Issuu on Google+

‫ﺻﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﻠﺐ ا‪º‬ﻓﺮاج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮ‬

‫اﻟﺴﻔﺮاء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻀﺮة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺳﻴﻮل ﺟﺎزان‬ ‫ﺗﺒﺘﻠﻊ ﻃﻔ ًﻼ‬ ‫وﻃﻔﻠﺔ‬

‫اﺗﻬﺎم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫‪22‬‬

‫‪7‬‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ‪ ..‬واﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬

‫‪13‬‬

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺟـــــﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳـــــﺎض‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫‪Friday 24 Rajab 1435 23 May 2014 G.Issue No. 901 Third Year‬‬

‫ﺑﺪء إﻓﺮاغ اﻟﺼﻜﻮك اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ »اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺔ«‬

‫ﻣﻊ اﻟﻨﺎس‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫أﻧﺒﺎء ﻋﻦ وﻓﺎة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫أﺣﺪ ﺳﺠﻮن اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺴـﺠﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺳـﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺤﺮﺑـﻲ‪ ،‬أﻧﻬـﺎ ﺗﻠﻘﺖ أﻧﺒـﺎ ًء ﻋﻦ وﻓﺎﺗﻪ داﺧﻞ ﺳـﺠﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﴏﻳـﺔ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ اﻟـﺬي ُرﺣﱢ ـ َﻞ إﻟﻴـﻪ ﺿﻤﻦ دﻓﻌﺔ ﺳـﺠﻨﺎء‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﻦ ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ 25‬ﺳﺠﻴﻨﺎً‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ )واﻟﺪ اﻟﺴﺠﻦ( إن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻧﺒﺎء أﻣـﺲ اﻷول ﻋﱪ اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ وردﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً »ﻟﻢ ﻧﺘﺄﻛﺪ ﺣﺘـﻰ اﻵن ﻣﻦ اﻟﺨﱪ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً أن أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴـﺠﻨﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﰲ اﻟﻌﺮاق اﻧﻘﻄﻌﺖ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أﻧﻪ ﺣـﺎول اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣـﻊ ﻣﻨﻈﻤﺘـﻲ اﻟﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫واﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ اﻟﱪﻤﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫دون ﺗﻠﻘﻲ رد‪ .‬وأﺷـﺎر اﻟﺤﺮﺑﻲ إﱃ أن اﺑﻨـﻪ اﻋﺘُﻘِ َﻞ ﻋﺎم ‪2004‬‬ ‫ﻋـﲆ ﻳﺪ اﻟﻘﻮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ و ُﺣ ِﻜ َﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ﻋﴩﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدا ً ﻋﲆ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺧﱪ وﻓﺎة اﺑﻨﻪ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(15‬‬

‫ﺑـﺪأت ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋـﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ ﰲ إﻓـﺮاغ اﻟﺼﻜﻮك ﻟﻌﺪ ٍد ﻣـﻦ اﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ دام أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﰲ أﺣﻴﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻗﺎل اﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﺤﻴﺴﻦ إﻧﻪ ﺗﻠﻘﻰ اﺗﺼﺎﻻ ً ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﺨﱪه ﺑﺤﻞ اﻤﺸـﻜﻠﺔ و»أﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ إﻓﺮاغ اﻟﺼﻚ ﺑﺎﺳـﻤﻲ« ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﻧﺤﻮ ‪ 8‬أﺷـﻬﺮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﺑﺪأت ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌﻦ ﻟﻺﻓﺮاغ ﺣﺴﺐ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪ اﻤﺠﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮي أﻧـﻪ ﺗﻠﻘﻰ اﺗﺼﺎﻻ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات إﻓﺮاغ اﻟﺼﻚ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ذﻛﺮ ﻣﺼﺪر ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻟـ »اﻟﴩق« أن ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﻟـﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﻳﺪ ﰲ إﻳﻘﺎف إﻓـﺮاغ اﻟﺼﻜﻮك وأن اﻹﻳﻘﺎف ﺗﻢ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﻌﺪل ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﰲ ﻫﺬه اﻤﺨﻄﻄﺎت ﺑﻦ ﺟﻬﺎت ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(8‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻳﺮد ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻤﺎء ﻏﺮﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﺶ ©‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫أﻛـﺪ وﻛﻴـﻞ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ ﻟﻠﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺎد ﻣﻴﻤـﺶ‪ ،‬أن اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺒﺬل ﺟﻬﻮدا ً‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﻓﺮوس‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ وﻓﻬﻤﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫ورﻓﺾ ﻣﻴﻤﺶ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ ﺣﺪﻳﺚ ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﺠﻬـﺎت ﰲ اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬـﺎ ﻣﺮاﻛﺰ أﺑﺤﺎث وﺑﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬ﺣﻮل‬ ‫ﺑـﻂء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣـﻊ اﻟﻔـﺮوس وﻋﺪم اﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ أﻧﺒﺎء‬ ‫ﻋﺪﱠ اد ﻛﻮروﻧﺎ ﻣﻨﺬ وأﺑـﺪى ﻣﻴﻤـﺶ‪ ،‬ﰲ‬ ‫‪ 22‬روﻳﱰز أﻣﺲ‪ ،‬دﻫﺸـﺘﻪ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻻﻧﺘﻘﺎدات‪،‬‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت‪:‬‬ ‫ﺷﻮال ووﺻﻒ اﻟﻌﻤﻞ اﻟـﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫‪1433‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮر اﻤﺮض ﺑـ »اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎون«‪.‬‬ ‫َوﻓﻴﺎت‪:‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(3‬‬

‫ﺷﺒﻜﺔ ﻗﻄﺎرات‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٥٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ًا‬

‫‪551‬‬ ‫‪177‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺮزوق‬ ‫ﻛﺸـﻒ أﻣﻦ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﻬﻨـﺪس‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﺒﺮ‪ ،‬أن‬ ‫ﻃﻮل ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻘﻄﺎرات ﰲ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺳﻴﺒﻠﻎ ‪ 150‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً وﺗﺤﻮي ‪ 4‬ﻣﺤﻄﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳـﻴﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﻓﻼت ‪ 350‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﺗﻐﻄﻲ ‪84‬‬

‫‪10‬‬ ‫أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪ ،‬ﻳﺸﺎرك ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻤﻌﻴﺒﺪ اﺣﺘﻔﺎﻟﻬﺎ أﻣﺲ اﻷول ﺑﺰﻓﺎف اﻟﺸﺎب ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻤﻌﻴﺒﺪ إﱃ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻃﺎرق ﻧﺎﴏ اﻟﻌﻘﻴﻞ ‪ .‬ودأب اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﻋﲆ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺎس أﻓﺮاﺣﻬﻢ وأﺗﺮاﺣﻬﻢ وﻣﻨﺎﺳﺒﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫ﻣﺤﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺠﺒـﺮ إﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ إﻧﺸـﺎء ‪ 700‬ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻮﻗـﻒ ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﻓـﻼت و‪ 7‬آﻻف ﻣﻮﻗـﻒ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻣﻮزﻋـﺔ ﻋـﲆ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﺤﻄـﺎت ﻟﻀﻤـﺎن ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻧﻈـﺎم اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻘـﺪﱢرا ً ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻤﴩوع‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﺴـﺘﻐﺮق ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 7‬ﺳـﻨﻮات‪ ،‬ﺑـ ‪ 60‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬

‫وأوﺿـﺢ أن ﻣﴩوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺳـﺮﺑﻂ اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻄﺎر اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﺪن ﺣﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ وﺟﴪ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻃﻮل اﻟﻘﻄﺎرات ﰲ اﻤﴩوع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳـﻴﺒﻠﻎ ‪ 42‬ﻣﱰا ً‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎر وأﻧﻬﺎ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﺑﺴــﺮﻋﺔ ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ‪ 100‬ﻛﻴﻠﻮﻣــﱰ ﰲ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(4‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﺎرة ﻓﻲ ﺑﺎﻧﻜﻮك‬ ‫ﺗﺪﻋﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر‬

‫ﺳﻮاﻋﺪ وﻃﻨﻴﺔ‬

‫إزاﻟﺔ ‪ ١٠٠٥‬ﻣﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﺗﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ اšﺣﺴﺎء‬

‫ﺑﺎﻧﻜﻮك ‪ -‬واس‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫رﻓﻌـﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣـﴩوع إزاﻟﺔ اﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔـﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻗﺎت وأﺣﻴﺎء اﻷﺣﺴـﺎء ‪ 1005‬ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪء أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺣﻮاﱄ ‪ 4‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻣﻦ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل اﻤﻠﺤﻢ‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﺘﻢ إﺧﻄﺎر‬ ‫ﺻﺎﺣـﺐ اﻤﺮﻛﺒﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ‪ 15‬ﻳﻮﻣﺎ ً ُ‬ ‫ﺳﱰ َﻓﻊ ﻣﺮﻛﺒﺘﻪ ﻣﺒﺎﴍ ًة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﺑﻼﻏﺎت أو إﺟﺮاءات أﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪،‬‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬـﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺤﴫ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً اﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﻀﻊ إﺷﻌﺎرات اﻹزاﻟﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻟﺮﻓﻌﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻤﺪة اﻤﺤﺪدة ﻟﻺﺷـﻌﺎر‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ً‬ ‫رﻓـﻊ اﻤﺮﻛﺒـﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺗﺴـﺒﺒﻪ ﻣﻦ ﺗﺸـﻮﻳﻪ ﺑﴫي‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(4‬‬ ‫وﺻﻮرة ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﺮ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﻋﻤﺎد وراﴈ‪ ،‬ﺷﺎﺑﺎن ﺳﻌﻮدﻳﺎن ﻳﻌﺎﻳﻨﺎن ﺛﻤﺎرا ً زراﻋﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺟﻨﻴﻬﺎ ﰲ إﺣﺪى اﻤﺰارع ﺷﻤﺎل اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ(‬

‫دﻋﺖ ﺳـﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ اﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ إﱃ ﺗﻮﺧـﻲ اﻟﺤﻴﻄـﺔ واﻟﺤـﺬر ﺑﻌـﺪ إﻋﻼن‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي ﻗﺎﻧﻮن اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺮﻓﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻌﺪم اﺳﺘﻘﺮار اﻷوﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺒﱠﻬـﺖ اﻟﺴـﻔﺎرة اﻤﻮاﻃﻨـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ إﱃ‬ ‫ﴐورة ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﺟﻮازات ﺳـﻔﺮﻫﻢ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ أو ﻣﻮﻗـﻊ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ﻣﻮاﻗـﻊ اﻤﻈﺎﻫـﺮات واﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت واﻟﺤـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت ﺣﻔﺎﻇﺎ ً ﻋﲆ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺣﺪدت اﻟﺴﻔﺎرة رﻗﻤﻦ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻗﺴﻢ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ اﻟﺴﻔﺎرة‪- 006626392999) :‬‬ ‫‪.(0066885005353‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(16‬‬

‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ..‬اﻟﺠﺪل ﻳﺘﻮاﺻﻞ واﻟـ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ اﻟﺠﺪل ﻋﲆ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺼـﺮ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﺳـﻴﺒﻘﻰ ﻣﺪرﺑـﺎ ً ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﰲ‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ أم ﻻ‪.‬‬

‫واﻋﺘﱪ ﺗﻘﺮﻳ ٌﺮ ﺑﺜﺘﻪ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ أﻣﺲ أن اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﺗﺤـﻮل إﱃ ﻇﺎﻫﺮة ﰲ اﻤﻼﻋﺐ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻧﻈـﺮا ً ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻴﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ إﻧﻪ »وﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻬﻼل اﻤﻤﺘﺪ‬ ‫إﱃ ﻧﺤﻮ ‪ 57‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﻳﺤﺪث ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﻧﻘﺴﺎم ﺣﻮل اﻤﺪرب‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺮﻏﺐ اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ وﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﰲ‬

‫ﺑﻘـﺎء اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﴩف اﻻﺳـﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻪ واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣـﻊ ﻣﺪرب ﺑﺪﻳﻞ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔـﺎت ﻋﺎﻤﻴﺔ«‪ً ،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ إﱃ أن إدارة ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل زادت‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮة اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﺑﺈرﺟﺎﺋﻬـﺎ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار إﱃ أﺟﻞ ﻏﺮ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن »اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻳﺘﻘﺎﴇ راﺗﺒﺎ ً ﺷﻬﺮﻳﺎ ً‬

‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻋﲆ أﺟﻮر اﻤﺪرﺑﻦ ﰲ اﻟﺪوري اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺼـﻞ إﱃ ‪ 300‬أﻟـﻒ رﻳﺎل ﺳـﻌﻮدي ﺷـﻬﺮﻳﺎ ً )ﻧﺤﻮ ‪80‬‬ ‫أﻟـﻒ دوﻻر( ﻣﺎ أﺛﺎر ﺿﺠﺔ ﺑـﻦ ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﻬﻼل ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗـﺪ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ اﻋﺘـﱪت اﻟﺮﻗﻢ ﻣﺒﺎﻟﻐـﺎ ً ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻻﺳـﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷوﱃ ﻟﻪ ﻛﻤﺪﻳﺮ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(21‬‬ ‫ﻓﻨﻲ«‪.‬‬

‫أﺷﺠﻊ اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ زوﺟﺔ ﺗﻔﺎرﻳﺲ ﺗﺮﻓﺾ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮرد‪ :‬ﱢ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻠﻌﻮدي‬


‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ا‪¤‬ﺣﻤﺪ ﻳﺴ ﱢﻠﻢ أوراق‬ ‫اﻋﺘﻤﺎده ﻟﺪى اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫ا‪¤‬وروﺑﻴﺔ‬

‫ﺑﺮوﻛﺴﻞ ‪ -‬واس‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﺧﻮﺳﻴﻪ‬ ‫ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺑﺎروزو ﺳـﻔﺮ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﺣﻤﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻠﻤﻪ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ‬ ‫أوراق اﻋﺘﻤﺎده ﺳـﻔﺮا ً ﻓﻮق اﻟﻌﺎدة ﻣﻔﻮﺿﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ورﺋﻴﺴـﺎ ً‬ ‫ﻟﺒﻌﺜـﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ إﱃ اﻻﺗﺤـﺎد اﻷوروﺑﻲ وإﱃ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑ��� ﻧﺎﻳﻒ ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻳﺒﺤﺜﺎن اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﻋُ ﻘﺪت ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول ﺟﻠﺴـﺔ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫رﺳـﻤﻴﺔ ﺑـﻦ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻧﺎﻳـﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ووزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨـﻲ اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒـﺪه ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟـﱰب‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر أﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي واﻟﻴﻤﻨﻲ‪.‬‬ ‫ورﺣﺐ اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻀﻴﻔﻪ واﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻤﺮاﻓـﻖ ﻟـﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً ﺑﻤـﺎ ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ ﻗﻴﺎدة وﺷﻌﺒﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ أواﴏ اﻟﻘﺮﺑـﻰ‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪا ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋـﻢ ﺑﻦ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ‪ ،‬وﺗﺴـﻬﻴﻞ أﻣـﻮره‬ ‫واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ أﻣﻨﻪ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪،‬‬ ‫ﺷﻜﺮ اﻟﻠﻮاء اﻟﱰب‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﲆ ﺗﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ ﻫﺬه اﻟﺠﻠﺴـﺔ‪ .‬وﺟﺮى‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﺑﺤـﺚ ﻋـﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤـﺎم‬ ‫اﻤﺸـﱰك ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ ﰲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻮزﻳﺮان ﻗﺒﻴﻞ ﺑﺪء اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ اﻟﺴﻔﺮ اﻷﺣﻤﺪ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺤﻴﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ وﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﱃ رﺋﻴﺲ اﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺴـﻔﺮ ﺣﺮص اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أواﴏ اﻟﺘﻌـﺎون ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﺠـﺎﻻت‬ ‫وﺗﻮﻃﻴـﺪ ﻋﻼﻗـﺎت اﻟﺼﺪاﻗـﺔ ﻣـﻊ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻷوروﺑـﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﺆدﻳﻪ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻋﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واﻟﺪوﱄ‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره أﺷﺎر رﺋﻴﺲ اﻤﻔﻮﺿﻴﺔ إﱃ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ً واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ً‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺄﻛﻴﺪه ﻋﲆ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻠﺴـﻔﺮ اﻷﺣﻤﺪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح ﰲ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻪ‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﻠﻚ ﻳﻮﺻﻲ اﻟﺴﻔﺮاء اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﺣﺪﻳﺜ ًﺎ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺨﺎرﺣﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻧﺎﺋـﺐ ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ‬ ‫ﺑﻘـﴫ اﻟﺴـﻼم ﺑﺠـﺪة أﻣﺲ‬ ‫ﺳـﻔﺮاء اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻤﻌﻴﻨـﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻨـﺪوب اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪى ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻄﻴـﺐ‪ ،‬وﻟـﺪى ﻣﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻧﻤـﺎرك ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴـﻞ‪ ،‬وﻟـﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ‬ ‫ﻓﻨﺰوﻳـﻼ اﻟﺒﻮﻟﻴﻔﺎرﻳـﺔ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﺎﺻﻒ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﻫﻨﺄﻫﻢ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬـﻢ ﺳـﻔﺮاء ﻟﺨـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻣﺆﻛـﺪا‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤـﺎ ﻳﻌﺰز دور‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﰲ ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻋﻼﻗـﺎت اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺪول اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻠـﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻛﻞ اﻟﺨﺪﻣـﺎت ﺗﺠﺎه‬ ‫أﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃـﻦ ﰲ اﻟﺨـﺎرج‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋﱪ اﻟﺴـﻔﺮاء ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻔﺨﺮ واﻻﻋﺘـﺰاز ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻟﺴﻔﺮاء‬ ‫اﻤﻠﻜﻴـﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬـﻢ ﺳـﻔﺮاء‬ ‫ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﺑﺬل اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ وأﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣـﴬ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫رﺋﻴـﺲ دﻳـﻮان وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻟﺨـﺎص ﻟﺴـﻤﻮه‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ووﻛﻴـﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺸـﺆون اﻤﺮاﺳـﻢ‬ ‫ﻋﺰام اﻟﻘﻦ‪.‬‬

‫)واس(‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ووﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬

‫)واس(‬

‫ﺣﺠﺎر‪ :‬ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﺤﺠﺎج ﻗﺒﻞ رﻣﻀﺎن إﻧﺠﺎز ﻟﻠﻮزارة »اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ« ﺗﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟ ﱠﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت اšﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫أﻛـﺪ وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺠـﺎر ﺧـﻼل اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔـﻲ ﺑﻤـﴩوع‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻠﺤﺠـﺎج واﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺤـﺞ أﻣﺲ ﺑﺠـﺪة أن اﻹﻧﺠﺎزات واﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﰲ اﻟـﻮزارة ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺨﺪم ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤـﻦ وﺗﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬـﺎ ﺗﻔﻌﻴـﻞ اﻤﺴـﺎر اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ ﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﺨﺎرج إﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﻃﻼق ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﴩوع‬ ‫ﺑﻨـﺎء وﺗﻄﻮﻳـﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت وﻗﻮاﻋـﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻤﻜﺎﻧﻴـﺔ ﻤﺪن اﻟﺤﺞ واﻤﺸـﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸـﻬﺪ ﻧﺴـﺨﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧـﺐ ﺑﺎﻛـﻮرة اﻤﺒﺎدرات واﻟﱪاﻣـﺞ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﻜﻔﺖ ﻋﲆ إﻋﺪادﻫﺎ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﻧـﻮه ﺣﺠﺎر ﺑﺤﺼﻮل اﻟـﻮزارة ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ﻟﻸﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺬﻛﻴـﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ واﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﻣـﻦ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ ﻟﻠﺘﻤﻴـﺰ ﺑﺪﺑﻲ ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺘﻄﻮر واﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺤﺞ وﺗﻮﻇﻔﻬﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺷـﺆون اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤـﺮة واﻟﺰﻳﺎرة‪ .‬وأﺑﺮز ﻣـﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻟﻌـﺎم ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺗﺨﺼﻴـﺺ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻤﺨﻴﻤﺎت ﰲ اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﺤﺠﺎج اﻟﺨﺎرج‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫ﺣﺠﺎر ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮض اﻟﻮزارة‬ ‫واﻟﺘـﻲ ﺗﻢ ﺗﺴـﻠﻴﻤﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﺳـﺒﻮﻋﻦ أﻣـﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺘﺨﺼﻴـﺺ اﻤﻮاﻗﻊ ﻟﺤﺠـﺎج اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻓﺴﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺑﻌﺪ إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ ﺑﻬﺪف ﺗﻤﻜﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﻟﺨﺎرج ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ وﺗﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫إﺟﺮاءات إﺳـﻜﺎﻧﻬﻢ وﻣﻌﺮﻓـﺔ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﺪ إﻧﺠﺎزا ً ﻟﻠﻮزارة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺴـﻠﻴﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻮاﻗـﻊ ﰲ وﻗـﺖ ﻗﻴـﺎﳼ وﻗﺒﻞ ﺣﻠﻮل ﺷـﻬﺮ‬

‫رﻣﻀﺎن‪.‬‬ ‫وﺗـﻢ ﺧـﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔـﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﺮﺋـﻲ ﻤـﴩوع ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻟﻠﺤﺠـﺎج‬ ‫واﻤﻌﺘﻤﺮﻳـﻦ ﻛﻤﺎ اﺳـﺘﻌﺮض ﻓﻴـﻪ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻤﺘﺒﻌـﺔ ﻷﺣـﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﰲ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﺒﻨﺎء ﺟﴪ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻤﻌﺘﻤﺮﻳـﻦ ووزارة اﻟﺤـﺞ ﻟﺘﺬﻟﻴـﻞ اﻟﺼﻌﺎب‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬـﻢ واﻟـﺮد ﻋـﲆ اﺳﺘﻔﺴـﺎراﺗﻬﻢ‬

‫)واس(‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻠﻐﺎت ﻣﻨﺬ وﺻﻮﻟﻬﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻬـﻢ ﺑﻌـﺪ اﻧﻘﻀـﺎء ﻧﺴـﻜﻬﻢ ﰲ راﺣﺔ‬ ‫وأﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻤﺮﻛـﺰ ﺳﻴﺪﺷـﻦ آﻟﻴـﺔ ﻋﻤﻠـﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻮﺳـﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﻳﺴﺒﻖ ذﻟﻚ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ ورش اﻟﻌﻤـﻞ واﻟﻠﻘـﺎءات اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺎت أرﺑﺎب اﻟﻄﻮاﺋﻒ واﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ﻓـﺎز ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﺑﻤﺮﻛـﺰ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﰲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺘﻤﻴـﺰ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣـﺔ واﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﻤﻴـﺰ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣـﺎت ﺷـﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻـﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻟﺬﻛﻴـﺔ‬ ‫‪Smart‬‬ ‫)‪Government‬‬ ‫‪Social Media Excellence‬‬ ‫‪ ،(Award‬وذﻟـﻚ ﺿﻤـﻦ ﺟﺎﺋـﺰة‬ ‫اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ اﻟــ)‪ (19‬ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻤﺮﻛﺰ دﺑﻲ اﻤﺎﱄ اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ دﺑـﻲ ﺑﺪوﻟـﺔ اﻹﻣـﺎرات‬ ‫ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻮز اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻧﻈﺮا ً ﻟﺘﻤﻴﺰه‬

‫ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣـﺎت اﻟـﻮزارة ﻋـﱪ‬ ‫اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﲆ »ﺗﻮﻳﱰ«‬ ‫و«ﻓﻴﺴـﺒﻮك« و«ﻳﻮﺗﻴﻮب«‪ ،‬وإﻳﻤﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﺑﺠﻬﻮد اﻟﻮزارة ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة وﻗﻴﺎدة اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺆﺳـﴘ ﻧﺤـﻮ اﻟﺘﺤـﻮل ﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺟـﺎء ﺗﺮﺷـﻴﺢ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺨـﱪاء واﻤﺨﺘﺼﻦ وﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة اﺳـﺘﻨﺎدا ً ﻤﻌﺎﻳـﺮ ﻣﻌﻬـﺪ‬ ‫اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ اﻤﻌﺘﻤﺪة ﰲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﺗﻜﺮﻳﻢ اﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪ .‬وﺗﺴـﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋﻦ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﺎﻳﺰ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﺧـﻼل اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺴـﻨﻮي‬ ‫اﻟـﺬي أﻗﺎﻣـﻪ ﻣﻌﻬﺪ ﺟﺎﺋـﺰة اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻷﻓﻀﻞ اﻹﻧﺠﺎزات‬ ‫واﻤﺒﺎدرات واﻤﻤﺎرﺳـﺎت ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻮل اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﺑﻲ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬

‫وﺗﺴـﺘﻀﻴﻒ ﺑﻮاﺑﺔ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻣـﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﺧﻤﺴـﻦ ﻣﻮﻗﻌﺎ ً ﻣﻊ وﺟﻮدﻫﺎ داﺋﻤﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺴـﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑـﺔ ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴـﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﴪﻋﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻴـﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤـﺔ أﻣﻨﻴـﺔ ﻣﺸـﺪدة‪،‬‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳـﻂ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫‪ 500‬أﻟـﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﺳـﺘﻌﻼﻣﺎت‬ ‫وﺗﻨﻔﻴـﺬ ﺧﺪﻣـﺎت واﺳـﺘﻌﺮاض‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت‪ ،‬ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ وﴎﻋﺔ إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺘـﻦ‪ .‬وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻮزارة ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫دؤوب ﻋـﲆ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ وﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ وﺗﻴﺴـﺮ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬـﻢ ﻣـﻊ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻬﻠﺖ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﴎﻋﺔ‬ ‫إﻧﺠﺎز أﻋﻤﺎﻟﻬـﻢ ﻣﻊ ﺣﻔﻈﻬﺎ ﻟﴪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﻢ وﺗﻮﺛﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻗﺪوة ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻜﻨﻬـﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‪ :‬ﺷﺮاﻛﺎت »اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻬﻨﻲ« اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻮﻃﱢ ﻦ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ���ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻠﻮاء اﻟﺸﻬﺮي‬

‫اﻤﻨﺎﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﺮﻛـﻦ اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻴﴗ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴـﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺰة اﻟﺸﻬﺮي ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻗﺎﺋﺪا ً ﺟﺪﻳﺪا ً‬

‫ﻟﻘﻮات درع اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻤﺸﱰﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗـﺶ اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن ﺧﻼل اﻟﻠﻘـﺎء دور ﻗﻮات‬ ‫درع اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﰲ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫اﻤﺸـﱰك ﺑﻦ اﻟﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﻟـﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺑﺤﺚ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك‪.‬‬

‫ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮأم اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﻣﻤﺪوح وﻣﺤﻤﻮد‪ ..‬ﻏﺪ ًا‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮأم اﻟﺴـﻮداﻧﻲ ﻣﻤﺪوح وﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺳـﺘﺠﺮى ﻏﺪا ً اﻟﺴﺒﺖ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ إﻧﻔﺎذا ً‬

‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬـﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﻄﺒﻲ اﻤﺨﺘـﺺ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﺟـﺮى‪ ،‬اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻮأم‬ ‫ﻣـﻦ أﺟﻞ ﺑﺤﺚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫أﻛـﺪ ﻧﺎﺋﺐ اﻤﺤﺎﻓـﻆ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴـﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨـﻲ واﻤﻬﻨﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻟﺘﻬﻴﺌـﺔ وﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﺒﻨـﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴـﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫واﻤﻌﺎﻫـﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻫـﺪ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﰲ اﻟﺴـﺠﻮن‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﴩاﻛﺎت اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟـﻚ ﻟـﺪى ا ﱢ‬ ‫ﻃﻼﻋﻪ أﻣـﺲ‪ ،‬رﻓﻘـﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﺪﻋﻢ وﺿﺒـﻂ ﺟﻮدة اﻟﺘﺪرﻳـﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻤﻬﻨـﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﺟﻼﻟﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳـﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻹﻧﺸـﺎء ﻤﻮﻗﻌﻲ‬ ‫ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ ﻣﴩوع اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻄﺮان‬ ‫اﻤﺪﻧـﻲ ﰲ ﺟـﺪة‪ ،‬وﻣـﴩوع اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺴـﻌﻮدي‬

‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ ﰲ إﺣﺪى اﻟﻮرش‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﺟـﺪة ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﻋﲆ‬ ‫ﺳﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﰲ اﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﱄ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻮرﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺟﺪة‪.‬‬

‫) ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻷﻫﺪل(‬

‫وأﺷـﺎر اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي إﱃ أن اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﴍاﻛﺎﺗﻬـﺎ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﻮﻃـﻦ‬ ‫وﺳﻌﻮدة اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻦ‬

‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋـﲆ رأس اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻧﻘـﻞ ﺗﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﰲ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﻧﻘـﻞ ﺗﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﺸـﻐﻠﻦ دوﻟﻴﻦ ﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻏﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧـﻮه ﺑﺪور اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻮﻃﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ ﴍاﻛﺎﺗﻬﺎ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻜﱪى ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﻮﻃـﻦ اﻤﻬـﻦ اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻄـﺮان اﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ إﻧﺸﺎء وﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻄـﺮان اﻤﺪﻧـﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮان اﻤﺪﻧﻲ ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬أو إﻋﺪاد وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺴـﺪ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺴﻮق ﰲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻛﱪى اﻟﴩﻛﺎت اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ اﻤﺼﻨﻌﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ ﴍﻛﺔ اﻟﺠﻔﺎﱄ‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ّ‬ ‫ﺷﻜﻚ ﻓﻲ دواﻓﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﻘﺪﻳﻦ‪ ..‬وأﻛﺪ إﺷﺮاك ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻔﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﻴﺮوس‬

‫ﻣﻴﻤﺶ‪ :‬ﻧﻜﺎﻓﺢ »ﻛﻮروﻧﺎ« ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻋﻠﻤﻲ وﺑﺘﻌﺎون دوﻟﻲ‪ ..‬واﻻﻧﺘﻘﺎدات ﻣﺮدود ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻛـﺪ وﻛﻴـﻞ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر زﻳـﺎد‬ ‫ﻣﻴﻤـﺶ أن اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺗﺒـﺬل ﺟﻬﻮدا‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ‬ ‫ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧـﺎ وﻓﻬﻤﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫راﻓﻀﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ اﻻﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺟﻬﺘﻬـﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬـﺎ ﻣﺮاﻛـﺰ أﺑﺤـﺎث وﺑﺎﺣﺜﻮن‪،‬‬ ‫ﺣﻮل ﺑـﻂء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﻔﺮوس‬ ‫وﻋـﺪم ﺗﻌﺎون اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫اﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﻴﻤـﺶ ﰲ ﺗﴫﻳﺤـﺎت‬ ‫ﻟـ«روﻳـﱰز« إﻧـﻪ ﻣﻨﺪﻫـﺶ ﻟﻬـﺬه‬ ‫اﻻﻧﺘﻘـﺎدات ووﺻـﻒ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎﻣـﺖ ﺑـﻪ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ ﻣﻨـﺬ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻤﺮض ﺑﺄﻧـﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎون‪ .‬وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟﻌﻠﻤـﺎء‬ ‫ﻣﺎزاﻟﻮا ﻳﻜﺎﻓﺤﻮن ﻟﻔﻬﻢ ﻓﺮوﺳـﺎت‬ ‫ﻗﺎﺗﻠـﺔ أﺧﺮى ﺑﻌﺪ ﻋﴩات اﻟﺴـﻨﻦ‬ ‫ﻣـﻦ اﻛﺘﺸـﺎﻓﻬﺎ وﺷـﻜﻚ ﰲ دواﻓﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﻨﺘﻘﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﰲ رﺳـﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫إﻧﻪ راض ﻋﻦ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ‬

‫ﺑﻪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮوس وﺳﻴﻮاﺻﻞ‬ ‫إﴍاك ﴍﻛﺎء آﺧﺮﻳـﻦ ﻟﻜـﻲ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻟﻔـﺮوس ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻴﻤـﺶ إن اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫ﻣﺤـﺪودة ﻋﻦ أﻣـﺮاض ﻓﺮوﺳـﻴﺔ‬ ‫أﺧـﺮى ﻣﻌﺪﻳـﺔ ﻣﺜـﻞ اﻟـ«أﻳﺒـﻮﻻ«‬ ‫اﻟﻔﺘـﺎك اﻟـﺬي ﻳﻨﺘـﴩ ﺑـﻦ اﻟﺤﻦ‬ ‫واﻵﺧـﺮ ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ ﻣﻨﺬ اﻛﺘﺸـﺎﻓﻪ‬ ‫ﻗﺒـﻞ ‪ 40‬ﻋﺎﻣﺎ‪ .‬وأﺿـﺎف »ﻛﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎون أﺟـﺎب ﻋﻦ أﺳـﺌﻠﺔ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﺑﺎﻟﻄﺒـﻊ ﻣﺎزال ﻫﻨـﺎك ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﺗﺤﺘﺎج اﻹﺟﺎﺑﺔ«‪ .‬وﻟﻔﺖ إﱃ‬

‫أن ﺧﻄﻮة ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﺑﺮاءة اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫ﻓـﺮوس اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﺑﺄﻧﻬـﺎ ﻣﺪﻓﻮﻋـﺔ‬ ‫ﺑﺄﻏﺮاض ﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺧﱪاء إن اﻹﺻﺎﺑﺎت واﻟﻮﻓﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺣﺪﺛـﺖ ﺑﺴـﺒﺐ ﻛﻮروﻧﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻤﻜـﻦ وﻗﻔﻬﺎ ﺧـﻼل اﻟﻌﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ اﻧﻘﻀﻴﺎ ﻣﻨـﺬ ﻇﻬﻮر اﻤﺮض‬ ‫ﻷول ﻣـﺮة ﻟـﻮ أن اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻛﺎﻧـﺖ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺒﻼ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻋﺪات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻋﺮﺿﺘﻬـﺎ ﻓـﺮق ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ واﻤﻌﺮﻓـﺔ واﻹرادة‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺪراﺳﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫زﻳﺎد ﻣﻴﻤﺶ‬

‫واﻟﻌﺪاد ﻳﺮﺗﻔﻊ إﻟﻰ ‪ ٥٥١‬إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ أوﻟﻰ اﻟﺤﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة‪ ..‬ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔـﺬة‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍي‪ ،‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﺴـﺠﻴﻠﻪ أول ﺣﺎﻟـﺔ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻔـﺮوس ”ﻛﻮروﻧـﺎ“ اﻤﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻤﺘﻼزﻣﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ اﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌـﺪ أن أﻛﺪت اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﻋﻦ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﺸـﺘﺒﻬﺎ ً‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻟﺮﺗﻔﻊ ﺑﺬﻟﻚ إﱃ‬ ‫‪ 551‬ﻋـﺪد اﻤﺼﺎﺑـﻦ ﺑﺎﻟﻔﺮوس‪،‬‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﺷـﻮال ‪1433‬هـ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫‪ 177‬ﺣﺎﻟـﺔ وﻓﺎة‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤـﺔ ﻋـﲆ ﻣﻮﻗﻌﻬـﺎ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ أﻣﺲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ 7‬ﺣﺎﻻت‬ ‫إﺻﺎﺑـﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬـﺎ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟـ ”ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔـﺬة“ ﺣﺴـﻦ اﻟﻌﻠﻮاﻧـﻲ ﻟــ‬ ‫”اﻟـﴩق“ إن اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ‬ ‫ﺗﺴـﺠﻴﻠﻬﺎ ﻫﻲ ﻟﺮﺟﻞ وﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ‬ ‫إﱃ أﺣـﺪ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ ﻣﺨﺎﻟﻄﻴﻪ اﻤﺒﺎﴍﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬـﻢ أﻓـﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠـﺔ‪ ،‬ﻟﻈﻬـﻮر‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻷﻋـﺮاض ﻋﻠﻴﻬـﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺧـﺬت اﻟﻌﻴﻨـﺎت اﻟﻼزﻣـﺔ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأُرﺳـﻠﺖ إﱃ اﻤﺨﺘـﱪ اﻹﻗﻠﻴﻤـﻲ‬ ‫ﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺘﺨﺬﻫﺎ‬ ‫إدارة اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬أﺷـﺎر اﻟﻌﻠﻮاﻧﻲ‬ ‫إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻓﺮ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻤـﺮﴇ واﻤﺮاﺟﻌـﻦ واﻟـﻜﺎدر‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ واﻟﺘﻤﺮﻳـﺾ وﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪوى ﻟﻸﺷﺨﺎص‪ .‬وﺗُﺠﺮى اﻵن‬ ‫دورة ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻤﺪة ﻳﻮﻣـﻦ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ورش ﻋﻤـﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨـﺺ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣـﻊ اﻤـﺮﴇ وﺗﺜﻘﻴـﻒ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ‬ ‫ﺗﺤـﺖ ﻋﻨـﻮان ”اﻟﺤﻤﻠـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ“ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻤﺨﺘﺼـﻦ ﰲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى ﺑﺎﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﺟـﺎء ﰲ ﺗﻘﺮﻳـﺮ اﻟﻮﺿـﻊ اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﻟﺤﺎﻻت ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﻟﻴﻮم أﻣﺲ‬ ‫)‪ 12:00‬ﻇﻬـﺮا ً ﺣﺴـﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻤﺤـﲇ ﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ( ﺣﺴـﺐ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻮزارة‪ ،‬أن اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺧﻼل ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪،7‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﻲ أﻛﺪت إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮوس‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ وﺗﻤﺎﺛﻠﺖ ﻟﻠﺸﻔﺎء ﺣﺎﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﻓﺒﻠﻐﺖ ﺣﺎﻟﺘﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻠﺖ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫وﻓﺎة واﺣﺪة ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﺆﻛﺪة‪.‬‬ ‫وﺟـﺎءت ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻟﺤـﺎﻻت ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫ﺟـﺪة‪ :‬اﻣـﺮأة )‪ 50‬ﺳـﻨﺔ( ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻷﻋﺮاض اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ ﰲ ‪10‬‬ ‫ﻣﺎﻳـﻮ‪ ،‬وأدﺧﻠـﺖ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺧـﺎص ﺑﺘﺎرﻳـﺦ ‪،20/5/2014‬‬ ‫وﺗـﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬـﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬وﺗﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰة‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﺨﺎﻟﻄـﺔ ﻟﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة‪ .‬اﻣﺮأة )‪ 70‬ﺳـﻨﺔ( ﻇﻬﺮت‬

‫ﻧﻈﺎﻣﻲ »وﻳﻨﺪوز ﻓﻮن« و »وﻳﻨﺪوز ‪«٨‬‬ ‫»ﻣﺼﺤﻒ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ َ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫واﻓﻖ وزﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻷوﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫واﻹرﺷـﺎد اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ ﻣﺠﻤـﻊ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻤﺼﺤـﻒ اﻟﴩﻳﻒ اﻟﺸـﻴﺦ ﺻﺎﻟـﺢ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻋﲆ ﻗﻴﺎم ﴍﻛﺔ ﻣﻴﻜﺮوﺳـﻮﻓﺖ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺼﺤﻒ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫”وﻳﻨﺪوز ﻓﻮن“‪ ،‬و“وﻳﻨﺪوز ‪.“8‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻤﺠﻤﻊ اﻤﻠﻚ ﻓﻬـﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻤﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﴩﻳﻒ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﺷﺪﻳﱢﺪ اﻟﻌﻮﰲ‬ ‫إن اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺳﻴُﻌﺮض ﻋﲆ ﻣﺘﺠﺮ ”وﻳﻨﺪوز ﻓﻮن“ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻤﺼﺤﻒ اﻟﺸــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺷﻌﺎر اﻤﺠﻤﻊ ﰲ ﺷﺎﺷﺘﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وﰲ أﻳﻘﻮﻧﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺗﻨﺰﻳﻞ اﻤﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﲆ ﺟﻬﺎزه‪ ،‬وﻳﺸـﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻧـﺺ ”ﻣﺼﺤـﻒ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳـﺔ“ ﻛﺎﻣﻼً‪،‬‬ ‫وﺗﻜـﻮن واﺟﻬـﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑــ ‪ 12‬ﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻫـﻲ‪ :‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ‪ ،‬واﻹﻧﺪوﻧﻴﺴـﻴﺔ‪ ،‬واﻷردﻳـﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺎرﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﱰﻛﻴﺔ‪ ،‬واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻮاﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻮﺳﺎوﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻤﺠﻤﻊ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻤﺼﺤﻒ اﻟﴩﻳﻒ ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﻷول‪،‬‬ ‫أن إﺟﻤـﺎﱄ ﻣـﺎ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌـﻪ ﻣـﻦ اﻹﺻـﺪارات اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﺷـﻬﺮ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺠـﺎري ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ 2.121.291‬ﻧﺴـﺨﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 1.576.334‬ﻧﺴـﺨﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻤﺼﺤﻒ اﻟﴩﻳﻒ‪ ،‬و‪ 215.776‬ﻧﺴـﺨﺔ ﻣـﻦ اﻷﺟﺰاء‪،‬‬ ‫و‪ 1.853‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺴـﺠﻴﻼت‪ ،‬و‪ 119.735‬ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬و‪ 207.593‬ﻧﺴـﺨﺔ ﻣـﻦ ﺗﺮﺟﻤﺎت ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وأﺑـﺎن اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ أن ﻣـﻦ إﺟﻤـﺎﱄ اﻤـﻮزع ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫‪ 2.041.628‬ﻧﺴﺨﺔ‪،‬‬ ‫و‪ 79.609‬ﻧﺴﺦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ ﻣﺠﻤﻊ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻤﺼﺤـﻒ اﻟﴩﻳﻒ ﰲ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة اﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻷﻓﺮاد اﻤﻌﻨﻴـﻦ ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻤﺼﺤـﻒ اﻟﴩﻳـﻒ وﻧـﴩه إﱃ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻌﺮض‬ ‫اﻤﺼﺎﺣـﺐ ﻟﻨﺪوة ”ﻃﺒﺎﻋـﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳـﻢ وﻧﴩه ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ واﻤﺄﻣﻮل“ اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻤﺠﻤـﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻬﺠﺮي اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫آﻟﻴﺔ ©ﻋﻔﺎء أﺑﻨﺎء ﻣﺴﺘﻔﻴﺪي »اﻟﻀﻤﺎن« ﻣﻦ رﺳﻮم »ﻗﻴﺎس«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺗﻔـﻖ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﻮﻃﻨـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴـﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳـﻢ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ ووﻛﺎﻟـﺔ اﻟﻀﻤـﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻋـﲆ وﺿـﻊ آﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻹﻋﻔـﺎء أﺑﻨـﺎء اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫واﻤﺴـﺘﻔﻴﺪات ﻣـﻦ »اﻟﻀﻤﺎن«‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻷﻋﺮاض اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ ﰲ ‪16‬‬ ‫ﻣﺎﻳـﻮ‪ ،‬وأدﺧﻠـﺖ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ ﰲ ‪ 22‬ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣـﻲ وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻘﺮة وﻋﺰﻟـﺖ ﰲ اﻤﻨﺰل‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﺆﻛﺪة‪ .‬رﺟﻞ )‪74‬‬ ‫ﺳـﻨﺔ( ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﴎﻃـﺎن اﻟﻐﺪد‬ ‫اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳـﺔ‪ ،‬ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻋﺮاض‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ ﰲ ‪ 18‬ﻣﺎﻳﻮ وأدﺧﻞ إﱃ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣـﻲ ﰲ ‪ 19‬ﻣﺎﻳﻮ‪،‬‬ ‫وواﻓﺘﻪ اﻤﻨﻴﺔ اﻟﻴـﻮم اﻟﺘﺎﱄ ”رﺣﻤﻪ‬ ‫اﻟﻠﻪ“‪ .‬رﺟـﻞ )‪ 33‬ﺳـﻨﺔ( ﻇﻬﺮت‬

‫ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻋـﺮاض اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ ﰲ ‪13‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ وأدﺧﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﺎص‬ ‫ﰲ ‪ 19‬ﻣﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة‪ :‬رﺟﻞ )‪ 75‬ﺳـﻨﺔ(‬ ‫ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع ﰲ ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪،‬‬ ‫ﻇﻬـﺮت ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻋﺮاض اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳـﺦ ‪ 20‬ﻣﺎﻳـﻮ‪ ،‬وأدﺧـﻞ إﱃ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ اﻟﻴـﻮم اﻟﺘﺎﱄ‪،‬‬ ‫وﺣﺎﻟﺘـﻪ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣﺨﺎﻟﻂ‬ ‫ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﺆﻛﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻨﻔـﺬة‪ :‬رﺟﻞ )‪ 65‬ﺳـﻨﺔ( أدﺧﻞ‬ ‫إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣـﻲ ﰲ ‪18‬‬

‫ﻣﺎﻳـﻮ ﻷﺳـﺒﺎب ﺻﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ أﻋﺮاض وﻫـﻮ ﻣﺨﺎﻟﻂ ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة‪ ،‬وﺣﺎﻟﺘﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮة وﻋﺰل ﰲ‬ ‫اﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ :‬اﻣـﺮأة )‪ 38‬ﺳـﻨﺔ( ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟـﺪ ﻟﺪﻳﻬـﺎ أﻋـﺮاض وﻋﺰﻟﺖ ﰲ‬ ‫اﻤﻨـﺰل‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﺨﺎﻟﻄـﺔ ﻟﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة‪ .‬اﻟﺤﺎﻟﺘـﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﺗﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﻤـﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮوس ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫وﺗﻤﺎﺛﻠﺘـﺎ ﻟﻠﺸـﻔﺎء ﺣﺎﻟﻴـﺎً‪ :‬رﺟﻼن‬ ‫)‪ 60 - 22‬ﺳـﻨﺔ( ﺧﺮﺟـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫ﺑﺸـﻜﻞ آﱄ ﺧـﻼل ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﻓـﺪ ﻣﻦ اﻤﺮﻛﺰ اﺟﺘﻤﻊ‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول ﺑﻤﺴـﺆوﱄ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ وزارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺳـﺪاد اﻤﻘﺎﺑﻞ اﻤﺎﱄ‬ ‫ﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻤﺮﻛﺰ ﻷﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت‬

‫اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ووﺿـﻊ آﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺒـﺎدل اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒـﻦ وﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ‬ ‫»ﻗﻴـﺎس« ﰲ دﻋـﻢ اﻟﺤﻤـﻼت‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨـﻮي اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻬﺪف إﺑﺮاز ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﺴﺘﻔﻴﺪي‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫»اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ« ﻳﺒﺤﺚ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت دﻟﻴﻞ »اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫رأس ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﻴﻒ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻮﻛﻼء‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﱠﺔ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ واﻷﻣﻦ ﱠ‬ ‫واﻟﺴـﻼﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﰲ اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋُ ﻘﺪ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﺠﻤﻌﺔ‪،‬‬

‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻤـﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴـﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤـﺎد اﻟﺪﻟﻴـﻞ‬ ‫اﻻﺳﱰﺷـﺎدي ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻤﺪﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺒﻨـﻲ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﻘﻮد ﺻﻴﺎﻧﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻘﱰح ﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻷﻣﻦ واﻟﺴـﻼﻣﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﻤـﺪن اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ واﻗﱰاح ﻛﻮد اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻤﻬﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﱪات وﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ‪ :‬دراﺳﺔ ﺗﻮﻃﻴﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أ ّﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳـﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻔـﺮج اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫أن ﺗﺤﻘـﻖ ﻣﴩوع ﺗﻮﻃﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﰲ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎت ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﺟﺪا‪ً،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛ ﱠﻠﻔﺖ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺎ ً ﻟﺪراﺳﺔ واﻗﻊ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدي وﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﻔﺮص واﻤﻬﻦ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻔـﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟــ ‪ 21‬ﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻤﻬﻨﻴـﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬أن اﻟﺪراﺳـﺔ ﰲ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻷﺧﺮة‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﺣﻮل ﻣﺎ أﻧﺠﺰ ﻋﻦ اﻤﴩوع ﻟﻠﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻮﻃﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﰲ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ ﺻـﺪرت ﺑﻤُ ﻮاﻓﻘﺔ ﻣـﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻋﲆ ﺗﺸـﻜﻴﻠﻬﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ وزﻳـﺮ اﻟﻌﻤﻞ وﻋﻀﻮﻳﺔ‬

‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ أﻋﺪادا ً ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺤﻘﺒﺎﻧـﻲ‪ ،‬إﱃ أن اﻟـﻮزارة ﺑﺎدرت إﱃ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳـﻞ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺴـﺐ اﻟﺘﻮﻃﻦ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻻﺳـﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﺣﻮار ﻣﻊ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺛﺒﺘﻮا أن وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ ﺗﺤﺘﻮي ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻓـﻊ اﻟﻮزارة إﱃ أن ﺗُﻌﺪﱢل وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﱪي وﻧﺸﺎط اﻟﺠﺮاﻧﻴﺖ وﺻﻨﺎﻋﺎت ﻛﺜﺮة ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﰲ ﻧﺴـﺐ ﺗﻮﻃﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺤﻮار ﻋﻠﻤﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦأنﻳﻜـﻮنﻣﻄﺎﻟﺒـﺎت‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﻨﺄ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺎ اﻛﺘﺴـﺒﻮه ﻣـﻦ ﻣﻬﺎرات وﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺪرﻳـﺐ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﺳﺘﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﻧﺠﺎﺣﻬﻢ وﺗﻤﻴﺰﻫﻢ ﰲ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »أﻫـﻼ ﺑﻜـﻢ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ﻧﺮﻳـﺪ ﻣﻨﻜـﻢ أن‬ ‫ﺗﻜﻮﻧـﻮا ﻣﻨﺘﺠـﻦ ﻣﺒﺪﻋـﻦ وأﺻﺤﺎب ﻗـﺮار‪ ،‬وﻣﻨﺪﻓﻌﻦ‬

‫»اﻟﺠﺎردﻳﺎن« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺗﺸﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫أﺷـﺎدت ﺻﺤﻴﻔـﺔ اﻟﺠﺎردﻳـﺎن‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ ﺑﻘـﺮار اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻸرﺻـﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻘﺎﻳﻴـﺲ اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻌﻄـﻲ اﻟـﴩﻛﺎت ﻛﺎﻓـﺔ ﻓﱰة‬ ‫‪ 5‬ﺳـﻨﻮات ﻤﻄﺎﺑﻘـﺔ ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺘﻠـﻮث‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﻟﻠﻬـﻮاء واﻤـﺎء واﻟﻀﻮﺿﺎء‬ ‫وﻳﺠـﺐ أن ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬـﺎ ﺟـﺰءا ً ﻣـﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﺔ واﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ورأت اﻟﺼﺤﻴﻔـﺔ أن اﻟﻘـﺮار ﻣﻬـﻢ‬

‫ﻟﻠﻌﺪد اﻟﻜﺒﺮ ﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﺎء ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﰲ ﻇـﻞ وﺟﻮد ﻣـﺎ ﻗﻴﻤﺘـﻪ ‪ 2.5‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻣﻦ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺑﻨﺎء ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ وﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﺳﻜﺎﻧﺎت ﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ أوﺿﺢ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻸرﺻـﺎد وﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺠـﺎﴎ ﰲ ﺗﴫﻳـﺢ ﻟـﻪ‬ ‫ﺑﻬـﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ أن اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺳـﱰﻓﺾ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﺨﻤـﺲ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳـﻴﺘﻢ وﻗﻒ ﻋﻤﻠﻬﺎ وإﻏﻼﻗﻬﺎ‬ ‫ﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺤﺴـﻦ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻜﻔﺎءة وزﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ ﻣـﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﺸـﺎب اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻏﺮ ﻋﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ أن ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺻﻐﺮ‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮد ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ ﴍﺳﺔ ﺗُﻔﺮض ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪ ،‬وﻣـﻦ ﺧﻼل أﻳﻀﺎ ً ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑـ »اﻟﺘﺴﱰ اﻟﺘﺠﺎري«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬رﺣـﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺰاﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﱄ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ﻣُ ﻮ ﱢﻛﺪا ً اﻋﺘﺰازه ﺑﺈﻃﻼق ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻜﻮﻛﺒﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻤﺆﻫﻠﺔ إﱃ ﺳـﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ اﺟﺘﻴﺎزﻫﺎ اﻟﱪاﻣﺞ اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﰲ »اﻟﻐﺮﻓﺔ«‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﺠ���ـﺪ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﰲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻛﺜﺮة‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺳﻴﺎﺳـﺔ اﻟﺘﻮﻃﻦ وإﺣﻼل‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﺤﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺔ اﻤﺘﺤﺪﺛﻦ »وﺳﻂ« ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫»ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﺘﻤﻴﺰ« ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ وﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫رﻋـﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻠﻴﻤﺎن أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺘﻨﺴـﻴﻘﻲ اﻷول ﻟﻮﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀـﻮر وﻛﻴـﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﻟﻠﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻫـﲇ واﻟﻮﻛﻼء وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴـﺆوﱄ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻤﺴـﺘﺪﻳﺮة‬ ‫ﺑﻤﺒﻨﻰ اﻤﺆﺗﻤﺮات‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل وﻛﻴـﻞ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻹﻣـﺎم ﻟﻠﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺴـﻜﺮ ﰲ ﻣﺴـﺘﻬﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع إن اﻟﻠﻘـﺎء ﻳﺠﺴـﺪ ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﻣﻦ‬

‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺸـﺒﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎون واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻤﻔـﴤ إﱃ‬ ‫وﻣﻮﺿﻮع ﻣﻜﺎﻓـﺂت اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑـﻦ اﻟـﻮﻛﺎﻻت اﻤﻌﻨﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬـﺎ اﻟـﻮزارة‪،‬‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟـﺬي ﻧﺘﻄﻠﻊ إﱃ أن ﻳﺘﻤﺨﺾ‬ ‫وﻣﻮﺿـﻮع اﻤﻌﻴﺪﻳـﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻋﻨـﻪ ﻫـﺬا اﻻﺟﺘﻤـﺎع‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻤﻠﻮا دراﺳـﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟـﻮﻛﺎﻻت ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻤﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻌﻬـﻢ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺮﻛﻦ أﺳﺎﳼ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻹﻓـﺎدة ﻣـﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬـﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت أﻻ وﻫـﻮ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً ﻧﻈﺮاءه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ إﱃ ﺣﺴـﻦ‬ ‫ﻛﻤـﺎ أوﺿـﺢ أن ﺣـﺮص‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎر ﻫـﺬا اﻟﻌﻨﴫ اﻤﻬـﻢ ﰲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟـﻮزارة واﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت واﺧﺘﻴﺎر اﻷﻓﻀـﻞ ﻋﻠﻤﻴﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ وﺗﻔﻌﻴﻞ ﻓﻜﺮة اﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫وﻓﻜﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻨﺎول ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﻬﻤﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤﺔ ﻫﻮ أﺣـﺪ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳـﺐ‬

‫اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﺮاك اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻏﺮ اﻤﺴـﺒﻮق‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ وﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺗﻤﺜـﻞ أﺣﺪ اﻷرﻛﺎن اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎﱄ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬وأن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ ودﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﺗﻮﺟﻬﺎ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎ ﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻻ ﺷـﻚ أن اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﻋﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻮﱄ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﺮا ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫اﻤﻘﺼﻮد ﻣﻨـﻪ واﻤﺄﻣﻮل ﰲ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﺑﺄﻧﻤﺎﻃﻪ وأدواﺗﻪ وأﺳـﺎﻟﻴﺒﻪ وأﺷـﻜﺎﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣـﻮر اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻄﻠﺒﺎ ﻣﻠﺤً ﺎ ﰲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ ﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫إﻻ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد واﻟﺒﻨﺎء اﻤﺨﻠﺺ«‪.‬‬


‫أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻳُ ﺸﻴﺪ ﺑﺪور‬ ‫»ا€رﺻﺎد«‬

‫ورﺷﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑـ »ﻛﻮروﻧﺎ« ﻓﻲ ا€ﺣﺴﺎء‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﺠﺎﴎ‬

‫اﻃﻠﻊ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺧﻼل اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻹﻣﺎرة أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻸرﺻﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺠـﺎﴎ‪ ،‬ﻋـﲆ أﻧﺸـﻄﺔ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وأﺷﺎد اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﺎﻟﺪور‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً ﻟﻬﺎ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫)اﻟﴩق( واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﺻﺤﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﺈدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﺪوى اﻤﻨﺸـﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻜﱪى ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﺈﺳﻜﺎن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ أﻣﺲ‪ ،‬ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨـﻮان‪ :‬اﻤﺮاﻗﺒـﺔ اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻤﺘﻼزﻣـﺔ اﻟﺠﻬـﺎز اﻟﺘﻨﻔﴘ »ﻓـﺮوس ﻛﻮروﻧـﺎ«‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر اﻤﺪﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﻦ وﻣﺪﻳـﺮي أﻗﺴـﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻌـﺪوى واﻤﻨﺴـﻘﻦ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪّم ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض اﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺔ واﻤﻌﺪﻳﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻤﺆﻛـﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪّﻣﺖ ﻣﺪﻳﺮة إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﺪوى اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﻨﺎن اﻟﺸـﻴﺦ ﴍﺣﺎ ً ﻋـﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃـﺎت اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‪ ،‬وأﻋﻘﺒﻬﺎ »اﻟﻌﺰل ﰲ اﻤﻨـﺎزل« وﻗﺪّﻣﻪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﺒﺨﻴﺖ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻳﺤﻮي ‪ 84‬ﻣﺤﻄﺔ ﺣﺎﻓﻼت و‪ 7‬آﻻف ﻣﻮﻗﻒ ﺳﻴﺎرات وﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﺤﻠﻮل ‪ 2021‬م‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪..‬‬ ‫رﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫أﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ١٥٠ :‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ًا ﻃﻮل ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻘﻄﺎرات ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺮزوق‬

‫ﻓﺎرس اﻟﻬﻤﺰاﻧﻲ‬

‫ﻻ ﺷﻚ أن ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﴢ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫أﻫـﻢ و أﻛـﱪ اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻋﱪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﻋـﱪ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ اﻷول اﺣﺘﻔﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﴢ‬ ‫ﺑﺘﺨﺮﻳـﺞ أول دﻓﻌﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻣﺘﻴﺎز ﻟﻄﻼب ﺗﺨﺼﺺ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫وإدارة اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳـﻮس ﰲ ﻛﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻌﺎون اﻤﺸﱰك ﺑﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪..‬‬ ‫إن ﺗﺨﺮﻳﺞ أول دﻓﻌﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻨﺎدر وﰲ أﻓﻀﻞ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪ راﺋﺪة ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﺷﻬﺎدﺗﺎن ﰲ ﺷﻬﺎدة! ﻓﺎﻟﺘﺴﻠﺢ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌﺮﻓـﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺗـﻢ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ واﻟﺘﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ اﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﲇ واﻹﺑﺪاﻋﻲ ﺗﻢ ﰲ اﻟﺘﺨﺼﴢ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﺨﺮﻳﺞ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ..‬رﺑﻤﺎ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠـﺔ ﺗﻌـﺮف أن ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠـﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼـﴢ ﻳﺠﻬﱢ ﺰ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻟﺨﻮض اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ واﻷﺧﺮة ﻹﻛﻤﺎل ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﻟﺘﺼﺒﺢ أول ﻣﻨﺸـﺄة ﰲ اﻟﻮﻃـﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﱄ ﰲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻫﻮ ﻓﺨﺮ ﺑﺤﺪ‬ ‫ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻜﺮا ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﲆ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫ودﻋﻤﻬـﻢ اﻟﻼﻣﺤـﺪود ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ أﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪ ..‬ﺷـﻜﺮا ً ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻦ‬ ‫ﻋـﲆ إدارة ﺗﻘﻨﻴـﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺮﺻﻬـﻢ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ اﻤﺴـﺘﻤﺮ وﻣﻨﺢ وﻗﺘﻬﻢ اﻟﺜﻤﻦ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫زف ﺧﺎﻣـﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻳﺴـﺘﻘﻄﺒﻬﺎ أرﺑـﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫اﺟﺘﻴﺎز اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﴢ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎﺗﻲ ﻳﺘﻔﻘﺪ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ا›داب‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎﺗﻲ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ ﰲ إﺣﺪى ﻗﺎﻋﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺴـﺎﻋﺎﺗﻲ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻗﺎﻋـﺎت اﻻﻣﺘﺤﺎﻧـﺎت ﰲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻵداب‪ ،‬ﺑﻬـﺪف اﻻﻃﻤﺌﻨـﺎن ﻋـﲆ‬ ‫ﺳـﺮ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺮ‬ ‫وﻓـﻖ اﻟﺨﻄﺔ اﻤﺮﺳـﻮﻣﺔ ﻣـﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ ،‬وﰲ ﺟﻮ ﺗﺴـﻮده‬ ‫اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺟـﺪاول اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺗﻢ‬ ‫اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﺷﺎﺷﺎت ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﲆ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺳﺎﺋﺮ أرﺟﺎء اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺤﻘـﻖ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻟﻔﻌّ ﺎل ﻣﻊ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻇﺎﻓـﺮ اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬أن زﻳـﺎرة ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻘﺎﻋـﺎت اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣـﻪ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻓﻊ اﻷﺳـﺎﺗﺬة‬ ‫واﻹدارﻳـﻦ ﻤﻀﺎﻋﻔـﺔ اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫واﻹﻧﺠﺎز‪.‬‬ ‫وﺣـﺚ أﻋﻀـﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫ﻛﺸـﻒ أﻣﻦ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻓﻬـﺪ اﻟﺠﺒـﺮ أن ﻃـﻮل ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﻘﻄـﺎرات‬ ‫ﰲ ﻣﺨﻄـﻂ اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﻌـﺎم ﻟﺤـﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴـﻒ ﻳﺒﻠـﻎ ‪ 150‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻮي أرﺑﻊ ﻣﺤﻄﺎت ﻟﻠﻘﻄـﺎرات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻃﻮل ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﻓﻼت ‪ 350‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫‪ 84‬ﻣﺤﻄـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ إﻧﺸـﺎء ‪700‬‬ ‫ﻣﺤﻄـﺔ ﺗﻮﻗﻒ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓـﻼت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﺳـﺒﻌﺔ آﻻف ﻣﻮﻗﻒ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻣﻮزﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺤﻄﺎت وذﻟﻚ ﻟﻀﻤـﺎن ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻤﴩوع‬ ‫ﺗﻘـﺪر ﺑـ‪ 60‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻐﺮق ﺳـﺒﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن ﻣـﴩوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺳـﺮﺑﻂ‬ ‫اﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﰲ ﻣﺪن ﺣـﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻣﻄﺎر اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬـﺪ اﻟـﺪوﱄ وﺟﴪ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ اﻟﺮاﺑﻂ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أﻧﻪ ﺳﻴﺴـﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﺪﻳﻞ ﻓﻌّ ﺎل ﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ ﺗﻨﻘﻞ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫واﻤﻘﻴﻤـﻦ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ أﻫـﻢ اﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆرق ﺣﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم واﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ اﻟﺠﺒﺮ أن اﻤﴩوع ﻳ���ﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺷـﺒﻜﺔ‬ ‫ﻗﻄـﺎرات ﴎﻳﻌﺔ وﻧﻘﻞ ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻼت وﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﺗﺤﻮﻳـﻞ اﻟﺮﺣـﻼت‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن اﻟﻘﻄـﺎرات‬

‫ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬واﻓﻖ اﻹﺛﻨﻦ اﻤﺎﴈ ﻋﲆ ﻣﴩوع‬ ‫ﻣﺨﻄـﻂ اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﻌـﺎم ﰲ ﺣـﺎﴐة اﻟﺪﻣـﺎم‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬ﺑﺠﻤﻴـﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻄـﺎرات وﺣﺎﻓﻼت وﻓﻖ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ أن ﻳﻨﻔﺬ اﻤﴩوع ﺧﻼل ﺳـﺒﻊ ﺳـﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ أﻣﺮ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ وﻋﻀﻮﻳﺔ وزراء اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ واﻤﺎﻟﻴـﺔ واﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﻠﻒ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﴍﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻹدارة ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻤﴩوع‪.‬‬

‫ﻣﺠﺴﻢ ﺗﺨﻴﲇ ﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﴩوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺳﺘﺸـﻐﻞ ﺑﻄﻮل ‪ 42‬ﻣﱰا ً ﻟﻠﻘﻄـﺎر‪ ،‬وﺑﴪﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 100‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﻓـﻼت ﺗُﺸـﻐﻞ‬ ‫ﺑﺤﺎﻓﻼت ﺗﱰاوح أﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺑﻦ ‪ 24‬و‪ 18‬و‪12‬‬ ‫ﻣﱰاً‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﴎﻋﺘﻬﺎ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻠﻴﺔ ‪ 12‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً‬ ‫ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ أن اﻤـﴩوع ﻳﺘﻀﻤـﻦ إﻧﺸـﺎء ‪700‬‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻮﻗﻒ ﺑﺸـﺒﻜﺎت اﻟﺤﺎﻓـﻼت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ‪ 16‬ﻣﺤﻄﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺮﺣﻼت ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎرات واﻟﺤﺎﻓﻼت‪.‬‬

‫وﻗـﺎل اﻟﺠﺒـﺮ إن وزارة اﻟﻨﻘـﻞ واﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫أﻋـﺪت ﻣﺨﻄـﻂ اﻟﻬﻴـﻜﻞ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﻤﴩوع‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤـﻞ اﻵن ﻋـﲆ إﻋـﺪاد أﻧﻤـﻮذج اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻷوﱄ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ »ﺑﺤﺴـﺐ اﻟﺪراﺳﺎت ﻓﺈن ﻛﻠﻔﺔ‬ ‫اﻤﴩوع ﺗﻘﺪر ﺑـ‪ 60‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺴﺘﻐﺮق‬ ‫ﺳـﺒﻊ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬وﺳـﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﺤﻠـﻮل اﻟﻌـﺎم‬ ‫‪2021‬م«‪.‬‬ ‫ورﻓـﻊ ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه إﱃ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻤﻮاﻓﻘـﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣـﴩوع اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﻌـﺎم ﰲ ﺣـﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﻛﻠﻔـﺔ اﻤـﴩوع ﺗﻘـﺪر ﺑــ‪ 60‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺴﺘﻐﺮق ‪ 7‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺳﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪2021‬م‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ ﻗﻄﺎرات ﴎﻳﻌﺔ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ 150‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻢ أرﺑﻊ ﻣﺤﻄﺎت ﻟﻠﻘﻄﺎرات‪ ..‬وﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻘﻄـﺎر ‪ 42‬ﻣﱰا ً ﺑﴪﻋﺔ ‪100‬‬ ‫ﻛﻠﻴﻮﻣﱰ ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﻠـﻎ أﻃﻮال ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﻓـﻼت ‪350‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً‪ ..‬وﺗﻐﻄﻲ ‪ 84‬ﻣﺤﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﻠـﻎ ﴎﻋﺔ اﻟﺤﺎﻓـﻼت ‪12‬ك‪/‬س‪..‬‬ ‫ﺑﺄﻃﻮال ﺗﱰاوح ﺑـﻦ ‪ 24‬و‪ 18‬و‪12‬‬ ‫ﻣﱰاً‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫واﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻤـﴩوع ﻳﻌﺘـﱪ‬ ‫ﻣﻦ أﻫـﻢ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﺮ ﻛﺒﺮ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻌﺪ أﺣﺪ دﻋﺎﻣـﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘـﱪ ﺗﻮﺟﻬﺎ ً اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎ ً‬ ‫ﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ دور‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻛﺒـﺮ ﰲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‬ ‫وﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫إزاﻟﺔ ‪ ١٠٠٥‬ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺗﺎﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻗﺎت وأﺣﻴﺎء ا€ﺣﺴﺎء‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫رﻓﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﴩوع‬ ‫إزاﻟﺔ اﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻗﺎت وأﺣﻴﺎء‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ﻣﻨـﺬ ﺑـﺪء أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻗﺒـﻞ ﺣﻮاﱄ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ ‪ 1005‬ﻣﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﻣﻦ اﻷﺣﺴﺎء اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل اﻤﻠﺤﻢ‬ ‫إن اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺗﻀـﻢ ﰲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬـﺎ اﻷﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫وإدارة اﻤـﺮور‪ ،‬واﻟﴩﻃـﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋـﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﺨﻄـﻮات اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻤﴩوع رﻓـﻊ اﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔـﺔ ﻳﺘﻢ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺴﻠﺴﻠﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ وﺿﻊ إﺷﻌﺎرات‬ ‫ﻣﺤـﺪدة ﺑﻤـﺪة ‪ 15‬ﻳﻮﻣـﺎ ً ﻋـﲆ اﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔـﺔ ﺗُ ّ‬ ‫ﻮﺿﺢ أﻧﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻤﺮﻛﺒﺔ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﱰة ﻓﺴـﻴﺘﻢ‬

‫رﻓﻊ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺗﺎﻟﻔﺔ‬ ‫رﻓﻌﻬﺎ ﻣﺒﺎﴍ ًة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻼﻏﺎت أو إﺟﺮاءات أﻣﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﺮﻛﺒﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ‬

‫»ﺑﻴﺶ اﻟﻌﺎم« ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟـ ‪ ١٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬

‫ﺻﻨﻔـﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻴـﺶ اﻟﻌـﺎم ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻌﺎت‬ ‫اﻟﴪﻳﺮﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣـﻦ اﻟﻮزارة ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﺳـﻌﺔ ‪100‬‬ ‫ﴎﻳـﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌـﺪ ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﺿﻤﻦ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 100‬ﴎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬

‫ﺑﻴـﺶ اﻟﻌﺎم اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺣﻤـﺮان أن ﺗﺼﻨﻴـﻒ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺎﻟﺴﻌﺔ اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﻳﺴـﻬﻢ ﰲ ﻇﻔـﺮ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴـﺔ أﻛﱪ‪،‬‬ ‫ودﻋـﻢ إﺿـﺎﰲ ﻣـﻦ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴـﺰات‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﻬـﻢ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ؛ ﺣﻴـﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺳـﻮى‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ أو ﻃﺒﻴﺒﻦ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬـﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻋـﲆ ﺣـﴫ اﻤﺮﻛﺒـﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ووﺿـﻊ إﺷـﻌﺎرات‬

‫اﻹزاﻟـﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻟﺮﻓﻌﻬـﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻤﺪة اﻤﺤـﺪدة ﻟﺬﻟـﻚ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﴩوع رﻓﻊ اﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫واﻟﻄﺮﻗـﺎت ﻳﺄﺗـﻲ اﻧﻄﻼﻗـﺎ ً ﻣـﻦ ﺳـﻌﻲ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻹزاﻟﺔ ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﻫﺬه اﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸـﻮﻳﻪ ﺑﴫي وﺻﻮرة ﺳـﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﻌـﺎم‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌـﺎون اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫واﻤﻘﻴﻤﻦ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﴩوﻋﻬﺎ‬ ‫واﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ اﻤﻈﻬـﺮ اﻟﻌـﺎم واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺮﻗـﺎت واﻷﺣﻴﺎء‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻃﺮﺣﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻓﺮﺻﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ إﻧﺸﺎء وﺗﺸﻐﻴﻞ وإدارة اﻤﺨﺎزن‬ ‫واﻤﺴـﺘﻮدﻋﺎت اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﺗُﻘـﺪر ﺑـــ ‪ 700‬أﻟﻒ ﻣﱰ‬ ‫ﻣﺮﺑـﻊ ﰲ ﻣﻮﻗـﻊ ﻣﻤﻴﺰ داﺧـﻞ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬

‫وﺳـﻴﻜﻮن آﺧﺮ ﻣﻮﻋـﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻋﻄﺎءات‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﺰاﻳـﺪة ﰲ ‪1435/8/28‬ﻫــ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺳـﻴﻜﻮن ﻓﺘـﺢ ﻣﻈﺎرﻳﻔﻬـﺎ ﰲ ‪20‬‬ ‫رﻣﻀـﺎن اﻤﻘﺒـﻞ‪ .‬ودﻋـﺎ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻷﻣﻦ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻌﺮﻓﺞ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟـﴩﻛﺎت واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫واﻷﺟﻨﺒﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺨﱪة ﰲ إﻧﺸـﺎء‬ ‫وﺗﺸـﻐﻴﻞ وإدارة ﻣﺴـﺘﻮدﻋﺎت ﻣﺮﻛﺰﻳـﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌـﺪدة اﻷﻧﺸـﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺪﺧـﻮل ﰲ اﻤﺰاﻳﺪة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﻬـﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧـﻪ ﺗـﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮﻗـﻊ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫‪ ، www.alhasa.gov.sa‬ورﻗـﻢ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫وﻓﺎﻛـﺲ‬ ‫‪،00966135850930‬‬ ‫‪ 00966135825000‬ﺗﺤﻮﻳﻠﺔ )‪،(410‬‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎرات ﻋﻦ اﻤﺰاﻳﺪة‪.‬‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﺮاﻣﺞ دﻛﺘﻮراة وﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫واﻓـﻖ ﻣﺠﻠـﺲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻓﻬـﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﻤﻌـﺎدن‪ ،‬ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻌﺪﻳـﻞ ﺑﻌـﺾ اﻟﱪاﻣـﺞ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻗﺴـﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬ﻋﲆ درﺟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮراة واﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ودرﺟـﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﺷـﻤﻠﺖ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮراة ﰲ ﻋﻠـﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻤﺎﺟﺴﺘﺮ ﰲ ﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ ﺑﻘﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻨﻈﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ﰲ ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ ﺑﻘﺴـﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﻵﱄ واﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌـﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ درﺟـﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻛﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺤﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ ﺧﻼل ﺟﻠﺴــﺘﻪ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻋﻘﺪﻫـﺎ ﰲ ﻣﻘـﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬـﺮان ﻣﺆﺧـﺮاً‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣـﻌـﺔ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴـﻠﻄﺎن‪ ،‬وﺣﻀﻮر‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺼﺎﻟـﺢ‪ ،‬وﻋﻤﺪاء‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻌﻤﺎدات اﻤﺴـﺎﻧﺪة‪ ،‬ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺪﻣـﺎت أﺣـﺪ أﻋﻀـﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣﻘﺮرات‬ ‫دراﺳـﻴﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ أﻗﺴـﺎم اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻋﻠـﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ ﻟﺪﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫واﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴـﺔ وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ اﻟﺘﻘﺪم ﰲ ﻛﻞ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣـﺎ ﺣﺪا ﺑﻘﺴـﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ‬ ‫واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وواﻓﻖ اﻤﺠﻠﺲ ﻋـﲆ اﻧﻀﻤﺎم ﻋﻤﺎدة واﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺗﺒﻨﻲ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب إﱃ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﺴﺆوﱄ ورﻛـﺰ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺼـﺪد ﻋـﲆ أﻫﺪاف‬ ‫وإدارﻳﻲ ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﺤـﻮرت ﰲ إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ »‪ «NASPA‬وﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻧﺨﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼـﻦ ﻣـﻦ ذوي‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ »‪ .«WACE‬اﻟﻜﻔـﺎءة اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻤﻴـﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻵﱄ ﺑﻐـﺮض ﺗﻌﺰﻳﺰ وﻧﻘـﻞ وﺗﻤﻜﻦ‬ ‫أﻣـﻦ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻜﻠـﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤﻮدي اﻷﺳـﺒﺎب اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وإﻋـﺪاد ﺑﺎﺣﺜﻦ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺣـﺪت ﺑﺎﻷﻗﺴـﺎم اﻤﻌﻨﻴـﺔ إﱃ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮن ﺗﺤﻠﻴـﻞ اﻤﺸـﻜﻼت ﰲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ وﺗﻌﺪﻳـﻞ ﻫـﺬه اﻟﱪاﻣـﺞ‪ ،‬اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟﺤﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراة وﺗﻘﻴﻴـﻢ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺤﺴـﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ‪ ،‬وﻗﺎل »ﻧﻈﺮا ً إﻋﺪاد اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺸـﺎر واﻻﻋﺘﻤـﺎد اﻤﺘﺰاﻳـﺪ ﻋـﲆ ﻣﻊ أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ ﺑﺎﺗﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ واﻷﻋﻤﺎل اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻦ أﺛﺮ‬ ‫ﻣﻠﺤـﺔ إﱃ ﺗﺒﻨـﻲ ﺗﻄـﻮرات ﺟﺪﻳـﺪة أﺑﺤﺎث ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ«‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن اﻤﺠﻠﺲ واﻓـﻖ ﻋﲆ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳـﻮس‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃﻮرﺗﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ درﺟﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻮم وﻫﻨﺪﺳـﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ درﺟﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﺔ واﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ درﺟﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ درﺟﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻻﺋﺘﻼﰲ‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﺎ ً ﻣﺴﻮﻏﺎت اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ إﱃ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺘﻘﻨـﻲ واﻻﺑﺘـﻜﺎرات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺮة ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﻌﻠـﻢ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﺳـﺘﻌﻤﺎل اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤـﻮل ﰲ ﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻤﻌﺮﻓـﺔ واﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﲆ اﺳـﺘﻴﻌﺎب اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫‪ ٩‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻟﺴﻔﻠﺘﺔ وإﻧﺎرة »ﺳﻠﻴﻤﻲ ﺣﺎﺋﻞ«‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬

‫ﱠ‬ ‫وﻗﻊ أﻣﻦ ﺣﺎﺋـﻞ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴـﻢ ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ أﺑـﻮ راس‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬ﻋﻘـﺪ ﻣـﴩوع‬

‫ﺳـﻔﻠﺘﺔ وأرﺻﻔـﺔ وإﻧـﺎرة‬ ‫ﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ اﻟﺴـﻠﻴﻤﻲ ﺑﻘﻴﻤـﺔ‬ ‫‪ 9.612.023.05‬رﻳـﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﺣـﺪى اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫ﺧﻼل ‪ 900‬ﻳﻮم‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻹﻋﻼم ﰲ‬ ‫أﻣﺎﻧـﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﺳـﻌﺪ اﻟﺜﻮﻳﻨﻲ أن‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ أﻣﺎﻧﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻬـﺎ وﻓـﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬـﺎت‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺘﻌـﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪.‬‬


‫ﺗﻜﺮم ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻣﺮﻛﺰ رﻋﺎﻳﺔ اﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫ﺣﺮم وزﻳﺮ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﱢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻮد‬ ‫رﻋـﺖ ﺣـﺮم وزﻳـﺮ اﻟﺤـﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬اﻷﻣـﺮة اﻟﺠﻮﻫﺮة ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳـﻌﻮد ﻣﺴـﺎء‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫أﻣـﺲ اﻷول اﻷرﺑﻌﺎء ﺣﻔـﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻃـﻼب ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻷﻃﻔـﺎل اﻤﻌﺎﻗـﻦ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺑﻤﻘـﺮ اﻤﺮﻛﺰ ﺑﺤـﻲ ﺑﺪر‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤـﻦ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪدًا ﻣـﻦ اﻟﻔﻘﺮات‬

‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻔﻨﻴـﺔ واﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬـﺎ أﻃﻔﺎل اﻤﺮﻛـﺰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﺑﻤﺴﺮة اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﻬﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻤﻮ راﻋﻴﺔ اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﺳـﻠﻤﺖ اﻷﻣـﺮة اﻟﺠﻮﻫـﺮة ﺑﻨـﺖ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻫﺪاﻳـﺎ ﻣﻘﺪﻣـﺔ ﻣـﻦ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺘﻌـﺐ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻟﻸﻃﻔـﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﻦ‪ ،‬وأﻋﻠﻨـﺖ ﻋﻦ ﺗﱪع واﻟﺪة‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻷﻣـﺮة‬ ‫ﻣﻨﺮة ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 200‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬وﺗﱪع ﺷﺨﴢ ﻣﻦ‬

‫اﻷﻣـﺮة اﻟﺠﻮﻫﺮة ﺑﻤﺒﻠـﻎ ‪ 100‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫وﻋﻘـﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻔـﻞ ﻗﺎﻣﺖ اﻷﻣﺮة‬ ‫اﻟﺠﻮﻫـﺮة ﺑﺠﻮﻟـﺔ داﺧـﻞ اﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ اﻟﻘﺴـﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﻔﺼﻮل‬ ‫ووﺣﺪات اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ واﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬

‫‪5‬‬

‫اﻤﺴـﺎﻋﺪة‪ ،‬ﺛـﻢ اﻟﻘﺴـﻢ اﻟﻄﺒـﻲ‬ ‫ووﺣﺪات اﻟﻌـﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔـﻲ واﻟﻌﻴﺎدات اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﺴﺒﺢ اﻟﻄﺒﻲ واﻃﻠﻌﺖ ﻋﲆ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫وأﺷـﺎدت اﻷﻣـﺮة اﻟﺠﻮﻫـﺮة ﺑﻨـﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻤﺮﻛـﺰ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬ ‫»ﻧﻔﺨـﺮ داﺋﻤﺎ ً ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﻮد ﻋـﲆ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻤﻮاﻃـﻦ ﺑﺎﻟﺨﺮ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﺗﻌﺘـﱪ راﻓـﺪا ً ﻣﻬﻤـﺎ ً ﻣﻦ‬

‫رواﻓـﺪ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﺎﻧﺪ اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﻬﻢ ﻣﻌﻬﺎ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ ﻓﺌﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﻤﻌﺎﻗـﻦ«‪ ،‬ودﻋـﺖ إﱃ ﴐورة‬ ‫ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺎدﻳﺔ واﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺧﻼل ﺗﺪﺷﻴﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻼﻟﺘﻬﺎب اﻟﻜﺒﺪي‬

‫ﺑﺮﻳـﺪة‪ ،‬اﻟـﺮس ‪ -‬ﺛﺎﻣـﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﴏ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻮﻳﻌﻲ‬ ‫دﺷـﻦ ﻧﺎﺋـﺐ أﻣـﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸـﻌﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﻼﻟﺘﻬﺎب اﻟﻜﺒـﺪي اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻜﺒﺪ »ﻛﺒﺪك« ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻌﺜﻴﻢ ﻣﻮل ﺑﱪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻛـﺮم اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸـﻌﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺪاﻋﻤـﺔ واﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴـﻮم اﻟﻌﺎﻤﻲ‪ ،‬ووﺻﻒ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺬي ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑـ »اﻤﻤﻴﺰ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻬﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬إذ إﻧﻬـﺎ ﺗﻌﻨـﻰ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻤﺤﺘﺎﺟﻦ ﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﺷـﻜﺮ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻳﻌﺘـﱪ دﻓﻌـﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻤﻨﺴـﻮﺑﻴﻬﺎ وﻣﺼﺪاﻗﻴـﺔ ﻟﻬـﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻗﴫ ﻋﻤﺮﻫﺎ«‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ رأس‬

‫ﻧﺎﺋﺐ أﻣﻴﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪» :‬ﻛﺒﺪك« ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻠﻘﺼﻴﻢ ﻓﻘﻂ‪ ..‬وﺧﺪﻣﺖ ‪ ٥٠٠‬ﻣﺮﻳﺾ‬

‫أﺑﻮ ﻧﻘﺎد‬ ‫ورﺳﺎﻳﻠﻪ!‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻀﺒﻌﺎن‬

‫أﻃﻔﺎل ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻮن اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﻮرد ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺘﺪﺷﻦ‬ ‫وأﺷـﺎر اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ إﱃ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺗﺴـﺮ ﰲ اﻟﻄﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺢ ﻟﻠﺘﻮﺳـﻊ ﰲ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺎدرة اﻷوﱃ ﻫﻲ ﺗﺪﺷـﻦ‬ ‫اﻟﻔـﺮع اﻷول ﻟﻬﺎ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫وﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﺳـﻴﻮﺿﻊ ﺣﺠﺮ اﻷﺳـﺎس‬

‫‪ ..‬وﻳﻄﻠﻊ ﻋﲆ اﻤﻌﺎرض اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ(‬

‫ﻤﻘـﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳـﺪة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻤﺒﻨﻰ اﻤﺴـﺘﺄﺟﺮ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣـﻦ ﺣﻮﻟﻨـﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫـﺎ ً إﱃ أن ﻋﺪاد‬ ‫اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺗﺨ ﱠ‬ ‫ﻄﻰ ‪ 500‬ﻣﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺳـﻴﺎق آﺧـﺮ‪ ،‬ﻛـﺮم ﻧﺎﺋـﺐ‬

‫أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﺟﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﱪ اﻟﺨﺮﻳـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮس‬ ‫ﺿﻤـﻦ اﻟﺤﻔـﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻤﴩوع‬ ‫»ﺳـﻌﺎدﺗﻲ ﰲ ﺻﻼﺗـﻲ« اﻟﺘﺎﺑـﻊ‬ ‫ﻹدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋﱪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻤﺰﻳﻨﻲ ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻨﺎﺋﺐ أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﲆ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘـﱪا ً أن ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﰲ دﻋـﻢ ﻫـﺬا اﻤﴩوع‬ ‫ﺗﺄﺗـﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ دورﻫـﺎ اﻟﺮاﺋﺪ‬

‫ﰲ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ً ﻷﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫اﺳﺘﺸـﻌﺎرا ً ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺠﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﰲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وأﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ »إﺻﻼح ﻛﺴﺮ ﺧﻂ اﻟﻤﻴﺎه ‪ «٢‬ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬

‫آﻟﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ وﻋﻤﺎﻟﺔ ﻟﱰﻛﻴﺐ أﻧﺒﻮب اﻤﻴﺎه اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﻗـﻒ ﻣﺤﺎﻓـﻆ اﻤﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴـﺔ اﻤﻴـﺎه اﻤﺎﻟﺤـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑـﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ آل إﺑﺮاﻫﻴـﻢ‪ ،‬أﻣـﺲ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﺮ اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻻﺳـﺘﺒﺪال أﻧﺒﻮب ﺧـﻂ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫رﻗﻢ )‪ (2‬ﰲ ﺷـﺎرع اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح ﴍق ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ووزﻳـﺮ اﻤﻴـﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴـﺔ اﻤﻴﺎه اﻤﺎﻟﺤﺔ ﻋﲆ اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍ ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺳـﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫إﺻﻼح اﻧﻜﺴـﺎر ﺧﻂ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ‪،2‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻘﻊ ﺿﻤﻦ ﺳـﺘﺔ ﺧﻄﻮط‬ ‫رﺋﻴﺴـﺔ ﺗُﻐﺬي ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻓِ ﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﴍﻋﺖ‬ ‫أﻣـﺲ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷﻧﺎﺑﻴـﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻋﻤﻞ‬

‫اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﺘﻬﻴﺌﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻹﻋﺎدة ﺿﺦ اﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ اﻤﻬﻨـﺪس‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﻳﺤﻴـﻰ اﻟﻨﺠﺪي ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻤﻴﺎه اﻤﺎﻟﺤﺔ ﻟﺸـﺆون اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ‪ ،‬أن ﻓـﺮق اﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻧﺠﺤـﺖ‬ ‫ﻇﻬـﺮ أﻣﺲ ﰲ ﺗﺠﻔﻴـﻒ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻤﻐﻤﻮرة وﻗﺺ اﻷﻧﺒﻮب اﻤﺘﴬر‬ ‫وإزاﻟﺘـﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن ﻓـﺮق‬ ‫اﻹﺻـﻼح ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ‪ 24‬ﺳـﺎﻋﺔ‬ ‫ﻹﻛﻤـﺎل ﺗﺮﻛﻴـﺐ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻠﺤـﺎم واﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﻼزﻣـﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻷﻧﺒﻮب وﺑﺪء اﻟﻀﺦ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﻨﺠﺪي أن اﻤﺆﺳﺴﺔ أوﻗﻔﺖ ﺿﺦ‬ ‫اﻟﺨﻂ ﻣﺒـﺎﴍة ﺑﻤﺠـﺮد ﺣﺪوث‬ ‫اﻟﻜـﴪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن اﻤﻴـﺎه اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻏﻤـﺮت اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺤﻴﻄـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻇﻬﺮﺗﻬﺎ اﻟﺼﻮر وﺑﻌﺾ اﻤﻘﺎﻃﻊ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ‪» :‬ﺗﱪﻳﺪ اﻟﺮﻳﺎض« ﻣﴩوع ﻣﻬﻢ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ..‬أﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻗﺎدرون ﻋﲆ ﻓﻌﻞ ﳾء! ﻫﺬا »اﻟﻠﻬﻴﺐ« ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻤﺪاﻋﺒﺔ!‬ ‫اﻷﺣﺪ‪ :‬ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺤﺘﻔﻞ وﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺨﱪ اﻟﺠﻴّﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ أن‬ ‫ﺗﺘﺤﲆ ﺑﺎﻟﺸـﺠﺎﻋﺔ وﺗﺸﻜﺮ وﺗﺸﻴﺪ‪ ..‬ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ‪-‬ﻳﺎ ﺳﻴﺪي‪-‬‬ ‫»ﺣﻘﺪ« وﻟﻴﺲ ﻧﻘﺪاً!‬ ‫اﻹﺛﻨـﻦ‪ :‬اﻻﻣﺘﻨﺎن واﻟﺸـﻜﺮ ﻷﻣـﺮ اﻟﺮﻳﺎض اﻟـﺬي أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻼﰲ اﻟﺘﻌﺜﺮ واﻟﺘﺄﺧﺮ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺗﺤﺖ إﴍاف ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻳﺠـﺐ أن ﻻ ﻳﻬﻤﻞ ﻣﺎ ﻣﴣ ﻣﻦ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﺘﻌﺜﺮة‬ ‫وﻣﺘﺄﺧﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء‪ :‬اﻤﺒﺘﻌـﺚ اﻟﺸـﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳـﻌﻴّﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ ﰲ إﺳـﻼم »ﺑﺮوﻓﻴﺴﻮرة« ﻓﻘﻂ ﻷﻧﻪ ﺷﻌﺮ ﺑﺎﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﻛﻮﻧﻪ ﺳﻔﺮا ً ﻟﺪﻳﻨﻪ ووﻃﻨﻪ وأﻫﻠﻪ‪..‬‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء‪ :‬اﻤﻮﻇـﻒ اﻟـﺬي ﻳﺸـﻢ راﺋﺤـﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﰲ‬ ‫»ﻣﺆﺳﺴﺘﻪ« ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻤﻦ ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻪ اﻷﻣﺎن اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻛﻲ ﻳﺒ ّﻠﻎ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺮاﺋﺤﺔ!‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ :‬وزارة اﻹﺳـﻜﺎن ﺗﻨﺘـﴫ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﰲ ﺣﺮﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﴩﺳﺔ ﺿﺪ »ﻫﻮاﻣﺮ اﻟﻌﻘﺎر«‪ ..‬اﻟﻠﻬﻢ ﻧﴫك‪..‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ‪ :‬أم ﻧﻘـﺎد ﰲ آﺧﺮ ﺣـﺪود اﻟﺴـﻬﺮ ﴏّﺣﺖ ﺑﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺼﻪ‪ :‬وﻟﺪﻧﺎ ﻳﺘﻮﻇﻒ ﺛﻢ ﻳﺘﺰوج وأﻛﻴﺪ ﻳﺒﻲ ﺑﻴﺖ‪ ..‬ﻟﻜﻦ اﻹﻳﺠﺎر‬ ‫ﻏـﺎﱄ واﻟﺘﻤﻠـﻚ ﻏـﺎﱄ واﻟﻮﻟﺪ ﻏـﺎﱄ واﻟﻮﻃﻦ ﻏﺎﱄ‪ ..‬ﻓﺴـﻜﺘﺖ!‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺘﻬﺎ ﻣﺎﺗﺖ! ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻷﺳﻒ وﺟﺪﺗﻬﺎ ﻧﺎﺋﻤﺔ!‬ ‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬

‫ﰲ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻔﱰة ﻣﺤﺪودة وﻗﺖ وﻗﻮع‬ ‫اﻟﺤﺪث‪ ،‬وﻧﺘﺎج ﻗـﻮة ﺿﻐﻂ اﻤﺎء‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﺒﻮب وﻃﻮل ﻣﺴﺎره‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻧﺎﺋـﺐ اﻤﺤﺎﻓـﻆ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸـﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ أن ﻓـﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﻹﺻـﻼح اﻟﻜـﴪ ﺗﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺪار اﻟﺴـﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ ﻓﺮق‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﺳـﺔ وﺧﺒﺮة ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه اﻻﻧﻜﺴـﺎرات‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أن اﻤﺘﺨﺼﺼـﻦ ﻳﺠـﺮون‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬﻢ ﻟﻜﺸـﻒ ﺳـﺒﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﴪ وﺳـﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄـﻂ واﻹﺟـﺮاءات اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻼﰲ وﻗﻮﻋﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺟّ ﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳـﻊ ﺻﻬﺎرﻳﺞ ﻣﻴـﺎه ﻣﺠﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻷﺻﺤـﺎب اﻷﺣﻴـﺎء اﻤﺘـﴬرة‬ ‫وزﻳـﺎدة اﻟﻀﺦ ﻟﺨﺰاﻧـﺎت اﻤﻴﺎه‬ ‫ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻜﴪ‪.‬‬

‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ« ﺗﺪﻋﻮ ﺣﺎﻣﻼت ﻣﺆﻫﻞ‬ ‫»ﻣﺤﻀﺮات اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ« إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫دﻋﺖ إدارة ﺷـﺆون اﻤﻌﻠﻤـﻦ ﰲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺎﻣﻼت ﻣﺆﻫﻞ »ﻣﺤﴬات اﻤﺨﺘﱪ« ﺑﴪﻋﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻦ اﻋﺘﺒﺎرا ً ﻣﻦ ﻳـﻮم اﻷﺣﺪ اﻤﻘﺒﻞ ‪ 26‬رﺟﺐ وﺣﺘﻰ اﻷرﺑﻌﺎء ‪29‬‬ ‫رﺟـﺐ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺑﻬـﺪف إدراج ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻦ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﰲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﴩﻓﺎت ﺷﺆون اﻤﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻹدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺳـﻄﺎم اﻟﺴـﻠﻄﺎن‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﴐورة ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﻣﻮﻋﺪ وﻃﺒﺎﻋﺘﻪ وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺷـﺆون‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﺎت ﰲ ﻣﺒﻨﻰ اﻹدارات اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻤﻮﻋﺪ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺴـﺠﻴﻠﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻤﻮاﻋﻴﺪ‪ ،‬واﺻﻄﺤﺎب اﻤﻮﻋﺪ اﻟﺬي ﺗﻤﺖ ﻃﺒﺎﻋﺘﻪ وأﺻﻞ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ووﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺨﺮج وﺻﻮر ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻤﺮاﺟﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أﻧﻪ ﻹدﺧﺎل اﻟﺮﻏﺒﺎت اﻤﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻴﻦ ﺳﻴﺘﻢ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻧﻈـﺎم اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة ﻻﺣﻘﺎ ً ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫»ﺻﻨﺎﻋﻲ« و»ﺗﻘﻨﻴﺔ« اﻟﺪﻣﺎم ﻳﺤﻘﻘﺎن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻘﻴﻖ ﻳُ ّﻜﺮم اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻄﻼب اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﻣﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻓﻲ أوﻟﻤﺒﻴﺎد اﻟﺮوﺑﻮت‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬

‫اﻟﺨﺮج ‪ -‬راﺋﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ أﻣـﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫أوﻤﺒﻴـﺎد اﻟﺮوﺑﻮت اﻟﺘﻘﻨـﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‬ ‫واﻤﻌﺎﻫـﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺨـﺮج ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻟﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ ﺣﻲ‬ ‫اﻤﺼﻴﻒ ﴍق ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻴﺢ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺮج‬ ‫ﻳﻮﺳـﻒ ﺑﻦ أﺣﻤـﺪ اﻟﺠـﺎﴎ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أوﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﻷوﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﺷـﻬﺪت ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ ً ﺑﻦ ﻓﺮق اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﺴـﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺠـﺎﴎ أن ﻫـﺬا اﻷوﻤﺒﻴـﺎد‬ ‫اﻤﻤﻴّـﺰ ﻫـﻮ ﻧﺘـﺎج ﻣـﺎ ﺧﻄﻄﺖ ﻟﻪ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻤﻬﻨﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﻴﻞ ﻗﺎدم‬ ‫ﻳﻤﻠـﻚ ﻣﻬﺎرات وأﺳـﺎﻟﻴﺐ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫ﺗﻮاﻛـﺐ ﺗﺴـﺎرع اﻟﺘﻄـﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻤﺘﺪرﺑـﻦ ﰲ اﻤﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨـﻲ واﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋـﺎدل ﺑـﻦ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟﺤﺒﻴـﺐ أن‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ أوﻟﺖ اﻟﺸـﺒﺎب ﺟُ ﻞ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﻣـﻦ ﺧـﻼل دﻋـﻢ‬ ‫اﻤﻮﻫﻮﺑـﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن ﻣﺮاﻛـﺰ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻦ ﰲ أوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺮوﺑﻮت‬ ‫اﻤﻮﻫﺒﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺪرب اﻤﺒﺘﻜﺮ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺤﺒﻴﺐ أن اﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫إﱃ إﻧﺸـﺎء أﻧﺪﻳﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻨﻬـﻢ وﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﻛﻞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤـﺎم‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻣﺜـﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﺳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺴﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺨـﺪم اﻤﺘﺪرﺑﻦ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻷوﻤﺒﻴـﺎد وﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺮوﺑﻮت‬ ‫واﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻟﺪى‬ ‫اﻤﺘﺪرﺑﻦ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺎت اﻷوﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺣﻘـﻖ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ﰲ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ‪ Toss UP‬ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻜﻠﻴـﺎت وﺟـﺎءت ﻛﻠﻴـﺔ ﻋﺮﻋﺮ ﰲ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻛﻠﻴﺔ ﺑﺮﻳﺪة ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ وﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺨـﺮج ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻘﻖ اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻌﺎﻫـﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺟﺎء‬ ‫اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋـﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻮرة ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ﰲ ﻣﺴـﺎر‬ ‫اﻻﺑﺘـﻜﺎر ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴـﺎت‬ ‫واﻤﻌﺎﻫـﺪ وﺣﺼـﻞ ﻓﺮﻳـﻖ ﻛﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺠـﻮف ﻋـﲆ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺣﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺟـﺎء ﻓﺮﻳﻖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺨﺮج ﰲ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﺣﻘـﻖ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺠﻮف اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻷول ﰲ ﻣﺴـﺎر اﻟﺤﻞ اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻤﻌﺎﻫﺪ وﺟﺎءت‬ ‫ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ‬ ‫وﻛﻠﻴﺔ ﺑﺮﻳﺪة ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬

‫ﻛ ﱠﺮم ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻘﻴﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻘـﺎدر‪ ،‬اﻤﴩﻓـﻦ اﻟﱰﺑﻮﻳﻦ‬ ‫واﻤﻨﺴـﻘﻦ ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﲆ ﺟﻬﻮدﻫﻢ اﻤﺒﺬوﻟﺔ‬ ‫ﻃـﻮال اﻟﻌـﺎم اﻟـﺪراﳼ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ‬ ‫اﻤﺪارس اﻤﺘﻤﻴﺰة ﰲ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻤﻌﻠﻤـﻦ اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﰲ‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ‪ ،‬واﻤﻌﻠﻤـﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﺻﻠﻮا ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﻼب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻤﺮاﻛﺰ اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘـﺮآن اﻟﻜﺮﻳـﻢ ﻋـﲆ‬

‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ اﻤـﺪارس اﻟﻔﺎﺋـﺰة ﺑﺎﻷﻧﺸـﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟـﺪراﳼ ‪/1434‬‬ ‫‪1435‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ أﻣﺲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻤﻜﺘـﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﺑﻘﻴﻖ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﺒﺎرﻗﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ورؤﺳـﺎء اﻤﺮاﻛﺰ وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫واﻃﻠـﻊ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻘـﺎدر ﻋـﲆ أﻋﻤـﺎل‬ ‫اﻟﻔﺨﺎر‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺼﻨﺎﻋﺘﻬﺎ اﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺸـﻮﻣﲇ ﻣـﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻄـﻼب‪ ،‬واﺳـﺘﻤﻊ إﱃ ﴍح ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﴩف اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺳـﻌﺪ اﻟﻐﺎﻧﻢ‬ ‫ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤـﻞ اﻟﻔﺨـﺎر وﻃﺮق‬ ‫ﺗﺪرﻳﺴـﻪ ﺿﻤـﻦ ﻣﻨﺎﻫـﺞ اﻟﱰﺑﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﻛ ﱠﺮم ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻘﻴﻖ ﰲ ﺧﺘﺎم اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻟﺤﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ دون ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻟﺮﺳـﻢ ﺳـﻴﺎرة‬ ‫اﻷﺣـﻼم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻤﻌـﺮض اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﰲ أﺣﺪ‬ ‫اﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ اﺣﺴﺎء« ﺗﻜ ّﺮم اﻟﻤﺪارس اﻟﻔﺎﺋﺰة ﻓﻲ »ﻓﻴﻨﺎ ﺧﻴﺮ«‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬ ‫ﻛـ ﱠﺮم ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻷﺣﺴـﺎء ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺑﺎﻹدارة أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺴـﺎﻋﺪة‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺧﻠـﻮد‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺒﻲ‪ ،‬اﻤﺪارس اﻟﺤﺎﺋﺰة ﻋﲆ اﻤﺮاﻛﺰ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﰲ ﻣﴩوع »ﻓﻴﻨﺎ ﺧﺮ«‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻟﻜﻠﻴﺒـﻲ أن اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺧﻠﻖ إﺳـﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣﻬـﻢ‪ ،‬وﴐورة ﺗﺮﺑﻮﻳـﺔ ﻳﺠـﺐ زرﻋﻬـﺎ ﰲ‬ ‫ﻧﻔﻮس اﻷﺑﻨﺎء ﻛﻘﻴﻤﺔ راﺳﺨﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻣﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟـﺖ ﻣﺪﻳـﺮة إدارة ﻧﺸـﺎط‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻫﻴﻔﺎء اﻟﺒﺸـﺮ إن ﻣـﴩوع »ﻓﻴﻨﺎ‬ ‫ﺧﺮ«‪ ،‬أﺣـﺪ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﻴﻬـﺎ اﻟﻮزارة‬

‫أﻫﻤﻴﺔ ﻛﱪى‪ ،‬وﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪ 14‬ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻤﺮاﻛﺰ اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﱃ اﻟﻔﺎﺋﺰة‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺪرﺳـﺘﻦ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻓـﺎزت اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺗﺤﻔﻴـﻆ اﻟﻘﺮآن ﰲ‬ ‫اﻤـﺮاح ﺑﺎﻤﺮﻛـﺰ اﻷول‪ ،‬واﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ اﻟـ ‪ 26‬ﰲ‬ ‫اﻤـﱪز ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺣﺮزت اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨـﺔ ﺑﺎﻤـﱪز اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻟـﺚ‪ ،‬واﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟــ‪ 25‬ﰲ اﻟﻬﻔـﻮف اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑـﻊ‪ .‬وﺗﺰاﻣﻦ‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﻣﻊ رﻛﻦ ﻳﻌـﺮض أﺑﺮز إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻤـﺪارس اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤـﴩوع ﻣـﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻨﺴـﻮﺑﺎت اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﱃ‬ ‫ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻤـﴩوع واﻟﺘﻌﺮف ﻋـﲆ ﻣﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮاﺗﻪ وإﻧﺘـﺎج اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ اﻤﺤﻴﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻳﻄﻠﻊ ﻋﲆ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﺨﺎر‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫‪ ٤٠‬ﻋﺮﺿ ًﺎ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض »اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ«‬ ‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ ﻣﺮﻛـﺰ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠـﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ »ﺳـﺎﻳﺘﻚ« ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﻤﻌﺎدن اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻌﺮض‬ ‫��اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ«‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﴍﻛﺔ رﻳﺜﻴﻮن«‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤـﺮة اﻷوﱃ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻷﴎ واﻤﺪرﺳﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺎﻫﻢ اﻤﻌـﺮض اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻤﺮ ﺣﺘـﻰ اﻷﺣﺪ ‪21‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴـﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﰲ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺎت‪ ،‬ﻟﺪﻋـﻢ ﺧﻄـﻂ ﺗﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻋﺎﱄ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ‪ 40‬ﻋﺮﺿﺎ ً ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺎ ً ﺗﺴـ ّﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻌﻠﻮم ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻤﺸـﻮّﻗﺔ ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺸـﻤﻞ‬ ‫اﻷﻧﺸـﻄﺔ رﻛﻮب ﻟـﻮح اﻟﺘﺰ ّﻟﺞ ﻋـﲆ اﻟﺜﻠﺞ ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وﺑﺮﻣﺠﺔ ذراع روﺑﻮﺗﻴﺔ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﺔ ﻣﺤﻄـﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ ﻟﻮح ﺗﺰﻟﺞ‬ ‫ﻣﺨﺼﺺ ﻷﺳـﻠﻮب »‪ «pop‬وﻫـﻮ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﴪﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻮح ﺑﺄداء أﻓﻀﻞ اﻟﺤﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﰲ ﴍﻛﺔ‬ ‫»رﻳﺜﻴﻮن« ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻴﻤﺲ ﺑﺮﻧﺠﻴﺲ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ إﻟﻬـﺎم ﻃﻼب اﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم ﻛﻲ ﻳﺪﺧﻠﻮا ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻞ ﺑﺎﻟﻔﺮص اﻟﻮاﻋـﺪة‪ ،‬وﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﻨﺎﴏ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ أﻫﺪاف اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻟﺒﻨـﺎء اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻣﻌﺮﰲ وﻣﺴﺘﺪام‪.‬‬


‫مليونا ريال‬ ‫للفائزين‬ ‫بجائزة جامعة‬ ‫الملك سعود‬ ‫للتميز العلمي‬

‫الرياض ‪ -‬جبر اأنصاري‬ ‫رعى مدي�ر جامعة املك س�عود اأس�تاذ‬ ‫الدكت�ور بدران ب�ن عبدالرحم�ن العمر‪ ،‬ظهر‬ ‫أم�س الخميس‪ ،‬الحفل الختامي لجائزة جامعة‬ ‫املك س�عود للتميز العلمي ي قاعة الشيخ حمد‬ ‫الجار بالبه�و الرئيس‪ ،‬بحضور اأمر فيصل‬ ‫ب�ن محمد بن س�عود ب�ن عبدالعزي�ز‪ ،‬ونائب‬ ‫رئي�س مدينة املك عبدالعزي�ز للعلوم والتقنية‬ ‫اأمر تركي بن سعود بن محمد‪.‬‬

‫جانب من الحفل‬

‫وكرم نائب رئيس مدينة املك عبدالعزيز للعلوم‬ ‫والتقني�ة اأم�ر تركي بن س�عود ب�ن محمد‪،‬‬ ‫ومدي�ر الجامعة الدكتور بدران بن عبدالرحمن‬ ‫العم�ر‪ ،‬الفائزين بالجائزة‪ ،‬البال�غ عددهم ‪26‬‬ ‫مكرم�اً‪ ،‬وبلغت قيمة الجوائ�ز أكثر من مليوني‬ ‫ريال‪.‬‬ ‫م�ن جهته‪ ،‬أعرب مدير الجامعة الدكتور بدران‬ ‫العم�ر‪ ،‬عن فخ�ره بتكري�م الفائزي�ن بجائزة‬ ‫جامعة املك س�عود للتميز العلمي‪ ،‬افتا ً إى أن‬ ‫الجائ�زة تأتي تتويجا ً دوري�ا ً للعمل البحثي ي‬

‫‪6‬‬

‫محليات‬

‫الجامعة لارتقاء به‪ ،‬بهدف تش�جيع منسوبي‬ ‫الجامعة من الباحثن والطاب‪ ،‬وتحفيزهم عى‬ ‫مزيد من التميّز والتناف�س العلمي‪ ،‬وإعطائهم‬ ‫حقهم من الحفاوة والتكريم‪.‬‬ ‫ولف�ت إى الدعم ال�ذي وفرت�ه الجامعة للبحث‬ ‫العلم�ي‪ ،‬بميزاني�ة بلغ�ت ‪ 130‬ملي�ون ري�ال‬ ‫موزع�ة عى برام�ج زمالة عالم‪ ،‬وأس�تاذ زائر‪،‬‬ ‫وامجموعات البحثية امحلية والدولية‪ ،‬وبرنامج‬ ‫(رائ�د)‪ ،‬ووحدة مس�اندة الباحث�ن‪ ،‬وبرنامج‬ ‫ااس�تقطاب‪ ،‬ومكافآت الن�ر العلمي النوعي‪،‬‬

‫الجمعة ‪ 24‬رجب ‪1435‬هـ ‪ 23‬مايو ‪2014‬م العدد (‪ )901‬السنة الثالثة‬

‫صحة العاصمة المقدسة لـ |‪ :‬سيتم توفيرها خال أيام‬ ‫خبايا‬

‫مركز صحي «حدا» دون لقاحات للجدري المائي والثاثي‬

‫ابني ا يحب‬ ‫المراكز الصيفية‪!..‬‬

‫جدة ‪ -‬محمد سعد الله‬

‫أسماء الهاشم‬ ‫ي مث�ل ه�ذا اموس�م من كل ع�ام يتكرر امش�هد‪،‬‬ ‫حي�ث ينطلق س�باق «ماراثون» عش�وائي من كل بيت‬ ‫ي بح�ث محم�وم ع�ن مراكز يودِع�ون فيه�ا أبناءهم‬ ‫مطمئن�ن غر آبهن بنوعية م�ا يقدم لهم ومتجاهلن‬ ‫التط�ور الذي حصل عى ش�خصية هذا الجيل‪ ،‬فلم يعد‬ ‫مقتنعا ً باأس�اليب التقليدية وا ب�اأدوات التي يعتمد‬ ‫عليه�ا العامل�ون ي ه�ذه امراك�ز مما تس�بب ي نفور‬ ‫كثر م�ن أبنائنا منها‪ ،‬والواق�ع أن الحق معهم‪ ،‬فحن‬ ‫يخرج الطفل من بيته ويضحي بوقت ثمن من إجازته‬ ‫امنتظرة فإنه يأمل أن يجد ما هو أفضل وأكثر تشويقا ً‬ ‫ومتع�ة‪ ،‬لكن ما إن يلتح�ق بأحد هذه امراكز حتى يدبّ‬ ‫في�ه املل ويعاني م�ن اإحباط‪ ،‬وهنا تب�دأ معركة من‬ ‫نوع آخر مع والديه وذلك عندما يرفض الذهاب‪.‬‬ ‫ي الس�نوات اماضية كانت فك�رة امراكز الصيفية‬ ‫ي بداياته�ا ولم يك�ن لأهل أو اأبن�اء روط‪ ،‬فكانت‬ ‫امراك�ز تعمل عى الركة كما يقولون‪ ،‬وكان ما يقدم ا‬ ‫يتجاوز حفظ آيات من القرآن الكريم وبعض اأحاديث‬ ‫الريفة التي تش�تمل عى توجيهات س�لوكية وتعليم‬ ‫بعض السنن النبوية‪ ،‬باإضافة إى أعمال فنية بسيطة‬ ‫دون اهتمام بنوعية الفكرة أو إتقان امنتج‪.‬‬ ‫إن أبناءن�ا اليوم ي حاجة ماس�ة أماكن ترويحية‬ ‫تراعي حاجاتهم النفس�ية وتس�تثمر وق�ت فراغهم ي‬ ‫تطوي�ر مهاراتهم وبناء ش�خصياتهم بعيدا ً عن أجواء‬ ‫التعلي�م التقليدي�ة الت�ي تس�ببت ي انحس�ار مظاهر‬ ‫اإبداع والتميز لديهم‪.‬‬ ‫ا‬ ‫اإجازة تعني الفرح الخلق وامتع الريئة‪ ،‬لذا فإننا‬ ‫ي حاجة مرح يُمتع اأبناء ويصقل مواهبهم‪ ،‬إى دور‬ ‫سينما ا‬ ‫مرشدة وملعب ونوا ٍد مزودة برامج وفعاليات‬ ‫تحرم عقولهم وتحقق لهم بعض تطلعاتهم‪.‬‬ ‫ختام�اً‪ ،‬أهم�س ي أذن كل أم وأب أا تش�عروا‬ ‫أبناءكم بأنهم أصبحوا ثقلً عليكم ي الصيف!!‬ ‫‪asmaa@alsharq.net.sa‬‬

‫وم�روع تأليف كتاب‪ ،‬ه�ذا باإضافة إى هذه‬ ‫الجائزة‪ ،‬جائزة التميز العلمي‪.‬‬ ‫وأش�ار إى أن الجامعة حظيت بمورد ماي آخر‬ ‫س�اعدها كثرا ً عى دعم حرك�ة البحث العلمي‬ ‫فيه�ا‪ ،‬وهو م�روع الخط�ة الوطني�ة للعلوم‬ ‫والتقني�ة واابت�كار التي ترف ع�ى تنفيذها‬ ‫مدين�ة املك عبدالعزي�ز للعل�وم والتقنية‪ ،‬فقد‬ ‫س�اعد هذا امروع الجامعة ع�ى إنجاز ‪642‬‬ ‫مروعا ً بحثياً‪ ،‬ون�ر ‪ 936‬ورقة علمية‪ ،‬بدعم‬ ‫سخي بلغ ي آخر دفعة منه ‪ 165‬مليوناً‪.‬‬

‫اختتام برامج اأنشطة‬ ‫الطابية في «تعليم عفيف»‬ ‫عفيف ‪ -‬سامي امجيدير‬

‫أب�دى أه�اي مركز ح�دا التابع للعاصمة امقدس�ة‬ ‫انزعاجهم من عدم توفر لقاحي الجدري امائي‪ ،‬والثاثي‬ ‫الف�روي لأطف�ال ي امرك�ز الصح�ي‪ .‬وتوجه بعض‬ ‫السكان إى امستشفيات الخاصة لتطعيم أطفالهم خوفا ً‬ ‫من اأم�راض امعدية امنترة ي امنطق�ة بمبالغ كبرة‪،‬‬ ‫وطال�ب اأه�اي برعة النظ�ر ي توف�ر اللقاحات‪ .‬من‬ ‫جهته كش�ف مدير العاقات العامة بالعاصمة امقدس�ة‬ ‫عبدالوهاب ش�لبي ل� «ال�رق» أن وزارة الصحة توفر‬ ‫جمي�ع اأمصال واللقاحات مدة عام وبكميات كافية يتم‬ ‫فحصه�ا قبل توزيعها عى امراكز وامستش�فيات للتأكد‬ ‫من جودتها‪.‬‬ ‫مؤك�دا ً أن صح�ة العاصم�ة س�تقوم بتوف�ر اللقاحات‬ ‫غ�ر اموجودة بمركز صحي حدا خ�ال أيام‪ ،‬وذلك بعد‬ ‫اانتهاء من فحصه‪.‬‬

‫رعى محافظ عفيف رش�يد بن س�ليمان الجرين مس�اء أمس‬ ‫اأول الحف�ل الختامي للرامج واأنش�طة الطابي�ة للعام الدراي‬ ‫امن�رم‪ ،‬وذل�ك بحضور وكي�ل امحافظة إبراهي�م امنقور ومدير‬ ‫الربية والتعليم سعيد النفيعي ومديري الدوائر الحكومية ورؤساء‬ ‫اأقس�ام ي اإدارة وامرف�ن الربوي�ن ومديري ام�دارس ورواد‬ ‫النشاط وبعض امعلمن وأولياء أمور الطاب‪.‬‬ ‫واس�تعرض مدير تعليم عفيف س�عيد النفيعي الرامج امقدمة ي‬ ‫الش�ؤون التعليمية‪ ،‬وقدم ش�كره وتقديره للمحاف�ظ ووكيله عى‬ ‫رعايتهم هذا الحفل‪.‬‬ ‫مركز صحي حدا‬

‫جامعة الملك خالد تطرح ‪ 208‬وظائف في «يوم المهنة»‬ ‫أبها ‪ -‬سارة القحطاني‬ ‫تش�ارك جامعة املك خالد ي «معرض يوم‬ ‫امهنة» امصاحب لحفل تخريج الدفعة الس�ابعة‬ ‫من برنامج خادم الحرم�ن الريفن لابتعاث‬ ‫الخارجي بأمريكا‪ ،‬الذي سينطلق غد السبت‪.‬‬ ‫وسيش�ارك ي امعرض ال�ذي تنظم�ه املحقية‬ ‫الثقافي�ة الس�عودية بأمريكا س�نويا‪ ،‬عدد من‬ ‫الجه�ات الحكومي�ة والخاص�ة‪ ،‬كال�وزارات‪،‬‬

‫والجامع�ات‪ ،‬والهيئ�ات‪ ،‬والكلي�ات‪ ،‬ومراك�ز‬ ‫البح�وث امتخصص�ة‪ ،‬وال�ركات‪ ،‬والبن�وك‪،‬‬ ‫ويس�تهدف ي�وم امهن�ة اس�تقطاب خريج�ي‬ ‫كاف�ة مراح�ل التعلي�م العاي(البكالوري�وس‪،‬‬ ‫واماجستر‪ ،‬والدكتوراة) ‪.‬‬ ‫من جهته أوضح مدير الجامعة اأستاذ الدكتور‬ ‫عبدالرحمن بن حمد الداود أن الجامعة ستطرح‬ ‫ي امع�رض ‪ 208‬وظائ�ف منه�ا ‪ 158‬وظيف�ة‬ ‫أستاذ مس�اعد‪ ،‬و‪ 50‬لدرجة محار‪ ،‬ومعيد ي‬

‫تخصص�ات اابتعاث بما ي ذلك (العلوم الطبية‬ ‫الصحية‪ ،‬والعلوم الهندس�ية‪ ،‬وعلوم الحاس�ب‪،‬‬ ‫والعلوم اأساس�ية‪ ،‬والعلوم القانونية‪ ،‬واإدارية‬ ‫واللغات)‪.‬‬ ‫وذكر الداود أن هذا امعرض يعد مؤرا اهتمام‬ ‫الدولة بتوفر أفضل الفرص الوظيفية للكفاءات‬ ‫الوطنية امدربة‪ ،‬وامؤهلة تأهيا أكاديميا وعلميا‬ ‫رفيع امستوى للمشاركة الفاعلة ي خدمة مسرة‬ ‫التنمية التي يقودها خادم الحرمن الريفن‪.‬‬

‫محافظ عفيف وعدد من رؤساء الدوائر الحكومية يشاركون ي العرضة السعودية‬

‫محافظ القطيف‪ :‬أعمال اللجنة الشبابية تعكس الصورة الحقيقية أبناء العوامية‬ ‫القطيف ‪ -‬الرق‬ ‫أش�اد محافظ القطيف خالد الصفيان‪،‬‬ ‫بالجه�ود الت�ي تقوم به�ا اللجنة الش�بابية‬ ‫ااجتماعي�ة ي بل�دة العوامي�ة‪ ،‬مؤك�دا أن‬ ‫أعماله�ا تعك�س الص�ورة الحقيقي�ة أبناء‬

‫العوامي�ة‪ .‬وش�دد خ�ال اس�تقباله أعضاء‬ ‫اللجن�ة أم�س اأول‪ ،‬ع�ى رورة الراكة‬ ‫امجتمعي�ة ي تنمي�ة البل�د‪ ،‬ودور الش�باب‬ ‫التنموي‪ ،‬مؤكدا ً حرص أمر امنطقة الرقية‬ ‫اأمر سعود بن نايف عى ااهتمام بالشباب‬ ‫ودعمه للذين يخدمون أوطانهم‪.‬‬

‫نجران تستعد لمهرجان الصيف بحديقة‬ ‫حيوان وأرضيات تراثية‬

‫وق�ال الصفي�ان «العوامي�ة لديه�ا ش�باب‬ ‫مخلص�ون يعمل�ون لي�اً ونه�ارا ً لخدم�ة‬ ‫وطنه�م‪ ،‬وا ب�د من وجود رابط�ة أخذ آراء‬ ‫الشباب ي امشاريع التنموية أبناء امنطقة»‪.‬‬ ‫وأبدى إعجاب�ه بالحملة التي نظمتها اللجنة‬ ‫بعن�وان «أراكِ بوض�وح» وهدف�ت إى طاء‬

‫امطب�ات الصناعي�ة ي بل�دة العوامي�ة‪ .‬من‬ ‫جهت�ه‪ ،‬وص�ف عض�و اللجنة ع�ي امفتاح‪،‬‬ ‫الزي�ارة بأنه�ا كان�ت موفق�ة أهدافه�ا ي‬ ‫تأس�يس رابط�ة أخ�د مش�ورة اأه�اي‬ ‫وخصوص�ا ً الش�باب ي امش�اريع امتعلق�ة‬ ‫ببل�دة العوامي�ة‪ ،‬وتبن�ى محاف�ظ القطيف‬

‫إنش�ائها‪ ،‬مضيف�ا أن الرابط�ة ت���دف إى‬ ‫ااس�تماع لأهاي وتلبية مطالبهم بامشاريع‬ ‫امتعلقة بالبلدة‪.‬‬ ‫وذكر أن أعضاء اللجنة قدموا مخططا إقامة‬ ‫سوق ش�عبي يخدم اأهاي ويزيد من فرص‬ ‫العمل للشباب‪ ،‬ويطور السياحة ي امنطقة‪.‬‬

‫نقل ‪ 235‬مريض ًا إلى مستشفيات متقدمة في عسير‬ ‫أبها ‪ -‬عبدالله الوائي‬ ‫أوضح الناطق اإعامي بصحة عسر سعيد‬ ‫ب�ن عبدالله النق�ر أن إدارة الط�وارئ واأزمات‬ ‫بامديري�ة نقل�ت ‪ 235‬مواطن�ا ومواطن�ة إى‬ ‫امستش�فيات امتقدمة خال الع�ام اماي‪ ،‬فيما‬ ‫بلغ عدد الحاات امحولة من مستش�فيات امنطقة‬

‫إى امستشفيات امرجعية ‪ 492‬حالة‪.‬‬ ‫كما ش�اركت اإدارة ي نقل ‪ 19‬إصابة ي حوادث‬ ‫مروري�ة مع باق�ي الجهات اإس�عافية بامنطقة‬ ‫ونقلها إى امستشفيات الحكومية والخاصة‪.‬‬ ‫مش�را ً إى أن عدد امرى امستفيدين من اأوامر‬ ‫السامية بلغ ‪ 574‬مواطنا ومواطنة‪.‬‬ ‫وأض�اف أن ع�دد ااستفس�ارات والش�كاوى‬

‫امرجعي�ة الهاتفي�ة والخطية الت�ي تلقتها غرفة‬ ‫عملي�ات الطوارئ للعام ام�اي بلغت ‪ 1400‬ما‬ ‫بن شكوى واستفس�ار إى جانب القيام ب� ‪160‬‬ ‫جول�ة رقابية عى مستش�فيات القط�اع الصحي‬ ‫الخ�اص وتنفيذ عرين فرضي�ة بهدف الوقوف‬ ‫عى م�دى جاهزية صحة امنطق�ة ي حال وقوع‬ ‫الحوادث والكوارث‪.‬‬

‫«يسر» يُ شيد بارتباط أمانة اأحساء بقناة التكامل الحكومية‬ ‫ّ‬ ‫اأحساء � الرق‬

‫جانب من ااستعدادات لمهرجان‬ ‫الصيف (الشرق)‬

‫أش�اد برنام�ج التعام�ات اإلكروني�ة‬ ‫ّ‬ ‫«ي�ر» بخط�وة أمان�ة اأحس�اء‬ ‫الحكومي�ة‬ ‫وامتمثل�ة ي إطاق مجموعة من الخدمات عر‬ ‫قناة التكام�ل الحكومي�ة «‪ »GSB‬التي تعتر‬ ‫بنية تحتية لتكام�ل الجهات امختلفة لارتقاء‬ ‫بكافة الخدمات امقدمة للمستفيدين‪.‬‬ ‫تجهيزات واستعدادات انطاق الفعاليات‬

‫نجران ‪ -‬مانع آل مهري‬ ‫ب�دأت اللجان امنظمة لفعاليات مهرجان صيف نجران ‪1435‬ه�‬ ‫استعداداتها لتجهيز موقع انطاق الفعاليات ي متنزه املك فهد بغابة‬ ‫س�قام ي امنطقة مطلع شعبان امقبل‪ .‬وأوضح مدير اللجنة التنفيذية‬ ‫مهرجان صيف نجران امهندس مانع سالم آل زليق أن اللجان امنظمة‬ ‫ب�دأت اس�تعداداتها ي وقت مبك�ر لتجهي�ز موقع انط�اق فعاليات‬ ‫امهرجان‪ ،‬حي�ث تم اانتهاء م�ن تركيب الخيام واإن�ارة وتخصيص‬

‫(الرق)‬

‫أماك�ن الجه�ات الحكومية امش�اركة ي الفعاليات‪ ،‬والب�دء ي تركيب‬ ‫حديق�ة الحيوانات‪ ،‬كما تم اانتهاء من تركيب أرضيات القرية الراثية‬ ‫ومرح الطف�ل واأرة‪ ،‬ووصول األعاب الناري�ة امصاحبة لرنامج‬ ‫افتتاح امهرجان‪ ،‬وكذلك أعمدة اإنارة واللوحات اإرشادية‪.‬‬ ‫وأضاف آل زليق أن القائمن عى تنظيم امهرجان س�وف يبذلون كافة‬ ‫الجه�ود من أج�ل أن يكون صيفا ً مميزا ً وممتع�ا ً أهاي وزوار منطقة‬ ‫نج�ران‪ ،‬مش�را ً إى أن برنامج الفعاليات واأنش�طة س�تكون متنوعة‬ ‫وشاملة وتلبي احتياجات كافة رائح امجتمع‪.‬‬

‫وق�دّم أم�ن اأحس�اء امهندس ع�ادل املحم‬ ‫ش�كره وتقدي�ره للقائم�ن ع�ى برنام�ج‬ ‫التعام�ات اإلكرونية الحكومي�ة ّ‬ ‫«ير» عى‬ ‫جهوده�م ي دعم القطاع�ات بتطبيق مفهوم‬ ‫التعامات اإلكرونية‪ ،‬مؤكدا ً الس�عي لتحقيق‬ ‫مفهوم اأمان�ة الذكية انطاقا ً م�ن رؤيتها ي‬ ‫تحوي�ل واحة اأحس�اء إى واحة ذكي�ة‪ ،‬داعيا ً‬ ‫امس�تفيدين إى التفاعل م�ع الخدمات امقدمة‬

‫وإب�داء اماحظات وامرئي�ات تجاهها ما لذلك‬ ‫م�ن أهمي�ة بالغ�ة ي ااس�تمرار بالتطوي�ر‬ ‫والتحس�ن‪ ،‬ومنه�ا رق�م الط�وارئ (‪،)940‬‬ ‫والرق�م اموح�د للخدمات التفاعلي�ة الصوتية‬ ‫(‪ ،)920011050‬وتطبيق�ات اأجه�زة‬ ‫الذكي�ة امختلفة وخدمة وات�س آب عى الرقم‬ ‫‪ ،0548368888‬وقنوات التواصل ااجتماعية‬ ‫مثل فيسبوك وتوير‪.‬‬

‫«تقني القطيف» ِ‬ ‫تؤهل ‪ 27‬متدرب ًا لـ «في حينا مسعف»‬

‫‪ 16‬دولة تؤكد مشاركتها في معرض الرياض الدولي‬ ‫جدة ‪ -‬الرق‬ ‫أوض�ح رئي�س مجل�س رك�ة «عاق�ات»‬ ‫لتنظي�م امع�ارض الدولي�ة وامؤتم�رات والجهة‬ ‫امنظم�ة معرض الرياض الدوي امهندس أس�امة‬ ‫ب�ن محم�د مك�ي الك�ردي‪ ،‬أن ‪ 16‬دول�ة أكدت‬ ‫مشاركتها ي معرض الرياض الدوي الذي سيقام‬

‫ي مركز معارض الرياض برعاية خادم الحرمن‬ ‫الريفن املك عبدالله بن عبدالعزيز ي الفرة من‬ ‫‪ 22‬إى ‪ 25‬يونيو امقبل‪.‬‬ ‫ولفت إى أن أبرز الدول امش�اركة هي امكس�يك‪،‬‬ ‫ب�رو‪ ،‬ليبيا‪ ،‬الجزائ�ر‪ ،‬العراق‪ ،‬الكوي�ت‪ ،‬امغرب‪،‬‬ ‫بوركينافاس�و‪ ،‬س�احل الع�اج‪ ،‬اليم�ن‪ ،‬أماني�ا‪،‬‬ ‫روس�يا‪ ،‬والفلبن‪ ،‬إى جانب امئ�ات من الركات‬

‫الكرى من داخل وخارج امملكة‪.‬‬ ‫وتأتي مشاركة هذه الدول تلبية للدعوات اموجهة‬ ‫م�ن وزارة الخارجية ووزارة التج�ارة والصناعة‬ ‫وهيئة ااس�تثمار والغرف�ة التجارية الصناعية ي‬ ‫الري�اض والهيئ�ة العامة للس�ياحة واآثار‪ ،‬التي‬ ‫بذلت كل واحدة منها جهودا ً كبرة ي الحرص عى‬ ‫مشاركة أكر عدد من الدول الشقيقة والصديقة‪.‬‬

‫امتدربون خال حضورهم الدورة‬ ‫الدمام ‪ -‬صالح اأحمد‬ ‫اختتم�ت الكلي�ة التقنية بمحافظ�ة القطيف‬ ‫أم�س فعاليات دورة اإس�عافات اأولية التي‬ ‫اس�تهدفت ‪ 27‬متدرب�ا ً من منس�وبيها تحت‬

‫شعار «ي حينا مسعف»‪ ،‬ومدة ثاثة أيام‪.‬‬ ‫وأوضح رئيس مركز النش�اط بالكلية امدرب‬ ‫ج�واد آل محيس�ن أن الدورة تأت�ي انطاقا ً‬ ‫م�ن امس�ؤولية ااجتماعي�ة للكلي�ة ووفق�ا ً‬ ‫لخطة وح�دة العمل التطوعي بوكالة خدمات‬

‫(الرق)‬ ‫امتدربن به�دف تدريب وتعري�ف امتدربن‬ ‫بمبادئ اإس�عافات اأولية‪ ،‬م�ا لها من أهمية‬ ‫كب�رة ي الح� ّد من الحوادث وتقلي�ل آثارها‪،‬‬ ‫إى جانب التعامل م�ع خطط اإخاء ي حالة‬ ‫الطوارئ‪.‬‬


‫أﻣﻴﺮ ﺗﺒﻮك ﻳﻨﻘﻞ ﺗﻌﺎزي اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻲ وﻓﺎة اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﻣﺎن‬ ‫ﺗﺒﻮك‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‬

‫ﻧﻘـﻞ أﻣﺮ ﺗﺒﻮك اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن‬ ‫ﺗﻌـﺎزي ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬وﻧﺎﺋـﺐ ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬

‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫واﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎص ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪،‬‬ ‫واﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إﱃ‬ ‫أﴎة اﻟﺸـﻴﺦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺮﻣﺎن‬ ‫اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ إﱃ رﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ أﻣﺲ ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒـﻮك ﺧـﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ‬ ‫أﴎة وأﺑﻨـﺎء اﻟﺸـﻴﺦ اﻟﺮﻣـﺎن أﻣـﺲ‪ ،‬ﻋـﻦ‬ ‫ﻋﻈﻴـﻢ اﻟﻌـﺰاء وﺻـﺎدق اﻤﻮاﺳـﺎة ﰲ وﻓـﺎة‬

‫اﻟﺸـﻴﺦ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬وﻗﺎل« إﻧﻪ ﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻤﺨﻠﺼـﻦ اﻷوﻓﻴـﺎء اﻟﺬﻳـﻦ ﺧﺪﻣـﻮا دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫وﻣﻠﻴﻜﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﺳﺒﺎﻗﺎ ً ﻟﻔﻌﻞ اﻟﺨﺮ‬ ‫واﻹﺻﻼح«‪.‬‬ ‫وﻋـﱪ ﺷـﻘﻴﻖ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻧﻬـﺎر اﻟﺮﻣﺎن ﺑﺎﺳـﻤﻪ‬ ‫وﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋﻦ أﴎة اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻋﻦ ﺷـﻜﺮه اﻟﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎدة وﻷﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك ﻋﲆ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻌﺰاء‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﺳﺘﻤﺮار ﺣﺒﺲ اﻟﺨﻀﺮ‪ ..‬و»اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ«‬ ‫ﺗﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻃﻠﺐ ا‡ﻓﺮاج‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ‪ -‬ﻋﺎرف اﻟﻌﻀﻴﻠﺔ‬

‫اﻷﻫﺎﱄ ﺧﻼل ﺑﺤﺜﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻐﺮﻳﻖ‬

‫ﺪﺧﻼن ﺛﻼﺛﺔ أﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﻬﺎﺗﻒ ﻳُ ِ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻓﻲ ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻗـﺮرت اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﺮﻳـﺪة أﻣﺲ ﴏف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻹﻓـﺮاج ﻋـﻦ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳـﻢ‬ ‫اﻟﺨﴬ »أﺳـﺘﺎذ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫وﻋﻀـﻮ ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﺣﺴـﻢ اﻤﻨﺤﻠـﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮار ﻗﻀﺎﺋـﻲ« اﻤﻨﺘﻬﻲ ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻟﻌﺪم اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﺟﻠﺴـﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌـﺔ ﻋﻘـﺪت‬ ‫أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻘـﺎﴈ اﻟﺸـﻴﺦ ﻓﻬـﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي اﺳﺘﻤﻊ إﱃ دﻓﻮع اﻤﺤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺸـﺒﻴﲇ اﻟـﺬي ﻃﺎﻟـﺐ‬ ‫ﺑـﴬورة اﻹﻓﺮاج ﻓﻮرا ﻋـﻦ ﻣﻮﻛﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳـﻴﻤﺎ وأن ﻫﻨـﺎك ﻗـﺮارا ﺻـﺎدرا‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬـﻪ إﱃ إدارة‬

‫‪ ..‬وإﺻﺎﺑﺔ ﻃﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة ﻓﻲ ﺣﺎدث ﻣﺮوري ﺑﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫أﺻﻴـﺐ ﺷـﻘﻴﻘﺎن »‪ 11‬و‪ 12‬ﻋﺎﻣـﺎ«‬ ‫ﺑﺈﺻﺎﺑـﺎت ﺑﻠﻴﻐـﺔ ﰲ ﺣـﺎدث ﻣـﺮوري ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻤﺪرﺳﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﺗﺮﺑﺔ اﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫أن اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﴪﻋﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫أﺣﺪ اﻤﻘﻴﻤﻦ أﺛﻨﺎء إﺳﻌﺎﻓﻪ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣـﺮور ﺗﺮﺑﺔ اﻤﻘـﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤـﻲ‪ ،‬أن اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ ﺑﺴـﺒﺐ إﻫﻤﺎل‬ ‫ﻗﻮاﻋـﺪ اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻤﺮورﻳـﺔ واﻻﻧﺸـﻐﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺎﺗـﻒ اﻟﻨﻘـﺎل دون ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻟﻘﺎﺋـﺪ‬

‫ﻟﺤﻈﺔ إرﻛﺎب اﻟﻄﻔﻠﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬ ‫واﻓـﻖ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻗـﻮى اﻷﻣـﻦ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﲆ اﺳـﺘﻘﺒﺎل ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﻄﻔﻞ ﻫﻴﺜـﻢ اﻟﺤﻮﻳﻄﻲ ‪8‬‬ ‫ﺳﻨﻮات وﺷـﻘﻴﻘﺘﻪ رواﺑﻲ ‪ 3‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬اﻤﺼﺎﺑﻦ ﰲ‬ ‫ﺣﺎدث ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟـﻪ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﻤﺎ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﴍﻣﺎ‪ ،‬وﻗﺎم اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺈﺧﻼﺋﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة ﻓﺠﺮ‬

‫أﻣـﺲ إﱃ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﺟـﺎء ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻨـﺎ ًء ﻋﲆ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫رﻓﻌﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻗﻮى اﻷﻣـﻦ ﰲ ﺗﺒﻮك إﱃ »ﻗﻮى‬ ‫اﻷﻣﻦ« ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺨﺼﻮص ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﻄﻔﻠﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ »اﻟـﴩق« ﻧـﴩت ﰲ ﻋﺪدﻫـﺎ رﻗﻢ ‪897‬‬ ‫ﺑﻌﻨـﻮان »إﺻﺎﺑـﺔ ﺗﺴـﻌﺔ ﻣـﻦ ﻋﺎﺋﻠـﺔ واﺣﺪة ﰲ‬ ‫ﺣـﺎدث اﻧﻘﻼب ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﴍﻣﺎ« ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻄﻔﻼن‬ ‫اﻤﻨﻘﻮﻻن إﱃ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﻮى اﻷﻣﻦ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدث‬

‫ﺨﺼﺺ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ُﺗ ﱢ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻛﺎن ﻳﺴـﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴـﻴﺎرة »داﺗﺴـﻮن‬ ‫ﺑﻴﻜﺐ« ﰲ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺘﻌﺮج ﻣﺎ أﻓﻘﺪه اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺻﻴﺐ اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻷﻛﱪ ﻗﺎﺋﺪ اﻤﺮﻛﺒﺔ ﺑﻜﺴﻮر‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻤﺠﻤـﺔ وﻧﺰﻳـﻒ ﰲ اﻟﺪﻣـﺎغ ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫أﺻﻴﺐ اﻵﺧﺮ ﺑﻜﺴـﻮر ﰲ اﻟﺤﻮض واﻟﻘﻔﺺ‬ ‫اﻟﺼﺪري‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺒـﺔ واﻟﻄﺮﻳـﻖ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬـﺎ ﺗﻨﺤﺮف‬ ‫وﺗﺮﺗﻄـﻢ ﺑﺴـﻴﺎج ﺣﺪﻳﺪ ﻣﺤـﺎذٍ ﻟﻠﻄ���ﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ ﻧﻘـﻞ اﻤﺼﺎب إﱃ ﻗﺴـﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰة ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺮﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ ﻫﻴﺜﻢ ورواﺑﻲ إﻟﻰ‬ ‫»ﻗﻮى ا‪°‬ﻣﻦ« ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫وﺻﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺴـﺎﻋﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﴪﻃﺎن اﻟﺨﺮﻳﺔ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﺒـﺎرك‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن أﺑـﻮاب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﴩﻋـﺔ ﻋـﲆ اﻟـﺪوام‪ ،‬وﻟـﻦ ﻳﺘﻮاﻧﻮا‬ ‫ﻣﻄﻠﻘـﺎ ً ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺪﻋـﻢ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫واﻟﻄﺒﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺒﺤﺜﻲ واﻟﺨﺪﻣﻲ‬ ‫اﻤﻮﺟﻪ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﴪﻃﺎن‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟـﻚ ﺧﻼل زﻳﺎرة ﻤﻘـﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﴪﻃـﺎن اﻟﺨﺮﻳـﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻳﺮاﻓﻘﻪ‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳـﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻘﺮي‪ ،‬واﻤﴩف ﻋﲆ إدارة ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﴩاﻛـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻬﻨﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪﻻﻣﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋﱪ اﻟﺴـﺎﻋﺎﺗﻲ ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﰲ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻣﺮﻛـﺰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻟـﻸورام ﰲ‬

‫اﻷﺣﺴـﺎء ﻋﲆ اﻤﺪى اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ اﻟـﺪور اﻟﺒـﺎرز اﻟﺬي ﺳـﺘﻀﻄﻠﻊ‬ ‫ﺑـﻪ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﰲ ﻃﻮر اﻟﺘﺸـﻴﻴﺪ واﻹﻧﺸـﺎء ﺣﺎل‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬـﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠـﺎل‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻗﺮب إﻃﻼق ﺳـﻴﺎرة اﻟﻜﺸـﻒ اﻤﺒﻜﺮ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﴪﻃـﺎن )اﻤﺎﻣﻮﺟـﺮام( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔﻠـﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺑﺘﻮﻓﺮﻫـﺎ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻋﺮب رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻹﺗﺎﺣـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻤـﺮﴇ‬ ‫اﻟﴪﻃـﺎن ﰲ اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻋـﴩة ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻟﻬـﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻧﻀﻤﻮا ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻘﺒﻮل اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﴩﻓﻴـﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘـﱪا ً ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﴍﻳﻜﺎ ً اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﺛﻤّ ـﻦ اﻟﻌﻔﺎﻟـﻖ ﻣﺒـﺎدرة اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴـﺺ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸورام‪.‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‪ :‬اﺧﺘﺘﺎم دورﺗﻴﻦ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺟﺔ ‪°‬ﻃﺒﺎء ا‪°‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬اﻟﺪورﺗﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺘﻦ‬ ‫ﰲ »دﻋـﻢ اﻟﺤﻴﺎة اﻤﺘﻘﺪم ﻋﻨـﺪ اﻷﻃﻔﺎل« و»دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل«‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛـﺰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﻬـﺎرات اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺮﺷـﺪان‪،‬‬ ‫أن ﻫـﺬه اﻟـﺪورات ﺗﺴـﺘﻬﺪف أﻃﺒـﺎء اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣـﻦ اﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ واﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﻦ وﻣﻘﻴﻤـﻦ‪،‬‬

‫وﺗﻬـﺪف إﱃ رﻓـﻊ ﻛﻔـﺎءة اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ وﺗﺤﺴـﻦ‬ ‫أداﺋﻬﻢ وإﻛﺴـﺎﺑﻬﻢ اﻤﻬﺎرات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺘـﺎج إﱃ ﺗﺪﺧـﻞ ﻃﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل اﻟﺤﻴﻮي‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن اﻟﺪورة ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﺪﺧﻼً إﺳﻌﺎﻓﻴﺎ ً ﻹﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎة اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫واﻷﺳـﺒﺎب اﻤﺆدﻳـﺔ إﻟﻴﻬـﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺸـﺨﻴﺼﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻄﻮة ﺑﺨﻄـﻮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺒـﻦ ﻃﺮﻳﻘـﺔ إﻧﻌـﺎش اﻟﻮﻟﻴﺪ وﻃـﺮق اﻟﺘﻨﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﴪﻳـﻊ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﻄـﺮق إﱃ اﻟﻨﺎﺣﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬

‫اﻟﺴـﺠﻦ ﻳﻘﴤ ﺑﺎﻹﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﺨﴬ‬ ‫إﻻ أن ﻫﻨﺎك إﺟﺮاءات روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻋﻄﻠﺖ‬ ‫اﻹﻓـﺮاج ﻣﻦ ﻳـﻮم اﻟﺨﻤﻴـﺲ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺸﺒﻴﲇ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻃﺎﻟﺐ اﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻹﻓـﺮاج ﻋـﻦ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳـﻢ‬ ‫اﻟﺨـﴬ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤـﺎﱄ ﻣـﺎ ﺣﺪا‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع إﱃ اﻻﻋﱰاض‪.‬‬ ‫وﺣﻜـﻢ ﻋﲆ اﻟﺨﴬ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﺳـﻨﻮات ﻧﺎﻓـﺬة‪ ،‬وﺧﻤـﺲ ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﻣـﻊ وﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻔﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺎرج ﻋﴩ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴـﺠﻦ‪ ،‬وﺟﺎءت ﻫـﺬه اﻷﺣﻜﺎم‬ ‫ﺑﻨـﺎء ﻋﲆ ﻻﺋﺤـﺔ اﻟﺘﻬـﻢ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم أﺑﺮزﻫﺎ إﻫﺎﻧﺔ وﻻة اﻷﻣﺮ‬ ‫وﻫﻴﺌـﺔ ﻛﺒـﺎر اﻟﻌﻠﻤـﺎء واﻟﺪﻋﻮة إﱃ‬ ‫زﻋﺰﻋﺔ اﻷﻣﻦ وإﺛﺎرة اﻟﻘﻼﻗﻞ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ دورة دﻋﻢ اﻟﺤﻴﺎة اﻤﺘﻘﺪم ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻗﻮﻳﺮﻳﺎت‬

‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬

‫ﺗﺴـﺒﺒﺖ اﻟﴪﻋﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘـﺔ ﰲ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻘﻴﻤَ ْ‬ ‫ـﻦ ﺑﺈﺻﺎﺑـﺎت ﰲ اﻟـﺮأس واﻟﻌﻤﻮد‬ ‫اﻟﻔﻘـﺮي ﰲ ﺣـﺎدث اﻧﻘـﻼب ﺳـﻴﺎرة ﻋﲆ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣـﺮور ﺗﺮﺑﺔ اﻤﻘـﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ‪ ،‬أن اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ ﺑﺴـﺒﺐ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫أﺣـﺪ إﻃﺎرات اﻤﺮﻛﺒﺔ وﻫﻲ ﺗﺴـﺮ ﺑﴪﻋﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى ﻟﻔﻘﺪ اﻟﺴـﺎﺋﻖ اﻟﺴـﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ وﻣـﻦ ﺛﻢ اﻧﻘﻼﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻤﺼﺎﺑـﻦ إﱃ ﻗﺴـﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ اﻤﺮﻛـﺰة ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺳـﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬أﺻﻴﺐ ﺷـﺎب ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻠﻴﻐﺔ ﰲ اﺻﻄﺪام ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﺑﺴﻴﺎج ﺣﺪﻳﺪي‬ ‫ﻋﲆ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻧﺸﻐﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل وإﻫﻤﺎﻟﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻈﻢ ﻋـﴩون ﻣﺘﺪرﺑﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫ﰲ دورة اﻤﻬـﺎرات اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ واﻟﺘﻌﺎﻣـﻼت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﺑﻌﻨـﻮان »ﻗﺪراﺗﻚ«‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ اﻤﻌﻬـﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻤﻌﻬﺪ اﻤﻬﻨﺪس ﺳﻌﺪ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺳﻴﻮل ﺟﺎزان ﺗﺒﺘﻠﻊ ﻃﻔ ًﻼ وﻃﻔﻠﺔ ‪ ..‬واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﱢ‬ ‫ﻳﺤﺬر‬ ‫ﺗﻮﰲ ﻃﻔﻞ وﻃﻔﻠﺔ أﻣﺲ ﰲ ﺑﺮك ﻣﻴﺎه ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫واﻷﻣﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧـﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان اﻟﺮاﺋﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺿﻤـﺪ أُﺑﻠﻐﺖ ﻋﻦ ﺳـﻘﻮط ﻃﻔـﻞ ﻣﻘﻴﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏـﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 13‬ﻋﺎﻣـﺎ ً وﻏﺮﻗﻪ ﰲ ﺑﺮﻛﺔ ﻣـﺎء ﺑﻮادي ﺿﻤﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﻧﺘﺸـﺎﻟﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻗﺒﻞ وﺻـﻮل اﻟﻔﺮﻗﺔ وﻧﻘﻠﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ ﺑُ ﱢﻠﻐﺖ‬ ‫ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﴩﻃﺔ ﻋﻦ ﻏـﺮق ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺳـﻨﺘﻦ‬ ‫ﺳﻘﻄﺖ ﰲ ﻣﺴـﺘﻨﻘﻊ ﻣﺎﺋﻲ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﻛﺪف اﻟﺤﺪﺑﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ذوﻳﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷـﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻤﻮاﻃﻨﻦ واﻤﻘﻴﻤﻦ ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة اﻷﻣﻄﺎر واﻟﺴـﻴﻮل وﻣـﺎ ﺗﺨ ﱢﻠﻔﻪ ﻣﻦ ﺗﺠﻤﻌﺎت ﻣﻴﺎه‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻗـﺪ ﺗﺆدي إﱃ اﻟﻮﻓﺎة‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺮك اﻷﻃﻔـﺎل ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻤﺎﺋﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺤﺪث ﻣﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه‪.‬‬

‫‪ ٢٠‬ﻣﺘﺪرﺑ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫»ﻗﺪراﺗﻚ«‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬

‫اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬إن اﻟـﺪورة ﺗﺄﺗﻲ ﰲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻦ وﺣﺪات‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻤﻬﻨﻲ واﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺪورة ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻤﺪة ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺳـﺎﺑﻴﻊ ﺑﻮاﻗﻊ ﺛﻼث‬ ‫ﺳـﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻳﺤﺼـﻞ اﻤﺘﺪرب‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ ﺑﻌـﺪ اﺟﺘﻴـﺎزه ﻟﻬـﺎ ﻋـﲆ‬ ‫ﺷـﻬﺎدة ﻣﻦ ﻛﺎﻣﱪدج اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻬﺎرات ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﻮﻳﺮي‬ ‫اﻟﻠﻬـﻢ ﻟـﻚ اﻟﺤﻤـﺪ‪ ،‬اﻧﺘﻬـﻰ اﻟﻌﺎم اﻟـﺪراﳼ وﻟﻢ‬ ‫أُﻃﻌﻦ ﺑﺴﻜﻦ ﻏﺎدر‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ‪ ،‬ودﻋﻨﺎ اﻟﻌﺎم وﻟﻢ أﺗﻬﻮﱠر وأﻗﻢ ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ وأُﺻﺎب ﺑﺠﻠﻄﺔ ﻏﺮاﻣﺔ اﻟﻨﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻤـﺪ ﻟﻠﻪ‪ ،‬ودﻋﻨـﺎ اﻟﻌﺎم وﻟـﻢ ﻳﻄﺮﺣﻨﻲ ﻃﺎﻟﺐٌ‬ ‫أرﺿﺎً‪..‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ‪ ،‬ودﻋﻨﺎ اﻟﻌﺎم وﻧﺠﺢ اﻟﻄﻼب ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫‪ %100‬ﻷﺳﻠﻢ ﻣﻦ ﻟﺠﺎن اﻤﺴﺎءﻟﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻤـﺪ ﻟﻠـﻪ‪ ،‬ودﻋﻨـﺎ اﻟﻌﺎم وﻟـﻢ ﻳ َُﺨ ﱠ‬ ‫ﻂ اﺳـﻤﻲ‬ ‫ﺑﻔﻀﻴﺤﺔ ﻋﲆ ﺟﺪران »ﺳـﺒﻖ« أو أُﻋَ ّﻠﻖ ﰲ ﻣﺸـﺎﻧﻖ‬ ‫ﺗﻮﻳﱰ »اﻟﻬﺎﺷﺘﺎﻗﺎت«‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ‪ ،‬اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻌﺎم وﻟﻢ أﺗﻬﻮر وأرﻗﺺ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫ﺳﺒﺤﺎن ﻣﻦ أﻋﻄﻰ اﻤﻌﻠﻢ ﻣﺰاﺟﺎ ً وﺻﱪا ً ﻳﺘﺤﻤﱠ ﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺷﻐﺐ اﻟﻄﻼب وﺗﻨﻜﻴﺪ اﻹدارة وﺗﻄﻨﻴﺶ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ ﻛﻤﺎ أرﺷﺪﺗﻬﻢ إﱃ ﻧﻈﺎم »اﻟﺒﺼﻤﺔ« ﻓﺎﻣﻨﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ أﻧـﻪ ﻣﺎزال ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻃﻼب ﻳﺪرﺳـﻮن‬ ‫ﰲ ﻣﺒـﺎن ﻣﺴـﺘﺄﺟﺮة‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻓﺼﻮﻟﻬـﻢ اﻤﻄﺎﺑـﺦ‬ ‫وإﻟﺦ‪!!.......‬‬ ‫اﻟﻠﻬـﻢ إﻧـﺎ ﻗﺪ ﺷـﺪدﻧﺎ اﻟ ﱢﺮﺣـﺎل وﻓﺎرﻗﻨـﺎ اﻷﻫﻞ‬ ‫واﻷﺣﺒـﺎب‪ ،‬ﺷـﺒﻌﻨﺎ ﻏﺮﺑـﺔ‪ ،‬وﺿﺎﻋـﺖ رواﺗﺒﻨـﺎ‬ ‫ﻋـﲆ اﻹﻳﺠﺎرات‪ ،‬وﺷـﺎب رأﺳـﻨﺎ ﻣـﻦ ﻫـ ﱢﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫واﻤﻮاﺻﻼت‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ ﻗـﺪ ﺣُ ﺮﻣﻨﺎ اﻟﺘﺄﻣﻦ اﻟﻄﺒﻲ وﺑﺪل اﻟﺴـﻜﻦ‬ ‫ﻓﻼ ﺣﻮل وﻻ ﻗﻮة إﻻ ﺑﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻬـﻢ إﻧﺎ ﺿﻌﻔﺎء ﻓﻘﻮﱢﻧـﺎ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ اﺟﻌﻞ اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫أﻗﻮى ﻣﻦ ﺳﻮﺑﺮ ﻣﺎن وأﴎع ﻣﻦ ﺳﺒﺎﻳﺪر ﻣﺎن وأﺟﻠﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼق اﻷﺧﴬ وأﺑﻌﺪﻫﻢ ﻋﻦ ﺳﺒﻮﻧﺞ ﺑﻮب‪.‬‬ ‫ﻋﺰﻳﺰي اﻤﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻋﺰﻳﺰﺗﻲ اﻤﻌﻠﻤﺔ‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺮﺑﻨـﺎ ﻣـﻦ ﺗﻮدﻳـﻊ ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم اﻟـﺪراﳼ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺳﺘﺒﻘﺖ اﻟﺤﺪث ووﺿﻌﺖ ﺑﻦ أﻳﺪﻳﻜﻢ ﻫﺬه اﻟﱰاﻧﻴﻢ‪،‬‬ ‫اُﺗﻠﻮﻫـﺎ ﺛـﻼث ﻣـﺮات وﻻ ﺗﻬﻤﻠﻮﻫـﺎ‪ ،‬أﻋـﺮف ﻣﻌﻠﻤﺎ ً‬ ‫ﺗﻬـﺎون ﰲ ﺗﺮﺗﻴﻠﻬﺎ ﻓﻘﺎﻣﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺘﺄدﻳﺒﻪ وﺗﺤﻮﻳﻠﻪ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎ ً ﰲ اﻷرﺷﻴﻒ‪.‬‬ ‫‪m.saad@alsharq.net.sa‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻫﺎﻟﻲ ﻳﺸﻴﺪون ﺑﺎﻟﻘﺮار‬

‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﺗﺒﺪأ ﺑﺈﻓﺮاغ اﻟﺼﻜﻮك ﻓﻲ أﺣﻴﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧـﺎة اﺳـﺘﻤﺮت ﻋﲆ ﻣﺪى ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠـﺔ‪ ..‬إﻓـﺮاغ اﻟﺼﻜـﻮك ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸـﻜﻠﺔ أﻗﻀﺖ ﻣﻀﺎﺟﻊ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ واﻟﺘﺠـﺎر وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌـﺪ ﺗﻮﻗـﻒ دام ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﺑـﺪأت ﻛﺘﺎﺑـﺔ‬ ‫ﻋـﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ إﻓﺮاغ اﻟﺼﻜـﻮك ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ ﰲ أﺣﻴـﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أوﻗﻔﺖ ﰲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻖ ودام ﻫﺬا اﻹﻳﻘﺎف ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻋﻄﻞ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪ ،‬اﻟﺬي أوﻗﻔﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎﻳﻌﺎﺗﻬـﻢ وﺑﻌﻀﻬﻢ ﺧﴪ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﺟﺮاء ﻫﺬا اﻹﻳﻘﺎف اﻟﺬي ﻳﺮوﻧﻪ ﻏﺮ ﻣﱪر‪.‬‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺼـﺪر ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋـﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻟـ‬ ‫»اﻟـﴩق« أن ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌـﺪل ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻳﺪ‬ ‫ﰲ اﻹﻳﻘـﺎف ﻛﻤـﺎ ﻳـﺮدد اﻟﺒﻌـﺾ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أﻧـﻪ ﺗـﻢ ﺑﺨﻄـﺎب ﻣـﻦ اﻟـﻮزارة ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻹﺷـﻜﺎﻟﻴﺎت ﰲ ﻫﺬه اﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻬﺎت ﻋﺪﻳﺪة‪.‬أﻫﺎﱄ اﻟﺠﺒﻴﻞ ﺷـﻌﺮوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﺣـﺔ ﺑﻌـﺪ ﺳـﻤﺎع اﻟﺨـﱪ‪ ،‬وأﻋﻠﻨﻮا‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬـﻢ ﻋـﱪ »اﻟـﴩق« ﻣﺒﻴﻨـﻦ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧـﻮا ﻳﻨﺘﻈـﺮون ﻫـﺬا اﻹﻋـﻼن ﺑﻔﺎرغ‬ ‫اﻟﺼﱪ‪ .‬ﻣﻘﺪﻣﻦ ﺷﻜﺮﻫﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺴﺢ‪.‬‬ ‫إﻧﻬﺎء اﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻊ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﺤﻴﺴـﻦ‬ ‫اﻟـﺬي أوﺿﺢ أﻧـﻪ ﻳﺤﺎول ﻣﻨﺬ ‪ 8‬أﺷـﻬﺮ‬ ‫إﻧﺠـﺎز ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻗﻤـﺖ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﺠﺒﻴـﻞ وأﺧﱪوﻧﻲ أن إﻓﺮاغ‬ ‫اﻟﺼﻜﻮك ﻣﺘﻮﻗﻒ ﰲ اﻟﺤﻲ اﻟﺬي أﺳﻜﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺤﻴﺴﻦ‪» :‬ﺗﻠﻘﻴﺖ اﺗﺼﺎﻻ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋـﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻳﺨﱪوﻧﻨﻲ ﺑﺤﻞ‬ ‫اﻤﺸـﻜﻠﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ أﺻﺒـﺢ ﺑﺎﻹﻣـﻜﺎن إﻓﺮاغ‬ ‫اﻟﺼﻚ ﺑﺎﺳﻤﻲ«واﺳـﺘﺒﴩ اﻤﺤﻴﺴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺆرﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﺑﺪأت ﺑﺎﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌﻦ ﻟﻺﻓﺮاغ ﺣﺴﺐ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺤﺪدة‬ ‫وأﻧـﻪ ﻳﻨﺘﻈـﺮ دوره ﻟﻺﻓـﺮاغ ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬

‫ﺻﻮرة ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻤﺎ ﻧﴩﺗﻪ »اﻟﴩق«‬ ‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫اﻟﻤﺤﻴﺴﻦ‪ :‬ﻣﻤﺘﻦ ‡ﻧﻬﺎء اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وأﻧﺘﻈﺮ دوري ﻟ‹ﻓﺮاغ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي‪ :‬اﻻﺗﺼﺎل ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺣﺮص ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ إﻧﻬﺎء اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻌﺪل‪ :‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻳﺪ ﻓﻲ ا‡ﻳﻘﺎف‪ ..‬واﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﻣﺸﻜﻼت ﺑﻴﻦ ﺟﻬﺎت ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫ﺣﺮص اﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻋﺒﺪاﻤﺠﻴﺪ اﻟﻌﻤـﺮي ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﻠﻘﻴـﺖ اﺗﺼـﺎﻻ ً ﻣـﻦ اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﻳﻔﻴﺪ‬

‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ إﻧﻬـﺎء إﺟﺮاءات إﻓـﺮاغ اﻟﺼﻚ‬ ‫ﺷـﻌﺮت ﺑﻔﺮﺣـﺔ ﻏﺎﻣـﺮة‪ .‬وﻗـﺎل‪» :‬اﻗﺪم‬ ‫ﺷـﻜﺮي ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺬي‬ ‫اﺗﺼﻞ ﺑﻲ ﻣﻦ ﻫﺎﺗﻔـﻪ اﻟﺨﺎص وأﺧﱪﻧﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن اﻹﻓـﺮاغ وإﻧﻬﺎء اﻹﺟﺮاءات‪.‬‬

‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻫﺬا اﻻﺗﺼـﺎل ﻳﺪل ﻋﲆ ﺣﺮص‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌـﺪل وﻣﺪﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﴎﻋﺔ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎﻣـﻼت اﻤﻮاﻃﻨﻦ«‪ .‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﺄﻣﻠـﻪ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻮزن‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ وﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‪.‬‬

‫ﺗﺄﺧﺮ ﻣﱪر‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺷﺎد ﻧﺎﴏ اﻟﻌﺠﻤﻲ ﺑﺎﻟﱰﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟـﺬي اﺗﺨﺬﺗﻪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋـﺪل اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻹﻧﻬﺎء‬ ‫إﺟـﺮاءات اﻹﻓـﺮاغ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑـﺪأت ﺑﱰﺗﻴﺐ‬ ‫اﻤﻌﺎﻣـﻼت واﻻﺗﺼـﺎل ﻋـﲆ اﻤﺮاﺟﻌـﻦ‬

‫ﻟﻠﺤﻀﻮر ﻹﻓﺮاغ اﻟﺼﻜﻮك‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺤﺪث ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬ﻣﺴـﺘﺪرﻛﺎ ً‬ ‫ﺑﻘﻮﻟـﻪ‪ :‬ﻣـﺎدام اﻤﻮﺿـﻮع ﻗﺪ ﺗـﻢ ﺣﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻬﻤﺎ ً ﺗﻠﻚ اﻟﻔﱰة اﻟﺘﻲ ﻗﻀﻴﻨﺎﻫﺎ ﰲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر‪.‬‬

‫ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺪور‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺳـﻌﺪ اﻟﻌﻨﺰي دوره ﰲ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫واﻹﻓﺮاغ ﻓﺮﺣﺎ ً ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻹﻳﻘﺎف‪ ،‬وﻳﺸﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي ﺑﺤﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻟﱰﺗﻴﺐ ﻓﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻤﺴـﻨﺎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺠﻴﺪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻌﻀﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻜﻮك اﻟﺘﻲ دام ﺗﻮﻗﻔﻬﺎ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫وﺣﺎﻟﻴـﺎ ً أﻧﺘﻈـﺮ اﻟـﺪور ﰲ اﻟﻨﻘـﻞ وإﻧﻬﺎء‬ ‫اﻹﺟﺮاءات ﺣﺴﺐ اﻟﱰﺗﻴﺐ اﻤﻌﻤﻮل ﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ »اﻟﴩق« ﻗﺪ ﻧﴩت ﰲ ﻋﺪدﻫﺎ رﻗﻢ‬ ‫‪ 857‬ﺗﺤﻘﻴﻘـﺎ ً ﺑﻌﻨﻮان )ﺻﻜـﻮك اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﴫف( ﺗﻄﺮﻗـﺖ ﻓﻴﻪ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع وﻧﴩت ﻓﻴﻪ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﰲ‬ ‫ﻋـﺪم ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ إﻓﺮاغ ﺻﻜﻮﻛﻬﻢ ﰲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﺣﻴﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﺮﺷﻲ‪ :‬اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ‪ 3‬ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬

‫رﺟﻞ أﻣﻦ ﻳﺨﺘﺮع ﺟﻬﺎز ًا ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺒﻼﻏﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﻗـﺪم رﺟـﻞ أﻣـﻦ دراﺳـﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏـﺎت آﻟﻴﺎ ً ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أﺟﻬﺰة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ .‬وﻳﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺠﻬـﺎز اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻋﲆ‬ ‫إﻧﺠﺎز ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﺣﻮال‬ ‫اﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺠﻮازات ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﴎﻳﻌﺔ‪ ،‬دون‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻷي ﻣﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻣﺨﱰع اﻟﺠﻬﺎز ﻃﺎﻫﺮ ﻣﺠﺮﳾ‬ ‫ﻟـ »اﻟـﴩق« إن اﻟﺪراﺳـﺔ اﺳـﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ ﻟﻠﻔﻜﺮة اﻷﺧﺮة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮﻗـﺖ واﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺬاﺗﻴـﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫ﺣﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ ﺗﺸـﺘﻤﻞ ﻋـﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻮﺿﻊ ﰲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻃـﺔ ﺑﻨﻈﺎم ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺘـﱪ ﻧﻘﺎﻃﺎ ً ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﺗﻤ ّﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺒﻼغ أو اﻟﺸﻜﻮى أو‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺮاد ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻻﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬

‫ﺻﻮر ﻟﻠﺠﻬﺎز‬

‫دون وﺳﻴﻂ‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺠﺮﳾ‪ :‬إن اﻟﺠﻬﺎز ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻠﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻄﻮرة دون أي ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣـﻦ أﺣـﺪ اﻤﻮﻇﻔـﻦ أو أي ﺷـﺨﺺ آﺧﺮ‬ ‫دون أي وﺳـﻴﻂ‪ ،‬وﺗﻬـﺪف ﻟﺘﴪﻳﻊ إﻧﻬﺎء‬

‫دﻟﻴﻞ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻣﺠﺮﳾ ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬ﻋﻨﺪ وﺟﻮد اﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻹﺟﺮاء ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻤﺮاﺟﻊ إﺿﺎﻓﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺠـﻮال ﻟﻼﺳـﺘﻌﻼم ﰲ ﺣﺎل ﺗـﻢ ﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒـﻼغ أو اﻟﺸـﻜﻮى‪ ،‬وأﺷـﺎر إﱃ أﻧﻪ ﺗﻤﺖ‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ دﻟﻴـﻞ ﺷـﺎﻣﻞ ﻟﻺﺟﺮاءات ﻳﺴـﻬّ ﻞ‬ ‫وﻳﺒـﻦ ﻟﻠﻤﺮاﺟـﻊ اﻟـﴩوط واﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ ﻋﻨـﺪ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺒﻼﻏـﺎت أو‬ ‫اﻟﺸـﻜﺎوى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ ﺑﻌﺪ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺮﺟﻮع ﻟﻬﺎ ﰲ وﻗﺖ آﺧﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎﻣـﻼت اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴـﻞ اﻟﺰﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻐﺮق ﻹﻧﺠـﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬـﻢ وﺗﻘﺪﻳـﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ‬ ‫وأﺿﺎف ﻣﺠﺮﳾ ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬إن أﺟﻬﺰة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ ﻋﱪ ﺷﺎﺷﺘﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻹﻧﺠﺎز‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬إﺣﺎﻟـﺔ‪ ،‬وﻓﺎة‪ ،‬ﺑﻼغ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ً ﺑﺄن اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﺑﻮﻗـﺖ ﻣﻌﻦ وﺑﺈﻣﻜﺎن اﻤﺮاﺟﻊ ﰲ أي وﻗﺖ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﺘﻮاﻓﺮة‬ ‫وﻳﺘﻀﻤـﻦ ﺟﻬـﺎز اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺒﻼﻏـﺎت ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻤـﻮذج اﻤﺨﺼﺺ ﺑﺎﻟﻨﻈـﺎم ﺑﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺪ‬ ‫اﻤﺘﺴﻠﺴـﻞ أو رﻗﻢ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺒﻼغ أو اﻟﺸﻜﻮى‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋـﺔ ﺳـﺠﻞ ﻗﻴـﺪ اﻟﺒﻼﻏـﺎت اﻤﺨﺘﴫ‬ ‫وﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺤﺎﴐ اﻵﻟﻴـﺎت اﻤﺘﺨﺬة‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻧﻤﻮذج ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺒﻼغ أو اﻟﺸـﻜﻮى‪،‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻃﺒﺎﻋـﺔ ﻧﻤﻮذج اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ رﻗﻢ اﻟﻘﻴﺪ اﻤﺘﺴﻠﺴـﻞ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫ورﻣـﺰ ﺟﻬﺔ اﻟﻀﺒـﻂ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﻴﻮم‬ ‫واﻟﺸﻬﺮ واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ ﻃﺒﺎﻋﺔ رﻗﻢ اﻟﺒﻼغ‬ ‫أو اﻟﺸـﻜﻮى ﺑﺄﺣﺠﺎم ورق ﺻﻐﺮ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أﺧـﺬ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ )اﻟﻬﻮﻳـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪-‬‬

‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺠﺮﳾ أن أﺟﻬـﺰة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﺗـﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬـﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺗﻀﻤـﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ إدﺧﺎل اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺳﻴُﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺨﺪم ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬وﻳﺼﻞ ﺳـﻌﺮ اﻟﺠﻬﺎز إﱃ ‪ 56‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ ﻣﺠﺮﳾ ﻳﻮﺿﺢ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺎت(‪.‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﺣﺎﻟـﺔ رﺑـﻂ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﺑﻨﻈـﺎم‬ ‫اﻟﺠـﻮازات أو اﻷﺣـﻮال اﻤﺪﻧﻴﺔ ﻻﺳـﱰداد‬ ‫ﺑﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺒﻄﺎﻗـﺔ‪ ،‬ﺧﺪﻣـﺔ اﻻﺳـﺘﻌﻼم‬ ‫ﺑﺮﻗـﻢ اﻟﺒـﻼغ وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮاﺟـﻊ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻌﻼم ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺒﻼغ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻀﻐﻂ‬

‫ﻋـﲆ اﻻﺳـﺘﻌﻼم اﻵﱄ ﺛـﻢ اﻟﻀﻐـﻂ ﻋـﲆ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﻼم ﺑﺮﻗﻢ اﻹﺑﻼغ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫رﻗـﻢ اﻟﺒـﻼغ واﺧﺘﻴﺎر اﻟﺴـﻨﺔ واﻟﻀﻐﻂ ﰲ‬ ‫اﻷﺧﺮ ﻋـﲆ ﻧﻮع اﻟﺒﻼغ أو اﻟﺸـﻜﻮى ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺘـﻢ ﻋﺮض اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺗﺬﻛﺮة اﻤﺮاﺟﻌﺔ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺧﻄﻮات اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ أن ﺧﻄـﻮات اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺠﻬﺎز ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ إدﺧـﺎل اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺛـﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻋﻦ اﻤﺴـﺘﺨﺪم ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫إدﺧﺎل اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت واﺧﺘﻴـﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻤﻔﻀﻠﺔ‬ ‫وﻧﻮع اﻤﻌﺎﻣﻠـﺔ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ واﺗﺒﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻹﻧﺠﺎزﻫـﺎ واﺳـﺘﻼم اﻹﻳﺼـﺎل اﻟﺨـﺎص‬ ‫ﺑﺮﻗـﻢ اﻟﺒﻼغ وﻃﺒﺎﻋﺔ اﻤﻌﺎﻣﻠـﺔ اﻤﻨﺠﺰة أو‬ ‫اﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ذﻟﻚ‪.‬‬


‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺻﺤﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺶ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪-‬اﻟﴩق‬ ‫ﻧﺎﻗﺸـﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳـﺔ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ أﻣـﺲ‪ ،‬آﻟﻴـﺎت اﻟﺘﻌـﺎون‬ ‫اﻟﻴﻮﻣـﻲ واﻤﺴـﺘﻤﺮ ﺑـﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ واﻟﺨﺎﺻـﺔ ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﻔﺮوس‬ ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ اﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ »ﻛﻮروﻧﺎ«‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻃـﺮق أﺧـﺬ اﻟﻌﻴﻨـﺎت ﺧﺎﺻـﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻄﻦ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻤﺆﻛﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴـﺔ ﺑﺼﺤـﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮي ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ وﴐورة‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺗـﻒ ﺑـﻦ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻤﻌﻨﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻓﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ«‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪؤوب ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸـﺎره ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺑﺼﻔﺔ‬

‫ﻳﻮﻣﻴﺔ اﻟﺠﻬﻮد اﻤﺒﺬوﻟﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺰاﻳﺪي أن‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻗﺪ ﺑﺪأت‬ ‫ﰲ ﺣﻤﻠﺘﻬـﺎ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ ﺑﻔـﺮوس ﻛﻮروﻧـﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺴﺮات‪ ،‬وﻋﻘﺪ اﻟﻠﻘﺎءات‪ ،‬واﻤﺤﺎﴐات‪،‬‬ ‫وﺗﻮزﻳـﻊ اﻟﻨـﴩات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﺑﻬـﺪف ﺗﻮﻋﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺑﺎﻤـﺮض‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟـﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬

‫ﺗﺠﻨﺐ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺰاﻳـﺪي إﱃ ﴐورة ﺗﻮﺣﻴـﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻷﺳﺲ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻌـﺪوى ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻜﻮﻳـﻦ ﻓـﺮق‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺼﺎﺑﺔ واﻤﺸـﺘﺒﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ اﻻﻟﺘـﺰام ﺑﺘﺤﻮﻳـﻞ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻤﺼﺎﺑﻦ ﺑﻔﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎده ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫»اﺻﻨﻊ ﻣﻬﺎرة« ﻳﺴﺘﻬﺪف »‪ «١٦٠٠‬ﻣﺘﺪرب وﻣﺘﺪرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم اŠﺟﻬﺰة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اŠﻋﺼﺎب‪..‬‬ ‫و»اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ« ٌ‬ ‫ﺣﻞ ﻣﺜﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬

‫ﻛﺸـﻒ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ ﰲ أﺣﻴـﺎء اﻟﺮوﺿﺔ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎن‪ -‬اﻟﻮاﺣﺔ‪-‬‬ ‫اﻻﺗﺼـﺎﻻت ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻦ اﻧﻄـﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺻﻨﻊ ﻣﻬﺎرة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴـﺘﻬﺪﻓﺎ ً‬ ‫»‪ «10‬ﺧـﻼل ﺻﻴـﻒ ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 1600‬ﺷﺎب وﻓﺘﺎة وﺑﻤﻌﺪل‬ ‫‪ 1350‬ﺳـﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎً‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ وﻋـﲆ ﻣـﺪى اﻟﺴـﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴـﺔ‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎد ﻣﻨﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬آﻻف ﺑﻤﻌﺪل ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ‪ 80‬أﻟﻒ ﺳـﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﺴﻊ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪّم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺑﻤﻘﺮ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ أﻣﺲ ﻟﻠﻜﺸـﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﺻﻨﻊ ﻣﻬـﺎرة اﻟﻌﺎﴍ ﺑﺤﻀﻮر ﻛﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم دار اﻟﻴﻮم ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺤﻤﻴﺪان‬ ‫وأﻣﻦ ﻋﺎم ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻮاﺑﻞ‬ ‫وﻣﺪﻳـﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻲ اﻟﺮوﺿـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻔﻬـﺪ واﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋـﲆ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﻬﺎﺟـﺮي واﻤـﴩف اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺒﻜﺮ‪ ،‬ﺷـﻜﺮه ﻟﻨﺎﺋﺐ أﻣـﺮ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺟﻠـﻮي ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺘـﻪ اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸـﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋـﺎة وﻟﻠﺪاﻋﻤﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ أﺧﺬ‬ ‫ﻋـﲆ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﻨﺎخ اﻤﻼﺋﻢ ﻟﻠﺸـﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت وإﻳﺠﺎد ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤـﺔ ﻟﻬـﻢ ﺧﻼل ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﺼﻴـﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻫﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻬﻢ‬ ‫وﻣﻬﺎراﺗﻬـﻢ اﻤﻌﺮﻓﻴـﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﻟﻴﺼﺒﺤـﻮا‬ ‫أﻓـﺮادا ً ﻓﺎﻋﻠـﻦ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬـﻢ ﻳﺼﻨﻌـﻮن‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻬـﻢ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ أﺛﻨـﺎء ﺗﺪرﻳﺒﻬـﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺨﻤﻴﺲ إﱃ أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴـﺎت‪ ،‬واﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮادر ﻣﻦ اﻤﺪرﺑﻦ واﻤﺪرﺑﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ‬ ‫ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟـﻜﻞ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬

‫ﻣﻌﺘﻤـﺪة ﻣـﻦ اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳـﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﺴـﺎﻫﻢ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﰲ ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫ﺳـﺮﺗﻬﻢ اﻟﺬاﺗﻴـﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل إن اﻟﺮﺳـﻮم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻓـﻊ ﰲ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﺗﻌﺘـﱪ رﺳـﻮﻣﺎ ً رﻣﺰﻳـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺪﻳﺔ ﻋـﲆ ﺣﻀﻮر اﻤﺘﺪرﺑـﻦ واﻤﺘﺪرﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻧـﻪ ﺧﺼﺺ ﺑﺮاﻣـﺞ ﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣﺤـﺎﴐات وﺑﺮاﻣـﺞ ﻟـﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻛﺰ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺰﻣـﺔ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ اﻤﻤﻴﺰة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﰲ اﻹﻋﻼم ودورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴـﻢ ودورات ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﰲ اﻟﺮﺳـﻢ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات ﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ أﻛﺪ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋـﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺻﻨﻊ‬ ‫ﻣﻬﺎرة اﻟﻌـﺎﴍ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻬﺎﺟﺮي أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫وﻷول ﻣﺮة ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ واﻟﻮاﺑﻞ ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎﻤـﱪز إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻬﻴﺌﺔ ‪ 50‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟـ ‪ 50‬ﺷﺎﺑﺎ ً وﻓﺘﺎة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺠﺰﺋﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل دورات ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات وﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺸـﻐﻞ‬ ‫أوﻗﺎت اﻟﻔﺮاغ ﻤﻦ ﻫﻢ ﻓﻮق اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ وإﻋـﺪاد ﻣﺪرﺑﻦ ﺟﺪد‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم دورات ﰲ »ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻷﻓﻜﺎر‪ -‬إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ‪ -‬إدارة اﻟﻀﻐﻮط‪ -‬ﻛﻴﻒ‬ ‫أﺑـﺪأ إﻋﻼﻣﻴﺎ ً ‪ -‬ﻓﻦ ﺗﺼﻔﻴﻒ اﻟﺸـﻌﺮ )ﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﻓﻘـﻂ(‪ ،‬ﻣﻬـﺎرات اﻹﺗﻴﻜﻴﺖ )ﻓﺘﻴـﺎت ﻓﻘﻂ(‪،‬‬ ‫ﻓـﻦ اﻟﺪﻳﻜﻮﺑـﺎج )ﻓﺘﻴـﺎت ﻓﻘـﻂ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺪرﺑـﻦ واﻤﺪرﺑـﺎت‬

‫اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ »اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ اﻟﺮوﻣﻲ‬ ‫ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻴﺼـﻞ اﻟﻬﺎﺟـﺮي‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻤﺪﻳﻨـﻲ‪ -‬ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺸـﻠﻴﻞ‪ -‬رﻳـﺎض‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺠﻲ ﻧﻮرة اﻟﻮرﺛﺎن‪ ،‬رﻏﺪ ﻛﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺷـﻌﺎع‬ ‫اﻟـﺪوﴎي«‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗـﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻤـﺪرب ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻬﺎﺟﺮي ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ دورة ﻋﻦ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺷﺨﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أﻣﺴﻴﺎت ﺟﻤﺎﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﺷـﺎر اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻤﺘﺤـﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻠﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺒﻜـﺮ إﱃ أن اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﺳـﻴﻘﻴﻢ ﻣﻌﺮﺿﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘـﻪ ﻳﻬـﺪف ﻟﻘﻴﺎس اﻷﺛـﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺘﺪرﺑـﻦ واﻤﺘﺪرﺑـﺎت ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺑﻌـﺾ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬـﻢ ﻣـﻦ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫وﻣﺎ اﻛﺘﺴـﺒﻮه ﻣـﻦ ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬

‫ﺣـ ﱠﺬر ﻣﺨﺘﺼـﻮن ﻣـﻦ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺌﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﺑﻦ اﻤﺮاﻫﻘـﻦ‪ ،‬وأﻛﺪوا أن‬ ‫اﻟﻌﺐء اﻷﻛـﱪ ﰲ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺑـﺰرع اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻧﻔﻮس اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻰ اﻤﺨﻴﻤـﺮ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﺟﺎﻧـﺐ إﻳﺠﺎﺑﻲ وآﺧﺮ ﺳـﻠﺒﻲ‪،‬‬ ‫واﻷﻣﺮ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻔـﺮد ﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺳـﻬﻢ اﻻﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮ ﻟﻬـﺬه اﻷﺟﻬـﺰة ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ ﰲ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻷﻳﺪي ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﺜـﺮون ﻻ ﻳﻌﻠﻤـﻮن اﻻﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷﻣﺜـﻞ ﻤﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪ ،‬أن ﻳﻘﻮﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﻌﺮﻳـﻒ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ ﻋـﲆ اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫اﻤﺜﲆ ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺒﻴﻬﻬـﻢ ﻤﺨﺎﻃـﺮ اﻻﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺴـﻴﺊ‪ ،‬وﻣـﺪى اﻟﴬر اﻟـﺬي ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻋﲆ اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ ﺣﺎل اﻻﻧﺼﻴﺎع ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻷﻓـﻜﺎر اﻟﻬﺪاﻣـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام اﻷﺑﻨﺎء ﺧﺎﺻـﺔ اﻤﺮاﻫﻘﻦ‬ ‫واﻷﻃﻔـﺎل أﻳﻀﺎ ً ﻟﻠﺘﻘﻨﻴـﺔ ﴐورﻳﺔ‬ ‫ﺟـﺪا ً ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐـﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﺧﻠﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﻬـﻢ ﻣﻨـﺬ اﻟﺒﺪاﻳـﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة وﺗﺤﺬﻳﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﻏﺮ اﻟﺠﻴﺪة‪،‬‬ ‫ﻷن ﻋـﺪم اﻟﺘﻄـﺮق ﻟﻬـﺬه اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻳﻌـﺮض اﻤﺮاﻫﻘﻦ ﻟﺨﻄـﺮ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺎت ﻻ ﺗﻌﻄﻴﻬـﻢ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻪ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬

‫ﻋﲆ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻤﺜﲆ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻤﺆﺛـﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺛﻬـﺎ اﻤﻮاﻗﻊ ﻏﺮ‬ ‫اﻤﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣـﻦ اﻷﻓﻀﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أﺛﺒﺘـﺖ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺎت أن ﻟﻬـﺎ ﺗﺄﺛﺮات ﺳـﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻌﺼـﺐ اﻟﺴـﻤﻌﻲ‪ ،‬واﻟﻌﺼﺐ‬ ‫اﻟﺒـﴫي‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟـﴬورة‬ ‫إﺑﻌـﺎد اﻟﻬﻮاﺗـﻒ اﻟﻨﻘﺎﻟـﺔ واﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻋـﻦ اﻟﻄﻔﻞ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻮم‪،‬‬ ‫ﻤـﺎ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت اﻟﺼـﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﴐر ﻋﲆ اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﺷـﺎرت اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻓﺘﺤﻴـﺔ ﺻﺎﻟـﺢ ﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟـﻮازع اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻟـﺪى اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻓﻬـﻮ اﻟﻜﻔﻴﻞ ﺑﺤﻤﺎﻳﺘـﻪ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﺗﺮى‬ ‫أن ﺗﺄﺧﺬ اﻤﺴـﺎﺟﺪ دورﻫـﺎ ﰲ ﻃﺮح‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﺸـﻜﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ‪،‬‬ ‫ﻹﻳﺠـﺎد رﻗﺎﺑـﺔ ذاﺗﻴـﺔ ﰲ ﻧﻔـﺲ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ودﻋﺖ ﻟﻘﴫ ﺑﻌﺾ اﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﻋـﲆ ﻛﺒـﺎر اﻟﺴـﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺒﻄﺎﻗـﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺟﻌﻞ‬

‫ﻫـﺬا اﻟﻨـﻮع ﻣـﻦ اﻤﻮاﻗـﻊ ﻣﺪﻓﻮﻋﺎً‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﱰﻛﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴﺎ ً ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻧﺘﺸﺎر ﻣﻮاده‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋـﲆ اﻷﻃﻔﺎل ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤﺎﱄ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﴎة ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻔﺘـﺖ إﱃ أن اﻷﻃﻔﺎل ﺑـﺎت ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘـﺪرة ﻋـﲆ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺎر‪،‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺠﻌـﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻤﺒـﺎﴍة ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺻﻌﺒـﺔ ﺟـﺪاً‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳﻌﻈﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ زرع اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﰲ ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻷﺑﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬـﺎ‪ ،‬أﻛـﺪت اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ رﻳﻤـﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻬـﺎدي أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫دور اﻤﺪارس واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﰲ إﻗﺎﻣ��� ﻧﺪوات ﺗﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻊ أﻋﻤﺎر‬ ‫اﻟﺼﻐـﺎر‪ ،‬ﻟﻴﺘﻌﻠﻤـﻮا ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ اﺟﺘﻨﺎﺑـﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫واع وﻗﺎدر ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﺸﺌﺔ ﺟﻴﻞ ٍ‬ ‫ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺴﻴﺊ‪ ،‬ﻷن ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺼﺒﺢ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬وأﺷﺎرت‬ ‫ﻟـﴬورة ﺗﻮﺟﻴـﻪ ﻧﺸـﺎط وﻃﺎﻗـﺔ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻴﺪ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اŠول ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ واﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻷول ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ واﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان » ﻧﺤﻮ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺘﺪاﻣﺔ« اﻟـﺬي ﻧﻈﻤـﻪ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ اﻟـﻮزارة اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺸـﻮح ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻮﺷـﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤّﻊ ﻗﻠﺐ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛـﻲ ﰲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ ﺧـﻼل اﻟﺤﻔﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺳﺘﺎﻳﻞ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ‪ ،‬اﻟﺬي أﺻﺒـﺢ ﻣﻄﻠﺒﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻤﻌﺎﴏة‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺘﻄﻮع‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﲆ ﺣﻴﻮﻳﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺑـﺎن أن اﻟـﻮزارة ﺣﺮﺻـﺖ ﻋـﲆ ﺗﻄﻮﻳـﺮ أﻋﻤـﺎل‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﺨﺮﻳـﺔ واﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ إدارﻳـﺎ ً وﻣﺎﻟﻴﺎ ً وﻋﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ أﻋﻤـﺎل اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ ﺣﺮص اﻟـﻮزارة ﰲ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻠﺘﻘﻴﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻣﻦ ﺧـﻼل ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟـﺪورات واﻤﺤﺎﴐات‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﱪات واﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ واﻤﻤﺎرﺳﻦ‪.‬‬

‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺷـﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﺮﺿـﺎ ً ﻣﺮﺋﻴﺎ ً ﻋﻦ اﻤﺮﻛﺰ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ ذﻟـﻚ أﻟﻘـﻰ وﻛﻴـﻞ اﻟـﻮزارة اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﱠ‬ ‫ﺣﺚ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻦ‬ ‫أﺟـﻞ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﱪات وﺗﻄﻮﻳـﺮ أداء اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺆدي دورﻫـﺎ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﺗﺼﺒﻮ إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﺗـﻼ ذﻟـﻚ ﻛﻠﻤـﺔ ﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻤﴩف‬ ‫ﻋﲆ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳـﺎﻋﺪ اﻟﺴـﻮاط ّ‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﻴﻬـﺎ أن اﻤﻠﺘﻘﻰ أﺗﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ وﺗﺒـﺎدل اﻵراء واﻷﻓـﻜﺎر واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻤـﺎ‬

‫ﺳﻴﻘﺪﻣﻪ ﻟﻨﺎ اﻤﺨﺘﺼﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل ورش اﻟﻌﻤﻞ واﻷوراق‬ ‫اﻤﻘﺪﻣـﺔ أﺛﻨـﺎء اﻤﻠﺘﻘـﻰ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻫﻤﻴـﺔ اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﱪات ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻤﺮﻛﺰ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ اﻷﻫـﺪاف واﻟﱪاﻣﺞ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﴩاﻛﺎت واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﺛﻢ ﻛ ّﺮم وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة اﻤﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ رواد اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻤﺸـﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬

‫»ﻣﺒﺘﻌﺜﻮ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ« ﻳﻌﺮﺿﻮن ﺗﺮاث اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠٠‬زاﺋﺮ وزاﺋﺮة‬ ‫ﻣﻠﺒﻮرن ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﺧﻠﻒ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬

‫ﻣﺒﺘﻌﺜﺔ ﺗﺮﺳﻢ اﻟﺤﻨﺎء ﻋﲆ ﻳﺪ ﻓﺘﺎة أﺳﱰاﻟﻴﺔ‬

‫أﻗﺎم اﻟﻨﺎدي اﻟﺴﻌﻮدي ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻻﺗﺮوب‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻠﺒﻮرن اﻷﺳـﱰاﻟﻴﺔ اﺣﺘﻔﺎﻻ ً ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﴬه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 500‬زاﺋﺮ وزاﺋﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ُزﻳﻦ اﻤﻜﺎن ﺑﺎﻟﻠﻮﻧﻦ اﻷﺧﴬ‬ ‫واﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬وﻗﺪم اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻮن ﺻﻮرة‬ ‫راﺋﻌـﺔ ﺗﻌﻜﺲ واﻗﻊ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺎ ﺗﻌﻴﺸـﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﺣﺮص اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻋﲆ ﻋﺮض ﺻﻮر‬ ‫اﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻤﻘﺪﺳـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ ﴍوﺣﺎت‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ ﺗﺎرﻳﺦ اﻹﺳـﻼم واﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫وأﻫﻤﻴـﺔ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺑﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺧﺼﺼـﺖ اﻤﺒﺘﻌﺜـﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت رﻛﻨﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳـﻒ ﺑﻤﻜﺎﻧـﺔ اﻤـﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻣـﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘـﻪ ﻣـﻦ إﻧﺠـﺎزات ﻣﻬﻤـﺔ ﺗﺤـﺖ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻟﺖ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺤﻔﻞ اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫إﻋﺠﺎب اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ارﺗﺪوا اﻟﺰي اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫واﻟﺘﻘﻄﻮا اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺷﺎرﻛﻮا ﰲ أداء‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺷـﻜﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻨـﺎدي ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻻﺗـﺮوب ﺧﻠﻒ اﻟﺴـﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺒﺘﻌﺜﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﺷـﺎرﻛﻮا ﰲ إﻧﺠـﺎح اﻟﺤﻔـﻞ‪ .‬ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫أوﺿﺤـﺖ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻨـﺎدي ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﻪ ﻻﺗﺮوب‬ ‫ﺑﺸـﺎﺋﺮ اﻟﻌﻴﺪان‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳـﻒ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﱰاﺛﻬـﺎ وﺣﻀﺎرﺗﻬـﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ »أردﻧـﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫـﺬا اﻟﺤﻔﻞ أن‬ ‫ﻳـﺮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣـﺎذا ﺣﻘﻘﺖ اﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات ﺗﺤـﺖ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻛﻤﺒﺘﻌﺜـﺎت ﻧﺸـﻜﺮ واﻟﺪﻧﺎ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻋـﲆ رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻨـﺎ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﱪ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻟﺪﻛﺘـﻮراة ﻣﻬﺪي اﻟﻌﻤﺮي وأﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﴚ ﻋﻦ إﻋﺠﺎﺑﻬﻤﺎ ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣﻪ زﻣﻼؤﻫﻤﺎ ﰲ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي ﻧﻘﻞ اﻟﺼﻮرة اﻟﺤﺴـﻨﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وأﻛﺪوا أن ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت أﻇﻬﺮت‬ ‫ﻣﻮاﻫـﺐ اﻤﺒﺘﻌﺜـﻦ واﻤﺒﺘﻌﺜـﺎت ﰲ ﺗﻨﻈﻴـﻢ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‪ ،‬وﻧﻘﻠﻮا رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷﺳﱰاﱄ‪.‬‬

‫ﻋﺎرﺿﺔ ﺗﺮﺗﺪي زﻳﺎ ً ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪار اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ »ﻟﻮي ﻓﻮﻳﺘﻮن« ﺧﻼل‬ ‫) أ ف ب(‬ ‫ﻋﺮض ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ »ﻛﺮوز« ﰲ ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ‬


‫ﻜﺮم اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻨﺎح اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻳُ ﱢ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬واس‬

‫اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫ﻛﺮم اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ‬ ‫ﺟﻨﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﺪاﻋﻤﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻗﴫ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺑـﺪئ ﺣﻔـﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﺑﻌـﺮض ﻓﻴﻠـﻢ وﺛﺎﺋﻘـﻲ‬

‫ﻳﺮﺻـﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﻣﻨﺎﺷـﻂ ﺟﻨﺎح ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳـﺔ واﻟﺠﻬـﻮد اﻟﺘـﻲ ﺑﺬﻟـﺖ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻤـﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺎت ﺳﻤﻮ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠﻬﻮد‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ ﻗﺪم اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ ﺟﻨـﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺎﻳﺰ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑـﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘـﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻹﺧﺮاج‬ ‫ﺟﻨﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬

‫واﻤﺘﻤﻴـﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﻌﻰ إﻟﻴﻬﺎ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ وﺳـﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﻪ وﺗﻌﻜﺲ ﺗﺮاث اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﺷـﻜﺮه ﻟﺴـﻤﻮ‬ ‫أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﲆ دﻋﻤﻪ وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫واﻤﻠﻤﻮﺳﺔ ﻟﻬﻢ ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫ﻋﻘـﺐ ذﻟﻚ ﻓﺘـﺢ اﻤﺠﺎل ﻟﻌـﺪد ﻣﻦ اﻤﺪاﺧـﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻠـﻮرت ﰲ ﻣﺠﻤﻠﻬـﺎ ﰲ أﻫﻢ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﺰوار ﺟﻨﺎح اﻟﻘﺼﻴﻢ ﰲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺮم ﺳـﻤﻮه‬

‫‪10‬‬

‫اﻤﺸﺎرﻛﻦ واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ واﻟﺮﻋﺎة واﻟﺪاﻋﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻼ ذﻟﻚ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻸﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﻗﺪم ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺧﺎﻟﺺ ﺷـﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳـﺎﻫﻢ ﰲ إﻧﺠـﺎح ﺟﻨﺎح اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ وﺳـﻌﻰ ﻹﺑﺮازه ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﻳﺄﻣﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻊ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن اﻤﺸـﺎرﻛﻦ رﺳـﻤﻮا أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻌﻄﺎء واﻟﻮﻓﺎء‪.‬‬

‫أﻣﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻳﻜﺮم أﺣﺪ اﻤﺸﺎرﻛﻦ‬

‫)واس(‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻳﺸﺮف أﻓﺮاح اﻟﻤﻌﻴﺒﺪ واﻟﻌﻘﻴﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﱢ‬

‫أﻣﺮ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ ً أﻗﺎرب اﻟﻌﺮوﺳﻦ وﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﺪﻋﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺨﱪ ـ اﻟﴩق‬ ‫ﺑﺤﻀـﻮر أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ووﻛﻴﻞ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄـﺎع اﻟﴩﻗـﻲ اﻷﻣـﺮ ﻣﺸـﻌﻞ‬ ‫ﺑـﻦ ﺑـﺪر‪ ،‬وﻋـﲆ أﻫﺎزﻳـﺞ اﻟﻌﺮﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻠـﺖ أﴎة اﻤﻌﻴﺒـﺪ‬ ‫ﺑﺰواج ﻧﺠﻠﻬﺎ ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻤﻌﻴﺒﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻃﺎرق ﺑﻦ ﻧﺎﴏ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴـﻞ‪ ،‬وﺳـﻂ ﺣﻀﻮر ﻋـﺪد ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺪﻋﻮﱢﻳﻦ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻤﻌـﺎﱄ ورﺟـﺎل اﻷﻋﻤـﺎل وأﻋﻴـﺎن‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ أﻗﺎرب اﻟﻌﺮوﺳﻦ اﻤﺪﻋﻮﻳﻦ‬ ‫ﰲ »ﺻﺎﻟﺔ اﻟﺴـﻤﺮ« ﺑﻔﻨﺪق ﻛﺎرﻟﺘﻮن‬ ‫اﻤﻌﻴﺒـﺪ ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣـﻮا اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪،‬‬ ‫»اﻟﴩق« ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﻬﻨﱢﺊ اﻟﻌﺮوﺳـﻦ‬ ‫وﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻬﻤﺎ ﺣﻴﺎة ﺳﻌﻴﺪة‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ وﻋﲆ ﻳﺴﺎره ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻤﻌﻴﺒﺪ »اﻟﻌﺮﻳﺲ«‪ ،‬ﻃﺎرق اﻟﻌﻘﻴﻞ »واﻟﺪ اﻟﻌﺮوس«‪ ،‬اﻟﺴﻴﺪ ﺷﻔﻴﻖ أﻓﺮام ‪ ،‬وﻣﺸﻌﻞ وﺗﺮﻛﻲ ﻃﺎرق‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻞ »ﺷﻘﻴﻘﺎ اﻟﻌﺮوس« وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷﺪ‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ وﻋﲆ ﻳﺴﺎره اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس وﻋﲆ ﻳﻤﻴﻨﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﻨﺪان‬

‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮي ﻫﻮد ﻳﺸﺎرك ﰲ اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺮﻳﺲ وأﻗﺎرﺑﻪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﲇ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺠﻨﺪان‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺆاد‪ ،‬ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻀﺒﻴﺐ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﱰﻳﻜﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﱰﻛﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻤﻌﻴﺒﺪ‬

‫ﺟﻤﺎل اﻤﻌﻴﺒﺪ ﻋﻢ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺘﻮﺳﻄﺎ ً ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷﺪ‪ ،‬وﺟﻤﺎل اﻤﻌﻴﺒﺪ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﺑﺪر ﻣﻊ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﺸﺆون اﻹﻋﻼم ﻧﺒﻴﻞ اﻟﺤﻤﺮ وﺟﻤﺎل اﻤﻌﻴﺒﺪ‬

‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮي ﻫﻮد‪ ،‬إﺣﺴﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺠﻮاد‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﻌﻤﺎر‪ ،‬ﺳﻌﻮد اﻤﻌﻴﺒﺪ »اﻟﻌﺮﻳﺲ«‪ ،‬ﺷﻔﻴﻖ أﻓﺮام‬

‫ﺣﻤﺪ اﻟﺰاﻣﻞ‪ ،‬اﻟﻌﺮﻳﺲ‪ ،‬ﻃﺎرق اﻟﻌﻘﻴﻞ »واﻟﺪ اﻟﻌﺮوس«‬


‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وأﻫﺎﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎت »ﺣﻘﻮق اﻧﺴﺎن«‬

‫ﻋﻨﻒ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﺳﺮة‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻳـﱰاوح اﻟﻮﻋﻲ اﻷﴎي واﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﺗﺠﺎه اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق ﺑﻦ اﻟﺠﻬﻞ اﻟﻜﲇ ﻟﺤﻘﻮﻗﻪ‬ ‫وﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻮاﺟﺒﺔ وﺳـﻠﺐ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﲇ‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻳﺘﻔﻖ أﻏﻠـﺐ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻦ‬ ‫واﻤﻌﺎﻟﺠﻦ اﻟﻨﻔﺴـﻴﻦ ﻋﲆ أن ﻫﻨﺎك ﻧﻘﺼﺎ ً ﺣﺎدا ً ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸـﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﴩﻳﺤﺔ‬ ‫اﻤﻬﻤـﺔ‪ ..‬وﻋـﲆ وﺟﻮد ﻧﻘـﺺ واﺿﺢ ﰲ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﻫـﻲ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺎد وﴎﻳﻊ إذا أﺿﻔﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﻓﻘﺮا ً واﺿﺤﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺳﻦ اﻟﻘﻮاﻧﻦ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫»اﻟﴩق« ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﺼﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﴎ‬ ‫ﺑﺪاﻳـﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﻋﻀـﻮ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻷﻃﻔـﺎل اﻤﻌﺎﻗﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺑـﺪر ﺑـﻦ ﻓـﺎرس اﻟﺤﻤـﺪ‪ :‬اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل ﻣـﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫أﺷـﻜﺎﻻ ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﴎ ﺑﺘﻠﻚ اﻷﺷﻜﺎل ﻓﻬﻲ اﻤﺴﺆوﻟﺔ ﰲ اﻤﻘﺎم‬ ‫اﻷول ﻋـﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺜﻞ أﺷـﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫اﻹﺳﺎءة اﻟﺠﺴـﺪﻳﺔ‪ :‬وﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ إﻳﺠﺎد إﺻﺎﺑﺎت ﻏﺮ‬ ‫ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻋﲆ ﺟﺴـﻢ اﻟﻄﻔﻞ اﻤﺴـﺎء إﻟﻴﻪ ﻛﺎﻟﺤﺮوق‬ ‫واﻟﺮﺿﻮض واﻟﻜﺪﻣﺎت‪...‬‬ ‫اﻹﺳﺎءة اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ‪ :‬وﻗﺪ ﻋُ ﱢﺮف اﻻﺳﺘﻐﻼل اﻟﺠﻨﴘ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪1986‬م‬ ‫ﻋﲆ أﻧﻪ »اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮ ﻣﴩوﻋﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻠﺬة اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ«‪.‬‬ ‫اﻹﺳـﺎءة اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﻋـﲆ اﻹﻫﻤـﺎل‪ :‬وﻫـﺬه ﺗﻨﻄﻮي‬ ‫وﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ ﻋﲆ إﺧﻔـﺎق اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﰲ اﻟﺘﻨﺸـﺌﺔ‬ ‫واﻟﱰﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺔ ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ اﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻨﻤﻮ وﺗﻄﻮر أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺤﻤﺪ ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬ﻛﺬﻟﻚ اﻹﻫﻤﺎل أو اﻟﺤﺮﻣﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔـﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨـﻲ أن ﺑﻌـﺾ اﻷﴎ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻌﺾ اﻵﺛﺎر اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻟـﻮﻻدة ﻃﻔﻞ ﻣﻌﺎق‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻜﺮان إﻣﺎ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬ ‫أو ﻹﻋﺎﻗﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻌﻨﻒ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻹﻃﺎر‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺌـﻲ‪ ،‬وﻋﻮاﻣـﻞ ﺗﺮﺗﺒـﻂ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺜﻞ اﻹﻃـﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﰲ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﴎة‬ ‫وﻧﻈﺮﺗﻬﺎ ﻟﻠﻌﻨﻒ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺳﻠﻮﻛﺎ ً ﻋﺎدﻳﺎً‪ ،‬وأن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻤﺎرﺳـﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻨﻔﺎ ً ﻛﻮﻧﻬﺎ ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺸـﺎﻫﺪة اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ واﻷﻓﻼم ذات‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻌﻨﻴﻒ واﻷﻟﻌﺎب اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺠﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻋﺎدﻳﺎ ً وﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻴﺄﺗﻲ ﻋﲆ رأﺳﻬﺎ اﻟﺘﻔﻜﻚ‬ ‫اﻷﴎي أو اﻟﺘﺼﺪع داﺧﻞ اﻷﴎة اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻗﺼﻮر‬

‫اﻟﺤﻤﺪ‪ :‬ﺳﻮء ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﻌﺎق ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺳﻮء ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫وﺗﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪ ًا‬

‫ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮض اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق‬ ‫ﻹﺳﺎءة ﺟﺴﺪﻳﺔ أو ﻧﻔﺴﻴﺔ‬

‫ﻓﺎرس اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﰲ ﺑﻨـﺎء اﻷﴎة‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺄﺧﺬ أﺷـﻜﺎﻻ ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻄـﻼق أو اﻟﻨﺰاع اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﺑـﻦ اﻷﺑﻮﻳﻦ أو ﻏﻴﺎب‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻛﱪ ﺣﺠﻢ اﻷﴎة أو اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻘـﺮ أو ﺑﻄﺎﻟﺔ اﻷب‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺟﻬﻞ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﺑﺄﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ أو‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮاﻟﺪان أو‬ ‫أﺣﺪﻫﻤﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟـﻚ اﻟﻮاﻟﺪان اﻟﻠـﺬان ﻣﻮرس ﺿﺪﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﰲ ﺻﻐﺮﻫﻤﺎ ﻓﺘﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﻣﻴﻮل ﻋﺪواﻧﻴﺔ ﺗﺠﺎه أﻃﻔﺎﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﺤﻤﺪ ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬أﻣﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ ﻓﻘـﺪ ﺗﻜﻮن ﺑﺴـﺒﺐ وﺟـﻮد أﻣـﺮاض ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄﻔـﻞ أو ﺿﻌﻒ اﻟﺜﻘـﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﻋـﺪم ﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ذاﺗـﻪ‪ ،‬أو ﺧﻮف اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻮﺟـﻪ ﻋﺎم أو ﻋﺪم إدراﻛﻪ‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ أو ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أو ﺧﻄﺄ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻣـﻦ اﻟﻈﻮاﻫـﺮ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺴـﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺜﺮا ً ﰲ ﻫـﺬه اﻷﻳﺎم ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻌﻨـﻒ ﺿﺪ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﻤﻌﺎﻗﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻈﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ أن ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ اﻟﺸـﺪﻳﺪ ﻣﻮﺟـﻮدة وآﺧﺬة ﰲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸـﺎر‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴـﺖ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻜﻢ اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫اﻤﻮﺟـﻮد ﻋﻦ دول أﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻧﻠﻔﺖ اﻷﻧﻈﺎر إﱃ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻣـﺎ ﺗﻠـﻚ اﻟﺤﻮادث اﻤﺘﻜـﺮرة اﻟﺘﻲ ﻧﺴـﻤﻌﻬﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﻓـﱰة وأﺧﺮى ﻟﻘﺼﺺ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻤﻌﺎﻗـﻮن ﺳـﻮاء ﻣـﻦ أﻗﺎرﺑﻬﻢ أو ﻣﻦ ﻫـﻢ ﰲ دور‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ وﻣﺎ ﻧﺴـﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﻃﺒﺎء ﰲ أﻗﺴـﺎم‬ ‫ﻃـﻮارئ اﻷﻃﻔـﺎل إﻻ دﻟﻴـﻞ ﻋﲆ وﺟـﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬أﻣﺎ أﻣﺎﻛﻦ ﺣﺪوث ﻫﺬه اﻹﺳﺎءة ﻓﻬﻲ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﺑﺎﻤﻨﺰل ﺣﻴﺚ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ اﻟﻄﻔﻞ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻹﻋﺎﻗـﺔ ﻛﺜﺮا ً ﻣـﺎ ﻳﺘﻌـﺮض ﻟﻠﻌﻨـﻒ واﻻﺿﻄﻬﺎد‬ ‫داﺧـﻞ ﻣﺤﻴﻂ أﴎﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﺳـﺒﺎب ذﻟﻚ ﻋﺪم‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬـﻢ ﻋﲆ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ أﻧﻔﺴـﻬﻢ واﻟﺘﺼﺪي ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻣﻦ اﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻃﻔﺎل‬

‫اﻤﻌﺎﻗـﻮن ﻟﻠﻌﻨـﻒ اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أو‬ ‫دور اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ واﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻤﻔﱰض‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن دورﻫـﺎ ودور اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻮ‬ ‫رﻋﺎﻳـﺔ ﻫـﺆﻻء واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻟﻘﻠﺔ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼـﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻟﺪور‬ ‫وﻟﻀﻴـﻖ ﻧﻔﺲ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻧﺠﺪﻫـﻢ ﻳﻠﺠﺄون إﱃ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻷواﻣﺮ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﺸـﻜﻞ ﴎﻳﻊ وﻣﺒﺎﴍ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺴﻬﻢ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﻗﻠﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﴩﻳﺤﺔ وﻧﺒﺬﻫﻢ‬ ‫وإﺷـﻌﺎرﻫﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻋﺎﻟﺔ ﻋـﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ وأﻧﻬﻢ ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺛﻘﻴﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻮﻟﺪ آﺛﺎرا ً ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻋﲆ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫آﺛﺎر اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ آﺛـﺎر اﻟﻌﻨﻒ ﻋﲆ ﻫـﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل اﻤﻌﺎﻗﻦ‪،‬‬ ‫ﻓـﺮى اﻟﺤﻤﺪ أن ﻟﻬﺎ آﺛﺎرا ً ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ ﻟﻠﻄﻔـﻞ‪ ،‬وﺧﺎﺻـﺔ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﺻﺎﺣـﺐ إﻋﺎﻗﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻓﺈن ﺳـﻮء اﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻗﺪ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮء ﺣﺎﻟﺘﻪ وﺗﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪاً‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻦ اﻵﺛﺎر ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﺗﻐﺮات ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫ذﻟـﻚ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺜـﻞ اﻟﻌﺪوان ﻋـﲆ اﻵﺧﺮﻳﻦ وﴎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻐﻀـﺐ واﻻﻧﻔﻌـﺎل‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻗـﺪ ﺗﻌﱰﻳﻪ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻮف واﻟﺬﻋﺮ ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ﻣﻨﻬـﻢ ﻣﻦ ﻗﺴـﻮة واﺿﻄﻬـﺎد‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻘﻠـﻖ واﻻﻛﺘﺌـﺎب اﻟﺘﻲ ﻗـﺪ ﻳﺼﺎب ﺑﻬـﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬ﻣﻦ اﻵﺛـﺎر ﻛﺬﻟﻚ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴـﺘﻮى اﻷداء‬ ‫اﻤﻌـﺮﰲ واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟـﺪراﳼ وﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﻄﻔﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻋﻨـﺪ ﺳـﺆاﻟﻪ ﻋﻦ ﻛﻴـﻒ ﻧﺤﻤـﻲ ﻫـﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﻤﻌﺎﻗﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ؟ أﺟﺎب اﻟﺤﻤﺪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻵﺑﺎء واﻷﻣﻬﺎت واﻤﺮﺑﻦ ﺣﻮل اﻵﺛﺎر اﻤﱰﺗﺒﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺪورات واﻟﻨﺪوات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺤـﺪث ﻋﻦ ﺣﻘـﻮق اﻷﻃﻔـﺎل اﻤﻌﺎﻗﻦ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺗﺠﺎﻫﻬﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮل آﻟﻴﺔ وﻣﻬـﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﻃﻔﺎل اﻤﻌﺎﻗﻦ‬ ‫وﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﻴﺪة ﰲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺤﺘـﺎج إﱃ ﺑﺮاﻣـﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘـﻊ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬

‫اﻟﺴﻨﻴﺪي‪ :‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻧﺴﺐ ﻣﺤﺪدة ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬

‫ارﺗﺪادات ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﺟﺮاء ﺗﻌﻨﻴﻒ اﻟﻄﻔﻞ‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل وﻣﺎ آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺿﻮح اﻟﻘﻮاﻧﻦ‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬ﻧﺤﺘـﺎج أﻳﻀـﺎ ً إﱃ وﺿـﻮح اﻟﻘﻮاﻧـﻦ‬ ‫واﻹﺟـﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ ﺗﺠـﺎه ﻣﻦ ﻳﻤﺎرس اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺿﺪ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم واﻤﻌﺎﻗﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص‪.‬‬ ‫ﺑﻼﻏﺎت وﺷﻜﺎوى‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺸـﻔﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن إﻋﺘﻤﺎد اﻟﺴـﻨﻴﺪي‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺗﺘﻠﻘﻰ ﺷـﻜﺎوى اﻟﻌﻨﻒ ﺿـﺪ اﻷﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫وﺗﺮد ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن أﻧﻮاع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟـﺬي ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ )‪ ١٨‬ﺳـﻨﺔ ﻓﻤﺎ‬ ‫دون( ﻣﻦ إﺳﺎءة ﺟﺴﺪﻳﺔ أو ﻧﻔﺴﻴﺔ أو ﺟﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫أﻃﻔـﺎل ُﺣﺮﻣﻮا ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﻦ أوراﻗﻬﻢ اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً ﺣﺮﻣـﺎن اﻟﻄﻔﻞ ﻣـﻦ رؤﻳـﺔ اﻷم أو اﻷب أو‬ ‫ﺣﺠﺰه أو إﻫﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻏﺎﻟﺒﺎًﻋﲆ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻬﻤﻞ واﻟﺪاه أو أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻼﺟـﻪ أو ﻋﺪم ﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫واﻷدوات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻘﻮم‬ ‫واﻟـﺪاه أو أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺑﺤﺠﺰ اﻹﻋﺎﻧـﺔ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻣﺆﻛـﺪة أن اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻟﻮاردة ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ اﻟﺴـﻨﻴﺪي‪ :‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻹﺟـﺮاءات‬ ‫اﻤﺘﺒﻌـﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن‪ ،‬أوﻟـﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ً ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق ﻏﺮ اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ ��ﺻﻴﺎﻧـﺔ ﺣﻘﻮﻗـﻪ وﺿﻤﺎن ﻋـﺪم ﺗﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻨـﻒ ﺳـﻮاء ﻛﺎن ﻋﻨﻔﺎ ً ﺟﺴـﺪﻳﺎ ً أو ﻧﻔﺴـﻴﺎً‪ ،‬أو‬ ‫ﺣﺮﻣـﺎن اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺎﺗﻪ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ )ﻛﺎﻤﻠﺒﺲ‬ ‫واﻤﺴﻜﻦ واﻟﺤﻖ ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ(‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺣﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻘـﻪ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺗﻜﺜﻒ اﻟﺠﻬـﻮد اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ وﻗﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق ﻣﻦ أي اﻧﺘﻬﺎك ﻟﺤﻘﻮﻗﻪ ﻟﻀﻤﺎن ﺑﻴﺌﺔ‬

‫ﻣﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻹﺳـﺎءة واﻹﻫﻤﺎل واﻟﻌﻨﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﻓﺮاد ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺎ أﺻﺪرﺗـﻪ ﻣﻦ ﻛﺘﻴﺒﺎت )اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ ﺣﻘـﻮق اﻟﻄﻔـﻞ ﰲ اﻹﺳـﻼم ‪ -‬ﺳﻠﺴـﻠﺔ اﻋـﺮف‬‫ﺣﻘﻮﻗﻚ اﻤﺘﻀﻤﻨﺔ ﺣﻘﻮق اﻤﻌﺎق ﺳـﻮاء ﻛﺎن ﻃﻔﻼً‬ ‫أو ﺷـﺎﺑﺎ ً أو اﻣﺮأة أو ﻣﺴـﻨﺎً(‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﻔـﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺻـﺪار ﻣﺠﻠﺔ ﺣﻘﻮﻗﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺷـﻌﺎر )اﻋﺮف ﺣﻘﻮﻗﻚ وﻟﻮﻧﻬﺎ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﻌﻨـﻰ ﺑﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺳـﻢ‬ ‫واﻟﺘﻠﻮﻳـﻦ واﻟﺼﻮر اﻟﺘﻌﺒﺮﻳﺔ واﻟﺠﻤـﻞ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻣﻠﺼﻘـﺎت ﻟﺠـﺬب اﻧﺘﺒـﺎه اﻟﻄﻔـﻞ‬ ‫وإﻛﺴـﺎﺑﻪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻣـﻦ دورات وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳـﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫اﻤﻌﺎﻗـﻦ وأوﻟﻴـﺎء أﻣﻮرﻫـﻢ ﰲ اﻤـﺪارس‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪورات وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻨﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻤﻌﺎق‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺣﻘﻪ ﰲ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﺟﺮاءات ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق ﻣﻦ‬ ‫ﻗِ ﺒﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ اﻟﺴـﻨﻴﺪي‪ :‬ﻧﻌﻤﻞ ﻋﲆ رﺻﺪ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻤﺘﻀﻤﻨﺔ وﻗـﻮع ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻨﻒ ﺿﺪه ﻛﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺟﻬﺔ رﻗﺎﺑﻴﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﰲ ﺗﻠﻘﻲ واﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺸﻜﺎوى واﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺮد إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻷﻗﺎرب أو اﻟﺠﺮان أو ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ أو أﺣﺪ اﻷﺑﻮﻳﻦ أو ﻣﻦ اﻟﻐﺮ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫رﺻﺪ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﻣﻦ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗـﺪ ﻳﺮدﻫﺎ ﺑﻼغ ﻣﻦ ﻣﺠﻬﻮل ﺳـﻮاء ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻔﻲ أو ﻋـﱪ اﻟﻔﺎﻛﺲ أو اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﺸـﺨﴢ ﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻢ ﻣﺒﺎﴍ ًة‬ ‫دراﺳـﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﻗـﻮع اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻌﺪة‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺸﺨﺺ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻤﻌﻨﻒ إن وُﺟﺪ‪ ،‬أو ﺑﺎﻤﺪرﺳـﺔ أو ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ أو‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة واﻤﺸـﺎﻫﺪة اﻤﺒﺎﴍة‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺰم ﺑﺸﺄن اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻘﻮم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫إدارة اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ووﻛﺎﻟﺔ وزارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴـﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ إذا‬ ‫ﺗﻄﻠـﺐ اﻷﻣﺮ إﻳـﻮاء اﻟﺤﺎﻟـﺔ‪ ،‬أو إذا ﻛﺎن اﻟﴬر ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻠﺤـﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﻟـﺔ ﰲ ﺣـﺎل اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺔ وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ‬ ‫اﻤﻜﺎن ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ ﻗﺎﺋﻠـﺔ‪ :‬ﻗـﺪ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﻧﻘـﻞ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫إﱃ ﻗﺮﻳـﺐ آﺧـﺮ ﻟﻀﻤﺎن ﻋـﺪم ﺗﻌﺮﺿـﻪ ﻟﻸذى‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ أو اﻟﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻹداري ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﺳـﺘﻤﺮار اﻟﻌﻨﻒ وﻋـﺪم ﺗﻜﺮار وﻗـﻮع اﻻﻧﺘﻬﺎك‬ ‫ﻣﺠـﺪدا ً ﺑﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻟﺤﺎﻟـﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴـﺘﻤﺮة‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔـﻞ اﻤﻌـﺎق اﻟـﺬي ﻳﺘﻌـﺮض ﻟﻠﺤﺮﻣـﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻫﻮﻳﺘﻪ أو ﺣﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻹﻋﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓﺘﻌﻤـﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻋﲆ إﻟـﺰام وﱄ أﻣـﺮه ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗـﻪ ﺗﺠـﺎه اﺑﻨـﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬـﺎ إﻧﻬﺎء إﺟـﺮاءات‬ ‫ﺣﺼﻮل ﻃﻔﻠﻪ اﻤﻌﺎق ﻋـﲆ ﺣﻘﻮﻗﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﰲ‬ ‫ﺣـﺎل ﻋﺪم اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺈﻧﻬﺎء اﻹﺟـﺮاءات ﺗﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬـﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻹﺟﺒـﺎره وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ واﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﺳـﺘﻔﺎدة اﻤﻌـﺎق ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﺼـﺺ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﻋﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺐ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻷﻃﻔﺎل اﻤﻌﺎﻗﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺴﻨﻴﺪي‪ :‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴـﺐ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﻻت ﻟﻴﺴـﺖ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﺗﺮﺻﺪﻫﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﺤﻦ واﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫زﻳﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗِ ﺒـﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫اﺳـﺘﻜﻤﺎﻻ ً ﻟـﺪور اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﰲ وﻗﺎﻳـﺔ ﺣﻖ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻤﻌﺎق وﺣﻤﺎﻳﺘـﻪ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻬـﺎك ﻓﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓـﺔ ﻓﺮوﻋﻬـﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺼﻔـﺔ دورﻳـﺔ ﺑﺰﻳﺎرات‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ رﻗﺎﺑﻴـﺔ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ وﺟـﻮد اﻟﻄﻔﻞ اﻤﻌﺎق‬ ‫ﻛﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ودور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ رﺻﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺪور وﻧﻘﺎط اﻟﺘﺤﺴﻦ‪ ،‬ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺣﺼﻮل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌـﺔ ﻋـﲆ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﺘـﻲ ﺗﻜﻔﻠﻬـﺎ اﻟﺪوﻟﺔ وﻋﺪم‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﻛﻬـﺎ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻟﴬر ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ورﻓـﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬


‫رأي‬

‫‪siraj@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫وﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺐ‬

‫أﻟﺰم وزﻳـﺮ اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻌـﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ ﰲ ﻧﻮﻓﻤـﱪ ‪ 2012‬ﴍﻛـﺔ اﻤﺮاﻋـﻲ‬ ‫ﺑﺄﺳـﻌﺎرﻫﺎ ﻟﻠﺤﻠﻴـﺐ وأﺣﺠـﺎم اﻟﻌﺒـﻮات ذاﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣـﺎ اﻋﺘﺰﻣﺖ رﻓﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻫـﺬه اﻟﺒﺎدرة ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻼ‬ ‫ﺷـﻚ ﻣﻬﻤـﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻤﻮاد اﻻﺳـﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨـﺎس ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﺗﻜـﻮن ﺑﻌﻴـﺪة ﻋـﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻤﱪرة ﻟﻠﺘﻼﻋﺐ ﺑﺴـﻌﺮﻫﺎ أو اﻤﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻳﻌﻠـﻞ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻋﺎدة ﺑﺎدرة‬ ‫ﻛﻬﺬه ﺑﺄﺳﺒﺎب ﻳُﺪرﻛﻬﺎ وﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻫﻲ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ اﻹﻧﺘـﺎج واﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ‪ ،‬وﺑﻌﻴـﺪا ً‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ اﻤﱪر ﺷـ ﱠﻜ َﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ارﺗﻴﺎﺣﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﻟﻠﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺴـﻌﺮ اﻤﻘﺮر ‪-‬ﻟﻮ ﺣﺪث‪ -‬ﻟـﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻤـﴬة ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧُﻘﻞ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ زﻳﺎدة‪ ،‬ﻏﺮ‬ ‫أن ﻛﺒﺢ ﺟﻤﺎح اﻟﺘﺠﺎر ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ إﻧﺠﺎز ﻃﺎﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻄﻠﺒﺎ ً ﻳﺘﻔﻖ ﻋﲆ ﴐورﺗﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺮك ﺑﻬﺎ ﻫﺆﻻء واﻻﺳﺘﻨﺰاف‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳﻪ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻷﻣﻮال اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪.‬‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺘﻔﻜﺮه اﻟﺒﺴـﻴﻂ اﻟﺨﺎﱄ ﻣﻦ أي أدوات‬ ‫ﺗﺤﻠﻴـﻞ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻ ﺗﻬﻤﻪ اﻤﺴـﻤﻴﺎت ﻛﺜﺮاً‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻓﺮق ﻟﺪﻳﻪ ﺑﻦ ﺧﺴـﺎرﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﺎﺟﺮ اﻷﻟﺒﺎن أو أي‬ ‫ﺗﺎﺟﺮ آﺧﺮ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺨﻄﻮة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ذا ﻣﺮدود واﺿﺢ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻣﺎ دام ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﻣﻦ ﻳﺘﻼﻋﺐ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺳﻠﻊ أﺧﺮى وﻳﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻤﻄﻠﻘﺔ وﻳﺘﴫف ﻣـﻊ أﻗﺮاﻧﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻳﺼـﺢ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻤﺤﺎﺻﺼـﺔ أو ﺗﺒﺎدل‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺘﻔﻜﻴﺮه‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻂ اﻟﺨﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫أي أدوات ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻ ﺗﻬﻤﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻴﺎت ﻛﺜﻴﺮﴽ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻓﺮق ﻟﺪﻳﻪ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﺎﺟﺮ‬ ‫اŠﻟﺒﺎن أو أي ﺗﺎﺟﺮ آﺧﺮ‬

‫اﻷدوارﰲاﺳـﺘﻨﺰافدﺧﻞاﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻋﺒﻮة ﺣﻠﻴﺐ واﺣﺪة ﻓﺈﻧﻨﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻤﺎ ﻗﻴﻤﺘﻪ رﻳـﺎل ﺳـﻌﻮدي ﻣﻦ‬ ‫دﺧﻞ اﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﺧﺴـﺎرة اﻤﻮاﻃﻦ ﺟﺮاء أي زﻳﺎدة‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻬـﺎ اﻟﺘﺠﺎر ﻫﻲ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬـﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ذات اﻷﻣـﺮ ﺗﻤﺎﻣـﺎً‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻟﺘﺎﺟـﺮ اﻟﺤﻠﻴﺐ أن‬ ‫ﻳﺴـﺘﻨﺰف ﻣـﻦ دﺧﲇ ﺳـﻨﻮﻳﺎ ‪ 500‬رﻳــﺎل وﺗﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓـﻪ ﰲ ﺣﻦ ﻟـﻢ ﻳﺘﻢ إﻳﻘﺎف ﺗﺎﺟـﺮ اﻟﺮز ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل ﰲ اﺳـﺘﻨﺰاﻓﻪ ﺑـﺬات اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن اﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻫﻲ أﻧﻨﻲ‬ ‫ﺗـﴬرت ﺑﻤﻘﺪار ‪ 500‬رﻳــﺎل‪ ،‬ﻓﻘﻂ اﻟﻔﺮق أن‬ ‫اﻟﺬي أﺧﺬﻫﺎ ﻣﻨﻲ ﻫﻮ ﺗﺎﺟﺮ اﻟﺮز وﻟﻴﺲ اﻟﺤﻠﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﰲ ﺳـﻴﺎق ﻣﱪرات ارﺗﻔﺎع اﻷﺳـﻌﺎر ﻫﻨﺎك ﻟﻔﻆ‬ ‫ﻣﺘﻜﺮر ﻳُﱪر ﻣﻦ ﺧﻼﻟـﻪ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻋﺔ رﻓﻌﻮا‬ ‫أﺳﻌﺎرﻫﻢ وﻫﻮ‪» :‬اﻹﻳﺠﺎر ﻏﺎﱄ«‪ ،‬ﺑﻨﻈﺮة ﻣﺘﺄﻣﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺷـﺨﺺ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻘﺘﻨﻌﺎ ً ﺑﺼﺤﺘﻬﺎ وﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﱪرا ً ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬ﻏـﺮ أن اﻹﺷـﻜﺎل أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﰲ درﺟـﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳـﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻦ ﺗﺎﺟﺮ‬ ‫ﻵﺧـﺮ‪» ،‬اﻹﻳﺠﺎر ﻏـﺎﱄ« ﻟﻔﻆ ﻳﻌـﱪ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﻐﻠﻐﻞ ﺗﺠﺎر اﻟﻌﻘﺎر ﺗﺤﺪﻳﺪا ً ﰲ ﻛﻞ ﻣﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺠﺮي أن اﻟﻌﻘﺎري وإﺧﻮاﻧﻪ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﺿﺎﻋﻔﻮا اﻷﺳـﻌﺎر أﺳﻬﻤﻮا ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‬ ‫ﰲ زﻳﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ ﻟـﻜﻞ ﻋﻤﻞ ﺗﺠﺎري‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟـﺬي ﺟﻌﻞ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﺼﻐـﺎر ﺑﻦ ﺧﻴﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺳـﻠﺒﻲ ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬اﻷول أن ﻳﺮﻓﻌﻮا‬

