Page 1

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺮﻳـــﺎض‬ ‫ﺟـــــــــﺪة‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫‪Tuesday 11 Thul-Qi'dah 1434 17 September 2013 G.Issue No. 653 Second Year‬‬

‫ﺗﻌﻨﺖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻳﺨﺪم ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫ﺗﺠﻤﻬﺮ أﺗﺒﺎع ﻣﺘﱠﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻜﻔﻴﺮ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ‪ .‬واﻟﻤﻔﺘﻲ‪ :‬اﻻﻧﺘﺴﺎب ﻟﺠﻤﺎﻋﺘﻬﻢ ﺧﻄﺮ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻨﱪ‬ ‫ﻛﺸـﻒ ﻣﻨـﺎﴏون ﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻜﻔـﺮ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻦ أﻧﻔﺴـﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﺠﻤﻬـﺮ ﺣﺎﺷـﺪ ﺣـﻮل اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴـﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض ﻧُـﴫة ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ اﻟـﺬي وﺟﻪ ﻟﻪ اﻻدّﻋـﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﻬﻤـﺔ اﻋﺘﻨﺎق اﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻜﻔﺮي اﻤﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻜﺘﺎب واﻟﺴـﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﻛﺘ ّ‬ ‫ﻈـﺖ اﻟﻄﺮق اﻤﺆدﻳﺔ إﱃ اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﺑﺎﻤﺘﺠﻤﻬﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻧﺘﻈﺮ ﺟﺰء ﻛﺒﺮٌ ﻣﻨﻬﻢ ﺧﺎرج اﻤﺤﻜﻤﺔ أﺛﻨﺎء ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻠﺴـﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻗﺪّم ﻣﻤﺜﻞ اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم أدﻟﺘﻪ ﺿﺪ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻫﻲ اﻋﱰاﻓﻪ اﻤﺼﺪق ﺑﺨﻂ ﻳﺪه‪ ،‬واﻋﱰاﻓﺎت ﻣﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺿﺪه‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺆﻟﻔﺎت ورﺳﺎﺋﻞ وﻣﻘﺎﻻت وﻛﺘﺎﺑﺎت ﻟﻠﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﺗُﺪِﻳﻨُﻪ وﺗﺒﻦ ﻣﻨﻬﺠﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم اﻻدﻋـﺎء اﻟﻌﺎم ﺗُﻬﻤﺎ ً ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺿﺪ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺷـﻤﻠﺖ زﻳﺎرﺗﻪ أﻫﺎﱄ اﻤﺤﺒﻮﺳـﻦ‪ ،‬واﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪا ﻣﻨﻬﻢ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﱪﻳﺪة‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﺣﻠﻘﺎت دراﺳـﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫أﻳﻀﺎً‪ ،‬واﻟﺘﻐﺮﻳﺪ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗﻮﻳﱰ« ﺑﻤﻌﺮﻓﻦ‬ ‫ذوي أﺳـﻤﺎء ﻣﺴـﺘﻌﺎرة‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳﺪاﺗـﻪ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴـﺎب أﺣﺪ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋـﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ رأى ﻓﻴﻬـﺎ اﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻣﺨﺎﻟﻔـﺔ ﻟﺘﻌﻬﺪات إﻃﻼق‬ ‫ﴎاﺣـﻪ اﻤﴩوط‪ .‬ﰲ ﺳـﻴﺎق ﻣﺨﺘﻠـﻒ؛ أﻛﺪ ﻣﻔﺘﻲ ﻋـﺎم اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻋﲆ ﺧﻄﺮ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺘﻜﻔﺮ وﻣﺎ ﻳﺠﺮه‬ ‫ﻣـﻦ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﻷﻧﻔـﺲ اﻤﻌﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ً ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺴـﺎب إﱃ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(4‬‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻨﻰ اﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻜﻔﺮي‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴﺐ ﻳﻨﻬﻲ ‪١٦‬‬ ‫زواﺟ ًﺎ ﻓﻲ ‪ ١٠‬أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ آل دﺑﻴﺲ‬

‫ﺣﺒﺔ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﺑﺄرﺑﻌﺔ رﻳﺎﻻت‬

‫ﺑﻠﻐﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ذروﺗﻬﺎ أﻣﺲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴﺠﻠﺔ ‪ 4‬رﻳﺎﻻت ﻟﻠﺤﺒﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﰲ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﺨﻀﺎر )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻴﻮﺳﻒ( اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬

‫‪17‬‬

‫أﺻﺪرت ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ 16‬ﺣﻜﻤﺎ ﺑﻔﺴـﺦ ﻋﻘـﻮد ﻧﻜﺎح ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ‬ ‫اﻟﻨﺴـﺐ ﺧﻼل اﻟﻌﴩة أﺷـﻬﺮ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﰲ وزارة اﻟﻌﺪل‪.‬‬ ‫واﺣﺘﻠﺖ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺼﺪارة ﺑﻤﻌﺪل ﺗﺴـﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺛﻢ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺨﻤﺲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﰲ ﺣﻦ ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة إﻻ ﻗﻀﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﴏح ﻣﺼـﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﻮزارة أﻧﻪ ﺷـﻬﺪ ﻓﺴـﺦ ﻋﻘـﺪي ﻧﻜﺎح ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴﺐ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻧﻈﺮ اﻟﻘﺎﴈ ﻟﻠﴬر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﱰﺗـﺐ ﻋﲆ اﺳـﺘﻤﺮار اﻟﺰواج‪ ،‬واﻧﻘﻄـﺎع اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ ﻟﺨﻄﺒﺔ أﺧـﻮات اﻟﻔﺘﺎة‪،‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(9‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﺰواج‪.‬‬

‫زوﺟﻬﺎ َ‬ ‫ﺧ َﻠﻌﺖ َ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻼﻏﺘﺼﺎب‬ ‫ﻓﻄﻌﻨﻬﺎ وواﻟﺪَ ﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ »ﻣﻌﻨﱠﻔﺔ ﻋﺴﻴﺮ« ﱠ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻖ زوﺟﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﺴﻼح‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﻫﺎدي اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﻓﻮﺟﺊ ﻣﺮاﺟﻌﻮ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺒﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﺑﺘﺼﺎﻋـﺪ اﻟﺨﻼف ﺑـﻦ زوﺟﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳـﺪد ﻋﲆ إﺛﺮﻫﺎ اﻟﺰوج ﻃﻌﻨﺎت إﱃ‬ ‫زوﺟﺘﻪ وواﻟﺪﻫﺎ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺮاﻓﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺰوﺟـﺔ ﻗﺪ رﻓﻌـﺖ دﻋﻮى ﺧﻠﻊ‬ ‫ﺿﺪ زوﺟﻬـﺎ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺰوج ﺻﻌﱠ ﺪ اﻷﻣﺮ وأﺻﺎب‬ ‫زوﺟﺘﻪ ﰲ ﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺻﻴﺐ واﻟﺪﻫﺎ ﺑﺠﺮوح ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺪر‪ ،‬إﻻ أن ﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮت ﻣﺼـﺎدر أن اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫أﻟﻘـﺖ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ اﻟـﺰوج واﻗﺘﺎدﺗﻪ إﱃ ﴍﻃﺔ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻣـﺎء ﺗﻤـﻸ ﺛﻮﺑـﻪ‪ ،‬رﻳﺜﻤـﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺴﺐ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ‪.‬‬

‫رﻧــــﺎ اﻟــــﺪوﺳــــﺮي ﺗﻄﻴﺮ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ‬ ‫ا·رﺑــــﻌــــﺎء ﻟــﻠــﻌــﻼج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮﺷﺎﻫﻦ‬

‫اﻟﺸﻮرى‪ :‬إﻟﻐﺎء اﻟﺤﺪ ا·ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﺨــﺎﻟــﻔــﺎت اﻟــﻤــﺮورﻳــﺔ‬ ‫ﻳﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻧﻲ ‪3‬‬ ‫ﺑـــﻌـــﺪ ﻣــﻘــﺘــﻞ »ﻣــﻌــﻠــﻢ‬ ‫ﻋـــــﺜـــــﻮان«‪ ..‬ﻣــﻌــﻠــﻤــﻮن‬ ‫ﻳــﻄــﺎﻟــﺒــﻮن ﺑـــﺤـ ﱠــﺮاس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻮاﳼ‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻮاﺋﲇ‬

‫اﻟﺰوج ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﴩﻃﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﻧﻘـﺬت ﻫﻴﺌـﺔ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻤﻨﻜﺮ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ »ﻣﻌﻨﱠﻔﺔ ﻋﺴـﺮ« ﻣﻦ‬ ‫أﺣـﺪ اﻟﺠﻨـﺎة‪ ،‬اﻟﺬي ﺣـﺎول اﻏﺘﺼﺎﺑﻬﺎ ﻣﺠﺪدا‬ ‫ﰲ ﻏﻴﺒـﺔ زوﺟﻬﺎ أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ اﻗﺘﺤﺎم ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴـﻴﺪة ﻗـﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺬﻳـﺐ ﻋﲆ ﻳﺪ زوﺟﻬﺎ وواﻟﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺣﺎوﻟﺖ اﻻﻧﺘﺤﺎر‬ ‫ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺘﻢ إﻧﻘﺎذﻫـﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ ﻋـﻮض اﻷﺳـﻤﺮي ﻟـ«اﻟﴩق« إن‬

‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺖ ﻟﻨﺪاء اﺳـﺘﻐﺎﺛﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺪة أﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻋﻦ أن ﺷـﺎﺑﺎ ﺳﺒﻖ أن ﻃﺮق ﺑﺎب ﺷﻘﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻜﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ ﺑﺤﺠﺔ إﻳﺼﺎل ﻃﻠﺒﺎت ﻤﻨﺰﻟﻬﺎ ﰲ ﻏﻴﺎب زوﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﻓﺘﺤﻬﺎ اﻟﺒـﺎب ﻫﺎﺟﻤﻬﺎ وﻗﺎم ﺑﺎﻏﺘﺼﺎﺑﻬﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺳﻼح ﻧﺎري‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﺣﺘﻰ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺘﻠﺒﺴـﺎ ً وﻫﻮ ﻳﺤﺎول‬ ‫ﺗﻜـﺮار ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ واﻟﺪﺧـﻮل إﱃ ﻣﻨﺰﻟﻬـﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ ﻋﺴﺮي أﻧﻪ ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻧﻲ إﱃ ﺟﻬﺎت‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﰲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ دار‬

‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻟﺘﻮﻓﺮ ﻣﻜﺎن آﻣﻦ ﻟﻬﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬا ً ﻟﻄﻠﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻤﻌﻨﱠﻔـﺔ ﻟــ »اﻟـﴩق« إن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﺻﺪﻳـﻖ زوﺟﻬﺎ وأﺧﱪﻫﺎ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ أﻧﻪ ﺳـﻴﺤﴬ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻃﻠﺒـﺎت أرﺳـﻠﻬﺎ ﻟﻬﺎ زوﺟﻬـﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻓﺘﺤﺖ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺸـﻘﺔ ﻷﺧﺬﻫﺎ ﻣﻨﻪ دﺧﻞ ﻋﻨـﻮة‪ ،‬ﻓﺤﺎوﻟﺖ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ دون ﺟﺪوى‪ ،‬وﻗـﺎم ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬـﺎ وﻫﺪدﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ ﺑﺴـﻼح ﻧـﺎري ﻟﻮ أﻓﺼﺤﺖ ﻋـﻦ اﻷﻣﺮ ﻷﺣﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻬﺎ ﺧﺸـﻴﺖ ﻣﻦ ﺗﻜـﺮار اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻓﻌﻠﺘﻪ أو‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻬﺪﻳﺪاﺗﻪ ﻓﺄﺑﻠﻐﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(7‬‬

‫ﺿﻌﻒ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻳﻬﺪد ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺪاﺋﻊ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻊ ‪ -‬ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫أوﺻـﺖ ﻟﺠـﺎن اﻻﺣﺘﻔـﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﺒﺪاﺋـﻊ‬ ‫ﺻﺒـﺎح أﻣـﺲ اﻹﺛﻨـﻦ ﺑﺈﻟﻐـﺎء‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﻔﻘـﺮات ﺑﺤﺠﺔ »ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻤﻴﺰاﻧﻴـﺔ«‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻻﻗـﻰ‬ ‫اﺳﺘﻨﻜﺎرا وﺳﺨﻄﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻤﺸﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻷﻋﻤـﺎل‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﺗﻬﻤـﻮا »اﻟﺪاﻋﻤﻦ«‬

‫ﺑﺘﻐﻴـﺮ ﻣﺴـﺎر اﻟﺨﻄـﻂ اﻤﺮﺳـﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔـﺎل ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻔـﺮض أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻓﻘﺮات اﻟﺤﻔـﻞ واﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ،‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺮﺋﻴﺎﺗﻬﻢ ﻛﺠﻬﺎت ﻣﻤﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل رﺋﻴـﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻳﻮﺳـﻒ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔـﺔ ﻟــ »اﻟـﴩق« إﻧـﻪ ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﰲ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ إﻻ ﺗﻌﺎوﻧﺎ ً اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ً ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻨﺎ‬

‫ﺑﴩط أﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻨﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﻣـﴩف اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺎﻧـﻊ اﻟﺪوﻳﻐـﺮي أﻧـﻪ ﻗـﺪم دراﺳـﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼـﺎت ﺑﺄﺳـﻌﺎر ﻣـﻦ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﺺ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻔﻼت‪ ،‬ووﺿﻊ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺮوض أﻣـﺎم اﻟﻠﺠـﺎن اﻟﺘـﻲ ﺣﺬﻓﺖ‬ ‫ﻓﻘـﺮات ذات أﻫﻤﻴـﺔ وﻃﻨﻴـﺔ؛ ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(5‬‬

‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﺑـ»ﻋﻜﺎزﻳﻦ« ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪..‬‬ ‫وﺑـ »ﺳﺎﻗﻴﻦ« ﻣﻊ اﻟﻬﻼل‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﻳﻨﺎم وﺑﺠﻮاره اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﰲ ﺣﻠﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫)روﻳﱰز(‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ أﻣﺲ‪ ،‬ﺛﺒﻮت اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﰲ ﻏﻮﻃﺔ دﻣﺸﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺎدل اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻻﻋﺐ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻷول‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻊ ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﻬﻼل ﺳـﺎﻟﻢ اﻟﺪوﴎي‬ ‫ﰲ ﻣﺒﺎراﺗـﻪ اﻤﺎﺿﻴـﺔ أﻣﺎم ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻔﻴﺼﲇ ‪90‬‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺎب اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت واﺳـﻌﺎ أﻣـﺎم ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬـﺎ أﻣﺎم اﻻﺗﻔﺎق ﰲ ‪30‬‬ ‫ﻣـﻦ أﻏﺴـﻄﺲ‪ ،‬وﻣﻨﻌﺖ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ ﻣـﻊ اﻤﻨﺘﺨﺐ ﰲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟـﺔ ‪ OSN‬اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣـﻦ ‪ 9-5‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻀﻢ إﱃ ﻣﻌﺴـﻜﺮ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﻘﺪﻣـﻦ وﻋﻜﺎزﻳﻦ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻼﻋﺐ ﻧﻔﺴـﻪ ﻏﺮد ﻣﺮﺗﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﰲ »ﺗﻮﻳﱰ« ﰲ ‪ 4‬ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠﺎري ﺟﺎء‬

‫ﻓﻴﻬﻤﺎ‪) :‬اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ‪ ..‬أﺣﺐ أن أﻃﻤﱧ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺳـﺄل ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺘﻲ‪ ..‬اﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﺴـﻦ وأواﺻﻞ اﻟﻌـﻼج ﻋﲆ ﻓﱰﺗـﻦ‪ ..‬ﻳﺘﺒﻊ‪ ..‬وﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﺘﻈﺮ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻲ ﰲ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﴩة‬ ‫أﻳﺎم(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ اﻤﻔﱰض أن ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻳﻮم اﻟﺴـﺒﺖ اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻇﻬﺮ ﻛﻼﻋﺐ‬ ‫أﺳﺎﳼ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻬﻼل ﰲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻷﺧﺮة‪.‬‬ ‫وﻋﻠـﻖ ﻗﺴـﻢ ﻣـﻦ اﻟﺸـﺎرع اﻟﺮﻳﺎﴈ ﻋـﲆ ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺑﺄن اﻟﻼﻋﺐ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﻠﻌﺐ ﻟﻠﻨﺎدي ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺐ؛ ﻓﺎدﻋﻰ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺷـﺎر ﻗﺴﻢ آﺧﺮ إﱃ‬ ‫أن اﻹﺻﺎﺑـﺔ رﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺧﻄﺮة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎﰲ ﴎﻳﻌﺎ واﻟﻌـﻮدة إﱃ اﻤﻼﻋـﺐ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﺜﺮ‬

‫‪16‬‬

‫اﻟﻐﺮاﺑـﺔ أن اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ اﻟﻄﺒـﻲ اﻟﺬي ﻧُـﴩ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻳﺸـﺮ إﱃ أن اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج ﻓﱰة ﻋﻼج ﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺳـﺎﺑﻴﻊ ﺑﺴـﺒﺐ وﺟﻮد‬ ‫ﺗﻤﺰق ﺟﺰﺋﻲ ﰲ اﻟﻜﺎﺣﻞ اﻷﻳﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻟـ»اﻟﴩق« إن اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺖ‬ ‫إدارة اﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﺸﺄن ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺪوﴎي ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﰲ ﻣﺤﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻔﻰ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﻨﺘﺨﺐ ﺳـﻠﻤﺎن اﻟﻘﺮﻳﻨـﻲ ﻋﺪم وﺟـﻮد ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺻﺎدر ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻳﺸـﺮ إﱃ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺪوﴎي‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(21‬‬ ‫ﻣﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻟﻠﺘﻌﺎﰲ‪.‬‬


‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻃﻔﻮﺣﺎت اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟـﻢ ﺗﻨﺠـﺢ اﻟﺤﻠـﻮل اﻤﺆﻗﺘـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻀﻌﻬـﺎ ﻓـﺮع وزارة اﻤﻴـﺎه ﰲ اﻟﺠﺒﻴـﻞ ﰲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﺣﺎت اﻤﺘﻜﺮرة؛ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻜﺮر اﻟﻄﻔﻮﺣﺎت ﺑﺸـﻜﻞ أﺳـﺒﻮﻋﻲ ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻋـﺎودت اﻟﻄﻔﻮﺣﺎت ﰲ ﺣـﻲ »ﻃﻴﺒﺔ« ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟـﺬي دﻋﺎ اﻷﻫﺎﱄ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﺟﺬرﻳﺔ ﺗﻨﻬﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻤﺰﻣﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻔﻮﺣﺎت‪.‬‬

‫ﺣﻠﻮل ﻣﺆﻗﺘﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺷﺎرع رﺋﻴﺲ ﻳﻐﺮق ﰲ ﻣﻴﺎه اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ‬

‫ارﺗﻔﺎع ﻣﻨﺴﻮب اﻤﻴﺎه إﱃ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺳﻢ‬

‫ﺷﻔﻂ اﻤﻴﺎه‬

‫ﺷﺎرع ُﻏ ِﻤ َﺮ ﺑﺎﻤﻴﺎه اﻤﻠﻮﺛﺔ‬


‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‪:‬‬ ‫اﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫إﺟﺎزة رﺳﻤﻴﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬ ‫أﻋﻠـﻦ اﻟﺪﻳـﻮان اﻤﻠﻜﻲ أﻣـﺲ أن اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ إﺟﺎزة رﺳﻤﻴﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ ﰲ ﻛﺎﻓـﺔ أﻧﺤـﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻳﻮان ﰲ ﺑﻴﺎن أﻣﺲ أﻧﻪ ﻧﻈﺮا ﻷن اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻳﺼـﺎدف اﻹﺛﻨﻦ اﻤﻘﺒﻞ‬

‫‪1434 /11 /17‬ﻫــ اﻤﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﺳـﺒﺘﻤﱪ‬ ‫‪ 2013‬م‪ ،‬ﺛﺎﻧﻲ أﻳﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻣﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ أن ﻳﻜﻮن ﻳـﻮم اﻷﺣﺪ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫‪ 1434 /11 /16‬ﻫـ إﺟﺎزة رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺮاﺣـﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﺎﻓﺔ ﻣﻮﻇﻔـﻲ وﻣﻮﻇﻔﺎت ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﰲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻌﺸﺎء ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﰲ ﻗﴫه ﰲ ﺣﻲ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺠﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺸﻮرى‪ :‬إﻟﻐﺎء اﻟﺤﺪ اﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻳﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻧﻲ‬ ‫ﻛﺸـﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑـﻮ ﺳـﺎق أن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺗﺮﻏـﺐ ﰲ إﻟﻐـﺎء اﻟﺤـﺪ اﻷﻋـﲆ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻤﺮورﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور‬ ‫ﺛﻼﺛﻦ ﻳﻮﻣﺎ ً ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺴـﺪاد‪ ،‬وﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣـﺎت ﻣﺘﺪرﺟﺔ ﺑﺤﺴـﺐ اﻟﴪﻋﺔ‬ ‫إﱃ ﺳـﺖ ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ 300‬رﻳﺎل‬ ‫وأﻋﻼﻫﺎ ‪ 900‬رﻳﺎل ﻣﻊ إﺣﺎﻟﺔ اﻤﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ اﻤﺮورﻳﺔ اﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل أﺑﻮ ﺳـﺎق إن اﻷﻣﺮ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪﺗﻦ‪ ،‬إﻟﻐـﺎء إﻟـﺰام اﻤﺨﺎﻟﻒ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﺤﺪ اﻷﻋﲆ وﻫﻮ ﻣﻄﻠـﺐ ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺗﺠﺎوز اﻟﴪﻋﺔ اﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻧﻈﻤﺔ اﻤﺮور اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﺎءل ﰲ رده ﻋـﲆ ﺳـﺆال ﺧـﻼل‬ ‫اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟـﺬي ﻋﻘﺪ ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ ‪ 43‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺣﻮل اﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﰲ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻤﺮورﻳﺔ‪ :‬ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺒﺪﻳﻞ َﻤ ْﻦ ﻻ ﻳﺤﱰم ﻗﻮاﻧﻦ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻬﻤﻪ ﺳـﻼﻣﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﺣـﺪود ﰲ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت وﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬ ‫أن ﻳﺪﻓﻊ اﻤﺎل‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻌﺮض ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫وﻳـﺆذي اﻟﻨـﺎس ﺑﺘﻜـﺮار اﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ؟‪ .‬وأﺿـﺎف »ﻧﺤﻦ ﻣﻨﻔﺘﺤﻮن‬ ‫ﻋـﲆ أﻳـﺔ ﻣﻘﱰﺣـﺎت ﻏـﺮ اﻤﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫واﻹﺣﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ اﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﺒﻼد وﻳﺤﺴﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ رده ﻋﲆ ﺳﺆال »اﻟﴩق« ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﰲ اﻤﺠﻠﺲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﴎي دون ﺣﻀﻮر اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺎل إن‬ ‫اﻤـﴩوع ﻧﻈﺎم ﻛﺒﺮ وﻣﻬﻢ وﻻ ﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﰲ ﺟﻠﺴـﺔ واﺣـﺪة وﺗﺤﺴـﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻜﺘﺐ ﻋﻨـﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﺈن ذﻟﻚ‬ ‫ﻗـﺪ ﻳﺜﺮ اﻟـﺮأي اﻟﻌﺎم ﺑﺄﻓـﻜﺎر ﻻﺗﺰال‬ ‫ﺗﺤـﺖ اﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ ﰲ اﻤﺠﻠـﺲ‪ .‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً‬ ‫أن اﻟﺤـﺎﻻت اﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ وﻧﺎدرة ﺟﺪا ً وﻫـﻲ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﰲ‬ ‫أي ﻧﻈـﺎم ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻳﺴـﺎﻋﺪ اﻟﻨﻈﺎم‬

‫اﻤﻘـﱰح وﻳﺤﻤـﻲ أﺻﺤـﺎب اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ وﻳﻤﻜـﻦ أن ﻳﺤﻞ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً ﺑﻌﺪ إﺛﺒﺎت ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أﺑـﻮ ﺳـﺎق أن ﻧﻈـﺎم‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﻜﺘﻤﻞ وﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮض‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰا ً ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أﻧﻬﻢ ﻳﺮون‬ ‫أن اﻟـﴩاﻛﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﺗﻤﺜـﻞ ﻗﻄﺎﻋـﺎ ً‬ ‫أﻣﻨﻴﺎ ً ﻗﻮﻳﺎ ً وﻣﺴﺎﻧﺪا ً ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﻘﻮة‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ ﺗﻮﻇـﻒ ‪ 190‬أﻟـﻒ ﻣﻮاﻃـﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﻌﺘﻘـﺪ ﺑﻤﻮﺟـﺐ دراﺳـﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ أﻧﻪ‬ ‫إذا ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻨﻈﺎم ﻓﺴـﻴﺘﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻣـﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴـﻮن ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴـﻖ ﺑﻴﺌﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻨﻈﺎم اﺷـﱰط أﻻ ﻳﻘﻞ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺤﺮاس ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻨﻮد ﰲ اﻟﺴﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮي‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﺣﺪ أدﻧﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺟﺪا ً وﻣﻴﺰان وﻛﺎدر‬ ‫وﻇﻴﻔﻲ وﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﺎذﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺠﻠـﺲ ﰲ ﺟﻠﺴـﺘﻪ ‪43‬‬ ‫أﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫آل اﻟﺸـﻴﺦ ﻗﺪ أﺟﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ دراﺳـﺔ‬ ‫أﻋﺪﻫـﺎ ﻓﺮﻳـﻖ ﻣـﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺣﻴـﺎل ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺻـﺪ اﻵﱄ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ )ﺳـﺎﻫﺮ( ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﴍﻋﻲ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ إﱃ ﺟﻠﺴـﺔ ﻗﺎدﻣـﺔ ﻤﻨـﺢ‬ ‫اﻷﻋﻀـﺎء اﻟﻮﻗـﺖ ﻟﺪراﺳـﺔ اﻤﻘﱰﺣﺎت‬ ‫اﻤﻘﺪﻣـﺔ ﻣﻦ أﻋﻀـﺎء اﻤﺠﻠﺲ واﻤﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء‪ .‬ﻛﻤـﺎ أوﺻﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸـﺆون اﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺸـﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻤـﺎﱄ ‪1433/1434‬ﻫــ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻼه‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﺪ ﻣﺎرق‪،‬‬ ‫اﻤﺼﻠﺤـﺔ ﺑﺘﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠـﺎن داﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴـﻮﻳﺔ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸـﺄ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑـﻦ اﻤﻜﻠﻔـﻦ ﻋﲆ اﻟﺮﺑـﻮط اﻟﺰﻛﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﴬﻳﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻗﻴﺎم اﻤﻜﻠﻔﻦ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ً ﺑﺎﻋﱰاﺿﺎت أﻣﺎم ﻟﺠﺎن اﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﺰﻛﻮﻳﺔ واﻟﴬﻳﺒﻴـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻤﺼﻠﺤﺔ ﺑﺈﻧﺸـﺎء إدارة ﻟﻜﺒﺎر‬ ‫اﻤﻜﻠﻔـﻦ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺘـﻲ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‬

‫واﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ .‬وﻗـﺎل اﻟﻌﻀـﻮ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ إن إﻳﺮادات اﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪر ﺑـ ‪ 776.6‬ﻣﻠﻴﺎر وﻫﻮ ﻣﺒﻠﻎ ﻛﺒﺮ‬ ‫ﺟـﺪا ً وﻻ ﻳﻤﺜﻞ إﻳـﺮادات اﻤﺼﻠﺤﺔ ﻷن‬ ‫وزارة اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﻛﺎﻟـﺔ ﻟﻺﻳﺮادات‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻹﻳﺮادات‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻌﻀـﻮة اﻟﺪﻛﺘﻮرة زﻳﻨﺐ‬ ‫أﺑﻮ ﻃﺎﻟـﺐ إن اﻤﺼﻠﺤـﺔ ﺑﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫وﺗﻐـﺮس ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﺠﺒﺎﻳـﺔ ﺑـﺪﻻ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺬل واﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬وﻃﻠﺒﺖ إﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻋﻤـﻞ اﻤﺼﻠﺤـﺔ ﻟﺠﻤـﻊ اﻟـﺰﻛﺎة ﺑﻤـﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻊ ﻣﺘﻐﺮات اﻟﻌﴫ‪ .‬وﺟﺪد‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﴏ اﻤﻮﳻ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳـﻞ اﻤﺼﻠﺤﺔ إﱃ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺴـﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋـﻦ وزارة اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻗﱰح دراﺳـﺔ‬ ‫ﺗﻨﺴـﻴﻖ اﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻊ وزارﺗـﻲ اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴـﺺ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟـﻎ ﻣﻦ اﻟـﺰﻛﺎة ﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﻟﻠﴫف ﻣﻨﻪ ﻋـﲆ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺺ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟـﻚ ﻃﺎﻟﺒـﺖ ﻧـﻮف اﻟﻌﺪوان‬ ‫ﺑﻤﻀﺎﻋﻔـﺔ ﻣﺨﺼﺼـﺎت اﻟﻀﻤـﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻋﴩﻳﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺒﻠﻎ ﺷﻬﺮي‬ ‫ﻳﴫف ﻟﻸﻃﻔﺎل أﺳﻮة ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻦ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ ﺗـﻮﱄ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﺗﻀﻤﻦ رﻋﺎﻳـﺔ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﻠﻮﻏﻪ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﴩة‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ دﻋـﺎ اﻤﺠﻠـﺲ إﱃ ﺗﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ ً وﺑﴩﻳﺎ ً وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻜﺎدر‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔـﻲ ﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠـﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻋـﲆ اﻤﺨﺘﺼـﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴـﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﻃﺎﻟـﺐ‬ ‫ﺑﺪراﺳـﺔ إﻧﺸـﺎء ﻣﺮﻛـﺰ أﺑﺤـﺎث ﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺮي‪ ،‬ودﻋﺎ اﻟﻮزارة ﻛﺬﻟﻚ إﱃ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳـﺮ وإدارة وﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻤﺘﻨﺰﻫﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺑﻌﺪ أن اﺳـﺘﻤﻊ إﱃ‬ ‫وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ ﻟﺠﻨـﺔ اﻹﺳـﻜﺎن واﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت‬

‫رﻧﺎ اﻟﺪوﺳﺮي ﺗﻄﻴﺮ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ارﺑﻌﺎء ﻟﻠﻌﻼج ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮﺷﺎﻫﻦ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ »اﻟﴩق« إﻧﻪ ﺗﻘﺮر ﺳـﻔﺮ‬ ‫رﻧﺎ اﻟﺪوﴎي‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﰲ ﺷـﻘﻴﻘﻬﺎ ﻣﺎﺟﺪ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫أﺳـﺒﻮﻋﻦ ﰲ »ﻣﺮﻛـﺰي اﻟﺪﻣـﺎم« ﻧﺘﻴﺠـﺔ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻬﺎب رﺋﻮي ﺣﺎد‪ ،‬إﱃ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﻘﺒﻞ »‪ 20‬ﺳﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠﺎري«‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺑﻨـﺎ ًء ﻋﲆ ﻃﻠﺒﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن رﻓﻀﺖ اﻟﻌـﻼج ﰲ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻧﻴﻮﻳﻮرك اﻟﺬي ﺟﺮى اﺧﺘﻴﺎره ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ وﺑـﻦ اﻤﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﰲ واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻤﺼﺎدر أن اﻟﺴـﻔﺮ ﺳـﻴﻜﻮن ﻋـﲆ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﰲ اﻟﺨﻄـﻮط اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺮﻓﻘـﺔ أﺧﻴﻬـﺎ‬ ‫وﻣﻤﺮﺿﺔ ﻣـﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﻜﻮن ﻣﻮﻋـﺪ اﻹﻗﻼع‬ ‫ﻳـﻮم اﻷرﺑﻌﺎء ﻣﻦ ﻣﻄـﺎر اﻟﺪﻣﺎم ﻤﻄﺎر ﺟـﺪة ﰲ اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬

‫ﻋـﴩة ﻟﻴﻼً‪ ،‬ﺛﻢ إﱃ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﰲ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻓﺠﺮا ً وﻣﻨﻪ إﱃ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻨﺖ اﻤﺼﺎدر أن اﻹﺧﻼء اﻟﻄﺒﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﰲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫رﻧﺎ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ ﰲ ﻣﻄﺎر ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻟﻨﻘﻠﻬﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﻛﻠﻴﻔﻼﻧـﺪ ﻟﺘﺒﺪأ إﺟﺮاءات ﻋﻼﺟﻬـﺎ‪ .‬وﻟﻔﺘﺖ اﻤﺼﺎدر أﻳﻀﺎ ً‬ ‫إﱃ أن وﺻـﻮل رﻧﺎ ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧﺪ ﻟـﻦ ﻳﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﻄﺎف‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﺘﺴـﺘﻤﺮ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﰲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ وﺳـﺮ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻋـﱪ ﺗﻘﺎرﻳـﺮ ﻳﺮﻓﻌﻬـﺎ اﻤﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺴﻌﻮدي إﱃ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن إﴏار رﻧـﺎ اﻟـﺪوﴎي ﻋـﲆ اﻟﻌـﻼج ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻛﻠﻴﻔﻼﻧـﺪ ﻛﺎن ﻟﻜﻮﻧـﻪ ﻣﻦ ﺑـﻦ أﻓﻀﻞ ﻋﴩة‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻌﻼج اﻟﺴﻤﻨﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺤﺴﺐ اﺳﺘﺸﺎرة ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ ﻋﻼج اﻟﺴﻤﻨﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺮﻓﻘـﺎ ً ﻣﻊ اﻷﻣﺮ اﻤﻠﻜﻲ ﺑﻌﻼﺟﻬﻤﺎ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮﺻﺎ ً ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻴﻴﻨﺎ ‪ -‬واس‬ ‫رأس رﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫واﻤﺘﺠﺪدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﺷﻢ ﻳﻤﺎﻧﻲ وﻓﺪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪورة ‪ 57‬ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﻔﻴﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻢ وﻓﺪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﻣﻦ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﺷﻢ ﻳﻤﺎﻧﻲ ﻟﻘﺎءات ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺑﻌﺪد ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﻮﻓﻮد اﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﻋﻀـﺎء وآراﺋﻬـﻢ ﺗﺠـﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻮزارة اﻟﺰراﻋـﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻤﺎﱄ‬ ‫‪1432/1433‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ رﻓـﺾ اﻤﺠﻠـﺲ ﺑﺎﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﻘﱰح ﻣﴩوع ﻧﻈﺎم اﻹﺳﻜﺎن‬ ‫ﰲ اﻟﺪرع اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﻤﻘﺪم ﻣﻦ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺸـﻮرى اﻟﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻤﻠﻚ اﻟﺨﻴﺎل‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺳﻔﺎرة ﺟﺰر اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﺟﺪة ‪-‬واس‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـﻮزراء اﻤﺴﺘﺸـﺎر واﻤﺒﻌـﻮث اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺻﺎﺣـﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻳﻮان اﻤﻠﻜﻲ ﺑﻘﴫ اﻟﺴـﻼم ﺑﺠﺪة أﻣﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺳـﻔﺎرة ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺟﺰر اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة ﻟﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬أﺑﺎ اﻟﻘﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق‪.‬‬ ‫وﺟـﺮى ﺧـﻼل اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﺗﺒـﺎدل اﻷﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﺳـﺘﻌﺮاض اﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﺳﻔﺎرة ﺟﺰر اﻟﻘﻤﺮ‬

‫)واس(‬


‫‪ ٥٠‬ﻗﻴﺎدﻳ ًﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ًﺎ ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻴّﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻃﻮل ﺑﺎﻟﻚ‬

‫ﻣﺎ اﻟﺬي‬ ‫اﻏﺘﺎﻟﻚ‬ ‫ﻳﺎ ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫ﺳﻮار؟!‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻔﺘﺘـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم ﻣﻌﻬـﺪ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻌﻴﺒـﻲ ﰲ ﻓﻨﺪق اﻟﺸﺮاﺗﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم اﻟﻴـﻮم اﺟﺘﻤـﺎع‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟـﺔ اﻤﺴـﺘﺪﻳﺮة ﺣـﻮل‬ ‫»اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻤﻴّﺰ ﰲ اﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ«‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪50‬‬ ‫ﻗﻴﺎدﻳـﺎ ً ﺣﻜﻮﻣﻴﺎً‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ‬

‫أن اﻟﻬـﺪف ﻣـﻦ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﺗﺴـﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀـﻮء ﻋـﲆ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻤﻴّﺰ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﰲ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻤﻨﻈﻤـﺎت ﻋﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻷداء واﻟﻮﺿﻮح‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻓﻌﻴـﺔ واﻟﺤﻮاﻓـﺰ‪ ،‬وﺻـﻮﻻ ً‬ ‫ﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻟﻀﺒﻂ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ دور اﻤﻌﻬﺪ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬

‫اﻹدارة اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﺑﺎﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒـﺔ اﻤﻔﺎﻫﻴـﻢ واﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻹدارﻳـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪،‬‬ ‫وﺻـﻮﻻ ً إﱃ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة واﻟﻨﺎﺟﺤﺔ وﻧﻘﻠﻬﺎ إﱃ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻹدارة اﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻺﺳﻬﺎم‬ ‫ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺧﺒﺮ‬ ‫اﻹدارة اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳـﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ دﻳﻔﻴﺪ أوزﺑﻮرن‪.‬‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣﻴﺎه‬ ‫و»ﺻﺮف« ﺑـ‬ ‫‪ ٥٥١‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫وﻗـﻊ وزﻳـﺮ اﻤﻴـﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺼﻦ ‪24‬‬ ‫ﻋﻘﺪا ً ﻣـﻊ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻣﺸﺎرﻳـﻊ ﻟﻠﻤﻴـﺎه‬ ‫واﻟﴫف اﻟﺼﺤـﻲ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ‪ 551‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺑـﻦ اﻟﻌﻘـﻮد اﻤﻮﻗﻌـﺔ‬

