـﺪوﱄ ﻣﺮﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺟـﻲ‪ ،‬واﻟﻼﻋﺐ اﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﲇ‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴـﻠﻴﻢ واﻤﺘﺒﻊ‬ ‫ﰲ اﻤﻼﻋـﺐ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷـﺪد‬ ‫اﻤﺤـﺎﴐون ﻋـﲆ أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬

‫اﻟﻼﻋﺐ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺎﻃﺮ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋـﻦ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻦ وﺑﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺸﻜﻠﻮن ﻣﻌﺎ ً ﻓﺮﻳﻘﺎ ً واﺣﺪا ً ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻼﻋﺒﻦ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ورش اﻟﻌﻤﻞ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺣﺪث اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻤﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﰲ إﺳـﻌﺎف اﻹﺻﺎﺑـﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﻤﻞ اﻟﻜﺴـﻮر‬ ‫واﻟﻜﺪﻣـﺎت واﻹﺻﺎﺑـﺎت اﻷﻛﺜـﺮ‬ ‫ﺧﻄﻮرة‪ ،‬ﻛﺘﻮﻗـﻒ اﻟﻘﻠﺐ وإﺻﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﺒـﺔ واﻟﻮﺟﻪ وﺑﻠﻊ اﻟﻠﺴـﺎن‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻋﺮض ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺠـﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫـﺎ ﰲ اﻤﻼﻋـﺐ‬ ‫واﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻮﺻﻴﺎت اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫واﻤﻠﺰﻣﺔ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗُﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﻣﻦ اﻟﺪورات‬ ‫اﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬

‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﺪم ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻓﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ إﻟﺰاﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗُﻌﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪورة ﺧﻄﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺮﻳﺎﴈ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﺴـﺒﻖ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة ﺧـﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻻﺗﺤـﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻮادر اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟـﺪورات ﻟﻬـﻢ ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫واﻋﺘﻤﺎدﻫـﻢ ﻛﻤﺪرﺑﻦ رﺳـﻤﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أﺑﺪى اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺴﺤﻞ‪ ،‬ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺮﻳﺎﴈ‬ ‫ﰲ اﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜـﻮادر اﻤﻤﻴﺰة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﺳﻌﻴﺎ ً إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻤﻤﺎرﺳﻦ اﻟﺼﺤﻴﻦ ﰲ اﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺠﺪد ﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻣﻮﺳﻤ ًﺎ‬ ‫ﻫﺠﺮ ﻳُ ﱢ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﻼﺋﻜﺔ‬

‫ﺟـﺪدت إدارة ﻧﺎدي ﻫﺠﺮ ﻋﻘﺪ ﺣﺎرس ﻣﺮﻣـﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﻼﺋﻜﺔ ﻤﺪة ﻣﻮﺳﻢ رﻳﺎﴈ واﺣﺪ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻬﺠﺮاوي ﰲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ ﰲ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﻼﺋﻜﺔ ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻊ ﻫﺠﺮ‬ ‫ﻤﻮﺳـﻢ آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻪ ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺪة ﻋﺮوض ﻣﻦ أﻧﺪﻳﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﱠ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫راق وﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﺸـﺠﻌﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﻘـﺎء ﰲ ﻫﺠـﺮ ﻤﺎ وﺟﺪه ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ٍ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﺷـﻜﺮه ﻤﺠﻠﺲ إدارة ﻫﺠﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﻤﻠﺤﻢ‪ ،‬واﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻮﻧﴘ ﻧﺎﺻﻴـﻒ اﻟﺒﻴﺎوي ﻋﲆ ﺛﻘﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً أن ﻳﻮاﺻـﻞ ﻣﻊ زﻣﻼﺋـﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻮﺳـﻢ رﻳﺎﴈ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻳُﺴـﻌﺪ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﺮ وﻣﺤﺒﻲ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ﻛﺎراﺗﻴﻪ اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻳﺤﺘﻜﺮ ﺑﻄﻮﻻت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺧﺘﺘـﻢ ﻧـﺎدي اﻟﺠﺒﻴـﻞ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴـﻪ ﻣﻮﺳـﻤﻪ اﻟﺮﻳـﺎﴈ‬ ‫اﻟﺤـﺎﱄ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﺴـﻊ ﺑﻄﻮﻻت‬ ‫وﺿﻌﺘـﻪ ﰲ ﺻـﺪارة اﻷﻧﺪﻳـﺔ‬ ‫ﺑﺘﺴـﻊ ﺑﻄﻮﻻت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻞ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻬـﻼل ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺜﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻻت‪ ،‬وﺟﺎء اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﻛﺰﻳـﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘـﻮاﱄ ﺑﺒﻄﻮﻟـﺔ واﺣـﺪة ﻟـﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻬـﺬا اﻹﻧﺠﺎز ﻳﻜﻮن ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻗـﺪ ﺣﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﺼﺪارة‬ ‫ﻟﻠﺴـﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺴﻴﺪا ً ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻜﺎراﺗﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ آﺧﺮ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺣﺼﺪﻫﺎ‬ ‫ﻧـﺎدي اﻟﺠﺒﻴـﻞ أﻣـﺲ اﻷول‬ ‫ﺑﺤﺼﻮﻟـﻪ ﻋـﲆ ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫اﻤﻔﺘﻮﺣـﺔ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﺘـﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ‬ ‫ﻣﺜﺮة ﻣﻊ اﻟﻬﻼل‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻄ ًﻼ ﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺠﻮﻟﻒ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻻﻋﺐ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺠﻮﻟـﻒ ﻟﻠﻨﺎﺷـﺌﻦ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﴩﻳﻒ ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻟـﺪول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷـﺌﻦ ﺗﺤـﺖ ‪ 15‬ﺳـﻨﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺴـﻘﻂ واﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣﺲ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫»ﻏﻼ ﻓـﺎﱄ« ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ‪ 5‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬

‫ﺧﻠﻴﺠﻴـﺔ ﻫﻲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣﺎرات‬ ‫وﻗﻄـﺮ واﻟﻜﻮﻳـﺖ وﺳـﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‬ ‫»اﻟﺒﻠﺪ اﻤﺴﺘﻀﻴﻒ«‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﴩﻳﻒ ﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻤﻴﺪاﻟﻴـﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮﻟﻪ‬ ‫أوﻻ ً ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت »اﻟﻘـﺮوس«‬ ‫ﻟﻠﻔـﺮدي‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﺼـﺪر اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻟﻴـﻮم اﻷول‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺣﻞ ﺛﺎﻧﻴـﺎ ً اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻓﻬـﺪ اﻟﻜﻴﺘﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻟـﺚ اﻟﻜﻮﻳﺘـﻲ ﻋـﲇ‬

‫اﻷﻧﺼﺎري‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻖ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﻔﻀﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻔﺮق واﻤﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﴩﻳﻢ وﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻳﺎﴎ‬ ‫اﻟﺮﻣﻴـﺎن ﺗﺤـﺖ إﴍاف اﻤﺪرب ﻋﲇ‬ ‫ﺑﻠﺤﺎرث‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻮﱠﺟﻬﻢ ﻣﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺪﻧﻴﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ اﻷﺳـﺒﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﻤﺎد ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻓﺮي‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻦ ﰲ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪28‬ﺟﻤﺎدى اﺧﺮة‬ ‫‪1435‬ﻫـ ‪28‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (876‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫»ﻋﺎﺻﻔﺔ« ﺗﻀﺮب ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ ..‬واﻟـ»ﻣﺪﻧﻲ«‪ :‬اﺣﺬروا‬

‫ﻟﻴﺘﻨﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺒﺖ!!‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫أﻣﻄﺎر ورﻳﺎح ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺖ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‬

‫ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎرﺗﻐﻄﻲ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤـﻮادث ﻻ ﻗﺪر اﻟﻠـﻪ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﻧﺼﺤـﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳـﺔ اﻟﺸـﺆون‬

‫واﻤـﺮور إﱃ ﺗ���ﺧﻲ اﻟﺤﺬر وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺨـﺮوج ﻣـﻦ اﻤﻨـﺰل ﺗﺠﻨﺒـﺎ ً‬