‫‪mashhor@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﻣﺸﻬﻮر‬

‫ﰲ اﻤـﺎﴈ ﻛﻨـﺖ إذا وﺟﻬﺖ ﻧﻘﺪا ً ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ً ﻷي ﺟﻬﺔ رﺳـﻤﻴﺔ أو ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﻨـﺖ ﺗﺠﺪ ﺑﻌـﺪ ﻳﻮﻣﻦ ﺗﴫﻳﺤﺎ ً ﻷﺣﺪ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ ﻫﺬه اﻟـﻮزارة أو ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺔ ﻳـﺮد ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﻃﺮﺣـﻚ وﻣـﺎ ورد ﻓﻴﻪ‪ .‬إذ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺤﺘﻮى ﻃﺮﺣﻚ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻳﺴـﻌﻰ‬ ‫ﻹﻳﻀﺎح ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط وﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﺼﻮرة‪.‬‬ ‫ﺗﺪاﻋﺖ اﻟﺴﻨﻮن وﺳـﻌﺖ ﻫﺬه اﻟﻮزارات وﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻷﺟﻬﺰة واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻀﺒﻂ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﴫﻳﺢ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻻ ﻳﺤﺼﻞ ﺧﻠﻞ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻃـﻲ أو ﺿﺒﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﻔﻬﻢ ﻟﺪى اﻤﺘﻠﻘﻲ‪ ،‬ﻓﻌﻤﻠﺖ ﻋﲆ ﺗﺨﺼﻴﺺ أﺷـﺨﺎص‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﻢ ﻛﻨﺎﻃﻘﻦ إﻋﻼﻣﻴﻦ أو ﻣﺘﺤﺪﺛﻦ رﺳـﻤﻴﻦ وﺣﺮﺻﺖ ﻋـﲆ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﺑﺎﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﺒﺎﻗﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺒﺮ واﻹﻗﻨﺎع‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﺟﺮى ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت ﻫﺬه ﺗﺤﻮل ﺳـﻠﺒﻲ ﻟﻢ أﺳـﺘﻄﻊ ﻓﻬﻤﻪ ﻟﻶن‪ ،‬ﻓﻘـﺪ أﺻﺒﺢ أﻏﻠﺐ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ‬ ‫وﻣﺤﺮرﻳﻨـﺎ اﻟﺼﺤﻔﻴﻦ ﻳﻜﺘﺒـﻮن وﻳﻄﺮﺣﻮن ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻋـﲆ درﺟﺔ ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ وﺗﺤﺘـﺎج إﱃ إﻳﻀﺎح أو‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻮزارات وﻟﻜﻦ ﻳﻤﺮ ﻣﺎ ﻳﻄﺮح ﻣﻨﻬﻢ ﻋﲆ –ﺑﻌﺾ‪ -‬اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﺮور اﻟﻜﺮام‪.‬‬ ‫وﻛﺄن اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻬﺎ أو ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻬـﻞ ﻫـﺬه اﻟﻮزارات وإداراﺗﻬـﺎ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ وأﻧﻬﺎ ﺗﺸـﻜﻞ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻨﻮط ﺑﻬﺎ أﻳﻀﺎ اﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ أو ﻓﻠﻨﻘﻞ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻤﻌﻨﻮي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ؟‪ ،‬أو ﻫﻞ إن ﺑﻌﺾ‬ ‫وزاراﺗﻨـﺎ ﺧﺎﺻـﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴـﺔ ﻣﻨﻬـﺎ ﻗﺪ ﺗﺒﻨﺖ ﻓﻜـﺮة ﻣﻔﺎدﻫﺎ أﻧﻬﺎ ﺳـﻮاء إن ردت أو ﻟﻢ ﺗـﺮد ﻋﲆ أي ﻧﻘﺪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ أو ﺗﺴـﺎؤل‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﻐﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮ ﺷﻴﺌﺎً‪ .‬وأن ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﻦ ‪-‬ﰲ ﻧﻈﺮﻫﺎ‪-‬‬ ‫ﻫﻮ ﺟﻌﺠﻌﺔ دون ﻃﺤﻦ‪.‬‬ ‫أم إن ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎﻃﻘﻦ اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺪ رﻛﻨﻮا إﱃ اﻟﻜﺴﻞ وﺣﻴﺎة اﻟﺪﻋﺔ ﻓﻠﻢ ﻳﻌﻮدوا ﻳﻜﻠﻔﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻨﺎء‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻮزارات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺜﻠﻮﻧﻬﺎ واﻟﻨﻘﺪ اﻤﻮﺿﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﻮﺟﻪ ﻟﺒﻌﺾ اﻹدارات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ وﻳﻤﺜﻠﻮﻧﻬﺎ إﻋﻼﻣﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻓﺈن ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺘﻠﻚ واﻟﻠﻪ ﻣﺼﻴﺒﺔ ﻛﱪى‪ ،‬إذ إن ﺧﺮوج اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ‪-‬ﻛﻤﺮاﻗﺐ ﺣﻴﺎدي وﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‪-‬‬ ‫ﻣﻦ َﺳـﺒ َْﻖ اﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴـﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻫـﻮ ‪-‬ﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮي‪ -‬ﻇﺎﻫـﺮة ﻏﺮ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻴﻨﻲ ﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻤﻮاﻃﻦ واﻤﺴﺆول‪.‬‬ ‫اﻤﻼﺣﻆ ‪-‬وﻫﻮ ﻣﻤﺎ ﻳﺜﻠﺞ اﻟﺼﺪر‪ -‬أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻋﲆ اﻟﺪوام ﻧﺠﺪ ﻧﺎﻃﻘﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﺣﺎﴐا ً ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﺮد أو اﻟﺘﴫﻳﺢ‪ .‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺪل ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ وﻋﻴﺎ ً واﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻬﻤـﺎ ً ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﴩاﻛﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﻟﺪور اﻹﻋﻼم ﰲ إﺟﻼء اﻟﺼﻮرة ﻟﺪى اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺒﺴـﻴﻂ وﻛﺬﻟﻚ ﻟﺪوره‬ ‫ﰲ اﻹﺷﺎرة إﱃ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﺨﻠﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺘﻰ ﻧﻌﻮد ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻨﺠﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻌﻤﻴﻖ وﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺸـﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﺪور اﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻮﺟﻴﻬﻪ دﻓﺔ إداراﺗﻪ وأﺟﻬﺰﺗﻪ ﻟﻼﺗﺠﺎه اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ وﻧﺸـﻄﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻮزارات واﻹدارات اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ؟ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﱄ ﻟﻦ أﻧﺘﻈﺮ إﺟﺎﺑﺔ وﻟﻜﻦ ﺳﺄﻧﺘﻈﺮ ﻛﻲ أﺟﺪ ﻓﻌﻼً‪.‬‬

‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﻲ‬ ‫وأﻣﻮﻣﺘﻲ‬ ‫ﻟﻤﻴﺎء اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‬

‫ﺑﻴّﻨﺖ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻔﻮّق اﻹﻧﺎث ﻋﲆ اﻟﺬﻛﻮر ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ اﻤﺮأة ﻟﺴﻨﻮات اﻟﺰواج واﻟﺤﻤﻞ واﻹﻧﺠﺎب ﻓﺘﺘﺄﺧﺮ وﺗﺘﻀﺎءل ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ اﻷﴎي‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﻟﻠﺮﺟـﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﺼﺎﻋـﺪ ﻇﻬﻮره واﺳـﺘﻘﺮاره اﻤﻬﻨﻲ ﺑﻌـﺪ اﻟﺰواج‬ ‫واﻹﻧﺠﺎب‪ ،‬ﺑﻄﻤﻮح ﻳﺪﻓﻌﻪ ﻟﻠﺘﻔﻮق ﺣﺘﻰ ﻳﺆﻣﻦ أﴎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﺳﻨﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬واﻟﻔﻄﺮة اﻟﺘﻲ ﻓﻄﺮﻧﺎ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻴﺴﺘﻤﺮ اﻟﻨﺴﻞ‪ ،‬وﺗﺆﻣﻦ اﻷﴎة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺳﺎس ﺑﻨﺎء أي ﻣﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﺼﻌـﺐ ﻋﲆ اﻤﺮأة اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ أن ﺗﱰاﺟﻊ ﻋﻠﻤﻴﺎ ً أو ﻣﻬﻨﻴﺎ ً ﻟﻠﺨﻠﻒ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﻜﱪ اﻷﺑﻨﺎء وﺗﺮى ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻋﻦ ﻗﺮﻳﻨﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ اﻟﻼﺗﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﺰوﺟﻦ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻛﻮّن أﴎة ﺑﺴـﻦ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬أو ﻣـﻦ زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ﻣﻦ وﺟﺪ َ‬ ‫ْن ﻣﻦ ﻳﺮﻋﻰ ﻣﻌﻬﻦ‬ ‫أو‬ ‫أﺑﻨﺎءﻫﻦ دون أن ﻳﺆﺛﺮ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻣﺴﺮﺗﻬﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ‪ .‬أو أن ﺗﻜﻮن ﺑﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﺈﻧﺠﺎزﻫﻦ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣـﻊ ﻣﻦ ﻗﺪﻣﺖ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻣﻬﻨﻴﺎ ً ﻋﲆ أﴎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻓﺮﺣﻨﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﺨﲆ اﻤﺮأة ﻋﻦ ﻓﻄﺮﺗﻬﺎ وأﻣﻮﻣﺘﻬﺎ أو أن ﺗﺘﺄﺧﺮ ﰲ اﻟﺰواج ﺣﺘﻰ‬ ‫أﻻ ﻧﺸﺠﻊ ﻋﲆ أن‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻌﻄﻞ ﻣﺴﺮﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻏﻨﻰ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻦ اﻤﺮأة ﻛﴩﻳﻚ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺳـﻦ‬ ‫وﻣﻌﺎﻗﺒـﺔ اﻤﺮأة ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﺰاﻣﻬـﺎ ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ اﻟﻔﻄﺮي ﻧﺤﻮ أﴎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻬﺬا ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧـﻦ واﻟﺘﴩﻳﻌـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒﺜﻖ ﻣﻦ اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤـﱰم ﺣﻖ اﻤﺮأة‬ ‫واﻟﻄﻔﻞ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺮﻫﺎ اﻟﺴـﻨﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ أﻣﺮ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻪ ﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺤﻴﺎة دون‬ ‫اﻤﺴـﺎس ﺑﺎﻷﴎة وﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬أو ﺣﺮﻣﺎن اﻤﺮأة ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺑﻦ ﺧﻴﺎرﻳﻦ أﺣﻼﻫﻤﺎ ﻣ ّﺮ‪ ،‬ﺑﻦ أن ﺗﺨﺘﺎر ﺑﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ و أﻣﻮﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻤـﻞ اﻤـﺮأة ﰲ ﻋﴫﻧﺎ اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻴـﺲ ﺗﺮﻓﺎً‪ ،‬ﺑـﻞ ﴐورة ﻣﺎدﻳﺔ أﻳﻀـﺎ ً ﺗﺆﻣﻦ دﺧﻼً‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺎ ً ﻟﻸﴎة أو دﺧﻼً وﺣﻴﺪا ً أﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﰲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب دور اﻟﺮﺟﻞ ﻛﺮاع ﻟﻸﴎة‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ أُوﺟﺪت ﻗﻮاﻧـﻦ ﰲ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤـﺎل واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺪﻧﻴـﺔ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻤﺮأة‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻣـﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﺎ وﺣﺎﺟﺘﻬـﺎ وﻟﻢ ﺗﺮاع اﻟﻈـﺮوف اﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻮاﺻﻼت ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﻤﺮأة ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺴـﻴﺎرة‬ ‫وﻋﺪم وﺟﻮد ﺣﻀﺎﻧﺎت ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻤﺮأة‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻠﺔ ﻓﱰة اﻹﺟﺎزة اﻤﺴﻤﻮح ﻟﻬﺎ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻤﻮﻟﻮد أو ﺑﺴﺎﻋﺎت رﺿﺎﻋﺔ ﻏﺮ واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬـﺎ ﻣـﻊ ازدﺣﺎم اﻟﻄـﺮق‪ ،‬وﺗﺄﺛﺮ اﻹﺟـﺎزات ﻋﲆ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬـﺎ ﻣﻬﻨﻴﺎ ً‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺮص ﺗﻄﻮرﻫﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ وﴐورة ﻷن ﻳﺴـﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻧﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ ﻋﻤﻞ اﻤﺮأة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓـﻖ ﻣﻊ ﻓﻄﺮﺗﻬﺎ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ وأﻣﻮﻣﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻌﺪد ﺳـﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪم إرﻫﺎﻗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺳـﻜﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺘﻮﻓﺮ ﻣﻮاﺻﻼت ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺟﻬـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ أو إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﺑـﺪل ﺗﻨﻘﻞ ﻣﻀﺎﻋﻒ ﻤﺎ ﻳﺘﺴـﻠﻤﻪ اﻟﺮﺟـﻞ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻓﱰة‬ ‫إﺟﺎزة رﻋﺎﻳﺔ اﻤﻮﻟﻮد‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ ﺣﻀﺎﻧﺔ أﻃﻔﺎل أو إﻋﻄﺎء ﺑﺪل ﺣﺎﺿﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ ﺗـﺮك ﻣﺼﺮ اﻤـﺮأة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﻴﺪ رب اﻟﻌﻤـﻞ وﺣﺪه ﻟﻴﺘﺤﻜـﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﻠﺰﻣﻪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﺎ وﺣﻘﻮق أﴎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﺪﻫـﺎ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﰲ ﻋﻬﺪ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ أﻃﺎل اﻟﻠـﻪ ﰲ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﺣﺮﺻﺖ ﻋﲆ إﴍاك اﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳـﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﺎدرة ﺑـﺈذن اﻟﻠﻪ ﻋﲆ أن ﺗﺤﻤﻴﻬﺎ ودورﻫـﺎ ﰲ رﻋﺎﻳﺔ أﴎﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﰲ ﺗﺸﺠﻴﻌﻬﺎ ﻟﻠﺴﺮ ﰲ رﺣﻠﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ وإرﺿﺎء ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻈـﺮوف أو اﻟﻌﻘﺒـﺎت ﻳﻈـﻞ ﻋﻘﻠـﻪ‬ ‫وﻗﻠﺒـﻪ ﻓﻴﻪ ﺑﺼﻴﺺ ﻣﻦ اﻷﻣﻞ واﻟﻨﻮر‪،‬‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻣﻬﻤﺎ ً أن ﻳﻜـﻮن ﻫﺬا اﻟﺒﺼﻴﺺ‬ ‫ﻛﺒـﺮاً‪ ،‬ﺗﻜﻔﻲ ﴍارة ﺻﻐﺮة ﻟﺘﺸـﻌﻞ‬ ‫وﺗﻮﻗﺪ ﻛﻞ اﻟﻄﻤـﻮح واﻹرادة ﻟﻠﺘﺤﻮّل‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ ﺷﻌﻠﺔ وﺣﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺮت‬ ‫ﰲ إﻛﻤﺎل دراﺳـﺘﻬﺎ ﻓﻠـﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻏﺮ ﺷﻬﺎدة اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ أﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻫﻴﻔﺎء ﺻﻔﻮق‬ ‫ﻋـﲆ وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﻫـﺬه اﻟﺸـﻬﺎدة‪ ،‬رﺿـﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺮاﺗـﺐ ﻟﻜﻦ ذﻟـﻚ ﺟﻌﻠﻬـﺎ ﺗﻮﻗﺪ‬ ‫ﴍارة اﻹرادة ﻤﺎذا ﻻ ﺗﻜﻤﻞ دراﺳـﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻤـﺎذا ﺗﻈﻞ ﻗﺎﺑﻌـﺔ ﰲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻤـﻜﺎن؟ ﻓـﻜﺎن ﻟﻬـﺎ ﻣـﺎ أرادت‪ ،‬ﻟـﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﺴـﻠﻢ ﻟﻠﻤﺤﺒﻄﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺮددون‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﻣﻌﻬﺎ ﻤﺎذا ﺗﻜﻤﻞ دراﺳـﺘﻬﺎ‬ ‫وﻤﺎذا ﻻ ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺰوج ﻳﴫف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﻳـﺢ وﺗﺮﺗﺎح؟‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺿﻌﺖ‬ ‫اﻟﻄﻤـﻮح واﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﻨﺠـﺎح وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫـﺪاف ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻹرادة ﻫﺪﻓﺎ ً ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻤﻠﺖ واﺟﺘﻬﺪت وﺳـﻬﺮت ﺑﻌﺰﻳﻤﺔ وإﴏار‪ ،‬اﻛﺘﺸـﻔﺖ‬ ‫واﻟﻌﺰﻳﻤـﺔ ووﺿﻮح اﻟﺮؤﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺷـﻴﺎء ﻫﻲ رﻏﺒﺔ وﻷول ﻣﺮة ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺷـﻬﺎدة وﻋﻠﻢ وﻣﻌﺮﻓﺔ وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻊ‪ ،‬اﻟـﻜﻞ ﻳﺮﻏﺐ ﺑﺘﺤﻘﻴـﻖ أﺣﻼﻣﻪ وأﻫﺪاﻓـﻪ وأن ﻳﻜﻮن ﻋﻀﻮا ً وإﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺣﻀﻮر ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻻ ً ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺗﺴﻌﻔﻪ ﻗﻮة اﻟﺮؤﻳﺔ واﻵن ﻫـﻲ ﰲ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﰲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﻟﻬـﺎ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﻴـﺪ ﻳﺤﴬه اﻟﻮﻋﻲ ﻣﺎذا ﻳﺮﻳﺪ وﻛﻴـﻒ ﻳﺤﻘﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ اﻻَﻟﻴﺔ اﻟﺘﺨﺮج وﻓﺮﺣﺔ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﺳـﺘﺘﻐﺮ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻼﺋﻘﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ؟ ﻓﻼ ﻳﻀﻌـﻒ أﻣﺎم ﻣﻐﺮﻳﺎت واﻫﻤـﺔ وﻻ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﺄﺟﻴﻞ أو ﺑﺤﺼﻮﻟﻬـﺎ ﻋﲆ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﻣـﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻨﻀﺞ اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫واﻟﺘﺴـﻮﻳﻒ واﻹﺣﺒـﺎط‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻴﺎة اﻟﺨﺎﻣﻠـﺔ ﻻ ﺗﺨﻠﻖ إﺑﺪاﻋـﺎ ً وﻻ ﺗﻨﺮ واﻟﻌﻠﻤـﻲ‪ ،‬أﺻﺒﺤـﺖ ﻓﺨﻮرة ﰲ ذاﺗﻬـﺎ وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋـﲆ اﻟﺼﱪ وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻮﻗﺖ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼﺮ ﻛﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﻳُﱰﺟﻢ إﱃ ﻋﻤﻞ وﻓﻌﻞ وﺳﻌﻲ ﻓﻼ ﻳﻜﺘﻔﻲ اﻟﻔﺮد‬ ‫***‬ ‫ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻳﻄﻴﻞ اﻟﺠﻠﻮس ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮاﺣﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺼﺤﻮ ﺑﺎﻟﺘﻤﻨـﻲ واﻷﺣـﻼم ﻷﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺤﻘـﻖ أي ﳾء ﻏﺮ داﺋـﺮة ﻣﻔﺮﻏﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ اﻤـ ّﺮة‪ ،‬ﻣﺎذا ﺻﻨﻊ؟ ﻣﺎذا أﻧﺠﺰ؟ وﻫـﺬا ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻔﻜﺮ أن اﻤﻌﻨﻰ واﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠـﻢ ﻗﻮاﻧﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﻌﻞ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أﺣـﺪ ﻗﻮاﻧﻦ اﻟﺤﻴـﺎة ﻫﻲ اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ واﻤﺴـﺘﻤﺮة‪ ،‬دون ذﻟﻚ ﻟﻦ واﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺆال واﻟﺠﻮاب‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﻌﺮ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ أو اﻟﺴـﻌﺎدة أو اﻟﺮﺿﺎ اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺒﻄﺊ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻓﻬﻨﺎك ﻛﺜﺮون ﻳﺴﻌﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴـﻼ ﻻ ﻳﻬﻢ‪ ،‬اﻤﻬﻢ أن ﻳﺼﻠﻮا إﱃ‬ ‫وﻧﻄﻴـﻞ اﻟﺠﻠـﻮس ﻧُﺼﺎب ﺑﺎﻟﺘﺨﻤـﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺴـﺪﻳﺔ ﻓﺘﻐﻴﺐ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻃﻤﻮﺣﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺗﺄﺧﺮوا‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﻤﻠﻬﻤﺔ وﺗﺤﴬ أﻓﻜﺎر اﻟﺠﻤﻮد واﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻓﻨﺼﺎب ﺑﺎﻟﺘﺸﻮﻳﺶ اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ اﻤﺮﻏﻮﺑﺔ وﻟﻮ ﺑﻌﺪ ﺣﻦ‪ ،‬ﻫﺆﻻء ﺗﺸـﻜﻠﺖ ﻟﺪﻳﻬـﻢ ﺑﺬرة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﺨﻤـﻮل ﺑﺤﻴـﺚ ﻻ ﻧﻤﻴّﺰ ﺑﻦ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب و���ـﺎ ﻫﻮ ﻣﺆﺟﻞ‪ ،‬وﺑﻦ ﻣـﻊ ﻋﻘﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘـﻲ زادﺗﻬﻢ إﴏارا ً ﻓـﻮق إﴏارﻫﻢ وﻋﺰﻳﻤﺔ ﻻ‬ ‫اﻤﻬﻢ واﻷﻫﻢ‪ ،‬ﻧﻄﻴﻞ ﰲ ﴎد اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺘﻤﻨﻲ واﻷﺣﻼم اﻟﺘﻲ ﺗُﻘﻬﺮ‪ ،‬ﺗﺬﻛﺮت ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻗـﺮأت ﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺮرت ﻓﺠﺄة ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﰲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎر ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮراة إﱃ ﻓﻨﻮن اﻟﺮﺳﻢ ﺑﻌﻤﺮ ‪ 45‬ﺳﻨﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﱰث‬ ‫***‬ ‫ﻟﺤﺪﻳـﺚ اﻵﺧﺮﻳـﻦ وﻻ إﱃ ﻟﻮﻣﻬﻢ أو ﻋﺘﺒﻬﻢ اﻛﺘﻔـﺖ ﺑﺎﻹﻳﻤﺎن ﺑﺼﻮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة ﻗﺎﺋﻤـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺨﻴـﺎرات ﻻ ﻳﻮﺟﺪ إﺟﺒـﺎر‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣـﻦ ﻳﺨﺘﺎر اﻟﺪاﺧﲇ ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ وﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺸﻌﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة واﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬واﻷﻛﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﻠﻮس واﻻﺳﺘﺴـﻼم ﻳﺤﺎرب ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ وﻳﻨﺘﻘﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﻬﻠﻪ ﻳﺼﺪر أﻧـﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻔﺎﺟﺌﺎ ً ﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﻳﻈﻞ اﻹﻧﺴـﺎن ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺘـﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ وﻳﺘﺤـﺪث ﰲ اﻟﻘﺼﻮر وﻳﻜـﺮر ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻮ وﻟﻜـﻦ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻘﺪم ﺑﻪ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﺑﺎﻛﺮا ً وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻣﺘﺄﺧﺮاً‪،‬‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺴﺘﺴـﻠﻢ ﻷي ﻇﺮف ﻣﻦ ﻇـﺮوف اﻟﺤﻴﺎة ﻛﺎن ﻣﺒـﺪأه ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻟﻦ ﻳﺠﺪه أﺑﺪاً‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺒﺼﺮة ﻣﺎذا أرﻳﺪ‪ ،‬وﻣﻦ أﻧﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻤﻮد واﻟﺘﺤﺪي واﻟﺼﱪ ﻓﻜﺎن ﻋﻨﻮاﻧﻪ وﻣﻀﻤﻮﻧﻪ اﻹرادة‪ ،‬ﻋﺰم ﻋﲆ ﻛﻠﻨـﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻬﻤـﺔ واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ واﻹرادة واﻟﺮؤﻳـﺔ اﻟﺜﺎﻗﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫إﻛﻤﺎل ﻣﺸـﻮار ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺎﻷﻣﻞ واﻟﻌﻤﻞ وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻌﺠﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻷﻧﻪ ﻳﺜﻖ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ﻻ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻜﻮن إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺴـﺄﻟﺔ وﻗﺖ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ اﻋﱰﺿﺘﻪ ﻛﻠﻨﺎ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﻟﻜﻞ ﺻﺎﺣﺐ ﻫﻤﺔ وﻋﺰﻳﻤﺔ وﻧﻜﺮر ﻻ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺧﺬت ﻣﻦ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻧﺼﻴﺒ ًﺎ‬

‫‪hifasma@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺟﻠﺪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫ﺳﺮاج ﻋﻠﻲ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫‪a.lamia@alsharq.net.sa‬‬

‫‪12‬‬

‫اﻷﺳﻌﺎر ﻓﻴﺘﴬر اﻟﻨﺎس واﻟﺜﺎﻧﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺬات‬ ‫اﻷﺳـﻌﺎر ﻓﻴﻠﺤﻖ اﻟﴬر ﺑﻬـﻢ‪ ،‬ﰲ ﻛﻼ اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ‬ ‫ﻳﺘﺄﻣﻞ اﻟﻌﻘﺎري اﻤﺸـﻬﺪ وﻫـﻮ ﰲ ﻣﺄﻣﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎءﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺰﻳﺎدات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮرت ﻗﺒﻞ ﺳـﻨﻮات ﻤﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻊ ﻛﺜـﺮون ﻋﲆ إﺛﺮﻫﺎ‬ ‫أن ﻳﺒﺎدر ﺗﺠﺎر اﻟﻌﻘﺎر ﻟﺮﻓﻊ اﻷﺳـﻌﺎر أو وﺿﻊ‬ ‫أﺳـﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌـﺔ ﻟﻌﻘﺎراﺗﻬـﻢ ﻃـﻮر اﻹﻧﺸـﺎء‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬إن ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻫﺆﻻء ﻷي‬ ‫ﺗﺤﺴـﻦ ﰲ أﺟﻮر اﻟﻨـﺎس ﺗﻜﺎد ﺗﻜـﻮن ﻣﻔﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أﺣﺪﻫـﻢ إﻻ أن ﻳﺒﺎدر ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫أﺳﻌﺎره ﻣﺴﺘﻐﻼ ً ﻋﺪم وﺟﻮد اﻤﺎﻧﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺮﻓﻊ اﻤﺴﺘﻤﺮ وﻏﺮ اﻤﺘﻮﻗﻒ ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن وﻣﺎ زال ﻳﺴـﺘﻨﺰف دﺧـﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﺑﻤـﺎ ﻳﻔﻮق آﻻف ﻋﺒﻮات اﻟﺤﻠﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻳﻘﺎف‬ ‫رﻓـﻊ أﺳـﻌﺎرﻫﺎ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ زﻳـﺎدة اﻹﻳﺠﺎر ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜـﺎل ‪ 2000‬رﻳــﺎل ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨـﻲ ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺐ أن دﺧﻞ ﻫﺬا اﻤﻮاﻃﻦ اﺳـﺘﻨﺰف ﺑﻤﻘﺪار‬ ‫‪ 2000‬ﻋﺒـﻮة ﺣﻠﻴﺐ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺴـﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺑﺬاﺗﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻜﺮر ﰲ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬اﻟﻌﻘﺎري ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺴـﻌﺮ‬ ‫ﻓﻴﻘﻮم اﻟﺴـﺒﺎك ﺑﺮﻓﻊ ﺳﻌﺮه ﻛﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬اﻟﻨﺠﺎر واﻟﺒﻘـﺎل واﻟﺤﻼق وﻛﻞ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﺘﺠﺮ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻠﻐﺔ اﻟﺤﻠﻴﺐ أن اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫اﺳـﺘﻨﺰف أو أﺳـﻬﻢ ﰲ اﺳـﺘﻨﺰاف ﻗﻴﻤـﺔ آﻻف‬ ‫اﻟﻌﺒـﻮات ﻣﻦ دﺧﻞ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻮاﻃﻨﻦ دون ﻓﺮق‬ ‫ﺑﻦ أﺣـﺪ‪ ،‬واﻟﺤـﺎل ﻳﻨﺠﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻷراﴈ‪ ،‬ﻓﺤﻴﻨﻤـﺎ ﻳﺄﺗـﻲ اﻟﻌﻘـﺎري وﻳﻀﺎﻋﻒ‬ ‫وإﺧﻮاﻧﻪ اﻟﺘﺠﺎر أﺳـﻌﺎر اﻷراﴈ ﻣـﻦ ‪ 50‬أﻟﻔﺎ‬ ‫إﱃ ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل ﺧﻼل ‪ 15‬ﺳـﻨﺔ ﻓﻬـﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن اﻟﻌﻘﺎري ﻳﺴـﺘﻨﺰف ﻣﻦ دﺧـﻞ اﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ‪ 950‬أﻟﻒ ﻋﺒﻮة‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺒﺪو‬ ‫أﺛﺮ إﻟـﺰام ﴍﻛﺔ أﻟﺒﺎن ﺑﻌﺪم رﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺤﻠﻴﺐ‬ ‫ﻛﺈﻳﻘـﺎف ﻧﺰف ﺟﺴـﻢ ﻣﻦ وﺧﺰة إﺑﺮة ﺑﺴـﻴﻄﺔ‬ ‫وﻫـﻮ ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﰲ ﻣﻮاﺿـﻊ أﺧﺮى ﻣـﻦ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ اﻟﺒﻠﻴﻎ واﻟﺠﺮاح اﻟﻨﺎزﻓﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﻮن ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﻢ ﻣﺴـﺘﺜﻤﺮون ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﺮﺑﺢ ﻣﺜﻠﻤـﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﺗﺎﺟـﺮ اﻟﺤﻠﻴﺐ أو أي‬ ‫ﺗﺎﺟﺮ آﺧﺮ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺠﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺎﺟﺮ اﻷﺑﻮاب‬ ‫ﻣﴩﻋﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻜﺎﺳﺐ وﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻷﺳـﻌﺎر دون ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﻓﺈﻧﻪ ﺑﻼ ﺷـﻚ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻮﺟﻪ إﻟﻴﻬـﺎ‪ ،‬وأن ﻧﻠـﻮم اﻟﻌﻘﺎرﻳـﻦ ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻀﺎرﺑﻮن ﻻ أﻇﻨﻪ أﻣﺮا ً ﻣﻨﻄﻘﻴﺎً‪ ،‬اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻋﺘﻘـﺪ ﻫﻲ ﰲ ﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﺴـﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﰲ‬ ‫وﺟـﻪ ﻫﺆﻻء!!‪ ،‬ﻋـﺪم وﺟﻮد ﺗﴩﻳﻌـﺎت ﺗﺤﻔﻆ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ!!‪ ،‬ﻋﺪم وﺟـﻮد ﴐاﺋﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻷراﴈ اﻟﺒﻴﻀـﺎء‪ ،‬ﻟـﺬا ﻓﺎﻷﺟـﺪى أن ﺗﻜـﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺰﻣﺔ ﻣـﻦ اﻟﻘﻮاﻧﻦ اﻟﻘﺎدرة ﻋﲆ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري واﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﰲ آن واﺣﺪ‪ ،‬ﺗﺮك اﻷﻣﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﴫاﻋﻴـﻪ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ أﻇﻦ اﻟﺴـﺒﺐ اﻟـﺬي ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﺳـﻌﺮ ‪ 2500‬رﻳـﺎل ﻤﱰ ﻣـﻦ أراﴈ ﻣﺪﻧﻨﺎ أﻏﲆ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻌﺮ اﻤﱰ ﻟﻠﻜﺜﺮ ﻣﻦ أﻓﺨﺮ أﻧﻮاع اﻟﺴﺠﺎد ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﺑﻼد اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﺴﺎﺣﻘﺔ ﻷراﺿﻴﻬﺎ ﻏﺮ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬


‫رأي‬

‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫رأي‬

‫ﻓﻴﺘﻮ روﺳﻲ ‪-‬‬ ‫ﺻﻴﻨﻲ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺮاﺑﻌـﺔ‪ ،‬ﺗﺴـﺘﺨﺪم روﺳـﻴﺎ واﻟﺼﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺾ »ﻓﻴﺘـﻮ« ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون إﻧﻔـﺎذ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ‬ ‫إﴏار‬ ‫ﻗﺮاراﺗﻪ ﺑﺸـﺄن اﻟﻮﺿـﻊ اﻟﺨﻄﺮ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫واﺿـﺢ ﻋﲆ ﺗﻘﻮﻳـﺾ دور ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣـﻦ وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻧﻔﻮذه‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻬﺪد اﻟﺴﻠﻢ اﻟﺪوﱄ‪.‬‬ ‫اﻤﻨﺪوﺑﺎن اﻟﺮوﳼ واﻟﺼﻴﻨﻲ ﰲ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﺻﻮﱠﺗﺎ‬ ‫أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺿـﺪ ﻣﴩوع ﻗـﺮار ﻓﺮﻧـﴘ ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ ارﺗُ ِﻜﺒَﺖ ﺿﺪ اﻟﺴﻮرﻳﻦ إﱃ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺷـﻌﺐ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻟـﻦ ﻳـﺮى اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻗﺮﻳﺒـﺎ ً وﻟﻦ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣـﻦ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻜﺒﻮا اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺑﺤﻘﻪ ﻋﲆ ﻣﺪى ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺗـﱪر روﺳـﻴﺎ رﻓﻀﻬـﺎ ﻤـﴩوع اﻟﻘـﺮار اﻟـﺬي‬

‫ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻓﺮﻧﺴـﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن اﻤـﴩوع »ﻋﻤﻠﻴﺔ دﻋﺎﺋﻴﺔ«‬ ‫وﺳﻴﻘﻮﱢض ﺣﺎل إﻗﺮاره ﺟﻬﻮد إﺣﻼل اﻟﺴﻼم ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻞ ﺳﻴﺎﳼ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺪو اﻟﺤﺠﺔ اﻟﺮوﺳـﻴﺔ ﻣﻨﺎﻗﻀـﺔ ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﴫاع‬ ‫اﻟﺴـﻮري‪ ،‬ﻓﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴـﻼح اﻟﻜﻴﻤـﺎوي ﻣـﻦ ﻗِ ﺒَﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم وإﻟﻘـﺎء اﻟﱪاﻣﻴﻞ اﻤﺘﻔﺠﺮة ﻋﲆ رؤوس اﻤﺪﻧﻴﻦ‬ ‫وﺗﺪﻣﺮ اﻷﺣﻴﺎء‪ ..‬ﻛﻠﻬﺎ ﺟﺮاﺋﻢ ﺗﻌﻤﱢﻖ اﻟﺠﺮح ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺗﺠﻌﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺣﻞ ﺳﻴﺎﳼ أﻣﺮا ً ﺷﺒﻪ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺛﺒﺖ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﺮوﳼ ﻣﻊ اﻷزﻣﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ إﻳﺠﺎد ﺗﻮاﻓﻘﺎت ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﱄ‪ ،‬ﻓﺸـﻠﻪ ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻠﻢ ﻳﺤﻘﻖ ﺳﻮى‬ ‫ﻳﺮض اﻟﺴـﻮرﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺌﻤﻮا‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ وﻟﻢ ِ‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻼت ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻹﻧﻘﺎذ اﻷﺳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺳـﻜﻮ أﺛﺒﺘـﺖ أﻣﺲ أﻧﻬـﺎ ﻣﴫّة ﻋـﲆ اﻟﺘﻮرط‬ ‫ﰲ دﻋـﻢ اﻹرﻫـﺎب ﺑﺴـﻮرﻳﺎ وإﻃﺎﻟـﺔ أﻣـﺪ اﻟـﴫاع‬ ‫وﻗـﴫ ﻣﻬﻤﺔ اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻋﲆ ﺣﴫ أﻋـﺪاد اﻟﻘﺘﲆ‬ ‫واﻟﻨﺎزﺣﻦ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺼﻦ ﻓﻬﻲ‪ ،‬وﺑﺤﺴـﺐ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻦ ﻏﺮﺑﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺸـﺄ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻤﻮﻗﻒ اﻟﺮوﳼ وﻫﻲ داﺋﻤﺎ ً ﻣﺎ ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻤﻮاﻗﻒ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺘـﻮ اﻟـﺮوﳼ‪ -‬اﻟﺼﻴﻨﻲ أﻣﺲ ﻟﻴـﺲ ﺻﺎدﻣﺎً‪..‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻜـﺲ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌـﺎ ً وﻳﺆﻛﺪ اﻟﺤﺎﺟـﺔ إﱃ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ دوﻟﻴﺔ ﺗﺘﻴﺢ إﻧﻘﺎذ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ آﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﰲ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران‬ ‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫‪layaly@alsharq.net.sa‬‬

‫ﰲ ﺻﻮرة ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ وﻣﻌﻄﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻠﺒﻌﺾ‬ ‫أن اﻟﻌﻨـﻒ ﻫـﻮ أﺣـﺪ إﻓـﺮازات ﻣﻈﺎﻫـﺮ اﻟﻘـﻮة‬ ‫واﻟﺘﻤ ﱡﻜـﻦ‪ ،‬وإﻧـﻪ اﻟﻴﺪ اﻟﻄﻮﱃ اﻟﺘـﻲ ﺗﴫع ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳُﻮاﺟﻬـﻪ وﻳُﺼﺎرﻋﻪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗـﻒ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻏﺮ أن‬ ‫اﻟﻌﻨـﻒ ﰲ ﺻﻮرﺗﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤـﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻌـﻒ واﻟﻌﺠـﺰ اﻟﻌﻘﲇ‪ ،‬إذ ﻳﻔﺸـﻞ اﻤﻤﺎرس ﻟﻪ‬ ‫ﰲ ﺗﻨـﺎول اﻷﻣـﻮر ﺑﻤﻨﻄﻘﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜـﺮ وﺣﻜﻤﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻫـﻮ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‬ ‫ﻟﻔﺸـﻞ اﻟﻘﻠـﺐ ﰲ ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﰲ‬ ‫اﺣﺘـﻮاء اﻤﻮﻗـﻒ ﺑﻤﻜﻮﻧﺎﺗـﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻛﴪ ﺷـﺤﻨﺎت اﻟﻘﺴﻮة ﺑﺎﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪه‬ ‫ﻳُﻌـﱪ ﻋﻦ ﺗﻠـﻚ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣـﻦ اﻟﻔﺸـﻞ واﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃـﻲ ﻣـﻊ اﻷﻣـﻮر إﻻ ﺑﻤﻮﺟﺎت ﻣـﻦ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا ُﻤﺸـﺘﻌﻞ ﺑﺬﺑﺬﺑـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻌﺸـﻮاﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴـﺪ ﻋـﻦ اﻤﻨﻄﻘﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻴُﻠﺒﺲ ﺳـﻠﻮﻛﻨﺎ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﻘﺒﻴـﺢ ﻣـﻦ اﻟﻔﻌـﻞ واﻟﻘـﻮل‪ ،‬ﻳﺘﻔـﺎوت ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻠﻔﻈـﺔ اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ اﻟﺠﺎرﺣـﺔ وﻗﺪ ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺈزﻫﺎق روح ﺟﺮاء ﻣﺴﻠﻚ إﺟﺮاﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻐﺮس ﰲ ﻃـﺮف آﺧﺮ ﻋﻨﻔﺎ ً‬ ‫ﻣﺸـﺎﻫﺪ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺗَ ِ‬ ‫ﻗﺎدﻣﺎً‪ ،‬ﺳـﻨﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋ ﱠﻠﻨﺎ ﻧﴤء ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻈﻠﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﻴـﺎة اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻓﻴﺒﺎدر ﺑﻤﺮاﺟﻌـﺎت ﻗﺎﻟﺒﺔ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻤﻼﺻﻘﺔ ﻟﻴﻮﻣﻴﺎﺗﻪ‪:‬‬ ‫ ﻧﻠﺤﻆ أﺣﻴﺎﻧﺎً‪ ،‬ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‬‫ﺻـﻮرا ً ﻣﻦ اﻟﻌﻨـﻒ اﻹﺟﺮاﺋﻲ ﻳﺘﻤﺜـﻞ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ‬

‫ﻣﻊ اﻟﺘﻼﻣﺬة ﻏﺮ اﻤﻨﻀﺒﻄﻦ ﺳـﻮاء ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺴـﻠﻮك أو اﻤﻬﺎم اﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴُﱰﺟﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻹﺟﺮاﺋﻲ ﻋﲆ ﻳﺪ اﻤﺪﻳﺮ أو اﻤﻌﻠﻢ ﺑﺼﻮر ﻏﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﻻ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻛﺎﻟﺘﻌﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻠﻔﻈﻲ ﺑﺄﻟﻔـﺎظ ﺟﺎرﺣﺔ وﻗﺎﺳـﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫أو ﺑﺎﻧﺘﻬـﺎج إﺟﺮاء اﻟﻔﺼـﻞ أو اﻟﻄﺮد ﻣﻦ اﻤﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬أو اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺠﺴﺪي‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﺼﻞ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸﻬﺮ أﻣﺎم اﻟﺰﻣﻼء وإﺑﺪاء ﻛﻞ ﻗﺒﻴﺢ ﻳﻤﺲ ﻫﺬا‬ ‫ا ُﻤ َ‬ ‫ﻌﺎﻗـﺐ‪ ،‬وﻫﻨـﺎ ﻻ ﻧﻠﺘﻤﺲ اﻟﺤﻜﻤـﺔ واﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻤﻜـﻦ اﻹداري ﰲ ﺿﺒﻂ اﻤﺨﺎﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻗﴫ اﻟﻄﺮق وأﺳـﻬﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا اﻤﺴﺆول‬ ‫ﻫـﻮ إﻧﻬـﺎء اﻷﻣـﺮ ﻓـﻮراً‪ ،‬ودون ﺑﺬل أدﻧـﻰ ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴـﻠﻮك اﻟﺨﺎﻃﺊ أو ﺣﺘﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﻬﻢ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﻧﺸﻮء ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ إن إﻧﻬـﺎء اﻷﻣـﺮ ﺑﻬـﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫ﻫـﻮ ﻋﺠﺰ وﺿﻌـﻒ ﰲ اﻟﻘﺪرة ﻋـﲆ إدارة وﺿﺒﻂ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟـﺪراﳼ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺔ اﻹﻧﻬﺎء ﻫـﺬه ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻨﻒ ﻗﺎدم‪ ،‬ﻏﺮﺳﻨﺎه ﰲ أﻋﻤﺎق ﻫﺬا ا ُﻤ َ‬ ‫ﻌﺎﻗﺐ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻷﺳـﻠﻮب ﻏﺮ اﻟﱰﺑﻮي‪ ،‬ﻓﺴـﺎﻫﻤﻨﺎ ﰲ ﻣُﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻣﺸـﺤﻮﻧﺔ ﺑﺬﺑﺬﺑـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻌﻨـﻒ اﻟﻘﺎﺑـﻞ ﻟﻠﻨﻤﻮ‬ ‫واﻻﻧﻔﻼت ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ أوﺳﻊ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬ ‫ وﰲ ﻣﺸـﻬﺪ ﻋﺎﺋﲇ‪ ..‬ﻣﺠـﺪي وأﻣﺠﺪ أﺧﻮان‬‫ﻣﺮاﻫﻘـﺎن‪ ،‬ﰲ ﺣﺎﻟﺔ داﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ واﻟﴫاع‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﻋـﲆ ﻋﻠـﻢ ودراﻳﺔ ﺑﻤﺎ‬

‫ﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﻔﺮج‬

‫ﻳﻜﺘﻨـﻒ اﻷﺑﻨﺎء ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺮﺣﻠـﺔ ‪-‬اﻤﺮاﻫﻘﺔ‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻐـﺮات ﻓﺴـﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﻧﻔﺴـﻴﺔ وﻏﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺴـﺒﺐ ﰲ ﺗﻐﻴـﺮ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻤﺰاﺟﻴـﺔ واﻟﻌﺼﺒﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨـﻮه ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﻔـﺲ واﻟﱰﺑﻴﺔ إﱃ‬ ‫ﻣـﺪى ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻃـﻲ ﻣـﻊ ﻫـﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺪراﺳـﺔ اﻹﺟﺮاءات ا ُﻤﺘﱠﺒﻌﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻷي ﺳـﻠﻮك ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻤﺮاﻫﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺸﺄ ﻫﻨﺎ ﻣﺸﻬﺪ ﻏﺮ ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻴﺎً‪ :‬ﻳﺪﺧـﻞ اﻷب اﻤﻨـﺰل ﻣُﺮﻫﻘﺎ ً ﺑﻌـﺪ ﻋﻨﺎء‬ ‫ﻳﻮم ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺠـﺪ اﺑﻨﻴﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﴫاخ‬ ‫وﺗﺒـﺎدل اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‪ ،‬ﻓﻤـﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻪ إﻻ أن أﻣﺮﻫﻤﺎ‬ ‫ﺑﺈﻧﻬﺎء اﻟﺸـﺠﺎر ﻓﻮراً‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﱰﺛـﺎ ﻟﻜﻼﻣﻪ‪ ،‬ﻓﺈذا‬ ‫ﺑـﻪ ﻳﻨﻬﺎل ﻋﻠﻴﻬﻤـﺎ ﺑﺎﻟﴬب اﻤﱪح واﻟﻌﺸـﻮاﺋﻲ‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻬـﻲ اﻷﻣﺮ ﺣـﺎﻻً‪ ،‬ﻓﻌـ ﱠﻢ اﻟﻬﺪوء ﺑﻌـﺪ اﻤﻌﺮﻛﺔ‬ ‫اﻷﺑﻮﻳـﺔ‪ ،‬وﺧﻠـﺪ اﻷب ﰲ ﻗﻴﻠﻮﻟﺘﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ ﻣﻨﻌﻤﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪوء‪.‬‬ ‫ﺳـﻠﻚ ﻫﺬا اﻷب أﻗﴫ ﻃﺮﻳﻖ ﻹﻧﻬﺎء اﻹﺷﻜﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬ﻣُﺘﺠﺎﻫﻼً أو ﺟﺎﻫﻼً ﻟﻠﻐﺮﺳـﺔ ‪-‬اﻤﺸﺤﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ اﻤﻜﺒﻮت‪ -‬اﻟﺘﻲ ﺑﺬرﻫﺎ داﺧﻞ أﻋﻤﺎق ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫اﻻﺑﻨﻦ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺖ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﻧﻔﻼت ﰲ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣﺎ وﻣﻊ ﻃﺮف ﻣﺎ وﰲ زﻣﻦ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫ ﰲ اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺪوري ﻣـﻊ اﻷﻫﻞ واﻷﻗﺎرب‪،‬‬‫وﻋﲆ وﺟﺒﺔ ﻋﺸـﺎء ﻋﺎﻣـﺮة‪ ،‬ﺗﺘﺨﻠﻠﻬـﺎ اﻷﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫اﻟﺸـﻴﻘﺔ واﻟﻀﺤـﻜﺎت اﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻬـﺪأ ﻃﻔﻠﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ‬ ‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪ :‬اﻟﺪﻣﺎم – ﺷﺎرع اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬‬

‫اŠﺷﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬‬‫‪‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ وﺑﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى واﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت‬

‫‪+966138055725‬‬

‫‪complain@alsharq.net.sa‬‬

‫إدارة اŠﻋﻼن‪:‬‬ ‫‪ 314612662‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اŠﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136734:‬‬ ‫‪‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫‪kalshimri@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻘﺎول »أﺑﻮ اﻟﻬﻮل«‬ ‫وﻣﻘﺎول اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬

‫اﻟﺘﻨﻮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ!‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﺒﻮﻋﻴﻨﻴﻦ‬

‫ﺧﻠﻴﻒ ﻏﺎﻟﺐ‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪‬‬ ‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬ ‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫ا ﺣﺴﺎء‬

‫‪ –‬‬ ‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫‪‬‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬

‫‪ –  –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬

‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺼﻦ ﻣﺆﺧﺮا ً ‪-‬ﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ ﰲ اﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫اﻤﺎرﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ -‬إﱃ اﺳﺘﻨﺴـﺎخ ﻣﺎرﻛﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮع آﺧﺮ وﻫﻲ أﺑﻮ اﻟﻬﻮل‪ ،‬ﺑﻨﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﻴﺠﻴﺎﺗﺸﻮاﻧﺞ‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻫﻴﺒﻴﻲ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ 60‬ﻣﱰا ً وارﺗﻔﺎع‬ ‫‪ 20‬ﻣﱰًا‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺣﺪا ﺑﺎﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻤﴫﻳﺔ إﱃ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاءات ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻼﺣﺘﺠﺎج ﻋﲆ‬ ‫ﻗﻴﺎم اﻟﺼﻦ ﺑﺒﻨﺎء ﻧﺴﺨﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻣﻦ أﺑﻮ اﻟﻬﻮل‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺘﱪ أﺣﺪ رﻣﻮز اﻟﱰاث اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷـﻚ أن ﰲ اﺳﺘﻨﺴـﺎخ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ دﻋﻮة‬ ‫إﱃ اﻟﻠﺤـﺎق ﺑﺮﻛـﺐ اﻟﺤﻀـﺎرة ﺳـﻮاء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ أو‬ ‫اﻤﻌﺎﴏة وأﻳﻀـﺎ رﻓﻊ ﻫﻤﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻷﻫﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻫﻮ اﻹﺗﻘﺎن اﻟﺬي أﻧﺠﺰ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ اﻤﻘﺼﻮد ﻫﻮ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻤﻨﻔﺬة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ اﻹﺗﻘﺎن اﻟﺬي ﺑﻨﻴﺖ ﻋﲆ أﺳﺎﺳﻪ‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﻧﺮ ﺑﻌﺪه أو ﻧﺴـﻤﻊ ﻣﻌﻪ ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﻌﻤﺮ أو‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ أو اﺳﺘﺒﺪال أو ﺗﺤﺴﻦ‪ ..‬إﻟﺦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬـﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﰲ ﻛﻞ ﻋـﺎم ﺑﺤﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﻨﻬﻀﻮﻳﺔ ‪-‬زﻋﻤﻮا‪.-‬‬ ‫إن ﻫﺬا ﻳﻌﻜﺲ ﻟﻨﺎ ﻣﺪى ﺟﻮدة اﻹﺗﻘﺎن اﻟﺬي أﻧﺸﺊ‬ ‫ﺑـﻪ ﻫﺬا اﻟـﴫح ‪-‬أﺑﻮ اﻟﻬﻮل‪ -‬وﻣﻬـﺎرة اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺴـﻴﻴﺲ اﻤﻘﺎوﻟـﻦ ﰲ ذﻟـﻚ اﻟﻮﻗـﺖ ‪-‬ﺑﻐـﺾ‬

‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻷﺳـﻠﻮب اﻤﺘﺒﻊ ﻣﻌﻬـﻢ‪ -‬ﻟﻴﺆدوا ﻋﻤﻼ‬ ‫ﺟﺒﺎرا ﻳﻘﻮم ﺑﻨﻔﺴـﻪ ﻛﻜﻴﺎن ﻣﺴـﺘﻘﻞ ﻟﺘﺎرﻳﺨﻬﻢ‬ ‫وﺣﻀﺎرﺗﻬﻢ وﻟﻸﺟﻴﺎل ﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫إﻧﻨـﺎ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻻ ﻳﻄﻠﺐ اﺳﺘﻨﺴـﺎﺧﺎ ﻟﻸﻫﺮاﻣﺎت‬ ‫أو ﺳـﻮر اﻟﺼﻦ اﻟﻌﻈﻴـﻢ أو اﻤﺴـﺎرح اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻄﻠﺐ اﻹﺗﻘـﺎن ﰲ اﻷداء ﻣﻊ ﺟﻮدة اﻤﻮاد‬ ‫وإﺧـﻼص ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻫـﻲ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺒﻘﻲ ﻫﺬه اﻤﺸﺎرﻳﻊ أﻃﻮل ﻓﱰة ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺲ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒـﺎﴍ اﻟﺘـﻲ ﻫﻲ ﻣـﻦ أﻫـﻢ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫اﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ‪ ...‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ دورا ً ﻛﺒﺮا ً‬ ‫ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻤﺸﺎرﻳﻊ وأوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪.‬‬ ‫إن ﻣـﻦ أﴐار ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺘﺤﺴـﻦ واﻹﻋـﺎدة‬ ‫واﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ..‬إﻟﺦ أﻧـﻚ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺪور ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫وﻋﲆ أﻧﻘﺎض ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺔ وﺷﺒﻪ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺣـﻦ أن اﻟﺤﺎﺟـﺔ ﺗﺘﻄﻠـﺐ ﺗﻨـﻮع اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫وﺗﻌﺪدﻫـﺎ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻣﺎ ﻧـﺮاه ﻫﻮ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﻀﻤﻴـﺪ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻛﺜـﺮا ً ﻣﺎ ﻧﺮى‬ ‫أدوات اﻤﻘـﺎول وﻣﻌﺪاﺗـﻪ ﻻ ﺗـﺰال ﺑﺎﻗﻴﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻤـﴩوع اﻷول‪ ..‬رﺑﻤﺎ ﻟﻌﻠﻤﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺳـﺮﺟﻊ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫وﰲ ﻧﻘﻠﻬﺎ وإرﺟﺎﻋﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻨﺎء وﻣﺸﻘﺔ ﻻ‬ ‫ﻣﱪر ﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻫـﺎ ﻫﻮ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟـﻜﻞ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺪءا ً ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ أن‬ ‫ﻳﺮاﺟـﻊ اﻷﻓﻜﺎر واﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ أُﻧﺠﺰت ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪ ،‬وأن ﺗُﻘﺎس ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺸﻞ واﻟﻨﺠﺎح ﺑﻤﻌﺎﻳﺮ ﺻﺎرﻣﺔ وﻣﺤﺪدة!‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻣﺜﻼً ﻫﻮ إﺣﺪى اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻧﺠﺎﺣﻪ ﰲ‬ ‫ﺑﻼد أﺧﺮى ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﻠﻜﻞ ﺑﻠﺪ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳُﺸﺎع‪» ،‬أم إن اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﴬ ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ وﺗﻐﻴﺐ ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ أﺧﺮى؟!«‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﻤﺪرﺳـﺔ ﻣﱰوﻛﺎ ً ﻟﺮﺣﻤﺔ اﻤﻌﻠﻢ وﻧﺰاﻫﺘﻪ وﺿﻤﺮه‪ :‬ﻓﻬﻮ وﺣﺪه اﻤﺴﺆول‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ وﺗﻌﺒﺌﺔ إﺷـﻌﺎره ﺑﺄرﻗﺎم »‪1‬و‪ «2‬ﺑﻼ رﻗﻴﺐ وﻻ ﺣﺴـﻴﺐ ﺳـﻮى ﻣﻦ‬ ‫اﻤـﴩف اﻟﱰﺑﻮي اﻟـﺬي ﻳﺰوره ﰲ اﻟﻔﺼـﻞ ﻣﺮة أو ﻣﺮﺗـﻦ‪ ،‬واﻤﻌﻠﻢ اﻤﺸـﻐﻮل ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‬ ‫واﻤﻨﻬﻚ ﺑـ ‪ 20‬ﺣﺼﺔ وأﻛﺜﺮ ﺳـﻴﻘﴫ ﺣﺘﻤـﺎ ً ﰲ أداﺋﻪ ﻣﻊ ‪ 30‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ً ﰲ ﻓﺼﻞ واﺣﺪ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻤﺴﺘﻤﺮ ﻳﺘﺤﻮل إﱃ ﺗﻨﻮﻳﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮ!‬ ‫ﺳـﻴﻨﺠﺢ اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم وﻫﻮ ﻻ ﻳـﺪري »وﻳﻦ اﻟﻠﻪ ﺣﺎﻃﻪ« ﺑـﻼ ﻟﻮم ﻋﲆ ﻣﺪرس‬ ‫ﻣُﻨﻬـﻚ ﺑﻨﺼـﺎب ﻣﺮﺗﻔﻊ وﻃـﻼب ُﻛﺜﺮ وﻣﻨﺎﻫـﺞ ﻃﻮﻳﻠﺔ؛ ﺑﻞ ﻋﲆ ﻧﻈـﺎم ﻣ ّ‬ ‫ﻄﺎط ﻻ ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﰲ ﳾء!‬ ‫اﻟﺨـﱪ اﻟﻜﺒـﺮ ﰲ اﻷﻳﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ أﻧﻪ ﺗـﻢ اﻋﺘﻤﺎد ‪ 80‬ﻣﻠﻴﺎرا ً ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﺧﱪ‬ ‫ﻣﻔﺮح ﺑﴩط أن ﺗُﺴـﺘﻐﻞ اﻤﻠﻴﺎرات ﰲ ﺧﻄﻂ وﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﻤﻴﺰة ﺗﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﺗﻤﻨﺢ اﻟﺤﻘﻮق ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ وﺗﻌﻄﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺤﺼﻴﻠﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ووﻋـﻲ ﺟﻴـﺪ‪ ،‬وأن ﺗﻌﻴﺪ اﻟﻮزارة اﻟﻨﻈـﺮ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ‪-‬ﻛﻨﻈﺎم اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺮ‪ -‬وﺗﺄﺧـﺬ ﺑـﺮأي اﻤﻌﻠـﻢ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻤﻴـﺪان ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫وﺣﻴﺜﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك رﻗﺎﺑﺔ ﺻﺎرﻣﺔ ﻋﲆ ﻛﻞ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﺴـﺔ أﺧﺮة‪ :‬ﻫﻞ ﻳﻌﻠﻢ وزﻳﺮ اﻟﱰ���ﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب ﰲ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻻ‬ ‫ﻳﺠﻴﺪون ﻗﺮاءة ﺛﻼﺛﺔ ﺳﻄﻮر؟!‬

‫‪‬‬ ‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬ ‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬

‫‪‬‬ ‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬

‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬ ‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻌﻨﻒ ‪ ..‬ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﺠﺰ اﻟﻘﻠﺐ واﻟﻌﻘﻞ‬

‫اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻫﻨـﺎدي ﻣﻦ ﻋﺒﺜﻬـﺎ وﺗﺨﺮﻳﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻳُﺪوي‬ ‫ﴏاﺧﻬﺎ ﺣﻦ ﺗﻤﻨﻌﻬـﺎ أﻣﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺚ ﰲ أﻃﺒﺎق‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم وﺳﻜﺐ اﻤﴩوﺑﺎت‪ ،‬وﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض اﻵﺑﺎء ﻟﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻹﺣﺮاج‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻠﺠﺄ‬ ‫ﻷﻋﻨـﻒ وأﻗـﴫ اﻟﻄـﺮق ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﺤـﺮج أﻣﺎم‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟـﴬب واﻟﺘﻌﻨﻴﻒ اﻟﻠﻔﻈـﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ أم ﻫﻨﺎدي‪ ،‬رﻏﻢ أن ﻫﻨﺎك ﺧﻴﺎرا ً أﺳـﻬﻞ‬ ‫وأﻗﻞ ﴐرا ً ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻏﺮ اﻤﺪرﻛﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺪث‪ ،‬أﻻ وﻫـﻮ اﻻﻧﺴـﺤﺎب ﺑﻬـﺪوء ﻣـﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺤﻔـﻞ أو اﻟﺨـﺮوج اﻤﺆﻗﺖ ﻹﻟﻬﺎء ﻫـﺬه اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫وﺗﻬﺪﺋﺔ ﺷﺤﻨﺎﺗﻬﺎ اﻤﺘﻮﻗﺪة‪.‬‬ ‫ﻫﻜـﺬا ﺗﻨﺒـﺖ أوﱃ ﺑـﺬرات اﻟﻌﻨـﻒ ﰲ اﻷﻓﺮاد‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻨﻄﻠـﻖ ﻓﻴﻤـﺎ ﺑﻌـﺪ ﺳـﻠﻮﻛﺎ ً ﻋﻨﻴﻔـﺎ ً ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎﻣـﻰ وﻳﺴﺘﺸـﻴﻂ ﺟﺮﻣـﺎ ً ﻣُﺪﻣﺮا ً‬ ‫ﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت واﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﺒﴩﻳـﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣُـﺪان ﺑﺠﺮﻳﻤـﺔ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ودراﺳـﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗـﻢ اﻟﺘﻮﺻـﻞ إﱃ أ ﱠن اﻟﻌﻨـﻒ اﻷﴎي أو اﻤـﺪرﳼ‬ ‫واﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻛﺎن ﺑﺬرة ﺑﺪاﻳﺔ ﰲ ﻣﺸﻮاره اﻹﺟﺮاﻣﻲ‬ ‫واﻤﻨﺘﻬﺞ ﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻻ ﻧﻐﻔﻞ ﻋﻦ اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫ِ‬ ‫اﻤﺘﻌﺪدة اﻷﺧـﺮى ﻛﺎﻹدﻣﺎن ﻋﲆ ﻣﺸـﺎﻫﺪة أﻓﻼم‬ ‫اﻟﻌﻨـﻒ وإن ﻛﺎﻧـﺖ أﻓﻼﻣـﺎ ً ﻛﺮﺗﻮﻧﻴـﺔ‪ ،‬واﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﺑﻌﺖ ﰲ زواﻳـﺎ اﻟﺒﻴﻮت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫـﻲ ﰲ ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ ﻣﻤﺎرﺳـﺎت وﺗﻤـ ﱡﺮس ﰲ ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻟﻘﺘـﺎل واﻟﴬب‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻏﺰت اﻟﺒـﻼد واﻟﻌﺒﺎد دون‬ ‫أدﻧﻰ رﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻤﺴﺆوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫أﻛﺜـﺮ وﻗﻌﺎ ً وأﺛﺮا ً ﻋﲆ اﻟﺘﻜﻮﻳـﻦ اﻟﻔﻜﺮي واﻟﻨﻔﴘ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ اﻟﺴـﻠﻮﻛﻲ ﻣﻦ و َْﻗـﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫وأدُﻫﺎ ﺑﺎﻤﻨﻊ ﻣﻦ ﺣﻀﻮرﻫﺎ وﻋﺮﺿﻬﺎ ﰲ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻜﺘـﺎب دون أﺳـﺒﺎب ﻣﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ وﻣﻘﻨﻌـﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻣﻦ اﻤﻨﻄﻘﻲ أن أﻣﻨﻊ ﻗﺎرﺋﺎ ً ﺑﻠﻎ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻹدراك اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﻫﻠـﻪ ﻻﺧﺘﻴـﺎر اﻟﻜﺘـﺎب اﻟﻨﺎﻓـﻊ‬ ‫ورﻓـﺾ اﻟﻜﺘـﺎب اﻟـﺬي ﻻ ﻳﺘﻘﺒﻠﻪ ﻓﻜـﺮه وﻋﻘﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻬـﺬه اﻟﻮﺻﺎﻳـﺔ ﻏـﺮ ﻣُﺠﺪﻳﺔ ﻣﻊ ﺟﻴـﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻻﻧﻔﺘـﺎح‪ ،‬ﻓﺎﻤﺮاﻫﻖ ﰲ ﻇﻨﻲ أﻛﺜﺮ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻳُﻐﺬﻳﻪ ﺑﺄﻓﻜﺎر‬ ‫وﺳـﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺌﺔ ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﻠﻌﻨﻒ ﻛﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ‪-‬أﻟﻌـﺎب اﻟﻌﻨـﻒ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﱢ ﻪ ﺳـﻠﻮﻛﻪ وﺗﺰرع ﻣﻨﺎﺑﺖ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫أوﺿـﺢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺟـﻮردن ﻏﺮاﻓﻤﺎن ﻣـﻦ اﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻼﺿﻄﺮاﺑـﺎت اﻟﻌﺼﺒﻴـﺔ واﻟﺴـﻜﺘﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎﻏﻴـﺔ ﰲ ﺑﻴﺘﻴﺴـﻴﺪا ‪-‬اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة‪ -‬أن‬ ‫دﻣﺎغ اﻤﺮاﻫﻘـﻦ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﺘﺠﺎوب ﻷﻧﻮاع‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻳﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻻﺑُﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﻘـﻆ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺪﻣﺎﻏﻪ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻌﻨﻒ ﻧﺎﺷﺊ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل واﺳﺘﻨﺒﺎت‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬


‫‪14‬‬

‫اﻟﻤﻨﻈﺮون‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻔﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻮن ﺑﺼﻤـﺖ ﻳﻨﺠﺤﻮن‬‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑـ »ﺛﺮﺛﺮة« ﻳﻔﺸﻠﻮن‪.‬‬ ‫ دع أﻋﻤﺎﻟﻚ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻨﻚ واﺗﺮك‬‫ﻏﺮك ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ إﻧﺠﺎزاﺗﻚ‪.‬‬ ‫ ﰲ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻳﻠﻔـﺖ ﻧﻈـﺮك أوﻟﺌـﻚ‬ ‫»اﻤﻨﻈـﺮون« ﻓﺘﺒـﺪأ ﺑﺎﻟﺒﺤـﺚ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫وﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻓﺘﻜﺘﺸـﻒ أﻧﻬﻢ وﻋﺎء‬ ‫ﻓﺎرغ‪.‬‬ ‫ وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﻜﺘﺸـﻒ ﺑﻌﺪ ﺷﻖ‬‫اﻷﻧﻔـﺲ ﻋﻦ ذﻟـﻚ اﻟﻨﺎﺟـﺢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻴـﻪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣـﻦ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ وﺗﺠﺪ‬ ‫أﻧـﻪ ﻣﺒﺘﻌﺪ ﺗﻤﺎﻣـﺎ ً ﻋﻦ ﺗﻮﻳـﱰ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻔﻌﲇ ﻻ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫»اﻟﻜﻠﻤﻨﺠﻲ«‪.‬‬ ‫ ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻳﻮﺟـﺪ ﰲ ﺗﻮﻳﱰ ‪30‬‬‫ﺳـﺎﻋﺔ ﰲ اﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ أﻧﻚ ﺗﺸﻌﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﻻﻳﻨﺎم وﻻ ﻳﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻓﻬﻢ ﺗﻮﻳﱰ ﺑﺸـﻜﻞ‬‫ﻏﺮ ﺻﺤﻴـﺢ وأﺻﺒﺢ ﻣﻬﻮوﺳـﺎ ً ﺑﻪ‬ ‫وأي ﺗﺤﺮك ﻟﻪ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪140‬‬ ‫ﺣﺮﻓﺎ ﻣﻨﺘﻈﺮا ردات ﻓﻌﻞ اﻤﺨﺪوﻋﻦ‬ ‫ﺑـﻪ ﻟﻴﺒﺎرﻛﻮا ﻟـﻪ ﺑﺨﻄﻮاﺗـﻪ اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺧﺪﻣﺖ اﻟﻮﻃـﻦ واﻤﻮاﻃﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺪ زﻋﻤﻪ وﻋﲆ ﺣﺪ اﻧﺨﺪاﻋﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ﻟـﻮ ﻋﻤﻠﻨـﺎ دراﺳـﺔ ﻷﻏﻠـﺐ‬‫اﻟﻨﺎﺟﺤـﻦ واﻟﻨﺎﺟﺤـﺎت ﻟﻮﺟﺪﻧﺎﻫﻢ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﺘـﻮازن ﻓﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن وﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺘﻰ ﻳﺼﻤﺘﻮن‪.‬‬ ‫‪ -‬وأﺧﺮاً‪ ..‬اﻟﺼﻤﺖ ﺣﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫‪hfaleh@alsharq.net.sa‬‬

‫إﺛﺎرة اﻟﺠﺪل‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ..‬ﻳﺴﺄﻟﻮﻧﻜﻢ اﻟﺜﻘﺔ!‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ اﻷﻣﻢ ﺳﺒﺎﻗﺎ ً ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺎﻣﺤﺔ ﻷن‬ ‫أﻣﺔ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﻏﺮﻫﺎ ﰲ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻌﻄﺎء‪،‬‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﻮﺿﻊ ﻗﺪم ﰲ ﺳـﺎﺣﺎت اﻤﺠﺪ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ‬ ‫اﻷﻣﻢ إﱃ ذﻟﻚ ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻄﺮق واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬رأس ﻣﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ ﺷـﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ آﻣﺎﻟﻬﺎ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻳﺤﻤﻠﻮن ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬﻢ ﻫﻤـﻮم ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﺗﻨﻈﺮا ً ﻓـﻮق اﻟﻮاﻗـﻊ وﻛﻼﻣﺎ ً ﻳﻘـﺎل ﻫﻜﺬا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رؤﻳﺔ‬ ‫إﻧﻤـﺎ ﻫـﻮ ﻓﻌﻠﻴـﺎ ً ﻳﻌﱪ ﻋﻦ ﻣـﴩوع ﻛﺎﻣـﻞ‬ ‫وﺳـﻠﻮﻛﺎ ً ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺿﻮﺋﻪ اﻟﺪول اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻛﻐﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﺳـﺎﺋﺮ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻳﺤﻖ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺨﻮض‬ ‫ﻏﻤﺎر ﻫﺬا اﻟﺴـﺒﺎق وﻧﻨﺎﻓﺲ اﻵﺧﺮﻳـﻦ ﺑﻜﻞ اﻗﺘﺪار‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪؤوب‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺰن أﻧﻨﺎ ﻧﺨﻮض اﻟﺴـﺒﺎق ﻋﲆ اﺳﺘﺤﻴﺎء‬ ‫وﺑﺘﻘﺪم ﺑﻄﻲء‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن ﻣﻦ ﻳﻠﻌﺒﻮن‬ ‫اﻟـﺪور اﻷﺳـﺎس ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴـﺒﺎق‪ ،‬وﻳﻘـﻮم اﻟﺮﻫﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻬﻤﺸـﻮن‪ ،‬وﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﻣﻘﺎﻋـﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎط!‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟـﻚ ﻳﻔﻘـﺪ ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳـﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸـﺒﻪ اﻤﺎﻛﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫أﻛـﱪ وأﻗﻮى ﺗـﺮس ﺿﻤـﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻬـﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﺘﻘﺪم دون ﺳـﻘﻒ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ .‬ﻓﻼ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺴﻮاﻋﺪ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻻ ﺟﻴﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬

‫اﻤﺮاﻫﻨـﺔ ﻋﻠﻴـﻪ دون ﻣﺰﻳـﺪ ﻣﻦ ﺟﺮﻋـﺎت اﻟﺜﻘﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻛﻮر ﻣﻨﻬﻢ واﻹﻧﺎث‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺮﺗﻜﺐ‬ ‫ﺧﻄـﺄ ﰲ ﺣﻖ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑـﺄﴎه‪ ،‬وأي ﺧﻄﺄ أﻛﱪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻄﻴﻢ آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺴـﺤﺐ اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﺑﻞ راح ﻳﻤﺘـﺺ ﻣﺎ ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴﻠﺒﻲ واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻗﺪراﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﺗﺼﻨﻊ ﺟﻴﻼً ﻣﺴـﺆوﻻً‪ ،‬ﻣﺒﺪﻋﺎ ً وﻣﻨﺘﺠﺎً‪،‬‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﻳﺠﺘﻬـﺪ وﻳﻌﻄـﻲ ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻳﺸـﻌﺮ ﺑﺄﻧـﻪ‬ ‫وﻗﺪراﺗـﻪ ﻣﻮﺿﻊ اﺣـﱰام وﺗﻘﺪﻳﺮ وﻣﺤـﻼً ﻟﻠﺜﻘﺔ‪،‬‬ ‫ودوﻧﻬـﺎ ﻳُﺼﻨـﻊ ﺟﻴـﻞ ﻫـﺶ ﻻ ﺗﻌﻠﻖ ﻋﻠﻴـﻪ آﻣﺎل‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎت ﻛﱪى‪.‬‬ ‫ﻟﻌـﲇ أذﻛﺮ ﻫﻨـﺎ ﻣﻮﻗﻔﺎ أوﺿﺢ ﻓﻴـﻪ ﻣﺎ أرﻣﻲ‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬أﻗﻮل إﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﻋﻀﻮا ً ﰲ اﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري‬ ‫اﻟﻄﻼﺑـﻲ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺑﺎدئ اﻷﻣﺮ ﻛﻨﺖ أﺷـﻌﺮ‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﺳـﺔ ﺷـﺪﻳﺪة أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ أﻋﻀـﺎء اﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﻧﺮﻓﻊ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار ﺗﻮﺻﻴﺎت وﻣﻘﱰﺣـﺎت ﻟﻠﻌﻤﺎدة‪،‬‬ ‫وﻧﺴـﺎﻫﻢ ﺑﺂراﺋﻨﺎ ﰲ ﻛﻞ اﺟﺘﻤـﺎع ﻳﻌﻘﺪ ﻣﻊ ﻣﻤﺜﲇ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺎدة‪ .‬أﻇـﻦ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﺎن ﻳﺸـﻌﺮ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟـﺬات‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﺜﻘـﺔ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻣـﺮور اﻟﻘﻠﻴـﻞ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻮﻗـﺖ‪ ،‬ﻛﺎن ﻛﻔﻴﻼً ﺑﺄن ﻳﻜﺸـﻒ ﺣﻘﻴﻘـﺔ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻳﺨﻴﺐ آﻣﺎﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﺎل ﰲ اﻟﻘﺎﻋﺔ ﻣﺠﺮد‬ ‫)ﺣﻜـﻲ(!‪ ،‬وﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﺠﺴـﺪ ﻣﻨـﻪ أي ﳾء ﻋﲆ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺪل ﻋﲆ أن ﻣﻦ وﺿﻊ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻻ ﻳﺜﻖ ﻓﻴﻪ وﻻ ﺑﺄﻋﻀﺎﺋﻪ وﻻ ﺑﺮأﻳﻬﻢ وﻣﻘﱰﺣﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﺄﻧﻤـﺎ ذﻟـﻚ اﻤﺠﻠﺲ ﻣﺎ ﻫـﻮ إﻻ دﻳﻜـﻮر ﺑﻼ روح‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻘـﺪت اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﱄ‪ ،‬ﻓﺄﻧـﺎ ﻻ أﺛﻖ ﺑﻤﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺜﻖ ﺑـﻲ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ أﻛﺜـﺮ اﻷﻋﻀﺎء ﺧﻤﻮﻻً‪،‬‬ ‫أﺻﺎﺑﻨـﻲ اﻟﺨـﺪر‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺑـﻼ رأي وﻣﻘﱰﺣﺎت‬ ‫وﻻ أﻓـﻜﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ً ﺑﺄن اﻵراء اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺮﺣﻬﺎ ﻟﻴﺴـﺖ‬ ‫ﻣﻌﺠﺰة أو ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺠﻮاﻧﺐ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺎل‬ ‫إﻧﻬﺎ أﻛﱪ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪور ﰲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻲ ﻻ ﻳﺤﺘﺞ ﻋﻠﻴﻨﺎ أﺣﺪﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻬﻤﻨﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺤﴩ أﻧﻮﻓﻨﺎ ﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻌﲇ ﺑﺬﻟﻚ أوﺿﺤـﺖ اﻟﺼﻮرة أو ﻗﺮﺑﺘﻬﺎ أﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺔ ﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺷـﺨﺼﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮى اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﺒﺎب وﻫﻢ ﻣﺮآﺗﻪ‪.‬‬

‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺣﺪﻳﺚ اﻃﺒﺎء‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺮﻓﻀﻬﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫إن ﻣﺎ ﺣﺪث ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ وﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم ﻣـﺎ ﻫـﻮ إﻻ ﴏاع ﺿـﺪ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻬﻮ ﴏاع ﻣﻦ ﺟﻬﺔ واﺣﺪة وﻫﻢ اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳـﻢ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻓﻀﻮن اﻟﺘﺰﺣﺰح ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺮاﺳﻴﻬﻢ وإﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻌﴩ اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﺗﻢ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺒـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻣﻠﻜﺎ ً ﻟﻌﺪة ﻋﺎﺋﻼت‬ ‫وﻣـﻦ ﺻﺎﻫﺮﻫـﻢ واﺧﺘـﺰال اﻤﻨﺎﺻـﺐ ﻟﻬـﻢ ﻟﻌﺪة‬ ‫ﺳﻨﻮات واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﺑﺄﻛﱪ ﻗﺪر وإﻗﺼﺎء اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ أﻫﻞ اﻤﻨﻄﻘﺔ أوﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺘﻐﻠﻐﻞ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻞ‬ ‫وﰲ اﻟﺪواﺋـﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻷﺧـﺮى زاد ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﴍخ ﰲ اﻟﻨﺴـﻴﺞ اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻷﺣﺴـﺎﺋﻲ ﻷن ﻫﺆﻻء‬

‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺳﻴﺎﺳﺔ »اﻟﻔﻠﱰة«‪.‬‬ ‫ﻓﻬـﺬه اﻟﻌﺎﺋﻼت ﺗﻨﺎﺳـﺖ أﻧﻬـﺎ ﰲ وﻃﻦ ﻳﻜﻔﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ ﺣﻘﻮﻗـﻪ‪ ،‬وأن اﻻﻧﺘﻤـﺎء ﻟﻠﻮﻃﻦ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬـﺬه اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺒﺤـﺚ إﻻ ﻋﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ وﺗﻨﺎﺳـﺖ ﻣﺎ ﺗﺒﺬﻟﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ أﻣﻮال‬ ‫ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻟﺘﺤﺴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫إن ﻣـﺎ وﺟﺪﺗـﻪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﻣـﻦ‬ ‫ﻋﻨﴫﻳـﺔ وﻃﺎﺋﻔﻴـﺔ اﻛﺘﺸـﻔﺖ أﺳـﺒﺎﺑﻬﺎ ﺧـﻼل‬ ‫اﻷﺷـﻬﺮ اﻤﺎﺿﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﻫـﺬه اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻻﺧﺘﺰاﻟﻬـﺎ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻨﺎﺻـﺐ وﻣﻀﺎﻳﻘـﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮوﻧﻪ ﻟﻬﻢ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎ‪ ،‬ﻫﻨـﺎ أﻧﺎ ﻻ أﻋﻠـﻢ ﻫﻞ ﺑﻴﻨﻜﻢ‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻋـﺪاء؟ أﺗﻌﺠﺐ ﻤﺎذا ﻃـﻮال ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات ﻻ ﻳﻌﻠﻢ‪........‬‬

‫ﻧﺮﺟـﻊ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ وﻧﻘﻮل ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎﺗﻲ أﻧﺖ ﺗﺤﻤﻞ إرﺛﺎ ً ﺛﻘﻴﻼً ﺟﺪا ً وأﻧﺖ أﻫﻞ ﻟﻪ‬ ‫ﻓﻬﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺤﻤﻞ اﺳـﻢ ﻣﻠﻚ ﺗﺨﻠﺪ اﺳﻤﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺧـﺮ ﻟﻜﻲ ﻷﻛﻮن ﻣﺘﻬﺠﻤﺎ ً ﻓﺈﻧﻲ ﻻ أﺷـﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﺮﺟـﺎل اﻷوﻓﻴـﺎء واﻟﺼﺎﻟﺤﻦ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻓﻠﻘـﺪ ﻛﺎن ﻟﻬﻢ وﻗﻔـﺎت ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃـﻦ وأرﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻴﻞ أن ﻳﺴـﺮ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻵﺑﺎء ﻣﻦ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻧﺘﻤﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻐﻲ ﻳﴫع أﻫﻠﻪ واﻟﻈﻠﻢ ﻣﺮﺗﻌﻪ وﺧﻴﻢ‬ ‫ﻓﻼح ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺪﻫﻤﺸﻲ‬

‫ﻣﺎ اﻟﺨﻄﺄ؟!‬ ‫ﻫﺪوء‪ ..‬دفء‪ ..‬ﺣﻨﺎن‪ ...‬ﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﺑﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﺣﻀﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺗﻠﻚ اﻷذرع اﻤﻨﺴﺪﻟﺔ ﱄ دوﻣﺎ‪ً.‬‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺘـﻲ ﺗﺄﺧﺬﻧﻲ ﺑﻌﻴـﺪا ً إﱃ ﻋﺎﻟـﻢ ﻳﻌ ّﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺎﺳﻴﺲ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺗﺨﺘﻔﻲ وﺑـﺪأت ﺗﻨﺘﻬﻲ وﺑـﺪأ ﻫﻴﺠﺎن اﻟﺨﻮف‬ ‫ﻳﴪي ﰲ ّ ﻛﻴﻒ؟! ﻤﺎذا ! وﻣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻫﻜﺬا!‪.‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺨﻄﺄ ! ﻣﺎ اﻟﺼﻮاب؟ !!‬ ‫ﺗﻬﺖ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻤﻠﻮء ﺑﺎﻟﻨﺴﻴﺎن‬ ‫أﺗﻤﺴﻚ ﺑﻤﻦ! أﺣﺘﺎج ﻤﻦ؟!‬ ‫واﻷرض ﻣﻤﻠـﻮءة ﺑﺎﻷﻗﻨﻌـﺔ ﻻ أﻋﻠـﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺎدق وﻣﻦ اﻟﻜﺎذب؟‪.‬‬ ‫ﻻ أﻋﻠـﻢ ﻣﺎ ﻫـﻮ اﻟﺤﻖ وﻣﺎ ﻫـﻮ اﻟﺒﺎﻃﻞ؟‬ ‫ﺗﺎرة أﺗﻤﺴـﻚ ﺑﺤﺒﻞ وأرﻣﻲ ﻟﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﺛﻘﺘﻲ ﺛﻢ‬ ‫أﻫﻮي إﱃ اﻟﻘﺎع‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﳾء ﺧﺎﻃﺊ ‪ ...‬أﺷـﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺰن ﺑﻼ‬

‫ﺳﺒﺐ وﻗﻠﺒﻲ ﻳﻘﺴﻮ ﻗﻠﻴﻼ ً ﻓﻘﻠﻴﻼ ً ﻟﻴﺠﺎري ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫أﺳـﺪﻟﺖ ﺧﺼﻼت ﺷـﻌﺮي ﻋﲆ وﺳـﺎدﺗﻲ‬ ‫ودﻣﻮﻋﻲ ﺗﺬرف ﺑﺸﺪة وﻏﻄﻄﺖ ﰲ ﻧﻮم ﻋﻤﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻫﺬا! إﻧﻪ ﻧﻮر ﺳـﺎﻃﻊ أﻳﻦ أﻧﺎ ﻣﻦ أﻧﺖ!‬ ‫ﻣﺎ ذا ﺗﺮﻳﺪ إﱃ ﻣﺎذا ﺗﺮﻣﻲ ﻻ أﻓﻬﻢ ﺷﻴﺌﺎً؟‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻫﺬا؟ إﻧﻪ ﴍﻳﻂ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻲ ﻳﻤﺮ ﴎﻳﻌﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻮراء أﻣﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺎ رﺑـﺎه أﺳـﺄﻣﻮت اﻵن؟! ﺑﻜﻴـﺖ وﺑﻜﻴﺖ‬ ‫وأﻧﺎ أرى أﻓﻌﺎﱄ وأﻧﺎ أﻋﴢ ﻓﺄﺿﺤﻚ ﺛﻢ أﻋﴢ‬ ‫وأﻋﴢ رﺑـﻲ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﺛـﻢ ﺑﺪأ اﻟﴩﻳـﻂ ﻳﺘﺒﺎﻃﺄ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ً وﻳﺼﺒﺢ أﺷـﺪ ﺑﻄﺌـﺎ ً ﻓﺬﻫﻠﺖ ﻣﻦ ﻧﻔﴘ‬ ‫أﺗﻠـﻚ اﻟﻔﺘـﺎة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻘﻮم اﻟﻠﻴـﻞ وﺗﺪﻋﻮ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻫﻲ أﻧﺎ؟! أﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﻮ اﻟﻘﺮآن وﺗﻄﻴﻊ‬ ‫واﻟﺪﻳﻬـﺎ ﻫﻲ أﻧـﺎ؟! أﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﴢ ﻓﺘﺘﻮب‬ ‫ﺛـﻢ ﺗﻌـﴢ ﻓﺘﺘـﻮب وﺗﺪﻋـﻮ وﺗﻠـﺢ ﺑﺪﻋﺎﺋﻬﺎ‬

‫ﻓﻴﺴـﺘﺠﺎب ﻟﻬﺎ ﻧﻬﻀﺖ ﻣﻦ وﺳﺎدﺗﻲ وﻋﻠﻤﺖ‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺨﻄﺄ؟‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺧﺸﻴﺖ ﻣﻦ اﻤﺨﻠﻮق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻟﻖ!‬ ‫ﻓﺄﺣﺒﺒﺖ اﻤﺨﻠﻮق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻟﻖ!‬ ‫ﻓﺨﻀـﺖ ﰲ اﻤﺤﺮﻣـﺎت وﻋﺼﻴﺎن رﺑﻲ وﻻ‬ ‫راﺣﺔ وﻻ ﺳـﻌﺎدة إﻻ ﺑﻴﺪ اﻟﻠﻪ اﻤﺪﺑﺮ ﻟﻜﻞ ﳾء‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺎﺳـﻴﺲ وﺗﻠﻚ اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻟﺘﺠﺊ ﻟﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻠﻬُ ﱠﻢ أﻧـﺖ رﺑﻲ ﻻ إﻟـﻪ إﻻ أﻧﺖ ﺧﻠﻘﺘﻨﻲ‬ ‫وأﻧـﺎ ﻋﺒـﺪك وأﻧـﺎ ﻋـﲆ ﻋﻬـﺪك ووﻋـﺪك ﻣـﺎ‬ ‫اﺳـﺘﻄﻌﺖ‪ ،‬وأﻋـﻮذ ﺑـﻚ ﻣﻦ ﴍ ﻣـﺎ ﺻﻨﻌﺖ‪،‬‬ ‫وأﺑﻮء ﻟﻚ ﺑﻨﻌﻤﺘﻚ ﻋـﲇ ّ وأﺑﻮء ﺑﺬﻧﺒﻲ ﻓﺎﻏﻔﺮ ﱄ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻐﻔﺮ اﻟﺬﻧﻮب إﻻ أﻧﺖ‪.‬‬ ‫رﻧﻴﻦ ﺑﺎﺟﺤﺰر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻨﻴﻒ‬

‫أﺻﺒﺤـﺖ ﻫـﺬه اﻷﻳـﺎم ﻣﺜـﺮة‬ ‫ﻟﻠﺠـﺪل‪ ،‬ﻓـﻜﻞ ﻳـﻮم ﺗﻨﻜﺸـﻒ أﻣﻮر‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة وﻻ ﻧـﺪري ﻣـﺎ ﻳﺨﺒـﺊ ﻟﻨـﺎ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ أﻳﺎم وأﺣـﺪاث ﻣﺜﺮة‬ ‫ﻟﻠﺠـﺪل ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴـﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺜﺮ ﻟﻠﺠﺪل ﻓﻠﻴﺲ ﺑﻐﺮﻳﺐ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴـﻠﻄﺎ ً ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﻀﻮء إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﴬوري أن ﻳﺴـﻠﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﻳـﻮم ﻋـﲆ ﳾء ﻳﺜـﺮ اﻟﺠـﺪل‬ ‫ﻓﻤـﺎ ﺑﺎﻟﻜـﻢ ﺑﺎﻷﻳـﺎم اﻤﺎﺿﻴـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﻨـﺎك أﺿﻮاء ﻣﺴـﻠﻄﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﺷـﻴﺎء وﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺴـﱰﺟﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺗﻠـﻚ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻤﺜـﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻔﻠﺖ اﻟﺴـﺘﺎرة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌـﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻬـﺎ واﻧﻜﺸـﻒ أﻣﺮﻫـﺎ‪ .‬ﻫﻞ‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد ﺿﺤﻜﺔ ﺻﻨﻌﻬﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻀﺤـﻚ ﻋﲆ اﻟﻨﺎس وإﺛـﺎرة اﻟﺠﺪل‬ ‫وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﺗﻘﻔـﻞ ﺳـﺘﺎرﺗﻬﺎ وﺗﺄﺗـﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴـﻊ أﺧـﺮى أﻳﻀـﺎ ﻳﺼﻨﻌﻬـﺎ‬ ‫اﻤﻮﺛـﺮون ﻟﻠﺠـﺪل وﺗﺒـﺪأ ﰲ اﻟﺘﺪاول‬ ‫وﻛ ٌﻞ ﻳﺴـﻤﻊ وﻛ ٌﻞ ﻳﺮى وﻛ ٌﻞ ﺳـﻮف‬ ‫ﻳﺼـﺪق وﻣﻦ ﺛـﻢ ﻛﺎﻟﻌﺎدة اﻟﺴـﺘﺎرة‬ ‫ﺗﻘﻔﻞ وﻗﺪ ﺟﻌﻞ ﻫﺬا اﻤﻮﺿﻮع وراءه‬ ‫اﻤﻀﺤـﻮك ﻋﻠﻴﻪ اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻣﺼﻴﺪة‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻤﻮﺿـﻮع وﻟﻜﻦ اﻤﺸـﻜﻠﺔ أن‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﻫـﺬه اﻷﻳﺎم ﻟـﻢ أﺟﺪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﻣﻔﻴﺪا ً ﻗﺪ ﺳـﻤﻌﻪ اﻟﺴﺎﻣﻌﻮن وﻧﻈﺮ‬ ‫إﻟﻴـﻪ اﻟﻨﺎﻇـﺮون وﻛﺘﺒـﻪ اﻟﻜﺎﺗﺒـﻮن‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ أﻗﻔﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴـﺘﺎرة‬ ‫ﻫﻮ ﻛﺬﻟـﻚ وﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺗـﺮك اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫وراءه ﻣﻊ اﻷﺳﻒ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ أﺟـﺪ وأﺗﻤﻨﻰ أن أﺟﺪ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﰲ اﻷﻳﺎم اﻤﻘﺒﻠﺔ وﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ ﰲ ﺣﺮة‬ ‫ﻫـﻮ أن اﻤﻮﺿـﻮع اﻟﻘـﺎدم ﰲ اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣـﺔ ﻫـﻞ ﺳـﻴﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋـﺎ ً‬ ‫ﻣﻔﻴـﺪا ً أم ﻣﻮﺿﻮﻋـﺎ ً ﻹﺛـﺎرة اﻟﺠﺪل‬ ‫ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣـﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫ﻗﺒـﻞ إﺛﺎرة اﻟﺠﺪل ﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﺑﻪ ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪه ﺳﺨﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬

‫رﺟﺎل أﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اŠﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫رﺟـﺎل أﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ رﺟﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع ﺧـﺎص‪ .‬ﻫﻢ ﻃﺒﻌﺎ ً ﻟﻴﺴـﻮا ﻛﻤﺎ ﻗـﺪ ﻳُﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻨـﻮان رﺟـﺎل اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎدﻳـﻦ اﻟﺬﻳـﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘـﴩون ﰲ اﻟﺘﺨـﻮم ﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ اﻷوﻃـﺎن ﻣـﻦ‬ ‫أﻃﻤﺎع اﻟﺘﻮﺳـﻊ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻹرﻫﺎب واﻟﺘﻬﺮﻳﺐ‬ ‫أو اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺮاﺑﻄـﻮن ﺑﻤﺤـﺎذاة ﻛﻞ ﺗﺠﻤﻬـﺮ أو‬ ‫اﺣﺘﺠـﺎج ﺷـﻌﺒﻲ ﻟﻘﻤﻌـﻪ وﻓﻀـﻪ واﻋﺘﻘـﺎل‬ ‫وﺗﻌﻨﻴﻒ ﻗﻴﺎدﻳﻴﻪ ﻣﺮﺗﺪﻳﻦ أزﻳﺎء ﺑﺸـﺘﻰ اﻷﻟﻮان‪:‬‬ ‫ﺧـﴬاء وزرﻗﺎء وﻣﺰرﻛﺸـﺔ وﻣﺪﻧﻴﺔ ﻏﺎﻣﻀﺔ‪.‬‬ ‫رﺟﺎل أﻣﻦ اﻟﺤﻀـﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻳﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن وﻗﻴﻤﻪ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ وﺗﺮاﺛﻪ اﻤﺎدي واﻟﻼﻣﺎدي‬ ‫ﰲ إﻃﺎر وﻃﻦ واﺣﺪ وﺷﺎﺳـﻊ اﺳـﻤﻪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫»‪ .«Humanity‬إﻧـﻪ وﻃـﻦ ﻻ ﻳﻌـﱰف ﺑﺘﺎﺗـﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺤـﺪود اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻀﻴﻘـﺔ أو اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﱪاﺟﻤﺎﺗﻴـﺔ أو اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴـﺔ واﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﻐﺮة‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺘﻤـﺎء إﱃ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣـﻦ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺟﻨﺴـﻴﺔ دوﻟـﺔ »‪«State‬‬ ‫ﻣﺤﺪدة أو ﻋﺪم اﺳـﺘﻴﻔﺎء ﺳﻦ ﻣﻌﻴﻨﺔ أو اﻣﺘﻼك‬ ‫ﺑﻨﻴـﺔ ﺟﺴـﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت دﻗﻴﻘـﺔ أو ﺑﻠﻮغ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى دراﳼ ﺧـﺎص‪ .‬ﻛﻞ ﻣـﺎ ﰲ اﻷﻣـﺮ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻘـﺪرة ﻋـﲆ اﻟﺪﻓﺎع ﻋـﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻳﻨﻤـﺎ وﺟﺪت وﻛﻠﻤﺎ دﻋﺖ اﻟـﴬورة ﻟﺬﻟﻚ دون‬ ‫ﻧﺮﺟﺴـﻴﺔ »‪ «narcissism‬وﺗﻌﺼـﺐ وﺗﺤﻴﺰ ﻷي‬ ‫ﻗﻄـﺮ ﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗـﻮة أﺳـﻄﻮﻟﻪ ﻣـﻦ رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎدﻳﻦ وﻋﺘﺎده اﻟﻌﺴـﻜﺮي وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮره واﻣﺘﺪاده اﻟﺠﻐﺮاﰲ‪ .‬رﺟﺎل أﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﻳﻨﺘﻈـﺮون ﺗﺸـﺠﻴﻌﺎ أو وﺳـﺎﻣﺎ‬ ‫أو ﺗﺼﻔﻴﻘـﺎ أو اﻋـﱰاف اﻟﺰﻋﻤـﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﻦ‬ ‫وﻏﺮﻫـﻢ داﺧﻞ أو ﺧـﺎرج دوﻟﻬـﻢ ﻷن اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻜﺎﻓﺊ اﻤﺨﻠﺺ وﻳﻜﺸـﻒ ﻋـﻮرة اﻟﺨﺎﺋﻦ‬ ‫واﻤﺰور وإن أﺧﺬ ذﻟـﻚ ﻋﻘﻮدا ً وﻗﺮوﻧﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼ ﺷـﻚ ﺳـﻴﻤﻨﺤﻬﻢ وﺳـﺎم اﻟﻮﻓﺎء واﻟﺨﻠﻮد ﰲ‬ ‫ذاﻛﺮة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪.‬‬ ‫رﺟـﺎل أﻣـﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺷـﻌﺮاء‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﻮن ارﺗﻤﻮا ﺗﻀﺤﻴﺔ وإﻳﺜﺎرا ً ﰲ ﺑﺤﺮ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدﻗﺔ واﻤﻌﱪة وأﺣﺴﻨﻮا اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ »‪ «objective‬ﻣﺠﺮدة ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬

‫»‪ «Streotyping‬واﻷﺣـﻜﺎم اﻟﻘﺒْﻠِﻴـﺔ اﻟﺠﺎﻫـﺰة‬ ‫»‪ «prejudice‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻨﺎء أو إﻋﺎدة ﺑﻨﺎء ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻟﱰﻣﻴـﻢ واﻹﻧﻘـﺎذ ﻣـﻦ ﺑﺮاﺛـﻦ اﻹﻫﻤـﺎل وﻟﻌﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴـﻴﺎن وﺷـﺪة ﻫﻮل اﻟﻬﺠﺮان وأﺧﺮى ﺗﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺚ واﻹﺣﻴﺎء ﺟﺮاء ﻣﻮت ﻋﺎﻧﺖ وﻳﻼﺗﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﰲ ﻣﺎض ﻏﺎﺑـﺮ ﺗﻌـﺞ ﺑﺎﻟﺤﻴـﺎة واﻹﺑﺪاع‬ ‫واﻹﺷﻌﺎع اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺜﻘﺎﰲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫رﺟـﺎل أﻣـﻦ اﻟﺤﻀـﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻛﺘـﺎب‬ ‫وﺑﺎﺣﺜـﻮن وﻣﺜﻘﻔـﻮن اﺗﺴـﻤﻮا ﺑﺎﻟﻌﻀﻮﻳـﺔ‬ ‫»‪ «organicism‬واﻤﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ »‪«objectivity‬‬ ‫ﻫﻤﻬﻢ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﺗﺪوﻳـﻦ وﺣﻔﻆ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ › َﻛ ُﻜﻠﻴـﺔ‹ »‪ «Asan entity‬ﰲ��� ‫ﻣﻠﻜﻴـﺔ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﻌﺎﻤـﻲ »‪ «global Man‬دون‬ ‫ﻗﺮﺻﻨﺔ أو ﺧﻠﻖ ﺗﻤﺎﻳﺰ أو اﺣﺘﻘﺎر ﻤﻜﻮن واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ أﺳﺎس ﺟﻐﺮاﰲ‬ ‫وﻟِﺴﻨﻲ وﻋﻘﺎﺋﺪي وﻓِﻜﺮي وﺛﻘﺎﰲ وﻋِﺮﻗﻲ‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬ ‫ﻫﻢ ﺣﻘﺎ رﺟـﺎل ﻣﺘﻨﻮرون وﻣﺘﺤـﺮرون أﻣﺎﻃﻮا‬ ‫وﻣﺎ زال ﺷـﻖ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻤﻴﻄﻮن اﻟﻠﺜﺎم ﻋﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫وأﺣﺪاث وﺟﻮاﻧﺐ ﻋﺪة ﺗﻬﻢ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺒﺶ اﻤﻌﻘﻠﻦ واﻤﻨﻬﺠﻲ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أدوات‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎد »‪ «neutrality‬واﻤﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺪﻗـﺔ‬ ‫»‪ «exactitude‬واﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ‪««scientificity‬‬ ‫و‹اﻟﺘﺴﻴﻴﻖ‹ »‪.«contextualization‬‬ ‫رﺟﺎل أﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ رﺳـﺎﻣﻮن‬ ‫وﻧﺤﺎﺗـﻮن وﻇﻔـﻮا ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬـﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻴـﺔ‬ ‫»‪ «creative‬واﻟﺘﺨﻴﻠﻴﺔ »‪ «imaginative‬ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀـﺎرة واﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺘـﻦ ﺳـﻌﻴﺎ ﻣﻨﻬـﻢ‬ ‫ﻹﻇﻬـﺎر واﻻﺣﺘﻔـﺎل ﺑﺎﻟﻜﻮﻧـﻲ »‪«universal‬‬ ‫اﻤﺸﱰك ﺑﻦ ﻛﻞ ﺷﻌﻮب اﻷرض ﺳﻮاء اﻟﺤﺎﴐة‬ ‫واﻟﻐﺎﺑﺮة ﻛﻤـﺎ ﻧﻘﺒﻮا ﺑﻄﺮﻗﻬﻢ اﻟﻔﺬة واﺷـﺘﻌﻠﻮا‬ ‫ﺑﻮﺳـﺎﺋﻠﻬﻢ اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ واﻤﺸـﻜﻠﺔ أﺳﺎﺳـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫رﻳﺸـﺔ وﺻﺒﺎﻏـﺔ وزﻳﺖ وﻃﻦ وأﻟﻮان وﺧﺸـﺐ‬ ‫وأﺣﺠـﺎر ﻟﻜﺸـﻒ ›اﻤﺤـﲇ‹ »‪ «Local‬ﻟـﺪى ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸـﻌﻮب اﻤﺘﻌﺪدة واﻤﺘﻔﺮﻗﺔ ﰲ اﻟﺰﻣﺎن واﻤﻜﺎن‬ ‫ﻗﺼـﺪ ﻧﻘﻠـﻪ واﻟﺘﻌﺮﻳـﻒ ﺑـﻪ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق أﺷـﻤﻞ‬ ‫ﻟﻴُﺴـﺠﻞ وﻳُﺤﻔـﻆ ﰲ رﺻﻴﺪ اﻟـﱰاث اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﺑُﻐﻴـﺔ › َﻛﻮْﻧَﺎﻧِﻴﺘِـﻪ ‪َ /‬ﻛﻮﻧَﻨَﺘِﻪ«‬

‫‪«universalization/‬‬ ‫»‪worldization‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣـﺎ ﻛﺎن ﻳـﺮزح ﺗﺤـﺖ ﻗﻴـﻮد »اﻤﺤﻠﻴـﺔ«‬ ‫»‪ «localness‬و»اﻻﻧﺤﺼﺎرﻳﺔ« »‪limitedness/‬‬ ‫‪ «restrictedness‬واﻟﺘﻘﻮﻗﻊ و»اﻟﺘﺼﺪف«‪.‬‬ ‫رﺟـﺎل أﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ »دَﻋَ ﻮَات«‬ ‫و»اﺑﺘﻬـﺎﻻت« »‪ «supplications‬ﺗُﺮﻓـﻊ ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻠـﻮات اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ اﻤﻔﺮوﺿـﺔ وﰲ اﻟﻨﻮاﻓﻞ وﰲ‬ ‫ﺟـﻮف اﻟﻠﻴﻞ ﻣـﻦ ﻃﺮف ﺑﻨﻴﺎت ﺗﻔﻜـﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻫﺎﺋﻠﺔ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﻛﻞ اﻟﻠﻐـﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻤﻌﱰف‬ ‫وﻏﺮ اﻤﻌﱰﻓﺔ ﺑﻬﺎ واﻤﻌﺮوﻓﺔ واﻤﺠﻬﻮﻟﺔ واﻤﻨْﻜ َﺮة‬ ‫ﻟﺤﻔﻆ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﱪوت وﺗﺴﻠﻂ‬ ‫اﻤﺨﺮﺑـﻦ ودﻋـﺎة اﻟﻌﻨـﻒ وﻣﻌﺘﻨﻘـﻲ ﻣﺬﻫـﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻹﻧﺴـﺎن واﻟﺤﻴﺎة واﻹﺑﺪاع واﻟﻌﻘﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ »‪ .«cohabitation‬إﻧﻬﺎ دﻋﻮات ﺗُﺮﻓﻊ‬ ‫ﻋﲆ رﺟﺎل »ﻻ أﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ« واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺪورون ﰲ ﻓﻠﻚ اﻟﺠﻬﻠﺔ واﻟﺴﺎدﻳﻦ واﻹﻗﺼﺎﺋﻴﻦ‬ ‫واﻷﻧﺎﻧﻴﻦ واﻟﻼﺣﻀﺎرﻳﻦ اﻟﻼإﻧﺴـﺎﻧﻴﻦ »‪anti/‬‬ ‫‪non-civilizational، anti/non-humanist‬‬ ‫‪.««ic‬‬ ‫ﺧﺘﺎﻣـﺎ‪ ،‬رﺟـﺎل أﻣـﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘـﴩون ﰲ ﻛﻞ اﻷزﻣﻨـﺔ واﻷﻣﻜﻨـﺔ »‪Across‬‬ ‫‪ .«all times and places‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻨﺘﴩون داﺧﻞ‬ ‫أﻗﻄﺎرﻫﻢ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻋﲆ ﺣﺪ اﻟﺴـﻮاء ﻏﺮ أﺑﻬﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮق اﻟﺒﻠﺪان ﻣﺎداﻣﻮا‬ ‫ﻳﻨﺘﻤـﻮن ﻟﻮﻃـﻦ أرﺣﺐ وأﺷـﻤﻞ وأرﺣﻢ اﺳـﻤﻪ‬ ‫»اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ«‪ .‬ﻫﻢ أﻳﻀﺎ رﺟﺎل ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﺑﻠﻮن اﻟﺒﺪﻻت اﻟﺘـﻲ ﻳﺮﺗﺪوﻧﻬﺎ واﻟﻘﺒﻌﺎت‬ ‫واﻟﺸـﺎرات واﻤﺮاﺗﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻬﺎ أو ﺑﺄﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﺟـﻮد ورﺑﺎط ﻣﺤﺪدة أو ﺑﻄﺮق ﺗﺪرﻳﺐ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﻬـﻢ رﺟﺎل أﻣـﻦ ﻣﻦ ﻧﻮع ﺧـﺎص ﻏﺎﻳﺘﻬﻢ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‬ ‫وﻋـﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳـﻬﺎ وﺻﺎﻧـﻊ أﻣﺠﺎدﻫـﺎ اﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن »‪ «Man‬داﺧﻞ وﻃﻦ ﻳﺤﺘﻀﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﺳﻤﻪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻛﺎﺗﺐ ﻣﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﻤﺰة اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﺨﻀﻴﺮي‬

‫ﻋﻔﻮ ًا‪ ..‬اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻔﻊ!!‬ ‫ﻛﺎن ﺣﻠﻢ اﻤﺘﺨﺮج ﰲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄـﺐ أن ﻳﺼﺒـﺢ ﻣﻌﻴـﺪا ً ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻣـﺎ »أﺳـﺘﺎذ دﻛﺘـﻮر«!‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺣﻠﻢ ﻣـﴩوع ﻟﻜﻦ اﻟـﺮد ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﻟﻠﻤﺘﻘﺪم‬ ‫»ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻣﺴـﺪود ﻣﺴﺪود ﻳﺎ‬ ‫وﻟـﺪي«‪ ،‬وﻗـﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﻨﺎﻓـﺲ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪا ً ﻳﻮم أن ﻛﺎن ﻋﺪد ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻄـﺐ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋـﺪد أﺻﺎﺑـﻊ اﻟﻴـﺪ اﻟﻮاﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻄﻠـﺐ »واﺳـﻄﺔ« ﻛﺒـﺮة‬ ‫وﻗﻮﻳﺔ وﻣﺆﻫﻼت أﺧﺮى!!‬ ‫اﻟﻴـﻮم وﰲ ﻋﻬـﺪ ﻣﻠـﻚ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ أﺑﻮ ﻣﺘﻌﺐ ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫اﻟﻠـﻪ وﻗﺪ ﺗﺠﺎوز ﻋـﺪد ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺜﻼﺛﻦ »ﺑﻜﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ« ﻓﻘﺪ أﺻﺒـﺢ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻴـﴪاً‪ .‬اﻹﺷـﻜﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻋـﺪم‬ ‫وﺟـﻮد ﻧﻈﺎم ﻣﻮﺣـﺪ ﰲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ورﺑﻤﺎ ﻋﲆ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻻﺧﺘـﻼف ﰲ اﻷﻧﻈﻤـﺔ رﺣﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻦ!‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺣﻦ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻣﻦ اﻤﺘﻘﺪم أن‬ ‫ﻳﻨﺨﺮط ﰲ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﺒﻮﻋﺔ ﺑﺒﻀﻊ ﺳﻨﻦ ﺑﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻋﺎﻤﻴـﺔ ﻣﻌـﱰف ﺑﻬﺎ ﻧـﺮى أن‬ ‫ﺑﻌﻀﻬـﺎ اﻵﺧـﺮ ﻳﺸـﱰط ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺘﻘﺪم اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ اﻟﺒﻮرد‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ أو اﻟﻜﻨـﺪي ﻣﺘﺒﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﺑﺰﻣﺎﻟﺔ ﺗﺨﺼﺺ دﻗﻴﻖ ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺳـﻨﻦ اﻟﺒﺤـﺚ »وﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﻖ«‪.‬‬ ‫اﻤﻀﺤـﻚ اﻤﺒﻜـﻲ ﻧـﺪرة‬ ‫أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي وﻋـﺪم وﺟـﻮد‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﺟﺎﻣﻌﻴـﺔ وﻻ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﺳـﻮى ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ ﻋـﲆ أﻳـﺪي ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫اﻟﺒﻮرد اﻟﺴﻌﻮدي؟ اﻟﺴﺆال ﻫﻞ‬ ‫ﻣـﺎ زال زاﻣﺮ اﻟﺤـﻲ ﻻﻳﻄﺮب‪،‬‬ ‫ﻟـﺬا ﻻ ﻳﻌـﱰف ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ؟ وإن ﻛﺎن ﻛﺬﻟـﻚ‬ ‫ﻤـﺎذا ﺗﻘـﺎم ﻫـﺬه اﻟﺰﻣـﺎﻻت‬ ‫وﺑﻌـﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻻ ﺗﻌﱰف‬ ‫ﺑﻬـﺎ؟ ورﺑﻤﺎ ﺗﺰدرﻳﻬـﺎ!! اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻵﺧـﺮ ﻣـﺎ ﻣـﺪى اﻟﺘﻌـﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﺑـﻦ اﻟﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ؟ أﻣﺎ ﺛﺎﻟﺜـﺔ اﻷﺛﺎﰲ ﻓﺈن‬ ‫ﻛﻠﻴﺎﺗﻨﺎ اﻤﻮﻗﺮة ﺗﻀﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ‬ ‫واﻟﴩوط ﻋﲆ اﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ ﺑﻌـﺾ ﻣَ ْ‬ ‫ـﻦ اﻟﻠـﻪ‬ ‫ﺑﻌﻠﻤﻬـﻢ ﻋﻠﻴﻢ! ﻓﻜﻢ ﺳـﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺷﻬﺎدات‪!....‬‬

‫@‪halkhudairi‬‬ ‫‪alsharq.net.sa‬‬


‫أﻧﺒﺎء »ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻛﺪة« ﻋﻦ وﻓﺎﺗﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ ﺳﺠﻮن اﻟﻌﺮاق‬ ‫أﺳﺮة اﻟﺴﺠﻴﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺗﺘﻠﻘﻰ ً‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﺴﺠﻦ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫أﻓﺎدت ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺴـﺠﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺳـﻌﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻠﻘﻴﻬـﺎ أﻧﺒﺎ ًء ﻋﻦ وﻓﺎﺗﻪ داﺧﻞ ﺳـﺠﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﴏﻳﺔ اﻟﺬي ﺗـﻢ ﺗﺮﺣﻴﻠﻪ إﻟﻴﻪ ﺿﻤﻦ‬ ‫دﻓﻌـﺔ أوﱃ ﻣﻦ اﻟﺴـﺠﻨﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ 25‬ﺳﺠﻴﻨﺎً‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ )واﻟﺪ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻦ( إن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﻠﻘﺖ ﻫﺬه اﻷﻧﺒﺎء‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول ﻋـﱪ اﺗﺼـﺎل ﻫﺎﺗﻔـﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺮاق‪ ،‬وأﺿـﺎف »ﻟـﻢ ﻧﺘﺄﻛـﺪ ﺣﺘـﻰ‬ ‫اﻵن ﻣـﻦ ﺧـﱪ وﻓـﺎة اﺑﻨﻨـﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫ﻣـﻊ اﻧﻘﻄـﺎع أﺧﺒـﺎر ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴـﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﰲ اﻟﻌـﺮاق ﻣﻨـﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ«‪.‬‬

‫وأوﺿـﺢ أﻧـﻪ ﺣـﺎول اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺘـﻲ اﻟﺼﻠﻴـﺐ اﻷﺣﻤـﺮ واﻟﻬـﻼل‬ ‫اﻷﺣﻤـﺮ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ وﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ‬ ‫اﻟﱪﻤـﺎن اﻟﻌﺮاﻗـﻲ دون ر ٍد ﻣـﻦ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺤﺮﺑﻲ إﱃ أن اﺑﻨﻪ اﻋﺘُﻘِ َﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2004‬ﻋﲆ ﻳﺪ اﻟﻘﻮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ و ُﺣ ِﻜ َﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ‪ 20‬ﻋﺎﻣـﺎً‪ .‬واﻟﺤﺮﺑـﻲ‬

‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺴـﺠﻨﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻃﻠﺒﻮا ﻋﻔﻮا ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ً ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﺗﻌﺮض ﻟﻪ ﻣﻦ ﺗﻌﺬﻳﺐ‬ ‫أﺟﱪه ﻋﲆ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﲆ اﻋﱰاﻓﺎت‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد واﻟﺪه ﻋﲆ أﻧـﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺧﱪ وﻓـﺎة اﺑﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻜﺮرا ً‬ ‫أن ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﻫﺎﱄ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻋﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء ﺷﻴﺌﺎً‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ذﻛـﺮ اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻹﻋﻼﻣﻲ‬

‫ﻟﺴﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟﺪى‬ ‫اﻷردن‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺒﻠﻮي‪ ،‬أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮد ﻟﻠﺴـﻔﺎرة ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ أي‬ ‫ﳾء ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ووﻋﺪ‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳﺪ »اﻟﴩق« ﺑﻤﺎ ﻳُﺴﺘﺠّ ﺪ ﻓﻮر ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼـﻞ‪ّ ،‬‬ ‫ﻋﱪ أﻫـﺎﱄ ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻨﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﰲ اﻟﻌـﺮاق ﻋﻦ‬

‫ﻗﻠﻘﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﺼﺮ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﻮا اﻟﺴـﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻷردن‬ ‫ﺑﴪﻋﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟـﺪى اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﻹﻧﻬﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﺑﻨـﺎ ًء ﻋـﲆ اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺗﺒـﺎدل اﻤﺤﻜﻮﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮﻗﻌـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ أو اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﻢ إﱃ ﺳﺠﻮن ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق ﻛﺴﺠﻦ‬ ‫ﺳﻮﺳﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﺤﻦ إﻧﻬﺎء‬

‫اﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺣـﻮل اﻤﻠﻒ‪ ،‬ﻟﻜـﻮن إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﺮدﺳـﺘﺎن أﻛﺜﺮ أﻣﻨﺎ ً وﺳـﻴﺘﺎح ﻟﺬوﻳﻬﻢ‬ ‫زﻳﺎرة أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻃﺎﻟﺒـﻮا اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻋﱪ‬ ‫»اﻟـﴩق«‪ ،‬أن ﺗ ﱠﻄﻠـﻊ ﻋـﲆ ﻣـﺎ ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑـﻪ اﻟﺴـﺠﻨﺎء اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن ﻣـﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﺣـﱰام داﺧـﻞ اﻟﺴـﺠﻮن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وأن ﺗﻌﺎﻣﻞ أﺑﻨﺎءﻫﻢ ﺑﺎﻤﺜﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻟﺒﻨﺎن ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫»اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ«‬

‫ﺑﺮوت ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﺻـﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﻗﺮارا ً‬ ‫ﻳﻘـﴤ ﺑﻤﻨﻊ أي ﻧﺸـﺎط أو ﺗﺠﻤﻊ ﺳـﻴﺎﳼ ﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻤﻘﻴﻤـﻦ ﰲ اﻟﺒـﻼد‪ .‬وﻃﻠﺒـﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ »ﻣـﻦ اﻟﻨﺎزﺣـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻮرﻳﻦ ﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻋﻠﻨﻲ ﻟﻪ أﺑﻌﺎد ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺄي ﺷـﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﺷـﻜﺎل‬ ‫ﻋﲆ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﰲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬أو ﻋﲆ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻨﺎزﺣﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻦ‬

‫ﺑﻴﺎن ﻤﻜﺘﺐ اﻟﻮزﻳﺮ ﻧﻬﺎد اﻤﺸﻨﻮق‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻦ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ٍ‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻤﺸـﻨﻮق ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة واﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺸﺆون اﻟﻨﺎزﺣﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻦ »ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺣﻴـﺎل ﻫـﺬا اﻤﻮﺿـﻮع واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﺑـﻼغ اﻟﻨﺎزﺣﻦ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﻀﻤﻮن ﻫـﺬا اﻟﺒﻴﺎن وﻣﺘﺎﺑﻌﺘـﻪ وإﻋﻄﺎﺋﻪ اﻷﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻘﺼﻮى«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﻘﻮى اﻷﻣﻨﻴﺔ »ﻟﻦ ﺗﺘﻬﺎون ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺤﺰم ﻣﻊ أي ﻋﻤﻞ‬ ‫أو ﻧﺸﺎط ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ زﻋﺰﻋﺔ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺪاﺧﲇ«‪ .‬وأوﺿﺢ اﻤﺸﻨﻮق‬ ‫أن ﻫـﺬه ��ﻟﺨﻄﻮة ﺗﺄﺗـﻲ »اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ ﻣﻮﻗـﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻤﺘﻤﺴﻚ ﺑﺘﺤﻴﻴﺪ ﻟﺒﻨﺎن ﻋﻦ اﻟﴫاع اﻟﺪاﺋﺮ ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ وﺣﺮﺻﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻦ واﻟﻨﺎزﺣﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻦ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ً ﻋﲆ‬ ‫»ﺣﺮﻳـﺔ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻟﻠﻨﺎزﺣﻦ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﻌـﺎرض ﻣﻊ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ«‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ أرﻗﺎم اﻤﺴﺠﻠﻦ ﻟﺪى اﻤﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺸـﺆون اﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﻧﺰﺣﻮا إﻟﻴﻪ ﻫﺮﺑﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻨﺰاع اﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﰲ ﺑﻼدﻫـﻢ ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺎرس ‪ ،2011‬وﻳﻘﻴﻢ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻫﺆﻻء ﻟﺪى‬ ‫ﻋﺎﺋﻼت ﻣﻀﻴﻔﺔ أو ﰲ ﻣﺨﻴﻤﺎت ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫روﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ ُﺗ ِ‬ ‫ﺸﻬﺮان اﻟﻔﻴﺘﻮ ﺿﺪ إﺣﺎﻟﺔ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ إﻟﻰ »اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ‪ -‬أ ف ب‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ روﺳﻴﺎ واﻟﺼﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘـﺾ »اﻟﻔﻴﺘـﻮ« أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺿـﺪ ﻣﴩوع ﻗﺮار ﻋُ ِﺮ َ‬ ‫ض ﰲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﺪوﱄ ﻹﺣﺎﻟﺔ ﻣﻠﻒ ﺳـﻮرﻳﺎ إﱃ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺗﻬﺎم‬ ‫ﻗـﻮات ﻧﻈﺎم ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻤﺴـﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُ َ‬ ‫ﺤﺴـﺐ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﰲ اﻟﻨﺰاع اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺑﺎرﺗـﻜﺎب ﺟﺮاﺋـﻢ ﺣـﺮب‪ .‬وﻋﺮﺿﺖ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣـﴩوع اﻟﻘﺮار ﻫﺬا‬ ‫ﰲ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﺗﺼﺎﻋـﺪ اﻟﻔﻈﺎﻋـﺎت ﰲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺸﻤﻞ ﻫﺠﻤﺎت ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴـﺎت ﺗﻌﺬﻳﺐ ﻣﻨﻬﺠﻴـﺔ وﻗﺼﻔﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﱪاﻣﻴﻞ اﻤﺘﻔﺠـﺮة وﻋﺮﻗﻠﺔ وﺻﻮل‬

‫ﺳﻔﺮ روﺳﻴﺎ »وﺳﻂ أﻋﲆ« وﺳﻔﺮ اﻟﺼﻦ »ﻳﺴﺎر أﺳﻔﻞ« ﻟﺪى اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻳﺼﻮﱢﺗﺎن أﻣﺲ ﺿﺪ إﺣﺎﻟﺔ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺤﺮب ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ إﱃ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ )إ ب أ(‬

‫اﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫـﻲ اﻤـﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﺒﻠـﺪان ﺣـﻖ اﻟﻨﻘـﺾ ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻗـﺮارات ﻏﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸـ ﱡﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﺟﻬﻮد ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣـﻦ ﻹﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﻨـﺰاع ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ اﻟﺬي أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 160‬أﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﺎرس ‪.2011‬‬ ‫وﺻﻮﺗـﺖ اﻟـﺪول اﻷﻋﻀـﺎء اﻟـ ‪13‬‬ ‫اﻷﺧـﺮى ﰲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣـﻦ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣـﴩوع اﻟﻘـﺮار‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧـﺪدت ﻗﻮى‬ ‫ﻏﺮﺑﻴـﺔ ﺑﺨﻄـﻮة اﻟﺼـﻦ وروﺳـﻴﺎ‬ ‫ﻣﻌﺘـﱪ ًة أﻧﻬـﺎ ﺗﺤﻤـﻲ ﻟﻴـﺲ ﻓﻘـﻂ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﻮري وإﻧﻤﺎ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ« أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻔﺮ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫اﻟـﺪوري ﻟﻠﻤﺠﻠـﺲ‪ ،‬اوه ﺟـﻮن‪ ،‬إن‬ ‫»ﻣﴩوع اﻟﻘـﺮار ﻟﻢ ﻳُﻌﺘﻤَﺪ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺘـﻦ ﺳـﻠﺒﻴﻦ ﻣـﻦ ﻋﻀﻮﻳـﻦ‬ ‫داﺋﻤﻦ ﰲ اﻤﺠﻠﺲ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬اﻋﺘﱪت ﺳـﻔﺮة اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤـﺪة ﰲ اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺳـﺎﻣﻨﺘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺘﻴﺠـﺔ‬ ‫ﺑـﺎور‪ ،‬أﻣـﺎم اﻤﺠﻠـﺲ أﻧـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳـﺖ »ﻟـﻦ ﻳﺼـﻞ اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري إﱃ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ إن »أﺣﻔﺎدﻧﺎ ﺳﻴﺴـﺄﻟﻮﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻵن‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻓﺸﻠﻨﺎ ﰲ‬ ‫إﺣﻘﺎق اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻷﺷـﺨﺎص ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫اﻟﺠﺤﻴـﻢ ﻋـﲆ اﻷرض‪ ،‬إن ﺿﺤﺎﻳـﺎ‬ ‫آﻟﺔ اﻟﻘﺘﻞ ﻟﺪى ﻧﻈﺎم اﻷﺳـﺪ وﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ واﻗﻊ إﺣﺼﺎء اﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﲆ«‪.‬‬

‫وﻣﻮﺳـﻜﻮ أﻗﺮب ﺣﻠﻴﻒ ﻟﻨﻈﺎم ﺑﺸﺎر‬ ‫اﻷﺳﺪ وﺳﺎﻫﻤﺖ ﰲ دﻋﻤﻪ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎ ً‬ ‫ﻃـﻮال ﻓﱰة اﻟﻨﺰاع‪ ،‬أﻣـﺎ ﺑﻜﻦ ﻓﻌﺎد ًة‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻤﻮﻗﻒ اﻟﺮوﳼ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟـﺪى اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻣـﺎرك ﻟﻴـﺎل‬ ‫ﻏﺮاﻧـﺖ‪ ،‬أﻧـﻪ »ﻣـﻦ اﻤﺨـﺰي أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪﻣﺘﺎ ﻣﺠﺪدا ً ﺣﻖ اﻟﻨﻘﺾ ﺿﺪ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣـﻦ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺘﺤﺮك‬ ‫ﺣـﻮل اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وﻣﴩوع اﻟﻘﺮار اﻟﺬي أﻋﺪﺗﻪ ﻓﺮﻧﺴـﺎ‬ ‫دﻋﻤﺘـﻪ ‪ 60‬دوﻟـﺔ ﺑﻴﻨﻬـﺎ أﻋﻀﺎء ﰲ‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد اﻷوروﺑـﻲ واﻟﻴﺎﺑﺎن وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﻋﺪة دول إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻤـﺎ أن ﺳـﻮرﻳﺎ ﻟﻢ ﺗﻮﻗـﻊ ﻣﻌﺎﻫﺪة‬

‫اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣـﻦ أن ﻳﻘﺮر إﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﱃ اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﻤـﺎ ﻳُﺮﺗَ َﻜﺐ ﻣـﻦ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺣـﺮب وﺟﺮاﺋـﻢ ﺿﺪ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫أراﺿﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺠﻠـﺲ ﻗﺎم ﺑﺎﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﺪارﻓـﻮر اﻟﻌـﺎم ‪ 2005‬وﻟﻴﺒﻴـﺎ ﰲ‬ ‫‪.2011‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﻘﻮى اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﻔﻈﺎﻋـﺎت وﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈﺣﻘﺎق‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﻔﻈﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﺮﺗ َﻜﺐ‪.‬‬ ‫وﻳﻨـﺪد ﻣﴩوع اﻟﻘـﺮار ﺑﺎﻟﻔﻈﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﺗﻜﺒﻬـﺎ اﻟﻘـﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﻴﻠﻴﺸـﻴﺎت ﺗﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣـﺔ‬ ‫وﻣﺴﻠﺤﻮن ﻣﻦ اﻤﻌﺎرﺿﺔ أﻳﻀﺎً‪.‬‬

‫ﺑـﺪوره‪ ،‬اﻋﺘﱪ اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﺮوﳼ ﻟﺪى‬ ‫اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻓﻴﺘﺎﱄ ﺗﺸـﻮرﻛﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫»ﻋﻤﻠﻴﺔ دﻋﺎﺋﻴﺔ«‬ ‫اﻤﺒﺎدرة اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺳـﺘﻘﻮض اﻟﺠﻬـﻮد ﻹﻳﺠـﺎد ﺣـﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﳼ ﻟﻠﻨﺰاع ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻔﺎوض ﺑـﻦ ﻃﺮﰲ اﻟﻨﺰاع‬ ‫ﻣﻌﻠﻘـﺔ ﻣﻨـﺬ ﻓﱪاﻳـﺮ اﻤـﺎﴈ ﺑﻌـﺪ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ اﻤﺒﻌﻮث اﻷﻣﻤﻲ إﱃ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻷﺧﴬ اﻹﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﻮن ﻏﺮﺑﻴـﻮن ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺼـﻦ ﻛﺎﻧـﺖ ﻣﺤﺮﺟـﺔ ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸـﺄ رﻓـﺾ دﻋﻢ روﺳـﻴﺎ ﻣﺠـﺪدا ً‬ ‫ﺑﻌﺪﻣـﺎ اﻣﺘﻨﻌﺖ ﻋـﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺮار ﻳﻨﺪد ﺑﺎﻻﺳـﺘﻔﺘﺎء اﻟـﺬي ﻧﻈﻤﻪ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن ﰲ ﺷـﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم‬ ‫ﰲ ﻣﺎرس اﻤﺎﴈ‪.‬‬

‫ﻗﻮات ا™ﺳﺪ ﺗﻘﺘﻞ ﻋﺸﺮات اﻟﺜﻮار ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺳﺠﻦ ﺣﻠﺐ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي‪ ١٨١ :‬أﻟﻒ ﺟﻨﺪي‬ ‫ﺳﻴﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫دﻣﺸﻖ ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻓ ّﻜـﺖ ﻗـﻮات اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺴـﻮري أﻣـﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﺲ اﻟﺤﺼـﺎر اﻟـﺬي ﻓﺮﺿـﻪ ﻣﻘﺎﺗﻠـﻮ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﲆ ﺳﺠﻦ ﺣﻠﺐ اﻤﺮﻛﺰي ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺎم‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ ﻗﻄﻊ ﻃﺮﻳـﻖ إﻣﺪاد رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿـﻦ‪ ،‬ﰲ ﺗﻘـﺪم إﺿﺎﰲ ﻟﻨﻈﺎم ﺑﺸـﺎر‬ ‫اﻷﺳﺪ ﻗﺒﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ أﺳـﺒﻮﻋﻦ ﻋﲆ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ وﺳـﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﺳـﻮرﻳﺔ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﻘـﺪم ﻟﺘﻄﻮﻳﻖ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻤﻘﺎﺗﻠـﻮن‪ ،‬و»ﻓﺮض« ﺗﺴـﻮﻳﺎت ﻋﲆ‬ ‫ﻏـﺮار ﺗﻠـﻚ اﻟﺘﻲ أﻓﻀـﺖ إﱃ ﺧـﺮوج ﻣﻘﺎﺗﲇ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺣﻤﺺ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﺣﺼﺎر ﺧﺎﻧﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫راﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬إﻧﻪ و»ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ 13‬ﺷﻬﺮا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺼﺎر ﻣـﻦ ﻗِ ﺒَﻞ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﴫة وﻛﺘﺎﺋﺐ‬ ‫إﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻣﻘﺎﺗﻠـﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﻘـﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴـﻠﺤﻮن ﻣﻮاﻟﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻚ اﻟﺤﺼﺎر ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺠﻦ ﺣﻠﺐ اﻤﺮﻛﺰي«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن دﺑﺎﺑـﺎت وﻣﺪرﻋـﺎت »دﺧﻠـﺖ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻦ ﺻﺒﺎح أﻣـﺲ«‪ ،‬وﺳُ ـﻤِ ﻌَ ﺖ ﰲ داﺧﻠﻪ‬ ‫»أﺻﻮات إﻃﻼق رﺻﺎص ﻛﺜﻴﻒ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل راﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ إن اﻟﻄﺮان اﻤﺮوﺣﻲ‬ ‫أﻟﻘـﻰ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﺮاﻣﻴـﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮة ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﺟـﻮد اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ »ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ﻣﺌـﺎت اﻷﻣﺘﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ«‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬روﻳﱰز‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﻳﺼﻮّب ﻣﺪﻓﻌﺎ ً ﻧﺤﻮ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻤﺎة أﻣﺲ‬ ‫وﻓﺮض ﻣﻘﺎﺗﻠـﻮن ﻣﻌﺎرﺿﻮن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺒﻬـﺔ اﻟﻨـﴫة )ذراع ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ( وﻛﺘﺎﺋﺐ إﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺼـﺎرا ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﲆ اﻤﺪﺧﻞ اﻟﺸـﻤﺎﱄ ﻟﻜﱪى‬ ‫ﻣـﺪن ﺷـﻤﺎل ﺳـﻮرﻳﺎ ﻣﻨـﺬ إﺑﺮﻳـﻞ ‪2013‬‬ ‫واﻗﺘﺤﻤﻮا أﺳـﻮاره ﻣﺮارا ً ﺳﻌﻴﺎ ً إﱃ »ﺗﺤﺮﻳﺮه«‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻄﺮدﻫﻢ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب اﻤﺮﺻـﺪ ﻋﻦ »ﻣﺨـﺎوف ﻣـﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻘـﻮات اﻤﻘﺘﺤﻤـﺔ ﻟﻠﺴـﺠﻦ ﺣﻤﻠـﺔ إﻋﺪاﻣﺎت‬ ‫ﺑﺤﻖ ﺳـﺠﻨﺎء ﻣﻌﺎرﺿﻦ ﻹﻇﻬﺎر أﻧﻬـﻢ ُﻗ ِﺘﻠُﻮا‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺼﺎر«‪.‬‬ ‫وﺧﺎﺿـﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﻌﻨﺎﴏ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ وﻣﺴـﻠﺤﻦ ﻣﻮاﻟﻦ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎرك ﺿﺎرﻳﺔ ﰲ اﻷﻳﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ ﺿﺪ اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ‬

‫اﻤﺤﺎﴏﻳـﻦ ﻟﻠﺴـﺠﻦ‪ ،‬ﻣـﺎ أدى إﱃ ﻣﻘﺘـﻞ‬ ‫ﺧﻤﺴﻦ ﻣﻘﺎﺗﻼً ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻟﺜﻼﺛﺎء واﻷرﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻣـﺖ اﻟﻘـﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ أﻣـﺲ اﻷول‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء ﰲ اﺗﺠﺎه اﻟﺴـﺠﻦ إﺛﺮ ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻠﺔ ﺣﻴﻼن وﻣﺤﻴﻂ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﰲ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻧﺠﺎر ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ واﺣﺪ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻓـﻚ اﻟﺤﺼـﺎر ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴـﻠﺔ ﺗﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘـﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ ﰲ اﻷﺷـﻬﺮ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ ﰲ رﻳﻒ دﻣﺸﻖ وﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﻤﺺ )وﺳـﻂ(‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أدى اﺗﻔﺎق ﺑﺈﴍاف‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬إﱃ ﺧﺮوج ﻣﻘﺎﺗـﲇ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﻴﻄﺮون ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠ َﺰت ﰲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫أُ ِ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻔﻚ‬ ‫وﻗﺎل راﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﻣﺲ إﻧﻪ‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫اﻟﺤﺼـﺎر ﻋﻦ ﺳـﺠﻦ ﺣﻠﺐ »ﺗـﻢ ﻗﻄﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫إﻣـﺪاد رﺋﻴـﺲ ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﻦ ﺑـﻦ اﻷﺣﻴـﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴـﻴﻄﺮون ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﰲ ﴍق ﺣﻠـﺐ‪ ،‬واﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن »ﻃﺮﻳﻖ اﻹﻣﺪاد اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻤﺘﺒﻘﻲ ﺑﻦ ﺣﻠﺐ واﻟﺤﺪود اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﺎﺳﺘﻴﻠﻮ ﰲ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب اﻤﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﻬﺪ ﺣﻠـﺐ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻌـﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻟﻠﺒﻼد ﻗﺒﻞ ﺑـﺪء اﻟﻨﺰاع ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻣﺎرس ‪ ،2011‬ﻣﻌﺎرك ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺻﻴﻒ ﻋﺎم‬ ‫‪.2012‬‬ ‫وﺗﻨﻘﺴـﻢ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ أﺣﻴﺎﺋﻬﺎ ﺑﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴـﻴﻄﺮ ﻋﲆ اﻷﺣﻴـﺎء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺎﺗﲇ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿـﺔ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺴـﻴﻄﺮون ﻋـﲆ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺠﻴﺶ اﻤﴫي أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫إن أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 180‬أﻟﻔـﺎ ً ﻣـﻦ ﻗﻮاﺗـﻪ‬ ‫ﺳﻴﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﺗﺄﻣﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﺠﺮى ﻳﻮﻣﻲ اﻹﺛﻨـﻦ واﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﻦ ﺑـﻦ ﻗﺎﺋﺪه اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴـﻴﴘ واﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻟﻴﺴـﺎري ﺣﻤﺪﻳﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ اﻹ���ﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﺳـﺒﻖ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒـﺎرك ﰲ اﻧﺘﻔﺎﺿـﺔ ‪ 2011‬ﺷـﺎرك‬ ‫اﻟﺠﻴـﺶ ﰲ ﺗﺄﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ واﻻﺳﺘﻔﺘﺎءات اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﺘﺤـﺪث اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﰲ ﺻﻔﺤﺘﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻮﻗـﻊ »ﻓﻴﺴـﺒﻮك« إن »اﻟﻘﻴـﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ اﺗﺨـﺬت ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺒﺎت واﻹﺟﺮاءات اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻌﺎوﻧﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺄﻣﻦ‬ ‫ﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ وﺗﻮﻓﺮ اﻤﻨﺎخ ﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﺗﺸـﱰك اﻟﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﺄﻣـﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺑﻌﻨﺎﴏ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﺑــ ‪ 181‬أﻟﻔـﺎ ً و‪ 912‬ﺿﺎﺑـﻂ وﺻـﻒ‬ ‫ﺿﺎﺑـﻂ وﺟﻨﺪﻳـﺎً‪ ..‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫أﺟﻬـﺰة وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت وﻛﺎﻓـﺔ اﻷﺟﻬـﺰة اﻤﻌﻨﻴـﺔ‬

‫ﻻﻓﺘﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺢ اﻟﺮﺋﺎﳼ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴘ ﰲ أﺣﺪ ﺷﻮارع اﻟﻘﺎﻫﺮة )روﻳﱰز(‬

‫ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﺘﺤـﺪث اﻟﻌﺴـﻜﺮي »ﺣﺮﺻـﺖ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻘـﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻔﻬﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮات اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬـﺎم اﻤﻜﻠﻔـﺔ ﺑﻬﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫واﻟﺘﺼـﺪي ﻟﻜﺎﻓـﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳـﺪات اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ ﻣﺠﺎﺑﻬﺘﻬﺎ ﺧﻼل ﺗﺄﻣـﻦ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫واﻤﺮاﻛـﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬

‫ﻣـﻦ اﻟﺨﱪات اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴـﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﴏاﻟﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻻت‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺤـﻖ ﻷﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 53‬ﻣﻠﻴـﻮن ﻣﴫي‬ ‫اﻹدﻻء ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬـﻢ ﻻﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد ﺑﻌﺪ ﻋﺰل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﳼ ﰲ ‪ 3‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﻤـﺎﴈ ﺑﻘﺮار ﻣـﻦ ﻗﻴـﺎدة اﻟﺠﻴﺶ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت واﺳﻌﺔ ﺿﺪه‪.‬‬

‫ﺣﻔﺘﺮ ﱢ‬ ‫ﻳﻌﺰز اﻟﻀﻐﻮط ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ وﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ رﺋﺎﺳﻲ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻳﻌﺰز اﻟﻠـﻮاء اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻤﺘﻘﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫ﺧﻠﻴﻔـﺔ ﺣﻔـﱰ‪ ،‬اﻟﻀﻐـﻮط ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﰲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫»ﻣﺠﻠﺲ رﺋﺎﳼ« ﻤﺮﺣﻠﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﻠ ٍﺪ أﺻﺒﺢ ﺑﺤﺴـﺐ ﻗﻮﻟﻪ »وﻛﺮا ً‬ ‫ﻟﻺرﻫﺎﺑﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﴤ ﺧﺎرﻃـﺔ اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﻬـﺎ ﺑﺘﻌﻠﻴﻖ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم »اﻟﱪﻤﺎن« اﻟﺬي ﻳﻌﺘﱪ أﻋﲆ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺔ ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ وﺗﴩﻳﻌﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻼد وﻳﻮاﺟﻪ اﻧﺘﻘﺎدات ﻣﺘﺰاﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻠﻮاء اﻤﺘﻘﺎﻋـﺪ اﻟﺬي ﺗﺤﺪث‬ ‫ﰲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء »ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺠﻴـﺶ« ﻣـﻦ‬ ‫ﴍق اﻟﺒـﻼد‪ ،‬ﻟـﻢ ﻳﻮﺿـﺢ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺳـﻴﻨﻔﺬ ﺧﻄﺘـﻪ ﰲ ﺑﻠﺪ ﻏـﺎرق ﰲ‬ ‫اﻟﻔـﻮﴇ واﻟﻌﻨـﻒ ﻣﻨﺬ ﺳـﻘﻮط‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﰲ ﰲ ‪.2011‬‬

‫وﺣﺼـﻞ ﺣﻔـﱰ ﻋﲆ دﻋـﻢ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴـﺎء اﻷرﺑﻌﺎء ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺒﻴـﺐ اﻷﻣـﻦ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻌﺘﱪ أول‬ ‫ً‬ ‫ﴏاﺣﺔ‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﰲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫دﻋﻤﻪ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻤﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺬي ﺑـﺎت ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻗـﻮي ﻣﻦ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﻦ‬ ‫واﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺷـﻦ ﺣﻔـﱰ ‪ -‬اﻟـﺬي ﺗﺘﻬﻤـﻪ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺎت ﺑﻤﺤﺎوﻟـﺔ اﻧﻘـﻼب‪-‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﻫﺠﻮﻣـﺎ ً ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻤﺘﻄﺮﻓـﺔ ﰲ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫»ﴍق« اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻬﻤﻬـﺎ ﺑــ‬ ‫»اﻹرﻫﺎب« وأﺳـﻔﺮت اﻤﻌﺎرك ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط ﻋﴩات اﻟﻘﺘﲆ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﻳﻀـﺎ ً ﻣﺴـﺎء اﻷرﺑﻌﺎء »إن‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺗﺤﻮﻟـﺖ إﱃ وﻛﺮ ﻟﻺرﻫﺎﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴـﻴﻄﺮون ﻋـﲆ ﻣﻔﺎﺻﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ ﺣﻔﱰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﻻﺳﺘﻴﻼء‬

‫ﻋـﲆ اﻟﺤﻜـﻢ ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺤﻞ‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﻌـﺎم اﻟـﺬي‬ ‫ﺗﻬﻴﻤـﻦ ﻋﻠﻴـﻪ ﺗﻜﺘﻼت إﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻬﻢ ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎﺋﻬـﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻃﺆ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺣﻔـﱰ اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻳﻘـﺮأ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎ ً إن »اﻤﺠﻠـﺲ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔ« اﻟﺬي أﻋﻠﻨﻪ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫واﺣـﺪ ﻳﻄﺎﻟـﺐ اﻤﺠﻠـﺲ اﻷﻋـﲆ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀـﺎء أﻋﲆ ﺳـﻠﻄﺔ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﺑــ »ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﺠﻠـﺲ أﻋﲆ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺪوﻟـﺔ ﻳﻜـﻮن ﻣﺪﻧﻴـﺎ ً‬ ‫وﻳﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻣﻬﺎﻣـﻪ ﺗﻜﻠﻴـﻒ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣـﺔ ﻃـﻮارئ واﻹﴍاف ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺣﻔﱰ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺑﻴـﺎر ﴍق ﻟﻴﺒﻴﺎ إن‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺮﺋﺎﳼ ﺳﻴﺴﻠﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ إﱃ اﻟﱪﻤﺎن اﻤﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻤﺠﻠﺲ ﻣﺪﻋﻮ ﺑﺤﺴﺐ ﺣﻔﱰ‬

‫ﺣﻔﱰ ﻳﺘﺤﺪث ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻣﺴﺎء اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫ﻟﻴﺤـﻞ ﻣـﻜﺎن اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻤﻨﺒﺜﻖ ﻋﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫‪ 2012‬أول اﻗﱰاع ﺣﺮ ﰲ اﻟﺒـﻼد‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﺣﻔـﱰ إﱃ أن »اﻟﺠﻴـﺶ«‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫اﺗﺨـﺬ ﻫﺬه اﻟﻘـﺮارات ﺑﻌﺪ رﻓﺾ‬ ‫اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﻌـﺎم ﺗﻌﻠﻴـﻖ‬

‫أﻋﻤﺎﻟﻪ »ﻛﻤﺎ ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ«‪.‬‬ ‫وأﻣـﺎم ﺗﺼﺎﻋـﺪ أﻋﻤـﺎل اﻟﻌﻨـﻒ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺰﻳـﺪ ﰲ ﺣﺪﺗﻬـﺎ اﻟﺘﻮﺗﺮات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﺣـﺪدت اﻟﻠﺠﻨـﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴـﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴـﺔ ‪ 25‬ﻳﻮﻧﻴـﻮ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﻣﻮﻋـﺪا ً ﻻﻧﺘﺨـﺎب ﺑﺮﻤﺎن‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪ ﻟﻴﺤـﻞ ﻣـﻜﺎن اﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻗﱰﺣﺖ أﻳﻀﺎ ً ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع وﺿﻊ‬ ‫اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم »ﰲ إﺟﺎزة«‬ ‫ﻟﺘﻔـﺎدي ﻏﺮق اﻟﺒـﻼد »ﰲ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻷﻫﻠﻴـﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺼـﺪر أي رد‬ ‫ﻋﻦ اﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ اﻷرض‪ ،‬ﺳـﺎدت أﺟﻮاء ﺷـﺒﻪ‬ ‫ﻫﺎدﺋﺔ أﻣـﺲ ﰲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﻮﺗـﺮ ﺑـﻦ اﻤﻴﻠﻴﺸـﻴﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت أﺧـﺮى‬ ‫ﻣﺴـﻠﺤﺔ ﻣﻨﺎﻫﻀـﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤـﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم وﺗﺪﻋﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﻔﱰ‬

‫اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ »اﻟﻜﺮاﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ،‬أﻋﻠـﻦ ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط واﻟﻮﺣﺪات اﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ‬ ‫اﻟﻘﻮات ﺷـﺒﻪ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺣﻔﱰ ﺑﻴﻨﻬﻢ رﺋﻴـﺲ أرﻛﺎن ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع اﻟﺠﻮي ووﺣـﺪة ﻧﺨﺒﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﰲ ﺑﻨﻐﺎزي‪.‬‬ ‫وﺳ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ـﻤ َﻊ دوي اﻧﻔﺠـﺎرات ﰲ ﺣﻲ‬ ‫ﺻـﻼح اﻟﺪﻳـﻦ ﺟﻨـﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻣﻮاﻗﻊ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻠﻬﺎ ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻧﺎﻓﺬة ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺰﻧﺘـﺎن ﺗﻌﺘـﱪ ﺑﻤﻨﺰﻟـﺔ اﻟـﺬراع‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﻟﻠﺘﻴـﺎر اﻟﻠﻴـﱪاﱄ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻞ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻷﺛﻨـﺎء‪ ،‬ﻧـﺄت اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﻨﻔﺴـﻬﺎ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﻔﱰ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳـﻢ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺟﻨﻴﻔﺮ ﺑﺴﺎﻛﻲ »ﻻ ﻧﺆﻳﺪ‬ ‫وﻻ ﻧﺪﻋﻢ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻷرض«‪.‬‬


‫ﻳﻔﺠﺮون ﺟﺴﺮ ًا‪ ..‬وﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٣‬ﺟﻨﺪﻳ ًﺎ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ّ‬ ‫ﻛﻴﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺘﺸﺎﻧﺴﻚ ‪ -‬روﻳﱰز‪ ،‬د ب أ‬ ‫ﺻ ﱠﺪ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن اﻤﺴﻠﺤﻮن ﰲ ﴍق أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣـﺎ ً ﻟﻮﺣـﺪات ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻔﺠﺮ أﺣﺪ اﻟﺠﺴﻮر ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻴﺴﻴﺘﺸﺎﻧﺴﻚ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻗﺎﺋـﺪ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻦ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬أﻟﻴﻜـﴘ‬ ‫ﺗﺸـﻤﻴﻠﻴﻨﻜﻮ‪ ،‬أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ إن ﻗـﻮات اﻷﻣـﻦ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﳼ ﺑﻮﺗﻦ ﻳﺰور أﻣﺲ ﻣﺤﻄﺔ ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﻛﻬﺮوﻣﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ آﻣﻮر )أ ف ب(‬

‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴـﺔ وﺻﻠﺖ ﺑﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﺪرﻋـﺔ اﻤﻜﺎن اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋـﲆ ﺑﻌﺪ ﻧﺤـﻮ ‪ 90‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﺷـﻤﺎل ﻏـﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟﺎﻧﺴـﻚ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤـﺔ اﻹﻗﻠﻴـﻢ ﻣﻤـﺎ دﻓـﻊ اﻟﻘـﻮات‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ إﱃ ﻗﻄﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻮاﺻﻼت اﻤﺎر ﻋﱪ أﺣﺪ‬ ‫ﻓﺮوع ﻧﻬﺮ اﻟﺪون ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﺠﺮ اﻟﺠﴪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎر ﺗﺸﻤﻴﻠﻴﻨﻜﻮ إﱃ وﻗﻮع ﺗﺒﺎدل ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻟﻘﻮات اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي ﻳﺴﺘﻮﱄ ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﰲ اﻧﻘﻼب‬ ‫اﺳﺘﻮﱃ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي اﻟﺠرنال ﺑﺮاﻳﻮت ﺗﺸﺎن أوﺗﺸﺎ ﰲ اﻧﻘﻼب ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وأﻋﻠﻦ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻬﺪ ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدة اﻟﻨﻈﺎم ودﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻹﺻﻼﺣﺎت ﰲ أﻋﻘﺎب ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺣﺪات اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي ﺗﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ ﻣﻌﺴﻜﺮ ”اﻟﻘﻤﺼﺎن‬ ‫اﻟﺤﻤﺮ“ )‪ (1‬ﻋﲆ ﻣﺸﺎرف اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﺎﻧﻜﻮك‪ ،‬وﻧﺤﻮ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﳌﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ )‪ (2‬وﺳﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻣﻄﺎر‬ ‫دون ﻣﻮاﻧﻎ‬