‫ﺗﺸﻐﻴـﻞ وﺻﻴﺎﻧـﺔ ﺷﺒﻜـﺎت اﻤﻴـﺎه‬ ‫واﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ وﻣﺤﻄﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﻴـﺎه اﻟـﴫف اﻟﺼﺤـﻲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 146.839.534‬رﻳﺎﻻ‬ ‫ﻤﺪة )‪ (60‬ﺷﻬﺮا ً ‪ ،‬وﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄـﺔ ﺗﻨﻘﻴـﺔ اﻤﻴـﺎه )اﻟﺮاﺑﻌـﺔ(‬ ‫وﻣﺴـﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ ﰲ رﻳـﺎض اﻟﺨـﱪاء‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﻴـﻢ ﺑــ ‪49.900.000‬‬ ‫رﻳـﺎل وﻣـﺪة اﻟﻌﻘـﺪ )‪ 60‬ﺷﻬـﺮاً(‬ ‫‪ ،‬واﻟﻌﻘـﺪ اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻣـﴩوع ﺗﻨﻔﻴـﺬ‬

‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟـﴫف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﴩورة‬ ‫)اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ( ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻣـﻊ ﴍﻛـﺔ اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠـﺎرة واﻹﻧﺸـﺎءات اﻤﺤﺪودة ﺑـ‬ ‫‪ 40.896.000‬رﻳـﺎل وﻣـﺪة اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫)‪ 36‬ﺷﻬﺮاً(‪ ،‬واﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﴩوع‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬ ﺧﺰاﻧﺎت ﻣﻴﺎه ﻣـﻊ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﺿﺦ )ﻳﻨﺒﻊ ـ ﻳﻨﺒﻎ اﻟﻨﺨﻴﻞ( ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة ﺑــ ‪34.261.250‬‬ ‫رﻳﺎﻻ وﻣﺪة اﻟﻌﻘﺪ )‪ 24‬ﺷﻬﺮاً(‪.‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ :‬ﺗﻌﻨ„ﺖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻳﺨﺪم‬ ‫ﻬﺪد اŽﻣﻦ ا‹ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ ُ‬ ‫وﻳ ﱢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻤﻴﺮاﺑﻲ‬

‫ﻏﺎدرﻧـﺎ دون وداع‪ ،‬ذﻟـﻚ اﻟﻄﺎﻟـﺐ اﻟﺨﻠـﻮق اﻤﺘﻔـﻮق ﰲ‬ ‫ﻣﺪرﺳـﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ اﻷوﱃ ﰲ أﺑﻮﻋﺮﻳﺶ‪ ،‬أﻳﻤﻦ ﻗﺎﺳـﻢ ﺧﺮﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻋﺎﺋﺪ إﱃ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻣﻊ ﴍوق ﺻﺒﺎح اﻟﺠﻤﻌﺔ ﰲ أﻣﻦ وأﻣﺎن‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻗﺮﻳﺒﻪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺪﻳﺒﺎﺟﻲ‪ ،‬ﻳﺮﺣﻤﻬﻤﺎ اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن أﻳﻤـﻦ ﺷـﺎﺑﺎ ً ﻧﻘﻴـﺎ ً ﻛﺮﻳﻤـﺎ ً ﺻﺎﻟﺤـﺎ ً ﻻ ﻳُ َﺮ ﱡد ﻟـﻪ ﻃﻠﺐٌ‬ ‫ﻋﻨـﺪ أﺣﺪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﻃﻠﺐ إﱄ ﱠ أن أﺷـﻔﻊ ﻟـﻪ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﰲ ﻣﻘﻌﺪه‬ ‫ﺑﻤﺪرﺳـﺘﻪ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﺻﺪﻳﻘﻪ اﻟﺤﻤﻴﻢ ﺳـﻮار‪ ،‬ﻓﺎﻏﺘﺎﻟﻪ اﻤﻮت ﻗﺒﻞ‬ ‫أن أﺷﻔﻊ ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺷﻔﺎﻋﺘﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺑﺪﻟﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺷـﻔﺎﻋﺔ رﺳﻮل اﻟﻠﻪ‪ -‬ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪-‬‬ ‫ﺑﺨ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﺻﺪق ﻳﻨﺎﻟﻪ اﻤﺘﻘﻮن ﻋﻨﺪ ﻣﻠﻴﻚ ﻣﻘﺘﺪر‪.‬‬ ‫ﻟﻪ ﻋﻨﺪ رﺑﻪ ﰲ ﻣَﻘﻌﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻟﻜـﻦ أﺛـﺎر إﻋﺠﺎﺑـﻲ ذﻟﻚ اﻤﻮﻗـﻒ اﻟﺬي اﺗﺨـﺬه زﻣﻼؤه‬ ‫ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬إذ ﺟﻤﻌـﻮا ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻳﻤﻠﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻧﻘـﻮد‪ ،‬وذﻫﺒﻮا‬ ‫ﻳﺘﺴـﺎﺑﻘﻮن ﰲ اﻟﺼﺪﻗـﺎت اﻟﺠﺎرﻳـﺔ ﻷﺟﻠـﻪ‪ ،‬دون أن ﻳﺘﺄﺧـﺮ‬ ‫أﺣﺪ‪ .‬ﻓﻴﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻒ وﻓﺎء ﺟﺴـﺪﺗﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻴﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﱪرة‪ ،‬واﻤﺘﺠﻠﻴﺔ ﰲ ﻣﺸـﺎﻋﺮﻫﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪة! ﻓﺎﻋﻠﻢ ﻳـﺎ أﻳﻤﻦ أﻧﻨﺎ ﻛﻠﻨﺎ ﻓﺆاد أﻣﻚ‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ ﻗﻠﺐ أﺑﻴﻚ‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻨﺎ دﻣﻮع إﺧﻮﺗﻚ‪ ،‬وﻛﺬا رﻓﻴﻘﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻨﺴـﺎﻛﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎء‪ ،‬ﻓﺈﱃ ﺟﻨﺔ ُ‬ ‫اﻟﺨﻠﺪ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ورﺣﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﺑﻌـﺾ اﻤـﺎرة ﻗﺪ وﺟـﺪوا أﻳﻤ َﻦ وﻓﻴﺼـﻼ‪ ،‬ﻣﻠﺘﺤﻔﻦ‬ ‫اﻷرض ﰲ اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻟﻌـﺎم‪ ،‬دون أن ﻳﻌﻠﻢ أﺣ ٌﺪ ﻛﻴﻒ ﻣﺎت ﻫﺬان‬ ‫اﻟﺸـﺎﺑﺎن اﻟﻐﻀﺎن! وﻗﺪ ﻋﻠﻤﺖ ﻫﺬا ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻘﻪ ﺳـﻮار‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫دﻣﻮع ﻻ ﺗﻜﻒ‬ ‫اﺳـﺘﺤﺎل ﻓﺮﺣﺘﻪ ﺑﺒﻘﺎﺋﻪ ﻣﻌﻪ ﰲ ﻣﺪرﺳـﺘﻪ‪ ،‬إﱃ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻻ ﺗﺠـﻒ‪ ،‬وﻛﻨـﺖ ﻷول ﻣـﺮة أراه ﻳﺒﻜﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺠـﺎوز ﺑﻜﺎء‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟـﺔ وأﺻﺒـﺢ ﺷـﺎﺑﺎً‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻣـﺎزال ﻳﻠﺢ ﻋﲇ ّ ﰲ اﻟﺴـﺆال‬ ‫ﻛﺎﻟﻄﻔـﻞ‪ :‬ﺗﺮى َﻣ ْﻦ اﻏﺘﺎل أﻳﻤـﻦ ورﻓﻴﻘﻪ ﻓﻴﺼﻼ‪ ،‬ﻳﺎ أﺑﻲ؟! وﻻ‬ ‫ﺟﻮاب!‬

‫‪raheem@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫ﺷـﺪﱠد ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء ﻋﲆ ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﻋـﱪ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋـﲆ ﻋﺪم اﺧﺘﺰال اﻷزﻣﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺪاﻋﻴـﺎت ﺟﺮﻳﻤﺔ اﺳـﺘﺨﺪام اﻷﺳـﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺠﺪدا ً اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﺑـﴬورة اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻓﺎﻋﻠـﺔ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﺎل ﰲ‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ ﻓﻮراً‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻋـﻢ اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺠﻤﺎت اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼﺐ ﺗﻌﻨﱡﺘـﻪ ﰲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫وﻳﻬـﺪد اﻷﻣﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﱄ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴـﻮري وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬وﺻـﻮﻻ ً إﱃ ﻧﻈﺎم ﻋﺎدل ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻳﺤـﱰم ﺣﻘﻮﻗـﻪ وﻳﺤﺎﻓـﻆ ﻋـﲆ وﺣـﺪة ﺑـﻼده‬ ‫واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻧـﻮﱠﻩ اﻤﺠﻠـﺲ ﰲ ﺟﻠﺴـﺘﻪ أﻣﺲ ﺑﻘﴫ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ ﰲ ﺟﺪة ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ‬ ‫اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺒﻴﺎن‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻋـﻦ اﻟـﺪورة ‪ 128‬ﻟﻠﻤﺠﻠـﺲ اﻟﻮزاري‬ ‫ﻟـﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ وﻣـﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻮاﻗﻒ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﺪول اﻤﺠﻠـﺲ ﺗﺠﺎه ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣﺪاث ﻋﲆ اﻟﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﻋﱪ ﻋﻨﻪ ﻋﲆ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻤﺸﱰك وﻣﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻪ دول اﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ وزﻳـﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋـﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺧﻮﺟـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺑﻴﺎن أﻣـﺲ‪ ،‬أن اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻃﻠـﻊ ﻋـﲆ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋـﻦ اﻤﺒﺎﺣﺜـﺎت واﻤﺸﺎورات‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت ﺣﻮل ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻷوﺿﺎع ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬـﺎ آﺧـﺮ ﺗﻄـﻮرات اﻟﻮﺿـﻊ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ واﻤﻮاﻗﻒ واﻤﺒﺎدرات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻤﺠﻠﺲ ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺄن اﻤﺤﲇ‪ ،‬وﺗﻄﺮق إﱃ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻟﺴﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً ﺑﻤﺎ اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﺧﻄﻮات ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻤﺨﺘﻠﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻄـ ﱠﺮق إﱃ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ اﺧﺘﺘﺎم ﻣﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮة وﻣـﺎ ﺗﺤﻘـﻖ ﻟﻪ ﻣـﻦ ﻧﺠﺎﺣـﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أدى أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ﺧﻤﺴـﺔ ﻣﻼﻳﻦ ﻣﻌﺘﻤﺮ ﻣﻨﺎﺳـﻚ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ُ ،‬ﻗﺪﻣـﺖ ﻟﻬﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫـﺎ ً ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻤﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫وذ ّﻛـﺮ اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﻮاﻓﺪﻳـﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎﻣـﻲ اﻹﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ذي اﻟﺤﺠﺔ‬ ‫‪1434‬ﻫـ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺟﺔ ﻋﲆ ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت‬ ‫واﻓـﻖ اﻤﺠﻠﺲ ﻋﲆ ﺗﻌﻴﻴﻨـﺎت ﺑﺎﻤﺮﺗﺒﺘﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻋﴩة واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋـﴩة ووﻇﻴﻔﺘﻲ‬ ‫)ﺳـﻔﺮ( و)وزﻳﺮ ﻣﻔﻮض(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺼﺎﺋﻎ ودﻫﺎم اﻟﺪﻫﺎم ﺳﻔﺮَﻳﻦ‬ ‫ﰲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪ .‬اﻤﻬﻨـﺪس إﺑﺮاﻫﻴـﻢ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳـﻢ ﻣﺴـﺘﺸﺎرا ً ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﻔﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺮﺗﺒـﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻋـﴩة ﰲ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ .‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺒﺘﺎل أﻣﻴﻨـﺎ ً ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ﺑﺎﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ‬ ‫ﻋـﴩة ﰲ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺪﻧﻴـﺔ‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ‬ ‫ﺑﻦ راﻓﻌﺔ وزﻳﺮا ً ﻣﻔﻮﺿﺎ ً ﰲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﻌﻮد اﻟﺮﺷﻮد ﻣﺪﻳﺮا ً ﻋﺎﻣﺎ ً ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌـﺔ ﻋﴩة ﰲ وزارة اﻟﺸﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ اﻤﻘﺒﻞ ﻣﺪﻳـﺮا ً ﻋﺎﻣـﺎ ً ﻤﻜﺘـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﴩة ﰲ دﻳﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﺪى ﺗﺮؤﺳﻪ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬

‫)واس(‬

‫ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ‪:‬‬ ‫• ﺗﻔﻮﻳـﺾ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة دارة اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬أو‬ ‫ﻣـﻦ ﻳﻨﻴﺒﻪ‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴـﻊ ﻋﲆ ﻣـﴩوع ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻌﺎون ﺑـﻦ اﻟﺪارة‬ ‫ودارة اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣـﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﺼﻴﻐﺔ اﻤﺮﻓﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫• اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋﲆ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑـﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗ ﱠﺮﻫﺎ اﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﲆ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟـﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ دورﺗـﻪ )‪ (33‬اﻟﺘﻲ ﻋُ ﻘﺪت ﰲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ ‪11‬و‪1434/2/12‬ﻫـ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺼﻴﻐﺔ اﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫• اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﺎر اﻟﻌﺎم اﻤﻄﻮر ﻟﻼﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌـﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫اﺳﱰﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ اﻋﺘﻤﺪه اﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﲆ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ دورﺗـﻪ )‪ (33‬اﻟﺘﻲ ﻋُ ﻘﺪت ﰲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫‪11‬و‪1434/2/12‬ﻫـ‪.‬‬ ‫• ﺗﻔﻮﻳـﺾ وزﻳـﺮ اﻟﻨﻘـﻞ ‪-‬أو ﻣـﻦ ﻳﻨﻴﺒـﻪ‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﺒﺎﺣﺚ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻷﻤﺎﻧﻲ ﰲ ﺷﺄن ﻣﴩوع اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺗﻌﺎون ﺑﻦ ﺣﻜﻮﻣﺘﻲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ وأﻤﺎﻧﻴﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬ﰲ ﺿﻮء اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻤﺮﻓﻘﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫• اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋـﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ )دﻟﻴـﻞ أﻫﺪاف وﻣﻔﺎﻫﻴـﻢ وﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ( ا ُﻤﻌﺪ ﻣـﻦ ﻗِ ﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤـﻞ اﻤﺸﺎر إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﰲ دﻳﻮان‬ ‫اﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻤﺨﺘﺼﻦ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﺪﻳﻮان‪ ،‬ووزارة اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺮى اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻮﱃ‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪ :‬اﺧﺘﻴﺎر ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ اﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪﻟﻴـﻞ اﻤﺸـﺎر إﻟﻴـﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴـﺎً‪ ،‬ﻋﲆ أن ﺗﻜـﻮن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﺴـﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﻴـﺺ‪ .‬ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﺳـﺘﺸﺎري‬ ‫ﻣﺘﺨﺼـﺺ ﺑﺎﻹﴍاف ﻋﲆ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻠﺪﻟﻴﻞ ﰲ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘـﺎرة‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻣـﻦ ذوي اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻤﺤﺎﺳـﺒﻴﺔ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻤﺤﺎﺳﺒﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻤﻄﻮر‪ .‬وﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻤﺤﺎﺳـﺒﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈـﺮ ﰲ إﻣﻜـﺎن ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﺑﺎﻟﺘـﺪرج ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﺑﻌﺪ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬

‫ﺗﺠﻤﻬﺮ ﻣﺮﻳﺪي ﻣﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻜﻔﻴﺮ‪ ..‬وﻣﺤﺎﻣﻴﻪ ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﻌﺪم اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻨﱪ‬ ‫اﻛﺘﻈـﺖ اﻟﺸـﻮارع اﻤﺆدﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ اﻹﺛﻨـﻦ ﺑﻌﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺘﺠﻤﻬﺮﻳـﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻦ ﻣﻦ ﺑﺮﻳـﺪة‪ ،‬ﻟﺤﻀﻮر ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫أﺣﺪ اﻤﺘﻬﻤﻦ ﺑﺎﻟﺘﻜﻔﺮ ﻛﺎن اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم وﺟﻪ ﻟﻪ ﺗﻬﻤﺔ‬ ‫اﻋﺘﻨـﺎق اﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻜﻔـﺮي اﻤﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻜﺘﺎب واﻟﺴـﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـﺪد اﻟﻘﺎﴈ ‪ 24‬ﻣـﻦ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺠـﺎري ﻣﻮﻋﺪا ﻟﻠﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜـﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺮج اﻤﺪﻋـﻰ ﻋﻠﻴﻪ وﻳﻐـﺎدر اﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻊ ﻃﻼﺑﻪ‬ ‫وﺗﻼﻣﻴـﺬه وﻣﺮﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺠﻤﻬﺮوا ﺧﺎرج أﺳـﻮار اﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﰲ اﻧﺘﻈـﺎر ﺧﺮوج اﻤﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫واﻟﻌﻮدة ﻣﻌﻪ إﱃ ﻣﺴـﻘﻂ رأﺳـﻪ ﺑﱪﻳﺪة‪ .‬وﻗﺪم ﻣﻤﺜﻞ اﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم أدﻟﺘﻪ ﺿﺪ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ وﻫﻲ اﻋﱰاﻓﻪ اﻤﺼﺪق ﺑﺨﻂ ﻳﺪه‪،‬‬ ‫واﻋﱰاﻓﺎت ﻣﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ آﺧﺮﻳﻦ ﺿﺪه‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫ورﺳـﺎﺋﻞ وﻣﻘﺎﻻت وﻛﺘﺎﺑﺎت اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﻨﻪ وﺗﺒﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪم اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﺗُﻬﻤﺎ ً ﺟﺪﻳﺪة ﺿﺪ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷﻤﻠـﺖ زﻳﺎرﺗﻪ ﻷﻫﺎﱄ اﻤﺤﺒﻮﺳـﻦ‪ ،‬واﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻋﺪﻳﺪا ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟـﻪ ﰲ ﺑﺮﻳـﺪة‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﺣﻠﻘﺎت دراﺳـﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻪ أﻳﻀﺎً‪،‬‬ ‫ﻓﻀـﻼ ﻋﻦ ﺣﻀﻮره ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻐﺮﻳﺪ‬ ‫ﰲ ﻣﻮﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻮﻳﱰ ﺑﻤﻌﺮﻓﻦ ذات أﺳـﻤﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺎرة‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﺎب أﺣﺪ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ رأى‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﺘﻌﻬﺪات إﻃﻼق ﴎاﺣﻪ اﻤﴩوط‬

‫اﻟﺬي ّ‬ ‫وﻗﻌﻪ ﺑﺨﻂ ﻳﺪه‪ .‬وزﻋﻢ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ اﻻدﻋﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻏـﺮ ﺻﺤﻴﺢ وﻓﻴﻪ ﻛـﺬب واﻓﱰاء‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺷﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺎ ﻟﻪ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬وﻣﻨﺰﻟﻪ ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ إﻋﻄﺎء اﻟﺪروس ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫إﻧﻬﻢ ﺿﻴـﻮف ﻳﺄﺗﻮن إﻟﻴﻪ وﻳﺴـﺄﻟﻮﻧﻪ وﻳﺠﻴﺒﻬﻢ‪.‬وأﻗﺮ اﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺒﻌﺾ زﻳﺎراﺗﻪ ﻷﴎ اﻤﺤﺒﻮﺳـﻦ‪ ،‬وﻗـﺎل »زرﺗﻬﻢ ﻓﻌﻼً‬ ‫وﺑﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ«‪ ،‬وﻋﻤﺎ ﻧﺴـﺐ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻐﺮﻳﺪات ﻋﻦ ﻣﴩوﻋﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻋﺘﺼﺎﻣـﺎت اﻟﻨﺴـﺎء اﻤﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﺈﻃـﻼق ﴎاح ذوﻳﻬـﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻳﻴـﺪه ﻟﻠﻤﻮﻗﻮﻓﻦ وﺛﻨﺎﺋﻪ ﻋﲆ ﻣﻨﻈﺮي‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻀﺎل ﻓﺰﻋﻢ أﻧﻬﺎ ﻏﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﺻﺪر ﻣﻨﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪل وإﻋﻄﺎﺋﻬـﻢ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫ﻋﻦ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺪم ﺧﻄﺎﺑﺎ ً ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻟﻨﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫ذﻛﺮ ﻓﻴﻪ ﺗﻤﺴـﻜﻪ ﺑﻌﺪم اﺧﺘﺼـﺎص اﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻨﻈﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﻤﺮار اﻻدﻋﺎء ﰲ ﻛﻴـﻞ اﻟﺘﻬﻢ وﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﺗﺠﺮﻳﻢ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺠﺮم‪ ،‬ﻟﺘﱪﻳﺮ إﻳﻘﺎف ﻣﻮﻛﻠﻪ اﻟﺘﻌﺴﻔﻲ ﻃﻴﻠﺔ ﺗﺴﻊ ﺳﻨﻮات ﺑﻼ‬ ‫ﺳﻨﺪ ﻧﻈﺎﻣﻲ‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮه اﻻدﻋﺎء ﺟﺎء ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﺗﺄوﻳﻼت‬ ‫وأﻗـﻮال أﻧﺎس ﻣﻮﻗﻮﻓﻦ ﻣﻜﺮﻫﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺳـﺎﻗﻄﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﺔ وﻻ ﻳﺠـﻮز اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳُﻮﺟﱠ ﻪ ﻤﻮﻛﻠﻪ‬ ‫ﺳـﺆال واﺣﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﻜﻔﺮ ﻃﻴﻠﺔ ﻓـﱰة اﻹﻳﻘﺎف‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻪ اﻻﺗﻬـﺎم ﺑﺬﻟﻚ اﻵن؟‪ ،‬ﻣﻨﻜﺮا ً ﻛﻞ اﻟﺘﻬـﻢ اﻟﻮاردة ﰲ اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫ﺿﺪ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺑﻼ اﺳـﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ ً ﺑﻌﺪم اﺧﺘﺼﺎص اﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺮد اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‪ :‬اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي ﺧﻄﺮ‪ ..‬واﻻﻧﺘﺴﺎب إﻟﻴﻪ ﺳﻮء ﺧﺎﺗﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫أﻛـﺪ اﻤﻔﺘـﻲ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ورﺋﻴـﺲ ﻫﻴﺌـﺔ ﻛﺒـﺎر اﻟﻌﻠﻤـﺎء‬ ‫وإدارة اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻹﻓﺘﺎء‬ ‫اﻟﺸﻴـﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ آل اﻟﺸﻴـﺦ ﺧﻄـﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺞ اﻟﺘﻜﻔـﺮ وﻣـﺎ ﻳﺠﺮه ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﻷﻧﻔﺲ اﻤﻌﺼﻮﻣﺔ ﻣﺤﺬرا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻻﻧﺘﺴـﺎب إﱃ اﻟﺠﻤﺎﻋـﺎت اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻨﻰ اﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻜﻔﺮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺧﻼف ﻋﲆ ﺗﺤﺮﻳﻢ ﻣﺴـﻠﻜﻬﻢ وﺷﻨﺎﻋﺘﻪ‬ ‫وﺧﻄﻮرﺗـﻪ‪ ،‬وﻳﺨﴙ ﻋﲆ َﻣ ْﻦ اﻧﺘﺴـﺐ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟﺴﻮء‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﻔﺘـﻲ ﰲ ﺑﻴﺎن أﻣـﺲ إﻧﻪ‬ ‫ﻧﻈـﺮا ً ﻟﻸﺣـﺪاث اﻤﺘﺴـﺎرﻋﺔ اﻟﺨﻄﺮة‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻣـﺎ ﻗـﺪ ﻳﻨﺸـﺄ‬ ‫ﰲ ﻏﻤﺎرﻫـﺎ ﻣﻦ ﺷﺒـﻪ ﺗﺠﻴـﺰ أو ﺗﻬﻮﱢن‬ ‫ﻣﻦ إﻫـﺮاق دﻣﺎء اﻤﺴـﻠﻤﻦ واﻵﻣﻨﻦ ﰲ‬ ‫ﺑﻠﺪاﻧﻬـﻢ وﻣﺎ ﻗـﺪ ﻳﺬﻛﻴـﻪ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻌـﺮات ﺟﺎﻫﻠﻴﺔ أو ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﻻ ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ إﻻ اﻟﻄﺎﻣـﻊ واﻟﺤﺎﻗﺪ واﻟﺤﺎﺳـﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺤﺐ أن ﻧﻨﺒﻪ إﱃ ﺧﻄﻮرة اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋـﲆ اﻷﻧﻔـﺲ اﻤﻌﺼﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺴـﻠﻤﻦ‬ ‫أو ﻣﻌﺎﻫﺪﻳﻦ أو ﻣﺴـﺘﺄﻣﻨﻦ‪ ،‬واﻷدﻟﺔ ﰲ‬ ‫ذﻟـﻚ ﻛﺜﺮة ﺟﺪاً‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣـﺎ أﺟﻤﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻮن وﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬ﻗـﺎل اﻟﻠﻪ ﺗﻌـﺎﱃ‪» :‬و َﻣ ْﻦ ﻳﻘﺘﻞ‬

‫ﻣﺆﻣﻨـﺎ ً ﻣﺘﻌﻤـﺪا ً ﻓﺠﺰاؤه ﺟﻬﻨـﻢ ﺧﺎﻟﺪا ً‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ وﻏﻀﺐ اﻟﻠـﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻌﻨـﻪ وأﻋﺪ‬ ‫ﻟﻪ ﻋﺬاﺑـﺎ ً ﻋﻈﻴﻤﺎً« )اﻟﻨﺴـﺎء ‪ (93‬وﻗﺎل‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‪» :‬ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﻛﺘﺒﻨﺎ ﻋﲆ ﺑﻨﻲ‬ ‫إﴎاﺋﻴﻞ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ﻧﻔﺴـﺎ ً ﺑﻐﺮ ﻧﻔﺲ‬ ‫أو ﻓﺴـﺎد ﰲ اﻷرض ﻓﻜﺄﻧﻤﺎ ﻗﺘﻞ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺟﻤﻴﻌـﺎً« )اﻤﺎﺋـﺪة ‪ .(32‬وﰲ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻋﻨـﻪ ﺻـﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ أﻧـﻪ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫»إن دﻣﺎءﻛـﻢ وأﻣﻮاﻟﻜـﻢ ﺣـﺮام ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫ﻛﺤﺮﻣﺔ ﻳﻮﻣﻜﻢ ﻫـﺬا ﰲ ﺷﻬﺮﻛﻢ ﻫﺬا ﰲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻛـﻢ ﻫﺬا«‪ .‬وﻣﻦ اﻷﻧﻔـﺲ اﻤﻌﺼﻮﻣﺔ‬ ‫ﰲ اﻹﺳـﻼم‪ :‬أﻧﻔـﺲ اﻤﻌﺎﻫﺪﻳـﻦ وأﻫـﻞ‬ ‫اﻟﺬﻣﺔ واﻤﺴـﺘﺄﻣﻨﻦ‪ ،‬ﻓﻌـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮو ﺑﻦ اﻟﻌﺎص رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﻤﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ ﻗﺎل‪َ » :‬ﻣ ْﻦ‬ ‫ﻗﺘـﻞ ﻣﻌﺎﻫﺪا ً ﻟﻢ ﻳﺮح راﺋﺤﺔ اﻟﺠﻨﺔ وإن‬ ‫رﻳﺤﻬﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺮة أرﺑﻌﻦ ﻋﺎﻣﺎً«‬ ‫أﺧﺮﺟﻪ اﻟﺒﺨـﺎري‪ .‬وﻣﻦ أدﺧﻠﻪ وﱄ أﻣﺮ‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﺑﻌﻘﺪ أﻣﺎن وﻋﻬﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫وﻣﺎﻟـﻪ ﻣﻌﺼﻮم ﻻ ﻳﺠـﻮز اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻪ‬ ‫و َﻣ ْﻦ ﻗﺘﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﻨﺒﻲ ﺻﲆ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ‪» :‬ﻟﻢ ﻳـﺮح راﺋﺤﺔ اﻟﺠﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن اﻟﺘﻜﻔﺮ ﺣﻜـﻢ ﴍﻋﻲ ﻣﺮده‬ ‫إﱃ اﻟﻠﻪ ورﺳـﻮﻟﻪ ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ أن اﻟﺘﺤﻠﻴـﻞ واﻟﺘﺤﺮﻳﻢ واﻹﻳﺠﺎب‬ ‫إﱃ اﻟﻠـﻪ ورﺳـﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺬﻟـﻚ اﻟﺘﻜﻔـﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻛﻞ ﻣﺎ وﺻـﻒ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﻣﻦ ﻗﻮل‬ ‫أو ﻓﻌـﻞ ﻳﻜﻮن ﻛﻔﺮا ً أﻛـﱪ ﻣﺨﺮﺟﺎ ً ﻋﻦ‬

‫اﻤﻠـﺔ‪ .‬وﻤـﺎ ﻛـﺎن ﻣﺮد ﺣﻜـﻢ اﻟﺘﻜﻔﺮ‬ ‫إﱃ اﻟﻠﻪ ورﺳـﻮﻟﻪ ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺠﺰ أن ﻧﻜﻔـﺮ إﻻ ﻣَـ ْﻦ د ﱠل اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫واﻟﺴـﻨﺔ ﻋﲆ ﻛﻔﺮه دﻻﻟـﺔ واﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ ﰲ ذﻟﻚ ﻣﺠﺮد اﻟﺸﺒﻬﺔ واﻟﻈﻦ‪ ،‬ﻤﺎ‬

‫ﻳﱰﺗﺐ ﻋـﲆ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺨﻄﺮة‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺤـﺪود ﺗـﺪرأ ﺑﺎﻟﺸﺒﻬﺎت‬ ‫ﻣﻊ أن ﻣـﺎ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﱰﺗﺐ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺘﻜﻔـﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻜﻔـﺮ أوﱃ أن ﻳﺪرأ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻬـﺎت‪ ،‬وﻟﺬﻟـﻚ ﺣـﺬر اﻟﻨﺒﻲ ﺻﲆ‬

‫اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﻜـﻢ ﺑﺎﻟﺘﻜﻔﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﺷﺨﺺ ﻟﻴـﺲ ﺑﻜﺎﻓﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬أﻳﻤﺎ‬ ‫اﻣـﺮئ ﻗﺎل ﻷﺧﻴﻪ‪ :‬ﻳﺎ ﻛﺎﻓﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺎء ﺑﻬﺎ‬ ‫أﺣﺪﻫﻤﺎ إن ﻛﺎن ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‪» :‬وإﻻ رﺟﻌﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ«‪ .‬وأﻛﺪ اﻤﻔﺘﻲ ﴐورة اﻟﺮﺟﻮع ﰲ‬

‫ﻫﺬه اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺨﻄﺮة إﱃ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺪارﺳـﻮن ﰲ ﻫﻴﺌﺎﺗﻬﻢ اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫اﻤﻌﺘـﱪة ﻫـﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ ذات اﻵﺛـﺎر‬ ‫اﻟﺨﻄﺮة ﻋـﲆ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ‬ ‫وﺟﻤﺎﻋﺘﻬﻢ‪.‬‬


‫قبول‬ ‫الطاب‬ ‫البرماويين‬ ‫في مدارس‬ ‫عسير‬

‫أبها ‪ -‬سارة القحطاني‬ ‫وجيه أمير منطقية عسير اأمر‬ ‫فيصيل بين خاليد بقبيول الطاب‬ ‫مين الجاليية الرماويية ي مدارس‬ ‫امنطقية ي الصيف اأول ابتدائيي‬ ‫للعام الدراي الجاري‪ ،‬واسيتمرار‬ ‫مين هم عيى مقاعيد الدراسية ي اأعوام‬ ‫اماضيية‪ ،‬وذليك بنياء عيى التوجيهيات‬ ‫السامية من لدن خادم الحرمن الريفن‬

‫محليات‬

‫القاضية بتصحييح أوضاع الرماوين ي‬ ‫امملكة‪.‬‬ ‫وأكيد مديير عيام الربيية والتعليم‬ ‫ي امنطقية جليوي آل كركمان‪،‬عى كافة‬ ‫مكاتب الربية‪ ،‬وميدارس امنطقة بتنفيذ‬ ‫التوجيهيات ي هذا الخصيوص‪ ،‬وتقديم‬ ‫التسيهيات الازمية لهيم‪ ،‬ميع مطالبية‬ ‫الطياب القدامى بإحضيار ما يثبت أنهم‬ ‫ممين تيم تصحييح أوضاعهم مين قبل‬ ‫اللجنة امعنية بهذا الشأن‪.‬‬

‫أمين جازان‬ ‫يلتقي أعضاء‬ ‫المجلس‬ ‫البلدي‬ ‫في «أبو‬ ‫عريش»‬

‫‪5‬‬

‫جازان ‪ -‬ماجد ضباح‬ ‫قال أمن منطقة جازان امهندس‬ ‫عبدالله القرنيي إن امواطن هو‬ ‫الصوت اأول أي منطقة‪ ،‬مؤكدا ً‬ ‫أن اجتمياع أصيوات امشيايخ‬ ‫واأعييان للمطالبة بأي خدمات‬ ‫تحتاجهيا امنطقية هو أيضيا صوت‬ ‫لأمانية والبلدييات‪ .‬وأكيد القرني ي‬ ‫لقائه أمس مع أعضاء امجلس البلدي‬

‫ي محافظة أبو عريش برئاسة رئيس‬ ‫امجلس أسعد عبده واصي وبحضور‬ ‫رئييس البلديية امهنيدس عبدالله بن‬ ‫يحيى الطفييل‪ ،‬أن امجلس البلدي له‬ ‫الدور الكبر ي تنفيذ امشياريع‪ ،‬وأنه‬ ‫خفف عبئا ً كبرا ً عى البلديات‪ .‬مطالبا‬ ‫مين الجمييع بيذل مزيد مين الجهد‬ ‫للعميل عى رقي منطقة جيازان التي‬ ‫قال إنها اآن من أجمل مناطق امملكة‬ ‫ويشار إليها بالبنان‪.‬‬

‫الثاثاء ‪ 11‬ذو القعدة ‪1434‬هـ ‪ 17‬سبتمبر ‪2013‬م العدد (‪ )653‬السنة الثانية‬

‫البدائع ‪ -‬جاسم الجبيل‬ ‫أوصيت لجيان ااحتفياء باليوم‬ ‫الوطنيي ي محافظية البدائيع‬ ‫صباح أمس اإثنن بإلغاء بعض‬ ‫الفقرات بحجة ضعف اميزانية‪،‬‬ ‫ي ظيل عاميات اسيتهجان من‬ ‫قبيل مشياركن ي أعمالهيا‪ ،‬عيروا‬ ‫عن سيخطهم مميا وصفيوه بفرض‬ ‫الداعمين أفكارهيم وتحدييد فقرات‬ ‫الحفيل والجوائز بناء عيى مرئياتهم‬ ‫كجهية ممولية‪ ،‬مميا ر‬ ‫غر من مسيار‬ ‫الخطط امرسيومة لاحتفيال باليوم‬ ‫الوطنيي‪ ،‬فيما أوضح رئييس البلدية‬ ‫يوسيف الخليفية لي «اليرق» أنه ا‬ ‫توجيد مخصصيات ماليية لاحتفال‬ ‫بهيذه امناسيبة ضمن بنيود ميزانية‬ ‫البلديية‪ ،‬وما نقيوم به من مشياركة‬ ‫ليس إا تعاونا ً اجتماعيا ً من منسوبينا‬ ‫برط أا يؤثر عى عملنا‪.‬‬

‫وحير ااجتمياع ي مكتيب‬ ‫امحافيظ عبدالرحمين السيديس‪،‬‬ ‫ممثليون عين امحافظية والبلديية‬ ‫والدوائير الحكومية واأهاي ومحررو‬ ‫بعيض الصحيف امحليية‪ ،‬ورؤسياء‬ ‫اللجيان الفرعيية ي امحافظة؛ حيث‬ ‫مثل رطية محافظية البدائع امقدم‬ ‫محمد راشيد امطري‪ ،‬ومدير شيعبة‬ ‫امرور العقيد عثمان الخضر‪ ،‬ورئيس‬ ‫البلدية يوسف الخليفة‪ ،‬ورئيس مركز‬ ‫هيئية اأمير بامعيروف والنهيي عن‬ ‫جماعية أعضاء اللجنة ي مكتب امحافظ‬ ‫(الرق) امنكر عبدالليه امناحي‪ ،‬ومدير مكتب‬ ‫البدائيع تفتقد موظفين مختصن ي من أي جهة حكومية كانت أو خاصة‪ ،‬إليه مين قيرارات ي نطياق اميزانية الربيية والتعلييم مطليب النفيسية‪،‬‬ ‫العاقيات العامة واإعام؛ حيث يقوم مشيرا ً إى أن ااحتفال بهذا اليوم هو امرصودة ومناقشية الجوانب اأمنية وامرف عى الرامج مانع الدويغري‬ ‫باليدور أي موظيف بالتنسييق ميع تعبير عين امشياعر الكامنية تجاه والفنيية واأسياليب الصحيحية ي ومسياعداه عبدالليه السيحيباني‬ ‫التعبر عين حب الوطن واانتماء إليه وعبدالليه الخليفية‪ ،‬ورئييس اللجنة‬ ‫الجهيات اإعامية والجهيات الداعمة الوطن وقيادته‪.‬‬ ‫يشيار إى أن اللجيان الخاصية بما ا يمس الديين أو عادات وتقاليد اإعامية صالح الحامد‪ ،‬ومدير مكتب‬ ‫وتغذيتهيا دون أي اهتميام بأهميية‬ ‫التخصص ودوره ااجتماعي وامهني‪ .‬بااسيتعداد للتحضر للييوم الوطني امجتميع ي امنطقة ويظهير الركيز امحافيظ عبدالليه الطاميي‪ ،‬والقائم‬ ‫بينميا نفى مدير مكتيب الربية بامحافظية انتهيت أميس‪ ،‬بعيد عدة عى فئة الشباب من خال استعراض بمنتدى ديوانية البدائع وامرف عى‬ ‫النشاط الرياي‪.‬‬ ‫والتعليم مطلب النفيسية تلقي الدعم اجتماعات‪ ،‬من استعراض ما توصلت الرامج‪.‬‬

