Issuu on Google+

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺟـــــﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳـــــﺎض‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى اوﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪Saturday 21 Jumada Al-Awla 1435 22 March 2014 G.Issue No. 839 Third Year‬‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻋﺮاﻗﻲ‪ :‬اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻳﻬﺎﺟﻢ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻴﻮن ﺗﺴﻬﺮ ﺟﻞ اﻟﻮﻃﻦ‬

‫ﻃﻠﺒ ًﺎ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬

‫ﻗﺎل دﺑﻠﻮﻣـﺎﳼ ﻋﺮاﻗﻲ إن اﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء ﰲ ﺑـﻼده‪ ،‬ﻧﻮري‬ ‫اﻤﺎﻟﻜـﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑــ »دﻋـﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋـﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴـﺔ ﰲ اﻟﻌـﺮاق«‬ ‫ﺑﺎﻃﻠـﺔ »ﻓﻤﻮاﻗـﻒ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺿـﺪ‬ ‫اﻹرﻫﺎب وﺗﺼﺪﻳﻬﺎ ﻟﻪ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﲆ أﺣﺪ«‪.‬‬ ‫وأرﺟـﻊ اﻤﺼـﺪر اﻟﺪﺑﻠﻮﻣـﺎﳼ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎت اﻤﺎﻟﻜﻲ إﱃ رﻏﺒﺘﻪ ﰲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺪﻋـﻢ اﻹﻳﺮاﻧـﻲ ﻗﺒﻴـﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫واﻋﺘﱪ أﻧﻪ ﻳﻤﺎرس اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺰف ﻋﲆ اﻟﻮﺗﺮ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪.‬‬ ‫ورﺑـﻂ اﻤﺼـﺪر‪ ،‬اﻟـﺬي ﻃﻠـﺐ ﻣﻦ‬ ‫»اﻟـﴩق« ﺣﺠﺐ اﺳـﻤﻪ‪ ،‬ﺑﻦ ﺳﻴﺎﺳـﺎت‬

‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺮﻗﻞ اﻤـﴩوع اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧـﻲ وﻫﺠﻮم اﻤﺎﻟﻜـﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً‬ ‫»ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻤﻨﻄﻠﻖ ﺑـﺪأوا ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑـﻜﻞ ﻣـﺎ أوﺗـﻮا ﻣﻦ ﻗـﻮة ﺳـﻌﻴﺎ ً ﻤﻨﻊ أي‬ ‫ﺗﻘﺎرب ﻣﻌﻬﺎ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ أن ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣـﻦ اﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻻ ﻳﻤﺜﻞ ‪ %10‬ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﺿﺪ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬واﺻﻔـﺎ ً إﻳﺎه ﺑﺄﻧـﻪ »ﰲ آﺧﺮ أﻳﺎم‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻻ ﻳﺪري ﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻞ«‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل ﻗـﺮار ﻣﺠﻠـﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﺒـﴫة »ﺟﻨﻮب اﻟﻌـﺮاق« اﻟﺼﺎدر أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬ﺑﻤﻘﺎﻃﻌـﺔ اﻟﺒﻀﺎﺋـﻊ‬ ‫واﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬رأى اﻤﺼﺪر أن‬ ‫اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘـﺮار إﺣﻼل اﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻤﺎرﺳـﺔ‬

‫اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ رﺋﻴـﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻐـﺮف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻤﻬﻨـﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ اﻤﺒﻄـﻲ‪ ،‬أن اﻟﻐﺮف‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺮد ﺑﺎﻤﺜـﻞ ﻋﲆ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺒﴫة‪ ،‬وأوﺿﺢ »اﻟﻐﺮف ﻟﻦ ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮارا ً‬ ‫ﺑﺎﻤﻘﺎﻃﻌﺔ ﺿﺪ اﻟﻌﺮاق ﻷن ﻫﺬا ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫وﻧﻔـﻰ اﻤﺒﻄﻲ أن ﻳﻜـﻮن ﻟﻠﻤﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫أي ﺗﺄﺛـﺮ ﻋـﲆ اﻟﺼـﺎدرات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻷﺳـﻮاق اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻟﺠـﻮدة اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻼو ًة ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻄﻔـﺮة اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﲆ زﻳﺎدة اﻻﺳﺘﻬﻼك‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(15‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬ ‫إﺣـﺪى اﻟﻔﺮﺿﻴـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫أداﻫﺎ أﻣـﺲ اﻷول ﺧﺮﻳﺠﻮ‬ ‫اﻟـﺪورات اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪدﻫـﻢ ‪ 3873‬ﻓـﺮدا‪..‬‬ ‫وﰲ اﻹﻃـﺎر وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬

‫‪3‬‬

‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪َ :‬ﻣﻦْ ﻳﻌﺎدي اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻌﺎدﻳﻨﺎ‬

‫‪3‬‬ ‫اﻤﻨﺎﻣﺔ ‪ -‬واس‬

‫ﻣﻠﻮك اﻟﺒﻼد ﻓﻲ »اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ«‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬

‫‪8‬‬ ‫أﺣـﺪ زوار ﺟﻨـﺎح وﻛﺎﻟـﺔ اﻷﻧﺒـﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗـﻲ اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﻳﺴـﺘﻌﺮض ﻣﺤﺘـﻮى ﺟﻨـﺎح اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ اﻟـﺬي ﻋﺮﺿـﺖ ﻓﻴﻪ ﺻـﻮرا ً ﻛﺜـﺮة اﻟﺘﻘﻄﺘﻬـﺎ ﻋﺪﺳـﺎت ﻣﺼﻮرﻳﻬﺎ‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﻤﺪ اﻤﻬﻨﺎ(‬ ‫ﻤﻠﻮك اﻟﺒﻼد وﻗﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬

‫»اﻟـــﺸـــﻮرى« ﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﻣــــﺸــــﺮوع اﺗــﻔــﺎﻗــﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺴﺠﻨﺎء ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻴﻤﻦ ‪3‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻟـــﻠـــﻮاء اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻲ‪:‬‬ ‫ﻣــﻨــﻄــﻘــﺔ اﻟــﻌــﻤــﻞ‬ ‫ﺑـــﺎﻟـــﺤـــﺮم اﻟــﻤــﻜــﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪4 -‬‬ ‫اﻟﴩق‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات واﺑﻌﺎد‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﺐ ﺗــﻮ ﱠرط أﺧﻼﻗﻴ ًﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ‪-‬‬ ‫اﻤﺠﻴﺪﻳﺮﺳﺎﻣﻲ ‪7‬‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﺎﺗﻪ‬

‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺗﻔﺸﻞ‬ ‫ﻓﻲ إﻳﻘﺎف‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺟﺎزة‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫أﻛﺪ ﺗﺮﺑﻮﻳﻮن وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻤﺎﺳﺔ‬ ‫ﻹﻏﻼق ﻣﻠﻒ ﻏﻴﺎب اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ اﻹﺟﺎزات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻤﺎ وﺻﻔﻮه ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻤﺮﺑﻚ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ ﺗﺄﻛﻴـﺪات وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻋﱪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻧﺘﻈﺎم‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻏﻴﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻘﻮﺑﺎت رادﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸـﻤﻞ اﻤﻌﻠﻤﻦ أو ﻣﺪﻳﺮي اﻤـﺪارس إذا ﺛﺒﺖ أن‬ ‫ﻟﻬـﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺰاﻳﺪ ﺣـﺎﻻت اﻟﻐﻴﺎب‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﺳـﺘﻤﺮ ﻋﲆ ﻣـﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴـﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧـﻼ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪارس أﻣﺲ اﻷول وﻣﺎ ﺳﺒﻘﻪ ﻣﻦ أﻳﺎم اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻤﺎﴈ ﻣـﻦ ﻃﻼﺑﻬﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي أﺛﺎر‬ ‫ﻣﻮﺟﺎت ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﻬﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺗﺒﺎدل ﻋﱪﻫﺎ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر واﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣـﺎت‪ ،‬ﻛﻞ ﻃـﺮف ﻳﺤﻤﱢـﻞ اﻟﻄـﺮف اﻵﺧـﺮ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻋﺘﱪ ﻣﺤﺎﻳﺪون أن اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﱰﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻣﻌﻠﻤﻮن إﱃ أن ﻇﺎﻫـﺮة اﻟﻐﻴﺎب ﰲ‬ ‫اﻷﻳـﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺒﻖ اﻹﺟﺎزات ﺗﺤﻮﻟـﺖ إﱃ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤـﻊ ﺟﻌﻠﺖ أﻓـﺮاده ﻳﺼﻔﻮن ﻫـﺬه اﻷﻳﺎم ﺑـ‬ ‫»اﻷﻳـﺎم اﻤﻴﺘـﺔ«‪ ،‬ﺑـﻞ إن ﺑﻌﺾ اﻟﻄـﻼب وأوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣـﻮر ﻳـﺮون اﻟﻐﻴﺎب ﺣﻘـﺎ ً ﻣﴩوﻋـﺎ ً ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎروا إﱃ أن ﺑﻌﺾ اﻤﺪارس ﱢ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ ﻃﻼﺑﻬﺎ ﻋﲆ‬

‫إﻟﺰام اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﻨﺎدق ﺑﺈﻋﺎدة أﻣﻮال اﻟﻨﺰﻻء‬

‫اﻟﻐﻴﺎب ﺑﺼـﻮرة أو ﺑﺄﺧﺮى ﻟﻐﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﻋﺪم‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺜﻮاب واﻟﻌﻘﺎب‪ ،‬أﻣﺎ اﻤﻨﺰل ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺪور اﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻪ ﰲ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن أﻧﻈﻤﺔ اﻟـﻮزارة وﻟﻮاﺋﺤﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﱠ ﻞ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻤﻄﻠـﻮب‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎت اﻹﴍاﻓﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫اﻹﺣﺼـﺎءات ﻟﻠـﻮزارة ﺗﻔﺘﻘـﺪ اﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺮﻓـﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻏـﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﺳـﺒﺒﺎ ً‬ ‫ﻣﺒﺎﴍا ً ﰲ اﻧﺘﺸﺎر ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺣﻤﱠﻞ ﻣﻌﻠﻤﻮن إدارات اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻣﻜﺎﺗـﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻋـﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﻮزارة اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻄﻼب‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻊ ﻟﻠﻮزارة ﻏﺮ دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أن ﺑﻌﺾ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻳﻐﻀﺒﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﻬـﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋـﲆ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻐﻴﺎب اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻮﺟﱠ ﻪ إﱃ اﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬـﻢ اﻧﺘﻘﺪ ﺑﻌـﺾ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫اﻤﻌﻠﻤـﻦ ﺑﺘﴫﻳـﻒ اﻟﻄـﻼب واﻹﻳﺤـﺎء ﻟﻬـﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺎب ﰲ اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ اﻹﺟﺎزات‪ ،‬ﻓﻐﻴﺎﺑﻬﻢ‬ ‫وﺗﺄﺧﺮﻫـﻢ اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ وﻋﺪم ﻗﻴﺎﻣﻬـﻢ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫وإﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ أﻣﻮر ﺗﺸـﺠﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻐﻴﺎب‪ .‬وﺷـﺪد ﻋﲆ ﴐورة ﺿﺒـﻂ دوام‬ ‫اﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت ﰲ اﻤـﺪارس واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄـﻼب ﻣﺒـﺎﴍة‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻃﺎﻟـﺐ ﺑﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺒﺼﻤـﺔ ﻟﻀﺒـﻂ ﺣﻀـﻮر واﻧـﴫاف اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(11‬‬ ‫واﻤﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬

‫ﺣـﺬرت اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‬ ‫ﻣﻨﺸـﺂت ﻗﻄـﺎع اﻹﻳـﻮاء ﻣـﻦ اﻟﺘﻼﻋـﺐ ﰲ‬ ‫أﺳـﻌﺎرﻫﺎ وﻫﺪدﺗﻬﺎ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧـﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﰲ ﺣـﺎل ﺛﺒﻮت اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫رﺳـﻤﻴﺎً‪ ،‬ﻣﻊ إﻟﺰاﻣﻬـﺎ ﺑﺈﻋﺎدة ﻛﺎﻓـﺔ اﻷﻣﻮال‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺰﻻء‪ .‬ﻣﺸﺮة إﱃ أن ﻓﺮق اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺳـﺘﻘﻮم ﺑﺘﻔﻌﻴـﻞ ﺟﻮﻻﺗﻬﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻨﺸـﺂت اﻹﻳﻮاء اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﺣﺴـﺐ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻤﻌﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺰام اﻤﻨﺸـﺂت ﺑﺎﻷﺳـﻌﺎر‬ ‫ووﺿـﻊ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷﺳـﻌﺎر واﻟﻠﻮﺣـﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑـ‬ ‫»اﻟﱰاﺧﻴـﺺ ودرﺟـﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴـﻒ«‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪1435‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﱰاﺧﻴﺺ‬ ‫واﻟﺠـﻮدة ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛـﺎر‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس‪ ،‬أﺣﻤـﺪ اﻟﻌﻴـﴗ‪ ،‬اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑـﴬورة اﻹﺑﻼغ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻻﺗﺼـﺎل ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻋﲆ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ،19988‬أو ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺸﻜﻮى رﺳﻤﻴﺔ إﱃ ﻓﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻮﺟﻮد ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﻣﻼﺣﻈـﺔ أﻳﺔ زﻳـﺎدة ﰲ أﺳـﻌﺎر اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪ اﻤﺴـﻤﻮح ﺑﻪ ﻟﻸﺳﻌﺎر ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ اﻤﻔﺮوﺷـﺔ ﺑﺎﻤﻮﺳـﻢ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻐـﺔ ‪%50‬‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻤﻔﺮوﺷﺔ‪ ،‬و‪ %30‬ﻟﻠﻔﻨﺎدق‪.‬‬

‫وﻳﻮﺟـﺪ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ‪ 1267‬ﻓﻨﺪﻗـﺎ ً و‬ ‫)‪ 2661‬وﺣﺪة ﺳـﻜﻨﻴﺔ ﻣﻔﺮوﺷـﺔ(‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً إﱃ أن‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﺰداد ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻹﺟﺎزات ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ واﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫وﺣﺎﺋﻞ واﻤﻨﺎﻃﻖ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻬﺪ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨـﺺ ﻧﻈﺎم اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟـﺬي أﻗﺮه‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء ﰲ ‪ 23‬ﻣﻦ ذي اﻟﺤﺠـﺔ اﻤﺎﴈ‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹﻋـﻼن ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ ﻋﻦ أﺳـﻌﺎر ﻣﺮاﻓﻖ اﻹﻳﻮاء اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ‬ ‫وأﺳﻌﺎر ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻤﻬﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﻢ ﺑﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وإﻟﺰام اﻤﻨﺸﺂت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻟـﻦ ﺗﺘﺪﺧـﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳـﺘﻀﻊ آﻟﻴﺔ ﺗُﻠﺰم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﺸﺄة ﺑﺈﻋﻼن أﺳﻌﺎرﻫﺎ وﺗﺤﺪﱢد أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء ﻣﻦ إدارة اﻟﻔﻨﺪق أو إدارة اﻤﺮﻓﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺪد أﺳـﻌﺎر اﻟﻐﺮف ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗُﻌﻠـﻦ ﻋ��� ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﻗـﺐ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫـﺬا اﻟﺴـﻌﺮ ا ُﻤﻌﻠﻦ‪ ،‬أي‬ ‫أن اﻟﻨﻈﺎم ﺗﺮك اﻟﺴـﻮق ﺣـﺮا ً ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﻌﺮض‬ ‫واﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ودور اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﻨﺤﴫ ﻋﲆ إﻋﻼن اﻟﺴـﻌﺮ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒـﺔ اﻟﺘـﺰام اﻤﺮﺧـﺺ ﻟـﻪ ﺑﺎﻟﺴـﻌﺮ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻐﻼل أو اﻻﺣﺘﻜﺎر‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(17‬‬

‫اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻳﺠﺎرات اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ‪٪٣٠‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﺎدل ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ أﺳـﻌﺎر إﻳﺠـﺎرات اﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫واﻟﺼـﺎﻻت واﻤﺤـﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺑﻨﺤـﻮ ‪،%30‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺨﺘﺼﻦ ﰲ اﻟﺸﺄن اﻟﻌﻘﺎري‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺒﻨﻲ اﻤﺼﺎرف ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻹﻗﺮاض اﻟﻌﻘﺎري اﻤﺆﺳﺴـﺎﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫اﻟﺪاﻋـﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﰲ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫إﱃ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰲ اﻹﻧﺸﺎء واﻟﺘﻌﻤﺮ ﻣﻤﺎ أدى إﱃ‬ ‫زﻳﺎرة أﺣﺠـﺎم اﻤﻌﺮوض اﻟﺘﻲ أدت ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ اﻟﱰاﺟﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎروا إﱃ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺴـﺘﺄﺟﺮون اﻤﺤـﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣـﻦ ﻣﻼﻛﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺄﺟﺮﻫﺎ ﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻬـﻢ أو ﺗﺄﺟﺮﻫـﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟـﻎ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻣﻘﺪم ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 6‬أﺷـﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ أﺣﺪث ﻓﺮاﻏﺎ ووﻓﺮة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴـﺔ اﻷﺧﺮة اﻟﺘـﻲ اﺿﻄﺮت ﻛﺜﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺄﺟﺮﻳﻦ إﱃ ﺗﺮﻛﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘـﻮا إﱃ أن أﻏﻠـﺐ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺳـﺘﻮاﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑـﺎت ﰲ اﻟﺘﺄﺟﺮ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼ ً‬

‫ﻫﻲ اﻷﺑﺮاج اﻤﻤﺘـﺪة ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ »اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ«‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم اﻟﺨـﱪ اﻟﴪﻳـﻊ اﻟﺬي ﺷـﻬﺪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ ﺑﻨﺎء ﻧﺤﻮ ‪ 32‬ﺑﺮﺟﺎ ً دﻓﻌﺖ‬ ‫اﻷﺳـﻌﺎر إﱃ اﻻﻧﺨﻔﺎض ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﱰاوح ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻦ ‪ 30‬إﱃ ‪ ،%40‬وﺗﻮﻗﻊ أن ﺗﺰﻳﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰲ زﻳﺎدة اﻤﺒﺎﻧﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ذﻛـﺮ ﻋﻘﺎرﻳـﻮن أن ﺗﻮﺟـﻪ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ إﱃ ﺳـﻮق اﻷﺳﻬﻢ أدى إﱃ‬ ‫ﻋﺰوف ﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻦ اﺳـﺘﺜﻤﺎر أﻣﻮاﻟﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻔﻀﻞ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌـﺎد ﻋﻦ اﻻﺳـﺘﺌﺠﺎر ودﻓـﻊ اﻤﻘﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﱃ ﻋﺎم ﻛﺎﻣـﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳُﻌﺪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟـﺔ ﺗﺠﻤﻴﺪ ﻟﺮأس اﻤـﺎل‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮوا أن ارﺗﻔـﺎع أﺳـﻌﺎر اﻟﺒﻨـﺎء‬ ‫وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻤﺤﻞ ﺑﺎﻟﺪﻳﻜﻮرات واﻷﺛﺎث‬ ‫واﻟﺘﻜﻴﻴـﻒ وﴏاﻣﺔ ﺗﻄﺒﻴـﻖ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻗﻤـﺖ ﻣـﻦ ﺗﻘﺪﻳـﺮات اﻟﺘﻜﺎﻟﻴـﻒ؛ ﻟﺘﺪﻓﻊ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻧﺤﻮ رﻓﻊ أﺳـﻌﺎر إﻳﺠﺎر اﻤﱰ‬ ‫اﻤﺮﺑـﻊ اﻟﻮاﺣﺪ ﰲ اﻷﺑـﺮاج اﻟﺠﺪﻳﺪة إﱃ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 1000‬رﻳـﺎل‪ ،‬وأﺟـﱪ اﻤﺴـﺘﺄﺟﺮﻳﻦ ﻋـﲆ‬ ‫ﺧﻴﺎرات أﻗﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻤﻮﻗﻊ أو اﻤﺴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(17‬‬


‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺻﻘﻮر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ »راﻟﻲ ﺣﺎﺋﻞ«‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫أﺑﻬﺮت ﻋـﺮوض اﻟﺼﻘﻮر‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ زوار وزاﺋﺮات‬ ‫راﱄ ﺣﺎﺋﻞ اﻟـﺪوﱄ ‪،2014‬‬ ‫اﻟـﺬي اﻧﻄﻠـﻖ ﻋـﴫ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﰲ ﻣﺘﻨﺰه اﻤﻐﻮاة‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮت ﻋﺮوض اﻟﺼﻘﻮر أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 25‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺪﻣﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻻﺳـﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﰲ‬ ‫أوﺿﺎع ﻣﺘﻌـﺪدة‪ ،‬زﻳﻨﺖ ﺳـﻤﺎء‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪.‬‬


‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫أﻣﻴﺮ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﺮأس اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻳـﺮأس أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺤـﺞ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﻜﺘﺒـﻪ ﺑﺠﺪة ﻏﺪا‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﻨﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻋـﺪدا ﻣـﻦ‬

‫اﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺸـﺆون اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤـﺮة اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﻤﻞ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﺮ اﻻﺳـﺘﻌﺪادات واﻟﺘﺠﻬﻴـﺰات‬ ‫اﻤﺒﻜﺮة ﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬وﺑﺤﺚ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﺳـﺘﻌﺪادات وﺧﻄـﻂ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫وﻣﻮﺳـﻢ رﻣﻀـﺎن اﻤﺒـﺎرك ﺑﻬـﺪف‬

‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ أﻓﻀـﻞ وأرﻗـﻰ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫ﻟﺤﺠﺎج ﺑﻴﺖ اﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮام وﺑﺎﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎت وﻻة اﻷﻣﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻮاﻛـﺐ ﻣﻊ ﻣـﺎ ﺗﺒﺬﻟـﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﻮد وﺗﻨﻔﺬه ﻣﻦ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻋﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣـﺔ وراﺣـﺔ ﻗﺎﺻﺪي ﺑﻴـﺖ اﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤـﺮام ﻣـﻦ اﻟـﺰوار واﻤﻌﺘﻤﺮﻳـﻦ‬ ‫واﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻳُ َﺨ ﱢﺮج ‪ ٣٨٧٣‬ﻣﺘﺪرﺑ ًﺎ ﻓﻲ ‪ ٢١‬ﺗﺨﺼﺼ ًﺎ أﻣﻨﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬

‫رﻋـﻰ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳـﺞ دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪورات اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋـﺪد أﻓﺮادﻫـﺎ ‪ 3873‬ﻣﺘﺪرﺑـﺎ ً ﰲ‬ ‫‪ 21‬ﺗﺨﺼﺼـﺎ ً أﻣﻨﻴﺎً‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﺗﻤﻮا‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ اﻤﺸـﺘﻤﻞ ﻋـﲆ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ واﻤﻬﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺜﻤـﺎن اﻤﺤـﺮج إن ﻫـﺬه اﻷﻋﺪاد‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ دﻋﻤﺎ ً ﻛﺒـﺮا ً ﻤﺴـﺮة ﻗﻮات‬ ‫اﻷﻣـﻦ اﻟﺪاﺧـﲇ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻤﺜـﻞ أول‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻷﻣﻨﻲ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺠـﺎوز ﻋﺪدﻫـﻢ أﻓـﺮاده أﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 12000‬رﺟـﻞ أﻣﻦ‪ ،‬ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺠﻬﻢ إن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ ﻋﲆ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻣـﺪن اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﰲ ﻋﻤﻮم ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﰲ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺤﻔـﻞ أن اﻷﻣﻦ‬ ‫ﰲ أي ﻣﺠﺘﻤـﻊ وﰲ أي دوﻟـﺔ ﻫـﻮ‬ ‫أﺳـﺎس اﻟﺤﻴـﺎة‪ ..‬وﻫـﻮ أﺳـﺎس‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء وﻫﻮ أﺳﺎس اﻟﺤﻀﺎرة وﻫﻮ‬ ‫أﺳـﺎس اﻟﺘﻄـﻮر واﻟﺘﻘـﺪم‪ ..‬وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﺮﺧـﺎء ﺑﺪون‬ ‫اﻷﻣﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺘﻘﻴﻢ ﺣﻴﺎة‬ ‫أي ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻏـﺮ اﻷﻣﻦ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ راﺳـﺨﺔ ﻣﻨﺬ أﻣـﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫إﱃ ﻳﻮﻣﻨـﺎ ﻫـﺬا‪ ،‬وﻫﺬا ﻣـﺎ ﺟﺎء ﺑﻪ‬ ‫دﻳﻨﻨـﺎ اﻟﺤﻨﻴـﻒ وﻣـﺎ ﺣﻤﻠـﻪ ﻟﻨـﺎ‬ ‫دﺳﺘﻮرﻧﺎ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن اﻤﺘﺨﺮﺟـﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫ﻋﺪﻳﺪا ﻣـﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ واﻟﻔﻨﻴـﺔ واﻹدارﻳـﺔ‬ ‫واﻟﺠﻨﺎﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻠـﻦ إﱃ ﻣﻴﺎدﻳـﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺪﻳﻦ وأﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻋﺎﻫﺪوا اﻟﻠﻪ ﻋﲆ أن‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻳﺤﻴﻲ ﻃﺎﺑﻮر اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺧﺮ ﻋﻮن ﻷﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وأﻣـﻦ ﻛﻞ ﻣـﻦ ﻳﻘﻴـﻢ ﻋـﲆ ﺗﺮاﺑﻪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ ذﻟـﻚ اﺳـﺘﻌﺮض وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﺣﺮس اﻟـﴩف ﺛﻢ ﻛﺮم‬ ‫اﻟﻄـﻼب اﻤﺘﻔﻮﻗـﻦ ﰲ ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت‪ ،‬ﺛـﻢ اﺳـﺘﻘﻞ ﻋﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻜﺸـﻮﻓﺔ وﻗﺎم ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﲆ ﻃﺎﺑﻮر‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ أﻋﻠﻨـﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺪورات‪ .‬ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﺷـﺎﻫﺪ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫واﻟﺤﻀـﻮر ﻃﺎﺑـﻮر اﻟﻌـﺮض‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي وﺗﺸﻜﻴﻞ ﺻﻘﺮ اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫واﻟﻔﺼﻴـﻞ اﻟﺼﺎﻣـﺖ‪ .‬ﻋﻘـﺐ ذﻟﻚ‬ ‫أدى اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن ﻧﺸﻴﺪ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻼه‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻮﻻء واﻟﻄﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﺷـﺎﻫﺪ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀـﻮر ﻋﺪدا ً ﻣـﻦ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺒﻘﻬـﺎ اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن‬

‫‪ ..‬وﻳﻜﺮم أﺣﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ‬

‫) ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻮر اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺗﺮﺟﻤـﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﺎ ﺗﻠﻘﻮه‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت وﻣﻬـﺎرات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣـﺪة دوراﺗﻬـﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أدوا‬

‫ﺧﺮﻳﺠﻮن ﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻮن ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺐ ﺑﺎﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬

‫ﻓﺮﺿﻴﺔ اﻤﻄـﺎردة واﻻﻗﺘﺤﺎم وﻓﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳـﺶ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿـﺢ ﻗﺪرﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﻘـﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻬﺎرة اﻟﻘﺒﺾ‬

‫واﻟﺘﻔﺘﻴـﺶ واﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴـﻮاﺗﺮ‬ ‫واﻹﺧﻔﺎء واﻟﺘﻤﻮﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺷـﺎﻫﺪ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫واﻟﺤﻀـﻮر ﻓﺮﺿﻴﺔ اﻻﺳـﺘﻴﻘﺎف‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺪل ﻋـﲆ ﻗـﺪرة اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﻬـﻢ ﻣـﻦ اﻤﻬـﺎرة اﻟﻔﺎﺋﻘـﺔ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‪» :‬ا‰ﺧﻮان« إرﻫﺎﺑﻴﻮن وﻣﻦ ﻳﻤﺲ أﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وا‰ﻣﺎرات ﻋﺪ †وﻧﺎ‬ ‫اﻤﻨﺎﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫أﻛـﺪ وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ اﻟﺸـﻴﺦ ﺧﺎﻟـﺪ‬ ‫ﺑـﻦ أﺣﻤـﺪ آل ﺧﻠﻴﻔـﺔ أن‬ ‫ﺑﻼده ﺗﻘـﻒ ﻣﻊ اﻷﺷـﻘﺎء‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻹﻣـﺎرات ﰲ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﻬـﻢ ﻤﺨﻄﻄـﺎت اﻹﺧـﻮان‬

‫اﻤﺴﻠﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت أوردﺗﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎﻟـﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ إن ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺘﺼـﺪى ﻟﺠﻤﺎﻋـﺔ اﻹﺧـﻮان‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ وﺗﻬﺪﻳﺪﻫـﺎ اﻹرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﻮاﺿـﺢ ﻻﺳـﺘﻘﺮار اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫واﻹﻣﺎرات وﻣﴫ وﺗﻌﺪه ﺗﻬﺪﻳﺪًا‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺮﻳـﻦ وﻷﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدًا ﻋﲆ‬

‫أﻧﻬـﺎ ﺳـﺘﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ أي ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛـﻞ ﻣـﻦ ﺟﻤﺎﻋـﺔ اﻹﺧـﻮان‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ ﺑﻨﻔـﺲ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﻣﻊ أي‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ آﺧﺮ ﻷﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ آل ﺧﻠﻴﻔـﺔ أن ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﻤﺲ أﻣﻦ واﺳـﺘﻘﺮار اﻷﺷﻘﺎء ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻹﻣﺎرات ﻫﻮ ﻣﺴـﺎس‬

‫ﻣﺒﺎﴍ ﻷﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻌﺎدﻳﻬﻢ‬ ‫ﻫﻮ ﺑﻼ ﺷـﻚ ﻋﺪوﻧﺎ‪.‬‬ ‫وردًا ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ﻟﻪ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻘﻨـﻮات اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ‪ ،‬أﻛـﺪ‬ ‫اﻟﻮزﻳـﺮ أﻧـﻪ ﻟـﻢ ﻳﻘـﻞ أو ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﺑـﺄن ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻛﻞ ﺑﻠﺪ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻳﻠﺘﻘﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اŸﻣﺮﻳﻜﻲ وﻗﺎدة اﻟـ »ﺑﻨﺘﺎﻏﻮن«‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ‪ -‬واس‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓـﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸـﺎك ﻫﻴﺠـﻞ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟـ »ﺑﻨﺘﺎﻏﻮن«‬ ‫ﺑﻮاﺷـﻨﻄﻦ أﻣﺲ اﻷول ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وذﻟﻚ‬ ‫ﰲ إﻃـﺎر زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ‪ .‬وﺟﺮى ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﺤﺚ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﴬ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﺳﻔﺮ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋـﺎدل اﻟﺠﺒـﺮ وﻣﺴﺘﺸـﺎر وزﻳـﺮ‬

‫اﻟﺪﻓـﺎع اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻤﺘﻘﺎﻋـﺪ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻳـﺶ واﻤﻠﺤـﻖ اﻟﻌﺴـﻜﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﻔﺎرة اﻟﻠـﻮاء اﻟﻄﻴـﺎر اﻟﺮﻛـﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ واﻟﻮﻓﺪ اﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻋﻘﺪ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻤﺒﻨﻰ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﺪة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻊ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺎت ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻟﻮﻣﺒﻜﻦ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋـﺎم وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪﻓـﺎع اﻷﻣﻨﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي ﺟﻮزﻳـﻒ رﻳﻜﴘ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋـﺎم وﻛﺎﻟـﺔ اﻟﺪﻓـﺎع اﻟﺼﺎروﺧـﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺑﺤﺮي ﺟﻴﻤﺲ ﺳـﺮﻳﻨﺞ‪،‬‬ ‫ووﻛﻴﻞ وزﻳﺮ اﻟﻘـﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ أرك‬ ‫ﻓﺎﻧﻨـﺞ‪ .‬ﺣـﴬ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻸﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴـﺔ ﻗﺎم ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع ﺑﺰﻳـﺎرة ﻟﺴـﻔﺎرة اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺷـﻨﻄﻦ‪ .‬وﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﺴـﻔﺮ ﻋـﺎدل اﻟﺠﺒـﺮ وأﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣـﺎﳼ ﺑﺎﻟﺴـﻔﺎرة‬ ‫وﻛﺒﺎر اﻤﻮﻇﻔﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺣﴬ ﺣﻔﻞ اﻟﻌﺸﺎء اﻟﺬي‬ ‫أﻗﺎﻣـﻪ ﺗﻜﺮﻳﻤً ـﺎ ﻟﻪ واﻟﻮﻓـﺪ اﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻟـﻪ اﻤﻠﺤﻖ اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﺑﺎﻟﺴـﻔﺎرة‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ‪ .‬ﺣـﴬ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﺠﺒـﺮ واﻟﻮﻓـﺪ اﻤﺮاﻓـﻖ‬ ‫ﻟﻨﺎﺋـﺐ اﻟﻮزﻳـﺮ وأﻋﻀـﺎء اﻟﺴـﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﳼ ﺑﺎﻟﺴﻔﺎرة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت ﰲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻌﻬـﻢ ﺣﺴـﺒﻤﺎ ﻳﺒﺪر‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺠﺎﻫﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﻤﺎن اﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻤﻮﺣـﺪ ﺗﺠﺎﻫﻬـﻢ‪ .‬وأﺿـﺎف‬ ‫»ﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﻠﺘـﻪ وأﻋﻨﻴﻪ ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ ﰲ إﺳـﻼم أﺑـﺎد‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫واﺿﺢ وﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ اﻟﺘﺄوﻳﻞ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴـﺆول ﻋﻤﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﰲ إﺳﻼم أﺑﺎد‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺆوﻻ‬ ‫وأوﺿﺤﺘﻪ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻟﺴﺖ‬

‫ﻋﻦ ﻣﺎ أوردﺗﻪ ﻗﻨﻮات اﻹﻋﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄوﻳﻞ و ﺗﻔﺴﺮ ﺧﻄﺄ ﻟﻜﻼﻣﻲ«‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أن ﺣﺮﻛـﺔ اﻹﺧـﻮان‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﻫﻲ ﺣﺮﻛـﺔ ﻋﺎﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧﻬﺠﻬـﺎ اﻟﻮاﺣـﺪ وﻣﻨﺘـﴩة ﰲ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻌﻬـﻢ‬ ‫ﻫﻮ ﺣﺴـﺐ ﻗﺎﻧﻮن ﻛﻞ دوﻟﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻪ ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﺎت‪.‬‬

‫»اﻟﺸﻮرى« ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺸﺮوع اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﺴﺠﻨﺎء‪ ..‬ﻣﻊ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‬ ‫ﰲ ﺟﻠﺴـﺘﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ‬ ‫واﻟﻌﴩﻳـﻦ اﻹﺛﻨﻦ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫)اﻟـﺪورة اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ـ‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ( ﺗﻘﺮﻳـﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻌﺎون ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺳﻼﻣﺔ وﺟﻮدة اﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴـﺔ وذات اﻷﺻـﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ واﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻷﻋـﻼف اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴـﺔ واﻷدوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ ﺑﻦ ﺣﻜﻮﻣﺘﻲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻤﻐـﺮب‪ .‬وﻛﺬﻟـﻚ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬

‫واﻷﴎة واﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺑﺸـﺄن‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ اﻟﺴـﻨﻮي ﻟـﻮزارة‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﻠﻌـﺎم‬ ‫اﻤـﺎﱄ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن ﻣـﴩوع ﻧﻈﺎم‬ ‫وﻇﺎﺋـﻒ ﻣﺒـﺎﴍة اﻷﻣـﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﺟﻠﺴـﺔ اﻟﻴـﻮم اﻟﺘـﺎﱄ‬ ‫ﻓﺴﻴﻨﺎﻗﺶ اﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﻣﴩوع‬ ‫اﺗﻔـﺎق ﺗﻌـﺎون ﰲ ﻣﺠـﺎل ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻌﻘﻮﺑﺎت ﺳﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳـﺔ ﺑـﻦ ﺣﻜﻮﻣـﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﻴﻤـﻦ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻤﻊ إﱃ وﺟﻬـﺔ‬ ‫ﻧﻈـﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻘـﻞ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴـﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‪ ،‬ﺑﺸـﺄن‬

‫ﻣﻠﺤﻮﻇـﺎت اﻷﻋﻀـﺎء وآراﺋﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻮزارة‬ ‫اﻻﺗﺼـﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴـﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻤﺎﱄ ‪1434 /1433‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ ﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻜﺎن واﻤﻴـﺎه واﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇـﺎت‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء وآراﺋﻬﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻤﻴﺎه اﻤﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻤﺎﱄ‬ ‫‪1434 /1433‬ﻫــ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن دراﺳﺔ‬ ‫ﻣـﴩوع ﻧﻈـﺎم ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻤﻘـﺪم‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻀـﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﻮد‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬

‫واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﺤﻜـﻢ ﺑﺎﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ أﺛﻨﺎء ﻣﺒﺎﴍﺗﻬﻢ‬ ‫ﻤﻬﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﺮﺿﻴﺔ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬

‫ﻃﺒﻖ اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن ﻋﺪدا ً ﻣﻦ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻳﺆدي‬ ‫ﺻﻼة اﻟﻤﻴﺖ ﻋﻠﻰ اﺑﻦ ﻣﺮﺷﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫أدىﱠ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻘﺐ ﺻﻼة اﻟﻌﴫ أﻣـﺲ ﺻﻼة اﻤﻴﺖ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻃﺮاد ﺑـﻦ راﻛﺎن ﺑﻦ ﻣﺮﺷـﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأدى اﻟﺼـﻼة ﻣـﻊ اﻷﻣـﺮ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑـﻦ ﻃﻼل ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻷﻣـﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وإﺧﻮان‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ )ﻣﻄﺸﺎر ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻃﻼل( ‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﺼﻼة‬

‫)واس(‬


‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ »اﻟﺤﺮم« ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وﻻ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮ ًا‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺿﺎﻋﻔﺖ اﻟﻘـﻮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻷﻣﻦ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫وﻋـﺪد أﻓﺮادﻫـﺎ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟـﺰوار واﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺧـﻼل إﺟﺎزة‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ زﻳﺎدة أﻋﺪاد‬ ‫ﻗﺎﺻﺪي اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺮام ﻣﻦ اﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻷﻣﻦ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟﻠﻮاء ﻳﺤﻴﻰ‬

‫ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﴩوع اﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ‬ ‫ﻣﻌﺰوﻟـﺔ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻋـﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻤﺼﻠﻦ وﻻ ﺗﺸـﻜﻞ أي‬ ‫ﺧﻄﺮ ﻋﲆ ﺳـﻼﻣﺘﻬﻢ ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ أﺛﺮت ﻓﻘﻂ‬ ‫ﰲ ﺿﻴﻖ اﻤﺴـﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤﻦ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ إﻓﺴﺎح اﻤﺠﺎل ﻟﻠﻘﺎدﻣﻦ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻷداء اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﻷن اﻟﻄـﻮاف ﻣﻘﺘﴫ ﻫﺬه اﻷﻳـﺎم ﻋﲆ ﺻﺤﻦ اﻤﻄﺎف وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻃـﻮاف ﰲ اﻟﺴـﻄﺢ وﻻ ﰲ اﻟﺪور اﻷول‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪًا أن رﺟﺎل اﻷﻣﻦ‬

‫ﻣﻮﺟﻮدون ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أروﻗﺔ وأرﺟﺎء اﻟﺤﺮم وأدواره‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن اﻟﻘـﻮة ﺿﻤـﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻨـﻰ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﻤﻠﺖ اﺳـﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ وأﻋـﺪت اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺰوار واﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﻌﻤﺮة ﻟﻜﻲ ﻳﺆدوا‬ ‫ﻧﺴـﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﴪ وﺳـﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أن اﻟﺤﺮم اﻤﻜﻲ ﻳﺸـﻬﺪ‬ ‫ﻣﴩوع ﺗﻮﺳﻌﺔ رﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺼﺤﻦ اﻤﻄﺎف‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ اﺳـﺘﻘﻄﻌﺖ ﺟﺰءًا ﻛﺒﺮًا ﻣﻦ اﻟﺤـﺮم ﻣﻤﺎ أوﺟﺪ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ً‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﰲ ﺻﺤﻦ اﻤﻄـﺎف ﺑﺎﻟﺬات وأﻳﻀﺎ ﻋـﲆ أدوار اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﺪور اﻷرﴈ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻻﺳـﺘﻌﺪادات ﻛﺎﻣﻠﺔ واﻟﺨﻄﻂ ﻣﻬﻴﺄة‬ ‫ﻤﻮاﺟﻬﺔ أي زﻳﺎدة ﻋﺪدﻳﺔ ﰲ اﻟﺰوار واﻟﻌﻤﺎر ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸـﺆون اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي وﻗﻮة اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤـﺮة وﻗﻮة اﻟﻄﻮارئ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻷﻣﻦ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام ‪ .‬ودﻋﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺎدي اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام إﱃ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ واﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫إﱃ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﻬﻮن إﻟﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﺸـﺮًا إﱃ أن ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬

‫ﺗﺘﺎﺑـﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﲆ ﻣـﺪار اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻠـﻮاء اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺎدي اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺑﻌﺪم اﻟﺠﻠﻮس أو اﻟﺼﻼة ﰲ اﻤﺸﺎﻳﺎت‬ ‫وﰲ ﺻﺤﻦ اﻤﻄﺎف ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﻴﴪة وﻣﺮﻧﺔ وﻳﺴـﻬﻞ‬ ‫وﺻﻮل اﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ وإﱃ اﻟﺤـﺮم‪ ،‬ﻣﻬﻴﺒًﺎ ﺑﺄﺻﺤﺎب اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫واﻤﺆﺳﺴـﺎت ﺑﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣـﻦ أﺟﻞ إﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎدﻣﻦ ﻣﻤﻦ ﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة وإﻳﺜﺎرﻫﻢ ﰲ‬ ‫أداء اﻟﻌﻤﺮة ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻧﻈﺎﻣﻴﻦ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪوم ﺣﺘﻰ اﻟﻌﻮدة‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻧﺒﺾ اﻟﻜﻼم‬

‫»ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻣﻜﺔ« ﻟـ |‪ :‬ﻟﻦ ﻧﻀﻊ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﻠﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺔ واﺣﺪة‪ ..‬وإﺟﺮاءات ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ »اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ«‬

‫ﻣﺪﻳﺮو‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﻐﻴﺎب!!‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻠﻄﺎن‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﺷـﺪدت وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻋـﲆ أﻫﻤﻴـﺔ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻧﺘﻈﺎﻣﻬﻢ ﰲ اﻟﺪراﺳـﺔ ﺧﻼل اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎزة واﻷﺳـﺒﻮع اﻟﻼﺣﻖ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺪدت ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ اﻤﺘﺴـﺒﺐ‬ ‫أﻳـﺎ ً ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻌﻪ‪ ،‬وﻟﱧ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﺤﻤﻮد ﻟﻠﻮزارة ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻤﺤﻤﻮد ﻟﻬﺎ ‪-‬أﻳﻀﺎً‪ -‬إدراك أﺑﻌﺎد اﻤﺸﻜﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪..‬‬ ‫وأوﻟﻬﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻣﺎﺗﺖ أﺳﺎﺑﻴﻊ وﻣﻬﺪت‬ ‫ﺑﺄﺧـﺮى ﻫـﻲ ﺛﻘﺎﻓـﺔ ﻣﻤﺘـﺪة ﻋﲆ ﻣـﺪى ﺗﺮاﻛﻤﻲ اﺗﺴـﻊ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ أﺛﺮﻫﺎ‪ .‬وﻋﻼﺟﻬﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﺼﱪ واﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻧﻴﻬـﺎ إﻋـﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻫـﺬه اﻹﺟـﺎزات اﻤﺠـ ﱠﺰأة واﻤﺒﺪﱢدة‬ ‫ﻟﺠﺪﻳﺔ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻠﻮل أﺧﺮى ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ اﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺈﺟﺎزة واﺣﺪة ﺧﻼل ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ ﻤﺪة أﺳﺒﻮﻋﻦ‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻟﺜﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺠﺪﻳﺔ وﻓﺤﺺ دﻗﻴﻖ ﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺎب ﻫﺬا اﻟﻌﺎم؛ ﻓﻤﻦ ﺛﺒﺖ اﺧﺘﻼف اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟﻠﻐﻴﺎب ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﻨﻜﺎر »اﻟﻔﻴﺼﲇ« ﻓﻬﻮ ﻏﺮ ﺟﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻘـﺎء ﰲ ﻣﻮﻗﻌﻪ؛ ﻷﻧﻪ أﺣﺪ ﺛﻼﺛﺔ‪ :‬إﻣﺎ أﻧﻪ ﻏﺮ ﻣﺪرك ﻷﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﻃـﻦ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻟﻨﺤﺼﺪ‬ ‫ﺟﻴﻼً ﺳـﻠﺒﻴﺎ ً ﺧﺎﻣـﻼً ﻻ ﻳﻠﻘﻲ ﺑﺎﻻ ً ﻟﻨﻈـﺎم وﻻ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫أو إﻧﺠـﺎز‪ .‬وإﻣﺎ أﻧﻪ ﻳﻌﻲ ﺧﻄﻮرة اﻤﺸـﻜﻠﺔ وﻟـﻢ ﻳﻮﻗﻈﻪ إﻻ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺸـﺪﻳﺪ ﻓﺘﺤ ﱠﺮك ﺣﻔﺎﻇﺎ ً ﻋﲆ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻜﺮﳼ ﻻ ﻋﲆ ﻣﺎء‬ ‫اﻟﻮﺟـﻪ‪» ،‬وأرﺟﻮ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﺜﻴﻞ« ﺑﻘـﻲ ﻧﻮع ﺛﺎﻟﺚ ﻣﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﺳـﺎﻟﺘﻪ وﻟﻜـﻦ اﻹﺣﺒـﺎط ﺗﻤﻠﻜـﻪ وأدﻟﻔﻪ داﺋـﺮة اﻟﻼﻣﺒﺎﻻة‬ ‫ﻋﻨﻮة ﺣﺘﻰ أﻳﻘـﻆ آﻣﺎﻟﻪ ﻫﺬا »اﻟﻌﺰم اﻟﻔﻴﺼﲇ« وﻫﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ ﻣﺴﺒﺒﺎت إﺣﺒﺎﻃﻪ ﺗﻄﻠﻌﺎ ً ﻟﺘﺠﺪﻳﺪه أو ﺗﺤﻴﻴﺪه!!‬ ‫‪refaai@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻛﺸـﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻟﻨﻈﺎﻓـﺔ ﰲ أﻣﺎﻧـﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻤﻘﺪﺳـﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﻮرﻗـﻲ ﻟـ«اﻟﴩق«‬ ‫ﻋـﻦ ﻋﺪم إﻗﺪاﻣﻬﻢ ﻋﲆ اﻤﺠﺎزﻓﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻋﻘﻮد ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرﻳـﻦ وﻧﺼـﻒ اﻤﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﰲ ﻣﻜﺔ واﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ اﻤﻮﻗﻌﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋـﲆ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﺴـﻴﺔ واﺣﺪة واﺳـﺘﻘﺪام‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 11‬أﻟﻒ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﺴـﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻔﺎدﻳًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﺘﻼت واﻹﴐاﺑـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻧﺘﻬﺎﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻤﻘﺎول اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻟﻦ ﻳﺘﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﺴـﻴﺔ واﺣﺪة«‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪًا أن اﻟﻔـﱰة اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺘﻢ ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺗﺤﺘﺎج ﻓـﱰة ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺰ ﺑﻌﺪ ﺻـﺪور ﺧﻄﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﱰﺳﻴﺔ ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻗﺮاﺑﺔ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ اﻹﺣﻼل ﻣﻊ‬ ‫اﻤﻘﺎول اﻟﺤﺎﱄ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨًـﺎ أن ﻋﻘﺪ اﻤﻘﺎول اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻦ ﻳﻄﺎﻟﻪ‬ ‫اﻹﻟﻐـﺎء وﺳـﻴﺒﻘﻰ ﻣﺴـﺘﻤ ًﺮا إﱃ ﺣﻦ اﻻﻧﺘﻬـﺎء ﻣﻦ ﻓﱰة‬ ‫اﻹﺣﻼل اﻤﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗـﻊ اﻤﻮرﻗﻲ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ً‬ ‫واﺻﻔـﺎ إﻳـﺎه‬ ‫اﻟﺨﻤﺴـﺔ ﺑﺎﺧﺘـﻼف وﺗﻌـﺪد اﻤﻘﺎوﻟـﻦ‬ ‫ﺑـ«اﻟﺘﺒﺎﻳـﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ« اﻟـﺬي ﻳﺤـﺪث ﰲ ﻛﻞ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻓﻴًﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ زﻳﺎدة أﻋﺒﺎء اﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺟﻮدة‬ ‫اﻷداء ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺳـﻴﺔ ﻋﻘﻮد اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻋﲆ ﺧﻤﺴـﺔ ﻣﻘﺎوﻟﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺟﻌً ـﺎ ذﻟﻚ ﻟﺘﺨﺼـﺺ اﻤﻘﺎوﻟـﻦ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫وﺧﱪﺗﻬـﻢ اﻟﻄﻮﻳﻠـﺔ ﰲ اﻤﺠـﺎل ﻣﻌﺘﱪًا ﺗﻌـﺪد اﻤﻘﺎوﻟﻦ‬ ‫ﻣﺼـﺪ ًرا ﻟﻼﻃﻤﺌﻨـﺎن‪ ،‬ورﻓﻌﺎ ﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫إﱃ أﻧـﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ زي ﺧـﺎص ﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ ﻛﻞ ﻣﻘﺎول‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺮﻗـﺔ ﺑﻴﻨﻬـﻢ‪ .‬وأﻛـﺪ أن اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ وإﻟﺰام اﻤﻘﺎوﻟﻦ ﺑﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬

‫اﻟﻌﺜﻴﻢ‪ :‬اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻌﺰز دور اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬

‫‪ ١٤‬ﺟﻬﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻣﻠﺘﻘﻰ »ﻛﻔﻰ«‬ ‫ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫اﻤﺨـﺪرات‪ ،‬اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺪﻋـﻢ ‪ 14‬ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﻋﻮة واﻹرﺷـﺎد ﺑﺠـﺪة‪ ،‬إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷول ﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻛﻔـﻰ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴـﺔ ﺑﺄﴐار واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺠـﺪة‪ ،‬اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬واﻤﻌﻬـﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻦ واﻤﺨﺪرات »ﻛﻔﻰ« ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬـﻲ ﻋـﻦ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻤﻘﺮر ﻋﻘﺪه‬ ‫اﻤﻨﻜـﺮ‪ ،‬ﻋﻴـﺎدة ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧـﻦ‪ ،‬ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﻛﻔـﻰ‪،‬‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫وﺑﻨـﻚ اﻟـﺪم‪ ،‬ﺟﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫ﰲ أﺑـﺮق اﻟﺮﻏﺎﻣـﺔ ﺑﺠـﺪة‪،‬‬ ‫»ﺧﺮﻛـﻢ«‪ ،‬وإدارة اﻤـﺮور‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺧـﻼل إﺟـﺎزة‬ ‫واﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺼـﻒ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﳼ‬ ‫وﺟﻤﻌﻴـﺔ ﻣﺮاﻛـﺰ اﻷﺣﻴـﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻋﺮﺑﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬـﻲ ﻋـﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫اﻤﻨﻜﺮ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻌﺜﻴـﻢ إن ﺧﻄـﺮ‬ ‫إدارة »ﻛﻔـﻰ« ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫ﻫﺎﺗﻦ اﻵﻓﺘـﻦ اﻟﺨﻄﺮﺗﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺜﻴﻢ أن ﻫﻨـﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺜﻴﻢ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻠﺰم ﺗﻀﺎﻣـﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫‪ 20‬ﺟﻬـﺔ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻳﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺗﺪﻋﻢ رﺳـﺎﻟﺔ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻤﻌﻨﻴﺔ وﻏﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻋـﻮي اﻷول‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺣﺘﻰ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪور اﻟﺘﻮﻋﻮي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻤﺠﺘﻤﻌﻲ اﻤﺴـﺎﻧﺪ‪ ،‬ﻛﺠﻤﻌﻴﺔ ﻛﻔﻰ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺗﺄﺗﻲ ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺠـﺎل‪ ،‬وأﻛﺪ ﺑـﺄن ﻣﺠﺎﺑﻬـﺔ ﻣﺎ ﻳﴬ‬ ‫ﻣﻌﺎرض ﺗﻘﺎم ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ أﻳﺎم اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻷرﺑﻌﺔ‪ .‬ﺑﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺗﺘﻤﺜـﻞ ﰲ إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ودﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﺪدا ﻣﻦ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻤﻘﺪﺳﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺨﺘﺺ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺈدارة ﺷﺆوﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤـﺖ »اﻟـﴩق« ﻋﻦ اﺗﺨـﺎذ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﺪاﺑﺮ إﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻣﺸـﺪدة وﺻﺎرﻣﺔ ﻣﻊ ﴍﻛﺎت اﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻬﺎون ﻣﻊ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺳـﺎﺋﺒﺔ ﺧﺎرج ﻓـﱰات اﻟـﺪوام‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪة ذﻟﻚ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﻘـﺎول وﻳﺸـﱰط ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺤﻤـﻞ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدة ﻋـﲆ أن اﻟﺘﴫﻓﺎت اﻟﺸـﺎﺋﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ ﻋﻤﺎﻟﺔ‬

‫اﻟﻨﻈﺎﻓـﺔ ﻳﺠـﺮي اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ اﻟﺤـﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑـﺪأ ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻤﻌﺪات واﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻤﴩوع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز‬ ‫)‪ (AVL‬ﻟﻼﻃـﻼع ﻋﲇ أﻣﺎﻛﻦ ﺳـﺮﻫﺎ واﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﺧﺎرج‬ ‫ﺣﺪود ﻧﻄﺎق اﻤﻘﺎول‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺄﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻜﺸـﻒ ﻣﺴـﺘﻨﻘﻌﺎت اﻤﻴﺎه‬ ‫وﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻜﺎﻧﻬـﺎ واﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ ﻟﻠﻤﻘـﺎول اﻤﺴـﺆول ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق‪.‬‬

‫اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺬي ﻳﺸﱰط ﻓﻴﻪ اﺳﺘﻴﻔﺎء اﻟﴩوط اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻋـﺎة ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ واﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻣﺮورا ً‬ ‫ﺑﺘﻮﻓـﺮ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻘﺪ ﻣـﻦ ﻋﻤﺎﻟﺔ وﻣﻌﺪات‪ ،‬ﻣﺸـﺪدًا‬ ‫ﻋـﲆ ﴐورة ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺨﻀﻊ‬ ‫ﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻛﺒﺮة ﺟﺪاً‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨًﺎ أن اﻻﺧﺘﻼف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﰲ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻋﲆ ﺗﻘﺴـﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ إﱃ ﺧﺪﻣﺎت ﻛﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻳﺘﻢ‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ‪ :‬اﻟﻤﻌﺘﺪون ﻋﻠﻰ ا‰ﻋﺮاض ﱢ‬ ‫ﻳﻤﺰﻗﻮن‬ ‫وﺣﺪة ا‰ﻣﺔ‪ ..‬واﻟﺤﺰم ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺿﺎﺗﻬﻢ ﻳُ ﻠﺠﻤﻬﻢ‬ ‫ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‪ ،‬اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة ‪-‬‬ ‫واس‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑـﻦ إﻣـﺎم وﺧﻄﻴـﺐ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤـﺮام‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺪﻳﺲ أﻧﻪ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺸـﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻤﺤـﻦ اﻤﺘﻼﻃﻤﺔ‬ ‫اﻤﺘﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺷـﺘَﺠﺮت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮل‪،‬‬ ‫ﺗـﱪز ﻗﻀﻴـﺔ ﻣﺆ ﱢرﻗـﺔ ﻓﺎﺗﻜـﺔ‪ ،‬وﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻷﻣﺔ واﺋﺘﻼﻓﻬﺎ ﻣﻤﺰﻗﺔ ﻫﺎﺗﻜﺔ‪ ،‬أﻻ وﻫﻲ اﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﰲ اﻷﻋﺮاض واﻟﺬﱠوات‪ ،‬واﺗﻬـﺎم ُ‬ ‫اﻟﱪَآ ِء واﻟﻨﱢﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أﻧﻬـﺎ ِﺑﻴﺌﺔ ذﻣﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻳﺴـﻌﻰ ﻣﻬﺎزﻳﻠﻬﺎ‬ ‫وأﻏﺮا ُرﻫـﺎ ﰲ ﻧﴩ اﻹﻓﻚ واﻟﺒﻬﺘـﺎن‪ ،‬واﻷﻗﺎوﻳﻞ‬ ‫اﻤﻔﺴﺪة ﺑﻦ اﻤﺴﻠﻤﻦ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻷﺟﻠﻬﺎ ﺟﺎء اﻟﺰﺟﺮ‬ ‫اﻷﻛﻴﺪ‪ ،‬ﰲ اﻟﻜﺘﺎب ُ‬ ‫واﻟﺴﻨﺔ ﺑﺴﻮء اﻤﺼﺮ وا َﻤﺂب‪،‬‬ ‫ﻟـﻜﻞ ﻣ ﱠَﺸـﺎ ٍء ِﺑ ِ‬ ‫ﺎﻟﺒﻬﺖ ﻣ ُْﻔ َ ٍﱰ ﻛـﺬاب‪ ،‬ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫)وَا ﱠﻟﺬِﻳـ َﻦ ﻳُ ْﺆذُو َن ا ْﻟ ُﻤﺆ ِﻣ ِﻨﻦ وَاﻟ ُﻤﺆ ِﻣﻨ ِ‬ ‫ﺎت ِﺑﻐ ْ ِﺮ ﻣَﺎ‬ ‫ا ْﻛﺘَ َﺴﺒُﻮا َﻓ َﻘ ِﺪ اﺣْ ﺘَ َﻤﻠُﻮا ﺑُﻬْ ﺘَﺎﻧﺎ ً َوإِﺛْﻤﺎ ً ُﻣ ِﺒﻴﻨﺎ(‪ً.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﰲ ﺧﻄﺒـﺔ اﻟﺠﻤﻌـﺔ اﻟﺘـﻲ أﻟﻘﺎﻫـﺎ ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام أﻣﺲ »اﻟﻠﻪ أﻛﱪ ﻣﺎ أﺟَ ﱠﻞ ﻋِ ْﺮ َ‬ ‫ض‬ ‫اﻤﺴﻠﻢ وﻣﺎ أﻋﻈﻤﻪ‪ ،‬وﻣﺎ أﺳﻤﺎه وﻣﺎ أﻛﺮﻣﻪ‪ ،‬ﻟِﺬﻟﻚ‬ ‫ﺻﺎﻧـﻪ اﻟﴩع اﻟﺤﻨﻴﻒ دون اﻟﺸـﺘﻢ واﻟﻮﻗﻴﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌـﺪي‪ ،‬واﻟﻄﻌﻦ واﻟﻘﺬف واﻟﺘﺤﺪي‪ ،‬ﻓﺤﻔﻆ‬ ‫اﻷﻋﺮاض أﺣﺪ أﻋﻈﻢ ﻣﻘﺎﺻﺪ اﻟﴩﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋ ﱠﺪ‬ ‫ذﻟﻚ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﻛﺎﻟﺸﺎﻃﺒﻲ وﻏﺮه‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫وﺗﻘﺼﺪ‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻌﻴـﻮب واﻟﻌﻮرات‪،‬‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ واﻟﻌﺜـﺮات‪ ،‬ﺳـﻠﻮك َر ﱞث‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺋـﺺ‬ ‫ِ‬ ‫ﻫـﺪام‪ ،‬وﺧﻠـﻖ أﻫـﻞ اﻟﻠـﺆم واﻵﺛـﺎم‪ ،‬ﻣُﺤـﺎ ﱞد‬ ‫ﻟِـﴩع اﻟﻠﻪ وﻫﺪْي رﺳـﻮﻟﻪ اﻟﻘﺎﺋﻞ »ﻃﻮﺑﻰ ﻤﻦ‬

‫ﺷـﻐﻠﻪ ﻋَ ﻴْﺒُﻪ ﻋﻦ ﻋُ ﻴﻮب اﻟﻨﱠـﺎس«‪ .‬وﻗﺎل ﺑﻌﺾ ﻋﲆ اﻷﻋﺮاض ﺳـﻔ ًﻜﺎ وﺣﺸـﺎ‪ ،‬وﻋﻘﺮا وﻧﻬﺸـﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻒ‪«:‬أدرﻛﻨﺎ اﻟﺴﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ وﻫﻢ ﻻ ﻳﺮون أَﻣـﺮ ﺗَﺮﺗﻌﺪ ﻟﻪ اﻟﻔﺮاﺋﺾ‪ ،‬وﺗَﺮﺗﺎع ﻟﻪ اﻟﻘﻼﺋﺺ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺒـﺎدة ﰲ اﻟﺼﻼة واﻟﺼﻴـﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﻜﻒ ﻋﻦ أﻧـﺲ ﺑﻦ ﻣﺎﻟـﻚ رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨـﻪ أن اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻋـﻦ أﻋـﺮاض اﻟﻨـﺎس‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺎﻟﻚ ﺑـﻦ دﻳﻨﺎر ‪ -‬ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ ‪ -‬ﻗـﺎل » َﻟﻤﱠﺎ ﻋُ ِﺮجَ ِﺑﻲ‬ ‫ﻳﻘـﻮل‪» :‬ﻛﻔـﻰ ﺑﺎﻤﺮء إﺛﻤًـﺎ أﻻ ﻳﻜـﻮن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ َﻣ َﺮ ْر ُت ِﺑ َﻘﻮ ٍم ﻟﻬﻢ أﻇﻔﺎر ﻣﻦ ﻧُﺤﺎس ﻳَﺨﻤﺸـﻮن‬ ‫وﻳﻘـﻊ ﰲ ﻋـﺮض اﻟﺼﺎﻟﺤـﻦ« واﻷﻋﻈـﻢ ﻣﻦ وﺟُ ﻮﻫﻬـﻢ وﺻُ ﺪو َرﻫـﻢ‪ُ ،‬‬ ‫ﻓﻘ ْﻠ ُ‬ ‫ـﺖ‪ :‬ﻣـﻦ ﻫﺆﻻء ﻳﺎ‬ ‫ﺟﱪﻳﻞ‪ ،‬ﻗـﺎل ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﴫﻳﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﻘـﺪْح اﻟﺒَﺎﺋـﺮ ﱠ ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫واﻟ ﱠ‬ ‫ﻳﺄﻛﻠـﻮن ﻟﺤـﻮم اﻟﻨـﺎس‬ ‫ﻄﻌْ ـﻦ واﻟﺘﱠﺠْ ﺮﻳـﺢ‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻳﻘﻌﻮن ﰲ أﻋﺮاﺿﻬﻢ«‪.‬‬ ‫اﻟﺤُ ﻜﻢ ﻋﲆ اﻟﻨﻴﱠﺎت‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺴﺪﻳﺲ أن اﻟﺤﻖ‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺴـﺪﻳﺲ أن ﻣﻤّ ﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴـﻖ‪ ،‬ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺴـﻠﻢ‬ ‫زاد اﻟﻄـﻦ ِﺑﻠـﺔ‪ ، ،‬ﻣﻤـﻦ‬ ‫وﻣﺴـﻠﻤﺔ‪ ،‬أن إذا ﺳـﻤﻊ‬ ‫ﺟﻌـﻞ ﻧﻬـﺶ اﻷﻋـﺮاض‬ ‫ﻣﺴـﺘﻄﻴﻼً ﰲ ﻋـﺮض‬ ‫ﺗﺄﺻﻴﻼً ﻣﺴـﺘﻄﺎﺑﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﺧﻴﻪ‪ ،‬ﻳﻨَﺎل ﻣﻨﻪ أو ﻳﻔﺮﻳﻪ‪،‬‬ ‫ﻫـﺪم ﺗﻼﺣـﻢ اﻷﻣـﺔ ﻧﻘﺪا‬ ‫واﺣﺘﺴـﺎﺑﺎ‪ ،‬وﻣـﻦ ُ‬ ‫أرﺷﺪه وﻧﻬﺎه«‪.‬‬ ‫ﻇﻠـﻢ‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ أﻧـﻪ ﻟﻜـﻲ ﺗﺴـﻠﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪوات ﻧﻬﺠﺎ ﺟﺮى ﺣﻘﺎ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت ﻣـﻦ ﻏﻠـﻮاء‬ ‫وﺻﻮاﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻫـﺆﻻء ﻻ ﺑـﺪ ﻣـﻦ اﻷﺧـﺬ‬ ‫وأوﺿـﺢ أن اﻟﺨﺎﺋـﺾ‬ ‫ﻋـﲆ أﻳﺪﻳﻬـﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺰم ﰲ‬ ‫ﰲ أﻋـﺮاض اﻤﺴـﻠﻤﻦ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺪﻳﺲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺿﺎﺗ���ـﻢ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴـﻖ‬ ‫وﻋﲆ وﺟﻪٍ أﺷـﺪ وأﺧﺺ‪،‬‬ ‫اﻟﺠ ﱠﻠﺔ اﻤﺮﻣﻮﻗﻦ‪ ،‬ﰲ إدﺑـﺎر ﻋﻦ اﻟﻠﻪ وإﻋﺮاض‪ ،‬أﺣـﻜﺎم اﻟﴩع ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن أﻋﺮاض‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﻟﺬوي اﻟﻔﻀﻞ ﺣﻤﺪا اﻷﻣـﺔ ﺣﻤﻰ ﻣﺒﺎﺣﺎ ﻟﻜﻞ راﺗﻊ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﱢ‬ ‫ﻧﺆﺳـﺲ‬ ‫ﻣﻴـﴪ ْ َ‬ ‫ﱠ ٌ‬ ‫ﻟﻠﻌﴪى‪ ،‬ﻻ ِ‬ ‫وﻻ ﺷـﻜﺮا‪ ،‬وﻻ ﻣﻘﺎﻣﺎ وﻻ ﻗـﺪرا‪ ،‬وﻗﺪ ﻏﺪا ﻓِ ﺌﺎم ﻷﻧﻔﺴـﻨﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨـﺎ ﺳـﻼﻣﺎ ذاﺗﻴﺎ ﺗﱰﺳـﺦ‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣـﻊ زﻣﺠـﺮة اﻹﻋﻼم ﻓﻴـﻪ ﻗﻴﻢ اﻟﻮد واﻟﺼﻔﺎء‪ ،‬وﺷـﻴﻢ اﻟﻨﺒﻞ واﻹﺧﺎء‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻨَـﺎس‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬أﺻﺒﺤﻮا ﻻ ﻳﺴﻜﻦ ﻟﻬﻢ ﻗﺮار‪ ،‬أو َﻫﺪْأة وﻧﻬـﺰم ‪ -‬ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ‪ -‬اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟ َﻜﺄدَاء‬ ‫واﺻﻄﺒـﺎر‪ ،‬إﻻ ﺑﺘﻤﺰﻳـﻖ اﻷﻋـﺮاض ﺑﺼﻮاﻋﻖ ﺑﺎﻤﺒﺎدئ اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻮس اﻟﻄﺎﻫﺮة اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة أﻛﺪ إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻤﺴـﺠﺪ‬ ‫اﻷﻟﻔﺎظ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴـﺪﻳﺲ أن ﻋﻘﻮﺑَﺔ اﻟﺘﻌﺪي اﻟﻨﺒـﻮي ﺻﻼح ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺪﻳـﺮ أن ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬

‫اﻷﺧﻴـﺎر واﻟﺮﻓﻘﺎء اﻟﺼﺎﻟﺤﻦ ﺳـﺒﻴﻞ ﻳﻘﻮد إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎة ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻵﺧﺮة‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ً ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻟﺴـﺔ‬ ‫رﻓﺎق اﻟﺴﻮء‪ ،‬وأﻫﻞ اﻟﻔﺴﻖ واﻟﺰﻳﻎ واﻟﻀﻼل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺣﺾ اﻟﺒﺪﻳﺮ ﰲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﲆ ﺗﺤﺮي‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻓﻘـﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺬﻛﺮا ﺑـﺄن اﻟﻨﺎس ﻣﻌﺎدن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﺻﻨﺎﻓﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻃﺒﺎﺋﻊ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪،‬‬ ‫وﻏﺮاﺋـﺰ ﻣﺘﻐﺎﻳـﺮة‪ ،‬ﻛ ٌﻞ ﻳﻤﻴﻞ إﱃ ﻣـﻦ ﻳﻮاﻓﻘﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺒﻮ إﱃ ﻣﻦ ﻳﺸﺎﻛﻠﻪ‪ ،‬وﻳﺤﻦ إﱃ ﻣﻦ ﻳﻤﺎﺛﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻷﺿﺪاد ﻻ ﺗﺘﻔﻖ‪ ،‬واﻷﺷﻜﺎل ﻻ ﺗﻔﱰق‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن اﻟﺠـﻮد ﺑﺎﻤﻮدة ﻣﻦ ﻛﺮﻳـﻢ اﻟﺒﺬل‪،‬‬ ‫واﻟﺒـﻮح ﺑﺎﻤﺤﺒﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴـﻞ اﻟﻔﻀﻞ‪ ،‬وﻗﴫﻫﺎ‬ ‫ﻋـﲆ أﻫـﻞ اﻟﺘﻘﻮى دﻟﻴـﻞ اﻟﻌﻘـﻞ‪ ،‬وأن اﻟﻌﺎﻗﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴـﻒ ﻣـﻦ ﻳﺨﺎﻟـﻂ اﻷﻓﺎﺿـﻞ‪ ،‬وﻳﻌﺎﴍ‬ ‫اﻷﻣﺎﺛﻞ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺼﺎﰲ ﻏﺮﻳﺒﺎ ً ﺣﺘﻰ ﻳﺴـﱪ أﺣﻮاﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺆاﺧﻲ ﻣﺴـﺘﻮرا ً ﺣﺘﻰ ﻳﻜﺸﻒ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻤﺮء ﻣﻮﺳـﻮم ﺑﺴـﻴﻤﺎء ﻣﻦ ﻳﻘـﺎرن‪ ،‬ﻣﻮﺻﻮف‬ ‫ﺑﺄﻓﻌـﺎل ﻣﻦ ﻳﺼﺎﺣﺐ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﺪﻻ ً ﻋـﲆ ﻣﺎ ذﻛﺮه‬ ‫ﺑﺤﺪﻳﺚ أﺑﻲ ﻫﺮﻳﺮة رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ أن رﺳـﻮل‬ ‫ِﻳﻦ‬ ‫اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪» -‬اﻟ ﱠﺮﺟُ ُﻞ ﻋَ َﲆ د ِ‬ ‫َﺧﻠِﻴﻠ ِﻪِ َﻓ ْﻠﻴَﻨ ْ ُ‬ ‫ﻈ ْﺮ أَﺣَ ُﺪ ُﻛ ْﻢ َﻣ ْﻦ ﻳ َُﺨﺎ ِﻟ ْﻞ«‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﻟﺒﺪﻳـﺮ اﻟﻨـﺎس إﱃ اﻟﺘﺄﻣﻞ ﰲ ﺳـﻠﻮك‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳـﺎت اﻤﺮء ﻗﺒـﻞ ﻣﺨﺎﻟﻄﺘـﻪ وﻣﺮاﻓﻘﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓـﻼ ﻳﺨﺎﻟﻞ إﻻ ﻣﻦ ﻳﺮﴇ دﻳﻨـﻪ وﺧﻠﻘﻪ‪ ،‬إذ إن‬ ‫اﻟﻄﺒﺎع ﺗﻌﺪي‪ ،‬وﺻﺤﺒﺔ اﻟﺴﻮء ﺗﻐﻮي‪ ،‬ﻣﻮﺻﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﻤﺼﺎﺣﺒـﺔ أﻫﻞ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺠﻠﻮس إﱃ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺪﻧﺎﻳﺎ ﻷن ﺧﻼﺋﻖ اﻟﺴـﻔﻬﺎء ﺗﻌﺪي‪ ،‬وﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﴍار اﻟﻨـﺎس ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺪم‪ ،‬داﻋﻴـﺎ ً إﱃ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﺧﻴﺎر اﻟﻨﺎس ﻟﻠﻨﺠﺎة ﰲ اﻟﺪارﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺳﺠﺎدة ﻣﻦ ‪ ٦٦٠‬أﻟﻒ زﻫﺮة ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ زوار »رﺑﻴﻊ اﻟﺮﻳﺎض«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺳﺠﺎدة اﻟﺰﻫﻮر ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ اﻟﺰوار‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﺳـﺘﻘﻄﺒﺖ ﺳـﺠﺎدة اﻟﺰﻫـﻮر اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﻀـﻢ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 660‬أﻟـﻒ زﻫﺮة‬ ‫وﻣﻤـﺮات اﻤﺸـﺎة واﻤﺴـﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺨﴬاء اﻤﻨﺘﴩة ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫رﺑﻴﻊ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻌﺎﴍ ﰲ ﻣﺘﻨﺰه اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﺤـﻲ اﻤﻠـﺰ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤـﻪ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺟﺰءا ً ﻛﺒﺮا ً ﻣـﻦ اﻟﺰوار‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺴـﺎﺑﻘﻮا ﻋﲆ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻜﺎﻣﺮات اﻟﺠﻮاﻻت‪ ،‬واﻟﻜﺎﻣﺮات‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ازدﺣﻤﺖ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺠﻠﻮس اﻟﺰوار ﺑﺄﻋﺪاد ﻛﺒﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪.‬‬ ‫وﺿﻢ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻌﺮﺿﺎ ً ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وﺗﻨﺴﻴﻖ‬

