Page 1

‫»ﻛﻮروﻧﺎ« ﻳﻘﺘﻞ ‪ ٢‬وﻳﺼﻴﺐ ‪ ٥‬ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ..‬و»اﻟﺼﺤﺔ«‪َ :‬ﻣ ْﻦ ﻳﺴﺘﻄﻊ دﺣﺮه ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬

‫ﻣﻨﺮة اﻤﻬﻴﺰع‬

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺮﻳـــﺎض‬ ‫ﺟـــــــــﺪة‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى اﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫إﻳﻘﺎف اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ اﻟﻤﻨﻐﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ »اﻟﻘﻼﻋﻴﺔ« أﺣﻤﺪ اﻟﺪﺷﻦ ‪17‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ‪ ١٦٨ :‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫‪ ٦٠٥‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ ‪17‬‬

‫‪Sunday 20 Jumada Al-Akherh 1435 20 April 2014 G.Issue No. 868 Third Year‬‬

‫ﻣﻄﺎر ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻟﻘﺐ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺮﻛﺎد ‪8‬‬ ‫»إﻗﻠﻴﻤﻲ«‬

‫اﺳﻢ اﻟﻔﺘﺎة ﻳﻌﺮﻗﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻋﻼم ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪11‬‬

‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺧﺎرج ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫ا‰ﻧﺪﻳﺔ ا‰دﺑﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﻳﻊ ‪19‬‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻘﺘﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ‪ ..‬و»اﻟﻀﻤﺎن« ﻻ ﻳﺘﺠﺎوب‬ ‫ُﻣﻠﺤﺪ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ ..‬ﻻ ﻧﺠﺎة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻞ إﻻ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮن‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬

‫أﻛـﺪت ﻣﺼـﺎدر ﻣﻄﻠﻌـﺔ ﰲ ﻫﻴﺌـﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ أن ﻓﺮﻋﻬﺎ ﰲ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺳﻴﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻴﻮم ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻹﻟﺤﺎد واﻟﺘﻮرط ﰲ ﺳﺐ اﻟﺬات اﻹﻟﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻔﻪ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﻤﺼـﺎدر أن ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫اﻤﺴـﻴﺌﺔ اﻤﺤﻤﱠﻠـﺔ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ »ﻛﻴﻚ« ﺑﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫اﻤﺘﻬﻢ ﻫﻲ أﺳﺎس اﻟﻨﻘﺎش واﻻﺳﺘﺠﻮاب‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴـﺪا ً ﻻﺗﺨﺎذ إﺟـﺮاءات ﻋﱪ ﺟﻬـﺎت أﺧﺮى‬

‫ﻣﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ا ُﻤ ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳﻮاﺟـﻪ اﻤﺘّﻬـﻢ‬ ‫ﺷـﺎﺋﻜﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳَﻈﻬﺮ إﺛﺒﺎت ﻳﻨﻔـﻲ ﻋﻨﻪ اﻟﺘّﻬﻤﺔ‬ ‫أو اﺳـﺘﻨﺘﺎج ﻃﺒّﻲ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﺪم ﺳﻼﻣﺘﻪ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴـﺔ اﻟﴩﻋﻴـﺔ‪ ،‬ذ ﱠﻛـﺮ اﻟﺪاﻋﻴـﺔ ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﺸـﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻋﻀـﻮ ﺟﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﻔﺮح‬ ‫اﻟﻌﻨـﺰي‪ ،‬ﺑﺈﺟﺎﺑـﺔ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒـﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪،‬‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫ﻗﺎل اﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﻓﻊ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫إن أﴎة ﺷـﻘﻴﻘﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻋﺎﻟﻘﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﺮوت ﺑﻌﺪ اﺧﺘﻔﺎء ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫ﰲ ﻇﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻟـ »اﻟﴩق«‬ ‫أن اﻷﴎة اﻟﻌﺎﻟﻘـﺔ ﺗﺘﺄﻟـﻒ ﻣـﻦ زوﺟـﺔ‬ ‫ﺷـﻘﻴﻘﻪ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ و‪ 3‬أﻃﻔـﺎل ﻫﻢ‪ :‬ﻧﻮر‬ ‫اﻟﻬـﺪى )‪ 4‬أﻋـﻮام( وأﺳـﻤﺎء )‪ 3‬أﻋﻮام(‬ ‫وﻋﺒﺪ اﻹﻟﻪ )ﻋﺎﻣﺎن(‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن ﺷـﻘﻴﻘﻪ اﺧﺘﻔﻰ ﻗﴪا ً‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺰﺑﺪاﻧﻲ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬

‫ﻣـﻦ اﻟﺤـﺪود اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ ﺑﻌـﺪ أن ﺑـﺪأ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻌﺪ ﻟﻠﻌﻮدة إﱃ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﱪ اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﺑﺮوت‪ ،‬أﻣﺎ أﴎﺗﻪ ﻓﻮﺻﻠﺖ‬ ‫إﱃ ﻟﺒﻨﺎن ﺑﻌﺪ ‪ 5‬أﺷـﻬﺮ ﻣﻦ اﻤﻌﺎﻧﺎة دون‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺮﺷـﻴﺪي أن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﺎﻃﺒﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻹدﺧﺎل‬ ‫أﴎة ﺷـﻘﻴﻘﻪ إﱃ اﻷراﴈ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »ﺗﻤﺖ اﻤﻮاﻓﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣﺎل دون‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺴـﻔﺎرة ﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﺗﻀﺎرب‬ ‫ﺑﺸـﺄن ﺟﻨﺴـﻴﺔ اﻟﺰوﺟﺔ« ﻓﻬـﻲ ﻋﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﰲ أوراق رﺳـﻤﻴﺔ وﺳـﻮرﻳﺔ ﰲ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻤﻮﺟّ ﻪ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ زوﺟﻬﺎ إﱃ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(6‬‬

‫َ‬ ‫ﻟﻚ اﷲ‬

‫اﻟﺸـﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﻮزان‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺆال ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﲆ إﻧﺴـﺎن أﺳـﺎء إﱃ اﻟﺬات اﻹﻟﻬﻴﺔ واﻟﺮﺳﻮل‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪ -‬ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.-‬‬ ‫وﰲ إﺟﺎﺑﺘـﻪ ﻳﻘﻮل اﻟﺸـﻴﺦ اﻟﻔـﻮزان إن‬ ‫اﻤﺮﺗـﺪ ﻳُﻘﺘَـﻞ‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪ ﻫﺬه اﻹﺳـﺎءات »أﻋﻈﻢ‬ ‫اﻟﺮدة« ﻣﺴﺘﺸـﻬﺪا ً ﺑﺎﻵﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ُ‬ ‫»ﻗـ ْﻞ أ َ ِﺑﺎﻟ ﱠﻠﻪِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وَآﻳَﺎﺗِﻪِ َو َر ُﺳﻮﻟِﻪِ ُﻛﻨﺘُ ْﻢ ﺗَ ْﺴﺘَﻬْ ِﺰﺋُﻮ َن* ﻻ ﺗﻌْ ﺘ ِﺬ ُروا‬ ‫َﻗ ْﺪ َﻛ َﻔ ْﺮﺗُ ْﻢ ﺑَﻌْ َﺪ إ ِﻳﻤَﺎ ِﻧ ُﻜﻢْ«‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(7‬‬

‫‪ ..‬وﺳﺠﻨﺎء ﻳﻀﺮﺑﻮن »اﻟﻤﻬﺪي اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ«‬

‫أﺳﺮة ﺳﻌﻮدي ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‬ ‫ﻣﻨﺬ اﺧﺘﻔﺎء ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ ﻓﻲ دﻣﺸﻖ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﺧﻠﻒ ﺑﻦ ﺟﻮﻳﱪ‬

‫‪7‬‬

‫ﻛﺘﻞ ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻟـ |‪:‬‬

‫ﺳﻨﻨﻬﻲ أزﻣﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻌﺪ إﺳﻘﺎط اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫أﻓـﺎد ﺑﺮﻤﺎﻧﻴﻮن ﻋﺮاﻗﻴﻮن ﺑﺄن ﻛﺘﻠﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻓـﺲ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻤﻘﺮرة ‪ 30‬أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺗﺴﺘﻬﺪف إﻧﻬﺎء أزﻣﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﺣﺎل ﻓﻮزﻫﺎ ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب ﻛﺘﻠـﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻧﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻀـﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﱪﻤـﺎن اﻟﻌﺮاﻗـﻲ‪ ،‬ﺣﺴـﻦ اﻟﺤﻤﺪاﻧـﻲ‪ ،‬إن ﻛﺘﻠﺘـﻪ‬ ‫»اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ« ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ إﻧﻬﺎء ﻣﻠﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﺠﻮن اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وﺳـﺘﺒﺬل ﺟﻬﻮدا ً ﻟﺤﻠﺤﻠﺘﻪ ﺣﺎل‬ ‫ﻓﻮزﻫـﺎ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‪ .‬ﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‪،‬‬ ‫أن ﻛﺘﻠﺘﻪ ﺳـﺘﻔﺘﺢ ﻣﻠﻒ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ وﺳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(15‬‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ ﺣﺎل ﻓﻮزﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎرك اﻟﴩاري وﺗﺒﺪو ﺧﻠﻔﻪ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬

‫ﺣﻤﻠﺔ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺷﺒﺎب اﻟﺠﺒﻴﻞ ﺑﺨﻄﻮرة اﻟﻤﺨﺪرات وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﺒﻨﻮك‬ ‫وﺗﻤﺪد »ﺣﻤﺎﻳﺔ ا‰ﺟﻮر«‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪ ،‬ﺗﻮاﺻﻠﺖ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﴍﻛﺔ »ﺳﺎﺑﻚ« ﰲ اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫»ﺣﻴﺎﺗﻚ أﻣﺎﻧﺔ« ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﴐار اﻤﺨﺪرات‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘـﺖ ﻣﺴـﺮات ﺷـﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫واﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬ﻣـﻦ ﺷـﺎﻃﺊ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴـﻞ إﱃ ﺷـﺎﻃﺊ اﻟﻔﻨﺎﺗـﺮ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ واﻷﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳـﺠﻠﺖ اﻟﺤﻤﻠـﺔ اﻤﺨﺼﺼـﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻤـﻊ اﻟﻔﻨﺎﺗﺮ اﻟﺘﺠﺎري ﺣﻀـﻮرا ً ﻛﺜﻴﻔﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت واﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ووﺻـﻒ أﻫـﺎﱄ ﰲ اﻟﺠﺒﻴـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﱪاﻣﺞ واﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت ﺑـ »اﻤﻔﻴـﺪة« ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﺗﻮﻋﻴﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ وﺗﺤﺬﻳﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻤﺮاﻫﻘﻦ‪.‬‬ ‫أﴐار اﻤﺨﺪرات‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬

‫أﺻﺤّ ﺎء وذوو اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﺣﻤﻠﺔ »ﺣﻴﺎﺗﻚ أﻣﺎﻧﺔ« ﺿﺪ اﻤﺨﺪرات )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ(‬

‫واﻓﻘـﺖ وزارة اﻟﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻣـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻷﺟـﻮر )ﻟﻔﺌـﺔ ا ُﻤﻨْﺸـﺂت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋـﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ أﻟـﻒ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﺄﻛﺜـﺮ( أرﺑﻌﺔ أﺷـﻬﺮ إﺿﺎﻓﻴـﺔ ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﰲ ‪ 30‬أﻛﺘﻮﺑـﺮ اﻤﻘﺒـﻞ ﻧـﺰوﻻ ﻋﲆ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻨﻮك‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﺒﺪأ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺮاﺑﻌـﺔ )ﻟﻔﺌـﺔ‬ ‫اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫‪ 500‬ﻋﺎﻣﻞ ﻓﺄﻛﺜﺮ( ﻣﻄﻠﻊ ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻣﻄﻠﻊ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺗﺠﻨﺒﺎ ً ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﻨـﻮك وﻤﻨﺢ اﻤﻨﺸـﺂت ﻓﺮﺻﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﻻﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟـﺮاءات اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ »ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﺟﻮر«‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ وﻛﻴـﻞ وزارة اﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺘﻴـﺶ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ أﺑﻮ ﺛﻨﻦ‪ ،‬أن اﻟـﻮزارة رأت ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺔ واﻤﺮاﺟﻌـﺔ واﻤﺸـﺎورات ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻹﻟﺰاﻣـﻲ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ »ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر«‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﺟﻮر« ﻋﲆ‬ ‫إﻧﺸـﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺤـﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺤﺪّﺛﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت دﻓﻊ أﺟﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨـﺎص وﺗﺤﺪد ﻣﺪى اﻟﺘﺰام‬ ‫اﻤﻨﺸﺂت ﺑﺪﻓﻊ اﻷﺟﻮر ﰲ اﻟﻮﻗﺖ وﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(17‬‬ ‫اﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻋﺘﺎد اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﺘﻴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟـﴩاري اﻟﻘﺎﻃـﻦ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻒ »‪ 240‬ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰا ً ﻏـﺮب‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ« أن ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻮﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ ‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻴﺶ اﻟـﴩاري‪ ،‬اﻤﻠﻘﺐ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ ﺑـ »اﺑﻦ ﺷـﺤﻴﻨﺔ«‪ ،‬وﺣﻴﺪا ً‬ ‫ﰲ ﺑﻴـﺖ ﻣﺘﻮاﺿﻊ ﺑﻨﺎه ﻣﻦ ﺳـﻌﻒ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴـﻞ وﺗﺤﻴﻄﻪ ﻣﺮادم اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺠﻤﻌﻬـﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـﺎ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻗﻮﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﻮل أﺣﺪ ﺳـﻜﺎن ﻃﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫رﻓـﺾ ﻧﴩ اﺳـﻤﻪ‪ ،‬إن »اﻟﴩاري‬ ‫ﻳﻌﻴـﺶ ﻫﻨﺎ ﻣﻨﺬ ‪ 30‬ﺳـﻨﺔ وﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻄﻌﺎم ﻣﻦ ﺳـﻼل اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﻛﻞ ﺻﺒﺎح‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻔﺘﻘﺪ إﱃ زوج‬ ‫وأوﻻد وﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﲆ أﻫـﻞ اﻟﺨـﺮ‬ ‫ﻟﺘﺰوﻳﺪه ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻄﻌﺎم«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬ﻳـﻮﴆ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼـﺎﴆ اﻟﻨﻔـﴘ‪ ،‬ﺟـﺎﴎ‬ ‫اﻟﺼﻘﺮي‪ ،‬ﺑﻌـﺮض ﺣﺎﻟﺔ اﻟﴩاري‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺘﺨﺼﺼﻦ ﻧﻔﺴـﻴﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺼﻘﺮي أن اﻟﴩاري‬ ‫ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ اﺿﻄﺮاب ﻳـﺆدي إﱃ‬ ‫ﻋـﺪم ﺗﻜﻴﻔﻪ ﻣﻊ اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺮﻏﺒـﺔ ﰲ ﺗﺠﺪﻳـﺪ ﺣﻴﺎﺗـﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻟـﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺘﺄدﻳﺔ‬ ‫دورﻫﺎ ﺗﺠﺎه ﻫﺬا اﻤﻮاﻃﻦ ورﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫ﺻﺤﻴﺎ ً وﻧﻔﺴﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻠﺖ »اﻟﴩق« ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤـﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺎﻳﻞ اﻟﺮوﻳﲇ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ رد ﺑﺸـﺄن ﺣﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻟـﴩاري‪ ،‬وأرﺳـﻠﺖ ﻟﻪ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺔ ﻋـﲆ ﻣﺪى ‪ 5‬أﻳـﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺘﻢ اﻟـﺮد ﺣﺘـﻰ ﺳـﺎﻋﺔ ﻃﺒﻊ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(9‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺳﺠﻨﺎء اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫وأﺣﺪاث اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﺑـﺪأ ﻧﺤـﻮ ‪ 39‬ﻧﺰﻳـﻼً ﰲ إﺻﻼﺣﻴـﺔ اﻟﻘﻄﻴـﻒ ودار‬ ‫اﻤﻼﺣﻈﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﺪرﻳﺒﺎ ً ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺪى ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻛﺠﺰء‬ ‫ﻣـﻦ ﻣـﴩوع ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺴـﺠﻮن وﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﻣﻞ ودور اﻤﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ‬ ‫واﻟﻠﻐـﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬وأوﺿـﺢ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ‪،‬‬ ‫أﺣﻤـﺪ اﻟﺤﻮاس‪ ،‬أن ‪ 20‬ﻧﺰﻳـﻼً ﰲ إﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ و‪19‬‬ ‫ﺣﺪﺛﺎ ً ﰲ دار اﻤﻼﺣﻈﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺘﺤﻘﻮا ﺑﺎﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻣﴩوع ﺣﺎﺿﻨﺎت اﻟﺴﺠﻮن ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺐ وﺗﺄﻫﻴـﻞ ﻧﺤـﻮ ‪ 300‬ﻣـﻦ ﻣُﺨ َﺮﺟـﺎت اﻟﺴـﺠﻮن‬ ‫وﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻣـﻞ ودور اﻤﻼﺣﻈـﺔ وﻓﺘـﺢ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ إﻧﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺎﺗﻬـﻢ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ »ﺗﻢ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫اﻤﴩوع ﻋﻠﯽ ﻣﺴﺘﻮی اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ اﻹدارة‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(5‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨﺪرات«‪.‬‬


‫»اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت« ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ أوﺿﺎع ا“ﺑﺎر واﻟﺨﺰاﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﺻﺪر وزﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑـﻦ ﻣﺘﻌﺐ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻴﻤﺎ ً إﱃ ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أوﺿﺎع آﺑﺎر وﺧﺰاﻧﺎت اﻤﻴﺎه ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬

‫واﻤﺘﻨﺰﻫـﺎت واﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﺎدﻫﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﻐﺮض‬ ‫ﺳـﻘﻴﺎ اﻟﺤﺪاﺋﻖ واﻤﺰروﻋﺎت ﰲ اﻷﺣﻴـﺎء وﻋﲆ اﻷرﺻﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ ﺧﻄﻮرة ﻋﲆ ﻣﺮﺗﺎدي ﻫﺬه اﻷﻣﺎﻛﻦ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫أﻏﻄﻴـﺔ ﻟﻬﺬه اﻵﺑـﺎر واﻟﺨﺰاﻧﺎت أو ﺗﻌـﺮض اﻷﻏﻄﻴﺔ ﻟﻠﻜﴪ‬ ‫وﻋﺪم اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ أو ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻪ اﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫وﺗﻀﻤـﻦ اﻟﺘﻌﻤﻴـﻢ ﺗﻮﺟﻴـﻪ اﻤﺨﺘﺼـﻦ ﰲ اﻷﻣﺎﻧـﺎت‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳـﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺘﻜﺜﻴـﻒ ﺟﻮﻻت اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ورﻓﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮ دورﻳﺔ ﻟﻺدارة اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻜﻞ أﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻮاﻗﻊ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻓﻮﻫﺎت اﻵﺑﺎر واﻟﺨﺰاﻧﺎت ﰲ‬ ‫اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﺎدﻫﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮر واﻟﺤﺮص‬

‫ﻋـﲆ ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﴍوط اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻟﺘﻮﺻﻴـﺎت واﻤﻮاﺻﻔـﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺄﻏﻄﻴـﺔ اﻟﺨﺰاﻧﺎت واﻵﺑـﺎر ﺑﻬـﺪف اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﻮادث اﻟﺴـﻘﻮط ﰲ ﺗﻠـﻚ اﻟﻔﻮﻫﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜﻞ ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻛﺒـﺮة ﻋﲆ ﺣﻴـﺎة ﻣﺮﺗـﺎدي اﻟﺤﺪاﺋﻖ واﻤﺘﻨﺰﻫـﺎت واﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻳﺼﻞ ﻧﻮاﻛﺸﻮط‬ ‫ﻧﻮاﻛﺸﻮط ‪ -‬واس‬ ‫وﺻـﻞ ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ إﱃ ﻧﻮاﻛﺸـﻮط ﰲ زﻳﺎرة‬ ‫رﺳـﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻤﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺗﻠﺒﻴـﺔ ﻟﺪﻋـﻮة ﺗﻠﻘﺎﻫـﺎ ﻣـﻦ وزﻳـﺮ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ واﻟﺘﻌـﺎون اﻤﻮرﻳﺘﺎﻧـﻲ أﺣﻤـﺪ وﻟﺪ‬ ‫ﺗﻜﺪي‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ واﻟﻮﻓـﺪ اﻤﺮاﻓـﻖ‬ ‫ﰲ ﻣﻄـﺎر ﻧﻮاﻛﺸـﻮط ﻣﻌـﺎﱄ وزﻳﺮ اﻟﺸـﺆون‬

‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون أﺣﻤﺪ وﻟﺪ ﺗﻜﺪي وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ‪ ،‬وﺳـﻔﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻟﺪى ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﺎﺑﺮي‪،‬‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻔﺎرة‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺠﺮي ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺧﻼل‬

‫اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻦ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ اﻤﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﻦ ﺗﺘﻨـﺎول اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ وﺳﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﺒﺎدل وﺟﻬـﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﰲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻟﺘﺒﻮﺋﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وادارة واﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﺸﻜﺮ »ﺳﺎﺑﻚ« ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬واس‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬

‫وﺟﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳـﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ ﺷـﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﻠﴩﻛﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )ﺳﺎﺑﻚ(‬ ‫إﺛـﺮ ﺗﻠﻘﻴﻬـﺎ اﻹﺷـﺎدة واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻟﻠﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ ﻧﻈـﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬـﻮد اﻟﺘـﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬـﺎ ﰲ ﻣﻴـﺪان‬ ‫اﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ وإﺟـﺮاءات ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ‬

‫اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﻠﻚ اﻤﻔـﺪى ﰲ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاﺑﻴﺔ ﺗﻠﻘﺎﻫـﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ وﻳﻨﺒﻊ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ )ﺳـﺎﺑﻚ( اﻷﻣـﺮ ﺳـﻌﻮد‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﺛﻨﻴﺎن ﻧﺸـﻜﺮﻛﻢ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻟﴩﻛﺔ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد وﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﻧﺠﺎز ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب اﻷﻣـﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﺛﻨﻴـﺎن ﻋـﻦ اﻋﺘـﺰازه‬

‫وﻓﺨﺮه وﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ ﺳﺎﺑﻚ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺜﻘـﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴـﺔ راﻓﻌـﺎ ً أﺳـﻤﻰ آﻳﺎت‬ ‫اﻟﺸـﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ وﺳـﻤﻮ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ وﺳـﻤﻮ‬ ‫وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﺣﻔﻈﻬﻢ اﻟﻠﻪ ﺟﻤﻴﻌﺎً‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل » إن اﻟﺪﻋـﻢ اﻟﻜﺒـﺮ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺪﻳﺪة اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﺪﻫـﺎ ﺳـﺎﺑﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ أﺑﻠﻎ اﻷﺛﺮ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ واﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف« ﻟﻘﺪ ﺣﻤﻞ ﺧﻄـﺎب ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﺘﺒﻮء‬

‫ﴍﻛﺔ ﺳﺎﺑﻚ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﺎﻤﻴﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ واﻹدارة واﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫إذ ﻳﻌﺰز ﻫـﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴـﻒ اﻤﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺳـﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬـﺎ اﻤﺘﻨﺎﻣﻴـﺔ ﻋﺎﻤﻴﺎ ً‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪي اﻟﺘﺰاﻣﺎ ً ﻗﻮﻳﺎ ً ﺗﺠﺎه ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻹﻓﺼﺎح واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ‪«.‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ً ﻋﻦ اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺿـﻊ ﺣـﻮاﱄ ‪ 100‬ﴍﻛـﺔ ﻋﺎﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻻﻗﺘﺼـﺎدات اﻟﺼﺎﻋـﺪة ﺗﺤﺖ‬

‫ﻣﺠﻬﺮ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺎﺗﻬﺎ ﰲ إﻋﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫أن ﺳـﺎﺑﻚ ﺻﻨﻔﺖ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي‬ ‫ﻋـﴩ ﻋﺎﻤﻴـﺎ ً واﻷول ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟـﴩﻛﺎت ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﻋﻼوة‬ ‫ﻋـﲆ أﻧﻬـﺎ ﺣﻠـﺖ ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻟـﺚ‬ ‫ﻣﻜـﺮر ﺿﻤـﻦ ﻓﺌﺘـﻲ اﻹﺑـﻼغ ﻋـﻦ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫إﺣـﺪى اﻤﻨﻈﻤـﺎت ﻏـﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‬

‫اﻤﻌﻨﻴـﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد وﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺎﺣﱰام ﻋﺎﻤﻲ ﻛﺒﺮ وﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎد‬ ‫واﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ وﻫﻲ ﰲ ذﻟﻚ ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻌﺎﻳﺮ أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﺘﻤﺘـﻊ اﻟﴩﻛﺎت ﺑﱪاﻣﺞ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻔﺴـﺎد وأن ﺗﻜـﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻫﻴﺎﻛﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻹﺑﻼغ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻌﻮاﺋـﺪ واﻟﺘﺤﻮﻳـﻼت اﻤﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ اﻤﺘﺒﻌﺔ ﰲ اﻟـﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﴩﻛﺎت‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﴍﻛﺔ )ﺳـﺘﺎﻧﺪرد‬

‫آﻧﺪ ﺑﻮرز( ﺗﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺳـﺎﺑﻚ ﺗﺤﺖ‬ ‫درﺟﺔ إدارة ﻗﻮﻳﺔ وﻫﻲ أﻋﲆ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻹدارة واﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﴍﻛﺔ أﺧﺮى ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺑﻦ‬ ‫‪ 32‬ﴍﻛـﺔ ﰲ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ وﻗﺪ اﻣﺘـﺪح ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ أداء‬ ‫ﺳـﺎﺑﻚ اﻟﻘﻮي ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫وﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻹﻳـﺮادات وﻧﻤـﻮ اﻷرﺑﺎح‬ ‫ﰲ ﻇـﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ اﻟﻨﺎﺟـﺢ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎري ﻛﺒﺮ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻣﻊ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺴﻴﺎﺳﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻘﻞ ﺣﺎرب ارﻫﺎب ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺻﻮره‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻣﺘﺤﻔﻴﺔ وﺻﻮر ﻧﺎدرة ُﺗﻌﺮض ›ول ﻣﺮة ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺤﺞ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ٌ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ‪ -‬واس‬ ‫أﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻤﻌﺮض اﻟﺤﺞ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻛﺘﻤـﺎل اﺳـﺘﻌﺪادات اﻤﻜﺘﺒـﺔ ﻻﻧﻄـﻼق‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻣﻌـﺮض اﻟﺤـﺞ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ﺑﺪءا ً ﻣـﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ إﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠﺎري وﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳـﻢ »إن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ ﺻﺪرت ﺑﺘﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻺﴍاف ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﰲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻣﻤﺜﻠﻮن ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻤﻌﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻘﺪت ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت اﻟﺘﺤﻀﺮﻳـﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﺑﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫اﻹﻋﺪاد ﻟﻠﻤﻌﺮض‪ ،‬واﺧﺘﻴـﺎر اﻤﻘﺘﻨﻴﺎت واﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻤﺘﺤﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻋﺮﺿﻬـﺎ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻢ ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻷول ﻣﺮة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن »اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﺷﻤﻠﺖ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻧﺼﻮص ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋـﻖ واﻤﺨﻄﻮﻃـﺎت واﻷدﻟـﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴـﺔ‬ ‫واﻹﺻـﺪارات اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻬـﺎ ﻃﻮال ﻣﺪة‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻤﻌﺮض‪ ،‬واﻹﴍاف ﻋﲆ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻣﻦ ﻧـﺪوات وﻣﺆﺗﻤﺮات وورش ﻋﻤﻞ‬ ‫وﺣﻠﻘـﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻘﻄﻊ اﻤﺘﺤﻔﻴـﺔ ﻣﻦ اﻤﺘﺎﺣﻒ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺟﻤﻴﻊ إﺟـﺮاءات ﺗﺄﻣﻴﻨﻬـﺎ وﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن أن ﻫﺬا اﻤﻌﺮض ﻳﻮﺛﻖ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﺣﻠـﺔ اﻹﻳﻤﺎﻧﻴـﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻋﲆ ﻣـﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻔﻴـﺔ أداء ﺷـﻌﺎﺋﺮ اﻟﺤﺞ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺤﺎج واﺳﺘﻌﺮاض ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻋـﱪ اﻟﺘﺎرﻳـﺦ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻤﻌـﺮض ﺳـﻴﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺗﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﻓﻬﻤﻬﻢ ﻟﻠﺤﺞ وأﻫﻤﻴﺘﻪ وﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻴﺢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻐﺮ اﻤﺴـﻠﻤﻦ اﻛﺘﺸـﺎف أﺣﺪ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻹﺳﻼم اﻤﻀﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي دورا ً رﺋﻴﺴﺎ ً‬ ‫ﰲ ﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻟﺸﻌﻮر اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻏﺮ‬ ‫اﻤﺴﻠﻤﻦ أن ﻳﻄﻠﻌﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﲆ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ ﻟﻌـﺮض ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻨـﺎدرة‪ ،‬واﻟﺜﺮﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬـﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﰲ اﻤﻌـﺮض اﻟـﺬي ﻳﻀـﻢ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﻗﺎم وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻤﺮﻛﺰ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﰲ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ ﻣﺴـﺎﻋﺪ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻨـﺪر ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻤﺸـﺎري‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﻠـﻮاء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﺎرق‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﺪي‪.‬‬ ‫واﻃﻠـﻊ وزﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻋـﲆ أﺑـﺮز اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬـﺎ اﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺧـﻼل ﺟﻮﻟـﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻌﺮض اﻟﺪاﺋـﻢ ﻟﺨﺪﻣﺎت وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳـﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﻔﺼـﻞ ﻋـﻦ‬ ‫ﴍح‬ ‫ﺳـﻤﻮه إﱃ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫أﺑـﺮز اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬـﺎ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬـﺎ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫واﻤﻘﻴﻤﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻮاﺑﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ‪www.‬‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻃﻼﻋﻪ‬ ‫‪،moi.gov.sa‬‬ ‫ﻋـﲆ أﺑـﺮز اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻤﺰﻣـﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ ﻋﺪدٍ ﻣﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟـﻮزارة أو اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻤﴩﻓﺔ وﻳﻈﻬﺮ اﻟﺤﺠﺮ اﻷﺳﻮد‬ ‫‪ 53‬ﻗﻄﻌـﺔ ﻣﺘﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪدا ً ﻛﺒـﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴـﺔ اﻟﻨـﺎدرة‪ ،‬واﻤـﻮاد اﻟﻔﻴﻠﻤﻴـﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻮﺣـﺎت اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﺸـﻤﻞ ﻃـﺮق اﻟﺤـﺞ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺴﻠﻜﻬﺎ اﻟﺤﺠﺎج ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ‬ ‫إﱃ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‪ ،‬وﺻﻮرا ً ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻤﻨﺎﺳـﻚ‬ ‫اﻟﺤـﺞ‪ ،‬واﻤﻌﺎﻧـﻲ اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﻌﺮوﺿﺎت ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺤﺞ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ وﻓﺮﺗـﻪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻦ اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬ ‫وﺑﺸـﺄن أﻫـﻢ اﻟﻘﻄـﻊ اﻤﺘﺤﻔﻴـﺔ‬ ‫واﻤﻌﺮوﺿـﺎت اﻟﺘـﻲ ﰲ اﻤﻌـﺮض‪ ،‬ﻗـﺎل‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﻤﻌـﺮض‪ :‬إﻧﻬــﺎ ﺗﻀـﻢ‬ ‫ﻣﺨﻄﻮﻃــﺎت وﺧﺮاﺋـﻂ وﺻـﻮرا ً ﺗﺎرﻳﺨﻴـﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت وﻛﺘﺒـﺎً‪ ،‬أﺑﺮزﻫـﺎ ﺻـﻮر ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ ﺻـﻮر ﺣﺪﻳﺜـﺔ ﻟﻠﺤﺞ واﻤﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫اﻤﻘﺪﺳـﺔ‪ ،‬وﻗﻄـﻊ ﻣﺘﺤﻔﻴﺔ ﻣـﻦ درب زﺑﻴﺪة‪،‬‬ ‫وﻣﺠﺴـﻢ ﻟﻠﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺎرة ﺑﺎب اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻤﴩﻓﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ آل ﺳـﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ ‪-‬‬

‫ﻣﻘﺎم إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻳﺒﺪو ﺑﺎب ﺑﻨﻲ ﺷﻴﺒﺔ‬ ‫وﺗﺮﺟﻤـﺔ وﻃﺒﺎﻋﺔ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ وﺟﴪ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮات‪ ،‬وﺗﻮﺳﻌﺔ اﻤﺴﻌﻰ‪ ،‬وﺳﻘﻴﺎ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫وﺑﱤ زﻣﺰم‪ ،‬وﻣﺼﻨﻊ اﻟﻜﺴﻮة‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻄﻮر‬ ‫اﻟﺤـﺞ‪ ،‬وﻗﻄﺎر اﻤﺸـﺎﻋﺮ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإدارة اﻟﺤﺸﻮد‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮض ﺻﻮر ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎ ً إﱃ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫)واس(‬

‫ﺑﺎﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻷﺧـﺮى )اﻟﺮﺋﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺤﺮﻣﻦ ‪ -‬اﻤﺘﺤﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳـﻌﻮد ‪ .. -‬وﻏﺮﻫﺎ(‪ .‬ﻣﺸـﺮا ً‬‫إﱃ وﺟـﻮد ﺧﻄـﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ ﻟﺘﻴﺴـﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﻌـﺮض‪ ،‬ﺷـﻤﻠﺖ إﻧﺸـﺎء ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺧﺎص ﻟﻠﻤﻌﺮض ﻋﲆ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺳﺒﻊ ﻟﻐﺎت )‪.(www.kapl-hajj.org‬‬

‫اﻟﺨﺒﺮ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ أﺳﺒﻮع اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ ا›ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺗﻨﻄﻠـﻖ ﻣﻄﻠـﻊ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻘﺒـﻞ ﰲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺴـﻴﻒ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﱪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫أﺳـﺒﻮع اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤـﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺧﺘﺘﺎم أﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أﻣﺲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺳـﻴﻀﻢ اﻷﺳـﺒﻮع ﻋﺪﻳـﺪا ﻣـﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸـﻄﺔ واﻟﺼـﻮر واﻤﺠﺴـﻤﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺳـﺎﺋﻂ اﻤﺘﻌﺪدة واﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗـﴩح ﺑﻌـﺾ ﻣﻔﺎﻫﻴـﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ‬ ‫وﺧـﺎل ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒﺴـﻂ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴـﺪات‪ ،‬ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟـﺰوار ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌـﺮوض اﻤﻘﺪﻣـﺔ واﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﰲ ﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬

‫وﺑﻜﻔﺎءات ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺷﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪ أﺳـﺒﻮع اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺗﻔﺎﻋﻼ ً ﻛﺒﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺗﻌﺮﻓﻮا‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﻋﲆ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﴩف ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮﻓﻮا ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﻮم ﺑﻬـﺎ اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﻛﻤﺒـﺎدرة اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷـﺎﻫﺪوا ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻﻨﻌﺘﻬـﺎ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺎ ً ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻴﻨـﺔ ﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﻣﺤﻄـﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺨﻔﺠﻲ‪.‬‬ ‫وﺷـﺎﻫﺪ اﻟﺰوار ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﺑﺘﻜﺎرات‬

‫ﺑﺎﺣﺜـﻲ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮة دون ﻃﻴﺎر‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗﺎﻣـﺖ اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﺑﺘﺼﻨﻴﻌﻬـﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻷﻗﻤـﺎر اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ أﻧﺘﺠﺘﻬـﺎ‬ ‫وأﻃﻠﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ أﻳﻀـﺎ ً اﻟﻄﺮاﺋﻖ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﰲ اﺳﺘﻜﺸﺎف واﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺒﱰول‪،‬‬ ‫واﻃﻠـﻊ اﻟﺰوار ﻋﲆ اﻤﺠﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫـﺎ اﻤﺪﻳﻨﺔ وﺗﺮﻋﺎﻫﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫»اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« وﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﺠﺮﺑـﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻨـﺢ اﻟﺒﺤﺜﻴـﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ‬ ‫ﺑـﺮاءة اﻻﺧﱰاع واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣـﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻦ‬ ‫واﻤﺨﱰﻋﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻌـﺮف اﻟﺤﻀـﻮر ﻋـﲆ ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠـﺎت اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺮوﺑـﻮت‬ ‫واﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺬﻛﻴـﺔ ﻣﺜﻞ اﻟـﺬراع اﻟﺮوﺑﻮﺗﻲ‬

‫اﻟﺤﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪم ﰲ ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻤﺘﻔﺠﺮات‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺮﺑـﺔ اﻟﺮوﺑﻮﺗﻴـﺔ اﻤﺨﺼﺼـﺔ ﻹﻃﻔـﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮاﺋـﻖ اﻟﺘـﻲ ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﺘﺤﻜـﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﻟﻮﺣـﺔ اﻟﺘﺤﻜـﻢ ﻟﺪﺧـﻮل اﻷﻣﺎﻛـﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك اﻟـﺰوار ﰲ اﻟﺘﺠـﺎرب‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴـﺔ اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺜﺒـﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺣﺜـﻮ اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻮا ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷـﺎﻫﺪوا‬ ‫ﻋﺮﺿـﺎ ً ﻋﻦ اﻟﻈﻮاﻫـﺮ اﻟﻔﻠﻜﻴـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﺒﺔ ﻗﺎﻣﺖ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮﺿﻌﻬﺎ داﺧﻞ اﻤﻌﺮض‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﻟﻬﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﺠﻮم اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺳــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺰﻳـﺎرﺗــﻪ ﻤﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﰲ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪا ً ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ أو ﻟﻐﺮﻫـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﺳـﻤﻮه ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﺴﻨﱠﻰ‬ ‫ﻟﻨـﺎ ﻣﻮﻗـ ٌﻊ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻷول إﻻ‬ ‫ﺑﺜﺒﻮﺗﻨـﺎ وﺟﻬﻮدﻧﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﺘﻤﻴﺰ إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أﻧﻨـﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺒـﻼد اﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄـﻰ ﺣﺜﻴﺜـﺔ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﻧﺴـﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻠـﻪ ﻧﺤـﻮ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻷول‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪا ً‬ ‫أﻧـﻪ ﻳﺘﺠﺪد ﰲ ﻧﻔﺴـﻪ اﻟﺸـﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻷﻣـﻞ ﺑﻌﺪ ﻣﺸـﺎﻫﺪﺗﻪ ﺷـﺒﺎب‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻤﻠﺆﻫﺎ اﻟﺤﻤﺎس‬ ‫واﻷﻣﻞ واﻟﺘﻔﺎؤل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﺳـﻤﻮه‬ ‫ﻋﲆ اﻻﺟﺘﻬﺎد ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺎﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ اﻟﺸـﺪﻳﺪة ﰲ‬ ‫ﻋﴫ ﻳﻮﺻﻒ ﺑﻌﴫ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬

‫وﻗـﺎل »إن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻌﻘـ ٌﻞ ﻋﻈﻴـﻢ ﺣـﺎرب اﻹرﻫﺎب‬ ‫ﺑﺠﻤﻴـﻊ ﺻـﻮره ﻟﻴـﺲ ﻓﻘﻂ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫أﻋﻄﻰ ﻣﺜﺎﻻ ً ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺎرﺑﻮن‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﻳﺘﻠﻤﺴﻮن اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻤﺢ إﱃ أﻧﻪ ﺗﴩف ﰲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ﺑﺎﻻﻧﺘﺴـﺎب ﻟﴫح وزارة‬ ‫ٍ‬ ‫ﻗﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ وﻋﻤﻞ ﺗﺤـﺖ‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ ﰲ ﻧﻔﺴـﻪ أﻛـﱪ اﻷﺛﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣـﱰام واﻟﺘﻘﺪﻳـﺮ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺳـﻤﻮه ﰲ ﻫـﺬه اﻟـﻮزارة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ ـ رﺣﻤـﻪ اﻟﻠﻪ ـ‬ ‫وزﻳـﺮا ً ﻟﻠﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫رﺣﻤـﻪ اﻟﻠﻪ‪ ،-‬ﺛـﻢ اﻷﻣﺮ أﺣﻤﺪ‪،‬‬‫وﺣﺎﻟﻴﺎ ً اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻬـﻢ ﻣـﻦ اﻟﺮﺟـﺎل اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻬـﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪ وﻗﻔﻮا ﰲ وﺟﻪ أﻋﺪاء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨـﺎرج وﻃﻬﺮوا‬ ‫ﺑﻼدﻧـﺎ وﻻ ﻳﺰاﻟـﻮن ﻣـﻦ ﺑﺮاﺛﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻧـﺔ واﻟﺪﺳﻴﺴـﺔ واﻟﺘﺒﻌﻴـﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدات ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺰا ً ﺳﻤﻮه‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻳﺸﻌﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺑﺄن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﰲ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ زﻣﻴ ٌﻞ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﺰﻳـﺎرة ﺗﺴـﻠﻢ‬ ‫ﺳـﻤﻮ وزﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫درﻋـﺎ ً ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـﻢ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼـﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻣﻮدﱠﻋﺎ ً ﺳـﻤﻮه ﺑﻤﺎ اُﺳﺘُﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺣﻔﺎوة وﺗﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻗﺎﻋ َﺘﻴﻦ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫وﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬واس‬ ‫ﺟﻬـــﺰت اﻤﺆﺳﺴـــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻟﺠﺴــﺮ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬـﺪ ﻗﺎﻋﺘـﻦ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫إﺟﺮاءات ﻣﻐﺎدرة وﻗﺪوم‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳــﻴﻦ وﻛﺒـﺎر‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت ﰲ ﻛﻼ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ‬ ‫»اﻟﺴـﻌﻮدي واﻟﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ«‪،‬‬ ‫وﺻﻤﻤﺖ اﻟﻘﺎﻋﺘﺎن ﺑﻤﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴـﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻘﺒﺎل واﻟﺘﻮدﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﺠـﴪ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ ﺟﻬﺰت ﰲ‬ ‫ﻛﻼ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ ﻣـﻦ ﺟﴪ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬـﺪ دورات ﻣﻴـﺎه ﺑﺄﺣـﺪث‬ ‫اﻤﻮاﺻﻔــﺎت ﰲ ﺳـــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮازات ﻟﺘﻮﻓﺮ ﺳﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴـــﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺠـﴪ‪ ،‬وﺗﺤﺮص اﻤﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﴪ إﻳﻤﺎﻧـﺎ ً ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﺒﺎرز‬ ‫ﰲ ﺗﻬﻴﺌـﺔ ﻛﻞ ﺳـﺒﻞ اﻟﺮاﺣـﺔ‬

‫ﺟﴪ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ و اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ ﻣـﺎ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻪ اﻹدارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﺑﺎﻟﺠﴪ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺎﻧﺒـــﻦ »اﻟﺴــﻌﻮدي‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ« ﻣـﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫واﺳـﺘـﻌﺪادات ﻟﻠﺨﺪﻣـــﺎت‬ ‫اﻤﺴﺎﻧﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛــﺮ أن اﻟﻘــﺎﻋﺘﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘـﻦ ﺟُ ﻬﱢ ﺰﺗـﺎ ﻟﺨﺪﻣـﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺸـــﺨﺼـﻴﺎت ودورات‬

‫اﻤﻴـﺎه اﻟﺘﻲ ﺻﻤﻤـﺖ ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫اﻤﻮاﺻﻔـﺎت‪ ،‬ﺗﺄﺗـﻲ اﻧﻄﻼﻗـﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮص واﻫﺘﻤﺎم اﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺠﴪ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺴـﻴﻨﻴﺔ ﰲ ﺟـﴪ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻘﻴﻘﻦ »اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ«‪.‬‬


‫‪3‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﻛﻮروﻧﺎ«‪ :‬وﻓﺎﺗﺎن وﺧﻤﺲ إﺻﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ..‬و»اﻟﺼﺤﺔ« ﺗﺴﺘﻨﺠﺪ ﺑﺎﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﻨﺮة اﻤﻬﻴﺰع‬ ‫دﻋـﺖ وزارة اﻟﺼﺤــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬـﻢ أﻓـﻜﺎر أو ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺑﺤﺜﻴﺔ ّ‬ ‫ﺗﺨﺺ‬ ‫ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ إﱃ اﻟﺘﻘـﺪم ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﻸﻣـﺮاض اﻤﻌﺪﻳـﺔ‪ ،‬أو وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ أو اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺪراﺳــﺔ‬ ‫ﻣـﺪى ﺟﺪوى ﻫـﺬه اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺘﻌﺎون ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺎد اﻟﻔﺮوس ﻟﻴﻔﺘﻚ ﺑﻀﺤﺎﻳﺎه ﰲ ﺟﺪة أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗـﻲ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺑﻌـﺪ أن رﻓﻌﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻻﺳـﺘﻘﺼﺎء واﻟﺒﺤﺚ ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى اﻧﺘﺸﺎر ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ )‪ (Mers‬أﺟﺮت‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﺤﻮﺻـﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻷﻋـﺪاد ﻛﺒﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻄﻦ أﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ زﻳﺎدة ﰲ ﻋﺪد اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮوس وﺳﻼﻣﺔ أﻋﺪاد أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻟـﻮزارة ﰲ ﺑﻴـﺎن ﻟﻬـﺎ أﻣـﺲ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺗﻮاﺻـﻞ ﻣﺴـﺘﻤﺮ ﻣـﻊ اﻟﻬﻴﺌـﺎت واﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻤﺨﺘﺼﺔ واﻟﴩﻛﺎت اﻤﺼﻨﻌﺔ ﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋـﲆ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣـﻊ ﺑﻘﻴﺔ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣـﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺮق اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻔﺮوس وﻃﺮق‬

‫ﻋﻼﺟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎﻧﺖ اﻟﻮزارة أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺘﻴﺢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋـﲆ أي ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺟﺪﻳـﺪة ﺑﻬـﺬا اﻟﺨﺼـﻮص‪،‬‬ ‫ﻣﺤــﺬرة ﻣـﻦ اﻻﻧﺴــﻴﺎق وراء اﻟﺸــﺎﺋﻌﺎت‬ ‫واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻏﺮ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺮص ﻋﲆ أﺧﺬ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻔﺮوس‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫و أﻋﻠﻨـﺖ اﻟﻮزارة ﺗﺴـﺠﻴﻞ وﻓﺎﺗﻦ وﺧﻤﺲ‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت ﰲ ﺟﺪة ﺑﺴﺒﺐ ﻓﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺑﻴﺎن اﻟـﻮزارة إ ﱠن اﻹﺻﺎﺑـﺎت ﻤﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠـﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﺮ ‪ 62‬ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬وﻣﻮاﻃـﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ‪ 47‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﻛﻼﻫﻤﺎ ﻳﺘﻠﻘﻴﺎن اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 52‬ﻋﺎﻣﺎً‪،‬‬ ‫وﺣﺎﻟﺘـﻪ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬وﻣﻘﻴﻤﺘﻦ ﺗﻌﻤـﻼن ﰲ اﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وﻛﻠﺘﻬﻤﺎ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻤﺮ )‪ 54‬ﻋﺎﻣﺎً(‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻴﺎن ﻣﻦ أﻋﺮاض‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻓﺤﺺ ‪ 170‬ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﺛﺒﺘﺖ ﺳـﻠﺒﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ‬ ‫أن ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﻮﻓـﺎة ﻛﺎﻧﺘﺎ ﻤﻘﻴﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪64‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷﺧﺮى ﻤﻘﻴـﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪44‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫»ﺻﺤﺔ ﺟﺎزان« ﺗﻮﺻﻲ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ »ﻋﻴﺎدات ﺟﻬﺎز ﺗﻨﻔﺴﻲ« ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ »ﻛﻮروﻧﺎ«‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬ ‫أوﺻـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻟﻠﺘﺼـﺪي اﻤﺒﻜﺮ‬ ‫ﻟﻸوﺑﺌﺔ ﰲ ﺻﺤﺔ ﺟـﺎزان ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻋﻴﺎدة‬ ‫ﻟﻠﺠﻬـﺎز اﻟﺘﻨﻔﴘ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ أﻗﺴـﺎم اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﻣﺮاض اﻟﺠﻬـﺎز اﻟﺘﻨﻔﴘ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف ﴎﻋﺔ اﻛﺘﺸـﺎف اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻻﺷﺘﺒﺎه‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻴﺎدة ﻋـﲆ اﺗﺼﺎل ﻣﺒﺎﴍ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳـﻖ اﻤﺮاﻗﺒـﺔ اﻟﻮﺑﺎﺋﻴـﺔ ﰲ إدارة ﻧﻮاﻗـﻞ اﻤﺮض‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﻣﺪار اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﻟﺘﻠﻘـﻲ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺸﺘﺒﻪ ﰲ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺮض اﻟﻜﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻘـﺪت اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﺻﺤﺔ ﺟﺎزان ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﲇ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻧﻬﺎري‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون اﻧﺘﺸﺎر ﻓﺮوس اﻟﻜﻮروﻧﺎ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﻧﻮاﻗـﻞ اﻤﺮض ﰲ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺟـﺎزان اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺣﻤـﺪ ﺳـﻬﲇ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ أوﺻﺖ‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟـﻜﺎدر اﻟﺼﺤـﻲ ﻣﻦ أﻃﺒـﺎء وﻣﻤﺮﺿﻦ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫واﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﻦ وﻓﻨـﻲ ﻣﺨﺘﱪ واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ ﻗﺴـﻢ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ اﻤﺮﻛﺰة ﻋـﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﻜﻮروﻧﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻼﺟﻬﺎ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ إدارﺗﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﻌﻼﺟﻲ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬

‫اﻟﻌﺪوى اﻟﻠﺘﻦ ﺗﻌﻤﻼن ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮ ﻏﺮف ﻋﺰل داﺧﻞ‬ ‫أﻗﺴﺎم اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻌﺰل‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺸـﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺤﻦ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ إرﺳـﺎل ﻋﻴﻨﺎت اﻟﺪم واﻤﺴﺤﺎت اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﺨﺘﱪ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻤﺮﻛـﺰي ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وﺑﺪورﻫـﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺈرﺳـﺎل اﻟﻌﻴﻨـﺎت ﻟﻠﻤﺨﺘﱪ اﻤﺮﻛـﺰي ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة وذﻟﻚ ﺑﺤﺴـﺐ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ اﻟﻮارد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺨﺘﱪات وﺑﻨﻮك اﻟﺪم ﰲ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺴـﻬﲇ إﱃ أن إدارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﻗﺎﻣـﺖ ﺑﺘﻮﻓـﺮ ﻛﺎﻓـﺔ اﻷدوات واﻤﻌـﺪات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺴـﻼﻣﺔ اﻟﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ اﻟـﺬي ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻤﺼﺎﺑﺔ أو اﻤﺸـﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬـﺎ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻋﺘﻤﺪت ﺧﻄﺔ ﺗﻨﻈﻴـﻢ ﺣﻤﻼت ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ ﺻﺤﻴـﺔ ﺗﻬـﺪف إﱃ ﺗﻮﻋﻴـﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫ﺑﻤﺮض اﻟﻜﻮروﻧﺎ وﻣﺴﺒﺒﺎﺗﻪ وﻃﺮق اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻳﻜﺮم‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ إﻳﺮﻟﻨﺪا ّ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬

‫ُﺗﻐﻴﺮ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ‬ ‫ً‬

‫‪1188‬‬

‫رﻳﺎل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ@‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺘﺎن ﻣﺘﻔﻮﻗﺘﺎن ﻣﻊ اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺪرﻳﺲ ووزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻳﺮﻟﻨﺪي روري ﻛﻮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ ﺳﻔﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﰲ إﻳﺮﻟﻨـﺪا ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪرﻳـﺲ‪ ،‬أﺳـﻤﻰ آﻳﺎت اﻟﺸـﻜﺮ‬ ‫واﻻﻣﺘﻨـﺎن ﻤﻘﺎم ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ وﺳﻤﻮ وﱄ ﻋﻬﺪه اﻷﻣﻦ‬ ‫وﺳـﻤﻮ وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ –ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫اﻟﻠﻪ‪ -‬ﻋﲆ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺨﻲ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ أﺑﻨﺎؤﻧﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ اﻤﺒﺘﻌﺜﻮن ﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺪول‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌـﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬

‫اﻟـﺬي ﻳﻌﺪ اﻷﺿﺨﻢ ﻣـﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﰲ‬ ‫ﺗﺎرﻳـﺦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺪل ﻋـﲆ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة ﺑﺎﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻟﻌﻨـﴫ‬ ‫اﻟﺒـﴩي اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻤﺆﻫـﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﻠﺒﻨﺔ اﻷوﱃ ﻟﺒﻨﺎء اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣـﺚ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋـﲆ اﻟﻨﺠﺎح وﺟﻌﻠﻪ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻷﺳـﻤﻰ ﻟﻠﺮﺟﻮع ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﻠﻦ ﺑﺸـﻬﺎدة ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻮرة ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻋﻠﻰ‬

‫ﻛ ّﺮم ﺳـﻔﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟـﺪى إﻳﺮﻟﻨـﺪا‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺪرﻳﺲ‪ ،‬أﻣـﺲ اﻷول ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺒﺘﻌﺜـﻦ واﻤﺒﺘﻌﺜﺎت‬ ‫اﻤﺘﻔﻮﻗـﻦ ﺿﻤـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌـﺎث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟـﻲ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﺗﻜﺮﻳـﻢ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪارﺳـﻦ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻹﻳﺮﻟﻨﺪﻳـﺔ اﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت واﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـﴬ اﻟﺤﻔـﻞ اﻟﺴـﻨﻮي‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ اﻟﻄﻠﺒـﺔ اﻤﺘﻔﻮﻗﻦ اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴـﻢ ﰲ ﻗﴫ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﰲ دﺑﻠﻦ‪،‬‬ ‫دوﻟـﺔ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء اﻷﻳﺮﻟﻨﺪي‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ إﻳﻨﺪا ﻛﻴﻨﻲ ووزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻤﻬﺎرات اﻹﻳﺮﻟﻨﺪي اﻟﺴﻴﺪ روري‬ ‫ﻛﻮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ دوﻟـﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻹﻳﺮﻟﻨـﺪي إﻳﻨﺪا ﻛﻴﻨـﻲ ﰲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌـﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑـﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وإﻳﺮﻟﻨـﺪا ﰲ اﻤﺠـﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً ﻟﻬـﺎ ﻣﺰﻳـﺪا ً ﻣـﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬

‫‪www.kia.com‬‬

‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻳﻮﺻﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ا‘دﻣﺎن‬ ‫ﺟـﺪة ‪ -‬واس‬ ‫اﺧﺘﺘـﻢ اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻌﺎﻤـﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﴍ ﻟﻠﻄـﺐ اﻟﻨﻔﴘ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄـﺐ اﻟﻨﻔﴘ واﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷﻤﺎﻧـﻲ ﰲ‬ ‫ﺟـﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗـﻪ اﻟﻴـﻮم ﺑﻔﻨـﺪق‬ ‫اﻹﻧﱰﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘـﺎل ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤـﺖ ﻋﻨـﻮان »وﺟﻬـﺎت اﻟﻨﻈـﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ ﰲ ﻧﻤﺎذج‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﴘ« اﻟﺬي اﺳﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﺳﺘﺸـﺎري اﻟﻄـﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔـﴘ رﺋﻴـﺲ اﻤﺆﺗﻤـﺮ واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺷـﺎووش‪ ،‬أن اﻤﺆﺗﻤـﺮ ﺣﻘـﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺎ ً وأﻧﻪ ﺣﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح اﻤﺄﻣﻮل‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ اﺳـﺘﻘﻄﺐ اﻤﺆﺗﻤـﺮ ﻋـﺪدا ً‬ ‫ﻛﺒـﺮا ً ﻣﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼـﻦ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ ودول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﴐﻳﻦ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒـﺎه إﱃ أن اﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫ﺗﻤﻴـﺰ ﺑﺤﺴـﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ وﻗـﻮة‬ ‫اﻤﺤﺘـﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 120‬ﻣﺘﺤﺪﺛـﺎ ً ﻣـﻦ داﺧـﻞ‬ ‫وﺧـﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺪﻣـﺖ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫‪ 71‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ و‪ 37‬ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ودورة ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻣﻜﺜﻔـﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔـﺎل‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن‬ ‫اﻤﺆﺗﻤـﺮ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻌـﺮض ﺧﺎص‬ ‫ﻟﻌﺮض اﻷدوﻳﺔ واﻷﺟﻬﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل ﻋـﻼج‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻋـﱪ اﻤﺪﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻼل‬ ‫ﺳﻴﻒ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻨﺠﺎح اﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫وﺷـﻜﺮ ﺟﻤﻴـﻊ أﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠـﺎن‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺔ واﻟﺠﻬـﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻛﺎن ﻟﻬﻢ دور ﰲ ﻧﺠﺎح ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأﺻـﺪر اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣـﻊ اﺧﺘﺘﺎم‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗـﻪ ﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻮﺳـﻊ ﰲ ﻣﺠـﺎل ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻹدﻣـﺎن‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ اﻟﺒﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬واﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻤﺒﻜـﺮة‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻤﺒﺎدئ‬

‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻋﻮاﻣـﻞ اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫وﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻋﻮاﻣـﻞ اﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ وﺑﻤـﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﻻﺳـﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﴘ ﻟﻠﻨﺶء‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺠـﺎل اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻛﺄﺣﺪ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴـﺔ اﻤﻬﻤـﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻤﺎدﻳﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أوﴅ اﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﻤﺠـﺎﻻت اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻛﻞ أوﺟﻪ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫واﻤﺴـﺎﻧﺪة اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ ﻤـﺎ ﻳﺤﻘـﻖ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔـﴘ‪ ،‬وﺗﺨﻔﻴـﻒ‬ ‫اﻟﻀﻐـﻮط اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﺮد واﻤﺠﺘﻤـﻊ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ أداء‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ وﺣﺎﺟـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﻃﺎﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻤﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬـﺎ ﻟﻠﺘﻐـﺮات‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻟﻈـﺮوف‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋـﺔ‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒـﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ ﺧﻠﻔﻴﺔ ‪LED‬‬

‫@‬

‫ﺗﻄﺒﻖ اﻟﺸﺮوط واﺣﻜﺎم‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎل اﻟﺨﺎص ﺑﻚ‬

‫ﻧﻈﺎم أﻧﻔﻨﺘﻲ اﻟﺴﻤﻌﻲ‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻀﺒﺎب ‪LED‬‬

‫ﻓﺘﺤﺔ ﺳﻘﻒ ﺑﻨﻮراﻣﻴﺔ‬


‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ ﻳﻔﺘﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اول‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺤﻀﺮي ﻏﺪ ًا‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻳﻔﺘﺘـﺢ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻤﺮﺻـﺪ اﻟﺤﴬي‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‪ ،‬ﻏﺪا ً اﻹﺛﻨـﻦ »اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻷول‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺻـﺪ اﻟﺤـﴬي ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳـﺎض« اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﰲ ﻗﴫ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﺤـﻲ اﻟﺴـﻔﺎرات‪ .‬وأوﺿـﺢ ﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﻠﻄﺎن‪ ،‬أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ‬

‫ﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑﺎﻤﺮاﺻـﺪ اﻟﺤﴬﻳـﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﺨﱪاء واﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﺘﻢ ﻋﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻤـﺆﴍات اﻟﺤﴬﻳﺔ ﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪1434‬ﻫــ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ اﻋﺘﻤﺎد اﻹﻃـﺎر اﻟﻌﺎم ﻟﻬـﺎ ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷول ﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ اﻟﺤـﴬي ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟـﺬي ﻋُ ﻘـﺪ ﰲ ‪ 13‬رﺟـﺐ ‪1433‬ﻫـ‪ ،‬وﺷـﻤﻞ اﻟﺤـﺪ اﻷدﻧﻰ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺆﴍات اﻟﺤﴬﻳـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺤﺪ اﻟـﺬي ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﻟﺘﺸـﺨﻴﺺ اﻟﻮﺿـﻊ اﻟﺤـﴬي ﻷي ﻣﺪﻳﻨـﺔ وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻤـﺪن اﻷﺧـﺮى‪ .‬وﻟﻔﺖ إﱃ إﺿﺎﻓﺔ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﺆﴍات اﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜـﺲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﺼﻠﺔ اﻤﺒﺎﴍة ﺑﺴﻴﺎﺳـﺎت اﻤﺨﻄﻂ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻛﻮﻧﻬـﺎ ذات أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺮﺻﺪ‪ُ ،‬‬ ‫وﻗﺴﻤﺖ إﱃ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫ﻣﺤـﺎور رﺋﻴﺴـﺔ‪ ،‬ﺗﺸـﻤﻞ اﻤـﺆﴍات اﻟﺴـﻜﺎﻧﻴﺔ وﻣـﺆﴍات‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣـﺆﴍات اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻤﺴـﻜﻦ واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻹدارة اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﱠ‬ ‫وﺑﻦ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟﺴـﻠﻄﺎن أن اﻤﺮﺻـﺪ اﻟﺤـﴬي ﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ رﺻﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وإﻧﺘﺎج اﻤﺆﴍات‬ ‫اﻟﺤﴬﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﻋﺪاد ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻛﻮﺣﺪة ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﺣﺴﺐ‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﱃ رﺻﺪ ﺳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﴬﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ ﺑﺈﻧﺘﺎج اﻤﺆﴍات‬ ‫اﻟﺤﴬﻳـﺔ اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣـﺎ ﻳﺨﺘـﺺ ﺑﺈﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت‬ ‫واﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻋﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻜﺎﻣﲇ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺨﻄﻂ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻷداء‪ .‬وأﺷـﺎر إﱃ أن ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض ﺗﺸـﻬﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪة وﺗﻮﺳﻌﺎ ً ﻣﺴﺘﻤﺮاً‪ ،‬ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻬﺎ وﺿﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت أو‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات أو رﺳﻢ اﻟﺨﻄﻂ‪ ،‬دون اﻟﺮﺟﻮع إﱃ ﻣﺆﴍات‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﺤﺴﻦ ﺟﻮدة اﻟﺤﻴﺎة ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫وﺣﻰ اﻟﻤﺮاﻳﺎ‬

‫‪ ١٥٧‬أﻟﻒ زاﺋﺮ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻓﻲ ‪ ١٢‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬

‫وزراؤﻧﺎ ﻳﻠﻘﻨﻮﻧﻨﺎ‬ ‫دروﺳﺎً‪!!..‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬

‫ﻏﺎﻧﻢ اﻟﺤﻤﺮ‬

‫اﻟﺮاﻛـﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧـﻲ ﰲ اﻟﺨﱪ اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫زﻳـﺎد اﻟﺪاﻳـﻞ إﱃ أن اﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺣﻘﻖ اﻟﻬـﺪف اﻟﺬي وﺿﻊ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ؛‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺷـﺎرك ﺑﻪ ﻋـﲆ ﻣـﺪى اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ آﻻف اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪ اﻟﴩﻳﻚ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﰲ ﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺿﻢ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻷﺷـﺒﺎل أﺑﺮزﻫـﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﻐـﺮس اﻟﻘﻴـﻢ واﻤﻬـﺎرات وﺗﻨﻤﻴـﺔ‬

‫اﻟﺬﻛﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺘﻮي اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﲆ ﺳﺒﻊ ﺧﻴﺎم‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ )ﺧﻴﻤـﺔ اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﺬﻛﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺸـﺒﻞ ﻳﻮﺗﻴـﻮب‪ ،‬إﻧﺠـﺎز اﻤﻬﺎرات‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ واﺳﺘﻤﺘﻊ‪ ،‬ﻋﻠﻮم رﺟﺎل‪ ،‬وﺧﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺨﻮارزﻣـﻲ اﻟﺼﻐـﺮ(‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫)ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺪي( وﻫﻮ ﻳﺸـﺒﻪ ﺣﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓـﺲ؛ ﺣﻴـﺚ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ اﻷﺷـﺒﺎل‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻮن ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔواﻟﺤﺮﻛﻴـﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪ اﻤـﴪح اﻟﺨﺎرﺟـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘـﻰ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻋـﺪد ﻛﺒـﺮ ﻣﻦ‬

‫اﻷﺷـﺒﺎل اﻣﺘـﻸت ﺑﻬـﻢ ﻣﺪرﺟـﺎت‬ ‫اﻤـﴪح‪ ،‬ﻗـﺎم ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠـﻮم‪ ،‬وﻣـﻦ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﺻﺎﻟـﺢ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴـﻠﻤﻲ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﴚ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﱰﻓﻴﻬﻴـﺔ اﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺬﻛﺎء وﴎﻋﺔ‬

‫ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﺗﻀﺒﻂ ‪ ٢١٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﰲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫اﻟﺒﺪﻳﻬـﺔ‪ ،‬ووزﻋﺖ ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ واﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤـﺖ أﻣـﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 12‬ﻳﻮﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺷـﻬﺪ اﻟﻴـﻮم اﻷﺧﺮ‬ ‫اﻟﺴـﺤﺐ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﱪى وﻫﻲ‬

‫ﺳـﻴﺎرة ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣـﻦ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧـﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮﻳـﻢ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤـﻦ واﻤﺸـﺎرﻛﻦ وأﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﰲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻳﺤـﴬه ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻤﻜﺘﺐ اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫رﻳﺎض اﻟﻬﻮﻳﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ اﻧﺘـﴩت إﻧﻔﻠﻮﻧـﺰا اﻟﺨﻨﺎزﻳﺮ وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﻘﻄﻒ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺷـﺒﻪ ﻳﻮﻣﻲ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻷﻧﻔﺲ‪ ،‬ﺧﺮج ﻣﺴﺆول رﻓﻴﻊ ﰲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وﻗـﺎل ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻤﺸـﻬﻮرة‪ :‬ﺑﺄن ﺣﻮادث اﻟﺴـﻴﺎرات ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﺗﺤﺼﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷرواح ﻣﺎ ﻳﻔﻮق ﺑﺄﺿﻌﺎف ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻣﺎ ﺗﺤﺼﺪه إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﺨﻨﺎزﻳﺮ‪،‬‬ ‫»ﻓﺄﻓﺤﻤﻨﺎ« ﻛﻤﻮاﻃﻨﻦ ﱠ‬ ‫وﺑﻦ ﻟﻨﺎ أن اﻟﻬﻠﻊ واﻟﺨﻮف ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣـﻦ ﻣـﺮض ﻻ ﻗِ ﺒﻞ ﻟـﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑـﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ﺑﺪﻳﻼً ﻋـﻦ ذﻟﻚ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﺒﻪ اﻤﻮاﻃﻦ إﱃ ﺳـﺒﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻮﻓﻴﺎت ﻓﻴﻠﺘﺰم ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴـﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﻛﻼم وزراء اﻟﻨﻘﻞ اﻤﺘﻌﺎﻗﺒـﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪون‬ ‫أن اﻟﺴـﺎﺋﻖ وﺗﻬﻮره ﻫﻮ ﺳﺒﺐ اﻟﺤﻮادث وﻟﻴﺴﺖ اﻟﻄﺮق اﻟﺮدﻳﺌﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫زﻟﺖ أﺳـﺘﻐﺮب إﱃ اﻵن ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﻟﺤﺠﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫وزﻳـﺮ آﺧﺮ ﻳﻘﻮل ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳـﺌﻞ ﻋـﻦ ارﺗﻔﺎع ﻓﺎﺗـﻮرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪:‬‬ ‫أﻧﺘـﻢ ﺗﺪﻓﻌﻮن أﺿﻌﺎف اﻤﺒﻠﻎ ﰲ ﻓﻮاﺗﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺜﺮﺛﺮة‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺻﺪق ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﻜﺎن ﺟﻮاﺑﻪ درﺳـﺎ ً ﻣﻔﺤﻤﺎ ً ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫أن ﻳﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ .‬اﻟﻨﺎس ﺣﻴﻨﻬﺎ اﺗﺠﻬﻮا ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﻌﺪﻣﺎ زﺟﺮﻫﻢ وزﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻤﺎذا ﻻ ﺗﻜﻮن ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﺠﺎﻧﺎ ً ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺪول‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺟﻮاﺑﻪ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻣﻔﺤﻤﺎ ً وﻓﻴﻪ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪ :‬إن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻲ ﻳﺴﺎء ﰲ اﻟﻌﺎدة اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻷﺟﻮﺑـﺔ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ اﻟﺸـﻬﺮة إﺟﺎﺑﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﻟـﻮزراء ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺟﻮﺑﻪ ﺑﻌﺪة أﺳـﺌﻠﺔ ﻋـﻦ ﻏﻼء اﻷرز ﻓﻨﺼـﺢ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﺘﻐﻴﺮ ﻋﺎداﺗﻬﻢ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺤـﻦ ﰲ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻧﻔﺨـﺮ ﺑﺄن وزراءﻧﺎ ﻟﻴﺴـﻮا وزراء ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﻦ ذوي‬ ‫إﺟﺎﺑﺎت روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻣﻌﺘﺎدة ﻛﺎﻟﻮﻋﺪ ﺑﺘﺤﺴـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﻌﺪى ذﻟﻚ‬ ‫إﱃ ﺗﺜﻘﻴﻔـﻪ وﺗﺄدﻳﺒـﻪ وﺗﺬﻛﺮه داﺋﻤﺎ ً ﺑﺄﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺴـﺒﺐ‪ ،‬أﺧﺮاً‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ‬ ‫أن أﻛﻮن ﻗﺪ ﺻﻐﺖ ﻣﻘﺎﱄ ﺑﺸـﻜﻞ ﻟﺒﻖ وﻣﺆدب ﺑﺤﻴﺚ ﻻ أﻛﻮن ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄدﻳﺐ واﻤﻘﺎﺿﺎة ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻣﻊ داود اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺆﺧﺮاً!‬

‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ أﻣـﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸـﺒﻞ اﻤﺴـﻠﻢ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﻮة واﻹرﺷﺎد ﰲ ﺣﻲ اﻟﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨـﱪ‪ ،‬وﺟﺬب اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺧﻼل‬ ‫‪ 12‬ﻳﻮﻣـﺎ ً أﻋـﺪادا ً ﻛﺒﺮة ﻣـﻦ اﻟﺰوار‬ ‫ﺗﺠﺎوزت ‪ 157‬أﻟﻒ زاﺋﺮ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺘﻌﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻀﻨﻬﺎ‬ ‫»‪ 47‬ﻣﺨﻴﻤﺎ ً ورﻛﻨﺎ ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺎً«‪ ،‬ﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫أﻧﺸـﻄﺘﻬﺎ ﻣـﺎ ﺑـﻦ زراﻋـﺔ اﻟﻘﻴـﻢ‬ ‫ﻟﻸﺷـﺒﺎل وﻏﺮس اﻟﻌﺎدات اﻟﺤﺴـﻨﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬـﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺨﺎﻃـﺐ أﻋﻤﺎرﻫـﻢ وﺗﻨﻤـﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻤﻜﺘﺐ‬

‫• اﻟﺤﻀﻮر‪ 157 :‬أﻟﻒ زاﺋﺮ‪.‬‬ ‫• اﻤﺪة‪ 12 :‬ﻳﻮﻣﺎً‪.‬‬ ‫• ‪ 47‬ﻣﺨﻴﻤﺎ ً ورﻛﻨﺎ ً اﺣﺘﻀﻨﺖ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬

‫• ‪ 14‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﺎ ً ﺷـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫اﻷﺷﺒﺎل »‪ 17‬ﺧﻴﻤﺔ و‪ 32‬رﻛﻨﺎً«‪.‬‬ ‫• ‪ 300‬ﻣﺘﻄﻮع ﺷـﺎرﻛﻮا ﰲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪﺧﻮل واﻟﺨﺮوج‪.‬‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ إﻧﺸﺎء ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻮزان ﻓﻲ ﻋﻨﻴﺰة‬

‫‪gghamdi@alsharq.net.sa‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ :‬ﺧﻄﻂ ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺪﻳﺮي ﻣﺪارس‬ ‫»ﺗﻄﻮﻳﺮ« داﺧﻠﻴ ًﺎ وﺧﺎرﺟﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻣﺪﻳﺮ وﺣﺪة ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣﺪارس ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑـﺪر اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻄـﺔ ﺗﺪرﻳﺐ داﺧﻠﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻤﺪﻳﺮي ﻣـﺪارس ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﴩﻗﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺗﺸـﻤﻞ ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟـﺬي ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺟﺎﻫﺪﻳـﻦ ﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﺣـﺮاك اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻤﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﺪﻳﺮس وﻳـﴩف ﻋﻠﻴﻪ ﻣﴩوع اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬وﻗﺎل ﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴـﻪ إﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ أﺟﻬﺰة ﺣﺎﺳﺐ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮي اﻤـﺪارس ﰲ ﺣﻔﻞ ﻣﻌﺮض ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣـﺪارس ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺣﺘـﻰ ﻳﻮاﺻﻠﻮا‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﺑﺎﻷﺛﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﲆ اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل أﺛﻨـﺎء ﺗﺪﺷـﻴﻨﻪ ورﺷـﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳـﻢ اﻟﺬاﺗﻲ ﻤـﺪارس ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤـﺎﴈ ﺑﻤﻘﺮ وﺣـﺪة ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪارس اﻟﴩﻗﻴـﺔ إن ﻣﴩوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮاﻤـﺪارس ﻳﺒﴩ ﺑﺎﻟﺨـﺮ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺨﻄﻂ اﻤﻮﺿﻮﻋـﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدات ﰲ اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﰲ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻤـﺪارس ﺣﺎﻟﻴﺎً‪ ،‬وﻗﺎل ﺳـﻴﻘﺎم ﻣﻌﺮض ﻟﺘﻚ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﰲ ‪ 27‬ﺟﻤـﺎدى اﻵﺧﺮة‬ ‫اﻟﺠـﺎري ‪ .‬ووﻗـﺎل اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ان ﻣﴩوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣـﴩوع وﻃﻨﻲ ﻃﻤﻮح ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ﺿﻢ ﻣﺪارس ﺟﺪﻳﺪة ﻣـﻊ اﻤﺪارس اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺘﻤﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ واﻟﺮؤﻳﺔ اﻤﺸﱰﻛﺔ ﻟﻬﺪف ﺗﺮﺑﻮي ﻋﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺧﻠﺼﺖ ورﺷﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻣﴩف ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﺎزن‬ ‫اﻟﺪاﻳﻞ إﱃ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻌﺎﻟﺞ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻤﺪرﺳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﱃ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻤﺴﺘﻘﺒﻞ واﻋﺪ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﺗﺒﺎدل ﻣﺪﻳﺮو ﻣﺪارس ﺗﻄﻮﻳﺮﺧﻼل اﻟﻮرﺷﺔ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﺪارس ﺗﻄﻮﻳﺮ ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺘﺶ ﻣﻦ ﻓﺮع اﻟﻮزارة ﺑﻤﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ﻳﺮﺻﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﺳـﻔﺮت ﺟﻮﻻت ﺗﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔـﺮع وزارة اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺿﺒـﻂ ‪ 210‬ﻣﺨﺎﻟﻔـﺎت‬ ‫ﻟﻨﻈـﺎم اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ زﻳﺎرة‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 300‬ﻣﻨﺸـﺄة‪ ،‬ﺷـﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﺪة ﻧﺸـﺎﻃﺎت ﺑﻤﻨﺸـﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨـﺎص ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‪ ،‬ﺟﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬اﻟﻠﻴﺚ‪ ،‬واﻟﻘﻨﻔﺬة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮﻋـﺎم ﻓﺮع اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺒﺪاﻤﻨﻌﻢ اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺠـﻮﻻت اﻟﺘﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗـﻲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺘـﺰام أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ رﺻـﺪ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت وإﺛﺒﺎﺗﻬـﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻤﻔﺘﺸـﻦ‪ ،‬وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮاﻓﺪ‬ ‫اﻷﻣﻨﻲ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫أن‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﺸـﻬﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﺠـﻮﻻت اﻟﺘﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ ﺟﺎءت وﻓﻖ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫رﺻـﺪ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 210‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‪،‬‬ ‫ﺗـﻢ إﺛﺒﺎﺗﻬـﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺎ ً ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ‬ ‫اﻤﻔﺘﺸـﻦ‪ ،‬وﻳﺠـﺮي اﺳـﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻊ أﺻﺤﺎب اﻤﺤـﻼت وﻛﻔﻼﺋﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺧﻄﺎﺑـﺎت ﻃﻠﺐ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴـﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠـﻦ ﺑﺎﻤﺤﻼت‬ ‫ﻹﻳﺼﺎﻟﻬﺎ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك ﰲ اﻟﺤﻤﻠـﺔ وأﴍف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم ﻓﺮع‬ ‫اﻟﻮزارة ﰲ ﺟﺪة ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺘﻔﺘﻴـﺶ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴـﻦ اﻟﻘﺮﻧـﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮي اﻟﻌﻤـﻮم ﺑﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬

‫ﻣﻔﺘﺶ ﻳﺮﺻﺪ ﻣﺤﻼً ﺗﺠﺎرﻳﺎ ً دون ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫أﺻـﺪر اﻷﺳـﺒﻮع اﻤـﺎﴈ ﻗـﺮارا ً‬ ‫وزارﻳـﺎ ً ّ‬ ‫ﻳﻔﺼﻞ أﻧـﻮاع اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘُﻄﺒﻖ ﻋـﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ‬ ‫ﻟﻘﻮاﻋـﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﻲ اﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ّﺮر وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺼﻼﺣﻴـﺎت اﻤﺨﻮﻟـﺔ ﻟـﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣـﺎ ً ِﺑﻤُﻌﺎﻗﺒـﺔ ﻛﻞ ﻣُﺨﺎﻟـﻒ‬ ‫ﻟﻘﻮاﻋـﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﻲ اﻷﻧﻈﻤﺔ ﻃﺒﻘﺎ ً ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻤﺤﺪدة‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻤﺎدة ‪ 39‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺘـﻲ ﺗﻨﺺ ّ‬ ‫أن ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻓـﺮاد اﻟﺬي ﻳُﻤ ّﻜـﻦ ﻋﻤﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى اﻟﻐﺮ أو ﻟﺤﺴﺎﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨـﺎص )اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ اﻟﺴـﺎﺋﺒﺔ(‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺎﻗﺐ ﰲ اﻤـﺮة اﻷوﱃ ﺑﻐﺮاﻣﺔ ‪15‬‬ ‫أﻟـﻒ رﻳـﺎل‪ ،‬واﻟﱰﺣﻴـﻞ إن ﻛﺎن‬ ‫واﻓـﺪاً‪ ،‬واﻟﺤﺮﻣﺎن ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﻘﺪام‬ ‫ﻤﺪة ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﰲ اﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳُﻐﺮم ﺑـ‪30‬‬ ‫أﻟـﻒ رﻳـﺎل‪ ،‬واﻟﱰﺣﻴـﻞ إن ﻛﺎن‬ ‫واﻓﺪاً‪ ،‬واﻟﺴﺠﻦ ﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺮﻣـﺎن ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘﻘﺪام ﻤﺪة‬ ‫ﺳـﻨﺘﻦ‪ .‬وﰲ ﺣﺎل اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻓﺄﻛﺜـﺮ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻗـﺐ ﺑﻐﺮاﻣﺔ‬ ‫‪ 100‬أﻟـﻒ رﻳـﺎل‪ ،‬واﻟﱰﺣﻴـﻞ إن‬ ‫ﻛﺎن واﻓﺪاً‪ ،‬واﻟﺴـﺠﻦ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺮﻣـﺎن ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘﻘﺪام ﻤﺪة‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻧـﺺ ﻗـﺮار وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﺎﻗﺒـﺔ اﻟﻮاﻓﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺤﺴـﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎص »اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ« ﰲ اﻤـﺮة اﻷوﱃ ﺑﻐﺮاﻣﺔ‬ ‫‪ 10‬آﻻف رﻳـﺎل‪ ،‬واﻟﱰﺣﻴـﻞ‪ .‬وﰲ‬ ‫اﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻳُﻐﺮم ﺑــ‪ 25‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺴﺠﻦ ﺷﻬﺮاً‪ ،‬واﻟﱰﺣﻴﻞ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﰲ اﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ :‬ﻳﻌﺎﻗﺐ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻒ ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﺑـ ‪ 50‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺴﺠﻦ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬واﻟﱰﺣﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫اﺣﺴﺎء‪» :‬ﻏﺬاﺋﻲ ‪ ..‬ﺻﺤﺘﻲ« ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫‪ ٦٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ‪ ١٢‬ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬

‫واﺻـﻞ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋـﻮي »ﻏﺬاﺋﻲ‪ ..‬ﺻﺤﺘﻲ« اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻬﺪف‬ ‫ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف رﻓﻊ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻮﻋـﻲ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻟﺪى اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﺑﻴﺎن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻐﺬاء اﻟﺼﺤﻲ وﺗﺼﺤﻴﺢ ﺑﻌﺾ اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎدات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺔ‪ .‬وﻳﺴـﺘﻬﺪف اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ ﰲ ‪ 6‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة وﻳﺴـﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ‪ 24‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ ذاﺗﻪ‪600 ،‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﰲ ‪ 12‬ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﺳﺖ ﻣﺪارس ﺑﻨﺎت وﻣﺜﻠﻬﺎ ﻟﻠﺒﻨﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗـﻲ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ إدارة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﺗﻌﺎوﻧﺎ ً ﻣﻊ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫واﻹﻋـﻼم واﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺈﴍاف ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﰲ ﺻﺤﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻋﲇ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ اﻟﺒﻄﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﲆ إﺛﺮ ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﺧﺘﺼﺎﴆ‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ ﺧﺎﻟـﺪ ﺑـﻦ ﻋﻴـﴗ اﻷﺣﻤـﺪ ﻣـﻊ ﻧﺨﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻦ‬ ‫واﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﺎت ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻬـﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﴩاﻛـﺔ ﺑﻦ ﺻﺤـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء وإدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻤﺴﺎن وُﻗِ ﻊ أﻣﺲ اﻷول ﺑﻤﻜﺘﺐ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻨﻴﺰة ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺴـﻠﻴﻢ ﻋﻘﺪ إﻧﺸﺎء ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻮزان‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮزان اﻤﺘﱪع ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ‪ 6400‬ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺤﻤﺮاء‪ .‬وﺗﻘﻮم ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫أرﺳﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻹﻧﺸﺎء ﰲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺛﻼﺛﻦ ﺷﻬﺮاً‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺘﺎز اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺑﺎﻤﺰج ﺑﻦ اﻟﻄﺮازﻳﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻘﺪﻳﻢ إذ ﻳﺘﺴﻊ‬ ‫ﻟﻘﺮاﺑﺔ ‪ 7500‬ﻣﺼ ﱟﻞ وﺗﺤﻴﻂ ﺑﻪ ﻣﻮاﻗﻒ ﺗﺘﺴﻊ ﻟـ ‪ 800‬ﺳﻴﺎرة‪.‬‬

‫»ﺣﻀﺎﻧﺔ اﻟﺪﻣﺎم« ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﻴﻮم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫دار ﺣﻀﺎﻧﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﻴﻮم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )اﻟﴩق(‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ ﻧﻈﻢ اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﰲ دار اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺣﻤﻠـﺔ ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ودور‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ »اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻴﺎة وأﻣﻞ« ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء واﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﺎﺿﻴـﻦ ﰲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺸـﺎﻃﺊ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻻ ً ﺑﻴـﻮم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨـﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﺪة أرﻛﺎن‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ رﻛﻦ )أرﻳـﺪ أن أﻛﻮن ﺑﺄﻣﺎن( ﺣـﻮل »اﻟﺘﺤﺮش اﻟﺠﻨﴘ‬ ‫ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل«‪ ،‬ورﻛﻦ رﺳـﻢ وﺗﻠﻮﻳﻦ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬وآﺧﺮ ﻟﻠﻀﻴﺎﻓﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ أرﻛﺎن »ﺿـﻊ ﺑﺼﻤﺘـﻚ« ﻋﻦ ﺗﺼﻮر اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﻣﺮﺋﻴﺎﺗﻬﻢ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ورﻛﻦ ﻋﻦ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺮت ﻓﻴﻚ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﺗﻮﺟﻪ أﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎﺗﻪ‪ ،‬ورﻛﻦ اﻤﻨﺸـﻮرات‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺑﺎﻟـﺪار‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻌﺮﻳـﻒ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﱪﻧﺎﻣﺞ اﻷﴎ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻸﻳﺘﺎم‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻄﺎء ﻟﻸﻳﺘﺎم‪.‬‬

‫اﻧﻄﻼق »ﻧﺎدي ﻗﻴﺎدات« ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪواﺳﺮ‬

‫اﻟﻄﻼب اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻳﺴﺘﻤﻌﻮن إﱃ ﴍح ﻋﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ )اﻟﴩق(‬ ‫وادي اﻟﺪواﴎ ‪ -‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻧﻄﻠﻘـﺖ أﻣـﺲ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﻧﺎدي ﻗﻴﺎدات« ﺑﺈدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وادي‬ ‫اﻟﺪواﴎ ﺑﻬﺪف ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب ﻳﺤﱰف اﻟﻘﻴﺎدة وﻳﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻨﻮﻧﻬﺎ ﻋﱪ ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ ﻣـﺪروس‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺻﻘﺮ ﺑﻦ ﻓﻬـﺎد اﻟﺼﻘـﺮ ّ‬ ‫أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻄﻠﺒـﺔ اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺼﻒ اﻷول اﻟﺜﺎﻧﻮي ﰲ اﻤﺪارس اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻺدارة‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﻤﺘﺪ ﻤﺪة ‪ 12‬أﺳﺒﻮﻋﺎً‪.‬‬


‫أﻣﻴﺮ ﺟﺎزان‬ ‫ﻳﻔﺘﺘﺢ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اˆﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﺳﺎن‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫وادي اﻟﺪواﴎ ‪ -‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏﻳﺸﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‬

‫أﻣﺮ ﺟﺎزان ﻳﻘﺺ ﴍﻳﻂ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫‪5‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫رﻋـﻰ أﻣـﺮ ﺟـﺎزان اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ أﻣـﺲ اﻷول‬ ‫ﺣﻔـﻞ اﻓﺘﺘﺎح ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻓﺮﺳـﺎن ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫وﻓـﻮر وﺻﻮﻟـﻪ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ ﻗﺎم ﺑﺈزاﺣﺔ اﻟﺴـﺘﺎر ﻋـﻦ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳـﺔ ﻟﻠﻤﴩوع ﺛﻢ ﻗـﺺ اﻟﴩﻳﻂ‪ ،‬وﺗﺠـﻮل داﺧﻞ اﻤﺒﻨﻰ‬ ‫واﻃﻠﻊ ﻋﲆ ﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻪ وﻣﺮاﻓﻘﻪ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﻨﻰ رﺋﻴﴘ‬ ‫وﺻﺎﻟﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﻪ ﻓﺌﺔ »د« وﻣﻠﻌﺐ رﻳﺎﴈ‪.‬‬

‫واﻓﺘﺘﺢ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻔﺮﺳﺎن‬ ‫ﻣﻊ ‪ 43‬ﻣﴩوﻋﺎ ﻣﺪرﺳﻴﺎ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎزان وﺻﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺷـﺎﻫﺪ واﻟﺤﻀﻮر ﻓﻴﻠﻤﺎ وﺛﺎﺋﻘﻴـﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ أﺛﺮ زﻳﺎرة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ إﱃ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﻓﺮﺳـﺎن ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 36‬ﻋﺎﻣﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺟﺎزان وﺻﺒﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻌﺮض اﻤﺮﺋﻲ ﻣﻠﺨﺼﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎزان وﺻﺒﻴﺎ واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 384‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺒﻨﻰ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ‪ 18‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ و‪ 999‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫دورات ﺗﺪرﻳﺐ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺸﻬﺎدات »ﻛﺎﻣﺒﺮج«‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﺑﺪأ ﻧﺤﻮ ‪ 39‬ﻧﺰﻳﻼً ﰲ إﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ودار‬ ‫اﻤﻼﺣﻈـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﰲ‬ ‫دورة »ﻛﺎﻣـﱪج« اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬـﺎ ﻣﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻓﻬـﺪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﻤﺪة ﺷـﻬﺮﻳﻦ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ ﻣـﴩوع ﺣﺎﺿﻨﺎت‬ ‫اﻟﺴﺠﻮن ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺴﺠﻮن وﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﻣـﻞ ودور اﻤﻼﺣﻈﺔ ﻋـﱪ ﻗﺎﻋـﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺸـﺎﺗﻬﺎ اﻤﺆﺳﺴـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻧﻬﯽ ﻧﺤـﻮ ‪ 45‬ﻧﺰﻳﻼً ﰲ‬ ‫إﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺪﻣﺎم واﻟﺨﱪ اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻤﺎﺿﻴﺔ اﻟﺪورة‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﺷﻬﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺤﻮاس أن ﻫﺬه اﻟـﺪوره ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﻌﻰ اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻻﺳـﺘﻤﺮارﻫﺎ وﺗﻔﻌﻴﻠﻬـﺎ ﺿﻤـﻦ‬ ‫ﻣـﴩوع ﺣﺎﺿﻨـﺎت اﻟﺴـﺠﻮن ﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺴﺠﻮن وﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻷﻣﻞ ودور اﻤﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا‬ ‫إﱃ أن اﻤﴩوع ﺗﻨﻔﺮد ﺑﻪ اﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ .‬وﻟﻔﺖ إﱃ اﻟﺘﺤﺎق ﻧﺤـﻮ ‪ 20‬ﻧﺰﻳﻼً ﰲ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫إﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺨﱪ أﺛﻨﺎء ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻨﺰﻻء‬ ‫إﺻﻼﺣﻴـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑﺎﻟﺪوره وﻧﺤﻮ ‪ 19‬ﺣﺪﺛﺎ ً ﰲ دار ﻛﻤـﺎ ﺗﺒﻨـﻰ دﻋﻢ وﺗﻤﻮﻳـﻞ ‪ 20‬ﻣﴩوﻋـﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻤﻼﺣﻈﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وأﺿﺎف أن اﻤﴩوع اﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺪﻋﻢ اﻤﺎدي اﻟﺬي ﻳﺼﻞ إﱃ ‪6‬‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ واﻷﻋﻮام اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻧﻔﺬ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻼﻳـﻦ رﻳﺎل‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﻧﺸـﺎء وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻗﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﱪاﻣﺞ‪ ،‬ﻣﻨﻬـﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﴩوﻋـﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱃ واﻟﻠﻐـﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﻪ ﰲ إﺻﻼﺣﻴـﺎت‬ ‫ﻋﲆ ﻓﺘﺢ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻟﻠﺴﺠﻨﺎء واﻤﺘﻌﺎﻓﻦ ﻣﻦ اﻹدﻣﺎن اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗـﻢ اﻻﻧﺘﻬـﺎء ﻣﻦ إﻧﺸـﺎء ‪ 6‬ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻷﺳـﻮﻳﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎح ‪ 3‬ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﻊ ﺗﺪرﻳـﺐ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم واﻟﺨﱪ واﻟﺠﺒﻴـﻞ واﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫واﻟﻘﻄﻴـﻒ وإﻧﺸـﺎء ﻗﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳـﺐ ﰲ دار اﻤﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬أﺳﺮة ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻟﺪار اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﻗﺪﻣـﺖ دار اﻟﺨـﺮ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﱪ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪات ﻏﺬاﺋﻴـﺔ ﻋـﱪ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 500‬أﴎة‪ ،‬ﺷـﻤﻠﺖ‬ ‫ﺗﺄﻣـﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻷﴎ ﻣﻦ اﻤـﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﺪر ﺑﻨﺤـﻮ ‪1.200.000‬‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﴏح ﻣﺪﻳﺮ دار اﻟﺨﺮ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﲇ اﻟﻌـﲇ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﺪار ﴏﻓﺖ ‪ 52‬ﺳـﺨﺎﻧﺎ ً و‪2000‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻧﻴﺔ و‪ 154‬دﻓﺎﻳﺔ‪ ،‬وأﺟﻬـﺰة ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻋﲆ‬

‫اﻷﴎ اﻤﺸـﻤﻮﻟﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﻬﺪف ﺳﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺸﺘﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ« اﻟﺸـﺘﺎء اﻟﺪاﻓﺊ«‪ ،‬وﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪار ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟـﻪ اﻟﺘﱪﻋﺎت اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳـﺔ ﻟﺘﺄﻣﻦ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻤﻨﺰﻟﻴﺔ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻌﺪ اﻟﺪار ﺧﻼل اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴـﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺼﻴﻒ اﻟﺒﺎرد‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪار‬ ‫اﻟﺘﱪﻋﺎت اﻟﻌﻴﻨﻴـﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻟﺘﺄﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫واﻟﺘﱪﻳـﺪ ﻣـﻦ ﺛﻼﺟﺎت وﻓﺮﻳـﺰارات وﺑـﺮادات ﻣﻴﺎه‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﺴـﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻷﴎ اﻤﺤﺘﺎﺟﺔ واﻤﺴﺘﻔﻴﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺪار ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺼﻴﻒ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ١٣ :‬ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻄﻼب ﻣـﺪارس اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳـﺔ ﻧﺠـﺪ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺔ ﻗﺴـﻢ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﰲ إدارة اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻜﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻨﺎﻓـﺲ ‪ 13‬ﻣﺪرﺳـﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺑﺎﻟﻨـﺎدي اﻟﺮﻳﺎﴈ ﰲ ﺣﻲ ﺟﻠﻤﻮدة‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى ‪ 4‬أﻳﺎم‪.‬‬

‫وأﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳـﺔ ﻧﺠﺪ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﺪي‪ ،‬أن‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻗﺴـﻢ إﱃ أرﺑﻌﺔ ﻓـﺮوع ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﰲ اﻹﻣـﻼء واﻟﻘـﺮاءة واﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺎت واﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى ‪ 4‬أﻳﺎم‪ ،‬وﺳـﻴﺘﺨﻠﻞ اﻤﻬﺮﺟـﺎن اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻄﻼب‬ ‫ﰲ اﻻﺧﺘﺒـﺎر اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻘـﺮاءة اﻟﺠﻬﺮﻳﺔ »ﺑﺮﻟـﺲ«‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﺪارس اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻟﻄﻼب اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻤﻬﺮﺟـﺎن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 1000‬ﻃﺎﻟﺐ ﻻﺳـﺘﺨﻼص ‪ 312‬ﺳﻴﺘﻨﺎﻓﺴـﻮن ﻃﻴﻠﺔ ‪4‬‬ ‫أﻳﺎم ﰲ ﻓﺮوع اﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬

‫ﻋﺸﺮون ﻣﺪﻳﺮة ﻳﺸﺎرﻛﻦ ﻓﻲ ﻳﻮم رﻳﺎض اˆﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻤﺨﻮاة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻧﻔـﺬ ﻗﺴـﻢ رﻳـﺎض اﻷﻃﻔـﺎل ﰲ إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﺨﻮاة أﻣـﺲ اﻷول ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»اﻟﻴﻮم اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻟﺮﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل«‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫روﺿﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﺎﺻﻢ ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻬـﺪف اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺬي ﺗﺸـﺎرك ﻓﻴـﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﴩﻳﻦ ﻣﺪﻳﺮة وﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣـﻦ ﻣﺪارس رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل ﰲ‬

‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ إﱃ إﻛﺴـﺎب اﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻤﺒﺘﻜﺮة‬ ‫وإﺗﺎﺣـﺔ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻬﻦ ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻟﻘـﺎ ًء ﺻﺒﺎﺣﻴﺎ ً وأﻟﻌﺎﺑﺎ ً ﺣﺮﻛﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ واﻟﻨﺸـﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻟﻠﺮوﺿـﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ اﻻﻃـﻼع ﻋـﲆ أﻋﻤـﺎل‬ ‫اﻤﻌﻠﻤـﺎت واﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧـﻼل اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺒﺎﺣـﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻨﺪر اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻗﺎﻋﺔ اﻤﺤﺎﴐات اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻘﻴﻖ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻧﻄﻼق‬

‫اﻟﻠﻘـﺎء اﻤﻔﺘﻮح ﻟﻠﺴـﻜﺘﺔ اﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻊ أرﺑﻊ ﺳـﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻫﺬه اﻷﻧﺸـﻄﺔ ﺗﺄﺗـﻲ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋـﺎم اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺣﺴـﻦ ﺑﻦ‬ ‫اﻟـﺮاوي اﻟﺮوﻳـﲇ‪ ،‬وﺑﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﺳـﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺘـﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻖ اﻟﻌـﺎم ﻣﻨﻴﻒ ﻣﴩي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻬـﺪف إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ ﰲ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻳﻔﺘﺘﺢ ﻗﺎﻋﺔ اﻤﺤﺎﴐات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻘﻴﻖ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم اﺳـﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬـﺎ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 250‬ﺣﺪﺛﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰﻫـﺎ ﻋـﲆ ﻳـﺪ ﻣﺪرﺑـﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼـﻦ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺠﺎل‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻦ ﺗﺒﻘﻰ ﻋﲆ ﻣﺤﻜﻮﻣﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﱰة وﺟﻴـﺰة ‪ ،‬وﺗﺼﻞ ﻣـﺪة اﻟﺪورات إﱃ ‪ 9‬أﺷـﻬﺮ‬ ‫داﺧﻞ اﻹﺻﻼﺣﻴﺎت‪ .‬وأﺿـﺎف اﻟﺤﻮاس أن ﻣﴩوع‬ ‫ﺣﺎﺿﻨﺎت اﻟﺴـﺠﻮن ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 300‬ﻣﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺴـﺠﻮن وﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻣﻞ‬ ‫ودور اﻤﻼﺣﻈﻪ وﻓﺘﺢ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻧﻬﺎء ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻌﻤﻴـﻢ ﻣﴩوع ﺣﺎﺿﻨﺎت اﻟﺴـﺠﻮن‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺴـﺠﻮن وﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻣﻞ‬ ‫ودور اﻤﻼﺣﻈـﺔ ﻋﻠـﯽ ﻣﺴـﺘﻮی اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻤﺨﺪرات‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﺄﻫﻠﻴﺔ واﻟﺘﺪرﺑﻴﺔ وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺘﺢ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﺮه‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻓـﻦ ﻣﻦ اﻹدﻣـﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗـﻢ ﺗﻮﻗﻴـﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫أﺧﺮی ﻣﻊ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﺠﻮن ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﱪاﻣـﺞ واﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﺴـﺠﻮن‬ ‫وﻓﺘﺢ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺼﻐﺮة‪.‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ رأس‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻧﺰﻻء إﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ و»ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺪﻣﺎم« ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺻﻐﻴﺮة‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‪:‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﻮرة ‪..‬‬ ‫واﻟﺒﻘﻴﺔ!‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻀﺒﻌﺎن‬

‫ ﻗـﺮرت ذات ﺻﺒـﺎح ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض أن أﺗﺠﻮل ﺟﻮﻟﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﰲ »ﺷـﻮارع!«‬‫و»ﻣﻴﺎدﻳﻦ!« ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﺮة ﻧﻮرة‪..‬‬ ‫ ﻋﻘﺪت اﻟﺪﻫﺸﺔ ﻟﺴـﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﱰﺗﻴﺐ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﻔﺨﺎﻣﺔ أﺷﻴﺎء‬‫ﺟﻌﻠﺘﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ واﻻﻋﺘﺰاز‪..‬‬ ‫ ﻫﺬا »اﻤﱰو« ﻳﺨﱪﻧﻲ أﻧﻨﺎ ﻗﺎدرون ﻋﲆ أن ﻧﻔﻌﻞ ﻛﻞ ﳾء ﺑﻌﻮن اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬‫ذوو ﻓﻜﺮ وﻣﺎل‪ - .‬اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻹرﺷﺎدﻳﺔ أﺷﻌﺮﺗﻨﻲ ﺑﻜﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ واﻻﺣﱰام‪..‬‬ ‫ ﺧﺮﺟـﺖ ﻣﻨﻬـﺎ واﺗﺠﻬـﺖ إﱃ ﺟﺎرﺗﻬـﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣـﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد‬‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ودﺧﻠـﺖ ﻣـﻦ اﻟﺒﻮاﺑﺔ رﻗـﻢ ‪ 2‬ﻣﻘﺮرا ً ﺟﻮﻟـﺔ ﺧﺎرﺟﻴـﺔ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﺪت‬ ‫أدراﺟﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻬﺖ وﺑﻌﺪ أن ﺻﺪﻣﺘﻨﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻤﻬﻤﻠﺔ!‬ ‫ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻌﺎم وإﺑﺮاز »ﻣﻔﺎﺗﻦ« اﻤﺆﺳﺴﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ‬‫ﻋﻤﻮم اﻤﺆﺳﺴـﺎت وﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﺧﺎﺻﺔ ذو أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮى وﺗﺄﺛﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﲆ إﻧﺴﺎن اﻤﺆﺳﺴﺔ واﻧﺘﻤﺎﺋﻪ وﺷﺨﺼﻴﺘﻪ!‬ ‫ أﻧﺎ آﺳﻒ ﻓﻔﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮ زاﺋﺮ ﻟﻪ اﻟﻈﺎﻫﺮ!‬‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬


‫اﻟﻘﻄﺮي ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ ﻓﻲ أوﻟﻤﺒﻴﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ﻃﺎﻟﺐ ﺳـﻌﻮدي ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﲆ أﻓﻀﻞ اﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﰲ أوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ اﻤﻨﻌﻘﺪ ﰲ ﺳـﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‪ .‬وﻓﺎز‬ ‫اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﻋﻤﺎر ﻋـﲇ اﻟﻘﻄﺮي ﰲ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻗﺒﻞ ﻋﴩة أﻳﺎم‪.‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫وﺗﻠﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻤﺪﻳﺮس‪،‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻲ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺴـﺒﺘﻲ‪ ،‬ووﻛﻴـﻞ اﻟـﻮزارة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟـﱪاك‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﺣﺼـﻮل اﻟﻘﻄﺮي ﻋـﲆ اﻤﻴﺪاﻟﻴـﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ أوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬

‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻤﻘﺎم ﰲ ﺳـﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن ﺧﻼل اﻤﺪة‬ ‫ﻣﻦ ‪،1435 /6/ 9-6‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋـﱪ وﻛﻴـﻞ اﻟـﻮزارة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟـﱪاك‪ ،‬ﻋـﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻹﻧﺠـﺎز اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﺒﺮ اﻟـﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻔﺨﺮة‬ ‫ﻟﻄـﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎم ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻗﻼً‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧـﻲ واﻟﺘﱪﻳـﻜﺎت ﻟﻠﻄﺎﻟـﺐ اﻤﺘﻤﻴـﺰ‬

‫وﻣﻌﻠﻤﻴـﻪ وﻟﻜﻞ ﻣﻦ أﺳـﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً ﻹدارة ﺗﻌﻠﻴـﻢ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﰲ اﻟﺘﻔﻮق واﻹﻧﺠﺎزات‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﺤﺘﻔﻲ وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﻼب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﰲ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة اﻟﻴﻮم اﻷﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﺑـﺪوره‪ ،‬ﻫﻨﺄ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫‪6‬‬

‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮس‪ ،‬اﻟﻮﻃـﻦ أﺟﻤـﻊ ﺑﻬـﺬا اﻹﻧﺠـﺎز‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻲ واﻟﻜﺒﺮ ﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ﺳﻮاﻋﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻤﻌﻄﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻧﺠﺎز ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﺼﻒ ﺑـﻪ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣـﻦ ﻗﻴﻢ ﻓﺎﺿﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﺴـﻴﺪا ً ﻤـﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻫـﺬه اﻟﺒﻼد ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﻣـﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﺻـﻮل أﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ إﱃ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺣﻀﺎري وﻓﻜﺮي ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬دﻳﺪﻧﻬﻢ‬ ‫ﰲ ذﻟـﻚ إﻳﻤـﺎن ﺻـﺎدق وﻋﻘﻴﺪة راﺳـﺨﺔ‬ ‫رﺳـﻮخ اﻟﺠﺒـﺎل وﻣﺒـﺎدئ ﻋﻈﻴﻤـﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﰲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟـﻮﻻء واﻟﻄﺎﻋﺔ ﻟﻘﻴـﺎدة أﻧﺬرت‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻌﻬـﺪ واﻟﻮﻋﺪ ﺑﻦ اﻟﻮﻃﻦ‬

‫واﻤﻮاﻃـﻦ ﻗـﺪ أﺿﺤـﺖ ﺣﻘﺎﺋـﻖ دﻋﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤ ﱡﻤـﻞ اﻷﻣﺎﻧـﺔ واﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ ﻣـﺎ ﺗﻮارﺛﻪ‬ ‫اﻷﺑﻨﺎء ﻣﻦ آﺑﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وأن ﻳﻈﻞ اﻟﻮﻃﻦ راﺳﺨﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ أﺳـﺲ ﻣـﻦ اﻟﻌﻘﻴـﺪة ﺷـﺎﻣﺨﺎ ً ﺑﻌﺰﺗﻪ‬ ‫وﻛﺮاﻣﺘـﻪ ﻛﻮﻧـﻪ ﻣﻬـﻮى وﻣﻬﺒـﻂ اﻷﻓﺌﺪة‬ ‫وﻣﻨﺒﻌـﺎ ً ﻟﻠﺤﻜﻤـﺔ وﻧﻬـﺮا ً ﻟﻠﻌﻄـﺎء وﺧـﺮا ً‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺴﻔﺎرة ﺗﻜﻔﻠﺖ ﺑﻤﺼﺮوﻓﺎت ا م وأﻃﻔﺎﻟﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﺆﻗﺘﴼ‬

‫ﺟﻤﺎن‬

‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وﻛﺬﺑﺔ‬ ‫إﺑﺮﻳﻞ‬

‫أﺳﺮة ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت ﻣﻨﺬ اﺧﺘﻔﺎء ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ ﻓﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬

‫زﻳﻨﺐ اﻟﻬﺬال‬ ‫ﻳﺘﺤﺎﻣـﻞ ﻋﻠﻴﻨـﺎ إﺑﺮﻳـﻞ ﺑﻜﺬﺑﺎﺗﻪ وﻛﺄن ﻫﺎﺟـﺲ ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻔـﻲ ﻷن ﻳﻘﺾ اﻤﻀﺠـﻊ اﻤﺘﻜﺊ أﺻﻼً ﻋـﲆ ﺛﻼث أﻗﺪام‬ ‫وﺣﺠﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ‪ ..‬ﻛﻮروﻧﺎ‪ ..‬ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻗﻠﻖ وﺗﺮﻗﺐ وﻏﻀﺐ ﻣﺤﻤﻮم ﻳﺼﺒﻪ اﻟﺸـﺎرع ﻋﲆ‬ ‫ﺷـﺨﺺ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺬي ﻻ أزﻛﻴﻪ وﻻ أﻏﻀـﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﻂ أﻗﻮل‬ ‫إﻧﻪ ذو ﻣﻠﻜﺔ ﺟﺒﺎرة ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮاﺋﻢ‪ ،‬وﻫﺬا أﻣﺮ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﻋـﻦ اﻹدارة‪ ،‬وﻻ أﻗﻮل أﻳﻀـﺎ ً إن اﻹدارة ﻳﺘﻘﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﺧﺮﻳﺠﻮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼـﺺ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﺮاﻛﻤﺎت اﻟﺴـﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ أﺧﱪﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑـﺄن اﻤﻮﺿﻮع ﺑـﺎت ﻳﺜﻘﻞ ﻛﺎﻫﻞ ﺳـﻤﻌﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﻣـﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ وﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻧـﺰور ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة ﻋـﲆ اﻟﻮﻳﺐ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻠﻤﻴﻊ زاد )ﺑﺮاﻓﻮ(‪ ،‬واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻦ ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ وﻳُﻌﺠـﺰه اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﺘﻴﻢ اﻟﺤﺎﺻﻞ وﺑﻦ )‪!!(...‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﺘﻜـﻮن اﻟﺮؤﻳﺔ أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ‪ ،‬اﻟﻔﺮوس أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣﺎرات وﺣﺪﻳﺜﺎ ً ﰲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬واﻤﻮﺿﻮع أﻛﱪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺎﻟـﺔ ﻣﺮﻛﺰ وزﻳـﺮ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻗﺘﺼـﺎد ﻳُﺨﴙ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﺄﺛـﺮ ﰲ ﺣـﺎل أﻋﻠﻦ أن اﻤـﺮض ﺑﺎت وﺑﺎء ﺑـﻦ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ /‬اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻇﻦ ﻋـﲆ اﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳـﲇ ﻧﺺ ﻣﺎ ﻧﴩ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﴍ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸـﻬﺮ )ﻣﻨﺬ أﻳﻠﻮل‪ /‬ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ 2012‬ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﺗﻢ إﺑﻼغ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪ 211‬ﺣﺎﻟـﺔ ﻣﺆﻛﺪة ﻣﺨﺘﱪﻳﺎ ً ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪوى ﻓـﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ اﻤﺴـﺒﺐ ﻤﺘﻼزﻣﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ‪ 88‬وﻓـﺎة‪ .‬وﻻ ﺗﻮﴆ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻧﻘﺎط اﻟﺪﺧـﻮل ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﺤﺪث‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗـﻮﴆ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤﺎﱄ ﺑﻔﺮض أي ﻗﻴﻮد ﻋﲆ اﻟﺴـﻔﺮ أو‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة(‪.‬‬ ‫آﺧﺮ ﻛﻠﻤﺘﻦ ﺗﻤﺜﻼن إﺟﺎﺑﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻋﲆ ﻓﺮض اﻟﺘﻌﺘﻴﻢ‪.‬‬ ‫‪zainab@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺣﺎدث ﻣﺮوري ﻳﻐ ﱢﻴﺐ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﺷﺎﻳﻖ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﻇﻠﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺒﺐ ﺣﺎدث ﻣـﺮوري ﰲ وﻓﺎة اﻟﺸـﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺷـﺎﻳﻖ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ‪ ،‬وﺛﻼﺛـﺔ ﻣـﻦ أﻗﺎرﺑﻪ ﻛﺎﻧـﻮا ﻣﺮاﻓﻘﻦ ﻟـﻪ‪ ،‬ووﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤـﺎدث ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ »اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض« ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﻇﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺳـﻴﺎرة اﻟﺸـﺎﻋﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺑﺄﺧﺮى ﻳﺴـﺘﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻃـﻦ وزوﺟﺘﻪ ﺗﻌﺮﺿـﺎ ﻹﺻﺎﺑﺎت ﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧـﻲ واﻟﻬـﻼل اﻷﺣﻤـﺮ ودورﻳـﺎت اﻤﺮور وأﻣـﻦ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻗـﺪ ﺑﺎﴍت اﻟﺤـﺎدث اﻤﺮوري وﺗـﻢ ﻧﻘﻞ اﻤﺼﺎﺑﻦ وﺟﺜـﺚ اﻤﺘﻮﻓﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺠﺮي اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫رﻏـﻢ ﻣـﴤ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴـﻨﺔ ﻻ‬ ‫ﺗـﺰال ﻋﺎﺋﻠـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻧﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﺎﻟﻘﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ ﺑـﺮوت ﺑﻌـﺪ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﰲ ﻇﺮوف‬ ‫ﻏﺎﻣﻀﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻟﺘـﻲ رواﻫـﺎ ﻟــ‬ ‫»اﻟﴩق« ﻣﺒﺎرك اﻟﺮﺷـﻴﺪي ﺷﻘﻴﻖ‬ ‫اﻤﺨﺘﻔـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺮﺷـﻴﺪي‪ ،‬أن‬ ‫ﺷـﻘﻴﻘﻪ ﻛﺎن ﺗﻮﺟﻪ إﱃ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒﻞ‬ ‫‪ 12‬ﻋﺎﻣـﺎ ً ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎ ً وﺗـﺰوج ﻫﻨـﺎك‬ ‫ﻣـﻦ اﻣـﺮأة ﻋﺮاﻗﻴـﺔ وأﻧﺠـﺐ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ 3‬أﻃﻔﺎل ﻫـﻢ ﻧﻮر اﻟﻬـﺪى ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫‪ 4‬ﺳـﻨﻮات وأﺳـﻤﺎء ‪ 3‬ﺳـﻨﻮات‬ ‫وﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ ﺳﻨﺘﺎن‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‬ ‫وﺑﻌـﺪ إﻗﻨﺎﻋـﻪ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ ﻋﺎﺋﻠﺘـﻪ‬ ‫ﺑﴬورة اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺧﺮج‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﺑﺼﺤﺒﺔ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻣﺘﻮﺟﻬﺎ ً‬ ‫إﱃ ﻟﺒﻨـﺎن ﻟﺘﺴـﻠﻴﻢ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء‬ ‫وﺻﻮﻟﻪ إﱃ ﺳـﻮرﻳﺎ ﰲ ﺷـﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم اﻤﺎﴈ ﺑﻘـﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺰﺑﺪاﻧﻲ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻟﻠﺤﺪود اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ ذﻟـﻚ ﺧـﺮج ﻣﻦ ﻣﻘﺮ ﺳـﻜﻦ‬ ‫أﴎﺗـﻪ وﻟـﻢ ﻳﻌـﺪ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ اﺧﺘﻔﻰ‬ ‫داﺧﻞ اﻷراﴈ اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻧﻘﻄﻌﺖ‬ ‫أﺧﺒﺎره ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻋﻦ أﴎﺗﻪ ﰲ ﻇﺮوف‬ ‫ﻏﺎﻣﻀﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺎوﻟﺖ زوﺟﺘـﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ دون‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ﻫﻲ وأﻃﻔﺎﻟﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 5‬أﺷـﻬﺮ ﻋﺎﻟﻘـﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻠـﻮن‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ ﺣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺎﺋﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﻤـﺎ زاد اﻟﻌﺐء ﻋـﲆ زوﺟﺘﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﺪﻧـﻲ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺒﺪاﻹﻟـﻪ اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮض ﰲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﻪ ﰲ اﻟﺤﻮل‬ ‫اﻟـﺬي ﺑـﺪأ ﻳـﺰداد ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺠﻮع‬ ‫واﻟﻈﺮوف اﻤﻌﻴﺸـﻴﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﻣﻌﺎﻧـﺎة اﺑﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮر اﻟﻬـﺪى اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ﻓﺘﻖ‬ ‫وﻟﺤﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿـﺎف ﻣﺒـﺎرك ﻗﺎﺋـﻼ‪ :‬ﺑﺴـﺒﺐ‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﻜﱪى ﻧﻮر اﻟﻬﺪى‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ أﺳﻤﺎء‬

‫اﻷوﺿﺎع ﻫﻨﺎك ﻋﺎﺷـﺖ زوﺟﺔ أﺧﻲ‬ ‫وأﻃﻔﺎﻟﻬﺎ أﻳﺎﻣﺎ ً ﻋﺼﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳﺨﺮ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻟﻬﻢ ﻓﺎﻋﲇ ﺧﺮ ﺳـﻮرﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺴـﺎﻋﺪوﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘـﻞ ﻣـﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻵﺧـﺮ‪ ،‬إﱃ أن ﺗﻤﻜﻨﱠﺎ ﻣـﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣـﻊ أﺣـﺪ اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻗـﺎم ﺑﺈﻳﺼﺎﻟﻬـﻢ إﱃ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ دور اﻟﺴـﻔﺎرة‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﻮا إﱃ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﺮوت‪.‬‬ ‫وﺛﻤـﻦ ﻣﺒـﺎرك اﻟـﺪور اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮ ﻟﺴـﻔﺎرة اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﺬﻳـﻦ ﻗﺎﻣـﻮا‬ ‫ﺑﺘﺄﻣـﻦ ﻣﻨـﺰل ﻟﻬﻢ ودﻓـﻊ إﻳﺠﺎره‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺪﻓـﻊ ﻟﻬﻢ راﺗﺒـﺎ ً ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋـﻦ ذﻟـﻚ وأﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈرﺳـﺎل اﻟﺤﻮاﻻت اﻟﺸـﻬﺮﻳﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻌـﺎدل ‪ 3‬آﻻف رﻳﺎل ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﺗﻜﻔﻠﻬـﺎ ﺑﺈﺟـﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺘﻦ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺘﻦ ﻟﻨﻮر اﻟﻬﺪى‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﻖ وﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﺤﻤﻴﺔ ﺗﻜﻠﻠﺘﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺄ ﰲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﻣﺒـﺎرك‪ :‬ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﺨﻄﺎب‬ ‫إﱃ ﻣﻜﺘـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻹدﺧﺎل‬ ‫ﻋﺎﺋﻠـﺔ أﺧـﻲ إﱃ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﺗﻤـﺖ‬ ‫اﻤﻮاﻓﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣـﺎل دون ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺴـﻔﺎرة ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻫﻮ أن ﺟﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴـﺠﻠﺔ ﰲ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫»ﺳـﻮرﻳﺔ« ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻫـﻲ وﺑﺤﺴـﺐ‬ ‫أوراﻗﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ اﺿﻄﺮﻧﺎ إﱃ رﻓﻊ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫أﺣﻴﻠـﺖ إﱃ اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ وﻟﻢ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻮاز اﻟﻄﻔﻠﻦ‬

‫اﻟﻄﻔﻞ ﻋﺒﺪاﻹﻟﻪ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﺎﺧﺮي‬

‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﻷم‬

‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﻧﻮر اﻟﻬﺪى‬ ‫ﻳﺘـﻢ اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘـﻰ اﻵن‪ ،‬أﺣﻴﻠﺖ‬ ‫إﱃ اﻷﺣﻮال اﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ ‪ 3‬أﺷﻬﺮ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺷﺪة‬ ‫وﻧﺎﺷﺪ ﻣﺒﺎرك وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﴪﻋﺔ إﻋﺎدة ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫أﺧﻴـﻪ ﺧﻮﻓـﺎ ً ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣـﻦ اﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﻷوﺿﺎع اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺘـﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ اﻟﺪول‬

‫ﺗﺴـﺤﺐ رﻋﺎﻳﺎﻫـﺎ ﺧﻮﻓـﺎ ً ﻋﻠﻴﻬـﻢ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ً أﻧﻬﻢ أﻃﻔﺎل ﻣﻊ أﻣﻬﻢ وﻻ‬ ‫ﻣﺤﺮم ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أن ﺟﺪﻫـﻢ وﺟﺪﺗﻬـﻢ‬ ‫ﻟﻮاﻟﺪﻫﻢ ﻛﺒﺮان ﰲ اﻟﺴﻦ وﻳﻌﺎﻧﻴﺎن‬ ‫ﻣـﻦ أﻣـﺮاض ﻣﺰﻣﻨﺔ ﻣﺜـﻞ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺿﻐﻂ اﻟﺪم واﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮﻫﻤـﺎ ﰲ أﺣﻔﺎدﻫﻤـﺎ ﻫﺎﺟﺴـﺎ ً‬ ‫ﻳﻘﻠﻘﻬﻤﺎ‪ .‬وأﻧﻪ ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺘﻌﻬـﺪات ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﺟﻤﻴـﻊ‬

‫اﻹﺟﺮاءات اﻤﻄﻠﻮﺑـﺔ ﺑﻌﺪ دﺧﻮﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﻧـﻪ ﺳـﺒﻖ ﻟـﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﺧﺬ‬ ‫ﻋﻴﻨـﺎت اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨـﻮوي )‪(dna‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻤﻜـﻦ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻣﻊ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺷـﻘﻴﻘﻪ ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻬﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫»اﻟـﴩق« ﺑﺪورﻫـﺎ ﺗﻮاﺻﻠـﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬

‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﺎﺧـﺮي‪ ،‬اﻟـﺬي ﻗـﺎل إن‬ ‫اﻟﺴـﻔﺎرة ﻫـﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓـﻊ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ وﺗﻄﻠـﺐ ﺗﺄﺷـﺮات‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻬﻢ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﻠـﺐ اﻟﻔﺎﺧـﺮي ﻣـﻦ أﴎﺗﻬـﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﻟﺘﺘﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ووﻋـﺪ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻤﻮﺿـﻮع‪ ،‬ودﻋﻤـﻪ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻻﻃﻼع ﻋـﲆ اﻷوراق واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻔﻴﻒ‪ :‬ﺟﻤﻞ ﺳﺎﺋﺐ ﻳﺘﺴ ﱠﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﺮع ﺷﺎب وإﺻﺎﺑﺔ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻤﺠﻴﺪﻳﺮ‬

‫اﻤﺮﻛﺒﺔ وﻗﺪ ﺗﺤﻄﻢ أﻏﻠﺐ أﺟﺰاﺋﻬﺎ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻟﻘﻲ ﺷـﺎب ﻣﴫﻋﻪ ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول‬ ‫ﰲ ﻃﺮﻳـﻒ ﻋﻔﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺒﺠﺎدﻳـﺔ‪ ،‬وأﺻﻴﺐ‬ ‫ﺧﻤﺴـﺔ آﺧﺮون ﺑﺴـﺒﺐ اﻧﺤﺮاف ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﺣﺎول ﺳـﺎﺋﻘﻬﺎ ﺗﻔﺎدي ﺟﻤﻞ ﺳـﺎﺋﺐ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﱪ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ أن ﺷـﺎﺑﺎ ً ﻛﺎن ﻳﻘـﻮد ﻣﺮﻛﺒـﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮع »داﺗﺴـﻮن ﻧﻴﺴـﺎن« اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺴـﺎﺋﺒﺔ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻔﻴﻒ ـ اﻟﺒﺠﺎدﻳﺔ‬ ‫رﻏـﻢ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﺗﻔﺎدﻳﻪ‪ .‬وﻗـﺪ أدت ﻗﻮة اﻻرﺗﻄﺎم‬ ‫إﱃ اﻧﺤﺮاف اﻤﺮﻛﺒﺔ وارﺗﻄﺎﻣﻬﺎ ﺑﻤﺮﻛﺒﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺷـﻬﻮد ﻋﻴﺎن أﻛﺪوا ﻟـ »اﻟﴩق« أن ﻓﺮق اﻟﻬﻼل‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻮاﻃﻨ ًﺎ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻓﻲ وادي اﻟﺪواﺳﺮ‬ ‫وادي اﻟﺪواﴎ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ رﺟﺎل اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وادي اﻟـﺪواﴎ ﻗﺒﻞ ﻣﻐـﺮب ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ إﻧﻘﺎذ ﻣﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮدي ﺣﺎول‬ ‫اﻻﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ أدت ﻓﻄﻨﺔ وﻳﻘﻈـﺔ رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻤﺪﻧـﻲ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺣﺴـﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺤﺪث ﻟﻨﺠﺎح ﻋﻤﻠﻴـﺔ إﻧﻘﺎذ ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺤـﺎر‪ ،‬ﻣﻊ وﺟﻮد اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫وﻗﻌـﺖ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻗﺒﻞ ﻣﻐـﺮب ﻳﻮم‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺳـﻌﻮدي ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻣﺎﻳﻘﺎرب اﻷرﺑﻌﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »اﻟﴩق«‬ ‫ﻓـﺈن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧـﻲ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ ً ﻣﻦ‬

‫أﺣﺪ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻘﻴﺎم ﺷﺨﺺ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد‬ ‫إﱃ أﻋﲆ ﺑﻨﺎﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﺨﻤﺎﺳﻦ‬ ‫ﻣﺤـﺎوﻻ ً اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬وﻣﻦ ﺛـﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورﻳﺎت واﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ اﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻬﺪوء‬ ‫وﻣﺨﺎﻃﺒﺘـﻪ ﻟﻠﺮﺟﻮع ﻋـﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻜﻦ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮد ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻒ دون اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬واﻹﻣﺴـﺎك ﺑﻪ ﻣـﻦ اﻟﺨﻠﻒ وإﻧﺰاﻟﻪ‬ ‫ﻣـﻦ أﻋـﲆ اﻟﺒﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وأﻋـﺪ ﺗﻘﺮﻳـﺮ ﺑﺬاﻟﻚ وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻤﻮاﻃﻦ واﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ واﻤﻮﻗﻊ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ ذات اﻻﺧﺘﺼـﺎص ﻹﻛﻤـﺎل اﻹﺟﺮات‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ اﻤﺘﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟـﺮى ﻓﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ ﺣﻮل دواﻓﻊ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬

‫اﻷﺣﻤـﺮ ﰲ ﻋﻔﻴﻒ ﺗﺄﺧـﺮت ﰲ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑـﺎﴍت اﻟﺤﺎدث ﺑﻔﺮﻗﺘﻦ ﻓﻘـﻂ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻋﺪد اﻤﺼﺎﺑﻦ اﻟﺴﺘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻴﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﰲ ﻃـﻮارئ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ دورﻳﺎت اﻟﴩﻃﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﴍت اﻤﻮﻗﻊ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﴍﻃﺔ‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ ﺳـﺘﺔ ﻣﺼﺎﺑﻦ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫اﻟﻬﻼل واﻟﴩﻃﺔ ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﻔﻴﻒ اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎت اﻹﻋﻼم ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻀﻠﻴﻌﻲ‪ ،‬أن اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﺳﺖ‬ ‫ﺣﺎﻻت‪ ،‬واﺣﺪة وﻓﺎة‪ ،‬وﺧﻤﺲ إﺻﺎﺑﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪،‬‬ ‫واﺻﻔـﺎ ً ﺣﺎﻟـﺔ إﺣﺪاﻫـﻢ ﺑﺎﻟﺨﻄـﺮة‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻀﻠﻴﻌﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ إﺳﻨﺎد ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث ﺑﺈﺳﻌﺎف‬

‫ﺗﺎﺑﻊ ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﻔﻴـﻒ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠـﺖ ﻋﲆ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻤﺼﺎﺑﻦ إﱃ ﻃﻮارئ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺷـﻬﺪ ﻗﺴـﻢ اﻟﻄﻮارئ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻋﻔﻴـﻒ ﺗﺠﻤﻬـﺮا ً ﻛﺒـﺮاً‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺳـﺘﺪﻋﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﻗـﻮة ﻣﻦ ﴍﻃﺔ ﻋﻔﻴـﻒ ودﻋﻢ اﻟﻘﺴـﻢ ﺑﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺴـﻢ اﻤـﺮﴇ ﻣـﴩف اﻤﺪﻳﺮﻳـﻦ اﻤﻨﺎوﺑـﻦ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﻨﻔﺮ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻃﺎﻗﻤﻪ واﺳـﺘﺪﻋﻰ ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳـﻞ أﺣﺪ اﻤﺼﺎﺑﻦ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺪوادﻣﻲ ﻟﺨﻄـﻮرة إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺘﻬﺘﻚ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﺋﺔ وﻧﺰف داﺧـﲇ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أدﺧﻞ اﻵﺧﺮ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ ﺑﻌﺪ إﺟـﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛـﺔ أدﺧﻠـﻮا ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﻨﻮﻳﻢ ﺣﻴـﺚ ﺗﻌﺮﺿﻮا‬ ‫ﻹﺻﺎﺑﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮون ﻓﻌﻞ اﺑﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘﻬﻢ‬

‫اﻟﻤﺘﱠﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎد‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺗﺴﺘﺠﻮب ُ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬

‫أ ّﻛﺪت ﻣﺼـﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﰲ ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬـﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ أن ﻓﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﺳـﻮف ﻳﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻣﻊ اﻤﺘّﻬﻢ ﺑﺎﻹﻟﺤﺎد‬ ‫واﻟﺘﻮ ّرط ﰲ ﺳﺐ اﻟﺬات اﻹﻟﻬﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻤﺼﺎدر إن ﻣﻘﺎﻃـﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻤﺤﻤّ ﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ »ﻛﻴﻚ« ﻫﻲ أﺳـﺎس اﻟﻨﻘﺎش واﻻﺳـﺘﺠﻮاب‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات ﻋﱪ ﺟﻬﺎت ﻣﻌﻨﻴﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﺳـﺘﻤﻌﺖ »اﻟﴩق« إﱃ ﺑﻌﺾ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻤﻨﺴﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺄ ّﻛﺪت ﻣﻦ وﺟﻮد إﺳﺎءات ﻣﺒﺎﴍة ّ‬ ‫ﺗﻤﺲ اﻟﺬات‬ ‫اﻹﻟﻬﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪ .‬وﻣﻦ ا ُﻤ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻮاﺟﻪ اﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺷـﺎﺋﻜﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳَﻈﻬﺮ إﺛﺒﺎت ﻳﻨﻔﻲ ﻋﻨﻪ اﻟﺘّﻬﻤﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻃﺒّﻲ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﺪم اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤُﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫وﻋﻀـﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴـﻨﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ اﻧﺘـﴩت ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﻔـﺮح اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺣﻔﺮاﻟﺒﺎﻃـﻦ واﻟﻘﻴﺼﻮﻣـﺔ ﻣﻮﺟـﺔ‬ ‫أن ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺮدة ﻟﻴﺴـﺖ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﲆ‬ ‫اﺳـﺘﻴﺎء واﺳـﺘﻨﻜﺎر ﻤﺎ ﻧُﺴﺐ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻤﺤﻴﻂ اﻹﺳـﻼﻣﻲ؛ ﻓﻘﺪ اﺑﺘﺪأت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻌـﻞ‪ ،‬ووﺻـﻒ اﻤﻮاﻃﻨـﻮن ﻣﺎ‬ ‫زﻣﻦ اﻟﻨﺒـﻲ ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﺻﺪر ﻋﻨـﻪ ﺑــ »اﻟﺸـﻨﻴﻊ«‪ ،‬وأﻛﺪوا‬ ‫وﻧﺰﻟـﺖ اﻵﻳـﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴـﺔ ﻟﻠﺘﺤﺬﻳـﺮ‬ ‫أن اﻤﺘﻬـﻢ »ﻻ ﻳﻤﺜّـﻞ إﻻ ﻧﻔﺴـﻪ« ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ؛ ﻛﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ )إن اﻟﺬﻳﻦ ارﺗﺪوا‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣـﻮال‪ .‬وﺷـﻬﺪت ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﻋـﲆ أدﺑﺎرﻫﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻣـﺎ ﺗﺒﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫وأﻣﺎﻛـﻦ ﻋﺎﻣـﺔ واﺳـﱰاﺣﺎت ﰲ‬ ‫اﻟﻬﺪى اﻟﺸـﻴﻄﺎن ﺳـﻮل ﻟﻬﻢ وأﻣﲆ‬ ‫اﻟﻘﻴﺼﻮﻣـﺔ ﻣﻮﺟـﺔ اﻋـﱰاض ﻋـﲆ‬ ‫ﻟﻬﻢ(‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ )ﻳﺎ أﻳﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺳﺎءات اﻤﻨﺴﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻄﺎوﻟﻪ‬ ‫ﻳﺮﺗـﺪ ﻣﻨﻜﻢ ﻋﻦ دﻳﻨﻪ ﻓﺴـﻮف ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻋﲆ اﻟـﺬات اﻹﻟﻬﻴﺔ )ﺗﻌـﺎﱃ اﻟﻠﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺑﻘـﻮم ﻳﺤﺒﻬﻢ وﻳﺤﺒﻮﻧﻪ(‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ذﻟﻚ( اﻷﻣﺮ اﻟـﺬي ﺟﻌﻞ أﻫﺎﱄ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫)وﻣـﻦ ﻳﺮﺗﺪد ﻣﻨﻜﻢ ﻋﻦ دﻳﻨﻪ ﻓﻴﻤـﺖ وﻫﻮ ﻛﺎﻓﺮ ﻓﺄوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ ﰲ ﻏﻀﺐ ﻛﻮﻧﻪ أﺣﺪ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻋ ّﻠـﻖ اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺸـﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺣﺒﻄﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻵﺧﺮة(‪.‬‬

‫وأﺿﺎف أن »ﺣﻮادث اﻟـﺮدة ﺗﻜﺮرت ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻔﺎوﺗـﺔ ﰲ ﻗﻠﺘﻬﺎ وﻛﺜﺮﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫اﻤﻮﻓﻘـﻮن واﻟﻌﻠﻤـﺎء اﻟﺮﺑﺎﻧﻴـﻮن ﻳﻮاﺟﻬـﻮن ذﻟﻚ ﺑﺤﺰم‬ ‫وﺷﺠﺎﻋﺔ ﻣﺤﺬرﻳﻦ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﺒﺪﱄ اﻟﻜﻔﺮ ﺑﺎﻹﻳﻤﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﺸﱰي اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﺎﻵﺧﺮة«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﻨﺰي إﱃ ﺳـﺆال ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻔـﻮزان ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌـﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤـﺎء ﺣـﻮل اﻟﺤﻜﻢ ﰲ‬ ‫إﻧﺴـﺎن ﺳـﺐ اﻟﻠﻪ واﻟﻌﻴﺎذ ﺑﺎﻟﻠﻪ أو اﻟﺮﺳﻮل ﰲ اﻟﴩﻳﻌﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻌﻨﺰي إن إﺟﺎﺑﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻔﻮزان ﻫﻲ‬ ‫»أﻧـﻪ ﻣﺮﺗﺪ ﻋﻦ دﻳﻦ اﻹﺳـﻼم‪ ،‬وﻣﻦ ﺳـﺐ اﻟﻠﻪ أو ﺳـﺐ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻮل ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﺘﻞ وﻻ ﻳﺴﺘﺘﺎب‪،‬‬ ‫ﻷن ﻫـﺬا أﻋﻈﻢ اﻟـﺮدة‪ ،‬واﻟﻌﻴﺎذ ﺑﺎﻟﻠﻪ ُ‬ ‫)ﻗـ ْﻞ أ َ ِﺑﺎﻟ ﱠﻠﻪِ وَآﻳَﺎﺗِﻪِ‬ ‫َو َر ُﺳﻮﻟِﻪِ ُﻛﻨﺘُ ْﻢ ﺗَ ْﺴـﺘَﻬْ ِﺰﺋُ َ‬ ‫ﻮن* ﻻ ﺗَﻌْ ﺘَ ِﺬ ُروا َﻗ ْﺪ َﻛ َﻔ ْﺮﺗُ ْﻢ ﺑَﻌْ َﺪ‬ ‫إِﻳﻤَ ﺎ ِﻧ ُﻜﻢْ(‪.‬‬

‫‪ ..‬وﺳﺠﻴﻦ ﻳﺪﻋﻲ أﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﻬﺪي اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬ ‫اﻧﻬﺎل ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻨﺎء ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃـﻦ ﻋﲆ ﺳـﺠﻦ ﻳﻌﺘﻘـﺪ أﻧﻪ ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﻧﻔـﴘ وﻋﻤـﺮه ‪ 26‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﺑﺎﻟـﴬب ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ادﻋـﻰ ﺑﺄﻧـﻪ »اﻤﻬـﺪي اﻤﻨﺘﻈﺮ« وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻦ ﺑﻌـﺪ اﻟﺤﺎدﺛـﺔ إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌـﺎم إﺛﺮ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻹﺻﺎﺑـﺎت ﻃﻔﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﺒﺚ‬

‫أن أﻋﻴﺪ إﱃ اﻟﺴﺠﻦ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ أﻛﺪت ﻣﺼـﺎدر ﰲ ﺳـﺠﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻟـ »اﻟﴩق« أن اﻟﺴـﺠﻦ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل وﺗﻬﻤﺘـﻪ اﻻﻋﺘـﺪاء ﻋﲆ رﺟـﺎل اﻷﻣﻦ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ اﻤﺼﺎدر إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳُﺒَـﺖ ﰲ ﺣﻜﻤﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن‪ ،‬وأﺷﺎرت اﻤﺼﺎدر إﱃ أن اﻟﺴﺠﻦ ﻗﺪ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﻜﺪﻣﺎت ﺟﺮاء إﻗﺪاﻣﻪ ﻋﲆ ﺳـﺐ ذات‬ ‫اﻹﻟـﻪ »ﺗﻌﺎﱃ اﻟﻠﻪ ﻋﻦ ذﻟﻚ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬

‫ﺳﺠﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮض ﻧﻔـﴘ‪» .‬اﻟﴩق« ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﻮاﺻﻠﺖ‬ ‫ﻣـﻊ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺴـﺠﻮن‬

