Page 1

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪٣٧‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺮﻳـــﺎض‬ ‫ﺟـــــــــﺪة‬ ‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫ﻣﻌﻠﻤ ًﺎ ﻳﺘﻐ ﱠﻴﺒﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ اﻟﺨﻤﺲ‬

‫‪Monday 13 Safar 1435 16 December 2013 G.Issue No. 743 Third Year‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ‬ ‫أﻟﻘﺖ ﻗﻀﻴﺔ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻌﻠﻤﻦ‬ ‫ﰲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪارس اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺨﻤﺲ‪ ،‬وﺗﻐﻴﱠﺐ ـ أﻣﺲ‬ ‫ـ ‪ 37‬ﻣﻌﻠﻤﺎ ً ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻦ داﺧﻞ اﻤﺪارس أن ‪ 5‬ﻣﻌﻠﻤﻦ‬ ‫ﻏﺎﺑﻮا ﻋﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻏﺎب ‪6‬‬

‫آﺧﺮون ﻋﻦ ﻗﺒﺎء اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬و‪ 11‬ﻣﻌﻠﻤﺎ ً ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬و‪ 10‬ﻣﻌﻠﻤﻦ ﻋﻦ ﻗﺮﻃﺒﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬و‪5‬‬ ‫ﻋﻦ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺒﺨﺎري‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟـ »اﻟﴩق« إن إدارﺗﻪ ﻟﻢ ﺗُﺒ ﱠﻠﻎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻐﻴﺎب ﺣﺘﻰ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﺪﻳﺮس »ﻓﻮر‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺣﺪوث ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ وﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﺳﺒﺎب‬

‫اﻟﺘﻲ أدت إﱃ ﺣﺪوﺛﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاء اﻟﻼزم‬ ‫ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ«‪ .‬وأ ﱠﻛﺪ أن ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺳﻴُﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﺑﻮﺿﻮح‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻣﺴﺘﺠﺪات ﻗﻀﻴﺔ اﻤﻌﻠﻤﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻻﻋﺘﺪاء ﻣﺴﻠﺢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻬﻮﻟﻦ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﺎﴈ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺘﻬﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‪ ،‬أﻛﺪ اﻤﺪﻳﺮس أن ﻣﻠﻒ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﰲ ﻣﻼﺑﺴﺎت ودواﻋﻲ ذﻟﻚ اﻻﻋﺘﺪاء‪.‬‬

‫‪..‬وﺣﺎﻓﺰ‬ ‫ﺴﻤﻲ‬ ‫ﻧ‬ ‫»ﻣﺎذا‬ ‫ُ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻳﻀ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ اﻟﺒﻨﺎت«؟‬ ‫ﺳﺆال ُﻳﻌﻴﻖ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﺣﺒﻴﺐ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ )ﻫﺪف( إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل ﻣﻌﻴﻘﻞ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ً ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻋﻘﺪ أﻣﺲ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﺼﻨﺪوق ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﺎﻓﺰ« ) ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬

‫أم ﻋﺒﺪاﻟ ّﻠﻪ‪..‬‬

‫‪19‬‬

‫ﻣﺘﺴﻮﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﺪﺧﻞ ‪ 20‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ ‪9‬‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﴼ‬

‫‪ ٧٥‬ﻣﺤ ـ ـﻄــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬

‫‪19‬‬

‫‪ ٣٠٠‬ﻗـﻀـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ـ ــﺪرات‬ ‫و ‪ ٢٦١‬ﺳــﺮﻗــﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺒﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪-‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﻨﻤﻲ‬

‫‪4‬‬

‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻣــﺪرﺳــﺔ‬ ‫ﻳـﺤــﺮم »اﻟﻨﻬﻀﺔ«‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻣـ ـﺸـ ـﺎرﻛ ــﺔ‬ ‫ﻋـﻀــﻮ ﻓــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫»اﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـﺎوﻟـ ـ ــﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﻴﴗ‬ ‫اﻟﺪوﴎي‬

‫‪22‬‬

‫ﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺼـﺎدر ﻣ ّ‬ ‫ﻄﻠﻌـﺔ ﻟـ‬ ‫»اﻟﴩق« ﻋﻦ وﺟﻮد ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋـﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺻـﺪور ﻗـﺮار ﺗﺎرﻳﺨـﻲ ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴـﺺ ﺣﺼـﺺ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿـﺔ‬ ‫ﰲ ﻣـﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﺒﻨﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻤﺼﺎدر إن »اﻟﺘﺴـﻤﻴﺔ« ﻫﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﻌﻮاﺋﻖ ﺗﻌﻘﻴﺪاً‪ ،‬ﻣﺸـﺮ ًة إﱃ أن‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت اﻤﻮﺿﻮع ﺗُﺮﺟّ ﺢ أن ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﺺ ﻣﺴـﻤّ ﻰ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ ﻣﺴﻤّ ﻰ‬ ‫»اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ« ﻛﻤﺎ ﰲ ﻣـﺪارس اﻟﺒﻨﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﻤّ ﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳـﺐٌ ﻣﻦ ﻣﻌﻨـﻰ »اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ«‬

‫أو »اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴـﺔ« أو »اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﻴﺔ« ﺗﺤﺎﺷـﻴﺎ ً ﻟـﺮدود أﻓﻌﺎل‬ ‫ﻳُﻤﻜـﻦ أن ﺗﺬﻫـﺐ ﺑﻌﻴﺪا ً ﰲ ﺗﻔﺴـﺮ‬ ‫اﻹﺟﺮاء اﻟﱰﺑﻮي‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻤﺼـﺎدر إن ﻣﻠـﻒ‬ ‫»رﻳﺎﺿـﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت« ﻣُـﺪرج ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣـﴩوع وﻃﻨـﻲ واﺳـﻊ ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـﺔ أن ‪ 150‬ﻣﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺗﺨﻀـﻊ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﺠـﺎرب ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗﺴـﺘﻬﺪف‬ ‫إﻳﺠـﺎد ﺻﻴﻐـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﻟﻠﺮﻳﺎﺿـﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أن ﻫﺬه اﻤﺪارس‬ ‫ﺗﻢ اﺳـﺘﺨﻼﺻﻬﺎ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ 10‬آﻻف‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(4‬‬


‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬

‫دورﻳﺔ ﺗﻘﺪم ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﺒﻌﺾ اﻤﺘﻨﺰﻫﻦ‬

‫ﻋـﲆ اﻣﺘـﺪاد اﻟﴩﻳـﻂ اﻟﺤﺪودي اﻟﺸـﻤﺎﱄ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳـﺠﻞ رﺟـﺎل ﺣـﺮس اﻟﺤﺪود ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒـﻮك ﻣﻮاﻗـﻒ إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﺼـﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻟﻠﻔـﺮد واﻟﺠﻨـﺪي‬ ‫واﻟﻀﺎﺑـﻂ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ .‬وﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟـﺬي‬ ‫ﻏﻄﺖ اﻟﺜﻠـﻮج وﻋﻢ اﻟﱪد اﻟﻘﺎﳼ أﺟﻮاء اﻟﺸـﻤﺎل‪،‬‬ ‫راﺣﺖ اﻟﻔﺮق ﺗﻘﺪم اﻤﺴـﺎﻋﺪة و ﺗﻌﻴـﺪ اﻤﺘﻨﺰﻫﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء إﱃ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻵﻣﻨﺔ و ﺗﺮﺷـﺪ اﻟﺘﺎﺋﻬﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﱰﺑـﻮن ﻣﻦ اﻟﺤﺪود وﺗﻘـﻮم ﺑﺪور اﻤﻨﻘﺬ‬ ‫إﺳـﻌﺎﻓﻴﺎ ً أو ﻣﻬﻨﻴﺎ ً ﻤﻦ ﺗﻌﻄﻠﺖ ﺑﻬﻢ اﻟﺴﺒﻞ ﰲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫»اﻟـﴩق« ﻛﺎﻧـﺖ ﺑﺎﻟﻘـﺮب ﻣـﻦ ﻫـﺆﻻء اﻟﺮﺟـﺎل‬ ‫ورﺻﺪت ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫أداء اﻟﺼﻼة ﰲ أﺟﻮاء ﻗﺎﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﺨﻔﺎرة ﻣﺴﺘﻤﺮة‬

‫اﺛﻨﺎن ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺤﺮس ﰲ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻤﻞ‬

‫ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﰲ أﺣﺪ اﻤﻮﻗﻊ‬


‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﺤﻮل ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﻟﺒﻨﺎء ‪ ٣٠٠‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻟﻤﺘﻀﺮري رﻓﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﱢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺣﻮﱠﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻹﻏﺎﺛﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫»‪ 4‬ﻣﻼﻳﻦ و‪ 665‬أﻟﻔﺎ ً و‪ 235‬رﻳﺎﻻً« ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﴩوع ﺑﻨﺎء‬ ‫‪ 300‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﴬرﻳﻦ واﻤﺤﺘﺎﺟﻦ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﻓﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬

‫إﱃ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﱠ‬ ‫وﻗﻌﺖ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻹﻧﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪1426‬ﻫـ ﻟﺒﻨﺎء ‪ 300‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﴬرﻳﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻴﻪ ‪ %80‬ﻟﻴﺴﻬﻢ ﰲ إﺳﻜﺎن ﻣﺌﺎت اﻷﴎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻤﺘﴬرة‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻋﺪ اﻟﻌﺮاﺑﻲ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺄﺗﻲ ﰲ إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻤﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺪور اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ووﱄ ﻋﻬﺪه اﻷﻣﻦ‪ ،‬وﺑﺈﴍاف‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻹﻏﺎﺛﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻬﻨﺊ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن ﺑﺬﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﴗ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب اﻤﻠﻚ ﺑﺎﺳﻤﻪ واﺳــﻢ ﺷﻌﺐ‬

‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻪ وﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺑﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﺧﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻧﻮر ﺳﻠﻄﺎن ﻧﺰار ﺑﺎﻳﻴﻒ‬

‫رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب اﻤﻠﻚ ﺑﺎﺳﻤﻪ واﺳــﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ أﺻــﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻪ‬ ‫وﻟﺸﻌﺐ ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪ .‬وأﺷﺎد ﺑﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﺧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻫﻨﺄ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﴗ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠﻚ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وﻋﱪ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‬

‫ﻟﻪ وﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪ .‬وﺑﻌﺚ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻧﻮر ﺳﻠﻄﺎن ﻧﺰار ﺑﺎﻳﻴﻒ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪ .‬وﻋﱪ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻋﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻪ وﻟﺸﻌﺐ ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫ﻳﺜﻤﻦ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺼﻞ اﻟﺮﻳﺎض ﻗﺎدﻣ ًﺎ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﱢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫وﺻـﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫واﻤﺒﻌـﻮث اﻟﺨـﺎص ﻟﺨـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎض أﻣـﺲ‪ ،‬ﻗﺎدﻣﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺟﻨـﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻗﺎم ﺑﻨﻘﻞ ﺗﻌﺎزي وﻣﻮاﺳﺎة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ووﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻟﺮﺋﻴـﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺟﻨـﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ ﺟﺎﻛـﻮب زوﻣـﺎ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷـﻌﺐ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﰲ‬ ‫وﻓﺎة اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻷﺳـﺒﻖ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﰲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻄـﺎر ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻷﻣـﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑـﻦ ﺑﻨﺪر أﻣﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬واﻷﻣـﺮ ﻓﻬﺪ ﺑـﻦ ﻣﻘﺮن‪،‬‬ ‫واﻷﻣـﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﻘـﺮن‪ ،‬واﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﻨـﺪر ﺑـﻦ ﻣﻘـﺮن‪ ،‬واﻷﻣـﺮ ﺳـﻌﻮد‬

‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻧـﺎﴏ‪ ،‬واﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺎن ﺑـﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻮد‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻘﺮن‪ ،‬وﻗﺎﺋﺪ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠـﻮاء ﻃﻴﺎر رﻛﻦ ﻓﻬـﺪ ﺑﻦ ﺿﻌﻴﺎن‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫ووﺻـﻞ ﰲ ﻣﻌﻴﺘـﻪ‪ ،‬اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫واﻤـﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑـﻦ ﺻﺎﻟـﺢ‬ ‫اﻟﺤـﻮاس‪ ،‬وﺳـﻔﺮ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟـﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺎﴈ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫وﺟﻪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺷﻜﺮ‬ ‫ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺨﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺜﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺛﻤﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ إﻫﺪاﺋﻪ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﰲ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺘﻪ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺜﻴﻤﻦ »ﻧﺸﻜﺮ‬

‫ﻟﻜﻢ واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻣﻌﻜﻢ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻦ ﻣﻨﺠﺰات ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻘﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻜﻢ دوام‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ«‪ .‬واﺷﺘﻤﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ »إﻧﺠﺎز«‬ ‫ﻋﲆ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﺮي‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻋــﺪد اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﻮزع ﺑﺮاﻣﺠﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺪن واﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﻣﺆﴍات‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ ﰲ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ وﻋﺪد اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﺷﺘﻰ أرﺟﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻷﻣــﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬

‫رﻗﻢ خ ‪ 41362 /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪/ 25‬‬ ‫‪1423 /10‬ﻫـ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪1433‬ﻫـ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻏﺮ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻨﻈﺮ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وﺗﻬﻴﱢﺊ اﻤﻨﺎخ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺈﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ واﻤﻮاﻃﻨﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺼﻨﺪوق ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﱰة‪،‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 40‬أﻟﻒ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ وﻣﺴﺘﻔﻴﺪة‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﻷﴎ اﻤﺤﺘﺎﺟﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬


‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ ‪٦٦‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻦ‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻏﻴﺎب اﻃﺎر‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ ﻋﻦ‬ ‫أداء أﺟﻬﺰﺗﻨﺎ!‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻤﺴﺘﻤﺮ واﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﺎﴈ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺪورة ‪ 66‬ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ دوراﺗﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ وﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل«‬ ‫وﺗﻬﺪف إﱃ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ وﻏﺮس وﺻﻘﻞ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﻬﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫وﻧﻮه اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﱰﺑﻮي ﰲ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻤﺴﺘﻤﺮ ﻋﲆ‬ ‫رأس اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻋﻨﴫا ً أﺳﺎﺳﻴﺎ ً ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫اﻹدارة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ووﺳﻴﻠﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات‬ ‫واﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﲆ اﻤﺴﺘﺠﺪات واﻟﺘﻄﻮرات ﰲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻮه ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي وﺣﺮﺻﻪ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺳﻤﻮه‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ إﱃ أن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻤﺤﺘﻮى وإﻳﺠﺎز‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ وﺗﻨﻮع اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﻓﻘﺎ ً ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻤﺘﺪرﺑﻦ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻋﺪد اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ اﻤﺮﻛﺰ ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻪ ﻋﺎم ‪1425‬ﻫـ ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ 66‬دورة ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 2210‬ﺳﺎﻋﺎت ﺗﺪرﻳﺐ وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ 948‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ رﺗﺒﻬﻢ‬ ‫واﻤﻮﻇﻔﻦ اﻤﺪﻧﻴﻦ ﰲ وزارة اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض واﻟﻘﻄﺎﻋﻦ اﻟﴩﻗﻲ واﻟﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻋﺎﺋﻖ اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﻳُ ﺆﺧﺮ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺣﺼﺺ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﺣﺒﻴﺐ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻤﺮﻳﺸﺪ‬

‫ﻣﺎزاﻟـﺖ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار وﺿﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫واﻟﺨﻠﻞ اﻟﻬﻴﻜﲇ وﻃﻮل اﻹﺟﺮاءات اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ ﺗﻠﻘﻲ ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻷداء وﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻛﺜـﺮ ﻣﻦ أﺟﻬﺰﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ اﺳـﺘﻨﺰاف اﻟﻮﻗـﺖ واﻟﺠﻬـﺪ واﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺆﺳـﻒ أﻧﻪ ﰲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻤـﺎدي اﻟﻼﻣﺤﺪود ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﻬـﺪ اﻤﻴﻤﻮن ﻟﻢ ﺗﺮﺗﻖ ﺑﻌﺾ ﻫـﺬه اﻟﺠﻬﺎت ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أداء ﻣﻬﺎﻣﻬـﺎ أو ﺗﻄـﻮر ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ ﻋﻤﻠﻬـﺎ أو ﺗﻨﻤـﻲ أداء‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻳﺜﻮر ﺗﺴـﺎؤل ﺣﻮل ﻣﺤـﺎوﻻت اﻹﺻﻼح اﻹداري‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹداري اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻋﺎل وذي رؤﻳﺔ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻘﻴﻘﻲ وﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻴـﺪة اﻤـﺪى ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻹدارﻳـﺔ ﻋﻮﺿﺎ ﻋـﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻵﻧﻲ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤـﺎم اﻟﻌﺎدي اﻟﺬي ﻳُﻌﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ أداء اﻟﻮاﺟﺐ؟! وﻋﻤﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﻬﻮد ﻗﺪ رﺳـﻤﺖ وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴـﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪة وﺗﻮﺟﻬﺎت أو رﻏﺒﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﻔﺮدﻳـﺔ ﰲ ﺻﻴﺎﻏـﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ ﻛﻲ ﻧﺼﻞ‬ ‫ﻤﻌﺎﻳﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺗﺤﻜﻢ اﻷداء ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻲ؟!‬ ‫ﻓﺎﻤﺮاﻗﺐ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺸـﺎرع اﻟﻌﺎم ﻋﻨﺪ ﺗﻌﻴﻦ ﻣﺴـﺆول‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪ ﻋﲆ رأس اﻟﻬـﺮم اﻹداري ﻷي ﺟﻬﺎز ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻳﻠﺤﻆ‬ ‫ﺗﻮﺳﻢ اﻟﻨﺎس ﰲ اﻣﺘﻼﻛﻪ ﻋﺼﺎ ﺳﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣﺴﺎر ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺬي أوﻛﻞ ﻟﻪ أﻣﺮ ﺗﴫﻳﻒ ﺷﺆوﻧﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ إﻋﺎدة رﺳـﻢ ﺧﺮﻳﻄـﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹداري‬ ‫وﻣﺴـﺎراﺗﻬﺎ ﻟﺘﻜـﻮن ذات رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ وﻛﻔـﺎءة ﻣﺘﻮازﻧﺔ‬ ‫وﺿﻤـﻦ إﻃﺎر ﻣﺒـﺎدئ اﻟﺤﻮﻛﻤـﺔ اﻟﺮﺷـﻴﺪة وﻣﻌﺎﻳﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﺳـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﰲ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻪ وﺗﺤﻔﻆ‬ ‫ﻛﺮاﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫‪saudm@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺴﻬﲇ‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻌﺾ ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻤﻌﺰزة ﻟﻘﻴﻢ اﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﺪاﻋﻴﺔ إﱃ ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ آﺛﺎره ﻋﲆ اﻟﻔﺮد واﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﻔﺎﻋﻼً‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺿﺪ اﻟﻔﺴﺎد‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻠﻮك اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮازع اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺚ ﻋﲆ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻤﻮاﻃﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻤﺮاﻓﻖ‪ ،‬واﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﴩﻳﻒ‪ ،‬أن ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻻ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺎت‬ ‫اﻤﻮﻛﻠﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻓﻘﺎ ً ﻤﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﻣﺆﻣﻼً أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ‬ ‫داﻓﻌﺎ ً ﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎت ﺳﻮاء اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﴐار اﻟﻔﺴﺎد ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻤﻄﺒﻮﻋﺎت واﻟﻠﻮﺣﺎت واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ واﻤﻠﺼﻘﺎت واﻤﺤﺎﴐات‬ ‫واﻟﻨﺪوات ‪.‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣ ّ‬ ‫ﻄﻠﻌﺔ ﻟـ »اﻟﴩق« ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﺪور‬ ‫ﻗﺮار ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﰲ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﺣﺼﺺ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻤﺼﺎدر إن »اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ« ﻫﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﻌﻮاﺋﻖ ﺗﻌﻘﻴﺪاً‪ ،‬ﻣﺸﺮ ًة إﱃ أن ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺗُﺮﺟّ ﺢ أن ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺤﺼﺺ ﻣﺴﻤّ ﻰ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ ﻣﺴﻤّ ﻰ‬

‫»اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ« ﻛﻤﺎ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﻦ‪ .‬وﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﻤّ ﻰ ﻗﺮﻳﺐٌ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ »اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ«‬ ‫أو »اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ« أو »اﻟﺼﺤﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ« ﺗﺤﺎﺷﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﺮدود أﻓﻌﺎل ﻳُﻤﻜﻦ أن ﺗﺬﻫﺐ ﺑﻌﻴﺪا ً ﰲ ﺗﻔﺴﺮ اﻹﺟﺮاء‬ ‫اﻟﱰﺑﻮي‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻤﺼﺎدر إن ﻣﻠﻒ »رﻳﺎﺿﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت«‬ ‫ﻣُﺪرج ﺿﻤﻦ ﻣﴩوع وﻃﻨﻲ واﺳﻊ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ‪ 150‬ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺗﺨﻀﻊ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻟﺘﺠﺎرب ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺴﺘﻬﺪف إﻳﺠﺎد ﺻﻴﻐﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن ﻫﺬه اﻤﺪارس ﺗﻢ اﺳﺘﺨﻼﺻﻬﺎ ﻣﻦ أﺻﻞ‬ ‫‪ 10‬آﻻف ﻣﺪرﺳﺔ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأ ّﻛﺪت اﻤﺼﺎدر وﺟﻮد ﺳﻌﻲ ﺟﺎد ﰲ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﺼﻴﻐﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺘﻼءم واﻷﻋﺮاف‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳُﻤﻜﻦ أن ﺗُ ّ‬ ‫ﻔﴪ دﺧﻮل اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ﻋﲆ‬ ‫أﻧﻪ ﺧﺮوج ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳُﻌﺮف ﺑﺎﻟﺜﻮاﺑﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت اﺳﺘﻤ ّﺮت ﰲ‬

‫»اﻟﻌﺪل«‪ ٣٠٠ :‬ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺨﺪرات و‪ ٢٦١‬ﺳﺮﻗﺔ ﺧﻼل ﺳﺒﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﻨﻤﻲ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺪﻳﺚ ﺻﺎدر‬ ‫ﻋﻦ وزارة اﻟﻌﺪل ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫»اﻟــﴩق« ﻋﲆ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺼﺪّر ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻤﺨﺪرات‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻤﺮﺗﻜﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 300‬ﻗﻀﻴﺔ دﺧﻠﺖ أروﻗﺔ‬ ‫اﻤﺤﺎﻛﻢ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻣﻦ ‪ 1‬ﻣﺤﺮم ﺣﺘﻰ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺐ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ ﺟﺎءت ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﴪﻗﺔ ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﱰة ذاﺗﻬﺎ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 261‬ﻗﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺤﻮادث ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑـ‬ ‫‪ 256‬ﻗﻀﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻤﻀﺎرﺑﺎت ﺑـ‬ ‫‪ 231‬ﻗﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﻮن ﻳﺘﺼﺪرون ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﺤﺮ واﻟﺸﻌﻮذة‬ ‫وﻳﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﺠﻼت‬ ‫وزارة اﻟﻌﺪل وﺿﺒﻮط اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﺤﺎﻛﻢ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة ﻛــﺎن ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺐ اﻷوﻓﺮ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻌﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﻜﺜﺮة إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺘﻦ ووﺻﻮل ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ إﱃ أرﻗﺎم أﻛﱪ ﻣﻦ اﻷﻋﺪاد‬ ‫اﻤﻮﺟﻮدة ﰲ اﻤــﺪن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺼﺪرت اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬

‫اﻤﻘﻴﻤﺔ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ذاﺗﻪ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﺤﺮ واﻟﺸﻌﻮذة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ وﺻﻠﺖ إﱃ ‪ %70‬ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫و‪ %82‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻧﺎث‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﻏﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺤﺮ واﻟﺸﻌﻮذة ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %18‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 25‬ﻗﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺐ اﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﺤﺮ‬

‫ﻣﻦ اﻹﻧﺎث ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪%63‬‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 25‬ﻗﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺼﺪرت ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻤﺴﻜﺮات‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ ﻣﺤﺮم وﺣﺘﻰ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺐ ﻟﻠﻌﺎم اﻤﺎﴈ؛ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ 67‬ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺐ اﻷوﻓﺮ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم؛ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺐ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻟﻠﻌﻤﺎل ﻓﻴﻬﺎ ‪ %40‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ 140‬ﻗﻀﻴﺔ وﺻﻠﺖ إﱃ اﻟﻘﻀﺎء ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺑﻤﻨﻊ وﺻﻮل اﻟﻤﺘﺴﻠﻠﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺤﺞ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ ..‬وإﻟﺰام اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺑﺈﻧﻬﺎء ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫وﺟﻪ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻤﻘﱰﺣﺎت واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻮاردة ﰲ ﻣﺤﴬ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ إﱃ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺗﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷول ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻤﺎﴈ اﻟﺬي‬ ‫ﻋُ ﻘﺪ ﰲ دﻳﻮان اﻹﻣﺎرة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻤﻘﺪﺳﺔ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﺛﻤﻦ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻠﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ ﻹﻧﺠﺎح اﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫واﻗﱰﺣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻤﻘﺒﻞ وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد ﻤﻨﻊ اﻤﺘﺴﻠﻠﻦ ﻟﻠﺤﺞ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﲆ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻢ رﺻﺪﻫﻢ ﻣﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ ﰲ ﺣﺞ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺰام اﻤﻘﺎوﻟﻦ ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫دﺧﻮل ﺷﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ ﺑﻮﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أوﺻﺖ ﺑﴬورة وﺿﻊ آﻟﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻤﺨﻴﻤﺎت ﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ وﴍﻛﺎت‬ ‫ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﻣﺒﻜﺮاً‪ ،‬وﺗﺤﺴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت‬

‫اﻹرﺷﺎد واﻟﻠﻮﺣﺎت اﻹرﺷﺎدﻳﺔ ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻜﺜﻔﺔ وﺑﻌﺪة ﻟﻐﺎت‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ أﺳﻌﺎر ﺣﺞ ﺣﻤﻼت اﻟﺪاﺧﻞ وأن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫واﻗﱰﺣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ إﻟﺰام ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺷــﺆون اﻟﺤﺠﺎج »ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ« وﴍﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت وﻃﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﺮ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﻹﻋﺎﺷﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج ﺣﺮﺻﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻌﺎ ً ﻟﻠﺠﻮﺋﻬﻢ ﻟﻠﺒﺴﻄﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺎﻋﺔ اﻤﺘﺠﻮﻟﻦ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ أﻏﺬﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻧﺎﻗﺶ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻤﺪرﺟﺔ ﻋﲆ ﺟﺪول اﻷﻋﻤﺎل وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت وﺳﻠﺒﻴﺎت ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻤﺎﴈ‪ ،‬وأﺑﺮز‬ ‫اﻤﻘﱰﺣﺎت واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻻﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻤﻘﱰﺣﺔ ﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻤﻘﺒﻞ؛ ﺣﻴﺚ أﻛﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﴐورة ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻼﰲ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﰲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻤﻘﺒﻞ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮﺿﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع أﺑﺮز اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻦ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﲆ اﻤﺘﺴﻠﻠﻦ‬ ‫واﻤﺨﺎﻟﻔﻦ ﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﺞ واﻟﻨﺎﻗﻠﻦ ﻟﻬﻢ وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى ﻟﺨﻔﺾ ﻧﺴﺒﺔ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻤﺘﺴﻠﻠﻦ واﻤﺨﺎﻟﻔﻦ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ %80‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻌﻤﻮم اﻟﺤﺠﺎج‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ وﻣﻠﺤﻮظ ﰲ ﻋﺪة ﺟﻮاﻧﺐ وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻻﻓﱰاش‪ ،‬وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﰲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ وﰲ اﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻄﻮاف واﻟﺴﻌﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎ ﺷﻬﺪه اﻤﻮﺳﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ واﺿﺢ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻤﺸﺎة ﻤﻨﺸﺄة‬ ‫اﻟﺠﻤﺮات ﻣﻦ اﻤﻌﻴﺼﻢ واﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻷﻧﻔﺎق‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج وﻋﺪم ﺣﺪوث اﻧﻘﻄﺎع أو أﻋﻄﺎل ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﰲ ﺧﺪﻣﺎت اﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺳﻼﺳﺔ آﻟﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل وﻗﺪوم اﻟﺤﺠﺎج ﻋﱪ اﻤﻨﺎﻓﺬ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫ﻷداء اﻟﺼﻠﻮات ﰲ اﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام داﺧﻞ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﰲ ﻋﺮﺿﻬﺎ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮي ذي اﻟﻘﻌﺪة وذي اﻟﺤﺠﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺣﻮاﱄ ‪ 23‬ﻣﻠﻴﻮن رﺣﻠﺔ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺣﻮاﱄ ‪ 1550‬ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻗﺪّرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷﺛﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻻﻧﺘﻬﺎء ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ واﻧﺘﻘﺎل ‪ 9‬ﺟﻬﺎت ﻟﻠﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺺ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ُﺷﻐﺮت ﰲ ﻣﺨﻴﻤﺎت ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻟﺴﻜﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻮزارة ﻋﲆ ﻣﺪى اﻟﺸﻬﻮر اﻟﻌﴩة اﻤﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أن اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻺﺟﺮاء ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫واﺿﺤﺔ وﺿﺎﻣﻨﺔ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺎرس ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻤﺤﻤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﰲ اﻟﺤﺮم اﻤﺪرﳼ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻠﺒﺎس ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻨﺴﺠﻤﺎ ً ﻣﻊ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﴩﻋﻴّﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺪر ذﻛﺮه أن ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﺒﻨﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻮرة اﻟﻔﺎﻳﺰ ﺳﺒﻖ أن أ ّﻛﺪت‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد أيّ »ﻟﻮاﺋﺢ أو ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺗﻌﺎﻗﺐ‬ ‫اﻤﺪارس ﻋﲆ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ«‪.‬‬

‫»اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ« و »اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر«‬ ‫ﺗﺸﻜﻼن ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻗﺮت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﱰوﻳﺞ واﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﱃ دراﺳﺔ اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﻷﺟﻨﺒﻲ ﰲ اﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻤﺸﱰك‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺤﻮاﻓﺰ واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت واﻻﺳﺘﺜﻨﺎءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺟﻬﺎت وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻗﺮت اﻟﻬﻴﺌﺘﺎن ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻤﺎ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺸﺄن ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻤﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن‪ ،‬ﻟﻠﱰاﺧﻴﺺ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ واﻹﺣﺼﺎءات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﺴﺎﻧﺪة‪ ،‬واﻹﻋﺪاد ﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺴﻔﺮ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ أن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﲆ إﻋﺪاد ﺧﻄﻂ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬واﻟﺮاﻳﺲ‪ ،‬وﻓﺮﺳﺎن‪ ،‬وراﺑﻎ‪ ،‬وذﻛﺮ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻃﺮﺣﺖ‬ ‫‪ 30‬ﺣﻘﻴﺒﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل« ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺘﻮزﻳﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50.000‬ﻧﺴﺨﺔ ﻋﲆ‬ ‫‪ 33‬ﺟﻬﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻤﻌﺎرض واﻤﺆﺗﻤﺮات وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ أن ﻣﻦ ﺑﻦ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ« ﻣﻮﺗﻴﻞ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻲ‪ ،‬ﻓﻨﺪق ﺻﺤﺮاوي‪ ،‬وﻛﺎﻟﺔ ﺳﻔﺮ ﻧﺖ‪ ،‬ﻣﴩوع اﺳﱰاﺣﺔ ﻃﺮق‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎزار ﺳﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﺄﺟﺮ ﻣﻌﺪات اﻟﻐﻮص‪،‬‬ ‫ﻣﴩوع ﻣﺸﻐﻮﻻت ﺗﺮاﺛﻴﺔ وﺣﺮﻓﻴﺔ )ﺻﺪﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻮﺻﻴﺔ‪،(...،‬‬ ‫اﻟﺒﺎص اﻤﺮﺷﺪ‪ ،‬ﻧﺎدى اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻣﴩوع ﻣﻨﻄﺎد ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻤﺎء‪ ،‬ﻓﻨﺪق أو ﻣﻮﺗﻴﻞ ﻋﺎﺋﻢ دوار‪ ،‬ﺷﺎﻟﻴﻬﺎت ﺧﺸﺒﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﰲ ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﺣﺪﻳﻘﺔ أﺳﻤﺎك زﺟﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﴩوع ﺗﺄﺟﺮ ﻣﻼﻋﺐ‬ ‫ﺷﺎﻃﺌﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰة‪ ،‬ﻣﻄﻌﻢ زﺟﺎﺟﻲ ﺗﺤﺖ اﻤﺎء‪ ،‬ﺑﺎص ﺑﺮﻣﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ ﻋﺎﺋﻢ«‪.‬‬

‫اﻟﺨﻨﻴﻨﻲ‪ :‬ﻧﺘﺎﺑﻊ ﻣﻼﺑﺴﺎت ﺳﻘﻮط ﺳﻌﻮدي ﻣﻦ ﻋﻤﺎرة ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ .‬وأوﻛﻠﻨﺎ ﻣﺤﺎﻣﻴ ًﺎ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﺳـﻔﺎرة ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﺑﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ رﻳﺎض ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد اﻟﺨﻨﻴﻨﻲ ﻟـ »اﻟﴩق«‬ ‫أﻣﺲ أن اﻟﺴـﻔﺎرة ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻊ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻣﻼﺑﺴـﺎت‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ وﻓﺎة ﻣﻮاﻃﻦ ﺳـﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﺸـﻘﻖ‬

‫ﺟﺎر ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ »اﻟﺠﻔﺮ«‪ .‬وﻗﺎل »اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ٍ‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺴـﻔﺎرة ﺑﺘﻮﻛﻴـﻞ ﻣﺤﺎ ٍم ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻀﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﱰاﻓﻊ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﻄﻨﻮن ذات اﻟﺸﻘﺔ؛‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺟﺮى إﻃﻼق ﴎاﺣﻬﻢ اﻷﻳﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ وﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺴـﻔﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻟﺤﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﺠﺮﻳـﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼـﺔ ﻟﺮﻓـﻊ ﺣﻈﺮ اﻟﺴـﻔﺮ ﻋﻨﻬﻢ؛‬

‫ﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻵﺧﺮ اﻟﺬي ﺳـﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺪور اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﺸﻘﻖ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺒﻴﺔ ﻣﺎزال ﻳﺮﻗﺪ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺴـﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪأت ﺻﺤﺘﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤﺴـﻦ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﺎت ﻣﺎزاﻟـﺖ ﺟﺎرﻳـﺔ ﻤﻌﺮﻓـﺔ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴـﺎت اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ اﻷﺟﻬـﺰة اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﰲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫»اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت«‪ :‬ﺣﺪﻳﻘﺔ ا¸ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻟﻢ ُﺗﻬﻤﻞ‪ ..‬وﻋﻘﺪ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ُأﻟﻐﻲ ﺑﺤﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أوﺿﺤﺖ وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ أن ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﺆﺟﺮة ﻣﻨﺬ ﻋﺪة‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻹﺣﺪى اﻟﴩﻛﺎت اﻤﺴﺘﺜﻤﺮة ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﻔﺖ ﺑﻨﻮد اﻟﻌﻘﺪ اﻤﱪم ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺬي ﻳﻨﺺ ﻋﲆ ﻗﻴﺎم اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﺑﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‬

‫وﺗﻮﻓﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت اﻟﻮزارة ﰲ ﺑﻴﺎن أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﻣﻦ إﻫﻤﺎل‪ ،‬ﺑﺄن اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻬﺎ أﻟﻐﺖ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ ﻧﻈﺮا ً ﻟﻌﺪم اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫واﻤﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻋﲆ‬ ‫ﺿﻮء ذﻟﻚ رﻓﻊ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ دﻋﻮى ﺿﺪ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﺪﻳﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ً ﻋﲆ إﻟﻐﺎء اﻟﻌﻘﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﺄﺧﺮ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ اﻧﺘﻈﺎرا ً ﻟﻠﻔﺼﻞ ﰲ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺘﻲ ﺻﺪر‬ ‫ﺑﺤﻘﻬﺎ ﺣﻜﻢ اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى اﻤﻘﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﺳﺘﻨﺎدا ً ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫وإﻫﻤﺎل ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﱃ أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻹﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‬ ‫وإﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ دﻳﻮان‬ ‫اﻤﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬


‫»اﻟﺠﻴﻨﻮم‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي«‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬

‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة ‪ -‬ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻗـﻊ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺠﻴﻨـﺎت‬ ‫واﻷﻣـﺮاض اﻟﻮراﺛﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒـﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻼً ﺑﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺳـﻌﻮد‬ ‫ﻃﺎﻫـﺮ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﻠﻌﻠـﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻮﻳﻞ‪ ،‬اﻷﺳﺒﻮع‬

‫اﻤﺎﴈ‪ ،‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻤﺸـﱰك‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﺒـﺪء ﻣـﴩوع ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻮم اﻟﺒﴩي اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺬي‬ ‫ﻳُﻌﺪ ﺑﺎﻛـﻮرة اﻧﻄﻼﻗﺘـﻪ ﻣﻦ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒـﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻘﺒﻪ ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺎت وﻣﺮاﻛـﺰ ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﰲ إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺳـﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬واﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ .‬وﻗﺎل اﻤﴩف ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻴﻨﺎت واﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﻃﻴﺒـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑـﻲ‪ ،‬إن اﻟﱰﻛﻴـﺰ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﺳـﻴﺘﻢ ﻋـﲆ دراﺳـﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أﻣـﺮاض اﻋﺘﻼﻻت‬

‫‪6‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ واﻟﻔﺎﺋﺰات ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﺟﺮاﻧﺪ ﺷﺎﻣﺒﻴﻮن« ﺑﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬

‫ﺑﻴﺎدر‬

‫ﺳﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫»ﻋﺎﻣﻼت‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴﺎت« )‪(٢‬‬

‫ﺑﻌـﺪ ذﻟـﻚ اﻟﺘُﻘﻄـﺖ اﻟﺼـﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﻤـﻊ أﻣـﺮ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ وأﺑﻨﺎءه اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪.‬‬

‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﺎدي‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻟـﻢ ﻳﻘـﺮأ ﻣﻘﺎﻻﺗﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻖ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻣﻀﻤﻮن اﻟﻔﻜﺮة؛ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺷـﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﺎري اﻟﻔﻜﺮة وذﻫﺐ إﱃ ﻃﺮح ﺳـﺆال ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺘـﻲ ﺑﻌﻤﻞ ﻗﺮﻳﺒﺎﺗﻨـﺎ »ﻋﺎﻣﻼت ﻣﻨﺰﻟﻴـﺎت«‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫ﻟﻢ أﴍ إﱃ ذﻟﻚ ﻧﻬﺎﺋﻴـﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ اﻟﻔﻘﺮات‬ ‫اﻤﺘﺴﻮﻻت اﻟﻌﺎﻃﻼت وﻻ ﻳﻮﺟﺪ أﻣﺎﻣﻬﻦ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻣﺼﺎﻧﻊ وﻋﺪم وﺟﻮد وﻇﺎﺋﻒ ﺗﻨﺎﺳﺒﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻛﺎن ﻃـﺮح اﻟﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻴﺎن اﻟﺴـﻔﻴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ راﺋﻌﺎ وﻫﻮ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وأﻧﺎ أﺗﻔﻖ ﻣﻌﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺣﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻮاﺻﻞ اﻟﺬي ﺳـﺎر ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎه ﻣﺮﻛﺰا ﻋﲆ اﻟﻔﻘـﺮات ﻏﺮ اﻤﺘﻌﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻧﺪ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻘﺎرئ ﻋﲇ ﺣﺠﺎزي ﻗﺎﺋﻼ »أؤﻳﺪك‬ ‫ﰲ ﻃﺮﺣـﻚ ﻫﺬا‪ ،‬ﻛﻠﻨـﺎ ﻧﻌﺮف أن ﺗﺮﻛﻴﺒـﺔ أي ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺗﺤﺘـﻮي ﻋـﲆ ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﻃﻴـﺎف«‪ ،‬وأﺷـﺎد ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ آل ﻋﻮاض ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺤـﺎ أﺑﻮ ﺣﺎﺗﻢ ﻣﻨﺤﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬـﺎري واﻧﺘﻘﺪ اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺸـﺪة‪ ،‬وذﻫـﺐ اﻟﺒﻌﺾ إﱃ‬ ‫ﻣﺎ ﻫـﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮة ﺑﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﺠﺎرح‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ أﻳﺪ اﻟﻔﻜﺮة ﻋﲆ اﺳﺘﺤﻴﺎء‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺗﻌﺎﻟﻮا إﱃ ﻛﻠﻤﺔ ﺳـﻮاء‪ ..‬ﰲ ﻛﻞ ﺣﻲ ﻓﺘﺎة‬ ‫ﻓﻘـﺮة ﻓﺎﺗﻬﺎ ﻗﻄـﺎر اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻗﻄﺎر اﻟـﺰواج‪ ،‬وأﻛﺮر‬ ‫ﻛﻠﻤـﺔ ﻓﻘﺮة ودون ﻣﺆﻫـﻞ دراﳼ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻳﺤﺪث إذا‬ ‫ﻋﻤﻠـﺖ ﰲ ﻣﻨﺰل ﺑﺎﻟﺤﻲ ﻣﻦ اﻟﺼﺒـﺎح إﱃ اﻟﻈﻬﺮ ﺑﺄﻟﻒ‬ ‫و‪ 500‬رﻳـﺎل وﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺰل ﻣﺠﺎور إﱃ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺎء ﺛﻢ ﺗﺤﺼـﻞ ﻋﲆ ﻣﺜﻠﻬـﺎ ﻣﻦ اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫أي ﺳـﺘﺔ آﻻف رﻳـﺎل ﺷـﻬﺮﻳﺎ ﻳﻀﺎف ﻟﻬـﺎ أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ وﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺄﻣﻦ ﻃﺒﻲ‪ ..‬ﻛﻢ‬ ‫ﺳـﻨﻮﻓﺮ ﻣﻦ اﻤﺎل واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤـﺔ؟ وﻛﻢ ﺧﺎدﻣﺎت‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺎت ﺳﻨﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﻬﻦ؟‪ ..‬اﺣﺴﺒﻮﻫﺎ ﺻﺢ وﻧﻤّ ﻮا‬ ‫ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻷﻛﻞ ﻣﻦ ﻋـﺮق اﻟﺠﺒﻦ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺴـﻮل ﰲ‬ ‫اﻷﺳـﻮاق وأﻣﺎم اﻟﺠﻮاﻣﻊ وﺑـﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻗﺼﻮر‬ ‫اﻷﻓﺮاح‪.‬‬

‫ﻫﻨـﺄ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒـﻮك اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﻃﻠﺒـﺔ وﻃﺎﻟﺒـﺎت ﻣﺪارس‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻳـﺮأس ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫إدارﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﻔﻮزﻫـﻢ ﺑﺄﻟﻘﺎب اﻟﺒﻄﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤـﻲ »ﺟﺮاﻧـﺪ ﺷـﺎﻣﺒﻴﻮن« ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺴﺎب اﻟﺬﻫﻨﻲ‬ ‫)‪ ،(ucmas‬اﻟﺘﻲ ﻋُ ﻘﺪت ﰲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة ﻣـﻦ ‪/11 /27‬‬ ‫‪2013‬م إﱃ ‪2013 /12 /3‬م‪،‬‬ ‫وﺣﻘﻘﻮا ﻓﻴﻬﺎ اﻤﺮاﻛﺰ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﻗـﺎل »أﻫﻨﺌﻜﻢ ﻋﲆ ﻫﺬا‬ ‫اﻹﻧﺠﺎز اﻟﻌﻈﻴـﻢ‪ ،‬وﺣﺼﻮﻟﻜﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﻓﻌﺘﻢ‬ ‫ﺑﻬـﺎ اﺳـﻢ ﺑﻼدﻛـﻢ ﻋﺎﻟﻴﺎً‪ ،‬واﺳـﻢ‬ ‫ﻣﺪارﺳﻜﻢ ﻣﺪارس اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﰲ ﺗﺒﻮك اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻨﻲ‬ ‫ﻓﺨﻮر ﺑﻜﻢ وﺑﺎﺟﺘﻬﺎدﻛﻢ«‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﺧـﻼل اﺳـﺘﻘﺒﺎل أﻣﺮ‬

‫أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻤﺪارس‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﺎﻹﻣﺎرة‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﺷـﺎرﻛﻮا‬ ‫ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻋُ ﻘﺪت ﰲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﻔـﱰة ﻣـﻦ ‪/11 /27‬‬ ‫‪2013‬م إﱃ ‪2013 /12 /3‬م‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻷﻣﺮ »ﻧﺤـﻦ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﺪوﺗﻨﺎ ﻫﻮ وﱄ اﻷﻣﺮ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ووﱄ ﻋﻬـﺪه‬

‫اﻷﻣـﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤـﺎ اﻟﻠـﻪ‪ ،-‬وأﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣﺜـﺎل ﻋﲆ ذﻟـﻚ وﺟﻮد ﻣﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ورﺟﺎﻟﻪ ﻟﻠﻤﻮﻫﺒﺔ‬ ‫واﻹﺑـﺪاع«‪.‬‬ ‫وﻧﻮﱠﻩ اﻷﻣﺮ ﺑﺠﻬـﻮد وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﰲ رﻋﺎﻳـﺔ اﻤﻮﻫﻮﺑـﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وأﻋﺮب اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻤﺪارس‬ ‫ﻏﺮم اﻟﻠﻪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳﻤﻪ وﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ وﻣﻨﺴـﻮﺑﺎت اﻤـﺪارس‬ ‫واﻟﻄﻠﺒـﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ﻋﻦ ﺷـﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻷﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻋﲆ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﻔﺘﺔ اﻷﺑﻮﻳﺔ اﻟﺤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫أﺑﻨـﺎءه اﻟﻄﻼب وﺑﻨﺎﺗـﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻘﻘﻮا ﻫﺬه اﻤﺮاﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺷـﻜﺮ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ‬

‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ ﺣﻤﻠـﺔ »ﻣﻌـﺎً«‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻷوﱃ ﻣـﻦ ﺗﻨﻈﻴـﻒ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴـﻞ ﺟﺎﻣـﻊ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ ،‬ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬ﺗﺤـﺖ‬ ‫إﴍاف ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼـﴢ‪ ،‬وﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت واﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻟـﺔ وﺑﻌـﺾ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻔﺌـﺎت اﻟﺴـﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﻣﺎ ﻳﻘـﺎرب ‪ 150‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﺷـﺎرﻛﻮا ﰲ ﻟﺠـﺎن اﻟﺮﺻـﺪ واﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ دورات اﻤﻴـﺎه‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫وﻟﺠﻨـﺔ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺮﻓﻮف اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﻟﺒﺎﺣـﺔ اﻟﺠﺎﻣـﻊ‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫واﻤﺼﺎﺣﻒ‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻤﻤـﴙ‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ ﺻﺒﺎﻏﺔ اﻷﺑﻮاب‬ ‫ﻟﻠﻔـﺮش ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺗﻬﺎ اﻷرﺑـﻊ‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ واﻟﺠـﺪران واﻤﺤـﺮاب‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ ﺻﺒﺎﻏﺔ‬ ‫اﻤﻜﺘﺒـﺔ‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺰﺟـﺎج واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬اﻟﻌﻮاﻣﻴـﺪ اﻤﺤﻴﻄـﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻊ‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫وﻟﺠﻨﺔ اﻷﺑﻮاب‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ رﻓﻮف اﻷﺣﺬﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺮﻣﻴـﻢ ﺑﺎﺣـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻊ‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ ﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫وﻟﺠﻨـﺔ ﺗﻬﺬﻳـﺐ اﻷﺷـﺠﺎر‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ اﻤﻤـﴙ اﻤﺤﻴـﻂ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣـﻊ‪ ،‬وﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺿـﺊ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴـﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ اﻹﻣﺪاد واﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪.‬‬

‫»ﻃﻴﺒﺔ« ﺗﺨﺼﺺ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻟﺪﻋﻢ أﺑﺤﺎث اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﻟﻴﻨﺎ أﺑﻮ ﻋﺰة‬

‫اﻤﺰروع ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻤﻌﺮض اﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻣﻘﱰح ﺧﻼل ‪ 3‬أﺷـﻬﺮ ﻳﺤﺪد‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻤﻨﺢ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻤﺸﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻴـﺎت اﻟﺘﺤﻀﺮﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ درﺟﺎت ﺗﻀـﺎف ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺪرﺳﻮﻧﻬﺎ ﻧﻈﺮ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻣﻘﱰﺣﺎ ً ﻣﻤﺎﺛﻼً‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫أن ﻳﺘﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑﻦ اﻤﻘﱰﺣﻦ‪ ،‬وإﻗﺮار‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﺣﺪﻫﻤﺎ ﰲ ﻣﻨﺘﺼـﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫إن اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺘﺤﻀـﺮي اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻄﻼﺑﻬﺎ ﻳﺸـﺎرك ﻓﻴﻪ ‪1385‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ً وﻃﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎور اﻤﺆﺗﻤﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻤﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺘﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫اﻟﻌﻠـﻮم اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﻠـﻮم اﻟﴩﻳﻌـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻵداب واﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬وﻋﻠـﻮم‬ ‫اﻹدارة واﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻤﻌـﺮﰲ‪ ،‬واﻟﻌﻠـﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﺤﻮر اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻀـﻢ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻌﻠـﻮم‬ ‫اﻟﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬وﻣﺠﺎﻻت اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫اﻵﱄ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ‪ ،‬واﻟﺰراﻋـﺔ‬ ‫وﻧﺤﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺪرج‬ ‫ﺗﺤـﺖ ﻫـﺬا اﻤﺠـﺎل‪ ،‬وﻣﺤـﻮر اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺼﺤﺔ اﻹﻧﺴـﺎن واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻤﺴـﺎﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻓـﺮوع اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻴﺪﻟـﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺮﻳـﺾ‪ ،‬وﻣﺤـﻮر‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺸـﻤﻞ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ رﻳـﺎدة اﻷﻋﻤـﺎل‪،‬‬ ‫واﻷﻓﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫وأوﺿﺢ رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻳﺎﴎ‬ ‫اﻟﺴـﻔﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬أن ﻫﺪف اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻤﺘﻄﻮﻋﻦ ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫واﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وأﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﻧﻬﻀﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺣﻀﺎري ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮﻣﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﺑﺼﺪد إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴـﻞ ﺗﻠـﻚ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﻘـﺪ ﺗﺤﺎﻟﻔﺎت‬ ‫وﴍاﻛﺎت وﺗﻌـﺎون ﻣـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ داﺧﻞ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺷـﻌﻮرﻫﻢ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﺳـﻤﻮ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‪،‬‬ ‫ووزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪-‬رﺣﻤـﻪ اﻟﻠﻪ‪،-‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻓﺘﺘـﺢ ﻣﺒﻨﻰ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒـﻮك ﻗـﺎل إن ﻫـﺬا اﻤﺒﻨـﻰ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ وﺗﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ واﻤﻮاﻃﻨـﺔ واﻤﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻫﺬا اﻤﺒﻨـﻰ ﻳﺠﺪ ﻛﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫واﺣﱰام‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ‪.‬‬

‫»ﻣﻌ ًﺎ« اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ﺗﺆﻫﻞ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪alhammadi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺧﺼـﺺ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺪﻧـﺎن اﻤـﺰروع‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻠـﻎ ﻧﺼـﻒ ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل‬ ‫ﻛﺪﻋﻢ ﻷﺑﺤـﺎث ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫أﻋﻠـﻦ اﻤـﺰروع ذﻟـﻚ ﺧـﻼل رﻋﺎﻳﺘـﻪ‬ ‫أﻣـﺲ اﻧﻄـﻼق اﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟﺘﺤﻀـﺮي‬ ‫ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻌﻠﻤـﻲ اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﻟﻄﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ .‬وأﻛﺪ اﻤﺰروع‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺴـﺘﻬﺪف دﻋـﻢ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻟﻄﻼﺑﻬـﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ أوﺳـﺎط‬ ‫اﻟﻄـﻼب ﺑﻤـﺎ ﻳﺨﺪم رﺳـﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮه‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ ً اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬

‫اﻟﻌﻀﻠـﺔ اﻟﻘﻠﺒﻴـﺔ اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻬـﺪف اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﰲ اﻤﻘـﺎم اﻷول‬ ‫إﱃ ﺗﺤﺪﻳـﺪ اﻷﺳـﺎس اﻟﺠﻴﻨﻲ ﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻣـﺮاض اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪ ،‬وﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻦ ﺳـﻜﺎن اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﺴـﻞ اﻟﺠﻴﻨﻮﻣﻲ )ﻓﻚ اﻟﺸﻔﺮة‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴـﺔ(‪ ،‬واﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠـﺪ ﻣﺘﻄﻮرﺗـﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳـﻴﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺤـﻮل ﻣﺬﻫـﻞ ﰲ ﻣﻔﻬـﻮم‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﻓﺮ‬

‫ﺗﺸﺨﻴﺺ وﻓﺤﺺ اﺳﺘﺪﻻﱄ ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﴪﻋﺔ واﻟﺪﻗﺔ واﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻴﺴﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﺳـﺘﻌﻮد ﺛﻤﺮﺗﻪ ﻋـﲆ اﻤﺮﴇ‬ ‫ﺑﺘﺤﺴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻋﻼﺟﻬﻢ وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ أﻓﻀـﻞ‪ ،‬ﻷن ﻓﻬﻢ اﻷﺳـﺲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻴـﺔ ﻟﻸﻣـﺮاض ﻫـﻮ ﻣﻔﺘـﺎح‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳـﺔ ﻣﻨﻬـﺎ‪ .‬وأوﺿـﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫أن اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ أﻛﱪ ﻣـﴩوع ﺑﺤﺜﻲ‬ ‫ﻣ َﺮﻛـﺰ ﰲ اﻟﺘﺴﻠﺴـﻼت اﻟﺠﻴﻨﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻋـﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وﻋﲆ‬

‫ﻣﺮاﺣـﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﺑـﺪءا ً ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﻴﻮﻓﺮ أﺳﺎﺳﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺸﺨﴢ )‪Personalized‬‬ ‫‪ ،(medicine‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧـﺎت ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﺑﺎﻤﺘﻐﺮات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ واﻤﺴـﺒﺒﺔ ﻟﻸﻣـﺮاض‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻟﺴﻜﺎن اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋـﲆ اﻟﻔﻮر ﰲ إﻧﺸـﺎء‬ ‫أﺳـﺎﻟﻴﺐ ﺗﺸـﺨﻴﺼﻴﺔ ﻤﺜـﻞ ﻫـﺬه‬

‫اﻷﻣـﺮاض‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﰲ ﺟﻬﻮد اﻟﻔﺤﻮص‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﺤﻮﺻﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ ﻓﺤﻮﺻﺎت‬ ‫ﻣـﺎ ﻗﺒﻞ اﻟـﺰواج‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﻔﺤﻮﺻـﺎت‬ ‫اﻤﺨﺎﻃـﺮ اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﺴـﻜﺎن‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻘﺎﻗﺮ وﻋﻼﺟﺎت ﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼـﺎ ً ﻟﻸﻓـﺮاد ﻣـﻦ اﻟﺴـﻜﺎن‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻔﺎﺋﺰون‬ ‫ﰲ »ﺟﺮاﻧﺪ ﺷﺎﻣﺒﻴﻮن«‬ ‫* اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول‪ :‬ﺷـﻬﺪ ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻷﺣﻤﺪي‪.‬‬ ‫* اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ :‬ﻧﻮاﻓـﻖ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻐﺒـﺎن‪ ،‬وراﺟﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿـﲇ‪ ،‬وﺧﺎﻟـﺪ ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬وﻣﻬـﺎ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮي‪ ،‬وﻧـﻮف ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻠﻮي‪،‬‬ ‫وﻓﺮح ﻫﻴﺜﻢ اﻟﺸﻤﺮي‪.‬‬ ‫* اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﻋﺎﺋﺸـﺔ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﻄﻮي‪ ،‬وﻓﻮاز ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻄﻮي‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸـﻤﺮي‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴـﻢ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮي‪ ،‬وﻧﻮاف ﻓﺎﻳﺰ اﻤﺎﻟﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﻃﻴﺒﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺮﻳﺪ‪.‬‬

‫»اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ« ﺗﺒﺪأ اﻟﻤﺴﺢ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻟﺤﻲ اŽﻗﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺮﰲ ﺑـﺪأت وزارة اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬اﻤﺴﺢ اﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻟﺤﻲ اﻷﻗﻴﻔﺔ ﰲ ﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺣﺠﻲ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪأ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺜﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺑﺪﻋﻢ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺴـﺪﺣﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻌﻨﺰي إن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 11‬ﺑﺎﺣﺜﺎ ً اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ً )‪6‬‬ ‫ﺑﺎﺣﺜـﻦ‪ ،‬و‪ 5‬ﺑﺎﺣﺜﺎت(‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ رﺿﻮى اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪد ‪ 3‬ﺑﺎﺣﺜﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺣﺚ ﻣـﻦ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﻗـﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴـﺢ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎزل اﻟﺤﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﺒﺎﻗﻲ اﻟﺤﻲ‪،‬‬ ‫وﻤﺪة أﺳﺒﻮع‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺗﺒﻮك ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮف ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫أﺷـﺎد رﺋﻴﺲ ﻣﺤﺎﻛـﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺪﻋﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﺪور ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﰲ ﻧـﴩ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤـﻮار وﺑﺮاﻣﺠـﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻤﻨﻔـﺬة ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وأﻛـﺪ أﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻌـﺎون ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻤﺮﻛﺰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﺒﻴﺌـﺔ اﻤﻼﺋﻤـﺔ واﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻦ أﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻓﺌﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻤﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﺞ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘﺪال‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺠﺪﻋﺎن أن اﻟﺤﻮار ﻳﺴـﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺣﻞ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺤـﺪث ﺑـﻦ أﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻄﻠـﻊ ﻟﻌﻘـﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺪورات‬ ‫ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺑﺎﻟﺤﻮار ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت واﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺗﺒﻮك ﰲ ﺣﻮار ﻣﻊ اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫اﻟﺰوﺟـﻲ‪ ،‬واﻟﺤـﻮار ﻣـﻊ اﻷﺑﻨـﺎء(‪،‬‬ ‫اﻤﺤﺎﻛﻢ ﻛﻞ ﻳﻮم‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﴩف إﺿﺎﻓـﺔ ﻟﻌﻘـﺪ ﻣﺤـﺎﴐات ﺣـﻮل‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﻠﺤـﻮار ﻣﺒﺎدرات ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻳـﺰ اﻟﺒﻠﻮي‪ ،‬ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟـﺬي ﴍح أﻫـﺪاف ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺤﻮار ﻧـﺪوات ﺣﻮارﻳﺔ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺸـﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ورﺳـﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬وأﺑـﺎن اﻟﺨﻄﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷرﻛﺎن اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﻟﺘﺴـﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻋﺪﻫـﺎ اﻤﺮﻛﺰ وﺗـﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ اﻟﻀـﻮء ﻋﲆ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣـﻦ أﻣﺎﻧـﺔ اﻤﺮﻛـﺰ ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ اﻟﱪاﻣﺞ ﻋﱪ ﺑﺚ اﻷﻓـﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴـﺔ وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﰲ ﻣﺠـﺎل )ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﻨـﴩات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺗﺼـﺎل ﰲ اﻟﺤـﻮار‪ ،‬واﻟﺤـﻮار ﻛﻞ ﴍاﺋﺢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫وأوﺿـﺢ اﻟﺒﻠـﻮي أن ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺴـﻌﻰ‬ ‫ﻟﱰﺳـﻴﺦ ﻣﺒﺪأ اﻟﻮﺳـﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﺤﻮار اﻟﺒﻨّﺎء‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﺛﻮاﺑﺖ دﻳﻨﻨـﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ‬ ‫ووﺣﺪﺗﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وإرﺳـﺎء ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﻮار وﺛﻮاﺑﺘﻪ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻷﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﻓﺌﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـﺰ دور‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪل واﻤﺴـﺎواة وﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﺮ ﰲ‬ ‫إﻃـﺎر اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻮرة‬ ‫رؤى اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﺿﻤـﺎن ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗـﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ دور اﻟﻌﻠﻤـﺎء واﻤﺜﻘﻔـﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑـﻲ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﴍاﺋﺢ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘـﺎم اﻟﻠﻘـﺎء‪ ،‬ﻗـﺪم اﻟﺒﻠـﻮي‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ إﺻـﺪارات اﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺗﺒـﻮك‪ ،‬وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋـﲆ ﻋﻘﺪ اﻤﺮﻛـﺰ ﻟـﺪورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺗﺒﻮك‪.‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒﻮك ووزارة اﻟﺤﺞ ﺗﺘﻌﺎوﻧﺎن ﻓﻲ ﻧﻈﺎم إرﺷﺎد اﻟﺤﺎج‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎت ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎت ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﻋﻤﺮان‬

‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮﻋﻮﻃﻲ‬ ‫ﻗـﺪﱠم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﻮﻛﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ ﻣﺮﻛـﺰ أﺑﺤﺎث‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﻌﺎر واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺨﻠﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒـﻮك‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎم إرﺷـﺎد‪ ،‬ﰲ ﺧﻄـﻮة ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺤـﺞ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﺗﺠﻬﻴـﺰات ﻣﺎدﻳﺔ وﺑﺮﻣﺠﻴـﺔ ﻳﺤﻤﱢﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎج‪ ،‬أو اﻤﺴـﺆول ﻋﻨﻪ‪ ،‬أو ﻣﺴﺆول‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻤﺨﺘـﺺ ﺑﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‪ ،‬وﺑﺎﻻﺗﺼـﺎل ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺳﺤﺎﺑﻴﺔ ﻟﺘﻴﺴـﺮ أداء ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ أداء اﻟﻨﺴـﻚ ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ‬

‫وﻳﴪ‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﻤﻞ ﻫﺬه اﻤﻬﺎم إرﺳـﺎل رﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫إرﺷـﺎدﻳﺔ وﺗﻮﺟﻴﻬﻴـﺔ ﻟﻠﺤـﺎج ﻷداء‬ ‫اﻟﻨﺴﻚ وﻓﻖ اﻟﺰﻣﺎن واﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺤﺎج‪ ،‬وإرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﺗﺤﺬﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻨﺒﻴﻬﺎت ﻟﻠﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣـﻦ أي ﻣﺨﺎﻃﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻻزدﺣـﺎم‪ ،‬وﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴـﻴﻮل‪،‬‬ ‫وﻋﺮﻗﻠـﺔ اﻟﺴـﺮ‪ ،‬وإرﺷـﺎد اﻟﺤـﺎج ﰲ‬ ‫ﺣﺎﻟـﺔ اﻟﺘﻮﻫـﺎن وﻓﻘـﺪان اﻻﺗﺠـﺎه‪،‬‬ ‫وﺗﺒـﺎدل ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑﻦ اﻤﻄـﻮف أو‬ ‫ﻣﺮﺷـﺪ اﻟﺤﻤﻠﺔ واﻟﺤﺠﺎج اﻟﺘﺎﺑﻌﻦ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﺑﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺤﺎج ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴـﺔ وﺑﴪﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ ‪ RFID‬أو ‪ ،NFC‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺘﺠﻬﻴـﺰات اﻤﻮﺟـﻮدة ﻟـﺪى‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻮل اﻟﺤﺎج ﻋﲆ‬

‫اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻳﴩح ﻧﻈﺎم إرﺷﺎد اﻟﺤﺎج‬ ‫رﺳـﺎﺋﻞ إﻋﻼﻧﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻮاﻓـﺮة ﻟـﻪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﺟـﻮده ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺧﻀﻊ‬ ‫ﻟﺒﺤﺚ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻟﺘﺠﺮﺑﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷداء ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺑﺎﺣﺜـﻦ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﺒﺖ‬ ‫اﻟﺒﺤـﺚ ﻧﺠﺎﺣﺎ ً ﻛﺒـﺮاً‪ ،‬وﺟﺮى ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﺑـﺮاءة اﺧـﱰاع ﻟـﻪ ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﺠـﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻧﻈﺎم ﺣﻘﻴﻘـﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﺪود ﺑﺼﻔﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬


‫ﺗﺒﻮك‪ :‬إﻧﻘﺎذ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ ﻗﺎرﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮﻋﻮﻃﻲ‬ ‫أﻧﻘـﺬت اﻟﺪورﻳـﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰲ ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﻗﻄﺎع ﺿﺒﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬واﺳـﻄﺔ ﻧﺰﻫـﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄﻠﺖ ﰲ ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻓـﻮر ﺗﻠﻘـﻲ اﻟﺪورﻳـﺔ ﺑﻼﻏـﺎ ً ﻣـﻦ‬ ‫ﺷـﺨﺺ ﻋﻦ ﺗﻌﻄﻞ واﺳﻄﺘﻪ ﺟﻨﻮب ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫أم ﻗﺼـﻮر‪ ،‬ﺗﻮﺟﻬـﺖ إﱃ اﻤﻮﻗـﻊ‪ ،‬وﻗﺪﻣـﺖ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪة اﻟﻼزﻣـﺔ‪ ،‬وﻗﻄﺮت اﻟﻮاﺳـﻄﺔ إﱃ‬

‫ﻣـﺮﳻ ﻧﻘﻄـﺔ اﻟﻀﻠﻌـﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤـﺎ ً ﺑـﺄن ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﺔ ﰲ ﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ ﻗﺎﺋﺪ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪،‬‬ ‫اﻟﻠـﻮاء ﺻـﺎدق اﻟﺸـﻴﺦ‪ ،‬أﺻﺤـﺎب ﻗﻮارب‬ ‫اﻟﺼﻴـﺪ واﻟﻨﺰﻫـﺔ‪ ،‬إﱃ اﻟﺘﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﺳـﻼﻣﺔ‬ ‫اﻤﻜﺎﺋـﻦ وﻣﻌـﺪات اﻟﺴـﻼﻣﺔ ﻟﻮﺳـﺎﺋﻄﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻹﺑﺤﺎر‪.‬‬ ‫أوﺿـﺢ ذﻟﻚ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳـﻢ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺣـﺮس اﻟﺤـﺪود ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك‪ ،‬اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫ﺛﻼث‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎدث‬ ‫إﺳﻌﺎف‬

‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﺼﺎدﻣﺖ ﻋﴫ أﻣﺲ ﺳﻴﺎرة إﺳﻌﺎف ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ ﰲ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻳﺴﺘﻘﻠﻬﺎ ﺷﺨﺼﺎن ﻣﻊ ﺳﻴﺎرة »ﻛﺎﻣﺮي« ﻋﻨﺪ اﻹﺷﺎرة اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﰲ ﺗﺒﻮك ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗﻄﻊ اﻹﺷﺎرة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ ﰲ ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﺣﺴﺎم‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬أن اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺜﻼﺛﺔ ﰲ اﻟﺴـﻴﺎرﺗﻦ أﺻﻴﺒﻮا ﰲ اﻟﺤﺎدث‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻹﺳـﻌﺎف ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ ﻳﻨﻘﻞ أي ﺣﺎﻟـﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻤﺮور‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺎﴍوا اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف ﻣﻨﻘﻠﺒﺔ ﻋﲆ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ رأس‬

‫ﺤﻤﻞ »ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ« ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺛﻼث ﺳﺮﻗﺎت إﻧﻘﺎذ ﻣﺼﺎب رﻏﻢ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻳُ ﱢ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺮﺑﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬اﻟﺤﺴﻦ آل ﺳﻴﺪ‬

‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻀﺒﻌﺎن‬

‫ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻄﻼق‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ‪ :‬وزارة‬ ‫اﺳﻜﺎن!‬ ‫ ﻛﺸـﻔﺖ وزارة اﻟﻌﺪل ﻋﻦ ﺧﻠـﻊ ‪ 52‬اﻣﺮأة‬‫أزواﺟﻬﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪ ،‬وﺗﺼﺪرت ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﻓﻴﻤـﺎ ﺣﻠـﺖ ﺟـﺎزان ﰲ ذﻳﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄـﻼق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 24.000‬ﻗﻀﻴﺔ!‬ ‫ ﻳﺘـﺰوج! ﺛـﻢ ﻳﻜـﻮن ﺑـﻦ »ﻧﺎرﻳـﻦ«‪ :‬إﻣـﺎ‬‫اﻻﺧﺘﺒـﺎء ﰲ ﺑﻴـﺖ واﻟﺪه وﻟﻬﺬه اﻟﻔﻜـﺮة ﺧﻠﻔﻴﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺳﻴﺌﺔ!‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻳـﻮﱄ ﺑﺤﺜـﺎ ﻋﻦ »ﺷـﻘﺔ« ﻳﻌﻴﺶ ﺗﺤﺖ‬ ‫ أو‬‫رﺣﻤﺔ ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ ﻟﻴﺒﺪأ ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﻟﺘﻨﻘﻞ« واﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻌﻜﺮ ﺻﻔﻮ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ!‬ ‫ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﻔﻜﺮﺗﻦ ﺗﺆدي إﱃ ﺣﻴﺎة »ﺻﻌﺒﺔ«!‬‫ واﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺼﻌﺒـﺔ ﺗﺘﻔﺘـﻖ ﻋﻨﻬـﺎ أﻣـﻮر‬‫أﻫﻮﻧﻬﺎ‪ :‬اﻻﻧﻔﺼﺎل!‬ ‫ »اﻟﺒﺎﺣﺜـﻮن« ﻳﻐﻀـﻮن اﻟﻄـﺮف‪..‬أو ﻟـﻢ‬‫ﻳﻼﺣﻈـﻮا )ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻧﺤﺴـﻦ اﻟﻈـﻦ( أن وزارة‬ ‫اﻹﺳﻜﺎن ﺳﺒﺐ ﰲ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻼق‬ ‫واﻟﺨﻠﻊ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ!‬ ‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺣﻤﱠﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳـﺔ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ دﻳﻨﺎر اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺧﻤﻴـﺲ ﻣﺸـﻴﻂ ﻋـﲇ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻫـﺎدي‪،‬‬ ‫إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﴪﻗﺎت اﻟﺜـﻼث اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﱰات ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‪ ،‬وآﺧﺮﻫﺎ ﴎﻗﺔ اﻤﻘﺼﻒ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ ﰲ إﺟﺎزة اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋـﺪم ﺗﺄﻣﻴﻨﻬـﺎ ﺣﺎرﺳـﺎ ً ﻟﻠﻤﺪرﺳـﺔ ﺣﺘـﻰ اﻵن رﻏﻢ‬ ‫اﻤﺨﺎﻃﺒﺎت اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ واﻟﺰﻳـﺎرات اﻤﺘﻜﺮرة‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫أن اﻤﺪرﺳـﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﰲ اﻤـﺮة اﻷوﱃ ﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻗﺘﺤﺎم‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﻹدارة وﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺠﻨﺎة ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل‪ ،‬وﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﻬﺸـﻴﻢ اﻟﺰﺟﺎج ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻟﻜـﻦ دون ﺟـﺪوى‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻤﺠﻬﻮﻟـﻦ اﻗﺘﺤﻤﻮا ﰲ‬ ‫اﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻘﺼﻒ اﻤﺪرﺳـﺔ وﻗﺎﻣﻮا ﺑﴪﻗﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻏـﺮاض ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻮاﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ وﺗﻢ إﻏﻼﻗﻬﺎ ووﺿﻊ‬ ‫ﻧﻮاﻓـﺬ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﺣﻮﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺄﻣﻦ اﻟﺒﺎب‬ ‫ﺑﻘﻔـﻞ آﺧـﺮ‪ ،‬وأﺿـﺎف »ﺗﻔﺎﺟﺄت ﺻﺒـﺎح أﻣﺲ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻓﺘﺢ أﺑﻮاب اﻤﺪرﺳـﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﺻﻨـﺪوق ﺧﻠﻒ اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وﻗﻤﺖ ﺑﺘﻔﻘﺪ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﺗﺮﺑﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳﺔ ﻳﺸﺮ إﱃ ﻣﻮﻗﻊ أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻐﺎز اﻟﺘﻲ ﴎﻗﺖ )اﻟﴩق ‪ -‬اﻟﺨﺎص(‬ ‫ﺗﻤﻜـﻦ اﻟﺠﻨﺎة ﻣﻦ ﺗﺤﻄﻴـﻢ اﻟﻘﻔـﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وﻗﻔﻞ إﺑﻼغ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﴬت إﱃ اﻤﻮﻗﻊ ودوﻧﺖ‬ ‫اﻟﺒـﺎب واﻗﺘﺤﺎم اﻤﻘﺼﻒ وﴎﻗﻮا ﺛـﻼث أﻧﺎﺑﻴﺐ ﻏﺎز اﻟﺒـﻼغ دون أن ﻳﺘـﻢ أﺧـﺬ اﻟﺒﺼﻤـﺎت‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺒﺎﻟـﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﺒﺄﻫﺎ ﻣﺴـﺆول اﻤﻘﺼـﻒ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ أوﺿﺢ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫إﱃ اﻟﺒﻄﺎﻃـﺲ اﻤﺜﻠﺠﺔ داﺧـﻞ اﻟﺜﻼﺟﺔ وﻛﺮاﺗﻦ اﻤﻴﺎه آل ﻳﺤﻴـﻰ‪ ،‬أن اﻹدارة رﻓﻌـﺖ ﺑﺎﺣﺘﻴـﺎج اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻌﺼﺎﺋـﺮ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ اﻟﻌﺒـﺚ ﺑﻤﺤﺘﻮﻳﺎت اﻤﻘﺼﻒ اﻟﺤﺮاس ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ وﺗﻮاﺻﻞ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻟﺘﺴـﺪﻳﺪ‬ ‫وإﺗـﻼف ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨـﻮا ﻣﻦ ﴎﻗﺘﻪ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧﻪ ﺗﻢ ﺣﺎﺟﺔ اﻤﺪارس‪.‬‬

‫ﺗﻬﺠﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟﺐ داﺧﻞ ﻣﺪرﺳﺘﻪ‬ ‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮس« ُﺗﺤﻘﻖ ﻓﻲ ‪£‬‬ ‫اﻟﺮس ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻮﻳﻌﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘـﻖ إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟـﺮس‪ ،‬ﺑﺤﺎدث ﺗﻬﺠﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳـﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻃﺎﻟـﺐ ﰲ ﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼﻔـﻊ داﺧـﻞ‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸـﺎﺟﺮة وﻗﻌﺖ ﺑﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ آﺧﺮ ﺗﺮﺑﻄﻪ ﺑﻪ ﺻﻠﺔ ﻗﺮاﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺑـﺈدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﻤـﺪ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻈﺎﻫـﺮي ﻟـ«اﻟﴩق«‪،‬‬

‫وﻗﻮع اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ ﺗﻨﺎزل وﱄ أﻣﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻤﺘُﻬﺠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﺿﺎف »اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﰲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻻ ﻳﺰال ﺟﺎرﻳﺎً‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺼﻠﻨﺎ وﺟﻮد ﺗﻨﺎزل ﺧﻄﻲ ﻣﻦ وﱄ أﻣﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ا ُﻤﺘﻬﺠﻢ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺳﺄﺗﺎﺑﻊ ﺷﺨﺼﻴﺎ ً ﺳﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳﻴﺄﺧﺬ‬ ‫ﻣﺠﺮاه ﺑﻌﺪ إﺛﺒﺎت ﺻﺤﺔ اﻻدﻋﺎءات‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻘﻀﻴﺔ أﺣﻴﻠﺖ ﻷﺣﺪ اﻤﻔﺘﺸﻦ اﻹدارﻳﻦ‬ ‫وﻳﺠـﺮي اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻓﻴﻬـﺎ ﻹﻧـﻜﺎر أﺣـﺪ أﻃـﺮاف‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬

‫ﻣﺪﻧﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺨﻤﺪ ﺣﺮﻳﻘ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﺣﺎﺋـﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟـﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﺪ‬

‫أﻓﺮاد اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻳﺨﻤﺪون اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫أﺧﻤـﺪت ﻓـﺮق‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧـﻲ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﺣﺮﻳﻘـﺎ ً‬ ‫اﻧﺪﻟـﻊ ﰲ ﺧـﺰان‬ ‫وﻗـﻮد دﻳـﺰل ﻳﺘﺒـﻊ‬ ‫ﻤﺤﻄﺔ ﺗﻮﻟﻴـﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﰲ ﺣـﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬دون أي‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ‪ .‬وأرﺟﻊ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻤﺪﻧـﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺪ ﻧﺎﻓـﻊ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﺒﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ إﱃ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘـﺺ أﺳـﻔﻞ اﻟﺨﺰان‬ ‫اﻤﺘـﴬر ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷوﻛﺴـﺠﻦ ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ‬ ‫أﺣﺪ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﺬي‬ ‫اﺷـﱰى ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺟﻴﻊ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ ﴍﻛـﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ أن‬ ‫أﻋﻤـﺎل اﻟﻘـﺺ أدت‬ ‫إﱃ اﻧـﺪﻻع اﻟﺤﺮﻳـﻖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﺗﺮاﻛـﻢ ﺑﺨـﺎر‬ ‫وﻗـﻮد اﻟﺪﻳـﺰل‪ ،‬وأﺧﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﰲ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﳼ‬ ‫دون أن ﻳﻤﺘـﺪ اﻟـﴬر‬ ‫إﱃ ﻣﺤـﻮﻻت ﴍﻛـﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء رﻏـﻢ ﻗﺮﺑﻬﺎ‬ ‫)اﻟﴩق( ﻣﻦ اﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺴﻮﻟﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﱢ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬

‫اﻤﺘﺴﻮﻟﺘﺎن اﻤﻘﺒﻮض ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬

‫اﺳـﺘﻨﻔﺮت إدارة ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺗﺮﺑﺔ اﻟﻌﺎم ﻇﻬـﺮ أﻣﺲ ﻛﻞ ﻃﻮاﻗﻤﻬـﺎ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴـﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ ﻹﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎة ﺷـﺎب ﻣﺼﺎب ﰲ ﺣﺎدث ﻣـﺮوري ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻦ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ أﺛﻨﺎء وﺻﻮل اﻟﺸـﺎب ﻟﻠﻄـﻮارئ‪ ،‬وأﻋﺎدت‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻹدارة وﺑﴪﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻮﻟﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﺑﺬل اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﺟﻬﻮدا ً ﻛﺒﺮة ﻹﺳﻌﺎف اﻤﺼﺎب وإﻧﻌﺎﺷﻪ ﺑﻌﺪ دﺧﻮﻟﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺮﺟﺔ ﺑﺴﺒﺐ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﻠﻴﻐﺔ ﰲ اﻟﺮأس واﻟﺼﺪر‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﺑﺎﺳـﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ ،‬ﴎاج‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪان‪ ،‬إن ﻗﻄﻊ اﻟﺨﻂ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ﻋﻦ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﴍﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﺴـﺒﻖ ﻣﻊ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻐﺮض اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﺗﻢ إﻏـﻼق ﺑﻌﺾ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ إﻻ ﻋﲆ اﻟﺨﻂ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن إدارة اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻤﻮﻟﺪات اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑـﺎء ﺧﻼل ﻓﱰة اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤـﺪث أي ﺧﻠـﻞ ﰲ ﻋﻤﻞ اﻷﺟﻬﺰة ﺧﻼل اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻋﻮدة اﻟﺘﻴﺎر إﱃ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻗﺒﺾ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺴـﻮل ﰲ ﺗﺒﻮك ﻋـﲆ واﻓﺪﺗﻦ ﺗﻤﺘﻬﻨﺎن‬ ‫اﻟﺘﺴﻮل ﺑﺠﻮار أﺣﺪ اﻤﺴﺎﺟﺪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳـﻢ ﻣﻜﺘـﺐ اﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﺷﺎﻣﺔ‪ ،‬إن اﻤﻜﺘﺐ ﺗﻠﻘﻰ ﺑﻼﻏﺎ ً ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺘﺴﻮﻻت ﺑﺠﻮار ﻣﺴﺠﺪ أﺑﻮﺑﻜﺮ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﺒﻼغ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺴﻮل‪ ،‬وﻗﻮة اﻤﻬﻤﺎت‪ ،‬واﻟﺪورﻳﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺪاﻫﻤﺔ اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺿﺒﻄﺖ ﻣﺘﺴـﻮﻟﺘﻦ‪ ،‬وﺻﺎدرت‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺣﻮزﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﱃ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺔ اﻤﺘﺴـﻮﻟﺘﻦ إﱃ اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر أﺑﻮ ﺷـﺎﻣﺔ إﱃ ﻗﻴﺎم اﻤﺘﺴـﻮﻟﺘﻦ ﺑﺎﺳـﺘﻐﻼل ﻃﻔـﻞ رﺿﻴﻊ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴﻮل واﻟﻜﺴﺐ ﻏﺮ اﻤﴩوع‪.‬‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ »اﻤﻌﺎﻣﻼت ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗُﻨﺠﺰ أوﻻ ً ﺑﺄول‬ ‫وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺄﺧـﺮ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ إﺻﺪار اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﺤﻖ اﻤﺜﺒﺘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﲆ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻧﻈـﺎم وزارة اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻤﺪﻧﻴـﺔ‪ ،‬واﻤﺨﻄـﺊ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﺧﻄﺄه وإذا ﺛﺒﺖ ﻣﺎ ﺣﺪث أﻋﺘﱪه ﺷـﺨﺼﻴﺎ ﺳـﻠﻮﻛﺎ‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺎ«‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﴩق« أن اﻤﺸـﺎﺟﺮة وﻗﻌﺖ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﻦ ﰲ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ وﺳـﻂ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﻗﺎم ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﱃ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺻﻔﻌﻪ وﺧﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫إﻧﻌﺎش اﻤﺼﺎب ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺳﺎﺑﺎط اﺣﺴﺎء‪ ..‬ﺳﻘﻒ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻟﻤﺎ دون اﺳﻔﻠﺖ!‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن‬ ‫ﻳﻌﺎﻧـﻲ أﻫـﺎﱄ ﺑﻠـﺪة‬ ‫»اﻟﺴﺎﺑﺎط«‪ -‬إﺣﺪى اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬وﻫـﻲ أﻗـﺪم‬ ‫اﻟﻘـﺮى‪ ،‬وﻗـﺪ ﺳـﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﺎﺑﺎط ﻟﻮﺟـﻮد ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫ﻣﺴـﻘﻮف ﻳﺨـﱰق اﻟﻘﺮﻳـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﻤﺎﻟﻬﺎ إﱃ ﺟﻨﻮﺑﻬﺎ وﻳﻘﺴـﻤﻬﺎ‬ ‫إﱃ ﺷـﻄﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﺮﺗﺒﻂ إدارﻳﺎ ً ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤـﻊ اﻟﺠﻔﺮ؛ ﺣﻴـﺚ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻬﻔـﻮف ﺣـﻮاﱄ ‪ 15‬ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰا‪،‬‬ ‫وﻳﺴـﻜﻨﻬﺎ ﻧﺤـﻮ أرﺑﻌـﺔ آﻻف‬ ‫ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻤﺜـﻞ ﻣﻌﻈـﻢ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﰲ اﻟﺰراﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺟـﺪ ﻓﻴﻬـﺎ ﻣـﺪارس اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻦ واﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬وﺗﻘﺪر ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤـﻮاﱄ ‪ 24‬ﻫﻜﺘـﺎراً‪ -‬ﻣﻦ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻓـﺔ واﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺳـﻔﻠﺘﺔ اﻟﺸـﻮارع وإﻧـﺎرة‬ ‫اﻟﻄﺮق‪.‬‬

‫اﻟﻌﻮض‪ :‬اﻧﺎرة ﺧﺎرج اﻟﺨﺪﻣﺔ‪..‬‬ ‫وﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫إﻫﻤﺎل اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺤـﺪث زﻛﻲ اﻟﻌﻮض ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬ﰲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺗﻮﺟﺪ أﺑﺮز ﺻﻮر اﻹﻫﻤﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﻟﻠﻘﺮﻳـﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻀﺢ ﻣﺪى اﻟﺘﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫اﻟﻄﺮدي اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ ﺑﻦ ﺣﺠﻤﻬﺎ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫وﻛﺜﺮة ﻣﺸـﻜﻼﺗﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﻠﺪة ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺼﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠـﺎوز ‪ 200‬ﻣـﱰ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟـﻚ ﻓﻬﻮ ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ اﻧﺘﻈﺎر ﻃﻮﻳﻞ وﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻫﺬه اﻟﻘﺮﻳﺔ وﺑﻌـﺪ ﻋﺪة ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﻢ‬ ‫إﻧـﺎرة ﻫﺬا اﻤﺪﺧـﻞ وﻟﻜﻦ ﻫـﺬه اﻹﻧﺎرة ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ ﻋﻨﻬـﺎ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻤﻄﻠﻮب‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻹﻧـﺎرة ﺧـﺎرج اﻟﺨﺪﻣـﺔ وﻣﺘﻮﻗﻔـﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻣﺘﺴـﺎﺋﻼً ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ؟ ﺧﺎﺻـﺔ أن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺿﻴﻖ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻜﺎد‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺮور ﺳـﻴﺎرﺗﻦ ذﻫﺎﺑـﺎ ً وإﻳﺎﺑﺎ ً ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴـﺒﺐ اﻟﺤﻮادث وﻳﺸـﻜﻞ اﻟﺨﻄﻮرة ﻋﲆ‬ ‫أﻫﺎﱄ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻂ‪ :‬ﺗﻜﺪس اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ و»اﻟﺒﺮاﻣﻴﻞ«‬

‫ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌـﻮض‪ :‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻌﺎﻧـﺎة‪ ،‬ﻗﺎﻣـﺖ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﺈﻋﻄـﺎء ﺗﴫﻳﺢ‬ ‫ﻹﻧﺸـﺎء ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺰروع ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺸـﺎرع‪،‬‬ ‫وﺗﴫﻳـﺢ آﺧﺮ ﻟﺒﻨﺎء اﺳـﱰاﺣﺔ ﻋﺰاب ﻋﲆ‬ ‫ﺷـﻜﻞ ﻏﺮف ﻣﻨﻔﺮدة‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌـﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻀﻴﻖ أﺻﻼً ﻣﻜﺪﺳـﺎ ً ﺑﺴـﻴﺎرات اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻴﻞ إﱃ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﺑﺪوره ﻳﻌﻄﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴـﺮ وﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﺪﺧـﻞ اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺮﺿـﺔ ﻟﻠﺤﻮادث‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ وﺟﻮد اﻟﺤﻔﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺬي ُﺷـﻖ ﻤﺪ ﻛﺎﺑـﻞ إﻧﺎرة اﻟﺸـﺎرع دون‬ ‫ﺳـﻔﻠﺘﺘﻪ ﻣﻨﺬ اﻧﺘﻬـﺎء اﻤـﴩوع إﱃ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬا‪ .‬وأﺷـﺎر اﻟﻌﻮض إﱃ أن ﺷﻮارع اﻟﺒﻠﺪة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ رﺻﻔﻬﺎ ﺑﺒﻼط اﻤﺸـﺎة‬ ‫أﺳـﻮة ﺑﺒﻘﻴـﺔ اﻟﻘـﺮى اﻤﺠـﺎورة‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤﺎ ً‬ ‫إﱃ وﺟـﻮد ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﺤﻔـﺮ واﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫واﻻﻧﺨﻔﺎﺿﺎت ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺎ ً ﻣﻼﺋﻤﺎ ً‬ ‫ﻤﻴـﺎه اﻷﻣﻄﺎر؛ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺠﻤـﻊ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺑﻌﺔ إﱃ أن ﺗﺘﻮﱃ اﻟﺸﻤﺲ ﺗﺒﺨﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻨـﺎﴏ‪ :‬ﻳﻮﺟـﺪ ﰲ اﻟﺒﻠﺪة‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺗﺎﻟﻔﺔ ﺗﺸـﻮه اﻤﻨﻈـﺮ وﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﺒﻘﺎﺋﻬﺎ ﻓﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻧﺨﴙ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻫﺬه اﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫ﺳﻘﻮط اﻹﻧﺎرة‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻤﺮﻛﺰ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ ﺑﻠـﺪة اﻟﺴـﺎﺑﺎط ﻓـﻮزي‬ ‫اﻟﻜﺎﻇـﻢ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗـﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ إﻧـﺎرة ﰲ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪة‪ ،‬وﺧﻼل أﺷـﻬﺮ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺑﺪأت‬ ‫أﻋﻤـﺪة اﻹﻧـﺎرة ﺗﻤﻴـﻞ وﺷـﻤﻌﺎت اﻹﻧﺎرة‬ ‫ﺗﺴﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬ﻳﻌـﺪ ﻫـﺬا اﻟﻌﻤـﻞ ﻧﺎﻗﺼـﺎ ً‬ ‫وﻏـﺮ ﻣﺘﻘـﻦ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻟﺪاﺧﲇ‬ ‫ﻟﻠﺒﻠـﺪة ﻳﺤﺘﺎج ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺣﺠـﺮ ﻟﻮﺟﻮد ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺤﻔـﺮ ﺗﻌﻴﻖ ﻛﺒﺎر اﻟﺴـﻦ واﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫واﻷﻃﻔـﺎل‪.‬‬

‫ﻣﻜﺎن ﺧﺼﺺ ﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻬﻤﻞ‬

‫ﻣﻈﻬﺮ اﻟﺒﻠﺪة‬ ‫وﺷـﺪد أﺣﻤـﺪ اﻟﴩﻳﻂ‪ ،‬ﻋـﲆ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫إزاﻟـﺔ ﻗﻨـﻮات اﻟـﺮي اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ﰲ ﻣﺪﺧـﻞ‬

‫ﺗﺮاﻛﻢ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺑﻦ اﻤﻨﺎزل واﻗﻊ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬

‫اﻟﺸﻬﺎب‪ :‬اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻟŠﺳﺮاع ﻓﻲ رﻓﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻇﻢ‪ :‬اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻳﺤﺘﺎج ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺣﺠﺮ‪ ..‬واﻟﺤﻔﺮ ﺗﻌﻴﻖ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ واﻟﻨﺴﺎء واﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻘﺮﻳـﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑـﻲ‪ ،‬واﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﻔـﺮ‪ .‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﺘﺴـﻮﻳﺔ‬ ‫وﺳﻔﻠﺘﺔ اﻟﺸـﺎرع اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﻌﺪ إزاﻟﺔ اﻟﺮي‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻤﺆدي إﱃ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻨﺸـﺎط‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻳﻌﺎﻧﻲ أﻫﺎﱄ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻜﺪس اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت واﻷوﺳﺎخ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﺑﺮاﻣﻴـﻞ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﻴﻞ واﺳـﺘﻤﺮار وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ ﺳـﻴﺆدي إﱃ ﻧﻈﺎﻓـﺔ اﻟﺸـﻮارع‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﻌﻄـﻲ ﻣﻈﻬﺮا ً ﺣﻀﺎرﻳـﺎ ً ﻟﻠﺒﻠﺪة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ اﻤﻴﺎه‬ ‫وﺷﻜﺎ ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﴏ ﻣﻦ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﻴﺎه‬

‫ﻣﻘﺎول ﻳﺤﺎﺻﺮ أﻫﺎﻟﻲ »ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺳﻴﻬﺎت« ﺑﺎﻧﻘﺎض‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬

‫اﻤﻘﺎول وزع اﻷﻧﻘﺎض ﻋﲆ اﻟﻄﺮق واﻟﺸﻮارع ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬

‫ﻟﺠـﺄ ﻣﻘﺎول ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻔـﱰة اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫أﻳـﺎم اﻟﻌﻄﻠـﺔ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أﻳﺎم ﻣـﻦ ﺿﺒﻄﻪ‬ ‫وإﻳﻘﺎﻓـﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻠﺪﻳـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻤـﺎرس اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻬﻴﺌﺔ أﺣـﺪ اﻤﺨﻄﻄﺎت ﰲ ﺣﻲ‬ ‫ﻗﺮﻃﺒـﺔ ﺑﺴـﻴﻬﺎت وﺗﺨﻠﺼﻪ ﻣﻦ اﻷﻧﻘـﺎض ﰲ ﻃﺮق‬ ‫وﺷﻮارع اﻟﺤﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻫـﺎﱄ ﺣﻲ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﺗﻮﺟﻬﻮا ﺑﺸـﻜﻮى ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪي ﻋﻦ ﻗﻴـﺎم ﻣﻘـﺎول ﺑﺈﺣﻀـﺎر آﻟﻴﺎت وﺷـﺎﺣﻨﺎت‬ ‫واﻟﻌﻤـﻞ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ ﺗﻬﻴﺌﺔ أرض ﰲ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫واﻟﺘﺴﺒﺐ ﻟﻸﻫﺎﱄ ﺑﺈزﻋﺎج ﺷﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻠﻦ ﰲ ﺷﻜﻮاﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻗﻴﺎم اﻤﻘﺎول ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻟﻴﻼً ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ﴍف اﻟﺴـﻌﻴﺪي ﻟـ»اﻟﴩق«‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻤﺖ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺸﻜﻮى‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳـﻴﻬﺎت واﺗﻀـﺢ ﺻﺤﺔ اﻟﺨﱪ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إن أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻘـﺎوﱄ اﻟﺒﻨـﺎء ﻳﻘـﻮم ﺑﺘﺠﻬﻴـﺰ إﺣـﺪى اﻷراﴈ وﻳﻨﻘـﻞ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔـﺎت ﺣﻔـﺮ اﻷرض إﱃ أﻧﺤـﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣـﻦ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﻗﺮﻃﺒـﺔ‪ ،‬ﺑـﺪﻻ ً ﻣﻦ رﻣﻴﻬـﺎ ﺧﺎرج اﻟﺤـﺪود ﻋﻠﻤـﺎ ً ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف أﺣﺪ ﻣﻘﺎوﱄ اﻟﺒﻨﺎء ﻳﻘﻮم ﺑﺸﻔﻂ ﻣﻴﺎه أﺣﺪ اﻷﻗﺒﻴﺔ‬ ‫إﱃ ﺣﻔـﺮة ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﻛﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ وﻗﺪ ﺗـﻢ إﻳﻘﺎﻓﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﺑﺎﴍت ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳـﻴﻬﺎت ﺑﺈﻟـﺰام اﻤﻘﺎوﻟﻦ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻮﺿـﻊ وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻢ اﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬وﺷـﻜﺎ‬ ‫أﻫـﺎﱄ اﻟﺤﻲ ﻣﺠﺪدا ً ﻣﻦ أن اﻤﻘﺎول ﻟﺠـﺄ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﻴﻼً ﺑﻌﻴﺪا ً‬ ‫ﻋـﻦ أﻋـﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﻦ ﺑﺈﻳﻘﺎﻓـﻪ‪ ،‬وإﻟﺰاﻣـﻪ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫اﻷﻧﻘﺎض اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﺘﻔﺮﻳﻐﻬﺎ ﰲ اﻟﻄﺮق واﻟﺸﻮارع ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻟﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻣﻄـﺎر ﻋﻨـﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻤﺆدي ﻟﻠﻤﺴـﺠﺪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬راﺟﻌـﺖ ﺑﻠﺪﻳـﺔ اﻟﺠﻔـﺮ واﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪي أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﻣﺮة ﻣﻦ أﺟـﻞ ﺣﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻹﺷـﻜﺎل‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﺻﻼح ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﻗﺺ‬ ‫ﰲ اﻟﺨﺪﻣـﺎت داﺧـﻞ اﻟﺒﻠﺪة ﻣﺜـﻞ دوار ﰲ‬ ‫ﺟﻨـﻮب اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻤـﺆدي إﱃ اﻟﺠﻔﺮ‪ ،‬ووﺿﻊ‬ ‫ﻣﻄﺒـﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم وﺿـﻊ اﻟﻄﻮب ﻋﲆ‬ ‫اﻷرﺻﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ دون ﺟﺪوى‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺑﺪوره أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻹﻋـﻼم ﰲ أﻣﺎﻧﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﺑﺪر اﻟﺸـﻬﺎب‬ ‫ﻟــ »اﻟﴩق« أن اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﺧﺼﺼﺖ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﺧﻄﻄﺎ ً ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ‬

‫واﻹﻧـﺎرة وإﻧﺸـﺎء اﻷرﺻﻔـﺔ وﻣﻮاﻗـﻒ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات وﻣﺎ ﻳﺘﺒـﻊ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻧﺪة‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً وﺟـﻮد ﺑﺮاﻣـﺞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﺑﻠﺪة اﻟﺴﺎﺑﺎط‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪات‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﻔﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ وﺟـﻮد ﺑﺮاﻣـﺞ أﺧﺮى‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺑﺼﻮرة ﻳﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺴﺎﺑﺎط ﺷـﻤﻠﺘﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔـﺬ ﺑﺸـﻜﻞ دوري‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً أﻧـﻪ ﺗﻢ رش‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺑﺎﻤﺒﻴﺪات اﻟﺤﴩﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻹﻋﺎدة ﺳﻔﻠﺘﺔ ﺷﻮارع اﻟﻘﺮﻳﺔ وإﻧﺎرة‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت وإﻧﺸـﺎء اﻟﺤﺪاﺋـﻖ واﻤﺘﻨﺰﻫﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﻔﺮ واﻟﺒﻠﺪات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺸﻬﺎب إﱃ أن ﻫﻨﺎك ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ً‬ ‫ﻣﺨﺼﺼـﺎ ً ﻟﺮﻓـﻊ اﻤﺮﻛﺒـﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻗﺎت وأﺣﻴﺎء اﻷﺣﺴﺎء ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ ،‬وﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺠﻬﺎت أﻣﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ اﻟﺪور اﻷﺳـﺎﳼ‬ ‫ﰲ اﺗﺨـﺎذ إﺟﺮاءاﺗﻬـﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘـﻢ اﻤﺒﺎﴍة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﺑﺮﻓﻊ ﺗﻠﻚ اﻤﺮﻛﺒﺎت؛ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺼﻌـﺐ رﻓﻊ وﻧﻘـﻞ اﻤﺮﻛﺒـﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ إﻻ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣـﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن ﻟﺘﺘﺨـﺬ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟـﻚ إﺟﺮاءاﺗﻬـﺎ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻦ اﻷﻣﺎﻧﺔ وﻋـﺪد ﻣﻦ ﺟﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫ﺑـﴬورة اﻹﴎاع ﰲ رﻓﻊ اﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻗﺎت واﻷﺣﻴﺎء‪.‬‬

‫ﺑﻠﺪي اﺣﺴﺎء ﻳﻌﻘﺪ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬

‫ﻧﺎﻫﺾ اﻟﺠﱪ‬

‫م‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﺎﻳﺐ‬

‫اﻷﺣﺴـﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔـﻰ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻨﻌﻴـﻢ‪ ،‬واﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻤﻘﻬـﻮي‪ ،‬واﻤﻬﻨـﺪس‬ ‫اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫ﺳـﻌﻴﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺨـﺮس‪،‬‬ ‫ﻋﻘـﺪ ﰲ أﻣﺎﻧـﺔ اﻤﺠﻠـﺲ واﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑـﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪي ﺑﺄﻣﺎﻧـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬واﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ اﻟﺸﺎﻳﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻹدارﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ واﻤﻬﻨﺪس ﻋﻤﺎد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﱪ‪.‬‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﰲ وﺗﻢ دراﺳﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء ﻟﻌﻘﺪ ﻣﻨﺘﺪى ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﻧﺎﻫـﺾ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﱪ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻹدارﻳـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ‬

‫م‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺨﺮس‬ ‫اﻤﻜﺎﺗﺐ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻤﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻺﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘـﺪى‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء وﻟﺠﺎن ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﺧﻄـﺔ زﻣﻨﻴـﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻗﱰاح ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴـﻤﻰ اﻤﻨﺘﺪى‬ ‫واﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻟﺘـﻲ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸـﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻬـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ اُﻗﱰح‬ ‫أن ﺗﻜـﻮن اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ إﺣـﺪى اﻟﺠﻬـﺎت‪،‬‬

‫م‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻨﻌﻴﻢ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻜﺎن اﻤﻨﺘﺪى وﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﺛﻤﱠ ـﻦ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌـﻮن ﻣﺒـﺎدرة اﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪي ﻟﻌﻘـﺪ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻓﻜﺮة ﻋﻘﺪ اﻤﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺨـﺪم اﻟﺼﺎﻟـﺢ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗـﺐ اﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ وﻣﻜﺎﺗـﺐ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳـﻴﺔ وﻣﻜﺎﺗـﺐ ﻣﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫وﺗﺨﻄﻴـﻂ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺼـﺐ ﰲ‬ ‫اﻷﺧـﺮ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺎ ﻳﺨـﺪم اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬


‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»إﺑﺼﺎر« ﺗﺼﺪر‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ًا ﺣﻮل‬ ‫»ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻰ«‬

‫ﺟﺪة ‪-‬واس‬ ‫أﺻـﺪرت ﺟﻤﻌﻴﺔ إﺑﺼـﺎر ﻟﻠﺘﺄﻫﻴـﻞ وﺧﺪﻣﺔ اﻹﻋﺎﻗـﺔ اﻟﺒﴫﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳـﺮا ً ﺣـﻮل »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻌﻤﻰ«‪ ،‬اﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﺸـﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻛﻌﻀـﻮ ﰲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻤﻰ وأﺳﺴـﺖ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺮؤﻳﺔ ‪2020‬م اﻟﺤﻖ ﰲ اﻹﺑﺼﺎر ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻤﻌﻠﻨﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻌﻤﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ .‬وﻛﺸـﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺣﻘﻖ ﰲ اﻟﻌـﺎم ‪1434‬ﻫـ‬

‫ﻧﻤـﻮا ً ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %72‬ﻋـﻦ اﻟﻌـﺎم ‪1433‬ﻫـ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴـﺒﺐ اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻟﻮﻋـﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻌﻴﻮن وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻤﻰ ﻟﺪى اﻤﺮﴇ‬ ‫واﻟﺪاﻋﻤﻦ‪ .‬وﻧﻮه اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﱃ أن إﺟﻤﺎﱄ ﻋﺪد اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ 346‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 105‬ﺣﻮﻟﻮا إﱃ ﻋﻴﺎدة ﺿﻌﻒ اﻟﺒﴫ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻌﺪم‬ ‫اﺳـﺘﻔﺎدﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻌـﻼج ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﺮاﺣﻴـﺔ أو ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻌﻴﻮب‬ ‫اﻻﻧﻜﺴـﺎرﻳﺔ و ‪ 241‬ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ إﱃ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﻢ ﺟﺮاﺣﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺤﻜـﻢ أﻧﻬﻢ ﻏـﺮ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋـﲆ ﺗﺤﻤـﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴـﻬﻢ‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﺄﻣﻦ ﻃﺒﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺼﻠﻮا ﻋـﲆ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻣﺎ ﺑﻦ‬

‫ﻓﺤﻮﺻـﺎت اﻟﻌﻴﻮن اﻷوﻟﻴـﺔ وﻓﺤﻮﺻﺎت ﺗﺤـﺖ اﻟﺘﺨﺪﻳﺮ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴـﺎت ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻷﻣـﺮاض ﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﻤﻜـﻦ أن ﺗﺆدي إﱃ‬ ‫اﻟﻌﻤﻰ وﺿﻌﻒ اﻟﺒﴫ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ أوﺿﺢ أﻣـﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺗﻮﻓﻴـﻖ ﺑﻠﻮ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ أﻋﻠﻨـﺖ ﻋﻦ إﻃـﻼق ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣـﻮارد ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫»ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻤﻰ« ﺧـﻼل ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪1435‬ﻫـ اﻟﺬي ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻴﻪ أن ﺗﻜﺎﻓﺢ ﻋﻤﻰ ‪ 350‬ﻣﻌﺎﻗﺎ ً ﺑﴫﻳﺎ ً ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ رﻳﺎل‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫ﻣﺘﺴﻮﻟﺔ إﻟﻰ ﺻﺎﻧﻌﺔ‬ ‫أم ﻋﺒﺪاﷲ‪ ..‬ﻣﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻛﻠﻴﺠﺎ ﺗﺮﺑﺢ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺷﻬﺮﻳ ًﺎ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬

‫ﺣﻀﻮر ﻓﺎﻋﻞ ﻟﺴﻴﺪات اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‬

‫)اﻟﴩق (‬

‫اﻧﻄﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻗﻴﺎدات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ ﻋﺴﻴﺮ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫ﻫــﻮ وﻫــﻲ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪-‬‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪-‬‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬

‫اﻧﻄﻠـﻖ ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒـﻲ اﻤﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻤﺪﻳﺮي اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﰲ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ) ‪ ( 23‬ﻣﺸـﺎرﻛﺎ ً ﻣﺜﻠـﻮا‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 20‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺧﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻫـﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻤﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ أﺑﻬﺎ ﺿﻤﻦ إﻃـﺎر ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬـﺎ‬ ‫ﺑﻨـﻚ اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﰲ إﻃﺎر اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﴩاﻛﺔ ﻣـﻊ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻄﺎﻗـﺎت اﻤﺘﺨﺼـﺺ ﰲ ﺗﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺨـﺮي ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬ﺣﻴـﺚ‬ ‫ﺳﻴﺴـﺘﻤﺮ ﺗﻨﻔﻴـﺬه ﻤـﺪة ﺷـﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤـﻮع ) ‪ (55‬ﺳـﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﺎ ً ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ ً ﻣﺘﻜﺎﻣﻼً‬ ‫ﻳﺘﺨﻠﻠﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ورش ﻋﻤﻞ ﻣﻮﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻬـﺪ ﺑـﻦ ﻋﲇ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴـﺎن اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺑﺒﻨـﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة أن‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻳﻬـﺪف إﱃ ﺗﺄﻫﻴـﻞ‬ ‫ﻗﻴـﺎدات اﻟﻌﻤـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ‬ ‫ورﻓـﻊ ﻣﺴـﺘﻮى أداﺋﻬـﻢ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺳـﻴﺤﺪث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴـﺔ ﰲ أداء‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺆﺳﺴـﺎت ﻣﻤﺎ ﺳـﻴﻌﻮد أﺛﺮه‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻓﺘﺢ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻜﻠﻴﺠﺎ اﻟﺴـﺎدس ﰲ ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫آﻓﺎﻗـﺎ ً واﺳـﻌﺔ أﻣـﺎم ﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺪات‪،‬‬ ‫وأدﺧﻠﻬـﻦ ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﺘﺠـﺎرة ﻣـﻦ أوﺳـﻊ‬ ‫أﺑﻮاﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﻀﻠﻦ اﻗﺘﺤﺎم ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ أن ﻳﻤﺪدن أﻳﺪﻳﻬﻦ ﻟﺴـﺆال اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫وﺗﴬب أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺜﺎﻻ ً ﻟﻠﻤﺮأة اﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﻣﻦ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ وﺗﻌﻦ ﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﻮّﻟﺖ ﻣﺴـﺎر‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺪات ﻣﻦ ﻣﺘﺴﻮﻟﺔ ﻋﻨﺪ أﺣﺪ اﻟﴫاﻓﺎت‪،‬‬ ‫إﱃ ﺻﺎﻧﻌﺔ ﻛﻠﻴﺠﺎ ﺗﻜﺴﺐ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﺑﻌﺮق ﺟﺒﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘـﻮل أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ »ﻛﺜﺮا ً ﻣﺎ اﺳـﺘﻮﻗﻔﻨﻲ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ﺳـﻴﺪة أرﺑﻌﻴﻨﻴﺔ ﺗﺪﻋﻰ أم ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬ﺗﺠﻠﺲ‬ ‫إﱃ ﺟـﻮار ﴏاف آﱄ ﻗﺮﻳﺐ ﻣـﻦ ﻣﻨﺰﱄ ﺗﻤﺪ ﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﺴـﺄل ﻣﻦ ﻳﻘـﻮم ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻤﴫﻓﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ‬ ‫أوﻗـﺎت اﻟﻈﻬﺮة وﻣـﻊ ارﺗﻔﺎع درﺟـﺎت اﻟﺤﺮارة‪،‬‬ ‫ﻓﻘـﺮرت اﻟﺘﺤﺪث إﻟﻴﻬـﺎ ذات ﻳـﻮم‪ ،‬اﻗﱰﺑﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬

‫وﻫﻤﺴـﺖ ﰲ أذﻧﻬﺎ أن ﺗﺮاﻓﻘﻨﻲ ﻤﻨﺰﱄ‪ ،‬ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻲ‬ ‫ﺳﺄﻗﺪم ﻟﻬﺎ ﻣﺴـﺎﻋﺪة ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ دﺧﻠﻨﺎ ﻣﻨﺰﱄ‬ ‫اﺗﺠﻬـﺖ ﺑﻬﺎ ﻤﺼﻨﻌﻲ اﻟﺼﻐـﺮ اﻤﺨﺼﺺ ﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺠﺎ وﺑﻌﺾ اﻷﻛﻼت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻛﺎﻟﻔﺘﻴﺖ وﻗﺮص‬ ‫ﻋﻘﻴـﻞ وﻏﺮﻫـﺎ‪ ،‬وأﺧﱪﺗﻬﺎ أﻧﻲ ﺑـﺪأت ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻛﻔﻔﺖ ﻋﻦ ﺳـﺆال اﻟﻨـﺎس‪ ،‬وﻋﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬـﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻘﻦ اﻤﻬﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻓﺬﻫﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﺴـﻴﺪة ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻔﻲ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫وﻫـﻲ ﺗﻜﻔﻜﻒ دﻣﻮﻋﻬﺎ إن ﻣﺒﺎدرﺗﻲ ﻫﺬه ﺧﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺆال اﻟﻨﺎس واﻧﺘﻈﺎر ﻋﻄﻔﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ أﺧﺬت ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻋﻬﺪا ً ﺑﱰك اﻟﺘﺴـﻮل واﻻﺗﺠﺎه إﱃ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻤﻠﺖ ﻋـﲆ ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ ﻤﺪة أﺳـﺒﻮﻋﻦ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪﻟﻠﻪ‬ ‫ﻓﻘـﺪ ﻧﺠﺤﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎ ً ﺑﺎﻫـﺮاً‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺘﺠﺮ‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺠـﺎ ﻳﺪر ﻋﻠﻴﻬـﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 20‬أﻟـﻒ رﻳﺎل ﰲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﰲ ذات اﻟﺴـﻴﺎق‪ ،‬ﺗﻤﺘﻬﻦ أم ﻣﺤﻤﺪ ﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﻟﺒﻬـﺎرات واﻟﻘﻬﻮة واﻟﺰﻧﺠﺒﻴـﻞ وﺑﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ذاع‬

‫ﺻﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﺪاﺋﻊ ووﺻﻞ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷـﺠﻌﺘﻬﺎ أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﲆ‬ ‫دﺧﻮل ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﻓﻄﺮﺣﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻜﺮة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻮﺳـﻊ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ رﻓﻀﺖ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺤﺠﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬـﺎ اﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ رﺿﺨـﺖ ﻟﻸﻣﺮ اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﺑﺪأت رﺣﻠﺔ إﻋﺪاد ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻮل أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫»ﻧﻤﺘﻠﻚ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﺤﻼً ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑـﺎﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﺪاﺋﻊ‪ ،‬وﻧﺸـﺎرك ﰲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻜﻠﻴﺠـﺎ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺷـﺎد ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻜﻠﻴﺠﺎ اﻟﺴﺎدس‬ ‫أﺣﻤـﺪ اﻟﺼﻘـﺮي ﺑﺎﻹﻗﺒـﺎل اﻟﻜﺒﺮ ﻋـﲆ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻷﻓﺮاد اﻷﴎ اﻤﻨﺘﺠـﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺒﺎﺋﻌﺎت‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻣﺆﻛـﺪا ً أﻧﻬـﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺪرﻳـﺐ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 500‬ﺳـﻴﺪة ﺧﻼل ﻋﺎﻣﻦ ﻋـﲆ أﻋﻤﺎل اﻷﴎ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬


‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ اﻓﻨﺪي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫‪jasser@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا„ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬

‫إدارة اœﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬اœﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬

‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اœﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻫﺒﻮط ﻃﻔﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪..‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﻛﺜﺮ إﻓﺮاز ًا ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﻌﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ وﻓﻘﺎ ً ﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪ 2013‬اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ً‬ ‫ﻃﻔﻴﻔﺎ ً ﻟﻴﺼﻞ إﱃ ‪ %11.7‬ﻧﺰوﻻ ً ﻣﻦ ‪ %12‬ﰲ ﻋﺎم ‪ .2012‬وﻳﻌﻜﺲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻧﻤﻮا ً ﺑﻄﻴﺌﺎ ً ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻧﺸﻄﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻴﺢ ﻣﺌﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺷﺎﻏﺮة ﰲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻹﺣﻼل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺒﻮط ﻃﻔﻴﻒ‬ ‫وأﻇﻬـﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺴـﺢ ﻣﻴﺪاﻧـﻲ ﻧﻔﺬﺗﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻹﺣﺼﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ‪ 2013‬ﻋﲆ ‪ 33500‬أﴎة‬ ‫ﺗﻔﺎوﺗﺎ ً ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ً ﰲ ﻣﻌـﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻦ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء‪ .‬ﺣﻴﺚ راوﺣﺖ ﺑﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ %6‬ﰲ ﺣﻦ ﺑﻠﻐﺖ ﺑﻦ اﻹﻧﺎث ‪ %33‬وﻫﻲ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﺢ ﻟﻬﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ‪ .‬وﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻗـﻮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ‪ 4717127‬ﻓﺮدا ً ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻗﺪرت ﺑﻨﺤـﻮ ‪ 319756‬ﻓـﺮدا ً ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻟﻔﱰة‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪ 2012‬اﻟﺘـﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ‪ 4397371‬ﻓـﺮداً‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻃﻠﻦ‬ ‫ﰲ ‪2013‬م ﺣـﻮاﱄ ‪ 622533‬ﻓﺮدا ً ﻳﺸـﻜﻠﻮن ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %11.7‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻘﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺪدﻫﻢ ﰲ ‪ 2012‬اﻟﺬي‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ 602853‬ﻓﺮدا ً ﻳﺸـﻜﻠﻮن ﻣﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪%12‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻞ اﻟﻘﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫أﻋﲆ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫وﺳﺠﻠﺖ أﻋﲆ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ‪ 24 - 20‬ﺳـﻨﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ %38‬وﻫﻲ ﺳـﻦ اﻟﺘﺨﺮج ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻟﺬﻛـﻮر ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %47‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻠﺚ اﻟﺬﻛﻮر ﰲ أﻓﻀﻞ ﻓﱰات ﻋﻤﺮﻫﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻤﻠﻮن‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳـﺠﻠﺖ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻦ اﻹﻧﺎث أﻋﲆ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻﺗﻬـﺎ ﰲ اﻟﻔﺌـﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ‪ 29 - 25‬ﺳـﻨﺔ‬ ‫وﺷـﻐﻠﺖ ﻣﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %42‬ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻤﺘﻌﻄﻼت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻦ‬ ‫وﻟﻌـﻞ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻼﻓﺘﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ‪ ،‬أن أﻋﲆ ﻣﻌﺪﻻت‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﻄﺎﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ ‪ ..٪٥٨‬و‪ ٪٧١‬ﻣﻨﻬﻦ ﺟﺎﻣﻌﻴﺎت‬

‫‪11‬‬

‫ﺷﻐﻒ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺮر‬ ‫ﺑﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‪..‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪران‬

‫‪١٩٦٨٠‬‬ ‫ﻋﺎﻃ ًﻼ أﺿﻴﻔﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠١٣‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪ ٣٢٠‬أﻟﻔ ًﺎ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﺳﺠﻠﺖ ﰲ ﻓﺌﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺷـﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس أو اﻟﻠﻴﺴـﺎﻧﺲ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ %48‬ﻳﻠﻴﻬـﻢ اﻟﺤﺎﺻﻠـﻮن ﻋﲆ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %33‬أﻣـﺎ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ ﺑﻦ اﻹﻧﺎث‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻷﻋﲆ ﺑـﻦ اﻟﺤﺎﺻﻼت ﻋﲆ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫أو اﻟﻠﻴﺴـﺎﻧﺲ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %71‬ﺗﻠﻴﻬﻦ اﻟﺤﺎﺻﻼت‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ‪ .%18.7‬ورﺑﻤﺎ ﺗﻘﺪم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘـﺮاءة ﻟﺨﺮﻳﻄـﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻣـﺆﴍات ﻣﻬﻤﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺪم ﻣﻼءﻣﺔ ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺳﻮاء ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫أواﻹﻧـﺎث‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻺﻧـﺎث أﻛﱪ‪ .‬إذ‬ ‫ﺗﻘﱰب ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛـﻮر وﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ أرﺑـﺎع اﻹﻧـﺎث‪ .‬وﻳﺸـﻜﻞ اﻤﺘﻌﻄﻠـﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠـﻦ ﻋـﲆ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳـﻮس أو اﻟﻠﻴﺴـﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣـﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %17.6‬ﻣﻦ إﺟﻤـﺎﱄ اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳـﻮس ﰲ ﺣـﻦ ﻳﺒﻠـﻎ ﻋـﺪد اﻤﺘﻌﻄﻠـﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ‪ 5004‬أﻓﺮاد ﻳﺸﻜﻠﻮن‬ ‫ﻣـﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %5‬ﻣـﻦ إﺟﻤـﺎﱄ اﻟﺤﺎﺻﻠـﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ‪ .‬وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﺜﺮ اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺔ‬

‫ﻣﺆﺷﺮات ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وﺗﻌﻜﺲ اﻷرﻗﺎم اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫إن ﻣﻬﻨـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺛـﻢ اﻤﻬﻦ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﺸـﻜﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺬﺑﺎ ً ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ‪.‬‬ ‫إن ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻃﻠـﻦ ﻫـﻢ ﻣـﻦ ﺧﺮﻳﺠـﻲ وﺧﺮﻳﺠـﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫إن ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤﻦ ﺑﻦ اﻤﺸـﺘﻐﻠﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﺟﺪاً‪.‬‬ ‫إن ﻃﻮل ﺳـﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ وﻣﺨﺎﻃﺮه ﺗﺸﻜﻞ أﻫﻢ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫إن ﺛﻤﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﺗـﻢ ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ ﺧﺎرج ﻗﻮة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻌﺪم رﻏﺒﺘﻪ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ أو ﻻﻛﺘﻔﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺠﻮة ﺷـﺪﻳﺪة اﻟﻮﺿﻮح ﺑﻦ أﻋﺪاد اﻤﺸـﺘﻐﻠﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎث اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫أن ﻣﻌـﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺷـﺪﻳﺪة اﻻرﺗﻔﺎع ﺑﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ً ﺟﺎﻣﻌﻴﺎ ً‬

‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ إﱃ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‪ ،‬وإﻻ ﻟﻔﺘﺤـﺖ أﻣﺎﻣﻬﻢ أﺑـﻮاب اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴـﺎ ً ﻋﻘـﺐ اﻟﺘﺨـﺮج‪ .‬ورﻏـﻢ ﺿﺂﻟـﺔ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻤﺘﻌﻄﻠـﻦ ﻣـﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻋﺪدﻫـﻢ ﻟﻴـﺲ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴـﻞ‪ .‬وﻻ ﺗﺘﻮاﻓـﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻫﺆﻻء اﻤﺘﻌﻄﻠﻦ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ‪ ،‬وﻻ ﻋﻦ أﺳـﺒﺎب ﻋﺪم ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﻤﻞ‪ ،‬ورﺑﻤـﺎ ﻳﻤﻜـﻦ ﻟﻮزارﺗﻲ اﻟﻌﻤـﻞ واﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻤﺪﻧﻴﺔ ﺗﻔﺴﺮ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺣَ ﻤَ ﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫وﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻳﻬﻴﻤﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻮن ﻋﲆ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﲆ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ %33.2‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻠﻴﻬﻢ اﻟﺤﺎﺻﻠﻮن‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس أو اﻟﻠﻴﺴـﺎﻧﺲ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪.%32‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮونوﻣﺪﻳـﺮواﻷﻋﻤـﺎل‪264261‬ﻓـﺮدا ً‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻮن ﰲ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ 533244‬ﻓﺮدا ً‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـﻮن ﰲ اﻤﺠـﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻟﻔﻨﻴـﺔ واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ 935532‬ﻓﺮدا ً‬ ‫اﻤﻬﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ ‪ 688301‬ﻓﺮد‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻮن ﰲ اﻟﺒﻴﻊ ‪ 234112‬ﻓﺮدا ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﰲ اﻟﺨﺪﻣﺎت ‪ 1554581‬ﻓﺮدا ً‬ ‫اﻟﺰراﻋـﺔ وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت وﺻﻴﺪ اﻻﺳـﻤﺎك ‪216094‬‬ ‫ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻣﻬـﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ‪ 40207‬أﻓﺮاد‬ ‫اﻤﻬﻦ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻤﺴﺎﻋﺪة ‪ 250795‬ﻓﺮدا ً‬