‫اﻟﺤﺪاﺋـﻖ واﻤﻮاﻗـﻊ واﻟﺰﻫـﻮر وﻧﺒﺎﺗـﺎت‬ ‫اﻟﺰﻳﻨﺔ وﻧﺒﺎﺗـﺎت اﻟﻈﻞ واﻟﺪﻳﻜـﻮر اﻟﺪاﺧﲇ‬ ‫واﻤﺴـﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺰﻫـﻮر وﻧﺒﺎﺗﺎت اﻟﺰﻳﻨﺔ ﻟﻴﻘـﻮم اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺑـﺪور اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﱰﻓﻴـﻪ ﻟﻠﺰوار‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﴍاﺋﺤﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﺤﻮذت أﻧﺸـﻄﺔ ﻣـﴪح اﻟﻄﻔﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻫﺘﻤـﺎم أﻋـﺪاد ﻛﺒـﺮة ﻣـﻦ اﻟـﺰوار ﻛﺒﺎرا ً‬ ‫وﺻﻐـﺎراً‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮوض‬ ‫واﻟﻔﻘـﺮات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻟﱰﻓﻴﻬﻴـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻤﺸـﺎﻫﺪ اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ اﻟﻬﺎدﻓـﺔ واﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل وﻋﺮوض اﻟﺪﻣﻰ اﻤﺤﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻹﺿﺎﻓﺔ روح اﻤﺮح ﻋﲆ اﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫ﻛﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ أﻓﺮاد اﻷﴎة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘﻘﺎم ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻋﴫا ً ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﴩة ﻣﺴﺎءً‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷـﺎﻫﺪ اﻟﺤﻀـﻮر ﻧﺎﻓﻮرﺗـﻪ اﻟﺮاﻗﺼﺔ‬ ‫»اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴـﺔ« اﻤﻤﻴـﺰة ﻣـﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻋـﺮوض اﻟﻠﻴـﺰر واﻟﻌـﺮوض اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻋـﺮض اﻟﺸـﻌﻠﺔ اﻟﻨﺎرﻳـﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺪﻳﻘـﺔ اﻟﻐـﺰﻻن اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﺤﺘﻮي ﻋـﲆ‬ ‫أﻧـﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻐـﺰﻻن ﺑﺪﻳﻜﻮرات‬ ‫وﻣﻤـﺮات ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﻀﻔﻲ أﺟـﻮاء ﺟﻤﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺒﻴﺖ اﻤﺤﻤﻲ اﻟﺬي ﺳـﻴﻈﻬﺮ‬ ‫ﻃـﺮق اﻹﻛﺜﺎر اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎت وأﻧﻮاﻋﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺴـﻴﻤﺎﺗﻬﺎ وذﻟـﻚ ﻟﺰﻳـﺎدة اﻟﻨﻮاﺣـﻲ‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺰاﺋﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬


‫‪ ٣٠‬ﻣﺘﺪرﺑ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ »داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم«‬ ‫ﻓﻲ دورة‬ ‫»ﻗﺪراﺗﻚ«‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬

‫ﺳـﻌﺪ اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬إﱃ أن ﺗﻨﻈﻴـﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﱪاﻣﺞ ﻳﺄﺗـﻲ ﻟﺘﻔﻌﻴـﻞ اﻟﴩاﻛﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﻣـﺎ ﺑـﻦ وﺣﺪات‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳـﺐ اﻟﺘﻘﻨـﻲ‬ ‫واﻤﻬﻨﻲ واﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻤﺮ اﻟﺪورة ﻤﺪة ‪ 8‬أﺳـﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺛـﻼث ﺳـﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴـﺎً‪ ،‬ﻳﺤﺼـﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻤﺘـﺪرب ﺑﻌـﺪ اﺟﺘﻴـﺎزه اﻟـﺪورة ﻋـﲆ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻦ ﻛﺎﻣﱪدج اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﻬﺎرات‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫ﻳﻨﺘﻈـﻢ ‪ 30‬ﻣﺘﺪرﺑـﺎ ً ﻣﻤﺜﻠـﻮن‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﰲ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻬﺎرات اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳـﺐ‬ ‫اﻵﱄ واﻟﺘﻌﺎﻣـﻼت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‬ ‫»ﻗﺪراﺗـﻚ«‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬـﺎ اﻤﻌﻬـﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻣﺪﻳﺮ اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻤﻬﻨﺪس‬

‫»ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ‬ ‫اوﻟﻰ« ﻓﻲ‬ ‫»ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ«‬

‫‪5‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬ ‫ﻧﻈـﻢ ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ ﰲ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨـﺎت ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﻌﺮﺿﺎ ً‬ ‫ﻫﻮ اﻷول ﻟﻪ ﺿﻢ أرﻛﺎﻧﺎ ً ﻋُ ِﺮﺿﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﻣﺘﺪرﺑﺎت اﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬ ‫دﺷـﻨﺖ اﻤﻌﺮض ﻋﻤﻴﺪة اﻟﻜﻠﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻧﻮرة اﻟﺴـﻬﲇ‪ ،‬ﺗﺮاﻓﻘﻬﺎ وﻛﻴﻼت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ورﺋﻴﺴﺎت‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‪ ،‬وﻣﺪرﺑﺎت‪ ،‬وإدارﻳﺎت‪ ،‬وﻣﺘﺪرﺑﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺣﺘـﻮى اﻤﻌـﺮض ﻋـﲆ أﻋﻤـﺎل اﻤﺘﺪرﺑـﺎت‬ ‫وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﻦ اﻟﺘﻲ ﻗﻤﻦ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﻷول ﻣﺮة ﰲ ﻗﺴـﻢ‬

‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﻤﺎش‪ ،‬واﻟﺤﺮق‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﻠﺪ واﻟﺨﺸﺐ‪ ،‬وﻋﻤﻞ اﻹﻛﺴﺴﻮارات‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻗﺪ أﴍﻓﺖ اﻤﺪرب ﻏﺎدة اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺘﺪرﺑﺎت اﻟﻘﺴـﻢ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﻤﻌﺮض اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻤﺘﺪرﺑﺎت وﺻﻘﻞ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ اﺣﺘـﻮى اﻤﻌﺮض ﻋﲆ رﻛﻦ ﺧﺎص ﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ‬ ‫اﻤﺘﺪرﺑـﺎت ﻋـﲆ ﺑﻴـﻊ اﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﻬـﻦ‬ ‫وﻋﺮﺿﻬـﺎ ﺗﺤﺖ ﺷـﻌﺎر »ﺑﺪأت ﻓﺄﺑﺪﻋـﺖ ﻓﺠﻨﻴﺖ‬ ‫ﺛﻤـﺎري«‪ ،‬واﺣﺘـﻮى اﻤﻌﺮض أﻳﻀﺎ ً ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳـﺖ ﻷﻓﻀـﻞ ﻋﻤـﻞ ﻛﺮوﺷـﻴﺔ ﻣـﻦ إﻧﺘـﺎج‬ ‫اﻤﺘﺪرﺑﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ ﻧﺎﺋﺐ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺟﻠـﻮي ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺎﻋﺪ‪ ،‬اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴﺎدس ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻘﻴﻤـﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )ﺳﺎﻳﺘﻚ(‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ :‬ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻋﲆ ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺑﻦ ) اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻋﺴﺮ (‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻠﻮاء ﻋﲇ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴـﻮاط أن اﺳـﺘﺤﺪاث اﻟﻔﺮﻗﺔ ﺟﺎء‬ ‫وﻓﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﺎري ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﻮﺿـﻊ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻷﻫـﺎﱄ وزوار اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧـﻼل إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ‪ ،‬وﻧﻈﺮا ً ﻤﺎ ﻳﺸـﻬﺪه اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﻔﺮﻗﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺨﺘﴢ‬ ‫اﻹﻃﻔﺎء واﻹﻧﻘﺎذ واﻹﺳـﻌﺎف اﻤﺠﻬﺰﻳـﻦ ﺑﺎﻵﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﴪﻳﻊ ﰲ ﺣﺎل اﻟﺤﻮادث ‪.‬‬

‫ورﻓﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول‬ ‫واﻤﻌـﺎدن‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺴـﻠﻄﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺸـﻜﺮ ﻟﻨﺎﺋﺐ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺳﺎﻳﺘﻚ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ أﺑـﻮ اﻟﺤﻤﺎﻳﻞ‪ ،‬إﱃ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫‪ 50‬أﻟﻒ ﺷـﺨﺺ ﻣـﻦ ﺟﻤﻴـﻊ ﴍاﺋﺢ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻳﻀﻢ‬ ‫ﺟﻬـﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴـﺔ وأﻫﻠﻴـﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻨﻮع‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌـﺎم ﻳﻀﻔﻲ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﻬﺮﺟﺎن روﻧﻘﺎ ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ً ﻋﻦ اﻷﻋﻮام‬ ‫اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻀﻢ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﺮوﺿﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﻧـﻮ‪ ،‬وﻣﺨﺘـﱪ اﻷﺑﺤـﺎث‪ ،‬وﻣﻌﺮﺿـﺎ ً‬

‫ﻟﻠﻄ���ﻗـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋـﺮض اﻟﻄﺮان‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺮاﴈ اﻟﺬي ﺗﺸـﺎرك ﻓﻴﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع )ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺼﻘﻮر اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ( ﺑﻌﺪد‬ ‫‪ 6‬ﻃﺎﺋﺮات اﺳـﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﺗﺤﻠﻖ ﰲ ﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺨـﱪ ﻃﻴﻠﺔ ﻓـﱰة اﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﺳـﺘﺒﺪأ‬ ‫ﻋـﺮوض اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 4:30‬ﻤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎً‪.‬‬

‫ ﻻ أﻋﺮف واﻗﻌﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳـﺎ ً ﻳﺪل ﻋﲆ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬‫واﻷﻣﺎﻧﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺸﻮارع وأرﺻﻔﺘﻬﺎ وإﻧﺎرﺗﻬﺎ وﺗﺸﺠﺮﻫﺎ وﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﺎدﻳﻦ وأﻣﺎﻛﻦ ﻋﺎﻣﺔ!‬ ‫ ﻏﺮﻗـﺖ ﺷـﻮارع ﺣﺎﺋﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم واﺿﻄﺮت اﻟﺴـﻴﺎرات‬‫ﻟﺨﻮض ﻏﻤﺎر ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻠﺠﻲ!‬ ‫ أﻣـﻦ ﺣﺎﺋﻞ ﺟﺎء إﱃ ﺣﺎﺋﻞ ﻣـﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﺮج ﻣﻨﺘﺪﺑﺎ ً‬‫ﻤـﺪة ﻋـﺎم ﺛﻢ ﺗـﻢ ﺗﺜﺒﻴﺘـﻪ واﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻟﻪ ﺛـﻢ ﺗﺮﻗﻴﺘـﻪ إﱃ اﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻋـﴩة‪ ،‬اﻟﻠﻬـﻢ ﻻ ﺣﺴـﺪ وأﺳـﺄل اﻟﻠﻪ ﻟـﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫واﻹﻋﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ أﻣﻦ ﺣﺎﺋﻞ ﻻ ﻳﻠﻘﻰ رﴇ ﺷـﻌﺒﻴﺎ ً ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳـﻴﻤﺎ أﻧﻪ‬‫ﻟﻢ ﻳﺤﺮك ﺳـﺎﻛﻨﺎ ً أﻣﺎم اﻷﻣـﻮاج اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ واﻟﺴـﻴﻮل اﻟﻬﺎدرة ﰲ‬ ‫ﺷﻮارع ﺣﺎﺋﻞ!‬ ‫ اﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻠﻤـﺲ ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻣﻊ ﻫﻤﻮﻣﻪ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎﺋﻞ‬‫ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻤﻮاﻃﻦ أن ﻳﺮى أﻣﻦ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ اﻟﺸﻮارع اﻟﻐﺎرﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎرات اﻤﺘﻌﻄﻠﺔ!‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬

‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻆ وﻣﺴﺆوﱄ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺈﻧﺠﺎزاﺗﻜـﻢ اﻤﺘﻮاﺻﻠـﺔ ﰲ اﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ«‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻓﺨﻮرون ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗُﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻣـﻦ أﻋﻤﺎل ﺗﺼﺐ ﰲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وأﺑﻨﺎﺋﻪ«‪.‬‬

‫ﺣﴬ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻤﺪﻳـﺮ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨـﻦ ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺨﻤـﴚ‪ ،‬وﻣﺪﻳـﺮ‬ ‫اﻹﻋـﻼم اﻟﱰﺑـﻮي أﺣﻤـﺪ اﻟﺨﻨﻴﻨـﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫‪» ٪ ٥‬ﺑﺪل اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ« ﻟـ ‪١٢‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ﻓﻲ »ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﻔﻴﻒ«‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫اﻟﺮوﻣـﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳـﺮ ﻧـﺎدي اﻟﺘﺪرﻳـﺐ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻄﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬واﻤﴩف‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻨﺎﴏ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﺎﻳﺰ‪.‬‬

‫ﻋﻔﻴﻒ ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻤﺠﻴﺪﻳﺮ‬

‫»ﺗﻘﻨﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ« ﻳﺘﻌﺎون ﻣﻊ »اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬

‫اﻟﺴﻠﻮم وآل رﻣﻀﺎن ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫»اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ‪..‬آﻣﺎل وﺗﻄﻠﻌﺎت«‬ ‫ﺷﻌﺎر ®دارة ﺗﻤﺮﻳﺾ ﺟﺎزان‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬ ‫دﺷـﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺟـﺎزان اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺒـﺎرك اﻟﻌﺴـﺮي أﻣـﺲ اﻷول ﺷـﻌﺎر اﻹدارة اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴـﻢ اﻟﺠﻮدة اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻧﻮﻳﺮ ﺷﻠﻮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫دﺷﻦ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ إدارة اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر )اﻤﻮاﻃﻨﺔ ‪...‬آﻣﺎل وﺗﻄﻠﻌﺎت( ‪.‬‬ ‫واﺷـﺘﻤﻠﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻋـﲆ ﻓﻴﻠﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﺑﻌﻨﻮان)ﻤﺴـﺔ وﻓـﺎء( ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬـﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻮ ﻣﻬﻨـﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ اﻤﺘﻮﻓـﻦ ﺧﻼل ﻓﱰة‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﺬي ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﺤﺘﻮاه ﺑﻜﻰ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ووﻗﻔﻮا وﻗﻔﺔ إﺟﻼل ﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺴـﺮي اﻤﻌﺮض اﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﺳـﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﺤﻀﻮر ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻬﻢ ﺑﺎﻤﻌـﺮض ﻟﴩح ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﲆ ﻣﺠﺴﻤﺎت وﻣﻘﺘﻨﻴﺎت وﻣﻄﻮﻳﺎت ﺗﺪل ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫وﺗﺤـﺪث ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻤﺎزي أن إدارﺗﻪ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻟﺤﺎق ‪ 39‬ﻣﻤﺮﺿﺎ وﻣﻤﺮﺿﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺠﺴﺮ واﻹﻳﻔﺎد اﻟﺪاﺧﲇ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻲ اﻟﺪاﺋﻢ واﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﺄداء اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫واﻟﻜﻔـﺎءات اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎً‪ ،‬ﺣﺎﺛـﺎ ً ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻮادر اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺄدﻳـﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑـﻜﻞ إﺧﻼص وأﻣﺎﻧـﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﴇ واﻤﺼﺎﺑﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻟﻌﺴـﺮي ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑـﻪ إدارة اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﻤﺮض ﻣﺘﻤﻴﺰ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ﺗﻐﺮق‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻀﺒﻌﺎن‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺰﻟﻔﻲ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ »اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«‪ :‬رﻓﻌﺘﻢ رؤوﺳﻨﺎ ﺑﺈﻧﺠﺎزاﺗﻜﻢ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﺛﻤﱠ ـﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺰﻟﻔـﻲ ﻓﻴﺤﺎن‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑـﻦ ﻟﺒـﺪة‬ ‫ﻤﺴﺆوﱄ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻹدارة‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻤﻴﺰ ﰲ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﻛﺎن آﺧﺮﻫـﺎ ﻓـﻮز اﻟﻄﺎﻟـﺐ رﻳﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ اﻟﺪﻋﻔﺲ ﻣـﻦ »ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒـﺔ« ﺑﺠﺎﺋـﺰة ﺣﻤـﺪان ﺑﻦ راﺷـﺪ‬ ‫ﻟـﻸداء اﻤﺘﻤﻴـﺰ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺰﻟﻔﻲ أﺛﻨﺎء اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﻲ واﻟﻄﺎﻟـﺐ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ووﱄ أﻣـﺮه أﻣـﺲ اﻷول‪» :‬أﺷـﻜﺮﻛﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً ﰲ إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫واﻤـﺪارس‪ ،‬ﻣﺴـﺆوﻟﻦ وﻃﻼﺑـﺎ ً‬ ‫وﻣﻌﻠﻤـﻦ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ رﻓﻌﺘـﻢ رؤوﺳـﻨﺎ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ راس‬

‫ﺟﻠﻮي ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺮﻋﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺼﻘﻮر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺳﻤﺎء اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺟﻠﻮي ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻣﻌﺮوﺿﺎت ﻣﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت )اﻟﴩق(‬

‫ﱠ‬ ‫وﻗﻌـﺖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻣﺬﻛـﺮة ﺗﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺨﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﻣﺴـﺘﻘﺒﲇ« ﻟﻠﺘﻌﺮﻳـﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪ ﺟﺴـﻮر‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎون ﰲ ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻤﻠﺘﻘﻴـﺎت واﻟﱪاﻣـﺞ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴـﺔ وورش اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ‪ ،‬ﰲ إﻃﺎر‬

‫ﺑﺮاﻣﺢ وﺣـﺪة اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﱠﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﻗﻴـﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﻤﻴﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻮم‪ ،‬وﻣﺜﱠﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺟﻴﻪ آل رﻣﻀﺎن‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴﺬا ً ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨـﻲ واﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﻟﻮﺣﺪات اﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻤﻬﻨﻲ ﺑﻌﺪ إﻧﻬﺎء ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻻﻧﺨﺮاط ﰲ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬

‫ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣـﻊ ﻣﻴﻮل وﻗـﺪرات اﻟﺮاﻏﺒﻦ‬ ‫ﰲ إﻛﻤﺎل ﻣﺮاﺣﻠﻬـﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﱃ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺪر ﰲ اﻤﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻠﻞ‬ ‫اﻹﺑـﺪاعواﻟﺘﻤﻴـﺰﻟـﺪىاﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـﺮ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ ﱠ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات ﺗﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺳـﻴﻬﺎت‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺳـﻨﺎﺑﺲ‪ ،‬واﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ »ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ‬ ‫ﻣﻨﺠﻢ«‪.‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻔﻴـﻒ ﺳـﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﻔﻴﻌـﻲ أﺳـﻤﺎء ‪ 12‬ﻗﺮﻳـﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺒﺪل اﻟﻨﺎﺋﻲ اﻤﻘﺪر‬ ‫ﺑـ ‪. %5‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣـﴩف اﻹﻋـﻼم اﻟﱰﺑﻮي‬ ‫ﰲ ﺗﻌﻠﻴـﻢ ﻋﻔﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻟـ«اﻟـﴩق« أن اﻟﻘـﺮى اﻤﻌﺘﻤـﺪة‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻌﻴﺪاﻧﻴـﺔ‪ ،‬اﻤﺼﻴﻔﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻳﺰة‪ ،‬اﻟﺨﺮﻳﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻋﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ‪ ،‬اﻟﺨﻀﺎرة‪ ،‬اﻤﻜﻼة‪ ،‬ﻣﺤﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑـﻦ زرﻳﺒـﺔ‪ ،‬اﻟﻐﺮاﺑـﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋﺰﻳـﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن ذﻟـﻚ ﻳﺄﺗـﻲ ﺣﺮﺻﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮاﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﺪل اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺧﻄﺎب ﻣﺴﺘﺸـﺎر اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻹدارﻳـﺔ واﻤﺎﻟﻴﺔ اﻤﺒﻨـﻲ ﻋﲆ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺮﺿﺖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﺼﺤـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﰲ أﻣﺎﻧـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺧـﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬـﺎ‬ ‫اﻟـﺪوري اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻷﺻﺤـﺎب‬ ‫اﻤﻨﺸـﺂت ذات اﻟﺤﺴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﻔﻌﻴـﻞ دور اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴـﺔ ﻷﺻﺤـﺎب ﺗﻠـﻚ اﻤﻨﺸـﺂت‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫واﻟﺘﺜﻘﻴـﻒ اﻟﺼﺤـﻲ ﰲ اﻹدارة‬

‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺼﺤـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺰﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﺑﺈدارات وأﻗﺴﺎم ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻤﻨﺸـﺂت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻫﺬا اﻟﺪور‪،‬‬ ‫وﺣﺚ أﺻﺤـﺎب ﻫﺬه اﻤﻨﺸـﺂت ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺪور اﻤﻨﻮط ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻌﺮاض ﻣﺎ ﻳﺘﻢ رﺻﺪه‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت وﻣﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬واﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ اﻟﻮاﺟﺐ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟـﺪور اﻟﺬي ﻳﺠـﺐ اﻟﻘﻴـﺎم ﺑﻪ ﻟﻜﻞ‬

‫ﻣﺴﺆول ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ذي ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺧﺎل ﻣﻦ ﻣﺴﺒﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻢ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺎ ﺗﻢ رﺻﺪه‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت وﻣﻼﺣﻈـﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺤﻤـﻼت اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﴐورة اﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ اﻟﴪﻳـﻊ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻛﺎﻣﻞ اﻻﺷﱰاﻃﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﻧﺸـﺎط ﻣـﻊ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻨﺘﺞ ﻋﺎﱄ اﻟﺠﻮدة‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺰﻳﻦ‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﻟﻌﺎب ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﺗﺠﺬب زوار ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﻛﻠﻨﺎ ﻧﺤﺐ اﻟﺘﺮاث« ﻓﻲ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬ ‫ﺟﺬﺑﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫”ﻛﻠﻨـﺎ ﻧﺤﺐ اﻟـﱰاث“ اﻷﴎ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺎﻟـﺖ أﺻﻮات اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻤﺰوﺟـﺔ ﺑﻔﺮح اﻟﺤﺎﴐ وﻋﺒﻖ اﻤﺎﴈ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺄﺧـﺬوا ﻧﺼﻴـﺐ اﻷﺳـﺪ ﰲ اﻷﻟﻌـﺎب‬ ‫اﻟﱰاﺛﻴـﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺼـﺪرت اﻤﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ اﻤﻮروث‬ ‫اﻟﻨﺠﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﺑـﺪع أﻃﻔـﺎل اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﰲ ﺗﺄدﻳـﺔ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﱰاﺛﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺑ���أوﻫـﺎ ﺑﺄﻫﺎزﻳﺞ اﻟﺠﻦ ورﻗﺼﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺮب واﻟﺴـﻼم اﻟﺘـﻲ ﻗﺪﻣﻬـﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل اﻟﺬﻛـﻮر‪ ،‬وﺗﻮاﻟﺖ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﻠﻌﺒـﺔ اﻤﻘﺎﻟـﺔ )ﴐب اﻟﻌﺼـﺎ(‪ ،‬وﻟﻌﺒـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻌﻨـﻮن‪ ،‬وﻫـﻲ أن ﺗﺤﻤـﻞ ﻓﺘـﺎة أﺧﺮى ﻋﲆ‬ ‫ﻇﻬﺮﻫـﺎ وﻳﻠﻌﺒـﻮن ﺑﺮﻣـﻲ ﻛﺮة ﻣـﻦ اﻟﻘﻤﺎش‬ ‫أو اﻟﻐـﺰل )ﺧﻴـﻮط اﻟﺼﻮف( ﻋﲆ ﺷـﻜﻞ ﻛﺮة‬ ‫وﻳﻨﻘﺴـﻤﻮن إﱃ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘـﻦ ﻣﺮددﻳﻦ أﻫﺎزﻳﺞ‬

‫)ﻫـﺎك اﻟﻘﻌﻨـﻮن( وﺗـﺮد ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى )ﻫﺎﺗﻴﺔ وﻳﻬﻮن(‪ ،‬وﻟﻌﺒﺔ اﻟﺸـﺎع‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫أن ﻳﻘﻮم ﺷـﺨﺺ ﺑﻤﻄـﺎردة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧﺮى‬ ‫وﺗﺴـﻤﻰ أﻳﻀﺎ ً اﻤﻄﺎردة‪ ،‬وﻫﻲ ﻧﻮﻋﻦ اﻟﻼﺣﺲ‬ ‫واﻟﻘﺎﺑﺾ‪ ،‬وﻟﻌﺒﺔ ﺣﻔﺮة اﻟﻌﺠﻢ‪ ،‬وﻫﻲ أن ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻓﺘﻴـﺎت ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪدﻫﻦ اﻷرﺑـﻊ أو اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ﺑﻌﻤـﻞ ﺣﻔﺮة داﺋﺮﻳﺔ ﰲ اﻷرض وﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻌﻦ ﻣـﻦ ﻧـﻮاة اﻟﺘﻤـﺮ وﻳﺘﺒﺎدﻟـﻦ اﻷدوار ﰲ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وأﺑـﺪع أﺣـﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﺴـﻦ ﰲ ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﱰاث‬ ‫ﺑﺘﻤﺜﻴﻞ ﻟﻌﺒﺔ اﻤﻘﺮاح‪ ،‬وﻫﻲ اﺳـﺘﺨﺪام ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫أﻧـﻮاع اﻟﺤﺒـﺎل اﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺳـﻌﻒ اﻟﻨﺨﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ إن أﺣـﺪ أﻃﺮاﻓﻬـﺎ ﻗﻠﻴﻞ اﻟﺴـﻤﻚ وﻳﻠﻒ‬ ‫ﻟﻄﺮﻓﻬـﺎ اﻟﻐﻠﻴﺾ ﻋـﲆ اﻟﻴﺪ وﻳﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺘﻠﻮﻳﺢ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﻬﻮاء ﺑﺸـﻜﻞ داﺋﺮي ﺛﻢ ﺳـﺤﺒﻬﺎ ﺑﻘﻮة‬ ‫وﺗﺼـﺪر ﺻﻮﺗﺎ ً ﻗﻮﻳﺎ ً ﻟﺘﺨﻮﻳﻒ اﻟﻄﻴﻮر وﻤﻨﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ إﻟﺤـﺎق اﻟﴬر ﺑﺎﻤﺤﺼـﻮل(‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻟﻌﺒـﺔ اﻤﻘﺮاح ﺗﺠﺬب أﻏﻠﺐ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺎ ً ﻹﺑﺮاز ﻣﻬﺎرﺗﻬﻢ وﻗﻮﺗﻬﻢ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫”اﻟﻘﻌﻨﻮن“ ﻟﻌﺒﺔ ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫أﻣﻴﺮ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻨﺰه‬ ‫ﺧﻼل اŒﺟﺎزة‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬

‫وﺟـﻪ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﺎري ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺠﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻬﻴﺌـﺔ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺼﺪﻫـﺎ اﻤﺘﻨﺰﻫﻮن واﻟﺰوار ﺧﻼل إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﳼ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد ﻋﲆ ﴐورة ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻮﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﻄﺎﻋـﻢ وأﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻨﺰه‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﰲ ﻇﻞ اﻷﺟﻮاء اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﻼﺑﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ اﻷﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬

‫ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن‬

‫‪6‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﺨﺮج ‪ -‬راﺋﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻧﻔﺬت ﻋﻤﺎدة ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﻠـﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫»وﻃﻨﻨﺎ أﻣﺎﻧﺔ« ﺑﺤﻀﻮر وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺴﺘﺸﺎرة ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻮرة اﻟﺰﻋﺎﻗﻲ وﻋﻤﻴﺪة‬ ‫ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻌﻠـﻮم واﻟﺪراﺳـﺎت اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﺣﻮﻃﺔ ﺑﻨﻲ ﺗﻤﻴﻢ اﻻﺳـﺘﺎذ دﻛﺘـﻮر ﻋﻮاﻃﻒ ﻫﻨﺪي‬ ‫ووﻛﻴـﻼت اﻟﻜﻠﻴﺎت وﺟﻤﻊ ﻣـﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ ﻣـﴪح ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻬﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮج‪ .‬وأوﺿﺤﺖ ﻣﺴـﺎﻋﺪة ﻋﻤﻴﺪ ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب دﻻل اﻤﻄـﺮﰲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ واﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﺪم ﻋﺮض ﻣﺮﺋﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺪراﺳـﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﻮﻃﺔ ﺑﻨﻲ ﺗﻤﻴﻢ‪ ،‬ﺗﻼه ﻗﺼﻴﺪة وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻟﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﺑﻠﺪي ﻋﻨﻴﺰة« ﻳﻘ ﱢﺮر وﻗﻒ ﻛﺴﺎرات ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮاﻗﻌﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺑﻴﺎدر‬

‫ﺣﺮاس‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬

‫ﻋﻨﻴﺰة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﺎدي‬ ‫ﺣـﺮاس اﻟﻔﻀﻴﻠـﺔ ﻳﱰﺑﻌـﻮن ﻋـﲆ اﻟﻜـﺮاﳼ اﻟﻮﺛـﺮة ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺪﺛﻦ وﻣﻨﻈﺮﻳﻦ »ووﺳﻊ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ«‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺮاس اﻷﺑﻮاب واﻷﺳـﻮاق واﻤﻨﺸـﺂت ﻳﺘﺬوﻗﻮن اﻟﺠﻮع‬ ‫ﺛـﻼث وﺟﺒـﺎت ﰲ اﻟﻴﻮم وﻳﻨﺘﻈـﺮون اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﻐﺎﺋـﺐ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة‬ ‫أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻗـﺪ ﻻ أﺑﺎﻟـﻎ إذا ﻗﻠـﺖ إن ﻣﻌﺎﻧﺎة أي ﺷـﺨﺺ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺗﺄﺗـﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺎﻫﻠﻨـﺎ ﻟﻀﻌﻔﺎﺋﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠـﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻟﻦ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﲆ وﺛﻴﻘـﺔ »اﻟﺮﺣﻤﺔ« إﻻ ﺑﻀﻌﻔﺎﺋﻨﺎ وﻧﻌﻠﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﺟﺰاء ﻣﻦ ﻳﻨﺎم وﻫﻮ ﺷـﺒﻌﺎن وﺟـﺎره ﺟﺎﺋﻊ وﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ دﻳﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮﻳﻢ وﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﺒﻼد أﻃﻬﺮ ﺑﻘﺎع اﻟﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺮاس اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻳﺘﺰﻳﻨﻮن وﻳﺘﺠﻮﻟﻮن ﰲ ﻗﻨﻮاﺗﻨﺎ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻳﻮزﻋﻮن ﻏﻤﺰﻫﻢ وﻤﺰﻫﻢ ﰲ ﻛﻞ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ ،‬وﻳﺪﺳﻮن اﻟﺴﻢ‬ ‫ﰲ ﻋﺴﻞ اﻟﺘﻨﻈﺮ وﻟﻢ أﺳﻤﻊ واﺣﺪا ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ »ﺣﺮاس‬ ‫اﻟﻔﻘـﺮ واﻟﺠﻮع« ﻟﻢ أﺳـﻤﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ واﺣﺪا ﻳﺘﻨﺎول ﻣﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻛﻞ ﺣﻘﻮق ﻋﻤﺎل ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﺤﺮاﺳـﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﲆ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺣـﺮاس اﻤﻨﺸـﺂت ﻳﺘﴬﻋـﻮن اﻟﺠـﻮع واﻟـﺬل‪ ،‬وﺣﺮاس‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﻠـﺔ ﻳﺘﺠﻮﻟﻮن ﰲ ﻓﻨﺎدق اﻟﺨﻤﺴـﺔ ﻧﺠﻮم‪ ،‬ﺣﺮاس اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫اﻤﺪﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻨﺎﻣﻮن ﺟﻴﺎﻋﺎ وﺣـﺮاس اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﺗﺨﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﺋـﻢ‪ ...‬ﺣﺮاس اﻟـﴩﻛﺎت ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ رﻏﻴـﻒ اﻟﺨﺒﺰ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻷﴎﻫـﻢ ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺣﺮاس اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻳﺴـﺎوﻣﻮن ﻋـﲆ اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋـﻲ وﻳﺘﺤﺪﺛـﻮن ﻋﻦ اﻟﻔـﺎﴈ واﻤﻠﻴـﺎن ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺠﺎوزﻧﺎه ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫رواﺗﺐ اﻟﻌﻤﺎل واﻟﺤﺮاس ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻋﺪة أﺷـﻬﺮ وﻫﺬه ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤـﻊ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬـﺎ ﻛﻞ إﻋﻼﻣﻲ ﻧﺰﻳﻪ وﻳﺠﺐ أن ﻧﻀﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﰲ ﺻﺪارة ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻷوﻟﻮﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﺼﺪق أﺣـﺪ إذا ﻗﻠﺖ إن اﻟﺮواﺗﺐ ﺿﺌﻴﻠـﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ورﻏﻢ ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﺗﴫف ﰲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ ﺑﻞ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻧﻨﺘﻈﺮ »ﺣﺮاس اﻟﻔﻀﻴﻠـﺔ« ﻟﻌﻠﻬﻢ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن أﻫﻢ وأﺧﻄﺮ‬ ‫ﻗﻀﻴـﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻐﻤـﺰ واﻟﻠﻤﺰ اﻟﺬي ﻳﻮﻏﺮ اﻟﺼﺪور‬ ‫وﻳﻨﻤﻲ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ واﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ!!!!‬ ‫‪alhammadi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻄﺐ ا—ﺳﻨﺎن ﻓﻲ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٥٦‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺎﺟـﺪ ﺑﻦ ﻓـﻼح اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ ﺑﺪء ﻣﴩوع إﻧﺸـﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺐ اﻷﺳـﻨﺎن‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ 12‬أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺢ اﻟﻌﻨـﺰي إن اﻤﴩوع ﻳﺘﻜﻮن ﻣـﻦ ‪ 50‬ﻋﻴﺎدة ﻣﺠﻬـﺰة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴـﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻏﺮف اﻷﺷـﻌﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت ووﺣﺪات‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ وﻣﻌﻤﻞ أﺳﻨﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻌﻨـﺰي أن اﻤﺒﻨﻰ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺑـﺪروم ودور أرﴈ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أدوار ﻋﻠﻮﻳـﺔ وﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ 56‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وروﻋﻲ ﰲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤـﻪ وﺗﻨﻔﻴﺬه أرﻗﻰ اﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺤﺴـﻦ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ‪.‬‬

‫أﺻﺪر اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠـﺪي ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻨﻴﺰة‬ ‫ﻗﺮارا ﺑﺈﻳﻘﺎف ﻛﺴـﺎرة اﻟﻔﻬﺪ ﻤـﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻄـﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻼزﻣـﺔ ﻹﻳﻘـﺎف اﻟﻜﺴـﺎرات‬ ‫اﻤﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﱰاﺧﻴـﺺ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺒـﱰول واﻤﻌـﺎدن ﻹﻳﻘـﺎف اﻟﱰاﺧﻴـﺺ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﻋـﲆ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻜﺴـﺎرات اﻟﺤـﺎﱄ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻧﺎﻗـﺶ اﻤﺠﻠﺲ ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻠﺴـﺘﻪ اﻟـ ‪ 35‬أﻣـﺲ ﺑﻤﻘﺮ اﻷﻣﺎﻧـﺔ‪ ،‬اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻤﺘﺼﻠـﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻤﻘﺪﻣـﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤـﺎت داﺧـﻞ اﻟﻨﻄـﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧـﻲ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺴـﺎرات ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ‪ .‬وأوﺿـﺢ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﺎﻧﻊ أن اﻤﺠﻠﺲ ﻧﺎﻗﺶ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺎﻤﺠﻠﺲ اﻤﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺴـﺎرات وﺷﻜﻮى اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻣﻦ آﺛﺎرﻫﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﰲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻜﺴﺎرات أو ﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أن اﻤﺠﻠﺲ ﻧﺎﻗﺶ اﻤﻘـﱰح اﻟﺬي ﻋﺮﺿﺘﻪ‬

‫إدارة اﻟﻨﻈﺎﻓـﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺸـﺄن ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺤـﺖ اﻹﻧﺸـﺎء وﻗـﺮر اﻤﺠﻠﺲ دراﺳـﺔ اﻤﻘﱰح‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻔﺎﺿﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﺸـﱰك ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﻋﺮض ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﻠﺴﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد أن اﻤﺠﻠﺲ أﻗـﺮ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳـﻮق اﻟﺨﻀﺎر‬ ‫وآﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤـﻞ ﻓﻴـﻪ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن واﺟﻬﺔ ﺣﻀﺎرﻳـﺔ ﰲ ﻋﻤﺮاﻧﻪ وﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻪ‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻗـﺮر اﻤﺠﻠـﺲ ﺗﻜﻮﻳـﻦ ﻓﺮﻳـﻖ ﻋﻤﻞ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ واﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ وﻛﻴـﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻊ دﻋﻮة اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺴﻮق ﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ دراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻤﺴﺘﻬﺪف ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻤﺎﻧـﻊ أن اﻤﺠﻠـﺲ ﻗﺮر اﻟﺘﻌﺎﻗـﺪ ﻣﻊ أﺣﺪ‬ ‫اﻤﺮاﻛﺰ اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟﻜﻔـﺎءات ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻹﴍاف ﻋـﲆ ﺗﻨﻔﻴـﺬ ﻫـﺬه اﻟﺨﻄـﺔ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ رﻓﻊ اﻟﻜﻔـﺎءات واﻟﺮﻗﻲ ﺑـﺄداء اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺠﻮدة وإﺗﻘﺎن‪.‬‬

‫وﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻜﺴﺎرات اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻻﺷﱰاﻃﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫»اﻟﺮس« ﺑﻼ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ..‬و»اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪ :‬ﺧﺎﻃﺒﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﻟﻢ ﻳﺪرج ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮس ‪ -‬ﻋﺎرف اﻟﻌﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻋـﱰف ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم ﻓـﺮع وزارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻤﻄﻠﻖ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﻮزارة ﻋﲆ ﻣﺪى ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺮس وإدراﺟﻪ ﺿﻤﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﰲ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻏﺮ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻋﺘﻤﺎده ﰲ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺘﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎﻟﻴﺔ »اﻟﺴـﻨﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة«‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻟـ »اﻟﴩق« اﺳـﺘﻤﺮار اﻟﻔﺮع ﰲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻪ ﺑﺸـﺄن إﻧﺸـﺎء اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺬي ﺳـﻴﺨﺪم أﻫﺎﱄ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻬﺠﺮ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ��ﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑـﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻫـﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻺدارة ﻳﻠﻘﻰ اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﺮأﺳﻪ أﻣﺮ‬

‫أﺣﺪ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﺸـﺆون ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻔـﻊ اﻟﻌـﺎم إن ﻗـﺮار وزارة‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺎﺷـﺪ ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻘﺎﴈ ﺑﺮﺑﻂ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔـﻊ اﻟﻌـﺎم واﻤﻮاﻃﻨـﻮن ﰲ‬ ‫واﻟﺨﺮﻳﺔ ﺑﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺳـﻴﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮس وزارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺰﻳـﺪا ﻣـﻦ اﻤﻌﺎﻧـﺎة واﻟﺘﻌﻄﻴـﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑـﴬورة اﻤﺒـﺎدرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﴪﻳـﻊ ﰲ اﻓﺘﺘـﺎح ﻣﺮﻛـﺰ‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ واﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮس‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻌـﺪم وﺟـﻮد ﻣﺮﻛـﺰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺸـﺮﻳﻦ إﱃ ﺣﺎﺟـﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﺮس ﻣﻌﻨﺎه أن اﻻرﺗﺒﺎط ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻤﺎﺳـﺔ إﱃ وﺟـﻮد ﻫـﺬا اﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛـﺰي اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪﻳـﻦ ﰲ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺴـﻬﻢ ﰲ ﺗﻔﻌﻴـﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻤﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﰲ ﺑﺮﻳـﺪة أو‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ واﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ ﻋﲆ أﻫﺎﱄ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟـﺮس واﻤﺮاﻛﺰ اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺪدﻳﻦ ﻛﺜﺮا ً ﻋﻨﻴﺰة‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪» :‬ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات وﻧﺤﻦ ﻧﺴﻤﻊ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻜﺘﺴـﺒﺎت اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺣـﺎل اﻓﺘﺘﺎح أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ إﻧﺸـﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ اﻟـﺮس‪ ،‬وﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ .‬وﻳﻘﻮل أﺣﻤـﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻳﻘﻮﻟـﻮن ﻣﻊ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة وﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‬

‫أي ﳾء وﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ أﻣﻞ أن ﺗﺴـﺎرع وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح اﻤﺮﻛﺰ«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻄﺮي إن ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺎﺗـﺖ ﺗـﺆدي أدوارا ً اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌـﺪدة ﻏـﺮ أدوارﻫـﺎ اﻹدارﻳـﺔ‪ ،‬ﻓﺼـﺎرت ﺗﻨﻈـﻢ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮس‬ ‫ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻬﺎ ﻋﴩات اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ﻋﴩات اﻵﻻف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮس اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺛﻘﻞ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫـﺆﻻء ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻟﻬـﻢ ﺣﻘﻮق ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﺆدﻳﻬـﺎ ﻟﻬـﻢ ﻣﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬وﻳﻀﻴـﻒ اﻤﻄﺮي‬ ‫ﻗﺎﺋـﻼً‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﻌﺪة ﻃﻠﺒـﺎت ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻮات وﻟﻢ ﻧ َﺮ ﺳـﻮى اﻟﻮﻋﻮد‪ ،‬ﻓﻄﺎﻤﺎ أن اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤـﺪ ﰲ ﻣﻮازﻧـﺔ وزارة اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ اﻟﺤﻖ أن ﻧﺴﺄل ﻤﺎذا ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻤﻨﺘﻈﺮ؟«‪.‬‬

‫أﻣﺎﻧﺔ ا—ﺣﺴﺎء وﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ ﻳﻨﺎﻗﺸﺎن دﻋﻢ ا—ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬

‫ﻧﺎﻗﺸـﺖ ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ ﻋُ ﻘﺪت ﰲ أﻣﺎﻧﺔ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول اﻵﻟﻴﺎت اﻤﺮﺣﻠﻴـﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﴍاﻛﺔ‬ ‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ‬ ‫واﻻدﺧـﺎر ﻟﺒﻨـﺎء اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠـﺔ‪ ،‬وإﺳـﻬﺎﻣﺎت‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ ﰲ دﻋﻤﻬﺎ وإﻧﺠﺎح ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻷﴎ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﺣﴬ اﻟﻮرﺷﺔ أﻣﻦ اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل اﻤﻠﺤﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﺮة واﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﰲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‪،‬‬

‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﴩﻓﺎت ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻨﺎء اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ »ﺟﻨﻰ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﻠﺤﻢ أن اﻷﺣﺴـﺎء ﻣﻬﻴﺄة ﻟﻨﺠﺎح ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‪ ،‬وأن اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋـﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ دورﻫﺎ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌـﻲ ﺗﺠﺎه اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠـﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺼﻴﺺ أرﻛﺎن‬ ‫وأﺟﻨﺤﺔ ﻟﻬﻢ ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ وﻓﻖ ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺟـﺬب ذات ﻣﺮدود اﻗﺘﺼﺎدي ﻟﺘﻠـﻚ اﻷﴎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن‬ ‫اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻋﲆ ﺗﺨﺼﻴـﺺ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﱰاﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺴـﺎﺣﺔ اﻻﺣﺘﻔـﺎﻻت »ﺧﻠﻒ ﻣﻘـﺮ اﻷﻣﺎﻧﺔ«‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﱃ ﺳـﻮق ﻧﺴﺎﺋﻲ وﻓﻖ دراﺳﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻷﻣﺎﻧـﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أﻧﻪ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ أﻳﻀﺎ ً ﺗﺨﺼﻴـﺺ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺳـﻮق اﻟﺤﺮﻓﻴﻦ‬

‫ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻫﻤﻴﺔ دﺧﻮل اﻟﻌﻨﴫ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﰲ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬واﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻟﱪاﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺷـﺎر اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ إﱃ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﱃ إﻧﺠﺎح اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ اﺳﱰداد‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻤـﺎﱄ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻫﻤﻴﺔ اﻟـﴩاﻛﺎت ﻣﻊ اﻷﻣﺎﻧﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻳﴫف ﺷـﻬﺮﻳﺎ ً ﺣﻮاﱄ ‪ 18‬أﻟﻒ‬ ‫ﻗﺮض ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﺒﻨـﻚ ‪ 26‬أﻟﻒ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ ﻋﱪ ‪ 11‬ﻓﺮﻋﺎ ً ﻟﻪ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺪت اﻟﻮرﺷـﺔ اﺳـﺘﻌﺮاﺿﺎ ً ﻋﺎﻣﺎ ً ﻤﺮﻛﺰ ﺑﻨﺎء اﻷﴎ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠـﺔ »ﺟﻨـﻰ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳُﻌـﺪ أﺣﺪ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻤﺆﺳﺴـﺔ ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﻟﺨﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم‬

‫اﻟﻘﺮوض اﻟﺤﺴﻨﺔ ﻟﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﺪون ﻓﻮاﺋﺪ‪ ،‬ودَﻋَ َﻢ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﰲ اﻟﺴـﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ‪ 11‬أﻟـﻒ أﴎة ﻣﻨﺘﺠﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺴـﻌﻰ إﱃ دﻋـﻢ ﺣـﻮاﱄ ‪ 3‬آﻻف أﴎة ﻣﻨﺘﺠـﺔ‬ ‫ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪ .‬ﺣـﴬ اﻟﻮرﺷـﺔ أﻳﻀـﺎ ً وﻛﻴـﻞ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺮﻓﺞ‪ ،‬ووﻛﻴﻞ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪ ،‬اﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻷﻣﻦ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ اﻟﻌﺮﻓﺞ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮة اﻹدارة اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻬﺎ اﻟﺴﺪﻳﺮي‪ ،‬واﻤﺪﻳﺮ اﻤﺎﱄ‬ ‫ﻤﴩوع ﺑﻨﺎء اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ ﰲ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ‪ ،‬رﻳﺎض‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬وﻣﻨﺴﻖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬وﻣﺪرب‬ ‫ﺷﺆون اﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬زﻳﺎد أﺑﻮ اﻟﻔﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن رﻳﻒ ا—ﺣﺴﺎء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻳﻌﺮض ﻏﺪ ًا‬ ‫أﻛﺒﺮ »ﻣﻬﻔﺔ«‪ ..‬و‪ ١٠٢٦٠‬زاﺋﺮ ًا ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬

‫أب واﺑﻨﻪ ﻳﻌﻤﻼن اﻷﻗﻔﺎص‬

‫)اﻟﴩق ‪ -‬ﺧﺎص(‬

‫ﺑﻠـﻎ ﻋـﺪد زوار ﻣﻬﺮﺟـﺎن رﻳـﻒ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﰲ أول ﻳﻮﻣـﻦ ‪ 10260‬زاﺋـﺮا‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ رﺳﻤﻴﺎ ً ﻏﺪا ً اﻷﺣﺪ‪.‬‬ ‫ووﻗﻔﺖ »اﻟﴩق« ﰲ ﺟﻮﻟﺘﻬﺎ أﻣﺲ ﻋﲆ أرﻛﺎن‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺰوار ﺣﻮل اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﻌﺒﺎد‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺮض ﰲ رﻛﻨﻪ وﺻﻴﺔ ﻟﻠﻨﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ‪ -‬ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﺼـﻼة واﻟﺴـﻼم ‪ ،-‬ﻛﺘﺒﻬـﺎ ﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ آﻧﺬاك‪ ،‬اﻤﻨﺬر ﺑﻦ ﺳﺎوى‪ ،‬وﻣﻨﻘﻮش ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧﺘﻢ اﻟﻨﺒﻲ ﺑﻠﻐﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﺻﻞ ﻫﺬه اﻟﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺘﺤﻒ ﻣﻮﺑﻘﺎﺑﻲ ﰲ إﺳـﻄﻨﺒﻮل‪ ،‬واﺟﺘﻬﺪ اﻟﺰوار‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒـﺖ ﺑﻬﺎ ﻫـﺬه اﻟﻮﺻﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬـﺎ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺈرﺟﺎﻋﻬﺎ ﻣﻦ إﺳﻄﻨﺒﻮل‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺣﻖ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ ﻣﻔﺎﺟﺂت اﻤﻬﺮﺟـﺎن اﺳـﺘﻤﺮت‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻳﻮﻣـﻪ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣـﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻤـﺮان اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬وﻧـﺎدي اﻟﺼـﻮاب ﰲ اﻟﻌﻤـﺮان‪ ،‬وﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣـﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛـﺎر ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء ﺑﻤﺘﻨﺰه‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ )ﻣﴩوع ﺣﺠﺰ اﻟﺮﻣﺎل(‪ ،‬ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻣﴪﺣﻴـﺔ »ﻛﱪﻧﺎ وﻣـﺎ ﻛﱪﻧﺎ«‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﻷﻃﻴﺎف اﻤﴪﺣﻴﺔ أﻣﺎم ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻌﺒﺎد ﻳﺸﺮ إﱃ ﺧﺘﻢ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻔﻬﻴﺪ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ اﻟﺤﺒﺎﺑﻲ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ رﻳﻒ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫اﻤﴪﺣـﻲ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻻﻗﺖ اﺳﺘﺤﺴـﺎن اﻤﺸـﺎﻫﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺳـﺘﻌﺮض ﰲ ﻛﻞ ﻳـﻮم ﻣﴪﺣﻴـﺔ ﻤـﺪة ﻻ ﺗﺰﻳـﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﺼﻒ ﺳـﺎﻋﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﺜﺮة ﻟﻠﺰوار‬ ‫ﻓﻘـﺮة ﺗﻘﻠﻴﺪ أﺻﻮات اﻤﻌﻠﻘﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻦ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤـﺎت واﻟﻬﻔﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﺸـﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻌﻠﻖ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺛﺎر اﻟـﺰوار أﻳﻀﺎ ً ﻓﺮﻳﻖ »ﺑﺎﻳﻜـﺮز ﻟﻠﺪراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ«‪ ،‬ﺑﺄﺷـﻜﺎﻟﻬﺎ اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﰲ ﺳـﺎﺣﺔ اﻤﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺧﺮوﺟﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻠﻮا ﺟﻮا ً راﺋﻌﺎ ً واﻣﺘﻸ‬

‫)اﻟﴩق ‪ -‬ﺧﺎص(‬

‫ﻣﻘـﺮ اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻗﺪﻣﻮا ﻣـﻦ اﻟﻈﻬﺮان‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ‪ ،‬وﻣﻦ داﺧﻞ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬ﻫـﺬا وأﺧﺬﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋـﻼت ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳـﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ُﻗﺪﻣﺖ ﻋﲆ ﺧﺸـﺒﺔ اﻤـﴪح أﻟﻌﺎب‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻴـﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻣﻨﻬـﺎ اﻟﱰﻓﻴﻬـﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻌﺒﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻦ ﺣﺮوف ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻟــ »اﻟﴩق« اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬إن ﻋﺮض أﻛﱪ ﻣﻬﻔﺔ )ﻣﺮوﺣﺔ(‬ ‫ﻳﺪوﻳـﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﺳـﻴﻜﻮن ﻏـﺪا ً ﰲ ﻳـﻮم اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬


‫ضبط ‪ 37252‬مخالف ًا في الشرقية منذ مطلع العام‬ ‫الجبيل ‪ -‬حامد الشمري‬ ‫أس�فرت حم�ات ضب�ط‬ ‫امخالفن لنظامي اإقامة والعمل‬ ‫عن ضب�ط ‪ 37252‬مخالفا ً منذ‬ ‫مطلع العام ي مدن ومحافظات‬ ‫امنطقة الرقية‪.‬‬

‫وتابعت رطة محافظة الجبيل‪،‬‬ ‫أمس اأول‪ ،‬حماتها‪ ،‬بمش�اركة‬ ‫قوة الضب�ط اإداري‪ ،‬ودوريات‬ ‫اأم�ن وام�رور‪ ،‬و‪ 8‬ف�رق م�ن‬ ‫مكت�ب العمل‪ ،‬تمش�يطها لعدد‬ ‫من امواقع ي امحافظة‪.‬‬ ‫وأوضح امتحدث اإعامي باسم‬

‫رطة امنطق�ة الرقية‪ ،‬العقيد‬ ‫زي�اد الرقيط�ي‪ ،‬أن الحمل�ة‬ ‫ضبط�ت ‪ 21‬مخالف�ا ً لنظ�ام‬ ‫اإقام�ة‪ ،‬و‪ 14‬مخالف�ا ً لنظ�ام‬ ‫العم�ل‪ ،‬وت�م اتخاذ اإج�راءات‬ ‫الازمة حيال امخالفن‪ ،‬وتسليم‬ ‫مخالفي نظ�ام اإقامة إى إدارة‬

‫الوافدين‪ ،‬فيما ت�وى امختصون‬ ‫ي مكت�ب العم�ل م�ا يتعل�ق‬ ‫بمخالفي نظ�ام العمل‪ ،‬مضيفا ً‬ ‫أن الحملة نت�اج لخطط ميدانية‬ ‫تم إعداده�ا وإقرارها ي رطة‬ ‫امنطق�ة الرقية‪ ،‬به�دف الحد‬ ‫م�ن ظاه�رة مخالف�ي اأنظمة‬

‫والقضاء عليها‪.‬‬ ‫وش�وهد ي امي�دان مدير مكتب‬ ‫العم���ل ي الجبي�ل‪ ،‬عبدالعزي�ز‬ ‫العمر‪ ،‬وقائ�د الضبط اميداني‪،‬‬ ‫امقدم سالم القحطاني‪ ،‬بإراف‬ ‫من مدير رطة الجبيل‪ ،‬العميد‬ ‫صالح الجلعود‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫محليات‬

‫مخالفون تم ضبطهم ي الحملة‬

‫السبت ‪ 21‬جمادى اأولى ‪1435‬هـ ‪ 22‬مارس ‪2014‬م العدد (‪ )839‬السنة الثالثة‬

‫أمطار عفيف تهدم سور منزل وحظائر المواشي وتقتلع الخيام‬ ‫عفيف ‪ -‬سامي امجيدير‬ ‫ش�هدت محافظ�ة عفيف‬ ‫والق�رى التابعة لها خال‬ ‫اليوم�ن اماضي�ن هطول‬ ‫أمطار متوسطة إى غزيرة‪،‬‬ ‫وش�ملت مركز الش�واطن‬ ‫‪ 120‬كلم ش�مال غ�رب عفيف‪،‬‬ ‫وع�ى ام�كاة ‪ 80‬كل�م ش�مال‬ ‫عفيف‪ ،‬س�الت عى أثرها بعض‬ ‫اأودي�ة‪ ،‬كم�ا هطل�ت أمط�ار‬ ‫غزي�رة ع�ى بعض ق�رى وادي‬ ‫امي�اه وأبرقي�ة‪ ،‬وش�هد طريق‬ ‫عفي�ف ‪ -‬وادي امي�اه هط�ول‬ ‫أمط�ار مصحوبة بالرد حطمت‬ ‫زج�اج امركبات ش�مال عفيف‬ ‫‪ 40‬كلم‪.‬‬

‫(الرق)‬

‫كم�ا هطل�ت أمط�ار مصحوبة‬ ‫بالرد عى امعلق وطريق عفيف‬ ‫البجادي�ة‪ ،‬كم�ا هطل�ت أمطار‬ ‫متوس�طة إى خفيف�ة جن�وب‬ ‫مدين�ة عفي�ف‪ ،‬ش�ملت جب�ال‬ ‫اأطول�ة والروض�ة والعيداني�ة‬ ‫واللنسيات وأم امشاعيب وبدائع‬ ‫العضي�ان ومرف�ة الضليع�ي‬ ‫وتنيبيك�ة‪ ،‬فيما تس�ببت الرياح‬ ‫القوية امصاحب�ة لأمطار التي‬ ‫هطل�ت عى محافظ�ة عفيف ي‬ ‫هدم س�ور أح�د امن�ازل البالغ‬ ‫طول�ه ‪60×70‬م بقرية الرميثي‬ ‫‪ 60‬كل�م رق مدين�ة عفي�ف‪،‬‬ ‫دون أن تخل�ف أرارا ً بري�ة‬ ‫تُذك�ر‪ ،‬فيم�ا تس�ببت ي اقتاع‬ ‫بعض الخيام وحظائر امواي‪.‬‬

‫السجن عشر سنوات لطبيب تو َرط‬ ‫في عاقات محرمة مع مريضاته‬ ‫عفيف ‪ -‬سامي امجيدير‬

‫بعض من اأمطار التى هطلت عى امنطقة‬

‫(تصوير‪ :‬نجم العضياني)‬

‫كش�ف ل�� «ال�رق» مص�در‬ ‫مس�ؤول ي امحكم�ة العام�ة‬ ‫بمحافظ�ة عفي�ف أن الطبيب‬ ‫الذي ت�م القبض علي�ه قبل ما‬ ‫يقارب العام من قِ بل هيئة اأمر‬ ‫بامعروف والنهي عن امنكر متلبس�ا ً‬ ‫بممارسة الرذيلة مع امرأة ي منزلها‬ ‫واع�رف حينه�ا بممارس�ة عاقات‬ ‫أخ�رى م�ع مريضات�ه ي العي�ادة‬ ‫الت�ي يعمل فيه�ا بمس�تى أهي ي‬ ‫امحافظ�ة‪ ،‬مس�تغاً عمل�ه كطبيب‬ ‫للكشف عى ضحاياه‪ ،‬قد صدر بحقه‬ ‫حك�م رع�ي م�ن امحكم�ة العامة‬

‫ي محافظ�ة عفيف ي�وم أمس اأول‬ ‫الخمي�س يق�ي بس�جنه مدة عر‬ ‫س�نوات وجل�ده ألف جل�دة وغرامة‬ ‫مالية قدرها عرة آاف ريال‪.‬‬ ‫وأض�اف امصدر أن�ه تمت مصادرة‬ ‫أجهزته التي ت�م التحفظ عليها بعد‬ ‫العث�ور عى محفوظ�ات فيها تتعلق‬ ‫بقضيت�ه‪ ،‬وكذلك إبع�اده من امملكة‬ ‫مدى الحياة‪.‬‬ ‫م�ن جهته�ا‪ ،‬علم�ت «ال�رق» أن‬ ‫امدع�ي الع�ام طال�ب بالحك�م عى‬ ‫امته�م بالقتل تعزيراً‪ ،‬وس�يتم الرفع‬ ‫بالحكم محكمة ااستئناف‪.‬‬ ‫يُذك�ر أن الحكم قد ص�در من ثاثة‬ ‫قضاة‪.‬‬

‫وفاة فتاة في حادث جماعي على طريق الخفجي ‪ -‬أبو حدرية حادث ثاثي يقتل ‪ 3‬أشخاص في تبوك‬ ‫الخفجي ‪ -‬أحمد غاي‬ ‫لقيت فت�اة مرعها وأصيب‬ ‫ش�خص آخ�ر ي ح�ادث‬ ‫جماع�ي أربع س�يارات وقع‬ ‫أم�س اأول الخمي�س عن�د‬ ‫الس�اعة الثانيى�ة والنص�ف‬ ‫ظه�را ً ع�ى طريق الخفج�ي ‪ -‬أبو‬ ‫حدرية بالقرب من جر تناجيب‪.‬‬ ‫وب�دأت قص�ة الح�ادث الجماع�ي‬ ‫عندم�ا تعرض�ت ش�احنة «دينّ�ا‬ ‫ثاجة» لانقاب نتيجة انفجار أحد‬ ‫اإطارات‪ ،‬ثم اصطدمت بها سيارة‬ ‫م�ن الخل�ف م�ن ن�وع «كامري»‬ ‫حاول�ت تف�ادي «الدينّ�ا» وانقلبت‬ ‫أيض�اً‪ ،‬ث�م توقفت ش�احنة أخرى‬ ‫بالطري�ق نتيجة انق�اب امركبتن‬

‫السيارة التي كانت تقل امتوفاه‬

‫أمامه�ا‪ ،‬ف�إذا بس�يارة م�ن ن�وع‬ ‫«واني�ت س�لفرادو» اصطدمت بها‬ ‫من الخلف‪.‬‬ ‫ونت�ج ع�ن الح�ادث وف�اة فت�اة‬ ‫وإصابة شقيقها صاحب «الوانيت»‬

‫(الرق)‬

‫و إصاب�ة س�ائق «الدينّا» وس�ائق‬ ‫«الكامري» وسائق «الشاحنة»‪.‬‬ ‫وبع�د الح�ادث ب�� ‪ 100‬م�ر‬ ‫تقريب�ا ً تعرض�ت س�يارة من نوع‬ ‫تويوت�ا «هايلوك�س» لاصط�دام‬

‫بإحدى الجمال ع�ى نفس الطريق‬ ‫وبالتزام�ن م�ع الح�ادث اأول‪ ،‬ما‬ ‫أدى إى إصابات الس�ائق بإصابات‬ ‫طفيفة‪.‬‬ ‫وب�ار الح�وادث اله�ال اأحمر‬ ‫والدفاع امدني وامرور وأمن الطرق‬ ‫وفرقة اإس�عاف واأم�ن الصناعي‬ ‫من أرامكو السعودية‪.‬‬ ‫م�ن جانبه ق�ال الناط�ق اإعامي‬ ‫باسم هيئة الهال اأحمر ي امنطقة‬ ‫الرقي�ة فه�د الغام�دي» تبلغن�ا‬ ‫الح�ادث بالجماعي من أمن الطرق‬ ‫الس�اعة ‪ 1.38‬ظهر الخميس ونتج‬ ‫عن�ه حال�ة وف�اة واح�دة ومصاب‬ ‫وب�ار الح�ادث فرق�ة إس�عافيه‬ ‫واحدة نقلت امصاب إى مستشفى‬ ‫تناجيب ‪.‬‬

‫تبوك ‪ -‬عودة امسعودي‬ ‫وق�ع ح�ادث تص�ادم بع�د‬ ‫منتصف ليل أم�س اأول بن ثاث‬ ‫مركب�ات ع�ى طريق تب�وك رما‬ ‫أس�فر عن وفاة شخصن فيما توي‬

‫امصاب الثالث احقا ً ي امستشفى‪،‬‬ ‫تستدع حالته نقله‬ ‫وأصيب رابع لم‬ ‫ِ‬ ‫إى امستشفى‪.‬‬ ‫وتع�ود تفاصي�ل ح�ادث التصادم‬ ‫ال�ذي وقع بن جيب روكي يقوده‬ ‫مقيم م�ن الجنس�ية الباكس�تانية‬

‫وس�يارة أخ�رى من ن�وع هونداي‬ ‫يس�تقلها ش�خصان وس�يارة من‬ ‫نوع أوريون يس�تقلها شخص بعد‬ ‫مفرق رم�ا ي اتجاه تبوك بحواي‬ ‫‪ 3‬كلم‪ .‬وكان انعطاف قائد «الجيب‬ ‫الروكي» أمام الس�يارات امرعة‬

‫القادم�ة م�ن تب�وك دون أن ينتبه‬ ‫سببا ً ي التصادم‪ .‬وقد بار الحادث‬ ‫فرقة إنقاذ من الدفاع امدني وفرقة‬ ‫م�ن اله�ال اأحم�ر وفرق�ة م�ن‬ ‫الصحة من محافظة البدع وتم نقل‬ ‫امتوفن إى مستشفى البدع العام‪.‬‬

‫الجبيل‪ :‬حي الضباب با جامع‪..‬‬ ‫واأوقاف‪ :‬ننتظر أرض ًا من البلدية‬ ‫الجبيل ‪ -‬حامد الشمري‬ ‫عى الرغم من اأعداد امتزايدة‪ ،‬التي تش�غل‬ ‫ح�ي الضباب ي الجبي�ل البل�د‪ ،‬إا أن عدد‬ ‫امس�اجد ا يتجاوز اثنن فقط‪ ،‬وهو ما حدا‬ ‫بعدد من اأهاي لاستغراب من عدم اإراع‬ ‫ي بناء مس�اجد أكثر‪ ،‬فضاً عن عدم وجود‬ ‫جامع أداء صاة الجمعة‪.‬‬ ‫وم�ا زاد اس�تغراب اأه�اي هو وج�ود أحياء أقل‬ ‫كثافة س�كانية بها مس�اجد أكثر‪« .‬الرق» التقت‬ ‫اأهاي ونقلت معاناتهم‪.‬‬ ‫صاة الجمعة‬ ‫ي البداي�ة‪ ،‬تحدث محس�ن الخال�دي قائاً‪:‬‬ ‫نفتقد وجود جامع أداء صاة الجمعة ي الحي‪ ،‬ما‬ ‫يضطرنا للذهاب لأحياء امجاورة‪ ،‬كي نتمكن من‬ ‫الصاة فيها‪ .‬وقال‪ :‬عى الرغم من وجود عدد كبر‬

‫من الجران الذين أش�اهدهم كل جمعة وهم‬ ‫يبحث�ون عن جام�ع قريب‪ ،‬إا أنن�ا لم نجد‬ ‫تح�ركا ً من الجهات امس�ؤولة لبناء مس�جد‬ ‫للعدد امتزايد من اأهاي‪.‬‬ ‫أعداد متزايدة‬ ‫وش�دد ط�ال الش�مري ع�ى رورة‬ ‫بناء مس�جد‪ ،‬أن الحي ا يتوافر به مس�جد‬ ‫للصاة‪ ،‬مشرا ً إى أن امسجد من أهم امرافق‬ ‫الحيوي�ة التي يحت�اج إليها الن�اس‪ .‬ملمحا ً‬ ‫إى أهمي�ة اإراع ببنائه نظرا ً للعدد امتزايد‬ ‫الذي يأتي للس�كن ي الحي‪.‬‬ ‫وأضاف الش�مري‪ :‬هن�اك أحياء أخرى‬ ‫أق�ل كثافة م�ن الضب�اب‪ ،‬لكنه توج�د بها‬ ‫مس�اجد كافية‪ ،‬م�ا يدعونا لاس�تغراب من‬ ‫عدم اهتمام الجهات امس�ؤولة ببناء مسجد‬ ‫جديد يستوعب هذا التزايد من السكان‪.‬‬

‫أحد شوارع حي الضباب الذي يشهد نموا ً سكانيا ً كبرا ً‬

‫(تصوير‪ :‬عي السويد)‬

‫اأجواء الروحانية‬ ‫أم�ا س�امة الس�نجاري‪ ،‬فتح�دث عن‬ ‫افتقادهم لأج�واء الروحاني�ة‪ ،‬التي تنطلق‬ ‫من امس�اجد والجوامع ي�وم الجمعة‪ .‬وقال‪:‬‬ ‫إن ص�وت الخطبة ي الح�ي يبث فينا الروح‬ ‫اإيماني�ة ويحفزن�ا ع�ى الذه�اب للجامع‪.‬‬ ‫مؤم�اً إيج�اد حل له�ذه امش�كلة‪ .‬داعيا ً ي‬ ‫الوقت نفس�ه أهاي الحي للترع ببناء جامع‬ ‫للصاة فيه‪ ،‬وأا يقفوا مكتوي اليد أمام هذه‬ ‫امشكلة‪.‬‬ ‫أرض غر صالحة‬ ‫من جهته‪ ،‬ذكر مدير اأوقاف وامساجد‬ ‫ي الجبيل الش�يخ أحمد الجراح ل� «الرق»‬ ‫أن حي الضباب يوجد به مس�جدان قائمان‪،‬‬ ‫أراض‬ ‫وأن البلدي�ة قام�ت بإعطائهم ث�اث ٍ‬ ‫لبن�اء مس�جدين جديدين‪ ،‬أحدهم�ا جامع‪،‬‬ ‫ولكن امشكلة التي حدثت أن الجامع ا بد أن‬ ‫يك�ون عى مس�احة ‪ 1500‬مر‪ ،‬وأن اأرض‬ ‫التي حصلنا عليها تتوس�طها غرفة للرف‬ ‫الصح�ي‪ ،‬ما يس�بب عائقا ً لنا ببناء مس�جد‬ ‫جام�ع لخ�روج روائح كريه�ة وتبديل دائم‬ ‫للفرش‪ .‬لذا تم تأجيل بناء الجامع‪.‬‬ ‫ننتظر البلدية‪..‬‬ ‫وأوضح الجراح أن الجبيل البلد تحتوي‬ ‫ع�ى ‪ 64‬مس�جداً‪ ،‬منها ‪ 27‬جامع�اً‪ ،‬وكذلك‬ ‫ي الجبيل الصناعية يوجد بها ‪ 71‬مس�جداً‪،‬‬ ‫منها ‪ 24‬جامعا ً واختتم قائاً‪ :‬ننتظر البلدية‬ ‫إعطائنا أرضا ً بديلة عن السابقة ليتسنى لنا‬ ‫البدء ي تشييد الجامع‪.‬‬

‫السيارة بعد الحادث‬

‫(الرق)‬

‫حرق غرفة في إسكان الخارش‬ ‫تماس كهربائي يُ ِ‬ ‫جازان ‪ -‬ماجد ضباح‬ ‫أخمدت فرقة الدفاع امدني‬ ‫نرانا ً اش�تعلت ي إحدى الغرف‬ ‫بالدور الثاني ي إسكان النازحن‬ ‫بخبت الخارش ي صامطة‪.‬‬ ‫وق�د تبلغت غرف�ة العمليات ي‬

‫الدفاع امدني عن نش�وب حريق‬ ‫ي إحدى الفلل الس�كنية بالدور‬ ‫الثان�ي‪ ،‬واقت�ر الحري�ق عى‬ ‫غرف�ة واح�دة بع�د أن منع�ت‬ ‫الفرقة النران من التوسع داخل‬ ‫امسكن‪.‬‬ ‫وقامت الفرقة بس�حب اأدخنة‬

