Page 1

‫»ﻛﻮروﻧﺎ« ﻳﻄﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ إﻟﻰ ﻛﻮاﻻﻟﻤﺒﻮر‪ ..‬وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﺤ ّﺬرﻧﺎ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬د ب أ‬

‫‪3‬‬

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺟــــــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻣــــﺎم‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى اﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫ُﺣ ٌﻜﻢ ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ رﺟﻞ وزوﺟﺘﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة‬

‫‪Saturday 19 Jumada Al-Akherh 1435 19 April 2014 G.Issue No. 867 Third Year‬‬

‫ا‪Ã‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻌﺼﺎﺑﺔ ﺳﻄﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻮك ‪ ١٨‬ﻣﺮة‬

‫‪24‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬

‫‪7‬‬ ‫اﻟﴩق‬

‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ُﻣﻠﺤﺪ ﻣﺘﻮرط ﻓﻲ ﺳﺐ اﷲ وﺗﻤﺰﻳﻖ اﻟﻤﺼﺤﻒ‬ ‫ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ ‪ -‬ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪﻫﻤﴚ وﻓﻬﺪ اﻟﺠﻠﻌﻮدي‬

‫ﺗـــﻮرط ﻣﻮاﻃــﻦ‬ ‫ﺳـﻌـﻮدي ﻓــﻲ ﺳــﺐ‬ ‫اﻟـﺬات اﻹﻟﻬﻴﺔ واﻹﺳـﺎءة‬ ‫ﻟﺜﻮاﺑـﺖ اﻟﺪﻳـﻦ‪ ،‬ﻓﻀـﻼ ً‬ ‫ﻋـﻦ ﺳـﺐ اﻟﺼﺤــﺎﺑـﺔ‬ ‫وﺗﻤـﺰﻳــﻖ اﻤـﺼﺤﻒ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘـﺖ ﻫﻴﺌـﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬـﻲ ﻋـﻦ‬ ‫اﻤﻨﻜـﺮ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃـﻦ‪ ،‬ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬اﻟﻘﺒــﺾ ﻋـــﲆ‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ ا ُﻤﻠﺤــﺪ اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺴﻜﻦ اﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـــﺎن اﻤﻮاﻃــﻦ‬ ‫اﻤﻮﻗﻮف )‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎً( أﻗﺪم‬ ‫ﻋﲆ ﺳـﺐ اﻟـﺬات اﻹﻟﻬﻴﺔ‬ ‫»ﺗﻌـﺎﱃ اﻟﻠـﻪ ﻋـﻦ ذﻟﻚ«‬ ‫واﻟﺼﺤــﺎﺑـﺔ »رﺿـﻮان‬ ‫اﻟﻠــﻪ ﻋﻠﻴﻬـﻢ«‪ ،‬وﺗﻤﺰﻳﻖ‬ ‫اﻤﺼﺤﻒ اﻟﴩﻳﻒ‪ ،‬وﻧﴩ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃـﻊ ﻋﺒــﺮ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻــﻞ اﻻﺟﺘﻤـﺎﻋـﻲ‬ ‫»ﻛﻴـﻚ« ﻳﺘﻄﺎول ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻟـﺬات اﻹﻟﻬﻴـﺔ وﻳﺼﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺷﻴﺎء ﺗﻌﺎﱃ اﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت ﻣﺼﺎدر ﰲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف ﰲ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻟـ »اﻟﴩق«‬ ‫أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﺘﺎﺑـﻊ‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ ﻷﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪3‬‬ ‫أﺷـﻬﺮ ﺣﺘـﻰ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎدت اﻤﺼـﺎدر‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺄن اﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺘﻠﻘﻰ‬ ‫دﻋﻤﺎ ً ﻣﺎدﻳﺎ ً ﻣﻦ »ﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺒﻴﺔ« ﻟﻨـﴩ اﻤﻘﺎﻃﻊ‬ ‫اﻤﺴـﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ا ﱠ‬ ‫ﻃﻠﻊ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﲆ ﻋﺪدٍ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﴤ أﻣـﺮ ﻣﻠﻜﻲ‬ ‫ﺻـﺪر ﰲ ﻓﱪاﻳـﺮ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﺑﻤﻌـﺎﻗﺒـﺔ ﻣــﻦ ﻳـﺮوج‬ ‫ﻟﻺﻟﺤﺎد وﻳﺘﺒﻨﺎه أو ﻳﺸﻜﻚ‬ ‫ﰲ ﺛﻮاﺑﺖ اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺴﺒﺔ‪ ..‬اﻟﺪﻋﻢ واﻧﺠﺎزات‬

‫ﻣﺴﺠﺪ ﻻ ﺗﺠﻮز اﻟﺼﻼة ﻓﻴﻪ ﺷﺮﻋ ًﺎ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬

‫ﻣﴩوﻋﺎ ً ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻣﻘﺎر ﻫﻴﺌﺎت ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت وﻣﺮاﻛﺰ ﻫﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﴩﻗﻴﺔ واﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪٣٦‬‬

‫‪١٢‬‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻬﻴﺌﺎت ﺗﺒﻮك واﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺠﻮف‪.‬‬ ‫‪ ١١‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻟـ ‪ٍ 3‬‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ ١٩‬ﻣﻠﻴﻮﻧـﺎ ً ﻟـ ‪6‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺒﺎن وﻣﺮاﻛﺰ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻟـ ‪4‬‬ ‫ٍ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫ﻣﺒـﺎن ﰲ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧـﺎ ً ﻟــ ‪6‬‬ ‫ٍ‬

‫ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت واﻤﺮاﻛـﺰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ذﻫﺒﺎن وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻴﱪ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وادي اﻟﻔﺮع‪.‬‬

‫‪٤٧‬‬ ‫‪ ١٤‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ١٤‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ اﻟﺠﻮف‪.‬‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺒﻨﻰ ﻓﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪.‬‬ ‫‪10‬ﻣﺒﺎن ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﴩﻗﻴﺔ وﻋﺴﺮ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً ﻟـ‬ ‫ٍ‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑـ ‪١٥٠‬‬

‫ﻋﻀﻮا ً ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﰲ أوﻗـﺎف ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ أﻧـﻪ ﻟـﻢ ﻳُﻄ َﻠﺐ ﻣـﻦ اﻷوﻗﺎف‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرة ﴍﻋﻴﺔ ﺑﺸﺄن اﻤﺴﺠﺪ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﻘﱪة اﻟﺠﺒﻴـﻞ وأن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨﺎه وﺷﻴﱠﺪه‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺼﺪر ﻟـ »اﻟﴩق« إﻧﻪ »ﻻ‬ ‫ﺗﺠﻮز اﻟﺼﻼة ﰲ ﻫﺬا اﻤﺴﺠﺪ ﴍﻋﺎ ً ﻷن‬ ‫اﻟﺮﺳـﻮل )ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ( ﻧﻬﻰ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﺼﻼة داﺧـﻞ اﻟﻘﺒـﻮر«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫»اﻟﻔـﺮوض واﻟﻨﻮاﻓﻞ ﻻ ﺗﺠﻮز ﻓﻴﻪ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺼﻼة ﻋﲆ ﺟﻨﺎزة وﻧﺤﻮه ﻓﻼ ﺑﺄس«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺪوﻳﺶ‪ ،‬أن اﻤﺴـﺠﺪ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺻﻴﺎﻧﺘﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺳـﻴﺘﻢ ﻓﺮﺷﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻳـﺎم اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬واﻋﺘـﱪ أﻧﻪ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺧﺎرج إﻃﺎر اﻤﻘـﱪة و »ﻟﻢ ﺗﺼﻠﻨﺎ أي‬ ‫ﻓﺘﻮى ﻻ ﻣـﻦ اﻷوﻗـﺎف وﻻ ﻣﻦ ﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻌـﺪم ﺟـﻮاز اﻟﺼـﻼة ﺑﺎﻤﺴـﺠﺪ«‪،‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(8‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ ﺑﺎﺣﺚ ﻓﻠﻜﻲ ‪ .‬أﺟﻮاء‬ ‫‪24‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻄﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻨﺒﺮ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‪ :‬اﺣﺬروا ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻔﻄﺮة‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﺗﺰﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﺑﻄﺎﻟﺔ‬ ‫‪17‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ﻣﻌﺼﻮﻣﺔ اﻤﻘﺮﻗﺶ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‬

‫ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬

‫اﻤﺴﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ وﻳﺒﺪو اﻹﻫﻤﺎل واﺿﺤﺎ ً‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ(‬

‫اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪ :‬ﻧﺮﺣﺐ ﺑﺎﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻻﻫﺎي ‪17‬‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي‬

‫ﻛﻮﻳﺘﻴﺎت‪ :‬ﻧﺮﻳﺪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺧﻠﻴﺠﻲ‪ ٢٢‬ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ -‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻠﻌﻮدي‬ ‫أﻗـ ّﺮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم أﻣﺲ ﺑﺘﻠﻘﻴﻪ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸـﺠﻌﺎت ﻛﻮﻳﺘﻴﺎت ﻳ ُِﺮد َن ﺣﻀـﻮر ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻦ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ »ﺧﻠﻴﺠـﻲ‪ «22‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎض ﰲ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻃﻼل اﻤﺤﻄﺐ‪،‬‬ ‫ﻟـ »اﻟـﴩق« إن اﻻﺗﺤﺎد ﺗﻠﻘﻰ ﻃﻠﺒﺎت ﺣﻀﻮر اﻤﺸـﺠﻌﺎت‬

‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ذﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴـﺎت ﻣﺒﺎرﻳﺎت »ﺧﻠﻴﺠﻲ‪ «22‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟـﻢ ﻳﺮﻓﻊ ﺧﻄﺎﺑﺎ ً‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻤﻌﻨﻰ ﻟﻨﻈﺮه اﻟﺴﻌﻮدي ﻷﻧﻪ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﻘﻮاﻧﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﻧﺤﱰم ﺧﺼﻮﺻﻴـﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﺤﺮج اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻨﺠﺎﺣﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ ﻧﺠﺎح ﻟﻨﺎ«‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً ﻧﺠﺎح اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﺒﻄﻮﻻت »ﺧﻠﻴﺠﻲ« ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺘﺨـﺐ ﺑﻼدﻫﻢ ﻫﻮ اﻷﻛﺜﺮ ﻓﻮزا ً ﺑﺄﻟﻘﺎﺑﻬﺎ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(21‬‬ ‫‪ 10‬ﻣﺮات‪.‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺑﺘﻜـﺮ اﻟﺸـﺎب راﺋـﺪ آل ﻋﻘﻴﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺳـﻤّ ﺎﻫﺎ »اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺬﻛﻴـﺔ« ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺋﻖ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن اﺑﺘﻜﺎره ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﺷﺘﻤﺎل »ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء« اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻃﻔﺎﻳﺎت ﺻﻐﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﻮدرة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ﺗﻤﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺳـﺘﻌﻤﻞ ﻫـﺬه اﻟﺒـﻮدرة أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴـﺎ ً‬

‫وﺗﻜـﻮن ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻤﻨﻊ اﻟﺤﺮﻳـﻖ وإﻃﻔﺎﺋﻪ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﺑـﻊ اﻤﻨﻔـﺬ«‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺑﺘﻜـﺮ آل ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺎرة ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑﻦ‬ ‫أن ﻓﻜﺮﺗـﻪ ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﲆ وﺿـﻊ ﻣﺮاوح‬ ‫»ﺗﻮرﺑﻴﻨﻴﺔ« أﻣﺎم اﻟﺴﻴﺎرة ﺗﻘﻮم ﺑﺴﺤﺐ‬ ‫اﻟﻬﻮاء واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﻴـﺔ إﱃ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺸـﺤﻦ‬ ‫ذاﺗﻴﺎ ً ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(9‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﲇﱢ‪.‬‬

‫ﻣﺸﺠﻌﺘﺎن ﻛﻮﻳﺘﻴﺘﺎن ﺗﺴﺎﻧﺪان اﻷزرق‬

‫اﻻﺗﻔﺎق ﻳﺴﺘﻌﻴﻦ ﺑـ »اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﺨﻠﻴﺞ« ﺿﺪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺮﻫﻦ اﻟﻌﻘﺎري ﺟﺪل ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ‪ ..‬وزﻛﺎة ا‹راﺿﻲ ﺟﻌﺠﻌﺔ ﺑﻼ ﻃﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻃﻔﻼن ﺧﻼل ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﻤﺎ اﻻﺗﻔﺎق )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺎﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫وﺑﺠﻤﻬﻮر ﻧﺎدي اﻟﺨﻠﻴﺞ؛ ﻟﺪﻋﻢ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﺧـﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻤﻬـﻢ ﻏﺪا ً اﻷﺣـﺪ ﻋﲆ أرض‬ ‫ﻣﻠﻌـﺐ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﰲ ذﻫﺎب‬ ‫ﻧﺼـﻒ ﻧﻬﺎﺋـﻲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺎول إدارة اﻻﺗﻔﺎق إﻧﻘﺎذ ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻫﺒـﻂ إﱃ دوري اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‬ ‫»رﻛﺎء« ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫وأﻏﻠﻘـﺖ اﻹدارة اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ اﻤﺒﺎراة ﰲ وﺟﻪ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم واﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﺑﻨـﺎ ًء ﻋﲆ رﻏﺒﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﲆ اﻟﻼﻋﺒﻦ ﻣﻌﺴـﻜﺮا ً ﻣﻐﻠﻘﺎ ً اﺑﺘﺪا ًء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ ﻣﻮﻋﺪ اﻤﺒﺎراة‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(22‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‪ ،‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺠﺪل ﺑﻦ اﻤﺨﺘﺼﻦ ﺣﻮل ﺟﺪوى اﻟﺮﻫﻦ اﻟﻌﻘﺎري‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺳـﺘﻤﺮت »اﻟﺠﻌﺠﻌﺔ« ﺑﺸـﺄن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳـﻞ ﻧﻈﻢ زﻛﺎة‬ ‫اﻷراﴈ »ﺑـﻼ ﻃﺤـﻦ«‪ .‬وﰲ ﻣﺤﺎﴐة ﻧﻈﻤﺘﻬـﺎ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﺎﴈ‪ ،‬أرﺟﻊ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻤﻘﺮن اﻹﺣﺠﺎم‬

‫ﻋﻦ ﻧﻈـﺎم اﻟﺮﻫﻦ اﻟﺠﺪﻳـﺪ إﱃ »ﻋﺪم اﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺄﺑﻌـﺎده اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﴩﻋﻴـﺔ«‪ ،‬ﻣﻘ ّﺮا ً ﺑﺄن ﻟﻜﻞ ﻧﻈﺎم ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺳـﻠﺒﻴﺎت‪ .‬وﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﴐة ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﺪل ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻤﺤﺴـﻦ ﺑﻦ زﻳﺪ آل ﻣﺴـﻌﺪ أن ﻳﻜـﻮن ﻟـ »اﻟﺮﻫﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ« ﺗﺄﺛـﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﲆ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴـﻌﻮدي وأن ﻳُﺤﺪِث‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻧﺸـﻄﺔ ﰲ ﻛﺜ ٍﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ ﻋﻀﻮ‬

‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﻴـﴗ اﻟﻐﻴـﺚ أن »اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ اﺗﻔﻘﺖ ﻋﲆ ﴐورة أن ﺗﺸـﻤﻞ اﻟﺠﺒﺎﻳﺔ اﻷراﴈ اﻤﻌﺪﱠة‬ ‫ﻟﻠﺘﺠـﺎرة وﻟـﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﻷﻓﺮاد‪ ،‬وﺷـﺪد ﻋـﲆ أن ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻢ ﺗﻘـﻞ ﺑﺘﺤﺮﻳﻢ ذﻟﻚ‪ .‬ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬أﻓـﺎدت ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫واﻟﺪﺧﻞ »اﻟـﴩق« ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺼﺪر أي ﳾء ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(17/11‬‬ ‫زﻛﺎة اﻷراﴈ‪.‬‬

‫ﺑﻮاﺧﺮ اﻟﺒﺤﺮ ا‹ﺣﻤﺮ وراء ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﻐﺮﺑﺎن ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬ ‫أﻛـﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﺤـﺎث اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻔﻄﺮﻳـﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ ،‬أﺣﻤـﺪ اﻟﺒﻮق‪،‬‬ ‫ﺟﺮﻳَـﺖ ﻣﺆﺧـﺮا ً ﺗﺸـﺮ‬ ‫أن دراﺳـﺎت أ ُ ِ‬ ‫إﱃ وﻓـﻮد اﻟﻐﺮﺑﺎن ﻟﺠـﺪة ﻋﱪ اﻟﺒﻮاﺧﺮ‬

‫اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻟﻠﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﺒـﻮق ﻟــ »اﻟـﴩق«‬ ‫أن اﻟﻐﺮﺑـﺎن وﺟـﺪت اﻤﻨﺎخ اﻤﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﺎﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻊ ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻤﺮﺗﻔﻌـﺎت ﰲ ﺟﺒـﺎل اﻟﻄﺎﺋـﻒ وﻗﺮب‬ ‫اﻟﻌﻘﺒـﺎت ﰲ اﻟﺠﻨﻮب إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻮاﻗﻊ‬

‫رﻣﻲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳـﺔ ﺗﺪرس ﻣﻮاﻗﻊ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﺎن وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻤﺨﺘﺼﻦ وأﻣﺎﻧﺎت اﻤﺪن‬ ‫واﻤﻨﺎﻃـﻖ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن أﻣﺎﻧـﺔ ﺟﺪة‬

‫ﺧﻄﺖ ﺧﻄﻮات ﺟﻴﺪة ﰲ ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ أﻣﺎﻧـﺔ ﺟﺪة ﺗﻠﻘـﺖ ﻋﺪة‬ ‫ﺷﻜﺎوى ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﻐﺮﺑﺎن ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ وﺳـﻂ اﻟﺒﻠـﺪ واﻷﺣﻴـﺎء‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ إذ ﺗﺴـﺒﺐ إزﻋﺎﺟـﺎ ً ﻟﻸﻫﺎﱄ‬ ‫وﺗـﺆدي إﱃ ﺗﺮاﻛـﻢ اﻷوﺳـﺎخ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬

‫ﻋﻦ أﻋﺸﺎﺷـﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻤـﺪت اﻷﻣﺎﻧـﺔ إﱃ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﻈـﺎم »ﺟﻲ ﺑـﻲ إس« ﻟﻠﺘﻌـﺮف ﻋﲆ‬ ‫أﻣﺎﻛـﻦ وﺟـﻮد اﻟﻐﺮﺑـﺎن وﻛﺜﺎﻓﺘﻬـﺎ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﺎ‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‪(2‬‬


‫»اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ«‪ :‬ﺑﻮاﺧﺮ اﻟﺒﺤﺮ ا„ﺣﻤﺮ وراء ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﻐﺮﺑﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛـﺰ أﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻮق ﻟــ »اﻟﴩق« أن دراﺳـﺎت‬ ‫أﺟﺮﻳـﺖ ﺗﺸـﺮ إﱃ أن اﻟﻐﺮﺑـﺎن‬

‫وﻓـﺪت إﱃ ﺟـﺪة ﻋـﲆ اﻟﺒﻮاﺧـﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺑـﺮة ﻟﻠﺒﺤـﺮ اﻷﺣﻤـﺮ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ‬ ‫وﺟﺪت اﻤﻨﺎخ اﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﺘﻜﺎﺛﺮ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻤﺮﺗﻔﻌﺎت ﰲ ﺟﺒﺎل اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻗﺮب‬ ‫اﻟﻌﻘﺒـﺎت ﰲ اﻟﺠﻨـﻮب‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ رﻣﻲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴـﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳـﺔ ﺗـﺪرس أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻣﻮاﻗـﻊ وﺟـﻮد اﻟﻐﺮﺑـﺎن وﺗﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬـﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺨﺘﺼـﻦ‪ ،‬وﻣﻊ أﻣﺎﻧﺎت اﻤﺪن‬

‫واﻤﻨﺎﻃـﻖ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن أﻣﺎﻧـﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﺧﻄﺖ ﺧﻄﻮات ﺟﻴﺪة ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ أﻣﺎﻧـﺔ ﺟـﺪة ﺗﺪارﺳـﺖ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳـﺮ ودراﺳـﺎت ﻣﻦ ﻣﺨﺘﺼﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻋﲆ‬

‫ﺳـﻠﻮك اﻟﻐﺮﺑـﺎن اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻜﺎﺛـﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑـﻲ وﺗﺤﺪﻳـﺪا ً‬ ‫ﺟـﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ ﻋﺪة ﺷـﻜﺎوى‬ ‫ﺑﺸـﺄن وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ ﻣﻮاﻗـﻊ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﺳـﻂ اﻟﺒﻠﺪ‬

‫واﻷﺣﻴـﺎء اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ وﺗﺴـﺒﺒﻬﺎ ﰲ‬ ‫إزﻋﺎج اﻷﻫﺎﱄ واﻟﺘﺴـﺒﺐ ﰲ ﺗﺮاﻛﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت واﻷوﺳـﺎخ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻋﺸﺎﺷـﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﺪت اﻷﻣﺎﻧﺔ إﱃ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎم‬

‫»ﺟﻲ ﺑﻲ إس« ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﲆ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻐﺮﺑـﺎن وﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳـﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وأﻃﻠﻘـﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ‬ ‫‪ 4.5‬ﻣﻼﻳﻦ رﻳـﺎل ﻳﻤﺘﺪ ﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات أوﺷﻜﺖ ﻋﲆ اﻻﻧﺘﻬﺎء‪،‬‬

‫وﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮازن اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺤﺪ ﻣـﻦ وﺟﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ‪ .‬وﻳﺴﺮ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮازن ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫‪ 7‬ﻓﺮق‪ ،‬أرﺑﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻄﻌﻮم‬ ‫وإزاﻟﺔ اﻷﻋﺸﺎش وﺛﻼث ﻟﻠﺼﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺑﺪء ﺟﺒﺎﻳﺔ‬ ‫زﻛﺎة ا„ﻧﻌﺎم‪..‬‬ ‫ﻏﺮة رﺟﺐ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارﺗﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻤﺎﻟﻴﺔ أﻧﻪ ﻧﻈﺮا ً ﻟﻘﺮب ﻣﻮﻋﺪ ﺑﺪء ﻣﻬﺎم ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﺒﺎﻳﺔ زﻛﺎة‬ ‫ﺑﻬﻴﻤـﺔ اﻷﻧﻌﺎم ﻤﺒﺎﴍة أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻤﺤﺪد ﻟﻬﺎ ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻤﻮاﻓﻖ ‪1435 /7 /1‬ﻫـ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻤﺎ ﺗﺪﻋﻮان ﻋﻤﻮم اﻤﻜﻠﻔﻦ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ﺑﺪﻓﻊ زﻛﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻮارد واﻤﻮاﻗﻊ اﻤﺤﺪدة ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﺰﻛﺎة ﻋﻴﻨﺎ ً أو ﻧﻘﺪاً‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وﺟـﺎء ﻧﺺ اﻹﻋﻼن ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ‪ :‬ﻗﺎل اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ ُ‬ ‫ﺻﺪ ََﻗ ًﺔ ﺗُ َ‬ ‫)ﺧﺬْ ِﻣ ْﻦ أﻣْ ﻮَاﻟ ِِﻬ ْﻢ َ‬ ‫ﻴﻬ ْﻢ‬ ‫ﻄﻬﱢ ُﺮ ُﻫ ْﻢ وَﺗُ َﺰ ﱢﻛ ِ‬

‫ِﺑﻬَ ﺎ( ﺳﻮرة اﻟﺘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫واﺗﺒﺎﻋﺎ ً ﻟﺴـﻨﺔ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ آﻟﻪ وﺳـﻠﻢ ‪ -‬ﰲ ﺑﻌﺚ ﺟﺒﺎة اﻟﺰﻛﺎة إﱃ اﻤﻜﻠﻔﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺎن وﺟﻮدﻫﻢ‪ ،‬واﻗﺘﺪاء ﺑﻬﺪي ﺧﻠﻔﺎﺋﻪ اﻟﺮاﺷـﺪﻳﻦ ‪ -‬رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﻢ ‪ -‬وﻣﻦ ﺳـﺎر ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻬﺠﻬﻢ ﰲ ﺟﺒﺎﻳﺔ زﻛﺎة ﺑﻬﻴﻤﺔ اﻷﻧﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺣﺮص وﻻة اﻷﻣﺮ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ـ وﻓﻘﻬﻢ اﻟﻠﻪ ـ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺸـﻌﺮة اﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ ً ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﻬﻴﺰ وإﺧﺮاج ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﺒﺎﻳﺔ زﻛﺎة ﺑﻬﻴﻤﺔ اﻷﻧﻌﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻮب ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻛﺎﻓﺔ؛ ﺣﻴـﺚ ﺗﻘﺮر ﺧﺮوج ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﺒﺎﻳـﺔ زﻛﺎة ﺑﻬﻴﻤﺔ اﻷﻧﻌﺎم ﻟﻬـﺬا اﻟﻌﺎم ﻳﻮم‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪1435 / 7 / 1‬ﻫـ‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺤﺮش واﻟﺘﺴﻮل أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻳﺒﺤـﺚ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى ﰲ‬ ‫ﺟﻠﺴـﺘﻪ اﻹﺛﻨـﻦ اﻤﻘﺒﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫واﻷﴎة واﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺑﺸـﺄن‬ ‫ﻣﻘـﱰح ﻣـﴩوع ﻧﻈـﺎم‬ ‫»ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﺘﺤﺮش ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴـﻦ«‬ ‫اﻤﻘﺪم ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣـﻦ أﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻤﺎدة )‪ - (23‬اﻤﻌﺪﻟﺔ ‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﱃ أن اﻤﴩوع‬ ‫اﻤﻘﱰح ﻳﻬـﺪف إﱃ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﻋﺮاض‬ ‫وﻓـﻖ ﻣﺎﻧﺼـﺖ ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﴩﻳﻌـﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺷـﺎرت إﱃ إﻧـﻪ ﻣـﻊ‬ ‫وﺟﻮد أﻧﻈﻤـﺔ وﺗﴩﻳﻌـﺎت ﺟﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫وﺗﺪاﺑـﺮ وﻗﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ ﻓﻴﻬـﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺜـﻞ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻹﻳـﺬاء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻐﻄﻲ‬

‫ﺑﻌـﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮش‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ أن‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﱰﻛﻴﺰ ﻋـﲆ ﻫﺬا اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫أﺻﺒﺤـﺖ ﴐورﻳـﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ‬ ‫ﺣـﺎﻻت ﻗﺪ ﺗﻄـﺮأ‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﻻ ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫إﱃ ﻇﺎﻫﺮة ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬ ‫وﺗـﺮى ﻟﺠﻨـﺔ اﻷﴎة أن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﻦ ﻧﻈـﺎم ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺤـﺮش ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴـﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻌﺮﻳـﻒ اﻟﺘﺤﺮش‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎره ﺟﺮﻳﻤـﺔ ﺗﺴـﺘﻮﺟﺐ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴـﺔ واﻤﺪﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴـﺔ وﻳﻌـﺰز ﺣﻤﺎﻳـﺔ ﺣﻘـﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ‬ ‫وﻛﺮاﻣﺘـﻪ‪ ،‬أﺻﺒﺢ أﻣـﺮا ً ﻣﻠﺤﺎ ً وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫أوﺻـﺖ ﺑﻤﻼءﻣـﺔ دراﺳـﺔ اﻤﻘـﱰح‬ ‫اﻤﻌﺮوض ﻋـﲆ اﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى ﻳﻨﺎﻗـﺶ اﻤﺠﻠﺲ‬

‫ﰲ ﺟﻠﺴـﺘﻪ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ ﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸـﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت اﻷﻋﻀﺎء وآراﺋﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠـﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻠﺮﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺸـﺆون اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤـﺮام‬ ‫واﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒـﻮي ﻟﻠﻌـﺎم اﻤـﺎﱄ‬ ‫‪1434/1433‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﻨﺎﻗـﺶ اﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳـﺮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﻣﴩوع ﻧﻈﺎم‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺒﺎﴍة اﻷﻣﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﰲ ﺟﻠﺴـﺔ اﻟﺜﻼﺛـﺎء اﻤﻘﺒـﻞ‬ ‫ﻓﺴـﻴﻨﺎﻗﺶ اﻷﻋﻀـﺎء وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺸـﺆون اﻷﻣﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت اﻷﻋﻀـﺎء وآراﺋﻬﻢ ﺣﻴﺎل‬ ‫ﺗﻌﺪﻳـﻞ ﺑﻌﺾ ﻣـﻮاد ﻧﻈـﺎم اﻤﺮور‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻤﺮﺳـﻮم اﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ )م‪/‬‬ ‫‪ (85‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪1428 / 10/26‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮﻳـﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸـﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن ﻃﻠﺐ ﺗﻔﺴـﺮ‬

‫ﻋﺒﺎرة »اﻹﺣﺎﻟﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ« اﻟﻮاردة‬ ‫ﰲ اﻤـﻮاد )‪ (82) ،(69) ، (51‬ﻣـﻦ‬ ‫ﻧﻈـﺎم اﻟﻘﻀـﺎء )اﻟﺴـﺎﺑﻖ( اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻤﺮﺳـﻮم اﻤﻠﻜـﻲ رﻗـﻢ )م‪(64/‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪1395 /7 /14‬ﻫـ‬ ‫ﻛﺬﻟـﻚ ﺳـﻴﻨﺎﻗﺶ اﻷﻋﻀـﺎء ﺗﻘﺮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن دراﺳـﺔ‬ ‫ﻣﴩوع »ﻧﻈﺎم ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪:‬‬ ‫واﻤﻘﺪم ﻣﻦ ﻋﻀـﻮ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻌﻮد اﻟﺴـﺒﻴﻌﻲ وﻓﻖ اﻤﺎدة )‪(23‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﻈـﺎم اﻤﺠﻠﺲ‪ .‬وأﻳﻀـﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﴎة‬ ‫واﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺑﺸـﺄن ﻣﻘـﱰح ﻣﴩوع‬ ‫ﻧﻈـﺎم »ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺴـﻮل« واﻤﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻀﻮي اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎرق واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﴏ اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻤﺎدة )‪ - (23‬اﻤﻌﺪﻟﺔ ‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬

‫ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬

‫أﻣﻴﺮ ﺟﺎزان ﻳﻀﻊ ﺣﺠﺮ ا„ﺳﺎس ﻟﻤﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻴﻨﺎء ﻓﺮﺳﺎن ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٢٨٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ‬ ‫ﻓﺮﺳﺎن ‪ -‬واس‬ ‫رﻋـﻰ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺟـﺎزان‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻧـﺎﴏ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ أﻣﺲ ﺣﻔﻞ وﺿﻊ‬ ‫ﺣﺠـﺮ اﻷﺳـﺎس ﻤـﴩوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻴﻨﺎء ﻓﺮﺳـﺎن‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳـﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﺪﺷـﻦ واﻓﺘﺘﺎح ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻷﺧـﺮى‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﻣﻘـﺮ ﻣﻴﻨـﺎء‬ ‫ﻓﺮﺳـﺎن‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر وﻛﻴـﻞ اﻹﻣـﺎرة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴـﻮﻳﺪ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﻦ وﻋﺴﻜﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل رﺋﻴـﺲ اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻧـﺊ اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي ﰲ ﻛﻠﻤﺘـﻪ ﰲ اﻟﺤﻔـﻞ‪،‬‬ ‫إن اﻤﺆﺳﺴـﺔ أﻋﺪت ﺧﻄـﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌـﺔ اﻤﻴﻨـﺎء ﻟﻴﻜـﻮن ﻗـﺎدرا ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﻓـﺎء ﺑﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣـﻞ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺗﺸـﻤﻞ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وﺗﺸـﻤﻞ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻋﺪدا ً ﻣـﻦ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻤﺮاﻓﻖ واﻤﻨﺸـﺂت‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺘﻜﻠﻔـﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪280‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﻮنرﻳـﺎل‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ ذﻟـﻚ ﺷـﺎﻫﺪ أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀـﻮر ﻓﻴﻠﻤـﺎ ً وﺛﺎﺋﻘﻴـﺎ ً ﻋـﻦ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣﻴﻨـﺎء ﻓﺮﺳـﺎن‪،‬‬ ‫ﻗـﺎم ﺑﻌﺪﻫـﺎ اﻷﻣـﺮ ﺑﻮﺿـﻊ ﺣﺠﺮ‬ ‫اﻷﺳـﺎس ﻤـﴩوع ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻤﻴﻨﺎء‪،‬‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ وﺿـﻊ ﺣﺠـﺮ اﻷﺳـﺎس‬ ‫واﻓﺘﺘﺎح ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان وﻓﺮع ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺻﺤﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫وﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪714‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﻮنرﻳـﺎل‪.‬‬

‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺤﺎرﺛـﻲ ﻋـﻦ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ اﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫واﻟﺼـﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ واﻟﻔﺼـﻮل‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻤﻌﺎﻣﻞ اﻤﺘﻄﻮرة واﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﴈ‪.‬‬ ‫إﺛـﺮ ذﻟـﻚ‪ ،‬اﻓﺘﺘـﺢ أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻤﻠﻌﺐ اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟـﺬي ﻧﻔﺬﺗﻪ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﺮﺳـﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺗـﻮج اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻔﺎﺋـﺰة ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﴏ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم اﻟﺘـﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﺿﻤﺖ ‪ 16‬ﻓﺮﻳﻘﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺮم‬ ‫اﻤﺘﻌﺎوﻧﻦ ﻣﻊ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻓﺮﺳﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬رﻋـﻰ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﺣﻔﻞ اﺧﺘﺘﺎم اﻟﺴﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺤﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋـﴩ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻸﻟﻌﺎب اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫)واس( اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ وﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫أﻣﺮ ﺟﺎزان ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﻓﺮﺳﺎن‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﺷـﺎﻃﺊ اﻟﻐﺪﻳﺮ‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬اﻓﺘﺘﺢ أﻣﺮ ﺟـﺎزان أﻣﺲ اﻟـﺬي ﻧﻔﺬﺗـﻪ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﻨـﻦ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺣﻤﺪ آل اﻟﺸـﻴﺦ‪ 18.969.623 .‬رﻳـﺎﻻً‪ ،‬وﺗﺠـﻮل ﰲ ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺴـﺒﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﺒﻨـﻰ ﺛﺎﻧﻮﻳـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻧﺎﻳـﻒ ﺑـﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋﺐ وﻗﺎم ﺑﻘﺺ اﻟﴩﻳﻂ إﻳﺬاﻧﺎ ً ﺑﺘﺪﺷـﻦ أرﺟﺎء اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻤﻌﺎ ً إﱃ ﻋﺮض‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﰲ ﺟﺰﻳـﺮة ﻓﺮﺳـﺎن وزﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﻣـﻦ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﺳـﺘﻌﺮاﺿﺎت ﺑﺤﺮﻳـﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋـﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤـﻦ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ دﺑﺎﺑـﺎت ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘـﻮم ﺑﻘﻔـﺰات ﻫﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻧﺎدي ﻣﺎرﻳﻨـﺎ ﺟﺪة وﻧـﺎدي ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻸﻟﻌـﺎب اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌـﻞ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻣﻘﺒﻠـﺔ ﻋﲆ ﻧﻬﻀﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳـﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﺮﺳﺎن ‪ -‬واس‬ ‫وﻓﺮﻳـﻖ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ‬ ‫وأﻧﻬﺎ ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﺟـﺎزان ﻟﻸﻟﻌـﺎب‬ ‫أﻛـﺪ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺟﺎزان اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وأﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ دور اﻤﻮاﻃﻦ ﻛﴩﻳﻚ أﺳـﺎس ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪور اﻤﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺳـﺒﺎﻗﺎت ﺻﻴﺪ اﻷﺳﻤﺎك‬ ‫ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﺑﻤﺸﺎﻳﺦ وأﻫﺎﱄ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﺮﺳﺎن ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ وﺗﺴـﻬﻴﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺻﻴﺎدﻳـﻦ ﻣﻦ ﻋـﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أن ﻓﺮﺳـﺎن ﺗﺴﺎﺑﻖ اﻟﺨﻄﺎ ﻧﺤﻮ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ وﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺳـﻴﺦ اﻟﻌﺸـﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﰲ وﺟﻪ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺪن اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻓﺮﻳﻖ ﺻﻴﺪ ﻣﻦ دوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت وﻻة اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن ﻟﺠﺎن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﺼﺐ ﰲ اﻷﺳﺎس ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻮﻳـﺖ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﺑﻄﻮﻟﺘـﻲ ﻛﺮة‬ ‫وﺷـﺪد ﻋﲆ دور اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﰲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻮﻃﻦ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻘﺪﺳـﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﺮﺳﺎن ﻗﺪ رﺻﺪت اﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻠﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم واﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ورﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﰲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﻣﻜﺘﺴـﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﻗﻮف ﰲ وﺟﻪ أﻋﺪاء ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻤﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﰲ ﺧﺘـﺎم اﻟﺴـﺒﺎق‪ ،‬ﺳـﻠﻢ أﻣـﺮ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻬﺪﻓﻮﻧﻨﺎ ﰲ دﻳﻨﻨﺎ وﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻣﱪزا اﻟﺪور اﻟﺒﻄﻮﱄ ﻟﺮﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﰲ ﺻﺪ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻘﻮاﻧﻦ وأﻧﻈﻤﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﰲ اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫وأﺿـﺎف أن ﻣﻴﺰاﻧﻴـﺔ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﱄ اﻟﺤﺎﱄ ﺷـﻬﺪت اﻋﺘﻤـﺎد ﻧﺤﻮ ‪ 539‬وردع اﻤﻬﺮﺑـﻦ‪ ،‬ﺑﻞ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻀﺤﻴـﺎت ﺑﺄرواﺣﻬﻢ ﺣﻤﺎﻳـﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﺻﻴﺪ اﻷﺳـﻤﺎك وﺑﻄﻮﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﰲ ﺟﺰﻳﺮة ﻓﺮﺳﺎن‪ ،‬اﻟﻌﻈﻴﻢ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻷﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم واﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺗﻘﻒ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺑﺤﺚ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﺧﺪﻣﺔ ﺣﺠﺎج‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻓﻲ ﺣﺞ ‪١٤٣٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫وﺻﻒ رﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ ﺷـﺆون ﺣﺞ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ داﺗﻮ ﺳـﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ واﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﻔﺰات اﻟﻜﺒﺮة ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﺴـﻠﻢ وﻣﺴﻠﻤﺔ ﻳﺄﺗﻮن ﻟﺒﻼد اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﰲ ﻛﻞ وﻗﺖ وﺣﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻋﻘﺪه رﺋﻴﺲ اﻤﻜﺘﺐ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺰي ﻟﺸـﺆون اﻟﺤﺞ رﺿﻮان ﺑﻦ ﺻﱪ اﻟﺪﻳـﻦ واﻟﻮﻓﺪ اﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫أﻣـﺲ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻣﻄـﻮﰲ ﺣﺠﺎج دول ﺟﻨﻮب‬ ‫ﴍق آﺳﻴﺎ اﻤﻄﻮف زﻫﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺳﺪاﻳﻮ اﻟﻴﻮم ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺚ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﱰﺗﻴﺒﺎت واﻻﺳـﺘﻌﺪادات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫ﺣﺞ ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم ‪1435‬ﻫـ ﻣﻦ أﺟﻞ راﺣﺔ وﺳـﻼﻣﺔ ﺣﺠـﺎج ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 22‬أﻟﻒ ﺣﺎج‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﺤـﺞ‪ ،‬و‪ 19‬ﴍﻛﺔ ووﻛﺎﻟﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻣﻮر اﻟﻨﻘﻞ واﻹﺳـﻜﺎن واﻹﻋﺎﺷﺔ وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺸـﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳـﺔ‪ ،‬وﴍح ﺗﻔﺼﻴﲇ ﻋﻦ اﻤﺴﺎر‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪.‬‬

‫إﻋﻼن اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻧﺠﺮان‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺠﺮان أﻣﺲ‬ ‫ﻋـﱪ ﻣﻮﻗﻌﻬـﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ‬ ‫أﺳـﻤﺎء اﻤﻘﺒﻮﻟـﻦ ﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳـﺮي‬ ‫اﻻﺧﺘﺒـﺎر‬ ‫ﻤﺴـﺎﺑﻘﺘﻬﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎري ‪1435‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺣـﺪدت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻷرﺑﻌـﺎء‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﻣﻮﻋـﺪا ً ﻹﺟـﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ً ﺑﻤﻘﺮ‬

‫ﻣﴪح إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )ﺳـﺎﺑﻘﺎً(‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮادي )ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻄﺎر(‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ أﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫اﺻﻄﺤﺎب أﺻـﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻷﺣﻮال‬ ‫اﻤﺪﻧﻴـﺔ ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻦ‬ ‫وﻟـﻦ ﻳﺴـﻤﺢ ﻷي ﻣﺘﻘـﺪم‬ ‫دﺧـﻮل اﻻﻣﺘﺤـﺎن إﻻ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻤﻌﺮﻓـﺔ أﺳـﻤﺎء‬ ‫اﻤﻘﺒﻮﻟـﻦ ﻟﺪﺧـﻮل اﻻﺧﺘﺒـﺎر‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮي ﻳﻤﻜﻦ زﻳﺎرة اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ‬ ‫اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣـﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻌﺮض‬ ‫واﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ‬ ‫ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ‪ ،‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻤﻌﺎرض‪،‬‬ ‫وﺳـﻂ ﺣﻀـﻮر ﻛﺒﺮ ﻣـﻦ اﻟﺰوار‬ ‫واﻤﺸﺎرﻛﻦ‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك ﰲ اﻤﺆﺗﻤـﺮ واﻤﻌـﺮض اﻟـﺬي‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﻪ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌـﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ 430 ،‬ﺟﻬﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪1000‬‬ ‫ﻋﺎرض ﻣﻦ ‪ 30‬دوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷﻬﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫‪ 18‬اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻧﻈﺮاﺗﻬﺎ اﻷﺟﻨﺒﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﻘﺪ‬ ‫‪ 7‬ورش ﻋﻤﻞ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬و‪ 75‬ورﺷـﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻮزﻳـﺮ ﰲ ﻛﻠﻤﺘـﻪ ﰲ ﺣﻔـﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘـﺎح أن اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻤﻌـﺮﰲ ﻫـﻮ‬ ‫ﻫﺪف اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ اﻟﺨﻄﻂ‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻘـﻮم اﻟـﻮزارة ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺼﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺳـﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻓﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫داﺧـﻞ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬واﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘـﻲ ﺗُﻘﺪﱠم‪،‬‬ ‫واﻤﻬﺎرات اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أدﺧﻠﺖ‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب وﺗﺄﻫﻴﻞ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﻜﺒﺮ‪ .‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن‬ ‫»اﻻﺑﺘـﻜﺎر« ﻫﺪف اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻮزارة‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻌﺼـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻬﻮر ﻏﻔﺮ ﺗﺎﺑﻊ أﺟﻨﺤﺔ اﻤﻌﺮض‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬

‫أﺟﻨﺤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺷﻬﺪت إﻗﺒﺎﻻ ً ﻛﺒﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺰوار‬


‫‪3‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ٥ :‬إﺻﺎﺑﺎت وﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﺑـ »ﻛﻮروﻧﺎ«‪ ..‬و»اﻟﻬﻼل ا ﺣﻤﺮ«‪ :‬ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬اﻟﴩق‬ ‫اﺗﺠﻪ ﻣﺆﴍ ﻛﻮروﻧﺎ إﱃ وﺳﻂ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺴﺠﻼ‬ ‫‪ 6‬إﺻﺎﺑـﺎت ﻣـﻦ ﺑﻴﻨﻬـﺎ ﺣﺎﻟﺔ وﻓـﺎة واﺣﺪة‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أﺳـﺒﻮع ﻣﻦ اﺳـﺘﻘﺮار اﻹﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﰲ ﺟﺪة ﻏﺮﺑﺎ وﻤﺪة ﺗﺼﻞ إﱃ ﺣﻮاﱄ أﺳـﺒﻮع‪،‬‬ ‫ﻟﺮﺗﻔـﻊ إﱃ ‪ 218‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋـﺪد اﻹﺻﺎﺑﺎت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺷـﻮال ‪1433‬هـ )ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪2012‬م( ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ‪73‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ ﻣﻮﻗـﻊ وزارة اﻟﺼﺤﺔ أﻣـﺲ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺟـﺮى ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض ﺗﺴـﺠﻴﻞ ‪ 6‬إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻔـﺮوس »ﻛﻮروﻧـﺎ« اﻤﺴـﺒﺐ ﻤﺘﻼزﻣـﺔ اﻟـﴩق‬ ‫اﻷوﺳﻂ اﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ) ‪ .(MERS CoV‬اﻷوﱃ ﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫)‪ 81‬ﻋﺎﻣـﺎ( ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ ﻋـﺪة أﻣـﺮاض ﻣﺰﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻤﻮاﻃـﻦ )‪32‬عاﻣﺎ( وﻳﻌﺎﻧـﻲ أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫أﻣﺮاض ﻣﺰﻣﻨـﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰة‪ .‬واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻤﻮاﻃﻦ ) ‪ 78‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣـﻦ ﻋﺪة أﻣﺮاض ﻣﺰﻣﻨﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻬﻲ ﻤﻘﻴـﻢ ) ‪ 52‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫وﻳﻌﺎﻧـﻲ أﻳﻀﺎ ً ﻣـﻦ ﻋﺪة أﻣﺮاض ﻣﺰﻣﻨـﺔ‪ ،‬وﻻﻳﺰال‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة‪ .‬واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻤﻘﻴﻢ ) ‪ 27‬ﻋﺎﻣﺎ( وﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﺮﺿﺎ ﻣﺰﻣﻨﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻌـﻼج ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳـﺔ اﻤﺮﻛـﺰة‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻓﻜﺎﻧـﺖ ﻤﻘﻴﻤﺔ ) ‪ 55‬ﻋﺎﻣـﺎ( ﻗﺪ ﺗﻮﻓﻴﺖ‬ ‫)رﺣﻤﻬـﺎ اﻟﻠـﻪ( ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻧـﻲ أﻳﻀﺎ ً أﻣﺮاﺿﺎ‬ ‫ﻣﺰﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ذات اﻟﺸـﺄن أﻛﺪت ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي أن ﻣـﻦ ﻣﻬـﺎم ﻋﻤﻞ اﻟﻔﺮق اﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬـﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﻔﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻨﻔﻬـﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﺐ ﻣﺒﺎﴍﺗﻬﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼج ﻟﻬﺎ ﺳـﻮاء‬ ‫ﰲ اﻤﻮﻗـﻊ أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻘـﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ اﻤﺼﺎب‬ ‫إﱃ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺤﺎﻻت ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬

‫»اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ«‪ :‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺒﺬل ﺟﻬﻮدﴽ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‪ ..‬وﺗﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﰲ ﺑﻴـﺎن ﺻﺤﻔـﻲ أﻣﺲ‬ ‫أن ﻫـﺬا اﻟﻌﻤـﻞ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤـﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻛـﻮل اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫وﻣـﻦ ﺻﻤﻴـﻢ اﻟﻌﻤـﻞ اﻹﺳـﻌﺎﰲ ﻟﻠﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ دون اﺳـﺘﺜﻨﺎء‪ .‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ أﻧـﻪ ﺗـﻢ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋـﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮق اﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ ﺳـﻮا ًء ﰲ اﻤﺮاﻛﺰ أو‬ ‫اﻟﻔـﺮق اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻹﺳـﻌﺎف اﻟﺠـﻮي ﻋﲆ ﴐورة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺧﻄﺮا ً ﻋﲆ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻹﻧﺴـﺎن وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻼج اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة اﻟﻔﺮق اﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ ﻣﺸﺪدا ً ﻋﲆ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺸـﺨﻴﺺ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت إﻻ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫اﻤﺨﱪﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﰲ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ إﻳﻘﺎف أي ﻓﺮﻗﺔ إﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﻓـﺾ ﻧﻘﻞ ﻣﺮﻳﺾ ﻣﺸـﺘﺒﻪ ﺑﺈﺻﺎﺑﺘـﻪ ﺑﻔﺮوس‬ ‫»ﻛﻮروﻧﺎ« ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ وﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫اﺗﺨـﺎذ اﻹﺟـﺮاء اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻬﻢ ﺑﻌـﺪ اﻻﻧﺘﻬـﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻌﻬﻢ وإﻋﻼن ذﻟﻚ ﻋﱪ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أﻧـﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋـﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮوع‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑـﴬورة ﺗﻮﻓـﺮ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﺎت‬ ‫واﻷﺟﻬـﺰة اﻟﻼزﻣـﺔ ﻛﺎﻷﻗﻨﻌﺔ واﻟﻘﻔـﺎزات وأدوات‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ ﻟﻠﻤﺴﻌﻔﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﻦ ﻟﻠﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ أو اﻤﻘﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻛﺸﻒ‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣـﺔ ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ أو ﻏﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻳﺘﻢ ﻧﴩﻫﺎ‬ ‫ﻋـﱪ اﻹﻋـﻼم أو وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‬ ‫»اﻹﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن أﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻸﻣﺮاض‬ ‫اﻤﻌﺪﻳـﺔ ﻋﻘـﺪوا اﻷﺳـﺒﻮع اﻤـﺎﴈ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً ﻋﱪ‬ ‫اﻷﻗﻤـﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ » ﺗﻴﲇ ﻛﻮم » ﻣـﻊ ﺧﱪاء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﰲ ﺟﻨﻴـﻒ واﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮد اﻟﻮزارة ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴـﺘﺠﺪات ﻓﺮوس‬ ‫ﻛﻮرﻧـﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟـﺮى اﺳـﺘﻌﺮض اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ‬

‫اﻟﺘﺴﻠﻞ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟـ »ﻛﻮروﻧﺎ« ﺧﻼل أﺳﺒﻮع‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺎت‬

‫اﻟﻮﻓﻴﺎت‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ 18‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪:‬‬

‫اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ 17‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة‪:‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 16‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة‪:‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 15‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة‪:‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 14‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة‪:‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 12‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة‪:‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪4‬‬

‫‪0‬‬

‫‪ 11‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة‪:‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫إﺟﻤﺎل اﻹﺻﺎﺑﺎت ﻣﻨﺬ ) ﺷﻮال ‪1433‬ﻫـ(‪:‬‬

‫‪218‬‬

‫إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻮﻓﻴﺎت‬

‫‪73‬‬

‫*اﻤﺼﺪر‪:‬‬ ‫اﺗﺨﺬت ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ وﻧﻤﻂ اﻤﺮض‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ داﺋﻤﺎ‬ ‫وﻣﺴـﺘﻤﺮا ﺑﻦ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑـﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘـﻮم اﻟﻮزارة‬ ‫واﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺑﺘﺰوﻳﺪ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻤﺴـﺘﺠﺪات‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﺳـﻴﻌﻠﻨﻮن ﻋﻦ أي ﻣﺴـﺘﺠﺪات ﺗﻬﻢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗـﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴـﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺨﱪاء اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻟﺰﻳﺎرة اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﺗﺸﺎوري ﻣﺠﺪول ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺤﺎﱄ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ آﺧﺮى أﻛﺪ اﻤﻨﺴﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻏﺮﻳﻐﻮري ﻫﺎرﺗـﻞ ﻟـ »اﻟﴩق«‬ ‫أﻧـﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨـﻪ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻤﻜﺘﺸـﻔﺔ‬ ‫ﻟـ »ﻛﻮروﻧﺎ« اﻟﺘـﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ واﻟﻔﻠﺒﻦ‪،‬‬

‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً أن اﻤﺮض اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫ﻋﱪ اﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣـﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴـﺞ ووﺻﻞ إﱃ‬ ‫ﺑﻠﺪان أﺧﺮى‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم وﺻﻮل ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻃﺒﻴﺔ أو‬

‫ﻓﻴﻼﻟﻲ ﻳﻄﻤﺌﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪:‬‬ ‫ا وﺿﺎع ﻣﺴﺘﻘﺮة‬ ‫وﻻ ﺗﺤﺬﻳﺮات‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‬

‫ﻣﺨﱪﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪان ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻤﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟﺘﻘﺎرﻳـﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻤﺨﱪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ وﺻﻠﺖ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺳـﻠﺔ ﻣﻦ وزارﺗﻲ اﻟﺼﺤﺔ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻹﻣـﺎرات‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﻮزارﺗـﻦ ﺗﻘﻮﻣـﺎن‬ ‫ﺑﺠﻬﻮد ﻣﻤﻴـﺰة ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺣﻠﻮل ﻃﺒﻴﺔ ووﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ ﻫﺬا اﻤﺮض‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬ذﻛـﺮ ﺑﻴـﺎن ﻟﻠﻤﻨﻈﻤـﺔ ﺣﺼﻠـﺖ‬ ‫»اﻟﴩق« ﻋﲆ ﻧﺴـﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬أﻧﻪ اﺳﺘﻨﺎدا ً إﱃ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﱄ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺗﺸﺠﻊ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﻋـﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﱡ‬ ‫ﺗﺮﺻﺪﻫﺎ ﻟﻸﻣﺮاض‬ ‫ﱢ‬ ‫وﺗﻮﺧـﻲ اﻟﺪﻗـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ اﻟﺤـﺎدة اﻟﻮﺧﻴﻤـﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض أي أﻧﻤﺎط ﻏﺮ ﻋﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ دوﻣﺎ ً‬ ‫اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﲆ اﻤﺮﴇ اﻤﺼﺎﺑـﻦ ﺑﻔﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫ﰲ وﻗـﺖ ﻣﺒﻜـﺮ؛ ﻷن ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻳﻈﻬـﺮ أﻋﺮاﺿـﺎ ً‬ ‫ﺧﻔﻴﻔـﺔ أو ﻏﺮ ﻋﺎدﻳـﺔ‪ .‬وﻟﻬﺬا اﻟﺴـﺒﺐ‪ ،‬ﻣﻦ اﻤﻬﻢ‬ ‫أن ﻳﺘﺨـﺬ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻮن ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪاﺑـﺮ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺴـﻘﺔ إزاء‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻤـﺮﴇ ﺑـﴫف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺸـﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﺑﺸـﺄﻧﻬﻢ ﰲ إﻃﺎر ﻛﻞ ﻣﻤﺎرﺳـﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫ﻃﻤﺄن رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻴـﻼﱄ ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﻌﺘﻤﺮﻳـﻦ اﻟﻮاﺻﻠﻦ أو ﻣـﻦ ﻳﻨﻮون‬ ‫اﻟﻘـﺪوم وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬أن اﻷوﺿـﺎع اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ .‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺼﻠﻬﻢ أي ﳾء‬ ‫رﺳـﻤﻲ ﻣـﻦ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ إﱃ اﻵن ﺣﻴﺎل ﻓﺮوس‬ ‫ﻛﻮروﻧـﺎ‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻣـﺎ وﺻﻠﻬـﻢ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ وﺻﻠـﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ وﺑﻌـﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋـﺢ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﺷـﺪد‬

‫ﻋﺪد اﻟﺤﺎﻻت‬

‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء‪:‬‬

‫‪25‬‬

‫ﻋﺴﺮ‪:‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺑﻴﺸﺔ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‪:‬‬

‫‪23‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪:‬‬

‫‪11‬‬

‫ﺟﺪة‪:‬‬

‫‪46‬‬

‫اﻟﺠﻮف‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ‪:‬‬

‫‪7‬‬

‫ﻧﺠﺮان‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪:‬‬

‫‪88‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫اﻤﺠﻤﻮع‪:‬‬

‫‪218‬‬

‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﰲ ﺗﴫﻳﺢ ﻟـ »اﻟـﴩق« ﻋﲆ أن‬ ‫اﻟﺘﺪاﺑﺮ اﻟﺼﺤﻴـﺔ واﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﺗﺸـﻤﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮوﺳﺎت‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻋﺎدة ﺑﺎﺗﺨﺎذ أﺳﻠﻮب وﻗﺎﺋﻲ ﻳﻤﻨﻊ وﻳﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر أي‬ ‫ﻓﺮوس ﻣﻦ اﻟﻔﺮوﺳـﺎت ﺣﺘﻰ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﻓﻴﻼﱄ ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة ﺗﺪاول اﻷﻧﺒﺎء واﻷﺧﺒﺎر اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﻬﻮﻳﻞ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻹﻋﻼم اﻤﺤﲇ وأﺛﺮ اﻧﻌﻜﺎﺳﻬﺎ ﺳﻠﺒﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﻌﻤـﺮة واﻟﺤﺞ وﻣﺴـﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﰲ ﺑﺚ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻠﻊ واﻟﺨﻮف ﺑﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺧﻄﻴﺒﺎ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﺤﺬﱢ ران ﻣﻦ ا˜ﻓﺴﺎد ﺑﻌﺪ ا˜ﺻﻼح وﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻔﻄﺮة ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﺗﺴﺠﻞ أول ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﺑـ »ﻛﻮروﻧﺎ«‪ ..‬وﺗﻌﺰل ‪١٥‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺎً‪ ..‬واﻟﻔﻠﺒﻴﻦ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ رﻛﺎب ﻃﺎﺋﺮة ﻧﻘﻠﺖ أﺣﺪ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬واس‬

‫ﱠ‬ ‫ﺑـﻦ إﻣـﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻤﺴـﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام ﺑﻤﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺳـﺎﻣﺔ ﺧﻴـﺎط أن‬ ‫ﻇﻬـﻮر اﻟﻔﺴـﺎد ﰲ اﻷرض‬ ‫ﻧﺎﺷﺌﺎ ً ﻋﻤﺎ اﺟﱰﺣﻪ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﺌﺎت وﻣﺎ اﻗﱰﻓﻮه ﻣﻦ ﺧﻄﺎﻳﺎ ﻗﺎل‬ ‫ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ ))ﻇﻬﺮ اﻟﻔﺴﺎد ﰲ‬ ‫اﻟﱪ واﻟﺒﺤﺮ ﺑﻤﺎ ﻛﺴﺒﺖ أﻳﺪي اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﻴﺬﻳﻘﻬﻢ ﺑﻌﺾ اﻟـﺬي ﻋﻤﻠﻮا ﻟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮﺟﻌﻮن(( ﻓﺈن اﻟـﺬي ﻻ رﻳﺐ ﻓﻴﻪ‬ ‫إن دﻓـﻊ ذﻟﻚ وﻋﻼﺟـﻪ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻜﺴـﺒﻪ أﻳﺪﻳﻬـﻢ أﻳﻀـﺎً‪ ،‬ﻷن اﻟﻠـﻪ‬ ‫ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌـﺎﱃ ﻻ ﱢ‬ ‫ﻳﻐـﺮ ﻣﺎ ﺑﻘﻮم‬ ‫ﺣﺘﻰ ﱢ‬ ‫ﻳﻐﺮوا ﻣﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﰲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫﺎ ﺑﺎﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام أﻣﺲ إن ﻫﺬه‬ ‫اﻷرض ﻗﺪ أﺻﻠﺤﻬﺎ اﻟﻠﻪ أﺗﻢ إﺻﻼح‪،‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤـﺎ أرﺳـﻞ إﱃ ﻋﺒـﺎده رﺳـﻠﻪ‬ ‫وأﻧﺰل ﻛﺘﺒـﻪ واﻟﺪﻻﻻت اﻟﻮاﺿﺤﺎت‬ ‫ﻓﻬﺪى ﺑﻬـﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﻼل واﺳـﺘﻨﻘﺬ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﻠﻜﺔ ﺑﻤﺎ ﻣَ ﱠﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﻌﻤﺔ‬ ‫اﻹﻳﻤﺎن واﻹﺳـﻼم‪ ،‬وﻣـﺎ أﻛﺮﻣﻬﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻟﺴـﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﺑﻬﺬا اﻹﺻـﻼح ﻋﻈﻴﻤﺎ ً‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻤﻨـﺔ ﺑـﻪ ﻣﻮﺟﺒـﺔ ﻛﻤـﺎل‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑـﻪ ورﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻖ رﻋﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﺬر ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻠﻮك ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻓﺴﺎد ﰲ اﻷرض ﺑﻌﺪ‬

‫ﻋﲇ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﺧﻴﺎط‬

‫إﺻﻼﺣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ أﻋﻈﻢ ﴐرا ً وأﻗﺒﺢ‬ ‫ﻣﺂﻻً‪ ،‬وﻟﺬا ﺟﺎء اﻟﻨﻬﻰ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ ))وﻻ ﺗﻔﺴـﺪوا ﰲ اﻷرض ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺻﻼﺣﻬـﺎ وادﻋﻮه ﺧﻮﻓﺎ ً وﻃﻤﻌﺎ ً إن‬ ‫رﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻤﺤﺴﻨﻦ((‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻪ ﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻹﻓﺴﺎد‬ ‫ﰲ اﻷرض ﺑﻌـﺪ إﺻﻼﺣﻬﺎ ﻣﻦ أﻋﻈﻢ‬ ‫اﻤﺤـﺎدة ﻟﻠﻪ ورﺳـﻮﻟﻪ وﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻫﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﻟـﺢ وﻧﻘـﺾ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓـﻊ وﻷن‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻳﺴـﻦ ﺑﻪ ﺳﻨﺔ ﺳﻴﺌﺔ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬـﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه ﻛﺎن ﺣﺮﻳﺎ ً ﺑﺄن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑﻐﻴﻀﺎ ً ﻋﻨﺪ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن أﻟـﻮان اﻟﻔﺴـﺎد‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺖ وﺗﻌﺪدت وﻳﺄﺗﻲ ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟـﴩك ﺑﺎﻟﻠـﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌـﺎﱃ‬ ‫ﺑـﴫف ﺣﻘـﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ إﱃ ﻏﺮه‬ ‫وذﻟـﻚ ﻫـﻮ اﻟﻈﻠﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬

‫إﱃ أن ذﻟـﻚ ﻫـﻮ اﻹﻓﺴـﺎد اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺄﺷﺪ اﻷﴐار وذﻟﻚ ﻣﺜﻠﻪ ﻛﻤﺜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻘﻂ إﱃ أﺳﻔﻞ درﻛﺎت اﻟﺤﻀﻴﺾ‬ ‫وﻫـﻮ أﺣﺪ اﻤﻬﻠـﻜﺎت اﻟﺴـﺒﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻣـﺮ رﺳـﻮﻟﻨﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪ -‬ﺻـﲆ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ ‪ -‬اﻷﻣﺔ ﺑﺎﺟﺘﻨﺎﺑﻪ ﻟﺸﺪة‬ ‫ﴐرﻫـﺎ وﻋﻈـﻢ ﺧﻄﺮﻫـﺎ وﺗﻌﺪي‬ ‫اﻹﻓﺴﺎد اﻟﻨﺎﺷﺊ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻓﺎﻋﻠﻪ ﺑﻠﻌﻨﺔ أو ﻋﺬاب أو ﻧﺎر أو‬ ‫ﺣﺮﻣﺎن ﻣﻦ دﺧﻮل اﻟﺠﻨﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻮﺑﻖ‬ ‫اﻤﺮء ﺑﻪ ﻧﻔﺴـﻪ وﻳﻨﻘـﺺ ﺑﻪ إﻳﻤﺎﻧﻪ‬ ‫وﻳﻐﺪو ﺑﺎﻗﱰاﻓﻬﺎ ﻣﻄﻴﺘﻪ ﻟﻠﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﻳﺴـﻮﻗﻪ إﱃ ﺳـﺒﻴﻞ اﻟﻐﻮاﻳﺔ وﻳﺰﻳﻦ‬ ‫ﻟـﻪ ﻋﻤﻠـﻪ وﻳﻤﺪ ﻟـﻪ ﰲ ﻏﻴـﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺮى اﻟﻘﺒﻴﺢ ﺣﺴﻨﺎ ً واﻤﻨﻜﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺎ ً‬ ‫واﻟﺒﺎﻃﻞ ﺣﻘﺎ ً ﻓﻴﺤﺴـﺐ أن اﻹﻓﺴﺎد‬ ‫إﺻﻼح وذﻟﻚ ﻫﻮ ﺷﺄن أﻫﻞ اﻟﻨﻔﺎق‪.‬‬

‫وﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة ﺗﺤـﺪث‬ ‫إﻣـﺎم وﺧﻄﻴـﺐ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒـﻮي‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﲇ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ ﻋـﻦ ﻓﻄﺮة‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن وﺻﻔﺎﺗﻪ اﻟﺘـﻲ ﺧﻠﻘﻪ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻋﺰ وﺟـﻞ ﻛﺎﻟﻄﺎﻋﺔ واﻟﻌﺼﻴﺎن‬ ‫واﻻﺳـﺘﻘﺎﻣﺔ واﻻﻧﺤـﺮاف واﻟﺘﺬﻛﺮ‬ ‫واﻟﻨﺴـﻴﺎن واﻟﻌـﺪل واﻟﻈﻠـﻢ وأﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻌﺼﻮﻣﺎ ً إﻻ اﻷﻧﺒﻴﺎء‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن ﻛﻞ ﻣﺨﻠـﻮق ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻔﻄﺮة وﻫـﻲ اﻹﺳـﻼم ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺑﻘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﺟﺎء ﺑﻪ اﻟﺮﺳـﻞ‬ ‫واﻷﻧﺒﻴـﺎء ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺼﻼة واﻟﺴـﻼم‬ ‫اﻫﺘـﺪى وﺗﻘﺒﻞ اﻟﻠﻪ ﻣﻨﻪ اﻟﺤﺴـﻨﺎت‬ ‫وﺗﺠـﺎوز ﻟـﻪ ﻋـﻦ اﻟﺴـﻴﺌﺎت وﻣﻦ‬ ‫ﻏﺮت ﻓﻄﺮﺗﻪ اﻟﺸﻴﺎﻃﻦ ﻣﻦ اﻹﻧﺲ‬ ‫واﻟﺠـﻦ واﻟﻬﻮا واﻟﺸـﻬﻮات واﻟﺒﺪع‬ ‫واﻟﴩك ﺧﴪ وﺧﺎب وﻟﻢ ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﺤﺴﻨﺎت وﻟﻢ ﺗﻤﺢ ﻋﻨﻪ اﻟﺴﻴﺌﺎت‪.‬‬ ‫وﺣـﺬﱠر اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﻣـﻦ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻔﻄـﺮة اﻟﺘـﻲ ﻓﻄﺮﻫﻢ اﻟﻠـﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻫـﻲ اﻹﺳـﻼم ﻓﻤـﻦ ﻏـﺮ ﻓﻄﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻓﻄـﺮه اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺒـﻞ اﻟﻠﻪ ﻣﻨـﻪ ﺣﺴـﻨﺔ وﻻ ﻳﻐﻔﺮ‬ ‫ﻟﻪ ﺳـﻴﺌﺔ إن ﻣـﺎت ﻋﲆ ﻛﻔـﺮه ﺑﻼ‬ ‫ﺗﻮﺑـﺔ ﻗﺎل اﻟﻠـﻪ ﺗﻌـﺎﱃ ))إ ﱠِن ا ﱠﻟﺬ َ‬ ‫ِﻳﻦ‬ ‫َﻛ َﻔـ ُﺮوا وَﻣَ ﺎﺗُﻮا و َُﻫـ ْﻢ ُﻛ ﱠﻔـﺎ ٌر أُو َﻟ ِﺌ َﻚ‬ ‫ﺎس‬ ‫ﻋَ َﻠﻴ ِْﻬ ْﻢ َﻟﻌْ ﻨ َ ُﺔ اﻟ ّﻠﻪِ وَا ْﻟﻤَ ﻶ ِﺋﻜَﺔِ وَاﻟﻨ ﱠ ِ‬ ‫ِﻳـﻦ ﻓِ ﻴﻬَ ﺎ ﻻ َ ﻳ َُﺨ ﱠﻔ ُ‬ ‫أَﺟْ ﻤَ ﻌِ ﻦ ‪َ ،‬ﺧﺎ ِﻟﺪ َ‬ ‫ﻒ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻋَ ﻨْﻬُ ُﻢ ا ْﻟﻌَ ﺬَابُ َوﻻ َ ُﻫ ْﻢ ﻳُﻨﻈ ُﺮون((‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن اﻤﺴـﻠﻢ ﻫـﻮ‬

‫اﻟـﺬي ﻳﺘﻐﻤﺪه اﻟﻠـﻪ ﺑﺮﺣﻤﺘﻪ ﻓﻴﻘﺒﻞ‬ ‫ﻃﺎﻋﺎﺗﻪ وﻳﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻮﺑـﺔ واﻤﻜﻔﺮات‬ ‫ﺳـﻴﺌﺎﺗﻪ وﻳﺪﺧﻠﻪ ﰲ اﻵﺧـﺮة ﺟﻨﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﻦ ﺣﻔﻆ ﻓﻄﺮﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻓﻄﺮﻫﺎ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺎﺗﺒﻊ اﻷﻧﺒﻴﺎء ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺴﻼم وآﺧﺮﻫﻢ ﺳﻴﺪ اﻟﺒﴩ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ ﺻـﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴـﻪ وﺳـﻠﻢ ‪ -‬ﻳﻘﺒﻞ‬‫اﻟﻠﻪ ﻣﻨـﻪ اﻟﺤﺴـﻨﺎت وﻳﻜﻔـﺮ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺌﺎت ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ ))وَﻣَ ْﻦ ﻳُ ْﺆ ِﻣ ْﻦ‬ ‫ِﺑﺎﻟ ﱠﻠـﻪِ َوﻳَﻌْ ﻤَ ـ ْﻞ َ‬ ‫ﺻﺎﻟِﺤً ﺎ ﻳُ َﻜ ﱢﻔـ ْﺮ ﻋَ ﻨ ْ ُﻪ‬ ‫َﺳـﻴﱢﺌَﺎﺗِﻪِ َوﻳُﺪْﺧِ ْﻠ ُﻪ ﺟَ ﻨ ﱠ ٍ‬ ‫ﺎت ﺗَﺠْ ِﺮي ِﻣ ْﻦ‬ ‫ﺗَﺤْ ﺘِﻬَ ﺎ ْاﻷَﻧْﻬَ ـﺎ ُر َﺧﺎ ِﻟﺪ َ‬ ‫ِﻳـﻦ ﻓِ ﻴﻬَ ﺎ أَﺑَﺪًا‬ ‫ذَ ِﻟ َﻚ ا ْﻟ َﻔ ْﻮ ُز ا ْﻟﻌَ ِﻈﻴﻢُ((‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻓﻀﻴﻠـﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﻋـﲇ‬ ‫اﻟﺤﺬﻳﻔـﻲ أن ﻣﻜﻔـﺮات اﻟﺬﻧـﻮب‬ ‫ﻛﺜﺮة وأﺑﻮاب اﻟﺨﺮ ﻣﻔﺘﺤﺔ ﻓﻄﻮﺑﻰ‬ ‫ﻤﻦ ﺳﻠﻜﻬﺎ وﻋﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن‬ ‫أول ﻣﻜﻔـﺮات اﻟﺬﻧـﻮب ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗﻌـﺎﱃ ﺑﺈﺧـﻼص اﻟﻌﺒـﺎدة ﻟﻠﻪ ﻋﺰ‬ ‫وﺟـﻞ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ أﻧـﻮاع اﻟﴩك‬ ‫ﻛﻠﻪ ﻓﺬﻟﻚ ﺟﻤﺎع ﻛﻞ ﺧﺮ ﰲ اﻟﺪارﻳﻦ‬ ‫وأﻣـﺎن ﻣـﻦ ﻛﻞ ﴍ‪ ،‬ﻛﺬﻟـﻚ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻜﻔﺮات اﻟﺬﻧﻮب اﻟﻮﺿﻮء واﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺼﺪﻗـﺔ وﻃﻠﺐ اﻤﻐﻔـﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﺰ وﺟﻞ واﻟﺬﻛﺮ واﺳـﺘﻐﻔﺎر اﻤﺴﻠﻢ‬ ‫ﻷﺧﻴﻪ اﻤﺴـﻠﻢ واﻹﺣﺴﺎن ﻋﲆ اﻷﻫﻞ‬ ‫واﻟﺼـﻼة ﻋﲆ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺴـﻼم ‪ -‬واﻤﺼﺎﺋـﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺰل‬ ‫ﺑﺎﻤﺴـﻠﻢ إذا ﺻﱪ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺣﺘﺴـﺐ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﺴﺨﻂ‪.‬‬