‫كلمة رأس‬

‫البدائع‪ :‬ضعف الميزانية يلغي فقرات في احتفالية «الوطني»‬ ‫مين جهتيه‪ ،‬أوضيح ميرف‬ ‫ااحتفاليية مانع الدويغيري أنه قدم‬ ‫دراسية كاملية للمناسيبة‪ ،‬باإضافة‬ ‫إى تقديميه مناقصيات بأسيعار من‬ ‫أكثر مين مختص بتنظييم الحفات‪،‬‬ ‫ووضع كافية العروض أميام اللجان‬ ‫التي حذفت فقرات ذات أهمية وطنية‬ ‫لتقليص التكلفة اإجمالية‪ ،‬مضيفا أن‬ ‫«الداعمن للمهرجان يقومون بفرض‬ ‫أفكارهيم وتحدييد مسيابقة الجوائز‬ ‫امقدمية من قبلهيم مما يغر مسيار‬ ‫الخطط امرسومة»‪.‬‬ ‫وتحيدث مديير مكتيب محافظ‬ ‫البدائيع عبدالله الطاميي عن قصور‬ ‫بيإدراك بعض رجيال اأعميال فيما‬ ‫يخص الرعاية لحفيل ما‪ ،‬وأن ما يرد‬ ‫من دعيم لليوم الوطني يحال مبار ًة‬ ‫للبلدية بحكم اختصاص التنظيم له‪.‬‬ ‫وقال امواطن محمد امطري إن‬ ‫الدوائير الحكومية التابعية محافظة‬

‫لقاء القرني مع أعضاء امجلس البلدي ي «أبو عريش» (الرق)‬

‫امنحوا‬ ‫الصاحيات‬ ‫للفروع!‬ ‫منصور الضبعان‬

‫ ي منطقت�ي فرع ل�كل وزارة‪ ..‬إن لم يكفن�ي هذا الفرع‬‫وعث�اء الس�فر إى العاصم�ة حيث ال�وزارة من أج�ل توقيع‪..‬‬ ‫أغلقوه!‬ ‫ م�ن غر امقب�ول وا امعقول أن تك�ون «منطقتي» بكل‬‫هذا الحجم وا تملك فروع الوزارات فيها أي صاحية!‬ ‫ كل ه�ذه األق�اب و«امراتب» ي الفرع ا تس�تطيع حل‬‫مشكلة ولكن يستطيعها موظف أقل مرتبة ي الوزارة‪..‬عجبي!‬ ‫ أري�د مانعا واحدا من منح الصاحيات مديري العموم ي‬‫الفروع!‬ ‫ ساهر وأصحاب الشقق امفروشة هم امستفيدون!‬‫ طبعا هذا الكام إذا كان اموظف امس�ؤول ي الوزارة عى‬‫مكتبه‪!..‬‬

‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬

‫عرعر‪ :‬نقص المقاعد مستمر في ابتدائية مؤتة «جريمة التزوير» في دورة بـ «الحدود الشمالية»‬ ‫عرعر ‪ -‬عبدالله الخدير‬ ‫رغيم مي ‪ 3‬أسيابيع عى‬ ‫بداية العام الدراي الحاي‪،‬‬ ‫ا ييزال بعيض طياب‬ ‫ميدارس محافظية طريف‬ ‫يدرسيون مفرشن اأرض‬ ‫دون مقاعيد ودون طياوات أو‬ ‫كيراي‪ ،‬ي الوقت اليذي لجأ فيه‬ ‫بعيض امعلمن إى التنيازل عن‬ ‫الكري امخصيص لهم ليتناوب‬ ‫عليه بعيض الطياب بالجلوس‬ ‫أو تخصيص طاولتن ومقعدين‬ ‫لجلوس ثاثية طاب متجاورين‬ ‫كميا هيو الحيال ميع طياب‬ ‫مدرسية مؤتة اابتدائية التي تم‬ ‫استحداثها مؤخراً‪.‬‬ ‫اأمير اليذي كان محيل‬ ‫اسيتغراب عديد من أولياء أمور‬ ‫الطاب‪ ،‬معتريين أن ما يحصل‬ ‫ا يلييق أن يكيون موجيودا ً ي‬ ‫مدارسينا‪ ،‬خصوصا ً أنه ا عاقة‬ ‫ليه بالبيئية الربويية السيليمة‪،‬‬ ‫وأن الطياب صغيار السين ا‬

‫عرعر ‪ -‬عبدالله الخدير‬ ‫نفيذت عميادة خدمية امجتمع‬ ‫والتعلييم امسيتمر‪ ،‬بالتعياون‬ ‫ميع كليية إدارة اأعميال‪ ،‬دورة‬ ‫بعنيوان «جريمية التزويير»‪،‬‬ ‫حرهيا رئيس هيئية التحقيق‬ ‫واادعياء العيام ي منطقية الحيدود‬

‫الصورة تظهر طالبا ً ي آخر الفصل يجلس عى اأرض دون كري أو طاولة وأمامه طالب با طاولة (الرق)‬ ‫يحتملون الوقيوف كثراً‪ ،‬إضافة بذلك ولم تكن تستطيع تأمينها‪.‬‬ ‫بانتظار الرد‬ ‫كما علمت «اليرق» أنه تم‬ ‫إى اأثير النفيي اليذي يقيع ي‬ ‫نفسيية الطالب من نظرة زمائه اسيتئجار مبنين للدراسية دون مين جهتهيا حاوليت «اليرق»‬ ‫ومعلمييه ي هيذا امنظير غير ااستفادة من أحدهما رغم كثافة ااستفسار من إدارة الربية والتعليم‬ ‫الطاب ي الفصيول التي تجاوز بااتصيال هاتفييا ً عيى متحدثهيا‬ ‫الحضاري‪.‬‬ ‫واعتروا أنهم عى اسيتعداد العيدد ي بعض منهيا ‪ 30‬طالبا ً الرسيمي وإرسيال استفسيار عر‬ ‫لراء طاوات وكيراي أبنائهم تفاديا ً لطليب زيادة معلمن لها‪ ،‬الريد اإلكروني أمس دون رد‪.‬‬ ‫ي حيال سيمحت لهم امدرسية اأمر الذي قد ا يتحقق لهم‪.‬‬

‫طاب يتناوبون عى الجلوس عى كري معلم الصف‬

‫استئجار مبنين للمدرسة دون ااستفادة من أحدهما‬

‫جلسات حوارية في سجون القصيم‬ ‫بريدة ‪ -‬ندى الدهام‬ ‫يُرف مركز املك عبدالعزيز‬ ‫للحوار الوطني عى الجلسية‬ ‫الحوارية منسيوبي سيجون‬ ‫منطقية القصيم‪ ،‬وهي ضمن‬ ‫برامج امركز للحوار الوطني‪،‬‬ ‫التي أُقيمت منسيوبي شعبة سجن‬ ‫بريدة‪ ،‬بعنيوان‪« :‬الحوار اأري»‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫حيث ألقى ا ُمحيارة مدير مكتب‬ ‫الربيية والتعليم ي جنيوب بريدة‪،‬‬ ‫اميدرب امعتميد مين مركيز امليك‬ ‫عبدالعزيز للحيوار الوطني عبدالله‬ ‫اميرزوق‪ .‬وقيد تضمنيت الجلسية‬ ‫محاور عن دور رب اأرة ي تنمية‬ ‫الحوار داخل امنزل‪ ،‬وأهمية الحوار‬ ‫بين الزوجين‪ ،‬واآثيار السيلبية‬ ‫امرتبية عيى فقدان الحيوار داخل‬ ‫اأرة‪.‬‬

‫يشار إى أن الرنامج الحواري‬ ‫يُقام ي دورته الثانية ي شعبة سجن‬ ‫بريدة وقسم سجن محافظة الرس‬

‫د‪ .‬عبدالله امرزوق أثناء امحارة‬

‫(الرق)‬

‫خال الفرة من ‪1434/5/4‬هي‪،‬‬ ‫إى ‪1434/11/15‬هيي‪ ،‬ويهيدف‬ ‫إى غيرس ثقافية الحيوار ي‬

‫نفوس العاملين والنيزاء وتعديل‬ ‫السيلوكيات الخاطئية عين طريق‬ ‫الحوار‪.‬‬

‫الشيمالية أحميد بين عبدالرحمين‬ ‫الوردي‪ ،‬وعيدد من منسيوبي الهيئة‬ ‫وجهاز اأمن العام ي امنطقة‪ ،‬وقدمها‬ ‫أسيتاذ القانيون الجنائي امسياعد ي‬ ‫قسيم القانيون بكليية إدارة اأعمال‬ ‫ي الجامعية الدكتيور أيمين نيواف‬ ‫الهواوشة‪.‬‬ ‫وقدم الدكتور الهواوشة تعريفا ً‬

‫للجريمة وأركانها العامة التي تميزها‬ ‫عن غرها من الجرائم‪ ،‬كما تط َرق إى‬ ‫تفصيل للركن اميادي فيها‪ .‬مبينا ً أن‬ ‫هذه الجريمة قوامها تحريف الحقيقة‬ ‫وتضلييل امواطنين بإحيدى الطرق‬ ‫التيي نص عليها امنظم السيعودي ي‬ ‫القوانن امعمول بها ي امملكة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وبن الهواوشة أن هذه الجريمة‬

‫تختلف عين غرها من حيث موضوع‬ ‫وجسيم الجريمية‪ ،‬وهيو ما يسيمى‬ ‫حسيب القانون بي(امحرر)‪ .‬وأوضح‬ ‫ركن اليرر منيه وأنواعيه والقصد‬ ‫الجرمي لهيذه الجريمة‪ ،‬عارضا ً عددا ً‬ ‫من الحياات الجنائية وصور التزوير‬ ‫التيي يعاقب عليهيا ي نظام مكافحة‬ ‫التزوير السعودي‪.‬‬


‫ﻮﺟﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳُ ﱢ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﺟﺪول زﻣﻨﻲ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﺼﻮرات‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬

‫اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﱰأس اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻓﻬﻤﻮﻧﻲ‬

‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻜﺎر وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت راﺋﺪة‬

‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻛﻤﻨﺎ‬ ‫ردد ﻳﺎ ﻟﻴﻞ‬ ‫ﻣﺎ أﻃﻮﻟﻚ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‬

‫ﰲ ﻣﻘـﺎل ﺳـﺎﺑﻖ ﻗﺒـﻞ ﻋﺎﻣـﻦ ﻛﻨـﺖ ﻗـﺪ ﺗﻄﺮﻗﺖ إﱃ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣـﻲ ﺑﺘﻮﻛﻴﻞ ﻣﺤـﺎم ﻟﻴﻘﻴﻢ دﻋﻮى ﺿﺪ ﺟـﺎر ﱄ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻﺗـﻲ اﻟﻮدﻳﺔ واﻷﺧﻮﻳﺔ ﻣﻌﻪ إﱃ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴـﺪود‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻘﻴـﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟـﺪورات ﻣﻴﺎه ﺷـﻘﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﴪب‬ ‫ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ﻋﲆ ﺷـﻘﺔ اﺷﱰﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻤﻠﻴﻚ ﰲ إﺣﺪى اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﻔﴪ أﺣﺪ ﺑﺄﻧﻨﻲ اﺳـﺘﻌﺠﻠﺖ‬ ‫اﻟﺪﻋـﻮى ﺑﺤﻖ ﺟـﺎري ﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﺑـﺎب إﻻ وﻃﺮﻗﺘﻪ ﻣﻌﻪ دون‬ ‫ﺟﺪوى‪ .‬وﻣﺎ زﻟﺖ أﺗﺤﺴـﺐ ﺻﺒﺎﺣﺎ ً وﻣﺴﺎءً‪ ،‬ﻗﺎﺋﻤﺎ ًوﻗﺎﻋﺪا ً‬ ‫ﻋـﲆ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤـﺎرة اﻟﺒﺎﺋﻊ اﻷﺻـﲇ‪ ،‬وأن ﻳﻨﺘﻘﻢ اﻟﻠﻪ ﻋﺰ‬ ‫وﺟـﻞ ﱄ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻦ ورﻃﻨﻲ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺠﺎر‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺨﻠﺺ‬ ‫ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺸـﻄﻴﺐ ﺑﻨﺎء ﻗﺒﺾ أﻣﻮاﻟﻪ‪ .‬وﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﺳـﻨﻮات‪ ،‬وأﻧﺎ واﻤﺤﺎﻣﻲ ﻧﻤﺮ ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺑﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ ﻣﺮﻳﺮة‬ ‫ﰲ ﻣﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺨﱪ وﻗﺒﻠﻬـﺎ ﰲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬ﻓﺎﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻐﺮق أﻳﺎﻣﺎ ً أو ﺷﻬﻮرا ً ﻣﻌﺪودة‪ ،‬ﺗﺠﺎوزت اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أﻋـﻮام‪ ،‬وﻟﻢ أﺻـﻞ إﱃ ﺣﻞ ﻣـﻊ ﺧﺼﻤﻲ ﺑﺴـﺒﺐ اﻤﻤﺎﻃﻠﺔ‬ ‫واﻟﺘﻬـﺮب‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﻘﻴـﺪه ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻤﻄﺎﻃﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻟﻈـﺮوف ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘـﺎﴈ ﻧﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜـﻢ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻤﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻀﻴـﺔ ﺗـﴪب ﻣﻴـﺎه‪ ،‬أﺗﻠﻒ ﺳـﻘﻒ ﺷـﻘﺘﻲ وﺣﺮﻣﻨﻲ‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ ﻫـﺬه اﻟﻔﱰة ﻣﻦ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻬﺠﺮﺗﻬـﺎ‪ .‬وﻣﺎ زﻟﺖ‬ ‫أﻧﺘﻈﺮ ﻋﻄـﻒ اﻟﻘﺎﴈ‪ ،‬وﺗﻜﺮﻣﻪ ﺑﺈﻟﺰام ﺧﺼﻤﻲ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ‬ ‫أدﻋﻴﺖ ﺑـﻪ ﺿﺪه‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺤﴬ اﻟﺨﺼﻢ ﰲ آﺧﺮ ﺟﻠﺴـﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء ‪ 1434/11/5‬ﻫـ‪ ،‬وأﻧﺎ أردد ﻳﺎﻟﻴﻞ ﻣﺎ أﻃﻮﻟﻚ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم أﻋﻄﻰ اﻟﻘﺎﴈ اﻟﺤﻖ ﰲ إﺻﺪار اﻷﺣﻜﺎم ﻏﻴﺎﺑﻴﺎ ً إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻟـﺪى اﻤﺪﻋﻲ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ دﻋﻮاه‪ ،‬وﻫﻮ أﺣﺪ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﻹﻧﻬﺎء ﻣﻤﺎﻃﻠﺔ اﻟﺨﺼﻮم ﰲ ﺣﻀﻮر اﻟﺠﻠﺴﺎت‪.‬‬

‫‪dosary@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒﻮك ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﻏﺪ ًا ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻤ ّﻴﺰ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬

‫ﻳـﱰأس ﻣﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﺗﺒـﻮك‪ ،‬ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻮد اﻟﻌﻨﺰي اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷول ﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﺗﺒـﻮك ﻟﻠﻌـﺎم ‪1434‬‬ ‫ﻫــ ‪ 1435 -‬ﻫــ ﺑﺤﻀـﻮر‬ ‫اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﺘﻢ ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫ﻃﻠـﺐ اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻤﻴّﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﺗﺒـﻮك وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫ﻃﻠـﺐ اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋـﲆ ﻣﴩوع‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋـﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤـﺎﱄ ‪ 1435‬ﻫـ ‪ 1436 -‬ﻫـ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻟﺮﻓﻌـﻪ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ وأﻳﻀـﺎ ً اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒﻮك‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﻛﺪ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﲆ أﺳﺎس أرﻗﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠـﺖ إﻟﻴﻪ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﰲ اﻤﺪن اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ‬ ‫أن اﻟﺒﻌـﺾ ﻳﺮدد ﻣﻘﻮﻟﺔ »ﺧﻠﻮﻧﺎ ﻋﲆ ﻗﺪ ﺣﺎﻟﻨﺎ ﺑﺎﻤﻌﻨﻰ‬ ‫اﻤﺤﺒﻂ«‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن ﺣﺎﻟﻨﺎ وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ ﻣﻤﺘﺎز ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻤﺴـﻜﻨﺎ ﺑﺎﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ووﱄ ﻋﻬـﺪه اﻷﻣﻦ واﻻﺳـﺘﻘﺮار اﻟﺬي ﺗﺸـﻬﺪه‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ ﰲ ﻛﻞ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ووﺟﻪ اﻷﻣـﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼـﻞ ﺧﻼل اﻃﻼﻋﻪ ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫أﻣﺎﻧـﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﺠﺪة ﻳﻮم أﻣـﺲ ﺑﻮﺿﻊ ﺟﺪول‬ ‫زﻣﻨـﻲ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﺸـﺎرﻳﻊ وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﲆ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﻀﻤﻦ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﻠﺼﻮر واﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷـﻤﻠﺖ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻣﻴـﺪان اﻤﺌﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼـﻞ »اﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑـﻲ«‪ ،‬اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺬﻛﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﴩوع ﺣﺪﻳﻘـﺔ ﻓﺮﺣﺔ وﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻬـﺪا‪ ،‬ﻣﻨﺘﺰه اﻟـﺮدف‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ﻟﺴـﺎﺣﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺤﻮر ﺷـﻤﺎل ﻏﺮب‬

‫اﻟﻄﺎﺋـﻒ »ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ«‪ ،‬واﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺨﺮج أﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ أن ﻫﺬه اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺘﻤﺪ وﺳﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫وﺷـﻤﻞ اﻟﻌـﺮض اﻟـﺬي ﻗﺪﻣﻪ اﻤﻬﻨـﺪس اﻤﺨـﺮج ﻣﻠﺨﺺ‬ ‫دراﺳـﺔ اﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﻘـﻞ اﻟﻌﺎم ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺬي أﺷـﺎرت دراﺳﺘﻪ إﱃ أن اﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه‬ ‫أرﺑـﻊ ﺳـﻨﻮات وﺗﻢ اﻋﺘﻤـﺎده ﺑﻤﺒﻠـﻎ ﻳﺼـﻞ إﱃ ‪ 27‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل وﻳﺸـﻤﻞ اﻟﻘﻄﺎرات واﻟﺤﺎﻓﻼت داﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫واﻟﻀﻮاﺣﻲ واﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ أوﻛﺸـﻨﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺨـﱪات واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﺒـﻮك‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋـﲆ إﻗـﺮار اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻟﻼﺑﺘﻌـﺎث وﺗﺪرﻳـﺐ‬ ‫ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻣـﻦ ﻏﺮ‬ ‫أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ‬ ‫واﻤﺤﺎﴐﻳـﻦ واﻤﻌﻴﺪﻳـﻦ‬ ‫واﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋـﲆ ﻣﻨـﺢ درﺟـﺔ‬ ‫اﻤﺎﺟﺴـﺘﺮ ﰲ ﻋﻠـﻢ اﻟﻨﻔـﺲ‬ ‫اﻟﻌﻴـﺎدي اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻟﺒﻌـﺾ‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻟﻠﻌـﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﻲ ‪ 1434-1433‬ﻫـ‬ ‫‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤـﻦ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻃﻠـﺐ‬ ‫اﻤﻮاﻓﻘـﺔ ﻋﲆ ﺑﻌـﺾ ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت‬ ‫أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﺳﻜﺎن اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻃﺎﻟـﺐ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒـﻮك‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ أﻓـﻜﺎر‬ ‫وﻣﻘﱰﺣـﺎت راﺋـﺪة ﻳﺘﺄﻣﻠﻬـﺎ‬ ‫اﻤﻮاﻃـﻦ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻛﺪ ﻋـﲆ اﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻀﻄﻠﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ أﻓـﻜﺎر راﺋـﺪة وﻣﻘﱰﺣﺎت‬ ‫ﺑﻨـﺎءة ﻳﺘﺄﻣﻠﻬـﺎ اﻤﻮاﻃـﻦ واﻤﻮاﻃﻨـﺔ‬ ‫ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وﺑﻨﺎﺗﻬﻢ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟـﻚ ﰲ ﻛﻠﻤـﺔ ﻷﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﺗﺒـﻮك ﺧـﻼل ﻟﻘﺎﺋـﻪ أﻣـﺲ ﰲ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻹﻣﺎرة اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒـﻮك رﺋﻴـﺲ اﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴـﺪان وأﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠـﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫»إن ﻛﻞ اﻷﻓـﻜﺎر اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫـﺎ اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ‬ ‫ﻻﺑـﺪ أن ﺗﻌـﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋـﺪة ﻋـﲆ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﱰﺑـﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ‬ ‫رﺳـﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳـﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻟﻴﻮاﻛﺐ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺸـﻬﺪه‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻣﻦ ﺗﻄـﻮرات ﺗﻘﻨﻴـﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ؛‬ ‫ﻷن اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻛﺎن وﺳـﻴﻈﻞ ﻣﺴـﺆوﻻ‬

‫اﻷﻣﺮ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻹﺳﻜﺎن اﻟﺨﺮي ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ أﻏﲆ ﻣـﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ اﻟﻮﻃﻦ وﻫﻢ أﺑﻨﺎؤه‬ ‫وﺑﻨﺎﺗـﻪ‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻷﻣـﺔ ﻳﻘـﻮم ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘـﺪم ﻟﻬـﻢ ﻧﺤﻮ ﻣﻮاﺻﻠـﺔ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ وﺗﻄﻮرﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﺳﺲ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻛﻞ ﺑﻼد اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬه اﻟﺒﻼد ﻟﻨﺎ أﺳـﺲ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻘﻴﺪة اﻟﺘﻮﺣﻴـﺪ واﻹﺧﻼص ﻟﻠﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻮﻃـﻦ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ رﻛﺰ ﺳـﻤﻮه ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻋـﲆ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﺶء؛ ﻷﻧﻬﻢ ﻫﻢ ﻋﻤﺎد‬ ‫اﻷﻣـﺔ وﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬واﺧﺘﺘـﻢ ﺳـﻤﻮه‬ ‫ﻗﺎﺋـﻼً‪» :‬إن وﻃﻨﻜـﻢ ﺑﺨـﺮ وﺑﻨﻌﻤـﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺄﻳ ٍﺪ أﻣﻴﻨﺔ وﺑﻮﺟﻮد ﺷﻌﺒﻜﻢ اﻟﻮﰲ‬ ‫اﻤﺨﻠﺺ«‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا وﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى اﻟﺘﻘـﻰ أﻣﺮ‬

‫وﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫ا‰ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ..‬وﻳﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺪﻳﺮ »اﻟﻨﻘﻞ«‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺸﺎري‬ ‫ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ‬ ‫ﺑﺎﻹﻣـﺎرة أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌـﺎم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻟـﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴـﻴﺪة آن ﺳـﺎرة ﻛﺎﺳـﱪ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻓـﺪ اﻤﺮاﻓـﻖ ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳـﺰور اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎً‪.‬‬ ‫ورﺣـﺐ أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﺼـﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﻴﺪا ً ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻤﺘﻴﻨﺔ ﺑﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وآﻓـﺎق اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋـﱪ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺳـﻌﺎدﺗﻪ وﴎوره ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻤﺴـﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺒﻨﺎء ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴـﺰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ وﺗﺮاﺛﻴـﺔ وأﺟﻮاء‬ ‫ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ وﻏﻄﺎء ﻧﺒﺎﺗﻲ وﺗﻨﻮع ﺗﻀﺎرﻳﺲ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒـﻮك ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫أﻣﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ أﻣـﺲ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻹﻣـﺎرة اﻤﻮاﻃﻨـﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﺳـﺘﻔﺎدوا‬ ‫ﻣـﻦ اﻹﺳـﻜﺎن اﻟﺨـﺮي ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫ﺣﻘـﻞ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺴـﻠﻤﻮا ﻣﺴـﺎﻛﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻹﺳﻜﺎن اﻟﺨﺮي اﻟﺬي ﻧﻔﺬﺗﻪ‬ ‫وﺟﻬﺰﺗﻪ ﻣﺆﺧﺮا ً ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺨﺮﻳﺔ ﰲ ﺗﺴـﻌﺔ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد وﺣﺪاﺗﻬﺎ اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‬ ‫‪ 250‬وﺣـﺪة ﺳـﻜﻨﻴﺔ وﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻛﻞ‬ ‫وﺣﺪة ‪ 600‬ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬وﻫﻨﺄﻫﻢ ﺳـﻤﻮ‬ ‫أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺘﺴـﻠﻤﻬﻢ ﻫﺬا اﻹﺳـﻜﺎن‬ ‫اﻟﺨﺮي‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ ﻟﻬﻢ ﺣﻴﺎة ﺳﻌﻴﺪة‪.‬‬

‫أﻣﺮ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻧﺎﻗﺶ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻨﻘﻞ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ أوﺿﺎع اﻟﻄﺮق ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻬﺎﻣﻲ )اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺒﻴﺠﺎوي‪ :‬ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫وﺻﻮل ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﺣﺎج إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم ﻓـﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺠﺎوي ﺑﻤﻘﺮ ﻓـﺮع اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻳﻮم‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻛﻼً ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ ﺷـﺆون‬ ‫ﺣﺠـﺎج ﻟﺒﻨـﺎن ﻣـﺮوان اﻟﻨﺤـﺎس‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ ﺷـﺆون ﺣﺠـﺎج ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫إﻳﺮان ﻧـﴫ اﻟﻠـﻪ ﻓﺮﻫﻤﻨﺪ وذﻟـﻚ ﰲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻻﺳـﺘﻌﺪادات واﻟﱰﺗﻴﺒـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﺪﻫـﺎ ﻓـﺮع اﻟـﻮزارة ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺘﻬـﻢ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‬ ‫وﻣـﺎ ﻳﺘﺒـﻊ ذﻟـﻚ ﻣـﻦ ﺗﻔﻮﻳـﺞ وﻣﻐـﺎدرة‬ ‫وإﺳـﻜﺎن‪ّ .‬‬ ‫وﺑـﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻔـﺮع ﺧﻼل‬ ‫ﻟﻘﺎﺋـﻪ ﺑﺮؤﺳـﺎء اﻟﺒﻌﺜـﺎت اﺳـﺘﻌﺪاد ﻓﺮع‬ ‫اﻟـﻮزارة اﻟﺘـﺎم ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫ﻟﻀﻴـﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﰲ إﻃﺎر اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮع‬ ‫ﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺤـﺞ اﻟﺤـﺎﱄ‪ .‬وﻟﻔـﺖ اﻟﺒﻴﺠﺎوي‬ ‫إﱃ أن إدارﺗـﻪ وﻛﺎﻓـﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن‬ ‫إﱃ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﺧﺪﻣـﺎت ﻣﺘﻤﻴـﺰة وذات ﺟﻮدة‬ ‫ﺗﺘﻮاءم وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﻛﺪ دوﻣﺎ ً ﻋﲆ ﺑﺬل اﻟﻐﺎﱄ‬ ‫واﻟﻨﻔﻴﺲ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ راﺣﺔ ورﻓﺎﻫﻴﺔ ﺣﺠﺎج‬ ‫ﺑﻴـﺖ اﻟﻠـﻪ اﻟﺤﺮام‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى ّ‬ ‫ﻋﱪ‬

‫وﺟﺮى ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺗﺒﺎدل اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺑﻌﺾ اﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘﺎم اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺗﻢ ﺗﺒﺎدل اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬اﺟﺘﻤﻊ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﺪﻳـﻮان اﻹﻣـﺎرة‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ وﻣﺤﺎﻓ َ‬ ‫ـﻲ اﻤﺨﻮاة وﻗﻠـﻮة ﺑﻘﻄﺎع‬ ‫ﻈ ْ‬ ‫ﺗﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ أوﺿﺎع اﻟﻄﺮق ﰲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻣـﻲ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﺑـﻂ اﻟﻘـﺮى ﻣـﻊ ﺑﻌﻀﻬـﺎ‬ ‫واﻟﻄـﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﻄـﺮق اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻌﺪد ﻣـﻦ اﻷودﻳﺔ واﻟﺸـﻌﺎب‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﰲ إﻃـﺎر اﻫﺘﻤﺎم أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺴـﻼﻣﺔ ﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴـﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮى اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﺠﺒﺎل واﻷودﻳﺔ ﺑﺼﻮرة آﻣﻨﺔ‬ ‫وﺳـﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻴﺎط ﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴﻴﻮل وﻣﺎ ﻳﻨﺠﻢ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻮاﺋﻖ‪.‬‬

‫»دورة« ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻟﺤﺎج‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮ واﻟﺰاﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫اﻟﺒﻴﺠﺎوي ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ رﺋﻴﴘ ﺑﻌﺜﺘﻲ ﻟﺒﻨﺎن وإﻳﺮان‬ ‫رؤﺳـﺎء اﻟﺒﻌـﺎث ﺧـﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻋـﻦ ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﺷـﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫـﻢ ﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻤـﺎ وﺟﺪوه ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﻋﻨﺎﻳـﺔ ﺑﻀﻴـﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨـﺬ وﺻﻮﻟﻬﻢ‬ ‫إﱃ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴـﺒﻞ واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﺤﺠـﺎج ﺑﻴﺖ اﻟﻠـﻪ اﻟﺤﺮام‪ .‬ﻳﺬﻛـﺮ أن ﻋﺪد‬

‫اﻟﺤﺠـﺎج اﻟﻘﺎدﻣﻦ إﱃ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﻮﺳﻢ وﺣﺘﻰ ﻳﻮم أﻣﺲ ﺑﻠﻎ ‪99229‬‬ ‫ﺣﺎﺟﺎً‪ ،‬وﺻﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻄﺎر اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟـﺪوﱄ ‪62987‬‬ ‫ﺣﺎﺟﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋـﺪد اﻟﻘﺎدﻣﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻬﺠﺮة ‪ 36242‬ﺣﺎﺟﺎً‪.‬‬

‫أﻗﺎﻣﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻹداري‬ ‫أﻣﺲ دورة ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤـﺎج واﻤﻌﺘﻤـﺮ واﻟﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫إﴍاف ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟـﺖ اﻟﺪورة اﻟﺘـﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻣﴩف‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒـﺎدي ﻋﺪة ﻣﺤﺎور ﺗﻤﺜﻠﺖ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﺠﺎج واﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟـﺰوار‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘـﺖ إﱃ ﺗﻘﺮﻳﺮ وﻗﺮاءة‬ ‫اﻻﻧﻄﺒـﺎع وﺗﺮﺟﻤﺘـﻪ واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻌـﻪ‬ ‫واﻟﱰﻛﻴـﺰ ﻋـﲆ ﻣﺨﺎﻃﺒـﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﻨﻄـﻮق ﻟﻔﻈﻲ وﻟﻐﺔ‬ ‫ﺟﺴﺪ ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻘﻨﻦ إﺟﺎدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺳـﻤﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻷﻫﺎﱄ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ واﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻮرة ﻳﻤﺎرﺳﻮﻧﻬﺎ ﺑﺤﺮﻓﻴﺔ ﻋﲆ اﻣﺘﺪاد‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺗﺘﻄﻮر وﻓﻘﺎ ﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻤﻌـﺎش ﰲ ﺗﻤﻜـﻦ وﺗﻄﻮﻳـﺮ ﺛﻘﺎﻓـﺔ‬

‫اﻻﻋﺘـﺬار وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﱰﺣﻴـﺐ واﻟـﻮداع‬ ‫وﻣﺮاﻋﺎة اﻻﺧﺘﻼف واﻟﺘﻨﻮع‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﴩﻳﻒ إن اﻟﺤﻮار واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻦ وﺳـﺎﺋﻂ وﻣﻨﻔﺬي ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج واﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار ﻛﺎن اﻟﺤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻧﺠﺎح اﻟﺪورة‪ ،‬ﻣﺸـﺮا‬ ‫إﱃ أن اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة ﺗﻬـﺪف ﻣـﻦ ﺧـﻼل إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫إﱃ ﺗﻮﺟﻴـﻪ ﻣﻌﻄﻴـﺎت اﻟـﺪورة ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨـﺎص‪ ،‬ﻣﻤﺜـﻼ ﰲ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺧﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﻓﻖ‬ ‫ﻓﻜﺮ وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳـﺰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣـﻊ ﺿﻴـﻮف اﻟﺮﺣﻤـﻦ واﻤﻌﺘﻤﺮﻳـﻦ‬ ‫واﻟـﺰوار ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة واﻤﺸـﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ ﻻﺣﱰاف ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫»ﺻﺤﺔ ﺗﺒﻮك« ﺗﺴﺘﻌﻴﻦ ﺑﺨﺒﺮات ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮﻋﻮﻃﻲ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬

‫أﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك ﻣﺤﻤﺪ ﻋـﲇ اﻟﻄﻮﻳﻠﻌﻲ أن‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻄﻮﻳﻠﻌﻲ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗـﻪ اﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺣﻘﻞ »إن اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ ﺧـﱪاء ﻣﺘﺨﺼﺼﻦ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺠـﻮدة ﺑﻌﺪ أﺳـﺒﻮﻋﻦ‪ ،‬وأن ﻛﺎﻓـﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻤﺎدﻳﺔ ﻣﺘﻮﻓﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻤﺮﻳﺾ واﻟﺘﺤﺴﻦ اﻤﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻔﻴﺪ‪ «.‬ﻣﻌﱪا ً ﻋﻦ ﴎوره ﺑﺘﻄﻮر‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى أداء اﻟﻜﻮادر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻤﺘﻌﺎﻗﺪة وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺆﴍات اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻗﺴـﺎم‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »ﻣﻄﻤﱧ ﻋﲆ ﺣﺼﻮل ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﻘﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺠﻮدة وﺳﻴﻜﻮن أﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬

‫اﻟﻄﻮﻳﻠﻌﻲ ﺧﻼل زﻳﺎرة أﺣﺪ اﻷﻗﺴﺎم ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻲ ﺣﻘﻞ‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﺠﻮدة وﻓﻖ ﺧﻄﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪدة »‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة ﰲ اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗـﺎل» ﻧﺤﻦ ﻓﺨـﻮرون ﺑﺤﺼـﻮل ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن ﰲ ﺗﺒﻮك ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺘﻘﺪم ﰲ ﻣﺠﺎل‬

‫ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة وﻫﺬا ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫إدﺧـﺎل ﻣﺮاﻛﺰ ﺻﺤﻴـﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﻋﺘﻤـﺎد وﺗﻢ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﱪات ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻋـﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠـﻮدة وإﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ«‪.‬‬


‫نجران ‪ -‬عي الحياني‬

‫محليات‬

‫‪7‬‬

‫علم�ت «ال�رق» م�ن مصادره�ا ي‬ ‫كم شمال منطقة‬ ‫محافظة يدمة «‬ ‫نجران» أن امحافظة ستش�هد صباح‬ ‫اليوم الس�بت صلحا ً قبليا ً يقوده عدد‬ ‫من مشائخ ونواب وأعيان قبائل «يام»‬ ‫س�عيا ً منه�م ي الصل�ح وإنهاء م�ا يتعلق‬ ‫بالحق «الخاص» بن أطراف قضية إطاق‬ ‫النار التي شهدها مستشفى محافظة يدمة‬ ‫مساء الجمعة التاسع من أغسطس اماي‪،‬‬ ‫وأصيب فيها سبعة أشخاص‪.‬‬ ‫وأضاف امصدر أن أهاي امجني عليهم‬ ‫س�يقومون باس�تقبال امش�ائخ واأعي�ان‬ ‫وم�ن معهم م�ن أبناء قبائل «ي�ام» ي مقر‬

‫ضيافته�م الواقع�ة ي حي اللج�ام صباح‬ ‫اليوم‪.‬‬ ‫وقال ش�يخ ش�مل قبائل آل حسن بن‬ ‫عيى يام الشيخ حسن بن هضبان‪ ،‬إن هذا‬ ‫«امنصد» ‪-‬الصلح‪ -‬عادة قبلية تش�تهر بها‬ ‫القبائ�ل العربية منذ القدم‪ ،‬وأتمنى من الله‬ ‫س�بحانه وتعاى ثم من ذوي امجني عليهم‬ ‫أن تتكلل مساعيهم بالنجاح وأن يتم الصلح‬ ‫إغاق وإنهاء الحق الخاص‪.‬‬ ‫وأك�د آل هضب�ان ي اتص�ال هاتف�ي‬ ‫ل�«ال�رق» أن ه�ذا الصل�ح يأت�ي ضمن‬ ‫ما يوي ب�ه واة اأمر ‪-‬حفظه�م الله‪ -‬ي‬ ‫ح�ل جمي�ع الخاف�ات؛ حرص�ا ً منهم عى‬ ‫مجتمعاتنا التي تنع�م بنعمة اأمن واأمان‬ ‫ي ظ�ل قي�ادة خ�ادم الحرم�ن الريفن‬