‫من داخل امنزل وتقدير الخسائر‬ ‫التي قدرت بحواي خمس�ة آاف‬ ‫ريال‪.‬‬ ‫وأك�د الناط�ق اإعام�ي للدفاع‬ ‫امدن�ي الرائد يحي�ى القحطاني‬ ‫أم�س أن عمليات الدف�اع امدني‬ ‫تبلغ�ت ع�ن حري�ق ي إس�كان‬

‫كاريـكـــاتير‬

‫الشمري‪ :‬أحياء أخرى‬ ‫أقل كثافة لكن توجد‬ ‫بها مساجد كافية‬

‫الجراح‪ :‬اأرض التي‬ ‫منحتنا إياها البلدية بها‬ ‫غرفة للصرف الصحي‬

‫الخالدي‪ :‬نضطر للذهاب‬ ‫لأحياء المجاورة أداء‬ ‫صاة الجمعة‬

‫كاريكاتر محليات ‪-‬عبدالله آل عمران‬ ‫عبدالله آل عمران‬ ‫كاريكاتر محليات ‪-‬عبدالله آل عمران‬

‫النازحن بخب�ت الخارش‪ ،‬وعند‬ ‫مبارة الحريق اتضح أنه عبارة‬ ‫عن احراق غرفة ي الدور الثاني‬ ‫ي إح�دى الفلل الس�كنية وتمت‬ ‫الس�يطرة علي�ه دون ح�دوث‬ ‫أي إصاب�ات واتض�ح أن س�بب‬ ‫الحريق تماس كهربائي‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﻄﻤﺢ إﻟﻰ ﺟﺬب ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ زاﺋﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫أﻋﺎد ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ زوار‬ ‫اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺘﺸﻮﻗﻦ‬ ‫ﻤـﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻫـﺬا اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟـﺬي رﺑﻂ أﻫﺎﱄ��� ‫اﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗـﻲ ﺑﺈرﺛﻬﻢ اﻟﺒﺤـﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﰲ ﻣﺘﻨﺰه اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﺪم اﻤﻬﺮﺟـﺎن اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤـﻪ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛـﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وإﻣـﺎرة اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ أﻳﺎﻣـﻪ‪ ،‬ﺗﺄﺻﻴﻞ اﻟﻬﻮﻳـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺘـﺞ ﻧﺎﺑﻊ ﻣـﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛـﺎر ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪،‬‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ اﻟﺒﻨﻴﺎن‪ ،‬اﻟـﺬي أﺿﺎف أن‬ ‫اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻳﻄـﺮح رؤﻳـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﻟﺠـﻮدة اﻤﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻟﺬي ﻧﻄﻤﺢ أن ﻳﺼﻞ إﱃ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺑﻨـﺎء ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻗﺘﺼﺎدي ﺗﺮاﺛﻲ ﺑﻬﻮﻳﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻳﻜـﻮن اﻷول ﺧﻠﻴﺠﻴﺎ ً ﻳﺴـﺘﻮﻋﺐ ‪ 4‬ﻣﻼﻳﻦ زاﺋﺮ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ ﻣﺮدودا ً اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ً‬

‫ﻟـﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺧﺘﻼف ﰲ اﻟﻨﺸـﺎط واﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻷﴎ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻞ زوار اﻤﻬﺮﺟﺎن ﰲ ﻳﻮﻣﻪ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣـﻊ اﻤﺠﺎﻣﻴﻊ ﻋـﲆ اﻤـﴪح اﻤﻔﺘﻮح اﻟـﺬي أﻋﺪﺗﻪ‬ ‫أﻏـﺎن ﺑﺤﺮﻳﺔ وﻗﻒ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻮى ﻋﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬـﺎ اﻟﺰاﺋﺮ ﻣﺴـﺘﻤﺘﻌﺎ ً ﺑﺎﻟﺪﻗـﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺒﺎر اﻟﺴـﻦ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﺤﻨﻦ إﱃ‬ ‫اﻤﺎﴈ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت أﻏﺎﻧﻲ »ﺗﻮب ﺗﻮب ﻳﺎ ﺑﺤﺮ ‪ -‬ﻣﺎ ﺗﺨﺎف‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠﻪ ﻳﺎ ﺑﺤﺮ ‪ -‬أﺧﺬت وﻟﻴﺪي ﻳـﺎ ﺑﺤﺮ ‪ -‬أرﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﻣـﺲ دﺧـﻞ‪ ،‬ودﺣﺮﺟﻮﺗـﻲ دوري دوري‬ ‫ وﺣﻤﺎﻣـﺔ ﻧـﻮدي ﻧﻮدي ﺳـﻠﻤﻲ ﻋﲆ ﺳـﻴﻮدي«‪،‬‬‫ﻣﺤﺮﻛﺎ ً ﻟﻠﺰﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ وأﺣﻼم اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ ﺑﻜﺴـﺐ‬ ‫ﻗﻮت ﻳﻮﻣﻬﻢ ﻋﱪ ﺣﻨﺎﺟﺮ ‪ 800‬ﻣﺸـﺎرك ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫اﻤﺪارس‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺒﺎب ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك ﻓـﺮع اﻟﺪﻣـﺎم ﰲ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑــ ‪ 18‬ﺷﺎﺑﺎ ً ﻣﻦ ﻓﺮﻗﺔ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺠﺴـﻴﺪ ﻃﻘﻮس اﻟﻐﻮص ﻗﺪﻳﻤﺎً‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻇﻬﺮ اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﺑﺤﺎر‪ ،‬أو‬

‫ﻋﲆ اﻟﻴﺎﺑﺴـﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧـﻮل إﱃ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻔﻴﻨﺔ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬وﻣﻬﺎﻣﻬﻢ واﻤﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﲆ ﻇﻬﺮ اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ واﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻠﺆﻟﺆ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴـﺘﻌﺮﺿﻮن »اﻟﺨـﺮاب«‪ ،‬و«اﻟﱪﻳﺨﺔ«‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻷﻋﻤﺎل ﺳﺤﺐ اﻟﺤﺒﻞ اﻤﺜﺒﺖ ﻟﻠﺴﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﺎﺣﺒﻬـﺎ ﺗﺼﻔﻴﻘﺎت اﻟﺒﺤﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﺒﻪ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻷﻣﻮاج وﺗﻼﻃﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺘﺄﻟﻴـﻒ واﻹﺧـﺮاج ﻟﻬـﺬه اﻤﺸـﺎﻫﺪ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن راﺷـﺪ اﻟﻮرﺛﺎن‪ ،‬وﰲ دور اﻟـﺮاوي اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻌﺒﻮدي‪ ،‬وﺑﺪور اﻟﻄﻔﻞ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴـﻠﻴﻄﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﻨـﺎك »اﻟﻨﻬـﺎم« اﻟﺬي ﻳﻨﻬـﻢ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻇﻬـﺮ اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻠـﻚ ﺻﻮﺗﺎ ﺟﻤﻴﻼ وﺷـﺠﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻳـﺆدي أﻏﺎﻧﻲ اﻟﺒﺤـﺮ‪ ،‬واﻟﻨﻬﻤﺔ ﺗﺮﺗﺒـﻂ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ أﺛﻨـﺎء رﻓـﻊ اﻷﴍﻋـﺔ وإﻧﺰاﻟﻬﺎ وﻟﻬﺎ‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤـﺪدة ﻟﺮﻓﻊ اﻟﴩاع‪ ،‬أو ﺧﻄﻒ‬ ‫اﻟـﴩاع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴـﻤﻴﻪ اﻟﺒﺤﺎرة‪ ،‬وﻳﻄﻠـﻖ ﻋﲆ ﻫﺬا‬ ‫اﻷداء »اﻟﺨﻄﻔﺔ«‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫وﺗﺴﻤﻰ »اﻟﻘﻔﺎل«‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﻤﺪ اﻤﻬﻨﺎ(‬

‫اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫ﺣﻀﻮر ﻛﺜﻴﻒ ﺧﻼل اﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫أﻃﻔﺎل ﻳﻠﻌﺒﻮن ﻟﻌﺒﺔ ﺗﺮاﺛﻴﺔ‬

‫‪ ٧٠‬ﺻﻮرة ﻟﻘﺎدة اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺤﻮﺗﺎت اﻟﻌﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﺗﺴﺘﻮﻗﻒ زاﺋﺮي اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫وﻣﻠﻮﻛﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻨﺎح »واس«‬

‫اﺳﺘﻮﻗﻒ زاﺋﺮي ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﴩﻗـﻲ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﰲ ﻣﺘﻨـﺰه اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ دﻗﺎﺋﻖ اﻟﻨﺤﺎت اﻟﻌﻢ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻤﺮﺣـﻮم‪ ،‬اﻟـﺬي ﻻ ﻳـﺰال ﻳﻤـﺎرس‬ ‫ﺣﺮﻓـﺔ ﻗﺪﻳﻤـﺔ ﻛﺎدت أن ﺗﻨﺪﺛـﺮ ﰲ‬ ‫وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﴐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ﻋﲆ اﻷﺧﺸـﺎب‪ ،‬واﻷﻟـﻮاح‪ ،‬وﻳﺼﻨﻊ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﺴـﻤﺎت ﺗـﱪز اﻟﺤﻴـﺎة ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻌﻢ ﻳﻮﺳـﻒ إﱃ أﻧﻪ ﻳﻤﺎرس‬ ‫اﻟﻨﺤـﺖ ﻣﻨﺬ ‪ 50‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﺷـﺎرك ﰲ ﻋﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت واﻤﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬـﺎ‬

‫ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳـﺔ ﻣﻨـﺬ أول ﻋﺎم ﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﺣﺘـﻰ اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷـﺎرك ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓـﻞ ﺧﺎرﺟﻴـﺔ ﰲ ﺑﻠﺠﻴـﻜﺎ‪ ،‬وﻣﴫ‪،‬‬ ‫وﻟﻨﺪن‪ ،‬وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺒﻴﻊ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺗﻪ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺤﺘﻔﻆ‬ ‫ﺑﻬﺎ أو ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻛﻬﺪاﻳﺎ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﻄﻤـﺢ اﻟﻌـﻢ ﻳﻮﺳـﻒ إﱃ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﺷـﺎب ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻟﺮﺛﻮا‬ ‫ﺣﺮﻓـﺔ أﺟﺪادﻫﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ورﺛﻬﺎ ﻫﻮ ﻧﻔﺴـﻪ‬ ‫ﻣـﻦ أﺑﻴﻪ وﺟﺪه‪ ،‬ﺑﻬـﺪف ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وإﺗﺎﺣـﺔ اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻔﺌـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﻛـﻲ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮوا ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ ﰲ ﻓﻦ اﻟﻨﺠﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﻌﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﺣﺪى اﻤﻨﺤﻮﺗﺎت‬

‫ﻳﺤﻮﻟﻮن ﺻﺨﻮر اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﺮﺳﻢ ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﻮ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﱢ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬ ‫زاﺋﺮ ﰲ ﺟﻨﺎح ”واس“‬ ‫أﺑﺪى زاﺋﺮو ﺟﻨﺎح ﻫﻴﺌﺔ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴـﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﴩﻗﻲ اﻟﺜﺎﻧـﻲ إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﺠﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ 70‬ﺻﻮرة ﰲ اﻟﺠﻨﺎح ﺑﺎﺣﱰاﻓﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻘﻄﻮا ﺻﻮرا ً ﻛﺜﺮة ﻟﺼﻮر »واس« ﻟﻘﺎدة اﻟﺒﻼد وﻣﻠﻮﻛﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺜـﺮ ﻣـﺎ ﺟﺬﺑـﺖ اﻟـﺰوار ﻟﻠﺠﻨﺎح ﺣﺴـﺐ ﻣﺪﻳـﺮ ﻫﻴﺌﺔ وﻛﺎﻟـﺔ اﻷﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺴﻦ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺻﻮر ﺗﺎرﻳﺦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وأﺑﻨﺎﺋﻪ ‪ -‬رﺣﻤﻬﻢ اﻟﻠﻪ‪ ،-‬إذ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺻﻮرا ﻟﻠﻤﻠﻚ اﻤﻮﺣﺪ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﻌﺾ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎﻻت واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﺟﺘﻤﺎع اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺴـﻮري ﻋﺎم ‪1353‬ﻫــ‪ ،‬وﺻﻮرة اﺟﺘﻤﺎع اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ روزﻓﻠﺖ ﻋﲆ ﺑﺎﺧﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺻﻮر أﺧﺮى اﻟﺘﻘﻄﺖ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‪،‬‬ ‫واﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬واﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬واﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ‪ -‬رﺣﻤﻬﻢ اﻟﻠﻪ ‪ ،-‬وﺻﻮر أﺧﺮى ﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ ،‬اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ ‪ ،-‬واﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬رﺣﻤﻬﻢ اﻟﻠﻪ ‪.-‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻬﺮﺟﺎن ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وإﻣﺎرة اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﻣﺘﻨﺰه اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﲆ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺗﺸﺎرك ﰲ ﺗﻠﻮﻳﻦ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬

‫)اﻟﴩق ‪ -‬ﺧﺎص(‬

‫ﺣـﻮّل ﻋـﴩات اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﻦ واﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺎت ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﻣﺮﺳـﻢ ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗﻲ اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ وﺑﺈﴍاف‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﺪأ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن واﻟﻔﻨﺎﻧﺎت ﺑﺘﻠﻮﻳـﻦ اﻟﺼﺨﻮر اﻤﺤﺎذﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺎﻃﺊ‪ ،‬ورﺳﻢ ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺒﻌﺚ اﻟﺒﻬﺠﺔ ﰲ‬ ‫ﻧﻔﻮس ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﺸـﺎﻃﺊ‪ّ .‬‬ ‫ودﺷﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻮي اﻟﺨﺒـﺎز‪ ،‬ﺑﺈﻃﻼق ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺎت ﰲ ﺳﻤﺎء اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺣﺘﻮى اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﲆ ﻋﺪة أرﻛﺎن ﺑﻴﻨﻬﺎ رﻛﻦ ﻣﴩوع‬ ‫)اﺳﺘﻬﻠﻚ ﺻﺢ( اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ إﻋـﺎدة ﺑﻴﻊ اﻤﻮاد‬ ‫اﻤﺴـﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺘﺤﻒ ‪ -‬اﻟﻜﺘﺐ ‪ -‬أﻟﻌﺎب اﻷﻃﻔﺎل ‪-‬‬ ‫واﻟﺸـﻨﻂ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺟﻴﺪة ﺟـﺪاً‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﱪع‬

‫ﻣﻦ ﻋﻀـﻮات اﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬وﻳﻌﺎد ﺑﻴﻌﻬﺎ ﺑﺄﺳـﻌﺎر رﻣﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻮد اﻟﺮﻳﻊ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘـﻮى اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋـﲆ أرﻛﺎن ﺗﺮﻓﻴﻬﻴـﺔ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل واﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﴪح ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬وأرﻛﺎن رﺳﻢ‬ ‫وﺗﻠﻮﻳﻦ ﰲ اﻟﻬﻮاء اﻟﻄﻠﻖ‪ ،‬وﻓﻘﺮات اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻷم‪ ،‬اﻟﺬي اﺣﺘﻔﻠﺖ ﻓﻴﻪ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﺎرك ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻟﺠـﺎن اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫وأﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ أﺻﺪﻗـﺎء اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫أرﻛﺎﻧـﺎ ً ﺗﻮﻋﻮﻳـﺔ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺎدي اﻟﱰﺟـﻲ‪ ،‬واﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻤﻬﻨـﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬وﻧﺎدي اﻟﺤـﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻨﻬﺎرﻳـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬وﻧـﺎدي »ﻓﻠﺘﻘـﺮأ«‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 45‬ﻣﺘﻄﻮﻋـﺎ ً‬ ‫وﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﴩف ﻋﻠﻴﻪ اﻤﻬﻨﺪس ﻣﻨﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت أن اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺪأ ﻋﴫ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﲆ ﻓﱰﺗﻦ‪ ،‬واﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮن ﻣـﻦ ‪ 08:00‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ً ﺣﺘـﻰ ‪ 12:00‬ﻇﻬﺮاً‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻔﱰة اﻤﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 3:00‬ﺣﺘﻰ ‪.10:00‬‬


‫‪ ٢٢٠٠‬وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻨﻴﺎن‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮح ﻧﺤﻮ ‪2200‬‬ ‫ﻓﺮﺻـﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﰲ اﻤﻌﺮض‬ ‫اﻤﺼﺎﺣﺐ ﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﺧﺮﻳﺞ« ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 67‬ﻣﻨﺸﺄة ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻦ اﻟﺨﺎص واﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫وﺑﻦ أﻧﻪ أﺳـﺲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻃﻤﻮح« ﻣﻦ اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨـﻲ واﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﻜﻠﻴﺎت وﻋﻤﺎداﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪا ً أن ﻣﴩوع اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻲ ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎدة ﻟﺘﺤﻔﻴـﺰ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻟﻜﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻹدارﺗﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وإﺳﻨﺎد اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات ﻟﻬﻢ ﺑﺘﻔﻮﻳﺾ أﻛﱪ ﻟﻠﺼﻼﺣﻴﺎت واﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت‬

‫واﻤﻬـﺎم ﰲ إﻃـﺎر ﻣﺆﴍات أداء ﻣﺤﺪدة ﻹﻳﺠﺎد اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺑـﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻹﺳـﻬﺎم ﰲ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻣﺘﺪرﺑﻦ ﻣﺎﻫﺮﻳﻦ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺈدارة ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ أو اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أن اﻤـﴩوع ﻳﺄﺗﻲ ﻤﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻮر ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﺤﲇ وﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻟﴩﻳﻚ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ‪ ،‬إذ ﺳﻴﺴﻬﻢ‬ ‫اﻤـﴩوع ﰲ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎت وآﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﻟﺘﺤﻘـﻖ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت أداء ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﺪرﻳﺐ ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴـﻬﻢ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ ﰲ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻛﻮادر وﻃﻨﻴﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أﻧﻪ ﺳـﻴﻌﻘﺪ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻳﻮم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻧـﺪوة ﺗﺠﻤﻊ ﻣﺘﺨﺼﺼـﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨـﺎص ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻟﻨﻘـﺎش ﺣﻴﺎل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﻫـﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻴﻮي ﻣﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻜﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﺗﻨﻤﻴﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎرﺣﺔ« ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺮم رواد‬ ‫ﺟﺎزان ُﺗ ﱢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي‬

‫أﺣﺪ اﻤﺴﺎرﺣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻛ ﱠﺮﻣﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﻤﺴﺎرﺣﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬رواد اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺮي ﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﰲ ﺑﻠﺪﻳـﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﲇ ﻧﺎﺷﺐ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻆ أﺣﺪ اﻤﺴﺎرﺣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺸﻠﻬﻮب‪.‬‬

‫وﺑـﻦ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪه ﺣﻜﻤـﻲ‪ ،‬ﰲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬أن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻳﺄﺗﻲ وﻓـﺎ ًء ﻟﻠﴩﻛﺎء ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﺮاد وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا إﺳﻬﺎﻣﺎت ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﺎدﻳﺔ وﻣﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﺳـﺎﻋﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺠﻬـﺎ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻤﺤﲇ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﻦ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻗﺮاﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸـﻤﻞ ﺗﻠـﻚ اﻟﱪاﻣﺞ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ودﻳﻮاﻧﻴﺔ ﺷـﺒﺎب أﺣﺪ اﻤﺴـﺎرﺣﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻮم اﻷﴎة اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﺻﻴﻒ اﻤﺴـﺎرﺣﺔ وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴـﺔ ﻟﻸﻳﺘﺎم وذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ وﺑﺮاﻣـﺞ اﻷﴎة واﻷﻃﻔـﺎل‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟـﺪورات اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻤﻬﻨﻲ وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺿﺪ أﺧﻄﺎر اﻹرﻫﺎب وأﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ وﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﻫﺎدﻓﺔ‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺳﺘﺎﻳﻞ‬

‫ﻣﺨﺘﺼﻮن‪» :‬ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻄﻤﻮح« ﺿﺮورة ﺑﻴﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ‪..‬‬ ‫ﺸﻌﻞ ﻓﺘﻴﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫واﻧﻌﺪاﻣﻪ ﻳُ ِ‬

‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ زوج اﻤﺮأة اﻟﻄﻤﻮح ﺑﺎﻻﺗﺰان اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬

‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮﻟﻴﻮود اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ »ﻧﻴﻬﺎ ﺷﺎرﻣﺎ« ﺧﻼل أﺳﺒﻮع اﻤﻮﺿﺔ ﰲ ﻣﻮﻣﺒﺎي‬

‫)أ ف ب(‬

‫أﻛﺪ ﻣﺨﺘﺼﻮن ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ واﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻋـﲆ ﴐورة ﺗﻜﺎﻓـﺆ اﻟﻄﻤـﻮح ﺑـﻦ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﺰوﺟـﻦ‪ ،‬ﻷن ﻋﺪم اﻟﺘﻜﺎﻓـﺆ ﻗﺪ ِ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺳـﺒﺒﺎ ً ﻻﻧﻬﻴﺎر‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻤـﺎ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﻓﺸـﻞ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻮازن ﺑﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺬاﺗﻬﺎ وﻃﻤﻮﺣﻬﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺄﴎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤﻴﺔ ﺻﺎﻟـﺢ أن ﻋﺪم اﻟﺘﻜﺎﻓـﺆ ﰲ اﻟﻄﻤﻮح‬ ‫ﻳﻮﺟـﺪ اﻟﴫاﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻄﻤﻮح‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺰوﺟﻦ ﻗﺪ ِ‬ ‫اﻟﺰوﺟـﺔ ﻗﺪ ﻳﺼﺒـﺢ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ اﻷﻣـﻮر اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗـﺆدي ﺑﺎﻟﻌﻼﻗـﺔ اﻟﺰوﺟﻴـﺔ إﱃ اﻻﻧﻬﻴـﺎر‪ ،‬إذا‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺘﻬـﺎ ﻏـﺮة اﻟـﺰوج‪ ،‬ﻟﺬﻟـﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ زوج اﻤﺮأة اﻟﻄﻤـﻮح ﺑﺎﻻﺗﺰان اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻷن ذﻟـﻚ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻧﺠـﺎح اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻤﺮوﻧـﺔ واﻟﺬﻛﺎء ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ‪ ،‬وأﺷـﺎرت إﱃ أن اﻤـﺮأة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻃﻤﻮﺣﻬﺎ اﻤﻬﻨـﻲ ﺗﻘﺪم ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨـﺎزﻻت واﻟﺘﻀﺤﻴﺎت‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻪ أن‬ ‫ﻳﺆﺛـﺮ ﻋﲆ أﴎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳـﺆدي إﱃ ﺗﻮﺗﺮ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬـﺎ وﺑﻦ زوﺟﻬـﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ ﻟﻠﻄﻤﻮح اﻷوﻟﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻮازن‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬واس‬ ‫ﻳﺠﺴـﺪ ﻣـﴩوع اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎم ﺣﺮص ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺑﻜﻞ أﺑﻌﺎده وﻣﺴـﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﻤﴩوع ﺑﺒﻨﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﺒﺎدرات وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺮﺗﻜﺰات‬ ‫أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻟﺘﻜـﻮن ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ً‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ ً ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟـﺖ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻴﺒﺎت اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﻫﺬه اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﱪاﻣﺞ ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﺗﺄﺛـﺮات ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻷداء اﻟﱰﺑـﻮي وﺗﺠﻮﻳﺪه‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﺗﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬وﺗﺆﺛﺮ ﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﴍة‬ ‫ﻋﲆ أداء اﻤﺘﻌﻠﻢ واﻤﺪارس‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻜﻒ »ﻣﴩوع ﺗﻄﻮﻳﺮ« ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﱪاﻣﺞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺑﻴﻮت‬ ‫اﻟﺨـﱪة اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﻳﺴـﺘﻌﺪ »اﻤﴩوع« ﻹﻃـﻼق ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘـﻲ أﺗﻢ اﻤـﴩوع ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻤـﺪارس وإدارات اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻬـﺪف إﱃ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣـﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌـﺎم ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛـﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﺪارس ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﺤﻴﺎة ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي‬ ‫واﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺎدرة ﻋﲆ إﻋﺪاد اﻟﻨﺶء واﻟﺸـﺒﺎب ﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﴩق‬ ‫وﻣﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮﻛﺰ ﻣﴩوع ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﴩﻓﻦ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻣﻬﺎرات اﻟﻠﻐﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ وﰲ ﻣﺠﺎل اﺳﺘﺨﺪام اﻹﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت واﻟﻄﺮق‬ ‫واﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺴـﺘﻮى إﺗﻘﺎن اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻟﻬـﺬه اﻤﻬﺎرات ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱰﻛﻴـﺰ ﻋﲆ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘـﻖ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻬﻤـﺎ ً أدق ﻟﻠﻤﻌﺎرف‬ ‫وإﺗﻘﺎﻧـﺎ ً ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﺗﻮﻇﻴﻔﺎ ً ﻟﻬـﺎ ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﻤـﻲ اﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﻢ ﻧﺤﻮ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﺬوق ﻧﺼﻮﺻﻬﺎ‬

‫واﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻳﺮﻛﺰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻋﲆ ﺗﺤﺴﻦ اﻤﻬﺎرات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ وﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ ﻓﻴﺘﻨـﺎول ﺗﺼﻤﻴـﻢ وﺗﺄﻟﻴـﻒ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺤﺎﺳـﺐ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺑﻨﺎء ﻣﻌﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﻫﺞ وﻃﻨﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻔﺎﻳﺎت‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ وﺗﺸـﻤﻞ ﻛﺘﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ واﻷﻧﺸـﻄﺔ ودﻟﻴـﻞ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ إﺛﺮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﴩﰲ‬ ‫وﻣﴩﻓﺎت وﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﰲ اﻤﺪارس اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌـﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﴍﻛﺎء ﰲ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺒﺎدرة ﻹﴍاك‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻷﺧﺮى ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌـﺎم‪ ،‬ﺿﻤﻦ إﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻬﺪف ﻣﴩوع اﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ اﻟﺘﺄﻫﻴـﲇ إﱃ إﻋﺪاد وﺗﻬﻴﺌﺔ ﺟﻴﻞ ﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ ﻗﺎدرﻳﻦ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻘﻴـﺎم ﺑﺪورﻫﻢ ﺑﺜﻘﺔ ﰲ إﻃﺎر ﻣﻦ اﻟﻮﻋـﻲ واﻟﻔﻬﻢ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ وواﺟﺒﺎﺗﻬﻢ اﻤﻬﻨﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌـﺪ ﻣﴩوع اﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻨﺸـﺄة ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄـﻮرة ﻣﻨﺘﺠـﺔ وﺟﺎذﺑـﺔ‪ ،‬ﺗﺼﻤـﻢ وﺗﻤـﺎرس ﻓﻴﻬـﺎ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت وأﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ واﻟﺘﻌﻠـﻢ‪ ،‬وﻓﻖ أﺣـﺪث اﻤﻌﺎﻳﺮ‬ ‫ﻟﺪﻋـﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫـﺪاف اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺷـﺒﻜﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﻋﻠﻤﻴﺔ راﺋﺪة ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮ اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﰲ ﺑﻴﺌﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠـﻢ ﺟﺎذﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻤﻤﻠﻜـﺔ إﱃ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ورﺳـﺎﻟﺘﻪ ‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻢ واﻟﻬﺎم اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺸـﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ وﻧﴩ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ إﻋﺪاد ﺟﻴﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻗﺎدر ���ﲆ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻐﺮات ﻋﴫه‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎ ً ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻮﻃﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻫــﻮ وﻫــﻲ‬

‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ..‬رؤﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻃﻤﻮﺣﺔ‬

‫اﻷﴎي‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﺧﺘﺼـﺎﴆ اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺼﺒﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ زﻳـﺪان‪ ،‬أن ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟـﻞ واﻤﺮأة ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜـﻮن ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻻ ﺗﻨﺎﻗـﺾ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻠﻤﺮأة ﻧﻔﺴـﻴﺎ ً‬ ‫اﻟﺴـﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﻫـﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜﻞ ﺻﻮرة اﻟﻄﻤﻮح‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻤـﺮأة وﺗﺆﺛـﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﱪ ﻣﺮاﺣـﻞ ﻧﻤﻮﻫﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻨﺸـﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻀﻊ اﻷﴎة‬ ‫ﺑﺬرﺗﻬـﺎ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺗﺘﺒـﻊ اﻷﴎة أﺳـﻠﻮب‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴـﺰ ﺑﻦ اﻟﺬﻛـﺮ واﻷﻧﺜـﻰ‪ ،‬وﺗﻬﻴﺊ اﻷﻧﺜﻰ‬ ‫ﻟـﻸدوار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﰲ ﻣﻘﺎﺑـﻞ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺪﻋـﻢ ﻓﻴﻪ اﻷﴎة ﺑﻌﺾ اﻟﺴـﻤﺎت اﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ‬

‫ﻛﺎﻤﺒﺎدرة واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ إﺗﻘﺎن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻤﻼﻣﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ أدوار‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮاﻗـﻊ ﻳﺤﻤﻞ ﰲ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻻ ﻳﻤﺘﺜﻠﻦ ﻟﺘﻠﻚ اﻷوﺿﺎع‬ ‫واﻟﻔﻜﺮة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﻋﻦ اﻤﺮأة وﻳﺮﻏﺒﻦ ﰲ إﺛﺒﺎت‬ ‫ذاﺗﻬـﻦ وﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬـﻦ ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت أن‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﴍﻳﻚ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻤﻘﻮﻣﺎت ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻣﺎ ﺗﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ زوﺟﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺪان ﻋـﲆ ﴐورة أن‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﺰوج واﻟﺰوﺟـﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‬ ‫ﰲ اﻟﻄﻤـﻮح ﺣﺘـﻰ ﺗﺴـﺮ اﻟﺤﻴـﺎة ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺑﺴﻼم‪.‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪-‬‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬


‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك ُﻳﻘﻠﺪ ‪١٤‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻄ ًﺎ رﺗﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻨـﺎس‬

‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﴩﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﻤﻘﺪم ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻐﺒـﺎن أن ﻣﺪﻳﺮ ﴍﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك اﻟﻠـﻮاء ﻣﻌﺘﻮق ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ ﻗﻠﺪ ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ ﺿﺒﺎط ﴍﻃـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫رﺗﺒﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺻـﺪور اﻷﻣﺮ اﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳـﻢ ﺑﱰﻗﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻤﱰﻗﻦ »‪ «14‬ﺿﺎﺑﻄﺎ ً ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ رﺗﺒﺔ راﺋﺪ إﱃ ﻣﻘﺪم‪ :‬ﻋﺒـﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻧـﺪاء اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ﻋﲇ ﺑـﻦ‬ ‫أﺣﻤـﺪ اﻟﻘـﺮﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ رﺗﺒـﺔ ﻣـﻼزم أول إﱃ ﻧﻘﻴـﺐ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﺮﺟﺲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻌﻨﺰي‪،‬‬ ‫ﺑﻨــﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻏﻨﺎم ﺑـﻦ ﺣﻤﻴـﺪ اﻤﻄﺮي‪ ،‬ﺻﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﺎﻟـﻢ اﻤﻄﺮي‪ ،‬راﺋــﺪ ﺑﻦ ﻫـﺪﻳﺐ اﻟﺼﺎﻋــﺪي‪ ،‬ﻋــﻮض ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻨـﺮ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌـﻮﰲ‪ ،‬ﻧﺎﻳـﻒ ﺑـﻦ ﻋﻄﺎاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺴﻬﲇ‪ ،‬ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻋـﻮدة ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻄﻮي‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻫﻨﺄﻫﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻬﻢ ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫وﺣﺜﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺎﻧﻲ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ ﺛﻢ اﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬـﻢ‪ ،‬ﻋﱪ اﻟﻀﺒﺎط اﻤﱰﻗﻮن ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ وأن ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻟﱰﻗﻴﺔ داﻓﻌـﺎ ً ﻟﻬﻢ ﻟﺒـﺬل ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﰲ ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ اﻤﱰﻗﻦ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻐﺪﻳﺮ واﻤﻬﻨﺪس اﻟﺸﺎﻳﺐ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬ ‫ﰲ ﺑﺎدرة ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻫﻲ اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء واﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻣﺤﻠـﺔ اﻟﺮﻓﻌﺔ اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ )اﻟﻔﺮﻳﺞ اﻟﺸـﻤﺎﱄ( ﺑﺎﻟﻬﻔـﻮف ﻳﺤﺘﻔﻮن‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﺠﺰﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻷول ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﻤﻴﺰ ﻫﺬا اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻤﻲ ﻋﻦ ﻏﺮه‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﺮﻛﻴﺰه ﻋﲆ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﻌﻄﺎءة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺒﻘﺎت ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﻠﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﺿﻮاء ﻛﺜﺮا ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا وﻗﺪ أﺛﻨﻰ ﻋﺎدل ﺣﺒﻴـﺐ اﻟﻘﺮﻳﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻔﻜـﺮة ورﺋﻴﺲ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﰲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫـﺎ ﰲ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﲆ أﻋﻀﺎء اﻤﻠﺘﻘﻰ واﻤﻜﺮﻣﻦ واﻟﺤﺎﴐﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻴﻮف واﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﺟﻬﺎء واﻹﻋﻼﻣﻴﻦ ﻣﻀﺎﻓﺎ ً إﱃ ﺟﻤﻊ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻷدب‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻰ اﻟﺸـﺎب اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺟﻤﺎل ﺣﺮﻳﺮي‬ ‫ﺑﺰواﺟـﻪ ﻣﻦ اﺑﻨـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ‪ ،‬وذﻟـﻚ‬ ‫ﰲ ﻗﺎﻋﺔ ﻟﻴﺎﱄ اﻟﻜﺮﻳﺴـﺘﺎل‬ ‫ﺑﺠـﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻷﻫﻞ‬ ‫واﻷﺻﺪﻗـﺎء اﻟﺬﻳـﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ ﻓﺮﺣﺘـﻪ‪ ،‬وﻗـﺪم واﻟﺪا‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﻦ ﺷـﻜﺮﻫﻤﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺷﺎرك ﻓﺮﺣﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬داﻋﻦ‬ ‫اﻟﻠـﻪ أن ﻳﻮﻓـﻖ اﻟﻌﺮوﺳـﻦ ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﺰوﺟﻴﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ أﻗﺎرﺑﻪ‬

‫اﻟﺒﺠﺎﻳﺪة ﻣﻦ ﻋﻨﺰة ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗـﺎم اﻟﺸـﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣـﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ﺑﺰﻳﺎرة ﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫زار ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻤﲇ واﻟﺘﻘـﻰ ﺑﺄﺑﻨـﺎء ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺠﺎﻳﺪة ﻣﻦ ﻋﻨﺰة‪.‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ أﻗـﺎم أﺑﻨـﺎء اﻟﻘﺒﻴﻠـﺔ اﺣﺘﻔﺎﻻ ً‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺣﴬه ﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﻬﺎء واﻟﺸـﻴﻮخ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﻤﻘﺪم اﻟﺸـﻴﺦ ﺟﺎﺑـﺮ ﺿﻴﻔﺎ ً‬ ‫ﻋﺰﻳﺰاً‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻟﺸـﻴﺦ ﺳﻔﺎح ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺸـﺎﻣﺎن ﺷﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﺒﺠﺎﻳﺪة‬ ‫واﻟﺸـﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﺑـﻦ ﺣﻤﻮد اﻟﺸـﺎﻣﺎن‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺿﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﻤﲇ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻤـﻦ اﻻﺣﺘﻔـﺎء ﺑﺎﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻋﺮﺿﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺨﻴـﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻷﺻﻴﻠـﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق ﻛ ﱠﺮﻣـﺖ أﴎة ﻣـﺪارس اﻟﺒـﴩى ﰲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣـﺔ اﻟﴩﻳـﻒ ﺻﺎﻟـﺢ ﻏﻤﻴـﺾ اﻟﺸـﺎﻛﺮي ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻣـﺪارس اﻟﺒﴩى ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﰲ ﺗﺨﺼﺺ اﻹدارة اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎز‪ ،‬ﺣﴬ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺸـﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﲇ اﻟﻐﺎﻣﺪي إﻣﺎم اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻤﻜـﻲ اﻟﴩﻳﻒ واﻤـﴩف ﻋﲆ ﻣـﺪارس اﻟﺒـﴩى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺣـﺎذق وﻣﺪﻳﺮو اﻷﻗﺴـﺎم واﻹدارﻳـﻮن واﻟﱰﺑﻮﻳﻮن‬ ‫ورﺟـﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻤﺎل واﻷﻋﻤﺎل وأﻟﻘـﻰ ﻣﻮﳻ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻣﻌـﺎذ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﺴـﻢ اﻟﺜﺎﻧـﻮي ﻛﻠﻤﺔ وﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻋﺮض ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺮﺗﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﺛﻢ‬ ‫أﻟﻘﻰ اﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﴩﻳﻒ ﺻﺎﻟﺢ ﻏﻤﻴﺾ اﻟﺸﺎﻛﺮي‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﺷـﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋـﲆ اﻟﺤﻔﻞ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﻀﻮر ﻋﲆ‬ ‫ﺗﴩﻳﻔﻬﻢ اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻠﻢ اﻟﴩﻳﻒ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﺎﻛﺮي درﻋﺎ ﻣﻦ اﻤﺜﻨﻰ ﺑﻦ ﻋﻮاض‬ ‫ﺑﺎروﻳـﺲ وﻋﲇ ﻋﺒﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ واﻟﺠﻮاﺋﺰ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺷﻘﺮاء‬ ‫ﻳﺸﻜﺮ اﻟﺮوﻗﻲ‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ ‪ -‬اﻟﴩق وﺟـﻪ ﻣﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﺷـﻘﺮاء اﻷﺳـﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ ﺑـﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺷﻜﺮه‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧـﻪ ﻟﻠﻤـﴩف‬ ‫ﻋﲆ ﻋﻤﺎدة ﻛﻠﻴﺔ إدارة‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ ﻋﻔﻴـﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﻄﻠـﻖ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻘﻌـﺪ اﻟﺮوﻗـﻲ ﻋـﲆ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫واﻟﺤﻔـﺎوة وﻛـﺮم‬ ‫اﻟﻀﻴﺎﻓـﺔ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋـﲆ ﻫﺎﻣـﺶ زﻳـﺎرة‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺷـﻘﺮاء‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺮوﻗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻣﺆﺧـﺮا ً‬ ‫ووﺟﻪ ﺑﻨﻘﻞ ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻟﺰﻣﻼء ﻋﲆ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫اﻤﻠﻤﻮﺳـﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً ﻟﻬـﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻴﻤـﺎ وﺟﻪ ﺷـﻜﺮه ﻷﻫﺎﱄ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﺣﺴﻦ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻛﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺎﻣﺎن وﺳﻔﺎح اﻟﺸﺎﻣﺎن ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ودﻋـﺖ »ﺻﺤﺔ ﺣﺎﺋﻞ« ﰲ ﺣﻔﻞ ﺑﻬﻴﺞ‪ ،‬اﻤﴩف اﻟﻔﻨﻲ ﰲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻀﻞ وذﻟﻚ ﻟﺘﻘﺎﻋﺪه ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻗﴣ »‪ «32‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﰲ ﺧﺪﻣﺔ ﺻﺤﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻟﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺪم ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷـﻜﺮه ﻋﲆ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻠﻔﺘـﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﺰﻣﻼء ﺑﺎﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ وأن ﻫﺬا ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻤﺴـﺘﻐﺮب ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﻛﻤﺎ ﻗﺪم ﺷـﻜﺮه ﻟﻜﻞ ﻣـﻦ ﺳـﺎﻫﻢ ﰲ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺪم ﻋﺪد ﻣﻦ زﻣﻼء اﻟﻌﻤﻞ ﰲ »ﺻﺤﺔ ﺣﺎﺋﻞ« دروﻋﺎ ً‬ ‫ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﺘﻤﻨﻦ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪ ،‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺗﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ وﺟﺒﺔ‬ ‫اﻹﻓﻄﺎر اﻟﺘﻲ أﻋﺪت ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺪم وزﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﴩق ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼـﻮر ﺑـﻦ ﻣﺘﻌـﺐ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺷـﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻷﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻤﻬﻨـﺪس‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ ﺑـﻦ أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻷﺣﻤـﺪ إﺛـﺮ اﻃﻼﻋـﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺸـﺎﻣﻞ‬ ‫ﻤـﺆﴍات اﻤﺮﺻـﺪ‬ ‫اﻟﺤـﴬي ﻟﺤـﺎﴐة‬ ‫ﺑﺮﻳـﺪة اﻟﺬي اﺷـﺘﻤﻞ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﲆ دراﺳﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﺑﺸـﺄن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣـﺆﴍات ﻣﺮﺻﺪ ﺣﺎﴐة‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷﻣﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﰲ ﺧﻄﺎب ﺷـﻜﺮ وﺟﻬﻪ ﻷﻣﻦ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪:‬‬ ‫ﻧﺸﻜﺮﻛﻢ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻹﻫﺪاء وﻧﺴـﺄل اﻟﻠﻪ ﻟﻜﻢ واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻣﻌﻜﻢ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻟﺤﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮراة‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﺰواﺟﻪ‬

‫»ﺻﺤﺔ ﺣﺎﺋﻞ« ﺗﻮ ﱢدع اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫ﻳﻜﺮم اﻟﺮواد‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﺞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺑﺎﺣﺴﺎء ﱢ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻳﺸﻜﺮ أﻣﻴﻦ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺰل اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺒﺠﻴﺪي‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻬﺰازي ﻳﺼﻨﻒ إﻟﻰ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ أول‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺻﻨﻔـﺖ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻻﺧﺘﺼـﺎﴆ‬ ‫ﻣﻮﳻ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻬﺰازي‬ ‫إﱃ اﺧﺘﺼـﺎﴆ أول‬ ‫ﰲ ﺗﺨﺼـﺺ اﻹدارة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إﻧـﻪ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ درﺟﺔ اﻤﺎﺟﺴﺘﺮ‬ ‫وﻳﻌﺘـﱪ اﻟﻬـﺰازي ﻣﻦ‬ ‫اﻹدارﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻜـﻮادر‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮﳻ اﻟﻬﺰازي‬


‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ اﻓﻨﺪي‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا…ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬اœﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬

‫إدارة اœﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬

‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اœﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﺘﻌﻤﻴﻤﺎت اﻟﻮزارﻳﺔ ﺗﻔﺸﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻞء »اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺨﺎﻟﻴﺔ« ﻗﺒﻞ اœﺟﺎزات‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﻘﻲ ﻣﻠﻒ ﻏﻴﺎب اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺒﻖ اﻹﺟﺎزات اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻠﻔﺎت اﻟﺸـﺎﺋﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴـﺘﻄﻊ إﺟـﺮاءات وﺧﻄﻂ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أن‬ ‫ﺗﻐﻠﻘﻬـﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﻬﻲ ﻫـﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﺗﺮﺑﻮﻳـﻮن ﺑﺎﻟﺨﻄﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗُﺮ ِﺑﻚ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﴬب ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻮزارة ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ‪.‬‬ ‫وﺑﺮﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪات اﻟـﻮزارة وﺿﻮاﺑﻄﻬﺎ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻄﻼب واﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣـﻦ ﻏﻴﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻘﻮﺑﺎت رادﻋﺔ ﺗﺸـﻤﻞ اﻤﻌﻠﻤﻦ أو ﻣﺪﻳﺮي اﻤـﺪارس إذا ﺛﺒﺖ أن ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺰاﻳﺪ ﺣﺎﻻت اﻟﻐﻴﺎب‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮﺿﻊ اﺳـﺘﻤﺮ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ وﺧﻠﺖ اﻤﺪارس أﻣﺲ‬ ‫اﻷول وﻣﺎ ﺳـﺒﻘﻪ ﻣﻦ أﻳﺎم اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ ﻣﻦ ﻃﻼﺑﻬﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أﺛﺎر ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺎت اﻻﺳـﺘﻔﻬﺎم ﻋﱪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ وﺟﻌﻞ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻦ‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر واﻤﻌﻠﻤﻦ ﰲ اﻤﺪارس ﻋﻦ ﻣﻦ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻏﻴﺎب اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫»اﻟـﴩق« ﻓﺘﺤﺖ ﻣﻠﻒ ﻏﻴﺎب اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﺳـﺘﻄﻠﻌﺖ آراء ﻋﺪد ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫ورﺟﺎل اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻮل ﻣﻦ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ إﻧﻬﺎء ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻐﻴﺎب ﰲ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﺪاﻳـﺔ‪ ،‬ﺗﺤـﺪث اﻤﻌﻠـﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ وﻗﺎل إن ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻐﻴـﺎب ﰲ اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺒﻖ اﻹﺟﺎزات ﻇﺎﻫﺮة ﺧﻄﺮة ﺗﺤﻮﻟﺖ إﱃ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤـﻊ ﺟﻌﻠﺖ أﻓـﺮاده ﻳﺴـﻤﱡ ﻮن ﻫﺬه اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑــ »اﻷﻳﺎم اﻤﻴﺘـﺔ«‪ ،‬وﺣﻮل ﻣﻦ ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻧﻬﺎ ﻣﺸـﱰﻛﺔ ﺑﻦ اﻤﺪرﺳـﺔ واﻤﻨﺰل‬ ‫واﻟﻮزارة وﺟﻬﺎﺗﻬﺎ اﻹﴍاﻓﻴﺔ؛ ﻓﺎﻤﺪرﺳـﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﺤﻔـﺰ اﻟﻄـﻼب إﱃ اﻟﻐﻴـﺎب ﺑﺼﻮرة ﻣﺒـﺎﴍة أو‬ ‫ﻏﺮ ﻣﺒـﺎﴍة ﻟﻐﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﻋـﺪم ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺜﻮاب‬ ‫واﻟﻌﻘـﺎب‪ ،‬واﻤﻨﺰل ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺪور اﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻣﻨـﻪ ﰲ اﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬وأﻧﻈﻤـﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫وﻟﻮاﺋﺤﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﱠ ﻞ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻤﻄﻠـﻮب‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻹﴍاﻓﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺮﻓـﻊ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻟﻠﻮزارة‬ ‫ﺗﻔﺘﻘـﺪ اﻤﺼﺪاﻗﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻘـﻮم ﺑﺮﻓـﻊ ﺑﻴﺎﻧـﺎت ﻏـﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﺳـﺒﺒﺎ ً ﻣﺒﺎﴍا ً ﰲ اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻈﺎﻫـﺮة وﺗﻨﺎﻣﻴﻬـﺎ إﱃ أن أﺻﺒﺤـﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬

‫ﻻﺋﺤﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫واﻟﻤﻮاﻇﺒﺔ‬

‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ واﻟﻤﻨﺰل ﺑﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻴﺎب ﺑﺼﻮرة أو ﺑﺄﺧﺮى‬

‫اﻟﻐﻴﺎب أﺻﺒﺢ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻟﺪى اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻞ إن ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب وأوﻟﻴﺎء اﻣﻮر ﻳﺮوﻧﻪ ﺣﻘ ًﺎ ﻣﺸﺮوﻋ ًﺎ‬

‫ﻳﺮون اﻟﻐﻴﺎب ﺣﻘﺎ ً ﻣﴩوﻋﺎ ً ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫واﻧﺘﻘﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ »وﱄ أﻣﺮ« ﻧﻈﺎم اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻌـﺪم ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ ﺿﺒﻂ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺗﻬﻢ‬ ‫اﻤﻌﻠﻤـﻦ ﰲ اﻤﺪارس ﺑﺘﴫﻳﻒ اﻟﻄﻼب واﻹﻳﺤﺎء ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺎب ﰲ اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ اﻹﺟﺎزات‪ ،‬ﻓﻐﻴﺎب اﻤﻌﻠﻢ‬ ‫وﺗﺄﺧـﺮه اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ وﻋـﺪم ﻗﻴﺎﻣـﻪ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻋﺪم‬ ‫إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ أﻣﻮر ﺗﺸﺠﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻐﻴﺎب‪ .‬وﺷـﺪد ﻋـﲆ ﴐورة ﺿﺒـﻂ دوام اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫واﻤﻌﻠﻤﺎت ﰲ اﻤﺪارس واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب ﻣﺒﺎﴍة‬ ‫ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﺪور ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﻦ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻢ وﻣﺤﺎﺳـﺒﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﻳﺜﺒﺖ ﺗﻘﺼﺮه ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧـﺐ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﲆ ﻫـﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ‬ ‫ﻟﻀﺒﻂ ﺣﻀﻮر واﻧﴫاف اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻏﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ﺣﻤﱠ ﻞ اﻤﻌﻠـﻢ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗـﻮﱄ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ ﻋﻨـﴫي‬ ‫اﻟﺴـﻠﻮك واﻤﻮاﻇﺒﺔ درﺟﺔ ﻛﺒﺮة ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ ورﺳﻢ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‬ ‫وذﻟـﻚ ﻷﻫﻤﻴﺘﻬـﺎ ﰲ ﺗﺮﺑﻴـﺔ اﻹﻧﺴـﺎن وﺻﻴﺎﻏـﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ووﺿﻌﺖ اﻟﻮزارة ﻻﺋﺤﺔ ﻟﻼﻧﻀﺒﺎط اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ واﻤﻮاﻇﺒﺔ‬ ‫ﺗﻬﺪف إﱃ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴـﻠﻮك اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﺗﻘﺒـﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﺎت واﻟﺘﻮﺟﻴﻬـﺎت اﻤﺪرﺳـﻴﺔ وإﻧﻔﺎذﻫﺎ‬

‫إدارات اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋـﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻟﻮاﺋـﺢ وأﻧﻈﻤـﺔ اﻟـﻮزارة اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻗـﺎل إن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻓـﻊ ﻟﻠـﻮزارة ﻏﺮ دﻗﻴﻘـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ اﻤﻔﱰض أن‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ اﻟـﻮزارة ﻫﺬه اﻹﺣﺼﺎﺋﻴـﺎت إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪارس وﺗﺤﻤﱢ ﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺪﻗﺔ‬ ‫ﰲ ذﻟـﻚ ﻟﺘﻌ َﻠـﻢ اﻟـﻮزارة إﱃ أﻳﻦ ﺗﺘﺠـﻪ ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف إن ﺑﻌـﺾ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣـﻮر ﻳﻐﻀﺒﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم اﻤﺪرﺳـﺔ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﻬـﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻀـﻮر وﻋـﺪم اﻟﻐﻴﺎب‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻟﻐﻴـﺎب اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻮﺟﱠ ﻪ إﱃ اﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫ﻋﺪوى ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫وﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ﺷـﻬﺪت ﻣﺪارس اﻟﻄﺎﺋ���‬ ‫ﻏﻴﺎﺑـﺎ ً ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ ً ﺧـﻼل اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم اﻷﺧﺮة ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻋـﺪم اﻟﺘﺰام ﺑﻌـﺾ اﻤﺪارس ﺑﺠـﺪاول اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻤﻮﺣـﺪة اﻟﺘـﻲ وﺿﻌﺘﻬـﺎ إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫داﺧﻞ اﻤﺪرﺳـﺔ وﰲ ﻣﺤﻴﻄﻬـﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر إﱃ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﺣﺴـﺐ اﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ اﻤﺤﺪدة ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻴـﻮم اﻟﺪراﳼ إﱃ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﺑﻨﺴـﺒﺔ اﻧﺘﻈﺎم دراﳼ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ %75‬ﻣﻦ اﻷﻳﺎم اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳـﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ واﻟﺤﺼﺺ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺮرت اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺣﺴـﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪرﺟـﺎت ﻋﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻐﻴﺎب ﻳﻮم دون ﻋـﺬر ﻣﻘـﺒﻮل ﰲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴــﺒﻖ اﻹﺟﺎزة أو ﰲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻐﻴﺎب ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﻳﻮم دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﰲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻤـﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻏﻴﺎب اﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻹﴍاﻓﻴـﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻤﻌﻠﻤﺔ ﻧـﻮرة اﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫إن ﻣﺪرﺳﺘﻬﺎ ﺷـﻬﺪت ﻏﻴﺎﺑﺎ ً ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ ً ﻣﻨﺬ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ آﻟﻴﺔ اﻟﺤـﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺎب ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻀﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻬﺬﱄ »وﱄ‬ ‫أﻣﺮ« أن ﺑﻌﺾ اﻤﻌﻠﻤـﺎت ﻃﻠﺒﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻧﻄﺒﻖ اﻤﻮاﻇﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻹﻋﻼم اﻟﱰﺑﻮي ﰲ »ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﻒ« ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻋﻴﻀﺔ اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ أن اﻤﺪارس‬ ‫ﺗﻘـﻮم ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻻﺋﺤﺔ اﻤﻮاﻇﺒـﺔ وﻫﻨﺎك رﺻﺪ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫ﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻐﻴـﺎب ﰲ اﻤـﺪارس ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ اﻤﴩﻓﻦ‬ ‫اﻟﱰﺑﻮﻳـﻦ‪ ،‬وﻫﻨـﺎك ﺗﻌﻠﻴﻤـﺎت ﻤﺪﻳـﺮي اﻤـﺪارس‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺠﻮال اﻤـﺪرﳼ واﻻﺗﺼﺎل واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‪ .‬وﻟـﻢ ﻳﻔﺼﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻐﻴﺎب اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﺷـﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪارس ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﺟﺮاءات اﻟﻮزارﻳﺔ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﻄﻼب‬ ‫*رﺻﺪ ﺣﻀﻮر اﻟﻄﻼب وﻏﻴﺎﺑﻬﻢ ﰲ اﻤﺪارس إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎً‪،‬‬ ‫*رﺑﻂ ﺣﺴﻢ درﺟﺎت اﻤﻮاﻇﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺎم اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫*ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺷﻬﺮﻳﺔ ﺗُﺮﻓﻊ ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻧﺴﺐ اﻟﻐﻴﺎب ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺼﻞ‬ ‫*ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻤﴩﻓﻦ ﺑﺰﻳﺎرة اﻤﺪارس وﻣﺘﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫*ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨـﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋـﲆ اﻧﻀﺒﺎط اﻟﻄـﻼب ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮي اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫*ﺿﺒﻂ اﻧﺘﻈﺎم اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﻌﻠﻤﺎت واﻟﻄﻼب ﻋﱪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻧﻮر«‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‪ :‬اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺗﻜﺎﻓﺊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻇﺒﺎت ﻗﺒﻞ إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ‬

‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺸﻜﺮ ﻣﻦ اﻤﺪرﺳﺔ ﻹﺣﺪى اﻤﻮاﻇﺒﺎت‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺄت اﻤﺪرﺳـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﻌـﴩون ﰲ اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬـﺎ ﻋﲆ ﺣﻀﻮرﻫﻦ آﺧﺮ ﻳﻮم دراﳼ ﺑﺸـﻬﺎدات ﺷـﻜﺮ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﰲ ﻣﺒﺎدرة أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ أﻣﺲ اﻷول ﻗﺒﻞ ﺑﺪء إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ اﻋﺘﱪه أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر أﻣﺮا ً ﻣﻤﻴﺰا ً ﻳﺴـﺎﻋﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﲆ‬ ‫ﺑـﺬل اﻟﺠﻬﺪ واﻤﺜﺎﺑﺮة‪ ،‬واﻟﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻳﻮم‬ ‫دراﳼ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﻋﻘﻮﺑـﺎت اﻧﻀﺒﺎﻃﻴﺔ ﻤﻦ‬ ‫ﻳﺘﻐﻴﺐ ﰲ اﻷﺳـﺒﻮع اﻷﺧﺮ اﻟﺬي ﻳﺴـﺒﻖ اﻹﺟﺎزات ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬أو ﻣﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬


‫‪12‬‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺳﻌﻮدي‬ ‫واﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫أﺟﻨﺒﻲ‬

‫ﻓﻄﻮر‪ ..‬ﻓﺎرس‬ ‫رأي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻮﻳﻌﺮ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ أﻧﻮر اﻟﺴﻨﺎن‬

‫‪malshwier@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫راق ﱄ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻘﻄـﻊ ﺗـﻢ ﺗﺪاوﻟـﻪ ﰲ اﻟﻴﻮﺗﻴـﻮب‬ ‫وﺻﻠﻨﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ »اﻟﻮاﺗﺴـﺎب« ﻳـﺮوي ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﺷـﺎب ﺳـﻌﻮدي ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺸﺎب‬ ‫»اﺳـﻤﻪ ﻓﺎرس ﻫﺎﻧﻲ اﻟﱰﻛﻲ« ﻣﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﰲ ﺟﺪة ﻗﺴﻢ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺎﺻﻞ ﻋﲆ‬ ‫درﺟﺔ اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ﻣﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﺨﺼﺺ إدارة أﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺤﺪث ﻫﺬا اﻟﺸـﺎب ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﰲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻄﻌﻢ‬ ‫ﺧـﺎص ﺑﻪ ﻳﻘﺪم أﻧﻮاع اﻹﻓﻄـﺎر إﱃ زﺑﺎﺋﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﺳـﻢ« ﻓﻄﻮر ﻓﺎرس«‪ ،‬وﻳﺬﻛـﺮ أن ﻓﻜﺮة اﻤﴩوع‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﱃ واﻗﻊ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻨﺎوﻟﻪ إﻓﻄﺎره‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﺻﺒـﺎح‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺘـﻪ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻧﺼﺤﻪ ﺑﺘﻨﺎول‬ ‫اﻹﻓﻄـﺎر ﰲ ﻛﻞ ﺻﺒـﺎح‪ ،‬وأﺻﺒـﺢ ﻳﻐﺮد ﻋـﲆ »ﺗﻮﻳﱰ«‬ ‫وﻫـﻮ ﻳﺘﻨﺎول إﻓﻄـﺎره‪ ،‬وﻳﺬﻛﺮ ﻧﻮع إﻓﻄـﺎره ﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻪ؛‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﻴـﻪ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻫﺎﺷـﺘﺎق ﻟﻔﻄﻮر ﻓﺎرس‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨـﺎ ﺗﻮﻟـﺪت اﻟﻔﻜﺮة ﻟﺪﻳـﻪ‪ ،‬وﺑﺪأ ﺑﺪراﺳـﺔ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻤﴩوع واﻟﺠـﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻟﻪ‪ ،‬واﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ ﻧﺠﺎﺣﻪ وﻫﻜﺬا ﺻـﺎر اﻟﺤﻠﻢ واﻗﻌﺎ ً‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺸـﺎﻫﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وﻳﺬﻛﺮ أﻳﻀﺎ ً أﻧﻪ واﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻛﺜﺮة ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﴩوﻋـﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﻗﻠﺔ ﺧﱪﺗـﻪ ﰲ إدارة اﻤﻄﺎﻋـﻢ وأﻧﻮاع‬ ‫اﻤﺄﻛـﻮﻻت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ وﺟﺪ ﻣﻤﺎﻧﻌـﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ أﴎﺗﻪ ﻟﻌﺪم‬ ‫اﻗﺘﻨﺎﻋﻬﻢ ﺑﻬﺬا اﻤﴩوع‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻷﻧﻪ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫وﺧﺎﻓﻮا ﻣﻦ ﻋﺪم ﻧﺠﺎﺣﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ اﺳﺘﻄﺎع ﺗﺠﺎوز ﻛﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت وﺣﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﻤﻮﺣﻪ اﻟﻘﻮي وﺛﺒﺎﺗﻪ ﻋﲆ‬ ‫إﻧﺠﺎح ﻣﴩوﻋﻪ ﻟﻴﺜﺒﺖ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻗﺪرة اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﻤﻞ ذي ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﺮﴈ ﺟﻤﻴﻊ اﻷذواق‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ أرﺳـﻞ »ﻓﺎرس« ﻋﺪة رﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻔﻴـﺪة ﺟـﺪا ً وذات أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒـﺮة ﻷﻗﺮاﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫـﺎ ﺻﺎﺣـﺐ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻬـﺎ‪ :‬أﻧﻪ وﺿﺢ‬ ‫اﻟﻔـﺮق ﺑﻦ ﺷـﺎب ﻳﻨﺘﻈﺮ اﺳـﺘﻼم ﻣﺮﺗﺒﻪ آﺧﺮ اﻟﺸـﻬﺮ‬ ‫وﺷـﺎب ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﴫف ﻣﺮﺗﺒﺎت ﻋﻤﺎﻟﻪ آﺧﺮ اﻟﺸـﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل أﻳﻀﺎً‪ :‬إن ﻣـﻦ أﻫﻢ ﻋﻮاﻣـﻞ اﻟﻨﺠـﺎح ﰲ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻋﻤﻠﻚ ﺑﻨﻔﺴـﻚ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ زﺑﺎﺋﻨﻚ‬ ‫ﺑـﻜﻞ اﺣﱰام؛ ﻷﻧﻬﻢ ﻫﻢ ﻣﺮآﺗﻚ ﰲ إﺻﻼح ﻋﻤﻠﻚ وﻋﻨﴫ‬ ‫ﻣﻬﻢ ﰲ ﻧﺠﺎﺣـﻪ وﺗﻄﻮﻳﺮه ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﴚء اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻤﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻤﻮﺟﻮد‪ ،‬أي‪ :‬اﻻﺑﺘﻌﺎد‬

‫اﻟﻮﺳﻮاس‬ ‫اﻟﻘﻬﺮي‬ ‫واﻟﻮﺳﻮاس‬ ‫اﻟﺨﻨﺎس‬

‫ﻋـﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ وﻫﺬا ﻋﺎﻣـﻞ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ أﻫـﻢ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﺗﻮﻓﻴـﻖ اﻟﻠﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ‪ ،‬وأﺧﺮا ً اﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﱪات اﻟﺬﻳﻦ ﻣـﻦ ﺣﻮﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗـﺎء واﻷﻗﺎرب‬ ‫وﻏﺮﻫﻢ؛ ﻷن ﰲ اﻤﺸـﻮرة ﻓﺎﺋﺪة ﻛﺒﺮة ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ ﻧﺠﺎح‬ ‫أي ﻣﴩوع‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻮﻣـﺎ ﻫﺬه ﺗﺠﺮﺑﺔ أﺣﺪ اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﻮاﻋﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺷـﻘﻮا ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﺑﺠﻬﺪ ﻓﺮدي وﺑﻔﻜـﺮه اﻟﺨﺎص ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻧﺎﺟﺤـﺔ وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﻌﻞ أﺣﺪا ً ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻄﺮح ﺗﺴﺎؤﻻ ﻣﻬﻤﺎ وﻫﻮ‪ :‬ﻤﺎذا ﺗﺠﺬر‬ ‫ﻓﻴﻨﺎ ﻧﺤﻦ ‪-‬اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ -‬اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ أو اﻟﺨﺎﺻـﺔ؟ وﻤـﺎذا ﻻ ﻧﺤﺎول‬ ‫دﻓﻌﻬﻢ ﻧﺤـﻮ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺎﺻـﺔ ذات اﻤﺠﺎﻻت اﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫واﻟﻮﻓﺮة ﰲ ﺑﻼدﻧﺎ؟‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻌـﺮوف أن اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺼﺪر‬ ‫أﻣـﺎن ﻟﻠﻤﻮﻇـﻒ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﺗﻘﴤ ﻋﲆ ﻃﻤﻮح اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫وإﺑﺪاﻋﺎﺗﻬـﻢ واﺑﺘﻜﺎراﺗﻬـﻢ وﺗﻄﻮرﻫـﻢ ﻧﺤـﻮ اﻷﻓﻀﻞ؛‬ ‫ﻷﻧﻨﺎ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﻨﺎ اﻟﺸﺒﺎب إﱃ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻧﻘﴤ ﻋﲆ اﻹﺑﺪاع‬ ‫واﻟﻨﺸﺎط واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺑﺪاﺧﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻫﻲ أﻗﻞ اﻟﺪول ﺗﻮﻇﻴﻔﺎ ً ﻟﻠﺸـﺒﺎب ﰲ اﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻫﻮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻴـﺢ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﺘﺒﻌﻪ ﻧﺤﻦ ﰲ ﺧﻄﻄﻨﺎ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﻫﻮ‪ :‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﺨﺮاط ﰲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻤﺘﻮاﻓﺮة واﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻓﺘﺢ‬ ‫اﻤﺠـﺎل ﰲ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻤﻦ أراد ذﻟـﻚ ﺗﺪرﻳﺒﺎ ً ﺻﺎرﻣﺎ ً وﻗﻮﻳﺎ ً‬ ‫ودون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ دﻋﻤﻬﻢ ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ودﻋﻤﻬﻢ ﻣﺎدﻳﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﻀﻴﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﻜﺜﺮة اﻟﻄﻠﺒـﺎت اﻟﺘﻌﺠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳُﺠﱪون ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮك ﺗﻠﻚ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻟﻌﺰوف ﻋﻨﻬﺎ وﺗﺮﻛﻬﺎ ﻟﻐﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳـﻦ‪ ،‬وﻋـﺪم اﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ ﻃﺮح ﻣﺸـﺎرﻳﻊ أو أﻓﻜﺎر‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﻟﺪﻳﻬـﻢ ﻃﺎﻗـﺔ ﻛﺒـﺮة ﺗﺤﺘـﺎج إﱃ ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻜﺘﺸـﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﻗﺎت؛ ﻓﺸـﺒﺎﺑﻨﺎ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫أي أﻣﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻳﺘﻔﻮﻗﻮن ﻋﲆ ﻏﺮﻫﻢ ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﺘﺴـﻠﺤﻮن ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﻤﺒﺎدئ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ اﻤﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ دﻳﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺚ ﻋﲆ اﻟﺠﺪ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺈﺧﻼص وﺗﻨﻬﻰ‬

‫ﻋـﻦ اﻟﻐﺶ واﻟﺘﺪﻟﻴﺲ واﻟﺨﺪاع‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ أو ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص أن ﺗﺸـﺠﻊ‬ ‫وﺗﺪﻋﻢ ﺷـﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴـﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﺎب‬ ‫وﻋـﺪم وﺿـﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﻞ أﻣـﺎم ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬـﻢ ﺣﺘـﻰ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮا اﻟﻮﻗﻮف ﻋـﲆ أﻗﺪاﻣﻬﻢ واﻟﺪﺧﻮل ﰲ ﺳـﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ اﻗﺘﺪار‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا واﻗﻌﺎ ً ﻋﻤﻠﻴﺎ ً‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﺤﺎﴐات واﻟﻨـﺪوات واﻟﺘﻨﻈﺮ ﻋﱪ‬ ‫ﺷﺎﺷـﺎت اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻮاﻓﺪ اﻤﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻌﻈﻢ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ واﻟﺼﻐﺮة‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﺴﱰ اﻤﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺳـﻮف أﺧﺘﻢ ﻣﻘﺎﱄ ﻫﺬا ﺑﺤﺪﻳﺚ اﻟﺮﺳـﻮل ﺻﲆ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺪم ﻋﻠﻴﻪ ﺷـﺨﺺ ﻳﺴﺄﻟﻪ ﻣﺎﻻً‪،‬‬ ‫ﻓﺴـﺄﻟﻪ اﻟﺮﺳﻮل ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪» :‬ﻣﺎ ﻟﻚ‬ ‫ﻣـﺎل« ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻻ ﻓﺄﻋﺎد ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴـﺆال ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﺴـﺎﺋﻞ‪ :‬ﻋﻨﺪي »ﺣﻠﺲ«‪ ،‬أي‪ :‬ﺳـﺠﺎدة ـ‬ ‫ﻧﺠﻠـﺲ ﻋﲆ ﺑﻌﻀـﻪ وﻧﺘﻐﻄﻰ ﺑﺒﻌ���ـﻪ‪ ،‬وﻗﺪح ﻧﴩب‬ ‫ﻣﻨـﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﺮﺳـﻮل ﺻﲆ اﻟﻠـﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ‪» :‬اﺋﺘﻨﻲ‬ ‫ﺑﻬﻤﺎ« ﻓﺠﺎء ﺑﻬﻤﺎ ﻓﻌﺮﺿﻬﻤﺎ رﺳـﻮل اﻟﻠﻪ ﻋﲆ ﻣﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪه ﻗﺎﺋﻼً‪» :‬ﻣﻦ ﻳﺸـﱰي ﻣﻨﻲ ﻫﺬﻳـﻦ« إﱃ أن ﺑﺎﻋﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺪرﻫﻤﻦ‪،‬رﻓﺄﻋﻄـﺎه إﻳﺎﻫﻤﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻪ‪ :‬اﺷـﱰ ﺑﺄﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻃﻌﺎﻣﺎ ً ﻟﻌﻴﺎﻟﻚ‪ ،‬واﺷﱰ ﺑﺎﻵﺧﺮ ﻓﺄﺳﺎً‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎل ﻟﻪ‪» :‬اذﻫﺐ‬ ‫واﺣﺘﻄـﺐ وﻻ أرﻳﻨﻚ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴـﺔ ﻋﴩ ﻳﻮﻣﺎً« ﻓﻌﺎد‬ ‫إﱃ اﻟﺮﺳـﻮل ﺑﻌﺪ اﻤـﺪة اﻟﺘﻲ ُﺣﺪدت ﻟـﻪ وﻣﻌﻪ دراﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻟﻠﺮﺳﻮل ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪ :‬ﺑﺎرك اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻣﺮﺗﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺘﺴـﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺴـﻌﻲ ﰲ ﻃﻠـﺐ اﻟـﺮزق واﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ دون ﺗﻜﺎﺳﻞ أو ﻛﻠﻞ أو ﻣﻠﻞ ﺿﻊ أﻣﺎم ﻧﺎﻇﺮﻳﻚ‬ ‫ﻗﻮل أﺳﺘﻄﻴﻊ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻔﺸﻞ ﻧﺠﺎح ﻣﺘﺄﺧﺮ‪ ،‬واﻟﺨﻄﺄ ﺻﻮاب‬ ‫ﻣﺘﻨﻜﺮ‪ ،‬واﻟﻠﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﻟﻮ ﺗﺼﱪ‪ ،‬وﻟﻨﺎ ﰲ رﺳﻮﻟﻨﺎ وﺣﺒﻴﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻘﺪوة اﻟﺤﺴـﻨﺔ ﰲ ﺣﺜﻪ اﻟﺸـﺒﺎب ﻋـﲆ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺠﺪ واﻤﺜﺎﺑـﺮة واﻹﺧﻼص ﺣﺘﻰ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻮﺟﺪ‬ ‫ﺟﻴﻼً ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺘﺴﻴﺪون اﻟﺴﻮق وﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﺪﻳﺮوﻧﻬﺎ‬ ‫وﻳﻌﻤﻠـﻮن ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫـﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﻳﻄﻮره ‪.‬‬