‫اﺳـﺘﻴﻘﻈﺖ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺤﺮة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜـﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻗﺘﻞ ﻣ ُِﺴ ﱟﻦ ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﲆ ﻳﺪ اﺑﻨﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﴩﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻤﻘﺪم‬ ‫ﻋﺎﻃﻲ ﺑـﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻘﺮﳾ‪ ،‬أن اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﰲ ﴍﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﺤـﺮة ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ ً ﻣﻦ أﺣﺪ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻋﻦ ﻗﻴـﺎم أﺧﻴﻪ ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﲆ‬ ‫واﻟﺪﻫـﻢ‪ ،‬ﻣـﺎ أدى إﱃ وﻓﺎﺗـﻪ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬وﻓـﻮر ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺒـﻼغ اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﻮن واﻟﺠﻬﺎت اﻷﺧﺮى ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ إﱃ اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻤﺘـﻮﰱ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 85‬ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﺗﻀـﺢ أن‬ ‫اﻟﺠﺜﻤﺎن إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻹﻛﻤﺎل ﻓﺤﻮﺻـﺎت اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﴩﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻛﺪ اﻤﻘﺪم اﻟﻘﺮﳾ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ اﻻﺑﻦ اﻤﺘﻬﻢ واﺗﻀﺢ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻋﺘﻼل ﻧﻔﴘ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أﻧﻪ ﺗـﻢ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻴﻪ وإﺣﺎﻟﺘﻪ ﺑﺮﻓﻘﺔ أوراق‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﺠﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ أﻳﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي اﻷﺧﺮة‬ ‫أﻳﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ أﻳﻤﻦ اﻷﺧﺮة‬

‫‪ ..‬واﻧﺘﺤﺎر ﻣﻮاﻃﻦ ﺷﻨﻘ ًﺎ‬ ‫اﻟﺠﻮف ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﴩاري‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫ﺳﺎق اﻟﺼﻘﺮ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬

‫‪ ٣٢‬ﺟﻬﺎز ًا ﻟﺮﺻﺪ ﺗﻠﻮث اﻟﻬﻮاء‬ ‫واﻟﻀﻮﺿﺎء ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﻈﻬﺮان – ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺮزوق‬

‫أﺣﺪ أﺟﻬﺰة رﺻﺪ اﻟﺘﻠﻮث ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻣﺮﴇ اﻟﺼﺪر واﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﴘ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ اﻷﻗﻨﻌﺔ وﺗﺠﻨﺐ اﻟﻐﺒﺎر‪.‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﺎق‬ ‫»ﺻﻘﺮ«‬

‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻋـﲆ ﻟﺴـﺎن ﻧﺎﻃﻘﻬﺎ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻌﻨـﺰي‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻣﻘﺘﻞ أب ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﺑﻨﻪ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ـ ﺗﻘﻮل اﻟﻨﻜﺘﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ أن أﺣﺪ اﻤﺤﺸﺸﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺎب اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺳـﱰﻫﻢ ﻟﺴـﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ؛ ﺗﻌﺮف ﻋـﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻄﺎوﻋﺔ اﻟﻄﻴﺒـﻦ ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺑﺔ اﻟﻨﺼـﻮح‪ ،‬وﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺼﻴﺤـﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮل‪ :‬إذا أردت ﺗﻐﻴـﺮ ﻋﺎداﺗﻚ ﻓﻐﺮ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎءك وﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪..‬‬ ‫ـ اﻤﻬﻢ أن ﻫﺆﻻء اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺠﺪد أرادوا أن ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪوا ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺻﺪﻳﻘﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ /‬اﻤﺤﺸـﺶ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﰲ ﺟﻌﻞ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻳﺄﺧـﺬون ﻣﻨـﻪ اﻟﻌﻈﺔ واﻟﻌـﱪة‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻄﻠﺒـﻮن ﻣﻨﻪ أن‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﴪد ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺴـﺠﺪ ﻳﺬﻫﺒﻮن إﻟﻴﻪ ﻟﻌﻞ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫اﻷﺣﺪث ﺳـﻨﺎ ً ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪون ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا ُﻤـﺮة وﻳﺄﺧﺬون‬ ‫ﺣﺬرﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺸﻴﺶ واﻤﺤﺸﺸﻦ‪.‬‬ ‫ـ أﺻﺒـﺢ ﻣﺤﻤـﺪ وﻫﺬا ﻫﻮ اﺳـﻤﻪ ﻣﺘﺤﻤﺴـﺎ ً ﻟﻬـﺬا اﻟﺪور‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻘـﻮم ﺑﻪ‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻳﺼﻴﺢ ﻋﻠﻴـﻪ أﺣﺪﻫﻢ ﺑﻌﺪ أو أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻤﺤﺎﴐة‪ :‬ﻗﻢ ﻳﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺺ ﻋﲆ اﻟﺸﺒﺎب ﺣﻜﺎﻳﺘﻚ؛ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺸـﻌﺮ ﺑﺎﻟﺰﻫﻮ اﻟﺸﺪﻳﺪ وﺑﺄﻫﻤﻴﺔ وﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ اﺣﺘﺴﺎﺑﺎ ً ﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ‪ .‬ﻗﻢ ﻳﺎ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إﱃ ﻣﺘﻰ؟!!‬ ‫ـ ﻣـﻊ ﻣﺮور اﻷﻳﺎم وﺗﻜﺮار ﻧﻔﺲ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﻟﻌﴩات وﻣﺌﺎت‬ ‫اﻤﺮات ﺑﺪأ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺸـﻌﺮ ﺑﺎﻤﻠﻞ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻓﺸﻴﺌﺎ ً ﻛﻠﻤﺎ ﺻﺎﺣﻮا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗـﻢ ﻳﺎ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴـﻪ ﺣﺎﻻت ﺧﺠﻞ وﺗﻠﻌﺜﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺒـﺪأ ﰲ ﴎد ﺣﻜﺎﻳﺘـﻪ؛ ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً أن ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺴـﺎﺟﺪ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺤﻔﻆ ﺣﻜﺎﻳﺘﻪ ﻋﻦ ﻇﻬﺮ ﻗﻠﺐ‪.‬‬ ‫ـ ﰲ أﺣـﺪ اﻷﻳـﺎم ﺻﺎﺣـﻮا ﻋﻠﻴﻪ وﻗـﺎم ﻛﺎﻟﻌـﺎدة‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻠﻪ وأﺛﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺎل‪ :‬أﻳﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻛﻨﺖ ﻣﺤﺸﺸـﺎ ً وﺳﻜﺮا ً‬ ‫وﻋﺮﺑﻴـﺪاً‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻠﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ ﻛﺎن ﻳﺴـﱰ ﻋﲇ وﻟﻪ اﻤﻦ‬ ‫واﻟﻔﻀـﻞ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ أن ﺳـﺎﻳﺮت ﻫـﺆﻻء اﻟﻘﻮم ﻓﻀﺤﻮﻧـﻲ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺣﻜﺎﻳﺘﻲ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻟﺴـﺎن ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻨﻴﺖ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ‬ ‫أﺗﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﺸـﻴﺶ؛ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻛﻨﺖ ﻣﺴـﺘﻮراً‪ ..‬ﻃﺒﻌﺎ ً ﻻ داﻋﻲ‬ ‫ﻷن أﻗﻮل ﻟﻜﻢ أﻧﻬﺎ اﻤﺮة اﻷﺧﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ!!‬ ‫ـ أﺧـﺮا ً وﻋـﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻤﻌﻨـﻰ اﻹﺟﻤﺎﱄ ﻟﻠﺤﺪﻳـﺚ ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﻔﻌـﻞ ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ زﻣـﺎن؛ أﻗـﻮل ﻣﺜﻠﻤـﺎ ﻳﻘﻮل ﻏـﺮي أن أﺧﺬ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻤﺤﺸﺸـﻦ واﻤﻔﺤﻄـﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻏﺮوا ﻣﺴـﺮة ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬـﻢ ﻣﺜـﻞ ﻓـﱤان اﻟﺘﺠـﺎرب وﻋﺮﺿﻬﻢ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺴـﺠﺪ‬ ‫وﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﳾء ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﺮﺛﺎء‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻓﻀﺢ ﻤﺎ ﺳـﱰه اﻟﻠﻪ‪..‬‬ ‫أﻟﺴﺘﻢ ﻣﻌﻲ ﰲ ذﻟﻚ؟!‬