‫ﻣﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺆﴍ ﻣﻬﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﺎﺑﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠـﻦ ﻋـﲆ اﻤﺆﻫـﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮي أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻪ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺻﻠﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺆﻫﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻛﺒﺮ‬ ‫وﺗﺸـﻜﻞ اﻹﻧﺎث ﻣﺎ ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %15.4‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫اﻟﻘـﻮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﺑﻠـﻎ ﻋـﺪد‬ ‫اﻤﺘﻌﻄﻼت ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ .%58‬وﻳﻼﺣﻆ‬ ‫أن ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ اﻤﺸـﺘﻐﻼت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت ﻳﻌﻤﻠـﻦ ﰲ‬ ‫ﻧﺸـﺎط اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %71.7‬ﺗﻠﻴﻬﻦ اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﰲ أﻧﺸـﻄﺔ ﺻﺤﻴـﺔ ﺑﴩﻳـﺔ وﺧﺪﻣـﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%11.7‬‬ ‫ﰲ ﺣـﻦ ﺗﺮﻛـﺰ أﻏﻠـﺐ اﻤﺸـﺘﻐﻠﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻧﺸـﺎط اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻟﺪﻓـﺎع واﻟﻀﻤـﺎن‬

‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪:‬‬ ‫اﻷﻣﻴﻮن ‪ 76459‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻳﻘﺮأ وﻳﻜﺘﺐ ‪ 143440‬ﻓﺮدا ً‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪ 380588‬ﻓﺮدا ً‬ ‫اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪ 560052‬ﻓﺮدا ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ ‪ 1568806‬أﻓﺮاد‬ ‫دﺑﻠﻮم دون اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ 460327‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس أو ﻟﻴﺴﺎﻧﺲ ‪ 1400953‬ﻓﺮدا ً‬ ‫دﺑﻠﻮم ﻋﺎﱄ ﻣﺎﺟﺴﺘﺮ ‪ 92895‬ﻓﺮدا ً‬ ‫دﻛﺘﻮراة ‪ 33607‬أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺰواﺟﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪:‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﺘﺰوج أﺑﺪا ً ‪ 936378‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻣﺘﺰوج ‪ 3698605‬أﻓﺮاد‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ‪ 58581‬ﻓﺮدا ً‬ ‫أرﻣﻞ ‪ 23563‬ﻓﺮدا ً‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻹﺟﺒـﺎري ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %37.7‬ﻳﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﻮن ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ .%23.9‬وﻳـﺪل‬ ‫ذﻟـﻚ ﻋﲆ اﺧﺘﻼل ﰲ ﺗﻮازﻧـﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إذ ﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﺗﺮﻛـﺰ ﻋـﲆ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬ﺛـﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﻋـﲆ أي ﻣﺠﺎل آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﻳﻔـﴪ ذﻟﻚ ﺣﺎﺟﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﻹﻧـﺎث‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﺑـﻂ ﻫﻨﺎ ﺑﻦ ارﺗﻔـﺎع ﻣﻌﺪل‬ ‫ﺑﻄﺎﻟـﺔ ﺧﺮﻳﺠﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻏﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ وﻏﺮ اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌـﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻤﺘﺎﺣـﺔ ﰲ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ‪ .‬ﻓـﺈن ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﻐﻠﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻐﻠﺒﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻟﻐﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻌـﻞ ﻣـﺎ ﻳﺆﻛـﺪ ﻫـﺬه اﻤﻌﻠﻮﻣـﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﻣـﻦ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً و‪141‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن وﻓﻘﴼ ﻟﻌﺪد ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬

‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 55‬ﺳﺎﻋﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ً ‪ 3422185‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 54-45‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ 2599487‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 44-40‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ 2092046‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 39-35‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ 1997758‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 34-30‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ 435537‬ﻓﺮدا ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 29-1‬ﺳﺎﻋﺔ ‪ 182110‬أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﺴﺐ ﺳﻠﻢ اﻟﺮاﺗﺐ‬

‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪391447‬‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪504265‬‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪103018‬‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺲ ‪33686‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎة ‪ 1584‬ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء ‪2018‬‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ‪1008‬‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ ‪7945‬‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺎت ‪ 40018‬اﻤﺘﺴﺨﺪﻣﻮن ‪56017‬‬

‫أﻟﻔـﺎ ً و‪ 6‬أﻓﺮاد‪ ،‬ﺣﺘﻰ ‪ 29‬ﻣﻦ ذي اﻟﺤﺠﺔ اﻤﺎﴈ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺳـﻠﻢ رواﺗﺐ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ %45‬ﻣﻦ اﻤﺸـﺘﻐﻠﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺎﻓﺴﻬﻢ ﰲ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﺳﻮى ﺷﺎﻏﲇ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪.%34.3‬‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤﻦ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وأﻇﻬﺮ اﻤﺸﺘﻐﻠﻮن اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﺗﻔﻮﻗﺎ ً ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤـﻦ ﻣﻨﻬـﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐـﺖ ‪%98.6‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺘﻌﻠﻤﻦ ﻣﻦ اﻤﺸـﺘﻐﻠﻦ ﻏﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ‪ .%96.7‬وﻳﺸﻜﻞ ﻏﺮ اﻤﺘﺰوﺟﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %64.5‬ﺑﻦ اﻤﺘﻌﻄﻠﻦ ﻳﻠﻴﻬﻢ اﻤﺘﺰوﺟﻮن‬ ‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %34.3‬وﺑﻠﻐـﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻛـﻮر‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﺰوﺟﻮا أﺑـﺪا ً ﺑﻦ اﻤﺘﻌﻄﻠﻦ‬ ‫‪ %88.5‬ﰲ ﺣـﻦ ﺑﻠﻐـﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺘﺰوﺟـﺎت‬ ‫اﻤﺘﻌﻄﻼت ‪ %51.5‬ﰲ ﺣﻦ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴـﺒﺔ ﻣَ ْﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺰوﺟـﻦ أﺑﺪا ً ﺑﻦ اﻤﺘﻌﻄﻼت ‪ .%47‬وﺗﺒﺪو ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻐﻴﺎب ﻣﺼﺪر ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻌﻄﻞ‪.‬‬ ‫ﺷﻐﻒ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وﻳﻈﻬـﺮ اﻤﺸـﺘﻐﻠﻮن اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻮن ﺷـﻐﻔﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً و‪ 554‬أﻟﻔـﺎ ً و‪ 581‬ﻓﺮداً‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫‪ %32.7‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ ﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ‪ .‬وﻻ ﻳﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺳـﻮى اﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪد اﻤﺸﺘﻐﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ ‪935532‬‬ ‫ﻓﺮدا ً ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ .%19.8‬ﻟﻜﻦ ﻳﻼﺣـﻆ ﺿﺂﻟﺔ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻟﺒﺎﻟـﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪40207‬‬ ‫أﻓـﺮاد‪ .‬ورﺑﻤـﺎ ﻛﺎن ﻫـﺬا اﻟﻘﻄـﺎع أوﱃ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﱃ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻤﺠﺎل‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻣﺎزال ﻳﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮاﻓﺪون‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻋﻘﺒﺎﺗـﻪ ﰲ زﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت ﺳـﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻪ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ‪.‬‬


‫‪14‬‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي »أرﻧﻮد« ﻟﻮ ﻋﺮف‬ ‫اﺳﻼم ﻟﻤﺎ أﻗﺪم ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﺘﻪ‬

‫َﻣ ْﻦ ﻗﺘﻠﻚ‬

‫رأي‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻼ‬

‫ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻜﺮت‬ ‫‪karat@alsharq.net.sa‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»أرﻧﻮد ﻓﺎن دورن« اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻤﺸﺎرك ﰲ ﻧﴩ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻤﴘء ﻋﻦ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫اﻤﺼﻄﻔﻰ ﺧﺎﺗﻢ اﻷﻧﺒﻴﺎء واﻤﺮﺳﻠﻦ‪ ،‬اﻋﺘﻨﻖ‬ ‫اﻹﺳـﻼم وأدى ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤـﺞ وﺑﻜﻰ ﺣﻦ‬ ‫زار ﻗﱪ اﻟﺮﺳـﻮل‪ ،‬وﺣﴬ ﻣﺆﺗﻤـﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺗﺄﺳـﻴﺲ أول ﺣﺰب‬ ‫وﻃﻨﻲ إﺳﻼﻣﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪي‪ ،‬وﻗﺒﻞ أﻳﺎم أﻟﺒﺴﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸـﺆون اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒـﻮي اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﺪﻳﺲ ﻋﺒﺎءﺗﻪ‪ ،‬وﺣﻦ اﻋﺘﻨـﻖ »أرﻧﻮد«‬ ‫اﻹﺳـﻼم ﻟـﻢ ﻳﻜـﻦ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺎت أو اﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ أي دور ﻳُﺬﻛﺮ ﰲ ﺗﻮﻋﻴﺘﻪ ﺑﻤﺰاﻳﺎ‬ ‫اﻹﺳـﻼم ﻣـﻦ ﺗﺴـﺎﻣﺢ ووﺳـﻄﻴﺔ وﻋﺪل‬ ‫وﺣـﺐ ﻟﻠﺨﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺧﺘﻂ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﻃﺮﻳﻘﺎ‬ ‫ﻗـﺮأ ﻋـﻦ دﻳـﻦ اﻹﺳـﻼم ﺑﺘﻌﻤـﻖ‪ ،‬ووﺟﺪه‬ ‫اﻟﺪﻳـﻦ اﻟﺸـﺎﻣﻞ اﻟﻜﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻳـﻮازن ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺎدة واﻟﺮوح‪ ،‬ﺳﻤﺢ ﰲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ‪ ،‬أﺻﻴﻞ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺒﻌـﻪ‪ ،‬ﻣﺤﻜﻢ آﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻳﺤﺚ ﻋﲆ اﻟﺘﻤﺴـﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻀﺎﺋـﻞ اﻟﺤﻤﻴﺪة‪ ،‬واﻷﺧـﻼق اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﺴـﻨﺔ‪ ،‬ﻳﺪﻋـﻮ إﱃ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺒـﴩ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ ﻟـﻜﻞ زﻣﺎن وﻣـﻜﺎن‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﻃﻠﻊ ﻋـﲆ ﺗﻠﻚ اﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ‬ ‫أي دﻳﺎﻧـﺔ أﺧـﺮى وﺑﻘﻨﺎﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠـﺔ اﺧﺘﺎر‬ ‫اﻹﺳـﻼم دﻳﻨﺎ ﻟـﻪ رﻏﻢ أﻧـﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ‬ ‫وﺳﻂ ﻣﺤﻤﻮم ﺑﻌﺪاء ﻟﻺﺳﻼم ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫وﻟﻠﺮﺳﻮل اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﺣﻮل »أرﻧﻮد دورن« ﻣﻦ ﻛﺎره‬ ‫ﻟﻺﺳـﻼم إﱃ ﻣﺤﺐ ﻟﻪ؟ إﻧﻪ اﻹﺳﻼم ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﺴـﻤﺎﺣﺘﻪ وﺻﻼﺣـﻪ ﻟﻜﻞ زﻣـﺎن وﻣﻜﺎن‬ ‫وﻟﺮﺑﻤﺎ اﻧﺪﻫﺶ ﺣﻦ ﺷﺎرك ﰲ ﻧﴩ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬

‫اﻤﴘء ﻣﻦ ردود ﻓﻌﻞ اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﻓﻘﺪ ﺗﺄﻤﻮا‬ ‫ﻛﺜﺮا ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻹﻳـﺬاء ﻏﺮ اﻤﱪر وﻤﺢ ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﻋﻴﻮن ﻣﺴـﻠﻤﻲ ﻫﻮﻟﻨـﺪا اﻟﺬﻳﻦ وﺟﺪﻫﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﺴـﺠﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫـﺎ أدرك ﻓﺪاﺣـﺔ ﺧﻄﺌـﻪ‬ ‫واﻛﺘﺸـﻒ ﻏﻮاﻳـﺔ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬وﺑـﺪأ ﻳﺘﻠﻤﺲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﻮاب ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺑﺼﺪﻳﻖ ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ ﻣﻌﻪ ﰲ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠـﺪي ﺣﺘﻰ ﻫﺪاه‬ ‫اﻟﻠﻪ وﴍح ﺻﺪره‪.‬‬ ‫واﻤﺸـﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤـﻦ ﰲ ﻛـﻮن اﻟﻬﻴﺌـﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ اﻟﺼـﺪى وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺠـﺬر‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺮؤﻳـﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫واﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ واﺻﻠـﺔ ﻤـﺎ أﻗـﺪم أﺻـﻼ ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻧﴩ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻷن اﻹﺳـﻼم‬ ‫دﻳﻦ اﻟﺤﻖ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻨﺪﻫﺶ ﻟﻮ ﺣﺪث‬ ‫إﻳﺬاء آﺧﺮ وﰲ أي ﺻﻘﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻳﺼﺎل رﺳـﺎﻟﺔ اﻹﺳﻼم ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣـﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣـﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺪول‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ وﺻﻮل ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻤﺤﺔ‬ ‫ﻟـﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺸـﻮﻳﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻪ اﻟﻨﺎﺻﻌـﺔ اﻟﻨﻘﻴﺔ وﻛﻲ ﻻ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮﺳـﻮل ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ إﱃ اﻹﻳﺬاء‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻳﺠﻬﻠﻮن ﺳـﺮﺗﻪ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜـﻮن ﻋـﻦ اﻟﺸـﻬﺮة ﻛﺜـﺮون‪،‬‬ ‫واﻷﻛﺜـﺮ ﻫـﻢ اﻟﺒﺎﺣﺜـﻮن ﻋﻦ اﻤـﺎل ﻓﺒﺘﻠﻚ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﻳـﺮون أﻧﻬﻢ ﻳﺤﻘﻘﻮن ﻣﻜﺎﺳـﺐ‬ ‫ﻛﺜﺮة ﺑﺎﺳـﺘﺜﺎرة ﻣﺸـﺎﻋﺮ ﻣﻠﻴﺎر ﻣﺴـﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﻳﺘﻄﻠـﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﺑﻌﺪ وﻗﻮع‬ ‫اﻟﺤـﺪث وﻟﻜـﻦ ﻳﺴـﺒﻘﻪ ﺑﺈﻳﻀـﺎح ﻛﺎﻣـﻞ‬ ‫ﻟﺼﻮرة اﻹﺳﻼم‪.‬‬

‫ﺣﻮار‬ ‫ﻣﻊ أﺣﻔﺎدي!‬ ‫ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺪﻳﻢ‬ ‫‪aladeem@alsharq.net.sa‬‬

‫‪aalmolla@alsharq.net.sa‬‬

‫وﻫﻨﺎ ﻧﻜﺘﺸـﻒ ﺑﺄن اﻤﺸﻜﻠﺔ ﻻ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﰲ »أرﻧـﻮد« أو ﺣﺘـﻰ ﻓﻴﻠـﺪرز اﻤﺘﻄـﺮف‬ ‫أو ﻏﺮﻫﻤـﺎ وﻟﺮﺑﻤـﺎ ﻟـﻮ ﻋﺮﻓـﻮا اﻹﺳـﻼم‬ ‫ﻋـﲆ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﻤـﺎ أﻗﺪﻣﻮا ﻋﲆ ﻫـﺬا اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺸـﺎﺋﻦ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴـﻞ إﺳـﻼم »أرﻧـﻮد« ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘـﻪ اﻤﺘﺄﺧـﺮة ﻋـﻦ اﻹﺳـﻼم‪ .‬ﻫـﺬا‬ ‫اﻹﺧﻔـﺎق ﰲ إﻳﻀﺎح ﺻﻮرة اﻹﺳـﻼم اﻣﺘﺪ‬ ‫أﺛﺮه ﻟﺘﺼﻞ إﻳﺬاءات ﻋﻠﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴـﻠﻤﻦ وﰲ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ أﺻﻘـﺎع اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وآﺳـﻴﺎ‬ ‫واﻵن ﺗﺘﻔﻄﺮ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﻤﺎ ﻳﺤﻞ ﺑﺎﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ‬ ‫ﺑﻮرﻣﺎ ﻣـﻦ ﺗﻄﻬﺮ ﻋﺮﻗﻲ وﺗﻨﻜﻴﻞ وﺗﻬﺠﺮ‬ ‫وﺗﻌﺬﻳﺐ وأﻣـﺎم أﻧﻈﺎر اﻟﻌﺎﻟـﻢ وﻛﺎﻣﺮات‬ ‫وﻋﺪﺳـﺎت اﻹﻋـﻼم‪ ،‬وأﻛﺜـﺮ ﳾء ﻳﻤﻜـﻦ‬ ‫اﻤﻨـﺎداة ﺑـﻪ ﻫـﻮ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻫﻴﺌـﺎت ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﺄن ﺗﺘﺤﺮك ﻣـﻦ أﺟﻞ إﻳﻘﺎف ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻤﺬاﺑـﺢ اﻟﺘﻲ ﺗُﺴـﻔﻚ ﻓﻴﻬﺎ دﻣـﺎء اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴـﺎء واﻟﺮﺟـﺎل‪ ،‬واﻟﺸـﺎﻫﺪ ‪ 160‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺴـﻠﻢ ﰲ ﺑﻮرﻣـﺎ ﻳﻌﺎﻧـﻮن ﻣـﻦ أﻋﻨـﻒ‬ ‫اﺿﻄﻬـﺎد ﻋﺮﻓـﻪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ‪ ،‬وأﺳـﻮأ ﻋﺪاء‬ ‫ﺑﴩي دون رﺣﻤﺔ‪ .‬وﻳﺒﺪو أن اﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﻋﺪاء ﻟﻺﻧﺴـﺎن ﻓﺈذا اﺳﺘﻘﻮى اﺑﺘﻜﺮ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﺘﻨﻜﻴﻞ واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤـﺪث ﺟﻬـﺎرا ً ﻧﻬﺎرا ً ﺿﺪ ﻣﺴـﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠـﺎ ﰲ ﺑﻮرﻣـﺎ‪ .‬ﻟﻜـﻢ ﺗﺰدﻳﻨﺎ ﺣﺰﻧﺎ‬ ‫وأﻤﺎ ً ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮات اﻟﺒﺎﺋﺴـﺔ اﻤﺴـﺘﻐﻴﺜﺔ ﰲ‬ ‫ﺻﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ أﻃﻔﺎل ﺑﻮرﻣﺎ وﻗﺪ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎﻻت اﻷﻧﺒـﺎء اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴـﺲ ﻟﻬﻢ وﻟﻨﺎ‬ ‫أﻳﻀـﺎ ﺣﻮل وﻻ ﻗﻮة إﻻ اﻟﺪﻋﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ أن‬ ‫ﻳﻨﻘﺬﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟـﺐ اﻷﴍار اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ أدﻧﻰ رﺣﻤﺔ أو ﺷﻔﻘﺔ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ﺗﺨﻠﺼـﺖ ﻗﺒﻞ ﻗﻠﻴـﻞ ﻣﻦ اﻤﻘﺎل ا ُﻤﻔﱰض ﻧـﴩه ﻫﺬه اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻣﻘـﺎل ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﻳﻮﻟـﻮل وﻳﺤﻮﻗﻞ وﻳﻌﻴﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺳـﺆال‪ :‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺤﻞ؟ وﻣﺸـﻜﻠﺘﻨﺎ ﻣﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ أن ﻣﻦ ﻳﺘﺼﺪى ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﻢ‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﺿﻤﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﻢ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬أﻣﺎ أﺻﺤﺎب اﻟﺸـﺄن ﻓﻬﻢ ﻳﺘﻮﺟﺴﻮن ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺬات اﻟﻨﻮع اﻟﺬي ﻳﺮ ّﻛﺰ ﻋﲆ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺬاﺋﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﻠﻴﻐﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮل إن )اﻟﺬﺑﺎب ﻻ ﻳﻘﻊ إﻻ ﻋﲆ اﻟﺠﺮح(‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻣﺸﻜﻠﺘﻨﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺬﺑﺎب‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻊ اﻟﺠُ ﺮح‪ ،‬ﻫﻞ ﻣﻦ ا ُﻤﻔﱰض أن ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺻﻘﺮ‬ ‫ﻻ ذﺑﺎب؟‬ ‫ﺗﺨﻠﺼﺖ ﻣﻦ اﻤﻘﺎل ﻷﻧﻪ ﺳـﻮداوي‪ ،‬وﻫﺎ أﻧﺎ دون وﻋﻲ أﻋﻮد‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ »اﻟﺠـﺮوح«‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ اﺑﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻐـﺰو واﻤﺮاﺛﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻨﻲ أُﻋﻴﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺎﱄ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ ﺟﻤﻴﻞ وﻣُﻔﺮح‬ ‫وﻳﺘﻌ ّﻠـﻖ ﺑﺎﻟﺤﻴـﺎة واﻷﺣـﻼم واﻷﻣﻞ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻋﺜﺮت ﻋﲆ دراﺳـﺔ‬

‫ﺑﻴﻀﺔ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﺗﺠﻤﺪ اﻟﺒﺎرﺣﺔ ﰲ اﻤﺨﻴﻢ اﻟﺴﻮري‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺨﻄﻔﻪ اﻟﺜﻠﺞ ﻣﻦ ﺣﻀﻦ أﻣﻪ اﻟﺘﻲ اﺳـﺘﻴﻘﻈﺖ‬ ‫ووﺟﺪﺗـﻪ ﻓﺎرق اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟـﱪد ﻣﻦ ﴎق‬ ‫ﺗﴪﺑﻪ‬ ‫روﺣـﻪ وﻃﺎر ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻄﻘﺲ‪ ،‬وﻻ ﻣﺎ ﱢ‬ ‫اﻟﺨﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﺻﻘﻴﻊ‪...‬‬ ‫اﻤـﻮت ﻳﺘﺰﻳّﺎ ً ﺑﺜـﻮب أﺑﻴﺾ ﻫﺬه اﻤـﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﺳـﺘﻨﻔﺪ ﺣﻴﻠـﻪ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﺟﺎء ﻣـﺮات ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﺘﻨﻜﺮاً؛ ﰲ ﺛﻴﺎب ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻠﺤﻰ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫وأﺧﺮى ﺑﻤﺴـﺎﻋﺪات ﻣﺪﻧﺴـﺔ ﺑﺎﻟﺴـﻢ واﻟﺒﺎرود‪..‬‬ ‫ﻛﺄﻧـﻪ اﻟﻌﺼﻔﻮر اﻟﺬي ﻃـﺮق زﺟـﺎج اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﻔﺠـﺮ‪ ،‬وﻤﺎ آوﻳﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﺮدد ﻣـﺎت ﺑﻦ ﻳﺪي‪ ،‬ﻛﺄﻧﻪ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻳﻔﴪ ﱄ ﺑﻼ ﻣﺠﺎز وﻻ ﻣﺒﺎﻟﻐﺎت‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﻤﻮت ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﱪﻫﺔ ﻣﻦ اﻟﱰدد واﻟﺘﻔﻜﺮ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻻ ﺣﺎﺟﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﺄوى ﻳﺴـﺒﻘﻪ اﻟـﱰدد‪ ،‬ﻛﺄﻧﻪ اﻤﻴﺖ ﺑـﻼ ﺿﺠﺔ وﻻ‬ ‫ﴏاخ‪ ،‬ﻳﺪﻓﻦ رأﺳﻪ ﺗﺤﺖ ﺟﻨﺎﺣﻪ‪ ،‬ﻳﻤﻴﻞ ﻋﲆ ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫وﻳﻘﻄﻊ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻄﻔـﻞ أﺣـﻦ ﻋـﲆ أﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺮﺑـﻚ ﺗﻌﺒﻬﺎ‬ ‫وﻻ أﻗﻠـﻖ ﻣﻨﺎﻣﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺒـﻚِ وﻻ ﺗﻌﻠـﻖ ﺑﺮﻗﺒﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﺧـﺬ زاوﻳﺔ ﺻﻐﺮة ﰲ اﻟﺨﻴﻤـﺔ وﻧﺎم إﱃ اﻷﺑﺪ‪ ،‬دون‬ ‫أن ﻳﺘﺤـﻮل إﱃ أﻳﻘﻮﻧـﺔ إﺧﺒﺎرﻳـﺔ‪ ،‬وﻻ اﺣﺘـﺎج إﱃ‬ ‫ﻣﻮﺳـﻴﻘﻰ ﺣﺰﻳﻨﺔ ﻟﺘﺘﻨﺎﻗﻠﻪ اﻟﺮواﺑـﻂ ﰲ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‬ ‫ﺛﻮان؛‬ ‫ﺗﺴـﺒﻘﻪ دﻋﺎﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺠﺎوزﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺛﻮان ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺤﻠﻤﻪ اﻷﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﺧﻤﺲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻻ أذﻫﺐ ﻣﻊ ﻣـﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺘﻤ ﱠﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺬﻧﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﻨﻔﻊ ﻟﻠﺨﻼص واﻟﺘﻄﻬﺮ‪ ،‬ﺳﺄﺷﺮ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺎﺑﺘﻲ ﺑﻮﺿﻮح ﺗﺎم‪ ،‬ﺳﺄﻛﺘﺐ أﺳﻤﺎء اﻤﺠﺮﻣﻦ‬ ‫ﻋﲆ ورﻗﺔ وأﺿﻌﻬﺎ ﰲ ﺷﻘﻮق اﻟﺮوح‪ ،‬ﻟﻦ أﻏﻔﺮ وﻟﻦ‬ ‫أﻧﴗ أﺑﺪاً‪...‬‬

‫ّ‬ ‫ﻣﺤﻔـﺰة ﺗﻘـﻮل إن ﻣﺘﻮﺳـﻂ ﻃﻮل ﻋﻤﺮ اﻹﻧﺴـﺎن ﻋـﲆ اﻷرض‬ ‫ﺳـﻴﺒﻠﻎ ‪ 120‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺛﻼﺛﻦ ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺨﱪاء ﻟﺪى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮوﺳـﻴﺔ ﺳـﺮﻏﻲ ﻏﺮادﻳﺮوﻓﻴﺴـﻜﻲ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـﺮ ﻋﻠﻤﻲ ﻋﻘﺪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻳﺠﻴﻔﺴـﻚ‪» ،‬إن ﻇﺎﻫﺮة اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ ‪ 120‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﺳﺘﻜﻮن ﻇﺎﻫﺮة ﻋﺎدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﴎ اﺣﺘﻔﺎﺋﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﺨﻤﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻴﺲ رﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻤﺠﺮد اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﺧﻮف اﻤﻮت )رﻏﻢ أن ﻫﺬا ﺑﻴﻨﻲ وﺑﻴﻨﻜﻢ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫اﻷﻫﻢ(‪ ،‬ﻓﺎﻷﻫـﻢ أﻧﻨﻲ ﻛﺄي ﻣﻮاﻃﻦ )ﺻﺎﻟﺢ( ‪-‬ﻣﺠﺮد‪ ..‬دون )أل(‬ ‫أو اﻹﺿﺎﻓـﺔ‪ -‬ﻣُﺠﱪ ﻋـﲆ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣـﻊ اﻤﻮاﻋﻴـﺪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟـﻮ ﻋﺮﻓﻬﺎ اﻣـﺮؤ اﻟﻘﻴﺲ ﻟﻮ ّ‬ ‫ﻇﻔﻬﺎ ﺑـﺪﻻ ً ﻣﻦ )اﻟﻠﻴـﻞ اﻟﺬي ﻳﺮﺧﻲ‬ ‫ﺳﺪوﻟﻪ(‪ ،‬ﻓـ‪ 120‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﺗﻌﻨﻲ أﻧﻨﻲ ﺳﺄﻋﻴﺶ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺤِ ﻦ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ رﻗﻤﻲ ﰲ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬وﺳـﺄﺑﻨﻲ ﺑﻴﺘﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن أﺗﻤﺪد ﰲ‬

‫اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﺗﻐﻴﻴﺐ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﺪأ وﻳﻞ دﻳﻮراﻧﺖ رﺣﻠﺘﻪ ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﻫﻮ ﻳﺪرس‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﺎدة اﻟﻔﻠﺴـﻔﺔ ﻓﻘﺎل ﻟﻌـﲇ ّ ﻟﻮ وﺿﻌﺖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻮﺿـﻊ ﻓﺎﺋﺪة‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﺗﺴـﺎﺑﻘﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ دور اﻟﻨـﴩ وﺗﺮﺟﻢ وﺣﻔﻈـﺖ أرﺑﺎﺣﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺜﻠﻨـﺎ ﻧﺤـﻦ اﻤﺴـﺘﺒﺎﺣﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﻌﺮﺑـﻲ دون‬ ‫ﺣﻘﻮق‪.‬‬ ‫روى اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ أﻧﻪ ﺑﺪأ ﺑﻤﺎ ﺳﻤﺎه )ﺑﻴﻀﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ(؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺘﺐ ﰲ اﻟﻔﻠﺴـﻔﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻛﻨﺎ‬ ‫ﻣﺤﻈﻮﻇﻦ ﺑﻤﻴﻮﻟﻪ اﻟﻔﻠﺴـﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻷﻧـﻪ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻗﺪر ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻀﺞ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‪ ،‬ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻷدوات اﻤﻤﺘﺎزة ﻣﻦ اﻤﻌﺮﻓﺔ اﻤﻮﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن أﻧﺠﺰ دﻳﻮراﻧﺖ ﻛﺘﺎﺑـﻪ )ﺑﻴﻀﺔ اﻟﺬﻫﺐ(‬ ‫أﻋﻨـﻲ ﻛﺘﺎب )ﻗﺼﺔ اﻟﻔﻠﺴـﻔﺔ( ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺳـﺒﻞ‬ ‫اﻤﻌﻴﺸـﺔ أن ﻻ ﻳﻜﺪح ﰲ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺠﺄ إﱃ اﻟﺮﻳﻒ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ اﻟﻬﺎدئ‪ ،‬ﺗﻌﺎوﻧـﻪ زوﺟﺘﻪ أرﻳـﻞ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨـﺎك ﻋﻜﻒ ﻋﲆ ﻣـﴩوع اﻟﻌﻤـﺮ؛ ﻓﺎﻋﺘﻜﻒ ﻤﺪة‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻗﺮن ﻹﻧﺘﺎج ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻀﺨﻢ )ﻗﺼﺔ اﻟﺤﻀﺎرة(‪،‬‬ ‫وﺣﺴـﺒﻤﺎ ذﻛﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴـﻪ؛ ﻓﺈﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﺮأ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫آﻻف ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﺘﺐ ﻛﺘﺎﺑﺎ واﺣﺪاً!! وﺑﺎﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺘﺐ ‪ 42‬ﻣﺠﻠﺪا ً ﻋﻦ اﻟﺤﻀﺎرة‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﺤﺰن أﻧﻪ‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ﻋﻨﺪ ﻋﴫ اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ وﻟﻢ ﻳﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺷـﻌﺮ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﺎﺑﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻟﻀﺨﺎﻣﺔ اﻤﻬﻤﺔ وﺗﺸﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺧﺴﺎرة ﻛﺒﺮة ﻣﻦ‬ ‫رﺟﻞ اﺳﺘﻮﻋﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ وﻧﻀﺞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻋﴗ‬ ‫أن ﻳﺴﺨﺮ اﻟﻠﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ إﻧﺴﺎﻧﺎ ً ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻨﺠﺰ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻬﻤﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺐ ﻋﲇ ّ ﻛﺜﺮة اﺳﺘﺸﻬﺎدي‬ ‫ﺑﻮﻳﻠﺰ وﺗﻮﻳﻨﺒﻲ ودﻳﻮراﻧﺖ‪ ،‬وأﻧﺎ أﺗﻤﻨﻰ أن أﻋﻴﺪ ﻗﺮاءة‬ ‫ﺗﻮﻳﻨﺒﻲ ﻣﺮة أﺧـﺮى‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﻌﺎﴍة ﻷزداد‬

‫ﻧﻀﺠﺎ‪ .‬واﻟﻌﱪة ﻟﻴﺲ أن ﻳﻜﺘﺐ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻜﺜﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﺮك إﺳﺒﻴﻨﻮزا ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ ﻋﲆ ﻣﻨﺎرة اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﺘـﺐ‪ ،‬ودراون ﺑﻜﺘﺎﺑـﻦ‪ ،‬وﻛﺎرل ﻣﺎرﻛـﺲ ﺑﻮاﺣﺪ‪،‬‬ ‫وإﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ واﺣﺪ ﺑﺸـﺬرات ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻت!‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن اﻟﻌﱪة ﻟﻴﺴـﺖ أن ﻳﻘﺮأ اﻹﻧﺴـﺎن ﻛﺜﺮا‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أن ﻳﻘـﺮأ اﻟﺠﻴـﺪ وﻣﺮات ﻋﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﻳﺘﺨﻤﺮ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺒـﺢ أﻓـﻜﺎر اﻤﺆرخ اﻟﻌﻤـﻼق‪ ،‬ﻣﺎدة ﻣـﻦ دﻣﺎغ‬ ‫اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬ﻓﺘﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻤﺤﺘـﻮى اﻟﺪﻣﺎﻏﻲ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺴـﻴﺞ أﻓﻜﺎر اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘﺸـﻬﺪ ﺑﻬﺎ وﻫﻮ ﻻ‬ ‫ﻳﺤﺲ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻨﻘﻠﺔ ﻫﻲ اﻤﻬﻤﺔ ﰲ اﻻرﺗﻘﺎء اﻟﻔﻜﺮي‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧـﻲ )وﻳﻠﺰ( ﻣﺜﻼ ﻗﺎم ﺑﺠﻬﺪ ﺧﺎرق‬ ‫وﻣﻀﻐﻮط ﻻﺳـﺘﻌﺮاض ﻛﻞ ﻋـﱪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺑﺪءا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻼﻳـﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻋـﲆ اﻷرض‪ ،‬إﱃ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ذﻟـﻚ ﰲ أرﺑﻌﺔ ﻣﺠﻠـﺪات‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﻴﺪ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮرا ً ﻋﺎﻣﺎ ً )ﺑﺎﻧﻮراﻣـﺎ( ﻋﻦ ﻛﻞ رﺣﻠﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻤـﺆرخ )ﺗﻮﻳﻨﺒﻲ( ﻓﻘﺪ ﺣﺮص ﰲ دراﺳـﺔ ﻣﻮﺳـﻌﺔ‬ ‫اﺳـﺘﻐﺮﻗﺖ أﻳﻀـﺎ ً ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻗـﺮن‪ ،‬أن ﻳﻔﻬﻢ‬ ‫ﻇﺎﻫـﺮة اﻟﺤﻀﺎرة‪ ،‬واﻟﻘﻮاﻧـﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻣﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﺣﺮﻛﺘـﻪ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨـﺎ ﻛﺎن ﻛﺘﺎﺑـﻪ ﻣﻬﻤـﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وإدراك ﻗﻮاﻧﻦ ﺣﺮﻛﺘﻪ‪ .‬أﻣﺎ ﻛﺘﺎب )ﻗﺼﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرة( ﻟﺪﻳﻮراﻧﺖ ﻓﻬـﻮ ﴎد ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻤﺘﻊ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻊ ﺑﻦ ﻓﻀﻴﻠﺘﻲ ﴎد اﻷﺣﺪاث‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻧﺼﺎف ﻛﻞ ﺣﻀﺎرة‪ ،‬وﻗﺎم ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ذﻟـﻚ ﺑﻌﴩات اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﺳـﻄﺮا ً واﺣﺪا ً ﻋﻦ أي ﺣﻀـﺎرة‪ .‬ﻣﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﺋﻨﺎ اﻷﺳـﺒﻘﻦ‪ .‬وإن اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻴﺘﻌﺠﺐ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻌﻤﻼق اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻪ ﻓﺮد واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮي ﻳﺘﻜﻮن ﻋﺎدة ﰲ دﻣﺎغ واﺣﺪ‪.‬‬

‫ﺷﻮﱠﻫﺘﻨﺎ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬وﻟ ﱠ‬ ‫ﻄﺨﺖ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺑﻴﻨﻨﺎ اﻤﺠﺮم واﻤﻌﺘﻮه‪ ،‬رﺑﱠﺖ اﻟﺤﻘﺪ وﻫﻴﱠﺄت‬ ‫أدوات اﻟﺜـﺄر‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤـﻮل اﻟﻔـﻼح إﱃ ﺟﻨـﺪي ﻳﻄﻠـﻖ‬ ‫ﺳﻼﺣﻪ ﰲ ﺻﺪر أﺧﻴﻪ‪ ،‬واﻟﻌﺪو ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﻮة‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ وﻟﻦ ﻳﺴﺄل ﻋﻦ اﺗﺠﺎه ﺑﻨﺪﻗﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﱪﻣﺞ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﻫـﻮ أن ﻳﻀﻐﻂ ﻋـﲆ اﻟﺰﻧﺎد ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳُﻌ َ‬ ‫ﻄﻰ‬ ‫اﻹﺷـﺎرة‪ ،‬ﰲ اﺗﺠﺎﻫﻨـﺎ داﺋﻤـﺎً‪ .‬أﻧﻈﻤﺔ ﺗﴫف ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻼح وﻋﺪة اﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ﺗﻐﺬﱢي اﻤﻜﺎﺋﺪ وﺗُﻨﺘﺞ ﺗﺒﺸﻴﻊ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﻀﺦ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬ﺗﻐﺪق ﻋﲆ اﻟﺨﻮﻧﺔ واﻤﻔﺴـﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻧﴩ اﻟﻈﻼم‪ ،‬ﺗﻨﻔﺦ ﰲ اﻟﻨﺎر ﺑﻦ ﻇﻬﺮاﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻮﱢل‬ ‫اﻷﻋﺪاء‪.‬‬ ‫ﻣﺮة ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻣﺮات ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻠﻪ؛ ﻧﻘﺘﻞ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻼ وﺳـﻴﻂ ﻏﺮﻳـﺐ‪ ،‬ﻳﻘﻒ اﻤﻮت ﻋﲆ‬ ‫رأس اﻟﻄﻔـﻞ‪ ،‬وﻳﻨﺤـﺮه ﻓـﺪاء ﻟﻔﻜـﺮة ﻓﺎﺳـﺪة‪،‬‬ ‫ﺿﺤﻴﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻗﺮﺑﺎﻧﺎ ً ﻷﺻﻨﺎﻣﻪ اﻟﻐﺎﻣﻀﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﺎﻗـﺎت ﻧﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺠﻴﻴﺸـﻬﺎ ﻛﻠﻤـﺎ ﻏﻀﻀﻨﺎ‬ ‫اﻟﻄﺮف ﻋﻦ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻨﺎ‪ ،‬اﻤﺴﺆول ﻣﺒﺎﴍة ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺬاﺑﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﺎد ﻛﻞ ﻳﻮم‪.‬‬ ‫ﻟﻴـﺲ اﻟﺜﻠـﺞ إذن‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻤﻮت ﺣﺘـﻰ‪ ،‬ﻫﺆﻻء‬ ‫أﻃﻔﺎل ﻟﻢ ﻳﺮﺗﻜﺒﻮا أﺧﻄﺎءﻫﻢ ﺑﻌﺪ‪ ،‬أﻣﻬﺎت ﻳﻠﻬﺠﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋـﺎء‪ ،‬وﻟـﻢ ﺗﻌـﺮف ﻗﻠﻮﺑﻬـﻦ ﺳـﻮى اﻟﺤﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﺒﺪل ﻫﺬه اﻟﻘﻠـﻮب ﺑﺼﺨﺮ‪ ،‬وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻐﻔﺮان‪.‬‬ ‫اﻟﺬي رﺑﱠﻰ اﻟﻮﺣـﺶ وأﻃﻠﻘﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻔﺘﻴـﺔ إﱃ ﻣﺠﺎﻧـﻦ وﺧﺮﻗﻮا اﻟﺴـﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻘﻔﺰ ﻣﻨﻬﺎ وﻳﺤﺎول اﻟﻔﺮار ﰲ آﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ ﻟﻴﻨﺠﻮ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻳﱰﻛﻨﺎ ﻏﺮﻗﻰ ﰲ ﺣﻤﺄة اﻟﺤﻘﺪ واﻟﻐﻀﺐ‪.‬‬ ‫ﻳﻤـﻮت اﻷﻃﻔـﺎل ﰲ اﻤﺨﻴـﻢ اﻟﺴـﻮري‪ ،‬ﺟﺮاء‬ ‫ﺗﺮددﻧﺎ ﰲ اﻹﺷﺎرة إﱃ اﻟﻘﺎﺗﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟﺘﻪ اﻟﻔﺴـﺤﻴﺔ ﺳﺄﻧﺸﺪ )ﺳﺌﻤﺖ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺤﻴﺎة وﻣﻦ ﻳﻌﺶ‪..‬‬ ‫‪ 120‬ﺣﻮﻻ ً ﻻ أﺑﺎ ﻟﻚ ﻳﺴﻜ ُﻦ(‪ ،‬وﺳﺄﺧﱪ أﺣﻔﺎدي أن اﻟﺤﻴﺎة ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﱃ اﻟﺼـﱪ أو »اﻟﻮاﺳـﻄﺔ«‪ ،‬وإن وﺟـﻮدك ﻋـﲆ اﻷرض ﻳﺘﻄﻠـﺐ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﺼـﱪ واﻤﻮاﻋﻴﺪ ﺣﺘﻰ ﺗﺼـﻞ ﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸـﺘﻤﻮن اﻟﺤﻴـﺎة ‪-‬ﻳﺎ أﺣﻔﺎدي‪ -‬ﻫـﻢ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺠﺮﺑﻮﻫﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻴـﺎة ﻣﺮﺣﻠﺔ ‪-‬ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﺮ‪-‬‬ ‫ﻣﺘﺄﺧـﺮة ﺟﺪاً‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻻ ﺗﺄﺗﻲ إﻻ ﻣﻊ ﻟﺴـﻌﺎت اﻟﺰﻫﺎﻳﻤﺮ‪ ،‬وﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ّ‬ ‫ﺗﻌﻀﻮا ﻋـﲆ ﺗﻔﺎؤﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﻨﻮاﺟﺬ‪ ،‬اﻟﺤﻴﺎة ﺗﺨﺒﺊ ﻟﻨﺎ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻔﺎﺟﺂت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻫﺬه )اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‪ /‬اﻤﺴـﺞ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺎﺟﺄﺗﻨﻲ اﻵن ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻴﻮن أﺗﺖ ﺑﻌﺪ ﻧﺴﻴﺎﻧﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻔﺎﺟـﺄة ﺟﻤﻴﻠﺔ رﻏﻢ أﻧﻲ ﻟﻢ أﻋﺪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻌﻼج‬ ‫ّ‬ ‫ﻣـﺂﳼ ﻫﺬا اﻟﻜﻮن رأﻳﺘﻬﺎ وﻟﻢ أﻋﺪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ أﺷـﻴﺎء ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫أﻧﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ أن أﺗﺨﻴّﻞ أﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻠﺔ!‬

‫ﺣﺴﻦ ﻣﺸﻬﻮر‬ ‫‪mashhor@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻫـﻲ إﺷـﻜﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮي ﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﺴـﺒﻴﻞ‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬـﺎ ﺳـﻬﻼً‪ .‬ﻓﻬـﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﰲ ﺗﺸـﻜﻠﻬﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺮوزﻫﺎ ﺑﺼﻮرﺗﻬﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻤﻨﺸـﻮدة ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫أﺧـﺮى‪ ،‬ﻫﻲ أﻳﻀـﺎ ً ﰲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟـﺔ ﻟﻠﺤﻞ‪ .‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ اﻟﺸـﻐﻞ اﻟﺸﺎﻏﻞ ﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻔﻜﺮﻳﻦ‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﺮؤى‪.‬‬ ‫إذ إن أﻫﻤﻴﺘﻬـﺎ ﺗﻜﻤـﻦ ﰲ أن ﺗﻄـﻮر اﻟﺨﺪﻣـﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ واﻷداء اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻤﺪﻧﻴـﺔ ﻗﺎﺋﻢ ﰲ اﻷﺳـﺎس ﻋﻠﻴﻬﺎ وأﻋﻨـﻲ ﺑﻬﺎ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫)اﻻﻧﺘﺨﺎب( اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻌﻘﻮد ﻛﺎﻧﺖ أﺻﻮات اﻟﻨﺨـﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻌﻠﻮ‬ ‫ﺑـﻦ آن وآﺧـﺮ‪ ،‬وﻋﱪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻤﻨﺎﺑـﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﴬورة زﻳﺎدة ﻣﺴـﺎﺣﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ آﻟﻴـﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻟﻌﻀﻮﻳـﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺴـﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ وﻓـﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫اﺗﺴـﻤﺖ ﺑﺎﻟﺒﻌـﺪ اﻟﻌﻘـﲇ واﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ ﰲ اﻹﻋـﺪاد‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ واﻟﺘﺪرج ﰲ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺟﺰء ﻳﻜـﻮن اﺧﺘﻴـﺎره ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎب وآﺧـﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﻴﻦ‬ ‫وﺗﻤﺜـﻞ ذﻟﻚ ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻤﺠﺎﻟـﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ أو ﰲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﺎر ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻤﻔﺎرﻗﺔ اﻤﺨﺠﻠﺔ واﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺒﻌﺚ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺤـﺮة ﻫﻮ ﺑﺮوز ﺳﻴﺎﺳـﺔ )اﻟﺘﺰﺑﻴـﻂ( وﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻔـﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وراء اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ ﺑﺤﻴﺚ أﺿﺤﻰ‬ ‫ذﻟﻚ دﻳﺪن أﻏﻠﺐ اﻤﺮﺷﺤﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻮ ﺳـ ﱠﻠﻤﻨﺎ ﺟﺪﻻ ً ﺑـﺄن ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﺗﻜـﻮن ﻏﺮ ﻣﺴـﺘﻐﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻤﺮﺷـﺤﻦ‬

‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻟـﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺷـﺤﻲ اﻟﻐـﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻤﻦ أﺛﺮوا ﻋﻘـﺐ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ وﺣﺎﺟﺔ اﻷﻓـﺮاد إﻟﻴﻪ ﻻ‬ ‫ﺗﺸ ﱢﻜﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﻫﺆﻻء‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ اﺳـﺘﻴﻌﺎﺑﻪ أن‬ ‫ﺗﻨﺘـﴩ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﴪﻳﺔ وﻋﻘـﺪ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻤﺒﻴﺘﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻦ ﺗﺮﺷـﺤﻮا ﻤﺠﺎﻟـﺲ إدارات اﻟﻨﻮادي اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧـﻮا ﻣﻦ اﻤﻔﱰض أن ﻳﻤﺜﻠﻮا ﻧﺨﺐ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي رﺟﱠ ـﺢ ﻛﻔﺔ اﻟـﺮأي اﻟـﺬي ﻳﻨﺎدي‬ ‫)ﺑﺎﻹﺻـﻼح اﻤﺘﺄﻧـﻲ واﻤﺘﺪرج( وﻳﺮاه أﻧﻪ اﻟﺴـﺒﻴﻞ‬ ‫اﻷﻧﺠـﺢ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺎﺧـﺐ ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﻟـﻢ ﻳﺼﻞ ﺑﻌـﺪ ﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻀـﺞ اﻟﻔﻜـﺮي اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠـﻪ ﻗﺎدرا ً ﻋـﲆ ﺑﻠﻮرة‬ ‫ﻓﻜـﺮة اﺧﺘﻴـﺎر اﻤﺮﺷـﺢ اﻤﻼﺋﻢ وﻛﺬﻟﻚ اﺳـﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﻣﻔﻬـﻮم اﻻﻧﺘﺨـﺎب وﻓﻜﺮة اﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻷﻓﺮاد اﻤﺆﻫﻠـﻦ واﻤﻼﺋﻤﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻋﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻤﻨﺸﻮدة ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫إذ إن ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻻ ﻳﺰال ﻫﻮ اﻟﺴـﺎﺋﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﺮ اﻟﺠﻤﻌﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬وﻫـﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﺠﲆ ﰲ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻛﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ )ﺗﻜﺘﻞ داﻋﻢ( ﻟﻠﻤﺮﺷـﺢ اﻤﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﻟﻴﻬـﺎ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺻﻼﺣﻴﺘـﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻤﻬﻢ ﻫﻮ أن ﻳﻔﻮز ﻣﺮﺷـﺤﻬﻢ أﻣﺎم اﻤﺮﺷﺢ‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ ﻣﺪى ﻣﻼءﻣﺔ اﻤﺮﺷـﺢ اﻤﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻤﻨﺼﺐ وﻣـﺪى ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ أو ﺻﻼﺣﻪ‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ ﻗﺪ رﻓﻊ ﺷـﻌﺎر )أﻧﺎ وأﺧﻲ ﻋﲆ‬ ‫اﺑﻦ ﻋﻤﻲ وأﻧﺎ وأﺑﻦ ﻋﻤﻲ ﻋﲆ اﻟﻐﺮﻳﺐ(‪ .‬وﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺠﲆ ﺗﺤﺪﻳﺪا ً ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أن اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﻔﺌﻮﻳﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻲ ﺳﻴﺪة اﻤﺸﻬﺪ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ‪ -‬ﺑﻌـﺾ ‪ -‬اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴـﺔ‪ .‬ﺑﻞ إن ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻣﻨﻬﻢ ﰲ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻗﺪ ﺟﻮﺑﻪ ﺑﺴﻴﺎﺳـﺔ‬ ‫)اﻻﺻﻄﻔـﺎف( ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻏﺮﻣﺎﺋﻪ اﻟـﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﱰﺷـﺢ ﻤﺠﺎﻟـﺲ إدارات ﻫـﺬه اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻓﺒﺪأت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﱰاﺷﻖ واﻟﺘﻼﺳـﻦ ﻋﱪ اﻟﺼﺤﻒ وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳـﺎﻫﻢ ﻻﺣﻘﺎ‬ ‫ﰲ ﺗﻔﴚ اﻟﺨﻼﻓﺎت وﺗﻮﻗﻒ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ‬ ‫ ﺑﻌﺾ ‪ -‬ﻫﺬه اﻷﻧﺪﻳﺔ ﺑﻞ إن ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﺨﻼﻓﺎت‬‫ﻗﺪ وﺻﻞ ﻷروﻗﺔ اﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﻞ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﺬي ﺟﻞ ﺗﺮﻛﻴﺰه ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴـﻞ اﻤﻌﺮﰲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ أﻧـﻪ ﻳﻐﻔﻞ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ وﻫـﻲ ﺻﻨـﻮ ﰲ أﻫﻤﻴﺘﻬـﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﱰﺑﻴـﺔ اﻤﻤﻨﻬﺠﺔ واﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋـﲆ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻴﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﻞ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻹﺷـﻜﺎﻻت واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻓﻊ‬ ‫ﻋﻘﺮﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻮى ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﻓﻤﺘﻰ ﻣﺎ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻟﺒﻨـﻰ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫واﻟﻔﻜﺮ اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻟﻪ أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻮاﻓﻘﺎ ً ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ اﺳـﺘﻄﻌﻨﺎ أن ﻧﺮاﻫـﻦ ﻋﲆ أن اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ وﻋﻴﺎ ً وأﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌﺎم وﻋﺪم اﻻﻧﺠـﺮاف وراء اﻟﺘﻐﺮﻳﺮات واﻟﻨﺪاءات‬ ‫اﻟﻔﺌﻮﻳﺔ ﻷﻓﺮاد ﺑﻌﻴﻨﻬـﻢ ﻓﺠﻴﻞ ﻗﺪ رﺑﻲ ﻋﲆ اﺣﱰام‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻪ وﻋﺸـﻖ وﻃﻨـﻪ وﻣﺤﺒﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴـﻪ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟـﺢ اﻟﻌﺎم ﻫﻮ اﻟﺠﻴﻞ اﻷوﱃ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺮ اﻤﻨﺸـﻮد‬ ‫ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ دوﻟﺘﻨﺎ اﻤﺪﻳﺪ ﺑﺈذن‬ ‫اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻘﻮل ﻗﺎﺋـﻞ إن ﻫﺬا اﻟﺤﻞ اﻤﻘﱰح ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﺳـﻴﺆﺗﻲ ﺛﻤـﺎره ﻻﺣﻘﺎ ً‬ ‫ﻓﻬـﻮ أﻣﺮ ﻣﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﺑﺸـﺄن‬ ‫اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﺤـﺎﱄ‪ .‬واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻫـﻲ أن اﻟﺤـﻞ ﰲ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻷﺟﻴـﺎل اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن اﻟﺤﻞ ﻳﻜﻤﻦ أﻳﻀـﺎ ً ﰲ اﻤﻌﻦ اﻟﱰﺑﻮي اﻷول‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدي وأﻋﻨﻲ ﺑﻪ اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻤﺴـﺠﺪ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻮﻋﻆ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺳـﺘﺘﺰاﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎب ﻣﻊ‬ ‫ﻣﴩوع ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ ﻟﻺﺻﻼح وﺻﻮﻻ ً ﻟﺘﻮﺳـﻴﻊ‬ ‫داﺋﺮة اﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼ ﰲ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬


‫رأي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮز‬ ‫‪alherz@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻛﻴـﻒ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻹﺻـﻼح اﻟﻌﺮﺑﻲ إﱃ ﻣﺎ‬ ‫اﻧﺘﻬـﺖ إﻟﻴـﻪ اﻵن؟ أﻗـﻞ اﻤﺘﻔﺎﺋﻠﻦ ﻟﻢ ﻳـﺪر ﰲ ﺧﻠﺪه‪،‬‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻮﺿـﻊ اﻟﺒﺎﺋـﺲ اﻟـﺬي ﺗﻌﻴﺸـﻪ اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻻ أﻛﺜﺮ اﻤﺘﺸـﺎﺋﻤﻦ أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻛﻴﻒ اﺳـﺘﻘﺮت‬ ‫اﻷوﺿـﺎع ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات اﻟﺘـﻲ اﻗﱰﻧﺖ ﺑﺎﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃـﻲ ﰲ دول ﴍق أوروﺑـﺎ‪ ،‬إﱃ ﻃﻐﻴـﺎن‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴـﺎت اﻷﺻﻮﻟﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ‪ ،‬وإﱃ أﴍس اﻻﻗﺘﺘﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﻟﻪ ﻣﺜﻴﻞ ﰲ اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪،‬‬ ‫وإﱃ ﺑﻄﺎﻟﺔ ﻣﺴﺘﴩﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺨﺼﻮص‪،‬‬ ‫وﻓﻘـﺮ ﻣﺪﻗـﻊ وﻧﻘـﺺ ﺷـﺪﻳﺪ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ واﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم اﻤﻌﺎﴏة‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼـﺎد ﰲ أﻏﻠﺒﻪ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻜﱪى‪ .‬ﻻ ﳾء ﻳﺪﻋﻮ ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أن‬ ‫ﺗﻨﻈـﺮ إﱃ ﻣﺂل اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴـﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﺴـﺎد ﺳﻴﺎﳼ وإداري وﻣﺤﺎﺻﺼﺔ‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻴـﺔ وﺗﻔﻜـﺮ ﻓﺌـﻮي واﺳـﺘﺜﻤﺎر دﻳﻨﻲ ﻟـﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﺲ ﻣﻘﺪﺳـﺎت وﻃﻘﻮس اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻜـﻮر ذﻫﺒـﺖ ﺑﺎﻻﺳـﺘﺒﺪاد اﻟﻘﺎﺋـﻢ ﻋﲆ اﻟﺴـﻠﻄﺔ‬ ‫اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎءت ﺑﺎﻻﺳﺘﺒﺪاد اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ أﺻﺒﺤـﺖ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬه‬

‫اﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻷﺧﺮة‪ .‬اﻟﻌﺮاق ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ إﱃ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪرﺟـﺔ ﻣـﻦ اﻻﻓﺘﺌﺎت واﻤﺴـﺎس ﺑﺤﻴﺎﺗـﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ أﻳﻀﺎ اﻧﺘﻬـﺖ إﱃ أن ﺗﻀﻢ ﻓﻴﻬـﺎ أﻛﱪ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻟﻺرﻫـﺎب واﻟﺘﻄﺮف ﻣﻦ ﻣﺴـﻠﺤﻲ اﻟﻘﺎﻋـﺪة وداﻋﺶ‬ ‫واﻟﻨﴫة ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺷﺒﻴﺤﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺪي‪ .‬ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ إﱃ ﺑﺮوز اﻹﺳـﻼم اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻤﺘﻄﺮف واﻤﺴﻠﺢ‬ ‫إﱃ واﺟﻬﺔ اﻷﺣﺪاث اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻧﺲ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺄﻣـﻞ ﰲ ﺛﻮرﺗﻬﺎ أن ﺗﻘﻮد اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﻌﺮﺑﻲ إﱃ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳـﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﺠـﺄة ﺑـﺮزت ﻣـﻦ اﻷﻗﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎدﻳـﺔ اﻤﺘﻄﺮﻓﺔ وﻫﻢ ﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻻﻏﺘﻴﺎﻻت ﺗﻄﺎل اﻤﻌﺎرﺿﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﻦ‪ .‬ﻣـﴫ ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﺘـﻲ ﻛﺎن اﻟﺮﻫﺎن ﻛﺒﺮا‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺤـﺮاك اﻤﺪﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻤﺆﺳﺴـﺎﺗﻬﺎ اﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻗـﻞ ﻣﻦ اﻟﺨـﺎرج‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬـﺎ دور ﻳﺬﻛﺮ أو ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺮى اﻷﺣـﺪاث اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳـﻘﻮط ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺣﺴـﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‪ .‬ﻓﺮاغ ﻫﺬا اﻤﺆﺛﺮ ﻗﺎم ﺑﺴـﺪه اﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻤﺘﻤﺜﻞ ﰲ اﻹﺧﻮان ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻗﻮة وﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻨـﺎزع ﺑـﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﺧﻼﺻـﺔ ﻣﺎ آل إﻟﻴـﻪ اﻟﺤﺮاك‬

‫‪١١١‬‬

‫اﻟﺜـﻮري‪ ،‬وﻛﺄن ﻣﴫ ﺗﻌﻴـﺪ ﻟﺤﻈـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﴏ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﺸﻌﺎرات‪.‬‬ ‫ﻤـﺎذا اﻧﺘﻬﻴﻨﺎ إﱃ ﻫﺬه اﻟﺼـﻮرة اﻟﻘﺎﺗﻤﺔ؟ ﻫﻞ ﻷن‬ ‫اﻟﻐـﺮب ﻻ ﻳﺮﻳـﺪ ﻟﻨـﺎ اﻟﻨﻬﻮض‪ ،‬وﻻ ﻳـﺮى ﰲ ﻧﻬﻮﺿﻨﺎ‬ ‫ﺳـﻮى اﻟﺨﻄـﺮ اﻤﺤـﺪق ﺑـﻪ؟ وﻫـﻞ ﻻ ﻳﻬﺘﻢ ﺳـﻮى‬ ‫ﺑﻤﺼﺎﻟﺤـﻪ وﻣﺼﺎﻟـﺢ رﺑﻴﺒﺘـﻪ إﴎاﺋﻴـﻞ؟ وإذا ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺤـﺎل ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬـﻞ ﺛﻤﺔ ﺗﻌﺎرض ﺑﻦ ﻫـﺬه اﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫وﻧﻬﻮض ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺨﻠﻔﻬﺎ وﻣﻦ ﺟﻬﻠﻬﺎ؟‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ ﺛﻤﺔ ﻧﻘﻄﺘﺎن رﺋﻴﺴـﺘﺎن ﻛﺎﻧﺘﺎ ﺳﺒﺒﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻦ ﺣﺰﻣـﺔ ﻣﻦ اﻷﺳـﺒﺎب‪ ،‬ﻛﺮﺳـﺖ ﻣﺰﻳـﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺴﻴﺎﳼ واﻟﻀﻌﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﳼ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬أوﻟﻬﻤـﺎ اﻧﺨﺮاط ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺳﻴﺎﺳـﺎت ﻓﱰة اﻟﺤـﺮب اﻟﺒﺎردة‪،‬‬ ‫وﺑﻘـﺎء رؤﻳﺘﻬـﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻋـﲆ ﻫﺬه اﻟﻔـﱰة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن ﺑـﺮزت ﻣﻼﻣﺢ ﻧﻈﺎم ﻋﺎﻤـﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﰲ ﻣﻄﺎﻟﻊ‬ ‫اﻟﺘﺴـﻌﻴﻨﻴﺎت ﻋﻬـﺪ ﺑﻮش اﻷب‪ .‬ﻫﺬه اﻟـﺪول ﻟﻢ ﺗﺪرك‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻐـﺮ واﻟﺘﺤﻮل اﻤﺼﺤﻮب ﺑﻌﻮﻤـﺔ ﺟﺎرﻓﺔ ﰲ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ ،‬وﰲ ﺟﻤﻴـﻊ ﺣﻘﻮل اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻇﻠﺖ‬ ‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﺮﻫﻮﻧﺔ ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬

‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻲ وﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب )‪(٦‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻃﺎﻟﻊ‬