‫ﻛﻮاﻻﻤﺒﻮر‪ ،‬ﻣﺎﻧﻴﻼ ‪ -‬د ب أ‪ ،‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗﺎﻟـﺖ اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ أﻣﺲ إﻧﻪ‬ ‫ﺟﺮى ﻋﺰل ‪ 15‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻛﺎﻧـﻮا ﻋﲆ اﺗﺼﺎل ﺑﺮﺟﻞ‬ ‫ﺗـﻮﰲ ﺟـﺮاء اﻹﺻﺎﺑـﺔ ﺑﻤﺘﻼزﻣﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴـﻴﺔ )ﻓـﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ( ﰲ وﻻﻳـﺔ ﺟﻮﻫﻮر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ إس ﺳﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎم إن اﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﻮﰲ ﻛﺎن وﺻﻞ إﱃ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﰲ ‪ 29‬ﻣﺎرس ﺑﻌﺪ أداء‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮة ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﰲ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﺘﺎﺳـﻊ ﻣﻦ‬ ‫إﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠﺎري ﺑﺪأ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﻤﻰ وﺳﻌﺎل وﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻞ إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻌﺪ ﻳـﻮم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻮﰲ ﻳﻮم‬ ‫‪ 13‬ﻣﻦ اﻟﺸـﻬﺮ ﻧﻔﺴـﻪ‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬أﻇﻬـﺮت اﻟﻔﺤﻮص‬ ‫أن ﺳـﺒﺐ اﻟﻮﻓـﺎة اﻟﺘﻬﺎب رﺋﻮي ﺣﺎد ﻧﺎﺟـﻢ ﻋﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻔـﺮوس ﻛﻮروﻧـﺎ«‪ .‬وﻗﺎل إن ﻣﺴـﺆوﱄ ﻗﻄـﺎع اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻳﺒﺤﺜـﻮن ﻋﻦ اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺬﻳـﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻋـﲆ ﻣﺘﻦ رﺣﻠﺔ‬

‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺪة إﱃ إﺳـﻄﻨﺒﻮل‬ ‫ﺛﻢ إﱃ ﻛﻮاﻻﻤﺒﻮر ﰲ ‪ 29‬ﻣﺎرس ﻟﻴﺨﻀﻌﻮا ﻟﻔﺤﺺ ﻃﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻔﻠﺒـﻦ ﻗﺎﻟـﺖ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ إن ﻋﺎﻣـﻼً‬ ‫ﺻﺤﻴـﺎ ً أﺻﻴﺐ ﺑﻔﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ ﻣﺨﺎﻟﻄـﺎ ً ﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ ﺗﻮﰲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔـﺮوس ﰲ اﻹﻣـﺎرات اﻷﺳـﺒﻮع اﻤـﺎﴈ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫اﻟـﻮزارة أن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪم ﺻـﺪرت ﰲ اﻹﻣﺎرات ﺑﻌﺪ‬ ‫رﺣﻴـﻞ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻤﺼﺎب ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وأن اﻟﺴـﻔﺎرة ﰲ اﻹﻣﺎرات‬ ‫ﺗﺴـﻠﻤﺘﻬﺎ‪ .‬وﻃﻠﺒﺖ اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﻣﻤﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺘﻲ ﻧﻘﻠﺘﻪ إﱃ ﻣﺎﻧﻴﻼ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﻛﻴـﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﺼﺤـﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺴـﺮي ﻛﺸـﻒ ﻟـ »اﻟﴩق« ﰲ ﺗﴫﻳﺢ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫أن ﻣﻄﺎرات اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺗﻄﺒﻖ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً أي إﺟﺮاءات ﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻮروﻧﺎ ﺑﻦ اﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﻮاﺻﻠﻦ أو اﻤﻐﺎدرﻳﻦ‪ .‬وأن‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﻄﺒﻖ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﻣـﺮاض اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺎﻣﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﺰﻳﻢ ﻳﺘﻔﻘﺪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫ﺗﻔﻘـﺪ ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻟﺸـﺆون اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤـﺮام‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺨﺰﻳﻢ اﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻤﺨﺼﺼـﺔ ﻟﱰﺟﻤـﺔ ﺧﻄـﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ ﻣـﻦ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫وﻋـﲆ اﻤﻮاﻗﻊ اﻤﺨﺼﺼـﺔ ﻟﻠﻤﱰﺟﻤﻦ‬

‫أﻃﻤﺄن ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨـﻰ اﻟﺨﺰﻳـﻢ ﻋـﲆ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻤﺒﺬوﻟـﺔ وﻃﺎﻟـﺐ ﺑﻤﻀﺎﻋﻔﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘـﺎ ً ﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ اﻟﻘﻴـﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ أﻓﻀـﻞ وأرﻗـﻰ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫ﻟﺮواد اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ .‬وأﻛﺪ أن‬ ‫اﻤـﴩوع اﻟـﺬي اﻧﻄﻠـﻖ ﺑﻔﻀـﻞ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺛـﻢ ﺑﺪﻋـﻢ اﻟﻘﻴـﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﺧﻄﻮة‬

‫ﻣﺒﺎرﻛـﺔ وإﺿﺎﻓـﺔ ﻧﻮﻋﻴـﺔ وﻧﻘﻠـﺔ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ .‬ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ أﻛﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﻬﺬه اﻤـﴩوع أﺛﺮه اﻟﺒﺎﻟﻎ ﰲ‬ ‫ﻧﻔﻮس اﻤﺴـﻠﻤﻦ وﻻﺳـﻴﻤﺎ اﻟﴩﻳﺤﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪون ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫وﺧﻄﺐ وإرﺷﺎدات ﺑﻠﺴﺎﻧﻬﻢ وﻟﻐﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻛﺸﺎﻓﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻳﻮم ﻛﻮﻛﺐ ا رض‬ ‫وادي اﻟﺪواﴎ ‪ -‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺸـﺎرك ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻜﺸـﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻳﻮم‬ ‫ﻛﻮﻛـﺐ اﻷرض اﻟﺬي ﻳﻘـﺎم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﺣﺪث‬ ‫ﺳـﻨﻮي ﻳﻬﺪف إﱃ ﻧـﴩ اﻟﻮﻋﻲ واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔـﺎل ﺑﻪ ﻷول ﻣﺮة ﻋﺎم ‪ ،1970‬وﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﻪ ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 175‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻔﻬـﺪ إن ﻧﴩ اﻟﻮﻋـﻲ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣـﻦ أول اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ وﺷﺎرﺗﻬﺎ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨـﺎك اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻜﺸـﻔﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ وﻗﻌﺖ ﻋـﺎم ‪ 2004‬ﺗﻨﺺ ﻋـﲆ أن ﻳﻘﻮم‬

‫اﻟﻜﺸـﺎﻓﺔ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻤﻼت اﻟﺘﺸﺠﺮ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﻤـﻼت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺣﻮل زﻳـﺎدة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﺑﺪورﻫﻢ ﰲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻧﻘﻞ‬ ‫رﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱪاﻣﺞ اﻹذاﻋﻴﺔ اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ واﻤﴪح‬ ‫واﻟﺪراﻣﺎ وﺣﻠﻘﺎت اﻟﺴﻤﺮ واﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣـﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻨـﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣﻢ‬ ‫اﻤﺘﺤـﺪة ﻣـﻦ ﺑﻠﻮرة اﻟﺒﻌﺪ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻠﻌـﺐ دور ﻓﺎﻋﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫وﺗﻐﻴـﺮ ﺳـﻠﻮك اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﺒﻴﺌـﺔ وﻣﻮاردﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﱄ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫أﺷﺒﺎل اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻏﺮس اﻷﺷﺠﺎر ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻳﻮم اﻷرض‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮن‪١٤٠١‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻟﺤﺮﻳﻘﻲ ﻳﺪﺷﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﺠﻨﺎح اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﺸﺎرك ﺑﺎﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫‪5‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫وأﻛـﺪ زوﻣـﺔ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺼـﺪد إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫رﺟﺐ اﻤﻘﺒـﻞ ﻟﻌﺮض اﻤﻨﺠـﺰات اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ وﻋﺮض اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫واﺳﺘﻘﻄﺎب اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﺷـﺎر رﺋﻴـﺲ وﺣﺪة اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎﻧـﻲ أن اﻟﻮﺣﺪة ﺷـﺎرﻛﺖ ﰲ ﺟﻨـﺎح اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻤﻌـﺮض واﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟـﺪوﱄ اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﺑﻔﻴﻠﻢ ﺗﻌﺮﻳﻔـﻲ ﻋﻦ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮض ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻋﻦ ﻣﺴـﺮة إﻧﺸـﺎء اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫وآﻟﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ أن اﻟﻮﺣﺪة ﻗﺪﻣﺖ ﺧﺪﻣﺔ ﺷـﺤﻦ اﻟﺠـﻮاﻻت ﻟﺠﻤﻴﻊ زوار‬ ‫وﺿﻴﻮف اﻤﻌﺮض ﻣﻦ ﺧﻼل رﻛﻦ ﺧﺎص ﰲ ﺟﻨﺎح اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫أوﺿـﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ زوﻣﺔ أن ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫‪ 1401‬ﺳـﺎﻋﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴـﺔ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل دراﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ إﻗﺮار‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ﻋﲆ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﳼ ‪1434/1433‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﺪﺷـﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﻳﻘﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﰲ ﺟﻨﺎح اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﺸـﺎرك ﰲ‬ ‫اﻤﻌﺮض واﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﱄ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ١٠٠٠‬ﻃﻔﻞ َﻳ ِﻌﺪون ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم »إﺛﺮاء اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ« ﺑﺎ ﺣﺴﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﱪاﻫﻴﻢ‬

‫‪-‬‬

‫ﻋﻴـﴗ‬

‫اﻛﺘﻤﻠـﺖ ﺷـﺠﺮة اﻟﻮﻋـﻮد ﰲ‬ ‫ﺧﻴﻤـﺔ »ﻟﻨﺠﻌﻠﻬـﺎ ﺧﴬاء«‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أراﻣﻜـﻮ اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫»إﺛﺮاء اﻤﻌﺮﻓﺔ« ﺑﻌﺪ ‪ 29‬ﻳﻮﻣﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺘﺰه اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻫﺪف إﱃ اﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ إﺣﺪاث ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك ﰲ اﻟﺸـﺠﺮة ‪ 1000‬ﻃﻔﻞ‬ ‫ﺑﻮﻋـﻮد ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻮﻋـﺖ ﺑـﻦ اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وزراﻋﺔ اﻷﺷـﺠﺎر واﻟﻮرد‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﻌـﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﺎت واﻟﺘﻮﺟﻴﻬـﺎت ﰲ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺨﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض ﻣـﴩف اﻟﺨﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻛﻨﻌـﺎن اﻟﻘﻨﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل ﰲ اﻟﺨﻴﻤـﺔ ﺑﺪاﻳـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎر اﻷﻃﻔـﺎل اﻟﺬﻳـﻦ ﺗـﱰاوح‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫـﻢ ﺑـﻦ ‪ 12 /6‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋـﺮض ﻓﻴﻠﻢ ﺗﻮﻋﻮي ﻤـﺪة دﻗﻴﻘﺘﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﱢﺮف اﻷﻃﻔـﺎل ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻘﻴﻤـﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮن‬ ‫اﻷﺧـﴬ ﻣﻦ ﺧـﻼل زﻳـﺎدة رﻗﻌﺔ‬ ‫اﻷرض اﻤﺰروﻋـﺔ وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘـﻮم اﻷﻃﻔـﺎل ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬـﻢ ﻋـﲆ اﺳـﺘﻤﺎرة ﺧﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟـﻚ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻳﻨﺘﻘـﻞ اﻟﻄﻔـﻞ إﱃ‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟـﺔ وﺑﻤﺴـﺎﻋﺪة اﻤﴩﻓـﺎت‬ ‫واﻤﺘﻄﻮﻋـﺎت ﻳﺘـﻢ إﻣـﺪاد اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻤـﻮاد اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺮﺳـﻢ ﻣﻦ اﻟﻮرق‬

‫اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻓﺎرس اﻟﻬﻤﺰاﻧﻲ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮوﺑﻮﺗﺎت‬

‫ﻣﺘﻄﻮع ﻳﻘﻮم ﺑﴩح وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻠﺰوار‬ ‫واﻷﻗـﻼم اﻟﺮﺻـﺎص واﻟﺨﺸـﺒﻴﺔ‬ ‫واﻷﻗﻼم اﻤﻠﻮﻧﺔ ﻟﻠﺮﺳـﻢ اﻟﺬي ﻳﺪور‬ ‫ﺣﻮل اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫إﱃ زﻳـﺎدة اﻟﺮﻗﻌـﺔ اﻟﺨـﴬاء ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻣﻊ ﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺘﻐﺮق اﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ‪ 40‬دﻗﻴﻘـﺔ‪ ،‬وﰲ ﺧﺘـﺎم‬ ‫اﻟﺮﺳـﻢ ﺗﺴـﻠﻢ اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻠﻤﴩﻓﺎت‬ ‫ﻣﻊ وﺿﻌﻬﺎ ﰲ أرﻓﻒ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬

‫وﻛﻞ أﺳـﺒﻮﻋﻦ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﲆ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺗـﻢ ﺗﻜﺮﻳـﻢ أﻓﻀـﻞ اﻟﺮﺳـﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺷـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ ‪4000‬‬ ‫ﻃﻔـﻞ وﻃﻔﻠﺔ ﺧﻼل ﻓﱰة اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺣﺼـﻞ ﻋـﲆ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮة ﺻﺎﻟﺢ اﻤﻠﺤﻢ وﺷﻴﻤﺎء ﻋﲇ‬ ‫ﻣﻌـﺮوف وآﻻء ﻣﺤﻤﻮد أﺑﻮﺷـﺎﻫﻦ‬ ‫وﺑﴩى أﺣﻤﺪ اﻟﺴـﻌﺪي‪ ،‬أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬

‫ﺷﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ ا›ﻋﻼم و»ﺗﻌﻠﻴﻢ رﺟﺎل أﻟﻤﻊ«‬ ‫رﺟﺎل أﻤﻊ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق‬ ‫اﻋﺘـﱪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﺟﺎل‬ ‫أﻤـﻊ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻋﻮﺿﺔ ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ اﻹﻋﻼم ﴍﻳﻜﺎ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻨﺪوة اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻹﻋﻼم اﻟﱰﺑﻮي ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫رﺟﺎل أﻤـﻊ أﻣﺲ اﻷول ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ‪ 23‬إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺼﺤـﻒ اﻟﻮرﻗﻴـﺔ واﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ واﻟﻘﻨـﻮات‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ واﻹذاﻋﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻗﺴﻢ اﻹﻋﻼم اﻟﱰﺑﻮي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻟﻘـﺎء ﻟﻠﴩاﻛﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﺷـﻌﺎر »اﻹﻋﻼم‪..‬‬ ‫رﺳـﺎﻟﺔ‪ ..‬أﻣﺎﻧﺔ‪ ..‬ﻣﻮﻗﻒ« ﻳﻬﺪف إﱃ ﻋﻘﺪ ﴍاﻛﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺗﺴـﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤـﺆﴍات اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬـﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ .‬وﻗﺪم ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻋﻮﺿﺔ آل‬ ‫ﺳـﻌﺪ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻨـﺎول ﻓﻴﻬﺎ أﺳـﺲ وﻣﻮاﺛﻴﻖ اﻟﴩاﻛﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻹﻋﻼم‬

‫ﻳﻌﺪ ﴍﻳﻜﺎ ً اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎ ً ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وأﻛﺪ ﺣﺮص‬ ‫إدارﺗـﻪ ﻋﲆ أن ﺗﻘـﻮم اﻟﴩاﻛـﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻌـﺎون وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣـﻞ‪ ،‬وإﻳﺠـﺎد ﺣﻠـﻮل ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺠﻬﺘﻦ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﺑﻦ ﻋﻮﺿﺔ أن ﺗﻘﻮم اﻟﴩاﻛﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﰲ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺣﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘـﺎش‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟـﺐ اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ أن ﻳﻜﻮﻧـﻮا ﺿﻤﻦ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳـﺮ وﺗﻘﺪم ﺣﻠﻘـﺎت اﻟﻨﻘـﺎش واﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب واﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﻌﻠﻤﺎت وﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ رﺟﺎل أﻤﻊ‪ .‬وﴏح ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ رﺟﺎل أﻤﻊ ﻟـ »اﻟﴩق » أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﴩاﻛﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻳﻘﻮم ﻋـﲆ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻹﻋﻼم ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫ﻣﺸـﱰﻛﺔ ﺑﻦ اﻹدارة واﻹﻋﻼم ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ وﺳﺎﺋﻠﻪ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫أن ﺗﻜـﻮن اﻟﴩاﻛـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺧﺎرﺟﺔ ﻋـﻦ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻤﺎدح‬ ‫واﻟﻘـﺎدح إﱃ اﻷﺳـﻠﻮب اﻟﻌﻠﻤـﻲ واﻤﻮﺿﻮﻋـﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﴩاﻛﺔ‪.‬‬

‫اﻤﺤﺎﴐون ﰲ ﻧﺪوة اﻹﻋﻼم اﻟﱰﺑﻮي‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق(‬

‫ﻟـﻢ ﺗﺘﺠـﺎوز ﺗﺴـﻊ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻔﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮت ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪،‬‬ ‫وﺷـﺎرك ﰲ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﺪر‪ ،‬واﻟﻔﻨـﺎن أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﺛﺮاء اﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ أراﻣﻜـﻮ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻺﺛـﺮاء اﻤﻌـﺮﰲ ﻋﻤـﺮ‬ ‫ﺑـﺪر‪ ،‬أﻧـﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺳـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫رﺋﻴﺴﺔ ﻫﻲ‪ :‬ﻣﻌﺮض ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻤﺮورﻳـﺔ‪ ،‬وأﻟﻒ اﺧﱰاع‬ ‫واﺧـﱰاع‪ ،‬وﻣﻌـﺮض أﺳـﻤﺎء اﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﺤﺴﻨﻰ‪ ،‬وواﺣﺔ اﻷﺟﻴﺎل‪ ،‬واﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﱰاﺛﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﺤﺘﻀـﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ أراﻣﻜـﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﺮﺳﻮم اﻷﻃﻔﺎل ﰲ ﺳﻨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﻼﺛـﻦ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺤﻮر ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺠﺪ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫زوار اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ رﻛﻨـﺎ ً ﻟـﻮرش ﰲ‬ ‫اﻟﻔـﻦ اﻟﺘﺸـﻜﻴﲇ واﻟﺨـﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟﻠﺮوﺑﻮﺗﺎت وأﺳـﺘﻮدﻳﻮ‬ ‫اﻟﺒﺎرﻋـﻦ‪ ،‬واﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺎﻟﱰاث اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻷﺣﺴﺎﺋﻲ‬ ‫واﻤﺄﻛـﻮﻻت اﻷﺣﺴـﺎﺋﻴﺔ واﻟﺨﻴﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪوﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﲆ اﻟﺼﻘﻮر‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷدوات اﻟﺘﻲ ﺗُﺸـﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﺄﻫﻢ أداة ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﺗﺤﺮص اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻌﻰ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳـﺮ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ أن ﺗﻤﺮر‬ ‫ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻋﱪ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؛ ﻟﻐﺮس‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﻘﺪﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨـﻮان اﻤﻘﺎل ﻫﻮ ﻛﺘـﺎب ﻷﺧﻲ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟـﺐ اﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﰲ دوﻟﺔ أﺳـﱰاﻟﻴﺎ اﻟـﺬي ﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺆﻛﺪ أن اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻫﻮ ﻧﻔﻂ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻟﻠﺴـﻌﻲ ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻤﻌﺮﻓـﺔ‪ ..‬اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺑـﻦ ﻃﺎﻟﺐ وﺿﻊ‬ ‫ﺑﺼﻤـﺔ ﰲ ﺗﺄﻛﻴﺪ أﻫﻤﻴـﺔ اﻻﺑﺘﻌـﺎث ﰲ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻧﺤـﻮ اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺎ ً وﻋﻤﻠﻴﺎ ً وﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺎ ً وﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ً ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﻮﻃﻦ؛ ﻣﻮﺿﺤﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﺜﺮﻳﺔ أن اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻄـﻮر‪ ..‬ﺧـﻼل اﻷﻳـﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﺸـﻨﺎ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴـﺔ راﺋﻌﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻌـﺮض واﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ اﻟـﺬي ﻳﻘﺎم ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﺑـﺈﴍاف ﻣـﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻮزﻳـﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي اﻟﺬي ﻳﺮاﻫﻦ ﻋﲆ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋـﲆ اﺑﺘﻌﺎث اﻷﻓﺮاد‪ ..‬وﺟـﻮد أﻓﻀﻞ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ وازدﺣـﺎم اﻤﻌـﺮض ﺑﺎﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ واﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت ﰲ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮة ﺗﻌﻜـﺲ ﺗﻘﺪﻣﺎ ً ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ً ﰲ ﻣﺸـﻬﺪ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻓﻜﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪ اﻻزدﺣﺎم ﰲ اﻷﺳﻮاق‬ ‫واﻤﻄﺎﻋﻢ أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪ ﻃﻮاﺑﺮ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ!‬ ‫إن أﻫﻢ ﺛـﻮرة ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳـﺦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﺎءت ﰲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ‪-‬ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠـﻪ‪ -‬اﻟﺬي ﻓﺘـﺢ آﻓـﺎق اﻟﺘﻐﻴﺮ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﻦ ﺧﻼل أﻫﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﺗﻨﻮﻳﺮي ﺗﻘﺪﻣﻲ‬ ‫ﻫﻮ اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﺬي ﻳﻌﺘﱪ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻘﺎدم وﻟﻜﻨﻪ ﻧﻔﻂ ﻏﺮ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻀﻮب!‬ ‫‪fares@alsharq.net.sa‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﺮاث ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋـﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﻠﱰاث‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷـﻌﺎر »اﻟﱰاث وﻋـﺎء اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫وﺑﻌـﺪ اﻟﻬﻮﻳﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي رﻋـﺎه أﻣﺮ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺟﻠﺴﺘﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺘﻦ ﺣﻮل اﻟـﱰاث‪ ،‬وﺗﺤﺪث أﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ اﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳـﻌﻴﺪ أﺑﻮ راس ﻋﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﱰاث ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮه وإﺑﺮازه ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻷﺑﻨﺎء ﺑﱰاث أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ أﺷـﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓـﺮع اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺑﺪر اﻟﺤﻤﺪان إﱃ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺑﻬﺎ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﱰاث ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺟﻌﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت واﻗﻌﺎً‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻌﺮض ﺑﻌﺾ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺮاث اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ ﺗﺤﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻌﺮج أﺳـﺘﺎذ‬ ‫اﻵﺛـﺎر اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﺠﺰاﺋـﺮ ﻋـﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﻮاﻗـﻊ اﻷﺛﺮﻳـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض ﺟﻬﻮد اﻟﺪول اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋـﲆ اﻵﺛﺎر اﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ أن ﺑﻌﻀﺎ ً‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ دﻣﺮﺗﻪ اﻟﺤﺮوب‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ أﻋﻴﺪ ٌ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻦ‬ ‫وﻋﻀـﻮ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺠـﻮدة رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻤﻬﻨﺪﺳﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ اﻤﻬﻨﺪس أﻳﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ زرﻳﻌﺔ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬أن ﺷﻌﺒﺔ اﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻦ ﺑﺪأت ﺗﺮﺳﻢ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﲆ اﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺸـﻌﺒﺔ ﻧﻈﻤﺖ ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎءات واﻟﻨـﺪوات ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟـﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧـﻲ وﺣـﺚ اﻤﺠﺘﻤـﻊ إﱃ‬ ‫اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ اﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧـﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ واﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ودﻋﻢ اﻤﺴـﺎﻋﻲ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴـﺔ واﻷﻋﻤـﺎل اﻤﻌﻤﺎرﻳـﺔ واﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴـﺔ واﻤﻮاﻗـﻊ اﻟﺤﴬﻳـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻤﺒﺎﻧـﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ وﻏﺮﻫﺎ ﻣـﻦ ﺗﺮاﺛﻨﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﺰ ﺑﻪ ﻛﻞ ﺳﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺸـﻴﺦ ﺑﺎﺳـﺘﺤﺪاث ﻣﺠﺎﻻت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻌﻤـﻞ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟـﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬

‫اﻤﻜﺎﺗـﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ وﴍﻛﺎت اﻤﻘـﺎوﻻت‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﺧﺎﻟﺪ اﻤﺎﻟـﻚ رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳـﺮ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة‪ ،‬إﱃ أﻫﻤﻴـﺔ رﺑﻂ اﻟـﱰاث ﺑﺎﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﻋﺪاد ﺑﺮاﻣـﺞ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫اﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﻳﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ‬ ‫ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﱰاث ﻋﱪ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻟﱰاث‬ ‫واﻹﻋﻼمﻋﻼﻗﺔوﻃﻴﺪةﻳﺠـﺐاﻻﻫﺘﻤـﺎمﺑﻬـﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺤـﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳـﺎﻣﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮي اﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﱰاث اﻟﺨﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫اﻟﱰاث اﻟﺨﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﻟﻠﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أن اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﺗﻤﻨـﺢ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‬ ‫ﻟﻠﻄـﻼب واﻤﻬﻨﻴـﻦ ﻣـﻦ اﻤﻌﻤﺎرﻳـﻦ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ ﻧﺠﺎﺣﺎ ً ﰲ اﺳـﺘﻠﻬﺎم اﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺳـﺘﻠﻬﺎﻣﺎ ً ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ً وﻓﺎﻋﻼً‪ ،‬وﻤﺸـﺎرﻳﻊ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﻨﺎﻃـﻖ ﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﺒـﺎن ﺗﺮاﺛﻴﺔ أو‬ ‫أﺛﺮﻳﺔ‪ ،‬أو ﻣﺸـﺎرﻳﻊ إﻋﺎدة اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺆﻛـﺪ اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺘﻬﺎ وﻓﺎﺋﺪﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫ﻟﻸﺑﺤـﺎث اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺪراﺳـﺔ اﻟـﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫وأﺳﺴـﻪ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻷﺑﺤﺎث ذات‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ ﺗﺤـﺪث اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر ﺟﻴـﻒ ﺑﺎﺑـﺮ ﻣﻦ‬ ‫إﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋـﻦ اﻟـﱰاث اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ واﻟﻬﻮﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴـﺔ واﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬واﻷﻧﻈﻤـﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧـﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋـﻢ ذﻟـﻚ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ دور‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠـﺎل‪ ،‬ودور‬ ‫اﻟﺘﱠﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﰲ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﱰاﺛﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻓﺪ »اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ« ﻳﺰور ﺟﺎﻣﻌﺔ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ‬ ‫ﻗﺎم وﻓﺪ ﻃﻼﺑﻲ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ ‪ -‬اﻟﺨﱪ‬ ‫‪ BISAK‬ﺑﺰﻳـﺎرة ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻬﺪف اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﻛﻠﻴﺔ ﻫﻨﺪﺳـﺔ‬ ‫وﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳـﺐ واﻟﺘﻌﺮف ﻋـﲆ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻣﺨﺘﱪاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻋﻤﻴـﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎر اﻟﺤﺴـﻦ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻄﻼﺑﻲ اﻟﺬﻳﻦ اﻃﻠﻌﻮا ﻋﲆ ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺸـﺎء‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ وﻧﻈﺮﺗﻬـﺎ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﰲ ﺑﻨـﺎء أﺟﻴﺎل‬ ‫ﻗـﺎدرة ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌـﺮف اﻟﻮﻓﺪ ﻋﲆ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄـﺮق اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻤـﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄـﻼب‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺒﺘﻌـﺪ ﻋـﻦ اﻟﻄـﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ وﺗﺠﻌـﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤـﻮرا ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم وﻓﺪ اﻤﺪرﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ داﺧـﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺷـﺎﻫﺪ ﺧﻼﻟﻬـﺎ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﺘﻬﺠﻬـﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ‬

‫اﻟﺘﺪرﻳـﺲ اﻷﻛﺎدﻳﻤـﻲ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ اﺳـﺘﻤﻌﻮا إﱃ ﴍح‬ ‫ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﻟﻔﻠﺴـﻔﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺬﻛﻴﺔ وﻣﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜـﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إدارة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﻌﴫ اﻟﺘﻘﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﻨﻈﺮة اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﱃ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺷﺒﺎب ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫ﻃﻼب اﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫‪ ١٠٥‬أﻛﻴﺎس‬ ‫دم ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا ول ﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫»اﻟﻔﻀﻮل«‬ ‫ﺑﺎ ﺣﺴﺎء‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻮﺑﺎري‬

‫اﻟﻌﺒﺪ رب اﻟﺮﺿﺎء ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻔﺤﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﱪع‬

‫‪6‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﺷـﻜﺮه ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ أﺳـﻬﻢ ﰲ ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻟﺤﻤﻠـﺔ واﻤﺘﱪﻋﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻛﺪ ﻋﲆ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺬﻟﻴـﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻟﺰﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫اﻤﺘﱪﻋﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل أﻣﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻣﻘﺮر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟـﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒـﺪ رب اﻟﺮﺿـﺎء »إن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺠﺘﻬﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠـﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﲆ زﻳﺎدة ﻋـﺪد اﻤﺘﱪﻋﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻜﺜﻴﻒ اﻹﻋﻼﻣـﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺤﻔﺰات ﻟﻠﻤﺘﱪﻋﻦ ﻣﺜﻞ اﻟﻬﺪاﻳﺎ واﻟﺸﻬﺎدات‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻤﺘﱪﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ‪332‬ﻣﺘﱪﻋﺎً‪ ،‬وﻧﻄﻤﺢ أن ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم«‪.‬‬

‫اﻓﺘﺘﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻀﻮل اﻟﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﻋﲇ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﺒﺪ رب اﻟﺮﺿﺎء‪ ،‬ﻣﺴـﺎء ﻳﻮم‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻟﻠﺘﱪع ﺑﺎﻟـﺪم‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬـﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺘﻤﺮ إﱃ اﻟﻴـﻮم اﻟﺴـﺒﺖ‪ ،‬وﺑﻠـﻎ ﻋﺪد أﻛﻴـﺎس اﻟﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺘﱪﻋﻦ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻷول ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ‪ 105‬أﻛﻴﺎس‪.‬‬ ‫وﻗـﺪم رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺒـﺪ رب اﻟﺮﺿﺎء‪،‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻓﻮز ﺳﺘﺔ ﻃﻼب ﻳﻤﻨﺢ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻤﺮﻛﺰ ا ول ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ا وﻟﻤﺒﻴﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬

‫ﺑﻴﺎدر‬

‫ﻗﺒﻞ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﺎدي‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺳـﺄﻗﺘﻨﻊ ﺑﺠﻮﻟﺔ وﻓﺪ اﻟﺸﻮرى ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ أﺗﺖ ﻗﺒﻞ ‪ 100‬ﺳﻨﺔ ﺣﻴﺚ اﻟﺨﻴﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻔﺮدي‪ ،‬واﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻌﺸـﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ وﻧﺤﻦ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي‬ ‫واﻟﻌﴩﻳـﻦ وﰲ ﻇـﻞ اﻟﻨﻬﻀـﺔ اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ واﻟﻄﻔـﺮة اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺨﻤﺴـﻴﺔ ﻓﻠـﻢ ﻳﻌﺪ ﻟـ«ﺑﻴﻊ اﻟـﻜﻼم« ﻣﺠﺎل‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻟﻠﺒﻄﻮن ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻀﺤﻚ ﻋﲆ اﻟﺪﻗﻮن‪.‬‬ ‫أﻛﻠﻢ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﻟﻬﻢ اﻟﺼﻮرة اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠـﻮﻻت اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻷﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى واﻟـﻮزراء‬ ‫أو ﻣـﻦ ﻳﻠﻴﻬـﻢ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻬـﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺒـﺎرات ﻣﻨﻤﻘـﺔ وأﻟﻔﺎﻇﺎ ً‬ ‫ﺣﻔﻈﻨﺎﻫـﺎ ﻋﻦ ﻇﻬﺮ ﻗﻠـﺐ‪ ..‬إﻧﻨﺎ ﻧﺘﻬﻴﺄ ﻤﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺸـﻮت واﻟﺜﻴـﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﻌﻄﻮر اﻟﻔﺎﺧﺮة ﺛﻢ ﻧﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻛﻼﻣـﺎ ً ﻣﻜﺮرا ً ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻤﻮاﻃـﻦ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺣﺮص‬ ‫وﻻة اﻷﻣـﺮ‪ ،‬وﻧﻌﻮد ﻤﻨﺎزﻟﻨﺎ ﻣﺤﻤﻠﻦ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط واﻻﻧﻜﺴـﺎر‪..‬‬ ‫ﻗـﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ راﺋﺠﺔ ﻗﺒﻞ ‪ 100‬ﺳـﻨﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻴﺔ اﻟﻌﺎﴍة وﻧﻘﺮأ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺎﻤﻠﻴﺎرات‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺘﺤﺴﺲ وﻗﻌﻬﺎ ﻋﲆ أرض‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻼ ﻧﻌﻠﻢ ﻟﻬﺎ أﺛﺮا ً ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻓﺮوا ﺟﻮﻻت أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى وﺟﻮﻻت اﻟﻮزراء‪،‬‬ ‫ووﻓـﺮوا اﻟﻮﻗﺖ واﻤـﺎل وﻋـﻮدوا ﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﺨـﺮ واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺨﻤﺴﻴﺔ ﻓﻬﻲ اﻟﺸﺎﻫﺪ اﻟﺼﺎدق اﻟﺼﺪوق‪ ،‬ﻓﻔﻴﻬﺎ‬ ‫وﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد ﺷﺒﻜﺔ ﻗﻄﺎرات ﺗﻨﻘﺬ اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد ﻣﻦ ذُل‬ ‫اﻤﻄﺎرات‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻃﺮق ﻣﺰدوﺟﺔ ﴎﻳﻌﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﺟﻨﻮب اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﻬﺎ وﻋﺮﺿﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺸﺂت ﺻﺤﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻀﺎﻫﻲ‬ ‫أوروﺑـﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺧﺪﻣﻴﺔ وﻓﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ ‪ 100‬ﺳـﻨﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪ ..‬إن ﻛﺮم‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺎﻤﻠﻴﺎرات‪ ،‬وأدوات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ وزراء وﻣﺴـﺎﻋﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻳﺒﻌﺜـﺮون ﻫﺬه اﻤﻠﻴـﺎرات ﺑـ»اﻟﺒﺎﻃﻦ« واﻟﻈﺎﻫـﺮ‪ ..‬أرﻳﺤﻮﻧﺎ‬ ‫ﻣـﻦ زوار اﻟﺒﺸـﻮت وﺣﺎﻣﲇ اﻟﺒﺨـﻮر ﻓﻔﻴﻬﺎ وﺟـﻊ اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫وإﻳﻐـﺎر اﻟﺼـﺪور وﺗﻘﻠﻴﺐ اﻤﻮاﺟﻊ‪ ...‬ﺣﻔـﻆ اﻟﻠﻪ ﺑﻼدﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬ ‫‪alhammadi@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬ ‫وادي اﻟﺪواﴎ ‪ -‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎز ﺳـﺘﺔ ﻃﻼب ﻣﻦ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وادي اﻟﺪواﴎ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻤﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻤﴩف ﻋﲆ اﻷوﻤﺒﻴﺎد ﰲ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ ﺑﺎرزﻳﻖ ﰲ ﻛﻠﻤﺘـﻪ ﰲ ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ أن اﻷوﻤﺒﻴﺎد ﻳﻬﺪف إﱃ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺷﺌﻦ اﻤﺘﻔﻮﻗﻦ واﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ؛ ﻟﻴﺴـﺘﻄﻴﻌﻮا ﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ ﻫﻨﺄ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ وادي‬ ‫اﻟﺪواﴎ ﺻﻘﺮ ﺑـﻦ ﻓﻬﺎد اﻟﺼﻘـﺮ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ وأوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮرﻫـﻢ وإداراﺗﻬـﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋـﺰة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن‬ ‫ﻓﻮز ﻃـﻼب اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺤﺎﻓـﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻳﻌـﺪ دﻟﻴﻼً ﻋﲆ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﺸـﻄﺔ واﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﺛﻨﻰ ﻣﴩف اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻣﺴـﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﰲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋﻦ زﻣﻼﺋﻪ ﻣﴩﰲ اﻤﻨﺎﻃـﻖ واﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻟﻬﺬا اﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأُﻋﻠﻨـﺖ ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻷوﻤﺒﻴـﺎد‪ ،‬وﻛ ّﺮم ﻣـﴩف اﻟﻮزارة‬ ‫وﻣﺪﻳـﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ وادي اﻟﺪواﴎ اﻹدارات‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة واﻟﻄﻼب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون‬ ‫ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول‪ :‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳـﻠﻄﺎن أﺣﻤـﺪ اﻟﺤﻤﺮاﻧﻲ »ﺗﻌﻠﻴﻢ‬‫اﻟﺮﻳﺎض«‪.‬‬ ‫ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻻﺑﺎري »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة«‪.‬‬‫ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﲇ اﻟﻐﺎﻣﺪي »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎض«‪.‬‬‫ اﻟﺮاﺑـﻊ ﻣﻜـﺮر‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺼـﻮر اﻟﺴـﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬‫ﻓﻴﺎض آل درﻳﺲ »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎض«‪.‬‬ ‫ اﻟﺴﺎدس‪ :‬ﻋﲇ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎض«‪.‬‬‫ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪ :‬راﺋﺪ ﻓﺎروق ﻛﺎﺗﺐ »ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ«‪.‬‬‫ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪ :‬ﻃﺎرق أﻧﻮر ﺣﱪم »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎض«‪.‬‬‫ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ :‬أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﻧﻮر »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة«‪.‬‬‫‪ -‬اﻟﻌﺎﴍ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ »ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ«‪.‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ أﺣﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬

‫اﻟﺼﺮﻳﺼﺮي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋ ﱠﺒﺎرة ﻟﻠﻤﺸﺎة ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻣﺔ ﺑﺪء ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻤﻌﺰزة ﻟﻠﺼﺤﺔ ﺑـ »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺨﻮاة«‬ ‫اﻟﺨﺮﻣﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪ وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ واﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺒـﺎرة اﻟﴫﻳﴫي‬ ‫أﺛﻨـﺎء ﻣﻐﺎدرﺗﻪ اﻟﺨﺮﻣﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ إﻧﺸـﺎء ﻋﺒﺎرة ﺻﻨﺪوﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ ﺷﻤﺎل اﻟﺪﻏﻤﻴﺔ ﺑﺠﻨﻮﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺤﺎذاة ﺟﴪ اﻟﺨﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗـﻒ اﻟﴫﻳـﴫي ﻋـﲆ اﻤﻮﻗـﻊ‬ ‫واﺳـﺘﻤﻊ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ أﺛﻨـﺎء ﺗﻮﺟﻬﻪ‬ ‫ﻤﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﺸـﻴﺦ راﺟﺢ‬ ‫ﺷﺒﺎب ﺑﻦ ﺟﺮوة‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺒـﺎرة اﻟﴫﻳﴫي‬ ‫أن ﻣـﴩوع اﻟﻌﺒـﺎرة ﺳـﻮف ﻳﺪرج‬ ‫ﺿﻤـﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻷوﻟﻴـﺔ ﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻣﺔ؛ إذ ﺳﻴﺨﺪم اﻷﻫﺎﱄ وﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﻌﺒﻮر اﻤﺸـﺎة واﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺼﻐﺮة‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أﻧﻪ ﺳـﻮف ﻳﺨﻔﻒ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺠـﴪ اﻟـﺬي ﻳﺮﺑـﻂ ﴍق‬ ‫اﻟﺨﺮﻣﺔ ﺑﻐﺮﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻳﺠـﺮي ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣـﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻤﻌﺰزة ﻟﻠﺼﺤـﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻤﺨﻮاة‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﻘﻮم ﻟﺠﻨـﺔ ﺗﻘﻴﻴـﻢ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﻴﱢﻤﺘـﻦ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻹدارة و رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﺑﺎﻤﺨـﻮاة واﻤﴩﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـﺔ ﻋـﲆ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ واﻤﴩﻓـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤـﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﻟﻠﻨﺒﺎت ﺑﺰﻳـﺎرة ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣـﺪارس اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﺮﺷـﺤﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻴﻮﺑﻴﻞ اﻟﺬﻫﺒـﻲ واﻟﻔﴤ واﻟﱪوﻧﺰي ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫وﺳـﺘﻘﻮم اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺑﺘﻘﻴﻴـﻢ ﻫـﺬه اﻤـﺪارس‬ ‫واﻻﻃـﻼع ﻋـﲆ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺸﻤﻞ اﻟﺰﻳﺎرة ﻣﺪارس« اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺗﺤﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﻘـﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺎﻤﺨـﻮاة‪ ،‬واﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ اﻤﻠﺢ‪،‬‬ ‫واﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺸـﻌﺮاء‪ ،‬واﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﺎﺻﻢ‪،‬‬ ‫واﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ وﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ ﻫـﻮران‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻤﺨﻮاة‪ ،‬واﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ‬ ‫رﺣﺎﺿﺔ ﺑﻐﺎﻣﺪ اﻟﺰﻧﺎد‪ ،‬وﻣﺠﻤﻊ ﺑﻄﺎط »‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻤﺨﻮاة ﻋﲇ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺮان ﻣﻔﺮح اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋﲆ اﻤﺪارس اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻬﺬه اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ً‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺪارس ﺑـﴬورة ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ‬

‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت ﻟﻠﻄﺎﻟﺒـﺎت وﺗﻌﺰﻳـﺰ ﺻﺤﺘﻬـﻦ‬ ‫وإﻛﺴـﺎﺑﻬﻦ اﻤﻌـﺎرف اﻟﺼﺤﻴـﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴّﺔ اﻤﻬﺎرات ﻟﺪﻳﻬـﻦ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﺎدات‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻷﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪرﳼ وﺗﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴـﺔ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠـﻢ واﻟﻌﻤـﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻫﻞ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺪور ﻓﻌﺎل ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ ﻧﻔﺬ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻤﺨـﻮاة ﻣﺆﺧﺮا ً ﺗﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷوﻤﺒﻴـﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺘﻦ‬ ‫اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ‪ 110‬ﻃﻼب‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻼب ﻣـﺪارس اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺟﺮﻳﺖ‬

‫اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳـﺔ ﺑﻤﻘـﺮ اﻤﻌﺴـﻜﺮ‬ ‫اﻟﻜﺸﻔﻲ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وإﴍاف ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻦ ﺳـﻌﻴﺪ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤـﺮي ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﺳـﻴﻤﺜﻠﻮن اﻹدارة ﰲ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻫﻢ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠـﻦ ﻋـﲆ اﻤﺮﻛﺰﻳـﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﰲ‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء واﻟﻔﻴﺰﻳـﺎء واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ ٤٠‬ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﻳﺤﺘﻔﻴﻦ ﺑـ ‪ ٨٠‬ﻳﺘﻴﻤ ًﺎ وﻳﺘﻴﻤﺔ ﻓﻲ »ﻓﺘﺎة ا ﺣﺴﺎء«‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﴫﻳﴫي ﻳﺴﺘﻤﻊ إﱃ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺷـﺎرك ‪ 80‬ﻳﺘﻴﻤـﺎ ً وﻳﺘﻴﻤﺔ ﺗﺎﺑﻌﻦ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﺘﺎة اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳـﺔ اﻟﺨﺮﻳـﺔ ﰲ اﻟﻴـﻮم اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴـﻢ اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﻣـﴪح روﺿـﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‪ ..‬وﻗﺎﻣـﺖ ‪ 40‬ﻣﺘﻄﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫»ﻧﻘﺪر ﻧﻌﻄﻲ« ﰲ ﻣﻌﻬﺪ ﻓﺘﺎﺗﻲ اﻟﻌﺎﱄ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﻔﺮﺣﺔ واﻟﴪور ﻋﲆ ﻧﻔﻮس اﻷﻳﺘﺎم‪ ،‬ورﺳـﻢ‬ ‫اﻟﺒﺴﻤﺔ ﻋﲆ ﺷﻔﺎﻫﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺘﻬﻢ ﺑﺎﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وأن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻬﻢ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ ﻣﺪار ‪ 3‬ﺳـﺎﻋﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪ .‬وذﻛﺮت رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻧﻮرة اﻟﻌﺜﻤﺎن أن اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم‬

‫اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻌﺒﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻀﻤﺮ اﻟﻌﺎﻤﻲ واﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﴩﻳﺤﺔ‪.‬وﻛﺎﻧـﺖ ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﻓﺘـﺎة اﻷﺣﺴـﺎء أﻗﺎﻣﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ اﺣﺘﻔﺎﻻ ً ﰲ دار ﺷـﻤﻞ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﱪاﻣﺞ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬أدﺧﻠﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﴪور واﻟﻔﺮح ﻋﲆ اﻤﻘﻴﻤﺎت داﺧﻞ اﻟﺪار‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖ »اﻟﺒﺎرﻛﻮد« ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺠﻔﺮ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪-‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪-‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬

‫ﺑﺪأت ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺠﻔﺮ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫إﺛﺒـﺎت ﺣﻀﻮر وﺗﺄﺧﺮ اﻟﻄـﻼب آﻟﻴﺎ ً واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫـﻢ ‪ 360‬ﻃﺎﻟﺒـﺎً‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻟﺸـﻔﺮة اﻟﺨﻴﻄﻴـﺔ ) اﻟﺒﺎرﻛﻮد ( ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﺳـﻮﺑﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺤﺴـﺎب‬ ‫وﻗﺖ دﺧﻮل اﻟﻄﻼب وﻣﺪى ﺗﺄﺧﺮﻫﻢ وﻛﺬﻟﻚ رﺻﺪ‬ ‫اﻟﻐﻴـﺎب‪ .‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﻬﻮﻳـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺪوﻏﺎن‬ ‫أن ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻟﻨﻈﺎم اﻵﱄ ﻟﺤﻀـﻮر وﺗﺄﺧﺮ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺳـﺎﻫﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﻮﻗـﺖ واﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻹدارة اﻤﺪرﺳﺔ واﻟﴪﻋﺔ واﻟﺪﻗﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺮﺻﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ أﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ ً ﺑﺈرﺳﺎل‬ ‫إﺷﻌﺎر ﻟﻮﱄ اﻷﻣﺮ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺄﺧﺮ أو ﻏﻴﺎب اﺑﻨﻪ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺘﺄﺧﺮ ﺑﺪأت ﺗﺘﻼﳽ ﻣﻨﺬ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ‬ ‫أﻳﺎﻣﻪ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﺪوﻏﺎن أﻧﻪ ﺗﻢ ﻋﻤﻞ ﻣﻤﺮ ﺧﺎص ﻟﻠﻄﻼب‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺠﻔﺮ ﺗﻄﺒﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺎرﻛﻮد‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ اﺻﻄﻔﺎﻓﻬﻢ وﺗﺴـﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﺤﻀﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻬﺎز‪ ،‬وأن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ 15‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻤﴩف ﻋﲆ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻋﲇ اﻟﺒﻘﴚ أن اﻟﺒﺪء‬ ‫ﰲ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻳﺄﺗﻲ ﻣـﻊ ﺗﻄﻮﻳـﺮ وأﺗﻤﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﱰﺑـﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻟﻴﻮاﻛـﺐ اﻟﺤﻀﺎرة‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﻣﺎوﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬وأن إدارة اﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪراﺳﺔ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﺒﺒﻴﺎت‬ ‫ﻗﺒـﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬واﺗﻀﺢ أن وﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﱪاﻣـﺞ ﻳﻌﺪ ﻣـﻦ اﻟﴬورﻳﺎت‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻷﻋﺒﺎء ﻋﲆ إدارة اﻤﺪرﺳـﺔ وﺗﻔﺮﻏﻬﺎ اﻟﺘﺎم ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬


‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺟﺪة‪ :‬ا„ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻌﺼﺎﺑﺔ ﻧ ﱠﻔﺬت ‪ ١٨‬ﺣﺎﻟﺔ ﺳﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻼء اﻟﺒﻨﻮك‬

‫أوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﰲ ﴍﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻤﻘﺪم ﻋﺎﻃﻲ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻘﺮﳾ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﴍﻃـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟـﺪة ﺗﺒﻠﻐﺖ ﻣﻦ أﺷـﺨﺎص ﻣﻔﺎدﻫﻢ‬ ‫ﺗﻌـﺮض أﻣﻮاﻟﻬـﻢ ﻟﻠﴪﻗﺔ ﺑﻌـﺪ ﺧﺮوﺟﻬﻢ ﻣـﻦ اﻟﺒﻨﻮك ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﺷـﺨﺎص ﻣﺠﻬﻮﻟﻦ ﺧﻼل اﻟﺸـﻬﺮﻳﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬

‫أن ﻓﺮق اﻟﺒﺤـﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣـﻊ اﻟﺒﻼﻏﺎت ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤـﻞ أﻣﻨﻲ ﺑﺘﻮﺟﻴـﻪ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﴍﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺼﻮﱄ وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟـﺪة اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫وﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﺗﻘﻠﻴﺺ داﺋﺮة اﻻﺷﺘﺒﺎه اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺳﻔﺮت ﻋﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻘﻴﻤﻦ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﺎﴈ ﺣﺎوﻟﻮا ﺳـﻠﺐ ﻣﺒﻠـﻎ )‪ 160‬أﻟﻒ رﻳﺎل( ﻣﻦ‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﻨﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮك ﰲ ﺣﻲ اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﺟﺮاﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫إﺟـﺮاء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت واﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﺿﺒﻂ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﺗﺸـﻜﻴﻞ‬ ‫ﻋﺼﺎﺑـﻲ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺎة ﻣﻜﻮن ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﺷـﺨﺎص ﻣﻦ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺪﺗﻬـﻢ ﻣﻔﻴﺪا ً أن ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﺗﱰواح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﺎﺑﻦ ‪ 20‬اﱃ‬ ‫‪ 47‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻤﻘﺪم » اﻟﻘﺮﳾ« أن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻊ اﻤﺘﻬﻤﻦ‬

‫‪7‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اﻋﱰاﻓﻬﻢ ﺑﺘﻨﻔﻴـﺬ )‪ (18‬ﺣﺎﻟﺔ ﴎﻗﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻋﻤـﻼء اﻟﺒﻨـﻮك ﺑﻌـﺪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ ﻟﻬـﻢ ﺣﺘـﻰ وﻗﻮﻓﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﻴﺎرة واﻟﺨﺮوج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻜﴪ زﺟﺎﺟﻬﺎ‬ ‫وﴎﻗـﺔ اﻷﻣﻮال اﻟﺘـﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﴪﻗﺘﻬﺎ ﺗﻘﺪر ﺑﻤﻠﻴﻮن وﻣﺎﺋﺘﻦ وﺛﻼﺛﺔ وﺛﻤﺎﻧﻦ‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬وأﻛﺪ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﻤﻌﺮﻓﺔ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﴏح اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﰲ ﴍﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣـﺔ اﻤﻘﺪم ﻋﺎﻃﻲ ﺑـﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻘﺮﳾ ﺑـﺄن اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﰲ ﴍﻃـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﺒﻠﻐـﺖ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻌﺮض ﺷـﺨﺺ ﻟﻼﻋﺘـﺪاء ﺑﺎﻟﴬب وإﻃـﻼق اﻟﻨﺎر‬

‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺴـﻼح ﻧﺎري ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺨﺼﻦ ﻻذا ﺑﺎﻟﻬﺮب‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﴪﻳﻊ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺤﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻘﺎل اﻤﺨﺘﺼﻦ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﴍﻃﺔ اﻟﺤﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬـﺎت اﻷﺧـﺮى ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدﺛـﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫إﺟـﺮاءات اﻤﻌﺎﻳﻨـﺔ واﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‪ ،‬وُﺟﺪ اﻤﺠﻨـﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻪ‬ ‫آﺛﺎر ﻧﺰف دﻣـﻮي ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻄﻠـﻖ ﻧﺎري ﰲ اﻟﻔﺨﺬ‬

‫وإﺻﺎﺑـﺎت ﰲ اﻟﺮأس‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ ﻣﻘﻴـﻢ ﻋﺮﺑﻲ ﰲ اﻟﺜﻼﺛﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻤﻘـﺪم اﻟﻘﺮﳾ أﻧـﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﺎت واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺘﻬﻤﻦ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﰲ ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ وﺟﻴﺰة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫دورﻳﺎت أﻣﻦ اﻟﻄﺮق ﻋـﲆ ﻃﺮﻳﻖ )اﻟﻄﺎﺋﻒ – اﻟﺮﻳﺎض(‪،‬‬

‫وﺿﺒﻂ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻤﺎ اﻟﺴﻼح اﻤﺴﺘﺨﺪم ﰲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫»ﻣﺴـﺪس«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أﻧﻬﻤﺎ ﺷﺎﺑﺎن ﺳـﻌﻮدﻳّﺎ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﴩﻳـﻦ ﻣـﻦ ﻋﻤﺮﻳﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻋﻨـﺪ ﺳـﻤﺎع أﻗﻮاﻟﻬﻤﺎ اﺗﻀﺢ‬ ‫وﺟﻮد ﺧﻼﻓـﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ اﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴـﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﺮﻳﺰ‬ ‫أداة اﻟﺠﺮﻳﻤـﺔ واﻟﺘﺤﻔـﻆ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻹﻛﻤﺎل اﻟـﻼزم ﺗﻤﻬﻴﺪا ً‬ ‫ﻹﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫رﻧﻴﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬

‫»ﻧﺎدي اﻟﺘﻤﻴﺰ« ﻳُ ﺤﻔﺰ ﻃﻼب اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﻤﻴﺮ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﻋﻠﻰ ا„ﺑﺪاع‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫ﺗﻠﻮث ﺑﻴﺌﻲ ﺗﺴﺒﺒﻪ ورش اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ اﻷﺣﻴﺎء‬

‫ﺑﺎﴍت ‪ 8‬ﻓﺮق ﻣـﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻣﺎم أﻣﺲ ﺣﺎدﺛﻦ ﰲ ﻣﻮﻗﻌﻦ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗـﻦ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ اﺣﱰاق‬ ‫‪ 3‬ﺳﻴﺎرات دون ﺧﺴﺎﺋﺮ ﰲ اﻷرواح‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﻠﺪﻓـﺎع‬ ‫اﻤﺪﻧﻲ ﰲ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻤﻘﺪم ﻋﻤﺎد‬ ‫ﻣﻐﺮﺑـﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﺒـﺎﴍة ﺣﺮﻳﻖ ﰲ ﻣﺤﻞ‬

‫ﰲ ﺧﻄـﻮة ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺔ وﻣـﻦ أﺟﻞ ﺑﻴﺌـﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻄـﻼب اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬أﻧﺸﺄ ا ُﻤﻌﻠﻢ ﰲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺼﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻫﺎﺷﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻬﻨﺎ اﻤﻬﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺎدي اﻟﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘـﻮي اﻟﻨﺎدي اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻟﻠﻄﻼب اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫دراﺳـﻴﺎً‪ ،‬ﻋﲆ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﱰﻓﻴﻪ واﻷﻓﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ اﻤﻔﻴﺪة ﻟﻄﻼب اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺢ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﻄﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﴩف اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﴩق اﻟﺪﻣﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬ ‫وﻋﺮض ﻫﺎﺷﻢ اﻤﻬﻨﺎ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻟﻠﺤﻀﻮر‪.‬‬

‫‪ ١٢‬ﻃﺒﻴﺒ ًﺎ اﺳﺘﺸﺎرﻳ ًﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺟﺎزان‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬

‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﺗﺤﺎﴏ اﻤﻨﺎزل‬

‫اﻧﺘﺤﺮت ﺑﺮﺑﻂ رﻗﺒﺘﻬـﺎ ﺑﺤﺒﻞ ﻋﻠﻘﺘﻪ ﰲ‬ ‫اﻤﺮوﺣﺔ ‪.‬‬ ‫و ﺗﻌﻤـﻞ ﻟـﺪى اﻷﴎ ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺪﻟـﻢ‬ ‫ﻏﺮب اﻟﺨﺮج‪ ،‬وﺑﺤﺴــﺐ اﻤﺼﺎدر ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﴍت اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬ﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أﺳﺒﺎب اﻻﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬

‫ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺗﺠﺎري ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٣‬ﺳﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺗﺠﺎري ﻣﺴـﺎﺣﺘﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎ ‪200‬م ﺑﺤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد‪ ،‬أدى إﱃ اﺣﱰاق ‪3‬‬ ‫ﺳـﻴﺎرات‪ ،‬وﺑﺎﴍ اﻟﺤـﺎدث ﻋﺪد ‪ 5‬ﻓﺮق‪،‬‬ ‫وﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨـﺎك أي إﺻﺎﺑـﺎت‪ .‬وﰲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻣـﺔ ﺗﻤﺖ ﻣﺒـﺎﴍة ﺣﺮﻳﻖ ﰲ ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﻣﻜﻮﻧـﺔ ﻣـﻦ ‪ 3‬أدوار اﻧﺤﴫ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﰲ‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﺔ وورق ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ ‪6*4‬‬ ‫ﺑﺸـﻘﺔ ﰲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟـﺚ دون أن ﻳﺨﻠﻒ‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫ﻧﺠﺮان‪ :‬اﻟﻤﻨﻴﻊ ﻳﻔﺘﺘﺢ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺘﻲ ﺣﺒﻮﻧﺎ وﺑﺪر اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﻓﺘﺘـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻧﺎﴏ ﺑﻦ ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻤﻨﻴـﻊ أﻣـﺲ اﻷول ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ اﻷﺣﻴﺎء ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ ﺣﺒﻮﻧﺎ وﺑﺪر اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫واﻃﻠـﻊ اﻤﻨﻴـﻊ ﻋﲆ ﺗﺠﻬﻴـﺰات اﻷﻧﺪﻳـﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫واﺳـﺘﻤﻊ إﱃ ﴍح ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﱪ‬ ‫ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻤﺎ ﻟﻘﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﺴﻦ إﻋﺪاد وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻷﻫـﺪاف اﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻤﺴﻦ واﻟﺸﺎب واﻟﻄﻔﻞ ﺗﺤﺖ إﴍاف ﺗﺮﺑﻮي ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎم اﻤﻨﻴﻊ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﰲ أﻧﺪﻳﺔ اﻷﺣﻴﺎء ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎت‪ ،‬اﻃﻠـﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋـﲆ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘـﻲ أﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻤﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﱰوﻳﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا ﺑﻤﺎ ﺗﻀﻤﻪ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳـﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻖ وأﺟﻬﺰة ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺴـﺘﻬﺪف اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺼﻔـﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﺪﻣـﺎت أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺤﻲ ﻣـﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌـﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻮرش ﺗﻜﺘﻆ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة وﺳﻂ اﻷﺣﻴﺎء‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫أوﺿﺢ ﻣﺼﺪر ﻃﺒﻲ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻘﻰ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﺧﺎﻟـﺪ ﺑﺎﻟﺨـﺮج ﻟـ»اﻟـﴩق« أن‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﺳـــﺘﻘﺒﻞ ﻋـﴫ أﻣـﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ ‪ ،‬ﺟﺜـﺔ ﻟﺨﺎدﻣـﺔ آﺳــﻴﻮﻳﺔ‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬

‫‪refaai@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻧﺘﺤﺎر ﺧﺎدﻣﺔ آﺳﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻟﻢ‬ ‫اﻟﺨﺮج ‪ -‬راﺋﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﻣﺜﻘﻒ‬ ‫ﻣﺘﻬﻮر‪ ..‬أم‬ ‫وزارة ﺗﺰور!!‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎﻓﺖ ﻗﻨـﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ اﻟﻐﺬاﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻖ ﻋـﲆ ﺗﴫﻳﺢ ﻣﻌـﺎﱄ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒـﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺠـﺎﴎ ﺑﺘﻮﺟﻪ اﻟﻮزارة ﻧﺤﻮ اﻟﻌـﻮدة إﱃ اﻟﺘﻌﻴﻦ ﰲ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ‪،‬وﻗﺪ اﺗﻬﻢ اﻟﻐﺬاﻣﻲ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﻓﺸﺎل‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت )واﻟﺘﺰوﻳﺮ( وﺑﺮأ ﺳـﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﻣﺪﻟﻼ ﻋﲆ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺠﺮﺑـﺔ )اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨـﺎت( اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻛﺎن ﻋﻀﻮا ﰲ ﻧﺎدي‬ ‫ﺟﺪة اﻷدﺑﻲ‪ .‬وﺳـﺄﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻣﺴـﺄﻟﺔ ﺧﻄﺮة ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳـﺮ؛ ﻓﺎﻟﻐﺬاﻣـﻲ ﻗﺎﻣـﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻛﺒـﺮة‪ ،‬وﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻤﺆﺛﺮة ﻻ اﻤﺘﺄﺛﺮة!! وﻟﻬـﺬا ﻻﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺮ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻋﱪ وﺳـﻴﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ذاﺋﻌﺔ اﻟﺼﻴﺖ ﻣـﺮور اﻟﻜﺮام‪ .‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗـﻪ ﻓﺈﻧﻨﻲ أﻓﱰض ﰲ اﻟـﻮزارة –أي وزارة ‪ -‬أن ﺗﻜﻮن أﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮﻃﻦ وأﻧﺎﺳـﻪ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺸـﻜﻮك‪ ،‬ﻣﺤﺼﻨﺔ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻔﺴـﺎد‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ إذا ﻣﺎﻛﺎن اﻟﻔﺴﺎد ﻣﺘﻤﺜﻼ ﰲ اﻟﺘﺰوﻳﺮ!!‬ ‫إﻧﻨـﺎ ﻗﺪر ﻣﺎﻧﻄﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﻐﺬاﻣﻲ ﺑﺎﻟﱪﻫﻨـﺔ ﻋﲆ اﺗﻬﺎﻣﻪ‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳـﻨﻨﺘﻈﺮ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻮزارة ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻨﺤﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﻮن‬ ‫ﻛﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺤﺴـﺐ ﻋﲆ أوﺳﺎط اﻤﺜﻘﻔﻦ ﺑﺄن ﻧﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ ﻛﺤﻤﺎﻳـﺔ ﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻮﻃﻦ ‪ -‬ﺑﺘﺪﺧـﻞ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬‫واﻟﻌﺪﻟﻴﺔ ﰲ ﺗﱪﺋﺔ ﺳﺎﺣﺔ اﻤﺘﻬﻢ أو ﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻪ!!‬

‫رﻧﻴﺔ‪ :‬اﻟﻮرش‬ ‫ﺗﺰاﺣﻢ ا‪²‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫واﻓﻖ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﰲ رﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻗﺒﻞ ﺷـﻬﺮ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﰲ رﻧﻴﺔ ﻣﱰك اﻟﺴـﺒﻴﻌﻲ إﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻻﻋﺘﻤﺎده وﺗﺮﺳﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﰲ ﺗﴫﻳﺤـﺎت ﻟــ »اﻟـﴩق« أن اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﻴﺸـﻤﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﻌﺎرض ووﻛﺎﻻت اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬وﻣﺤﻼت‬ ‫ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر واﻟﺰﻳﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻮرش‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺸﺎﻟﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ روﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻤـﺪد اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮرﻫﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗـﻲ ذﻟﻚ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ ﺳـﻜﺎن ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻢ وﺳﻂ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ ﺑﻨﻘﻞ ورش اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨـﺎﴍ وورش اﻟﻨﺠـﺎرة واﻟﺤـﺪادة واﻷﻤﻨﻴﻮم‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ اﻤﻨﺘـﴩة ﰲ اﻟﺤﻲ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋـﻦ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻳﻦ إﱃ أﻧﻬﺎ ﺗﺸـﻮّﻩ اﻤﻨﻈﺮ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺴﺒﺐ ﺗﻠﻮﺛﺎ ً ﺑﻴﺌﻴﺎ ً وﺻﺤﻴﺎً‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻀﻮﺿﺎء‬ ‫واﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜﻠﻬﺎ اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮرش‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘـﻮا إﱃ أن اﻟـﻮرش ﺳـﺎﻫﻤﺖ ﰲ زﺣـﺎم ﺧﺎﻧﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎزل‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻐﺮﺑﻦ ﺗﻬـﺎون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﺠﺎه ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣـﴩوع اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻔـﱰض أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻧﻘـﻞ اﻟﻮرش إﻟﻴﻬﺎ أﺳـﻮة ﺑﻤـﺪن وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﻮاﻃﻦ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴـﺒﻴﻌﻲ إن اﻟﻮرش ﺗﻨﺘﴩ ﰲ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺴـﻠﻢ وﺳﻂ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ وﺗﺠﺎور اﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﻋﻘﻮد ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻞ اﺟﺘﺎﺣﺖ اﻤﻨﺎزل‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻋﲆ ﺳﺎﻛﻨﻴﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫اﻟﻨﺎﺟـﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ﺗـﴪب اﻟﺰﻳـﻮت واﻟﻐﺎزات‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻤﻌﺪات اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﻠﺤﺎم‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً‬ ‫أن اﻤﺨﺎﻃـﺮ ﻟـﻢ ﺗﺘﻮﻗـﻒ ﻋـﲆ ذﻟﻚ ﺑـﻞ ﺗﺨﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﻨﺎﻗـﺎت اﻤﺮورﻳـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸـﻬﺪﻫﺎ اﻟﺤﻲ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺬروة‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ ّ‬ ‫ﺑﻦ اﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻧﺎﴏ أن اﻟﻮرش‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻤﺼﺪر ﺻﺪاع ﻳﻮﻣﻲ ﻟﺴـﻜﺎن ﺣﻲ اﻟﺴـﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘـﻮد‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ ﻃﻠﺒـﺎت اﻷﻫﺎﱄ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟـﻮرش ﻤﻨﻄﻘﺔ آﻣﻨﺔ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻮرش ﻟﻢ ﺗﻘﺘﴫ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﺻﺤﺎح اﻟﺒﻴﺌـﻲ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﺰﺣﺎم ﺑﻞ إﱃ وﺟﻮد‬ ‫أﻋـﺪاد ﻛﺒﺮة ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ اﻟﻮاﻓﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄـﻮرة ﻋﲆ اﻷﻫﺎﱄ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ ً اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﴪﻋﺔ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺎوﻟـﺖ »اﻟـﴩق« اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻊ رﺋﻴـﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫رﻧﻴـﺔ راﺟﺢ اﻟﺒﻘﻤﻲ إﻻ أﻧـﻪ ﻟﻢ ﻳﺮد ﻋﲆ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻤﺘﻜﺮرة‪.‬‬

‫ﻧﺒﺾ اﻟﻜﻼم‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ :‬ﺿﺒﻂ ﺷﺎﺑﻴﻦ أﻃﻠﻘﺎ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻣـﺪى ارﺗﻜﺎﺑﻬﻢ ﻗﻀﺎﻳـﺎ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣـﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً‬ ‫ﻹﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻘﻬﻢ ﴍﻋﺎً‪.‬‬ ‫و ﻳﻬﻴـﺐ »اﻟﻘـﺮﳾ« ﺑﺎﻷﺧـﻮة اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬـﻢ ﺑﺴـﺤﺐ أو إﻳـﺪاع أي ﻣﺒﺎﻟـﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟـﺪى اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﺎﻟـﻎ ﻛﺒﺮة ﺑﺎﻟﺤﺬر وﻋـﺪم ﺗﺮك اﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ داﺧﻞ ﺳـﻴﺎراﺗﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻻﺗﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﴪﻗﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟـﺎزان اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﲇ اﻟﻨﻬﺎري دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻔـﺬه وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻻﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋـﺪد اﻷﻃﺒـﺎء اﻟﺰاﺋﺮﻳـﻦ ‪ 12‬ﻃﺒﻴﺒﺎ ً اﺳﺘﺸـﺎرﻳﺎً‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎري ﺣﺮص اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﱪاﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﻛﻔﺎءﺗﻬـﻢ اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﰲ ﻋـﻼج اﻤـﺮﴇ وإﻟﻘـﺎء اﻤﺤﺎﴐات‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻨﻬﺎري أن ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻷﻃﺒﺎء ﰲ اﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬ﺟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻈﺎم‪ ،‬ﻗﻠﺐ‪ ،‬ﻣﺨﺘﱪات‪ ،‬ﻋﻼج ﺗﻨﻔﴘ‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﺴﺠﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻳﺜﻴﺮ ﺟﺪ ًﻻ ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺪﻳﺘﻬﺎ وأوﻗﺎﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﻋﺘـﱪ ﻣﺼـﺪر ﰲ أوﻗـﺎف‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺠﺒﻴﻞ أن اﻤﺴـﺠﺪ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻘـﻊ داﺧـﻞ ﻣﻘـﱪة‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ ﻟـﻢ ﻳﺘـﻢ اﺳﺘﺸـﺎرة‬ ‫اﻷوﻗـﺎف ﻓﻴﻪ ﴍﻋـﺎً‪ .‬وأن َﻣ ْﻦ‬ ‫ﻗـﺎم ﺑﺒﻨﺎﺋﻪ وﺗﺸـﻴﻴﺪه ﻫـﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻤﺼﺪر »ﻻ ﻳﺠـﻮز اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻓﻴﻪ ﴍﻋﺎ ً ﺑﺴـﺒﺐ أن اﻟﺮﺳـﻮل ﺻﲆ‬ ‫اﻟﻠـﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ ﻧﻬﻰ ﻋـﻦ اﻟﺼﻼة‬ ‫داﺧـﻞ اﻟﻘﺒﻮر‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ أن أﺣﺪا ً ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم ﺑﺎﺳﺘﺸﺎرﺗﻨﺎ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻪ ﴍﻋﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬اﻟﺼﻼة ﻛﻔﺮوض‬ ‫وﻧﺎﻓﻠـﺔ ﻻ ﺗﺠﻮز ﻓﻴﻪ‪ ،‬أﻣﺎ ﻛﺼﻼة ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻨـﺎزة وﻧﺤﻮه ﻓﻼ ﺑﺄس‪ .‬ﻣﺆﻛﺪاً‪» :‬أن‬ ‫ﻫﺬا اﻤﺴـﺠﺪ ﻟﻢ ﻳﺴـﺒﻖ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ إﻃﻼﻗﺎً«‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ ﻣﻬﻤﻞ‬ ‫وﻛﺎن ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻷﻫـﺎﱄ ﰲ اﻟﺠﺒﻴـﻞ‬ ‫أﺛﺎرﻫـﻢ وﺟﻮد ﻣﺴـﺠﺪ داﺧﻞ ﻣﻘﱪة‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﰲ وﺿـﻊ إﻫﻤﺎل وﻏﺮ‬ ‫ﻣﺼﺎن وﻟﻢ ﻳﺴـﺒﻖ اﻟﺼـﻼة ﻓﻴﻪ ﻋﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣـﺪ ﺗﻌﺒﺮﻫـﻢ‪ .‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﻦ اﻷوﻗـﺎف‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ ﺧﺸﻴﺔ أن‬ ‫ﻳﻬﻤﻞ اﻤﺴﺠﺪ أو ﻳﺴﺘﻐﻞ ﻟﻐﺮ اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻓﻴـﻪ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪﻳـﻦ أن اﻤﺴـﺠﺪ ﻣﻬﻤـﻞ‬ ‫وأﺑﻮاﺑـﻪ ﻣﴩﻋﺔ‪ .‬وأﺑﺪوا ﺗﺨﻮﻓﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻪ ﰲ أﺷـﻴﺎء ﻗﺪ ﺗﻨﺘﻬﻚ ﺣﺮﻣﺔ‬ ‫اﻤﺴﺠﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺮك ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫وذﻛﺮ ﻧـﺎﴏ اﻟﻌﻤﺮي أﻧﻪ ﻳﺴـﺘﻐﺮب‬ ‫ﻣـﻦ وﺟـﻮد ﻣﺴـﺠﺪ داﺧـﻞ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻣﻘﱪة اﻟﺠﺒﻴﻞ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬اﻤﻌﺮوف أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﻮز اﻟﺼﻼة داﺧﻞ اﻤﻘﱪة‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أن اﻤﺴﺠﺪ ﻣﺤﻞ اﺳﺘﻐﺮاب ﻛﺜﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻳﺪﻓﻨﻮن اﻤﻮﺗـﻰ ﰲ ﻫﺬه اﻤﻘﱪة‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ اﻟﻌﻤﺮي ﺑﺘﺤـﺮك ﻋﺎﺟﻞ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻷوﻗﺎف ﻟﻠﻨﻈﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺴﺠﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻼذ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ أن إﻫﻤـﺎل‬ ‫اﻤﺴﺠﺪ وﺗﺮﻛﻪ ﺑﺪون أﺛﺎث أو دورات‬