‫اﻟﻨﻘﻴـﺐ ﺟﻠـﻮي اﻟﺨﺎﻣﴘ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟـﻢ ﻳﺮد‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠـﺖ ﻣـﻊ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ اﻟﺮاﺋﺪ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺴﺎﻋﺪاﻟﺪﻫﻤﴚ(‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮﺑﻲ إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺮد أﻳﻀﺎ ً ﺣﺘﻰ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺜﻮل اﻟﺨﱪ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‪ :‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص ﺳﺮﻗﻮا ﻣﻘﻴﻤ ًﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ ﴍﻃﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﺪﻣﺎم ﻋﻦ ‪ 4‬أﺷﺨﺎص ﻣﺘﻬﻤﻦ ﺑﴪﻗﺔ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣـﺎﱄ ﻣﻦ ﻣﻘﻴﻢ ﻋﺮﺑﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﻮﻗﻔـﻪ ﺑﻤﺮﻛﺒﺘﻪ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﴩﻃﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ زﻳﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬إن ﺑﻼﻏﺎ ً ورد ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول إﱃ ﻣﺮﻛـﺰ ﴍﻃﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم ﻣﻦ ﻣﻘﻴﻢ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﺘﻬﻤﺎ ً ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺷـﺨﺎص ﺑﺴـﻠﺐ‬ ‫ﻣﺒﻠـﻎ ﻣﻦ اﻤـﺎل ﻛﺎن ﺑﺤﻮزﺗﻪ أﺛﻨﺎء إﻳﻘـﺎف ﻣﺮﻛﺒﺘﻪ وﺗﻮﺟﻬـﻪ ﻟﻠﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ إﻟـﯽ أن اﻤﺨﺘﺼﻦ ﺑـﺎﴍوا اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣـﻦ اﻟﺒﻼغ وأن‬ ‫إﺟـﺮاءات اﻟﺒﺤـﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﻋﻦ اﻷﺷـﺨﺎص ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺼﻴﻒ ﺑﺘﺮاﺧﻴﺺ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﴍع اﻤﺴﺘﺜﻤﺮون ﰲ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻹﺳﻜﺎن اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﰲ اﻹﻋﺪاد‬ ‫ﻤﻮﺳﻢ اﻟﺼﻴﻒ ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﻬﺪف اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺣﺼﻮل‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣـﻦ اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ ﻟﻘـﺐ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻤﺼﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻓﺮص ﻫﺬه اﻤﺪﻳﻨﺔ ﰲ اﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﺤﻦ‬ ‫ﻣـﻦ داﺧﻞ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ودول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وأﻛﻤﻞ ﻓﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر اﻟﱰﺧﻴﺺ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ‪ .‬وﺗﺴـﺘﺤﻮذ اﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ وﻣﺪاﺧﻞ اﻤﺪﻳﻨﺔ واﻟﻄﺮق اﻤﺆدﻳﺔ إﱃ ﻣﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ اﻟﺸـﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﻜﱪى ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻟﻘﻄﺎع اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻷﺳﻮاق واﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﻬﺮة ﰲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺜﻞ اﻟﻬﺪا واﻟﺸـﻔﺎ واﻟﻮﻫﻂ واﻟﻮﻫﻴﻂ واﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑـﺮزت ﺧـﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧﺮة ﻋـﲆ ﺟﻨﺒﺎت ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻠﻚ ﻓﻬـﺪ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻨﺸـﺂت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻨﺎدق واﻤﻨﺘﺠﻌﺎت واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وﻋﻤﺎﺋﺮ اﻟﺸﻘﻖ اﻤﻔﺮوﺷﺔ‪ ،‬ﰲ ﻇﻞ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺟﺬب اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺢ وﺗﺸﻐﻴﻞ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮﻳﻖ ورﺑﻄﺔ ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‪ .‬وﰲ اﻟﺴﻴﺎق ذاﺗﻪ ﻋﻤﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﻮﻻت رﻗﺎﺑﻴﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﲆ دور اﻹﻳﻮاء اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﺑﺄﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻪ إﻟﻰ إﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ..‬و»اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ« ﻳﺮد‪ :‬ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺨﻄﻮط‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ..‬ﻣﻄﺎر اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ ﻻ ﻳﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اžﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺮﻛﺎد‬ ‫ﻣُﻨـﺬ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎ ً وﻣـﺎ زاﻟﺖ‬ ‫اﻟﺸﻜﻮى ﻣﺴـﺘﻤﺮة وﻣﻄﺎﻟﺒﺎت أﻫﺎﱄ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻄﺮان‬ ‫اﻤﺪﻧـﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﻣﻄـﺎر اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ‬ ‫اﻤﺤـﲇ ﻟﻴﻜـﻮن ﺿﻤـﻦ اﻤﻄـﺎرات‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ وزﻳﺎدة ﻋـﺪد اﻟﺮﺣﻼت وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻤﻄﺎر وﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪت اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة‬ ‫اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﺗﻄﻮرا ً ﻛﺒﺮاً‪ ،‬وآﺧﺮﻫﺎ ﻗﺮار ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ إﻧﺸـﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﺣﻔﺰ اﻷﻫﺎﱄ ﻟﺰﻳﺎدة ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إذا ﻣـﺎ اﻋﺘﱪ اﻤﻄﺎر ﻫـﻮ واﺟﻬﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻷي‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸﻬﺪ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﻳﻀﺎ ً ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮة ووﻓـﺮة ﰲ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻮﻗﻌﺎ ً ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ً اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻊ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻃﺮق دوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗُﻌﺪ‬ ‫ﻣﻘﺼـﺪا ً ﻣﻮﺳـﻤﻴﺎ ً ﻟﻠﻤﺘﻨﺰﻫﻦ ﻣـﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ ﻣُﻠﺢ‬ ‫»اﻟﴩق« اﻟﺘﻘـﺖ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﱪوا وﺟـﻮد ﻣﻄﺎر إﻗﻠﻴﻤﻲ ﻣﻄﻠﺒﺎ ً‬ ‫ﻣﻠﺤـﺎً‪ .‬وﻗـﺎل ﻣﻨﺎﺣـﻲ ﺗﺮﻛـﻲ اﻟﻈﻔﺮي‪:‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻟـﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ وأﻋﺪاد اﻟﺴـﻜﺎن ﰲ‬ ‫ﺗﻨـﺎ ٍم وازدﻳـﺎد اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ إﻟﻴﻬـﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻤﺠﺎورة اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬اﻤﻄﺎر ﻫﻮ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘـﻞ اﻷﻛﺜﺮ ﴎﻋـﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻬﻢ ﻟﺪى‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ ﻓـﺈن ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻄـﺎر اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺣﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ ﻫﺬا اﻤﻄﺎر ﻋﲆ اﺳﺘﺤﻴﺎء ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪاً‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺺ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻈﻔﺮي‪ :‬ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺮار اﻷﺧﺮ‪،‬‬ ‫واﻷﻣـﺮ اﻤﻠﻜـﻲ ﺑﺈﻧﺸـﺎء ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﰲ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬ﺳـﻮف ﻳﻜﺸﻒ اﻤﺴﺘﻮر ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﻘﺪﻣـﺔ ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻤﻄﺎر ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﺪارك اﻤﺴﺆوﻟﻮن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﻮﻗﻊ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻮ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫دوﱄ وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻄـﺎر ﻣـﻦ ﺻـﺎﻻت اﻧﺘﻈـﺎر وﻣﺤﻼت‬

‫اﻟﺨﻴﺒﺮي‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻼت‪..‬‬ ‫واﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ا’ﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫»اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫وﻣﻄﺎﻋـﻢ وﺗﻮﻇﻴﻒ ﻛـﻮادر ﺑﺄﻋـﺪاد أﻛﺜﺮ‬ ‫وﺑﻜﻔـﺎءة أﻋـﲆ وأﴎع‪ ،‬ﻣﻦ أﺟـﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ أﻓﻀﻞ ﻟﺮاﺣﺔ اﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺔ اﻤﻄﺎر‬ ‫وذﻛﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺮﻣﺎن‪ :‬ﻧﻼﺣﻆ اﻟﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﰲ ﻋـﺪد ﺳـﻜﺎن ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ‬ ‫واﻟﻘـﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻬـﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﺘﻄـﻮر‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺮ اﻟﺤﺎﺻـﻞ ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫إﱃ أن أﺻﺒﺤـﺖ اﻵن ﺟﺎﻣﻌﻴـﺔ‪ .‬وأﺿـﺎف‪:‬‬ ‫ﺳـﺘﻜﻮن ﻫﻨـﺎك زﻳـﺎدة ﰲ أﻋـﺪاد اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻤﻐﱰﺑﻦ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻤﻄﺎر إﱃ ﺻﻔﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ وإﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻣﻞ وﺗﻔﺎؤل‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻤﻄﻠﺐ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫أﻣﺎ ﻃﻼل اﻟﺴـﻌﻴﺪي ﻓﻘﺪ ﺑﺪا ﻣﺘﺬﻣﺮا ً‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﺜـﺮة إﻟﻐـﺎء اﻟﺮﺣـﻼت إﱃ اﻟﺪﻣـﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﺋﻼً ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ؟‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬ﻳﻌﻠـﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن أﻏﻠـﺐ ﻣﺮاﺟﻌﻲ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻫﻨﺎك واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬وﻳﺆﺧﺬ ﻋـﲆ رﺣﻼت اﻤﻄﺎر‬ ‫ﻋـﺪم اﻻﻧﻀﺒﺎﻃﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﻗﻴـﺖ اﻟﺮﺣﻼت ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻮﺟﺐ اﻟﺘﺄﺧـﺮ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺤﻤﻞ اﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻓﻮاﺗﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤﺘﻬﻢ وأوﻗﺎﺗﻬﻢ واﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻟﻠﺤﺠﺰ‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻳﻌـﱪ وادي اﻟﻌﻨـﺰي ﻋـﻦ ﺧﻴﺒـﺔ‬ ‫اﻷﻣﻞ ﺗﺠـﺎه ﻣﻄﺎر اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬

‫ﻣﻄﺎر اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ‬

‫ﻳﺤﻤﻠﻨﺎ ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪي‪ :‬إﻟﻐﺎء اﻟﺮﺣﻼت ﱢ‬

‫اﻟﻈﻔﻴﺮي‪ :‬ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻄﺎر ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ورﺣﻼﺗﻪ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪ ًا‬ ‫أﻧـﻪ ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻼﻣﻌﻘـﻮل ﻋـﺪم وﺟـﻮد ﻣﻜﺎﺗـﺐ‬ ‫ﻃـﺮان ﻟﻠﺤﺠﺰ داﺧـﻞ اﻤﻄـﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﻋـﺪم وﺟـﻮد اﺳـﱰاﺣﺔ ﻣﺨﺼﺼـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء ﻟﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳـﺰداد ﻏﺮاﺑـﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﻄﺮان اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻤﻄـﺎر اﻟﻘﻴﺼﻮﻣـﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺨـﺪم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 700‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﻣﻀﺎن اﻟﻌﻨﺰي‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻓـﻊ ﻃﺎﻗﺔ اﺳـﺘﻴﻌﺎب اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن اﻟﻄﺎﺋـﺮة اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻤﻄﺎر اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺘﺴـﻊ ﻟـ ‪ 66‬راﻛﺒﺎ ً ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﺬه اﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣـﻊ ﻋـﺪد اﻟﺴـﻜﺎن ﰲ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺠﺎوز ‪ 700‬أﻟﻒ ﻧﺴـﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬ﻛﻤـﺎ ﻧﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺘﻮﺳـﻌﺔ اﻤﻄـﺎر‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮه ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻄـﺎرا ً إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ً ﻟﻴﺨﺪم‬

‫أﺑﻨﺎء اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺠـﺪوا ﺑُﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﻫـﺎب ﻋـﱪ ﻣﻄـﺎر اﻟﻜﻮﻳـﺖ وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺸـﻘﺔ اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﱪي وﻋﻨﺎء اﻟﺤﺪود‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻇﻞ وﺟﻮد ﻣﻄﺎر ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫رﺣﻼت اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫وﻟـﻢ ﻳﺴـﺘﻄﻊ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫ﺗﺠـﺎوز ﻫﺬا اﻤﻮﺿـﻮع‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻫﻢ ﻣـﻦ ﺧـﺎرج اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أﻛﺪوا‬

‫أن ﻋـﺪد اﻟﺮﺣﻼت ﻏـﺮ ٍ‬ ‫ﻛﺎف‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻤﻤﻴـﺰة ﻣﻊ اﻓﺘﻘﺎد اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﺣـﻼت ﻣﺎ ﺟﻌـﻞ ﻟﻠﻨﻘـﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﺳـﻴﺎرات اﻷﺟـﺮة اﻟﻨﺼﻴـﺐ اﻷﻛـﱪ ﰲ‬ ‫ﺳﻔﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ اﻤﺎﺳـﺔ ﻟﺘﻮﺳـﻴﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻤﻄﺎر وﻋﺪد رﺣﻼﺗﻪ ﻟﻴﺆﻣﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫أﺳﻔﺎرا ً أﻛﺜﺮ أﻣﻨﺎً‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ أوﻗﺎﺗﻬﻢ ﻟﻴﻠﺘﻘﻮا‬ ‫ﺑﻌﻮاﺋﻠﻬﻢ وﻫﻢ ﰲ ﺣـﺎل أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺮﻣﺎن‪:‬‬ ‫زﻳﺎدة أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺘﺮﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫وﻣــﻦ ﺟـﻬﺘـﻪ‪ ،‬أوﺿــﺢ‬ ‫ﻟــ »اﻟـﴩق« اﻤﺘﺤـﺪث اﻟـﺮﺳــﻤﻲ ﰲ‬ ‫ﻫـﻴﺌـﺔ اﻟـﻄــﺮان اﻤﺪﻧـﻲ ﺧـﺎﻟـﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺨــﻴـﱪي‪ ،‬أن اﻟـﻤﻄــﺎر‬ ‫ﻳﺴــﺘﻮﻋﺐ زﻳــﺎدة اﻟﺮﺣـﻼت‪ ،‬وأﻣـﺎ‬ ‫ﺑﺨـﺼﻮص اﻤﻄﺎر اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻓﺄوﺿﺢ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻣـﻦ اﺧـﺘﺼﺎص اﻟﺨــﻄـﻮط‬ ‫اﻟﺴــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﺪﺧﻞ ﻋﺎﺟﻞ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ واﺟﻬﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﺠﻤﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ »اﻟﺨﻤﻴﺲ«‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ راﻓﻊ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟـﺬي ﻳﻄﻤﺢ ﻓﻴـﻪ ﻃﻼب وأوﻟﻴـﺎء أﻣﻮر‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﰲ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸـﻴﻂ إﱃ ﺣﻞ اﻤﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻨﻬـﺎ ﻣﻦ وﻗﻮف ﺳـﻴﺎراﺗﻬﻢ وأوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮرﻫﻢ وﻣﺎ ﻳﻜﺎﺑﺪوﻧﻪ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻣﻦ ﺗﻌﻄﻞ ﺳـﻴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﻌـﺐ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻊ أﻣﺎم‬ ‫اﻤﺠﻤـﻊ‪ ،‬ﻓـﺈن إدارة اﻤﺠﻤﻊ ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻻ ﺗﻘﻞ أﻤـﺎ ً وﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻲ اﻤﻮاﻗﻒ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ﻫﺬه اﻤﻮاﻗﻒ واﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻊ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺸﺎرع ﻳﺼﻞ‬ ‫إﱃ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻹدارات واﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﻘﺪ اﻤﻮﺿﻮع أﻛﺜﺮ وﻳﺠﻌﻠﻪ أﻛﺜﺮ إﻟﺤﺎﺣﺎً‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ‬ ‫أﻛﱪ ﻣﺠﻤﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﰲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬

‫اﻤﻮاﻗﻒ اﻟﱰاﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺠﻤﻊ اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﰲ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬

‫ﺟﺎدون ﻓﻲ ﻃﺮح اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺼﺔ ﺧﻼل اžﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮادﻋﻲ‪£ :‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻄﻼﺑﻨﺎ‬ ‫ﺑﻦ دﻋﺮم‪ :‬ﻧﻄﻤﺢ إﻟﻰ ﺗﺠﺎوب اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺴﻔﻠﺘﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬

‫اﻤﻮاﻗﻒ اﻟﱰاﺑﻴﺔ‬ ‫وﻗـﺪ ﻧﺎﺷـﺪت إدارة وﻣﻌﻠﻤﻮ وﻃـﻼب ﻣﺠﻤﻊ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻦ ﺑﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ رﻓﻊ اﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﺒﺪﻫﺎ ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ وزوار اﻤﺠﻤﻊ‬ ‫ﺟﺮاء ﻋﺪم ﺳـﻔﻠﺘﺔ اﻤﻮاﻗـﻒ اﻟﱰاﺑﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻊ ﰲ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋـﲆ ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺣﺠﺮﻳـﺔ وﻣﻮاد ﺑﻨﺎء‪،‬‬ ‫وﻧﺒﺎﺗـﺎت ﻋﺸـﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم ﻣﻼءﻣـﺔ اﻤﻜﺎن ﺑﺸـﻜﻠﻪ اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫ﻹﻳﻘﺎف اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻄﻼب أو اﻤﻌﻠﻤﻦ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﰲ أوﻗﺎت اﻟﺤﻀﻮر واﻻﻧﴫاف ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺤـﺖ اﻻﺟﺘﻬـﺎدات اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ إدارة اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫ﺑﺘﺴﻮﻳﺔ اﻤﻮاﻗﻒ ﻻ ﺗﻔﻲ ﺑﺎﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻓﺎﻤﻜﺎن ﻳﺤﺘﺎج ﺗﺪﺧﻼً‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﺘﻪ أوﻻ ً وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳﻔﻠﺘﺘﻪ‪.‬‬

‫واﺟﻬﺔ اﻤﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﺠﻤﻊ ﺳـﻔﺮ ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ ﺑﻦ دﻋـﺮم‪ ،‬أوﺿﺢ‬ ‫ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟـﻪ‪ :‬ﻧﺸـﻌﺮ ﺑﻤﻌﺎﻧـﺎة اﻟﻄـﻼب وأوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮرﻫـﻢ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬـﻢ اﻟﴩﻳﺤﺔ اﻷﻛـﱪ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻮاﻗـﻒ اﻟﱰاﺑﻴﺔ وﻣـﺎ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻪ ﻣـﻦ ﺗﺄﺧﺮ وﺗﻌﻄﻞ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﻮﻣـﻲ ﺟـﺮاء اﻧﻔﺠـﺎر إﻃـﺎرات ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬـﻢ‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﺰاﺣﻤﺔ ﺳـﺎﻛﻨﻲ اﻟﺤـﻲ ﰲ ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻـﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻨـﺎدي ﺑﺘﺪﺧﻞ ﴎﻳﻊ ﻣﻤﻦ ﻋﻮدوﻧﺎ داﺋﻤﺎ ً ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ووﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﻸﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬ﻧﺤـﻦ وﻟﻠﺤﻖ ﻋﺎﻧﻴﻨـﺎ وﻣﺎ زﻟﻨـﺎ‪ ،‬وﻧﻄﻤﺢ ﰲ‬ ‫ﺗﺠـﺎوب اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ ﺑﻠﺪﻳـﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸـﻴﻂ ﺑﺴـﻔﻠﺘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻄﻼﺑﻨـﺎ ﰲ اﻤﻘﺎم اﻷول‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫واﺟﻬـﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ دوار اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺷـﻤﺎﻻً‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻹدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ )ﴍﻃﺔ‬ ‫ﻏـﺮب اﻟﺨﻤﻴﺲ – ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠـﻮم واﻵداب ﺑﻨـﺎت – ﺗﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻤﻴـﺎه – إدارة اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴـﺔ – ﻫﻴﺌﺔ ﻏﺮب اﻟﺨﻤﻴﺲ(‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻣـﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﺣﺮﻳﺼﻦ ﻋـﲆ أن ﻳﻜـﻮن واﺟﻬﺔ ﺗﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎﻤﻜﺎن وأﻫﻤﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺳﻔﻠﺘﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺴـﻔﺮ اﻟﻮادﻋﻲ‪ ،‬ﻟـ»اﻟﴩق«‪ ،‬أن إدارﺗـﻪ ﺟﺎدة ﰲ ﻃﺮح‬ ‫اﻤﻮﻗـﻊ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺼﺔ ﺧﻼل اﻷﻳـﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أﻧﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻋﲆ اﻤﻮﻗﻊ وﻤﺲ ﺣﺎﺟﺘﻪ ﻟﻠﺴﻔﻠﺘﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻣﻼً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ أن ﺗﻜﻮن أﻋﻤﺎل اﻟﺴـﻔﻠﺘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻤﺠﻤﻊ ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫إدراﺟﻪ ﺑﺄﴎع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬


‫اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻮﻋﻮي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﺜﻠﻴﺚ‪..‬اﻟﻴﻮم‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻨﻄﻠـﻖ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻮﻋﻮي واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋـﺪد ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻤﺪة أﺳﺒﻮع‪ ،‬ﻗﻮاﻓﻞ ﻃﺒﻴﺔ وﻣﺤﺎﴐات‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ واﺳﺘﺸـﺎرات ﴍﻋﻴـﺔ وﻋﻴﺎدات ﻃﺒﻴﺔ ﺗﺨﺼﺼﻴـﺔ وﻣﻌﺎرض ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ودورات ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻮاﻗﻊ ﻛﺎﻤﺨﻴﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ وﰲ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ وﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺗﺜﻠﻴﺚ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻷوﻟﻴﺔ واﻤﺴﺎﺟﺪ واﻤﺪارس ﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ واﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬

‫اﻟـﺪاود اﻤﴩف ﻋﲆ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﺄﺗﻲ ﺣﺮﺻﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﰲ اﻹﺳـﻬﺎم ﺑﺸـﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ ﰲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﻧﺸـﻄﺔ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺗﻌﺪ‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻷﺳـﺎس اﻟﺜﻼث ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ » اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺑـﺎن وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ ﺣﺴـﻦ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ‪ ،‬أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﺸـﺎرك ﻓﻴﻪ ﻃﺎﻗﻢ ﻋﻤﻞ ﻳﺘﻜـﻮن ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪70‬‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳـﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ و‪ 40‬ﻃﺒﻴـﺐ اﻣﺘﻴـﺎز و ‪ 100‬ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻮاﻗﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺎﻧﺪة ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷـﺎر ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ ﺳـﻌﺪ ﺑﻦ ﺳﻔﺮ ﺑﻦ‬ ‫زﻣﻴـﻊ إﱃ اﺳﺘﺒﺸـﺎر أﻫﺎﱄ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﺗﺴـﺨﺮ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻹﻧﺠﺎﺣﻪ‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ﺗﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض إﻗﺎﻣﺔ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻷول‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴـﻒ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ‬ ‫‪ 11‬ﻣﺎﻳﻮ اﻤﻘﺒﻞ وﻳﺴـﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫)وﻇﻴﻔﺘـﻲ أﻣﺎﻧﻲ( ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻤﻌﻄﺶ‪ ،‬أن‬

‫اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﻳﻬﺪف ﻟﺘﻮﻓﺮ أﻓﻀﻞ اﻟﻔـﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟﺬي أﺑﺪﺗﻪ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺑﻔﺌﺔ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﰲ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻧﺎدي اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺑﻨﺎء ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﺗﻀﻢ ﺟﻬـﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻌﻨﻴـﺔ وﴍﻛﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص وﺟﻬـﺎت ﺧﺮﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ ﺗﱰاﻛﻢ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬـﺎ ﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣـﻦ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌـﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ‬

‫ﻧﻔﻮﺳﻨﺎ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ وﻏﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد اﻤﻌﻄـﺶ أن ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض ﻣﺼﺎﺣﺐ ﺗﺸـﺎرك ﻓﻴـﻪ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫ﻣﺜـﻞ‪ :‬وزارة اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ووزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺪﻧﻴـﺔ‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ ﻣﺜﻞ اﻷﻃﻔـﺎل اﻤﻌﺎﻗﻦ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﴩﻳﻚ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ ﺳـﻌﻮد ﻣﻤﺜـﻼً ﰲ ﻧـﺎدي‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺳﺘﺎﻳﻞ‬

‫ﺳﺘﻴﻨﻲ ﻳﻘﺘﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﺧﻠﻒ ﺑﻦ ﺟﻮﻳﱪ‬ ‫اﻋﺘـﺎد اﻤﻮاﻃـﻦ اﻟﺴـﺘﻴﻨﻲ ﻣﺒـﺎرك‬ ‫اﻟﴩاري‪ ،‬أن ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻮﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻃﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ‪ 240‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﻏﺮب‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺮﻋـﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻨـﺬ ‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎً‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺮف اﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻨﺪ أﻫﺎﱄ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫»اﺑـﻦ ﺷـﺤﻴﻨﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻴـﺶ وﺣﻴﺪا ً ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺮادم اﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺠﻤﻌﻬﺎ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺼﺪر رزﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻠﻤﺎ ً‬ ‫»اﻟﴩق« رﺻﺪت اﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻄﻌـﺎم ﻣـﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت ﻟﻴﺄﻛﻠﻬﺎ‪ .‬وﺳـﺄﻟﺖ‬ ‫ﺳـﻜﺎن اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻋﻦ ﻫـﺬا اﻟﺮﺟـﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎل أﺣـﺪ اﻟﺴـﻜﺎن »رﻓﺾ ذﻛﺮ اﺳـﻤﻪ«‪:‬‬ ‫»ﺣﻜﺎﻳـﺔ اﺑـﻦ ﺷـﺤﻴﻨﺔ ﺗﺼﻠـﺢ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻓﻴﻠﻤـﺎً‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻴـﺶ ﰲ ﻫـﺬه اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺛﻼﺛـﻦ ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬واﻋﺘﺪﻧﺎ ﻋـﲆ رؤﻳﺘﻪ ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﺒـﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ﻟﻴﺠﻤـﻊ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻼل اﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧـﻪ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ‬ ‫أﺑﺴﻂ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﻛﻬﺮﺑﺎء‬ ‫وﺗﻜﻴﻴـﻒ وﻏﺮ ذﻟـﻚ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﺴـﺘﻴﻨﻲ‬ ‫»ﺑﻨﻰ ﺑﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﺳﻌﻒ اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‬ ‫وﺣﻴﺪا ً ﺑﻼ زوﺟﺔ وﻻ أوﻻد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺨﺮ ﺑﺘﺰوﻳﺪه ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻄﻌﺎم«‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج رﻋﺎﻳﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫وﰲ ذات اﻟﺴـﻴﺎق‪ ،‬أوﴅ اﻻﺧﺘﺼﺎﴆ‬ ‫اﻟﻨﻔـﴘ ﺟـﺎﴎ اﻟﺼﻘﺮي‪ ،‬ﺑﻌـﺮض ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﴩاري ﻋﲆ ﻣﺘﺨﺼﺼﻦ ﻧﻔﺴﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت‬

‫ﻋﺮض أﺣﺪ أزﻳﺎء اﻤﺼﻤﻤﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻟﻴﻮﺑﻮف ﺧﻼل أﺳﺒﻮع اﻤﻮﺿﺔ ﰲ‬ ‫روﺳﻴﺎ اﻟﺒﻴﻀﺎء )أ ف ب(‬

‫ﻣﻨﺰل اﻟﺴﺘﻴﻨﻲ وﺗﻈﻬﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ ﺣﻮﻟﻪ‬

‫ﻳﻌﻴﺶ وﺣﻴﺪ ًا ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﻼ »ﻛﻬﺮﺑﺎء«‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ »إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺎً« ﻣﻦ اﺿﻄﺮاب ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻧﻔﺴـﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻧﺘﻴﺠﺔ وﺣﺪﺗﻪ‬ ‫وﻋﺪم رﻏﺒﺘﻪ ﰲ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺳﺮﻫﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻨـﻮال واﺣﺪ‪ ،‬وﻗﺎل »ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻗﻴﺎم اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﰲ وزارة اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬

‫رﺑﻊ أﻃﻔﺎل ﻋﺮﻋﺮ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﺸﻜﻼت ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﺧﻠﻒ ﺑﻦ ﺟﻮﻳﱪ‬ ‫ﻛﺸـﻒ اﻻﺧﺘﺼـﺎﴆ ﻓﻬـﺪ ﻃﻮﻳـﺮش‬ ‫اﻟﻌﻨـﺰي ‪ -‬اﻤـﴩف اﻟﻌﺎم ﻋـﲆ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫رؤﻳـﺔ ﻣﻨﺴـﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﻣﺪﻳﻨـﺔ ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،-‬أن ‪ %24‬ﻣﻦ أﻃﻔﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ﻳﻌﺎﻧـﻮن ﻣﻦ ﻣﺸـﻜﻼت اﻟﺒﴫ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻛﺘﺸـﺎف ‪ 64‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻴﻮب‬ ‫ﺑﴫﻳﺔ ﺧـﻼل اﻷﺳـﺒﻮع اﻷول ﻣـﻦ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﺣﻤﻠـﺔ »رؤﻳﺔ« ﻟﻔﺤﺺ اﻟﺒـﴫ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫دون ﺳـﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﺤﺺ ‪ 259‬ﻃﻔﻼً‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﺛـﻼث روﺿﺎت ﰲ ﻋﺮﻋـﺮ ﻣﻦ أﺻﻞ‬ ‫‪ 11‬روﺿـﺔ و ﺗﻢ ﺣﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪ روﺗﻴﻨﻲ ﻟﻌﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻌﻴـﻮن واﻟﺒﴫﻳﺎت ﻟﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ‪ 9‬ﺣﺎﻻت‬ ‫اﺣﺘﺎﺟﺖ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺎﺟﻞ وﺗﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﺮﻋﺮ اﻤﺮﻛﺰي وﻋﻼﺟﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫أﻃﻔﺎل ﻳﺠﺮون ﻓﺤﺺ اﻟﺒﴫ ﰲ إﺣﺪى اﻟﺮوﺿﺎت‬ ‫ﻓﻮري ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻦ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺸﻜﻼت اﻟﺒﴫ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟﺪاً‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺎﺟﻞ ﻣﻦ اﻷﴎة أوﻻ ً ﺑﻔﺤﺺ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‬

‫دورﻳﺎً‪ ،‬ﻟﺘﺠﻨﺐ ﺣﺪوث ﻣﺸـﻜﻼت ﻣﺴﺘﻌﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ ﴐورة ﻓﺤﺺ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺟﺪي ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻪ اﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ﺣﻤﻠﺔ رؤﻳﺔ ﻻﻛﺘﺸـﺎف ﻋﻴﻮب‬ ‫اﻟﺒﴫ ﻟـﺪى اﻷﻃﻔـﺎل اﻧﻄﻠﻘـﺖ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺮﻋﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ و ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﺮﻋﺮ اﻤﺮﻛﺰي ﻋﻴـﺎدة اﻟﺒﴫﻳﺎت‬ ‫وﻗﺴـﻢ اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ وإدارة اﻟﺼﺤـﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﺑـﺈدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﻌﺮﻋﺮ‬ ‫وﺗﻬﺪف اﻟﺤﻤﻠﺔ إﱃ اﻻﻛﺘﺸـﺎف اﻤﺒﻜﺮ ﻟﻌﻴﻮب‬ ‫اﻟﺒـﴫ ﻋﻨـﺪ اﻷﻃﻔـﺎل ﰲ ﺳـﻦ ﻣﺒﻜـﺮة ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳـﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﻷن ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﺌـﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﺸﺘﻜﻮن ﻏﺎﻟﺒﺎً‪ ،‬وﻳﺴـﻬﻞ ﻋﻼج ﻋﻴﻮب اﻟﺒﴫ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬـﻢ‪ .‬وﺗﺴـﺘﻬﺪف اﻟﺤﻤﻠـﺔ ‪ 11‬روﺿـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺮﻋﺮ‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ آﻓﺎق اﻟﻔﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺨﻮﻳﻒ ا‪±‬ﺑﻨﺎء ﻣﻦ »اﻟﻤﺨﺪرات« ﻓﻲ اﻟﺼﻐﺮ ﻳﺠ ﱢﻨﺒﻬﻢ ﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬

‫ﻳﺠﺐ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﺑﻨﺎء ﺑﻌﺪم ﻗﺒﻮل »اﻟﻌﻘﺎﻗﺮ« ﻣﻦ أي ﺷﺨﺺ‬

‫أﻛـﺪت اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤﻴـﺔ ﺻﺎﻟـﺢ ﻋـﲆ أﻫﻤﻴـﺔ دور‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪﻳـﻦ ﰲ ﺣﻤﺎﻳـﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻤـﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃـﺮ اﻹدﻣـﺎن ﻋﲆ اﻤﺨـﺪرات‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ إن دورﻫﻤـﺎ ﻳﻔﻴـﺪ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫‪ ،%50‬وﻗﺪﻣـﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﺼﺎﺋﺢ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﻌـﺔ ﰲ ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷـﺎرت‬ ‫ﻟـﴬورة اﻟﺘﺤـﺪث داﺋﻤﺎ ً ﻣـﻊ اﻷﺑﻨﺎء ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ و إﺧﺒﺎرﻫﻢ ﻋـﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻹدﻣﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﺬﻟﻚ ﺳﻴﻜﺮﻫﻬﻢ ﰲ اﻤﺨﺪرات ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫وﻳﺰرع ﰲ ﻧﻔﻮﺳـﻬﻢ ﺧﻮﻓﺎ ً ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﺎدة‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﴐورة ﺗﻨﺒﻴﻬﻬﻢ ﺑﻌﺪم أﺧﺬ أي‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب ﻣﻦ أﺣﺪ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺎ ً ﺑﻨﺎء اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻵﺑﺎء واﻷﺑﻨﺎء ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﻮﺿﻮح ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ‪ ،‬واﻋﺘﻤـﺎد ﻣﺒـﺪأ اﻤﺼﺎرﺣﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓـﻦ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﻮاﻟﺪﻳـﻦ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻣﺜـﻼً أﻋﲆ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ‪ ،‬ﻷن اﻷﺑﻨـﺎء ﻳﻘﻠﺪون‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻜﺒﺎر داﺋﻤـﺎً‪ ،‬واﻟﺘﻨﺒﻪ ﻟـﴬورة اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻗـﺔ ﰲ ﺗﻨـﺎول اﻷدوﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺼﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺐ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أن اﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴـﻴﺊ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻷدوﻳﺔ ﻗﺪ ﻳﺴـﺒﺐ اﻹدﻣﺎن‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﺤﺘﻢ ﻋﲆ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ اﻟﺘﻌﻮد ﻋﲆ اﻻﺳـﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﻸﺑﻨـﺎء‪ ،‬واﻹﻤﺎم ﺑﻤﺎ ﻳﺴـﺘﺠﺪ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﻋﻨـﺪ ﻣﻼﺣﻈـﺔ ﻋﻼﻣـﺎت اﻟﻀﻴﻖ‬ ‫أو اﻟﺤـﺰن ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠـﺐ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ‬ ‫أﺻﺪﻗـﺎء اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻷن اﻷﺻﺪﻗـﺎء ﻟﻬﻢ ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﻋـﲆ اﻷﺑﻨـﺎء‪ ،‬ﻳﺠـﺐ ﻋـﲆ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳـﺪ اﻷﺑﻨﺎء ﻣﻨـﺬ اﻟﺼﻐﺮ ﻋـﲆ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻨﻤﻂ وﻗﻮاﻧﻦ اﻤﻨـﺰل‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫واﻻﻟﺘـﺰام‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻷﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺑﺬل‬ ‫اﻟﺠﻬـﺪ ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫـﺬا ﻳﻘﻠـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ﻓﺮص ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻷﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻷﻧﺸﻄﺔ ﺧﺎرج‬ ‫اﻤﻨـﺰل ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺸـﻐﻞ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ﰲ أﺷـﻴﺎء‬ ‫ﻣﻔﻴﺪة‪ ،‬ﻛﺘﺸـﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﲆ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎرك اﻟﴩاري‬

‫ﺑﺪورﻫـﺎ ﺗﺠﺎه ﻫﺬا اﻤﻮاﻃـﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﻔﻞ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ«‪.‬‬ ‫رد اﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠـﺖ »اﻟﴩق« ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻀﻤﺎن‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﻳﻞ اﻟﺮوﻳـﲇ ﻟﺘﻌﺮض ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺎﻟﺔ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺴﺘﻴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك اﻟﴩاري‪.‬‬ ‫وأرﺳـﻠﺖ ﻟﻪ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺪى ‪ 5‬أﻳﺎم‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺮد ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻧﴩ اﻟﺨﱪ‪.‬‬

‫أﻫﺎﻟﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺤﺘﻔﻮن ﺑـ »ﻗﺪوم اﻟﺠﺮاد«‪..‬‬ ‫ﻣﺮددﻳﻦ »إذا ﺟﺎء اﻟﺠﺮاد ﻛﺐ دواك«‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﻣﺸﺎري اﻟﻀﻮﻳﲇ‬ ‫ﺷـﻬﺪت ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ أﻣـﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻫﺠـﻮم أﴎاب اﻟﺠـﺮاد ﻋـﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘـﺮى واﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت‪ ،‬وﻗﺪ اﺳـﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫اﻷﻫـﺎﱄ ﺑﻔﺮﺣـﺔ ﻛﺒـﺮة‪ ،‬ﻓﻔـﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﻮم دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﴩة‪ ،‬ﻳﺴﻬﺮ أﻫﺎﱄ ﺣﺎﺋﻞ اﻟﻠﻴﻞ ﰲ ﺟﻤﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ ﻳـﺮون ﻓﻴﻬـﺎ ﻗﻴﻤـﺔ ﻏﺬاﺋﻴـﺔ ﻛﺒﺮة ﻻ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻐﻨﻮن ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺷﺘﻬﺮ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﺑﻘﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻷﻣـﺮاض‪ ،‬وزﻳـﺎدة اﻟﻘﺪرة‬

‫اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﻳﻦ ﻋﲆ اﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺸﻬﺮ »إذا ﺟﺎء اﻟﺠﺮاد ﻛﺐ دواك«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸـﻤﺮي ‪-‬أﺣﺪ ﺳـﻜﺎن‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ -‬إن أﴎاب اﻟﺠﺮاد وﺻﻠﺖ إﱃ ﻗﺮى‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻮﻗﻖ ﻏـﺮب ﺣﺎﺋﻞ ‪ 60‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰا ً‬ ‫ﰲ ﺳـﺎﻋﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻴـﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺮج‬ ‫اﻷﻫﺎﱄ ﻟﺠﻤﻌﻪ ﺣﺘﻰ ﺳـﺎﻋﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة‪ ،‬ﺧﻮﻓﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺒﺪأ ﰲ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺮ ﺑﺮش اﻤﺒﻴﺪات‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸﻤﺮي إن اﻟﺮواﻳﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺗﺆﻛـﺪ أن أﻛﻞ اﻟﺠﺮاد ﻳﺸـﻔﻲ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻐﺬى ﻋﲆ اﻷﻋﺸـﺎب وﻳﺴـﺎﻫﻢ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻻﻋﺘﻘﺎد اﻟﺴﺎﺋﺪ ﰲ ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻤﻨﺎﻋﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺟﻌﻞ اﻷﻫﺎﱄ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﲆ ﺗﻨﺎوﻟﻪ‪.‬‬

‫أﴎاب اﻟﺠﺮاد ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻋﲆ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪ ،‬وﰲ اﻹﻃﺎر ﺷﺎب ﻳﻤﺴﻚ ﺟﺮادا ً‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫»اﻟﺨﻠﻴﻔﻲ«‬ ‫ﺗﺤﺘﻔﻞ‬ ‫ﺑﺰواج‬ ‫»أﺣﻤﺪ«‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔﻠـﺖ أﴎة اﻟﺨﻠﻴﻔـﻲ ﰲ‬ ‫ﺑﻠﺪة اﻟﺠﺸـﺔ ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء ﺑﺰواج‬ ‫ﻧﺠﻠﻬـﺎ اﻟﺸـﺎب أﺣﻤـﺪ ﺑـﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﻲ ﻣـﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ اﻟﻮﻫﻴﺐ ﰲ‬ ‫ﺣﻔـﻞ ﺑﻬﻴﺞ ﺣﴬه ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻷﻫﻞ‬ ‫واﻷﺻﺪﻗـﺎء واﻟﻀﻴﻮف ﻣـﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس وأﺣﺪ اﻟﻀﻴﻮف ﻣﻦ ﻛﻮرﻳﺎ‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس واﻟﻀﻴﻮف‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫـﺎب ﺑـﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺰواج ﻧﺠﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻧﺒﻴﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﻣﻊ‪،‬‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫اﻟﻐﻨﻴﻢ ﻳﺰف ﻧﺠﻠﻪ إﻟﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻊ‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺴـﻴﻒ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﱪ‪ .‬وﺣﴬ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل واﻤﺴﺆوﻟﻦ‪.‬‬ ‫»اﻟﴩق« ﺗﺒﺎرك ﻟﻠﻌﺮوﺳـﻦ وﺗﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ ﺣﻴﺎة ﻣﻠﺆﻫﺎ اﻟﺴﻌﺎدة‪.‬‬

‫ﻋﺴﻴﺮي إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺻـﺪر ﻗـﺮار ﻣﺪﻳـﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺠـﺮان ﺑﱰﻗﻴﺔ‬ ‫اﻤﻮﻇﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴـﻦ‬ ‫ﻋﺴـﺮي إﱃ اﻤﺮﺗﺒـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﰲ ﻋﻤـﺎدة‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫وﻋـﺪ ﻋﺴـﺮي زﻣﻼءه‬ ‫ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ دﺳﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﺮي‬

‫ﺗﻘﻠﻴﺪ اﻟﺪوﺳﺮي واﻟﺒﻴﺸﻲ رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺑﻦ واﻟﺪه وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس‬

‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺣﻀﻮر اﻟﺤﻔﻞ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫رﺋﻴﺲ رﻗﺒﺎء ﻓﻮاز ﻣﻬﺪي اﻟﺒﻴﴚ‬

‫رﺋﻴﺲ رﻗﺒﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق ﻗ ّﻠﺪ اﻤﻘﺪم ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺟـﻮازات ﻣﻨﻔـﺬ اﻟﺒﻄﺤﺎء اﻟﺤـﺪودي ﻛﻼً ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪوﴎي وﻓﻮاز ﺑﻦ ﻣﻬﺪي اﻟﺒﻴﴚ رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪﺗﻦ ﻣﻦ رﻗﻴﺐ‬ ‫أول إﱃ رﺋﻴﺲ رﻗﺒﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ واﻟﺪه وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷﺪ وﺧﺎﻟﺪ ﺑﻮﻋﲇ‬

‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺬل ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ ‪ -‬ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻌﻮﻫﲇ وواﻟﺪ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫درع اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﻤﻴﺴﺎء اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬اﻟﴩق ﻛ ﱠﺮم اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳـﻌﻮد‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻴﺴـﺎء ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‪ ،‬وﻣﻨﺤﻬﺎ درع‬ ‫اﻷﻣﺮ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ .‬وﻫﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮا ً ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻃﺐ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن ورﻓﻊ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﺒﺘﻬﺠﺎ ً وإﱃ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻣﻌﻦ اﻟﺼﺎﻧﻊ وواﻟﺪه‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﻤﻌﺔ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺠﻨﺪان‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﻨﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه وﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺆاد وﻋﺎدل اﻟﺠﻨﺪان‬

‫»ﻋﻤﺮ« ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﻟﺸﻨﺎن‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﺘﻠﻘـﻰ‬ ‫ﻓﻬـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺸـﻨﺎن‬ ‫»ﻣـﻦ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ ﻣﻜﺘـﺐ‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺮان اﻤﺪﻧﻲ« اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣـﻼء واﻷﺻﺪﻗﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻗﺪوم ﻣﻮﻟﻮده‬ ‫اﻟـﺬي اﺗﻔـﻖ وﺣﺮﻣـﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻪ »ﻋﻤـﺮ«‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻨﻀﻢ إﱃ أﺷـﻘﺎﺋﻪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺸﻨﺎن‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ وﻧـﻮاف‪ .‬ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗ ّﺮ ﺑﻪ أﻋﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮي ﻳﺮزق »اﻟﻔﻴﺼﻞ«‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺷﺪ وﺟﻤﺎل اﻤﻌﻴﺒﺪ وﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ اﻟﺮاﺷﺪ وﺳﻤﺮ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬

‫ﻋﻢ اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﻨﻴﻢ ‪ -‬ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺬل ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ ‪ -‬ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻌﻮﻫﲇ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻤﺠﻴﺪ اﻟﻜﺮﻳﺪﻳﺲ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋـﺮب ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﰲ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺮي ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﻌﺪ أن رزﻗﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫اﺑﻨﻪ »اﻟﻔﻴﺼـﻞ« ﻟﻴﻨﻀﻢ‬ ‫إﱃ ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻧﺎﴏ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»اﻟﺤﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﺎ رزﻗﺖ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻓـ »اﻟﻔﻴﺼﻞ« ﻫﻮ أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻫﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﺟﻌﻠـﻪ اﻟﻠـﻪ ﻗﺮة‬ ‫ﻟﻌﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺮي‬


‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﺨﺎوف ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻧﺤﺴﺎر ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ وﻧﻈﺮة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﺳﻢ اﻟﻔﺘﺎة ﻳُ ﻌﺮﻗﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻋﻼم‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺑـﻮادر اﻧﻔﺘﺎح اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧـﺮة؛ ﻓﺈن ﺑﻌـﺾ ﻣﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻻﺗـﺰال ﺗﻌﻴﺐ ﻋﻤـﻞ اﻤﺮأة ﰲ ﺑﻌﺾ اﻤﺠـﺎﻻت‪ .‬وﺗﱰﻛﺰ‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﺠﺎﻻت ﰲ ﻗﻄﺎﻋـﻲ اﻟﺼﺤﺔ واﻹﻋـﻼم‪ .‬وﺗﺪور‬ ‫داﺋﺮة اﻟﻌﻴﺐ أﻛﺜﺮ ﺣﻮل ﻇﻬﻮر اﺳـﻢ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺬي ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺿﻤـﻦ ﻣﺤﺮﻣـﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺧﻄـﻮط ﺣﻤـﺮاء ﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺿﻤﻦ اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺮﻓﺾ ـ وﺑﺸـﺪة ـ‬ ‫ﻇﻬـﻮر اﻟﻔﺘﺎة ﰲ ﻫﺬه اﻤﺠﺎﻻت »اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ« وﻋﲆ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻀﺨـﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻻ أن اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ »اﻤﺒﺘﺪﻋﺔ« ﺗﻔﺮض ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ووﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻊ ذﻟﻚ؛ ﺗُﴫّ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻹﻋﻼم ﻋﲆ اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨـﺎك اﺣﺘﻤـﺎﻻت ﺗﻐﻴـﺮ ﻛﺜﺮة ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﻓﺘـﺢ ﻧﻮاﻓﺬ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻲ أﻣـﺎم اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫أوﺳـﻊ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﺣﻦ اﻟﺘﻘﺘﻬﻦ »اﻟﴩق« اﻋﱰﻓﻦ ﺑﻌﻀﻬﻦ ﺑﺄﺳﺒﺎب دراﺳﺔ‬ ‫اﻹﻋـﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺎوﺗﺖ ﻣﺎ ﺑـﻦ »اﻟﺮﻏﺒﺔ« واﻟـ »ﻻ رﻏﺒﺔ«‪ ،‬أو‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻦ اﺗﻔﻘﻦ ـ‬ ‫ﺧﻮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﺗﻜﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﺤﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ـ ﻋﲆ ﺣﺒﻬﻦ وﺗﻌﻠﻘﻬﻦ ﺑﺪراﺳﺔ اﻹﻋﻼم ﻣﺮاﻫﻨﺎت‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻨﺠـﺎح واﻹﺑﺪاع واﻟﻮﻗـﻮف ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻤـﺮأة وإﻧﺼﺎﻓﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﺪي اﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻤﻦ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﻓﺌﺔ ﻧﺎدرة‬ ‫أﻣﺠﺎد آل ﻧﺎﺷﻊ دﺧﻠﺖ ﻗﺴﻢ اﻹﻋﻼم ﻟﻴﺲ ﻋﻦ رﻏﺒﻪ ﺑﺤﻜﻢ أن‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻨﺴﺒﻪ وﻟﻜﻨﻬﺎ أﺣﺒﺘﻪ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﺣﺴـﺐ وﺻﻔﻬﺎ ﻗﺴﻢ ﺟﻤﻴﻞ وﻣﻤﺘﻊ وﻟﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﺣﻮل‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻘﺒﻞ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻺﻋﻼم ﻗﺎﻟﺖ آل ﻧﺎﺷـﻊ »اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ اﻵوﻧﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮة أﺻﺒﺢ ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺈﻋﻼﻣﻴﺔ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﺘﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺮى ﻣﻜﺎﻧﺎ ﻟﻠﻤﺮأه إﻻ اﻤﻨﺰل‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ﻧﺎدرة ﺟﺪاً«‪.‬‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﺤﺠﺎب‬ ‫أﺿﺎﻓـﺖ »اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻳﺒـﺪأ ﰲ ﺣﺠﺎﺑﻬﺎ و ﰲ‬ ‫اﺣﱰاﻣﻬـﺎ ﻟﻨﻔﺴـﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬ﻛﺬﻟـﻚ ﺗﺄدﻳﺘﻬﺎ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ .‬وﻣﻦ أﺳﺒﺎب ﻧﺠﺎح اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ وأﺳﻠﻮﺑﻬﺎ‬ ‫وﺟﺬب اﻟﻘﺮاء واﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ واﻤﺴﺘﻤﻌﻦ أﻳﻀﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ آل ﻧﺎﺷـﻊ »أﺗﻄﻠﻊ ﻟﻄﻤﻮﺣﺎت ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺘﻲ ﻟﻺﻋـﻼم واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأرى أﻧﻨـﻲ ﻗﺎدرة ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴـﺰ واﻹﺑـﺪاع ﺑﺈذن اﻟﻠـﻪ ﻣـﻊ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻼ أﺳـﺘﺒﻌﺪ أن‬ ‫أﺑـﺪع ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺠﺎل«‪ .‬وﻻ ﺗﺮى آل ﻧﺎﺷـﻊ »ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺧﻼل‬ ‫اﻤﺸـﻮار اﻟـﺪراﳼ ﻹﻧﻨﺎ ﺗﺤﺖ إﴍاف ﻣﻦ ﻫـﻢ أﻛﱪ ﻣﻨﺎ ﻋﻠﻤﺎ‪،‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻤﻬﻨﻲ ﻓﻼ ﻧﻌﻠـﻢ رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻓﻴـﻪ ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﺨﻄﺎﻫﺎ«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ آل ﻧﺎﺷـﻊ »رﺳـﺎﻟﺘﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ﻋﻦ اﻤﺮأة ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﺑﻤﺎ أﻧﻲ ﻗﺎدرة ﻋﲆ‬ ‫ﻤﺲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻤﺮأة ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺳـﺄﻛﻮن وﺳﻴﻠﺔ وﺻﻞ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺮأة ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ واﻤﺴﺆوﻟﻦ«‪ .‬وأﺷﺎدت ﺑﺎﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻲ ﻣـﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ اﻟﻘﺴﻢ ذي اﻟﺨﱪات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وأﺷﺎدت ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻷﺧـﺮى ﻣـﻦ زﻳـﺎرات ﻟﻠﺼﺤـﻒ اﻟﺘـﻲ ﺳـﺎﻫﻤﺖ ﰲ إﻋﻄﺎء‬ ‫ﻓﺮص ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒـﺎت ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻛﺘﺠﺮﺑﺘﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪﺗـﻲ أﻓﺎق واﻟﻮﻃﻦ أﻣﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺠﻤﺎز ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﺤﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪراﺳـﺔ اﻹﻋﻼم »ﻋﻦ رﻏﺒﺔ و ﻃﻤـﻮح ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ«‪ ..‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫»ﻛﺎن ﺣﻠﻤﻲ وﻣـﺎزال أن أﺻﺒﺢ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺮى ﻟﻨﺠﺎﺣﻬﺎ ﺗﺄﺛﺮا ً‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ«‪ .‬أﺿﺎﻓﺖ »أرى أن ﻋﲆ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ أن ﺗﺼﻤﺪ أﻣﺎم‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي ﻣﺎ زال ﻳﺮى أن اﻟﺠﻮ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﻨﻔﺘﺢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼزم وأن ﻋﲆ اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ أن ﺗﻘﺪم ﻋﺪة ﺗﻨﺎزﻻت ﺗﻨﺎﰲ ﻋﺎدات‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴـﺪ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺜﺒﺖ ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﰲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﺠﺎل‪ .‬وﺗﺮى أن »اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻟﻬﺎ ﺳـﻤﺎت ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻻ ﺗﻨﺘﻬـﻲ وﻻ ﺗﻨﺤـﴫ ورﺑﻤﺎ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ اﻹﴏار واﻟﺘﻤﺴـﻚ‬ ‫ﺑﺎﻤﺠـﺎل اﻟﺬي وﺟﺪت ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وأن ﺗﺜﺒـﺖ ﻤﺠﺘﻤﻌﻬﺎ أن‬ ‫اﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎدرة وﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻮ وﺟﺪت اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ »ﻃﻤﻮﺣـﻲ أن أرى اﻤـﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﰲ‬ ‫ﺷـﺘﻰ اﻤﺠﺎﻻت وأن ﺗﺜﺒﺖ أﻧﻬﺎ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وأﻫﺪف إﱃ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﺼﻮت اﻤﻬﻤﺶ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺎؤل‬ ‫روان اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ وﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻮارﻫﺎ ﻣـﻊ زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻹﻋﻼم وﺟﺪت أﻧﻪ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ دﺧﻠﺖ ﻗﺴﻢ اﻹﻋﻼم ﻣﻘﺘﻨﻌﺔ‬ ‫وراﻏﺒﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻬﻦ ﻧﻈﺮة ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ وﻟﺪﻳﻬﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻔﺴـﻬﻦ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ دﺧﻠﺖ اﻟﻘﺴـﻢ‬ ‫رﻏﺒﺔ ﻣﻨﻬـﺎ وﻃﻤﻮﺣﻬﺎ وأﺣﻼﻣﻬـﺎ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻘﺴـﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﺗﻘـﻮل أﻳﻀﺎ ً »ﻣﺎ ُﻗـﺪّم ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺴـﻬﻴﻼت وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻏﺮﺳﺖ ﺣﺐ اﻹﻋﻼم ﰲ ﻗﻠﻮب اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻧﻄﻤﺢ إﱃ أن ﻧﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒـﻪ اﻟﻌﻤﻞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣـﻦ ﻧﺠﺎح وﻧﺘﻔـﻮق ﻋﲆ ﻧﻈﺮة‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻟﻨـﺎ ﻛﺈﻋﻼﻣﻴﺎت وﻧﺤﺎول ﺟﺬب واﻗﻨـﺎع اﻟﺠﻤﻬﻮر«‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻴـﻒ »اﻤـﺮأة ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ إﻗﻨـﺎع اﻟﺠﻤﻬـﻮر ﺑﺄن ﻟﻬـﺎ ﺣﻘﺎ ً‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎت إﻋﻼم‪ :‬ﺳﻨﻜﺴﺮ اﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﻐﻠﻘﺔ ﺗﺠﺎه اﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫آل ﻧﺎﺷﻊ‪ :‬ﻧﺠﺎح اﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺠﺎﺑﻬﺎ واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬

‫د‪.‬اﻟﻌﺴﻴﺮي‪ :‬ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ إزاﻟﺔ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺨﻮف ﻟﺪى ا‹ﺳﺮة واﻟﻨﺎس‬ ‫ﻛﺈﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺜﻞ أي رﺟﻞ إﻋﻼﻣﻲ وﻗﺪ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺘﻔﻮق ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺗﻜﴪ ﻧﻈﺮة اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﻨﻐﻠﻘﺔ ﺗﺠﺎه اﻤﺮأة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺠﺎب‬ ‫وأﺷـﺎرت إﱃ أن ﻣـﻦ أﻫـﻢ أﺳـﺒﺎب اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﰲ ﻋـﺪم ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫اﻤـﺮأة ﻛﺄﻋﻼﻣﻴﺔ ﻫـﻮ »اﻟﺤﺠﺎب » ﻓﻴﻈﻨﻮن أﻧـﻪ ﺣﺎﺟﺰ ﻳﺮدع‬ ‫اﻤـﺮأة وﻳﻌﻄﻠﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﺣﻼﻣﻬـﺎ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﰲ دورﻫﺎ‬ ‫ﻛﺈﻋﻼﻣﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻫـﻲ أن اﻟﺤﺠـﺎب ﻟﻴﺲ ﺳـﺒﺒﺎ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻤﺮأة ﰲ اﻤﺠﺎل اﻹﻋﻼﻣﻲ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻣﺘﻤﺴﻜﻮن ﺑﺎﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴـﺪ وﻳﺮﻓﻀﻮن ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻜﺮﺗﻬﻢ ﺣﻮل ذﻟﻚ‪ ،‬و ﻟﻮ ﻧﻈﺮوا‬ ‫إﱃ ﻫـﺬا ﺑﺎﻤﻨﻄﻖ ﻷﻗﺘﻨﻌـﻮا ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﻮاﻫﻢ ﺑـﺄن اﻷﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫وﻻ ﻓـﺮق ﺑﻦ اﻤﺮأة واﻟﺮﺟﻞ ﰲ اﻹﻋـﻼم«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧـﻮد ﺗﺤﻘﻴﻖ وإﺛﺒـﺎت ﺣﻖ اﻤﺮأة ﰲ ﻣﺠﺎل اﻹﻋﻼم اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫وإﻳﺼﺎل رﺳـﺎﻟﺘﻨﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄن ﻟﻠﻤﺮأة دورا ً ﻣﻬﻤﺎ ً وﻛﺒﺮا ً ﰲ‬ ‫اﻹﻋﻼم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻤﺲ ﺣﻘﻮق ﻧﺴـﺎء اﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ واﻟﺘﺤﺪث ﻋﲆ اﻟﺴﻨﺘﻬﻦ وإﻇﻬﺎر ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ اﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وإﻳﺼﺎل ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ ﻛﻐﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻧﺴﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪..‬‬ ‫ﻣﻨﺴـﻘﺔ ﻗﺴـﻢ اﻹﻋﻼم ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة إﻳﻤﺎن اﻟﻌﺴﺮي‬ ‫ﺗـﺮى أن »ﻣـﻦ اﻤﻌـﺮوف أن اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﻳﺪﺧﻞ إﱃ ﻋﺎﻟـﻢ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻤﻌﺮﻓﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎ ً وﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻻ ﺗﺜﺒﺖ أو ﺗﺤﻔﻆ أو ﺗﻔﻬﻢ‬ ‫إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ واﻗﻊ ﻋﻤﲇ أو ﺗُﺮﺑﻂ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻤﺤﻴﻄﺔ‪ .‬وأﺷﺎرت‬ ‫اﻟﻌﺴﺮي إﱃ ﻗﺴﻢ اﻹﻋﻼم ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻨﺸﺄة ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ؛‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ »ﺑﻤﺎ أن اﻟﻘﺴـﻢ ﺣﺪﻳﺚ ﻧﺸـﺄة وﻟﻴﺲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ﺧﱪة ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺳﺒﻘﻨﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل ﻟﺘﺴﺘﻌﻦ ﺑﺨﱪاﺗﻬﻦ‬ ‫وﺗﺴـﺘﻘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ﺗﻬـﻦ ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻷﻣﺎن‬ ‫ﻣﻌﻬـﻦ‪ .‬ﻓـﺈن‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺤـﺮة‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ وﺧﻮف ﻣﻦ اﻷﴎة واﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺮﻓـﺾ اﻹﻋـﻼم ﺑﻤﺠﺎﻻﺗـﻪ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‪.‬‬ ‫أﺿﺎﻓـﺖ ﻋﺴـﺮي« ﺗـﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻓـﱰة ﻣﺤﺪدة ) ﻣﻦ اﻟﻌﺎﴍة ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﻮاﺣﺪة ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ( ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻮم ﺛﻼﺛـﺎء ﻹﻗﺎﻣﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻣـﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﺗﻔﻌﻴـﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﺴﻢ اﻹﻋﻼم ﻣﻦ ﻣﺤﺎﴐات‬ ‫وورش ﻋﻤـﻞ وﻟﻘـﺎءات وزﻳـﺎرات‬ ‫وﻏـﺮه ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﺣﺘﻀـﺎن ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻹﻋـﻼم وإﻳﺼﺎل اﻤﻌﻠﻮﻣـﺔ واﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻄـﺮق ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ اﻟﺘﻘـﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﻤـﻦ ﺳـﺒﻘﻬﻦ ﺧـﱪة ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺎل اﻹﻋﻼﻣـﻲ‪ .‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة اﺣﺘـﻮاء اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ واﺣﺘﻀﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬـﺪوء‪ ،‬و ﻣﻨﺤﻬـﺎ اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻜﴪ‬

‫ﺣﻮاﺟﺰ اﻟﺨﻮف و ﺗﺤﺪﻳﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻗﻬﺎ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻘﺴـﻢ وﻋﻦ ﻃﻮاﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻹﻛﺴـﺎﺑﻬﺎ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻨﻔﺴـﻬﺎ وﻗﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴـﻤﻊ ووﺟﻬﺎ ﻟﻮﺟﻪ ﻋﻦ ﺗﺠﺎرب أﺧﺮﻳﺎت ﺳـﺒﻘﻨﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻮة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﻟﻘﺎء اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﺎﻹﻋﻼﻣﻴـﺎت ﻳُﻌﺪ ﺧﻄـﻮة راﺋﻌﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴـﺒﻖ أن ﻧﻔﺬت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪ .‬ﻓﻬﻲ راﺋﻌﺔ ﰲ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ وﻣﺸـﻮﻗﺔ‬ ‫وﻗﻴﻤﺔ ﰲ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‪ .‬اﺳﺘﺤﺴﻨﺖ اﻹﻋﻼﻣﻴﺎت اﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫و اﺳـﺘﻌﺪﺗﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻗﺪ ﺟﺎل ﰲ ذﻫﻨﻲ أن‬ ‫ﺗﻌﺎون اﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻷﻓﺮاد ﰲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺗﺠﻌﻠﻪ أﻛﺜﺮ ﺗﻼﺣﻤﺎ‬ ‫وﻋﻄـﺎء‪ ،‬و أن دﻋﻮﺗﻨـﺎ ﻤﺜـﻞ ﻫﺬه اﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت ﻟﻠﻘﺴـﻢ ﺑﻞ‬ ‫وﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ﺗﺤﻄﻢ ﻗﻴﺪ اﻟﺮﻓﺾ وﺗﻌﻨﻲ ﺗﻘﺒﻠﻨﺎ ﻟﻺﻋﻼم وﻟﻺﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺤﺪ ﺳﻮاء ﺑﻼ ﺗﺮدد‪.‬‬ ‫و أﺿﺎﻓﺖ أن اﻟﻘﺴﻢ ﺳـﻴﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻞ ﻟﻘﺎءات ﺑﻦ اﻹﻋﻼﻣﻴﺎت‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻛﻞ أﺳـﺒﻮع ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ‪ ،‬ﻟﺘﺄﺧﺬ ﻛﻞ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻬـﺎ ﰲ اﻟﺤﺪﻳـﺚ وإﻳﺼـﺎل اﻟﻔﻜـﺮة ﻟﻠﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﻮﺿـﻮح‬ ‫وﺷـﻔﺎﻓﻴﺔ ودﻗـﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻤﺴـﺎﺣﺔ أود أن ﱢ‬ ‫أوﺿﺢ‬ ‫أﻣـﺮا ﻣﻬﻤﺎ وﻫﻮ أن راﺋﺪ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻤﺒـﺎدرات ﻫﻮ ﻣﻌﺎﱄ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ أ‪.‬د‪ .‬ﻋﺒـﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪاوود اﻟـﺬي ﴏح ﰲ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﻪ ﺑﻘﺴـﻢ اﻹﻋﻼم وﻃﺎﻗﻤﻪ وﻃﻼﺑﻪ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗـﻪ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـﺪراﳼ ﺑﺄن ﻧﺬﻟﻞ اﻟﺼﻌﺎب ﻟﻬﻢ و أن ﻧﻬﻴﺊ ﻟﻬﻢ ﻛﻞ اﻟﺴـﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻴﺪﻫﻢ وﺗﻌﻴﻨﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻫﻮ اﻟﺪاﻋﻢ أوﻻ‬ ‫و أﺧﺮا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﺎدﻳﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﻃـﺮح ﻓﻜﺮة ﻋﲆ ﺳـﻌﺎدة ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠـﻮم اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ د‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ :‬ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻋﻘﻮل‬ ‫ﻣﺘﺤﺠﺮة واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻳﺸﻌﺮن ﺑﺎﻟﺤﻴﺮة‬

‫اﻟﴩﻳﻒ أﺟﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺮﺿﺎ وﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﺳﻌﺎدة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬ﻋـﲇ اﻟﻘﺮﻧﻲ أﺟـﺪ اﻤﻮاﻓﻘﺔ واﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ وأﺟﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪة‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺄﺑﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة زﻫﺒﺔ آل راﺋﺰة اﻟﺪﻋﻢ ‪.‬‬ ‫أﺑﻮاب ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫وﺑﻌـﺪ أن وﺟـﺪت ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺑﻮاب ﻣﻔﺘﻮﺣـﺔ ﻋﲆ ﻣﴫاﻋﻴﻬﺎ‬ ‫»اﻧﻄﻠﻘـﺖ » وﻟﻜـﻦ ﻻﺑﺪ ﻣـﻦ اﻟﺮﺟﻮع ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻟﻺذن‬ ‫وﻟﻠﻌﻠﻢ‪ .‬ﻟﺬا ﻻ أﺳـﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل إن اﻟﺠﻬﺪ ﺷـﺨﴢ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻨﺤـﻰ ﻷﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻛﻔﺮﻳﻖ ﺑﺪءا ً ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات وﻣﺮورا‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺴـﻢ وﺣﺘﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ .‬وأﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﱰﺗﻴﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ ﻣﻮﻇﻔﺎت اﻟﻘﺴﻢ و اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ دﻋﻮة إﻋﻼﻣﻴﺘﻦ وﺗﻨﺴـﻴﻖ اﻤﻜﺎن وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺒﻮﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﻬـﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻌﻤﻞ ﻛﻔﺮﻳﻖ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬و ﺗﺤﻤﻞ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺪاد واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻤﺜﻞ ﻫـﺬه اﻷﻣﻮر ﻟﻮ أرادت‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت إﱃ أن اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﻺﻋﻼﻣﻴﺎت ذوات اﻟﺨﱪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻬـﺎ اﻟﺼﺪق واﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﺿﻮح و‬ ‫اﻟﴫاﺣﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧـﺖ اﻹﻋﻼﻣﻴﺎت ﻧﺎﺿﺠـﺎت ﻓﻜﺮﻳﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﻐﺮ ﺳـﻨﻬﻤﺎ وﻛﻦ ﻗﺮﻳﺒﺎت ﺟﺪا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺴﻦ ﻷن اﻟﺼﻮرة ﻣﻨﻬﻤﺎ ﰲ اﻋﺘﻘﺎدي ﺗﻜﻮن أوﺿﺢ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘـﺎءات‪ ،‬أن ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﻞ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴـﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻷﺧـﺮى‪ .‬وﻟﻬﺬا ﺗﻜﻦ اﻟﻠﻘﺎءات ﺳـﺎﺧﻨﺎ‬ ‫وﺛﺮﻳـﺔ وﻣﺆﺛـﺮة‪ .‬وذﻛـﺮت اﻟﻌﺴـﺮي أﻧﻪ ﰲ أﺣـﺪ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫ذﻛﺮت إﺣﺪى اﻹﻋﻼﻣﻴﺎت أﻧﻬﺎ وﺟﺪت اﻟﺪﻋﻢ اﻷﴎي وﺗﻴﴪت‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻛﻞ اﻷﻣﻮر ﻟﺘﺼﺒﺢ إﻋﻼﻣﻴﺔ واﻷﺧﺮى واﺟﻬﺖ اﻟﺮﻓﺾ‬ ‫واﻟﺼﻌﻮﺑـﺎت ﻛﻤـﺎ ﺟﺎﻫـﺪت ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﱃ ﻣـﺎ وﺻﻠـﺖ إﻟﻴـﻪ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫أن إﺣﺪاﻫﻤـﺎ ﺗﺨﺼﺼﺖ ﰲ دراﺳـﺔ‬ ‫اﻹﻋـﻼم واﻷﺧـﺮى ﻛﺎﻧـﺖ ﺧﺮﻳﺠﺔ‬ ‫ﻗﺴـﻢ أدﺑﻲ ‪ .‬ﻟﺬا ﻛﺎﻧﺖ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ ﰲ اﻹﺟﺎﺑـﺔ أرﺿﺎ ﺧﺼﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻟﺘﻜﺜﻴـﻒ اﻷﺳـﺌﻠﺔ و‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴـﺎر ﻣﻤﺎ زاد ﻣﻦ ﺣﻤﺎس‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار واﻹﴏار‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﻫﻢ اﻟﻨﻘﺎط واﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺜﺎر ﺧﻼل ﻫـﺬه اﻟﻠﻘﺎءات ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ :‬ﻗﺎﻟﺖ أﻛﺜﺮ اﻷﺳـﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺜﺎر ﻫـﻮ ﻛﻴﻒ ﺗﺤـﺪت ﻛﻞ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫رﻓـﺾ اﻷﴎة واﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻨـﺪ ﻃﻠﺒﻬﺎ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻘﺴﻢ اﻹﻋﻼم؟ وﻛﻴﻒ اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫ﻹﻗﻨﺎع أﴎﻫﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺴـﻢ؟ واﻟﺴﺆال‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﻛﻴـﻒ ﻳﺘﺼﺪﻳـﻦ ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻦ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل؟ و أﺧﺮا اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺤﲆ ﺑﻬﺎ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺧﱪات ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وﺣﻮل ﻣﺪى اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫أﻛـﺪت أن اﻟﻠﻘﺎءات ﻧﺎﺟﺤـﺔ وﻣﺜﻤﺮة وﻣﺤﻘﻘﺔ ﻤـﺎ أُﻋﺪ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎدت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻨﻬـﺎ و اﻧﻬﺎﻟﺖ اﺳﺘﻔﺴـﺎراﺗﻬﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴـﺎت ﻣﺜﻞ ﻫﻄـﻮل اﻤﻄﺮ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻻ ﺷـﻚ أن ﺧﱪات‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺒﻘﻮﻧﺎ أﻣﻴﺎﻻ وأﻋﻮاﻣﺎ ﺗﻌﺪ ﺛﺮوة ﻻ ﻳﺴﺘﻬﺎن‬ ‫ﺑﻬـﺎ ﻟﺠﻴﻞ ﻳﺠﻬﻞ ﻛﺜـﺮا ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑـﻪ واﻟﺬي ﻣﺎ‬ ‫زال ﻳﺘﺤﺴﺲ أوﱃ ﺧﻄﻮاﺗﻪ ﻟﺼﻨﻊ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ وﻟﻴﺼﻌﺪ ﺳﻠﻢ‬ ‫اﻹﺟﺎدة واﻟﺘﻤﻜﻦ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ وﻛﺎن ﻟﻮﻗﻊ إﺟﺎﺑﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺎت‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻘﺪ أﺟﺠﺖ ﺟﺬوة رﻏﺒﺘﻬﻦ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻘﺴـﻢ و أﺧﻤـﺪت ﺧﻮﻓﻬـﻦ وﺗﺮددﻫـﻦ وﻋﺰزت‬ ‫إﴏارﻫﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ واﻹﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻊ وﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫وﺣـﻮل اﻟﱰﺗﻴﺐ ﻟﻠﻘـﺎءات اﻷﺧﺮى ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺎﻟﻄﺒـﻊ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻷﺧـﺮى ﻟﻦ ﺗﻜـﻮن ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﻓـﱰة ﻷﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻀﺠـﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت وﻳﻤﻠـﻦ‪ .‬واﻟﻬﺪف اﻟﺘﻨﻮﻳـﻊ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻓﻬـﻲ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻘﺴـﻢ و ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴـﻢ‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬ﻋﲇ ﺷـﻮﻳﻞ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬أﻣـﺎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ ﻓﺘﺤﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ .‬و ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ إﻛﻤﺎﻟﻪ ﻷي ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺳﻴﻜﻮن اﻣﺘﺪاده اﻟﻌﺎم اﻤﻘﺒﻞ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫وﻋﻦ ﻣـﺪى ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻬﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﺻﺤﻒ‬ ‫وإذاﻋـﺔ وﺗﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن ﻣـﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﻜـﺮة ﻗﺎﻟﺖ ﻗﺎم اﻟﻘﺴـﻢ‬ ‫ﺑﻄﻼﺑـﻪ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗـﻪ ﺑﺰﻳـﺎرة ﻟﺼﺤﻴﻔـﺔ اﻟﻮﻃـﻦ ﰲ ﻳﻮﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻠﻦ ووﺟﺪﻧﺎ ﺣﺴـﻦ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل واﻟﴩح ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻟـﻜﻞ ﻧﺸـﺎﻃﺎت اﻟﺼﺤﻴﻔـﺔ وﻛﺎﻧـﺖ إﺟﺎﺑﺎت اﻤﺴـﺆوﻟﻦ‬ ‫واﺿﺤﺔ ودﻗﻴﻘـﺔ أروت ﻓﻀﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ .‬وﻫﻨﺎك ﺧﻄﻂ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎرات أﺧﺮى ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻓﻘﻂ اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻴﺎدات ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﺴﺆوﱄ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻋـﻦ دور ﺻﺤﻴﻔـﺔ آﻓـﺎق اﻟﺼـﺎدرة ﻋﻦ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ أﻛﺪت أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ رؤﻳﺔ ﺛﺎﻗﺒﺔ ﻣﻦ ﺷـﺨﺺ ﻣﺤﻨﻚ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻹﻋﻼم ﻛﺎﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﲇ ﺑﻦ ﺷـﻮﻳﻞ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﻣﻨﻲ ﻛﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻟﺮﺋﻴـﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ أﻓﺎق‬ ‫)اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ( أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺴـﻘﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬واﻟﺠﻤﻊ ﺑﻦ ﻫﺬﻳـﻦ اﻟﻌﻤﻠﻦ اﺧﺘﴫ ﻋﲇ ﻛﺜﺮا‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻮﻗﺖ وﻳﴪ ﱄ ﻛﺜﺮا ﻣﻦ اﻷﻣﻮر وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻛﺤﻘﻞ ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻬﻦ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻷﺧﺒﺎر‬ ‫وإدارة ﺣﻮارات ﻣﻊ اﻹﻋﻼﻣﻴﺎت ﻣﻦ ﺷﺘﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى أﻋﺮﺑﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻋـﻦ إﻋﺠﺎﺑﻬﻦ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻔﻜـﺮة اﻟﺘـﻲ زادت ﻣﻦ إﴏارﻫـﻦ ﻟﺘﺤـﺪي اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫واﻤﻌﻮﻗـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬـﻦ ﻣـﻦ اﻷﴎة أو ﻣـﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ أﻣﺠﺎد آل ﻧﺎﺷـﻊ إﻧﻬﺎ ﺳﻌﻴﺪة ﺑﻬﺬه اﻟﺒﺎدرة وأﻛﺪت‬ ‫أن ﻗﺴـﻢ اﻹﻋـﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﻗﺪم ﻟﻨﺎ ﻛﺜﺮا ﻣﻦ اﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠـﻢ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻻﻟﺘﻘـﺎء ﺑﺄﺻﺤـﺎب اﻟﺨـﱪات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وزﻳﺎرات اﻟﺼﺤﻒ وﻫﺬا ﻳﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫وﻓﻬﻢ اﻤﺠﺎل اﻹﻋﻼﻣﻲ أﻛﺜﺮ‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫رأي‬

‫ﺣﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺼﻞ ‪..‬‬ ‫ﱟ‬

‫ﻣﺤﺎﻣﻲ ﺧﻠﻊ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﺸﻬﻮر‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻤﺼﺎدري‬

‫‪mashhor@alsharq.net.sa‬‬ ‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻗﺪ ﻧﺘﻔـﻖ ﺑﺄن اﻹﻋـﻼم ﻳﻠﻌـﺐ دورا ً‬ ‫ﻣﺤﻮرﻳـﺎ ً ﰲ ﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻟﺒﻨـﻲ اﻤﻌﺮﻓﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓـﺮاد؛ ﻟﻜﻦ ﺳـﻨﺠﺪ ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣﻨﺎ ﻳﺠﺰم‬ ‫ﺑـﺄن ﻻ ﻋﻼﻗـﺔ ﺑـﻦ اﻟﻔﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻊ وﺑﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﻟﻠﺸـﻌﻮب ﺧﺎﺻﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﻟﻜـﻦ ‪ -‬ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ ‪-‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺰم ﻗﺪ اﻫﺘﺰ ﺧﻼل اﻷﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫ﻟﺪى ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟـﺬي ﻧﺼﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ .‬ﻓﻬـﻞ ﺳـﺎﻫﻤﺖ اﻟﺸﺎﺷـﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ﰲ ذﻟﻚ؟‬ ‫آﺧـﺮ اﻹﺣﺼـﺎءات اﻤﺴـﺠﻠﺔ ﻟﺪﻳﻨـﺎ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ ﺧﻠـﻊ ﺗﻘﺪﻣـﺖ ﺑﻬـﺎ ﻧﺴـﺎء‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﺎت ﻣﻨـﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷـﻬﺮ ﻣﺤﺮم إﱃ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺟﻤﺎدى اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪1435‬‬ ‫ﻫــ ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 576‬ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻢ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻤﺤﺎﻛﻢ‪ .‬وﻣﺘﻮزﻋﺔ ﻋﲆ أﻏﻠﺐ ﻣﺪﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺮﻗـﻢ اﻤﻬـﻮل ﻳﻌﻴﺪﻧـﺎ ﻤﺮﺑـﻊ‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮ ﻟﻠﻤﺄﻟﻮف وﻳﺤﻮي ﺳـﺆﻻ ً ﻣﺘﺠﺮداً‪،‬‬ ‫ﻓﺨﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻛﺎن اﻤﻌﺮوف‬ ‫أن ﺟﻤﻠـﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴـﺔ اﻤﺘﺄزﻣـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺮﺟـﻞ واﻤـﺮأة‬ ‫ﺗﻨـﺪرج ﰲ اﻟﻐﺎﻟـﺐ ﺗﺤـﺖ إﻃـﺎر اﻟﻄﻼق‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى أﻗﻞ‬ ‫ﻛﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻌﻨـﻒ اﻷﴎي ﻣﺜـﻼ‪ .‬إﻻ أن‬ ‫اﻤﻼﺣﻆ ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰاﻳـﺪ ﺣـﺎﻻت اﻟﺨﻠـﻊ‪ ،‬واﻟﺘّـﻮق اﻤﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻟﺤﻮاء ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣـﻦ آدم ﻛﺰوج وﴍﻳﻚ‬ ‫ﻓﻤﺎ اﻟﺴﺒﺐ؟‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺴـﻬﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻚ‬ ‫أي ﻓﺮد ﺗﻘﺎﺑﻠﻪ وﺗﺠﺮب ﻃﺮح ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺄن ﻟﻸﻣﺮ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ؟ وإذا‬ ‫ﺑـﺪرت ﻣﻨـﻚ ﻋﺒـﺎرة ﺗﻨـﻢ ﻋﻦ اﻟﺪﻫﺸـﺔ‬ ‫ﺳـﻴﺒﺎدرك ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﺻﺤﻴﺢ ﺑﺄن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬

‫اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻲ ﻣﺎﻳﻜﻞ‬ ‫ﺷﻮﺑﺎش‬

‫أي »اﻟﺨﻠـﻊ« ﻛﺎن ﻣـﻦ ﺿﻤـﻦ اﻷﻣـﻮر‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ ﰲ دﻳﻨﻨﺎ اﻹﺳﻼﻣﻲ إﻻ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﺷـﺒﻪ ﻣﻐﻴﺐ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒـﺮ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺟﻬﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﻪ ﻓﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺄﻟﻔﻮا ﺳﻮى اﻟﻄﻼق‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ ﺳـﻴﺘﺎﺑﻊ‪ :‬ﺣﺘـﻰ ﻗـﺎم اﻟﻨﺠـﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻫﺎﻧﻲ رﻣﺰي ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ دور ﺷـﻬﺮ ﰲ ﻓﻴﻠﻢ ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﺣﻤﻞ اﺳـﻢ )ﻣﺤﺎﻣﻲ ﺧﻠـﻊ(‪ ،‬ﻃﺮح ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﻋﲆ ﻧﻄـﺎق واﺳـﻊ ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻠﻔـﻆ ﻣﺘـﺪاوﻻ ً وأﺷـﺒﻪ ﺑﺎﻟﻨﻜﺘـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺘﺤـﻮل ﻻﺣﻘﺎ‬ ‫ﻤﻤﺎرﺳـﺔ ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓﻨﺠﺢ ﰲ ﻓﻚ ﺑﻌﺾ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻻرﺗﺒـﺎط اﻟﺰوﺟـﻲ اﻟﺘﻲ وﺻـﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻟﺤـﺪ اﻻﺷـﺘﺒﺎك اﻟﻘﻀﺎﺋـﻲ واﻣﺘـﺪت‬ ‫ﺳﻨﻮات دون ﺣﻞ ﰲ ﺑﺮﻫﺔ ﻳﺴﺮة وﻓﱰة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﻳﺴـﺮة‪ .‬وﻫﻜﺬا اﻧﺘﴩت اﻟﻠﻔﻈﺔ‬ ‫وأﺿﺤـﺖ ﻣﺘﺪاوﻟـﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫واﻧﺘﴩاﻷﻣﺮ ﻟﺪرﺟﺔ أن أي اﻣﺮأة أو ﻓﺘﺎة‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻠﺠﺄ إﻟﻴﻪ ﻷﺗﻔﻪ اﻤﺴـﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻛﺄن‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺠﺒﻬﺎ ﻣﻈﻬﺮ زوﺟﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻣﺜﻼ‬ ‫أو ﺑﺴـﺎﻃﺘﻪ و »اﻟﺨﻠـﻊ« ﻫـﻮ ﻋﺼﺎﻫـﺎ‬ ‫اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻗـﺪ ﻳﻜﻮن ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﻓﻴـﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺼـﻮاب‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻳﻘﻴﻨـﺎً‪ ،‬ﻫﻨـﺎك ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﻜﺎﻣﻨـﺔ وراء ﺗﻔﺸـﻴﻪ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ اﻟﺴـﻌﻮدي وﺑﻬﺬا اﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻤﺒﺎﻟـﻎ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻣـﻦ ذﻟـﻚ ‪ -‬ﰲ اﻋﺘﻘﺎدي ‪-‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺤﺴـﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻤﻌﻴﴚ ﻟﻠﻤﺮأة وزﻳﺎدة‬ ‫دﺧﻠﻬـﺎ اﻤﺎدي ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﻌـﺪ آدم ﻳﻤﺜﻞ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﻮل اﻟﺸـﺎﺋﻊ )ﻇﻞ‬ ‫راﺟـﻞ وﻻ ﻇـﻞ ﺣﻴﻄـﺔ( وإﻧﻤـﺎ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻳﺸـﻜﻞ ﰲ ﻧﻈـﺮ اﻟﺒﻌـﺾ ﻣﻨﻬـﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬إن اﻧﺸﻐﺎل اﻟﻨﺎس ﺑﺸﺆوﻧﻬﻢ‬

‫‪almusadri@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻗﺪ أدى ﻟﻘﺼﻮر ﺟﻬﻮد اﻷﻗﺎرب‬ ‫وأﻫـﻞ اﻟﺨـﺮ ﰲ ﻣﺴـﺄﻟﺔ )إﺻـﻼح ذات‬ ‫اﻟﺒـﻦ(‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳـﺐ وﺟﻬـﺎت اﻟﻨﻈـﺮ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺰوﺟـﻦ اﻟﻔﺮﻗﺎء وﻫﻜـﺬا ﺗﺤﻮﻟﺖ اﻤﺮأة‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﺮر رﺳـﻢ ﺳـﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬـﺎ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ دون ﺗﻮﺟﻴـﻪ أو‬ ‫ﻧﺼﺢ أو ﻣﺸﻮرة‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻓﻤـﺎ أن ﺗﺠﺎﺑﻪ ﺑﻤﻨﻐﺺ ﻣﻌﻴﴚ‬ ‫أو ﺑﺨـﻼف ﺗﻘﻠﻴـﺪي ﻣﻊ زوﺟﻬـﺎ‪ ،‬أو ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺠﺒﻬـﺎ ﻃﺒﺎﻋﻪ ﺑﻌﺪ اﻟـﺰواج أو ﺑﺪا ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﻏﺮ ﺻﻔﺎت ﻓﺘـﻰ اﻷﺣﻼم اﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺴـﺎرع ﻟﺨﻠﻌﻪ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﰲ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳـﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺰوج ﺑﺨﺼﻮص آﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻟﺰوﺟﺔ‪ ،‬أو ﺟﻬﻠﻪ ﺑﺄﺑﺴﻂ‬ ‫ﻗﻮاﻋـﺪ اﻤﻌـﺎﴍة‪ ،‬ﻓﺄﻧﻪ أﺻﺒـﺢ ﻣﻬﺪدا ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻠﻊ‪.‬‬ ‫ﻫﻨـﺎك أﻳﻀـﺎ ﻣﺰﻳـﺪ ﻣﻦ اﻷﺳـﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟـﻦ ﻳﺘﺴـﻊ اﻤﺠﺎل ﻫﻨـﺎ ﻟﺤﴫﻫﺎ‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ﻳﻌﻨﻴﻨـﺎ‪ ،‬ﻫـﻮ اﻤﻄﺎﻟﺒـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﺟﻬـﺎت اﻻﺧﺘﺼـﺎص وﻣﺮاﻛـﺰ اﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸـﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻷﴎﻳـﺔ‬ ‫أن ﺗﻌﻄـﻲ ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺟـﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وأن ﺗﺴـﺎرع ﻹﺟﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻤﻌﺮﻓﺔ وﺗﻘﴢ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء‬ ‫ﺗﻔـﴚ ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻳﻜﺎد ﻳﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻇﺎﻫـﺮة ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ اﻟﺴـﻌﻮدي إن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻟـﻮ أﺿﻔﻨـﺎ ﻟﻈﺎﻫـﺮة اﻟﺨﻠـﻊ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﺼﺎﺣﺒـﻪ ﻣـﻦ ﺣـﺎﻻت ﻃﻼق ﻣﺴـﺠﻠﺔ‬ ‫رﺳـﻤﻴﺎً‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺑﺼﺪد ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻳﺴـﺮ ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ ﺧﻄﺮ ﻳﻨﺬر ﺑﻜﺎرﺛﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬـﺪد ﺑﻨـﺎء وﺗﻜﻮﻳـﻦ اﻷﴎة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨـﻮاة اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫وﺿﻤﺎن اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺘﻪ‪ .‬أﻋﺘﻘـﺪ أن اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﻨﺎ إﱃ وﻗﻔﺔ ووﻗﻔﺔ ﺟﺎدة‪.‬‬

‫ﺗﻄﻠـﻊ إﱃ ﺳـﺎﻋﺘﻪ اﻟﺬﻫﺒﻴـﺔ وﻫﻮ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻋﻨﺪ إﺷﺎرة اﻤﺮور وﻗ ّ‬ ‫ﻄﺐ ﺣﺎﺟﺒﻴﻪ وﻫﻮ ﻳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮ إﱃ اﻟﻀـﻮء اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺬي ﻃـﺎل أﻣﺪه‪.‬‬ ‫ﻣـﺮت ﻟﺤﻈﺎت وﻫﻮ ﻳـﻮزع ﻧﻈﺮاﺗـﻪ ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻳﺪه وﺳﺎﻋﺔ اﻹﺷﺎرة‪ .‬اﻧﻄﻠﻖ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻣﴪﻋﺎ ً ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻗﱰﺑﺖ ﺳـﺎﻋﺔ اﻹﺷـﺎرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗـﻢ واﺣﺪ وﻛﺎد ﻳﺼـﺪم ﺳـﻴﺎر ًة اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﺑﴪﻋﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة اﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪ .‬زاد ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻐﻄـﻪ ﻋﲆ دواﺳـﺔ اﻟﻮﻗﻮد وﺗﻮﺗـﺮه ﻳﺰداد‬ ‫ﻛﻞ ﻟﺤﻈـﺔ وﻫﻮ ﻳﻘـﻮد ﻣﺘﺠﺎوزا ً اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ ﺑﺘﻬـﻮر‪ .‬وﺻﻞ إﱃ وﺟﻬﺘـﻪ ﺑﻌﺪ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫وأوﻗﻒ ﺳـﻴﺎرﺗﻪ أﻣﺎم ﻣﺴـﺠﺪ ﻗﺪﻳـﻢ اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫دﺧﻞ ﻳﺠﺮ ﺧﻄﺎه ﺑﺘﺜﺎﻗﻞ إﱃ اﻤﺴـﺠﺪ اﻤﻮﺟﻮد‬ ‫ﰲ اﻟﺤـﻲ اﻟﺼﻐـﺮ ﺣﻴـﺚ ﻳﺴـﻜﻦ‪ .‬ﺗﻠﻔﺖ ﰲ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻤﺴﺠﺪ اﻟﺬي اﺣﺘﻮى ﻋﲆ ﺑﻨﺎء ﺻﻐﺮ‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ ﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﺟﻨﺎﺣﺎ ﻟﻠﻨﺴـﺎء ﻣﻠﺤﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴـﺠﺪ‪ .‬اﺳـﺘﻐﺮب وﺟـﻮد اﻟﺒﻨـﺎء ﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨـﻪ ﺗﺬﻛـﺮ ﴎﻳﻌـﺎ ً ﻃـﻮل ﻏﻴﺒﺘـﻪ‪ .‬رﻛﻦ‬ ‫ﻧﻌﻠﻴﻪ اﻤﻬﱰﺋﺘﻦ اﻟﻠﺘـﻦ ﻳﺮﺗﺪﻳﻬﻤﺎ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ‬ ‫ذﻫﺎﺑﻪ إﱃ اﻤﺴـﺠﺪ ودﺧﻞ وأﻧﻔﺎﺳﻪ ﺗﺘﺴﺎرع‪.‬‬ ‫ذﻫـﻞ ﻣـﻦ اﻟﺤﺸـﺪ اﻟﻜﺒـﺮ اﻟـﺬي ﻏـﺺ ﺑﻪ‬ ‫اﻤﺴـﺠﺪ وأدرك ﺗﺄﺧـﺮه ﰲ اﻟﺤﻀـﻮر ﻟﻠﺼﻼة‬ ‫ﻛﺎﻟﻌﺎدة‪ .‬ﺷـﻖ ﺑﻀﻌﺔ ﺻﻔـﻮف ﻏﺮ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺼﻠﻦ اﻟﺠﺎﻟﺴـﻦ ﺣﺘـﻰ وﺻﻞ اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻷول‪ .‬ﻛـﱪ ﺑﻴﺪﻳﻪ وراح ﻳﺆدي ﺗﺤﻴﺔ اﻤﺴـﺠﺪ‬ ‫ﰲ ﺧﺸـﻮع ﻣﻀﻄـﺮب‪ .‬راح ﻳﺆﻧـﺐ ﻧﻔﺴـﻪ‬ ‫ﻟﻐﻴﺎﺑﻪ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻋﻦ اﻤﺴـﺠﺪ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎﻏﻠﻪ‬ ‫اﻟﻜﺜﺮة‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺤﻀﻮر اﻷﺧﺮ ﻟﻪ ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫أﺳـﺎﺑﻴﻊ وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻣﺘﻘﻄﻊ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﺷـﻬﺮ‪ .‬رﻛـﻊ وﻫﻮ ﻳﺤـﺎول ﺗﺴـﺒﻴﺢ رﺑﻪ ﺛﻢ‬ ‫اﻋﺘﺪل وﺳـﺠﺪ وأﻃﺎل اﻟﺴـﺠﻮد وﻫﻮ ﻳﻔﻜﺮ‪.‬‬ ‫أﺻﺎﺑـﻪ اﻟﺤـﺰن وﻫـﻮ ﻳﺸـﻢ راﺋﺤﺔ ﺑﺴـﺎط‬ ‫اﻤﺴﺠﺪ اﻟﻌﻄﺮة واﺳـﱰﺟﻌﺖ ذاﻛﺮﺗﻪ ﺣﻼوة‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻼزم اﻤﺴﺠﺪ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺼﻠـﻮات ﻗﺒـﻞ ﺳـﻨﻮات‪ .‬ﺗﺬﻛـﺮ ﻛﻴـﻒ ﻛﺎن‬

‫ﻳﺴﺘﻴﻘﻆ ﻗﺒﻞ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ ﺑﺴﺎﻋﺔ وﻳﺤﴬ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ ﻟﻴﺤﲇ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﺑﺘﻼوة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻔﺘﺢ ﻳﻮﻣﻪ ﺑﺼﻼة اﻟﻔﺠﺮ ﺛﻢ ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻪ ﺑﻨﺸـﺎط ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈـﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﺗﻐﺮ ﻗﺒﻞ أﺷـﻬﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ ﺑﻤﺰاوﻟﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫وراح ﻳﺠﻤـﻊ اﻟﺼﻠﻮات ﰲ ﺑﻴﺘـﻪ وﻋﲆ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﺸـﺎﻏﻠﻪ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬـﻲ‬ ‫أدرك أن اﻟﺪﻧﻴﺎ أﺷـﻐﻠﺘﻪ ﻋﻦ أداء اﻟﺼﻠﻮات ﰲ‬ ‫أوﻗﺎﺗﻬـﺎ‪ .‬أﻟﻘﻰ اﻟﺴـﻼم ﻳﻤﻨﺔ وﻳـﴪة ﻣﻨﻬﻴﺎ ً‬ ‫ﺻﻼﺗـﻪ ﺑﻌﺠﻠﺔ اﻋﺘﺎدﻫﺎ ﻣﺆﺧـﺮا ً ﺛﻢ اﻋﺘﺪل ﰲ‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻪ‪ .‬ﻤﺢ إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺟﺎره اﻟﻜﻬﻞ اﻟﺬي راح‬ ‫ﻳﺤﺪق ﻓﻴﻪ ﺑﻐﻀﺐ ﻓﺸﻠﺖ ﻋﻀﻼت وﺟﻬﻪ ﰲ‬ ‫إﺧﻔﺎﺋﻪ‪ .‬أﺷـﺎح ﺑﻮﺟﻬﻪ ﻣﺘﺤﺎﺷـﻴﺎ ً اﻟﻨﻈﺮ ﰲ‬ ‫ﺟـﺎره وأﺧﺮج ﻫﺎﺗﻔﻪ اﻤﺤﻤﻮل وﻓﺘﺢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘـﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ .‬ﻣﺮت ﻟﺤﻈـﺎت وﻫﻮ ﻳﺤﺎول‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎر إﺣـﺪى اﻟﺴـﻮر ﻟﻘﺮاءﺗﻬـﺎ ﻹﺷـﻐﺎل‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ ﻋﻦ ﻧﻈـﺮات ﺟﺎره اﻟﺘـﻲ زاد ﻟﻬﻴﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﻒ أﺣـﺪ اﻤﺼﻠـﻦ إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻓﻘـﺎم ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫رأﺳـﻪ ﻣﺤﺎوﻻ ً اﻟﺘﻄﻠﻊ ﻟﻮﺟـﻪ اﻟﻘﺎدم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻜـﻦ اﻷﺧـﺮ ﺳـﺎرع ﺑﺎﻟﺘﻜﺒـﺮ وﺑـﺪأ ﺗﺤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺠﺪ ﻣﺘﺠﺎﻫﻼً اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬أدرك ﻏﻀﺐ‬ ‫ﺟﺮاﻧـﻪ وأﻫـﺎﱄ اﻟﺤﻲ ﻣﻦ ﻏﻴﺎﺑـﻪ ﻏﺮ اﻤﱪر‬ ‫ﻋﻦ اﻤﺴـﺠﺪ وراح ﻳﻠﻌﻦ ﺗﻠﻚ اﻷوراق اﻟﺰرﻗﺎء‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻓﻨﻰ ﻋﻤﺮه ﰲ اﻟﺮﻛـﺾ ﺧﻠﻔﻬﺎ‪ .‬اﻟﺘﻔﺖ‬ ‫إﱃ ﺟﺎره اﻟﻐﺎﺿﺐ وراح ﻳﺮﺳﻞ ﻧﻈﺮات ﻫﺎدﺋﺔ‬ ‫ﻣﺪﻋﻴﺎ ً ﻓﻬﻤﻪ ﺳـﺒﺐ ﻏﻀﺒﻪ وﻫﻮ ﻳﻬﺰ رأﺳـﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻨـﺎ ً وﺻﻮل رﺳـﺎﻟﺔ اﻟﺴـﺎﺧﻄﻦ ﻣﻦ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺤـﻲ‪ .‬ﻋـﺎد ﺑﻨﻈﺮاﺗﻪ ﺣﻴﺚ ﻣﻜﺎن ﺳـﺠﻮده‬ ‫وراح ﻳﻌﺪ ﻧﻔﺴـﻪ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺣﻀﻮر اﻟﺼﻼة ﰲ‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ ﻟﻴﺘﻔﺎدى اﻟﻮﻗﻮع ﰲ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻊ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺤﻲ وﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﺨﴪ وﻇﻴﻔﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻗـﺎم ﻣـﻦ ﻣﻜﺎﻧـﻪ وأﺷـﺎر إﱃ اﻤـﺆذن‬ ‫»اﻵﺳـﻴﻮي« ﻹﻗﺎﻣﺔ ﺻﻼة اﻟﻌﺸـﺎء ﰲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘـﺎدة‪ .‬ﺗﻘﺪم ﻟﻴـﺆم ﺟﻤﻊ اﻤﺼﻠـﻦ ﻣﺆدﻳﺎ ً‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‪.‬ﺳﻞ‪.‬‬

‫اﺳﻮد‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫ﺳﺮاج أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﰲ وﻗـﺖ ﻣﺘﻘـﺎرب ﻣـﻦ ﻣﻨﺘﺼـﻒ‬ ‫اﻟﻘـﺮن اﻟﺜﺎﻣـﻦ ﻋـﴩ ﻤـﻊ ﻧﺠـﻢ ﻃﺒﻴﺒﻦ‬ ‫ﻳﺸـﻔﻴﺎن ﺑﻘـﻮة اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬أﻣـﺎ اﻷول ﻓﻬﻮ‬ ‫)ﺟﻴﻤﺲ ﺟﺮاﻫﺎم( اﻷﺳـﻜﺘﻠﻨﺪي‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻮﻳﴪي اﻟﺬي اﺷﺘﻬﺮ ﺑﺎﻟﺠﺒﲇ )ﻣﺎﻳﻜﻞ‬ ‫ﺷﻮﺑﺎش(‪.‬‬ ‫ذﻫـﺐ اﻷول إﱃ أﻣﺮﻳـﻜﺎ واﺟﺘﻤـﻊ ﺑــ‬ ‫)ﺑﻨﻴﺎﻣـﻦ ﻓﺮاﻧﻜﻠـﻦ( وأﺧـﺬ ﻋﻨـﻪ ﻓﻜـﺮة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﺄﻧﺸـﺄ ﰲ ﻟﻨﺪن ﻣـﺎ ﻋﺮف ﺑﻤﻌﺒﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ ﻋـﺎم ‪1772‬م‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺄﻧﺸـﺄ‬ ‫ﻋﻴﺎدﺗـﻪ ﰲ ﻗﻤـﻢ اﻟﺠﺒـﺎل اﻟﺴـﻮﻳﴪﻳﺔ ﰲ‬ ‫)ﻻﻧﺠﻨﻮ(‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻷول ﻳﻌﺘﻤـﺪ اﻷﺑﻬﺔ ﰲ ﻣﻌﺒﺪه ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻫﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻧﻘﻮﺷـﺎت ﻓﺎرﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورواﺋﺢ ﺗﻌﺒﻖ‪ ،‬وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻣﺨﺪرة‪ ،‬وﻧﺠﻮم‬ ‫ﺗﺘـﻸﻷ إذا أﻋﺘﻤﺖ اﻟﻐﺮف‪ ،‬وأﻧﺎﺷـﻴﺪ ﺗﺤﻴﻲ‬ ‫رﻳـﺢ اﻷﺛـﺮ‪ ،‬واﻟﻘـﻮة اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ‪ ،‬وﻏـﺮف‬ ‫ﻓﺎﺧﺮة‪ ،‬ﺑﺄﻋﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎج ﺑﺄﺳﻤﺎء ﺷﺘﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﴎﻳﺮ ﻧﻮراﻧﻲ‪ ،‬وﻏﺮﻓﺔ ﻗﺪس اﻷﻗﺪاس‪،‬‬ ‫وﻣﻴﺎه ﺑﺮﻳﺢ اﻟﻌﻮد واﻟﺒﺨﻮر ﺗﺘﺒﺨﺮ‪ ،‬وﴎﻳﺮ‬ ‫)أﺑﻮﻟﻮ( ﻟﺸﻔﺎء ﻛﻞ اﻷﻣﺮاض‪.‬‬ ‫وﰲ ﺟﺒـﺎل ﺳـﻮﻳﴪا ﻛﺎﻧـﺖ ﻋﻴﻨـﺎت‬ ‫اﻟﺒـﻮل ﻣﻊ اﻟﻨﻈـﺮ ﰲ اﻤﺮﻳﺾ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﺸـﺨﻴﺺ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻨـﺎس ﻣـﻦ ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫واﻟﻌﻠـﻞ ﻳﺄﺗـﻮن إﻟﻴـﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﻜـﺮر ﻧﺤـﻦ‬ ‫اﺑﺘﻌﺪﻧـﺎ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ ﻓﴬﺑﺘﻨﺎ اﻷﻣﺮاض‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻤـﺖ ﻣﻨـﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‪ ،‬وﻟﻴـﺲ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ إﱃ اﻟﺸـﻔﺎء إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻦ اﻟﻜﻼم ﻣﻘﻨﻌﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺑﺎل اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺼﻌﻘﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ؟‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘـﻮل ﺑﺎﻟﻌﻜـﺲ إن اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‬ ‫ﺑﱪﻗﻬﺎ ورﻋﺪﻫـﺎ ﻫـﻲ أ ّم اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻣﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء إﻻ ﻗﻮة ﻣﻦ اﻟﺴـﻤﺎء‬

‫ﺣﺒﺴـﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﺳـﻠﻚ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻨـﻲ ﺟـﺪا‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﺸـﺎب اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﺨﻠـﻂ وﻳﻤـﺰج‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻔﺎء ﻓﻴﺸﻔﻰ واﺣﺪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻧﻔـﴘ واﻟﺒﻘﻴﺔ ﻳﻨﺘﻈـﺮون اﻟﺸـﻔﺎء ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺣـﻦ‪ .‬ﺣﺘـﻰ اﻟﺸـﺎﻋﺮ اﻤﺸـﻬﻮر )ﺟﻮﺗﻪ(‬ ‫ﺣﴬ إﻟﻴﻪ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪.‬‬ ‫وﰲ ﻳـﻮم ادﻋـﻰ أﺣﺪﻫـﻢ أن ﺳـﺒﻌﺔ‬ ‫ﺷـﻴﺎﻃﻦ ﺗﻠﺒﺴـﺘﻪ ﻗﺎل ﻟﻪ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﴐﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴـﺒﻊ ﺻﻌﻘﺎت ﻓﺎدﻋﻰ ﺷﻮﺑﺎش أن اﻤﺮدة‬ ‫اﻟﺴـﺒﻌﺔ ﺧﺮﺟـﻮا وﻗـﺪ رآﻫﻢ واﺣـﺪا ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻵﺧﺮ!‪.‬‬ ‫وﰲ ﻳﻮم ﺟﺎءه ﻣﻦ ﻳﺰﻋﻢ أﻧﻪ اﺑﺘﻠﻊ ﻋﺮﺑﺔ‬ ‫ﻗﺶ ﺑﺴـﺎﺋﻘﻬﺎ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻠﺴﻊ اﻟﺴﻴﺎط‬ ‫ﰲ أﺣﺸـﺎﺋﻪ؟ ﻗﺎل ﻟﻪ‪ :‬ﻧﻌﻢ وﺳـﻮف ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫ﻻﺳـﺘﺨﺮاج اﻟﻌﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﻨـﻚ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ ﻟﺒﺚ‬ ‫أن أﻋﻄـﺎه ﴍاﺑـﺎ ﻣﻘﻴﺌﺎ‪ ،‬وإذ اﺗـﻜﺄ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻳﺘﻘﻴـﺄ ﺟﺮت أﻣﺎﻣﻪ ﺑﴪﻋـﺔ ﻋﺮﺑﺔ ﻣﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﺶ ﻳﻘﻮدﻫﺎ رﺟـﻞ ﻳﻔﺮﻗﻊ ﺑﺎﻟﺴـﻴﺎط‬ ‫وﻛﺎن ﺷـﻮﺑﺎش ﻗﺪ رﺗﺐ ذﻟﻚ ﺧﻔﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻔـﺖ إﻟﻴـﻪ اﻟﻄﺒﻴـﺐ ﺷـﻮﺑﺎش وﻗﺎل ﻫﻞ‬ ‫ﻧﻈﺮت ﻟﻘـﺪ ﺧﺮﺟﺖ اﻟﻌﺮﺑﺔ ﺑﺴـﺎﺋﻘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻨﻚ ﻓﺸﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫﺬا ﻳﺤﴬﻧﻲ أﻳﻀﺎ ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻞ ﻋﻦ اﺑﻦ ﺳـﻴﻨﺎ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌـﺾ اﻤﺮﴇ ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬـﻢ اﻤﺤﺒﻮن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺑﺘﻠﻮا ﺑﺎﻟﻌﺸﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﻘﺼـﺺ ﻧﻌـﺮف أن اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪﻫـﺎ اﻟﻄﺐ أﻳﻀﺎ ﰲ‬ ‫ﻋـﻼج اﻟﺜﺂﻟﻴـﻞ‪ ،‬أو اﻟﺘﺤﻠﻴـﻞ اﻟﻨﻔﴘ ﻟﻠﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓﺘﻨﻔﻚ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻨﻮﻳﻢ اﻤﻐﻨﺎﻃﻴﴘ؛ ﻷﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺑﺴـﺎﻃﺔ ﻧﺪرس اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺤﺸﺎﺋﺶ‬ ‫واﻟﺤﴩات‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺪرس ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻧﻔﻮﺳﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﻨﻲ آدم‪.‬‬

‫ﺗﻌـﺮض ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤـﺎد ﰲ إﺣـﺪى ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻞ ﻫـﺬا اﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫‪ 1435/1434‬إﱃ ﻫﺘﺎﻓـﺎت ﻋﻨﴫﻳـﺔ ﻣـﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ ﺗﺘﻀﻤـﻦ إﻋﺎﺑـﺔ ﻟﻠﺒﴩة اﻟﺴـﻤﺮاء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺼـﻒ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻻﻋﺒﻴﻬـﻢ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ رﻓـﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟـﺎ ً إﱃ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط و ُرﻓـﺾ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫ﺷـﻜﻼً ﻻ ﻣﻀﻤﻮﻧـﺎ ً ﺑﻨـﺎ ًء ﻋﲆ اﻤـﺎدة »‪«79/1/1‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺼﻞ اﻻﺣﺘﺠﺎج اﻤﻘﺪم‬ ‫ﻟﻼﺗﺤـﺎد أو اﻟﺠﻬـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻇﻬﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤـﺎد ذﻟﻚ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻨﺎدي ﻗـﺪ أﺻﺪر ﺑﻴﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﺻﺤﻔﻴـﺎ ً ذُﻛﺮ ﻓﻴﻤـﺎ ذﻛﺮ ﻓﻴﻪ ﺗﻜـﺮر وﺻﻒ ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻮﺻﻒ ﻣﻦ ﺑﻌـﺾ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻺﻋﻼم‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ً ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن وﺗﺠﺮﻳﻢ ﻟﻪ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺐ اﻹﺷـﺎرة ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﺮ إﱃ اﻤﺬﻳﻊ وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺮاج‬ ‫اﻟﺬي ﺳـ ﱠﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻫﺬه اﻤﺸﻜﻠﺔ ووﺻﻔﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻘﻪ وﻃﺎﻟﺐ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺈﻗﺮار ﻣﴩوع‬ ‫وﻃﻨﻲ ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻤﺸﺠﻊ وﻛﺬا وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻹﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﻨﺎﻫـﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻨـﺎس ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﺮ اﻟﻌﻨﴫﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ﱠﺮﻓـﺖ اﻤـﺎدة اﻷوﱃ ﻣـﻦ )اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋـﲆ ﺟﻤﻴﻊ أﺷـﻜﺎل اﻟﺘﻤﻴﻴـﺰ اﻟﻌﻨﴫي(‬ ‫اﻤﻌﺘﻤـﺪة ﺑﻤﻮﺟـﺐ ﻗـﺮار اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻸﻣﻢ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة رﻗـﻢ ‪ 2106‬أﻟـﻒ )د‪ (-20‬اﻤﺆرخ ﰲ ‪21‬‬ ‫ﻛﺎﻧـﻮن اﻷول‪/‬دﻳﺴـﻤﱪ ‪ 1965‬اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻌﻨﴫي‬ ‫ﺑﺄﻧـﻪ )أي ﺗﻤﻴﻴﺰ أو اﺳـﺘﺜﻨﺎء أو ﺗﻘﻴﻴـﺪ أو ﺗﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻳﻘـﻮم ﻋﲆ أﺳـﺎس اﻟﻌـﺮق أو اﻟﻠﻮن أو اﻟﻨﺴـﺐ أو‬ ‫اﻷﺻـﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ أو اﻹﺛﻨﻲ وﻳﺴـﺘﻬﺪف أو ﻳﺴـﺘﺘﺒﻊ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴـﻞ أو ﻋﺮﻗﻠـﺔ اﻻﻋـﱰاف ﺑﺤﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫واﻟﺤﺮﻳﺎت اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ أو اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ أو ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ ﻗـﺪم اﻤﺴـﺎواة‪ ،‬ﰲ اﻤﻴـﺪان اﻟﺴـﻴﺎﳼ أو‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي أو اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أو اﻟﺜﻘﺎﰲ أو ﰲ أي ﻣﻴﺪان‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ(‪ ،‬واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻌﻨﴫي ﻟﻴﺲ ﺣﺪﻳﺜـﺎ ً ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎً‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻻ ﻳﻔـﺮق ﺑﻦ أﺣـﺪ‪ ،‬اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﻦ اﻤﻤﺎرﺳـﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬـﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺸـﺎرﻛﻪ ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ اﻧﺘﻘـﺎص وﺗﻬﻤﻴﺶ‬ ‫وﻣﻌﺎﻣﻠﺔ دوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻬﻢ ‪-‬ﺣﺴـﺐ اﻋﺘﻘـﺎدي‪ -‬أن ﻧﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺻﺪﻗﺎ ً ﻣﻊ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﻌﱰف أوﻻ ً ﺑﻮﺟﻮد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺴـﻴﺌﺔ واﻤﺘﺠﺬرة ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻛﻌﺎدة اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻌﻨﴫي ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻴُﻌﺎﻣﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺮﺟﻞ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺴﻤﺮة‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺪا ً ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺧﺎﻟﻴـﺔ ﻣـﻦ أي ذوق واﺣـﱰام‬ ‫وﻛﺄﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻠﻮق ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ آﺧﺮ وﻻ ﻳﺴـﺘﺤﻖ أن‬ ‫ﺗُﺤﻔﻆ ﻛﺮاﻣﺘﻪ وﻳُﺤﱰم‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺼﻞ اﻟﺤﺎل ﺑﺒﻌﻀﻬﻢ‬ ‫إﱃ ﺗﺄﺧـﺮه ﺣﺘﻰ ﺧﻠـﻒ أﻃﻔﺎﻟﻪ وﻫﻮ ﻛﺒﺮ اﻟﺴـﻦ‬ ‫واﻣﺘﻬﺎﻧـﻪ أﻣـﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟـﺔ ﰲ اﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻗﺒـﻞ ﻛﻞ ﳾء ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻤﺜـﻼً ﰲ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻷﴎة ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻷﴎة ﻫﻲ اﻤﺼﺪر اﻷول‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻣﻨﻪ اﻟﻄﻔـﻞ أدﺑﻴﺎﺗﻪ وأﺧﻼﻗﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ واﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻛﻤﺼﺪر ﻣﻬﻢ آﺧـﺮ ﻟﻸﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻤﻦ ﻳُﴘء ﻟﻶﺧﺮ ﻋﻨﴫﻳﺎ ً ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ اﻤﺮﻳـﺮ اﻟـﺬي ﻧﻌﻴﺸـﻪ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ‪ ،‬إﻧﻨﻲ‬ ‫أﻋﺘﻘـﺪ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﻳﺄﺧﺬ دوره ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺗﺮﺳـﻴﺦ اﻤﺴـﺎواة ﺑﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻋﻤﻮﻣﺎ ً واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋـﲆ أ ﱠن اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﺗﻬﺪد اﻟﺴـﻠﻢ اﻷﻫﲇ وﺑﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺷـﺨﺼﻴﺎ ً ﺳـﺒﻖ ﱄ ﰲ أﺣﺪ‬ ‫اﻤﻘـﺎﻻت اﻗﱰاح ﻣﻨﻬﺞ )ﻋﻠﻢ اﻷﺧﻼق( ﻟﻴﻜﻮن ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻤﻨﺎﻫـﺞ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺎﻟـﺐ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻮاﺗﻪ اﻷوﱃ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ أﺑﺠﺪﻳﺎت اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﻌﺒـﺎدات اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ وﻏﺮﻫـﺎ إﱃ ﺗﻌﻠـﻢ اﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴـﺪة ﺑﴚء ﻣـﻦ اﻟﻮﺿﻮح‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺪﻫـﺎ ﴐورﻳﺔ ﻟﺤﻞ ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻓﻬﻲ ﰲ‬ ‫وﺟـﻮد ﻗﺎﻧﻮن ﻳﺼﻨﱢﻒ ﻫﺬا اﻟﻨﻤـﻂ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل ﻋﲆ‬ ‫أﻧﱠـﻪ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻳُﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﺘﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎص‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﻞ ﺷـﺨﺺ ﻳﻤﻨـﺢ ﻧﻔﺴـﻪ اﻟﺤـﻖ ﰲ اﻟﺘﻌﺪي‬ ‫اﻟﻌﻨﴫي ﻋﲆ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬أﻣـﺎ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻓﻼ أﻇﻦ أ ﱠن‬

‫ﻫﺬه اﻟﻌﺎدات اﻟﻘﺒﻴﺤﺔ ﺳﺘﺰول ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻣﺎ زاﻟـﺖ ذات ﻣﻌﺪل‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﰲ ﺣﻮادث اﻟﺴـﻴﺎرات واﻟﻮﻓﻴﺎت ﻓﺈ ﱠن اﻤﻘﺎﻻت‬ ‫وﻛﻠﻤـﺎت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺠ ِﺪ ﻧﻔﻌـﺎً‪ ،‬وﺣﺪﻫﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﺳـﺎﻫﺮ اﻤﺮورﻳﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﺗﺴـﺒﺒﺖ ﰲ اﻧﺨﻔﺎض ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻌـﺪﻻت ﰲ أﻣﺎﻛـﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬـﺎ‪ ،‬ﰲ اﻋﺘﻘـﺎدي أ ﱠن‬ ‫اﻟﻌﻨﴫﻳﺔ ﺑﻜﻞ أﺷـﻜﺎﻟﻬﺎ ﺗﺤﺘـﺎج ﻟﻨﻈﺎم ﻟﻀﺒﻄﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﻬﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺷﻜﺎوى ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺟـﺰاءات ﻤﺮﺗﻜﺒﻴﻬـﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن‬ ‫ﻳﻠﻤﺲ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ً وزوال ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬أﻣﺎ اﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﻤﻘﺎﻻت وإرﺷﺎدات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻓﻼ أﻇﻨﻬﺎ ﺳﺘﻐﺮ‬ ‫ﻛﺜﺮا ً ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫إ ﱠن أزﻣﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻌﻨﴫي ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷﻜﺎﻟﻪ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﰲ أﺣﺪ أﺟﺰاﺋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻄﺒﻘﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻘﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﱰﺳـﺨﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺳﻒ ﰲ أذﻫﺎن اﻟﻜﺜﺮﻳﻦ ﺣﺘﻰ ﻟﺘﺠﺪ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻳﺘﻐﻨّـﻰ ﺑﻄﺒﻘﺘـﻪ وﻗﺒﻴﻠﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب‬ ‫اﻷﺧﻼق واﻤﺜﻞ‪ ،‬ﺑﻞ رﺑﻤﺎ ﻳﺴـﻤﺢ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻈﻠـﻢ ﺑﺤـﻖ اﻤﺨﺘﻠﻔـﻦ ﻣﻌﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﻣﺤﺎﺑﺎة‬ ‫ﻃﺒﻘﺘـﻪ وﻗﺒﻴﻠﺘـﻪ وﻃﺎﺋﻔﺘﻪ وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻢ دون ﺳـﺒﺐ‬ ‫ﻋـﲆ اﻵﺧﺮﻳﻦ ودون ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻠﻘﺎﻧـﻮن وﻷي اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬ﰲ اﻋﺘﻘﺎدي أ ﱠن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت واﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻫـﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌـﺮف ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أي أﺳـﺎس ﴍﻋﻲ أو‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻤﺘﻠﻚ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻟﻼﻋﱰاف‬ ‫ﺑﻪ وﻧﺒﺬه‪ ،‬ورد ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﴩﻳﻒ )ﻻ ﻓﺮق‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺮﺑـﻲ و ﻻ أﻋﺠﻤﻲ و ﻻ أﺑﻴﺾ وﻻ أﺳـﻮد إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘـﻮى(‪..‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﻋﲇ ﺑﻦ أﺑﻲ ﻃﺎﻟﺐ رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ‪:‬‬

‫ﻛﻦ اﺑﻦ ﻣﻦ ﺷﺌﺖ واﻛﺘﺴﺐ أدﺑﺎ ً‬ ‫ـﻦ اﻟﻨ ﱠ َﺴ ِﺐ‬ ‫ﻳ ُْﻐﻨِﻴ َﻚ ﻣَﺤْ ﻤُﻮد ُه ﻋَ ِ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻳﻐﻨﻲ اﻟﺤﺴﻴـﺐ ﻧﺴﺒﺘـﻪ‬ ‫أدب‬ ‫ﺑـﻼ‬ ‫ﻟﺴـﺎن ﻟـﻪ وﻻ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫إن اﻟﻔﺘﻰ ﻣﻦ ﻳﻘﻮل ﻫﺎ أﻧـﺎ ذا‬ ‫ﻟﻴﺲ َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻔﺘَﻰ َﻣ ْﻦ ﻳﻘﻮ ُل ﻛﺎن أﺑﻲ‬


‫رأي‬

‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫رأي‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫وﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬

‫ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓـﻮز اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﺰاﺋﺮي‪،‬‬‫ﻋﺒـﺪ اﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻮﻻﻳـﺔ راﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻔـﺎرق ﻣﺮﻳﺢ ﻣﻦ اﻷﺻـﻮات ﻋﻦ أﻗﺮب‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻓﻠﻴﺲ أﻣﺮا ً ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺎً‪،‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﻛﺎﻧـﺖ أﺟﻮاء ﻣـﺎ ﻗﺒـﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ ﺑـﺄن ﻫﺬا اﻟﻔـﻮز ﻣﻀﻤﻮن ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟـﻮ ﻟـﻢ ﻳﻨﺨـﺮط ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ ﰲ ﺣﻤﻠﺘـﻪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻗﻨﺘـﻊ ﻗﻄـﺎع واﺳـﻊ ﻣـﻦ‬‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳـﻦ ﺑﺈﻋـﺎدة اﻧﺘﺨـﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﺳـﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋـﲆ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋـﺔ ﻣﺨﺎوﻓﻬـﻢ ﻣـﻦ اﻧﺘﻘـﺎل‬

‫اﻻﺿﻄﺮاﺑـﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻋﻤﱠﺖ‬ ‫دول »اﻟﺮﺑﻴـﻊ اﻟﻌﺮﺑـﻲ« إﱃ ﺑﻠﺪﻫﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻣـﺎ زال ﻳﺘﻌﺎﰱ ﻣﻦ ﺣـﺮب أﻫﻠﻴﺔ أﻧﻬﻜﺘﻪ‬ ‫ـﺮ َ‬ ‫ف ﺑـ‬ ‫ﻋﲆ ﻣـﺪى ‪ 10‬ﺳـﻨﻮات ﻓﻴﻤﺎ ﻋُ ِ‬ ‫»اﻟﻌﴩﻳﺔ اﻟﺴﻮداء«‪.‬‬ ‫ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﺟﻬﻮا إﱃ ﻣﺮاﻛﺰ اﻻﻗﱰاع‬‫ﰲ اﻟﺠﺰاﺋـﺮ اﻟﺨﻤﻴـﺲ اﻤـﺎﴈ ﺻﻮﱠﺗـﻮا‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘﻘﺮار واﻷﻣﻦ واﻗﺘﻨﻌـﻮا ﺑﺄن ﺛﻤﻦ‬ ‫إﺣـﺪاث ﺗﻐﻴﺮ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ وﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑـﺎت ﺗﻌـﻢ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻫﻈﺎ ً وﻳﺼﻌُ ﺐ ﺗﺤﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻟﺬا آﺛﺮوا‬ ‫أﻻ ﻳﺸـﺎرﻛﻮا ﰲ إﺣـﺪاث ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻮﺳـﻊ‬

‫ﻋـﲆ أﻣﻞ أن ﻳﺠـﺮي اﻟﺮﺋﻴﺲ إﺻﻼﺣﺎت‬ ‫دﺳـﺘﻮرﻳﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً وأن ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ ﻓـﻮز ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﻟﻴـﺲ ﻛﻞ ﳾء‪..‬‬‫ﻓﻤﺮﺣﻠـﺔ ﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت وﻣـﺎ‬ ‫ﺳﻴﺠﺮي ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺳﱰﺳﻢ اﻤﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻟﺠﺰاﺋـﺮي ﻟﺴـﻨﻮات ﻣﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻋـﺪ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ أن ﺗُﺴـﻘِ ﻂ ﺧﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻓﱰة‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﻬﺪ ﻟـ »ﺟﺰاﺋﺮ ﺟﺪﻳﺪة«‪.‬‬ ‫ اﻟـﻜﻞ ﻛﺎن ﻳﻌـﺮف أن اﻟﺮﺋﻴـﺲ‬‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮي ﺳـﻴﻔﻮز ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‪..‬‬

‫واﻟﻜﻞ ﻳﺴﺄل‪ :‬ﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟‬ ‫ ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﺘﺴـﻌﻴﻨﻴﺎت اﺿﻄﻠﻊ‬‫ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ ﺑـﺪور ﻛﺒﺮ ﰲ ﻤﻠﻤـﺔ ﺟﺮاح‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ذاﻗـﻮا وﻳﻼت اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻷﻫﻠﻴـﺔ‪ ..‬وﰲ ﻣﻄﻠـﻊ ﻫـﺬا اﻟﻌﻘـﺪ‬ ‫ﺳـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺠﻨﻴـﺐ ﺑﻠـﺪه اﻟﻔـﻮﴇ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل إﺻﻼﺣـﺎت دﺳـﺘﻮرﻳﺔ وإﺣﻜﺎم‬ ‫أﻣﻨـﻲ‪ ..‬وﻫﺎ ﻫـﻮ اﻵن ﰲ ﻣﻮﻗﻊ وﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻳﺘﻴﺤﺎن ﻟﻪ أن ﻳﻨﻘﻞ ﺑﻠﺪه »ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎً« إﱃ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻌﻬـﺎ اﺣﺘﻤﺎﻻت وﻗﻮع‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑـﺎت واﻟﻔـﻮﴇ ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺿﺌﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران‬ ‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻮاﺻﻞ‬ ‫‪alwasel@alsharq.net.sa‬‬

‫ٍ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت أﺳـﺒﻮﻋﻴﱠﺔ ﻣُﻌﺘﺎدة ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﻨﻴـﺰة ‪-‬أرﺗﺎدﻫـﺎ أﺣﻴﺎﻧـﺎً‪ -‬ﺗﻠﺘﻘﻲ وﺟـﻮ ٌه ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن ﺗﺄﻫﻴﻼً ﻋﻠﻤﻴّﺎ ً ووﻇﻴﻔﻴّﺎ ً ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪﻫﻢ اﺧﺘﻼﻓﺎ ً واﺳﻌﺎً‪ ،‬ﺟﻠﺴﺎت ﻏﺮ ﻣﺤﺪﱠد ٍة‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬـﺎ وﻣﺤﺎورﻫـﺎ ﻣﺴـﺒﻘﺎً‪ ،‬وﻻ ﺗُـﺪار‬ ‫ٌ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﺣﻮاراﺗﻬﺎ ﻧﺤﻮ أﻫﺪاف ﻣﱪﻣﺠﺔ‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺷـﺒﻴﻬﺎﺗﻬﺎ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت واﻤﺪن اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ‬ ‫ُ‬ ‫آﺛـﺮت أن أﻗـﴫ ﻛﺘﺎﺑﺘﻲ ﻫﺬه ﻋﻤﱠ ﺎ أﻋﺎﻳﺸـﻪ ﰲ‬ ‫ُ‬ ‫أﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻠﺴـﺎت ﺗﺪور‬ ‫ﻣﺮﺗﺎدﻳﻬـﺎ اﺑﺘـﺪا ًء ﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﻋـﻦ أﺧﺒـﺎر اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎء اﻟﻮاردة ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺮ وأﻧﺴﺎب وﻣﺼﺎﻫﺮات‪ ،‬ﻟﻴﺘﺠﺎوزوﻫﺎ إﱃ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺑﺘﺄﺛﺮ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ روﱠادﻫﺎ‬ ‫ﻣﺤﻮر اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﱢ‬ ‫أو ﻣﺴـﺘﻀﻴﻔﻬﻢ ﻟﺮواﻳﺔ ﻗﺼﺎﺋﺪ ﺷﻌﺒﻴﱠﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻘﺼﺺ ﺗﺴـﺒﻖ اﻟﺸـﻌﺮ ﻓﻴﺄﺗـﻲ وﻛﺄﻧﱠﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﺆ ﱢﻛﺪُﻫﺎ‪ ،‬أﺳﻠﻮب اﺑﺘﺪﻋﻪ رواة ﻣﻦ اﻟﻌﺮب اﻷواﺋﻞ‬ ‫ﻓﺼﺎر ﻣﻨﻬﺠـﺎ ً ﺣﻔﺰ ﻣﻌﺎﴏﻳﻦ ﻟﻸﺧﺬ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺣﻤﱠ ﺎد اﻟﺮاوﻳﺔ وﺧﻠـﻒ اﻷﺣﻤﺮ ﰲ اﻻﺧﺘﻼﻗﺎت ﰲ‬ ‫ﻗﺼ ًﺔ وﺷـﻌﺮا ً أو ﱠ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ ﱠ‬ ‫ﻗﺼﺔ ﺗﺴـﺒﻖ اﻟﺸـﻌ َﺮ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴـﻦ رواﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺘﺸـﻌﱠ ﺐ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﺤﻮا ُر‬ ‫ﺣـﻮل ﻣـﺎ ورد ﻓﻴﻬـﺎ ﻣـﻦ أﺳـﻤﺎء ﻷﺷـﺨﺎص‬ ‫وﻤﻮاﻗـﻊ وأﻣﻜﻨـﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻈﻤﻬـﺎ ﺗﺘﻨـﺎول اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﱠـﺔ اﻟﻀﻴﻘـﺔ ﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻨﻴـﺰة‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻳﻨﺘﻘـﻞ اﻟﺤﻮار ﻟﻴﺄﺗـﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـﻦ ﻋﻨﻴﺰة وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺪن ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ ﻋﻨﻴﺰة‬ ‫وأﻫﻠﻬـﺎ ﻣﻜﺎﻧـﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﱠـﺔ ﻗﺪﻳﻤـﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﺠﻼء ﺗﺮاﺟﻌﻬﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﺄﺳﺒﺎب ﻳﻨﺴﺒﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﺴﻮاﻫﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً‪.‬‬ ‫وﺣـﻦ ﻳﺘﺠـﺎوز اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻣﺤـﻮر اﻟﺸـﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺑﺘﺄﺛﺮ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺗﺎدي ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫ﱢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺸﻌﺮ اﻟﻔﺼﻴﺢ وﻟﻠﻔﻜﺮ‬

‫ﻋﺠـﻞ ﻟﻠﱰﺿﻴﺔ‬ ‫ودورا ً ﻳﺘـﺎح ذﻟـﻚ أﺣﻴﺎﻧﺎ ً وﻋﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻻ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺠ ﱡﺮ ذﻟﻚ إﱃ اﺳـﺘﻌﺮاض ﺗﻐﺮﻳﺪات‬ ‫ﺗﻮﻳﱰﻳﱠﺔ وﻣﻘـﺮوءات ﺻﺤﻔﻴﱠﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺸـﺄن‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺴـﻤﱠ ﻰ ﺑﻤﻘﺎﻻت‬ ‫اﻷدﺑـﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫اﻟﺮأي‪ ،‬ﻟﺘﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺣﻮارات ﺣﻮل‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﻴﻬـﺎ ﻣـﺎ إ ِْن ﻛﺎﻧـﺖ ﺣﻘﻴﻘﻴﱠـﺔ أم وﻫﻤﻴﱠـﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤـﻲ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﻟﻴﻨـﱪي ﻣـﻦ ﻋﻘﺪﺗـﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴـ ُﻞ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻤﺆﻫﻠـﻦ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘـﻮراة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﱄ‬ ‫ﻟﻴﺼـﻒ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫أو ﺑﺎﺧﺘﺒﺎﺋﻬـﻢ ﺑﺄﺑﺮاﺟﻬﻢ اﻟﻌﺎﺟﻴﱠـﺔ ﻋﻦ ﻫﻤﻮم‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺣﻮاراﺗﻪ‪ ،‬وﺣﺘﱠﻰ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ اﻤﺘﺤﺪ ُ‬ ‫ﱢث ﰲ‬ ‫ذﻟـﻚ ﻣﻌﻤﱢ ﻤﺎ ً ﻓﻴﺆاﺧﺬ ﻋـﲆ ﺗﻌﻤﻴﻤﻪ ﻳﻮرد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺳـﻤﺎء وﺗﻮاﺿﻌﻬﺎ ﺑﺤﻀﻮر ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫ﻣﺴـﺘﻤﻌﻦ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﻣﺸـﺎرﻛﻦ ﺑﺎﻟﺤـﻮارات‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﻫﻠﻦ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤـﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼـﺺ‬ ‫ﻣﻘ ﱢﻠـﻼً ﻣـﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤﻴّـﺎ ً ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮراة وﺑﺄدواﺗﻬـﻢ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﱢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﻧـﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﱠـﺔ ﻟﺼﺎﺣـﺐ اﻟﺠﻠﺴـﺔ‬ ‫ﻟﻴﻀﻔـﻲ‬ ‫ﺑﺎﻤﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺄوﻟﺌﻚ ﻣﺘﱠﺨﺬا ً ﻣـﻦ ﺣﻀﻮرﻫﻢ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻜﺎﻧﺘَـﻪ ﺑﺮﻳﻘﺎً؛ ﻷﻧﱠﻪ ﺗﺤﺪﱠث ﰲ اﻟﻔﻠﻚ أو‬ ‫ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء أو ﰲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع أو ﰲ دور اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﺘﻜـﺮار ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻀـﺎرة اﻹﺳـﻼﻣﻴﱠﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﱡ‬ ‫وﻳﺤﺴـﻮن ﺑﺸـﻌﻮﺑﻴﱠﺔٍ ﺗﻮﺟﱢ ﻪ‬ ‫ﻣﺮﺗﺎدي ﺟﻠﺴـﺘﻪ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻧﺤﻮ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻄﻠﻖ ذﻟﻚ اﻤﺤﺎور اﻤﻘﺎرن‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻷﻛﺎدﻳﻤـﻲ ﻣﻦ ﻃﺮﺣﻪ‬ ‫اﻤﻘ ﱢﻠـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻂﱠ‬ ‫َ‬ ‫ﻫـﺬا ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﻐﻴﺔ أن‬ ‫اﻷﻧﻈﺎر ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻟﻨﻔﺴﻪ ﱠ‬ ‫ﻣﺜﻘﻔﺎً‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫واﻤﺜﻘﻔﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺣﻦ ﻳﺪور‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﻜﺘﺸﻒ اﻟﺴـﺎﻣ ُﻊ اﻤﻼﺣﻆ أن ﺑﻌﺾ اﻤﺘﺤﺪﱢﺛﻦ‬ ‫ذوو ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺳﻤﻌﻴﱠﺔ اﻛﺘﺴﺒﻮﻫﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﱰدﱢدﻫﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻀﺤﻮﻳﱠﺔ أو اﻤﺴﺎﺋﻴﱠﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺑﻌﺪد أﻳﱠﺎم اﻷﺳـﺒﻮع ﻟـﻜ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﻨﻘﻠﻮن‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻳﻮﺳﻌﻮﻧﻬﺎ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﱪاﻣﺞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﻟﺘﻠﻚ‪،‬‬

‫اﻟﺤﻮارﻳﱠـﺔ أو اﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻴﱠـﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﱠـﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﻢ واﺳﺘﺸـﻬﺎداﺗﻬﻢ اﻤﺸـ ﱢﻜﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬـﺎ ﻣﻮاﻗﻒ وﺻـﻮرا ً وﻣﻘﺎرﻧـﺎت ﺑﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫـﺬه اﻟﴩﻳﺤـﺔ ﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﱠ ﺻﺪى ﺳـﻤﺎﻋﻲ ﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻔﻮن وﻗﻔﺎت اﺳﺘﻘﺮاﺋﻴﱠﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻣﺜﻞ أوﻟﺌﻚ‬ ‫ﻻﻧﻄﺒﺎﻋـﺎت ﺳـﺎﻣﻌﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﺎؤون ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺪاﺧﻼت واﻟﺘﺴـﺎؤﻻت ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣَ ْﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘـﻪ ﺗﻮﺣـﻲ ﺑﻘﺮاءاﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺸـﻬﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﻣﻮﺛﱢﻘـﺎ ً ﻣﺼﺎدره ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻜﺘﺎب واﺳـﻢ‬ ‫ﻣﺆ ﱢﻟﻔـﻪ‪ ،‬إﻻ ﱠ أن ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻳﺘﺠـﺎوز ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺛﻴﻘـﺎت ﻛ ﱠﻠﻤﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﺖ ﻗﺮاءاﺗـﻪ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻷﻧﱠﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻬـﺪف ﻣـﻦ ﻗﺮاءاﺗـﻪ أن ﻳﺜﺒـﺖ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ أﻧﻪﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺜﻘ ٌ‬ ‫ﻒ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻮ اﻧﻌﻜﺎس ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻣﺜﻞ أوﻟﺌﻚ‬ ‫ﻳﺘﺠـﺎوزون اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸـ ﱢﻜﻞ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﻃﺮوﺣﺎت أوﻟﺌـﻚ اﻤﻮﺛﱢﻘﻦ‪ ،‬ﻳﺘﺠﺎوزوﻧﻬﺎ‬ ‫إﱃ اﻷﻓـﻜﺎر واﻵراء اﻟﺘـﻲ اﻛﺘﺴـﺒﻮﻫﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﻗﺮاءاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﴩﻳﺤﺔ ﺑﺪرﺟﺘﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻔﻮن‬ ‫ﻧﺴﺦ ﻟﻘﺮاءاﺗﻬﻢ ﻻ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻣﺜﻞ أوﻟﺌﻚ‬ ‫وﻗﻔـﺎت ﻳﺴـﺘﺤﺜﱡﻮن ﺑﻬـﺎ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋـﲆ ﻃﺮح‬ ‫اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت ﻟﻴﻤﺘ ﱠﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻄﺮح وﻳﺘﺸﻌﱠ ﺒﺎن‬ ‫إﱃ ﺟﻮاﻧـﺐ ﺗﻬـﺪف ﻹﺑـﺮاز درﺟﺔ اﺳـﺘﻴﻌﺎﺑﻬﻢ‬ ‫وﻓﻬﻤﻬـﻢ ﻟﻘﺮاءاﺗﻬـﻢ وﻣـﻦ ﺛـ ﱠﻢ إﺿﺎﻓﺎﺗﻬـﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﻳﻈﻬـﺮ ﰲ ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﻠﺴـﺎت ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫داﺋﻤﺎ ً ﻣﻌﱰﺿﻮن ﻤﺠـ ﱠﺮد اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ واﻻﻋﱰاض‪،‬‬ ‫ﺑﻞ إﻧﱠﻬـﻢ ﻳﺨﺎﻟﻔﻮن أﻧﻔﺴـﻬﻢ وﻳﻌﱰﺿﻮن ﻋﲆ‬ ‫ﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﻢ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ إذا ﻣﺎ ﺗﻜـ ﱠﺮرت ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻟﺤـﻮار ﻧﺎﺳـﻦ ذﻟﻚ ﻓﻴﻤـﺎ ﻻ ﻳﻨـﴗ اﻵﺧﺮون‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺗﻬـﻢ ﻣـﺎ ﺑﻦ ﻃـﺮح وآﺧـﺮ‪ ،‬ﺑـﻞ رﺑﱠﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻀﻮا ﰲ ﺟﻠﺴـﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﻛ ﱡﻞ أوﻟﺌـﻚ ﺑﺪءا ً ﻣﻦ ﻧﺎﻗـﲇ أﺧﺒﺎر اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣـﺮورا ً ﺑﺎﻤﺘﺤﺪﱢﺛـﻦ ﻋـﻦ اﻟﺸـﻌﺮ اﻟﺸـﻌﺒﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ‬ ‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪ :‬اﻟﺪﻣﺎم – ﺷﺎرع اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬‬

‫اŠﺷﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬‬‫‪‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ وﺑﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى واﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت‬

‫‪+966138055725‬‬

‫‪complain@alsharq.net.sa‬‬

‫إدارة اŠﻋﻼن‪:‬‬ ‫‪ 314612662‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اŠﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136734:‬‬ ‫‪‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫ﺷﻴﺨﺎن ﻋﻠﻰ ﻗﺎرﻋﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺪة‬ ‫‪ashuraidah@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻨﺬ ﺻﻠﺢ وﻳﺴﺘﻔﺎﻟﻴﺎ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺬي أﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﺤـﺮب اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ ﰲ أوروﺑـﺎ‪ ،‬وﻫﻨـﺎك ﺗﺤﻮل ﰲ‬ ‫ﻣﺴـﺄﻟﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻟﻺﻧﺴـﺎن ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻤﺬﻫﺒﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ إﱃ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺠﻐﺮاﰲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﺗﻔﻘﺖ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ أن ﻳﺘﻌﺎرﻓـﻮا ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺳـﻔﺮ ﺗﺤﺪد ﺑﻘﻌﺘـﻚ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮ ﻋﻦ ﻗﺒﻴﻠﺘـﻚ أو ﻋﺮﻗﻚ أو دﻳﻨـﻚ‪ .‬أي أن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﺗﻔـﻖ أﺧﻼﻗﻴﺎ ﻋـﲆ أن ﻳﻜـﻮن اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻻ ً ﺑﻦ ﺷﻌﻮﺑﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﻟﺪوﻟﺔ أو اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫)اﻟﺒﻘﻌـﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ(‪ ،‬وﻳﻜـﻮن ﻣﺮﻓﻮﺿﺎ ﺣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻌﻠﻘـﺎ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺧـﺮى اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ أو‬ ‫اﻟﻌـﺮق أو اﻟﺪﻳـﻦ‪ .‬ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺴـﻤﻰ ﺑﺈﺷـﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟـﻮث ﰲ اﻟﻬﻮﻳـﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻠـﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻳـﻦ‪ ،‬واﻟﻮﻃـﻦ‪ .‬وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫أن اﻤﻜـﻮن اﻷﺧـﺮ )اﻟﻮﻃﻦ( ﻫﻮ اﻷﻫـﻢ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ واﺳـﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧـﻪ ﻳﺒـﺪو أﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫اﻷﻛﺜـﺮ ﺗﺄﺛـﺮا ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺸـﻌﺒﻲ‬ ‫أو اﻷﻛﺜـﺮ اﺳـﺘﻘﻄﺎﺑﺎ ﻟـﻮﻻء اﻤﻮاﻃـﻦ‪ ،‬إذ ﻻ‬ ‫ﻳـﺰال ﻣﻜﻮﻧﺎ اﻟﻘﺒﻴﻠـﺔ واﻤﺬﻫﺐ ﻣﺴـﺘﻘﺮﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ وﻳﺴـﺘﺄﺛﺮان ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺄﺛﺮ‬