‫ﺷﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﺎري‬ ‫‪shaher@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻛﻜﺎﺗﺐ ﰲ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﴩق‪ ،‬ﻓﺈن ﱄ ﺟﻮﻻت‬ ‫اﺳﺘﻜﺸـﺎﻓﻴﺔ ﻳﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﰲ ﺑﻌـﺾ اﻷوﻗﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﱰﺟﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻤﺎ ﻳُﻨﴩ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻت‪،‬‬ ‫وأﻋﺘﻘـﺪ أن زﻣﻼﺋﻲ اﻟﻜﺘّﺎب ﻳﻔﻌﻠـﻮن ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أو ﺑﺂﺧﺮ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔﺔِ ﻛﺰارﻋﻲ اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫واﻟﺨﴬاوات اﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺨﺮج ﻣﻦ ُﻗ َﺮاﻧﺎ ﻓﺠﺮا ً‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻮق اﻟﺸـﻌﺒﻲ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻠﻦ ﺑﻀﺎﺋﻌﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﺨﺎﻓﺖ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺘﺴـﺎﺑﻘﻦ ﻟﺘﻬﻴﺌـﺔ ﺑﺴـﻄﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻧﺤـﻦ ﻧﺘﺘﺒﻊ‬ ‫ﻧﻈـﺮات زﺑﺎﺋﻨﻨﺎ‪ ،‬ﺧﻮﻓـﺎ ً ﻣـﻦ ﺗﻜﺄﻛﻮﺋﻬﻢ ﺣﻮل‬ ‫ﺑﺴﻄﺔ أﺧﺮى!‪.‬‬ ‫واﻟﺒﺎﺋـﻊ ﻣﻨـﺎ ﻻ ﻳﻘـﺎوم رﻏﺒـﺔ اﻻﻟﺘﻔـﺎت‬ ‫ﻳﻤﻨـﺔ وﻳـﴪة ﻟﻴﺘﻔﻘـﺪ ﺑﺤﺪﺳـﻪ ﻣـﺪى ﺟﻮدة‬ ‫ﻣـﺎ ِ‬ ‫ﻳﺮﺻ ُ‬ ‫ﺼﻪ اﻵﺧـﺮون ﻋﲆ ﺑﺴـﻄﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒـﻊ ﻟﻴﺲ ﺣﺴـﺪا ً »ﺑﻤﻌﻈﻤـﻪ«‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺤـﺪث ﻛﻨـﻮع ﻣـﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓـﺲ اﻟﴩﻳـﻒ‪ ،‬ﻓﺈذا‬ ‫ﻋَ َﺮ َ‬ ‫ض أﺣﺪﻫﻢ »ﻃﻤﺎﻃﻢ« ﺟﺒﻠﻴﺔ ﺗﴩح اﻟﻘﻠﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﻧﺘﺴـﺎءل ﻋﻦ ﻛﻨﻪ اﻟﺒﺬور‪ ،‬وﻏﺮﺳـﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳـﻘﻴﺎﻫﺎ؟‪ .‬وإن ﺗﻨﺎزع اﻤﺸـﱰون ﻋﲆ ﺣﺒﺎت‬ ‫ﺧـﻮخ ﻏﻀـﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﻳﺸـﻐﻠﻨﺎ زاﻛـﻲ ﻟﺬﺗﻬﺎ‬ ‫وراﺋﺤﺘﻬﺎ!‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﻧﺠﺎﻣﻞ ذاك‪ ،‬وﻧﺬوق ﻣـﻦ ﺗﻴﻨﻪ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫اﻟﻄﺮي‪ ،‬وﻧﻤﺘـﺪح ﻋﻨﺎﻗﻴﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﺐ اﻟﻌﺴـﲇ‪،‬‬ ‫ورﺑﻤـﺎ ﻧﻨﺼـﺢ ذﻟـﻚ ﺑﺘﺒﻠﻴـﻞ أوراق ﻧﻌﻨﺎﻋـﻪ‬ ‫اﻟﻀﺎﻣـﺮة‪ ،‬وﻗﻠﻤـﺎ ﻧﻨﻈـﺮ ﻟﺒﺎﺋﻊ ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻔﺘﺢ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻧﺮﺛـﻲ ﻟﺤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻠﻔﺖ ﻧﻈـﺮ أﺣﺪ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮام إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻌﻠﻪ ﻳﺸﱰي ﻣﻨﻪ وﻟﻮ ﺑﺎﻟ ﱠﺪﻳ ِْﻦ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﴩق‪ ،‬ﺑﻪ ﻛﻞ اﻟﻄﻴﺒﺎت‪ ،‬وﺑﻪ ﻟﺬاﺋﺬ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺠﺪات‪ ،‬ﻓﻼ ﺟُ ﻨﺎح ﻋﻠﻴﻨـﺎ إن ﻧﺤﻦ ﺟﻬُ ﺪﻧﺎ‬ ‫ﻟﻨﻌﺮف ﻣﺎ اﻟـﺬي ﻳﺠﺬب اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻧﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﺤﺴـﻦ ﺣـﺎل ﺑﻀﺎﺋﻌﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﺑﺮﺷـﺔ ﻣﺎء‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺒﺴﻄﺔ‪َ ،‬‬ ‫وﻫ ﱠﺸﺔ ﻟﻠﺤﴩات؟‪.‬‬ ‫وﺑﺴﻮﻗﻨﺎ ﺑﺎﺋﻌﻮن أﺧﻴﺎر ﻳﺰﻳﺪون ﺑﻀﺎﻋﺘﻚ‬ ‫ﻛﺮﻣﺎً‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻨﻔﺴـﻪ ﻟﻴﺒﺎرك‪ ،‬وﻳﺸﻬﺪ‬ ‫أﻣـﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ ﺟﻮدﺗﻬﺎ‪ ،‬وأﻋﻮذ ﺑﺎﻟﻠﻪ ﻣﻦ أن‬ ‫أﻛﻮن ﻣﻤـﻦ ﺗﺮاه ﻳﺪور ﻟﻴﻨﺘﻘﺪ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻳﺘﻔﺤﺺ‬ ‫ﺑﻄﻴﺨـﺔ ﻣﺪﻫﺸـﺔ‪ ،‬ورﺑﻤـﺎ ﺗﺮاﻫـﺎ ﺑﻌـﺪ أﻳـﺎم‬ ‫ﻣﻘﻄﻌﺔ وﻣﻌﺎد ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﻋﲆ ﺑﺴﻄﺘﻪ!‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺤﻘﻴﻘـﺔ ﻓﺈﻧـﻲ أﺣـﱰم اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ‪،‬‬

‫واﻟﺠـﻮدة‪ ،‬وأﺧـﴙ أن ﻳﺄﺗﻲ ﻋﲇ ﻳـﻮم‪ ،‬أﻋﺮض‬ ‫ﺛﻤﺮات ردﻳﺌﺔ‪ ،‬أو ﻣﻤﺎ ﻳﺒﺎع ﺑﺎﻹردب‪.‬‬ ‫وﻧﺤـﻦ ﺑـﴩ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻟﻠﻔﻜﺮ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﺪو ٍد ﻟﻺﺑﺪاع‪ ،‬واﻹﺗﻴـﺎن ﺑﺎﻟﺒﻀﺎﻋـﺔِ اﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﺘﻴـﴪا ً ﻃﻮال اﻤﻮاﺳـﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻜﺮ ﻧﻘﺎوة‪،‬‬ ‫واﻟﱰﺑـﺔ ﺑﺤﺎرﺛﻬـﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻴـﺰ ﰲ اﻟﺘﻄﻌﻴـﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻦ‬ ‫واﻟﺘﻠﻘﻴﺢ‪ ،‬واﻟﺘﺸـﺬﻳﺐ‪ ،‬واﻟﺴـﻘﺎﻳﺔ ﺑﻤﺎء ِ‬ ‫ﻣﻨﻌﺶ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ ﻧﻬﻢ اﻟﻄﻴﻮر‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻴﻠـﻮا ﻣﻌـﻲ ﺗﻌﺎﺳـﺔ اﻟﺒﺎﺋـﻊ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻳﻌﻴـﺪ ﺑﻀﺎﻋﺘـﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻐـﺮوب‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﻄﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ أﻛﻴﺎﺳـﻬﺎ‪ ،‬أو ﺑﻌـﺪ أن ﺗُﻨﺘﻘـﺪ ﻓﺘـﺰداد ﺗﺮدﻳﺎ ً‬ ‫وﺣﺸﻔﺎً‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻫـﺎ ﻓﻤﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺎ ﺗﺮى؟‪ .‬ﻫﻞ ﻳﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﰲ ﻋـﺮض ﻣـﺎ ﻻ ﻳُﺸـﱰى‪ ،‬أم ﻳﺒﺤـﺚ ﻟـﻪ ﻋـﻦ‬ ‫ﻣﺼﻄﺒـﺔ ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺮاﻗﺐ وﻳﻮزع‬ ‫اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ؟‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﺑﺴـﻄﺖ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ﺑﺄﺳـﻮاق »اﻟـﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬واﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬واﻟﺠﺰﻳﺮة«‪ ،‬وﻫﺬه ﺑﺴﻄﺘﻲ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ رﻗـﻢ ‪ 111‬ﰲ ﺳـﻮق رأي ﺣﺒﻴﺒﺘﻲ‬ ‫اﻟـﴩق‪ ،‬ﻣﻨﺬ أﺳـﺒﻮع ﺻﺪورﻫـﺎ اﻷول‪ ،‬ﺑﺪﻋﻮة‬ ‫ﻣﺤﺒﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺪة ﻓﻼﺣﻴﻬﺎ ﻗﻴﻨﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻔﻠﺢ‪ ،‬وﻳﺘﺬوق‪ ،‬وﻳﺒﺎرك‪ ،‬وﻳﺮﻋﻰ‪.‬‬ ‫وأﻋﻘﺒﻪ ﻧﺎﻃﻮرﻧﺎ اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﺟﺎﴎ اﻟﺠﺎﴎ‪،‬‬ ‫اﻤﺴﺘﻤﺮ ﰲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺬوق‪.‬‬ ‫وﻛـﻢ ﻋﺎوﻧﻨﻲ زﻣﻼء ﻗﺴـﻢ اﻟـﺮأي‪» ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻷﻧﺸـﺎﴆ‪ ،‬وﻣﺤﻤـﺪ ﺧﺮ‪ ،‬وآﺧﺮﻫـﻢ ﺻﺪﻳﻘﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺮﻳـﺾ«‪ ،‬ﰲ ﺗﻮﺿﻴﺐ ﺑﻀﺎﻋﺘﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺪرﻳﻢ اﻟﺸﻮك‪ ،‬ورﻣﻲ اﻟﺰواﺋﺪ واﻤﺨﻠﻔﺎت!‪.‬‬ ‫ﺷـﻜﺮا ً ﻷﻗﻼم اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻷﻧﻴﻘـﺔ‪ ،‬وﻋﻴﻮن‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟـﺮدود اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﻦ ﺳـﺎﻋﺪوﻧﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻬﺬﻳﺐ ﺣﻮاﳾ ﺑﺴﻄﺎﺗﻲ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺸـﻜﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﻮﺻـﻒ ﻟﻠﻘﺮاء اﻷﻓﺎﺿﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺤﺒﺘﻬـﻢ وروﻋﺘﻬـﻢ‪ ،‬ﻓﻜـﻢ دﻋﻤﻮﻧـﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺸـﻮﻧﻲ‪ ،‬وزادوا ﻋﲆ ﺑﻀﺎﻋﺘﻲ‪ ،‬وأﺷﻌﺮوﻧﻲ‬ ‫ﺑﺠﻮدة ﺛﻤﺎري‪ ،‬وﻟﻮ ﺑﻘﻀﻤﺔ ﻣﺤﺒﺔ ﴎﻳﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻢ ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ أن أﺳـﺘﺤﴬ أﺳﻤﺎءﻫﻢ‬ ‫ﻓﺮدا ً ﻓـﺮداً‪ ،‬ﻟﻮﻻ أﻧـﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺳـﺄﺣﺘﺎج ﻟﺘﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺘﻲ ﺑﺄزﻫـﺎر اﻟﻮدﻳﺎن اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺰاﺣﻤﺔ‬ ‫ﺟﺮاﻧﻲ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﺑﺴﻄﺘﻲ ﻋﴩات اﻤﺮات‪.‬‬

‫‪italea@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﻌـﺪ ﻣﺎ ﻋﺮﺿﻨﺎه ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﻋـﻦ ارﺗﺒﺎط ﻣﻜﺘﻮب‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻤ ّﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ ﻣﻬﺪﻫﺎ وأﻫﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺈﻳﺠﺎز‪:‬‬ ‫ﱡ‬ ‫وﺗﻐـﺮه أو ادّﻋـﺎء‬ ‫إن اﻟﻮﺟـﻮد ﻫـﻮ اﻷﺻـﻞ‪،‬‬ ‫ﻓ ْﺮﻋﻴّﺘﻪ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ إﺛﺒﺎت ﻳﻘﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻟﻬﺠﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ْ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻟﻬـﺎ ّ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻣﻮﺟـﻮدة ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻣﺲ ﺛﻘﺎﰲ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺜﺒﺖ ّ‬ ‫ﺗﻐﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ أﺟﻤﻊ اﻟﻨﺤﺎة واﻟﻠﻐﻮﻳﻮن ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫وﺻﻠﻬﻢ ‪ -‬ﻓﻘﻂ ‪ -‬ﻣﻦ ﻟﻬﺠﺎت‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻐﻴﺮ ﻤﻮﺟﻮد إﻻ‬ ‫ﺑﺜﺒﻮت ّ‬ ‫ﺗﻐﺮه‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ‪ :‬أن ﻟﻬﺠﺎﺗﻨﺎ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺔ اﻤﺴﺘﻘﺮة ﰲ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺰل ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﻫﻲ اﻟﺠـﺬر واﻷﺻﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻣﺎ ﻧﺪﻋﻮه اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻟﻴﺴـﺖ ﺳﻮى ﻧ َ ْﺨ ٍﺐ ِﻟ َﻠﻬْ ﺠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻬﺠﺎت اﻟﻌﺮب ﺳﺎدت ﺑﺴﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﱪ ﻧﺸﺄة اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺮى أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻷﺻﻞ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ رؤﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺷـﻚ ﻃﻪ ﺣﺴﻦ ﰲ ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ورد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮ اﻟﺠﺎﻫﲇ ﻤﺠﺮد أن ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻓﻴﻌﺮف ﻛﻤﺎ ﻗﻴﻞ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟﻦ أﺳـﺘﻄﻴ َﻊ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﺘﻴﻘ َﻦ ﺑﺄن ﺷﻌﺮاء ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﴫ اﻟﺠﺎﻫﲇ ّ ﻛﺎﻧـﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻳﻐﻨّﻮن ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻟ ّ‬ ‫ﻄﻮﻳﻞ أو اﻟﺒﺴـﻴﻂ‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻘﻌّ ُﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﰲ ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ اﻟﻴـﻮم وﻛﺄﻧﻨﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺴﺎن ﻏﺮ ﻋﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫وإن ﻟـﻢ ﺗﻘﺒـﻞ اﻵراء اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﰲ اﻟـﱰاث اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻓﺴـﺘﺒﻘﻰ ﻣﻄﻠﺒﺎ ﻳُﻘﺒ ُﻞ ﺑﺎﻟﴬورة ﻳﻮﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻷﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﺒﺤﻮث اﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻻﺳـﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴـﺪة ﻋﻦ ﻣﺠـﺮد ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺎ ﻛﺘﺒـﻪ اﻷﻗﺪﻣﻮن‬ ‫ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ دراﺳـﺔ ﻟﻬﺠـﺎت ﻫـﺬه اﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗـﺰل ﺗﺤﻤـﻞ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﰲ‬ ‫ﻟﻐﺘﻬﺎ وﺷـﻌﺮﻫﺎ اﻟﺸﻌﺒﻲ وﻗﻴﻤﻬﺎ وﻋﺎداﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد ‪ -‬اﻵن ‪ -‬ﰲ ﺗﻬﺎﺋﻢ ﻗﺤﻄﺎن وﺷـﻬﺮان وﻋﺴﺮ‬ ‫وﻣـﺎ ﻳﺤﺎذﻳﻬـﺎ ﺷـﻤﺎﻻ ً وﺟﻨﻮﺑﺎً‪ ،‬وﰲ ﺟﺒـﺎل ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان وﻏﺮب ﻧﺠﺮان‪ ..‬ﻓﺎﻟﻠﻐﺔ ﺗﺪرس ﺑﺎﻟﺴﻤﺎع ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻴﺪان اﻟﺪراﺳـﺔ ﻣﺤﺾ‬ ‫اﻷﺻﺎﻟـﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎء‪ ..‬وﻫﻲ دﻋﻮة ﺗﻮﺟّ ﻪ إﱃ اﻤﺨﺘﺼﻦ‬ ‫واﻤﻬﺘﻤﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت وأﻓﺮاداً‪.‬‬ ‫ﻧﻤـﺎذج أوردﻫﺎ ﻣـﻦ اﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﺘـﻲ ﺑﺤﺚ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺤﺎة ﻋﻦ ﺗﺨﺮﻳﺞ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪) :‬إن ﻫﺬان ﻟﺴﺎﺣﺮان(‪ .‬وﻟﻠﻨﺤﺎة‬ ‫ّ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﻨـﻲ اﻟﺤﺎرث‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺠﻬـﻢ اﻟﻨﺤـﻮي ﰲ ﻫـﺬا‪،‬‬

‫ُ‬ ‫أﺧﺬت اﻟ ّﺪ ْرﻫﻤﺎن‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫‪ -2‬ﻳﻘـﻮل )ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ(‪) :‬ﻣﺎ ﺻﻨﻊ‬ ‫أﺑـﺎ ﺟﻬﻞ؟(‪ ،‬وﻫﻲ ﻟﻐﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﰲ اﻷﺳـﻤﺎء‬ ‫اﻟﺴﺘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬اﻟﺴـﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻋﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳـﺰال أﻫﻠﻨـﺎ ﰲ ﺟﻨﻮﺑـﻲ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌـﺮب ﻳﻨﻄﻘﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﻜﺬا‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬أﺑﻮس ﺑﺪﻻ ﻣﻦ )أﺑﻮك( وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﺳﻂ اﻟﺠﺰﻳﺮة وﺷﻤﺎﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻗـﺎل ﺗﻌﺎﱃ‪) :‬ﻗﺪ ﺟﻌﻞ رﺑـﻚ ﺗﺤﺘﻚ ﴎﻳﺎ(‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺘﺶ ﴎﻳﺎ(‪،‬‬ ‫رﺑﺶ‬ ‫ِ‬ ‫وﰲ إﺣﺪى اﻟﻘﺮاءات )ﻗﺪ ﺟﻌﻞ ِ‬ ‫وﻫﻲ اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻛﺎف اﻤﺨﺎﻃﺒﺔ ﰲ ﻣﻌﻈﻢ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﺗﺴﻤﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﻦ )اﻟﻜﺸﻜﺸﺔ( وﻧﻠﺤﻆ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻠﻐﻮﻳﻦ ﻋﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺰل ﰲ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫أﻧﺤـﺎء اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬وﰲ ﻫـﺬا دﻻﻟﺔ ﻋﲆ ﻗﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺎء اﻟﻠﻐﻮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺻﲇ‪.‬‬ ‫‪) -6‬ام( اﻟﺘﻌﺮﻳـﻒ‪ :‬أﺳـﻤﺎﻫﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳـﻮن‬ ‫)ﻃﻤﻄﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﻤْ َﺮ(‪ ،‬وورد ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﴩﻳﻒ‬ ‫ﱪ اﻣْ ﺼﻴﺎم ﰲ اﻣْ َﺴﻔﺮ(‪ .‬وﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪:‬‬ ‫)ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻣْ ّ‬ ‫إﻧﻤﺎ اﻣْ ﻨَﺤْ ﻮيّ ﰲ ﻣﺠﻠﺴﻪِ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻦ اﻣْ َﺸ َﻐ ْ‬ ‫ﻛﻬﻼل ﺑﺎن ْ‬ ‫ﻒ‬ ‫ٍ‬ ‫)اﻣْ ﺸﻐﻒ ‪ -‬اﻣْ ﺸﻌﻒ‪ :‬اﻤﻜﺎن اﻤﺮﺗﻔﻊ(‪.‬‬ ‫وﻫـﻲ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﻴـﻮم ﰲ ﻣﻌﻈـﻢ ﺟﻨﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻣـﻦ ﻧﺎﻃﻘﻴﻬﺎ وﻫﻲ ﻟﻐﺘﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﺨﺪم ﺑﻤﻌﻨـﻰ اﻟﻌﻬـﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻘﻮﻟـﻮن‪ :‬اﺻﻌﺪ اﻣْ ﺠَ ﺒَ ْﻞ‪ ،‬واﻤﻘﺼﻮد‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﻻ‬ ‫أي ﺟﺒـﻞ‪ ،‬وﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻫﻲ ﻛﺎﻟﺸـﻤﺲ إذا ﻛﺎن اﻤﺮاد‬ ‫أﻳﺔ ﺷـﻤﺲ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻤﺮاد ﺑﻬﺎ اﻟﺸﻤﺲ اﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻣﺜـﻞ اﻣْ ﺸـﻤﺲ‪ .‬وﻛﻮﻧﻬﺎ ﻟـﺪى اﻟﻠﻐﻮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ أو ﺷـﺒﻪ اﻟﺸـﺎذة ﻣـﻊ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﺟﻨﻮﺑﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة دﻻﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﲆ أن اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺼﻠﻬﻢ ﰲ أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ ﰲ اﻟﺒﴫة واﻟﻜﻮﻓﺔ وﻏﺮﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﻻ وﺟـﻮد ﻣﻄﺎﺑﻘﺎ ً ﻟﺤـﺮﻛﺎت اﻹﻋﺮاب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻨﺤﻮي اﻤﻤﺪرس‪،‬‬ ‫وﻻ وﺟﻪ ﻟﺪﻻﻟﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﲆ اﻤﻌﻨﻰ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻤﻌﻨﻰ ﰲ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻳﻔﻬﻢ ﺿﻤﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬وﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻺﻋﺮاب ﺑﻔﻬﻢ اﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻋﻜﺲ‬ ‫ﻣـﺎ ﻧﻌﻠﻤﻪ ﻋﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﻣـﻦ أن اﻤﻌﻨﻰ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎﻹﻋـﺮاب‪ ،‬وﻳﺘﻀﺢ ذﻟـﻚ ﻟﻠﻘﺎرئ ﺑﻘﺮاءﺗـﻪ ﻧﻤﺎذج‬

‫اﻷﺷﻌﺎر اﻟﺸﻔﺎﻫﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﻨﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﻳﻜﺜـﺮ اﻟﻜﴪ ﰲ اﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﻘﻮة‬ ‫اﻟﻜـﴪ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻖ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ ـ ﺑﻞ ﺑﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻓﻴـﻪ ﻧﺤﻮ‪ :‬ﺑـ ِِﻬـ ْﻢ ﻓﻴﻨﻄﻘﻮﻧﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺸـﺒﻪ اﻹﻣﺎﻟﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﻦ وﺑﺸـﻜﻞ ﺳـﻬﻞ ﺗﺘﻼﻣﺲ ﻓﻴﻪ اﻟﺸﻔﺘﺎن ﰲ‬ ‫اﻟﺒـﺎء ﺑﺨﻔـﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫـﺬا ﻣﺎ ﺳـﻤﺎه أﻫﻞ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫)اﻟﺘﻠﺘﻠﺔ( وﻗﴫوه ﻋﲆ ﻛﴪ ﺣﺮف اﻤﻀﺎرﻋﺔ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺎ ﺳـﻤﻮه‪ :‬اﻟﻮﻫﻢ وﻫـﻮ‪ :‬ﻛﴪ اﻟﻬﺎء ﰲ ﺿﻤﺮ‬ ‫وﻋﻨﻬﻢ‪ ..‬أو ﻣﺎ ﺳـﻤﻮه‪:‬‬ ‫اﻟﻐﺎﺋﺒـﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻣﻨ ْ ِﻬﻢْ‪ِ ،‬‬ ‫اﻟﻮﻛـﻦ‪ :‬إذ ﻳﻜﴪون اﻟﻜﺎف ﰲ ﺿﻤﺮ اﻤﺨﺎﻃﺒﻦ إذا‬ ‫ُﺳﺒﻘﺖ ﺑﻴﺎء أو ﻛﴪ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻋﻠﻴ ِﻜﻢْ‪ ،‬ﺑ ِﻜﻢْ‪.‬‬ ‫ ﻤﺤﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﺎب‪) :‬اﻟﺮ ّد ﻋﲆ اﻟﻨﺤﺎة(‪:‬‬‫اﻤﺆﻟـﻒ‪ :‬أﺑﻮ اﻟﻌﺒـﺎس أﺣﻤﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﻀﺎء ﻣﻦ ﻋﻠﻤـﺎء اﻷﻧﺪﻟﺲ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴـﺎدس‬ ‫اﻟﻬﺠﺮي‪.‬‬ ‫ﻧﴩه وﺣﻘﻘﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷـﻮﻗﻲ ﺿﻴﻒ ﻋﻦ دار‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ – اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪1974‬م‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ‪:‬‬ ‫ﻳﺤـﻮي ‪ 5‬ﻓﺼـﻮل دﻋﺎ ﻓﻴﻬـﺎ اﺑﻦ ﻣﻀـﺎء إﱃ‬ ‫إﻟﻐـﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣـﻞ اﻟﺘﻲ اﺗﻔﻖ ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻨﺤﺎة ﻋﲆ‬ ‫أن اﻟﻨﺼـﺐ واﻟﺨﻔﺾ واﻟﺠﺰم ﻻ ﺗﻜـﻮن إﻻ ﺑﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻔﻈﻲ‪ ،‬واﻟﺮﻓﻊ ﺑﻌﺎﻣﻞ ﻟﻔﻈﻲ أو ﻣﻌﻨﻮي‪ ،‬ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ‬ ‫رد أﺑـﻲ اﻟﻔﺘﺢ اﺑﻦ ﺟﻨّﻲ ﰲ اﻵﺗﻲ‪ :‬أن ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻜﻠﻢ ﻧﻔﺴـﻪ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن ﺳـﺎﺋﺮ أﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﺑﻦ ﻣﻀﺎء أن ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ُﺳ ّﻠ ْ‬ ‫ﻄﺖ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻠﺴـﺎن اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻻ ﺗﻔﻌ ُﻞ ﺑـﺈرادة وﻃﺒﻊ‪ ،‬وأن‬ ‫إﺟﻤـﺎع اﻟﻨﺤﻮﻳـﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﺤﺠـﺔ ﻋﲆ ﻣـﻦ ﺧﺎﻟﻔﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪا ﺑﻘﻮل أﺑﻲ اﻟﻔﺘﺢ ﻛﺒﺮ ﺣﺬاﻗﻬﻢ‪:‬‬ ‫)إذا ﻟـﻢ ﻳﻌﻂ اﻟﺨﺼـﻢ ﻳﺪه ﰲ ﻣﺨﺎﻟﻔـﺔ اﻤﻨﺼﻮص‬ ‫واﻤﻘﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻠﻴﺲ اﻹﺟﻤﺎع ﺣﺠﺔ ﻋﻠﻴﻪ(‪.‬‬ ‫واﻋـﱰض اﺑـﻦ ﻣﻀـﺎء ﻋـﲆ ﺗﻘﺪﻳـﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫وﻣﺘﻌﻠﻘـﺎت اﻤﺠﺮور وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻤﺴـﺘﱰة ﰲ‬ ‫اﻤﺸـﺘﻘﺎت واﻷﻓﻌﺎل‪ ،‬داﻋﻴﺎ إﱃ إﻟﻐـﺎء اﻟﻌﻠﻞ اﻟﺜﻮاﻧﻲ‬ ‫واﻟﺜﻮاﻟـﺚ‪ ،‬وإﻟﻐﺎء اﻟﻘﻴـﺎس واﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﻏﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻔﻴﺪ ﻧﻄﻘﺎً‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺘـﺎب أﻧﻤﻮذج ﺟﲇ ّ ﻟﺤﺮب اﻟﻠﻐﺔ اﻟ ّﺮﺣﺒﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺤﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﺂل ا ﺻﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ‬

‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻛﺒﺮا ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻨﺨـﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺒﻠـﺪ اﻟﻌﺮﺑـﻲ أو ذاك‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ اﻋﺘﺒﺎر أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻻ ﺗﺘﻐﺮ إﻻ‬ ‫ﺑﻔﻌـﻞ ﺛﻮرات أو ﻃﻔـﺮات ﺗﺤﺪث داﺧـﻞ اﻤﺠﺘﻤﻊ أو‬ ‫ﰲ ﻣﺤﻴﻄـﻪ اﻤﺠﺎور‪ .‬ﻫﺬا اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻟـﻢ ﻳﺪم ﻃﻮﻳﻼ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻘﻮدﻧﺎ إﱃ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻴﺎم اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺗﺘﺪاﻋﻰ ﺗﺄﺛﺮاﺗﻬﺎ ﻋﲆ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ‬ ‫ﻓﱰة اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻤﻨﴫم‪ .‬ﺣﻴﺚ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺒﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻌﺎرض اﻟﺴﻴﺎﳼ ﺑﻦ ﺛﻮرة ﻟﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﻬﺎ‬ ‫اﻵﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟـﻲ‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻌﺪة أن ﺗﺬﻫـﺐ إﱃ أﻗﴡ ﻣﺪى‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﻬـﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﻟـﻢ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺘﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫وﺗﺤﺎﻟﻔـﺎت ﻓﱰة اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎردة اﻟﺘﻲ ﻛﺎد اﻟﺸـﺎه أن‬ ‫ﻳﻨﺨـﺮط ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻮﻻ ﺻﻌﻮد اﻟﺜﻮرة‪ .‬ﻫـﺬا اﻟﻮﺿﻊ أرﺑﻚ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻤﺎ زاد اﻟﻄﻦ ﺑﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻮ أن اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺒﻨﺖ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﺷﻜﻠﻴﺘﻪ ﺑﻮﺟﻮد ﺳﻠﻄﺔ وﻻﻳﺔ اﻟﻔﻘﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ أﻣﻨـﺖ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ وﺣﺼﻨﺘﻬﺎ ﺑﻔﻌﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﻴـﺎر‪ ،‬وﺗﻔﺮﻏﺖ ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻤﴩوﻋﻬﺎ اﻤﻤﺎﻧـﻊ )اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺷﻘﻦ آﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ دﻳﻨﻲ وﻗﻮﻣﻲ ﺳﻴﺎﳼ(‬ ‫اﻟـﺬي اﻧﺨﺮط ﻓﻴﻪ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﺛﻢ ﺑﺪأت‬ ‫ﺗﺮﻛﺰ ﻣﺠﻬﻮدﻫﺎ اﻟﺴـﻴﺎﳼ واﻟﻌﺴـﻜﺮي واﻤﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ‬ ‫وﺗﻜﺜﻔﻪ ﻷﺟﻞ اﻟﺘﻤﻜﻦ واﻟﺴﻴﻄﺮة ووﺿﻊ ﻗﺪم راﺳﺨﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﻄﻌﺖ إﻳﺮان ﺷـﻮﻃﺎ ﻛﺒﺮا ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﺄﻣـﻦ ﻫﺬا اﻤـﴩوع‪ ،‬وﻓﺮﺿﺖ ﻋﲆ اﻟﻐـﺮب رؤﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﺑﺎﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺆﻣﻦ ﺟﺒﻬﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺟـﺰء ﻣﻦ اﻤﻄﺎﻟـﺐ اﻹﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻤﻠﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻮد ﺣﻴـﺎة دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺑﺮﻤﺎﻧﻴﺔ وﺣﺮﻳﺎت وﺣﻘﻮق‬ ‫واﺳـﺘﻘﻼل ﻟﻠﻘﻀﺎء واﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻌـﺎدل ﻟﻠﺜﺮوات‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻇﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﺨﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺗﻤﺎﻃﻞ ﰲ اﻹﺻﻼح ﻣﺮة‬ ‫ﺑﺬرﻳﻌـﺔ اﻟﻌـﺪاء اﻤﺴـﺘﺤﻜﻢ اﻟﺬي ﻳﻨـﻮي اﻟﴩ ﻟﻸﻣﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮة ﺑﺬرﻳﻌﺔ رﺻﻒ اﻟﺼﻔﻮف ﻻﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻘﺪس ﻣـﻦ ﺑﺮاﺛﻦ اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬وﰲ ﻛﻠﺘـﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻫـﺬه اﻟﻨﺨـﺐ ﺗﻤﺎﻃـﻞ ﻟﺘﺄﺧـﺮ اﻹﺻـﻼح ﻻ أﻗﻞ وﻻ‬ ‫أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻳﻀـﺎف إﱃ ذﻟﻚ وﻫﺬا ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺎ ﺳـﺒﻖ‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﴩوع ﺳـﻴﺎﳼ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻳﻀﺎرع ﻣﴩوﻋﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤـﺎ ﻟﺪى إﻳﺮان‪ .‬واﻤﻔﺎرﻗـﺔ اﻟﻜﱪى ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬أن ﻛﻼ‬ ‫اﻤﻮﻗﻔـﻦ – اﻟﻌـﺮب وإﻳﺮان – ﻳﺒﺜـﺎن ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎ ﻋﻦ اﻟﻐـﺮب‪ ،‬ﺻﻮرة ﻣﺸـﻮﻫﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ وﺗﺮة ﺳـﻮء اﻟﻔﻬﻢ ﰲ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨـﺎ ﺑﺎﻟﻐﺮب‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫رﻓـﻊ وﺗﺮة اﻟﺘﻄـﺮف وﻋﺪم ﻗﺒﻮل اﻟﴩاﻛـﺔ ﰲ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻤﺸـﱰﻛﺔ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺮب ﺻﻮرة‬ ‫اﻟﻐـﺮب ﺗﺘﺸـﻴﻄﻦ إذا ﺿﻐـﻂ اﻟﻐـﺮب ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﻷﺟﻞ‬ ‫اﻹﺻـﻼح اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﰲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬وإذا ﺧﻔـﺖ اﻟﻮﻃﺄة‬ ‫ارﺗﺨـﺖ ﻋﻀﻼﺗﻬـﻢ ﻋـﻦ اﻟﻀﻐـﻂ‪ ،‬ﻳﻬﺎدﻧـﻮن ﺗﺎرة‬ ‫وﻳﺮاوﻏـﻮن ﺗـﺎرة أﺧـﺮى‪ .‬وﻻ أرﻳﺪ ﻫﻨـﺎ اﻟﺪﺧﻮل ﰲ‬ ‫ﺷﻮاﻫﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻳﻄﻮل ﺑﻨﺎ اﻤﻘﺎم ﰲ ﺗﻔﺼﻴﻠﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ‬ ‫ﺑﺄس ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ إﱃ اﻤﺴﺎر اﻹﺻﻼﺣﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺪأ ﻣﻦ اﻟﺘﺴـﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻣﺴـﺎر أوﺳﻠﻮ ﰲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫إﱃ ﻣﴩوع اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي ﻗﺪم ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ‬ ‫‪ 2004‬إﱃ ﻗﻤـﺔ اﻟﺪول اﻟــ ‪ 8‬إﱃ ﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻤﺒﺎدرات‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﰲ اﻟﴩاﻛﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬وﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺤـﺎﻻت ﻓﻮت اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﺮﺻـﺔ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺮﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﺣﺘﻰ ﺟﺎءت اﻟﺜﻮرات‪ ،‬وﺧﻠﻄﺖ‬ ‫أوراق اﻟﻐـﺮب واﻟﻌﺮب ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬وأﻋﺎدت ﺣﺴـﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺧﺮى ﺗﺤﺘﺎج إﱃ وﻗﻔﺎت‪.‬‬ ‫ﻗـﺪ ﻳﺘﺴـﺎءل ﺑﻌﻀﻬـﻢ أﻧـﺖ ﺷـﻴﻄﻨﺖ اﻟﻌﺮب‬ ‫وﻛﺄﻧﻚ ﺟﻌﻠـﺖ ﺑﺎﻤﻘﺎﺑﻞ اﻟﻐﺮب ﻫـﻮ اﻤﻼﺋﻜﻲ؟ أﻧﺎ ﻟﻢ‬ ‫أرم اﻹﺷـﺎرة إﱃ ذﻟـﻚ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن ﻫﻨـﺎك ازدواﺟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻜﻴـﻞ ﺑﻤﻜﻴﺎﻟﻦ‪ .‬وﺻﺤﻴﺢ‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﺛﻤﺔ أﺳﺒﺎﺑﺎ ً أﺧﺮى ﺳﺎﻫﻢ اﻟﻐﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫اﻹﺻـﻼح وﺗﻌﺠﻴﻠـﻪ ﻛﺎﺣﺘﻼل اﻟﻌـﺮاق واﻟﺪﻣﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻮر ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺸـﻚ واﻟﻴﻘﻦ‪ ،‬أن ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﺑﻘﺪر‬ ‫اﻻﺳـﺘﺒﺪاد اﻤﱰﺳـﺦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ إﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﻌﺎول اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻟﻬﺪﻣﻪ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻗﺴﺎة ﻋﲆ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪.‬‬

‫رأي‬

‫‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ﰲ ذﻛﺮى ﻣﺮور ‪ 3‬ﺳﻨﻮات ﻋﲆ اﻧﺪﻻع ﺛﻮرات‬ ‫اﻟﺮﺑﻴـﻊ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﺗﺒـﺪو أوﺿـﺎع دول اﻟﺜﻮرات‬ ‫أﺳـﻮأ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒـﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﻘـﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرت اﻤﺸـﻬﺪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳـﻘﻮط اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺴـﺘﻌﺪة‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻻﺳـﺘﺤﻘﺎق اﻤﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺗﻘﻨﻊ اﻟﺸـﻌﻮب ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮ ﺷـﺆوﻧﻬﺎ ﻣﻨﺬ زوال‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﻜـﻦ اﻟﺤـﻜﺎم اﻟﺠـﺪد ﻟـﺪول اﻟﺮﺑﻴـﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻗﺎدرﻳـﻦ ﻋـﲆ ﻃـﻲ ﺣﻘﺒﺔ اﻤـﺎﴈ أو‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷوﻟﻮﻳـﺎت‪ ،‬اﻧﺨﺮﻃﻮا ﰲ اﻟﴫاﻋﺎت‬

‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻧﻘﺴﻤﻮا إﱃ ﻓِ ﺮق ﻣﺘﻨﺎﺣﺮة‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ أﻣﺎﻣـﻪ إﻻ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻺﺟﻬﺎز ﻋـﲆ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻵﺧﺮ‬ ‫واﻟﺘﻔـﺮد ﺑﺎﻟﺴـﻠﻄﺔ‪ ،‬وﺑﻮﺻـﻮل ﻓﺮﻳـﻖ ﻣـﺎ إﱃ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﻟـﻢ ﻳﻜﻦ أﻣﺎم اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻵﺧﺮ ‪ -‬ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻏﻴـﺎب اﻤـﴩوع اﻟﺒﺪﻳـﻞ‪ -‬إﻻ اﻧﺘﻬـﺎج ﻧﻔـﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ وﻫﻲ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻊ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﻘﺪاﻣﻰ‬ ‫ﻟﻺﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺠﺪد‪.‬‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﻨﺼـﺐّ اﻫﺘﻤـﺎم اﻟﻨﺨﺐ اﻟﺘـﻲ أﻓﺮزﻫﺎ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴـﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋـﲆ اﻷزﻣـﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺧﺮﺟﺖ اﻟﺸـﻌﻮب إﱃ اﻟﺴـﺎﺣﺎت‪ ،‬اﺳـﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻨﺨـﺐ ﰲ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ وﺗﻮﻫﻤﺖ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫أﻧﻬـﺎ اﻟﺘـﻲ ﻗﺎﻣﺖ وﺣﺪﻫـﺎ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻮﻻ ﺗﺤﺮك اﻟﺸـﺎرع ﰲ ﻣﴫ وﺗﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫واﻟﻴﻤـﻦ ﻟﻈﻠﺖ ﺣﺘـﻰ اﻵن ﰲ ﺻﻔﻮف اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻤﻨﻌﺰﻟـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ،‬وﻟـﺬا ﻓـﺈن ﻋـﲆ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﻨﺨـﺐ أن ﺗﺪرك ﺣﺠﻢ ﺗﺄﺛﺮﻫـﺎ وأن ﺗﻌﺮف أﻧﻪ‬ ‫ﺑـﺎت ﻣﻐﻀﻮﺑـﺎ ً ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗـﺄت ﺑﺠﺪﻳﺪ ﺑﻞ‬ ‫وﺳـﺎﻫﻤﺖ ﰲ ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺣﺘﻰ ﻋﻠﺖ‬ ‫أﺻﻮات ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات اﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫أﺻﻼً‪ ،‬ﻷن اﻷوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺼﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ أﺛﺒﺖ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑـﻲ أﻧﻪ ﻣﴩوع ﻏﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻞ ﻳﺴـﺘﻬﺪف إﺣﺪاث اﻟﺘﻐﻴـﺮ دون ﻃﺮح‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ ﻃﺮح ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫‪15‬‬


‫‪16‬‬

‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻀﻴﻊ ّ‬ ‫»اﻟﺜﺮوة«‬

‫‪١١=١+١‬‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﻤﺎد‬

‫إﺳﺮاف‬ ‫ا‪¥‬ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻟﻢ ﻳﴪف اﻟﺬﺋﺐ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‪ ..‬إﻻ ﻷن اﻟﻜﻼب‬ ‫أﴎﻓﺖ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎح!‬ ‫**‬ ‫ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬اﻟﻜﺜﺮة ﺗﻐﻠﺐ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫ﺛﻢ ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ ﺗﺴﺮ واﻟﻜﻼب ﺗﻨﺒﺢ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ّ‬ ‫ﺗﺒـﻦ ﻟﻨـﺎ أن اﻤﻘﺼـﻮد ﺑﺎﻟﻜﻼب؛‬ ‫ﻫـﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸـﺠﻌﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﻏﻠﺒﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﺜﺮة!‬ ‫**‬ ‫اﻟﺨﺮاف‪ ..‬ﻣﻬﻤـﺎ أﺣﺒﺖ اﻟﺮاﻋﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺜﻖ ﺑﺠﻮﻋﻪ!‬ ‫**‬ ‫اﻟﻐﺒﺎر‪ :‬ﺑﻜﺎء اﻟﺼﺤﺮاء ﻤﺎ ﺗﻨﻮح اﺷﺘﻴﺎﻗﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺮ!‬ ‫**‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗﺨﻮﻧﻨـﺎ أﺟﻨﺤﺘﻨـﺎ اﻟﻮرﻗﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻨﺴـﻘﻂ؛ ﻳﺠـﺐ أﻻ ﻧﻠﻘـﻲ ﺑﺎﻟﻠـﻮم ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ!‬ ‫**‬ ‫اﻟﺸـﺎﻋﺮ‪ ..‬ﻳﺴـﺘﺜﻤﺮ ﺟﺮاﺣـﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻨﺎس ﺗﺼﻔﻖ ﻟﻪ!‬ ‫**‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ اﻟﺒﺤﺎر‪ ..‬أن ﻳﺪﻓﻦ ﻋﲆ اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ!‬

‫‪yousif@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺷﺮﻓﺔ ﻣﺸﺮﻋﺔ‬

‫ﻗـﺪ ﻳﺘﺒـﺎدر إﱃ ذﻫﻦ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺰﻳـﺰ أﻧﻨﻲ أﻗﺼﺪ ﺑﺎﻟﺜـﺮوة )اﻤﺎل(‪ ،‬وزﺧﺮف‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ أﺑﺪا ﻻ أﻗﺼﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﺮوة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮل ﻋﻨﻬﺎ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس أﻧﻬﺎ‬ ‫)وﺳـﺦ( اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬ﻤﺎ رأﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠـﻖ ﻳﻠﻬﺜﻮن ﺧﻠﻔﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ أوﺗﻮا ﻣﻦ ﻗﻮة‪ ،‬وﻳﺘﺒﺎﻏﻀﻮن‪ ،‬وﻳﺘﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ا ُﻤﻬﻢ‪ ،‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻨﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻗﺼﺪﺗﻪ ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﺜﺮوة ﻫﻢ )اﻟﺸﺒﺎب(‪ ،‬ﻋﻤﺎد اﻷﻣﺔ‬ ‫وﺛﺮوﺗﻬـﺎ )اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ(‪ ،‬ﺣﺎﴐﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬وأﻣﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺣﻤﺎﺗﻬـﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬أﻗﺼﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺴـﻮاﻋﺪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﻲ‪ ،‬وﺗُﻌﻤﺮ‪ ،‬وﺗُﻄﻮر‪ ،‬ﻓﺄوﻟﺌﻚ ﻫﻢ )اﻟﺜﺮوة( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷـﺒﺎﺑﺎ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﻘﺼﻬـﻢ ذﻛﺎء‪ ،‬وﻻ ﻓﻄﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺻﻔﺎت اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ اﻟﴚء اﻟﻜﺜﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‪ ،‬واﻹﻗﺪام‪ ،‬وﻓﻴﻬﻢ اﻟﻨﺨﻮة‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺰﻋﺔ‪ ،‬ﻫﻢ ﻓﻘﻂ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﱃ ﻣﻦ ﻳﺼﱪ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻗﻠﻴﻼ وﻳﻘﻒ ﻣﻌﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﺮاﻫﻘﺘﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺷـﻴﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺶ‪ ،‬وﺣﺐ اﻤﻐﺎﻣﺮة‪ ،‬وﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻮر‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ )وﺗﻌـﺪي( ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺠﺎوزوﻫﺎ ﻋﲆ ﺧﺮ وﺳـﻠﻤﻬﻢ اﻟﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻴﺎﻃﻦ اﻹﻧﺲ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ اﻤﺨﺪرات‪ ،‬واﻟﺮذﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻗﺪ ﺳﻠﻤﻮا ﻟﻠﻮﻃﻦ وﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫)اﻻﺟﺘﻬﺎد( ﰲ اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻫﻢ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻷﻣﺜﻞ واﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬وﺗﺴـﺨﺮ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣـﺔ ﺑﻼدﻫﻢ وأﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ إن أردﻧﺎ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﺮوة‪ ،‬أن ﻧﻌﻤﻞ ﻓﻮرا‬ ‫ﻋﲆ اﺳـﺘﺤﺪاث )وزارة ﻟﻠﺸـﺒﺎب( ﺗُﻌﻨﻰ ﺑﻬﻢ ﻓﻘﻂ‪) ،‬دع اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺟﺎﻧﺒﺎ( اﻵن ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻗـﻞ‪ ،‬رﻏﻢ أﻫﻤﻴﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻗﺪ اﺧﺘﻄﻔﻬﺎ اﻟﺘﻌﺼـﺐ )اﻷﻋﻤﻰ( وأﺧﺬﻫﺎ إﱃ‬ ‫ﻧﻔﻖ ﻣُﻈﻠﻢ‪ ،‬واﻟﻠﻪ وﺣﺪه ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ )اﻟﺮوح اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ( إﻧﻘﺎذﻫﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻋﺎدت ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ وزارة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ وﻻ ﺷﻚ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻳﺠﺐ اﻟﱰﻛﻴﺰ اﻵن ﻋﲆ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك وزارة ﻟﻠﺸـﺒﺎب ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺗُﻌﻨﻰ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎﻫﻢ وﻣﺸـﻜﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺗُﺤﻘﻖ ﻟﻬﻢ أﻫﺪاﻓﻬﻢ‪،‬‬

‫وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬـﻢ‪ ،‬وأﺣﻼﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺗﺘﺒﻨـﻰ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‪ ،‬واﺧﱰاﻋﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺗﺴـﺘﻤﻊ إﱃ ﻫﻤﻮﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻨﻬـﻢ‪ ،‬ﺗﻮﻓـﺮ ﻟﻬﻢ ﻣـﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن‪ ،‬ﺗُﺴـﻬﻞ أﻣﻮرﻫـﻢ‪ ،‬ﺗُﺤﻘﻖ ﻟﻬـﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‬ ‫ورﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺗُﻨﻤﻲ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﻮزارة ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﻴﺴـﻬﺎ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﺗﺪرﻳﺒﺎ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ُﻤﺪد ﻣﻌﻴﻨﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﻘﺪ دورات ﻋﺴـﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻣُﻬﻢ ﺟﺪا ﰲ ﺑﻨﺎء ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺴـﻌﻰ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ أوﺗﻴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮة )ﻗﻮة اﻟﻨﻈﺎم( ﻋﲆ ﺿﺦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺸﺒﺎب ﰲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺨـﺎص‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻘﻄﺎع )اﻟﻀﺨﻢ( اﻟﺬي ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻴﻪ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﻼﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻮﺻﻮل إﱃ )ﻗﻠﺒﻪ( أﺑﺪا‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻫﻢ ﻳﺤﻮﻣﻮن‬ ‫ﺣـﻮل ذﻟﻚ اﻟﻘﻠـﺐ )ا ُﻤﻘﻔﻞ( ﻋﲆ ﻣﻦ دﺧﻠﻪ ﻗﺒﻠﻬﻢ ﻋﻦ )ﺣُ ـﺐ(!!‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺎت‪ ،‬ﻓﻌﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﻮزارة أن ﺗﻜﻮن ﻫﻲ )اﺑﻦ ﻋﻢ( أوﻟﺌﻚ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻬﻢ ﻣﺎ ﻋﺠﺰت ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻃﻮال اﻟﺴﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﺮوة ﻣﻦ اﻟﻀﻴﺎع أﺻﺒـﺢ )واﺟﺒﺎ وﻃﻨﻴﺎ( ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺣﺪاث ﺗﺘﻼﺣﻖ‪ ،‬واﻷﺧﻄﺎر ﰲ ﺗﺰاﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪ ﰲ ﺣﺎﺟﺔ إﱃ أﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﻴـﻮم أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ أي وﻗـﺖ ﻣﴣ‪ ،‬ﻓﻬﻢ )درع( اﻟﻮﻃﻦ وﺳـﻴﻔﻪ ا ُﻤﺴـﻠﻂ ﻋﲆ رﻗﺎب‬ ‫أﻋﺪاﺋﻪ‪ ،‬ﻓﺸـﺒﺎﺑﻨﺎ )ﻣﺎ ﺷـﺎء اﻟﻠﻪ( ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻌﺘﱪون )ﻋﻤﻠﺔ( ﻧﺎدرة ﺟﺪا‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ أﺑﺎﻟﻎ‬ ‫إن ﻗﻠﺖ إﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻬﻢ ﻣﺜﻴﻞ ﰲ ﻛﻞ اﻟﺒﻠﺪان‪ .‬ﻓﺸﺒﺎﺑﻨﺎ وﻃﻨﻴﻮن ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺨﺎع‪ ،‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﱃ )ﻟﻔﺘﺔ( واﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﻮزارﺗﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫»ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺘﺼﺪر‬ ‫ﻻ ﺗﻜﻠﻤﻨﻲ«!‬ ‫• ﰲ اﻤـﺎﴈ ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻳـﺔ ﻧﺎﺗـﺞ ﺗﺄﺛـﺮ ﺗﻤﺎرﺳـﻪ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺑﻬﺪف ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻓﻜﺮي ﻣﺤـﺪد وﻣﻮﻗﻒ ﻣﺤـﺪد ﻟﻠﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻧﺤﻮ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫• ﻣﻊ ﺛﻮرة وﺳـﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل وﻣﺎ‬ ‫أﻧﺘﺠﺘﻪ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وأدوات ﻟﻠﺘﻌﺒـﺮ ﻋﻦ اﻟﺮأي اﻧﻌﻜﺴـﺖ‬ ‫اﻤﻌﺎدﻟـﺔ‪ ،‬وﺻـﺎر ﻟﻠﺠﻤﺎﻫـﺮ ﻗﻮﺗﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺘـﻲ وﺻﻠـﺖ إﱃ أﻧﻬـﺎ أﺻﺒﺤـﺖ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﺘﺠﻪ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺻـﺎرت إﻣـﺎ ﻣـﺮآة ﻟﻠﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬أو ﻣﺴﺎﻳﺮة ﻟﺮﻏﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫• أﺻﺒﺤـﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ ﻫـﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻮّل‬ ‫دور وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم إﱃ أداة ﻟﻨـﴩ‬ ‫وﺗﺼﺪﻳـﺮ ﻫـﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ﻋـﲆ ﻧﻄﺎق‬ ‫أوﺳﻊ ‪-‬ﻗﺼﺪا ً أو دون ﻗﺼﺪ‪.-‬‬ ‫• »ﻣﺘﺼـﺪر ﻻ ﺗﻜﻠﻤﻨـﻲ« ﺟﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻬـﺎ ﻓﺌـﺔ ﻣـﻦ ﻣﺸـﺠﻌﻲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻨـﴫ‪ ،‬ﻣـﻦ اﻟﺨﻄﺄ اﻟﺘﻌﺎﻃـﻲ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴـﻄﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎﻫـﻞ دﻻﻻت ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ »ﺷﻌﺎرا ً ﺟﻤﺎﻫﺮﻳﺎً«‬ ‫ﺗﺨﻄـﻰ اﻟﺤـﺪود‪ ،‬ووﺻـﻞ إﱃ أﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻼً ﰲ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻪ ﺷـﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺳـﻄﻮة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻳـﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻤـﻖ ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺳـﺤﺮ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب‪.‬‬ ‫• ﺛﻘﺎﻓـﺔ »ﻣﺘﺼﺪر ﻻ ﺗﻜﻠﻤﻨﻲ« ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻬـﺎ اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺳـﺨﻂ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ ﻋﲆ واﻗﻊ ﺗﺮى أﻧﻪ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺠـﺐ أن ﻳﻜـﻮن‪ ،‬وﺳـﻌﻴﻬﺎ اﻟﺤﺜﻴـﺚ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﺮه واﺳﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺑﻮاﻗﻊ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫• ﻣـﻦ ﺣﺴـﻦ ﺣـﻆ اﻟﻨـﴫ أﻧﻪ‬ ‫ﻋـﺎد ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ وﻏﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻴـﺄة أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ أي وﻗـﺖ ﻣـﴣ‬ ‫ﻟﻼﻧﺪﻣـﺎج ﰲ أي ﺛﻘﺎﻓـﺔ ﺗﻌـﱪ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫‪nalmorshedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ‬

‫ﻋﻨﻮان اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﻨﻈﺮون ﻟﻸﺧﻼق ﻣﻦ زواﻳﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮاﻫﺎ أﻣﺮا ً ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﻨﻬﻜﺎ ً ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺮاﻫﺎ‬ ‫أﻣﺮا ً ﺛﺎﻧﻮﻳﺎ ً ﻻ ﻳﺴـﺘﺤﻖ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻬﺎ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﺼﻮى‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻲ أوﻟﻮﻳﺘﻬﺎ وﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﻞ أﺑﻌﺎدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺗﻌﺎﻃﻴﻬـﻢ ﻣﻊ اﻷﺧـﻼق ﻳﺘﻔﺎوت اﻟﻨﺎس أﻳﻀـﺎً‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻷﺧﻼق ﻫﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻷﺧﻼق‬ ‫أﻣـﺮ ﺧﺎص ﺑﻌﻼﻗﺘﻪ ﺑﺮب اﻟﻌـﺰة واﻟﺠﻼﻟﺔ‪ ،‬وإذا أﺗﻘـﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫رﻣـﻰ ﺑﺎﻟﺒﺎﻗﻲ ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋـﻂ‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘـﺪ أن اﻷﺧﻼق ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺤﺴـﻨﻰ ﻣﻊ ذوي اﻟﻘﺮﺑﻰ‪ ،‬وﻫﻜـﺬا ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﺎس ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺒﺪأ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﻬـﻢ ﻫﻨﺎ أن ﻧﻌـﻲ ﺟﻤﻴﻌﺎ أن اﻷﺧـﻼق ﻣﺒﺪأ ﻛﻮﻧﻲ ﻗﺒﻞ اﻹﺳـﻼم وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻹﺳـﻼم ﺣﻴﺚ ﻗﺎل رﺳـﻮل اﻟﻠﻪ ّ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ّﻠﻢ‪» :‬إﻧﻤﺎ ﺑﻌﺜـﺖ ﻷﺗﻤﻢ ﻣﻜﺎرم‬ ‫اﻷﺧﻼق«‪ ،‬واﻟﻨﺒﻲ ّ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ّﻠﻢ ﺷـﺪّد ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻤﺒﺪأ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗـﺎل‪» :‬أﻗﺮﺑﻜﻢ ﻣﻨﻲ ﻣﻨﺰﻟﺔ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ أﺣﺎﺳـﻨﻜﻢ أﺧﻼﻗﺎً«‪ ،‬واﺧﺘﴫ اﻟﺪﻳﻦ ﻛﻠﻪ ﰲ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ّﻠﻢ‪» :‬اﻟﺪﻳﻦ اﻤﻌﺎﻣﻠﺔ«‪ ،‬وأﻋﻄﻰ ﻟﻸﺧﻼق وزﻧﺎ ً‬ ‫اﻷﺧﻼق ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺎ ً ﻳﻀﺎﻫﻲ اﻟﺼﻴﺎم واﻟﻘﻴﺎم ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ‪» :‬ﻳﺼﻞ اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﺑﺨﻠﻘﻪ درﺟﺔ اﻟﺼﺎﺋﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﰲ اﻟﺠﻨﺔ«‪ ،‬واﻟﻠﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ أراد أن ﻳﺼﻒ اﻟﻨﺒﻲ ّ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ ﰲ اﻟﻘﺮآن ﻗﺎل‪» :‬وإﻧﻚ ﻟﻌﲆ ﺧﻠﻖ ﻋﻈﻴﻢ«‪.‬‬ ‫إذن اﻷﺧﻼق ﻫﻲ ﺳـﻠﻮك ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ ﻓﻴﻪ اﻷدﻟﺔ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ‬

‫اﻟﺒـﴩ ﻓﺄﻧﺖ ﻟـﻮ ﺗﻈﺎﻫﺮت ﺑﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺪﻳﻦ وﺻﻠﻴـﺖ ﰲ اﻟﺼﻒ اﻷول‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﺎﻟﻨﺎس ﺳـﻴﺌﺔ ﺗﺆذي ﻫﺬا وﺗﴪق ﻫﺬا وﺗﺸـﻚ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫وﺗﺘﴫف ﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻟﻦ ﺗﻔﻴﺪك ﺻﻼﺗﻚ وﻻ ﻣﻈﻬﺮك‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﺳـﺘﺬﻫﺐ ﺳـﺪى ﻣﻘﺎﺑﻞ أن ﻳﺄﺧـﺬ اﻟﻠﻪ ﺣﻖ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻨﻚ وﺗﻜﻮن ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻣﻔﻠﺴﺎ ً ﻣﺪﺣﻮرا ً وﺗﻨﺘﻬﻲ إﱃ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻜﺒﺮ‪.‬‬ ‫اﻷﺧﻼق أﻣﺮ واﺳـﻊ ﺟﺪا ً ﻓﻬﻲ اﻷدب وﺣﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻟﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫واﻤﺮوﻧـﺔ واﻟﺒﺴـﺎﻃﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺰام اﻟﺤـﺪود اﻟﴩﻋﻴﺔ‪ ،‬واﺣـﱰام اﻤﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻟﻴﺴﺖ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﺻﻔﺮاء‪ ،‬أو ﺗﺰﻟﻔﺎ ً‬ ‫ﻣﻘﻴﺘﺎً‪ ،‬أو ﺗﻈﺎﻫﺮا ً ﻋﺎﺑﺮا ً ﺗﻜﺸﻔﻪ زﻻت ﻟﺴﺎن وﺧﻴﺎﻧﺔ أﻋﻦ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﻬﻢ ﻫﻨـﺎ أن ﻧﻌﻲ أﻧﻨﺎ إذا ﺗﺨﻠﻘﻨﺎ ﺑﺎﻷﺧﻼق اﻟﺤﺴـﻨﺔ ﻓـﺈن اﻟﻔﺎﺋﺪة أوﻻ ً‬ ‫ﺳـﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﻧﺤﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴـﻌﺎدة‪ ،‬ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺮﴇ ﻋﻨﺎ‬ ‫اﻵﺧـﺮون وﻳﺬﻛﺮوﻧـﺎ ﺑﺨﺮ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬـﺎ ﻧﺼﻞ إﱃ ﻣﺼـﺎف اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ وﺳـﻤﻮ اﻟﺬوات‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻜﻤﺔ اﻤﻘﺎل‪:‬‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻨﺎس ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺐ أن ﻳﻌﺎﻣﻠﻮك‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻜﻨﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺔ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ ﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮﺷﺪي‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬

‫ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻤﺼﺎﺋﺐ أن ﻳﻔﻘﺪ اﻹﻧﺴـﺎن ﻓﻠـﺬة ﻛﺒﺪه‪ ،‬اﺑﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ اﺳـﻤﻪ‪ ،‬ﻣﺨ ّﻠﺪ ذﻛﺮه‪ ،‬إﻻ ّ ّ‬ ‫أن اﻹﺳﻼم وازن اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ اﻵﺧﺮة وﺟﻌـﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ اﺧﺘﺒـﺎرا ﻟﻠﻤﺆﻣﻦ إن اﺟﺘﺎزه‬ ‫ﺧـﺮج إﱃ اﻟﺤﻴﺎة اﻵﺧﺮة ﻳﻨﻌﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺠﻨﺔ اﻟﺨﻠﺪ وﺟﻌﻞ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﻌـﱪا ً إﱃ اﻵﺧـﺮة ﺗﻤﻠﺆﻫﺎ اﻷﺷـﻮاك اﻟﺪاﻣﻴﺔ ﻓﻌﻠﻴـﻪ أن ﻳﻄﻴﻖ‬ ‫اﻟـﻮطء ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺑﺬﻟﻚ ّ‬ ‫ﺑﴩ ُه إن ﺻﱪ وﺗﺤﻤّ ﻞ ﺑﺎﻟﺒﴩى اﻟﺘﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـﺎ وﻻ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺑﴩى وﻗﺪ ﺟﻌﻞ اﻟﻠﻪ ﻣﻤﺎت ﺳـﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪه ورﺳـﻮﻟﻪ اﻤﺄﻣﻮن ﺗﺴـﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺆﻣﻦ ﻣﺤﺰون وﻗﺪ رﺛﺎه‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ اﻟﺮﺳﻮل ّ‬ ‫ﺣﺴﺎن ﺑﻦ ﺛﺎﺑﺖ ﻗﺎﺋﻼً ‪ :‬ﻓﻤﺎ ﻓﻘﺪ اﻤﺎﺿﻮن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ‪ /‬وﻻ ﻣﺜﻠﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻳﻔﻘ ُﺪ ‪ ...‬ﺑﺎﻷﻣﺲ اﻟﺒﻌﻴﺪ رﺣﻞ )ﻣﺤﻤﺪ( اﺑﻦ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻨـﺎ وﻛﺎﺗﺐ اﻟﴩق ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺮﻳﺾ وﺑﺎﻷﻣﺲ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻛﺎن اﻟﻘﺪر‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻊ )ﻣﺤﻤـﺪ( اﻟﺜﺎﻧﻲ اﺑﻦ ﺻﺪﻳﻘﻨﺎ اﻟﻜﺎﺗـﺐ ﻋﲇ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬ ‫رﺣﻤﻬﻤﺎ اﻟﻠﻪ ﻣﻤﺎ أﻓﺠﻊ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ وأﺳﻜﺐ دﻣﻮﻋﻨﺎ وأﺛﺎر أﺣﺰاﻧﻨﺎ وﻟﻜﻨﻪ اﻤﻮت‬ ‫ﺗﻠﻜـﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻐﺎﺋﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ اﻟﻠﻪ ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﻲ‪ ..‬ﺳـﻨّﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺨﻄﺎﻫﺎ ﺑﴩ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺰي ﻧﻔﻮس اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﰲ ﻓﻘﺪ اﺑﻨﻬﻤﺎ واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﻪ وﻗﺪره واﻟﺮﺿﺎ ﺑﺤﻜﻤﺘﻪ واﻻﻧﺘﻈﺎر ﻤﻮﻋﻮد ﺛﻮاﺑﻪ وأﺟﺮه وﻛﻠﻤﺎ اﺣﺘﺴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ ﰲ ﻓﻘﺪ وﻟﺪه ﻛﺎن ذﻟﻚ ﰲ ﻣﻴﺰان ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻤـﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺮﻳﺾ أﻧﻪ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ إﺣﻴﺎء وﻋﺪ‬ ‫اﻟﻔﻘـﺪ ﰲ ﺧﺎﻃﺮه وﻳﺜﺮﻳﻪ ﻟﻘﺮاﺋﻪ اﻟﻜﺮام ﻻﺳـﻴﻤﺎ أﻧﻪ ﻗـﺪ ﺟﺮﺑّﻪ ﻳﺤﻜﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺻﺎدﻗﺔ أﺛﺮت ﰲ وﺟﺪاﻧﻪ وﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﺻﺪاﻫﺎ اﻤﺆﺛﺮ ﰲ ﻧﻔﺴـﻪ وأﴎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺰال ﻳﺘﺠـ ّﺮع ﻣﺮارﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﺪﻟﻴـﻞ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺑﻦ ﺻﺪﻳﻘﻪ ﻋﲇ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ وﻛﺄﻧﻪ ﻳﺮﺛﻲ اﺑﻨﻪ »ﻣﺤﻤﺪ«‪ ..‬اﻻﺑﺘﻼء ﰲ اﻷﺑﻨﺎء ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻈﻢ اﻻﺑﺘﻼءات وأﺛﻘﻞ اﻷﻧﻜﺎد وﻫﻮ ﻧﺎر ﺗﺴـﺘﻌﺮ ﰲ اﻟﻔﺆاد وﺣﺮﻗﺔ ﺗﻀﻄﺮم‬

‫ﰲ اﻷﻛﺒﺎد وﻟﻬﺬا ﻛﺎن ﺛﻮاب اﻟﺼﱪ ﻋﻠﻴﻪ ﺟﺰﻳﻼً وﻳﻜﻮن أﺟﺮه ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻪ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﺛﻘﻴﻼً‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻋـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﻤﺮو رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﻤـﺎ » أن رﺟﻼ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻧﺼـﺎر ﻛﺎن ﻟﻪ اﺑـﻦ ﻳﺮوح إذا راح إﱃ اﻟﻨﺒـﻲ ّ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟﻪ وﺳ ّﻠﻢ ﻓﻘﺎل ‪ » :‬أﺗﺤﺒّﻪ ؟ » ﻓﻘﺎل ‪ :‬ﻧﻌﻢ ﻳﺎﻧﺒﻲ اﻟﻠﻪ ﻓﺄﺣﺒّﻚ‬ ‫اﻟﻠـﻪ ﻛﻤﺎ أﺣﺒﱡﻪ ﻓﻘﺎل ‪ّ :‬‬ ‫إن اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ أﺷـ ﱡﺪ ﱄ ﺣﺒّﺎ ً ﻣﻨﻚ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻠﺒـﺚ أن ﻣﺎت اﺑﻨـﻪ ذاك‪ ،‬ﻓﺮاح إﱃ اﻟﻨﺒﻲ ﺻـﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وآﻟﻪ‬ ‫وﺳـﻠﻢ وﻗﺪ أﻗﺒﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﺑﻨﻪ ﻓﻘﺎل رﺳـﻮل اﻟﻠﻪ ّ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟﻪ وﺳـ ّﻠﻢ » أو ﻣﺎ ﺗـﺮﴇ أن ﻳﻜﻮن اﺑﻨﻚ ﻣـﻊ اﺑﻨﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻳُﻼﻋﺒـ ُﻪ ﺗﺤﺖ ﻇ ّﻞ اﻟﻌﺮش ؟ ﻗﺎل ‪ :‬ﺑﲆ ﻳﺎرﺳـﻮل اﻟﻠـﻪ« أﺧﺮﺟﻪ اﻟﻄﱪاﻧﻲ ﰲ‬ ‫ﻣﻌﺠﻤﻪ اﻟﻜﺒﺮ‪.‬‬ ‫أن رﺳـﻮل اﻟﻠـﻪ ّ‬ ‫وﺻـﺢ ﻋﻦ أﺑﻲ ﻫﺮﻳﺮة رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ ّ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟﻪ وﺳـ ّﻠﻢ ﻗﺎل‪ :‬ﻳﻘﻮل اﻟﻠﻪ ) ﻣﺎﻟﻌﺒﺪي اﻤﺆﻣﻦ ﺟﺰاء إذا ﻗﺒﻀﺖ ﺻﻔﻴّﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺛﻢ اﺣﺘﺴﺒﻪ إﻻ ّ اﻟﺠﻨّﺔ‪ .. (.‬وﺟﺎء ﻋﻦ زﻳﺪ ﺑﻦ أﺳﻠﻢ ﻗﺎل )ﻣﺎت وﻟ ٌﺪ‬ ‫ﻟﺪاود اﻟﻨﺒﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻓﺤﺰن ﺣﺰﻧﺎ ً ﺷﺪﻳﺪا ً ﻓﺄوﺣﻰ اﻟﻠﻪ إﻟﻴﻪ »ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﺪل ﻫﺬا اﻟﻮﻟﺪ ﻋﻨﺪك ؟ ﻗﺎل ‪ » :‬ﻳﺎرب ﻫﺬا ﻋﻨﺪي ﻣﻞء اﻷرض ذﻫﺒﺎ ً ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻠﻚ ﻋﻨﺪي ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻣﻞء اﻷرض ﺛﻮاﺑﺎً«‪.‬‬ ‫ﻤﺆﻣﻦ واﺛﻖ ﺑﺎﻟﻠـﻪ ﻻ ﻻﻫﻲ ‪ /‬إن‬ ‫ﻳﺠـﺮي اﻟﻘﻀﺎء وﻓﻴﻪ اﻟﺨـﺮ ﻧﺎﻓﻠﺔ ‪/‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺟﺎءه ﻓﺮجٌ أو ﻧﺎﺑﻪ ﺗﺮحٌ ‪ /‬ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ ﻳﻘﻮل اﻟﺤﻤﺪﻟﻠﻪ ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وإن اﻟﻌـﻦ ﻟﺘﺪﻣـﻊ واﻟﻘﻠـﺐ ﻟﻴﺒﻜـﻲ وإﻧّﺎ ﻋـﲆ ﻓﺮاﻗﻜﻤـﺎ ﻳﺎﻣﺤﻤﺪان‬ ‫ﻤﺤﺰوﻧﻮن ‪ ..‬وﻟﻴﺼﱪ اﻟﻮاﻟﺪان وﻟﻴﺤﺘﺴﺒﺎ ﻓﺈن ﻟﻠﻪ ﻣﺎ أﻋﻄﻰ وﻟﻪ ﻣﺎ أﺧﺬ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎذ اﻟﺤﺎج ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬

‫ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ واﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ !‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﺮف اﻤﻨﺎﺿﻞ ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻤﴩﻓﺔ‬ ‫ﰲ وﺟـﻪ اﻟﻌﻨﴫﻳﺔ اﻟﺒﻐﻴﻀﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺘﻔﻖ ﻣﻌﻪ ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻧﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﰲ أﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ دوره ﰲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺑﻠﺪه ﻣﻦ اﻟﻌﻨﴫﻳﺔ ﺑﺎرزا ً‬ ‫ورﺋﻴﺴـﻴﺎً‪ ،‬وﻫﻨﺎك وﻗﻔﺎت ﻛﺜﺮة ﰲ ﺣﻴﺎﺗـﻪ رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﻔﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﳼ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺸـﺨﴢ‪ .‬ﻓﻤﺎ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺤﱰم وﻳﻘﺪر‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ؟ وﻣﺎ اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪ رﻣﺰا ً ﻟﻠﻨﻀﺎل؟‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ رﻣﺰا ً ﻟﺒﻼده وإﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ ﺑﻞ رﺑﻤﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺄﺧﺬ ﻧﻈﺮة‬ ‫ﴎﻳﻌﺔ ﻋﲆ ﻣﻮاﻗﻔﻪ وﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إن ﻧﺸـﺄﺗﻪ ﰲ أﴎة ﻣﻮﻛﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﻤﻬﻤﺔ اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻤﻠﻚ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬ ‫رﺑﻤﺎ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﺨﺘﺎر أن ﻳﻜﻮن ﻣﺤﺎﻣﻴﺎً‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎره ﻫﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻘﱰب ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﺎس أﻛﺜﺮ )وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻏﺎﻧﺪي ﻣﺤﺎﻣﻴﺎً(‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻣﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﻼط ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳـﻄﻰ واﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﴍاﺋﺢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻻﻣﺲ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ﺷﻌﺒﻪ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺳـﺎﻋﺪه ﰲ ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻫﺪﻓﻪ ورؤﻳﺘﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺎت‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻗـﺎل ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ )رﺣﻠﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ(‪» :‬إن اﻤﺮء ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻠﻴﻪ واﺟﺒﺎن‪ ،‬واﺟﺐ ﺗﺠﺎه‬ ‫أﴎﺗﻪ وواﻟﺪﻳﻪ وزوﺟﺘﻪ وأﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وواﺟﺐ ﺗﺠﺎه ﻗﻮﻣﻪ وﻣﺠﺘﻤﻌﻪ ووﻃﻨﻪ«‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻔـﻮ وﻟـﻮ ﺑﻌﺪ ﺣـﻦ ﻫﻮ اﻟـﺪرس اﻟﺬي ﺗﻌﻠﻤـﻪ ﰲ اﻟﺴـﺠﻦ وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺠﺎﻫﺪة ﻣﻊ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺄﻟﻪ اﻤﺆﻟﻒ اﻤﺸﻬﻮر ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻛﻮﰲ‪ :‬ﻛﻢ اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﰲ اﻟﺴـﺠﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﻐﻔﺮ وﺗﺴـﺎﻣﺢ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻚ ﻣﻦ ﺳـﺠﻨﻚ وﺳﺠﺎﻧﻴﻚ‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻐﺮق ذﻟﻚ ﺑﻌﻀﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ!‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎل ﰲ ﻣﺬﻛﺮاﺗﻪ‪ :‬إﻧﻨﻲ أؤﻣﻦ‬ ‫أن ﰲ أﻋﻤﺎق ﻛﻞ ﻗﻠﺐ ﺑﴩي رﺻﻴﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﺴﻤﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻼل ﻓﱰة ﺳﺠﻨﻪ اﻤﻤﺘﺪة ﻟـ ‪ 28‬ﺳﻨﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻪ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻳﻌﺘﻨﻲ ﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﺴـﺠﻦ‪ ،‬وأﻛﻤﻞ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ دراﺳﺘﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺎﻤﺮاﺳـﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻮﺟﻪ رﻓﺎﻗﻪ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﺧﺎرج اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻘﻮل‪:‬‬

‫ﻛﻨﺖ أﻋﺘﱪ اﻟﺴﺠﺎﻧﻦ وﻫﻢ ﻳﻤﺸﻮن ﺧﻠﻔﻲ ﻛﺤﺮاﳼ اﻟﺸﺨﺼﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺧﻠﻖ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺟﻮا ً ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ وﻫﻮ داﺧﻞ اﻟﻘﻀﺒﺎن‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻟـﺪروس اﻤﻬﻤﺔ ﰲ ﺣﻴﺎﺗـﻪ اﻟﺼﱪ وﻋﺪم اﺳـﺘﻌﺠﺎل‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ دﺧﻞ اﻟﺴـﺠﻦ وﻋﻤﺮه ‪ 44‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﺧﺮج وﻋﻤﺮه ‪72‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻃﺎل ﺻﱪه وﻟﻜﻦ ﺧﺮج ﻟﻴﻌﻴﺶ اﻟﺤﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ ﺑﺄرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات ﻓﻘﻂ أﺻﺒﺢ رﺋﻴﺴﺎ ً ﻟﺠﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﺤﻠﻢ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﻌـﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد!‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻢ أﻓﻘﺪ‬ ‫اﻷﻣﻞ ﻗﻂ ﰲ أن اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻗﺎدﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﻫﻨـﺎك درس اﻟﺘﻮازن اﻟﺬي ﻫـﻮ ﴎ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﺑﻞ رﺑﻤﺎ ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺤﻴـﺎة‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮج‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺴـﺠﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻨﺎزل ﻋـﻦ ﺧﻴﺎر اﻟﻨﻀﺎل اﻤﺴـﻠﺢ ﻟﻌﻠـﻪ أراد أن ﻳﺒﻘﻲ ﻧﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻮازن اﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻤﻨﻄﻘﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻤﺴـﻚ ﺑﺎﻟﺤﻤﺎﻣﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﰲ ﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﰲ اﻟﻴﺪ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬه رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‪ :‬ﻧﻌﻢ ﻟﻠﺴﻼم اﻟﻘﻮي‪.‬‬ ‫إن ﻟـﻜﻞ رﺣﻠـﺔ ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﺗﺴـﺎءل ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﻗـﺮأ ﻋﻦ رﻣﻮز وﻣﺸـﺎﻫﺮ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻣﻤـﻦ ﻛﺎن ﻟﻬﻢ ﺣﻀﻮر ﻗﻮي‬ ‫وﻣﻠﻤﻮس ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴـﻼم واﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ واﻤﺴـﺎواة واﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻠﻜﻮن ﻋﻘﻮﻻ ً‬ ‫راﺟﺤـﺔ ﻓﻴﻤﺎ أﻇـﻦ‪ ،‬ﻛﺄﻣﺜﺎل ﻣﺎﻧﺪﻳـﻼ وﻏﺎﻧﺪي وﺗﻮﻟﺴـﺘﻮي وﻃﺎﻏﻮر وﻏﺮﻫﻢ‬ ‫ﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻟ َﻢ ﻟﻢ ﻳﺸـﻌﺮوا ﺑﺪفء ﻧﻮر اﻹﺳـﻼم ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ؟ ﻣﻊ أﻧـﻪ ﻧﻮر ﻻ ﺗﺤﺠﺒﻪ‬ ‫اﻟﺤﺠـﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟـﻜﻞ ﳾء ﺣﻜﻤﺔ‪ ،‬وﺻﺪق اﻟﻠﻪ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ ﺣﻦ‬ ‫ﻗﺎل‪َ » :‬و َﻟ ْﻮ َﺷﺎء َرﺑﱡ َﻚ ﻵﻣَ َﻦ ﻣَ ﻦ ِﰲ اﻷ َ ْر ِض ُﻛ ﱡﻠﻬُ ْﻢ ﺟَ ِﻤﻴﻌً ﺎ أ َ َﻓﺄ َ َ‬ ‫ﻧﺖ ﺗُ ْﻜ ِﺮ ُﻩ اﻟﻨ ﱠ َ‬ ‫ﺎس ﺣَ ﺘﱠﻰ‬ ‫ﻳَ ُﻜﻮﻧُﻮا ْ ُﻣ ْﺆ ِﻣ ِﻨ َ‬ ‫ﻦ«‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ ﺳﻌﺪ اﻟﻐﻨﺎم‬

‫أﻧﺸﻮدة اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻐﺮﺑـﺔ ﺗﺤﻴﻂ ﺑـﻚ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫وﻳﻠﻔـﻚ اﻟﺴـﻜﻮن واﻟﻬـﺪوء وﺗﺠﺪ‬ ‫أﻧـﻚ ﺗﻌﻴﺶ وﻷول ﻣـﺮة ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﻫـﺬه اﻟﻜﻠﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺗﺴـﻤﻌﻬﺎ ﻛﺜـﺮا ً وﻟﻜـﻦ ﻟـﻢ ﺗﺪرك‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻫـﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ إﻻ ﰲ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﻠﺤﻈـﺔ‪ ،‬ﰲ زﻣﻦ اﻟﻐﺮﺑـﺔ ﺗﺘﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤـﺎت ﰲ ﻓﻤـﻚ‪ ،‬ﰲ اﻟﻐﺮﺑـﺔ‬ ‫ﺗﻔﻘـﺪ اﻷﻣـﺎن واﻟﺤﺐ ﻷﻧـﻚ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬وﰲ اﻟﻐﺮﺑـﺔ ﺗﺸـﻌﺮ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻮﻃـﻦ وﺑﺤﻨﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻳﻐﺘﺎﻟﻚ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈـﺎر‪ ،‬ﺗﺸـﻌﺮ أﻧـﻚ ﻓﻘـﺪت‬ ‫ﻫﻮﻳﺘـﻚ‪ ،‬اﻟﺸـﻮارع واﻤﺘﺎﺟـﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﳾء ﺣﻮﻟﻚ ﻣـﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺻﺎﺧﺒﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻨﺴﻚ ﺣﺐ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﺮﺑﻴـﺖ ﻓﻴـﻪ وﻣـﻦ ﺧﻼﻟـﻪ‬ ‫وﺟـﺪت ﻧﻔﺴـﻚ إﻧﺴـﺎﻧﺎ ً ﻳﺸـﻌﺮ‬ ‫ﺑﻌﻄـﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي‬ ‫رﻛﻀـﺖ ﻓﻴـﻪ ﻃﻔـﻼً‪ ،‬واﺣﺘﻀﻨﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤـﺐ واﻟﺤﻨـﺎن ﺣﺘـﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫رﺟﻼً‪ ،‬اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي ﺳﻘﺎك ﺑﺮاﺣﺘﻴﻪ‬ ‫ﴍاب اﻷﻣﻞ واﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻘﺪت اﻟﺴﻌﺎدة‪ .‬ﻟﻢ ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﻮﺟـﻮدك ﻛﺈﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﰲ اﻟﻐﺮﺑـﺔ‬ ‫ﻳﻨﻘﺼـﻚ اﻟﻜﺜﺮ‪ ،‬ﻳﻨﻘﺼـﻚ اﻟﺤﺐ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﻘﺼﻚ اﻷﻫﻞ‪ ،‬ﻳﻨﻘﺼﻚ أﻫﻢ ﳾء‬ ‫ﻳﻨﻘﺼـﻚ اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻼ ﺣﺐ ﺑﻼ ﺳـﻌﺎدة ﺑﻼ‬ ‫ﻓـﺮح وﻟﻜﻦ دون وﻃـﻦ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ‪،‬‬ ‫ﺗﺨـﺮج ﻣـﻦ ﺻﻤﺘـﻚ اﻤﺨﻴـﻒ إﱃ‬ ‫اﻟﺨـﺎرج ﺗﻄﻠـﻖ اﻟﻌﻨـﺎن ﻟﻘﺪﻣﻴﻚ‬ ‫ﺗﺘﻮه ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻐﺮﺑﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﺗﻔﺘﺶ‬ ‫ﻋﻦ ﳾء ﻳﺬﻛﺮك ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ ﻻ ﳾء‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺪاً‪ ،‬اﻟﺤﻴﺎة ﰲ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻣﺆﻤﺔ ﻏﺮ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎﺗـﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸـﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﺴﺮ ﺑﻚ ﻗﺪﻣﺎك إﱃ أﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﺪري‪ ،‬اﻤﻬﻢ أﻧﻚ ﻻ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﰲ اﻟﻐﺮﺑﺔ‬ ‫أدرﻛـﺖ ﻛﻢ ﻫﻮ ﻏﺎل ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻛـﻢ ﻫـﻮ ﺟﻤﻴﻞ ﻫـﺬا اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑـﺔ ﺗﺘﻤﻨـﻰ أن ﻳﻜـﻮن اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﻌﻚ‪ ،‬ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺮاب ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺑﻼ ﺷﻚ ﺗﺴـﺎوي ﺑﻼدا ً ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﰲ‬ ‫زﺣﻤﺔ اﻟﻮﺟـﻮه ﺻﺎدﻓﺘﻪ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻧﺤـﻮه ﰲ ﺛـﻮان ﻣﻌـﺪودة ﺗﻌﺮﻓﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬إﻧﻪ ﻋﺮﺑـﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﰲ اﻟﻐﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‪ ،‬ﺳـﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ ﺳـﺒﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤـﺰن اﻟـﺬي ﺑـﺪا واﺿﺤـﺎ ً ﻋـﲆ‬ ‫ﺗﻘﺎﺳـﻴﻢ وﺟﻬـﻲ‪ ،‬أﺟﺒﺘـﻪ ﺑﺄﻧـﻲ‬ ‫ﻣﺸـﺘﺎق ﻟﻠﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﻓﺤـﺎول أن‬ ‫ﻳﻮاﺳﻴﻨﻲ ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬ﻛﻠﻨﺎ ﻏﺮﺑﺎء ﻣﺜﻠﻚ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻻ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻻﺷﺘﻴﺎق اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﺟـﺪا ً إﱃ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺜﻠـﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻃﻌﺘﻪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺸـﻌﺮ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻨﺎ؟‬ ‫ﻗـﺎل‪ :‬ﺑﻌـﺾ اﻟـﴚء‪ .‬ﻗﻠـﺖ ﻫـﻞ‬ ‫ﺗﺸـﻌﺮ ﺑﺎﻷﻣﺎن؟ ﻓﻘـﺎل‪ :‬ﻻ‪ .‬ﻗﻠﺖ‪:‬‬ ‫ﻫـﻞ ﺗﺸـﻌﺮ ﺑﺎﻟﺮﺧـﺎء؟ ﻓـﺮد‪ :‬ﻻ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬وﻟﻜﻦ ﰲ وﻃﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﻜﻞ‬ ‫ذﻟـﻚ وﻳﻜﻔﻴﻨﻲ ﻓﺨﺮا ً أﻧﻨﻲ أﺷـﻌﺮ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨـﻲ إﻧﺴـﺎن ﻟﻪ وﺟـﻮد وﻣﻜﺎن‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎ ﺑﻞ ﻫﻨﺎك ﰲ وﻃﻨﻲ‬ ‫وﻗﺒـﻞ أن ﻳﻮدﻋﻨﻲ ﺳـﺄﻟﻨﻲ ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬ ‫أﻣـﺮك ﻏﺮﻳﺐ ﻳﺎ أﺧﻲ وﻟﻜﻦ ﻣﻦ أي‬ ‫ﺑﻠﺪ أﻧﺖ ﻓﺄﺟﺒﺘﻪ ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬ ‫ﱄ دﻳﺮة ﻋﺎﱄ اﻟﺴـﺤﺎب ﻳﺴﻜﻦ‬ ‫ﰲ ﺷﻢ ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ‬ ‫أﻃﻬﺮ ﺛﺮى وأﻏﲆ ﺗﺮاب ﺗﻔﺨﺮ‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ رﺟﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻮد ﺳﻴﻒ اﻟﺠﻌﻴﺪ‬


‫ﻗﺎﺋﺪ ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮق‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻳﺮﻓﺾ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻣﺮاﻓﺊ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ‬

‫أﺟﺪاﺑﻴﺎ ‪ -‬روﻳﱰز‬

‫ﺟﻨﺪي ﻟﻴﺒﻲ ﻳﺤﺮس ﻣﺤﻄﺔ وﻗﻮد ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ )أ ف ب(‬

‫ﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺴـﻌﻰ ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﺬاﺗـﻲ ﰲ ﴍق ﻟﻴﺒﻴﺎ أﻣﺲ إﻧﻪ‬ ‫ﻟـﻦ ﻳﻨﻬﻲ ﺣﺼﺎر ﻋﺪة ﻣﺮاﻓﺊ ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ ﻣﺒﺪدا ً اﻵﻣﺎل ﺑﺤﻞ‬ ‫أزﻣﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﺋﻴـﺲ اﻟﻮزراء ﻋﲇ زﻳﺪان ﻗﺪ ﻗـﺎل إﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻤﺮاﻓﺊ أﻣﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻋﲆ ﻣﺪى أﺳـﺒﻮﻋﻦ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً‬ ‫ﻣﻊ زﻋﻤـﺎء ﻗﺒﺎﺋﻞ ﰲ ﴍق ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ذاﺗﻲ ﰲ ﴍق ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﺎﴈ إﻧﻬﺎ ﺳﱰﻓﻊ ﻳﺪﻫﺎ ﻋﻦ اﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪر ‪ 600‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً إذا ﺳـﻤﺤﺖ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻟﻬﺎ‬

‫ﺑﺄﺧﺬ ﺣﺼﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﻨﻔﻂ وﻓﺘﺤﺖ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ً ﰲ ﻣﺰاﻋﻢ ﻋﻦ ﻓﺴـﺎد‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﴬان ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻦ ﰲ أﺟﺪاﺑﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻣﻌﻘﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ »ﻟﻦ ﻧﻌﺎود ﻓﺘﺢ اﻤﺮاﻓﺊ«‪ ،‬وأﺿﺎف إن اﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻹﻋﺎدة ﻓﺘﺢ ﻣﺮاﻓﺊ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻓﺸﻠﺖ‪.‬‬ ‫واﺗﻬـﻢ زﻋﻴﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ زﻳﺪان ﺑﺨـﺬﻻن اﻟﻠﻴﺒﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻧﻬـﺖ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺬاﰲ اﻟﺬي اﺳـﺘﻤﺮ ﻋﻘﻮداً‪ ،‬ﻗﺎﺋـﻼً إﻧﻬﻢ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن‬ ‫ﺑﺤﻴـﺎة ﻛﺮﻳﻤـﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣﻦ وﺟﻴـﺶ وﴍﻃﺔ وﻗـﻮات أﻣﻦ ﺗﺤﻤﻲ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨـﻦ‪ .‬ﻛﺎن ﺟﴬان ﻳﺮأس ﻗﻮة ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫اﻧﺸـﻖ ﺑﺮﺟﺎﻟﻪ اﻤﺪﺟﺠﻦ ﺑﺎﻟﺴـﻼح ﰲ اﻟﺼﻴﻒ اﻤﺎﴈ‪ ،‬واﺳـﺘﻮﱃ ﻋﲆ‬

‫ﻣﻮاﻧـﺊ راس ﻻﻧـﻮف واﻟﺴـﺪر واﻟﺰوﻳﺘﻴﻨﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً ﺑﻤﺰﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﺣﺼﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺴـﺒﺐ ﻏﻠﻖ اﻤﻮاﻧﺊ وإﴐاﺑﺎت اﻟﻌﻤـﺎل واﻤﻮﻇﻔﻦ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫واﺣﺘﺠﺎﺟـﺎت أﺧـﺮى ﰲ ﺣﻘـﻮل اﻟﺨـﺎم ﺑﺄﻧﺤـﺎء اﻟﺒـﻼد‪ ،‬ﰲ ﺧﻔﺾ‬ ‫ﺻـﺎدرات اﻟﻨﻔـﻂ إﱃ ‪ 110‬آﻻف ﺑﺮﻣﻴـﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻣﻦ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﰲ ﻳﻮﻟﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺘـﺎج ﻟﻴﺒﻴﺎ إﱃ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﺼﻌﺒـﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وارداﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺢ وﻏﺮه‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺬر اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﴏف رواﺗـﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم إذا اﺳـﺘﻤﺮت اﻹﴐاﺑﺎت ﰲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺼﺪر ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻓﻮري ﻣﻦ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪.‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ٢٢‬ﻗﺘﻴ ًﻼ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪١٤‬‬ ‫ﻃﻔ ًﻼ ﺳﻘﻄﻮا ﻓﻲ ﻗﺼﻒ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺴﻮري ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‬

‫ﺑﺮوت ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ارﺗﻔﻌـﺖ إﱃ ‪ 22‬ﻗﺘﻴـﻼ ﻋـﲆ اﻷﻗـﻞ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ‪ 14‬ﻃﻔﻼ‪،‬‬ ‫ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﻘﺼﻒ ﺑﺎﻟﻄﺮان اﻟﺬي ﺷﻨﺘﻪ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ أﻣﺲ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ ﺑﺸﻤﺎل اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻓﺎد اﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻤﺮﺻـﺪ ﰲ ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﱰوﻧـﻲ »ارﺗﻔـﻊ إﱃ ‪ 22‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪14‬‬ ‫ﻃﻔﻼ وﺷﺎﺑﺎ ﰲ اﻟـ ‪ 18‬ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وﺳﺒﻌﺔ رﺟﺎل‪ ،‬ﻋﺪد اﻟﺸﻬﺪاء‬

‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻗﻀﻮا إﺛﺮ اﻟﻘﺼﻒ ﺑﺎﻟﱪاﻣﻴـﻞ اﻤﺘﻔﺠﺮة ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺪرﻳﺔ وأرض اﻟﺤﻤﺮا واﻟﺼﺎﺧﻮر« اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ﺷﻤﺎل ﴍق‬ ‫ﺣﻠﺐ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺮﺻـﺪ أﻓـﺎد ﰲ وﻗﺖ ﺳـﺎﺑﻖ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ 15‬ﺷـﺨﺼﺎ‬ ‫ﻋـﲆ اﻷﻗﻞ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ أﻃﻔﺎل‪ .‬وأوﺿﺢ أن اﻟﻌﺪد ﻣﺮﺷـﺢ‬ ‫ﻟﻼرﺗﻔﺎع ﺑﺴﺒﺐ وﺟﻮد ﺟﺮﺣﻰ »ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻄﺮة«‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻠﺐ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻋﻦ اﺳـﺘﻬﺪاف اﻟﻄﺮان اﻤﺮوﺣﻲ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣـﻦ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻣﻘﺎﺗـﲇ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﰲ‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺴـﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻤﺮوﺣﻴﺔ أﻟﻘﺖ ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﻣﺘﻔﺠﺮة ﻋﲆ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﻋﺪة‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﺑﺴﻘﻮط ﺿﺤﺎﻳﺎ ودﻣﺎر ﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﻘﻴﺖ ﺣﻠﺐ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺴـﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﰲ ﻣﻨﺄى ﻋﻦ اﻟﻨﺰاع اﻟﺪاﻣﻲ اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﰲ اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ 33‬ﺷﻬﺮا‪ .‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻴﻒ اﻤﺎﴈ ﻣﻌﺎرك وأﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻨﻒ ﻳﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻘﺎﺳـﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸـﺎر اﻷﺳﺪ وﻣﻘﺎﺗﻠﻮ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ أﺣﻴﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫| ﺗﻜﺸﻒ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺳﻘﻮط ﻫﻴﺌﺔ أرﻛﺎن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﺠﺒﻬﺔ ا’ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ..‬وﺿﺒﺎط ﻏﺎدروا ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻘﻴﺎدة ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬ ‫ﺗﺸﻜﻠﺖ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺠﻮﻣﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﻘﺮات ﻗﻴﺎدة ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن‬ ‫ﻟﻠﺠﻴـﺶ اﻟﺴـﻮري ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺑـﺎب اﻟﻬﻮى‬ ‫اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴـﺎ‪ ،‬وﺗﻜﺘﻤﺖ ﻫﺬه اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫ﻋـﻦ أﺳـﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﻬﺠـﻮم ﰲ ﺣـﻦ أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤـﺎت ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻣﻦ ﻗﻴـﺎدة اﻷرﻛﺎن ﺑﻦ َﻣ ْﻦ‬ ‫ﻗﺎل إﻧﻪ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاق واﻟﺸـﺎم »داﻋﺶ«‪ ،‬وﺑﻦ ﻣَـ ْﻦ اﺗﻬﻢ اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫ﺑـﱰك ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﻘﺘـﺎل ﻣﻊ اﻟﻨﻈـﺎم ﻟﺘﺴـﻴﻄﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻘﺮات اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن أوﺿﺢ ﻟـ »اﻟﴩق«‪:‬‬ ‫أن ﺿﺒـﺎط اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ ﰲ ﻣﻘﺮات‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻴﺲ أﺛﻨﺎء ﻫﺠﻮم اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻗﺒﻞ ﺷـﻬﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺷﻜﻚ اﻟﻀﺎﺑﻂ ﺑﺄن ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﻣﺴـﺒﻖ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﺨﺬ أي إﺟـﺮاء ﺗﺠﺎه اﻤﻘﺮات وﻟﻢ ﺗﺤﻂ ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط ﻋﻠﻤﺎ ً ﺑﻬﺬا اﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ اﻟﻀﺎﺑﻂ ﺳـﻠﻮك اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻬﺠـﻮم ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺸـﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬـﺎ أﺟﱪت ﺣﻮاﱄ‬ ‫‪ 180‬ﻣـﻦ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ اﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ اﻷوﱃ ﻋﲆ ﻧﺰع ﻣﻼﺑﺴـﻬﻢ وﺻﺎدرت ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺎت وﻫﻮاﺗﻒ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أﺳـﻠﺤﺘﻬﻢ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻮﻟﺖ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻤﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ اﻷوﱃ‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻀﺎﺑﻂ أن أﺣﺪ ﻗﺎدة اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫)ﻗﺎﺋﺪ ﺻﻘﻮر اﻟﺸـﺎم( دﺧﻞ إﱃ ﻣﻘﺮ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻤﻘﺪم ﺑﺴـﺎم إدرﻳـﺲ ﻛﺰاﺋﺮ وﺑﻌﺪ‬ ‫دﺧﻮﻟﻪ اﻤﻜﺘﺐ أﺷـﻬﺮ ﺳـﻼﺣﻪ ﺑﻮﺟﻪ اﻤﻘﺪم وﻃﻠﺐ‬

‫اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﴩﻋﻴـﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻬـﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃـﻖ‬ ‫وﺟﻮدﻫـﺎ‪ ،‬وأﻛـﺪ أن أﺣـﺪا ً ﻻ ﻳﺠـﺮؤ ﻋـﲆ رﻓﺾ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎ ً ﻟﻠﻤﺜﻮل أﻣﺎم ﻣﺤﺎﻛـﻢ »داﻋﺶ« ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﺿﺎﺑﻄﺎ ً ﰲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻪ ﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ وﺑﴬورة أن ﻳﻮﺟﻪ‬ ‫أﻣـﺮا ً ﺑﺬﻟﻚ إﱃ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻨـﺎﴏ واﻟﻀﺒﺎط‪ ،‬واﻣﺘﺜﻞ‬ ‫اﻤﻘﺪم إدرﻳﺲ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﺘﺠﻨﺒﺎ ً اﻟﺼﺪام‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻀﺎﺑﻂ إﱃ أن ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟـﻮ أﻋﻄﻮا أﻣـﺮا ً ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻓﺈن أﺣـﺪا ً ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ اﻟﻨﺎر ﺗﺠﺎه ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﻤﺒـﺎدئ اﻟﺜﻮرة وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻗﻮات اﻷﺳـﺪ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻀﺎﺑﻂ إﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻋﲆ اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻷوﱃ اﺗﺠﻬـﺖ ﻋﻨـﺎﴏ اﻟﺠﺒﻬﺔ إﱃ ﻣﻘـﺮات ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻷرﻛﺎن واﻟﻜﺘﻴﺒـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟـﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿﺒﺎط وﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ وﺳـﻴﻄﺮوا ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﻬﺒﻮا ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﺟﻬﺰة واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻷرﻛﺎن‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻀﺎﺑﻂ ﺑﺄن ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻘﻴﺎدة ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋـﻖ اﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬وأن ﻫـﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﻗﻴﺎدة ﻟﺠﻴﺶ ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻫﻮاﺗﻒ ﻣﻘﻔﻠﺔ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻀﺎﺑﻂ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻻﻗﺘﺤﺎم ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺄي ﻣﻦ ﺿﺒﺎط ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن ﺳﻮاء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧـﻮا داﺧﻞ اﻤﻘﺮات أو اﻟﺬﻳـﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻬﺠـﻮم‪ ،‬وأن ﺟﻤﻴﻊ ﻫﻮاﺗﻒ ﻫﺆﻻء اﻟﻀﺒﺎط ﻣﻘﻔﻠﺔ‬ ‫أو ﻻ ﺗﻌﻤـﻞ‪ ،‬وأﻛـﺪ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺼـﺮ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬ ‫واﻟﻀﺒـﺎط اﻟﺬﻳـﻦ ﻛﺎﻧـﻮا داﺧـﻞ ﻣﻘـﺮات اﻷرﻛﺎن‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺋﺐ واﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻀﺎﺑـﻂ إن ﺣـﻮاﱄ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﻋﺴـﻜﺮي‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ واﻟﻀﺒـﺎط اﻟﺘﺎﺑﻌﻦ ﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻷرﻛﺎن‬ ‫ﺑـﺎت وﺿﻌﻬـﻢ ﰲ ﺧﻄـﺮ ﻣـﻊ ﺳـﻴﻄﺮة اﻟﺠﺒﻬـﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﻘﺮات ﻗﻴـﺎدة اﻷرﻛﺎن‪ ،‬وأن ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺗﻘﻄﻌﺖ ﺑﻬﻢ اﻟﺴـﺒﻞ ﺑﻌـﺪ ﻓﻘﺪاﻧﻬﻢ رواﺗﺒﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟﻠﻤـﺄوى‪ ،‬وأﺿﺎف أن ﻫﻨـﺎك ﺑﻦ ﻫﺆﻻء‬

‫اﻣﺮأة ﺗﺤﻤﻞ ﻃﻔﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻏﺎرة ﺟﻮﻳﺔ ﻋﲆ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ‬ ‫ﻋﺴـﻜﺮﻳﻮن ﻣـﻦ ﻃﻮاﺋـﻒ أﺧـﺮى ﻻ ﺗﻘﺒـﻞ ﺑﻬـﻢ‬ ‫اﻟﻔﺼﺎﺋـﻞ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻛﻤﻘﺎﺗﻠـﻦ ﰲ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻇﺮوﻓﻬﻢ ﺑﺎﺗﺖ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫»داﻋﺶ« ﺗﻬﺪد‬ ‫وﺣـﻮل ﺣﻘﻴﻘـﺔ ﺗﻬﺪﻳـﺪات ﺗﻨﻈﻴـﻢ دوﻟـﺔ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺸﺎم »داﻋﺶ« ﺑﺎﺟﺘﻴﺎح ﻣﻘﺮات اﻷرﻛﺎن‪ ،‬أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻀﺎﺑـﻂ أن »داﻋﺶ« ﻫﺪدت أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺑﺄﻧﻬﺎ‬

‫ﻗـﺎدرة ﻋـﲆ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﻫـﺬه اﻤﻘـﺮات ﺧﻼل‬ ‫دﻗﺎﺋـﻖ‪ ،‬وأﻛﺪ أن ﻫﺬه اﻤﻘﺮات ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﺤﻤﻴﺔ وأن‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻮﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ »داﻋﺶ«‪ ،‬وﻗﺎل إن »داﻋﺶ« ﻗﺘﻠﺖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ 29‬ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻘﺎﴈ واﻟﻨﻘﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟﻬﺎر وﺳـﺎﺋﻘﻬﻤﺎ ووﺟﺪت ﺟﺜﺜﻬـﻢ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻋﺰاز ﺑﺮﻳﻒ ﺣﻠﺐ‪ ،‬واﺳـﺘﻮﻟﺖ »داﻋﺶ«‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻌـﺪات ﻛﺎﻧـﺖ ﺑﺤﻮزﺗﻬـﻢ وﻫﻲ ﻋﺒـﺎرة ﻋﻦ‬

‫)أ ف ب(‬ ‫أﺟﻬﺰة اﺗﺼﺎﻻت وﻣﻮاد إﻏﺎﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻀﺎﺑﻂ إﱃ أن اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ أرﺳﻠﺖ‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ 100‬ﻣـﻦ ﻋﻨﺎﴏﻫﺎ إﱃ ﻫﻴﺌـﺔ اﻷرﻛﺎن‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻘﺮاﺗﻬﺎ ﻣﻦ أي ﻫﺠﻮم ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻟـ »داﻋﺶ«‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺟﺘﻴﺎح اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻤﻘﺮات اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﺄﻳﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻀﺎﺑﻂ أن »داﻋﺶ« ﺗﺴـﻠﻠﺖ إﱃ ﺣﻮاﱄ‬ ‫‪ %90‬ﻣـﻦ اﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻤﺤـﺮرة ﰲ ﺷـﻤﺎل ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫وﴍﻗﻬـﺎ‪ ،‬وأﻗﺎﻣـﺖ ﻣﺆﺳﺴـﺎﺗﻬﺎ ﻣﺒﺘﺪﺋﺔ ﺑﺈﻧﺸـﺎء‬

‫ﺳﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ ُﺗﺤﻴﻲ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻻﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة‪ ..‬وأﺳﺒﺎب اﻟﻐﻀﺐ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀﺎر واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـﻮﰲ اﻟﺒﻮﻋﺰﻳـﺰي ﰲ اﻟﺮاﺑـﻊ ﻣـﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪ 2011‬ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻣﺘﺄﺛـﺮا ﺑﺤﺮوﻗـﻪ‬ ‫اﻟﺒﻠﻴﻐﺔ‪ ،‬وأﺟﺠﺖ وﻓﺎﺗﻪ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺷﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎرﻣـﺔ اﻧﺘﻬـﺖ ﻳـﻮم ‪ 14‬ﻳﻨﺎﻳـﺮ ‪2011‬‬ ‫ﺑﺴﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ودﻓﻌﺖ وﻻﻳﺔ ﺳﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ أول »ﺷﻬﻴﺪﻳﻦ«‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺜﻮرة ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻗﻤﻌﺖ ﻗـﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺻـﺎص ﻳـﻮم ‪ 24‬دﻳﺴـﻤﱪ ‪2010‬‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮة ﰲ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﺔ ﻣﻨﺰل ﺑﻮزﻳﺎن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﺠﻠﻴـﲇ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳـﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳـﻢ ﻟﺠﻨـﺔ ‪ 17‬دﻳﺴـﻤﱪ ‪ 2010‬اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﺴـﺖ ﻳﻮم أﺣـﺮق اﻟﺒﻮﻋﺰﻳﺰي ﻧﻔﺴـﻪ‪:‬‬ ‫»ﻏﺪا ً اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺳﻴﻜﻮن ﻳﻮم ﻏﻀﺐ ﰲ ﺳﻴﺪي‬

‫ﺑﻮزﻳﺪ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ً ﻋﲆ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻒ ﺑﻮﻋﻮدﻫﺎ وﺧﺎﻧﺖ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺜﻮرة«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻣﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺴﺮة ﺳﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒـﺮة ﻏﺪا ً ﺗﺠﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﻘﻮى اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت أﻫﻠﻴﺔ وﻣﻊ اﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮي ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻮﻧﴘ ﻟﻠﺸﻐﻞ‪.‬‬ ‫ورﻓـﺾ اﻤﺘﺤـﺪث ﺗﻨﻈﻴـﻢ أي ﺷـﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺷـﻜﺎل اﻻﺣﺘﻔﺎل »اﻟﻔﻠﻜﻠﻮرﻳﺔ« ﰲ اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻻﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة اﻟﺘـﻲ ﻳُﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ أﻳﻀـﺎ إﺣﻴـﺎء ذﻛـﺮى اﻤﻌﺎرﺿﻦ‬ ‫ﺷـﻜﺮي ﺑﻠﻌﻴﺪ وﻣﺤﻤـﺪ اﻟﱪاﻫﻤـﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫اﻏﺘﻴﻼ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ ﻋﲆ ﻳﺪ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺗﻜﻔﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻖ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأدﺧـﻞ اﻏﺘﻴـﺎل ﺑﻠﻌﻴـﺪ واﻟﱪاﻫﻤﻲ ﺗﻮﻧﺲ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻬﺪي ﺟﻤﻌﺔ‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬ﻋﲇ ﻗﺮﺑﻮﳼ‪ ،‬أ ف ب‬ ‫ﻳ ﱠ‬ ‫ُﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸـﻬﺪ وﻻﻳﺔ ﺳﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ‬ ‫)وﺳـﻂ ﻏﺮب ﺗﻮﻧﺲ(‪ ،‬ﻣﻬﺪ »اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪ ،‬ﻏـﺪا ً اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻳﻮم »ﻏﻀﺐ«‬ ‫ﰲ اﻟﺬﻛـﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻻﻧـﺪﻻع »اﻟﺜﻮرة«‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻟﻼﺣﺘﺠـﺎج ﻋـﲆ‬ ‫ﺗﺮدي ﻇـﺮوف اﻤﻌﻴﺸـﺔ وﺗﻔﺎﻗـﻢ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﻔﻘﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻮرة‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ ﰲ ﺳـﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ‬ ‫ﰲ ‪ 17‬دﻳﺴﻤﱪ ‪ 2010‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﴐم اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫اﻤﺘﺠـﻮل ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺒﻮﻋﺰﻳـﺰي )‪ 26‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫اﻟﻨﺎر ﰲ ﻧﻔﺴـﻪ أﻣﺎم ﻣﻘـﺮ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺼـﺎدرة اﻟﴩﻃـﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻋﺮﺑـﺔ‬

‫ﰲ أزﻣﺔ ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺣـﺎدة أدت إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪﻫﻮر اﻷوﺿـﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ورﻓـﺾ اﻤﻨﻈﻤﻮن ﺑﺸـﻜﻞ ﻗﺎﻃﻊ ﺣﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻤﻨﺼـﻒ اﻤﺮزوﻗـﻲ‬ ‫ورﺋﻴـﺲ اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ )اﻟﱪﻤـﺎن(‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑـﻦ ﺟﻌﻔﺮ أو رﺋﻴـﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﲇ اﻟﻌﺮﻳﺾ إﱃ ﺳـﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ إﺣﻴﺎء اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻻﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺘﻈﺎﻫـﺮون ﻃﺮدوا ﰲ ‪ 17‬دﻳﺴـﻤﱪ‬ ‫‪ 2012‬اﻤﺮزوﻗـﻲ وﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ ﻣﻦ ﺳـﻴﺪي‬ ‫ﺑﻮزﻳﺪ ورﺷﻘﻮﻫﻤﺎ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻜﺎﺗـﺐ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﻤﻜﺘـﺐ اﻟﺠﻬـﻮي‬ ‫ﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺸـﻐﻞ ﰲ ﺳـﻴﺪي ﺑﻮزﻳـﺪ ﻟﺰﻫﺮ‬ ‫ﻗﻤـﻮدي »ﻧﺮﻓـﺾ رﻓﻀﺎ ﻗﺎﻃﻌـﺎ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﺮؤﺳـﺎء اﻟﺜﻼﺛـﺔ؛ ﻷن ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻓﻌﻠـﻮه ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻔﻘﺮ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ أي ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﻣـﻦ اﻤﻨﺘﻈﺮ ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫»رﺳﻤﻴﺔ« ﰲ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻻﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﰲ ﺳﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻼﱄ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﺪﻳﺮة‬ ‫ﻤﻬﺮﺟـﺎن ‪ 17‬دﻳﺴـﻤﱪ ‪ 2010‬ﺑﺴـﻴﺪي‬ ‫ﺑﻮزﻳـﺪ إن اﻟـﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻜـﻮن »اﺣﺘﻔﺎﻟﻴـﺔ« ﺑﺴـﺒﺐ »اﻟﻮﺿﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻼد«‪.‬‬ ‫وﻳﻌـﻮل اﻟﺠﻼﱄ ﻋـﲆ ﺣﻀﻮر ﻣﺴـﺆوﻟﻦ‬ ‫رﺳـﻤﻴﻦ ﻛﺒﺎر إﱃ ﺳـﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ ﺑﺤﺴـﺐ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻤﻬﺮﺟﺎن‪ .‬وﻳﻌﻴﺶ ﺳـﻜﺎن وﻻﻳﺔ‬ ‫ﺳـﻴﺪي ﺑﻮزﻳـﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﺣـﻮاﱄ ‪418‬‬ ‫أﻟـﻒ ﺷـﺨﺺ )وﻓـﻖ آﺧـﺮ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ( ﺣﺎﻟﺔ ﻣـﻦ اﻹﺣﺒﺎط واﻟﺴـﺨﻂ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ واﻟﻔﻘﺮ وارﺗﻔﺎع اﻷﺳـﻌﺎر‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎﻟﺔ ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺔ‬ ‫‪ %24.4‬وﻫـﻲ اﻷﻋـﲆ ﰲ ﺗﻮﻧـﺲ‪ ،‬وﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠـﻮ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت وﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ ﻧﺴﺒﺔ ‪ %57.1‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻌﺎﻃﻠﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻨﺠﻲ اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ اﻟﻌﻀﻮ ﰲ ﻟﺠﻨﺔ ‪17‬‬ ‫دﻳﺴﻤﱪ ‪» 2010‬ﻣﻀﺖ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات )ﻣﻨﺬ‬

‫اﻧﺪﻻع اﻟﺜـﻮرة( وﻟﻢ ﻳﺘﻐـﺮ ﳾء‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺻﻌﺒﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺎرﻗﺔ ﰲ اﻟﺒﺆس«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن »اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴـﺪ اﻟﺬي ﺗﻐﺮ ﰲ‬ ‫ﺳـﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ ﻫﻮ ﺑﻨﺎء ﺟﺪران ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻘﺮات ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت وﻻﻳﺔ ﺳﻴﺪي ﺑﻮزﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﻦ‬ ‫اﻷﺧﺮﻳـﻦ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻋﲆ ﺗـﺮدي ﻇﺮوف‬ ‫اﻤﻌﻴﺸﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻟﺖ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫إﱃ أﻋﻤـﺎل ﻋﻨـﻒ ﺗـﻢ ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﻻﺷـﺘﺒﺎك‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﴩﻃﺔ وﺣـﺮق ﻣﻘﺮ ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ وﻣﺤﺎﴏة ﻣﻘﺮ اﻟﻮﻻﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬اﺧﺘﺮ وزﻳﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺟﻤﻌﺔ رﺋﻴﺴـﺎ ً ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑـ‬ ‫‪ 9‬أﺻﻮات ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺻﻮﺗﻦ ﻟﺠ ّﻠﻮل ﻋﻴّﺎد ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻗﱰاع ﺟﺮت ﺑﻦ اﻷﺣﺰاب اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﻜ ّﻠﻒ ﺟﻤﻌـﺔ ﺑﺘﺸـﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺧﻼل اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺧﺎرﻃـﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ وﺳـﻄﺎء‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻬـﺪي ﺟﻤﻌـﺔ ﻫـﻮ وزﻳـﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣـﺔ ﻋـﲇ اﻟﻌﺮﻳﺾ وﻗﺪ ﺣﻈـﻲ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﰲ ﺳﺒﺎق اﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺿﻤﻦ ﺟﻠﺴـﺎت اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ُو ِﻟـ َﺪ ﺟﻤﻌﺔ ﰲ ‪ 21‬إﺑﺮﻳﻞ ‪ 1962‬ﰲ اﻤﻬﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻣﺘﺰوج وأب ﻟﺨﻤﺴـﺔ أﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﺷـﻬﺎدة ﻣﻬﻨـﺪس أول ﻣﻦ اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻦ ﰲ ﺗﻮﻧﺲ ﺳﻨﺔ ‪،1988‬‬ ‫ﺛ ّﻢ ﺷـﻬﺎدة اﻟﺪراﺳﺎت اﻤﻌﻤﻘﺔ ﰲ اﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫واﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﻣﻦ اﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻦ‬ ‫ﰲ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﺎم ‪.1989‬‬ ‫اﺧﺘﺮ ﺟﻤﻌـﺔ وزﻳﺮا ً ﻟﻠﺼﻨﺎﻋـﺔ ﰲ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋـﲇ اﻟﻌﺮﻳﺾ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻠﻤﺖ اﻤﻬﺎم ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ ﻳﻮم ‪ 13‬ﻣﺎرس اﻤﺎﴈ ﻋﻘﺐ أداﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺪﺳـﺘﻮرﻳﺔ وﺗﺰﻛﻴﺘﻬـﺎ ﻣﻦ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺘﺄﺳﻴﴘ‪.‬‬

‫إﺣﺪى أدوات اﻷﺳﺪ‬ ‫وﺣـﻮل ﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻧﺘﺸـﺎر »داﻋـﺶ« ﻋـﲆ ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻤﺤﺮرة‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻀﺎﺑﻂ إن اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻤﻘﺎﺗﻠﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ داﺧﻞ اﻤﺪن واﻟﺒﻠـﺪات أو اﻟﻘﺮى اﻤﺤﺮرة‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﺗﻮﺟـﺪ ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺎت اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ أﻓﺴـﺢ‬ ‫اﻤﺠـﺎل ﻟـ »داﻋـﺶ« ﺑﺎﻟﺘﺴـﻠﻞ إﱃ ﻫـﺬه اﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﺒﺪأ ﺑﺮﻓـﻊ أﻋﻼﻣﻬﺎ ﻓـﻮق ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻘﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺒﺪأ ﺑﺈﻗﺎﻣـﺔ ﻣﺤﺎﻛﻤﻬﺎ وﺗﻌﻴﺪ ﻓﺘﺢ اﻤﺪارس ﺗﺤﺖ‬ ‫إﴍاﻓﻬﺎ وﺗﻨﴩ ﻗﻮاﺗﻬﺎ ﻹدارة اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬وأﻛـﺪ أن »داﻋـﺶ« ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻤﻔـﺮط ﺗﻔـﺮض وﺟﻮدﻫـﺎ وﻳﺨﺸـﺎﻫﺎ اﻵﺧﺮون‪،‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ اﻟﻀﺎﺑـﻂ أن »داﻋﺶ« ﻫﻲ إﺣـﺪى أدوات‬ ‫اﻷﺳـﺪ اﻷﺧﻄـﺮ واﻟـﺬراع اﻟﻀﺎرﺑﺔ ﻟـﻪ ﰲ اﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﺤـﺮرة‪ .‬وأوﺿـﺢ أن ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ اﻟﺬﻳـﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤـﻮن إﱃ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫـﻢ إﻣﺎ ﻋﻨﺎﴏ وﺿﺒﺎط‬ ‫ﻣﺨﺎﺑﺮات اﻷﺳـﺪ أو أﻋﻮاﻧﻬﻢ وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻣﻠﺜﻤﻮن ﰲ‬ ‫ﺣﻦ أن اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻻ ﺗﻀﻊ اﻟﻠﺜﺎم‪.‬‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ ﺛﻮار ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺣﻮل »ﺟﺒﻬﺔ ﺛﻮار ﺳـﻮرﻳﺎ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻀﺎﺑﻂ أن ﻫﺬه اﻟﺠﺒﻬﺔ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻣﻤﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺼﺎﺋـﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻷرﻛﺎن‪ ،‬وأﻛﺪ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻟﻴﺴـﺖ ﻟﻬﺎ ﻗـﻮة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﲆ اﻷرض‬ ‫وﻟﻴﺴـﺖ ﻗﻮة ﻓﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﻤـﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻫﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف أن ﺗﺸـﻜﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺟـﺎء ﻛـﺮد ﻓﻌﻞ ﻋـﲆ اﺟﺘﻴـﺎح اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺮات ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن‪.‬‬

‫ﻣﺼﺮ‪ :‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ دون ﺷﺮوط‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻋﻤﺮو ﻣﻮﳻ )روﻳﱰز(‬

‫دﻋﺎ ﻋﻤـﺮو ﻣﻮﳻ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻦ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻣﴩوع اﻟﺪﺳـﺘﻮر‬ ‫اﻤﴫي اﻟﺠﺪﻳﺪ أﻣﺲ إﱃ »ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ« دون ﴍوط ﰲ ﺑﻠﺪ ﻳﺸـﻬﺪ اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻨﺬ أن أﻃﺎح اﻟﺠﻴﺶ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﳼ ﰲ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣـﻮﳻ ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ »ﻳﺠﺐ ﻋﲆ ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف أن ﺗﴫح ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫ﻋـﻦ رﻏﺒﺘﻬـﺎ ﰲ اﻤﺼﺎﻟﺤـﺔ دون ﴍوط«‪ .‬وﻣﻨـﺬ أن ﻓﺮﻗـﺖ ﻗـﻮات اﻷﻣـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﻮة اﻋﺘﺼﺎﻣـﻦ ﻷﻧﺼﺎر ﻣﺮﳼ ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺳـﻘﻂ ﻗﺮاﺑﺔ أﻟـﻒ ﻗﺘﻴﻞ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻹﺳـﻼﻣﻴﻦ‪ ،‬وأﻟﻘـﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ ﻋـﺪة آﻻف ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﺗﻜﺜﻔﺖ‬ ‫اﻻﻋﺘـﺪاءات ﻋﲆ ﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ واﻟﴩﻃﺔ ﻣﺎ أدى إﱃ ﺳـﻘﻮط أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﻗﺘﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤـﺎ دﻋـﺎ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻤﴫي اﻤﺆﻗﺖ ﻋـﺪﱄ ﻣﻨﺼـﻮر إﱃ اﻻﺳـﺘﻔﺘﺎء ﻋﲆ ﻣﴩوع‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ ‪ 14‬و‪ 15‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﻮﳻ إﻧﻪ »ﻳﺪﻋﻮ ﻛﻞ اﻤﴫﻳﻦ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ ﺣﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ )اﻤﻨﺒﺜﻖ ﻋﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ( إﱃ اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻔﻮﺿﻮي« اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ اﻟﺒﻼد ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ إﺷـﺎرة إﱃ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺮﳼ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﻮﳻ »ﻳﺘﻌﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫أن ﻳﻮﺿﺤﻮا أﻧﻬﻢ ﻋﺎزﻣﻮن ﻋﲆ اﻤﺸﺎرﻛﺔ )ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ( وﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﻣﺮﺣﺒﺎ ً‬ ‫ﺑﻬﻢ«‪ .‬وﺷـﺪد اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎوي ﻋﲆ أن ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫»ﻻ ﺗﺤﻮي أي ﻧﺺ ﻳﺘﻴﺢ اﺳﺘﺒﻌﺎد أي ﻓﺮد أو أي ﺣﺰب«‪.‬‬ ‫ووﻓﻘـﺎ ً ﻟﺨﺎرﻃـﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬـﺎ اﻟﺠﻴﺶ ﻋﻘﺐ ﻋﺰل ﻣﺮﳼ‪ ،‬ﺳـﺘُﺠ َﺮى ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻔﺘﺎء ﻋﲆ اﻟﺪﺳـﺘﻮر اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺮﻤﺎﻧﻴﺔ وﺗﴩﻳﻌﻴﺔ ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺴﺘﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻳﺒﻘﻲ ﻣﴩوع اﻟﺪﺳـﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﲆ ﺛﻘـﻞ اﻟﺠﻴﺶ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻤﴫﻳﺔ؛ إذ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻤﺪﻧﻴﻦ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺴﻜﺮي ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺸـﱰط ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﻋﲆ ﺗﻌﻴﻦ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‪ .‬ودﻋﺖ ﻋﺪة أﺣﺰاب وﻣﻨﻈﻤﺎت أﻫﻠﻴﺔ إﱃ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺑﻨﻌﻢ ﻟﻠﺪﺳﺘﻮر ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻨﻮر اﻟﺴﻠﻔﻲ اﻟﺬي اﻧﻀﻢ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﻤﺮﳼ‪.‬‬