‫اﻤﺴﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻳﻘﻊ داﺧﻞ ﺣﺪود اﻤﻘﱪة‬

‫اƒوﻗﺎف‪ :‬اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫اﻤﺴﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ وﻳﺒﺪو اﻹﻫﻤﺎل واﺿﺤﺎ ً‬ ‫ﻣﻴﺎه ﺟﻌﻠﻪ ﻣـﻼذا ً ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻼب وﻏﺮﻫـﺎ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻤﻨﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺿﻌﺎف اﻟﻨﻔﻮس‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً أن ﻳـﺰال ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺄﴎع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻤﻘﱪة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ رﺋﻴـﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ ﻣﺎﺟـﺪ اﻟﺪوﻳـﺶ ﻟــ‬ ‫»اﻟـﴩق«‪ :‬أن ﺑﻠﺪﻳـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ ﻟﺪﻳﻬـﺎ ﻣـﴩوع ﺗﺮﻣﻴـﻢ‬

‫وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻤﻘﱪة اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﺔ ﻣﺪاﺧﻞ وﻣﺨﺎرج اﻷﺑﻮاب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺮﻛﻴـﺐ أﺑﻮاب‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء ﻟﻠﻤﻘﱪة ﺣﻔﺎﻇﺎ ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ ﻟﱰﻣﻴﻢ اﻤﺴﺠﺪ وﻋﻤﻞ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟﻠﺴﻮر اﻟﺸﻤﺎﱄ‪.‬‬ ‫وأﺿـــﺎف اﻟﺪوﻳـﺶ‪» :‬ﺗﻤـﺖ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧـﺔ اﻤﺴـــﺠﺪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ‪،‬‬ ‫وﺳــﻮف ﻳﺘﻢ ﻓﺮﺷﻪ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم‬

‫اﻤﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬

‫ﺧﺎرج اﻤﻘﱪة‬ ‫أﻣـﺎ ﺑﺨﺼﻮص اﻟﺼﻼة ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‬ ‫اﻟﺪوﻳـﺶ‪ :‬اﻤﺴـﺠﺪ ﻳﻘـﻊ ﺧـﺎرج‬ ‫إﻃـﺎر اﻤﻘﱪة‪ ،‬وﻗﺪ ﺗـﻢ ﺑﻨﺎؤه ﻣﻨﺬ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ(‬ ‫ﻋـﴩ ﺳــﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎ ً ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻟﻢ ﺗﺼﻠﻨـﺎ أي ﻓﺘﻮى ﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻷوﻗﺎف وﻻ ﻣﻦ ﻏﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪم ﺟﻮاز‬ ‫اﻟﺼﻼة ﺑﺎﻤﺴﺠﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ :‬ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺗﺠﻬﻴﺰه ﺧﻼل أﻳﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي‪:‬اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻣﺤﻞ اﺳﺘﻐﺮاب ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﺪﻓﻨﻮن اﻟﻤﻮﺗﻰ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺒﺮة‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫إﻫﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﻼذ ًا‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﺔ‬

‫»ﺗﺴﻮق« ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ ردﻳﺌﺔ‬ ‫واﺟﻬﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺣﻔﺮاﻟﺒﺎﻃـﻦ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻟﺮوﺿﺎن‪ ،‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن أﺟﺮﻳـﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺰوﺟﺔ ﻓﻬﺪ‪ ..‬ﺗﺮﻛﺖ اﻤﺸـﻴﻤﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﻄﻨﻬـﺎ ﻟﺴـﺎﻋﺎت‪ ..‬ﺗﻘـﺪم‬ ‫زوﺟﻬـﺎ ﺑﺸـﻜﻮى وﺗـﻢ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀـﻪ ﻋـﻦ اﻟﺘﻘﺼـﺮ‬ ‫واﻹﻫﻤـﺎل‪ ..‬ﻫـﺬه ﻣﻠﺨـﺺ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳـﺔ رﺑﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﺌـﺎت اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺼﺮ واﻹﻫﻤﺎل ورﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪..‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧـﺖ ﻫـﺬه اﻟﺰوﺟﺔ ﻗﺪ ﻧﺠﺖ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻄﺒﻲ ﺑﻌـﺪ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻮﻻدة واﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻷﺳـﺒﺎب ﺗﺮﺗﺒـﻂ ﺑﻤﺒﻠـﻎ اﻟﺘﺄﻣـﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻤـﺎذا ﻋـﻦ اﻟﺰوﺟـﺎت واﻷﻣﻬـﺎت‬ ‫واﻵﺑـﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺗُﺠـﺮى ﻟﻬﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎﻃﺌـﺔ أو ﻳﻌﻄـﻮن ﺗﺸـﺨﻴﺼﺎ ً‬ ‫ﺧﺎﻃﺌـﺎ ً أو ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن أدوﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﻄـﺄ ﻳﻜـﻮن ﻣﺮﺟﻌـﻪ ﻣﺮاﻋـﺎة‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻦ اﻟﺘـﻲ ﻳﻜﻮن ﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﻷول ﻫﻮ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻤﺒﺎﻟﻎ اﻤﺪﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻷﻗﴡ ﺣﺪ ﻣﻤﻜﻦ؟‬ ‫أﻳﻦ اﻟﺨﻠﻞ‬ ‫ﻳـﺮى اﻤﺘـﴬرون ﻣـﻦ ﻣﺮاﺟﻌـﻲ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺗﺄﻣـﻦ ﺻﺤـﻲ‪ ..‬أن اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ ﺗﺄﻣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﺴـﺘﻮﺻﻔﺎت واﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﻌﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ ﻳﺮون أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮاﻃﺄ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﰲ رﻓﻊ أﺳـﻌﺎر اﻟﻌﻼج أو اﻟﺴﻜﻮت‬ ‫ﻋـﲆ ﺑﻌـﺾ اﻟﺘﻘﺎرﻳـﺮ ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻦ‬

‫ﻗـﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪..‬ﻓﺄﻳﻦ ﻳﻜﻤـﻦ اﻟﺨﻠﻞ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺜﻼﺛﻲ )اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ‪ -‬ﴍﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻦ ‪ -‬اﻤﺮﻳﺾ(؟‬ ‫واﺟﻬﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫أدى ازدﻳـﺎد ﻋـﺪد اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫واﻤﺴـﺘﻮﺻﻔﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﻔﺮاﻟﺒﺎﻃـﻦ إﱃ ﺟﻌـﻞ اﻟﺒﻌـﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ أﻗـﺮب ﻟﻠﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‬ ‫واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫـﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟـﴬورة اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ دور‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨـﺎص ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ‪ .‬ﻳﻘـﻮل ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻌﻨﺰي‪:‬‬ ‫إن ﺑﻌـﺾ ﻣﺆﺳـﴘ ﻫـﺬه اﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻳﺠﻌـﻞ ﻣﺼـﺪر اﻟﺮﺑـﺢ‬ ‫اﻟﴪﻳـﻊ ﻫﻤـﻪ اﻷول‪ ،‬دون اﻷﺧـﺬ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﰲ ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ‬ ‫اﻤـﺮﴇ‪ ،‬وﻫﻨـﺎ رﺑﻤﺎ ﻳﻜـﻮن اﻷداء‬ ‫ﻏﺮ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻛـﻮن اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻮ ﻋﲆ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮﴇ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﻜﺲ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ إﻏﻔﺎل دور‬

‫أﻣـﺎم ﺿﻤـﺮه وأﻣـﺎم اﻟﻠـﻪ ﻋـﻦ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﲆ ﴍف ﻫـﺬه اﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻠﺺ إﱃ اﻟﻘﻮل إن ﴍف اﻤﻬﻨﺔ‬ ‫واﻟﻘﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﺆدﻳﻪ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن ﻫـﻮ اﻟﺤﺎﻛـﻢ ﰲ ﺳـﻠﻮك‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻤﻌﺘﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻛﻞ اﻹﻣﻜﺎﻧـﺎت‬ ‫واﻟﺨﺪﻣـﺎت ﻟﻠﻤـﺮﴇ ﻣـﻦ داﻓـﻊ‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻗﺒـﻞ أن ﺗﻜـﻮن ﻣﺼـﺪرا‬ ‫ﻟﻠﺮﺑﺢ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻷدوﻳﺔ‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ اﻟﻌﻨﺰي ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬ﻣﻦ اﻤﻼﺣﻆ‬ ‫أن اﻷدوﻳـﺔ اﻤﻨﺘﺠـﺔ ﻣـﻦ ﴍﻛﺎت‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﺸـﻬﻮرة‪ ،‬أو اﻟﻌﻼج ﻧﻔﺴـﻪ‬ ‫ﻳﺘـﻢ ﺗﺴـﻮﻳﻘﻪ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﻣﻨﺪوﺑﻲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟـﴩﻛﺎت وﺗﺴـﻮﻳﻘﻪ إﱃ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻤﺮﻳﺮﻫـﺎ ﻟﻠﻤﺮﴇ ﻛﺤﻘﻞ ﺗﺠﺎرب‬ ‫وﻓﻖ اﻟﻔﺎﺗﻮرة اﻟﺘﻲ ﺣﺮرﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻤﻌﺎﻟـﺞ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﺗـﴫف ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻜﻤﻴﺎت زاﺋﺪة‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺎﺟـﺔ اﻤﺮﻳﺾ‪ .‬وﻫﺬا أﻳﻀﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻻﺣﻈﺘـﻪ ﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣـﻦ ﻓﻮﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﻨﺘﺴـﺒﻴﻬﺎ اﻤﺆﻣّ ﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﺰﻳﺎدة ﻛﻤﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺎﻟﺢ‬

‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫اﻷدوﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ آﺧﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒـﺮة ﰲ أداء ﻣﻬﺎﻣﻬـﻢ‬ ‫ﺗﺠـﺎه اﻤـﺮﴇ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻀﻌـﻮن‬ ‫ﻧﺼـﺐ أﻋﻴﻨﻬـﻢ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒـﴩ أوﻻ ً‬ ‫دون ﺗﻤﻴﻴﺰ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﺴـﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﻮن ﻣﻬﻤـﺔ اﻟﻄﺒﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻋـﲆ ﻣﺮﺗﺒﺎت اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺨﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ اﻟﺬي ﻳﺨﻔـﻒ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‪ .‬ﻟﺬا اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻫﻮ اﻤﺴﺆول‬

‫ﻗﺴﻢ اﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﻳﻘـﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺸـﻤﺮي إن‬ ‫َﻗ َﺴـﻢ اﻤﻬﻨﺔ اﻟـﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﻨﺚ‬ ‫ﺑـﻪ أﻣـﺎم اﻟﻠﻪ وأﻣـﺎم اﻷﺳـﺎﺗﺬة ﰲ‬ ‫ﻛﻠﻴـﺎت اﻟﻄﺐ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻘﺴـﻢ ﻳﻀﻊ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ ﻣـﻦ اﻷﻃﺒـﺎء أﻣـﺎم‬

‫اﻹﺧﻔﺎق ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻳﻘـﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻓﺎﻟـﺢ اﻟﻌﻘﻴـﻞ‬ ‫)ﻣﻮﻇﻒ( ﰲ ﻛﻞ اﻤﻬﻦ ﻫﻨﺎك ﻧﻔﻮس‬ ‫ﺑﴩﻳـﺔ ﺗﺨﻔـﻖ ﰲ أداء ﻣﻬﺎﻣﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﰲ ﻣﻬﻨـﺔ اﻟﻄـﺐ ﻓﺤﺴـﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ اﻟﻄﺐ ﻫـﻮ اﻷﻛﺜﺮ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺄدﻳـﺔ واﺟﺒﻪ ﻋﲆ أﺗـﻢ وﺟﻪ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴـﺔ اﻟﺘﻘﺎﻋـﺲ واﻹﻫﻤﺎل ﰲ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴـﺔ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ واردة‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻤﻌﻨﻰ اﻤﻘﺼﻮد‬ ‫واﻟﺘﻘﺼـﺮ اﻤﺘﻌﻤـﺪ‪ ،‬وإﻧﻤـﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨـﺎك أﻃﺒـﺎء ﺗﻨﻘﺼﻬـﻢ اﻟﺪراﻳـﺔ‬ ‫واﻟﺨـﱪة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫أﺛﻨـﺎء إﺟـﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ‬

‫وﺗﺤﺪث ﻣﻼﺑﺴـﺎت ﰲ اﻟﺘﺸـﺨﻴﺺ‬ ‫واﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ اﻟﻄﺒـﻲ وﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إﻏﻔﺎل ﻛﻔﺎءة وﻣﻬﻨﻴﺔ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﺟﻮﻻت ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ ﻛﺸـﻒ ﻟــ »اﻟﴩق«‬ ‫اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﰲ ﻣﺪﻳﺮﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫ﺣﻔﺮاﻟﺒﺎﻃـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻌﻨـﺰي‬ ‫أن اﻟﺠـﻮﻻت اﻟﺘـﻲ أﺟﺮﺗﻬـﺎ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ ﺑﻠﻐـﺖ ‪ 142‬زﻳـﺎرة‬ ‫أﺳـﻔﺮت ﻋـﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ‪ 40‬ﻣﻨﺸـﺄة‬ ‫وﻏﺮاﻣـﺎت ﺗﺼـﻞ إﱃ ‪ 400‬أﻟـﻒ‬ ‫رﻳـﺎل ﺧـﻼل اﻟﺮﺑـﻊ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌـﺎم ‪1435‬ﻫــ ﻷﺳـﺒﺎب ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻋﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺣﺊ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ‬

‫ﻫﻤﻬﺎ اƒول اﻟﺮﺑﺢ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‪ :‬ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اƒﻫﻠﻴﺔ „‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي‪َ :‬ﻗ َﺴﻢ اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻳﻀﻊ اƒﻃﺒﺎء أﻣﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ أداء ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ‬

‫اﻟﻌﻨﺰي‪ :‬اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اƒﻫﻠﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻋﻴﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬

‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻦ واﻤﺮﴇ‬ ‫ﻣـﻦ أي ﺧﺮوﻗﺎت ﺗﺴـﺘﻬﺪف أﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫وأﺑﺎن اﻟﻌﻨـﺰي أن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻷﻫﲇ ﻫﻮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺸـﻜﻞ راﻓﺪا ً ﺻﺤﻴﺎ ً ﻟﻴﺲ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﺤﺴـﺐ ﺑﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ ً ﺻﺤﻴﺎ ً إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ً ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻤﺠـﺎل‪ .‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧـﺐ آﺧﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻐﻔـﻞ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع‬ ‫اﻟﺨـﺎص ﺑﺈﻧﺸـﺎء ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﻋـﺎل ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴـﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ واﻟﺒﻨـﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓـﻖ ﻣـﻊ اﻟـﴩوط‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﻜﻔـﺎءة اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﻟﻸﻃﺒﺎء‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ اﻤﻤﺎرﺳﻦ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻃﺮاﺋﻒ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﰲ ﺣﺎﻻت ﻋـﺪم اﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ ﰲ إدارة‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴـﺔ ﺗﺤـﺎول‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺒـﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼـﺎت ﰲ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ أﻳّـﺎ ً ﻛﺎﻧـﺖ ﻫـﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻـﻮل إﱃ ﻛﺴـﺐ اﻤﻜﺎﻓـﺄة ﰲ‬ ‫إﺟـﺮاء ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻟﻬـﺬا اﻤﺮﻳـﺾ أو‬ ‫ذاك‪ ..‬وﰲ ﻫـﺬا اﻹﻃـﺎر ﻗـﺪ ﺗﺤﺘﺪم‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻦ اﻟﻄﺒﻴﺒﺎت‪ ،‬ﻓﺘﺆدي إﱃ‬ ‫ﻣﻨﺎوﺷﺎت وﻣﺸﺎدات ﻣﺨﺠﻠﺔ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﴩق« ﻋـﻦ وﻗﻮع ﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻔﺔ ﺑﻦ ﻃﺒﻴﺒﺘﻦ ﺗﻨﺎﻓﺴـﺘﺎ ﻋﲆ‬ ‫إﺟـﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺮﻳـﺾ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺣﺘﺪم‬ ‫اﻟـﴫاع ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺎ أدى إﱃ ﻛﴪ ﻳﺪ‬ ‫إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﺟﺮاء اﻤﻨﺎوﺷﺔ اﻟﺘﻲ دارت‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬


‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫»اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ« ﺗﻨﻈﻢ ﻏﺪ ًا ﻧﺪوة ارﺷﺎد اﺳﺮي‬

‫ﺗﻨﻈـﻢ وزارة اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﰲ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـﻮزارة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻏﺪاً‪ ،‬ﻧـﺪوة ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻹرﺷﺎد اﻷﴎي ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ..‬اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت«‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺜﻴﻤـﻦ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻤﻠـﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤـﺮات ﺑﻔﻨﺪق‬

‫اﻹﻧﱰﻛﻮﻧﺘﻴﻨﻨﺘﺎل ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﴏ اﻟﺴﺪﺣﺎن‪ ،‬أن إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﺪوة ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﻨﴩ اﻟﻮﻋﻲ اﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻹرﺷﺎد اﻷﴎي‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً‬ ‫إﱃ أن اﻟﻨـﺪوة ﺳـﺘﺘﻨﺎول واﻗـﻊ اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت واﻟﺮؤى اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮه واﻟﺮﻗﻲ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ أﻧﻪ ﺳﺘُﻌﻘﺪ ﺧﻼل اﻟﻨﺪوة ﺛﻼث ﺟﻠﺴﺎت ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ أوراق‬

‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎول اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻤﺨﺘﺼﻦ‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن‪ ،‬وﺳﻴﺸﺎرك ﰲ ﺗﺮؤس ﺟﻠﺴـﺎﺗﻬﺎ ﻣﻌﺎﱄ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﲇ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻨﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫ووﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌـﺪل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻷﴎة واﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻤﺠﻠﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻬﺪﻟﻖ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن ﻣـﻦ أﺑـﺮز ﻣﺤﺎور اﻟﻨـﺪوة ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻮﻋﻲ‬

‫اﻷﴎي ﺑﱪاﻣﺞ اﻹرﺷـﺎد وﻓﺎﻋﻠﻴـﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻪ وﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺤﻮار‬ ‫وأﺛـﺮه‪ ،‬وﺗﺴـﻠﻴﻂ اﻟﻀـﻮء ﻋـﲆ ﻣﻬـﺎرات إدارة اﻷزﻣـﺎت‬ ‫واﻤﺸـﻜﻼت اﻷﴎﻳـﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﻣـﻦ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻤﻬﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳـﻴﺘﻢ ﻃﺮح ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻤﺤﻠﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺴـﺪﺣﺎن أن اﻟﻨﺪوة ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺠـﺎل اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي‪.‬‬ ‫أﺣـﺪ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻤﺒﺎدرة »إرﺷـﺎد« اﻟﺘـﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺿﻤـﻦ اﻤﺒـﺎدرات اﻟﺘﻨﻤﻮﻳـﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬

‫اﻤﺠﺘﻤﻊ وأﻓﺮاده‪ ،‬اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎدرات‪ ،‬ﻫﻲ )إرﺷـﺎد‪،‬‬ ‫ودﻟﻮﻧـﻲ‪ ،‬وﺳـﺎﻧﺪ‪ ،‬ﺗﺄﻫﻴـﻞ‪ ،‬ﺟـﺎري‪ ،‬اﻟﺮاﺋـﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﺿﻴﺎﻓـﺔ‪ ،‬وإﻧﺘﺎﺟـﻲ(‪ .‬ودﻋﺎ اﻤﺨﺘﺼـﻦ واﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﻤﺠﺎل‬ ‫اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ إﱃ اﻟﺤﻀﻮر واﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻄﺮح ﻣﻦ أوراق ﻋﻤﻞ وﺗﺠﺎرب ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أﻧﻪ ﺳـﻴﻘﺎم ﻣﻌﺮض ﻣﺼﺎﺣﺐ ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﺠﺎل اﻹرﺷﺎد اﻷﴎي‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ »ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻘﺪرات«‬ ‫ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪-‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﻏﺪاً‪،‬‬ ‫اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨـﻮان »ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻘـﺪرات«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﱪ‪.‬‬ ‫وﻳﻬـﺪف اﻤﻠﺘﻘـﻰ إﱃ ﺻﻴﺎﻏـﺔ اﻤﻔﻬـﻮم‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮي اﻤﻬـﺎري ﰲ ﻣﺴـﺎر ﺑﺮاﻣـﺞ ذوي‬

‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﱠﺔ‬ ‫وﻧـﺪوات وورش ﻋﻤـﻞ‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر ‪ 35‬ﻣﺸـﺎرﻛﺎً‪،‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﻨﺪوات ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺘﻤﻜﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻤﺠﺎﻻت اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳـﺰ ﻣﻬـﺎرات اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﻣﻨﻬـﻢ ﻟﻼﻧﺨﺮاط ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻜﺮﻳﺪﻳﺲ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب أﺳﻬﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻔﺌﺔ وﻳﺪﻋﻢ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺣﻀﺎري وإﻧﺴـﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻣﺬﻛـﺮات ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪﻧﻲ ﺑﻬـﺪف ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ذات ﺟـﻮدة ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻠﺸـﺒﺎب ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣـﺔ وﻟﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﱢ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ »ﻣﻨﺎﺧ ًﺎ ﺧﺼﺒ ًﺎ« ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ واﻻﻧﺤﺮاف ﻟﺪى اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬ ‫أﻛـﺪ ﻣﺘﺨﺼﺼـﻮن ﰲ ﻋﻠـﻢ اﻟﻨﻔـﺲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎع أن اﻤﺮاﻫﻖ ﻳﻤﺮ ﺑﺎﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫ﻧﻔﺴـﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺳـﻠﺒﺎ ً أو إﻳﺠﺎﺑﺎ ً‬ ‫ﺣﺴـﺒﻤﺎ ﺗﺤـﺪده ﺑﻴﺌﺘـﻪ‪ ،‬واﻷﺟـﻮاء‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ اﻤﺤﻴﻄـﺔ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺪ اﻤﺸـﻜﻼت اﻷﴎﻳﺔ واﻟﺤﺮﻣـﺎن اﻤﺎدي‬ ‫واﻟﻌﺎﻃﻔـﻲ ﻣﻨﺎﺧـﺎ ً ﺧﺼﺒـﺎ ً ﻟﻼﻧﺤـﺮاف و‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻟﺪى اﻤﺮاﻫﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﴪﻗﺔ‪.‬‬ ‫إدﻣﺎن اﻟﴪﻗﺔ‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ ﻋﻠـﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﺰﻣـﻲ أن ﺑﻌﺾ اﻷﻫﺎﱄ ﻳﺸـﻜﻮن ﻣﻦ إﻗﺪام‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ اﻤﺮاﻫﻘـﻦ ﻋـﲆ اﻟﴪﻗـﺔ اﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ‬ ‫واﻹدﻣﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪأ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﺑﺎﺧﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﻌـﺾ أﻏﺮاض اﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻟﻴﻜﺘﺸـﻔﻮا ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﻟﺴﺎرق ﻫﻮ أﺣﺪ اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﴬورة‬ ‫أن ﺗﻘـﻒ اﻟﴪﻗﺔ ﻋﻨﺪ ﺣـﺪود اﻷﴎة‪ ،‬ﻓﺎﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋﲆ ﻣﺪى ﺗﻤﻜﻦ ﺟﺮﻳﻤـﺔ اﻟﴪﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻤﺮاﻫﻖ وﻋﲆ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻤﺆدﻳﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ 12‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﺣﻴﺚ ذﻛـﺮت أم ﺣﻤﺪ أن اﺑﻨﻬﺎ اﻟﺼﻐﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز اﻷﺛﻨﻲ ﻋﴩ ﻋﺎﻣﺎ ً ﻛﺎن ﻳﴪق ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫و ﻣﻦ أﺑﻴـﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﻮد ﺣﺴـﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﻪ‪،‬‬

‫و ﻟـﻢ ﻳﻠﺤﻈﻮا اﻷﻣـﺮ اﻻﻋﻨﺪﻣﺎ رأﺗﻪ ﺑﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫و ﺑﻌـﺪ ﺗﻮﺑﻴﺨﻪ أﻧﻘﻄﻊ ﻋـﻦ اﻟﴪﻗﺔ ﺑﺎﻤﻨﺰل‬ ‫ﻟﻴﺘﻀﺢ ﻟﻬـﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﴪق اﻟﻨﻘﻮد‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻨﺰل ﻟـﴩاء ﻣﺎﻳﺮﻳﺪه ﻣﻦ أﻟﻌﺎب‪ ،‬وﻏﺮة‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺤـﻼت ﻣﺒـﺎﴍة‪ ،‬وﺗﺸـﺮ أم ﺣﻤﺪ إﱃ‬ ‫أن اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ أﺑﻮه ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻫﻲ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ اﺑﻨﻬـﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﺷـﺪﻳﺪ ﺟﺪا ً ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ و ﻻﻳﺴـﻤﺢ‬ ‫ﺑﻔﺘـﺢ ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻴﻨـﻪ و ﺑﻦ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧـﻪ دﻗﻴﻖ ﺟﺪا ً ﰲ إﻋﻄﺎء اﻤـﺎل‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﺆﻳﺪ‬ ‫ﴍاء اﻷﻟﻌـﺎب اﻟﺘـﻲ ﻫﻲ ﻣﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈﺮه‬ ‫ﻣﻀﻴﻌﻪ ﻟﻠﻤﺎل وﻻ ﻗﻴﻤﻪ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺰوج واﻟﺪه ﺑﺄﺧﺮى‬ ‫أﻣـﺎ أم ﺛﺎﻣـﺮ ﻓﺘﺒـﻦ أن اﺑﻨﻬـﺎ ﻛﺎن ﻣﺘﻌﻠﻘﺎ ً‬ ‫ﺑﺄﺑﻴﻪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻏﺮ ﻃﺒﻴﻌـﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻟﺠﺄ ﻟﻠﴪﻗﺔ‬ ‫ﺑﻌـﺪ زواج أﺑﻴﻪ ﻣـﻦ أﺧﺮى وﻫﺠﺮاﻧﻪ ﺷـﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘـﺎم ﻟﻠﻤﻨـﺰل‪ ،‬و ﺗﻘـﻮل أم ﻧـﺎدر إن اﺑﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻓﻘﺪاﻧﻪ ﻟﺤﺐ وﺣﻨﺎن واﻟـﺪه ﱠ‬ ‫ﺗﻐﺮ ﻛﺜﺮا‬ ‫وﺑﺪأ ﻳﺘﻤﺮد ﻋﲆ ﻛﻞ ﳾء ﺣﺘﻰ اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻻﻳﴪﻗﻬـﺎ وﺣﺪﻫﺎ ﺑﻞ ﻳﴪق ﺣﺘـﻰ ﺣﺎﺟﺎت‬ ‫أﺻﺪﻗﺎﺋـﻪ وزﻣﻼﺋﻪ ﺑﺎﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻣﺎ‬ ‫زاﻟﺖ ﺗﺮﻓﺾ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻮاﻟﺪه أو اﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺈﻃﻼﻋﻪ ﻋﲆ اﻤﺸـﻜﻠﺔ و ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻛﺮدة ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺎﻓﻌﻠﻪ ﺑﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗـﺮى اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻓﺘﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ أن أﻫـﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻤﺆدﻳـﺔ ﻟﻠﴪﻗﺔ و‬ ‫ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم ﻟﺪى اﻻﺑﻦ اﻤﺮاﻫﻖ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻚ اﻷﴎي و اﻤﺸـﻜﻼت ﺑﻦ اﻷب و اﻷم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﺘﻬـﻲ ﺑﺎﻟﻄﻼق‪ ،‬وﺿﻌـﻒ اﻟﻮازع‬ ‫اﻟﺪﻳﻨـﻲ‪ ،‬واﻟﻔـﺮاغ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ واﻟﻌﺎﻃﻔـﻲ‪،‬‬ ‫وﺿﻌـﻒ وﻗﻠـﺔ اﻟﺠﻬـﻮد اﻤﻘﺪﻣـﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻣﻊ ﻋـﺪم وﺟﻮد ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب و اﻤﺮاﻫﻘﻦ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ أو اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻤﺎدي أﺣﺪى ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ﴎﻗﺔ اﻤﺮاﻫﻖ ﻟﺬوﻳﻪ ﻣﺎﻫﻲ إﻻ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﴪﻗﺔ اﻟﻨﺎس‪ ،‬و ﻳﺠﺐ ﺣﻞ اﻤﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫وﻋﻼﺟﻬـﺎ ﻣﻦ ﺟﺬورﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﺿﻄﺮ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﴆ ﻧﻔﴘ أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺳﺒﻞ اﻟﻌﻼج ﻫﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴﺒﺐ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫وإزاﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻼت إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﻮﺟﱢ ﻪ ﺻﺎﻟـﺢ ﻋﺪدا ً ﻣـﻦ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻔﻴـﺪ ﰲ ﻋﻼج ﻣﺸـﻜﻠﺔ اﻟﴪﻗـﺔ و اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم ﻟـﺪى اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﻓﺘﻘـﻮل ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺣﻤـﻼت إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻳﺸـﱰك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻴـﻮن ﺑﺎﻟﱰﺑﻴـﺔ و ﻋﻠـﻢ اﻻﺟﺘﻤـﺎع‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ أﻧﺪﻳﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و أﴍاك اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﰲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﻳﺠـﺐ ﺣﻞ ﻣﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺷـﻚ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻬﺎ أﺣﺪ أﺳﺒﺎب اﻻﻧﺪﻓﺎع ﻟﻠﴪﻗﺔ و اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﻊ دﻋـﻢ اﻟﺒﺤـﻮث واﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎﺗﺮﻛﺰ ﻋﲆ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷﴎﻳـﺔ و ﺗﺒﺤﺚ أﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻔـﻜﻚ اﻷﴎي‬ ‫وﺗﻀﻊ ﺣﻠـﻮﻻ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﻮازع‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻟﺪى اﻷﺑﻨﺎء و ﺳـﺪ اﻟﻔﺮاغ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ و‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ زاﺋﺪة‬ ‫وﻧﻮﻫـﺖ ﺻﺎﻟـﺢ ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻨﺸـﺌﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻓﻬﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻣـﻦ اﻤﻤﻜـﻦ أن ﻳﺘﺒﻌﻬـﺎ‬ ‫اﻷﻫﻞ دون وﻋـﻲ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻓﱰﺑـﻲ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻴـﺔ وﺗﻬﻴﺌﺘـﻪ ﻟﻠﺠﺮﻳﻤـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺰاﺋـﺪة ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻷم أو اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺸـﺎﻋﺮ اﻟﻐﺮة‬ ‫و اﻟﺤﻘﺪ ﺑﻦ اﻷﻃﻔﺎل رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﺎﻣﻼ وراء‬ ‫اﻹﺟـﺮام‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸـﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬ ‫ﻟـﺪى اﻟﻄﻔـﻞ ﺣﺘـﻰ و إن ﻛﺎن ﺧﻄﺌﻪ ﻋﻔﻮﻳﺎ ً‬ ‫و ﻏـﺮ ﻣﻘﺼﻮد دون اﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺄي ﻗﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻔـﻮ و اﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ ﻓﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﺆذﻳﻪ ﻧﻔﺴـﻴﺎ‬ ‫ﻟﺤـﺪ ﻻ ﻧﺘﻮﻗﻌﻪ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺨـﱪات اﻤﺆﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻤـﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻄﻔـﻞ ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻷوﱃ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﱰك أﺛﺮا ً ﺳﻠﺒﻴﺎ ً ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺠﺎوزه ‪،‬ﻣﺜﻞ اﻧﻔﺼﺎل اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫و ﺣﺮﻣﺎن اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ أﻣﻪ‪.‬‬

‫اﻤﺸﻜﻼت اﻷﴎﻳﺔ ﺳﺒﺐ ﻹﻗﺪام اﻤﺮاﻫﻖ ﻋﲆ اﻟﴪﻗﺔ‬

‫»‪ ٢٠٠‬ﺷﺎب« ﻳﻘﻀﻮن ﻋﺸﺮ ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻲ أﻋﻤﺎق ﺑﺤﺮ »اﻟﺸﻌﻴﺒﺔ« ﻟﺘﻨﻈﻴﻔﻪ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺷﺒﺎب ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‬

‫ﺷﺎب ﻳﺒﺘﻜﺮ ﺳﻴﺎرة ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‪ ..‬و »ﻏﺮﻓﺔ ذﻛﻴﺔ« ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺑﺘﻜﺮ اﻟﺸـﺎب راﺋﺪ آل ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺎرة ﺗﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أن ﻓﻜﺮﺗـﻪ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﲆ وﺿﻊ ﻣـﺮاوح‬ ‫»ﺗﻮرﺑﻴﻨﻴـﺔ« أﻣﺎم اﻟﺴـﻴﺎرة‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺴـﺤﺐ اﻟﻬﻮاء واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨـﻪ وﺗﺤﻮﻳـﻞ اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫إﱃ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺸـﺤﻦ ذاﺗﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﲇﱟ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »إن ﻫﺬه اﻟﺴـﻴﺎرة ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺳـﻴﺎرات اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﱃ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮد اﻟﻬﻮاء‬ ‫ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎرة«‪ ،‬وأﺷﺎر إﱃ أن‬ ‫ﻫﺪﻓﻪ ﻫﻮ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺨ ﱢﻠﻔـﻪ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻮﻗـﻮد‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﻘﻠﻴـﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴـﻒ اﻟﺒﺎﻫﻈـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرات اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ وﻻ ﺗﻌﻤﻞ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﺸـﻤﺲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ذﻟﻚ ﺳﻴﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻮﻓـﺮ اﻤـﺎل وإﻳﺠـﺎد ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪا ً ﺑﺎﻟﺪﻋـﻢ اﻤﻌﻨﻮي‬ ‫واﻤـﺎدي اﻟـﺬي ﻳﺘﻠﻘﺎه ﻣـﻦ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫واﻤﺪرﺳـﺔ‪ .‬وأﻋـﺮب آل ﻋﻘﻴﻞ ﻋﻦ‬ ‫أﻣﻠـﻪ ﰲ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺴـﺠﻴﻞ اﺑﺘﻜﺎره‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻣﻦ اﺧﱰاع آل ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﻛـﱪاءة اﺧـﱰاع‪ ،‬ودﻋـﻢ اﻟﺠﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﻮدرة‪ ،‬ﻷن ﺗﻤﺪﻳﺪات اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻪ ﻛﻲ ﻳﺼﻞ إﱃ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻤﻌﻠﻘـﺔ ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﻋـﲆ اﻤﺎء‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺒﺐ ﺗﻤﺎﺳﺎ ً ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ آل ﻋﻘﻴﻞ ﻋـﻦ اﺑﺘﻜﺎرات وﺗﻀﺎﻋﻒ اﻤﺸـﻜﻠﺔ‪ ،‬وﺑ ﱠَﻦ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‪ ،‬ﺣـﺪوث اﻟﺘﻤـﺎس ﺳـﺘﻌﻤﻞ ﻫـﺬه‬ ‫وﺳﻤﱠ ﻰ اﺧﱰاﻋﻪ »اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ«‪ ،‬اﻟﺒـﻮدرة أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴـﺎ ً وﺗﻜـﻮن‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻐﻠﻘـﺔ ﻤﻨﻊ اﻟﺤﺮﻳـﻖ وإﻃﻔﺎﺋﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﻋﲆ ﻃﻔﺎﻳﺎت ﺻﻐﺮة ﻣﺮﺑﻊ اﻤﻨﻔﺬ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻳﻘـﴤ ‪ 200‬ﻏـﻮاص ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ﺳـﺎﻋﺎت ﻃﻮاﻻ ً ﰲ ﻗﺎع ﺑﺤﺮ‬ ‫اﻟﺸـﻌﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻈﻴﻔﻪ ﻣﻦ اﻤﺨﻠﻔﺎت ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻓﺎﻋـﻞ وﻧﻬﺎﺋـﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺘـﻢ إﻋـﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻤﺮﺟﺎن اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻦ‬ ‫ﺑﺎﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ ﻣﻮاﻓﻘـﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑـﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟـﺪة ﻋﲆ إﻗﺎﻣـﺔ أول ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‬ ‫أﻋﻤﺎق اﻟﺒﺤﺮ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر ﺑﻴﺌﺘﻨﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴـﺒﺖ ‪ 26‬ﺟﻤـﺎدي اﻵﺧﺮة اﻤﻮاﻓـﻖ ‪ 26‬أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫‪2014‬م‪.‬‬ ‫وﻳﻬـﺪف اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟـﺬي ﺗﻄﻠﻘـﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ‬

‫)ﺳـﻨﴩي اﻳﻔﻨﺘﺲ( و)أم ﺑـﻲ ﳼ اﻷﻣﻞ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﰲ إﻃﺎر اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻗﻨﺎة ﺳﻮا‬ ‫ﺗـﻲ ﰲ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮﺑﻴﺔ إﱃ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﺣﻴـﺎء اﻤﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻮاة اﻟﺼﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻧـﻮه رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﱪﻧﺎﻣـﺞ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳـﺤﺎب ‪ -‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﴩﻛﺔ ﺳـﻨﺘﴩي‬ ‫اﻳﻔﻨﺘﺲ ﻋﻦ ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻸﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﲆ دﻋﻢ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﲆ اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﻋﺪم اﻤﺴـﺎس‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴـﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﻮاة اﻟﺼﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺳـﺤﺎب إن اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻫﻮ ﺟـﺰء ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﺪى أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻔﺮد‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إدراج‬

‫رﺳـﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻮﻳـﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘـﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻛﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻛﺘﺸـﻒ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻐﻮص ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‪ ،‬وﺑـﻦ أن اﻟﻐﻮاﺻﻦ اﻟـ ‪200‬‬ ‫ﺳـﻴﻌﻤﻠﻮن ﺧﻼل ﺗﻨﻈﻴﻒ أﻋﻤﺎق ﺑﺤﺮ اﻟﺸﻌﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤـﺪة ﻗﺪ ﺗﺼـﻞ إﱃ ﻋﴩ ﺳـﺎﻋﺎت ﺗﺤـﺖ اﻤﺎء ﰲ‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫـﻢ اﻤﺒﺎدرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﺴـﺎﻫﻢ ‪ 200‬ﻃﻔـﻞ وﻃﻔﻠـﺔ ﰲ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻔﺌـﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣـﻦ أﺟﻞ ﻏﺮس‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻧﻈﺎﻓﺔ أﻋﻤﺎق اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫واﻟﺸـﻌﺎب اﻤﺮﺟﺎﻧﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘـﱪ ﻣﻮﻃﻨﺎ ﻟﻜﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳـﻤﺎك واﻟﻘﴩﻳـﺎت واﻟﻜﺎﺋﻨـﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫آل ﻣﻔﺮح‪ :‬ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻄﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪٪٣‬‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺣﻤـﺪ آل ﻣﻔـﺮح أن ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄـﻮع ﻟـﺪى اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫دون اﻤﺴﺘﻮى اﻤﻄﻠﻮب ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺒﻘﻴﺔ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إﻧﻬـﺎ ﻻ ﺗﺘﻌـﺪى‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ ‪ ،%3‬ﻣﺒﺪﻳـﺎ ً ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﺑـﺄن ﺗﻌﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﻘﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟـﻞ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً أن اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻨﺴـﺠﻤﺎ ً ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻟﻴـﻢ دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺚ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻐﺮ دون‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر ﺟﺰاء ﻣﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟـﻚ ﺧـﻼل ﺗﻨﻈﻴـﻢ إدارة اﻟﻨﺸـﺎط‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻲ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴﺮ ﻟـ »دﻳﻮاﻧﻴﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب« اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت أﻣﺲ اﻷول ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻋﺴـﺮ ﺟﻠﻮي‬ ‫آل ﻛﺮﻛﻤﺎن‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫أﺣﻤـﺪ ﺣﺎﴐ‪ ،‬وﻋـﺪد ﻣﻦ ﻃـﻼب ﻣﺪارس‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴﺮ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻬﻞ آل ﻛﺮﻛﻤﺎن اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻜﻠﻤﺔ وﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﻟﺸـﻜﺮ ﻟﻌﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺣﻤﺪ آل ﻣﻔﺮح‪ ،‬ﻟﻘـﺎء ﺟﻬﻮده ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم وﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻤﻨﺎ ً ﺟﻬـﻮد إدارة اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻬـﺎ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻤﻠﺘﻘﻴـﺎت اﻟﺤﻮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻲ ﻟﺪى اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮارﻳﺔ‬

‫وﺗﻘﺒﱡﻞ اﻟﺮأي واﻟﺮأي اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻘـﺐ ذﻟـﻚ‪ ،‬اﺳـﺘﻌﺮض آل ﻣﻔـﺮح ﺑﻨـﻮد‬ ‫اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴـﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻤـﺎذا ﻧﺘﻄﻮع ؟«‪،‬‬ ‫ﺛـﻢ ﴍح ﺗﻌﺮﻳﻔـﺎ ً ﻟﻠﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺷـﺎر إﱃ »أﻧﻪ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﺒﺬل ﻋﻦ رﻏﺒﺔ‬ ‫واﺧﺘﻴـﺎر ﺑﻐـﺮض أداء واﺟـﺐ اﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‬ ‫دون ﺗﻮﻗـﻊ ﺟـﺰاء ﻣـﺎﱄ«‪ ،‬ﺛـﻢ أوﺿـﺢ أن‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ ﻳﻨﻘﺴـﻢ إﱃ ﺛﻼﺛﺔ أرﻛﺎن‬

‫ﻣﻬﻤـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﻌـﺎم وﻳﻌﻨـﻲ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص وﻫﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎري اﻟﺮﺑﺤﻲ‪ ،‬واﻟﻨﻔـﻊ اﻟﻌﺎم وﻳﻘﺼﺪ‬ ‫ﺑـﻪ »اﻟﺘﻄﻮع« وﺗﻘـﻮم ﺑﻪ ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﻏﺮ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻜﻮن ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﺮﻧﺔ وﻏﺮ رﺑﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺮج‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ دﻳﻮاﻧﻴﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺒﺎب‬

‫آل ﻣﻔﺮح ﺧﻼل ﻧﻘﺎﺷـﻪ ﰲ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ إﱃ أن‬ ‫دوﻟـﺔ اﻤﺠﺮ ﻫـﻲ اﻷوﱃ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ؛ إذ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﻦ ﺳـﻜﺎﻧﻬﺎ ‪ ،%60‬ﻳﺄﺗﻲ ﺧﻠﻔﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺗﺠـﺎوزت ‪ ،%50‬ﻓﺒﻠﻐﺎرﻳﺎ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪،%47‬‬ ‫واﻟﺘﺸﻴﻚ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%46‬وروﺳﻴﺎ ﺑـ ‪،%23‬‬ ‫واﻟﺴﻮﻳﺪ ﺑـﻨﺴﺒﺔ ‪.%19‬‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫أﻓﺮاح‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫واﻟﺴﺪﻳﺮي‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻞ اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑـﻦ ﺣﺎﻣـﺪ اﻟﺸـﻤﺮي‪ ،‬ﺑﺰواج‬ ‫ﻧﺠﻠـﻪ ﻣﻤـﺪوح‪ ،‬ﻣـﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺴـﺪﻳﺮي‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﻓﻨـﺪق‬ ‫اﻹﻧﱰ ﻗﺎﻋـﺔ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬وﺳـﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻷﻫﻞ واﻷﺻﺪﻗـﺎء واﻷﻣﺮاء‬ ‫واﻤﺴﺆوﻟﻦ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺒﺎرة اﻟﴫﻳﴫي واﻟﻌﺮﻳﺲ واﻟﺸﻴﺦ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺪﻳﺮي‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ واﻟﺪه وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس واﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر وﺷﻘﻴﻖ اﻟﻌﺮوس ﻓﻬﺪ وﺧﺎل اﻟﻌﺮوس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺪﻳﺮي‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﱪ‬ ‫أﻗـﺎم رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن‪ ،‬ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻋﺸـﺎء ﰲ ﻣﻨﺰﻟـﻪ ﺑﺤـﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻦ ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه‬ ‫ﺑﻌﻀﻮﻳﺔ ورﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺠﻠﺲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﺆﺧـﺮاً‪ ،‬وﺣﴬ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻤﺸﺎﺋﺦ ورﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧـﺎرج اﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﻦ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد اﻟﺤﻀﻮر ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋـﺪدوا اﻤﻨﺎﻗﺐ واﻟﺼﻔـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬـﺎ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫اﻟﺤـﺎﱄ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑـﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬

‫اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﺪق واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﰲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺻﻔـﺎت ﺗﺆﻫﻠـﻪ ﻟﺘﺴـﻠﻢ اﻹدارة‬ ‫واﻻﻧﻄـﻼق ﺑﺎﻟﻐﺮﻓـﺔ إﱃ آﻓـﺎق‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣـﻊ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺟﻠـﻪ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﻄﻤﻮح‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺷـﻜﺮ اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن اﻟﺤﻀﻮر ﻋﲆ‬ ‫دﻋﻤﻬﻢ ﻟـﻪ وﺗﻠﺒﻴﺘﻬﻢ دﻋﻮﺗﻪ أﻣﻼ ً‬ ‫ﰲ أن ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ وﻣﻨﺴـﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺘﻄﻠﻌـﻮن إﻟﻴـﻪ‪ ،‬وﺗﻨـﺎول‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﺸﺎء‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ ﻗﺪم ﺑﻌـﺾ اﻟﺸـﺒﺎب ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺮﻣﺰﻳـﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻗﺪم ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪرﻳـﺲ ﺻـﻮرة ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪم اﻟﺸـﺎﻋﺮ ﻳـﺰن ﻣﺴـﻌﻮد‬ ‫اﻤﻴﻤـﺎن درﻋﺎ ً ﺻﺎغ ﻓﻴﻬﺎ ﺷـﺒﺎب‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻗﺼﻴـﺪة ﺷـﻌﺮﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن‪.‬‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫»اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن« ﻳُ ﻘﻴﻢ ﻣﺄدﺑﺔ ﻋﺸﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬

‫اﻟﻌﻮاد ﻣﺪﻳﺮ ًا إﻗﻠﻴﻤﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺘﻠﻘـﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﻌـﻮاد اﻟﺘﱪﻳـﻜﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘـﻪ‬ ‫إﱃ اﻤﺪﻳـﺮ اﻹﻗﻠﻴﻤـﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺆون اﻹدارﻳـﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺈﺣـﺪى ﺷــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮاد‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺮ إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫اﻟﺤﻀﻮر ﰲ ﻣﺠﻠﺲ رﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺘﻠﻘـﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺮ اﻟﻌﺎﻣـﺮ ﻣﺪﻳـﺮ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ اﻷﺧﻄﺎر اﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻜﺘـﺐ اﻤﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨـﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎﻧـﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﴩة‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺮ‬

‫»ﺟﻮدي« ُﺗﻨﻴﺮ ﻣﻨﺰل اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﻤﺎد‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن ﻣﺮﺣﺒﺎ ً ﺑﻀﻴﻮﻓﻪ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻞ اﻟﺰﻣﻴـﻞ ﰲ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻋﻤﺎد‬ ‫ﻋﺒﺪو‪ ،‬ﺑﻘﺪوم ﻣﻮﻟﻮدﺗﻪ‬ ‫اﻟﺒﻜـﺮ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ اﺗﻔـﻖ‬ ‫وﺣﺮﻣﻪ ﻋﲆ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫»ﺟـﻮدي«‪ .‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨـﺎ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﻋﻤﺎد‪ ،‬وﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻗﺮة ﻋﻦ ﻟﻮاﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺟﻮدي‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮراة وﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸﺮف ﻟﻠﺸﺜﺮي‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ..‬وﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم »اﻟﴩق« رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻤﻜﻠﻒ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻮﻋﲇ وإﱃ ﻳﺴﺎره ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻮاﺑﻞ أﻣﻦ ﻋﺎم ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق ﻧﻮﻗﺸﺖ‬ ‫ﰲ اﻤﻌﻬـﺪ اﻟﻌﺎﱄ ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣـﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ دﻛﺘﻮراة ﰲ اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫اﻤﻘﺎرن ﺑﻌﻨـﻮان‪» :‬إدارة‬ ‫اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ ﰲ اﻤﺼـﺎرف‬ ‫دراﺳـﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺻﻴﻠﻴـﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ«‪،‬‬ ‫وﻧﺎل ﺑﻬـﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸـﺜﺮي‪،‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺜﺮي‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬درﺟـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﴩف اﻷوﱃ‪.‬‬

‫»ﻋﺒﺪاﷲ« ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﻟﻌﻴﺎﺷﻲ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﻤﻴﺢ وﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴﻴﺪ وأﺣﺪ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﻌﲇ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬

‫ﺟﺎزان ‪ -‬اﻟﴩق ُر زق‬ ‫ﻣـﻮﳻ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻋﻴﺎﳾ‬ ‫اﻤﻮﻇـﻒ ﰲ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫واﻤﺤـﺮر اﻟﺼﺤﻔـﻲ ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺘـﺐ ﺟﺮﻳـﺪة اﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫ﺑﺠـﺎزان ﻣﻮﻟـﻮده اﻟﺒﻜﺮ‬ ‫اﻟـﺬي اﺗﻔﻖ ﻫـﻮ وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﻌﻠـﻪ اﻟﻠـﻪ ﻣـﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻌﺎدة وأﻗـﺮ ﺑﻪ أﻋﻦ‬ ‫واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻮﳻ ﻋﻴﺎﳾ‬

‫»أﺣﻤﺪ« ﻳُ ﻨﻴﺮ ﻣﻨﺰل اﻟﻨﺎﺷﺮي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن ورﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬

‫اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن واﺑﻨﻪ ﺿﺎري ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﺰن اﻤﻴﻤﺎن ﻳﻘﺪم درﻋﺎ ً ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ُرزق ﻋـﺎدل أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍي ﺑﻤﻮﻟﻮد اﺗﻔﻖ‬ ‫وﺣﺮﻣـﻪ ﻋﲆ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻪ‬ ‫»أﺣﻤـﺪ«‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀـﻢ‬ ‫إﱃ ﺷـﻘﻴﻘﻴﻪ )ﻳﺰﻳـﺪ(‬ ‫و)ﺳـﻨﺪ(‪ .‬ﺟﻌﻠـﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴـﻌﺎدة‬ ‫وأﻗ ﱠﺮ ﺑﻪ أﻋﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﻨﺎﴍي‬


‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺟﺒﺎﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻜﻦ‪..‬‬

‫‪ ٪١٠‬ﺗﻜﺴﺮ اﻻﺣﺘﻜﺎر‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى ﻣﺆﺧ ًﺮا إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺷـﻤﻮل اﻟﺠﺒﺎﻳﺔ ﻟـﻸراﴈ اﻤﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة وﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻟﻸﻓﺮاد واﺗﻔﻖ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﰲ اﻤﺠﻠﺲ ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ اﻷراﴈ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻸﻓﺮاد‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺎ داﻣﺖ ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻠﺰﻛﺎة ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠﺲ ﻟــ »اﻟﴩق« أن اﻤﺠﻠﺲ وﺿﻊ ﺧﻼل دراﺳـﺘﻪ ﻤﴩوع‬ ‫ﺟﺒﺎﻳـﺔ زﻛﺎة اﻷراﴈ ﻣﻌﺎﻳـﺮ واﺿﺤـﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺤﺪدة ﻟﻔﺮض اﻟـﺰﻛﺎة ﻋﲆ اﻷراﴈ‬ ‫اﻤﻌـﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة ﻣﺸـﺮﻳﻦ إﱃ أﻧﻬـﻢ راﻋﻮا ﰲ ذﻟﻚ أﻫﻢ اﻷﻫﺪاف واﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ واﻟﻄـﺮق اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺠﺒﺎﻳـﺔ اﻟﺰﻛﺎة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻤﻨﻔﻌﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ دور ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺤﻴـﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﺰﻛﺎة داﻋﻤﺎ ً ﻟﻠﺪوﻟـﺔ وأداة ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘـﺮ وﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺔ واﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ راﻋﻮا أﺛﻨﺎء دراﺳـﺘﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻠﻤﻠﺰﻣﻦ ﺑﺪﻓﻌﻬـﺎ وﴏﻓﻬﺎ ﰲ وﺟﻮﻫﻬﺎ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﺗﺤـﺖ إﴍاف ﺟﻬﺔ ﻣﻮﺛﻮق ﺑﻬﺎ‪ .‬وأﺑﺎﻧﻮا أن اﻟﻨﻘﺎش ﰲ اﻤﺠﻠﺲ ﺗﺮﻛﺰ ﺣﻮل إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮض اﻟﺰﻛﺎة ﻋﲆ اﻷراﴈ اﻤﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة واﻧﻌﻜﺎس ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹﺳﻜﺎن ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺟﻴﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﺪاﻳـﺔ ﻗـﺎل ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى واﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي إن ﻣﴩوع‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺟﺒﺎﻳـﺔ زﻛﺎة اﻷراﴈ ﺟﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ راﻋـﻰ ﻛﺜـﺮا ً ﻣـﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺠﺒﺎﻳﺔ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫وﺳـﻬّ ﻞ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺟﺒﺎﻳﺘﻬﺎ آﺧﺬا ً‬ ‫ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻄﻮرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺣﺼﻠﺖ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈـﻢ اﻤﺤﺎﺳـﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﴩﻛﺎت واﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟﺪﻓﺎﺗﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﻟـﺪى اﻟﺘﺠـﺎر أو‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬وراﻋﻰ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﺴـﺎﺋﻞ اﻷﺧـﺮى اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺴﺎب اﻟﺰﻛﺎة وﻃﺮق ﺟﺒﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫وﻃﺮق ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺪاول اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﻨـﺰي‪ :‬ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺮض ﴐاﺋﺐ ﻋﲆ اﻷراﴈ‬ ‫اﻤﻌـﺪة ﻟﻠﺘﺠـﺎرة ﻣﺎ ﺳـﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫أﺛـﺮ إﻳﺠﺎﺑـﻲ ﻋﲆ ﺗـﺪاول اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺣﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﻮل‬ ‫إن ﻫﻨﺎك ﻋﻴﻮﺑـﺎ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻓﺄي ﻋﻴﺐ ﺳـﻴﺘﻢ اﺳـﺘﺪراﻛﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺻﺪور اﻟﻨﻈـﺎم إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﺗﴩﻳﻌﻴﺔ ﺑﺤﺠﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫وﻫﻲ ﺗﻀـﻢ ﻛﻔـﺎءات ﻣﺘﻤﻴﺰة أن‬ ‫ﺗﺘﺒﻨـﻰ ﻣـﴩوع ﻧﻈـﺎم ﻣﻌﻴـﺐ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا ﻋﻼوة ﻋـﲆ أن أي ﻧﻈﺎم ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣـﻞ ﻋـﺪة ﺛـﻢ ﻳﺘـﻢ إﺻﺪاره‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺨﻀـﻊ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻋﲆ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗـﻊ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺑﺸـﻘﻴﻬﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑـﻲ أو اﻟﺴـﻠﺒﻲ‬ ‫واﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻋﻴﻮب ﻣﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﻻ‬

‫ﰲ اﻟﻨﻈﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬ﻻ ﺷـﻚ أن أي ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﺟﻮاﻧﺐ ﺳـﻠﺒﻴﺔ ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﲆ ﻣـﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣـﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‪.‬‬ ‫ووﻓﻘـﺎ ً ﻟﻠﻨﻈـﺎم اﻷﺳـﺎﳼ ﻟﻠﺤﻜﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻓـﺈن اﻷﻧﻈﻤـﺔ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻟﱰﺗﻴـﺐ اﻤﺼﺎﻟـﺢ اﻟﻌﺎﻣـﺔ أي‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ اﻤﻨﺎﻓـﻊ ودرء اﻤﻔﺎﺳـﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺘﴬر ﴍﻳﺤﺔ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﻌـﻦ ﻟﻜـﻦ اﻟﻌـﱪة ﺑﺎﻤﺼﻠﺤـﺔ‬ ‫اﻷﻋـﻢ واﻤﻮاءﻣﺔ ﺑـﻦ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت وﻻ ﺷـﻚ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻤﺼﻠﺤـﺔ ﻓﻴﻬـﺎ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫وﻣﻌﺘﱪة ﺑﻞ وﻣﺆﻛﺪة‪.‬‬ ‫راﻓﺪ اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫وﻋـﻦ أﻫـﻢ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸـﻬﺎ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﺑﺨﺼـﻮص ﻫﺬا اﻤﴩوع‬ ‫أﺑـﺎن اﻟﻌﻨـﺰي أن اﻤﺠﻠﺲ ﻧﺎﻗﺶ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ اﻤﺴـﺎﺋﻞ اﻟﺘـﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﱃ ﺗﺠﻮﻳـﺪ ﻣـﴩوع اﻟﻨﻈـﺎم‬

‫ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫واﻟﺪﺧﻞ‪ :‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺼﺪر ﺷﻲء‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫زﻛﺎة ا•راﺿﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬

‫وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺷﻤﻮﻟﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺮﻛـﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣـﻦ أرﻛﺎن‬ ‫اﻹﺳـﻼم وﻫﻮ اﻟـﺰﻛﺎة‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷـﺎت ﺗـﺪور ﺣـﻮل ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻛـﱪ ﻣﻨﻔﻌـﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣـﻦ ﺟﺒﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺰﻛﺎة وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ واﻟﻄﺮق‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺠﺒﺎﻳﺔ اﻟـﺰﻛﺎة‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫دور ﻣﺼﻠﺤـﺔ اﻟـﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ ﰲ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺼﺪد ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜـﻮن داﻋﻤﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟـﺔ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬـﺎ ﻣـﻦ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻔﺮﻳﻀﺔ أﺣﺪ أﻫـﻢ اﻟﺮواﻓﺪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻟﻠﺪوﻟـﺔ وأداة ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻔﻘـﺮ وﺗﻌﺰﻳﺰ دور‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﺨﺮﻳـﺔ واﻟﻀﻤـﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻛﺬﻟﻚ ﺳـﺘﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺰﻣـﻦ ﺑﺪﻓﻌﻬـﺎ وﴏﻓﻬـﺎ ﰲ‬ ‫وﺟﻮﻫﻬـﺎ اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﺗﺤﺖ إﴍاف‬ ‫ﺟﻬﺔ ﻣﻮﺛﻮق ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺰام دﻳﻨﻲ‬ ‫وﻋـﻦ ﻋﻮاﺋﻖ ﻓـﺮض اﻟـﺰﻛﺎة ﻋﲆ‬ ‫اﻷراﴈ‪ .‬وﻛﻢ ﺳﺘﻮﻓﺮ ﻣﺎﻟﻴًﺎ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻣـﴩوع اﻟﻨﻈﺎم ﺗﻀﻤـﻦ ﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫واﺿﺤـﺔ وﺿﻮاﺑـﻂ ﻣﺤـﺪدة‬ ‫ﻟﻔﺮض اﻟﺰﻛﺎة ﻋﲆ اﻷراﴈ اﻤﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وﻻ أﻋﺘﻘـﺪ أن ﻫﻨـﺎك ﻣﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻫـﺬه اﻷراﴈ وﻓـﻖ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘـﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﻣﴩوع‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻌﻮاﺋـﻖ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻓﺄﻋﺘﻘـﺪ‬ ‫أن ﻣﺼﻠﺤـﺔ اﻟـﺰﻛﺎة ﻟﺪﻳﻬـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ واﻹﻣﻜﺎﻧﻴـﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻟﺠﺒﺎﻳـﺔ اﻟـﺰﻛﺎة ﻋـﲆ‬ ‫اﻷراﴈ‪ ،‬وﻣﻤـﺎ ﻳﺴـﻬﻞ ﻣـﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻫـﻮ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺰﻛﺎة ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﺘﺰام دﻳﻨﻲ وﻋﺒـﺎدة ﴍﻋﻬﺎ اﻟﻠﻪ‬ ‫وﺷـﺪد ﻋﲆ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬـﺎ وﻗﺮﻧﻬﺎ‬

‫ﺑﻦ ﺟﻤﻌﺔ‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ‪ ٪١٠‬وأن ﺗﻜﻮن ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼـﻼة وﻫـﺬا ﺳﻴﺴـﻬﻞ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻔﻬـﻢ وﺟﻮﺑﻬﺎ ﻋـﲆ اﻷراﴈ‬ ‫اﻤﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب اﻟﺰﻛﻮي‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎرف اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻌﻨﺰي أن اﻟـﺰﻛﺎة ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﺎرﻓﻬـﺎ اﻤﻘـﺮرة ﴍﻋـﺎ ً وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨـﺎك آﺛـﺎرا اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻣﻬﻤـﺔ‬ ‫ﺳـﺘﱰﺗﺐ ﻋﲆ إﻗـﺮار اﻟـﺰﻛﺎة ﻋﲆ‬ ‫اﻷراﴈ اﻤﻌـﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة ﺣﻴﺚ إن‬ ‫وﺟﻮد ﻫـﺬه اﻷراﴈ ﺑﻴـﺪ ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ‬ ‫ﺳــــﻴﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﺘﺰاﻣـﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴـﺔ وﻫﺬا ﺳـﻴﻘﻮده إﱃ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫ﰲ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﺳـــﻴﺴـﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗـﺪاول اﻟﻌﻘﺎر وإﺗﺎﺣـﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟـﻦ ﻟـﻸراﴈ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﺣـﻦ ﻳﺤﺼﻠـﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻷﻏﺮاض اﻟﺴـﻜﻦ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻜﻮن‬ ‫ﰲ ﺣﻞ ﻣﻦ ﻓﺮض زﻛﺎة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻬـﻲ أن ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻣﻼك ﻫﺬه اﻷراﴈ اﻤﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺎﺳــــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ وﻫـﺬا أﻳﻀـﺎ ً‬ ‫ﺳﻴﻨﺸـﻂ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘـﺎري‬ ‫وﻳﺰﻳـﺪ ﻣﻦ ﻓـﺮص اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـــﺎﻛﻦ ﺟﺎﻫﺰة ﻷن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﰲ ﺑﻨﺎء اﻤﺴﺎﻛﻦ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫أﺟـﺪى ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﻟﺒﻨـﺎء اﻤﺤـﻼت واﻤﺠﻤﻌـﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﻧﻈـﺮا ً ﻷن ﻫـﺬا اﻤﺠﺎل‬

‫ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ ﺗﺨﻤـﺔ ﰲ اﻤﻌﺮوض‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ً وﻟﺬﻟـﻚ ﻓﻬﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻮاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻹﺳـﻜـــﺎن ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣـﻦ اﻷراﴈ اﻤﻌـﺪة ﻟﻠﺘﺠـﺎرة‬ ‫ووﺿـﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ ﴍاء‬ ‫اﻤﺴـﺎﻛﻦ اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﻘﺎم ﻋﲆ ﻫﺬه‬ ‫اﻷراﴈ اﻤﻌـﺪة ﻟﻠﺘﺠـﺎرة ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ ﴍﻋﻲ‬ ‫وﺣـﻮل ﻋـﺪم ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻔﺎﺋـﺪة‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴـﺺ ﻧﺴـﺒﺔ ‪ 2.5‬ﻟـﺰﻛﺎة‬ ‫اﻷراﴈ رد اﻟﻌﻨـﺰي ﺑـﺄن ﻫـﺬا‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻘـﺪار اﻟﺰﻛﺎة اﻤﻘـﺮر ﴍﻋً ﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬اﻟﺰﻛﺎة ﻫﻲ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠﴬﻳﺒـﺔ وﻻ ﺣﺎﺟـﺔ ﻟﻠﴬﻳﺒـﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻜـﻮن ﻫﻨـﺎك إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻔـﺮض اﻟـﺰﻛﺎة ﻛﻤﺎ أن اﻟﺮﺳـﻮم‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻋﻦ اﻟﴬاﺋﺐ‬ ‫وﻟﻬﺎ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ اﻤﺤﺪدة ﻧﻈﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫وزاد ﺑـﺄن اﻟـﺰﻛﺎة ﻫـﻲ وﺳـﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﺳـﺎﺋﻞ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺜـﺮوة وﻣﻦ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬـﺎ ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﻘﺮ وﻻ ﺷـﻚ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻫﻮ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫اﻷول ﻣـﻦ اﻟﺰﻛﺎة‪ .‬وﻧﺤـﻦ ﻧﻠﻤﺲ‬ ‫اﻟﺪور اﻤﻬـﻢ اﻟﺬي ﺗﺆدﻳـﻪ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬ﻟﺬﻟـﻚ ﻓﻤـﴩوع‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﺟﺎء ﻟﻴﺤﻘﻖ ﻫﺬه اﻷﻫﺪاف‬

‫اﻟﻌﻨﺰي‪ :‬ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﺿﻮاﺑﻂ ﻟﻔﺮض زﻛﺎة‬ ‫اﻻراﺿﻲ اﻟﻤﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬

‫واﻟﻐﺎﻳـﺎت‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳـﴩّ ع ﻟﻠﺰﻛﺎة‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﺗﴩﻳﻊ إﻟﻬﻲ وﻋﺒﺎدة ﺳﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨـﻪ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﺤﺼﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛـﺪ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﻴﴗ‬ ‫اﻟﻐﻴﺚ ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ دراﺳﺔ ﻣﴩوع‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﺟﺒﺎﻳـﺔ اﻟـﺰﻛﺎة ﺑﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى ﺑـﺄن ﻫﺬا اﻤـﴩوع ﻫﻮ‬ ‫ﺿﻤـﻦ ﻣﻮاد ﻣﴩوع ﻧﻈﺎم ﺟﺒﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟـﺰﻛﺎة اﻟـﺬي ﻳـﺪرس ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى وأﻧﺎ ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﺳﻴﺤﻘﻖ اﻤﴩوع‬ ‫ﻣﺼﻠﺤـﺔ ﻋﺎﻣـﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ ﻤﻠﻒ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ واﻹﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻐﻴـﺚ إﱃ أن اﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫ﻧﺎﻗـﺶ ﻣﺒـﺪأ ﺷـﻤﻮل اﻟﺠﺒﺎﻳـﺔ‬ ‫ﻟـﻸراﴈ اﻤﻌـﺪة ﻟﻠﺘﺠـﺎرة وﻟـﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﻟﻸﻓـﺮاد وﻋﻨـﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫ﻣـﴩوع اﻟﻨﻈـﺎم اﺗﻔـﻖ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻀﻤـﻦ اﻷراﴈ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻸﻓـﺮاد ﺿﻤﻦ اﻟﻨﻈـﺎم ﻣﺎ داﻣﺖ‬ ‫ﻣﺴـﺘﺤﻘﺔ ﻟﻠـﺰﻛﺎة ﻟﻜﻮﻧﻬـﺎ ﻣﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﺠـﺎرة واﻟﻌﻠﻤﺎء وﻋﲆ رأﺳـﻬﻢ‬ ‫ﻫﻴﺌـﺔ ﻛﺒـﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟـﻢ ﻳﺤﺮﻣﻮا‬ ‫ذﻟـﻚ ﺑﻞ ﺗﺮﻛﻮا ﻣﻮﺿـﻮع اﻟﺠﺒﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣـﺎ ً ﻟـﻜﻞ ﻋـﺮوض اﻟﺘﺠـﺎرة‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻷراﴈ ﻟﻘـﺮار وﱄ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺣﺴـﺐ اﻤﺼﻠﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﻧﺸـﺄت اﻟﺪوﻟـﺔ ﻗﻄﺎﻋـﺎ ً ﺣﻜﻮﻣﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﺎﻳﺔ أﺳـﻤﺘﻪ )ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫واﻟﺪﺧـﻞ( وأﺻﺒﺢ ﻳﺠﺒﻲ ﻋﺮوض‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬـﺎ اﻷراﴈ اﻤﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻤﺴـﺠﻠﺔ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫أو اﻤﺆﺳﺴـﺔ دون اﻷﻓﺮاد ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﺸـﻜﻞ ﻓﺮدي ﻻ ﻣﺆﺳﴘ‬ ‫وﻫـﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﺎﻟﺞ أراﴈ اﻷﻓﺮاد‬

‫ﻟﻜـﻮن اﻟﴩﻳﻌﺔ ﻓﺮﺿـﺖ زﻛﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻷن اﻟﻌـﱪة ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻟﻔﺮد أو ﻣﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫ﻻﺳـﻴﻤﺎ أن ﺗﺠـﺎرة اﻷراﴈ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺻﺎرت ﻫﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷول ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﻪ ﺑﺄﺳـﻤﺎء اﻷﻓﺮاد ﻣﻤﺎ ﻓﻮت‬ ‫ﻛﺜﺮا ﻣﻦ اﻟﺰﻛﺎة اﻟﻮاﺟﺐ ﺟﺒﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﻀﺨﻢ‬ ‫واﺣﺘـﻜﺎر وﻛﻨﺰ اﻷراﴈ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻛﺎن ﻣـﻦ اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎﻳـﺔ زﻛﺎة اﻷراﴈ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﻟﺌﻼ‬ ‫ﻧﺼﻞ ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻠﺒﻲ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ ﻋﻮاﺋﻖ ﻓـﺮض اﻟـﺰﻛﺎة ﻋﲆ‬ ‫اﻷراﴈ أﻛﺪ اﻟﻐﻴـﺚ أﻧﻪ ﻻ ﻋﻮاﺋﻖ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ ﺑﻞ اﻤﺼﺎﻟـﺢ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﺒﺎد‬ ‫واﻟﺒﻼد ﺗﻔـﺮض ﺟﺒﺎﻳﺘﻬﺎ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻔﻘﺮ واﻹﺳﻜﺎن واﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫وﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﴐﻳﺒﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻀـﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﺑﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺟﻤﻌﺔ ﺑﴬورة‬

‫اﻟﻐﻴﺚ‪:‬‬ ‫ﺳﻴﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﻤﻠﻒ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫واŸﺳﻜﺎن‬