‫أﻛﱪ ﻋﲆ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺜﻘﺎﰲ و ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﺠﺎذﺑﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺘﺠـﲆ اﺳـﺘﺌﺜﺎر اﻟﺘﻤﺬﻫـﺐ ﺑﺎﻟﻮﻋـﻲ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﻬﻮﻳـﺔ ﰲ ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﻨﺸـﻮر ﻋـﲆ اﻟﻴﻮﺗﻴـﻮب ﻳﺮﻳﻨـﺎ ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻤﺒﺎﻫﻠـﺔ ﺣﺪﺛـﺖ ﺑـﻦ رﺟـﻞ دﻳﻦ ﺳـﻨﻲ وآﺧﺮ‬ ‫ﺷـﻴﻌﻲ‪ .‬ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﻘﻄـﻊ ﻛﺎﻧـﺖ ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ رﺟﻞ‬ ‫اﻟﺪﻳـﻦ اﻟﺴـﻨﻲ وﻫـﻮ ﻳﻨـﺰل ﰲ أﺣـﺪ اﻤﻄﺎرات‬ ‫ﻣﺘﺠﻬـﺎ إﱃ ﺳـﻴﺎرة ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺑﺨﻠﻔﻴـﺔ‬ ‫أﻧﺎﺷـﻴﺪ دﻳﻨﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﻓﱰة ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـﻴﺦ اﻟﺸـﻴﻌﻲ وﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻨﺎﴏﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬـﻢ أﻃﻔﺎل‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺎذب‬ ‫اﻷﺣﺎدﻳﺚ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺧﻠﺼﺎ إﱃ أن اﻟﻨﻘﺎش ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻘﻴﻢ وأن أﺣﺪا ﻟﻦ ﻳﻘﺘﻨﻊ ﺑﺮأي اﻵﺧﺮ‪ ،‬وﻟﺬا ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎﺗﻤﺔ ﺣﺎﺳـﻤﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻻﺗﻔﺎق أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺤﺴـﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺒﺎﻫﻠـﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻨﻲ أن ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻛﻞ ﻃﺮف ﺑﻠﻌﻦ ﻧﻔﺴـﻪ ووﻟﺪه وزوﺟﻪ وﺳﺆال‬ ‫اﻟﻠﻪ أن ﻳﺮﺳـﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺴـﺒﺎﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺴـﻤﺎء أو‬ ‫ﻳﺄﺗﻴـﻪ ﺑﻌـﺬاب أﻟﻴـﻢ إن ﻛﺎن ﻛﺎذﺑـﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻠﻌﻦ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻧﻔﺴﻪ إن ﻛﺎن‬

‫ﻛﺎذﺑﺎ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻤﺴﻚ اﻤﺎﻳﻜﺮﻓﻮن اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻜﺮار ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﻄﺮف اﻷول ﻣﻦ ﻟﻌﻦ‬ ‫وﺳـﺒﺎب‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﺑﻘﻮل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﺔ اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻌﻨــﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪه وﻳﺮاه ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫رﻛﺐ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺳﻴﺎرﺗﻪ واﻧﴫف‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻼﻓﺖ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺒـﺎه أن ﻫـﺬه اﻤﺒﺎﻫﻠـﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﰲ ﻣﺴـﺠﺪ‬ ‫أو ﺣﺴـﻴﻨﻴﺔ أو ﻣﴪح ﺛﻘـﺎﰲ أو ﻣﻠﺘﻘﻰ أدﺑﻲ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ ﻗﺎرﻋﺔ أﺣﺪ اﻟﻄﺮق اﻟﴪﻳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﺗﻮﺿـﺢ أن اﻟﺘﻤﺬﻫـﺐ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺪل ﻋﲆ ﺗﻨﻮع ﺛﻘـﺎﰲ وﻓﻜﺮي ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨـﻲ ﻓﻜﺮا ﻏـﺮ ﻗﺎدر ﻋـﲆ ﺗﺤﻤـﻞ اﻵﺧﺮ إﱃ‬ ‫درﺟـﺔ اﻤﺠﺎﻫـﺮة ﺑﻄـﺮده وﻟﻌﻨﻪ‪ .‬ﻫـﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أﻳﻀﺎ أن اﻟﻠﺤﻤـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻤﺰﻗﺔ ﻟﺪى ﻫﺆﻻء‪،‬‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﻌﺘـﱪة‪ ،‬وأن اﻟـﻮﻻء ﻟﻠﻮﻃـﻦ ﻏﺎﺋﺐ ﻋﻦ‬ ‫أذﻫﺎﻧﻬﻢ؛ ﻓﻠﻢ ﻳﻜﱰث ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﺑﺄﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻤﻼن اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﻣﻮﺣﺪاً‪،‬‬ ‫أو ﺣﺘﻰ أﻧﻬﻤﺎ ﻳﻨﺘﻤﻴﺎن إﱃ دﻳﻦ واﺣﺪ‪ .‬اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺪث ﺑﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﻳﺘﺼﻒ أﻳﻀﺎ ً ﺑﺴـﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﻮﻗﻴﺔ اﻟﻘﻄﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺬر ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻶﺧﺮ‪،‬‬

‫ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻣﺤﺘﻜـﺮة ﻟﺪﻳﻬـﻢ وﻣـﺎ ﻳﻌﺘﻘـﺪه‬ ‫اﻵﺧﺮون ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻃﻼ وﺣﺴـﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﻃﻞ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ ﺳﻮى اﻟﻠﻌﻦ واﻹﻗﺼﺎء‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺪﺛﻨـﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺰﻣـﻼء اﻤﻨﺘﻤـﻦ إﱃ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻗﺎﺋﻼ إن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫واﻟﺸـﻴﻌﺔ ﻛﺎﻧـﺖ ﻣﻨﺬ ﻣﺌـﺎت اﻟﺴـﻨﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻮد واﻟﺘﺠـﺎور اﻟﺴـﻠﻤﻲ اﻤﺘﺤﴬ‪ .‬ﻛﺎن‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻦ اﻤﺬﻫﺒﻦ ﻳﻤﺜﻞ ﻟﻘﺎﻃﻨﻲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻼﻣـﺔ ﺗﻨﻮع ﺛﻘـﺎﰲ وﻣﺼـﺪر إﺛـﺮاء واﻧﻔﺘﺎح‬ ‫وﺗﻘﺒﻞ ﻟﻶﺧﺮ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺤﺴﺎﺳـﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺗﻄﺮأ ﻋﲆ اﻟﺴـﻄﺢ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ أن اﻟﻮﺿﻊ ﺷـﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘـﺄزم ﺑﻦ اﻤﺬﻫﺒﻦ ﻫﻨﺎك ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺸـﺮ إﱃ أن‬ ‫اﻟﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﱃ إﻋـﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻵﺧﺮ ﻋﲆ أﻧﻪ ﺑﴩ‬ ‫ﻳﺴـﺘﺤﻖ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗـﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ أو اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ‪.‬‬ ‫اﻟــﺮﺑـﺎط اﻤﻘﺪس ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻫـﻮ رﺑﺎط اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫واﻤـﺮﺣﻠـﺔ اﻤﻌـﺎﴏة ﻻ ﺗﺤﺘﻤـﻞ اﻤﺰاﻳﺪة ﺑﺄي‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺎت إﻗﺼـﺎء أو إﻟﻐﺎء ﻟﻠﻄــﺮف اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻇــﺎﻫـﺮة اﻤﺒـﺎﻫﻠـﺔ ﺗﻘـﻒ ﺑﺸـﻜﻞ ﺻـﺎرخ‬ ‫ﰲ وﺟـﻪ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟـﺬي ﺗﺒﻨﺎه ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔــﻦ ﰲ اﻵوﻧـﺔ اﻷﺧـﺮة ﻣـﻦ ﺗﻌﺎﻳـﺶ‬ ‫وﺗﺴـﺎﻣﺢ ﻟﻴﺲ ﺑـﻦ اﻤﺬاﻫﺐ وﺣﺴـﺐ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺑـﻦ اﻷدﻳﺎن اﻟﻜﺒــﺮى‪ .‬وﻟﻴﺲ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وﺣـﻮار اﻷدﻳـﺎن إﻻ ﻧﻤﻮذﺟﻦ ﻣﺸـﺠﻌﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺤﻀﺎري‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻃﺮاﺋـﻒ ﻗﺼـﺺ اﻤﺒﺎﻫﻠـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺎﻫﻠﺔ‬ ‫أﺧـﺮى ﺣﺪﺛﺖ ﰲ دوﻟـﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﺠﺎورة ﺧﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أﺣﺪ اﻟﺸـﻴﺨﻦ ﻣﻼﻋﻨﺘـﻪ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﻳﻪ إﱃ أﻧﻪ‬ ‫إن أﺻﺎﺑﻪ ﻫــﻮ أذى ﺑﻌــﺪ ﻫــﺬه اﻤﺒــﺎﻫﻠﺔ‬ ‫ﻓﻠﻴـﺲ ذﻟـﻚ ﺑﺴـﺒﺐ دﻋـﺎء اﻟﺸـﻴﺦ اﻵﺧــﺮ‬ ‫ﻋــﻠﻴـﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﻀﺎء اﻟﻠﻪ وﻗﺪره؛ ﻏــﺮ‬ ‫أﻧﻪ إن أﺻﺎب اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﺟﺎﺋﺤﺔ أو ﻗﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴـﻤﺎء ﻓﻠﻴﺲ ذﻟﻚ ﻗﻀﺎء وﻗـﺪراً‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻧﺘﻴــﺠـﺔ ﻟﺪﻋﺎﺋـﻪ اﻟـﺬي ﻻ ﻳُــﺮد ﻋـﻦ اﻟﻘﻮم‬ ‫اﻟﻈﺎﻤﻦ!‬

‫‪‬‬ ‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬ ‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫ا ﺣﺴﺎء‬

‫‪ –‬‬ ‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫‪‬‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬

‫‪ –  –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬ ‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬

‫‪‬‬ ‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬

‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬ ‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫َّ‬ ‫ﺎﻟﺮ ْﻏ َﺒ ِﺔ‬ ‫اﻟﺜ َﻘﺎ َﻓ ُﺔ ﻻ َﺗ َﺘ َﺄ َّﺗﻰ ِﺑ َّ‬ ‫َﺑ ْﻞ َﻟ َﻬﺎ َأدَ وَ ُاﺗ َﻬﺎ‬

‫ورواﻳﺎت ﻗﺼﺼﻪ‪ ،‬واﻤﺴـﺘﻌﺮﺿﻦ ﻤﺎ ﰲ ﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣـﻦ ﺗﻐﺮﻳﺪات وﻤﻘﺮوءاﺗﻬﻢ اﻟﺼﺤﻔﻴﱠﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ووﺻـﻮﻻ ً إﱃ أوﻟﺌﻚ اﻟﺴـﻤﺎﻋﻴﱢﻦ ﻓﺎﻧﺘﻬﺎ ًء‬ ‫ﺑﴩﻳﺤﺘـﻲ اﻟﻘـ ﱠﺮاء‪ ،‬وﻇﻬـﻮرا ً ﻟﻠﻤﻌﱰﺿـﻦ‬ ‫اﻤﺘﻨﺎﻗﻀـﻦ‪ ،‬ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬـﻢ ﻳﺼﻨﱢﻔـﻮن أﻧﻔﺴـﻬﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺜﻘﻔﻦ وﻳﻌﻄﻮن ﻟﻬﺎ أدوارا ً ﰲ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﻬـﻢ‪ ،‬ﺑـﻞ وﻳﺘﺠﺎوزﻫـﺎ ﺑﻌﻀﻬـﻢ إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴـﻤﱡ ﻮﻧﻪ ﻧﻘـﺪا ً إﺻﻼﺣﻴّﺎ ً ﻳﺘﻄ ﱠﻠـﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻃﺮح‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﺤ ﱡﻞ ﻣﺤ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻟﺪى ﺳـﻮاﻫﻢ ﻣﻤﱠ ﻦ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺤ ﱠﻞ اﻟﻨﻘﺪ دون أن ﻳﺘﺠﺎوزوا ﻣﻨﻘﻮﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺣﺴـﺐُ ﱠ‬ ‫أن اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﺗﺘﺠـﺎوز اﺟـﱰار‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋـﻖ واﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت وﻧﻘﻞ اﻤﻘـﻮﻻت وﻃﺮح‬ ‫اﻤﺴـ ﱠﻠﻤﺎت ﻛﻤﺤﻔﻮﻇﺎت إﱃ ﻋﻤﻠﻴﱠـﺎت ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛ ﱠﻠﻬـﺎ وﻏﺮﻫﺎ ﻣﺘﻀﻤﱢ ﻨﺔ اﻟﺘﺸـﺨﻴﺺ ﻓﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫واﻤﻘﺎرﻧـﺎت واﻻﺳـﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻟﺘﻨﺘـﺞ اﻟـﺮأي‬ ‫واﻟﻔﻜـﺮ ﻣﻜﻮ ً‬ ‫ﱢﻧـﺔ ﻣﻨﻬﻤﺎ وﻫﺠـﺎ ً ﺛﻘﺎﻓﻴّـﺎ ً ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﺗﻌﻨـﻲ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺤـﺮاك‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻟﺬﻟـﻚ اﻟﻘـﺪرة واﻤﻬـﺎرة ﻋـﲆ ﺗﻜﻮﻳـﻦ اﻟﻮﻋـﻲ‬ ‫اﻟﺬاﺗـﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜـﺲ ﻋﲆ اﻟﺤﻴـﺎة ﻓﻬﻤﺎ ً أﻃﻮع‬ ‫وإدراﻛﺎ ً أوﺳﻊ‪ ،‬وﻣﻤﺎرﺳـﺔ أﺿﻮع‪ ،‬ﻟﻴﻨﻄﻠﻖ ﺑﻪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ً‬ ‫اﻤﺜﻘ ُ‬ ‫ﻛﺎﺷـﻔﺔ ﻷدوارﻫﻢ‬ ‫ﻒ إﱃ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ أﺿﻮا ًء‬ ‫وﻣﺴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﱰﺑﻮﻳﱠﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﱠﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻧﻈـﺮات ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠـﺔ ﻓﺮﺗﻘـﻲ ﺑﻬـﻢ‬ ‫وﻟﻶﺧـﺮ اﻤﺸـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ ﻓﻌـﻼً وﻓﻜـﺮا ً ورأﻳـﺎً‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻤﻬـﺎرات واﻟﻘﺪرات ﻻ ﺗﺘﺄﺗﱠﻰ ﻤﺠ ﱠﺮد رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔـﺮد ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﱠ‬ ‫ﻣﺜﻘﻔﺎ ً ﻣﺎ ﻟـﻢ ﻳﻤﺘﻠﻚ أدواﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻣﺘـﻼك اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻔﺼﺤـﻰ وﺳـﻼﻣﺘﻬﺎ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﺮأه واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‬ ‫وﻓـﻖ ﻣﺎ أراده ﻛﺎﺗﺒﻮه‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻔ ﱢﻜﺮ‬ ‫ﺑـﻪ وﻓـﻖ دﻻﻻت وﻣﻔﺎﻫﻴـﻢ ﻟﻐﻮﻳﱠـﺔ ﻳﻔﻬﻤﻬـﺎ‬ ‫اﻵﺧﺮون‪ ،‬ﻛﻤﺎ أرادﺗﻬﺎ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻣﺘﻼك‬ ‫اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻳﻌﻄﻲ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ اﻤﻬﺎرة‬ ‫أدوات اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﰲ ﻋﻤﻠﻴﱠﺎت اﻟﺘﺸـﺨﻴﺺ واﻟﺘﺤﻠﻴـﻞ واﻤﻘﺎرﻧﺎت‬ ‫واﻻﺳـﺘﻨﺘﺎﺟﺎت وﺗﻜﻮﻳـﻦ اﻟـﺮأي واﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫ﻛﻨﺘﺎﺋـﺞ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻳﻌـ ﱠﺰز ذﻟﻚ ﺑﻔﻬﻤـﻪ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﱠﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﱠـﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳﱠـﺔ واﻟﻨﻔﺴـﻴﱠﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳـﺘﻘﺮاﺋﻪ ﻟﻠﺘﺎرﻳـﺦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﳼ واﻟﺤﻀﺎريﱢ‬ ‫ﱢ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻔﻜﺮيﱢ ﻷﻣﱠ ﺘـﻪ وﻟﻸﻣﻢ اﻤﺠﺎورة‬ ‫ﱢ‬ ‫أو اﻤﺆﺛﱢﺮة ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻨﻄﻠﻘﺎﺗﻪ ﻟﻺﻓﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤـﻲ وﻗﺪراﺗـﻪ اﻟﺘﻌﺒﺮﻳﱠﺔ‬ ‫أدواﺗـﻪ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﱢ‬ ‫واﻷﺳـﻠﻮﺑﻴﱠﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘـﻪ اﻟﺬاﺗﻴﱠﺔ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﺔ وﺣـﻮارا ً ﻟﻶﺧﺮﻳـﻦ‪،‬‬ ‫اﻤﻨﺘﺠـﺔ اﻤﻮﺟﱠ ﻬـﺔ‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻳﻜﻮن ﱠ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻤﺜﻘﻒ واﻟـﺬي ﻻ أزﻋﻢ أﻧﻲ أﻣﺜﻠﻪ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ أﺣﺴـﺐ أﻧﻲ أﺳﻌﻰ ﻷﻗﱰب ﻣﻨﻪ وﻣﻌﻲ‬ ‫آﺧﺮون ﻳﺮﺗﺎدون ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻠﺴﺎت وﻳﺴﺘﺎؤون ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺨﺒﻬﺎ اﻟﺤﻮاريﱢ وﺛﺮﺛﺮة ﴍاﺋﺢ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺎدﻳﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﺳﺘﻴﺎﺋﻲ أﻋﻼه‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬


‫‪14‬‬

‫ﻣﻼﻣﺢ‬

‫ﺣﻞ !؟‬ ‫ﻫﻞ ﻏﺮاﻣﺔ اﻟﺘﻌﻨﻴﻒ اﺳﺮي‪ ..‬ﱞ‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫اˆﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا¦ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫َﻣ ْﻦ ﻳﺤﻤﻲ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﻲ »اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ« ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪..‬؟!‬ ‫ﻻ ﺗـﺰال ﻣﻌﺎﻧـﺎة ﻣﺸـﱰﻛﻲ ﻗﻨﺎة‬ ‫)ﺑﻲ إن ﺳـﺒﻮرت‪/beIN SPORTS -‬‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺳـﺎﺑﻘﺎً( ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﰲ ﻇﻞ اﻟﻘﺮارات اﻷﺧﺮة اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨـﺎة ﺑﺨﺼﻮص )ﺗﻐﻴـﺮ( آﻟﻴﺔ اﻟﺒﺚ‬ ‫ووﺳـﺎﺋﻠﻪ‪ ،‬وﻣـﻊ ّ‬ ‫أن اﻟﻘـﻮة اﻟﴩاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ اﻟﺴـﻌﻮدي ﺟﻌﻠﺘـﻪ ﻫﺪﻓﺎ ً‬ ‫ﻣﻔﻀـﻼً ﻤﻌﻈـﻢ اﻟـﴩﻛﺎت ﺑﺤﺜﺎ ً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ اﻟﺠﻴﺪ واﻷرﺑﺎح اﻤﺠﺰﻳﺔ؛ إﻻ‬ ‫أﻧـﻪ ﻻ ﻳﺤﻈـﻰ ﺑﺎﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺘﻘـﺮ إﱃ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻮاﻋﻴﺔ‪!..‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻴـﺎً؛ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻧﺼـﺎدر‬ ‫ﺣـﻖ اﻟﻘﻨـﺎة ﰲ ﺳـﻌﻴﻬﺎ إﱃ اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳـﺚ‪ ،‬واﺗﺨـﺎذ ﻣـﺎ ﻳﻜﻔـﻞ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﻌﻤﻞ وﺣﻔﻆ اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻠﺰﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴـﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‬ ‫ﺗﺠـﺎه اﻟﻌﻤﻼء واﻤﺸـﱰﻛﻦ؛ ﻓﻼ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻬـﺎ اﻟﺘﻌـﺪي ﻋـﲆ ﺣﻘﻮﻗﻬـﻢ ﻣﻬﻤـﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻤﱪرات واﻷﺳـﺒﺎب‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﺠـﺎوزت وأﺧﻄـﺄت ﺣﻴﻨﻤﺎ )أﺟﱪت(‬ ‫اﻤﺸـﱰﻛﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻘﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن‬ ‫ٍ‬ ‫اﺷـﱰاﻛﺎت ﺳـﺎرﻳﺔ اﻤﻔﻌـﻮل‪ ،‬ﻋـﲆ‬ ‫ﺗﻐﻴـﺮ ﺑﻄﺎﻗـﺎت اﻻﺷـﱰاك وأﺟﻬـﺰة‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻟﻴﺘﻤﻜﻨـﻮا ﻣﻦ ﻣﺸـﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﻘﻨـﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮّﻟـﺖ إﱃ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺚ‬ ‫اﻵﻣـﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻮاﺟـﺐ أن ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨـﺎة اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻤﺸـﺎﻫﺪة ﻟـﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼء )اﻟﺤﺎﻟﻴﻦ( ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﱰة‬ ‫اﻻﺷﱰاك‪ ،‬أو أن ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻤﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬وﻟﻬـﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫أن ﺗﻄﺒـﻖ ﻣﻌﺎﻳﺮﻫـﺎ واﺷـﱰاﻃﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﲆ اﻤﺸﱰﻛﻦ اﻟﺠﺪد‪!..‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﺳﻮأ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أﺣﺪﺛﺘﻪ اﻻﺷـﱰاﻃﺎت اﻷﺧﺮة ﻟﻠﻘﻨﺎة؛‬ ‫ﺑﻘﴫ أﺟﻬـﺰة اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣـﻊ ﻧﻈﺎﻣﻬـﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋـﲆ )ﺟﻬﺎزﻳﻦ‬ ‫ﻓﻘـﻂ( ﻣـﻦ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أﺟﻬﺰﺗﻬـﺎ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬـﺎ ﻣﺆﺧـﺮاً‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أدت‬ ‫)ﺳﻮق ﺳـﻮداء( ﺗُﺒﺎع ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﱃ ﻧﺸـﻮء‬ ‫ٍ‬ ‫)اﻟﺮﻳﺴـﻴﻔﺮات( وﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺷـﱰاك‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟـﻎ ﺑﺎﻫﻈﺔ ﺗﻔﻮق اﻷﺳـﻌﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺄﺿﻌـﺎف ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫واﻟﻐﺮﻳـﺐ ﰲ اﻷﻣﺮ ﻋـﺪم ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻟﺪى‬ ‫)اﻟﻮﻛﻼء( اﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﻼت اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻏﺮ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﻜـﻢ وﺗﺘﻼﻋـﺐ ﺑﺎﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬ﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﴇ وﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪!..‬‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺧﺘﺎﻣـﺎً‪ ،‬أﻳﻬـﺎ اﻤﺴـﺆوﻟﻮن ﰲ ٍ‬ ‫ﻣـﻦ‪ :‬ﻫﻴﺌﺔ اﻹﻋـﻼم اﻤﺮﺋـﻲ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ووزارة اﻟﺘﺠﺎرة؛ ﻣﻦ ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺣﻤﺎﻳﺔ )ﻣﺸﱰﻛﻲ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺸـﻔﺮة( ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘﻐﻼل واﻟﻐـﺶ‬ ‫واﻻﺑﺘﺰاز‪..‬؟!‬ ‫‪amsaed@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻳﻨـﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ إﺳـﺤﺎق ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻋـﲆ أن ﻟﻜﻞ ﻓﻌﻞ ردة‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﺴـﺎو ﻟﻪ ﰲ اﻤﻘﺪار وﻣﻌﺎﻛﺲ ﻟﻪ ﰲ اﻻﺗﺠـﺎه‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺒﺎرة اﻤﻨﻄﻘﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻌﻴـﺔ ﻛﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺤﺮاك اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻋﲆ ﺳـﻄﺢ اﻷرض‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﺳـﺒﺒﺎ ً ﰲ اﻟﻨﻘﻠـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﺜـﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻧﻌﻴـﺶ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ارﺗﺠﻠﺖ وزارة اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻐﺮاﻣﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ﻛﻌﻘﻮﺑﺎت ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ اﻷﴎي اﻟﺬي ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻦ رﺟﺎﻟﻬﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺧﻄﻮة ﻳﺸﻜﺮون ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻇﻨﻨﺖ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻌﺎﻟﺞ اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺬوره‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﺰﻳﺪ اﻷﻣﺮ ﺳـﻮءا ً وﺗﺜﺮ ﺣﺮاﻛﺎ ً‬ ‫أﴎﻳﺎ ً ﺳـﻠﺒﻴﺎ ً ﰲ اﺳـﺘﺤﺪاث واﺳﺘﺤﻀﺎر ﻣﺸـﻜﻼت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﻏﺎﺋﺒـﺔ ﻋﻦ اﻟﺤـﺮاك اﻷﴎي‪ ،‬ﻧﺤـﻦ ﰲ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬـﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺜﺮ ﺣﻮارات وﺟﺪاﻻت ﺑﻦ اﻟﺰوﺟﻦ ﻗﺪ ﺗﺜﺮ ﻏﻀﺐ اﻟﺰوج‬ ‫وﺗﺜﺮ رﺟﻮﻟﺘﻪ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺨﻠﻖ ردة ﻓﻌﻞ ﻋﻜﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺼﻞ‬ ‫إﱃ اﻟﴬب واﻟﺘﻌﻨﻴﻒ‪ ،‬ﺛﻢ إذا ﴐب اﻟﺮﺟﻞ زوﺟﺘﻪ واﺷﺘﻜﺘﻪ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟـﴬب ﻋﲆ اﻟﺰوج‪ ،‬ﻫﻞ ﺳـﺘﻌﻮد إﻟﻴﻪ‪ ،‬أو‬ ‫ﻳﻌﻮد إﻟﻴﻬﺎ!؟‪ ،‬وإذا ﻋﺎدا ﻟﺒﻴﺖ اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﻛﻴﻒ ﺳـﻴﻜﻮن ﺣﺎل‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ!!؟‬ ‫ﻓﺘﻠـﻚ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﻋﻼج ﺳـﻄﺤﻲ ﻟﺠـﺮح ﻋﻤﻴﻖ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫اﻷﻣﺮ إﻻ ﺳﻮءا ً وﻟﻦ ﺗﺰﻳﺪ اﻷﴎ إﻻ ﺗﻔﻜﻜﺎً‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻧﻌﺎﻟﺞ اﻟﻔﻌﻞ وﻧﻐﻔﻞ ﻋﻦ‬ ‫أﺳﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﰲ ردة اﻟﻔﻌﻞ اﻤﺆدﻳﺔ ﻟﻠﻔﻌﻞ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜﺮ ﰲ اﻤﻮﺿﻮع ﺑﻮاﻗﻌﻴﺔ وﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺣﻞ ﺟﺬري‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬي ﻋﺎﻧﺖ ﻣﻨﻪ اﻷﴎة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻮاﻗـﻊ اﻟﺤﻴـﺎة واﻷﺣـﺪاث اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ واﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻟﻬﺎ رأي‬ ‫آﺧﺮ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺮي اﻷﺣﺪاث اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮاك اﻷﴎي ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺑﺄﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺗﺤﺪدﻫـﺎ ﻋﻮاﻣـﻞ ﻛﺜﺮة ﺣﺴـﺐ ﻇـﺮوف اﻷﴎة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺔ أﻓﺮادﻫﺎ وﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻹﻧﺴﺎن وﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺒﴩ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺄت اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﻪ إﱃ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻛﻲ ﻳﴬب زوﺟﺘﻪ أو إﺣﺪى‬

‫ﻣﺤﺎرﻣـﻪ ﺑﺎﻃـﻼً‪ ،‬أو دون أي ﺳـﺒﺐ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨـﺎ ﻳﺒﺪأ اﻟﻌـﻼج ﰲ ﺧﻄﻮات‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻴﺔ اﺳﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﰲ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﴎ واﻟﺰوﺟﺎت ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣـﻊاﻟﺮﺟـﻞاﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ‪،‬وﻫﻨـﺎأﻛـﺮراﻟﺮﺟـﻞاﻟﻄﺒﻴﻌـﻲواﺣﺘﻮاﺋـﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻓﻌﻞ ردة ﻓﻌﻞ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ردة اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺘﻲ أدت ﺑﺎﻟﺮﺟﻞ إﱃ اﻟﺘﻬﻮر وﻋﺪم ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ اﻣﺘﻼك أﻋﺼﺎﺑﻪ‬ ‫واﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﻤﺎ أدّى ﺑـﻪ ﻟﻠﴬب‪ ،‬ﺣﺴـﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﴩﻳﺔ ﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ﻓﻠـﻮ ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻋﻘﺎﺑـﺎ ً ﻳﻬﺪف إﱃ اﻟﺤـﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻷﴎي‪ ،‬ﻤﺎ ﺣﺪﺛﺖ ﻗﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻘﺘﻞ ﻣﺜﻼ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﺠﺮم اﻷﻋﻈﻢ‬ ‫وﻛﻮن اﻟﻘﺼﺎص ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺸﺎﻫﺎ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻏـﻢ ﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻟﻘﺎﺗـﻞ ﺑﻌﻘﻮﺑـﺔ اﻟﻘﺘﻞ وﻣـﻊ ذﻟﻚ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬رﻏﻢ ﻋﻠﻤﻪ اﻤﺴﺒﻖ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ﻛﺮدة ﻓﻌﻞ ﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ﻣﻌـﻦ ﻓﻘﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﻧﻔﺴـﻪ وﺳـﺎﻋﺪﺗﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﻟﺴـﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺒـﴩ وأﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻹﻧﺴـﺎن‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎ أود أن أﺷـﺮ إﱃ أﻣـﺮ ﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺗﺸـﺠﻴﻌﺎ ً ﻋﲆ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫وﻻ ﺗﺄﻳﻴـﺪا ً ﻟﻠـﴬب أو اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬وﻟﻜـﻦ ﻟﻠﺘﻮﺿﻴﺢ ﺑﺄن ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻤﻮﺿﻮع اﻟﻌﻨﻒ ﻟﻴﺴﺖ ﺣﻼً ﺟﺬرﻳﺎً‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨـﺎك ﺧﻄﻮات أﺧـﺮى ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺨﺬ ﻛﺨﻄﻮات أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻟﺤﺪث ودراﺳـﺔ ﻣﺴـﺒﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ واﻻﺳـﺘﻘﺼﺎء ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻷﴎ وﻇﺮوﻓﻬـﺎ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ واﻤﻌﻴﺸـﻴﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺴـﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﺳـﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ أﻓﺮادﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﴎﻳـﺔ وﺣﻴﺜﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻤﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻷول ﻟـﺮدود أﻓﻌﺎل اﻟﺒـﴩ ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﴎﻳﺔ ﺗﻤﻬﻴـﺪا ً ﻟﻠﻌﻼج ﰲ وﺿﻊ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺼﺎرﻣـﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑـﺎت اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺠـﺐ أن ﺗﺘﻤﺎﻫﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺴﺒﺒﺎت اﻟﺤﺪث اﻟﺬي أدى ﻟﻠﴬب واﻟﺘﻌﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫أﺣﻤﺪ دﻣﺎس ﻣﺬﻛﻮر‬

‫ﻫﺎﺋﻢ ﻓﻲ ﻣﺎﻧﻴﻼ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ زرت اﻟﻔﻠﺒﻦ دﺧﻠـﺖ ﻋﻨﻮة ودون ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ إﱃ ﺷـﺎرع اﻟﻌﺮب اﻟﺸـﻬﺮ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺎﺗﻲ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﺎﻧﻴﻼ وﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﺮب »ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﺮﻗـﺺ« ﻓﻜﺎن ﻟـﺪي إﴏار ﰲ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﺷـﺎرع‬ ‫اﻟﻌـﺮب اﻟﺬي ﻃﺎﻤﺎ ﺳـﻤﻌﺖ ﻋﻨﻪ ﻛﺜﺮا ً ورﺳـﻤﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﰲ ﻣﺨﻴﻠﺘـﻲ ﻟﻮﺣـﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌـﺖ أﻧﻲ إن ﻟـﻢ أﺟـﺪ اﻷﺻﺎﻟﺔ ﻓﺴـﺄﺟﺪ اﻤﺘﻌﺔ‬ ‫واﻟﱰﻓﻴﻪ واﻟﻔﻜﺎﻫﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻷول‬ ‫وﻫﻠﺔ وﺑﻤﺠﺮد أن وﻃﺄت ﻗﺪﻣﺎي ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع وﻛﺄﻧﻲ‬ ‫دﺧﻠﺖ إﱃ ﺗﺎﺑﻮت اﻟﺸـﻬﻮات وﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﺲ واﻟﺸﺬوذ‬ ‫إﻧﻪ اﻟﺸـﺎرع اﻤﺤﻈـﻮر ورﺑﻤﺎ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻳﺨﺸـﻮن اﻤﻐﺎﻣـﺮة واﻤﺮور ﻣـﻦ ﻫﺬا اﻟﺸـﺎرع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺘﻠـﺊ ﺑﺒﻨﺎت اﻟﻠﻴـﻞ واﻟﺸـﻮاذ وﺗﺒﺎع ﺑـﻪ اﻤﺨﺪرات‬ ‫واﻟﺨﻤـﻮر وﻳﻤﻨﻊ ﺑـﻪ اﻟﻌﻴﺐ أو اﻻﻧﺘﻘـﺎد ﻓﻜﻞ ﳾء‬ ‫ﻣﺴﻤﻮح ﺑﺎﻻﻧﺴـﻼخ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻛﻌﺮﺑﻲ ﰲ ﺷﺎرع‬ ‫»ﺑﺮﻗـﺺ« ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺘﻨﺼﻞ ﻋـﻦ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ ﻓﻴﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻋﻦ اﻤﺄﻟﻮف وﺗﻜﻮن ﺷـﺨﺼﺎ ً آﺧﺮ ﻓﺄﻧﺖ ﻟﻴﺲ‬ ‫أﻧﺖ واﻟﺨﻄﺎﻳﺎ ﻫﻲ اﻤﻌﻘﻮل واﻤﻘﺒﻮل‪.‬‬ ‫ﺧﻔـﺖ أن أدان وﻳﻘـﺎل أﻧـﺖ ﻫﻨـﺎ إذن أﻧﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺒـﻲ ﻫﻨﻪ اﻷﻣﺎﻛﻦ‪ ،‬ﺧﻠﻌـﺖ ﻋﺒﺎءﺗﻲ وﺑﺪﻟﺖ ﻋﻘﺎﱄ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒـﺰة اﻟﻠﻌﻴﻨـﺔ وﻛﻨﺖ ﺑﻦ ﻣـﺪ وﺟﺰر ﺑﺎﻻﺳـﺘﻤﺮار‬ ‫واﻟﺴـﺮ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺎرع أو اﻟﻌﻮدة أدراﺟﻲ ﴏاﻋﺎ ً‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﻔﺲ اﻷﻣﺎرة ﺑﺎﻟﺴﻮء وﻟﻜﻨﻲ ﻗﺮرت اﻻﺳﺘﻤﺮار‬

‫ﻷﻧﻲ ﺷﻌﺮت ﺑﺄن اﻟﻌﻮدة ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﻛﻞ ﳾء ﻓﺄﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﻣﻬﻮوﺳـﺎ ً ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪت وﻟﻦ‬ ‫اﻧﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﻋﻘﺎﱄ ﻓﺄﻧﺎ أﺛﻖ ﰲ ﺳﻠﻮﻛﻲ وأﻓﻜﺎري ﺣﺘﻰ‬ ‫وإن ﻛﻨـﺖ ﰲ وﺣﻞ اﻵﺛﺎم ﻓﺘﻮﻛﻠـﺖ ﻋﲆ اﻟﻠﻪ وأﻛﻤﻠﺖ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘﻲ ﺑﺨﻄﻮات ﻣﴪﻋﺔ وﻋﻴﻨﺎي ﺗﻠﺘﻘﻂ اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻤﻈﻠﻤـﺔ وﻣـﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ أﻣـﻮر اﻟﻌﺮب ﻓﺄﻧﺎ ﰲ ﺷـﺎرع‬ ‫»ﺑﺮﻗـﺺ« ﺣﻴـﺚ ﺗﻨﻘﻄـﻊ ﻛﻞ اﻟﻘﻴـﻮد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﺼﻬﺮ اﻷﺧﻼق اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻓـﻜﻞ ﻣﻤﻨﻮع ﻳﺨﺮج ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻤﺘﻪ ﻫﻨـﺎ‪ ،‬إﻧﻪ ﺷـﻴﻮع اﻟﻔﺤﺶ‪ ،‬ﻋـﺮب ﺑﻼ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺸﱰون اﻟﻬﻮى‪ ،‬ﻳﻌﻘﺪون ﺻﻔﻘﺎت اﻟﺠﻨﺲ ﻋﻼﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺴـﺎن ﺣﺎل أﻫﻞ اﻟﺒﻠﺪ ﻳﻘﻮل ﻣﺎ ﻫﺬه اﻟﺸـﻌﻮب ﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺤﺮﻣﺎن أم ﻫﻮ اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ وإﱃ اﻷﻟﻢ؟‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ إن ﻛﻞ ﻋﺮﺑـﻲ ﻳﻤﻠﻚ روﺣـﺎ ً أﺻﻴﻠﺔ‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻳﻬـﺮب ﺑﻬـﺎ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﻜﻮن ﰲ »ﺷـﺎرع‬ ‫ﺑﺮﻗـﺺ« ﻳﺨﻔﻴﻬـﺎ وﻳﺨـﺮج روﺣـﺎ ً أﺧـﺮى ﻣﻠﻮﺛﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟﻴﺤﻘـﻖ ﻏﺎﻳـﺎت ﻣﺤﺮﻣﺔ دﻳﻨـﺎ ً وﻋﺮﻓﺎً‪،‬‬ ‫)إﻧﻬﺎ اﻟﺮوح اﻟﴩﻳـﺮة( اﻟﺘﻲ أﻣﺮﻧﺎ اﻟﻠﻪ أن ﻧﺠﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﺣﻴﻴﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻧﺴﻠﻢ ﰲ اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻵﺧﺮة‪ ،‬ﻓﻜﺜﺮ‬ ‫ﻣﻨـﺎ ﻳﻌﻴـﺶ ﺣﻴﺎﺗـﻪ ﰲ ﴏاع ﺑـﻦ اﻟﺘﻘـﻰ واﻟـﻮرع‬ ‫واﻟﺼﻼح واﻟﺸـﻘﺎء واﻟﻔﺴـﺎد واﻤﺠـﻮن وﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﺴﻚ اﻟﻌﺼﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وأﻧﺖ ﺗﺴـﺮ ﰲ »ﺷـﺎرع ﺑﺮﻗﺺ« ﺗﺸﻌﺮ وﻛﺄﻧﻚ‬ ‫ﰲ ﺣﻠـﻢ ﺑﻞ ﻓﻴﻠـﻢ إﻏـﺮاء ﺗﻮﻗـﻊ ﻛﻞ ﳾء وأي ﳾء‬

‫ﺳـﺘﻘﺪم ﻟـﻚ ﻛﻞ اﻟﻌـﺮوض وﺑـﻜﻞ أدب واﺣـﱰام‬ ‫واﺣﱰاﻓﻴﺔ »ﻣﺴـﺎج ﺳﺮ« ﻛﻠﻤﺔ ﺷـﺎﺋﻌﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺠﺐ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻤﻌﻬﺎ ﻋﲆ ﻗﺎرﻋﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺮاﻛﻦ اﻟﺨﻄﺎﻳﺎ‬ ‫ﺣﻤـﻢ ﺗﻔﻮح ﻣﻨﻬـﺎ رواﺋﺢ ﻧﺘﻨـﺔ وﻛﺄن اﻟﻌﺮب ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧﺮﺟـﻮا ﻣـﻦ ﺳـﺠﻦ ﻛﻞ ﻳﻠﻬـﺚ ﺑﺤﺜـﺎ ً ﻋـﻦ ﻣﻠﺬاﺗﻪ‬ ‫وﺷـﻬﻮاﺗﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸـﺎرع اﻟﺒﺎﺋـﺲ ﻓﻤﻬﻤﺎ وﺿﻌﻮا‬ ‫ﻣـﻦ أﻧﻮار ﺳـﺎﻃﻌﺔ وﺣﺘـﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﴩق اﻟﺸـﻤﺲ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع ﻣﻈﻠﻤﺎ ً وﺻﻮرة اﻟﻌﺮب ﻣﺸﻮﻫﺔ‪..‬‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺧﻀﺖ ﺗﺠﺮﺑـﺔ ﻫﻲ اﻷوﱃ واﻷﺧﺮة‬ ‫ﺧﺮﺟـﺖ ﻣﻦ اﻟﺼﺨـﺐ ﺑﺤﺜـﺖ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﻧﻴﻼ ﻓﻮﺟﺪت اﻤﻄﺮ ﻳﻐﺴـﻞ ﺟﺴـﺪي ﺛـﻢ اﻧﺘﻈﺮت‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺧﺮوج اﻟﺸـﻤﺲ ﻓﻐﺴـﻠﺖ ﺑﴫي اﻟﺬي ﺗﺪﻧﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺎﻳـﺎ واﻧﺘﻈﺮت ﻳﻮﻣﺎ ً ﺟﺪﻳـﺪا ً ﻷﺟﺪ ﻓﻠﺒﻦ أﺧﺮى‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻤﺘﺎﺣـﻒ ودور اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺤﺪاﺋـﻖ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼﺑـﺔ اﻟﺒﻜـﺮ واﻟﺘﺴـﻮق ﻓﻌـﺎدت إﱄ ﱠ اﻻﺑﺘﺴـﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎؤل ﻓـﺈذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷـﺎرع واﺣﺪ ﻣﻈﻠﻢ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻨﻮر ﺑﻜﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﻨﻲ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻣﺎذا ﺷﺎﻫﺪت ﰲ اﻟﻔﻠﺒﻦ‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟﻪ ﺑﺮﻗﺺ اﻟﺨﺮ ﻳﺨﺺ واﻟﴩ ﻳﻌﻢ‪.‬‬

‫ﻋﺎدل اﻟﻤﺴﻌﻮد‬

‫ﺗﺨ ﱠﻴﻞ أن ﻫﺬا اﻟﺨﺒﺮ واﻗﻌﻲ‬ ‫ﴏّ ح ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪-‬ﺗﻮﻳﱰ‪ -‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧﺼﻪ‪:‬‬ ‫»أﻛـﺪت وزارة اﻟﺼﺤـﺔ أﻧـﻪ ﺗـﻢ رﻓـﻊ ﻧﻈـﺎم اﻟﺘﺄﻣـﻦ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ إﱃ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻟﻮﺿﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﻴﺎرات ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﻋﻘﺐ ﻗﺮار وزارة اﻟﺼﺤـﺔ ﺑﻤﻨﻊ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن‬ ‫ﻤﺆﺳﺴـﺎت ﺻﺤﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻃﺒﺎء وإﺣﺎﻟﺘﻬﻢ إﱃ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺴـﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻃﺎﻤﺎ أن اﻟﻮزارة أﻛﺪت ﺑﻤﻌﻨﻰ وﺿﻌﺖ ﻤﺴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷﺧـﺮة وﻳﺠـﺮي اﻧﺘﻈـﺎر ﺗﻮﻗﻴـﻊ ﻣﻌﺎﱄ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﻘﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت ﻟﻴﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﻛﺴـﺐ رﺿـﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ واﻃﻤﺄﻧﺖ اﻷﴎ ﻋﲆ‬

‫ﺣﻴﺎة أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ!‬ ‫ﺗﺨﻴـﻞ ﻣﻌـﻲ ﻋﺰﻳـﺰي اﻟﻘـﺎرئ أن ﻫـﺬا اﻟﺨـﱪ أﺻﺒـﺢ واﻗﻌﻴﺎً‪..‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﻨﺎ ﺑﻼ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﺗﻤﺘﺪ إﱃ أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﺑﻼ اﻧﺘﻈﺎر ﻳﻤﺘﺪ إﱃ ﻗﻀﺎء ﻧﻬﺎر‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬وﺑﻼ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ إﻧﻬﺎ ﺧﻄﻮة ﻏﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻣﻦ ﻛﻴﺎن اﻟﻮزارة ﻟﺘﻘﺪم أﻗﴡ‬ ‫ﻃﻤﻮح ﻳﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﺴـﺎواة ﺑﺎﻷﺟﺎﻧﺐ وﺷـﺎﻏﲇ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫أﺗﻤﻨـﻰ ﻟﻜـﻢ اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻷﺑـﺪان وأن ﻳﻜﻔﻴﻜـﻢ اﻟﻠﻪ ﴍ‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬ ‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻓﻴﺘﻮ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﻧـﺎد رﻳﺎﴈ ﻛﺒﺮ ﻳﺘﻤﻨـﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﻗﺎﻋـﺪة ﺟﻤﺎﻫﺮﻳـﺔ ﻛﺒﺮة ﺗﻌـﱪ ﻋﻦ ﻣﺪى‬ ‫ﺣﺒﻬﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻨﺎدي وﺗﺸـﺠﻌﻪ ﺑﻜﻞ اﻷﻟﻮان‬ ‫واﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﺣﺘـﻰ ﻳﺼﻞ ﻣﺤﺒﻮﺑـﻪ ﻤﻨﺼﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ واﻟﺤﺐ وﺣﺪﻫﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻔﻴـﺎن ﻟﻔـﻮز أي ﻓﺮﻳـﻖ ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻳﻈﻼن‬ ‫ﻣﻜﻤﻠـﻦ ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻷن ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﻨﻮن ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫»ﻓﻦ اﻟﻠﻌﺐ ‪ -‬ﻓﻦ اﻹدارة ‪ -‬ﻓﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛﻞ اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ ﻟﻬـﺎ ﻟﻮﻧﻬـﺎ وأﺳـﻠﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ ﻟﻜﻦ ﺟﻤﺎﻫـﺮ اﻟﻨﴫ ﺟﻤﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎء ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﺸﻤﺲ ﻟﻬﺎ ﺑﺼﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ‪ ،‬رﻏﻢ أن ﻓﺮﻳﻘﻬـﺎ ﻛﺎن ﻏﺎﺋﺒﺎ ً‬ ‫ﻟﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋـﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت إﻻ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣـﺎﴐة ﻃﻮال ﺗﻠﻚ اﻟﺴـﻨﻦ ﺗﺤـﺎول أن‬ ‫ﺗﺪﻓـﻊ ﺑﻔﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻠﻔـﻮز‪ .‬ﺟﻤﺎﻫـﺮ اﻟﻨﴫ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻤﻮﺳـﻢ ﻛﺎﻧـﺖ ﺣﺎﴐة ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻘـﻂ ﺑﻞ وﺿﻌﺖ ﺑﺼﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺷـﺠﻌﺖ ﺑـﻜﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬـﺎ رددت ﺑﺼـﻮت‬ ‫اﻟﻨﴫ رﺳـﻤﺖ ﻟﻮﺣﺎت ﺗﻌﺒﺮﻳـﺔ ﺑﺎﻤﺪرج‬ ‫ّ‬ ‫ﻋـﱪت ﺑـﻪ ﻋـﻦ ﻣـﺪى ﺣﺒﻬـﺎ ﻤﻌﺸـﻮﻗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﴫ‪ ،‬وﺳـﺎﻧﺪت ﺑـﻜﻞ ﻗﻮﺗﻬـﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳـﺎت اﻟـﺪوري ﻛﺎن ﻟﻠﺠﻤﻬـﻮر وﻗﻔﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻣـﻊ ﻧﺎدﻳﻪ أﺑﻬﺮت ﻓﻴـﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺗﻤﻴّـﺰت ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫واﺳـﺘﺤﻘﺖ ﻟﻘﺐ »اﻟﻔﻴﺘﻮ اﻟﻨﴫاوي« ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻌﻠﻖ ﻋﺎﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻒ ﻣﻌﻠﻘﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺼـﻮرة اﻤﺒﻬﺮة ﻤﺪرﺟﺎت اﻟﺸـﻤﺲ‪.‬‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ اﻟﻨﴫاوﻳﺔ دروﺳﺎ ً ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻴﻔﻮ اﻤﺒﺪع‪،‬‬ ‫ودروﺳـﺎ ً ﺑﺎﻟﻮﻓـﺎء ﻟﺼﱪﻫـﺎ ﻋـﲆ ﻧﺎدﻳﻬﺎ‬ ‫ودﻋﻤﻪ‪ ،‬ودروﺳﺎ ً ﺑﺎﻟﻌﺸﻖ واﻟﻌﻄﺎء اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻟﻨـﺎدي اﻟﻨـﴫ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺘـﻮ اﻟﻨـﴫاوي‬ ‫داﻓﻌﺎ ً ﻧﻔﺴـﻴﺎ ً وﻗﻮﻳـﺎ ً ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺒـﻲ اﻟﻨﴫ‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﺻﻮرة ﻣﴩﻓﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم أﴏّ ت ﻋﲆ أن ﺗﺪﻋﻢ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ وﺗﻀﻌﻪ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺎر ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺒﻄـﻮﻻت‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜﺘﻒ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻤﺪرﺟﺎت ﺑﻞ وﺟﺪﻧﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮ اﻟﻨـﴫ ﰲ ﻛﻞ ﺑﻘﻌـﺔ ﻣـﻦ ﺑﻘﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺘـﴩت ﻋﺒﺎرة »ﻣﺘﺼﺪر ﻻ‬ ‫ﺗﻜﻠﻤﻨﻲ« وﻇﻬـﺮت ﺑﻌﺪه ﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻷﺷـﺨﺎص ﻳﺮددون ﺗﻠـﻚ اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫وﻗﺘﻬـﺎ أﻳﻘﻨـﺖ أن اﻟﻨﴫ وﺻـﻞ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﺎﻫﺮه ﻗﺒﻞ ﻻﻋﺒﻴﻪ‪!..‬‬ ‫وأﺗﺴﺎءل ﺑﺎﻷﺧﺮ‪!..‬‬ ‫ﻫـﻞ اﻟﻨﴫ ﺣﻘـﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﺗﻴﻔﻮ‬ ‫اﻟﻨـﴫ اﻟـﺬي اﺟﺘﻤـﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺠﻤﻴـﻊ أﻧﻪ‬ ‫أﻓﻀـﻞ ﺗﻴﻔﻮ ﺑﺎﻟـﺪوري ؟!أو ﻷن اﻟﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻳﻌـﻮد ﻟﻌـﺪد اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ اﻟﺘـﻲ ﺣﴬت إﱃ‬ ‫اﻤﻠﻌﺐ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺒﺎرﻳﺎت وﺟﻌﻠﺖ اﻟﻨﴫ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪر ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮق اﻷﻛﺜﺮ ﺟﻤﺎﻫﺮﻳﺔ؟!‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺨﺎﺷﻦ‬

‫ﻳﺎ زﻣﺎن‪ ..‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺸـﻜﻠﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻗﺎﻋـﺪة ﻗﻮﻳـﺔ ﺻﻠﺒﺔ ﻣـﻦ اﻟﱰﺑﻴـﺔ ﻟﺘﻨﻬـﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺷﺎﻫﺪ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم أن أﻏﻠﺐ وزارات اﻟﺪول‬ ‫وﺿﻌﺖ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﻨﻄﻠﻖ أﺣﺎول‬ ‫أن أﺳـﺘﺠﻤﻊ ﻣﺎ أﺳـﺘﻄﻴﻊ ﻷﻛﺘﺒﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻤﻘـﺎل اﻤﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟـﺬي ﻻ ﻳﻔﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻘﻪ ورﺟﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻘﻬﻢ وﻣﻦ ﻗﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﺼﺪق اﻟﻀﻤﺮ‪ .‬اﺣﱰام اﻤﻌﻠـﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮ دوره ﻻﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻧﱪاﺳﺎ ً وﻋﻨﻮاﻧﺎ ً ﻟﻬﺬه اﻤﻬﻤﺔ وﻟﻬﺬه اﻷﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺮص ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﻌ ّﻠﻢ واﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺟﻬﻮد اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺤﺎوﻟﻮن إﻳﺼـﺎل اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻤﺘﺎﺣﺔ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻷﺧـﻼق اﻟﺤﻤﻴﺪة واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ اﻟﻼﺋﻖ ﻣﻊ اﻤﻌﻠﻢ‬ ‫وزﻣـﻼء اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻓﺼﻞ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﺘﻤﻞ اﻟﻬﺪف‪ ،‬وﻟﻮ اﻟﺘﻔﺘﻨﺎ ﻟﻠﺨﻠﻒ إﱃ زﻣﺎن‪..‬‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻮﺟﺪﻧﺎ اﻻﺧﺘﻼف واﺿﺤﺎ ً وﺿﻮح اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﰲ راﺑﻌﺔ اﻟﻨﻬـﺎر‪ ،‬ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم ﻧﻌﻴﺶ ﰲ وﻗـﺖ ﺗﺮدي اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﺗـﺮدي اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋـﲆ ﺗﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻵﺑﺎء‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋﲆ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﺗﺮﻛﻮا ﻣﻬﻤـﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻷﺑﻨﺎء واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل ووﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﺘـﻲ ﴐرﻫﺎ أﻛﱪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﻌﻬـﺎ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨـﺶء أﻛﺜﺮ ﻗﺮﺑـﺎ ً ﻣﻦ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‪،‬‬ ‫ﻓﺼـﺎرت ﻫﻲ اﻤﻌﻠـﻢ وﻫﻲ اﻤﻮﺟﻪ وﻫﻲ اﻟﺸـﻐﻞ اﻟﺸـﺎﻏﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﺶء‪ ،‬ﻗﺪﻳﻤﺎ ً ﻛﺎﻧﺖ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﺑﻴـﺪ رﺟﺎل أﻗﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎت وأﻗﻞ‬

‫وﻋﻴﺎ ً وﺛﻘﺎﻓـﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﴐﻧﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧـﻮا رﺟﺎﻻ ً ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺤﻴﺎة وﻣﻊ ﺗﺮﺑﻴﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ ﺑﻜﻞ ﺣﺮص ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻟﻬـﻢ وﻷﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣـﺎ ﺣـﻞ ﺑﺴـﺎﺣﺘﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺧﺮج‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ رﺟﺎل ﻻ ﻳﻘﻠﻮن ﻋﻨﻬـﻢ ﰲ اﻟﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﻮا ﻓﺨﺮ آﺑﺎﺋﻬﻢ‬ ‫وأﻫﻠﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‪ ،‬ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺳـﻠﻴﻤﺔ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳـﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وإذا ﻧﻈﺮﻧـﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﴐ ﻓﺴـﻨﺠﺪ أﻧﻪ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﻧﻘﻄـﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﰲ ﺣﺎﴐﻧﺎ‪ ،‬وﺷـﺘﺎن ﺑﻦ‬ ‫أﻣﺴﻨﺎ وﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﰲ زﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ اﻷﺳـﺘﺎذ إﱃ اﻟﺼـﻒ ﻛﺄﻧﻪ رﺋﻴﺲ‬ ‫دوﻟﺔ ﺟﺒـﺎر ﻟﻪ ﻣﻬﺎﺑـﺔ ﻳﻜﺎد اﻟﺘﻠﻤﻴـﺬ ﻳﺮﺗﺠﻒ‬ ‫وﻫـﻮ اﻟـﺬي ﺣﻔـﻆ وﻛﺘـﺐ اﻟﻮاﺟـﺐ واﻋﺘﻨﻰ‬ ‫ﺑﻤﻼﺑﺴـﻪ وﻗﺺ ﺷـﻌﺮه وﻗ ّﻠﻢ أﻇﺎﻓـﺮه‪ ،‬ﻳﻘﻒ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﺄﻧﻬﻢ وﺳـﻂ ﻃﺎﺑﻮر ﻋﺴﻜﺮي ﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻳﻨﻄﻖ ﺑﺒﻨﺖ ﺷـﻔﺔ وﺑﺼﻤﺖ وﺳﻜﻮت رﻫﻴﺐ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻈﺮ اﻷﺳـﺘﺎذ ﻳﻤﻴﻨﺎ ً وﻳﺴـﺎرا ً ﺛـﻢ ﻳﺄذن ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻠﻮس )ﻫﺬا ﰲ ﻛﻞ اﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ(‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺴـﺄل ﻋﻦ درس أﻣـﺲ واﻟﻮاﺟﺐ واﻟﺤﻔـﻆ إن ﻛﺎن ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﺣﻔﻆ )وﻫﺬا ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ أﺳـﺎﺗﺬة اﻤﻮاد ﺑﺎﺧﺘﻼﻓﻬﺎ(‬ ‫ﻳﺎ ﻟﻠﻌﺠﺐ اﻟﻴﻮم! وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﻄﻠﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﻓﻘـﻂ اﻟﺠﻤﻌﺔ أو اﻷﻋﻴﺎد أو ﻋﻄﻠﺔ أﺳـﺒﻮﻋﻲ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻳﻘﻮم‬ ‫أﺳـﺘﺎذ اﻤـﺎدة ﻛﻞ ﰲ ﻣﺎدﺗﻪ ﻓﻴﺄﻣﺮ ﺑﺎﻟﻮاﺟـﺐ اﻤﻨﺰﱄ‪ ،‬ﻓﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺄﻣﺮ ﺑﻨﺴـﺦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ دراﺳـﺘﻬﺎ‬

‫ﻧﺴـﺨﺔ أو ﻧﺴﺨﺘﻦ ﻋﲆ ﺣﺴـﺐ أﻳﺎم اﻟﻌﻄﻠﺔ »ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻨﻲ‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ ﰲ ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺮﺑﻴﻊ وأﻧﺎ ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫‪ 16‬درﺳﺎ ً وأﻣﺮﻧﺎ اﻷﺳـﺘﺎذ ﺑﻨﺴﺦ اﻟﺪرس ﺛﻼث ﻧﺴﺦ‪ ،‬ﻃﺒﻌﺎ ً‬ ‫اﻟﻨﺴـﺦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻴـﺪ!!« ﻟﻴﺲ ﻛﻤـﺎ اﻟﺤﺎﴐ )ﻋﻨـﺪ اﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟــ‪ 10‬ﺑﺮﻳـﺎل(‪ ،‬وﻳﻨﻄﺒﻖ اﻟﻮﺿـﻊ ﻋﲆ ﻛﻞ اﻤـﻮاد ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻳﺘﻢ ﻧﺴـﺦ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﻣﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻲ ﰲ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺑﻨﺴﺨﺔ أو ﻧﺴـﺨﺘﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻄﻠﺔ ﻟﱰﺳﺦ ﰲ‬ ‫اﻟﺬاﻛـﺮة‪ ،‬ﻛﻨـﺎ ﰲ زﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺴـﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﺎدة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻳﴪد ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻷﺳـﺘﺎذ ﻗﺼﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎره وﻳﻘـﻮل إذا وﺻـﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻜـﻢ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻓﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫـﺬا ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ‪ -‬أﻣﺎ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺴـﺎﺑﻊ‬‫ﻓﻜﻨـﺎ ﻧﺮﺳـﻢ اﻟﺨﺮاﺋـﻂ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﻧﺒﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻮاﺻﻢ واﻤﺪن‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ واﻤﻮاﻧـﺊ اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ وأﻫـﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬـﺎ )ﻟﻠﻔﻜﺎﻫﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ ﺛﺎﻧﻮي ﺳـﺄﻟﺘﻪ‬ ‫ﻣـﺎ ﻫﻲ اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘـﺞ اﻟﻘﻄﻦ وﻣـﻦ ﻗﻄﻨﻬﺎ‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ اﻟﺘﻴﻠﺔ‪ ،-‬ﻗﺎل اﻟﻴﻤﻦ؟(‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ ﺧﺮﻳﺞ ﺛﺎﻧﻮي ﺳـﺄﻟﺘﻪ‬‫)ﻣﻦ ﻫﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﰲ ﺑﻠﺪﻧﺎ؟ ﻗﺎل ﻻ أدري! ﻗﻠﺖ ﻣﻦ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ؟ ﻗـﺎل ﻻ أدري!(‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺳـﻴﻘﻮل ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﰲ‬ ‫داﺋﺮة اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻪ! رﺑﻤﺎ ـ وﻟﻜﻨﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ رديء ﺗﻢ ﺑﻨﻴﺎﻧﻪ ﻋﲆ‬ ‫أرض ﺗﺮﺑﻴﺔ ردﻳﺌـﺔ‪ ،‬واﻷرض ﺗﻤﺖ ﺗﻐﺬﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻷﺟﻬﺰة وآﻻت‬

‫اﻟﻠﻬـﻮ ﺣﺘﻰ وﺻﻠـﺖ اﻟﺤﺎل ﺑﻨـﺎ إﱃ أن اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻣﻌﻪ‬ ‫وﻫﻮ ﰲ )ﺟﻮ( آﺧﺮ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻚ إﻻ ﺟﺴـﺪه‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺑﻮاﺑﺔ إﺣﺪى‬ ‫اﻤﺪارس ‪-‬اﻷﺳـﺘﺎذ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳـﻴﺠﺎرة‪ -‬ﰲ اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻷول اﻟﺜﺎﻧﻮى ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺮاﺳﻞ أﺳﺘﺎذه ﺑﺎﻟـ)واﺗﺴﺂب( وﻳﺒﺎدﻟﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃـﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ‪-‬اﻟﻠـﻪ أﻋﻠﻢ ﻣﺎ ﺑﻬـﺎ‪ ،-‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﰲ‬ ‫ﻛﻞ اﻤﺮاﺣـﻞ ﻳﺘﻢ ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﻟـﺐ ورﻗﺔ وﻳُﻘﺎل ﻟـﻪ ذاﻛﺮﻫﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻮاﺟﺐ اﻤﻨﺰﱄ ﻣﻌﺪوم‪ ،‬اﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻦ اﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ووﱄ اﻷﻣﺮ ﺷـﺒﻪ ﻣﻌﺪوﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻮﻟـﺪ ﻻ ﻳﻬﺘﻢ وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻷب ﻣﺸـﻐﻮل ﺑﺎﻟﺪوام واﻻﺳـﱰاﺣﺔ واﻟﻨـﻮم‪ ،‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠـﺔ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ‪ %90‬ورﺑﻤـﺎ أﻋـﲆ‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ‬ ‫ﻳﻔﻬـﻢ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻣﻤﺎ درﺳـﻪ‪ ،‬واﻟﻘـﺪرات اﻟﺘﻲ ﻫـﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫‪ %52‬أو أﻗﻞ‪ ،‬واﻷﺟﻮﺑﺔ أﻏﻠﺒﻬﺎ ﺗﺸـﻴﺮ ﻟﻌـﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟـﺪروس اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻨﺪ ﻋﲆ ﺗﴪﻳـﺐ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ‪ 1500‬رﻳﺎل واﻟﻨﺠﺎح ﻣﻀﻤﻮن‪ ،‬أﺣﺪ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻤـﺪارس ﻗﻠﺖ ﻟـﻪ )ﻓﻼن( ﻛﻴﻒ ﻧﺠﺢ؟ ﻗـﺎل‪ :‬ﻧﺒﻲ ﻧﻔﺘﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﴍه! وإذا ﺗﻜﻠـﻢ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣـﻮر ﻗﺎﻟـﻮا ﻋﻴﺎﻟﻨﺎ ﻣـﺎ ﺗﻘﺒﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ )ﻫﻮ ﻋﻨﺪه ﳾ ﻣﻦ ﺷﺎن ﺗﻘﺒﻠﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ(‪ ،‬ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻨ ّﺰﻟﺔ وﺷـﻌﺮ ﻃﻮﻳﻞ وﻟﻔﺔ )درﺑﺎوي( وﺗﻔﺘﻴﻞ ﻋﻀﻼت )ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋـﺔ ﻛﻨﺘﺎﻛـﻲ وﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺰ وﻛـﻮدو(‪ ،‬زﻣـﺎن‪ ..‬زﻣﺎن‪..‬‬ ‫زﻣﺎن‪ ..‬ﻳﺎ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ!!‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺣﺜﻠﻴﻦ اﻟﻬﺪﻳﺐ‬


‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻮزه ﺑﻮﻻﻳﺔ راﺑﻌﺔ‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪ -‬د ب أ‬

‫ﻣﺆﻳﱢﺪ ﻟﺒﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﻳﻘﺒﱢﻞ ﺻﻮرﺗﻪ ﺑﻌﺪ إﻋﻼن ﻓﻮزه‬ ‫ﺑﻮﻻﻳﺔ رﺋﺎﺳﻴﺔ راﺑﻌﺔ )إ ب أ(‬

‫رﻏﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﻟﻮﻻﻳﺔ راﺑﻌﺔ ﺑﺎﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺴـﺎﺣﻘﺔ ﺣﺴـﺐ اﻷرﻗﺎم‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻋﻠﻨﻬـﺎ وزﻳـﺮ داﺧﻠﻴﺘﻪ اﻟﻄﻴـﺐ ﺑﻠﻌﻴﺰ اﻟﺠﻤﻌـﺔ‪ ،‬ﻣﺎ زال‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺠﺰاﺋـﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ ﻳﻮاﺟـﻪ اﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫ﻋﺎﺻﻔـﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒَـﻞ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻄﻌﻦ ﰲ ﴍﻋﻴـﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ‬ ‫وﻣﺪى ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ ﺗﺴﻴﺮ ﺷﺆون اﻟﺒﻼد ﻟـ ‪ 5‬ﺳﻨﻮات أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ رﺋﻴـﺲ ﺣـﺰب اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻗﺎﻃﻊ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺴـﻦ ﺑﻠﻌﺒﺎس‪ ،‬ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻤﺎدة ‪ 88‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر وإﻋﻼن ﺷﻐﻮر ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫وأوﺿﺢ ﺑﻠﻌﺒﺎس أن ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺼﻮﻳﺘﻪ ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﺑﺤﺴـﺐ‬ ‫اﻤﺎدة ‪ 45‬ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﻀﻮي ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﺆﻛﺪ أن ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﻣﻌﺎق‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﻓﻬﻮ ﻣﺮﻳـﺾ وﻋﺎﺟﺰ ﻋـﻦ أداء ﻣﻬﺎﻣﻪ‪ .‬وﺻـﻮﱠت ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ‬ ‫ﻹﻋـﺎدة اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﺎﴈ ﻣﻦ ﻋﲆ ﻛﺮﳼ ﻣﺘﺤﺮك ودﺧﻞ ﻋﺎزل‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب رﻓﻘﺔ ﺷـﺨﺺ ﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﺗﺤﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ اﻤﺎدة‬ ‫‪ 45‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺮأي ﻣﺤﺴﻦ ﺑﻠﻌﺒﺎس‪ .‬وﺗﺴﺎءﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﻮﻃﻦ« ﻋﻦ ﺻﺤﺔ ﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ وﻛﻴﻒ َﻗ ِﺒ َﻞ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺪﺳـﺘﻮري ﻣﻠﻒ ﺗﺮﺷﺤﻪ‪ .‬وأﺷـﺎر ﺑﻠﻌﺒﺎس إﱃ أن ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ واﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺬي رﺷـﺤﻪ ﺧﴪا اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻠﻨﺴﺒﺔ اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ اﻤﻘﺎﻃﻌﻮن ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‪ .‬وﺗﻔﻴﺪ اﻷرﻗﺎم اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﺑﺄن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﰲ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق ﺑﻠﻐﺖ ‪.%51‬‬ ‫ودﻋـﺎ ﺑﻠﻌﺒـﺎس إﱃ ﻧـﺪوة وﻃﻨﻴﺔ ﺗﻬـﺪف إﱃ إﻗﺮار ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻀـﻊ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻋـﲆ اﻤﺴـﺎر اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ .‬وﻫﺎﺟﻤﺖ اﻷﺣﺰاب اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﺮﻛﺘﺎ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫واﻟﻨﻬﻀـﺔ وﺟﺒﻬﺔ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻣﺎ ﺳـ ﱠﻤﺘﻪ »ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي« ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻋﺰﻣﻬﺎ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻀﺎل اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪.‬‬ ‫وﺟﺪد اﻤﺮﺷـﺢ اﻟﺨﺎﴎ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻓﻠﻴﺲ‪ ،‬أﻣﺲ اﻟﺴـﺒﺖ‪ ،‬ﻋﺰﻣﻪ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺣـﺰب ﺳـﻴﺎﳼ ﻳﺴـﺘﻬﺪف اﻹﻃﺎﺣـﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ واﻟﴩﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫زﻋﻴﻢ ﺗﺤﺎﻟﻒ ﻣﻴﺮﻛﻞ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ إﻟﻰ اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻟﻠﺤﺰب اﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‬