‫ﻣﺎﻛﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮي‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪:‬‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻣﻌﻜﻢ‬

‫ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬ﻛﻴﻴﻒ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬

‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮون ﰲ ﺳﺎﺣﺔ اﻻﺳﺘﻘﻼل ﺑﻜﻴﻴﻒ )روﻳﱰز(‬

‫ﻗﺎل اﻟﺴـﻴﻨﺎﺗﻮر اﻟﺠﻤﻬﻮري واﻤﺮﺷـﺢ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺟـﻮن ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫أﻣـﺲ ﰲ ﻛﻴﻴﻒ ﻤﺌـﺎت آﻻف اﻤﻌﺎرﺿﻦ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻷوروﺑﺎ إن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﺗﺪﻋﻤﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺳـﺎﺣﺔ اﻻﺳـﺘﻘﻼل اﻟﺘـﻲ ﺳـﻤﻴﺖ أﻳﻀـﺎ‬ ‫اﻤﻴﺪان‪ ،‬أﻋﻠﻦ أن »أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻌﻜﻢ«‪ .‬وﺗﺸﻬﺪ ﻫﺬه اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﺳـﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬وﺗﻈﺎﻫـﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫‪ 200‬و‪ 300‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ اﻷﺣﺪ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬

‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻏـﺮت ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ وﺗﺨﻠﺖ ﻋـﻦ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻷوروﺑﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻘﺎرب ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد ﻣﺎﻛـﻦ أﻳﻀـﺎ ﺑﺎﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐـﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎل »ﺳﻼم ﻷوﻛﺮاﻧﻴﺎ وﺳﻼم ﻟﻠﻤﻴﺪان«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن »ﻗﺪرﻛـﻢ أن ﺗﻜﻮﻧـﻮا ﰲ أوروﺑﺎ‪ .‬ﺳـﺘﻜﻮن‬ ‫أوروﺑـﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻊ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺳـﺘﻜﻮن أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻊ أوروﺑﺎ«‪ .‬وﺳﺒﻘﻪ اﻟﺴﻴﻨﺎﺗﻮر اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴـﺘﻮﻓﺮ ﻣﻮرﰲ اﻟـﺬي أدﱃ ﺑﺘﴫﻳﺢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن‬ ‫أﻣﺎم اﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ واﻋﺘﱪ ﻓﻴﻪ أن ﻋﲆ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ أن ﺗﺨﺘﺎر‬ ‫ﺑﻦ »اﻤﺎﴈ واﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ«‪ .‬وﻗﺎل إن »ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬

‫‪18‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫ﻋـﻦ زﻋﻴﻤـﺔ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ ورﺋﻴﺴـﺔ اﻟـﻮزراء اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻤﺴﺠﻮﻧﺔ ﻳﻮﻟﻴﺎ ﺗﻴﻤﻮﺷﻨﻜﻮ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻋﻠﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺣﻮل‬ ‫اﺗﻔـﺎق ﴍاﻛﺔ ﻣﻊ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ﻋـﺪم اﻟﺘﺰام واﺿﺢ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴـﺲ ﻓﻴﻜﺘـﻮر ﻳﺎﻧﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻫـﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ رﻓﻀﻬﺎ اﻟﺸﻬﺮ اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﺑﺮوﻛﺴﻞ ﻷوﻛﺮاﻧﻴﺎ أن اﺳﺘﻤﺮار اﻤﺤﺎدﺛﺎت رﻫﻦ‬ ‫ﺑـ »اﻟﺘﺰام واﺿﺢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ )ﻟﻜﻨﻬﺎ( ﻟﻢ ﺗﺘﻠﻖ أي ﺟﻮاب«‬ ‫ﻋـﲆ ﻣـﺎ ﴏح اﻤﻔﻮض اﻷوروﺑﻲ ﻟﻠﺘﻮﺳـﻴﻊ ﺳـﺘﻴﻔﺎن‬ ‫ﻓﻮﻳﲇ ﰲ رﺳﺎﻟﺔ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﱰ‪.‬‬

‫ﻫﻮ ﰲ إﻃﺎر أوروﺑﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﻣﻊ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ«‪.‬‬ ‫واﺗﺨـﺬ اﻤﺘﻈﺎﻫـﺮون ﻗـﺮارا »ﻤﻨـﻊ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻓﻴﻜﺘـﻮر‬ ‫ﻳﺎﻧﻮﻛﻮﻓﻴﺘـﺶ« ﻣـﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﺎت ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ إﱃ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ اﻟﺬي ﺗﺮأﺳـﻪ ﻣﻮﺳـﻜﻮ‬ ‫ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ إﱃ روﺳﻴﺎ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﰲ اﻟﻘـﺮار اﻟﺬي ﺗﻼه وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺑﻮرﻳـﺲ ﺗﺎراﺳـﻴﻮك أن »اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﴩوع ﺟﻴﻮﺳـﻴﺎﳼ ﻤﻮﺳـﻜﻮ اﻟﺘﻲ ﺗﻬـﺪف إﱃ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ )اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻴﺔ( اﻟﺘﻲ اﻧﻬﺎرت ﰲ ‪.«1991‬‬ ‫وﰲ ﻗﺮار آﺧﺮ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ اﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑـ »اﻹﻓﺮاج اﻟﻔﻮري«‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻳﻮﻣﻴّ ﺎت أﺣﻮازي‬

‫ُ‬ ‫»ﺳ ّﻨﺔ اﻟﻌﺮاق« ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن ﺣﻮل اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬

‫ﺗﻔﺮ‬ ‫إﻳﺮان ّ‬ ‫إﻟﻰ اﻣﺎم!‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺎزن اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﻋﺒﺎس اﻟﻜﻌﺒﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴـﺪ وزﻳﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻳﺮاﻧﻲ »ﻋﲇ ﻃﻴّﺐ ﻧﻴﺎ« ﻋﲆ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﺑﻼده ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ‪ ،%50:‬ﻳﱪﻫﻦ ﻫﺰﻳﻤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻴّﺔ ﰲ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‪ ،‬واﻋﱰاف وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴّﺔ‬ ‫»ﺟـﻮاد ﻇﺮﻳـﻒ« ﺑﻘﺪرة أﻣﺮﻳـﻜﺎ ﻋﲆ ﺗﺪﻣـﺮ دﻓﺎﻋﻴّـﺎت ﺑﻼده‬ ‫ﺑﻘﻨﺒﻠﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻳﱰﺟﻢ ﻣﺪى ﻫﺸﺎﺷﺔ اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳّﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴّﺔ‪ .‬وﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﻌﻀـﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴّﺔ وﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﺠﺄ‬ ‫»ﻋﲇ ﺷﻤﺨﺎﻧﻲ« رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﲆ ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟﻔﺎرﳼ‬ ‫إﱃ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﻟـﺪول اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﺣﺎل ﺗﻌ ّﺮﺿﺖ ﺑﻼده إﱃ‬ ‫ﴐﺑـﺎت أﻣﺮﻳﻜﻴّـﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ً ﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ »إﻳﺮﻧﺎ« اﻹﻳﺮاﻧﻴّـﺔ‪ .‬وﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻼده ﺑﺎﻟﺸـﻴﻄﺎن اﻷﻛﱪ ﺗﻄﻮّرا ً ﻏﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋـﴩات اﻟﺴـﻨﻦ‪ ،‬ﻓﻼ ﻣﻌﻨـﻰ ﻤﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺘﴫﻳﺤـﺎت إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠ ّﺮد ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﺎﺷـﻠﺔ ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ اﻷزﻣـﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴّﺔ إﱃ اﻟﺨﺎرج‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﻫﺰﻳﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴّﺔ ﻋﲆ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺴﻴﺎﳼ ﻗﺎم اﻟﻌﴩات ﻣﻦ ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﱪﻤﺎن‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺤـﺮﻛﺎت اﺳـﺘﻌﺮاﺿﻴّﺔ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻢ اﻻﺳـﺘﻘﺎﻻت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴّـﺔ رﻏـﻢ ﻳﻘﻴّﻨﻬـﻢ اﻤﺴـﺒﻖ ﻣـﻦ رﻓﻀﻬـﺎ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﻴّـﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﻨﺼﺒﻦ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺎﻻت ﺟﺎءت ﻣـﻦ اﻤﻨﺪوﺑﻦ‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻴـﻞ اﻤـﺪن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻗﺎﻟﻴـﻢ ﻏﺮ اﻟﻔﺎرﺳـﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻤﻴﻊ اﻟﺼﻮرة واﺳﺘﻤﺎﻟﺔ اﻟﻌﻮاﻃﻒ ﺑﻌﺪ ّ‬ ‫ﺗﻤﺴﻚ ﺷﻌﻮب اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﻦ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴّﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻮﺿﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻴﻔـﴪه رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳّﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ واﻟﻄﻼق ﰲ ﺑﻼده‪ ،‬أﻣّ ﺎ وزﻳﺮ‬ ‫ﺑﺘﻔﴚ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﱰاﻓﻪ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴّـﺔ »ﻋﺒﺪاﻟﺮﺿﺎ رﺣﻤﺎﻧﻲ ﻓﻀـﲇ« ﻓﻴﺆ ّﻛﺪ أن ﻋﺪد ﻣﺪﻣﻨﻲ‬ ‫اﻤﺨﺪّرات ﰲ إﻳﺮان ﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﺳـﺘﺔ ﻣﻼﻳﻦ ﻧﺴـﻤﺔ! ﻓﻬﻞ ﺳﻴﻬﺎﺟﻢ‬ ‫»ﺷﻤﺨﺎﻧﻲ« دول اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻤﻼﻳﻦ اﻤﺪﻣﻨﻦ واﻤﻄﻠﻘﻦ؟!‬

‫‪eias@alsharq.net.sa‬‬

‫اﺧﺘﻠﻒ رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺴﻨّﺔ اﻟﺒﺎرزون‬ ‫ﰲ اﻟﻌـﺮاق ﺣﻮل ﴐورة ﻣﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴـﻦ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ اﻤﻘـﺮرة ﰲ اﻟﻨﺼـﻒ اﻷول‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬـﻢ اﺗﻔﻘﻮا‬ ‫ﻋﲆ ﴐورة إﺑﻌﺎد ﺳـﺎﺣﺎت اﻻﻋﺘﺼﺎم ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ودﻋﺎ رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺴـﻨﻲ اﻟﺒﺎرز‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴـﻌﺪي‪ ،‬إﱃ ﻋﺪم اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﱪﻤﺎﻧﻴـﺔ اﻤﻘﺒﻠـﺔ ﻣﻔﺘﻴـﺎ ً ﺑﺘﺤﺮﻳـﻢ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ ﺟﺪد ﻣﻔﺘـﻲ اﻟﺪﻳـﺎر اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ راﻓﻊ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬دﻋﻮﺗﻪ إﱃ اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻟــ »ﻗﻄـﻊ اﻟﻄﺮﻳـﻖ أﻣﺎم‬ ‫اﻤﻔﺴـﺪﻳﻦ«‪ ،‬ﻣﺤـﺬرا ً اﻤﻌﺘﺼﻤـﻦ ﺿـﺪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧـﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ »اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول اﺗﺨﺎذﻫﻢ ﺳ ﱠﻠﻤﺎ ً إﱃ‬ ‫ﻣﺮادﻫﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬وﺻـﻒ ﻋﻀـﻮ اﺋﺘـﻼف‬ ‫»ﻣﺘﺤـﺪون«‪ ،‬أﺣﻤـﺪ اﻤﺴـﺎري‪ ،‬ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻻﻗﱰاع ﺑـ »أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﺘﻐﻴﺮ اﻷوﺿﺎع‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻼد«‪ ،‬ﻋﺎدا ً ﺣﺪﻳﺚ رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﻋﻦ ﻋﺪم ﴍﻋﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت »ﻏﺮ‬ ‫ﻣﻠﺰ ٍم ﻷﺗﺒﺎﻋﻪ«‪ ،‬ﻣﻨﺒﱢﻬﺎ ً إﱃ أﻫﻤﻴﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻟﻠﺨـﺮوج ﻣـﻦ واﻗـﻊ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫»اﻤﺰري« وإﺑﻌﺎد اﻤﻔﺴﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺴﺎري ﰲ ﺗﴫﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ إن‬ ‫»ﻋـﲆ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻦ أن ﻳﻨﺪﻓﻌﻮا إﱃ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫إذا ﻣﺎ أردوا اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻘﻮي‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻮﺿﻊ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً‬ ‫أن »وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺴـﻌﺪي ﻣﺤﱰﻣﺔ ﻟﻜﻨﻨﻲ‬

‫ﻋﺮاﻗﻲ ﻳﻘﺪم ﺣﻠﻮى ﻟﻌﻨﴫ أﻣﻦ ﻳﺤﻤﻲ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﰲ ﺣﻲ اﻟﻜﺮادة ﺑﺒﻐﺪاد‬ ‫أﺧﺘﻠﻒ ﻣﻌﻪ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ اﻤﺴﺎري أن »اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ إﻻ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﱰاع‪ ،‬وإﻻ ﻓﺈن اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻘﻮة واﻟﺴـﻼح اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أﺣﺪ ﺳﻠﻮﻛﻪ‪ ،‬ﺳﻴﺪﻣﺮ اﻟﻌﺮاق«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ً‬ ‫ﻋﲆ ﴐورة »اﻤﺠـﻲء ﺑﺄﻧﺎس ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ‬

‫إدارة اﻤﻠﻔﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ »‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن »اﻟﺠﻠـﻮس ﰲ اﻟﺒﻴـﻮت ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫زﻳـﺎدة اﻤﻔﺴـﺪﻳﻦ ﻗـﻮة وﺗﻐﻴـﺮ اﻟﻮﺿـﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﺊ ﻷﺳـﻮأ«‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴـﻌﺪي‪ ،‬اﻟـﺬي اﺳـﺘﻬﺪف ﻣﺴـﻠﺤﻦ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ وﺳـﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎدي ﰲ‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﻧﺒـﺎر‪ ،‬إﱃ »ﻃﺮح ﺣﻞ ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻳﺨﺮﺟﻨﺎ ﻣﻦ واﻗﻌﻨﺎ اﻤﺰري«‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬أﻓﺘﻰ اﻟﺸـﻴﺦ اﻟﺴـﻨﻲّ‬ ‫اﻤﻌـﺮوف‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺴـﻌﺪي‪ ،‬ﺑﺘﺤﺮﻳﻢ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ً ﻋﲆ وﺟﻮب‬ ‫ﻋـﺪم اﻻﻗـﱰاع ﻟﻜﻞ ﻣَ ْ‬ ‫ـﻦ أﺳـﻬﻢ ﰲ دﺧﻮل‬

‫اﻤﺤﺘﻞ إﱃ اﻟﺒﻼد وﻣﻦ ﺗﻌﺎون ﻣﻊ إﻳﺮان ﻗﻮﻻ ً‬ ‫أو ﻋﻤﻼً ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺛﺒﺖ أن ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﻘـﻞ ﰲ ﻋﺪاوﺗﻬـﺎ ﻟﻠﻌﺮاق ﻋـﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫وأﻧﻬـﺎ وراء دﺧﻮل اﻤﺤﺘـﻞ إﱃ اﻟﺒﻼد‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫دﻋﺎ إﱃ ﻋﺪم اﻧﺘﺨﺎب ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺠﺮﻳﺒﻬﻢ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 11‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬واﺗﻀﺢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺧﻴﺎﻧـﺔ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻤﻮاﻻﺗﻪ ﻟﻠﻔـﺮس وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋـﲆ اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﻏـﺮس اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ وﺗﻤﺰﻳﻖ وﺣﺪة اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺣ ّﺮم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺴـﻌﺪي اﻧﺘﺨﺎب ﻛﻞ ﻣﻦ أﻗﺮ‬ ‫اﻟﺪﺳـﺘﻮر‪ ،‬اﻟﺬي وﺿﻌﻪ ﺑـﻮل ﺑﺮﻳﻤﺮ‪ ،‬أول‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ ﻋﺴـﻜﺮي ﻟﻠﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺻﺪام ﺣﺴـﻦ‪ ،‬ووﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن دﺳﺘﻮرا ً‬ ‫ﻓﺎﺳـﺪا ً ﻛ ﱠﺮس اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ وﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﺒﻼد ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻏـﻼف »اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴـﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﺠ ّﺮ إﱃ‬ ‫ﺗﻤﺰﻳﻖ اﻟﻌﺮاق وﺗﻔﺘﻴﺘﻪ وﻫﺪر ﺛﺮواﺗﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻤﻔﺘﻲ اﻟﺸـﻴﺦ راﻓﻊ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺻﺤﻔﻲ إن »ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﱪﻤﺎﻧﻴـﺔ اﻤﻘﺒﻠـﺔ وﻗﻄـﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ أﻣﺎم اﻤﻔﺴـﺪﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻟﺼﻌـﻮد إﱃ اﻤﻨﺎﺻﺐ ﻟﴪﻗـﺔ ﺣﻘﻮق أﻫﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮاق«‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﴐورة »اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺸـﺨﺺ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺘﻠـﻚ ﺻـﺪق اﻟﺤﺪﻳـﺚ واﻷﻣﺎﻧـﺔ وﻋﺪم‬ ‫اﻧﺘﺨـﺎب اﻟﻔﺎﺳـﺪ أو اﻟﺴـﻤﺎح ﻷي ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل اﻟﻨﺎس ﻟﴪﻗﺔ ذﻣﻢ اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ«‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ ً ﺑـﺄن »ﺳـﺎﺣﺎت اﻻﻋﺘﺼـﺎم ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻜـﻮن ﺑﻌﻴﺪة ﻋـﻦ اﻟﱰوﻳﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫وأن ﻋـﲆ اﻤﻌﺘﺼﻤـﻦ ﻋﺪم اﻟﺴـﻤﺎح ﻷي‬ ‫ﻣﺮﺷـﺢ ﺑﺎﺳـﺘﻐﻼل اﻤﻨﺼﺎت ﰲ اﻟﱰوﻳﺞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳼ«‪.‬‬

‫اﻟﺨﺮﻃﻮم ﺗﺮﻓﺾ دﻋﻮات أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﻃﻮم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫رﻓﻀـﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴـﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸـﺪة ﺗﴫﻳﺤـﺎت أﻃﻠﻘﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺒﻌـﻮث أﻣﺮﻳﻜـﻲ ﺳـﺎﺑﻖ إﱃ‬ ‫اﻟﺨﺮﻃﻮم دﻋـﺎ ﻓﻴﻬﺎ إﱃ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻤـﺪة ﻋﺎﻣـﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ذات ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺮﻳﻀﺔ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﱪت اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت‬ ‫ﺗﺪﺧـﻼً ﺳـﺎﻓﺮا ً ﰲ اﻟﺸـﺄن اﻟﺪاﺧـﲇ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻮدان‪ .‬وﻛﺎن اﻤﺒﻌـﻮث اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻟﻠﺨﺮﻃـﻮم‪ ،‬ﺑﺮﻳﻨﺴـﺘﻮن‬ ‫ﻟﻴﻤـﺎن‪ ،‬اﻗـﱰح ﺗﺄﺟﻴـﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻮدان ﻤـﺪة ﻋﺎﻣـﻦ وإﺟـﺮاء‬ ‫إﺻﻼﺣـﺎت وﺗﺸـﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣـﺔ ذات‬ ‫ﻗﺎﻋـﺪة ﻋﺮﻳﻀـﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ اﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺴـﻮداﻧﻴﻦ‪ .‬وﺷـﺪد ﻣﺼﺪر ﰲ‬ ‫ﺗﴫﻳـﺢ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺴـﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ‪ ،‬ﻋـﲆ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﺴـﺎﺋﻞ‬ ‫ﻳﻘﺮرﻫﺎ اﻟﺴﻮداﻧﻴﻮن ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن »ﻟﻴﻤﺎن« ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺒﻌﻮﺛﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﻷﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺗﺬﻛﺮ ﰲ ﻧﺼﺢ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﺘﺒﻨﻰ ﻧﻬﺠـﺎ ً ﻣﻮﺿﻮﻋﻴـﺎ ً وﺑﻨﱠﺎ ًء ﺗﺠﺎه‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﻤﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻮدان وأن ﺗﻀﻊ‬

‫ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻣﻦ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان ﻳﺤﺰﻣﻮن أﻣﺘﻌﺘﻬﻢ ﰲ اﻟﺨﺮﻃﻮم ﻟﻠﻌﻮدة إﱃ‬ ‫وﻻﻳﺔ ﺑﺤﺮ اﻟﻐﺰال اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ )أ ف ب(‬ ‫اﻟﻈﺎﻤﺔ ﺿﺪ اﻟﺴـﻮدان‪ .‬واﺳـﺘﻌﺮض ﺿـﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺴـﻮداﻧﻴﺔ وﺿـﺪ‬ ‫اﻤﺼﺪر ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎﺗﻪ أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ اﻻﺳـﺘﻘﺮار اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎر أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﺑـ »اﻟﻈﺎﻤﺔ« ﺗﺠـﺪ اﻟﺪﻋﻢ اﻤﻌﻨﻮي ﻣﻦ واﺷـﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻹﴏار ﻋـﲆ ﻓـﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت وﺗﺴـﺎءل اﻤﺼـﺪر »ﻤـﺎذا ﻟﻢ ﻳﴫح‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺴـﻮدان أﻋﺎﻗـﺖ ﻟﻴﻤـﺎن ﺑﻤﻮاﻗﻔﻪ اﻟﻨﺎﻗـﺪة ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻴـﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﺴـﻠﺤﺔ وﻋﺪم ﺟﺪﻳﺘﻬﺎ ﰲ اﻻﻧﺨﺮاط‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﰲ ﻣﺴـﺎﻋﻲ اﻟﺴـﻼم ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻛﺎن ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳼ‪ .‬وأﺿﺎف أن ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ؟«‪ .‬وﻗﺎل اﻤﺼﺪر إﻧﻪ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ اﻟﻈﺎﻤـﺔ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﲆ اﺳـﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺪﻋﻮة ﻟﺘﺄﺟﻴﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻮدان ﺗﺤـﺖ ﻣﺴـﻤﻰ »اﻟـﺪول ﻓـﺈن ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺷـﺄن ﻳﺨـﺺ‬ ‫اﻟﺮاﻋﻴـﺔ ﻟﻺرﻫـﺎب« واﻟﻮﻗـﻮف ﺿﺪه اﻟﺴـﻮداﻧﻴﻦ وﺣﻜﻮﻣﺘﻬـﻢ اﻤﻨﺘﺨﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﰲ اﻤﺤﺎﻓـﻞ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻣﺒﺪﻳﺎ ً اﺳـﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬه اﻤﻮاﻗﻒ ﺗﺸـﺠﻊ اﻤﺠﻤﻮﻋﺎت دﻋﻮة ﻟﺘﺄﺟﻴـﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻤﺮار ﰲ ﺣﺮﺑﻬـﺎ اﻟﻮﺳـﻴﻠﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴـﺔ اﻟﻮﺣﻴـﺪة‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﺒﺮﺓ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺮﺓ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺮﺓ‬

‫ﻟﻠﻮﺻـﻮل ﻟﻠﺤﻜﻢ وﺣﺴـﻢ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أوﺿﺢ‬ ‫ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴـﻮداﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺴـﺒﻮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬أن اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺪأﺗﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴـﻮداﻧﻴﺔ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻴﻄـﺎل ﻛﻞ ﻣﺮاﻓـﻖ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وأﺷـﺎد‬ ‫ﺑﻨﺎﺋﺒـﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴـﺎﺑﻘﻦ ورﺋﻴﴘ‬ ‫اﻟﱪﻤﺎن وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮﻻﻳﺎت وﺑﻤﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻟﺘﻨﺤﻴﻬﻢ ﻃﻮاﻋﻴﺔ ﻹﻓﺴـﺎح‬ ‫اﻤﺠﺎل ﻤﺰﻳـﺪ ﻣﻦ اﻹﺻﻼﺣﺎت‪ .‬وﺟﺪد‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧـﻼل ﻣﺨﺎﻃﺒﺘﻪ أﺑﻨﺎء‬ ‫دارﻓـﻮر ﰲ ﻣﻨﺘﺠـﻊ ﺣﺴـﻦ ﺑﺮﻗـﻮ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﻮري‪ ،‬اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺤﺎﻣﲇ اﻟﺴﻼح إﱃ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎم ﻟﺼـﻮت اﻟﻌﻘﻞ واﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻤﺴﺮة اﻟﺴـﻼم‪ ،‬وﻧﻮه ﺑﻤﺒﺎدرة أﺑﻨﺎء‬ ‫دارﻓـﻮر اﻟﺘـﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ ﻣﻘـﺮر اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻤﻠﺘﻘﻰ أم ﺟـﺮس ﻟﺠﻤﻊ أﺑﻨﺎء‬ ‫دارﻓـﻮر وﻗﻴﺎداﺗﻬـﺎ ﻟﻠﺘﺒﺎﺣـﺚ ﺣﻮل‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﺴـﻼم واﻷﻣﻦ ﻟﻺﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أن اﻤﺒﺎدرة ﺗﺆﻛﺪ ﻋﲆ ﺣﺲ وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻳﻬﺪف إﱃ وﻗﻒ اﻟﺤﺮب واﻻﻗﺘﺘﺎل‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ ﱠ‬ ‫ﻋـﱪ وزﻳـﺮ اﻟﻌـﺪل‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺸـﺎرة دوﺳﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻣﻠـﻪ ﰲ ﺟﻤـﻊ ﺻـﻒ أﻫـﻞ دارﻓﻮر‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬


‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ« ﺗﺪﻓﻊ‬ ‫‪ ٤٠‬ﺷﺮﻛﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫دﻓـﻊ وﻓـﺪ اﻗﺘﺼـﺎدي ﻣـﻦ ﻫﻮﻧـﺞ ﻛﻮﻧﺞ ‪40‬‬ ‫ﴍﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﻤﻼﺑـﺲ واﻹﻛﺴﺴﻮارات‬ ‫واﻷدوات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴـﺔ واﻟﻠـﻮازم اﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫ورﺷـﺔ ﻋﻤـﻞ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﰲ ﺟـﺪة أﻣﺲ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺎرﻛـﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫ﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧـﺞ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻌـﺮض اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺪوﱄ‬ ‫اﻤﻘـﺎم ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺪة اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺪى أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم ﺑﻤﺸﺎرﻛـﺔ ‪ 150‬ﴍﻛﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ودوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻬﻞ ﻣﺴـﺎﻋﺪ أﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ أﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﺗﻨﻮع اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻀﻨﻬﺎ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴﻌﻮدي واﻤﺴﺘﻮﻋﺐ ﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﴩاﻛﺎت وﺑﻨﺎء اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ودﻋـﺎ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﴍاﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪ .‬وأﻛﺪ رﻳﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ﻳﺐ ﻋﲆ دﻋﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﺸـﱰﻛﺔ واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻔﺮص اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻤﺘﺎﺣﺔ وارﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﺑﻦ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ اﻟﺮﻏﺒـﺔ اﻟﻜﺒـﺮة ﻣـﻦ أﺻﺤـﺎب اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﰲ ﻫﻮﻧـﺞ ﻛﻮﻧـﺞ ﻟﺒﻨﺎء ﴍاﻛـﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣـﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫آل ﻣﻌﻴﻘﻞ‪» :‬ﺣﺎﻓﺰ« ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﺎ اﺳﺘﻤ ﱠﺮ اﻟﺒﺸﺮ‪ ..‬وﺻﺮف إﻋﺎﻧﺎت َﻟﻤ ْﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم ﺻﻨـﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳـﺔ )ﻫـﺪف( إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫آل ﻣﻌﻴﻘـﻞ‪ ،‬أن اﻟﺼﻨـﺪوق ﻳـﺪرس‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﴏف إﻋﺎﻧﺎت وﺣﻮاﻓﺰ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤـﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﻣـﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘـﻪ إﱃ أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ أﺟـﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ وﻇﻴﻔـﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ‬ ‫أن ﻋـﺪة ﴍﻛﺎت ﺳـﺘﺸﱰك ﻣـﻊ »ﻫﺪف«‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴـﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ اﻟﻘﺎﻃﻨﻦ ﰲ اﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻴـﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل »اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻋـﻦ ﺑُﻌﺪ«‪.‬‬ ‫ورﻓـﺾ آل ﻣﻌﻴﻘـﻞ ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ«اﻟﴩق«‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»ﺣﺎﻓـﺰ« ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻋﻤﺎل اﻟـﻮزارة‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫»ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﻣﺴﺘﻤـﺮ وﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻃﺎﻤﺎ وﺟﺪ اﻟﺒﴩ«‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻖ آل ﻣﻌﻴﻘﻞ أﻣﺲ ﻧﺴﺨﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﺎﻓـﺰ«‪ ،‬أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳـﻢ‬ ‫»ﺣﺎﻓـﺰ ﺻﻌﻮﺑـﺔ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ ﻋﻤﻞ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺠﺎدﻳﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﺤـﺚ ﻋﻦ ﻋﻤـﻞ‪ ،‬ﰲ ﻣﺴـﺮة ﺑﺤﺜﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﻓـﺮ ﻣﺨﺼﺺ ﻣـﺎﱄ أﺛﻨﺎء ﻓـﱰة اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻤﺴـﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ أن اﻤﺨﺼﺺ اﻤﺎﱄ ﻟﻦ ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻟﺪﻋـﻢ اﻤﺤﺘﺎﺟﻦ واﻤﻌﻮزﻳﻦ‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻳﻘﻌﻮن ﺿﻤﻦ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺎت وزارة اﻟﺸﺆون‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﰲ إﻃـﺎر ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﻀﻤـﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ »ﺣﺎﻓﺰ« ﺗﺴـﺘﺜﻨﻲ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﻣﻬﺎت‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر آل ﻣﻌﻴﻘـﻞ ﺧـﻼل اﻤﺆﺗﻤـﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔـﻲ اﻟـﺬي ﻋﻘـﺪ أﻣـﺲ ﰲ ﻣﻘـﺮ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ﰲ اﻟﺮﻳﺎض أن اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺗﺸـﻤﻞ ﻓﺌﺎت ﻋﻤﺮﻳﺔ ﻟ ْﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣُﺪرﺟـﺔ ﰲ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻣـﻦ ﺣﺎﻓﺰ‬ ‫)اﻟﺒﺤـﺚ ﻋﻦ ﻋﻤـﻞ(‪ ،‬وﻗـﺎل‪» :‬ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أﻓـﺮاد اﻟﻔﺌـﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﱰاوح ﺑﻦ‬ ‫‪ 35‬و‪ 60‬ﻋﺎﻣًـﺎ‪ ،‬اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸـﻤﻞ أﻳﻀﺎ اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ ‪ 20‬ﺣﺘﻰ ‪35‬‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻨﻬﻢ إﻋﺎﻧﺔ اﻟـ ‪2.000‬‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎ ً اﻟﺘﻲ‬ ‫رﻳــﺎل‪ ،‬ﰲ ﺣـﺎل اﻧﻄﺒﻘـﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﴍوط‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﻳﺴﻤﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﺎﻓﺰ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ ﻋﻤـﻞ« ﻟﻠﻤﻘﻴﻤـﻦ ﰲ دور‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺑﺎﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أ ﱠن دﻋﻢ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﻋـﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ﻣﺎﱄ ﻟﻔﱰة زﻣﻨﻴـﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﻮﻇﻴـﻒ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﻗﻨﻮات‬ ‫ﻃﺎﻗـﺎت‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﺻﻨـﺪوق ﺗﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﻳﺮﻓﻊ ﺷـﻌﺎر »ﻟﻠﺠﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻘـﻂ«‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أن ﺟﺪﻳـﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻳﺸـﻜﻞ اﻤﻌﻴﺎر اﻷﻫﻢ ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت وﻣﻨﺎﻓﻊ اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد آل ﻣﻌﻴﻘﻞ أ ﱠن ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ‬

‫آل ﻣﻌﻴﻘﻞ ﻳﺘﺤﺪث ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﰲ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳـﻴﻜﻮن ﺧﻼل ‪ 90‬ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻـﺪور ﻗﺮار ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء‬

‫ﺑﺎﻋﺘﻤﺎده‪ .‬وﺳـﻴﻘﻮم »ﻫﺪف« ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﺑﺘﻬﻴﺌـﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬

‫»اﻟﻌﻤﻞ« ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻟﺠﺎﻧ ًﺎ ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﺧﻼﻓﺎت ﻋﻤﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬ ‫اﻋﺘﻤـﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤـﻞ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻘﻴـﻪ‪ ،‬ﻟﺠﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﺧﻼﻓﺎت ﻋﻤﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ وﻣَـﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻬـﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻴـﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫إﺛـﺮ إﻗـﺮار ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ اﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ وﻣَـﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻬـﻢ‬ ‫ودﺧﻮﻟﻬـﺎ ﺣﻴـﺰ اﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻣﻄﻠـﻊ‬ ‫دﻳﺴـﻤﱪ ‪2013‬م‪ ،‬وأ ّﻛـﺪت اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑـﻦ اﻟﺘﺰاﻣﺎت وﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻃـﺮﰲ اﻟﻼﺋﺤـﺔ )ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﻌﻤـﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻤﻨـﺰﱄ(‪ .‬وﺗﻨﻈـﺮ اﻟﻠﺠﺎن ﰲ‬ ‫اﻤﻄﺎﻟﺒـﺎت اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻟﻬﺎ ﻃﺎﺑـﻊ ﺟﻨﺎﺋـﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﰲ داﺋـﺮة اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻻﺋﺤـﺔ ادﻋﺎء ﺗُﻌﺪﻫـﺎ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﰲ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺜﻠﻬـﺎ ﰲ اﻟﺤﻀـﻮر أﻣـﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜـﻞ اﻻدﻋـﺎء ﰲ اﻤﻜﺘـﺐ‪ ،‬وﻓﻖ ‪42‬‬

‫ﺑﻨـﺪا ً ُﻓﺼﻠﺖ ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ آﻟﻴﺔ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﺪﻋـﻮى واﻷدﻟـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒـﺖ وﻗﻮع‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔـﺔ‪ .‬وأوﺿـﺢ وﻛﻴﻞ اﻟـﻮزارة‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤـﻼء واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫زﻳـﺎد اﻟﺼﺎﻳـﻎ‪ ،‬أن ﻟﺠﻨـﺔ ﺗﺴـﻮﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼﻓـﺎت ﻋﻤـﺎل اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ‬ ‫وﻣَـﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻨﻌﻘـﺪ ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺴـﻬﺎ وﺑﻜﺎﻣﻞ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﰲ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺸـ ﱠﻜﻠﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺗُﺼﺪر اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻗﺮاراﺗﻬـﺎ ﺑﺎﻹﺟﻤـﺎع أو ﺑﺎﻷﻏﻠﺒﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﲆ اﻟﻌﻀﻮ اﻤﺨﺎﻟﻒ ﻛﺘﺎﺑﺔ أﺳـﺒﺎب‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺘـﻪ ﰲ ﻣﺤـﴬ اﻟﺠﻠﺴـﺔ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫أن ﺗﻨﻈـﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪﻋـﺎوى اﻤﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻻﺳـﺘﻌﺠﺎل‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺪة ﻧﻈـﺮ اﻟﺪﻋﻮى ﻋﴩة‬ ‫أﻳﺎم ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫ﻟﺪﻳﻬـﺎ ﰲ ﺣـﺎل ﺗﺒﻠﻴﻎ اﻤﺪﻋـﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﺻـﻮﻻ ً ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ ﺟﻠﺴـﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ‬ ‫ﻳُﺘﺒﻠـﻎ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻤﻮﻋﺪ اﻟﺠﻠﺴـﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗـﻒ ﻣـﺪة اﻟﻌـﴩة أﻳـﺎم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﺤﺪدة ﻟﻨﻈﺮ اﻟﺪﻋﻮى إﱃ ﺣﻦ اﻟﺘﺒﻠﻎ‬

‫م‪ .‬ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﺑﻤﻮﻋـﺪ اﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺪﻋﻮى ﺧﻼل‬ ‫اﻤﺪة اﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﺪ ﻗﻔﻞ‬ ‫ﺑـﺎب اﻤﺮاﻓﻌـﺔ وﺧـﻼل أﻳـﺎم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻷوﱃ ﺑﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺨﻼف ودﻳﺎ ً‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻌﺬرت اﻟﺘﺴـﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ ﻧﻈـﺮت اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﰲ اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫وأﺻـﺪرت ﻗﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﰲ ﺣـﺎل ﺗﻐﻴﱠﺐ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓـﺎن ﻋـﻦ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﺟﺎز‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺸـﻄﺐ اﻟﺪﻋﻮى ﻣﻦ‬

‫ﺳـﺠﻠﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل ﺗﻢ ﺷـﻄﺒﻬﺎ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻋـﻲ اﻟﺘﻘـﺪم ﺑﺪﻋـﻮى ﺟﺪﻳـﺪة‬ ‫ﻤﻄﺎﻟﺒﺎﺗـﻪ اﻤﺤﺪدة ﰲ دﻋـﻮاه اﻷوﱃ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻤﺮة واﺣﺪة‪ ،‬وإذا ﺗﻨﺎزل اﻤﺪﻋﻲ‬ ‫ﻋـﻦ دﻋﻮاه أو ﺗﻤﺖ اﻟﺘﺴـﻮﻳﺔ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﻄﺮﻓـﻦ ﺗُﺼﺪر اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻗﺮارا ً‬ ‫ﺑﺬﻟـﻚ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ ﻗﻔـﻞ ﺑـﺎب اﻤﺮاﻓﻌﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى وﺗﻌﺬﱡر اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﻮدﻳﺔ ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺟﻠﺴـﺔ ﻣﺪاوﻟـﺔ ﴎﻳﺔ ﺗُﺼﺪر‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺮارﻫـﺎ ﰲ اﻟﺪﻋﻮى‪ .‬وأ ّﻛﺪ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟـﻮزارة زﻳـﺎد اﻟﺼﺎﻳـﻎ‪ ،‬أن اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﻠﺨﺼﺎ ً ﻟﻠﺪﻋـﻮى وﻣﺎ ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاءات‪ ،‬واﻟـﺮد ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ أﺛﺎره‬ ‫اﻟﺨﺼﻮم ﰲ اﻟﺪﻋـﻮى واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻠـﺖ إﻟﻴﻬـﺎ اﻟﻠﺠﻨـﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜـﻮن‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻣﺸـﺘﻤﻼً ﻋﲆ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﻨﺪت إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﰲ ﻗﺮارﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻨـﺺ ﻋﲆ أﺣﻘﻴـﺔ اﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺧـﻼل ﻋـﴩة أﻳﺎم ﻣـﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬ ‫ﻹﻃـﻼق اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻌﺮﻳـﻒ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺄﻫﺪاﻓـﻪ وأﻫـﻢ اﺷـﱰاﻃﺎﺗﻪ‬

‫وﻟﻮاﺋﺤـﻪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺘﻢ اﻹﻋﻼن‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﻏﻀﻮن اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫أ ﱠن »ﺣﺎﻓـﺰ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﻋﻤﻞ«‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻣﺨﺼﺼﺎ ً ﻣﺎﻟﻴﺎ ً ﺷـﻬﺮﻳﺎ ً ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻤﺪة ﻋﺎم ﻫﺠـﺮي‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 1500‬رﻳﺎل‬ ‫ﰲ اﻷﺷﻬﺮ اﻷرﺑﻌﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﺛﻢ ‪ 1.250‬رﻳﺎﻻ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ ً ﰲ اﻷرﺑﻌﺔ أﺷـﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬و‪1000‬‬ ‫رﻳـﺎل ﺧـﻼل اﻷرﺑﻌﺔ اﻷﺷـﻬﺮ اﻷﺧﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘـﺪم اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨـﻪ ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات وﻗﺪرات اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ اﻟﺠﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻨﻮات ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫وﺗﻮﻇﻴﻒ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ وﺻﻔﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻤﲇ‬ ‫ﰲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﻏﺮﻫـﺎ‪ .‬وﻧﻮﱠﻩ آل ﻣﻌﻴﻘﻞ‬ ‫إﱃ ﺗﺴـﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻋﺪم اﺷﱰاط ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫اﻟﺒﻨﻜـﻲ ﻋﻨـﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ ﻃﻠﺐ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺒﻨﻜﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻫﻞ وﻹﺗﻤﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﴫف‪ ،‬وأﺿـﺎف أ ﱠن اﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻳﺴـﻤﺢ ﺑﺈﻟﻐﺎء ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻹﻋﺎﻧﺔ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔـﺎت ﺳـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻹﻟﻐـﺎء ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣـﺮور ﻓﱰة ﺛﻼﺛﺔ أﺷـﻬﺮ دون وﻗﻮع‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔـﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟﺠﺪﻳّﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺳـﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻈـﺎم دﻗﻴﻖ ﻟﻠﺪﻓﻊ ﻳﻄﺒـﻖ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ ً دون‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﺑﴩي‪.‬‬

‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ أن إﺟﻤـﺎﱄ ﻋـﺪد اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﻧﻄﺒﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﴍوط اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‪،‬‬ ‫ﻗـﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﻨـﺬ إﻃـﻼق اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﰲ ﻣﺤﺮم‬ ‫‪1433‬ﻫــ ﻧﺤـﻮ ‪ 1.900.000‬ﻣﻮاﻃـﻦ‬ ‫وﻣﻮاﻃﻨـﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٪ 80‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﰲ ﺣـﻦ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒـﺔ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﰲ اﻤﺪن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴـﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ،%75‬وﺗﺨﻄﻰ ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸﻬـﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ اﻟــ ‪ .%20‬أﻣﺎ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ اﺳـﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ »ﻫﺪف« ﻟﻠﻤﺴﺠﻠﻦ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﻓﺰ ﻓﻘﻂ ﺑﻠﻐﻮا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪1.515.716‬‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﺳـﺘﺒﻌﺎد ﻏﺮ اﻟﺠﺎدﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋـﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻠـﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 137.000‬ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎ‪ ،‬أ ﱠﻣﺎ ﻣـﻦ ﺗﻢ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﻌﺎم ﻣﻦ اﻤﺴﺠﻠـﻦ ﰲ ﺣﺎﻓﺰ‪،‬‬ ‫ﻓﻘـﺪ ﺑﻠـﻎ ‪ 22.089‬ﻣﺴﺠـﻼً‪ ،‬ﰲ ﺣـﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎد اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻤﺴﺠﻠﻦ ﰲ ﺣﺎﻓﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺣﻮاﱄ‬ ‫‪ 200.000‬ﻣﺴﺠـﻞ‪ .‬وأﻇﻬـﺮت ﻣﺆﴍات‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ أ ﱠن ‪ %51‬ﻣﻤﻦ ﺗﻢ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﻓـﺰ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص ﻗﺒﻠـﻮا اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﰲ اﻟﺸﻬﺮ اﻷﺧـﺮ ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل‪» :‬ﻫﺬا ﻣـﺎ ﻗﺎدﻧﺎ ﻟﺼﻴﺎﻏـﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻔﻞ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﴎﻋـﺔ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻔـﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪم اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‪ :‬إﻃﻼق ‪ ٧٥‬ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‪..‬‬ ‫واﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫واﻤﺘﺠـﺪدة‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‬ ‫أن ﻫﻨـﺎك أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 75‬ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻘﻴﺎس‬ ‫ﻣﺼـﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬و‪ 40‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴـﺎس ﴎﻋـﺔ اﻟﺮﻳـﺎح‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ إﱃ أن اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳـﺘﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻣﴩوع اﻟﻌﻴﻴﻨـﺔ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻣﺎزال ﻗﺎﺋﻤﺎ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻔـﺎد ﻣﻨﻪ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﺴﻠﻴﻤـﺎن ﻋـﲆ ﻫﺎﻣـﺶ اﻤﺆﺗﻤـﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔـﻲ اﻟـﺬي ﻋﻘﺪ أﻣـﺲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ أن أﺑﺮز ﻣﻼﻣﺢ ﻣﴩوع‬ ‫»أﻃﻠﺲ ﻣﺼـﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻤﺘﺠﺪدة ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ«‬ ‫اﻟﺬي ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ رﺳـﻤﻴﺎ ً اﻷرﺑﻌـﺎء اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﰲ ﻓﻨـﺪق اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫أن اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص ﻫﻮ ﻣﻦ ﺳـﻴﻘﻮد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»أﻃﻠﺲ« ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻮة اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ورﺟﺎل‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫وﻗـﺎل اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن ﰲ رده ﻋﲆ ﺳـﺆال »اﻟﴩق«‬ ‫ﺣـﻮل ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻠﺨـﺎرج إن »اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻜﺘﻔﻴﺔ ذاﺗﻴـﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء‪ ،‬وإﻧﻪ ﰲ‬ ‫ﺣﺎل اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﺼﺪﻳـﺮ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻟﻠﺪول‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟـﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒـﻼً«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺬرﻳﺔ واﻤﺘﺠﺪدة ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ أﻃﻠـﺲ ﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻤﺘﺠﺪدة ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻤﺒﺪﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﺗﺎﺣﺔ وﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻷﻃﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﲇ ﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻤﺘﺠﺪدة اﻤﻮﺟﻮد ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻦ ﻣﻦ اﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻟﻠﻤﻮارد ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻤﻮاﻗـﻊ داﺧـﻞ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻋـﲆ ﺷﻜﻞ ﺧﺮاﺋﻂ ورﺳـﻮﻣﺎت وﰲ‬ ‫ﺣﺎﻻت أﺧﺮى ﻳﻤﻜﻦ دﻣﺠﻬـﺎ إﱃ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺤﻄـﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ودراﺳـﺎت اﻟﺠـﺪوى‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ إﱃ أن اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ دراﺳﺘﻬﺎ ﻟﻠﺸﻤﺲ واﻟﺮﻳﺎح واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻷرﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬

‫وأﺿـﺎف »ﺳـﺘﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﻦ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 75‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻟﺮﺻـﺪ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴـﺔ اﻹﺷﻌـﺎع اﻟﺸﻤـﴘ واﻷرﺻـﺎد‬ ‫وﻣﺴﺘﻮﻳـﺎت اﻟﻐﺒﺎر‪ ،‬ﰲ دﻋـﻢ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳـﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ ودراﺳـﺎت اﻟﺠﺪوى‪ ،‬وﺣﻴﺚ‬ ‫إن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺳـﻴﺘﻢ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﺼﺎدر اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻤﺘﺠـﺪدة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳـﺘﺴﻬﻞ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن إﱃ‬ ‫إن ﺷﺒﻜﺔ ﻗﻴﺎس اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺸﻤﴘ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣـﻦ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ‪ 73‬ﻣﺤﻄـﺔ ﻣﻮزﻋـﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤـﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﺑﻘﻴـﺎس ﻇﻮاﻫﺮاﻹﺷﻌﺎع‬ ‫اﻟﺸﻤﴘ اﻷﻓﻘـﻲ واﻹﺷﻌـﺎع اﻟﺸﻤﴘ اﻤﺒﺎﴍ‬ ‫واﻹﺷﻌـﺎع اﻟﺸﻤـﴘ اﻷﻓﻘﻲ اﻤﺘﻨﺎﺛـﺮ واﻟﻬﺒﺎء‬ ‫اﻟﺠـﻮي ورواﺳـﺐ اﻟﻐﺒـﺎر‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﺷﱰﻃﺖ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳـﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ ،%80‬وﻳﺬﻫﺐ‬ ‫داﺧـﻞ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺗﻮﻃـﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وإﻋﻄﺎء ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﴍﻛﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ٢٠٠‬ﺷﺮﻛﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻧﺪوة ﺗﺴﺘﻌﺮض اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض اﻟﺸﺘﺎء اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﺗﺸـﺎرك ‪ 200‬ﴍﻛـﺔ ﻣﺤﻠﻴـﺔ‬ ‫ودوﻟﻴـﺔ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺸـﺘﺎء اﻟـﺪوﱄ ‪ ،2013‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﻄﻠـﻖ ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ ﻣﻌـﺎرض‬ ‫اﻟﻈﻬـﺮان اﻟـﺪوﱄ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ‪21‬‬ ‫دﻳﺴـﻤﱪ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻤﺮ أﺳـﺒﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴـﻢ ﴍﻛـﺔ ﻣﻌـﺎرض اﻟﻈﻬﺮان‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳﺼﻞ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫إﱃ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 120‬أﻟﻒ زاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﴩﻛﺔ ﻣﻌـﺎرض اﻟﻈﻬﺮان‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﱪاﻫﻴﻢ‪ ،‬أن اﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻘﺎم ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺮاﺑﻌـﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺪم‬ ‫آﺧـﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﴩﻛـﺎت اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬

‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻠﺒـﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻷﴎة ﰲ‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘـﺎء‪ .‬وذﻛـﺮ اﻟﱪاﻫﻴﻢ أن‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﺸﺘﺎء ﻳﺠﻤﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﻟﴩﻛﺎت اﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﺘﺎدت اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻌـﺎرض واﻟﺤﺮص ﻋـﲆ اﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﻌﻤﻼﺋﻬـﻢ ﻣـﻦ رﺟـﺎل وﺳـﻴﺪات‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل واﻤﻬﺘﻤﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ‬ ‫ﺧـﻮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ اﻟﴩاﻛـﺎت‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻟﻘﺎء زﺑﺎﺋﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺰوار‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﱪاﻫﻴـﻢ إن اﻤﻌﺮض ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻳﺮاﻋـﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻷﴎة ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻐﻄﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻷﴎة ﻣـﻦ اﻤﻼﺑـﺲ اﻟﺠﺎﻫـﺰة‬ ‫واﻷﻗﻤﺸـﺔ واﻟﺴﺠـﺎد واﻤﻔﺮوﺷـﺎت‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﱪاﻫﻴﻢ‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳـﺎ واﻟﺘﺤـﻒ واﻤﺸﻐـﻮﻻت‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳـﺔ واﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺠﻠﺪﻳـﺔ‬ ‫واﻤﻨﺴﻮﺟـﺎت واﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫واﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻤﻨﺰﻟﻴﺔ وأدوات اﻤﻄﺒﺦ‬

‫وﻣﻮاد اﻟﺰﻳﻨﺔ وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﱃ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﺣﺮص ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻈﻬـﺮان ﻋـﲆ ﺗﻨـﻮع اﻤﺸﺎرﻛـﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﻴﺎرات اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ واﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﻠﺰوار‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻀـﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻣﺎرات وﻗﻄـﺮ واﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وﻣـﴫ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ واﻟﺼـﻦ واﻟﻬﻨـﺪ‬ ‫وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن وﻏﺮﻫﺎ ﻣـﻦ اﻟﺪول‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﱪاﻫﻴـﻢ إن ﺗﻄﻮر ﻗﻄـﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠـﺎرة ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳـﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻤﺠـﺎل أﻣﺎم ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﺪ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻓﺮص‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﺘﺎﺣـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫اﻤﻌﺎرض ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﻦ اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ واﻟﺴﻮق اﻤﺤﲇ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺴـﺘﻌﺮض ﻧﺪوة »اﻟﺘﺪرﻳـﺐ وأﻫﻤﻴﺘﻪ ﰲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻷﺣﺪ اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﻦ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪ أن اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ اﻟﻨﺪوة ﺳﻴﺴﺘﻌﺮﺿﻮن‬ ‫ﻋﱪ أرﺑـﻊ أوراق ﻋﻤـﻞ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴـﻊ ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳـﺐ وﺗﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳـﺔ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻘﺪﻣﻬﺎ اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﺳﺘﺘﻨﺎول »اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬

‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨـﻲ واﻤﻬﻨﻲ«‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﺗﺒﺤـﺚ اﻟﻮرﻗـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻣﻮﺿـﻮع »اﻤﺮاﺟﻌـﺔ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺐ« ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎول ﻧﺪوة‪،‬‬ ‫ﻋـﱪ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿـﻮع »دور اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻀـﺎء ﻋـﲆ اﻟﺒﻄﺎﻟـﺔ«‪ ،‬واﻟﻮرﻗـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫»اﻟﺘﺪرﻳـﺐ واﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت ﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ«‪ .‬ﻣـﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬ﻟﻔـﺖ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ إﱃ أن ﻋـﺪدا‬ ‫ﻛﺒـﺮا ﻣﻦ اﻤﻨﺸـﺂت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ أﺛﺒﺘﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎ‬ ‫ﰲ اﻷداء وارﺗﻔـﺎع ﻣﺴـﺘﻮى اﻹﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ ﻟﺪﻳﻬـﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﻮﺟـﻮد اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻓﺮﺗﻬـﺎ ﻟﻠﻜﻔـﺎءات اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻬـﺎ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﻢ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى أداﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻤﺴﺘﻤﺮ واﻤﺘﻮاﺻﻞ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ أن اﻟﻌﻨﴫ اﻟﺒـﴩي‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬

‫ﻳﻤﻠﻜـﻪ ﻣﻦ ﻗـﺪرات وﻣﻬـﺎرات‪ ،‬وﻣـﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬ ‫ﻣـﻦ رﻏﺒﺔ ﰲ أداء اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻜﻔﺎءة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺪﻓـﻊ اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ ﺗﻠـﻚ اﻟﴩﻛـﺎت إﱃ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ وإﺧﻀﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﻟﱪاﻣـﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻨﻬـﺾ ﺑﺄداﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﺗﺴﺎﻋـﺪ ﰲ ارﺗﻘـﺎء ﺟـﻮدة اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ‬ ‫ﻣﺆﺳـﺴﺎﺗﻬﻢ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬـﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ‬ ‫ﺗﺪرج ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻣﻤـﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﻠﺘﺪرج اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫واﻤﻬﻨـﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ إﱃ أن‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﺗﻜﻤـﻦ ﰲ ﺗﺰوﻳـﺪ اﻤﺘﺪرﺑـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت واﻤﻬـﺎرات واﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫اﻤﺘﺠﺪدة ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ وﺗﺤﺴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗﻬـﻢ وﻗﺪراﺗﻬـﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ رﻓـﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷداء واﻟﻜﻔﺎءة اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪.‬‬


‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫أرض ‪º‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ ﻣﻌﺎرض‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪º‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﰲ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ ﻃـﻼل ﻣﺮزا‪،‬‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﺨﺼﻴـﺺ أرض ﺑﻤﺴـﺎﺣﺔ ﺗـﱰاوح‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﻠﻴـﻮن إﱃ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻣﱰ ﻣﺮﺑـﻊ ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟـﺔ ﻣﻌـﺎرض ﻟﻠﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔـﺎق ﻣﻊ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ ﻣـﴩوع ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓـﺮ اﻷرض‪ .‬وﻗﺎل ﻣـﺮزا ﻟـ»اﻟﴩق«‪ ،‬اﻷرض‬ ‫اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن »ﻣﻨﺤﺔ«‪ ،‬وﺳـﺘﻜﻮن ﺑﻤﻘﺎﺑﻞ‬

‫ﻣـﺎﱄ‪ ،‬وﻧﻮه ﻣـﺮزا ﺑﺄن ﻫﻨـﺎك ﺗﻔﺎوﺿـﺎ ً ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫اﻷرض ﺑﺴـﻌﺮ رﻣﺰي‪ ،‬أو إﻳﺠﺎرا ً أو ﻋﻘﺪ ﴍاﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﻌﺎﺋﺪات اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻤﴩوع ﺻﺎﻟﺔ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺗﺨﻀـﻊ ﻟﺒﻨـﻮد اﻟﻌﻘـﻮد‬ ‫اﻤﻮﻗﻌﺔ ﺳـﻮاء اﺳﺘﺌﺠﺎر اﻷرض أو اﺳـﺘﺜﻤﺎرا ً أو‬ ‫ﴍاﻛﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً أن ﺗﻜـﻮن اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وإﻋـﺪاد اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻠﻤـﴩوع ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻤﻴﻼدي اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ ﻣـﺮزا إﱃ أن اﻟﺪراﺳـﺔ اﻷوﻟﻴـﺔ ﻟﻠﻤﴩوع‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ﺑﻨﺎء ﻛﺎﻣﻞ اﻷرض اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺨﺼﺼﻬﺎ‬

‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﲆ ﻣﴩوع اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺛﻢ إﻋﺎدة ﺗﺄﺟﺮﻫﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺪول اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻜﻮن ﻟﻠﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺔ ﻋﲆ ﺑﻘﻴﺔ اﻟـﺪول اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻨﺎ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻧﺒﺤـﺚ ﺗﺄﺟﺮ اﻷرض ﻛﻤﺎ ﻫـﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﻘﻴﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻤﺴﺘﺜﻤﺮ اﻤﻌﺮض اﻟﺬي ﻳﺮى أﻧﻪ ﺳﻴﻨﺎﺳﺒﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻣﺮزا ً »إﻧﻨﺎ دﻋﻮﻧﺎ إﱃ اﻹﴎاع ﰲ ﺗﺴـﻠﻴﻢ‬ ‫اﻷرض اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﻜﻮن واﻗﻌـﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺤﻞ‬ ‫ﺧﺎرج ﺣﺪود اﻟﺤﺮم وﻻ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ أي إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﰲ اﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﻄﻼق ﴎﻳﻌﺎ ً دون‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪20‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺗﻌﺜﺮ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻫﺪف إﻧﺸﺎء اﻤﻌﺮض ﻫﻮ زﻳﺎدة ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻦ اﻟﺪول اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌ ﱡﺮف‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋـﲆ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد‬ ‫ﻗﺎﻋـﺪة ﺻﻠﺒﺔ ﰲ ﻋﻘـﺪ ﴍاﻛﺎت ﺗﺠﺎرﻳـﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺘﻮﺳـﻊ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻻﺳـﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﻻﺳـﺘﺮاد ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‬ ‫ﻏﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻤﺢ إﱃ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺒﻨﺎء ﻋﲆ ﻃﺎﺑﻊ ﻛﻞ ﺑﻠﺪ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺳﻨﻨﺸﺊ ﻛﻞ ﻣﻌﺮض ﺑﻄﺎﺑﻊ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﺳﻴﻌﺮض‬

‫ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﻔﻌﲇ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﺮزا أن ﻳﺴـﻬﻢ اﻤﻌﺮض ﰲ ﻓﺘﺢ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫داﺋﻤـﺔ ﻟﻠﺸـﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴـﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت‪ ،‬ﻳﻘﺪر‬ ‫ﻋﺪدﻫـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒﺪﺋﻲ ﻣـﺎ ﺑـﻦ ‪1000 – 500‬‬ ‫وﻇﻴﻔـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﺠـﺎﻻت اﻷﻋﻤﺎل اﻤﺴـﺎﻧﺪة‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻬﻢ ﻳﺴـﻌﻮن أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫إﱃ إﻳﺠـﺎد ﻓﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ أﺧﺮى ﻣﻮﺳـﻤﻴﺔ ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫أﺑﻮاﺑﻬـﺎ أﻣـﺎم اﻟﺮاﻏﺒـﻦ ﰲ اﻻﻟﺘﺤـﺎق ﺑﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳـﻤﻲ اﻟﻌﻤـﺮة وﺗﺤﺪﻳـﺪا ً ﰲ ﺷـﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺎﻳُ ﻦ ﻓﻲ أداء اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻳﺼﻌﺪ ﺑﻤﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎل‪ ..‬واﻟﺘﺪاوﻻت ‪ ٤٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻧﻬﺖ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أوﱃ‬ ‫ﺟﻠﺴـﺎﺗﻬﺎ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ ﻋﻨـﺪ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫‪ 8396‬ﻣﺮﺗﻔﻌـﺔ ﺑﺘﺴـﻊ ﻧﻘـﺎط‪،‬‬ ‫)‪ ،(%0.11‬وﺳﻂ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﻲ ﰲ‬ ‫اﻷﺣﺠﺎم واﻟﻘﻴـﻢ اﻤﺘﺪاوﻟﺔ إﱃ ‪185‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﻮن ﺳـﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 4.8‬ﻣﻠﻴـﺎر رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ‪ 4.2‬رﻳﺎل ﻟﻠﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﺳـﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻤﻀﺎرﺑﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ اﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻦ اﻟﺬي ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﺤﻮاذه إﱃ‬ ‫ُﺧﻤﺲ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻤﺘﺪاوﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘـﺎت اﻤﻨﻔـﺬة إﱃ ‪ 86‬أﻟﻒ ﺻﻔﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺠﺤﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أﺳﻬﻢ ﺛﻤﺎﻧﻦ ﴍﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻹﻏﻼق ﻋﲆ ارﺗﻔـﺎع ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻏﻼق ‪55‬‬ ‫ﴍﻛﺔ ﻋـﲆ اﻧﺨﻔﺎض وﺛﺒﺎت أﺳـﻬﻢ ‪22‬‬ ‫ﴍﻛـﺔ أﺧـﺮى دون ﺗﻐﻴـﺮ‪ .‬وﻗـﺪ ﻗﺮع‬