‫ﻋﻨـﺪ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ُ‬ ‫وﺷـﺢ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻄﻔﻮ إﱃ اﻟﺴﻄﺢ ﻣﻮﺿﻮع ﺳﻄﻮة‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﺳـﺘﺤﻮاذﻫﺎ ﻋﲆ ﺣﺼﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﰲ ﻗﻄﺎﻋـﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات أﺧﱪﻧﻲ أﺣﺪ اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﻗﺴـﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﺑﺄﺣﺪ اﻤﺼﺎرف‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮة واﻟﺸـﻬﺮة‪ ،‬أﻧﻪ ﺧﻼل إﺣﺪى‬ ‫اﻤﻜﺎﻤﺎت اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ﻣﻊ أﺣﺪ اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻣﺸـﻜﻠﺔ أﺣﺪ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻚ ﺳـﺄﻟﻪ‬ ‫اﻤﺴـﺆول‪ :‬ﻣَ ْﻦ ﻫﻮ ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴـﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ؟ ﻓﺄﺧﱪه ﺑﺎﺳـﻤﻪ‪ ..‬ﻓﺘﻌﺠﺐ اﻤﺴـﺆول‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﻢ ﱠﻤﺎ وﺟﺪه أﺟﻨﺒﻴﺎً! ﻓﻘﺎل ﻟﻪ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺴﻠﻢ‬ ‫إدارة اﻟﻘﺴـﻢ ﻣﺪﻳـﺮ أﺟﻨﺒﻲ؟! ﻗﺎﻧﻮن اﻤﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫ﻳﻨـﺺ ﻋﲆ أن ﻳﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﻳـﺮي اﻹدارات ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ!‬ ‫وﰲ ذات اﻟﺴـﻴﺎق‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺼـﻮرة وﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫أﺧـﺮى‪ ،‬ﻛﺘـﺐ أﺣـﺪ اﻷﺻﺪﻗـﺎء ﰲ ﺻﻔﺤﺘـﻪ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻋـﲆ »ﻓﻴﺴـﺒﻮك«‪ ،‬ﺑـﺄن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤـﻰ ﻣـﻦ أﺻﺤـﺎب اﻟﺒﻘـﺎﻻت اﻟﺼﻐﺮة ﰲ‬ ‫ﺑﻠﺪﺗـﻪ ﺑﺸـﻜﻞ ﺧـﺎص وﰲ اﻟﺒﻠـﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺟﺎﻧـﺐ وﻣﻦ ﺟﻨﺴـﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟـﺬا ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﲆ اﻣﺘﻴﺎزات ﻣـﻦ ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﻢ ﻣﻦ ذات اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ‪ ،‬اﻣﺘﻴﺎزات ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴـﻞ اﻟﺪﻓﻊ اﻵﺟﻞ واﻷوﻟﻮﻳـﺔ ﰲ ﺗﻮﻓﺮ اﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وﴎﻋﺔ ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ إﱃ ﺑﻘﺎﻻﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺳـﺆال أﺣﺪ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺒﻘﺎﻻت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻣﻨﺪوب اﻤﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻷﺟﻨﺒـﻲ ﻋﻦ ﻋـﺪم ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﺑﺎﻤﺜـﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ذات اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ‪ ،‬أﺧﱪه اﻤﻨﺪوب ﺑﺄن ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‬ ‫ﺳـﻴﺤﻮﻟﻮن اﻷﻣﻮال إﱃ ﺑﻠﺪه وﺳﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﻮ‬ ‫وأوﻻده وﺷـﻌﺒﻪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻓﺴـﻴُﺒﻘﻲ اﻤﺎل‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒﻠﺪ وﻟﻦ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﺷﻌﺒﻪ ﻣﻨﻪ!‬ ‫اﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒ ﻳﻠﺘﻔﺖ ﻣﻨﺪوب ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺑﺴـﻴﻂ‬ ‫ﻤﺴﺄﻟﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﺗُﺴﻤﻰ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫)اﻟـﺪورة اﻟﻨﻘﺪﻳـﺔ( ﺑﻘﺴـﻤﻴﻬﺎ اﻟـﺪورة اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬

‫اﻟﻘﺼـﺮة واﻟﻄﻮﻳﻠـﺔ‪ ،‬وﻣـﺪى ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ ﰲ ﺳـﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ واﻗﺘﺼﺎد اﻟﺒﻠﺪ ﻛﻜﻞ!‬ ‫اﻟﺴـﺆال اﻟـﺬي ﻣـﻦ اﻤﻔـﱰض أن ﻧﺴـﺄﻟﻪ‬ ‫ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ أي ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت أو ﻗﻮاﻧﻦ ﻫﻮ‪:‬‬ ‫ﻫـﻞ ارﺗﻜﺐ اﻷﺟﻨﺒﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴـﻠﻢ إدارة‬ ‫ﻗﺴـﻢ أو ﻗﻄﺎع ﰲ ﻣـﴫف أو ﴍﻛـﺔ ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫أو ﻏﺮﻫـﺎ؟ وﻫـﻞ ﻳﻌﺘـﱪ اﻣﺘﻼك أﺟﻨﺒـﻲ ﺑﻘﺎﻟﺔ‬ ‫أو ﻣﻄﻌﻤـﺎ ً أو ﻣﺤﻞ ﺣﻼﻗﺔ ﺟﺮﻳﻤـﺔ وﺗﻌﺪﻳﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻤﻮاﻃﻨﻦ؟! اﻟﺠﻮاب ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﻮ ﻻ! إذن‬ ‫أﻳﻦ اﻤﺸﻜﻠﺔ؟ وﻣَ ْﻦ ﻫﻮ اﻤﺴﺆول؟! وﻋﲆ ﻣَ ْﻦ ﻳﻘﻊ‬ ‫اﻟﻠﻮم؟!‬ ‫ﻫﻞ ﻧﻠـﻮم اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴـﺔ وأﺟﻬﺰﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴـﺔ ودورﻫﺎ ﰲ ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﻮﻫﻤﻴـﺔ أو اﻟﺘﻤﻮﻳﻬﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻛﻮاﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸـﺄة ﻓﻘﻂ ورﻗﻤـﺎ ً ﻻ ﻗﻴﻤﺔ واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﻋﲆ اﻷرض واﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻛﺮﻗﻢ ﻋﲆ اﻟﻮرق ﰲ‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدة وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت؟!‬ ‫ﻫﻞ ﻧﻠﻮم »ﺗﺠﺎر« اﻟﺘﺄﺷﺮات اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻴﻌﻮن‬ ‫ﺗﺄﺷـﺮات اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ ﻋـﲆ اﻟﻌﻤﺎل اﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﻳﺘﻘﺎﺿﻮن ﻣﻨﻬـﻢ »إﺗـﺎوة« ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻬﺮ؟!‬ ‫أم ﻧﻠﻮم اﻷﺟﻨﺒﻲ اﻟـﺬي ﺟﺎء إﱃ اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻮﺟﺪ‬ ‫ﻛﻞ اﻷﻣﻮر ﻣﻴﴪة وﺳﻬﻠﺔ ﻟﻴﺒﺪأ ﻧﺸﺎﻃﻪ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺳﺘﺎرة اﻤﻮاﻃﻦ اﻤﺘﻮاﻃﺊ ﻣﻌﻪ ﰲ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫اﻟﱰاﺧﻴـﺺ اﻟﻼزﻣﺔ؟ ﻫﻞ ﻧﻠﻮﻣﻪ ﻋﲆ ﱡ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﻪ ﰲ‬ ‫ﺗﺠﺎرﺗﻪ وإﻧﺸـﺎﺋﻪ ﺷـﺒﻜﺎت ﺗﻌـﺎون ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻦ‬ ‫ﺑﻨـﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ؟ ﻫﻞ ﻧﻠﻮم ﺗﺸـﺒﺜﻪ ﺑﺎﻟﺒﻘـﺎء ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪ وﻫﻮ ﻳﻨﻌـﻢ ﺑﺎﻹﻋﻔﺎء اﻟﴬﻳﺒـﻲ وﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻮارد اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺎ ً ﺑﺄﺳـﻌﺎر‬ ‫رﺧﻴﺼﺔ ﺣﺎﻟﻪ ﺣﺎل اﻤﻮاﻃﻦ ﻛﺎﻟﻮﻗﻮد واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻤﺎء وﻏﺮﻫﺎ؟!‬ ‫أﺧـﺮاً‪ ،‬ﻫﻞ ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺴـﻌﻮدي ﻻ ﻳﺤﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻹﻧﺘـﺎج وﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺨـﱪات واﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ وﻻ ﻳﻘﺒـﻞ ﺑـﺄي وﻇﻴﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﺗـﺮوﱢج ﻟﻪ‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈﻧﻪ ا ُﻤﻼم اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ذُﻛﺮ أﻋﻼه؟!‬

‫اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ ..‬واﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﺣﺎرب‬

‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬ ‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫أذﻛﺮ ﺟﻴـﺪا ً ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺎﻣﺸـﲇ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺸﺄت ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻳﻘﻒ إﱃ اﻟﺼﻼة ﻓﻴﺘﻤﺘﻢ‬ ‫أﻧـﻪ ﻳﻨﻮي ﺻـﻼة اﻟﻌﴫ أرﺑـﻊ رﻛﻌﺎت‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺴﺒﻞ وﻳﺤﻮﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ؟ »ﻟﻢ ﺗﺰﺑﻂ« ﻫﻜﺬا‬ ‫ﻛﺎﻧـﻮا ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﻳﺤـﺎول ﻋﻘﺪ اﻟﻨﻴﺔ‬ ‫وﻫـﻮ ﻳﻔﺸـﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻬﺠـﻢ ﺑﺸـﺪة وﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﺻﻮﺗـﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺴـﻤﻌﻪ ﻣـﻦ ﺑﺠﺎﻧﺒـﻪ ﺟﻴﺪاً‪.‬‬ ‫أﺧـﺮا ً ﻟﻘـﺪ ﺗﻤ ّﻜﻦ ﻣـﻦ اﻟﺪﺧـﻮل ﰲ اﻟﺼﻼة‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ أﻳﻀﺎ ً اﻟﻮﺳﻮاس ﻣﻦ اﻟﺒﻮل ﰲ اﻟﴪوال‬ ‫ﻋﻔـﻮاً‪ .‬وﻣﻨﻬﺎ إﻏـﻼق اﻟﺒﺎب ﻫـﻞ أﻏﻠﻘﻪ ﻫﻞ‬ ‫أﺣﻜﻢ رﺗﺎج اﻟﻜﺎراج؟ ﻫﻞ أﻏﻠﻖ ﺻﻨﺒﻮر اﻤﺎء‬ ‫وﻓﺘﺤﺔ اﻟﻐﺎز‪ .‬أﻣﻮر ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﻮاس‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ اﻻﻧﺘﺒﺎه إﱃ أن ﻫﺬا ﻟﻴﺲ اﻟﻮﺳﻮاس‬ ‫اﻟﺨﻨﺎس ﺑﻞ اﻟﻮﺳـﻮاس اﻟﻘﻬﺮي‪ .‬ﻳﺴـﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ )‪ (Compulsive‬وﻟﻠﺘﻔﺮﻳـﻖ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﻨﻮﻋﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺳـﻮاس ﻓـﺎﻷول ﻳﻬﺠﻢ‬ ‫وﻻ ﻳﺮﻋـﻮي ﻳﻀﺎﻳـﻖ وﻳﺴـﺘﺤﻮذ وﻣﻨـﻪ‬ ‫ﺳـﻤّ ﻲ أﻳﻀﺎ ً وﺳـﻮاس )اﻻﺳـﺘﺤﻮاذ( وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌـﺎدة ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺴـﻴﺌﺔ اﻟﴩﻳﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳـﺮﴇ ﻋﻨﻬـﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﺴـﻠﻂ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓـﻼ ﻳﻤﻠﻚ ﻣﻨﻬـﺎ ﻓﻜﺎﻛﺎً‪ .‬أذﻛـﺮ ﺟﻴﺪا ً‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺤﻤﻮي )ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﺤـﺎرس( وﻛﺎن ﺻﻮﻓﻴﺎ ً وأﻇﻨـﻪ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻵن؛ ﻓﻘﺪ ﺳـﺄﻟﻨﻲ ﰲ ﺻﺒـﺎح أﺣﺪ اﻟﺤﺼﺺ‬ ‫ﻋـﻦ ﳾء ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ؟ ﻓﺘﺬﻛـﺮت اﻵﻳﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺳـﻮرة اﻷﻋـﺮاف )إن اﻟﺬﻳـﻦ اﺗﻘـﻮا إذا‬ ‫ﻣﺴـﻬﻢ ﻃﺎﺋﻒ ﻣﻦ اﻟﺸـﻴﻄﺎن ﺗﺬﻛـﺮوا ﻓﺈذا‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺒـﴫون‪ -201-‬و إﺧﻮاﻧﻬﻢ ﻳﻤﺪوﻧﻬﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﻐـﻲ ﺛﻢ ﻻ ﻳﻘﴫون(‪ .‬ﻣﻌﻨﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم‬ ‫أن ﻃﺎﺋﻔـﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﺸـﻴﻄﺎن ﻳﺤ ّﻠﻖ ﰲ ﺳـﻤﺎء‬ ‫اﻤﺆﻣﻨﻦ وﻟﻜـﻦ ﻻ ﻳﺘﻤ ّﻜﻦ ﻣﻨﻬـﻢ؛ ﻓﻬﺬا ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻔـﺮق اﻟﻄﺮﻳـﻖ ﺑـﻦ اﻟﻮﺳـﻮاس اﻟﻔﻈﻴـﻊ‬ ‫اﻤﺘﺴ ّﻠﻂ اﻤﺴـﺘﺤﻮذ‪ ،‬وﺑﻦ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﺪﻏﺪغ‬ ‫اﻤﺸـﺎﻋﺮ اﻤﺤﺒﺒﺔ وﻳﺘﺴـﻠﻞ )اﻟﺨﻨﺎس( وﻫﻮ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺮى ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﱰوﻳﺾ ﻓﻴﺨﻨﺲ وﻳﺴـﻜﺖ‬ ‫وﻟﻜﻨـﻪ ﻳﻘـﻮم وﻳﻌﺮﺑـﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﻠﺠـﻢ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫أﻣـﻮر ﺗﻘـﻊ ﻤﻌﻈﻤﻨـﺎ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠـﺔ ﻟﻠﻄﺮد‬

‫واﻤﻄـﺎردة‪ .‬وﻣﻨﻪ ﺟﺎءت ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﺷـﺘﻰ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮآن ﻋﻦ اﻹﻧﻔﺎق واﻟﺰﻧﺎ؛ أن ﻻ ﻳﻜﻮن ﺑﻄﺮا ً‬ ‫ورﺋـﺎء اﻟﻨﺎس‪ ،‬وأن ﻻ ﻳﻘـﺮب ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺣﺶ‬ ‫ﻣـﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺎﺑﻄﻦ‪ .‬واﻟﻔﺮق ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮف‬ ‫ﺑـﻦ )اﻟﺰﻧـﺎ( و)اﻻﻏﺘﺼـﺎب( و)اﻟـﺰواج(‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺸـﻌﺮة وﻟﻜﻨﻬﺎ أﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﻒ ﻋﲆ‬ ‫اﻟـﴫاط اﻤﺴـﺘﻘﻴﻢ ﰲ اﻟﻌﺒﻮر ﻋـﲆ ﺟﻬﻨﻢ؛‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ واﺣـﺪة ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺜﻼث‪ ،‬ﺳﻮى أﻧﻬﺎ ﰲ )اﻟﺰواج( ﻣﺘﻌﺔ اﻟﺤﻼل‪،‬‬ ‫وﰲ )اﻻﻏﺘﺼﺎب( ﺟﺮﻳﻤﺔ ودﻣﺎء وﺳـﺠﻮن‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﺰﻧـﺎ ﺧﻔﺎء وﺗﺴـﱰ وﻫﺮﻳﺒـﺔ وﻟﻮ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‪ .‬وﻣﻨﻪ ﻳﻔﺮق ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﻨﻔﺲ )ﻫﺪﻓﻴﻠﺪ(‬ ‫ﺑـﻦ )اﻟـﴪور( و)اﻟﺴـﻌﺎدة( و)اﻤﺘﻌـﺔ(‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻫﻲ ﰲ اﻟﻔـﺮوق اﻟﺜـﻼث ﻓﻴﻤـﺎ ذﻛﺮﻧﺎ؛‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻲ ﺗﻨﺎﻏﻢ وﺗﻮاﻓﻖ اﻟﻐﺮاﺋﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﺳـﻮاس اﻟﻘﻬﺮي ﻣﺼﻴﺒـﺔ ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫وﺻﺎﺣﺒﺘﻬـﺎ وﻫـﻲ ﰲ اﻟﻨﺴـﺎء أﻛﺜـﺮ‪ ،‬ﻫﻜﺬا‬ ‫ﻳﻘﻮﻟـﻮن وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻤﺘـﺎز ﺑﺜﻼث أﻓـﻜﺎر إﻧﻬﺎ‬ ‫ردﻳﺌﺔ وإﻧﻬﺎ ﺗﺴـﻠﻄﻴﺔ اﺳـﺘﺤﻮاذﻳﺔ ﻗﺎﻫﺮة‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻠـﻚ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻟﻬـﺎ دﻓﻌـﺎ ً وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺟﻨﻲ‬ ‫ﺳـﻨﺪﺑﺎد اﻟﺬي ﺗﻤ ّﻜﻦ ﻣﻦ ﻛﺘﻔﻴﻪ رﻛﻮﺑﺎً‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻓﻴﻬـﺎ ﺻﻌﺐ ﻣﺮﻫﻖ وﻣﺸـﻜﻮك ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻧﺎﻛـﺲ‪ ،‬وﻣـﻦ اﺑﺘﲇ ﺑﻬـﺬا اﻟﺒـﻼء ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﺒـﻪ أن اﻟﻌـﻼج ﻟﻴﺲ ﰲ ﺑﻠـﻊ ﻧﺼﻒ ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷدوﻳﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎً‪ ،‬ﺑـﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻨﻔـﺲ ﺑﻌﺎﻟﻢ اﻷﻓـﻜﺎر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻮﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻹدراﻛﻲ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻌﺮﻓـﺖ ﻋﲆ ﺻﺪﻳـﻖ ﱄ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﺼﻴﺒـﺔ ﻓﺄﻧـﺎ أﻋﺎﻟﺠـﻪ ﺑﺮﻓـﻖ‪ .‬ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺜﻼً ﻣﻮﺳﻮﺳـﺎ ً ﰲ ﻣﻮﺿـﻮع اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺟﺪاً‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ ﺑﺪأت ﻣﻼﻣـﺢ ﻫﺬه ﺗﺨﻒ‪ ،‬وأﻇﻦ‬ ‫أﻧﻨﻲ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ ﺳـﻮف أرﻓﻌـﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻮ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬أو ﻫﻜﺬا أزﻋﻢ‪.‬‬ ‫اﻤﻬـﻢ إذن اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻟﻠﻤﺮض ﺣﻦ وﻗﻮﻋﻪ‬ ‫وﻋﻼﺟﻪ روﺣﻴﺎ ً وﺑﴪﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰲ داء اﻟﺘﻮﺣﺪ‬ ‫واﻻﻧﻄـﻮاء ﻋﻨﺪ اﻷﻃﻔـﺎل‪) ،‬واﻟﻠﻪ ﻏﺎﻟﺐ ﻋﲆ‬ ‫أﻣﺮه وﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن(‪.‬‬

‫‪yasser.harb@alsharq.net.sa‬‬

‫ُ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪت ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻓﻴﻠﻤﺎ ً اﺳﻤﻪ »ﺳﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘـﺐ« ﻳـﺮوي ﻗﺼﺔ ﻓﺘﺎة ﺻﻐـﺮة ﺗُﻀﻄﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴـﺶ ﰲ إﺣـﺪى اﻟﻘﺮى اﻷﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻣﻊ رﺟﻞ‬ ‫واﻣﺮأﺗﻪ‪ ،‬ﺗﺒﻨّﻴﺎﻫﺎ إﺑّﺎن اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﺨ ّﻠﺖ أﻣﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﺘﻜﻮن اﻤﻨﺰل اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻴـﺶ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﴎداب‪ ،‬وﻏﺮﻓﺔ ﻧﻮم وﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟﻠﻮس وﻃﻌـﺎم‪ ،‬و ِﻋ ﱢﻠﻴّﺔ ﺻﻐـﺮة ﰲ اﻟﻄﺎﺑﻖ‬ ‫اﻷول ﺑﻬـﺎ ﴎﻳﺮﻫـﺎ اﻟﺼﻐﺮ‪ .‬ﺗﺪﺧـﻞ اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻻ ﺗﻌـﺮف اﻟﻘـﺮاءة‪ ،‬ﻓﻴﺒﺪأ‬ ‫واﻟﺪﻫﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻬـﺎ اﻟﺤﺮوف اﻷﺑﺠﺪﻳﺔ‬ ‫وﻳﺮﺳـﻢ ﻟﻬﺎ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻋـﲆ ﺟﺪران اﻟﴪداب‬ ‫اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺪران اﻤﻬﱰﺋﺔ‬ ‫إﱃ ﻗﺎﻣﻮس ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﻷن اﻟﻨﺎزﻳـﻦ ﻳﻤﻨﻌـﻮن اﻟﻨـﺎس ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻘـﺮاءة‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ ﻛﺘـﺎب ﺗﺠﺪه اﻟﻔﺘﺎة ﻳﺼﺮ‬ ‫ﺛـﺮوة ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﺻـﺎدف أﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﺗـﺖ إﱃ اﻟﻌﺎﺋﻠـﺔ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻌﻬـﺎ ﻛﺘﺎﺑﺎ ً‬ ‫ﻋـﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ دﻓﻦ اﻤﻮﺗـﻰ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أﻧـﻪ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻤﻮﺟﻮد ﰲ اﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻗﺎم اﻷب ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮاءة ﻓﻴﻪ‪ .‬وﰲ ﻳﻮم ﻣﻦ اﻷﻳﺎم أﺷـﻌﻞ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺤﺰب اﻟﻨﺎزي ﻧﺎرا ً ﻋﻈﻴﻤﺔ ﰲ وﺳـﻂ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ودﻋﻮا اﻟﻨـﺎس ﻟﺤﺮق ﻛﺘﺒﻬـﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺧﻤﺪت اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﺗﺴﻠﻠﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ وﴎﻗﺖ ﻛﺘﺎﺑﺎ ً‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺤﱰق ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﺤﻤﻠﺘ ُﻪ ﺑـﻦ ﻳﺪﻳﻬﺎ وﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻤـﻞ اﻟﻜﻮن ﺑﻨﺠﻮﻣـﻪ وﻛﻮاﻛﺒﻪ‪ ،‬واﺗﺠﻬﺖ‬ ‫ﺗﻌﺪو إﱃ اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫ﺗُﺼـﻮّر ﻟﻨـﺎ اﻟﻘﺼـﺔ ﻣـﺪى ﻣﺤﺪودﻳـﺔ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء وﺑﺴﺎﻃﺘﻬﺎ وﻧﺪرﺗﻬﺎ ﰲ ﺣﻴﺎة اﻟﻘﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻄﻌـﺎم ﻗﻠﻴﻞ‪ ،‬واﻤﻨﺎزل ﺻﻐﺮة‪ ،‬واﻟﺤﺮﻳﺎت‬ ‫ﻣﻘﻴّﺪة ﺟﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻣﻌﺪوﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺳـﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬واﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي راﻓﻘﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻘﺼﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻳﺠـﺪا اﻟﺴـﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻠﻌـﺐ ﰲ اﻟﺴـﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ‪ ،‬وﰲ اﻷزﻗﺔ اﻟﺜﻠﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮدﻫﻤﺎ‬ ‫إﱃ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻛﻞ ﻳـﻮم‪ .‬أﻣﺎ ﻫﻲ‪ ،‬ﻓﺴـﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤَ ّﻘﺔ ﻛﺎﻧـﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﺘﺢ ﻛﺘﺎﺑﺎً‪ ،‬أي ﻛﺘﺎب‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺘـﴚ ﺣَ ّﺪ اﻻﻧﺘﺸـﺎء ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻛﻠﻤﺔ‬

‫ﺟﺪﻳـﺪة؛ ﻓﺘﺴـﺎرع إﱃ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋـﲆ ﺟﺪران‬ ‫اﻟﴪداب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن ﻛﻞ ﳾء ﺣﻮﻟﻬـﺎ ﻣﻬﻤـﺎ‪ ،‬رﻏـﻢ‬ ‫ﺗﻔﺎﻫﺘـﻪ وﺻﻐﺮه ورﺧﺼـﻪ‪ ،‬إﻻ أن ﻛﻞ ﳾء‬ ‫ﻛﺎن واﺣـﺪا ً ووﺣﻴﺪاً‪ ،‬وﻻ ﺧﻴـﺎر ﻏﺮه‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺗُﻀﻄـﺮ ﻟﻌﺸـﻘﻪ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧـﻲ اﻤﺮء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﺎن‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﺎﺑﺎ ً ﺻﻐﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻔﺮح ﻳُﻔﺘﺢ‬ ‫ﻟﻪ؛ وﺗﺼﺒﺢ ﻗﺼﺺ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻤﺘﻌﺔ ﻟﻠﻜﺒﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﺨﺒﺰ اﻟﺤﺎف ﻳﻜﻔﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن داﻓﺌﺎ ً ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﺷﻬﻴﺎً‪ ،‬رﻏﻢ ﻏﻴﺎب اﻟﺠﺒﻦ واﻤﺮﺑﻲ واﻟﻌﺴﻞ‪.‬‬ ‫وﰲ أﻗﺼﻮﺻﺘﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ »ﻻ أﺣﺪ ﻳُﺮاﺳـﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴﻞ« ﻳﺼﻒ ﻏﺎﺑﺮﻳﻴﻞ ﻏﺎرﺳﻴﺎ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‬ ‫ﺣﻴـﺎة ﻋﺴـﻜﺮي ﻣﺘﻘﺎﻋـﺪ ﻳﻨﺘﻈـﺮ ﻛﻞ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫ﻟﺨﻤﺲ ﻋﴩة ﺳـﻨﺔ‪ ،‬راﺗﺒـﻪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔـﱰض أن ﻳﺼﻠـﻪ ﻋﱪ اﻟﱪﻳـﺪ‪ .‬ﻳﻌﻴﺶ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴـﻞ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻐﺮة أﻳﻀـﺎً‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ واﻷوﺟـﺎع ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ اﻟﻌﺠﻮز‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻔﻘـﺪ اﻷﻣﻞ ﰲ وﺻﻮل اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ اﻤﻨﺘَ َ‬ ‫ﻈﺮة‪،‬‬ ‫رﻏـﻢ ﺗﻬﻜﻢ زوﺟﺘـﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻘﺪاﻧﻬـﺎ اﻷﻣﻞ‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ إﻓﻼﺳـﻪ واﻧﻌﺪام اﻟﻄﻌـﺎم ﰲ ﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧـﻪ ﻳﺬﻫـﺐ ﻟﻠﻤﻴﻨـﺎء ﻛﻞ ﺟﻤﻌـﺔ ﰲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫وﺻـﻮل اﻟﻄﺮد اﻤﻮﻋـﻮد‪ .‬وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻣﺎت أﺣﺪ‬ ‫أﻗﺎرﺑﻪ أﺧﺮج ﺑﺬﻟﺘﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪة واﺗﺠﻪ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﺟﻨـﺎزة اﻤﺘﻮﰱ واﻟﻘﻴـﺎم ﺑﺎﻟﻮاﺟـﺐ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫رﺟﻊ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ زوﺟﺘﻪ ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺒﻮب اﻟﻨﻔﺘﺎﻟﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﻴـﻮب اﻟﺒﺬﻟـﺔ‪ ،‬ﺛـﻢ ﻟﻔﺘﻬﺎ ﺑـﻮرق ﺟﺮاﺋﺪ‬ ‫ووﺿﻌﺘﻬـﺎ ﰲ ﻗﻌﺮ ﺻﻨـﺪوق ﺣﺪﻳﺪي ﺻﻐﺮ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻈﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻒ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﺼﺤـﻒ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼـﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘـﻪ اﻟﻄﺒﻴـﺐ‪ ،‬ﻓـﻜﺎن ﻳﻘﺮأﻫـﺎ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤـﺔ‪ ،‬وﺧـﱪا ً ﺧـﱪاً‪ ،‬ﺣﺘـﻰ اﻹﻋﻼﻧـﺎت‬ ‫ﻳﻘﺮأﻫﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ..‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻔﻘﺪ ﺻﻠﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴـﺎة‪ ..‬وﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﻔﺘﻚ ﺑـﻪ اﻟﻴﺄس‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﺎداﺗﻪ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺗﻠﻚ ﺧﻴﺎره اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﺧﻴﺎراﺗﻨـﺎ ﻣﺤـﺪودة ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﺼﺒـﺢ‬ ‫ﻣﻤﺘﻌـﺔ‪ ،‬أو رﺑﻤﺎ ﻫﻜﺬا ﻧﻌﺘﻘﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻜﻔﻴﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻋﺘﻘﺎد ﻟﻨﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة‪.‬‬

‫وأﺗﺴـﺎءل‪ :‬ﻤﺎذا ﻻ ﻧﺸـﻌﺮ ﺑﻤﺘـﻊ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴـﻮم؟ ﻤـﺎذا ﻻ ﺗﻤﻠﺆﻧﺎ اﻟﻜﺜـﺮة‪ ،‬وﻻ ﺗﺒﻬﺠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻜﺘﺔ؟ ﻤﺎذا اﻟﺤُ ﺐ ﺷﺤﻴﺤﺎً؟ ﻤﺎذا ﺻﺎر اﻟﻨﻮم‬ ‫ﻃﻮﻳﻼً واﻟﺮاﺣﺔ ﻗﺼﺮة؟ وﻤﺎذا ﻻ ﻧﻨﺠﺰ رﻏﻢ‬ ‫ﻛﺜﺮة أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ؟ وﻤﺎذا ﺻﺎرت اﻷﺷـﻴﺎء ﻛﺜﺮة‬ ‫إﻻ اﻤﻌﺎﻧﻲ واﻟﻐﺎﻳﺎت ﺻﺎرت ﻗﻠﻴﻠﺔ؟‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺮأت ﻣﺮة أن رﺟﻼً ﺗﻘﻤّ ﺺ دور ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﻣﺼـﺎب ﺑﻤﺮض ﺧﺒﻴﺚ وﻟﺪﻳﻪ ﺑﻀﻌﺔ أﺷـﻬﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻤﻮت‪ .‬وﺑﻌﺪ أن دﺧﻞ ﰲ ﺟﻮّ اﻤﺮض ‪-‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺎ ً ‪ -‬ﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎرات ﺳﻮداء داﻛﻨﺔ ﻓﺄزاﻟﻬﺎ ﻟﻴﻜﺘﺸﻒ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺟﻤﻴﻠﺔ وﻋﺬﺑـﺔ وراﺋﻌﺔ‪ .‬واﻟﻐﺮﻳﺐ أن‬ ‫اﻟﺮاﺋـﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﻳﻤﻠﻜـﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﻠﻢ ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﺎل إﻧﻪ ﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻮ أﺻﻴﺐ ﺑﺬﻟﻚ اﻤﺮض ﺣﻘﺎً‪.‬‬ ‫إن اﻟﻘﻠﻴـﻞ ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة ﻳﻤﻨﺤﻬـﺎ زﺧﻤـﺎ؛ً‬ ‫واﻟﺒﺴـﻴﻂ ﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻧﻨﺘﺒﻪ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﺗﺼﻮر ﻟﻮ أﻧﻚ ﺗﻌﻤﻞ ﻃﻮال اﻟﻴﻮم‬ ‫وﻻ ﻳُﺴـﻤﺢ ﻟﻚ إﻻ ﺑﴩب ﻛـﻮب ﻗﻬﻮة واﺣﺪ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻛﻨﺖ ﺳـﺘﴩﺑﻪ؟ ﺑﻞ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺳـﺘﻨﺘﻈﺮه؟ وﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻬـﻮة ﻣﺮة أو‬ ‫ﺳـﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ إﻟﻴﻚ أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻗﻬﻮة ﰲ اﻟﻮﺟﻮد‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺴـﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴـﻞ ﻛﺜـﺮاً‪ ،‬واﻟﺮﺧﻴﺺ ﺛﻤﻴﻨـﺎً‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷﺣـﻼم اﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ إﻧﺠـﺎزا ً ﻋﻈﻴﻤﺎً‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌـﺎن‪،‬‬ ‫ﺗﻜـﻮن اﻟﺤﻴـﺎة ﺑﺴـﻴﻄﺔ‪ ،‬ﺗﺼـﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﺎﻟﻜـﺮم‪ ،‬واﻟﻮﻓـﺎء‪ ،‬واﻟﺤـﺐ‪ ،‬واﻟﻌﺎﺋﻠـﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﺻﺪﻗـﺎء‪ ،‬ﻷول ﻣـﺮة‪ ،‬ﻣﻬﻤـﺔ وﺑﺮاﻗـﺔ‬ ‫وداﻓﺌـﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﻔﻴﻠﺴـﻮف ﺳـﺒﻴﻨﻮزا‪» :‬إﻧﻨﺎ‬ ‫ﴪﻧـﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﺮﻏـﺐ ﺑﺎﻷﺷـﻴﺎء ﻷﻧﻬـﺎ ﺗَ ُ ﱡ‬ ‫ﴪﻧﺎ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺮﻏﺐ ﺑﻬﺎ«‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﻘﺪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﺗَ ُ ﱡ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺮ ﺣﻴﺎﺗﻨـﺎ ﻗﺎﻋﺎ ً ﻻ ﻗﺮار ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻧﻬﻮي ﻓﻴﻪ ﺑﺬﻫﻮل‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺪة ﻋﻤﻘﻪ ﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﻧﺮﺗﻄـﻢ ﺑﴪﻋﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺮﺗﺎح ﻣﻦ وﺣﺸـﺔ‬ ‫اﻤﻜﺎن وﻟﻮﻋﺔ اﻟﺴﻘﻮط‪.‬‬


‫رأي‬

‫جمعان الغامدي‬ ‫‪jumalghamdi@alsharq.net.sa‬‬

‫ُ‬ ‫اطلع�ت عى مقال إعام�ي دولة «الجزي�رة» الفضائية امدعو‬ ‫ع�ي الظفري ي صحيفة «العرب» القطرية يحتفي فيه بمن وصفه‬ ‫بامفك�ر العربي عزمي بش�ارة‪ ،‬ال�ذي قال عنه إنه هدي�ة إرائيلية‬ ‫للعال�م العرب�ي‪ ،‬وأن اأمر «امف�دى» (تم حذف كلم�ة امفدى بعد‬ ‫س�اعات من موق�ع الصحيف�ة اإلكرون�ي)‪ ،‬قد أح�ال الدوحة إى‬ ‫كعب�ة امضيوم‪ .‬ث�م احتفى بدول�ة «الجزيرة» الفضائي�ة وبامركز‬ ‫العربي لأبحاث ودراس�ة السياس�ات‪ ،‬ثم عاد إى ترئة بش�ارة من‬ ‫الحقائق التي تاحقه‪ ،‬وزعم أن عضويته ي الكنيسيت هي ما يعجب‬ ‫اآخرين فيه‪ .‬وختم مقاله بأنه ورفاقه يقربون من فلس�طن بفضل‬ ‫«الخريف» العربي الذي يحتاج إى عمل شاق وا ينجح إا بالصمود‬ ‫الذي وصفه بأنه الكلمة امفتاحية ي هذه امرحلة‪.‬‬ ‫س�أبدأ م�ن خاتم�ة امق�ال وأش�ر إى تل�ك الكلم�ة امفتاحية‬ ‫«الصم�ود»‪ ،‬الت�ي تعك�س ش�عار م�ا يصف�ه بعضهم ب�� «ذوات‬ ‫اأرب�ع»‪ .‬وهي نفس الكلم�ة التي يرددها أيتام امرش�د ي مقااتهم‬ ‫أو تغريداتهم أو تحريضهم‪ .‬وهي الرس�الة الت�ي يريدون إيصالها‬ ‫إى أكر عدد ممكن من مؤيديهم‪ .‬ثم س�أعرب عن دهشتي من إعادة‬ ‫مقولة اأمر من أن الدوحة «كعبة امضيوم»‪ ،‬وعما إذا كان أحد كتاب‬ ‫اأعمدة قال إن الرياض كعبة امضيوم فما الذي يمكن أن يطلق عليه‬ ‫الظفري ورفاقه من صفات‪.‬‬

‫تخفيضات‬ ‫مالية ضد‬ ‫ااكتئاب‬

‫وقب�ل كش�ف ما ينبغي كش�فه ي امقال امش�ار إلي�ه ابد من‬ ‫اإش�ارة إى أمرين‪ :‬اأول اتهام الظف�ري مخالفيه بأنهم مأجورون‬ ‫ومرتزقة‪ ،‬وي هذا نقول إن كان وقوفنا ي صف الوطن ارتزاقا ً فأهاً‬ ‫ب�ه من ارتزاق وأهاً بها من تهمة‪ ،‬اأم�ر الثاني ما قرأته من تعليق‬ ‫أحد الكتاب الس�عودين الذي كان يكتب ي صحيفة «العرب» وهو‬ ‫يطلب عدم امزايدة وعدم ما أسماه بركوب اموجة‪ .‬وي هذا نقول إن‬ ‫امخالف لك ا يش�كك ي وطنيتك ولكنه ي�رى ما ا تراه ويعر عنه‪،‬‬ ‫فإن كنت ترى غر الذي يراه فالساحة مفتوحة للتقريب ا للتفريق‪،‬‬ ‫ويمكنك أن تمارس هذا الدور النبيل ي عمودك أو وس�ائل التواصل‬ ‫لتوجد‬ ‫دون اتهام لآخر بأنه يزايد‪ ،‬فقط لكي يشيد بك من تعلم‪ ،‬أو ِ‬ ‫«مظلومية إعامية» من نوع ما‪.‬‬ ‫وع�ودة إى امقال ومضمونه‪ ،‬نش�ر إى أن بش�ارة الذي أهدته‬ ‫إي�اه الصهيوني�ة حس�ب قوله خرج م�ن إرائيل بخاف س�ياي‬ ‫مفتعل‪ ،‬فالحقيقة التي يريد الظفري أن يخفيها أن بشارة امسيحي‬ ‫اإرائي�ي قدم للموس�اد معلومات تفصيلية ع�ن ركات الرافة‬ ‫الت�ي تعتمد عليها امقاومة الفلس�طينية‪ ،‬مما أدى إى عدم ش�عوره‬ ‫باأمن‪ ،‬وبالتاي تم افتعال ذلك الخاف ليكمل دوره ي الدوحة‪ .‬واء‬ ‫بشارة إرائيل ا يمكن التشكيك فيه إا من قِ بل من يُخفي شيئا ً ما‪.‬‬ ‫فهذا البشارة قد ترشح منصب رئاسة وزراء إرائيل‪ ،‬وهذه لعمري‬

‫وحده�ا دون غره�ا كافية أش�د الكفاي�ة لتبن حجم وائ�ه للدولة‬ ‫الصهيونية التي أهدته إياه‪ .‬إضافة إى أنه قد أقس�م الواء إرائيل‪،‬‬ ‫فإن كذب ي يمينه فقد خان عقيدته ومن فعل ذلك فلس�واها ْ‬ ‫أخوَن‪،‬‬ ‫وإن ص�دق فيها فلن يعمل إا بما يتفق م�ع مصلحة إرائيل‪ ،‬ولنا‬ ‫ي اتفاق دعواته بتفتيت الجزيرة العربية وتقسيمها مع ما رح به‬ ‫رئيس ااستخبارات اإرائيلية ي عام ‪ 2011‬أكر دليل عى ذلك‪.‬‬ ‫أم�ا ما زعمه عن دور امركز العربي وإنتاجه الفكري‪ ،‬فقد علم‬ ‫امنصفون أن هذا امركز يستقطب أسماء معروفة بتحوات مواقفها‬ ‫تبعا ً من يغدق عل��ها أكثر‪ .‬كما أن الدراس�ات واأبحاث التي صدرت‬ ‫وتص�در عن امركز ا تخرج عن خطط التقس�يم والفوى الخاقة‬ ‫الت�ي أعلنتها كوندالي�زا رايس وبدأت ي تنفيذه�ا هياري كلينتون‬ ‫ولم تس�تكملها لس�قوط طائرتها ي اأحواز خ�ال زيارتها الرية‬ ‫لطهران‪ ،‬وهو ما كش�ف كث�را ً من نقاط تقاط�ع امصالح اإيرانية‬ ‫اأمريكي�ة اإرائيلي�ة القطرية‪ .‬ث�م ما هذا امركز ال�ذي يركز عى‬ ‫تفتي�ت الدول العربية واأنظم�ة القائمة فيها تحت حجة العمل عى‬ ‫تحرير فلسطن؟ كنا قد رأينا دعوات مماثلة للوصول إى القدس عن‬ ‫طريق بغداد‪ ،‬دعوات كان يرددها الخميني‪ ،‬ثم تبعه صدام حس�ن‬ ‫ال�ذي كان يري�د تحرير القدس عن طريق الكوي�ت‪ .‬وما هذا امركز‬ ‫الذي يدعم دويلة الش�يطان ي لبنان‪ ،‬تلك الدويلة الرطانية داخل‬

‫فاصلة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫حديثن�ا عن عزمي بش�ارة امنظ�ر ا امفك�ر (إن كان كذلك)‪.‬‬ ‫باختصار‪ ،‬ذلك مقال إنشائي مُغالِط‪ ،‬والكذب يا سادة ا أقدام له‪.‬‬

‫الدين العام باعتباره‬ ‫َ‬ ‫قاطرة إفاس البلدان‬ ‫رضي الموسوي‬

‫عبده اأسمري‬ ‫‪abdualasmari@alsharq.net.sa‬‬

‫ي أماني�ا‪ ..‬اتخذت مقاه قرارا ً بتوفر‬ ‫تخفي�ض للمهذب�ن وامؤدب�ن ورغ�م‬ ‫الشيوعية والنازية التي ربت أطرافها‬ ‫وحم�ات النراني�ة إا أن البلد الغربي‬ ‫ال�ذي تكثر فيه اابتس�امة وتتوارى فيه‬ ‫التكش�رة والوجوه الكئيبة رع ي هذه‬ ‫الخطوة النفس�ية الرائع�ة التي تعكس‬ ‫مفهوم�ا ً إس�اميا ً ي اأس�اس مما يزيد‬ ‫ع�دد امهذبن وامؤدب�ن لديهم وطوائف‬ ‫السامجن والغوغائين ومثري الفوى‬ ‫تزي�د ي مقاهين�ا ومطاعمنا وأس�واقنا‬ ‫وش�وارعنا وحتى مقار أعمالنا وا أبالغ‬ ‫حتى ي مساجدنا‪.‬‬ ‫لدين�ا إن أراد أصح�اب امتاج�ر‬ ‫تعزي�ز امس�ؤولية ااجتماعية وبث قيم‬ ‫الدي�ن والتس�امح كتب�وا لوح�ة ف�وق‬ ‫رأس امحاس�ب ب�ارزة بعب�ارة «ممنوع‬ ‫الدي�ن وكلم�ة بعدي�ن» أو «ا ن�رف‬ ‫فئ�ات الخمس�مائة» أو «متجرن�ا غ�ر‬ ‫مس�ؤول عن عمليات السحب الفاشلة»‬ ‫أو «‪ %15‬زي�ادة ع�ى الخدم�ات» ه�ذا‬ ‫فيم�ا يخص أصح�اب امال أم�ا الزبائن‬ ‫لدينا فش�عاراتهم عن�د ولوجهم مقهى‬ ‫أو متج�را ً أو مطعم�ا ً «ي�ا محم�د»‪« ،‬يا‬ ‫صدي�ق» بصوت عال أو أن يطلق أحدهم‬ ‫نكت�ة «س�امجة» فيتضاح�ك لها صف‬ ‫من العابثن بجواره من شلة اأنس‪ ..‬أو‬ ‫أن تج�د ثاثة ش�بان يقهقهون بصوت‬ ‫ع�ال عى مقط�ع فيديو ي جه�از جوال‬ ‫وأن تج�د بعضه�م يتم�ازح بلغة غارقة‬ ‫ي الب�ؤس والف�وى وأن تج�د أحده�م‬ ‫يهات�ف آخ�ر بالج�وال بصوت يس�معه‬ ‫القاي والداني من�ه وإن دخلت موقعا ً‬ ‫جديدا ً أو راقيا ً فهو كذلك ي ش�هره اأول‬ ‫أن مجتمعن�ا يتعاه�د ب�ل ويناضل من‬ ‫أجل تش�ويه أي موقع جميل وكأنهم ا‬ ‫يري�دون إا النكوص للمواق�ع القديمة‬ ‫امس�تعملة غ�ر امرتب�ة أو يعش�قون‬

‫اانتق�ام من «الجمال والرق�ي»‪ ..‬وأكثر‬ ‫ما يقلق عمال امقاهي الراقية وامطاعم‬ ‫هو ترتيب فوى بائس�ة يركها الزبائن‬ ‫الذين ابد أن يضعوا بصمتهم ي ش�جار‬ ‫مؤق�ت ع�ى طاول�ة امحاس�ب قبي�ل‬ ‫امغادرة وكأنهم قدموا لتصوير مسلسل‬ ‫من أفام امقاوات‪.‬‬ ‫لدين�ا التهذيب ي مواقع ااس�تهاك‬ ‫التج�اري مطل�ب أرى أن يت�م توظي�ف‬ ‫فك�رة مقاه�ي أماني�ا ع�ى مقاهين�ا‬ ‫بالتخفي�ض ولك�ن امصيبة أن ش�بابنا‬ ‫ومرت�ادي مقاهين�ا س�يعودون إى‬ ‫فوضاهم بمجرد تس�ليم امبلغ امخفض‬ ‫للعامل ثم يعودون إى راخهم ي نفس‬ ‫اموق�ع ب�ل وس�يفرغون الش�حنة أكثر‬ ‫بمج�رد خروجهم من البواب�ة‪ ..‬وأقرح‬ ‫أن يت�م وضع تخفيض من إدارات امرور‬ ‫عى اأش�خاص امكتئبن الذين يكتئبون‬ ‫ب�دءا ً من منازله�م وي الش�وارع ويزيد‬ ‫اكتئابهم أم�ام قس�ائم امخالفات‪ .‬أرى‬ ‫أن يس�ن قانون لعمل مزايا وتخفيضات‬ ‫ومكاف�آت للمبتس�من أنن�ا كمجتمع‬ ‫غ�ارق ي الكآب�ة وق� َل ما تج�د ضاحكا ً‬ ‫متبس�ما ً س�وى ي ي�وم الرات�ب وكأن‬ ‫امال «ش�يفرة» اابتسامة ولكنك ستجد‬ ‫صاحب اابتس�امة ذاتها بعدها بيومن‬ ‫حزين�ا ً كئيب�ا ً بمج�رد غرق�ه ي س�داد‬ ‫الديون وفواتر الخدمات الشهرية‪.‬‬ ‫خط�وات التهذي�ب لدين�ا تحتاج إى‬ ‫دراس�ات مجتمعي�ة ع�ى أي�دي خراء‬ ‫أن التهذي�ب لدين�ا إم�ا حال�ة مؤقت�ة‬ ‫أو منعدم�ة‪ ..‬ولكنن�ا نحت�اج إى حمل�ة‬ ‫لس�نوات ض�د الكآبة والتكش�ر وضيق‬ ‫اأخاق مقرنة بتخفيضات مالية ومزايا‬ ‫وعطايا أننا مع اأس�ف ونحن مجتمع‬ ‫مس�لم ا نجد اابتس�امة الصادقة التي‬ ‫جعلها ال�رع «صدق�ة مجانية» بدون‬ ‫دفع‪ ..‬ولكن ا حياة من تنادي‪.‬‬

‫‪almosawi@alsharq.net.sa‬‬

‫لي�س بالح�روب وحدها يمكن تدم�ر البلدان‬ ‫وامجتمعات‪ ،‬بل هناك كثر من الوسائل القادرة عى‬ ‫تحقيق هذا الهدف منها الديكتاتورية والحصارات‬ ‫ااقتصادية والفس�اد اإداري واماي الذي يستنزف‬ ‫اموازن�ات العامة ليضاع�ف اأزم�ات ااقتصادية‬ ‫والسياسية وااجتماعية‪ .‬ولعل موضوع الدين العام‬ ‫يرز كقضية ضاغط�ة‪ ،‬خصوصا بعد اأزمة امالية‬ ‫التي هزت ااقتصاد العامي أواخر العام ‪ 2008‬وقد‬ ‫تفج�رت ي قطاع الرهن العقاري بالوايات امتحدة‬ ‫وامت�دت لتطال مختلف القارات وق�ادت بلدانا إى‬ ‫اإفاس ومصارف ومؤسس�ات وركات كرى إى‬ ‫اإغاق نهائياً‪ ،‬بينما تعثرت بلدان وتراكمت ديونها‬ ‫وتراج�ع تصنيفه�ا اائتمان�ي لتصل بعد س�نوات‬ ‫قليلة من اأزمة إى حافة اإفاس‪.‬‬ ‫وتعت�ر اليون�ان أنموذجا ً صارخ�اً‪ ،‬فقد كان‬ ‫له�ا نصيب اأس�د ي اأزم�ة امالية فوص�ل دينها‬ ‫الع�ام إى مس�تويات قياس�ية بلغ ذروت�ه ي العام‬ ‫‪ 2011‬عندما ش�كل ‪ 170‬بامائ�ة من الناتج امحي‬ ‫اإجم�اي‪ ،‬ع�اد إى اانخفاض ي الع�ام التاي ليبلغ‬ ‫أكث�ر بقليل م�ن ‪ 303‬مليارات ي�ورو بعد أن كان‬ ‫‪ 355‬ملي�ار يورو‪ .‬هذه الخض�ة الكرى ي اليونان‬ ‫جعل�ت منطقة الي�ورو تعاني من ص�داع ا فكاك‬ ‫منه إا بحله�ا‪ ،‬وقد كان أمام أثينا خياران أحاهما‬ ‫م�ر‪ :‬اأول الخروج من منطقة الي�ورو وهذا يعني‬ ‫تداعيات اقتصادية ومالية كرى تبدأ ببحث اليونان‬ ‫ع�ن حلف�اء اقتصادي�ن وسياس�ين غ�ر بيئتها‪،‬‬ ‫وه�م غ�ر موجودي�ن ي محيطها الله�م إا تركيا‪،‬‬ ‫الت�ي معه�ا واليونان م�ا صنع الح�داد خصوصا‬ ‫بع�د تقس�يم جزيرة ق�رص منتصف س�بعينات‬ ‫الق�رن اماي عى خلفية ال�راع العرقي والديني‬ ‫هناك واحتال الجيش الركي للقس�م الش�ماي من‬ ‫الجزيرة‪ .‬كما أن دول حوض امتوس�ط امتش�اطئة‬ ‫مع اليونان تعاني اأمرين وتحتاج إى من ينتش�لها‬ ‫من امآزق السياسية وااقتصادية‪ .‬أما الخيار الثاني‬ ‫فه�و الخض�وع للوصفة ام�رة لاتح�اد اأوروبي‬ ‫بقيادة أمانيا وفرنس�ا‪ ،‬وهذا يعني بيع الباد‪ .‬أزمة‬ ‫اليون�ان لم تكن ولي�دة اأزمة امالي�ة العامية‪ ،‬إنما‬ ‫جاءت اأخرة كالش�عرة التي قصمت ظهر البعر‪.‬‬

‫فق�د كانت أثينا تعاني من دي�ن عام رصدته عديد‬ ‫من امص�ادر امالية العامية خال الس�نوات العر‬ ‫اممت�دة بن ‪ 2001‬و‪ .2011‬فف�ي حن كان حجم‬ ‫الدي�ن العام قي ‪ 2001‬يبل�غ ‪ 151.9‬مليار يورو‪،‬‬ ‫تصاع�د ليص�ل إى ‪ 195.4‬ملي�ار ي�ورو ي العام‬ ‫‪ ،2005‬وتزاي�د ليبل�غ ي الع�ام ‪ 2011‬إى ‪355.6‬‬ ‫مليار يورو‪ .‬أما نس�بة الدين العام بالنس�بة للناتج‬ ‫امحي اإجماي فقد سجل ي العام ‪ 2001‬ما نسبته‬ ‫‪ 103.7‬بامائ�ة‪ ،‬تراج�ع ي الع�ام ‪ 2003‬إى ‪97.4‬‬ ‫بامائة‪ ،‬ث�م عاود الصعود حتى بل�غ أوجه ي العام‬ ‫‪ 2011‬ليصل إى ‪ 165.3‬بامائة‪ .‬أما نسبة التضخم‬ ‫قياسا ً للناتج امحي اإجماي فقد تراوح ما بن ‪3.7‬‬ ‫بامائ�ة ي ‪ 2001‬إى ‪ 4.7‬بامائ�ة ي ‪ ،2010‬لكن�ه‬ ‫تراجع ي العام التاي إى ‪ 3.1‬بامائة‪ ،‬ي حن تراوح‬ ‫النم�و الحقيق�ي ما ب�ن ‪ 4.2‬بامائة بداي�ة الفرة‬ ‫امقاس�ة ليراجع ي ‪ 2011‬إى ناق�ص ‪ 6.9‬بامائة‪،‬‬ ‫فيم�ا زاد العجز ي اموازن�ة العامة من ناقص ‪4.5‬‬ ‫بامائ�ة ي ‪ 2001‬إى ناقص ‪ 9.1‬بامائة‪ .‬لقد أجرت‬ ‫اليونان عى رهن قرارها السيادي ي أيدي الرويكا‬ ‫اأوروبية وامؤسس�ات الدائنة التي تشكلت معالجة‬ ‫اأزم�ة‪ ،‬وخصوص�ا ره�ن الق�رارات ااقتصادية‪،‬‬ ‫م�ا جعله�ا أس�رة الدفع�ات املياري�ة الت�ي كان‬ ‫يدفعها ااتح�اد اأوروبي وصن�دوق النقد الدوي‪،‬‬ ‫لتبدأ ااضطرابات الش�عبية الت�ي ضغطت لتغير‬ ‫حكومات دون جدوى فق�د فعلت الوصفات فعلها‬ ‫السلبي اجتماعيا ً بإجراءات غر شعبية منها زيادة‬ ‫س�ن التقاع�د وتخفيض اأج�ور وتقلي�ص أعداد‬ ‫العامل�ن ي القط�اع الحكوم�ي فانه�ارت الطبقة‬ ‫الوسطى وتراجع ااقتصاد امحي إى مستويات غر‬ ‫مسبوقة وتحولت بذلك اليونان إى دولة عالم ثالثية‬ ‫عادية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫صحي�ح أن الرتغ�ال كان�ت أق�ل تأزم�ا من‬ ‫اليون�ان‪ ،‬إا أنه�ا ل�م تكن ي ح�ال طبيعية‪ ،‬حيث‬ ‫تك�ررت معه�ا الوصف�ة الجاه�زة م�ن ال�دول‬ ‫وامؤسس�ات الدائن�ة‪ ،‬فكان�ت أوى الخطوات التي‬ ‫اتخ�ذت مطلع العام اماي ه�ي تقليص النفقات‬ ‫العامة‪ ،‬أي التخلص من نس�بة كب�رة من العمالة‬ ‫الحكومية وتخفيض الرواتب ومعاش�ات التقاعد‪.‬‬

‫وه�ي وصف�ة كما أس�لفنا الق�ول‪ ،‬كفيل�ة بإثارة‬ ‫ااضطراب�ات ااجتماعي�ة وتهدي�د الس�لم اأهي‬ ‫وااستقرار ااجتماعي‪.‬‬ ‫ي الفرة اأخرة أطلت اأزمة بصور أخرى ي‬ ‫امنطقة‪ ،‬وقام وفد من صندوق النقد الدوي بزيارة‬ ‫إى الكويت حذر فيها من اس�تمرار الدعم وارتفاع‬ ‫العمالة الحكومية‪ ،‬وألحقها ي اأيام اأخرة بزيارة‬ ‫مماثل�ة إى البحري�ن دعا فيها إى رف�ع الدعم عن‬ ‫بع�ض امواد اأساس�ية مث�ل امحروق�ات وبعض‬ ‫الس�لع الغذائي�ة امدعوم�ة حكومياً‪ ،‬وح�ذر أيضا‬ ‫م�ن تضخم الجهاز الوظيفي ي القطاع الحكومي‪،‬‬ ‫فضا عن التحذير الذي أطلقه ي وقت س�ابق من‬ ‫استمرار ارتفاع الدين العام وخدمته‪ ،‬حيث توضح‬ ‫م�ؤرات الصندوق إى أن اس�تمرار اإنفاق العام‬ ‫بهذه الطريقة وتسخر ااقراض إى تسديد اأجور‬ ‫سوف يؤدي إى ارتفاع الدين العام من أكثر من ‪14‬‬ ‫مليار دوار ي الوقت الراهن إى أكثر من ‪ 18‬مليار‬ ‫دوار بعد أربع سنوات وهو ما يشكل أكثر من ‪65‬‬ ‫بامائ�ة من الناتج امحي اإجم�اي البالغ ‪ 27‬مليار‬ ‫دوار‪ ،‬وهو يشكل تحديا كبرا لاقتصاد البحريني‬ ‫الذي يواجه اس�تحقاقات كثرة منها كيفية ضبط‬ ‫اإنف�اق الع�ام ي ظ�ل التوس�ع غ�ر الطبيعي ي‬ ‫مختل�ف اأجهزة الحكومي�ة التي م�ن امتوقع أن‬ ‫تزي�د عملي�ة التوظيف ي الف�رة امقبلة‪ ،‬حس�ب‬ ‫عدي�د من التريحات الرس�مية بهذا الخصوص‪،‬‬ ‫اأم�ر ال�ذي س�يصعب التعاطي مع تفاق�م الدين‬ ‫العام امتحول إى كرة ثلج تتدحرج من علو شاهق‬ ‫وتك�ر كلما اقربت من اارتط�ام باأرض‪ .‬وصفة‬ ‫صندوق النقد واضحة وهي أش�به بعملية جراحية‬ ‫يصع�ب عى البحريني�ن ابتاعها ي ظ�ل الوضع‬ ‫الراهن من حيث انكماش ااقتصاد وتزايد البطالة‬ ‫وثب�ات اأجور أم�ام اارتفاع امضطرد لأس�عار‪،‬‬ ‫س�واء بس�بب التضخم أو بس�بب ارتفاع اأسعار‬ ‫عى امس�توى العامي‪ .‬هذا الوض�ع قد يعيد تجربة‬ ‫اليونان إزاء التفاعل م�ع رهن القرار إى ترويكات‬ ‫أو مجموعات قد ا تفقه أولويات التنمية بمفهومها‬ ‫الشامل‪ ،‬سوى من زاوية الدفع وتسديد امستحقات‬ ‫امطلوبة‪.‬‬

‫السبت ‪ 21‬جمادى اأولى ‪1435‬هـ ‪ 22‬مارس ‪2014‬م العدد (‪ )839‬السنة الثالثة‬

‫الكذب ا أقدام له‬

‫الدولة اللبنانية‪ ،‬وامس�ماة حزب الله؟‬ ‫ويتح�دث امقال عن ااس�تبداد والتخلف‪ ...‬إلخ‪ ،‬والس�ؤال هنا‬ ‫ه�و م�اذا ا يلتفت كاتب امق�ال حوله وليق�ل لنا عن أي اس�تبداد‬ ‫يتحدثان؟ هل يتحدثان عن اس�تبداد «الواق الواق» الذي ا يس�مح‬ ‫باجتم�اع عري�ن ش�خصا ً ي مناس�بة أو حف�ل! أم يتحدثان عن‬ ‫استبداد «عربستان» الذي ا يسمح بتدريس الر وأنواعه كما يدعي‬ ‫بعضهم؟ أم عن اس�تبداد «صفاقستان» التي تعاقب من يكتب اسم‬ ‫أحد مس�ؤوليها برس�مه الصحي�ح ويفرض قانونه�ا كتابته بخطأ‬ ‫إمائي؟ أم عن اس�تبداد «بخارس�تان» التي سحبت جنسيات عائلة‬ ‫بأكمله�ا بس�بب مقال صحفي أح�د أبنائها؟ إن كان�ت هذه الدول‬ ‫اأرب�ع تس�تبد ي أمور كه�ذه فكيف بما هو أكر منه�ا وأين امركز‬ ‫عنها؟‬ ‫وابد للمقال أن يش�يد بدولة «الجزيرة» الفضائية وبحياديتها‬ ‫وكأن الواقع اإعامي ا يكشف زيف هذه امزاعم‪ ،‬وكأنما لم تترب‬ ‫‪ 430‬وثيق�ة م�ن وثائق ويكيليك�س تؤكد حجم عمال�ة «الجزيرة»‬ ‫للموس�اد والي آي إي�ه‪ .‬وهنا قد نجد للكاتب الع�ذر لتلميع قناته‪،‬‬ ‫ولكننا ا نستطيع استيعاب أن يتم تلميع قناة كهذه بواسطة بعض‬ ‫اأقام امحس�وبة علينا‪ ،‬فلو لم يكن فيها إا معاداتنا لكفى عيبا ً أن‬ ‫نروج لها‪.‬‬ ‫الخاص�ة‪ ،‬عليهم أن يقنعونا بداية أن من يحمل جنس�ية قاتل‬ ‫أهله يعمل ضده‪ .‬هذا مس�تحيل‪ ،‬أن الظواه�ر وامؤرات والوثائق‬ ‫تدل عى أنه يعمل لصالح الصهيوني الذي أهداهم إياه‪ .‬وعليهم لكي‬ ‫يقنعونا بصواب منهجهم أن يس�محوا إخوتن�ا ي قطر أن ينضموا‬ ‫إى أكاديمي�ة التغي�ر وأن يلتحقوا باتحاد امنظم�ات الطابية التي‬ ‫يرأس�ها أحمد ال�راوي وبعض القيادات اأخرى‪ ،‬التي نش�طت بعد‬ ‫قدوم بش�ارة للدوح�ة‪ .‬وعليه�م أن يقنعونا كيف يمك�ن مركز يتم‬ ‫تمويله من حكومة قطر أن يكون مستقاً؟ وعليهم أن يقنعونا أخرا ً‬ ‫كيف أن ما يعجب اآخرين فيه هو عضويته للكنيسيت اإرائيي ي‬ ‫الوقت الذي ا يترف أي فلسطيني أو عربي بذلك؟‬

‫رأي‬

‫المالكي يسترضي إيران‬ ‫على حساب العرب‬

‫ نوري امالكي يس�تهدف نيل الرضا اإيراني‬‫بش�ن هجوم عى امملك�ة واتهامها كذب�ا ً بدعم‬ ‫اإره�اب ي الع�راق رغم أن مواقفه�ا ضد الفكر‬ ‫اإرهاب�ي ا تخف�ى عى أح�د‪ ..‬ه�ذا ملخص ما‬ ‫يقول�ه دبلوم�اي عراق�ي ع َل�ق ل�� «ال�رق»‬ ‫عى اتهام�ات رئيس ال�وزراء العراق�ي للمملكة‬ ‫ووصفها بالباطلة‪.‬‬ ‫ امالك�ي يلجأ قبي�ل اانتخابات العراقية إى‬‫العزف عى الوتر الطائفي وإلقاء التهم الجزافية‬ ‫لكس�ب رضا إيران وضم�ان أن تدعمه ي معرك‬ ‫اانتخاب�ات‪ ،‬خصوصا ً أن ش�عبيته داخل العراق‬ ‫انخفض�ت إى أدنى مس�توياتها ي ظ�ل اختاقه‬

‫اأزم�ات ودخوله ي راعات م�ع مختلف قوى‬ ‫الداخل العراقي‪.‬‬ ‫ امملك�ة تتبن�ى سياس�ة خارجي�ة تدافع‬‫ع�ن اس�تقال دول امنطقة وس�يادتها وترفض‬ ‫أن يتدخ�ل أح�د ي ش�ؤونها‪ ..‬وإي�ران تتبن�ى‬ ‫ع�ى النقيض سياس�ة التدخل ي ش�ؤون الدول‬ ‫وإيجاد نفوذ داخلها وتعمل وفق نظرية التوسع‬ ‫اإقليم�ي‪ ،‬وبالتاي ف�إن امالكي يهاج�م امملكة‬ ‫أنه�ا تعتم�د ع�ى سياس�ة تناق�ض تل�ك التي‬ ‫تعتمده�ا حليفته إي�ران حفاظا ً عى مس�تقبله‬ ‫السياي‪.‬‬ ‫‪ -‬إيران تس�تهدف فصل العراق عن حاضنته‬

‫العربية وضم�ه إى محور تقوده هي بمش�اركة‬ ‫حكوم�ة موالية لها ي بغ�داد إى جانب حزب الله‬ ‫ي لبنان ونظام بش�ار اأس�د‪ ..‬والسياس�ة التي‬ ‫ينتهجها امالكي تأتي ي هذا اإطار‪.‬‬ ‫ ا يص�ح أن يتودد رئيس ال�وزراء العراقي‬‫إيران عى حس�اب دول الجوار التي تريد العراق‬ ‫بلدا ً مس�تقاً ي قراره محافظا ً عى سيادته دون‬ ‫تدخل من طهران أو من غرها‪.‬‬ ‫ وا يص�ح أيضا ً أن يح�اول امالكي الهروب‬‫م�ن أزمات�ه وإخفاقاته داخل الع�راق وخافاته‬ ‫الدائمة مع القوى الوطنية فيه بالهجوم عى دول‬ ‫الجوار‪ ..‬هذا اأس�لوب مس�تهجَ ن وغر مقبول‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫‪14‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬

‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ‪ ..‬ﻧﻈﻤﻲ اﻟﻨﺼﺮ ﻣﺜﺎ ًﻻ‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫زﻛﻲ اﻟﺼﺪﻳﺮ‬

‫ﺳﻲ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﻨﺘﻔﺦ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى اˆوﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻻ ﻳُﺤﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﻴـﻮم اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸـﻌﺮ ﻳﺨـﺮج اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻨﺎﻗـﺪ اﻤﻔﻜﺮ‬ ‫»اﻟﻌﺮﻣﺮﻣﻲ« ﻣﻨﺘﻘﺪا ً ﺧﻮاء اﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﺳـﻄﺤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ اﻤﻄ ّﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻬﺮ أوروﺑـﻲ‪ ،‬أو ﺗﺤﺖ ﻣﺪﻓﻊ أﻣﺮﻳﻜﻲ‪،‬‬ ‫أو ﻣـﻊ ﻛﺎﻧﺠـﺮ أﺳـﱰاﱄ‪ ،‬أو ﰲ ﺟـﺰر‬ ‫اﻟـﻮاق واق‪ ،‬وﰲ دول رﺑﻤـﺎ ﻟـﻢ ﺗﻄﺄﻫﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺎه‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﻤﻊ ﺑﻬﺎ ﻓﻘﺮاء ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻴﻖ‪ -‬ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﺪا ً ﺷـﻜﻼﻧﻴﺘﻪ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜـﻮن أﻫﻠﻴﺎ ً ّ‬ ‫ﻳﺘﻔﻪ اﻟﻌﻤـﻞ ﻛ ّﻠﻪ ﻣﺤﺘﺠﺎ ً‬ ‫ﺑﻘﺮوﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺸﺎرك اﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻷﻫﻠﻴـﺔ ﻣـﻊ ﻣﺮاﻛـﺰ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ رﺳـﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳﺠﺪه اﺣﺘﻔﺎﻻ ً وﻃﻨﻴﺎً! »اﺣﱰﻧﺎ ﻣﻌﺎك ﻳﺎ‬ ‫ﳼ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺜﻘﻒ وﺿﺎﻋﺖ اﻟﻄﺎﺳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻧﺠـﺪ اﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴـﻪ ﻣﻊ اﻟﺸـﻌﺮاء‬ ‫واﻷدﺑـﺎء‪ ،‬ﻓﺤـﻦ ﻳُﺪﻋـﻮن ﻤﻨﺼـﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻳﻤﺠﺪوﻧﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـﺎ اﻟﻨﻤـﻮذج اﻷﻣﺜـﻞ اﻟـﺬي‬ ‫ﻟـﻢ ﻳُﺨﻠـﻖ ﻣﺜﻠـﻪ ﰲ اﻟﺒـﻼد‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣـﺎ‬ ‫ﺗﺴـﻘﻂ أﺳـﻤﺎؤﻫﻢ ﻟﺴـﺒﺐ ﻣـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻠﺒﺔ إﻻ‬ ‫ﻗﻮاﺋـﻢ اﻤﺪﻋﻮﻳﻦ ﻻ ﻳﺪّﺧـﺮون‬ ‫وأﺣﺼﻮﻫﺎ ﻣﺘﺒﺎﻛﻦ ﻋﲆ ذواﺗﻬﻢ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﻨﺮﺟﺲ!‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻫﻨﺎﻟﻚ اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ ﻛﺒﺮة ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ اﻤﺜﻘﻔﻮن ﻣﻊ‬ ‫أﻧﻔﺴـﻬﻢ إﱃ درﺟﺔ أﻧﻬـﻢ أﺻﺒﺤﻮا ﻏﺮ‬ ‫ﻗﺎدرﻳـﻦ ﻋـﲆ اﻟﻮﻗﻮف ﺑﺸـﻜﻞ واﺿﺢ‬ ‫ﺣﻴـﺎل ﻗﻀﻴـﺔ ﻣﺤـﺪدة‪ .‬وﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﺨﺘﺼـﺎ ً ﺑﺎﻻﺣﺘﻔـﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﻌﺪّاﻫـﺎ إﱃ ﻣﻮاﻗﻔﻬـﻢ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ وآراﺋﻬـﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ ﺣﻴﺎل‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻜﱪى‪ .‬ﻓﻠﻘـﺪ ﻤﺲ ﻣﻌﻈﻤﻨﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‪ -‬ﻛﻴﻒ ﻛﺎن اﻤﺜﻘﻒ‬‫)اﻟﺴـﻌﻮدي( ﻣﺸـﺘﺘﺎ ً إزاء ﻣﻌﻄﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻤﺮ ًة ﻳﺄﺧﺬﻧﺎ إﱃ أﻗﴡ‬ ‫اﻟﻴﻤـﻦ اﻤﺘﻄـ ّﺮف‪ ،‬وﺗـﺎرة ﻳﺬﻫـﺐ ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻷﻃـﺮاف اﻟﻴﺴـﺎر اﻤﻌـﺎرض! وﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﻫـﻮ ﰲ ﺷـﺄن وﻓـﻖ ﻣﻌﻄﻴـﺎت ﻣﺰاﺟﻪ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺤﺪده ﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﺣﺴـﺎﺑﻪ اﻟﺒﻨﻜﻲ‪،‬‬ ‫أو ﻣﺸـﻜﻼﺗﻪ اﻷﴎﻳـﺔ‪ ،‬أو أزﻣﺎﺗـﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ أن ّ‬ ‫ﺗﺘﻐﺮ اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﺑﻦ ﻓـﱰة وأﺧـﺮى‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻐﺮات ﺳـﻤﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﻣﺆﴍ ﻋﲆ ﺣﻴﺎة اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔ ّﻜﺮ ﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺣـﻦ ّ‬ ‫ﺗﺘﻐﺮ اﻤﺆﴍات‬ ‫ﺧﻼل أﻳﺎم وﺳـﺎﻋﺎت ودﻗﺎﺋﻖ ﻓﻬﺬا أﻣﺮ‬ ‫ﻳﺠﻠﺐ اﻟﺮﻳﺒﺔ ﰲ ﻣﺪى اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ!‬