‫امل�ك عبدالل�ه ب�ن عبدالعزي�ز ووي عهده‬ ‫اأم�ن والنائب الثاني‪ ،‬مقدما ً ش�كره أمر‬ ‫منطق�ة نجران اأمر مش�عل ب�ن عبدالله‬ ‫ب�ن عبدالعزي�ز ال�ذي يحرص دوم�ا ً عى‬ ‫امتابع�ة الدائم�ة أبنائ�ه ي منطقة نجران‬ ‫ومحافظاتها وإعطاء كل ذي حق حقه»‪.‬‬ ‫وكانت «ال�رق» قد انفردت ي عددها‬ ‫بنر تفاصي�ل الواقعة وما نتج عنها‬ ‫من إصابة س�بعة أش�خاص ي ذلك العراك‬ ‫الن�اري الذي بدأ بمش�اجرة خارج أس�وار‬ ‫مستش�فى محافظ�ة يدمة ليتط�ور بعدها‬ ‫ويصبح عراكا ً ناريا ً داخل ساحات وممرات‬ ‫طورائ امستش�فى‪ ،‬لتنته�ي الحادثة بنقل‬ ‫ومعالجة امصابن الس�بعة ي مستشفيات‬ ‫أخرى داخل منطقة نجران‪.‬‬

‫الثاثاء ‪ 11‬ذو القعدة ‪1434‬هـ ‪ 17‬سبتمبر ‪2013‬م العدد (‪ )653‬السنة الثانية‬ ‫موقع الصلح الذي سيشهده حي اللجام ي محافظة يدمة اليوم «الرق ‪ -‬خاص»‬

‫ سألتُ أمي ذات ليلة‪ :‬هل ولدت متأخرا ً؟‬‫ قال�ت‪ :‬أن�ت الثالث!‪..‬ك�‪..‬ك��‪ ..‬لي�ش م�ا تس�أل مثل‬‫امسلمن؟! ازم تتفلسف يعني؟؟‬ ‫ قلت ا أعرف! ولكنني ا آتي أوا ً! ي كل يء!‬‫ ي امق�اات أرس�ل متأخ�را ً بعدما ي�أكل طوي�ل البال‪:‬‬‫عبدالوهاب العريض آخر حبة بنادول!‬ ‫ ي ال�دوام‪ :‬يقبلن�ي «الزم�اء» كلما رأوني وبس�خرية‬‫يقولون‪ :‬وين الغنايم؟!‬ ‫ بامناس�بة‪ :‬أود أن يتعام�ل الجميع م�ع إخواننا اأحبة‬‫امنضبط�ن ي الحض�ور واانراف برحمة وحب وتش�جيع‬ ‫واحتضان‪..‬‬ ‫ وأن يحرص�وا عى انتقاء الكلمات وتخفيف النظرات ي‬‫حضورهم!‬ ‫‪ -‬فهم أصحاب قدرات خاصة جزء ا يتجزأ من مجتمعنا!‬

‫بعد مقتل «معلم عثوان»‪ ..‬معلمون يطالبون بح َراس في المدارس «معنفة عسير» ‪ ..‬صديق زوجها اغتصبها‬ ‫مرة‪ ..‬وقُ بِ َض عليه في المرة الثانية‬ ‫جدة ‪ -‬تهاني البقمي‬

‫أك�د مدي�ر مرك�ز امراقبة‬ ‫الصحي�ة ي مط�ار امل�ك‬ ‫عبدالعزي�ز ال�دوي ي‬ ‫ج�دة‪ ،‬امرف ع�ى أعمال‬ ‫الح�ج ي امنف�ذ عبدالغني‬ ‫امالكي ل�� «ال�رق»‪ ،‬أن امركز‬ ‫لم يس�جل حت�ى اآن أي إصابة‬ ‫ب� «ف�روس كورونا»‪ ،‬وا أيا ً من‬ ‫الحاات الوبائي�ة امحجرية التي‬ ‫تذكر بسبب تش�ديد ااشراطات‬ ‫الصحية ع�ى القادمن هذا العام‬ ‫كإج�راءات احتياطي�ة عى رقابة‬ ‫«ف�روس كورون�ا» ع�ى جميع‬ ‫الحج�اج القادم�ن ع�ر امنف�ذ‬ ‫الج�وي‪ ،‬والركي�ز ع�ى حج�اج‬ ‫الدول اموب�وءة ببعض اأمراض‬ ‫كالحم�ى الصف�راء‪ ،‬وم�ن ه�ذه‬ ‫الدول السودان‪ ،‬وجنوب السودان‪،‬‬

‫جازان ‪ -‬محمد امواي‬

‫وصف الناطق اإعامي لوزارة‬ ‫الربية والتعليم محمد الدخيني‬ ‫امعل�م محمد بك�ر آدم برناوي‬ ‫ال�ذي قت�ل ع�ى ي�د طالب ي‬ ‫الصف اأول الثانوي بمدرس�ة‬ ‫عثوان امتوسطة بجازان بطعنة نافذة‬ ‫ي فخذه‪ ،‬بامتفاني ي عمله‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وبن عر حس�ابه الشخي عى‬ ‫موق�ع التواصل ااجتماع�ي «توير»‬ ‫أن برن�اوي تُ�وي بعد أقل من س�اعة‬ ‫م�ن وصوله للمستش�فى‪ ،‬مش�رًا ً إى‬ ‫أن الجه�ات اأمني�ة تق�وم بعمله�ا‬ ‫وستوضح التفاصيل ً‬ ‫احقا‪.‬‬ ‫وكان طال�ب ي الص�ف اأول‬ ‫الثان�وي بمدرس�ة عثوان امتوس�طة‬ ‫والثانوي�ة‪ ،‬أم�س اأول طع�ن معلم‬ ‫الربي�ة البدني�ة ي امدرس�ة لردي�ه‬ ‫ً‬ ‫قتيا‪.‬‬ ‫وامعل�م امقتول من مكة امكرمة‬ ‫ويعم�ل ي مدرس�ة عث�وان م�درس‬

‫أبها ‪ -‬عبدالله الوائي‬

‫أجَ ل�ت امحكم�ة اإداري�ة‬ ‫الجزائي�ة ي ج�دة‪ ،‬أم�س‪،‬‬ ‫قضي�ة غ�رق مخط�ط فرج‬ ‫امس�اعد‪ ،‬ورش�وة مخط�ط‬ ‫امط�ار القدي�م امته�م فيها‬ ‫أم�ن س�ابق‪ ،‬ووكيل�ه للش�ؤون‬ ‫الفنية‪ ،‬ومدير الدراسات وامشاريع‬ ‫وآخرون‪ ،‬إى جلسة الثاثاء ‪ 25‬من‬ ‫ذي القعدة الجاري‪.‬‬ ‫وكانت امحكمة عقدت جلسة‬ ‫أمس لنظ�ر إثبات�ات قدمها ممثل‬ ‫اادعاء إدانة امتهمن‪ ،‬إذ س�محوا‬ ‫بالبناء ي مخطط «امس�اعد» رغم‬ ‫وقوعه ي مجرى الس�يل‪ ،‬واستعان‬ ‫ممثل اادعاء بتصاريح كان قدمها‬ ‫ي جلس�ة س�ابقة من�ازل تق�ع ي‬ ‫مخط�ط ف�رج امس�اعد ي مجرى‬ ‫السيول‪ ،‬وهو ما نفاه امتهم‪.‬‬

‫صورة تجمع امعلم بطابه بعد فوزهم ي مباراة‬ ‫تربية بدنية منذ حواي س�بع سنوات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مرفا‬ ‫وقالت مصادر إن برناوي كان‬ ‫ي الفس�حة وتدخل لفض نزاع نشب‬ ‫ب�ن طالب�ن وعامل‪ ،‬إا أنهم�ا عاودا‬ ‫الش�جار وتدخل امعل�م مجددًا لفض‬ ‫الخ�اف الدائر بينه�م‪ ،‬فتلقى طعنة‬ ‫ي فخ�ذه بعد أن صفع�ه الطالب عى‬ ‫وجه�ه وت�وي ع�ى إثرها بع�د وقتٍ‬ ‫قصر من دخوله امستشفى‪.‬‬ ‫فيما ق�ال معلم�ون ل�»الرق»‬

‫إن هذا الحادث قد يفتح بابًا لحوادث‬ ‫أخ�رى مش�ابهة مطالب�ن وزارة‬ ‫الربي�ة والتعلي�م بالتدخ�ل لحماي�ة‬ ‫امعل�م‪ ،‬وتخصيص وظائ�ف حراس‬ ‫أم�ن لجميع ام�دارس مراقبة الطاب‬ ‫وتفتيش�هم وتفادي إدخال أي أدوات‬ ‫ح�ادة أو غرها‪ ،‬فيم�ا حمّل معلمون‬ ‫امسؤولية عى عاتق اأرة من ناحية‬ ‫التوعية حول حمل الس�اح والتجول‬ ‫به‪.‬‬

‫وق�ال ناظر القضي�ة للمتهم‬ ‫اأول «اأمن» (س�بق أن ذكرت ي‬ ‫أراض ومنع البناء‬ ‫خطابات وق�ف ٍ‬ ‫فيه�ا وش�ددت ع�ى حظ�ر البناء‬ ‫عليه�ا)‪ ،‬ورد اأم�ن «الخطاب�ات‬ ‫كان�ت تخ�ص مخط�ط أم الخ�ر‬ ‫وليس فرج امساعد»‪.‬‬ ‫وأنك�ر امتهم الثان�ي اأقوال‬ ‫التي سبق له اإداء بها‪ ،‬زاعما ً أنها‬ ‫أُخذت من�ه وهو ي حال�ة مَرضية‬ ‫وقد تع� َرض للضغوط‪ ،‬كما رفض‬ ‫نتائ�ج امواجه�ة بينه وب�ن امتهم‬ ‫اأول وقال إنه�ا حدثت ي ظروف‬ ‫إيقافه‪.‬‬ ‫وتغيَب امته�م الثالث وحر‬ ‫عنه محاميه‪ ،‬فيما قدم امتهم الرابع‬ ‫«وكيل س�ابق أمن ج�دة» مذكرة‬ ‫طلب فيها تحديد القطع التي تشر‬ ‫إى وج�ود تصاريح بناء‪ ،‬كما طلب‬ ‫تس�ليمه صورة من تل�ك اأوراق‪،‬‬

‫مدعي�ا ً أن التصاري�ح امقدمة من‬ ‫جه�ة اادع�اء ا تتفق م�ع القطع‬ ‫امش�ار إليها ي مجرى الس�يول ي‬ ‫خطاب مساعد أمن جدة‪.‬‬ ‫وق�دَم امته�م الراب�ع مصورا ً‬ ‫مبان ي‬ ‫جويا ً يش�تمل عى وج�ود ٍ‬ ‫امج�رى امقرح‪ ،‬ورد ممثل اادعاء‬ ‫بأن اأوامر صدرت عام ‪1404‬ه�‪،‬‬ ‫وه�ذه امصورات قبل تل�ك اأوامر‬ ‫الت�ي حظ�رت البن�اء ي مج�اري‬ ‫السيول واأودية‪.‬‬ ‫وأرَ امته�م الخام�س ع�ى‬ ‫أن م�ا قدمه ليس دراس�ة مكتملة‬ ‫الجوان�ب لح�ي مخط�ط ف�رج‬ ‫امساعد‪ ،‬وقال ما قدمته كان عبارة‬ ‫ع�ن مق�رح هدفت من�ه إى إيجاد‬ ‫مخ�رج لتجمُ�ع مي�اه اأمط�ار ي‬ ‫مخطط فرج امساعد‪ ،‬وهذا امقرح‬ ‫ل�م يع�د ي وا أعلم عنه م�ا إذا تم‬ ‫ااعتماد عليه أو غر ذلك‪.‬‬

‫زوج يسلب إعانة حافز وبطاقة بنكية من زوجته دون رضاها‬ ‫الدمام ‪ -‬فاطمة آل دبيس‬ ‫أجل�ت امحكم�ة الجزائية ي‬ ‫القطي�ف النظ�ر ي قضي�ة‬ ‫زوج س�لب زوجت�ه حقه�ا‬ ‫ي إعان�ة حافز مدة ش�هرين‬ ‫وس�حب بطاقته�ا البنكي�ة‬ ‫بعد انفصالهما مدة أربعة أش�هر‪،‬‬ ‫إى ‪ 23‬ذي الحج�ة امقب�ل لتخلف‬ ‫ال�زوج عن الحض�ور للمحكمة ي‬ ‫اموعد امحدد أمس‪.‬‬

‫وكان�ت امرأة أف�ادت أنها قد‬ ‫انفصل�ت مؤخرا ً عن زوجها إا أنه‬ ‫وقبل اانفصال قام بأخذ بطاقتها‬ ‫البنكية دون رضاها‪ ،‬وقام بسحب‬ ‫إعانة حافز مدة ش�هرين متتالن‪،‬‬ ‫وأنها كانت تعلم بعملية الس�حب‬ ‫ع�ن طريق رس�ائل الج�وال التي‬ ‫تأتيها من البنك‪.‬‬ ‫وطالب�ت امحكم�ة ال�زوج‬ ‫برد امبل�غ للزوج�ة ورد بطاقتها‬ ‫البنكية‪ ،‬وأكد امستش�ار القانوني‬

‫محم�د الوهيب�ي أن الحصول عى‬ ‫أم�وال امرأة يعتر نوعا من العنف‬ ‫امادي ضد الزوجة وا يحق للزوج‬ ‫التدخل ي الش�ؤون امالية للمرأة‪،‬‬ ‫وعن�د أخ�ذه أي مبلغ فه�و يعتر‬ ‫بمنزل�ة الدي�ن اموج�ب الس�داد‬ ‫كون الذمة امالي�ة للمرأة منفصلة‬ ‫عن الذمة امالي�ة للرجل وعى ذلك‬ ‫يجب التعامل مع كل ذمة منفصلة‬ ‫عن اأخرى وإا اعت�ر ذلك تعديا‬ ‫عليها‪.‬‬

‫سقوط شاحنة في منحدر‪ ..‬وأخرى‬ ‫تغلق طريق تربة ‪ -‬الباحة‬ ‫تربة ‪ -‬مضحي البقمي‬ ‫أدى خل�ل فن�ي ي ش�احنة‬ ‫محمل�ة بامركب�ات ظهر أمس‬ ‫إى انفص�ال مقصورته�ا عن‬ ‫مؤخرته�ا وانحرافه�ا وغل�ق‬ ‫طري�ق ترب�ة ‪ -‬الباح�ة م�دة‬ ‫ساعة‪.‬‬ ‫وكان قائد الشاحنة يسر عى طريق‬ ‫امل�ك عبدالعزيز متجه�ا ً إى الباحة‪،‬‬ ‫وأثن�اء دخول�ه الطري�ق ام�ؤدي إى‬ ‫الباحة انحرفت الشاحنة عن مسارها‬ ‫وانفصل�ت مقصورتها ع�ن امؤخرة‬ ‫م�ا أدى إى غلق الطريق مدة س�اعة‬ ‫كاملة‪ .‬إى ذل�ك أكد مدير مرور تربة‬ ‫الرائ�د عبدالل�ه البقم�ي أن الحادث‬ ‫وقع بسبب عدم التزام قائد الشاحنة‬ ‫بأنظمة السر وسط امدينة ما تسبب‬ ‫ي انحراف الشاحنة‪.‬‬

‫حاجٌ يعاينه الطبيب ي امركز‬

‫والس�نغال‪ ،‬وبوركين�ا فاس�و‪،‬‬ ‫وجمهوري�ة إفريقي�ا الوس�طى‪،‬‬ ‫والكامرون‪ ،‬وبورندي‪ ،‬وتش�اد‪،‬‬ ‫وأوغن�دا‪ ،‬والكونج�و‪ ،‬وك�وت‬ ‫ديف�وار‪ ،‬وس�راليون‪ ،‬وإثيوبيا‪،‬‬

‫وجمهورية الكنجو الديمقراطية‪،‬‬ ‫والجاب�ون‪ ،‬وجامبي�ا‪ ،‬وغان�ا‪،‬‬ ‫وغيني�ا‪ ،‬وتوج�و‪ ،‬وكيني�ا‪،‬‬ ‫وليبري�ا‪ ،‬والنيج�ر‪ ،‬ونيجري�ا‪،‬‬ ‫وم�اي‪ ،‬وموريتاني�ا‪ ،‬وروان�دا‪،‬‬

‫(تصوير‪ :‬تهاني البقمي)‬

‫واإك�وادور‪ ،‬وجيانا الفرنس�ية‪،‬‬ ‫والرازيل‪ ،‬وبوليفيا‪ ،‬وس�ورينام‪،‬‬ ‫وب�رو‪ ،‬وبنم�ا‪ ،‬وترين�داد‬ ‫وتوباج�و‪ ،‬وفنزويا‪ ،‬وكولومبيا‪،‬‬ ‫واأرجنت�ن‪ ،‬وباراج�واي‪ .‬وقال‬

‫«الجوف» ومدينة اأميرمحمد بن عبدالعزيز معنَفة أبها‪ :‬تدخُ ل خَ جول لحقوق اإنسان‪..‬‬ ‫امن�زل دف�ع الب�اب ودخ�ل عن�وة‪،‬‬ ‫الطبية تبحثان التعاون المشترك‬ ‫والحماية عرَ ضتْني إلى عنف إضافي‬ ‫فحاولت مقاومته‪ ،‬لكن دون جدوى‪،‬‬ ‫وانتهى اأم�ر باغتصابي با رحمة‪،‬‬ ‫وبع�د انتهائ�ه م�ن فعلته امش�ينة‬ ‫هددن�ي بس�اح ن�اري بالقت�ل لو‬ ‫اتفاقية تعاون بين‬ ‫أفصح�ت ع�ن اأمر لزوج�ي أو أي‬ ‫أمانة نجران و«واعي»‬ ‫ش�خص آخ�ر»‪ .‬وتابع�ت« س�اءت‬ ‫حالتي الصحية والنفس�ية كثرا ً بعد‬ ‫ذل�ك وخف�ت م�ن أن يق�وم بتكرار‬ ‫ضوئية ما نرته الرق عن معنَفة عسر‬ ‫فعلته أو تنفي�ذ تهديداته خصوصا ً‬ ‫الب�اب هاجمه�ا وق�ام باغتصابه�ا تنفي�ذا ً لطلبها‪ .‬وقال�ت امعنَفة التي عندم�ا وج�دت التجاهل الت�ام من‬ ‫تحت تهديد س�اح ن�اري‪ ،‬افتا ً إى تعرض�ت للتعذيب من قب�ل والدها الش�ؤون ااجتماعي�ة ممثلة ي لجنة‬ ‫أن الهيئة قامت باتخاذ مايلزم حتى وزوجه�ا ي اتص�ال هاتف�ي م�ع دار الحماي�ة ااجتماعي�ة‪ ،‬فب َلغ�ت‬ ‫تم القبض عليه متلبسا ً وهو يحاول «ال�رق» إنه تم ااعت�داء عليها من هيئ�ة اأم�ر بامع�روف والنهي عن‬ ‫امنكر‪ ،‬حي�ث تابعت الهيئة قضيتي‪،‬‬ ‫تكرار جريمت�ه والدخول إى منزلها قبل صديق زوجها بطريقة بش�عة‪.‬‬ ‫بالق�وة‪َ .‬‬ ‫وأضافت»تلقي�ت اتص�اا ً م�ن حتى تم إلقاء القب�ض عليه‪ ،‬وقاموا‬ ‫وبن عس�ري إى أنه تمت‬ ‫إحالة الجاني إى جهات ااختصاص صديق زوجي وأخرني أنه س�يأتي بالتواص�ل م�ع دار الحماية وتوفر‬ ‫للتحقيق ي الواقع�ة‪ ،‬والتواصل مع إعطائ�ي مش�ريات قام بإرس�الها م�كان لحمايت�ي وإيوائ�ي بع�د أن‬ ‫دار الحماي�ة لتوفر م�كان آمن لها زوج�ي مع�ه وعندم�ا فتح�ت باب طلبت منهم ذلك»‪.‬‬ ‫تكريم الجهات الحكومية‬

‫جازان ‪ -‬محمد الصميي‬

‫رعى رئيس مركز السهي مقعد‬ ‫بن محمد الس�بيعي‪ ،‬نيابة عن‬ ‫محاف�ظ محافظ�ة صامط�ة‬ ‫مس�اء أم�س اأول فعالي�ات‬ ‫مهرج�ان الطفل ال�ذي نظمته‬ ‫لجنة التنمي�ة ااجتماعية ي محافظة‬ ‫صامط�ة ي حديق�ة ضاحي�ة امل�ك‬ ‫فه�د ي محافظة صامطة‪ ،‬واس�تمر‬ ‫يوم�ي الخميس والجمع�ة‪ .‬وأوضح‬ ‫نائب رئي�س لجنة التنمية ااجتماعية‬ ‫ي محافظ�ة صامطة عكي�س محمد‬

‫القريات ‪ -‬بدر امدهرش‬

‫اادعاء يستعين بتصاريح بناء في مخطط المساعد‪..‬‬ ‫ومتَهم يزعم أن أقواله أُ خذت منه أثناء مرضه‬ ‫جدة ‪ -‬عامر الجفاي‬

‫عبدالغني امالكي‬

‫امالكي عن اإجراءات ااحتياطية‬ ‫الت�ي وضعته�ا ال�وزارة للوقاية‬ ‫من ف�روس «كورونا»‪ :‬إن جميع‬ ‫الحج�اج القادم�ن ع�ر امنف�ذ‬ ‫الجوي لم ياح�ظ عليهم ارتفاع‬ ‫ي درج�ة الحرارة‪ ،‬ب�ل إن الحالة‬ ‫العام�ة للحج�اج الذي�ن وصلوا‬ ‫حتى ي�وم أم�س مطمئن�ة‪ ،‬وأن‬

‫مراك�ز امراقب�ة الصحي�ة داخل‬ ‫ص�اات الحج�اج ي مط�ار املك‬ ‫عبدالعزي�ز ب�دأت العم�ل من�ذ‬ ‫السبت اماي‪.‬‬ ‫وأضاف «ب�ار العمل أمس‬ ‫الجمعة ي مركز امراقبة الصحية‬ ‫ي امط�ار امكلف�ون م�ن خارج‬ ‫محافظ�ة ج�دة وعدده�م‬ ‫موظف�ا ً م�ن كاف�ة التخصصات‬ ‫الطبي�ة والوقائي�ة والفني�ة‪ ،‬وتم‬ ‫توزيعه�م ي صال�ة الحج�اج‬ ‫لتنفيذ ااش�راطات الصحية عى‬ ‫القادم�ن أداء فريض�ة الح�ج‬ ‫ه�ذا العام منع انتش�ار اأمراض‬ ‫الوبائي�ة‪ ،‬ويتمث�ل دوره�م ي‬ ‫الكش�ف ع�ى الحج�اج دون‬ ‫إعادته�م إى امرك�ز الصح�ي ي‬ ‫الح�اات البس�يطة كأع�راض‬ ‫اإجهاد والتعب واإنفلونزا‪ ،‬ويتم‬ ‫تقديم العاجات امناسبة لهم»‪.‬‬

‫الشاحنة بعد سقوطها ي امنحدر‬ ‫وي س�ياق آخ�ر أصي�ب قائ�د‬ ‫ش�احنة نق�ل رم�ل إصاب�ات بالغة‬ ‫نتيج�ة انقاب ش�احنته وس�قوطها‬ ‫ي منحدر س�حيق أثناء عمله ي أحد‬ ‫العبارات جنوب تربة أمس‪.‬‬ ‫وجنح�ت الش�احنة الت�ي تتبع‬ ‫ركة خاص�ة تعمل ي تعبيد الطرق‬ ‫عن مس�ارها وفقد سائقها السيطرة‬ ‫أثن�اء عب�وره منحدرا كب�را‪ ،‬وهوت‬

‫(الرق)‬

‫الشاحنة أس�فل امنحدر ما تسبب ي‬ ‫تدمرها‪ .‬وأس�فر الحادث عن إصابة‬ ‫قائد الش�احنة بإصابات خطرة نقل‬ ‫عى إثرها إى مستش�فى تربة العام‪،‬‬ ‫وقال مدير مرور تربة الرائد عبدالله‬ ‫البقم�ي إن الح�ادث عري بس�بب‬ ‫عدم س�يطرة قائ�د الش�احنة عليها‬ ‫أثن�اء مرورها عى حاف�ة امنحدر ما‬ ‫تسبب ي سقوطها‪.‬‬

‫(الرق)‬

‫م�ن جهت�ه ق�ال رئي�س مركز‬ ‫عث�وان بمحافظة الداي�ر هادي قزيز‬ ‫إن الجاني بعد أن طعن امعلم وخرج‬ ‫من امدرس�ة وبعد سماعه أنه مطلوب‬ ‫توجه إي ي مركز إمارة عثوان وس�لم‬ ‫نفسه‪ ،‬ثم تم تسليمه للرطة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وب�ن الناط�ق اإعامي لرطة‬ ‫منطق�ة ج�ازان العقي�د ع�وض‬ ‫القحطاني ل�«ال�رق» أن الجاني ي‬ ‫قبضة العدالة‪.‬‬

‫يب�دو أن قضية معنَفة عس�ر‬ ‫التي تابعتها«الرق» عى مدار‬ ‫اأسبوعن اماضين لن تنتهي‪،‬‬ ‫فبعد تعرضها للتعذيب عى يد‬ ‫زوجه�ا ووالده�ا‪ ،‬أنقذت هيئة‬ ‫اأمر بامع�روف والنهي ع�ن امنكر‬ ‫بمنطقة عس�ر امعنَفة م�ن الجاني‬ ‫ال�ذي اغتصبه�ا ي غيب�ة زوجه�ا‬ ‫متلبسا ً أثناء محاولته اقتحام منزلها‬ ‫بالق�وة مجدداً‪ .‬وق�ال متحدث هيئة‬ ‫اأمر بامع�روف والنهي ع�ن امنكر‬ ‫بمنطق�ة عس�ر ع�وض اأس�مري‬ ‫ل�«الرق» إن الهيئة استجابت لنداء‬ ‫استغاثة من شابة قامت باإباغ عن‬ ‫ش�اب طرق عليها باب منزلها الذي‬ ‫تس�كن فيه بحج�ة إيص�ال طلبات‬ ‫منزلها ي غياب زوجها‪ ،‬وعند فتحها‬

‫التق�ى معاي مدير جامعة الجوف الدكتور إس�ماعيل بن‬ ‫محمد الب�ري صباء أمس اأول‪ ،‬بامدير التنفيذي مدينة‬ ‫اأم�ر محمد بن عبد العزي�ز الطبية بالج�وف‪ ،‬الدكتور‬ ‫نه�ار العازم�ي‪ ،‬للتنس�يق ح�ول مب�ادرات التع�اون ي‬ ‫امجاات التدريبية لطلبة الكليات الصحية بالجامعة‪.‬‬ ‫وناق�ش الطرف�ان خال اللق�اء أهمية التعاون ي اس�تقطاب‬ ‫أعضاء الهيئة التدريسية وااستشارية الذين تحتاجهم الجهتان‬ ‫خال العمل امش�رك‪ ،‬كم�ا اتفق الطرفان ع�ى رورة إقامة‬ ‫حلقات بحث وندوات ومؤتم�رات دولية متخصصة ذات عاقة‬ ‫بنشاط الجامعة ومدينة اأمر محمد بن عبد العزيز الطبية‪.‬‬ ‫وعق�ب اللق�اء توج�ه الدكتور نه�ار العازم�ي إى امدينة‬ ‫الجامعي�ة والتق�ى بالطلب�ة ي قاعة امح�ارات بكلية العلوم‬ ‫الصحي�ة ي الجامع�ة‪ ،‬مؤكدا أن امدينة س�تكون بمش�يئة الله‬ ‫تعاى الحاضن الرئيس مخرجات الجامعة من هذه الكليات من‬ ‫خال التدريب واابتعاث والتوظيف ‪.‬‬ ‫وق�دم الدكتور العازمي للطلبة رح�ا ً مفصاً عن امدينة‬ ‫الطبي�ة وامبان�ي والتجهيزات التي س�تتضمنها‪ ،‬مبينا أن عددا ً‬ ‫م�ن تخصصات الجامعة اإدارية والفنية س�تكون أيضا ً ضمن‬ ‫ائحة ااحتياجات البرية التي ستعتمد عليها امدينة‪ ،‬باإضافة‬ ‫إى الطاق�ات الطبي�ة الجامعية امؤمل منها رف�د هذه امنظومة‬ ‫باإمكانات والقدرات امتميزة‪.‬‬ ‫وأك�د امدير التنفي�ذي مدينة اأمر محمد ب�ن عبد العزيز‬ ‫الطبي�ة بالجوف أنه س�يتم خال وق�ت وجيز الب�دء ي تنفيذ‬ ‫برام�ج التدري�ب واابتعاث لطلب�ة البكالوريوس واماجس�تر‬ ‫والدكت�وراة‪ ،‬باإضاف�ة إى فتح امج�ال للمؤهل�ن الراغبن ي‬ ‫تطوير ودعم مؤهاتهم العلمية ‪.‬‬

‫جانب من اللقاء‬

‫أبها ‪ -‬عبدالله الوائي‬

‫تابع�ت «ال�رق» قضي�ة‬ ‫امعنف�ة الت�ي تعرض�ت‬ ‫للتعذي�ب م�ن والده�ا‬ ‫وزوجها «تحتفظ الصحيفة‬ ‫باسمها»‪ ،‬حيث أكدت امعنفة‬ ‫ي اتص�ال هاتفي ل�� «الرق» أن‬ ‫موضوعه�ا ل�م يُح�ل بالرغ�م من‬ ‫التدخ�ل الخج�ول لهيئ�ة حق�وق‬ ‫اإنس�ان التي أحالت أمرها إى دار‬ ‫الحماي�ة‪ ،‬حي�ث قام�وا بزيارته�ا‬ ‫ي امن�زل بش�كل مفاج�ئ ما دفع‬ ‫زوجه�ا لتهديده�ا وإجباره�ا عى‬ ‫إنكار شكواها ضده أمامهم‪ .‬وقالت‬ ‫إنهم أتوه�ا للزيارة وحل اموضوع‬ ‫بش�كل ودي كم�ا يدع�ون ولي�س‬ ‫لحمايتها مم�ا جعلها تتلقى أنواعا ً‬ ‫من الرب واإهانات بعد رحيلهم‪.‬‬ ‫وقال�ت‪ :‬تواصلت م�ع هيئة حقوق‬ ‫اإنسان مرة أخرى التي استنكرت‬ ‫بدوره�ا فع�ل اللجنة امرس�لة من‬ ‫قبل الش�ؤون ااجتماعية‪ ،‬ولكن ا‬ ‫يفيد ااستنكار بعد فعلتهم التي لم‬ ‫تصبّ ي صالحي‪.‬‬ ‫وأضاف�ت‪« ،‬لق�د اعت�دى عي َ‬ ‫زوجي قب�ل يومن بالرب‪ ،‬وبعد‬ ‫خ�روج زوج�ي قم�ت بااتص�ال‬ ‫بالرطة والهال اأحمر إس�عاي‪،‬‬ ‫وبالفع�ل وصل�ت امس�اعدة وت�م‬ ‫نق�ي للمستش�فى‪ ،‬وهن�اك قاموا‬ ‫بمعالجت�ي‪ .‬وبعد ذلك أردت البقاء‬ ‫ي امستش�فى وأخ�ذ تقري�ر طبي‬ ‫وع�دم مغ�ادرة امستش�فى حتى‬ ‫تأت�ي الجهات امختص�ة لحمايتي‬ ‫واإراف ع�ى حالت�ي‪ ،‬ولك�ن‬ ‫تفاجأت بأحد رجال الرطة يطلب‬

‫(تصوير‪ :‬محمد الصميي)‬

‫زيد أن إقام�ة مهرجان الطفل يهدف‬ ‫إى اس�تمتاع اأطف�ال باألع�اب‬ ‫خال اإجازة اأس�بوعية واس�تثمار‬ ‫أوقات الفراغ بما يع�ود بالفائدة عى‬ ‫الجمي�ع‪ ،‬وغ�رس القي�م م�ن خال‬ ‫األعاب الهادفة‪ ،‬واكتس�اب امهارات‬ ‫وتنمية روح التناف�س الريفة مبينا ً‬ ‫أن الفعالي�ات وامس�ابقات اق�ت‬ ‫استحس�ان الحض�ور وس�ط تفاعل‬ ‫جمي�ل م�ن جمي�ع اأطف�ال وأولياء‬ ‫أموره�م‪ .‬وقد قام�ت اللجنة بتكريم‬ ‫الجهات الحكومية واأفراد امشاركن‬ ‫ي الحفل‪.‬‬

‫نجران ‪ -‬مانع آل مهري‬

‫أفراد الحماية أثناء زيارة امعنفة ي منزلها‬

‫(الرق)‬

‫وأضاف�ت‪ ،‬إنه�ا تعي�ش م�ع‬ ‫زوجه�ا اآن ي ش�قة مس�تأجرة‬ ‫لفرة مؤقتة وا تدري أين س�تح ُ‬ ‫ط‬ ‫به�ا اأي�ام‪ ،‬وأنها تفك�ر ي الهرب‬ ‫أو اانتح�ار أن حياتها تحولت إى‬ ‫جحي�م ي ظل هذا التعذيب النفي‬ ‫والجس�دي الذي تتلقاه من زوجها‬ ‫يوما ً بعد ي�وم دون أي رحمة‪ ،‬ولم‬ ‫تج ِد جميع محاواتها ي اس�تجداء‬ ‫زوجها للكف عن ربها وتعنيفها‪،‬‬ ‫وأيضا ً مع تجاهل الجهات امختصة‬

‫وضعها الذي وصفته بامأساوي‪.‬‬ ‫وكان�ت «ال�رق» ق�د نرت‬ ‫قصة امعنفة بتاريخ‬ ‫‪ ،‬وقال�ت امعنفة‬ ‫وع�دد رق�م‬ ‫حينه�ا إنها تعرض�ت لحالة عنف‬ ‫م�ن قبل والده�ا بع�د طاقها من‬ ‫زوجه�ا اأول‪ ،‬م�ا اضطرها لقبول‬ ‫ال�زواج من ش�خص آخ�ر لتنهي‬ ‫معاناتها‪ ،‬لكنها وقعت ي فخ زوج‬ ‫آخر وبدأت معان�اة جديدة‪ ،‬أودت‬ ‫بها إى حالتها الحالية‪.‬‬

‫مني التن�ازل ف�ورا ً أو اصطحابي‬ ‫إى مرك�ز الرطة من أج�ل ادِعاء‬ ‫والدة زوج�ي أني اعتديت عليها ي‬ ‫منزله�ا‪ .‬وبالفعل قاموا بمس�اومة‬ ‫تن�ازي بتنازله�ا أو إحالت�ي إى‬ ‫الس�جن وفتح الش�كاوى القديمة‬ ‫م�ا دفعن�ي للتن�ازل»‪ .‬وذكرت أن‬ ‫ه�ذا الفع�ل الذي ص�در من رجل‬ ‫اأمن فعل مش�ن حيث إنه س�اعد‬ ‫ي القضاء ع�ى حقها الذي لم تنله‬ ‫إى اآن‪.‬‬