‫ﺑﺮﻟﻦ ‪ -‬د ب أ‬ ‫دﻋﺎ زﻋﻴﻢ ﺗﺤﺎﻟﻒ اﻤﺴﺘﺸـﺎرة اﻷﻤﺎﻧﻴـﺔ أﻧﺠﻴﻼ ﻣﺮﻛﻞ‬ ‫اﻤﺴـﻴﺤﻲ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃـﻲ‪ ،‬ﻓﻮﻟﻜﺮ ﻛﺎودر‪ ،‬اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ‬ ‫أﻤﺎﻧﻴﺎ إﱃ اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺤﺰب اﻤﺴﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻣﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ »راﻳﻨﻴﺸـﻪ ﺑﻮﺳـﺖ« اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة أﻣﺲ اﻟﺴـﺒﺖ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻟﺒﺎرز اﻤﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﻟﺤـﺰب ﻣﺮﻛﻞ اﻤﺴـﻴﺤﻲ‪ ،‬إن ﻋﲆ اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﻣﻦ اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ‬

‫اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻠﺤﺰب اﻤﺴـﻴﺤﻲ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺘﻮاﻓﻘﻦ ﻣﻊ ﻣﺒﺪأ أن‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن أﻫﻞ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻠﻮﺻﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻛﺎودر أن »اﻤﺴـﻠﻤﻦ اﻤﻌﱰﻓـﻦ ﺑﻬـﺬه اﻟﺼـﻮرة‬ ‫اﻤﺴـﻴﺤﻴﺔ ﻋـﻦ اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﺮﺣﱠ ﺐ ﺑﻬـﻢ ﰲ اﻟﺤﺰب اﻤﺴـﻴﺤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺤﺰب اﻤﺴـﻴﺤﻲ ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ ﻣﺮﻛﻞ ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻤﺴﻴﺤﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﰲ ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻤﺴﻴﺤﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻟﴩﻳﻚ اﻷﻛﱪ ﰲ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺤﺎﻛﻢ ﰲ أﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ ﻛﺎودر ﺣﻜﻮﻣﺔ أﻧﻘﺮة ﺑﺈﺗﺎﺣﺔ اﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻦ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻛﺎودر إﻧﻪ »ﻳﺠﺐ اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﻤﺴـﻴﺤﻴﻦ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﺒﻨﺎء‬ ‫ﻛﻨﺎﺋﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻨﻰ ﻣﺴﻠﻤﻮن ﰲ أﻤﺎﻧﻴﺎ ﻣﺴﺎﺟﺪ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ ﻛﺎودر أن ﺗﺮﻛﻴـﺎ ﺳـﺘﻈﻞ ﺑﻌﻴـﺪة ﻋﻦ ﻗﻴـﻢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻷوروﺑـﻲ ﻃﺎﻤﺎ اﺳـﺘﻤﺮت ﰲ رﻓﺾ ﺿﻤﺎن ﺣﺮﻳـﺔ اﻷدﻳﺎن‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﺑﺄن ﻳﺘﴫف ﺑﺸـﻜﻞ أوﺿﺢ ﺗﺠﺎه‬ ‫أﻧﻘﺮة ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫ﻛﺘﻞ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻟـ |‪ :‬ﺳﻨﻨﻬﻲ أزﻣﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ إذا ﺗﻐﻠﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫أﻓـﺎد ﺑﺮﻤﺎﻧﻴـﻮن ﻋﺮاﻗﻴـﻮن‬ ‫ﺑﺄن ﻛﺘﻠﻬـﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻤﻘـﺮرة ‪ 30‬أﺑﺮﻳـﻞ اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺗﺴـﺘﻬﺪف ﺗﻤﺘـﻦ اﻟﻌﻼﻗـﺔ‬ ‫ﻣـﻊ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺣـﺎل ﻓﻮزﻫـﺎ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ وﺗﻀﻊ ﻣﻠﻒ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ اﻟﻌﺮاق ﻋﲆ‬ ‫أﺟﻨﺪﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻋﻀـﻮ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ ﰲ اﻟﱪﻤـﺎن اﻟﻌﺮاﻗـﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺤﻤﺪاﻧـﻲ‪ ،‬إن ﻛﺘﻠﺘـﻪ‬

‫»اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ« ﺗﺴـﺘﻬﺪف‬ ‫ﺗﻘﻮﻳـﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت ﺑـﻦ ﺑﻐـﺪاد‬ ‫واﻟﺮﻳـﺎض ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎ ً واﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎً‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘـﱪا ً أن ﺗﺤﺴـﻦ ﻋﻼﻗـﺔ ﺑﻠـﺪه‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳـﻴﻀﻴﻒ ﻟﻬﺎ ﺛﻘﻼً إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ً‬ ‫ودوﻟﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ اﻟﺤﻤﺪاﻧﻲ ﻟـ »اﻟﴩق« أن‬ ‫ﻛﺘﻠﺘﻪ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻧﻬﺎﻳـﺔ أﺑﺮﻳـﻞ‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف إﻧﻬﺎء ﻣﻠﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﺠﻮن اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وﺳﺘﺒﺬل ﺟﻬﻮدا ً‬ ‫ﻟﺤﻠﺤﻠﺘﻪ ﺣﺎل ﻓﻮزﻫﺎ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟـﻒ اﻟﻜﺮدﺳـﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺴـﻦ‬

‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪون‬

‫ﻃﺎرق ﺣﺮب‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﺤﻤﺪاﻧﻲ‬

‫اﻟﺴـﻌﺪون‪ ،‬أن اﻟﺘﺤﺎﻟـﻒ ﻳﺤـﺮص‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻤﺘﻦ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣـﻊ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ‬

‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬واﺻﻔﺎ ً ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﺑﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﺑﺎﻤﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬

‫وأﺿـﺎف »ﻧﺘﻄﻠـﻊ إﱃ ﺗﻐﻴـﺮ ﰲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺗﺠﺎه‬

‫دول اﻟﺠـﻮار ﺑﻌـﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‪،‬‬ ‫وﻧﺴـﺘﻬﺪف أن ﺗﺼـﺐ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻫـﺬا اﻻﺗﺠـﺎه ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬـﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﻧﻌـﺰال واﻟﺠﻤـﻮد«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن‬ ‫اﻟﻜﺘﻠـﺔ ﺳـﺘﻔﺘﺢ ﻣﻠـﻒ اﻟﺴـﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ وﺳﺘﻄﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺣﺎل ﻓﻮزﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬اﻋﺘﱪ اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧـﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻃﺎرق ﺣﺮب‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻟﻌـﺮاق واﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﱃ »ﺗﺴـﻮﻳﺔ ﻟﻜﻞ اﻤﻮاﺿﻴﻊ«‬ ‫ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﺑـﺪوره‪ ،‬وﺻﻒ دﺑﻠﻮﻣـﺎﳼ ﻋﺮاﻗﻲ‬

‫ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣـﺔ ﻧﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻠﻬـﺎ ﻟﻬـﻢ دوﻧـﺎ ً ﻋـﻦ ﺑﻘﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء‪ ،‬ﺑـ »اﻤﻤﺎﻃﻠﺔ« ﻛﻮن اﻤﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻴـﺎ ً ﺑﻤﻮﺟـﺐ ﺗﻮﻗﻴـﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎدل اﻟﺴـﺠﻨﺎء ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻼو ًة‬ ‫ﻋـﲆ وﺟـﻮد ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺤﻜﻮﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﺻـﺪر ﺑﺤﻘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻔﻮ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻳُﻔﱰَض‬ ‫أن ﻳ ﱠ‬ ‫ُﻨﻔﺬ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ اﻤﺼـﺪر أن ﻳﻠﺠﺄ اﻤﺎﻟﻜﻲ إﱃ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﰲ‬ ‫رﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻮزراء ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﺳـﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺪاﺧﲇ‬

‫ﰲ اﻟﻌـﺮاق واﻟﻮﺿـﻊ اﻹﻗﻠﻴﻤـﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺴـﻤﺤﺎن ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻔـﻮز ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻧﺰﻳﻬﺔ‪.‬‬ ‫ورأى أن اﻟﻘﻮى اﻤﺴـﺎﻧﺪة ﻟﻠﻤﺎﻟﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬـﺎ أﻣﺮﻳـﻜﺎ وإﻳـﺮان‬ ‫وﺑﻌـﺾ اﻟﻘـﻮى اﻟﺸـﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺗـﺖ‬ ‫ﺗﻌﺘـﱪه »ﻛﺎرﺗﺎ ً ﻣﺤﺮوﻗـﺎً« وﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﺷـﻜﻚ اﻤﺼـﺪر‪ ،‬وﻫـﻮ ﻳﻌﻤـﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ‪ ،‬ﰲ ﻧﺰاﻫـﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﺠﺮي ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ اﻟﺤـﺎﱄ‪ ،‬ﻣﺪﻟـﻼً ﺑﻈﻬـﻮر‬ ‫ﻣـﺆﴍات ﻣﻦ اﻵن ﻋـﲆ ﺑﻴﻊ وﴍاء‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ٨٠‬أﻟﻒ ﺳﻮري ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻄﻔﻴﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﺎﺻﺮﻫﻢ ﺣﺰب اﷲ وﻗﻮات ا¡ﺳﺪ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬

‫ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ إن ﺣﻮاﱄ ‪80‬‬ ‫أﻟﻒ ﻻﺟﺊ ﺳـﻮري ﻳﻌﻴﺸﻮن ﰲ اﻟﻌﺮاء‬ ‫ﺑﻤـﺰارع ﻗﺮﻳـﺔ اﻟﻄﻔﻴـﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟـ »اﻟﴩق«‪ :‬أن ﻫﺆﻻء ﻓﺮوا ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻘﻠﻤﻮن إﺛﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ دارت‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى اﻷﺳﺒﺎﻳﻊ اﻤﺎﺿﻴﺔ وأن ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء واﻷﻃﻔﺎل واﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫أي ﻣﻘﺎﺗﻠـﻦ ﺑﻦ ﺻﻔﻮﻓﻬـﻢ‪ ،‬وأﻛﺪ أن ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﺣﺮﺑﻴـﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﻮات اﻷﺳـﺪ ﻗﺼﻔﺖ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻄﻔﻴﻞ أﻣﺲ ﻛﻤﺎ ﻗﺼﻒ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬

‫ﺑﺎﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ واﻟﺼﻮارﻳﺦ‪ ،‬وأﺷﺎر إﱃ أن‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺘﻌﺮض ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻟﻘﺼﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ أن ﻫﺬه اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻷراﴈ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﻮات ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ اﻟﻄﺮق اﻟﱰاﺑـﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺼﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺒﻘﻴـﺔ اﻷراﴈ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬وأﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫واﻤﺘﺎرﻳﺲ وﻳﺠـﺮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ زرع أﻟﻐﺎم‬ ‫ﺿـﺪ اﻷﺷـﺨﺎص ﰲ ﻣﺤﻴـﻂ اﻟﻘﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻣﻨﻌﺖ دﺧـﻮل وﺧﺮوج أﻫـﺎﱄ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﺤﺎﴏﻫﺎ ﻗـﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻣـﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻮري‪ ،‬وأن ﻫـﺬه اﻟﻘـﻮات ﻻ ﺗﻔﺼﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺳـﻮى ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸـﻮن ﰲ اﻟﻌﺮاء دون ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ‬

‫ﻣـﻦ ﻣﻘﻮﻣـﺎت اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬وأﻛـﺪ أن اﻟﻔﺎرﻳـﻦ‬ ‫ﻳﻔﺘﻘـﺮون إﱃ اﻷﻏﻄﻴـﺔ وﻣﻴـﺎه اﻟـﴩب ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻷﻃﻌﻤـﺔ واﻷﻏﺬﻳـﺔ‪ .‬وﺣـﺬر اﻟﻘﻠﻤﻮﻧـﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎرﺛـﺔ إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ وﺷـﻴﻜﺔ اﻟﻮﻗـﻮع ﰲ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨـﺎس‪ ،‬وﻗﺎل إن ﺳـﻜﺎن اﻟﻘﺮﻳـﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 5‬اﻵف ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ أن ﻋﺪﻳـﺪا ﻣﻦ ﺑﻴﻮت اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻘﺼﻒ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﻄﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وأن ﻋﺪدا ﻛﺒﺮا ﻣﻦ اﻟﺠﺮﺣﻰ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻷﻫﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ إﺳـﻌﺎﻓﻬﻢ إﱃ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻤﺠﺎورة ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎر اﻟﺬي ﺗﻔﺮﺿﻪ ﻣﻠﻴﺸـﻴﺎت ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ .‬وﻧﺎﺷـﺪ اﻟﻘﻠﻮﻧﻲ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺪﻧﻴﻦ اﻟﻔﺎرﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ‬

‫اﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻮﺟـﻪ إﱃ اﻟﻄﻔﻴـﻞ‬ ‫وإﻧﻘﺎذ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﻨﺴﺎء واﻟﺸﻴﻮخ ﻣﻦ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ وﺷﻴﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺣﻠـﺐ ﻗـﺎل ﻣﺮﻛـﺰ ﺣﻠـﺐ اﻹﻋﻼﻣـﻲ إن‬ ‫اﻟﻄـﺮان اﻟﺤﺮﺑـﻲ ﺷـﻦ أﻣﺲ ﻋـﺪة ﻏﺎرات‬ ‫ﺟﻮّﻳﺔ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎ ً ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﻔﺮاﻏﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼـﺎﻻت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺣـﻲ اﻟﻠﺮﻣﻮن‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻟﻘﻰ اﻟﻄﺮان اﻤﺮوﺣﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﻣﺘﻔﺠّ ﺮة‬ ‫ﻋﲆ ﺣﻲ ﻗﺴﻂ اﻤﺸﻂ ﺑﺤﻠﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺷـﺒﻜﺔ ﺷـﺎم اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ إن اﻟﻄﺮان اﻤﺮوﺣﻲ‬ ‫ﻗﺼﻒ ﺑﺎﻟﱪاﻣﻴﻞ اﻤﺘﻔﺠﺮة ﺣﻲ ﻗﺎﴈ ﻋﺴﻜﺮ‬ ‫وأﺣﻴﺎء ﺣﻠﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻴﻤﺎ دارت اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔـﺔ ﰲ ﻣﺤﻴـﻂ ﻣﺒﻨﻰ اﻤﺨﺎﺑـﺮات اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﺰﻫﺮاء أﻣﺲ‪.‬‬

‫اŒﻓﺮاج ﻋﻦ ‪ ٤‬ﺻﺤﻔﻴﻴﻦ ﻓﺮﻧﺴﻴﻴﻦ ﺧﻄﻔﻮا ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻓـﺮجَ أﻣﺲ اﻟﺴـﺒﺖ ﻋـﻦ اﻟﺼﺤﻔﻴﻦ‬ ‫أُ ِ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﻦ اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ُﺧ ِﻄ ُﻔﻮا ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،2013‬وﺳﻴﻌﻮدون إﱃ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﻌﺪ‬

‫اﺣﺘﺠﺎزﻫﻢ ﻟـ ‪ 10‬أﺷـﻬﺮ ﰲ أﺧﻄﺮ ﺑﻼد ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻦ واﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻨـﺬ اﻧﺪﻻع اﻟﻨﺰاع ﺑﻦ ﻧﻈﺎم ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ‬ ‫واﻤﻌﺎرﺿﺔ ﰲ رﺑﻴﻊ ‪ُ ،2011‬ﺧ ِﻄ َ‬ ‫ﻒ ﻧﺤﻮ ‪30‬‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺎ ً أﺟﻨﺒﻴﺎ ً ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن اﻷرﺑﻌﺔ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ أﻣﺲ ﺑﻌﺪ اﻹﻓﺮاج ﻋﻨﻬﻢ‬

‫ﻓـﺮجَ ﻋﻦ اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﻦ ﺑﻌﺪ إﻃﻼق‬ ‫وأ ُ ِ‬ ‫ﴎاح ﻋـﺪة ﺻﺤﺎﻓﻴـﻦ أوروﺑﻴـﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﺘﺠﺰﻫﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺸﺎم )داﻋﺶ(‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣـﻦ اﻟﺼﺤﻔﻴـﻦ‪ ،‬ﺑﻤـﻦ ﻓﻴﻬﻢ‬

‫)أ ف ب(‬

‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺎن أوﺳـﺘﻦ ﺗﺎﻳﺲ اﻟﺬي اﺧﺘﻔﻰ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ‪ 2012‬وﺟﻴﻤﺲ ﻓﻮﱄ اﻟﺬي اﺧﺘﻔﻰ‬ ‫ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺎ زاﻟﻮا رﻫﺎﺋﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل دﻳﺪﻳﻴﻪ ﻓﺮﻧﺴـﻮا‪ ،‬أﺣﺪ اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻤﺤﺮرﻳـﻦ‪» :‬أن ﻳﺘﻤﻜـﻦ اﻤـﺮء ﻣﺠـﺪدا ً ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺴـﻤﺎء واﻟﺴـﺮ واﻟﺘﺤﺪث ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫـﻲ ﺳـﻌﺎدة ﻛﺒـﺮة«‪ ،‬وأﺿـﺎف ﻣﺒﺘﺴـﻤﺎ ً‬ ‫»وﺻﻠﻨﺎ ﻟﻠﺘﻮ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﴘ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴـﻮا‬ ‫ﻫﻮﻻﻧـﺪ‪ ،‬إﻧﻪ »أُﺑﻠ َِﻎ ﺑﺎرﺗﻴﺎح ﻛﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫)ﺻﺒﺎح اﻟﺴـﺒﺖ( ﺑﺈﻃﻼق ﴎاح اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﻦ اﻷرﺑﻌـﺔ‪ :‬إدوار إﻟﻴﺎس‪ ،‬ودﻳﺪﻳﻴﻪ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴـﻮا‪ ،‬وﻧﻴﻜـﻮﻻ إﻳﻨـﺎن‪ ،‬وﺑﻴـﺎر ﺗﻮرﻳﺲ‪،‬‬ ‫اﻤﺤﺘﺠﺰﻳـﻦ رﻫﺎﺋـﻦ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻣﻨـﺬ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫‪ ،«2013‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أﻧﻬـﻢ »ﺑﺼﺤـﺔ ﺟﻴﺪة رﻏﻢ‬ ‫ﻇﺮوف اﺣﺘﺠﺎزﻫﻢ اﻷﻟﻴﻤﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﻌﻮدون إﱃ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴـﺎ«‪ .‬وأﻓـﺎدت وﻛﺎﻟﺔ »دوﻏـﺎن« اﻟﱰﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻧﺒﺎء أﻣﺲ ﺑﺄن دورﻳﺔ ﻟﺠﻨﻮد أﺗﺮاك ﻋﺜﺮت‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﻦ اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻜﺒﲇ‬ ‫اﻷﻳـﺪي وﻣﻌﺼﻮﺑـﻲ اﻟﻌﻴـﻮن‪ ،‬وﻗـﺪ ﺗﺮﻛﻬﻢ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن ﻟﻴﻞ اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ -‬اﻟﺴـﺒﺖ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪود ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺳـﻮرﻳﺎ ﻗﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻛﺠﺎﻛﺎﱄ اﻟﺼﻐﺮة ﺟﻨﻮب ﴍق ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻇﻨﺖ اﻟﺪورﻳﺔ ﻟﻠﻮﻫﻠـﺔ اﻷوﱃ أﻧﻬﻢ ﻣﻬﺮﺑﻮن‬ ‫ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﺑﻌـﺪ أن أدرﻛـﺖ أﻧﻬـﻢ ﻳﺘﻜﻠﻤـﻮن‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ اﻗﺘﺎدﺗﻬـﻢ إﱃ ﻣﺮﻛـﺰ ﴍﻃـﺔ‬ ‫أﻛﺠﺎﻛﺎﱄ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺼﻮر اﻟﺘـﻲ ﺑﺜﺘﻬﺎ ﻗﻨـﻮات اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻇﻬـﺮ اﻟﺼﺤﻔﻴـﻮن اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻠﺘﺤﻦ‬ ‫وﻗـﺪ ﻃـﺎل ﺷـﻌﺮﻫﻢ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﺑـﺪوا ﰲ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺟﻴـﺪة‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺪﺧﻠـﻮن وﻳﺨﺮﺟﻮن ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﴩﻃـﺔ ﻟﻴـﻼً دون اﻹدﻻء ﺑﺘﴫﻳﺤﺎت أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﺮات‪.‬‬

‫رﺟﻞ ﻳﺤﻤﻞ ﻃﻔﻠﺔ أﺻﻴﺒﺖ ﰲ اﻟﻘﺼﻒ ﻋﲆ ﺣﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎب ﺑﺤﻠﺐ ﺑﺎﻟﱪاﻣﻴﻞ اﻤﺘﻔﺠﺮة )اﻤﺼﺪر‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻠﺐ اﻹﻋﻼﻣﻲ(‬

‫ﻣﻘﺘﻞ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻧﻔﺠﺎر ﺳﻴﺎرﺗﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﺨﺨﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻮاﺻﻢ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫ُﻗﺘﻞ ﺷـﺨﺼﺎن أﻣﺲ إﺛﺮ اﺣﱰاق اﻟﺴـﻴﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺴـﺘﻘﻼﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻋُ ﺜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺘﻔﺠـﺮة‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﻗﺮﻳـﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﰲ ﺑﻴـﺎن أن »ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﺗﻠﻘـﺖ‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ً ﺑﻮﻗﻮع اﻧﻔﺠﺎر ﰲ ﺳـﻴﺎرة ﻣﺪﻧﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻤﻘﺸﻊ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت ﻋـﲆ ﺻﻔﺤﺘﻬـﺎ ﻋـﲆ »ﺗﻮﻳـﱰ« إﱃ أن‬ ‫»اﻤﻌﺎﻳﻨﺔ اﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﻛﺸـﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺟﺜﺘﻦ‬ ‫ﻣﺘﻔﺤﻤﺘـﻦ‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺔ ﺛﺎﻟﺚ ﺑﺤﺮوق‪ ،‬وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﱃ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻌﻼج«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻮزارة أن »اﻟﻔﺤﺺ اﻤﺒﺪﺋﻲ ﻳﺸـﺮ إﱃ‬ ‫وﺟﻮد ﻣﻮاد ﻣﺘﻔﺠﺮة داﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻼﻧﻔﺠـﺎر«‪ .‬وﻗـﺎل ﺷـﻬﻮد إﻧﻬـﻢ ﺳـﻤﻌﻮا دوي‬ ‫اﻧﻔﺠﺎر »ﻗﻮي« ﻗﺒﻞ أن ﺗﺸـﺘﻌﻞ اﻟﻨﺎر ﰲ اﻟﺴﻴﺎرة‪،‬‬

‫وأﻛﺪوا أن اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻃﻮﻗﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى أﻋﻠﻨـﺖ اﻟـﻮزارة أن ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﺟـﺎل اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ أﺻﻴﺒـﻮا ﰲ ﺗﻔﺠـﺮ ﻗﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻻﻧﻔﺠﺎر »اﺳـﺘﻬﺪف‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ أﺛﻨﺎء أداﺋﻬﻢ واﺟﺒﻬﻢ ﺑﺈﺧﻤﺎد‬ ‫إﻃﺎرات ﻣﺸـﺘﻌﻠﺔ ﻋﲆ ﺷـﺎرع اﻟﺠﻨﺒﻴﺔ ﰲ ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ أن أﺣـﺪ اﻤﺼﺎﺑـﻦ اﻟﺜﻼﺛـﺔ »أدﺧـﻞ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وﻣﺎزال ﻳﺘﻠﻘـﻰ اﻟﻌـﻼج‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻤﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ اﻵﺧﺮﻳـﻦ ﻣـﻦ إﺻﺎﺑﺎت ﺑﺴـﻴﻄﺔ«‪ .‬وﰲ‬ ‫إﺣﺪى أﺧﻄﺮ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻷﺧـﺮة ﰲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ُﻗﺘﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﴩﻃﺔ ﰲ اﻧﻔﺠﺎر ﻗﻨﺒﻠﺔ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫»اﻟﺪﻳﻪ« اﻟﺸـﻬﺮ اﻤﺎﴈ أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳـﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻐﻠﻖ اﻟﻄـﺮق ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻦ أﺻﻴﺐ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻷﻗـﻞ ﰲ ﻋـﺪة ﺗﻔﺠـﺮات ﻣﻌﻈﻤﻬـﺎ ﻟﻘﻨﺎﺑﻞ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ‪.‬‬


‫اﻟﻴﻤﻦ‪ :‬ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﻒ ﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫دون ﻃﻴﺎر‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫ﺻﻨﻌﺎء ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﺻﺒﻲ ﻳﻨﻈﺮ إﱃ ﺣﻄﺎم اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﻐﺎرة ﰲ اﻟﻴﻤﻦ )روﻳﱰز(‬

‫ﻗﺘﻞ ‪ 15‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻳﺸـﺘﺒﻪ ﰲ أﻧﻬﻢ ﻣـﻦ ﻋﻨﺎﴏ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺛﻼﺛـﺔ ﻣﺪﻧﻴﻦ أﻣﺲ ﰲ ﻏﺎرة ﺷـﻨﺘﻬﺎ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫دون ﻃﻴـﺎر ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﰲ وﺳـﻂ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺎ أﻓﺎد ﻣﺴـﺆول ﰲ أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ‪ .‬وأوﺿﺢ ﺷـﻬﻮد أن‬ ‫اﻤﺘﺸـﺪدﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﰲ آﻟﻴﺔ ﻣﺘﻮﺟﻬﺔ إﱃ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷـﺒﻮة‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ُﻗﺘِﻞ اﻤﺪﻧﻴﻮن اﻟﺜﻼﺛﺔ أﺛﻨﺎء ﻋﺒﻮرﻫﻢ ﰲ ﺳـﻴﺎرة‬ ‫أﺧـﺮى‪ .‬واﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﻫـﻲ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟـﺬي ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮات دون ﻃﻴﺎر ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫‪16‬‬

‫ﻣﻜﺜﻒ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﻋﴩات اﻷﺷـﺨﺎص ﻳﺸـﺘﺒﻪ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﻤﺎﺋﻬـﻢ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺪﻧﻴﻦ‪ .‬واﻟﺸـﻬﺮ اﻤﺎﴈ‬ ‫داﻓﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪ رﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي ﻋﻦ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة ﻟﻄﺎﺋـﺮات دون ﻃﻴـﺎر ﺿـﺪ ﻋﻨـﺎﴏ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋـﺪة‪ .‬وﻗﺎل »إﻧﻨﺎ ﻣﻀﻄﺮون ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﺋﺮات دون‬ ‫ﻃﻴـﺎر ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ أﻧﺸـﻄﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺗﺤـﺮﻛﺎت ﻋﻨﺎﴏﻫﺎ« ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ أﻗﺮ ﺑﺄن أﺧﻄﺎء ﻣﺤﺪودة ﰲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫دون ﻃﻴﺎر ُﺳـﺠﱢ ﻠﺖ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﺳﺘﻜﻮن أﻛﱪ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻄـﺮان اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺿﺪ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬وﰲ ‪ 12‬دﻳﺴـﻤﱪ‬

‫أﺳـﻔﺮت ﻏـﺎرة ﺑﻄﺎﺋـﺮة دون ﻃﻴﺎر ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﻋـﺪة ﻣﺪﻧﻴﻦ‬ ‫ﰲ وﺳـﻂ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وأﺛﺎرت اﻧﺘﻘﺎدات ﻣﻨﻬﺎ ﻣـﺎ وﺟﱠ ﻬﺘْﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻫﻴﻮﻣﻦ راﻳﺘـﺲ ووﺗﺶ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻬﺠـﻮم ﺻﻮﱠت اﻟﱪﻤﺎن‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﲆ ﺣﻈﺮ اﻟﻐﺎرات ﺑﻄﺎﺋﺮات دون ﻃﻴﺎر‪ ،‬ﻟﻜ ﱠﻦ ﻣﺤﻠﻠﻦ‬ ‫اﻋﺘﱪوا أن اﻟﻨﻮاب ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﻣﻨﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﴬﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺼﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺠﻬﺎد ﰲ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮب ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬وﻳﺸـﻨﻮن ﻫﺠﻤﺎت ﻋﲆ ﻗﻮات‬ ‫اﻷﻣـﻦ ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ .‬واﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻗﺘﻞ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀـﺎء وﺿﺎﺑﻂ ﰲ اﻻﺳـﺘﺨﺒﺎرات ﰲ ﻫﺠﻮﻣـﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﻦ‬ ‫ﻧ ُ ِﺴﺒﺎ إﱃ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫رﺋﺎﺳﺔ ﻣﺼﺮ‪ :‬ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻳﻘﺪم أوراق ﺗﺮﺷﺤﻪ‪ ..‬وﻣﻨﺼﻮر ﻳﻨﺴﺤﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻟﻌﺮﻳﺶ ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬د ب أ‬ ‫ﻗـﺪم اﻟﻴﺴـﺎري ﺣﻤﺪﻳـﻦ ﺻﺒﺎﺣـﻲ أﻣـﺲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ أوراق ﺗﺮﺷﺤﻪ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻤﴫﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺠﺮي اﻟﺸﻬﺮ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﻓﻴﻬـﺎ اﻤﻨﺎﻓﺲ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴘ‪.‬‬ ‫وﻳُﺮﺟﱠ ﺢ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى واﺳـﻊ أن ﻳﻔﻮز اﻟﺴـﻴﴘ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺸـﻌﺒﻴﺔ واﺳـﻌﺔ ﻋﻘـﺐ اﻹﻃﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﻤﺪ ﻣـﺮﳼ‪ ،‬ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺠﺮي ﰲ‬ ‫‪ 26‬و‪ 27‬ﻣﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺻﺒﺎﺣﻲ أﻣﺎم أﻧﺼﺎره ﻋﻘﺐ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ أوراق‬ ‫ﺗﺮﺷﺤﻪ »ﺳﻨﻘﻮد ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ وﻣﻨﺘﴫة«‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻣﻦ ﺟﻤﻊ ‪ 31‬أﻟﻔﺎ ً و‪ 100‬ﺗﻮﻛﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 17‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻃﺒﻘﺎ ً ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻤﻠﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺮﺷـﺢ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ‪ 25‬أﻟﻒ‬ ‫ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻣﻦ ‪ 15‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻣﴫ اﻟـ ‪ ،27‬ﻋـﲆ أﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﺪد اﻟﺘﻮﻛﻴﻼت ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻦ أﻟﻒ ﺗﻮﻛﻴﻞ‪.‬‬

‫وﻳﺄﺗـﻲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺻﺒﺎﺣـﻲ ﻷوراﻗﻪ ﻗﺒـﻞ ﻳﻮم ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻬـﺎء ﻓـﱰة اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ اﻟﺘـﻲ ﺣﺪدﺗﻬـﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴـﺔ‪ ،‬وراﻓﻘﻪ ﻋﴩات ﻣﻦ أﻧﺼـﺎره اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻫﺘﻔـﻮا »ﺣﻤﺪﻳﻦ رﻣﺰ اﻟﺤﺮﻳـﺔ« وﺣﻤﻠﻮا ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ اﻟﻨﻤﺎذج اﻤﻮﻗﻌﺔ وﺳﻠﻤﻮﻫﺎ إﱃ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـ ﱠﻞ ﺻﺒﺎﺣﻲ‪ ،‬اﻟﻘﻴـﺎدي اﻟﻨـﺎﴏي واﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺒﺎرز ﻣﻨﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﴫي اﻷﺳﺒﻖ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك‪ ،‬ﺛﺎﻟﺜﺎ ً ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت‬ ‫ﰲ ‪ 2012‬وﻓﺎز ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﳼ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﻋﻠﻦ اﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﺮﺗﴣ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺳـﺤﺐ ﺗﺮﺷـﺤﻪ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أﻧﻪ ﺳـﻴﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﴘ‪.‬‬ ‫وأرﺟـﻊ اﻟﻘﺎﴈ اﻟﺴـﺎﺑﻖ اﻤﺜﺮ ﻟﻠﺠـﺪل ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻗﺮاره إﱃ رﻏﺒﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﺑﻌﺪ »رؤﻳﺎ« ﺷـﺎﻫﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻔﺴـﻪ ﻳﺠﻠﺲ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﻓﻠـﺔ ﻣﻊ ﺿﺎﺑﻄـﻦ ﰲ اﻟﺠﻴﺶ ﻗﺎﻻ ﻟﻪ »ﻧﺤﻦ‬ ‫ذاﻫﺒﺎن إﱃ ﻣﴫ اﻟﺠﺪﻳﺪة«‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬ﺧـﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔـﻲ أﻣﺲ‪،‬‬

‫ﻋﲆ أن اﻧﺴـﺤﺎﺑﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻌﺪم ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﻛﻴﻼت اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﱰﺷﺢ ﰲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺮﺋﺎﳼ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم اﻟﺴـﻴﴘ رﺳـﻤﻴﺎ ً أوراق ﺗﺮﺷـﺤﻪ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻹﺛﻨـﻦ اﻤـﺎﴈ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺳـﻠﻢ ﻣﺤﺎﻣﻴـﻪ وﺛﺎﺋﻘﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﺮﻳﻖ ﺣﻤﻠﺘﻪ إﻧﻪ ﻗﺪم ﻧﺤﻮ ‪200‬‬ ‫أﻟﻒ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺆول أﻣﻨﻲ ﻣﴫي إﻟﻘﺎء‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ ‪» 10‬ﺗﻜﻔﺮﻳﻦ« ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻗﺮى ﺟﻨﻮب رﻓﺢ واﻟﺸﻴﺦ زوﻳﺪ ﺑﺸﻤﺎل ﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺴـﺆول إن ﻣﻦ ﺑـﻦ اﻤﻘﺒﻮض ﻋﻠﻴﻬﻢ أﻛﱪ‬ ‫ﺗﺎﺟﺮ وﻣـﻮرد أﺳـﻠﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋـﺎت اﻟﺘﻜﻔﺮﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ ﻋﻨﴫ ﺗﻜﻔﺮي‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ )‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎً( ﰲ ذات اﻟﺤﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد ﺑـﺄن ﻋـﺪد ﻣﻦ ﺗـﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮة ‪ 11‬ﻋﻨﴫا ً ﺗـﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﱃ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻘﺮات اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺴـﻴﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﰲ ﴍق ﺳﻴﻨﺎء ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬

‫ﺣﻤﺪﻳﻦ ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ أﻣﺲ إﱃ ﻣﻘﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﺟﻴﺶ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان ﻳﻔﻘﺪ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻘﺎدﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫»اﻟﻮﺣﺪة« ﺑﻌﺪ ﻗﺘﺎل ﻣﻊ ﻗﻮات اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻃﻮم‪ ،‬ﺟﻮﺑﺎ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬

‫ﻓﺎرون ﻣﻦ اﻟﻘﺘﺎل ﰲ ﺑﻠﺪة اﻟﺮﻧﻚ ﺑﺠﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫أﻋﻠـﻦ ﺟﻴـﺶ ﺟﻨـﻮب اﻟﺴـﻮدان أﻣﺲ‬ ‫أﻧـﻪ »ﻓﻘﺪ اﻻﺗﺼﺎﻻت« ﻣـﻊ ﻗﺎدﺗﻪ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻘﺎﺗﻠـﻮن اﻤﺘﻤﺮدﻳـﻦ ﰲ وﻻﻳـﺔ اﻟﻮﺣـﺪة‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻄﺮ اﻤﺘﻤﺮدون‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﺋﻴﺴـﺔ ﻣﻊ ﺗﺪﻫـﻮر اﻟﻨﺰاع‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺘﺎح اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻨﺎﺷﺊ‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻴﺶ ﻣﻼك أﻳﻮن‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﻮﺿﻊ »ﻫﺎدئ« ﰲ ﺑﻠﺪة ﺑﻮر اﻟﺘﻲ ُﻗﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ 58‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻋﲆ اﻷﻗﻞ وأﺻﻴﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪100‬‬ ‫آﺧﺮﻳـﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺎﺟﻢ ﻣﺴـﻠﺤﻮن ﻗﺎﻋﺪة ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫ووﺻـﻒ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻦ اﻟـﺪوﱄ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﲆ‬

‫اﻟﻘﺎﻋـﺪة اﻟﺘﻲ ﺗـﺄوي آﻻف اﻟﻼﺟﺌـﻦ اﻤﺪﻧﻴﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧـﻪ »ﻓﻈﻴـﻊ«‪ ،‬وﻳﻤﻜـﻦ أن ﻳﺸـﻜﻞ »ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺣﺮب«‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ ﻣﺼـﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻋـﻦ وﻗـﻮع ﻗﺘﺎل ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻧـﻚ ﺑﻮﻻﻳـﺔ أﻋـﺎﱄ اﻟﻨﻴـﻞ ﰲ دوﻟﺔ‬ ‫ﺟﻨـﻮب اﻟﺴـﻮدان اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ .‬وﻧﻘﻠـﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻻﻧﺘﺒﺎﻫـﺔ« اﻟﺴـﻮداﻧﻴﺔ اﻟﺼـﺎدرة أﻣﺲ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺼﺪر ﻗﻮﻟـﻪ إن ﻗﻮات ﻣﻮاﻟﻴـﺔ ﻟﻨﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺴـﻮدان اﻟﺴـﺎﺑﻖ وزﻋﻴـﻢ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫رﻳﺎك ﻣﺸﺎر‪ ،‬ﺳﻴﻄﺮت ﺟﺰﺋﻴﺎ ً ﻋﲆ ﺳﻮق اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺧﻼﻫﺎ اﻤﻮاﻃﻨﻮن وﻧﺰﺣﻮا إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﺑﻚ‬ ‫ﰲ وﻻﻳﺔ اﻟﻨﻴﻞ اﻷﺑﻴﺾ ﺑﺪوﻟﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺰح آﺧﺮون إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﲇ ﰲ وﻻﻳﺔ اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫اﻷزرق اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ أﻳﻀﺎً‪.‬‬

‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻧﻘﻼً ﻋﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻧﻚ ﻛﻮر ﺷﻮاي أن »ﻣﺘﻤﺮدي ﻣﺸﺎر ﻗﺼﻔﻮا‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻤﺮﻛﺰﻫﻢ ﰲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ود أﻛﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴـﻦ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﺛﻼﺛـﺔ أﻃﻔﺎل وﺛﻼث ﻧﺴـﺎء‪،‬‬ ‫وإﺻﺎﺑﺔ ﻋﴩﻳﻦ آﺧﺮﻳﻦ«‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮات ﻣﺸـﺎر اﺳﺘﻮﻟﺖ ﻣﺆﺧﺮا ً ﻋﲆ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻴـﻮ ﻋﺎﺻﻤﺔ وﻻﻳﺔ اﻟﻮﺣـﺪة ﰲ دوﻟﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺴـﻮدان‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻮﺟـﺪ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴـﺎت اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﰲ ﻗﺮﻳـﺔ اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺎﺗـﻞ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻤﻮاﻟﻦ ﻟﻨﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﻘﺎل رﻳﻚ‬ ‫ﻣﺸـﺎر ﺑﻌﺪ أن ﺷـﻦ اﻤﺘﻤﺮدون ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﺟﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻳﺴـﺘﻬﺪف ﺣﻘـﻮل اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﰲ ﺟﻨﻮب‬

‫اﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮن اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴﻒ وواﺷﻨﻄﻦ ﺗﻀﻐﻂ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه‬ ‫دوﻧﻴﺘﺴﻚ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻣﺎرﺳـﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ ﻣﻮﺳـﻜﻮ‬ ‫ﻛـﻲ ﺗﺪﻓـﻊ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻦ اﻤﻮاﻟـﻦ ﻟﺮوﺳـﻴﺎ إﱃ‬ ‫إﺧﻼء اﻹدارات اﻟﺘـﻲ ﻳﺤﺘﻠﻮﻧﻬﺎ ﰲ ﴍق أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻻﺗﻔـﺎق ﺟﻨﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻪ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دوﻧﻴﺘﺴـﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻜﺒﺮة ﰲ اﻟﴩق ﻣﺎ‬ ‫زال اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﺳـﺎﺋﺪا ً واﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن ﻳﺴـﻴﻄﺮون‬ ‫ﺑﻬﺪوء ﻋـﲆ اﻹدارة اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﻫـﻲ ﺑﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﺮة ﻳﺤﺘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﻧﺤﻮ أﺳـﺒﻮﻋﻦ ﻗـﺎدة ﻣﺎ ﺳـﻤﻲ ﺑــ »ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫دوﻧﻴﺘﺴﻚ« اﻤﻌﻠﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﺮاف واﺣﺪ وﺗﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ أﻛﻴﺎس‬ ‫اﻟﺮﻣﻞ واﻹﻃﺎرات واﻷﺛﺎث اﻤﻘﻠﻮب ﰲ ﺷـﻜﻞ ﻣﺘﺎرﻳﺲ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ ﺣﺮاﺳﺔ ﻣﻘﻨﻌﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﺣﺪﻫﻢ »إﻧﻨﺎ ﻣﺴـﺘﻤﺮون ﻛﺎﻟﻌﺎدة« ﻣﻀﻴﻔﺎ »ﺟﺎء‬ ‫ﻛﺎﻫﻦ أرﺛﻮذﻛﴘ وﺳﻨﺤﺘﻔﻞ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻔﺼﺢ ﻫﺬا اﻤﺴﺎء«‪.‬‬ ‫وﺣﺎوﻟـﺖ اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻷوﻛﺮاﻧﻴـﺔ اﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐـﺮب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟـﺐ ﻫﺆﻻء ﺑﺮﺣﻴﻠﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﺪ اﻟﻴـﺪ إﱃ اﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ واﻋﺪة‬ ‫ﺑﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻛﺒﺮة وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻏـﺮ أن ﻓـﺮص اﻹﺻﻐـﺎء إﱃ اﻹﻋـﻼن اﻟﺮﺳـﻤﻲ اﻟﺬي‬ ‫أدﱃ ﺑـﻪ ﰲ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺘﻠﻔـﺰة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ أوﻟﻜﺴـﻨﺪر‬ ‫ﺗﻮرﺗﺸـﻴﻨﻮف ورﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ارﺳـﻴﻨﻲ ﻳﺎﺗﺴـﻴﻨﻴﻮك‪،‬‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺪ ‪ %70‬ﻣﻦ ﺳـﻜﺎﻧﻬﺎ أن ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻳﻔﺘﻘﺮان إﱃ »اﻟﴩﻋﻴﺔ« وﻓﻖ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﴩﺗﻪ‬ ‫أﻣﺲ ﺻﺤﻴﻔﺔ دزارﻛﺎﻟﻮ ﺗﻴﺠﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد اﻟﺤﻠـﻒ اﻷﻃﻠﴘ ﺑﺄن روﺳـﻴﺎ ﺣﺸـﺪت أرﺑﻌﻦ‬ ‫أﻟـﻒ رﺟﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪود ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ .‬وﻳﺒﺪو أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﻼدﻳﻤـﺮ ﺑﻮﺗﻦ اﻟـﺬي وﻋﺪ ﺑﻀﻤﺎن ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﻨﺎﻃﻘﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮوﺳـﻴﺔ »ﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎن اﻟﺜﻤـﻦ« ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻤﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ ﻛﻴﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻜﺮﻣﻠﻦ ﻣﺴـﺎء اﻟﺠﻤﻌـﺔ ﻷول ﻣﺮة أن روﺳـﻴﺎ‬ ‫ﺣﺸـﺪت ﻓﻌﻼ ﻗﻮاﺗﻬﺎ ﻋﻨـﺪ اﻟﺤﺪود اﻷوﻛﺮاﻧﻴـﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﻃـﻖ ﺑﺎﺳـﻢ ﺑﻮﺗﻦ دﻳﻤـﱰي ﺑﻴﺴـﻜﻮف إن »ﺑﻌﺾ‬ ‫)اﻟﻘـﻮات( ﻣﺘﻤﺮﻛﺰة ﻫﻨﺎك وأرﺳـﻠﺖ أﺧﺮى ﻛﺘﻌﺰﻳﺰات‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﺣﺬرت اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة روﺳﻴﺎ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﺗﻨﻮي »ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ« ﻟﺘﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﻬﺎ ﺗﺤﱰم‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﺎت اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴﻒ اﻤﻔﺎﺟﺊ اﻟﺬي اﺑﺮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﻦ‬ ‫روﺳﻴﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة واﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺺ اﻻﺗﻔﺎق ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻋﲆ ﻧﺰع أﺳـﻠﺤﺔ اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔ وإﺧـﻼء اﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻤﺤﺘﻠـﺔ واﻟﻌﻔﻮ ﻋﻦ‬

‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﱰﻣﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﺪاﺑﺮ ﺑﺎﺳـﺘﺜﻨﺎء »اﻟﺬﻳﻦ ارﺗﻜﺒﻮا‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ ارﻳﻘﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻣﺎء«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺳـﻮزان راﻳﺲ ﻣﺴﺘﺸﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﻟﻸﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ »ﺳـﻨﺮاﻗﺐ روﺳـﻴﺎ ﻋـﻦ ﻛﺜﺐ ﻟﻨـﺮى إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻓﻌﻼ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻮد إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﻔﻮذﻫﺎ اﻟﻜﺒﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ او ﺟﻌﻞ اﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻏﺮ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ ﺗﻨﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻠﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺣـﺚ وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ ﺟﻮن‬ ‫ﻛـﺮي ﰲ ﻣﻜﺎﻤﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴـﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺮه ﺳـﺮﻏﻲ ﻻﻓﺮوف‬ ‫ﻋـﲆ »اﻻﺣﱰام اﻟﻜﺎﻣـﻞ واﻟﻔﻮري ﻻﺗﻔـﺎق ‪ 17‬أﺑﺮﻳﻞ ﰲ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺑﺪى اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺣﺬرا ﺷﺪﻳﺪا‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ أي ﻳﻘﻦ أن اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫»ﺳـﻴﺨﻔﺾ اﻟﺘﻮﺗﺮ«‪ ،‬وﺣﺬر ﻣﻦ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬

‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وأوروﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﰲ ﺣﺎل آﻟﺖ اﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫إﱃ ﻣﺄزق‪ .‬وﰲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻟﺘﻠﻚ اﻤﺨﺎوف ﺳﺎرع اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن‬ ‫اﻤﻌﺘﺼﻤـﻮن ﰲ ﻣﻘﺮ اﻹدارة اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ دوﻧﻴﺘﺴـﻚ‪ ،‬إﱃ‬ ‫رﻓـﺾ اﻻﺗﻔـﺎق ﻣﺜﺮﻳﻦ ﻣﺠـﺪدا ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ ﺗﻘﺴـﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒـﻼد اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺪ ‪ 46‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴـﻤﺔ وﺗﻘـﻊ ﻋﲆ ﺣﺪود‬ ‫ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﰲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻷوروﺑﻲ واﻟﺤﻠﻒ‬ ‫اﻷﻃﻠﴘ‪.‬‬

‫ﻣﻮال ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﺧﻠﻔﻪ أﻛﻴﺎس رﻣﻞ أﻣﺎم ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﴩﻃﺔ ﰲ ﺳﻼﻓﻴﻨﺴﻚ‬ ‫ﻣﺴﻠﺢ ٍ‬

‫)إ ب أ(‬

‫اﻟﺴﻮدان‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺎد اﻤﺘﻤﺮدون اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﺑﻠﺪة ﺑﻨﺘﻴﻮ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﺤﺪﺛـﺖ ﻗﻮة ﺣﻔﻆ اﻟﺴـﻼم‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺠﺜﺚ ﰲ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺘﻤﺮدون إن اﻟﺠﻴﺶ ﻓﺮ ﻣﻦ ﺑﻨﺘﻴﻮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺸﺘﺖ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﲆ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮة ﻣﻦ اﻤﻌﺪات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪاﻓﻊ‪،‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺠﻴﺶ ﻧﻔﻰ ذﻟﻚ وﻗﺎل إﻧﻪ ﻳﺸﻦ ﻫﺠﻮﻣﺎ ً‬ ‫ﻣﻀﺎداً‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺸـﻬﺪ دوﻟﺔ ﺟﻨـﻮب اﻟﺴـﻮدان ﴏاﻋﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﻣﻨـﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ دﻳﺴـﻤﱪ اﻤﺎﴈ ﺑﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻼد ﺳـﻴﻠﻔﺎ ﻛﺮ وﻧﺎﺋﺒﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ رﻳﺎك‬ ‫ﻣﺸـﺎر‪ ،‬ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ آﻻف اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫وﻧﺰوح ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ‪ 700‬أﻟﻒ آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻓﺮار ‪ ١٤‬ﺗﻠﻤﻴﺬة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﻣﺎﻳﺪوﻏﻮري ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻨﻴﺠﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬أن ‪ 14‬ﺗﻠﻤﻴﺬة أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟـ ‪129‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺧﻄﻔﺘﻬﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام اﻤﺴـﻠﺤﺔ اﻟﻨﻴﺠﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺮار ﻣﻦ ﺧﺎﻃﻔﻴﻬﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ‪ 85‬ﻣﺎ زﻟﻦ ﻣﻔﻘﻮدات‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﺎﻟﻢ إﻳﻨﻮا ﻛﻮﺑﻮ ﻣﺴـﺆول اﻟﱰﺑﻴﺔ ﰲ وﻻﻳﺔ ﺑﻮرﻧﻮ )ﺷـﻤﺎل ﴍق(‬ ‫ﺣﻴـﺚ وﻗﻌﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺨﻄﻒ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟـ ‪ 129‬ﻓﺘﺎة ﻣﻦ ﻣﺪرﺳـﺘﻬﻦ ﰲ‬ ‫ﺷـﻴﺒﻮك‪ ،‬اﻹﺛﻨﻦ اﻤﺎﴈ‪» :‬إﻧﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن ‪ 14‬ﺗﻠﻤﻴﺬة أﺧﺮى ﻫﺮﺑﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎﻃﻔﻴﻬﻦ«‪ .‬وأوﺿﺢ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻦ أﻧﻪ »ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻵن‬ ‫‪ 44‬ﻧﺎﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬات اﻟـ ‪.«129‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﻀﺢ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻔﺮار ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻃﻔﻦ‪،‬‬ ‫رﻏـﻢ أن ﻛﻮﺑﻮ ﻗﺎل إن ‪ 11‬ﻣﻨﻬﻦ ﻋُ ﺜـﺮ ﻋﻠﻴﻬﻦ ﻫﺎرﺑﺎت ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ داﻣﺒﻮا اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻞ ﺷﻴﺒﻮك ﺑﻤﺎﻳﺪوﻏﻮري‪ ،‬ﻛﱪى ﻣﺪن ﺑﻮرﻧﻮ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺧﻄﻒ ﺑﻮﻛﻮ ﺣـﺮام ‪ 129‬ﺗﻠﻤﻴـﺬة اﻹﺛﻨﻦ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳـﺘﻬﻦ ﻋﻤﻞ ﻏﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮق ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻫﺠﻤﺎت داﻣﻴﺔ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻋﻠـﻦ زﻋﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺠﺮ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﻨﻴﺠﺮﻳﺔ اﻹﺛﻨﻦ‪ ،‬اﻟﺬي أودى ﺑﺤﻴﺎة ‪ 75‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻓﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﴏح أﺑـﻮ ﺑﻜﺮ ﺷـﻴﻜﺎو ﰲ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟـﺬي ﻣﺪﺗﻪ ‪ 28‬دﻗﻴﻘﺔ »ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﺷـﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﰲ أﺑﻮﺟﺎ«‪ ،‬ﰲ إﺷﺎرة إﱃ اﻟﻬﺠﻮم اﻷﻛﺜﺮ دﻣﻮﻳﺔ اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﺮﻳﺔ ﰲ ﻣﺤﻄﺔ ﺣﺎﻓﻼت ﺗﻀﻴﻖ ﺑﺎﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ‪ .‬وﻇﻬﺮ ﺷـﻴﻜﺎو ﰲ اﻟﴩﻳﻂ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﲆ ﻛﺘﻔﻪ رﺷـﺎش ﻛﻼﺷﻨﻜﻮف وﻳﺮﺗﺪي اﻟﺰي اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬وﺗﺤﺪث‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺄﺣﺮف ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻟﻐﺔ اﻟﻬﻮﺳﺎ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﰲ ﺷﻤﺎل ﻧﻴﺠﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻟﺘﻔﺠﺮ اﻟﺬي وﻗﻊ ﰲ ﻣﺤﻄﺔ ﻧﻴﺎﻧﻴﺎ ﻟﻠﺤﺎﻓﻼت ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرف أﺑﻮﺟﺎ‪ ،‬أول‬ ‫ﻫﺠﻮم ﻛﺒﺮ ﺗﺸـﻬﺪه اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻨـﺬ ﻋﺎﻣﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻨـﻒ اﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻷﺷﻬﺮ اﻷﺧﺮة ﻋﲆ ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﻣﻨﺬ ‪ 11‬ﺷﻬﺮاً‪.‬‬ ‫وأﺑﺮز اﻟﻬﺠﻮم ﺧﻄﻮرة اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺸـﻜﻠﻪ اﻹﺳﻼﻣﻴﻮن ﻋﲆ اﻟﺒﻠﺪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ اﻛﺘﻈﺎﻇﺎ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن واﻷﻛﱪ اﻗﺘﺼﺎداً‪.‬‬ ‫وﻧﺒّﻪ ﺷﻴﻜﺎو إﱃ أن ﻣﻘﺎﺗﲇ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام ﻣﺘﻤﺮﻛﺰون ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺨﺎﻃﺒﺎ ً‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻨﻴﺠﺮي ﻏﻮدﻻك ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن »ﻧﺤﻦ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻚ«‪.‬‬ ‫وﺗﺼﻨﻒ واﺷـﻨﻄﻦ ﺷﻴﻜﺎو ﻋﲆ أﻧﻪ إرﻫﺎﺑﻲ ﻋﺎﻤﻲ‪ ،‬ورﺻﺪت ﻣﻜﺎﻓﺄة ‪ 7‬ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫دوﻻر )‪ 5.1‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو( ﻤﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ اﻋﺘﻘﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺳـﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﺗﻔﺠﺮ أﺑﻮﺟﺎ‪ ،‬اﻗﺘﺤﻢ ﻣﺴـﻠﺤﻮن ﻣﺪرﺳـﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﰲ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﴍق اﻟﺒـﻼد‪ ،‬وﺧﻄﻔﻮا ‪ 129‬ﺗﻠﻤﻴـﺬة‪ ،‬ﰲ ﻫﺠﻮم أُﻟﻘﻴﺖ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻋﲆ ﺑﻮﻛﻮ‬ ‫ﺣﺮام‪ ،‬وأﺛﺎر ﻏﻀﺒﺎ ً دوﻟﻴﺎً‪.‬‬


‫‪ ٧٠‬ﻣﺸﺎرﻛ ًﺎ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض ﺻﺎﻟﻮن اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫ﺟـﺪة ـ اﻟﴩق‬

‫ﻳﺸﺎرك ﺳﺒﻌﻮن ﻋﺮﺿﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ وﻋﺎﻤﻴﺎ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﺮض ﺻﺎﻟﻮن اﻤﺠﻮﻫﺮات اﻟﺪوﱄ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﺮﻋـﺎه اﻷﻣﺮة ﻋﺎدﻟـﺔ ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒـﻞ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﴩﻛـﺔ رﻳـﺪ ﺳـﻨﻴﺪي ﻟﻠﻤﻌـﺎرض‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﻫﻴﺎ اﻟﺴـﻨﻴﺪي أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻋﲆ ﻣـﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﺗﺘﻨﺎﻓـﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﱪﻳﺎت‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻤﺠﻮﻫﺮات اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﺸـﻬﺮة ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺣﺪث‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻤﺠﻮﻫﺮات ﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻗﻄـﻊ ﻧـﺎدرة ﺗﻌـﻮد إﱃ ﻣﺌـﺎت اﻟﺴـﻨﻦ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑـﺖ اﻟﺴـﻨﻴﺪي ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻐـﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻤﻌـﺮض ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أرﺑـﻊ ﺗﺠﺎرب‬ ‫ﺛﺮﻳﺔ ﻛﺮس ﺧﻼﻟﻬﺎ وﺟﻮده ﻛﻤﻨﺼﺔ رﺋﻴﺴـﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻟﻠﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﻤﻌﺎرض اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأﻓﺎدت أن‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺪادات ﻟﻠﻤﻌﺮض ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺮج ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻤﻨﺸـﻮدة‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ اﻻﻧﺘﺒﺎه إﱃ أن‬ ‫اﻤﻌﺮض ﻳﻤﺜﻞ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟـﴩﻛﺎت اﻤﺠﻮﻫﺮات‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺣﺘـﻜﺎك ﺑﺎﻟﺨﱪات اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻤﺘﺠﺪدة داﺋﻤﺎ ﻤﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬

‫اﻤﺠﻮﻫﺮات ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ ﻣﺮﺣﺒﺔ ﺑﴩﻛﺎء اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﺎرﺿﻦ ﻣـﻦ ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺠﺰ ﻣﺴـﺎﺣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﻌـﺮض ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم اﻟـﺬى ﻳﻘـﺎم ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫‪ 4000‬ﻣـﱰ‪ .‬وأﺷـﺎرت إﱃ أن ﻋﺪدا ً ﻏـﺮ ﻣﺤﺪود ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻌﺮوﺿـﺎت ﻳﺘﻤﻴـﺰ ﺑﺎﻟﻨـﺪرة وﻳﻌـﺮض ﻷول ﻣﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت اﻟﺘﻰ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﻌﺎرﺿـﻦ ﰲ إﻃﺎر اﻟﻨﻘﻠﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻣﺮأﺗﺎن داﺧﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻌﺮض ﰲ ﻧﺴﺨﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﻣﻌﺮض اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﻌﻮدي«‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺮض ﺣﻠﻮل ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻠﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬ ‫ﻳﺴـﻠﻂ اﻤﻌﺮض اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫وﺗﻮﻟﻴـﺪ اﻟﻄﺎﻗـﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠـﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﻴﺎه واﻹﻧﺎرة‪) ،‬ﻣﻌﺮض اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫‪ (2014‬اﻟﻀـﻮء ﻋـﲆ أﺣـﺪث اﻤﻨﺘﺠـﺎت‬ ‫واﻟﺨﺪﻣـﺎت ﺿﻤﻦ ﻗﻄـﺎع اﻟﻄﺎﻗـﺔ‪ .‬وﻳﻘﺎم‬ ‫اﻤﻌـﺮض ﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ وزارة اﻤﻴـﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء‬

‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻤـﻪ ﻛﻞ ﻣـﻦ ﴍﻛـﺔ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻤﺤﺪودة وﴍﻛﺔ »إﻧﻔﻮرﻣﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎرض«‪،‬‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺸـﻜﻞ اﻟﺤﺪث ﻣﻠﺘﻘـﻰ ﻣﺘﻤﻴﺰا ً‬ ‫ﻟﻠﴩﻛﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ ﻻﺳـﺘﻌﺮاض أﺑﺮز وأﺣـﺪث ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻇﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄـﺎع ﻧﻤﻮا ً ﻣﻠﻤﻮﺳـﺎ ً ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻴﺢ اﻤﻌﺮض اﻤﺠﺎل ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻔﺮص‬

‫اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺴﻮق اﻤﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺪﺧﻼً ﻟﻠﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻊ أﺑﺮز أﻗﻄﺎﺑﻬـﺎ‪ .‬وﻳﻌﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﺪث إﺣﺪى أﺑـﺮز اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ ﻛﺎﻓـﺔ ﺟﻮاﻧﺐ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤـﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺗﻮﻟﻴـﺪ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ واﻤﺘﺠـﺪدة وﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴـﺎت اﻹﻧﺎرة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﺗﻘﻨﻴـﺎت إدارة اﻤﻴﺎه‬ ‫وﻣﺼﺎدرﻫﺎ‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ‪ ١٦٨ :‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ‪ ٦٠٥‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ‪ ..‬و‪ ٩٢‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻦ ﻋﺪد اﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻠﺮﺑﻊ اﻷول ﻟﻌﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ -2014-2013‬م )اﻟﴩق(‬

‫»ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ« ﻳﺴﺘﻌﺮض‬ ‫آراء ‪ ١٩٢٥‬ﺷﺮﻛﺔ ﺣﻮل‬ ‫»ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ«‬

‫ذﻛـﺮ اﻤﺘﺤـﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر أﺣﻤﺪ اﻟﺠﱪﻳﻦ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﺮﺻـﺎ ً واﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﲆ دﻋﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﻐﺮة واﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً‬ ‫ﻧﻤﻮ اﻟﻘﺮوض اﻹﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ اﻤﴫوﻓﺔ ﰲ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻷول ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﺤﺎﱄ ‪2014‬م‬ ‫اﻷول ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻤﺎﴈ‪ ،‬وﻗـﺎل‪» :‬ﺑﻠـﻎ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺎ ﺗـﻢ ﺗﻤﻮﻳﻠﻪ ﺧـﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ 605‬ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺑﻠﻐـﺖ ‪ 168‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬

‫ﰲ ﻣﻘﺎﺑـﻞ ‪ 439‬ﻣﴩوﻋـﺎ ً ﺧﻼل اﻟﺮﺑـﻊ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫‪2013‬م‪ ،‬وﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ .%37.8‬وﻛﺸﻒ‬ ‫اﻟﺠﱪﻳﻦ أن اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﺟـﺎءت ﻋﲆ رأس‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻤﻮﻟـﺔ‪ ،‬ﺑﻮاﻗـﻊ ‪ 413‬ﻣﴩوﻋﺎً‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﻤـﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 92.1‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﰲ ﻋـﺪد اﻟﻘـﺮوض ﺑﻠﻐﺖ ‪ %7.6‬ﻋـﻦ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪2013‬م‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﺼﻴﺐ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺳﻴﺎرات‬ ‫اﻷﺟﺮة واﻟﻨﻘـﻞ ‪ 146‬ﻗﺮﺿﺎً‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤـﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪12.9‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺑﻨﺴﺒﺔ ﻧﻤﻮ ﰲ ﻋﺪد اﻟﻘﺮوض ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ %356.3‬ﻋﻦ اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻟﻌﺎم ‪2013‬م‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻤﻴﺰ ‪ 38‬ﻣﴩوﻋﺎً‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪60.4‬‬

‫ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﻳﺘﺮﻗﺐ ﻧﺘﺎﺋﺞ »ﺳﺎﺑﻚ«‪ ..‬وﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﻨﻤﻮ ا”رﺑﺎح‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺴـﺘﻌﺮض »ﻣﻠﺘﻘـﻰ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﰲ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴـﺔ ‪ ،«2014‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ ﺷـﻬﺮ ﻣﺎﻳـﻮ اﻤﻘﺒﻞ ﺑﺎﻟﴩاﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻤﺪﻳﺮﻳـﻦ ﰲ دول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ‪ ،‬آراء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪1925‬‬ ‫ﴍﻛـﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴـﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﺗﺠﺎه »ﺗﺤﺪﻳـﺎت ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘـﻮازن ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴـﺎت اﻹدارة واﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ«‪ .‬وﻗﺎل رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن‪ ،‬إن اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻳﺮﻋـﺎه وزﻳﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻳﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ ‪-‬ﰲ‬ ‫ﺣـﺎل ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ‪ -‬اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻷﺟﻴﺎل‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻴﺘﻢ اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﺳـﺘﺒﻴﺎن أﺟﺮاه »ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺮاﻳﺲ وﺗﺮ ﻫﺎوس ﻛﻮﺑﺮز«‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪1952‬‬ ‫ﴍﻛـﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 28‬دوﻟﺔ ﰲ آﺳـﻴﺎ وأوروﺑﺎ وأﻣﺮﻳـﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ وﺷـﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن أن اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ ﺗﺤﺖ ﺷـﻌﺎر »ﺗﺤﺪﻳﺎت اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻷﺟﻴﺎل« ﺳﻴﺒﺤﺜﻮن ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫»ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻧﺘﻘﺎل اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴـﺔ إﱃ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬واﻟﺤﻠﻮل اﻤﻤﻜﻨﺔ«‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث ﺣـﻮل ﻫﺬا اﻤﺤﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﱪاء واﻤﺘﺨﺼﺼﻦ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﴍﻛﺎت ﻋﺎﺋﻠﻴـﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﻋﺎدل ﺣﺠﻲ ﺣﺴـﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻹدارﻳﺔ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﺠﻲ ﺣﺴـﻦ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﴍﻳﻚ ﰲ ﻣﺎﻛﻴﻨﺰي آﻧﺪ‬ ‫ﻛﻮﻣﺒﺎﻧـﻲ‪ ،‬وﺑﺪر ﻛﺎﻧﻮ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﻮﺳـﻒ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮ‪ ،‬وﺳـﺘﻴﻒ درﻳﻚ ﴍﻳﻚ ﰲ ﺑﺮاﻳﺲ وﺗـﺮ ﻫﺎوس ﻛﻮﺑﺮز‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﺣـﻮل ﻫﺬا اﻤﺤﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻤﺠﺪوﻋﻲ‪ .‬وذﻛﺮ اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن أن اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳُﻌﻘﺪ ﰲ اﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺳـﻴﻌﻤﻞ ﻟﺮﺻﺪ اﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﺣﺎﺋـﻼً دون ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﺼﻞ اﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻹدارة‪ ،‬ﰲ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن إن اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﺘﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬إذ ﺗﺠﺎوز ﺣﺠﻢ اﺳـﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺤﻠﻴﺔ ﺣﺪود‬ ‫‪ 350‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬أي أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ %12‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻹﺟﻤﺎﱄ اﻤﺤﲇ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻫﺬه اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %4‬ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﻨﺎة ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻻﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ‪ ،‬اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﻌﺰز ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﰲ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻢ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻫﻴﺌـﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻏﺪاً‪ ،‬ﻟﻘـﺎء ﺗﻮﻋﻮﻳﺎ ً ﻋﻦ أﻣﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻳﺘـﻢ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻨﻈـﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ .‬وﻳﺘﻨﺎول اﻟﻠﻘﺎء أﻧﻮاع اﻟﺠﺮاﺋـﻢ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺮق اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﴪﻳﺐ اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﻟﴪﻳﺔ وﻧﴩﻫﺎ‪ ،‬واﻧﺘﺤﺎل اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺸﻬﺮ‪ ،‬واﻻﺑﺘﺰاز‪ ،‬واﺧﱰاق اﻤﻮاﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻴﺎل ﻋﱪ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﻧﺪة اﻟﺤﻤﻠﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬إدراﻛﺎ ً ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻤﻠﺤـﺔ ﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺨﺎﻃـﺮ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻮاﺳﻊ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻹﻧﱰﻧﺖ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻴﻮع اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺰراﻋﺔ« ﺗﻮﻗﻒ اﺳﺘﻴﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ‬ ‫ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ ‪ -‬أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺪﺷﻦ‬

‫أﻛﺪت ﻣﺼـﺎدر ﻟــ »اﻟﴩق«‬ ‫أن وزارة اﻟﺰراﻋـﺔ‪ ،‬أﺻـﺪرت‬ ‫ﻗﺮارا ً ﺑﻤﻨﻊ اﺳﺘﺮاد اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻴﻠﺔ اﻟﺒﻘﺮﻳﺔ واﻷﻏﻨﺎم‬ ‫واﻟﻀـﺄن واﻤﺎﻋـﺰ ﻣـﻦ دوﻟـﺔ‬ ‫ﻣﻨﻐﻮﻟﻴـﺎ‪ ،‬ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﻔـﴚ ﻣـﺮض‬ ‫اﻟﺤﻤـﻰ اﻟﻘﻼﻋﻴـﺔ ﻫﻨـﺎك‪ .‬وﻗﺎﻟـﺖ‬ ‫اﻤﺼـﺎدر ذاﺗﻬـﺎ إن اﻟـﻮزارة ﻋﻤﻤﺖ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮوﻋﻬﺎ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وإﻣـﺎرات اﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﻮﻗﻒ اﻻﺳـﺘﺮاد‬