‫ﻏﻄـﺖ ﻋﺎﺻﻔـﺔ رﻣﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﻔﺮاﻟﺒﺎﻃـﻦ ﻋـﴫ‬ ‫أﻣـﺲ ﻣﺼﺤﻮﺑـﺔ ﺑﺰﺧـﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﻄـﺎر واﻟﺮﻳـﺎح اﻟﺸـﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻣـﺎ ﺟﻌﻠـﺖ ﻗﺎﺋـﺪي اﻤﺮﻛﺒـﺎت‬ ‫ﻳﻀﻄـﺮون إﱃ اﻟﻮﻗـﻮف ﻋـﲆ‬ ‫ﺟﺎﻧـﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻋﻄﻠﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺜﻔـﺖ اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ‬ ‫وﺟﻮدﻫـﺎ ﻋـﲆ اﻟﻄـﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﺣﱰازﻳـﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﴩ‬ ‫ﻣﻮﻗـﻊ اﻷرﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻬـﺎ ً ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺻﻔﺮ رﻗﻢ )‪(4‬‬ ‫ﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺄﺛﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟﻮﻳﺔ ﻋﺒـﺎرة ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﺳـﺤﺐ‬ ‫رﻋﺪﻳﺔ ﻣﻤﻄﺮة ﺗﺼﺤﺐ ﺑﻨﺸـﺎط‬

‫أﻋـﺪ ﻓﺮﻳـﻖ ﺑﺤﺜﻲ ﰲ ﻗﺴـﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﻛﻠﻴـﺔ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول‬ ‫واﻤﻌـﺎدن ﻣﴩوع إﻋـﺪاد ﺧﺮاﺋﻂ ﺣﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺻﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻀﻮﺿﺎء وﺗﻠﻮث اﻟﻬﻮاء اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ ﰲ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﱪ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻤﴩوع اﻷول ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻤﻮﻗـﻊ اﻤﺘﺼﻔﺢ ﻣﻦ ﻣﺸـﺎﻫﺪة ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﻀﺠﻴﺞ‬ ‫وﺗﻠـﻮث اﻟﻬـﻮاء ﻋﲆ ﻃـﻮل ﺷـﻮارع اﻟﺨﱪ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد وﺿﻊ اﻤﺆﴍ ﻋﲆ اﻤﻮﻗﻊ ﰲ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻔﺬ اﻤﴩوع ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺤﺜﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻤﻨﻌﻢ ﻋﺒﺪه‪ ،‬وﻳﻀﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺪﻳﻮي ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺸﻤﺎغ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺴـﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺘﱪ اﻤﴩوع أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻮﻟﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ورﻛﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺜﻲ أﺟﻬﺰة رﺻﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺮور‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات ﰲ ‪ 32‬ﻣﻮﻗﻌـﺎ ً ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﺨﱪ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺜﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل ﻋﺒﺪه أن‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ ﻧﻈﺎم ﺗﻔﺎﻋﲇ ﻳﺘﻨﺒﺄ ﺑﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺠﻮي‬ ‫واﻟﻀﻮﺿـﺎء ﰲ إﻃﺎر ﺳـﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ )ﻧﻬﺎ ًرا‪ ،‬ﻣﺴـﺎءً‪ ،‬ﻟﻴﻼً( وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻤﻨﺎخ وﴎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎح واﺗﺠﺎﻫﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻘﱰﺣﺎ أن ﻳﻜـﻮن اﻤﴩوع ﻧﻮاة‬ ‫ﻤﴩوع وﻃﻨﻲ ﺿﺨﻢ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻤﴩوع ﻳﻬﺪف‬ ‫إﱃ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﺪى اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜـﻦ زﻳـﺎرة اﻤﻮﻗﻊ ﻋـﲆ اﻟﺮاﺑـﻂ‪http:// :‬‬ ‫‪www.BeNoiseAware.kfupm.edu.sa‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﺟـﺮى ﻓﺮﻳـﻖ ﺟﺮاﺣـﻲ ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺒﻴﻄـﺮي اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻛـﺮم اﻟﺴـﻴﺪ زﺑﺎدي‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺮاﺣﺔ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺒﻴﻄﺮي‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ وﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻄـﺐ اﻟﺒﻴﻄـﺮي‬ ‫واﻟﺜـﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬

‫ﺳﺠﻦ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺣﺮر ﺷﻴﻜﺎت ﺑـ ‪١٢‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ دون رﺻﻴﺪ‬