‫َ‬ ‫وقعت أمانة منطقة نجران وجمعية التوعية والتأهيل‬ ‫ااجتماعي «واع�ي» يوم أم�س اأول اتفاقية راكة‬ ‫وتع�اون‪،‬وذل�كيمكت�بأم�نمنطق�ةنج�ران‪.‬‬ ‫وأوضح أمن منطقة نجران امهندس فارس بن مياح‬ ‫الش�فق أن هذه الراكة تأتي ضمن الجهود امبذولة‬ ‫لتكام�ل العمل بن الجهات الحكومية والقطاع الخاص ي‬ ‫س�بيل تحقيق اأه�داف امنوطة به�ا‪ ،‬باإضافة إى تقوية‬ ‫وتوثيق التع�اون امتواصل لتنمية امجتمع وتطويره تحت‬ ‫مظلة ثقافة امسؤولية ااجتماعية‪.‬‬ ‫وأكد رئيس مجلس إدارة جمعية «واعي» الدكتور حمد‬ ‫آل فه�اد‪ ،‬أن ااتفاقية تنص عى التعاون معا ً لنر الوعي‬ ‫ااجتماع�ي وتوعية أفراد امجتمع عر ع�دد من امبادرات‬ ‫امدروسة مواجهة امشكات ااجتماعية واستقطاب الجهود‬ ‫لحلها‪ ،‬كإعداد الرامج التأهيلية والربوية والتدريب لفئات‬ ‫امجتم�ع امختلفة‪ ،‬وتنمية ااتجاهات اإيجابية لدى اأفراد‬ ‫واأرة‪ ،‬وتش�جيع القط�اع الخاص ع�ى القيام بدوره ي‬ ‫النخبة امس�تدامة للمجتمع‪ ،‬عر امساهمة الفاعلة ي تنفيذ‬ ‫عدد من الخدمات الرورية لتلبية احتياج�ات امجتم�ع‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»ﻣﺮور اﻟﺨﻔﺠﻲ«‪ ..‬أداء ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻣﺮﻳﺢ‪ ..‬وﺗﻘﺼﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫ﱢ‬ ‫وﺗﻮﺛﻖ واﻗﻊ ادارة ﻣﻦ ﺷﻬﺎدات اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل وﺗﺮﺻﺪ‬ ‫|‬ ‫ﱠ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪاﻧﻲ‪ :‬ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن واﻟﺤﺞ ﺗﻘﻞ ﻋﺪد اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺨﻔﺠﻲ ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻏﺎﱄ‬ ‫ﻫـﺪوء ﰲ أروﻗﺔ اﻤـﻜﺎن‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌﻮن ﻗ ّﻠـﺔ‪ ،‬وﻛﺮاﳼ ﻓﺎرﻏـﺔ‪ ،‬وأوراق ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺮﻓﻮف ﻻ ﻳﺤﺮك ﺳﻜﻮﻧﻬﺎ ﺳﻮى ﻫﻮاء اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻫـﺬا ﻣـﺎ رﺻﺪﺗﻪ »اﻟـﴩق« ﻋﻨـﺪ زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻣﺒﻨـﻰ إدارة ﻣـﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺨﻔﺠـﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻢ إﻧﺸـﺎؤه ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ‪ 25‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﴍﻛﺔ أراﻣﻜﻮ‬ ‫ﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬وﺗﻘﺪر ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 3000‬ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫دور واﺣﺪ‪ ،‬إﻻ أن اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻤﺒﻨﻰ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ اﻟﺤﺠﺰ اﻟﺼﻐﺮ واﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺠـﻮار ﻣﺒﻨﻰ اﻤﺮور ﺻﺎﻟﺔ أﺧﺮى ﺗﻘﺎم ﺑﻬﺎ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﻣﺜﻞ أﺳﺒﻮع اﻤﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻤﺮور ﰲ اﻟﺨﻔﺠﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤـﻮاﴐ اﻤﺠﺎورة واﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻠﺨﻔﺠﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺴـﻔﺎﻧﻴﺔ وأﺑﺮق اﻟﻜﱪﻳـﺖ وﴍﻛﺎت ﻧﻔﻂ ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬إﺿﺎﻓﻪ إﱃ اﻟﺠﺰر اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌـﺪ ﻣﻦ أﻛﱪ اﻤﺪن ﰲ اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟـﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌـﺪات وﻣﻮﻇﻔﻮن‬ ‫وﺗﻘـﻊ ‪ %75‬ﻣـﻦ اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻋـﲆ إدارة ﻣﺮور‬ ‫اﻟﺨﻔﺠـﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ اﻟﺤﺮﻛـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺎﻻت اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫وﻳﻀـﻢ ﻣﺒﻨـﻰ اﻤـﺮور ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ اﻷﻗﺴـﺎم‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺤﻮادث واﻟﺴـﺮ واﻟﺮﺧﺺ واﻻﺳـﺘﻤﺎرات‬ ‫واﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ واﻟﺸـﺆون اﻹدارﻳـﺔ واﻟﺴـﻼﻣﺔ‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻦ واﻟﺸـﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﻜﺘـﺐ ﺧﺎص ﻟﻠﻤﺮور ﰲ ﻣﻨﻔـﺬ اﻟﺨﻔﺠﻲ ﻳﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار اﻟﺘﻔﺎوﻳﺾ وﻋﻤﻠﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﺪار ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳﻀـﺎ ً ﻗﺴـﻢ ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﺪوري وﻗﺴـﻢ ﻣﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة وﻫﻮ ﻳُﻌﺪ ﻗﺴـﻤﺎ ً ﻟﻠﺮﺧـﺺ وﻟﻜﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻹدارة‪.‬‬ ‫ﺣﺮﻛـﺔ اﻤﺮاﺟﻌـﻦ داﺧـﻞ اﻤﺒﻨﻰ ﺳـﻬﻠﺔ ﻷن‬ ‫اﻤﺒﻨﻰ دور واﺣﺪ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﺳـﻠﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋـﲆ ﺛـﻼث ﺻـﺎﻻت اﻧﺘﻈـﺎر ﰲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺤﺎﺳـﺐ‬

‫ﻣﻮاﻃﻨﺎن ﻳﻨﺘﻈﺮان إﻧﻬﺎء أوراﻗﻬﻤﺎ ﰲ ﻗﺴﻢ اﻟﺤﺎﺳﺐ )اﻟﴩق(‬

‫واﻟﺤﻮادث وﻗﺴﻢ اﻟﺴﺮ‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺔ اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻌﺪد اﻟﺴـﻜﺎن اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺮور‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﰲ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺳـﺎﺑﻘﺔ أن أﻋﺪادﻫﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠـﺎوز ‪ 60‬أﻟﻔﺎً‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺗﺸـﺮ إﱃ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫـﻢ ﺣﺎﺟﺰ اﻟـ ‪ 100‬أﻟﻒ‪ ،‬ﺣﺴـﺒﻤﺎ ﻳُﻘﺎس‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﺸـﺎر ﻋﻤﺮاﻧﻲ وﺗﺰاﻳـﺪ ﰲ أﻋﺪاد اﻤﺮﻛﺒﺎت ﰲ‬ ‫اﻟﺸﻮارع واﻷﺳﻮاق واﻤﻴﺎدﻳﻦ واﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺪل ﻋﲆ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﺴـﻜﺎن ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ واﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﺪود ﻣﺮور اﻟﺨﻔﺠﻲ ﻋﲆ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻊ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺮور ﺑﻤﺴـﺎﻓﺔ ‪150‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ ﻣـﱰا ً ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎﻋـﺪة‪ ،‬و ‪ 130‬ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﱰا ً ﺑﺎﺗﺠﺎه أﺑﻮ ﺣﺪرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ورﺻﺪت ﻛﺎﻣﺮا »اﻟـﴩق«‪ ،‬وﻗﻮف دورﻳﺎت‬ ‫اﻤﺮور داﺧﻞ أﺳﻮار اﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ اﻣﺘﻌﺎض ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴـﺒﺐ ﻗﻠـﺔ اﻟﺪورﻳﺎت ﰲ‬ ‫اﻟﺸﻮارع واﻤﻴﺎدﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻗﺼﻮر اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫أراء اﻤﻮاﻃﻨﻦ أﺟﻤﻌﺖ ﻋﲆ أن اﻟﻌﻤﻞ ﺟﻴﺪ ﰲ‬ ‫إدارة اﻤﺮور ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻜﺘﺒﻲ أو اﻹداري‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴـﻤﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ أﺑﺪوا اﻣﺘﻌﺎﺿﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ إدارة ﻣﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﻔﺠﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‬

‫اﻤﻴﺪاﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺸـﻬﺪ ﻗﺼﻮرا ً ﻛﺒﺮاً‪ .‬وﻗﺎل ﻓﺮﺣﺎن‬ ‫اﻟﺸـﻤﺮي‪ :‬وﺟﺪت ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻮﻇﻔـﻲ اﻤﺮور ﴎﻳﻌﺎ ً‬ ‫ﺟﺪاً‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻬﻴﺖ اﺳﺘﺨﺮاج اﻻﺳﺘﻤﺎرة ﰲ ﻏﻀﻮن‬ ‫‪ 7‬دﻗﺎﺋـﻖ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻳُﻌـﺪ ﺷـﻴﺌﺎ ً إﻳﺠﺎﺑﻴـﺎ ً وﻳﺤﻖ ﻟﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﻔﺨـﺮ ﺑﺄن ﻫﻨـﺎك ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴـﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌـﻦ ﺑﴪﻋﺔ وﻋﺪم ﺗﺄﺧﺮ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻣﺎ ﻧﺘﻤﻨﺎه‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺎﻣﺮ اﻤﺎﻟﻜﻲ ﻗـﺎل ﺑﺪوره‪ :‬ﻗﺒﻞ ﻋﺪة‬ ‫أﺳـﺎﺑﻴﻊ ﺟﺌﺖ ﻫﻨﺎ إﱃ اﻤﺮور ﻻﺳـﺘﺨﺮاج رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن ﺳـﺪدت ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑـﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ وأﺻﺪرت ﺗﺄﻣﻴﻨـﺎ ً ﻣﻦ اﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻤﺨﺘﺺ اﻟﻮاﻗﻊ أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ اﻤﺮور وﻫﺬا ﻳُﻌﺪ ﺷـﻴﺌﺎ ً‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴـﺎً‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﺻـﺪار اﻟﺮﺧﺼـﺔ ﰲ ﻏﻀﻮن‬ ‫ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل‪ :‬إن ﻗﺴﻢ اﻟﺤﻮادث ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ازدﺣﺎﻣـﺎ ً ﻣﻦ اﻤﺮاﺟﻌﻦ ﺑﻌـﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻣﻘﱰﺣﺎ ً‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺪورﻳﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﺣﺴـﺒﻤﺎ أﺳﻤﻌﻪ‬ ‫ﻣـﻦ داﺧـﻞ أروﻗـﺔ اﻤﺮور ﻓـﺈن ﻣـﺮور اﻟﺨﻔﺠﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻧﻘﺺ اﻷﻓﺮاد واﻤﺮﻛﺒﺎت‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ وﺻﻮل‬ ‫دورﻳﺎت ﺟﺪﻳـﺪة وﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺪﻋﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺄﻓﺮاد وﻫﺬا ﻗﺼﻮر ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻴﺪاﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻤﻮﻗﻊ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫وﻋ ﱠﻠﻖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬إن ﻗﻠﺔ اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺸـﻮارع أدت إﱃ ﻛﺜـﺮة اﻟﺴـﻴﺎرات اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻈﻠﻴﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺗﻨﺰﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺎم‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷﺻﻮات اﻤﺰﻋﺠﺔ وﻗﻄﻊ اﻹﺷﺎرة وﻋﻜﺲ‬ ‫اﻟﺴـﺮ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد دورﻳﺎت‬ ‫أﻣﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ ﻏﻴـﺎب اﻟﺪورﻳﺎت ﻋـﻦ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ أدت إﱃ اﻧﺘﺸـﺎر ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫ﻏـﺮ اﻤﺮﻏﻮﺑـﺔ وﻣﻀﺎﻳﻘﺔ ﺳـﺎﻟﻜﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﻌﻤـﻞ اﻤﻴﺪاﻧـﻲ داﺧﻞ وﺧﺎرج‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ :‬ﻗﻠﺔ اﻟﺪورﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع أدت إﻟﻰ ﻛﺜﺮة اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ :‬ﺗﻢ إﺻﺪار اﻟﺮﺧﺼﺔ ﻟﻲ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺐ ﻋﲆ ﻣﺒﻨﻰ اﻤﺮور أن‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻗﺪﻳﻢ وﻣﻜﺎن اﻟﺤﺠﺰ ﻓﻴﻪ ﻳﺸـﻐﻞ ﻣﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫ﺻﻐـﺮة ﻟـﻢ ﺗﺘـﻢ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﺗﻌﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺤﺠﺰ‬ ‫ووﺟﻬـﺖ »اﻟﴩق« أﺳـﺌﻠﺘﻬﺎ إﱃ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور‬ ‫اﻟﺨﻔﺠﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳـﻌﺪ ﻓﺎﻟـﺢ اﻟﺤﻤﻴﺪاﻧﻲ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﻟـﻪ ﻣﻼﺣﻈﺎت اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺠـﺰ أﺣﺐ أن أﻗـﻮل إن ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺠﻮزات اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم رﺳـﺖ ﻋﲆ ﴍﻛﺔ اﻟﺮﺳـﺎم وﺟـﺎري اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺤﺠﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻤﺪن اﻟﻜﺒﺮة ﺛﻢ‬ ‫اﻤﺪن اﻷﺻﻐﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ أن اﻟﺤﺠﺰ ﺳﻴﺘﻐﺮ ﻛﻠﻴﺎ ً‬ ‫وﺗﻜﻮن ﻟﻪ آﻟﻴﻪ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻤﻮﻗﻊ إدارة اﻤﺮور‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﻘﻊ وﺳـﻂ اﻟﺨﻔﺠﻲ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻋﲆ ﺷﺎرع رﺋﻴﺲ‪ ،‬واﻵن ﺟﺎري اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﺧﺮاج‬ ‫اﻤﺒﻨﻰ إﱃ ﺷـﺎرع رﺋﻴﺲ ﻋﲆ ﺷـﺎرع اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ‪،‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻧﻨﺘﻈـﺮ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺼﻚ ﺑﺎﺳـﻤﻨﺎ وﺳـﺘﻘﻮم‬ ‫إﺣﺪى اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻜﱪى ﺑﺈﻧﺸﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻏﻴﺎب ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺤﻤﻴﺪاﻧـﻲ‪ :‬ﻻ ﻳﻮﺟـﺪ ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﻏﻴـﺎب‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻦ‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻤﻮﻇﻔﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺈﺟﺎزات ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤـﺞ‪ ،‬ﻷن اﻟـﺬي ﻳُﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺤﺞ ﻳﻜـﻮن ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺷﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة ﻻ ﻳﻌﻄﻰ أي إﺟﺎزة‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻀﻄﺮ ﻹﺧﺮاﺟﻬﻢ ﰲ ﻫـﺬه اﻟﻔﱰة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻤﺘﻌﻬﻢ‬

‫ﻛﺮاﳼ ﻓﺎرﻏﺔ ﰲ ﺻﺎﻟﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎر‬

‫ﺑﺎﻹﺟـﺎزه ﻻ ﻳﺆﺛﺮ وﻻ ﻳﺨﻞ ﻋـﲆ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟـﺪ ﻏﻴﺎب ﻟﺪﻳﻨـﺎ أﺑﺪاً‪ ،‬ﻷن ﻛﻞ ﺷـﺨﺺ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻣﻬﺎ ّم ﻋﻤﻠﻪ ا ُﻤﻨﺎط ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻄﺮد‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻧﻜﻮن ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ ﰲ اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻴﺺ اﻤﺮاﺟﻌﻦ‬ ‫أوﻻ ً ﺑﺄول ﺣﺴﺐ اﻟﺪور‪ ،‬وإذا أﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ازدﺣﺎم‬ ‫ﻓﻴﺘـﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻷرﻗﺎم‪ ،‬وﻫﺬه ﻟـﻢ ﻧﻔﻌﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫وﻟﻢ ﻧـﻮزع ﻷن ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻤﺮاﺟﻊ ﻻ ﺗﺴـﺘﻐﺮق أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 10‬دﻗﺎﺋﻖ ﻛﺤﺪ أﻋﲆ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻐﻴﺎب اﻟﺪورﻳﺎت وﺿﻌﻒ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﻴﺪاﻧـﻲ‪ ،‬ﻓﻘـﺎل‪ :‬اﻟﺪورﻳـﺎت اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫وﻟﻴﺴـﺖ ﻏﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن اﻤﺮﻛﺰ ﺗﻤﺮ ﺑﻪ ﻓﱰات‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺪورﻳﺎت ﻣﺜﻞ ﺷـﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك‬ ‫دﻋﻤﺎ ً ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ اﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ أﺧﺬ ﻋﺪد ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻓـﺮاد‪ ،‬وأﺻﺒـﺢ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ذﻟﻚ اﻟﻌـﺪد اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌـﻮﱠد ﻋﻠﻴـﻪ اﻤﻮاﻃﻨﻮن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻘﺼـﺖ دورﻳﺔ أو‬ ‫دورﻳﺘﺎن ﺑﺒﻌﺾ اﻷﻣﺎﻛـﻦ ﰲ أوﻗﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺮى‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻧﻘـﺺ اﻟﺪورﻳﺎت ﻋﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻵن ﻓﺴﻴﺸـﺎﻫﺪون وﺟﻮد دورﻳـﺎت اﻤﺮور ﰲ‬ ‫اﻟﺸﻮارع ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ اﻻﻋﺘﻴﺎدي‪.‬‬ ‫اﻹﻧﺠﺎز ﺣﺘﻰ آﺧﺮ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ اﻟﺤﻤﻴﺪاﻧـﻲ ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬إذا ﺗـﻢ رﺻـﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺟﺎف أو اﺳـﺘﻬﺘﺎر أو ﺗﺄﺧﺮ أﺗﻤﻨﻰ ﻧﴩه‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺘﺪرﻛﺎ ً ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﰲ إدارﺗﻨﺎ ﻧﺤـﺚ اﻤﻮﻇﻔﻦ ﻋﲆ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﺑﻠﻴﻮﻧﺔ وﻟﻴﺲ ﺑﺠﻔـﺎف وإﻋﻄﺎء اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﺣﱰاﻣـﻪ وﺗﻘﺪﻳـﺮه‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﰲ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﺄﺗﻴﻨﺎ ﺑﻌـﺾ اﻤﺮاﺟﻌﻦ ﺑﻘﻤﻴﺺ‬ ‫ﻧـﻮم‪ ،‬ﻓﻴﺘـﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌـﻪ ﺑﺎﺣﱰام وﻧﻔﻴـﺪه ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺤﻀـﻮر ﺑﺎﻟـﺰي ﻏﺮ اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻣﻤﻨـﻮع‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﺪورﻧـﺎ ﻧﱰك ﻣﻌﺎﻣﻠﺘـﻪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑـﻜﻞ اﺣﱰام ﻟﺤﻦ‬ ‫ﻋﻮدﺗﻪ ﺑﻤﻈﻬـﺮ ﻻﺋﻖ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﺣﱰاﻣﻪ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻧﻈﺎم وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن اﻤﻮاﻃـﻦ أو اﻤﺮاﺟـﻊ ﻳُﻌـﺪ ﻣـﺮآة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺆول‪ ،‬وﻳﻌﻜـﺲ ﺗﻌﺎﻣﻠـﻪ ﻣﻌـﻪ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫دواﻣﻨﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪02:30‬م ﻓﺈذا ﺟﺎء ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺪوام ﺑـ ‪ 5‬دﻗﺎﺋﻖ ﻳﺘﻢ إﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟـﻮ اﺿﻄﺮرﻧـﺎ ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻣﻦ أﺟﻠـﻪ‪ ،‬وأﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺄﺗـﻮن ﰲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻫﻢ اﻤﺴـﺎﻓﺮون‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫واﺟﺒﻨﺎ ﻋﺪم ﺗﻌﻄﻴﻠﻬـﻢ وإﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻧﻬﺎء اﻻﺳـﺘﻤﺎرة وإرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﺪوري‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﻳﻘـﻮل أﻳﻀـﺎً‪ :‬اﻟﻄـﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺣﺴـﺐ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﴩﻃﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﻦ اﻟﻄﺮق‪ ،‬ﺣﺴـﺐ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﻫـﺬا ﻻ ﻳﻌﻨـﻲ أن ﻧﺘﺨـﲆ ﻋـﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆﻟﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺣﺪث ﳾء ﺧﺎرج اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳﻮا ًء‬ ‫ﺗﻔﺤﻴﻂ أو ﺣﺎدث ﻓﻴﺠﺐ أن ﻧﺨﺮج ﻤﻮﻗﻌﻪ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن دورﻳﺎت أﻣـﻦ اﻟﻄﺮق ﺑﺪأت ﺗﻨﺘﴩ ﻋﲆ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻇﻒ ﻣﺮور ﻳﺴﻠﻢ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪا ً ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﺑﻌﺪ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﰲ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﳼ‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺻﺤﺔ اﻟﺤﺮس ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﺎ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻃﺐ اﺳﻨﺎن‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬واس‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ اﻟـ ‪ 23‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠـﺎري ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻤﻲ اﻟﺮاﺑـﻊ وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻄﺐ‬ ‫اﻷﺳـﻨﺎن‪ ،‬واﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻃﺐ اﻷﺳـﻨﺎن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر )ﻋﴫ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﰲ ﻃﺐ اﻷﺳـﻨﺎن( وذﻟﻚ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳـﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎدرات ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫أﻃﻠـﻖ وﻛﻴـﻞ اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴـﺪﺣﺎن ﺻﺒـﺎح أﻣـﺲ‪ ،‬ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺒـﺎدرات ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ .‬وﻗـﺎل اﻟﺴـﺪﺣﺎن‬ ‫إن اﻤﺒـﺎدرات ﺗﺼـﺐّ ﰲ ﻣﺼﻠﺤـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وإﺣـﺪى ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺒـﺎدرات ﺗﺼﺐّ ﰲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺒﺎدرة »ﺟﺎري« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨـﻰ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺳـﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻤﺒﺎدرة »إرﺷـﺎد« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﺳـﻚ اﻷﴎي‪ ،‬وﻣﺒﺎدرة »ﺗﺄﻫﻴﻞ« اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم اﻤﺸﻮرات‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ ﻋﲆ اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن اﻟﻮزارة ﺳـﺘﻄﺮح ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﺒـﺎدرات ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺒﺎدرات اﻟﺜﻤﺎﻧـﻲ واﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ )‬ ‫إرﺷﺎد‪ ،‬ودﻟﻮﻧﻲ‪ ،‬وﺳﺎﻧﺪ‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺮاﺋﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻴﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻲ( ﺳﺘﻄﺒﻖ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﻌﺾ اﻤﺒﺎدرات ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ وﻣﻮﺳﻊ‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل إﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ ﻣﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺎل اﻟﺴـﺪﺣﺎن إن‬ ‫»ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺑﺪأت ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺴـﻦ ﻋﺎﻣﺎ ً ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺘﻮﻫﺠﺔ وﺗﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﺗﻄﻮرا ً واﻧﻔﺘﺎﺣﺎ ً ﻣﺘﺴﺎرﻋﺎً‪ ،‬وﺗﻤﺮ ﺑﻌﺪة ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﻮر ﻛﺒﺮة‪،‬‬ ‫وﻣﻄﻠﻮب ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺮاﻛـﺰ أن ﺗﻼﺣﻖ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﺮات‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ اﻵن‬ ‫ﻧﻌﻴﺶ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺴﺎﺑﻖ ﻣﻊ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت أﻓﺮاده«‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺠﺮى ﰲ ﻟﺠـﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺴـﺪﺣﺎن »ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ 400‬ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻗﺪ‬ ‫ﻧﺨﻔـﻖ ﰲ ﻟﺠﻨـﺔ أو ﻟﺠﻨﺘﻦ وﻳﺴـﺮ اﻷﻣﺮ ﰲ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻠﺠﺎن ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴـﺪ وﻳﺘـﻢ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺸـﺨﺺ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ أﻫﺎﱄ اﻤﻨﻄﻘـﺔ وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﻄـﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺒـﺮة ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ أن ﻳﺨـﺪم ﻣﻨﻄﻘﺘـﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺮﺷـﻴﺢ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﺮة أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻷﻫﺎﱄ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘـﻲ ﻟــ »اﻟﴩق« أن اﻟـﻮزارة ﻛﻮﻧﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴـﺎ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﰲ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﺎت ﻫﺮوب ﻧﺰﻳﻼت ﻣﻦ دار اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﰲ ﺗﺒﻮك وﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﻣﺎﺣﺼﻞ ﰲ دار ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﻴـﺎت ﰲ ﺗﺒﻮك وﺟﺎزان ﻻ ﺗﻘﺮه‬ ‫اﻟﻮزارة وﻻ ﺗﺮﺿﺎه‪ ،‬وﺳـﻮف ﻧﺤﺎﺳﺐ ﻛﻞ اﻤﻘﴫﻳﻦ واﻤﺘﺴﺎﻫﻠﻦ‬ ‫ﰲ رﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﰲ ﺗﺒـﻮك ﻫﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻓﺘﺎﺗﻦ‬ ‫ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺻﻮﺗﻬﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻦ ﺗﴫﻓﻦ ﺑﺸـﻜﻞ ﺧﺎﻃﺊ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﰲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ رأﺳﻬﺎ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﻟـﻮزارة أﻳﻀﺎ ً ﺑﺘﻜﻮﻳـﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺗﺘﺎﺑﻊ وﺗﺤﻘـﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﰲ‬ ‫ﺗﺒﻮك وﺟﺎزان وﺳﻴﺘﻢ إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺣﺎل ﺻﺪورﻫﺎ«‪.‬‬

‫وأوﺿـﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﻃـﺐ اﻷﺳـﻨﺎن ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ رﺋﻴـﺲ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻷﺳﻨﺎن ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﲇ‬ ‫اﻷﺣﻴﺪب أن اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺸـﺎرك ﻓﻴﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫وﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻷﺳـﻨﺎن‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ ﺳﻴﻤﻨﺢ ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ اﻤﺆﺗﻤﺮ درﺟﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻷﻃﺒﺎء اﻷﺳـﻨﺎن‬ ‫ﻟﺜﻼﺛـﺔ ﻣﻦ اﻤﻤﺎرﺳـﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻘﺪﻳـﺮا ً ﻟﺘﻤﻴّﺰﻫﻢ‬ ‫وﻣﺴـﺎﻫﻤﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﻨﺔ ﻃﺐ اﻷﺳـﻨﺎن ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫وأﻋﻀـﺎء اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻔـﺮع اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻷﻃﺒﺎء اﻷﺳـﻨﺎن‬

‫ﺑﺎﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬـﺎ أﻓﺎدت رﺋﻴﺴـﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮرة اﻣﺘﻴﺎز ﺗﺮﻛﺴـﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻷوراق اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫‪ 17‬ﻣﺤـﺎﴐة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻣﺘﻌـﺪدة ﻛﺠﺮاﺣﺔ وزراﻋﺔ‬ ‫اﻷﺳـﻨﺎن‪ ،‬ﺗﺠﻤﻴﻞ وإﺻﻼح اﻷﺳﻨﺎن وﺗﻘﻮﻳﻢ اﻷﺳﻨﺎن‪ ،‬وﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻷﻧﺴﺠﺔ واﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﺬﻋﻴﺔ‪ .‬وأﺑﺎﻧﺖ أﻧﻪ ﺗﻘﺎم ﻣﺤﺎﴐات ﻣﻮازﻳﺔ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﻴـﻮم اﻟﻌﻠﻤـﻲ اﻷول ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 9‬ﻣﺤـﺎﴐات ‪ 3‬ﻣﻨﻬـﺎ ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻲ ﺗﻨﻈﻴﻒ اﻷﺳﻨﺎن وﻣﺴﺎﻋﺪي ﻃﺐ اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬

‫‪ ١٦‬ﻃﻠﺐ ﻓﺴﺦ ﻧﻜﺎح ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴﺐ ﺧﻼل ﻋﺸﺮة أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ آل دﺑﻴﺲ‬

‫ﺣﺎﻻت ﻓﺴﺦ اﻟﻨﻜﺎح ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴﺐ‬

‫ﺷﻬﺪت ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ 16‬ﻃﻠﺐ ﻓﺴﺦ ﻧﻜﺎح ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴـﺐ ﺧﻼل اﻟﻌﴩة أﺷـﻬﺮ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺼـﺪر ﰲ وزارة اﻟﻌﺪل‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻠﺖ اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﺼﺪارة ﺑﻤﻌـﺪل ‪ 9‬ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺑــ ‪ 5‬ﻗﻀﺎﻳـﺎ ﰲ ﺣﻦ ﻟﻢ ﺗﺸـﻬﺪ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻮرة إﻻ ﻗﻀﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﴏح ﻣﺼﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ ﰲ وزارة اﻟﻌﺪل أﻧﻪ ﺷـﻬﺪ ﻓﺴﺦ‬ ‫ﻋﻘـﺪي ﻧﻜﺎح ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴـﺐ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻧﻈﺮ اﻟﻘﺎﴈ ﻟﻠﴬر اﻟﺬي ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺰواج‪ ،‬واﻧﻘﻄﺎع اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ ﻟﺨﻄﺒﺔ أﺧﻮات اﻟﻔﺘﺎة‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫زواﺟﻬﺎ ﻏﺮ اﻤﺘﻜﺎﻓﺊ‪.‬‬ ‫ﻗﻄﻴﻌﺔ اﻷرﺣﺎم‬ ‫وﻗﺎل اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ وﻋﻀﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﺎن اﻷﴎي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮﻫﻴﺒﻲ إن ﻓﺴـﺦ اﻟﻨﻜﺎح ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﺗﺠﻨﺒﺎ ً ﻤﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻗﻄﻴﻌﺔ ﻟﻸرﺣﺎم‪ ،‬ﺑﻌﺪ زواج اﻟﻔﺘﺎة ﻣﻦ رﺟﻞ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل اﻷﻛﻔﺎء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﺴﺐ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺰواج ﻣﻦ ﻣﻀﺎر ﺗﻤﺘﺪ ﻟﺒﺎﻗﻲ أﻓﺮاد اﻷﴎة‬ ‫ﻛﻌـﺪم زواج ﺑﺎﻗـﻲ أﺧـﻮات اﻟﻔﺘـﺎة وﺗﴬرﻫـﻦ ﺑﺰواج‬ ‫أﺧﺘﻬـﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻷﴐار اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘـﺪ إﱃ اﻟﺰواج ذاﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺿﻄﺮاب اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻔـﺎوت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺰوﺟﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻓﺴﺦ اﻟﻨﻜﺎح ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴﺐ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﻘـﺎﴈ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻨﻈـﺮ إﱃ اﻟﴬر‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻮد ﻋﲆ اﻷﴎة واﻟﻔﺘﺎة‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد اﻟﻮﻫﻴﺒﻲ أن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺴـﺘﻨﺪ إﱃ ﻗﻮل اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺨﻄـﺎب »ﻷﻣﻨﻌـﻦ ﺗـﺰوج ذوي اﻷﺣﺴـﺎب إﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻛﻔﺎء«‪.‬‬ ‫إﺑﻄﺎل اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻮﻫﻴﺒـﻲ أن اﻟﺰواج ﻏﺮ اﻤﺘﻜﺎﻓـﺊ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ‬ ‫وﱄ أﻣﺮ اﻟﻔﺘﺎة‪ ،‬ﻟﻌﺪم ﺳﺆاﻟﻪ ﻋﻦ اﻤﺘﻘﺪم ﻟﺨﻄﺒﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫وﻻﻳﺘـﻪ إﻻ أن اﻤﺘﻘﺪم ﻟﻠﺨﻄﺒﺔ أﻳﻀﺎ ً ﻗـﺪ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺪﻟﻴﺲ‬ ‫واﻟﺨﺪاع وإﺧﻔﺎء ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻧﺴـﺒﻪ ﻋﻦ أﻫـﻞ اﻟﻔﺘﺎة‪ ،‬وﻟﻠﻮﱄ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻃﻠـﺐ إﺑﻄﺎل ﻋﻘﺪ اﻟﻨﻜﺎح ﻟﻮﻗﻮﻋﻪ ﰲ اﻟﺘﺪﻟﻴﺲ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺴـﺦ وﻟﻠﻘﺎﴈ اﻟﻘﻀﺎء ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮﻳﺔ ﻟﺰوج اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺘﻐﺮﻳﺮ واﻤﺨﺎدﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻮﻫﻴﺒـﻲ إن اﻟﻘﺎﻋﺪة ﰲ ﻫﺬا اﻷﻣـﺮ ﻫﻲ »ﻻ ﴐر‬ ‫وﻻ ﴐار« ﻓـﺈذا ﻛﺎن زواج اﻟﻔﺘـﺎة ﻻ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﴐر‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﺪم ﻓﺴـﺦ ﻧﻜﺎﺣﻬـﺎ وﻟﻜﻦ إذا ﺗﺮﺗﺐ ﻋـﲆ اﻟﺰواج‬ ‫ﴐر ﻛﺒﺮ‪ ،‬أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﴬر اﻟﺬي ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ اﻟﻔﺴﺦ ﻓﺈن‬

‫ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻘﺎﴈ‬ ‫ﻓﺴﺦ ﻋﻘﺪ ﻧﻜﺎح‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة اﻤﺘﺰوﺟﺔ‬ ‫زواﺟﺎ ً ﻏﺮ ﻣﺘﻜﺎﻓﺊ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﴎة ﺗﻘﺪم ﻋﲆ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺘﺎة‪.‬‬ ‫ﺗﺪﻟﻴﺲ اﻟﺰوج‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أوﺿﺢ اﻤﺴﺘﺸـﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ وﻋﻀﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﺎﺧﺮي أﻧـﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻷﻫـﺎﱄ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴـﺐ ﻗﺒـﻞ إﺑﺮام ﻋﻘـﺪ زواج اﺑﻨﺘﻬـﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺤﻖ‬ ‫ﻟﻸﴎة رﻓﺾ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺠﺪوﻧﻪ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺎ ً ﻣﻊ ﻧﺴـﺒﻬﻢ أو ﻏﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻘﻮل اﻟﺮﺳـﻮل ‪-‬ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴـﻼم‪» -‬ﺗﺨﺮوا‬ ‫ﻟﻨﻄﻔﻜـﻢ ﻓﺈن اﻟﻌﺮق دﺳـﺎس«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻓﺴـﺦ ﻋﻘﺪ اﻟﻨﻜﺎح ﺑﻌﺪ إﺑﺮاﻣﻪ؛ ﺣﻴﺚ إن اﻟﺮﺳـﻮل أوﴅ‬ ‫ﺑﺎﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ ﻣﻦ ﺻﻠﺢ دﻳﻨﻪ وﺧﻠﻘﻪ‪ ،‬واﺳﺘﺜﻨﻰ اﻟﻔﺎﺧﺮي‬ ‫ﻣـﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻐﺮﻳﺮ واﻟﺘﺪﻟﻴﺲ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﺴـﺐ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ إﱃ ﻏﺮ أﺻﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻃﺎﺑﻊ ﻗﺒﲇ‬ ‫وﻗﺎل اﻻﺧﺘﺼﺎﴆ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﺆاد اﻤﺸﻴﺨﺺ إن ﻗﻀﺎﻳﺎ‬

‫اﻟﻘﻄﻴﻒ – ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺮزوق‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﻮن ﻳﻬﻴﺌﻮن اﻤﺰرﻋﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺰراﻋـﻲ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻳﺤﻮي ﻗﺴﻤﻦ رﺋﻴﺴﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻷول ﻣﻴﺪاﻧـﻲ وﻳﺒـﺪأ ﰲ ‪ 24‬ﻣـﻦ‬ ‫ﺳـﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠـﺎري‪ ،‬ﻳﺸـﻤﻞ ﺗﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻣﺰرﻋـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴـﻒ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮﻳـﻦ‪ ،‬وﺳﺘﻨﺸـﺄ ﻓﻴﻬـﺎ أرﻛﺎن‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻨﺨﻠـﺔ وأﺟﺰاﺋﻬـﺎ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻬـﺎ وأﻧﻮاﻋﻬـﺎ إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﻗﺴـﺎم اﻤﺰرﻋﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻘﺪم‬ ‫ذﻟـﻚ ﻣﺰارﻋـﻮن ﻣﻤـﻦ ﻟﻬـﻢ ﺧﱪة‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺠـﺎل‪ّ .‬‬ ‫وﺑـﻦ أن اﻤﺰرﻋﺔ‬ ‫ﺳـﺘﻀﻢ أرﻛﺎﻧﺎ ً ﻣﻦ اﻤﻌﺮﺷﺎت‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ رﻛـﻦ ﻟﻠﺤـﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ وﺗﺪﺧـﻞ ﰲ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﻨﺨﻠﺔ‪،‬‬ ‫ورﻛﻦ اﻷدوات اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋـﺔ‪ ،‬ورﻛـﻦ ﻟﻠﺘﻤـﻮر وﻛﻴـﻒ‬ ‫ﺗُﺠﻤـﻊ وﺗُﺨـ ّﺰن‪ .‬وذﻛﺮ أن اﻟﻘﺴـﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﺒـﺎرة ﻋﻦ‬

‫ﻧـﺪوة‪ ،‬ﺳـﺘﻘﺎم ﰲ إﺣـﺪى اﻟﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜﱪى ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬وﺳﻴﻨﺎﻗﺶ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﺿﻊ »واﺣﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑﻦ اﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫واﻟﺤﻠـﻮل واﻟﺘﻮﺻﻴـﺎت«‪ .‬وذﻛـﺮ‬ ‫أن اﻟﻨﺪوة ﺳﺘﺸـﻬﺪ ﻃـﺮح ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻹﺛﺮاء وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﺤﺎﺻﻴـﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪ ،‬وإﻧﺸـﺎء ﻣﺼﻨـﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻮر وﺗﻨﻤﻴـﺔ زراﻋﺔ اﻟﻔﻮاﻛﻪ ﻣﺜﻞ‬ ‫)اﻟﻠﻴﻤـﻮن اﻟﻘﻄﻴﻔـﻲ(‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﺮق ﺗﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻤﺰارﻋﻦ ﻋﲆ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ أن اﻟﻨـﺪوة ﺳـﺘﻨﺎﻗﺶ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ »ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜـﻮن ﺣﻠﻘـﺔ وﺻـﻞ‬ ‫ﺑـﻦ اﻤﺰارﻋـﻦ واﻷﻫـﺎﱄ واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ واﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻜـﻮن‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ أن »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻐﺪ« ﺗﺴـﻌﻰ ﻣﻊ ﺑﺎﺣﺜﻦ زراﻋﻴﻦ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣـﺔ ﻣـﴩوع »اﻟﻄﻤﺎﻃـﻢ‬ ‫اﻟﺮاﻣﴘ« واﻟﺬي ﺗﺸـﺘﻬﺮ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻴـﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬وﻳﻬـﺪف‬ ‫اﻤﴩوع إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺬرة اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫وإﻳﺠﺎد ﻃﺮق ﻟﺘﺤﺴـﻦ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﻛﻤّ ﺎ ً‬ ‫وﻧﻮﻋـﺎً‪ ،‬وﻣﴩوع »ﺗﺪوﻳـﺮ ﻧﻔﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻨﺨﻴـﻞ وﻃﺤﻨﻬـﺎ واﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫أﺳﻤﺪة«‪.‬‬

‫ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴـﺐ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻘﺒﲇ ﻻ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻫﻮ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻤﺨﺎﻟﻒ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق اﻤﺮأة وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻹﻳﺬاء‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ أﻧﻈﻤـﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ وأﺑﺮﻣـﺖ ﻣﻌﺎﻫﺪات‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻧﺺ ﴍﻋﻲ ﻳﺪل ﻋﲆ ﺗﻜﺎﻓﺆ‬ ‫اﻟﻨﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻧﺎﺗﺞ ﻣﻦ اﻟﻌﺮف‪ ،‬اﻤﺄﺧﻮذ ﺑﻪ ﻧﻈﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮى اﻟﺸـﻴﺦ ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ أن رﻓﺾ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬

‫دﻳﻨـﺎ ً وﺧﻠﻘﺎ ً ﻟﺴـﺒﺐ ﻋـﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴـﺐ ﻳﺜـﺮ ﻧﻌﺮات‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮّﻫﺎ ً إﱃ ﴐورة اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﺎﻃﺐ‪ ،‬وﻧﺴﺒﻪ ﻗﺒﻞ إﺑﺮام ﻋﻘﺪ اﻟﺰواج ﻟﺪرء اﻤﻀﺎر‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﱰﺗﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﻜﻢ ﴍﻋﻲ‬ ‫ﻳﺒﻴﺢ ﻓﺴﺦ اﻟﻨﻜﺎح ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻨﺴﺐ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻮد ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﴈ‪.‬‬

‫ﻫــﻮ وﻫــﻲ‬

‫»ﻗﻄﻴﻒ اﻟﻐﺪ« ﺗﻨﻈﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎن »اﻟﻨﺨﻠﺔ اﻟﻘﻄﻴﻔﻴﺔ«‪..‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻜـﻒ ﻣﺘﻄﻮﻋـﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫»ﻗﻄﻴـﻒ اﻟﻐـﺪ« ﻋـﲆ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜـﻮن ﻣﺤﻄـﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑـ‬ ‫»ﻳـﻮم اﻟﺰراﻋـﺔ اﻟﻌﺮﺑـﻲ« ﰲ‬ ‫‪ 26‬ﺳـﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻨﺨﻠـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻔﻴـﺔ«‪ ،‬وﻟﻴﺸـﻬﺪ‬ ‫اﻹﻋـﻼن ﻋـﻦ »ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺰراﻋﻴـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴـﻒ«‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜـﻮن ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑـﻦ اﻤﺰارﻋﻦ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ واﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻷﻫـﺎﱄ‪ .‬وأوﺿـﺢ ﻣﺆﻳـﺪ ﻗﺮﻳـﺶ‬ ‫ﻋﻀﻮ »ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻗﻄﻴﻒ اﻟﻐﺪ«‪ ،‬أن‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻳﻨﻈﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺘﻄﻮﻋﻦ‪،‬‬ ‫وداﻓﻌﻬـﻢ ﻣـﺎ ﻳﺮوﻧـﻪ ﻣـﻦ ﺗﺤﻮّل‬ ‫اﻟﻘﻄﻴـﻒ ﻣـﻦ واﺣـﺔ ﺧـﴬاء إﱃ‬ ‫»واﺣـﺔ ﺗﺼﺤـﺮ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﺮ ﰲ اﻟﻮاﺣﺔ ﰲ ﺧﻼل ﺧﻤﺴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎ ً ﺑﻠﻐـﺖ ‪ %70‬ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻤﺪد‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻤﻬﺮﺟﺎن »ﻟﻔﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮ وﺗﺴﻠﻴﻂ ﺿﻮء وﺧﻄﻮة ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻹﻧﻘﺎذ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻘﺎذه«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻗﺮﻳـﺶ أن اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ اﻷول اﻟـﺬي ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻨﺨﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺴـﻠﻂ اﻟﻀـﻮء ﻓﻴﻪ ﻋـﲆ اﻹرث‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ‬ ‫ ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬


‫ﻣﻌﺎذ ا‘ﻧﺼﺎري ﻋﺮﻳﺴ ًﺎ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻞ اﻟﺸـﺎب ﻣﻌـﺎذ ﺑـﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ ﺑـﻦ ﻋﻴـﴗ اﻷﻧﺼـﺎري )ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ ﴍﻛﺔ ﺳـﺎﺑﻚ ﰲ اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ(‪ ،‬ﺑﺰواﺟﻪ ﻣﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴـﻢ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻫـﻞ واﻷﺻﺪﻗـﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﴍﱠف‬ ‫اﻟﺤﻔـﻞ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻜﻴـﺔ‪ ،‬ورﺟـﺎل أﻋﻤـﺎل ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻨﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﱪ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﺼﻞ اﻷﻧﺼﺎري‪ ،‬وﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﴍﻛﺔ ﺳﺎﺑﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻌﺎذ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ اﻷﻫﻞ واﻷﻗﺎرب‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﴬت ﻟﺘﻬﻨﺌﺘﻪ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫أﻓﺮاح اﻟﺤﻤﻴﺪ واﻟﺤﻤﺪان‬

‫ﻣﺸﺮﻓﻮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻜﺮﻣﻮن ﺑﻮﺳﻌﺪ‬ ‫ا‘ﺣﺴﺎء ﱢ‬

‫اﻟﺤﻤﺪ ﺧﻼل ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺑﻮﺳﻌﺪ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق ﻛـ ﱠﺮم ﻣﴩﻓـﻮ ﻗﺴـﻢ اﻟﱰﺑﻴـﺔ اﻟﻔﻨﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬـﻢ رﺋﻴـﺲ اﻟﻘﺴـﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻬـﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻮﺳـﻌﺪ رﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﰲ اﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وﻣﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﴩﰲ اﻟﻘﺴـﻢ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ وﺳـﻤﻲ اﻟﻜﻠﻴﺐ وأﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﻌﻴﻢ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪﻗﻴﻞ‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻹﴍاف اﻟﱰﺑـﻮي ﰲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﺧﺎﻟـﺪ ﺑـﻦ ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗـﺪم اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻟﻠﻤﻜ ﱠﺮم درﻋـﺎ ً ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﰲ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ أﻫﻠﻪ ﰲ ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫اﺣﺘﻔـﻞ اﻟﺸـﺎب ﺗﺮﻛﻲ ﺑـﻦ ﻧـﺎﴏ اﻟﺤﻤﻴـﺪ‪ ،‬ﺑﺰواﺟﻪ‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺤﻤﺪان‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫»ﻣﻴﻼف« ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻫﻞ واﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﻹﻋﻼﻣﻴﻦ واﻤﺸﺎﻳﺦ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻌﺪي ﻳﻘﻠﺪ ﻋﺴﻴﺮي رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺪاﺑﻞ واﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻤﻴﺪ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻤﻴﺪ‬

‫اﻟﺴﻌﺪي ﻣﻬﻨﺌﺎ ً ﻋﺴﺮي ﺑﺮﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻐﺎﻣﴘ واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﻴﺪ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻐﺎﻣﴘ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق ﻗﻠـﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﴍﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﲇ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﺪي‪ ،‬اﻟﺮاﺋﺪ ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺴﺮي ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻹﻳﻮاء ﰲ ﴍﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﱰﻗﻴﺘﻪ ﻟﺮﺗﺒﺔ راﺋﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻫﻨﺄه ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً أن ﺗﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰا ً ﻟﻪ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺴـﺮي ﺷـﻜﺮه وﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻣﺘﻨﺎﻧـﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﻋﲆ ﻫـﺬه اﻟﺜﻘﺔ ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﻓﺰا ً ﻟﻪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻷﻓﻀﻞ؛ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺛﻢ اﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ واﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻤﻴﺪ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻋﻨﻴﺰة ﻳﺸﻜﺮ ﺷﺮﻛﺔ دﻟﺔ اﻟﺒﺮﻛﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻮﻳﻠﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﻔﺺ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬

‫اﻤﺤﺎﻓﻆ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ أﻣﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه وأﺧﺎه ﻣﻬﻨﺪ‬

‫ﻋﻨﻴﺰة ‪ -‬اﻟﴩق أﺷـﺎد ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻋﻨﻴﺰة ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ واﻤﺒﺎدرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺆدﻳﻬﺎ إدارة‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﴍﻛﺔ دﻟﺔ اﻟﱪﻛﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن دورﻫﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺨﺮي راﺋﺪ وﻳﺴﺘﺤﻖ اﻹﺷﺎدة واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟـﻚ ﺧـﻼل اﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻤﺤﺎﻓﻆ ﻟﻜﻞ ﻣـﻦ أﻳﻤﻦ‬ ‫ﻓﻠﻤﺒـﺎن اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ دﻟﺔ‬ ‫اﻟﱪﻛﺔ‪ ،‬وﻋﻤـﺮو اﻟﻌﻮﰲ ﻣﺪﻳﺮ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ دﻟـﺔ اﻟﱪﻛﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﻮﻳﻠﺪ‬

‫ﻓﻲ ذﻣﺔ اﷲ‬

‫ﺣﻤﺰة ﺟﺒﺎد ﻓﻲ ذﻣﺔ اﷲ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗُﻮﰲ اﻟﺸـﻴﺦ ﺣﻤﺰة ﺣﺴـﻦ ﺟﺒﺎد‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ اﻟﺘﺴﻌﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﺑﻌـﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗـﻪ ﻣﻊ اﻤـﺮض‪ ،‬واﻟﻔﻘﻴـﺪ واﻟـﺪ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺸـﺎري ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻘﻠﺐ ﰲ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ﺟﺒﺎد‪ ،‬واﻤﻬﻨﺪس ﰲ ﴍﻛﺔ‬ ‫أراﻣﻜـﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺠﺪة ﺣﺴـﻦ ﺟﺒﺎد‪ ،‬واﻷﺳـﺘﺎذ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴـﺎم ﺟﺒﺎد‪ ،‬وأﻣﺪ ﺟﺒﺎد‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻋﲇ‬ ‫ﺟﺒـﺎد‪ ،‬وﻳﺘﻘﺒﻞ ذووه اﻟﺘﻌﺎزي ﰲ ﻣﻨﺰل اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﺪة إﱃ ﺟﻮار ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺼﺮﰲ ﻣﻮل‪ .‬إﻧﺎ ﻟﻠﻪ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫وﻓﺎة ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ إﱃ رﺣﻤﺔ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﺳـﻠﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺒﻞ‪ ،‬ﻧﺠﻞ رﺟﻞ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻬﺒﻞ‪ ،‬وﺗﻤﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﲆ‬ ‫ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ ﰲ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺼﺤﺎﺑـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ اﻟﻌﺒﺎس ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﺛﻢ وُوري اﻟﺜﺮى ﰲ ﻣﻘﱪة اﻟﻌﺒﺎس‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘﺒـﻞ اﻟﻌﺰاء ﰲ ﻣﻨﺰل اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺤﻲ ﺷـﻬﺎر‪ ،‬ﺷـﺎرع ﻋﻨﱰ‬ ‫ﺑﻦ ﺷـﺪاد‪ ،‬ﺧﻠﻒ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻋـﲆ ﺟـﻮال ﻋﻤـﻪ ﺳـﻤﺮ ‪ ،0506619171‬أو ﺟﻮال ﻋﻤـﻪ ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫‪ .0506713325‬إﻧﺎ ﻟﻠﻪ وإﻧﺎ اﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫اﻟﺤﺎﻓﻈﻲ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻘﺪوم ﻣﻮﻟﻮده‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺘﻠﻘـﻰ اﻟﺰﻣﻴـﻞ ﻣﺨﻠـﺪ اﻟﺤﺎﻓﻈﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺳﻞ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒـﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎﻧـﻲ واﻟﺘﱪﻳـﻜﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗﺪوم ﻣﻮﻟﻮده‪ ،‬ﺟﻌﻠﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻮاﻟﻴـﺪ اﻟﺴـﻌﺎدة واﻟﺼﻼح‪،‬‬ ‫وأﻗﺮ ﺑﻪ أﻋﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻤﻬﻴﻠﺐ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺨﻤﻴﺲ واﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔﻠـﺖ أﴎﺗﺎ اﻟﺨﻮﻳﻠﺪ‬ ‫واﻟﻘﺮﻋـﺎوي ﺑـﺰواج‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺨﻮﻳﻠـﺪ‪ ،‬ﻣـﻦ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋـﲇ اﻟﻘﺮﻋﺎوي‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫»اﻟﺮﺻﺎﻓـﺔ« ﺑﱪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻧﺎﺋـﺐ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣـﺮ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ‬ ‫ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻮزراء ورﺟـﺎل اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻷﻫـﻞ‬ ‫واﻷﻗﺎرب‪.‬‬

‫ﻣﺨﻠﺪ اﻟﺤﺎﻓﻈﻲ‬

‫اﻟﻨﺼﻴﻒ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه ﻣﻊ اﻟﺸﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰوﻳﺪ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮواف واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﻬﻮﻳﻤﻞ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﺘﻠﻘـﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ اﻟﻨﺼﻴﻒ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﴩﻳﻌـﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﺼﻴﻒ‬


‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫‪jasser@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ اﻓﻨﺪي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا„ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪03 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪03 – 8054922 :‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪01 –4023701‬‬ ‫‪01 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪025613950‬‬ ‫‪025561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪02 –6980434‬‬ ‫‪02 –6982023‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬اœﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 038136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪038054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪03 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪075238139‬‬ ‫‪075235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪027373402‬‬ ‫‪027374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫‪03–3485500‬‬ ‫‪033495510‬‬

‫‪033495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪037201798‬‬ ‫‪03 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫إدارة اœﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪ 8003046777 :‬اﻟﺒﺮﻳﺪ اœﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪96638136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96638051984:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪96614024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96614024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪96626982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96626982033:‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻄﻼب‪..‬‬ ‫رﻗﺎﺑﺔ ﻣﻔﻘﻮدة‪..‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻟﻢ ﻳُ ﻨ ﱠﻔﺬ‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫أﻋـﺮب ﻋـﺪد ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء أﻣـﻮر اﻟﻄﻼب ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻬﻢ ﻣﻦ اﺳـﺘﻤﺮار ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﻴـﺎب اﻟﻨﻘﻞ اﻤﺪرﳼ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب أﺳـﻮة ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬رﻏﻢ وﺟﻮد ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﺘﻌﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺤﺪود‬ ‫ﰲ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺪارس‪ .‬واﺳـﺘﻐﺮﺑﻮا ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ رﻏﻢ ﺗﻔﺎﻗﻢ إﺷـﻜﺎﻟﻴﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻼب واﻧﻌﻜﺎﺳـﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ ﻋـﲆ أداء اﻤﻮﻇـﻒ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻳﻜـﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺑﻨـﺎء ﰲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠـﺔ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ‪ .‬ﻓﻤﻊ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ اﻵﺑﺎء ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ ﺑﻦ اﻟﻨﻘﻞ اﻤﺪرﳼ واﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻈﻞ اﻟﺘﺠﺎذب ﻣﺴﺘﻤﺮا ً ﺗﺎرﻛﺎ ً أﺳﻮأ اﻷﺛﺮ ﰲ أداء اﻤﻮﻇﻒ ﻋﻤﻠﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻹﻫﺪار ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ وﻗﺖ اﻟﺪوام‬ ‫ﰲ ﺗﻮﺻﻴـﻞ أﺑﻨﺎﺋـﻪ إﱃ اﻤﺪارس ذﻫﺎﺑـﺎ ً وﻋﻮدة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﱰك أﺛﺮا ً ﺳـﻴﺌﺎ ً ﰲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻷﴎة ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﺳـﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻟﻨﻘﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻵﺑﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﻏﻴﺎب إﴍاف اﻟﻮزارة ﻋﲆ اﻷﺳﻌﺎر وﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﺷـﱰاﻃﺎت ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ‪ .‬وﺑﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﻌﺜﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻷﺳﺒﺎب ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺎزال اﻵﺑﺎء‬ ‫ﻳﺘﺴﺎءﻟﻮن ﻋﻦ اﻟﻮزارة ودورﻫﺎ ﰲ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﻫﺬه اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮل إﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺪو ﻣﻔﻘﻮدة‪.‬‬ ‫دوﱠاﻣﺔ !‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸـﻴﺦ‪ ،‬وﱄ أﻣﺮ ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻃﻼب ﰲ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺘـﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‪ ،‬إن ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻣـﴩوع ﻟﻠﻨﻘـﻞ اﻤـﺪرﳼ ﻟﻠﻄﻼب ﻳﻀﻄـﺮه إﱃ‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣـﻦ دواﻣـﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻳﻮﻣﻴـﺎ ً أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﻻﺻﻄﺤـﺎب أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺪرﺳﻮن ﰲ »اﻟﺨﱪ« ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﻮ ﰲ »اﻟﺪﻣﺎم«‪ ،‬ﻛﻞ ﺣﺴـﺐ ﻣﻮﻋﺪ ﺧﺮوﺟﻪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛـﻢ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﺪوام ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻴﻘﻮم ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴـﻊ اﻟﺨـﺮوج وﻣﻦ ﺛـﻢ اﻟﻌـﻮدة ﻟﻠﻤﻨﺰل ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬـﺎء ﻓـﱰة اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴـﻪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮﻇﻔﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻦ وﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﰲ ذﻟﻚ إﻫﺪارا ً ﻟﻮﻗﺖ اﻤﻮﻇﻒ وﺗﻘﻠﻴﺼﺎ ً‬ ‫ﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻹﻋﺎدﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺪارﺳـﻬﻢ إﱃ‬ ‫اﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻀﻄﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب إﱃ اﻤﻜﻮث ﺗﺤﺖ‬ ‫أﺷـﻌﺔ اﻟﺸـﻤﺲ وﻗﺘﺎ ً ﻃﻮﻳﻼً ﻧﺴـﺒﻴﺎ ً ﺣﺘﻰ ﻗﺪوم‬ ‫أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت »اﻟﻨﻘﻞ اﻤﺪرﳼ«‬ ‫وﻳﺸـﺮ ﻋـﲇ اﻟﺒﻠﻮﳾ إﱃ أن ﻤـﴩوع اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻟﻄـﻼب اﻤـﺪارس ﻓﻮاﺋﺪ ﻋـﺪة أﺑﺮزﻫـﺎ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﺣـﺎم‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻟﻌـﺪم اﻟﺤﺎﺟـﺔ إﱃ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﰲ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ً ﻋﲆ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻤﺮورﻳﺔ وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫اﻤﺮورﻳـﺔ ﺧـﻼل ﻓﱰﺗﻲ اﻟﺼﺒـﺎح واﻟﻈﻬﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴُﺴﻬﻢ ﻣﴩوع ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻼب ﰲ ﺗﺄﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺴـﻼﻣﺔ ﰲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻣـﻦ وإﱃ اﻤﺪارس‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋـﺎل ﻣﻦ اﻟﺠـﻮدة ﰲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻤـﺪرﳼ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻤﻬـﺪرة ﻣـﻦ ﻗِ ﺒـﻞ‬ ‫اﻤﻮﻇﻔﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻨﻔﺪوﻧﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺗﻮﺻﻴـﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ ﻣـﻦ‬ ‫وإﱃ اﻤﺪرﺳـﺔ ورﻓﻊ اﻟﺤﺮج‬ ‫ﻋﻨﻬـﻢ‪ ،‬وﺗﺨﻔﻴـﻒ اﻟﻌـﺐء‬ ‫ﻋﲆ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ واﻟﺠﻬـﺪ ﰲ ﻧﻘـﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ إﱃ اﻤﺪرﺳـﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺠﻨﺐ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻤﺮورﻳﺔ ﺣﻮل اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﺤﺴـﻦ اﻟﺒﻠﻮﳾ ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻣﴩوع اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻄﻼب ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﺒﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻴﺎﻣﻲ‪ :‬اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫أﺻﺒﺢ ﺿﺮورة‬ ‫ﻠﺤﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ُﻣ ﱠ‬ ‫رﻓﺎﻫﻴﺔ‬

‫ﺣﻴﺎة ﻏﺮ ﻣﺴﺘﻘﺮة‬ ‫وأﺑـﺪى ﺣﺴـﻦ اﻟﻴﺎﻣـﻲ‬ ‫اﻧﺪﻫﺎﺷﻪ ﻣﻦ ﻋﺪم إﻗﺮار ﻣﴩوع‬ ‫ﻟﻨﻘـﻞ اﻟﻄـﻼب أﺳـﻮة ﺑـﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻤﺠـﺎورة اﻟﺘـﻲ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻟﺪى ﻛﻞ ﻣﻨﻬـﺎ ﻣﴩوع ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻨﻘـﻞ اﻟﻄﻼب ﺗﺘـﺎح ﻟﻪ ﺣﺎﻓﻼت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـﺔ وﻣﺮﻳﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳُﺴـﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎم اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫وﻳﺴـﻬﻞ اﻷﻋﺒﺎء ﻋﲆ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ .‬وأﻛـﺪ أن ﺣﺎﻓﻼت ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻼب أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﴐورة ﻣُﻠﺤﺔ وﻟﻢ ﺗﻌـﺪ ﺗﺮﻓﺎً‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺘﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﻛﻮﻧﻬـﻢ ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮن‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة وﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻋﺪم ﻗﺪرة اﻵﺑﺎء ﻋﲆ‬

‫ﻛﺜﺮة اﻷﺑﻨﺎء ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة آﺑﺎﺋﻬﻢ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫اœﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻞ اﻫﻠﻲ ﻳﺘﺰاﻳﺪ رﻏﻢ رداءة اﻟﺨﺪﻣﺔ وﻏﻴﺎب »اﻟﺴﻼﻣﺔ«‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪ :‬إﻳﺼﺎل اﺑﻨﺎء‬ ‫ﻳﻬﺪر أوﻗﺎت اﻟﺪوام‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ وﻳﻀﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻤﻌﺎﻳﺮ وﻏﻼء اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫أﻣـﺎ ﻧـﻮاف اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬وﻫﻮ وﱄ أﻣـﺮ ﻟﻄﺎﻟﺒﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺘـﻦ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل إﻧﻪ‬ ‫اﺿﻄﺮ ﻟﻼﺷـﱰاك ﻣﻊ ﺣﺎﻓﻠﺘﻦ ﻟﻨﻘـﻞ اﺑﻨﻴﻪ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 400‬رﻳـﺎل ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫‪ 3200‬رﻳـﺎل ﻟﻠﻔﺼـﻞ اﻟـﺪراﳼ اﻟﻮاﺣـﺪ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً‬ ‫ﺑـﺄن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻏﺮ ﻣﺨﺘﺼﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳـﺎ ً ﺑﺎﻟﻨﻘـﻞ وﺗﻘـﻮم ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻄﻼب ﺑﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫ﺣﺎﻓـﻼت ﻋﻔـﻰ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺰﻣـﻦ وﺗﻔﺘﻘﺮ ﻷﺑﺴـﻂ‬ ‫ﴍوط اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬ﺿﺎرﺑﺔ ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ ﺑﻤﻨﺎﺷﺪة‬ ‫أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﺎدوا ﻋﲆ اﻻﻛﺘﻮاء ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً‬ ‫ﺑﺮﺳـﻮم اﻟﻨﻘـﻞ‪ .‬وأﻋـﺮب اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻋـﻦ ﻗﻠﻘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻔـﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺎﻓﻼت اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﺳـﺘﻨﺎدﻫﺎ إﱃ آﻟﻴـﺔ ﻣﺤـﺪدة ﻓﻀﻼً ﻋـﻦ ﺗﻬﺎﻟﻜﻬﺎ‬ ‫وﻗِﺪﻣﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ ً ﺑﺘﺪﺧـﻞ ﻣﺒـﺎﴍ ﻣﻦ اﻟـﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﺳـﺘﻐﻼل أﺻﺤﺎب اﻟﺤﺎﻓﻼت اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟـﺔ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻣـﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ وﱄ أﻣﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﰲ ﻧﻘﻞ أﻃﻔﺎﻟﻪ إﱃ اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫وإﻋﺎدﺗﻬﻢ ﻻﺣﻘﺎ ً إﱃ اﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺐ ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً‬

‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‪ ١١٢ :‬ﻣﻜﺘﺒ ًﺎ ﻣﺮﺧﺼ ًﺎ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤـﺪث ﺗﺠﺎوزا ً ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺴـﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸـﺄن اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻪ‪.‬‬ ‫زﻳﺎدة ﻏﺮ ﻣﱪرة‬ ‫وﻳﺸـﺎﻃﺮه اﻟـﺮأي ﺑـﺪر اﻟـﺪوﴎي‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫـﺎ ً‬ ‫ﺑـﺄن رﺳـﻮم ﻧﻘـﻞ اﻟﻄﻠﺒـﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻼت اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺼـﻞ إﱃ ‪ %50‬دون ﻣﱪر‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻘﺎﺑـﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳـﺎدات أي ﺗﻄﻮﻳﺮ ﰲ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺤﺎﻓـﻼت‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺳـﻴﺎرﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﻘـﻞ وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻻ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻬﻴـﺄة ﻟﻨﻘـﻞ اﻟﻄـﻼب‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺴـﻌﺔ‬ ‫وﴍوط اﻟﺴـﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻣـﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻌﺮض اﻟﻄﻼب ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ !‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أﻛﺪ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ ﻣﻜﺘـﺐ ﻟﻠﻨﻘﻞ‬ ‫اﻤـﺪرﳼ ﺑﺎﻟﺨـﱪ‪ ،‬رﻓـﺾ‬ ‫اﻹﻓﺼـﺎح ﻋـﻦ اﺳـﻤﻪ‪ ،‬أن‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣـﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘـﻊ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻏﺮ ﻣﺮﺧﺼﺔ ﺗﻤﺎرس ﻫﺬه اﻤﻬﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺠـﺪ إﻗﺒﺎﻻ ً ﻣـﻦ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﻋﻠﻴﻬـﻢ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﻟﻌﺪم‬ ‫وﺟـﻮد ﻣﴩوع ﻧﻘﻞ ﻋﺎم ﻟﻠﻄـﻼب‪ .‬وﻗﺎل إن أﻏﻠﺐ‬

‫ﺗﻠـﻚ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﻨـﺪرج ﺗﺤﺖ اﺳـﺘﺨﺪام ﺣﺎﻓﻼت‬ ‫ﻣﺘﻬﺎﻛﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻹﴍاف ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎﻓﻼت ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ ﻣﴩف‬ ‫ﻣﺴـﺆول‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﺸـﻤﻞ ﻗﻴـﺎدة اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻣـﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫أﺷـﺨﺎص ﻏﺮ ﻣﺨﺘﺼﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻷﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻃﻼب اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎك ﻗﺎﻋﺪة ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﺳﻌﺎر ﰲ اﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻜﺘﺐ ﺳﻌﺮه اﻟﺨﺎص ﺣﺴﺐ اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫وﺣﺠﻢ اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬

‫اﻟﺪوﺳﺮي‪:‬‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ زﻳﺎدة‬ ‫‪ ٪٥٠‬ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ‬ ‫دون ﻣﺒﺮر‬

‫‪ 112‬ﻣﻜﺘﺒﺎ ً ﻟﻠﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻄـﺮق واﻟﻨﻘﻞ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬إن إدارﺗـﻪ ﻻ ﺗﻤﺎﻧـﻊ‬ ‫ﰲ ﻗﻴـﺎم ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻣﺮﺧﺼـﺔ ﺑﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﻨﻘـﻞ اﻤﺪرﳼ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن ﻋﺪد‬ ‫اﻤﻜﺎﺗـﺐ اﻤﺮﺧـﺺ ﻟﻬﺎ ﺑﺘﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻤـﺪرﳼ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠـﻎ ‪ 112‬ﻣﻜﺘﺒـﺎ ً ﻣﻮزﻋـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪن اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫أن ﺛﻤـﺔ ﴍوﻃـﺎ ً ﻻﺑـﺪ ﻣـﻦ ﺗﻮﻓﺮﻫـﺎ ﰲ اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺸـﻐﻴﻠﻬﺎ ﰲ ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﻨﻘـﻞ اﻤﺪرﳼ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻤﻬـﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋـﲆ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻟﻨﻘﻞ‬

‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ٣٢٠٠ :‬رﻳﺎل ﻟﻠﻨﻘﻞ ﻓﻘﻂ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻮاﺣﺪ‬

‫ﻃﻼب ﻳﻨﺘﻈﺮون أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ أﻣﺎم ﻣﺪرﺳﺔ‬

‫اﻤﺪرﳼ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ووﺟﻮد ﺗﺄﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺎﻣﻞ ﻋﲆ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ واﻟـﺮﻛﺎب‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺟﻴﺪة وﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﺎﺷـﱰاﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وأن ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺘﺸﻐﻴﲇ ﻟﻬﺎ ﻋﴩ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﻨﺬ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛـﺮ أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء أﻗ ﱠﺮ ﰲ ﻋﺎم ‪2011‬‬ ‫ﻣـﴩوع ﺷـﻤﻮل اﻟﻨﻘﻞ اﻤـﺪرﳼ ﻃـﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم )ﺑﻨـﻦ( واﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﺪءا ً ﻣـﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ‬ ‫‪1433/1432‬ﻫـ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﰲ ﻋﺪد ﻣﺤﺪود‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﺪده وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﻌﻤﻢ اﻤﴩوع‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ ﺣﺎل ﻧﺠﺎﺣﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺮد !‬ ‫** »اﻟـﴩق« ﺑﺪورﻫـﺎ ﺣﺎوﻟـﺖ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺪﺧﻴﻨـﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴـﺎر ﻋﻦ أﺳـﺒﺎب ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﴩوع ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻼب وﺷﻤﻮﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ‬ ‫أﺳـﻮة ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ودور اﻟﻮزارة ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳ ُِﺠﺐ‪.‬‬

‫اﻟﺒﻠﻮﺷﻲ‪¾ :‬‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻄﻞ‬ ‫اœﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬


‫‪12‬‬

‫ﻫﻮس‬ ‫اﻟﻤﺆاﻣﺮة‬

‫ﻧﻤﺎذج »ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ«‬ ‫رأي‬

‫ﻋﻬﻮد اﺧﻀﺮ‬

‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺠﻔﺎل‬

‫‪ohoud@alsharq.net.sa‬‬

‫‪faljaffal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﺘﺤﺪث ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب ﻋﻦ رﻏﺒﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻐﻴـﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻤﺘﻌـﺪدة اﻤﻨﺎﺑﺮ‪ ،‬أو ﰲ ﻣﺪوﻧﺎﺗﻬـﻢ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻼﺗﻬﻢ وأﺣﺎدﻳﺜﻬـﻢ‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺣﻮل ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳﻠﻢ اﻷوﻟﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻛﺜﺮون‬ ‫ﺣﻮل أن اﻟﺘﻐﻴﺮ أو اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أوﻟﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮ ﺳـﻤﺔ ﻋﴫﻳﺔ‪ .‬وﺑﻦ اﺧﺘـﻼف ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫»اﻟﺘﻐﻴﺮ« ﻛﻔﻌﻞ رادﻳﻜﺎﱄ ﺛﻮري أو »اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ«‬ ‫ﻛﻔﻌﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ ﻣﺘﻨﺎﻏﻢ‪ ،‬ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﺎس أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺮ ﰲ ﻃﻮر اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺘـﺆدة ﺑﻮﺻﻔﻨـﺎ ‪،developing countries‬‬ ‫ﺗﺒـﺪو اﻟﺴـﺎﺣﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻔـﺮص‪ .‬اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺚ أي ﻧﻤﺎذج ﻃﻤﻮﺣﺔ ﻷن ﺗﺤﻤﻞ ﻟﻘﺐ »أول«‬ ‫ﻓﺎﻋـﻞ ﰲ ﻣﺠـﺎل ﻣﺎ‪ .‬ﺗﻨﺘﴩ أﺳـﻤﺎؤﻫﻢ ﺑﺼﻮرة‬ ‫رﻣﺰﻳـﺔ ﻣﻐﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻄـﻮر واﻟﺘﻘﺪم اﻟـﺬي ﻧﺘﻤﻨﺎه‬ ‫وﻧﺮﻏﺒﻪ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺼﻴﺎت وأﺳﻤﺎء‬ ‫ﺗﺮﺗﺒـﻂ ﺣﻈﻮﻇﻬـﻢ ﺑﻈـﺮوف ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﺗﺆﻫﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﺨـﻮض ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣـﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ أن آﺧﺮﻳـﻦ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﺗﻨﻘﺼﻬـﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻈـﺮوف اﻤﻼﺋﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣـﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻳﺼﻠـﻮن إﱃ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬـﻢ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫إﱃ ﺑﻮاﺑﺎﺗﻬـﺎ‪ .‬ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن اﻟﻈـﺮوف اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻜـﻮن ﻣﺎدﻳﺔ وﻗﺪ ﺗﻜـﻮن ﻣﺰﻳﺠﺎ ﺑﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ أﻣﺜﻠﺔ وﻣﻮارد ﺑﴩﻳﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﺷـﺎﺑﺔ ﺑﺨﺎﻣﺎت ﻋﻘﻠﻴـﺔ ﻣﻤﺘﺎزة ﻣـﻦ اﻤﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ وﺗﴪع ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫أو اﻟﻌﻴﻨﺎت إن ﺻﺢ اﻟﻘﻮل‪ ،‬وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻧﺘﻤﻨﻰ أن‬ ‫ﻳﻮاﻛﺐ اﻤﺘﻐﺮات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﴫ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺴـﺆال‬ ‫اﻤﻬﻢ رﺑﻤﺎ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻧﺤﻮل ﻓﻜﺮة اﻟﺮﻣﻮز واﻟﻌﻴﻨﺎت‬ ‫ﻫﺬه إﱃ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺸـﺎﻋﺔ وﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ؟‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻜﺮة ﻏﻨﻴﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﻌـﺎم؟ ﻛﻴﻒ ﻳﺴـﺎﻫﻢ وﺟﻮد ﻫـﺬه اﻟﻌﻴﻨﺎت ﰲ‬ ‫ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﺮﺗﺠﻠﺔ؟‪.‬‬ ‫ﻳﺒﺪو أن ﻓﻜـﺮة اﻟﻌﻴﻨﺎت ‪ samples‬اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه ﻋﺎﻣﻞ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﺘﺤﻔﻴﺰ ﻟﻠﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﱄ واﻷﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣـﺔ‪ .‬وﻋﺎﻣﻞ ﺟﻴـﺪ أﻳﻀﺎ ﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ دﻳﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻧﻼﺣﻈـﻪ أن ﻣﺎ ﻳﺤـﺪث ﻣـﻦ ﺗﻐﺮات‬ ‫ﺳﻮﺳـﻴﻮﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻫﻲ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻜﻴﻒ واﻻﻧﻄﻼق ﺑﴪﻋﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫إذا ﻣـﺎ ﺗﻤﺖ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴﺮات ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺣﻴـﺰا ﻣـﻦ اﻤﺪاوﻟـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﴎﻋﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺗﺠﺬرت ﻓﻴﻪ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ واﻟﻌـﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟﻘﺒﻴﻠﺔ وﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﻮد اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ وﺑﺮﻏﻢ ﴎﻋﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎوب اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﻐـﺮات واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻳﺒﺪو اﻟﻌﺎﻣﺔ أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﰲ ﺗﺮدد ﻛﺒﺮ ﰲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻫـﺬه وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﺸـﻴﺔ اﻟﻨﻘـﺪ واﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ .‬ﻧﻘـﺪ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺘـﻪ ﺑﻄﺒﻴﻌـﺔ اﻟﺤـﺎل‪ .‬ﺗﺒﺪو ﺗﻠـﻚ ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﻛـﺆود‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺠﺎوزﻫـﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺪو اﻷﻣﻮر‬ ‫أﺷـﺒﻪ ﺑﻠﻌﺒـﺔ إﻟﻴﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﺗﺠﻌﻠـﻚ ﺗﻘﻔﺰ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ﺟﺰﻳﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ آﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻬﺘﻤـﻦ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‪ ،‬ﺑﺎﺧﺘـﻼف‬ ‫وﺟﻬﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻗﺸـﻚ ﰲ ﺟـﺪوى أن ﺗﻔﻜﺮ ﰲ‬ ‫أﻣـﺮ ﻣﺎ ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻦ ﻳﺮى أن اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﺗﻘﺘﴤ أن‬ ‫ﺗﻔﻜـﺮ ﺑﺄﻣﺮ آﺧﺮ‪ .‬ﻷن اﻷﻣﺮ اﻵﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﺷـﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ أﺧﺮى‪ .‬وﰲ ﺣﻦ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻷن اﻷﻣـﺮ اﻷول ﻳﻤـﺲ ﴍﻳﺤﺔ ﻋﺮﻳﻀـﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻵﺧـﺮ ﻻ ﻳﺠﺪ ذﻟـﻚ واﻗﻌﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻳﺘﺠـﻪ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻧﺤـﻮ اﻟﺠـﺪل‪ .‬ﺛﻤـﺔ ﻣﻨﺎ ﻣـﻦ ﻳﺘﻨـﺎول اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ ﻣـﻦ أﺣـﺪاث‪ ،‬ﻳﺴـﺘﻌﺮﺿﻬﺎ وﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫وﻳﺴـﻌﻰ ﻟﺤﻞ اﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ‪ .‬ﻫﺆﻻء ﻫﻢ‬