‫اﻷﺣﺪاث اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻧﻜﻮك‬

‫أﻳﻠﻮل )ﺳﺒﺘﻤﱪ( ‪ :2006‬رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺗﺎﻛﺴني‬ ‫ﺷﻴﻨﺎواﺗﺮا ﻳﻄﺎح ﰲ اﻧﻘﻼب ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫ﻛﺎﻧﻮن اﻷول )دﻳﺴﻤﱪ( ‪ :2007‬ﺣﺰب ﺳﻠﻄﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌﻮاﱄ ﻟﺘﺎﻛﺴني ﻳﻔﻮز ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫آب )أﻏﺴﻄﺲ( ‪ :2008‬ﺗﺎﻛﺴني ﻳﻔﺮ ﻣﻦ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻛﺎﻧﻮن اﻷول‪ :‬اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﺘﺎﻛﺴني‬ ‫ﺳﻮﻓﺎرﻧﺎﺑﻮﻣﻲ‬ ‫ﻧﻬﺮ ﺗﺸﺎو‬ ‫ﺗﺸﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﰲ ﺑﺎﻧﻜﻮك‪ .‬اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﺗﺤﻈﺮ‬ ‫‪ 10‬ﻛﻠﻢ‬ ‫ﻧﺸﺎط ﺣﺰب ﺳﻠﻄﺔ اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﺮاﻳﺎ‬ ‫أﺑﻬﻴﺴﻴﺖ ﻓﻴﺠﺎﺟﻴﻔﺎ ﻳﺼﺒﺢ رﺋﻴﺴﺎً ﻟﻠﻮزراء‬ ‫‪GN31850C_AR‬‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‬ ‫آذار )ﻣﺎرس( ‪ -‬أﻳﺎر )ﻣﺎﻳﻮ( ‪ :2010‬أﻧﺼﺎر ﺗﺎﻛﺴني‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻮن ﻣﺴريات ﺟامﻫريﻳﺔ ﺿﺨﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﰲ أﻋﻘﺎب ﺣﻤﻠﺔ ﻗﻤﻊ ﻳﺸﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﱪﳌﺎن‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ وﺗﺆدي إﱃ ﻣﻘﺘﻞ أﻛرث ﻣﻦ ‪ 90‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫متﻮز )ﻳﻮﻟﻴﻮ( ‪ :2011‬ﻳﻨﺠﻠﻮك ﺷﻴﻨﺎواﺗﺮا‪ ،‬ﺷﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺎﻛﺴني‪ ،‬ﺗﻘﻮد ﺣﺰب ”ﺑﻮﻳﺎ ﺗﺎي“ إﱃ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﴩﻳﻦ اﻟﺜﺎين )ﻧﻮﻓﻤﱪ( ‪ :2013‬ﺗﻨﺪﻟﻊ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﰲ ﺑﺎﻧﻜﻮك‬ ‫ﺷﺒﺎط )ﻓﱪاﻳﺮ( ‪ :2014‬اﳌﺘﻈﺎﻫﺮون ﻳﻌﺮﻗﻠﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﳌﺒﻜﺮة ‪ -‬ﻳﻠﻐﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﰲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‬ ‫اﳌﺒﻨﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫‪ 7‬أﻳﺎر )ﻣﺎﻳﻮ(‪ :‬اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﺗﺄﻣﺮ ﻳﻨﺠﻠﻮك‬ ‫اﻟﺪميﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺤﻲ ﻋﻦ ﻣﻨﺼﺒﻬﺎ ﺑﻌﺪ إداﻧﺘﻬﺎ ﺑﺘﻬﻤﺔ إﺳﺎءة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻘﴫ اﻟﻜﺒري‬ ‫‪ 22‬أﻳﺎر‪ :‬ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺠرنال ﺑﺮاﻳﻮت ﺗﺸﺎن أوﺗﺸﺎ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ اﻻﻧﻘ���ب ﰲ ﺑﺚ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮين ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣني ﻣﻦ إﻋﻼن‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫اﻟﻘﻄﺎ‬ ‫‪ 1‬ﻛﻠﻢ‬ ‫اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺪر‪ :‬وﻛﺎﻻت اﻷﻧﺒﺎء‬

‫وﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬أﻛﺪت وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘـﻞ ‪ 13‬ﺟﻨﺪﻳﺎ ً ﰲ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻮﻟﻨﻮﻓﺎﺧـﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌـﺪ ﻧﺤﻮ ‪ 60‬ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰا ً ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ دوﻧﻴﺘﺴﻴﻚ ﰲ ﺣﻦ أﺻﻴﺐ ‪ 17‬آﺧﺮون‪ُ ،‬‬ ‫وﻗ ِﺘ َﻞ‬ ‫ﺟﻨـﺪي آﺧﺮ ﺑﺎﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻮﺟﺎﻧﺴـﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺷﺎرت اﻟﻮزارة إﱃ ﺗﻜﺒﺪ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫وﺣﺴـﺐ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣـﻦ اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﰲ ﻛﻴﻴـﻒ ﻓﺈن‬

‫ﻣﺠﻬﻮﻟـﻦ ﻫﺎﺟﻤﻮا ﻣﺴـﺎء اﻷرﺑﻌﺎء ﻛﻤﻴﻨـﺎ ً ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ اﻟﺤـﺪود ﻣـﻊ روﺳـﻴﺎ ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪاﻓـﻊ آﻟﻴﺔ وراﺟﻤﺎت ﻟﻠﻘﻨﺎﺑﻞ ﻣﻤـﺎ أدّى إﱃ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫‪ 5‬ﺟﻨﻮد ﺣﺴـﺒﻤﺎ أوﺿـﺢ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠـﺲ‪ ،‬أﻧﺪرﻳﻪ‬ ‫ﺑﺎروﺑﻴﻪ‪ ،‬اﻟﺬي اﺗﻬﻢ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻻﺷـﺘﺒﺎك ﻗﺒﻞ ‪ 3‬أﻳﺎم ﻣﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳـﻴﺔ‬

‫أوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻷﻫﻢ ﻣﻨﺬ أن اﺳﺘﻘﻠﺖ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻋﺎم ‪.1991‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬اﺗﻬﻤـﺖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳـﻴﺔ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻘﺘﻞ ﻣﺪﻧﻴﻦ ﺧﻼل »ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب«‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻬـﻢ ﻛﻴﻴـﻒ وﻋﻮاﺻـﻢ ﻏﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺮوﳼ‬ ‫ﻓﻼﻳﻤﺮ ﺑﻮﺗﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻮر‪ :‬ﺟﺘﻲ‬

‫‪© GRAPHIC NEWS‬‬

‫اﻧﻘﻼب ﻓﻲ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ ﱢ‬ ‫ﻳﻌﻄﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫ﺑﺎﻧﻜﻮك ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫ﺳﻴﻄﺮ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ ﰲ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻨﺮال ﺑﺮاﻳﻮت ﺗﺸـﺎن أوﺗﺸﺎ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﻗﺎﺋﻼً إﻧﻪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻌﻦ ﻋﲆ اﻟﺠﻴﺶ اﺳـﺘﻌﺎدة اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﺗﻨﻔﻴـﺬ إﺻﻼﺣﺎت ﺑﻌـﺪ ﻳﻮﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫إﻋﻼﻧﻪ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﺑﺮاﻳﻮت ﻫـﺬا ﰲ ﻛﻠﻤـﺔ ﻧﻘﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن ﺑﻌﺪ أن ﻋﻘـﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً‬ ‫ﻣـﻊ ﻛﻞ اﻟﻔﺼﺎﺋـﻞ اﻤﺘﻨﺎﺣﺮة ﺑﻬﺪف‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺣـﻞ ﻟﻼﺣﺘﺠﺎﺟـﺎت اﻤﻨﺎوﺋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻗﺎﺋـﺪ اﻟﺠﻴﺶ إن ﺳـﻴﻄﺮﺗﻪ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻦ ﺗﺆﺛـﺮ ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼـﻞ‪ ،‬أﻋﻠـﻦ اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪﺳﺘﻮر ‪ ،2007‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ُﻣﻨِﻌَ ﺖ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴـﺔ‬ ‫أﺷﺨﺎص »ﻷﻏﺮاض ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺳﺘُﺜﻨ َِﻲ ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻤﻠﻐﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫وﺿﻌﺘﻪ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻴﱠﻨﻬـﺎ اﻟﺠﻴﺶ ﻋﻘﺐ‬ ‫آﺧـﺮ اﻧﻘـﻼب وﻗﻊ ﰲ ‪ 19‬ﺳـﺒﺘﻤﱪ‬ ‫‪ ،2006‬اﻟﻔﻘـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺺ‬ ‫ﻋـﲆ أن ﺗﺎﻳﻼﻧـﺪ دوﻟـﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺪﺳـﺘﻮر ﻣﻠﻜـﻰ واﻤﻠﻚ ﻫﻮ‬ ‫رأس اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴـﺎن ﻟﻠﺠﻴـﺶ ﻋـﲆ‬ ‫وﺟـﺎء ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن اﻟﺮﺳـﻤﻲ أﻧـﻪ »وﻓﻘـﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺎدﺗـﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨـﺔ واﻟــ‪ 11‬ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺮﰲ‪ ،‬ﺗﻤﻨﻊ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴـﻼم‬

‫اﻟﺠﻨﺮال ﺑﺮاﻳﻮث ﺗﺸﺎن أوﺷﺎ ﻳﻌﻠﻦ أﻣﺲ ﺗﻮﱄ اﻟﺠﻴﺶ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﰲ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺣﻔـﻆ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص ﻷﻏﺮاض‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ اﻟﺒﻴـﺎن أن »أي أﺣـﺪ ﻳﻨﺘﻬﻚ‬ ‫اﻟﺤﻈـﺮ ﻣﻌـ ﱠﺮض ﻟﻠﺴـﺠﻦ ﻤـﺪة‬ ‫ﺳـﻨﺔ أو ﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻣـﻦ ‪ 10‬آﻻف ﺑﺎت‬ ‫)ﺗﺎﻳﻼﻧﺪي( أو اﻹﺛﻨﻦ ﻣﻌﺎً«‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺳـﺘﺪﻋﺖ ﻗﻴـﺎدة اﻻﻧﻘﻼب‬

‫اﻤﺠﻠﺲ ﺑﺤﻠﻮل ‪ 22‬ﻣﺎﻳﻮ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧﺤـﻮ أرﺑﻌـﻦ ﻣﻤﺜـﻼً ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻤﺆﻗﺘﺔ وﺣـﺰب ﺑﻮﻳﺎ ﺗﺎي‬ ‫اﻟﺤﺎﻛـﻢ واﻟﺤـﺰب اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃـﻲ‬ ‫اﻤﻌـﺎرض واﻟﺤـﺮﻛﺎت اﻤﻨﺎﻫﻀـﺔ‬ ‫واﻤﻮاﻟﻴـﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣـﺔ وﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت واﻟﻨـﻮاب اﺟﺘﻤﻌـﻮا‬ ‫ﰲ ﻧـﺎدي اﻟﺠﻴـﺶ ﺷـﻤﺎل ﺑﺎﻧﻜﻮك‬

‫اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﰲ ﺗﺎﻳﻼﻧـﺪ أﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻤﻘﺎﻟـﺔ ﻟﻠﺤﻀـﻮر أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴـﺎن ﻟﻠﺠﻴـﺶ ﻋـﱪ‬ ‫وﺟـﺎء ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن أﻧـﻪ »ﺑﻬـﺪف ﺣﻔـﻆ‬ ‫اﻟﺴـﻼم واﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬ﻳﺄﻣـﺮ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺴـﻼم اﻟﻮﻃﻨـﻲ وﺣﻔـﻆ اﻟﻨﻈـﺎم‬ ‫ﻫـﺆﻻء اﻷﺷـﺨﺎص ﻟﻠﺤﻀـﻮر أﻣﺎم‬

‫)إ ب أ(‬ ‫ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺳﺒﻞ ﺣﻞ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺳـﺎﻋﺘﻦ ﻣﻦ اﻤﺒﺎﺣﺜﺎت‪ ،‬ﻏﺎدر‬ ‫اﻟﺠﻨـﺮال ﺑﺮاﻳﻮت اﻻﺟﺘﻤـﺎع وأﻋﻠﻦ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﺷـﻬﻮد ﻋﻴﺎن ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺷـﺎﻫﺪوا‬ ‫ﺣﺎﻓﻠﺘﻦ ﻛﺒﺮﺗﻦ ﺗﻐﺎدران اﻟﻨﺎدي ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ وﺗﻨﻘﻼن رﻣﻮز اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻤﺪﻧﻴﺔ إﱃ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٣١‬ﺷﺨﺼ ًﺎ ﻓﻲ ﻫﺠﻮم ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺷﻴﻨﺠﻴﺎﻧﻎ اﻟﺼﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﻜﻦ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺼـﻦ إن ﻣﺘﻔﺠـﺮات أُﻟﻘِ ﻴَﺖ‬ ‫ﻣـﻦ ﻋﺮﺑﺘﻦ ﻋﲆ ﺳـﻮق ﰲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺷـﻴﻨﺠﻴﺎﻧﻎ اﻟﺼﻴﻨﻲ اﻤﻀﻄﺮب‪،‬‬ ‫ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ 31‬ﺷﺨﺼﺎ ً‬ ‫أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﰲ أﺣـﺪ أﻛﺜـﺮ‬ ‫أﻋﻤـﺎل اﻟﻌﻨﻒ دﻣﻮﻳﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ووﺻﻔـﺖ وزارة اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم‬ ‫اﻟﻬﺠـﻮم اﻟـﺬي وﻗـﻊ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫أوروﻣﺘـﴚ ﻋﺎﺻﻤـﺔ إﻗﻠﻴـﻢ‬ ‫ﺷـﻴﻨﺠﻴﺎﻧﻎ ﺑـ »ﺣـﺎدث إرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﺧﻄـﺮ«‪ ،‬وﺗﻌﻬـﺪ وزﻳـﺮ اﻷﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻨﻎ ﺟﻴﺎن ﺗﺸﻮ‪ ،‬ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺿﺪ »ﻏﻄﺮﺳﺔ اﻹرﻫﺎﺑﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺼـﻦ أﻟﻘـﺖ اﻟﻠـﻮم‬ ‫ﰲ ﺳﻠﺴـﻠﺔ ﻫﺠﻤـﺎت ﻋﻨﻴﻔـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺎﻛﻦ واﻟﻘﻨﺎﺑﻞ ﰲ اﻟﺸﻬﻮر‬ ‫اﻷﺧـﺮة ﻋـﲆ اﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻦ ﻣـﻦ‬ ‫ﺷـﻴﻨﺠﻴﺎﻧﻎ ﻣﻮﻃـﻦ اﻟﻮﻳﻐـﻮر‬ ‫اﻤﺴﻠﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ وﻛﺎﻟـﺔ أﻧﺒـﺎء اﻟﺼـﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة »ﺷـﻴﻨﺨﻮا« ﻧﻘـﻼ ً ﻋﻦ‬ ‫ﺷـﺎﻫﺪ إن ﻋﺮﺑﺘـﻦ ﺻﺪﻣﺘـﺎ‬

‫اﻤﺘﺴـﻮﻗﻦ ﰲ ﺳـﻮق ﻣﻜﺸـﻮﻓﺔ‬ ‫و«أُﻟ َِﻘﻴﺖ ﻣﺘﻔﺠﺮات ﻣﻦ اﻤﺮﻛﺒﺘﻦ‬ ‫واﻧﻔﺠﺮت ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻴﺎن ﺑﺄﻧﻪ رأى آﺛﺎر‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم وﻫﻮ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »ﻛﺎن اﻟﺠﻮ ﻣﺤﻤﻼ ً ﺑﺮاﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒـﺎرود وأﺻﻮات اﻟﺒـﻜﺎء‪ ..‬ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻛﺜﺮ ﺟﺪا ً ﻣﻦ اﻟﻘﺘﲆ وﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴـﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﰲ اﻟﺴـﻮق‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎً«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﺸـﺄة إﻧﻪ ﺳـﻤﻊ‬ ‫ﺣـﻮاﱄ ‪ 12‬اﻧﻔﺠـﺎرا ً ﻣﺪوﻳـﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺳﻮق ﻗﺮب ﺣﺪﻳﻘﺔ رﻧﻤﻦ وﺳﻂ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أوروﻣﺘﴚ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺎﻧﻲ ﺷـﻴﻨﺠﻴﺎﻧﻎ ﻣـﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻮات ﻟﻜﻦ ﻧﺸﻄﺎء‬ ‫ﰲ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن وﺟﻤﺎﻋـﺎت‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻔـﻰ ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ﺳﻴﺎﺳـﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺼﺎرﻣـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫زرﻋﺖ ﺑﺬور اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‪.‬‬ ‫ـﴩت ﺻـﻮر ﻋـﲆ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫وﻧ ُ ِ َ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻳُﺰﻋَ ـﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﺴـﻦ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﻟﻠﻬﺠـﻮم ﻟﻜـﻦ ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬـﺎ‪ ،‬وأﻇﻬﺮت اﻟﺼﻮر‬ ‫ً‬ ‫وﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻮدا ً ﻣـﻦ اﻟﺪﺧـﺎن‬ ‫اﻟﻔﻮﴇ ﺗﻌﻢ اﻟﺴـﻮق وأﺷﺨﺎﺻﺎ ً‬

‫ﱠ‬ ‫ﻣﺨﻀﺒﻦ ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎء ﻳﺮﻗﺪون ﻋﲆ‬ ‫اﻷرض ﻗـﺮب أﻛﺸـﺎك ﺻﻐـﺮة‬ ‫ﺗﺒﻴـﻊ اﻟﻔﺎﻛﻬـﺔ واﻟﺨـﴬاوات‬ ‫واﻟﺒﻴﺾ‪.‬‬ ‫وأﻇﻬـﺮت ﺻﻮر أﺧـﺮى ﴍﻃﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﺸـﻐﺐ ﰲ ﻣﻮﻗـﻊ‬ ‫اﻟﻬﺠـﻮم وﺟﺜﺜـﺎ ً ﻣﻠﻘـﺎة وﺳـﻂ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ اﻟﻠﻬﺐ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﺘﺤـﺪث ﺑﺎﺳـﻢ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻳﻐـﻮر اﻟﻌﺎﻤـﻲ‪ ،‬دﻳﻠﺸـﺎت‬ ‫راﻛﺴـﻴﺖ‪ ،‬إﻧـﻪ ﻻ ﻳﻌـﺮف ﻣـﻦ‬ ‫ارﺗﻜـﺐ اﻟﻬﺠـﻮم ﻟﻜﻨـﻪ ﻳﻌﺘﻘـﺪ‬ ‫أن ﺳﻴﺎﺳـﺎت ﺑﻜـﻦ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف »اﺿﻄـﺮاب اﻟﻮﺿـﻊ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳـﺎت ﺑﻜـﻦ اﻟﻘﻤﻌﻴـﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﻬﺬا‪ ..‬أﺣﺚ ﺑﻜﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﻋـﺪم اﺳـﺘﻐﻼل اﻟﺤـﺎدث‬ ‫ﻛﺬرﻳﻌـﺔ ﻟﺘﻜﺜﻴـﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت‬ ‫اﻟﻘﻤﻌﻴـﺔ ﺑـﺪﻻ ً ﻣـﻦ ﺗﻌﺪﻳـﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﺤﺴـﻦ اﻟﻮﺿـﻊ‬ ‫اﻤﺘﺪﻫﻮر«‪.‬‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬أﻛﺪت وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴـﺔ أن اﻟﺒـﻼد ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫واﻟﻘـﺪرة ﻋـﲆ اﺗﺨﺎذ إﺟـﺮاءات‬ ‫ﺻﺎرﻣﺔ ﺿﺪ اﻹرﻫﺎب‪.‬‬

‫ﺻﻴﻨﻴﻮن ﻳﻌﺎﻳﻨﻮن ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻬﺠﻮم أﻣﺲ ﰲ أوروﻣﺘﴚ‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺘﺸﺪدة ﻓﻲ اﻟﺼﻮﻣﺎل ﺗﻬﺪد ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺤﺮب إﻟﻰ ﻛﻴﻨﻴﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪﻳﺸﻮ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫وﺟّ ﻬـﺖ ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫اﻤﺘﺸـﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﰲ ﻓﻠﻚ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋـﺪة‪ ،‬ﺗﺤﺬﻳـﺮا ً ﺟﺪﻳـﺪا ً أﻣـﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﺲ إﱃ ﻛﻴﻨﻴـﺎ اﻟﺘـﻲ ﻳﺤﺎرب‬ ‫ﺟﻴﺸﻬﺎ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ 2011‬ﰲ اﻟﺼﻮﻣـﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪ ًة أﻧﻬﺎ‬ ‫»ﺳـﺘﻨﻘﻞ« اﻟﺤـﺮب إﱃ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﺣﺪ ﻛﺒﺎر ﻗﺎدة ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟـﺬي رﺻـﺪت اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة‬ ‫ﺧﻤﺴـﺔ ﻣﻼﻳـﻦ دوﻻر ﻻﻋﺘﻘﺎﻟـﻪ‪،‬‬ ‫ﻓـﺆاد ﻣﺤﻤـﺪ ﺧﻠـﻒ‪ ،‬إن »ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﻘﺘﻠﻬﻢ )اﻟﻜﻴﻨﻴﻦ( ﻫﻨﺎ ﰲ اﻟﺼﻮﻣﺎل‬ ‫وﺳﻨﻘﺘﻠﻬﻢ ﰲ ﺑﻼدﻫﻢ أﻳﻀﺎً«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺰﻋﻢ ﺧﻠﻒ ﻣﻘﺎﺗﻠﻦ ﻣﺘﺸﺪدﻳﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﻴﺪو اﻟﻘﺮﻳﺒـﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻴﻨﻴﺎ وإﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺻﺤﻔﻴﻮن ﺻﻮﻣﺎﻟﻴﻮن ﻳﻌﺎﻳﻨﻮن ﺳﻴﺎرة ﻣﺴﺆول ﺣﻜﻮﻣﻲ ﺳﺎﺑﻖ اﺳﺘُﻬﺪِﻓﺖ ﺑﻌﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﰲ ﻣﻘﺪﻳﺸﻮ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم )روﻳﱰز(‬

‫ﺗﴫﻳـﺢ ﺑﺜﺘـﻪ‬ ‫وأﺿـﺎف ﺧﻠـﻒ ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫إذاﻋـﺔ »اﻷﻧﺪﻟـﺲ« اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب أن »اﻟﺤﺮب ﺳﺘﻨﺘﻘﻞ‬

‫إﱃ ﻛﻴﻨﻴـﺎ‪ ،‬إذا ﻗﺘﻠـﻮا ﻓﺘﺎة ﺻﻮﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﺴﻨﻘﺘﻞ ﻓﺘﺎة ﻛﻴﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ ﺧﻠـﻒ اﻟـﺬي ﻳﻌﺘـﱪ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬

‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﰲ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺼﻮﻣـﺎل ﻋـﲆ اﻟﺤﺪود ﻣـﻊ ﻛﻴﻨﻴﺎ‬ ‫»ﻛﻞ اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ إﱃ ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن »اﻟﻜﻴﻨﻴﻦ ﻳﻘﺘﻠﻮن إﺧﻮاﻧﻜﻢ‬ ‫وﻣـﻦ ﺑﻴﻨﻬـﻢ أﻃﻔـﺎل ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ وﰲ‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎل«‪.‬‬ ‫وﺑـﺎت اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻜﻴﻨﻲ أﺣـﺪ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﺠﻴـﻮش اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳـﻞ ﻋﻨﺎﴏ إﱃ‬ ‫ﻗﻮة اﻻﺗﺤـﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﰲ اﻟﺼﻮﻣﺎل‬ ‫)أﻣﻴﺼـﻮم( ﺣﻴـﺚ ﺗﺤـﺎرب ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﻣﻨﺬ ‪ ،2007‬اﻟﺘـﻲ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻋﻨﺎﴏﻫﺎ ﰲ ﻳﻨﺎﻳﺮ إﱃ ‪ 22‬أﻟﻒ‬ ‫رﺟﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﻮة اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﺘﻲ ﻃﺮدت‬ ‫ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﻣـﻦ ﻣﻘﺪﻳﺸـﻮ ﰲ‬ ‫أﻏﺴـﻄﺲ ‪ 2011‬ﺗﺸﻦ ﻣﻨﺬ ﻣﺎرس‬ ‫ﻫﺠﻮﻣـﺎ ً ﺟﺪﻳـﺪا ً واﺳـﻊ اﻟﻨﻄﺎق ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺼﻮﻣﺎﱄ‪ .‬وﺷﻨﺖ ﻃ���ﺋﺮات‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴـﺔ ﻛﻴﻨﻴـﺔ ﻛﻤـﺎ ﺗﻘـﻮل ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب اﻷﺣـﺪ واﻟﺜﻼﺛـﺎء ﻏـﺎرات‬ ‫ﺟﻮﻳـﺔ ﻋﲆ ﻗﺮﻳﺔ ﺟﻴﻠﻴـﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻺﺳﻼﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻓـﺆاد ﻣﺤﻤـﺪ ﺧﻠـﻒ أﻳﻀـﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻄﺎت اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ »درﺑﻨﺎ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴﺪو اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ أﺳﺄﺗﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ ﻃﺮدت‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 300‬ﺻﻮﻣﺎﱄ ﰲ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻷﺧـﺮة ﰲ إﻃـﺎر ﻋﻤﻠﻴـﺔ واﺳـﻌﺔ‬ ‫»ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺷـﻨﻮا اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﰲ ﻗﺮﻳـﺔ ﻣﺎﻧﺪﻳـﺮا« اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤـﺪود اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻘﻲ‬ ‫ﻣـﺎ ﺑﻦ ‪ 8‬و‪ 12‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻣﴫﻋﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻛﻤـﻦ ﻧ ُ ِﺼـﺐَ ﻣﺴـﺎء اﻹﺛﻨـﻦ‬ ‫اﻤﺎﴈ ﻟﻘﺎﻓﻠﺔ ﻟﻠﴩﻃﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن‬ ‫»ﻣﻘﺎﺗﻠﻦ آﺧﺮﻳﻦ ُ‬ ‫ﺳﺮ َﺳﻠﻮن ﻗﺮﻳﺒﺎً«‬ ‫إﱃ ﻛﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻓـﺆاد ﻣﺤﻤـﺪ ﺧﻠﻒ اﻤﻠﻘـﺐ ﺑﻔﺆاد‬ ‫ﺷـﺎﻧﻐﻮل وﻳﺤﻤـﻞ اﻟﺠﻨﺴـﻴﺘﻦ‬

‫اﻟﺴـﻮﻳﺪﻳﺔ واﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘـﱪه‬ ‫واﺷـﻨﻄﻦ أﻳﻀﺎ ً أﺣـﺪ أﺑﺮز ﺟﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﻷﻣﻮال ﻟﻠﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ ﻛﻴﻨﻴـﺎ ﻣﴪﺣـﺎ ً ﻟﻌـﺪدٍ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘـﺪاءات اﻤﻨﺴـﻮﺑﺔ إﱃ ﺣﺮﻛـﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ أو إﱃ أﻧﺼﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﺑـﺪأت ﻗﻮاﺗﻬﺎ ﺗﺤﺎرب‬ ‫ﰲ اﻟﺼﻮﻣﺎل‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒـﺔ ﻣـﻦ ﺣـﺪود اﻟﺼﻮﻣـﺎل‬ ‫وأﺑـﺮز ﻣﺪﻳﻨﺘﻦ ﰲ اﻟﺒـﻼد‪ ،‬ﻧﺮوﺑﻲ‬ ‫وﻣﻮﻣﺒﺎﺳـﺎ اﻤﻌﺮوﻓـﺔ ﺑﻤﺮﻓﺌﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ أﻛﺜﺮﻳﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ‪ُ ،‬ﻗﺘِـ َﻞ ﻋـﲆ اﻷﻗـﻞ‬ ‫‪ 67‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋـﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺟﺎﻧـﺐ ﰲ ﺳـﺒﺘﻤﱪ ‪ 2013‬ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻛﺒـﺮة ﺷـﻨﺘﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫ﻣﺘﺸـﺪدة ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ وﺳـﺘﻐﻴﺖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬

‫وﺗﺰاﻳـﺪت اﻟﻬﺠﻤـﺎت ﰲ اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻷﺧﺮة‪ ،‬وأﺳﻔﺮ آﺧﺮﻫﺎ اﻟﺬي وﻗﻊ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺎﻳﻮ ﻋـﻦ ﻋﴩة ﻗﺘﲆ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻗﻞ وﺣﻮاﱄ ﺗﺴﻌﻦ ﺟﺮﻳﺤﺎ ً ﰲ أﺣﺪ‬ ‫أﺑﺮز أﺳﻮاق ﻧﺮوﺑﻲ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻗ ِﺘ َﻞ ‪ 28‬ﺷﺨﺼﺎ ً ﻋﲆ اﻷﻗﻞ وأﺻﻴﺐ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 200‬ﰲ اﻋﺘﺪاءات وﻗﻌﺖ‬ ‫ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴـﻨﺔ ﰲ ﺑﻠﺪ ﻣﺎ‬ ‫زال ﻣﺼﺪوﻣﺎ ً ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ﺷـﻨﺘﻪ‬ ‫ﰲ ﺳﺒﺘﻤﱪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﻮﻣﺎﻧﺪوس ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰ وﺳﺘﻐﻴﺖ‬ ‫ﰲ ﻧﺮوﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﻴﻨﻴﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺘﻨﻔﺎر ﻣﻨﺬ اﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻓﺎﺷـﻞ ﰲ ﻣﻨﺘﺼـﻒ ﻳﻨﺎﻳـﺮ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﰲ ﻣﻄـﺎر ﻧﺮوﺑـﻲ اﻟـﺪوﱄ‪ ،‬وأﻛﺪت‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻟﻜﻴﻨﻴـﺔ أﻧﻬـﺎ أﺣﺒﻄﺖ‬ ‫»ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﻛﺒـﺮاً« ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻋﱰﺿﺖ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺎرس ﰲ ﻣﻮﻣﺒﺎﺳﺎ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻔﺨﺨﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﺟﺪاً‪.‬‬


‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪±‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺑﺤـﺚ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﻔﻠﺒﻴﻨـﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﻣﻊ ﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ ﺳـﻌﺪ ﺑﻦ ﻧﻬﺎر اﻟﺒـﺪاح أﻧﻪ ﺗﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻋﺪة ﻟﻘﺎءات ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ أﺑﺮزﻫﺎ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﻔﻠﺒﻦ ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒـﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻨـﺎول ﻋﺪدا ً ﻣـﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸـﱰك ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬

‫ﴐورة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻨﺸـﻴﻂ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫دورﺗـﻪ اﻟﺠﺪﻳـﺪة )‪-2017 2014‬م( ﻟﻴﻜﻮن إﺣـﺪى اﻷدوات‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﰲ ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟـﻪ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ أﺳـﺒﺎب اﻧﺨﻔﺎض ﺣﺠـﻢ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﰲ ﻏﻴـﺎب اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋـﺪم ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻟﺮﺟـﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫وﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ واﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﻦ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻢ ﺑﺤـﺚ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺼﻌﻮﺑـﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻨﻈـﺎم اﻟﴩﻳﻚ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳﺎ اﺳﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﺣـﺮص اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻋﲆ ﺗﺴـﻬﻴﻞ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ودﻋﻢ ﺳﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻦ ﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨـﻲ ﻋـﲆ أﻫﻤﻴﺔ دور ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﺸـﱰك ﺑﻮﺻﻔﻪ أﻫـﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﰲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫـﺎ ً إﱃ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻔﻠﺒﻦ ﺑﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻷﻏﺬﻳـﺔ اﻟﺤـﻼل ﺑﻬـﺪف ﺗﺼﺪﻳﺮﻫـﺎ إﱃ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻌﺎرض‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻔﺮص واﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﺠﺎﻻت ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫واﻟﺰراﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤـﺎ ﺷـﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ زﻳـﺎرة اﻟﻮﻓـﺪ اﻟﺴـﻌﻮدي إﱃ اﻟﻔﻠﺒﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎ ً ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﻤﺎ‬ ‫وراء اﻟﺒﺤﺎر ﻫﻴﻨﺰ ﻛﻜﺪك‪ ،‬ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻌﻘﻮد اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺑﺪى اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ ﺗﻔﻬﱡ ﻤﻪ ﻤﺠﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ أﺛﺎرﻫﺎ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﺤﻞ ﺑﺤﺚ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﰲ إﻃﺎر أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼـﺎدي واﻟﻔﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺘﻤﻊ‬ ‫دورﻳﺎ ً ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﺣﻜﻮﻣﺘﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻧﻮﻗـﺶ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻓﻜﺮة إﻧﺸـﺎء ﴍﻛﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻧﻄﻼق ﻣﻌﺮض‬ ‫»أﺻﺎﻟﺔ اﻟﺸﺮق«‬ ‫أواﺧﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴـﺎء اﻟﺒﺪء ﰲ ﺗﺤﻀﺮاﺗﻬﺎ ﻤﻌﺮض‬ ‫أﺻﺎﻟـﺔ اﻟﴩق اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ أواﺧﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴـﺘﺎل ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻹﻋﻼن ﻣﺆﺧﺮا ً ﻟﻠﺒﺪء ﰲ اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫وﺣﺠﺰ اﻷرﻛﺎن‪.‬‬

‫ﺗﺠـﺪر اﻹﺷـﺎرة إﱃ أن اﻤﻌـﺮض ﻳﻬـﺪف إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ودﻋـﻢ ﺻﺎﺣﺒـﺎت اﻷﻋﻤـﺎل واﻤﺒـﺎدرات ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺪات‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻷﻧﺸـﻄﺔ ﺳﻮاء ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ أو ﻣﻦ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻤﴩوﻋﻬـﺎ اﻟﺘﺠـﺎري ﻣﻦ اﻤﻨﺰل ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧﺮى ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻬﺪف ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﻤﻌﺎرض اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠـﻢ واﻟﺘﺨﺼـﺺ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﻜﺮة اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺤﺮ ﻟﺪى‬

‫ﺳـﻴﺪات اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟﺴـﻌﻲ ﻹﻳﺠـﺎد ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣـﻦ ﺻﺎﺣﺒﺎت اﻷﻋﻤﺎل وإﻳﺠﺎد ﻣﻘﺮ ﺑﻤﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف اﻤﻨﺸـﻮد ﻟﺰﻳﺎدة ﻋﺪد اﻤﺸﺎرﻛﺎت وﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻷﻣﺮ اﻟـﺬي ﻳﻌﻜﺲ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﰲ‬ ‫دﻋـﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ وإﻳﺠﺎد ﻗﻨﻮات ﺗﺴـﻮﻳﻖ ﺗﺨـﺪم راﺋﺪات‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﺣﻀﻮر ﻣﺸـﺎرﻛﺎت ﻣـﻦ راﺋﺪات‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺳﻌﻮدﻳﺎت وﺧﻠﻴﺠﻴﺎت‪.‬‬ ‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪ :‬اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ دون ﻃﻌﻮن‪ ..‬وآل ﺳﺮاج‪ :‬إﻧﺠﺎز ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺟﺪة‬

‫ﺣﻘﻘـﺖ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﰲ ﺟـﺪة ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﰲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻠﺠـﺎن إﻧﺠـﺎزا ً وﺻﻔـﻪ اﻟﺒﻌـﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﰲ ﻋﺪم ﺗﺴﺠﻴﻞ أي ﻃﻌﻮن‬ ‫ﻣﺮﻓﻮﻋـﺔ ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﻠﺠﺎن ﻟﺪورة‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟــ ‪ 21‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪدت ﻓﱰﺗﻬـﺎ ﻣﻦ اﻷﺣﺪ وﺣﺘﻰ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﻗﻄـﺎع اﻟﻠﺠـﺎن ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺒـﺎرك ﺑـﻦ ﺣﺴـﻦ آل ﴎاج إن ﻫﺬا‬ ‫اﻹﻧﺠﺎز ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ وﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻤـﺖ ﺑﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ وﺑﺼـﻮرة ﻣﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫وﻣﺮﻧـﺔ وﺗﻠﺒـﻲ ﺗﻄﻠﻌـﺎت اﻟﻨﺎﺧﺒـﻦ‬

‫واﻤﺮﺷـﺤﻦ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑﻦ أن ﻟﺠﺎن اﻤﺪارس‬ ‫اﻷﻫﻠﻴـﺔ واﻟﺘﺜﻤـﻦ اﻟﻌﻘـﺎري واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳـﺔ وﻟﺠﻨﺔ اﻤﺤﺎﻣﻦ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻷن اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﻨـﺺ ﻋﲆ أﻧـﻪ ﰲ ﺣﺎل ﺗﺴـﺎوي ﻋﺪد‬ ‫أﺻـﻮات ﺑﻌﺾ اﻤﺮﺷـﺤﻦ اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺄﺣـﺪ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓـﺈن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﴩﻓﺔ ﻋـﲆ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﺟﺮاء اﻟﻘﺮﻋﺔ ﺑﻦ اﻤﺮﺷﺤﻦ‬ ‫اﻤﺘﺴﺎوﻳﺔ أﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻹﻛﻤﺎل اﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟـ‬ ‫‪ 12‬ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﻦ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﴩﻓﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 3‬رؤﺳﺎء ﰲ ﻟﺠﺎن اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻘﻴﲇ »ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺨﻠﺼﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮﻛﻴـﻦ«‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻐﺎﻣـﺪي‬ ‫»ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺮﻳـﺎﴈ«‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬

‫اﻟﺸﻴﺨﺔ »ﻟﺠﻨﺔ أﺻﺪﻗﺎء اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي«‪ .‬وﻗﺎل إن ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ أوﺻﺖ ﺑﺈﻋﻄﺎء اﻤﻨﺘﺨﺒﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻠﺠـﺎن أوﻟﻮﻳـﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘُﺠ َﺮى ﻻﺣﻘﺎً‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻋﻘـﺐ اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﻟﻘﻀﻴـﺔ‬ ‫ﻃﻌـﻮن اﻤﺮﺷـﺤﻦ اﻟﺨﺎﴎﻳـﻦ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻳﺪت ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺤﻜﻤﻦ اﻟﺼﺎدرﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻹدارﻳﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﰲ اﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ ﺑﺠﺪة اﻤﺘﻀﻤﻨـﻦ إﻟﻐﺎء ﻗﺮار‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺴـﻠﺒﻲ‬ ‫اﻤﺘﻤﺜـﻞ ﰲ اﻣﺘﻨﺎﻋﻬـﺎ ﻋـﻦ اﻟﻨﻈـﺮ ﰲ‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ اﻤﻘﺪم ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫»ﻣﻠﺘﻘﻰ إﺻﺎﺑ���ت اﻟﻌﻤﻞ« ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﺗﺒﺎع إﺟﺮاءات اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ﺷـﺪد ﻣﻠﺘﻘﻰ إﺻﺎﺑـﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﺻﺒـﺎح أﻣـﺲ‬ ‫»اﻟﺨﻤﻴـﺲ« ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻤﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨـﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫وأراﻣﻜـﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋـﲆ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺗﺒـﺎع إﺟﺮاءات اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻤﻬﻨﻴـﺔ ﰲ ﺑﻴﺌـﺎت اﻟﻌﻤـﻞ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﺘﻼﰲ ﺣﺪوث اﻹﺻﺎﺑﺎت واﻟﺤﻮادث‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﺳـﻊ ﰲ ﻋﺪد وﺣﺠﻢ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻣﻀﺎﻋﻔـﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻤﺨﺎﻃﺮ اﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ رﺋﻴـﺲ ﻏﺮﻓـﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‪ ،‬أن ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻀﺎﻣﻨﻴـﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺸﱰﻛﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫وﺗﻀﺎﻓـﺮ اﻟﺠﻬﻮد‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤـﻞ واﻟﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺪف‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺗﻌﻤـﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺣﺴـﺎء ﺗﺤﺘﻞ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﻟﻚ اﻤﻮﳻ أﺛﻨﺎء إدارﺗﻪ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﰲ إﺻﺎﺑـﺎت اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﻫـﻮ أﻣـﺮ ﻳﺪﻋـﻮ ﻟﺪﻋـﻢ‬ ‫وﺗﺸـﺠﻴﻊ ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﺒـﺎدرات اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﺼـﺐ ﰲ اﺗﺠـﺎه ﺗﻘﻠﻴـﻞ ﻣﻌـﺪﻻت‬ ‫إﺻﺎﺑـﺎت اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وﻧﴩ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻷﻣـﻦ واﻟﺴـﻼﻣﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﻌﻔﺎﻟـﻖ أن ﻏﻴﺎب أو ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺮ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺴـﻼﻣﺔ وﻣﻨﻊ‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ ﺗﺼﺪر ﺳﺘﺔ ﺗﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎرف واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬

‫اﻷﺧﻄﺎر واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﰲ ﺑﻴﺌﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻳُﻀﻌـﻒ ﻧﻤـﻮ وﺗﻄـﻮر‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت واﻤﺆﺳﺴﺎت ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻳﴬ ﺑﺴـﻤﻌﺘﻬﺎ وﻳﺆﺛﺮ ﰲ‬ ‫ﺗﻮزﻳـﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬـﺎ وﻓﺮص ﺗﻮﺳـﻊ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ وﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﺷـﻜﺮه‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ أﻛـﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻏﺮﻓـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﻣﺎﻟﻚ اﻤـﻮﳻ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ ﺗﺮﺳـﻴﺦ وﺗﻌﺰﻳـﺰ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﻨﺸـﺂت‪ ،‬وﴐورة ﺗﻮﻓـﺮ ﺑﻴﺌـﺎت‬ ‫آﻣﻨـﺔ ﻟﻠﻌﻤـﻞ واﻟﻌﻤـﺎل‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن‬ ‫اﻟﺤـﻮادث وإﺻﺎﺑـﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺪوﻟﺔ ﺧﺴـﺎﺋﺮ وﻧﻔﻘﺎت‬

‫ﻣﺎدﻳـﺔ وﻣﻌﻨﻮﻳـﺔ ﻛﺒـﺮة‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨـﺎ ً‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ وﺗﻌﺎون اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻠﺘﻘـﻰ وﺟﻬﻮدﻫـﻢ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ‬ ‫وأدوارﻫـﻢ اﻟﻔﺎﻋﻠـﺔ ﰲ ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﻴﺌـﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﺷـﺎر‬ ‫إﱃ أن ﺗﻌﺰﻳـﺰ إﺟـﺮاءات اﻟﺴـﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺸـﱰﻛﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن ارﺗﻔـﺎع‬ ‫ﻣﻌـﺪﻻت ﺣـﻮادث وإﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻘـﻮد إﱃ ﺗﻜﺒﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺧﺴـﺎﺋﺮ‪،‬‬ ‫ﰲ وﻗﺖ ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﻘﻠﻴﺼﻬﺎ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺛﺮﻫـﺎ ﻋﲆ اﻻﻗﺘﺼـﺎد ﺑﺘﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺎت‬ ‫آﻣﻨـﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎل ﺗﺮاﻋـﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫وﴍوط اﻷﻣـﻦ واﻟﺴـﻼﻣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻤﺨﺎﻃﺮ ﻛﺒﺮة‪.‬‬ ‫واﻹﺟﺮاءات اﻤﺘﺒﻌﺔ وﺗﺤﻠﻴﻞ ﻇﺮوف‬ ‫ﺣﺪوﺛﻬـﺎ‪ ،‬اﻹﺟـﺮاءات اﻹدارﻳـﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﺎﻻت إﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻴـﺔ ﰲ ﺣـﺎﻻت اﻹﺻﺎﺑـﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺷـﻬﺪ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋـﺮض ﻧﻤﺎذج‬ ‫وﺗﺠـﺎرب ﻧﺎﺟﺤﺔ ﰲ اﺗﺒـﺎع ﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ وﻣﻨﻊ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪.‬‬

‫وﻓﺪ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮري ﻳﺰور اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫واﻓﻘـﺖ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي أﻣـﺲ ﻋﲆ إﺻﺪار ﺳـﺘﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺧﻴـﺺ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻤﺼﺎرف واﻟﴩﻛﺎت اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺔ ﻧﺸـﺎط أو أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻤﺒـﺎرك أن اﻟﱰاﺧﻴـﺺ ﺗﻀﻤﻨﺖ »اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫ﻧﺸـﺎط اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬وﴍﻛﺔ آﺟﻞ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻹﻳﺠـﺎر اﻟﺘﻤﻮﻳـﲇ وﺗﻤﻮﻳﻞ ﻧﺸـﺎط اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﻐﺮة واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻷﺻﻮل اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﴍﻛﺔ دوﻳﺘﺸﻪ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻧﺸﺎط اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘـﺎري‪ ،‬وﻣـﴫف اﻹﻧﻤﺎء ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺔ ﻧﺸـﺎط اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘـﺎري‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﱰﺧﻴﺺ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻧﺸـﺎﻃﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫واﻹﻳﺠـﺎر اﻟﺘﻤﻮﻳـﲇ‪ ،‬وﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺔ ﻧﺸـﺎﻃﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫واﻹﻳﺠﺎر اﻟﺘﻤﻮﻳﲇ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻦ اﻤﺒﺎرك أن ﻋﺪد اﻤﺼﺎرف واﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﱰﺧﻴﺺ ﻟﻬﺎ ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫أﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﻠﻎ )‪ (12‬ﻣﴫﻓـﺎ ً و)‪ (8‬ﴍﻛﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠـﺔ ﻋـﲆ ﻣﻮاﻓﻘـﺔ أوﻟﻴـﺔ )‪ (10‬ﴍﻛﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن أﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وﻟﻮاﺋﺤﻬـﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﺸـﱰط اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﱰﺧﻴﺺ اﻟﻼزم ﻣﻦ اﻤﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫ﻤﻤﺎرﺳـﺔ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺛﺎ ً اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻤﺼﺎرف وﴍﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻤﺮﺧﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪﱠد ﻋﲆ ﴐورة ﻗﻴﺎم اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﲆ اﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻷوﻟﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﺴـﻮﻳﺔ أوﺿﺎﻋﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﺪى وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺰام اﻤﺼﺎرف وﴍﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﺨﻄﺔ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻷوﺿﺎع اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ ﺿﻤﻦ ﻃﻠـﺐ اﻟﱰﺧﻴـﺺ وﺗﻮﻓﻴـﻖ أوﺿﺎﻋﻬﺎ ﻣﻊ أﺣـﻜﺎم أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وﻟﻮاﺋﺤﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻬﻠﺔ اﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﰲ ‪ 8‬ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫أﻋﻀﺎء أرﺑﻊ ﻟﺠﺎن ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻳﺨﺘﺎرون رؤﺳﺎءﻫﻢ وﻧﻮاﺑﻬﻢ‬

‫اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن ﻣﱰﺋﺴﺎ ً اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺧﺘـﺎرت أرﺑـﻊ ﻟﺠـﺎن ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‬ ‫رؤﺳﺎءﻫﺎ وﻧﻮاﺑﻬﻢ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ اﻟﻠﺠﺎن اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﺄﺟﺮ اﻤﻌﺪات واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ .‬وﻋﻘﺪت اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬـﺎ ﻻﺧﺘﻴـﺎر رؤﺳـﺎﺋﻬﺎ وﻧﻮاﺑﻬﻢ أﻣﺲ ﰲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘـﺎر أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨـﺔ اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن رﺋﻴﺴـﺎ ً ﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﲇ اﻟﺤﻤﻴﺪان ﻧﺎﺋﺒﺎ ً ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪ .‬وﺷـﻜﻠﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤـﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺘﻬﺎ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ أﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﻣﻮﻋﺪ اﻧﻌﻘﺎد اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴـﻨﻮي‬ ‫ﻤﺴـﺆوﱄ اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺬي ﻣﻦ اﻤﻘﺮر اﻧﻌﻘﺎده‬ ‫ﰲ ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ اﺧﺘـﺎرت ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻃﻼل ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺮﺷـﻴﺪ رﺋﻴﺴﺎً‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳـﻌﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺬﻛﺮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﺎ ً ﻟﻠﺮﺋﻴـﺲ‪ ،‬ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬وﺑﺤﺜﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻣﻮاﺿﻴـﻊ ﺗﻬﻢ ﻗﻄـﺎع اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻃﺮق‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻮﺿـﻊ اﻤﺨﻠﻔﺎت ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻬـﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫وأﻗـﺮت اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳـﻖ ﻋﻤـﻞ ﻣﻨﺒﺜﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪2015/2014‬م‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺧﺘﺎر أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺄﺟﺮ اﻤﻌﺪات ﻓﺎﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﲇ‬ ‫اﻟﻴﻮﺳـﻒ رﺋﻴﺴـﺎ ً ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻋﲇ ﺑﻦ ﻋﻮض اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒـﺎ ً ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وأﻗﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺒﺜﻖ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫واﺧﺘـﺎر أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ رﺋﻴﺴـﺎ ً ﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﺳـﻌﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺒﺎﺑﻲ ﻧﺎﺋﺒـﺎ ً ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪ .‬وﻧﺎﻗﺶ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﺴـﺘﺠﺪ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻄﻠﻌـﺎت وﻃﻤﻮﺣـﺎت‬ ‫اﻤﺸـﱰﻛﻦ ﰲ اﻟﺮﻗـﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ‬ ‫وﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮر اﻟﻘﻄﺎع وأﺳﻠﻮب اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺠﺎرة ّ‬ ‫ﺗﺤﺬر ﻣﻦ ﺷﺮاء »اﻟﺰﻋﺘﺮ ا‪±‬زرق«‬ ‫وﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ا·ﺑﻼغ ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻴﻌﻪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪-‬اﻟﴩق‬ ‫ﺣـﺬرت وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﴍاء » اﻟﺰﻋﱰ اﻷزرق » وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺼﻨﻊ وﻃﻨـﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﻧﺘﺎج ﻛﻤﻴـﺎت ﻛﺒﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺷـﻮاﺋﺐ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫وأﺻﺒـﺎغ ﻏـﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﻳﺘـﻢ ﺗﺴـﻮﻳﻘﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻮزﻋـﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺑﻌﺒـﻮات ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪ .‬وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﻮزارة ﰲ ﺑﻴﺎن ﺻﺎدر‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ أﻣـﺲ إن ﻣـﻦ أﻧﻮاع اﻟﺰﻋـﱰ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺳـﺤﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳـﻮاق ﺑﻌﺪ أن أﺛﺒﺘـﺖ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴـﻞ اﻤﺨﱪﻳﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻐﺸﻮش وﻏﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك »زﻋﱰ أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أﻧـﻪ ﻳﺠﺮي اﻵن اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺼﻨـﻊ اﻤﻨﺘـﺞ‪ ،‬وﺗﻌﻘـﺐ اﻤﻮزﻋﻦ ﺗﻤﻬﻴـﺪا ً ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺖ اﻟﻮزارة اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ إﺑﻼﻏﻬﺎ ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻴﻊ‬

‫ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ ﻤﺼﺎدرﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻋﻤﺪت إﱃ ﺳـﺤﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻤﻴـﺎت اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﻮاق وإﺗﻼﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻟـﻮزارة أن ذﻟـﻚ ﻳﺄﺗـﻲ ﰲ إﻃـﺎر ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ ﻣﻦ أﺧﻄﺎر اﻟﺴـﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻤﻐﺸﻮﺷـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻔﻴـﺪة أﻧﻬـﺎ ﻟـﻦ‬ ‫ﺗﺘﻬﺎون ﰲ إﻳﻘﺎع اﻟﻌﻘﻮﺑـﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‬ ‫واﻤﺘﻮرﻃـﻦ ﰲ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻐـﺶ واﻟﺘﻘﻠﻴـﺪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮض ﺻﺤﺔ وﺳﻼﻣﺔ اﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻦ ﻟﻠﺨﻄ���‪.‬‬ ‫وﺟـﺪدت اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺘﻬﺎ ﻟﻠﺠـﻮﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺴـﺘﻮدﻋﺎت واﻤﺼﺎﻧـﻊ واﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﻟﻠﺘﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴـﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻋـﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﻏﺶ‪ ،‬وﺗﺤﺎﻳﻞ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻟﴩاء ﰲ ﺑﻴﻊ وﺗﺴـﻮﻳﻖ أي ﺳـﻠﻊ ﻣﻘﻠﺪة‬ ‫أو ﻣﻐﺸﻮﺷـﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ إﱃ ﺗﺠﻨﺐ ﴍاء أو‬ ‫ﺗﻨﺎول ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻋﱰ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﺘﺪى واﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ ‪٢٠١٤‬م‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺴﻨﻐﺎﻓﻮري أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻪ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫زار وﻓـﺪ ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮري ﺗﺠﺎري‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ واﻟﺘﻘﻰ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺰﻳـﺎرة اﻤﺨﺘﺼﻦ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ وﺗﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺪم ﻟﻠﻮﻓـﺪ ﴍﺣﺎ ً ﻣﻔﺼﻼً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ واﻷﻧﺸـﻄﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ وﻣﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻘـﺪم ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﻛﱪى‬ ‫اﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻋﺎﻤﻴﺎً‪.‬‬

‫وﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻮﻓﺪ ﻋﺮﺿﺎ ً ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﺠﺒﻴـﻞ وﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺘﻦ‬ ‫وﻓـﺮص اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﺘﺎﺣـﺔ‪ ،‬ﺗﻼﻫﺎ‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﻋـﲆ أﺟﻨﺤﺔ اﻤﻌﺮض ﰲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟـﺰوار ﺑﻤﺒﻨـﻰ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻤﻠﻜﻴـﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻼ ذﻟﻚ ﺟﻮﻟـﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﺷـﻤﻠﺖ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻣﺘﻨﺰه ﺷـﺎﻃﺊ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴـﻞ وﻣﺮﻛـﺰ اﻤﺪﻳﻨـﺔ وﺷـﺎﻃﺊ‬ ‫وﺣـﻲ اﻟﻔﻨﺎﺗﺮ اﻟﺴـﻜﻨﻲ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻤﺖ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﺠﻮﻟـﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬

‫) اﻟﴩق (‬

‫اﻤﺴـﺎﻧﺪة وﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ وﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘﺎم اﻟﺰﻳﺎرة أﺑﺪى أﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﺷـﺎﻫﺪوه ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳـﻪ ﻣﻦ ﻣﺼﺎﻧـﻊ ﻋﻤﻼﻗﺔ وﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴـﺔ ﻫﺎﺋﻠـﺔ ﺗﻤﺜـﻞ ﺑﻴﺌـﺔ ﺧﺼﺒﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳـﺎرة ﺗﺄﺗﻲ ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ وﺗﺮﺟﻤـﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﻢ اﻤﻨﺘﺪى واﻤﻌﺮض اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪2014‬م أﻋﻤﺎﻟـﻪ أﻣـﺲ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻧﻈﻤﻪ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜﻔـﺎءة اﻟﻄﺎﻗـﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﻠﻌﻠـﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﻠﺴـﺘﻲ ﻋﻤﻞ ﺗﺮأس اﻷوﱃ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﻄﺮق اﻤﻬﻨﺪس ﻫﺬﻟﻮل ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻬﺬﻟﻮل‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان »اﻟﻨﻘﻞ اﻟﱪي«‪ ،‬وﻧﺎﻗﺸﺖ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻨﻘﻞ اﻟـﱪي ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻤﻬﻨـﺪس ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﱪاﻫﻴﻢ‪ ،‬ورﻗـﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻨـﻮان »ﺟﻬﻮد ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﻘﻞ«‪ ،‬وﻣﻬﻨـﺪس اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻـﻼت اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ أﻧﻮب ﺑﺎﻧﺪﻳﻔﺎدﻳـﻜﺎر‪ ،‬ﺑﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫»ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻗـﻮد«‪ ،‬ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﱪي ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬واﻟﺨﻄﻂ واﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻨﻔﺬ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻟﺪﻋـﻢ أﻋﻤﺎل اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﺷﻬﺪت اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وﴍﻛﺎت ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ« وﺗﺮأس أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ رﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﰲ ﺻﻨﺪوق اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑـﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ورﻗﺘﻲ ﻋﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻤﻠـﺖ اﻷوﱃ ﻋﻨﻮان )ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ(‬ ‫ﻟﻌﻀـﻮ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ وﺧﺪﻣـﺎت اﻟﻄﺎﻗـﺔ ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻧﺎﴏ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫)دور وﻓـﺮص اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﰲ ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ ﺗﺠﺎرب اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﱄ‪ (-‬ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﴩﻛﺔ آر إس‬‫ﺟﻠﻮﺑﺎل اﻤﻬﻨـﺪس دﻳﻠﻴﺐ ﻟﻴﻤﺎﻳﻲ‪ ،‬واﺳـﺘﻌﺮﺿﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺨﱪات واﻟﺘﺠﺎرب ﰲ ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ودور اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص ﰲ ﺗﻔﻌﻴـﻞ ﺑﺮاﻣﺞ وﺧﻄﻂ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﴬ اﻟﺠﻠﺴـﺎت ﻋﺪ ٌد ﻣـﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼـﻦ واﻤﻬﺘﻤﻦ‬ ‫ﺑﻜﻔـﺎءة اﻟﻄﺎﻗـﺔ وﺗﺮﺷـﻴﺪ اﻻﺳـﺘﻬﻼك ﻣـﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻷﻫﲇ‪.‬‬


‫اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ‪ :‬اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض و»اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ« ﺗﻌﺰز ﺧﻴﺎرات اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وﻗﻊ ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺻﻨـﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺒﺪء ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻹﺿﺎﰲ« وﻓﻖ ﺻﻴﻐﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻗﺮﺗﻬـﺎ وزارة اﻟﻌـﺪل‬ ‫ﻣﺆﺧـﺮا ً اﺳـﺘﻨﺎدا ً إﱃ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬

‫اﻟﺮﻫـﻦ اﻟﻌﻘـﺎري‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻹﺳـﻜﺎن‪ ،‬وﺑﺤﻀـﻮر وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪل وﻣﻌﺎﱄ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‪ .‬ووﻓﻘـﺎ ً ﻟﻬـﺬه‬

‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﻨـﻚ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺳـﻴﻌﻨﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺗﻤﻮﻳﻞ إﺿﺎﰲ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋـﻪ اﻟﺬﻳـﻦ ﺻـﺪرت ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻗﺮض‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ ﺻﻨـﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳـﺔ واﻤﻘﺪّر ﺑـ ‪ 500‬أﻟﻒ‬

‫رﻳــﺎل؛ ﺣﻴﺚ ﺳـﻴﻐﻄﻲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻤﺒﻠﻎ اﻤﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫وﻓﻖ آﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴـﺪاد ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴـﻊ ﻋﲆ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜـﻼً ﻋـﻦ ﺑﻨـﻚ اﻟﺮﻳـﺎض‬

‫ﻋـﺎدل أﺣﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﺸـﻴﺦ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻤﴫﻓﻴـﺔ‬ ‫اﻷﻓـﺮاد وﺑﺤﻀـﻮر ﻃـﻼل‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺒـﻲ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي اﻋﺘـﱪ أن دﺧـﻮل اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻛﴩﻳﻚ داﻋﻢ ﻟﻠﺒـﺪء ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪18‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ اﻹﺿﺎﰲ«‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺣﻠﻘـﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬـﻮد واﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫـﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت واﻟﺨﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓـﻊ ﺑﻘﺪرة‬

‫اﻤﻮاﻃﻨـﻦ ﻋـﲆ اﻣﺘـﻼك‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ اﻤﻨﺎﺳـﺐ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬـﻢ وﻳﻨﺴـﺠﻢ ﻣـﻊ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬـﻢ وﻣﻌـﺪﻻت دﺧﻠﻬـﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻘﻀﻴﺒـﻲ ﻋـﲆ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﴩاﻛـﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﺑـﻦ ﺑﻨـﻚ‬

‫اﻟﺮﻳـﺎض ووزارة اﻹﺳـﻜﺎن‬ ‫وﺻﻨـﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﺛﺮﻫـﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑـﻲ ﰲ ﺗﺬﻟﻴـﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت وﺗﺨﻄـﻲ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﱰض ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺴﻜﻦ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء« ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ ‪ ٩٦١‬ﻣﺘﺪرﺑ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺗﻨﻈـﻢ اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑـﺎء‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر اﻟﺮﺋﻴـﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻤﻬﻨﺪس زﻳﺎد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺤﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪29 - 21‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫‪ 961‬ﻣﺘﺪرﺑـﺎ ً ﰲ ﻣﻌﺎﻫـﺪ ﺗﺪرﻳـﺐ‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫واﻟﺪﻣﺎم وأﺑﻬﺎ وﺟـﺪة‪ .‬واﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔـﺎﻻت اﻷرﺑﻌـﺎء اﻤـﺎﴈ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض ﺑﻔﻨـﺪق ﻣﺎرﻳـﻮت‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض وﺻـﻮﻻ ً ﻟﻠﺪﻣـﺎم أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳـﺘﺤﺘﻔﻞ أﺑﻬـﺎ ﺑﺨﺮﻳﺠﻴﻬﺎ‬

‫ﻳـﻮم اﻷرﺑﻌـﺎء ‪ 28‬ﻣﺎﻳـﻮ وﺟـﺪة‬ ‫ﻳـﻮم اﻟﺨﻤﻴـﺲ ‪ 29‬ﻣﺎﻳـﻮ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫إن إﺟﻤـﺎﱄ ﺧﺮﻳﺠـﻲ ﻣﻌﺎﻫـﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﴩﻛﺔ ﻗﺪ وﺻﻞ‬ ‫ﺣﺘـﻰ اﻵن إﱃ ‪ 14201‬ﺧﺮﻳـﺞ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﴩﻛـﺔ ﺗﺴـﻌﻰ ﻣـﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪﻫـﺎ إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﻗﺪراﺗﻬـﺎ‬ ‫واﻟﺴـﻌﻲ إﱃ اﻟﺘﻤﻴـﺰ واﻟﺘﺄﻟﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﻣﻮاردﻫـﺎ اﻟﺒﴩﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﻌـﻮل ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻛﺜـﺮا ً ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ‬

‫أﻫﺪاف وﺧﻄﻂ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﴩﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻴﻤﻨـﻲ أن اﻟﴩﻛـﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘـﱪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ أﺣﺪ أﻫﻢ رواﻓﺪﻫﺎ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﻣـﻦ اﻷﻳﺪي اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺎﺑﺔ اﻤﺪرﺑﺔ واﻤﺆﻫﻠـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن اﻤﻌﺎﻫـﺪ ﺗﻤﻜﻨـﺖ ﻣـﻦ ﺗﺰوﻳـﺪ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ ﺑﺎﻟﻜـﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻤﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻢ إﺣﻼﻟﻬﺎ ﻣﺤـﻞ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة دون أي ﺗﺄﺛﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻔﺎءة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺨﺪﻣﺔ‪ .‬وأﺷﺎر إﱃ‬ ‫أﻧﻪ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﴩﻛﺔ ﺑﻬﺬا‬

‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺠـﺎوزت ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اﻟﺘﻮﻃـﻦ ﰲ اﻟﴩﻛـﺔ ‪ %86‬ﻣـﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﺮﺑـﻊ اﻷول ﻣـﻦ ﻋـﺎم‬ ‫‪2014‬م‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﻴﻤﻨـﻲ أن اﻟﴩﻛـﺔ‬ ‫وﻓـﺮت وﻣـﻦ ﻣﻨﻄﻠـﻖ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻮاردﻫﺎ اﻟﺒﴩﻳﺔ وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫رﻓـﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫وﺻﻘﻠﻬـﺎ‪ ،‬ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣـﻦ ﺑﺮاﻣـﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳـﺐ اﻟﺘـﻲ ﺗﻐﻄـﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻓﻨﻴـﺔ وإدارﻳـﺔ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺘﺒـﻊ ﻟﻠﴩﻛﺔ أرﺑﻌـﺔ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬

‫ﰲ ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻟﺮﻳـﺎض واﻟﺪﻣـﺎم‬ ‫وﺟﺪة وأﺑﻬـﺎ‪ ،‬وﻳُﻌﺪ ﻣﻌﻬﺪ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻳﻮﺳـﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺎد ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض أﻗـﺪم ﻫـﺬه‬ ‫اﻤﻌﺎﻫﺪ‪ ،‬وأﻧﺸـﺊ ﻋﺎم ‪ 1403‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أُﻧﺸﺊ ﻣﻌﻬﺪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻏـﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم ﻋﺎم‬ ‫‪ 1407‬ﻫــ‪ ،‬وﰲ ﻋـﺎم ‪ 1413‬ﻫــ‬ ‫ﺗﻢ إﻧﺸـﺎء ﻣﻌﻬﺪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤـﻮد ﻃﻴﺒـﺔ ﰲ ﺟـﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫أُﻧﺸـﺊ ﻣﻌﻬـﺪ ﺗﺪرﻳـﺐ أﺑﻬـﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪ 1419‬ﻫـ‪.‬‬

‫اﻤﺘﺪرﺑﻮن ﰲ إﺣﺪى ورش اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﻳﺰور ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ د‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻗـﺎم ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻴﻜﻲ اﻟﱪوﻓﻴﺴﻮر ﺟﻮزﻳﻒ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺰال ﺑﺰﻳﺎرة ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ د‪.‬‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴـﺐ اﻟﺘﺨﺼﴢ‪،‬‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘـﻪ وﻓـﺪ رﻓﻴـﻊ اﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻣـﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﺸـﻴﻜﻴﺔ‬ ‫وﺳـﻔﺎرة ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻟﺘﺸـ���ﻚ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‪ .‬وذﻟـﻚ ﻟﻠﻮﻗـﻮف‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻤﺮاﺟﻌﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﻲ اﻟـﺬي ﻳﺘﻤﺘـﻊ ﺑﻪ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟـﴫح اﻟﻄﺒـﻲ‪ ،‬وراﻓـﻖ‬ ‫ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤـﺔ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺰﻳـﺎرة ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺪ ﻳـﺎن‬ ‫رﻳﺰي ﻛﺒﺮ ﻣﺴﺘﺸـﺎرﻳﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ‪ ،‬واﻟﺴـﻴﺪة ﻣﺎرﺗﻴﻨـﺎ‬ ‫ﺑﺎرزﻛﻮﻓﺎ ﻋﻀـﻮ إدارة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋـﻲ واﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺿـﻢ اﻟﻮﻓـﺪ اﻟﺴـﻔﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸـﻴﻜﻲ ﻟﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴـﻴﺪ‬ ‫ﺟـﺮي ﺳـﻼﻓﻴﻚ‪ ،‬واﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﺠﺎري ﻟﻠﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻟﺘﺸـﻴﻜﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺪ ﺑﻴـﱰ ﻓﻠـﻚ‪،‬‬ ‫وﻋـﺪد ﻣـﻦ ﻣﺴـﺆوﱄ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴـﻔﺎرة اﻟﺘﺸﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﻓـﺪ ﻧﺎﴏ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺤﻘﺒﺎﻧـﻲ اﻟﺮﺋﻴـﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻤﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﺒﻴـﺐ اﻟﻄﺒﻴـﺔ‪ ،‬وﻋـﺪد ﻣـﻦ‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ ﰲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﺸﻴﻜﻲ‬ ‫ﻛﺒـﺎر اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻤﻊ اﻟﻮﻓـﺪ ﰲ ﻣﺴـﺘﻬﻞ‬ ‫زﻳﺎرﺗـﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻌـﺮض‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻣﺒﺴـﻂ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻋـﻦ اﺳـﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﰲ دول اﻟﺨﻠﻴـﺞ‬ ‫وإﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ واﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬

‫ﺗﻮﺟﻬﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﺨﻄـﻮات‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳـﺔ ﰲ ﻣﺴـﺘﻮى ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫ﻤﺮاﺟﻌﻴﻬـﺎ‪ .‬أﻋﻘـﺐ ذﻟـﻚ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻮﻓـﺪ ﺑﺠﻮﻟـﺔ ﺑـﻦ أﻗﺴـﺎم‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻼﻃـﻼع ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴـﺰات واﻟﺨﺪﻣـﺎت‪ ،‬ﺑﺪأت‬

‫ﺑﻘﺴـﻢ اﻟﻄـﻮارئ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ﻃﺐ‬ ‫وﺟﺮاﺣـﺔ اﻟﻘﻠـﺐ‪ ،‬ووﺣـﺪات‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ اﻤﺮﻛـﺰة اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫واﻟﻘﻠﺒﻴﺔ واﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫وﻟﺤﺪﻳﺜﻲ اﻟـﻮﻻدة‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ﺟﻮﻟﺘﻪ ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔـﻢ واﻷﺳـﻨﺎن‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ‬ ‫اﻻﻃـﻼع ﻋـﲆ ﻏـﺮف اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫واﻟﻨﻈـﻢ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺪﻗﺔ‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ :‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ا—ﺿﺎﻓﻲ ﺗﻌﺰز ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺣﻠﻢ اﻣﺘﻼك اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺗﺤـﺖ رﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﺷـﻮﻳﺶ ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد اﻟﻀﻮﻳﺤـﻲ‬ ‫وزﻳـﺮ اﻹﺳـﻜﺎن رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫إدارة ﺻﻨـﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻤﺒـﺎرك ﻣﺤﺎﻓـﻆ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟـﺪاوود وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﺪل ﻟﻠﺤﺠﺰ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻗﻌﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳـﺎﻣﺒﺎ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ وﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻷﺣﺪ اﻤﺎﴈ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻹﺿﺎﰲ ﺑﺼﻴﻐﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻓﻘـﺎ ً ﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺮﻫـﻦ اﻟﻌﻘـﺎري‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺘﻴـﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ اﻤﻘـﱰض‬ ‫ﻣـﻦ ﺻﻨـﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋـﲆ ﺗﻤﻮﻳـﻞ إﺿﺎﰲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‪ .‬وﻗﺪ ﺷـﻬﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻴﴗ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴـﴗ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﺳـﺎﻣﺒﺎ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ وﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل اﻟﺸـﻴﺦ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻹدارةاﻟﻔـﺮوعﰲاﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﻴﴗ إن اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﲆ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳـﺎﻣﺒﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﰲ‬

‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﲆ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻹﺿﺎﰲ‬ ‫إﻃﺎر اﻧﺴـﺠﺎم اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻊ اﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻬﺪف ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺎت اﻹﺳـﻜﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻤـ ّﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗـﺪرة اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬـﻢ ﺑﺎﻣﺘﻼك‬ ‫اﻤﻨﺰل اﻤﻨﺎﺳﺐ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻤﻨﺸـﻮد‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﺒﺎ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻹﺿﺎﰲ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻛﺒﺮ ﰲ ﻧﺠﺎح ﻫﺬا‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﺳـﺎﻣﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﻳـﺎدة وﺧـﱪة ﰲ ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻌﻴﴗ ﻋﲆ ﺣﺮص‬ ‫ﺳـﺎﻣﺒﺎ واﻟﺘﺰاﻣﻪ اﻟﺮاﺳﺦ ﺑﺘﺴﺨﺮ‬

‫ﻛﺎﻓﺔ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ اﻟﺘﻲ ﻣـﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ إﻧﺠﺎح‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺒﺎدرة ﺑﺄﺑﻌﺎدﻫﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ‬ ‫اﻟﺤﺜﻴـﺚ إﱃ ﺗﻌﻤﻴـﻖ ﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫أﺑﻨـﺎء وﻃﻨﻨﺎ اﻤﻌﻄـﺎء‪ .‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ‬ ‫أن اﻫﺘﻤـﺎم ﺳـﺎﻣﺒﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺻـﻞ إﱃ‬ ‫ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﺮص اﻟﺒﻨﻚ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺑﱪاﻣﺠﻪ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨـﻮات ذات اﻷﺑﻌـﺎد اﻟﺘﻨﻤﻮﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﺘﻬﺪف ﻣﺼﻠﺤـﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻤﻮاﻃﻦ ﻋﲆ ﺣ ّﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬

‫ﺑﻬـﺎ وﺗﺼﻤﻴﻤﻬـﺎ اﻤﺘﻤﻴـﺰ‬ ‫واﻤﻄﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻤﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻏﺮف‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ .‬ﻋﲆ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﺳـﺠّ ﻞ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ إﻋﺠﺎﺑـﻪ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻮوي واﻷﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸـﺨﻴﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻀﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻬﺰة ﻣﺘﻄﻮرة ﻣﺜﻞ ‪PET CT‬‬ ‫‪ Scan‬و‪Gamma Camera‬‬

‫وأﺟﻬـﺰة اﻟﺮﻧـﻦ اﻤﻐﻨﺎﻃﻴـﴘ‬ ‫واﻤﺎﻣﻮﺟـﺮاف وﻏﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﺛـﻢ‬ ‫اﻧﺘﻘـﻞ اﻟﻮﻓـﺪ ﻷﻗﺴـﺎم اﻤﺨﺘﱪ‬ ‫واﻤﻨﺎﻇـﺮ‪ ،‬وﻏﺮﻫـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫أﻗﺴـﺎم اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وﻣﺮاﻛـﺰه‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ‪ .‬وﰲ ﺧﺘﺎم اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫أﻛـﺪ اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر ﺟﻮزﻳـﻒ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺰال ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸـﻴﻜﻲ ﻋـﲆ أن اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻻﺣﻈﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ د‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﺒﻴـﺐ اﻟﺘﺨﺼـﴢ ﺗﺸـﺮ‬ ‫إﱃ اﻤﺴـﺘﻮى اﻤﺘﻄـﻮر اﻟـﺬي‬ ‫وﺻﻠـﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻟﻮﻓـﺪ‬ ‫اﻟﺘﺸـﻴﻜﻲ ﻛﺎن ﻟﺪﻳـﻪ ﺣـﺮص‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﻟﻼﻃـﻼع ﻋـﲆ ﺗﺠﺮﺑـﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ؛ ﻤﺎ ﺗﻤﺜﻠـﻪ ﻣﻦ دور‬ ‫ﻓﺎﻋـﻞ ﰲ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳـﺎ ً إﻋﺠﺎﺑـﻪ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴـﺎت اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وﻣـﺎ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴـﺰات ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺎر إﱃ أن اﻟﺰﻳـﺎرة ﺗﻄﺮﻗـﺖ‬ ‫ﻟﺒﺤـﺚ ﺳـﺒﻞ اﻟﺘﻌـﺎون ﺑـﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻟﺘﺸـﻴﻜﻴﺔ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺸﺮ‬ ‫إﱃ اﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ ً وﻋﺎﻤﻴﺎً‪.‬‬