‫ﻟﺴﺎق ﺻﻘﺮ ﻳﺸﻜﻮ ﻣﻦ ﻛﴪ ﻣﻀﺎﻋﻒ‪.‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ اﻟﻔﺤـﺺ وﻋﻤﻞ اﻷﺷـﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻮﺣـﻆ وﺟﻮد ﻛﴪ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﺗﺪﺧﻞ ﻋﲆ إﺛﺮه اﻤﺨﺘﺼﻮن‬ ‫ﻟﻌﻤـﻞ ﺗﺮﻣﻴـﻢ ﻟﻠﻜﴪ وﺗﺜﺒﻴﺘـﻪ وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﺒـﺮة‪ .‬وﻗـﺪ أﻋﻄـﻲ ﻣﺎﻟـﻚ اﻟﻄـﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳـﺔ ﺑﺎﻟﺼﻘﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﴐورة ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻘﻴﻴـﻢ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺠﺮاﺣﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫أودﻋـﺖ ﴍﻃﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ ﻣﻮاﻃﻨﺎ ً‬ ‫ﺣﺮر ﺷـﻴﻜﺎت دون رﺻﻴﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪12‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﴩﻃـﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻤﻘﺪم ﻋﺎﻃﻲ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ‬

‫أﻧﻬـﻰ ﻣﻮاﻃﻦ ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻧﺘﺤﺎرا ً ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣﺲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دوﻣﺔ اﻟﺠﻨﺪل‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﴩﻃﺔ اﻟﺠﻮف اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻈﲇ دﻛﺘﻮر‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﻮﻳﺸـﺮ‪ ،‬أن ﴍﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دوﻣﺔ اﻟﺠﻨﺪل‬ ‫ﺗﺒﻠﻐﺖ ﻋﻦ اﻧﺘﺤﺎر ﻣﻮاﻃﻦ ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه داﺧﻞ ﺷـﻘﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻤﻮﻳﺸﺮ أن ﺑﺎب اﻟﺸﻘﺔ ﻛﺎن ﻣﻘﻔﻼ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﻢ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻀﺒﺎط اﻤﺤﻘﻘﻦ وﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻓﻨﻴﻲ اﻷدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﴩﻋﻲ‪ ،‬وﺗﺒﻦ ﻣﻦ اﻤﻌﺎﻳﻨﺔ وﺟﻮد‬ ‫آﺛﺎر ﺣﺰ ﰲ اﻟﻌﻨﻖ‪ ،‬وأن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺟﺎرﻳﺔ ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘـﺮﳾ‪ ،‬ﺑـﺄن اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﺗﺒﻠﻐﺖ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب ﻋﻘﺎرات وﻓﻨـﺎدق ﻣﺠﺎورة ﻟﻠﺤﺮم‬ ‫اﻤﻜﻲ اﻟﴩﻳﻒ ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﺷﺨﺺ ﺑﺎﺳﺘﺌﺠﺎر‬ ‫ﺷـﻘﻖ وأﺟﻨﺤﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ ﰲ ﻣﻮاﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤـﺞ واﻟﻌﻤـﺮة ﻣﻘﺎﺑـﻞ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺷـﻴﻜﺎت‬ ‫اﺗﻀﺢ أﻧﻬـﺎ دون رﺻﻴﺪ ﺑﻤﺒﺎﻟـﻎ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫‪ 12‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﺑﺄن ﻓﺮق اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬

‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ اﻟﺒﻼغ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳـﻖ ﻋﻤـﻞ أﻣﻨﻲ ﺗﻤﻜﻦ ﻣـﻦ ﺿﺒﻂ اﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬي اﺗﻀﺢ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺨﻤﺴـﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﰲ ﺣـﻦ ﺗﻢ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫رﻫﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ وإﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﺠﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫ﻹﻛﻤﺎل اﻻﺟـﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺤﻘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻀﺮوﺑﺔ !‬

‫ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﺮة ﻣﻦ اﻤﻜﻴﻔﺎت »اﻤﴬوﺑﺔ« واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺘﻲ ﺿﺒﻄﺘﻬﺎ ﻓﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴ��� اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﰲ أﺣﺪ اﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪).‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻷﻫﺪل(‬



صحيفة الشرق - العدد 876 - نسخة الرياض