‫رﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ زﻛﺎة اﻷراﴈ ﻣﻦ ‪2.5‬‬ ‫إﱃ ‪ %10‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫اﻟﻬـﺪف ﻣﻦ ﻓـﺮض اﻟـﺰﻛﺎة ﻋﲆ‬ ‫اﻷراﴈ اﻟﺒﻴﻀـﺎء ﻫـﻮ ﺗﺤﻔﻴـﺰ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻋﲆ ﺑﻴﻌﻬﺎ أو اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‬ ‫وﺛﺎﻧﻴـﺎ ﻟﻜـﴪ اﻻﺣﺘـﻜﺎر وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺎف ﻣﻦ اﻷراﴈ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﺳﻮاء ﻟﻠﺴﻜﻦ أو ﻟﻠﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪ :‬ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ذﻟـﻚ ﻳﺠـﺐ‬ ‫أن ﺗﻜـﻮن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻧﺴـﺒﺔ أﻋﲆ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺰﻛﺎة اﻤﺨﺼﺼﺔ اﻵن ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻫـﺬه اﻷﻫﺪاف ﰲ أﻗﻞ ﻣﺪة‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ وأي ﻧﺴـﺒﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪%10‬‬ ‫ﻟـﻦ ﺗﺤﻘـﻖ ﻫـﺬه اﻷﻫـﺪاف ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠـﺐ أن ﺗﻜـﻮن ﻫﺬه اﻟﻨﺴـــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن ﻧﺴـﺒﺔ ‪ 2.50‬ﻟـﺰﻛﺎة‬ ‫اﻷراﴈ ﺳـﻴﻜﻮن ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ ﻃﻔﻴﻔﺎ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻌﻘـﺎر وﻟﻴـﺲ ﻟـﻪ ﻗﻴﻤـﺔ‬ ‫وﻟﻜـﻲ ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻟـﺰﻛﺎة أو‬ ‫اﻟﴬﻳﺒﺔ ﻓﺎﻋﻠـﺔ وﺗﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﻨﺴـﺒﺔ ‪%10‬‬ ‫وﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﺳـﻨﻮﻳًﺎ ﻓﺒﻬﺬا ﻟﻮ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣـﺐ اﻷرض ﻋـﻦ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻣﺪة‬ ‫ﻋﴩ ﺳـﻨﻮات ﺗﻜﻮن ﻗـﺪ ﺗﻌﺎدﻟﺖ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ ﻣﻊ ﻗﻴﻤـﺔ اﻷرض وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻷرض ﺑﺨﻄﺮ ﻋﻨﺪ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع اﻟﴬﻳﺒـﺔ وأن اﻟﻌﻘﺎر ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﺮﺑﺤﺎً‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻟﻸﺳﻒ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳـﻦ ﻳﱰﻛـﻮن أراﺿﻴﻬـﻢ‬ ‫ﺛﻼﺛﻦ أو أرﺑﻌﻦ ﺳـﻨﺔ واﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟـﺔ ﻷرض ﻓﻬﻮ ﺑﺬﻟـﻚ ﻳﻌﻤﺪ‬ ‫ﻻﺣﺘـﻜﺎر اﻷراﴈ واﻟﺘﻀﻴﻴﻖ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ وﺗﺸﻮﻳﻪ ﺣﻀﺎرة اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﻷﺣﻴـﺎء‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺼﺪر ﻗﺮار‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬـﺎ أﻛﺪت ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫واﻟﺪﺧﻞ ﻟـ »اﻟﴩق« أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺼﺪر‬ ‫أي ﳾء ﺣﺘـﻰ اﻵن ﺑﺨﺼـﻮص‬ ‫زﻛﺎة اﻷراﴈ‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫رأي‬

‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺿﺮورة‬ ‫ﻟﺮواد‬ ‫اﻋﻤﺎل‬

‫رﺟﺎل ﻓﻲ ذاﻛﺮة اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ )‪(١‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻮﻳﻌﺮ‬

‫ﺛﺎﻣﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﺷﻮﻃﻲ‬

‫‪malshwier@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺮأ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻣﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﻣﻦ أﺧﺒﺎر اﻷﻣﻢ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻓﺈﻧﻚ ﺗﱰﺣﻢ‬ ‫وﺗﺪﻋـﻮ ﻤﻦ أ ﱠرخ ﺗﻠـﻚ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻴﻨـﺎ ﻟﻨﺘﻌﺮف ﻋﲆ أﺧﺒﺎر ﺗﻠﻚ اﻷﻣﻢ وﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وأﺣﻮاﻟﻬـﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬـﺆﻻء ﻳﺴـﺘﺤﻘﻮن اﻹﺷـﺎدة‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ ﻋﻨﻬـﻢ واﻟﺘﺬﻛـﺮ ﺑﻬﻢ ﻣـﻦ وﻗﺖ إﱃ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻗـﺪ ﻳﻈﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ أن ﻣﺎ ﻗـﺎم ﺑﻪ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻤﺆرﺧـﻮن ﻋﻤﻞ ﻋـﺎدي وﺳـﻬﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺪرك ﻣﺎ‬ ‫ﻫـﻲ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘـﻲ واﺟﻬﻮﻫﺎ أﺛﻨـﺎء ﺑﺤﺜﻬﻢ‬ ‫وﺗﻮﺛﻴﻘﻬـﻢ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﺗﻤﺤﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤﺤﻴﺼـﺎ ً ﺟﻴـﺪا ً ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى ﺻـﺪق اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪﻣـﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺄﻟﻴـﻒ اﻟﻜﺘﺎب اﻤﺮاد‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻔﻪ‪.‬‬ ‫اﻤﺆرﺧـﻮن ﻫـﻢ ﻣـﻦ ﺗﺤﻤﻠﻮا ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫رﺑـﻂ اﻷﺟﻴﺎل ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺗﺘﺒـﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴـﻒ اﻷﺣـﺪاث واﺳـﺘﺨﻼص اﻟﺤﻘﺎﺋـﻖ‬ ‫واﻟﺪروس‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﺣﻔﻈﻮا ﻟﻨﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻴﺎﳼ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ واﻟﻔﻜـﺮي ﻷﻣﻤﻬـﻢ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﺻﻠﺘﻨـﺎ ﺗﻠـﻚ اﻟﻜﺘـﺐ ﺑﻌـﺪ أن ﺗـﻢ ﺣﻔﻈﻬـﺎ‬ ‫وإﻋـﺎدة ﻧﺴـﺨﻬﺎ ﻋـﴩات اﻤﺮات إﺳـﻬﺎﻣﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﺎ واﻟﺨﻮف ﻣﻦ ﺗﻠﻔﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻗﺪم‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻫـﺆﻻء اﻤﺆرﺧﻮن ﻣﺎدة ﻣﻬﻤـﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻦ‬ ‫ﺳـﺒﻘﻨﺎ ﰲ اﻟﺤﻀـﺎرة واﻟﻌﻠـﻢ‪ ،‬إذا ً ﻫـﻢ ﺧﺪﻣﻮا‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﻔﻆ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻜـﻢ ﻫﻨﺎك ﻣـﻦ ﺣﻀـﺎرة أو ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻧﺪﺛﺮت‬ ‫دون أن ﻧﻌﻠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﺑﺴـﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬـﺎ وﺣﻔﻈﻪ ﻣﻦ اﻟﻀﻴـﺎع‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻦ أﻣﺔ‬ ‫ﻏـﺎب ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ﻋـﺪم وﺻـﻮل ﻛﺘﺒﻬﻢ‬ ‫وﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻬﻢ إﻟﻴﻨﺎ إﻣﺎ ﺑﺴـﺒﺐ إﺗﻼف ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻷﻋﺪاء‪ ،‬أو ﺑﺴـﺒﺐ ﺿﻴﺎع ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫واﻤﺆﻟﻔﺎت ﻣﻊ ﻣـﺮور اﻟﺰﻣﻦ وﻟـﻢ ﻳُﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘـﻰ اﻵن‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻨﺎ ﻧﺴـﻤﻊ ﺑﻌـﺾ اﻟﻔﱰات‬ ‫وﻧﺸـﺎﻫﺪ أﺛﻨـﺎء ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﻬـﺪم ﻟﻸﻣﺎﻛـﻦ‬ ‫اﻷﺛﺮﻳـﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ اﻟﻌﺜـﻮر ﻋـﲆ ﻣﺨﻄﻮﻃﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻗـﺪ ُ‬ ‫ﺧﺒﺌﺖ ﰲ اﻷﺳـﻘﻒ أو اﻟﺠﺪران ﻣﻦ‬ ‫ﻗِ ﺒـﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺧﻮﻓﺎ ً ﻣـﻦ أن ﻳﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﺪ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿـﻦ ﻟﻬﺎ وﻣـﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻠﻔﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺒﻘﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻤﺨﻄﻮﻃﺎت ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻛﺸﻒ أﻣﺮﻫﺎ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻨـﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ أﺳـﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘـﻪ رﺟـﺎل ﻛﺜـﺮون ﻛﺎﻧـﻮا ﻣﺮاﻓﻘﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻃﻴﺐ اﻟﻠﻪ ﺛﺮاه‪ -‬ﺳـﻮاء ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣـﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺒـﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ أو اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧـﻮا ﻣﺨﻠﺼـﻦ ﰲ أداء ﻋﻤﻠﻬـﻢ وﻧﻘﻠـﻮا‬ ‫ﻟﻨـﺎ ﺗﺎرﻳﺨـﺎ ً ﻣﻬﻤـﺎ ً ﻳﺤﻜﻲ ﻋـﻦ واﻗـﻊ آﺑﺎﺋﻨﺎ‬ ‫وأﺟﺪادﻧـﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧـﻮا ﻳﻨﻘﻠﻮن ﻟﻨﺎ اﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻮﻋـﺖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت واﻤﺆﻟﻔﺎت‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻨـﺎ اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫـﺆﻻء اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﰲ ﺑﻼط اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻧﻘﻠﻮا ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺟـﺰءا ً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ :‬اﻷﺳـﺘﺎذ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﻣـﻦ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗـﺪم إﱃ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻓـﱰة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻟﺒﺪء ﰲ ﻓﱰة‬ ‫اﻟﺘﺄﺳـﻴﺲ‪ ،‬وﻛﺎﻧـﺖ ﺑﺪاﻳـﺔ اﺗﺼﺎﻟﻪ ﻣـﻊ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﰲ ﻣﻜﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1349‬ﻫـ‪ ،‬وأول ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻪ ﻟﺪى اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻛﻄﺎﺑﻊ آﻟﺔ وﻳﻨﺪر‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻵﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﺆرﺧﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﻦ ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄﻦ‪ ،‬ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺟﺰءا ً ﻣﻦ ﺳﺮة ﺣﻴﺎﺗﻪ وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻣﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺬي أﻟﻔﻪ ﻋﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫»ﻤﺎذا أﺣﺒﺒﺖ اﺑﻦ ﺳﻌﻮد؟«‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺸﺎﻫﺪاﺗﻪ أﺛﻨﺎء دﺧﻮﻟﻪ إﱃ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻷردن واﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﺎﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻮﻟﻪ‬ ‫إﱃ ﻣﻜﺔ واﻟﺘﻘﺎﺋﻪ ﺑﺎﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻷول ﻣﺮة‪،‬‬ ‫وﻗﺪ وﺻﻒ ﻟﻨﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺿﻴﻮﻓﻪ واﻟﱪﺗﻮﻛﻮل اﻟﺒﺴﻴﻂ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آﻧﺬاك‪ ،‬وﺗﺤﺪث‬ ‫ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻟﻪ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻪ ﰲ ﺑﻼط اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وأﺧﺺ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻤﻮاﻗﻒ أﺛﻨﺎء ﻃﻠﺒﻪ إﺟﺎزة ﻣﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺴﻔﺮ إﱃ ﻓﻠﺴﻄﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺮض‬ ‫واﻟﺪه‪ ،‬ﻓﺤﺎول اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺛﻨﻴﻪ ﻓﱰة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻜﺜﺮة اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ودار ﺣﻮار‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ذﻛﺮه ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫إﻗﻨﺎع اﻤﻠﻚ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب إﱃ ﻓﻠﺴﻄﻦ ووﻋﺪ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻌﻮد ﴎﻳﻌﺎ ً ﺑﻌﺪ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﲆ واﻟﺪه‬ ‫ﻤﺰاوﻟﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﺪ‬

‫وﻛﺎن ﺗﺄﻟﻴﻔﻪ ﻛﺘﺎﺑﻪ وﻋﻨﻮﻧﺘﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫ﻫﻮ ﺑﺴـﺒﺐ ﻗﺮﺑـﻪ ﻣﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ وﻣﺎ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪه ﻣﻦ ﺳـﺠﺎﻳﺎ ﻃﻴﺒﺔ وﺣﻠﻢ وﺳﻌﺔ ﺻﺪر‬ ‫وﺗﻌﺎﻣـﻞ ﺟﻢ ﻣـﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻓﺴـﺠﻞ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺣﻘﺒـﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻬﻤـﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ أﺳﻬﻤﺖ‬ ‫إﺳﻬﺎﻣﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﰲ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻤﻬﻤـﺔ ﻣـﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻨـﺎ اﻟﺤﺪﻳـﺚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳـﻬﻢ‬ ‫ﻣﺆرﺧﻨﺎ ‪-‬رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﰲ وﺿﻊ ﺷﺠﺮة ﻧﺴﺐ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺳﻨﺔ ‪ 1363‬ﻫـ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺈﻋﺎدة إﺧﺮاﺟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﺳـﻨﺔ ‪ 1388‬ﻫـ ﺑﻌﺪ ﺗﻼﰲ اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ اﻟـﺪور اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﰲ ﻓﻜـﺮة ﺗﺄﺳـﻴﺲ دارة اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﺑﺪاﻳﺔ ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﺳـﻨﺔ ‪1392‬هـ‪ ،‬وﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻟـﺪوره اﻟﻜﺒﺮ واﻫﺘﻤﺎﻣـﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﺎرا ً ﻟـﺪارة اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﻠﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻞ ﻳﺸﻐﻞ ذﻟﻚ اﻤﻨﺼﺐ ﺣﺘﻰ‬ ‫واﻓﺎه اﻷﺟﻞ اﻤﺤﺘﻮم ﺳﻨﺔ ‪ 1396‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺆرﺧﻨـﺎ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﻦ وﻣﻦ ﺧـﻼل ﻗﺮﺑﻪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﺳـﺘﻄﺎع أن ﻳﺮﺻﺪ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨـﺎ ً ﻣﻬﻤـﺎ ً ﻣـﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻨـﺎ اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻮﺻﻠـﻪ ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﺘﻲ أﺗﺖ ﻣـﻦ ﺑﻌﺪه ﻟﻴﻄﻠﻌﻮا‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺎرﻳﺨﻬـﻢ اﻟﻮﻃﻨـﻲ وﻳﻘـﺮأوه وﻳﺪرﻛـﻮا‬ ‫اﻷوﺿـﺎع اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻤـﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺒﻠﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻨﺘﺠﻮا اﻟﻌﱪ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻣـﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﻴـﻮم ﻧـﺪرك ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً ﻓﻀﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻣـﻦ وﺛﱠﻖ أو أﻟﻒ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻨـﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﺤﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ أو اﻟﺘﺄﺳـﻴﺲ ﻧﻈـﺮا ً ﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﺗﺰﻳﻴـﻒ أو ﺣـﺮف اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﺈدﺧـﺎل رواﻳﺎت ﻏـﺮ ﻣﻮﺛﻘﺔ ﺑﻞ ﻣﺸـﻮﻫﺔ ﰲ‬ ‫ﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴـﺎن‪ ،‬رﺑﻤـﺎ ﻟﻮﻻ ﺟﻬـﻮد ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻤﺆرﺧـﻦ ﻷﺳـﻬﻤﺖ ﻣﺤـﺎوﻻت اﻤﱰﺑﺼﻦ ﰲ‬ ‫ﺗﺴـﻤﻴﻢ وﻋـﻲ أﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣـﺎزال ﻣﺆرﺧﻨﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﻣﻦ ‪-‬رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﰲ ذاﻛﺮة ﻛﺜﺮﻳﻦ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل إﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻪ اﻤﺘﻌﺪدة وﺧﺪﻣﺘﻪ ﰲ ﺑﻼط‬ ‫اﻤﺆﺳـﺲ ‪-‬ﻃﻴﺐ اﻟﻠﻪ ﺛﺮاه‪ -‬ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﻟﻴﻔﻪ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﻪ اﻟﺬي ﻃﺒﻌﺘﻪ دارة اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﻃﺒﻌﺖ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺮور ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻋﺎم ﻋﲆ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻐﺪ‬ ‫ﻟﻤﻴﺎء اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‬

‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫‪a.lamia@alsharq.net.sa‬‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫أول ﺧﻄﻴﺌـﺔ ارﺗﻜﺒﻬـﺎ إﺑﻠﻴﺲ ﺑﺎﻟﺤﺴـﺪ ﻓﻘﺎل‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺬي ﻛﺮﻣﺖ ﻋـﲇ‪ ،‬وأول ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻗﺘﻞ ﻋﲆ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ ارﺗﻜﺒﻬـﺎ اﺑﻦ آدم ﻷن ﻗﺮﺑـﺎن أﺧﻴﻪ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫وﻟـﻢ ﻳﺘﻘﺒـﻞ ﻗﺮﺑﺎﻧﻪ ﻓﻘـﺎل ﻷﻗﺘﻠﻨﻚ ﺣﺴـﺪا‪ .‬واﺛﻨﺎن‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺴـﺪان اﻵﻟﻬـﺔ واﻤﻮﺗﻰ‪ .‬وﺛﻼﺛـﺔ ﻻ ﻋﻼج ﻟﻬﻦ‬ ‫ﻓﻘﺮ ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﻛﺴـﻞ‪ ،‬وﻣـﺮض ﻳﻤﺎزﺟﻪ ﻫﺮم‪ ،‬وﻋﺪاوة‬ ‫ﻳﺨﺎﻣﺮﻫﺎ ﺣﺴـﺪ‪ .‬وأرﺑﻌﺔ ﻧﺰﻟﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺳـﻮرة اﻟﻔﻠﻖ‬ ‫ﻧﺴﺘﻌﻴﺬ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﴍور‪ :‬اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﴍ‬ ‫ﺣﺎﺳـﺪ إذا ﺣﺴﺪ‪ .‬وﰲ ﺳﻮرة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن ﻧﺮى‬ ‫اﻷﺛﺮ اﻟﺘﺪﻣﺮي ﻟﻠﺤﺴﺪ‪ .‬ﰲ ﻗﺼﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻛﻠﻤﺎ ﻗﺮأﺗﻬﺎ‬ ‫زاد ﻋﺠﺒـﻲ ﻣـﻦ أوﻻد ﻳﻌﻘﻮب‪ .‬ﺣﻦ ﻳﺘـﻢ اﺣﺘﺠﺎز‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣـﻦ ﻷﻧﻪ ﴎق‪ ،‬وﻳﺮﻓﺾ ﻳﻮﺳـﻒ إﻃﻼﻗﻪ‪ ،‬وﻟﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ أي واﺣﺪ ﻣﻦ اﻹﺧﻮة ﻗﺎﺋﻼ ﻣﻌﺎذ اﻟﻠﻪ أن ﻧﺄﺧﺬ‬ ‫إﻻ ﻣﻦ وﺟﺪﻧـﺎ ﻣﺘﺎﻋﻨﺎ ﻋﻨﺪه‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻳﻨﱪي اﻹﺧﻮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﻴﺎب ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬واﻟﺤﺴـﺪ ﻳﺄﻛﻞ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ إﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ؛ ﻓﻬﺬا اﻟﻠﺺ ﺳـﺒﻘﻪ أﺧﻮه ﻳﻮﺳـﻒ‬ ‫إﱃ ﻧﻔـﺲ اﻟﻔﻌﻠـﺔ؟ اﻟﻮﻳﻞ ﻟﻜﻢ أﻧﺘﻢ دﻓﻨﺘﻢ ﻳﻮﺳـﻒ‬ ‫ﻋـﲆ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة ﻫﻮ ﻟﻢ ﻳـﴪق ﻓﻜﻴﻒ ﺗﻼﺣﻘﻮﻧﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺬاﻛـﺮة وﺗﺘﻬﻤﻮﻧﻪ ﺑﻤـﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﺿﺒﻂ ﻳﻮﺳـﻒ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وأﴎﻫﺎ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ وﻟﻢ ﻳﺒﺪﻫﺎ ﻟﻬﻢ وﻗﺎل ﺣﺴﻨﺎ‬ ‫أﻧﺘـﻢ ﴍ ﻣﻜﺎﻧـﺎ واﻟﻠﻪ أﻋﻠﻢ ﺑﻤﺎ ﺗﺼﻔـﻮن‪ .‬وﰲ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺤﺴﺪ ﻫﻮ اﻤﺮض اﻟﻨﻔﴘ اﻟﺬي ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺧﻔﻴـﺎ ﻻ ﻳﴫح ﺑﻪ ﺻﺎﺣﺒـﻪ‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﺻﺎﻣﺘﺎ ﻣﺪﻣﺮا‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ وﻤـﻦ ﺗﻤﻴﺰ‪ .‬وﻳﺮى )ﺑﻠﻮﺗـﺎرخ( اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‬ ‫أن اﻟﺤﺴـﺪ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺑﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺮوح‬ ‫اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴـﺪ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻌُ ﱰف ﺑﻪ‪ .‬وﻳﺘﻐﻠﻒ ﺑﺄﻗﻨﻌﺔ‬ ‫ﺷﺘﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺮط اﻤﺪح ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ﺟـﺎء اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺎﻟﻐﺒﻄﺔ وﻟﻴﺲ اﻟﺤﺴـﺪ؛‬ ‫ﻓﺎﻟﻐﺒﻄﺔ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺴـﺪ ﺗﻤﻨـﻲ زوال اﻟﻨﻌﻤﺔ‬ ‫واﺷـﺘﻬﺎؤﻫﺎ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻛﻤﺎ ﻋﱪ )ﺳـﻮرﻳﻦ ﻛﺮﻳﻜﻴﻐﺎرد(‬ ‫اﻟﺪﻧﻤﺮﻛﻲ‪ :‬اﻹﻋﺠﺎب ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻻﺳﺘﺴـﻼم اﻟﺴـﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺴﺪ ﻫﻮ إﺛﺒﺎت اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻌﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻨـﺎ أن ﻧـﺪرك أن ﻋﻘﺎرب اﻟﺤﺴـﺪ واﻟﻐﺮة‬

‫ﻫﻞ ﺗﻮاﻓﻘﻨﻲ اﻟﺮأي أﺧﻲ راﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺄن اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪك‬ ‫ﻛﺜـﺮا ﰲ ﻧﻤـﻮ أﻋﻤﺎﻟﻚ؟ ﺣﻴﺚ ﻛﺸـﻔﺖ دراﺳـﺔ أﺟﺮﻳﺖ ﻣﺆﺧﺮا ً ﺑـﺄن ‪ 9‬ﻣﻦ ‪10‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻦ ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﴩاء ﻣﻦ ﴍﻛﺎت ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻴـﺎم أي ﴍﻛـﺔ ﺑﺪورﻫـﺎ ﰲ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻳﻀﻤﻦ دﻋـﻢ أﻓﺮاد‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻷﻫﺪاﻓﻬﺎ ورﺳـﺎﻟﺘﻬﺎ واﻻﻋـﱰاف ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ وﻣﺴـﺎﻫﻤﺘﻪ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺠـﺎح ﻟﻬﺎ ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﺧﻠـﻖ ﻧﻤﻮذج ﻣﴤء ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﰲ اﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﱪ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺮﻳﺔ واﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮي‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺘﻔﻖ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً ﺑﺄن اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﺰام‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﴩﻛﺎت ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻠﻤﻨﺸﺄة ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺸﺄة ﺻﻐﺮة أو‬ ‫ﻛﺒﺮة وﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺤﲇ أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻤﻮﺟﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻹدراك اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻤﺸـﻜﻼت اﻤﺸـﱰﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أدرﻛـﺖ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺎﻟـﻢ أن ﻋﻠﻴﻬـﺎ أن ﺗﺘﻜﺎﺗﻒ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺳـﻮا ًء ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﻮﻣـﺎت‪ ،‬أو ﻗﻄﺎﻋﺎ ً ﺧﺎﺻﺎً‪ ،‬أو ﻣﻨﻈﻤﺎت ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺰاﻳـﺪت ﰲ اﻟﻔـﱰة اﻷﺧـﺮة اﻟﻨﺪاءات ﻋـﲆ ﻛﻞ اﻷﺻﻌﺪة ﺑـﴬورة ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻜﺒﺮة ﻤﺴـﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ ﻋﺎﺋﺪا ً ﻋﻦ أﻣﻮر ﻏﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ أﺧﻼﻗﻴﺎ ً أو ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ ً ﻓﺎﻟﺜﺮوة ﻟﻴﺴﺖ ﻛﻞ ﳾء‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺆﻛﺪ أﻫﻤﻴـﺔ ﺗﺒﻨﻲ رواد اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻔﻜﺮ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻬﻢ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﺴـﻬﻢ ﰲ ﺗﺒﻨﻴﻬﻢ ﻟﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﺎ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬـﻢ ﻋﲆ ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺑﻨـﺎء ﻣﻨﺸـﺂﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺑـﺈذن اﻟﻠﻪ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﰲ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﺤﺼﻮرة ﻋﲆ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻤﻜـﻦ أن ﺗﺴـﺎﻫﻢ أي ﴍﻛـﺔ ﺳـﻮا ًء ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺒـﺮة أو ﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ أو ﺻﻐﺮة‬ ‫ﺑﱪاﻣﺞ وﻣﺒﺎدرات ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻬﺎ ﻓﻮاﺋﺪ وﻋﻮاﺋﺪ ﻋﲆ اﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ واﻷﻫﻢ ﰲ ذﻟﻚ أن‬ ‫ﺗﻨﻔﺬ ﻫﺬه اﻤﺒﺎدرات أو اﻟﱪاﻣﺞ ﺑﺎﺣﱰاﻓﻴﺔ وأن ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﺟﺪﻫـﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻷن أﺳـﺘﻌﺮض ﻣﻌﻜﻢ ﺳـﻮﻳﺎ ً ﻛﻴﻒ ﱄ أن أﻛﻮن ﻣﺴـﺆوﻻ ً‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴـﺎ ً وﻳﻤﻜـﻦ ذﻟـﻚ ﺑﺄن أﻛـﻮن ﻣﺤﺒﺎ ً ﻟﻠﻐـﺮ وﻳﻜﻮن ﻋﻤـﲇ ﻣﻮﺿﻊ ﺛﻘﺔ‬ ‫وﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋﻠﻴﻪ وﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ ﺗﴫﻓﺎﺗﻪ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳـﻦ وﺣﺮﴆ ﻋﻠﻴﻬﻢ وأن أﻛـﻮن ﻣﺼﺪر ﻗﻮة واﻤﻬﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ أن‬ ‫أﻛﻮن ﻋﺒﺌﺎ ً ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻀﻼً ﻋﻦ اﻟﺘﺰاﻣﻲ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﻳﺤﻔﻈﻪ وﻳﻨﻤﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻗﺎل اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺑﻮرﺗﺮ أﻋﺘﻘﺪ إذا ﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت أن ﺗﺮى ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وأن ﻫﺪﻓﻬﺎ ﻟﻴـﺲ اﻟﺮﺑﺢ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻤﺴﺎﻋﺪة ﰲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻦ ﻣﻌﻬﺎ ﻳﺮون اﻟﴩﻛﺎت ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻤﻮﻧﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﻤـﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣـﻦ دﻋﻢ اﻟﺘﻘﺪم اﻤﺠﺘﻤﻌـﻲ واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺬﻛﺮوا أﺧـﺮا ً ﺑﺄن اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺤﴬ واﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪ ،‬ﻓﻜﻦ ﴍﻳﻜﺎ ً ﰲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺸـﻜﻞ آﱄ ﺑﺪون ﺷﻌﻮر وﰲ ﻗﻠﺐ ﻛﻞ واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨـﺎ ﺣﻦ ﻳﺘﻤﻴﺰ أﺣﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻪ ﻗـﺎل اﻟﻐﺰاﱄ ﰲ ﻛﺘﺎب‬ ‫)اﻹﺣﻴﺎء( إن أﻛﺜﺮ اﻟﺤﺴـﺪ ﻫﻮ ﺑـﻦ اﻷﻗﺎرب وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻤﻬﻨـﺔ اﻟﻮاﺣـﺪة‪ .‬ﻳﺘـﺪاول اﻤﺮﴇ اﻤﺜـﻞ ﰲ وﺻﻔﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴـﺐ ﻗﺪﻣﻬـﺎ ﻟﻄﺒﻴﺐ ﺛـﺎن ﻛﻲ ﻳﴫخ ﻣـﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻤـﺎر اﻟﺬي ﻛﺘﺒﻬـﺎ؟ ﻗﺎل ﱄ ﺻﺪﻳـﻖ ﻗﺪﻳﻢ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻔـﴪ ﻫﺬا اﻟﻜﻴـﺪ ﺿﺪي؟ ﻗﻠﺖ ﻟﻪ ﻫـﻮ ﺛﻤﻦ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺘﺼﺎص واﻟﺮاﺗﺐ‪ .‬أذﻛﺮ ﻋﻦ ﺳﻴﺪة ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﻆ ﺣﻦ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ وراﺗﺒﻬﺎ؟‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟـﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤـﺮص ﻓﻴﻪ ﻋـﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫رواﺗـﺐ اﻵﺧﺮﻳﻦ إﱃ آﺧﺮ ﻫﻠﻠـﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﴬوي ﻋﻼج‬ ‫اﻟﺤﺴـﺪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﺤـﻮل إﱃ ﴎﻃﺎن ﻗﺎﺗﻞ‪ ،‬ﺑﺈﻇﻬﺎر‬ ‫اﻟﻨﻮاﻗـﺺ وﻋـﺪم اﻟﻈﻬﻮر أﻛﻤـﻞ ﻣﻤـﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻬﺮب ﻣﻨﻪ إن أﻣﻜﻦ ﻓﻬﻮ ﻗﺎﺗﻞ ﻣﺪﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎءت اﻟﺮواﻳـﺎت ﺟﻤﻴﻌـﺎ ﻋـﲆ ﻧﻬﺎﻳـﺔ أﻟﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﻬـﺎ‪ ،‬وﻟـﻮ ﻛﺎن ﻛﺎﻣـﻼ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻠـﺬان ﻳﻨﺠـﻮان‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻘﺎب ﻫﻤﺎ اﺛﻨـﺎن ﻓﻘﻂ‪ :‬ﻣﻦ ﻣـﺎت‪ ،‬واﻵﻟﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺤﺮص أﺣﺪﻧﺎ ﻋﲆ ﻋﺪم اﻟﻈﻬﻮر ﺑﻤﻦ ﻻﺷﻴﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻼج اﻟﺤﺴـﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻃﺮق اﻻﻋﱰاف ﺑﺄن ﻓﻮق‬ ‫ﻛﻞ ذي ﻋﻠﻢ ﻋﻠﻴﻢ ودون ﻛﻞ ﺧﺒﺮ ﺧﺒﺮ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻠﱰﻗـﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧـﻲ اﻻﻧﺘﺒـﺎه اﻤﺒﻜـﺮ ﻟﻌـﺪم اﻟﻠﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫وإﻇﻬـﺎر اﻟﻌﻴﻮب اﻟﺼﻐﺮة ﺑﻤـﺎ ﻻ ﻳﴬ‪ .‬واﻻﻗﱰاب‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺈﻇﻬـﺎر اﻟﺰﻫﺪ ﺑﻤـﺎ ﰲ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ .‬ﺟﺎء ﰲ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﻳـﺎ اﻟﺴـﺒﻊ اﻤﻤﻴﺘﺔ ﻟﺴـﻮﻟﻮﻣﻮن ﺷـﻴﻤﻞ‪ ،‬أن‬ ‫ﻃﻤﺎﻋﺎ وﺣﺴـﻮدا ﺗﺴـﺎﺑﻘﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﻠﻚ ﻟﻠﺤﻈﻮة؛ ﻓﻘﺎل‬ ‫ﺳـﺄﻋﻄﻲ أﺣﺪﻛﻢ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﴍﻳﻄﺔ اﻟﻀﻌﻒ ﻟﻶﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﻨﻰ اﻟﻄﻤﺎع أﺧﺬ ﻛﻞ ﳾء ﻓﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﻟﺤﺴﻮد أن‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﰲ اﻟﻄﻠﺐ‪ .‬وﺧﴚ اﻟﺤﺴـﻮد أن ﻳﻌﻄﻴﻪ ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺎل ﻓﺘﻘﺪم ﻓﻘﺎل أﻳﻬﺎ اﻤﻠﻚ ﺣﻔﻈﻚ اﻟﻠﻪ‪ :‬أرﻳﺪ أن‬ ‫ﺗﻘﻠﻊ إﺣﺪى ﻋﻴﻨﻲ‪ .‬ﻫﺬه ﻫﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺴﺪ واﻟﺤﺎﺳﺪ‬ ‫ﻓﻠﻴﻨﺘﺒـﻪ ﻛﻞ ﻓﺮد ﻣﻨـﺎ ﺣﻦ ﻳﻜﺘﺐ وﻳﻌﻠـﻖ وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫وﻳﺮﻏﺐ وﻳﺘﻤﻨﻰ ﻫﻞ ﺧﻠﻔﻪ داﻓﻊ اﻟﺤﺴـﺪ أم اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫واﻤﻐﻔﺮة واﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻠﻪ؟‪.‬‬

‫أﻗﻌﺪﻧـﻲ ﻋﺎرض ﺻﺤـﻲ ﺧﻔﻴﻒ ﻋﻦ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗـﻲ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ اﻟﺘـﻲ اﻋﺘﺪﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﺒـﺖ ﺑﺤﺎﺟـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت ﺑﺴـﻴﻄﺔ ﻣﺆﻗﺘـﺔ ﻻ ﺗﺘﺠـﺎوز اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﱄ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺑﻌﻤﲇ ﺗﺴﻬﻞ ﻋﲇ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻲ‬ ‫وﻣﻬﺎﻣﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﱰة ﺟﺪﻳـﺮة ﻷن أﻓﺘﺢ ﺻﻔﺤﺔ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻋﺸـﺘﻪ وﻣﺎ واﺟﻬﺘﻪ وأﻧﺎ ﺑﺸـﺒﺎﺑﻲ وﻗﻮﺗـﻲ اﻵن‪ ،‬ﻷﻧﻲ‬ ‫أﺣﺴﺴـﺖ ﺑﺎﻟﺮﻋـﺐ وﻟﻴﺲ اﻟﻘﻠـﻖ ﻓﻘﻂ ﻣـﻦ اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟﺸـﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ،‬دﻋﻮت اﻟﻠﻪ أن ﻳﺨﺘﺎرﻧﻲ وأﻧﺎ ﺑﻌﺎﻓﻴﺘﻲ‬ ‫دون أن أﺻﻞ ﻤﺮﺣﻠﺔ ﻗﺪ أذل ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎج ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫وﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا أﺑﻨﺎﺋـﻲ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻟﺨﻮف أن‬ ‫ﻳﺘﺄﻓـﻒ ﻣﻨﻲ ﻣﻦ ﻳﺮاﻋﻴﻨﻲ ﻷﻧـﻲ أﺛﻘﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺤﺎﺟﺘﻲ‬ ‫أو أن ﻳﻨﺘﻈﺮ أﺑﻨﺎﺋﻲ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻮﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺘـﺐ د ﻏﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ رﺣﻤـﻪ اﻟﻠﻪ ﻋﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺨﻮﺧﺔ ﰲ رواﻳﺘﻪ »اﻟﺰﻫﺎﻳﻤـﺮ« اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺴـﻦ ﺳﻌﻮدي أﺻﻴﺐ ﺑﻤﺮض اﻟﺨﺮف‪ ،‬وﺑﺎﺗﺖ ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﺗﺴـﻮء ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ إﱃ أن ﻳﺒﻠﻞ ﻣﻼﺑﺴﻪ دون أن ﻳﻌﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﻴـﻒ ﺗﺤـﻮل ﺣﺎﻟـﻪ ﻣﻦ ﻣﺴـﺆول وﺛﺮي ﻳﺸـﺎر ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨـﺎن إﱃ ﻣﺮﻳﺾ ﺿﻌﻴﻒ ﻳﺜﺮ اﻟﺸـﻔﻘﺔ وﻳﺘﻮارى‬ ‫ﺑﻤﺼﺤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺴﻨﻦ ﰲ أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻮد ذاﻛﺮﺗﻲ ﻟﻘﺴـﻢ اﻟﻄﻮارئ ﺑﻔـﱰة ﻣﺰاوﻟﺘﻲ‬ ‫اﻤﻬﻨﻴـﺔ ﻓﻴﻬـﺎ وﺣـﺎﻻت »ﻣﺎﻳﺬوﻗﻦ اﻟﻌﻴﺸـﺔ« ﻛﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻳﺘﺪاوﻟﻬﺎ أﻫﺎﱄ اﻤﺴـﻦ اﻟﻌﺎﺟﺰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴـﺒﻖ اﻹﺟﺎزة اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﺗﺤﻤـﻞ ﰲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﺧـﺬوا ﻣﺮﻳﻀﻨﺎ ﻋﻨﺪﻛـﻢ ﰲ اﻹﺟﺎزة‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼـﺺ ﺗﻜﻠـﻒ ‪ 2000‬رﻳـﺎل ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻋـﲆ اﻷﻗﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌـﺮف ﻫﻮ وﻏﺮه ﺑﻘﺎﺋﻤﺔ ﻃﻮﻳﻠـﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻟﻠﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﴎﻳﺮ ﻟﻠﺘﻨﻮﻳﻢ ﻓﻴـﻪ‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﻛﺎن ﻳﻤﺎرس‬ ‫ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ ﻣﺜﻞ ﺗﺠﻮﻳﻊ اﻤﺮﻳﺾ وﺗﻌﺮﻳﻀﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻔـﺎف اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻌﺮﺿﻪ ﻟﻠﻤﻮت ﻟﻴﻘﺒﻞ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻤﻪ‪.‬‬

‫ﺷـﻬﺪت اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ زﻳﺎدة ﰲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻤﺴﻨﻦ ﻣﻦ ‪ %4.8‬ﺳﻨﺔ ‪2000‬م‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﺮﺗﻔـﻊ إﱃ ‪2025 %10‬م وإﱃ ‪ %12.9‬ﻋـﺎم‬ ‫‪) 2050‬ﺣﺴـﺐ إﺣﺼﺎءات وزارة اﻟﺼﺤﺔ(‪ .‬وﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺰاﻳﺪ ﰲ ﻋﺪد اﻤﺴﻨﻦ ﻳﻀﺎف ﻟﻬﻢ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻬﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳـﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺷـﺎﻣﻠﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ ﻋـﲆ ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫أﻋـﺪت اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻤﺴـﻨﻦ ﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳـﻨﻮات ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻌﺎﱄ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ )ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﻋﺎﻳﺔ اﻤﺴﻨﻦ(‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻃﺒﻖ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻀﺎف ﻟﺬﻟﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻤﻨﺰﻟﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮﻓـﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻟﻠﻌﺎﺟﺰﻳﻦ أو ﻣـﻦ ﻳﺠﺪون‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻹرﺷﺎدات‬ ‫ﻤﻦ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أن ﻋﺪد اﻤﺴـﻨﻦ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ -‬وﻓﻖ آﺧﺮ‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴـﺔ ﻟـﻮزارة اﻟﻌﻤـﻞ واﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ –‬ ‫‪ 600‬أﻟﻒ ﻣﺴﻦ إﻻ أن ﻋﺪد اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ إﱃ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﻬـﺬه اﻟﻔﺌﺔ وﺻﻞ ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻨﺎﻃﻖ إﱃ ‪6‬‬ ‫آﻻف ﻓﻘﻂ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ ‪ %1‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻤﺴﻨﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ 9‬دور ﻓﻘﻂ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻤﺴـﻨﻦ‪ .‬ﺗﻀﻊ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻌﺪد واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﴍوﻃﺎ ﻛﺜﺮة ﻟﺘﻘﻨﻦ ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﻨـﺰﻻء ﻣﻦ اﻤﺴـﻨﻦ ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗـﺆوي وﺗﺮﻋﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻃـﻦ ذﻛﺮ أو أﻧﺜﻰ ﺑﻠﻎ اﻟﺴـﺘﻦ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻋﺠﺰ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺸـﺆوﻧﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻮﻓـﺮ ﻷﴎﺗﻪ وأﻗﺎرﺑﻪ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﺬﻟـﻚ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ رﻋﺎﻳﺔ اﻤﺮﴇ واﻤﺴـﻨﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻋﺎﺋﻞ ﻟﻬﻢ وﻳﺤﺎﻟﻮن ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﺑﴩط‬ ‫ﺧﻠﻮﻫﻢ ﻣـﻦ اﻷﻣﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﻫﻢ اﻷﻏﻠﺐ ﻣﻦ ﻧﺰﻻء اﻟﺪور ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻘﺎرب ‪.%78‬‬ ‫اﻋﺘﻤـﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻟﺤﻘﻮق‬

‫اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ ﻋـﺎم ‪1991‬م‪ ،‬وﺛﻴﻘـﺔ اﻤﺒـﺎدئ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻜﺒﺎر اﻟﺴـﻦ‪ ،‬وﻫﻲ اﻻﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ واﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬات واﻟﻜﺮاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺣﻔﻈﺖ اﻤـﺎدة اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌـﴩون ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳـﺎﳼ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻤﺴـﻦ ﺣﻴﺚ ﻧﺼﺖ ﻋﲆ‪» :‬ﺗﻜﻔـﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﻖ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وأﴎﺗـﻪ‪ ،‬ﰲ ﺣﺎﻟـﺔ اﻟﻄـﻮارئ‪ ،‬واﻤـﺮض‪ ،‬واﻟﻌﺠـﺰ‪،‬‬ ‫واﻟﺸـﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻋـﻢ ﻧﻈـﺎم اﻟﻀﻤـﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺸـﺠﻊ اﻤﺆﺳﺴﺎت واﻷﻓﺮاد ﻋﲆ اﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻳﺠﻬـﻞ ﻛﺜﺮﻣـﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ أن ﻟﻠﻤﺴـﻨﻦ ﺣﻘﻮﻗﺎ‬ ‫وﺧﺪﻣـﺎت وﻓﺮﺗﻬـﺎ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨـﺎ اﻟﺮﺷـﻴﺪة‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻧـﻪ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻬـﻢ اﻟﻮﺻـﻮل ﻟﻠﻘﻨﻮات اﻟﻮاﺟـﺐ اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﻨﻦ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻇﻞ اﻟﺒﺮوﻗﺮاﻃﻴـﺔ واﻟﺮوﺗﻦ ﻳﺘﺤﻮل‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ إﱃ ﻣﺴـﺎءﻟﺔ ﻛﺒـﺎر اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﺑﺎﻟﺪوﻟـﺔ‬ ‫ﻛﺎﻹﻣﺎرة واﻟﺪﻳﻮان اﻤﻠﻜﻲ أو ﻣﻨﺎﺷـﺪة أﺻﺤﺎب اﻟﺨﺮ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ ﻤﺴـﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﺑﻤـﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﱰض‬ ‫ﺗﻮﻓـﺮه ﻟﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﺗﺜﺒـﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻜﻔـﻲ اﻟﺘﴫﻳﺤـﺎت واﻹﺣﺼﺎﺋﻴـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﻌـﱰف ﺑﺤﺎﺟـﺔ اﻤﺴـﻨﻦ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳـﺔ دون اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﺎن ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﻮﺻﻮل واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﺘﻮﻓﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﻤﺴـﻨﻮن إﱃ دور رﻋﺎﻳـﺔ أﻛﺜﺮ ﻋﺪدا وﰲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻴﺲ ﰲ اﻤﺪن اﻟﻜﱪى ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﺑﺈﻣﻜﺎﻧـﺎت ﻋﻼﺟﻴـﺔ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﻳﻮﺿﻊ ﰲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒـﺎر اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺔ اﻤﺴـﻦ ﰲ اﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻓﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺗﺴـﻬﻴﻼت ﻟﻬﻢ ﻣﺎدﻳﺔ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺴـﻦ وﺗﻮﻓـﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗـﻪ‪ ،‬وﻻﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﻬـﻢ‬ ‫اﻤﺴـﻦ ﰲ أوﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺣﺪ أﺳﺒﺎب اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻤﻤﺎرس ﻋﲆ اﻤﺴـﻨﻦ ﻫﻮ اﻟﻀﻐـﻂ اﻤﱰﺗﺐ ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫دون وﺟﻮد ﺑﺪاﺋﻞ أو ﻣﺴـﺎﻋﺪات ﰲ رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬


‫رأي‬

‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫رأي‬

‫ا ﺳﺪ ﻳﺘﻤﺎدى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻟﻔﺰاﻋﺔ ا ﻗﻠﻴﺎت‬

‫ ﻳﺪﱠﻋﻲ ﻧﻈﺎم ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ أن ﻣﻌﺎرﺿﻴﻪ )ﻳﻘﺼﺪ ﻛﻞ ﻗـﻮى اﻟﺜﻮرة( أﺻﺤﺎب‬‫أﺟﻨـﺪة ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ وﻳﺮﻳـﺪون اﺳـﺘﺌﺼﺎل اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬـﺎ واﻷﻗﻠﻴﺎت‬ ‫اﻤﻮﺟﻮدة ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫راع ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ وﻳﺤﺎول اﻷﺳـﺪ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻔﺴـﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻋـﲆ أﻧﻪ ٍ‬‫»ﻋﻠﻤﺎﻧـﻲ« ﻳﺤﻤﻲ اﻷﻗﻠﻴﺎت ﻣﻦ »اﻟﺘﻄﺮف« اﻟﺬي ﻗـﺪ ﻳﻔﺘﻚ ﺑﻬﻢ إذا ﻣﺎ رﺣﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﺤﻜﻢ‪ ..‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺔ وزﻳـﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺪ اﻤﻌﻠـﻢ‪ ،‬ﰲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺟﻨﻴـﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻤـﺎﴈ‪ ،‬ﻣﺜﺎﻻ ً واﺿﺤﺎ ً ﻋﲆ ﺗﻤـﺎدي ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻠﻮﻳﺢ ﺑﻮرﻗﺔ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻋﺘﻘﺎدا ً ﻣﻨﻪ أن ذﻟﻚ ﺳﻴﺤﻔﻆ ﺑﻘﺎءه ﰲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫ اﻷﺳـﺪ ﻳﺨﺎﻃﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﺰاﻋﺔ‪ ..‬وﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻜﺎد‬‫ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻄﺎﺑﺎﺗﻪ اﻤﻮﺟﱠ ﻬﺔ إﱃ اﻟﺴﻮرﻳﻦ وﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻃﺎﺋﻔﺘﻪ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺠﻴﻴﺸﻬﻢ‬ ‫ﺧﻠﻔﻪ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻪ ورﺑﻂ ﻣﺼﺮﻫﻢ ﺑﻤﺼﺮه ﰲ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫‪ -‬وﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻫﺬه اﻟﻔﺰاﻋﺎت إﱃ ﻣﺎ ﻳﺸـﺒﻪ اﻷﺳـﻄﻮاﻧﺔ اﻟﺮﺗﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﱪ ﻋﻦ إﻓﻼس ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ وﺳـﻌﻴﻬﻢ إﱃ اﻟﺘﻐﻴﻴﺐ واﻟﺘﻀﻠﻴﻞ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﻓﻴﻪ ﺑﺄﻋﲆ درﺟﺎت اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﻦ اﻵﺗﻦ ﻣﻦ إﻳﺮان واﻟﻌﺮاق‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ..‬ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ أن ﻳﺘﺬﻛﺮ أن ﺛﻮرة ﺳـﻮرﻳﺎ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻛﻤﴩوع وﻃﻨﻲ‬‫ّ‬ ‫ﻋـﱪ ﻋﻨﻪ اﻤﺤﺘﺠﻮن ﺿﺪ اﻷﺳـﺪ ﻣﻨﺬ ﻣـﺎرس‪ 2011‬ﺣﻴﻨﻤﺎ أﻋﻠﻨـﻮا أن »اﻟﻜﻞ ﰲ‬ ‫واﺣـﺪ« ﺿـﺪ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻗﺪ ﻋـﱪت ﻗﻮى اﻟﺜﻮرة ﻋﻦ ﻫـﺬه اﻤﺒﺎدئ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺧﻄـﻮات ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺴـﻤﻴﺔ ﺳﺎﺳـﺔ ﻣـﻦ ﺧـﺎرج اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﰲ ﻣﻮاﻗـﻊ ﻗﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﻛﺎﻟﻜﺮدي ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎﺳﻂ ﺳﻴﺪا واﻤﺴﻴﺤﻲ ﺟﻮرج ﺻﱪا‪.‬‬ ‫ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻮري اﻧﺘﻔﺾ ﺿﺪ اﻷﺳﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺷﻌﻮره‬‫ﺑﺎﻟﻈﻠـﻢ وﺑﺄن اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﱠ‬ ‫ﺧﺼﺖ ﻓﺌـﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﺑﺎﻤﻨﺎﺻﺐ واﻷﻣﻮال ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب‬ ‫اﻷﻏﻠﺒﻴـﺔ‪ ..‬ﻟـﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺜـﻮرة ﻃﺎﺋﻔﻴـﺔ ﻷن اﻤﻈﻠﻮﻣﻦ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻛﺎﻧـﻮا ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻄﻮاﺋﻒ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران‬ ‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ‬

‫ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫ﺑﻨﺪر اﻟﻨﻌﻴﻢ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪ :‬اﻟﺪﻣﺎم – ﺷﺎرع اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫إن اﻷﺳـﻠﻮب اﻟﺘﻘﻠﻴـﺪي اﻤﺘﺒـﻊ ﻟﻌـﺮض‬ ‫وﺗﻨﻔﻴـﺬ أي ﻣـﴩوع ﻋـﺎدة ﻣـﺎ ﻳﻜـﻮن ﻣـﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻳﻌـﱪ ﻋﻨﻬـﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮﺣـﺎت اﻟﻮرﻗﻴـﺔ واﻟﺠـﺪاول اﻤﻌـﺪة ﻳﺪوﻳﺎً‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣـﻦ اﻟﻘﺮن اﻤﻨﴫم‪،‬‬ ‫ﺑـﺪأ اﻤﻌﻤﺎرﻳﻮن ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﻛﺎد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﲆ اﻟﺤﻮاﺳـﺐ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻹﻋـﺪاد‬ ‫اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﺑﻈﻬﻮر ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻜﺎد ﻓـﺈن أﺳـﻠﻮب اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﺑـﻦ أﻃـﺮاف‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﺮ ﻣﻄﻠﻘﺎً‪،‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ ﺗﺰاﻳﺪ ﺗﻌﻘﻴﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت وﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻤﺒﻨـﻰ‪ ،‬إذ اﺳـﺘُﺒْﺪﻟﺖ اﻟﻮﺳـﻴﻠﺔ اﻟﻮرﻗﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺄﺧـﺮى رﻗﻤﻴﺔ ﻓﻘـﻂ‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﻠﻔﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻮﻣﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ ﺗﺘﺪاول ﺑﺸـﻜﻞ واﺳـﻊ‬ ‫ﺑـﻦ اﻤﻌﻤﺎرﻳﻦ ﻋﻮﺿﺎ ً ﻋـﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻮرﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻐﻠﻦ ﺗﻘﻨﻴـﺔ اﻟﻄﺒﻘـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺻﺎﺣﺒﺖ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻜﺎد‪ .‬وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﺴـﻌﻴﻨﻴﺎت ﻇﻬﺮت‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨـﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ .‬وﻣﻀﻤﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻫﻮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺧﺰن ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻻ رﺳـﻮﻣﻴﺔ‬ ‫)أﺳـﻌﺎر‪ ،‬ﻛﻤﻴـﺎت‪ ،‬اﻟﴩﻛـﺔ اﻤﺼﻨﻌـﺔ اﻤﺎدة‪،‬‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‪...‬اﻟـﺦ( ﰲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺮﺳـﻮﻣﻴﺔ )ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺨـﻂ‪ ،‬اﻟﺠـﺪار‪ ،‬اﻟﻨﺎﻓـﺬة(‪ .‬اﻷﻣﺮ اﻟـﺬي ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﺳـﺘﺨﻼص اﻟﺠﺪاول وإﻳﺠـﺎد ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وإدارﺗﻬﺎ ﻣﻤﻜﻨـﺔ ﻃﻮال ﻓﱰة ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﴩوع ﻟﻨﻤﺬﺟﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻨـﺎء )‪Building Information‬‬ ‫‪.(Modeling‬‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﻌﺮﻳـﻒ ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫)‪ (BIM‬ﺑﺄﻧﻪ أﺳـﻠﻮب رﻗﻤـﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ واﻹدارة ﺣﻴﺚ ﺗُﻄﺮح إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻦ اﻤﺴـﺎﻫﻤﻦ ﰲ أي ﻣﴩوع ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﺧـﺰن ﻛﻞ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ ﻗﺎﻋـﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻤـﴩوع ﻳﻤﻜﻦ اﺳـﺘﻌﺮاﺿﻬﺎ ﰲ أي‬ ‫وﻗـﺖ وﺑﴪﻋﺔ ﻛﺒﺮة‪ .‬وﺑﺘﻔﺼﻴـﻞ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘـﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ ﻋﻨـﺎﴏ اﻤﺒﻨﻰ ﻋـﲆ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨـﺎت رﻗﻤﻴﺔ ﻣﻮﺻﻔﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻤﺒﻨﻰ‬

‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻼء وﻣﻼك وﻣﻬﻨﺪﺳﻦ‬ ‫وﻣﻘﺎوﻟـﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻧﻤﻮذج ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴـﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻣﻦ رﺳـﻮﻣﺎت ﺛﻨﺎﺋﻴـﺔ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ﺑـﻞ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺤﺎﻛﺎة رﻗﻤﻴـﺔ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ ﺧﻼل وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗـﻪ اﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ إﺣﺘﻮاﺋـﻪ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﺎﺗﻬـﺎ وﺗﻤﺜﻴﻠﻬـﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺳـﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‪ ،‬اﻤﻮاد‪ ،‬اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻧﻤﺬﺟـﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻹﻃﻼع ﻋﲆ اﻤﺒﻨﻰ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﺔ‬ ‫وﺗﺼﺤﻴﺢ اﻤﺸـﻜﻼت وﺗﺤﺴـﻦ ﺟﻮدة اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ أﺳـﻠﻮب ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻨﴫ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺪار ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﺳـﻮﻣﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ ﺑﺨﻄـﻦ ﻣﺘﻮازﻳﻦ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﺛﻨﺎﺋـﻲ اﻷﺑﻌـﺎد‪ .‬وﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫أﺳـﻠﻮب ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨـﺎء ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺪﺧﻞ ﻋﲆ اﻟﺠـﺪار ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻒ ﻫﻨﺪﺳﻴﺘﻪ ﻛﺎﻟﻄﻮل واﻟﻌﺮض واﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫واﻤـﺎدة وﻣـﻮاد اﻹﻧﻬـﺎء واﻤﺼﻨﻊ واﻟﺴـﻌﺮ‪...‬‬ ‫اﻟـﺦ‪ .‬وﻛﺬا اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ إﱃ ﺑﺎﻗﻲ اﻤﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻟﻌﻨـﺎﴏ اﻹﻧﺸـﺎﺋﻴﺔ واﻟﺴـﻼﻟﻢ‪ ...‬اﻟﺦ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻛﺎﺋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻤﻌﺎﻳﺮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻳﺘﻌﻦ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب أن ﻳﺨﺘﺎر‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ أو أن ﻳﺘﻘﻴـﺪ ﺑﻘﻮاﻋﺪﻫـﺎ ﻋﻨـﺪ إﻧﺸـﺎء‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﻘـﻮل إﻣﺎﻧﻴﻮﻳـﻞ ﻛﺎﻧـﺖ أﻓﻀـﻞ وﺳـﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫﻲ ﺻﻨﻌﻪ‪ .‬ﻓﻨﺠﺎح ﻧﻤﺬﺟﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﻳﻜﻤﻦ ﰲ ﺗﺴـﻬﻴﻠﻬﺎ ﻟـﻌﺮض‬ ‫اﻤﻨﺸـﺂت ﻛﻤـﺎ ﻳﺠـﺐ أن ﺗـﺮى ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴـﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻷﺧﻄـﺎء اﻟﻮاردة ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮد ﺑﻨﺎء ﻧﻤﻮذج ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت‬ ‫إﱃ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷـﻔﺎﻓﺔ ﺗﺰﻋﺞ ﻗﺴـﻤﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﱰﻓﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺠﻌﻞ أي ﺷﺨﺺ ﻗﺎدرا ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺸـﻒ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ اﻟﺒـﴩ ﻧﺮﻏﺐ دوﻣﺎ ً‬ ‫أن ﻧـﺮى ﻣﺎ ﺣﻮﻟﻨـﺎ ﺑﻮﺿﻮح ﻟﻜﻦ ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻻ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻫﺬه اﻟﻘﺪرة ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﺑﻜﻠﻤﺎت‬ ‫أﺧـﺮى ﻧﺤﻦ ﻧﺤـﺎول دوﻣﺎ ً إﺧﻔـﺎء اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺮﻗﻰ ﻤﺴﺘﻮى اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻤﻘﺒﻮﻟﺔ وﻧﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮح اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬﺎ‪ .‬و ﺑﻤﺎ أن‬ ‫ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﻧﻤﺬﺟـﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﻻ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫إﺧﻔﺎء ﻛﺜﺮ ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬـﺎ و اﻟﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺣﻴﺚ إن اﻟﺒﴩ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬـﻢ ﻳﻘﺎوﻣـﻮن ﻋـﺎدة اﻟﺘﻐﻴـﺮ وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﺗﻐﺮات ﻛﺒﺮة ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺳﺘﺆدي‬ ‫ﰲ اﻟﻮاﻗـﻊ إﱃ ﺗﻐـﺮ ﰲ ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺰﻣـﺖ ﺑﺎﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬـﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ .‬ﺗﺸـﺮ اﻟﺪراﺳـﺎت إﱃ‬ ‫أن ‪ 12‬ﺳـﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻤﺪة اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻢ اﻟﻬﻨﺪﳼ اﻟﻴﺪوي إﱃ اﻟﺮﺳﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗـﺮ وﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ أن ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﻧﻤﺬﺟﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﺳﺘﺴـﺘﻐﺮق أﻗـﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻤﺪة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ إن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑﺎ اﻟﺘﻲ اﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫أﺳـﻠﻮب ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﰲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﻔـﺰ ﻣـﻦ ‪ %28‬ﰲ ﻋـﺎم ‪ 2007‬إﱃ ‪ %49‬ﰲ‬ ‫‪ 2009‬وإﱃ ‪ %71‬ﰲ ‪ 2012‬ﻣـﻊ ﻣﻼﺣﻈـﺔ أن‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﻘﺎوﻟﻦ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻧﻤﺬﺟﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻨـﺎء ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻋﲆ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪%74‬‬ ‫ﻣﺘﻔﻮﻗـﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﲆ اﻤﻌﻤﺎرﻳﻦ واﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ ﰲ‬ ‫ﻋﺎم ‪.2012‬‬ ‫إن ﻣـﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ ﺗﺒﻨـﻲ أي ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻫـﻮ ﺣﺘﻤـﺎ ً ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﺤﻠﻮل أﻛﺜـﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻘﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﺤـﺎل ﻫﻨﺎ‪ .‬ﻓﻬـﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ‬ ‫ﻗﻮرﻧـﺖ ﺑﺴـﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻗﺪﻣـﺖ ﻣﻨﺎﻓـﻊ ﻛﺒﺮة ﰲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻬﻨﺪﳼ ﻛﺘﴪﻳﻊ وﺗﺮة اﻷداء‬ ‫ورﻓـﻊ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺠـﻮدة وزﻳـﺎدة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬

‫وﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ وﺗﻨﺴﻴﻖ ﻋﻨﺎﴏ اﻤﴩوع‬ ‫وﺣﻞ اﻤﺸﻜﻼت ﻗﺒﻞ وﻗﻮﻋﻬﺎ وﺗﺼﻨﻴﻊ وﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻋﻨـﺎﴏ اﻤﺒﻨﻰ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜـﺮة‪ .‬وﻛﺤﺎل أي‬ ‫ﺗﻘﻨﻴـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﻻ ﺗﺨﲆ ﻣـﻦ اﻟﻌﻴﻮب‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺸـﺮ اﻻﺳـﺘﺒﻴﺎن اﻟﺬي أﺟﺮﺗﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻠﺪﻳﻨﺞ ﺳـﻤﺎرت ﻋﲆ اﻟﴩﻛﺎت واﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﰲ ﻋـﺎم ‪ 2010‬ﻋﻦ ﻧﻤﺬﺟﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ﻛﺸـﻒ أن اﻟﻌﺎﺋـﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺳـﻠﻮب ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %51‬ﰲ »اﻟﻨﻘﺺ ﰲ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ اﻤﻬﺮة« و»ﻋـﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ«‬ ‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ .%34‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻓﺈن أﻫﻢ‬ ‫اﻤﻌﻮﻗـﺎت ﺗﺘﻠﺨﺺ ﰲ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺗﺄﺳـﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴـﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻛﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻷﺟﻬـﺰة وﴍاء رﺧـﺺ اﻟﱪاﻣـﺞ‪ ،‬اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻐـﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﻨﺸـﺄة واﻤﺴـﺘﺨﺪم‪ ،‬اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻤﻄﻠﻮب ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ووﻋﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫ﻧﻤﺬﺟﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﻋﻠﻢ ﺗﻘﻨﻲ ﻳﺘﻄﻮر‬ ‫و ﻳﻨﺘـﴩ ﺑﴪﻋـﺔ ﻛﺒـﺮة‪ ،‬ﺗﺼﻌـﺐ اﻹﺣﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻜﻨـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺸـﻴﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﺗﺴـﺎع ﻣﺠﺎﻻت ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‬ ‫و اﻹﻣﻜﺎﻧـﺎت اﻤﺘﻘﺪﻣـﺔ اﻟﺘﻲ ﻣـﺎ زاﻟﺖ ﻛﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن و ﻻ ﻳﺰال ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳـﻴﺔ اﺳـﺘﻐﺮق ﺗﻄﻮرﻫـﺎ ﻋـﺪة ﻗـﺮون‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻧﻤﺬﺟـﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﻣﺰﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌـﺎون ﺑﻦ ﻣﻤﺜﲇ اﻤـﴩوع ﻣﻦ ﻋﻤﻼء‬ ‫وﻣﻼك وﻣﻬﻨﺪﺳـﻦ وﻣﻘﺎوﻟﻦ ﻟﺘﻌﻤﻴﻖ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻓﻜﺮ روح اﻟﻔﺮﻳﻖ و ﺗﺠﻌﻞ أﻓﺮاده أﻛﺜﺮ ارﺗﻴﺎﺣﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﺒﺎدل اﻤﺴـﺎﻋﺪات ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ و اﻟﺘﺸـﺎرك ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻤﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻴﺤﱰﻣﻮن أﻛﺜﺮ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺸﺎرﻛﻮن ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﺤﱰﻣﻮن اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘـﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن‪،‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺳـﻴﻌﺰز روح اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑـﺪﻻ ً ﻣـﻦ روح اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ وﺳـﻴﻜﻮن اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺨﻮرﻳﻦ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬‬

‫اŠﺷﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬‬‫‪‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ وﺑﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى واﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت‬

‫‪+966138055725‬‬

‫‪complain@alsharq.net.sa‬‬

‫إدارة اŠﻋﻼن‪:‬‬ ‫‪ 314612662‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اŠﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136734:‬‬ ‫‪‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬‬ ‫‪‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺪة‬

‫‪‬‬ ‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬ ‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫ا ﺣﺴﺎء‬

‫‪ –‬‬ ‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫‪‬‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫إﺳﻘﺎﻃﺎت اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺴﻮداء ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻬﺪﻧﺎ‬

‫ﺗﺒﻮك‬

‫‪ –  –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﻔﺮج‬ ‫‪layaly@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻳﻘﻮل أﺑﻮ اﻟﻄﻴـﺐ اﻤﺘﻨﺒّـﻲ‪» :‬وﻟﻜﻨ ﱠ ُﻪ‬ ‫َ‬ ‫ﺿﺤِ ـ ٌﻚ َﻛﺎﻟﺒُـ َﻜﺎ«‪ ،‬وﻧﺒﻘـﻰ ّ‬ ‫ﻧﻌـﱪ ﻋـﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻔﺎرﻗـﺔ ﺑﻘﻮﻟﻨﺎ‪ :‬ﻣﻦ اﻤﻀﺤـﻚ‪ ،‬اﻤﺒﻜﻲ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ ﺗﻨﺘﺠـﻪ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗـﺔ اﻤﺘﻀﺎدة‬ ‫ﺛﻤّ ـﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺤﻀـﻮر اﻟﻀﺤﻚ واﻟﺒـﻜﺎء ﰲ ذات اﻟﻠﺤﻈﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺴـﺒﺐ ﻧﻔـﺲ اﻤﻨﺒّﻪ اﻟـﺬي أدّى إﱃ ﺣﺪوث‬ ‫اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ذات ﻣﻈﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻷول ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﻐﺔ اﻟﺠﺴـﺪ‪ ،‬وﺗﻌﺒﺮات اﻟﻮﺟـﻪ‪ ،‬واﻵﺧﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺒﺎﻃﻦ اﻤﺴـﺘﱰ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫واﺟﻬـﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨّﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﺟﻮا ً‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ اﻟﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﺸـﺎﻋﺮﻳﺎ ً ﻋﺎﺻﻔﺎً‪ ،‬وﻳﺴـﺘﺒﻄﻦ أﻤﺎ ً ﻛﺎﺳﺤﺎ‪ً،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺴـﺎﻋﺪه ﺻﺪﻣﺔ اﻟﻠﺤﻈﺔ إﻻ ﻋﲆ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﺸـ ّﻜﻞ اﻟﺨﻄﺎﺑـﻲ اﻤﻌﺘﻠـﺞ ﺑﺎﻵﻫـﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﻤـﺰوج ﺑﺎﺧﺘﻼﺟﺎت اﻟﺤﺰن واﻤﺮارة‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﻟـﴩوق اﻤﺘﻜ ّﻠﻒ ﻋـﲆ ﻫﻴﺌﺔ ﺿﺤـﻜﺎت ﻗﺪ‬ ‫ﺗـﱪق ﰲ ﻣﺪاﻫـﺎ اﻟﺜﻨﺎﻳﺎ ﻣﻊ ﻟﻐﺘﻬـﺎ اﻤﺒﺎﴍة‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻫﻲ ﺣِ ﻤَـ ٌﻢ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴـﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜـﺪر وﺷـﺪة اﻷﻟﻢ ﰲ ﻟﻐﺘﻬـﺎ اﻤﺨﺘﺒﺌﺔ وراء‬ ‫أﻗﻨﻌﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻷوﱃ‪ .‬وﻳﺒﺪو أن اﻟﺠﻮ اﻟﺴـﺎﺧﺮ‬ ‫ﻫـﻮ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ودﻻﻟـﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻟـﻜﻞ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﻀـﺎد ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻫـﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻣـﻦ اﻤﻔﺎرﻗﺔ‪،‬‬

‫ّ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺤﺎل ﻣـﻊ ﺛﻨﺎﺋﻴﺘﻲ اﻟﻀﺤﻚ‪ /‬اﻟﺒﻜﺎء‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻇﻬﻮراً‪ ،‬وأﻋﻤﻖ دﻻﻟﺔ ﰲ ﺗﺄوﻳﻞ‬ ‫ﻣـﺎ وراء اﻟﻈﺎﻫـﺮ‪ .‬وإذا ﻗﺎرﺑﻨﺎ اﻷﻣـﺮ أﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﺈن اﻤﺸـﻬﺪ ﻳﺘﺠﲆ ﺑﺼـﻮرة أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎً‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺒـﺢ ﻣﺤﺎﻛﻴﺎ ً ﻤﺎ ﻳﻌـﺮف ﻣﴪﺣﻴﺎ ً وﻓﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺴـﻮداء‪ ،‬ﻫـﺬه اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ذات‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺼﺎدم ﻗﺪ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻊ ﺗﺪاﻋﻲ ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﺎل اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪» :‬ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻬـ ّﻢ ﺗﻀﺤـﻚ«‪» ،‬إذا زاد اﻟـﴚء ﻋﻦ ﺣﺪه‪،‬‬ ‫اﻧﻘﻠﺐ إﱃ ﺿـﺪه«‪ » ،‬ﴍ اﻟﺒﻠﻴّﺔ ﻣﺎ ﻳﻀﺤﻚ«‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺴـﺖ ﰲ واﻗﻌﻬﺎ ﺳﻮى ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﺳـﻬﻤﺖ ﰲ ﺗﺮاﻛـﻢ ﻣﻌﻨﻰ ﺗﺘﺪاﻋـﻰ ﺻﻮرﺗﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺬﻫـﻦ‪ ،‬ﻛﻠﻤـﺎ ﻣ ّﺮ ﺑﻨـﺎ ﻣﻮﻗﻒ ﻳﺸـﺎﺑﻬﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻬـﺬه اﻤﻔﺎرﻗـﺔ اﻟﺼﺎرﺧـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺴـﻠﻮك‬ ‫واﻟﻘﻴـﻢ ﻳـﱪز ﻣﻌﻨـﻰ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺴـﻮداء‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﻏـﺮ ﻣﻨﺤﴫة ﰲ ﺣﻀﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ واﻤﴪﺣﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﻄﻐﻰ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﰲ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﻣﻮﺿﻮع وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻮاﻗﻒ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ّﻞ ﺗﻮﺗﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻤﺜﻘﻔﻦ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﰲ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‪،‬‬

‫اﻟﺘﻲ ﺷـﻜﻠﺖ ﺟﺪﻻ ً واﺳﻌﺎ ً ﰲ اﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺳـﻨﻮات ﻣﻦ اﻟ ّﻠـﺖ واﻟﻌﺠﻦ‪ ،‬ﺟﺎء ﻗﺮار‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻦ اﻻﻧﺘﺤـﺎب واﻟﺘﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫـﻮ ﻣﻌﻤﻮل ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت ﻣﺜﻞ اﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬أو اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﺘﺴـﺎءل‬ ‫ﻤﺎذا ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻄﻊ اﻤﺜﻘﻔﻮن أن ﻳﻨﺴـﺠﻤﻮا ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻔﺤﻠﺖ اﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ﰲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧـﺎدٍ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻗﻤﺖ اﻷﻣﻮر ﻟﺘﺼﻞ إﱃ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻲ أﻗـﺮب إﱃ اﻤﻤﺎﺣﻜﺔ واﻟﻠﺠﺎج‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫زاد ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺨﻨﺪق واﻻﺻﻄﻔﺎف اﻟﺴﻠﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻨـﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﰲ ﺟُ ـ ُﺰر ﻣﺘﺒﺎﻋـﺪة‪ ،‬وﻫﺬا ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻈﻮر اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﺻﻮرة ﺑﺎﻫﺘﺔ ﰲ اﻤﺸﻬﺪ‪،‬‬ ‫وإرﺑﺎﻛﺎ ﻏﺮ ّ‬ ‫ﻣـﱪر‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﴚ ﺑﻤﺰاج ﺛﻘﺎﰲ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﺎرس اﻟﻮﻋﻲ ﰲ واﻗﻌﻪ اﻟﻔﻌﲇ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺼﺎدق‬ ‫ﻣـﻊ روح اﻤﺜﻘـﻒ اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ أدى ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﱃ ﻗﺮار اﻟﻮزارة اﻤﺸـﺎر إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴـﺘﺜﻤﺮ اﻤﺜﻘﻔـﻮن ﻣﻨﺎﺧﺎت اﻟﻔﻌـﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺠﺎوز ﻫﺬه اﻟﺼﻮر اﻤﺸﻮﺷﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺎً؟!‬ ‫وﰲ ﻗﻀﻴـﺔ أﺧـﺮى ﻻ ﺗﺨﻠـﻮ ﺻﻮرﺗﻬﺎ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻔﺎرﻗﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو‪ ،‬ﰲ أﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ‬

‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ‪ ،‬ﺣﻦ ﺗﺸـﻨﺠﺖ اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﰲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗﻲ ﻟﺒﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺟـﺮت أﺣـﺪاث ذات وﻗـﻊ ﻣﺼﺎدم ﰲ‬ ‫ﻧـﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻋـﲆ اﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﻢ‬ ‫أﺛﻘـﻞ ﻛﺎﻫـﻞ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻤﺘﺎﺑﻌـﻦ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ اﻷﻋﻀﺎء واﻤﻨﺴـﻮﺑﻦ واﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﻧـﺎد‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻬـﺪف ﻏﻠﺒـﺔ أي ﻃﺮف‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻃـﺮاف اﻤﻮﺟـﻮدة ﻋﲆ اﻵﺧـﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﺠـﺎح دون ﺗﺂﻟـﻒ وﴍاﻛـﺔ ﰲ إﻃﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ واﻷﺧﻼق اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﺮ اﻟﻈﻬﻮر اﻟﺮﻳﺎﴈ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎً‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻤﻜﺘﺴﺒﺎت وﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻤﻜﺎﺳﺐ واﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ إﻻ ﻋـﱪ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺘﺤـﺪث ﻋـﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﺗﻌﻨـﻰ ﺑﺎﻟﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺘﻬـﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺛﻤّ ـﺔ ﻧﺠﺎح إﻻ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺷـﺒﺎﺑﻨﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴـﺎ ً ﰲ ﻛﻞ ﻣﺠـﺎل‪،‬‬ ‫واﻤﺠﺎل اﻟﺮﻳﺎﴈ أﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻤﺸـﻬﺪ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺎ ﺳـﺎد ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻇﻬـﺮت ﻣﺘﻮﺗـﺮة ﰲ اﻹﻋـﻼم اﻤﺤـﲇ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺟﺎءت اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﰲ‬ ‫ﺧﱪﻳـﻦ ﻻ ﻳﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺳـﺒﻮع‪،‬‬