‫ﺟـﺮس اﻟﺒﺪاﻳـﺔ ﻋـﲆ ارﺗﻔـﺎع ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﴩ ﻧﻘﺎط ﰲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻷوﱃ‪ ،‬وﻟﺘﻌﺰز ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ أﺳﻬﻢ »اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت« ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻣـﻦ أداء اﻤﺆﴍ اﻟﻌﺎم ﺑﻮﺻﻮﻟﻪ إﱃ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ‪ 8418‬ﺑﻤﻜﺎﺳـﺐ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 31‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻷوﱃ ﻣـﻦ اﻟﺘﺪاوﻻت‪.‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ ﻋـﺪة ﻣﺤـﺎوﻻت ﻟﺒﻠـﻮغ ﺣﺎﺟـﺰ‬ ‫‪ 8425‬ﻛﺄﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﻨـﺬ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻓﺸـﻠﺖ ﰲ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ دﻓﻌﻬـﺎ إﱃ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺛﻠﺜﻲ اﻤﻜﺎﺳـﺐ‬ ‫واﻹﻏﻼق ﺗﺤـﺖ ﺣﺎﺟﺰ ‪ 8400‬ﻣﻊ ﺟﺮس‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬وﺗﺒﺎﻳﻦ أداء اﻤﺆﴍات اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﻣـﺎ ﺑﻦ اﻻرﺗﻔـﺎع واﻻﻧﺨﻔﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻏﻠﻘﺖ ﺳﺒﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻧﺨﻔـﺎض ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺧـﺮى‪ .‬وﺟﺎء‬ ‫ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﺄﻣـﻦ ﰲ ﺻـﺪارة اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻤﺮﺗﻔﻌـﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%2.1‬ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‬ ‫اﻋﺘﲆ ﻗﻄﺎع اﻹﺳـﻤﻨﺖ ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬

‫اﻟﺨـﺎﴎة ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻗﺎرﺑـﺖ ‪ .%0.7‬وﰲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺬﺑﺎ ً ﻟﻠﺴـﻴﻮﻟﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻮذ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﻋﲆ رﺑﻊ اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ اﻤﺘﺪاوﻟﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻦ ﰲ اﻤﺮﺗﺒـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﺤﻮاذه إﱃ ‪ %20.3‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻞ اﻟﻘﻄﺎع اﻤﴫﰲ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%10.3‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﺠﺪات ﺟﻠﺴﺔ أﻣﺲ –ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻞ اﻟﻠﺤﻈﻲ– ﻳﻼﺣﻆ دﺧﻮل اﻤﺆﴍ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ارﺗﺪاد اﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻧﻘﻄـﺔ ‪ 8418‬ﺑﻔﺎرق‬ ‫ﺳـﺒﻊ ﻧﻘﺎط ﻋـﻦ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺠﻠﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ اﻤـﺎﴈ ‪ ،8425‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﻳﺴـﺘﻠﺰم اﺟﺘﻴﺎزﻫﺎ ﻛﺈﻏﻼق ﻳﻮﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻋﲆ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﻌـﻮد‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع أﺣﺠﺎم اﻟﺘـﺪاوﻻت أﺛﻨـﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻴﺎز‪.‬‬

‫‪ -١‬وﻓﺎ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ ‪ -٢ ٪٢٫٩-‬اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪٪٢٫٣-‬‬ ‫‪ -٣‬زﺟﺎج ‪٪٢٫٢-‬‬ ‫‪ -٤‬إﻛﺴﺘﺮا ‪ -٥ ٪٢٫٢-‬اﻟﺒﻼد ‪٪٢-‬‬

‫اﻛﺜﺮ اﻧﺨﻔﺎﺿﴼ‪:‬‬

‫اﻛﺜﺮ ارﺗﻔﺎﻋﴼ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﺑﺘﺮو راﺑﻎ ‪ -٢ ٪١٠‬ﻋﻨﺎﻳﺔ ‪٪٩٫٨‬‬ ‫‪ -٣‬أﻣﺎﻧﺔ ‪ -٤ ٪٩٫٧‬اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ‪٪٧٫٤‬‬ ‫‪ -٥‬ﻋﺬﻳﺐ ‪٪٤٫٦‬‬

‫»ﻛﻴﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ »اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ« ﻟ–ﺟﻬﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﺣﻤﻠﺔ »ﺣﻘﻖ ﺣﻠﻤﻚ«‬ ‫اﻧﻔﺮدت ﴍﻛﺔ اﻟﺠﱪ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﺑﻨﻘـﻞ اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﲆ ﻣﺘـﻦ ﺳـﻴﺎرات ﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻌـﺪ أن ﻣﻨﺤـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫ﻟﺠﻮﻟـﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ إﻃـﺎر ﺟﻮﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﻣﻊ ﻛﻮﻛﺎ ﻛـﻮﻻ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ ﰲ اﻟﱪازﻳـﻞ ﺻﻴـﻒ ﻋـﺎم‬ ‫‪2014‬م‪ ،‬ﴍﻛـﺔ اﻟﺠـﱪ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﺤﴫي ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻴﺎرات اﻟﴩﻛﺔ ﻳﻮم )اﻟﺘﺎﺳـﻊ‬ ‫ﻣﻦ دﻳﺴـﻤﱪ ‪2013‬م ( ﰲ ﻣﻄﺎر اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪوﱄ ﺑﺎﻟﻄﺮان اﻟﺨﺎص وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻨﻘﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻤﻮاﻗـﻊ اﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻣﺴـﺒﻘﺎ ﻟﺠﻮﻟﺘﻪ وﺳـﻂ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺸﺎق ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬وأوﺿﺢ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﴍﻛﺔ اﻟﺠﱪ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴـﻦ اﻟﺠﱪ أن اﺧﺘﻴﺎر ﴍﻛﺔ‬

‫ﻛﻴﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺠـﱪ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻟﻨﻘـﻞ اﻟﻨﺴـﺨﺔ‬ ‫اﻷﺻﻠﻴـﺔ ﻣﻦ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﺟﻮﻟﺘﻪ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻣﻊ ﻛﻮﻛﺎ ﻛـﻮﻻ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪا‬

‫ﻋـﲆ اﻻﻫﺘﻤـﺎم اﻟﻜﺒـﺮ اﻟـﺬي ﺗﻮﻟﻴـﻪ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺸـﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋـﱪ اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺮﻳـﺎﴈ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣـﺎ‬

‫ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧـﺐ ﴍﻛـﺔ ﻛﻴـﺎ ﻣﻮﺗـﻮرز‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﻗﺎﺋـﻼ ﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﲆ‬ ‫إﻛﻤﺎل ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﱰﺗﻴﺒﺎت ﻟﻬـﺬا اﻟﺤﺪث‬ ‫ﻗﺒﻞ وﻗـﺖ ﻛﺎف ﻣﻦ وﺻـﻮل اﻟﻜﺄس‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐـﺮض‪ ،‬اﺳﺘﺸـﻌﺎرا ﻣﻨـﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺪث‪ ،‬وﻣـﺎ ﺷـﺎﻫﺪﻧﺎه ﻣـﻦ أﺟﻮاء‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺻﺎﺧﺒـﺔ ﺻﺎﺣﺒﺖ اﻟﻜﺄس‪،‬‬ ‫أﻳﻨﻤـﺎ ﺣـﻞ ﰲ دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺑـﺈذن اﻟﻠـﻪ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺠﱪ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﻣـﻊ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻦ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﺑﻤﻐﺎدرة‬ ‫اﻟـﻜﺄس ﻷرض اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت واﻤﻔﺎﺟـﺂت‬ ‫اﻟﺴـﺎرة ﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ واﻟﺸﺒﺎب اﻟﺮﻳﺎﴈ‪،‬‬ ‫واﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣـﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﱪازﻳـﻞ‪ ،‬ﻛـﻮن ﴍﻛﺔ ﻛﻴـﺎ ﻣﻮﺗﻮرز‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﻫﻲ أﺣـﺪ اﻟﺮﻋﺎة اﻟﺮﺋﻴﺴـﻦ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ‪.‬‬

‫أﻃﻠﻘـﺖ ﴍﻛـﺔ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻟﻸﺟﻬـﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ‪FMP‬‬ ‫ﺣﻤﻠﺘﻬـﺎ اﻤﻤﻴﺰة واﻟﻔﺮﻳﺪة ﻣـﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ »ﺣﻘﻖ ﺣﻠﻤﻚ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﻄﺖ ﺑﻬﺎ ﴍﻛﺔ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﺣﺪود اﻟﻮاﻗـﻊ ﻟﺘﺤﻘﻖ أﺣﻼم‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﺣﺎﻣﲇ ﺑﻄﺎﻗـﺎت اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟـﻪ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺤﴫﻳﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻷول ﻣـﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃـﺮ اﻟﴪﻗـﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎدة ﻣـﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻮ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺪف اﻟﺤﻤﻠـﺔ إﱃ ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص اﻟﺮﺑﺢ ﻟـﻜﻞ ﻓﺌﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﴍاﺋﻬﻢ ﺟﻬﺎز ‪ Note 3‬أو أي ﺟﻬﺎز ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ذﻛﻲ‬ ‫آﺧـﺮ ﻣﻦ أي ﻓﺮع ﻣـﻦ ﻓﺮوع اﻟﴩﻛﺔ اﻤﻨﺘـﴩة ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ أو أﺣﺪ ﻣﻮزﻋﻴﻬﺎ اﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﻄﻼق اﻟﺤﻤﻠﺔ ﰲ أول دﻳﺴﻤﱪ اﻟﺠﺎري وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺷـﱰاك ﻓﻬﻲ ﺳـﻬﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻢ إدﺧـﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ اﻟﴩﻛـﺔ ﰲ ﻓﻴﺴـﺒﻮك ‪https://www.facebook.‬‬ ‫‪ com/fmp4mobiles‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺪﺧﻮل ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺷﱰاك‬ ‫ﰲ ﻧﻤـﻮذج اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻋﲆ اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻟﺤﻠﻢ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻓﻬﻲ ﺳﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪﻳﺲ اﻟﻔﺌﻪ ‪ ،A‬أو ﺧﺎﺗﻢ أﻤﺎس ‪1‬‬ ‫ﻗـﺮاط‪ ،‬أو رﺣﻠﺔ إﱃ ﻟﻨﺪن ﻟﺤﻀﻮر ﻣﺒﺎراة ﻟﻨﺎدي ﺗﺸـﻴﻠﴘ‪،‬‬

‫أو رﺣﻠﺔ إﱃ ﻳﻮرو دﻳﺰﻧﻲ ﺑﺎرﻳﺲ أو واﺣﺪ ﻣﻦ ﻋﴩة ﺟﻮاﻻت‬ ‫‪ .Note 3‬وﻟﻠﻔﻮز ﺑﺄي ﺟﺎﺋﺰه ﻳﺸﱰط ﻣﻦ اﻤﺘﺴﺎﺑﻖ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﲆ أﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ )اﻹﻋﺠﺎب( ﻋﲆ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ‪.‬‬

‫»رواﺑﻲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ« ﺗﻄﻠﻖ ‪ ٣‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﺘﻮﺟﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺗﻄﺮح أﺑﺮز ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﺿﻬﺎ ﺑﺠﺪة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﴍﻛﺔ رواﺑﻲ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻗﺮب‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق اﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ ﻟﺘﻌﻤﻴـﻢ ﺑﺮاﻣﺠﻬـﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻨﴩ اﻟﺘﻮﺟﻴﺔ اﻤﻬﻨﻲ ﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﴩﻛـﺔ ﻗـﺪ أﻃﻠﻘـﺖ أﻣﺲ ‪3‬‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ ﺿﻤﻦ ﺣﺰﻣـﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻬـﺎ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ 2014‬ﻫـﻲ »ﻣﻬﻨﺘـﻲ« و»ﺑﻮﺻﻠـﺔ‬ ‫اﻤﻬـﻦ« و »أﻛـﻮن«‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﻌﺮﺿﺖ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ ﻣﻌﺮض رواﺑﻲ ﻻﻛﺘﺸﺎف اﻤﻬﻦ‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻤﺠـﺎﻻت اﻤﻬﻨﻴـﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﻣﺴـﺎﻋﺪة اﻟﺸـﺒﺎب ﻋﲆ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف ﻗﺪراﺗﻬﻢ وﻣﻴﻮﻟﻬﻢ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨـﱪاء اﻤﺘﻄﻮﻋـﻦ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻬـﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﻣﺪﻳـﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻫﻨـﺎء اﻤﻌﻴﺒـﺪ‪ ،‬ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔـﻲ إن اﻟﴩﻛـﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﴩ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﺳـﺘﻨﺎدا ً إﱃ اﻤﺤـﻮر اﻟﺮﻗﻤـﻲ‬

‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋـﲆ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﻣﺸـﺮة‬ ‫إﱃ أن إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺳـﻨﺎدت اﻟﴩﻛـﺔ ﰲ ﺗﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻌـﺮض رواﺑﻲ‬ ‫ﻻﻛﺘﺸـﺎف اﻤﻬـﻦ‪ ،‬وأﻛـﺪت أن ﺗﻄﺒﻴـﻖ‬ ‫»ﻣﻬﻨﺘـﻲ« ﻳـﱪز ﻟﻠﻄـﻼب اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻤﻬﻦ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻘـﻞ ﺑﻪ ﺑـﻦ اﻤـﺪارس ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »أﻛﻮن« ﻋﺮﺿﺎ ﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ أﻓﻼم‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﻳﺤﺎﻛﻲ ﻗﺼﺺ ﻧﺠﺎح ﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل‪ ،‬اﻟﺬﻳـﻦ ﻧﺠﺤـﻮا ﺑﻄـﺮق ﻏـﺮ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳـﺔ‪ .‬وﻧﻮﻫـﺖ اﻤﻌﻴﺒـﺪ إﱃ اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫ﺳـﺘﻄﻠﻖ ﺗﻄﺒﻴـﻖ »اﻟﺒﻮﺻﻠـﺔ اﻤﻬﻨﻴـﺔ«‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻤﻘﺒـﻞ ﻋـﲆ اﻟﻬﻮاﺗـﻒ اﻟﺬﻛﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌـﺮف ﻋـﲆ اﻤﻬـﻦ واﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت‬ ‫وﺗﻄﻮراﺗﻬﺎ اﻤﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﰲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ أﻣﺲ‬

‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ و»ﺗﻘﻨﻴﺔ« ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﺮﻳﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ‬

‫أﺑﺮﻣﺖ اﻟﺮﻳﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﴩﻛﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺘﻘﻨـﻲ »ﺗﻘﻨﻴـﺔ« اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﰲ ‪ 10‬دﻳﺴـﻤﱪ اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺗﻘـﴤ ﺑﺘﻌﻴﻦ‬ ‫اﻷﺧـﺮة ﻟﺘﻜـﻮن اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻔﻨـﻲ ﻟـ »ﺻﻨـﺪوق اﻟﺮﻳﺎض‪-‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ« اﻟـﺬي ﺗﺪﻳﺮه اﻟﺮﻳﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻳﺴـﺘﺜﻤﺮ اﻟﺼﻨـﺪوق ﰲ اﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﴩﻛﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت واﻟﻄﺎﻗﺔ واﻤﻮاد اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﺗﺮﺗﻜـﺰ أﻫﺪاف اﻟﺼﻨﺪوق ﻋـﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺑﺘـﻜﺎرات اﻟﻮاﻋﺪة واﻤﺠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ داﺧﻞ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺒﻨﻲ اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ورﺑﻄﻬـﺎ ﻣﻊ أﺻﺤﺎب رأس اﻤﺎل وﻣﺮاﻛﺰ اﻻﺑﺘـﻜﺎر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ ﺗﻮﺟﻪ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻤﺒﻨﻲ ﻋﲆ اﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﻘﻞ اﻤﻌﺮﻓـﺔ وﺗﻮﻃﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬وﺣﴬ ﻣﺮاﺳـﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﻠﻌﻠـﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻤﻌﺎﻫـﺪ اﻟﺒﺤﻮث ورﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﴍﻛـﺔ »ﺗﻘﻨﻴﺔ«‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﴍﻛﺔ »ﺗﻘﻨﻴﺔ«ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎﴈ‪ ،‬واﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﴩﻛﺔ »ﺗﻘﻨﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺮﻳـﺎض اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻋـﲇ اﻟﻘﻮﻳﺰ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻷﺻﻮل ﻋﺎدل اﻟﻌﺘﻴﻖ‪.‬‬

‫أﻃﻠﻘـﺖ ﴍﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫واﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت‪ ،‬ﰲ ﺷـﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﱪ‬ ‫اﻤﺎﴈ‪ ،‬رﺣﻠﺘﻬﺎ ﺣﻮل اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻞ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ ﰲ ‪ 18‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫ﻣـﺎ اﺑﺘﻜﺮﺗـﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠـﺎت ذﻛﻴﺔ‬ ‫وﻣﺘﻄﻮرة ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬وﻟﻨﴩ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻴﺎة أذﻛـﻰ وﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﻌـﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴـﺪ ﺑﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬واﻣﺘﺪادا ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻗﺘﻨﺎء ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ‬ ‫اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻤﺘﻄﻮرة‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﴍﻛﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﺑﺘﺪﺷـﻦ اﺣﺘﻔﺎﻟﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟـﺪة ﺑﺎﻟﺮد ﳼ‬ ‫ﻣﻮل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪث ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻨـﺎ اﻟﺤﺎﱄ ‪2013‬م‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﴍﻛـﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﻗـﺪ‬ ‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﺑﺄرﺑﻌـﺔ ﻣﻌﺎرض ﺛﺎﺑﺘـﺔ وﺑﻌﺮض‬

‫ﻣﺘﺤﺮك ﻟﺘﺘﻴﺢ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬـﺎ وﻟﻴﻌﻴﺸـﻮا ﻓﻠﺴـﻔﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﻟـ»ﺣﻴﺎة أذﻛﻰ«‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا وﻗﺪ ﺗﻢ إﻃﻼق اﻟﺤﻔﻞ اﻤﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﰲ ﺟﻨﺎح ﻛﺒﺮ وﻣﻤﻴﺰ ﻟﺴﺎﻣﺴﻮﻧﺞ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ رد ﳼ ﻣـﻮل ﺑﺠـﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺣﴬ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ اﻟﺴـﻴﺪﺟﺎي‬ ‫ﺷـﻴﻮن ﺑﺎرك‪ ،‬اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﺑﴩﻛﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤـﻦ اﻟﺠﻨـﺎح اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 5‬دﻳﺴﻤﱪ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻷﺣﺪ ‪ 15‬دﻳﺴﻤﱪ اﻟﺠﺎري‪،‬ﻋﺮض‬ ‫أﺣـﺪث ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ‬

‫ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﻬﺎﺗـﻒ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳـﻮن‬ ‫واﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺴـﻤﻌﻴﺔ واﻷدوات‬ ‫اﻤﻨﺰﻟﻴﺔ واﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ .‬وﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘـﺎح اﻟﺠﻨـﺎح‪ ،‬ﺗﺤﺪث اﻟﺴـﻴﺪ‬ ‫ﺟﺎي ﺷـﻴﻮن ﺑﺎرك‪ ،‬اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﴩﻛـﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻘﺎل‪»:‬ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﺑﻄـﺮح ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ واﻤﺘﻄـﻮرة‬ ‫ً‬ ‫اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻟﺮﻏﺒـﺔ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎء‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﻨﺘﺠـﺎت‪ ،‬وﻻ ﺳـﻴﻤﺎ ﺑﻌـﺪ‬ ‫اﻟﻨﺠـﺎح اﻟﻜﺒﺮ اﻟـﺬي ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ ﰲ‬ ‫اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺣﺪث ﻣﻌﺎرض ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﰲ ﺟﺪة‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ أول ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫وﺟّ ﻪ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺑﻨـﻚ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫راﺷـﺪ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮاﺷـﺪ‪ ،‬ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻤﺤﺎﻓـﻆ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘـﺪ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﺒﺎرك ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮل ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﲆ أول ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻤﻤﺎرﺳﺔ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫واﻹﻳﺠـﺎر اﻟﺘﻤﻮﻳـﲇ‪ ،‬وﴎﻋﺔ دراﺳـﺔ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋـﱪ ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺮاﺣـﻞ اﺳـﺘﻴﻔﺎء اﻤﺘﻄﻠﺒـﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷـﺎد ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻤـﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺠﺎل اﻟﺤﻴﻮي‪.‬‬ ‫وﻋﱪ اﻟﺮاﺷـﺪ ﻋـﻦ ﻓﺨﺮه واﻋﺘـﺰازه ﺑﺤﺼﻮل‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳـﺎض ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﱰﺧﻴـﺺ اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﺳـﺘﻤﺮارا ً ﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺒﻨـﻚ وﺧﱪاﺗـﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻤﺘﻤﺮﺳﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري واﻹﻳﺠﺎر‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳـﲇ ﺿﻤـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠـﺎت واﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬـﺎ اﻟﺒﻨـﻚ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻜـﺲ رﻳﺎدﺗﻪ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻘﻄـﺎع اﻤﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺘﻨﺎﻣﻰ اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻴـﻪ‪ ،‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺴـﻜﻦ ﻣﻼﺋﻢ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳـﺎض ﻗﺪ ﻧﺠﺢ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ زﻳـﺎدة ﻛﺒـﺮة ﰲ ﻣﺤﻔﻈـﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘـﺎري ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﺒﻮأ ﻣﺮﻛﺰا ً ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺎ ً ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪.‬‬


‫ﻓﺮﻳﻖ ﺳﻌﻮدي ‪-‬‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ »دوﺳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ«‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺳـﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷﻤﺎﻧـﻲ )اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻷﻤﺎﻧﻴـﺔ( إﺟـﺮاء ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻨﻘﻴـﺐ واﻤﺴـﺢ‬ ‫اﻟﻄﻮﺑﻮﻏـﺮاﰲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺪوﴎﻳـﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ‬ ‫إﱃ ﺟﻨـﻮب ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺠﺒﻴـﻞ‪ ،‬اﺳـﺘﻤﺮارا ً ﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻـﻞ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻵﺛـﺎر ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺸـﺎش إن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻌﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً دراﺳـﺔ ﻃﻮﺑﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻬـﺪف ﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﺒﻘـﺎت اﻤﺤﻴﻄﺔ‬

‫ﺑﺎﻤﻮﻗﻊ ﻣـﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وﻣﺤﻴﻂ اﻤﻮﻗﻊ اﻷﺛﺮي‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﺳـﺘﻜﻤﺎل ﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت أﺛﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن اﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬـﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﺴـﻨﺪ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺛﺮي واﻟﺘﻨﻘﻴﺒـﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴـﻞ اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﱰﺑـﺔ اﻤﻮﺟـﻮدة ﰲ اﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮات واﻟﺴـﺒﺨﺎت ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻤﻮﻗﻊ اﻷﺛﺮي‪ ،‬وﺳﺘﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻗﺪﻳﻤﺎً‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﺸـﱰك )اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫‪ -‬اﻻﻤﺎﻧﻲ( ﺧﻼل ﻓـﱰة اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪،‬‬

‫ﻋﺜـﺮ ﻋﲆ ﻗﻄـﻊ ﻓﺨﺎرﻳـﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺪوﴎﻳـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ أﺻـﺪاف ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﺤﻔـﺰا ً ﻤﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﺗﺤـﺖ اﻟﺮﻣﺎل‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺪوﴎﻳﺔ ﻏﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻤﻜﺘﺸـﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ ﺣﺴﺐ ﺧﱪاء اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ زاروا اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻮﻗﻌـﻮا أن ﻳﺤﻘـﻖ اﻟﻔﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﻞ ﻫﻨـﺎك ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﻋـﻮام ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻠﻤﻮﺳـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘـﻖ ذﻟـﻚ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ أﺛﺮﻳـﺔ أﺧﺮى ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫واﻟﺨـﱪ واﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻒ ﻋﲆ أﺳـﺎس أﻧﻬـﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ أﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺒﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎرات‪.‬‬

‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن آﺛﺎر اﻻﺳـﺘﻴﻄﺎن اﻟﺒﴩي ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣـﺎ ً ﻣﻨﻬﺎ ﰲ أي ﺟﺰء ﻣـﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴـﺒﺐ ﰲ ذﻟـﻚ ﻳﺮﺟﻊ إﱃ ﻋـﺪة ﻋﻮاﻣـﻞ أﻫﻤﻬﺎ اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﻐـﺮاﰲ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ إﴍاﻓﻬـﺎ ﻋـﲆ ﺟـﺰء ﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﺎﺣﻞ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻬـﺎ ﺗﻘﺪم دورا ً‬ ‫ﻣﻬﻤـﺎ ً ﰲ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻦ ﺷـﻌﻮب ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرات ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴـﺔ آﻻف ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻴﻨﺖ‬ ‫اﻤﺴﻮﺣﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﺣﺘﻰ اﻵن أن ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 300‬ﻣﻮﻗﻊ أﺛﺮي ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﱰات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻳﱰاوح ﺗﺎرﻳﺨﻬـﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺤﺠﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺼﻮر‬

‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد‬ ‫إﱃ ﻓﱰات إﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻣﺘﺄﺧﺮة وﺗـﱪز اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﻀﺎري‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻣﺜﺎﻻ ً ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛـﺎر ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫دراﺳـﺎت وﺗﻘﺎرﻳـﺮ ﻋﻦ اﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴـﺔ واﻟﱰاﺛﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن أﺛﻨﻰ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪ ﻣﻦ ﺻﻮر‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺑﺮاﻣـﺞ وﺧﻄﻂ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗـﻪ ﺟﻨﺎح أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ٢٧‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ..‬آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﻀﻴﺐ‬ ‫ﺣﺪدت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺪﻣﺎم ﻟﻠﻌﺮوض‬ ‫اﻤﴪﺣﻴﺔ اﻟﻘﺼﺮة ﻳﻮم ‪ 27‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻋﺪا ً أﺧﺮا ً ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺼﻮص اﻤﴪﺣﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ اﻤﴪﺣﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﴪح ﰲ ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪،‬‬ ‫واﻤﻘﺮر اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ ﻣﻨﺘﺼﻒ أﺑﺮﻳﻞ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وﺗﻀﻢ ﴍوط اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻦ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺆﻟﻔﺎ ً‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻣﻌـ ﱠﺪا ً ﻋﻦ ﻋﻤـﻞ ﻣﴪﺣﻲ ﺳـﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴـﺒﻖ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ أو إﻧﺘﺎﺟﻪ ﻷﻳﺔ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻖ ﻟﻠﻤﺘﺴﺎﺑﻖ اﻻﺷﱰاك‬ ‫ﺑﻨﺺ ﻣﴪﺣﻲ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﺗﺮﺳـﻞ ﻧﺴـﺨﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻋﱪ اﻟﱪﻳـﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ ﻟﻠﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ‪jafalam@live.‬‬ ‫‪ ،com‬وأن ﺗﺮاﻋﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺺ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﺘﺒﻨـﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﺟﺎدة‪ ،‬وأن ﺗﺘﺴـﻢ اﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬

‫ﺑﺎﻻﺳـﺘﻨﺎرة واﻟﺘﺠﺪﻳـﺪ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ أن ﻳﻜـﻮن اﻟﻨـﺺ‬ ‫اﻤﴪﺣﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ً ﻟﻠﻌﺮض ﻋﲆ اﻤﴪح ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت واﻷداء‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ إن ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻨﺼـﻮص‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﻘﻮق ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻻﺣﻘﺎ ً ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻛﻌﺮوض ﻣﴪﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﺸـﺎرﻛﺎت واﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻨﻮب‬ ‫ﻛﺸـﻒ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻵﺛـﺎر اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﻋـﻦ ﻗـﺮب إﻃـﻼق اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ )ﻋﻴـﺶ اﻟﺴﻌﻮدﻳـﺔ(‪ ،‬اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻬـﺪف ﺗﻤﻜـﻦ ﻣﻠﻴـﻮن ﻃﺎﻟـﺐ ﻣﻦ‬ ‫زﻳﺎرة ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻤﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻌـﺮف اﻟﻨﺶء ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮاث وﻃﻨﻬﻢ وﻣﻌﺎﻤـﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﻴـﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺘﻌﺎﻳﺸـﻮا ﻣـﻊ ﻫـﺬه اﻤﻮاﻗـﻊ‬ ‫وﻳﺘﻔﺎﻋﻠـﻮا ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻻ أن ﻳﻘـﺮأوا ﻋﻨﻬﺎ ﰲ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻫـﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ واﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻤﻤﺎﺛﻠـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﺗﺼﺐ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﰲ ﺗﻮﺟﻬﺎت ﻗﻴﺎدة اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﰲ ﺗﴫﻳﺢ ﺻﺤﻔـﻲ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫ﺣﻔـﻞ اﻓﺘﺘـﺎح اﻤﻌـﺮض اﻟﺨـﺎص ﺑﻤﺴﺎﺑﻘـﺔ‬ ‫)ﻣﻠﺘﻘـﻰ أﻟـﻮان اﻟﺴﻌﻮدﻳـﺔ(‪ ،‬اﻟـﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻤﻌـﺎرض واﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إﱃ أﻧﻪ ﺗﺠﺮي دراﺳـﺔ ﺣﻮل‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن اﻤﻌـﺮض ﻣﺘﻨﻘﻼً ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﰲ اﻟﺴﻨـﻮات اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺛـﺎ ً ﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻋﲆ زﻳـﺎرة اﻤﻌﺮض ﻟـﺮوا إﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺸﺒـﺎب واﻟﺸﺎﺑـﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﴍﻛـﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘـﺎج اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ واﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋـﻲ ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪوا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻫﺐ ﻫﺆﻻء اﻤﺒﺪﻋﻦ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻄﺎن أن اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﺑﺼﺪد‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬ ﻣـﴩوع وﻃﻨـﻲ ﻛﺒـﺮ ﻳﺸـﻬﺪ أﻃﻮار‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬه اﻷﺧـﺮة‪ ،‬وﻗـﺎل »أﺻﺒﺤﻨـﺎ ﻋـﲆ ﺑُﻌﺪ‬ ‫ﺧﻄـﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫إﱃ أن ﺗﻜـﻮن ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ‬

‫ﱠ‬ ‫ﺳﻠﻢ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »أﻟﻮان‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪ ..‬واﻓﺘﺘﺢ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﴼ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻲ‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮرة ﻹﺣﺪى ﻟﻮﺣﺎت اﻤﻌﺮض‬ ‫ﻧﺄﻣـﻞ أن ﺗﺤﻘـﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻤﻮاﻃﻨـﻦ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒـﻮن ﺟﺪا ً ﻣﻦ أن ﻧﻜﻮن دوﻟﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄـﺮاز اﻷول«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن ﻗﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳُﻌﺪ أﺣﺪ أﻫﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺒﺎب‪ ،‬إذ ﺗﻌﺪ »ﺛﺎﻧﻲ أﻋﲆ ﻗﻄﺎع ﻣﺴـﻌﻮد«‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف »واﺟﻬﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺻﻌﻮﺑﺎت وﺗﻌﻘﻴﺪات‬ ‫ﰲ أﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﺗﻢ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬـﻮد ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﺧـﺮى‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺠﻨﻲ‬ ‫ﺛﻤﺎرﻫـﺎ اﻵن‪ ،‬وﻗـﺪ ﺗﻢ رﻓﻊ دراﺳـﺔ إﱃ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻷﻋﲆ‪ ،‬وﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﻘﺮارات اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻬـﺎ ﻗـﺪ واﻓﻘـﺖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﺪوﻟـﺔ‪ ،‬ووﺟﻬﺖ إﱃ‬

‫ﻣﻮﺿﻮﻋـﻦ ﻣﻬﻤﻦ‪ :‬ﺗﺄﺳـﻴﺲ اﻟﴩﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ«‪.‬‬ ‫وﻛـﺎن رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻵﺛﺎر ﻗﺪ رﻋﻰ ﺣﻔﻼً ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﻟﻠﺮواد ﰲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻀﻮﺋـﻲ‪ ،‬وﻫـﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺪﺑﻴﺨـﻲ‪ ،‬ﺣﻤـﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪﱄ‪ ،‬ﺣﺎﻣـﺪ ﺷﻠﺒﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤـﺪ ﺷﺒﻴﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰون درﻋﺎ ً ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ وﺷﻬﺎدة ﻣﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ راﻋـﻲ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﱄ ﻗﺪره‬ ‫ﻣﺎﺋـﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛـﺮم اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﻟﻮان اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻀﻮﺋﻲ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﻤﻮد اﻟﺒﻴﴚ(‬ ‫اﻷﻓـﻼم اﻟﻘﺼـﺮة‪ ،‬ﺑﺸﻬـﺎدة ودرع ﺗﻜﺮﻳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻳﺒﻠـﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪560‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺢ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﻤﻌﺮض‬ ‫اﻤﺼﺎﺣـﺐ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘـﻰ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻀـﻢ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺼﻮر اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺼﻮر اﻟﻔﺎﺋﺰة‪،‬‬ ‫ﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ اﻷﺟﻨﺤـﺔ واﻤﺴﺎﺣـﺎت اﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋـﺎة واﻟﻌﺎرﺿـﻦ واﻟﺠﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏـﺮاﰲ واﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑـﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻤﻞ اﻷﺟﻨﺤـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺟﻨﺎح ﺻﻮر‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ووﱄ ﻋﻬﺪه واﻟﻨﺎﺋﺐ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﰲ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴـﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺟﻨﺎح‬ ‫»اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎﺋﻬﺎ« ﺑﻌﺪﺳﺔ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن‪ ،‬وﺟﻨﺎح »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌﻴﻮن ﻋﺎﻤﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺻﻮرا ً ﻣﺨﺘﺎرة ﻤﺼﻮرﻳﻦ ﻋﺎﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ أﺟﻨﺤﺔ أﺧﺮى ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﻔﺘﺢ اﻤﻌـﺮض أﺑﻮاﺑـﻪ ﻟﻠﺠﻤﻬـﻮر‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳـﻦ ﺣﺘـﻰ اﻟﺨﻤﻴـﺲ اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء وﺣﺘﻰ اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ ﻣﺴﺎء‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﺸﺘﻤﻞ اﻤﻌﺮض ﻋﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﻀﻢ‬ ‫دورات وورش ﻋﻤـﻞ ﻧﻈﺮﻳـﺔ وﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﺳـﻴﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ اﻟﻀﻮﺋـﻲ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت وﻣﻮﻗﻊ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﻮازي ﻣـﻊ دور ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴـﻢ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺘﻤـﺪ اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﺑـﻦ آﻟﻴـﺎت ﻋﻤﻠﻪ ﻋـﲆ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﺳـﺘﺸﺎرﻳﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬﻴـﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﻤﺜـﻼً ﻋﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬ﻣﻤﺜﻼً ﻋـﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳـﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨـﻮن‪ ،‬ﻣﻤﺜـﻼً ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳـﺔ‪ ،‬وأﺣﺪ اﻤﺼﻮرﻳﻦ اﻟﺮواد‬ ‫واﻤﺼﻮرﻳﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫اŽﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻗﺮﻳﺒﻮن ﺟﺪ ًا‬ ‫ﻣﻦ أن ﻧﻜﻮن دوﻟﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز اŽول‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫»اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ« ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﻴﻮم »اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ﻗـﺎل ﻧﺎﺋﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋـﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎﴎ‪ ،‬إن اﻟﻮزارة ﺳﺘﻌﻘﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري اﺣﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌـﺎر »اﻹﻋﻼم واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« ﻣﻮاﻛﺒﺎ ً ﻟﺬﻛﺮى إﻗﺮار اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﰲ ﻋﺎم‬ ‫‪1973‬م اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﺣﺪى ﻟﻐﺎﺗﻬﺎ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻘﺮار ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻜـﻮ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺠﺎﴎ أﻫﻴﻤـﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﰲ إﻋﺪاد وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﱪاﻣـﺞ اﻤﺴﻤﻮﻋﺔ واﻤﻘـﺮوءة واﻤﺮﺋﻴﺔ ﰲ أوﻋﻴـﺔ اﻹﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدا ﺣﺮص اﻟﻮزارة ﻋﲆ اﺳـﺘﻌﻤﺎل ﺻﺤـﺔ اﻷﻟﻔﺎظ وﺗﻨﻘﻴﺔ اﻤﻮاد‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘـﺪم ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ واﻤﺴﺘﻤﻌﻦ واﻟﻘـﺮاء ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﻞ ﺑﺴﻼﻣﺘﻬﺎ أو ﻳﻨﻔﺮ ﻣﻨﻬﺎ أو ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﻬﺎ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﴐورة‬ ‫اﻻرﺗﻘـﺎء ﺑﻠﻐﺔ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وإﺣﻼل اﻟﻔﺼﺤـﻰ اﻤﺒﺴﻄﺔ ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺴﻴﺔ وﻓﺎء ﻟﻠﺤﻤﺪان ﻓﻲ »أدﺑﻲ اﻟﺮﻳﺎض«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﻨﻈـﻢ اﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض ﻣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم أﻣﺴـﻴﺔ وﻓﺎء وﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﺬﻛﺮى اﻟﺮاﺣﻞ اﻷدﻳﺐ راﺷـﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺪان‪ ،‬أول ﻣﺪﻳـﺮ ﻟﻸﻧﺪﻳـﺔ اﻷدﺑﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻤﺤﺎﴐات اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ .‬وﻳﺘﺨﻠﻞ اﻷﻣﺴـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﰲ‬ ‫إﻃـﺎر اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﴪد واﻟﻌـﺮوض اﻤﺮﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻨـﺎدي‪ ،‬ﻋﺮض ﻓﻴﻠـﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﻋﻦ اﻷدﻳﺐ اﻟﺮاﺣﻞ وﺳـﺠﻠﻪ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻷدﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺸـﺎرك ﰲ اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳـﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﺮﻳﺒﻲ‪ ،‬واﺑﻨﺔ اﻤﻜﺮم اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻴﻔﺎء ﺑﻨﺖ راﺷﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺪﻳﺮ ﻣﺤﺎور وﻧﻘﺎﺷـﺎت اﻷﻣﺴـﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﴪد‬ ‫واﻟﻌﺮوض اﻤﺮﺋﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﻠﻄﺎن‪.‬‬

‫ﺑﺨﺎري ُﺗﺤﺎﺿﺮ ﻋﻦ »أدب اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ«‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ آل ﻫﺘﻴﻠﺔ ﻧ ﱠﻈﻤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻧﺎدي ﻧﺠﺮان‬ ‫اﻷدﺑـﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻣﺤﺎﴐة ﺑﻌﻨﻮان »أدب اﻟﺴـﺮة‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴـﺔ ﺑﻦ اﻤﺎﴈ واﻟﺤـﺎﴐ«‪ ،‬ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﺣﻨﺎن ﺑﺨﺎري‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟـﺖ اﻤﺤﺎﴐة أﻧﻮاع اﻟﺴـﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺄﺳﻴﺴـﻬﺎ ﻋﱪ‬ ‫اﻟﺰﻣـﻦ‪ ،‬وﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴـﺮ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬واﻤﻨﻬﺞ اﻟﺴـﺎﺋﺪ‬ ‫ﰲ ﻛﺘﺎﺑـﺔ اﻟﺴـﺮة اﻟﻐﺮﻳﱠـﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي ﻃﺮأ ﻋﲆ اﻟﺴـﺮ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬـﺎ ﻋﱪ اﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺤﺪﻳـﺚ‪ ،‬واﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ِﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟ ُﻜﺘﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻨﺎوﻟﻮا اﻟﻔﻦ اﻷدﺑﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻴﱠﺰﺗﻪ ﻋﻦ ﺳـﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻷﺧﺮى وﺻﺒﻐﺘﻪ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺰﻣﺎﻧﻴﺔ واﻤﻜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﺮة وإﺑﺪاع اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻄﺨﻴﻢ ﻟـ |‪» :‬ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻮد« ﺳﻴﻔﺮض‬ ‫ﺿﻴﻒ اﷲ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻓﻲ »ﻓﻨﻮن اﻟﻄﺎﺋﻒ« ﻧﻔﺴﻪ‪ ..‬وأﺗﻤﻨﻰ ﻋﻮدة اﻟﻘﺼﺒﻲ واﻟﺴﺪﺣﺎن ﻣﺠﺪد ًا‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬

‫ﻳﻌﻘﺪ ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ ﻣﺴـﺎء اﻟﻴـﻮم أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻴـﺔ ﻳﻘﺪّﻣﻬـﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬ﰲ ﻗﺎﻋﺔ ﻓﻬﺪ ردة اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨـﻮن ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ ،‬وﻳﺘﺤـﺪث‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻋـﻦ إﺻـﺪاره »ﺳـﺮة وإﺑﺪاع‬ ‫اﻟﻔﻨـﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴـﲇ ﺿﻴﻒ اﻟﻠـﻪ اﻟﻘﺮﻧﻲ«‬ ‫ﻣﺴـﺮة اﻟﻔﻨـﺎن اﻟﺮاﺣـﻞ ﺿﻴـﻒ اﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬أﺣﺪ أﺑـﺮز اﻟﻔﻨﺎﻧﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻬﻢ ﺑﺼﻤﺎﺗﻬـﻢ ﰲ اﻟﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺨﺪﻳﺪي‪ ،‬أن اﻷﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗـﻲ ﺗﻘﺪﻳـﺮا ً ﻤﻜﺎﻧـﺔ اﻟﻔﻨـﺎن اﻟﺮاﺣـﻞ‬ ‫ﺿﻴﻒ اﻟﻠﻪ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﰲ اﻟﻮﺳـﻂ اﻟﺘﺸﻜﻴﲇ‬ ‫وﻟﺸﻤﻮﻟﻴـﺔ اﻹﺻﺪار؛ ﺣﻴـﺚ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ‬ ‫أﻫـﻢ وأﺑﺮز ﻣـﺎ ﻗﺪﻣّ ـﻪ اﻟﺮاﺣـﻞ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﺴﺮﺗـﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺑﺎن‬

‫اﺑﻦ ﻗﻮﻳﺪ ﻟـ |‪:‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻪ أﻛﺪوا ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺣﻔﻞ »اﻟﺠﺎﺋﺰة«‬

‫اﻟﺨﺪﻳﺪي أن اﻷﻣﺴﻴﺔ ﺳـﺘﺘﻀﻤﻦ ﻗﺮاءات‬ ‫ﻟﻺﺻـﺪار ﻳﻘﺪﻣﻬـﺎ رﻣـﻮز اﻟﺘﺸﻜﻴـﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ وﻧﻘﺎﺷـﺎت ﺑـﻦ اﻟﻜﺎﺗـﺐ‬ ‫واﻟﺤﻀﻮر ﺣﻮل اﻹﺻﺪار‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫إﱃ اﻟﺤﻀﻮر واﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻷﻣﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻟﺮاﺣـﻞ ﺿﻴـﻒ اﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧـﻲ ﻓﻨﺎن ﺗﺸـﻜﻴﲇ ﺳـﻌﻮدي‪ ،‬اﻫﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮف اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﺬ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ‪ ،‬واﺷـﺘﻐﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘـﺪ اﻟﻔﻨّـﻲ واﻷدﺑﻲ ﰲ ﻓـﱰة ﻣﺒﻜﺮة‬ ‫ﻣـﻦ ﺷـﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻛﺎن أﺣﺪ ﻓﺮﺳـﺎﻧﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت وﻣﻄﻠﻊ اﻟﺘﺴـﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻤﻴﻼدﻳﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻋﱪ ﺑﺮﻳﺸﺘﻪ ﻋﻦ ّ‬ ‫ﺣﺴﻪ اﻤﺮﻫﻒ‬ ‫وروﺣﻪ اﻟﺴـﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻪ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﺤﻠﻴـﺎ ً ودوﻟﻴـﺎً‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ واﻓﺘﻪ‬ ‫اﻤﻨﻴـﺔ ﻣﺒﻜﺮا وﻫﻮ ﰲ رﻳﻌﺎن ﺷـﺒﺎﺑﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤـﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ اﻟﺜﺎﻣﻨـﺔ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﰲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ‬ ‫ﻋـﺎم ‪1416‬ﻫـ إﺛـﺮ ﺣﺎدث ﻣـﺮوري ﰲ‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬

‫وادي اﻟﺪواﴎ ‪ -‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻘـﺪت اﻟﻠﺠـﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﻣﺮان ﺑﻦ ﻗﻮﻳﺪ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺠﺎﺋـﺰة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻣﺮان‬ ‫ﺑـﻦ ﻗﻮﻳﺪ‪ ،‬وﺣﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﺎن وذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﺻﺎﻟـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت ﺑﻤﻘـﺮ ﺑﻴـﺖ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وادي اﻟﺪواﴎ‪.‬‬ ‫وﺗـ ﱠﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻤﺪرﺟـﺔ ﻋﲆ ﺟـﺪول أﻋﻤـﺎل اﻟﻠﺠـﺎن اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺗﺮﻛﻲ اﻤﻄﺮي‬ ‫ّ‬ ‫ﻋـﱪ اﻤﺨـﺮج اﻟﺴﻌـﻮدي ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻄﺨﻴﻢ ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﺑﻨﺠﺎح ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺣﻠﻘﺎﺗﻪ‪» ،‬ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻌﻮد« وﻫﻮ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻴـﺪي اﻟﻔﻨـﺎن ﺧﺎﻟـﺪ ﺳـﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻴﻌـﺮض ﻋـﲆ ﺷﺎﺷـﺔ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن‬ ‫اﻟﺴﻌـﻮدي ﰲ اﻟﻔﱰة اﻟﻘﺮﻳﺒـﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻄﺨﻴﻢ ﻟـ »اﻟﴩق« إن أﺣﺪاث‬ ‫اﻤﺴﻠﺴﻞ ﺗﺪور ﰲ إﻃﺎر ﻛﻮﻣﻴﺪي ﺑﺤﺖ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮء ﺑﺎﻤﻮاﻗـﻒ اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ واﻤﻀﺤﻜﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘـﺔ »اﻟﺴﻴﺖ ﻛـﻮم« ووﺻﻒ‬ ‫ﻓﻜـﺮة اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳـﺪة ﰲ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫وأﺳـﻠﻮﺑﻬﺎ ﻛﻤـﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺨـﴙ ﻣﻦ أن‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴـﺖ ﺳـﻴﻈﻠﻢ اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إن‬ ‫اﻤﺴﻠﺴﻞ ﺑﻨﺠﻮﻣﻪ وﻓﻜﺮﺗﻪ وﻛﻮﻣﻴﺪﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮاﻗﻴـﺔ ﺳـﻴﻔﺮض ﻧﻔﺴـﻪ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ‬

‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻏﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﻫﻨـﺎك أﺳـﻤﺎء ﻛﺒـﺮة‬ ‫ﺷﺎرﻛـﺖ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴـﺔ ﻋﺒﺮ أﺣﻤـﺪ واﻟﻨﺠﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺠﻴﻤﻲ واﻤﻤﺜﻠﺔ ﻫﻴﺎ اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ وﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻴﺴﺎﻫﻢ ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮص ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﺗﺪاوﻟﻪ ﻣﻨﺘﺠﻮن‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﻮن ﻋـﻦ أن ﺗﻮﻗـﻒ اﻤﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ »ﻃـﺎش ﻣﺎﻃﺎش« ﺳـﻴُﻌﻄﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻠﺒﻘﻴﺔ ﻟﻴﻈﻬـﺮوا ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫أﻛﺪ ﻗﺎﺋـﻼً إﻧﻨﻲ ﻛﻤﺨـﺮج ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫أرﻓـﺾ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﺗﻠـﻚ اﻵراء وﻻ أؤﻳﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ إن اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﻨﺎﺟـﺢ واﻟﻘﻮي ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈـﺮ ﺳـﻘﻮط أو ﺗﻮﻗـﻒ أي ﻋﻤـﻞ‬ ‫ﻟﻴﺄﺧـﺬ ﻣﻜﺎﻧـﻪ أو ﻳﺼـﻞ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻗـﻒ » ﻃـﺎش «‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ أﻧـﻪ ﻳﺘﻤﻨـﻰ ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋـﻲ وﻧﺠﻤـﻲ » ﻃـﺎش ﻣﺎﻃﺎش«‬

‫ﺑﺎﻟﱰﺗﻴﺒﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻔـﻞ ﺧﺘﺎم ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫وﺗﻜﺮﻳـﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻬـﺎ‪ ،‬وﻃﺮح اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻜﻔـﻞ إﻇﻬﺎر ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﺑﻤـﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻬـﺎ وﺑﺄﻫﺪاﻓﻬـﺎ وﺑﻤﺎ ﻳﻌـﺰز ﻣﺴﺮة‬ ‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻧﺤـﻮ اﻟﺘﺸﺠﻴـﻊ واﻟﺘﺤﻔﻴـﺰ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠـﻢ واﻹﺑـﺪاع‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﺑﻦ ﻗﻮﻳﺪ‬ ‫ﻟــ »اﻟـﴩق« أ ﱠن اﻟﻠﺠـﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑـﺪأت ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬـﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻔـﻞ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أ ﱠن ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﴩﻳﻔﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺗﻠﻘـﺖ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻤﻮاﻓﻘﺎت ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ ﺷﺨﺼﻴـﺎت وﻣﺴﺆوﻟﻦ ﻣﻦ‬

‫ﻧﺎﴏ اﻟﻘﺼﺒـﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺴﺪﺣﺎن‬ ‫ﻣﺠـﺪدا ً دون اﻻﺷـﱰاط ﻻﺳـﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫»ﻃـﺎش«‪ ،‬ﻓﺎﻤﺘﺎﺑـﻊ اﻤﺤـﲇ ﺗﻌﻮّد ﻋﲆ‬ ‫رؤﻳﺘﻬﻤـﺎ وﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻬﻤـﺎ ﻣﻨـﺬ زﻣـﻦ‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ وﺗﻘﺒﻠﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷـﺖ ﰲ ذاﻛـﺮة اﻤﺘﺎﺑﻊ اﻤﺤﲇ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺳﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﰲ ﺣﺪﻳﺜـﻪ ﻟــ »اﻟـﴩق « ّﺑﻦ‬ ‫اﻟﻄﺨﻴـﻢ أﻧـﻪ ﻳﺤﴬ ﻟﻌﻤـﻞ ﺗﺮاﺛﻲ و‬ ‫دراﻣﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻛﻮﻧـﻪ ﻳﻌﺸﻖ ﻫﺬا اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ ﻟﻴﻘﺪﻣـﻪ‬ ‫ﺑﺼـﻮرة ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ وﺑﺘﻘﻨﻴـﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻴﻌﻜﺲ ﺻـﻮرة ﻣﻦ واﻗـﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻤﱰاﺑـﻂ واﻤﺘﻘـﺎرب وﺳـﻴﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ ﻻﺣﻘﺎ ً ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺗﺤﻀﺮاﺗﻪ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ ﺛﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻗـﺎل اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺠﻴﻤﻲ ﻟـ»اﻟﴩق«‬ ‫إﻧﻨـﺎ اﺟﺘﻬﺪﻧـﺎ ﰲ اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﻜﻞ ﺻﺪق‬

‫داﺧـﻞ اﻟﻮﻃـﻦ وﺧﺎرﺟـﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ً ﻋـﻦ اﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﻤـﺎ ﻗﺪﻣﺘـﻪ اﻟﻠﺠﺎن ﻣـﻦ ﺟﻬـﻮد اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺠﺎح ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﺎﺋﺰة وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺷﺤﺬ اﻟﻬﻤﻢ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﴩﻳﻒ ﺑﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد اﺑﻦ ﻗﻮﻳﺪ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أ ﱠن رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ ﺧﺘﺎم اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﰲ اﻟﺨﺎﻣـﺲ واﻟﻌﴩﻳـﻦ ﻣـﻦ اﻟﺸـﻬﺮ اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺟﺎءت ﺛﻤﺮة ﻻﻫﺘﻤﺎﻣﻪ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﺗﺤﻘﻘﻪ ﻣﻦ أﻫﺪاف ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺣﺎوﻟﻨﺎ ﺑﻘـﺪر اﻻﺳـﺘﻄﺎﻋﺔ أن ﻧﻘﺪم‬ ‫وﺟﺒـﺔ ﻛﻮﻣﻴﺪﻳـﺔ ﺧﻔﻴﻔـﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫـﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌـﻮدي ﺗﺤﺪﻳﺪاً‪ ،‬واﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋـﺎم‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﻌﻤﻞ ﻣـﻊ اﻷﺷﻘﺎء ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻟـﻪ ﻧﻜﻬـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﺠﻤﻬـﻮر اﻟﺴﻌـﻮدي ﺟﻤﻬـﻮر ً‬ ‫راق‬ ‫ﻋـﺎل ﰲ اﺧﺘﻴﺎرﻫـﻢ اﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫وذوﻗـﻪ ٍ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أن دوره ﰲ‬ ‫اﻤﺴﻠﺴـﻞ ﺳـﻴﻜﻮن ﺛﻨﺎﺋﻴـﺎ ً ﻣـﻊ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺳـﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ ﰲ‬ ‫اﺗﺠـﺎه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﻮد إﱃ أن ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫» دﻛﺘـﻮرا ﻧﻔﺴﻴﺎ« ﻳﻌﺎﻟﺞ اﻤﺮﴇ وﻫﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻞ!‬ ‫وﰲ ﺧﺘﺎم ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺗﻤﻨﻰ اﻟﻌﺠﻴﻤﻲ‬ ‫أن ﻳﻼﻗـﻲ اﻟﻌﻤـﻞ ﻗﺒﻮل اﻤﺸـﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫وإﻋﺠﺎﺑﻬـﻢ‪ ،‬وأن ﻳﻌـﺮض ﰲ وﻗـﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻴﺤﻈـﻰ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ‬ ‫أﻛﱪ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ أن ﻳﺤﻜﻢ‬ ‫اﻤﺸﺎﻫﺪ ﻋﲆ ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺨﻴﻢ أﺛﻨﺎء إﴍاﻓﻪ ﻋﲆ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻤﺴﻠﺴﻞ )اﻟﴩق(‬


‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺑﺎﺳﺘﻮس‪ :‬أﻋﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﺮ‪ ..‬وأﺣﻠﻢ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬

‫ﻋـﱪ اﻤﺤـﱰف اﻟﱪازﻳـﲇ ﰲ‬ ‫ﺻﻔـﻮف اﻟﻨـﴫ‪ ،‬راﻓﺎﺋﻴﻞ ﺑﺎﺳـﺘﻮس‬ ‫ﻋـﻦ رﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﻣﺠـﺪدا إﱃ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫ﺑﺎﻫﻴﺎ اﻟﱪازﻳﲇ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻓﻴﻪ ﻣﺴـﺮﺗﻪ‬ ‫اﻻﺣﱰاﻓﻴﺔ ﺣﺴـﺐ ﻣـﺎ ذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫‪ «correio24horas‬اﻟﱪازﻳﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺎﺳﺘﻮس‪» :‬ﻟﺪي ﻋﺮوض‬ ‫اﺣﱰاﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻣﻦ ﻓﺮق آﺳﻴﻮﻳﺔ‬

‫ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻮدة ﻟﺒﺎﻫﻴﺎ ﻫﻲ رﻏﺒﺘﻲ وﺣﻠﻤﻲ‬ ‫اﻷول ﻤﺎ أﻛﻨﻪ ﻟﻬـﺬا اﻟﻨﺎدي وﺟﻤﺎﻫﺮه‬ ‫ﻣﻦ ﺣـﺐ ﻛﺒـﺮ«‪ ،‬ﻣﻌﱰﻓﺎ ﺑﻮﺟـﻮد ﻣﺎ‬ ‫أﺳـﻤﺎه ﺑﺎﻤﻌﺎﻧـﺎة ﰲ ﻧـﺎدي اﻟﻨـﴫ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ‪» :‬ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻤﺸﻜﻼت‪ ،‬وﻣﺎ‬

‫آﻣﻠﻪ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﴎﻳﻌﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪«:‬ﻛـﺮة اﻟﻘـﺪم ﻟﻌﺒـﺔ ﻋﺎﻤﻴـﺔ‬ ‫وﻟﻐﺘﻬـﺎ ﻣﻌﺮوﻓـﺔ وأﻧﺎ ﺗﻜﻴﻔـﺖ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻮﺿـﻊ ﻫﻨـﺎ ﻟﻜﻦ ﻫﻨـﺎك ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻨﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫واﻟﻌﺎدات اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ«‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺎر إﱃ أن ﺑﺎﺳﺘﻮس ﺳـﻴﻜﻮن أﺑﺮز‬ ‫ﻣﻐـﺎدري اﻟﻜﺸـﻮﻓﺎت اﻟﻨﴫاوﻳـﺔ ﰲ‬ ‫ﻓـﱰة اﻻﻧﺘﻘـﺎﻻت اﻟﺸـﺘﻮﻳﺔ ﺑﻌـﺪ أن‬ ‫ﺗﻮﺻﻠـﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي إﱃ ﻋﺪم ﺟﺪوى‬

‫اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨـﻪ ﰲ اﻟﻔـﱰة اﻤﻘﺒﻠـﺔ‬ ‫ﻋﻘـﺐ رﻓﻀـﻪ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ ﻣﻌﺴـﻜﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻗﺒـﻞ ﻣﺒـﺎراة اﻟﺪﻳﺮﺑـﻲ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻬﻼل ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ ﻣﻦ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪22‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳﺔ إﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻳﺮﻓﺾ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺣﺮم ﻻﻋﺒﴼ ﻧﻬﻀﺎوﻳﴼ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻷﺣﺪ ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟﺮﻓﺾ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﻴﴗ اﻟﺪوﴎي‬ ‫ﺗﺴـﺒﺐ ﻣﺪﻳﺮ إﺣـﺪى اﻤﺪارس‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫ﺑﺤﺮﻣـﺎن ﻧـﺎدي اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣـﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻛـﺮة اﻟﻄﺎوﻟـﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺴـﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟـﺔ ﻛﺄس اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺴـﻠﻴﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ ﻣﻌﻠﻤـﺎ ً ﻗـﺪ ﺗﻘـﺪم ﺑﺨﻄـﺎب‬ ‫اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺪوام ﻤﺪة‬ ‫ﻳـﻮم واﺣﺪ ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﻬﻀـﺎوي ﰲ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺘـﱪ ﺛﺎﻧـﻲ أﻗـﻮى ﺑﻄﻮﻻت‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﺴﻠﻴﻢ )اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ( ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬

‫اﻤﺪرﺳـﺔ رﻓﺾ اﻟﺴـﻤﺎح ﻟـﻪ ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ اﻤﺮة اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻓﺾ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﺪﻳـﺮه ﺑﺎﻟﺘﻐﻴـﺐ ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴـﻞ ﻓﺮﻳﻘـﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳـﺒﻖ أن ﺣﺮم‬ ‫اﻟﺴـﻠﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻠﻌﺐ ﰲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟـﺪوري اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أدى إﱃ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻟﻔﺮﻳـﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌـﺪ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫أﺣﺪى اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﰲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻣﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﺧﱪة اﻛﺘﺴـﺒﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸـﺎرﻛﺎﺗﻪ اﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻣﻊ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻌﺪ ﻣـﻦ اﻟﻜﻔﺎءات ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺸﻬﻮد ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﻠﻖ وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻠـﺖ »اﻟـﴩق« ﻋﲆ ﻋـﺪد ﻣﻦ‬