‫‪zsedair@alsharq.net.sa‬‬

‫ﰲ ﻣﻘـﺎﱄ اﻟﻔﺎﺋـﺖ )وزارة ﺑﻨﻈـﺎم أراﻣﻜـﻮ( ﺗﺤﺪﺛﺖ‬ ‫ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ ﻋﻮاﻣﻞ رﺋﻴﺴـﺔ أﻇﻨﻬـﺎ ‪ -‬ﰲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪-‬‬ ‫ﻗﺎدرة ﻋـﲆ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺄي ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻫـﻲ‪ :‬اﻹدارة اﻟﺠﻴﺪة‪،‬‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧـﺎت اﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻮﻇﻴﻔﻴـﺔ و ﺟﻬﺔ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠـﻮدة وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﻌﺎﻳﺮ‪ ،‬ﻣﻦ دون ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻰ اﻷرﺑﻊ‬ ‫ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﺎ ﺳﺘﺴﺮ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷﻫﺪاف‪ ،‬ﰲ ﻫﺬا اﻤﻘﺎل ﺳﺄﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي‬ ‫أﻇﻦ أن أي ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻨﻪ ﺳﺘﺒﻘﻰ داﺋﻤﺎ ً ﰲ ﺗﺨﺒﻂ وﻟﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﴩوع ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﱪز ﺳﺆال ﻣﻬﻢ وﻫﻮ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨـﺎول اﻷﻣﺮ‪ :‬ﻫﻞ اﻟﻘﻴﺎدة ﻋﻠ ٌﻢ ﻳُـﺪ ﱠرس أم أﻧﻬﺎ ﻣﻬﺎرة وﻣﻮﻫﺒﺔ ﺗُﺨﻠﻖ‬ ‫ﰲ اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﰲ ﻛﺘﺐ اﻹدارة ﺗﺠﺪ ﺳـﺆاﻻ ً ﻛﻬﺬا ﰲ اﻤﻘﺪﻣﺔ وﺣﻮﻟﻪ ﻛﻼم‬ ‫ﻃﻮﻳـﻞ ﺣﺎﺻﻠﻪ أﻧﻬﺎ ﻣﺰﻳﺞ ﻣـﻦ اﻹﺛﻨﻦ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨـﻰ أن ﻋﻠﻤﺎ ً ﻓﻘﻂ دون‬ ‫ﻣﻬﺎرة ﻟـﻦ ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴﺎ ً واﻟﻌﻜـﺲ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓـﺈن )اﻟﻘﻴﺎدة(‬ ‫ﻫﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﺤﺘﺎج أوﻻ ً ﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻤﻮﻫﺒﺔ وإﱃ ﺻﻘﻠﻪ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﺎﻟﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻻﻋﺘﻘﺎد أن‬ ‫ﻛﻔﺎءة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻛﺪﻛﺘﻮر ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﺳـﻠﻚ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻣﺜﻼ ً‬ ‫ﻗﺎدر ﻋـﲆ إدارة ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻳﺒﺪو اﻋﺘﻘﺎدا ً ﻏـﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻛﻤﺎ أﻋﺘﻘﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺗﻤﻠﻚ ﻓﻄﻨﺔ وذﻛﺎء ﻫﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺴـﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﻨﻊ ﻗﺎﺋﺪاً‪.‬‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﴩﻛﺔ ﺗﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﻗﺒﻞ ‪ 81‬ﺳﻨﺔ ﻋﺎم ‪1933‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﴍﻛﺔ راﺋﺪة ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻹداري‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﴍﻋﺖ ﰲ ذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻤﻮاﻫﺐ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ واﺑﺘﻌﺎﺛﻬﻢ إﱃ أﻓﻀﻞ ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻣـﻦ ﺛﻢ اﻟﺘـﺪرج اﻟﻮﻇﻴﻔـﻲ واﻹداري ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜـﻮن ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺼﻞ إﱃ‬ ‫رﺋﻴـﺲ أو )ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‪ ( vies president‬ﻗﺎﺋﺪا ً إدارﻳﺎ ً ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻤﺒﻬﺮة اﻟﺘﻲ اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ أراﻣﻜﻮ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺘﻬـﺎ اﻤﻬﻨﺪس ﻧﻈﻤـﻲ اﻟﻨﴫ‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﻘ ﱠﻠﺪ ﻛﺜﺮا ً ﻣـﻦ اﻤﻨﺎﺻﺐ‬ ‫اﻹدارﻳـﺔ اﻤﻬﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺸـﻮاره اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻣﴩوع ﻣﺴـﺆول‬ ‫ﻋـﻦ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺮأﺳـﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺣﻘﻞ اﻟﻐـﻮار ﻟﻠﺰﻳـﺖ‪ ،‬و ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺧﻄﻮط أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺰﻳﺖ واﻟﻐـﺎز ﰲ أراﻣﻜﻮ‪ ،‬و ﻣﺪﻳﺮ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﺣﻘـﻞ اﻟﺸـﻴﺒﺔ و ﻣﺪﻳـﺮ ﻹدارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤـﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ و‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﻤﻨﺘﺪب ﻟﴩﻛﺔ اﻟﺒﱰول اﻟﺴـﻌﻮدي ﻤـﺎ وراء اﻟﺒﺤﺎر اﻤﺤﺪودة‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺘﺘﻢ ﻣﺸـﻮاره ﰲ أ��اﻣﻜﻮ ﺑﻮﻇﻴﻔـﺔ ﻧﺎﺋﺐ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨـﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﰲ ﻣﻨﺼـﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺸـﺆون اﻹدارﻳﺔ واﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )‪ (KAUST‬ﰲ دﻳﺴـﻤﱪ ‪ ،2008‬وﻛﺎن ﻗﺒﻠﻬﺎ رﺋﻴﺴـﺎ ً‬

‫ﻣﻜﻠﻔـﺎ ً ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴـﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻـﺪر اﻷﻣﺮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳـﻢ رﻗـﻢ )أ‪ (68/‬وﺗﺎرﻳـﺦ ‪ 1435/5/3‬ﻫـ اﻟﻘﺎﴈ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺠﻠـﺲ وذﻟﻚ ﻤﺪة ﻋﺎﻣﻦ اﻋﺘﺒـﺎرا ً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫وﻋﻦ ﻋﲆ إﺛﺮﻫﺎ ﻋﻀﻮا ً ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ ﰲ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻷﻋﲆ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﻜﺒـﺮ ﻟﻠﻤﻬﻨـﺪس ﻧﻈﻤﻲ ﻫـﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻠﻪ ﻟﴩﻛﺔ اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﰲ اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻓﻤﻨﺤﺘﻪ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻓﺼﻨﻌﺖ ﻗﺎدة ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ ﺷـﻐﻞ أﻋﲆ اﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺤﺴﺎﺳـﺔ واﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬـﺎ ﰲ اﻟﴩﻛﺔ وﰲ اﻟﺒﻼد ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ ،‬ﻟﺘﺜﺒﺖ ﱠ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻤﻮاﻃﻦ ﻗﺎدر ﻣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻋﲆ اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻔﻮق ﰲ ﻛﻞ اﻤﺠﺎﻻت وﻻ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ﻏﺮ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺰل ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ اﻟﺸـﺪﻳﺪ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﺟـﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﴍﻛﺎﺗﻬﻢ ﻳﻤﻨﺤﻮﻧﻪ ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب اﻟﺴـﻌﻮدي أﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺎت واﻤﻨﺎﺻـﺐ وأﻋﲆ اﻷﺟﻮر وﻛﺄﻧﻤﺎ ﻗﺪ ﺧﻠـﺖ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات وﻟﺰﻣﻨﺎ ﻣﻦ ﻳﺮﺷﺪﻧﺎ وﻳﻌﻴﻨﻨﺎ ﻋﲆ إدارة ﻣﻨﺸﺂﺗﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺎول ﺑﻌﺾ ﻫﺆﻻء اﻤﺘﻨﻔﺬﻳﻦ ﻏﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﺗﺤﺠﻴﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫وإﻗﻨﺎﻋﻬـﻢ أﻧﱠﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻏﺮ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ اﻹدارة وﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﻟﻐﺮﻫﻢ‬ ‫داﺋﻤﺎ ً ﰲ ﺗﺴﻴﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻣﻊ رﺟﻮع ﻗﻮاﻓﻞ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻣﺘﻮﺟﻦ ﺑﻮﺛﺎﺋﻖ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳـﺰل أﺻﺤﺎب اﻟﴩﻛﺎت ﻏﺮ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻜﺮﺗﻬﻢ وﻣﻨﺢ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻔﺮﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﻤـﻲ اﻟﻨﴫ ﻫـﻮ ﻛﻔﺎءة ﻣـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﺮة ﻣـﻦ اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻤﻮﺟـﻮدة ﰲ أراﻣﻜـﻮ وﻏﺮﻫـﺎ أﺳـﻌﻒ ﺑﻌﻀﻬـﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴـﻖ ﻛﻤﻌـﺎﱄ‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﲇ اﻟﻨﻌﻴﻤـﻲ واﻤﻬﻨﺪس ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ ﻟﻼﻧﺨﺮاط ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ وﺧﺪﻣﺔ ﺑﻼدﻫﻢ وﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﺮة أﺧﺮى ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻤﺸـﻮارﻫﻢ اﻟﻌﻤﲇ‪ ،‬ﰲ اﻋﺘﻘﺎدي ﱠ‬ ‫أن ﻫـﺆﻻء اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋـﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﺎدة اﻟﻜﺒﺎر ﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒـﻼد وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻜﺜﺮ ﻟﻪ‬ ‫واﺳﺘﻘﻄﺎﺑﻬﻢ ﻛﻤﺴـﺆوﻟﻦ أو ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﺳﻴﺴﻬﻢ ﰲ ﻧﻘﻞ ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ إﱃ اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﻄﺒﻬﻢ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺟﺪاً‪،‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺘﱪﻳـﻚ واﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﻧﻈﻤﻲ ﻋﲆ ﻣﻨﺼﺒﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ وأﺳـﺄل‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻟﻪ دوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﺳﺮاج ﻋﻠﻲ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﻈﺮي ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫ﻣـﻊ ﺗﺰاﻳﺪ ﻋـﺪد اﻤﺘﻜﻠﻤﻦ ﺣـﻮل ﻗﻀﻴـﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺎ زﻟﻨـﺎ ﻧﻠﺤﻆ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﰲ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻔﻌﲇ ﻟﻬﺬه اﻟﻨـﺪاءات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﺘﻠﻘﻲ ﻣـﻦ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺸـﻤﻞ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤـﺎﻻت اﻤﻨﺎدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺮ أﻧﻔﺴـﻬﻢ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻷن اﻟﻘﻮل أﺳـﻬﻞ ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻐﻴﺮ ﻟﻴﺲ أﻣﺮا ً ﺳـﻬﻼً ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻨﻪ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻟﻌﺪة أﺳـﺒﺎب‬ ‫ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫أوﻻً‪ ،‬أن اﻟﺘﻐﻴـﺮ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ذاﺗﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤـﺪ اﻋﺘﻤﺎدا ﻛﻠﻴـﺎ ً ﻋﲆ رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﰲ إﺣﺪاﺛـﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻬﻤﺎ ﺗﻌﺪدت دروﺳـﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺠﻨﻰ ﻓﻮاﺋﺪﻫﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺴـﻜﻦ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﺎدة واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺑﺸـﻜﻞ واﻗﻌـﻲ وﻣﻠﻤﻮس‪ ،‬ﻟﻴُﺴـﺎﻫﻢ ﺑـﺪوره ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳُﻌﻠﻞ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻨﺎ ﻟﺘﺤﻮﻻت ﴎﻳﻌﺔ ﰲ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻷﺷـﺨﺎص اﻤﺘﺠﺪدﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻬـﻲ دﻻﻟﺔ ﻋﲆ ﻣﺮوﻧﺔ ﺗﻔﻜﺮﻫـﻢ وإﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤـﺎ ﺗﻌﻘﺪ اﻤﺤﻴﻂ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻷﻧﻬـﻢ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺄن اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﻔﺮد اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺠﺪه أﻣﺮا ً ﺷـﺒﻪ ﻣﺴـﺘﺤﻴﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻏﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻧﻈـﺮا ً ﻟﺘﻌﺼﺒﻬﻢ ﻵراﺋﻬـﻢ ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﺑـﴫف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪ ﺳﺒﺒﺎ ً رﺋﻴﺴﻴﺎ ً ﰲ ﺳﻌﺎدة اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫ﺗﺼـﺪم ﻫـﻲ اﻷﺧﺮى واﻗـﻊ اﻟﺘﻐﻴـﺮ‪ ،‬وﻫﻨـﺎ ﻻ ﻳﻘﺘـﴫ ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﴬ ﺑﺤﻴﺎة اﻷﻓﺮاد‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻤﺒﺎدئ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧـﻦ اﻟﻌﺎدﻟـﺔ‪ ،‬ﻓﺤﻦ ﻳُﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺴـﺆول ﺗﻘﻴﻴـﻢ أداء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻨﺤﺎز اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﺸـﺨﺺ دون آﺧﺮ‪ ،‬ﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺮﺟﻮة‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﺠﺐ اﻹﻧﺴـﺎن ﻟﻨﺪاء اﻟﻌﺪل‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺗﻈﻞ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﺗﺪور ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺮ واﻗﻌﻲ وﻣﻌـﺎﴏ‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻟﺪى‬ ‫وﻻ ﻧﻐﻔـﻞ ﻋﻦ ٍ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺠﻪ إﱃ ﺑﻌﺪﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻷول ﻳﻜﻮن ﻧﺤﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪،‬‬

‫واﻟﺘـﺎﱄ إﱃ اﻷﺳـﻮأ‪ ،‬وﻧﻈـﺮا ً ﻟﺘﻔـﺎوت ﺗﻘﻴﻴـﻢ اﻷول واﻟﺜﺎﻧـﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓﺮاد‪ ،‬ﺗﺼﺒﺢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﺷﺎﺋﻜﺔ ﺟﺪاً‪ ،‬ﻓﻤﺮوﻧﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫وﺗﺠﺎوﺑﻬـﻢ ﻣﻊ ﻣﺜـﺮات اﻟﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻗـﺪ ﺗﺼﻞ أﻗﺼﺎﻫﺎ ﻓﻴﺼﺒـﺢ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﺣﺎﺟـﺔ ﻧﻔﺴـﻴﺔ ﻳﻄﻠﺒﻬـﺎ اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﻮاﻧـﺐ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﴫف‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮ ﻋﻦ أي اﻋﺘﺒﺎرات أﺧـﺮى‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ إﻋﺮاض اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﻋﻦ أي‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻣُﺴﺘﺤﺪث‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﻣُﺸﻜﻠﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﺘـﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف ﻣـﻦ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑـﻲ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟـﺔ إﱃ رﻏﺒﺔ اﻷﻓﺮاد ﰲ إﺣﺪاث ﻫﺬا اﻟﺘﺤـﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫رﻏﺒـﺔ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬اﺳـﺘﻨﺎدا إﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ )إ ﱠِن اﻟ ﱠﻠـﻪَ ﻻ ﻳ َُﻐ ﱢﺮُ ﻣَ ﺎ‬ ‫ِﺑ َﻘـﻮْ ٍم ﺣَ ﺘﱠـﻰ ﻳ َُﻐ ﱢﺮُوا ﻣَ ـﺎ ِﺑﺄ َ ُ‬ ‫ـﻬﻢْ(]اﻟﺮﻋﺪ‪ .[11:‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻧﻔ ِﺴ ِ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣـﻞ اﻟﺘـﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺗُﺴـﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺗﻔﻌﻴﻠـﻪ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻧﺮى ﻛﺜﺮا ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﻄﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺴـﺘﺤﻖ اﻟﻔﺨﺮ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﻳُﺒﺬل‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ أﺑﺪا ً ﻣﻊ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ‬ ‫إﺣﺒﺎط اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﺳـﺘﻤﺎع إﱃ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻟﺴـﻨﺔ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺘﻄﻠﻌﻦ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﰲ‬ ‫ﺷﺘﻰ اﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻮﻗﻮف اﻟﺠﺎد ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﴬورة‬ ‫ﺗﻐﻴﺮه‪ ،‬وﻣﺎ ﻻ ﻳﺠﺐ ﺗﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪ ﻋﻨﺎﴏ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺣﻴـﺎة اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺴـﻮيّ ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻘﻴـﻢ اﻟﻨﺒﻴﻠـﺔ واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺘﻠـﻚ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻄﻠﻘﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﻧﺴـﺎن وإﺛﺒﺎت ﺧﻼﻓﺘﻪ ﰲ‬ ‫اﻷرض‪ ،‬وﻗﺪرﺗـﻪ ﻋﲆ إﻋﻤﺎرﻫﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣُﻨﻈﻢ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌـﺎﱃ ﴿ وَ إِذْ َﻗﺎ َل‬ ‫ﺧﻠ َ‬ ‫ﺎﻋ ٌﻞ ِﰲ ْاﻷ َ ْر ِض َ‬ ‫َرﺑﱡ َﻚ ِﻟ ْﻠﻤَ َﻼ ِﺋﻜَﺔِ إِﻧﱢﻲ ﺟَ ِ‬ ‫ِﻴﻔ ًﺔ َﻗﺎﻟُﻮا أَﺗَﺠْ ﻌَ ُﻞ ﻓِ ﻴﻬَ ﺎ ﻣَ ْﻦ ﻳ ُْﻔ ِﺴ ُﺪ‬ ‫َ‬ ‫ﻓِ ﻴﻬَ ﺎ وَ ﻳ َْﺴـﻔِ ُﻚ اﻟﺪﱢﻣَ ﺎ َء وَﻧَﺤْ ُﻦ ﻧ ُ َﺴـﺒﱢﺢُ ِﺑﺤَ ﻤْ ِﺪ َك وَﻧ ُ َﻘﺪ ُ‬ ‫ﱢس َﻟ َﻚ َﻗﺎ َل إِﻧﱢﻲ أﻋْ َﻠ ُﻢ‬ ‫ﻣَ ـﺎ َﻻﺗَﻌْ َﻠﻤ َ‬ ‫ُـﻮن)‪.﴾(30‬‬ ‫رﺟﺎء اﻟﺒﻮﻋﻠﻲ‬

‫ﺗﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﻤﺎﻟﻘﺔ‪ :‬أراﻣﻜﻮ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪن وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ وﻻ رﻳﺐ ﻗﻮة اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻹدارﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻜﻞ ﻣﻦ ﴍﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ‬ ‫وﻳﻨﺒﻊ ﰲ إدارة اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺟﻤﻌﻪ ﻳﺸـﻬﺪ ﺑﻘﻮة ﻋﻤﻼق ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‬ ‫ﴍﻛـﺔ أراﻣﻜﻮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺸـﻬﺪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺛﺮﻳـﺔ ﰲ إدارة‬ ‫أﻛـﱪ ﻣﺠﻤـﻊ ﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫وﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳُﺪار ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺸـﻬﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑـﺔ أﺧﺮى ﻧﺎﻫﻀـﺔ وﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻠﻨﺠـﺎح أﻻ وﻫﻲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮ اﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻴﻮم ﻧﺤﻦ ﻋﲆ وﺷـﻚ اﻟﻨﻬـﻮض ﺑﺄﻛﱪ اﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤـﺖ إدارة )ﻣﺪن( اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑــ ‪ 300‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﺑﻦ ﻋﺪة دول‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴـﻬﻢ ﰲ ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪاﺧﻞ أو اﻟﺨﺎرج‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء‪،‬‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻠﻮى‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺗﴫﻳﺤﺎت اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﻳـﺮاد ﻟﺘﻠﻚ اﻤﺪﻳﻨـﺔ أن ﺗﻜﻮن داﻋﻴـﺎ ً وراﻓﺪا ً‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎ ً ﻗﻮﻳﺎ ً ﺟـﺪاً‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜـﻮن اﺳـﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫وﺗﺴـﻬﻢ ﰲ إﻳﺠـﺎد ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻛﺒـﺮة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨـﻦ‪ ،‬إﻧﻪ ﺗﺤ ﱟﺪ‬ ‫ﻛﺒﺮ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﻬﺎت رواد إدارة اﻟﺼﻨﺎع وﻫـﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﻘﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أراﻣﻜﻮ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ وﻣﺪن‪.‬‬ ‫ﻻ ﺑـﺪ ﻣـﻦ إﻳﺠﺎد ﺻﻴﻐﺔ ﻣﺸـﱰﻛﺔ ﻳﺴـﻬﻢ ﻓﻴﻬـﺎ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻌﻤﻼﻗـﺔ ﰲ إدارة دﻓـﺔ ﺗﻠـﻚ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻀﺨﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻜﻮن ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﻣﻦ اﻤﺪن اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ إن ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻤﺎﻟﻘـﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻻ ﻧﻨﴗ دور اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ دوﻣﺎ وﻫﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴـﺎء اﻟﺘﻲ دوﻣﺎ ً ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﻧﺠﺎح‬

‫ﺗﻠﻚ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺗﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻨﺪاء إﱃ ﻣﺴـﺆوﱄ ﻫﻴﺌﺔ اﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺄن ﻳﴪﻋﻮا ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﰲ إدارة‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻤﺪﻳﻨﺔ إﱃ أن ﺗﺴﺘﻘﺮ وﺗﻨﻬﺾ ﺑﺼﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن أراد اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻧﺠـﺎح ﻫـﺬه اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﻓﻌﻠﻴﻬـﻢ ﺑﴪﻋﺔ‬ ‫ا���ﺘﺤـﺮك وإﻳﺠـﺎد ﺻﻴﻐـﺔ ﻣﺸـﱰﻛﺔ ﰲ إدارة ذﻟـﻚ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼق‪ ،‬وإﻻ ﻟـﻦ ﺗﻨﻬـﺾ ﺗﻠﻚ اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﺑﺼﻮرﺗﻬـﺎ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﴪﻋـﺔ اﻤﻄﻠﻮﺑـﺔ‪ ،‬وﺳـﺘﻜﻮن رﻗﻤـﺎ ً ﺿﻤﻦ أرﻗـﺎم اﻤﺪن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫اﷲ ﻛﺮﻳﻢ‪..‬‬ ‫ﻋـﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻣﻨّﺎ »ﻟﺰﻣﺔ« ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧـﺖ ﻛﻼﻣﻴﺔ ﻳﺮددﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار ﰲ ﺛﻨﺎﻳـﺎ ﻛﻼﻣـﻪ‪ ،‬أو ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﺗﺼﺪر ﺑﺸـﻜﻞ ﻻ إرادي ﻋﱪ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎت اﻟﻴﺪ‪ ،‬أو اﻟﺮأس‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ ﺗﻔﺴـﺮات ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﻔﺲ ﺗﻌﺒﺮات ﺻﺎدﻗﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﺮد‪ ،‬وﺗﻌﻜﺲ ﺧﻔﺎﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﺳﻌﺎدة‪ ،‬أو ﻟﺤﻈﺎت وﺟﻊ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠﺰﻣـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬـﺮ ﰲ ﺛﻨﺎﻳـﺎ ﺣﺪﻳﺜﻲ ﻣـﻊ اﻟﺰﻣـﻼء واﻷﺻﺪﻗﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺮج ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﻔﻮي ﺟﻤﻠﺔ »اﻟﻠـﻪ ﻛﺮﻳﻢ«‪ ،‬وﻣﺎ أﺟﻤﻞ ﻫـﺬه اﻤﻔﺮدة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗـﺪ ﺗﱰدد ﻋﲆ ﻟﺴـﺎن أﺣﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺨـﺮج ﺑﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة ﱄ أو ﻟﻐﺮي‪ ،‬ﺣﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ اﻤﻔﺮﺣﺔ أو اﻤﺤﺰﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧﻤﺮ ﺑﻬـﺎ ﰲ أﻳﺎﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة ﺑـﻜﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪» ..‬اﻟﻠﻪ ﻛﺮﻳﻢ«‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﱪ‪ ،‬وأﺷـﻌﺮ أﻧﻬﺎ اﺳﺘﺠﺪاء ورﺟﺎء ﻟﻠﺮبّ‬ ‫ّ‬ ‫أﻗﻮﻟﻬﺎ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار‪ ،‬ﻓﺄﺷﻌﺮ أﻧﻬﺎ دﻋﻮة‬ ‫اﻟﻜﺮﻳـﻢ؛ أن ﺗﺄﺗـﻲ ﻋﻮاﻗﺐ اﻷﻣﻮر ﺑﺨﺮ‪» ..‬اﻟﻠـﻪ ﻛﺮﻳﻢ«‪ ،‬أﻗﻮﻟﻬﺎ ﻷﻧـﻪ ﻫﻮ وﺣﺪه ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﻠـﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﺳـﻬﺎم اﻷﻟﻢ ﻓﺘﻨﺤﻨﻲ ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺘﺼﻨـﻊ ﺑﺎﻟﺠﻠﺪ أﻣﺎم اﻟﻨﺎس‪،‬‬

‫وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻀﺤـﻜﺎت ﻫﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻟﻬﻢ ﰲ أوﻗـﺎت اﻟﺘﻌﺐ اﻤﺨﻔﻲ‪،‬‬ ‫وأﻗﻮﻟﻬـﺎ ﺣـﻦ ﺗﻘﺴـﻮ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻷﻧﻲ أﺟـﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻠﺴـﻤﺎ ﻳﺨﻔﻒ وﻃﺄة‬ ‫اﻟﻈﺮف‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻷﻟﻢ أﻛﱪ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻗﺴﻮة‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة ﻓﻮق اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬ورﺣﻢ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﴩ اﻟﻘﺎﺋﻞ‪» :‬إن اﻷﻣﻮر‬ ‫إذا اﻧﺴﺪت ﻣﺴـﺎﻟﻜﻬﺎ‪ /‬ﻓﺎﻟﺼﱪ ﻳﻔﺘﺢ ﻣﻨﻬﺎ ﻛـﻞ ﻣﺮﺗﺠﺎ‪ /‬ﻻ ﺗﻴﺄﺳﻦ‬ ‫وإن ﻃﺎﻟـﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒـﺔ‪ /‬إذا اﺳـﺘﻌﻨﺖ ﺑﺼﱪ أن ﺗـﺮى ﻓﺮﺟﺎ«‪ ،‬ﻓﺪاﺋﻤﺎ‬ ‫وأﺑﺪا »اﻟﻠﻪ ﻛﺮﻳﻢ« ﻣﻊ اﻟﻌﺒﺪ‪.‬‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻲ اﻟﺘﻲ أﺣﺐ ﺗﺪوﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬أﻧﻲ ﰲ إﺣﺪى ﺳـﻔﺮاﺗﻲ‬ ‫إﱃ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺪورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻓﻨﺪق ﺷﻬﺮ ﻳﺤﻮي ﻗﺎﻋﺎت ﺗﺪرﻳﺐ راﺋﻌﺔ‪ ،‬ﰲ ﻳﻮم ﻣﺎ وﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻲ‬ ‫ﻇﻬـﺮا إﱃ اﻟﻔﻨﺪق اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺗﺬ ّﻛـﺮت ﺗﻐﻴﺐ زﻣﻴﻞ ﱄ ﻋﻦ ﺣﻀـﻮر اﻟﺪورة ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻠﺖ ﻟﻪ رﺳﺎﻟﺔ ﻷﻃﻤﱧ ﻋﲆ ﺣﺎﻟﻪ وﺳﺒﺐ ﻏﻴﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻴﻢ ﰲ ﻓﻨﺪق آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺬﻛـﺮ ﱄ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻨﺸـﻐﻼ ﺑﱰﺗﻴﺐ ﺣﺠﻮزات وﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻮاﻟﺪه اﻤﺮﻳﺾ‪،‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻄﻮﻳﻞ‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬ ‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﺒﺪاﷲ ﺣﺴﻦ أﺑﻮﻫﺎﺷﻢ‬

‫اﻟﺼﺤﻒ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫واﺧﻄﺎء‬ ‫ا ﻣﻼﺋﻴﺔ‬ ‫أﻗﻮم ﺑﻦ اﻟﺤﻦ واﻵﺧﺮ وﻛﻠﻤﺎ‬ ‫وﺟﺪت وﻗﺘﺎ ّ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻘﺮاءة ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺤﻔﻨﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﻈﺮة‬ ‫ﴎﻳﻌﺔ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫دون اﺳـﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﺳـﻮاء اﻤﺼﻨﻔـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤـﻒ اﻟﻘﻮﻳـﺔ واﻤﻌﺮوﻓـﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻟﺼﺤـﻒ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬـﺎ‬ ‫إﻻ أﺻﺤﺎﺑﻬـﺎ اﻤﺆﺳﺴـﻮن ﻟﻬـﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻬـﻢ ﻋـﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣـﻦ اﻟﻘﺮاء‪،‬‬ ‫ﻧﺠـﺪ ﻫﻨـﺎك ﻇﺎﻫـﺮة ﻣﺨﺠﻠـﺔ‬ ‫ﺗﺸﱰك ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫‪ ،‬وﻟـﻢ ﺗﺴـﻠﻢ ﻣﻨﻬـﺎ أي ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻛﺎﻧـﺖ أو ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬أﻻ وﻫﻲ‬ ‫ﻛﺜﺮة اﻷﺧﻄﺎء اﻹﻣﻼﺋﻴﺔ واﻟﻨﺤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼـﻮرة ﻛﺒﺮة وﻓﺎﺿﺤﺔ‪ ،‬أﺧﻄﺎء‬ ‫ﻛﺜـﺮة ﻳﺼﻌﺐ ﺣﴫﻫـﺎ‪ ،‬ﺗﻔﻮق‬ ‫ﰲ ﻋﺪدﻫـﺎ وﻛﺜﺮﺗﻬـﺎ ﻋـﺪد ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺼﺤـﻒ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ وﻻ أﻗﺼﺪ‬ ‫ﻫﻨﺎ ردود أو ﺗﻌﻘﻴﺒﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺧﺒـﺎر واﻤﻘـﺎﻻت ﻓﻬﺬه ﻣﺼﻴﺒﺔ‬ ‫أﻛـﱪ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣـﺎ أﻗﺼـﺪه أﺧﻄﺎء‬ ‫اﻤﺤﺮرﻳـﻦ وﻛﺘـﺎب اﻟﺼﺤﻴﻔـﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻷﺧﻄﺎء ﺗﺠﺪﻫﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺴـﺎم اﻟﺼﺤﻴﻔـﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫أي ﺗﺸـﺎﻫﺪﻫﺎ وأﻧـﺖ ﺗﻘـﺮأ ﺧﱪا ً‬ ‫أو ﻣﻘـﺎﻻ ً ﻣـﻦ ﻣﻘـﺎﻻت اﻟﻜﺘﱠﺎب‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳـﺘﻘﻊ ﻋﻴﻨـﺎك ﻋﲆ ﻛﻢ‬ ‫ﻫﺎﺋـﻞ ﻣـﻦ اﻷﺧﻄـﺎء اﻹﻣﻼﺋﻴـﺔ‬ ‫واﻟﻨﺤﻮﻳﺔ‪ ،‬أﻋﻠـﻢ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫أن ﺗﻮﻓـﺮ أي ﺻﺤﻴﻔـﺔ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺤﺤﺎ ً ﻟﻐﻮﻳﺎ ً ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﺼﺤـﻒ اﻟﻮرﻗﻴـﺔ‪ ،‬إذ ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﻌـﺮوف أن ﻛﻞ ﺻﺤﻴﻔـﺔ ورﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻀـﻢ ﻗﺴـﻤﺎ ً ﺧﺎﺻـﺎ ً ﻣﻬﻤﺘـﻪ‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌـﺔ واﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫اﻹﻣﻼﺋـﻲ واﻟﻨﺤـﻮي واﻟﻠﻐـﻮي‪،‬‬ ‫ﻳﻘـﻮم ﻋﻠﻴـﻪ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﺨﺘﺼﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ اﻟﺼﺤـﻒ اﻟﻮرﻗﻴـﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﺴـﻜﺎ ً ﺑﻬـﺎ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﺑﺈﻣـﻜﺎن‬ ‫أﺻﺤـﺎب اﻟﺼﺤـﻒ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺨﻄﺮة‪،‬‬ ‫وﻟـﻮ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻣﻌﻴﻨـﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﺎﺋـﻲ ﻟﺠﻬـﺎز اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗـﺮ‬ ‫واﻟﱪاﻣﺞ اﻤﻌﺮوﻓـﺔ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ‪ ،‬ﻟﻴﻘـﻮم اﻟﺠﻬـﺎز ﺑﻬـﺬا‬ ‫اﻟﺪور أي اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪ .‬ﺑﺪﻻ ً ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ اﻟﻔﺎﺿﺢ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً‬ ‫ﻋﻦ ﻇﻬﻮر اﻟﺼﺤـﻒ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮرة اﻤﺨﺠﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺪﻋﻮت ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺸـﻔﺎء واﻟﺒﻘﺎء‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﺘﻤﺖ ﺣﺪﻳﺜﻲ ﻣﻌﻪ ﺑﻤﻔﺮدﺗﻲ »اﻟﻠﻪ ﻛﺮﻳﻢ«‪ ،‬ﻓﻜﺄن‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻻﻣﺴـﺖ ﺷﻐﺎف ﺷـﺎﻋﺮ ﻳﺴـﻜﻦ ﺻﺎﺣﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﺑﻴﺘﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘـﺎ ﻋـﲆ ﻣﻔﺮدﺗـﻲ‪ ،‬أو اﻟﻠﺰﻣﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻟﺴـﺎﻧﻲ »اﻟﻠﻪ ﻛﺮﻳـﻢ«‪ ،‬وﻗﺪ راﻗﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﺟﻤﻠﺘـﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺜﻬﻤﺎ إﱄ ّ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺘﺎن ﻫﻤﺎ‪» :‬اﻟﻠﻪ ﻛﺮﻳﻢ ﻳﺠﻤّ ﻞ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺎﻟﺼﱪ‪ /‬واﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻟﻴﻒ‬ ‫ﺗﺠْ ﻤﻞ ﻣﻦ ﻛﺮﻳ ٍﻢ وﻫﺒﻬﺎ‪ /‬اﻟﻠﻪ ﻛﺮﻳﻢ ﻳﺠﱪ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﻜﴪ‪ /‬واﻟﻨﻔﺲ ﺗﺠﱪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻀﻨﻬﺎ«‪ .‬ﺛﻢ اﺳـﺘﻤﺮ ﰲ إرﺳـﺎل أﺑﻴﺎت ﻣﺒﺪوءة ﻛﻠﻬﺎ ﺑـ »اﻟﻠﻪ ﻛﺮﻳﻢ« ﻣﺴـﺠﻠﺔ ﻟﺪيّ ‪،‬‬ ‫وﻷﻧﻲ ﻻ أﻓﻘﻪ ﰲ اﻟﺸـﻌﺮ اﻟﺸـﻌﺒﻲ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻨﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻤﻌﻨﻰ واﻤﻀﻤﻮن واﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﺬه ﺧﺎﻃـﺮة ﴎﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺒﺘﻬـﺎ ﻋﲆ ﻋﺠﻞ‪ ،‬ﻟﻌـﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺴـﲇ وﻳﻤﺘﻊ‬ ‫وﻳﻔﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﻣﻮﺛﻖ ﻤﺪاﺧﻠﺔ ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻖ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺒﻘﻰ ﺣﻴّﺔ ﻧﺴـﱰﺟﻌﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻫﺒﺖ ﻧﺴﺎﺋﻢ ذﻛﺮﻳﺎت زﻣﻦ ﻣﴣ ﻟﻦ ﻳﻌﻮد‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﺎﻳﻊ‬


‫أوﺟﻼن ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫إﻟﻰ دﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫اžﻛﺮاد وأﻧﻘﺮة‬

‫دﻳﺎر ﺑﻜﺮ ‪ -‬أ ف ب‬

‫آﻻف اﻷﻛﺮاد ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﰲ دﻳﺎر ﺑﻜﺮ ﺑﺮأس اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ وﻳﺮﻓﻌﻮن ﺻﻮر أوﺟﻼن )أ ف ب(‬

‫دﻋﺎ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻜﺮدي اﻟﱰﻛﻲ اﻤﻌﺘﻘﻞ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫أوﺟـﻼن‪ ،‬إﱃ دﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴـﻼم ﻣﻊ أﻧﻘﺮة‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻋﺎم ﻋﲆ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫اﻟﺬي أﻋﻠﻨﻪ ﺣﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻲ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫أوﺟﻼن ﰲ رﺳـﺎﻟﺔ ﺗُ ِﻠﻴَﺖ أﻣﺎم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪200‬‬ ‫أﻟﻒ ﺷـﺨﺺ ﺗﺠﻤﻌﻮا ﰲ دﻳﺎر ﺑﻜـﺮ )ﺟﻨﻮب ﴍق‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ( ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ رأس اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ‪ ،‬إن‬ ‫»آﻟﻴـﺔ اﻟﺤـﻮار ﻣﻬﻤﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘـﺢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬

‫إﱃ اﺗﻔﺎق‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴـﺒﺐ ﰲ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺿﻤﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎم ﺳﻼم داﺋﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﰲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤـﺎﱄ ﻟﻸﻣﻮر ﺑﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴬوري اﻟﻴـﻮم اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ إﻃﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼم«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ اﻟﺰﻋﻴـﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨـﻲ ﻟﺤـﺰب اﻟﻌﻤـﺎل‬ ‫اﻟﻜﺮدﺳـﺘﺎﻧﻲ »إن ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺤﻮار اﻤﺴـﺘﻤﺮة اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻠﻄﺮﻓﻦ إﺑﺪاء ﺣﺴـﻦ ﻧﻴﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫واﺳـﺘﻌﺪادﻫﻤﺎ ﻟﻠﺴـﻼم‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻧﺠﺢ اﻟﻄﺮﻓﺎن ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﻌﺖ إﱃ ﻛﺴﺐ‬

‫اﻟﻮﻗـﺖ«‪ .‬وﻛﺎن اوﺟـﻼن أﻋﻠﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ﰲ رﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗُ ِﻠﻴَـﺖ أﻳﻀـﺎ ً ﰲ دﻳﺎر ﺑﻜـﺮ وﻗﻔﺎ ً ﻹﻃـﻼق اﻟﻨﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻃـﺮف واﺣﺪ‪ ،‬إﺛـﺮ ﻣﻔﺎوﺿـﺎت ﴎﻳﺔ ﻣـﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﱰﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴـﻼم ﺗﻌﺜﺮت ﰲ ﺳﺒﺘﻤﱪ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ أﻋﻠـﻦ اﻤﺘﻤـﺮدون اﻷﻛـﺮاد ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺳـﺤﺐ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻬـﻢ ﻣـﻦ اﻷراﴈ اﻟﱰﻛﻴـﺔ إﱃ ﻗﻮاﻋﺪﻫـﻢ ﰲ‬ ‫ﺷـﻤﺎل اﻟﻌـﺮاق‪ ،‬واﺗﻬﻤـﻮا أﻧﻘـﺮة ﺑﻌـﺪم ﺗﻄﺒﻴـﻖ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻤﻮﻋﻮدة‪.‬‬ ‫وﰲ دﻳﺴـﻤﱪ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﺻﻮﺗـﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ رﺟﺐ‬

‫ﻃﻴـﺐ أردوﻏﺎن ﻋﲆ ﺳﻠﺴـﻠﺔ إﺻﻼﺣﺎت ﺗﻬﺪف إﱃ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﺣﻘﻮق اﻷﻗﻠﻴـﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﰲ اﻤﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻷﻛـﺮاد ﻳﻌﺘﱪون أن ﻫـﺬه اﻻﺻﻼﺣﺎت‬ ‫ﻏـﺮ ﻛﺎﻓﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺧﺼﻮﺻـﺎ ﺑﺈﻃﻼق ﴎاح‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﻠﻦ أﻛﺮاد وﻧﺎﺷـﻄﻦ ﺳﻴﺎﺳـﻴﻦ وﺣﻖ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﰲ اﻤﺪارس اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺧﻔﺾ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟـ ‪ ٪ 10‬ﻣﻦ اﻷﺻـﻮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻷي ﺣﺰب ﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻟﱪﻤـﺎن‪ .‬وأدى ﺗﻤﺮد اﻷﻛـﺮاد ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم ‪ 1984‬إﱃ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﻧﺤﻮ ‪ 45‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﺴﻌﺔ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻨﺪق‬ ‫ﻓﺨﻢ ﺑﻜﺎﺑﻮل‬

‫ﻛﺎﺑﻮل ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﺳـﻔﺮ ﻫﺠﻮم ﺷـﻨﺘﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻋﲆ ﻓﻨﺪق ﻓﺨﻢ ﰲ وﺳﻂ ﻛﺎﺑﻮل‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﺗﺴﻌﺔ ﻗﺘﲆ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺟﺎﻧـﺐ وﺻﺤﻔﻲ ﰲ وﻛﺎﻟـﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺪل ﻋﲆ ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻮﺿـﻊ اﻷﻣﻨﻲ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫واﻧﺘﻬـﻰ اﻟﻬﺠـﻮم اﻟﺬي أﻋﻠﻨﺖ ﺣﺮﻛـﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳـﺎﻋﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﻗﻮات اﻷﻣﻦ اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺘﻞ اﻤﻬﺎﺟﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺻﺪﻳﻘﻲ »ﺗﻔﻴـﺪ آﺧﺮ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﺘﻮاﻓﺮة‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ أن ﺗﺴـﻌﺔ أﺷـﺨﺎص ُﻗ ِﺘﻠُﻮا ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﺟﺎﻧﺐ وﺧﻤﺴﺔ أﻓﻐﺎن«‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﺘِـ َﻞ اﻟﺼﺤـﺎﰲ اﻷﻓﻐﺎﻧـﻲ ﰲ وﻛﺎﻟـﺔ ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺑـﺮس‪ ،‬ﴎدار أﺣﻤﺪ‪ ،‬وزوﺟﺘـﻪ واﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﰲ‬

‫وﺗﻤﻜـﻦ أرﺑﻌﺔ ﻣـﻦ اﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻟﺸـﺒﺎن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺧﻔﻮا ﻣﺴﺪﺳـﺎت ﰲ ﺟﻮارﺑﻬﻢ ﻣﻦ اﺧـﱰاق اﻟﺘﺪاﺑﺮ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ اﻤﺘﺨﺬة ﰲ ﻓﻨﺪق ﺳـﺮﻳﻨﺎ اﻟﻔﺨـﻢ ﰲ ﻛﺎﺑﻮل‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﺗﺎده ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺣـﻮاﱄ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻓﺘﺢ اﻤﻬﺎﺟﻤﻮن اﻟﻨﺎر ﻋﲆ ﻧﺰﻻء ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﰲ ﻣﻄﻌﻢ اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﺻﺪﻳﻖ ﺻﺪﻳﻘﻲ‪.‬‬

‫ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬أﻣﺎ اﻻﺑﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﺮاﺳـﻞ ﻓﻬﻮ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﺮﺟﺔ‪ .‬وﴎدار أﺣﻤـﺪ )‪ 40‬ﻋﺎﻣﺎً( ﺻﺤﻔﻲ ﻻﻣﻊ ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺘـﺐ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑـﺮس ﺑﻜﺎﺑـﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨـﺬ ‪ 2003‬وﻳُﻌ َﺮف ﰲ اﻷوﺳـﺎط اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﺑﺈﻤﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻖ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﻣﻨﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻪ اﻟﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳـﺎ اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻷرﺑﻌﺔ ﻫﻢ واﺣـﺪ ﻣﻦ ﻛﻨﺪا‬ ‫وواﺣـﺪ ﻣـﻦ اﻟﺒﺎراﺟـﻮاي واﺛﻨـﺎن ﻣـﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷﺧﺮة ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻋﺮاﻗﻲ‪ :‬اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻳﻬﺎﺟﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﺒﻴﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺪﻋﻢ اﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ﱠﻠـﻖ دﺑﻠﻮﻣـﺎﳼ ﻋﺮاﻗﻲ ﻋـﲆ اﺗﻬﺎم‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء ﰲ ﺑـﻼده‪ ،‬ﻧـﻮري‬ ‫اﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑـ »دﻋﻢ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴـﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق« ﺑﺎﻟﻘـﻮل »إﻧﻬﺎ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻮاﻗﻒ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻹرﻫﺎب وﺗﺼﺪﻳﻬﺎ ﻟﻪ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﲆ أﺣﺪ«‪.‬‬ ‫وأرﺟﻊ اﻤﺼﺪر اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﳼ ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫اﻤﺎﻟﻜﻲ إﱃ ﺳﻴﺎﺳـﺎت اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻗﻞ‬ ‫اﻤـﴩوع اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ اﻹﻳﺮاﻧـﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً »ﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﻨﻄﻠﻖ ﺑﺪأوا ﻣﺤﺎرﺑـﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫أوﺗﻮا ﻣﻦ ﻗﻮة ﺳﻌﻴﺎ ً ﻤﻨﻊ أي ﺗﻘﺎرب ﻣﻌﻬﺎ«‪.‬‬

‫وﻗـﺎل اﻟﺪﺑﻠﻮﻣـﺎﳼ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ‪ ،‬اﻟـﺬي‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣـﻦ »اﻟﴩق« ﺣﺠﺐ اﺳـﻤﻪ‪ ،‬إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﴫﻳﺤـﺎت ﻣـﻦ اﻤﺎﻟﻜـﻲ ﺗﺄﺗـﻲ ﰲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳـﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺰف‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻮﺗﺮ اﻟﻄﺎﺋﻔـﻲ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﻣﻊ ﻗﺮب‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ أن ﻣﺎ ﻇﻬـﺮ ﻣـﻦ اﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻻ ﻳﻤﺜـﻞ ‪ %10‬ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﺿﺪ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬واﺻﻔـﺎ ً اﻤﺎﻟﻜﻲ ﺑﺄﻧـﻪ ﰲ آﺧﺮ أﻳﺎم‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻻ ﻳﺪري ﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻗـﺮار ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﴫة‬ ‫»ﺟﻨـﻮب اﻟﻌـﺮاق« اﻟﺼـﺎدر أﻣـﺲ اﻷول‪،‬‬

‫وﺗﺼﺪﻳﻬﺎ ﻟﻪ‪ ..‬ﻻ َﻳﺨ َﻔﻴﺎن ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺿﺪ ارﻫﺎب ﱢ‬ ‫اﻟﻤﺒﻄﻲ‪ :‬ﻟﻦ ﻧﺮد ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻋﻠﻰ وﻗﻒ اﻟﺒﺼﺮة اﺳﺘﻴﺮاد ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺒﻀﺎﺋـﻊ واﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬رأى اﻤﺼﺪر أن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار إﺣـﻼل اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﴫة‪،‬‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‪ ،‬ذﻛﺮ أن اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳﺘﻤﻨﻊ‬ ‫دﺧـﻮل اﻟـﴩﻛﺎت وﻣـﻮاد اﻹﻧﺸـﺎء واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫وﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐـﺮف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺪ اﻤﺒﻄﻲ‪ ،‬أن ﻗﺮار ﻣﺠﻠـﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺒﴫة ﻟﻴﺲ اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴـﺪة ﰲ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﰲ اﻟﻌـﺮاق ﻣـﻊ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫رﻏﻢ ﺳـﻌﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻦ إﱃ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺳﺎﺑﻘﺎ ً ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن اﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻟﻬﺎ ﺳـﻮق ﻛﺒـﺮ ﻟـﺪى اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﺑﺸـﻬﺎدة ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻦ ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﺴـﺒﺐ ﺟﻮدﺗﻬـﺎ وﺧﻠﻮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺶ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺒﻄﻲ إن اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻌـﺮاق ﻫﻲ ﻣﻨﺘﺠـﺎت اﻷﻟﺒﺎن ﺑﻜﻞ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ وﺑﻌﺾ اﻤﻮاد اﻻﺳـﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺼﻞ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﺤﺪود اﻷردﻧﻴﺔ واﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻔـﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﻘﺎﻃﻌـﺔ أي ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺼـﺎدرات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻮﺟـﻮد ﻋﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳـﻮاق اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻧﻈﺮا ً ﻟﺠﻮدة اﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻼو ًة ﻋـﲆ اﻟﻄﻔـﺮة اﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﲆ زﻳﺎدة اﻻﺳﺘﻬﻼك‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟﻐﺮف ﻟـﻦ ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮارا ً‬ ‫ﺑﺎﻤﻘﺎﻃﻌﺔ ﺿﺪ اﻟﻌـﺮاق ﻷن ﻫﺬا ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﻠـﺐ ﻣـﻦ اﻟﺘﺠـﺎر اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫اﻤﻮ ﱢردﻳـﻦ ﻋـﺪم اﻟﺘﺼﺪﻳـﺮ ﻟﻠﻌـﺮاق إﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻋﺘﻤـﺎدات ﺑﻨﻜﻴـﺔ ﻣﻌـﺰزة ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿﻮا ﻤﻔﺎﺟﺂت‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﺒﻄﻲ‬

‫»ﻣﻌﺮﻛﺔ اžﻧﻔﺎل«‪ :‬اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺗﺘﻘﺪم ﺗﺠﺎه ﻣﻌﺒﺮ ﻛﺴﺐ اﻟﺤﺪودي ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﺑﺮوت ‪ -‬أ ف ب‬

‫أﺣﺮز ﻣﻘﺎﺗﻠـﻮ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﴫة‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﺎ ً ﰲ اﺗﺠﺎه ﻣﻌﱪ ﺣﺪودي‬ ‫ﻣـﻊ ﺗﺮﻛﻴـﺎ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻼذﻗﻴﺔ ﰲ ﺷـﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺳـﻮرﻳﺎ ﺣﻴـﺚ ﻳﺨﻮﺿﻮن اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣﻊ ﻗﻮات ﻧﻈﺎم ﺑﺸـﺎر اﻷﺳﺪ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣﺎ أﻓﺎد اﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي ﺷـﻤﻞ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺨﻔـﺮ ﺣﺪودي وﺑﻌﺾ اﻤﺒﺎﻧﻲ ﻋﲆ أﻃﺮاف ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﺴـﺐ اﻟﺤﺪودﻳﺔ وﺗﻠﺔ ﻣﴩﻓﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫إﻃﻼق »ﻣﻌﺮﻛـﺔ اﻷﻧﻔﺎل« ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺴـﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻌﻘﻼ ﺑﺎرزا ً ﻟﻠﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺮﺻﺪ‪ ،‬راﻣـﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬إن‬ ‫»اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔـﺔ دارت ﺑﻦ اﻟﻘـﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻋﻤـﺔ ﺑﻘﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﻘﺎﺗﲇ‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﴫة وﺣﺮﻛﺔ ﺷﺎم اﻹﺳﻼم وﻛﺘﺎﺋﺐ أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﺸﺎم ﰲ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺴﺐ« اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫ﺳﻮرﻳﻮن ﰲ ﺣﻠﺐ ﻳﻌﺎﻳﻨﻮن ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ﻗﺼﻒ اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻼذﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ »ﺳـﻴﻄﺮوا ﻋﲆ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒـﺔ ﺣﺪودﻳـﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬـﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨـﻮا ﺑﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻤﻌﱪ«‪.‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫وﺑﻌﺪ ﻇﻬـﺮ أﻣﺲ‪ ،‬ﻗﺎل اﻤﺮﺻـﺪ إن اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ‬ ‫»ﺳـﻴﻄﺮوا ﻋﲆ ﻗﻤﺔ اﻟﺼﺨﺮة اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﴩف ﻋﲆ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺴﺐ ذات اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻷرﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺼـﻒ اﻤﻘﺎﺗﻠـﻮن ﺑﻘﺬاﺋـﻒ اﻟﻬـﺎون‬

‫واﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﰲ ﻛﺴـﺐ وﻗﺮﻳﺔ ﻛﺮﺳﺎﻧﺎ ذات‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ اﻤﺠﺎورة ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻂ إﻏﻼق اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻃﺮﻳﻖ رأس اﻟﺒﺴـﻴﻂ‪ -‬ﻛﺴـﺐ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣـﻊ اﺳـﺘﻬﺪاف اﻟﻜﺘﺎﺋـﺐ اﻤﻘﺎﺗﻠﺔ ﻣﺮاﻛـﺰ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ »ﺑﺎﻟﺮﺷﺎﺷﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ«‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬ ‫وأدى اﻟﻘﺼﻒ إﱃ ﻣﻘﺘﻞ »ﺧﻤﺴـﺔ أﺷـﺨﺎص‬ ‫ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﻃﻔـﻞ ﰲ ﻗﺮﻳـﺔ ﻛﺮﺳـﺎﻧﺎ« ﺟـﺮاء ﻗﺼـﻒ‬ ‫اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﴣ »ﺳـﺒﻌﺔ ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻤﺴﻠﺤﻦ اﻤﻮاﻟﻦ ﻟﻬﺎ«‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬ ‫وﻟﺠـﺄت اﻟﻘـﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﰲ ﺻـﺪ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫إﱃ اﻟﻄﺮان اﻟﺤﺮﺑـﻲ »اﻟﺬي ﻧﻔﺬ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ«‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﰲ ﺑﻠﺪة ﺳﻠﻤﻰ‬ ‫وﻣﺤﻴﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺴﺐ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻹﻋﻼم اﻟﺴـﻮري إن اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ ﻳﺸـﻨﻮن‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺗﻬﻢ »ﻣﻦ اﻷراﴈ اﻟﱰﻛﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠـﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ )ﺳـﺎﻧﺎ( ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻋﺴـﻜﺮي ﻗﻮﻟـﻪ إن »وﺣﺪات ﻣﻦ ﺟﻴﺸـﻨﺎ‬ ‫ﺗﺘﺼـﺪى ﻤﺤـﺎوﻻت ﺗﺴـﻠﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت إرﻫﺎﺑﻴـﺔ‬

‫ﻣـﻦ اﻷراﴈ اﻟﱰﻛﻴﺔ واﻻﻋﺘﺪاء ﻋـﲆ ﺑﻌﺾ اﻤﻌﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﰲ رﻳﻒ اﻟﻼذﻗﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﱄ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﺪﺛـﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﻘﺘـﻞ ‪ 17‬ﻣﻘﺎﺗﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﺠﻤﻮﻋـﺎت »ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻰ أﻣـﺮ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﴫة ﰲ اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺸﻤﺎﱄ ﰲ اﻟﻼذﻗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ »ﺟﺒﻬـﺔ اﻟﻨـﴫة« و»ﺣﺮﻛـﺔ ﺷـﺎم‬ ‫اﻹﺳـﻼم« و»ﻛﺘﺎﺋﺐ أﻧﺼﺎر اﻟﺸﺎم« أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻤﺎﴈ ﺑﺪء »ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻷﻧﻔﺎل« وذﻟﻚ »ﻟﴬب اﻟﻌﺪو‬ ‫ﺑﺨﻄـﺔ ﻣﺤﻜﻤـﺔ ﰲ ﻋﻘـﺮ داره«‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﴍﻳﻂ‬ ‫ﻣﺼﻮر ﺑ ﱠُﺚ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ »ﻳﻮﺗﻴﻮب« اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺟـﺎء ﰲ اﻟﺒﻴﺎن »أﻧﻨﺎ ﰲ اﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﺴـﻮري‬ ‫ﺳـﺤﺒﻨﺎ اﻟﺴـﻴﻮف ﻣﻦ أﻏﻤﺎدﻫﺎ‪ ،‬وﻟـﻦ ﺗﻌﻮد ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺄﻣﻦ أﻫﻠﻨﺎ ﻋﲆ أرض ﺳـﻮرﻳﺎ ﻣـﻦ ﻇﻠﻤﻜﻢ‪ ،‬وﻳﻔﻚ‬ ‫اﻟﺤﺼـﺎر ﻋـﻦ ﻛﻞ اﻤـﺪن‪ ،‬وﻳﺨـﺮج اﻷﴎى ﻣـﻦ‬ ‫ﻏﻴﺎﺑﺎت ﺳﺠﻮﻧﻜﻢ«‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻼذﻗﻴﺔ اﻟﺴـﺎﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬أﺣﺪ أﺑﺮز‬ ‫ﻣﻌﺎﻗـﻞ اﻟﻨﻈـﺎم وﺗﻀـﻢ اﻟﻘﺮداﺣﺔ ﻣﺴـﻘﻂ رأس‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ‪ ،‬ﻫﺎدﺋﺔ ﻧﺴـﺒﻴﺎ ً ﻣﻨـﺬ اﻧﺪﻻع‬

‫اﻟﻨـﺰاع اﻟﺴـﻮري ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣـﺎرس ‪ ،2011‬إﻻ أن‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﻦ اﻤﻨﺎﻫﻀﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻳﺘﺤﺼﻨﻮن ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫أرﻳﺎﻓﻬﺎ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ ﰲ أﻗﴡ اﻟﺸـﻤﺎل ﻗﺮب‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﱰﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻏﻀﻮن ذﻟـﻚ‪ ،‬ﺗﻮاﺻﻠﺖ أﻋﻤـﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪة‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻗﺪﺳﻴﺎ‪ ،‬إﺣﺪى ﺿﻮاﺣﻲ دﻣﺸﻖ‪،‬‬ ‫أﻓـﺎد اﻤﺮﺻﺪ ﻋـﻦ ﻣﻘﺘﻞ »ﺳـﺘﺔ ﻣﻮاﻃﻨـﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻃﻔـﻼن وﺛﻼث ﺳـﻴﺪات‪ ،‬ﺟـﺮاء ﻗﺼـﻒ اﻟﻄﺮان‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻄﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺷـﻦ اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻏﺎرات ﻋﲆ ﻗﺪﺳﻴﺎ‪ ،‬ﰲ ﺧﺮق أول ﻟﻬﺪﻧﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪة ﻣﻨﺬ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬ﺷـﻤﻠﺖ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻮاﺟﺰ ﻣﺸﱰﻛﺔ‬ ‫ﻣـﻊ ﻣﻘﺎﺗﲇ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ورﻓﻊ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﻮري‬ ‫وﺗﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ إدﺧﺎل ﻣﺆن وﻃﻌﺎم وﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺼﻌﺒﺔ ﻣﻦ ﺟﺮﺣﻰ وﻣﺮﴇ ﻣﻦ اﻟﺨﺮوج‪.‬‬ ‫وأدى اﻟﻨـﺰاع اﻟﺴـﻮري اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻣﻨـﺬ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻋـﻮام إﱃ ﻣﻘﺘـﻞ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 146‬أﻟﻒ ﺷـﺨﺺ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ اﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬

‫اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ ﺑﺎب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ وﺟﺒﻞ ﻣﺤﺴﻦ‪ ..‬وﺳﻘﻮط ﺧﻤﺴﺔ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼـﺎدر أﻣﻨﻴﺔ وﻃﺒﻴـﺔ ﰲ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫إن ﺧﻤﺴـﺔ أﺷـﺨﺎص ُﻗ ِﺘﻠُـﻮا ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﺷـﻤﺎل ﻟﺒﻨﺎن أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻌﺎرك ﺑﻦ ﻣﺆﻳﺪي ﺑﺸـﺎر اﻷﺳﺪ‬ ‫وﻣﻌﺎرﺿﻴﻪ‪ .‬وﺗﻘﻊ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪ 50‬ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰا ً ﻓﻘﻂ ﻣـﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﺎ ﺗﺸﺘﺒﻚ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﻳﺪ ﻣﻌﺎرﴈ اﻷﺳـﺪ واﻷﻗﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت اﻤﺼﺎدر أن اﺛﻨﻦ ﻣﻦ اﻤﺴﻠﺤﻦ‬ ‫أﺻﻴﺒﺎ ﺧﻼل اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮت اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠـﻦ ﻣﻦ ﺣﻲ ﺑـﺎب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ اﻟﺴـﻨﻲ‬ ‫وﺣﻲ ﺟﺒﻞ ﻣﺤﺴـﻦ اﻟﺸـﻴﻌﻲ وﻣﺎﺗﺎ ﻣﺘﺄﺛﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺠﺮاﺣﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﺪﻧﻴﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ رﺟﻞ‬ ‫ﻣﺴـﻦ ُﻗ ِﺘﻠُﻮا ﺑﻨـﺮان اﻟﻘﻨﺺ أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫وأﺻﻴﺐ ‪ 11‬ﺷﺨﺼﺎ ً آﺧﺮون‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﺑﺪى اﻤﻨﺴﻖ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﰲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﺳـﺮ دﻳﺮﻳﻚ ﺑﻼﻣﺒﲇ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻗﻠﻘـﻪ إزاء اﻟﻌﻨـﻒ اﻤﺘﻮاﺻﻞ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ واﻟﺨﺮوق اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻤﺘﻜﺮرة ﻟﺴﻴﺎدة‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﻋﲆ اﻟﺤﺪود اﻟﴩﻗﻴﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب ﺑﻼﻣﺒـﲇ ﻋـﻦ ﻗﻠﻘـﻪ‪ ،‬ﻋﻘـﺐ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻣـﻊ رﺋﻴـﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺳـﻼم ﰲ اﻟـﴪاي اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ ﺑﺒـﺮوت‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨـﻒ اﻤﺘﻮاﺻـﻞ ﰲ ﻃﺮاﺑﻠـﺲ‪ ،‬واﻟﺨـﺮوق‬ ‫اﻤﺘﻜﺮرة ﻟﺴـﻴﺎدة ﻟﺒﻨﺎن ﻋﲆ اﻟﺤﺪود اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورﺣﱠ ﺐ اﻤﺴـﺆول اﻷﻣﻤﻲ ﺑــ »اﻷوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﺑﻼﻣﺒـﲇ أﻧﻪ ﻧﺎﻗﺶ ﻣﻊ ﺳـﻼم‬ ‫»اﻟﺨﻄـﻮات اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺘﺨﺬ اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ إﻗﺮارﻫﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻴـﺎن اﻟـﻮزاري ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ ﻳﺘﻤﺮﻛﺰ داﺧﻞ ﻣﺒﻨﻰ ﰲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﺗﴬر ﻣﻦ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑﺎرﻳـﺲ«‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ »دﻋﻢ ﻟﺒﻨـﺎن ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺠﺎل«‪.‬‬

‫ورأى أن »اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ اﻟﺘـﻲ اﻟﺘـﻒ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺣـﻮل دﻋـﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ دﻟﻴـﻞ ﻋﲆ‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ﺗﺼﻤﻴـﻢ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻋـﲆ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار واﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬

‫‪ ..‬واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﺤﻮار »ﺳﻴﺎﺳﻲ« ﺣﻮل اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﺮوت ‪ -‬د ب أ‬ ‫وﺟـﻪ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧـﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺎد ﻣﻴﺸـﺎل ﺳـﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ دﻋـﻮات إﱃ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﰲ ‪ 31‬ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‪ .‬وﻗﺎل ﺳـﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﺣﺴـﺐ ﺑﻴـﺎن ﺻﺎدر ﻋﻦ‬ ‫رﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬إن اﻟﺪﻋﻮة ﻫﻲ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺪﻣـﻪ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺤﻮار ﺣﻮل اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬

‫ﻟﺒﻨﺎن ﰲ ‪ 20‬ﺳﺒﺘﻤﱪ ﻋﺎم ‪ ،2012‬اﻟﺬي اﻋﺘﱪه »ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ً ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺎ ً ﻟﻠﺘﻮاﻓﻖ ﻋـﲆ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ دﻓﺎﻋﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺴـﻼح واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋـﲆ ﴐورة اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﲆ دﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤـﻮار«‪ .‬وأﺿـﺎف ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﰲ ﻧـﺺ اﻟﺪﻋﻮة أﻧـﻪ »اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻬـﺞ اﻟﺤﻮار اﻟﺬي ﻻ أرى ﺑﺪﻳﻼً ﻣﻨـﻪ ﻟﻠﺘﻮاﻓﻖ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻤﺨﺎﻃـﺮ اﻤﺤﺪﻗـﺔ ﺑﻠﺒﻨـﺎن؛ وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻤﺘﺄﺗﻴـﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺪو‬ ‫اﻹﴎاﺋﻴﲇ‪ ،‬وﻋﻦ اﻹرﻫﺎب‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺴﻼح اﻤﻨﺘﴩ ﻋﺸﻮاﺋﻴّﺎ ً ﺑﻦ أﻳﺪي‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ واﻤﻘﻴﻤﻦ«‪.‬‬


‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺮوج‬ ‫ﺧﻄﻄ ًﺎ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫‪ ٢٣٧٢‬ﻣﻨﺰ ًﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﻘﺪس ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮﻛﺔ »اﻟﺴـﻼم اﻵن« اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻤﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘﻴﻄﺎن إن إﴎاﺋﻴـﻞ ﻃﺮﺣﺖ ﺧﻼل اﻟﺸـﻬﺮ‬ ‫اﻤﻨـﴫم ﺧﻄﻄﺎ ً ﻟﺒﻨـﺎء ‪ 2372‬ﻣﻨـﺰﻻ ً ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻃﻨﺎت ﺑﺎﻟﻀﻔـﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ اﻤﺤﺘﻠـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫أرض ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻮن ﻹﻗﺎﻣـﺔ دوﻟﺘﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ إن اﻟﺨﻄﻂ ‪ -‬وأﻛﱪﻫﺎ ﻟﺒﻨﺎء ‪ 839‬ﻣﻨﺰﻻ‬ ‫ﰲ ﻣﺴـﺘﻮﻃﻨﺔ أرﻳﻴﻞ‪ -‬ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣﻦ اﻤﻮاﻓﻘﺔ‬

‫ﻟﻜـﻦ وزارة اﻟﺪﻓـﺎع ﻟﻢ ﺗﻌﻂ ﺑﻌﺪ اﻟﻀـﻮء اﻷﺧﴬ ﻷي‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻒ اﻟﺘﻮﺳـﻊ اﻻﺳـﺘﻴﻄﺎﻧﻲ ﰲ اﻟﻀﻔـﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘـﺪس اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة أراض‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻮن ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺘﻬﻢ اﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﺠﺮ ﻋﺜﺮة رﺋﻴﺲ ﰲ ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴـﻼم‬ ‫اﻤﺘﻌﺜﺮة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﻣﺴﺆول دﻓﺎﻋﻲ إﴎاﺋﻴﲇ ﻓﺈن اﻟﺨﻄﻂ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ »ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت أوﻟﻴﺔ وأﺳﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬اﺗﻬـﻢ اﻤﺘﺤـﺪث ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺮﺋﻴـﺲ‬

‫‪16‬‬

‫اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس إﴎاﺋﻴـﻞ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻋﺮﻗﻠﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎر ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ ﻧﺒﻴﻞ أﺑـﻮ ردﻳﻨﺔ أن »ﻫﺬا ﺗﺼﻌﻴﺪ إﴎاﺋﻴﲇ‬ ‫ﻣﻤﻨﻬﺞ‪ ،‬اﺳـﺘﻤﺮار اﻻﺳـﺘﻴﻄﺎن واﻻﻗﺘﺤﺎﻣﺎت ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻷﻗـﴡ وﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﻘﺘـﻞ واﻻﻋﺘﺪاءات ﺗﺪﻓـﻊ ﺑﺎﻷﻣﻮر‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﺪود«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن إن اﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻋﲆ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻠﺘﻬﺎ إﴎاﺋﻴﻞ ﰲ ﺣـﺮب ‪ ،1967‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈـﻢ اﻟﺪول ﻏﺮ ﴍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺮﻣﻬـﻢ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دوﻟﺔ ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﻟﺒﻘﺎء‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻦ اﻟﴩﻃﺔ اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﰲ ﺣﻲ اﻟﻘﺪس أﻣﺲ ﺧﻼل‬ ‫)أ ف ب(‬ ‫أداء اﻤﺴﻠﻤﻦ ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﻘﺘﺪى اﻟﺼﺪر‪ :‬اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺳﻴﻜﻮن ﺑﺎﺑ ًﺎ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺎزن اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ً‬ ‫ﺧﻄﺒﺔ ﰲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻜﻮﻓﺔ أﻣﺲ )أ ف ب(‬ ‫اﻟﺼﺪر ﻳﻠﻘﻲ‬

‫اﺳﺘﻨﻜﺮ زﻋﻴﻢ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺼﺪري‪ ،‬ﻣﻘﺘﺪى اﻟﺼﺪر‪،‬‬ ‫ﻗـﺮار اﺳـﺘﺒﻌﺎد اﻷﺻﻮات اﻤﻌﺎرﺿـﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻧﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﺔ اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬وﺣﺬر ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن »ﺑﺎﺑﺎ ً ﻟﺒﻨﺎء اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺼﺪر‪ ،‬ﺧﻼل ﺧﻄﺒﺘﻪ أﻣﺲ ﰲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻜﻮﻓﺔ‬ ‫أﻣـﺎم اﻵﻻف ﻣﻦ أﺗﺒﺎﻋﻪ‪ ،‬أن »ﺗُﻘﻤَ ـﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺻﻮات‬ ‫ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً »ﺳـﻨﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﻤﻴﻴـﺰ ﻗﺮار‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻷﺻﻮات اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت«‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ زﻋﻴﻢ اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﺼـﺪري‪ ،‬ﰲ ﺧﻄﺒﺔٍ ﻫﻲ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟـﻪ ﻣﻨﺬ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم‪ ،‬أﻧـﻪ »ﻣﻬﻤﺎ ﻋﻼ ﺻﻮت‬

‫اﻟﺒﺎﻃـﻞ ﰲ اﻟﺒـﻼد‪ ،‬ﻓﺈن ﺻـﻮت اﻟﺤﻖ ﻟـﻦ ﻳﻨﻄﻔﺊ‪،‬‬ ‫وﻣﻬﻤﺎ أرادوا ﺗﻜﻤﻴﻢ ﺻﻮت اﻟﺤﻖ ﻓﺴﻴﺒﻘﻰ ﻳﺼﺪح«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺪ ﺧﻄﻴﺐ ﺟﻤﻌﺔ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔـﻰ اﻟﺒﺠﺎري‪ ،‬ﺻﻤﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ إزاء اﻷوﺿﺎع‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ أﻫﻞ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪،‬‬ ‫ﰲ ﺧﻄﺒـﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ ﺟﺎﻣـﻊ اﻟﺮوﺿﺔ‪،‬‬ ‫إن »اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺗﺘﻌﻤﺪ إﻳﺬاء واﺳـﺘﻬﺪاف أﻫﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨـﺬ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 70‬ﻳﻮﻣـﺎً«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن »أﻫﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸـﻮن أوﺿﺎﻋﺎ ً إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺟـﺮاء اﻟﻘﺼﻒ‬ ‫اﻤﺪﻓﻌﻲ ﻋﲆ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻀﻼ ً ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺪرة اﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﻄﻮﻳﻖ اﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ اﻟﻘﻄﻌﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ«‪.‬‬

‫ودﻋـﺎ اﻟﺒﺠـﺎري رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء إﱃ ﺗﻘﺪﻳـﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎدرات ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ورﺟﻮع اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﻨﺎزﺣـﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻘﺼﻒ اﻤﺪﻓﻌﻲ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﺪ ﰲ ﺧﺘﺎم ﺧﻄﺒﺘﻪ ﺻﻤﺖ اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻋـﲆ اﻷوﺿـﺎع اﻤﺄﺳـﺎوﻳﺔ اﻤﺰرﻳـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ ﺳـﻜﺎن اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻹﻧﻬﺎء ﺗﻠﻚ اﻷوﺿـﺎع ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﻬﺎء ﺗﻄﻮﻳﻖ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺴـﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﴬورﻳﺔ ﻷﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺨﻠﻒ اﻟﺪﻟﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﺧـﻼل ﺧﻄﺒﺔ ﺻـﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺪوس وﺳـﻂ اﻟﺮﻣﺎدي‪» ،‬ﻧﻄﺎﻟﺐ اﻤﺎﻟﻜﻲ ﺑﺴـﺤﺐ‬

‫ﺟﻴﺸﻪ اﻤﻨﻬﺎر ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺎدي واﻟﻔﻠﻮﺟﺔ وإﻧﻬﺎء ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻟﺮﻋﺐ وﺳﻔﻚ دﻣﺎء اﻷﺑﺮﻳﺎء«‪.‬‬ ‫واﺗﻬـﻢ اﻟﺪﻟﻴﻤـﻲ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء ﺑﺄﻧـﻪ »ﻃﻐﻰ‬ ‫وأﺻﺒـﺢ ﻓﺮﻋـﻮن اﻟﻌﴫ وﻻ ﻳﻬﻤﻪ اﻟﺸـﻌﺐ ﺑﻞ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻋـﲆ إﺑـﺎدة أﻫﻞ اﻟﺴـﻨﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﰲ اﻷﻧﺒـﺎر ودﻳﺎﱃ‬ ‫وﺣـﺰام ﺑﻐـﺪاد وﻳﻮﺟـﻪ اﻤﻠﻴﺸـﻴﺎت ﺑﻘﺘـﻞ وﺧﻄﻒ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻟﺸﻮارع‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺤﺎﺳﺐ ﻣﻦ ﻫﺠﺮ اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻣﻦ دﻳﺎرﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ‪» :‬اﻟﺠﻴـﺶ اﻧﻬـﺎر ودُﻣﱢ ـ َﺮ ﰲ اﻟﺮﻣـﺎدي‬ ‫ﺣﺮ َﻗـﺖ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﺑﺎﺑـﺎت واﻤﺪرﻋﺎت‬ ‫واﻟﻔﻠﻮﺟـﺔ وأ ُ ِ‬ ‫وأُﺳـﻘِ َ‬ ‫ﻄﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺴـﺒﺐ ﻧﻬﺞ اﻤﺎﻟﻜﻲ وﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻟـﻢ ﺗﺤـﱰم إرادة اﻟﺸـﻌﺐ ﰲ ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫وﻋَ ِﻤ َﻠﺖ ﻋﲆ ﻗﺘﻞ ﻣﻦ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ«‪.‬‬