‫واﻟﺨـﱪ اﻷول ﺑﻤـﺎ اﻛﺘﻨﻒ اﻤﺸـﻬﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺗﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﻧﺰاﻫﺔ وﺑـﻦ ﻣﺠﻤﻊ اﻷﻣﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬وﻟﺴـﻨﺎ ﻫﻨـﺎ ﰲ ﺻﺪد‬ ‫اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺎ ﺟـﺮى ﺣﺘﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ اﻷﻣـﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼـﻮرة اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻊ واﻤﺘﻠﻘﻲ وﺳـﻂ ﺟﺪال وﻧﻘﺎش ﻛﺎن‬ ‫ﻟـﻪ أن ﻳﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺣﻜﻤﺔ ﻣـﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺴﺘﻮى اﻹﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﺨﱪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻜﺎن ﺑـﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻔﺴـﺎد وﺑـﻦ أﻣﺎﻧـﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ‬ ‫اﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺨ ُﻞ أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ ﻧﻘﺎش ﺣﺎد‪،‬‬ ‫وﻇﻬـﺮ ﰲ اﻹﻋﻼم ﺑﺼـﻮرة ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ اﻟﺘﻮﺗﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻻ ﻳﻨﻘﻞ اﻟﺼﻮرة ﺑﻮﺿﻮح ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ‪ ،‬وﺑﻼ‬ ‫ﺷـﻚ ﻓﺈن ﺟﻬـﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴـﺎد ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬وﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن ﻫﻨـﺎك ﻣـﺆﴍ ﺷـﻔﺎﻓﻴﺔ ﺗﻀﺒـﻂ‬ ‫إﻳﻘﺎﻋـﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﺬﻛﻮرة‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻳﻬﻤﻨﺎ أن ﻻ‬ ‫ﻳﻀﻴﻊ اﻟﻘﺎرئ ﺑﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ّﺪ‬ ‫واﻟﺘﻮﺗﺮ أﺛﻨﺎء اﻟﺮدود‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴـﺘﻠﺰم اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﺟـﻮد ﻣﺘﺤﺪث رﺳـﻤﻲ ﻟﻬﺎ ﻛﻤـﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﺑﺒﻘﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﻪ ﻳﻨﻤﻮ‪.‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬ ‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬

‫‪‬‬ ‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬

‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬ ‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬


‫‪14‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ..‬وﺗﺤﻘﻖ اﻟﺤﻠﻢ‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬

‫اﻋﺘﻠـﺖ اﻻﺑﺘﺴـﺎﻣﺔ وﺟـﻪ ﻛﻞ أب وأم ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﻌـﺪ ﺻﺪور اﻷﻣﺮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺈﻧﺸـﺎء ﺛﻼث ﺟﺎﻣﻌﺎت ﰲ ﺟﺪة وﺑﻴﺸـﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎل اﻧﺘﻈﺎرﻫﻢ‬ ‫وﻫﻢ ﻳﱰﻗﺒﻮن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻤـﺪ اﻟﻠﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌـﺎﱃ أن اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻫﻮ ﺳـﻤﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ ﺳـﻤﺎت ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺰاﻫـﺮ ﰲ ﻇﻞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺳـﻤﻮ‬ ‫وﱄ ﻋﻬﺪه اﻷﻣﻦ‪ ،‬ووﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ )ﺣﻔﻈﻬﻢ اﻟﻠﻪ(‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺨﻔـﻰ ﻋـﲆ اﻟﺠﻤﻴـﻊ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺗﻮاﻛﺐ ﺗﻄﻠﻌﺎت أﻫﺎﱄ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺗﺸﻜﻞ‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ ﻣﻬﻤـﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪،‬‬

‫زﻛﻲ اﻟﺼﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﺮﻗﻴﺐ اﻟﺰﺋﺒﻘﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا¦ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻋـﲆ ﻣـﺪى ﺳـﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠـﺔ‬ ‫ﺗـﺮأس اﻟﻘﺎص ﻣﺤﻤـﺪ ﻋﲇ ﻋﻠﻮان‬ ‫إدارة اﻤﻄﺒﻮﻋـﺎت ﰲ اﻟـﻮزارة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻐـﺮ اﻤﺰاج‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﺳـﺘﻄﺎع أن‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﺣﻴـﺎل ﺳﻴﺎﺳـﺔ ﻣﻨـﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘـﺐ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻓﺘـﺢ اﻷﺑـﻮاب ﻋﲆ‬ ‫ﻣﴫاﻋﻴﻬﺎ ﻧﺎﺣﻴـﺔ اﻟﻨﺺ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ ً وﻋﺎﻤﻴﺎً‪ ،‬وﻟـﻢ ﻳﻮﻗﻔﻪ أﺣ ٌﺪ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﻪ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳـﻘﻮﻓﻬﺎ اﻟﺴـﻤﺎء‪ .‬وﻟﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺎﻋـﺪ ﻋﻠﻮان وﺗﻘﺎﻋﺪت ﺳـﻨﻮاﺗﻪ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫اﻵن‪ ،‬ﻟـﻮ ﻋﴫﻧـﺎ ﻟﻴﻤﻮﻧـﺔ‬ ‫ﻋﲆ رؤوﺳـﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺎﺳـﻴﻨﺎ اﻤﺸـﻬﺪ‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻴـﺪي اﻟـﺬي ﻳﺴـﺘﺠﻠﺒﻪ ﻣﻨﻊ‬ ‫»اﻟﻜﺘـﺎب« ﰲ ﻋـﴫ اﻹﻧﱰﻧـﺖ‪،‬‬ ‫وﺣﺎوﻟﻨـﺎ ‪-‬اﻓﱰاﺿﺎً‪ -‬اﻟﺘﻤﺎﻫﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ اﻟـﻮزارة اﻤﺘﻤﺜّﻞ ﰲ ﴐورة‬ ‫اﻤﺮاﻗﺒـﺔ ﻋـﲆ اﻤﻄﺒﻮﻋـﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺴﺐ رأﻳﻬﺎ‪ -‬ﺻﻮﻧﺎ ً ﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ أﻳﻀﺎ ً ﻟﻦ‬ ‫ﻧﺮاوح ذات اﻤﺄزق اﻟﻐﺮﻳﺐ اﻟﻌﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟـﺬي ﺳـﻨﻘﻊ ﻓﻴـﻪ ﰲ ﻇـﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺣﻴﺎل ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻐﻴﺐ اﻟﻘﻮاﻧﻦ اﻟﺼﺎرﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺤﴬ‬ ‫ﻗﺒﺎﻟﺘﻬـﺎ اﻟﻌﻨﺎوﻳـﻦ اﻟﺰﺋﺒﻘﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ﻣﺴـﻤّ ﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻮ اﻟﺜﻼﺛﻲ »اﻟﺪﻳﻦ واﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ‬ ‫واﻟﺠﻨـﺲ«‪ .‬ﻓﺘﺤـﺖ ﻫـﺬا اﻟﺘﺎﺑﻮ‪/‬‬ ‫اﻟﻮﻫـﻢ ﻣـﻦ اﻤﻤﻜـﻦ دﻓـﻊ ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘـﺐ ﻟﻠﻔﺴـﺢ أو ﻟﻠﻤﻨـﻊ دون‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻣﺤﺘﻮى ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷوﱃ‪ ،‬وﻟﻌ ّﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﺐ ‪-‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‪ -‬ﻳﻔﺴﺢ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﺎ ً ﻳﺤﻤـﻞ ﻋﻨـﻮان »اﻟﺤﺠﺎب«‬ ‫ﰲ ﺣـﻦ أﻧـﻪ ﻳﺘﻜ ّﻠـﻢ ﻋﻨـﻪ ﻛﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺒﻮدﻳـﺔ ﻣﺎزوﺧﻴـﺔ‪ ،‬ﻻ ﻛﺎﻟﺘـﺰام‬ ‫ﴍﻋـﻲ! أﻣـﻮر ﻛﺜﺮة ﺳـﺘﺤﺼﻞ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻐﻴﺐ اﻟﻘﻮاﻧﻦ!‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﻔﺎرﻗـﺔ ﻻ ﺗﻘـﻒ‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﻏﻴـﺎب اﻟﻘﺎﻧـﻮن اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﺘﻌـﺪّاه ﻤﺰاﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻴـﺐ اﻤﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻣـﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻤﻨﻄﻘـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﻗﻴـﺐ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض ﻳﺨﺘﻠـﻒ ﻋﻨـﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ وﺟـﺪة! وﻛ ٌﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺰاﺟﻪ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ‪ .‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻊ اﻤﺆﻟﻔﻦ ودور اﻟﻨﴩ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ اﻟﺮﻗﻴﺐ اﻤﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘـﺎب اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻤـﺎ ﻻ ﻳُﺠﺎز ﰲ ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺪ ﻳُﺠـﺎز ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻣﺎ ﻳُﺠﺎز‬ ‫ﰲ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺠﺎز ﰲ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴـﺢ‪ .‬أﻟﻴﺲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻜﺎً؟!‬

‫وﻫﺬا اﻟﺘﻮﺳـﻊ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺧﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﲆ ﻧﻬﺞ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة )رﻋﺎﻫﺎ اﻟﻠﻪ( ﺑﺄن اﻤﻮاﻃﻦ أﻏﲆ‬ ‫ﺛـﺮوات اﻟﻮﻃﻦ وﻣﺤﻮر اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻫﺪﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻻ أدل‬ ‫ﻋﲆ ذﻟـﻚ ﻣﻦ اﻤﺨﺼﺼـﺎت اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﻖ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻨﺼﻴـﺐ اﻷﻛﱪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻨﻴﺌـﺎ ً ﻷﻫﺎﱄ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﻜﺮﻳـﻢ‪ ،‬وﻫﻨﻴﺌﺎ ً ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً ﺑﻬﺬه اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨـﻲ أن أﺗﻘـﺪم ﻤﻌﺎﱄ وزﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ ﺑﺎﻟﺸـﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﺮص ﻋﲆ إﻳﺼﺎل‬ ‫ﺻـﻮت أﻫﺎﱄ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴـﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﺗﻠﻤﺴـﻪ ﺣﺎﺟﺘﻬـﻢ اﻤﻠﺤـﺔ ﺑﺎﻓﺘﺘـﺎح ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬

‫ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺗﻠﺒـﻲ ذات اﻟﻜﺜﺎﻓـﺔ اﻟﺴـﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﻣـﺎ ﺟﺎورﻫﺎ ﻣﻦ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت واﻟﻘﺮى‪،‬‬ ‫واﻟﺸـﻜﺮ ﻣﻮﺻـﻮل ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻷﺻـﻮات )أﺻﻮات‬ ‫أﺑﻨـﺎء اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻜﺮام( اﻟﺬﻳﻦ ﻟـﻢ ﻳﻜﻠﻮا ﻳﻮﻣﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺳﻌﻴﻬﻢ اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻹﻳﺼﺎل أﺻﻮات أﺑﻨﺎء اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻘﻬـﻢ ﻫـﺬا اﻤﻜﺴـﺐ اﻟﻌﻈﻴـﻢ اﻤﺘﻤﺜـﻞ ﰲ‬ ‫اﻓﺘﺘـﺎح ﻫﺬا اﻟﴫح اﻟﺸـﺎﻣﺦ واﻤﻨـﺎرة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﻀﻴﺌﺔ ﺑﻌﻮن اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺄل اﻟﻠﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ أن ﻳﻮﻓﻖ ﻣﻠﻴﻜﻨﺎ اﻟﻐﺎﱄ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ووﱄ ﻋﻬﺪه اﻷﻣﻦ ووﱄ‬ ‫وﱄ ﻋﻬﺪه ﻤﺎ ﻳﺤﺒﻪ وﻳﺮﺿﺎه‪.‬‬

‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﺎﻳﺪ رﺣﻴﻢ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫رﻓﻴﻘﺘﻲ ورﺟﻞ ا€ﻣﺲ‪!..‬‬ ‫ﺗﻮارت أﻳﺎم اﻟﻔﺮح اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻤﻌﻨﻲ ﺑﻚِ ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﻦ رﻧﺔ ﻫﺎﺗﻒ وﻟﺤﻈﺔ ﻟﻘﺎء‪ ..‬ﻋﺒﺜﺎ ً‬ ‫ﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﴪ ﻗﻮاﻟﺐ ﻋﻬﻮدﻧﺎ وﻣﺰق أﴍﻋﺔ ﺻﺪاﻗﺘﻨﺎ اﻤﺘﻜﺌﺔ ﻋﲆ أرﻳﻜﺔ اﻟﺼﺪق واﻟﻮﻻء‪..‬‬ ‫أﺗﻌﻠﻤـﻦ ﻳـﺎ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ أن ﻓﺮاﻗﻚ ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺗﻜﺒﺪ ﺧﺴـﺎﺋﺮ ﺷـﻌﻮرﻳﺔ ﻓﺎدﺣﺔ ﻣﺎ ﺑﻦ ﺣﻨﻦ‬ ‫ﻣﻀﻦ‪ ..‬وﺷـﻮق ﻣُﺒﻚٍ ‪ ..‬ﻓﻮﺧﺰ اﻟﻔﺮاق ﻣﺆﻟﻢ‪ ،‬واﻷﺷـﺪ إﻳﻼﻣﺎً‪ :‬أﻧﻲ ُ‬ ‫ﺑﺖ ﻻ أﺷﻌﺮ ﺑﻚِ ﻛﻤﺎ ذي‬ ‫ٍ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴـﺎﺋﻢ اﻟﺸـﻌﻮر اﻤﺘﺒﺎدل ﺗﺰورﻧﻲ ﻋﻨﺪ ﻏﻔﻮﺗﻲ وﻋﻨﺪ ﻣﺠﺎﻟﺴﺘﻲ ﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﻨـﺖ ﻗﺪ أدﻣﻨﺘـﻚِ وأدﻣﻨﺖ ﺗﻬﻜﻤـﻚ وﻏﻤﻮﺿﻚ‪ ..‬ﻛﻨﺖ أرﺗﺸـﻒ ﺻﻮرﺗﻚ ﻣﻊ‬ ‫أﻓـﻜﺎري‪..‬‬ ‫ﻗﻬﻮﺗﻲ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪ ..‬وأﺑﺘﻠﻊ أﺣﺎدﻳﺜﻚ ﻣﻊ ﺷﻄﺎﺋﺮي اﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫وﺗﺴـﺎؤﻻت ﻋﲆ‬ ‫ﻣـﻦ أﻧﺖ ﻳﺎ رﺟﻞ اﻷﻣﺲ‪ :‬ﻟﺘﺪﺧﻠﻨـﻲ ﻣﺘﺎﻫﺔ اﻟﺨﺬﻻن‪ ..‬وﻣﺮارة اﻟﻔﻘﺪان‪..‬‬ ‫ﺣﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﺴـﻼم‪ ..‬ﻓﻌﺬرا ً أﻳﻬﺎ اﻤﺘﻠﺒﺲ ﺑﺠﻼﺑﻴـﺐ اﻟﻌﻨﺠﻬﻴﺔ اﻤﺒﺠﻠﺔ‪ ..‬ﻓﺼﺪاﻗﺘﻨﺎ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫اﻤﺴـﺎوﻣﺔ وﻻ ﺣﺘﻰ اﻟﺮﻛﻮن ﺑﻦ رﻓﻮف اﻟﺰﻣﻦ اﻤﻨﺴـﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻨﺤﻦ ُﺧﻠﻘﻨﺎ أوﻓﻴﺎء‪ ..‬ﻣﺘﺪﺛﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺬﻛﺮى‪ ..‬وﻟﺤﻈﺔ ﺻﻔﺎء‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‪ :‬أﻧﺖ ﻣﻦ أﺑﻜﻤﺘﻬﺎ وأﻧﺖ ﻣﻦ ﺳـﻴﻄﻠﻖ ﻋﻨﺎن ﻛﻠﻤﺎﺗﻬـﺎ‪ ..‬اﺧﺘﻄﻔﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻦ أﺣﻀﺎن‬

‫‪zsedair@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺼﺒﺎ‪ ..‬ﻟﺘﻔﺘﻚ ﺑﺄﻧﻮﺛﺘﻬﺎ‪ ..‬وﺗُﺴـﻘﻂ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪ ..‬وﺗُﻨﻘﺾ ﻋﻬﻮدﻫﺎ‪ ..‬ﻟﺘﺸﻮه ﻣﻌﺎﻟﻢ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ‪ ..‬راﻛﻼً ﺿﺤﻜﺎﺗﻨـﺎ وﻏﻤﺮاﺗﻨـﺎ اﻤﺮﻣﻮﻗـﺔ‪ ..‬ﺗﺎرﻛﻨـﺎ ﻧﺮزح ﺗﺤﺖ وﻃﺄة اﻤﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫اﻤﻜﻠﻮﻣـﺔ‪ ..‬ﻣﺮﺗﻜﺒـﺎ ً ﺑﺬﻟﻚ ﺟُ ﺮﻣـﺎ ً ﻻ ﻳﻐﺘﻔﺮ‪ ..‬ﻓﻜﻦ ﻋـﲆ ﻳﻘﻦ ﻳﺎ رﺟﻞ اﻷﻣـﺲ‪ ..‬إن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫»ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ« ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﺮ رﺟﻮﻟﻴﺘﻚ اﻟﻔﻀﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺼﺤﻮ ﻳﻮﻣﺎً‪..‬‬ ‫وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺮ ذﻟﻚ‪ ..‬ﻓﻼ داﻋﻲ ﻟﻜﻞ ذﻟﻚ‪!..‬‬ ‫»ﻫﻤﺴﺔ«‬ ‫إﱃ ﻛﻞ ﺷﻤﻌﺔٍ أﻃﻔﺄﺗﻬﺎ أﻧﻔﺎس رﺟﻞ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮي‪:‬‬ ‫»أن أﻛﺜﺮ اﻷوﻗﺎت ُ‬ ‫ﻇﻠﻤﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ ﻃﻠﻮع اﻟﻔﺠﺮ«‪.‬‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﺠﻮﻳﺒﺮ‬ ‫وﻓﺎء آل ﻣﻨﺼﻮر‬

‫ﻻ ﻟﻠﻘﻮﻟﺒﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻟـﻚ ﺑـﻮن ﻛﺒﺮ ﺑﻦ أﺟﻴﺎل اﻟﻴـﻮم وأﺟﻴﺎل اﻷﻣﺲ‪ ،‬وﻣﻊ اﻷﺳـﻒ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻵﺑﺎء أو اﻷﻣﻬﺎت ﻳﻌﻴﺸـﻮن ﻋﲆ أﻓﻜﺎر اﻤﺎﴈ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻮن أن اﻟﺰﻣﻦ ﺗﻐﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﺪو أﻧﻬﻢ أﻳﻀﺎ ً ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻤﻌﻮا إﱃ ﻗﻮل اﻹﻣﺎم ﻋـﲇ ﺑﻦ أﺑﻲ ﻃﺎﻟﺐ )ﻛﺮم اﻟﻠﻪ‬ ‫وﺟﻬـﻪ(‪) :‬رﺑـﻮا أﺑﻨﺎءﻛﻢ ﻟﺰﻣﺎﻧﻬـﻢ ﻓﺈﻧﻬﻢ ُ‬ ‫ﺧﻠﻘـﻮا ﻟﺰﻣﺎن ﻏﺮ‬ ‫زﻣﺎﻧﻜﻢ(‪.‬‬ ‫ﻓﺘﺠـﺪ اﻷب ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن اﺑﻨﻪ ﻛﻤـﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻫﻮ ﻻ ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﻻﺑـﻦ‪ ،‬وﺗﺠﺪ اﻷم أﻳﻀﺎ ً ﺗﺨﺎف ﻋـﲆ اﺑﻨﻬﺎ ﺧﻮﻓﺎ ً ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﺣﺪه‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻌﻜﺲ ﻫﺬا اﻟﺨﻮف ﺳـﻠﺒﺎ ً ﻋﲆ ﺣﻴﺎة اﻻﺑﻦ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘـﻮل اﻟﺤﻜﻤﺔ‪) :‬اﻟﺨـﻮف ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﻣـﻦ اﻤﻮت وﻟﻜﻨـﻪ ﻻ ﻳﻬﺐ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة(‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﺤﺾ ﺻﺪﻓﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫إﻧﻪ ﻳﻨﺸـﺄ ﻣﻊ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻓﺘﺠﺪ اﻷم ﺗﻘﻮل ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت‪:‬‬ ‫)اﺟﻠﺲ ﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﻜـﺬا‪ ،‬اﻓﻌﻞ ﻫﻜﺬا(‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻻ ﺗﱰك ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫ﻓﺴـﺤﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺷـﺨﺼﻴﺘﻪ ﻋﱪ اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘـﻮل د‪ .‬ﻋﲇ ﴍاب‪:‬‬ ‫)اﺗﺮﻛﻮا ﻷﺑﻨﺎﺋﻜﻢ ﻓﺴـﺤﺔ ﻳﺨﻄﺌﻮن ﻓﻴﻬﺎ وﻳﺘﻌﻠﻤـﻮن ﻣﻦ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ ﻷن ﻫﺬه‬ ‫ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ(‪ ،‬وﻳﻘﻮل أﻳﻀﺎ ً د‪ .‬ﺻﻼح اﻟﺮاﺷﺪ‪ :‬إﻧﻚ ﻟﻮ ﺷﺎﻫﺪت‬ ‫ﻛﺘﻜﻮﺗـﺎ ً ﻳﺨﺮج ﻣـﻦ ﺑﻴﻀﺔ وﺳـﺎﻋﺪﺗﻪ ﺑﻘﻴﺎﻣـﻚ ﺑﻔﻘﺲ اﻟﺒﻴﻀـﺔ ﻓﺄﻧﺖ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺗﺴـﺒﺒﺖ ﰲ إﻋﺎﻗﺔ داﺋﻤﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺘﻜﻮت ﻷن ﻣﺤﺎوﻻﺗـﻪ ﰲ ﻓﻘﺲ اﻟﺒﻴﻀﺔ ﻫﻲ‬

‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻟﻌﻀﻼﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪه ﻋﲆ اﻤﴚ ﰲ ﺑﻘﻴﺔ ﻋﻤﺮه‪.‬‬ ‫وﺗﺠـﺪ اﻷب ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﻘﻮل ﻟﻪ أرﻳﺪك أن ﺗﺤﻔـﻆ اﻟﻘﺮآن ﻛﺎﺑﻦ اﻟﺠﺮان‪،‬‬ ‫وﻫـﺬه وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة ﺟﻴﺪة إﻻ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺒﻨﻲ ﺷـﺨﺼﻴﺔ اﻻﺑﻦ‪ ،‬ﻷﻧﻚ أﻧﺖ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺗﻤﺴﺦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﰲ اﺑﻦ اﻟﺠﺮان وﺗﺨﺮج ﻟﻨﺎ ﻧﺴﺨﺎ ً ﻣﻜﺮرة‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﺑـﻦ اﻟﺠﺮان ﻗـﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻫﻼً ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫـﺬا اﻻﺑﻦ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺆﻫﻼً ﰲ أﺷـﻴﺎء أﺧﺮى ﻗﺪ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻬﺎ اﻷﻣﺔ اﻤﺴﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻷﻧﻨﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻮن ﻳﺠﺐ أن ﻧﺤﻘﻖ وﺟﻮدﻧﺎ ﺑﺎﺧﺘﻼﻓﻨﺎ‪ ،‬وﻳﱪﻫﻦ ﻋﲆ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻔﺮد ﺑﺼﻤﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ أﺟﻤﻞ أن ﺗﺒﻨﻲ ﺟﴪا ً ﻣﻦ اﻟﺜﻘـﺔ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻦ اﺑﻨﻚ وﺗﱰك‬ ‫ﻟﻪ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻳﻌﱪ ﻓﻴﻬـﺎ ﻋﻦ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻛﻤـﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻫﻮ ﻻ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ أﻧﺖ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗـﱰك ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻟﻸﺑﻨـﺎء ﻟﻜـﻲ ﻳﺤﻘﻘـﻮا ذواﺗﻬـﻢ‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮﻧﻮن ﺷـﺨﺼﻴﺎت ﻣﺠﻴـﺪة ﰲ اﻟﻐﺪ اﻟﻘﺮﻳـﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﻤﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻤﺴـﺎﺣﺔ ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺘﴫﻓﺎﺗﻨﺎ اﻤﺴـﺘﺒﺪة دﻣﺮﻧﺎ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟﻸﺑﺪ‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻮل ﻧﻴﺎﺗﻨﺎ ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻻ‪ ،‬ﻓﺠﻬﻨﻢ ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﺄﺻﺤﺎب اﻟﻨﻴﺎت اﻟﻄﻴﺒﺔ‪!..‬‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻜﻨﺘﻲ‬

‫ﺳﺄﺣﻜﻲ ﻟﻚ ﻳﺎ ﻧﺼﺮ‪..‬؟!‬

‫اﻧﺘﻈﺮﻧﺎك ﻃﻮﻳﻼً ﻳﺎﻧﴫ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﺪت ﻟﻌﺮﺷﻚ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪،‬ﻋﺪت ﻤﻌﺎﻧﻘﺔ اﻟﺬﻫﺐ وﻗﺪ ﻋﺎﻧﻘﻚ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫ﺳـﺄﺣﻜﻲ ﻟﻚ ﻳﺎ ﻧـﴫ؟! ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻠﻮب اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒـﺾ ﺑﺤﺒﻚ ﺗﻨﺒﺾ ﺑﻠﻮﻧﻚ‬ ‫ﺗﻨﺒﺾ ﺑﺸـﻌﺎرك‪ .‬ﺳـﺄﺣﻜﻲ ﻟﻚ واﻟﻌﺎﺷـﻘﻦ‪ ،‬واﻟﺮاﺣﻠـﻦ‪ ،‬واﻟﻘﺎدﻣﻦ‬ ‫ﻧﴫ وإن ﻃﺎل اﻟﺴـﻔﺮ؟! ﺳﺄﺣﻜﻲ ﻟﻚ ﻳﺎﻧﴫ؟!‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ رددوا ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺮة‪ ،‬واﻟﻜﺮاﺳـﺔ‪ ،‬وﻣﺎﺟﺪ واﻟﻬﺮﻳﻔﻲ واﻟﺠﻤﻌﺎن وﺧﻤﻴﺲ واﻟﺒﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻤﺔ رﻣﺰﻳﺔ اﻟﺨﻠﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد وﻋﻼﻣﺔ اﻟﻨﴫ‪.‬‬ ‫ﺳـﺄﺣﻜﻲ ﻟـﻚ ﻳﺎﻧﴫ؟! ﺳـﻨﻮات ﻗﺎﻟﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺒﺜـﺎ ً إﻧﱠﻚ ﻟﻦ ﺗﻌـﻮد‪ ،‬وإ ﱢن‬ ‫ﻣﺎض ﻻ ﺣﺎﴐ ﻟﻪ‪ .‬ﻋﺒﺜـﻮا وﻋﺎﺛﻮا ﰲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﺎرﻳﺨﻚ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺠـﺪك ٍ‬ ‫وإﺳﻘﺎﻃﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻇﻠﺖ اﻤﺒﺎدئ ﺛﺎﺑﺘﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ راﺳﺨﺔ أﻣﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﺎول‬ ‫زﻋﺰﻋﺔ ﻣﺴ َﻠﻤﺎت ﻛﺘﺒﻬﺎ اﻟﻨﴫ ورددﻫﺎ اﻟﻌﺎﺷﻘﻮن اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻇﻠﺖ ﺗﺮﺗﻘﻲ ﺑﻪ ﻓﻮق ﻛﻞ ﺟﺤﺎﻓﻞ اﻟﺤﺎﻗﺪﻳﻦ؟!‬ ‫أﻏﻤﺾ ﺻﺪﻳﻘﻲ أﺑﺎ ﺛﺎﻣﺮ ﻟﻠﺤﺎﴐ ﻋﻴﻨﻴﻪ وردد ﰲ ﺷﻮق‪:‬‬

‫ﻟﻴﻠﺔ اﺧﺘﺰﻟﺖ ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﻌﺎﻤـﻲ اﻟﺒﻬﻲ‪ .‬ﻛﺎرﻳﻨﻴـﻮ اﻤﺤﺎرب وﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ وﻧﻮر وﺣﺴـﻦ‪.‬‬ ‫أﴍﻗﺖ ﺷﻤﺲ اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻴﻼً وﻋﺎﻧﻖ اﻤﺠﺪ ﻧﴫاً‪ .‬ﻓﻜﺄﻧﻬﺎ ﱠ‬ ‫زﻓﺔ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻠﻌﺎﻤﻴﺔ ﺗﺘﺠﺪد ﻛﻲ‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ اﻟﺪوري واﻟﻜﺄس ﻟﻠﻨﴫ؟!‬ ‫ﺳـﺄﺣﻜﻲ ﻟـﻚ ﻳﺎﻧﴫ؟! ﺣﺎوﻟـﻮا وواﺻﻠـﻮا وﻓﺮﺿﻮا وﺷـ َﻜﻜﻮا وﻗﺎﺗﻠﻮا‬ ‫وﻧﺎﺿﻠـﻮا ﻛـﻲ ﻻﺗﺼﻞ وﻟﻜﻨـﻚ ﺣﻦ وﺻﻠﺖ ﺳـﻘﻄﻮا وﺗﻼﺷـﻮا ﻓﻘﺎﻟﻮا‬ ‫ﻻﺗﺴﺨﺮون؟! ﻋﺠﺒﺎ ً رﻣﺘﻨﻲ ﺑﺪاﺋﻬﺎ واﻧﺴﻠﺖ‪.‬‬ ‫ﺳـﺄﺣﻜﻲ ﻟﻚ ﻳﺎﻧﴫ؟! ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺮى اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ وﻗـﺪ ﺗﺎﻗﺖ ﻟﻚ ﻓﻌﺪت واﻟﻌﻮد‬ ‫أﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﻣﻀﺔ ﻋﺎﻤﻴﺔ‪ :‬أﻛﻤﻞ اﻤﺘﺼﺪر ﻣﻘﻄﻮﻋﺘﻪ اﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ وﴏخ ﻋﺎﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫أرﻓﺾ اﻤﺴـﺎﻓﺔ واﻟﺴﻮر واﻟﺤﺎرس‪ .‬ﻓﺒﺎت ﺑﻄﻼً ﻓﻨﺎدﻳﺖ اﻟﺼﺎﻟﺢ »ﺑﻄﻞ‬ ‫ﻻﺗﻜﻠﻤﻨﻲ«‪.‬‬ ‫ﻋﺎد اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻤﻜﺎﻧﺘﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﺮددت اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ »واﻟﻠﻪ واﺣﺸﻨﻲ ﻣﻮت«‪.‬‬

‫ﺟــــﻴــــﺘــــﻨــــﻲ ﻣـــــﺮﺣـــــﺒـــــﺎ ﺑـــﻚ‬ ‫ﺑـــــﻌـــــﺪ ﻃـــــــﻮﻟـــــــﺖ ﻏــــﻴــــﺎﺑــــﻚ‬

‫ﻓﺎﻳﻊ آل ﻣﺸﻴﺮة ﻋﺴﻴﺮي‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺗﻬﺪد ﺑﻘﻔﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ ﻟﺘﺴﺪﻳﺪ اﻟﺮﺳﻮم !!‬ ‫ُﻗﻔﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ ﻛﻞ اﻟﻄﻼب اﻤﻨﺘﺴـﺒﻦ واﻤﻨﺘﺴـﺒﺎت ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ﰲ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻢ ﻓﺘﺤﻪ ﻣـﻊ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﻮﻋﻴـﺪ ﺑﻘﻔﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻟﺴـﺪاد‪ .‬أي إﺟﺤﺎف ﻫﺬا‬ ‫ﻋﲆ ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻼب اﻤﺴـﺎﻛﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﺿﻄﺮوا إﱃ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﺘﺴﺎب أو اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻵﺗﻴﺔ‪ :‬ﻋﺪم ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﻈﺎم ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻬﻢ وﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺴـﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻛﻠﻴﺎت أو ﻓﺮوع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ أو ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫـﻢ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن اﻟﺪﻳﻮن ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻟﺪراﺳـﺘﻬﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻊ أﻧﻬـﻢ أﺛﻘﻠﺖ ﻛﺎﻫﻠﻬﻢ اﻟﺪﻳﻮن‬

‫ﻤﺼﺎرﻳـﻒ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ وﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ ذوي اﻟﺪﺧـﻞ اﻤﺤﺪود‪ ،‬وﻳﺎ‬ ‫ﻟﻴـﺖ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬـﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ ﺑﻞ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﺳـﻮف ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج دون ﻋﻤﻞ‪ ،‬إﱃ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺮﺳـﻮم‬ ‫إﱃ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘﺨـﺮج إن ﻛﺎن ﻻﺑـﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻘﺪ وردﺗﻨﻲ رﺳـﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب اﻤﻨﺘﺴﺒﻦ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺈﻳﺼﺎل ﺻﻮﺗﻬﻢ ﻋﱪ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم وﻋﱪ ﻫﺬا اﻤﻨﱪ اﻟﻬﺎم‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ آﻣﻞ ﻣﻦ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﻌﻦ اﻟﻌﻄﻒ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وإﻟﻐﺎء اﻟﺮﺳـﻮم ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﺘﻢ ﻣﻮاﺻﻠﺔ دراﺳﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻴﻬﻢ ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﻜﺘﺐ واﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫واﻟﺴـﻜﻦ أﺛﻨﺎء اﻻﺧﺘﺒـﺎرات‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﺟﻴﺪا ﺣـﺮص ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬

‫اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﻋﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻨﺶء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﰲ أي ﺷﱪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼدﻧـﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪ ،‬وﻟﺬا أﻣﻠﻨﺎ ﻛﺒﺮ ﰲ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋـﺰ وﺟﻞ أوﻻ وأﺧﺮا ﺛﻢ ﰲ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ووﱄ ﻋﻬﺪه ووﱄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ووزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ أن ﻳﺘﻢ إﻟﻐﺎء اﻟﺮﺳـﻮم‪ ،‬وﻧﺴﺄل اﻟﻠﻪ أن ﻳﻌﻴﻨﻬﻢ وﻳﻮﻓﻘﻬﻢ‬ ‫ﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﺨﺮ واﻟﺴﺪاد ﻤﻮاﻃﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ وزاﺋﺮﻳﻪ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ أردت‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﻪ واﻟﻠﻪ ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺒﺪ راﻧﻲ‬

‫أﻧﺎ واﻟﻜﻬﻮف‬ ‫واﻟﻮزﻳﺮ!‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة أﺳـﻠﻚ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ً ﺑﺴـﻴﺎرﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟـﴩق‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮﱄ‬ ‫ﻤﻮﻗﻊ ﻣﴩوع إﻧﺸﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟـﺬي ﻳﻘﻊ ﺑﻌـﺪ ﻣﺪﺧﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑـﻲ ﺗﺠﱪﻧﻲ ذاﻛﺮﺗـﻲ ﻋﲆ ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﻜﻬـﻮف اﻷﺛﺮﻳﺔ وﻣﻌـﺎﱄ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ زار ﻋﺮﻋـﺮ ﻗﺒﻞ أرﺑﻌـﺔ أﻋﻮام‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎً‪ ،‬واﻟﺤﻜﺎﻳـﺔ ﻓﻴﻬـﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ‬ ‫ﻣﺜـﺮة ﺗﺤﺼـﻞ ﻷي ﻣﺤـﺮر ﺑﺴـﻴﻂ‬ ‫ﻳﺮﻳـﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﺴـﺆول ﺑﺤﺠﻢ وزﻳﺮ‬ ‫وﺣﻮﻟﻪ ﺣﺮاﺳـﺎت أﻣﻨﻴﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﺠﺞ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻘﺎم ذﻛﺮﻫـﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨـﻲ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻪ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺳـﻮء ﺣﻈﻲ ﻛﻨﺖ آﺧﺮ ﻣﻦ ﺳﺄل‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﻌـﺪ أن أﺧـﺬ زﻣﻼﺋﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﺳـﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗـﺪور ﰲ ﻓﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﺗـﺮددت ﻛﺜـﺮا ً وأﺣﺒﺒـﺖ أن أﻛﺘﻔـﻲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤـﺎت ﺗﺮﺣﻴﺒﻴـﺔ ﻓﻘـﻂ ﺑﻤﻌﺎﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻫـﺬه اﻟﺰﻳـﺎرة اﻤﻴﻤﻮﻧـﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻓﻀـﻮﱄ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻟﻢ ﻳﻮاﻓﻘﻨﻲ‬ ‫اﻟﺮأي وﺑﺎدرﺗﻪ ﺑﺴﺆال ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫إﻧﺠﺎز ﻣﴩوع ﻣﺒﻨﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ُرﺻﺪت ﻟﻬـﺎ ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﻻت وأﻣﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﻗﺎﺋﺪ ﻣﺴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫)ﺣﻔﻈـﻪ اﻟﻠﻪ( إﻻ أﻧﻬـﺎ ﺗﺄﺧﺮت أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﺛﻼﺛـﺔ أﻋـﻮام‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧـﺖ إﺟﺎﺑﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ ﻧﴩﻫﺎ ﰲ وﻗﺘﻬـﺎ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﺮﻳﺎض« اﻟﺘﻲ أﻋﻤـﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺤﺮر‬ ‫ﰲ ﻋﺮﻋـﺮ‪ ،‬ﻣﻘﻨﻌـﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠـﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم وﱄ‪ ،‬وﻫـﻲ أن اﻟﻜﻬﻮف اﻷﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﺋﻘﺎ ً‬ ‫وﺟـﺎر ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ ﻟﴪﻋـﺔ إﻧﺠـﺎز اﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ ﺣﻠـﻢ أﻫـﺎﱄ ﻋﺮﻋـﺮ ﻣﻨـﺬ‬ ‫ﻋـﴩات اﻟﺴـﻨﻮات‪ ،‬اﻧﺘﻬـﺖ إﺟﺎﺑﺘﻪ‬ ‫وﺷـﻜﺮت ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ واﻧﺘﻬﺖ ﻗﺼﺘﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ وﺑـﺪأت ﻣﻊ اﻟﻜﻬـﻮف اﻷﺛﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﻄﻠﺖ إﻧﺠﺎز اﻤﴩوع ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﻟـﻢ أﺗﻮﻗـﻊ أن ﺗﻤﺘـﺪ ﻃﻮﻳـﻼً‪ ،‬وﺑﺪأت‬ ‫أﺗﺴـﺎءل ﻣـﺎ ﻗﺼـﺔ ﻫـﺬه اﻟﻜﻬـﻮف‬ ‫وﻷي ﻋـﴫ ﺗﻨﺘﻤـﻲ؟! وﻫـﻞ ﺗﻌﻠـﻢ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر! ﻤﺎذا ﻻ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻌﻠﻤﺎ ً ﺳـﻴﺎﺣﻴﺎً! وﻓﺠﺄة أﻋﻮد‬ ‫ﺑﺄﻓﻜﺎري ﻤـﴩوع اﻤﺒﻨـﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﻟـﺬي ﻟـﻢ ﻳﻨﺠـﺰ ﻣﻨـﻪ ‪-‬ﻗﺒـﻞ وﺑﻌـﺪ‬ ‫اﻟﺘﴫﻳﺢ ﺳـﻮى ﻧﺴـﺒﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﻢ‬‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ،%40‬وأﺗﺴـﺎءل ﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ إﻧﺠﺎزﻫﺎ؟!!‬

‫اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺘﺎﺟﺮ‬ ‫ﻛﻠﻨـﺎ ﻳﻌﻠـﻢ أن ﻣﻬﻨـﺔ اﻟﻄـﺐ ﻣـﻦ أﴍف‬ ‫اﻤﻬﻦ وأﻛﺮﻣﻬﺎ؛ ﻷن إﺣﻴﺎء اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﴩﻳﺔ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻘـﺪس وﻓﻌﻞ ﻳﺆﺟﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻋﻠﻪ ﺑﺄﺟﺰل اﻷﺟﺮ‬ ‫وﰲ ﻗﻮﻟـﻪ ﺗﻌـﺎﱃ »وَﻣَ ْ‬ ‫ـﻦ أَﺣْ ﻴ َ‬ ‫َﺎﻫﺎ َﻓ َﻜﺄَﻧﱠﻤَ ـﺎ أَﺣْ ﻴَﺎ‬ ‫اﻟﻨ ﱠ َ‬ ‫ﺎس ﺟَ ِﻤﻴﻌً ﺎ« ﺗﺒﻴﺎن ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻨـﺔ اﻟﻄـﺐ ﺗﺤﻴﻄﻬـﺎ أﺧـﻼق ﺗﺮﻗـﻰ‬ ‫ﺑﺼﺎﺣﺒﻬﺎ إﱃ أﺳـﻤﻰ اﻤﻜﺎرم وأﻓﻀﻠﻬﺎ ﻏﺮ أن‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻷﺧـﻼق ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻠﺒﺲ ﺑـﻜﻞ ﻃﺒﻴﺐ وﻻ‬ ‫ﺗﻨﻔﻚ ﻋﻨﻪ ﻗﻴـﺪ أﻧﻤﻠﺔ ﺣﺘﻰ وإن أﻏﺮﺗﻪ ﻣﺎدﻳﺎت‬

‫اﻟﻄـﺐ وﻋﺼﻔﺖ ﺑﺬﻫﻨـﻪ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬واﺳـﺘﺪرار‬ ‫ﺟﻴـﻮب اﻤﺮﴇ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ اﻤﺎل‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴﻤﻌﻪ اﻟﻴﻮم وﻧﺸـﺎﻫﺪه ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻳﻨﺴـﺠﻢ ﻣﻊ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻤﻬﻨﺔ وﺳـﻤﻮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ؟؟ أﺷﻚ ﰲ ذﻟﻚ ﻛﺜﺮاً‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ ازدادت اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ‬ ‫وﺗﻌـﺪدت ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﻛﺜـﺮت اﻟﻌﻴـﺎدات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ وﺗﻌـﺪد أﻃﺒﺎؤﻫـﺎ‪ ،‬وأﺻﺒـﺢ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻛﺎﻹﺧﻄﺒـﻮط ﻳـﴬب ﺑـﻜﻞ ﻳﺪ ﰲ ﻣﻮﻗـﻊ‪ ،‬ﻓﻴﺪ‬

‫ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ وأﺧﺮى ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺧـﺎص وﺛﺎﻟﺜـﺔ ﰲ ﻋﻴـﺎدة ﺧﺎرﺟﻴـﺔ وراﺑﻌﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﻴـﺎدة ﺗﺠﻤﻴـﻞ وﺧﺎﻣﺴـﺔ وﺳﺎدﺳـﺔ وﻫﻜﺬا‬ ‫وﻛﻠﻬﺎ ﺗﺪر ﻟﻪ أرﺑﺎﺣﺎ ً ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﻫﺠﺮي‬ ‫أو ﻣﻴـﻼدي‪ .‬ﻫﻨﺎ أﺗﺬﻛﺮ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻷﺣﺪ اﻷﻃﺒﺎء ﰲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﻬﺮ ﻛﺎن ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫ﻓﻘـﺎل اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ :‬إﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻢ إﻗﺮار ﻣﴩوع ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻤﻮاﻃﻦ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﻣﻠﻒ ﺻﺤﻲ‬ ‫واﺣﺪ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ واﺣﺪ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ وذﻟﻚ ﻋﻦ‬

‫ﻃﺮﻳﻖ رﻗﻢ ﺳﺠﻠﻪ اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬أي أن اﻟﺴﺠﻞ اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻫﻮ رﻗـﻢ ﻣﻠﻔﻚ اﻟﻄﺒـﻲ ﻏﺮ أن ﻫـﺬا اﻤﴩوع‬ ‫واﺟـﻪ اﻟﺘﻬﻤﻴـﺶ واﻹﻫﻤـﺎل وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻟـﻢ ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫إﱃ اﻵن واﻟﺴـﺒﺐ ﻛﺎن ﰲ أن اﻤـﴩوع ﺳـﻮف‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ »ﻗﻄﻊ أرزاق« ﻟﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫اﻷﺧﻄﺒﻮﻃﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺘﺎﺗﻮن ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫واﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺨﺎﺻﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ اﻟﺴـﺆال أﻳﻦ اﻟﺨﻠﻞ؟ وأﻳﻦ اﻟﺤﻞ؟ وإﱃ‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺳﻨﺒﻘﻰ ﻧﻄﺎرد اﻟﺸﻔﺎء ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺗﻨﺎ؟‬

‫وإﱃ ﻣﺘﻰ ﻳﻄﺎرد اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺸـﻪ؟ وﻣﺘﻰ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﺸـﻔﻲ ﻣﺮﻳـﺾ ﰲ اﻟﺠﻨﻮب ﻣـﻦ ﻣﺮﺿﻪ‬ ‫دون اﻟﺤﺎﺟـﺔ ﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض؟ أو‬ ‫ﺟـﺪة؟ ﻣﺘـﻰ ﻧـﺮى ﺧﺪﻣﺎﺗﻨـﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗـﻮازي‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت؟؟ أﺗﻤﻨﻰ‬ ‫أن أرى ذﻟﻚ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﻨﺎم‬


‫اﻻﺗﺤﺎد ا وروﺑﻲ‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺮارﺗﻬﺎ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬

‫ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬اﻟﻘﺪس ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﱰز‬

‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻳﻠﻘﻲ ﺣﺠﺎرة ﻋﲆ ﻣﺪرﻋﺔ إﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﰲ ﻛﻔﺮ ﻗﺪوم ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ )أ ف ب(‬

‫دﻋﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ إﴎاﺋﻴﻞ إﱃ »اﻟﱰاﺟﻊ« ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮا ً ﺿﺪ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ ﰲ ﺣﻦ ﻳﺤﺎول‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺳﻼم ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫وأﻋﺮﺑﺖ وزﻳﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ آﺷﺘﻮن‪ ،‬ﰲ ٍ‬ ‫ﻋﻦ »ﻗﻠﻘﻬﺎ« ﺑﺸـﺄن ﻋﺪة أﺣﺪاث وﻗﻌﺖ ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ اﻷراﴈ اﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ »ﻻ ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺤﺴـﻦ أﺟﻮاء اﻟﺜﻘـﺔ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﴬورﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﺠﺎح ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴـﻼم«‪ .‬وﺗﻄﺮﻗﺖ آﺷـﺘﻮن إﱃ اﻹذن اﻟﺬي‬ ‫ُﻣﻨِـﺢَ اﻷﺣﺪ اﻤﺎﴈ ﻤﺴـﺘﻮﻃﻨﻦ ﻳﻬﻮد ﻻﺣﺘﻼل ﻣﻨﺰل ﻣﺘﻨـﺎ َزع ﻋﻠﻴﻪ ﰲ‬

‫اﻟﺨﻠﻴـﻞ وﺗﺪﻣﺮ ﻋـﺪة ﻣﻨﺎزل ﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﻀﻔـﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻘﺪس‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ إﱃ »ﺗﻬﺠﺮ ﺳـﻜﺎن ﻋﺰل«‪ .‬وأﻋﺮﺑﺖ ﻋﻦ »اﻷﺳـﻒ« ﻟـ‬ ‫»ﻣﺼﺎدرة ﻣﺴﺎﻋﺪة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻤﺪﻧﻴﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﺒـﻞ اﻟﺒﺎﺑﺎ«‪ .‬وأﻓﺎد ﻣﺼﺪر أوروﺑﻲ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ ﺑﺄن إﴎاﺋﻴﻞ‬ ‫دﻣﺮت ﻣﺴـﺘﻮدﻋﺎت ﻣﻮّﻟﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑـﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﺜﺮة ﻟﻠﺠﺪل‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑـﻂ اﻟﻘﺪس اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔـﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وأﻋﻠﻦ اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫آﺷـﺘﻮن أن »اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻳﺪﻋﻮ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ إﱃ اﻟﱰاﺟﻊ‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻘـﺮارات« ودﻋﺎ اﻟﻄﺮﻓـﻦ إﱃ »أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣـﻦ ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌـﺪم ﺗﻌﺮﻳﺾ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴـﻼم اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ إﱃ اﻟﺨﻄـﺮ«‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻔﺎوﺿﻮن‬ ‫ﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻮن وإﴎاﺋﻴﻠﻴﻮن اﺟﺘﻤﻌﻮا أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﰲ اﻟﻘﺪس‬

‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳـﺒﻴﻞ ﻳﺤﻮل دون اﻧﻬﻴﺎر ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴـﻼم اﻤﺘﻌﺜﺮة ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﻠﻮل اﻤﻬﻠـﺔ اﻤﺤﺪدة ﻻﻧﺘﻬﺎء اﻤﻔﺎوﺿـﺎت ﰲ ‪ 29‬أﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠﺎري‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﻣﺼـﺪران إﴎاﺋﻴﻠﻴـﺎن ﻃﻠﺒـﺎ ﻋـﺪم ﻧﴩ اﺳـﻤﻴﻬﻤﺎ أن ﻣﺴـﺆوﻟﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒـﻦ ﻳﻌﻘﺪان اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﰲ اﻟﻘـﺪس ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ أﺣﺠﻤﺎ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ .‬وﺗﺄﺟﻠﺖ اﻤﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻦ ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء ﻣﻊ ﺗﺄﺟﺞ اﻤﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫ﰲ إﴎاﺋﻴﻞ أﺛﻨﺎء ﺗﺸﻴﻴﻊ ﺟﺜﻤﺎن ﺿﺎﺑﻂ ﴍﻃﺔ ﺧﺎرج اﻟﺨﺪﻣﺔ ُﻗ ِﺘ َﻞ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎرة ﻣﻊ أﴎﺗﻪ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﰲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺗﻬﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻹﴎاﺋﻴﲇ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺨـﺮاط ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤﺮﻳﺾ ﺿﺪ إﴎاﺋﻴﻞ ﻣﻤﺎ أدى إﱃ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ﻟﻢ ﺗﻌﻠﻦ أي ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﻮﻧﺲ‪ :‬ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻠﺔ ﺑﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ وراء ﺧﻄﻒ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬د ب أ‬ ‫اﺗﻬﻤـﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌـﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻋﺎﺋﻠﺔ إرﻫﺎﺑﻴﻦ ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ ﰲ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮرط ﰲ اﺧﺘﻄﺎف أﺣﺪ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻬﺎ ﰲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪ ،‬اﻤﻨﺠﻲ اﻟﺤﺎﻣﺪي‪ ،‬إن اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﻔﺔ ﻋـﲆ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﴏ اﻹرﻫﺎﺑﻴـﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷـﺎرﻛﺖ ﰲ أﺣـﺪاث اﻟﺮوﺣﻴـﺔ ﰲ ﺗﻮﻧـﺲ ﰲ ﻣﺎﻳـﻮ ‪،2011‬‬

‫وأﺳـﻔﺮت آﻧﺬاك ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺿﺎﺑﻂ ﻛﺒـﺮ ﰲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺘﻮﻧﴘ‬ ‫وﺟﻨﺪي آﺧﺮ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻘﺘﻞ ﻋﻨﴫﻳﻦ إرﻫﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﴤ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻤﻮﻗﻮﻓﺔ ﰲ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺘﻮﻧﴘ إن اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻄﻔﺖ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﳼ‬ ‫اﻟﻌـﺮوﳼ اﻟﻘﻨﻄـﺎﳼ اﻟـﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﺸـﺎرا ً ﰲ اﻟﺴـﻔﺎرة‬ ‫ﺑﻄﺮاﺑﻠﺲ ﻫﻲ ﻧﻔﺴـﻬﺎ اﻟﺘﻲ أﻗﺪﻣﺖ ﻋﲆ ﺧﻄﻒ ﻣﻮﻇﻒ آﺧﺮ‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻔﺎرة ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫وأﺿﺎف اﻟﻮزﻳﺮ ﻹذاﻋﺔ »إﻛﺴﱪس إف إم« اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﻫـﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺗﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺈﻃﻼق ﴎاح اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻃﻼق ﴎاح اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﻦ اﻤﺨﺘ َ‬ ‫ﻄﻔﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻮزارة ﺗﻨﻈﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪد اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﻦ ﰲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻛﺮد ﻓﻌﻞ أوﱠﱄ ﻋـﲆ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ اﻻﺧﺘﻄﺎف‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن اﻟﻮزارة ﺳـﺘﺤﺎول اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣـﻊ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺨﺎﻃﻔﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﻣﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻦ اﻤﺨﺘﻄﻔﻦ وإﻃﻼق ﴎاﺣﻬﻤﺎ ﰲ‬ ‫أﻗﺮب وﻗﺖ‪.‬‬

‫وﻻﻳﺔ راﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻴـﺐ ﺑﻠﻌﻴﺰ‪ ،‬أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫أن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ )‪77‬‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎً( ﻓﺎز ﺑﻔﱰة وﻻﻳـﺔ راﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺒـﻼد ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫‪ ٪ 81.53‬ﻣـﻦ اﻷﺻـﻮات ﰲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺮﺋﺎﳼ اﻟﺬي ﺟﺮى أﻣﺲ‬ ‫اﻷول اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﺘﻮﻓﻘﺎ ً ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻷول ﻋـﲇ ﺑﻦ ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪.%12.18‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺑﻠﻌﻴﺰ أن ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ %51.7‬ﻻ ﺗﺄﺧﺬ ﰲ اﻟﺤﺴـﺒﺎن‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﻧﺘﺨﺒﻮا ﰲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫وﻋﺪدﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺎﺧﺐ‪.‬‬ ‫وﺻﻮﱠت ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ‪ 8.3‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻧﺎﺧـﺐ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ 11.3‬ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻓﻠﻴﺲ ﻋﲆ ‪ 1.2‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺻﻮت‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻤﺮﺷﺢ اﻷﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ ً ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻠﻌﻴـﺪ ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫‪ %3.03‬أﻣـﺎ اﻤﺮﺷـﺤﺔ اﻟﻮﺣﻴـﺪة‬ ‫ﻟﻮﻳﺰا ﺣﻨﻮن ﻓﺠﺎءت ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ %1.3‬ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‪.‬‬ ‫ورﻏـﻢ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺠﻴـﺪة اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﻌﺘـﱪ ﺗﺮاﺟﻌـﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ‪ 2009‬و‪2004‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻖ ﻓﻴﻬﺎ ‪ %85‬ﺛﻢ ‪.%90‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻨﺘﻈـﺮ أﻧﺼـﺎر ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬إذ ﺑـﺪأوا ﰲ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول ﺑﻌﺪ ﺗﴪﻳﺐ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت ﺗﻘـﺪم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﻨﺘﻬﻴﺔ‬ ‫وﻻﻳﺘـﻪ‪ .‬واﻋـﱰف اﻤﻨﺎﻓـﺲ اﻷﺑـﺮز‬ ‫ﻟﺒﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ‪ ،‬ﻋﲇ ﺑﻦ ﻓﻠﻴـﺲ‪ ،‬ﺿﻤﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﻣﺴـﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﺎﻟﻬﺰﻳﻤـﺔ ﻟﻜﻨﻪ أﻛﺪ‬ ‫أﻧـﻪ »ﻟـﻦ ﻳﻘﺒﻞ أﺑـﺪا ً ﻫـﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ«‬ ‫ﻣﻨﺪدا ً ﺑـ »اﻟﺘﺰوﻳﺮ« اﻟﺬي »أﺧﻤﺪ ﻣﺮة‬

‫أﺧﺮى ﺻﻮت اﻟﺘﻌﺒـﺮ اﻟﺤﺮ واﻟﺨﻴﺎر‬ ‫اﻟﺴـﻴﺪ ﻟﻠﺸـﻌﺐ اﻟﺠﺰاﺋـﺮي«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫إن »اﻟﺘﺎرﻳـﺦ ﺳـﻴﺤﻔﻆ ﻫـﺬا اﻟﻴـﻮم‬ ‫ﻤـﺎ وﻗﻊ ﻓﻴـﻪ ﻣﻦ اﻋﺘـﺪاء ﻋﲆ ﺿﻤﺮ‬ ‫اﻷﻣـﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ اﻏﺘﺼـﺎب إرادﺗﻬﺎ‬ ‫وﴎﻗﺔ أﺻﻮات اﻤﻮاﻃﻨﻦ وﻣﺼﺎدرة‬ ‫اﻹرادة اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ«‪ .‬ودﻋـﺎ ﺑﻦ ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳـﻦ إﱃ »اﻟﺼـﱪ واﻟﺤـﺬر‪..‬‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺨﻀﻮع إﱃ أي اﺳـﺘﻔﺰاز ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ اﻤﺴﺎس ﺑﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ اﻤﻮاﻃﻨﻦ أو‬ ‫ﺳﻜﻴﻨﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫واﺗﻬـﻢ اﻧﺼـﺎر ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﺑـﻦ ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳـﻴﺤﺪث اﻟﻔﻮﴇ ﰲ اﻟﺸﺎرع ﰲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻓـﻮزه ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺗﻬﻤﻮه ﺑـ »اﻻرﻫﺎب«‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻓـﺲ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ وﺧﺼﻤـﻪ اﻷول ﺑﻦ ﻓﻠﻴﺲ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺴـﺔ ﺣـﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﱰوﺗﺴـﻜﻲ‬ ‫ﻟﻮﻳـﺰة ﺣﻨﻮن‪ ،‬ورﺋﻴـﺲ ﺣﺰب ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻠﻌﻴﺪ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﺰب ﻋﻬـﺪ ‪ 54‬ﻋﲇ ﻓـﻮزي رﺑﺎﻋﻦ‬ ‫ورﺋﻴـﺲ ﺣـﺰب اﻟﺠﺒﻬـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﻣﻮﳻ ﺗﻮاﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﻠﺘﻮﺗـﺮ اﻟـﺬي ﺳـﺒﻖ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻻﻗﱰاع ﺟﻨـﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 260‬أﻟـﻒ ﴍﻃﻲ ودرﻛـﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 23‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺎﺧﺐ ﺗﻤﺖ دﻋﻮﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟـﻺدﻻء ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬﻢ ﰲ ‪ 50‬أﻟﻒ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﺷﺎﺑﺖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺣﻮادث‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ اﻟﺒﻮﻳـﺮة‬ ‫ﺟﻨـﻮب ﴍق اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫ﻣﺸـﺎدات ﺑـﻦ اﻤﻘﺎﻃﻌـﻦ وﻗـﻮات‬ ‫اﻟـﺪرك‪ ،‬ﻣـﺎ أﺳـﻔﺮ ﻋـﻦ ‪ 70‬ﺟﺮﻳﺤﺎ ً‬ ‫ﻣﻨﻬـﻢ ‪ 47‬درﻛﻴـﺎً‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﺼﺤﻴﻔـﺔ »ﻟﻴﱪﺗﻲ« ﻓﺈن‬ ‫»اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﺑﺤـﺪ ذاﺗﻬـﺎ ﻟـﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ أي رﻫﺎﻧﺎت‪ ..‬واﻟﺮﻫﺎن اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻫﻮ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺎ ﺑﻌﺪ ‪ 17‬إﺑﺮﻳﻞ«‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻐﺮب ﻳﻌﺘﺮض‬ ‫ﺑﺸﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ا ﻣﻢ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﻪ‬ ‫ﻳﻔﻮز ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻣﺠﺪد ًا‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٨١‬‬ ‫أﻧﺼﺎر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ اﺣﺘﻔﻠﻮا ﰲ ﺷﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻔﻮزه ﻗﺒﻞ اﻹﻋﻼن اﻟﺮﺳﻤﻲ‬

‫)أ ف ب(‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﺴـﻔﺮ اﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﺪى اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻫﻼل‪ ،‬أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻠﻢ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﺎدس‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ »اﻋﱰاﺿﺎ ً ﺷـﺪﻳﺪاً« ﻋـﲆ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺒﺎن ﻛﻲ‬ ‫ﻣﻮن ﺣﻮل ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻋﻤـﺮ ﻫـﻼل‪ ،‬ﰲ ﺗﴫﻳﺤـﺎت ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ وﻛﺎﻟـﺔ اﻷﻧﺒـﺎء اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬إﻧﻪ »ﻋﲆ ﻗﺪر ﺗﻤﺴﻜﻨﺎ ﺑﻬﺬا اﻤﺴﻠﺴﻞ اﻟﺮاﻣﻲ إﱃ إﻳﺠﺎد ﺣﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺎﳼ داﺋﻢ وﻣﻘﺒـﻮل ﻣﻦ اﻷﻃﺮاف ﻟﻨﺰاع اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺳـﻨﻌﺎرض‬ ‫ﺑﻘـﻮة وﺣـﺰم ﻛﻞ اﻤﺤﺎوﻻت اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﱃ اﺳـﺘﻐﻼل ﻗﻀﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻤﺲ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﱰاﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮب«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ ﻫﻼل أن اﻤﻐﺮب »ﻣﺘﻤﺴـﻚ ﺑﻤﺴﺎر اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم وﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ ﻳﺒﺪي اﻋﱰاﺿﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋـﲆ أي ﺧﺮوج ﻋﻦ ﻫـﺬا اﻹﻃﺎر اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻔﻮﻓـﺎ ﺑﺎﻤﺨﺎﻃﺮ ﻤﺠﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻤﻔﺎوﺿﺎت«‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗـﻲ ﻫﺬه اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ ﻋﻘﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻷﺧﺮ اﻟﺬي أﺻـﺪره ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن ﰲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ أﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠﺎري ﺣﻮل اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﱠ‬ ‫وﺑﻦ ﻓﻴﻪ أن »اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﻣـﻊ ذﻟﻚ ﻣﺮاﻗﺒـﺔ داﺋﻤﺔ وﻣﺴـﺘﻘﻠﺔ وﻏﺮ ﻣﻨﺤﺎزة ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﺗﻐﻄـﻲ ﻋـﲆ اﻟﺴـﻮاء أراﴈ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ وﻣﺨﻴﻤـﺎت اﻟﻼﺟﺌﻦ« ﰲ‬ ‫ﺗﻨﺪوف )ﺟﻨﻮب ﻏﺮب اﻟﺠﺰاﺋﺮ(‪.‬‬ ‫وﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮه اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬أوﴅ ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﺒﻌﺜﺔ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻤﺪة‬ ‫ﻋﺎم ﻣﻊ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﺑـ ‪ 15‬ﻣﺮاﻗﺒﺎ ً ﻋﺴﻜﺮﻳﺎً‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻫﻼل أن اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﻠﻤﻬﺎ ﻟﺒﺎن ﻛﻲ ﻣـﻮن »ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻷﺧﺮ ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة ﺣﻮل اﻟﺼﺤﺮاء اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ أﺟـﻞ اﻟﺘﺬﻛﺮ ﺑﺎﻟﺜﻮاﺑﺖ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﻃﺮ اﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ اﺣـﱰام ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻦ ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2007‬اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﻣﻬﻤﺔ اﻤﺒﻌﻮث اﻟﺸـﺨﴢ ﻟﻸﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة«‪.‬‬ ‫وﻣﺎ زاﻟﺖ اﻟﺮﺑﺎط ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺬﻛﺮى ﺳﻴﺌﺔ ﻋﻦ ﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻬـﺎم اﻟﺒﻌﺜـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻗﱰﺣﺖ واﺷـﻨﻄﻦ ﻣـﴩوع ﻗﺮار ﻟﺘﻮﺳـﻴﻊ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺸﻤﻞ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻤﴩوع ُﺳﺤِ ﺐَ ﰲ آﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻬﻤﺔ ﺑﻌﺜﺔ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻤﻨﺘﴩة ﻣﻨﺬ ‪ 1991‬ﻫﻲ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ اﻹﴍاف‬ ‫ﻋﲆ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﰲ ﻫﺬه اﻤﺴـﺘﻌﻤﺮة اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮﺑﺎط وﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎرﻳﻮ اﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﺎدس أﺟﺮى ﻣﺒﺎﺣﺜـﺎت ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن ﰲ‬ ‫أﻏﺴـﻄﺲ ‪ ،2012‬دﻋﺎه ﻋﱪﻫـﺎ إﱃ »اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ إﻃﺎر ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻮﺳـﺎﻃﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻃﺮ ﻣﻬﻤﺔ اﻤﺒﻌﻮث اﻟﺸﺨﴢ ﺑﻤﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫ﻣﺤﺪدة«‪.‬‬

‫ﻗﻮات ا ﺳﺪ ﺗﻘﺼﻒ ﺣﻤﺺ وﺷﺮق ﺣﻠﺐ واﻟﻤﻠﻴﺤﺔ‪ ..‬وﻣﺠﻠﺲ ا ﻣﻦ ﻳﺒﺪي ﻗﻠﻘﻪ‬ ‫دﻣﺸﻖ‪ ،‬ﻧﻴﻮﻳﻮرك ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﺗﻘﺪﻣـﺖ ﻛﺘﺎﺋـﺐ ﻧﻈﺎم ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫َ‬ ‫اﻤﺤﺎﴏة ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻤﺺ ﺑﻬﺪف ﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﺨﻨﺎق ﻋﲆ ﻣﻘﺎﺗﲇ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴـﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬راﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬أن‬ ‫»ﻣﺒﺎن وﻛﺘﻞ ﺑﻨﺎﺋﻴـﺔ« ﰲ ﺣﻴﻲ »ﺑﺎب ﻫﻮد«‬ ‫ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﺳـﻴﻄﺮت ﻋـﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫و«وادي اﻟﺴـﺎﻳﺢ«‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻪ ﻗـﺎل إن »ﻫﺬا اﻟﺘﻘـﺪم ﻻ ﻳﻐـﺮ أي ﳾء ﰲ ﻣﻮازﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘـﻮى«‪ ،‬إذ أن اﻟﻘـﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ »ﻟـﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﺷـﻮارع‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد اﻤﺮﺻﺪ ﺑﺄن اﻷﺣﻴﺎء اﻤﺤﺎﴏة ﺗﻌﺮﺿﺖ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻟﻘﺼﻒ ﺑﺎﻟﻄﺮان‬ ‫اﻤﺮوﺣﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮاﺻﻞ اﻻﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻦ ﻗـﻮات اﻟﻨﻈﺎم وﻋﻨﺎﴏ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﻘﺎﺗﲇ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺑﺮز اﻷﺣﻴﺎء اﻤﺤﺎﴏة ﺣﻤﺺ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ و«ﺑﺎب ﻫﻮد« و«وادي اﻟﺴـﺎﻳﺢ«‪،‬‬ ‫وﺗﻘـﻊ ﻫـﺬه اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ 4‬ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰات ﻣﺮﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺣﺼﺎر ﺧﺎﻧﻖ ﻣﻔﺮوض ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ﻋﺎﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل راﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ إن »اﻤﻌﺎرك ﻫﻲ ﻋﲆ ﺷـﻜﻞ ﺣﺮب ﺷﻮارع«‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ‬ ‫وﺟـﻮد »ﻣﺌﺎت اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮن اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴﺪاً‪ ،‬وﻫﻢ رﻓﻀﻮا اﻟﺨﺮوج ﰲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ وﻳﺮﻳﺪون اﻟﻘﺘﺎل ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻣﻄﻠـﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺗﻢ إﺟﻼء ﻧﺤـﻮ ‪ 1400‬ﻣﺪﻧﻲ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻤﺤﺎﴏة ﰲ‬ ‫إﻃـﺎر اﺗﻔﺎق أﴍﻓﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﰲ ﻫﺬه اﻷﺣﻴﺎء ﻧﺤﻮ ‪1200‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻞ و‪ 180‬ﻣﺪﻧﻴﺎ ً ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 60‬ﻧﺎﺷﻄﺎً‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‪ ،‬أﻋـﺮب أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣـﻦ اﻟﺪوﱄ أﻣـﺲ اﻷول اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫»ﻗﻠﻘﻬـﻢ اﻟﺸـﺪﻳﺪ« ﺣﻴﺎل ﻣﺼﺮ اﻤﺪﻧﻴـﻦ اﻤﺤﺎﴏﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﻦ ﺑـ«اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔـﻮري ﻟﻠﻘﺮار ‪ «2139‬اﻟﺼـﺎدر ﰲ ‪ 22‬ﻓﱪاﻳﺮ اﻤﺎﴈ واﻟﺪاﻋﻲ إﱃ ﺗﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫وﺻﻮل اﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟـﺐ اﻤﻮﻓﺪ اﻟﺪوﱄ‪ ،‬اﻷﺧﴬ اﻹﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ‪ ،‬اﻟﻨﻈـﺎم واﻤﻌﺎرﺿﺔ »ﺑﺈﻟﺤﺎح«‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﱃ ﻃﺎوﻟﺔ اﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻋﲆ رﻓﻊ اﻟﺤﺼﺎر‪.‬‬ ‫وﰲ رﻳﻒ دﻣﺸـﻖ‪ ،‬أﻓﺎد اﻤﺮﺻﺪ ﺑﺸـﻦ اﻟﻄﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ »‪ 15‬ﻏﺎرة ﻣﻨﺬ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ ﻋـﲆ ﺑﻠـﺪة اﻤﻠﻴﺤﺔ وﻣﺤﻴﻄﻬـﺎ«‪ ،‬ﺗﺰاﻣﻨﺎ ً ﻣﻊ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑـﻦ ﻣﻘﺎﺗﲇ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿـﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺤـﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻋﲆ أﻃﺮاف‬ ‫اﻟﺒﻠﺪة وﰲ ﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎدت »اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﺴـﻮرﻳﺔ« ﰲ ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﱰوﻧﻲ ﺑﺄن‬

‫اﻟﺒﻠـﺪة ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻘﺼـﻒ ﻣﺪﻓﻌﻲ »ﻫﻤﺠﻲ« وﺗﺸـﻬﺪ »اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺤﺎور«‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻌـﺮض اﻤﻠﻴﺤﺔ ﻣﻨﺬ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ ﻟﻘﺼﻒ ﺟـﻮي وﻣﺪﻓﻌﻲ ﻣﻜﺜﻒ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟـﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻗﺘﺤـﺎم ﻫﺬه اﻟﺒﻠـﺪة اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ اﻤﺪﺧـﻞ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻠﻐﻮﻃﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﺤﺎﴏة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻗﺮب دﻣﺸﻖ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺣﻠﺐ )ﺷـﻤﺎل(‪ ،‬أﻓﺎد اﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﺑﻤﻘﺘﻞ ﻋﴩة أﺷﺨﺎص ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ‬

‫ﻗﺼﻒ ﺟﻮي اﺳـﺘﻬﺪف ﺣﻴﻲ »ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎب« و«ﺑﺎب ﻗﻨﴪﻳﻦ« اﻟﻮاﻗﻌﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة ﻣﻘﺎﺗﲇ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﰲ ﴍق اﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺷـﻤﺎل ﻏﺮب اﻤﺪﻳﻨـﺔ‪ ،‬ﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻤﻌﺎرك ﰲ ﻣﺤﻴﻂ ﺛﻜﻨـﺔ ﻫﻨﺎﻧﻮ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻛﱪ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬ ‫وﺷـﻦ اﻤﻘﺎﺗﻠﻮن أﻣﺲ اﻷول ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﻋﲆ اﻟﺜﻜﻨﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻳﴩف ﻋﲆ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ إﻣﺪاد رﺋﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺸﻤﺎﱄ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﱃ ﻣﻘﺘﻞ ﻧﺤﻮ ‪ 50‬ﻋﻨﴫا ً ﻣﻦ‬

‫ﺻﺒﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﻃﻔﻠﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺼﻒ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺴﺘﺎن اﻟﻘﴫ ﰲ ﺣﻠﺐ‬

‫اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وﻣﻘﺎﺗﲇ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺰاﻣﻨـﺎ ً ﻣﻊ ﻣﻌﺎرك اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬اﺳـﺘﻬﺪف اﻤﻘﺎﺗﻠﻮن ﺑﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻬـﺎون ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﻏﺮب ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﻣـﺎ أدى إﱃ ﻣﻘﺘﻞ ‪25‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎً‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ اﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأدى اﻟﻨﺰاع اﻟﺴـﻮري اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪ ،‬إﱃ ﻣﻘﺘﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 150‬أﻟﻒ‬ ‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬

‫)روﻳﱰز(‬


‫ﻏﻮل ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ‬ ‫ﺗﻜﺮار ﻧﻤﻮذج‬ ‫»ﺑﻮﺗﻴﻦ ‪-‬‬ ‫ﻣﻴﺪﻓﻴﺪﻳﻒ« ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫إﺳﻄﻨﺒﻮل‪ ،‬أﻧﻘﺮة ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬د ب أ‬ ‫اﺳـﺘﺒﻌﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﱰﻛـﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻏﻮل‪ ،‬أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ أن‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﺗﺒﺎدل ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺐ ﺑﻴﻨـﻪ وﺑﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ رﺟﺐ‬ ‫ﻃﻴـﺐ أردوﻏﺎن‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أﻧﻪ ﻟﻴـﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺨﻄﻄـﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﺴﻴﺎﳼ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘـﱪ ﻏـﻮل ﻣﺮﺷـﺤﺎ ً ﻤﻨﺼﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ ﰲ ﺣﺎل‬ ‫ﻓﻮز أردوﻏﺎن ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﻴﺔ ﰲ أﻏﺴـﻄﺲ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﺨﺘﺎر اﻟﻨﺎﺧﺒﻮن ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ رﺋﻴﺴﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺎﴍة‪.‬‬ ‫وردا ً ﻋﲆ ﺳـﺆال ﺣﻮل ﺣﺼﻮل ﺳـﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺣﻜـﻢ روﳼ ﻋﲆ ﻧﻤﻂ‬

‫ﻏﻮل وإردوﻏﺎن‬

‫‪16‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﺜﻨﺎﺋـﻲ »ﺑﻮﺗـﻦ‪ -‬ﻣﻴﺪﻓﻴﺪﻳﻒ«‪ ،‬ﻗـﺎل ﻏﻮل »ﻻ أﻋﺘﻘـﺪ أن ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ«‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ أﺿﺎف »ﻟﻴﺲ ﻟﺪي‬ ‫أي ﺧﻄﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﰲ اﻟﻈﺮوف اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﳼ‪ ،‬ﻓﻼدﻳﻤﺮ ﺑﻮﺗﻦ‪ ،‬ﻋﺎد إﱃ اﻟﻜﺮﻣﻠﻦ ﰲ دورة‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺷـﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ أﺛﻨﺎء وﻻﻳﺔ دﻳﻤﱰي‬ ‫ﻣﺪﻓﻴﺪﻳﻒ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ اﻷﺧﺮ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺳـﺲ ﻏﻮل وأردوﻏﺎن ﺳـﻮﻳﺎ ً ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺤﺎﻛﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗﺤﺎﻟﻔﻬﻤﺎ اﻟﻘﻮي ﺷـﻬﺪ ﺗﺮاﺟﻌﺎ ً ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼﻓﺎت ﻋﲆ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋـﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺣﻈﺮ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳﱰ« وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‪.‬وﺑﺤﺴـﺐ ﻧﻴﻬﺎت ﻋﲇ أوزﺟﺎن‪ ،‬اﻷﺳـﺘﺎذ‬

‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻗﺘﺼـﺎد واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ أﻧﻘﺮة‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻏﻮل‬ ‫ﻳﻠﻎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺒﺎدل ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﺎﻣﻀﺔ ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ِ‬ ‫وأﺿـﺎف أوزﺟﺎن أن ﻏﻮل ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺮى ﻛﻴﻒ ﺳـﺘﺘﻄﻮر ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫أردوﻏﺎن ﻣـﻊ ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟـﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻪ إﱃ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »وﻗﺘﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻔﻜﺮ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻔﺴـﻪ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﰲ ﺣﺎل‬ ‫وﺟﺪ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﰲ ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ أردوﻏﺎن«‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺛﻼث وﻻﻳﺎت ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻤﺪة اﻤﺴـﻤﻮح ﺑﻬﺎ ﰲ‬ ‫إﻃﺎر ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﻊ أردوﻏﺎن إﱃ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ إذا ُﻣﻨِﺢَ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬﻳـﺔ أﻛﺜﺮ ﻋﲆ ﻧﻤﻂ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻌﺮاق‪ :‬ﻣﻘﺘﻞ وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ١٦‬ﺷﺨﺼ ًﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ‪ -‬د ب أ‬

‫ﻟـﺪى ﻣﺮور دورﻳﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤـﺆدي إﱃ ﻗﻀﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ ﺷـﻤﺎﱄ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﺟﻨﻮد وإﺻﺎﺑﺔ ﺧﻤﺴـﺔ آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠﺮوح‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻛﺸﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺑـﻲ ﺻﻴﺪا‪ ،‬ﻋـﻮاد اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ‪ ،‬أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ أن‬ ‫»اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﺑﻦ ﻗﻮات أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺸـﱰﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﴩﻃﺔ واﻟﺠﻴﺶ وﻣﺴـﻠﺤﻲ ﺗﻨﻈﻴـﻢ دوﻟﺔ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺸـﺎم اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ »داﻋﺶ« ﻋﲆ ﺿﻔـﺎف ﻧﻬﺮ دﻳﺎﱄ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺳﻠﺤﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن »ﻗﻮات اﻷﻣﻦ ﺗﺤﺮز ﺗﻘﺪﻣﺎً‪ ،‬وﻧﺠﺤﺖ ﰲ ﻗﺘﻞ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺤﻲ داﻋﺶ وأن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫وﻫﻨﺎك إﺟﺮاءات ﻟﺘﻄﻮﻳـﻖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺎدث ﻤﻨﻊ ﻫﺮوب‬ ‫اﻤﺴﻠﺤﻦ ﻋﱪ ﻧﻬﺮ دﻳﺎﱄ إﱃ اﻟﻀﻔﺔ اﻷﺧﺮى وأن ﻣﻦ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﻦ ﻋﺮب اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ وﻓﻖ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ«‪.‬‬

‫ذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر أﻣﻦ ﻋﺮاﻗﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ أن ‪16‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ً ﺳـﻘﻄﻮا ﻣﺎ ﺑﻦ ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ ﰲ ﺣﻮادث‬ ‫ﻋﻨـﻒ ﻣﺘﻔﺮﻗـﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑـﺔ »‪ 57‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً‬ ‫ﺷﻤﺎل ﴍﻗﻲ ﺑﻐﺪاد«‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت اﻤﺼـﺎدر ﺑﺄن ‪ 3‬ﻗﺬاﺋﻒ ﻫﺎون ﺳـﻘﻄﺖ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻨﺰل ﰲ ﺷـﻤﺎﱄ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻣﺎ أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺛﻼث ﻧﺴﺎء وإﺻﺎﺑﺔ أﺧﺮى ﺑﺠﺮوح‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ اﻤﺼﺎدر أن ﻣﺪﻳﺮ ﴍﻃـﺔ اﻤﻘﺪادﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺺ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻧﺠﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ اﻏﺘﻴﺎل ﰲ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳـﻔﺔ اﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻮﻛﺒﻪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﻬﺮ اﻹﻣﺎم‬ ‫ﴍﻗـﻲ اﻤﻘﺪادﻳﺔ ﻏﺮ أن اﺛﻨﻦ ﻣﻦ أﻓﺮاد ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺿﺎﺑـﻂ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﻼزم أول ﻟﻘﻴـﺎ ﺣﺘﻔﻬﻤﺎ وأﺻﻴﺐ اﺛﻨﺎن‬ ‫آﺧﺮان ﻣﻦ ﺣﺮاﺳﻪ ﺑﺠﺮوح‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌـﺖ اﻤﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻘـﻮل إن ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳـﻔﺔ اﻧﻔﺠﺮت‬

‫ﻫﺠﻮم ﺑﺴﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ ﰲ اﻟﻜﺮادة ﺑﺒﻐﺪاد أﻣﺲ‪ ،‬وﻳﺒﺪو ﻣﻠﺼﻖ اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻟﻘﺎﺋﻤﺔ »اﻤﻮاﻃﻦ ﻳﻨﺘﴫ«‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫اﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن ﻓﻲ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ :‬ﻟﺴﻨﺎ ﻣﻠﺰﻣﻴﻦ ﺑﺎﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴﻒ وﻧﻄﻠﺐ رﺣﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫دوﻧﻴﺘﺴﻚ‪ ،‬ﻛﻴﻴﻒ ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬روﻳﱰز‬

‫أوﻛﺮاﻧﻴﻮن ﻣﻮاﻟﻮن ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﻳﺘﻤﺮﻛﺰون أﻣﺎم ﻣﻘﺮ ﴍﻃﻲ اﺣﺘﻠﻮه ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼﻓﻴﺎﻧﺴﻚ‬

‫أﻋﻠـﻦ أﺣـﺪ ﻣﺴـﺆوﱄ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻦ ﰲ‬ ‫»ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ دوﻧﻴﺘﺴـﻚ«‪ ،‬اﻤﻌﻠﻨـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻃـﺮف واﺣـﺪ ﰲ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ‪ ،‬أﻧﻬـﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪون أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻠﺰﻣﻦ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي‬ ‫و ﱢُﻗـ َﻊ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬ﰲ ﺟﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﻳـﴫون ﻋﲆ ﻧﻴﺘﻬـﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﺳـﺘﻔﺘﺎء ﺣﻮل‬ ‫ﺣﻜﻢ ذاﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﺣﺪ »وزراء« ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻫﺬه »اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ«‪،‬‬ ‫دﻧﻴـﺲ ﺑﻮﺷـﻴﻠﻦ‪ ،‬ﻟﻠﺼﺤﻔﻴـﻦ ﰲ دوﻧﻴﺘﺴـﻚ‬ ‫إن اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻦ ﻳﻮاﻓﻘـﻮن ﻋﲆ إﺧـﻼء اﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺤﺘﻠﻮﻧﻬـﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺺ اﻻﺗﻔـﺎق‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ اﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻷوروﺑﺎ »أوﻻ ً أن‬ ‫ﺗﻐﺎدر اﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻠﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻏﺮ ﴍﻋﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻻﻧﻘﻼب اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ أن ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻻﺗﻔﺎق ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ »إﻻ‬

‫)إ ب أ(‬

‫ﺟﻮﻟﺔ أوﺑﺎﻣﺎ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﺗﻬﺪف إﱃ ﻃأمﻧﺔ ”اﻟﴩﻛﺎء“‬ ‫ﻳﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺠﻮﻟﺘﻪ إﱃ أرﺑﻊ دول آﺳﻴﻮﻳﺔ إﱃ ﻃأمﻧﺔ اﻟﻘﺎدة اﳌﺘﺸﻜﻜني ﰲ أن اﻟﻮﻋﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟـ ”إﻋﺎدة اﻟﺘﻮازن“ ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻷﻣريﻛﻴﺔ ﺗﺠﺎه آﺳﻴﺎ ﺗﺴري ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﺨﻠﺼﺔ ﰲ اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﺼني وﻗﻮﺗﻬﺎ اﳌﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫‪1‬‬

‫ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬

‫ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸامﻟﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﻜﺎﻛﻮ ‪ /‬دﻳﺎوﻳﻮ‬ ‫ﺟﺰر ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺼني‬ ‫ﺟﺰر ﺑﺎراﺳﻴﻞ‬

‫ﺑﺤﺮ اﻟﺼني‬ ‫اﻟﴩﻗﻲ‬

‫اﳌﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ‬

‫ﺑﺤﺮ اﻟﺼني‬ ‫اﻟﺠﻨﻮيب‬

‫اﻟﺮﺻﻴﻒ اﻟﻘﺎري‬ ‫ﺳﻜﺎرﺑﻮرو ﺷﻮال‬

‫اﻟﻔﻠﺒني ‪4‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﳌﻴﺎه اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼني‬ ‫ﺟﺰر ﺗﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺪة دول‬

‫ﺟﺰر‬ ‫ﺳﱪاﺗﲇ‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬

‫‪ 23 1‬ﻧﻴﺴﺎن )أﺑﺮﻳﻞ(‪ ،‬اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ :‬ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ أوﺑﺎﻣﺎ ﰲ‬ ‫أول زﻳﺎرة ﻟﺮﺋﻴﺲ أﻣرييك ﻣﻨﺬ زﻳﺎرة ﺑﻴﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎم ‪1996‬‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ أوﺑﺎﻣﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎين ﺷﻴﻨﺰو آيب ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻮد ﰲ اﳌﺤﺎدﺛﺎت ﺑﺸﺄن اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﴩاﻛﺔ ﻋﱪ اﳌﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﱃ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﺪودة ﺑﺸﺄن ﻓﺘﺢ اﻟﺴﻮق اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺳﻮق اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﴩاﻛﺔ ﻋﱪ اﳌﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫‪ 12‬دوﻟﺔ ﻣﻄﻠﺔ ﻋﲆ اﳌﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﰲ ﺟﻮﻟﺔ أوﺑﺎﻣﺎ إﱃ آﺳﻴﺎ وﻣﺤﻮر اﳌﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﰲ ﺟﺪول أﻋامﻟﻪ‬ ‫اﳌﺼﺪر‪UNCLOS, Chinese Defence Ministry :‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫اﻟﺼﻮر‪ :‬ﺟﺘﻲ‬

‫ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة أﻣﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﻳﺨ ﱢﻠﻒ ‪ ٥٨‬ﻗﺘﻴ ًﻼ‬ ‫ﺟﻮﺑﺎ ‪ -‬أ ف ب‬

‫اﻟﺼني‬

‫‪2‬‬

‫ﺑﻌﺪ إﺻﻼح دﺳﺘﻮري«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻦ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒـﻮن إدراج »ﻧﻈـﺎم ﻓﺪراﱄ« ﰲ اﻟﺪﺳـﺘﻮر‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺮﻓﻀﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮى‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ إﻓﺴـﺎﺣﺎ ً ﰲ اﻤﺠﺎل أﻣـﺎم ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﺒﻼد‬ ‫وﺗﻘﱰح »ﻻﻣﺮﻛﺰﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺮﻓـﺾ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻮن ﻋـﲆ ﻏﺮار ﻣﻮﺳـﻜﻮ‬ ‫اﻻﻋﱰاف ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﰲ‬ ‫ﻓﱪاﻳـﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻈﺎﻫـﺮات اﻟﺪاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻃﺎﺣﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤـﻮاﱄ ﻟﻠﺮوس ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻳﺎﻧﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ دوﻧﻴﺘﺴﻚ ﻣﻌﻘﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻌﺘـﱪ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴـﻮن أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﻣﻠﺰﻣـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔـﺎق »ﻷن وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟـﺮوﳼ‬ ‫ﺳـﺮﺟﻲ ﻻﻓﺮوف ﻟﻢ ﻳﻮﻗﻊ ﺑﺎﺳـﻤﻨﺎ ﺑﻞ ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫روﺳـﻴﺎ« ﻛﻤﺎ أﺿﺎف اﻤﺴـﺆول‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻋﺮﺑﺖ‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﰲ أن ﻳﺘﻤﺜﻞ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن‬ ‫ﰲ اﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﰲ ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ وروﺳـﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة واﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻷوروﺑـﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ ﺑﻮﺷـﻴﻠﻦ »ﻧﺘﻮﻗـﻊ أن ﻻ ﺗﺤﱰم ﻛﻴﻴﻒ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬وﻧﺴـﺘﻌﺪ ﰲ ﺷـﻜﻞ ﻛﺜﻴﻒ ﻹﺟﺮاء‬ ‫اﺳـﺘﻔﺘﺎء ﰲ ‪ 11‬ﻣﺎﻳﻮ« ﺣﻮل ﺣﻜﻢ ذاﺗﻲ واﺳﻊ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮن ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﻧﺘﻮﻗـﻊ ﺗﺼﻌﻴـﺪا ﰲ اﻟﻨـﺰاع« ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﺔ ﻛﻴﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫»اﻧﺘﻬﻜـﺖ اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴﻒ ﻣﻨﺬ أﻣﺲ ﺑﺈﻋﻼﻧﻬﺎ أن‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺳﺘﺒﻘﻰ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺳـﻠﻄﺎت أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﺠﻴـﺶ اﻷوﻛﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻻﺳﺘﺌﺼﺎل ﺷـﺄﻓﺔ اﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪﻳﻦ ﻟﺮوﺳﻴﺎ‬ ‫ﰲ ﴍق اﻟﺒﻼد ﺳﺘﺴـﺘﻤﺮ رﻏﻢ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺟﺮى اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻤﺘﺤﺪﺛـﺔ ﺑﺎﺳـﻢ ﺟﻬـﺎز أﻣـﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧـﻲ‪ ،‬ﻣﺎرﻳﻨﺎ أوﺳـﺘﺎﺑﻴﻨﻜﻮ‪ ،‬ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻦ‬ ‫إن »ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب ﻣﺴـﺘﻤﺮة وﻳﻌﺘﻤﺪ‬

‫اﺳـﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻋـﲆ ﻣـﺪى ﺑﻘـﺎء اﻹرﻫﺎﺑﻴـﻦ ﰲ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ«‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻣَﺖ ﺑﻦ‬ ‫وﺑﻤﻮﺟـﺐ اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺟﻨﻴـﻒ اﻟﺘـﻲ أ ُ ِ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة وروﺳـﻴﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻷوروﺑـﻲ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﺗﺘﺨـﲆ ﻛﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔﻏﺮاﻤﴩوﻋﺔﻋﻦﺳـﻼﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﺪﻋـﻮ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﻟــ »إﻧﻬـﺎء اﻻﺣﺘـﻼل‬ ‫ﻏـﺮ اﻤـﴩوع ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺸـﻮارع‬ ‫واﻤﻴﺎدﻳﻦ«‪ ،‬وﻣﻨﺤﺖ ﻣﺮاﻗﺒﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﰲ أوروﺑﺎ دورا ً ﻣﻬﻤﺎ ً ﰲ اﻹﴍاف ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨـﺖ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ ﻣﻄﻠـﻊ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺠﺎري‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻳﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺠﻴﺶ ﻟﻄﺮد اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﺮوﺳـﻴﺎ اﻟﺬﻳـﻦ اﺣﺘﻠﻮا ﻣﺒﺎﻧـﻲ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻛـﺰ ﻟﻠﴩﻃـﺔ ﰲ إﻗﻠﻴـﻢ دوﻧﺒـﺎس رﻏﻢ أن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺗﻌﺜـﺮت ﻋﻨﺪﻣـﺎ اﺳـﺘﻮﱃ اﻤﻘﺎﺗﻠـﻮن‬ ‫اﻤﺆﻳﺪون ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻧﺎﻗﻼت اﻟﺠﻨﻮد‪.‬‬

‫‪ 25‬ﻧﻴﺴﺎن‪ ،‬ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ :‬ﻳﻠﺘﻘﻲ أوﺑﺎﻣﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎرك ﺟﻴﻮن ﻫﺎي ﻹﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺑﺸﺄن اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻠﻪ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي ﻟﻜﻮرﻳﺎ اﻟﺸامﻟﻴﺔ‬ ‫وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫‪ 26‬ﻧﻴﺴﺎن‪ ،‬ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ :‬ﻳﻠﺘﻘﻲ أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة اﻷوﱃ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أﻣرييك إﱃ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﰲ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ 50‬ﻋﺎﻣﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫زارﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻴﻨﺪون ﺟﻮﻧﺴﻮن ﰲ اﻟﻌﺎم ‪1966‬‬ ‫‪ 28‬ﻧﻴﺴﺎن‪ ،‬اﻟﻔﻠﺒني‪ :‬ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﻮﻗﻊ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﲆ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻷﻣرييك‬ ‫ﺑﺴﻔﻨﻪ وﻃﺎﺋﺮاﺗﻪ وﺟﻨﻮده اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻔﻠﺒني‬ ‫‪© GRAPHIC NEWS‬‬

‫أﺳـﻔﺮ ﻫﺠﻮم اﺳـﺘﻬﺪف ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﰲ ﺟﻨﻮب اﻟﺴـﻮدان ﺗﻀﻢ ﻻﺟﺌﻦ أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬ﻋـﻦ ﻣﻘﺘـﻞ ‪ 58‬ﺷـﺨﺼﺎ ً وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺎﺋـﺔ آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ ﻣﺴـﺆول ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪة اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻌﺜـﺔ اﻷﻣﻤﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻃﻮﻧـﻲ ﻻﻧﺰر إﻧﻪ »ﺗﻢ إﻳﺠﺎد ‪ 48‬ﺟﺜﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫وأﻃﻔـﺎل ورﺟﺎل داﺧﻞ اﻟﻘﺎﻋـﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ و ُِﺟﺪَت ﻋﴩ‬ ‫ﺟﺜـﺚ ﻤﻌﺘﺪﻳﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن »اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫـﻲ ‪ ،58‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗـﺪ ﺗﺮﺗﻔﻊ أﻛﺜﺮ ﺧﺎﺻـﺔ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ ﺟﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣﺎﻻت ﺧﻄﺮة«‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ ﻻﻧﺰر ﻓﺈن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ‪ 350‬ﻣﺴـﻠﺤﺎ ﺷـﺎﺑﺎ‬ ‫ﺑﺜﻴـﺎب ﻣﺪﻧﻴـﺔ »ﻟﺠـﺄوا إﱃ اﻟﻌﻨﻒ اﻤﻔـﺮط ﻻﺧﱰاق‬ ‫ﻣﺤﻴـﻂ اﻟﻘﺎﻋـﺪة ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﺘﺤﻮا اﻟﻨـﺎر ﻋﲆ اﻤﺪﻧﻴـﻦ اﻟﺨﺎﺋﻔﻦ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻗﺘﻞ أﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﺣﻦ اﺗﻀـﺢ ﻟﻨﺎ أﻧﻨـﺎ ﻧﺘﻌـﺮض ﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﺳـﺎرﻋﻨﺎ إﱃ اﻟـﺮد‪ ..‬وﻗﺪ أﻧﻘـﺬ اﻟﺮد اﻟﴪﻳـﻊ ﻟﻘﻮات‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻟﺴﻼم ﻛﺜﺮﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد ﻻﻧﺰر ﺑﻌﻤﻞ ﻗـﻮات ﺣﻔﻆ اﻟﺴـﻼم ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫واﻟﻨﻴﺒـﺎل وﻛﻮرﻳـﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﻻﺟﺊ ﰲ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ »ﺳـﻨﻔﻌﻞ ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻫـﻮ ﴐوري ﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻷﺷـﺨﺎص ﰲ ﻋﻬﺪﺗﻨـﺎ«‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺴﻼح‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ اﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ أﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻷﻣﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﺠﺄ إﻟﻴﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﺳـﺘﻦ أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ‬ ‫إﺛﻨﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ اﻤﺴـﺆول اﻷﻣﻤﻲ ﻓﺈن »اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻛﺎن اﻷﻛﺜـﺮ ﻗﺘﺎﻣﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺟﻨﻮب اﻟﺴـﻮدان« ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﲆ اﻟﻘﺎﻋﺪة وإﻧﻤﺎ أﻳﻀﺎ ً ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻮﺣﺸـﻴﺔ ﰲ ﺑﺎﻧﺘﻴﻮ ﺷـﻤﺎﻻً‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺳـﺘﻌﺎد‬ ‫اﻤﺘﻤﺮدون اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ووﻓـﻖ ﻻﻧـﺰر‪ ،‬ﻓﺈن ﻧـﺰاع ﺟﻨﻮب اﻟﺴـﻮدان دﺧﻞ ﰲ‬ ‫»ﻋﴫ اﻟﺜﺄر«‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ اﻧﺪﻟﻊ ﰲ ‪ 15‬دﻳﺴﻤﱪ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻘﻮات اﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﺳـﻠﻔﺎ ﻛـﺮ واﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫اﻤﻮاﻟﻦ ﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ رﻳﺎك ﻣﺸﺎر‪.‬‬

‫ﻧﺴﺎء ﻣﻦ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان داﺧﻞ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﻔﺎرﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺰاع ﻗﺮب إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ )أ ف ب(‬


‫ﻏﺮﻓﺔ اﺣﺴﺎء ﺗﻄﺮح ‪ ٢٧٨‬وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻻﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﻮﻃﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻹﺛﻨﻦ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﻟﻘﺎ ًء وﻇﻴﻔﻴﺎ ً ﻛﺒـﺮا ً ﻣﻊ إﺣﺪى ﴍﻛﺎت اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﻄﺮح ‪278‬‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺸـﺒﺎب اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء‪.‬‬

‫وﺗﺸـﺘﻤﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﴩﻛـﺔ ﻋﲆ ‪ 40‬وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻨﺪوب ﻣﺒﻴﻌﺎت‪،‬‬ ‫‪ 60‬وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻣﻨـﺪوب ﻣﺒﻴﻌﺎت‪ 45 ،‬وﻇﻴﻔﺔ ﺣـﺎرس أﻣﻦ‪ 30 ،‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣـﻞ‪ 20 ،‬وﻇﻴﻔـﺔ ﺳـﺎﺋﻖ‪ 20 ،‬وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺴـﻮق‪ 15 ،‬وﻇﻴﻔﺔ ﺳـﺎﺋﻖ راﻓﻌﺔ‬ ‫ﺷﻮﻛﻴﺔ‪ 10 ،‬وﻇﺎﺋﻒ ﻛﺎﺷﺮ‪ 10 ،‬وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺪﺧﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت‪ 10 ،‬وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺮاﻗﺐ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ‪ 8 ،‬وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻨﺴـﻖ ﻣﺴﺘﻮدع‪ 5 ،‬وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺤﺎﺳﺐ ﺧﱪة ‪ 3‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬و‪5‬‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺤﺎﺳﺐ ﺧﱪة ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪.‬‬

‫وﺗﺘﻮزع أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻤﻄﺮوﺣﺔ ﰲ ﻣﺪن اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺰاﻳﺎ واﻟﺤﻮاﻓﺰ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻮﻓﺮ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺴـﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﻠﺘﻄـﻮر اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﰲ إﻃﺎر ﺧﻄﺔ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎري ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻤﺴﺘﻤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ودﻓﻌﺎ ً ﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫وﺧﻄﻂ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﺑﻤﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫‪ ٥٢‬ﺑﺤﺜ ًﺎ ﻋﻠﻤﻴ ًﺎ‬

‫ﺗﻨﻈﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫واﻹدارة اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻸﺑﺤﺎث‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﱠ‬ ‫وﺑﻦ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺎﺿﻞ أن اﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳـﻴﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﻳـﺎم ‪ 52‬ﺑﺤﺜﺎ ً ﻋﻠﻤﻴﺎ ً ﺗﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻤﺘﺠﺪدة‬

‫وﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ودور اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬وﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤـﺎل ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻗـﻒ وﻗﻄـﺎع اﻟﺼﺤـﺔ ودورﻫﻤﺎ ﰲ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد أن اﻤﺆﺗﻤﺮ ﰲ دورﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻌﺪ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮا ً ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻤﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﺳﻴﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﻢ ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻳﻌﻘﺪه ﻣﻌﺎﱄ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴﺐ ﻏﺪا ً اﻷﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﺷـﺎد رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻸﺑﺤﺎث »اﻟﴩﻳﻚ‬

‫اﻤﻨﻈـﻢ« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﺻﻘﺮ ﺑﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ واﻹﻋـﺪاد ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﻛﻠﻴـﺔ اﻻﻗﺘﺼـﺎد واﻹدارة‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أﻧﻪ ﺟﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫وﺟﻬﺪ ﻣﺸﱰك ﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ واﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ‪،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن اﻤﺤﺘﻮى وﻣﻀﻤﻮن‬ ‫اﻤﺤﺎور واﻟﺠﻠﺴـﺎت ﻳﻨﺎﺳـﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪ :‬ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫إﻟﻰ ‪ ..٪٣٤‬وﻓﻴﻼﻟﻲ‪ :‬اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة وراء اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺻﺎدرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﻣﺆﺧـﺮاً‪ ،‬ﺣﺼﻠـﺖ »اﻟﴩق«‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬أن ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻗـﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﺧـﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤﺎﴈ ﻧﺴـﺒﺔ ﺗﱰاوح ﻣﺎ ﺑﻦ ‪ 32‬و‪%34‬‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻤﺮﺗﻔﻌـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠـﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺎت ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻣـﻊ وﺟﻮد آﻻف‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟﴩﻛﺎت اﻤﺴـﺠﻠﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫ﻧﺴـﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ أﻇﻬـﺮت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أن ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ ﺑﻦ اﻟﺮﺟـﺎل ‪،%6.2‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺴﺢ ﻟﻠﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ أﺟﺮﺗﻪ‬ ‫اﻤﺼﻠﺤـﺔ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ أن أﻋﲆ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻃﻠـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻛﺎﻧـﺖ ﰲ اﻟﻔﺌـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣـﻦ ‪ 24 /20‬ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫وﻣـﻦ ‪ 29/25‬ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻺﻧـﺎث‪ .‬ﻛﻤـﺎ‬ ‫أوﺿﺤﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أن أﻋﲆ ﻧﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ اﻟﺬﻛﻮر ﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ أو ﻣـﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻮن ﻋﲆ ﺷـﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس أو‬ ‫اﻟﻠﻴﺴـﺎﻧﺲ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺤﺎﺻﻼت ﻋﲆ ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫أو اﻟﻠﻴﺴـﺎﻧﺲ ﻳﻤﺜﻠﻦ أﻋﲆ ﻧﺴـﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻼت‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﻦ اﻟﺤﺎﺻﻼت ﻋﲆ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻄﺎﻟﺔ ﺑﻦ اﻟﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎث اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة‪ .‬ووأﺷـﺎرت اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت‬ ‫إﱃ أن اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﰲ ذﻟـﻚ ﺗﻔﻀﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﻈـﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻛﻤﺪرﺳـﺎت أو إدارﻳﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗـﺎ ً ﻣـﻦ ﻋﻮاﻣـﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺤﺘـﺔ‬

‫ﺑﺎﺋﻌﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻣﺤﻞ ﻧﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻻﻧﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺳـﻮاء اﻟﻌـﺎم أو اﻟﺨﺎص‬ ‫إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﺎة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫إﻻ أن ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺸـﻬﺪ ﺷـﺒﻪ اﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﺖ ﺳـﻌﻮدة‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻴـﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻋﲆ ﻧﺴـﺒﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻤﺮأة‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫‪ %87.4‬ﻣﻦ اﻟﻨﺴـﺎء اﻟﻌﺎﻣـﻼت‪ ،‬ﺗﲇ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%6.2‬ﺛﻢ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%4.8‬وأﻗﻞ اﻟﻨﺴﺐ ﻫﻲ‬

‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ‪ ،%1.6‬أي أن‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﻫﻮ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻘﻄﺎع إﱃ ‪ .%90‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫أﺳـﺘﺎذ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳـﺎﻣﺔ ﻓﻴﻼﱄ‪،‬‬ ‫ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ ،‬أن ارﺗﻔـﺎع ﻫـﺬه اﻟﻨﺴـﺐ‬ ‫ﻳﻌﻮد إﱃ ﺗﻮﺟﻪ أﺻﺤـﺎب اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص إﱃ اﺳـﺘﻘﺪام ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓﺪة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن اﻧﺨﻔـﺎض اﻷﺟﻮر وراء ﺗﻮﺟﻪ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ إﱃ اﻻﺳـﺘﻘﺪام‪ ،‬وﻗـﺎل ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﻄﺎﻟﺔ‬

‫ﺑـﺎﻵﻻف‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟـﻚ ﻣﻼﻳﻦ ﻣـﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠـﻮن ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص ﰲ ﻋـﺪة‬ ‫ﴍﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﻬﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻗﺪ ﻳﺸﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﻮن‪ ،‬وأﺿﺎف أن ارﺗﻔـﺎع اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت ﻳﺮﺟـﻊ ﻟﻌـﺪة ﻋﻮاﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﻧﻮﻋﻴﺔ وﻃﺒﻴﻌـﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻤﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻤـﺮأة واﻟﻈﺮوف اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﺳـﺎﺋﻖ واﻟﻨﻈﺮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد وﻇﺎﺋـﻒ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬أو ﻟﺒﻌﺪ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ اﻟﺴـﻜﻦ‪ ،‬أو ﻟﻌـﺪم ﺗﻮاﻓﻘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﻫﻼﺗﻬـﺎ وﺧﱪاﺗﻬـﺎ‪ ،‬وإذا ﻣـﺎ رأﻳﻨـﺎ أن‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎء ﻳﻤﺜﻠـﻦ ﺣـﻮاﱄ ﻧﺼـﻒ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﻠﻐـﺔ اﻷرﻗـﺎم ﻓـﺈن ﺑﻄﺎﻟﺘﻬﻦ‬ ‫ﺗﻌﺪ أﻋﲆ ﻗﻴﺎﺳـﺎ ً ﺑﺎﻟﺬﻛﻮر‪ .‬وأﺿﺎف ﻓﻴﻼﱄ‬ ‫أن ﺣـﻞ ﻣﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻳﻜﻤـﻦ ﰲ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻟﺤﻞ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻣـﻦ ﺟﺬورﻫﺎ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺣﻠﻮﻻ ً ﺳـﻄﺤﻴﺔ ﻛﺎﻤﻮﺟﻮدة اﻵن‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أن اﻟﺤﻞ اﻷول ﻫـﻮ ﺗﻨﺒﻴﻪ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ وﺿﻊ اﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ ﺑﺈﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓﺮص ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً ﴐورة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻨﻈـﺎم إﺣﻼل اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳـﻦ‪ ،‬وأن ﻳﺘـﻢ وﺿـﻊ ﺣـﺪ أدﻧـﻰ‬ ‫ﻟﻸﺟـﻮر ﻳﺘﻮاﻓـﻖ ﻣـﻊ ﺷـﻬﺎدة اﻤﻮﻇـﻒ‬ ‫وﺧﱪاﺗـﻪ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﻇﺮوف اﻟﺸـﺎب واﻟﻔﺘـﺎة ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮق ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳـﻨﻘﴤ ﻋﲆ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻴـﺎً‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ اﻟﻘﻀـﺎء ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻻ ﺑﻮﺿﻊ دراﺳـﺎت وﺧﻄﻂ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤـﺔ اﻤﻌﺎﻟﻢ ﺗﺘﺸـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘﺼـﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ دون اﺳـﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وإﻟﺰام‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺨﻄـﻂ ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪ :‬ﻧﺮﺣﺐ ﺑﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪..‬‬ ‫واﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺮار اﺳﻌﺎر‬ ‫ﻻﻫﺎي ‪ -‬واس‬ ‫أﻛـﺪ وزﻳـﺮ اﻟﺒـﱰول واﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻤﻌﺪﻧﻴـﺔ اﻤﻬﻨـﺪس ﻋـﲇ ﺑـﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟﻨﻌﻴﻤـﻲ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺼـﺎدر اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻞ ﺗﺮﺣﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻋﲆ اﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺳﻴﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ زﻳـﺎدة ﺳـﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻄـﺮدة‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﻄﺒﻘـﺔ اﻟﻮﺳـﻄﻰ‪ ،‬واﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻤﺘﺴـﺎرع اﻟـﺬي ﻳﺸـﻬﺪه اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﴐورة ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻤﺰﻳـﺪ ﻣﻦ إﻣـﺪادات اﻟﻄﺎﻗـﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻷﻋﺪاد اﻟﺴﻜﺎن اﻤﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ .‬وأﺷـﺎر ﰲ ﻛﻠﻤﺘـﻪ اﻟﺘـﻲ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫـﺎ أﻣﺲ ﰲ ﻣﻌﻬـﺪ ﻛﻠﻴﻨﺨﻴﻨﺪﻳﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ ﻻﻫﺎي ﺑﻬﻮﻟﻨﺪا‪،‬‬ ‫»أﻧـﻪ إﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻗﺮﻳﺒـﺔ ﻛﺎﻧﺖ ذروة‬ ‫إﻧﺘـﺎج اﻟﻨﻔﻂ ﺗﺸـﻜﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻷﻛﱪ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻮاﺟـﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺣﺎوﻟﻮا‬ ‫إﻳﻬﺎﻣﻨـﺎ أن اﻟﻨﻔـﻂ ﺳـﻴﻨﻔﺪ ﻣﻦ ﻋﲆ‬ ‫وﺟﻪ ﻫﺬه اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬واُﻛﺘُﺸﻒ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﺼﺨـﺮي وأﺳـﻬﻢ ﰲ ﺗﻜﺬﻳﺐ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺮاﻓـﺔ‪ ،‬ﻟـﻢ ﻧﺆﻣﻦ ﻳﻮﻣـﺎ ً ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ذروة إﻧﺘـﺎج اﻟﻨﻔـﻂ وﺻﺪﻗﻴﺘﻬـﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻨـﺎ ﻻ ﻧﺆﻣـﻦ ﺑـﺄن اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻷﺧـﺮة اﻟﺘﻲ ﻃﺮأت ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﺼﺨـﺮي ﺗﻌﻨـﻲ أﻧﻨﺎ ﺳـﻨﻐﺮق ﰲ‬ ‫ﺑﺤـﺎر ﻣﺎﺋﺠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﻛ ﱡﻞ ﻣﺎ أﺗﻰ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻨﻔـﻂ اﻟﺼﺨﺮي ﻫـﻮ أﻧﻪ أوﺟﺪ‬ ‫ﺷـﻌﻮرا ً ﺑﺎﻷﻣﻦ ﻟﺪى اﻟﻌﻤـﻼء‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫أﻣ ٌﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻜ ﱢﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ«‪ .‬واﺳﺘﻄﺮد‬ ‫ﻳﻘـﻮل‪» :‬اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨـﺮي‪ ،‬واﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﺼﺨـﺮي‪ ،‬ﺟـﺎءا ﻟﻴﺤﻘﻘـﺎ دﻓﻌـﺔ‬

‫م‪ .‬ﻋﲇ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‬ ‫ﻛﺒﺮة ﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﻳﺸـﻬﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤـﻲ زﻳﺎدة ﻣﻄﺮدة ﻋـﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤـﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨـﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي ﺳﻴﻀﻴﻒ ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻟﻸﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺆدي ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻄﺎف إﱃ‬ ‫زﻳﺎدة اﺳﺘﻘﺮار اﻷﺳﻮاق«‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ أن اﻟﺠـﺪل ﺣﺎﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﻳﺤﺘﺪم ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﺣﻮل ﻣﺪى‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬـﺎ أو اﺳـﺘﻌﺪادﻫﺎ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳـﺮ‪،‬‬ ‫وﺣـﻮل اﻷﺛـﺮ اﻟﺬي ﻗـﺪ ﻳﺤﺪﺛﻪ ذﻟﻚ‬ ‫أو ﻻ ﻳﺤﺪﺛـﻪ ﻋـﲆ اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬ﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻋﻦ ذﻟـﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻤﺎ أن‬ ‫ﺗﻜﻠﻔـﺔ إﻧﺘـﺎج ﻣﺼـﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎً‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻨﻔـﻂ اﻟﺼﺨﺮي ﻳﺴـﺎﻋﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﺣ ﱟﺪ أدﻧـﻰ ﻷﺳـﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫وﻫـﺬا ﺳـﻴﺆدي ﺑـﺪوره إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﻃﻮﻳﻠـﺔ اﻷﻣـﺪ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺒﻬـﺎ ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻟﻄﺎﻗـﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»ﻣـﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﺘﻌﺒـﺮ ّ‬ ‫أدق‪ ،‬ﻣﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈﺮ دوﻟﺔ‬

‫ﻣﻨﺘﺠـﺔ‪ ،‬ﻓﺈن أﻫﻢ ﻣـﺎ ﰲ اﻷﻣﺮ ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫ﰲ اﺳـﺘﻘﺮار اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻘﻠﺒـﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎدة ﻟﻴﺴـﺖ ﰲ ﺻﺎﻟـﺢ أيﱢ ﻃﺮف‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻃﺮاف ﻋﲆ اﻹﻃﻼق«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫إن اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻧﺠﺤﺖ وﻟﻌﺪة ﻋﻘﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن ﰲ ﺗﺼﺪﻳـﺮ اﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻔـﻂ وﻏﺎز وﻣﻌـﺎدن إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻤﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﻤـﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﻗـﺎل‪ :‬ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻓﻴﻪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻮاﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﺔ ﻣﻦ ﺟـﺮاء ﺗﺼﺪﻳﺮ ﻫﺬه اﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ إﱃ ﻣﺨﺘﻠـﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ذﻟـﻚ وﺣـﺪ َُﻩ ﻟـﻢ ﻳﻜـﻦ ﻛﺎﻓﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﻮﻓـﺮ أﻋـﺪا ٍد ﻛﺒـﺮة ﻣـﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴـﺔ ﻟﻸﻋـﺪاد اﻤﺘﺰاﻳـﺪة ﻣـﻦ‬ ‫ﺳـﻜﺎن اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺎﺋﺪات اﻤﺮﺟـﻮة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وزﻳﺎدﺗﻬـﺎ إﱃ اﻟﺤـﺪ اﻷﻗـﴡ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺧﻄـﺖ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺧﻄـﻮات ﻣﻬﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ ﺗﻤﻬﻴـﺪ اﻷوﺿـﺎع اﻟﻼزﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ أﺳﺲ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻤﺪى‬ ‫وأﻛﺜﺮ اﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻮزﻳـﺮ‪» :‬ﺗﺴـﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺨﻄـﻮات ﻋـﲆ إﻧﺸـﺎء‬ ‫اﻤﺼـﺎﰲ اﻤﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻤﻌﺎدن‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻘﻴﻤـﺔ‬ ‫ﰲ أﻋﻤﺎﻟﻨـﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻧـﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫أﻧﺸـﻄﺘﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺳـﻴﺲ‬ ‫أﻋﻤﺎل وأﻧﺸـﻄﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺗﺴـﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣـﺎ ﻧﺼﺒﻮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ إﻳﺠﺎد ﻓﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي«‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬ازﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أ ﱠﺛﺮت ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻫﻦ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫ﻗـﺎل ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر واﻷوراق‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻤﻘﺮن ﻟـ »اﻟـﴩق« إن اﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ أﺛﺮت ﻋﲆ ﻧﻈـﺎم اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫واﻟﺮﻫـﻦ اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﱃ اﻹﺣﺠﺎم ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬أي‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻟﻪ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت وﺳﻠﺒﻴﺎت ﻓﺈذا اُﺳﺘُﺨﺪم‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﺜﻞ ﻻ ﺷﻚ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻪ ﻓﻮاﺋﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮ ﻣﺪروﺳﺔ ﻳﻌﻮد ﺑﺄﴐار ﻋﲆ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬وأﺷـﺎر اﻤﻘﺮن ﺧﻼل اﻤﺤﺎﴐة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬـﺎ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر واﻷوراق اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء اﻤـﺎﴈ ﺑﻌﻨـﻮان »ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻫـﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫وﺗﺄﺛـﺮه ﻋـﲆ ﺳـﻮق اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴـﻌﻮدي« إﱃ‬ ‫أن اﻟﻬـﺪف ﺗﺒﻴـﺎن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫واﻟﻔﻮاﺋـﺪ واﻟﻌﻘﻮﺑـﺎت اﻤﱰﺗﺒـﺔ ﻋﻠﻴـﻪ‪ .‬وﻗـﺎل إن‬ ‫اﻹﺣﺠﺎم ﻳﻜـﻮن ﻟﻌـﺪم اﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺄﺑﻌـﺎد اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻷن ﻟﻪ ﺟﻮاﻧـﺐ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﴍﻋﻴـﺔ وﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﺠﻮاﻧـﺐ ﻳﺰول اﻹﺣﺠﺎم ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﻫـﻦ واﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻳﺨﺘـﺺ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎ ً‬

‫ﻛﺒـﺮا ً ﺑﺎﻟﻌﻘـﺎر وﻫﺬا ﻣﻦ أﻫﻢ أﺳـﺒﺎب اﺳـﺘﺨﺮاج‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻫﻦ إﺣﺪى اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻤﺴـﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﰲ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻠﻞ ﺳـﻌﺮ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ ﻷن ﻓﻴـﻪ ﺿﻤﺎﻧـﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻫـﻮ إﺣﺪى‬ ‫أدوات اﻟﻀﻤـﺎن اﻤﻬﻤـﺔ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ ﻳﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻘﻠﻴـﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮات ﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ اﻤﻬﻤـﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺗـﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻫـﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺔ ﺳـﻴﻜﻮن ﺗﺄﺛـﺮه ﻛﺒﺮا ً ﺟـﺪا ً ﰲ اﻟﺴـﻮق‪،‬‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻳﻜـﻮن ﺗﻤﻮﻳـﻼً إذا ﻛﺎن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ وﻣﺪروﺳـﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣـﺎ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﻟﺪﻳـﻚ ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻏـﺮ اﻟﺒﻴﺖ ﻟﱰﻫﻨـﻪ أو ﻣﺎ‬ ‫ﺷـﺎﺑﻪ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻓﺄﻧـﺖ ﻻ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺤﺼـﻞ ﻋﲆ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻫﺬه ﻣﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺠﻊ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻤﺠﺎل اﻟﻌﻘﺎري‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪ :‬اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻧﻈﻤـﺖ ﻣﺤﺎﴐة ﺳـﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘﺪ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﺮﻫﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘـﺎري‪ ،‬وﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﲆ أن ﻧﻮﺿﺢ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ورﺟﺎل اﻷﻋﻤـﺎل واﻤﻬﺘﻤﻦ ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻫﻦ اﻟﻌﻘـﺎري وآﻟﻴﺘﻪ وﻫﻴﻜﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن ﻫﻨـﺎك وﻋﻲ ﻟـﺪى اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع‪ ،‬ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬ﻗـﺎل وﻛﻴـﻞ وزارة اﻟﻌﺪل‬

‫ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴـﻦ ﺑﻦ زﻳﺪ‬ ‫آل ﻣﺴـﻌﺪ‪ ،‬إن ﻧﻈـﺎم اﻟﺮﻫـﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳـﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮه ﻋﲆ ﺳـﻮق اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﺤﺪث ﺣﺮﻛﺔ ﻧﺸـﻄﺔ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ أن اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﺗﺸـﺠﱢ ﻊ ﻋﲆ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺠـﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻌـﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺿﻤﺎﻧـﺎت ﻻﺳـﱰﺟﺎع أﻣﻮاﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ ﺟﻤﻠـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤـﺎور اﻟﺘـﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﴍﺣﺎ ً ﻤﻀﻤـﻮن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻫـﻦ وأﺣﻜﺎﻣـﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴـﺔ‪ ،‬وﺿﻮاﺑﻄﻪ وﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ واﻤﺮﻫﻮن ﻟﻪ‪ ،‬واﻧﻌﻜﺎﺳـﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻮاﻗـﻊ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎري ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺛﺮاﺗـﻪ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬـﺎ اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺟـﺮى ﺧـﻼل اﻤﺤﺎﴐة‬ ‫ﻧﻘـﺎش ﺣﻮل أﺣﻜﺎم اﻟﻨﻈـﺎم واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻤﱰﺗﺒﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ اﻤﻨﺎخ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎري اﻟﻌﺎم ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن ﺻـﺪور ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻫـﻦ اﻟﻌﻘﺎري ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻹﻗﺤﺎم اﻟﻨﺎس ﰲ ﻣﺸﻜﻼت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪ :‬اﻟﺮﻫﻦ ﻟﻴـﺲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺠﺎرﻳـﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣـﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺮﻫـﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻮ إﺟﺮاء‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻘﻲ ﻳﺤﺎﻓـﻆ ﻓﻴﻪ اﻟﺪاﺋﻦ ﻋﲆ ﺣﻘـﻪ ﰲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳـﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أﻧﻪ ﻳﻌﺪ ﺧﻄـﻮة ﺟﺮﻳﺌﺔ ﰲ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺪاﺋﻨـﻦ واﻤﺪﻳﻨﻦ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺟﺰﺋﻴﺎت‬

‫آل ﻣﺴﻌﺪ واﻤﻘﺮن ﺧﻼل اﻤﺤﺎﴐة‬ ‫ﻛﺒـﺮة‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ واﻛﺒﺖ ﺻـﺪور اﻟﺮﻫﻦ اﻟﻌﻘﺎري ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﴍﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫واﻹﻳﺠـﺎر اﻟﺘﻤﻮﻳﲇ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﱰاﺑﻄﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫وﻫـﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﻧﻔﺲ اﻤﺴـﺎر وﰲ اﺗﺠـﺎه واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻮ‬

‫إﻳﺠﺎد ﺳـﻮق ذي ﻣﺮوﻧـﺔ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻨـﺎس اﻟﴩاء أو‬ ‫اﻻﺳـﺘﺌﺠﺎر ﺑﺄﻣﺎن ﺳـﻮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪ أو ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻟﺠﻬﺔ اﻤﺎﻧﺤـﺔ أو اﻤﻤﻮﻟﺔ‪ ،‬وأﺷـﺎر إﱃ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﰲ ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺮاﻫـﻦ واﻤﺮﺗﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻦ اﻤﺮﻫﻮﻧﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬

‫ﰲ اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ اﻟﻌﻘـﺎري ﻟﻮﺿـﻮح اﻟﺘﴩﻳﻊ‪ ،‬وﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﺴـﻮق اﻟﻌﻘﺎرﻳـﺔ وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم اﻟﻠﺠـﻮء إﱃ اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻛﻌﻘﻮد اﻹﻳﺠﺎر اﻤﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺘﻤﻠﻴﻚ أو اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺴـﻴﻂ ﻣﻊ ﺣﺠـﺰ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﻌﻘـﺎر ﻟﻠﺒﺎﺋﻊ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‪.‬‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ‪ ٪٣٥ :‬ﻋﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‪ ..‬واﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﱢ‬ ‫ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻋﻤﺎل ا¨دارﻳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫أوﺿـﺢ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن ﺳـﻌﺪ اﻟﻘـﺮﳾ ﻟـ»اﻟـﴩق« أن اﻟﻔﻨﺎدق ﰲ‬ ‫ﻣﻜـﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻋﺠـﺰ ﰲ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻳﺘﺠـﺎوز ‪%35‬‬ ‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﻋﺰوف ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻋﻦ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫»ﺣﺎﻣـﻞ ﺣﻘﺎﺋﺐ‪ ،‬وﻣﺮﺗـﺐ ﻏﺮف وأﻋﻤـﺎل اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى«‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻘﺮﳾ أن اﻤﺤﺎوﻻت ﻹﻗﻨﺎع اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻮن‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺘـﱪون أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﻋﻤﺎﻟﺔ«‪،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﻔﻀﻠـﻮن اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻹدارﻳﺔ واﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻋﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻤﱠ ـﻞ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺴـﺘﺜﻤﺮ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﻋﺎﻧﺔ اﻟﺸـﻬﺮي »ﺣﺎﻓﺰ« ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﺰوف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻋﻦ ﻣﺰاوﻟﺔ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻤﺰاﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﺮدﻋﻬـﺎ اﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﺴـﻢ اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻳﱰك اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋـﲆ ﺣﺎﻓﺰ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ‬

‫اﻷوﱃ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻹﺷـﻜﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪا ً ﰲ ﻋﺪم‬ ‫اﻻﻟﺘـﺰام واﻟﺠﺪﻳـﺔ واﻻﻧﺴـﺤﺎب« ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻤﺘﺪﻧﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺨﱪة ﻳﺒﺪأ ﰲ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﰲ اﻤﺮاﺗﺐ‪ ،‬وﺑﻦ أن ﺗﻜﺮار اﻟﻐﻴﺎﺑﺎت ﻋﻦ اﻟﺪوام اﻟﺮﺳـﻤﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣـﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ ﻋﻨـﺪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺤﻮاﻓﺰ واﻹﺟﺎزات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘـﺪ ﻟﻴﻮﻣﻦ ﰲ اﻷﺳـﺒﻮع‪ ،‬وأﺿﺎف أن أﻋﻤـﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬

‫وﺣﺎﻣـﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ أﻋﻤﺎل ﴍﻳﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺮﺗﺐ ﺷـﻬﺮي ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪ 3000‬رﻳـﺎل ﺳﻌﻮدي َﻤ ْﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﺨﱪة واﻤﺆﻫﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻐﺎﻣـﺪي أن اﻤﻮﻇﻒ اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪﺧـﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﺎ ً ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ ً ﻳﺘﻢ ﺗﻤﺮﻳـﺮه ﻋﲆ أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺣﺎﻣﻞ ﺣﻘﺎﺋـﺐ وﻣﺮﺗﺐ ﻏﺮف‪ ،‬وأﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﻄﺒﺦ ﺗﺤﺴـﺒﺎ ً ﺣﺘﻰ إذا ﺗﻮﱃ ﻣﻨﺼـﺐ »اﻤﺪﻳﺮ« ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻠﻤﺎ ً ﺑﺄدق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﻗﺴﺎم وﺧﺒﺎﻳﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﻨﻘﺺ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ ،%40‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬

‫ﺟﺎر ﻋﲆ ﺳـﺪ اﻟﻌﺠﺰ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫أن اﻟﻌﻤـﻞ ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻟﻴـﺔ اﻟﱪﻣﺎوﻳﺔ ﻟﺴـﺪ اﻟﻌﺠﺰ ﰲ اﻟﻔﻨـﺎدق ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻣﻄـﺮوح‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻫﺸـﺎم ﻋﻔﻴﻔﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ إﻧﻪ ﺗﻤﺖ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫»اﻟﱪﻣﺎوﻳﺔ« ﻟﺴﺪ اﻟﻌﺠﺰ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺨ ّﻠﻔﻪ ﻋﺰوف اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻤﻮاﺳﻢ ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻣﺮﺗﻔـﻊ‪ ،‬إﻻ أن اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﻟﱪﻣﺎوﻳﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﻋﻤﺎل ﻣﺜﻞ »ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﺐ وﻣﺮﺗﺐ اﻟﻐﺮف«‪.‬‬


‫ﻳﻜﺮم اﻟﺒﻨﻚ اﻫﻠﻲ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ اﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﱢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺒﻨﻚ ﺧﻼل ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ اﻷﻣﺮ ﻫﺪﻳﺔ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‬

‫ﻛﺮم اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣـﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ ﻟﺪﻋﻤﻪ اﻤﻠﺘﻘﻰ واﻤﻌﺮض اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ »ﺻﻨﻊ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ« ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘـﻮاﱄ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ ﺟﺪة‪ .‬وﻻﻟﺘﺰام اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ‬ ‫وﺳـﻌﻴﻪ اﻟﺪاﺋﻢ ﻤﺴـﺎﻋﺪة اﻷﴎ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻤﻨﺘﺠﺔ ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ أﻧﺤـﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ ﺿﻤﻦ‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺢ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﰲ دﻋﻢ وﺗﺄﻫﻴﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10.256‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗـﺪم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ‪ ،‬ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي إﱃ اﻷﻣﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎ ً ﺣﺮﻓﻴّﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﺧﺮﻳﺠﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻫﲇ ﻟﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬ ‫و أﺷـﺎر اﻟﻐﺎﻣـﺪي إﱃ أن ﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻷﻫﲇ‬

‫‪18‬‬

‫ﰲ رﻋﺎﻳﺔ ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣـﻦ رؤﻳﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﻣﻘﺪﻣـﺔ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴـﺘﻬﺪف ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺒﻨﻚ ﰲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ دﻋﻢ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮادر اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ وإدﻣﺎج إﺳـﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ دأب‬ ‫اﻟﺒﻨـﻚ ﻋﲆ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺨﺮﻳﺠـﺎت ﺑﺮاﻣﺠﻪ ﻟﻌﺮض‬

‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن أن اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺘﻤﻜﻦ اﻷﴎ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠـﺔ ﻳﺄﺗـﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﺮؤﻳـﺔ واﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﱃ ﺿـﻢ اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺧﻄﻂ اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺄﻓﺮاد‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﴎ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ واﺿﺤﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ »اﻟﺤﻤﺎدي اﻟﺴﻮﻳﺪي« ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٧٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﴍﻛـﺔ اﻟﺤﻤـﺎدي ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر –ﴍﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ– ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺸـﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﺪء اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻟﻔﻌﲇ ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫»اﻟﺤﻤـﺎدي اﻟﺴـﻮﻳﺪي« ﺧﻼل اﻟﺮﺑـﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﻌﻜﻒ اﻟﴩﻛﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬـﺎء ﻣـﻦ إﻧﺸـﺎﺋﻪ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺴـﻮﻳﺪي –‬ ‫ﺟﻨـﻮب ﻏـﺮب ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض– وﺑﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫اﺳـﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 428‬ﴎﻳﺮاً‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ﺗﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ ‪ 700‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل‪،‬‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ ﺑﺬﻟـﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳـﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﴩﻛﺔ إﱃ ‪ 728‬ﴎﻳﺮا ً‬ ‫)اﻟﺤﻤﺎدي اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪ 300‬ﴎﻳﺮ(‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﴩﻛﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺤﻤـﺎدي‪ ،‬أﻧـﻪ ﻗﺪ ﺗـﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %98‬ﻣـﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺸـﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻟﻐـﺮف وﻣﺮاﻓـﻖ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وﺗﻮرﻳـﺪات‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ وﻓﻘﺎ ً‬

‫ﻷﺣﺪث اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ وﺗﻤﺜﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺤﻤﺎدي‬ ‫اﻟﺴـﻮﻳﺪي اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ‪ 44‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ وﻣﺴﺎﺣﺔ إﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 100‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣـﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻳﺘﻜـﻮن ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ ﻃﻮاﺑﻖ ﻓﻮق‬ ‫اﻷرض وﻃﺎﺑﻘـﻦ ﺗﺤـﺖ اﻷرض‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫إﱃ ﺳﻜﻦ ﺧﺎص ﺑﻔﺮﻳﻖ اﻷﻃﺒﺎء واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪،‬‬ ‫وﻳﺸـﺘﻤﻞ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋـﲆ ‪ 300‬ﻏﺮﻓـﺔ‬ ‫وﺟﻨـﺎح إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ‪ 100‬ﴎﻳـﺮ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔـﺎل واﻟﺒﺎﻟﻐـﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ‪ 64‬ﻋﻴﺎدة‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴـﺔ‪ ،‬و‪ 13‬ﻏﺮﻓـﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻟﻜـﱪى‪،‬‬ ‫وﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻘﺴﻄﺮة اﻟﻘﻠﺐ‪،‬‬ ‫وﻏﺮﻓﺘـﻦ ﻹﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴـﻔﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻟﺘﻔﺘﻴﺖ اﻟﺤﴡ‬ ‫ﻟﻠـﻜﲆ واﻟﺤﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣـﻦ اﻤﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن إﻧﺸـﺎء اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻳﻨﺪرج ﺿﻤـﻦ اﻟﺨﻄـﻂ اﻟﺘﻮﺳـﻌﻴﺔ ﻷﻋﻤﺎل‬

‫اﻤﺒﻨﻰ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺤﻤﺎدي اﻟﺴﻮﻳﺪي‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺑـﺪأت ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬـﺎ ﺿﻤـﻦ ﻗﻄـﺎع اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻋـﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟـﺬي ﻳﻜﻔﻞ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴـﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻤﺘﻨﺎﻣﻴـﺔ ﻋﲆ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺰاﻳﺪ ﻋﺪد اﻟﺴـﻜﺎن‪،‬‬ ‫واﻻﻣﺘﺪاد اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻤﺘﺴﺎرع ﰲ اﻤﺪن‪ ،‬ﻓﻀﻼً‬ ‫ﻋﻦ اﻧﺘﺸﺎر أﻣﺮاض اﻟﻌﴫ‪.‬‬

‫وﺣـﻮل اﺧﺘﻴـﺎر ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺟﻨـﻮب ﻏﺮب‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ﻛﻤﻮﻗـﻊ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪،‬‬ ‫ﺑـﻦ أن ﺗﻠـﻚ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻌﺘﱪ واﺣـﺪة ﻣﻦ ﺑﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻷﺣﻴـﺎء واﻤﻨﺎﻃﻖ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣـﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻜﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻔﺘﻘـﺪ إﱃ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ واﻤﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ واﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أن ﴍﻛـﺔ اﻟﺤﻤﺎدي وﺑﻤـﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﱪة ﻋﺮﻳﻘﺔ ﰲ إدارة وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻟﻨﺤﻮ ‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺳﺘﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﺴـﺨﺮ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ وﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫راق ﻣـﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻟﻠﻘﺎﻃﻨﻦ ﰲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘـﺪّر ﻋﺪد ﻗﺎﻃﻨﻴﻬـﺎ ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻠﻴـﻮن ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أﻧـﻪ ﻗﺪ روﻋﻲ‬ ‫ﺗﺰوﻳـﺪ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻔﺮﻳـﻖ ﻣـﻦ اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ ﺳـﻴﻀﻢ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 1500‬ﻣﺘﺨﺼـﺺ ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻼﺟﻴﺔ‬ ‫وﺗﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وذات ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻳُﺸـﺎر إﱃ أن ﴍﻛـﺔ اﻟﺤﻤـﺎدي ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﺗﻌـﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺑـﺮز اﻟﺠﻬﺎت‬

‫اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﰲ ﺗﻘـﺪم ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ واﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺦ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ 1985‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ »اﻟﺤﻤﺎدي«‬ ‫اﻟﻜﺎﺋـﻦ ﰲ ﺣﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗُﻌﻨﻰ اﻟﴩﻛﺔ ﺑﺈدارة وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺘـﻊ اﻟﴩﻛـﺔ ﺑﻌﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ ﺷـﻬﺎدات‬ ‫اﻻﻋﺘﻤـﺎد ﰲ ﻫـﺬا اﻹﻃﺎر‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺷـﻬﺎدة‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ اﻤﺮﻛﺰي اﻟﺴﻌﻮدي ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ )‪ ،(CBAHI‬وﺷـﻬﺎدة اﻻﻋﺘﻤـﺎد‬ ‫اﻟﻜﻨﺪي )‪،(ACCREDITATION CANADA‬‬ ‫وﺷـﻬﺎدة اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻤﺘﺤـﺪة ﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ )‪ ،(JCI‬وﺷﻬﺎدة اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﺳـﱰاﱄ ﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳـــﺔ اﻟﺼﺤﻴـــﺔ‬ ‫)‪ ،(ACHSI‬وﺷـﻬﺎدة اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ وﺟﻮدة اﻤﻘﺎﻳﻴﺲ )‪ ،(ISO‬وﺷـﻬﺎدة‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺪوﱄ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫)‪ ،(BSC‬وﻋﻀﻮﻳﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺎدة ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﺮﺿﻬﺎ اﻟﺨﺎص ﺑـ »ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ« ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض ﱢ‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟﻌﻤﻼء وﺣﺪة اﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺨـﺎص‬ ‫ﻋﺮﺿﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺒﻄﺎﻗﺎت إﻋﺎدة ﺷـﺤﻦ‬ ‫»ﻛﻮﻳـﻚ ﻧـﺖ«‪ ،‬اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﻘـﺪم ﺷـﻬﺮا ً إﺿﺎﻓﻴـﺎ ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴـﺎ ً ﻋﻨـﺪ ﻋﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫إﺟﺮاء اﻟﺸﺤﻦ‪ ،‬وﻳﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼء ﻋـﲆ ﺷـﻬﺮ‬ ‫إﺿﺎﰲ ﻣﺠﺎﻧﻲ وﺑﻤﻘﺪار‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﻓﺌﺔ ﻣـﻦ ﻓﺌﺎت ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﺷـﺤﻦ »ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ« اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺷـﻬﺮ ﻻ ﻣﺤﺪود‪،‬‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ أﺷـﻬﺮ ﻻ ﻣﺤـﺪود‪ ،‬ﺛﻼﺛـﺔ ﺟﻴﺠـﺎ ﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ﺷـﻬﺮﻳﺎ ً ﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷـﻬﺮ‪ ،‬ﺳـﺘﺔ ﺟﻴﺠـﺎ ﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ ﻤﺪة ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﻤﻴـﻞ ﺑﻌﺪ ﴍاﺋـﻪ ﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺸﺤﻦ أو اﻟﺸﺤﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﺒﻴـﻊ اﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬إﻋﺎدة ﺷـﺤﻦ ﴍﻳﺤﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫ﻋـﱪ ﻋـﺪة ﻃﺮق ﺳـﻬﻠﺔ‬ ‫وﻣﻴـﴪة واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺮض اﻤﻤﻴﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ إﺗﻤـﺎم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺣﺴـﺎﺑﻪ ﰲ‬ ‫ﺑﻮاﺑـﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗـﻲ‪ ،‬أو ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻮﻗـﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ أو ﻋﱪ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫»ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ«‪ ،‬أو ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫‪ USSD‬ﻣﻦ ﻣﻮدم »ﻛﻮﻳﻚ‬

‫ﻧﺖ«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ‪ STC‬وﻓـﺮت ﺑﻄﺎﻗـﺎت إﻋـﺎدة‬ ‫ﺷـﺤﻦ »ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ« واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﴩاﺋﺢ »ﻛﻮﻳﻚ‬ ‫ﻧﺖ« ﻣﺴﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ ﻷول ﻣﺮة ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬـﺎ‪ ،‬ﻣـﻊ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻹﻧﱰﻧـﺖ ﺑﴪﻋﺎت ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 100‬ﻣﻴﺠﺎ ﺑﺎﻳﺖ‪/‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺘﻔﻮﻗﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ‪ 4G LTE‬ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻤﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬

‫ﻧﻈﻢ ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳـﺎض ﻣﻤﺜﻼً ﰲ وﺣﺪة‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﻳـﻮم ‪ 11‬ﻣـﺎرس ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض اﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟﺴـﻨﻮي اﻟﺨـﺎص‬ ‫ﺑﻌﻤـﻼء وﺣـﺪة اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﺑﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺴﺘﺠﺪات أﺟﻨﺪﺗﻬﺎ‬ ‫وأﺣـﺪث ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬـﺎ اﻤﺒﺘﻜـﺮة اﻤﻘﺪﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﴍﻳﺤﺔ اﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﺮة‬ ‫واﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺨﻠـﻞ اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﺗﻌﺮﻳـﻒ ﻗﺪﻣـﻪ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﻮن ﻣﻦ وﺣﺪة إدارة اﻟﻨﻘﺪ ﰲ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬـﺎ ﻟﻌﻤﻼء وﺣﺪة‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ وآﺧـﺮ اﻤﺴـﺘﺠﺪات‬ ‫ﻟـﺪى اﻟﻮﺣـﺪة‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗـﻢ اﺳـﺘﻌﺮاض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺨﺰاﻧـﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ إدارة‬ ‫اﻟﺨﺰاﻧـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳـﻞ اﻟﺘﺠﺎرة ﰲ ﻫـﺬا اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬ ‫اﻟﻮﺣـﺪة اﻹﺟﺎﺑـﺔ ﻋـﲆ اﺳﺘﻔﺴـﺎرات‬

‫»ﺗـﺄﺟـﻴـﺮ« ُﺗﺪﺷـﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت دورة اﻟﻘﻴﺎدة ا•ﻣﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت دورة »اﻟﻘﻴﺎدة اﻵﻣﻨﺔ«‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﴍﻛﺔ ﺗﺄﺟﺮ‪ ،‬اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﰲ ﻧﻈﺎم اﻹﺟﺎرة ﻟﻠﻌـﺎم اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮور ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة‪ ،‬واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺿﻤـﻦ أﻛـﱪ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﺗﻮﻋـﻮي‬ ‫ﻟﻠﻘﻴـﺎدة اﻵﻣﻨـﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻤـﺪارس‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺳـﻌﺎدة ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻤـﺮور ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺠﻼن اﻟﺸـﻨﱪي‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة ﻧـﺎﴏ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ و‬ ‫اﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺣﻤﺎد اﻟﻨﺰاوي ﻣﺪﻳﺮ ﺷـﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﰲ ﴍﻛﺔ ﺗﺄﺟﺮ ﺑﺴـﺎم اﻟﺒــﻮق‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ّ‬ ‫ﻋـﱪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋـﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪورة ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ ً ﻷﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎوﺑﻬﻢ ﻣﻊ اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻬﻢ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺘﻘﻴّـﺪ ﺑﻘﻮاﻋـﺪ اﻤـﺮور‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أﺛﺒﺘﺖ‬

‫اﻧﻄﻼق دورة اﻟﻘﻴﺎدة اﻵﻣﻨﺔ‬ ‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ أن ‪ %78‬ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻬﻮاﺗـﻒ اﻟﺠﻮاﻟـﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة‪ ،‬وﺗﺘﻀﺎﻋـﻒ ﻫﺬه اﻟﻨﺴـﺒﺔ ‪ 4‬ﻣﺮات‬ ‫ﻋﻨـﺪ اﺳـﺘﺨﺪام ﻫـﺬه اﻷﺟﻬـﺰة ﰲ ﺷـﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وﰲ ﺧـﺘﺎم ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺘﺴـﻠﻴﻢ اﻟـﺪروع ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬وﺗﺠـﺮي إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺪورة ﺑﺎﻤـﺴﺘـﺸـﻔﻰ اﻟﺴـﻌـﻮدي‬ ‫اﻷﻤﺎﻧﻲ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ﻟﺜﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى ﻋﴩة أﻳﺎم وﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ‪4000‬‬ ‫ﻃﺎﻟـﺐ ﻗﺎدﻣـﻦ ﻣـﻦ ‪ 80‬ﻣﺪرﺳـﺔ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨـﺔ‬

‫اﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ إﻋﺪاد ﻛﺘﻴﺐ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺪورة وإﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻄﻼب ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺑﻘﻮة‪ .‬وﺳﺘﺘﻨﺎول اﻟﺪورة ﻋﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤـﺎور أﻫﻤﻬﺎ‪ :‬ﻃـﺮق اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺑﻌﺾ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴﺮ‪،‬‬ ‫ودﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴـﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وأﻧﻈﻤﺔ وﺳـﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﺮ‪ ،‬واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻮادث اﻟﺴﺮ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻋﻨﺪ وﻗـﻮع ﺣﺎدث وذﻟـﻚ ﺑﺈﴍاف‬ ‫ﻣﺪرﺑـﻦ ﻣﺤﱰﻓـﻦ ﻣـﻦ إدارة اﻤـﺮور وﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺧﻼل اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﻪ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻤﺜﲇ ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻫﺸﺎم اﻟﻌﺒﺪﱄ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴـﺲ أول‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻤﴫﻓﻴـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﻨـﻚ اﻟﺮﻳـﺎض »ﻳﺄﺗـﻲ ﻫـﺬا اﻤﻠﺘﻘـﻰ‬

‫اﻣﺘﺪادا ً ﻟﻠﺪور اﻟﺮﻳـﺎدي ﻟﺒﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض ﰲ‬ ‫دﻋﻢ ﻗﻄﺎع اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬إﻳﻤﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨـﻚ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻫـﺬا اﻟﻘﻄﺎع ودوره‬ ‫اﻟﺤﻴـﻮي ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ‬

‫اﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺻﺎ ً ﻣﻨﻪ ﻋﲆ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ وﻏﺮ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴـﺔ ﻟﻬـﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻗـﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮل اﻤﴫﻓﻴﺔ اﻤﻤﻴﺰة«‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛـﺮ أن ﺑﻨـﻚ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫ﺑـﺎدر ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳـﻨﻮات ﺑﺈﻧﺸـﺎء وﺣﺪة‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﰲ اﻟﺒﻨـﻚ‪ ،‬وﺧﺼﺺ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﻨَﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت ﻧﻮﻋﻴـﺔ ﻟﻌﻤـﻼء اﻟﺒﻨـﻚ ﻣـﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﻐﺮة واﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﺳـﻮاء اﻟﺤﺎﻟﻴﻮن أو ا ُﻤﺤﺘﻤﻠﻮن‪ ،‬ﻛﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴـﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ واﻤﴫﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻹرﺷـﺎدات اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴـﺔ واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﻣـﺎ ﺗﻀﻄﻠـﻊ ﺑـﻪ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﻣﻦ دور رﺋﻴﺲ ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ وﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﴍﻳﺤـﺔ أﺻﺤـﺎب اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﻐﺮة‬ ‫واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﱡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﺒﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠـﺔ ﺑﺈﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫»ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ« ﺗﻌﻠﻦ أﺳﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎدرﺗﻬﺎ »إﻃﻼق ﻗﺪرات اﻟﻨﺎس«‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ ﴍﻛـﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ اﻟﺮاﺋﺪة ﻋﺎﻤﻴـﺎ ً ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺎت ووﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم واﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴـﺔ‪ ،‬أﺳـﻤﺎء‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻟﻠﻔﺌﺎت اﻟﺜـﻼث ﰲ ﻣﺒﺎدرﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ إﻃﻼق ﻗﺪرات اﻟﻨﺎس‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﺣﻔﻞ ﻛﺒـﺮ أﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﴩﻛﺔ ﺑﻔﻨـﺪق ﻣﺮﻳﺪﻳﺎن‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر إدارة ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻣﺴﺆوﻟﻬﺎ اﻷول ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‬