‫»ﺳﻮﻟﻴﺪرﺗﻲ ﺗﻜﺎﻓﻞ« ﺗﻌﺘﺰم إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺎص ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﴍﻛﺔ ﺳﻮﻟﻴﺪرﺗﻲ ﺗﻜﺎﻓﻞ ﻋﻦ اﻋﺘﺰاﻣﻬﺎ إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﺧـﺎص ﻤﻄﺎﻟﺒﺎت اﻤﺮﻛﺒـﺎت ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻳﺴـﻤﺢ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓـﺔ اﻟﻌﻤـﻼء ﺑﺈﻧﻬـﺎء ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﴎﻳﻊ وﺷـﻔﺎف‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﺑﺪر ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ اﻟﺸـﺎﻳﻊ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫واﻤﺒﻴﻌـﺎت أن اﻟﴩﻛـﺔ ﺣﺮﻳﺼـﺔ ﻋـﲆ ﺗﻮﻓـﺮ أﻓﻀـﻞ اﻟﺴـﺒﻞ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻬـﺎ؛ ﻟﻴﺴـﺘﻄﻴﻌﻮا إﻧﻬﺎء إﺟـﺮاءات ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎت اﻤﺮﻛﺒﺎت ‪-‬‬ ‫ﻻ ﻗـﺪر اﻟﻠﻪ – ﰲ ﻣـﻜﺎن ﻣﻬﻴﺄ ﻟﺨﺪﻣﺘﻬﻢ وﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺳـﻌﻮدي‬ ‫وُﺟـﺪ ﻷﺟﻠﻬـﻢ‪ .‬وأﺷـﺎر اﻟﺸـﺎﻳﻊ إﱃ أن ﻫـﺬا ﻻ ﻳﻌﻨـﻲ اﻗﺘﺼﺎر‬ ‫ﺗﺴـﻠﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت اﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋﱪ ﻫﺬا اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وأن اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﻋﱪ ﻛﺎﻓﺔ ﻓﺮوع اﻟﴩﻛﺔ أﻳﻀﺎً‪ ،‬وأﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴـﺘﻮى ﺧﺪﻣـﺔ ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﰲ‬ ‫أي وﻗﺖ وﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬أﻧﻬـﺖ اﻟﴩﻛﺔ أﺧﺮا ً ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪارﺳـﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻌﻬﺪ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﻌﻬـﺪ اﻤـﴫﰲ‪ .‬وﻗﺎل أﺣﻤـﺪ اﻟﺨﻠﺐ رﺋﻴﺲ اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸـﺆون اﻹدارﻳﺔ ﰲ اﻟﴩﻛﺔ إن ﴍﻛﺔ ﺳﻮﻟﻴﺪرﺗﻲ ﺗﻜﺎﻓﻞ ﻗﺪ‬ ‫اﺗﺨـﺬت ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ إﺳـﻬﺎﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻟﴩﻛـﺔ ﰲ اﻻﺿﻄﻼع ﺑﺎﻟﺪور‬ ‫اﻤﻬﻢ واﻟﺮﻳﺎدي اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻓﻌﺎل ﰲ ﻧﴩ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺴﺒﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄـﺎع واﻤﺘﺪرﺑـﻦ ﻣـﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻷﺧـﺮى اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وإﻋﺪادﻫـﻢ ﺑﺎﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜـﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣـﻦ اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ .‬وذﻛﺮ اﻟﺨﻠﺐ أن اﻟﴩﻛﺔ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺑﺘﺪرﻳﺐ ‪ 26‬ﻣﻦ اﻤﺘﺪرﺑﻦ واﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫أو دراﺳـﺎﺗﻬﻢ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت واﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑـﻦ ﰲ اﻟﴩﻛﺔ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻤﻌﺎرف واﻤﻬﺎرات واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫»اœﻫﻠﻲ« وﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎري ﻳﻮﻗﻌﺎن اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ا—ﺿﺎﻓﻲ‬ ‫وﻗـﻊ اﻟﺒﻨـﻚ اﻷﻫـﲇ ﻣـﻊ ﺻﻨـﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻘﺎري اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ اﻹﺿﺎﰲ ﺑﺼﻴﻐﺘـﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻓﻘﺎ ً ﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺮﻫﻦ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﻜـﻮن اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﺎﻟـﻜﺎ ً واﻟﺒﻨـﻚ‬ ‫واﻟﺼﻨـﺪوق ﻣﺮﺗﻬﻨـﻦ ﻟﻠﻌﻘﺎر‪ ،‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟﻚ ﺧـﻼل ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷـﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺒﻨـﻮك اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﴍﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ اﻟﻌﻘـﺎري اﻟـﺬي ﻧ ّ‬ ‫ﻈﻤـﻪ‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﰲ ﻓﻨﺪق‬ ‫رﻳﺘـﺰ ﻛﺎرﻟﺘـﻮن اﻟﺮﻳـﺎض ﺑﺤﻀﻮر‬

‫وزﻳﺮ اﻹﺳـﻜﺎن رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷـﻮﻳﺶ اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ ووﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﻌﺪل اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪاوود‬ ‫وﻣﺤﺎﻓـﻆ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ اﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻣﻨﺼـﻮر اﻤﻴﻤـﺎن رﺋﻴـﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ اﻟﺬي رﻋﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺳـﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ‬ ‫ﻣﻊ ﺻﻨـﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎري إﱃ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﻨـﺪرج ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻬﻮد‬

‫اﻤﺤﻔـﺰة ﻟﻨﻤـﻮ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﻌﻘـﺎري‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘـﻮازن ﺑﻦ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻋﲆ اﻹﺳﻜﺎن واﻟﻌﺮض ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫رﻏﺒﺎت اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﺑﺘﻤﻠﻚ ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻠﻮل ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﻋﲆ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار دﻋﻢ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪور‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ ﰲ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ واﻟﻌﻘﺎرﻳـﺔ اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴـﺔ‪ .‬وﻣـﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣـﺪي‬

‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﺒﻨـﻚ اﻷﻫـﲇ‬ ‫اﻟـﺬي ﻗـﺎم ﺑﺘﻮﻗﻴـﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﺰﻏﻴﺒـﻲ ﻣﺪﻳـﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﺻﻨـﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ أن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻹﺿﺎﰲ« ﺳﻴﺴﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺣﻞ أزﻣﺔ اﻹﺳﻜﺎن وﺗﻤﻠﻚ اﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ أﺣﺪ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﺠﻴﺪة ﰲ ﻣﺴـﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ ً دور ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﰲ ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت وﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻗﺮوض‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬

‫»اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ« ﺗﻨﻈﻢ ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮي »اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻌﻘﺎري«‬ ‫ﻧ ّ‬ ‫ﻈﻤـﺖ »اﻟﺮﻳـﺎض اﻤﺎﻟﻴـﺔ« ﺧﻼل اﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻤـﺎﴈ ﻋﺪة ﻟﻘـﺎءات ﻣـﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﺻﻨـﺪوق »اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﻌﻘـﺎري ‪ -‬ﺑـﺮج راﻓﺎل«‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻬـﻢ ﺑﻤﻨﺠـﺰات اﻤـﴩوع‪ ،‬اﻟـﺬي ﺷـﺎرف‬ ‫ﻋـﲆ اﻻﻛﺘﻤـﺎل وإﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﺮاﻓﻘـﻪ واﻟﻌﻮاﺋﺪ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﺣﻘﻘﻬـﺎ اﻟﺼﻨـﺪوق‪ ،‬وﺗـﻢ‬ ‫ﻋﻘـﺪ ﻫـﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت ﰲ إﺣـﺪى اﻟﻘﺎﻋـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻀﻤﻬـﺎ ﻣﴩوع ﺿﺎﺣﻴـﺔ ﺑﺮج راﻓـﺎل اﻟﻮاﻗﻊ ﰲ‬ ‫ﺣـﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺷـﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‪ .‬وﺟﺎءت‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات ﻋﲆ ﻣﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ُ ،‬‬ ‫ﺧﺼﺺ اﻟﻴﻮم اﻷول‬

‫ﻣﻨﻬﺎ ﻤﺴـﺎﻫﻤﻲ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات واﻟﻴﻮﻣﺎن‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺎن ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬واﺷﺘﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﻋﺮض ﺧﺎص ﺣﻮل اﻤﴩوع وﻣﻨﺠﺰاﺗﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗـﻢ اﺻﻄﺤـﺎب اﻤﺪﻋﻮﻳﻦ ﰲ ﺟﻮﻟـﺔ ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﱪج ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻔﺎﺧﺮة‬ ‫واﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺨﺪﻣﻴـﺔ واﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻮﻟﺔ ﰲ‬ ‫ﻓﻨـﺪق ﺑﺮج راﻓﺎل ﻛﻤﺒﻴﻨﺴـﻜﻲ اﻟﺬي ﺗـﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء‪.‬‬ ‫وأدار ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺜـﺮوات ﰲ »اﻟﺮﻳـﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﴪﻳـﻊ‪ ،‬اﻟﻠﻘـﺎءات اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ‬

‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ أدارت ﻣﺸـﺎﻋﻞ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮوج‪ ،‬ﻣﺴـﺆوﻟﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﻛﺒـﺎر اﻟﻌﻤﻴﻼت‪ ،‬ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻴﺪات‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺟﺎﺑﺎ ﻋﲆ اﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻤﺪﻋﻮﻳﻦ‬ ‫ﺣﻮل أداء اﻟﺼﻨﺪوق وﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻦ ﻋﻮاﺋﺪ‪ ،‬وأﺷﺎرا‬ ‫إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻃﺮح اﻟﺼﻨﺪوق ﰲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2011‬ﺑﻘﻴﻤـﺔ ﻋـﴩة رﻳـﺎﻻت ﻟﻠﺤﺼـﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﺳـﻌﺮ اﻟﻮﺣﺪة ﰲ آﺧـﺮ ﺗﻘﻴﻴﻢ ‪ 14.6‬رﻳﺎل‪ ،‬أي‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔـﺎع ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %46‬ﻣﻦ ﺳـﻌﺮ اﻟﻄـﺮح‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟـﺪوري اﻤﻌﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺜﻤﻨﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﻦ‪.‬‬

‫»ﻓﻴﻠﻴﺒﺲ« ﺗﻌﺮض اﺑﺘﻜﺎراﺗﻬﺎ ﻣﻦ اœﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﺴـﺘﻌﺮض ﻓﻴﻠﻴﺒـﺲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ أﺣـﺪث ﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﻌﺮض اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫‪ ،2014‬أﻛـﱪ ﻣﻌـﺮض ﻟﻠﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻘـﺪ ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 21 - 19‬ﻣﺎﻳـﻮ اﻟﺤـﺎﱄ ﰲ‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻤﻌـﺎرض‪ .‬وﺗﺆﻛـﺪ ﻓﻴﻠﻴﺒﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﺎ ﰲ اﻤﻌﺮض ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺘﺤﺴـﻦ ﺣﻴـﺎة اﻟﻨﺎس‬

‫وﻣﺴـﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﰲ إﻧﻘـﺎذ اﻷرواح‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜـﺮة ﺗﻮﻓـﺮ ﺟـﻮدة أﻓﻀـﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ اﻟﻄﺒـﻲ‪ ،‬وﺗﻘﻠـﻞ ﻣـﻦ‬

‫ﻛﻤﻴـﺔ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻸﺷـﻌﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺴـﻴﺪ دﻳـﻚ ﺑﻨﺸـﺨﻮﺗﻦ‪،‬‬

‫ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم ﻓﻴﻠﻴﺒـﺲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻤﺤـﺪودة‪» :‬ﺗﻔﺨـﺮ‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺒﺲ ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ أﺣﺪث ﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ‬

‫ﰲ اﻤﻌـﺮض اﻟﺼﺤـﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫‪ 2014‬ﺑﻐﻴـﺔ ﺗﺤﺴـﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺮﴇ وﺗﺴـﻬﻴﻞ اﻹﺟـﺮاءات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬


‫دراﺳﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ »ﺳﻮق ﻫﺠﺮ« واœﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺰاوﻟﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎر‬

‫ﻳﻌﺪ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﻮث واﻻﺳﺘﺸـﺎرات ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬دراﺳـﺔ ﺣﻮل ﺳﻮق ﻫﺠﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻨﻮاﺣـﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ واﻷدﺑﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴـﻮق اﻟﻔﻌﲇ‪ ،‬واﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰاول ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫وأوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﻮث واﻻﺳﺘﺸﺎرات ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎر‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﴩوع ﺗﻄﻮﻳﺮي ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ﺗﺸﱰك‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻗﻄﺎﻋﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﰲ ﺧﻄـﻮة ﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻜﺎن ﻫـﺬا اﻟﺴـﻮق‪ ،‬وﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰاول‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺣﻴﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻗﺎل إن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ واﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﺠﺮ )اﻻﺳﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻸﺣﺴﺎء( ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻵﻫﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴـﻜﺎن ﻣﻨـﺬ أﻗﺪم اﻟﻌﺼﻮر‪،‬‬ ‫وﻣﻤـﺎ زاد ﻫـﺬه اﻤﺪﻳﻨـﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺼﻮﺑـﺔ أرﺿﻬﺎ‬ ‫ووﻓـﺮة ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺮﺑﻬﺎ ﻣـﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬

‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻠﻌﺐ دور اﻟﻮﺳـﻴﻂ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻦ ﺳـﻜﺎن‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﺑـﻦ ﺳـﻜﺎن ﻓـﺎرس واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫واﻟﺼﻦ‪ ،‬وﻏﺮﻫﻢ ﻣﻤﻦ ﺳﻜﻦ ﰲ ﺑﻼد اﻤﴩق‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أﻧﻪ وﺑﻨـﺎء ﻋﲆ أﻫﺪاف ﻫﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ‪،‬‬ ‫ﺳـﻮف ﻳﻘﻮم ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﺨـﱪاء اﻤﺨﺘﺼﻦ ﺑﺠﻤﻊ‬ ‫واﺳـﺘﻘﺼﺎء اﻟﺮواﻳـﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ واﻹﺷـﺎرات‬ ‫اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻷﺻﻠﻴﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ اﺳﺘﻨﻄﺎق‬

‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻫﺬه اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ دراﺳـﺔ اﻟﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻠﻌﺒـﻪ ﻫـﺬه اﻟﺴـﻮق ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﴍق اﻟﺠﺰﻳـﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﻹﺣﻴﺎء اﻟﱰاث وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺎت« ﺗﺨﺘﺘﻢ ﻣﻮﺳﻤﻬﺎ ﺑﺄﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻷﻣﺴﻴﺔ اﻷﺧﺮة ﻟ ﱠﻠﺠﻨﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴـﺎت‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻨﺎدي اﻷدﺑـﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺳـﻤﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺘﻬﺎ أﻣﺴـﻴﺔ ﺷـﻌﺮﻳﺔ أﺣﻴﺎﻫﺎ‬

‫اﻟﺸﺎﻋﺮان أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻮاﻧﻲ وﺳﻠﻤﺎن اﻟﻘﺮﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت اﻷﻣﺴـﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺣﴬﻫـﺎ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻨـﺎدي اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺴـﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋـﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓـﻆ اﻟﻌﺮﺿﻴـﺎت ﺣﻤـﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤـﻲ‪ ،‬ﺑﻜﻠﻤـﺔ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺤﺴـﻦ اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻋﺮض ﻣﺮﺋﻲ‪ .‬وﺟـﺮى ﺧﻼل اﻷﻣﺴـﻴﺔ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫إﻋﻼن أﺳـﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وأﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺎز ﺑﺎﻷوﱃ ﻋﲇ ﺧﴬان اﻟﻘﺮﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻣﺤﻤـﺪ ﻣﻄـﺮ اﻟﺴـﻬﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗـﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﻦ واﻤﺘﻌﺎوﻧﻦ واﻹﻋﻼﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫»اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ« ﻳﺘﺒﻨﱠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﻘﺎء ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫أﻛـﺪ ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﻘﺎء ورﺷـﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴـﺮة‬ ‫اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨـﻲ واﺳـﺘﴩاف‬ ‫ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻋﻘـﺪت ﻣﺆﺧـﺮا ً‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻤﻔﻜﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻜﺘـﺎب واﻹﻋﻼﻣﻴـﻦ‪ ،‬ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺒﻨـﻲ أﻓﻜﺎر‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﻦ ﺑﺎﻟﻮرﺷﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ واﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻧﺎﺋـﺐ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛـﺰ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﺴـﻠﻄﺎن‪،‬‬ ‫أن اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﻮن واﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﻋﲆ ﺿﻮء‬ ‫ﻣﺤـﺎور اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻄﺮوﺣﺔ‬

‫ﻟﻠﻨﻘـﺎش‪ ،‬ﺳـﺘﻜﻮن ﻣﺤـﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﰲ إﻃﺎر ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻣﺴـﺮة اﻟﺤﻮار ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮور ﻧﺤﻮ ﻋﴩة أﻋﻮام ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ أن اﻤﺮﻛﺰ ﻳﻮﱄ‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ أداﺋﻪ ﺧـﻼل اﻷﻋﻮام‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وأﻧـﻪ ﻧﻈﻢ ﺛﻼﺛـﺔ ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺨـﱪ وﺟـﺪة واﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻟﻬـﺪف‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﻧﺘﺎﺋـﺞ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ﰲ ﺻﻤﻴﻢ‬ ‫اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻌﻤﻞ اﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن اﻤﺮﻛـﺰ ﻳﻬـﺪف‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻘﺎءات إﱃ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ وﺿﻊ اﻟﺮؤى اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ وﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺤـﻮار ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻓﻖ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻴﺎف اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن اﻤﺮﻛﺰ ﻳﻌﺪ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﺤـﺮص ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ أداﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﱰة ﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺴـﻠﻄﺎن أن ﻣﺴـﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﻟـﺪى اﻤﺮﻛﺰ ﺗﻌـﺪ ﻣﺒﺪءا ً‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎً‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك ﻣﺮاﺟﻌﺎت ذاﺗﻴﺔ‬

‫وﺗﻘﻴﻴﻤﺎت ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‪ ،‬وﻟﻘـﺎءات وﻣﺎ ﺗﺜﻤﺮ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻳﺴـﺘﻔﺎد ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن أﺑـﺮز اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﺻـﻞ إﻟﻴﻬـﺎ اﻤﺸـﺎرﻛﻮن‬ ‫واﻤﺸـﺎرﻛ���ت ﰲ اﻟﻠﻘـﺎء ﺗﺘﻤﺜـﻞ ﰲ‬ ‫اﻤﻄﺎﻟﺒـﺔ ﺑﺈﻋـﺪاد إﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺘﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﻻﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻟﺸـﺒﺎب‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻓﺌﺔ اﻟﺸـﺒﺎب اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻦ‪،‬‬ ‫وﻋﻤـﻞ ﴍاﻛﺔ ﻣـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﰲ رﻳـﺎدة اﻷﻋﻤـﺎل‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﺤﻮارﻳﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ً‬ ‫ﻳﻨﻔـﺬ ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﻮﻣـﻲ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﺄﻣﻞ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫واﻤﺮﻛﺰ ﻫﻮ اﻤﻌﻨﻲ ﺑﻬﺬا اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻛـﺪ اﻤﺸـﺎرﻛﻮن‬

‫واﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﻋـﲆ أﻫﻤﻴـﺔ إﻧﺸـﺎء‬ ‫ﻣﺮاﻛـﺰ اﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺤـﻮارات‬ ‫اﻷﴎﻳـﺔ‪ ،‬وﻓﺘـﺢ ﻓـﺮوع ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺳـﻴﻊ‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟـﻪ إﱃ اﻤﻨﺎزل‬ ‫واﻤﺴـﺎﺟﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻤﺪارس‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻷﺣﻴـﺎء‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬ﻹﻳﺼـﺎل اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮارﻳـﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴـﻞ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴـﺎت اﻟﴩاﻛـﺔ ﻣﺎ ﺑـﻦ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأوﴅ اﻤﺸـﺎرﻛﻮن أﻳﻀـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑـﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻗـﻮف إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻬـﻢ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎء‬ ‫وﻃﻨﻲ ﻣﺨﺼﺺ ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫ﺳﺒﺐ ﺻﺪﻣﺔ ﺑﺈﺣﺮاﻗﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻌﺒﻮدي‪ :‬ﺟﻬﻴﻤﺎن ﱠ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺷﺪد اﻷدﻳﺐ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﻮدي‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫أن ﺣﺮق ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺤﺮم اﻤﻜﻲ‪ ،‬ﻋﲆ ﻳﺪ ﺟﻬﻴﻤﺎن‬ ‫وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬ﺳـﺒﺐ ﺻﺪﻣـﺔ‪ ،‬إذ ُﻓﻘﺪت ﻋﲆ إﺛﺮ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ واﻤﺨﻄﻮﻃﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺮص اﻤﻜﺘﺒﺎت ﻋﲆ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟـﻚ ﺧـﻼل اﺳـﺘﻌﺮاﺿﻪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻘـﺮاءة اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﺿﻤـﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫»ﺗﺠﺎرﺑﻬـﻢ ﰲ اﻟﻘﺮاءة«‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﺤـﺪث اﻟﻌﺒـﻮدي ﺧﻼل اﻟﻠﻘـﺎء‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴﻢ ﰲ ﻓﺮع اﻤﻜﺘﺒـﺔ ﺑﺨﺮﻳﺺ وأداره ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻤﺸـﻮح‪ ،‬ﻋﻦ دور اﻟﻘـﺮاءة ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وأﺑﺮز‬ ‫اﻟ ُﻜﺘـﺎب واﻤﺒﺪﻋـﻦ اﻟﺬﻳـﻦ أﺛـﺮوا ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ‬ ‫اﻟﻔﻜـﺮي واﻟﺜﻘـﺎﰲ‪ ،‬واﻧﻌﻜﺎﺳـﺎت ذﻟـﻚ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺮﺗﻪ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻐﻞ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬

‫اﻟﻌﺒﻮدي واﻤﺸﻮح ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣـﻦ اﻤﻨﺎﺻـﺐ أﺑﺮزﻫﺎ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﰲ راﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻤﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﺬي أﺗـﺎح ﻟﻪ زﻳﺎرة ﻣـﺪن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ أﻧﺤﺎء‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓـﻜﺎن ﻤﺸـﺎﻫﺪاﺗﻪ ورﺣﻼﺗﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫وا ﱢ‬ ‫ﻃﻼﻋﺎﺗـﻪ اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ دور ﰲ إﺛـﺮاء ﻣﺨﺰوﻧﻪ‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻨـﻪ اﻟﻔﻜﺮي واﻤﻌـﺮﰲ‪ ،‬اﻟﺬي أﻓﺮز أﻛﺜﺮ‬

‫ﺗﺠﺎرب وأﺣﺪاث وأﺳﻔﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اœوﻟﻰ ﻟﻠﻌﺎﻣﺮي‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﺰام‬

‫ﺻﻮر ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﻮاﻳﻠﻲ‪ :‬اﻟﺨﻼف اﻟﻔﻜﺮي ﱠ‬ ‫ﺑـ »اﻻﻧﻐﻼق« وﻋﻨﻴﺰة ﺑـ »اﻻﻧﻔﺘﺎح«‬

‫اﻟﻮاﻳﲇ واﻟﺒﺎزﻋﻲ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﻮاﻳﲇ‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺑﺮﻳﺪة ﻛﺎﻧـﺖ ﰲ ﺗﻮأﻣﺔ ﻣـﻊ ﺟﺎرﺗﻬﺎ ﻋﻨﻴﺰة‪،‬‬ ‫أﻛﱪ اﻤﺪن اﻟﻨﺠﺪﻳﺔ ﻣﺴـﺎﺣﺔ وﺳـﻜﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ً ﻋﲆ‬ ‫أن اﻟﺨﻼف اﻟﻔﻜﺮي ﻗﺎد اﻤﺪﻳﻨﺘﻦ ﻟﻠﺼﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ اﻧﻔﺘﺎح ﻋﻨﻴﺰة‪ ،‬أو »ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻧﺠﺪ« ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺻﻒ‪ ،‬واﻧﻐـﻼق ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺪد واﻟﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫وأرﺟـﻊ اﻟﻮاﻳـﲇ ﰲ ﻣﺤـﺎﴐة أﻟﻘﺎﻫـﺎ ﻣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء اﻤﺎﴈ ﺣـﻮل اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨـﻲ وأﺛﺮه ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﴬي ﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳـﺪة‪ ،‬ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﰲ اﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬اﻟﺬي ﻳـﴩف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺳـﻌﺪ اﻟﺒﺎزﻋﻲ‪ ،‬ﻧﺸـﻮء ﻫـﺬا اﻟﺘﻨﻤﻴﻂ إﱃ‬ ‫اﻟـﴫاع ﺑﻦ ﺗﻴﺎرﻳﻦ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎﻳﺦ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺘﻦ‪ ،‬ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺛﻢ اﺑﻨﻪ ﻻﺣﻘﺎ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﻤﺮ‪ ،‬وﺑﻦ ﺗﻴﺎر ﺳﻤﻲ ﺑـ«اﻟﻀﺪ«‪ ،‬وﺗﺰﻋﻤﻪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﺎﴎ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻬﺠﺮي اﻟـ‪ ،14‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﴫاع ﺛﺎر‬ ‫وﺧﻤﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﻗـﺎل إن اﻟـﴫاع واﻟﺠﺪل اﻟﻔﻘﻬـﻲ ﺑﻦ ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻳﻤﺜﻠﻪ اﺑﻦ ﺳﻠﻴﻢ ﰲ ﺑﺮﻳﺪة اﻤﺤﺎﻃﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮى‪،‬‬ ‫وﺗﻴـﺎر ﻣﺨﺘﻠـﻒ أﻗﺮب ﻟﻔﻜـﺮة اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻔﺘﺤﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﻨﻴﺰة ﻳﻤﺜﻠـﻪ اﻟﺠﺎﴎ وﺗﻼﻣﺬﺗـﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﺳﻜﺎن ﻋﻨﻴﺰة وﻗﻠﺔ ﻗﺮاﻫﺎ‪ ،‬أﺣﺪث ﺑﻌﺾ اﻟﴫاﻋﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﻌـﺾ اﻟﺜـﻮرات اﻟﻄﺮﻳﻔـﺔ ﻛﺜﻮرﺗـﻲ »اﻟﻐـﱰ«‬ ‫و«اﻟﺴﻴﺎﻛﻞ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻮاﻳﲇ إﱃ أن أﻫﻢ اﻟﺨﻼﻓـﺎت اﻟﺠﺪﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺣـﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫رﻓـﺾ اﺑﻦ ﺟـﺎﴎ ﺗﻜﻔـﺮ اﺑﻦ ﺳـﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﺘﻮﺳـﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣـﻮات‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﻄﻠﺐ ﻣـﻦ اﻷﺣﻴـﺎء‪ ،‬وﺗﻜﻔﺮ اﺑﻦ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺣﻜﻢ اﻹﻗﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻇﻬﺮاﻧﻲ اﻤﴩﻛﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أن رأي اﻟﺠﺎﴎ أﻧﻬﺎ ﻣﻌﺼﻴﺔ وﻻ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﻜﻔﺮ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻻﺣﻘﺎ ﻋﻦ آراﺋﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن ﺗﺠـﺎر اﻟﻌﻘﻴﻼت ﻧـﺎﴏوا اﻟﺠﺎﴎ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻗﻮى ﺗﺠﺎرﻳـﺔ ﻧﺎﴏت اﺑﻦ ﺳـﻠﻴﻢ‪ّ .‬‬ ‫وﺑﻦ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﴎ ﺗﻤﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﺸﻴﺦ اﻤﻔﴪ اﺑﻦ ﺳﻌﺪي أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ اﺑﻦ ﻋﺜﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻈﻬﺮت ﺷـﺨﺼﻴﺔ اﻤﺪﻳﻨﺘﻦ‬ ‫اﻤﺘﻘﺎﺑﻠﺘـﻦ ﻓﻜﺮﻳـﺎ ﺣﺘـﻰ زاد اﻟﺘﺒﺎﻳـﻦ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮور اﻷﻳﺎم‪.‬‬

‫ﻋﺴﻴﺮ‪ :‬ﺿﺒﻂ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺎدة ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬واس‬ ‫ﺿﺒﻄﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻹدارة اﻤﻄﺒﻮﻋـﺎت ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻋﺴـﺮ أﻣـﺲ‪،‬‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻦ ﻣﺎدة ﻣﻨﺴـﻮﺧﺔ وﻣﻘﻠﺪة‬ ‫وأﺟﻬـﺰة ﻧﺴـﺦ ﻣﺨﺎﻟﻔـﺔ ﻟﻨﻈـﺎم اﻤﻄﺒﻮﻋـﺎت‬ ‫واﻟﻨـﴩ‪ ،‬ﰲ ﻋﻤـﺎرة ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣـﻦ دورﻳﻦ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻮﻻﺗﻬﺎ اﻟﺘﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﺤـﻼت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﰲ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻘﻴﴘ‪ ،‬أﻧـﻪ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ ﻋﻤﺎﻟـﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ واﻹﻗﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻮاد ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﺪاول‪،‬‬ ‫ﻣﻔﻴـﺪا ً أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺠﻮﻻت ﺗﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﻦ إﱃ آﺧـﺮ ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺟﻤﻴـﻊ أﺷـﻜﺎل اﻟﻘﺮﺻﻨـﺔ واﻟﺘﺰوﻳـﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاد اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﻮاد اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻤﻀﺒﻮﻃﺔ‬

‫)واس(‬

‫اﻟﺼﻮرة إن ﺣﻜﺖ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﺸـﻮار ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻃﻮﻳـﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺮة‪ ،‬أﺻـﺪر اﻟﻘـﺎص واﻟﺮواﺋﻲ ﻋﻤﺮو‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮي رواﻳﺘﻪ اﻷوﱃ »ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻌﻮدة«‪.‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﰲ ‪ 290‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻤﺘﻮﺳـﻂ‪ ،‬وﺻـﺪرت ﻋﻦ دار ﻣﺪارك‬ ‫ﻟﻠﻨـﴩ ﰲ دﺑـﻲ‪ ،‬ﻫـﻲ اﻟﻜﺘـﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ ﰲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ إﺻﺪارات اﻤﺆﻟﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺒﻖ وأﺻﺪر‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻦ ﻗﺼﺼﻴﺘﻦ ﻫﻤﺎ‬ ‫»ﻃﺎﺋﺮ اﻟﻠﻴـﻞ« و »رﻏﺒﺎت‬ ‫ﻣﺆﺟﻠـﺔ«‪ ،‬وﺳـﺮة ذاﺗﻴـﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨـﻮان »ﻣﺬﻛﺮات ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ﺳـﻌﻮدي«‪ ،‬وﻧﺼـﻮص‬ ‫أدﺑﻴﺔ ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان »ﻣﺰاد‬ ‫اﻟﺮواﻳـﺔ‬ ‫واﻓﺘﺘـﺢ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺬﻛﺮى«‪.‬‬ ‫اﻤﺆﻟﻒ ﺑﻌﺒـﺎرة ﻟـ«ﺗﻨﻴﴘ‬ ‫وﻳﻘـﺪم اﻟﻌﺎﻣـﺮي ﰲ‬ ‫وﻳﻠــﻴﺎﻣــﺰ«‪» :‬وﻣــــﺎ‬ ‫رواﻳﺘـﻪ اﻷوﱃ ﻋﻮاﻟﻢ ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺎﻣﺔ؟ أن ﺧﻄـﺄ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠــﺎرب واﻷﺣــﺪاث‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴـﺘﻘﻴﻤﺎ ً‬ ‫واﻷﺳـﻔﺎر‪ ،‬ﻳﻤﻠﺆﻫـﺎ ﺑﻜﺜﺮ‬ ‫أو ﺷـﺎرﻋﺎً‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﻘﻠـﺐ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺤﻨـﻦ واﻟﺤـﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮي‬ ‫ﻋﻤﺮو‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ آه‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻨﺤﻦ ﻣﺜـﻞ درب ﺑﻦ‬ ‫إﻧـﻪ‬ ‫وﻗﺴﻢ اﻟﻌﺎﻣﺮي رواﻳﺘﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫إﱃ أﻗﺴـﺎم ﺻﻐﺮة ﺗﺠﺎوزت اﻟﺜﻼﺛﻦ ﻗﺴﻤﺎً‪ ،‬اﻟﺠﺒﺎل«‪.‬‬ ‫وﻧﻘـﺮأ ﰲ اﻟﻐـﻼف اﻷﺧـﺮ ﻟﻠﺮواﻳـﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﺢ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ً أدﺑﻴﺎ ً ﺗﺮاوﺣﺖ ﻣﺎ‬ ‫»وأﺗﻌـﺲ ﻣـﺎ ﰲ اﻟﺤـﺐ أداء اﻟﻮاﺟـﺐ‪ .‬أداء‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻐﻴﺎب واﻟﺤﻀﻮر واﻤﻐﺎدرة‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﻌﺎﻣـﺮي إﻧﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم اﻟﻮاﺟﺐ ﻣﺴﺘﺤﺐ ﰲ اﻟﺼﺪاﻗﺎت‪ ،‬ﺑﻦ اﻷزواج‬ ‫وﺻﻮل ﻧﺴـﺦ ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ واﻷﻗـﺎرب‪ ،‬ﺑﻴﻨﻨـﺎ وﺑﻦ اﻵﺧﺮﻳـﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ أداء‬ ‫ﰲ ﺳﻮق اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن وُزﻋﺖ اﻟﻮاﺟﺐ ﺑﻦ اﻤﺤﺒﻦ ﳾء ﻣﻤﻞ‪ .‬ﳾء ﻳﺴـﻤﻢ‬ ‫ﻧﺴـﺦ ﻣﺤـﺪودة ﻣـﻦ اﻟﺮواﻳـﺔ ﻣﺆﺧـﺮا ً ﰲ اﻟﺤﺐ وﻳﻔﻴﺪ ﺣﺘﻰ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻘﻰ‪ ،‬أداء‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ّ‬ ‫وﻗﻊ اﻟﻮاﺟـﺐ ﰲ اﻟﺤﺐ ﻫﻮ اﻟﻜﻔـﻦ اﻟﺬي ﻧﺨﻴﻄﻪ‬ ‫وﻧﻤﻸ ﺟﻴﻮﺑﻪ ﺑﺎﻟﺤﻨﻮط«‪.‬‬ ‫اﻤﺆﻟﻒ اﻟﺮواﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 160‬ﻛﺘﺎﺑﺎ ً ﰲ أدب اﻟﺮﺣﻼت‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻟﻌﺒـﻮدي ﺑﺠﻬـﻮد اﻤﻜﺘﺒـﺔ ﰲ‬ ‫دﻋـﻢ اﻟﻘـﺮاءة وإﺛﺮاء اﻟﻌﻠـﻢ واﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وذﻛﺮ‬ ‫ﺑـﺄن ﻟـﻪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣـﻊ اﻤﻜﺘﺒﺔ ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻳﻨﺴﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻬﺎ ﻃﺒﻌﺖ ﻟﻪ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺻﺪارات ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﻘﻊ ﰲ ﻣﺠﻠﺪات‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟ ُﻜﺘﺐ ﻟﻴﺴـﺖ ﺳـﻮى ﻗﻄﺮة ﰲ ﺑﺤﺮ‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ ﻟﺤﻈﺎﺗﻪ اﻷوﱃ ﻣﻊ اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻌﺒﻮدي اﻟـﺬي وﻟﺪ ﰲ ﺑﺮﻳﺪة ﻋﺎم ‪1345‬ﻫـ‪،‬‬ ‫أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ أﻣﻴﺔ واﻟﺪه‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺤﺒﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺸﺠﻌﻪ وﻳﺪﻓﻌﻪ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ أﺣﺐ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﰲ ﺳـﻦ ﻣﺒﻜﺮة أﻣﻴﻨﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮت ﺣﻴﺎﺗﻪ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ وﻃﻴﺪة ﺑﺎﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﴤ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﻳﻮﻣﻪ ﺑﻦ اﻟﻜﺘﺐ‪.‬‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫ﻓﻨﻲ ﻳﺠﻤﻊ أﻣﺲ ﻗﻄﻊ ﻋﻤﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺟﺎت ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﻻذ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺼﻴﻨﻲ اﻤﻌﺎﴏ آي وﻳﻮي اﻟﺬي ﻳﻘﺪم أﻋﻤﺎﻻ ﻟﻪ ﰲ ﻣﻌﺮض ﻟﻴﺴﻮن ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن‬ ‫)روﻳﱰز(‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬


‫ﻌﺮف ﺑﺠﺬور اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫»ﺳﺆال وﺟﻮاب ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ وا دب« ﻳُ ﱢ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺴـﻌﻰ اﻤﺆﻟـﻒ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺸـﺎب‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﺴﻌﺪ‪ ،‬إﱃ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻌﺎرف ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وأدﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﱰاث واﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳـﺚ‪ ،‬ﻋـﱪ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺳـﺆال وﺟﻮاب ﰲ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ واﻷدب«‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺮﺣﻪ أﺳـﺌﻠﺔ‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫وإﺟﺎﺑﺎت ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻲ اﻟﻠﻐﺔ واﻷدب‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰲ اﻟﻌﻨﻮان‪.‬‬ ‫وﻳﺮﻣﻲ اﻤﺆﻟﻒ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬إﱃ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺠﺬور اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻵداﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻨﻮﻧﻬﺎ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﰲ ﻗﺎﻟﺐ ﺑﺴﻴﻂ‬ ‫ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ واﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻬﺪف اﻤﺆﻟﻒ ﻓﺌﺎت ﻋﻤﺮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬

‫ﻟﺬا اﺧﺘﺎر ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴﺆال واﻟﺠﻮاب اﻤﺤﺒﺒﺔ‬ ‫إﱃ ﻧﻔـﻮس اﻟﻘـﺮاء اﻟﺬﻳـﻦ ﻗـﺪ ﻳﺼﻴﺒﻬـﻢ‬ ‫اﻟﺴـﺄم‪ ،‬ﺟ ّﺮاء اﻹﻃﺎﻟـﺔ واﻹﻃﻨﺎب ﰲ ﻃﺮح‬ ‫اﻤﺎدة اﻤﻘﺮوءة‪.‬‬ ‫وﻗﺴـﻢ اﻟﺴـﻌﺪ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﰲ ‪153‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‪ ،‬إﱃ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﻫﻲ‪» :‬ﰲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ«‪» ،‬ﰲ اﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪» ،‬ﰲ اﻷدب‬

‫اﻟﺴـﻌﻮدي واﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ«‪» ،‬ﰲ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫واﻤﺠـﻼت اﻷدﺑﻴـﺔ«‪ ،‬و«ﰲ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت‬ ‫واﻤﺆﻟﻔـﺎت اﻷدﺑﻴـﺔ«‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺣـﺎول ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﺠـﺬور اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ وﻟﻸدب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺴـﻌﻮدي واﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻤﻌﺎﴏ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻤﺼﺎدر اﻟﻠﻐﺔ واﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺘـﺐ اﻟـﱰاث اﻟﻨﻔﻴﺴـﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻳﺘﻄـﺮق‬

‫‪20‬‬

‫ﻓﻴﻬـﺎ إﱃ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘـﻲ واﺟﻬﺖ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﰲ رﺣﻠـﺔ اﻧﺘﺸـﺎرﻫﺎ وذﻳﻮﻋﻬـﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻋـﻦ ﺟﻬﻮد اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ .‬وﺛﻤّ ﻦ‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺮاﺋﺪة اﻷدﺑﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﰲ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺟﻬﻮدﻫﺎ وﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻤﺆﻟﻒ أﺣﻤﺪ ﺳـﻌﺪ اﻟﺴـﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﺳﻨﺔ ‪1398‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺳـﺒﻖ أن أﺻـﺪر ﻛﺘﺎﺑﻦ آﺧﺮﻳـﻦ‪ ،‬ﺣﻤﻞ‬ ‫اﻷول ﻋﻨﻮان »اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ« ﻋـﺎم ‪1430‬ﻫـ‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓـﻜﺎن ﺑﻌﻨـﻮان »ﻗﺼﻴـﺪة وﻗﺼـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟـﱰاث اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻹﺳـﻼﻣﻲ«‪ ،‬وﺻﺪر ﻋﺎم‬ ‫‪1433‬ﻫـ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»وأﺧﻴﺮ ًا اﻧﺘﺼﺮت ﻋﻠﻰ ﺿﻌﻔﻲ«‪ ..‬ﺳﺮد ﺣﻜﺎﻳﺔ ا ﻧﻮﺛﺔ ﺑـ »ﺗﻜﻨﻴﻚ« وأدوات إﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺒﺪري‬ ‫وﻫـﻲ ﺗﻤـﺪ رأﺳـﻬﺎ إﱃ ﺧﺎرج‬ ‫ﴍﻓﺔ اﻷﻧﻮﺛﺔ اﻤﺮﺳـﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻤﻠـﻮن ﻋـﲆ ﺣﺎﺋـﻂ ﺗﺎرﻳﺨﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﴢ‪ ،‬ﺗﺴـﺘﻮﻗﻔﻨﺎ اﻟﺮواﺋﻴﺔ ﻫﻨﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﻟﺘﻘﻮل‪ :‬أﻧﺎ اﻵن ﺧﺎرج ﺣﺪود‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻤﺤﻮن ﱄ ﺑﺪﺧﻮﻟﻬﺎ!‬ ‫ﻫـﺬه ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻐﺎﻣﺮة »ﻟﻐﻮﻳـﺔ«‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﻨﺎﻛﻔـﺔ ﺟﺪﻟﻴـﺔ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫـﻲ ﻣﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴـﺔ ﺗﺠّ ـﺪ ﰲ ﻃﻠﺐ اﺳـﺘﺤﻘﺎﻗﻬﺎ‬ ‫اﻷﻳﻘﻮﻧـﻲ ﻋـﲆ ﺧﺎرﻃـﺔ اﺣﺘﻄﺎﺑﻨـﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻌﻤﺮي ﻻ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻋـﱪ رواﻳﺔ »وأﺧـﺮا ً اﻧﺘﴫت ﻋﲆ‬‫ﺿﻌﻔـﻲ«‪ -‬إﱃ ﻗﻠﺐ ﻃﺎوﻟـﺔ اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗَﺠ ﱡﺪ ﰲ إﻋﺎدة ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻬﺎم‬ ‫اﻟﺮﺟﻮﻟـﺔ إﱃ »ﺻﻴﺎدﻫـﺎ« ﻟﺘﺤﻴـﻞ‬ ‫ﺑﺴـﺎط ﻗﺎﻋﺔ ﻋﺮﺷﻪ إﱃ ﻣﺠﺮد ﺧﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻬﱰﺋﺔ اﻟﺨﻴﻮط وﺑﻼ ﻟﺤﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻫـﻲ ﺗﴪد ﺣﻜﺎﻳـﺔ اﻷﻧﻮﺛـﺔ ﺑﺘﻜﻨﻴﻚ‬ ‫وأدوات إﺟﺮاﺋﻴـﺔ ﺗﺘﻮﺧـﻰ اﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻔﻦ اﻟﺒﺴـﺎﻃﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪي‬ ‫اﻤﻌﺎﻟﺠـﺔ واﻟﺘﻮﺻﻴـﻞ‪ ،‬ﰲ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﻻﻣﺘﺼﺎص زﺧـﻢ ﻣﺒﺎﻏﺘﺘﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻄـﺮح‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺄﺗﻲ ﺳـﺎﻓﺮاً‪ ،‬ﻣﺮاﺑﻄﺎً‪،‬‬ ‫وﺑﺜﺒﺎت ذاﻛﺮة أﻟـﻢ!‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫أﺟـﻞ ﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻟﺤﻀـﻮر اﻷﻳﻘﻮﻧﻲ‬ ‫ﻤﻀﻤـﻮن ﻃﺮﺣﻬﺎ »ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻤﺮأة ﰲ ﻇـﻞ اﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ اﻟﺒﻄﺮﻳﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟـﻞ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ‬

‫أﺟﻞ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻫﻮة اﺷﺘﺒﺎﻛﻪ ﻣﻊ أوﻫﺎم‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﺪم ﺑﺮاءة‬ ‫ﻣﱪراﺗﻬـﺎ وﻋﺘﻤﺔ ﻧﻴﺎت ﻫﺬه اﻤﱪرات‬ ‫»اﻟﻌـﺎدات‪ ،‬اﻟﺘﻘﺎﻟﻴـﺪ‪ ،‬اﻤـﻮروث‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻘﺒﲇ‪ .«...‬وﻋﱪ اﻟﺘﻜﻨﻴﻚ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻧﺎت اﻟﴪدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي »اﻻﺳـﱰﺟﺎﻋﺎت‪ ،‬اﻟﺤﻮارات‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴـﺔ‪ ،‬اﻤﻮﻧﻮﻟﻮﺟـﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪«...‬‬ ‫ﺗﻨﺠـﺢ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬـﺎ ﻛﺤﻘﺎﺋـﻖ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺪﻳـﺎت ﻣﻀﺎرﺑﺎت اﻟﺠﺪل‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻤﻮ ﻋﲆ ﻋﻘﺪة اﻟﺨﻮف‪ ،‬ورﻫﺎﻧﺎت‬ ‫»اﻟﻮﺟﺎﻫـﺎت« اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻜﺎﺑﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﺳـﻮى اﻟﺠﺰء اﻤﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻘﻤﺮ ﰲ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺨﺴﻮف اﻟﻜﲇ‪.‬‬ ‫أﻛﻮاخ ﻣﻦ وﻫﻢ‬ ‫اﻟﻮﺟـﻪ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻟﻬـﺬه اﻤﺤﺎﺟـﺔ‬ ‫ﻳﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮل رؤﻳﺔ »اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺗﻔﻀﻞ‬ ‫أن ﺗﺒﻨﻰ أﻛﻮاﺧﺎ ﻣﻦ وﻫﻢ ﻋﲆ ﻗﺼﻮر‬ ‫ﻣـﻦ واﻗـﻊ« »ص ‪» ...«49‬أﺣـﺎول‬ ‫ﻧﺰع ذاﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﻌﺘﻘﻞ اﻟﻼوﻋﻲ‪ ،‬أرﻳﺪ‬ ‫أن أﻋـﺮف ﻣـﻦ أﻛـﻮن« »ص‪،«23‬‬ ‫واﻹﺷـﻜﺎل أن ﻫﺬه اﻷﻛﻮاخ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﺳـﻂ وﺟـﻪ اﻟﺼﻮرة وﺗﺴـﺘﺒﻴﺢ‬ ‫ﺧﻔﻘـﺔ أﻟﻮاﻧﻬﺎ‪ ...‬وﻋﲆ أﺳـﺎس ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺳـﺘﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻗـﺎم ﻛﻞ ﺛﻘـﻞ ﺗﺎرﻳـﺦ‬ ‫ﻣﺼﺎدرة اﻷﻧﺜﻲ و»اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ«‬ ‫»ﻤﴩوﻋﻴﺔ« ﻣﴩوع ﻫﺬه اﻤﺼﺎدرة‪.‬‬ ‫أرﻳـﺪ أن أﻋـﺮف ﻣـﻦ أﻛـﻮن؟ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﺴـﺆال اﻟـﺬي ﺗﺤﺎﺟـﺞ ﺑـﻪ ﺑﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ ﻳﻀﻌﻨﺎ ﰲ ﺻﻠﺐ اﻹﺷـﻜﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺗﻠﻚ اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮدﻫﺎ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﺮﺳـﻢ اﻹﻃـﺎر اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﺸـﻜﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺄﻧﺜـﻰ ﻣﺼﺎدرة اﻟـﺬات واﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﺠﺘﻤـﻊ ﻳﻨﻈﺮ إﱃ ﺟﻨﺴـﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈـﺮة دوﻧﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﺴـﻄﺮة أﻋﺮاف‬ ‫وﻋـﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴـﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻏﺮ ﻣﱪرة‪.‬‬

‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺒﺪري‬

‫اﻟﻌﻤﺮي ﺣﻮﻟﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮل إن ﻗﺮار‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻓﺮزت ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻤﺘﻘﻠﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮض ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺨﺴﻮف اﻹﺟﺒﺎري ﻋﲆ‬ ‫ﻗﻤﺮ اﻷﻧﻮﺛﺔ‪ :‬ﺳﺆال اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ :‬ﻣﻦ أﻛﻮن‬ ‫إذا ﻟﻢ أﻛﻦ ﻧﺼﻒ اﻤﺠﺘﻤﻊ؟ وﻫﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﺧﻴـﺎري أن أﻛـﻮن ﻧﺼﻔـﻪ اﻷﺟﻤﻞ؟‬ ‫واﻟﺴـﺆال اﻤﻀﻤـﺮ ﰲ ﺣﻴﺜﻴـﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴـﺆال‪ :‬ﻫـﻞ اﻟﺠﻤﺎل ﺟﺮﻳـﺮة ﺑﺤﺪ‬ ‫ذاﺗـﻪ أم اﻟﺠﺮﻳـﺮة ﰲ ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻓﻬﻤﻪ‬ ‫وأﺳـﻠﻮب ﺗﻘﺒﻠـﻪ؟ وأﺧـﺮا ﺳـﺆال‬

‫ﻫﻨﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﰲ ﺣﻔﻞ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤـﺪي ﻫﻮ‪ :‬ﻫـﻞ ﻓﻌﻞ اﻟﺨﺴـﻮف‬ ‫أﻟﻐﻰ ﻳﻮﻣﺎ ﺟﻤﺎل اﻟﻘﻤـﺮ؟!‪ ...‬وﻟﻜﻦ‬ ‫أﻛـﻮاخ اﻟﻮﻫـﻢ ﻣـﺎ زاﻟـﺖ ﺗﺒﻨﻰ ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺼـﻮر اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺘﺼﻤﻴـﻢ ﻳﻘﱰب ﻣﻦ‬ ‫إﻛﺴـﺎﺑﻬﺎ ﻣﴩوﻋﻴﺔ ﻣﺪﻋﻤﺔ ﺑﺸﻬﺎدة‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ وﺻﺤﻴﺔ وﺗﺨﻄﻴﻂ ﻋﻤﺮاﻧﻲ ﰲ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن!‬ ‫ﻤﺎذا ﻣﺎدام اﻟﻘﻤﺮ ﻗﺪ ﺣﺎﻓﻆ ﻋﲆ ﺑﻬﺎء‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻪ رﻏـﻢ ﺗﺘﺎﱄ اﻟﺨﺴـﻮﻓﺎت ﻋﲆ‬

‫وﺟﻬﻪ ﻣﻦ ﻳﻮم ﺧﻠﻘﻪ اﻷول؟‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر ﻋﲆ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺗﺒـﺪأ ﺣﻜﺎﻳـﺔ »اﻧﺘﺼـﺎر اﻷﻧﺜﻰ ﻋﲆ‬ ‫ﺿﻌﻔﻬﺎ« ﺑﺼﺤﻮ ﺑﻄﻠـﺔ اﻟﺮواﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺛﺮ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻧﺘﺤﺎر ﻓﺎﺷـﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺮرﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن ﺗﺨـﲆ ﻋﻨﻬـﺎ اﻟﺮﺟـﻞ اﻟﺬي‬ ‫أﺣﺒﺘﻪ وأﺧﻠﺼﺖ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻗﻮﻣـﻪ »أﻋـﺮاف وﻋـﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴـﺪ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻮروﺛﺔ«‪ ،‬واﻧﺼﻴﺎﻋﻪ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿﺔ دون اﻻﻟﺘﻔﺎت إﱃ ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻤـﺮأة اﻟﺘـﻲ أﺣﺒﺘﻪ‪ ،‬وﺣﺠـﻢ اﻷذى‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴـﺒﺒﻪ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﴫف‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺧﻄـﻮرة رد اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻤﺘـﴪع اﻟـﺬي ﺗﺮد ﺑﻪ ﻫـﺬه اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﴫف ﺣﺒﻴﺒﻬـﺎ‪ ،‬إﻻ أن ﺣﺎدث‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻫـﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻦ أﻫـﻢ إﻓﺮازاﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻀﻌﻬـﺎ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺬات‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴـﺔ اﻟﻌﻤﺮي ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻤﺴـﺎر‬ ‫اﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨﺎرج »اﻤﺠﺘﻤﻊ« إﱃ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ »اﻟﺬات« إﻧﻤـﺎ ﺗﻠﻔﺖ ﻧﻈﺮﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﻈـﺮ ﺑﻨـﺎت ﺟﻨﺴـﻬﺎ ﻋـﲆ وﺟـﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬إﱃ أن ﻗﺮار اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ اﻷﻧﺜﻰ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺪد ﻣﺼﺮﻫـﺎ اﻟﺨﺎص‪ .‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻧﺮاﻫـﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺠﺮد إﻓﺎﻗﺘﻬـﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إﻋﺎدﺗﻬـﺎ اﻟﻘﴪﻳـﺔ ﻟﻠﺤﻴـﺎة ﻋـﲆ ﻳﺪ‬ ‫اﻷﻃﺒـﺎء واﻤﻤﺮﺿـﻦ‪ ،‬ﻻ ﺗﺠﺪ ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﺠﺎدﻟﺘﻪ ﰲ »ﻣﴩوﻋﻴﺔ«‬ ‫ﻗـﺮار اﻧﺘﺤﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴـﺒﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣﱪرات ﺗﺴـﻮﻳﻐﻪ‪ ،‬ﻏﺮ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻫـﺬا اﻟﺼﻨﻮ اﻟﺬي ﻳﻄﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋـﱪ اﻤﺮآة ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻋﺮﻳـﻪ ﻟﻴﻘﻮدﻫﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ ﻟﺼﻮرﺗﻬـﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺎوﻣﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣـﺮآة اﻵﺧـﺮ »ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺲ‪ /‬اﻟﺮﺟﻞ«‪ ،‬وﺗﺴـﻌﻰ ﻟﻄﻤﺲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻤﻬـﺎ واﺣﺘـﻮاء اﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﺬوﻳـﺐ ﺷـﺨﺼﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺷـﺨﺼﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬـﺎ إﱃ ﻣﺠـﺮد ﺗﺎﺑـﻊ ﻣﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﻤﺤﻮق اﻟﻜﻴﺎن‪.‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴـﺔ اﻟﻌﻤـﺮي ﺗﺨﺘـﺎر اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫»اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ« اﻤﻠﺘﻮي ﰲ ﺟﺴﺪ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻄﺮح أﺳـﺌﻠﺘﻬﺎ‪ :‬ﻗﺼﺔ ﺣﺐ‬ ‫ﻣﺸﺒﻮﺑﺔ ﺑﻌﻮاﻃﻔﻬﺎ وﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺒﻄﻠﺔ‬ ‫اﻤﺨﻠﺼـﺔ ﺗﻨﺘﻬـﻲ ﺑﻐـﺪر اﻟﺤﺒﻴـﺐ‬ ‫وﺗﺮﻛـﻪ ﻟﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ ﻗﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻗﺼﺔ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ وﻣﻨﺰوﻋﺔ اﻷﺷـﻮاك ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺳﻼﺳﺔ اﻟﻄﺮح وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ »ﻗﻮﻣـﻪ« ﻣﻦ أﺟـﻞ ﺗﻤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻏﻴﻤﺔ اﻷﺳـﺌﻠﺔ اﻤﺎﻃـﺮة اﻤﺒﻴﺘﺔ ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻼﺳـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﺣﺼﻴﻔﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺮد‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫـﻞ ﺳـﻴﺘﻘﺒﻞ »ﻗﻮﻣـﻪ« ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت ﻛﻤﺴـﻠﻤﺎت وﻳﺬﻋﻨـﻮن‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﻳﺴﻬﺎ ﻛﺜﻮاﺑﺖ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻤﺤﺎﺟﺠﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﺄوﻳﻞ؟‬ ‫ﺑﻄﻠﺔ اﻟﺮواﻳﺔ ﺗﺠﻴﺐ ﺑﺜﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪ :‬ﻋﻨﻲ‬ ‫أﻧـﺎ ﺷـﺨﺼﻴﺎ ﺗﻌﻠﻤﺖ »أﻧـﻲ أﻧﺎ ﻇﻞ‬ ‫ﻧﻔﴘ وﻻ أﺣﺘﺎج ﻟﻈﻞ رﺟﻞ وأن أﺗﺒﻊ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧـﻲ وأﺗﻮﺟﺲ ﺑﺤـﺪﳼ!« »ص‬ ‫‪.«149‬‬ ‫ﻫـﻞ اﻤﻬـﻢ اﻵن أن ﻧﺘﺴـﺎءل إن ﻛﺎن‬ ‫ﻫـﺬا ﺧﻴـﺎرا أم رﻫﺎﻧـﺎ؟ أم اﻤﻬﻢ أن‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻨﺎ ﻗﻤـﺮ اﻷﻧﻮﺛﺔ ﺑﺈﴍاﻗﺘﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫زوال ﻇﻞ اﻟﺨﺴـﻮف ﻋﻨـﻪ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪﻧﺎ‬ ‫أن ﻣـﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺠـﺐ ﻧـﻮره ﻟﻴـﺲ‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻣﻮاﺿﻌـﺎت ﺑﻄﺮﻳﺮﻛﻴـﺔ‬ ‫اﺗﻔـﻖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ وراﻛﻤﻬﺎ ﻋـﱪ ﻋﺼﻮر‬ ‫اﻟﺨﻮف ﺟﻨـﺮاﻻت ﺣﺮوب اﻻﺿﻄﻬﺎد‬ ‫ا���ﺨﺎﴎة؟‬


‫‪ ١٨‬اﺗﺤﺎدﻳ ًﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ﺣـﺪدت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻜﻠﻔـﺔ ﺑﺎﻹﻋﺪاد ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳـﺔ ﻟﻨﺎدي اﻻﺗﺤـﺎد ﻻﻧﺘﺨﺎب أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة ﻳﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﻣﻮﻋـﺪ اﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻮاﺣـﺪة ﻇﻬﺮا وﺣﺘﻰ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴـﺎء ﻋـﲆ أن ﻳﺘﻢ ﻋﻘـﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ ﻏﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻤﻐﺮب ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻓﺮز اﻷﺻﻮات وإﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑـﺎب ﻗﺒﻮل ﻣﻠﻔﺎت اﻟﱰﺷـﺢ ﻟﻸﻋﻀﺎء ﻗـﺪ أﻗﻔﻞ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﺑﺘﻘـﺪم ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻋﴩ ﻋﻀﻮا ﻣﻠﻔﺎت ﺗﺮﺷـﻴﺤﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬ﺣﺴـﻦ‬

‫ﻃﻴﺐ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬ﻓﺮﻳﺪ ﻣﴩف‪ ،‬ﺗﺮﻛﻲ ﺑﺎدﻳﺐ‪ ،‬ﻣﺠﺎﻫﺪ‬ ‫ﺧﺎن‪ ،‬وﻃﺮاد ﻋﺼﻤﺖ ﻧﺎﻇـﺮ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﱰﻛﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮاد اﻟﺠﻬﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻨـﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‪ ،‬ﺳـﻤﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮي‪ ،‬ﻏﺴـﺎن ﻣﻨﺎع‪ ،‬ﺣﻤـﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻓﺆاد اﻷﺣﻤﺪي‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ ﺳـﺤﺎب‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﺑﺎرﺷـﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺪر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺒﻴﻊ وﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﴩي‪.‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﺗﺤﺎد اﻟﺘﻨﺲ ﻳﻌﺘﻤﺪ »روزﻧﺎﻣﺔ« اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻏﺪران ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺪران‬

‫واﻓـﻖ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺲ ﻋـﲆ »روزﻧﺎﻣﺔ« ﻣﺸـﺎرﻛﺎت اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨـﺲ ﰲ اﻟﺒﻄـﻮﻻت اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‬

‫ﻟﻠﺸـﻬﺮﻳﻦ اﻤﻘﺒﻠﻦ وذﻟﻚ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻏﺪران ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺪران‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺸـﺎرك اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷول ﰲ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴـﺎت ﻛﺄس دﻳﻔﻴﺰ ﰲ إﻳـﺮان ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻣﻦ ‪ 11‬إﱃ ‪ 18‬ﺷـﻌﺒﺎن ‪1435‬ﻫـ‪ ،‬وﻳﺴـﺒﻘﻬﺎ‬

‫ﻣﻌﺴﻜﺮ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻤﺪة ‪ 13‬ﻳﻮﻣﺎ ً ﻳﺒﺪأ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﺸﺎرك ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺗﺤﺖ ‪12 - 11‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﰲ اﻤﻐﺮب‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 10‬إﱃ ‪ 18‬أﻏﺴـﻄﺲ ‪،2014‬‬ ‫وﺳﻴﺴـﺒﻘﻬﺎ ﻣﻌﺴـﻜﺮ إﻋـﺪادي ﰲ اﻤﻐﺮب ﻤﺪة‬

‫أﺳـﺒﻮع‪ ،‬وﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ذاﺗﻬﺎ ﺳﻴﺸـﺎرك ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ ﺗﺤـﺖ ‪ 14 - 13‬ﺳـﻨﺔ ﰲ ﺗﻮﻧـﺲ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 18‬إﱃ ‪ 28‬أﻏﺴـﻄﺲ ‪،2014‬‬ ‫وﻳﺴﺒﻘﻬﺎ ﻣﻌﺴﻜﺮ وﻣﺒﺎرﻳﺎت ودﻳﺔ ﰲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫ﺟﻤﻊ ‪ 8588‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ..‬وﻳﺘﻘﺎﺿﻰ ‪ 300‬أﻟﻒ ﺷﻬﺮﻳﴼ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬

‫أﺷـﻐﻞ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨـﻲ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﺤﻮذ ﻋـﲆ اﻫﺘﻤـﺎم‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﻤﻌﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﺳـﻴﺒﻘﻰ ﻣﺪرﺑـﺎ ً ﻟﻠﻬﻼل ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ أم ﻻ‪.‬‬ ‫وﻣـﺎ زاﻟـﺖ ردود اﻟﻔﻌﻞ ﺗﺘـﻮاﱃ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﺟﺘﻤـﺎع ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨـﺎدي ﺑﺄﻋﻀﺎء اﻟﴩف‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ ﻣﺼﺮ اﻤـﺪرب اﻟﺬي ﺗﺤـﻮل إﱃ ﻇﺎﻫﺮة ﰲ‬ ‫اﻤﻼﻋـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻧﻈﺮا ً ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم اﻟـﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋـﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻴﻮﻟـﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻠﻤـﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻤﻤﺘﺪ إﱃ ﻧﺤﻮ ‪ 57‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﻳﺤﺪث ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﻧﻘﺴﺎم ﺣﻮل اﻤﺪرب‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﺮﻏـﺐ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ وﺑﻌﺾ أﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﰲ ﺑﻘـﺎء اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ أﻋﻀﺎء اﻟﴩف اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻪ واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرب ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻋﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬وزادت إدارة ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ﻣﻦ ﺣﺮة اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﺑﺈرﺟﺎﺋﻬﺎ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺮار إﱃ أﺟﻞ ﻏﺮ ﻣﺴﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺗﺒﻂ ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻮاﺳـﻢ ﺑﺪأﻫﺎ ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻨﺘﻬﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﻘـﻰ أﻣﺎﻣﻪ ﻣﻮﺳـﻤﺎن ﻫﻤـﺎ اﻟﻔـﱰة اﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﰲ ﻋﻤـﺮ اﻹدارة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ ﻓﱰة رﺋﺎﺳﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻣﻦ ﻣﻦ اﻵن‪ ،‬وأﻋﻠﻦ‬ ‫ﻋﺪم رﻏﺒﺘﻪ ﰲ اﻟﱰﺷﺢ ﻟﻔﱰة رﺋﺎﺳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘـﺎﴇ اﻟﺠﺎﺑـﺮ راﺗﺒـﺎ ً ﺷـﻬﺮﻳﺎ ً ﻳﻌﺪ ﻣـﻦ أﻋﲆ أﺟـﻮر اﻤﺪرﺑـﻦ ﰲ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ 300‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي »ﻧﺤﻮ ‪ 80‬أﻟﻒ دوﻻر«‪ ،‬ﻣﺎ أﺛﺎر‬ ‫ﺿﺠﺔ ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﻬﻼل ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻋﺘﱪت اﻟﺮﻗﻢ ﻣﺒﺎﻟﻐﺎ ً ﻓﻴﻪ ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬

‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷوﱃ ﻟﻪ ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻓﻨﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻘﻖ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻹﻧﺠﺎزات ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﻛﻼﻋﺐ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻟﻘﺎب‬ ‫ﻛﻤـﺪرب ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻟﻌﺐ ﻟﻪ ﻃﻮال ﻣﺴـﺮﺗﻪ اﻻﺣﱰاﻓﻴﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺜﻨﺎء ‪ 5‬أﺷـﻬﺮ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﰲ‬ ‫ﺻﻔﻮف ووﻟﻔﺮ ﻫﺎﻣﺒﺘﻮن اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﻋﺎد ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻤﻌﻘﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷزرق‪.‬‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻤﻮﺳـﻢ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﺑﺸﻜﻞ ﻟﻢ ﻳﻠﺐﱢ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﺟﻤﺎﻫﺮه‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺬﻟﺘﻪ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﻔﻌﻞ ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻇﺮوف اﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺎﻟﺒﺖ ﻋﲆ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻤﺎ ﺳـﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﺮاﺟـﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬إﻻ أن ﺑﺼﻤﺎﺗـﻪ ﺑﺪت واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎن ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻮﺳـﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﰲ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﰲ ﻣﻮﺳـﻤﻪ اﻷول ﻣـﻊ اﻟﻬﻼل ﻛﻤﺪرب ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻛﺜـﺮة‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘﺘﴫ ﻋﻨـﺪ ﺣﺪ اﻧﺘﻘﺎد اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرب‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻣﻮرﺳـﺖ ﻋﻠﻴﻪ وﻧﺠﺢ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻄـﺎف ﰲ ﻧﻴﻞ رﺿﺎ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ اﻟﻬﻼﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻤﻮﺳـﻢ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﰲ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪوري ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 63‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً اﺣﺘﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺻﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺰال ﰲ اﻟﺴﺒﺎق ﻹﺣﺮاز ﻟﻘﺐ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﺑﺒﻠﻮﻏﻪ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫إﻧﺠﺎزات اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﰲ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻨﴫم ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺣﺪ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻧﺠﺢ‬ ‫ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ اﻟﺰرﻗﺎء ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻟﻌﺪة ﻣﻮاﺳﻢ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺎﻋﱰاف رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬اﻟﺬي أﻛﺪ أن »ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﻛﺎن ﻧﺎﺟﺤﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ«‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﺑـﺮ واﺻـﻞ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻣﻪ ﰲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺑﻦ اﻟﺬي ﻳﺼﺪره‬ ‫ﻣﻮﻗـﻊ »ﻛﻮﺗﺶ وورﻟﺪ راﻧﻜﻴﻨﻎ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻋﺎﻤﻴﺎ ً ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪8588‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ً ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﻋﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻬﻨـﺎت ﻛﺜﺮة دارت ﺣﻮل ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣﻊ اﻟﻬـﻼل‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻷﺧﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻤـﺪرب اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻟﻮرﻧﺘﻴـﻮ رﻳﺠﻴﻜﺎﻣﻴﻒ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳـﺘﻴﻮا ﺑﻮﺧﺎرﺳـﺖ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اﻷول‪ ،‬إﻻ أن اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻗﺎل ﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد »ﻳﻘﺎل‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻬﻼل ﻳﻔﺎوض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺪرب‪ ،‬وأﻗﻮل ﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻬﻼل ﻟﺴﻨﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻦ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﺧﺒﺎر‪،‬‬ ‫وﻧﺴﻤﻊ أﻧﻨﺎ ﺗﻌﺎﻗﺪﻧﺎ ﻣﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻻﻋﺐ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺪرب«‪.‬‬ ‫وﺳـﺒﻖ ﻟﻠﺠﺎﺑﺮ ﺧﻮض ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ أوﻛﺴـﺮ اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻹﴍاف‬ ‫ﻋﲆ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب ﻃﻴﻠﺔ ﻣﻮﺳﻢ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﻠﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮي‪ :‬أﺷﺠﻊ اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‬

‫زوﺟﺔ ﺗﻔﺎرﻳﺲ ﺗﻤﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ ‪ -‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻠﻌﻮدي‬ ‫راﻫﻦ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﺴـﻴﻠﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻴـﺪة »اﻟﻠﻮرد«‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﺪم ﻋﻮدة‬ ‫ﻣﺪاﻓﻊ ﻓﺮﻳﻘـﺔ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﱪازﻳﲇ‬ ‫ﻣﺎ رﺳﻴﻠﻮا ﺗﻔﺎرﻳﺲ إﱃ اﻤﻼﻋﺐ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﺪدا ً ﺑﻌﺪ أن ﺧﺎض ﺗﺠﺮﺑﺘﻦ ﻧﺎﺟﺤﺘﻦ‬ ‫ﰲ ﻓﺮﻳﻘـﻲ اﻟﻬـﻼل واﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وﻗـﺎل ﰲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟــ »اﻟﴩق«‪ :‬أﻧـﺎ ﻻ أود اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻮﺳـﻊ ﻋﻦ ﻫـﺬا اﻤﻮﺿـﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳـﺎس ﻛﻮﻧﻪ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ﻷواﻧﺔ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ اﺟﺘﻬﺪ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﴎب اﻷﻣﺮ ﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ ﻧﻔﻮس اﻟﺒﻌﺾ ﻫﻢ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻬﺎ ﺟﻴﺪاً‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ »ﺳـﻨﺠﺘﻤﻊ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔـﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﺒﺤـﺚ ﺗﺠﺪﻳـﺪ ﻋﻘﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺘﻤﺴـﻚ‬ ‫ﰲ اﻷﻣـﺮ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨـﺎ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﰲ رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋـﺐ اﻟﱪازﻳـﲇ ﰲ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ورﻏﺒﺔ‬ ‫زوﺟﺘﻪ اﻟﺘﻲ أﺷﺎرت إﱃ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﰲ اﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳـﺔ اﻟﺪوﺣـﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬

‫ا‡ﻫﻠﻲ ﻳﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻊ ا‰ﻛﻮادوري‬ ‫ﺑﻴﺪرو‬

‫ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻣﺘﻔﻘﻮن ﻋﲆ أﺑﺮز اﻷﺷﻴﺎء وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﻖ ﺳـﻮى أﻣﻮر ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺳﻴﺘﻢ ﺣﺴﻤﻬﺎ‬ ‫ﰲ وﻗﺖ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻌﻴﺪة ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﺎﻧﻊ ﻋﻘﺪ أي‬ ‫»ﺗﻮأﻣـﺔ« ﻣﻊ أي ﻧﺎد ﺳـﻌﻮدي ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل »ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﻌﺰز اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑـﻦ اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ وﺧﻄـﻮة ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌـﺎون ﻓﻴﻤـﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﰲ ﺷـﺘﻰ اﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒـﺎدل اﻹﻣﻜﺎﻧﻴـﺎت واﻟﺨﱪات‬ ‫ﺳـﻮاء اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻦ‬ ‫اﻷﺷـﻘﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬي أﻋﺘﱪ ﻧﻔﴘ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺘﺎﺑﻌﻦ اﻟﺠﻴﺪﻳﻦ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ رﺑﻤﺎ أﻛﻮن‬ ‫اﻟﺸـﺨﺺ اﻟﻮﺣﻴـﺪ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟـﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑـﻦ ﺗﺸـﺠﻴﻊ ﻓﺮﻳﻘـﻲ اﻟﻬـﻼل واﻟﻨﴫ‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺒﻌـﺾ ﻳﺮى ﺑﺄن ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻏﺮﻳﺐ ﰲ اﻟﻮﺳـﻂ اﻟﺮﻳﺎﴈ وﻟﻜﻨﻲ‬ ‫أﴏ ﻋﲆ ذﻟﻚ وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ أﺳـﻌﺪ ﺑﺎﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴـﺪة ﻟﻠﻜـﺮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻠﺠﺎرﻳـﻦ‬ ‫اﻟﻠﺪودﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﺮج رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﺴﻴﻠﻴﺔ ﰲ ﺣﺪﻳﺚ‬

‫ﻟـ »اﻟـﴩق«‪ :‬ﻋﻦ ﺑﻄﻮﻟـﺔ ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ واﻟﻌﴩﻳـﻦ اﻤﻘـﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬـﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻗﺎل »ﻧﻈﺮﺗﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﺑﺄن اﻟﻨﺴـﺨﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﲆ أرض اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ »أﻗـﻮى وأﺻﻌـﺐ وأﴍس« ﺑﻄﻮﻻت‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﻋـﲆ اﻹﻃﻼق وﻟﻦ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أي‬ ‫أﺣـﺪ أن ﻳﺤﺪد ﺑﻄﻠﻬﺎ اﻤﻨﺘﻈـﺮ‪ ،‬وﻋﲆ إﺛﺮ‬ ‫ذﻟﻚ أﺗﺼـﻮر ﺑﺄﻧﻬـﺎ ﺳـﺘﺤﻈﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﴍاﺋـﺢ اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﻜﻞ‬ ‫أﻃﻴﺎﻓـﻪ ﻓﺠﻤﻴﻊ اﻟﻔـﺮق اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔـﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘـﺐ دون اﺳـﺘﺜﻨﺎء وأﻧﺎ أﻋﻨﻲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤـﺔ )دون اﺳـﺘﺜﻨﺎء(‪ ،‬ﻓﺎﻷﺧـﴬ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي اﻤﺴـﺘﻀﻴﻒ ﻋﲆ أرﺿﻪ وﺑﻦ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮره واﻟﻔﺮﻳﻖ اﻤﺮﺷﺢ ﺑﻜﻞ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫وﻗﻄﺮ اﻟﻘـﻮي واﻟﴩس ﺑﺒﻄﻮﻻت اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ اﻤﺘﺨﺼﺺ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻹﻣﺎرات‬ ‫اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ واﻟﻌﻤﺎﻧﻲ اﻟﻘﻮي ﺑﻤﺤﱰﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟﻌﺮاق اﻤﻘﺎﺗﻞ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻄﻤﻮح ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﺴـﻤﺖ إدارة اﻟﻨـﺎدي اﻷﻫﲇ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗـﺪ ﻣـﻊ اﻟﻼﻋـﺐ اﻤﺤـﱰف‬ ‫اﻹﻛـﻮادوري اﻟـﺪوﱄ ﺑﻴـﺪرو‬ ‫ﻛﻴﻨﻴﻮﻧﻴـﺰ ﻤـﺪة ﺛﻼث ﺳـﻨﻮات ﻣﻊ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ﻤﻮﺳـﻢ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﺒـﺢ ﺑﺬﻟـﻚ ﺛﺎﻧـﻲ اﻤﺤﱰﻓـﻦ‬ ‫اﻷﺟﺎﻧـﺐ ﰲ ﺻﻔـﻮف اﻟﻔﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻷﻫﻼوي ﺑﻌـﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻮري ﻋﻤﺮ اﻟﺴـﻮﻣﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫اﻧﻔـﺮدت ﺑـﻪ »اﻟـﴩق« ﰲ ﻋﺪدﻫﺎ‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻧﻔﺮاد »اﻟﴩق« ﺑﻨﴩ اﻟﺨﱪ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺼﺎدر أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﻌـﺐ اﻹﻛـﻮادوري ﺑﻴﺪرو‬ ‫)‪ 28‬ﻋﺎﻣﺎ( ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﺤﻮر‪ ،‬وﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟـﻪ ﺗﻤﺜﻴـﻞ ﻧـﺎدي ﻧﺎﺳـﻴﻮﻧﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺎم ‪ 2004‬إﱃ ‪2008‬م وﻧـﺎدي‬

‫ﺳـﺎﻧﺘﻮس ﻻﻗﻮﻧﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪2008‬م‬ ‫إﱃ ‪ ،2011‬وﻣﻨﻬﺎ ﻟﻌﺐ ﰲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻳﻤﻴﻠـﻚ ﻗﺒـﻞ اﻻﻧﺘﻘـﺎل أﺧـﺮا إﱃ‬ ‫اﻟﻨـﺎدي اﻷﻫـﲇ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﺜـﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﻼده ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ 2007‬وﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬


‫اﺗﺤﺎد اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺖ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺮأس ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺮﻣﺎﻳﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﺮﻋـﻮل ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋـﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺮﻣﺎﻳﺔ اﻟﻠـﻮاء ﻋﺜﻤﺎن اﻤﺤﺮج‬ ‫اﺟﺘﻤـﺎع ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻤﺠﻤﻊ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻷوﻤﺒﻲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وذﻟﻚ‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫ﺑﺤﻀـﻮر اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ واﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫دﻋﺮم اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ واﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻧﺎﴏ اﻟﻮﻫﻴﺒـﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺒﻬﻴﺠـﺎن‪ .‬وﰲ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻤـﻞ اﻻﺗﺤـﺎد واﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬اﺳـﺘﻌﺮض أﻣﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻤﻘﺪم ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮﻧـﻲ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻤﺪرﺟـﺔ ﻋﲆ ﺟـﺪول اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫وﻣـﻦ أﺑﺮزﻫـﺎ اﻟﺨﻄـﺔ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤـﺎد »‪2014‬‬