‫ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪة ﺷﻤﺎل ﺑﻐﺪاد‪ ..‬وأﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ ُﺗﺴﻘﻂ ‪ ٢٧‬ﻗﺘﻴ ًﻼ‬ ‫ﻛﺮﻛﻮك ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﺳـﻴﻄﺮ ﻣﺴـﻠﺤﻮن أﻣـﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ ﻋـﲆ ﺑﻠﺪة ﰲ ﺷـﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌـﺮاق ﺑﻌـﺪ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻮات اﻷﻣـﻦ‪ ،‬ﰲ ٍ‬ ‫وﻗﺖ ُﻗ ِﺘ َﻞ ‪27‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ً ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﰲ أﻋﻤـﺎل ﻋﻨـﻒ ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ ﺑﻴﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﺎن اﻧﺘﺤﺎرﻳﺎن‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻔﺮﻳـﻖ ���ﺒﺪاﻷﻣـﺮ‬ ‫اﻟﺰﻳـﺪي إن »ﻣﺴـﻠﺤﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟـﻦ‬ ‫ﻫﺎﺟﻤﻮا ﻗـﻮات اﻟﴩﻃﺔ اﻤﻮﺟﻮدة ﰲ‬ ‫ﻗﺮﻳـﺔ ﴎﺣـﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼـﻒ اﻟﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎﻋﻮا ﺑﻌﺪ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻘﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠـﻦ اﻟﺰﻳـﺪي ﻋـﻦ اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫ﻗـﻮات اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻣﻜﺜﻒ ﺣـﻮل اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻃﻮزﺧﻮرﻣﺎﺗـﻮ »‪ 175‬ﻛﻠـﻢ ﺷـﻤﺎل‬ ‫ﺑﻐﺪاد« واﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﻴﻚ‪ ،‬وذﻟﻚ »ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗـﻲ ﺳـﻴﻄﺮة اﻤﺴـﻠﺤﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﻫـﺬه اﻟﺒﻠـﺪة ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ﺷـﻬﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﺳـﻘﻮط ﻧﺎﺣﻴـﺔ ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﺑﻴﻚ‬ ‫ﰲ أﻳـﺪي ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺴـﻠﺤﺔ ﻟﻨﺤﻮ‬ ‫أﺳـﺒﻮع ﻗﺒﻞ أن ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺴﻠﺤﻦ‪.‬‬

‫وﻣﻨـﺬ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﱄ‪،‬‬ ‫ﻳﺴـﻴﻄﺮ ﻣﻘﺎﺗﻠـﻮن ﻣﻨﺎﻫﻀـﻮن‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣـﺔ ﻳﻨﺘﻤـﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬـﻢ إﱃ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺸـﺎم »داﻋـﺶ« ﻋـﲆ اﻟﻔﻠﻮﺟـﺔ‬ ‫»‪ 60‬ﻛﻠﻢ ﻏﺮب ﺑﻐـﺪاد« وﻋﲆ أﺟﺰاء‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺮﻣﺎدي اﻤﺠـﺎورة ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﻮازاة ﺳـﻴﻄﺮة اﻤﺴﻠﺤﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﻗﺮﻳـﺔ ﴎﺣـﺔ‪ُ ،‬ﻗﺘِـ َﻞ أﻣـﺲ‬ ‫‪ 27‬ﺷـﺨﺼﺎ ً وأﺻﻴـﺐ اﻟﻌـﴩات‬ ‫ﺑﺠـﺮوح ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻫﺠﻤـﺎت‬ ‫ﰲ أﻧﺤـﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺮاق‬ ‫اﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻗﻮات اﻟﴩﻃﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ُﻗﺘِـ َﻞ ‪ 11‬ﻣﻦ ﻋﻨـﺎﴏ اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬـﻢ أرﺑﻌـﺔ ﺿﺒﺎط ﻣـﻦ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫واﻟﴩﻃـﺔ أﺣﺪﻫـﻢ ﺑﺮﺗﺒـﺔ ﻋﻤﻴﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﴩﻃـﺔ وأﺻﻴـﺐ ﺧﻤﺴـﺔ آﺧﺮون‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺠﻴـﺶ واﻟﴩﻃـﺔ ﺑﺠﺮوح ﰲ‬ ‫ﻫﺠـﻮم اﻧﺘﺤـﺎري ﺑﺼﻬﺮﻳﺞ ﻣﻔﺨﺦ‬ ‫اﺳـﺘﻬﺪف ﻣﻘﺮا ً أﻣﻨﻴﺎ ً ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ً ﻗﺮب‬ ‫ﻗﻀـﺎء ﻃﻮزﺧﻮرﻣﺎﺗـﻮ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﺷﻼل ﻋﺒﺪول‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺮﻣـﺎدي‪ُ ،‬ﻗﺘِـ َﻞ ﺳـﺘﺔ‬ ‫أﺷـﺨﺎص وأﺻﻴـﺐ ‪ 16‬ﺑﺠﺮوح ﰲ‬ ‫ﻫﺠﻮم اﻧﺘﺤﺎري ﺑﺤﺰام ﻧﺎﺳﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻓﺎد ﺿﺎﺑـﻂ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻋﻘﻴﺪ ﰲ اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫وﻣﺼﺪر ﻃﺒﻲ‪.‬‬

‫وﰲ ﺳـﺎﻣﺮاء »‪ 110‬ﻛﻠﻢ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺑﻐـﺪاد«‪ُ ،‬ﻗ ِﺘ َﻞ ﺧﻤﺴـﺔ ﻣـﻦ ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫اﻟﴩﻃـﺔ وأﺻﻴـﺐ ﺧﻤﺴـﺔ آﺧﺮون‬ ‫ﺑﺠﺮوح ﰲ ﻫﺠﻮم ﻣﺴـﻠﺢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ُﻗ ِﺘ َﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻋﻨـﺎﴏ اﻟﴩﻃﺔ وأﺻﻴﺐ‬ ‫ﴍﻃـﻲ راﺑـﻊ ﺑﺠـﺮوح ﰲ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﻋﺒـﻮة ﻧﺎﺳـﻔﺔ ﻗﺮب ﺗﻜﺮﻳـﺖ »‪160‬‬ ‫ﻛﻠﻢ ﺷﻤﺎل ﺑﻐﺪاد«‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ وﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻛﺮﻛﻮك »‪ 240‬ﻛﻠﻢ ﺷـﻤﺎل‬ ‫ﺑﻐـﺪاد«‪ُ ،‬ﻗ ِﺘ َﻞ ﻣﺪﻧﻴـﺎن وأﺻﻴﺐ ‪26‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬـﻢ أرﺑﻌﺔ ﻣـﻦ اﻟﴩﻃﺔ ﺑﺠﺮوح‬ ‫ﰲ اﻧﻔﺠـﺎر ﺳـﻴﺎرﺗﻦ ﻣﻔﺨﺨﺘـﻦ‬ ‫اﺳـﺘﻬﺪﻓﺘﺎ ﻣﺪﻧﻴﻦ ﻛﺎﻧـﻮا ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن‬ ‫ﺑﻌﻴـﺪ اﻟﻨـﻮروز ﰲ ﻧﺎﺣﻴـﺔ اﻟﺪﺑـﺲ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﻬﺪ ﻣﻨﺎﻃـﻖ ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﻤـﻮم اﻟﻌـﺮاق ﻣﻨـﺬ ﻣﻄﻠـﻊ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ 2013‬ﺗﺼﺎﻋﺪا ً ﰲ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﻫﻮ‬ ‫اﻷﺳـﻮأ ﻣﻨﺬ ﻣﻮﺟـﺔ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘـﻲ اﺟﺘﺎﺣـﺖ اﻟﺒـﻼد ﺑـﻦ ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫‪ 2006‬و‪ 2008‬وأوﻗﻌـﺖ آﻻف‬ ‫اﻟﻘﺘﲆ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﺘِـ َﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 300‬ﺷـﺨﺺ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷـﻬﺮ ﻣـﺎرس وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 2000‬ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳـﺔ ‪ 2014‬ﰲ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨـﻒ اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ ﰲ اﻟﻌـﺮاق‪ ،‬وﻓﻘـﺎ‬ ‫ﻤﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ وﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻟﻘﻮات اﻷﻣﻦ ﰲ اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ‬

‫ا©ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻴﻦ روﺳﻴﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺣﻮل اﻟﻘﺮم‬ ‫ﻋﻮاﺻﻢ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫ﺣﺚ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﺑﺎن ﻛﻲ‬ ‫ﻣﻮن‪ ،‬أوﻛﺮاﻧﻴﺎ وروﺳـﻴﺎ‪ ،‬أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻹﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻤﻨﻊ ﺧﺮوج اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﻦ اﻟﺴـﻴﻄﺮة واﻣﺘﺪادﻫﺎ إﱃ ﻣﺎ وراء‬ ‫ﺣﺪود اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺑـﺎن‪ ،‬ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴـﺔ ﻛﻴﻴـﻒ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋـﻪ ﺑﺎﻟﻘﺎﺋـﻢ ﺑﺄﻋﻤـﺎل اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻷوﻛﺮاﻧـﻲ‬ ‫أوﻟﻜﺴـﻨﺪر ﺗﺮﺷﻴﻨﻮف‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﻦ »اﻤﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﺴﻠﻄﺎت أوﻛﺮاﻧﻴﺎ وروﺳـﻴﺎ اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻌﺎ ً‬ ‫وﺑﺪء ﺣﻮار ﻣﺒﺎﴍ وﺑﻨﱠﺎء«‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﺑﺎن ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺤﻮار اﻟﺴﻠﻤﻲ »ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫زادت ﻣﺨﺎﻃـﺮ وﺟـﻮد ﻣﻮاﻗﻒ ﺧﺎرﺟـﺔ ﻋﻦ ﻧﻄﺎق‬

‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﺗﺘﺨﻄﻰ ﻫﺎﺗﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻦ وﺣﺪود اﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ ﺗﺮﺗﺸـﻴﻨﻮف أن أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ أﺑﺪا ً ﺑﻀﻢ روﺳﻴﺎ ﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺮم‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﻮﺳـﻜﻮ‪ ،‬أﻓـﺎد ﻣﺘﺤـﺪث ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺮوﳼ ﻓﻼدﻳﻤﺮ ﺑﻮﺗﻦ‪ ،‬ﺑﺄن روﺳـﻴﺎ ﺳـﱰد ﺑﺎﻤﺜﻞ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷﺧـﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑـﺎت اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﺑﺴـﺒﺐ ﺿـﻢ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺮم إﱃ‬ ‫روﺳـﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﺘﺤـﺪث ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻜﺮﻣﻠـﻦ‪ ،‬دﻳﻤـﱰي‬ ‫ﺑﻴﺴﻜﻮف‪ ،‬ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻦ »ﺳﻨﺮد ﻛﻞ ﻣﺮة‪ ..‬ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﻟﺮد‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻷوﱃ وﺳـﻨﺮد اﻵن ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻋﲆ ﻫﺬه‪،‬‬ ‫ﻟـﻦﺗﻤـﺮدونرد«‪.‬‬ ‫ﺑـﺪوره‪ ،‬ﻗـﺎل وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓـﺎع اﻟﻔﺮﻧـﴘ‪ ،‬ﺟﺎن‬ ‫إﻳﻒ ﻟﻮ درﻳﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن ﻓﺮﻧﺴـﺎ ﺳـﺘﻌﻠﻖ ﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ‬

‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻣﻊ روﺳﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻤﻬﺎ اﻟﻘﺮم‪.‬‬ ‫وأدﱃ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻔﺮﻧﴘ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت‬ ‫ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ ﰲ دول اﻟﺒﻠﻄﻴﻖ ﻟﻄﻤﺄﻧﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﺳﺘﺸﻤﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻤﺸـﱰﻛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻪ ﻟـﻢ ُ‬ ‫ﻳﻘـﻞ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻋﻘـﻮد ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺣﺎﻣﻼت ﻣﻴﺴـﱰال ﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﻬﻠﻴﻜﻮﺑﱰ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟـﻮ درﻳﺎن ﴏح أﻣـﺲ اﻷول اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺑﺄن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻟﻦ ﻳُﺘﱠ َﺨﺬ ﺣﺘﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺷـﻮﻫﺪ ﻗـﺎدة ﻋﺴـﻜﺮﻳﻮن روس ﻳﺪﺧﻠـﻮن‬ ‫وﻳﺨﺮﺟـﻮن ﻣـﻦ ﻣﺠﻤـﻊ ﻋﺴـﻜﺮي أوﻛﺮاﻧﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬ﰲ إﺷـﺎرة إﱃ ﻣﻔﺎوﺿـﺎت ﺣـﻮل‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻤﻨﺸﺄة ﻟﺮوﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫وﺧﺮج ﻋﺪة رﺟﺎل وﻧﺴـﺎء ﺑﻌﻀﻬﻢ ﰲ ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ وأﻃﻔـﺎل ﻳﺤﻤﻠﻮن أﻣﺘﻌﺘﻬﻢ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋـﺪة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻤﺘﺎﺧﻤﺔ ﻟﺴـﻴﻤﻔﺮوﺑﻮل ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮم‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا ﻓﻴﻤﺎ وﻗﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﳼ ﻓﻼدﻳﻤﺮ‬ ‫ﺑﻮﺗﻦ أﻣﺲ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ً ﻳﺴـﺘﻜﻤﻞ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺿﻢ اﻟﻘﺮم إﱃ‬ ‫روﺳﻴﺎ ﰲ ﺗﺤ ﱟﺪ ﻟﺰﻋﻤﺎء اﻟﻐﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻤﻄﻠﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد ﻣﺎزاﻟﺖ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ‬

‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻳﱠﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻮن ﰲ اﻟﻘﺮم اﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ روﺳـﻴﺎ‬ ‫ﰲ اﺳـﺘﻔﺘﺎ ٍء وﺻﻔﺘﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ودول اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻏﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻮﻟﺖ اﻟﻘـﻮات اﻟﺮوﺳـﻴﺔ ﻋـﲆ ﻗﺎﻋﺪﺗـﻦ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﺘـﻦ أوﻛﺮاﻧﻴﺘـﻦ ﰲ ﺷـﺒﻪ ﺟﺰﻳـﺮة اﻟﻘﺮم ﻳﻮم‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﺎﴈ ﰲ ﺗﺼﻌﻴ ٍﺪ ﻟﻸزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫واﻟﻐﺮب‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮد ﺣﺮس اﻟﺤﺪود اﻷوﻛﺮاﻧﻲ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺣﺪودﻳﺔ ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ :‬إﻏﻼق‬ ‫ﻣﻄﺎر ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﻘﺼﻒ ﺻﺎروﺧﻲ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻗﺮرت ﺳـﻠﻄﺎت ﻣﻄﺎر ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟـﺪوﱄ إﻏﻼﻗـﻪ إﱃ أﺟﻞ‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﺴـﻤﻰ ﺑﻌـﺪ اﻟﻘﺼـﻒ‬ ‫اﻟﺼﺎروﺧـﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷوﱃ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت ﻣﺼـﺎدر ﻣﺘﻄﺎﺑﻘـﺔ أن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت ﻣﺴـﻠﺤﺔ أﻃﻠﻘـﺖ ﻋـﺪدا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻋﲆ ﻣﻬﺒـﻂ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫ﺧ ﱠﻠﻔـﺖ ﺧﺴـﺎﺋﺮ ﻣﺎدﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن‬ ‫اﻟﺴﻄﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻤﺸﻴﻂ‬ ‫واﺳـﻌﺔ ﰲ ﻣﺤﻴـﻂ اﻤﻄـﺎر ﺑﺤﺜـﺎ ً ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء‬ ‫»ﺗﻀﺎﻣﻦ« اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺴـﺆوﻟﻮن ﰲ ﴍﻛﺎت ﻃﺮان‬ ‫أن اﻤﻄـﺎر أﺑﻠﻐﻬـﻢ ﺑﺘﻌﻠﻴـﻖ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬أﻛـﺪ اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﻮزﻳـﺮ اﻤﻮاﺻـﻼت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺎدل‬ ‫اﻤﺤﺠـﻮب‪ ،‬أن ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﰲ ﻣﻄـﺎر‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠـﺲ اﻟﺪوﱄ ﺻﺒـﺎح اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﺿﻊ ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﰲ ﻣﺪرج اﻤﻄﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ أو ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻰ ﺑﻤﻬﺒﻂ‬ ‫اﻟــ )‪ (27‬ﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﺗﺨﺮﻳﺒﻲ وإرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﺎ أدى إﱃ إﻗﻔﺎل اﻤﻄﺎر ﻟﻌﺪة ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﰲ ﺗﴫﻳـﺢ ﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ اﻷﻧﺒـﺎء‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴـﺔ »وال« أن ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﻄـﺮان ﰲ‬ ‫اﻤﻄﺎر‬ ‫ﺳﺘُﺴﺘﺄﻧَﻒ ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬


‫هيئة السياحة ُتلزم المتاعبين باأسعار بإعادة أموال النزاء والعقوبات النظامية‬ ‫الرياض ‪ -‬جبر اأنصاري‬ ‫توع�دت الهيئ�ة العام�ة‬ ‫للسياحة واآثار أصحاب منشآت‬ ‫قط�اع اإي�واء م�ن امتاعب�ن ي‬ ‫اأس�عار ح�ال ثبوته�ا رس�مياً‪،‬‬ ‫بتطبي�ق العقوب�ات الت�ي ن�ص‬

‫عليها النظام‪ ،‬م�ع إلزامها بإعادة‬ ‫كافة امبالغ للنزاء‪.‬‬ ‫ودع�ا نائ�ب الرئي�س امس�اعد‬ ‫للراخي�ص والج�ودة ي الهيئ�ة‬ ‫العامة للسياحة واآثار امهندس‪،‬‬ ‫أحمد العيى‪ ،‬امواطنن وامقيمن‬ ‫برورة اإباغ من خال ااتصال‬

‫ع�ى مرك�ز ااتص�ال الس�ياحي‬ ‫ع�ى الرق�م ‪ ،19988‬أو بالتقدم‬ ‫بش�كوى رس�مية إى فرع الهيئة‬ ‫اموج�ود ي امنطق�ة عند ماحظة‬ ‫أي�ة زي�ادة ي أس�عار الخدم�ة‬ ‫ع�ن الحد امس�موح به لأس�عار‬ ‫ي الفن�ادق والوح�دات الس�كنية‬

‫امفروشة باموسم‪ ،‬والبالغة ‪%50‬‬ ‫للوح�دات الس�كنية امفروش�ة‪،‬‬ ‫و‪ %30‬للفن�ادق‪ ،‬أو عن�د ع�دم‬ ‫وضع امنشأة لقائمة اأسعار التي‬ ‫تل�زم بها الهيئ�ة هذه امنش�آت‪،‬‬ ‫وذل�ك خ�ال إج�ازة منتص�ف‬ ‫الفص�ل ال�دراي الثان�ي له�ذا‬

‫العمل امناس�بة إمكاناته ومؤهاته‬ ‫بما من شأنه اإسهام ي زيادة نسب‬ ‫التوطن ي القطاع الخاص‪.‬‬ ‫ودع�ت امختصن وأرب�اب اأعمال‬ ‫وامهتم�ن لتزويده�ا بامرئي�ات‬ ‫وامقرحات عى م�ش��روع الائحة‬ ‫حتى نه�اية العمل اليوم السبت من‬ ‫خال زيارة موقعها اإلكروني‪.‬‬

‫وأش�ارت إى أنه تم إص�دار الائحة‬ ‫ي ظل ما تم ااتفاق عليه من وزارة‬ ‫العمل وامؤسس�ة العامة للتأمينات‬ ‫ااجتماعية وصن�دوق تنمية اموارد‬ ‫البري�ة ي تحدي�د ااختصاص�ات‬ ‫واإجراءات الازم�ة لتطبيق النظام‬ ‫كل فيم�ا يخص�ه‪ ،‬وإنف�اذا ً ما نص‬ ‫علي�ه النظ�ام م�ن ل�زوم إص�دار‬

‫العام ‪1435‬ه�‪ ،‬وأضاف إن فرق‬ ‫الرقاب�ة التابعة للهيئ�ة ي جميع‬ ‫مناط�ق امملكة س�تقوم بتفعيل‬ ‫جواته�ا الرقابي�ة ع�ى منش�آت‬ ‫اإيواء الس�ياحي حسب الرنامج‬ ‫امعد‪ ،‬وذلك للتأكد من التزام هذه‬ ‫امنشآت باأس�عار ووضع قائمة‬

‫اأس�عار واللوح�ات الخاص�ة ب�‬ ‫«الراخي�ص ودرج�ة التصنيف‪،‬‬ ‫تلقي الش�كاوى» ي مكان واضح‬ ‫مرافق اإيواء الس�ياحي امرخصة‬ ‫من الهيئة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأشار إى أنه يوجد حاليا ي امملكة‬ ‫نح�و (‪ 1267‬فندق�اً) و (‪2661‬‬

‫وحدة س�كنية مفروش�ة)‪ ،‬منوها ً‬ ‫إى أن الرح�ات الس�ياحية تزداد‬ ‫ي مث�ل هذه اإج�ازات ي منطقة‬ ‫مك�ة وامنطقة الرقية إضافة إى‬ ‫القصيم وحائ�ل وامناطق اأخرى‬ ‫التي تشهد مهرجانات سياحية‪.‬‬ ‫وكان�ت اإدارة العامة للراخيص‬

‫ي الهيئة العامة للس�ياحة واآثار‬ ‫قد أنهت كافة استعداداتها إجازة‬ ‫منتصف الفصل ال�دراي الثاني‬ ‫م�ن خال تطبي�ق خطة محكمة‬ ‫لتكثي�ف الرقاب�ة ع�ى الفن�ادق‬ ‫والوحدات الس�كنية امفروش�ة ي‬ ‫مناطق امملكة خال هذه اإجازة‪.‬‬

‫السبت ‪ 21‬جمادى اأولى ‪1435‬هـ ‪ 22‬مارس ‪2014‬م العدد (‪ )839‬السنة الثالثة‬

‫«العمل»‪ :‬اليوم‬ ‫آخر فرصة للمشاركة‬ ‫في تعديل نظام‬ ‫«ساند»‬

‫الدمام ‪ -‬الرق‬ ‫أكدت وزارة العم�ل أن نظام‬ ‫«س�اند» سيس�هم ي زي�ادة‬ ‫كفاءة س�وق العمل بما يكفله‬ ‫للمش�رك خال ف�رة فقدانه‬ ‫للعم�ل م�ن توف�ر برام�ج‬ ‫التأهي�ل والتدري�ب وتوف�ر فرص‬

‫الائحة التنفيذية خال س�تن يوما ً‬ ‫من تاريخ نر النظام‪ ،‬وانطاقا ً من‬ ‫استشعار أهمية اس�تطاع مرئيات‬ ‫العم�وم بش�أن م�روع الائح�ة‬ ‫تحقيقا ً للصالح العام‪.‬‬ ‫وبين�ت أن نظام «س�اند» يعد فرعا ً‬ ‫م�ن ف�روع التأمين�ات ااجتماعية‪،‬‬ ‫ويهدف إى توفر الحماية التأمينية‬

‫للعامل ال�ذي يفقد العمل أس�باب‬ ‫خارج�ة ع�ن إرادت�ه م�ع رغبت�ه‬ ‫في�ه وبحثه عن�ه بتوف�ر تعويض‬ ‫ش�هري يمتد مدة سنة خال الفرة‬ ‫اانتقالي�ة الواقعة فيما بن الوظيفة‬ ‫الس�ابقة وفرص�ة الحص�ول ع�ى‬ ‫وظيف�ة جديدة وذلك ي كل مرة من‬ ‫مرات ااستحقاق‪.‬‬

‫الدمام ‪ -‬عادل حامد‬ ‫أك�د مختص�ون ي الش�أن‬ ‫العقاري أن هناك انخفاضا ً‬ ‫ي أس�عار إيجارات امكاتب‬ ‫والصاات وامحال التجارية‬ ‫ي امنطق�ة الرقية بنس�بة‬ ‫‪ ،%30‬وأرج�ع امختص�ون‬ ‫ه�ذا الراج�ع ي أس�عار امح�ال‬ ‫التجاري�ة إى ع�دة أس�باب منها‬ ‫تبني امصارف منتجات اإقراض‬ ‫العق�اري امؤسس�اتي التي تعتر‬ ‫الداعم الرئي�س ي توجه كثر من‬ ‫الركات إى التوس�ع ي اإنش�اء‬ ‫والتعم�ر مم�ا أدى إى زي�ارة‬ ‫أحج�ام امع�روض الت�ي أدت إى‬ ‫انخفاض أس�عار تأج�ر امكاتب‬ ‫وامح�ال التجاري�ة‪ ،‬وق�ال بن�در‬ ‫الهاجري مختص ي إدارة اأماك‬ ‫وخب�ر عق�ار إن م�ن أس�باب‬ ‫انخفاض أس�عار إيجارات امحال‬ ‫التجاري�ة م�ا يرج�ع إى تنظي�م‬ ‫سوق العمل؛ حيث كانت كثر من‬ ‫امح�ال التجارية يق�وم الوافدون‬ ‫باس�تئجارها م�ن امال�ك مبارة‬ ‫ومن ث�م يق�وم الواف�د بتأجرها‬ ‫لبني جلدته أو تأجرها للمواطنن‬ ‫بمبال�غ عالية ومقدم ا يقل عن ‪6‬‬ ‫أشهر‪ ،‬ويقوم بدفع اإيجار شهريا ً‬ ‫للمال�ك مس�تغاً طيبة وتس�اهل‬ ‫كث�ر م�ن أصح�اب العق�ارات‪.‬‬ ‫وأش�ار إى أن هن�اك عدي�دا ً م�ن‬ ‫هؤاء امخالفن قد تركوا كثرا ً من‬ ‫محالهم التجارية مما أحدث نوعا ً‬ ‫من الوفرة ي العرض بعدما كانوا‬

‫محات ومعارض جديدة لإيجار‬ ‫يديرونه�ا لصالحه�م الخ�اص‪.‬‬ ‫وأض�اف إن زيادة مع�دل اإنفاق‬ ‫اإنشائي س�واء من القطاع العام‬ ‫أو الخ�اص تمك�ن م�ن احت�واء‬ ‫مجمل الطلبات‪.‬‬ ‫مؤك�دا ً أن اانخف�اض ي أس�عار‬ ‫التأج�ر الحاي يع�ود إى ضعف‬ ‫اإقب�ال واقراب كث�ر من اماك‬ ‫من مواعيد س�داد دفعات لصالح‬ ‫امص�ارف ولتغطي�ة امروفات‬

‫الت�ي تكبدوه�ا أثن�اء عملي�ات‬ ‫اإنشاء‪.‬‬ ‫وتابع الهاجري‪ :‬إن أغلب الجهات‬ ‫التي ستواجه صعوبات ي التأجر‬ ‫مس�تقباً هي اأب�راج اممتدة عى‬ ‫طري�ق «املك فه�د» الدمام الخر‬ ‫الريع الذي ش�هد خال العامن‬ ‫اماضي�ن بن�اء نح�و ‪ 32‬برج�ا ً‬ ‫دفع�ت اأس�عار إى اانخف�اض‬ ‫بنس�بة ت�راوح م�ا ب�ن ‪ 30‬إى‬

‫‪ 1.19‬مليار جنيه‪ ..‬خسائر البورصة‬ ‫المصرية خال اأسبوع الماضي‬

‫‪ ،%40‬وتوق�ع أن تزي�د أكثر من‬ ‫ذلك مع التوس�ع ي زيادة امباني‬ ‫بوجه عام‪.‬‬ ‫م�ن جانبه‪ ،‬قال الخب�ر العقاري‬ ‫مدير عام مجموع�ة عقارية‪ ،‬فهد‬ ‫ال�دوري‪ ،‬إن ع�ودة كث�ر م�ن‬ ‫امستثمرين نحو التوجه إى سوق‬ ‫اأسهم أدى إى عزوف كثر منهم‬ ‫استثمار أموالهم ي العقار بصفة‬ ‫عامة‪ ،‬ويفضل امس�تثمر اابتعاد‬

‫ع�ن ااس�تئجار ودف�ع امقدمات‬ ‫التي قد تص�ل إى عام كامل التي‬ ‫بات�ت تعد تجميدا ً ل�رأس امال أو‬ ‫قد تس�بب خس�ارة كبرة للتاجر‪،‬‬ ‫حي�ث يفض�ل أن يس�تثمر ه�ذه‬ ‫اأم�وال ب�دا ً م�ن أن يدفعه�ا ي‬ ‫اإيجار‪ .‬وأضاف إن ارتفاع أسعار‬ ‫البن�اء وعملي�ات تجهي�ز امح�ل‬ ‫بالديك�ورات واأث�اث والتكييف‬ ‫ورام�ة تطبي�ق أنظم�ة البن�اء‬

‫فاقمت م�ن تقدي�رات التكاليف؛‬ ‫لتدف�ع امس�تثمرين نح�و رف�ع‬ ‫أس�عار إيجار امر امرب�ع الواحد‬ ‫ي اأبراج الجديدة إى نحو ‪1000‬‬ ‫ريال‪ ،‬وأفاد أن وصول إيجار امر‬ ‫إى هذا الس�قف أجر امستأجرين‬ ‫عى خيارات أقل من حيث اموقع أو‬ ‫امس�احة‪ ،‬وأكد أن أكثر امجمعات‬ ‫التجارية واأبراج ش�هدت نزوحا ً‬ ‫منذ بداية العام الحاي مكاتب أقل‬ ‫مس�توى بدا ً من اأبراج لتخفيف‬ ‫حدة اإيجارات‪.‬‬ ‫ون�وه ال�دوري إى أن اموج�ة‬ ‫اأخ�رة م�ن اارتف�اع ي س�وق‬ ‫اأسهم كانت بفعل دخول سيولة‬ ‫من القطاعات العقارية التي أثرت‬ ‫سلبا ً س�واء عى اإيجارات أو عى‬ ‫حرك�ة راء أو بيع اأراي‪ ،‬افتا ً‬ ‫إى أن الس�وق العق�اري يش�هد‬ ‫ركودا ً صحيا ً منذ أكثر من عامن‪،‬‬ ‫لك�ن ل�م يظه�ر تأث�ره بس�بب‬ ‫تماسك اأس�عار‪ ،‬معترا ً أن بداية‬ ‫الع�ام الح�اي ش�هدت صفق�ات‬ ‫رس�مية بأقل من تقديرات السوق‬ ‫بنحو ‪.%20‬‬ ‫ولف�ت إى أن الس�وق العق�اري‬ ‫مازال بعيدا ً عن العمل امؤسساتي‬ ‫مما يُصعِ ب تقيي�م اأداء‪ ،‬خاصة‬ ‫أن اأس�عار ي القطاع ككل تعتر‬ ‫س�وقية فقط‪ ،‬لكنه أق�ر بدخولها‬ ‫ي موجة كرى من التصحيح بعد‬ ‫‪ 10‬س�نوات من القف�زات الهائلة‬ ‫س�واء ع�ى مس�توى اإيج�ارات‬ ‫وامباني التجارية‪ ،‬أو عى اأراي‬ ‫وامنازل‪.‬‬

‫بالمختصر‬

‫عقاريون‪ :‬أسعار اإيجارات المكتبية والتجارية تنخفض بنحو ‪ % 30‬منذ بداية العام‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫ارتفاع الصادرات الصناعية‬ ‫التونسية بنسبة ‪% 6.2‬‬ ‫تونس ‪ -‬واس ارتفعت قيمة الصادرات الصناعية التونسية‬ ‫خ�ال الع�ام ام�اي بنس�بة ‪ %6.2‬مقارنة م�ع النتائج‬ ‫امسجلة خال العام قبل اماي‪.‬‬ ‫وذك�رت بيانات وكالة النه�وض بالصناعة والتجديد ي‬ ‫تونس أن قيمة الصادرات ي القطاع الصناعي بلغت خال‬ ‫الع�ام اماي ‪ 22576.8‬مليون دينار توني « ‪14110.5‬‬ ‫ملي�ون دوار أمريك�ي» مقاب�ل ‪ 21262.7‬ملي�ون دينار‬ ‫تون�ي «‪ 13289‬ملي�ون دوار أمريك�ي» خ�ال الع�ام‬ ‫‪2012‬م‪.‬‬ ‫وع�زت الوكال�ة تط�ور الص�ادرات ارتف�اع صادرات‬ ‫الصناع�ات اميكانيكي�ة والكهربائي�ة بنس�بة ‪%6.7‬‬ ‫وص�ادرات النس�يج واماب�س بأكثر م�ن ‪ %6‬وصادرات‬ ‫الصناعات الغذائية بأكثر من ‪.%5.3‬‬

‫مصر تشتري ‪ 340‬ألف‬ ‫طن من الذرة اأمريكية‬ ‫واشنطن ‪ -‬رويرز قال�ت وزارة الزراع�ة اأمريكي�ة يوم‬ ‫أمس إن مصدرين من القطاع الخاص أبلغوا عن بيع ‪340‬‬ ‫أل�ف طن من الذرة اأمريكية إى مر للتس�ليم ي الس�نة‬ ‫التسويقية ‪ 2014 - 2013‬التي تبدأ ي أول سبتمر‪.‬‬ ‫ويل�زم القانون امصدري�ن باإباغ فورا ً ع�ن أي مبيعات‬ ‫تص�ل إى ‪ 100‬أل�ف طن أو أكثر من أي س�لعة أساس�ية‬ ‫أو ‪ 20‬أل�ف طن من زيت الصوي�ا إى نفس الوجهة ي يوم‬ ‫واحد‪ .‬ويتم اإب�اغ عن بيع الكميات اأصغر حجما بصفة‬ ‫أسبوعية‪.‬‬ ‫وأظهرت أحدث بيانات أس�بوعية لوزارة الزراعة اأمريكية‬ ‫أن الواي�ات امتحدة ش�حنت ‪ 314900‬طن م�ن الذرة إى‬ ‫مر للفرة ‪.2014-2013‬‬

‫الذهب يصعد في التعامات اآسيوية‬ ‫سنغافورة ‪ -‬واس‬ ‫ارتفعت أسعار الذهب وسط‬ ‫تداول ضعيف ي التعامات‬ ‫اآس�يوية أم�س الجمع�ة‬ ‫لكنه�ا تتجه لتس�جيل أكر‬ ‫هبوط أسبوعي منذ سبتمر‬ ‫م�ع صعود ال�دوار بع�د أن مح‬

‫البنك امركزي اأمريكي إى زيادة‬ ‫ي أسعار الفائدة ي النصف اأول‬ ‫من ‪.2015‬‬ ‫وصع�د س�عر الذه�ب للبي�ع‬ ‫الف�وري أكث�ر م�ن ‪ 6‬دوارات‬ ‫إى ‪ 1334.25‬دوار لأوقي�ة‬ ‫(اأونص�ة) بحل�ول الس�اعة‬ ‫‪ 03:45‬بتوقي�ت جرينتش‪ ،‬وكان‬

‫امع�دن النفي�س قف�ز لبع�ض‬ ‫الوقت ي�وم اإثنن إى ‪1391.76‬‬ ‫دوار وه�و أع�ى مس�توى له ي‬ ‫ستة أش�هر مدعوما بالتوترات ي‬ ‫أوكراني�ا ومخاوف بش�أن النمو‬ ‫ي الص�ن‪ .‬وزادت العقود اآجلة‬ ‫اأمريكية للذهب ‪ 0.31‬بامائة إى‬ ‫‪ 1334.60‬دوار لأوقية‪.‬‬

‫صعود النفط مع توسيع أمريكا العقوبات على روسيا‬ ‫لندن ‪-‬واس‬ ‫ارتفع س�عر خ�ام برنت أكثر م�ن دوار يوم‬ ‫أم�س مع ف�رض الواي�ات امتح�دة عقوبات‬ ‫جديدة عى روس�يا ثاني أك�ر مصدر للنفط‬ ‫ي العال�م‪ ،‬وهو م�ا زاد امخ�اوف من تعطل‬ ‫اإمدادات‪.‬‬ ‫وع�ى الرغم من ذلك ظل برنت ي طريقه لتس�جيل‬ ‫رابع خس�ارة أس�بوعية ل�ه ي ظل ركود موس�مي‬ ‫للطل�ب أدى إى تراجعه نحو ‪ %5‬منذ بداية مارس‬ ‫آذار‪ ،‬ح�ن قف�زت اأس�عار لفرة وجي�زة إى أعى‬ ‫مستوياتها ي ثاثة أشهر فوق ‪ 112‬دوارا مع ضم‬

‫روسيا منطقة القرم اأوكرانية‪.‬‬ ‫ووس�عت واش�نطن عقوباتها يوم الخميس لتشمل‬ ‫‪ 20‬ش�خصا آخري�ن ي روس�يا من بينه�م حلفاء‬ ‫للرئيس فاديمر بوتن‪.‬‬ ‫وارتفعت عقود برنت لتسليم مايو أيار ‪ 1.28‬دوار‬ ‫أو ‪ %1.20‬إى ‪ 107.73‬دوار للرمي�ل بحل�ول‬ ‫الس�اعة ‪ .1436‬وكان برن�ت ق�د أنه�ى الجلس�ة‬ ‫السابقة مرتفعا ‪ 60‬سنتا‪.‬‬ ‫وزادت عق�ود النف�ط الخ�ام اأمريك�ي الخفي�ف‬ ‫لتس�ليم مايو آي�ار التي صارت عقود ش�هر أقرب‬ ‫اس�تحقاق يوم الجمعة ‪ 1.24‬دوار أو ‪ %1.25‬إى‬ ‫‪ 100.14‬دوار للرميل‪.‬‬

‫البورصة امرية اأسبوع اماي‬ ‫القاهرة ‪ -‬واس‬ ‫خرت البورص�ة امرية‬ ‫خ�ال تعام�ات اأس�بوع‬ ‫ام�اي ‪ 1.19‬ملي�ار جنيه‬ ‫لتس�جل بنهاي�ة التعامات‬ ‫‪ 490.4‬مليار جنيه‪.‬‬ ‫وأوض�ح تقري�ر البورص�ة‬ ‫اأس�بوعي الص�ادر أم���س أن‬ ‫م�ؤرات البورصة س�جلت أداء‬ ‫متباينًا‪ ،‬خال اأس�بوع اماي‪،‬‬ ‫إذ ارتفع ام�ؤر الرئيس «إيجي‬ ‫إك�س ‪ »30‬ليغلق عند مس�توى‬

‫ً‬ ‫مس�جا ارتفاعً ا‬ ‫‪ 8.459‬نقط�ة‪،‬‬ ‫بلغ ‪ ، %3.92‬بينما سجل مؤر‬ ‫إيج�ي إك�س ‪ 70‬تراجعً �ا بنحو‬ ‫ً‬ ‫مغلقا عند مستوى ‪634‬‬ ‫‪%2.69‬‬ ‫نقطة‪ ،‬كم�ا تراجع مؤر «إيجي‬ ‫ً‬ ‫مغلق�ا‬ ‫إك�س ‪ »100‬بنح�و ‪%1‬‬ ‫عند مستوى ‪ 1.104‬نقطة‪ ،‬فيما‬ ‫س�جل مؤر «إيج�ي إكس ‪»20‬‬ ‫ً‬ ‫مغلقا عند‬ ‫ارتفاعً ا قدره ‪%3.61‬‬ ‫مستوى ‪ 10.181‬نقطة‪.‬‬ ‫وأش�ار التقري�ر إى أن إجم�اي‬ ‫قيمة التداول بلغ نحو ‪ 7.8‬مليار‬ ‫جني�ه‪ ،‬بكمي�ة ت�داول س�جلت‬

‫‪ 1.786‬ملي�ون ورق�ة منف�ذة‬ ‫ع�ى ‪ 211‬أل�ف عملي�ة‪ ،‬مقارنة‬ ‫بإجم�اي قيمة تداول قدرها ‪6.6‬‬ ‫مليار جنيه وكمي�ة تداول بلغت‬ ‫‪ 1.680‬ملي�ون ورقة منفذة عى‬ ‫‪ 200‬ألف عملية خال اأس�بوع‬ ‫قبل اماي‪.‬‬ ‫وخل�ص التقري�ر إى أن قيم�ة‬ ‫الت�داول ع�ى إجماي الس�ندات‬ ‫بلغ�ت ‪ 1.095‬ملي�ون جني�ه‬ ‫خال اأس�بوع‪ ،‬فيما بلغ إجماي‬ ‫حجم التعامل عى السندات نحو‬ ‫‪ 1.041‬ألف سند تقريبًا‪.‬‬

‫أحد حقول الذرة ي أمريكا‬

‫أسهم أوروبا تفتح مستقرة‬ ‫في تعاماتها الصباحية‬ ‫باريس ‪ -‬واس اس�تقرت اأس�هم اأوروبي�ة ي التعام�ات‬ ‫الصباحية أمس مع تزايد التوتر بش�أن شبه جزيرة القرم عقب‬ ‫إعان واش�نطن فرض عقوبات ع�ى حلفاء مقربن من الرئيس‬ ‫الروي فاديمر بوتن‪.‬‬ ‫فف�ي الس�اعة ‪ 08:03‬بتوقي�ت جرينت�ش ارتف�ع م�ؤر‬ ‫«يوروفرست ‪ »300‬أس�هم كرى الركات اأوروبية ‪%0.01‬‬ ‫إى ‪ 1306.04‬نقاط‪.‬‬ ‫وصع�د م�ؤرا فايننش�ال «تايم�ز ‪ »100‬الريطان�ي و «كاك‬ ‫‪ »40‬الفرني ‪ %0.1‬ي حن اس�تقر مؤر داكس اأماني وزاد‬ ‫إيبكس اإسباني ‪.%0.2‬‬

‫بورصة بيروت تغلق على‬ ‫انخفاض بنسبة ‪% 0.24‬‬

‫منصة نفط ي البحر‬

‫بروت ‪ -‬واس أغل�ق م�ؤر «بلوم إنفس�ت» لت�داول اأوراق‬ ‫امالية واأس�هم ي س�وق بروت أم�س عى انخفاض بنس�بة‬ ‫‪ %0.24‬أي بم�ا يع�ادل ‪ 2.97‬نقط�ة ليقف�ل عن�د مس�توى‬ ‫‪ 1219.32‬نقطة‪.‬‬ ‫وبلغ حجم التداول ي البورصة ‪ً 38‬‬ ‫ألفا و‪ 9‬أس�هم بقيمة ‪883‬‬ ‫ً‬ ‫ألفا و‪ 773‬دوا ًرا أمريكيًا نفذت من خال ‪ 26‬صفقة‪.‬‬


‫ارﺗﻔﺎع واردات‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ إﻟﻰ ‪٪٦‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺑﻜﻦ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫أﻇﻬﺮت ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﻤﺮﻛﻴﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ أن واردات‬ ‫اﻟﺼﻦ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ ارﺗﻔﻌﺖ ‪ %6‬ﻋﲆ‬ ‫أﺳـﺎس ﺳـﻨﻮي إﱃ ‪ 552613‬ﺑﺮﻣﻴﻼ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻮاردات ﰲ ‪ 2014‬ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﺮض اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻦ‪.‬‬ ‫وزادت اﻟﺼـﺎدرات اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ ﻋـﲆ ﻣـﺪى اﻷﺷـﻬﺮ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮة‪ ،‬ﻣﻨـﺬ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻻﺗﻔﺎق ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻟﺬي ﺧﻔﻒ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻋﲆ ﻃﻬﺮان ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﻨﻮوي‪.‬‬

‫وﺑﻤﻮﺟﺐ اﻻﺗﻔﺎق اﻤﺆﻗﺖ ﻳﻔﱰض أﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻤﺪة ﺳـﺘﺔ أﺷـﻬﺮ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ‪ 20‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺗﻤﻮز‪ .‬ﻏﺮ أن ﺑﻴﺎﻧـﺎت ﺟﻤﺮﻛﻴﺔ وﻣﻼﺣﻴﺔ‬ ‫أﻇﻬﺮت أن اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻤﺼﺪرة إﱃ آﺳﻴﺎ ﻓﺎﻗﺖ ﻫﺬا اﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻨﺬ ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐـﺖ واردات اﻟﺼﻦ ﻣـﻦ اﻟﻨﻔـﻂ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﰲ أول‬ ‫ﺷـﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ ‪ 558877‬ﺑﺮﻣﻴﻼ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫‪ % 36.2‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻋﲆ أﺳـﺎس ﻳﻮﻣﻲ اﻧﺨﻔﻀﺖ اﻟـﻮاردات اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻓﱪاﻳﺮ ﺷﺒﺎط ‪ % 2.1‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ‪ 564536‬ﺑﺮﻣﻴﻼ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬

‫‪18‬‬

‫ﰲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﻻﻧﺨﻔﺎض ﰲ اﻟﻮاردات ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﺸـﻬﺮ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ ﺟﺰﺋﻴﺎ إﱃ أن اﻟﴩﻛﺎت ﺗﻤﻴﻞ ﻟﺤﺠﺰ ﺷـﺤﻨﺎت ﻣﺴﺒﻘﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻘﻤﺮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﺼﻦ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﺎ ﺑﺪءا ﻣﻦ ‪ 31‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وزادت واردات اﻟﺨـﺎم اﻟﺘـﻲ وﺻﻠـﺖ إﱃ اﻟﺼـﻦ ﰲ‬ ‫ﻓﱪاﻳﺮ ﺷـﺒﺎط ﻋﻤﺎ ورد ﰲ ﺟﺪول زﻣﻨـﻲ ﻟﻠﺘﺤﻤﻴﻞ اﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ روﻳـﱰز وﻳﻈﻬﺮ أن اﻟﺼﻦ ﺷـﺤﻨﺖ ﻧﺤﻮ ‪492677‬‬ ‫ﺑﺮﻣﻴـﻼ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣـﻦ اﻟﻨﻔﻂ واﻤﻜﺜﻔـﺎت ﻣﻦ إﻳـﺮان ﰲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻗﻠﺔ ﻧﻔﻂ ﻗﺒﺎﻟﺔ ﺳﻮاﺣﻞ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‬

‫)روﻳﱰز (‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﷲ ﻳُ ﻜ ﱢﺮم اﻟﺒﻨﻚ اﻫﻠﻲ‬ ‫ﻟﺪﻋﻤﻪ ﻣﻨﺘﺪى »ﺟﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدي« ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﻛ ﱠﺮم اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻨـﻚ اﻷﻫـﲇ‬ ‫ﺧـﻼل ﺣﻔـﻞ اﻓﺘﺘـﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻣﻨﺘـﺪى‬ ‫ﺟـﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳُﻌﺘﱪ أﻫﻢ ﺣﺪث‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ﺳـﻨﻮي ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وإﺣﺪى‬ ‫أﺑـﺮز ﻣﻨﺎﺳـﺒﺎت اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫واﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ .‬وﺟﺎء اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻤﻨﺘﺪى ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم ﰲ‬ ‫دورﺗـﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﴩة اﻟﺘـﻲ ﻋُ ﻘﺪت ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷـﻌﺎر »اﻹﻧﻤـﺎء ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺸـﺒﺎب«‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀـﻮر ﻋـﺪد ﻣـﻦ أﺻﺤـﺎب اﻟﺴـﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣـﺮاء واﻤﻌﺎﱄ اﻟـﻮزراء وﺿﻴﻮف اﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻣﻦ داﺧـﻞ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﻋـﺪد ﻛﺒـﺮ ﻣـﻦ أﺻﺤـﺎب وﺻﺎﺣﺒﺎت‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل وﻣﺴـﺆوﱄ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻨﺼﻮر اﻤﻴﻤﺎن ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن واﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫»أﻣﺎدﻳﻮس اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﺨﺘﺘﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺮض ﺗﻘﻨﻴﺎت أﻣﺎدﻳﻮس اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺗﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻳﺰو ﻓﻲ أﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ .‬وأﺷـﺎر إﱃ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺣﺼﻠـﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟـ«‪ «ISO‬ﻗـﺪ أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻷﺧﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ‪ ،‬وﰲ إﻧﺠـﺎز ﺟﺪﻳـﺪ ﻳُﻀﺎف ﻟﺴـﺠﻞ‬ ‫اﻤﻮاﺻﻔـﺎت ﻟﻠﻤﻌﻴﺎر اﻟﻌﺎﻤـﻲ ‪ ISO27001‬ﰲ‬ ‫ﺣﺎﻓـﻞ ﻣـﻦ اﻹﻧﺠـﺎزات واﻟﻨﺠﺎﺣـﺎت ﻟﻬـﺎ‪،‬‬ ‫أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 2013‬ﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺷـﻬﺎدة ‪ ISO27001‬ﻷﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷـﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺴﺨﺘﻬﺎ اﻷﺧﺮة ‪ 2013‬ﻣﻦ اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﺣـﺮص اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﻤـﻞ ﺣﺜﻴﺜﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت »‪ «ISO‬ﻛﺄول ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓـﻮر إﺻﺪاره وﺑﻮﻗـﺖ ﻗﻴـﺎﳼ ﻟﺘﻮﻓﺮ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ .‬وﻗـﺎل ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫اﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﻴﻤﺎن‪ ،‬إن ﺣﺼﻮل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ أﺳـﻬﻤﺖ ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة اﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﲆ ﻫـﺬا اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﰲ إﺣـﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴّـﺔ ﰲ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺟـﺎء ﺑﻨﺎ ًء ﻋـﲆ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠـﺲ ﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ اﻤﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫أﻣﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻳﺰو‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪﻗﻴﻖ واﺧﺘﺒﺎرات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ إﺣﺪى اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ ﻋـﲆ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻬﻮاﺗـﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻤﺨﻮﻟـﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻋﺪة ﻣﻘﺎﺑـﻼت وزﻳﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وأﺟﻬـﺰة اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﺬاﺗﻴـﺔ اﻟﻔﻮرﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌـﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫واﺧﺘﺒـﺎر آﻟﻴـﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎﺗﻨﺎ واﻻﻃﻼع ﻋـﲆ اﻟﺒﻨﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﻓﻴﺪا اﻟﺼﺤﻲ ‪ ،VIDA‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴـﻖ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻌﻜﺲ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﰲ إﻳﺠﺎد ﻧﻈﺎم ﺻﺤﻲ إﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫اﻤﻮاﺻﻔـﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﺴـﺐ اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﺘﻜﺎﻣـﻞ ﰲ ﺑﻴﺌـﺔ ﺧﺎﻟﻴـﺔ ﻣﻦ اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻮرﻗﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻤﻨﻈﻤﺔ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻗﺪ ﺷـﻤﻠﺖ ﻛﺎﻓﺔ ﺧﺪﻣﺔ آﻣﻨﺔ وﴎﻳﻌﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺒﴩﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘـﻢ اﻤﻴﻤﺎن ﺗﴫﻳﺤﻪ ﻗﺎﺋﻼً إن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ د‪ .‬ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﰲ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ وﻣﺮﻛﺰ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب اﻤﻴﻤـﺎن ﻋـﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬـﺬا اﻻﻋﺘﻤـﺎد اﻟﻌﺎﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺤﺒﻴـﺐ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹﻧﺠﺎزات‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫واﻋﺘـﱪه أﺣﺪ اﻤﻨﺠـﺰات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺴـﺠﻞ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﻣـﺎ ﺗﻤﺖ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﰲ ﺣﺼﺪﻫﺎ ﻧﺤﻮ ‪ 22‬ﺟﺎﺋـﺰة واﻋﺘﻤﺎدا ً ﻋﺎﻤﻴﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺪوﱄ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن ذﻟﻚ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎً‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ‪ ،JCI‬واﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﻣﺘـﺪادا ً ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ ﻟﺘﻮﻓﺮ أﻓﻀـﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺄﻋﲆ اﻷول ﰲ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ واﻷﺷـﻌﺔ اﻟﺘﺸـﺨﻴﺼﻴﺔ واﻤﻮارد‬ ‫درﺟـﺎت اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻷﻣـﺎن وﺗﻄﺒﻴـﻖ أﺣﺪث وأدق ﻧﻈـﻢ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﴩﻳـﺔ وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ ‪ ،Arab Health‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺟﺎﺋﺰة ‪Meed‬‬ ‫أﻣﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت واﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ Quality .‬ﻷﻓﻀﻞ ﻣـﴩوع ﻃﺒﻲ ﰲ ‪ ،2013‬واﻋﺘﻤﺎد ﻣﺨﺘﱪاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ ً ﺑﺄن ﺗﻠﻚ اﻟﺸـﻬﺎدة ﺗﻌﺪ أﺣـﺪ أﻫﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎدات دوﻟﻴﺎ ً اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻌﻠـﻢ اﻷﻣﺮاض ‪ ،CAP‬وأﻳﻀﺎ ً ﺣﺼﺪت‬ ‫ﺗﺘﻄﻠـﻊ إﻟﻴﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﴩﻛﺎت واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺮاﻛـﺰ اﻻﺗﺼﺎل وﺧﺪﻣـﺎت اﻟﻌﻤـﻼء ﰲ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋـﲆ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻳﺮﺗﺒـﻂ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻤﺪى اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺠﻮدة ﰲ اﻷول ﰲ اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ وﺟـﻮد اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫إدارة أﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻤﻘﺎﻳﻴـﺲ واﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻗﻮى ‪ 100‬ﴍﻛﺔ ﺗﺄﺛﺮا ً ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ ‪،Forbes‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﺣﺼﻮل اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻫﻮ أﻛﱪ دﻟﻴﻞ ﻋﲆ ﻣﻮاﻛﺒﺘﻬﺎ آﺧﺮ وﺿﻤﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 100‬ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ اﻧﺘﺸﺎرا ً ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫إﺣﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض ﺗﻘﻨﻴﺎت أﻣﺎدﻳﻮس‬ ‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ ﴍﻛـﺔ أﻣﺎدﻳـﻮس‪ ،‬اﻟﴩﻳﻚ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺮاﺋﺪ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﻌﺎﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض ﻣـﻦ »ﻣﻌـﺮض ﺗﻘﻨﻴـﺎت‬ ‫أﻣﺎدﻳﻮس«‪ ،‬اﻟﺤـﺪث اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻔﺮ اﻟـﺬي ﻳُﻘﺎم ﰲ ﺛـﻼث ﻣﺪن رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻳﻬﺪف اﻟﺤﺪث إﱃ ﻋﺮض ﻣﺤﻔﻈﺔ‬ ‫أﻣﺎدﻳﻮس ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻤﺘﻄﻮرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ اﻹﺳـﻬﺎم ﰲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻔﺮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻧﺸـﺄت ﺑﺨـﺎري‪ ،‬ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم‬ ‫أﻣﺎدﻳﻮس اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪» :‬ﺗﻢ إﻋـﺪاد ﻣﺤﻔﻈﺔ‬ ‫أﻣﺎدﻳـﻮس ﻣﻦ اﻤﻨﺘﺠـﺎت واﻟﺤﻠـﻮل ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻠﺒـﻲ وﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺠﻴﻞ اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻐﻄـﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻬﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎﺗـﺐ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴـﻔﺮ‪ ،‬ﻓﻀـﻼً ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرة ﻋﱪ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻤﺤﻤﻮﻟﺔ وﻗﻄﺎع اﻟﱰﻓﻴﻪ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻔﺮ‬

‫»دﻫﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة« ﺗﻌﻘﺪ دورة ﺗﺪرﻳﺒﺔ ﻳُ ﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻘـﺪت دﻫﺎﻧـﺎت اﻟﺠﺰﻳـﺮة دورة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻤﻌﻠﻤﻦ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪ 100‬ﻣﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻤـﺪارس‪ ،‬واﻓﺘﺘﺢ اﻟـﺪورة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟـﺮزاق اﻟﺼﺪﻳﻘﻲ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨـﻲ واﻤﻬﻨﻲ ﰲ ﻣﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﺷﺎد ﺑﺎﻟﴩﻛﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫وﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺑﺪى ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻀﺮات واﻟﺘﺠﻬﻴـﺰات اﻤﻌﺪة ﻹﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺪورة‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أﺑـﺪى اﻷﺳـﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد اﻟﺮﻣﻴـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم ﴍﻛـﺔ‬ ‫دﻫﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة‪ ،‬ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻔﻨـﻲ واﻤﻬﻨـﻲ ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻫـﺬه اﻤﺒﺎدرة ﻫﻲ اﻷوﱃ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬـﺎ ﺑﻦ ﴍﻛﺔ دﻫﺎﻧﺎت ﺳـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻗﻄـﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ‪ ،‬وﺗـﺪّل ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى إﻣﻜﺎﻧﺎت دﻫﺎﻧـﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة وﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺗﺠﺴـﻴﺪ اﻟﺮؤى واﻟﺘﻄﻠﻌـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫دﻫﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺗﻌﻘﺪ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﴫﻳﺔ ﺗﻔﺘﺢ آﻓﺎﻗﺎ ً ﺟﺪﻳﺪة ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪﻳـﻦ اﻟﺪاﺧـﲇ واﻟﺨﺎرﺟـﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪﻫﺎﻧﺎت ﻛﺠـﺰء ﻣﻬﻢ وﺣﻴﻮي ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻌﻤﺮان‪.‬‬

‫وأﺿـﺎف أن ﻫـﺬه اﻟﺨﻄـﻮة ﺗﺄﺗـﻲ ﰲ‬ ‫إﻃـﺎر اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﺪﻫﺎﻧـﺎت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﺑﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻛﻴﺪا ً ﻟﻠﺒﻌﺪ اﻤﺴـﺘﻘﺒﲇ ﰲ ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﺠﺎد‪،‬‬

‫وأﺷـﺎر رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﺒﻨـﻚ‬ ‫ﻣﻨﺼـﻮر اﻤﻴﻤـﺎن‪ ،‬ﻋﻘـﺐ ﺗﺴـ ﱡﻠﻤﻪ درع‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ‪ ،‬إﱃ أن »رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺒﻨﻚ ﻫﺬا اﻟﺤﺪث‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي ﺗﺄﺗـﻲ اﻧﻄﻼﻗـﺎ ً ﻣـﻦ دوره‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدي ﰲ دﻋـﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻤﻬﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗُﻌﻘـﺪ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮﻃـﻦ‬ ‫ﻛﻤﻨﺘـﺪى ﺟـﺪة اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻟـﺬي ﻧﻌﺘﺰ‬ ‫ﺑﺪﻋﻤﻪ ﻟﻠﺴـﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﴩة ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‬ ‫ﻹدراﻛﻨﺎ أﻫﻤﻴﺘﻪ ﰲ ﻧﻘﻞ ﺻﻮرة واﻗﻌﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن ﻣﻮﺿـﻮع ﻣﻨﺘـﺪى ﺟـﺪة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻳﺘﺴـﻖ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺒﻨـﻚ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻧﺤـﻮ دﻋﻢ ﺷـﺒﺎب‬ ‫وﺷﺎﺑﺎت اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﺮة واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ إﻳﻤﺎﻧـﻪ ﺑـﺄن ﺗﺴـﻬﻢ ﺗﻠـﻚ اﻤﻨﺸـﺂت‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ ﰲ إﻳﺠﺎد ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺘﻮازﻧﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻔﻴﺾ ﻓﺠﻮة اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﺌـﺎت اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻛﺎﻧـﻮا وﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻣﻮﺿﻊ رﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺮﺷـﻴﺪة )رﻋﺎﻫﺎ اﻟﻠﻪ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻫﻢ ﻋﻤﺎد ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻷﻣﻢ‪ ،‬ﻓﺒﻬﻢ‬ ‫ﺗُﺒﻨـﻰ اﻷوﻃﺎن وﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﺮاﻫﻦ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﻢ ﺗﺰدﻫﺮ اﻟﺪول‪ .‬ﻓﺸﺒﺎب اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻫﻢ رﺟـﺎل اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺰرﻋـﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻧﺤﺼﺪه ﰲ اﻟﻐﺪ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪ .‬وأﺷﺎر إﱃ‬ ‫أن ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ اﻤﺘﻌﺪدة ﰲ دﻋﻢ‬ ‫وﺗﻤﻮﻳـﻞ اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﻐﺮة واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗـﻲ ﻧﺘﻴﺠـﺔ اﺳﺘﺸـﻌﺎره أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻜﺒﺮ واﻤﻬﻢ اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺸـﺂت ﰲ‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫وﻧﻈﺮﺗﻬـﺎ اﻤﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﻛﴩﻛﺔ دﻫﺎﻧﺎت راﺋﺪة‬ ‫وﻃﻤﻮﺣـﺔ ﻣﻬﺘﻤـﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤـﻞ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓـﺮص ﺗﻘﺪّﻣﻬﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮّرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻤﻬﻨﺪس ﻧـﻮرس اﻟﺮﻳﻤﺎوي‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ دﻫﺎﻧـﺎت اﻟﺠﺰﻳـﺮة‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﻬﻨـﺪﳼ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﰲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ ﺗﻮﻟـﻮا‬ ‫ﻣﻬـﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻤﲇ واﻟﻔﻨـﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺎ ً ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴـﺘﻮاﻫﻢ اﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﺳـﺘﻤﺮت ﺳـﺘﺔ أﻳﺎم‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺑﺮاﻣﺞ وﻃﺮﻗﺎ ً ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﻤﺮﻳـﻦ ﻧﻈﺮﻳـﺎ ً وﻋﻤﻠﻴـﺎ ً‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺎً‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ دﻫﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﻫـﻲ أول أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻟﺪﻫﺎﻧﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬وﺗﺘﻄﻠـﻊ إﱃ أن ﺗﻐﺪو‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ إﺷـﻌﺎع ﻋﻠﻤﻲ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺪﻫﺎﻧﺎت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴّﺎت ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟـﴩﻛﺎت‪ .‬وﺗﻌﺘـﱪ ﺣﻠـﻮل‬ ‫أﻣﺎدﻳـﻮس ﻟﻸﺟﻬـﺰة اﻤﺤﻤﻮﻟـﺔ اﻷﻓﻀـﻞ ﰲ‬ ‫ﻓﺌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻨﺢ وﻛﻼء اﻟﺴﻔﺮ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻘﻨـﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓـﺮون ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﻢ ﻟﻠﻌﻤـﻼء‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﺟـﺬب ﻋﻤﻼء‬ ‫ﺟـﺪد‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺤﻘﻴﻖ إﻳﺮادات أﻛﱪ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺑﺤﻴﺘﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺑﺨﺎري‪» :‬ﻳﻮﻓﺮ ﻣﻌﺮض ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫أﻣﺎدﻳـﻮس ﻓﺮﺻـﺔ ﻣﻬﻤـﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻨـﺎ ﻟﻔﻬﻢ‬ ‫ﺣﻠـﻮل أﻣﺎدﻳـﻮس اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ وﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ إﱃ أﻗﴡ ﺣﺪ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻬﻢ‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﻮﻓﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺎوﻧﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﺠـﻮي‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻮﻓﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻤﺤﺘﻮى واﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫واﻟﺤﻠﻮل اﻤﺨﺼﺼـﺔ ﻟﴩاﺋﺢ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰﻧﺎ ﺑﻘﻮة وﻳﻌﺰز ﻣﻜﺎﻧﺘﻨﺎ ﻛﻤﺰود راﺋﺪ‬

‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪ ﻣﻌـﺮض ﺗﻘﻨﻴـﺎت أﻣﺎدﻳـﻮس‬ ‫‪ 2014‬ﺣﻀـﻮر ﻋـﺪد ﻣـﻦ ﻛﺒـﺎر ﺻﺎﻧﻌـﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮار وﻣﺪﻳﺮي اﻟﺴـﻔﺮ ﻟﺪى وﻛﺎﻻت اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق واﻟﴩﻛﺎت‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر ﻣﺴـﺆوﱄ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ ﻣﻦ‬ ‫دول ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻟﻠﻨﻘـﻞ اﻟﺠـﻮي‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄـﺮان اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻵﺛﺎر ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺣﻦ ﻳﺘﺠـﻪ اﻫﺘﻤﺎم ﻗﻄﺎع اﻟﺴـﻔﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﻧﺤـﻮ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫دﻋـﺎ ﻣﻌﺮض ﺗﻘﻨﻴﺎت أﻣﺎدﻳـﻮس ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫أﺳـﺎﺗﺬة وﻃﻠﺒـﺔ ﻛﻠﻴـﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر ﻋﻤـﲇ ﻷﺣﺪث اﻻﺑﺘـﻜﺎرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻷﻣﺎدﻳـﻮس‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ رﻓﺪ ﻣﺴـﺮة‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬

‫»اﻓﻀﻞ« ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫أﺳﻄﻮﻟﻬﺎ ﺑـ ‪ ٤‬ﻣﻮدﻳﻼت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﴍﻛﺔ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺘﺄﺟﺮ اﻟﺴﻴﺎرات –‬ ‫إﺣﺪى ﴍﻛﺎت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻌﻴﴗ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀـﺔ – ﺑﺈﺿﺎﻓـﺔ ‪ 4‬ﻣﻮدﻳﻼت ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌﺎت إﱃ أﺳـﻄﻮل ﺳﻴﺎراﺗﻬﺎ‪ .‬ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺎرات ﻛﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻴﺴـﺎن ﺳﻨﱰا اﻟﺠﺪﻳﺪة ورﻳﻨﻮ ﻓﻠﻮاﻧﺲ اﻟﻠﺘﻦ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪان ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ذات اﻤﻘﺼﻮرة اﻟﺮﺣﺒﺔ واﻷداء اﻤﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻧﻴﺴﺎن‬ ‫ارﻣﺎدا اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻓﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻊ ﻟﺴﺒﻌﺔ رﻛﺎب ﻏﺮ اﻟﺴﺎﺋﻖ و أﺧﺮا‬ ‫رﻳﻨـﻮ داﺳـﱰ اﻟﺠﺪﻳـﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤـﻲ إﱃ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫و ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬أﻛﺪ ﻋﻤـﺎر ﺑﻠﺒﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﴩﻛﺔ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺘﺄﺟﺮ اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﻋﲆ ﺳﻌﻲ اﻟﴩﻛﺔ اﻟﺪؤوب ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ أﺳﻄﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺮﴈ رﻏﺒﺎت‬ ‫و ﺗﻮﻗﻌـﺎت ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ‬ ‫أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫ﻓﺮوع اﻟﴩﻛﺔ اﻤﻨﺘﴩة ﰲ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـﺮ أن ﴍاﺋـﺢ ﻋﻤـﻼء‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ واﻟﻌﺎﺋﻠﻴـﺔ ﺑﴩﻛـﺔ‬ ‫اﻷﻓﻀـﻞ ﺗﺘﺰاﻳـﺪ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟـﺮواج‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي واﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﺑﻤﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﻃـﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬وﻳﻌﺘـﱪ ذﻟـﻚ اﻟﻨﺸـﺎط اﻤﻠﺤـﻮظ‬ ‫أﺣـﺪ أﻫﻢ اﻟﻌﻮاﻣـﻞ اﻤﺤﻔﺰة ﻟﴩﻛـﺔ اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳـﻊ واﻻﻧﺘﺸﺎر ﰲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻣﻄﺎراﺗﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﱪ ﴍﻛﺔ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺘﺄﺟﺮ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻣـﻦ اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺗﺄﺟـﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﺮص داﺋﻤﺎ ﻋـﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أرﻗﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﺘﺄﺟـﺮ ﻗﺼـﺮ اﻤـﺪى أو ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﺟـﺮ ﻃﻮﻳﻞ اﻤـﺪى ﻟﻠـﴩﻛﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺒﻜﺔ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 33‬ﻓﺮﻋﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ اﻤﺨﺼﺼﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺴﺎﻧﺪة ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬


‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﻛﺘﺐ »ﺳﺒﺮﻧﺠﺮ«‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٣‬م‬

‫ﺑﺮﻟﻦ ‪ -‬واس‬ ‫وﻗﻌـﺖ اﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺮ ﺳـﻔﺎرة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﰲ ﺑﺮﻟـﻦ أﻣـﺲ‪ ،‬ﻋﻘـﺪ ﴍاﻛﺔ ﻣـﻊ دار‬ ‫اﻟﻨﴩ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺳـﱪﻧﺠﺮ »‪،«Springer‬‬ ‫ﺑﺤﻀـﻮر ﺳـﻔﺮ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟـﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ أﻤﺎﻧﻴـﺎ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳـﺎﻣﺔ ﺷـﺒﻜﴚ‪ ،‬واﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺴـﱪﻧﺠﺮ دﻳﺮك ﻫﺎﻧﻚ‪ ،‬واﻤﺴﺘﺸـﺎر ﰲ وزارة‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ‪ ،‬اﻤـﴩف اﻟﻌﺎم ﻋـﲆ اﻤﻜﺘﺒﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬واﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻤﻴﴤ‪ ،‬واﻤﺴﺘﺸﺎر ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر اﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻌﻘﺪ ﺳـﺘﻤﺘﻠﻚ اﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﺘﻮى اﻷرﺷﻴﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺴﱪﻧﺠﺮ‬ ‫ﻣـﻦ )‪ (Back Files‬ﻟﻠﺪورﻳـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات ﻣـﻦ ‪1832‬م إﱃ ‪2010‬م ﺑﺎﻟﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮى‬

‫‪ 990‬دورﻳـﺔ )‪ 47249‬ﻣﺠﻠﺪا(‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻜﺘﺐ ﻟﻌﺎم ‪2013‬م وﻋﺪدﻫﺎ )‪5800‬‬ ‫ﻋﻨﻮان(‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴـﱪﻧﺠﺮ )‪ ،(Springer Link‬وﺳـﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗُﻤﻨﺢ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﺠﻬﺎت اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﻘﺪ ﰲ إﻃﺎر ﻣﺒﺎدرات‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﻟﺘﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ داﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜـﻦ واﻟﻄـﻼب وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬

‫ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ واﻟﺨﱪة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻤﺠﺎﻻت ﻣﺘﻌﺪدة ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﻘـﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﻛﱪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻜﺘﺐ واﻟﺪورﻳﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ذات اﻤﺤﺘـﻮى اﻟﻄﺒـﻲ واﻟﻌﻠﻤـﻲ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺳـﱪﻧﺠﺮ ﻋـﲆ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬـﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ )‪،(Springer Link‬‬ ‫ﻟﺘﺰوﻳـﺪ أﻋﻀـﺎء اﻤﻜﺘﺒـﺔ ﺑﺄﺣـﺪث اﻤﺮاﺟـﻊ‬ ‫واﻤﺠﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻤـﴩف اﻟﻌـﺎم ﻋـﲆ اﻤﻜﺘﺒـﺔ‬

‫اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴـﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬أن اﻤﻜﺘﺒﺔ ﺗﺨﺪم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺘﻔـﺎوض واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍﻳـﻦ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻤﺼـﺎدر اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌـﺔ رﻗﻤﻴـﺔ ﻤﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻤﺸﱰﻛﺔ ﻣﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋـﺎدا ً اﻟﺤﺼﻮل ﻋـﲆ اﻤﻌﺮﻓﺔ أﻣﺮ ﻣﻬـﻢ ﻟﻠﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي ﻟﻠﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﻌﺰز ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﺪرات أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻦ أن اﻟﴩاﻛﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﰲ إﻃﺎر اﻤﺴـﺎﻋﻲ‬

‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬـﺎ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺗﻴﺴـﺮ ﻣﺠﻬﻮدات ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬـﺎرات وﻗﺪرات‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜـﻦ واﻟﻄـﻼب اﻟﺘـﻲ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣـﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻤﻌﺮﰲ‪.‬‬ ‫وﻋـ ّﺪ ﻗﺎﻋـﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺴـﱪﻧﺠﺮ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺿﺨﻢ ﻗﻮاﻋـﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﻠﻜﺘـﺐ واﻟﺪورﻳـﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻤﺠﺎﻻت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ وﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﻌﺮض ﺧﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎزان‬