‫ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ أﺳﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬

‫ﺑﴩﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻴﺪ ﻫﻮان ﺳﻮﻧﻎ وو‪ ،‬واﻤﻮﺟﻬﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺔ ﰲ اﻤﺒـﺎدرة وﻫـﻢ‪ :‬اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻨـﻰ أﺑﻮ ﺳـﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬واﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﺪﻛﺘﻮر أُﺑﻲ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وراﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل ﻟﺆي ﻧﺴﻴﻢ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﺗﻬـﺪف اﻤﺒﺎدرة إﱃ ﺗﺮﺳـﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓـﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﰲ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻨﺎس ﻋﲆ اﻛﺘﺸـﺎف ﻗﺪراﺗﻬﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ اﻤﺘﻄـﻮرة ﻹﻧﺘﺎج أﻣﻮر‬ ‫ﻣﺬﻫﻠﺔ ﺗﺤﺪث ﻓﺮﻗﺎ ً ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﺣﻴﺎة اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﻛﺰت ﻣﺒﺎدرة »إﻃﻼق ﻗﺪرات اﻟﻨﺎس« ﻋﲆ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﰲ إﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫـﺆﻻء اﻷﻓـﺮاد اﻤﺒﺘﻜﺮﻳﻦ ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﻋﺮب اﻟﺴـﻴﺪ‬ ‫ﻫﻮان ﺳـﻮﻧﺞ وو‪ ،‬اﻤﺴـﺆول اﻷول ﻟﻠﺘﺴـﻮﻳﻖ ﺑﴩﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ‬ ‫ﻟﻺﻟﻜﱰوﻧﻴـﺎت ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺗﴫﻳـﺢ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻋﻦ ﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ وﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻬﺎ اﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻗﺎﺋﻼً‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺆﻣـﻦ ﺑﺄن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻓﺎﻋﻠـﺔ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﰲ ﻳﺪ اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪث أﺷﻴﺎء ﻣﺬﻫﻠﺔ«‪.‬‬

‫ﺗﻜﺮم ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ًا ﻟﺠﻬﻮدﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫»رﻳﻨﻮ« ﱢ‬ ‫أﻗﺎﻣـﺖ ﴍﻛﺔ رﻳﻨـﻮ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴـﺔ اﻷوﱃ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺣﻔـﻼً ﺑﻔﻨـﺪق‬ ‫ﻫﻮﻟﻴـﺪاي إن اﻟﺮﻳـﺎض ﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬـﺎ اﻤﻤﻴّﺰﻳـﻦ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﻜﺎﺗـﺐ‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻳـﺎض وﺟﺪة‬ ‫واﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻘﻘﻮا أﻋﲆ وأﻓﻀﻞ أداء ﺧﻼل‬ ‫ﻋـﺎم ‪ ،2013‬وذﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳـﺮا ً ﻟﺠﻬﻮدﻫﻢ اﻤﺘﻤﻴّﺰة‬ ‫وأداﺋﻬـﻢ اﻟﺮاﺋﻊ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀـﻞ ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴـﻊ اﻟﺘـﻲ ﺳـﺎﻫﻤﺖ ﰲ ﻛﺴـﺐ رﻳﻨـﻮ ﻟﺮﺿﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء وﻧﻴﻞ ﺛﻘﺘﻬﻢ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺟـﺖ رﻳﻨﻮ‪ ،‬اﻟﺴـﻴﺪ إﻳﻤﺎﻧﻮﻳﻞ ﺑﻠﻨﺴـﻴﺎ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋـﺰة أﻓﻀـﻞ ﻣﺪﻳـﺮ ﻗﻄـﻊ ﻏﻴـﺎر ﻟﺠﻬﻮده‬

‫اﻤﺘﻮاﺻﻠـﺔ وﺗﻔﺎﻧﻴـﻪ وﺗﻤﻴّـﺰه ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت ﻟﻠﻌﻤﻼء‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺎز اﻟﺴـﻴﺪ أﺳـﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ اﺳﺘﺸﺎري ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻼء ﺗﻘﺪﻳـﺮا ً ﻷداﺋﻪ اﻟﺮاﺋـﻊ واﻤﺘﻤﻴّﺰ‪ .‬وﻧﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﺻﻒ ﺑﻮﻻر ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟﺠﻬﻮده اﻤﺴـﺘﻤﺮة ﰲ ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﺴـﺘﻮى إداري ﺗﺸـﻐﻴﲇ ﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﴬ ﺣﻔـﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺗﻮﻧﻲ ﺑﻮﺗﻴﻪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت ﻣﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﴩﻛﺔ رﻳﻨـﻮ ﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬وﺳـﻮرﻳﺶ ﺳـﻴﺜﻮراﺗﻨﺎم‬ ‫رﺋﻴـﺲ رﻳﻨـﻮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺬﻳـﻦ ﺗﻘﺪﻣـﺎ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻦ اﻤﻜﺮﻣﻦ‪ ،‬وأﺷـﺎدا ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔـﻲ ﴍﻛﺔ رﻳﻨﻮ وﺣﺮﺻﻬﻢ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺤﺴـﻦ اﻷداء وﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀـﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻤﻴّﺰة واﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻌﻤﻼء رﻳﻨﻮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺮى ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﻬـﻢ ﻟﺒﺤـﺚ وﻣﺮاﺟﻌـﺔ وﺗﻘﻴﻴـﻢ أداء رﻳﻨـﻮ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣـﺎت ﻣﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﺒﻴـﻊ ﻟﻠﺨﺪﻣـﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ وﰲ اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﻦ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﱄ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﺧﻄﻂ‬ ‫وأﻫﺪاف اﻟﴩﻛـﺔ وﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﰲ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ ﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻐﻴﺎر واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬


‫اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﻳﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪..‬‬ ‫وﻳﺸﺪد‪ :‬اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺣ ًﻼ ﻟﻧﺪﻳﺔ ادﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺷـﻦ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎزﻋـﻲ ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﻻذﻋﺎ ً ﻋـﱪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗﻮﻳﱰ« ﻋﲆ اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋـﻼم‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا أﻧﻬﻢ »ﻻ ﻳﺼﻠﺤﻮن‬ ‫ﻹدارة اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻷدﺑﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﻌـﺪ إﻋﻼن اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﺘﻌﻴﻦ ﰲ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫إدارات اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻦ إذا ﻛﺎن ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﺴﻮا ﻣﺜﻘﻔﻦ أﺻﻼً وﻫﻢ أﻗﺮأ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻣﻼت ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻠﻜﺘﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪ :‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﱪت ﻋﻦ ﺣﺬر ﺗﺠﺎه ﻣﺎ ﺳﺘﺴـﻔﺮ ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺻﺪﻗﺖ ﻧﺘﺎﺋـﺞ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻣﺨـﺎوﰲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬـﺎ اﻵﺧـﺮ ﻛﺎن ﻧﺎﺟﺤﺎ ً ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫أدت وﺳـﺘﺆدي إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻻ ﻳـﺮﴇ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺳﺘﻔﺮز اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ وﻫﻮ واﻗﻊ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻊ اﻤﺴﺘﻮى ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ اﻟﺘﻌﻴﻦ ﺣﻞ؟‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺒﺎزﻋﻲ إﱃ أن اﻟﺘﻌﻴﻦ ﻟﻪ ﻣﺸﻜﻼﺗﻪ اﻟﻜﱪى‬

‫أﻳﻀـﺎً‪ ،‬ﻓﻘـﺪ أﻓـﺮز ﻣﺠﺎﻟـﺲ إدارات ﻗﺘﻠﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أﻓـﺮز ﻣﺠﺎﻟﺲ ﻧﺎﺟﺤـﺔ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﺳﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻟﺬا أرى اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﺗﻌﻴﻦ ﻧﺼﻒ اﻷﻋﻀﺎء ﰲ ﻛﻞ ﻣﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻟﻴﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼـﻒ اﻵﺧﺮ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎب‪ ،‬ﺷـﺪد اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﻋﲆ أن‬ ‫ﺗﻌﻴﻦ ﺟﺰء ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻟـﺲ اﻷﻧﺪﻳﺔ واﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اﻟﺠـﺰء اﻵﺧـﺮ ﺳـﻴﻮﺟﺪ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤـﻞ ﻏـﺮ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‬ ‫وﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻮﺗـﺮ‪ ،‬ﻹدراك اﻤﻨﺘﺨﺒـﻦ أﻧﻬﻢ ﺟﺎؤوا‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ﻟﻴﺴـﺖ اﻟﺸـﻜﻞ اﻟﺬي‬

‫ﻧﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ ﻤﺆﺳﺴـﺎﺗﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻤﺘـﺎح‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺼﻮر ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻗـﺮن دون اﻷﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻬﺎ ﻣﺤﺮك‬ ‫أﺳـﺎﳼ ﻟﺤﻴﺎﺗﻨـﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣـﻦ ﺣﻴﺚ أﻧﻬـﺎ‪ :‬ﻣﻨﱪ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺎش‪ ،‬ﻧﺎﴍ ﻟﻠﻜﺘﺐ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻢ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﺒﺎزﻋـﻲ اﻷﻧﺪﻳـﺔ ﻣﻬﻤـﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‪ ،‬وﺑﻦ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﻣﺤﻞ اﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ اﻷﻧﺪﻳﺔ وﻋﺎﴏوا ﺗﻄﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﻳﺪرﻛﻮن‬ ‫ﻣﺎ أﻧﺠﺰﺗﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻟﻪ رؤﻳـﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫إﻻ ﻤﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﺒﺎزﻋﻲ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﺮاث ﺑﺤﻤﻠﺔ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﲆ اﻟﱰاث ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﱰاث‪ ،‬اﺣﺘﻔـﺎ ًء ﺑﺎﻟﻴـﻮم اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﱰاث اﻟﺬي ﻳﻮاﻓﻖ ‪ 18‬أﺑﺮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻢ ﻫـﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻤﻠﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬

‫»ﻧﺤﻦ ﺗﺮاﺛﻨﺎ« ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ رﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺠﻮال‪ ،‬ﺗﻮﺿـﺢ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟـﱰاث‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ رﺳـﺎﺋﻞ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻋﱪ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وارﺗﻜﺰت‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﲆ ﻋﺮض ﻟﻘﻄﺎت ذات ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﺗﺮاﺛـﻲ ﻣـﻸت اﻟﺸـﻮارع‪ ،‬ﺑﻬـﺪف ﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻤﺠﺎﻻت اﻟﱰاث وﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻪ‬

‫واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﻗﺎﻣـﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺤـﺎﴐات وﻧﺪوات‬ ‫وورش ﻋﻤﻞ ﻗﺪﻣﻬـﺎ ﺑﺎﺣﺜﻮن وﻣﻬﺘﻤﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﱰاث ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻣﻬـﺎ اﻟﺴـﻨﺎن‪ ،‬أن اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻮﱄ اﻟﱰاث اﻟﺜﻘﺎﰲ أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ ﻟﻴﻮم اﻟﱰاث اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻛﻤﻨﺒﱢﻪ ﻻ ﻛﻴﻮم‬

‫ﺗﺨﺘﺰل ﻓﻴﻪ ﺟﻞ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻔﺖ ﻋـﻦ أن اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫إﻋـﺪاد ﺧﻄـﻂ ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﺧﻤﺴـﺔ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴـﺔ وﻓـﺮوع ﰲ ﻣﻮاﻗـﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﺮض ﰲ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻹﻧﺸـﺎء ﻓﺮوع ﻟﻬـﺎ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫ُﻛ ﱠﺘﺎب وأدﺑﺎء ﺳﻌﻮدﻳﻮن ﻳﺮﺛﻮن اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﺟﺎﺑﺮﻳﻴﻞ ﺟﺎرﺳﻴﺎ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﺰام‬

‫ﺟﺎﺑﺮﻳﻴﻞ ﺟﺎرﺳﻴﺎ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‬

‫)إ ب أ(‬

‫ﻃﻐﻰ اﻟﺤﺰن ﻳﻮم أﻣﺲ ﻋﲆ ُﻛﺘﱠﺎب وأدﺑﺎء ﺳـﻌﻮدﻳﻦ‬‫ﺑﺴـﺒﺐ وﻓـﺎة اﻟﺮواﺋـﻲ اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﺟﺎﺑﺮﻳﻴﻞ ﺟﺎرﺳـﻴﺎ‬ ‫ﻣﺎرﻛﻴـﺰ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ وﻓـﺎة اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ‪ ،‬اﻣﺘـﻸت ﺻﻔﺤـﺎت اﻟ ُﻜﺘﱠـﺎب واﻷدﺑـﺎء ﻋـﲆ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ ﺑﻌﺒـﺎرات اﻟﺮﺛﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺎﺗـﺐ اﻟﻌﺎﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﻠﻤـﺎ وﺟﺪ ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻣﻌـﺎﴏا ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻧﻔـﺲ اﻟﺘﺄﺛﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﺣﺪﺛـﻪ‪ .‬وﻳﺨﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻊ ﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬أن ﻣﺎرﻛﻴﺰ ﻛﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻖ‪ ،‬واﺣﺪا ﻣﻦ اﻵﺑﺎء اﻟﺮوﺣﻴﻦ ﻟﻠ ُﻜﺘﱠﺎب اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺮواﺋﻲ واﻟﺒﺎﺣﺚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﻮﺳﻒ إﻧﻪ »ﻣﺎرﻛﻴﺰ اﻟﻌﻈﻴﻢ«‬ ‫وإن رﺣﻞ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺒﻘﻰ أﻋﻤﺎﻟﻪ وﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ اﻷﻋﻈﻢ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻹﺑﺪاع‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻴﻤﴤ ﻣﻊ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﻦ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻤﻌﺎﴏ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺸـﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴـﻦ ﻳﻮﺳـﻒ‪» :‬وداﻋﺎ ً ﻏﺎﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺗﺮاﺟ َﻊ اﻟﺠﻤﺎ ُل‬ ‫ﺟﺎرﺛﻴـﺎ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‪ ..‬ﻛﻠﻤﺎ رﺣ َﻞ ﻣﺒـﺪ ٌع‬ ‫ﱞ‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺪد اﻟﺮواﺋﻲ ﻋﻮاض ﺷﺎﻫﺮ ﻋﲆ أن »ﻣﺎرﻛﻴﺰ ﻣﺎت وﻛﺎن‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﺎ ً أن ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻔﻘﺪه‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺎت وﻗﺪ أﺳﺲ ﰲ ﺗﺮاﺛﻪ‬

‫اﻟﺮواﺋﻲ ﺷﻴﺌﺎ ً اﺳﻤﻪ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻤﺎرﻛﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻔﺘﻘﺪه‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻫـﺐ اﻟﺮواﺋـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺘﻌﺰي إﱃ أﺑﻌﺪ ﻣـﻦ ذﻟﻚ ﺣﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻳﺒﺪو ﱄ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻗﺒﻞ ﻣﺎرﻛﻴﺰ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول اﻟﺸـﺎﻋﺮ واﻟﺼﺤﺎﰲ واﻟﺨﺒﺮ ﺑﺎﻷدب اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻫﺎﺷﻢ‬ ‫اﻟﺠﺤﺪﱄ ﻣﺎرﻛﻴـﺰ ﻣﻦ زاوﻳﺔ »ذاﻛﺮة ﻗﺎرئ ﻣﺤﺐ«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا‬ ‫إﱃ أن اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪ ،‬ﻋﺰز ﻟﺪﻳﻪ ﺟﺪوى‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل واﻹﺑﺪاع‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﰲ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪» :‬ﻻ أدري ﻛﻴﻒ ﺗﺴﻠﻞ‬ ‫ﻣﺎرﻛﻴﺰ إﱃ ﻋﺎﻤﻨـﺎ‪ ،‬ﻋﺎﻤﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺸـﻬﺎدة اﻷﻛﱪ‬ ‫ﻟـﻪ وﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻫـﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﴩت اﻟﺼﺤـﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﱪ ﻓﻮزه‬ ‫ﺑﻨﻮﺑﻞ وﻟﻢ ﺗﺮﻓﻘﻪ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﺑﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ ﻛﺴﺐ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻣﻊ اﻟﺬاﺋﻘﺔ واﻤﻮﻗﻒ ﻣﺒﻜﺮا‪ ،‬وﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﺰاﻳـﺪة ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻋـﲆ إﺑﺪاﻋﻪ«‪ .‬وﻳﺘﺎﺑـﻊ اﻟﺠﺤﺪﱄ‪» :‬وإذا‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻗﺒﻞ ﻓﻮزه ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﺑﺴﻨﻮات ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻓـﺈن اﻟﺤﻤﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻟﱰﺟﻤﺘﻪ ﺟـﺎءت ﺑﻌﺪ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻨﺼﻮص اﻤﺘﻨﺎﺛـﺮة ﻫﻨﺎ وﻫﻨـﺎك‪ ،‬وأﻏﻠﺒﻬﺎ ﻣﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟـﺎءت ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﺬ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ ﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻣﺎرﻛﻴﺰ اﻟﻘﺼﺮة‬ ‫»ﻟﻴﺲ ﻟﺪى اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴﻞ ﻣﻦ ﻳﻜﺎﺗﺒﻪ«‪) ،‬وﻛﺎﻧﺖ( ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎذﺧﺔ ﻤﺎرﻛﻴﺰ ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﻟﺖ اﻟﱰﺟﻤﺎت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺗﻪ‬

‫اﻟﻘﺼﺼﻴـﺔ ورواﻳﺎﺗـﻪ اﻟﻘﺼـﺮة وﻣﻠﺤﻤﺘﻪ »ﻣﺎﺋـﺔ ﻋﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺰﻟﺔ«‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺮﺟﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﱰﺟﻤﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬وﻣﻦ أﻏﺮﺑﻬﺎ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﺴـﻌﻮد ﻟﺮواﻳﺔ »ﻣﺎﺋﺔ ﻋﺎم ﻣﻦ اﻟﻌﺰﻟـﺔ« اﻤﺨﺘﴫة ﻋﻦ دار‬ ‫اﻟﻬـﻼل واﻟﺘﻲ أﻋﺎدت ﻃﺒﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﺳـﻮاﻫﺎ ﻣـﻦ ﺗﺮﺟﻤﺎت‬ ‫اﻟﻬـﻼل دار اﻟﻌـﻮدة وﻧﴩﺗﻬـﺎ ﰲ ﻣﻜﺘﺒﺎﺗﻨﺎ ﻷن ﺳـﻮق دار‬ ‫اﻟﻌـﻮدة آﻧﺬاك ﻛﺎن راﺋﺠﺎ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻟﺪار اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻓﻀﻞ اﻟﻨﴩ‬ ‫اﻤﺒﻜﺮ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻞ إن »ﺧﺮﻳـﻒ اﻟﺒﻄﺮﻳﺮك« اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﻬﺎ اﻟﺪار‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ واﻤﱰﺟﻢ اﻤﺒﺪع ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ اﻟﻴﻮﺳﻔﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﱰﺟﻤﺔ اﻤﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺠﺮؤ أﺣﺪ ﻋﲆ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺘﻬـﺎ ﻋـﻦ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ أو أي ﻟﻐﺔ أﺧﺮى ﺳـﻮى ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﺋﺴﺔ ﺑﺎﺳﻢ »ﺧﺮﻳﻒ اﻟﺒﻄﺮﻳﻖ««‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﺠﺤﺪﱄ ﴎد ذاﻛﺮﺗﻪ ﻋﻦ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‪» :‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻮاﻟﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﱰﺟﻤـﺔ ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ ﻋﻦ دار اﻷﻫـﺎﱄ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎﺗـﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴـﺔ واﻟﺮواﺋﻴﺔ ﻣﺨﺘﺎرات ﻣـﻦ ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ دار‬ ‫ﻣﻨـﺎرات اﻟﺘـﻲ اﺳـﺘﺤﺎﻟﺖ إﱃ أزﻣﻨـﺔ ﻛﺎن ﺣﻀـﻮة ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﻧـﻲ ﻟﺮواﻳـﺔ »اﻟﺤﺐ ﰲ زﻣـﻦ اﻟﻜﻮﻟﺮا«‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﺻﺪر ﻟﻪ‬ ‫ﻋـﱪ ﻣﻨـﺎرات ﻗﺼﺺ ﺿﺎﺋﻌـﺔ ﻛﻤـﺎ أن أول ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺗﺼﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳـﻮاق اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﱪ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﻬﺎﻣﺔ ﻋﺎم ‪1988‬م ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬

‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻗﻄﻊ ﻣﻌﺮض اﻟﺤﺞ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد ًا ﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬

‫اﻟﻤﻠﺤﻢ ﻳﺪﻋﻮ ﻓﻨﺎﻧﻲ وﻣﺜﻘﻔﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻃﺎت وﻛﺎﻟﺔ »اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﱪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ وﻛﻴـﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗـﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻤﻠﺤﻢ‪ ،‬ﻋﺪدا ﻣـﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻦ واﻤﺜﻘﻔﻦ‬ ‫واﻟﺤﺮﻓﻴـﻦ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪،‬‬ ‫ﺧﻼل زﻳﺎرة راﻓﻘﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪاﺧﲇ ﰲ ﻓﺮع اﻟﻮزارة ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﻬـﺪف اﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺎﻟﻔﻨﺎﻧﻦ‬ ‫واﻤﺜﻘﻔـﻦ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴـﻪ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻬـﻢ ﻤـﺪ ﺟﺴـﻮر اﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ دﻋﻢ اﻹﺑﺪاع اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﺑﺠﻤﻴـﻊ أﻧﻮاﻋـﻪ‪ ،‬ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وإﻃـﻼع اﻟﻮﻛﻴﻞ وﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﻣـﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻋـﲆ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣـﻦ ﺑـﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧـﻦ واﻤﺜﻘﻔـﻦ‬ ‫واﻟﺤﺮﻓﻴـﻦ اﻟﺬﻳـﻦ اﻟﺘﻘﺎﻫـﻢ اﻤﻠﺤﻢ‪ :‬ﻣﻨﺮ‬ ‫اﻟﺤﺠﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ ﺷﲇ‪ ،‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺠﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﲆ ﻧﴫ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻟﻴﲆ اﻤﻌﺮاج‪ ،‬أﻣﻨﻴﺔ اﻟﻜﻌﻴﻮ‪،‬‬

‫زﻫـﺮاء دﻫﻨﻴﻢ‪ ،‬ﺣﺴـﻦ دﻫﻨﻴـﻢ‪ ،‬وﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳـﻪ‪ ،‬ﺣﺴـﻦ اﻟﻬﺎﺷـﻢ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋـﺔ اﻟﺤﺮﻓﻴـﻦ ﰲ اﻟﻘـﻄﻴـﻒ زﻛـﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮاش‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺑـﻦ اﻟﺬﻳﻦ راﻓﻘـﻮا وﻛﻴﻞ اﻟـﻮزارة‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم ﰲ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻔﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻄﻮﻳﺮش‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻹﻋـﻼم اﻟﺪاﺧـﲇ ﰲ ﻓـﺮع اﻟﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻦ ﻃﻼق‪ ،‬ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﻨﺎﺑﺲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺟﻌﻔﺮ اﻤﺴﻜﻦ‪.‬‬ ‫وﻧﺴـﻘﺖ ﻟﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻤﺴﺮي‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪاﺧﲇ ﰲ ﻓﺮع اﻟﻮزارة ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻤﴩف ﻋﲆ ﻣﻜﺘﺐ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﻤﺴـﺮى أﻧﻬـﺎ ﺗﻨﺴـﻖ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﺰﻳـﺎرة ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻤﺜﻘﻔـﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧﻦ‬ ‫واﻟﺤﺮﻓﻴـﻦ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻤﻘـﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬ﺑﻨـﺎء ﻋـﲆ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣـﻦ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﻬﻢ وﻣﺪ ﺟﺴـﻮر اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌـﺎونﺑـﻦاﻟﻮﻛﺎﻟـﺔواﻤﺒﺪﻋـﻦ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻮﻛﻴﻞ وﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎﻧﻦ واﻤﺜﻘﻔﻦ‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺔ رواﻳﺔ »اﻟﺠﻨﺮال ﰲ ﻣﺘﺎﻫﺘﺔ««‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺻـﺪ اﻟﺠﺤـﺪﱄ أن »اﻟﺨﻄﺄ اﻟﺸـﻨﻴﻊ اﻟﻼﻓﺖ ﰲ ﻣﺴـﺮة‬ ‫ﺗﺮﺟﻤـﺔ ﻣﺎرﻛﻴـﺰ ﻛﺎن إﻋـﻼن دار اﻟـﴩوق اﻷردﻧﻴـﺔ ﻋـﻦ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻬـﺎ ﻋﲆ ﺣﻘـﻮق ﺗﺮﺟﻤﺔ أﻋﻤﺎل ﻣﺎرﻛﻴـﺰ اﻟﺠﺪﻳﺪة إﱃ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وإﺻﺪارﻫـﺎ رواﻳـﺔ ﺑﻌﻨـﻮان »ﻋﻦ اﻟﺤﺐ وأﺷـﻴﺎء‬ ‫أﺧﺮى« ﻟﻨﻔﺎﺟﺄ ﺑﻌﺪ أﻳـﺎم ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ‬ ‫اﺳـﻤﻬﺎ »اﺛﻨﺘﺎ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﻬﺎﺟﺮة« ﻣﻤﺎ أﺟﱪ اﻟﺪار ﻋﲆ ﺳـﺤﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وأﻋﺎدت إﺻﺪاره ﺑﺎﺳـﻤﻪ اﻟﺼﺤﻴـﺢ وﻏﻼﻓﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺗﺮﺟﻤـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻗﻮﺑﻠﺖ اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴـﺔ ﺑﺘﺤﺮﻳـﻒ ﺷـﺪﻳﺪ وﺻـﺪرت ﺣﺴـﺐ اﺟﺘﻬـﺎد‬ ‫اﻤﱰﺟﻤـﻦ واﻟﻨﺎﴍﻳﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺟﻤﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﻣﺠﻠﺪ‬ ‫واﺣﺪ«‪.‬‬ ‫وﺗﻮﰲ ﺟﺎﺑﺮﻳﻴﻞ ﺟﺎرﺳﻴﺎ ﻣﺎرﻛﻴﺰ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺪ أﺣﺪ أﻛﱪ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﰲ ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ ﻋﻦ ‪87‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ً ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻪ إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ إﺛﺮ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻬﺎب رﺋﻮي‪ .‬وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ‪ ،‬ﺧﻮان ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﺳـﺎﻧﺘﻮس‪ ،‬ﰲ ﺧﻄﺎب رﺳـﻤﻲ ﻣﺘﻠﻔﺰ‪ ،‬اﻟﺤـﺪاد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻤﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺣﺪادا ً ﻋﲆ رﺣﻴﻞ »أﻛـﱪ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ«‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ وﺻﻔﻪ أﺣﺪ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻦ اﻤﻜﺴﻴﻜﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫) اﻟﴩق (‬

‫ﻛﺜﻔﺖ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﺳـﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻻﻧﻄﻼق‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض اﻟﺤﺞ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔﺘﺘﺤـﻪ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻔﺮﻧـﴘ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴـﻮا ﻫﻮﻻﻧـﺪ‪ ،‬وﻧﺎﺋـﺐ‬ ‫وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪ ،‬رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻤﻜﺘﺒـﺔ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‪ ،‬ﰲ ‪ 22‬إﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠﺎري‬ ‫ﰲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ .‬وأوﺿـﺢ ﻧﺎﺋﺐ اﻤﴩف‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻋـﲆ اﻤﻜﺘﺒـﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳـﻢ اﻟﺰﻳـﺪ‪ ،‬وﺟﻮد ﺗﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫ﺑـﻦ إدارة اﻤﻜﺘﺒـﺔ وﻣﻌﻬـﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﰲ ﺑﺎرﻳـﺲ ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌـﺮض‪ .‬وﻗـﺎل إن اﺳـﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻤﻜﺘﺒـﺔ ﻻﻓﺘﺘـﺎح اﻤﻌـﺮض وإدارة‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ إﺟﺮاءات ﺗﺄﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻤﺘﺤﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻌﺮض ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣـﻊ إدارات اﻤﺘﺎﺣـﻒ اﻤﺤﻠﻴـﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﺑﺨﺼـﻮص‬

‫ﻧﻘﻠﻬﺎ وإﻋﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﺮﺿﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑـﺈﴍاف ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺨﺘﺼـﻦ‬ ‫اﻤﺆﻫﻠـﻦ‪ ،‬ووﻓـﻖ أﺣـﺪث ﻃـﺮق‬ ‫ﻋﺮض اﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﱰاﺛﻴﺔ واﻤﺘﺤﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨـﺖ اﺳـﺘﻌﺪادات اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻤﻌـﺮض؛ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸـﱰﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﻌﻬـﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﰲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻟـﻺﴍاف ﻋـﲆ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﺼﺎﺣﺒـﺔ‪ ،‬ودﻋﻮة ﻧﺨـﺐ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﴘ واﻷوروﺑﻲ واﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺤﻀـﻮر ﺣﻔـﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴـﻢ زﻳـﺎرات ﻟﻠﻤﻌـﺮض‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم‬ ‫ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻫـﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻤﻌﺮﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﺧـﻼل ﻣﺤﻄﺘـﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﺎرﻳـﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻧﺠـﺎح ﻣﺤﻄﺘﻪ اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤـﺖ ﰲ ﻟﻨﺪن اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻻﺳﺘﻌﺪادات إﺻﺪار ﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻄﺒﻮﻋـﺎت ﺑﺎﻟﻠﻐﺘـﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳـﻒ ﺑﺎﻤﻌـﺮض‪،‬‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻪ واﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺤـﺞ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت‬

‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 230‬ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺘﺤﻔﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ 53‬ﻗﻄﻌـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ إﺻـﺪار‬ ‫دﻟﻴـﻞ ﺗﻌﺮﻳﻔـﻲ ﻟﻠﻤﻌـﺮض ﻳﻀـﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﱰﺟﻤﺔ إﱃ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺞ وﺗﻄـﻮره وﺗﺄﺛﺮه‬ ‫اﻟﺤﻀـﺎري واﻟﺪﻳﻨﻲ ﻋﲆ اﻤﺴـﻠﻤﻦ‬ ‫وﻣـﺎ ﻳﺮﺗﺒـﻂ ﺑـﻪ ﻣـﻦ ﺗـﺮاث ﺛﻘﺎﰲ‬ ‫وﺣﻀـﺎري‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻃﺒﺎﻋﺔ أﻟﺒﻮم‬ ‫ﻣﺼـﻮر داﺧﻞ ﺣﻘﻴﺒﺔ ورﻗﻴﺔ ﺗﺤﻮي‬ ‫ﻟﻘﻄـﺎت ﻓﻮﺗﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺴـﺮة‬ ‫اﻟﺤﺞ وﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫واﻤﺸـﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳـﺔ‪ ،‬وﻧﻤـﺎذج ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫـﺎ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﺤﺠﻴـﺞ ﻟﺘﻴﺴـﺮ أداﺋﻬﻢ‬ ‫ﻤﻨﺎﺳـﻚ اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺧﺎص ﺑﺎﻤﻌﺮض ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋـﻦ اﻟﺤﺞ ﺑﺨﻤﺲ‬ ‫ﻟﻐـﺎت ﻋﺎﻤﻴﺔ‪ .‬وأﺷـﺎر اﻟﺰﻳـﺪ إﱃ أن‬ ‫اﺳـﺘﻌﺪادات ﻣﻌﺮض اﻟﺤﺞ ﺗﺸـﻤﻞ‬ ‫أﻳﻀﺎً؛ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻄﻼب‬ ‫اﻤﺪارس اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ ﺧﻼل زﻳﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌـﺮض‪ ،‬وﻋﻘـﺪ ﻋﺪد ﻣـﻦ ورش‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺤﺞ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻳﻤﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬ ‫ﺗﺸـﻬﺪ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺟـﺪة ﻫـﺬه اﻷﻳﺎم‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻹﻋـﺎدة ﺑﻨـﺎء وﺗﺮﻣﻴـﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺴـﺎﺟﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴـﺬا‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫وﺟـﻪ ﺑﱰﻣﻴﻢ أول ﻣﺴـﺠﺪﻳﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻴﻦ ﰲ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻵﺛـﺎر‪ ،‬اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬أﻋﻠـﻦ أﺛﻨـﺎء زﻳﺎرﺗـﻪ ﻟﺠـﺪة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻗﺒـﻞ ﻋﺎﻣﻦ‪ ،‬أن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺗﺒﻨـﻰ ﺗﺮﻣﻴـﻢ أول ﻣﺴـﺠﺪﻳﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﻦ ﰲ ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻤﺎ‪ :‬ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻓﻌﻲ وﻣﺴـﺠﺪ اﻤﻌﻤـﺎر اﻟﻠﺬﻳـﻦ ﺑﺪأ‬ ‫اﻟﱰﻣﻴﻢ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬ ‫واﻟﺰاﺋـﺮ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﺗﺴـﺘﻮﻗﻔﻪ أﻋﻤـﺎل اﻟﱰﻣﻴـﻢ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﺸـﻬﺪﻫﺎ ﻣﺴـﺠﺪ اﻟﺸـﺎﻓﻌﻲ‪ ،‬أو »اﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﻖ« ﻛﻤﺎ ﻳﺴـﻤﻴﻪ أﻫـﺎﱄ ﺟﺪة‪ ،‬ﰲ ﺣﺎرة‬ ‫اﻤﻈﻠـﻮم )إﺣـﺪى ﺣﺎرات ﺟـﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ(‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﺤـﻮل اﻤـﻜﺎن إﱃ ورﺷـﺔ ﻋﻤـﻞ آﻟﻴـﺔ‬ ‫وﺑﴩﻳﺔ ﻟﱰﻣﻴﻤـﻪ‪ .‬وﻳﻘﻊ اﻤﺴـﺠﺪ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﺼﺎﻏﺔ واﻟﻔﻀﻴﺎت اﻟﻘﺪﻳﻢ وﺻﺎﻧﻌﻲ‬ ‫اﻟﻨﺤـﺎس‪ ،‬وإﱃ اﻟـﴩق ﻣﻨﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﺳـﻮق‬

‫اﻟﻨﺴـﻴﺞواﻤﻼﺑﺲاﻤﻌﺮوﻓﺔﺑﺴـﻮقاﻟﺒﺪو‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻘـﺪ أﻫـﺎﱄ ﺟـﺪة آﻣﺎﻟﻬـﻢ ﻋـﲆ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣـﴩوع ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺴـﺠﺪ اﻟﺸـﺎﻓﻌﻲ؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌـﺪ أول ﻣـﴩوع ﻟﱰﻣﻴـﻢ ﻣﺒﻨـﻰ ﺗﺮاﺛﻲ‬ ‫ﻣﺼﻨـﻒ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ اﻤﻌﺘﻤـﺪة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺮﻣﻴﻢ اﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﱰاﺛﻴﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﰲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ أﻋﻤﺎل اﻤﺴـﺠﺪ ﰲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻏﺴﻄﺲ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻣﺮ ﺑﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫إﻋـﺎدة ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻣﺪى ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻗﺮون ﻣﻀﺖ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻌﻬـﺎ ﺗﺮﻣﻴﻤﺎت ﻋـﲆ ﻣﺮ اﻟﻌﺼـﻮر‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫آﺧﺮﻫـﺎ ﻣـﺎ ﺗﻢ ﰲ ﻋﻬـﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ‪ .‬وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﺗﻀﻤـﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎن‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﰲ ﺟﺪة ﻣﻦ آﺛـﺎر‬ ‫ٍ‬ ‫ﴐﺑﺖ ﺟﺬورﻫﺎ ﰲ ﻋﻤـﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻋ ّﺪ ﻣﻦ أﻗﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺠـﺮي اﻵن اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ ﻣـﴩوع ﺗﺮﻣﻴـﻢ‬ ‫اﻤﺴـﺠﺪ ﺗﺤـﺖ إﴍاف ﻓﺮﻳـﻖ ﻋﻤـﻞ ﻓﻨﻲ‬ ‫وﺧﱪاء ﻋﺎﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺟﺬﺑﺖ أﻋﻤـﺎل اﻟﱰﻣﻴـﻢ ﻓﺮﻳﻘـﺎ ً ﻣﺨﺘﺼﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟـﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧـﻲ ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ ﻟﺰﻳﺎرة اﻤﺴﺠﺪ‪ ،‬واﻻﻃﻼع ﻋﲆ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﱰﻣﻴﻢ ﺑﻤﺮاﻓﻘـﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر ﰲ ﺟـﺪة‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮي‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﰲ ﺟﺪة‪،‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻤﻠـﻚ اﻟﺠﻨﻴـﺪي‪ ،‬ﻳﺮاﻓﻘﻬـﻢ‬ ‫اﻤﴩف اﻟﻌـﺎم ﻋﲆ أﻋﻤﺎل اﻟﱰﻣﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ ﻤﻌـﻲ اﻟـﺬي أﻟﻘﻰ ﻣﺤـﺎﴐة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﱰﻣﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻋـ ّﺪ ﻤﻌـﻲ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴـﺠﺪ اﻟﺸـﺎﻓﻌﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋـﻪ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫اﻷﺿﻼع‪ ،‬ووﺳـﻄﻪ ﻣﻜﺸﻮف ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﺘﻬﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻤﺘﺠـﻮل داﺧﻞ أروﻗﺘﻪ‬ ‫ﻳﺸـﺎﻫﺪ اﻟﻨﻘﻮش واﻟﻜﺘﺎﺑـﺎت ﻋﲆ اﻟﺠﺪران‬ ‫وﺗﻔﺴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻘﻞ ﻤﻌـﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﴐﺗﻪ ﺑـﻦ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﺎور اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺮض‬ ‫ﻣﺮﺋﻲ ﺷـﻤﻞ رﺳـﻮﻣﺎت وﺑﻴﺎﻧـﺎت وﺻﻮرا ً‬ ‫وإﺣﺼﺎﺋﻴـﺎت وﺗﺤﺎﻟﻴﻞ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﴍح ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺼﺎﻋـﺐ واﻤﻌﺎﻧـﺎة اﻟﺘـﻲ واﺟﻬﺘﻬﻢ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺪراﺳـﺔ اﻤﺴـﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫اﻛﺘﺸـﺎف وﺟﻮد ﻣﺎدة اﻟﺮﺻﺎص ﰲ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻷﻋﻤﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺧﺬ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﺷﻜﻞ اﻤﺴﺘﻄﻴﻞ ﰲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮه‪ ،‬وﻳﻨﻘﺴـﻢ إﱃ ﻗﺴﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺘﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ واﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬اﻷول ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺠـﺰء‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺘﺪا ً ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ ﺻﺤﻦ ﻣﻜﺸـﻮف‬ ‫ﻣﺮﺑـﻊ اﻟﺸـﻜﻞ وﺳـﻂ دﻛـﺔ ﺗﺮﺗﻜـﺰ ﻋﲆ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﻋﻤﺪة‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻫﻮ اﻟﺠﺰء اﻟﴩﻗﻲ‬

‫وﻫـﻮ إﻳـﻮان اﻟﻘﺒﻠﺔ وﻳﺤﺘـﻮي ﻋﲆ ﺻﻔﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻮاﺋﻚ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻮﻫﺎ ﻋﻘـﻮد ﻣﺪﺑﺒﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻘـﻮد اﻟﺒﻮاﺋﻚ ﻋﲆ أﻋﻤﺪة ﺑﻌﻀﻬﺎ رﺧﺎﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻬـﻲ ﺑﻤﻘﺮﻧﺼﺎت ﻣـﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺻﻔﻮف‪،‬‬ ‫وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻵﺧﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﻌﻈـﻢ ﺗﻠـﻚ اﻷﻋﻤـﺪة ﺗﻌـﻮد إﱃ اﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻳﺘﺼـﺪر ﺣﺎﺋـﻂ اﻟﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤـﺮاب ﻣﺠـﻮف ﻛﺜـﺮ اﻟﻌﻤـﻖ ُزﺧﺮﻓﺖ‬ ‫ﻋﻘـﻮده وﻛﺬﻟـﻚ ﺧـﻮاﴏ ﻋﻘـﺪه ﺑﻜﺜـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺰﺧـﺎرف اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ ﻣﺘﻌـﺪدة اﻷﻟﻮان‪،‬‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺎت ﻗﺮآﻧﻴﺔ ﻛﺘﺒﺖ ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﺜﻠﺚ اﻟﺒﺪﻳﻊ‬ ‫ﻋﲆ أرﺿﻴﺔ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﻮﱄ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﻤﴩوع ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬ ‫ﻟﻴﺘﻜﺎﻣـﻞ ﻣﻊ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ ﰲ ﺟـﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﺳـﺘﻜﻤﺎل ﻣﻠﻒ ﺗﺮﺷـﻴﺤﻬﺎ ﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻟـﱰاث اﻟﻌﺎﻤﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴـﻜﻮ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ذﻟﻚ ﺗـﻮﱄ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺎﺟﺪ اﻟﻌﺘﻴﻘـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣـﺎً‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﻋـﲆ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣـﻊ ﴍﻛﺎﺋﻬـﺎ ﰲ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬـﺎ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬـﺎ‪،‬‬ ‫ووﻗﻌﺖ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ وزارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻷوﻗـﺎف واﻟﺪﻋﻮة واﻹرﺷـﺎد‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻤﺴـﺎﺟﺪ اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎﻧﻲ اﻷوﻗﺎف اﻟﱰاﺛﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻋﻤﺎل اﻟﱰﻣﻴﻢ اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬

‫)واس(‬


‫ﻣﻌﺠﻢ‬ ‫ﺷﺮس‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ زوﻟﻲ•‬ ‫@ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺑﻮﺳﻌﻪ أن ﻳﻬﺘﻒ ﺑﺎﻟﺸﻌﺎرات‪ ،‬واﻟﺴﺮ ﺟﻨﺒﺎ ً إﱃ ﺟﻨﺐ‬ ‫ﰲ رﻛﺎب اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﺳﻌﻪ اﻟﺬﻫﺎب ﺑﺎﻛﺮا ً ﻟﻠﺤﻠﻢ ﺑﺄﻗ ّﻞ ﻛﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﺳـﻌﻪ إﻳﺠـﺎد ﻣﻌﺠﻢ ﴍس ﻟﻠﻜﻠﻤـﺎت اﻷﻟﻴﻔﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺮﺑّﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫ﻋﺎدة ﰲ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﺳـﻌﻪ ﻛﺬﻟـﻚ أن ﻳﻜﺘـﺐ ﺳـﺮﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴـﺔ ﰲ ﻋﴩة أﻳـﺎم‪ ،‬أو‬ ‫ﻋﴩة أﺳـﻄﺮ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺘﺢ اﻟﺮاﺑﻂ اﻤﺤﺠﻮب ﰲ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫إﺑﺪاع‬

‫ﺑﻮﺳﻌﻪ أن ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﻠﻘﻠﻖ رﻏﻢ أﻧﻪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻌ ّﻠﻢ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺼﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺨﻼف ذﻟﻚ؛‬ ‫ﻳﻮ ّد أن ﻳﺮﻫﻖ ﺣﻮاﺳﻪ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﻌﻘﺒﻪ ﺑﺤﺮﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺼﺪف اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻬﻴﺄ ﻟﻬﺬا اﻷﻣﺮ وﻳﺘﺪرب ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻴﺲ ﻗﺎﻣﺘﻪ ﺑﻤﻴﺰان اﻟﻔﺠﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ﻓﺘﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺣﻦ ﻛﺎن ً‬ ‫ﰲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﴩة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫رﺣ َﻞ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﰲ ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم‬ ‫ﻳﺤﺒﻮن اﻟﻮداع‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻮدﻋﻮن ﻛﻞ ﳾء‬ ‫اﻟﺒﻘﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻐﺎدر إﱃ اﻟﺤﻘﻞ‬ ‫واﻟﻘﻤﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﺪﺛﺮ ﺑﺎﻟﻐﺮوب‬ ‫واﻟﻔﺘﻰ اﻟﺬاﻫﺐ إﱃ ﻏﺒﻄﺔ اﻟﻨّﻴﻮن‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻜﻔﻲ أن ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻞ ﻛﺎﺋﻦ‬ ‫أدْﻋﻴﺔ أﻣًﻬﺎﺗﻪِ‬

‫اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻣﻴﻨﻲ‬ ‫@ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫أﺗﻨﻬﺪ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻠﺬﻛﺮى‬ ‫ﺟﻼل اﺣﻤﺪي@‬ ‫@ اﻟﻴﻤﻦ‬

‫ُ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ أُﻣّ ﺎ ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﻟﻘﻤ ُﺮ أﺑﺎ‬ ‫واﻟﻔﺘﻰ‪ ..‬ﺟَ ﺒ ُ‬ ‫ﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔِ‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫ﺣﻦ ﻋﺎد أﺧﺮا‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻴﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﺼﻒ‬ ‫وﺗﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﻂ‪ ،‬واﻟﻔﺮاﺷﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻤﺘﻤﺔ اﻷﻏﻨﺎم ﰲ اﻟﺤﻈﺎﺋﺮ‪.‬‬

‫أﺟﻠﺲ اﻵ َن‪ /‬داﺋﻤﺎ ً‬ ‫ُ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﻘﻌ ِﺪ اﻷﺧ ِ‬ ‫ﺗﺠﻠﺴ َ‬ ‫ﻦ اﻵ َن‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ ِ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﻘﻌ ِﺪ اﻷﺧ ِ‬ ‫أُﺧﺮج ﻳﺪي ِﻣﻦ اﻟﻨّﺎﻓﺬة‪،‬‬ ‫ﺗُﺪﺧﻠ َ‬ ‫ﻦ ﻳﺪكِ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﺒﺔِ‬ ‫‪..‬‬ ‫‪..‬‬ ‫أﺗﻨﻬ ُﺪ‬ ‫ﻟﻠ ّﺬﻛﺮى ‪...‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ُ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻧﺴﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﻘﻌ ِ‬ ‫ﺮ ﺑﺎﻟﺘّﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺧ‬ ‫ﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ ﻛ ّﻞ ﺣﺎﻓﻠﺔٍ‬ ‫ﺳﻨﺮﻛﺒﻬﺎ ﻻﺣﻘﺎ ً‬

‫ﻣﺼﺒﺎح وﺣﻴ ٍﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﺿﻮء‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ ﻣﻦ ﻋﻤﻮد اﻟﻀﻮء‬ ‫وﻳﺘﻬﺎﻟﻚ ﻓﻮق ﺳﺎﻋﺪﻳﻪ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﰲ اﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫ﻛﻼب ﺗﻨﺒﺢ‬ ‫ﻻ ﻟﺘﻄ ُﺮ َد اﻟﻐﺮﻳﺐَ‬ ‫ﺑﻞ ﻟﺘﺴﺘﺪرج اﻟﻨﻮم‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻈﺮ ٍة ﻣﺎ‬

‫ذﻛﺮى ﺳﻴّﺌﺔ‬ ‫ﺮ‬ ‫وﻣِﻦ ﻛﻞ ﻣﻘﻌ ٍﺪ أﺧ ٍ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻀﺤﻜﺎت ﻛﻨّﺎ ﺳﻨﺮﺗﻜﺒﻬﺎ رﺑّﻤﺎ‬ ‫ﻣﺸﻨﻘﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨّﻬﺎ ﻋﻠﻤﺘْﻨﻲ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺒﻜﻲ اﻣﺮأ ٌة‬ ‫ﺑﺤﺮﻗﺔٍ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫دﻗﺎﺋﻖ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻼ‬ ‫رﺟ‬ ‫ه‬ ‫ﺗﻜﺮ‬ ‫وﻛﻴﻒ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ّ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺗﺤﺘﻀﻨ ُﻪ ﰲ‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺒﻜﻲ ﺑﺤﺮﻗﺔٍ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫دﻗﺎﺋﻖ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ!‬ ‫ﺗﻜﺮﻫ ُﻪ ﻟﺴﺒﻊ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻻ أﻋﻠ ُﻢ إن ﻛﺎن وﺟﻬﻲ اﻟﺤﺰﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺒﺪو ﻣﺄﻟﻮﻓﺎ ً ﻟﻚِ ﻣﺮ ًة‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ ّ‬ ‫اﻟﺸﺘﺎﺋﻢ ّ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮة‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘَﻤ ّﺮ ﺑﺈﻃﻼﻗﻬﺎ ﺳﺎﺋﻘﻮ‬ ‫ﺳﱰﺑﻄﻨﻲ أﺑﺪا ً‬ ‫ﺑﺎﻣﺮأ ٍة ﻣﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﻌﺐ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬

‫أوﺑﺔ اﻟﻤﻔﺴﺪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻮز @‬ ‫@ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ آل دﻫﻴﻢ@‬ ‫@ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺗﻐﻤﺾ ﻋﻴﻨﻴ َﻚ وﺗﺘﺸﺎﺑَ ُﻚ أﺻﺎ ِﺑﻌُ ﻚ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺳﺘﺘﻠﻘﻰ ﻃﻔﻼً ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺒﺾ وﻛﺄﻧﻤﺎ‬ ‫ﺗﻬﺪﻫﺪ ﻛﻔﻴﻚ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎ ُء اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻳﻘﺘﻚ وﺧﺒﺄﺗﻬﺎ ﰲ ﺧﺮﺟﻚ ﻟﺘﺤﺼﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺰ ْل ﺗﺘﺨﺎ َﻟ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ﺿﻔﺎف اﻟﺤﻴﺎ ِة‬ ‫ﻂ ﺑﺄﻋﻀﺎﺋِﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺴﺎك وﺣﻴﺪا ً ﻋﲆ ﻛ ﱢﻞ‬ ‫أﻧﺖ ﻳﺎ ﻣﻦ ﺗﺘﺸﺪق ﺑﺄﻧﻚ ﺻﺪﻳﻖ‪،... ...‬‬ ‫َ‬ ‫ﻧﺴﻴﺖ ﻗﻮﻣَ ﻚ ورا َء اﻷﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫ْ‬ ‫ﻻ ﺗُ ِﺼﺦ اﻟﺴﻤ َﻊ أﻛﺜﺮ‬ ‫واﻣﻸ َ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﱰاب ﺛﻢ اﻧﻔﺦ ﻓﻴﻪ ﻟﻴﺼﺮَ ﴎاﺟﺎ أو ﻣﻄﺮﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻔﻚ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺨﻴﻄﻮن ﻣﺘﻜﺂﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﱪق‬ ‫أﺳﻼﻓﻚ‬ ‫وأﻧﺖ ﺗﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻏﺮ أﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﺘﻌﻠﻢ ﺑﻌﺪ ﺣﺴﺎب ﺗﺰاوج ﻧﺠﻤﺘﻦ وﺣﺠﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺮ‪،‬‬ ‫أﺳﻼﻓﻚ اﻟﺬﻳﻦ أﺧﱪوك ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺨﻀﻌﻮا ﻤﺮدوخ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ِ‬ ‫ﺧﻀﻌﻮا ﻟﻠﱰﺑﺔ اﻟﺴﻤﺮا ِء اﻟﺘﻲ ﻣﺮﻏﺖ ﺳﻮاﻋﺪَﻫﻢ و‪ ...‬ﻧﺴﺎءﻫﻢ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫وﻋﺒﺚ‬ ‫ﺧﺼـﺐ‬ ‫اﻤﻨﺒـﺖ‪ ،‬ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻌﺘﻤـﺮ ُه ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫ﺷـﻌ ُﺮك اﻷﺟﻌـ ُﺪ اﻟﺒﻌﻴـ ُﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي‪،‬‬ ‫‪... ... ...‬‬ ‫وﺗﺬﻫﺐ ﻧﺤﻮ اﻟﺮﻣﻞ اﻟﺬي ﺑﺬرت ﻓﻴﻪ ﻣﻼﻣﺤﻚ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻟﺢٌ أﻧﺖ وﻫﺎد ٌر ﻛﻤﺰاج ﰲ ﻳﻮم ﻗﺎﺋﻆ‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﺳﺪ أﺣﻀﺎن اﻟﻨﺨﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻖ ﰲ اﻷرض‪ ..‬ﻳﺄﺧﺬُك ﻧﺤﻮ أﺑﻴﻚ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﻢ ﻛﻨﺖ ﺳﺎذﺟﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ رأﻳﺖ ﻓﻮﴇ اﻟﻜﻮن ﺑﻘﻠﺒﻚ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫روﻋﺔ اﻟﻔﻮﴇ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻓﺄﻓﺴﺪت ﻋﲆ‬ ‫ﻓﺮﺣﺖ ﺗﺤﺎول ﺗﺮﺗﻴﺒﻪ ﺑﻌﻘﻠﻚ‬ ‫ُ‬ ‫ﺷﻤﺴﻨﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻟﻦ ﻧﻔﺘﺪﻳ َﻚ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﺗﺴﻊ ﺟﻔﻨﺎك وﻧﺎﻣﺖ‬ ‫ﻓﺎﻗﺮأ ﻋﺎﻤﻨﺎ أﻳﻬﺎ اﻟﺸﻘﻲ ﺑﺤﻠﻤﻚ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺎﻤﻚ‪.‬‬

‫ﻻ ﺗَ َ‬ ‫ﺸـﱰي ﻛﻌﺒﺎ ً ﻗﺒـﻞ أن ﺗﺘﺄﻛﺪ ﻣـﻦ وﻗﻌﻪ‪،‬‬ ‫وﻫﻞ ﺳﻴﻤﻸ اﻟﺼﺪى ﺻﺨﺒﺎ ً )‪(...‬؟!! وﻫﻞ ﺳﻴﻬ ﱡﺰ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺴﻤﻊ ﺑـ دوﻳﱢﻪِ‬ ‫اﻷﺧﺎذ؟!! وﻫﻞ‪.......‬‬ ‫دوﻻبٌ ﻛﺒﺮٌ ﻟﻸﺣﺬﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن ﻫﺬه اﻷﺣﺬﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺣﻴﺔ‪ ،‬ووﺟﻮدﻫﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺪﻻل اﻤﻔﺮط ﻳﺜﺮ‬ ‫ﺣﻔﻴﻈـﺔ ﻣـﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣـﻊ أن دوﻻب ﻣﻼﺑﺴـﻬﺎ‬ ‫أﺻﻐـﺮ ﻣﻨﻪ ﺑﻜﺜﺮ‪ .‬إن ﻫﻮﺳـﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻌـﺐ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﻳﺘﺠـﺎو ُز اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﺎ ﺑﺎﻤﻮﺿـﺔ واﻷزﻳـﺎء‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋـﺔ ﺗﺎﻣـﺔ أن اﻟﺮﺟﻞ ﺗﺠﺬﺑﻪ ﺧﻄـﻮات اﻤﺮأة‪،‬‬ ‫وأن اﻟﱪﺳـﺘﻴﺞ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ أﺳـﻔﻞ‪ ،‬ﻣﻦ إﻗﺒﺎﻟﻚ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﺘﻔﻮن ﻵﺛﺎرك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﻀﻔﻀﺔِ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻚ أو ﺗﴪﻳﺤﺔ ﺷﻌﺮك‪.‬‬ ‫ﻛـﻢ ﻛﺎن ﻳﺆرﻗﻬـﺎ ﺣـﺬا ُء ﺳـﻨﺪرﻳﻼ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ‬ ‫ﱡ‬ ‫ْ‬ ‫ﻳﺠﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪت ﺣﺬا ًء ﻣﻦ أﺣﺬﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻠﻮ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﴪق أﺣـ ٌﺪ ﺧﻄﻮاﺗﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻨﻮﻧﻬـﺎ‪ ،‬وﺗﺨﴙ أن‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺣﺬرة ﻣﻦ اﻟﺴـﻘﻮط‬ ‫ﰲ ﻧﻔﺴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺬرﻫﺎ ﻣﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﺤﺘﺎج ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻛﻲ ﺗﻠﺒـﺲ ﺣﺬاء ﻣﺒﻬﺮاً‪،‬‬ ‫ﺑـﻞ ﺗﺼﻨـﻊ ﻟﻶﺧﺮﻳـﻦ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻛـﻲ ﻳﺄﺗﻮﻫـﺎ‬ ‫ﻟﻴﺘﻔﺮﺟﻮا ﻋﲆ دوﻻﺑﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻜﻞ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﺣﺬا ُء ﻟﻴﲆ‬

‫وﻻ ﻳﻘﻮﻟـﻮن ﻋﻘﻠﻬـﺎ أو ﻣﻨﺠﺰاﺗﻬـﺎ‪ .‬ﻓـﺈذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺗﺮى أن ﻋﻘﻞ اﻤﺮأة ﰲ ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﺣﺬا ُء‬ ‫ﻧﻮع آﺧﺮ‪َ ،‬‬ ‫ﻟﻴـﲆ َ‬ ‫ﺑﺎت ﻣﴬبَ‬ ‫ﺑﺎت ﻋﻘﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣـﻦ ٍ‬ ‫اﻤﺮأة ﰲ ﺣﺬاﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﺻﺒـﺢ دوﻻﺑﻬﺎ ﻣﺰارا ً‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎت اﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻞ ﺗﻌﺪى‬ ‫ذﻟـﻚ إﱃ اﻟـﺪول اﻤﺠـﺎورة ﻛﻤـﺎ أﻧﻪ ﻳُﻌـ ّﺪ ﺿﻤﻦ‬ ‫أوﻟﻮﻳـﺎت اﻟﺰاﺋﺮﻳـﻦ ﻤﺪﻳﻨﺘﻬـﺎ أن ﺗﻜـﻮن ﺿﻤـﻦ‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟـﺖ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﺣـﻦ‬ ‫واﻤﺠﻼت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸـﺆون اﻤﺮأة ﻫـﺬه اﻟﻬﻮاﻳﺔ‬ ‫ْ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﺣﺪﺛـﺎ ً إﻋﻼﻣﻴﺎً‪ ،‬ﻟﺪرﺟـﺔ أن ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﺒـﺔ‬ ‫ْ‬ ‫ﻋﺮﺿﺖ ﻋﲆ ﻟﻴﲆ أن ﺗﺘﻮﱃ إﻋﺪاد‬ ‫»ﻓﺎﺷـﻦ ﺷـﻮ«‬ ‫ﺻﻔﺤـﺔ أﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ وﻗـﺪ اﺧﺘـﺎرت ﻟﻬـﺎ ﻋﻨﻮان‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﻌﺮض ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺒﺲ اﻟﺤﺬاء‬ ‫»ﺣﺬاء ﻟﻴﲆ«‬ ‫واﺧﺘﻴـﺎره واﻷﻧـﻮاع اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ وﺻﻨﺎﻋﺘـﻪ وﻫﻠ ّﻢ‬ ‫ﺟﺮا‪.‬‬ ‫أﻣﻦ ﻋـﲆ اﻟﺒﺎب‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫وﺿﻌﺖ ﻟﻬﺎ ﺣﺎرﺳـﺔ ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﴫف ﺗﺬﻛﺮة دﺧﻮل ﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﰲ زﻳﺎرة دوﻻﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺸـﺒﻲ‪ ،‬وﻟﻜﺜﺮة اﻷﺣﺬﻳـﺔ اﻤﱰاﺻﺔ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﱃ‬ ‫وﺗﺮﻛﺖ ﺑﻴﺘﻬـﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻣﺰارا ً‬ ‫ْ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻴﺖ آﺧـﺮ ﺑﺎﻟﺠﻮار‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﺻـﺎ ﻟﻸﺣﺬﻳـﺔ واﻟﻜﻌﺐ اﻟﻌـﺎﱄ‪ ،‬أﺻﺒﺢ دوﻻب‬

‫ﻟﻴﲆ أو ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻮﻧﻪ ﻣﺰارا ً وﻗﺪ ﺻﻨﻔﻪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﻫ ّﻢ اﻷﺣﺪاث ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻤﺮأة‪.‬‬ ‫ﻟﻴﲆ ﻣﺠﻨﻮﻧﺔ ﳾء اﺳـﻤﻪ اﻟﻜﻌـﺐ اﻟﻌﺎﱄ‪...‬‬ ‫ﻛﻌـﺐ ‪-‬ﻟﺪﻳﻬـﺎ‪ -‬وﺿﻌﺖ ﻟﻪ ﺗﻌﺮﻳﻔـﺎً‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻓﻜﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻜﻌـﺐ اﻟﺨﺎص ﻟﻠﺴـﻬﺮة إﱃ اﻟﻜﻌـﺐ )‪ (...‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣـﺎ أﺧﺬت ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﺮاءة اﺧﱰاع‪ .‬ﺣﺘـﻰ ﺗﻢ ﺗﺘﻮﻳﺞ‬ ‫دوﻻب إﱃ‬ ‫دوﻻﺑﻬـﺎ ﻛﺄﺣـﺪ ﻣﻌﺎﻟـﻢ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻤـﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﺷـﻬﺮة ﻟﻴﲆ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣـﺰار إﱃ ﻣﺘﺠـﺮ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫أودﻋﺖ ﰲ‬ ‫أودﻋـﺖ ﰲ اﻟﺮﻣﻞ أﴎا َر ﻓﺘﻨﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﺬاﺋﻬـﺎ ﻋﻘﻠﻬﺎ اﻟﱪيء‪ ،‬اﻗﺘﻔﺖ اﻟﻨﺴـﺎ ُء آﺛﺎرﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓـﻼ ﺗﻌﺘﱪ أﻧﺜﻰ ﺻﺎرﺧﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻠﺒﺲ ﺣﺬاء ﻟﻴﲆ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫دون أن‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜـﻦ ﻻﻣـﺮأة ﺗﻤ ﱡﺮ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻗﻄﻊ‬ ‫إﻧﺘـﺎج‬ ‫ﺗﺸـﱰي ﺣـﺬا ًء ﻳُﺨ ﱢﻠﺪﻫـﺎ ﺣﺘـﻰ ﺗ ّﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴـﺘﺎل ﻋﲆ ﺷـﻜﻞ ﺣﺬا ٍء ﻳُﺒﺎع ﻛﺘـﺬﻛﺎر ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﺬاء‪.‬‬ ‫وﺣﻦ ﺗﻌـ ّﺮض دوﻻب ﻟﻴﲆ ﻟﻠﴪﻗﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺮة ﻟﻢ ﻳﻘﻄﻌـﻮا ﻳﺪ اﻟﺴـﺎرق إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ْ‬ ‫وﻋﺮﻓـﺖ أن ﻣُﺪﺑّـﺮ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﴪﻗﺔ‬ ‫ﻣﻌـﻪ ﻟﻴـﲆ‪،‬‬ ‫ﻫـﻮ اﻟﺬي َ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺒﻴﻊ اﻷﺣﺬﻳﺔ ﻟﻠﻴـﲆ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﻌ َﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻬﺮ ِة واﻟﺨﻴﻼء‪.‬‬


‫اﻟﺴﻴﺘﻲ وﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن ﻳﺘﺼﺎرﻋﺎن ﻋﻠﻰ ﺿﻢ ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ أن ﻧﺎدي‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﺳـﺎن ﺟﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﴘ وﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻳﺘﺄﻫﺒﺎن ﻟﻠﺪﺧﻮل ﰲ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﴍﺳـﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟـﻞ اﻟﻈﻔﺮ ﺑﺠﻬﻮد اﻟﺴـﺎﺣﺮ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨـﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ‬

‫ﻣﻴـﴘ اﻟـﺬي ﻳﻌﻴـﺶ ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﰲ ﻣﺸـﻮاره‬ ‫اﻟﻜﺮوي ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ أداء ﻣﻴﴘ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺮض ﻻﻧﺘﻘﺎدات ﻻذﻋﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻤﺎﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ أو ﻣﻦ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻷداء‬ ‫اﻤﺘﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﺑﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻷﺧﺮة‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬

‫اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺧﴪﻫﺎ اﻟﻨﺎدي اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻲ أﻣﺎم ﻏﺮﻳﻤﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨـﻲ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳـﺪ ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑـﻞ ﻫﺪف ﰲ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ﻣﻠﻚ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻛﻮﻧﻔﻴﺪوﻧﺴﻴﺎل« اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ إﱃ أن ﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﺳـﻴﺘﻲ وﺳـﺎن ﺟﺮﻣﺎن‬ ‫ﻋﲆ أﻫﺒﺔ اﻻﺳـﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﻘﺪم ﺑﻌﺮض ﻣﺎﱄ ﻗﻴﺎﳼ إذا‬

‫ﺳﻨﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﴩاء ﻣﻴﴘ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أرﺑﻊ ﻣﺮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌـﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ أن ﻳﺮﺗﻔﻊ اﻤﺰاد ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻴﴘ ﺑﻦ ﺳـﺎن ﺟﺮﻣﺎن وﺳـﻴﺘﻲ إﱃ ‪ 250‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳـﻮرو‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒـﺢ أﻏﲆ ﺻﻔﻘـﺔ ﻋﲆ ﻣـﺮ ﺗﺎرﻳﺦ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﴘ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻤﺮداﺳﻲ‬ ‫ﻳﻀﺒﻂ دﻳﺮﺑﻲ‬ ‫اﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫ﻓﻬﺪ اﻤﺮداﳼ‬

‫اﺧﺘـﺎرت ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ ﻓﻬﺪ اﻤﺮداﳼ‬ ‫ﻟﻘﻴـﺎدة ﻣﺒـﺎراة اﻟﺪﻳﺮﺑـﻲ ﺑـﻦ اﻷﻫـﲇ‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻟﴩاﺋﻊ ﰲ‬

‫ذﻫﺎب اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬ﻋﲆ أن‬ ‫ﻳﻌﺎوﻧـﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺎن ﺑﺪر اﻟﺸـﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﻘﻴﻬـﻲ‪ ،‬واﻟـﺪوﱄ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫»راﺑﻌـﺎً«‪ ،‬واﻟـﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﻲ»ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪.‬‬ ‫وأﺳـﻨﺪت اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺤﻜﻴـﻢ ﻣﺒﺎراة‬

‫اﻻﺗﻔﺎق واﻟﺸـﺒﺎب ﻣﺴـﺎء ﻏـﺪ اﻷﺣﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﺳـﺘﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﰲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟـﺪور‪ ،‬إﱃ اﻟﺤﻜـﻢ ﺷـﻜﺮي اﻟﺤﻨﻔﻮش‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺎوﻧﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳـﻤﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﻜﺮي‪ ،‬واﻟﺪوﱄ ﺣﺴﻦ اﻟﺴﱰي‬ ‫»راﺑﻌـﺎً«‪ ،‬واﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻓﻬـﺪ اﻤﻠﺤﻢ‬ ‫»ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪.‬‬ ‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﻤﺤﻄﺐ ﻟـ |‪ :‬ﻧﺤﺘﺮم اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬وﻟﻦ ﻧﺤﺮﺟﻬﻢ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﻌ ﱢﻠﻖ ﻃﻠﺒﺎت ﻣﺸﺠﻌﺎت‬ ‫»ازرق« ﻟﺤﻀﻮر »ﺧﻠﻴﺠﻲ ‪ «٢٢‬ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ -‬ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻠﻌﻮدي‬ ‫اﻋﱰف اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘـﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺄﻧـﻪ ﺗﻠﻘـﻰ ﻋـﺪدا ﻣـﻦ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺸـﺠﻌﺎت ﻛﻮﻳﺘﻴـﺎت ﻟﺤﻀـﻮر ﻣﺒﺎرﻳـﺎت‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼدﻫﻦ ﰲ ﺑﻄﻮﻟـﺔ ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ﻃﻼل اﻤﺤﻄﺐ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ واﻟﻌﴩﻳـﻦ اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﻘﺎم ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻋﻀـﻮ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘـﻲ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‬ ‫واﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻃﻼل اﻤﺤﻄﺐ‪ ،‬ﻟـ »اﻟﴩق«‪:‬‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻨـﺎ ﻃﻠﺒـﺎت ﻣﻦ ﺑﻌـﺾ اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻀـﻮر اﻟﻌﺎﺋـﻼت واﻤﺸـﺠﻌﺎت ﻟﻠﺘﻈﺎﻫـﺮة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ اﻤﻤﻴﺰة واﻤﻨﺘﻈـﺮة ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻟـﻢ ﻧﺮﻓـﻊ ﺧﻄﺎﺑـﺎ إﱃ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻟﻠﺴـﻤﺎح ﺑﺪﺧﻮل ﺟﻤﺎﻫﺮﻧﺎ ﻣـﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ إﱃ اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟـﺪوﱄ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨـﺎك ﻓﻜﺮة ﻟﺪى اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻤﺨﺎﻃﺒـﺔ اﻹﺧـﻮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻤﻌﺮﻓـﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻫـﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﻟﺮﻏﺒـﺔ اﻟﻌﺎﺋـﻼت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺸـﺠﻴﻊ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘـﻲ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣـﻊ ﻣﻨﺘﺨﺒﻬﻢ ﻋﻦ ﻗـﺮب ﻛﻮن اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ ﺗﻌﺪ ﻫﻲ‬ ‫اﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﻪ وﻳﺘﺴﻴﺪﻫﺎ ﺑﻌﴩة أﻟﻘﺎب«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ‪» :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة وﻟﻢ ﺗﺘﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻌﺮف‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻦ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺪﺧﻮل‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎء ﻟﻠﻤﻼﻋﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻧﺤﱰﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻬﻤﻨﺎ ﰲ‬ ‫اﻤﻘﺎم اﻷول واﻷﺧﺮ ﻧﺠﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﲆ‬ ‫أرض اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺤﺒﻴﺒـﺔ وﻧﺪﻋﻢ ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻳﻌﺰز ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﺠـﺎح اﻤﺘﻮﻗـﻊ ﺑـﺈذن اﻟﻠﻪ ﰲ ﻇﻞ ﻣـﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻋﺎﻟﻴـﺔ وﻣﻤﻴﺰة وﻗﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﲆ إﻧﺠﺎح أي ﺗﻈﺎﻫﺮة رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺳﻮاء ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟﺪوﱄ«‪.‬‬

‫‪ ..‬واﻟﻤﻌﻴﺒﺪ اﺗﺤﺎد اﻟﻘﺪم ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻨ ّﻴﺎ ﺑﺬﻟﻚ‬

‫‪ ..‬وأﻛﺪ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﻋﺪﻧﺎن اﻤﻌﻴﺒﺪ‪ ،‬ﺑﺄن اﺗﺤﺎد اﻟﻘﺪم ﻏﺮ ﻣﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﻬـﺬا اﻷﻣـﺮ وﻻ ﻳﻤﻠـﻚ أي ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ دارت ﺣﻮل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن‪ ،‬وﻗﺎل ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ :‬ﻛﺎﻓﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻟـﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﺤﻖ ﰲ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻤـﺎ ﻓﻴﻬﺎ دﺧﻮل اﻟﻌﻨﴫ‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻤﻨﺘﺨﺒـﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻤﺘﺤـﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪» :‬ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫أن اﻟﻌﺎﺋـﻼت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺣـﴬت ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ دوراﺗﻬﺎ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑـﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻷﺧﺮى ﻤـﺎ ﻟـﺪورات اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻟـﺪى اﻟﻌﺎﺋـﻼت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨـﺎ ﻛﺎﺗﺤﺎد‬ ‫ﻛﻮﻳﺘﻲ ﻧﺤـﱰم اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻧﻘﺪرﻫـﺎ وﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻧﺴـﻌﻰ إﱃ‬ ‫إﺣﺮاﺟﻬـﻢ ﰲ أي ﺧﻄـﻮة ﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎﻧـﺖ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﺑﺄن أﻗـﻮل ﻟﻚ ﺑﺄن ﻧﺠـﺎح اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻮ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ«‪.‬‬