‫اﻟﺨﻄﺎﺑـﺎت اﻤﻮﺟﻬﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘـﺐ رﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي إﱃ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﻣﻦ أﺟـﻞ اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻐﻴـﺐ ﻤـﺪة ﻳﻮم واﺣـﺪ‪ ،‬وﻗﻮﺑﻠﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬـﺎ ﺑﺎﻟﺮﻓـﺾ ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء ﻛﺎن ﻗﺪ أﺻﺪر‬ ‫ﻗـﺮارا ً ﺑﺮﻗـﻢ )‪ (310‬وﺑﺘﺎرﻳـﺦ‬ ‫‪1429/10/27‬ﻫــ اﻟـﺬي ﻳﻘﴤ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴـﻢ وﺗﻨﺴـﻴﻖ إﴍاك اﻟﻄـﻼب‬ ‫واﻤﺪرﺳـﻦ واﻤﻮﻇﻔﻦ ﰲ اﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟـﴩﻛﺎت واﻟﻬﻴﺌـﺎت اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻟـﺪورات‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ داﺧـﻞ وﺧـﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴّﺐ ﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻛﺮﻳﺮي ﻳﺠﺒﺮ اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﺟﺎﻧﺐ روﻧﺎﻟﺪو ﻳﻌﺎدل اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻤﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻋﺎدل ﻫﺮﻣﺎش‬

‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﻔـﱰض ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧـﻼل اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﺒﺪل ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺮرت اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﺪاﻓﻊ اﻟﻜـﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻫـﻮان‪ ،‬واﻹﺑﻘﺎء‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺜﻼﺛﻲ‪ ،‬اﻤﻐﺮﺑـﻲ ﻋﺎدل ﻫﺮﻣـﺎش‪ ،‬واﻹﻛﻮادوري‬ ‫ﻛﺎﺳﺘﻴﻠﻮ‪ ،‬واﻟﱪازﻳﲇ ﺗﻴﺎﺟﻮ ﻧﻴﻔﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻋﺰت ﻣﺼﺎدر ﻟـ»اﻟﴩق« ﻫـﺬه اﻟﺨﻄﻮة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ إﱃ‬ ‫اﻤﺒﺎﻟـﻎ اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺘﻜﺒﺪﻫﺎ إدارة اﻟﻬﻼل ﰲ ﺣﺎل‬ ‫اﻻﺳـﺘﻐﻨﺎء ﻋـﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻫﺮﻣـﺎش وﻛﺎﺳـﺘﻴﻠﻮ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻄﺎن ﺑﻌﻘﺪﻳـﻦ ﻳﻤﺘﺪان ﻟﺴـﻨﺘﻦ ﻳﻨﺼﺎن ﻋﲆ دﻓﻊ‬ ‫ﻛﺎﻣـﻞ اﻟﻌﻘﺪ ﰲ ﺣﺎل اﻟﻔﺴـﺦ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي ﻛﻠﻒ اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻣﻊ‬ ‫أﺣﺪ أﻋﻀﺎء ﴍف اﻟﻨﺎدي ‪ 16‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌـﺖ اﻤﺼﺎدر ﻧﻔﺴـﻬﺎ أن ﻗﺮار ﻋـﺪم اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﰲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺟﻨﺒﻲ ﺟﺎء ﺑﺈﻳﻌﺎز ﻣﻦ اﻤﺪرب ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟـﺬي ﺑ ﱠﻠـﻎ إدارة اﻟﻨﺎدي أﻧﻪ ﺳـﻴﻘﻮم ﺑﺘﻐﻴـﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻠﻌـﺐ ﰲ اﻤﺒﺎرﻳـﺎت اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎور‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ دأب ﻋﲆ اﻧﺘﻬﺎﺟﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻤﺪرﺑﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻦ‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎ ً ﻛﺒﺮاً‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻤﺼـﺎدر إﱃ أن ﻣـﻦ أﺑـﺮز اﻟﻘـﺮارات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌـﺖ ﻋﻨﻬـﺎ اﻹدارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ أﻳﻀـﺎ‪ ،‬ﴏف اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻻﻋﺐ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﱪﻳﻦ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﻤﺎﻃﻠـﺔ إدارة ﻧﺎدﻳـﻪ وﻣﻐﺎﻻﺗﻬﺎ ﰲ ﻗﻴﻤـﺔ اﻟﺼﻔﻘﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻣـﺎ زاﻟﺖ اﻤﻔﺎوﺿـﺎت اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺣـﺎرس ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺸـﺒﺎب وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ وزﻣﻴﻠﻪ ﺣﺴـﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎذ‪.‬‬

‫ﻫﺰازي ﻳﻘﺎﺿﻲ ﻣﺪرب اﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﱪﻳﺪي‬ ‫ﻋﻠﻤـﺖ »اﻟـﴩق« أن ﻻﻋـﺐ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺰازي‬ ‫ﻗـﺪ أوﻛﻞ أﺣـﺪ اﻤﺤﺎﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴـﻦ ﻟﺮﻓـﻊ دﻋـﻮى‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴـﺔ ﻋﲆ ﻣـﺪرب اﻷﻫﲇ‪،‬‬ ‫اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ ﻓﻴﺘﻮر ﺑﺮﻳـﺮا ﻋﲆ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎﺗـﻪ ﰲ اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﺼﺤﻔـﻲ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻣﺒـﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻘـﻦ ﰲ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎﺟﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺧـﺮ اﻟﻼﻋﺐ ﻫﺰازي‪،‬‬ ‫ووﺻﻔـﻪ ﺑﺄﻧـﻪ ﻻﻋﺐ ﻏـﺮ ﻣﺤﱰم‪.‬‬ ‫وأﺛﺎرت ﺗﴫﻳﺤـﺎت ﺑﺮﻳﺮا ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫ﻫـﺰازي‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً أﻧﻬـﺎ ﺣﻤﻠـﺖ‬ ‫ﻋﺒـﺎرات رأى أﻧﻬـﺎ ﺗﻤـﺲ أﺧﻼﻗـﻪ‬ ‫وﺗﺮﺑﻴﺘـﻪ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻠﺠﺄ إﱃ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ ذات اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻠـﻖ اﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻧﺎدي اﻻﺗﻔﺎق ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺼﺪﻋﺎن ﻋﲆ اﻟﺸﻜﻮى ﻗﺎﺋﻼً‪» :‬ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻳﺨـﺺ ﻫـﺰازي‪ ،‬وﻻ ﺷـﺄن‬ ‫ﻟﻠﻨـﺎدي ﺑـﻪ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﻟﻼﻋﺐ ﻳﺮى‬

‫أن ﻣﺪرب اﻷﻫﲇ أﺳﺎء ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺣﻘﻪ‬ ‫اﺗﺨـﺎذ اﻟﻘـﺮار اﻤﻨﺎﺳـﺐ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﰲ‬ ‫ﻧـﺎدي اﻻﺗﻔﺎق ﻻ ﻧﺘﺪﺧـﻞ ﰲ اﻷﻣﻮر‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻦ«‪.‬‬ ‫واﺗﻬـﻢ اﻟﺼﺪﻋـﺎن اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺪوري ﺑﻌﺪم اﻟﺤﻴﺎد ﻣﻤﺎ ﺗﺴـﺒﺐ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻤﻴـﻞ اﻟﻼﻋـﺐ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺰازي‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﰲ اﻤﺒـﺎراة‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ‪» :‬اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻠﺪوري‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ ﻣﺤﺎﻳﺪاً‪ ،‬وﻣـﺎ ﺣﺪث ﺧﻼل‬ ‫اﻤﺒـﺎراة ﻛﺎن ﻋﻜـﺲ ﻣـﺎ أﻇﻬﺮﺗـﻪ‬ ‫اﻟﻠﻘﻄـﺎت‪ ،‬وﺑـﺪﻻ ً ﻣـﻦ أن ﻳﻜـﻮن‬ ‫ﻫﺰازي اﻟﻀﺤﻴﺔ أﻇﻬﺮﺗﻪ وﻛﺄﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻋﺘـﺪى أوﻻ ً ﻋﲆ اﻟﺤﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﺑ ﱠﺮأت‬ ‫ﺳـﺎﺣﺘﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎً«‪ ،‬وزاد‪» :‬ﻣﻊ اﻷﺳﻒ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻳﺮى ﺑﻌﻦ واﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺘﺴـﺒﺐ ﰲ زﻳﺎدة اﻻﺣﺘﻘﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻷﻧﺪﻳﺔ«‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﺣﺪاث ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﻔﺎق واﻷﻫﲇ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫روﻧﺎﻟﺪو وﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫـﺮة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬

‫‪-‬‬

‫ﻣﺤﻤـﺪ‬

‫واﺻـﻞ اﻤﻬﺎﺟـﻢ اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ‬ ‫ﰲ ﺻﻔـﻮف رﻳـﺎل ﻣﺪرﻳـﺪ‬ ‫اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﺮﻳﺴـﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧﺎﻟـﺪو ﺗﺤﻘﻴـﻖ إﻧﺠﺎزاﺗﻪ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم‪ ،‬وﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺗﺴﻌﺔ أﻫﺪاف ﰲ اﻟﺪور اﻷول‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‪ :‬ﻟﻦ ﻧﻔﺮط ﻓﻲ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺑﺪر اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻟـ»اﻟﴩق« أن أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻘﺪوا اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﺼﻐﺮا ﺗﻮﺻﻠﻮا ﻓﻴﻪ إﱃ ﻋﺪم اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‬ ‫ﰲ ﻻﻋـﺐ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻦ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻓﻬﺪ اﻤﻮﻟﺪ وأﺣﻤﺪ ﻋﺴﺮي‪ ،‬ﻣﺸﺪدﻳﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺪم اﻻﺳـﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﻫـﺆﻻء اﻟﻼﻋﺒﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ‪ .‬ووﺿﻌـﺖ اﻹدارة اﻻﺗﺤﺎدﻳـﺔ ﺑﻬﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺣـﺪا ﻤﺎ أﺛﺮ‬ ‫ﻣﺆﺧـﺮا ﺑﺨﺼـﻮص دﺧﻮل ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﰲ ﺧـﻂ اﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻣـﻊ إدارة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋـﲆ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻼﻋﺒﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺴـﺮي‬ ‫وﻓﻬـﺪ اﻤﻮﻟﺪ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺑﺪى اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻬـﺪ اﻤﻮﻟﺪ ﻋﺪم اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺜـﺎر ﺣﻮل رﺣﻴﻠـﻪ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻗـﺎل ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ :‬ﻻ اﻫﺘﻢ ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫـﺬه اﻻﻣﻮر‪ ،‬ﻓﻌﻘﺪي ﻣـﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻘﻲ ﻟﻪ ﻋﺎﻣـﺎن‪ ،‬وأﻧﺎ اﺑﻦ اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻣﺸـﺠﻊ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻗﺒﻞ أن أﻛﻮن ﻻﻋﺒﺎ«‪ .‬ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺢ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎدي‪ ،‬اﻤﺆﻗﺖ ﻋﻤـﺮ أﻧﻮر اﻟﻼﻋﺒﻦ راﺣﺔ أﻣـﺲ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺠﺮان )‪ (2-3‬أﻣﺲ اﻷول ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ 13‬ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﺴـﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﻗﻤﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫‪ 14‬ﻟﻠﺪوري‪ .‬وﻳﻔﻘﺪ اﻻﺗﺤﺎد ﰲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺸـﺒﺎب ﺟﻬﻮد ﻗﺎﺋﺪه أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫اﻤﻮﻟـﺪ اﻟﺬي ﺗﺄﻛﺪ ﻏﻴﺎﺑﻪ ﻋﻦ اﻤﻼﻋﺐ ﻤﺪة ﺳـﺘﺔ أﺳـﺎﺑﻴﻊ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاﺋﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻒ اﻟﺮﻛﺒﺔ ﰲ أﺣﺪ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫ﻋـﺎد ﻫـﺬه اﻤـﺮة ﻟﻴﺤﻘﻖ إﻧﺠـﺎزا ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ً ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﺗﻤ ّﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﱃ اﻹﻧﺠﺎز اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻼﻋﺐ اﻟﻨﴫ‬ ‫واﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﺘﺴـﺠﻴﻠﻪ أﻫﺪاﻓـﺎ ً ﰲ ﻛﻞ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻣـﻦ دﻗﺎﺋﻖ اﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺴﺮﺗﻪ اﻻﺣﱰاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺎﺟـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻫـﻮ اﻟﻼﻋﺐ‬

‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﰲ ﻫﺰ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎك ﰲ ﻛﺎﻓﺔ دﻗﺎﺋﻖ اﻤﺒﺎرﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﻨـﻰ أﻧـﻪ ﺗﻤ ّﻜـﻦ ﻣﻦ ﺗﺴـﺠﻴﻞ‬ ‫اﻷﻫﺪاف ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻷوﱃ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻜـﺬا ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ اﻷﺧﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜـﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﻗـﺪ ﺗﻤ ّﻜـﻦ ﻣـﻦ ﺗﺴـﺠﻴﻞ‬ ‫إﻧﺠـﺎز اﻟﻼﻋـﺐ اﻟـﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬

‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﰲ ﻣﻮﺳـﻮﻋﺔ اﻷرﻗﺎم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺸـﻬﺮة »ﺟﻴﻨﻴـﺲ«‬ ‫اﻤﻬﺘﻤـﺔ ﺑﺘﺴـﺠﻴﻞ أﺑـﺮز اﻷرﻗـﺎم‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ واﻟﻘﻴﺎﺳـﻴﺔ ﰲ ﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ ﻛﺮﻳﺴـﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧﺎﻟـﺪو ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﺑﺮز اﻤﺮﺷـﺤﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔـﻮز ﺑﺠﺎﺋـﺰة أﻓﻀـﻞ ﻻﻋـﺐ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ ‪2013‬م‪.‬‬

‫ﻏﺪﴽ ﻓﻲ ﺣﻮار ﺧﺎص‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﻟـ |‪:‬‬ ‫ﺑﻌﺖ أﻣﻼﻛﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫• ﻛﺮﺳﻲ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺎﻫﻆ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫• ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻏﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﺳﻌﻮدي‬ ‫• ﺧﻼﻓﻲ ﻣﻊ ﺷﺮﻓﻲ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫• ﻻ أﻫﺘﻢ ﺑﻤﻦ ﻳﺜﺮﺛﺮون‬ ‫واﻧﺘﺼﺎراﺗﻨﺎ أﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻬﻠﻊ‬ ‫• ﺳﺄﺑﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﻻﻋﺐ ﻟﺴﺪاد دﻳﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎدي‬


‫اﻟﺨﻀﻴﺮ ﻳﻀﺒﻂ ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺸﺒﺎب‪ ..‬واﻟﻤﺮداﺳﻲ ﻟﻨﺠﺮان واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔـﻰ‬ ‫اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫ﻛﻠﻔـﺖ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺤـﻜﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‪ ،‬اﻟﺤﻜـﻢ‬ ‫ﺗﺮﻛـﻲ اﻟﺨﻀـﺮ ﻟﻘﻴـﺎدة ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺸـﺒﺎب ﻣﺴـﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﻋـﲆ ﻣﻠﻌـﺐ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻟﴩاﺋﻊ‬ ‫ﺿﻤـﻦ اﻟﺠﻮﻟـﺔ ‪ 14‬ﻣـﻦ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‬ ‫وﻳﻌﺎوﻧﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺎن ﺑﺪر اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸـﻠﻮي‪ ،‬واﻟﺪوﱄ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤﺮي »راﺑﻌﺎً«‪ ،‬واﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻜﺎﺑﲇ »ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺳﻨﺪت‬ ‫ﻣﻬﻤـﺔ ﺗﺤﻜﻴـﻢ ﻣﺒـﺎراة اﻻﺗﻔـﺎق‬

‫واﻟﺮاﺋﺪ ﻋﲆ اﺳﺘﺎد اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬـﺪ ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم إﱃ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻷﺣﻤـﺮي وﻳﻌﺎوﻧﻪ‬ ‫ﻧﻮاف اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻷﺣﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﺴﱰي »راﺑﻌﺎً«‪ ،‬واﻟﺪوﱄ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ »ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﺮر أن ﻳﻘـﻮد ﻣﺒـﺎراة ﻧﺠﺮان‬ ‫واﻟﻨـﴫ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي اﻷﺧﺪود‬

‫ﰲ ﻧﺠـﺮان اﻟﺤﻜـﻢ اﻟـﺪوﱄ ﻓﻬـﺪ‬ ‫اﻤـﺮداﳼ‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ اﻟـﺪوﱄ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﻘﻴﻬـﻲ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻨﺎﴏ‪ ،‬وﻋﺎﻣﺮ آل‬ ‫زاﻫﺮ »راﺑﻌـﺎً«‪ ،‬واﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ »ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻳـﺮ ﻟﻘـﺎء اﻷﻫـﲇ واﻟﻔﻴﺼـﲇ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻠﻌـﺐ اﻷول ﰲ ﺟـﺪة اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺷـﻜﺮي اﻟﺤﻨﻔـﻮش‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧـﻪ‬

‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌﺒﻜـﺮي‪ ،‬ﺧﻠـﻒ زﻳـﺪ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﻜﻌﺒـﻲ »راﺑﻌﺎً«‪،‬‬ ‫واﻟـﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻋـﲇ اﻤﻄﻠـﻖ‬ ‫»ﻣﻘﻴﻤـﺎً«‪ ،‬وﻳﻀﺒـﻂ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ واﻟﻬﻼل ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ اﻷول‬ ‫ﰲ اﻟﺠـﻮف اﻟﺤﻜـﻢ اﻟـﺪوﱄ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺟﻼل‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ ﻫﺸـﺎم اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﺣـﺰام اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴـﻨﺎﻧﻲ‬

‫‪23‬‬

‫»راﺑﻌـﺎً«‪ ،‬واﻟـﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ زﻳﺪ‬ ‫اﻤﻬﻨﺎ »ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮد ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻔﺘﺢ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﰲ ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻔﻨﻴﻄﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺎوﻧـﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴـﻢ اﻟﺸـﻤﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧـﻲ‪ ،‬وﻣﺸـﺎري‬ ‫اﻤﺸﺎري »راﺑﻌﺎً«‪ ،‬واﻟﺪوﱄ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺠـﺮوان »ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻳـﺮ ﻣﺒﺎراة اﻟﺸـﻌﻠﺔ واﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ اﻷول ﰲ اﻟﺨﺮج اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﻌﻤـﺮي‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺎوﻧـﻪ ﻓﻴﺼـﻞ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﻣﻨﺼـﻮر‪ ،‬وﺧﺎﻟـﺪ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﺲ »راﺑﻌﺎً«‪ ،‬واﻟﺪوﱄ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻴﺪان »ﻣﻘﻴﻤﺎً«‪.‬‬

‫ا ﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ ‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻣﻮﻋﺪ‬

‫اﻟﺮاﺋﺪ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻳﺎ ﻧﺼﺮ‬ ‫ﻣﺸـﻜﻠﺔ أﻏﻠـﺐ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﻻ ﺗﻌﻤـﻞ وﻻ ﺗﻨﻬـﺾ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﻮﺗﻬﺎ وﺗﻠﺘﻔﺖ ﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﻀﻌـﻒ إﻻ ﰲ وﻗﺖ اﻟﻮﻫﻦ‬ ‫واﻟﻀﻌﻒ اﻟﻔﻨـﻲ واﻹداري‪،‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻣـﺎ ﻳﺠﻌـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺤـﺎوﻻت اﻟﺘﻐﻴﺮ واﻟﱰﻗﻴﻊ‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﺠﺪﻳـﺔ وﺑﻌـﺪ ﻓﻮات‬ ‫اﻷوان!‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨـﴫ ﺣﺎﻟﻴـﺎ ﻳﻤـﺮ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﺮاﺣﻠﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫دﻓﻌﺘﻪ ﻟﺘﺼﺪر دوري ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺟـﺪارة واﺳـﺘﺤﻘﺎق‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺎزﻟـﺖ أرى أن‬ ‫وﻣـﻊ ذﻟـﻚ‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﺑﻌـﺾ اﻟﻨﻮاﻗـﺺ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻗـﺪ ﻻ ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً وﺗﻌﻄﻞ‬ ‫ﻣـﻦ اﻧﻄﻼﻗﺘـﻪ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‬ ‫ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺒﻄﻮﻻت!‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻫـﺬا اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤـﺮ ﺑـﻪ اﻟﻨـﺎدي ﺑﻤﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫ﺗﻄـﻮر ﻛﺒـﺮ ﺟـﺪا ً ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﻳُﻌﺘﱪ ﻫﻮ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ واﻤﺜـﺎﱄ ﻟﱰﻣﻴﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺛﻐﺮات ﻓﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻧـﺖ‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻐﻴـﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘـﴫ ﻟـﻦ ﻳﻜـﻮن ﻃﺒﻌﺎ ً‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻫـﻮ وأﻧﺖ ﺧـﺎﴎ أو‬ ‫ﻣﱰﻫـﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻮز واﻟﻨﺸـﻮة‬ ‫ﺗﻤﻨﺤﻚ أﻓﻘﺎ ً أوﺳـﻊ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺨﺴـﺎرة‬ ‫ﺗﻘـﻮدك ﻟﻠﻌﻤـﻞ ﺗﺤـﺖ‬ ‫اﻟﻀﻐـﻮط‪ ،‬ﻣﻤـﺎ ﻳـﺆدي إﱃ‬ ‫اﻟﺘﺨﺒﻂ!‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼـﺎر‪ ،‬أﺟﺎﻧـﺐ‬ ‫اﻟﻨـﴫ اﻟﱪازﻳﻠﻴﺎن »إﻳﻠﺘﻮن‬ ‫وإﻳﻔﺮﺗـﻮن« ﻣـﺎزاﻻ دون‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً ﺑﺎﺗﺖ ﺷﺒﻪ‬ ‫ﻣﻌﺪوﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻦ أﺑﺎﻟﻎ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﻗﻮل إﻧﻬﻤﺎ ﻳﻐـ ﱢﺮدان ﺧﺎرج‬ ‫اﻟـﴪب اﻟﻨـﴫاوي اﻤﻤﺘﻊ‬ ‫واﻤﺘﺄﻟﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﻨـﴫ ﺑﺤﺎﺟـﻪ إﱃ‬ ‫أﺟﻨﺒـﻲ واﺣـﺪ ﻋـﲆ اﻷﻗـﻞ‬ ‫ﻳﻤﻠـﻚ اﻟﻘـﺪرة ﻋـﲆ ﻋﻤـﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎرق وﻳﺘﻔﻮق ﻋﲆ أﻗﺮاﻧﻪ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣـﻦ اﻟﴬورة أن‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻗـﺪ ﻣﻊ ﺛﻼﺛـﺔ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫اﺛﻨـﻦ‪ ،‬ﻳﻜﻔـﻲ أن ﺗُﺤـﴬ‬ ‫ﻻﻋﺒﺎ ً ﻳﻮازي ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻷداء اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻟـﻮ رﻛـﺰ اﻟﻨﴫاوﻳﻮن‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺗﻬـﻢ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻗـﺪ‬ ‫ﺛـﺎن ﻳﻨﻀﻢ‬ ‫ﻣـﻊ ﻣﺤـﱰف‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴـﻦ‬ ‫وﻳﻜـﻮن ﻋﻼﻣـﺔ ﻓﺎرﻗـﺔ‪،‬‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻻﻋﺒَـﻦ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻔـﺎن ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﺤﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺑـﻞ رﺑﻤﺎ أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ!‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﻌـﺪ اﻤﻬـﻢ اﻵن‬ ‫ﻋـﺪد اﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﺑـﻞ ﻗﻴﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻬـﻼل ﻣﺜﻼً‬ ‫أرﺑﻌـﺔ أﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻧﻴﻔﻴﺰ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻔﺎرق‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻫﻮ ﻣﻦ ِ‬ ‫وﻟـﻮ رﺣﻞ اﻟﺒﺎﻗـﻮن ﻤﺎ ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫اﻟﻬﻼل!‬ ‫اﻟﻨﴫ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻮاﺻﻔـﺎت‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧـﻪ ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻟـﻦ ﻳﻘـﻒ ﰲ‬ ‫وﺟﻬﻪ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻐِ ﻠﻮا ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻳﺎ ﻧﴫاوﻳﻮن‪.‬‬ ‫‪ibib@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻤﺮداﳼ‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﺮاﺋﺪ ﻧﻈﺮه اﻟﻮﺣﺪة ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 3:20‬ﻣـﻦ ﻋﴫ اﻟﻴـﻮم اﻹﺛﻨﻦ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺑﺮﻳﺪة ﰲ‬ ‫ﻣﺒـﺎراة ﻣﺆﺟﻠـﺔ ﻣﻦ دور اﻟـ ‪ 16‬ﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺪﺧـﻞ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﺮاﺋﺪ اﻤﺒـﺎراة ﺑﺮﻏﺒـﺔ ﻛﺒﺮة ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻔﻮز ﻤﺼﺎﻟﺤـﺔ ﺟﻤﺎﻫـﺮه وﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﺗﺮاﺟـﻊ ﻧﺘﺎﺋﺠـﻪ ﰲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬وأﺧﺮﻫﺎ اﻟﺨﺴﺎرة أﻣﺎم اﻟﺸﻌﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻄﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺮﺣﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎﺗﻊ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬

‫اﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻠﻌﺐ ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻦ‬ ‫زﻛﺮي ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﰲ اﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎج ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻌﺐ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﻤﻨﺘـﴚ اﻟﺬي ﻳﺤﺘـﻞ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﰲ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺳـﺮﻣﻲ ﺑﻜﻞ ﺛﻘﻠـﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ أدوار ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺪو ﻣﻌﻨﻮﻳـﺎت ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻛﺒﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻋﲆ اﻷﻧﺼﺎر ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻊ اﻟﻬﻼل »ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ« ﰲ دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﻟﻠﺮاﺋﺪ ﰲ دوري »ﺟﻤﻴﻞ«‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﻔﺎق ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﱪﻳﺪي‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﻔﺎق ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺄﺣﺪ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻬﻢ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫ﻳﺤﺘﻔـﻲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺠﻤﻬـﻮر اﻻﺗﻔﺎﻗـﻲ وراﺑﻄـﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﻨﺎدي ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺑﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻘﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻤﺴـﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪﺑـﻞ ﰲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺒـﺎدرة ﻛﺘﺤﻔﻴـﺰ ﻣﻌﻨﻮي ﻟﻼﻋﺒﻦ ﺑﻌـﺪ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘـﻲ ﺑﺬﻟﻮﻫﺎ ﰲ اﻤﺒﺎرﻳـﺎت اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴـﻒ ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ ،‬وآﺧﺮﻫـﺎ اﻟﻔﻮز ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻫـﲇ ﺑﻬﺪﻓﻦ دون ﻣﻘﺎﺑـﻞ اﻟﺬي ﺻﻌـﺪ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺴـﺎﺑﻊ إﱃ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﰲ اﻟﱰﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬

‫ﺻﺮاع اﻟﻮﺻﺎﻓﺔ ﻳُ ﺸﻌﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا˜ﻫﻠﻲ واﻟﻨﻮر‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬ ‫ﺗﺴـﺘﻀﻴﻒ ﺻﺎﻟـﺔ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻧﺎﻳـﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌـﺔ ﻣﻦ ﻋﴫ اﻟﻴﻮم ﻟﻘـﺎ ًء ﻧﺎرﻳﺎ ً ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻦ‬ ‫اﻷﻫـﲇ »ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘـﺐ« ﻣﻊ وﺻﻴﻔـﻪ اﻟﻨﻮر ﰲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﺆﺟﻠـﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ 11‬ﻟـﺪوري اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻤﻤﺘﺎز‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘـﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﻫﻼوي اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪22‬‬ ‫ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬وﺑﻔـﺎرق ﻧﻘﻄﺔ ﻋـﻦ اﻤﺘﺼﺪر اﻟﺤـﺎﱄ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ‪ ،‬وﻳﺄﻣﻞ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻋﲆ اﻟﻨﻮر وﺳـﺤﺐ‬

‫اﻟﺼﺪارة ﻗﺒﻞ ﻓﱰة اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻤﺪة ﺧﻤﺴﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ً ﺑﺴـﺒﺐ إﻋﺪاد اﻤﻨﺘﺨﺐ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻘﺎم ﰲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻌـﻮّل ﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧـﴘ اﻤﻌـﺰ ﺑـﻦ ﻣﺤﻔﻮظ ﻋـﲆ اﻟﺤـﺎرس اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻣﻨﺎف آل ﺳـﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺣﺴﻦ أﺧﻮان‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟﻴﻨﺒﻌﺎوي‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻄﻤـﺢ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﻮر ﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻷﻫـﲇ اﻟﻮﺻﺎﻓﺔ‬ ‫واﺳـﺘﻐﻼل ﻋﺎﻣـﻞ اﻷرض واﻟﺠﻤﻬـﻮر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﺑﺮﺻﻴﺪ ﻋﴩﻳﻦ ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴـﻢ اﻟﻌﻠﻴﻮات ﻋـﲆ اﻟﺤﺎرس ﻧﺎﴏ‬ ‫اﻟﻀﺎﻣـﻦ‪ ،‬واﻟﺸـﻘﻴﻘﻦ ﻣﻬـﺪي وﻣﺠﺘﺒـﻰ آل ﺳـﺎﻟﻢ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺎد‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻨﻮر واﻷﻫﲇ ﰲ اﻟﺪور اﻷول ﻣﻦ اﻟﺪوري‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺳﺒﺎﺣﻮ اﻟﻔﺘﺢ ﻳﻜﺘﺴﺤﻮن ﺑﻄﻮﻟﺔ ا˜ﺣﺴﺎء‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫اﺧﺘﻤـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت ﺑﻄﻮﻟـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﻟﻠﺴـﺒﺎﺣﺔ اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮا ﻋﲆ ﻣﺴـﺒﺢ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺧﻤﺴﺔ أﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬ﻫﺠﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬واﻟﺮوﺿﺔ‪ .‬وأﺳـﻔﺮت اﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﻓـﻮز اﻟﻔﺘﺢ ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ ﻓﺌﺔ ‪ 10‬ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﻓﻤﺎ دون‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺎء اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ ﻓﺌﺔ ‪-10‬‬ ‫‪ -11‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﰲ ﻓﺌﺔ ‪ 14--13‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬و‪ 17-15‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫و‪ 18‬ﺳﻨﺔ ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻓﺤﻘﻖ اﻟﻔﺘﺢ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘـﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ‪ ،‬ﺗﻮج ﻋﻀـﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺴـﺒﺎﺣﺔ ﺟﺎﺳـﻢ اﻟﻐﺮﻳﺐ وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴـﺒﺢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ أﻧﻮر اﻟﻴﻮﺳـﻒ وإداري ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻔﺘﺢ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻄـﺎﰲ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳـﻦ ﺑﺎﻤﺮاﻛﺰ اﻷوﱃ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺣﻘﻖ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول وﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ وﺣـﻞ ﺑﺎﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻫﺠﺮ ﺛﺎﻟﺜﺎً‪.‬‬

‫اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻳﻜﺮم أﺣﺪ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ﻟﻠﺪوري‪ .‬وﺳـﻴﻘﺪم أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮر وراﺑﻄﺔ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻗﻄـﻊ اﻟﺘﻮرﺗﺔ وأﻃﺒﺎق اﻟﺤﻠـﻮى ﻟﻼﻋﺒﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳـﻴﻠﻘﻲ ﻣﻤﺜﻞ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﻤﻬـﻮر وراﺑﻄﺔ اﻻﺗﻔﺎق ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻼﻋﺒﻦ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻧﺎﺷﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮر وراﺑﻄﺔ اﻻﺗﻔﺎق ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر إﱃ‬ ‫ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻹﻋﻄﺎء اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻤﻌﻨﻮﻳﺔ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒـﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺮاﺋﺪ اﻤﻨﺘﻈـﺮة اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﲆ اﺳﺘﺎد اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـ ‪ 14‬ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬

‫ﺷـﻦ ﻋـﺪد ﻣـﻦ ﺟﻤﺎﻫـﺮ ﻧـﺎدي‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﻲ ﻫﺠﻮﻣـﺎ ً ﻻذﻋﺎ ً ﻋـﲆ إدارة‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻄﺎﺋﻲ ﰲ‬ ‫أﻋﻘﺎب اﻟﺨﺴـﺎرة اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم أﻣـﺎم اﻟﻄﺎﺋﻲ‬ ‫)‪ (5-1‬ﰲ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒـﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ‬ ‫ﻋـﱪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻹدارة‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻴـﻞ وﺗﻜﻠﻴﻒ إدارة ﺟﺪﻳـﺪة ﻹﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻮﺿـﻊ وﻗﻴﺎدة اﻟﻨـﺎدي إﱃ ﺑـﺮ اﻷﻣﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدة ﻋـﲆ ﴐورة ﺗﺪﺧـﻞ أﻋﻀـﺎء‬ ‫اﻟـﴩف ﻟﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻤﺎ ﺳـﻤﻮه ﺑﺘﺨﺒﻄﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪.‬‬ ‫وﺣﻤﻠﺖ ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﻄﺎﺋـﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﺎﺗﻊ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أن ﺗﴫﻳﺤﺎﺗﻪ اﻷﺧﺮة اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻜﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﻠﺔ اﻤـﻮارد اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨـﺎدي أﺛّﺮ ﻛﺜﺮا ً ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت اﻟﻼﻋﺒﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﴘ ﻗﺒﻞ اﻤﺎﱄ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺔ ﺧﺸـﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أن ﻳﻜـﻮن ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳـﻖ‪ ،‬اﻟﱪازﻳﲇ‬ ‫ﺳـﻴﺰار ﻫـﻮ ﻛﺒـﺶ اﻟﻔـﺪاء ﻻﻣﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﻐﻀﺐ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮي‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺼـﺎدر ﻟـ»اﻟﴩق«‬ ‫أن ﻋﺪدا ً ﻣـﻦ أﻋﻀﺎء اﻟـﴩف ﻳﻌﺘﺰﻣﻮن‬ ‫ﻋﻘـﺪ اﺟﺘﻤـﺎع ﻋﺎﺟﻞ ﻣﻊ رﺋﻴـﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳـﺒﺎب ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﺗﻔﺮﻳﻄﻪ ﰲ ﺻﺪارة اﻟﺪوري‪.‬‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪13‬ﺻﻔﺮ ‪1435‬ﻫـ‬ ‫‪16‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪2013‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (743‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫ﻳﻘﺘﻠﻮن‬ ‫ﺷﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺬرﻳﻌﺔ‬ ‫ﺻﻤﻮد ﺷﻌﺒﻨﺎ‬

‫ﻃﺮب ﻓﻲ‪:‬‬ ‫»ﻳﺎ ﻧﺎﻋﻢ اﻟﻌﻮد« ٌ‬ ‫»ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى«!!‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻴﻒ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫ـ أﺿﺤـﻚ ﺑﻤﻨﺘﻬـﻰ اﻤـﺮارة واﻷﳻ ﺣﻴﻨﻤـﺎ أﺳـﺘﻤﻊ إﱃ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫)اﻷﻋﺪاء ﻳﺴـﺘﻬﺪﻓﻮن ﺻﻤﻮد ﺷـﻌﺒﻨﺎ( ﰲ ﺧﻄﺒﺔ ﻓﺎﺟﺮة ﻳﻘﻮﻟﻬﺎ أي‬ ‫زﻋﻴـﻢ وﻫﻮ ﻳﴬب ﺑﻘﺒﻀﺘﻪ اﻟﻘﺬرة ﻋـﲆ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸـﻌﻮب اﻟﺼﺎﻣـﺪة ﻋﲆ اﻟﺠﻮع واﻟﻔﻘـﺮ واﻷذى ﺗﻌﻴﺶ دون ﻋﻴﻮن‬ ‫وﻻ آذان‪ ،‬وأن اﻟﻠـﻪ ﻗـﺪ ﺧﻠﻘﻬﺎ ﺻﻤـﺎء ﺑﻜﻤﺎء ﻋﺠﻤـﺎء ﻛﻲ ﺗﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﱃ ﻫﺬا اﻟﻌﺘﻪ اﻟﺤﴫي أو اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻌﻪ ﺑﺄي ﺷﻜﻞ!!‬ ‫ـ ﺗﺴـﺘﻔﺰﻧﻲ ﻛﺜﺮا ً ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻜﺎذﺑﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﻤﺎﻟﺔ )ﺻﻤﻮد‬ ‫ﺷـﻌﺒﻨﺎ( ﻷﻧﻬﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻷول ﰲ ﻗﺘﻞ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻀﺤﻚ ﻋﲆ‬ ‫ذﻗـﻮن اﻟﺒﺴـﻄﺎء واﻤﻌﺪﻣﻦ ﰲ ﻛﻞ ﻋـﴫ‪ ،‬وﻫﻲ اﻷﻳﻘﻮﻧـﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻔﻨﺎء ﻧﺼﻒ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﺑﺠﺎﺋﺤﺔ اﻟﻄﻐﻴﺎن اﻟـﺬي ﻻ ﻳﺒﻘﻲ وﻻ‬ ‫ﻳﺬر‪ ،‬وﻻ ﻳﱰك ﻣﺠﺎﻻ ً ﻟﻺﻧﺴـﺎن ﻛﻲ ﻳﺴﱰد أﻧﻔﺎﺳﻪ وﻳﺜﻤﺮ دون ﻗﻤﻊ وﻻ‬ ‫ﺳﺤﻖ وﻻ ﺗﺠﺎرب ﺻﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪﻣﺮة‪.‬‬ ‫ـ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻳﻘﻮل ﺑﺸـﺎر وزﺑﺎﻧﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻞ أن ﻗﻮى‬ ‫اﻟﻐﺪر واﻻﺳـﺘﻜﺒﺎر اﻟﻌﺎﻤﻲ ﺗﺴـﺘﻬﺪف )ﺻﻤﻮد( ﺷـﻌﺒﻨﺎ؛ ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻟﻜﻞ ذي ﻋﻘﻞ أن ﻣﻦ ﻳﻔﻨﻲ أﻃﻔﺎل اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺴﻮري وﻳﴩده‬ ‫وﻳﻐﺘﺼﺐ ﻧﺴـﺎءه وﻳﻘﺘﻞ اﻵﺑﺎء واﻷﻣﻬﺎت ﻫﻮ ﺣﺎﻣﻲ اﻟﺤﻤﻰ ﺑﺸـﺎر وﻻ‬ ‫أﺣﺪ ﺳـﻮاه‪ .‬إذا ً ﻛﻢ ﻣﺮة ﺳـﻤﻌﺘﻤﻮه وﻫﻮ ﻳﺮدد ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ )ﺳـﻨﺼﻤﺪ‬ ‫وﺳـﻨﺘﺼﺪى ﻷﻋﺪاء اﻟﻮﻃﻦ واﻷﻣـﺔ(؟!! وأﻳﻦ أﺻﺒﺢ ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ وﻫﺬه‬ ‫اﻷﻣﺔ ﻳﺎ روح ﻣﺎﻣﺎ؟!!‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ـ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴﻤﻌﻮن ﺣﺎﻛﻤﺎ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﻳُﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻠﻤﺔ )ﺻﻤﻮد(‬ ‫ﰲ ﺧﻄﺎﺑﺎﺗـﻪ؛ ﻓﺘﺄﻛﺪوا أﻧﻪ ﻣﺨﺘﻞ ﻳﻘﺘﻞ ﺷـﻌﺒﻪ‪ ،‬وﻳﻔﻨﻴـﻪ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر دون‬ ‫ﺷﻔﻘﺔ وﻻ رﺣﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﺎﺟﺮ ﺧﻄﺎﺑﻴﺎ ً ﺑﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﺮاﺋﻢ دون ﺣﻴﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ أﻧﻜﻢ أﻧﺘﻢ أﻳﻬﺎ اﻟﺼﺎﻣﺪون ﺑﺎﻟﻜﻼم ﻣﻦ ﻳﻔﻨﻴﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﻮد‪ ،‬وأن‬ ‫اﻷﻋﺪاء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﻬﺪﻓﻮﻧﻨﺎ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﻫﻢ أﻧﺘﻢ وﻻ أﺣﺪ ﺳﻮاﻛﻢ‪.‬‬ ‫ـ ﺗﺤﺴﺴـﻮا رﻗﺎﺑﻜـﻢ إن ﺳـﻤﻌﺘﻢ ﻛﻠﻤﺔ )ﺻﻤـﻮد( ﰲ أي ﻣﻜﺎن أو‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻻ ﺗﺜﻘﻮا ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﰲ ﻗﺎﺋﻠﻴﻬﺎ أﺑﺪاً؛ ﻟﻘﺪ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﺑﺸﺎر وﻧﴫ اﻟﻠﻪ‬ ‫إﱃ ﺟﺮﻳﻤـﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻳﺘﱪأ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻞ اﻷﺳـﻮﻳﺎء وﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﺿﻤﺮ ﺣﻲ ﰲ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻮ ﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﺧـﺰي إﻻ ﻷﻧﻬﺎ ﺧﺮﺟﺖ ذات‬ ‫ﻳﻮم ﻣﻦ ﻓﻢ ﺑﺸﺎر ﻟﻜﻔﺎﻫﺎ‪ ،‬أي واﻟﻠﻪ ﻛﻔﺎﻫﺎ!!‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮدة‬ ‫ﻟﻮ ﻛﻨّـﺎ ﻧﻤﺘﻠﻚ‪» :‬ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻧﺴـﻮﻳّﺎً« واﻓﱰﺿﻨﺎ ﺟﺪﻻ ً ﺑﺄﻧّﻪ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﺷـﻚ ﺣﻴﻨﺬاك ﰲ أن ﺗﻜـﻮن‪» :‬اﻣﺮأة‬ ‫ﻟـﻪ )ﻋَ ﺠﻠﺔ( ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى« ﻫﻲ ﺗﻠﻚ‪ :‬اﻟﻌﺼﺎ اﻟﻨﺎﻋﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺬف ﺑﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫ْ‬ ‫ﴏﻓﺔٍ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﺗـﻮن ﻫﺬه اﻟﻌﺠﻠـﺔ!!‬ ‫ووَﻓﻖ ﺣﺴـﺒﺔٍ ﻣﺎدﻳّـﺔٍ ِ ْ‬ ‫اﻟﻘﻮل‪ :‬إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺛﻼﺛﻦ )ﻋﺼﺎ( ﻗﺪ وﺿﻌﻦ رﻫﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺠﻠﺔِ‬ ‫»ﻣﺠﻠﺲ«‬ ‫دﻓﻌـﺔ ًواﺣﺪ ًة؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ آذن ﺑﺘﺼـﺪّع ﺟُ ﺪُر‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﺎن ذﻛﻮرﻳّﺎ ً ﺧﺎﻟﺼﺎً‪ ،‬وذﻟﻚ ْ‬ ‫ﺣﺴﺐَ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣّ ﺪوّﻧﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﻨـﺺ ﻋﲆ ّ‬ ‫ﱡ‬ ‫أن‪» :‬اﻟﺤﺮﻳﻢ«‬ ‫»ﻓﻘﻪ اﻟﻌﺰاﻳﻢ اﻟﺴـﻌﻮدي« واﻟﺬي‬ ‫ﻟﻴﺲ ّ‬ ‫ﻟﻬﻦ ﰲ ﺷـﺄن‪» :‬اﻟﻌﺰاﻳﻢ« إﻻ أن ﻳﺨﻠﻔﻦ‪» :‬اﻟﺮﺟﺎل« ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺎ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﺎﺑـﺚ ﰲ ﻋﺮض‪:‬‬ ‫ﻓﻀـ َﻞ ﻣﻦ »اﻤﻔﺎﻃﻴـﺢ« اﻤﻠﻘﺎة ﺑﻜﺮ ٍم‬ ‫»اﻤﻘﻠﻂ« وﻃﻮﻟﻪ!‪.‬‬ ‫ﻧﻈﻦ ‪-‬ﺑﻤﻨﻄﻖ اﻹﺛﻢ‪ّ -‬‬ ‫ﱡ‬ ‫أن‪» :‬اﻤﺠﺎﻟﺲ« ﻣﺤ ّﺮﻣﺔ ﻋﲆ‪:‬‬ ‫ﻛﻨّﺎ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺄﻗﻔﺎل ﻗﺪ‬ ‫»اﻟﺤﺮﻳﻢ« ﻳَﺘِﻬﻦ ‪-‬أرﺑﻌﻦ ﻋﺎﻣﺎ‪ -‬ﻋﻦ ﺑﺎﺑﻪ اﻤﻮﺻﺪ‬ ‫ٍ‬

‫ﻳﺎ ﻗﻤﺮ ﻋﻴﺪ ‪ ..‬ﻳﺎ ﻃﻌﻢ اﻟ ّﺮﻃﺐ‬ ‫أﻧﻈﺮ ‪ ..‬وﺗﻜﻔﻴﻚ ﻣﻨﻲ ﻧﻈﺮﺗﻲ‬ ‫ﻟﻴﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺳﺔ اﻧﺘﺨﺎب ‪ ..‬واﻟﻠﻪ ﻻﻧﺘﺨﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻞ ﺑﺸﻮرات اﻟ َ‬ ‫ﻜ َﺮب‬ ‫ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺤﺮوم وﻃﺎﻟﺖ ﻻﺟﻠﻚ ﺣﴪﺗﻲ‬ ‫ﻟﻴﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺳﺔ اﻧﺘﺨﺎب ‪ ..‬واﻟﻠﻪ ﻻﻧﺘﺨﺐ‬ ‫ﻳﺤﻼﻫﺎ اﻟﻌﺘَﺐ‬ ‫راﻳﻪ ﺳﺪﻳﺪ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﻨﻴﺘﻲ‬ ‫ﻟﻴﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺳﺔ اﻧﺘﺨﺎب ‪ ..‬واﻟﻠﻪ ﻻﻧﺘﺨﺐ‬

‫»ﺟﻮﺟﻞ ﻛﻮﻣﺒﻴﻮت إﻧﺠﻴﻦ«‪ ..‬ﺧﺪﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺤﻮﺳﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ »ﺟﻮﺟﻞ«‬ ‫ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس‪ -‬د ب أ‬ ‫أﺻﺒﺤـﺖ ﻗـﺪرات ﺟﻮﺟـﻞ ﰲ ﻣﺠـﺎل‬ ‫اﻟﺤﻮﺳـﺒﺔ ﻣﺘﺎﺣـﺔ ﻟﻺﻳﺠـﺎر ﺑﻌـﺪ أن‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ اﻟﴩﻛـﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗـﺔ ﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻹﻧﱰﻧـﺖ اﻟﻨﻘـﺎب ﻋﻦ ﺧﺪﻣـﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﻟﻠﺤﻮﺳـﺒﺔ اﻟﺴـﺤﺎﺑﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ اﺳـﻢ »ﺟﻮﺟﻞ‬ ‫ﻛﻮﻣﺒﻴـﻮت إﻧﺠـﻦ« ﺗﺘﺠـﺎوز ﰲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﱪﻳـﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ وﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص وﻣﺴـﺎﺣﺎت اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺴـﺤﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺐ ﻣﺴـﺆول ﻛﺒﺮ ﺑﴩﻛـﺔ ﺟﻮﺟﻞ ﻳﺪﻋﻰ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ‪ -‬ﺃﻳﻤﻦ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻻﺧﻴﺮﻩ ﺍﻳﻤﻦ‬ ‫ﺃﻳﻤﻦ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ‪ -‬ﺃﻳﻤﻦ‬

‫»إﻧﺴﺘﺠﺮام داﻳﺮﻛﺖ« ﺗﺘﻴﺢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﺻﻮر اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﺳﺎن ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﻮ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﴍﻛﺔ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺒـﺎدل اﻟﺼﻮر ﻋﱪ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ »إﻧﺴـﺘﺠﺮام« ﻋﻦ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺘﻴـﺢ ﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﺗﺒـﺎدل ﺻـﻮر ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺮﺷـﻴﺤﻬﺎ ﺑـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗـﺎء ﻳﺼـﻞ ﻋـﺪد اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻨﻬﺎ إﱃ‬ ‫‪ 15‬ﺻﺪﻳﻘﺎ ً ﻓﻘﻂ‪ .‬ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﺳـﻢ‬ ‫»إﻧﺴـﺘﺠﺮام داﻳﺮﻛـﺖ« ﺣﻴـﺚ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺪ اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬـﻢ ﻣﺸـﺎﻫﺪة‬ ‫ﺻـﻮر ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻣـﻦ ﺻـﻮره ﺑـﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻧـﴩ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼـﻮر ﻋﲆ اﻤﻮﻗـﻊ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻤﺴﺠﻠﻦ ﻋﲆ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﺴـﺘﺨﺪم ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‪ .‬وﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻟﺨﺎﺻﻴـﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﺧﺘﻴـﺎر اﻟﺼﻮرة‬

‫ﺑﻠﻴـﺖ‪ ..‬وﻻ ﻳﻌﺮﻓﻦ ‪-‬ﻣﻦ ﺧﻼل أﻋﻮام اﻟﺘﻴﻪ‪ -‬ﻟﻠﺒﺎب ﺳـﺒﻴﻼ؛‬ ‫ﻏـﺮ أﻧّﻬـﺎ ﻓﺎﻋﻠﻴّـﺔ‪» :‬ﻋﺼـﺎ« اﻟﺰﻣـﻦ اﻟﻐﻠﻴﻈـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻣـﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻘﺮﻋﻨﺎ ‪-‬ﻋﲆ رؤوﺳـﻨﺎ‪ -‬ﻛ ّﻠﻤﺎ اﺳـﺘﺒﻄﺄت‪:‬‬ ‫»ﻗﺮاراﺗﻨﺎ« ﻋﻦ اﻟﺼﺪور‪ ،‬ﻓﻴﻤﴤ ﺑﻨﺎ ‪-‬اﻟﻘﺮع ﺑﻌﺼﺎ اﻟﺰﻣﻦ‪-‬‬ ‫إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪﻧﺎ )اﻵﺧﺮون( أن ﻧﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ‪ :‬إﻧﻬﺎ ُ‬ ‫ﺳﻨّﺔ »إﻃﺎﻋﺔ اﻟﺰﻣﻦ« ذﻟﻚ اﻟﺬي أﺑﻰ‬ ‫أن ﻳُﻄﻴﻌﻨﺎ!‪.‬‬ ‫وﻟﱧ ﻛﺎن‪» :‬ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى« ﻓﻴﻤﺎ ﻣﴣ ﻣﻦ أﻋﻮاﻣﻪ‬ ‫َ‬ ‫ﺧ ِﺸـﻨﺎ ً وﰲ ﻛ ّﻞ دوراﺗﻪ اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧّﻪ اﻟﻴﻮم )ﻧﺎﻋﻢ( إذ ﺑﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺮ ﻣﻦ‪» :‬ﻧﺎﻋﻤـﺎت اﻟﻌﻮد«! وﻟﻌﻠﻨـﺎ أن ﻧﻈﻔﺮ‬ ‫ﻣﻌﻤـﻮرا ﺑﻜﺜـ ٍ‬ ‫ﺑﴚ ٍء ﻣﻤـﺎ ﻳُﺮﺗﺠﻰ ﻣﻦ‪» :‬اﻤﺠﻠﺲ« ﺑﻔﻌـﻞ‪» :‬اﻟﻨﻮاﻋﻢ« ذﻟﻚ‬ ‫ّ‬ ‫أن‪» :‬اﻟﺨﻮاﺷـﻦ« ﻟـﻢ ﻳﻔﻠﺤـﻮا أﺑﺪاً‪ ،‬وﻣﻨـﺬو أن ﺗﻮ ّﻟـﻮا أﻣﺮ‪:‬‬ ‫»ﺷﻮراﻧﺎ« !‪.‬‬

‫ﻳﺎ ﻧﺎﻋﻢ اﻟﻌﻮد ‪ ..‬ﻳﺎ ﺳﻴﺪ ُ‬ ‫اﻟﻘﺒَﺐْ‬ ‫ﻳﺎ ﻧﺎﻋﺲ اﻟﻄﺮف ‪ ..‬ﻋ ّﺰز ﺷﻮرﻧﺎ‬ ‫ﻟﻴﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺳﺔ اﻧﺘﺨﺎب ‪ ..‬واﻟﻠﻪ ﻻﻧﺘﺨِ ﺐ‬

‫‪khaledalsaif@alsharq.net.sa‬‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻤﻄﻠﻮب ﺗﻘﻴﻴﺪ ﻣﺸـﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ووﺿﻌﻬﺎ ﰲ اﻤﺮﺷـﺢ‬ ‫اﻤﻔﻀـﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺨﺪم ﺛـﻢ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ‬ ‫زر »اﻟﺘـﺎﱄ«‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً ﻣـﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻖ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮرة وﻧﴩﻫﺎ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺨﺪم اﺧﺘﻴﺎر زر »داﻳﺮﻛﺖ«‬ ‫ﻟﻜـﻲ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﺑﺼـﻮرة أﻛﱪ ﰲ اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬـﻢ ﻣﺸـﺎﻫﺪة اﻟﺼﻮرة‪ .‬وﻛﺘـﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﴍﻛﺔ‬ ‫إﻧﺴـﺘﺠﺮام ﰲ ﺗﺪوﻳﻨﺔ ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧـﺖ ﻳﻘﻮل »ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻠﺤﻈـﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻳﺪ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﺪد‬

‫ﻣـﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء وﻟﻴﺲ ﻣﻊ اﻟـﻜﻞ«‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺘﻴﺢ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻴـﺎر‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺘﺨﺪم اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ 15‬ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤـﺔ أﺻﺪﻗﺎﺋـﻪ ﻟﻴﺘﻴـﺢ ﻟﻬﻢ ﻣﺸـﺎﻫﺪة اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‪ .‬وﻳﻘﻮل اﻟﴩﻳﻚ اﻤﺆﺳـﺲ‬ ‫ﻟﴩﻛـﺔ إﻧﺴـﺘﺠﺮام ﻛﻴﻔـﻦ ﺳﻴﺴـﱰوم إﻧـﻪ ﺗـﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺪ ﻋﺪد اﻷﺷـﺨﺎص اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴـﻤﺎح‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺸـﺎﻫﺪة اﻟﺼـﻮرة ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﰲ إزﻋﺎج ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻦ ﻛﺜﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺈرﺳـﺎل ﺻـﻮر ﻏﺮ ذات ﻣﻌﻨـﻰ إﻟﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺘﻢ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻊ أﺣﺪث ﻧﺴﺦ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ إﻧﺴـﺘﺠﺮام ‪ 5‬اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﻊ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻞ آي‪ .‬أو‪ .‬إس ﻟﻸﺟﻬـﺰة اﻤﺤﻤﻮﻟـﺔ ﻣﻦ آﺑﻞ‬ ‫وﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ أﻧﺪروﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﻮﺟﻞ أﻳﻀﺎً‪.‬‬

‫ﻣﺴﺒﺎر »ﻳﻮﺗﻮ« اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻳﺒﺪأ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﺑﻜﻦ ‪-‬د ب أ‬

‫ﺻﻮر اﻤﺴﺒﺎر ﻋﲆ اﻟﻘﻤﺮ‬

‫وأﻳّﺎ ً ﻳﻜﻦ اﻷﻣﺮ‪ ..‬ﻓﺈن اﻷﻣﻞ ﻟﻢ ﻳﺰل ﺑﻌْ ُﺪ ﻣﻌﻘﻮدا ً ﺑﻨﻮاﴆ‪:‬‬ ‫»اﻟﺤﺮﻳﻢ« اﺑﺘﻐﺎء ّ‬ ‫أن ﻧﺠﺪ ﻟـ‪» :‬اﻤﺠﻠﺲ« أﺛﺮا ً ﺑﻌﺪ ﻋﻦ‪..‬‬ ‫ﺑﺨﺎف ّ‬ ‫ٍ‬ ‫أن‪» :‬ﺑﻨﺖ اﻟﺮﺟﺎل« ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ أن ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻳﻌﺠﺰ ﻋﻨﻪ ﻛﻞ‪» :‬اﻟﺮﺟﺎﺟﻴﻞ«‪ .‬وﻟﻜﻢ أن ﺗﺴﺄﻟﻮا‪» :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ«‬ ‫أي اﻣﺮأ ٍة أرادت ﺷﻴﺌﺎ ً وﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻟﻬﺎ ﻣﺮادﻫﺎ‪ ،‬ﻃﺎﻤﺎ‬ ‫ﻋﻦ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﺎﺑﻊ ﻻ‬ ‫وﺗﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻌﺰف‬ ‫إذ‬ ‫ﻬﺎ«‬ ‫ﻧ‬ ‫»ز‬ ‫أﺳﻠﻮب‪:‬‬ ‫ﺗﻤﺎرس‬ ‫أﻧّﻬﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟـ‪» :‬اﻟﺮﺟﻞ« أن ْ‬ ‫ﻳﺨ ُﱪ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪ ..‬ﻓﻀﻼ ْ‬ ‫أن ‪-‬ﻳﺨﺮﻃﻪ‪-‬‬ ‫ﻋﺰﻓﺎً!‪.‬‬

‫ذﻛـﺮت ﺗﻘﺎرﻳـﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ أﻣـﺲ اﻷﺣﺪ أن‬ ‫اﻤﺴـﺒﺎر اﻟﺼﻴﻨﻲ »ﻳﻮﺗﻮ« ﺑـﺪأ ﻳﺘﺤﺮك ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ ﺑﻌـﺪ اﻧﻔﺼﺎﻟﻪ ﻋـﻦ اﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ »ﺗﺸﺎﻧﺞ اه ‪.«3‬واﻧﻔﺼﻞ »ﻳﻮﺗﻮ«‬ ‫أول ﻣﺴـﺒﺎر ﺻﻴﻨﻲ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺮﻛﺒـﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴـﺔ »ﺗﺸـﺎﻧﺞ اه ‪ «3‬ﺑﻌـﺪ ﻣﺮور‬ ‫ﺣﻮاﱄ ﺳﺒﻊ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء أول ﻫﺒﻮط ﻧﺎﺟﺢ‬ ‫ﻤﺮﻛﺒـﺔ ﺻﻴﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﺳـﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ‪ .‬وﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ‬

‫»ﻳﻮﺗـﻮ« أن ﻳﺘﺤﺮك ﻋﱪ ﺳـﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ ﺑﴪﻋﺔ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 200‬ﻣﱰ ﰲ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‪ .‬وأﻇﻬﺮت ﺻﻮرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺒﺎر ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺮ وﻫﻮ ﻳﺨﻠﻒ آﺛﺎرا ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮﺑـﺔ اﻟﻘﻤﺮ‪ .‬وﻳﺰن اﻤﺴـﺒﺎر »ﻳﻮﺗﻮ« اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ وﻳﺴـﺮ ﻋﲆ ﺳـﺖ ﻋﺠﻼت‬ ‫‪ 120‬ﻛﺠﻢ وﻫﻮ ﻣﺰود ﺑﺬراع آﻟﻴﺔ ﻟﺠﻤﻊ ﺣﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 20‬ﻛﺠﻢ‪ .‬وﺻﻤﻢ اﻤﺴﺒﺎر ﻟﺠﻤﻊ ﻋﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﱰﺑﺔ وإﺟﺮاء ﻣﺴـﺢ ﻟﻠﱰﻛﻴـﺐ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻤـﺮ واﻟﺒﺤﺚ ﻋـﻦ ﻣﻮارد ﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻤﺪة ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻟﻨﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫أري ﺑﺎﻟـﻮخ ﰲ ﺗﺪوﻳﻨﺔ إﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﻗﺎﺋﻼ »إن‬ ‫ﻋﻤﻼء ﺟﻮﺟﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻵن ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة اﻟﺪﺧـﻮل إﱃ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﻢ وﻣﻠﻔﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗـﺮات‬ ‫واﻷﻧﻈﻤـﺔ‪ .‬وﺗﺘﻮاﻓـﺮ اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﺣﻴـﺚ ﺗﻘﺪم ﺟﻮﺟـﻞ ﺿﻤﺎﻧﺔ‬

‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %95.99‬ﺿﺪ اﺣﺘﻤﺎﻻت اﻧﻘﻄﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺪﻳﺮ ﺑﴩﻛﺔ ﺟﻮﺟﻞ أورس ﻫﻮﻟﺘﺴﻴﻞ‬ ‫ﻗﺪ أﺷـﺎر إﱃ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـﺮ ﻟﻠﻤﻄﻮرﻳـﻦ ﰲ ﺻﻴﻒ ﻋـﺎم ‪،2012‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻇﻠـﺖ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤـﻦ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣـﻦ اﻷﺷـﺨﺎص ﰲ ﺻـﻮرة ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻳﻨﻈـﺮ إﱃ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ردا ً‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻮﺟﻞ ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺘﻲ اﻟﺤﻮﺳـﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﺔ‬ ‫)إي ﳼ ‪ (2‬و)إس ‪ (3‬ﻣـﻦ ﴍﻛـﺔ أﻣـﺎزون‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋـﻦ ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﺤﻮﺳـﺒﺔ اﻟﺴـﺤﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﴍﻛﺎت ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳـﻮﻓﺖ و»ﰲ إم‬ ‫وﻳﺮ« وأوراﻛﻞ‪.‬‬

صحيفة الشرق - العدد 743 - نسخة جدة  

صحيفة الشرق السعودية

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you