‫ﺟﻴﺰﺍﻥ ‪ -‬ﻭﺍﺱ‬ ‫ﺷـﺎرﻛﺖ اﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﺟﺎزان ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول ﰲ اﻻﺣﺘﻔـﺎء ﺑﻴـﻮم اﻟﺸـﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻋـﱪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت وذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺮ اﻤﻜﺘﺒـﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﻴﺰان‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮﺿﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﺑﺎﻟﺸـﻌﺮ ﺗﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﻋﺮض أﺣـﺪث دواوﻳﻦ اﻟﺸـﻌﺮ وﺗﻮزﻳﻊ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻹﺻـﺪارات اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ واﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟـﺮواد وزوار اﻤﻜﺘﺒﺔ وﺗﻨﻈﻴـﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﺟﺎزان‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻔﻴﻔـﻲ وﻋﺪد ﻣـﻦ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻴﻮم اﻟﺸـﻌﺮ اﻟﻌﺎﻤﻲ وأﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ وﺻﻒ اﻟﺸـﻌﺮ ﺑﺤﺠﺮ اﻷﺳﺎس ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺸﻔﻬﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪.‬‬

‫وﻧﻔـﺬت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋـﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﻌﺮاء اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺑﻤـﺎ ﻳﱪز ﺷـﺎﻋﺮﻳﺔ اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫واﻤﻜﺎن ﻣﺎ ﺗﺰﺧـﺮ ﺑﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻣﻦ ﺛﺮاء ﰲ‬ ‫ﺷﺘﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺸﻌﺮ واﻷدب إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳـﻢ ﺛﻠـﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـﻌﺮاء اﻤﱪزﻳـﻦ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن ﻟﻨﺘﺎﺟﻬﻢ اﻷدﺑﻲ إﺳـﻬﺎﻣﺎت ﻛﺒﺮة ﰲ‬ ‫إﺛـﺮاء اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺠﻔﺎﱄ‬ ‫اﺣﺘﻔﻰ اﻟﻨﺎدي اﻷدﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ‬ ‫ﺟﺪة ﺑﻴﻮم اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول ﰲ ﻣﻘـﺮه‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣـﺔ‬ ‫أﻣﺴـﻴﺔ ﺷـﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺷـﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺷـﻌﺮاء وﺷﺎﻋﺮات‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﻧﺴـﺠﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﺷﻌﺮا ً وﺣﺒﺎً‪.‬‬ ‫ﺑـﺪأت اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﺑﻘﺼﺎﺋـﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺎﻋﺮﺗﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﺴـﺮي وﻣﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻷﺣﻤـﺪي‪ ،‬ﺛﻢ ﺷـﺪا ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ اﻟﺸـﻌﺮاء‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺮﳾ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻀﺒﻊ ودﻏﻴﺜﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻴﻼ وﻣﺤﻤﺪ ﺳﻴﺪي‬ ‫وﻋﻄﻴـﺔ اﻟﺨﱪاﻧـﻲ وزاﻫـﺪ اﻟﻘـﺮﳾ‬ ‫ﺑﻘﺼﺎﺋﺪﻫﻢ‪ .‬ﺛﻢ أﻟﻘﻰ اﻟﺸـﺎﻋﺮ اﻟﺸﺎب‬ ‫ﻣﻔﺮح اﻟﺸـﻘﻴﻘﻲ ﻋﺪدا ً ﻣـﻦ ﻗﺼﺎﺋﺪه‬

‫وﺧﺘﻢ اﻷﻣﺴﻴﺔ ﺑﻌﺒﺎراﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋـﱪ اﻷدﻳـﺐ واﻟﺮواﺋـﻲ ﻋﻤﺮو‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮي‪ ،‬ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ وﻫﻮ ﻳﺸـﺎﻫﺪ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺸـﻌﺮاء واﻟﺸـﺎﻋﺮات‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب وﻗـﺪ ﺗﺄﻟﻘﻮا وأﺛﺮوا اﻟﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟـ »اﻟﴩق«‪ :‬أﺟﺪ ﺳﻌﺎدﺗﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺟﺪ اﻟﺸﻌﺮ واﻟﺤﺮاك اﻷدﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻤﺸﺎرﻛﻦ ﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ‪ ،‬أﺷﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺮي ﺑﻤﻌﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻴﻼ وﻟﻐﺔ‬ ‫وإﻟﻘـﺎء اﻟﺸـﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻗـﺎل ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮات ﻣﻠﺢ اﻷﻣﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤـﺖ اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﺑﺘﻜﺮﻳـﻢ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻋﺮات واﻟﺸـﻌﺮاء اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺪم ﻟﻬﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬دروﻋﺎ ً ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﻠﺘﻘﻂ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﻳﻘﺪم ﺷﻌﺮاء ﺷﺒﺎﺑ ًﺎ ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻪ ﺑـ »ﻳﻮم اﻟﺸﻌﺮ«‬ ‫»أدﺑﻲ ﺟﺪة« ﱢ‬

‫‪19‬‬

‫ﻋﺮض »ﺑﻴﺾ ﻋﻴﻮن« ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻟﻴﻮم‬ ‫أول ﻋـﺮوض ﻣﴪﺣﻴﺔ »ﺑﻴﺾ ﻋﻴﻮن«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ‪25‬‬ ‫ﺟﻤـﺎدى اﻷوﱃ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﻣﺎﻧـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺧﻼل إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗـﺶ اﻤﴪﺣﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣـﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴـﺎﺧﺮ‪ ،‬واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ ﻋﻨﴫ اﻟﺘﺸﻮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن ﺑﻄﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ اﻷداء اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ داﺧﻞ اﻤﴪﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﻓﻨﻮن اﻟﻄﺎﺋﻒ« ﺗﺨﺘﺘﻢ دورات اﻟﺨﻂ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺮاء اﻤﺸﺎرﻛﻦ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺤﻴﻮن‬ ‫‪ ..‬وﺳﺘﺔ ﺷﻌﺮاء ُﻳ ُ‬ ‫أﻣﺴﻴﺔ ﻓﻲ »أدﺑﻲ اﻟﺮﻳﺎض«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺸﻌﺮاء اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ‬

‫ﻧﻈـﻢ اﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺜـﻼ ﰲ ﺑﻴـﺖ اﻟﺸـﻌﺮ‪ ،‬أﻣﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻳـﻮم اﻟﺸـﻌﺮ اﻟﻌﺎﻤـﻲ‪،‬‬ ‫أدارﺗﻬـﺎ اﻟﺸـﺎﻋﺮة اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻫﻨﺪ‬ ‫اﻤﻄـﺮي‪ ،‬وﺷـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟـﻮاﰲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺘﻞ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ اﻷﺳـﻮد‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸـﻤﺮي‪،‬‬ ‫دﻻل اﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺪﻳﺮة اﻷﻣﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫واﺳﺘﻬﻞ اﻟﻮاﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ ﺑﻨﺺ ﻗﺼﺮ‪،‬‬ ‫أﺗﺒﻌـﻪ اﻟﻌﺘـﻞ ﺑﻘﺼﻴـﺪة‪ ،‬ﺗﻨـﺎوب ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻷﺳـﻮد واﻟﺸـﻤﺮي واﻤﻄـﺮي واﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫إﻟﻘﺎء ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﻳﺴـﺘﻌﺪ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻻﻧﻄـﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘـﻰ اﻟﻨﻘـﺪ اﻷدﺑـﻲ ﰲ ﻣﻄﻠـﻊ أﺑﺮﻳـﻞ‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻧﺤـﻮ ﺛﻼﺛـﻦ ﺑﺎﺣﺜـﺎ وﺑﺎﺣﺜﺔ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟـﻮن »اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺮواﻳﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬واس اﺧﺘﺘﻤـﺖ أﻣـﺲ اﻷول دورات اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨـﻮن ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺔ واﻟﺨـﻂ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺮ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻷدﺑﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ إدارة ﻧﺸﺎﻃﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وإدارة اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم اﻟـﺪورة رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺔ واﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻲ‪ ،‬وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫واﺷـﺘﻤﻠﺖ اﻟﺪورات ﻋﲆ دورة اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬اﻟﺘﺤﻖ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴـﻮن ﻣﻌﻠﻤﺔ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺘﺤﻖ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﺛﻼﺛـﻮن ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻟﻄﻼب ﰲ اﻟﺪورة اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر‪.‬‬

‫أﻣﻴﺮة ﺑﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﺗﺼﻮﱢ ر ﻓﻴﻠﻤ ًﺎ ﻓﻲ ا‪³‬ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻷﻗﴫ ‪ -‬د ب أ ﻗﻀـﺖ اﻷﻣﺮة ﻣـﺎري إزﻣﺮاﻟـﺪا‪ ،‬اﻷﺧﺖ ﻏﺮ‬ ‫اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ﻟﻠﻤﻠﻚ أﻟﱪت اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻠﻚ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺳـﺎﻋﺎت‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺑﺼﺤﺒﺔ ﻣﻠﻮك وﻣﻠﻜﺎت اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﰲ اﻷﻗﴫ ﺣﻴﺚ‬ ‫زارت ﻣﻘﱪة اﻟﻔﺮﻋﻮن ﺗﻮت ﻋﻨﺦ آﻣﻮن وﻣﻠﻮك اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وادي اﻤﻠﻮك ﻏﺮب اﻷﻗﴫ‪.‬‬ ‫وﺗـﺰور اﻷﻣﺮة اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ اﻷﻗـﴫ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻴـﺎة اﻤﻠـﻚ أﻟﱪت وزوﺟﺘـﻪ اﻤﻠﻜـﺔ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ اﻟﺘـﻲ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻤﴫي‪.‬‬ ‫وزارت إزﻣﺮاﻟـﺪا ﻣﻘﱪة اﻤﻠﻜﺔ ﻧﻔﺮﺗﺎرى‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻓﺘﺤﺖ ﻟﻸﻣﺮة‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴـﺔ ﺑﻘـﺮار ﻣـﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟـﺔ اﻤﴫي ﻟﺸـﺆون اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻤﺜﺎﱄ ﻣﻤﻨﻮن اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ ﻏﺮب‬ ‫اﻷﻗﴫ‪.‬‬

‫رواﻳﺔ »ﺗﻐﺮﻳﺒﺔ اﻟﻌﺒﺪي« ﻟﻠﻤﻐﺮﺑﻲ »ﻟﺤﺒﻴﺒﻲ« ﺗﺒﺤﺚ ��ﺳﺒﺎب ﺗﺨﻠﻒ اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫ﰲ رواﻳﺘﻪ »ﺗﻐﺮﻳﺒﺔ اﻟﻌﺒﺪي اﻤﺸﻬﻮر ﺑﻮﻟﺪ اﻟﺤﻤﺮﻳﺔ« ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻟﺤﺒﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻋﱪ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ إﱃ اﻛﺘﺸـﺎف ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺬات ورﺻﺪ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎت ﺗﺤﻮل دون ﺗﻄﻮر اﻟﻌﺮب واﻤﺴـﻠﻤﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺮى‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻢ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮ‪ .‬واﻋﺘﻤﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﰲ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐـﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﺼﺮة ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﻟﻠﺮواﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫)ﺑﻮﻛﺮ( ﻟﻌﺎم ‪2014‬م‪ ،‬ﻋﲆ ﺣﻴﻠﺔ ﴎدﻳﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﰲ ﻋﺜﻮر‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ‪-‬ﻫﻮ اﻟﺼﻮت اﻟﺮواﺋﻲ‪ -‬ﻋﲆ ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ ﻣﻦ ﻧﺴـﺨﺔ وﺣﻴﺪة‬ ‫ﻟﺮﺣﺎﻟـﺔ ﻋﺎش ﰲ اﻟﻘـﺮن اﻟـ‪ 19‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ آﺳـﻔﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪة ﰲ وﺳـﻂ ﻏﺮب اﻤﻐـﺮب‪ ،‬وﻋﺜﺮ ﻋﲆ اﻤﺨﻄﻮﻃﺔ ﰲ »ﺳـﻮق‬

‫اﻟﻌﻔﺎرﻳﺖ« وﻫﻮ ﺳﻮق ﺷﻌﺒﻲ ﰲ آﺳﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺮواﻳـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﰲ ‪ 256‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ اﻟﻘﻄﻊ‪،‬‬ ‫ﻳﺤـﺎول ﻟﺤﺒﻴﺒـﻲ أو اﻟﺮاوي إﻋـﺎدة ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻤﺨﻄﻮﻃـﺔ ﻟﻴﺤﻮﻟﻬﺎ‬ ‫إﱃ أﻃﺮوﺣـﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴـﺔ ﺑﻤﻌﻮﻧﺔ أﺣﺪ اﻷﺳـﺎﺗﺬة اﻤﺨﺘﺼﻦ إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻔﺸﻞ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﺨﻔﺎف اﻷﺳﺘﺎذة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﺤﺠﺔ »ﻏﻴﺎب اﻤﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ«‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺿـﺎع ﺟﺰء ﺗﺎﻟـﻒ ﻣﻦ اﻤﺨﻄﻮﻃـﺔ ﻓﻴﻘﺮر‬ ‫اﻟﻌﺒﺪي اﻤﺤﺒﻂ ﻣﻦ رﻓﺾ اﻷﺳـﺎﺗﺬة ﻹﺧﺮاج اﻤﺨﻄﻮﻃﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﻠﻘﻪ ﺑﻤﻀﻤﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻜﻲ اﻤﺨﻄﻮﻃﺔ رﺣﻠﺔ ﺣﺞ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ رﺣﺎﻟﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣـﻊ اﻟﻘﺮوﻳﻦ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﻓﺎس اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬ﺣﻴـﺚ ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻔﻘﻪ واﻟﴩع واﻟﻄﺐ‪ -‬إﱃ اﻟﺤﺠﺎز ﻋﱪ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻠﺠﻤﺎﺳﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤـﺮاء اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﻜﱪى وﻣﴫ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﺗﺘﺤﻮل إﱃ‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺮب واﻤﺴـﻠﻤﻦ »اﻤﺘﺨﻠﻒ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺚ اﻟﻌﺒﺪي‬ ‫ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ أوروﺑﺎ ﻟﺘﺠﺎوز »ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻠﻒ«‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﻮل ﻟﺤﺒﻴﺒـﻲ ﰲ ﻟـ«روﻳـﱰز«‪ ،‬إن »رﺣﻠـﺔ اﻟﻌﺒـﺪي‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻻﻛﺘﺸـﺎف اﻟﺬات‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻌﻮﻗﻨﺎ ﻋـﲆ أن ﻧﺠﻴﺐ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻋﻦ اﻤﻌﻮﻗـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮق ﺗﻄﻮرﻧﺎ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺧﺘﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻤﻐﺮﺑـﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧـﻲ اﻟﻘﺮن اﻟــ‪ 19‬زﻣﻨﺎ ﻷﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﻟﺤﺒﻴﺒﻲ أﻧﻪ أﻃﻠﻖ ﻋﲆ اﻟﺮﺣﻠﺔ اﺳـﻢ اﻟﺘﻐﺮﻳﺒﺔ ﻷن‬ ‫اﻟﻌﺒﺪي اﺧﺘـﺎر اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻛﻴﻔﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ وﻟﻢ ﺗﻔﺮض‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﺒﺪي »اﻟﺬي ﺣﻮل رﺣﻠﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫إﱃ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺳـﺒﺎب ﺗﺨﻠﻒ اﻟﻌﺮب واﻤﺴـﻠﻤﻦ وﺗﻘﺪم أوروﺑﺎ‬ ‫ﻳﺒﻨـﻲ ﻧﺼﺎ ﴎدﻳﺎ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻄـﻮط ﺟﺎﻫﺰ ﻟﺘﺘﺤﻮل اﻟﺮواﻳﺔ‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺼﺪﻓﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻳﺤﺘﻀﻦ إﺑﺪاع ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺎت اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺎت اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ ﻣﻘﺮﻫـﻦ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي وﻓﺮﺗـﻪ إدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒﻴـﻞ‪ ،‬ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺼﺪﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻋﲆ ﺷﺎﻃﺊ ﺣﻲ دارﻳﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت رﺋﻴﺴـﺔ ﻧـﺎدي ﻓﻨﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺎت‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎﻧـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺔ ﺳـﺎرة اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ‪ ،‬ﻟــ‬ ‫»اﻟـﴩق«‪ ،‬أﻧﻬـﺎ ﻛﻮﻧـﺖ ﻃﺎﻗـﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫إداري ﺳﻴﺒﺪأ ﻋﻤﻠﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ أن اﻟﻨـﺎدي ﻳﻀـﻢ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛـﻦ ﻋﻀﻮة‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻷول ﻟﻔﻨﺎﻧـﺎت اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺎت‬ ‫إﺑـﺎن اﻓﺘﺘـﺎح ﻣﻘﺮﻫـﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻷول ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ أﺳـﺒﻮﻋﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮة إﱃ أن اﻟﻨﺎدي ﻋﻘﺪ أول ورﺷﺔ‬

‫ﻛﻌﻜﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎح واﺣﺘﻔﺎل اﻟﻔﻨﺎﻧﺎت ﺑﺎﻤﻘﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﰲ »ﻓﻦ اﻟﺤﺮوﻓﻴﺎت«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ‪ :‬إن ﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻋﻀـﻮات اﻟﻨـﺎدي ﻣـﻦ ﻣﺤﱰﻓـﺎت‬

‫) اﻟﴩق (‬

‫وﻣﺒﺘﺪﺋـﺎت )ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺠﺒﻴﻞ(‬ ‫ﻳﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﱃ أن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت ﺗﻨﺎﻗـﺶ ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﱰض أﻋﻤﺎﻟﻬﻦ ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إدارﻳﺔ أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺬﻟﻴﻠﻬﺎ‬ ‫وﺗﺠﺎوزﻫﺎ‪ .‬وﺑﻴﻨﺖ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻳﻮﻣـﻲ اﻹﺛﻨـﻦ واﻷرﺑﻌـﺎء‪ ،‬ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﺴـﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳـﺒﻮع‪ ،‬ﻤﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮات اﻟﻨﺎدي ﻓﻨﻬﻦ ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺼﺪﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪة أن ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﻘﺮ ﻟﻬﻦ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﺒﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫داﻋﻢ ﻟﻬﻦ وﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن »اﻟـﴩق« ﺳـﺒﻖ أن‬ ‫ﻧـﴩت ﺧـﱪا ﺑﻌﻨـﻮان »ﺗﺸـﻜﻴﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻳﻌﺎﻧﻦ اﻹﻫﻤﺎل وﻳﺤﻠﻤﻦ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﻳﺤﺘﻀـﻦ ﻧﺸـﺎﻃﺎﺗﻬﻦ اﻟﻔﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎوب ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ إدارة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ وﻗﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ اﻟﻴـﻮم ﺗﻮﻓـﺮ ﻣﻘـﺮا ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﺎت ﻤﻤﺎرﺳـﺔ ﻫﻮاﻳﺎﺗﻬـﻦ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻦ‪.‬‬

‫إﱃ رﺣﻠﺘﻦ‪ ..‬رﺣﻠـﺔ اﻟﺮواي )اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﺤﺒﻴﺒﻲ( اﻟﺬي ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻤﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﻤـﻖ ﰲ ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ ﺗﻌﻮد إﱃ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘـﺮن اﻟـ‪ .19‬ورﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاوي )اﻟﻌﺒﺪي( إﱃ اﻟﺤﺠﺎز ﻗﺼﺪ اﻟﺘﻌﻤﻖ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺤﺞ«‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﻮل ﻟﺤﺒﻴﺒﻲ إن ﻫـﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﺣﺘﺎج ﻣﻨﻪ أرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات‬ ‫وﺗﻄﻠﺐ ﻛﺜﺮا ﻣﻦ اﻤﺮاﺟﻊ ﻟﻠﺘﺤﻘـﻖ وﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎﻣﻪ »ﻃﺮﻳﻘﺘﺎن إﻣﺎ‬ ‫أن أﻛﺘـﺐ ﻣﺒـﺎﴍة ﻋﻦ ﻫﺬا اﻤـﺎﴈ وإﻣﺎ أن أﺟﻌـﻞ ﻫﺬا اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻬﺬا اﺧﱰت ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ«‪.‬‬ ‫وﻳﺼـﻒ ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻴﻪ اﻟﻠﻌﺒـﺔ اﻟﴪدﻳـﺔ ﺑﺄﻧﻬـﺎ ﺗﻨﻬﺾ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﻦ »اﻟﻨﺺ اﻷول ﻫﻮ ﻧﺺ اﻟﻨﻔﻲ وﻫـﻮ ﻧﺺ اﻟﻬﺎﻣﺶ أو‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ‪ .‬واﻟﻨﺺ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻨﺪ ﺑﻪ اﻤﺤﻘﻖ إﱃ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻷول« وﻳـﺮى أن ﻗـﺮاءة اﻟﺮواﻳـﺔ ﺗﺘﻄﻠـﺐ ﻗـﺮاءة اﻟﻨﺼﻦ ﻣﻌﺎ‬ ‫ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﻳﻜﻤﻞ اﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫وﻳـﱰك اﻟﻜﺎﺗـﺐ اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ إذ ﻟﻢ ﻳﺼـﻞ اﻟﻌﺒﺪي إﱃ‬ ‫»اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﴎ ﺗﻘﻬﻘﺮ اﻟﻌـﺮب‪ ..‬أردت أن ﻳﺨﺘﺎر اﻟﻘﺎرئ ﻣﻌﻲ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ وﻫﺬا ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﻘﺎرئ ﻷﻧﻨﺎ ﻛﻠﻨﺎ ﻋﺒﺪﻳﻮن«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻟﺤﺒﻴﺒـﻲ »وﺿﻌﺖ اﻟﻌﺒﺪي ﻗـﺮب أوروﺑﺎ‪ .‬وﰲ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻨﺺ ﺳـﻴﺼﺎب ﺑﻤﺮض‪ .‬ﻛﺎن ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ أوروﺑﺎ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ وﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ ﺑﻤﺌﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ اﻷﻣﻴﺎل ﻓﻜﺮﻳـﺎ وﺣﻀﺎرﻳﺎ‪ ..‬ﻟﺬا وﺿﻌﺘﻪ‬ ‫ﻋـﲆﺻﺨـﺮةﺟﺒـﻞﻃـﺎرق«‪.‬‬ ‫وﺻﺪرت ﻟﻠﺤﺒﻴﺒﻲ اﻟﺬي ﻋﻤﻞ ﺑﺎﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﺴـﻨﻮات‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻔـﺮغ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬رواﻳﺘﺎن ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺒﻮﻛﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺧﻤﺲ رواﻳﺎت أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻌﻠﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﰲ ﺣﻔﻞ ﻳﻘﺎم ﻳﻮم ‪ 29‬أﺑﺮﻳﻞ ﻋﺸﻴﺔ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﻌﺮض أﺑﻮﻇﺒﻲ اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫ﺣﻠﻘﺎت ﻗﺮاءة ﻟ˜ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻛﻮرﻧﻴﺶ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬ ‫ﻧﻈـﻢ ﻧﺎدي ﻓﻠﻨﻘـﺮأ اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﻠﻘـﺎت ﻗـﺮاءة ﻟﻸﻃﻔـﺎل‪ ،‬ﻋـﲆ اﻟﻮاﺟﻬـﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﴩﻗـﻲ اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻘـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ أﻣﺲ ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻮرﻧﻴـﺶ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ .‬وﻳﺸـﺎرك‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺑﺮﻛـﻦ ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻬﻮاء اﻟﻄﻠﻖ‪ ،‬ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﲆ ﻗﺴـﻢ ﻟﺠﻤﻊ اﻟﻜﺘﺐ اﻤﺴـﺘﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺴـﻢ آﺧﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮﺳﻢ واﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‪ ،‬اﺳﺘﻘﻄﺐ ﻋﴩات اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺷـ ّﻜﻠﻮا ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬واﻧﺪﻣﺠﻮا ﰲ أﻧﺸﻄﺔ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮت اﻤﴩﻓـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺮﻛﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻃﻤـﺔ أﺑﻮ‬ ‫ﴎﻳﺮ‪ ،‬أن اﻟﻨﺎدي ﻳﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻫﺬه‬ ‫إﱃ ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻘﺮاءة واﻟﺤـﺚ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﱪ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺸـﺠﻴﻌﻴﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎﻏـﻢ وﺗﺤﺎﻛﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل ﰲ ﺣﻠﻘﺔ ﻗﺮاءة‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫‪20‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺑﺚ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ‬

‫اﻟﺮواﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ »ﻗﻔﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺸﻴﻞ«‬ ‫ﻋﺎﻃﻒ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻫـﺬا رد أﺣـﺪ اﻷﺻﺪﻗـﺎء ﻏﺮ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﺎﻟﺸـﺄن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻷدﺑﻲ ﰲ اﻟﺒﻠﺪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺳـﺄﻟﺘﻪ ﻋﻦ رأﻳﻪ ﰲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷﺧﺮ اﻟﺬي زاره ﻣﻦ ﺑﺎب ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺠﻮ واﻟﱪﺳـﺘﻴﺞ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ زوار اﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﻤﺮ ﻫـﺬا اﻟـﺮد ﰲ رأﳼ إﻻ واﺳـﺘﻘﺎﻣﺖ ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺠـﺐ ﺑﻌـﺪه واﺳـﺘﻔﺎﻗﺖ اﻷﺳـﺌﻠﺔ اﻟﺤﺎﺋـﺮة ﺣﻮﻟـﻪ‬ ‫وﻇﻬـﺮت ﻓـﻮق رأﳼ ﻏﻴﻤـﺔ ﺑﻴﻀﺎء ﻳﺮى ﺑﻬـﺎ اﻤﺒﴫون‬ ‫رﺟـﺎﻻ ً ﻳﻬﻴﻤﻮن ﰲ ﺻﺤﺮاء ﻗﺎﺣﻠـﺔ ﻻ ﻣﺎء ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﻇﻼل‪،‬‬ ‫ﻳﺤﻠﻤـﻮن ﺑﺎﻟﴪاب وﻫـﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺑﺰﻳﻔـﻪ‪ ،‬ﺗﺘﺨﻄﻔﻬﻢ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻄـﺶ وﻣﺨﺎﻟﺐ اﻟﺘﻴﻪ‪ ..‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻢ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﺳـﺆال‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻣﺒﺪدا ً ﻫﺬه اﻟﻐﻴﻤﺔ‪:‬‬ ‫ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻚ ﻣﴩوع رواﻳﺔ ﻗﺎدم؟‬ ‫ﻟـﻢ أﺳـﺘﻐﺮب ﺳـﺆاﻟﻪ ‪-‬وﻫﻮ ﻳﻌﻠـﻢ أﻧﻲ ﻟﺴـﺖ ﻛﺎﺗﺒﺎ ً‬ ‫رواﺋﻴﺎً‪ -‬ﻓﺄﺟﺒﺘﻪ‪ :‬ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻚ أﻧﺖ؟‬ ‫ﻫـﺬا اﻹﴎاف اﻟﻌﺠﻴﺐ ﻣـﻦ اﻟﻨﺎس ﰲ ﻛﺘﺎﺑـﺔ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﻠﺪ ﻟﻴﺴـﺖ اﻟﺮواﻳـﺔ ﻓﻨﺎ ً ﻣﻦ ﻓﻨﻮﻧﻪ ﻳﺪﻋﻮﻧـﻲ إﱃ اﻟﺤﺰن‬ ‫ﻋـﲆ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻮرق اﻟﺬي ﺳـﻴﺘﻜﺪس ﻋﲆ اﻷرﻓﻒ دون أدﻧﻰ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻌﺮب أو ﻟﻨﻘـﻞ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻦ ﻛﺎﻟﺸﻌﺮ واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻤﺜﺎل‪ ،‬وﻻ أﻋﺮف ِﻟ َﻢ ﻫﺬا اﻹﴏار ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬إذ ﺗﻈﻬﺮ ﻛﺜﺮ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺮواﺋﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺨﺠـﻞ وﻏﺮ ﻣﴩّ ف‬ ‫ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﺴﻬﻠﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺠﻞ وﻏﺮ ﻣﴩّ ف‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﻤﻌﻘﺪ ﺟﺪاً‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﺎن أﺣـﺪ زوار اﻤﻌـﺮض اﻷﺧﺮ ﺳـﻴﻘﺮأﻧﻲ وﰲ‬ ‫ذﻫﻨﻪ ﺑﻌـﺾ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳـﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺜـﺎﻻ ً ﺣﻴّﺎ ً‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻤﻘـﺎل اﻟﺬي ﻟﻢ أﻛﻦ أﻧـﻮي ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻟـﻮﻻ أن ﺻﺪﻳﻘﻨﺎ‬ ‫ﻏـﺮ اﻤﻬﺘﻢ ﻤﺎ أﻗﻮل أﺛﺎر ﻛﻞ اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﰲ رأﳼ اﻟـ���ي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻣﺴـﺘﻌﺪا ً ﻻﺳـﺘﻴﻘﺎﻇﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﻻ أن اﻟﻐﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸـﺄت ﻓﻮﻗـﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺑﺪﱠدﻫﺎ ﺻﺪﻳﻘﻨﺎ‬ ‫أﻓﺰﻋـﺖ ﻛﻞ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺳـﺎﻫﻴﺔ ﻟﻮﻻ أﻧﻨﻲ ﺗﺬ ّﻛﺮت‬ ‫أن اﻟﻴـﻮم اﻟﺨﻤﻴـﺲ وﻳﺠﺐ أن أرﺳـﻞ اﻤﻘـﺎل ﻟﻠﺠﺮﻳﺪة ﰲ‬ ‫أﻗﴡ ﴎﻋﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ!‬

‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫إﻳﻤﺎن اﻟﺸﺎﺧﻮري *‬ ‫واﻵن‪ ..‬ﻣﺎذا؟‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻮ ُل‪ ،‬وﻻ أﻗﻮ ُل‬ ‫وﻻ أُﻣ ﱢﺮ ُر َ‬ ‫اﻟﺼ ِ‬ ‫ﻓﻮق ﺣِ ﱢﺪ ّ‬ ‫ﻤﺖ‬ ‫أﻋﻮا َد اﺣﺘﻤﺎﻻﺗﻲ‬ ‫ﻓﻴﺸﺘﻌ َﻞ ّ‬ ‫اﻟﺼﺪى‬ ‫ﻟﻜﻨ ّ ُﻪ اﻟﺠﻤﻬﻮ ُر‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺼﺪﻓﺔِ‬ ‫ُﻨﺘـﴩ ﺑﺄرﺟﺎء اﻟﺤﻴﺎ ِة ﻋﲆ ﻛﺮاﳼ ّ‬ ‫ﻣ ِ ٌ‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫ﻳُﺤﺪ ُﱢق ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫وﻳُﺤﺪ ُﱢق اﻟﻌﺼﻔﻮ ُر ﰲ ﱢ‬ ‫ﻋﺶ اﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺴـﻘ ُ‬ ‫ﻂ اﻟﻌﺼﻔﻮ ُر ﻣـﻦ أﻋﲆ إﱃ أﻋـﻼهُ‪ ..‬أو‬ ‫أﻋﻼيَ‬ ‫ﻻ أدري‪ ،‬وﻻ ﺗﺪري‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﻐﻠﻘﻮ َن ﺳﺘﺎر ًة ﺣﻤﺮا َء ﰲ ﺷﻔﺘﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺼﻔﻖُ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺎﻤﻌﻨﻰ‪..‬‬ ‫وﺟﻤﻬﻮ ٌر ِﻣ َﻦ‬

‫‪atif@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺛﻘﻮب‬

‫زﻛﻴﺔ ﻧﺠﻢ *‬

‫أﻃـﺮاف وذراﻋـﻦ ورأس ﻟﻢ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻐﻄﻬﺎ‬ ‫ﻗـﺎس ﻫـﻮ اﻟﺼﻘﻴﻊ أﻣﺎم‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺎبٌ‬ ‫ﺟﺪار َﻫ ِﺮم‪..‬‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻨ‬ ‫أﺧﺮ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺛﻘﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﻄـﻒ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻃﺮﻗﺘﻪ ﻣﺮﺗﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﺛﻼﺛﺎ ً وﻟـﻢ ﻳ ُِﺠﺐ أﺣﺪ‪ُ ..‬‬ ‫ﻃ ُ‬ ‫ﻔﺖ ﺑﺎﻟﻨﻮاﻓﺬ ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫ﺗﻠـﻮ أﺧﺮى‪ ..‬ﻛﻠﻬﺎ ﻣُﻮﺻﺪة وﻻ ﺗ ِﻠ ُﺪ اﻟﻀﻮء‪ ..‬ﻻ ﺗﻤ ّﺮر اﻟﺼﺪى وﻻ‬ ‫ﺗﴚ ﺑﺮاﺋﺤﺔ اﻟﻌﻮاﺻﻒ‪ ..‬ﻻ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻗﻴﺎس اﺗﺴـﺎع اﻟﻴﺄس ﰲ‬ ‫اﻷﺣﺪاق اﻟﺪاﻣﻌﺔ وﻻ ﺳـﻤﺎع ﴏاخ اﻟﻐﺮﻳـﺐ ﺣﻦ ﺗﺠﻠﺪ ﻇﻬﺮه‬ ‫ﺳﻴﺎ ُ‬ ‫ط اﻟﱪد‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻮﻏﻠﺖ ﰲ أﺣﺸـﺎء‬ ‫ﻣﻀﻴـﺖ واﻟﺮﻋﺪ اﻟﻨـﺎريّ ﻳﻘﺮ ُع ﺑﺼـﺪري‪..‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت‪ ..‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻟﻠﺸـﻮارع إﻻ أﺳﻤﺎؤﻫﺎ‪ ..‬اﻤﺼﺎﺑﻴﺢُ ﻣُﻄﻔﺄة‪..‬‬ ‫اﻤﻘﺎﻋـﺪ ﻣُﻐﻄـﺎة ﺑ ُﻜﺘﻞ اﻟﺠﻠﻴﺪ‪ ..‬اﻷﺳـﻄﺢ واﻷرﺻﻔـﺔ ﺑﻴﻀﺎء‪..‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻟﻚ رﺟﺎل ﻳﺮﺗﺪون ﻣﻌﺎﻃﻒ اﻟﻜﺪح‪ ..‬وﻻ ﻧﺴﺎء ﻳُﺮﺿﻌﻦ‬ ‫ﺻﻐﺎرﻫـﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ..‬وﻻ أﻃﻔـﺎل ﻳﻠﻬﻮن ﺑ ُﻜـﺮات اﻟﺜﻠﺞ‪ ..‬وﺣﺪه‬ ‫اﻟﺨﻮاء ﻳﻬﺮول ﺑﺎﻷرﺟﺎء‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺣ ّ‬ ‫ﻄـﺖ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻲ ﻋﻴﻨﺎن ﺻﻘﺮﻳّﺘﺎن‪ ..‬ووﺟ ٌﻪ ﻻ‬ ‫أﻋﺮف ﻣﻦ أيّ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺳﻤﺎء ﻫﻮى‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫رﺳـﻤﺖ أﺳـﺌﻠﺘﻲ ﻋﺒﺜﺎ ً ﻋﲆ اﻟﺠﺪران واﻟﻨﻮاﻓﺬ وﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﻠﻢ أن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﻔﺖ‬ ‫اﺳـﺘﺪرت ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺠـﻮاب ﻛﺎن ﻳﻨﺘﻈﺮﻧـﻲ واﻗﻔﺎ ً ﺧﻠﻔﻲ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻨﺒﻬـﺖ إﱃ أن إﺣﺪى رﺟﻠﻴﻪ ﻣﺒﺘـﻮرة‪ ..‬ﺑﺪا ﱄ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎذاﺗـﻪ‪..‬‬ ‫ﻫﻴﺌﺘـﻪ أﻧﻪ ﻋﺎﺑ ٌﺮ ﻣﺜﲇ أو ﻟﻌﻠﻪ ﻏﺮﻳﺐ ﺳـﺤﻘﻪ ﺑﺆس ﻫﺬه اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﻄﻌﺖ‬ ‫اﻟﺘﻔﺖ ﺻﻮب ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫اﻤﻬﺠﻮرة إﻻ ﻣﻦ أﻃﻴﺎف اﻟﺸـﺘﺎء‪..‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ رﺣﻠﺔ ﺗﺴـﺎؤﻻﺗﻪ اﻟﺘﻲ أﺧﺬت ﺗﺘﺴﻠﻘﻨﻲ ﻣﻦ أﺧﻤﺺ ﻗﺪﻣﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻗﻤﺔ رأﳼ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﺰ ٌل ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ؟‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﻐﺮ ﻣﻼﻣﺢ وﺟﻬﻪ‪ ..‬ﻟـﻢ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻠﺔٍ ﺗﺠ ّﺮ أﻣﺎﻣﻪ ذﻳﻞ‬ ‫ُ‬ ‫أﻋـﺪت ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺴـﺆال ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫اﺳـﺘﻔﻬﺎﻣﻬﺎ اﻤﻘﻮّس‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻇ ّﻞ ﺻﺎﻣﺘﺎ ً ﻛﺄن ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻊ‪ ..‬دار ﰲ ذﻫﻨﻲ اﺣﺘﻤﺎﻻن ﻻ ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ُ‬ ‫واﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﻬﻤـﺎ‪ :‬إﻣﺎ أﻧﻪ أﺻﻢ أو ﻳﺘﺤـﺪث ﻟﻐﺔ ﻏﺮ اﻟﺘﻲ أﺗﺤﺪث‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ‪ ..‬ﻟﻢ أﻋﻮّل ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﻌﻮد ﺑﺄي ﺟﻮاب‪..‬‬ ‫ﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻇـﻞ ﺻﺨﺒﻬﺎ ﻳﺘﻌﺎﱃ ﺑﺬﻫﻨـﻲ دون أن أﺗﻔﻮه ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﻟﻔﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮي إزﻣﻴ ٌﻞ ﺑﻴﺪه اﻟﻴﴪى‪ ..‬اﻧﻘﺸﻊ ﺿﺒﺎب اﻷﺳﺌﻠﺔ وﻇﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﻮف ﺿﺨﻢ ‪ ..‬ﻫﻞ ﺟﺎء ﻗﺎﺻـﺪا ً ﻗﺘﲇ أم أﻧﻬﺎ أداة‬ ‫ﺧﻠﻔﻪ ﻣـﺎر ُد‬ ‫ﻟﻔﻌﻞ آﺧﺮ؟‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﻄـﻮات إﱃ اﻟـﻮراء‪ ..‬ﺗﺤﻮّل اﻤـﺎرد إﱃ ﺣﺪّاد‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌـﺖ ﺑﻀﻊ‬ ‫ﻳﻘـﺮع وﻳﻄﺮق ﺑﺼﺪري ﺣﺘﻰ أﻧﺴـﺎﻧﻲ وﺧﺰ اﻟـﱪد‪ ..‬ﻣﻼﻣﺤﻪ‬ ‫اﻤﺮﻳﺒﺔ ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ أﺗﻬﻴّﺐ ﻓﻜﺮة اﻟﻨﻈﺮ إﱃ وﺟﻬﻪ ﻣﺮ ًة أﺧﺮى‪ ..‬ﻇﻞ‬ ‫ﺑﴫي ﻣﺘﺸـﺒﺜﺎ ً ﺑﺮأس اﻹزﻣﻴﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻓـﻜﺎ ٌر أﺧﺮى ﺗﺜﺮ ﻃﻨﻴﻨﺎ ً‬

‫ﻣﺰﻋﺠﺎ ً ﺑﺮأﳼ‪ ..‬ﻛﻴﻒ أﻫﺮبُ ﻣﻨﻪ؟ وإﱃ أﻳﻦ؟ وﻫﻞ ﺳـﻴﻔﺘﺢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء ﻧﺎﻓﺬ ًة وﻟﻮ ﰲ اﻟﺴﻤﺎء ﻷﻫﺮب؟‬ ‫ﻟﻮ ْ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرات ﻻ‬ ‫ّﺣﺖ ﻳﺪه اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻋﺪّة ﺗﻠﻮﻳﺤﺎت أن اﺗﺒﻌﻴﻨﻲ وﺗﻔﻮه‬ ‫ً‬ ‫أﻓﻘﻪ ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ‪ ..‬أدار ﻇﻬﺮه وﺳﺎر ﻗﺎﺻﺪا أﺣﺪ اﻟﺒﻴﻮت‪ ..‬ﺗﺒﻌﺘﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أردت اﻟﻬﺮب‪ ..‬ﺟﺜﺎ‬ ‫وﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﺗﺤﻤﻴﻨﻲ إن‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﺲ‬ ‫ﻋﲆ رﻛﺒﺘﻴـﻪ وأﻟﺼﻖ أذﻧﻪ ﺑﺎﻟﺠﺪار‪ ..‬ﻧﻈـﺮ إﱄ ّ وﻟﻔﻆ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻗﺼﺮة وﻣﻘﺘﻀﺒﺔ‪ ..‬ﴍع ﰲ ﺛﻘﺐ اﻟﺠﺪار ﺑﺼ ٍﱪ وﺗﺆدة‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫أﺧﺬت أرﻗﺒُﻪ ﺑﻤﻠﻞ‪ ..‬ﻋﻘﺮب اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﻳﺪبّ ﺑﺒﻂء ﻋﲆ ﻣﻌﺼﻤﻲ‪..‬‬ ‫ﻋﺎودﻧﻲ اﻟﺸـﻌﻮر ﺑﺎﻟﱪد واﻟﺠﻮع‪ ..‬ﻋﺪت أﻃﺮح أﺳـﺌﻠﺘﻲ ﻋ ّﻠﻨﻲ‬ ‫أﻇﻔﺮ ﺑﺠﻮاب‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أﻫﻨﺎك ﺑﺎﻟﺠﻮار ﻣﻦ ﻳﺒﻴﻊ ﺣﺴﺎ ًء ﺳﺎﺧﻨﺎ أو أرﻏﻔﺔ ﺧﺒﺰ؟‬ ‫ٌ‬ ‫ﺣﻤﺎﻗﺔ أن أﺣﺎور ﻣﺨﻠﻮﻗﺎ ً ﻻ ﻳﺠﻴﺪ‬ ‫أﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﻌﺒـﺎر ٍة ﻟﻢ أﻓﻬﻤﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻓﻬـﻢ ﻣﺎ أﻗـﻮل وﻻ أﺟﻴﺪ أﻧﺎ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل‪ ..‬ارﺗﺪّت أﺳـﺌﻠﺘﻲ إﱃ‬ ‫اﻟﺪاﺧـﻞ‪ ..‬ﻤﺎذا ﻳ ِ‬ ‫ﻳﻜـﴪ ﺑﺎﺑﺎ ً أو‬ ‫ُﻌﻤـﻞ ﺛﻘﺒﺎ ً ﰲ اﻟﺠـﺪار؟ ﻤﺎذا ﻻ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﺎﻓـﺬة؟ ﻻ ﻣﻨـﺎص ﻣـﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ..‬رﺑﻤـﺎ ﰲ اﻟﺪاﺧـﻞ ﻃﻌﺎ ٌم أو‬ ‫ﻣﺪﻓﺄة‪ ..‬ﻟﻴﺲ أﻣﺎم اﻟﻐﺮﺑﺎء ﺳـﻮى اﻧﺘﻈـﺎر اﻟﻐﻴﺐ أن ﻳﺄﺗﻲ وﰲ‬ ‫ﺟﻌﺒﺘـﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻳـﺪون ﻟﻴﺄﺧﺬوا ﻧﺼﻴﺒﻬـﻢ وﻳﻤﻀﻮا ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺗﻮا‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أﺗﻌﺒﻨﻲ ﻃﻮل اﻟﻮﻗﻮف ﻓﺎﻧﻜﻤﺸـﺖ وﺗﻜﻮرت ﻋﲆ ﺻﺪر اﻟﺠﺪار‪..‬‬ ‫وأﺧﺬت ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أﻧﻔﺚ أﻧﻔﺎﳼ ﺑﺘﺴـﺎرع‪ ..‬ﻣﴣ‬ ‫ﻛﻔﻲ‬ ‫ﺧﺒﺄت وﺟﻬﻲ ﺑﻦ ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺻﻮف ﻣُﺒﻠﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ وأﻧﺎ ﻣﺘﻜﻮر ٌة ﻛﻜﺮة‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ﻧﻈﺮت ﻧﺤﻮه‬ ‫اﻗﺘﺤﻤـﺖ أذﻧﻲ ﻋﺒﺎر ٌة ﺗﺘﻜﺮر ﺑﻨﻐﻤـﺔٍ ﻣﺘﺼﺎﻋﺪة‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫اﻗﱰﺑﺖ ﻣﻨﻪ‪..‬‬ ‫ﻧﻮر ﺳـﺎﻃﻌﺔ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ اﻟﺜﻘـﻮب‪..‬‬ ‫وإذ‬ ‫ﺑﺨﻴـﻮط ٍ‬ ‫ﺧﻤّ ُ‬ ‫ﻨﺖ أن ﺗﻠـﻚ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻤﺘﻜﺮرة ﺗﻌﻨﻲ »ﺿﻮء«‪ ..‬أﻣﺴـﻚ ﺑﻜﻔﻲ‬ ‫ووﺿﻌﻬـﺎ ﻋـﲆ أﺣـﺪ اﻟﺜﻘـﻮب‪ ..‬ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻮﻗـﺪ ﻳﺒﺚ اﻟـﺪفء ﰲ‬ ‫أوردﺗﻲ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﺘﻔﺖ‪ :‬دﻋﻨﺎ ﻧﻜﴪ اﻟﺒﺎب ﰲ اﻟﺤﺎل‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اﺗﺠﻬـﺖ ﻧﺤﻮه ورﻛﻠﺘـﻪ ﺑﻘﺪﻣﻲ ﻋﺪة رﻛﻼت‪ ..‬أﺧـﺬ ﻳﻠﻮّح ﻳﻤﻨﺔ‬ ‫ُ‬ ‫واﺻﻠﺖ اﻟـﺮﻛﻞ ﺑﺄﻗﻮى‬ ‫وﻳـﴪة ﻧﺎﻫﻴـﺎ ً إﻳﺎي ﻋﻦ ﻓﻌـﻞ ذﻟـﻚ‪..‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻟـﺪي ﻣﺘﺠﺎﻫﻠﺔ ﻧـﺪاءات ذﻟﻚ اﻤﻌﺘـﻮه اﻤﺼـﺎب ﺑﻠﻌﻨﺔ ﺛﻘﺐ‬ ‫اﻟﺠـﺪران‪ ..‬ﺑﺪا اﻟﺒﺎب ﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺎ ً وﻋﲆ وﺷـﻚ اﻻﻧﺼﺪاع‪ ..‬واﺻﻠﺖ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﻔﺖ وراﺋﻲ‪ ..‬ﻟﻢ أ َر أﺛﺮا ً ﻟﺜﺎﻗﺐ اﻟﺠﺪران‪..‬‬ ‫اﻟﺮﻛﻞ ﺑﻘﻮ ٍة أﻛﺜـﺮ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ودﻓﻌﺖ اﻟﺒﺎب ﺑﺮﻛﻠﺔٍ أﺳﻘﻄﺘﻪ‪ ..‬اﻛﺘﺴﺤﻨﻲ‬ ‫اﺳﺘﺠﻤﻌﺖ ﻛﻞ ﻗﻮاي‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻘﺪت‬ ‫ﻓﻘﺪت اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺠﻮع واﻟﱪد‪..‬‬ ‫ﺷﻌﺎ ٌع ﻣﺘﻮﻫﺞٌ ﺻﺎرخ‪..‬‬ ‫ﺟﺴﺪي‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻤﺎء داﻓﺌﺔ ﰲ اﻷﻋﲆ!‬ ‫* اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻻ ﺗﻘﻮ ُل‪ ،‬وﻻ أﻗﻮ ُل‬ ‫ﻴﻞ ّ‬ ‫وﻻ أﻣ ﱢﺮ ُر َ‬ ‫ﻛﻔﻲ‬ ‫ﻓﻮق وﺟﻪِ اﻟ ّﻠ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺻﻮت‬ ‫ﻛﻲ ﺗﱰﺟ َﻤ ُﻪ إﱃ ﻟُﻐﺔٍ ‪ ..‬ﺑﻼ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺻﻤﺖ‬ ‫وﻻ‬ ‫ِ‬ ‫وﻻ ٍ‬ ‫ﻣﻮت ﱡ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮات‬ ‫ﻳﺪس ﺑﺄﻧﻔﻪِ رﻏﻤﺎ ً ﻋَ ِﻦ‬ ‫ﰲ ﻋﺒّﺎ ِد ﺿﻮ ِء ّ‬ ‫ﻤﺲ‬ ‫اﻟﺸ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻤﻮت‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ِﻣ ْﻦ ﻋﺒّﺎ ِد ﺿﻮ ِء ّ‬ ‫ﻤﺲ ﺗﺨﺘﺰ ُل اﻟﻨّﻬﺎ َر‬ ‫اﻟﺸ ِ‬ ‫َ‬ ‫رأﻳﺖ ﺑﺄﻧ ً ُﻪ‬ ‫إذا‬ ‫َ‬ ‫اﻤﻨﻘﻮع ﰲ ﻗﻠﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻚ‬ ‫ﺟﺮﺣ‬ ‫ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫ﻳُﺤﺪﱢقُ‬ ‫ﺗﺮﺟ ُﻢ اﻟ ّﺰﻣ َﻦ ا ُﻤﺴ ﱠﻠﺢَ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴﺎب‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨـﻦ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣـ‬ ‫اﻤﻌﻨـﻰ‬ ‫ﴏﺧـﺔ‬ ‫إذا ﺳـﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫واﺿﺤﺔ‪:‬‬ ‫وداﻋﺎ‪ً.‬‬

‫ﺗﺸﻌ ُﻞ اﻷﻳّﺎ َم ﻟﻠ ّﺬﻛﺮى‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺮش اﻟﺒﺎبَ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﻮات‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺤﴪات ﰲ ﻛﺄﳼ‪ ،‬وﺗﻜﴪ ُه‬ ‫ﺗﺴﻜﺐُ آﺧ َﺮ‬ ‫ﺟﺪران ﻗﻠﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﻲ َ‬ ‫ﺗﴩبُ‬ ‫أﻧﺖ‪،‬‬ ‫اﻷرض اﻟﺘﻲ َ‬ ‫ﻻ أﺣ ٌﺪ ﺳﻮا َك‪،‬‬ ‫دﻣﻲ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺣﺶ ﻣﻨّﻲ‬ ‫ﻧﺮﺟﺲ‬ ‫ﻓﻴﻨﻤﻮ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺼﻄﻔﻴﻪِ‬ ‫ُﻌﺎو ُد َ‬ ‫ﻧﻔﺴ ُﻪ ﰲ ﻛ ﱢﻞ ٍ‬ ‫ﻳ ِ‬ ‫ﻛﺄﻧ ّ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺮآﺗﺎن‬ ‫ك‬ ‫ﻋﻴﻨﺎ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﴍخ‪ ..‬أﻧﺎ‪،‬‬ ‫أو َ‬ ‫أﻧﺖ‪ ..‬ﻻ أدري‬ ‫ﻛﻼﻧﺎ رﺑّﻤﺎ‬ ‫واﻵن ‪ ..‬ﻣﺎذا؟‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻮ ُل‪ ،‬وﻻ‪..‬‬

‫ﺿﻴﺎع‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ اﻟﻨﻤﺮ‬

‫ُ‬ ‫ﻋﺠﻞ‪ ،‬ﻓﺄﺛﻘﻠﻨﻲ ِﻇﻼل‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ اﺳـﻤﻲ ﻋﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺮﻳﺢ‪،...‬‬ ‫ِ‬ ‫دﺛﺮﻧﻲ وﻣﺎت‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺟﺌﺖ ﻣﺤـ ﱢﺮرا ً ﺷـﻜﻞ اﻟﻐﻮاﻳﺔِ ؛ ﻛـﻲ أﻋﻴ َﺪ‬ ‫اﻟﺤﺐﱠ ‪ ..‬ﻛﻲ أﺣﻴﻰ‬ ‫ﻛﻐﻴـ ٍﻢ أﻣﻄ َﺮ اﻟﻠﺤﻈـﺎت ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﺴﻴﺖ اﻟﻐﻴﻢَ؛ ﻛﻲ أﻣﴤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺟﺌـﺖ ﻣﻨﻜـﴪا ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺳـﺎﻓِ َﺮ اﻷﻣﻄـﺎر‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫ﻋﱪت‬ ‫زوارق‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺤﻴ َ‬ ‫ﻂ اﻟﺤﺐﱢ ‪ ،‬ﻓﻠﻨﻘﻄﻊ اﻟﻜﻼمْ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ﻓﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﻋﺠﻞ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ اﺳﻤﻲ ﻋﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫وﺟﺌﺖ ﻓﺮاﺷﺘﻲ ﻋﻄﺮا أﺣﺮ ُر ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﺮاﻫﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻼم‬ ‫ﻋﺠﻞ أﺻﲇ ﻣﺜﻞ ﻏﻴ ٍﻢ ﻧ َ ِﺴـﻴ ْﱠﺖ ﻣﻼﻣﺤ ُﻪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻤﻴﺎه‬ ‫ﻋﺎد ﻣﻨﻜﴪاً؛ ﻛﻲ ﻳﻌﻴ َﺪ اﻟﺤﺐﱠ ؛ ﻛﻲ أﺣﻴﻰ‬ ‫ﻛﻐﻴـ ٍﻢ أﻣﻄ َﺮ اﻟﻠﺤﻈـﺎت ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﺴﻴﺖ أن أﻣﴤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺳـﺎﻓِ َﺮ اﻷﻣﻄـﺎر‪ ،‬ﺟﺌـﺖ ﻣﻨﻜـﴪا ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ْ‬ ‫ﻋﱪت‬ ‫زوارق‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺤﻴ َ‬ ‫ﻂ اﻟﺤﺐﱢ ‪ ،‬ﻓﻠﻨﻘﻄﻊ اﻟﻜﻼمْ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺑﻘﻴﺖ وﺣﺪي ﻟﻢ أﺟﺪْ‪ ،‬إﻻ اﻟﺼﺪى‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻢ أﺟ ْﺪ أﺣﺪا ﻳﻌﻴ ُﺪ اﻟﺤﺐﱠ ﱄ ْ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤـﺮ‪ ،‬ﻟﻢ أﺟ ْﺪ ﻧﻔﺴـﺎ‬ ‫وﻟـﻢ أﺟـﺪكِ ﻗـﺮب‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﻘﺎﺳﻤﻨﻲ‪...‬‬ ‫ﻟﻢ أﺟﺪﻫﺎ ﻛﺎﻟﺴﻤﺎءْ‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻨﺠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻧﺴـﻴﺖ ﻫﻲ اﻷﺧـﺮى ﻣﻮاﻋﻴـﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪهْ‪.‬‬ ‫واﻤﺎء ﻳﻨﴗ ﻛ ﱠﻞ ﻗﺎﻓﻴﺔٍ ﻋﻨﻴﺪهْ‪.‬‬ ‫‪......‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ اﺳﻤﻲ ﻋﻠـ‪......‬‬

‫َ‬ ‫ﻣﺎزﻟﺖ ﺗﺤﻠ ُﻢ أ ْن أﻛﻮ َن ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻷﺣﻤ َﻞ ﻣﺎ ﺗﺴﺎﻗ َ‬ ‫ﻂ ﻣﻨ َﻚ ﰲ ﱠ‬ ‫َ‬ ‫وأﻧﺖ ﺗُ ْﻜ ِﻤ ُﻞ رﺳ َﻢ داﺋﺮ ٍة ﻋﲆ ﺟُ ﺮﺣﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ اِﺳﻤﻚَ‬ ‫ﻓﺮاغ‬ ‫ِ‬ ‫وﺗﻜﺘﺐُ ﰲ ِ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺪأت‬ ‫ﺛ ﱠﻢ ﺗُﻜﻤ ُﻞ ﻣﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﺻﻮت اﻟ ّﺮﺑﺎﺑﺔِ‬ ‫ﻓﺘﻘﺘﻔﻲ‬ ‫ﻛﻲ ﺗُﻐﻨّﻲ‪..‬‬ ‫ﺿﻠﻌ َﻚ اﻤﻌﻮجﱡ‬ ‫رﺑﺎﺑﺔ ّ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاء‪،‬‬ ‫ﻳﺼﻠﺢُ ﻛﻲ ﻳﻜﻮ َن‬ ‫واﻟﻐﺮﺑﺎء‪ ..‬ﰲ ﺑﻠﺪي‬ ‫وﰲ ﺑﻠﺪي‪..‬‬ ‫أﺣﺲ ﺑﺤُ ﺰﻧﻪِ‬ ‫إذا أﺣ ٌﺪ ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺮ‬ ‫راﺋﺤﺔ اﻟﻨّﺪى‬ ‫ﻗﺎدﺗْ ُﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫واﺿﻄﻠﻌﺖ ﺑﻘﻠ ِﺒﻪِ وردﺗﺎن‪.‬‬

‫* اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬


‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴﻦ »اوﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻄﺎت‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫أوﴅ اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻘﻀـﺎء ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﻨﺸـﻄﺎت ﰲ اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮص ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴـﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴـﻒ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓـﺔ أﻧﻮاﻋﻪ ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻟﻔﺌﺎت‪ ،‬ﺑﺪءا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻦ اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ وﺣﺘـﻰ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﱃ ﻓﺌـﺔ اﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻗﺪم اﻤﺆﺗﻤﺮ رﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ اﺗﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻀﻮر وﻫﻲ »اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺔ وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻤﻨﺸﻄﺎت ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ إدارة وﺗﺨﻄﻴﻂ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ«‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﻣـﺪى ﻳﻮﻣـﻦ ﺑﻘﺎﻋـﺔ اﻤﺆﺗﻤـﺮات ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫وﻳﻤﺒﲇ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن‪ ،‬ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﻨﺸﻄﺎت »‪«WADA‬‬ ‫ﻗﺪ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣﺲ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ دوﻟﻴﺔ واﺳﻌﺔ ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 340‬ﺷـﺨﺼﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣـﻦ ‪ 112‬دوﻟﺔ‬ ‫وﺟﻬﺔ دوﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻘـﺎرات اﻟﺨﻤﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪﻋﻮة ﻤﺴﺆوﱄ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﻨﺸﻄﺎت »اﻟﻮادا« ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻤﺆﺗﻤﺮ دوﱄ ﻛﺒﺮ ﰲ ﻋﺎم ‪ 2015‬م ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫»اﻟﻮادا« واﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ وﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻛﻤﺎ اﺗﻔـﻖ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺴـﺤﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﻨﺸـﻄﺎت »اﻟﻮادا«‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ ﻫﻮﻣـﺎن ﻋﲆ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺨﺘﱪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﻤﺆﺗﻤﺮ أﺟﻨﺪة دوﻟﻴﺔ واﺳﻌﺔ ﻋﻦ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻤﻨﺸـﻄﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫اﻤﺤـﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﱰﻛﻴـﺰ ﰲ ﻋﺎم ‪2014‬م‪،‬‬

‫ﻋﲆ ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ اﻟﻜﻔﺎح‬ ‫ﻣـﻦ أﺟﻞ رﻳﺎﺿﺔ ﻧﺰﻳﻬـﺔ وﻧﻈﻴﻔﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻷﺛﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻲ ﻟﺘﻌﺎﻃﻲ اﻤﻨﺸـﻄﺎت ﻋﲆ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻦ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣـﺎت واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮاﻋﻴـﺔ واﻤﺘﻔﺮﺟﻦ‪،‬‬ ‫وأﺛﺮ ذﻟﻚ أﻳﻀﺎ ً ﻋﲆ ﺳﻤﻌﺔ اﻷﺣﺪاث اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮة‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻢ اﻟﻨﻈـﺮ ﰲ ﺣـﺎﻻت ﺗﻌﺎﻃﻲ‬ ‫اﻤﻨﺸـﻄﺎت رﻓﻴﻌﺔ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻤﻴـﺎ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ ﻗﻀﻴـﺔ ارﻣﺴـﱰوﻧﻎ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﻨﺸـﻄﺎت ﰲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وآﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻜﺸـﻒ ﻋﻦ اﻤﻨﺸﻄﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫وﺷﻬﺪ اﻤﺆﺗﻤﺮ أﻣﺲ إﻗﺎﻣﺔ ﺧﻤﺲ ورش ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ اﻷوﱃ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤـﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻤﻨﺸـﻄﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪2015‬م ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫وورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺼﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻮﻗﻌـﺔ ﻤﺨﺘـﱪات اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻤﻨﺸﻄﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﻨﻮان« ﻧﻈﺮة‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﻨﺸـﻄﺎت«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﴍﺣﺖ اﻟﻮرﺷـﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻷﺧﺮة آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ وﻃﺮق ﻓﺤﺺ اﻤﻨﺸﻄﺎت‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺴﺤﻞ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ارﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﻴﻠﺴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ‬ ‫»ﺟﻤﻴﻞ«‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬

‫ﻣﺎرﺳﻴﻠﻮ ﺑﻴﻠﺴﺎ‬

‫ﻛﺸـﻔﺖ ﺗﻘﺎرﻳـﺮ ﺻﺤﻔﻴـﺔ‬ ‫ﻧﻘﻠﺘﻬـﺎ ﺻﺤﻴﻔـﺔ »‪«lanacion‬‬ ‫اﻟﺒﺎراﺟﻮاﻧﻴـﺔ أن اﻤـﺪرب‬ ‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨـﻲ ﻣﺎرﺳـﻴﻠﻮ ﺑﻴﻠﺴـﺎ‬ ‫ﻳﻔﺎﺿـﻞ ﺑـﻦ ﻋﺮﺿـﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺎراﺟـﻮاي‪ ،‬واﻵﺧﺮ‬

‫ﻟﺘﺪرﻳـﺐ أﺣﺪ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﴩف‬ ‫ﻋﲆ أي ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أﺗﻠﻴﺘﻴﻚ ﺑﻴﻠﺒﺎو اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺳـﺎﺑﻘﺔ ﻗـﺪ ﺗﺤﺪﺛﺖ ّ‬ ‫أن‬ ‫اﻤـﺪرب اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻻﺗﻠﻴﺘﻴـﻚ ﺑﻴﻠﺒـﺎو ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺮدد اﺳﻤﻪ ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺧﺴﺎرة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ ﻧﻐﻤﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪..‬‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة ﻳﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ آﻣﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﺻﻌﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫ﻧـﺎدي ﻫﺠﺮ إﱃ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ ﺑﻌـﺪ أن ﺣﻮل‬ ‫ﺗﺄﺧﺮه ﺑﻬـﺪف أﻣﺎم اﻟﺠﻴﻞ إﱃ ﻓﻮز‬ ‫ﺛﻤـﻦ ﺑﻬﺪﻓـﻦ ﻣﻘﺎﺑـﻞ ﻫـﺪف ﰲ‬ ‫اﻤﺒـﺎراة اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻠﻌـﺐ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ‬

‫ﻫﺠﺮ ﻳﺼﻌﺪ إﻟﻰ‬ ‫»ﺟﻤﻴﻞ«‪ ..‬واﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻳﻘﺘﺮب ﺑﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﴏاع ﻋﲆ اﻟﻜﺮة ﺑﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﻄﺎﺋﻲ ﰲ اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ أﻣﺲ ﰲ اﻟﺨﱪ‬

‫اﺧﺘﺎرت اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻃﺎﻗﻢ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺑﻠﺠﻴﻜﻴﺎ ً ﻹدارة ﻣﺒﺎراة دﻳﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺮاﺋﺪ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺑﺮﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﺿﻤـﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ 24‬ﻣـﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﻢ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻟﺴـﺎﺣﺔ ﺳﺮﺟﻲ‬ ‫ﻗﻮﻣﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ ﻛﺮﻳﺴﺘﻮف ﻣﺮس وﺟﻴﻢ ﻛﺮﻳﻤﺮز‪.‬‬

‫اﻷﺣﺴـﺎء ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟـﺔ ‪ 28‬ﻣﻦ دوري‬ ‫رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺪم اﻟﺠﻴﻞ ﺑﻬﺪف اﻟﺴـﺒﻖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣﺴـﻦ ﻏـﻮاص‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻫﺠـﺮ ﻧﺠـﺢ ﰲ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳـﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ ﻋـﱪ اﻤﻬﺎﺟـﻢ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺎن ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴـﺠﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي اﻧﺘﻬﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﺑﻬـﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ رﻓﻊ ﻫﺠـﺮ رﺻﻴﺪه إﱃ‬ ‫‪ 54‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﺰزا ﻣﻮﻗﻌﻪ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول‪،‬‬ ‫ﰲ ﺣـﻦ ﺑﻘـﻲ اﻟﺠﻴﻞ ﻋـﲆ ‪ 38‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺪاﻓﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﺒـﺎراة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﺻﺒـﺢ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻧﻘﻄﺔ واﺣـﺪة ﻣـﻦ ﻣﺮاﻓﻘﺔ ﻫﺠﺮ‬ ‫إﱃ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘـﺎز ﺑﻔﻮزه ﻋﲆ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ا ﻟﺮ ﻳـﺎ ض‬

‫ﻛﻤـﺎ اﺧﺘـﺮ ﻃﺎﻗـﻢ ﺗﺤﻜﻴـﻢ ﻓﺮﻧـﴘ ﻤﺒـﺎراة اﻷﻫـﲇ‬ ‫واﻟﺸـﺒﺎب ﻏﺪاً‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮدﻫـﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﻮﻧﻲ ﺷـﺎﺑﺮون‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺎوﻧـﻪ ﻓﺮﻳﺪﺟـﻲ ﻫﺎرﳾ وﺳـﺘﻴﻔﺎن ﻟـﻮزي‪ ،‬ﻋﲆ أن‬ ‫ﻳﻘـﻮد ﻟﻘﺎء اﻟﻨـﴫ واﻻﺗﺤـﺎد ﻃﺎﻗـﻢ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺗﺸـﻴﻜﻲ‬ ‫ﻳﺘﻜـﻮن ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻟﺴـﺎﺣﺔ ﺑﺎﻓﻞ ﻛﺮاوﻟﻮﻓﻴـﻚ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎرﺗـﻦ وﻟﺰﻳـﻚ وأﻧﺘﻮﻧـﻦ ﻛـﻮردوﻻ‪ ،‬ﻋـﲆ أن ﻳﻀﺒـﻂ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺘـﺢ واﻻﺗﻔﺎق ﻃﺎﻗﻢ ﺗﺤﻜﻴـﻢ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﺋﻴـﻞ ﻛﻮﻛـﻮﻻس‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧـﻪ ﻻزاروس دﻳﻤﱰﻳﺎدس‬ ‫وأﻟﻜﺴﺎﻧﺪروس ﻗﺮﻳﻔﻴﻨﺲ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬ ‫ﻓـﺎز اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻴﺪ ﰲ ﻧﺎدي اﻟﻨـﻮر ﻋﲆ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ )‪ (25 - 36‬ﰲ اﻤﺒـﺎراة اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤـﺖ أﻣـﺲ‬ ‫ﻋـﲆ ﺻﺎﻟـﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﺑﺮﻳﺪة ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫‪ 19‬ﻟـﺪوري اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘﺎز‪،‬‬ ‫وﺑﻬـﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺣﺎﻓـﻆ اﻟﻨﻮر ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰه اﻟﺮاﺑـﻊ ﺑﻔﺎرق ﻧﻘﻄﺔ‬

‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻟﺼﻔﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻪ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻓﺮﺻﺔ زﻳـﺎدة رﺻﻴﺪه ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ أرﺑﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﺆﺟﻠﺔ ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳـﺘﻀﺎﻓﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﻤﱠﺪ رﺻﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻨﺪ ‪ 15‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻟﻘـﺎء آﺧﺮ أﻗﻴﻢ ﻋﲆ ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﺗﻐﻠﺐ ﻣﺘﺬﻳﱢﻞ اﻟﱰﺗﻴـﺐ وأﺑﺮز اﻤﻬﺪدﻳﻦ ﺑﺎﻟﻬﺒﻮط ﻟﺪوري اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻴﻞ ﻋﲆ ﺟﺎره اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ )‪ ،(18-24‬ﻟﻴﺒﻘﻰ‬

‫رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﺴﻴﺎرات‪ّ :‬‬ ‫ﺳﺨﺮﻧﺎ ﻛﻞ اŒﻣﻜﺎﻧﻴﺎت Œﻧﺠﺎح »راﻟﻲ ﺣﺎﺋﻞ«‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺻﺒـﺎح اﻟﻴﻮم ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﺤﺺ‬ ‫اﻟﻔﻨـﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ راﱄ‬ ‫ﺣﺎﺋـﻞ اﻟـﺪوﱄ ‪2014‬م ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ اﻟـﺬي ﻳﻨﻄﻠـﻖ ﻋﴫ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﺪ ﺑﺎﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﻣﻦ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﻐﻮاة ﺑﻌﺪ أن ﻳﻌﻄﻲ راﻋﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔـﻞ ﺷـﺎرة اﻟﺒﺪء ﻣﻦ ﻣﻮﻗـﺪ ﻧﺎر ﺣﺎﺗﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺤـﺺ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪى ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ اﻤﺮﻛﺒﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻟﻘﻮاﻧﻦ‬ ‫وﴍوط اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺴـﺒﺎق‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻹﺟـﺮاءات اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻤﺘﺒﻌﺔ اﻟﺘـﻲ ﺣﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات واﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺟـﺎت ﺑـﺈﴍاف اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻌﺮﺑـﻲ‬

‫‪21‬‬

‫ﻻﻋﺐ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﻳﺮﻓﺾ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎﻳﻮان‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺧـﴪ ﻻﻋـﺐ اﻤﻨﺘﺨـﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺎﻳﻜﻮﻧـﺪو‬ ‫ﻓﻬـﺪ اﻟﺴـﻤﻴﺢ ﻓﺮﺻـﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ دورة‬ ‫اﻷﻟﻌـﺎب ﰲ ﻟﻴﻨﺠـﻮ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ اﻧﺴـﺤﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣـﻦ دور ‪ 32‬ﰲ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت‬ ‫اﻤﻘﺎﻣـﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ ﺗﺎﻳـﻮان‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻤﻌﻪ‬ ‫ﺑﻼﻋﺐ إﴎاﺋﻴﲇ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺴـﻤﻴﺢ اﻟـﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺑـﺮز اﻤﺮﺷـﺤﻦ ﻟﻨﻴـﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻴـﺔ ﻟﻸوﻤﺒﻴـﺎد ﺑﻠـﻎ دور‬ ‫اﻟـ‪ 32‬ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻠﺒﻪ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ‬ ‫اﻟﻜﻨﺪي ‪ 7-5‬ﰲ وزن ‪ 55‬ﻛﻴﻠﻮ‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﱃ أن اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺎﻳﻜﻮﻧﺪو ﻳﺴـﺘﻌﺪ ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺒﺎب ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ ﺗﺎﻳﻮان‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀـﻢ وﻓﺪ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜـﺔ ﻣﻨﺼـﻮر اﻟﺴـﻌﺮان‬ ‫واﻤﺪرﺑـﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴـﻦ ﻓﻬـﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻳﺴـﺎن وﻣﺤﻤـﺪ ﺳـﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ وﺧﺎﻟـﺪ ﺑﺎزرﻋـﺔ‬ ‫وزﻫـﺮ أﺑﻮاﻟﺮﺣﻰ واﺧﺘﺼﺎﴆ‬ ‫اﻟﻌـﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ واﻟﻼﻋﺒـﻦ ﻓﻬـﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻴﺢ وﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺸـﻬﺮي‬ ‫وﻋﺎﻳﺾ آل ﻣﺪاوي وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻤﻮﻟـﺪ وﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺴـﻠﻴﻢ وﻋﻴﴗ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎدق وﻣﻬﻨﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب وﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ ﻋﺴـﺮي‬ ‫وﻓﻬﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬

‫اﻟﻨﻮر ﻳﻜﺴﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ..‬واﻟﺠﻴﻞ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬

‫اﻟﻴﻮم‪ ..‬اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺮاﻟﻲ‬

‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺴﻴﺎرات واﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺴـﺘﻘﺒﻞ ورش اﻤﻌﻬـﺪ اﻟﺜﺎﻧـﻮي‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋـﻲ ﺑﺤﺎﺋـﻞ اﻤﺮﻛﺒـﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺄﻳـﺪي وﻃﻨﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀـﺎف ﻟﻠﻤﻨﺠﺰات‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬـﺎ اﻟﺮاﱄ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﴩوط‬ ‫واﻤﻮاﺻﻔـﺎت واﻤﻌﺎﻳـﺮ واﻻﺷـﱰاﻃﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺮاﻟﻴﺎت اﻤﻌﺘﻤـﺪة ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﱄ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ أﻛﺪ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺴـﻴﺎرات واﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑـﻦ ﺑﻨـﺪر اﻟﻔﻴﺼـﻞ أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺳـﺨﺮ ﺟﻤﻴـﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗـﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وﺧﱪاﺗﻪ ﻟﻺﺳـﻬﺎم ﺑﺨﺮوج اﻟﺮاﱄ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻤﻤﻴﺰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﻬﺪﻓـﻦ دون ﻣﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬وﺳـﺠﻞ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﻠﺠﺎوي ﺣﺴﻦ ﺗﺮﻛﻲ وﻃﻼل‬ ‫ﻣﺠـﺮﳾ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ رﺻﻴـﺪه إﱃ ‪ 51‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑـﻞ ‪ 44‬ﻧﻘﻄـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎض اﻟﺬي ﻓﻘﺪ ﻓﺮﺻﺘﻪ ﰲ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻌﻮد اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺨـﱪ‪ ،‬اﺳـﺘﻌﺎد اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﺗﻮازﻧﻪ‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﻋﲆ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻄﺎﺋﻲ ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‬ ‫رﻓـﻊ ﺑـﻪ رﺻﻴـﺪه إﱃ ‪ 44‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﻄﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪ ‪ 44‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﻘـﻰ اﻟﻮﺣـﺪة ﻋﲆ أﻣﺎﻟـﻪ ﰲ اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ ﺗﻌﺎدﻟﻪ ﻣـﻊ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﺪرﻋﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﻟـﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻓﻊ‬ ‫رﺻﻴـﺪه إﱃ ‪ 46‬ﻧﻘﻄـﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫واﻟﺪرﻋﻴﺔ إﱃ ‪ 35‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي‬ ‫ﻋﴩ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﺎﻗـﻲ اﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺗﻌﺎدل اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻊ‬ ‫أﺑﻬـﺎ دون أﻫﺪاف‪ ،‬وﺗﻐﻠـﺐ ﺣﻄﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻧﺼﺎر ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪ ،‬واﻛﺘﻔﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘـﺎ اﻟﺒﺎﻃـﻦ واﻟﺤـﺰم ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎدل‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫ﺗﺸﻴﻜﻲ ﻳﻀﺒﻂ ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ اﻟﻨﺼﺮ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻋﲆ ﻳﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﻨﴫ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎء ﺗﻼﺷـﺖ ﺑﻌﺪ ﻓﱰة وﺟﻴﺰة ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﺗﻌﻮد ﻟﻠﻈﻬﻮر ﻣﺠﺪدا‪ ،‬ﺣﺴـﺒﻤﺎ ﻛﺸـﻒ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺸـﻬﺮ »ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو ﻧﻴﻴﻤﱪو«‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻌﻤـﻞ ﰲ ﺻﺤﻴﻔـﺔ »ﺳـﺒﻮرت‬ ‫ﻓﻮس«‪.‬‬ ‫وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ّ‬ ‫أن اﻤـﺪرب اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟـﺬي ﻛﺎﻧـﺖ أﻓﻀﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠـﻪ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫إﻗﻠﻴـﻢ اﻟﺒﺎﺳـﻚ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﻫـﻮ إﻗﺼﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫دوري أوروﺑﺎ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﻣﻮﺟﻮد ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﺎراﺟﻮاي ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻔﺎوض ﺣﻮل‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻷول إﻻ ّ‬ ‫أن‬ ‫رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﰲ ﺑﺎراﺟﻮاي اﻋﱰف‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ اﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻠﻤﺤﺎ ً إﱃ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫رﺣﻴﻞ اﻤﺪرب إﱃ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ » :‬اﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻮن أﻣـﺎم ﺗﺤـﺪ ﻛﺒﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ وأن ﻣﺮاﺣـﻞ ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻮع اﻟﺠﻐـﺮاﰲ واﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳـﻴﻌﻄﻲ اﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻦ داﻓﻌﺎ ً أﻛﱪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺰﻳـﺪ«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟـﺮاﱄ رﺳـﺦ ﻋﲆ‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﻗﺪّﻣﺖ ﺧﻼل اﻤﻮاﺳﻢ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ُ أن ﻳﺨﺮج اﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻮن ﰲ‬ ‫اﻤﻘﺎم اﻷول ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫واﻟﺪراﺟـﺎت اﻟﻨﺎرﻳـﺔ أﻋﻠـﻦ ﻋـﻦ ﻗﺎﺋﻤـﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺿﻤﺖ ‪ 42‬ﻓﺮﻳﻘﺎ ً ﰲ راﱄ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟـ‪ 15‬دراﺟﺎ ً ﰲ راﱄ‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت ﻳﺘﻨﺎﻓﺴـﻮن ﻋﲆ ﻟﻘﺐ اﻟﻨﺴـﺨﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ راﱄ اﻟﺪراﺟﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺠﻴﻞ ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰه اﻷﺧﺮ ﺑﺨﻤﺲ ﻧﻘﺎط ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫ﻣﻬﺪدا ً ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﺑﺎﻟﻬﺒﻮط ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪه ﻋﻨﺪ ‪ 7‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺼـﺪر ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓﺮق اﻟـﺪوري ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 32‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻔـﺎرق ﻧﻘﻄﺘﻦ ﻋﻦ اﻷﻫـﲇ »ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ« اﻟـﺬي ﻳﻤﻠﻚ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳـﺎت ﻣﺆﺟﻠـﺔ‪ ،‬وﺗـﻢ ﺗﺄﺟﻴـﻞ وﺗﻘﺪﻳـﻢ أرﺑﻊ ﻣﺒﺎرﻳـﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع ﺑﺴـﺒﺐ ارﺗﺒﺎط ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻤﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬

‫»ذﻫﺒﻴﺔ« ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت ﻓﻲ‬ ‫»ﺧﻠﻴﺠﻲ ‪«٥‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺣﻘﻖ دراج اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤـﺪ رﺑﻴﻊ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻷول ﻟﺴـﺒﺎق اﻟﻔـﺮدي )ﻓﺌـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب( اﻟـﺬي أﻗﻴـﻢ أﻣـﺲ‬ ‫ﻤﺴـﺎﻓﺔ ﺛﻼﺛـﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰات ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﻤـﺎر‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﺘﻀﻴﻔﻬﺎ‬ ‫دوﻟﺔ اﻹﻣـﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻤﺘﺤﺪة ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺟـﺎء اﻟـﺪراج اﻹﻣﺎراﺗـﻲ ﻃـﻼل‬ ‫اﻟﺒﻠﻮﳾ ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ ،‬وﺣ ﱠﻞ اﻟﺪراج اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻴﻒ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻜﻤﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺑﺴﺒﺎﻗﺎت اﻟﻜﻴﻠﻮ واﻟﻨﻘﺎط‪.‬‬


‫أﻧﺪﻳﺔ »رﻛﺎء«‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺶ أوﺿﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬وﺗﻘﺘﺮح‬ ‫اﻟﻘﺮوض اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫اﻤﻮﺳـﻢ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻗﺒﻞ ﻓﱰة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸـﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷـﺪد‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻋـﲆ ﴐورة أن ﻳﺨﺎﻃﺐ اﺗﺤﺎد اﻟﻘـﺪم اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺷـﻬﺮ ﻣﻮﺿﺤﺎ ً ﻣﺎ ﻟﻬﺎ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﺤـﺪث اﻵن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻀﻴﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻓﱰات‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت ﺳﻮاء اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ أو اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺣﻘـﻮق اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫إﱃ اﻟﺒﻨﻮك وذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻧﺘﻈﺎم ﰲ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ إﱃ ﺧﺰاﺋﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وأﻗﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻮﺻﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫وﻫـﻲ أن ﻳﻌﻄﻲ اﻻﺗﺤـﺎد ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ أﺧﺬ ﻗﺮوض ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺴﻴﺮ أﻣﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻋﲆ أن ﻳﺴﺘﻘﻄﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻤﺒﻠﻎ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬ﻋﻴﴗ اﻟﺪوﴎي‬ ‫ﻋﻘـﺪت اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﰲ راﺑﻄـﺔ دوري اﻤﺤﱰﻓـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﰲ ﻣﻘـﺮ ﻧـﺎدي اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﺪﻧﺎن اﻤﻌﻴﺒﺪ‪،‬‬ ‫وأﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟـﺮوﻛﺎن وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﺎﺗﻊ‬ ‫وﻣﻌـﺪي اﻟﻬﺎﺟﺮي‪ ،‬واﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﺪوري أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ دوري رﻛﺎء ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻗﱰاح ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺒﺎﻟﻎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ وﻋﲆ دﻓﻌﺘـﻦ؛ اﻷوﱃ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق‬

‫‪22‬‬

‫وﻧﺎﻗـﺶ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻛﺬﻟـﻚ ﺣﻘـﻮق أﻧﺪﻳـﺔ دوري رﻛﺎء ﰲ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺘﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ وﻛﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪم اﻷﻋﻀـﺎء ﻣﻘﱰﺣﺎ ً ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺮدود ﻣﺎﱄ ﻷي ﻧﺎ ٍد‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﰲ ﻛﻞ دور ﻣﻦ ﻫﺎﺗﻦ اﻤﺴﺎﺑﻘﺘﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻗـﺪم اﻷﻋﻀـﺎء ﺷـﻜﺮﻫﻢ ﻹدارة ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﺮﺋﻴﺴـﻬﺎ ﻣﻌـﺪي اﻟﻬﺎﺟـﺮي ﻋﲆ ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﺑـﺪوا رﺿﺎﻫـﻢ ﻋﲆ ﻣـﺎ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺷـﺎد رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﻣﻌـﺪي اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ وﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻪ ﺗﺼﺐ ﰲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ دوري رﻛﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻷزﻣﺎت اﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﻴﺪ‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ أﻧﻈـﺎر ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﻜﺮة ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 8:25‬ﻣﻦ ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم ﺻـﻮب ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﺤﺘﻀﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺪﻳﺮﺑـﻲ ﺑﻦ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺮاﺋـﺪ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟــ‪ 24‬ﻣـﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪،‬‬ ‫وﺧﻼﻓـﺎ ً ﻟﻠﺘﻨﺎﻓـﺲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﺑـﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ‪ ،‬ﻓـﺈن اﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤـﻞ ﰲ ﻃﻴﺎﺗﻬـﺎ ﻛﻞ ﻋﻮاﻣـﻞ اﻹﺛـﺎرة واﻟﻨﺪﻳـﺔ ﰲ ﺗﺒﺎﻳـﻦ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ ورﻏﺒﺘﻬﻤﺎ اﻤﺸﱰﻛﺔ ﰲ اﻟﻔﻮز‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻞ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑـ‪ 32‬ﻧﻘﻄﺔ ﻳﺮﻳﺪ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﻤﺘﻘﺪم ﰲ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺮاﺋﺪ ﺻﺎﺣـﺐ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ‬ ‫ﺑــ‪ 24‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻘـﺎط اﻟﺜﻼث ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻬﺮوب‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺮاﺋﺪ‪ ..‬دﻳﺮﺑﻲ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺷـﺒﺢ اﻟﻬﺒـﻮط إﱃ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺪﺧـﻞ اﻟﺘﻌﺎون اﻤﺒﺎراة ﻣﻨﺘﺸـﻴﺎ ً ﺑﻤﺮﻛـﺰه اﻟﺨﺎﻣﺲ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻮﱢل ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺗﻮﻓﻴﻖ رواﺑﺢ ﻋﲆ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻤﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴـﺮة اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪ ،‬وﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﺨﻨﺎق ﻋﲆ‬ ‫ﻓـﺮق اﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻳـﱪز ﰲ ﺻﻔـﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ دﻳﻔﻴـﺪ أوﺗﴚ‪،‬‬ ‫ﺷﺎدي أﺑﻮﻫﺸﻬﺶ‪ ،‬واﻟﻜﺎﻣﺮوﻧﻲ ﺑﻮل إﻳﻔﻮﻟﻮ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﺮاﺋـﺪ ﻓﻴﻤـﺮ ﺑﺤﺎﻟـﺔ ﻋﺪم اﺳـﺘﻘﺮار وﺗﻔـﺎوت ﰲ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻳﻘﺒﻊ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ ﻗﺒﻞ اﻷﺧﺮ‪ ،‬وﺳـﻴﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪا ً‬ ‫ﻟﻠﻔـﻮز ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﺎﻟﺤـﺔ ﺟﻤﺎﻫﺮه‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳـﻢ ﻟﻢ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﺄﻣـﻮﻻً‪ ،���وﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ اﻟﻌـﻮدة ﻣﺠﺪدا ً‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻦ ﻣﺮﻛﺰه ﰲ اﻟﺪوري‪ ،‬وﻳﱪز ﰲ ﺻﻔﻮﻓﻪ أﺣﻤﺪ اﻟﻜﺴﺎر‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﱪﻳﻦ وﻓﻴﺼﻞ دروﻳﺶ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اŒﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺗﺸﺎرك ﻓﻰ »دوﻟﻴﺔ اﻟﺸﻄﺮﻧﺞ«‬

‫‪٨:٢٥‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺗﻮﻓﻴﻖ رواﺑﺢ‬ ‫ﻫـﺪاف اﻟﻔﺮﻳـﻖ‪ :‬ﺑﺎوﻟـﻮ إﻳﻔﻮﻟـﻮ »‪11‬‬ ‫ﻫﺪﻓﺎً«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،23‬ﻟﻪ ‪ ،32‬ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،27‬اﻟﻨﻘﺎط ‪32‬‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺲ‬

‫اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻣﺎرك ﺑﺮﻳﺲ‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ »ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻫﺪاف«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،23‬ﻟﻪ ‪ ،18‬ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،31‬اﻟﻨﻘﺎط ‪24‬‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ‪ :‬اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ‬

‫أﻟﻴﻜﺲ ﻣﻨﺪوﻣﻮ‬

‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻳﻨﺸﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ ﻧﺎدي اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮه اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8:25‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﻋﲆ‬ ‫اﺳـﺘﺎد اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫‪ 24‬ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬وﺗﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣـﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘـﻦ ﰲ اﻤﻮاﺟﻬـﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺣـﻦ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺑـﺔ اﻟـﺬي ﺻﺎرع ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻘـﺎء ﻋﻦ اﻟﻨﻘـﺎط اﻟﺜﻼث‬ ‫ﻟﺘﺄﻣـﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﰲ اﻟﺪوري‪ ،‬ﻳﺼـﺎرع اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻬﺒﻮط ﺑﻌﺪ أن‬

‫‪ ٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل Œﻓﻀﻞ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ »ﻣﻤﺘﺎز اﻟﻄﺎﺋﺮة«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﻘﺪم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﺟﻮاﺋـﺰ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ اﻷﻓﻀﻠﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘﺎز‪.‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ اﻤﻜﺎﻓـﺂت ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻟﻌﺎﴍة »‪ 50‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳـﺎل« ﻛﻤﻜﺎﻓﺄة ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺮﻳﴚ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﻮﺳﻢ دﻋﻤﺎ ً‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﻴﺘﻢ ﰲ ﺧﺘﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ 10‬آﻻف رﻳـﺎل ﻷﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﰲ اﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻻﻋـﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﲇ ﻫﻮﺳـﺎوي ﻗﺪ ﺣﺼـﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﰲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﻊ اﻟﺮﻳﺎض وﻧﺎل ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺣﻨﺶ ﺟﺎﺋﺰة اﻷﻓﻀﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎﻟﻨﴫ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺣﺪة ﺣﺴـﻦ اﻟﱪﻳﻪ ﻋـﲆ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﰲ ﻣﺒـﺎراة ﻓﺮﻳﻘـﻪ أﻣﺎم اﻤﻮج ﻛﻤﺎ ﻓﺎز ﻻﻋﺐ اﻟﺸـﺒﺎب ﴎاج‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ﰲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﻊ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﺪة‬

‫ﻋﺒﺪه ﺣﻜﻤﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷوﱃ‬

‫ﺑﺎﺗﺖ ﻓﺮﺻﺔ وﺟﻮده ﰲ دوري اﻟﻜﺒﺎر ﺷـﺒﻪ ﻣﺴـﺘﺤﻴﻠﺔ ﻋﻄﻔﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺮﺗﻴﺒﻪ اﻤﺘﺄﺧﺮ ﰲ اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫وﺣﻘﻖ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻧﺘﺼﺎرا ﻛﺒﺮا ﻋﲆ اﻟﺸـﺒﺎب )‪ (4/1‬ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﺧـﺮة ﻗﺒـﻞ ﺗﻮﻗـﻒ اﻟـﺪوري‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫـﺬه اﻟﺼﺤـﻮة ﺟﺎءت‬ ‫ﻣﺘﺄﺧـﺮة‪ ،‬وﻳﻌـﻮل ﻣﺪرﺑﻪ ﺟـﻼل ﻗﺎدري ﻋﲆ ﺻﺤـﻮة ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫اﻤﺘﺄﺧـﺮة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﺘﺼـﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﲆ اﻟﺘـﻮاﱄ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺑـﺔ اﻟﺬي ﺳـﻘﻂ ﰲ ﻓﺦ اﻟﻬﺰﻳﻤـﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ أﻣـﺎم اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫)‪ (1/4‬ﰲ اﻟﺘﻌﻮﻳـﺾ واﻟﺘﻘﺪم ﺧﻄـﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ داﺋﺮة‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ أﻧﻬـﻰ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﺸـﻄﺮﻧﺞ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻄﺮﻧﺞ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬وﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺸﻄﺮﻧﺞ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻣﺜـﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﻓﺮاس ﺻﺒﺎغ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﻋﺎﺻﻢ ﺟﻤﻌﺎن ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ إدارة اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ اﻷﻗﻮى ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻦ اﻤﺼﻨﻔﻦ دوﻟﻴﺎً‪ ،‬وأﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎﺗﻬﺎ ﻋـﲆ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺴـﻮﻳﴪي ﻣـﻦ ﺗﺴـﻊ ﺟﻮﻻت‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺛﻤﺎﻧﻦ ﻻﻋﺒﺎ ً ﻳﻤﺜﻠﻮن ‪ 12‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻗﺪم رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸـﻄﺮﻧﺞ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤﺪ أﻧـﺲ ﻣﺨﺪوم ﺷـﻬﺎدة ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﺸـﺎرك ﺗﻘﺪﻳﺮا ً ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ اﻤﺘﻤﻴﺰة ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗـﻲ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ ﰲ إﻃﺎر‬ ‫اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﱪاﻣﺞ اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣﻦ اﻤﺠـﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻴﻮل‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺷﺒﺎب ﻃﺎﺋﺮة اﻻﺑﺘﺴﺎم‬ ‫أﺑﻄﺎ ًﻻ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪ :‬اﺳﺘﺎد‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم‬

‫‪٨:٢٥‬‬

‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻤﺪرب‪ :‬ﺟﻼل ﻗﺎدري‬ ‫ﻫـﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬ﺟﺎﺳـﻢ اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫»ﺳﺘﺔ أﻫﺪاف«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،23‬ﻟﻪ ‪ ،26‬ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،58‬اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫‪15‬‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ‪ :‬اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ‬

‫ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺤﻤﺪان‬

‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫اﻤﺪرب‪ :‬ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬ﻣﺸﺎري اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫»أرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،23‬ﻟﻪ ‪ ،19‬ﻋﻠﻴﻪ ‪،30‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ‪24‬‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ‪ :‬اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ﻃﺎﺋﺮة اﻻﺑﺘﺴﺎم‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺻﻼح‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ وﻧﺠﺮان ﻳﺘﺼﺎرﻋﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اŒﻣﺎن‬ ‫اﻤﺠﻤﻌﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺤﻞ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﰲ ﻧـﺎدي ﻧﺠـﺮان ﺿﻴﻔـﺎ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﻠﻌـﺐ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﻤﻌﺔ ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪8:25‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ 24‬ﻣﻦ‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘـﺎن اﻤﺒﺎراة ﺑﻄﻤﻮﺣﺎت‬

‫وأﻫﺪاف واﺣﺪة‪ ،‬إذ ﻳﺴـﻌﻰ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤـﺎ إﱃ اﻟﻔـﻮز ﺑﺎﻟﻨﻘـﺎط اﻟﺜـﻼث‬ ‫واﻟﻬـﺮوب ﻣـﻦ ﺷـﺒﺢ اﻟﻬﺒـﻮط ﻋـﲆ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﺘﻠﻚ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ ‪ 25‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻳﺘﻔﻮق ﺑﺎﻷﻫﺪاف ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘـﻞ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻣـﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋـﴩ ﻟﻠﻔﻴﺼـﲇ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﻜـﻮن اﻤﺒﺎراة ﻣﻔﺘﻮﺣـﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺘﻬﻤـﺎ اﻟﻜﺒـﺮة ﰲ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ‬

‫اﻟﻨﻘـﺎط اﻟﺜـﻼث وﺗﺄﻣـﻦ اﻤﻮﻗﻒ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺟﻮﻟﺘﻦ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﺸـﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﰲ ﺗﺬوق ﻃﻌﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼـﺎر ﰲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻬﻤـﺎ اﻷﺧﺮﺗـﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﻌـﺎدل اﻟﻔﻴﺼﲇ ﻣﻊ اﻟﺸـﻌﻠﺔ‬ ‫ﺑﻬـﺪف ﻟـﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤـﺎ‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬـﺖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻧﺠﺮان أﻣﺎم اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬ﻟـﺬا ﻳﺪرك ﻣﺪرﺑﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ أن أي ﺗﻌﺜﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻗﺪ ﻳﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺖ دواﻣﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻤﻌﻘﺪة‪.‬‬

‫ﺧﻤﺲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ دوري اﻟﺴﻠﺔ‬

‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ‬

‫‪٨:٢٥‬‬

‫ﻓﺮﻳﺪ ﺷﻜﻼم‬

‫اﻟﻔﻴﺼﲇ‬ ‫اﻤﺪرب‪ :‬ﺟﻴﻮﻓﺎﻧﻲ ﺳﻮﻟﻴﻨﺎس‬ ‫ﻫـﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬رﻳـﺎن ﺑﻼل‬ ‫»ﺳﺘﺔ أﻫﺪاف«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،23‬ﻟـﻪ ‪ ،24‬ﻋﻠﻴﻪ ‪،33‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ‪25‬‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ‪ :‬اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻤﺪرب‪ :‬ﻧﺰار ﻣﺤﺮوس‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬ﺟﺎﻧﺪﺳﻮن »‪14‬‬ ‫ﻫﺪﻓﺎ«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،23‬ﻟﻪ ‪ ،30‬ﻋﻠﻴﻪ ‪،37‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ‪25‬‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ‪ :‬اﻟﺜﺎﻣﻦ‬

‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان ﺣﻘـﻖ ﻧـﺎدي اﻻﺑﺘﺴـﺎم ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻋـﲆ ﺻﺎﻟـﺔ ﻧـﺎدي اﻷﻣـﻞ ﰲ اﻟﺒﻜﺮﻳـﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻫﻞ رﺳـﻤﻴﺎ إﱃ‬ ‫اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘﺎز ﻷول ﻣﺮة ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻓﻮزه ﻋﲆ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﻮﻳﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻞ راﺑﻌﺎ ﰲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ )‪ (3/0‬ﰲ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ راﻓﻖ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺰﻟﻔﻲ اﻻﺑﺘﺴـﺎم‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺣﻞ وﺻﻴﻔﺎ ﻟﺒﻄﻞ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺑﺘﺴـﺎم ﻓﻘـﺪ ﻓﺮﺻـﺔ اﻟﺼﻌﻮد ﰲ اﻟﻠﻘـﺎء اﻷﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻮد وﻳﻌﻮض إﺧﻔﺎﻗﻪ ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫أﺳـﻮة ﺑﺎﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول‪ ،‬اﻟﺬي ﻋـﺎد إﱃ اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘﺎز ﻗﺒﻞ‬ ‫أﺳـﺒﻮﻋﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ اﺣﺘـﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ ﰲ اﻟﻨـﺎدي اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﰲ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘﺎز‪ ،‬رﻏﻢ ﺣﺪاﺛﺘﻪ ﰲ اﻟﺪوري‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ ﻋﺪاوي‬

‫ﺗﻘﺎم ﻋﴫ اﻟﻴﻮم ﺧﻤﺲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﰲ اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘـﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﺴـﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻷﻧﺼـﺎر ﻋﲆ ﺻﺎﻟـﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺘـﻞ اﻟﻬـﻼل اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺴـﺎدس ﺑــ ‪ 30‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ أﻣﺎم اﻟﻔﺘﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺘﻞ اﻷﻧﺼﺎر‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑـ ‪ 34‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﺟـﺪة ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻤﺘﺼﺪر‬ ‫ﺑـ ‪ 35‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺢ »اﻟﺮاﺑﻊ« ﺑـ‪ 32‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ »اﻟﺜﺎﻣﻦ« ﺑـ‪ 25‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻊ اﻤﺴـﺮة »اﻟﺘﺎﺳﻊ«ﺑـ ‪24‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﻳﺤﻞ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﺘﺬﻳﻞ اﻟﱰﺗﻴﺐ ﺑـ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺿﻴﻔﺎ ﻋﲆ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ »اﻟﻌﺎﴍ ﺑـ ‪ 24‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ أﺣﺪ » اﻟﺜﺎﻟـﺚ« ﺑـ ‪ 34‬ﻧﻘﻄﺔ ﻧﻈـﺮه اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫»اﻟﺨﺎﻣـﺲ« ﺑـ ‪ 30‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﴫا ً ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻟﻘﺎء اﻟﺴـﻼم واﻷﻫـﲇ إﱃ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬


‫ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ﻳﻮاﺟﻪ ﻟﻴﻮن‪ ..‬وﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ ﻳﺼﻄﺪم ﺑﺒﺎزل ﻓﻲ اﻟﺪوري اوروﺑﻲ‬ ‫ﻧﻴﻮن ‪ -‬د ب أ‬ ‫أوﻗﻌﺖ ﻗﺮﻋـﺔ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوري‬ ‫اﻷوروﺑﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮن اﻟﺴـﻮﻳﴪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﻹﻳﻄﺎﱄ‬ ‫ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻌﺒـﺔ ﻣﻊ ﻟﻴﻮن اﻟﻔﺮﻧـﴘ ﻋﲆ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﺮﺑﻊ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫وﻳﻄﻤـﺢ ﻳﻮﻓﻨﺘـﻮس إﱃ اﻟﻮﺻـﻮل ﻟﻠﻤﺒـﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻘﺎم ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻮرﻳﻨﻮ ﰲ ‪ 14‬ﻣﺎﻳﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺨـﻮض ﻳﻮﻓﻨﺘـﻮس‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋـﺰ ﺑﻠﻘـﺐ ﻛﺄس‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ »اﻟـﺪوري اﻷوروﺑﻲ ﺣﺎﻟﻴﺎً« ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺮات ﺳـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻟﻴﻮن ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺨـﻮض ﻣﺒﺎراة اﻹﻳﺎب ﻋﲆ ﻣﻠﻌـﺐ اﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﰲ ﺗﻮرﻳﻨﻮ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘـﻲ أﺷـﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي أﻃﺎح ﺑﺠـﺎره رﻳـﺎل‬ ‫ﺑﻴﺘﻴﺲ ﻣﻦ دور اﻟﺴـﺘﺔ ﻋﴩ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟـﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺑﻮرﺗﻮ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ ﰲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺎم ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﱪﺗﻐﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺨﻮض ﻓﺎﻟﻨﺴـﻴﺎ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﺧـﺎرج ﻣﻠﻌﺒﻪ أﻣﺎم ﺑﺎزل اﻟﺴـﻮﻳﴪي ﻋﲆ أن ﺗﻘﺎم‬

‫‪23‬‬

‫ﻣﺒﺎراة اﻹﻳﺎب ﰲ ﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻤﻮاﺟﻬـﺔ اﻷﺧـﺮى ﺑﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫أﻟﻜﻤـﺎر اﻟﻬﻮﻟﻨـﺪي ﻣـﻊ ﺑﻨﻔﻴـﻜﺎ اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺒﺎراة اﻹﻳﺎب ﺑﻤﻠﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﺎم ﻣﺒﺎرﻳـﺎت ﺟﻮﻟـﺔ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻬـﺬا اﻟﺪور‬ ‫ﰲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣـﻦ أﺑﺮﻳﻞ اﻤﻘﺒﻞ وﺗﻘـﺎم ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫اﻹﻳﺎب ﰲ اﻟﻌﺎﴍ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس وﻓﻴﻮرﻧﺘﻴﻨﺎ ﰲ اﻟﺪوري اﻷوروﺑﻲ )إ ب أ(‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪21‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪22‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (839‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻗﺮﻋﺔ اﺑﻄﺎل‪ ..‬ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻳﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﺒﺎﻓﺎري‪ ..‬وﻣﻮاﺟﻬﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ واﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬ ‫ﻧﻴﻮن ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﺗﺼـﺪرت ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺎﻳـﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴـﺦ اﻷﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ وﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫ﻗﺮﻋﺔ اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري‬ ‫أﺑﻄـﺎل أوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘـﺪم أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮن اﻟﺴﻮﻳﴪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﻜﻮن اﻤﻮاﺟﻬـﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑـﺔ اﻹﻋـﺎدة ﻟﻠﻨﻬﺎﺋـﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﰲ ‪ 1999‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻠﺐ اﻟﺸـﻴﺎﻃﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺮ ﺗﺄﺧﺮﻫـﻢ ﺑﻬـﺪف ﻣﺒﻜﺮ إﱃ ﻓـﻮز ﺧﺮاﰲ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻘﺎﺗﻞ ‪ 2/1‬ﰲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔـﻮارق ﻛﺒـﺮة ﺑـﻦ اﻟﻄﺮﻓـﻦ‪ ،‬ﻓﻔـﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻳﺴـﺮ ﺑﺎﻳﺮن ﻧﺤﻮ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻠﻘـﺐ اﻟﺪوري ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨـﻪ‪ ،‬ﻳﺘﻘﻬﻘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﰲ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﰲ »اﻟﱪﻣﻴﺮ ﻟﻴﺞ« وﺑﺎﻟﻜﺎد ﺗﺄﻫﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺴـﺎب أوﻤﺒﻴﺎﻛﻮس اﻟﻴﻮﻧﺎﻧـﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻠﺐ ﺗﺄﺧﺮه‬ ‫ﺑﺜﻨﺎﺋﻴﺔ إﱃ ﻓﻮز ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻛﺎن ﺑﻄﻠﻬﺎ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي روﺑﻦ‬ ‫ﻓﺎن ﺑﺮﳼ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻳﺮن ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ اﻟﻔﺬ ﺟﻮﺳﻴﺐ‬ ‫ﺟﻮاردﻳـﻮﻻ ﻳﻌـﻮل ﻋـﲆ اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻓﺮاﻧـﻚ رﻳﺒﺮي‬ ‫واﻟﻬﻮﻟﻨـﺪي ارﻳـﻦ روﺑﻦ وﻃﻮﻧﻲ ﻛـﺮوس وﻏﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺤﺚ اﻷﺳـﻜﺘﻠﻨﺪي دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﻳﺰ ﻋﻦ ﺣﺒﻞ ﻧﺠﺎة ﻳﻨﻘﺬه ﻣﻦ إﻗﺎﻟﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ‪ ،1999‬اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﰲ رﺑﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋـﻲ ‪ ،2001‬ﻓﺜﺄر ﺑﺎﻳﺮن ذﻫﺎﺑﺎ وإﻳﺎﺑﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻧﺤـﻮ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﺛـﻢ ﺗﻌﺎدﻻ ﰲ اﻟـﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫‪.2002‬‬ ‫وﰲ ﻣﻮﺳـﻢ ‪ ،2010‬ﻓﺎز ﺑﺎﻳﺮن ‪ 2/1‬ﰲ ذﻫﺎب‬ ‫رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺨﺮوج ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ‪ 3/0‬إﻳﺎﺑﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻘﻠﺺ اﻟﺒﺎﻓﺎرﻳﻮن‬ ‫اﻟﻔـﺎرق ﻋـﱪ اﻟﻜﺮواﺗـﻲ اﻳﻔﻴﻜﺎ اوﻟﻴﺘﺶ وﻳﺴـﺠﻞ‬ ‫روﺑﻦ ﻫﺪﻓﺎ راﺋﻌﺎ وﺿﻌﻪ ﰲ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﺎز ﺑﺎﻳﺮن ﻋﲆ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺛﻼث ﻣﺮات ﰲ أوروﺑﺎ‬ ‫وﺗﻌﺎدﻻ أرﺑﻊ ﻣﺮات وﺧﴪ ﻣﺮﺗﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻤﺜﻞ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﺟﻮن اﻟﻜﺴـﻨﺪر‪ » :‬ﻛ ﱞﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻫﺬه اﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ .‬ﺑﺎﻳﺮن ﻓﺮﻳﻖ راﺋﻊ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻣﺘﺄﻛﺪ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﻜﻮن ﺟﺎﻫﺰﻳﻦ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﻗﺎﺋﺪ ﺑﺎﻳﺮن ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻻم ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪» :‬ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻧﱰك ﻣﻮﻗﻊ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻟﺤﺎﱄ ﰲ‬ ‫اﻟﺪوري ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ .‬ﺳﻨﻜﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺘﻨﺎ‬ ‫ﻟﺒﻠﻮغ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ«‪.‬‬ ‫وﻷول ﻣـﺮة ﺗﺄﻫﻞ ﻣﺘﺼـﺪرو اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟـ‪8‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎل ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫دورﺗﻤﻮﻧﺪ‪..‬‬ ‫وﺗﺸﻠﺴﻲ أﻣﺎم‬ ‫ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن‬

‫ﻟﻮﻳﺲ ﻓﻴﺠﻮ ﺧﻼل ﻣﺮاﺳﻢ ﺳﺤﺐ ﻗﺮﻋﺔ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪ ..‬وﰲ اﻹﻃﺎر ﻣﻮاﺟﻬﺎت رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫إﱃ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﻧﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻷن اﻟﻘﺮﻋـﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬وﻗﻊ ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ أرﺑﻊ ﻣﺮات ﻣﻊ ﻣﻮاﻃﻨﻪ اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﻤﺘﺄﻫـﻞ إﱃ رﺑـﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋـﻲ ﻷول ﻣﺮة ﻣﻨـﺬ ‪،1997‬‬ ‫وﺳـﻴﺨﻮض ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺒﻪ »ﻛﺎﻣﺐ ﻧﻮ«‬ ‫ﺛﻢ اﻹﻳﺎب ﰲ »ﻓﻴﺴﻨﺘﻲ ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون«‪.‬‬ ‫وﻳﻌـﻮل اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧـﻲ ﻋـﲆ ﻫﺪاﻓـﻪ‬ ‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨـﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴـﻞ ﻣﻴـﴘ ﺻﺎﺣـﺐ ‪ 67‬ﻫﺪﻓﺎ ﰲ‬ ‫دوري اﻷﺑﻄﺎل‪ ،‬ﺑﻔﺎرق ‪ 4‬أﻫﺪاف ﻋﻦ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ‬ ‫اﻤﺴـﺠﻞ ﺑﺎﺳـﻢ راوول ﻏﻮﻧﺰاﻟﻴـﺲ‪ ،‬أﻣـﺎ اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬

‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ دﻳﻴﺠﻮ ﺳﻴﻤﻴﻮﻧﻲ ﻓﻴﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺪوﱄ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ اﻟﱪازﻳﲇ اﻷﺻﻞ دﻳﻴﺠﻮ ﻛﻮﺳﺘﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ‪ 7‬أﻫﺪاف ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠـﻖ اﻧﺪوﻧـﻲ زوﺑﻴﺰارﻳﺘﺎ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺮﻳﺎﴈ‬ ‫ﻟﱪﺷـﻠﻮﻧﺔ وﺣﺎرﺳﻪ اﻷﺳـﻄﻮري اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪» :‬ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻬﻮﻳـﺔ اﻤﺘﺄﻫﻠـﻦ ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﻘﺮﻋـﺔ ﻣﻌﻘـﺪة ﰲ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺣـﻮال‪ .‬ﻟـﻦ ﻧﻜﺘﺸـﻒ اﺗﻠﺘﻴﻜـﻮ ﻣﺪرﻳـﺪ ﻓﻨﺤـﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﺎدون ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ أﻣﺎﻣـﻪ‪ .‬ﻫﺬا أﻗﻮى رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﰲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ«‪ .‬وﻫﺬه اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ‪.‬‬

‫ﻗﻤﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ وأرﺳﻨﺎل‬

‫وﰲ ﻣﺒـﺎراة ﺑﻦ اﻷﺛﺮﻳﺎء اﻟـﺮوس واﻟﻘﻄﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻗـﻊ ﺗﺸـﻠﴘ ﻣﺘﺼـﺪر اﻟـﺪوري اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﺳـﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﻣﻤﺜﻞ ﻓﺮﻧﺴـﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺒـﻪ »ﺑﺎرك دي‬ ‫ﺑﺮاﻧﺲ«‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘـﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘـﺎن ﰲ اﻟـﺪور اﻷول ﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫‪ 2005‬ﻓﻔﺎز ﺗﺸـﻠﴘ ﺧﺎرج ﻣﻠﻌﺒﻪ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺟﻮن ﺗﺮي واﻟﻌﺎﺟﻲ دﻳﺪﻳﻴﻪ دروﺟﺒﺎ‬ ‫)ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ( وﺗﻌﺎدﻻ إﻳﺎﺑﺎ ﻣﻦ دون أﻫﺪاف ﰲ ﻟﻨﺪن‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘـﻮاﱄ ﻳﺨﻮض ﻓﻴﻬﺎ‬

‫إﻳﻘﺎف ﺑﻮﻳﺪ ﻻﻋﺐ ﻫﺎل‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬روﻳﱰز‬

‫ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ إﻳﺘﻮ‬

‫ﻟﻮﻛﺎس ﺑﻮدوﻟﺴﻜﻲ‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﺳـﺘﻜﻮن اﻤﺒـﺎراة اﻷﻟﻒ ﻤـﺪرب أرﺳـﻨﺎل اﻟﻔﺮﻧﴘ‬ ‫أرﺳﻦ ﻓﻴﻨﺠﺮ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ ﻓﺎرق اﻟﻨﻘﺎط اﻷرﺑﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺗﺸﻴﻠﴘ اﻤﺘﺼﺪر اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﰲ اﻓﺘﺘﺎح اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻼﺛﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ﻳﺒﺤـﺚ ﻓﻴﻨﺠﺮ ﻋﻦ ﻟﻘـﺐ ﺿﺎﺋﻊ ﻣﻨـﺬ ‪ ،2005‬ﻟﻜﻦ‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻓـﻮزه اﻷﺧﺮ ﻋﲆ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم ‪ 0-1‬وﺳـﻘﻮط ﺗﺸـﻴﻠﴘ أﻣﺎم‬ ‫اﺳـﺘﻮن ﻓﻴﻼ ﺑﻬﺪف وﺣﻴﺪ أﺷـﻌﻞ اﻟﺼﺪارة ﻣﺠﺪدا ً ﻛﻮن‬ ‫ﺗﺸـﻴﻠﴘ ﺧﺎض ﻣﺒﺎراة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺎره اﻟﻠﻨﺪﻧﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺳﻴﻀﻊ اﻟﻔﻮز أرﺳﻨﺎل ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ ﻋﲆ رأس اﻟﱰﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ﻳﺨﻮض ﺗﺸـﻴﻠﴘ اﻤﻮاﺟﻬـﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﻮز‬ ‫ﴏﻳﺢ ﻋﲆ ﺟﻠﻄﺔ ﴎاي اﻟﱰﻛﻲ ‪ 0-2‬اﻟﺜﻼﺛﺎء وﺗﺄﻫﻠﻪ إﱃ‬ ‫رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻻﺗﺤـﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم إﻧﻪ ﻋﺎﻗﺐ‬ ‫ﺟـﻮرج ﺑﻮﻳﺪ ﻻﻋﺐ وﺳـﻂ ﻧﺎدي ﻫﺎل ﺳـﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻹﻳﻘـﺎف ﻟﺜﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺴـﺒﺐ ﺑﺼﻘﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻮﻫـﺎرت ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﺳـﻴﺘﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة ﺑﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘـﻦ ﰲ دوري إﻧﺠﻠﱰا‬ ‫اﻤﻤﺘﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪ ﺣﻜﺎم اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ اﻟﺴﺒﺖ اﻤﺎﴈ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ ﻇﻬﺮت ﰲ ﺗﺴﺠﻴﻼت اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫وأﻗﺮت ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺴـﺘﻘﻠﺔ أن ﺑﻮﻳـﺪ ﻣﺬﻧﺐ ﺑﺎﻟﺒﺼﻖ ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺎرت وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗﻌـﺖ ﻣﺸـﺎدة ﺑـﻦ اﻟﻼﻋﺒﻦ ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ ‪ 68‬ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز ﺳﻴﺘﻲ ‪ 0-2‬وأﺷﻬﺮ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ﺑﻮﺟﻪ ﻫﺎرت إﺛﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎرﻳﴘ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﺗﺸﻠﴘ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣـﺪرب اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ‪.2013‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ رﻳـﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺒﺤـﺚ ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ‬ ‫اﻟﻌـﺎﴍ )رﻗﻢ ﻗﻴـﺎﳼ( أﻣﺎم ﺑﻮروﺳـﻴﺎ دورﺗﻤﻮﻧﺪ‬ ‫اﻷﻤﺎﻧﻲ وﺻﻴﻒ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﺧﺮة وﺑﻄﻞ ‪.1997‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻤﺪ رﻳﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﻋﲆ ﻫﺪاﻓﻪ اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴـﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟـﺪو أﻓﻀـﻞ ﻻﻋـﺐ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‬ ‫وﺻﺎﺣـﺐ ‪ 13‬ﻫﺪﻓﺎ ﺣﺘـﻰ اﻵن ﺑﻔـﺎرق ﻫﺪف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻤﺴﺠﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻴﴘ‪.‬‬

‫ورأى رﺋﻴـﺲ دورﺗﻤﻮﻧـﺪ ﻫﺎﻧـﺰ‪ -‬ﻳﻮاﻛﻴـﻢ‬ ‫ﻓﺎﺗﺴـﻜﻪ‪» :‬أﻧﻬﺎ ﻗﺮﻋﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺟﺪا ﻟﻨﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة ﰲ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺘﻄﻠﺐ ﻣﺠﻬﻮدا‬ ‫ﻛﺒﺮا ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻓﺮاد اﻟﻔﺮﻳﻖ«‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘـﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘـﺎن ﰲ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻓﺤﻘﻖ دورﺗﻤﻮﻧﺪ ﻓـﻮزا رﺑﺎﻋﻴﺎ ﺧﺎرﻗﺎ ﻋﲆ‬ ‫أرﺿﻪ وﻗﻌﻪ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي روﺑﺮت ﻟﻴﻔﺎﻧﺪوﻓﺴـﻜﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳـﺮد ﺑﺨﺠﻞ إﻳﺎﺑﺎ ﺑﻬـﺪﰲ اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ‬ ‫وﺳﺮﺧﻴﻮ راﻣﻮس‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﺎز دورﺗﻤﻮﻧﺪ ‪ 2/1‬ﰲ‬ ‫دور اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت وﺗﻌﺎدﻻ ‪ 2/2‬ﰲ ﻣﺪرﻳﺪ إﻳﺎﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻴﺎ ﰲ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ‪1998‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫رﻳﺎل‪ 2/0‬ﺑﻤﺠﻤﻮع اﻤﺒﺎراﺗﻦ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﱃ اﻟﻠﻘﺐ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟـﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻤﻮﺳـﻢ ‪ 2003‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺎز رﻳﺎل‬ ‫ﻋﲆ أرﺿﻪ ‪ 2/1‬وﺗﻌﺎدﻻ ‪ 1/1‬إﻳﺎﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﺎز رﻳﺎل ﺛﻼث ﻣﺮات ﻋﲆ دورﺗﻤﻮﻧﺪ أوروﺑﻴﺎ‬ ‫وﺗﻌﺎدﻻ ﺛﻼث ﻣﺮات وﺧﴪ ﻣﺮﺗﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘـﻮاﱄ ﺗﻤﺜﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫إﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ ﰲ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻓﺮﻳﻘﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﻤﺎﻧﻴﺎ وإﻧﺠﻠﱰا وآﺧﺮ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺎم ﻣﺒﺎراﺗﺎ ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ‪-‬اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ وﻣﺎﻧﺸﺴﱰ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪-‬ﺑﺎﻳـﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴـﺦ ﰲ ‪ 1‬و‪ 9‬إﺑﺮﻳـﻞ‪ ،‬ورﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ‪-‬دورﺗﻤﻮﻧﺪ وﺗﺸﻠﴘ‪-‬ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﰲ ‪ 2‬و‪8‬‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻗﺮﻋﺔ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﰲ ‪ 11‬ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴـﺔ ﻟﺸـﺒﻮﻧﺔ‬ ‫اﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﰲ ‪ 24‬ﻣﺎﻳﻮ‪.‬‬

‫اﻋﺘﺪاء ﺑﺎﻟﺴﻴﻮف ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻮداد‬ ‫ﻧﻴﻘﻮ���ﻴﺎ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫اﻋﺘﺪى ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن ﺑﺎﻟﺴﻴﻮف واﻟﺴﻜﺎﻛﻦ وﻣﻮاد ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟـﻮداد اﻟﺒﻴﻀﺎوي اﻤﻐﺮﺑـﻲ وﻗﺎﻣﻮا ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻦ وﺳـﻠﺐ ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ وﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺎ‬ ‫ذﻛﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨﺎدي اﻟﺮﺳﻤﻲ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻨﺎدي أﻧـﻪ »ﻣﺒﺎﴍة ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﴫف اﻟﺸـﻨﻴﻊ‬ ‫ﻗﺎﻣـﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻮداد اﻟﺮﻳﺎﴈ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺴـﻠﻄﺎت ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫أﻳﺮﻟﻨﺪا ودﻳ ًﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ﻫﺆﻻء اﻷﺷـﺨﺎص‪ .‬وﻗﺪ أﻋﻠﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﺣﺴﻨﻲ اﺳـﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ اﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻤﺴﺮ ﻟﻠﻨﺎدي ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ أن ﻋﴩات اﻤﻠﺜﻤﻦ ﺷﻨﻮا ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﻣﺴﻠﺤﺎ ً وﺗﻌ ﱠﺮﺿﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﴬب ﻟﺒﻌﺾ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻮداد وأﻟﺤﻘﻮا اﻷذى ﺑﺴﻴﺎراﺗﻬﻢ ﰲ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﻠﻮن ﺑﺎﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎل اﻤﺪرب ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺷﻬﻴﺪ‬ ‫ﻛﻤﺎ ً ﻫﺎﺋﻼً ﻣﻦ اﻟﺸﺘﺎﺋﻢ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪ وﻃﺎﻟﺒﻮه ﺑﻤﻐﺎدرة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻮراً‪.‬‬ ‫وﺧﺮج ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮي ﺑﺘﴫﻳﺤﺎت ﻣﺒﺎﴍة ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ إﻧﻪ ﺳﻴﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪه ﻹﻗﺎﻟﺔ اﻤﺪرب ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻪ‪.‬‬

‫روﻣﺎ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﻋﻠـﻦ اﻻﺗﺤـﺎد اﻹﻳﻄﺎﱄ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫أن ﻣﻨﺘﺨﺒﻪ ﺳـﻴﻠﺘﻘﻲ ﻣـﻊ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫أﻳﺮﻟﻨـﺪا ودﻳـﺎ ﰲ ‪ 31‬ﻣﺎﻳـﻮ اﻤﻘﺒـﻞ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫‪ 2014‬ﰲ اﻟﱪازﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﻘﺎم اﻤﺒـﺎراة ﰲ ﻛﺮﻳﻔـﻦ ﻛﻮﺗﻴـﺞ ﻋـﲆ‬

‫ﻣﻠﻌـﺐ ﻓﻮﻟﻬﺎم ﺣﻴﺚ ﺳـﺒﻖ أن اﻟﺘﻘﺖ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣـﻊ ﻧﻴﺠﺮﻳـﺎ أﻳﻀـﺎ ودﻳﺎ ﰲ ﻧﻮﻓﻤـﱪ اﻤﺎﴈ‬ ‫وﺗﻌﺎدﻟﺖ ﻣﻌﻬﺎ ‪.2-2‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻊ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻳﺮﻟﻨﺪا اﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺪادﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻷﺧﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻹﻳﻄـﺎﱄ اﻟـﺬي ﻣـﻦ اﻤﻘـﺮر أن ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﻟﻮﻛﺴـﻤﺒﻮرج ﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﻓﺮوﻧﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻷرﺟﺢ ﻋﺸﻴﺔ ﺳﻔﺮه إﱃ اﻟﱪازﻳﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎﻳﺮن ﻳﺘﺄﻫﺐ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺻﻔﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﻮﻧﺪﺳﻠﻴﺠﺎ‬ ‫ﺑﺮﻟﻦ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺑﺎﻳـﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴـﺦ اﻷﻤﺎﻧـﻲ أن ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﺻﻔﺤـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﰲ ﺗﺎرﻳـﺦ اﻷرﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺪوري اﻷﻤﺎﻧـﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم »ﺑﻮﻧﺪﺳـﻠﻴﺠﺎ«‬ ‫إذا أﺣـﺮز ﻟﻘـﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺴـﺒﺖ أو ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء اﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺒﺎرﻳـﺎت اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳـﺔ واﻟﻌﴩﻳـﻦ أو اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﴩﻳـﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﱰﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫وإذا أراد ﺑﺎﻳـﺮن ﺣﺴـﻢ اﻟﻠﻘـﺐ اﻟﻴـﻮم‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻪ‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﺎج ﻤﻌﺎوﻧﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺴـﺎﻋﺪة إذا ﻓﺎز ﻋﲆ ﻣﺎﻳﻨﺰ اﻟﻴﻮم ﺛﻢ ﻋﲆ ﻫﺮﺗﺎ‬ ‫ﺑﺮﻟﻦ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ ﻟﻴﺘﻮج ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬

‫وﺗـﻮج ﺑﺎﻳﺮن ﺑﻠﻘـﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﺎﴈ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﰲ اﻟﺴـﺎدس ﻣﻦ أﺑﺮﻳﻞ ‪ 2013‬ﻗﺒﻞ ﺳـﺖ‬ ‫ﻣﺮاﺣـﻞ ﻣـﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻮﺳـﻢ ﻟﻴﻜﻮن رﻗﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳـﻴﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻪ أي ﻓﺮﻳﻖ آﺧﺮ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوري اﻷﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﻓﺎري ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﺤﻄﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﺳـﻮاء ﺣﺴـﻢ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻴﻮم »ﻗﺒﻞ ﺛﻤﺎﻧـﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ« أو ﻳـﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ »ﻗﺒﻞ ﺳـﺒﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺪم ﺑﺎﻳﺮن أﻓﻀﻞ ﻋﺎم ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺧﻼل ‪2013‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺣﺮز ﺧﻤﺴﺔ أﻟﻘﺎب ﻣﻦ ﺑﻦ ﺳﺘﺔ أﻟﻘﺎب ﻧﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺣﻴﺚ ﻓﺎز ﺑﺄﻟﻘﺎب اﻟﺒﻮﻧﺪﺳـﻠﻴﺠﺎ وﻛﺄس أﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ودوري أﺑﻄـﺎل أوروﺑـﺎ وﻛﺄس اﻟﺴـﻮﺑﺮ اﻷوروﺑـﻲ‬ ‫وﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳـﺔ وﻟﻢ ﻳﻔﻠﺖ ﻣﻨﻪ ﺳـﻮى ﻛﺄس‬ ‫اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻷﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫واﺳـﺘﻤﺮ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻧﺘﺼـﺎرات اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﻓﺎري‬ ‫ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺤﺎﱄ رﻏﻢ اﻋﺘـﺰال ﻣﺪرﺑﻪ ﻳﻮب ﻫﺎﻳﻨﻜﺲ‬ ‫ﻣﺴـﻠﻤﺎ اﻟﺮاﻳﺔ إﱃ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺟﻮﺳﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ اﻟﺬي‬ ‫ﻗـﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻘﺒـﻲ ﻛﺄس اﻟﺴـﻮﺑﺮ اﻷوروﺑﻲ وﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻗـﱰب ﺟﻮاردﻳﻮﻻ ﻣﻦ ﻗﻴـﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋـﲆ ﻟﻘﺒـﻪ ﰲ اﻟﺒﻮﻧﺪﺳـﻠﻴﺠﺎ ﻛﻤـﺎ ﺻﻌﺪ ﺑـﻪ ﻟﻠﻤﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒـﻲ ﺑﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس أﻤﺎﻧﻴـﺎ وﻟـﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫دوري اﻷﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺨـﴪ ﺑﺎﻳﺮن ﰲ اﻟﺒﻮﻧﺪﺳـﻠﻴﺠﺎ ﻣﻨﺬ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ 2012‬وﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺣﺴـﻢ اﻟﻠﻘﺐ إذا ﻓـﺎز ﻋﲆ ﻣﺎﻳﻨﺰ‬ ‫وﺧﴪ دورﺗﻤﻮﻧﺪ أﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻫﺎﻧﻮﻓﺮ وﻓﺸﻞ ﺷﺎﻟﻜﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ إﻧﱰاﺧـﺖ ﻓﺮاﻧﻜﻔﻮرت ﺻﺎﺣﺐ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻷﺧﺮ ﰲ ﺟﺪول اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺒﺎﻳﺮن ﺗﻜﺮرت ﻛﺜﺮا ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ‬

‫)أ ف ب(‬


‫أخيرة‬

‫السبت ‪ 21‬جمادى اأولى ‪1435‬هـ‬ ‫‪ 22‬مارس ‪2014‬م‬ ‫العدد (‪ )839‬السنة الثالثة‬

‫تراتيل‬

‫جمهور القصبي يطالبون بتبريرات غيابه عبر «مواقع التواصل»‬

‫أمنا فيفي‬ ‫ّ‬ ‫عبده‬ ‫محمد عي الريدي‬ ‫وقائدنا‬ ‫بشار!!‬ ‫محمد علي البريدي‬

‫حجب موقع «تويتر» في تركيا‬ ‫عقب تهديدات أردوغان‬

‫الرياض ‪ -‬تركي امطري‬

‫� من مس�اخر الزمن العربي أن تصبح فيفي‬ ‫عبده أم�ا ً مثالية‪ ،‬وأن يصبح بش�ار زعيما ً قائداً‪،‬‬ ‫وجورج وسوف فنان شعب‪ ،‬وامالكي رجل سام‪،‬‬ ‫وأن يتحدث ع�ن وجداننا القومي الرفيع ي نهاية‬ ‫كل حدوتة امؤدي شعبان عبدالرحيم ‪ ..‬هزلت!!‬ ‫� أول روط اأم امثالي�ة ي امجتمع الرقي‬ ‫أن ا تتع�رى‪ ،‬وأن تكون محرمة وقدوة أطفالها‬ ‫وأطفال بلدها بق�در اإمكان‪ ،‬ومن روط القائد‬ ‫الحقيقي أن ا يقتل ش�عبه بالراميل‪ ،‬وأن ا يمأ‬ ‫حدائق اأطفال وحقول الزعر بالشبيحة‪ ،‬واأهم‬ ‫أن يتنحى حينما يطالبه الشعب بذلك‪.‬‬ ‫� م�ن صف�ات اأم امثالية ي م�ر أن تأخذ‬ ‫أطفاله�ا كل صب�اح إى امدرس�ة‪ ،‬وأن تق�دم لهم‬ ‫وجبة اإفطار بيديها ا بيدي الش�غالة‪ ،‬وأن توزع‬ ‫عليهم الفس�حة بقبات ودعوات اأم الطيبة‪ ،‬وا‬ ‫أظ�ن أن ه�ذه الصفات يمك�ن توافره�ا ي فنانة‬ ‫طبيعة عمله�ا الليي ا تمكنها م�ن النوم إا بعد‬ ‫طلوع الفجر وربما الروح‪..‬‬ ‫� راقص�ة أوى ممكن‪ ،‬ومتحدثة بعنف يجوز‪،‬‬ ‫وممثل�ة كئيبة ا بأس؛ أم�ا أن تعطى جائزة اأم‬ ‫امثالي�ة فا يمكن بلعها ولو ع�ى مضض‪ ،‬ولذلك‬ ‫أعت�ذر ب�كل خج�ل إى كل أمهات م�ر والعالم‬ ‫العرب�ي عن هذا اانكس�ار امه�ول ي القيم راجيا ً‬ ‫م�ن الل�ه أن يجع�ل ه�ذه الجائ�زة آخ�ر اأحزان‬ ‫والضاات‪.‬‬ ‫� فيفي عب�ده فنانة مرية تنفع لكل يء؛‬ ‫بع�د أن وهبت نفس�ها للف�ن بأش�كاله وأنواعه‬ ‫رقص�ا ً وتمثياً وغناء وربما ع�رض أزياء ي فرة‬ ‫من الفرات‪ ،‬وتقمصت كل ما قامت عليه السينما‬ ‫العربي�ة منذ ج�ورج أبيض ويوس�ف وهبي‪ ..‬أما‬ ‫حكاية اأم امثالية ه�ذه فصعبة جداً‪ ،‬وعزاؤنا أن‬ ‫سعد زغلول قال ي زمن مى عن أيام تشبه هذه‬ ‫اأي�ام «ما في�ش فايدة يا صفية» فع�اً ما فيش‬ ‫فايدة!!‬

‫أب�دى عدد م�ن جمه�ور اممثل الس�عودي نار‬ ‫القصب�ي تذمره�م من قرار فنانه�م بالتوقف عن‬ ‫الظهور ي اأعمال الدرامية التليفزيونية هذا العام‪.‬‬ ‫وطال�ب محب�و القصب�ي نجمه�م امحب�وب عر‬ ‫موقع�ي التواص�ل ااجتماعي «فيس�بوك‪ ،‬توير»‬ ‫برورة رح عدم ظهوره إعاميا ً واأسباب وامابسات‬ ‫الحقيقي�ة اعت�ذاره ع�ن مجموع�ة اأعم�ال الدرامي�ة‬ ‫والع�روض الت�ي قدمت له‪ .‬كم�ا طالبت�ه بتقديم ترير‬ ‫واض�ح لغيابه الذي يجيء للمرة الثانية بعد اعتذاره عن‬ ‫الظهور ي موسم ‪2012‬م‪.‬‬ ‫م�ن جهت�ه‪ ،‬يواص�ل الفنان ن�ار القصب�ي جولته ي‬ ‫صح�ارى امملك�ة‪ ،‬بحثا ً ع�ن «القنص» كون�ه من هواة‬ ‫الصيد والرحات الرية‪.‬‬ ‫يذك�ر أن الفنان ن�ار القصبي منذ س�نوات عديدة ا‬ ‫يظهر إا ي عمل موس�مي واحد فق�ط‪ ،‬اأمر الذي يقلق‬ ‫جمه�وره ومحبيه الذين ينتظ�رون ظهوره لتوضيح ما‬ ‫يخفيه نجمهم امحبوب‪.‬‬

‫القصبي أثناء رحلته إى شمال امملكة بحثا ً عن الصيد‬

‫إسطنبول ‪ -‬دب أ‬

‫كاريـكـــاتير‬

‫ق�ال بع�ض مس�تخدمي موق�ع التواص�ل ااجتماعي‬ ‫«توي�ر»‪ ،‬إنه ت�م أمس الجمعة حج�ب اموقع ي خضم‬ ‫حملة عى الشبكة العنكبوتية ي تركيا‪.‬‬ ‫وأضافوا أنهم ا يس�تطيعون تحميل اموقع‪ ،‬ي حن تم‬ ‫تحويل آخرين إى موقع إلكروني رسمي‪ ،‬يحمل رسالة‬ ‫مفاده�ا أن أمرا ً قضائي�ا ً صدر بتطبيق «إج�راءات حماية»‪.‬‬ ‫ج�اءت هذه الخطوة بعد تهديد رئي�س الوزراء الركي رجب‬ ‫طي�ب أردوغ�ان‪ ،‬أم�س اأول‪ ،‬ب�«اس�تئصال» توير‪ ،‬حيث‬ ‫ج�اءت تريحات�ه عى خلفي�ة حملة تش�نتها الحكومة عى‬ ‫استخدام اإنرنت‪.‬‬ ‫واس�تطرد أردوغ�ان‪ ،‬الذي كان يتحدث أمام حش�د انتخابي‬ ‫قب�ل اانتخابات امحلية امقررة ي مارس الجاري‪ ،‬قائاً إنه ا‬ ‫يهتم «بما يقوله امجتمع الدوي» حول الخطة‪ ،‬وفقا ً لوس�ائل‬ ‫إعام تركية‪.‬‬ ‫وتأت�ي التريح�ات بع�د عدة أس�ابيع م�ن تهدي�د رئيس‬ ‫ال�وزراء الركي بإغاق موقعي «فيس�بوك» و«يوتيوب» بعد‬ ‫اانتخاب�ات‪« ،‬إذا لزم اأمر»‪ .‬وقالت هيئ�ة ااتصاات وتقنية‬ ‫امعلوم�ات الركي�ة‪ ،‬الت�ي ترف ع�ى خدم�ة اإنرنت‪ ،‬إن‬ ‫الخطوة اتُخذت بعدما رفض موقع «توير» س�حب رس�ائل‬ ‫معين�ة نُ�رت عى اموقع بعد ش�كاوى من مواطنن بش�أن‬ ‫الخصوصية‪.‬‬ ‫وي اأس�ابيع اأخرة‪ ،‬مررت أنق�رة مجموعة من التريعات‬ ‫الجدي�دة‪ ،‬بما ي ذلك قان�ون جديد يتعلق باإنرنت يس�مح‬ ‫للس�لطات بإغاق امواقع وتتبُع تاريخ تصفح امس�تخدمن‪.‬‬ ‫وعصف�ت بحكوم�ة أردوغان سلس�لة من اتهامات بالفس�اد‬ ‫والرش�وة ظهرت ي ديس�مر وأجرت أربع�ة من وزرائه عى‬ ‫ااستقالة‪ .‬وتم عر مواقع التواصل ااجتماعي تريب سلسلة‬ ‫من التس�جيات تتضمن أحاديث خاصة ت�ورط أردوغان ي‬ ‫الفضيحة‪.‬‬ ‫ويأت�ي التهدي�د اأخر أردوغ�ان باس�تئصال «توير» غداة‬ ‫تهديد آخ�ر له بتحدي قرار اللجن�ة اانتخابية بحظر مقطع‬ ‫فيديو إعاني لحزب العدالة والتنمية الحاكم‪ .‬ويُظهر الفيديو‬ ‫العلم الرك�ي ورجاً يصي‪ .‬ويمنع القانون اس�تخدام العلم‬ ‫والرموز الدينية ي الحمات السياسية‪.‬‬ ‫ونقلت عدة وس�ائل إعامي�ة عن أردوغان القول إنه س�وف‬ ‫«يحظر الحظر»‪.‬‬

‫كاريكاتر اأخرة أيمن‬ ‫أيمن الغامدي‬ ‫كاريكاتر اأخرة أيمن‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫أطفال ِ‬ ‫يشكلون سلسلة بشرية في‬ ‫اليوم العالمي لمكافحة العنصرية‬ ‫أثينا ‪ -‬د ب أ‬

‫أطفال يرفعون لوحات تحوي شعارات مناهضة للعنرية‬

‫مقطع فيديو لسجناء‪..‬‬ ‫يجذب نصف مليون‬ ‫مشاهد على اإنترنت‬ ‫لوس أنجليس ‪ -‬د ب أ‬ ‫انتر مقطع فيديو موس�يقى الراب س�جله نزاء‬ ‫ي س�جن بواية س�اوث كارولينا بشكل كبر عى‬ ‫اإنرنت‪ ،‬حيث شاهده أكثر من ‪ 500‬ألف شخص‬ ‫منذ بثه ي وقت سابق من اأسبوع اماي‪ .‬ويظهر‬ ‫امقط�ع ‪ -‬س�ت دقائق‪ -‬ال�ذي تم بث�ه عى أحد‬ ‫امواقع اإلكرونية سبعة س�جناء يؤدون أغنية بعنوان‬ ‫«آي آم أون» بمصاحبة إيقاعات ذات صوت مرتفع‪.‬‬ ‫وق�د ت�م تس�جيل الفيديو ع�ى م�ا يبدو ع�ى هاتف‬ ‫محمول تم تهريبه «الهاتف» إى السجن‪ .‬ووفقا ً محطة‬ ‫تليفزي�ون «س�اوث كارولينا» فإن الهوات�ف امحمولة‬ ‫ممنوعة ي الس�جن‪ ،‬لك�ن اأجهزة امهربة تباع بس�عر‬ ‫‪ 2000‬دوار ي السجن‪.‬‬ ‫وي ح�ن أن محب�ي موس�يقى ال�� «هيب ه�وب» قد‬ ‫يكونون متحمس�ن أغني�ة الراب الجدي�دة التي اقت‬ ‫رواجا ً كبراً‪ ،‬إا أن مس�ؤوي الس�جن كانوا أقل حماسا ً‬ ‫ونقلوا الس�جناء الذين ش�اركوا ي الفيديو إى س�جون‬ ‫مختلفة‪.‬‬ ‫وقال مدير إدارة اإصاحيات بريان س�ترلينج‪« :‬لست‬ ‫س�عيدا ً بذلك‪ ،‬لقد تحدثت مع الس�جَ ان بشأن سماحه‬ ‫بحدوث ه�ذا‪ ،‬ونحن نقوم حاليا ً باتخاذ إجراءات تغير‬ ‫أسلوب مواجهة تهريب اأشياء غر القانونية»‪.‬‬

‫(أ ف ب)‬

‫ش�كل نح�و ‪2500‬‬ ‫طف�ل سلس�لة بري�ة ح�ول‬ ‫اأكروبولي�س القدي�م ي أثين�ا‬ ‫أم�س الجمع�ة بمناس�بة اليوم‬ ‫العام�ي للقض�اء ع�ى التميي�ز‬ ‫العن�ري‪ .‬وأطل�ق اأطفال من‬

‫جنسيات مختلفة آاف البالونات‬ ‫املونة ي الس�ماء ورددوا شعار‬ ‫«نعان�ق اأكروبولي�س‪ ،‬نعان�ق‬ ‫الديمقراطية‪ ،‬نعانق اإنسانية»‪.‬‬ ‫يحتف�ل العال�م كل ع�ام من�ذ‬ ‫‪ 1966‬باليوم الدوي للقضاء عى‬ ‫التمييز العنري ي ‪ 21‬مارس‪.‬‬ ‫وتتمح�ور فكرة الع�ام الجاري‬

‫ح�ول «دور الق�ادة ي مكافح�ة‬ ‫العنري�ة والتمييز العنري»‪.‬‬ ‫وبحس�ب اأم�م امتح�دة ف�إن‬ ‫الفك�رة اخت�رت إلق�اء الضوء‬ ‫عى ال�دور الرئيس ال�ذي يلعبه‬ ‫القادة ي حشد اإرادة السياسية‬ ‫مكافح�ة العنري�ة والتميي�ز‬ ‫العنري‪.‬‬

‫«أجمل ثاثة حروف»‪ ..‬فيلم قصير يجذب‬ ‫مليون ًا ونصف مليون مشاهد‬ ‫حفر الباطن ‪ -‬مس�اعد‬ ‫الدهمي‬ ‫أطل�ق ش�بان كويتي�ون‬ ‫فيلم�ا ً ل�م يتج�اوز ‪ 5‬دقائ�ق‬

‫تماش�يا ً مع م�ا يع�رف بيوم‬ ‫اأم‪ ،‬ل�دى بع�ض دول الخليج‬ ‫العرب�ي‪ ،‬وق�د تج�اوزت‬ ‫مش�اهداته املي�ون ونص�ف‬ ‫امليون مش�اهد خال اليومن‬

‫اماضي�ن‪ ،‬وحاز ع�ى إعجاب‬ ‫‪ 22.862‬شخصاً‪.‬‬ ‫وت�دور قصة الفيل�م القصر‬ ‫ال�ذي بث عر موق�ع التواصل‬ ‫ااجتماع�ي «يوتي�وب» ح�ول‬

‫ضوئية لجانب من الفيلم القصر‬

‫(الرق)‬

‫عقوق الوالدين‪ ،‬وتحكي قصة‬ ‫ش�ابن يجلس�ان ي الش�ارع‪،‬‬ ‫قب�ل أن تتص�ل ع�ى أحدهما‬ ‫والدت�ه الت�ي دوَن اس�مها ي‬ ‫جواله ب�� «طلبات ما تخلص»‬ ‫وكانت تطلب منه قضاء بعض‬ ‫الحاجيات‪ ،‬إا أن الشاب شعر‬ ‫بالغض�ب من كث�رة الطلبات‪،‬‬ ‫بينم�ا ينصح�ه الش�اب اآخر‬ ‫ال�ذي فق�د والدت�ه ب�أا يعق‬ ‫والدت�ه وأن يق�وم لتلبي�ة‬ ‫طلباتها فهي أغى ما ي الكون‪،‬‬ ‫وق�د حمل عن�وان أجمل ثاث‬ ‫حروف «أمي»‪.‬‬ ‫وق�ام بتمثي�ل الفيل�م عبدالله‬ ‫العنزي وعبدالله عاجل العنزي‬ ‫وفك�رة وس�يناريو محم�د‬ ‫العن�زي وعبدالل�ه العن�زي‬ ‫وعبدالله عاجل العنزي‪.‬‬

‫ﺧﻮذة واﻗﻊ اﻓﱰاﴈ ﻣﻦ ﺳﻮين‬ ‫”ﻣﴩوع ﻣﻮرﻓﻴﻮس“ ﻣﻦ ﺳﻮين ﻫﻮ منﻮذج ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﻟﺨﻮذة ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻻﻓﱰاﴈ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻛﺄداة إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺟﻬﺎزﻫﺎ اﻷﺧري ”ﺑﻼي ﺳﺘﺎﻳﺸﻦ ‪“4‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬

‫ﺻﻮت ﺛﻼيث اﻷﺑﻌﺎد‪:‬‬ ‫اﻟﺼﻮت ﻳﺄيت ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت وﻳﺘﻐري‬ ‫ﺑﺘﻐري اﺗﺠﺎه اﻟﺮأس‬

‫ﺷﺎﺷﺔ ﻋﺮض ﻣﺠﺴﻤﺔ‪:‬‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺸﺎﺷﺔ ‪ 127‬ﻣﻠﻢ‪،‬‬ ‫‪ 1080x960‬ﺑﻜﺴﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻋني‬ ‫ﺧﻮذة اﻟﻮاﻗﻊ اﻻﻓﱰاﴈ‪ :‬ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻗﻴﺎس ﺗﺴﺎرع وﺟﻬﺎز‬ ‫ﺟريوﺳﻜﻮب ﻣﺪﻣﺠني ﻳﺘﺘﺒﻌﺎن‬ ‫ﻣﺴﺎر ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺮأس‬ ‫وﺣﺪة ﺗﺤﻜﻢ ‪:Dualshock‬‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب ﺗﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫‪GN31595C_AR‬أﻧﻬﺎ ﺟﺴﻢ اﻓﱰاﴈ‬

‫جراف‬

‫اﻟﻜﺎﻣريا‪ :‬ﺗﺄﺧﺬ ﻟﺨﻮذة ”ﻣﻮرﻓﻴﻮس“ ووﺣﺪة اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫‪ 1.000‬ﻣﻨﻈﺮ ﰲ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣام ﻳﺘﻴﺢ اﻟﺘﺘﺒﻊ ﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫‪ 360‬درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮر‪ :‬أب‬

‫‪© GRAPHIC NEWS‬‬


صحيفة الشرق - العدد 839 - نسخة الرياض