‫ﻋﺪﻧﺎن اﻤﻌﻴﺒﺪ‬

‫وﻋـﺮج اﻤﺤﻄﺐ ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋـﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺠﻨﻴﺲ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل »ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺠﻨﻴﺲ‬ ‫ﺳـﺘﺆدي اﱃ ﺗﺪﻣـﺮ ﺑﻄﻮﻟـﺔ ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ إن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜـﻦ ﻗـﺪ دﻣﺮﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻷﻧﻬﺎ ﻇﺎﻫـﺮة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ودﺧﻴﻠـﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻤﺤﺒﺒـﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺠﻴﻦ وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻏـﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺮون‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻬـﺎ اﻷﻛﱪ ﰲ ) ﺧﻠﻴﺠﻴﺘﻬـﺎ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ( ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﳾء‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ‪» :‬ﻫﺬه وﺟﻬﻲ ﻧﻈﺮي اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺤﺘﻤﻞ اﻟﺼﻮاب واﻟﺨﻄﺄ‪ ،‬وﻻ أود أن ﻳﻐﻀﺐ‬ ‫ﻣﻨﻲ أﺣﺪ«‪.‬‬

‫ﻫﺬه وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‪ ..‬واﻟﺘﺠﻨﻴﺲ دﻣﺮ ﺑﻄﻮﻻت اﻟﺨﻠﻴﺞ‬

‫ﻣﺸﺠﻌﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﺧﻼل ﺧﻠﻴﺠﻲ ‪ 21‬ﺑﺎﻤﻨﺎﻣﺔ‬

‫إﻗﺎﻟﺔ ﻣﺤﺮوس‪ ..‬واﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ﻧﺠﺮان َﻳ ْﻨ ُﺠﻮن ﻣﻦ اﻟﻬﺒﻮط وﻳﺤﺘﺠﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ ﻧﺠﺮان ﺑﺘﻔﺎدي اﻟﻬﺒﻮط‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ّ‬ ‫ﻋـﱪ ﻋـﺪد ﻛﺒﺮ ﻣـﻦ ﻻﻋﺒـﻲ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫ﻧﺎدي ﻧﺠﺮان ﻋﻦ اﺳـﺘﻴﺎﺋﻬﻢ اﻟﺸـﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﺰام اﻹدارة‬ ‫ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻬﻢ ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﻔﻮز ﻋﲆ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن وﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻬـﺎ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻔﺎﺟﺄ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺑﴫف ﻣﺒﻠﻎ ‪ 15‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻤﺒﻠﻎ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي وﻋﺪﺗﻬﻢ ﺑﻪ اﻹدارة واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫أرﺑﻌﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﰲ ﺣﺎل ﺗﺠﺎوز اﻻﺗﺤﺎد وﺿﻤﺎن اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﰲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل أﺣﺪ اﻟﻼﻋﺒﻦ ‪-‬ﻓﻀﻞ ﻋـﺪم ذﻛﺮ اﺳـﻤﻪ‪ -‬إن اﻹدارة ﴏﻓﺖ‬

‫ﻟﻬـﻢ ﻓﻘﻂ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 15‬أﻟـﻒ رﻳﺎل ﻓﻘﻂ ﺑﺪﻻ ﻣـﻦ اﻷرﺑﻌﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫اﻟﺘﻲ رﺻﺪﺗﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺎ ً ﻏﻀﺒﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻤﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ اﻹدارة‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ أﻧﻬﺎ ﴏﻓﺖ اﻤﺒﻠﻎ ﻛﺎﻣﻼً ﻟﻼﻋﺒﻦ اﻷﺳﺎﺳـﻴﻦ وﺗﺠﺎﻫﻠﺖ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻼﻋﺒﻦ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﻏﻀﺐ واﺣﺘﺠﺎج ﻻﻋﺒﻲ ﻧﺠﺮان ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﺣﺘﺠـﺎج ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷوﻤﺒﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﺪدوا اﻹدارة ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﺴﻠﻤﻬﻢ رواﺗﺒﻬﻢ ﻤﺪة ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء ﴍف ﻧﺠﺮان ﻋﲇ ﺑﺮﻣﺎن أن‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻣﻦ اﻹدارة ﺗﺠﺎه ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﻼﻋﺒﻦ ﺗﺘﺤﻤﻠﻪ اﻹدارة وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫وﻻ ﻋﻼﻗـﺔ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﴩف ﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟــ »اﻟﴩق«‪» :‬اﻹدارة وﻋﺪت‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻦ دون اﻟﺮﺟﻮع ﻷﻋﻀﺎء اﻟﴩف‪ ،‬وﻧﺴﺘﻐﺮب ﻫﺬه اﻟﻮﻋﻮد ﻷن‬

‫اﻹدارة ﺗﻌﻠﻢ ﺟﻴﺪا اﻟﻈﺮوف اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺎدي«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﻗﺎﻟـﺖ إدارة ﻧﺠﺮان ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﻧـﺰار ﻣﺤﺮوس ﻣـﻦ ﻣﻨﺼﺒـﻪ‪ ،‬ﰲ وﻗﺖ ﺗﺪرس ﻓﻴـﻪ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺪرﺑـﻦ اﻷوروﺑﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ أﺣﺪﻫﻢ ﻟﻘﻴﺎدة ﻧﺠﺮان ﰲ‬ ‫اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻘﺒﻞ اﻟﺬي ﺗﻘﺮر أن ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻤﻌﺴﻜﺮ داﺧﲇ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻟـ »اﻟﴩق« أن ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫ﻧﺠﺮان ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻮﺗﻴﺪ ﺳـﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﺳـﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﺧـﻼل اﻟﻴﻮﻣﻦ اﻤﻘﺒﻠﻦ‬ ‫دون أن ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻮل أﺳـﺒﺎب اﻟﺘـﻲ دﻋﺖ اﻟﻮﺗﻴﺪ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪.‬‬

‫إﺻﺎﺑﺔ اﻟﺠﻨﺒﻲ واﻟﺴﻴﻬﺎﺗﻲ‪..‬‬ ‫وﻏﻴﺎب اﻟﻤﺴﻌﻔﻴﻦ‬

‫اﻫﻠﻲ ﻳﺤﺴﻢ ﻣﻮﻗﻌﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﻳﺘﻮج ﺑﻄﻼ ﻟـ »ﻣﻤﺘﺎز اﻟﻴﺪ«‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬ ‫ﺗﻮج اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﰲ اﻟﻨﺎدي اﻷﻫﲇ ﺑﻠﻘﺐ دوري اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻤﻤﺘﺎز ﻗﺒﻞ ﺟﻮﻟﺘﻦ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﺑﻔﻮزه اﻟﺜﻤﻦ ﻋﲆ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ )‪ (25-26‬ﰲ اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﻋﲆ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ اﻷﻫـﲇ رﺻﻴﺪه إﱃ ‪ 38‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺰزا ﻣﻮﻗﻌﻪ ﰲ اﻟﺼﺪارة‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﺗﺠﻤﺪ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋﻨﺪ ‪ 33‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻠﻘـﺎء اﻷﺧـﺮ اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﲆ ﻧﻔـﺲ اﻟﺼﺎﻟﺔ ﺗﻌﺎدل ﻓﺮﻳﻘـﺎ اﻟﻨﻮر وﻣﴬ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ )‪ ،(28-28‬ﻟﻴﺤﺎﻓﻆ اﻟﻨـﻮر ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰه اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 32‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﴬ ﰲ ﻣﺮﻛﺰه اﻟﺮاﺑﻊ ﺑـ ‪ 29‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻠﻘﺎءات ﻓﺎز اﻟﺼﻔﺎ ﻋﲆ ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻷﻧﺼﺎر اﻟﻬﺎﺑﻂ إﱃ دوري اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ )‪ (27-40‬ﻟﺮﻓـﻊ رﺻﻴـﺪه إﱃ ‪ 27‬ﻧﻘﻄـﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫وﺣﺎﻓﻆ ﻋﲆ آﻣﺎﻟﻪ ﰲ ﺑﻠﻮغ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺑﺘﺴﺎم ﻫﻮ اﻵﺧﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴـﺎدس ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 18‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﲆ ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫)‪.(24-28‬‬

‫ﺛﻼث ﻟﻘﻄﺎت ﻟﻺﺻﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ أﻣﺲ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺷـﻬﺪت ﻣﺒﺎراة ﻣﴬ واﻟﻨـﻮر اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﲆ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺨﴬاء ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟـﺔ ‪ 21‬ﻣﻦ دوري اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻤﻤﺘـﺎز ﻏﻴﺎب اﻤﺴـﻌﻔﻦ‬ ‫وﺳـﻴﺎرة اﻹﺳـﻌﺎف ﻣﺎ اﺿﻄﺮ اﺧﺘﺼﺎﴆ‬ ‫اﻟﻌـﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ ﰲ ﻧـﺎدي ﻣـﴬ إﱃ اﻟﺘﺪﺧـﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﻹﺳـﻌﺎف ﻻﻋﺐ ﻣﴬ اﻟﺪوﱄ ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻌـﺮص ﻹﺻﺎﺑﺔ ﰲ اﻟﻌﻦ واﻟﺮأس‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘـﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﱃ أﺣﺪ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﺑﻤﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫أﺣﺪ زﻣﻼﺋﻪ اﻟﻼﻋﺒﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻜﺮر ﻧﻔـﺲ اﻟﺴـﻴﻨﺎرﻳﻮ ﰲ اﻤﺒـﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻷﻫﲇ ﻋـﲆ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺻﻴﺐ ﻻﻋﺐ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺪوﱄ ﻋﲇ اﻟﺴـﻴﻬﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺈﺻﺎﺑﺔ ﺑﻠﻴﻐﺔ ﰲ أﻧﻔﻪ‪ ،‬وﺗﻢ إﺳﻌﺎﻓﻪ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﴆ اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬


‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﻳﺨﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪ ..‬وﻳﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ أﻣﺎم ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺒﻌﺜﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻨﺎﺷﺌﻦ‬

‫ﺧﴪ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻦ ﻣﻦ ﻧﻈﺮه اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻦ دون ﻣﻘﺎﺑﻞ ﰲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ أﻣﺲ اﻷول‬ ‫ﰲ ﺑﻄﻮﻟـﺔ ﻣﻮﻧﺘﻴﺠـﻮ اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ .‬وﻗﺪم ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﺒـﺎراة ﻛﺒﺮة ﻓﻨﻴﺎ اﻧﺘﻬﻰ ﺷـﻮﻃﻬﺎ اﻷول‬

‫ﺳﻠﺒﻴﺎ ً رﻏﻢ ﺗﻤﻴﺰ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻷداء اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺠﻴﺪ‪ .‬وﰲ اﻟﺸـﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ اﺳـﺘﻐﻞ اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﻮن‬ ‫ﺧﻄﺄﻳﻦ ﺳـﺠﻼ ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬﻤـﺎ ﻫﺪﰲ اﻟﻠﻘـﺎء‪ ،‬ﻟﺮﺗﻔـﻊ رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐـﺎل إﱃ أرﺑﻊ ﻧﻘﺎط ﻣﺘﺼﺪرا ً اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺜﻼث ﻧﻘـﺎط واﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻜﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ »ﺛﺎﻟﺜﺎ« ﺑﻨﻘﻄﺘﻦ وأﺧﺮا ً اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬

‫‪22‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫ﺑﻨﻘﻄﺔ واﺣﺪة‪ .‬وﺳـﻴﻮاﺟﻪ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻧﻈﺮه اﻟﻜﻮري‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ أﻛﺪ ﻣـﺪرب اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﻨﺎﺷـﺌﻦ‬ ‫»اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ« أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ أن اﻤﻨﺘﺨﺐ ﻗﺪم ﻣﺒﺎراة ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮى ﻣﻊ اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ اﻟﻘﻮي وﻗـﺎل‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ اﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻃﺎﺑﻊ اﻟﻨﺪﻳﺔ واﻹﻳﻘـﺎع اﻟﴪﻳﻊ ﻣﻦ اﻤﻨﺘﺨﺒﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬

‫اﻟﺸﻮط اﻷول اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﺳﻠﺒﻴﺎ وأﺿﺎع ﻓﻴﻪ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻓﺮﺻﺘـﻦ ﻣﺤﻘﻘﺘﻦ ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﻒ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﰲ اﻟﺸـﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ارﺗﻜﺒﻨـﺎ أﺧﻄﺎء ﻧﺘـﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﺪﻓﺎ اﻟﻠﻘﺎء وﺳـﻨﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻦ ﻤﺒـﺎراة ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ أن اﻟﱪﺗﻐﺎل ﺳـﻴﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻗﻮﻳﺎ آﺧﺮ وﻫﻮ إﻧﺠﻠﱰا‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻄﺮﻳﺪي ﻟـ |‪ :‬ﺑـ »اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ«‬ ‫ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎوز اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي‬

‫أﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺛﻘﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ‪ ..‬ﻣﺪاﻓﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق‬

‫أﻛـﺪ ﻣﺪاﻓـﻊ ﻓﺮﻳـﻖ اﻻﺗﻔـﺎق‬ ‫اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﻋﺒﺪاﻤﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﺪي‪ ،‬أن اﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ إدارة‬ ‫ﻧﺎدﻳـﻪ ﺑﺪﻛﺘﻮر »ﻧﻔﺴـﺎﻧﻲ« ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺒﻮط ﻓﺮﻳﻘﻪ إﱃ دوري اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ ﻟﻠﻤـﺮة اﻷوﱃ ﰲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻪ اﻷﺛﺮ اﻟﻜﺒﺮ ﰲ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﰲ ﺗﺠـﺎوز اﻟﻔﻴﺼﲇ واﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫إﱃ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ذﻫﺎﺑـﺎ ً وإﻳﺎﺑـﺎ ً ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم واﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وﻗﺎل »ﻧﺤﻦ ﻃﻮﻳﻨﺎ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺰﻧـﺎ ﻣﻨﺼـﺐﱞ اﻵن ﻋـﲆ ﻟﻘـﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻤﻘﺒﻞ ﻏﺪا ً اﻷﺣـﺪ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻓﻬـﺪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم«‪،‬‬ ‫وأﺿـﺎف »اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫دﻛﺘـﻮر ﻧﻔـﴘ‪ ،‬ﻗـﺪم ﻟﻨﺎ ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣﻦ‬

‫اﻤﺤﺎﴐات‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺑﺪورﻫﺎ أﺧﺮﺟﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺟﻮاء اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﻨـﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣـﻦ ﺻﺪﻣﺔ اﻟﻬﺒﻮط‬ ‫إﱃ دوري اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫إﱃ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ اﻷﻣـﻮر اﻤﺤﻔـﺰة‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ دور إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﰲ اﻧﺘﺸـﺎل اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻧﻔﺴـﻴﺎ ً ﻣﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ‪.‬‬ ‫ورﻓﺾ أن ﺗﻨﻌﻜﺲ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗﺪﻣﻬـﺎ ﻓﺮﻳﻘـﻪ ﺧـﻼل دوري‬ ‫ﺟﻤﻴـﻞ ﻋـﲆ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﰲ اﻟﻠﻘـﺎء اﻤﻬﻢ‬ ‫أﻣـﺎم اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وﻗـﺎل »ﻧﺄﻣـﻞ ﰲ أن‬ ‫ﻧﻈﻬﺮ ﺑﻌﻜﺲ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬وﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﺮى‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻓﺮﻳﻘﺎ ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ً ﺧـﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻤﺮﺗﻘﺐ«‪.‬‬

‫وزاد »ﻧﺤـﻦ اﻵن أﻣـﺎم ﺧﻄـﻮة‬ ‫ﻣﻬﻤـﺔ وأﻋﺘﻘﺪ أن اﻻﺗﻔـﺎق ﻗﺎدر ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫـﺎ ﰲ ﻇﻞ اﻟﺤﻤﺎس اﻟﻜﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻟﻼﻋﺒﻦ واﻟﺠﻬـﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﰲ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أن اﻻﺗﻔﺎق ﻗﺎدر‬ ‫ﻋﲆ إﺳـﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫﺮه وإﻋـﺎدة اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻟﻬـﻢ ﻣﺠـﺪداً‪ ،‬وﺗﺠـﺎوز أي أزﻣﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺘﻌـﺮض ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻫﻮ ﻓﺮﻳـﻖ ﻣﻨﻈـﻢ وﺻﻌـﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ‬ ‫أﻋﺘﻘـﺪ أن اﺣﱰاﻣﻨـﺎ ﻟﻬـﻢ ﻫـﻮ ﻣـﻦ‬ ‫ﺳـﻴﻘﻮدﻧﺎ إﱃ ﺗﺠﺎوزﻫـﻢ وﻧﺤﻘـﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺼﺒﻮ إﻟﻴﻪ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻄﺮﻳـﺪي إﱃ أن اﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﴐﺑـﺖ اﻟﻨـﺎدي ﺧـﻼل اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺟﻤﻌـﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي‬

‫وأﻋﻀـﺎء اﻟـﴩف »ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم«‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫»ﺑﻄﺒﻴﻌـﺔ اﻟﺤـﺎل ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻛﻼﻋﺒﻦ ﻛﻮﻧﻨﺎ ﻻﻋﺒﻦ ﻣﺤﱰﻓﻦ‬ ‫وﻣﺘﻔﺮﻏﻦ ﻷدوارﻧﺎ داﺧﻞ اﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤـﺪث ﺧﺎرﺟـﻪ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻨـﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬وأرﺟـﻮ أن ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ اﻷزﻣﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻨـﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﱃ اﻤﺸـﻬﺪ اﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤـﺪي اﻟـﺬي ﻻ ﺑـﺪ أن ﻧﺘﺠـﺎوزه‬ ‫وﻧﺤﻘـﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟـﻪ ﻛﺎﻓـﺔ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻓـﺎرس اﻟﺪﻫﻨـﺎء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫إﱃ وﻗﻔﺘﻬـﻢ إﱃ ﺟﻮارﻧـﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻤﻬﻢ واﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎدي«‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻋﺒﺪاﻤﻄﻠﺐ اﻟﻄﺮﻳﺪي ﻣﻊ اﺑﻨﺘﻪ‬

‫أﻧﺪوﻧﻲ ﻳﻔﺮض ﻣﻌﺴﻜﺮ ًا ﻣﻐﻠﻘ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺎرس اﻟﺪﻫﻨﺎء‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﻔﺎق ﺧﻼل وﺟﻮدﻫﻢ أﻣﺲ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫وﺿﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨـﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﻔـﺎق اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ أﻧﺪوﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﻋﺎد ﺛﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻤﺼﺎب اﻟﺴـﻨﻐﺎﱄ ﺑﺎﺑﺎ وﻳﻐﻮ واﻤﺪاﻓﻊ ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫أﻣـﺲ ﻋﲆ ﻣﻠﻌـﺐ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﻀـﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳـﻖ أﻣﺎم اﻟﺸـﺒﺎب ﻏﺪا ً اﻷﺣـﺪ ﰲ ذﻫﺎب‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ وﺳﻂ‬ ‫ﺣﻀﻮر إداري وﴍﰲ ﻛﺒﺮ‪ ،‬واﺷـﺘﻤﻠﺖ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻤﻐﻠﻘـﺔ ﺑﻮﺟﻪ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم واﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﺑﻨـﺎء ﻋﲆ ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ وﺣﺮﻛﺎت اﻹﺣﻤﺎء‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺆدي ﻻﻋﺒﻮا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺪرﻳﺒـﺎت ﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﺧﻀﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒـﻮن ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﺘﺪرﻳﺒـﺎت اﻟﴪﻋﺔ وﻗـﻮة اﻟﺘﺤﻤﻞ ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻤﺨـﺰون اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ أﻋﻘﺒﺘﻬﺎ ﻣﻨﺎورة ﺳـﺎﺧﻨﺔ ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع‬ ‫اﻤﻠﻌـﺐ واﺧﺘﺘﻤـﺖ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺑﻤﻨـﺎورة ﺗﻜﺘﻴﻜﻴـﺔ ﻋﲆ رﺑﻊ‬ ‫اﻤﻠﻌـﺐ ﻃﺒﻖ اﻤـﺪرب أﻧﺪوﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋـﺪدا ﻣﻦ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻣـﻦ اﻤﻨﺘﻈـﺮ أن ﻳﻨﺘﻬﺠﻬﺎ ﰲ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺘﺘـﻢ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺗﺤﻀﺮاﺗﻪ ﻟﻠﻘـﺎء اﻤﺮﺗﻘﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻷﺧﺮ اﻟﺬي ﻳﻘﻴﻤﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﲆ أرض ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻟﻌـﻮدة إﱃ اﻻﻧﺨـﺮاط ﰲ ﻣﻌﺴـﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻹﻋﺪادي‬ ‫ﰲ اﻟﻨـﺎدي اﻟـﺬي أﻧﻀﻢ إﻟﻴـﻪ ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌـﺪ اﻟﻔﺮاغ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت أﻣﺲ‪.‬‬

‫أﻛﺪوا أﻧﻬﻢ دﻋﻤﻮا ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺸﻮار اﻟﺼﻌﻮد‬

‫ﻛﺒﺎر اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ ﺑﺪﻋﻢ اﻻﺗﻔﺎق رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻳﺘﻮج اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺪرع اﻟﺪرﺟﺔ اšوﻟﻰ‬ ‫ﺳﻴﻬﺎت ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻃﺎﻟـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻫﻴﺌـﺔ أﻋﻀـﺎء‬ ‫ﺷــــﺮف ﻧــــﺎدي اﻟﺨﻠــﻴﺞ‬ ‫ﻋــﺒﺪاﻟﻠــﻪ اﻟﺴـﻴــــﻬﺎﺗــﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮ ﻧﺎدﻳـﻪ ﺑﺪﻋـﻢ ﻓﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔـﺎق اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ذﻫﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﻋﲆ أرض ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬ﻣﻌﺘـﱪا ً أن ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ودﻋﻢ اﻻﺗﻔﺎق ورﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟـﺪوﴎي ﻛﺎﻧـﺎ ﻋﺎﻣـﻼن‬ ‫ﻣﻬﻤـﺎن ﰲ ﺻﻌـﻮد اﻟﺨﻠﻴـﺞ إﱃ دوري‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﰲ ﺣﺪﻳﺜـﺔ ﻟــ »اﻟـﴩق«‪:‬‬ ‫اﻟﺪوﴎي واﻓﻖ ﻋﲆ إﻋﺎرة ﻣﺮﺗﴣ ﺑﺮﻳﻪ‬ ‫وﻫـﺰاع اﻟﻬﺰاع وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ‬ ‫دون ﻣﻘﺎﺑﻞ دﻋﻤﺎ ً ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ ﰲ ﻣﺴـﺮة »‬ ‫دوري اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ » وﺷـﻜﻞ ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق اﻤﻌﺎرﻳﻦ ﻗﻮة ﰲ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫وﺟـﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣـﻊ اﻟﻜﺒﺎر ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ« ﻣﻮاﻗـﻒ ودﻋﻢ إدارة‬ ‫اﻻﺗﻔـﺎق ﻟﻠﺨﻠﺠﺎوﻳـﻦ ﻟـﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﻴﻬﺎﺗﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻄﺮود‬

‫ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻢ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻤﻮاﺳﻢ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻋﲆ إﺛﺮﻫﺎ‬

‫أﺗﺼﻮر أن ﻛﺎﻓﺔ أﺑﻨﺎء اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻄﺎﻟﺒﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﻮف ﻣﻌﻬﻢ ودﻋﻤﻬﻢ ﺧﻼل ﻫﺬه‬

‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﻬﻤﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺎدﻳﻬﻢ‪ ،‬وزاد«‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﺮ ﻧﺎدﻳﻪ ورﺟﺎﻻت اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻴﺴﻮا‬ ‫ﻧﺎﻛﺮﻳﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮا ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﻔـﺎق وﻧﺎدﻳﻪ ﺣﺘـﻰ ﻳﺒﺘﻌﺪوا‬ ‫ﻋﻨﻪ ﰲ ﻫﺬا ً اﻤﻮﺳﻢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف«‪ :‬ﻣﺎ أﻓﺴـﺪ ﻓﺮﺣﺔ ﺻﻌﻮد‬ ‫اﻟﺨﻠﺠﺎوﻳـﻦ ﻟـﺪوري » ﺟﻤﻴـﻞ« ﻫـﻮ‬ ‫ﻫﺒﻮط اﻻﺗﻔﺎق ﻟﺪوري رﻛﺎء‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻤﻊ اﻟﺨﻠﺠﺎوﻳﻮن وﻏﺮﻫﻢ ﺧﱪ زﻳﺎدة‬ ‫ﻋـﺪد أﻧﺪﻳـﺔ » ﺟﻤﻴﻞ » ﻟﻴﺒﻘـﻰ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﰲ ﻣﻜﺎﻧـﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺑـﻦ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﺬي ﴍف اﻟﻜﺮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ وﺧﻠﻴﺠﻴﺎ وﻋﺮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺟـﺪد ﻋﻀﻮ اﻟـﴩف ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻤﻄﺮود‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﴩف ﺑﺪﻋﻮة ﺟﻤﺎﻫـﺮ ﻧﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل«‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮ اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﻻ ﺗﻨـﴗ وﻗﻔـﺎت‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﻧﺎدﻳـﻪ‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ زﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻴﺒﻘﻰ اﻻﺗﻔـﺎق اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮة ﻟﻠﺴـﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗـﻲ ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ ﺑﻦ اﻟﻜﺒـﺎر‪ ،‬اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﴬب اﻤﺜﻞ ﻷﻋﻮام‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬واﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻹﻋﺎرة ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻟﻨﺎدﻳﻨﺎ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﻮﺳـﻢ ﺗﺜﺒـﺖ أﻧﻪ ﻣﺤـﺐ وداﻋﻢ‬ ‫ﻟﻠﺪاﻧﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫ﺗـﻮج رﺋﻴـﺲ اﺗﺤـﺎد ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺮﻳﴚ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺑﺪرع‬ ‫اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر‬ ‫أﻣـﻦ ﻋـﺎم اﻟﻨـﺎدي أﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟـﺪوﴎي ﻋﴫ أﻣـﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻗـﺎم اﻟﺤﺮﻳـﴚ ﺑﺘﺘﻮﻳـﺞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺼﺪره ﻟﻠﻔـﺮق وﺗﺄﻛﻴﺪ ﺻﻌﻮده‬ ‫ﻟﻠﺪرﺟـﺔ اﻤﻤﺘﺎزة ﻛﻤـﺎ ﺗﻢ ﺗﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺑﺘﺴـﺎم ﺑﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔـﺎق ﻗﺪ أﻛﺪ‬ ‫ﺟﺪارﺗـﻪ ﺑﺎﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ﺑﻌـﺪ أن‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻻﻋﺒـﻮه ﰲ إﺳـﻘﺎط ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺨﻮﻳﻠﺪﻳـﺔ ﰲ ﻣـﺪرج اﻻﺗﻔـﺎق‬ ‫ﺑﺜﻼﺛـﺔ أﺷـﻮاط ﻧﻈﻴﻔـﺔ ﰲ ﻟﺤﻦ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎم ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫ﰲ اﻤﺒـﺎراة اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤـﺖ ﻋـﲆ‬ ‫ﺻﺎﻟـﺔ ﻧـﺎدي اﻻﺗﻔـﺎق‪ .‬وﺗﺴـﻠﻢ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﻔﺎق اﻟـﺪرع واﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴـﺔ ﺑﺤﻀـﻮر ﻣﺪرﺑﻬـﻢ‬ ‫اﻟﴫﺑﻲ داﻳـﺎن واﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻨﺮ اﻟﺤﻤﻴﺪان‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﻔﺎق ﺧﻼل اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬

‫ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻼﻋﺒﻦ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﺒﺎراة‬


‫‪ ٩٨‬ﻻﻋﺒ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺨﺘﺘـﻢ ﻣﺴـﺎء اﻟﻴـﻮم ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ اﻟﻔﺮدﻳـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ ﰲ‬ ‫ﺟـﺪة‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺪ ﺛﺎﻧـﻲ اﻟﺒﻄـﻮﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨﺞ ﻫﺬا‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫اﻤﻮﺳـﻢ‪ ،‬وﺿﻤﺖ ﻋﺪدا ً ﻛﺒﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻦ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻠﻐﻮا ‪ 98‬ﻻﻋﺒﺎً‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت أﻣﺲ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻠﻌﺐ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗَﺤـﺪﱠد ﻋﲆ ﺿﻮﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒـﻮن اﻟــ ‪ 16‬اﻤﺘﺄﻫﻠـﻮن ﻟﻠﻤﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻜﺴـﺐ‬

‫ﻟﻘـﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘـﻲ رﺻﺪ ﻟﻬـﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺎﻟﻴـﺔ ﺗﻔﻮق ‪ 70‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﺗـﻮزع ﻋﲆ اﻤﺮاﻛﺰ اﻟــ ‪ ،16‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﺤﺼﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﲆ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 20‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻋﻘـﺪت ﻟﺠﻨﺔ اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬

‫ﰲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ ﻇﻬـﺮ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬وﺑﺤﻀـﻮر اﻤﺪرﺑـﻦ اﻷﺟﺎﻧـﺐ‬ ‫واﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻬـﺎ اﻟـﺬي ﺗﻨﺎول‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣﻦ اﻷﻣﻮر أﺑﺮزﻫـﺎ إﻃﻼع اﻟﻄﺎﻗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒـﻲ ﻋـﲆ اﻟﺘﺠﻬﻴـﺰات اﻟﺨﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﻓـﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪23‬‬

‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‪ ،‬ووﺿﻊ اﻟﻠﻤﺴـﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮة ﻋﲆ ﻣﴩوع اﻤﺪارس‪ ،‬وﺗﻮﺳـﻴﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋـﺪة اﻤﻤﺎرﺳـﻦ ﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑـﻦ اﻟﻄﻼب‪،‬‬ ‫وﻧـﴩ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋـﺐ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ دون ﺗﻐﺮ ﰲ‬

‫آﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ رﻳﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﺧﻼل اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﴩح ٍ‬ ‫واف‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺪرب اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ رﻳﻚ اﻟﺬي ﺳـﻴﻠﻘﻲ‬ ‫ﻏﺪا ً ﻣﺤﺎﴐة وﴍﺣﺎ ً ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺎ ً ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒـﻦ وأﻋﻀـﺎء اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬

‫ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻨﺎول ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣـﻮر اﻤﻬﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼـﺐ ﰲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي وﻟﻌﺒـﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ‪،‬‬ ‫ووﺿﻊ آﺧﺮ اﻟﺘﻄـﻮرات واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻠـﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻌﺒـﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ ‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ا ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ دﻳﺮﺑﻲ اﻟﺘﺤﺪي‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮن ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ اﻟﴩاﺋـﻊ ﻣﴪﺣـﺎ ً ﻤﺒـﺎراة‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺑﻦ اﻷﻫﲇ واﻻﺗﺤﺎد ﻋﻨﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 8:45‬ﻣـﻦ ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم ﰲ ذﻫـﺎب اﻟﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ .‬وﻳﺪﺧـﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻄﻤﻮﺣﺎت وأﻫﺪاف ﻣﺸـﱰﻛﺔ ﻹﻧﻘﺎذ ﻣﻮﺳﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺸﻞ اﻟﺬي ﻻزﻣﻬﻤﺎ ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺘﻲ ﻛﺄس وﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ودوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﴐب اﻟﻔﺮﻳﻘـﺎن ﺑﻘـﻮة ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﺎ ﻣﻦ اﻤﺮﺷـﺤﻦ ﻟﻠﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻋﻄﻔﺎ ً‬ ‫ﻋـﲆ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﻤﺎ ﰲ اﻷدوار اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﻫﻞ‬

‫اﻷﻫـﲇ إﱃ ﻫﺬه اﻤﺮﺣﻠـﺔ ﺑﻌﺪ ﻓـﻮزه اﻟﻜﺒﺮ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻧﺼـﺎر ﺑﺨﻤﺎﺳـﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔـﺔ ﰲ اﻟـﺪور اﻷول‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛـﻢ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﻌﺮوﺑـﺔ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﰲ‬ ‫دور اﻟــ‪ ،16‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﺮر ﻧﻔـﺲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻲ ﰲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻘﺪ اﺳـﺘﻬﻞ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺑﻔﻮز ﻛﺒﺮ‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً ﻋـﲆ اﻟـﴪوات ﺑﺮﺑﺎﻋﻴـﺔ ﻧﻈﻴﻔـﺔ‪ ،‬وﻓﺎز‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑـﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻬﻀـﺔ )‪ (3-5‬ﰲ دور اﻟـ‪،16‬‬ ‫وﰲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴـﺔ ﺗﺠـﺎوز ﻋﻘﺒـﺔ اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﻔﻮزه‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣـﻞ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷﻫـﻼوي ﰲ اﺳـﺘﻌﺎدة ﻟﻘـﺐ‬ ‫اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟـﺬي ﺗﻮج ﺑﻪ اﻤﻮﺳـﻢ ﻗﺒـﻞ اﻤﺎﴈ‪،‬‬ ‫وﻳﻌـﻮل ﻣﺪرﺑـﻪ اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ ﻓﻴﺘـﻮر ﺑﺮﻳـﺮا ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻼﻋﺒـﻦ اﻤﺘﻤﻴﺰﻳـﻦ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ‬

‫ﺗﻴﺴﺮ اﻟﺠﺎﺳـﻢ وﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﺼﺎص‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ ﻟﻮﻳﺲ ﻟﻴﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸـﻬﺪ‬ ‫اﻤﺒﺎراة ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﱪازﻳﲇ ﻧﻴﺘﻮ اﻤﻨﻀﻢ ﺣﺪﻳﺜﺎ ً إﱃ‬ ‫ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ ﺧﺎﻧﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻪ إﻳﺮﻳﻚ أوﻟﻴﻔﺮا‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌ ﱠﺮض ﻹﺻﺎﺑﺔ ﰲ اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﻳﺴـﻌﻰ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻻﺗﺤـﺎدي إﱃ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠـﺔ ﺣﻤﻠﺘـﻪ اﻟﻨﺎﺟﺤـﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋـﻦ ﻟﻘﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺒـﺪو ﻣﻌﻨﻮﻳـﺎت ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌـﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮاﻛﺘـﻮر اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻫﻞ إﱃ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳـﻴﺎ‪ ،‬وﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺮوﻧﻲ ﻋﲆ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺷـﺎرﻛﺖ ﰲ ﻣﺒﺎراة ﺗﺮاﻛﺘﻮر‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫إﺟـﺮاء ﺗﻐﻴﺮات ﻃﻔﻴﻔﺔ ﰲ ﺧـﻂ اﻟﺪﻓﺎع ﰲ ﺣﺎل‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﺴﺮي‪.‬‬

‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻠﻘﺎء‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻊ‬

‫‪٨:٤٥‬‬

‫ﺗﻴﺴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ‬

‫اﻷﻫﲇ‬ ‫اﻤﺪرب‪ :‬ﻓﻴﺘﻮر ﺑﺮﻳﺮا‬ ‫ﻫـﺪاف اﻟﻔﺮﻳـﻖ‪ :‬ﻣﺼﻄﻔـﻰ ﺑﺼـﺎص »ﻫـﺪف‬ ‫واﺣﺪ«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،3‬ﻟﻪ ‪ ،11‬ﻋﻠﻴﻪ ‪5‬‬

‫ﻓﻴﺘﻮر ﺑﺮﻳﺮا‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻤﺪرب‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ :‬ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ »ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف«‬ ‫ﻟﻌﺐ ‪ ،3‬ﻟﻪ ‪ ،12‬ﻋﻠﻴﻪ ‪3‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺮوﻧﻲ‬

‫اﻧﻘﺴﺎم وﺣﺪاوي‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻟﻌﻴﺪ‬

‫ﻳﻜﺘﻨﻒ اﻟﻐﻤﻮض ﻫﻮﻳﺔ اﻤـﺪرب اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﰲ ﻧـﺎدي اﻟﻮﺣـﺪة ﺑﻌـﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪ اﻤـﺪرب اﻟﺘﻮﻧـﴘ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻏﺎدر إﱃ ﺑﻼده ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﰲ اﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺬي ﻳﱰﻗﺐ ﻓﻴـﻪ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻮن ﺣﺴـﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮا ً ﺣﺘﻰ ﻳﺴـﺘﻌﺪ اﻟﻔﺮﺳـﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺜﺎﱄ ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫ﻣﺼـﺎدر ﻟـ«اﻟﴩق« ﻋﻦ اﻧﻘﺴـﺎم ﻛﺒـﺮ ﰲ اﻵراء ﺑـﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﴘ اﻟﺸـﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣَ ْﻦ‬ ‫ﻳﺆﻳـﺪ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ ﻟﺨﱪﺗـﻪ ﰲ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺘـﻪ اﻟﺠﻴـﺪة ﺑﺎﻷﻧﺪﻳـﺔ‪ ،‬وآﺧﺮون ﻳﻌﺎرﺿـﻮن ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﺸـﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻨﺪﻳﻦ ﰲ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ اﻟﺘﻲ ﺿﻴﻌﺖ ﺣﻠﻢ اﻟﺼﻌﻮد إﱃ‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣﻞ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻮن أن ﺗﺴـﺎرع إدارة اﻟﻨﺎدي إﱃ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺟﻬﺎز ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺸـﺎور ﻣﻌﻪ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﻠﻒ اﻹﺣﻼل واﻹﺑﺪال‬ ‫ﰲ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‪.‬‬

‫إﻳﻘﺎف وﺗﻐﺮﻳﻢ ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪرع‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أوﻗﻔـﺖ ﻟﺠـﺔ اﻻﻧﻀﺒـﺎط ﰲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺳـﺘﺔ ﻻﻋﺒﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟـﺪرع‪ ،‬وﻫـﻢ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻧﺎﻫـﺲ اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ وﺣﻤـﺎد ﻣﻨﺎﺣـﻲ‬ ‫اﻤﻌﻴﺰي وﺳﻌﻮد ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺟﻬﺰ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﺴـﻦ اﻤﻘﺎﻃﻲ وﻣﺎﴈ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺮوﻳـﺲ وﻋﺒﺪاﻹﻟـﻪ زﻳﺪ اﻤﻘﺎﻃﻲ‪ ،‬ﺳـﺘﺔ‬ ‫أﺷـﻬﺮ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪرﺟـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻖ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ اﻋﺘﺒﺎرا ً ﻣﻦ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 7,500‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴـﺒﺐ اﻋﺘﺪاﺋﻬﻢ ﻋﲆ ﺣﻜـﻢ اﻤﺒﺎراة‬ ‫واﻤﺴـﺎﻋﺪ اﻷول ﺑﺎﻟﺮﻛﻞ واﻟﺮﻓﺲ واﻟﴬب‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﺗﺪﺧـﻞ رﺟـﺎل اﻷﻣـﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳـﺒﺐ‬ ‫إﺻﺎﺑـﺎت ﻟﺤﻜﻢ اﻤﺒـﺎراة واﻤﺴـﺎﻋﺪ اﻷول‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺒﺎراة اﻟﺘـﻲ ﺟﻤﻌﺖ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﺪرع‬ ‫وﻣﺎرد ﰲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻮﺷـﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷـﻘﺮاء‬ ‫ﺿﻤـﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ أﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‪ .‬وأﻓﺎدت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑـﺄن اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﺳـﺘﺌﻨﺎف وﻓﻖ ﻻﺋﺤﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﰲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬

‫ﺗﺄﻫـﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ﰲ ﻧـﺎدي اﻟﻬـﺪى إﱃ اﻟﺪوري‬ ‫اﻤﻤﺘـﺎز ﻷول ﻣـﺮة ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﺗﻌﺎدﻟـﻪ ﻣـﻊ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ )‪(35-35‬‬ ‫ﰲ اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﻋﲆ ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺿﻤـﻦ اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻷﺧﺮة ﻣـﻦ دورة‬ ‫اﻟﺼﻌﻮد‪..‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻬـﺪى ﰲ ﺣﺎﺟـﺔ إﱃ ﻧﻘﻄـﺔ‬ ‫ﻟﺤﺴـﻢ ﺑﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺼﻌـﻮد‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﰲ اﻤﺒﺎراة ﺑﻮﺻﻮﻟﻪ إﱃ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫‪ 14‬ﻟﺮاﻓـﻖ اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ اﻤﺘﺼﺪر ﺑـ‬ ‫‪ 16‬ﻧﻘﻄـﺔ اﻟﺬي ﺗﺄﻫـﻞ ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺧﴪ ﻓﺮﻳـﻖ اﻤﺤﻴـﻂ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌـﻮد رﻏـﻢ ﻓﻮزه ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ )‪.(27-33‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺑﺪى رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻬﺪى‬ ‫أﻣـﻦ أﺑـﻮ ﴎﻳـﺮ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘـﻪ إﱃ دوري اﻟﻜﺒـﺎر‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً‬

‫ﺗـﻮﱠج أﻣﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺴـﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻤﺎء ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﲆ ﻧﻈﺮه اﻷﻫﲇ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ )‪ (6-7‬ﰲ اﻤﺒـﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ ﻋﲆ ﻣﺴﺒﺢ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻬﺪى ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد‬ ‫أن اﻟﺘﺄﻫـﻞ ﺟـﺎء ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻋﻤﻞ ﻛﺒﺮ‬ ‫ﺑﺪأ ﻣـﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺗﻮاﺻـﻞ ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﻻﻋﺒـﻲ اﻟﺨـﱪة واﻤـﺪرب اﻟﻮﻃﻨـﻲ‬

‫وﺳـﻠﻢ اﻟﻐﺎﻣـﺪي ﺑﺤﻀـﻮر رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺤـﻜﺎم‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺸـﻌﻴﺒﻲ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ اﻟﻜﺄس واﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺎل اﻷﻫـﲇ ﺟﺎﺋﺰة اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺟﺎﺋـﺰة اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟـﺚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻻﻋﺐ اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻗﺮﻧﻔﻠﺔ ﻋﲆ ﺟﺎﺋـﺰة أﻓﻀﻞ ﺣﺎرس ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻧـﺎل زﻣﻴﻠﻪ ﻳﻮﻧـﺲ اﻤﺮﻳﺤﻞ ﺟﺎﺋـﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺎﺿـﻞ آل ﺳـﻌﻴﺪ وﺑﺎﻗـﻲ أﻋﻀﺎء‬ ‫إدارة اﻟﻠﻌﺒـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻟﻼﻋﺒـﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻹﻧﺠﺎز‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺠﺎد ﻛﻌﻴﺒﻲ(‬ ‫اﻟﻜﺒﺮ اﻟـﺬي ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻷول ﻣﺮة رﻏﻢ‬ ‫اﻤﺤـﺎوﻻت اﻟﻜﺜﺮة ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻃﺎﻗﻢ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺳﻌﻮدي ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ واﻟﻤﺤﺮق اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق ﻓﺎز اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﱪاﻋﻢ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﲆ ﻓﺮﻳﻖ ﻓﺮﺗﻮ اﻟﻔﺮﻧﴘ ﺑﻬﺪف دون ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳـﺠﻠﻪ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓـﺎرس اﻟﺨﺮﻳﻤﻲ ﰲ ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻌﺴـﻜﺮه اﻤﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ اﺳﺘﻌﺪادا ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻧﻬﺎﺋﻴـﺎت ﻛﺄس آﺳـﻴﺎ ﻣﻮاﻟﻴـﺪ ‪ 200‬اﻤﻘـﺮر‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﰲ إﻳﺮان ﰲ أﻏﺴﻄﺲ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﺪ ﻣﺪرب أﺧﴬ اﻟﱪاﻋﻢ‪ ،‬اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻮراﻧﺴﻮ‪ ،‬ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺒﺎراة إﱃ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﺧﻮض ﻏﻤﺎر اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬اﻟﴩق ﻧﺎﻗﺶ أﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺒـﺎز ﻣﻠـﻒ أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺎت اﻟﺠﻤﺒـﺎز ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض وﺟﺪة‬ ‫واﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻴﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻦ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻟﺤﺚ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻋﲆ ﺗﺼﻨﻴﻒ رﻳﺎﺿﺔ اﻟﺠﻤﺒﺎز وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ ذﻟـﻚ‪ .‬وأﺛﻨﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺧﻼل اﺟﺘﻤـﺎع ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ أﻣـﺲ اﻷول ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﱪ ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻤﺴـﻌﻮد ﻋﲆ ﻧﺠـﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟـ‪ 11‬ﻟﻠﺠﻤﺒﺎز اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﺆﺧﺮاً‪ .‬وﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع إﻗﺮار‬ ‫ﺣﴫ اﻷﻧﺪﻳﺔ واﻟﻼﻋﺒﻦ واﻟﺤﻜﺎم واﻤﺪرﺑﻦ اﻟﻘﺪاﻣﻰ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ وإﻋﺪاد اﻟﻼﺋﺤـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ زﻳـﺎرة رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻣﺎس ﺑﺎخ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬

‫اﻧﻄﻼق ﺳﺒﺎق اﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫ﻟﻠﻬﻮاة واﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬

‫ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ‬

‫ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨﺎ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻷﺑﻄﺎل اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬

‫أﺧﻀﺮ اﻟﺒﺮاﻋﻢ ﻳﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻓﺮﻧﺴﻲ‬

‫اﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﺒﺎز ﻳﻨﺎﻗﺶ إﻧﺸﺎء‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﺻﻐﺎر اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ أﺑﻄﺎ ًﻻ ﻟﻜﺮة اﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﺗﻮﻧﺴﻲ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﻬﺪى ﺗﺼﻌﺪ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﺘﺎز‬

‫ﺟﻤﺎل ﺑﺎﺟﻨﺪوح‬

‫ﻛﻠﻔـﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺪوري أﺑﻄﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ ‪2014‬م رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨﺎ ﻣﻘﻴﻤﺎ ً ﻟﺤﻜﺎم ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺻﺤﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ واﻟﺒﺴﻴﺘﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي اﻟﻌﻦ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﻛﻠﻔـﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟـﺪوري أﺑﻄـﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫»ﺧﻠﻴﺠـﻲ ‪ 29‬ﻟﻸﻧﺪﻳـﺔ« ‪2014‬م‪ ،‬ﻃﺎﻗـﻢ ﺗﺤﻜﻴـﻢ دوﻟﻴﺎ ً ﺳـﻌﻮدﻳﺎ ً ﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﻓﺮﻳﻘـﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧـﻲ واﻤﺤﺮق اﻟﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻷﺧﺮة ﻣﻦ اﻟـﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻘﺎم ﻋﲆ ﻣﻠﻌـﺐ اﻟﻌﻦ ﻳﻮم‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﻢ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ »ﺳﺎﺣﺔ«‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫»ﻣﺴﺎﻋﺪ أول«‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ »ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺛﺎن«‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻮﻳﺶ »راﺑﻊ«‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﻨﻄﻠـﻖ اﻟﻴـﻮم اﻟﺴـﺒﺖ اﻟﺴـﺒﺎق اﻤﻔﺘﻮح‬ ‫ﻟﻠﺪراﺟﺎت »ﻫﻮاة وﻣﺤﱰﻓﻦ« ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﴩف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻳﻨﻈﻤﻪ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺪراﺟﺎت‪.‬‬ ‫وﺧﺼﺺ اﻟﺴـﺒﺎق‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﺘﻜﻮن اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﻣﻦ أﻣﺎم اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫رﻗـﻢ »‪ «5‬ﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻷﻣﺮة ﻧﻮرة ﻋﲆ ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻄﺎر ﻟﻠﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ‪ 18‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﻘﺎم ﺧﻼﻟﻪ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺳﺒﺎﻗﺎت اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳﺒﺎق )ﺟﺒﲇ‪ ،‬ﻫﺠﻦ( ﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ 10‬ﻛﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ ﺳـﺒﺎق اﻟﻬﻮاة )رود ﺑﺎﻳﻚ( ﻤﺴـﺎﻓﺔ ‪ 20‬ﻛﻢ‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺳﺒﺎق )رود ﺑﺎﻳﻚ( ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ وﻻﻋﺒﻲ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ 50‬ﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ ﰲ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻠﻌﺒـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻮﺛﻼن‪ ،‬أن اﻟﺤﺪث ﻣﻬﻢ ﻟﻨﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ رﻳﺎﺿﺔ‬ ‫رﻛﻮب اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫واﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﺣﺴـﺎب اﻻﺗﺤﺎد ﻋﲆ »ﺗﻮﻳﱰ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 200‬ﻣﺘﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﺒﺎق ﻟﺒﺲ‬ ‫اﻟﺰي اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻠﺪراﺟﺔ واﻟﺨﻮذة وإﺣﻀﺎر إﺛﺒﺎت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ًاﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﻟﻠﺤﻀﻮر وﻣﺸـﺎﻫﺪة اﻟﺴـﺒﺎق‪.‬‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪19‬ﺟﻤﺎدى اﺧﺮة ‪1435‬ﻫـ‬ ‫‪19‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2014‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (867‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬ ‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫اﻣﺪَ ْﻋ َﻔ َﺮة‬ ‫ْ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ اﻟﱪﻳﺪي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬ ‫ـ »اﻣﺪﻋﻔـﺮة« ﺗﻌﻨﻲ دﺣﺮﺟﺔ اﻟـﴚء وﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋـﲆ إﱃ اﻷﺳـﻔﻞ؛ ﻳﻘﺎل دﺣﺮﺟـﻪ أي ﺣﺮﻛﻪ ﻓﺎﻧﺪﻓﻊ‬ ‫ﻣﻨﺤﺪراً‪ ،‬واﻟﻜﺎرﺛﺔ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﴚء إﻧﺴـﺎﻧﺎ ً أﺣﻤﻖ‬ ‫ﻋﲆ وﺷـﻚ ارﺗـﻜﺎب ﺣﻤﺎﻗﺔ أو ﻳﻔﻜـﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻴﺠﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺰﻳﻨﻬـﺎ ﻟـﻪ وﻳﺤﺒﺒﻬﺎ إﻟﻴـﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻘـﻊ ﰲ ﻣﺼﻴﺒﺔ أو‬ ‫ﻛﺎرﺛـﺔ ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﺨـﺮوج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﺨﺮج أﺑﺪاً‪ ،‬واﻟﻔﻀﻞ ﻟﻐﺒﺎﺋﻪ وﺻﻔﺎﻗﺘﻪ أوﻻ ً وأﺧﺮاً‪.‬‬ ‫ـ ﻧﺘﺬﻛـﺮ داﺋﻤـﺎ ً أن اﻟﺴـﻔﺮة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ أﺑﺮﻳـﻞ‬ ‫ﺟﻼﺳـﺒﻲ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﺼﺪام ﺣﺴـﻦ ﻗﺒﻞ اﺟﺘﻴﺎح اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﺄﻳﺎم‪ ،‬إن اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻤﺸﻜﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺷﺄن داﺧﲇ ﻻ‬ ‫ﻧﺘﺪﺧـﻞ ﻓﻴﻪ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻼﺳـﺒﻲ »ﺑﺪﻋﻔﺮة«‬ ‫ﺻـﺪام اﻟﺬي ﻇﻦ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻫﻲ ﺿﻮء أﺧﴬ ﻛﻲ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜـﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﺎﻗـﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘـﻲ أودت ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‬ ‫وﺣﻜﻤﻪ ﰲ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ـ أﺳـﺎﻣﺔ ﺑـﻦ ﻻدن وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ ﻛﺎﻧﻮا ﺗﺤﺖ ﺳـﻤﻊ‬ ‫وﺑﴫ اﻤﺨﺎﺑـﺮات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﻗﺒﻞ ارﺗـﻜﺎب ﻓﻀﻴﺤﺔ‬ ‫‪ 9/11‬ﺑﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻛﻞ اﻤﺨﻄـﻂ ﻣﻜﺸـﻮﻓﺎً‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﺗـﻢ ﺗﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬـﻢ و»دﻋﻔﺮﺗﻬـﻢ« إﱃ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺮﻳﻤـﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﺤﻘـﻖ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣـﺎ ﺗﺮﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺎ ﻧﺤـﻦ ﻧﺪﻓﻊ اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ـ اﻟﺴـﺆال ﻣﻦ اﻟﺬي »دﻋﻔﺮ« اﻟﻘﺬاﰲ وﺑﺸﺎر وﻋﲇ‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ وزﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ ﻛـﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻮا ﺗﻠـﻚ اﻟﺤﻤﺎﻗﺎت‬ ‫ﰲ ﺣﻖ ﺷـﻌﻮﺑﻬﻢ؟ ﻣـﻦ اﻟـﺬي أوﻫﻤﻬـﻢ أن اﻟﻄﻐﻴﺎن‬ ‫ﻋﺪاﻟـﺔ‪ ،‬واﻟﴪﻗـﺔ ﺳﻴﺎﺳـﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻤﻊ أﻣـﻦ؟ ﻣﻦ اﻟﺬي‬ ‫»دﻋﻔﺮﻫﻢ« ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻔﺼﻠﻮا ﻋﻦ ﺷﻌﻮﺑﻬﻢ؟! ﻓﺘﺸﻮا ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ واﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺨﻠﺺ!!‬ ‫ـ ﺗﺄﻛـﺪوا أن ﰲ ﺣﻴـﺎة ﻛﻞ واﺣـﺪ ﻣﻨـﺎ ﺻﺪﻳـﻖ أو‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ أﺻﺪﻗـﺎء ﻳﺤﺎوﻟـﻮن أن ﻳﺰﻳﻨﻮا ﻟـﻪ اﻟﺒﺎﻃﻞ‬ ‫ﺑﻘﺼـﺪ أو ﺑﻄﻴﺒﺔ زاﺋـﺪة‪ ،‬وأن ﻳﻮﻫﻤـﻮه أن ﺗﴫﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻔﻄﻨﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ذﻛﻲ إﱃ درﺟﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺮﺗﻜﺐ أي ﺧﻄﺄ‪ .‬ﻫﺬه ﻫﻲ »اﻣﺪﻋﻔﺮة« ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ وﻗﺎﻧﺎ‬ ‫اﻟﻠﻪ وإﻳﺎﻛﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ رﺟﻞ واﻣﺮأة ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻴﺎدة ﺳﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬ ‫أﺻﺪرت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﰲ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻤﺮورﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﻗﺮارا ً ﻳﻘﴤ ﺑﺘﻐﺮﻳﻢ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ‪ 900‬رﻳﺎل‪ ،‬وﺣﺠﺰ ﻣﺮﻛﺒﺘﻪ ﻤﺪة ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫أﻳﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻪ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة ﺳﻴﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺿﺒﻄﺖ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺴﻴﺪة وﻫﻲ ﺗﻘﻮد اﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺨﻄـﻂ اﻟﺸـﺒﻴﲇ ﺑﻜﻮرﻧﻴـﺶ اﻟﻨﺎﴏة ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌـﺔ ﻟـ»اﻟﴩق« أن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻃﺎﻟﺖ اﻟﺴﻴﺪة أﻳﻀﺎ ً )‪ 23‬ﻋﺎﻣﺎً( اﻟﺘﻲ ﺿﺒﻄﺖ ﺗﻘﻮد‬ ‫ﺳـﻴﺎرة زوﺟﻬﺎ )‪ 28‬ﻋﺎﻣﺎً(‪ ،‬ﻣﻦ ﻧـﻮع ﻫﻮﻧﺪا أﻛﻮرد‬ ‫‪ 2004‬ﻓـﴤ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗـﻢ أﺧﺬ اﻟﺘﻌﻬـﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻋﲆ‬

‫ﺗﺤﻮل اﺗﺠﺎه اﻟﺮﻳﺎح ﱢ‬ ‫ﻳﻠﻄﻒ أﺟﻮاء اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫›‬ ‫ﺳﻴﻬﺎت ‪ -‬ﻣﻌﺼﻮﻣﺔ اﻤﻘﺮﻗﺶ‬

‫زوﺟﻬﺎ ﺑﻌﺪم ﺗﻜﺮار ذﻟﻚ‪ ،‬وﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻣﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬وﻫﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‪،‬‬ ‫وﺗﻢ إﻃﻼق ﴎاﺣﻬﻤﺎ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺤﻄﻴﻢ رﻗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ »إﺛﺮاء اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ« ﺑﺎŸﺣﺴﺎء‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﺣـﺎول ‪ 1250‬ﺷـﺨﺼﺎ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ أراﻣﻜـﻮ اﻟﺜﻘﺎﰲ«‬ ‫إﺛﺮاء اﻤﻌﺮﻓﺔ » ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﺗﺤﻄﻴﻢ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻷﻛﱪ‬ ‫ﺣـﺮف ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌـﺪد ﺗﺠﺎوز اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻌﺎﻤﻲ اﻤﺴـﺪل‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ واﻟﺬي ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 613‬ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة اﻟﺤﺸـﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺮﻗﻴﺐ‬ ‫أن ﻫـﺬا اﻹﻧﺠـﺎز ﺟـﺎء ﺑﺘﻜﺎﺗـﻒ ﻣـﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷـﺎرك‬ ‫اﻤﺴﺆول اﻤﺘﻄﻮع واﻤﺘﻄﻮﻋﺔ واﻟﺰاﺋﺮ وذوو اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً اﻧﻬﻢ‬ ‫اﻵن ﰲ اﻧﺘﻈﺎر اﻹﻋﻼن اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻤﺆﺳﺴﺔ ﺟﻴﻨﻴﺲ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻞ اﻹﺣﺼﺎءات‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪا ً أن اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺘﺤﻄﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮق أﻳﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ و اﻹﻋﻼن ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل أﻛﱪﻋﺪد‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌـﺪد اﻤﺨﻄﻂ ﻟﻪ ‪ 1250‬ﺷـﺨﺼﺎ‪ ،‬وﺑـﻦ اﻟﺮﻗﻴﺐ أن اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻷﺳﺎﳼ ﻫﻮ إﺑﺮاز ﻣﺠﻬﻮد ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺘﻄﻮﻋﻲ وﻣﺘﻄﻮﻋﺎت إﺛﺮاء‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺼﺒﻐﺔ ﻋﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إن ﻫﺬا اﻟﺤﺮف ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻠﻤﺘﻄﻮع‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪.volunteer‬‬ ‫و أﻛﺪ اﻤﴩف ﻋﲆ اﻟﺴـﻼﻣﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺰﻳﺮ أن اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻓﻮق ‪ 18‬ﺳـﻨﺔ وﻗﺎل » ﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﲆ ﺳـﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻠﺰوار وﺟﻮد ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﰲ ﺻﻨﻊ أﻛﱪ ﺣﺮف ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺤﻘﻘﻦ رﻗﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪا وأﺿﺎف »ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﴍوط ﻣﻮﺳـﻮﻋﺔ ﺟﻴﻨﻴﺲ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ دوﻟﻴﺎ وﺗﻢ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻟﺼـﻮر وﺣﻀﻮر ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻦ اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ‬ ‫وﻓﺮﻳـﻖ ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻠﺴـﻼﻣﺔ واﻷﻣﻦ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋـﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ اﻟﺨﻄﻂ واﻷﻣﺎل«‪.‬‬

‫ﺷﺒﺎب وﻓﺘﻴﺎت اﻷﺣﺴﺎء أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ ﺗﺤﻄﻴﻢ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ أﻛﱪ ﺣﺮف‬

‫أﻇﻬـﺮ ﺑﺤـﺚ ﻷﻃﺒـﺎء ﻧﻔـﺲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴـﻦ أن‬ ‫اﻵﺛﺎر اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ ﻋـﲆ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤـﺔ ﻋـﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﺳﺘﺌﺴـﺎد‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻜﺒﺎر ﻋﲆ اﻟﺼﻐﺎر ﰲ اﻤﺪارس ﺗﻼزﻣﻬﻢ‬ ‫ﻃﻮال ﻧﺤﻮ ‪ 40‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫وﰲ أول دراﺳـﺔ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﺗﺮﺻﺪ آﺛﺎر ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﰲ ﻓـﱰة ﻣﺎ ﺑﻌـﺪ اﻤﺮاﻫﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺜـﻮن إن ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ‬ ‫»ﻣﺴـﺘﻤﺮ وﻣﺘﻮﻏـﻞ« وإن ﻣَ ـﻦ ﺗﻌﺮﺿـﻮا ﻤﺜـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻤﻀﺎﻳﻘـﺎت ﰲ اﻟﺼﻐﺮ ﺳـﺘﻜﻮن ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺻﺤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺴﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻫﻢ ﰲ ﺳﻦ اﻟﺨﻤﺴﻦ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ وﻛﺬﻟﻚ أﻳﻀﺎ ً ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻹدراك‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﻳﻮ ﺗﺎﻛﻴﺰاوا اﻟﺬي أﴍف ﻋﲆ اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻄـﺐ اﻟﻨﻔـﴘ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻛﻴﻨﺠـﺰ ﻛﻮﻟﺪﻳﺞ ﻟﻨـﺪن »ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﺴﺎد ﻳﻈﻞ ﻇﺎﻫﺮا ً ﻧﺤﻮ أرﺑﻌﻦ ﻋﺎﻣﺎ ً إﱃ اﻟﻮراء‪...‬‬ ‫وﻟﻪ ﻋﻮاﻗﺐ ﺻﺤﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﰲ‬ ‫ﻓﱰة اﻟﻨﻀﺞ«‪.‬‬ ‫وﻧـﴩت ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻟﺒﺤـﺚ ﰲ دورﻳـﺔ اﻟﻄـﺐ اﻟﻨﻔـﴘ‬

‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ اﻟﻴـﻮم اﻟﺠﻤﻌـﺔ واﺳـﺘﻨﺪ إﱃ اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻨﻤـﻮ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮي ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻋـﻦ ﻛﻞ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳـﻦ وﻟﺪوا ﰲ إﻧﺠﻠﱰا وأﺳـﻜﺘﻠﻨﺪا‬ ‫ووﻳﻠﺰ ﰲ أﺳﺒﻮع ﻣﺤﺪد ﻋﺎم ‪.1958‬‬ ‫وﺷﻤﻞ اﻟﺒﺤﺚ ‪ 7771‬ﻃﻔﻼً ﻗﺪﱠم آﺑﺎؤﻫﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮض أوﻻدﻫﻢ ﻤﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻬﻢ اﻷﻛﱪ ﺳﻨﺎ ً ﰲ‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ وﻫﻢ ﰲ ﺳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﴩة‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻐﻮا ﺳﻦ اﻟﺨﻤﺴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ اﻟﺒﺤـﺚ أن أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ رﺑـﻊ اﻷﻃﻔـﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺷـﻤﻠﺘﻬﻢ اﻟﺪراﺳـﺔ »‪ «%28‬ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻤﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻦ ﻵﺧﺮ‪ ،‬وأن ‪ %15‬ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻤﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﺮارا ً وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻌـﺪﻻت ﻳﻘﻮل اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن إﻧﻬﺎ ﺗﻤﺎﺛﻞ اﻷوﺿﺎع اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻏﻄﺖ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻷﻃﻔﺎل واﻤﺸـﻜﻼت اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ وﺗﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻷﻫﻞ‪ ،‬ووﺟﺪت أن اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺮﺿﻮا‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﺳﺘﺌﺴـﺎد ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﰲ اﻟﺼﻐـﺮ ﻫـﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﺮﺿـﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻧﻔﺴـﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻻﻛﺘﺌﺎب‬ ‫واﻟﻘﻠﻖ واﻤﻴﻞ ﻟﻼﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫إداﻧﺔ ﻋﺮاﻗﻲ ﺿﺮب زوﺟﺘﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﻮت‬

‫ﺑﺎﺣﺜﻮن‪ :‬اﺳﺘﺌﺴﺎد اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻜﺒﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻐﺎر ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬روﻳﱰز‬

‫أوﺿﺢ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻔﻠﻜﻲ ﺳﻠﻤﺎن آل رﻣﻀﺎن‬ ‫ﱠ‬ ‫أن اﻤﻌﻄﻴـﺎت اﻤﻨﺎﺧﻴـﺔ ﺗﺸـﺮ إﱃ ﺗﺤـﻮﱡل‬ ‫ﰲ اﺗﺠـﺎه اﻟﺮﻳـﺎح ﰲ ﺿﻮاﺣـﻲ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴـﺒﺖ ﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺗﻠﻄﻴﻒ أﺟﻮاء اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻧﺨﻔﺎض درﺟﺎت‬ ‫اﻟﺤـﺮارة‪ .‬وﻗـﺎل ﱠ‬ ‫»إن ﻫﻨـﺎك اﺣﺘﻤـﺎﻻ ً أن ﺗﺒﻠـﻎ‬ ‫درﺟـﺎت اﻟﺤﺮارة ﻧﻬـﺎرا ً ﻣﻨﺘﺼـﻒ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت؛‬

‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﻌﴩ درﺟﺎت ﰲ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺎء ﻓﺘﺴـﺠﻞ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ 22‬درﺟـﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً ﱠ‬ ‫إن‬ ‫ﴎﻋﺔ اﻟﺮﻳـﺎح اﻤﺘﻮﻗﻊ زﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻋﻦ ‪ 30‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً‬ ‫ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ؛ ﻗﺪ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﰲ إﺛﺎرة اﻟﻐﺒﺎر واﻧﺘﺸﺎره‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﱠ‬ ‫إن ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﺳـﺘﻘﺮار اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﻔﺼﻮل ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸـﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﺳـﻮا ًء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﰲ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة أو‬ ‫اﻟﻐﺒﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺘﺪ ﻣﻮﺳﻢ اﺣﺘﻤﺎﻟﻪ ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ واﺣﺘﻤﺎل اﻷﻣﻄﺎر‪.‬‬

‫ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻴﺲ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫داﻧـﺖ ﻫﻴﺌـﺔ ﻣﺤﻠﻔـﻦ أﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ ﴐب زوﺟﺘﻪ ﺣﺘﻰ اﻤﻮت ﰲ اﻤﻨﺰل‬ ‫اﻷﴎي ﰲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴـﺎ ﻷﻧﻬـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻄـﻼق‪ ،‬ﰲ ﻣﺎ اﻋﺘـﱪ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳـﺔ ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻛﺮاﻫﻴﺔ‪ .‬ودِﻳ َﻦ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺤﻤﻴﺪي )‪ 49‬ﻋﺎﻣﺎً(‬ ‫ﺑﺘﻬﻤـﺔ اﻟﻘﺘـﻞ اﻟﻌﻤـﺪ ﻹﻗﺪاﻣﻪ ﻋﲆ ﻗﺘـﻞ زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﺷﻴﻤﺎء اﻟﻌﻮادي )‪ 32‬ﻋﺎﻣﺎً(‪ .‬واﺳﺘﻤﺮت ﻣﺪاوﻻت‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻤﺤﻠﻔﻦ ﻟﻴﻮم وﻧﺼﻒ ﻳﻮم‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫اﺷـﺘﺒﻬﺖ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺄن اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﰲ‬ ‫ﻣﺎرس ‪ 2012‬ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻛﺮاﻫﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﲆ رﺳـﺎﻟﺔ ﺻﻐﺮة ﻗﺮب اﻟﺠﺜﺔ ﻛﺘﺐ ﻓﻴﻬﺎ »ﻫﺬه‬ ‫ﺑﻼدي‪ ،‬ﻋﻮدي إﱃ ﺑﻼدك أﻳﺘﻬﺎ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ«‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﺷـﺘﺒﻬﺖ ﻻﺣﻘـﺎ ً ﰲ أن ﻳﻜـﻮن اﻟﺤﻤﻴـﺪي ﻛﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻀﻠﻴـﻞ اﻤﺤﻘﻘﻦ‪ .‬وﻟﺪى ﺻـﺪور اﻟﺤﻜﻢ وﻗﻒ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻻﺑﻦ اﻟﺒﻜﺮ وﺑﺪأ ﻳﴫخ ﻗﺎﺋﻼً »إن واﻟﺪي‬ ‫ﺑﺮيء‪ ،‬ﻫـﺬه اﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻏﺮ ﻋﺎدﻟـﺔ« ﻓﺄُﺧﺮج ﻣﻦ‬

‫اﻟﻘﺎﻋﺔ‪ .‬وﻗـﺎل اﻤﺪﻋﻮن إن اﻟﺤﻤﻴﺪي ﻗﺘﻞ زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﺑﴬﺑﻬﺎ ﺳـﺖ ﻣﺮات ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻋﲆ رأﺳـﻬﺎ ﺑﺂﻟﺔ‬ ‫ﻏﺮ ﺣـﺎدة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺎﻟﺴـﺔ أﻣﺎم ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺤﻤﻴﺪي إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﰲ اﻤﻨﺰل ﻟﺪى وﻗﻮع‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤـﺔ ﻟﻜﻦ ﻛﺎﻣـﺮات اﻤﺮاﻗﺒﺔ وﺷـﻬﺎدة أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠـﺮان ﻧﺎﻗﻀـﺖ رواﻳﺘﻪ‪ .‬وﺗﻢ وﻗـﻒ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻘﻲ اﻟﻌﻮادي ﻋـﲆ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ ﻋﺜﻮر اﺑﻨﺘﻬـﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺎﻗﺪة ﻟﻠﻮﻋﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﻨـﺰل ﻗـﺮب ﺳـﺎن دﻳﻴﻐـﻮ إﺛـﺮ »ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ‬

‫ﻟـﴬب ﻣﱪح«‪ .‬ودﻓﻊ اﻟﺤﻤﻴﺪي ﺑﱪاءﺗﻪ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﻣﺘﻮﺟﻬﺎ ً إﱃ واﻟـﺪة اﻟﻀﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »اﻟﻠﻪ ﻋﲇ ﱠ ﺷـﺎﻫﺪ أﻧﻨﻲ ﻟﺴـﺖ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬إﻧﻲ‬ ‫ﺑـﺮيء«‪ .‬وأﻛﺪت واﻟﺪة اﻟﻀﺤﻴـﺔ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺼﺪﻗﻪ‬ ‫وﴏﺣﺖ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻦ ﺑﻌﺪ رﻓﻊ اﻟﺠﻠﺴﺔ »ﻣﺎ ﻗﻠﺘﻪ‬ ‫ﰲ اﻤﺤﻜﻤﺔ ﻫﻮ أﻧﻚ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻓﺈﻧﻚ ﺗﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻤﺼﺮ ﻧﻔﺴـﻪ«‪ .‬وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳﺼﺪر اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬه اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﰲ ‪ 15‬ﻣﺎﻳﻮ‪ ،‬وﻗـﺪ ﻳﺤﻜﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪي ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ‪ 26‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻧﺸﺎﻃﺎت اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ا‹ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻧﴩت وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺮوﺳـﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬـﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﻣـﴩوع ﻗﺮار ﺣﻮل‬ ‫ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻤﺪارس ﻣﻦ اﻹرﻫـﺎب ﻋﱪ ﻓﺮض‬ ‫رﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﻧﺸﺎﻃﺎت اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺻﻘﺎرة‬

‫اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻟﻘـﻲ ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ﰲ ﻗﻄـﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ .‬وﺑﺤﺴـﺐ ﻧﺺ اﻤـﴩوع‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ اﻤﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫»ﺗﺤﻠﻴـﻞ اﻤﻮاﻗﻊ )اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ( اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻼﻣﻴـﺬ واﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ«‪ ،‬ووﺿـﻊ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺆﻻء »اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﻬﻮن إﱃ اﻧﺘﻬﺎك‬

‫اﻟﻘﻮاﻋـﺪ«‪ .‬وﻳﻨﺺ ﻣـﴩوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﲆ‬ ‫أن ﻣﻦ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻫـﺆﻻء أﻳﻀـﺎ »ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧـﺖ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار« ﺑﻬـﺪف ﺟﻤـﻊ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل »اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ« ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪ .‬ووﻓﻖ ﻣـﴩوع اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ اﻷﺧﺮة ‪ -‬أﻳﻤﻦ‬ ‫أﻳﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ اﻻﺧﺮه اﻳﻤﻦ‬

‫ﺻﻘﺎرون ﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻮن ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﺼﻘﻮر ﺧﻼل ﻣﻬﺮﺟﺎن رﺑﻴﻊ اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﺆﺧﺮا ﰲ اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ(‬

‫ﻣﺠﻬـﻮﻻ‪ ،‬ﻋـﻦ أي ﻧﺸـﺎط ﻏـﺮ ﻋـﺎدي‬ ‫ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻔﺪراﻟﻴﺔ أو‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬وﻓـﻮر ﻧﴩه ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻮزارة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻘﻲ ﻣﴩوع‬ ‫اﻟﻘـﺮار ردود ﻓﻌﻞ ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬


صحيفة الشرق - العدد 867 - نسخة الدمام  

صحيفة الشرق السعودية

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you