‫ﻣـﻦ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴـﺎ ﰲ ﺣﻴﻨﻪ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺘﺴـ ﱠﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر ﻣﻨﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴـﺎت اﻟﻘـﺮار‪ .‬وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫أﺻـﺪرت ﻗـﺮارا ً ﰲ اﻷﺳـﺒﻮع اﻷول‬ ‫ﻣﻦ ﻣـﺎرس اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﺑﻔـﺮض ﺣﻈﺮ‬ ‫ﻣﺆﻗـﺖ ﻋﲆ اﺳـﺘﺮاد اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻣﻦ‬ ‫دوﻟﺔ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﺮض اﻟﺤﻤﻰ‬ ‫اﻟﻘﻼﻋﻴـﺔ‪ .‬وﺟـﺎء ﻗـﺮار اﻟﺤﻈﺮ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻨﴩة اﻟﺘﺤﺬﻳﺮﻳـﺔ اﻟﻮاردة ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤـﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫)‪ (OIE‬اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻴـﺪ ﺑﻮﺟﻮد إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻤـﺮض اﻟﺤﻤـﻰ اﻟﻘﻼﻋﻴـﺔ ﰲ دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻧﻤﻮ ﰲ ﻋﺪد اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ‪ ،%65.2‬ﻛﻤﺎ أﻗﺮض‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺎر ﻗﺮوض اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 2.6‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﺠﱪﻳـﻦ أن اﻟﺒﻨﻚ ﴏف ﺧـﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺠـﺎري ‪ 38.575‬ﻗﺮﺿـﺎً‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐـﺖ ‪ 1.6‬ﻣﻠﻴـﺎر رﻳـﺎل‪ ،‬ﻛﺎن ﻧﺼﻴـﺐ ﻗـﺮوض‬ ‫اﻟﺰواج ﻣﻨﻬـﺎ ‪ 13.586‬ﻗﺮﺿﺎً‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪611‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳـﺎل‪ ،‬وﻗـﺮوض اﻷﴎة ‪ 23.474‬ﻗﺮﺿﺎً‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﻤـﺔ ‪ 980‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل‪ ،‬وﻗـﺮوض اﻟﱰﻣﻴـﻢ‬

‫‪ 1.515‬ﻗﺮﺿـﺎ ً ﺑﻘﻴﻤـﺔ ‪ 61.200.000‬رﻳـﺎل‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺗﻌﺪﻳـﻞ ﻻﺋﺤـﺔ اﻟﻘـﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﺠﱪﻳﻦ أن ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺳـﻴﻤ ﱢﻜﻦ ﴍﻳﺤﺔ أﻛﱪ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻗﺮوض اﻟﺒﻨﻚ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ إﱃ ‪%200‬‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺻـﺪار اﻟﺒﻨﻚ ﻻﺋﺤـﺔ اﻟﻘـﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺘﻬـﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮص اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻼﺋﺤـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﲆ ﻣﺮاﻋـﺎة اﻟﻔﺌﺎت اﻷﻗﻞ دﺧﻼً‬ ‫وﺳـﻌﻰ ﻟﻠﻤﻮازﻧـﺔ ﺑـﻦ اﻟﻌﺪاﻟـﺔ واﻤﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ اﻟﻔـﻮارق ﺑﻦ اﻤﻘﱰﺿـﻦ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ وﻋﺪد أﻓﺮاد اﻷﴎة‪.‬‬

‫ﺳﺎﺑﻚ ﺗﻌﻠﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻤﺎﻟﻴﺔ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫إﻋﻼن ﴍﻛﺔ »ﺳـﺎﺑﻚ«‪،‬‬ ‫أﻛﱪ اﻟـﴩﻛﺎت اﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫وأﻛﱪ ﻣﻨﺘـﺞ ﻟﻠﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻷﺳﻤﺪة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻋـﻦ اﻟﺮﺑـﻊ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻴﻞ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴـﻮق اﻟﻴﻮم اﻷﺣـﺪ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أرﺑـﺎح ﺳـﺎﺑﻚ ﰲ اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋـﺎم ‪ 2013‬ﻗـﺪ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ٪ 6‬ﻗﻴﺎﺳـﺎ ً إﱃ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻤﻘﺎﺑـﻞ ﻣـﻦ ﻋـﺎم ‪،2012‬‬

‫وﻫﻮ ﻣـﺎ أرﺟﻌﺘـﻪ اﻟﴩﻛﺔ إﱃ‬ ‫اﻧﺨﻔـﺎض ﺗﻜﻠﻔـﺔ اﻤﺒﻴﻌـﺎت‬ ‫وﺗﻜﻠﻔـﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ‪ .‬وﺟـﺎءت‬ ‫ﺗﻮﻗﻌـﺎت اﻤﺤﻠﻠـﻦ ﻷرﺑـﺎح‬ ‫»ﺳـﺎﺑﻚ« ﻋـﻦ اﻟﺮﺑـﻊ اﻷول‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻗﺎﻣـﺖ ‪ 10‬ﴍﻛﺎت‬ ‫أﺑﺤـﺎث ﺑﻮﺿـﻊ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻷرﺑـﺎح اﻟﴩﻛـﺔ ﻋـﻦ اﻟﺮﺑـﻊ‬ ‫اﻷول‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻷﻫﲇ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫اﻷﻛﺜـﺮ ﺗﻔـﺎؤﻻ ً ﺑﺘﻮﻗﻌﺎﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻷرﺑـﺎح ﰲ ﺣـﺪود ‪ 7.2‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳـﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺒـﻼد‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ـ ﺑﺤﺴﺐ أرﻗﺎم ـ‬ ‫اﻷﻗﻞ ﺗﻔﺎؤﻻ ً ﺑﺘﻮﻗﻌﺎت ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ 6.6‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬

‫‪ 10‬ﺗﻮﻗﻌﺎت رﺑﺎح »ﺳﺎﺑﻚ«‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺨﱪة‬

‫اﻷرﺑﺎح اﻤﺘﻮﻗﻌﺔ )ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل(‬

‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫اﻷﻫﲇ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫ﻫﺮﻣﺲ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺑﺨﻴﺚ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬

‫‪6608‬‬ ‫‪6738‬‬ ‫‪6704‬‬ ‫‪7183‬‬ ‫‪6817‬‬ ‫‪6679‬‬ ‫‪6745‬‬ ‫‪6751‬‬ ‫‪6600‬‬ ‫‪6765‬‬ ‫‪6759‬‬

‫رﺑﺢ اﻟﺴﻬﻢ‬ ‫‪2.20‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪2.23‬‬ ‫‪2.39‬‬ ‫‪2.27‬‬ ‫‪2.23‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪2.20‬‬ ‫‪2.26‬‬ ‫‪2.25‬‬

‫ﻤﺪد ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ »ﺣﻤﺎﻳﺔ ا”ﺟﻮر« أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫»اﻟﻌﻤﻞ« ُﺗ ﱢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬ ‫واﻓﻘﺖ وزارة اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ِﻣ ْﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺟﻮر« ﻟﻔﺌﺔ ا ُﻤﻨْﺸـﺂت اﻟﺘـﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﻟﺪﻳﻬـﺎ ‪ 1000‬ﻋﺎﻣـﻞ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫أرﺑﻌـﺔ أﺷـﻬﺮ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺑﺪأت ﰲ‬ ‫اﻷول ﻣـﻦ ﻣـﺎرس ‪2014‬م ﻟﺘﻨﺘﻬـﻲ ﰲ‬ ‫‪ 30‬أﻛﺘﻮﺑـﺮ ‪2014‬م‪ ،‬وذﻟﻚ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﻤﺜﻠـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻮك‪ .‬وﻣﻦ اﻤﻘـﺮر أن ﺗﺒﺪأ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻔﺌﺔ ا ُﻤﻨْﺸـﺂت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻋـﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫‪ 500‬ﻋﺎﻣﻞ ﻓﺄﻛﺜـﺮ ﰲ اﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑـﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻷول ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴـﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﺠﻨﺒﺎ ً‬ ‫ﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺴـﺒﺒﻪ ﺗﺰاﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻣﻊ إﺟـﺮاءات ﴏف‬ ‫اﻤﺨﺼﺺ اﻤﺎﱄ ﻣﻦ ﺣﺎﻓﺰ »ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﲆ ﻋﻤـﻞ« ﻣـﻦ ﺿﻐﻂ ﻋـﲆ اﻟﺒﻨـﻮك ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻬﺪف إﻋﻄﺎء اﻤﻨﺸـﺂت‬ ‫ﻓﺮﺻـﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﱰﺗﻴﺐ‪ ،‬وإﻛﻤـﺎل اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬـﺎ ﻟﻠﺘﺴـﺠﻴﻞ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬

‫اﻷﺟﻮر‪ .‬وأوﺿﺢ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳـﺮ ﺑﻴﺌـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﺑﻮ‬ ‫ﺛﻨﻦ‪ ،‬أن اﻟﻮزارة رأت ﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺔ واﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫واﻤﺸـﺎورات ﻣـﻊ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻹﻟﺰاﻣﻲ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎر أن ﻋﺪد ﻓﺌﺔ ﻫﺬه ا ُﻤﻨْﺸـﺂت‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﺑﻬـﺎ أﻛﱪ ﻣـﻦ اﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن »اﻟـﻮزارة ﺗﺘﻴـﺢ ﻟﻜﺎﻓﺔ ا ُﻤﻨْﺸـﺂت ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻗﺒﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻹﻟﺰاﻣﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻤﻨﺤﻬﺎ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ـﻦ أﺟﻞ ﺗﺮﺗﻴـﺐ أوﺿﺎﻋﻬـﺎ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫اﻟـﻜﺎﰲ ِﻣ ْ‬ ‫أﻧـﻪ »ﻻ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أي ﻋﻘﻮﺑﺎت أو ﻣﻼﺣﻈـﺎت«‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻷﺟﻮر« ﻋﲆ إﻧﺸـﺎء ﻗﺎﻋـﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺤـﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻣﺤﺪّﺛﺔ ﻋـﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت دﻓﻊ‬ ‫أﺟـﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺪى اﻟﺘﺰام ا ُﻤﻨْﺸـﺂت ﺑﺪﻓـﻊ اﻷﺟﻮر ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫وﺑﺎﻟﻘﻴﻤـﺔ اﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وذﻟـﻚ ﻋﱪ اﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻤﺴـﺠﻠﺔ ﰲ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﰲ ﻧﻈﺎم »ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﺟﻮر« واﻤﺜﺒﺘﺔ‬ ‫ﺑﻜﺸﻮﻓﺎت ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺮواﺗﺐ ﻋﱪ اﻟﺒﻨﻮك اﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺟﻮر«‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ‪ 184‬ﻣﻨﺸﺄة ﺗﻀﻢ ‪ 3000‬ﻋﺎﻣﻞ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺘـﺰم ﻣﻨﻬﺎ ‪ُ 119‬ﻣﻨْﺸـﺄة وﺗﻌﻬﺪت ‪ُ 48‬ﻣﻨْﺸـﺄة ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻳﻘﺎف ﺧﺪﻣﺎت إﺻﺪار وﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺮﺧﺺ ﻋﻦ ‪ُ 17‬ﻣﻨْﺸﺄة‪.‬‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ‪ 111‬ﻣﻨﺸﺄة ﺗﻀﻢ ﻛﻞ واﺣﺪة ‪ 2000‬ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫‪ُ 81‬ﻣﻨْﺸﺄة اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪ُ 13‬ﻣﻨْﺸﺄة ﺗﻢ إﻳﻘﺎف اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫‪ 17‬ﻣﻨﺸﺄة ُرﻓﻊ اﻹﻳﻘﺎف ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﲆ ﺗﻌﻬﺪات‪.‬‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ‪ 1000‬ﻋﺎﻣﻞ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺪأت ﰲ اﻷول ﻣﻦ ﻣﺎرس اﻤﺎﴈ وﺗﻨﺘﻬﻲ ﰲ ‪ 30‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ‪ 500‬ﻋﺎﻣﻞ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﰲ ‪ 1‬ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ‪ 1‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪2014‬م‪.‬‬ ‫اﻤﺪارس اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﺘﻬﺪف ‪ 1183‬ﻣﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪ 445‬ﻣﻨﺸﺄة اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪ 713‬ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻢ إﻳﻘﺎف اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫‪ 25‬ﻣﺪرﺳـﺔ ﺗﻢ رﻓﻊ اﻹﻳﻘﺎف ﺑﺤﻘﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪات‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫إﻳﻘﺎف ﺧﺪﻣﺎت وزارة اﻟﻌﻤﻞ )ﻋﺪا إﺻﺪار وﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺮﺧﺺ(‬ ‫ﰲ ﺣﺎل اﻟﺘﺄﺧﺮ ‪ 60‬ﻳﻮﻣﺎ ً ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‪.‬‬ ‫إﻳﻘـﺎف ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻮزارة‪ ،‬واﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻦ ﺑﻨﻘﻞ ﻛﻔﺎﻻﺗﻬﻢ‬ ‫دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﺣﺎل اﻟﺘﺄﺧﺮ ‪ 90‬ﻳﻮﻣﺎً‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ اﻟﻤﺴﺘﻀﺎﻓﻴﻦ« ﻳﺒﺤﺚ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫دﺑﻲ ـ اﻟﴩق‬

‫ﻫﻴﺌﺎت اﻟﻄﺮان ﺗﺤﺮص ﻋﲆ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﻛـﺪ ﺻﻨـﺎع اﻟﻘـﺮار ﰲ‬ ‫ﻛـﱪى اﻤﻄـﺎرات اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤـﺎت اﻟﻄﺮان اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫»اﻤﺸـﱰﻳﻦ‬ ‫ﺑﱪﻧﺎﻣـﺞ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻀﺎﻓﻦ« ﰲ اﻟﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﴩة ﻣـﻦ ﻣﻌـﺮض اﻤﻄـﺎرات‬ ‫‪ 2014‬اﻟـﺬي ﺗﺴـﺘﻀﻴﻔﻪ دﺑـﻲ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 11‬إﱃ ‪ 13‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ رﺳﺦ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻤﻌﺮض‬ ‫ﻛﺄﻛﺜـﺮ اﻤﻌـﺎرض اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﺳـﺘﻘﻄﺎﺑﺎ ً ﻤﺼﻨﱢﻌـﻲ‬ ‫ﻣﻌـﺪات اﻤﻄـﺎرات وﻣـﺰوﱢدي‬

‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺮاﻏﺒـﻦ ﰲ اﻗﺘﻨﺎص‬ ‫اﻟﻔـﺮص اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ اﻟﻀﺨﻤـﺔ‬ ‫اﻤﺘﺎﺣـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ .‬وﺑﻠـﻎ‬ ‫ﻋـﺪد اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»اﻤﺸـﱰﻳﻦ اﻤﺴـﺘﻀﺎﻓﻦ« ﺧﻼل‬ ‫دورة اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ ‪ 71‬ﻣﺸـﺎرﻛﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻤﻘﺎرﻧـﺔ ﻣـﻊ ‪ 60‬ﻣﺸـﺎرﻛﺎ ً ﰲ‬ ‫دورة اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛـﺪ ﴍﻛـﺔ »رﻳﺪ اﻛﺰﺑﻴﺸـﻨﺰ‬ ‫اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ« اﻤﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌـﺮض ﺛﻘﺘﻬـﺎ ﰲ أن ﻳﺼـﻞ‬ ‫ﻋـﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ‬ ‫إﱃ ‪ 100‬ﻣﺸـﺎرك ﻣـﻊ اﻧﻄـﻼق‬ ‫اﻟﺤـﺪث‪ .‬واﺟﺘـﺬب اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ‪60‬‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻛﺎ ً ﰲ ﻋﺎم ‪ 2013‬ﻳﻨﺘﻤﻮن‬

‫إﱃ ‪ 20‬ﻫﻴﺌـﺔ ﻃـﺮان ﻣـﻦ ‪13‬‬ ‫دوﻟـﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻀﻤـﻦ اﻟﺤﺪث ﻋﻘﺪ‬ ‫‪ 1128‬ﻣﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻣﺤـﺪدة ﺳـﻠﻔﺎ ً‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻌﺎرﺿﻦ واﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ‪ 52‬ﻟﻘﺎ ًء‬ ‫آﺧﺮ ﺑـﻦ اﻟﻌﺎرﺿﻦ وﻣﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫دﺑﻲ ﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺮان اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫وﻋـﺪد ﻣﺨﺘـﺎر ﻣـﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳـﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻤـﻮن ﻤﻄـﺎرات وﻫﻴﺌـﺎت‬ ‫ﺗﺨﻄـﻂ ﻹﻧﻔﺎق ﻧﺤـﻮ ‪ 20‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻋـﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﻨﺸـﺂﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻬـﺎ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ .‬وﺗﻀﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﰲ دورة‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺤـﺎﱄ ﻣﻤﺜﻠﻦ ﻣﻦ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻣﺎرات وﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن واﻟﻌﺮاق‬

‫واﻤﻐـﺮب واﻟﺴـﻮدان واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺟﻴﺒﻮﺗﻲ وﻣﴫ واﻟﻬﻨﺪ واﻷردن‬ ‫واﻟﻜﻮﻳـﺖ وﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن وﺗﻮﻧـﺲ‬ ‫وزﻳﻤﺒﺎﺑـﻮي‪ .‬وﺣﺴـﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮات‬ ‫اﻹﻳﺎﺗﺎ ﻳﺼﻞ إﺟﻤﺎﱄ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻤﻘـﺮرة ﰲ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﺮﺗﺒﻄـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄـﺮان ﰲ ﻫـﺬه اﻟـﺪول إﱃ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 40‬ﻣﻠﻴـﺎر دوﻻر ﻋﲆ اﻤﺪى‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ‪ .‬وﺗﻘﺎم اﻟـﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻌﺮض ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ 12‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ ﻳﺘﻘﺎﺳـﻤﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪250‬‬ ‫ﻋﺎرﺿﺎ ً ﻣـﻦ ‪ 35‬دوﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ أﺟﻨﺤـﺔ ﻟﺴـﺖ دول وﺛـﻼث‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت ﻏـﺮ ﻣﺴـﺒﻮﻗﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬


‫دﺑﻲ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫وﻻدة »ﺗﺤﻔﺔ‬ ‫ﻫﻴﻮﻧﺪاي« ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻔﺎﺧﺮة‬

‫ﺳﻴﺎرات‬

‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺜﺮة ﻟﺠﻨﻴﺴﻴﺲ ﰲ ﺻﺤﺮاء دﺑﻲ‬

‫‪18‬‬

‫ﺷـﻬﺪت ﻣﺪﻳﻨـﺔ دﺑﻲ اﻟﻜﺸـﻒ ﻋـﻦ ﻃﺮاز‬ ‫‪ ،Genesis 2015‬ﺣـﴬه ﻋـﺪد ﻣـﻦ وﻛﻼء‬ ‫ﻫﻴﻮﻧـﺪاي ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻣﺪﻳـﺮ اﻤﻜﺘـﺐ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﴩﻛﺔ‬ ‫ﻫﻴﻮﻧـﺪاي ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬ﺗﻮم ﱄ‪،‬‬ ‫ﺳـﻮف ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻛﻠﻴﺎ ً ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍ اﻟﻄـﺮازات اﻟﺮاﻗﻴـﺔ اﻟﺒـﺎرزة ﰲ اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ واﺛﻘﻮن أﻧﻬﺎ ﺳـﱰﳼ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻤﻮاﺻﻔـﺎت‪ ،‬وﺗﺘﺄ ّﻟـﻖ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ ﻋـﱪ أﺣﺪث‬

‫ﺗﻘﻨﻴّـﺎت »ﻫﻴﻮﻧـﺪاي«‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺧﻀﻌـﺖ ﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫واﺧﺘﺒﺎرات أداء ﻗﺎﺳﻴﺔ وﻃﻮﻳﻠﺔ وﻋﻤﻠﻴﺎت ﻛﺸﻒ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ ﻓﻴﻤﺎ ّ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ اﺗﻴﺤـﺖ اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﻋـﻼم اﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺟﻨﻴﺴـﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻧﻄﺒﺎﻋﻬـﻢ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻄـﺮاز اﻤﺘﻄﻮر‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﻦ وﺳـﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫دﺑـﻲ اﱃ ﺻﺤﺮاﺋﻬﺎ ﰲ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﺗﺠـﺎوزت اﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ‪ ،‬اﻟﻜﻞ ﻋﱪ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻟﺴـﺮة ﺣﺪﻳﺜﺔ اﻟـﻮﻻدة‪ ،‬اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻟﻠﻤﺤﺮﻛﻦ ‪ 5.0‬و‪ ، 3.8‬ﻛﻠﻬﻤﺎ راﺋﻌﻦ ﻗﻮة وﺛﺒﺎت‬ ‫واﻧﺴـﻴﺎﺑﻴﺔ واداء ﻣﺘﻤﻴﺰ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺑﺮﻫﻨﺖ ﺟﻴﻨﺴﺲ‬ ‫اﻧﻬـﺎ اﻷﻓﻀﻞ ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻟﺴـﻴﺎرات اﻻﺧﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺌﺘﻬﺎ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺳﻌﺮﻫﺎ اﻤﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻴّـﺰ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺑﺘﻮﻓـﺮ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ّ‬ ‫ﻣﺤﺴـﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮّة واﻷداء‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت راﺣـﺔ اﻟـﺮ ّﻛﺎب واﻟﺘﻤﺘّﻊ‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴـﻢ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ وﺑﺒﺎﻗـﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻤﺘﻄﻮّرة ﺟﺪا ً ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ّ‬ ‫ﺗﺘﺤﲆ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟﻴـﺪة ﻹرﺳـﺎء اﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺿﻤـﻦ ﻓﺌﺔ‬

‫ﺳﻴﺎرات اﻟﺴﻴﺪان اﻟﻔﺨﻤﺔ ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺣﺪّدت ‘ﻫﻮﻳﻨﺪاي’ اﻟﻌﻤﻴﻞ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﺪف ﺑﺴـﻴﺎرة »ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ« ﰲ اﻟﺮﺟـﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 35/25‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻷرﺟـﺢ أﻧـﻪ ﻣﺘﺰوّج وﻟﺪﻳﻪ وﻟـﺪ أو اﺛﻨﺎن ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳـﺘﻠﻘﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣـﺎ ً ﻣـﻦ اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺮاﻏﺒـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﺘﺠﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ّﺰز إﺣﺴﺎﺳـﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨـﺎص ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻤﺘﻤﻴّﺰ وأداء اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪cars@alsharq.net.sa‬‬

‫»اﻟﻤﺠﺪوﻋﻲ«‪ :‬دﺧﻮل اﻟﻄﺮاز اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺮﻓﻊ ﺣﺼﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻔﺎﺧﺮة‬

‫»ﻫﻴﻮﻧﺪاي« ُﺗﻄﻠﻖ ﺟﻨﻴﺴﻴﺲ ‪ ٢٠١٥‬اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻛﻠﻴ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اوﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ..‬واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺴﺘﺄﺛﺮ ﺑﺤﺼﺔ اﺳﺪ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫وﻫﻲ ﺗﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺜﺎﱄ أﺳﻠﻮب اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫وراء ﺗﻮﺟّ ـﻪ اﻟﻔﺨﺎﻣـﺔ اﻟﻌﴫﻳـﺔ اﻟـﺬي‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪه وﺗﺘﻤﻴّﺰ اﻟﺴـﻴﺎرة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ّ‬ ‫ﻣﺤﺴـﻨﺔ ﻣـﻦ اﻟﻘـﻮّة واﻷداء‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت راﺣﺔ اﻟﺮ ّﻛﺎب‬ ‫واﻟﺘﻤﺘّﻊ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ وﺑﺒﺎﻗﺔ ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ اﻤﺘﻄـﻮّرة ﺟﺪاً‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﺤـﲆ ﺑﻤﻜﺎﻧـﺔ ﺟﻴﺪة ﻹرﺳـﺎء‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ‬ ‫اﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺿﻤـﻦ ﻓﺌﺔ ﺳـﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺴﻴﺪان اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻗـﻊ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌـﺎم ﰲ ﴍﻛـﺔ‬ ‫اﻤﺠﺪوﻋﻲ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻳﻮﺳـﻒ ﻋﲇ‬ ‫اﻤﺠﺪوﻋﻲ أن ﺗﺸـﻬﺪ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻃﺮاز‬ ‫ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ )‪ (Genesis‬ارﺗﻔﺎﻋـﺎ ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇـﺎ ً ﺧﻼل ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وأرﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺠﺬرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷـﻬﺪﻫﺎ ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز اﻟﺬي ﻋﺪّل ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺳﻴﺎرة ﺳـﻴﺪان ﻓﺨﻤﺔ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻹرﺳﺎء ﻣﻌﺎﻳﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﺑﻘﻮﻟـﻪ‪ :‬ﻣﻨـﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻬـﺎ‬ ‫ﰲ ﻋﺎم ‪ ،2008‬ﺷـﻬﺪ اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﺤﺎﱄ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ إﻗﺒـﺎﻻ ً ﻣﺘﺰاﻳـﺪا ً ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﺪﻳـﺪاً‪ ،‬وﰲ ﻇـﻞ وﺟﻮد‬ ‫ﴍﻳﺤﺔ ﻛﺒـﺮة ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫اﻷﻏﻨﻴﺎء‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺸـ ّﻜﻞ ﻗﺎﻋﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻤﺼﻨّﻌـﻲ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﻔﺨﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﺗﺘﻤﺘّﻊ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻛﻠﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻊ ﺟﻴﺪ ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي‬ ‫ّ‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ اﻟﻄﺮاز ﻣﻨﺬ وﻻدﺗﻪ ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫ﺗُﻌ ّﺪ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﻛﻠﻴﺎ ً أول‬ ‫ﺳـﻴﺎرة ﻣـﻦ ﻫﻴﻮﻧـﺪاي ﺗﺘﻤﺘّـﻊ ﺑﻤﻔﻬﻮم‬ ‫»اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺴـﺎﺋﲇ ‪ «2.0‬اﻟـﺬي ﺗﻌﺘﻤﺪه‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﻫﻴﻮﻧﺪاي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴّﺰ‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً ﺑﺄداء ﻗﻴـﺎدة ﻣﻌ ّﺰز ﺟـﺪا ً وﺗﻘﻨﻴّﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـﺔ ﻣﺘﻄـﻮّرة ﻣﺜـﻞ ﻧﻈـﺎم اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻌﻠـﻮي ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻋﲆ اﻟﺰﺟـﺎج أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺴـﺎﺋﻖ )‪ ،(HUD‬وﻣﻴّﺰة اﻟﻐﻄﺎء اﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﻟﺼﻨـﺪوق اﻷﻣﺘﻌﺔ وﻧﻈﺎم اﻟﻜﺒـﺢ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ )‪ ،(AEB‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺟﻨﻴﺴﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪة أول ﻣ ّﺮة‬ ‫ﰲ ﻛﻮرﻳﺎ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ‪ ،2013‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ ﻃﻠﺒﺎت ﴍاء ﻗﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ 3500‬ﻃﻠـﺐ ﰲ اﻟﻴـﻮم اﻷول ﻟﻠﻄﻠﺒـﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺒﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸـﺮ إﱃ زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻄﺮاز‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﻔﱰَض أن ﺗﻠﻘﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة اﻟﺴـﻴﺪان اﻟﺮاﻗﻴﺔ إﻗﺒﺎﻻ ً ﻣﺸﺎﺑﻬﺎ ً‬ ‫وﻛﺒﺮا ً ﰲ ﺳﻮق اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻤﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳﻜـﻮن ﺛﺎﻧﻲ أﻛﱪ‬ ‫اﻟـﺬي ﻣـﻦ‬ ‫ﺳﻮق ﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻤﺠﺪوﻋﻲ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻣﺴﺄﻟﺔ وﻗﺖ‬ ‫وﺳـﻮف ﺗﱪﻫﻦ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ أﻧﻬﺎ اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ذﻟـﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﴩاء واﻟﺤﺠﻮزات اﻤﺒﺪﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺨﺎﻣﺔ ﻋﴫﻳﺔ ﻣﺘﺠﺪدة‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﺗـﻢ ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻃﺮاز ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻗﻴﻢ اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﴫﻳـﺔ اﻤﻌﺘ َﻤﺪة ﻟـﺪى ﻫﻴﻮﻧﺪاي‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺸـﻜﻞ واﺿـﺢ ﰲ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﺗـﻢ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﺑﺸـﻜﻞ أﻛـﱪ ﻋـﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮاز اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺘﻤﺘّﻊ ﺑﺜﻼﺛﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴـﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﻜﻞ اﻟﻌﴫي واﻟﻠﻤﺴﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﺎزت ﻣﺆﺧـﺮا ً ﺑﺠﺎﺋﺰة رﻳـﺪ دوت )‪Red‬‬ ‫‪ (Dot‬اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻋﻦ أﻓﻀـﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم ‪ ،2014‬وﺗﺘﻤﺤﻮر ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺋﲇ ‪ ،2.0‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸـ ّﻜﻞ ﺗﻄـﻮّرا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟّ ـﻪ اﻷﺳـﺎﳼ اﻟـﺬي ﺗـﻢ إﻃﻼﻗـﻪ ﰲ‬ ‫‪ ،2009‬ﺣـﻮل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻫﻲ ﺗﺴـﺘﻮﺣﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻌﻨـﺎﴏ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺗﺮ ّﻛﺰ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺴـﺎﺋﲇ‬ ‫وﺗﺸـ ّﻜﻞ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎ ً ﻓﺮﻳﺪا ً ﻳﻮازن ﺑﻦ اﻟﻘﻮّة‬ ‫واﻟﻌﻨـﺎﴏ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ وﻧﻌﻮﻣـﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻤﺼﻘـﻮل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴّﺰ اﻟﺸـﻜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻟﻄـﺮاز ﺑﺘﺼﻤﻴـﻢ إﻳﺮودﻳﻨﺎﻣﻴﻜـﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي ﻣﺮﻛﺒﺔ أﺧـﺮى ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﺗﺘﻤﻴّﺰ اﻤﻘﺼﻮرة ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌـﴫي أﻳﻀـﺎً‪ ،‬ﺑﺤﻴـﺚ ﺗﺠﻤـﻊ ﺑـﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄـﻮط اﻟﺴـﺎﺋﻠﻴﺔ اﻤﻨﺴـﺎﺑﺔ واﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻷﻓﻘـﻲ ﻟﻠﻤﻘﺼـﻮرة‪ ،‬وﺗﺮ ّﻛـﺰت ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ ﺑﻤﺠﻤﻠﻬﺎ ﺣﻮل ﻫﺪف أﺳـﺎﳼ‬ ‫راق‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬا ﺗﻢ‬ ‫ﻳﺴـﻌﻰ ﻤﻨﺢ ﺷـﻜﻞ ٍ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﺸـﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ واﻷﻤﻨﻴﻮم ﰲ‬ ‫ﻛﻞ أﺟـﺰاء اﻤﻘﺼـﻮرة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬

‫اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ وﺛﺒﺎت وﻗﻴﺎدة آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻳﻠﻤﺴﻬﺎ اﻟﺮ ّﻛﺎب‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫ﺗﺘﻔـ ّﺮد ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ ﻟﺘﻮﺟـﺪ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﻋﱪ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻠﻤ ّﺮة اﻷوﱃ ﺑﻔﺌﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺿﻤﻦ ﻫـﺬه اﻤﺰاﻳـﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﻈـﺎم اﻟﻌـﺮض اﻟﻌﻠـﻮي ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺰﺟﺎج أﻣﺎم اﻟﺴﺎﺋﻖ‪ ،‬وﻣﻴّﺰة اﻟﻐﻄﺎء اﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﻟﺼﻨﺪوق اﻷﻣﺘﻌـﺔ وﻧﻈﺎم اﻟﻜﺒﺢ اﻟﺬاﺗﻲ ﰲ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻴّﺰة اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻨﻘﻄـﺔ اﻟﻌﻤﻴـﺎء‪ ،‬وﻣﻴّـﺰة اﻤﺮاﻗﺒـﺔ‬ ‫اﻤﺤﻴﻄﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪّم اﻟﻄﺮاز‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻧﻮﻋﻦ ﻣﻦ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤ ّﻜﻢ ﺑﺎﻤﻼﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ وﺟﻮد اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺬﻛﻲ ﻟﻠﺘﺤ ّﻜﻢ ﺑﺎﻤﻼﺣﺔ‬ ‫)‪ (SCC‬اﺧﺘﻴﺎرﻳﺎ ً ﻟﻴﻜﻤّ ﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫راق‬ ‫اﻤﺮ ّﻛﺐ ﰲ اﻟﺴـﻴﺎرة ﻗﻴﺎﺳـﻴﺎً‪ ،‬وﻛﻄﺮاز ٍ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻗﻄـﺎع ﻳﺘﻤﻴّﺰ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤـﺮص ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮ ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟـﺮ ّﻛﺎب ﻟﻠﺘﻤﺘّﻊ ﺑﺄﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻤﻼءﻣﺔ‪ ،‬وﺗُﻌ ّﺪ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻤﺘﻌﺪّدة ﻟﻠﱰﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣـﻦ أرﻗﻰ أﻧـﻮاع اﻟﺠـﻮدة‪ ،‬ﻣﻊ ﺷﺎﺷـﺎت‬ ‫ﻧﻮع ‪ TFT‬ﻋﺎﻟﻴـﺔ ّ‬ ‫اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﺟﻮدة‬ ‫ﺻﻮر ﰲ اﻟﺴـﻴﺎرة ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﻤﻨﺰل‪ ،‬وﺗﻮﺟﺪ ﺷﺎﺷـﺔ‬

‫ﻗﻴـﺎس ‪ 9.2‬إﻧﺶ اﺧﺘﻴﺎرﻳـﺎ ً ﺗﺘﻤﺘّﻊ ﺑﺄرﻗﻰ‬ ‫اﻤﻮاﺻﻔـﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺗـﻲ ﻣـﻊ ﻧﻈﺎم‬ ‫راق ﻟﺘﻮﻓـﺮ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺴـﺎﺋﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﻼﺣـﺔ ٍ‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳُﺰوﱠد ﻫـﺬا اﻟﻄـﺮاز ﺑـﺄول ّ‬ ‫ﻣﺠﺲ ﰲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴـﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻮﺟﻮد داﺧﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﺛﺎﻧـﻲ أﻛﺴـﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑـﻮن‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ ً ﺑﺘﺸـﻐﻴﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻬﻮاء اﻟﻨﻘﻲ ﰲ اﻤﻘﺼﻮرة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻨﻌﺎس‪.‬‬ ‫ﺟﺴﻢ أﻗﻮى وأﻛﺜﺮ ﺻﻼﺑﺔ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ ﺑﺎﻻرﺗﻜﺎز‬ ‫ﻋـﲆ ّ‬ ‫ﻣﻨﺼـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ‪ ،‬وﻫـﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺸـﺎرك ﺑـﺄي ﻣﻜﻮّﻧـﺎت ﻣـﻊ ﺳـﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻫـﺬه ّ‬ ‫اﻤﻨﺼـﺔ ﻧﻮﻋﻴـﺔ ﻓـﻮﻻذ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪّﻣـﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘـﻮّة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬا ﻓﺈن اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺠﺪﻳﺪة أﺻﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻗـﻮّة ﻣﻨﻊ اﻻﻟﺘـﻮاء واﻻﻋﻮﺟﺎج‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺘّﻊ ﺑﺠﺴﻢ أﻗﻮى ﻣﻦ أي ﻣﺮﻛﺒﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻔﺌﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ رﻛﻮب ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫وﻧﺎﻋﻤﺔ وﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺴﻴﺎرات أﻣﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻗﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺮﻛﺎت ﺗﻮﻓﺮ أﻗﴡ ﻋﺰم دوران‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮن ﺑﻤﻘﺪور اﻟﻌﻤـﻼء اﻻﺧﺘﻴﺎر‬

‫ﺑﻦ ﻣﺤ ّﺮﻛـﻦ راﺋﻌـﻦ‪ ،‬اﻷول ﻫﻮ ﻣﺤ ّﺮك‬ ‫‪ Tau GDI‬ﺳـﻌﺔ ‪ 5.0‬ﻟﻴﱰ ﻣﻦ ﻫﻴﻮﻧﺪاي‬ ‫واﻟﺤﺎﺋـﺰ ﻋـﲆ ﺟﻮاﺋـﺰ ﻣﻬﻤّ ـﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧـﻲ‬ ‫ﻣﺤ ّﺮك ‪ Lambda GDI‬ﺳـﻌﺔ ‪ 3.8‬ﻟﻴﱰ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ واﺣـﺪ ﻣﻨﻬﻤـﺎ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤـﻪ ﻟﺘﻮﻓﺮ‬ ‫أﻗـﴡ ﻋـﺰم ﻋﻨـﺪ اﻟـﺪوران اﻤﻨﺨﻔﺾ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴّـﺰة ﺑﺎﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻮﻗـﻮد‪ ،‬وﻛﻼﻫﻤـﺎ‬ ‫ﻳﺘﺼﻼن ﺑﻨﻈﺎم ﻧﻘﻞ ﺣﺮﻛـﺔ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣـﻦ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﴎﻋـﺎت ﻣﻊ ﻣﻌـﺪّﻻت ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺘﻐـﺮة‪ ،‬وﺗﺘﻮاﻓـﺮ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ ﺑﺨﻤﺴـﺔ‬ ‫ﻃـﺮازات‪ :‬ﺑﺮﻳﻤﻴـﻮم ‪Premium 3.8‬‬ ‫ﻟﻴـﱰ‪» ،‬ﺑﺮﻳﺴـﺘﻴﺞ« ‪ Prestige 3.8‬ﻟﻴﱰ‪،‬‬ ‫»ﺑﻼﺗﻴﻨـﻮم« ‪ Platinum 3.8‬ﻟﻴـﱰ‪،‬‬ ‫»روﻳـﺎل« ‪ Royal 3.8‬ﻟﻴـﱰ وروﻳـﺎل‬ ‫‪ Royal 5.0‬ﻟﻴﱰ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻼس ﻹﻋﺎدة اﻟﴩاء‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺿﻤﺎن‬ ‫ﻫﻴﻮﻧـﺪاي اﻤﺘﻤﻴّﺰ )ﺑﻼس(‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸـ ّﻜﻞ‬ ‫ﻋﻨـﴫا ً ﻣﻬﻤﺎ ً ﻋﻨـﺪ أﺧﺬ اﻟﻘـﺮار ﺑﺎﻣﺘﻼك‬ ‫ﺳـﻴﺎرة‪ ،‬وﻫـﻮ ﻳﺘﻮاﻓـﺮ ﻗﻴﺎﺳـﻴﺎ ً ﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼء اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑـﴩاء اﻟﻄﺮاز‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻳﻘـﺪّم اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ‬ ‫ﻹﻋـﺎدة اﻟﴩاء‪ ،‬وﺧﺪﻣـﺔ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬

‫وﺧﺪﻣﺔ اﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﰲ‬ ‫ﺣﺎل ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻳﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرة ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﰲ اﻟﻴﻮم ﻃﻮال‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻤﻨﺢ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﺰﻳـﺪا ً ﻣﻦ راﺣﺔ اﻟﺒﺎل‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳُﻌ ّﺪ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻷﻛﺜﺮ ﺷـﻤﻮﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻴﺴﻴﺲ ﺻﻤﻤﺖ ﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ أول‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺳـﻴﺪان راﻗﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫ﺧﻠﻔـﻲ ﻣـﻦ ﻫﻴﻮﻧـﺪاي ﻣﻮﺗـﻮر‪ ،‬وﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﻤّ ﻤـﺔ ﻛـﻲ ﺗﻨﺎﻓـﺲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒـﺎﴍ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻷوروﺑﻴﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﺴـﻴﺎرة ﺑﻄﺮح‬ ‫ﻋﻼﻣـﺔ ﻫﻴﻮﻧـﺪاي اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﰲ أوﺳـﺎط‬ ‫ﻓﺌـﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﻼء ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وﺑﺎﻗﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪،‬‬ ‫وﺗﻢ إﻃـﻼق اﻟﺠﻴﻞ اﻷول ﻣﻦ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ‬ ‫ﰲ اﻟﻌـﺎم ‪ ،2008‬وﻗـﺪ ِﺑﻴـﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﺣﻮاﱄ‬ ‫‪ 250‬أﻟﻒ ﺳـﻴﺎرة ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺪوﱄ‪،‬‬ ‫وﻟﻌﺐ ﻫـﺬا اﻟﻨﺠﺎح دورا ً ﻣﻬﻤـﺎ ً ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮّر اﻟﴪﻳﻌـﺔ ﻟﻬﻴﻮﻧﺪاي ﺑﺪﺧﻮﻟﻬﺎ إﱃ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﺳﻴﺎرات اﻟﺴﻴﺪان اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪ .‬وﺗﻤﺘّﻌﺖ‬ ‫ﺟﻨﻴﺴﻴﺲ ﺑﻨﺠﺎح ﻛﺒﺮ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‪،‬‬

‫وﰲ اﻟﻌـﺎم ‪ 2013‬ﺳـﺠّ ﻞ ﻫـﺬا اﻟﻄـﺮاز‬ ‫زﻳﺎدة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﰲ اﻤﺒﻴﻌﺎت وﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫إﱃ ‪ ،%24‬ﻣـﻊ ﻣﺒﻴﻌـﺎت إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ 3.112‬ﺳﻴﺎرة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ اﻷﺑﺮز ﻟﻬـﺬا اﻟﻄـﺮاز‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﺴـﺒﺔ ‪ %72‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﺒﻴﻌﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺬ إﻃﻼﻗﻬﺎ ﻛﺴـﺒﺖ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﱪاء ﻗﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﺎ‬ ‫ﻓﺎزت ﺑـﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل ﻫـﻮ ﻟﻘﺐ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺎرة ﻟﻠﻌـﺎم ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،2009‬وﻫـﻲ اﻤـ ّﺮة اﻷوﱃ ﻋـﲆ اﻹﻃﻼق‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻓﻴﻬـﺎ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻛﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺒﺎرز‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﺎزت ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺤﺠﻢ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺳﻴﺎرة راﻗﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻟﻌـﺎم ‪ 2012‬وﺟﺎﺋـﺰة‬ ‫اﻟﺠـﻮدة اﻷوﻟﻴـﺔ اﻷﻋـﲆ ﻋـﺎم ‪ 2013‬ﰲ‬ ‫اﺳﺘﺒﻴﺎن ﺟﺎي دي ﺑﺎور وﴍﻛﺎه‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﻛﺴـﺒﻬﺎ ﺛﻼﺛـﺔ أﻟﻘﺎب ﻤﺤ ّﺮﻛﻬـﺎ اﻤﻤﻴّﺰ‬ ‫ﻧـﻮع ‪ Tau V8‬اﻟـﺬي ﺣ ّﻞ ﺿﻤـﻦ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫»وارد« )‪ (Ward‬ﻷﻓﻀﻞ ﻋﴩة ﻣﺤ ّﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑـﻦ ‪ 2009‬و‪ ،2011‬واﻵن ﻣﻦ اﻤﻔﱰَض‬ ‫أن ﻳﺮﺗﻘـﻲ ﻃﺮاز ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ ﺑﻤـﺎ ﺗﻘﺪّﻣﻪ‬ ‫ﻫﻴﻮﻧﺪاي ﺿﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﻣـﺎ ﻳﻤﺜّـﻞ ﺧﻄﻮة رﺋﻴﺴـﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻷﻣﺎم ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴـﺔ اﻷداء واﻟﺠﻮدة اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻣﻘﺼﻮرة ﻓﺴﻴﺤﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺷﺎﺷﺎت ﻣﺰدوﺟﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻤﺠﺪوﻋﻲ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ وﻛﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﻮم ﱄ ﰲ إﺣﺪى اﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬

‫ﻫﻨﺪﺳﺔ وﻓﻖ أﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺗﻬﺪف ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ إﱃ إرﺳﺎء ﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺴـﻴﺪان اﻟﺮاﻗﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﺖ ﻫﻨﺪﺳـﺘﻬﺎ وﻓـﻖ أﻋـﲆ اﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗـﻢ ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﻄـﺮاز اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺒﻌﺾ أﺑـﺮز اﻟﻄﺮازات ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺳـﻴﺎرات ﺑـﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ )‪» ،(BMW 5 series‬أودي‬ ‫أي ‪ (Audi A6) «6‬و«ﻟﻜـﺰس إي إس«‬ ‫)‪ ،(Lexus ES‬وﻣـﻦ اﻷﻣـﺎم‪ ،‬ﻓـﺈن أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﴏ ﺑﺮوزا ً ﻫﻲ اﻟﺸﺒﻚ ﺳﺪاﳼ اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫وﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﺑﺈﻃﺎر ﻣﻔﺮد ﺷﺒﻪ ّﻤﺎع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮوم‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻪ أﺿﻮاء أﻣﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع ‪ ،HID‬وأﺿﻮاء ﻟﻠﺘﺄﺷﺮ اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع ‪ LED‬وأﺿـﻮاء ﻟﻠﻀﺒﺎب‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴـﺔ ﻓﻬﻲ راﺋﻌﺔ ﺑﺬات اﻤﺴـﺘﻮى ﻣﻊ‬ ‫أﺿﻮاء ﺧﻠﻔﻴـﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﺠﻢ ﻧﻮع ‪،LED‬‬ ‫وﻛﻮاﺗـﻢ ﺻـﻮت ﺗﻮءﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌـﺎدم ﻣﺪﻣﺠﺔ‬ ‫ﺿﻤـﻦ اﻤﺼـﺪ اﻟﺨﻠﻔـﻲ أو ﻛﻮاﺗﻢ ﺻﻮت‬ ‫ﺗﻮأﻣﻴـﺔ ﻣﺰدوﺟـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻤﺰوّدة‬ ‫ﺑﻤﺤـ ّﺮك ‪ ،GDI 5.0‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻋﺎﻛﺴـﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴـﺔ وﻫﻮاﺋـﻲ ﻋـﲆ اﻟﺴـﻄﺢ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫زﻋﻨﻔﺔ ﺳـﻤﻜﺔ اﻟﻘـﺮش‪ ،‬وﺗﺴـﻬﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻜﻞ اﻻﻧﺴﻴﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻬـﺬه اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬وﺗﻨﺴـﺎب‬ ‫اﻟﺨﻄـﻮط اﻟﻨﺎﻋﻤـﺔ ﻣـﻦ اﻷﻣـﺎم ﻟﻠﺨﻠﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﻜﻤّ ﻠـﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜـﻲ اﻤﺘﻄﻮّر‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜـﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺟﻨﻴﺴـﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻛﻠﻴﺎ ً ﻋﱪ ﻓﺘﺤﺔ ﺳـﻘﻒ ﺑﺎﻧﻮراﻣﻴﺔ واﺳﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﻣﺮاﻳﺎ اﻷﺑﻮاب ﺑﺄﺿﻮاء ﺗﺄﺷﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﻣـﻦ ﻧﻮع ‪ LED‬ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻠﻤﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬وإﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻟـﻮان اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻤﻜﻤّ ﻠـﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺰوﻳﺪ‬ ‫اﻟﻄـﺮاز اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﺑﻌﺠـﻼت ﻗﻴـﺎس‪،17 ،‬‬ ‫‪ 18‬أو ‪ 19‬إﻧـﺶ‪ ،‬وﻳﺒﻠـﻎ اﻟﻄﻮل اﻹﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرة ‪ 4.990‬ﻣﻠﻢ‪ ،‬واﻟﻌﺮض اﻹﺟﻤﺎﱄ‬ ‫‪ 1.890‬ﻣﻠـﻢ واﻻرﺗﻔـﺎع اﻹﺟﻤﺎﱄ ‪1.480‬‬ ‫ﻣﻠـﻢ‪ .‬وﻣﻦ أﺑﺮز اﻷﻣـﻮر ﻓﻴﻬﺎ زﻳﺎدة ﻃﻮل‬ ‫ﻗﺎﻋـﺪة اﻟﻌﺠـﻼت ‪ 75‬ﻣﻠـﻢ ﻟﻴﺼـﻞ إﱃ‬ ‫‪ 3.010‬ﻣﻠـﻢ ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮاز اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻀﻤـﻦ أﻓﻀـﻞ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﻘﺼﻮرة‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺘﻪ‪ ،‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗُ َ‬ ‫ﻌﺘﱪ ﺳﻌﺔ‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻷﻣﺘﻌﺔ اﻷﻛﱪ ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺘﻬﺎ وﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 433‬ﻟﻴﱰاً‪.‬‬ ‫اﻤﻘﺼﻮرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴّﺰ اﻤﻘﺼﻮرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺠﻨﻴﺴﻴﺲ‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﻬﺎ اﻟﻌﴫي أﻳﻀـﺎً‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺨﻄـﻮط اﻟﺴـﺎﺋﻠﻴﺔ اﻤﻨﺴـﺎﺑﺔ واﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻷﻓﻘﻲ ﻟﻠﻤﻘﺼﻮرة ﻣﺠـﺎﻻ ً أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﻳﻼﺋﻢ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟـﺮ ّﻛﺎب‪ ،‬وﺗﺮ ّﻛـﺰت ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ ﺑﻤﺠﻤﻠﻬﺎ ﺣﻮل ﻫﺪف أﺳـﺎﳼ‬ ‫وراق‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻳﺴـﻌﻰ ﻤﻨﺢ ﺷـﻜﻞ ﻣﻌ ّﺰز ٍ‬ ‫ﻟﻬـﺬا ﺗـﻢ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺨﺸـﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫واﻷﻤﻨﻴـﻮم ﰲ أﺟﺰاء اﻤﻘﺼـﻮرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘـﻮم اﻟﺮ ّﻛﺎب ﺑﻠﻤﺴـﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋـﲆ اﻷﺳـﺲ اﻟﺜﻼﺛـﺔ ﻟﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺑـﻦ اﻹﻧﺴـﺎن واﻵﻟـﺔ )‪ - (HMI‬اﻟﺜﺒﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻬﻴـﺔ واﻟﺒﺴـﺎﻃﺔ ‪ -‬ﺣـﺮص ﻓﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ ﻋـﲆ اﻟﺘﺄ ّﻛﺪ ﻣـﻦ أن ﻛﻞ أدوات‬ ‫اﻟﺘﺤ ّﻜـﻢ اﻤﻬﻤّ ﺔ ﻗﺪ اﺳـﺘﻔﺎدت ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إﻋـﺎدة ﺗﻘﻴﻴـﻢ ﻣـﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴـﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﺮ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام‪،‬‬ ‫وﺗـﻢ ﺗﺤﺴـﻦ ﺗﺼﻤﻴـﻢ ﻋﺠﻠـﺔ اﻟﻘﻴـﺎدة‬ ‫وﻃﺮﻳﻘـﺔ اﻹﻣﺴـﺎك ﺑﻬـﺎ إﺿﺎﻓـﺔ ﻹﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ ﰲ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤـﺖ إزاﻟﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻔﺎﺗﻴـﺢ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﰲ اﻟﻜﻮﻧﺴـﻮل اﻟﻮﺳﻄﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أو أﻋﻴﺪ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ أو‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻮاﺿﻌﻬﺎ ﰲ ﻃﺮاز ‪.2015‬‬


‫»اذاﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن«‬ ‫ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﻤﺮور‬ ‫ﺧﻤﺴﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺒﺚ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﻳﺮﻋﻰ وزﻳـﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋـﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑـﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳـﻦ ﺧﻮﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم اﺣﺘﻔﺎل ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋـﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻣـﺮور ﺧﻤﺴـﻦ ﻋﺎﻣًـﺎ ﻋـﲆ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﺒـﺚ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧـﻲ وﺑﺚ إذاﻋﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫وﻋﱪ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻒ‬ ‫ﺳـﻨﺪًا وﻋﻮﻧًﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ رﻓﻌﺔ اﻹﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﺗﺤﻘﻴـﻖ أﻫﺪاﻓـﻪ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﺸـﻜﺮ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﱄ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ اﻟﻨﺎﺋـﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﺎر واﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎص ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻠﻘﺎه اﻹﻋﻼم ﻣـﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ودﻋﻢ ﻋﲆ اﻟﺪوام وﺑﻤﺎ‬

‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺧﻮﺟﺔ »إن ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﰲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﺪﻳﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﱪ واﻤﻌﻄﻴﺎت وﻓﻴﻬﺎ ﻧﺴﺘﺬﻛﺮ ﻣﻦ ﻗﺪم وﺷﺎرك ﰲ‬ ‫اﻹذاﻋـﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن وﻧﻘﺪم ﻟﻬﻢ اﻟﺸـﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻧﺴﺘﺤﺚ ﻫﻤﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻦ‬ ‫ﻟﺒﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ وﺳﻌﻬﻢ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﺑﺎﻹﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي وﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﰲ ﻣﺼﺎف إﻋﻼم اﻟﺪول اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ أﻋﺮب رﺋﻴـﺲ ﻫﻴﺌـﺔ اﻹذاﻋـﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﺰاع‪ ،‬ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ اﻟﺸـﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳـﺮ ﻟﻘﻴـﺎدة اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ ووﻗﻮﻓﻬـﺎ ﻣﻊ اﻹﻋﻼم‬

‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺳـﺎم رﻓﻴﻊ ﻳﺘﻮﺷـﺢ ﺑـﻪ ﻛﻞ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﻳﻔﺨﺮون ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺸﺮًا إﱃ أن ﻣﺮور ﺧﻤﺴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻛﺒـﺮة ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻘﻒ ﻋﲆ أرﺿﻴـﺔ ﺻﻠﺒﺔ ﻗﻮاﻣﻬﺎ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻴـﻮم ﰲ ﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫اﻷواﺋـﻞ وﻫﻲ ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ .‬وﻋﱪ اﻟﻬﺰاع ﻋﻦ أﻣﻠﻪ‬ ‫ﰲ أن ﻳﺸـﻬﺪ ﻗﻄﺎع اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺸـﻜﻞ واﻤﻀﻤﻮن وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ رﻏﺒﺎت وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﺔ‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻬﺰاع ﺿﻴﻒ »ﺻﺎﺣﺐ ﻗﺮار« ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اوﻟﻰ‪ ..‬اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﺰﻣﻴـﻞ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻳﺤﻴـﻰ اﻷﻣـﺮ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻲ‬ ‫»ﺻﺎﺣﺐ ﻗﺮار« ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم اﻷﺣﺪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﻷﺳـﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻬﺰاع‪.‬‬

‫وﻳﺘﻨـﺎول اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﻪ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻤﺮور‬ ‫ﺧﻤﺴـﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻋﲆ اﻧﻄﻼق اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ورؤﻳﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وأﺑﺮز ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻄﺮق اﻟﺤﻮار ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺣﻮل واﻗﻊ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وأﺑﺮز اﻟﺘﺤﻮﻻت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗﻴﺎم ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﻋﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺗﺒﺜﻪ اﻟﻘﻨﺎة ﻋﻨﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﴩة ﻣﺴﺎء‪ ،‬ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﺘﻲ ﻇﻠﺖ ﺗﺪور ﺑﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ وراﺑﻄﺔ دوري‬ ‫اﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬وﻳﺒﺤﺚ اﻟﺤﻮار ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺪراﻣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي وﻗﻀﻴﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد وﻣﴩوع ﻗﻴﺎس ﻧﺴـﺐ اﻤﺸﺎﻫﺪة وﻣﴪح اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن وﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﺳﺘﴩاﻓﺎ ﻋﺎﻣّ ﺎ ﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن واﻹذاﻋﺔ‪.‬‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫اﻟﺸﻬﺮي‪ :‬ﻻ أﺣﺎﺑﻲ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ..‬وﻣﺸﻜﻠﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻧﺪﻳﺔ ادﺑﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﲇ ﻓﺎﻳﻊ‬ ‫ﻧﻔـﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫اﻷدﺑﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻇﺎﻓﺮ اﻟﺸـﻬﺮي اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺤﺎﺑـﻲ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋـﻼم‪ ،‬وداﻓﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻟﻴﺴـﺖ ﱄ أﻫﺪاف أو أﺟﻨﺪات‬ ‫أﺗﺰ ّﻟـﻒ ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻫـﺬه اﻟﺠﻬـﺔ أو ﺗﻠﻚ‪،‬‬ ‫ﻷﻧّﻨﻲ أﺳـﺘﺎذ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺤﱰﻣﺔ وﻣﻜﺎﻧﺘﻲ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺸـﻬﺮي ﰲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ :‬ﺳـﺄﻏﺎدر اﻟﻨـﺎدي ﻓﻮر اﻧﺘﻬـﺎء ﻓﱰة‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة اﻟﺤﺎﱄ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻤـﺖ ﺑﻮاﺟﺒﻲ وﻣﺎ‬ ‫وﻓﻘﻨـﻲ اﻟﻠﻪ إﻟﻴﻪ ﻣـﻊ زﻣﻼﺋﻲ وزﻣﻴﻼﺗـﻲ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬وﺳـﺄﺗﺮك اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻤﻦ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻨـﻲ وأﻗﺪر ﻋﲆ ﺗﺴـﻴﺮ اﻟﻌﻤـﻞ اﻷدﺑـﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻤﻜﺎن ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً‪ .‬أﻣّ ﺎ أن أﺗﻬـﻢ ﺑﻤﺤﺎﺑﺎﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠـﻮزارة ﻓﺄﻋﺘﻘﺪ ّ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟـﻮزارة ﻏﻨﻴﺔ ﻋﻨﻲ وﻋﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺑﺎﺗـﻲ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ‪ -‬ﻟﻺﻧﺼـﺎف‪ -‬أﻗﺮر ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻴﻤﺎ أﻣﺎرﺳﻪ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻲ وزﻣﻴﻼﺗﻲ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻧـﺎدي اﻷﺣﺴـﺎء اﻷدﺑـﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﰲ ﻳﻮم ﻣﻦ اﻷﻳـﺎم أن ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫رأﻳﺎ ً أو رﻓﻀﺖ ﻟﻨﺎ ﻋﻤﻼً‪ ،‬وﻟﻜﻢ أن ﺗﺘﺼﻮروا أﻧﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻣﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ‬

‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻃﺮح اﻤﴩوع ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮوض وﻣﻦ وﻗﻊ اﻟﻌﻘـﻮد وﻣﻦ ﻳﴫف دﻓﻌﺎت‬ ‫اﻤﻘﺎول دون أن ﺗﺴـﺄﻟﻨﺎ اﻟـﻮزارة ﻋﻦ أي ﳾء ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧـﺖ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم ﻗﺪ وﺛﻘﺖ‬ ‫ﻓﻴﻨـﺎ أن ﻧﻮﻗﻊ ﻋﻘﻮدا ً ﺑﻤﻼﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﻻت؛ ﻓﻬﻲ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺴـﺮ اﻟﻌﻤـﻞ اﻹداري واﻟﺜﻘـﺎﰲ ﰲ‬ ‫ﺗﺜـﻖ ﻓﻴﻨـﺎ أن‬ ‫اﻟﻨﺎدي وﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ أو ﺑﻌﻴﺪ ﰲ ﻋﻤﻠﻨﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸﻬﺮي ّ‬ ‫أن اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬ ‫وﻓـﻖ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ دون وﺻﺎﻳﺔ ﻣـﻦ اﻟﻮزارة ‪،‬‬ ‫ﰲ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﻨـﺎ ﻻ ﻧﺤﺘـﺎج ﻹذن ﻃﺒﻊ أو ﻓﺴـﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻮزارة ﻧﻘﻴﻢ اﻤﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت اﻟﻀﺨﻤـﺔ واﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫وﻧﺴـﺘﻀﻴﻒ ﻣﻦ ﻧﺸـﺎء ﻣـﻦ داﺧـﻞ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻬـﺎ دون اﻟﺮﺟـﻮع ﻟﻠـﻮزارة إﻻ ّ ﰲ ﺗﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ اﻟﺘﺄﺷـﺮات اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻠﻀﻴﻮف ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻓﻖ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻓﺄﻳـﻦ ﺗﺪﺧﻞ اﻟـﻮزارة؟ وإذا ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ـ وﻫﻲ ﻻ ﺗﺸ ّﻜﻞ ﻛﺜﺮة ـ ﻗﺪ ﺗﻌﺜﺮت‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ إداراﺗﻬﺎ أو ﻟﻢ ﺗﻮﻓﻖ ﰲ اﺣﺘﻮاء اﻤﺜﻘﻔﻦ أو‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻋﲆ ﺧﻼف ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮزارة أو ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻓﻼ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﻓﺸـﻞ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳـﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻳُﻠﻘـﻰ ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻋﲆ اﻟﻮزارة ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨّﻪ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻌﻘﻼء ﻋﻦ أداء دورﻫﻢ ﰲ ﻫﺬه‬

‫اﻟﺸﻬﺮي وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﰲ إﺣﺪى اﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت وﰲ ﺗﻠـﻚ اﻤﺠﺎﻟﺲ‪ ،‬وﺗﻐﻠﻴـﺐ اﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳـﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﺳـﺎءت ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺜﻘﻔـﻦ واﻤﺜﻘﻔﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻏﻴﱠﺒﺖ ﺻﻮت‬ ‫اﻟﻌﻘـﻞ واﻟﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وأﺷـﺎر اﻟﺸـﻬﺮي إﱃ ّ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﻳﺠـﺐ أن ﻳﻜـﻮن ﻣﱰﻓﻌﺎ ً ﻋـﻦ اﻤﻤﺎﺣﻜﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻬﺪم وﻻ ﺗﺒﻨﻲ وﺗﻔـﺮق وﻻ ﺗﺠﻤﻊ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻷدﺑﻲ ﻣﻨﺘﴫ وﺧﺎﴎ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺪع‬ ‫وﻣﺜﻘﻒ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻸﺟﻴﺎل وﻟﻴـﺲ ﻟﻠﺤﻈﺔ اﻵﻧﻴﺔ وﻫﻮ‬

‫اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ‪ :‬أﺣﺎول ﺗﻮﻇﻴﻒ »اﻃﺎر« ﺑﺄﻗﺼﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أوﺿـﺢ اﻟﻔﻨـﺎن اﻟﺘﺸـﻜﻴﲇ ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬أن اﻟﻔﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻮاء ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷرض‪ ،‬ﻳﺸـﻤﻪ اﻟﻔﻨﺎن وﻳﺄﺧﺬه ﺷﻬﻴﻘﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻸه ﺗﻤﺎﻣـﺎ‪ ،‬وﻳﺨﺮﺟﻪ زﻓﺮا ً ﻓﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﻳﺜﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻮﻗﻒ اﻹﻋﺠﺎب‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺴـﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬اﻟـﺬي اﻓﺘﺘـﺢ ﻣﻌﺮﺿـﻪ‬ ‫اﻟﺸـﺨﴢ اﻟﺜﺎﻧﻲ أﻣـﺲ اﻷول ﰲ ﻗﺎﻋﺔ »ﺗﺮاث‬ ‫اﻟﺼﺤـﺮاء« ﰲ اﻟﺨـﱪ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨـﻮان »إﻃﺎر«‪:‬‬ ‫رأﻳـﺖ ﰲ اﻟﻔﻦ ﺣﺮﻳﺔ ﺑـﻼ ﻗﻴﻮد‪ ،‬وﻻ إﻃﺎر ﻳﺤﺪ‬ ‫ﻣـﻦ أﻓﻜﺎري‪ ،‬إﻃﺎر واﺳـﻊ ﺑﻼ ﺣـﺪود ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎ أن ﻧﺴﻌﻰ وﻧﺸﻌﺮ وﻧﺴﺘﺸﻌﺮ وأن ﻧﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ إﱃ أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﺟﺎءت‬ ‫ﺿﻤﻦ أﻫـﺪاف اﻤﻌﺮض‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً أن ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻌـﻮد ﻓﻜـﺮة اﻹﻃـﺎر ﰲ اﻤﻌـﺮض إﱃ أن‬ ‫اﻟﺴـﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﺎول اﺳـﺘﺨﺪام ﻋﻨـﴫ ﻣﺮن ﰲ‬ ‫ﺗﻌـﺪد اﻤﻌﻨﻰ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌـﻪ ﺑﺘﻌﺒﺮ ﻓﻨﻲ ﺑﻜﻞ‬ ‫أرﻳﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺴـﺐ ﻗﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ‪ :‬وﻷﻧﻲ ﻣﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻹﻃـﺎر وإﺧـﺮاج اﻟﻠﻮﺣﺔ ﰲ أﺟﻤـﻞ ﺻﻮرة‪،‬‬ ‫دﻓﻌﻨﻲ ﻫﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻠﺘﺄﻣﻞ ﰲ اﻹﻃﺎر وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫دﻓﻌـﻪ إﱃ أﻗﴡ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﺑﻪ ﻟﺘﻮﻇﻴﻔﻪ ﰲ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻓﻨﻴﺔ‪ .‬وﺗﺎﺑـﻊ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﻜﺬا ﺑﺪأت اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ ﰲ رأﳼ ﻣـﻊ ﻛﻞ ﻓﻜﺮة أو ﻣﻮﺿﻮع ﻋﺎم‬

‫ﻣﺸـﺤﻮﻧﺔ ﺑﺮﻏﺒـﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒـﺮ ﻋﻨﻬـﺎ ﻣـﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻹﻃـﺎر‪ .‬أﺣﺒﺒـﺖ أن أﺟﻌﻠﻬـﺎ ﻫﻮﻳـﺔ واﺣـﺪة‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻠﻐﺎت‪ ،‬وﻷن اﻟﻔﻦ ﻟﻐﺔ ﺻﻮرﻳﺔ أوﺳﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻐـﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﺎن ﱄ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﰲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧـﺐ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺪأت ﻣـﻦ اﻤﴪح‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻠـﺖ ﺑـﻦ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ واﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ‪ ،‬وﻷﻧﻲ‬ ‫أﺛـﻖ أن اﻹﺑﺪاع ﻳﺄﺗﻲ ﻣـﻦ اﻟﻔﻜﺮة ﻟﻢ أﺣﺪد أي‬ ‫ﻧﻤﻂ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺮض‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﻌﺮض ﺟـﺎءت ﺧﻠﻴﻄﺎ ً ﺑﻦ اﻟﻔـﻦ اﻟﺘﺠﺮﻳﺪي‬ ‫واﻟﻔﻦ اﻟﻮاﻗﻌﻲ واﻟﻔﻦ اﻟﺴﺮﻳﺎﱄ وﻓﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬

‫أﺷﺨﺎص ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻋﺮض أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﺟﺮاﰲ واﻟﻔـﻦ اﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻲ واﻟﻔﻦ اﻷداﺋﻲ‬ ‫واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻨﺎﴏ ﺷﻜﻠﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫أو ﻋﻨﺎﴏ ﻓﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻦ أن ﻣﻌﺮﺿﻪ ﻫﺬا ﺟـﺎء ﻣﻦ دواﻓﻊ ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﻓﻨﻴـﺔ ﺗﺮﺟـﻮ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ إﱃ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻬـﻮوس ﺑﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﺪ ﻓﻴﻬـﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪا ﺣﻮارﻳﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﻦ أوﻗﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻳﺴـﺒﺒﻪ ﻣﺴـﺒﺐ ﻣﺎ‪ ،‬وﻳﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﻠﻔﻮﴇ ﺑﺎﻵراء وأﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻄﺮح‪ ،‬وﻧﺎﺗﺞ ﻟﻬﺬا‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ »ﻫﺎﺷـﺘﺎﻗﺎت« وﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ وﺻﻮر‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫إﻧﻔﻮﺟﺮاﻓﻴﻚ ﺗﻨﺘﴩ ﻛﺎﻟﻬﺸﻴﻢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﻠﻬـﻢ‪ ،‬اﺳـﺘﻄﻌﺖ أن أﻗﺘـﺺ ﺟﺰءا ً ﺑﺴـﻴﻄﺎ ً‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬رﻏـﻢ إذﻫﺎﻟـﻪ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻒ ﺑﻌـﺪ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ ﰲ أﻋﻤـﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻌﺎﴏة‬ ‫وﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ اﻟﺴـﻤﺎﻋﻴﻞ ﻫـﺬا اﻤﻌـﺮض اﻣﺘـﺪادا ً‬ ‫ﻤﻌﺮﺿﻪ اﻷول اﻟﺬي أﻗﻴـﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‬ ‫ﰲ ﻓـﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨـﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪،‬‬ ‫واﻵن ﻳﻌﺎد ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺠﺪدة ورؤﻳﺔ أوﺳﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ واﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺎت‪ ..‬وﻛﺘﺐ‪ ..‬وﻓﻦ ﺗﺸﻜﻴﻠﻲ‪ ..‬ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﻴﺘﻴﻢ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي‬

‫ﺷـﺎرﻛﺖ ﻓﺮﻗﺔ »أﺿﻮاء ﻟﻠﻔﻨـﻮن اﻤﴪﺣﻴﺔ«‪ ،‬وﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫»ﻣﻌﺰوﻓـﺔ ﺣـﺮوف«‪ ،‬وﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸـﻜﻴﲇ‪ ،‬وﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷرﻛﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬ﰲ‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻳﻮم اﻟﻴﺘﻴﻢ »ﺑﺴـﻤﺔ أﻣﻞ«‪ ،‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴـﺒﺖ ﰲ ﻗﻠﻌﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻈـﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺳﻨﺎﺑﺲ وﻟﺠﻨﺔ ﻛﺎﻓﻞ اﻟﻴﺘﻴﻢ ﰲ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺳـﻨﺎﺑﺲ اﻟﺨﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻤﺨﺮج ﻣﺤﺴـﻦ اﻟﺤﻤﺎدي‪ ،‬ﻣﻘﺪم‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻴﻮم اﻟﻴﺘﻴﻢ‪ ،‬ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﴪﺣﻴﺘﻦ‪ :‬اﻤﴪﺣﻴﺔ‬