‫اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ّ‬ ‫»اﻟﺬاﻟﺔ«!‬ ‫ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺪﻳﻢ‬ ‫‪aladeem@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻔﻜﺮو وﻣﻨﻈﺮو اﻟﻘﴩة اﻷوﱃ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮ وﻫﻢ‬ ‫»ﺣﻼﻟﻮ اﻤﺸﻜﻼت« ﻛﻤﺎ وﺻﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﱪﻳـﺪي ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ أﴎار اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺘﻨـﺎول اﻷﻣﻮر ﻣـﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻤﺸـﻜﻠﺔ أي ﺑﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜـﺮ‪ ،‬وﻫﺆﻻء ﻣﻔﻜﺮو‬ ‫اﻟﻘـﴩة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﰲ داﺋﺮة اﻟﺘﻔﻜـﺮ وﻫﻢ »ﻣﺤ ّﻠﻠﻮ‬ ‫اﻤﺸـﻜﻼت«‪ .‬وآﺧﺮون ﻳﻬﺘﻤـﻮن ﺑﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وﻧﻘﺪه وﻫﻢ ﰲ اﻟﻘﴩة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫وﻫﻢ »ﻣﻔﺘّﺘﻮ اﻤﺸـﻜﻼت«‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﻣﻦ اﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴﺮ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻮازﻳﺔ وﺑﴪﻋﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺣﺘﻤﺎ ﺑﺨﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﴎﻋﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﰲ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫رﻏﺒﺔ اﻟﻨﺎس أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﰲ ﻓﻌﻞ وإﺣﺪاث اﻟﺘﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻮ ﻋﺪﻧﺎ إﱃ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻛﻘﻮة ﻋﻈﻤﻰ ﻛﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺳﻨﺠﺪ‬ ‫ﻛﻴـﻒ ﻛﺎن دور اﻤـﺮأة ووﺟﻮدﻫﺎ ﻗﺒـﻞ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺑﻌﺪﻫﺎ‪ .‬أﻣﺮﻳـﻜﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻮرت‬ ‫ﺗﻄـﻮرات ﻛﱪى ﰲ ﺧﻤﺴـﻦ ﺳـﻨﺔ ﻓﻘـﻂ‪ .‬ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮات ﻛﱪى ﴎﻳﻌـﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺣﺪﺛﺖ ﰲ ﻧﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻓﺨﻼل‬ ‫اﻟﺤـﺮب اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻛﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﻘـﺪم ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 350‬أﻟﻒ ﺳـﻴﺪة‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻠﻘﻮات داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻮﻻﻳﺎت‪ .‬وﺑﻦ‬ ‫‪ 1940‬و‪ 1945‬ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل ارﺗﻔﻊ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎء اﻟﻌﺎﻣـﻼت ﻣـﻦ ‪ %27‬إﱃ ‪ .%37‬وﺑﻌﺪ‬ ‫‪ 1945‬ﺗﻘـﺪم اﻟﻮﺿـﻊ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺳـﻴﺪة ﻣﻦ ﺑﻦ‬ ‫أرﺑﻊ ﻳﻌﻤﻠـﻦ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﰲ ﻓﱰة ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺻﻐﺮة‬ ‫ﻋﲆ أي ﺣـﺎل ﰲ ﺑﻠـﺪ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﺳـﻜﺎﻧﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬إن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺄﺗﻲ ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﻄـﻂ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴﺒﻘﺔ واﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻔﻌﻞ!‪.‬‬

‫واﻟﺬل اﻤﻘﺼﻮد ﻟﻴﺲ ﻧﻘﻴﺾ اﻟﻌﺰ‪ ،‬ﻫﻮ أﻗﺮب ﻟﻠﺨﻮف اﻤﻤﺰوج‬ ‫ﺑﺎﻟﻼﻣﺒـﺎﻻة‪ ،‬وﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻠـﺬل ﺑﻤﻌﻨﺎه اﻟﻌﺎﻣّ ﻲ ﺑــ »ﻋﺰﻳﺰ اﻟﻘﻮم«‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟـ »ذال« ﺣﺴـﺐ ﻗﺎﻣﻮس اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﰲ‬ ‫ﻳﻮم ﻣﻦ اﻷﻳﺎم »ﻋﺰﻳﺰاً«!‬

‫•••‬

‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺬاﻟﺔ ﻫﻲ ﻛﺎﺋﻨﺎت أو أﺷـﻴﺎء ﺗﻘـﻒ ﻋﲆ اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﺑﻦ اﻹﻧﺴـﺎن واﻟﻜﺎﺋﻨـﺎت اﻟﺤﻴّﺔ اﻷُﺧﺮى‪ ،‬ﻫـﻲ ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺑﻮﻫﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺣﻴﺎﻧـﺎ ً ﻳـﺮاودك ﻳﻘـﻦ ﺑﺄﻧﻬـﺎ ﻓﻌـﻼً ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗـﺔ ﺑﺎﻹﻧﺴـﺎن ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺗﻀﺤـﻚ وﺗﻌﺒـﺲ وﺗﺘﺄﺛـﺮ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﺗﺘﻴﻘـﻦ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴـﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫دﻓـﱰ )ﻟﻠﺼﺎدر واﻟﻮارد( ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺘﺴـﻜﻦ‬ ‫اﻷرﺷـﻴﻒ إﱃ اﻷﺑﺪ‪ ..‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺸـﺠﺮة ُﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﺗﻨﻤـﻮ وﺗﻮرق ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗُﺜﻤـﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻟـﻢ ﺗﻔﻜﺮ ﻳﻮﻣﺎ ً أن‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﻟﻬﺎ ﻇﻞ‪ ،‬وﻟـﻢ ﺗﻔﻜﺮ ﻳﻮﻣﺎ ً ﺑـﺄن اﻟﻈﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺳـﻮى ﻇﻼم‬

‫ﻣﺴﺘﱰ ﺑﻬﻴﺌﺔٍ ﺑﺮﻳﺌﺔ!‬

‫ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻣﺘﻐﺮات اﻷﺣﺪاث اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳـﺔ ﺑﺸـﻌﻮر ﻋﺎم ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﻟـﺪى ﻣﻮاﻃﻨﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻌﺜـﻪ اﻫﺘـﺰاز ﰲ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﻢ اﻟﺮاﺳـﺨﺔ‬ ‫وارﺗﻔﺎع ﻣـﺆﴍ اﻟﺘﺤﻮﻻت ﻋﻦ ﻣﺴـﻠﻤﺎﺗﻬﻢ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻔـﻲ ﻟـﺞ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴـﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴـﺔ اﻤﺘﺴـﺎرﻋﺔ ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻦ اﻟﺮﻛﻮب ﰲ رﻛﺐ اﻟﺤﻀﺎرة‪ ،‬ﻓﺘﺬﻳﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪول ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻮﻗﻔﺎ ً اﺣﱰازﻳﺎ ً ﺑﺎﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ ﰲ ﻛﻞ ﳾء‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ واﻟﺘﻮﺟـﺲ ﺧﻴﻔﺔ ﻣﻦ أي ﺗﺤﺮك أو ﻋﻤﻞ أو‬ ‫ﻣـﴩوع ﻋﺎﻤﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎره ﻗﺪ ﻳﻨﻄﻮي ﻋـﲆ ﻣﺆاﻣﺮة‬ ‫ﺗﺤـﺎك ﺧﻔﻴﺔ ﺑﻐـﺮض اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ ﺑﻼدﻫـﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ أو ﻣﻦ اﻤﻮروﺛﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺧﺬت ﻃﺎﺑﻊ اﻟﻘﺪاﺳﺔ ﺟﻴﻼً ﺑﻌﺪ ﺟﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻤﻔﺎرﻗﺎت اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ ﰲ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن‬ ‫ﻋﻘﺪة اﻟﺘﻔﻜﺮ اﻟﺘﺂﻣﺮي ﺗﻐﻠﻐﻠﺖ ﺟﺪا ً ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻮﻟﺖ‬ ‫إﱃ ﺳﻤﺔ ﺑﺎرزة ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ اﻷﺣــﺪاث ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺣﺎﴐة‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ واﻟﺘﻔﻜﺮ‪ ،‬واﻷداة اﻷوﱃ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺰان اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻤﻘﺎرﺑﺔ؛ ﺣﻴﺚ إن اﻟﻌﺮب داﺋﻤﺎ ً ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻔﴪون اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﺆاﻣﺮة ﻻ ﺗﺸﺮ‬ ‫اﻟﺤﻴﺜﻴﺎت ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻘﻖ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺮﻛﻨﻮن إﱃ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻛﺘﱪﻳﺮ ﻟﻌﺠﺰﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺪاﺋﻤﺎ ً ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﺘﻔﻜﺮ اﻟﺘﺂﻣﺮي ﺿﻌﻒ ﺻﺎﺣﺒﻪ‬ ‫وﻋﺠﺰه ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ واﻗﻌﻪ‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻔﺎﺷﻞ ﻟﻴﱪر ﻓﺸﻠﻪ وﻳﻔﴪ ﺷﻘﺎءه‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﻗﻮة ﻋﻈﻤﻰ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬وﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻳﺨﲇ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ‬ ‫وﻳﺴﻠﻢ ﻋﻘﻠﻪ ﻟﺘﻠﻚ اﻷﻗﺎوﻳﻞ؛ ﻓﻴﻌﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪﻳﻪ وﻳﺒﻘﻰ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺒﺎت ورﻓﺾ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﳾء دون ﺗﺤﻘﻖ أو ﺗﻤﻴﻴﺰ‪.‬‬ ‫إن اﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻣﺮﻛﺐ ﻋﲆ ﺗﺒﺎﻳﻦ‬

‫•••‬

‫ﻓﺌﺔ ﻻ ﺗﺸـﻐﻠﻬﺎ ﻛﺜﺮا ً اﻟﻔﻮاﺻﻞ واﻟﻨﻘـﺎط وﻋﻼﻣﺎت اﻟﱰﻗﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻬﺬا ﺗﺨﺮج »اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺬاﻟﺔ« ﺣﺎﴎة اﻟﺮأس‪ ،‬ﺑﺪون ﻧﻘﻄﺘﻬﺎ اﻟﺸﻬﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺠـﺪ أن اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺤﺎﻓﻆ ﻳﺘﻘﺒّﻠﻬﺎ أﻛﺜـﺮ ﺑﻬﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪-‬ﻏﺮ‬ ‫اﻤﻘﺼـﻮدة‪ -‬وﻣـﻊ ذﻟﻚ ﻟـﻢ ﻳﺮاودﻫﺎ ﺷـﻌﻮر أن اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻳﺤﺎرب‬ ‫اﻟﺘﻌـ ّﺮي ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺴـﺘﻤﺘﻊ ﺑﺮؤﻳﺔ ﻏـﺮه ﻋﺎرﻳﺎً‪ ،‬وﻻ ﻓـﺮق أن ﻳﺨﺮج‬ ‫اﻟﺤﺮف ﻻﺑﺴـﺎ ً ﺗﺎﺟﻪ أو ﺑﺪوﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻮاء ﺳـﺒﻖ اﻻﺳﻢ ﺣﺮف »ذال«‬ ‫أو »دال« ﻓﺴﻮاﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻷﻣﺮ أن ﺣﺮف »ذ« ﻣﻤﺘﻄﻴﺎ ً ﺗﺎﺟﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﺪا ﻛﻤﻬﺮج‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ »د« اﻧﺘﻌﻞ اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻟﻴﺒﺪو أﻃﻮل!‬ ‫رﻏـﻢ أن اﻷﻣـﺮ ﻻ ﻳﺨﻠـﻮ ﻣـﻦ ذﻛﺎء ﻓﻄـﺮي؛ ﻓـﺄن ﺗﺨﺘﺎر أن‬ ‫ﺗﻜﻮن »اﻷﻃﻮل« وﺳـﻂ اﻟﻘﻄﻴـﻊ‪ ،‬ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ﺗﺨﺘـﺎر ﺑﺈرادﺗﻚ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن أﻧﺖ اﻟﻔﺮﻳﺴـﺔ ا ُﻤﻔﻀﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻏـﻢ ذﻛﺎء اﻟﻌﺮب وﻓﺨﺎرﻫﻢ‬

‫اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻘﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺆاﻣﺮة ﻛﻮﻧﻴﺔ ﻳﻐﻠﻖ اﻷﻓﻖ أﻣﺎم اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺴﻴﺎﳼ‬ ‫وﻳﻌﺮﻗﻞ أي ﺑﺤﺚ أو ﺗﺤ ﱟﺮ ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻷﻣﻮر‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻮل ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ إﱃ ﺗﺎﺑﻮﻫﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻓﻜﺮﻳﺔ ﻳﺤﻈﺮ اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ؛ ﻓﻴﴫف‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻤﺸﻜﻼت واﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت واﻟﻌﻮاﺋﻖ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﻔﻜﺮة أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﻮﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت ﻳﺪار ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ ﰲ أروﻗﺔ اﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺮوﱢﺟﻮا ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة إﻧﻤﺎ ﻳﻬﺪﻓﻮن إﱃ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب أﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ ﺗﺤﺖ راﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﺿﺪ ﻋﺪو أﺟﻨﺒﻲ )ﻣﻔﱰض أو ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫أو ﻣﺘﺨﻴﻞ(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺨﻠﻖ ﺑﻨﻰ ﺳﻠﻄﻮﻳﺔ وﻛﺘﻼت‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﺮﻳﺔ ﺗﺨﺪم ‪-‬ﺑﻼ وﻋﻲ‪ -‬اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪﻫﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ زرع ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‪.‬‬ ‫ﺣﺴـﻨﺎً‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻗـﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻨـﺎك ﻣﺆاﻣﺮة‬ ‫ﺧﻔﻴـﺔ‪ ،‬وأﻣﺎ ﻋﻦ أﻃـﺮاف ﻫﺬه اﻤﺆاﻣـﺮة ﻓﻼ أﺧﺎﻟﻬﺎ‬ ‫إﻻ ﻧﺎﺑﻌـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺬات اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫دون أﻓـﻖ اﻟﻨﻬﻀـﺔ واﻟﺘﺤﺪﻳـﺚ ورﺿﺨـﺖ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻪ‬ ‫واﻻﺳـﺘﺒﺪاد واﻟﺘﻀﻠﻴـﻞ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟـﻲ اﻤﻤﻨﻬـﺞ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﻗـﻒ اﻟﻌـﺮب ﻋﺎﺟﺰﻳـﻦ إزاء ﺗﺤﺪﻳـﺎت اﻟﺤﺪاﺛـﺔ‬ ‫ﺑﻔﻌـﻞ ﻣﻮروﺛﺎت ﺣـﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻤﺤﻴﺼﻬـﺎ وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻤﻨﻬـﺞ اﻟﺘﱪﻳﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺴـﻮﻗﻪ ﻧﻈﺮﻳـﺔ اﻤﺆاﻣﺮة ﻣﺮﻫـﻮن ﺑﺘﻌﻤﻴـﻖ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴـﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﻋﲆ ﺗﻌﺪد اﻟـﺮؤى وﺗﻼﻗﺢ‬ ‫اﻷﻓـﻜﺎر وإزاﻟﺔ أﺳـﺒﺎب اﻟﺨﻤﻮل اﻟﻔﻜـﺮي واﻟﺘﺤﺮر‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﺘﻔﻜﺮ اﻟﺘﱪﻳﺮي اﻟﻼﻣﻨﻄﻘﻲ اﻟﺬى ﻳﺤﻮل‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋـﲆ اﻹﺑﺪاع ﰲ ﺗﺤﻠﻴـﻞ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻷﺣﺪاث‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ وﺣﺪﻧﺎ اﻟﻘﺎدرون ﻋﲆ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﺄزق‬ ‫اﻟﺤﻀـﺎري اﻟﺬي وﺿﻌﻨﺎ أﻧﻔﺴـﻨﺎ ﻓﻴـﻪ ﺛﻢ ﻏﻄﻴﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﺳـﺒﺎت ﻋﻤﻴﻖ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘـﻮل اﻤﺜﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧـﻲ )ﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺮﻛﻞ ﻗﻄﺎ ً ﻣﻴﺘﺎً(‪.‬‬

‫»ﺑﺎﻟﱰوﻳـﺾ« ﻟﻢ ﻳﻘـﻞ أﺣﺪﻫﻢ ﻳﻮﻣﺎ ً أﻧﻪ ﻳﺤـﺐ ﺗﺮوﻳﺾ أو ﻗﻨﺺ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﺪة اﻷﻛﺜﺮ ذﻛﺎءً‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﺮف أن اﻟﻔﺮﻳﺴـﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻳﻮﻣﺎ ً‬ ‫إﺟﺎﺑﺎت ﻷﺳﺌﻠﺔٍ ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ!‬

‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻮن‪ ..‬أﻧﺘﻢ ﺿﻴﻮف‬ ‫اﺣﺘﺮﻣﻮا أﻧﻔﺴﻜﻢ‬

‫ﻣﻦ اﺧﺘﺮع‬ ‫اﻟﻐﺎزات اﻟﺴﺎﻣﺔ ؟‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫ﻣﺎﻧﻊ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﰲ اﻟﺤـﺮب اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻷوﱃ ﻗـﺎم ﺧﺒـﺮ أﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﺘـﺪاء إﱃ ﺛﻼﺛﺔ أﴎار؛ اﺳـﺘﺨﺮاج اﻵزوت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮاء ﻟﻠﱰﺑﺔ‪ ،‬وأﻣـﻼح اﻟﺬﻫﺐ ﻣﻦ ﻗﺎع اﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫ﻟﻠﺜﺮوة‪ ،‬وأﻟﻌﻨﻬﺎ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر اﻟﺴﺎم ﻟﻠﻌﻤﻰ واﻟﺒﲆ‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ )أرﻧﺴﺖ( ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﺴـﺎم ﰲ ﺧﻨﺎدق اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻷوﱃ‪ .‬وﺑﻘﻴﺖ‬ ‫ﺻـﻮر ﻋﺪﻳـﺪة ﻣـﻦ اﻟﺠﻨـﻮد اﻟﻌﻤﻴـﺎن ﻣﻌﺼﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴـﻮن ﻳﺘﻜـﺊ ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻋﲆ ﺑﻌـﺾ ﰲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻃﻮﻳﻠـﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻐـﺎز أﻧﻪ ﻳﻤﴚ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮﻳﺢ؛ ﻓﺈذا ّ‬ ‫رﺷـﻮه ﰲ اﺗﺠﺎه أﻋﺪاﺋﻬﻢ وﻏﺮت‬ ‫اﻟﺮﻳـﺢ اﺗﺠﺎﻫﻬـﺎ أﻋﻤﺖ اﻷﺻﺪﻗـﺎء‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﺂﻣﺮ ﻣﻊ اﻟﺮﻳﺢ ﰲ رش ﻫﺬه اﻤﻮاد اﻟﺮﻫﻴﺒﺔ‪ .‬وﻫﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻤﺄﺳـﺎة اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻓﺄﺻﺎﺑﺖ‬ ‫‪ 1429‬إﻧﺴـﺎﻧﺎ ً ﺑﺎﻤـﻮت ﻣﻨﻬـﻢ ‪ 426‬ﻃﻔـﻼً‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺻﺎﺑـﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻨـﻮد اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧـﻮا ﻋﲆ ﻣﻘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ؛ ﻓﺄﺻﺎﺑﻬﻢ ﻣﺎ أﺻﺎب أﻫﻞ اﻟﻐﻮﻃﺔ اﻤﻨﻜﻮﺑﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻋﻜﻔـﺖ ﻋﲆ درس ﻫﺬه اﻤـﻮاد ﻷﺗﺒﻦ أن ﻏﺎز‬ ‫اﻟﻜﻠـﻮر ﻣﺴـﻜﻦ ذﻫـﺐ ﻟﻠﺘﺎرﻳـﺦ‪ ،‬وﻫﻨـﺎك ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻐـﺎزات ﻣـﺎ ﻳﻜﻔـﻲ رأس دﺑﻮس ﻣﻨﻪ ﰲ إرﺳـﺎل‬ ‫اﻟﻀﺤﻴـﺔ إﱃ اﻤـﻮت )‪ ،(VX‬وﻫﻨـﺎك ﻛﻼم ﺧﻄـﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻣﺘﻼك ﻧﻈﺎم اﻷﺳـﺪ أﻃﻨﺎﻧﺎ ً ﻛﺜﺮة ﻣﻦ أﺧﻄﺮه‬ ‫وأﻟﻌﻨـﻪ‪ .‬وﻣﻦ أﻋﺠﺐ اﻷﻣﻮر أن ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺄﻛﻠـﻪ ﻫﻮ اﺗﺤﺎد ﻏﺎز وﻋﻨﴫ‪ .‬اﻟﺼﻮدﻳﻮم ﺷـﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬واﻟﻜﻠﻮر ﻏﺎز اﻟﺴـﻢ واﻤـﻮت؛ ﻓﺈذا اﺗﺤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨـﴫان اﻧﻘﻠﺒـﺎ إﱃ ﻣﻠـﺢ ﻃﻌـﺎم ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠـﺔ ﻣـﻊ ﻛﻞ وﺟﺒـﺔ ﻃﻌـﺎم‪ .‬وﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﺈن‬ ‫اﻷﻤﺎﻧـﻲ أرﻧﺴـﺖ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻛﺘﺐ اﺳـﻤﻪ ﰲ ﺳـﺠﻞ‬

‫•••‬

‫اﻟﺘﺎرﻳـﺦ ﻳُﻨﺼﻒ ﻫﺬه اﻟﻔﺌـﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ وإن ﺗﺼﻨّـﻊ اﻟﻮﻗﺎر ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻳﺤـﺐ اﻤﻔـﺮدة ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬـﺎ اﻟﺬﻫﻨـﻲ »ﺑﺎﻟﻔﺌـﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳـﺔ«‪ ،‬أﻣـﺎ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴـﺎ ﻓﻬـﻲ ﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ »ﻛﺎﻤﻮﻗـﻒ اﻟﺮوﳼ« ﻣـﻦ أي ﻗﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻔـﻆ ‪-‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ وﻟﻴﺲ روﺳـﻴﺎ‪ -‬آﺛﺎر أﻗﺪام ﻫـﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴـﺐ أﻧﻬﺎ اﻷﻛﺜﺮ وﻓﺎ ًء ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻣﺘﻰ ﺷـﺎءت ﻋﲆ أن‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻫﺬه اﻵﺛﺎر ﻛﻮﺛﻴﻘﺔ ودﻟﻴﻞ ﻋﲆ آﺛﺎر أﻗﺪاﻣﻬﻢ ﻛﻠﺼﻮص!‬ ‫اﻟﻐﺮﻳـﺐ أن اﻟﻔﺌـﺔ ﴎﻳﻌﺎ ً ﻣﺎ ﺗﻌـﱰف ﺑﻠﺼﻮﺻﻴﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺰم ﻹﻗﻨﺎﻋﻬـﻢ أن ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ ﻣﻀﺎﻓﺎً‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﻨﻔﻮن ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻟﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﱰﺿﻮن ﻋﲆ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻟﺼﻮﺻﺎ ً ﺟﻴﺪﻳﻦ!‬

‫اﻟﻌـﺎر‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﺤﻘﻪ اﺛﻨﺎن ﺻﺪام واﻟﻌﺠﻲ اﻟﺴـﻮري‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻓـﺎﻷول ﻳﻬـﻮدي ﻫﺎﺟـﺮ إﱃ إﴎاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻣـﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬واﺳـﺘﻘﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ أﺳـﺘﺒﻌﺪ أن ﻳﻜـﻮن ﻃـﻮّر ﻟﺒﻨـﻲ إﴎاﺋﻴـﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻫـﻮ أﻓﻈﻊ وأﻟﻌـﻦ‪ .‬وﺑﺎﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻓﻬﻨﺎك ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻬﻮد ﺷـﺎرﻛﻮا ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺳـﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬ﺑـﺪءا ً ﻣﻦ اﻟﺬرﻳـﺔ اﻷوﱃ ﻓﻜﺎن‬ ‫رأس اﻤﴩوع أوﺑﻨﻬﺎﻳﻤﺮ اﻟﻴﻬﻮدي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إدوارد‬ ‫ﺗﻴﻠﻠﺮ اﻟﻬﻨﺠﺎري أﺑـﻮ اﻟﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻮﻫﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻮّر اﻟﻨﱰوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻼرد ﺻﺎﺣﺐ ﻓﻜﺮة اﻻﻧﺸﻄﺎر‬ ‫اﻟﻨﻮوي‪ ،‬وآﻳﻨﺸـﺘﺎﻳﻦ ﻣﻦ راﺳـﻞ روزﻓﻠﺖ ودﻓﻌﻪ‬ ‫ﻟﻼﺧـﱰاع‪ .‬رﺑﻤـﺎ ﻣـﻦ ﺷـﺪة رﻋﺒﻬﻢ ﻣـﻦ اﻟﻔﻨﺎء‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﻦ واﻷﻤﺎﻧﻴﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ اﻫﺘﺪى إﱃ‬ ‫اﻟـﴪ وﻓﺠﺮوا وﻃـﻮروا‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﻴﻬﻮد‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬وﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﺗﻤﻠﻚ إﴎاﺋﻴﻞ ﻣﻦ أﺳـﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر‬ ‫اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﻣﺎﻳﻬـﺪد ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻻ ﺗﻘﺘـﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﺎ ً واﺣﺪا ً ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﻓﻌﻠﺖ ﻓﺄﺧﻄﺄت ـ وﻟﻦ‬ ‫ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ًﺮ اﻟﺠﺒﺎل ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺘﻔﻄﺮ اﻟﺴـﻤﻮات ـ ﻓﻬﻲ ﺗﺠﺎزف ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﺤﻤﻠﻨﺎ اﺳـﻢ اﻟﻌﺎر ﻣﺠﻠـﻼً ﰲ ﺣﻠﺒﺠﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻳـﺪ ﺻﺪام‪ ،‬وﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻋﲆ ﻳﺪ اﻟﻌﺠﻲ اﻟﺴـﻮري‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪ ﻳﴬب ﺳـﺪ اﻟﻄﺒﻘـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻘﺘـﻞ اﻤﻼﻳﻦ وﻳﺤﻴﻞ‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ إﱃ ﻣﺰﺑﻠـﺔ وﻣﻘﱪة‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺮﻏﺐ وﻳﺴـﻴﻞ‬ ‫ﻟﻌﺎﺑﻪ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻪ ﺑﺎﻤﺮﺻﺎد‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺳـﺒﻖ‬ ‫أﺑـﺎه ﰲ اﻹﺟـﺮام‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﺣﻈﻪ أن ﺟـﺎء ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب واﻹﻧﱰﻧﻴﺖ‪ ،‬وإﻻ ﺣﻮّل ﺳـﻮرﻳﺎ ﻛﻠﻬﺎ إﱃ‬ ‫ﻣﻘﱪة ﺣﻠﺒﺠﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﺳﺎﺋﻞ أو ﻣﺤﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫‪malyami@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺳﻌﺔ ﺻﺪر اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻫﺪوء‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺘﻬﺎ وﻣﺮوﻧﺔ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬـﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧـﺐ ﻟﻄﻒ ﺷـﻌﺒﻬﺎ إذا ﺣﺮﻓﻨـﺎ اﻟﻮﺟﻬﺔ ﺻﻮب‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺪاﺧﲇ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ أﻧﻬـﺎ ﻣﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻀﻤـﺎرا ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﻌﻨـﻲ أﻳﻀﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻮﻟﻬﺎ إﱃ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻨﻪ اﻻﺑﺘﻬـﺎﻻت اﻟﺘﺤﺮﻳﻀﻴﺔ واﻟﺒﻜﺎﺋﻴﺎت اﻤﻐﺮﺿﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ وﻏـﺮ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬ﻧﻌـﻢ ﻫـﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ وﻳﺪﻫﺎ ﻣﻤـﺪودة ﺑﻜﻞ ﺧﺮ ﰲ ﻛﻞ ﺣﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻟﺘﺴﻤﻦ اﻻﻧﺘﻤﺎءات‬ ‫اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب ﺷﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬـﺎ وﻋﻼﻗﺎﺗﻬـﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ وﻟﻬـﺎ ﰲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻣـﻞ اﻟﺤﻖ واﻟﺤﺮﻳـﺔ رﻏﻢ ﻛﻞ أﻧـﻒ‪ ،‬ﻓﻤﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﺼﻬـﺎ‪ .‬وﻫـﻲ أدام اﻟﻠـﻪ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻧﻌﻤـﺔ اﻷﻣـﻦ‬ ‫واﻻزدﻫـﺎر ﻟﻴﺴـﺖ أرﺿـﺎ ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻼﺑﺘـﺰاز ﺗﺤﺖ‬ ‫أي ﺻﻔﺔ وﻻ ﺗﺴـﻤﺢ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳـﺘﻐﻼل اﻤﻜﺎن‬ ‫واﻟﺰﻣـﺎن ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ اﻟﺜﺮاء ﻋـﲆ ﺣﺴـﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﻨﺰاﻫﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺼﻮرﻫﺎ ﺑﻌﺾ إﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻤﺴـﻤﻤﺔ أﻓﻜﺎرﻫﻢ وﻏﺮﻫﻢ ﻣـﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻈﻔﺮون‬ ‫ﺑﻔـﺮص اﻟﻘـﺪوم ﻟﻠﻌﻤـﻞ أو اﻟﺰﻳـﺎرات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو‬ ‫ﺣﺘـﻰ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﺑﻼد ﺧﺮ وﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻈﻴﻤـﺔ ﻟﻠﻜﺴـﺐ اﻟﺤـﻼل وﺳـﺪ ﻣﻨﺎﻓـﺬ اﻟﻔﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟﻌﻮز‪ ،‬اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺴﺒﻬﺎ ﻣﻦ دواﻓﻊ ﻗﺪوم‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ إﱃ ﻫﻨﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻌﺪم إﱃ ﺣﺪ ﻣﺤﺮج ﻓﺮص‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺸـﺆوﻧﻬﻢ‬ ‫اﻷﴎﻳﺔ وﻣﻌﻴﺸـﺘﻬﻢ ﰲ ﺑﻠﺪاﻧﻬـﻢ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﺤﺴـﺒﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬إذن اﻟﺼـﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ‬

‫ﺗﺴـﻴﻄﺮ ﻋﲆ ﻣﺴـﺎر ﺗﻔﻜﺮ اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺪوم‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻠﻮي أﻋﻨﺎﻗﻬﻢ ﻋﻦ ﻣﺸـﺎﻫﺪة اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﲆ اﻷرض‪.‬‬ ‫ﻧﻌـﻢ‪ ،‬ﰲ ﻫـﺬه اﻟﺒـﻼد أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺤﻔـﻆ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻤﻘﻴﻤـﻦ وﺗﺴـﻤﺢ ﻣﺮوﻧﺘﻬﺎ ﺑﺘﺴـﻮﻳﺔ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔـﻖ ﻣﻊ ﺻﺤﻴـﺢ اﻟﻨﻈﺎم ﺣـﺎل اﻧﺤﺮاﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻫﺬه ﺑﺎدرة ﻗﻠﻤـﺎ ﺗﺤﺪث ﰲ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﴩﻓﺎء وأﻫﻞ اﻟﺨﺮ ﻣﻦ ﻳﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺿﻴـﻮف اﻟﻮﻃﻦ وﻳﻤﺪ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن وﻗﺖ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺋﺐ دون ﻣﻨﺔ أو ﺳﻮء ﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن اﻤﺮوءة واﻟﺸـﻬﺎﻣﺔ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﺘﺤﻮﻻ إﱃ أﺑﻮاب‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ أو ﻏﻄﺎء ﻳﺴـﺤﺒﻪ ﻏﺮ اﻟﺴـﻌﻮدي أﻳﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻤﻤﺎرﺳـﺔ ﻣﺎ ﻳﺨـﻞ ﺑﺄﻣﻦ اﻟﺒﻠـﺪ أو ﻳﻠﺤـﻖ اﻟﴬر‬ ‫ﺑﺎﻤﻮاﻃﻨـﻦ اﻷﺻﻠﻴـﻦ‪ .‬ﻣﻨﺠـﺰات اﻟﻮﻃـﻦ ﺣﺼﺎد‬ ‫ﺗﻌﺐ أﻳـﺎم وﻟﻴﺎل ورﺻﺪ اﻤﺴـﺮة ﻳﻄﻮل وﻳﻄﻮل‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﺠﺰ ﻟﻪ ﻣﺒﻨﻰ وﻣﻌﻨﻰ ﰲ ﻗﻠﺐ ﻣﺴـﺮة اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ووﺟـﺪان اﻟﻨـﺎس‪ ،‬وﻫـﺬه اﻤﻨﺠـﺰات ﺑـﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﻟﻠﻌﺒـﺚ‪ ،‬واﻤﺘـﺎح ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ ﻏﺮ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﺴﻮء اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫واﻟﺘﺸﻮﻳﻪ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﺐ إدراﻛﻪ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮي‪ ،‬أﺑﻨـﺎء وﺑﻨﺎت‬ ‫ﻫـﺬه اﻷرض اﻟﻄﻴﺒـﺔ أﺻﺒﺤـﻮا ﻳﻘـﺮأون ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻄﻮر ﺗﻐﻴﺮ اﻤﻼﻣﺢ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ وﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻘﺎﺳﺎت اﻻﻟﺘﺰام واﻟﺴﻠﻮك اﻟﻘﻮﻳﻢ ‪ -‬اﻤﻨﻬﺞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻪ ﺑﻌـﺾ ﻣﻦ اﻤﻘﻴﻤﻦ ﻟﻺﻋـﻼن ﻋﻦ اﻟﺼﻼح‬ ‫واﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ ﻟﻪ ﻟﻜﺴـﺐ اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺘﺴﻠﻞ ﻋﲆ ﺿﻮء‬ ‫ذﻟـﻚ ﻟﻠﺪواﺋـﺮ اﻤﺤﻈﻮرة‪ ،‬ﻫﺬه اﻤﺤـﺎوﻻت ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬

‫ﺗﺠﺪي ﻧﻔﻌﺎ‪ ،‬وﻋﻲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ وﻗﺪرات اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ أﺑﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﻮرات اﻤﺮﻳﻀﺔ اﻤﺤﺸـﻮرة‬ ‫ﰲ ﻋﻘﻮل اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺳـﻜﻴﻨﺔ اﻟﻨﺎس وﺣﻔﻆ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺳـﺲ اﻤﺘﻴﻨـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻷﻣﻨﻲ ﰲ ﺑﻼد اﻟﺤﺮﻣﻦ واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﺷﻚ ﺗﻈﻠﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﺧﻄـﻮة ﰲ ﻛﻞ ﻣﻴـﺪان‪ ،‬وﻫﻨـﺎ ﻳﺠـﺐ ﻋﲆ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻘﻴـﻢ وﺑﺄي ﺻﻔـﺔ أن ﻳﻌﻴﺪ ﺣﺴـﺎﺑﺎﺗﻪ ﰲ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬـﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻦ اﻟﻀﻌـﻒ ﰲ ﳾء‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺮﻳﻢ اﻷﺧﻼق‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻳﺠﺐ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺢ‪ .‬اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ أن رأﻓﺔ اﻟﺪوﻟـﺔ وﻋﺪاﻟﺘﻬﺎ‬ ‫وﻃﻴﺒـﺔ أﻫﻞ اﻟﺒـﻼد وﺗﺴـﺎﻣﺤﻬﻢ ﻻ ﺗﻌﻨـﻲ ﺑﺄي‬ ‫ﺣﺎل ﻣـﻦ اﻷﺣﻮال أن اﻟﺤﺒﻞ ﻣـﱰوك ﻋﲆ اﻟﻐﺎرب‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻤﺸﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﻗﻄﻌﻴﺎ أن اﻷﺑﻮاب‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻠـﻢ‪ ،‬أن ﻛﻞ ذي ﻧﻌﻤﺔ ﻣﺤﺴـﻮد ﻏﺮ أن ﻣﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠﻪ ﺑﻪ ﻋﲆ ﻫـﺬه اﻟﺒﻼد ﻣـﻦ اﻟﻨﻌﻢ ﻻ ﻳﺨﻮل‬ ‫ﻷي ﺷـﺨﺺ أﻳـﺎ ﻛﺎﻧـﺖ ﺻﻔﺘـﻪ أن ﻳﺴـﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫آﻣﻨﺎ وﻳﻌﻴـﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻜﺘﻔﻴﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺒـﺚ ﺑﻤﻘﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫أو ﺗﻀﻠﻴـﻞ أﻫﻠﻬـﺎ! ﻧﻌﻠﻢ أن ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﺟﺎذب‬ ‫وﻓﻴـﻪ ﻓﺮص ﻟﻠﻌﻴـﺶ ﺑﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨـﺎ أﻣﺎم ذﻟﻚ‬ ‫ﻧﺘﻮﻗـﻊ ﻣـﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﺣـﱰام ﺿﻮاﺑـﻂ اﻟﻘﺪوم‬ ‫وﻗﻮاﻧﻦ اﻟﻌﻤﻞ واﻹﻗﺎﻣﺔ وﺷﺆون اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﲆ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ أﻗﻞ ﺣﻘﻮق أي ﺑﻠﺪ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻬـﺬا ﻧﻘﻮل ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻦ ﺑﻴﻨﻨـﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺜﺮت زﻻت‬ ‫ﺑﻌﻀﻬـﻢ‪ ،‬ﻟﻄﻔﺎ أﻧﺘﻢ ﺿﻴﻮف اﺣﱰﻣﻮا أﻧﻔﺴـﻜﻢ‬ ‫وﺻﺤﺤﻮا ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻜﻢ‪.‬‬


‫رأي‬

‫ﺿﻢ ا†ﻛﺮاد ﻟﻼﺋﺘﻼف‬ ‫»ﻧﻀﺞ‬ ‫اﻟﺴﻮري‬ ‫ٌ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ«‬