‫ﺣﺘـﻰ ‪ «2020‬واﻻﺳـﺘﻌﺪادات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑـﺪورة اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ اﻟـ‪ 17‬اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻘﺎم ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ آﻧﺸـﻮن ﺑﻜﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻤﻘﺒﻞ »آﻧﺸﻮن« ودورة اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﻤﺒﻴﺔ‬ ‫»رﻳﻮدي ﺟﺎﻧﺮو ‪ «2016‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻤﻬﻤﺔ ﰲ ﻣﺴـﺮة اﻻﺗﺤـﺎد اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أﻋﺮب اﻟﻠﻮاء اﻤﺮﻋﻮل ﻋﻦ ﺷـﻜﺮه ﻷﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋـﲆ رأﺳـﻬﻢ ﻣﺪﻳـﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻠﻮاء‬

‫ﻋﺜﻤـﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﴏ اﻤﺤﺮج ﻤﺎ ﻳﺠـﺪه ﻣﻦ دﻋﻢ ﻛﺒﺮ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد إدارﻳﺎ ً وﻓﻨﻴﺎ ً ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﺻـﻮل ﻤﻨﺼﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا ً ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻜﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻮزارات اﻟﺪﻓـﺎع واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺤﺮس‬ ‫اﻤﻠﻜـﻲ ورﺋﺎﺳـﺔ اﻻﺳـﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﰲ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﺷـﻜﺮه ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻋﲆ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺪه اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻮن ﻋﻤﻮﻣﺎ ً وﻟﻌﺒﺔ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎً‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫أﺑﻴﺾ وأﺳﻮد‬

‫اﺳﺘﻘﺎﻻت ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻬﺰ اﻟﻮﺣﺪة‪ ..‬وﺗﻮﻧﺴﻲ‪ :‬اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻟﻮاﺋﺢ »اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ«‬

‫إﻟﻰ اﻟﻠﻘﺎء‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻟﻌﻴﺪ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺪﻧﺎن‬

‫دﺧـﻞ ﻧـﺎدي اﻟﻮﺣـﺪة ﰲ ﻧﻔـﻖ‬ ‫ﻣﻈﻠـﻢ ﻗﺒـﻞ اﻧﻄـﻼق ﺗﺤﻀـﺮات‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﺑﻌـﺪ أن أﻋﻠﻦ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺴـﺎﺑﻖ راﻣﻲ ﺗﻮﻧﴘ‪ ،‬وأﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺎم اﻟﻨﺎدي ﻣﺸـﻌﻞ اﻟﻘﺮﳾ‪ ،‬وأﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﺎزن دردار‪ ،‬اﺳـﺘﻘﺎﻻﺗﻬﻢ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ً ﻋﲆ ﻣﺎ وﺻﻔﻮه ﺑﺘﺠﺎوزات‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨـﺎدي ﺣﺎزم‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧـﺎدي اﻟﻮﺣـﺪة ﻗـﺪ ﻋـﺎش‬ ‫ﰲ ﴏاﻋـﺎت إدارﻳـﺔ ﻛﺒـﺮة ﺑﻌـﺪ‬ ‫إﺧﻔﺎق اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫اﻟﻈﻔـﺮ ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻌـﻮد إﱃ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺎ ﺣـﺪا ﺑﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬إﱃ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺣﺎزم اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻪ راﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧـﴘ‪ ،‬ﺑﻬـﺪف ﺗﻘﺮﻳـﺐ وﺟﻬـﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ دون ﺟﺪوى‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﺎرﻋﺖ وﺗﺮة اﻷﺣﺪاث ﰲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﰲ أﻋﻘـﺎب اﻟﻘﺮارات اﻟﺘـﻲ أﺻﺪرﻫﺎ‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻨـﺎدي‪ ،‬اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺘﺪوﻳـﺮ‬ ‫اﻤﻨﺎﺻﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺳـﻨﺪ ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ إﱃ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺰوﻳﻬـﺮي‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻬﻴﺞ ﺑﻤﻨﺼﺐ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﻨﺎدي‪ ،‬ﺑﺪر اﻟﺴـﻌﻴﺪان أﻣﻴﻨﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺼﻨـﺪوق‪ ،‬ﻣـﺎ أﺛﺎر ﺣﻔﻴﻈـﺔ راﻣﻲ‬

‫ﺻﻮرة ﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻧﴩه ﻋﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﰲ »اﻟﴩق«‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﰲ ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﺗﻮﻧـﴘ وﻣﺸـﻌﻞ اﻟﻘـﺮﳾ وﻣـﺎزن‬ ‫دردار اﻟﺬﻳـﻦ ﻗـﺮروا اﻟﺮﺣﻴـﻞ ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﰲ ﺧﻄﻮة ﻣﻔﺎﺟﺌـﺔ ﻗﺪ ﺗُﻠﻘﻲ‬ ‫ﺑﻈﻼﻟﻬـﺎ اﻟﺴـﺎﻟﺒﺔ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ وأن اﻟﺜﻼﺛﻲ ﺟﺎؤوا‬ ‫إﱃ اﻟﻨـﺎدي ﻋـﱪ ﺻﻨﺎدﻳـﻖ اﻻﻗﱰاع‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ً ﺑﺄن ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﻨﺎدي وﻣﺴﺘﺸﺎره‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧـﻲ ﻫﺎﺷـﻢ ﻛﻮﺷـﻚ ﺳـﺒﻖ ﻟﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﺳـﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﰲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ‬

‫ﻟﻨﻔﺲ اﻷﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﺷـﻦ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ ﻧـﺎدي اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ راﻣﻲ ﺗﻮﻧﴘ‪ ،‬ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﻻذﻋﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺣـﺎزم اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﺷـﻔﺎ ً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ أن ﺧﻼﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻊ أﻣـﻦ اﻟﺼﻨـﺪوق ﻣﺎزن‬ ‫دردار‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻊ رﺋﻴـﺲ اﻟﻨﺎدي ﺣﺎزم‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ وأﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺎم اﻟﻨـﺎدي وأﻣﻦ اﻟﺼﻨـﺪوق أﺗﺖ‬

‫ﺑﺴـﺒﺐ ﻋﺪم ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﻢ ﻋﲆ ﺳﻴﺎﺳـﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻟﻮاﺋـﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺘﻮﻧﴘ ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﻟـ«اﻟﴩق«‪» :‬ﻳـﴫ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻋـﲆ ﻣﻮاﺻﻠـﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻨﻬـﺞ اﻟﺨﺎﻃﺊ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺘـﻪ ﺗﺪوﻳﺮ‬ ‫اﻤﻨﺎﺻﺐ وﺳﺤﺒﻬﺎ ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻪ اﻤﻘﺮﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴـﻪ ﺗﺠﺎوز واﺿـﺢ وﴏﻳﺢ ﻟﻠﻮاﺋﺢ‬

‫»ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻲ« ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺎن‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎدي اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ‬ ‫ﺗﺒﻮك اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﰲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن اﻤﻘﺒﻞ‬

‫ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮي أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳـﻴﻨﺎﻗﺶ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة ﻋﻦ ﻧﺸـﺎط اﻟﻨـﺎدي واﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻤﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎم‬

‫‪1435/ 1434‬ﻫـ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻤﻘﱰﺣﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺮﻳﺎﴈ ‪1436/ 1435‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳـﻴﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎب أﻋﻀﺎء ﺟﺪد ﻟﺘﻜﻤﻠﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة‪.‬‬

‫‪wddahaladab@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻧﺎدي ا™ﺣﺴﺎء وﺻﻴﻔ ًﺎ ﻟﺪوري »اžﻋﺎﻗﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ«‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﺎدي اﻷﺣﺴﺎء ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻬﻴﺪ‪ ،‬ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻴﺎن‪ ،‬وﻗﺎﺳﻢ اﻟﻌﻴﴗ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺳـﻠﻢ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﻠﻴـﻞ اﻟﺤﻮﻳﺠـﻲ‬

‫ﻣﻜﺎﻓـﺂت ﻣﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎزﻳـﻦ اﻹداري‬ ‫واﻟﻔﻨﻲ واﻟﻼﻋﺒﻦ ﰲ ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﺒﺴﻂ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻨﺎدي ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻮﺳﺤﺔ‬ ‫واﻤﴩف ﻋﲆ اﻤﺪرﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻜﺎس‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻋﺮب ﻣـﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻤﺤﻀﺎر ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘـﻪ وﺻﺎﻓﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ً‬ ‫ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻹدارة اﻟﻨـﺎدي ﻋـﲆ‬

‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﺎ ودﻋﻤﻬـﺎ اﻤﺴـﺘﻤﺮ اﻤﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﺗﻮﻓﺮﻫﺎ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳـﻴﺒﺬﻟﻮن ﻗﺼـﺎرى ﺟﻬﺪﻫـﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻗﺎل إن ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 109‬أﻳﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪ :‬ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪ ..‬وارد‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ ﺧﻼل أﻳﺎم »اﻟﻔﻴﻔﺎ«‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺒﴩ‬ ‫واﻋـﱰف اﻤﻘـﺮن أن ﺗﺄﺟﻴـﻞ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺧﻼل اﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﴈ ﻣﺤﺮج‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻪ اﺳـﺘﺪرك ﰲ‬ ‫ﰲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‪،‬‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎﺗـﻪ ﻟـ »اﻟﴩق«‪» :‬ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻤﻘﺮن ﺗﺄﺟﻴـﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻈـﺮوف اﻟﺘـﻲ ﺗﻀﻄﺮﻧـﺎ إﱃ ﺗﺄﺟﻴـﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳـﺎت اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣـﻦ دوري‬ ‫اﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻨﺎ ﺳﻨﺒﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫وﺳﻌﻨﺎ ﻟﻌﺪم ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻇـﺮوف ﻣﺸـﺎرﻛﺎت ﻧﺎدﻳـﻲ اﻟﻬـﻼل‬ ‫وﻋـﱪ رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت ﻋـﻦ‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪،‬‬ ‫رﺿﺎه ﻟﻌﻤﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﰲ اﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﻛﺎﺷﻔﺎ ً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أن اﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻣﺘﻄﻠﻌﺎ إﱃ اﻷﻓﻀﻞ ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻓﱰة ﺗﻮﻗﻒ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 109‬أﻳﺎم‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻤﻘﺮن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً ﺗﻌـﺎون ��ﻷﻧﺪﻳـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﰲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟــ ‪ 22‬وﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس أﻣﻢ آﺳـﻴﺎ ‪ 2015‬اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ إﺧﺮاج اﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﴈ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺮﴈ‬ ‫ﰲ أﺳـﱰاﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﺟـﺎزة اﻟﺤﺞ وﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻤﻨﺘﺨﺐ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ إﺣﺪى ﻣﺒﺎرﻳﺎت دوري »ﺟﻤﻴﻞ« ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‬

‫راﻣﻲ ﺗﻮﻧﴘ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً أن رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺳـﻌﻰ إﱃ‬ ‫ﺗﻬﻤﻴﺶ أدوارﻫﻢ ﻋﻜﺲ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ ﻛﺘﺒﺖ ﰲ ﻫﺬه »اﻟﴩق« ‪-‬ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻤﻮﺳﻢ‪ -‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼً‪ :‬أﻳﻦ‬‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻠﻄﺎن؟ ﻗﻠﺖ إن ﻣﺸـﻜﻠﺔ )اﻟﺸـﺒﺎب( ﺗﺠﺴـﺪت ﰲ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة‪ ،‬ﺑـﺪا )اﻟﺒﻠﻄﺎن( ﻏﺮ ﻣﻬﺘـﻢ ﺑﻔﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬ﺗﻤﻠﻜـﻪ اﻹﺣﺒﺎط‬ ‫ﻓﺎﻧﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﻼﻋﺒﻦ‪ .‬ﻣﺎ ﺟﺪ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬أن )اﻟﺒﻠﻄﺎن( اﻧﺘﻔﺾ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﻔﺴـﻪ وﻋﲆ اﻟﻈﺮوف وﻋﺎد إﱃ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻌﺎد اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻷﻏﲆ‪ :‬ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪.‬‬ ‫ ﻃـﻮال ﺳـﻨﻮات ﻣﻀـﺖ‪ ،‬اﻧﻬﻤـﻚ )اﻟﺒﻠﻄـﺎن( ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻮازى ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻻت ﻣﻊ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻤﻬﻴـﺐ‪ ،‬ﻋﺰز ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻤـﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺑﺮودوم‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﻋﻄـﻰ ﻟﻠﻨﺎدي ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﺣﱰاﻓﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜـﺔ وﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻔﺘﻘﺪﻫﺎ‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ أﺧﻄـﺎء اﻟﺒﻠﻄﺎن ‪-‬وﻫﻲ ﻛﺜـﺮة وﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬‫اﻟﺠﺒـﺎر اﻟـﺬي ُﻗﺪم واﻟﺠﻬﺪ اﻟـﺪؤوب اﻟﺬي ﺑـﺬل‪ -‬ﻛﺎﻧﺖ أﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدات اﻟﻜﺴـﺎﱃ اﻟﺬﻳـﻦ ﻟﻢ ﻳﻘﺪﻣﻮا ﻟﻨﺎدﻳﻬـﻢ إﻻ اﻟﺜﺮﺛﺮة ﻃﻮال‬ ‫ﺳـﻨﻮات‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﻓﻠﺔ اﻟﻘﻮل اﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ‪ ،‬أن ﻧﺠﺎح )اﻟﺒﻠﻄﺎن( ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ دون رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﻠﻨﺎدي‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴـﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ رﺟﻞ اﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﺤﺠﻤﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻧﺠﺢ‬ ‫أﺑﻮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﺎﻗﺘﺪار ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻣﺘﺪاد ﻟﺮﺋﻴﺲ ذﻫﺒﻲ واﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻫﻮ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ‪.‬‬ ‫ أﺗﻤﻨـﻰ ﻣـﻦ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳـﻦ ‪-‬اﺑﻦ ﺳـﻌﺪ واﻟﺒﻠﻄـﺎن‪ -‬اﻟﺘﻔﻜﺮ‬‫اﻟﺠﺪي ﰲ ﺧﻮض ﻏﻤﺎر اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳـﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﰲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﺟﻼن اﻧﻌﻜﺴـﺖ رﺋﺎﺳـﺘﻬﻤﺎ ﻟﻨﺎ ٍد ﺳـﻌﻮدي إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻜﺮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻜﻢ ﻟﻮ ﻗﺎد أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﻜﺮوي؟!‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻠﻄﺎن رﻣﺰان‬ ‫ﻟﻠﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﻻ ﻟـ )اﻟﺸﺒﺎب( وﺣﺪه‪.‬‬ ‫ ﺑﻄـﻮﻻت )اﻟﺸـﺒﺎب( وﻫﻴﺒﺘﻪ وﺗﻨﺎﻣﻲ ﺷـﻌﺒﻴﺘﻪ ﺷـﻬﺎدة‬‫واﻓﻴـﺔ ﻋـﻦ )اﻟﺒﻠﻄﺎن(‪ .‬ﻟﻢ ﻧﺜﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ رﺋﺎﺳـﺘﻪ ﺧﺸـﻴﺔ ﺗﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻠـﻖ أو اﻤﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻘﺪ اﻟﻌﻤﻞ ‪-‬ﻻ اﻟﺸـﺨﺺ‪ -‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻜﻴـﺎن‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻠﻘﻰ ﻫـﺬا ﻣﻨﻪ ﻛﻞ اﺣﱰام‪ ،‬وﺗﻠﻚ ﺣﺴـﻨﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﻫـﻞ ﺗﻌﻠـﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ رﻓﻀﻬـﺎ ﻻﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ )اﻟﺒﻠﻄـﺎن(‬‫وﺗﻔﺎﺟﺊ اﻟﺠﻤﻴﻊ؟ ﴍﻳﺤﺔ واﺳـﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﻦ ﺗﺘﻤﻨﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫إﱃ ﺣﻴﻨﻪ وﺟﺐ أن ﻧﻘﻮل ﻟـ )اﻟﺒﻠﻄﺎن( »ﺷﻜﺮاً«‪ ،‬و »إﱃ اﻟﻠﻘﺎء« ﻻ‬ ‫»وداﻋﺎً«‪ ،‬وﻟﺨﺼﻮم )اﻟﺸﺒﺎب( ﻧﻘﻮل‪ :‬ﻻ ﻧﺎﻣﺖ أﻋﻴﻨﻜﻢ!‪.‬‬

‫ﺣﻘـﻖ ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎدي اﻷﺣﺴـﺎء ﻟﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‬ ‫ﻟﻺﻋﺎﻗـﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴـﺔ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﰲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﻌـﺪ ﻇﻬـﻮره ﺑﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت‬ ‫راﺋﻌـﺔ ﺧـﻼل اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳـﺔ‬ ‫واﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ‪15‬‬ ‫ﻧﺎدﻳﺎً‪.‬‬ ‫وﻗـﺎد اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻤـﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻧﺎﴏ‬ ‫اﻤﺤﻀﺎر وﻣﺴـﺎﻋﺪه اﻟﻮﻃﻨـﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻨﻌﻴـﻢ واﻹداري أﺣﻤـﺪ ﺑﻮﺳـﻌﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﺜﻠـﻪ ‪ 17‬ﻻﻋﺒـﺎً‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬زﻳـﺎد اﻟﻬﻮﻳﺶ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻮﻋﻮﻳـﻦ‪ ،‬ﻓﺎﺿـﻞ اﻟﺪﺑﻴﻨـﻲ‪،‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻤﺰﻳﺪي‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﺮﻓﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﻫﻼل‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻤﺰﻳﻌﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺠﻄﻴﻞ‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻮﻫﻼل‪ ،‬ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺪوﴎي‪ ،‬ﻗﺎﺳﻢ اﻟﻌﻴﴗ‪،‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺮﻣﺎﻳﺔ‬

‫وﺗﺴـﺎءل راﻣﻲ ﺗﻮﻧﴘ ﻋـﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴـﻒ ﺷـﺨﺼﻴﺎت ﺑﻤﻨﺎﺻـﺐ ﰲ‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﻋـﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ أﻧﻬـﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺄﺗـﻮا ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺻﻨﺎدﻳـﻖ اﻻﻗﱰاع‬ ‫واﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‪ ،‬وأوﺿـﺢ‪» :‬ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺰوﻳﻬـﺮي وﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻬﻴـﺞ ﺗـﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻤـﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة ﰲ إﺣـﺪى ﺟﻠﺴـﺎﺗﻪ اﻟﺪورﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﺣـﺪث أﻣـﺮ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻼﺳـﺘﻐﺮاب‬ ‫ﻷﻧﻬﻤـﺎ ﻟـﻢ ﻳﻜﻮﻧـﺎ ﺿﻤـﻦ أﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺬي ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ«‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً‬ ‫ﻋـﲆ رﻓﻀﻬـﻢ اﻟﺘـﺎم ﺳﻴﺎﺳـﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻨـﺎدي اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬـﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮدﻳـﺔ وﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﲆ اﻤﺠﺎﻣـﻼت‬ ‫واﻟﺘﻌﺪي ﻋﲆ ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻷﻋﻀﺎء‪.‬‬

‫ﻳﻜﺮم »أﺛﻘﺎل‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ّ‬ ‫اﻟﻄﺮف«‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة أﻋﻠـﻦ ﻋﻀـﻮ ﴍف ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻄﺮف ﻣﺒـﺎرك اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻋﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻓﺮﻳﻖ رﻓﻊ اﻷﺛﻘﺎل ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻧﻈﺮ اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ وأﺑﺮزﻫﺎ ﺗﻤﻴّﺰ وﺗﻔﻮق‬ ‫ﻓﺮﻳـﻖ درﺟـﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﻦ وﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﱰﺗﻴـﺐ اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫اﺧﺘﺮ ﻻﻋـﺐ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻄـﺮف واﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً‬ ‫ﻋﲇ اﻤﺰﻳﺪي ﻋﻀﻮا ً‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺮﻓﻊ اﻷﺛﻘﺎل‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻤﺰﻳﺪي ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬا اﻻﺧﺘﻴـﺎر‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً أن‬ ‫ﻳﻮﻓـﻖ ﰲ ﻣﻬﺎﻣـﻪ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻪ ﺳـﻴﺒﺬل ﻗﺼﺎرى‬ ‫ﺟﻬﺪه ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ إﻧﺠﺎزات ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻋﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﻘﺎري واﻟﺪوﱄ‪.‬‬

‫اﺗﺤﺎد اﻟﺴﻬﺎم ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓﻲ ا™ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ﺗﺮأس ﻋﻀﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺴﻬﺎم‬ ‫ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻄﻮﻳـﺮ وﻧﴩ اﻟﻠﻌﺒـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻮاس‬ ‫اﺟﺘﻤـﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ أﻣـﺲ اﻷول ﰲ ﻣﻘﺮ اﻻﺗﺤـﺎد ﺑﻤﺠﻤّ ﻊ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ ﻓﻬـﺪ‬ ‫اﻷوﻤﺒـﻲ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻫـﺎدي اﻟﺴـﺒﻴﻌﻲ‬ ‫وﻣـﺪرب اﻤﻨﺘﺨـﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻦ‬ ‫ﻣﺸـﻌﻞ اﻟﻨﻔﻴﻌـﻲ‬ ‫وﻣﻘـﺮر اﻟﻠﺠﻨـﺔ وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟـﺪﻻك‪ .‬وﺗـﻢ ﺧـﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع رﻓﻊ ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻤﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻮاس‬ ‫ﺑﺎﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻞ‬ ‫واﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫وإﻗﺎﻣـﺔ اﻟﻌﺮوض ﻟﻠﺴـﻌﻲ ﰲ ﻧـﴩ اﻟﻠﻌﺒـﺔ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﻟﺮﻳﺎﴈ وإﻗﺎﻣﺔ دورﺗﻦ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺘﻦ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫اﻤﺬﻧـﺐ واﻟﺰﻟﻔﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ أﻧﺪﻳﺔ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫وإدﺧﺎل اﻟﻠﻌﺒﺔ ﰲ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ّ‬ ‫ﻋﱪ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﻧﴩ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺴﻬﺎم ﻧﺎﴏ‬ ‫اﻟﻌﺰاز ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺬي ﻤﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﺳـﻌﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﱃ ﻫﺪف واﺣـﺪ وﻫﻮ ﻧﴩ اﻟﻠﻌﺒـﺔ وﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬـﻮر اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﻼ ﺷـﻚ‬ ‫ﺳﻴﺠﺪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻤﺘﻌﺔ واﻹﺛﺎرة اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﺪﻫﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬


‫برلن ‪ -‬أ ف ب‬

‫بايرن يرفض تمديد عقد كروس‬ ‫توني كروس‬

‫رياضـة‬

‫أعلن باي�رن ميونيخ‪ ،‬بطل ثنائية ال�دوري والكأس ي‬ ‫أمانيا‪ ،‬أنه ليس مس�تعدا ً لتوقيع عقد جديد مع اعب وسطه‬ ‫ال�دوي تون�ي كروس‪ ،‬وذلك وس�ط التقاري�ر التي تتحدث‬ ‫ع�ن توجه اأخ�ر لانضم�ام إى فريق مانشس�ر يونايتد‬ ‫اإنجليزي لكرة القدم‪.‬‬ ‫وسبق لكروس (‪ 24‬عاماً) أن رفض ي يناير اماي العرض‬ ‫الذي تق�دم به بايرن‪ ،‬مفضاً تأجيل حس�م مس�تقبله مع‬ ‫النادي البافاري ما بع�د نهائيات مونديال الرازيل ‪،2014‬‬

‫‪23‬‬

‫وذل�ك ي وقت تحدث�ت فيه بعض التقارير ع�ن أنه يطالب‬ ‫باانضمام إى أصحاب الرواتب امرتفعة ي النادي البافاري‪.‬‬ ‫وأك�د بايرن أنه لن يحس�ن العرض الذي تقدم به س�ابقا ً‬ ‫إى كروس دون أن يكش�ف عن تفاصيله‪ ،‬مضيفا ً عى لسان‬ ‫رئيس�ه كارل هوفنر‪« :‬لن نتخطى حدودن�ا امالية‪ .‬هذا هو‬ ‫واقع اأمور‪ .‬اخترنا اأمر ذاته مع ميكايل بااك (الذي ترك‬ ‫بايرن من أجل تشلي عام ‪ )2006‬وسحبنا عرضنا»‪.‬‬ ‫وتابع «س�يكون هناك مزيد من التفاوض دون أدنى شك‪،‬‬ ‫لك�ن ي نهاي�ة امطاف عى الاعب أن يقول م�ا يريد القيام‬ ‫به»‪.‬‬

‫وذك�رت صحيفت�ا «مانشس�ر إيفنينج» و «داي�ي مايل»‬ ‫الريطانيتان اليوم الخميس‪ ،‬إن مانشس�ر يونايتد وبايرن‬ ‫توصا إى اتفاق بشأن كروس الذي سيكون أول التعاقدات‬ ‫للمدرب الجديد الهولندي لويس فان جال‪.‬‬ ‫كما أش�ارت «دايي مايل» إى أن يونايتد يريد الحصول من‬ ‫النادي البافاري عى خدمات النجم الهولندي آرين روبن‪.‬‬ ‫ورفض هوفن�ر الرد حول ما إذا كان بايرن مس�تعدا ً لبيع‬ ‫ك�روس إى يونايت�د مقاب�ل ‪ 24.7‬ملي�ون ي�ورو بحس�ب‬ ‫تقدي�رات وس�ائل اإعام‪ ،‬مضيفا ً «ا أعل�م‪ .‬كل يء يتغر‬ ‫برعة ي بعض اأحيان»‪.‬‬

‫الجمعة ‪ 24‬رجب ‪1435‬هـ ‪ 23‬مايو ‪2014‬م العدد (‪ )901‬السنة الثالثة‬

‫مدرب اأرجنتين يبعد ‪ 4‬اعبين‬ ‫من تشكيلته لمونديال البرازيل‬ ‫بوينس آيرس ‪-‬أ ف ب‬ ‫اس�تبعد م�درب امنتخ�ب اأرجنتيني‬ ‫لكرة القدم اليخاندرو س�ابيا أربعة اعبن‬ ‫م�ن تش�كيلته اأولية امش�اركة ي نهائيات‬ ‫كأس العال�م امق�ررة ي الرازي�ل الش�هر‬ ‫امقبل‪.‬‬ ‫وبحسب بيان عى موقع ااتحاد اأرجنتيني‬ ‫أمس اأربعاء‪ ،‬قرر سابيا تقليص تشكيلته‬ ‫م�ن ‪ 30‬إى ‪ 26‬اعب�اً‪ ،‬مس�تبعدا ً امدافعن‬ ‫ليساندرو لوبيز(خيتاي اإسباني) وغابريال‬ ‫مركادو (ريفربايت)‪ ،‬اعب الوسط فابيان‬ ‫رينودو (كاتاني�ا اإيطاي) وامهاجم فرانكو‬ ‫دي سانتو (فردر بريمن اأماني)‪.‬‬

‫ويلتقي الاعبون ي معسكر تدريبي اإثنن‬ ‫امقبل ي إيسيس‪ .‬وسيختار سابيا تشكيلته‬ ‫النهائية ي ‪ 2‬يونيو امقبل‪.‬‬ ‫ويض�م امنتخب اأرجنتين�ي الفائز بكأس‬ ‫العالم عام�ي ‪ 1978‬و‪ 1986‬ترس�انة من‬ ‫امهاجمن يقوده�ا النجم الفذ ليونيل ميي‬ ‫(برش�لونة اإس�باني) وإى جانبه سرخيو‬ ‫أغويرو(مانشسر سيتي اإنجليزي) وأنخل‬ ‫دي ماريا (ريال مدريد اإسباني) وغونزالو‬ ‫هيغواي�ن (ناب�وي اإيطاي) وه�ذا الرباعي‬ ‫يعوّل عليه سابيا كثراً‪.‬‬ ‫وتلع�ب اأرجنت�ن ي النهائي�ات ضم�ن‬ ‫امجموع�ة السادس�ة إى جان�ب نيجري�ا‬ ‫والبوسنة وإيران‪.‬‬

‫إليخاندرو سابيا‬

‫وهنا التشكيلة‪:‬‬ ‫ لحراسة المرمى‪ :‬مايرانو أندوخار (كاتانيا اإيطالي) وسيرخيو روميرو (موناكو الفرنسي) وأغوستين أوريون (بوكا جونيورز)‬‫ للدفاع‪ :‬هوغو كومبانيارو (إنتر ميان اإيطالي) وفيديريكو فرنانديز (نابولي اإيطالي) وبابلو زاباليتا ومارتن ديميكيليس‬‫(مانشستر سيتي اإنجليزي) وإيزيكييل غاراي (بنفيكا البرتغالي) وماركوس روخو (سبورتينغ لشبونة البرتغالي) وخوسيه‬ ‫باسانتا (مونتير يالمكسيكي) ونيكواس أوتامندي (أتلتيكو مينيرو البرازيلي)‬

‫رئيس بوردو يستبعد‬ ‫التعاقد مع زيدان‬

‫ للوسط‪ :‬خافيير ماسكيرانو (برشلونة اإسباني) وخوسيه سوزا (أتلتيكو مدريد اإسباني) وأوغوستو فرنانديز (سلتا فيغو‬‫اإسباني) وريكي الفاريز (إنتر ميان) ولوكاس بيغليا (اتسيو اإيطالي) وإيفر بانيغا وماكسي رودريغيز (نيولز أولد بويز) وفرناندو‬ ‫غاغو (بوكا جونيورز) وأنزو بيريز (بنفيكا)‬ ‫ للهجوم‪ :‬ليونيل ميسي (برشلونة) وأنخل دي ماريا (ريال مدريد اإسباني) ورودريغو بااسيو (إنتر ميان) وغونزالو هيغواين‬‫(نابولي) وسيرخيو أغويرو (مانشستر سيتي) وإيزيكييل افيتزي (باريس سان جرمان الفرنسي)‪.‬‬

‫دﻟﻴﻞ اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎمل ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ‪2014‬‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪A‬‬

‫اﻟﱪازﻳﻞ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪*4‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻟﻮﻳﺰ ﻓﻴﻠﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﻜﻮﻻري‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﺗﻴﺎﻏﻮ ﺳﻴﻠﻔﺎ‬ ‫‪ 5 20‬ﻓﺎﺋﺰ ‪،1958‬‬ ‫‪،1970 ،1962‬‬ ‫‪2002 ،1994‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 67‬ت‪ - 15‬خ‪15‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪B‬‬

‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪1‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻓﻴﺴﻨﺘﻲ‬ ‫دﻳﻞ ﺑﻮﺳيك‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫اﻳﻜﺮ ﻛﺎﺳﻴﺎس‬ ‫‪ 1 14‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪:‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ‪2010‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 28‬ت‪ - 12‬خ‪16‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪C‬‬

‫ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪5‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﺧﻮﺳﻴﻪ‬ ‫ﺑﻴﻜﺮﻣﺎن ‪ -‬ﺑﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻣﺎرﻳﻮ ﻳﻴﺒﻴﺲ‬ ‫‪ 5‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟـ ‪16‬‬ ‫‪1990‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 3‬ت‪ - 2‬خ‪8‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪D‬‬

‫أوروﻏﻮاي‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪6‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫أوﺳﻜﺎر ﺗﺎﺑﺎرﻳﺰ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫دﻳﻴﻐﻮ ﻟﻮﻏﺎﻧﻮ‬ ‫‪ 2 12‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ‬ ‫‪1950 ،1930‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 18‬ت‪ - 12‬خ‪17‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪E‬‬

‫ﺳﻮﻳﴪا‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪8‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫أومتﺎر ﻫﻴﺘﺴﻔﻴﻠﺪ‪ -‬أﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻏﻮﺧﺎن إﻧﻠري‬ ‫‪ 10‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪،1934‬‬ ‫‪1954 ،1938‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 9‬ت‪ - 6‬خ‪14‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪F‬‬

‫اﻷرﺟﻨﺘني‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪7‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫أﻟﻴﺨﺎﻧﺪرو ﺳﺎﺑﻴﻼ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﴘ‬ ‫‪ 2 16‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ‬ ‫‪1986 ،1978‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 37‬ت‪ - 13‬خ‪20‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪G‬‬

‫أﳌﺎﻧﻴﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪2‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻳﻮاﻛﻴﻢ ﻟﻮف‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻻم‬ ‫‪ 3 18‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ‪،1954‬‬ ‫‪1990 ،1974‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 60‬ت‪ - 19‬خ‪20‬‬

‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪H‬‬

‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪12‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻣﺎرك ﻓﻴﻠﻤﻮﺗﺲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻓﻴﻨﺴﻨﺖ ﻛﻮﻣﺒﺎين‬ ‫‪ 12‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫‪1986‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 10‬ت‪ - 9‬خ‪17‬‬

‫اﳌﺼﺪر‪FIFA :‬‬

‫اﳌﻜﺴﻴﻚ‬

‫ﻛﺮواﺗﻴﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪20‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻧﻴﻜﻮ‬ ‫ﻛﻮﻓﺎﺗﺶ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫دارﻳﻮ ﴎﻧﺎ‬ ‫‪ 4‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪1998‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 6‬ت‪ - 2‬خ‪5‬‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪19‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻣﻴﻐﻴﻞ ﻫريﻳﺮا‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫راﻓﺎﺋﻴﻞ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‬ ‫‪ 15‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫‪1986 ،1970‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 12‬ت‪ - 13‬خ‪24‬‬

‫ﺗﺸﻴﲇ‬

‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪15‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﻓﺎن ﻏﺎل‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫روﺑﻦ ﻓﺎن ﺑريﳼ‬ ‫‪ 10‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫‪2010 ،1978 ،1974‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 22‬ت‪ - 10‬خ‪11‬‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪13‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﺧﻮرﺧﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﺒﺎوﱄ‪ -‬أرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻛﻼودﻳﻮ ﺑﺮاﻓﻮ‬ ‫‪ 9‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪1962‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 9‬ت‪ - 6‬خ‪14‬‬

‫ﺳﺎﺣﻞ اﻟﻌﺎج‬

‫اﻟﻴﻮﻧﺎن‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪10‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو‬ ‫ﺳﺎﻧﺘﻮس‪ -‬ﺑﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻏﻴﻮرﻏﻮس ﻛﺎراﻏﻮﻧﻴﺲ‬ ‫‪ 3‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫‪2010 ،1994‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 1‬ت‪ - 3‬خ‪2‬‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪21‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﺻﱪي‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﳾ ‪ -‬ﻓﺮﻧﺴﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫دﻳﺪﻳﻴﻪ دروﻏﺒﺎ‬ ‫‪ 3‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دوراﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫‪2010 ،2006‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 2‬ت‪ - 1‬خ‪3‬‬

‫إﻧﻜﻠﱰا‬

‫ﻛﻮﺳﺘﺎ رﻳﻜﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪34‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﺧﻮرﺧﻲ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﺑﻴﻨﺘﻮ‪ -‬ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﺑﺮﻳﺎن روﻳﺰ‬ ‫‪ 4‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟـ ‪16‬‬ ‫‪1990‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 3‬ت‪ - 1‬خ‪6‬‬

‫جراف الرياضة‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪11‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫روي ﻫﻮدﺟﺴﻮن‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺟريارد‬ ‫‪ 1 14‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫‪1966‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 26‬ت‪ - 19‬خ‪14‬‬

‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬

‫اﻹﻛﻮادور‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪28‬‬

‫جراف الرياضة‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬رﻳﻨﺎﻟﺪو‬ ‫روﻳﺪا‪ -‬ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ‬ ‫‪ 3‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟـ ‪16‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 3‬ت‪ - 0‬خ‪4‬‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪16‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬دﻳﺪﻳﻴﻪ‬ ‫دﻳﺸﺎﻣﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻫﻮﻏﻮ ﻟﻮرﻳﺲ‬ ‫‪ 1 14‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ‬ ‫‪1998‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 1‬ت‪ - 3‬خ‪2‬‬

‫اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪25‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﺳﺎﻓﻴﺖ‬ ‫ﺳﻮﺳﻴﺘﺶ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫أﻣري ﺳﺒﺎﻫﻴﺘﺶ‬ ‫‪ 1‬اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻷوﱃ‪:‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 0‬ت‪ - 0‬خ‪0‬‬

‫إﻳﺮان‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪37‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻛريوش ‪ -‬ﺑﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﺟﻮاد ﻧﻴﻜﻮﻧﺎم‬ ‫‪ 4‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫‪2006 ،1998 ،1978‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 1‬ت‪ - 2‬خ‪6‬‬

‫ﻏﺎﻧﺎ‬

‫اﻟﱪﺗﻐﺎل‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪3‬‬

‫اﳌﺪرب‪:‬‬ ‫ﺑﺎوﻟﻮ ﺑﻴﻨﺘﻮ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫‪ 6‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪1966‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 12‬ت‪ - 3‬خ‪8‬‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪38‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﻮاﳼ‬ ‫أﺑﻴﺎه‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫أﺳﺎﻣﻮاه ﻏﻴﺎن‬ ‫‪ 3‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫‪2010‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 4‬ت‪ - 2‬خ‪3‬‬

‫روﺳﻴﺎ‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪25‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬وﺣﻴﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﻴﻠﻮزﻳﺘﺶ ‪ -‬ﺑﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻣﺠﻴﺪ ﺑﻮﻗﺮة‬ ‫‪ 4‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫‪2010 ،1986 ،1982‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 2‬ت‪ - 2‬خ‪5‬‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪18‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻓﺎﺑﻴﻮ‬ ‫ﻛﺎﺑﻴﻠﻮ ‪ -‬إﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﺳريﺟﻲ اﺟﻨﺎﺷﻴﻔﻴﺘﺶ‬ ‫‪ 10‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫‪1966‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 17‬ت‪ - 6‬خ‪14‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻓﻴﻔﺎ ‪2014‬‬

‫ﻋﺪد اﳌﺸﺎرﻛﺎت ﰲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎمل‪،‬‬ ‫مبﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم ‪2014‬‬

‫ﻋﺪد اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫ﰲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎمل‬

‫اﻟﻜﺎﻣريون‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪50‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻓﻮﻟﻜﺮ‬ ‫ﻓﻴﻨﻚ‪ -‬أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ إﻳﺘﻮ‬ ‫‪ 7‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫‪1990‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 4‬ت‪ - 7‬خ‪9‬‬

‫أﺳﱰاﻟﻴﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪59‬‬

‫باريس ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أعل�ن جان ل�وي تريو رئيس ن�ادي بوردو‬ ‫الفرن�ي أن قائ�د امنتخب الس�ابق زي�ن الدين‬ ‫زيدان لن يرف عى ناديه السابق‪.‬‬ ‫وق�ال تريو ي تريح إذاعي أمس اأربعاء‪« :‬لن‬ ‫يكون زيدان مدرب بوردو امقبل»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬لن أنفي أننا كنا عى تواصل بانتظام‪.‬‬ ‫مع اأسف لم يسمح لنا ذلك بالتعاقد مع زيدان»‪.‬‬ ‫وكانت الصحف الفرنس�ية قد ذكرت مؤخرا ً أن‬ ‫زيدان الفائز بكأس العالم عام ‪ 1998‬ومس�اعد‬ ‫م�درب ري�ال مدري�د اإس�باني راهنا مرش�حا ً‬ ‫لإراف عى بوردو‪.‬‬ ‫واضاف تريو‪« :‬هناك مخاوف بالنس�بة لزيدان‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬أﻧﺠﻲ‬ ‫ﺑﻮﺳﺘﻴﻜﻮﺟﻐﻠﻮ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻞ ﺟﻴﺪﻳﻨﺎك‬ ‫‪ 4‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟـ ‪16‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 2‬ت‪ - 3‬خ‪5‬‬

‫وهي ارتباطه بريال مدريد‪ .‬ا يمكننا نس�يان أن‬ ‫ولدي�ه من ضم�ن أكاديمية الن�ادي‪ ،‬وأن عائلته‬ ‫اس�تقرت ي مدري�د وعاش�ت هن�اك ‪ 11‬عام�اً‪،‬‬ ‫فالوضع معقد»‪.‬‬ ‫وكان زي�دان ق�د لع�ب أندي�ة كان وب�وردو‬ ‫(‪ )1996-1992‬ويوفنت�وس قب�ل اانتق�ال إى‬ ‫ريال مدريد عام ‪ 2001‬ويعتزل ي صفوفه بعمر‬ ‫الرابعة والثاثن عام ‪.2006‬‬ ‫ً‬ ‫ويعمل زيدان حاليا ً مس�اعدا لكارلو أنشيلوتي‪،‬‬ ‫وه�و كان ق�د حص�ل ع�ى إج�ازة ي اإدارة‬ ‫الرياضية‪.‬‬ ‫ورش�حت الصح�ف الفرنس�ية الظه�ر الدوي‬ ‫السابق ويي س�انيول ومدرب منتخب تحت ‪21‬‬ ‫عاما ً لإراف عى بوردو‪.‬‬

‫زين الدين زيدان مع أنشيلوتي‬

‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪47‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫اﻟﱪﺗﻮ زاﻛريوين ‪ -‬إﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻣﺎﻛﻮﺗﻮ ﻫﺎﺳﻴﺒﻲ‬ ‫‪ 5‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟـ ‪16‬‬ ‫‪2010 ،2002‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 4‬ت‪ - 3‬خ‪7‬‬

‫تير شتيجن يوقع رسمي ًا عقد ًا‬ ‫لخمس سنوات مع برشلونة‬

‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪9‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﺗﺸﻴﺰاري‬ ‫ﺑﺮاﻧﺪﻳﲇ‬ ‫اﻟ���ﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻏﻴﺎﻧﻠﻮﻳﻐﻲ ﺑﻮﻓﻮن‬ ‫‪ 4 18‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ‪،1934‬‬ ‫‪2006 ،82 ،38‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 44‬ت‪ - 21‬خ‪15‬‬

‫برشلونة ‪ -‬أ ف ب‬ ‫وق�ع ح�ارس مرم�ى بوروس�يا‬ ‫مونش�نجادباخ اأماني م�ارك أندريه‬ ‫ت�ر ش�تيجن أم�س الخميس رس�ميا‬ ‫عى عقد مدته ‪ 5‬س�نوات مع برشلونة‪،‬‬ ‫وصي�ف بطل الدوري اإس�باني لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬مقابل ‪ 12‬مليون يورو‪.‬‬ ‫وق�ال ت�ر ش�تيجن (‪ 22‬عام�ا و‪4‬‬

‫ﻫﻨﺪوراس‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪30‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﺳﻮارﻳﺰ ‪ -‬ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻧﻮﻳﻞ ﻓﺎﻳﺎدارﻳﺲ‬ ‫‪ 3‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫‪2010 ،1982‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 0‬ت‪ - 3‬خ‪3‬‬

‫ﻧﻴﺠريﻳﺎ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪44‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻛﻴﴚ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻓﻨﺴﻨﺖ إﻧﻴﺎﻣﺎ‬ ‫‪ 5‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫دور اﻟـ ‪16‬‬ ‫‪1998 ،1994‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 4‬ت‪ - 2‬خ‪8‬‬

‫مباري�ات دولي�ة) ي مؤتم�ر صح�اي‬ ‫«أعتق�د بأن�ي اتخ�ذت الخط�وة‬ ‫الصحيح�ة‪ .‬لق�د أعط�ى ه�ذا النادي‬ ‫اانطب�اع دائم�ا بأنه يري�د ضمي إى‬ ‫صفوفه»‪.‬‬ ‫وأضاف «أنه ناد رائع ولن يكون أمامي‬ ‫خيار أفضل من ذلك‪ .‬ا يء أفضل من‬ ‫اللعب مع برش�لونة‪ ،‬وهذا حلم أصبح‬ ‫حقيقة»‪.‬وخت�م «مونش�نجادباخ هي‬

‫مدينت�ي‪ ،‬لكن�ي أري�د أن أق�وم بيء‬ ‫جديد وه�ذه هي الخط�وة الصحيحة‬ ‫بالنس�بة ي‪ .‬إذا قدم�ت أفضل ما لدي‬ ‫سيكون من الصعب عى مدرب منتخب‬ ‫أمانيا أن يتغاى عني‪ ،‬ولكن من أجل‬ ‫ذلك‪ ،‬أنا بحاجة أن ألعب بشكل جيد»‪.‬‬ ‫يذك�ر أن ت�ر ش�تيجن لي�س ضمن‬ ‫تش�كيلة أماني�ا الت�ي ستش�ارك ي‬ ‫مونديال ‪ 2014‬ي الرازيل‪.‬‬

‫سواريز سيخضع لعملية جراحية لن‬ ‫تؤثر على مشاركته مع اأوروجواي‬

‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪14‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻳﻮرﻏﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺴامن ‪ -‬أﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺖ دميﺒﴘ‬ ‫‪ 10‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪1930‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 7‬ت‪ - 5‬خ‪17‬‬

‫مونتيفيديو‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪55‬‬

‫اﳌﺪرب‪ :‬ﻣﻴﻮﻧﻎ ﺑﻮ‬ ‫ﻛﻮﻧﻎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑنت‪:‬‬ ‫ﱄ ﺗﺸﻮﻧﻎ ﻳﻮﻧﻎ‬ ‫‪ 9‬أﻓﻀﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫‪2002‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‪ :‬ف‪ - 5‬ت‪ - 8‬خ‪15‬‬ ‫‪© GRAPHIC NEWS‬‬

‫س�يخضع مهاجم ليفرب�ول وصيف‬ ‫بطل الدوري اإنجليزي لكرة القدم لويس‬ ‫س�واريز لعملي�ة جراحية ي ركبت�ه اليوم‬ ‫الخميس لكنها لن تؤثر عى مش�اركته مع‬ ‫منتخ�ب اأوروج�واي ي مونديال الرازيل‬ ‫‪ 2014‬بحس�ب ما أك�د أح�د الصحافين‬ ‫امحلين‪.‬‬ ‫وكت�ب الصحاي مارتن ش�اركرو الذي‬

‫يعم�ل لش�بكة «غ�ول ت�ي ي»‪ ،‬بعي�د‬ ‫منتص�ف ليل اأربع�اء ي حس�ابه عى‬ ‫موقع «توي�ر» للتواصل ااجتماعي بأن‬ ‫سواريز سيخضع صباح اليوم الخميس‬ ‫لعملي�ة جراحية ي ركبت�ه لكن بإمكانه‬ ‫امشاركة ي امونديال‪.‬‬ ‫وأش�ار إى أن س�واريز ش�عر بأوج�اع‬ ‫خ�ال التماري�ن أم�س وخض�ع‬ ‫للفحوص�ات التي أظهرت أنه يعاني من‬ ‫مشكلة ي الغروف امفصي لركبته‪.‬‬

‫وكان س�واريز الذي اختر أفضل اعب‬ ‫ي ال�دوري اممتاز وت�وج هدافا ً له (‪31‬‬ ‫هدف�اً) خ�ال اموس�م امن�رم‪ ،‬انضم‬ ‫أم�س اأول الثاثاء إى رفاقه ي امنتخب‬ ‫الذي يتحر لنهائيات ‪ 2014‬بمباراتن‬ ‫وديت�ن ض�د إيرلن�دا ي ‪ 30‬الح�اي‬ ‫وس�لوفينيا ي الرابع من الش�هر امقبل‬ ‫عى ملعب «س�نتيناريو» ي مونتيفيديو‬ ‫قبل الس�فر إى الرازيل حيث س�يواجه‬ ‫إيطاليا وإنجلرا وكوستاريكا‪.‬‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪24‬رﺟﺐ ‪1435‬ﻫـ‬ ‫‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2014‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (901‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫دﺑﻲ ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻏﺎﺑـﺖ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﺟﺎﺋـﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﺪت ﻣـﴫ واﻹﻣﺎرات واﻤﻐﺮب اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﻜﱪى ﻟﻠﺠﺎﺋـﺰة ﰲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﴩة‪.‬‬ ‫وﻛـﺮم ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ اﻹﻣـﺎرات رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء ﺣﺎﻛﻢ دﺑﻲ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷـﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﺣﺸﺪ ﻛﺒﺮ ﻣﻦ رﻣﻮز اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﻛﺒـﺎر اﻟﻜﺘﺎب واﻹﻋﻼﻣﻴﻦ اﻟﻌﺮب‪ .‬وﻣﻨﺤـﺖ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة درع‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﻮد اﻟﺼﺤﻔﻲ إﱃ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻤﴫي أﺣﻤﺪ رﺟﺐ‪ ،‬و ﺟﺎﺋﺰة ﺷـﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠـﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋـﴩة ﻟﻺﻋﻼﻣﻲ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟﻌﺎﺑﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋـﺎم اﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻺﻋـﻼم ﺑﺎﻹﻣﺎرات‪ ،‬وﻧﺎﻟـﺖ درع ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴـﺔ إﻳﻤـﺎن اﻟﻮراﻗﻲ ﻣـﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺴـﺎﺑﻊ‬ ‫اﻤﴫﻳﺔ‪ ،‬وذﻫﺐ درع ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﻔﻲ أﺣﻤﺪ ﻣﺪﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ »ﻣﻐﺮب اﻟﻴﻮم«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴـﻠﻢ درع ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻤـﺮو ﺑﻴﻮﻣﻲ ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻴـﻮم‪ ،‬وﻧﺎل درع ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺤـﻮار اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻳﺎﴎ رزق ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻤـﴫي اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻓﺎز ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻔـﻲ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﻈﻴـﻢ ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴـﻠﻢ درع ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋـﺎدل اﻟﻠﻘﺎﻧﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻐﺔ اﻟﻌـﴫ اﻤﴫﻳﺔ‪ .‬وﻓﺎز ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻣﺴـﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫـﺎب ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻹﻣﺎراﺗﻴـﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﲆ درع ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﴍﻳﻒ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻨﻬﺎر اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ .‬وﺗﻢ ﻣﻨﺢ درع ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺻﻮرة‬ ‫ﺻﺤﻔﻴـﺔ ﻟﻠﻤﺼـﻮر اﻟﺼﺤﻔـﻲ ﻋﻤﺎر ﺟﻤﻴﻞ ﻋـﻮض ﻣﻦ وﻛﺎﻟـﺔ روﻳﱰز‪،‬‬ ‫وﻓـﺎز ﺑﻔﺌﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺸـﺒﺎب ﻋﺰﻳﺰ اﻟﺤﻮر ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻷﺧﺒﺎر‬ ‫اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ وﻣﺤﻤﺪ أﺣﺪاد وﺳﺎﻣﻲ اﻤﻮدﻧﻲ ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻤﺴﺎء اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺎدل ﺣﻮﺷﺎن‪..‬‬ ‫ﻣﺴﺎء ﻳﻄﺒﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑﺪاﻳـﺎت ﻃـﻮى ﻣﴩﻓﺔ ﺟـﺪاً؛ ﻟﻘـﺪ أﺧﺬت ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻬـﺎ أن ﺗﻜـﻮن ﰲ ﺻـﻒ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وأن ﺗﻬﺘـﻢ‬ ‫ﺑﺄوراﻗﻬﻢ اﻤﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬و »ﺧﺮﺑﺸﺎﺗﻬﻢ« اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻘﻮف واﻹﺷـﺎرات اﻟﺤﻤﺮاء ﰲ زﻣﻦ اﻟﺪوارات‬ ‫واﻟﻜﺒـﺎري اﻤﻌﻠﻘـﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻻ ﻳﻘﺒﻠﻬـﺎ ـــ أي ﻛﺘـﺐ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ــ أﺣﺪ ﻣﻦ اﻤﺠﺎورﻳﻦ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻗﺺ أﺟﻨﺤﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻌﻤﻴﺪﻫـﺎ ﺑﺒﺨـﻮر »اﻟﺠـﺎوي واﻤﺴـﺘﻜﺔ« وﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻬﻤﻬﻤـﺔ ﰲ أذﻧﻴﻬـﺎ ﻛـﻲ ﺗﺘﺤﻮل إﱃ ﻣﺠـﺮد ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﺔ ﻣﻘﺮوءة‪ ،‬وإن ﻛﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺳـﻤﺎع‬ ‫ﺧﻄﺒـﺔ ﺟﻤﻌﺔ ﻓﻘﻠﻴﻠـﻮن ﻣﻨﺎ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮن ﻗﺮاءﺗﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻛﺘـﺎب‪ ،‬أو ﻋﱪ أﺳـﻠﻮب »ﺣﻜﻤـﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ« ﰲ ﻋﴫ‬ ‫ﻛﻴﺒﻮرد!!‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻛﺎن ﺳﻦ ﻋﺎدل ﺣﻮﺷﺎن اﻟﻘﺮﻳﺐ إﱃ اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻫﻮ اﻤﺤـﺮض ﻻﻧﻔﺘﺎﺣﻪ ﻋﲆ أﻗـﺮان اﻤﺮﺣﻠﺔ؟ رﺑﻤﺎ‪..‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺃﻳﻤﻦ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‬

‫ذﻛﺮت ﻣﺤﻄـﺔ »زودﻳﺎك« اﻹذاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ وﺳـﺎﺋﻞ إﻋﻼﻣﻴـﺔ أﺧـﺮى أن ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳـﺮ ﰲ ﺣﻜﻮﻣـﺔ ﻣﻼوي أﻗـﺪم أﻣﺲ‬ ‫ﻋﲆ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﺑﺴـﺒﺐ ﺧﺴـﺎرﺗﻪ ﻣﻘﻌﺪه‬ ‫ﰲ اﻟﱪﻤـﺎن ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺮت ﻫﺬا اﻷﺳـﺒﻮع‪ .‬وأﻃﻠﻖ ﺟﻮدﻓﺮي‬ ‫ﻛﺎﻣﺎﻧﺎﻳـﺎ ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳﺮ اﻟﺤﻜـﻢ اﻤﺤﲇ‪،‬‬ ‫اﻟﻨـﺎر ﻋﲆ ﻧﻔﺴـﻪ ﰲ ﻣﻨﺰﻟـﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫ﺑﻌـ ُﺪ اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﺮت أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬـﺎ اﻤﺤﻄﺎت اﻹذاﻋﻴﺔ‬ ‫أﺷﺎرت إﱃ أن ﻛﺎﻣﺎﻧﺎﻳﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺟﻴـﺪة وﻣﻦ اﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﻔﻘﺪ ﻣﻘﻌﺪه ﰲ‬ ‫اﻟﱪﻤﺎن‪.‬‬

‫اﻻﺷﺘﺒﺎه ﻓﻲ ﻗﺘﻞ‬ ‫أم ﺑﻨﺎﺗﻬﺎ اﻟﺜﻼث‬

‫أم إن ﻫﺬا اﻟﺸـﺎب اﻤﺠﻨﻮن ﻫﻮ ﺧﻼﺻﺔ ﺷـﺒﺎب اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻤﺠﺎﻧﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺸﻘﻮن اﻟﺒﻮح ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻪ وﻟﻐﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺔ واﻤﻴﺘـﺔ؟ ﻳﺠﻮز‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻤﺆﻛـﺪ أن ﻫﺬا اﻟﻌﺎدل‬ ‫ﻛﺎن ﺷـﻐﻮﻓﺎ ً ﺑﱰﺳﻴﺦ ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻪ داﺧﻞ دار ﻧﴩ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻮ اﻤﻌﻨـﻲ اﻷول واﻷﺧﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻤـﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ وﺗﺒﺜﻪ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻨﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻫـﻲ دار ﺗﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤـﻮ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌـﻞ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ وﻳﻐﻨﻲ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪ‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن اﻤﻠﺘﻬﺐ‪..‬‬ ‫أﺣـﺪث ﴏﻋـﺎت اﻟﺒـﻮح ﻟﻴﺴـﺖ ﻧـﴩ ﻛﺘـﺎب‬ ‫ﻣﻤﻨـﻮع ﻛﻤـﺎ ﻳﻈـﻦ اﻟﺒﻌـﺾ وﻳﺘﻮﻫﻤـﻮن ـــ ﻓﻼ‬ ‫ﻣﻤﻨـﻮع ﰲ ﻋﴫﻧﺎــ وﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟﻘـﺪرة ﻋﲆ »ﻗﻮﻧﻨﺔ«‬ ‫اﻟﻜﺘـﺎب اﻤﺜﺮ‪ ،‬وﻧـﴩه ﺑﻬﺪوء ﻛﻲ ﻳﺆﻣـﻦ اﻤﺮﺗﺎﺑﻮن‬ ‫واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻤﻌﻨﻴـﺔ ﺗﺪرﻳﺠﻴـﺎ ً ﺑﺎﻟﻘﺎﻧـﻮن‪ ،‬وﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻓﻮاﺟﻊ »اﻟﻔﺴﺢ« اﻟﻠﻌﻦ ﻓﺈن ﻋﺎدل ورﻓﺎﻗﻪ؛ ﻳُﻜﻔﺮون‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺃﻳﻤﻦ‬

‫ﺑﻼﻧﺘﺮ ـ دﺑﺎ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫ﻣﺮور اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻳﻀﺒﻂ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺑـ ‪٨٦‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻄ ًﺎ و‪ ١٨٠٠‬ﻓﺮد و‪ ٩٦٠‬دورﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺃﻳﻤﻦ‬

‫اﻧﺘﺤﺎر ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫»اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫أﺳﻤﺎء ﻋﻠﻰ ورق اﻟﻮرد‬

‫ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻮاﺟﻊ ﺑﺎﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﻀﺤﺎﻳـﺎ واﻤﺼﺎﺑﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻹﺳـﻌﺎﻓﺎت اﻟﴬورﻳﺔ ﻷﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻛﻲ ﺗﻌﻮد‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ وﻳﴩق ﻋﻨﻔﻮان اﻟﺸـﺒﺎب ﺑﻦ دﻓﺘﻲ ﻛﺘﺎب‪،‬‬ ‫أو ﴎﻳﺮ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﻻ ﻓﺮق ﻃﺎﻤﺎ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻻ ﻗﻨﺒﻠﺔ!!‬ ‫وﻋـﺪ اﻟﻨـﺎﴍ ﻳﺘﻮﻛﺄ داﺋﻤـﺎ ً ﻋﲆ ﻗﻠـﻢ رﺻﺎص‪،‬‬ ‫وﻳﻬﻴـﻢ ﺑﻌﻴـﺪا ً ﰲ ﺧﻴﺎﻻﺗﻪ ﻛﻲ ﻳﻌﻴﺪ اﻧﺘﺸـﺎر اﻟﻮرق‪،‬‬ ‫وﻳﺮﺗـﺐ ﺻـﻒ اﻟﺤـﺮوف واﻤﺤﺘﺴـﺒﻦ واﻟﻌﺴـﻜﺮ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻳﺒﺪأ اﻟﻨـﺎﴍ ﰲ ﻤﻠﻤـﺔ أوراق اﻤﺴـﺎء ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫أﻣـﺎم ﺧﻴﺎرﻳﻦ ﻻ ﺛﺎﻟﺚ ﻟﻬﻤﺎ؛ إﻣـﺎ أن ﻳﻘﺺ وإﻣﺎ أن‬ ‫ﻳﻠﺼﻖ ﻛﻤﺎ ﺟﺮت اﻟﻌﺎدة‪ ،‬واﻟﺸﺎﻃﺮ ﻫﻨﺎ واﻤﺘﻤﻴﺰ ﻫﻮ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﱰك ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺪﻫﺸـﺔ واﻟﺠﻨﻮن ﻛﻤﺎ ﻫﻲ دون‬ ‫ﻗـﺺ أو ﻟﺼﻖ أو إزاﻟـﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻬﺒﻬﺎ اﻟﺸـﻜﻞ اﻟﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴـﺎة دون ﺗﻌﺴـﻒ‪ ،‬أو إﻣﻼءات ﻓﺎﺣﺸـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫اﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ﺑﺈﺷﺎرات اﻤﺮور وﻗﻮاﻧﻦ اﻟﺘﺴﺨﻦ‪ ،‬وﻷن‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﻦ ﺗﻬﺒﻚ ﻛﺘﺎﺑﺎ ً ﻣﻤﻴﺰا ً إﻻ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﱰم‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ؛ ﻓﺈن ﻋﺎدل ﻳﺤﱰم اﻤﺆﻟﻔﻦ ﻛﺜ���ا ً‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو‪ ،‬وإن اﺧﺘﻠﻔﻮا ﻋﲆ اﻤﺎدة ﻓﺬاك‬ ‫ﺷﺄن آﺧﺮ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪..‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻳﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟـﴬورة أن أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍﻳـﻦ ﻫـﻢ ﻣـﻦ ﻳﻨﺘﻤـﻮن‬ ‫إﱃ ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ؛ ﻓﻠﻤـﺎذا ﺗﻤﻴـﺰ‬ ‫ﻋـﺎدل ﺣﻮﺷـﺎن اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﰲ ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﻨـﴩ‬ ‫أﻳﻀـﺎً؟ ﻓﺘﺸـﻮا‬ ‫ﻋــﻦ ﻣﻘﺪار‬ ‫ا ﻹ ﻳﻤــﺎ ن‬ ‫ﺑﺎ ﻟﺤـﺮ ﻳﺔ‬

‫ﺳﺘﺔ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻐﺮدي اﻟﻌﺮب‬ ‫ﱢ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﻫﻴﺎ اﻟﻌﲇ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول ﻓﻮز ﺳﺘﺔ ﺳﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫وأرﺑﻌـﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﻦ ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺗﺪوﻳـﻦ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﻓﻀـﻞ اﻤﻐﺮدﻳـﻦ اﻟﻌﺮب ﻋـﲆ ﻣﻮﻗـﻊ »ﺗﻮﻳﱰ«‬ ‫ﻟﻠﺘﺪوﻳﻦ اﻤﺼﻐﺮ ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬وﺗﺪوﻳﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻫﻲ اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻮز‬ ‫ﺳﺘﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎت ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻋﲆ »ﺗﻮﻳﱰ« ﰲ ﻣﺠﺎﻻت‬

‫أﻧﻬﺖ إدارة ﻣﺮور اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‬ ‫ﻤﻮﺳـﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪،‬‬ ‫ورﻛﺰت اﻟﺨﻄـﺔ اﻤﺮورﻳﺔ ﻋﲆ اﻻﻧﺘﺸـﺎر ﻣﻨﺬ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎﻛـﺮ ﺣﺘﻰ وﻗﺖ اﻟﻈﻬـﺮة‪ ،‬وﺗﻮزﻳـﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫واﻷﻓـﺮاد ﺑﻮاﻗـﻊ ‪ 86‬ﺿﺎﺑﻄـﺎ ً و‪ 1800‬ﻓـﺮد‪ ،‬و‪860‬‬ ‫دورﻳـﺔ رﺳـﻤﻴﺔ و‪ 100‬دورﻳﺔ ﴎﻳـﺔ و‪ 150‬دراﺟﺔ‬ ‫ﻧﺎرﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ واﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻤﺪارس‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺴـﻬﻴﻞ وﺻـﻮل اﻟﻄـﻼب ﻻﺧﺘﺒﺎراﺗﻬـﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻤـﺮور اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﲇ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬أن اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻲ اﻟﺬي ﻋُ ﻘﺪ‬ ‫أﻣﺲ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﺪﻳﺮس‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ اﻷﻣﻮر‬ ‫واﻟﻨﻮاﺣـﻲ اﻤﺮورﻳﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﺧﻼل ﻓـﱰة اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ رﻛﺰ ﻋﲆ أن ﺗﺴـﻬﻢ اﻤـﺪارس ﰲ ﻋﺪم ﺧﺮوج‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺑﻦ ﻓﱰﺗﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ .‬وذﻛﺮ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣﺜـﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻄـﺐ وﻋﻠـﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ وﻃـﺐ اﻷﻃﻔﺎل وﻏﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺎز‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﺴـﻌﻮدي أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻀﻴﺐ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻠﻐﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻓﺎز ﻣﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻨﻤﺮ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﻃـﺎرق اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠـﻢ اﻟﻨﻔـﺲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬

‫ﻃﻼب ﻳﻔﻜﺮون ﰲ اﻟﺤﻞ أﺛﻨﺎء اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺪورﻳـﺎت ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻟﻠﻄﻼب ﰲ ﺣـﺎل وﻗﻮع‬ ‫ﻋﻄﻞ أو ﺣﺎدث ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﻬﻢ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً أوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣﻮر ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﺑﻌﺪ أداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻪ‬ ‫ﰲ ﺣﺎل ﺿﺒﻂ أﺣﺪ اﻟﻄﻼب ﻣُﺨﺎﻟﻔﺎ ً ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﺴـﺘﻮﺟﺐ‬ ‫اﻹﻳﻘﺎف ﻓﺴـﻴﺘﻢ إﻃﻼﻗـﻪ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﻟﺔ ﺣﺘـﻰ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﱰة‬

‫اﻷﺣﻤـﺪ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺒﴩﻳـﺔ واﻟﻌﻠـﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ اﻟﺤﺠﺮي ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ )ﺗﺮاﻓﻠﺮ ﺑﻴﺪﻳﺎ(‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻤﺘﺎﺑﻌﻴـﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋـﻦ أﻓﻀـﻞ اﻷﻣﺎﻛـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻌـﺮض ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل ﻃـﺐ اﻷﻃﻔـﺎل‬ ‫وﺻﺤﺘﻬﻢ وأﺳﺎﻟﻴﺐ رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫ِ»ﻫ ﱠﻤﺔ«‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن(‬

‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻄﺒﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻘـﻪ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫إن اﻹدارة ﻋﻤﻠـﺖ ﻋﲆ إﻋﺎدة ﺑﺮﻣﺠﺔ اﻹﺷـﺎرات ﰲ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻮاﻗﻊ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣـﻦ اﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﻌﻤﻞ اﻤﺮور اﻟﴪي ﻋﲆ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻤﺪارس واﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺜﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤﺎء ﻳﻌﻠﻨﻮن ﻋﻦ أﻫﻢ ‪١٠‬‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت اﻛﺘﺸﻔﺖ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ـ روﻳﱰز‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻋﻠﻤﺎء أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ أن ﻣﻦ ﺑﻦ اﻷﻧﻮاع اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻌﴩة اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﻧﻮع ﻣﻬﺠﻦ ﻣﻦ ﻗﻂ أﻣﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮ ودب واﺳـﻊ اﻟﻌﻴﻨﻦ ﻳﻌﻴﺶ ﰲ أدﻏـﺎل ﻏﺎﺑﺎت ﻳﻐﻠﻔﻬـﺎ اﻟﻀﺒﺎب ﺑﺠﺒﺎل‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺰ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﺣﻠﺰون ﺑﻼ ﻋﻴﻨﻦ ﻳﻌﻴﺶ وﺳﻂ اﻟﻈﻼم اﻟﺤﺎﻟﻚ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻷرض ﻋـﲆ ﻋﻤﻖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 900‬ﻣﱰ ﰲ ﻛﺮواﺗﻴﺎ‪ .‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠـﺮي ﺟﻤﻌﻬﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﺳـﻨﻮﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻋـﺎم ‪ 2008‬م ﻟﻔﺖ اﻷﻧﻈـﺎر إﱃ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜـﻦ ﻳﻮاﺻﻠﻮن اﻛﺘﺸـﺎف أﻧـﻮاع ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬إذ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋـﲆ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫‪ 18‬أﻟـﻒ ﻧﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻋﺎم ‪2013‬م ﺗﻀﺎف إﱃ اﻷﻧﻮاع اﻤﻌﺮوﻓﺔ ﰲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﻋﺪدﻫﺎ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻧﻮع‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻛﻮﻧﺘﻦ وﻳﻠﺮ ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﺤﴩات ورﺋﻴﺲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠـﻮم اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ وﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮﻳـﻮرك إن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﻌﺘﻘـﺪون أن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻻﺗـﺰال ﺗﺨﺘﺰن ﰲ‬ ‫ﺟﻌﺒﺘﻬـﺎ ﻋﴩة ﻣﻼﻳﻦ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﺘﺸـﻒ ﺑﻌﺪ ﺑﺪءا ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﺔ وﺣﻴﺪة اﻟﺨﻠﻴﺔ واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺎﻟﺜﺪﻳﻴﺎت وﻳﺴﺎورﻫﻢ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن ﻣﻌﺪل اﻧﻘﺮاض‬ ‫آﻻف ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع ﺑﻌﺪ ﻓﱰة وﺟﻴﺰة ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻮﺟﻞ ﺗﺘﻔﻮق ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ‬

‫ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس ـ اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس ﺗﺎﻳﻤﺰ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗـﻢ إﻟﻘـﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋـﲆ اﻣﺮأة‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻟﻼﺷـﺘﺒﺎه ﰲ ﻗﺘﻠﻬﺎ ﺑﻨﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫وﻋﺜـﺮت اﻟﴩﻃـﺔ ﻋـﲆ ﻛﺎرول‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎدو ـ ‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎ ـ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﰲ ﻧﻔـﺲ ﻏﺮﻓﺔ ﺑﻨﺎﺗﻬـﺎ اﻟﻘﺘﻴﻼت ﺑﻤﻨﺰﻟﻬﻦ‬ ‫ﰲ ﺑﻠـﺪة ﺗﻮراﻧﺲ ﺟﻨﻮب ﻟـﻮس أﻧﺠﻠﻮس‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ‪ ،‬ﻋﺜـﺮت اﻟﴩﻃﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻜﺎﻛﻦ ﰲ ﻣـﴪح اﻟﺤﺎدث‬ ‫اﻟﺪﻣﻮي‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﺴﻦ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن واﻟـﺪ وﺟـﺪة اﻟﺒﻨـﺎت ﰲ اﻤﻨﺰل‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ اﻟﴩﻃﺔ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫واﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‪ ،‬وﰲ ﺷـﻜﻠﻬﺎ وﻋﻨﻔﻮاﻧﻬﺎ ﻓﺮﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺠﺪون ﻫﻨﺎك إﺟﺎﺑﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ ﻟـﺪى ﻋﺎدل ﺣﻮﺷـﺎن ﺗﺘﺴـﻠﻖ اﻟﺪرج‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻨﻲ ﻋﺮﺷﺎ ً ﻣﻦ ﻳﺎﺳﻤﻦ‪ ،‬وﺗﺴﺒﺢ ﻣﻊ ﺟﻨﻲ ﻋﺎﺑﺮ ﰲ‬ ‫ﺟﻮف ﺗﻤﺮة‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﻣﻨﺎدﻳﻞ ﻣﻦ أﻇﺎﻓﺮ اﻟﻨﺴـﺎء‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗـﴩب ﻣﻌﻚ ﻛﻮﺑـﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺸـﺎي‪ ،‬وﺗﺨﺮج ﻟـﻚ زﻟﺰاﻻ ً‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻦ أﺳـﻨﺎن ﻛﻴﺒﻮرد‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻗﻴـﻮد‪ ،‬وﻻ إﻋﺎدة‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﺟﻴﻮش ﺿﺎﺑﻄﺔ وﺻﺎرﻣﺔ ﺗﻨﺰع روح اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫وﺗﻘﺘﻠﻬـﺎ ﰲ اﻤﻬـﺪ؛ ﻣـﻊ ﻛﻞ ﻣﻌـﺮض ﻛﺘـﺎب ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺤـﺮوف واﻟﻜﻠﻤﺎت اﻤﺨﻨﻮﻗﺔ ﻋﻦ ﻋﺎدل ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻴـﺎة‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﺤﻠﻢ ﺑﺎﻧﺘﻈـﺎم ﻣﺎ ﰲ ﻃﺎﺑﻮر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻮر ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻘﻮل ﺷـﻴﺌﺎ ً رﻣﺰﻳﺎ ً ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻜﻤﺎﺋﻦ‬ ‫وﻋﴫ اﻤﻌﻠﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﻈﻨـﻲ أن ﻋـﺎدل ﻻ ﻳﻌﻴـﺶ أزﻣـﺔ ﺗﻤﺮﻳﺮ ﻛﺘﺐ‬ ‫وأﻓـﻜﺎر ﻛﻤـﺎ ﻳﻈﻦ اﻟﺒﻌﺾ؛ ﺑـﻞ ﻳﻌﻴﺶ أزﻣﺔ‬ ‫ﺳـﻮء ﻓﻬـﻢ ﻣـﻦ اﻤﺆﻟﻔـﻦ أﻧﻔﺴـﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا ً ﻣـﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻈﻨﻮن‬ ‫أن اﻟﺮﺟـﻞ ﻳﻘﺘـﺎت ﻋـﲆ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫وﻳﺒﻴﻌﻬﺎ دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ ..‬ﻫﺬا ﺣﻘﻬﻢ‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ رﺑﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﻟﺘﺒﺪﻟـﺖ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت‬ ‫واﻷﺣـﻜﺎم اﻟﺠﺎﻫـﺰة؛ ﻫـﻞ‬ ‫ﻧﺴــﻴـﺘﻢ أن اﺣﺘـﻤــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺨﺴـﺎرة ﰲ ﺗﺴـﻮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺘــﺎب ﻋﺮﺑــﻲ أﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﺣﺘﻤـﺎﻻت‬ ‫ا ﻤﻜﺎ ﺳـﺐ ؟ !‬ ‫ﻛــﻮﻧـﻮا‬ ‫ﻋﺎدﻟﻦ‪..‬‬

‫ﺳﺎن ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ـ د ب أ‬

‫ﻓﺘﻰ ﻳﺘﻜﺊ ﻋﲆ ﻋﺮﺑﺘﻪ ﰲ ﺳﻮق اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ﰲ اﻧﺘﻈﺎر أﺣﺪ اﻤﺘﺴﻮﻗﻦ ﻛﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻪ ﺑﻀﺎﻋﺘﻪ ﻃﻠﺒﺎ ً ﻟﻠﺮزق‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺼﻮﻻن(‬

‫أﻇﻬﺮت دراﺳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻧﴩت أﻣﺲ أن ﺟﻮﺟﻞ ﺗﻔﻮﻗﺖ ﻋﲆ آﺑﻞ ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﻗﻴﻤﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وأﺷـﺎرت دراﺳـﺔ ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﺑﺮاﻧﺪز‬ ‫إﱃ أن ﻗﻴﻤـﺔ ﻋﻼﻣـﺔ ﺟﻮﺟﻞ وﺻﻠـﺖ إﱃ ‪ 159‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺑﺰﻳﺎدة ﻧﺴـﺒﺘﻬﺎ‬ ‫‪ %40‬ﻋـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻼﻣـﺔ آﺑﻞ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻄﺮح‬ ‫أي ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﻷﺧﺮة ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %20‬إﱃ ‪148‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت ﻋﻼﻣﺔ ﴍﻛﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ »آي‪.‬ﺑﻲ‪.‬إم« ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ ﴍﻛﺔ اﻟﱪﻣﺠﻴﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ »ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ« ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺛﻢ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋـﻢ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﴪﻳﻌﺔ »ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪز« ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ وﻫﻲ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة ﺑﻦ أﻗﻴـﻢ ﺧﻤﺲ ﻋﻼﻣﺎت ﻟﴩﻛﺔ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣـﻦ ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻷﺷـﻬﺮ »ﻓﻴﺴـﺒﻮك« ﺛﺎﻧﻲ أﴎع‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻧﻤﻮاً‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ زادت ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %68‬ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺎم‪.‬‬


صحيفة الشرق - العدد 901 - نسخة الرياض