‫رﻛﻦ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻷوﱃ »اﻤﻌﻠـﻢ«‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﴪﺣﻴﺔ ﻫﺎدﻓـﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﱰاث‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺷـﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪ 15‬ﻣﺸﺎرﻛﺎ وﻣﺸﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﴪﺣﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ »اﻷﻣﺎﻧﺔ«‪ ،‬وﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻏﺮس‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ ﰲ ﻧﻔﻮس اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ‪ .‬ﺑﺪورﻫﺎ ذﻛﺮت اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ أﻣﻞ اﻟﺒﴩاوي‪،‬‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﺟﻤﺎﻋﺔ »ﻣﻌﺰوﻓﺔ ﺣـﺮوف«‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫»ﺣﻜﺎوﺗـﻲ«‪ ،‬وﻫﻲ أن ﻧﻘﻮم ﺑﻘـﺮاءة ﻗﺼﺔ ﻫﺎدﻓﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻋﺮض ﻣﴪح اﻟﻌﺮاﺋﺲ وﻋﺮض اﻟﻔﺮاﺷـﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻧﻮﻋﻦ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻌﻬﻮد ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺒﺼـﻢ أو ﻳﻜﺘـﺐ اﻟﻄﻔﻞ ﺗﻌﻬﺪا ﺑﺎﻟﻘـﺮاءة‪ ،‬وﻗﻤﻨﺎ ﻛﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳـﻊ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻤﺠﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وذﻛﺮت رﺋﻴﺴـﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺑﺴﻨﺎﺑﺲ‪ ،‬أﻣﻞ اﻟﻌﺒﻨﺪي‪،‬‬ ‫أن أﻏﻠﺐ ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷـﺎرﻛﺖ ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﺑﺴـﻤﺔ‬ ‫أﻣﻞ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪد اﻷﻳﺘﺎم اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺘﺴـﻌﻦ ﻳﺘﻴﻤﺎ وﻳﺘﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأﻧﺎ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ وﺣﺘﻰ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﺴﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰲ اﻟﺼﺒﺎح‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻟﻠﻀﻴﻮف‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻔﻄﻮر‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷرﻛﺎن ﻟﻠـﺰوار‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﱰة اﻟﻐﺪاء‪ ،‬واﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸـﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت ﰲ‪ :‬اﻟﺮﻛـﻦ اﻟﱰﻓﻴﻬـﻲ‪ ،‬واﻤـﴪح‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺴﺎﱄ واﻟﱰﻓﻴﻪ‪ ،‬واﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻛﻦ اﻟﺼﺤﻲ‪،‬‬ ‫واﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻷﻟﻌﺎب اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻛﻦ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫) اﻟﴩق (‬

‫ﻣﻦ ﻳﺘﺼﺪر اﻤﺸـﻬﺪ ﺳـﻮاء ﻛﺎن داﺧـﻞ اﻟﻨﺎدي أو‬ ‫ﺧﺎرﺟﻪ‪ .‬وﻋﻦ اﺗﺠﺎه اﻟﻮزارة ﻟﺘﻌﻴﻦ ﻧﺼﻒ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارات اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻷدﺑﻴـﺔ وﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻼﺋﺤﺔ ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺸﻬﺮي‪:‬‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ أرأﺳـﻬﺎ واﻟﺘﻲ أﻧﻴﻂ ﺑﻬﺎ دراﺳﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻔﺘﺎء ﻋﲆ ﻻﺋﺤﺔ اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻷدﺑﻴﺔ اﻤﻌﺪﱠﻟﺔ أﻧﻬﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬـﺎ وﺳـﻠﻤﺖ اﻟﻼﺋﺤـﺔ ﰲ ﺻﻮرﺗﻬـﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮزارة ‪ ،‬وإذا ﺣﺪث ﻣﺎ أﴍت إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﻴﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﻌﻴـﻦ ﻧﺼﻒ أﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠـﺲ ؛ ﻓﺎﻷﻣﺮ ﺣﻴﻨﺌ ٍﺬ ﺑﻴﺪ‬ ‫اﻟـﻮزارة ‪ ،‬وﻫـﻲ اﻤﺮﺟﻌﻴـﺔ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺸـﺄن‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫اﻹﺷـﻜﺎﻟﻴﺎت اﻤﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣ ْﻦ أﺣـﺪث ﻛ ّﻞ ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻼت ﰲ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺸﻬﺮي‪ :‬ﻟﻴﺴﺖ اﻤﺸﻜﻠﺔ ﰲ اﻟﻼﺋﺤﺔ وﻻﺑﺪ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫ﺗﻨﻈـﻢ اﻟﺤﻘـﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت وﺳـﺮ اﻟﻌﻤـﻞ داﺧﻞ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ وأﻻ ﻳﻜـﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺎ وﻣﺮﺗﺠﻼً‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨـﻲ أﺟﺰم أن ﺣﺠﻢ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻟﻴـﺲ ﻛﻤﺎ ﺿﺨﻢ‬ ‫وﻳﻀﺨـﻢ‪ ،‬ﺣﺠـﻢ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻳﻜﻤـﻦ ﰲ أن ﺗﺠﺮﺑـﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻫﺬه اﻷﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟـﻚ ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻄﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠـﺎوز ﻧﺮﺟﺴـﻴﺘﻬﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋـﲆ ﻣﺎﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻄﺎء ودراﺳـﺘﻬﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺸـﻮرة‬ ‫اﻟﺼﺎدﻗـﺔ ﻟﻠـﻮزارة ﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ اﻷﺧﻄﺎء ﺑـﺪﻻ ً ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫وﻛﺄن اﻷﻣـﺮ ﻗﻀﺎﻳـﺎ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺮوﻟـﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛـﻢ‪،‬‬ ‫ﺳـﻘﻄﺖ ﻓﻴﻬﺎ رﻗـﺎب‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺳـﺎء ﻛﺜﺮا ﻟﻸدب‬ ‫واﻷدﺑﺎء واﻤﺜﻘﻔﻦ‪.‬‬


‫ﻏﻴﺎب ﺟﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻨﺠﻮم ﻓﻲ دراﻣﺎ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺗﺮﻛﻲ اﻤﻄﺮي‬ ‫ﻣﻊ اﻗﱰاب ﺷـﻬﺮ رﻣﻀـﺎن‪ ،‬أﻋﻠـﻦ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺠـﻮم اﻟﺪراﻣﺎ واﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳـﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻏﻴﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧـﻲ اﻤﺮﺗﻘـﺐ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻟﻈـﺮوف اﻟﺘـﻲ ﻟﺤﻘـﺖ ﺑـﻜﻞ ﻣﻨﻬـﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﺸـﻬﺪ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري وﻷول ﻣﺮة ﻏﻴﺎب أﻛﱪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم واﻟﻔﻨﺎﻧﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﺎدوا‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺧـﻼل اﻷﻋـﻮام اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﰲ ﻣﺴﻠﺴـﻼت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻟﻌﻞ ﻣـﻦ أﺑﺮزﻫﻢ اﻟﻔﻨﺎﻧﻦ ﻧﺎﴏ‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫اﻟﻘﺼﺒـﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺴـﺪﺣﺎن‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳـﻦ ﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر اﻷﻗﻮى ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ ﰲ ﻣﺴﺮة‬ ‫»ﻃﺎش ﻣﺎ ﻃﺎش«‪ ،‬وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺪراﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﴏ اﻟﻘﺼﺒﻲ‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﻨـﺎن اﻟﻘﺼﺒـﻲ أﻋﻠـﻦ ﻋـﻦ ﻏﻴﺎﺑـﻪ ﻣﺒﻜـﺮا ً‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﺿﻌﻒ اﻟﻨﺼﻮص اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻐﺮﻳﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ واﻟﻈﻬﻮر اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺬرا ً ﻟﺠﻤﻬﻮره‬ ‫وﻣﺤﺒﻴـﻪ ﻋﻦ اﻟﻐﻴﺎب إﱃ ﺣـﻦ إﻋﺪاد ﻧﺼﻮص ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻤﺆﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻣﻜﺘﻔﻴـﺎ ً ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺪﻋﻢ‬

‫‪20‬‬

‫اﻤﻮاﻫـﺐ اﻟﺸـﺎﺑﺔ اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺳﺘﻜﺸـﻒ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ‬ ‫ﻻﺣﻘﺎً‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺪﺣﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸـﻬﺪ اﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻲ اﻤﻘﺒـﻞ وﻷول ﻣﺮة‬ ‫ﻏﻴـﺎب اﻟﻨﺠـﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺴـﺪﺣﺎن ﺑﻌـﺪ ﻇﻬـﻮر‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻـﻞ ﻷﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 25‬ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬وﻳﺄﺗـﻲ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫رﻓـﺾ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴـﻌﻮدي اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺴـﺒﺐ اﻤﺒﻠـﻎ اﻟﻀﺨﻢ اﻟﺬي اﺷـﱰﻃﻪ‬ ‫اﻟﺴـﺪﺣﺎن ﻤﺴﻠﺴـﻠﻪ »اﻟﴪﺑﻴﻞ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ً‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮه ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻟﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻴﴗ واﻟﺠ ّﺮاح‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌﻴﴗ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻛﺎن ﺻﺎﻣﺘﺎ ً ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻔـﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠـﺎري‪ ،‬ﻣﺒﺘﻌﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر اﻹﻋﻼﻣﻲ واﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻇـﺮوف ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺤﻘﺖ ﺑـﻪ ﻣﺆﺧـﺮاً‪ ،‬ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫وﻓﺎة واﻟﺪﺗﻪ‪ ،‬ﺳﻴﻐﻴﺐ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻋﻦ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻌﻴﺪ ﻧﺸـﺎﻃﻪ اﻟﻔﻨـﻲ ﰲ وﻗﺖ ﻻﺣـﻖ‪ .‬وﺣﻮل‬ ‫اﺳـﺘﻤﺮار ﻣﺴﻠﺴـﻞ ﻏﻴـﺎب اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬أﻛـﺪ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﺠـﺮاح ﻟـ«اﻟـﴩق« أن ﻋﺮوﺿﺎ ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻪ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺪراﻣﻴﺔ ﻤﻮﺳـﻢ‬

‫اﻟﻌـﺎم اﻟﺠﺎري‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ‪-‬ﺣﺴـﺐ ﻗﻮﻟـﻪ‪ -‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻤﺄﻣﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫راﺷﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫أوﺿﺢ راﺷـﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ أن ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺳـﺘﻘﺘﴫ ﻋﲆ ﻣﺸـﻬﺪ ﺑﺴـﻴﻂ ﻋﱪ »ﺧﻤﻴﺲ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﺔ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴـﺖ ﺑﺎﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺪراﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻷدوار اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ ﺳﺒﻖ أن أداﻫﺎ‬ ‫ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺴﻠﺴﻼت اﻟﺪراﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻷﻋﻮام اﻤﻘﺒﻠﺔ أﻛﺜﺮ ﻧﺸـﺎﻃﺎ ً وإﺑﺪاﻋﺎ ً ﻟﻠﺪراﻣﺎ‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺤﻴﺎن ﺧﺎرج اﻟﺪورة اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ أﻛـﺪ ﻣﺨـﺮج اﻤﺴﻠﺴـﻞ اﻟﻜﻮﻣﻴـﺪي‬ ‫»ﻫﺸـﺘﻘﻪ« ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻴﺎن‪ ،‬اﻤﺨﺮج اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺿﻴـﻒ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬أن اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎن ﻳﻔﱰض أن ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻣﻐﺎﻳﺮة ﰲ رﻣﻀـﺎن اﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘـﻲ ﻃـﺮأت ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻌﻤـﻞ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎده ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻹذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫»ﺳـﻨﻌﺘﱪ ﻏﻴﺎﺑﻨﺎ ﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ ﻓﱰة اﺳﺘﻌﺪاد ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰ ﺗﺎم ﻟﻌﺮض اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﻘﺒﻞ ﻟﻴﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح أﻛﱪ«‪.‬‬


‫ﻗﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫ﻳـﺮأس اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻧـﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼـﻞ‪ ،‬وﻓﺪ‬

‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت وزراء‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ ﰲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌـﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟــ ‪ 31‬واﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟـ‬ ‫‪ 28‬ﻟﺮؤﺳـﺎء اﻟﻠﺠـﺎن اﻷوﻤﺒﻴﺔ‬ ‫ﰲ دول اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﺒﺪأ‬

‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻴـﻮم ﰲ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب أن وزراء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸﻮن‬ ‫ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬

‫اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺸـﺒﺎﺑﻲ‬ ‫اﻤﺸـﱰك ﺑـﻦ دول اﻤﺠﻠـﺲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴـﺎت اﻤﻌﺮوﺿـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﻣـﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻟﺠﻨـﺔ ﺑﻴﻮت‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب وﻟﺠﻨﺔ إﻋـﺪاد اﻟﻘﺎدة‬

‫وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺳـﻴﻨﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺸﱰك ﰲ اﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ وﻟﻮاﺋـﺢ دورﺗـﻲ‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺸـﺎﻃﺌﻴﺔ‬ ‫ﻟـﺪول اﻤﺠﻠـﺲ‪ ،‬وﺗﻮﺻﻴـﺎت‬

‫ﻣﺆﺗﻤـﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎﺿـﺔ واﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬ورﻏﺒـﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫إﱃ ﻛﺎﻣـﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻷﻟﻌـﺎب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌـﺎون ﺑـﻦ‬ ‫دول اﻤﺠﻠـﺲ وﻛﻞ ﻣﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫اﻤﻐﺮﺑﻴـﺔ واﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻷردﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷـﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻼ ً اﻟﻠﻪ أن ﺗﻜﻠﻞ‬ ‫ﻫـﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت ﺑﺎﻟﻨﺠـﺎح‬ ‫ﻤـﺎ ﻓﻴـﻪ ﺧـﺮ دول ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟـﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻳﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ أرﺑﻌﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺣﺮﻣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫واﺻﻠـﺖ إدارة ﻧـﺎدي‬ ‫اﻟﻔﻴﺼـﲇ ﺗﺪﻋﻴـﻢ ﺻﻔـﻮف‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﰲ‬

‫اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻻﻋﺒﻦ واﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻦ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻹدارﻳـﺔ وﺑﺪﻋـﻢ ﻣﺒـﺎﴍ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﴩف ﰲ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬

‫ﺣﻴـﺚ أﻧﻬـﺖ اﻹدارة ﺗﺠﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻋﻘـﺪي اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﻣﺤﻤـﺪ ﺳـﺎﻟﻢ ﻤﻮﺳـﻢ واﺣـﺪ‬ ‫ﻟـﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺎرس ﻣﺮﻣـﻰ اﻷﻫﲇ واﻷﻧﺼﺎر‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺨﻴﺮي ﻤﺪة ﺛﻼث‬ ‫ﺳـﻨﻮات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أﻧﻬﺖ إﺟﺮاءت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣـﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺒﻠـﻮي دون اﻟﻜﺸـﻒ ﻋﻦ ﻣﺪة‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻴﱪي ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻟﻠﻔﻴﺼﲇ‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫ا˜ﻫﻠﻲ ﻳﺤﺒﻂ ﻣﺨﻄﻂ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺼﺎروخ ﺑﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺧﻄـﺎ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘـﺪم ﰲ اﻟﻨﺎدي اﻷﻫﲇ‬ ‫ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺑﻌﺪ أن ﺣـﻮل ﺗﺄﺧﺮه‬ ‫ﺑﻬـﺪف أﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻻﺗﺤـﺎد إﱃ ﻓﻮز‬ ‫ﺛﻤﻦ ﺑﻬﺪﻓـﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﰲ اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﴩاﺋﻊ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘـﺎن ﻣﺠﺪدا إﻳﺎﺑﺎ ﻣﺴـﺎء اﻷﺣﺪ اﻤﻘﺒﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻠﻌـﺐ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻌـﺐ اﻷﻫﲇ ﺑﻔﺮﺻﺘـﻲ اﻟﻔﻮز أو‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎدل ﻟﻠﻌﺒـﻮر إﱃ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌـﻦ ﻋﲆ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻔـﻮز ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ أو ﺑﻔﺎرق ﻫﺪﻓﻦ ﻹﻗﺼﺎء ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت ﺑﺪاﻳـﺔ اﻤﺒﺎراة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓـﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺎدﻻ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤـﺎت اﻟﺨﻄﺮة ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻤﻬﺎﺟـﻢ ﻓﻬﺪ اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﻣـﻦ وﺿـﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﰲ اﻤﻘﺪﻣـﺔ ﺑﺘﺴـﺠﻴﻠﻪ اﻟﻬﺪف اﻷول‬ ‫ﻣﺴـﺘﻔﻴﺪا ً ﻣﻦ ﻛـﺮة ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺑﻌﺪﻫﺎ اﻤﺪاﻓـﻊ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺎن‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرف ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟـﺰاء‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﱪازﻳﲇ ﺳـﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟﱪازﻳـﲇ ﺑﻮﻧﻔﻴﻢ ﻟﻴﺠﺪﻫﺎ ﻓﻬﺪ اﻤﻮﻟﺪ وﻳﺴـﺪدﻫﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺮﻣﻰ اﻷﻫﻼوي )‪.(26‬‬ ‫وﻟـﻢ ﺗﺪم ﻓﺮﺣﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻦ ﺳـﻮى أرﺑﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﻓﻘﻂ‪ ،‬إذ‬ ‫ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻤﻜﻦ اﻤﺪاﻓﻊ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺎن ﻣﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺑﺮأﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪا ً ﻣﻦ رﻛﻠﺔ رﻛﻨﻴﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﺗﻴﺴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻹﺛﺎرة ﰲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﻓﻴﻪ اﻷﻫﲇ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﺑﺘﺴـﺠﻴﻠﻪ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴـﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﱪﺗﻐﺎﱄ ﻟﻮﻳﺲ ﻟﻴﺎل ﻣﻦ ﺧﻄﺄ ﺧﺎرج‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء )‪ ،(62‬وﺳﻌﻰ اﻻﺗﺤﺎد إﱃ اﻟﺮد ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺠﻤـﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ اﺻﻄﺪﻣـﺖ ﺑﺼﻼﺑﺔ اﻟﺪﻓﺎع وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻠﻔﻪ ﺗﺄﻟﻖ ﺣﺎرس اﻤﺮﻣﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻌﻴﻮف‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺎن ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻷول ﻟﻸﻫﲇ وﻳﻈﻬﺮ اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﻟﻴﺎل )ﻳﻤﻦ( اﻟﺬي ﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ ﻳﻐﺎزل دا ﺳﻠﻴﻔﺎ‪ ..‬وﻣﺸﺎورات ﺷﺮﻓﻴﺔ ﺗﺤﺴﻢ ﻣﺼﻴﺮ رﻳﺠﻴﻜﺎﻣﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺴﻌﺪي‬

‫إدواردو دا ﺳﻴﻠﻔﺎ‬

‫دﺧﻠـﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻨﴫ‬ ‫ﰲ ﻣﻔﺎوﺿـﺎت ﻣـﻊ اﻤﻬﺎﺟـﻢ‬ ‫اﻟﱪازﻳـﲇ اﻷﺻـﻞ واﻟﻜﺮواﺗﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ ﰲ ﺻﻔﻮف ﺷﺎﺧﺘﺎر‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻲ اﻟـﺪوﱄ إدواردو دا‬

‫ﺳـﻴﻠﻔﺎ ﻟﺘﺪﻋﻴـﻢ ﺧـﻂ ﻫﺠﻮم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر‬ ‫»اﻟـﴩق« اﻟﺘـﻲ رﺟﺤـﺖ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن دا ﺳﻴﻠﻔﺎ أوﱃ اﻟﺼﻔﻘﺎت‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﴫاوي ﰲ‬ ‫ﻓﱰة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺸـﻔﺖ ﻧﻔـﺲ اﻤﺼﺎدر‬ ‫أن إدواردو دا ﺳـﻴﻠﻔﺎ اﻟـﺬي‬ ‫ﺳـﺒﻖ ﻟـﻪ ﺧـﻮض ﺗﺠﺮﺑـﺔ‬ ‫اﺣﱰاﻓﻴﺔ ﰲ ﺻﻔﻮف أرﺳـﻨﺎل‬ ‫ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺘﻌـﺮض إﱃ ﻛﴪ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﺎق ﺧـﻼل ﻣﺒـﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣـﺎم ﺑﺮﻣﻨﻐﻬـﺎم ﰲ اﻟـﺪوري‬

‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻋﺎم ‪2008‬م أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺗﺤـﺖ ﻣﺠﻬـﺮ إدارة اﻟﻨـﴫ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﻴﺔ إﱃ ﺗﺪﻋﻴـﻢ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺑﻤﺤﱰﻓـﻦ أﺟﺎﻧـﺐ‬ ‫ﻳﺸـﻜﻠﻮن إﺿﺎﻓـﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻘﺒﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﺘﻈـﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻤﻬﻤـﺔ‪ ،‬وأﺑﺮزﻫـﺎ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋـﻦ ﻟﻘﺒﻲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس وﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬـﺪ‪ ،‬ودوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن إدوادو دا ﺳـﻴﻠﻔﺎ‬

‫ﻗﺪ اﻧﺘﻘﻞ إﱃ ﺻﻔﻮف ﺷﺎﺧﺘﺎر‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻲ ﻗﺎدﻣﺎ ﻣﻦ أرﺳـﻨﺎل‬ ‫ﰲ ﺻﻔﻘﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﺳـﺒﻌﺔ ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫دوﻻر‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺤﺴﻢ‬ ‫إدارة اﻟﻨـﴫ ﻣﻠـﻒ ﻣـﺪرب‬ ‫ﺳـﺘﻴﻮا ﺑﻮﺧﺎرﺳـﺖ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‬

‫ﻟﻮراﻧـﺲ رﻳﺠﻴﻜﺎﻣـﺐ ﰲ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺸﺎور‬ ‫ﻣـﻊ أﻋﻀـﺎء اﻟـﴩف ﺣـﻮل‬ ‫ﻃﻠﺒـﻪ اﻟـﺬي ﺳـﺒﻖ أن ﻗﺪﻣـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﴫاوﻳـﻦ ﺑﴩاء ﻣـﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣـﻦ ﻋﻘـﺪه ﻣـﻊ ﻧﺎدﻳـﻪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﺎم ‪2015‬م‪.‬‬


‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺼﺪارة أﻣﺎم ﻧﻮرﻳﺘﺶ‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﺳﻴﺘﻌﺎﻣﻞ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻣﻊ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻧﻮرﻳﺘﺶ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻷﺣـﺪ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ واﻟﺜﻼﺛﻦ ﻣـﻦ اﻟﺪوري‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺑﺼﻔﺘﻪ اﻤﺮﺷـﺢ اﻷوﻓﺮ ﺣﻈﺎ ً‬ ‫ﻹﺣﺮاز اﻟﻠﻘﺐ ﺑﻌﺪ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬ﻣﻌﻮﻻ ً ﻋﲆ‬ ‫ﻧﴫ ﺟﺪﻳﺪ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﺗﺸﻠﴘ اﻤﻨﺘﻈﺮة‪.‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫وأﻛـﺪ ﻟﻴﻔﺮﺑـﻮل ﻣﺠﺪدا ً أﻧﻪ اﻤﺮﺷـﺢ اﻷﻛـﱪ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘـﺐ اﻟﻐﺎﺋـﺐ ﻋـﻦ ﺧﺰاﺋﻨـﻪ ﻣﻨـﺬ ‪ 1990‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺨﻄﻰ أﺑﺮز ﻣﻨﺎﻓﺴـﻴﻪ ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ ﺳﻴﺘﻲ ‪ 2-3‬اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤﺎﴈ ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ »أﻧﻔﻴﻠـﺪ« ﰲ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ‬ ‫واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻟﻜﺎرﺛﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﻫﻴﻠﺰﺑﺮه‪.‬‬ ‫وواﺻـﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻤـﺪرب اﻹﻳﺮﻟﻨﺪي اﻟﺸـﻤﺎﱄ ﺑﺮﻧﺪن‬ ‫رودﺟﺮز ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ ﻓﻮزه اﻟﻌﺎﴍ‬

‫ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺎﻓﻆ ﻋﲆ ﺳﺠﻠﻪ اﻟﺨﺎﱄ ﻣﻦ اﻟﻬﺰاﺋﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﴩة ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪ ،‬أي ﻣﻨﺬ ﻫﺰﻳﻤﺘﻪ‬ ‫أﻣﺎم ﺗﺸـﻠﴘ ‪ 2-1‬ﰲ ‪ 29‬دﻳﺴﻤﱪ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻤﺢ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎد ﰲ اﻟﺼﺪارة ﻋﻦ اﻷﺧﺮ ﺑﻔﺎرق ﻧﻘﻄﺘﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣﻞ اﻟﺤﻤﺮ ﰲ ﺣﺴـﻢ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻧﻮرﻳﺘﺶ اﻟﺴـﺎﺑﻊ‬ ‫ﻋﴩ اﻟﺬي ﺧﴪ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ اﻟﺜﻼث اﻷﺧﺮة‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﱃ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺸﻠﴘ اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ ﰲ ‪ 27‬اﻟﺠﺎري ﻣﺪﺟﺠﺎ ً‬

‫‪22‬‬

‫ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺑﻔﺎرق اﻟﻨﻘﻄﺘﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘﺎم اﻤﺮﺣﻠﺔ ﻏﺪا ً اﻹﺛﻨﻦ‪ ،‬ﻳﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺳـﺖ ﺑﺮوﻣﻴﺘﺶ اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﻌﺜﺮ وﺻﻴﻒ ﺑﻄﻞ اﻤﻮﺳـﻢ اﻤـﺎﴈ ﺑﺘﻌﺎدﻟﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﺳـﻨﺪرﻻﻧﺪ ‪ 2-2‬اﻷرﺑﻌـﺎء ﰲ ﻣﺒﺎراة ﻣﺆﺟﻠـﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻔﻘﺪ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ ً ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺼﺪارة‪ ،‬إذ ﻳﺒﺘﻌﺪ ﺑﻔﺎرق ﺳﺖ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻋﻦ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻣﻊ ﻣﺒﺎراة ﻣﺆﺟﻠﺔ‪.‬‬

‫وﻋـﲆ ﻏـﺮار ﺳـﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻳﺄﻣـﻞ إﻳﻔﺮﺗـﻮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﰲ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻋﲆ أرﺿﻪ أﻣﺎم ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل‬ ‫ﺑـﺎﻻس ‪ 3-2‬اﻷرﺑﻌـﺎء أﻳﻀﺎ ً ﰲ ﻣﺒـﺎراة ﻣﺆﺟﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ اﻧﺘﺼﺎرات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘـﺪ اﻟﺴـﺎﺑﻊ وﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ ﻣﻊ ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫اﻷﺳـﻜﺘﻠﻨﺪي دﻳﻔﻴـﺪ ﻣﻮﻳﺰ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ »ﺟﻮدﻳﺴـﻮن‬ ‫ﺑﺎرك«‪.‬‬

‫وﻳﺒﺤـﺚ أرﺳـﻨﺎل ﻋـﻦ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻣﺮﻛـﺰ راﺑﻊ‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ إﱃ دوري اﻷﺑﻄﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻞ ﺿﻴﻔﺎ ً ﻋﲆ ﻫﺎل‬ ‫ﺳـﻴﺘﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﲆ وﺳﺖ ﻫﺎم ‪،1-3‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ً ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻘـﺪم ﻋﲆ إﻳﻔﺮﺗﻮن ﺑﻨﻘﻄﺔ وﻳﺘﺨﻠﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ ﺑﺄرﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﻜﻮن اﻤﺒﺎراة ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﱪوﻓﺔ ﻤﻮاﺟﻬﺔ أرﺳـﻨﺎل‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺎل اﻟﺸﻬﺮ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس إﻧﺠﻠﱰا‪.‬‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻻﺗﻔﺎق واﻟﺸﺒﺎب‪ ..‬ﻗﻤﺔ »زﻣﻬﺮﻳﺮ رﻛﺎء« و»ﻧﻌﻴﻢ آﺳﻴﺎ«‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﻔﺎق واﻟﺸﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﰲ دوري »ﺟﻤﻴﻞ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺄﻣﻞ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ ﻧﺎدي اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﰲ ﻣـﺪاواة ﺟﺮاح ﻫﺒﻮﻃـﻪ إﱃ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﻧﻈﺮه اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8:45‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻷﺣﺪ ﻋﲆ اﺳـﺘﺎد اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ﰲ ذﻫـﺎب اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪.‬‬

‫وﺗﻌﺪ ﻫـﺬه اﻤﺒﺎراة ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻤﻮﺳـﻢ ﺑﻌـﺪ أن ﺗﻘﺎﺑﻼ ﻣﺮﺗـﻦ ﰲ اﻟﺪوري‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧﺘﻬـﺖ اﻤﺒﺎراة اﻷوﱃ ﺑﻔﻮز اﻟﺸـﺒﺎب ﺑﻬـﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﺣﴬ اﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ ﰲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ اﻟـﺬي ﺧﻴﺐ آﻣﺎﻟﻪ ﺟﻤﺎﻫﺮه‬ ‫ﰲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ إﱃ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣﺴﺮﺗﻪ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻮز ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺴﻬﻞ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﰲ ﺣﺴﻢ ﻣﺒﺎراة اﻹﻳﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم اﻷﺣﺪ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫اﺳﺘﻐﺮب ﺣﻤﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎدات ﺿﺪ ﺻﻔﻘﺔ ﺧﺎرﻳﺴﺘﻴﺎس‬

‫ﺷﺮﻓﻲ ﻧﺼﺮاوي‪ :‬ﻧﻴﺘﻮ اﻫﻠﻲ ﻛﺸﻒ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫اﺳـﺘﻐﺮب ﻋﻀـﻮ ﴍف ﻧـﺎدي اﻟﻨـﴫ أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺨـﺮاﳾ ﻣـﺎ وﺻﻔـﻪ ﺑﺎﻟﺼﻤـﺖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗـﺪ اﻟﻨﺎدي اﻷﻫـﲇ ﻣﻊ اﻟﱪازﻳـﲇ روي ﻧﻴﺘﻮ‬ ‫ﺑﺪﻳـﻼ ﻤﻮاﻃﻨـﻪ اﻤﺼـﺎب إﻳﺮﻳـﻚ دي أوﻟﻴﻔﺮا‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺴـﺎﺋﻼ ﻋـﻦ ﴎ ﺻﻤﺖ ﻣـﻦ اﻧﺘﻘـﺪوا ﺗﻌﺎﻗﺪ‬ ‫اﻟﻨﴫ ﻣﻊ اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ أﻧﺨﻴﻠﻮس ﺧﺎرﻳﺴـﺘﻴﺎس‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻺﻛـﻮادوري اﻤﺼﺎب إﻳﻮﰲ ﺣﺴـﺐ اﻤﺎدة رﻗﻢ‬ ‫‪ 6‬ﻣـﻦ ﻻﺋﺤﺔ أوﺿـﺎع واﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم »اﻟﻔﻴﻔـﺎ« اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴـﺢ ﻷي ﻧﺎد‬ ‫اﺳﺘﺒﺪال ﻻﻋﺒﻪ اﻤﺼﺎب‪.‬‬

‫وﻗـﺎل اﻟﺨﺮاﳾ إن ﻣﻦ ﺷـﻨﻮا اﻟﺤﻤـﻼت ﺿﺪ اﻟﻨﴫ‬ ‫اﻵن ﻋﺮﻓـﻮا أن اﻟﻨﴫ ﻻ ﻳﻤﻜﻨـﻪ أن ﻳﺘﺠﺎوز اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻦ«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﴩﺳﺔ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻨﴫ إﺑﺎن ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﺧﺎرﻳﺴﺘﻴﺎس ﰲ‬ ‫اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﺎﴈ أن اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻀﻠﻴﻞ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وأﻧﻬـﻢ ﻻ ﻳﺴـﺘﻨﺪون إﱃ أي ﻗﻮاﻧـﻦ‪ ،‬واﻤﻔﺎرﻗﺔ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﻮا وﻗﺘﻬﺎ أن اﻟﻨﴫ ﻓﻮق اﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺪﻋﻮم«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ‪» :‬اﻟﻨﴫ ﻳﻤﺘﻠﻚ إدارﻳـﻦ أﻛﻔﺎء‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻨﺎدي اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑـﻦ ﺗﺮﻛﻲ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻋﻼم أن ﻳﺸﻜﺮ ﻧﺎدي اﻟﻨﴫ ﻷﻧﻪ ﻛﺸﻒ ﻣﺎدة دوﻟﻴﺔ‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﺎدي اﻷﻫﲇ‪ ،‬وﺳﺘﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﰲ اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ«‪.‬‬

‫وﻇﻬـﺮ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت راﺋﻌﺔ ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻤﻠـﻚ‪ ،‬ﺑﺪأﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻋﲆ اﻟﺪرﻋﻴﺔ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛـﻢ أﻗﴡ اﻟﻔﺘﺢ ﻣﻦ دور اﻟــ ‪ 16‬ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻧﻈﻴﻒ‪ ،‬وﰲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻛﺘﺴـﺢ اﻟﻔﻴﺼﲇ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺪرك ﻣﺪرب اﻻﺗﻔـﺎق‪ ،‬اﻟﺮوﻣﺎﻧـﻲ أﻧﺪوﻧﻲ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻛﻮﻧﻪ ﺳﻴﻮاﺟﻪ أﺑﺮز اﻤﺮﺷﺤﻦ ﻋﲆ اﻟﻠﻘﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ‬ ‫ﻗﻮﺗـﻪ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴـﺔ اﻟﻀﺎرﺑـﺔ اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻋـﲇ اﻟﺰﻗﻌﺎن‬

‫واﻟﺴﻨﻐﺎﱄ ﺑﺎﺑﺎ واﻳﻐﻮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻨﻮ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﻳﺪﺧـﻞ اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﻠﻘـﺎء ﻣﻨﺘﺸـﻴﺎ ﺑﺘﺄﻫﻠﻪ‬ ‫إﱃ اﻟـﺪور اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳـﻴﺎ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻓﻮزه ﻋـﲆ اﻻﺳـﺘﻘﻼل اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻬﺪﻓـﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫـﺪف‪ ،‬وﻳﺴـﻌﻰ إﱃ اﻟﻌـﻮدة ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﻌﺰز‬ ‫ﺣﻈﻮﻇـﻪ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻠﻘﺐ ﻹﻧﻘﺎذ ﻣﻮﺳـﻤﻪ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﺧﺎﱄ اﻟﻮﻓﺎض‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺘﻲ ﻛﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ودوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﺗﺄﻫﻞ اﻟﺸـﺒﺎب إﱃ ﻫـﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﺘﺠـﺎوزه اﻟﻜﻮﻛﺐ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫـﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﰲ اﻟـﺪور اﻷول‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻄﻴﺢ ﺑﻔﺮﻳﻘﻦ ﻣﺮﺷـﺤﻦ ﻟﻠﻘﺐ وﻫﻤﺎ اﻟﻨﴫ واﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﻔـﻮزه ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف وﻫﺪف ﻧﻈﻴﻒ ﰲ‬ ‫دور اﻟـ ‪ 16‬واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻣﺪرب اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺘﻮﻧﴘ ﻋﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴـﻮﻳﺢ ﻋﲆ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﰲ اﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻷﺧﺮة أﻣﺎم اﻻﺳـﺘﻘﻼل اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎذ واﻤﺤﱰف اﻟﱪازﻳﲇ راﻓﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻠﺤﻢ ﻫﺠﺮ‪ :‬إﻧﺠﺎز اﻟﺼﻌﻮد ﻣﺴﺘﺤﻖ‪ ..‬وﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫ﱠ‬ ‫ﻋـﱪ ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة‬ ‫ﻧﺎدي ﻫﺠﺮ‪ ،‬أﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‪،‬‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﻠﺤﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺼﻌـﻮد اﻟﻔﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم إﱃ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪،‬‬ ‫واﺻﻔـﺎ ً ﻣـﺎ ﺗﺤﻘـﻖ ﻣـﻦ إﻧﺠـﺎز‬ ‫ﺑﺎﻤﺴـﺘﺤﻖ‪ ،‬ﻋﻄﻔـﺎ ً ﻋﲆ ﻣـﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻣـﻦ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺗﻮﱠﺟﻬـﺎ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ درع رﻛﺎء‬ ‫ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل إن ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻟﻠﻘﺐ‬ ‫دوري أﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌـﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨـﻪ ﻛﺮﻗﻢ ﻗﻴﺎﳼ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺤﻘﻘـﻪ أي ﻓﺮﻳـﻖ آﺧـﺮ ﺟﺎء‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺠـﺎ ً ﻟﻠﺠﻬـﻮد اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺑُﺬﻟـﺖ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ اﻹدارة وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﴩف واﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻼﻋﺒﻦ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻟﻔﺮﻳـﻖ‬

‫اﻟﻬﺠﺮاوي ﻳﺴـﺘﺤﻖ ﻣﻘﻌﺪا ً داﺋﻤﺎ ً‬ ‫ﰲ دوري اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﻋـ ﱠﺪ اﻤﻠﺤـﻢ أن ﺻﻌـﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إﱃ دوري اﻷﺿـﻮاء ﻻ ﻳﻌﻨـﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﻤﻮﺣـﺎت ﻛﺒـﺮة‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء واﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ اﻹﻧﺠﺎزات‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ أن ﺳﻴﺎﺳـﺔ اﻹدارة‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺘﻐﺮ ﺗﺠﺎه اﻟﻼﻋﺒﻦ‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋـﲆ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺸـﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﺜـﺮوة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﺘﺰج‬ ‫روح اﻟﺸـﺒﺎب ﺑﻌﻨـﺎﴏ اﻟﺨـﱪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒـﻦ اﻤﺤﻠﻴـﻦ واﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﺳـﺘﻘﻄﺎﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬واﻋـﺪا ً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ‬ ‫ﺑﻈﻬﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻤﻈﻬﺮ ﻣﴩف ﰲ‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻧـﻮه أﻣـﻦ ﺻﻨـﺪوق ﻧـﺎدي‬ ‫ﻫﺠـﺮ ﺑﺠﻬـﻮد ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻬﺎزﻳـﻦ اﻹداري واﻟﻔﻨـﻲ‬ ‫ﻟﺘﺠﻬﻴـﺰ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻟﺬي‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ ﻫﺠﺮ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد‬ ‫ﻳﺆﻫﻠـﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ آﻣـﺎل وﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮه ﰲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻣﺘﺪح دﻋﻢ‬

‫واﻫﺘﻤﺎم أﻋﻀـﺎء اﻟﴩف‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪،‬‬ ‫وﻫﺠـﺮ ﻋـﲆ وﺟـﻪ اﻟﺨﺼـﻮص‬

‫ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻣـﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﺴـﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﺣﺘـﻰ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺴـﺮة‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻜﺮم أﺑﻄﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﺠﻮدو ﻳُ ﱢ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺮم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺠﻮدو ﻻﻋﺒﻲ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺪرﺟﺎت »اﻷوﱃ واﻟﺸﺒﺎب واﻟﻨﺎﺷﺌﻦ« أﻣﺲ اﻷول ﰲ أﺣﺪ اﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻷول ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟـ‪ 17‬اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺑﺤﻀـﻮر رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻤﻬﻨﺪس ﻟﺆي ﻫﺸـﺎم ﻧﺎﻇﺮ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬

‫اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ أﻧﺠﻠﻴﻮس ﺧﺎرﻳﺴﺘﻴﺎس‬

‫اﺗﺤﺎد اﻟﻄﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻳُ ﻨﻈﻢ دورة إﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻨﻈـﻢ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻄـﺐ اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﻟﻜـﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم‪ ،‬اﻟـﺪورة اﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳـﻦ‬ ‫اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﻦ ﰲ اﻤﻼﻋـﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض وﺟـﺪة‪ ،‬ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 27‬إﺑﺮﻳـﻞ اﻟﺠـﺎري ﺣﺘـﻰ‬ ‫ﻣﻄﻠـﻊ ﻣﺎﻳـﻮ اﻤﻘﺒـﻞ‪ .‬وﻳﺤﺎﴐ ﰲ‬

‫ﻫﺬه اﻟﺪورة رﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻣﺎﻳﻚ ﻫﻴﲇ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪه ﺟﻴﻮف‬ ‫وﻳﺮﻧـﻖ اﻟﻠﺬان ﻳﻌﺘـﱪان اﻤﺘﺤﺪﺛﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﻌﻘﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورات داﺧﻞ وﺧﺎرج ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺪورة ﻋﻀـﻮ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺎد اﻟﺮﻳﺲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﺪورة ﻫﻲ زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻹﺳـﻌﺎﰲ ﰲ اﻤﻼﻋـﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‬

‫وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ اﻷﻣﺜﻞ ﰲ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻹﺳـﻌﺎف ﻟﻠﻤﻮﻗـﻊ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺪورة ﺗﻌﺘﱪ إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤـﺎرس اﻟﻄﺐ اﻟﺮﻳﺎﴈ ﻣﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘـﱪ ﺣﺎﻣﻞ ﺷـﻬﺎدﺗﻬﺎ ﻣﺮﺧﺼﺎ ً‬ ‫ﻟﻌﻤـﻞ اﻹﻧﻌـﺎش اﻟﻘﻠﺒـﻲ اﻟﺮﺋﻮي‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﻋـﺪد اﻤﻘﺎﻋـﺪ ﰲ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟـﺪورة ﻣﺤﺪود‪ ،‬داﻋﻴـﺎ ً اﻤﺨﺘﺼﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴـﺠﻴﻞ ﰲ اﻟـﺪورة ﻋـﱪ ﻣﻮﻗـﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪.‬‬

‫زﻳﺎد اﻟﺮﻳﺲ‬

‫أﻋﻀﺎء اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻧﺎدي ﺣﺮاء ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺆذن‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﺤﻔـﻞ أﻟﻘﻰ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻤﻬﻨﺪس ﻟﺆي ﻫﺸـﺎم‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﺷـﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒﻦ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻮﻫﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨﺎ ً أن ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺳﺘﺰﻳﺪ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﻮة اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬ﺗﺤـﺪث ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤـﺎد ﻣﻌﻤـﺮ اﻤﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻄﺮق رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬

‫اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻄ ًﻼ ﻟﺒﻨﺎء اﺟﺴﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳـﻖ ﺑﻨﺎء اﻷﺟﺴـﺎم ﰲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﻔـﺎق اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮزن‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ واﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤـﺖ ﻋﲆ ﺻﺎﻟـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ ‪ 26‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﻓﻬﺪ اﻤﻬﻨﺎ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪوﴎي‪ ،‬ﻋﻤﺎد‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪﺑﺎس‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑــ ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﺤﻴﻂ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑـ ‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻳﺤﻴـﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ‪ ،‬ﰲ ﻛﻠﻤﺘـﻪ‪ ،‬إﱃ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻤﻨﺘﺨـﺐ‬ ‫واﻤﻌﺴـﻜﺮات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺒﻄـﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻜﺴـﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻧﻘﺎﻃﺎ ً ﺗﻌﺰز ﻣﻦ ﺣﻈـﻮظ ﻻﻋﺐ اﻤﻨﺘﺨﺐ ﰲ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻷوﻤﺒﻴﺎد‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺳﻠﻢ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ 5‬آﻻف رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﺣﻘﻖ اﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬و‪ 3‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل ﻤﻦ أﺣﺮز اﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‪ ،‬وأﻟﻔﺎ رﻳﺎل ﻤﻦ ﺣﻘﻖ اﻟﱪوﻧﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﻜﺮ رﺋﻴﺴ ًﺎ ﻟـ »ﺗﻨﻔﻴﺬي« اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺒﺎرزة‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﻋﺘﻤـﺪ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺒـﺎرزة ﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺒﻜﺮ وﻋﻀﻮﻳﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﻴﺼـﻞ اﻟﺪوﴎي وأﻣـﻦ اﻟﺼﻨـﺪوق ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮم وﺳﻌﻴﺪ رﺑﺤﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮاﻗﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻢ ﺧـﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻋﻘﺪ أﻣـﺲ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗﺴـﻤﻴﺔ رؤﺳـﺎء ﻟﺠﻨـﺔ اﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗـﻮﱃ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮاﻗـﻲ اﻹﴍاف ﻋـﲆ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳـﻄﻰ وﺳـﻌﻮد‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وأﺣﻤﺪ اﻟﺼﺒﺎن ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﻋﲇ اﻟﻌﺒﺎد ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ واﻟﺬي أﺳﻨﺪت‬

‫ﻟﻪ ﻛﺬﻟﻚ رﺋﺎﺳﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻣﺸـﺎرﻛﺎت اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎرزة ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫وﺑﻘﻴﺔ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ أوﺿـﺢ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎرزة ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺒﻜـﺮ أن ﻫﺪﻓﻬﻢ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻟﻠﻌﺒـﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻟﻼﻋﺒـﻦ واﻤﻮاﻫﺐ ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﺠﻨـﺔ اﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻄﻠـﺐ وﺟﻮد ﻋﻀﻮ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺸـﺮا ً ﰲ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺼﺪد إﱃ ﺣـﺮص اﻻﺗﺤﺎد ﻋـﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط ﻋﲆ اﻤﻨﺘﻤﻦ ﻟﻠﻌﺒﺔ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﺣﺪ ‪20‬ﺟﻤﺎدى اﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ‬ ‫‪20‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (868‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬ ‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫ﻻ ﻣﺸﻌﺎب‬ ‫ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻌﻴﺪ‪ :‬اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻓﻲ »اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ« رﻓﻌﺖ ﻧﺴﺐ اﻟﻄﻼق واﻟﻌﻨﻒ ا ﺳﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ اﻟﱪﻳﺪي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫ﺣـﺬرت ﺗﺮﺑﻮﻳـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع ﻧﺴـﺐ اﻟﻄـﻼق ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻌﻨﻮﺳـﺔ واﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺟﻌـﺔ ارﺗﻔـﺎع ﻧﺴـﺐ‬ ‫اﻷﴎي‪،‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ إﱃ اﻧﺸـﻐﺎل أوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣﻮر ﻋـﻦ أﴎﻫﻢ‪ ،‬واﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ ﰲ ﻣﻬﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺸـﺌﺔ ﻟﻸﺑﻨﺎء‪ ،‬وﻓﻘﺪان اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﺴﺐ ﺟﻬﻞ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ وﻋﺪم‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﻄﺮق اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺔ‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ اﻷﺧﺮة‬ ‫أﻳﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ اﻷﺧﺮة‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫إﻃﻼق ﻧﺎر ﻋﻠﻰ ﺻﺤﻔﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﺮاﺗﺸﻲ‬ ‫إﺳﻼم أﺑﺎد ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﴩﻃﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴـﺘﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺴـﺒﺖ‪ ،‬إن‬ ‫ﻣﺴـﻠﺤﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟـﻦ أﻃﻠﻘﻮا اﻟﻨـﺎر ﻋﲆ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﻣﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﺻﺤﻔﻲ ﺑﺎﻛﺴـﺘﺎﻧﻲ وﻣﻘﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺣﻮاري ﻣﺸـﻬﻮر ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺮاﺗﴚ اﻟﺴـﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨـﻮب اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻳﻘﺪم ﻣـﺮ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻮاري‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ »ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل« ﻋﲆ ﻗﻨـﺎة »ﺟﻴـﻮ« اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﺖ إن اﻤﺴﻠﺤﻦ أﻃﻠﻘﻮا اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ‬

‫آﻟﻴـﺔ‪ .‬وأﺻﻴـﺐ ﻣـﺮ ﺑﺜﻼث ﻃﻠﻘـﺎت ﻧﺎرﻳـﺔ وﻳﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻌـﻼج ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ .‬ﻳُﺬﻛﺮ أن ﻫﺬه ﻫـﻲ اﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻻﻏﺘﻴﺎﻟﻪ ﺑﻌـﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻋـﺎم ‪ 2012‬اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻌﺜﻮر ﻋـﲆ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﰲ ﺳـﻴﺎرﺗﻪ‪ .‬وﻳﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺮ‬ ‫ﻋﲆ أﻧﻪ ﻧﺎﻗﺪ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﰲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟـﻚ اﻟﺠﻴﺶ ووﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳـﺘﺨﺒﺎرات‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫ﻗﻨـﺎة »ﺟﻴﻮ« أن ﻣﺮ أﺑﻠﻎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وأﺻﺪﻗﺎء ﻣﻘﺮﺑﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧـﻪ ﻳﺤ ﱢﻤﻞ اﻻﺳـﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺒﺎﻛﺴـﺘﺎﻧﻴﺔ ورﺋﻴﺴـﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ أي ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﻻﻏﺘﻴﺎﻟـﻪ‪ .‬وﻗﺎﻟـﺖ ﻣﻨﻈﻤـﺔ‬

‫»ﻣﺮاﺳـﻠﻮن ﺑﻼ ﺣﺪود« اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻗﺐ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﻟﺴـﻨﻮي اﻟـﺬي ﺻﺪر ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ‪،‬‬ ‫إن ﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن ﺗﻌـﺪ واﺣﺪا ً ﻣﻦ أﻛﺜـﺮ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﰲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪاف اﻟﺼﺤﻔﻲ رﺿﺎ روﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﻗﻨﺎة‬ ‫»إﻛﺴـﱪس ﺗﻲ ﰲ« اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻻﻫـﻮر اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﴍﻗﻲ اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻧﺠﺎ روﻣﻲ اﻟﺬي ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻘﺪ ﺣﺮﻛـﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳـﺎﺋﻘﻪ ُﻗﺘﻞ وأﺻﻴﺐ‬ ‫ﺣﺎرس أﻣﻦ ﰲ اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ »اﻟﻄﺎﺋﺮة« ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺎء ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺧﻼل أﺳﺒﻮع‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﻲ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺴـﺆوﻟﻮن أﺳﱰاﻟﻴﻮن‬ ‫ﻋـﻦ ﺟﻬـﻮد اﻟﺒﺤـﺚ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ إن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤـﺖ اﻤـﺎء ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﺮة اﻤﻔﻘـﻮدة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤـﻞ رﺣﻠﺘﻬـﺎ رﻗـﻢ إم‪ .‬إﺗﺶ‪.‬‬ ‫‪ 370‬اﻤﱰﻛـﺰة ﰲ داﺋـﺮة ﺿﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻗﻄﺮﻫﺎ ﻋـﴩة ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﰲ ﻗﺎع‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﻗﺪ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺧﻼل أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ إن ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤـﺚ وﺻﻠـﺖ إﱃ »ﻣﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫ﺣﺮﺟﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ« وﻃﻠﺒﺖ اﻻﺑﺘﻬﺎل‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺤـﺚ ﻣﺮﻛﺒـﺔ ﻏـﻮص ﻏـﺮ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺗﺘﺒـﻊ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻗـﺎع اﻤﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﻬﻨـﺪي ﻋـﻦ أي ﻣـﺆﴍات ﻋﲆ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻄﺎﺋـﺮة اﻟﺘﻲ اﺧﺘﻔﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺷﺎﺷـﺎت أﺟﻬﺰة اﻟﺮادار ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻣـﻦ ﻣـﻦ ﻣﺎرس وﻋـﲆ ﻣﺘﻨﻬﺎ‬ ‫‪ 239‬ﺷﺨﺼﺎً‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻗﺮاﺑﺔ ﺷـﻬﺮﻳﻦ دون‬ ‫ﻇﻬـﻮر أي دﻻﺋﻞ ﻟﺤﻄـﺎم ﺟﺮى‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﺗﺤﺖ اﻤﺎء‬ ‫إﱃ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺻﻐﺮة ﺣـﻮل اﻤﻮﻗﻊ‬

‫اﻟـﺬي رﺻﺪت ﻓﻴـﻪ واﺣـﺪة ﻣﻦ‬ ‫أرﺑﻊ إﺷﺎرات ﺻﻮﺗﻴﺔ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺻـﺎدرة ﻣـﻦ اﻟﺼﻨﺪوق اﻷﺳـﻮد‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﺋـﺮة ﰲ اﻟﺜﺎﻣـﻦ ﻣـﻦ أﺑﺮﻳـﻞ‬ ‫ﻧﻴﺴﺎن اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻤﺸـﱰك‬ ‫ﻟﺮوﻳﱰز ﰲ رﺳﺎﻟﺔ ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫»إذا ﻛﺎن اﻟﻄﻘﺲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ً ﻹرﺳﺎل‬ ‫ﻣﺮﻛﺒـﺔ اﻟﻐـﻮص واﻧﺘﺸـﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣـﺖ اﻤﺮﻛﺒﺔ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﻋﲆ أﻛﻤﻞ‬ ‫وﺟـﻪ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻧﻨﺘﻬـﻲ ﻣـﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻤﺮﻛﺰة ﺗﺤـﺖ اﻤﺎء ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻦ ﺧﻤﺴﺔ إﱃ ﺳﺒﻌﺔ أﻳﺎم«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻘﺎﺋـﻢ ﺑﺄﻋﻤـﺎل وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘـﻞ اﻤﺎﻟﻴـﺰي ﻫﺸـﺎم اﻟﺪﻳـﻦ‬ ‫ﺣﺴـﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤـﺮ إﻋﻼﻣﻲ ﰲ‬ ‫ﻛﻮاﻻﻤﺒـﻮر »ﻣـﻦ اﻤﻬـﻢ أن ﻧﺮﻛﺰ‬ ‫ﻏﺪا ً ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴـﺺ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺬي ﺑﻠﻎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺣﺮﺟﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ«‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻨـﺎس اﻟﺪﻋﺎء ﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف إن ﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ وﻏﺮﻫﺎ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎري أن ﺗﻮﻓـﺮ أﺻـﻮﻻ ً ﻗـﺪ‬ ‫ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﰲ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺒﺤـﺚ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻗـﺎل ﰲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ إن ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﺘﻤـﻞ اﺳـﺘﺨﺪام اﻤﺰﻳـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻐﻮص ﻏﺮ اﻤﺄﻫﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻗﻒ »اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ« إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﺑﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﺗﻘﺮر وﻗﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ« اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺧﺮ ﺑﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳـﻒ إﱃ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻤﴫﻳـﺔ اﻤﻘـﺮرة ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎﻳﻮ اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ »ﻟﻌﺪم‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ« ﻛﻤـﺎ أﻋﻠﻨﺖ أﻣﺲ ﻗﻨﺎة »إم‪ .‬ﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﳼ ﻣﴫ« اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺚ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﺬي اﺷﺘﻬﺮ ﺑﺴﺨﺮﻳﺘﻪ اﻟﺤﺎدة ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺰﻋﻤﺎء ﻣﻨﺬ ﺛـﻮرة ‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2011‬اﻟﺘﻲ أﻃﺎﺣﺖ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻖ ﺣﺴـﻨﻲ ﻣﺒـﺎرك أﻋﻠﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﰲ وﻗﺖ ﺳـﺎﺑﻖ‪ ،‬أن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﺳـﻴﻜﻮن ﰱ إﺟﺎزة ﻤﺪة أﺳـﺒﻮﻋﻦ‪ ،‬وأن اﻹﺟﺎزة ﰲ‬ ‫ﺟـﺪول اﻟﱪاﻣﺞ وﻣﺘﻔـﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺤـﺪث ﺗﻜﻬﻨﺎت أو‬ ‫ﺷـﺎﺋﻌﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻨﺎة أوﺿﺤـﺖ أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻟـﻦ ﻳﻌﻮد إﱃ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬـﻮرﻗﺒـﻞاﻟﺠﻤﻌـﺔ‪30‬ﻣﺎﻳـﻮاﻤﻘﺒـﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ‪ ،‬ﰱ ﺑﻴـﺎن ﻟﻬﺎ أﻣـﺲ‪ ،‬إن »ﻓـﱰة اﻟﻐﻴﺎب‬ ‫اﻤﺮﺣﲇ ﻟـ )اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ( ﻋﻦ اﻟﺸﺎﺷـﺔ ﺗﻨﺪرج ﰲ إﻃﺎر ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴﻦ ﺳـﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﻴﺔ ﰲ ﻣﴫ‪ ،‬واﺣﱰاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻤﺴـﺎر اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺳـﻌﻴﻬﺎ إﱃ ﻋﺪم اﻟﺘﺄﺛﺮ ﰲ‬ ‫ﺗﻮﺟﱡ ﻬﺎت اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ اﻤﴫﻳﻦ واﻟﺮأي اﻟﻌﺎم«‪.‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ أن أﺻﺒـﺢ ﻋﺪوا ً ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺗﻬﻜﻤﻪ واﻧﺘﻘﺎداﺗﻪ اﻟﻼذﻋﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻤﻌﺰول ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﳼ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﱃ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻛﺘﺴـﺐ ﺑﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺪاء‬ ‫أﻧﺼـﺎر ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴـﺎﺑﻖ اﻤﺸـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴـﻴﴘ‬ ‫اﻤﺮﺷﺢ اﻷوﻓﺮ ﺣﻈﺎ ً ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ .‬إذ إن ﺑﺎﺳﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ اﻟﻨﺎدرﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴـﺮون ﻋﻜﺲ اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص ﻟﻠﺴـﻠﻄﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻟﺘﻮﱄ اﻟﺴﻴﴘ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ـ ﺗﻌﻮدﻧـﺎ أن اﻟﻮزﻳﺮ‪ /‬اﻹداري )اﻟﻨﺎﺟﺢ( ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﻌـﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻄﺒﻠـﻮن ﻟﻪ ﺑﺎﻤﺸـﻌﺎب أو ﺑﺎﻤﺼﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﻨﻄﻠﻖ اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻓـﻜﻞ ﻧﻘﺪ ﻳﻮﺟﻪ إﱃ وزارة‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺄﺧﺬ ﰲ ﺣﺴـﺒﺎﻧﻪ وزن وﻣﻘﺎﺳﺎت وﻃﻮل‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﺸـﻌﺎب اﻤﺒـﺎرك أو ﺣﺠـﻢ اﻟﻔﻮاﺋـﺪ اﻤﺮﺟـﻮة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻣﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻜﻮن ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻫﺆﻻء ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮزﻳـﺮ اﻤﺘﺤﴬ اﻟﺬي ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ وﻳﺘﺠﺎوب ﻣﻊ اﻹﻋﻼم؛‬ ‫ﻻ أﺣـﺪ ﻳُﻨﺼﻔـﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘـﻮم ﺑﻤﺒﺎدرة ﻃﻴﺒـﺔ‪ ..‬ﻫﺬا‬ ‫اﻋﻮﺟﺎج ﻳﺠﻠﺐ اﻟﺸﻔﻘﺔ!!‬ ‫ـ اﻤﻌﻠﻤﺎت اﻤﻐﱰﺑـﺎت ﻣﺜﺎل واﺿﺢ ﻋﲆ ﻣﺎ أﻗﻮل‪،‬‬ ‫ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺷـﻜﻠﺖ اﻟـﻮزارة ﻟﺠﻨـﺔ وﺗﻔﺎﻋﻠﺖ ﻓـﻮرا ً ﻣﻊ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻨﺎدون‪ ،‬ووﺻﻠﺖ إﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺘﻨﺎ ﺑﻬﺎ؛ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﻋﺸﺎق اﻤﺸﻌﺎب‬ ‫ﺳـﻮى اﻟﻘﻮل إﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺤﺎﻳﺪة وﻣﻦ‬ ‫ﺧـﺎرج اﻟﻮزارة وأﻧﺎ ﻣﻌﻬﻢ إن ﺗﻄﻠـﺐ اﻷﻣﺮ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ‬ ‫ﻧﺴـﻴﺘﻢ أن ﻛﻞ اﻟـﻮزارات ﺗُﺸـﻜﻞ ﻟﺠـﺎن ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻠﻬـﺎ ﰲ ﺑﺪاﻳـﺔ ﻛﻞ ﻗﻀﻴـﺔ ﻣﻊ ﻓﺎرق وﺣﻴـﺪ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ وﻻ ﺣﺘﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ أﺳﺎﺳﺎ ً ﻣﻊ اﻹﻋﻼم؟ اﻋﺪﻟﻮا‪..‬‬ ‫ـ ﺑﻈﻨـﻲ أن ﺧﻄـﻮة ﺗﻔﺎﻋـﻞ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ ﻣـﻊ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﺑﻌﺪ ﺣﻠﻘﺔ اﻤﻐﱰﺑﺎت ﻣﺒـﺎﴍة وﰲ ﻋﻬﺪ وزﻳﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪ ﻟـﻢ ﻳﻜﻤـﻞ ﺷـﻬﺮه اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻌـﺪ؛ ﻫـﻲ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ وﻣـﺆﴍ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻳﺴـﺘﺤﻖ اﻟﺸـﻜﺮ‪ ،‬واﻟﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻷﻧﻨـﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً ﻧﻌـﺮف ﻛﺜﺮا ﻣﻦ اﻟـﻮزارات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر‬ ‫أﺣﻜﺎﻣﻬﺎ ﻓﻮرا ً دون ﻟﺠﺎن ﺗﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬وﺗﺰﻋﻢ أن ﻣﺎ ﻳﻘﺎل‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻫﻮ ﻣﺠﺮد أﻛﺎذﻳـﺐ إﻋﻼﻣﻴﺔ؛ ﻣﻊ أن‬ ‫إﺧﻔﺎﻗﺎﺗﻬـﺎ واﺿﺤﺔ وﻣﺜﺒﺘـﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ..‬ﻫﺬا ﻓﺮق‬ ‫ﻣﻬﻢ وﺟﻮﻫﺮي‪.‬‬ ‫ـ أﺧﺮا ً اﻟﻌﻘﻼء ﻳﺮاﻫﻨﻮن اﻟﻴﻮم ﻋﲆ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﰲ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬وﻳﺜﻘـﻮن أن اﻟﺘﻐﻴـﺮات‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺑﻨﻴﻮﻳﺔ ﺗﺆرخ ﻤﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻐﺎﻳﺮ ﺗﻤﺎﻣﺎً؛‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﺘﺠﺎوب ﻣﻊ اﻹﻋﻼم ﺑﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻬـﻮ ﻣﺒﺪأ ﻣﻬﻢ‬ ‫وأﺳـﺎﳼ ﰲ اﻹدارات اﻤﺘﺤﴬة اﻟﺘﻲ ﻻ )ﺗﻄﻨﺶ( وﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻤﺸﻌﺎب ﻛﻲ ﻳﻄﺒﻞ ﻟﻬﺎ أﺣﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺳﺎرة اﻟﺠﻌﻴﺪ »إن اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺆدي إﱃ ﺿﻌﻒ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺑﻨﺎء ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪ اﻷﺑﻮﻳﻦ أو ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﱰف‬ ‫اﻤـﺎدي واﻟـﺪﻻل اﻟﺰاﺋـﺪ وﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺜﻘـﺔ ﰲ ﻗﺪرة اﻟﺤﻮار ﻋﲆ إﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﺗﺼﻴﱡﺪ اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫وإﻇﻬﺎر ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ ﰲ اﻷﻓﺮاد‬ ‫ورﻓﺾ اﻟﺤﻮار«‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫـﺖ ﺧـﻼل ورﺷـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤـﺖ ﺑﻌﻨـﻮان »اﻷﴎة‬ ‫ﻣﻮدة ورﺣﻤﺔ« وﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﻣﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ اﻷوﱃ ﰲ ﻏـﺮب اﻟﺪﻣﺎم‪،‬‬

‫إﱃ أن اﻷﴎة ﰲ ﺣﺎﺟـﺔ إﱃ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻤﻮاﺟﻬـﺔ ﻣﺎ ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣـﻦ ﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫وﻣﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺷﻌﺎر‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻬﻢ داﺧﻞ اﻷﴎة‪،‬‬ ‫وإﻋﻄﺎﺋﻬـﻢ ﻓﺮﺻـﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳـﺐ‬ ‫اﻷﺧﻄـﺎء واﻷﻓـﻜﺎر ﻋـﲆ أﺳـﺎس‬ ‫ﻣﻨﺤﻬﻢ اﻟﺜﻘـﺔ واﻻﺣﱰام اﻤﺘﺒﺎدل‪،‬‬ ‫وﺗﻬﺬﻳﺐ اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻃـﻒ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻴـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺳـﻠﻴﻢ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺟﻴـﺪة‪ ،‬ﻟﺘﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴـﺔ وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫واﻷﻓﻜﺎر واﻤﻴـﻮل ﻟﺪﻳﻬﻢ واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪدت ﻋﲆ ﻋﺪم إﻟﻐﺎء ﺷﺨﺼﻴﺔ‬

‫اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬واﻟﻌﺪل ﺑﻦ اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻗـﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻋـﺪم ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫اﻷﺑﻨـﺎء أﺛﻨـﺎء ﺣﺪﻳﺜﻬـﻢ‪ ،‬وإﺑﻌـﺎد‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﻋﻦ أي ﻣﺸـﻜﻼت ﺗﺤﺪث‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺰوﺟﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ »إﻧﻨـﺎ ﺑﺤﺎﺟـﺔ ﻛﺂﺑـﺎء‬ ‫وأﻣﻬﺎت إﱃ أن ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣـﻊ اﻷوﻻد‪ ،‬وﻛﻴـﻒ ﻧﺒﻨـﻲ ﺣﻮارا ً‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ً ﻳﻔﻴﺪ ﰲ اﻤﻮاﻗﻒ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻧﻌﺮف ﻣﺎ اﻟﻌﺒﺎرات واﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺆدي إﱃ ﺗﻔﺎﻫﻢ أﻓﻀﻞ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫اﻷﺳـﻠﻮب اﻷﻣﺜﻞ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺆدي إﱃ اﻟﻌﻴﺶ ﺑﻜﺮاﻣﺔ واﺣﱰام‬ ‫ﻣﺘﺒﺎدل«‪.‬‬

‫ﻧﻘﻞ إﻣﺪادات إﻟﻰ ﻃﺎﻗﻢ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻳﺐ ﻛﺎﻓﺮﻧﺎل‪ -‬واس‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ وﻛﺎﻟـﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫»ﻧﺎﺳـﺎ«‪ ،‬اﻟﺼـﺎرخ »ﻓﺎﻟﻜـﻮن ‪«9‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺑـﻊ ﻟﴩﻛـﺔ »ﺳـﺒﺎﻳﺲ إﻛـﺲ«‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻗـﻼ ً ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺤﻦ »دراﻏـﻮن« اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻤـﻞ‬ ‫إﻣـﺪادات إﱃ ﻃﺎﻗـﻢ ﻣﺤﻄـﺔ اﻟﻔﻀـﺎء‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﺻـﺪرت »ﻧﺎﺳـﺎ« ﺑﻴﺎﻧـﺎ ً اﻟﻠﻴﻠـﺔ‪،‬‬ ‫أوﺿﺤﺖ ﻓﻴـﻪ أن اﻟﺼﺎروخ »ﻓﺎﻟﻜﻮن ‪«9‬‬ ‫)أي اﻟﺼﻘـﺮ ‪ ،(9‬ﺣﺎﻣـﻼ ً ﻣﺮﻛﺒﺔ اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫»دراﻏﻮن« )ﺗﻨﻦ( اﻤﺰودة ﺑـ‪ 2.5‬ﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻣـﺪادات وأﺟﻬﺰة ﻹﺟﺮاء ﺗﺠﺎرب ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻤﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬اﻧﻄﻠﻖ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﺎﻋـﺪة »ﻛﻴـﺐ ﻛﺎﻓﺮﻧـﺎل« اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﺴﻼح اﻟﺠﻮ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﰲ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘـﺖ إﱃ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻃﻼق ﻫﺬه ﻫﻲ‬

‫ﺧﻄﻮة ﻣﻦ أﺟﻞ أﻃﻔﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻟﻐـﻰ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﺤﺎث اﻟﺘﻮﺣـﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ »ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ أﻃﻔـﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪ« اﻟﺘـﻲ ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ً ﻟﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﻘﺎم ﻋﲆ اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء اﻷﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪ ﺷـﻬﺪت وﺟﻮدا ً ﻧﺴـﺎﺋﻴﺎ ً ﻛﺒﺮا ً‬ ‫ﰲ ﻣﺪرﺟﺎت اﻤﻠﻌﺐ ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺘﻢ اﻹﻟﻐﺎء ﻗﺒﻴﻞ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ ﺑﺴـﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ اﺷـﺘﻜﻰ‬ ‫ﺣﺮاس أﻣـﻦ اﻤﻠﻌﺐ ﻣـﻦ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫وﻋـﺪم وﺟـﻮد ﺣﺎرﺳـﺎت أﻣـﻦ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺟﻨﺴﻬﻦ وأﻟﻘﻮا ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﴩﻛﺔ »ﺳﺒﺎﻳﺲ إﻛﺲ« اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ أن ﺗﺒﻠـﻎ ﻣﺮﻛﺒﺔ اﻟﺸـﺤﻦ‬ ‫ﻣﺤﻄـﺔ اﻟﻔﻀـﺎء اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﺻﺒـﺎح اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن أﺳـﻄﻮل ﻣﺮﻛﺒـﺎت اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ »ﻧﺎﺳﺎ« ﺗﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻌﺎﻗﺪت‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﻊ ﴍﻛﺔ »ﺳﺒﺎﻳﺲ إﻛﺲ« ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑــ‪ 12‬رﺣﻠﺔ ﺗﻤﻮﻳـﻦ إﱃ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺎم ‪.2016‬‬


صحيفة الشرق - العدد 868 - نسخة جدة  

صحيفة الشرق السعودية

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you