‫اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ُ‬ ‫‪malomari@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣـﻊ اﻷﺳـﻒ‪ ،‬وﻻ ﺣﺘـﻰ ﺻﺤﻴﻔـﺔ واﺣـﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤﻔﻨﺎ ﻧﴩت ﻗﺼﻴﺪﺗﻲ ﺷـﺎﻋﺮي ﻋـﻜﺎظ )ﻋﻴﴗ‬ ‫ﻟﻠﻜﺒـﺎر وﺣﻴـﺪر ﻟﻠﺸـﺒﺎب(‪ .‬ﻫـﻞ ﺻﺤﻔﻨـﺎ أﻛﱪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮ؟ ﻫﻲ ﻻ ﺗﺮى ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮرة ﰲ ﻇﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗُﻔـﺮد ﺻﻔﺤﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ‪ -‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ‪-‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺼﻴﺪﺗـﻦ ﰲ ﻛﻞ ﺻﺤﻴﻔـﺔ ﻣﻦ ﺻﺤﻔﻨـﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﰲ‬ ‫واﺣـﺪة ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﺨﻂ ﻫـﺬه اﻟﺨﻄﻮة وﻻ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔـﺔ واﺣـﺪة؟ ﻣـﺎ اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻳﻤﻨﻊ؟ ﻟـﻮ أﻧﻨﻲ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣـﻦ أﻣﺮي ﻣـﺎ اﺳـﺘﺪﺑﺮت ﻟﻄﺮﺣﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة ﻋﲆ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻷﺳـﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺮﻳﺾ ‪-‬‬ ‫اﻤﴩف ﻋﲆ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ -‬ﻟﺘﺒﺎدر »اﻟﴩق«‬ ‫ﰲ ﺻﻔﺤﺘﻬـﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﺑﻨـﴩ اﻟﻘﺼﻴﺪﺗـﻦ ﻋـﲆ‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳـﻦ ﻃﻮﻟﻴﻦ ﻣﺘﻨﺎﻇﺮﻳﻦ ﻣـﻦ أﻋﲆ اﻟﺼﻔﺤﺔ إﱃ‬ ‫أﺳـﻔﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻣﻨﺎﺳـﺐ ﻋﲆ ﻛﻞ واﺣﺪة‪ ،‬إن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻨﴩ ﻛﻞ ﻗﺼﻴﺪة ﻋﲆ ﺻﻔﺤﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻈﺎﻫـﺮة ﺳـﻮق ﻋـﻜﺎظ ﺗﻈﺎﻫـﺮة‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ رﺳـﻤﻴﺔ ذات ﺟﺬرﻳﻦ‪ ،‬ﺟﺬر ﻣﻤﺘﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻣﺘﺸـﻌﺐ ﰲ ﻋﻘﻠﻨـﺎ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻤﻌﺎﴏ‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة ﻣﺸـﻬﻮدة ﻣﻦ ﻋﺪد ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺜﻘﻔﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﻨﻮدة ﺑﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟـﺎل اﻟﺼﺎدﻗـﻦ اﻷﻓﺬاذ ‪ -‬ﻓﻜـﺮة وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﻧﻘﺪا ً‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺒﺎ ً وإﺛﺮا ًء وإﻧﻤﺎ ًء ‪ -‬ﻓﻜﻴﻒ ﻻ ﺗﴬب ﺻﺤﻔﻨﺎ‬

‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻜﺒﺮ ﺑﺴﻬﻢ؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻌﻬﺎ؟ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﰲ اﻷﻣﺮ أن اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ -‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو ‪ -‬ﺗﻐﻔﻞ أو‬ ‫ﺗﺬﻫـﻞ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺷـﺪﻳﺪة اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ .‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ إﻋﻼ ًء ﻟﻘﻴﻤﺔ اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻤﻨﻊ اﻟﺸﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺸـﻒ وﺑﺴﻂ ﻟﺴﻄﻮة اﻟﻠﻐﺔ وإدﻫﺎﺷﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮي‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺧﻄﻮة وﻻء ﻟﻌﻈﻤﺔ ﺷـﻌﺮﻧﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒﻘـﺮي اﻟﻔﺬ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻮق ﻫـﺬا ﻋﻤﻖ إﻋﻼﻣﻲ ﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﺛﻘﺎﰲ ﻛﺒﺮ‪ .‬ﺗﻈﺎﻫﺮة ﺳـﻮق ﻋﻜﺎظ ﺟﻬﺪ ﺛﻘﺎﰲ ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻏﺮ ﻋﺎﺑـﺮ‪ ،‬وﻋﻤﻘﻪ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻻ ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﻳﻜﻮن ﰲ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﺛﻘﺎﰲ أدﻧـﻰ ﻣﻦ ﻋﻠﻮ ﻛﻌﺒـﻪ‪ ،‬أي أن اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔـﻲ ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﻳﻜـﻮن ﻛﺜﻴﻔـﺎ ً دؤوﺑـﺎ ً‬ ‫اﺣﱰاﻓﻴﺎ ً وأﻳﻀﺎ ً اﻟﺘﻐﻄﻴﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻛﺜﺮا ً‬ ‫أن ﺗﻔـﺮد ﻟـﻪ ﺻﻔﺤـﺎت ﰲ ﻛﻞ ﺻﺤﻔﻨـﺎ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺸـﻌﺮ واﻟﻘﺼﻴﺪﺗـﻦ اﻟﻌﻜﺎﻇﻴﺘﻦ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﺮ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﺴـﻮق وﺑﺎﻟﺸﻌﺮ‪ .‬ﻛﻨﺖ أﻗﻮل إن ﻫﺬا‬ ‫أﻣـﺮ ﴐوري ﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺬوق‬ ‫اﻟﻌﺎم وإﻋـﺎدة ﺗﺄﺛﻴﺜﻪ وﺗﺮﺗﻴﺒﻪ‪ ،‬وأﻧـﺎ أؤﻣﻦ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﺈﻣﻜﺎن ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺤﺲ اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻵﺧﺮﻳـﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﴍﻃﺎ ً أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺳـﺔ‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻋﻨﺪ ﻛﻞ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻏﺮﻳﺰﺗﻬﻢ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﻌﺰز‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻌﺮﻳﻀﻬﺎ ﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ أﻋﻤﻖ وأﻋﲆ ﻣﻤﺎ ﺗﻌﻮدت ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬

‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ‪..‬‬ ‫ﺣﻴﺮة اﻧﺴﺎن اﻟﺸﺎﻋﺮ‬

‫ﻫـﺬا ﰲ اﻟﻮاﻗـﻊ ﻫﻮ اﻷﺛﺮ اﻟـﺬي ﻳﻨﺤﺘﻪ ﻫـﺬا اﻟﻌﺮس‬ ‫اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻤﻤﻴﺰ ﰲ ﻋﻘﻞ اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﻠﻐﻮي أﻳﻀﺎً‪ .‬اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺴـﻮق ﻋﲆ اﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺧﻠﻄﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻣﺪﻫﺸـﺔ ﺗﺼﻨﻊ ﺷﻴﺌﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺴﺮ‬ ‫ﺑـﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻠﻐﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻋﻤﻘـﺎ ً ﻣﻌﺮﻓﻴﺎ ً ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ً‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻘﻠﻨﺎ اﻟﻠﻐﻮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻘﻴﺪ ﻧﻔﺴـﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ .‬أرﻳﺪ أن أﻗﻮل‪ :‬إن ﺗﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻮل إﱃ ﺗﻈﺎﻫﺮة ﻣﺘﺠﺎوزة‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺎن‪ ،‬ﻣﻜﺎن اﻟﺴﻮق وﻟﺰﻣﺎﻧﻪ أﻳﻀﺎً‪ .‬ﻫﺬا ﻻ ﻳﺤﺪث‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻤـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﺬي أﻟﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻧﻈـﻦ ﻫﺬا ﻋﻤﻼً ﻓﻀﻮﻟﻴﺎ ً ﻓﺎﺋﻀـﺎً؟ رﺑﻤﺎ ﻳﻨﻄﺮح‬ ‫اﻟﺴـﺆال ﻋﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻮق ﻣﻦ داﺧﻞ ﻫﻴﺌﺎﺗﻪ ﰲ ﺷـﻜﻞ ﻫﻴﺌﺔ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﺻﺤﻔﻨﺎ وﻗﻨﻮاﺗﻨـﺎ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻷﺧﺮى‪ .‬ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻖ إﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻤﻬﺮﺟـﺎن ﺳـﻮق ﻋـﻜﺎظ‪ ،‬ﻓـﺈن اﻤﻘﺎﺑﻞ ﻫـﻮ اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮي ﻟﻬـﺬه اﻟﻘﻨـﻮات إذا ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻣـﻦ اﻻﺣـﱰاف واﻤﻬﻨﻴـﺔ ﰲ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﻴـﺎت ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫـﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ اﻤﻤﻴـﺰة‪ .‬ﺳـﻮق ﻋـﻜﺎظ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﺎﺣﺒﻪ ﺟﻠﺴـﺎت ﻧﻘﺎش ﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ‬

‫أﻃﻴﺎﻓـﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﻗﻨـﻮات ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ ذات ﺛﻘﻞ‬ ‫ﻣﻬﻨـﻲ إﻋﻼﻣﻲ ﻛﺒﺮ‪ ،‬وﺳـﻮق ﻋـﻜﺎظ ﻛﺎن أﻫﻼً ﻷن‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﻴﺎﺗـﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﻨﺎة ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻗﻨﺎﺗﻨـﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻨـﻲ أﻗﺪر ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬﺪﻫﺎ اﻤﺸـﻜﻮر‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺎﺑﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ اﻤﺬﻳﻊ اﻟﺸـﺎب ﻣﻔﺮح اﻟﺸـﻘﻴﻘﻲ ﺑﺠﻬﺪ‬ ‫وﻣﻬﺎرة ﻣﺸـﻜﻮرﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ ﻣﺎ زﻟﺖ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻗﻨﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﺑﺤﺎﺟـﺔ إﱃ ﻋﻤـﻖ اﺣـﱰاﰲ ﺗﻜـﻮن ﺑﺬرﺗﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﰲ اﻹﻋﻼء ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻳﻴﺴـﻬﺎ ﰲ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺬﻳﻌﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ إﻟﺤﺎﺣﺎ ً ﻋﲆ أن ﺗﻜﻮن أﺻﻮاﺗﻬﻢ ذات‬ ‫اﻛﺘﻨﺎز وﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻋﻤﻘﺎً‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺆﺳـﻒ أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﺗﺮﻗﺐ ﺑﻌﺪ ﻟﻴﻠﺔ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﺳـﻮق ﻋـﻜﺎظ أن أﺟـﺪ اﻟﻘﺼﻴﺪﺗـﻦ ﰲ واﺣـﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤﻔﻨـﺎ‪ ،‬وﻟﺠﺄت إﱃ ﻣﺤـﺮك اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻹﻧﱰﻧﺖ وﻣﺎ‬ ‫وﺟـﺪت إﻻ رواﺑﻂ إﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻻ ﺗﺴـﻤﻦ وﻻ ﺗﻐﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻮع‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﰲ وﺳـﻌﻲ ‪ -‬ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ‪ -‬أن أوﺛﻖ‬ ‫ﻓﻘـﺮات ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘـﺎح ﻛﻠﻬـﺎ ﺑﺎﻟﺼـﻮت واﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺑﺠﻮاﱄ اﻟﺸـﺨﴢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻗﺼﻴﺪﺗﺎ اﻟﺸـﺎﻋﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻏﺮ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺴـﻬﻠﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒـﺔ اﻤﻐﻨﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺨﻄﺮ‬ ‫ﱄ ﺑﺒـﺎل إﻻ ﺣـﻦ اﻓﺘﻘـﺮت إﱃ ﻧـﴢ اﻟﻘﺼﻴﺪﺗـﻦ‬ ‫اﻟﻴـﻮم اﻟﺘـﺎﱄ‪ ،‬ﻓﻔﺰﻋـﺖ إﱃ ﺻﺤﻔﻨﺎ ﻓـﺈذا ﻫﻲ ﺗﻀﻦ‬ ‫ﺑﺼﻔﺤﺎﺗﻬـﺎ ﻋﲆ ﻗﺼﻴﺪﺗﻦ ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐـﻲ ﺗﻮﺛﻴﻘﻬﻤﺎ‪،‬‬

‫ﻃﻼب‬ ‫أم دﻋﺎة ؟!‬

‫ﺣﺴﻦ ﻣﺸﻬﻮر‬

‫ﻧﺬﻳﺮ اﻟﻤﺎﺟﺪ‬

‫‪mashhor@alsharq.net.sa‬‬

‫•‬

‫إﻫﺪاء ﻟﺮوح ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﺒـﺪء ﻫﻲ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟـﻢ ﺗﻨﻔﺼﻞ وﻟﻦ ﺗﻨﻔﺼﻞ‬ ‫)اﻹﻧﺴـﺎن ﺷـﺎﻋﺮ( و)اﻟﺸـﺎﻋﺮ اﻹﻧﺴـﺎن(‪ .‬اﻟـﺬي‬ ‫ﺗﺘﺠﺎذﺑـﻪ ﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮة‪ .‬وأﻟﻒ ﺳـﺆال وﺳـﺆال‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻛﺎن ﺷـﺎﻋﺮﻧﺎ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫إﱃ ﻋﺎﻤﻨـﺎ ﺗﺮﺗﺴـﻢ ﰲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ ﺻﻮرة ﻓﺴﻴﻔﺴـﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴـﻖ )ﻳﻮﺗﻮﺑﻲ( ﻟﺤﻴﺎة ﺗﺘﺴـﻢ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة واﻟﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﻬﻨﻲء‪.‬‬ ‫ﺛـﻢ ﻻ ﻳﻠﺒـﺚ أن ﻳﻜـﱪ ﻟﺘﺘﻠﻘﻔﻪ اﻟﺤﻴـﺎة ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﺒﺎﺗﻬـﺎ ﺗﻜﻴـﻞ ﻟـﻪ اﻟﴬﺑـﺎت وﺗﻠﻘﻴـﻪ ﰲ دﻫﺎﻟﻴﺰ‬ ‫اﻟﻼﻣﻜﺎن واﻟﻼزﻣـﺎن‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ اﻤﻜﻮن‬ ‫اﻟﺒﴩي اﻟﺬي ﻳﺤﻴﺎ ﻣﻌﻪ ﺗﺰداد اﻷوﺟﺎع واﻵﻻم‪.‬‬ ‫ﻓﻨﻜﺮه اﻟﺴـﻨﻦ وﺗﻜﺮﻫﻨـﺎ اﻟﺴـﻨﻮن‪ ..‬وﻧﺠﺮح‬ ‫اﻟﺒـﴩ وﻧﺠﺮح أﻧﻔﺴـﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺘﺸـﻜﻞ ﻋﲆ ﻣ ﱢﺮ‬ ‫اﻷﻋﻮام ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺌﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﺤﻦ؟ وإﱃ ﻣﺎذا ﻧﻬﺪف؟ وﻣﺎ اﻟﺤﻴﺎة؟ وﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨﻬﻬﺎ؟ وﻏﺮﻫﺎ‪ ..‬ﻏﺮﻫﺎ‪ ..‬ﻓﱰﺗﺴﻢ ﺣﺮة ﻋﲆ ﻣﺤﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮأﻫـﺎ ﻣـﻦ ﻳﻘﺮأﻧـﺎ ﺑﺼـﺪق‪ .‬ﻓﺘﺬﺑﻞ اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎه‪ ،‬وﻧﺮﺣﻞ وﻧﺤﻦ ﻧﺤﻤﻞ ﻣﻌﻨﺎ أﺳﺌﻠﺘﻨﺎ وﺣﺮﺗﻨﺎ‬ ‫وأﴎارﻧﺎ اﻟﺘـﻲ ﻳ ُْﻘﺮأ ُ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗﺮﺳـﻤﻪ‬ ‫ﱡ‬ ‫أﻛﻔﻨﺎ ﻋﲆ أدﻳﻢ اﻟﻮرق‪.‬‬ ‫ﻓﺪﻋﻮﻧﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺨـﻮف وﺑﻌﻀﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮة ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺌﻠﺔ وﻣﺎ ﺗﻮﻟﺪه داﺧﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﻪ‪.‬‬ ‫أﻗﺒﻠﻮا ﻛﺎﻟﻌﺼﺎﻓﺮ ﻳﺸﺘﻌﻠﻮن ﻏﻨﺎ ًء‬ ‫ﻓﺤﺪﻗﺖ ﰲ داﺧﲇ‬ ‫ﻛﻴﻒ أﻗﺮأ ﻫﺬي اﻟﻮﺟﻮه‬ ‫وﰲ ﻟﻔﺘﻲ ﺣﺠﺮ ﺟﺎﻫﲇّ؟‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎرﻳﻦ أﻓﺮﻏﺖ ﻛﺄﳼ‪..‬‬ ‫ﻧﺎﺷﺪت ﻗﻠﺒﻲ أن ﻳﺴﱰﻳﺢْ‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻌﻮد اﻟﺼﺒﺎ ﻣﴩﻋﺎ ً ﻟﻠﻐﻨﺎء اﻤﻌ ّ‬ ‫ﻄﺮ‬ ‫أو ﻟﻠﺒﻜﺎء اﻟﻔﺼﻴﺢ؟‬

‫•••‬

‫ﻟﻮ ﺟﺮﺣﺖ ذراﻋﻲ ﻣﺎ اﺑﺘﻞ ﻛﻔﻲ وﻻ ﻣﻌﺼﻤﻲ‬ ‫أﻳﻬﺎ اﻟﻨﺎزﻟﻮن ﻓﺆادي‬ ‫ﻫﻞ ﺻﺎر ﻧﻮرا ً دﻣﻲ؟‬

‫•••‬

‫ﻳﺤـﺎول اﻟﺸـﺎﻋﺮ أن ﻳﺘﻤﺎﺳـﻚ وأن ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻐﺪ‬

‫واﻋﺪ‪ ،‬ﻓﻐﺪا ً ﻫﻮ ﻳﻮم آﺧﺮ ورﺑﻤﺎ ﻳﻨﺠﲇ اﻟﻐﻴﻢ وﺗﻈﻬﺮ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺸﺪﻫﺎ‪ .‬ﻫﻮ ﻳﻔﻜﺮ ﰲ أن اﻟﻌﺸﻖ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺳـﻴﻮﻟﺪ ﻟﻨﺎ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ وﺳـﻴﺤﻤﻞ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻪ اﻹﺟﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺸﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻗﺪ ﺗﻬﺪأ اﻟﺤﺮة‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺂدم ﻳﻨﺎﺷﺪﻫﺎ‬ ‫)ﺣﻮاء( أﻻ ﺗﺨﺎف‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸـﺎﻋﺮ ﻣﻬﻤـﺎ ﺗﻐﺮت ﺗﻌﺎﺑﺮ‬ ‫وﺟﻬـﻪ وﻗﺴـﺖ ﻗﺴـﻤﺎﺗﻪ ﻓﻬﻮ ﻳﺤﻤـﻞ ﻗﻠﺒـﺎ ً ﻣﺤﺒﺎً‪،‬‬ ‫ﻓﻠﺘﺴﻌﺪ ﻣﻌﻪ وﻟﺘﻬﻨﺄ ﺑﺎﻤﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺜﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺳﻴﺘﻮﻟﺪ ﻣﺰﻳﺪ وﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻗﻞ ﻟﻠﻴﲆ ﺗﺠﻲء ﺻﺒﺎح اﻷﺣﺪ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﻘﻒ اﻵن ﺑﻦ اﻟﺰﻻل وﺑﻦ اﻟﺰﺑﺪ‬ ‫ﻗﻞ ﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻇﺎﻫﺮ اﻤﺎء ﻣﻠﺢ وﺑﺎﻃﻨﻪ ﻣﻦ زﺑﺪ‬ ‫ﻗﻞ ﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫أﻧﺖ ﺣﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫أﻧﺖ ﺣﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻟﺪ‬ ‫ﺗﻜﺜـﺮ اﻷﺳـﺌﻠﺔ‪ ،‬وﻋـﲆ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﺗﻘـﻞ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺘﻘﻠﺺ اﻹﺟﺎﺑﺎت ﻓﺘﺰداد اﻟﺤﺮة )ﻧﺎﺷـﺪت ﻗﻠﺒﻲ أن‬ ‫ﻳﺴـﱰﻳﺢ(‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﺴﱰﻳﺢ ﻗﻠﺐ اﻟﺸـﺎﻋﺮ؟ ﻛﻼ وأﻟﻒ‬ ‫ﻛﻼ‪ .‬ﺑـﻞ ﺗـﺰداد اﻟﺤﺮة ﻓﺘﻜﺜﺮ اﻷﺳـﺌﻠﺔ‪ .‬ﻓﻨﻜﻤﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﺤﻤﺪ‪:‬‬ ‫ﻛﻢ ﻫﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻵن ﻳﺎ ﻗﺎﺋﻤﺎ ً ﻟﻠﺼﻼة؟‬ ‫ٌ‬ ‫واﻗﻔﺔ‪..‬‬ ‫ﻗﻞ ﻫﻲ اﻵن‬ ‫ﻗﻞ ﺗﺸﺮ إﱃ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻐﺪو اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻮ ﺟﻒ ﻣﺎء اﻟﺤﻴﺎة‪..‬؟‬

‫•••‬

‫ّْ‬ ‫اﻟﺒﺪوي‬ ‫ﺣﺴﻨﺎ ً أﻳﻬﺎ اﻟﻔﺎرس‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺠﺮﻋﺖ ﺣﺰن اﻟﻐﺪاة‬ ‫وﺻﱪ اﻟﻌﴚ‪...‬؟؟‬ ‫أرى وﺟﻬﻚ اﻟﻴﻮم ﺧﺎرﻃﺔ ﻟﻠﺒﻜﺎء‬ ‫وﻋﻴﻨﻴﻚ ﺗﺠﺮي دﻣﺎ ً أﻋﺠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﻛﻄﺮح وﻟﻜﻨﻬـﺎ ﺗﻈﻞ ﺗﻠﺢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﻠﺸـﺎﻋﺮ ﺗﻄﺎﻟﺒﻪ ﺑﻤﺰﻳﺪ وﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺎت‪ .‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﺠﺪ ﻷﺳـﺌﻠﺘﻪ إﺟﺎﺑﺔ‪ .‬ﺑﻞ ﻋﻮﺿﺎ ً‬ ‫ﻋﻦ ذاك ﺳﻴﺘﻠﺒﱠﺴﻪ ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﺤﺰن‪ .‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻧﻮع آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺰن اﻟﻐﺪاة واﻻﻧﻜﺴـﺎر‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺳﱰﺗﺴـﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻀﺎرﻳﺴﻪ )ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺒﻜﺎء(‪.‬‬

‫ﺗﻠﻚ ﻫـﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ :‬ﻛﻞ وﻓﺎء وﺛﻨﻲ ﻟﻠﺸـﻜﻞ ﺧﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺪﻳـﺚ‪ .‬إﻧـﻪ اﻟﺸـﻜﻞ ﻣﺮة أﺧـﺮى‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﺷﺰ اﻟﻌﻤﻴﻖ‪ ،‬ﺑﻦ ﺷﻜﻞ ﻣﻌﺎﴏ وﻣﻀﻤﻮن‬ ‫ﻋﺮﻳـﻖ وﺛﺎﺑـﺖ‪ ،‬اﻟﻈﺎﻫـﺮة اﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﰲ أﺷـﻜﺎل ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳـﺚ ﻳﺨﻮن ذاﺗﻪ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار‪ ،‬ﻓﺎﺳـﺘﺒﺪال »اﻟﻮرق‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ« ﺑﺠﻬﺎز آﻳﺒﺎد ﻟﻴﺲ ﺗﺤﺪﻳﺜﺎً‪ ..‬اﺳﺘﻌﺎدة اﻷﻋﺮاف‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﺪة ﻟﺘﺘﺨﺬ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ً راﻫﻨﺎ ً ﻟﻴﺲ ﺗﺤﺪﻳﺜﺎً‪ ..‬اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫»اﻟﱪوﺟﻴﻜﻮﺗـﺮ« ﻟﻌـﺮض ﻧﻈﺮﻳﺔ »ﺑﻄﻠﻴﻤـﻮس« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﺗﻬـﺎ اﻟﻜﻮﺳـﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻟﻴـﺲ ﺗﺤﺪﻳﺜﺎً‪..‬‬ ‫اﺳﺘﺒﺪال اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺑﺎﻟﺨﻴﻤﻴﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬أو إدراج اﻷﺳﻬﻢ‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻗـﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴـﺔ وأﻧﻈﻤـﺔ اﻤـﺮور‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﻨﻰ‬ ‫ﻓﻘﻬﻴﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺮة وﺛﺎﺑﺘﺔ وﻣﺘﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋـﲆ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ أﻳﻀﺎً‪ ،‬ودون أدﻧﻰ ﺷـﻚ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺗﺤﺪﻳﺜﺎً‪.‬‬ ‫ﻟـﻦ ﻧﺨﺘﻠـﻒ ﺣـﻮل ﴐورة اﺳـﺘﺪﻋﺎء أﺣـﺪث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸـﻜﻞ ﻟﻴﺲ ﻣﺤﺎﻳﺪاً‪ ،‬وﻟﻴـﺲ ﻫﻮ اﻟﺼﻔﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﻌﺎدﻟـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻴﺴـﺖ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺴـﺒﻖ اﻵﺧﺮ‪ ،‬اﻟﺒﻴﻀﺔ أم اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ اﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﺪﻳـﺪ اﻷوﻟﻮﻳـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻘﻨﻴﺎﺗـﻪ‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﰲ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗـﻪ‪ ،‬ﺑـﻞ ﻫﻲ ﺣـﴫا ً ﰲ وﺿﻊ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ واﻤﻌﺮﻓـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻤﺘﻮﺳـﻠﺔ ﺑﺄﺣـﺪث‬ ‫اﻤﻨﺎﻫـﺞ‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﻧﺠﺎح اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ أو‬ ‫ﻓﺸﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ اﻤﺆﺳـﻒ –وﻻ ﻣﻔـﺮ ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘﺪراك‪ -‬أن‬ ‫ﻳﺒﺪو ﺟﺴـﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺿﺤﻴﺔ ﺗﺸـﺎﺑﻚ ﻣﺰﻣﻦ ﺑﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫واﻤﻌﺮﻓـﺔ‪ ،‬ﺑﻦ أﺟﻨـﺪات ﺗﻀﻌﻬﺎ اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻣﻼﺋﻤـﺔ ﻟﻠﺴـﻮق أو اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻦ ﺟﻬـﺔ‪ ،‬وأﺟﻨﺪات‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺸـﺎﺑﻚ ﻣﻌﺒـﺄ »ﺑﺎﻟﻔﻼﺗﺮ«‪ .‬ﻻ ﺗﻤـﺮ اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫دون ﺗﺼﻔﻴﺔ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﺮأي‬ ‫اﻟﺸـﺨﴢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ أو اﻤﺆﺳﺴـﺔ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻮاﻓـﻖ ﻛﻠﻴﺎ ً ﻣﻊ اﻤﻀﻤﻮن اﻟﺜﻘـﺎﰲ أو اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬ ‫اﻤﺼﻔﺎة ﺗﺸـﻮه اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﺑﺘﻘﻄﻴـﻊ أوﺻﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎﻤﻘﺺ‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟـﻲ‪ ،‬إﱃ أن ﺗﺒـﺪو اﻟﻨﻈﺮﻳـﺔ ﻋﺎﺟـﺰة ودون‬ ‫روح‪ .‬وﻷن ﻫﺬه اﻤﺼﻔﺎة واﻋﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺠﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﻣﻌﻨﻴـﺔ أﺳﺎﺳـﺎ ً ﺑﺘﻠﻚ اﻤﻌـﺎرف اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪاً‪ ،‬ﻛﺎﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬ﻫﻨﺎ اﻟﻐﺮﺑﺎل‬ ‫أﻛﺜﺮ ﴍاﺳﺔ!‬

‫اﻟﺘﺼﻔﻴـﺔ أو اﻤﻘﺺ ﺳـﻴُﻨﺘﺞ ﻣﻌﺎرﻓـﻪ وﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺪﺷﻦ ﻋﻠﻢ اﻗﺘﺼﺎد دﻳﻨﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻢ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫دﻳﻨـﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﻧﻔـﺲ دﻳﻨﻲ‪ ..‬إﻟـﺦ‪ ،‬إﱃ أن ﻳﺠﺪ »اﻟﻄﺎﻟﺐ«‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ أﻣﺎم ﺗﺪاﺧـﻞ ﻣﺤﺮ ﺑﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻣﻘﺪﺳـﺎ ً‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺎً‪ ،‬وﺑﻦ اﻤﻌﺮﻓﺔ اﻤﺮﻧﺔ ﺑﺘﺤﻮﱡﻟﻬﺎ وﺗﺮاﻛﻤﻬﺎ اﻤﺴـﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺠﺪ اﻤﺪرﺳﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻬﺪا ً أو ﺣﻮزة ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎة‪ ،‬ﺳﻴﺒﺪو اﻤﻌﻠﻢ واﻋﻈﺎً‪ ،‬واﻤﺪرﺳﺔ ﴍﻃﺔ ﻓﻀﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻦ أﺳـﺘﻌﺮ ﻣﻦ اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﻣﻘﺼـﻪ أو ﻓﺘﻮاه‪ .‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻮﺳـﻌﻲ أن أﺻـﺪر أﺣﻜﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺨـﺺ اﻟﻮﺟﺎﻫﺔ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓﻴـﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻮﻟﻴﻔـﺎت‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻟﻦ ﺗﺼﻤﺪ‬ ‫أﻣﺎم ﺻﻔﻌﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻨـﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺎت اﻟﻼﺋﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺗﺨﺬ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﺬا‪ ،‬ﺷـﻜﻞ ﻧﻔﻲ ﺣﺎد ﻟﻜﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ دﻳﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺻـﻮﻻ ً ﻟﻼﺋﻜﻴﺔ ﻣﻠﻄﻔﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴـﺘﺒﻌﺪ اﻤﻌﺮﻓـﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣـﺎ ﺗﺨﻀﻌﻬـﺎ ﻟﻠﻤﻨﻬﺞ‪ .‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﺴـﺎر‬ ‫ﺗﺘﻜﺸﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﺛﻼﺛﺔ‪:‬‬ ‫‪ (1‬اﺗﺠـﺎه ﻣﻴﺜﻮﻟﻮﺟـﻲ ﻳﺨﻠﻂ اﻟﺮﻏﺒـﺔ ﺑﺎﻤﻌﻄﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻲ )اﻤﻌﺘﻘﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻔﺴﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة(‪.‬‬ ‫‪ (2‬اﺗﺠـﺎه اﻟﺘﻄـﺮف اﻟﻼﺋﻜـﻲ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧـﻲ اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺠـ ﱢﺰئ اﻟﻈﺎﻫـﺮة وﻳﺮﻣـﻲ ﺑﻨﺼﻔﻬـﺎ إﱃ اﻟﺒﺤـﺮ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣـﺎً‪ ،‬اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ وﺗﻤﻈﻬﺮﻫﺎ اﻟﻔﺮدي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪ (3‬اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳُﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﻤﻈﻬﺮات‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ ﺑﻤﻘﺎرﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬أي ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وأدواﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺠـﺎه اﻷﺧـﺮ ﻣـﺎزال ﰲ ﻃﻮر »اﻟﺪﻋـﻮة«‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻧﺎﺿـﻞ أﻣﺜـﺎل اﻤﻔﻜـﺮ اﻟﻔﺮوﻧﻜﻮﻓﻮﻧﻲ ﻣﺤﻤـﺪ أرﻛﻮن‬ ‫ﻹرﺳـﺎء اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ وﻧﻘﻴﺔ ﻣﻦ وﺑﺎء‬ ‫اﻤـﺰج اﻤﻴﺜﻮﻟﻮﺟـﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﺮف اﻟﻨﻔـﻲ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎد ﰲ اﻵن ﻧﻔﺴـﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ وﺻﻔﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ إﻣﻀﺎء‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ‪ ،‬وإﱃ رؤﻳﺔ ﺗﺤﺪﻳﺜﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻛﻼً ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫واﻤﻀﻤﻮن‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺣﺬﱠر أرﻛﻮن ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة اﻹﺻﻼح‬ ‫اﻟﺸـﻜﲇ‪ ،‬وإﻋﺎدة إﻧﺘﺎج اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻐﻄـﺎء ﻣﺪﻧـﻲ‪ .‬ﺗﻐﻴـﺮ اﻟﺜﻮب ﻟﻴـﺲ ﻛﺎﻓﻴـﺎً‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸـﺒﻊ ﺑﺎﻤﻔﻬﻮم ﺣﺪ اﻻﻗﺘﻨﺎع اﻹﻳﻤﺎﻧﻲ ﺑﻌﻠﻤﻨﺔ اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﻞ ﻟﻴﺴﺖ ﺷﻴﺌﺎ ً آﺧﺮ ﻏﺮ ذﻟﻚ‬ ‫»اﻤﻮﻗﻒ اﻤﻌـﺮﰲ اﻤﻔﺘﻮح«‪ ،‬ﻓﺄرﻛـﻮن ﻳﺮوﺣﻦ اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﻞ وأﻳﻀﺎ ً اﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻠﻢ اﻷرﻛﻮﻧﻲ ﻳﺸـﻂ ﺑﻌﻴﺪا ً ﰲ ﺗﺼﻮر اﻤﺪرﺳـﺔ‪:‬‬ ‫اﻧﻔﺘﺎح ﻛﺎﻣﻞ أﻣﺎم إﻛﺮاه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎزوﺷـﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺔ ﺑﺈزاء ﺳـﺎدﻳﺔ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻌﻠﻢ واﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺴﻮد اﻤﺪرﺳﺔ أﺟﻮا ٌء ﻛﻬﺬه‪ ،‬اﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﻹﻧﺘﺎج ذوات‬ ‫ﻣﻔﻜـﺮة‪ ،‬وﻫـﻲ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﻴﺌﺔ ﻃـﺎردة ﻟﻠـﺬوات اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ واﻟﺸﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻟﺒﺒﻐﺎوات‪ .‬ﻻ ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻤﺪرﺳﺔ إﻻ‬ ‫ذﻟﻚ اﻤﺠﻬﻮل اﻟﺬي ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ ﻛﺸﻔﻪ‪ ،‬ﺗﺘﻮﺳﻊ اﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺘﻘﻠـﺺ ﻣﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺠﻬﻞ‪ ،‬أﻣـﺎ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻠﻜـﺔ اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﻨﻘﺪ واﻗﺘﺤﺎم اﻤﺠﻬﻮل ﻓﻬﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﻴﻢ ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻤﻮﻋﻮدة‪.‬‬ ‫أذﻫـﺐ ﻟﻠﻤﺪرﺳـﺔ وﰲ ﻧﻴﺘـﻲ اﻛﺘﺴـﺎب اﻤﻌﺮﻓـﺔ‬ ‫واﻤﻬـﺎرة‪ .‬أﺛـﻖ ﺑﺎﻤﻌﻠـﻢ‪ ،‬دون ﺷـﻚ ﺑﻤﺼﺪاﻗﻴﺘـﻪ أو‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴـﺔ اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﺤﺘﺸـﺪة ﰲ دﻣﺎﻏﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻦ أﺳـﺄل ﻋﻦ ﺻﺤﺔ أو ﺧﻄﺄ ﻣـﺎ ﻳﻘﻮل‪ ،‬وإﻻ وﻗﻌﺖ ﰲ‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﻴﻀﺔ واﻟﺪﺟﺎﺟﺔ‪ .‬اﻤﻌﻠﻢ رﺳﺎﱄ ﻛﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻴﻤﻨﺤﻨﻲ ﺑﺴـﺨﺎء ﻛﻞ اﻟﺤﺮوف‪ .‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ وﻫﻮ ﺧﺎﻣﺔ أو ﻣﺠﺮد اﺳـﺘﻌﺪاد‪ ،‬ﻟﻴﺘﺨﺮج وﰲ‬ ‫ﺟﻌﺒﺘﻪ وﻓﺮة ﻣﻦ ﺧﻴﺎرات »اﻟﻌﻴﺶ«‪ ،‬اﻤﺪرﺳـﺔ اﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨـﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻃﺒﻴﺒﺎ ً أو ﻣﻬﻨﺪﺳـﺎ ً‬ ‫أو ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ ً أو ﺣﺘﻰ »ﻣﺎﻳﺴﱰو«‪ .‬وﻓﺮة ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎرات‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻬﺎرات‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺎﻋﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺗﻠﻤﱡﺲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫إذ ﰲ اﻟﺘﻨـﻮع اﻟﺤﺎﴐ ﻟﻠﻤﻬﺎرات وﻓﺮة ﻗﺎدﻣﺔ ﻟﺨﻴﺎرات‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪ :‬وﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬داﺋﻤـﺎً‪ ،‬أن ﻳﻜـﻮن داﻋﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸﺎء‪.‬‬ ‫ﻟﻦ أﻃﺎﻟـﺐ اﻤﺪرﺳـﺔ أو اﻤﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜـﺮ ﻋﻮﺿﺎ ً‬ ‫ﻋﻨـﻲ‪ ،‬ﻣـﺎ أﺗﺮﻗﺒﻪ ﻓﻘﻂ ﻫـﻮ اﻤﻔﺎﺗﻴـﺢ‪ ،‬أن أﺗﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ‬ ‫أﻛﺘـﺐ‪ ،‬ﻛﻴﻒ أﻗـﺮأ‪ ،‬ﻛﻴﻒ أﻋﺎﻟـﺞ اﻤﻌﺎدﻟـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻴـﻒ أﻣﻴﺰ ﺑﻦ اﻷﺻـﻮات‪ ،‬واﻤﻘﺎﻣـﺎت‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻵﻻت‬ ‫اﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫـﻞ أﺗﺤـﺪث ﻋـﻦ اﻟﱰﺑﻴـﺔ اﻤﻮﺳـﻴﻘﻴﺔ؟ أﺟـﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺪﺧﺎل اﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﰲ اﻟﺠﺴﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻫﻮ وﺣﺪه‪،‬‬ ‫ﺛﻮرة ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻗﻄﻌﻴﺔ ﺿﺪ اﻤﺰج اﻟﺒﺪاﺋﻲ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺸـﻜﻼﻧﻲ‪ ،‬وﻧﻔـﻲ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺼـﻮرات‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﻤﻴـﺔ اﻤﺮﺗﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻦ ﻛﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ »اﻟﺠﻨﺎﺣﺎن‬ ‫اﻟﺼﻐﺮان ﻟﻠﻌﺼﻔﻮر اﻤﺒﺪع«‪ ..‬وﻟﻬﺬا اﻟﺴـﺒﺐ ﺳـﻴﺒﺪو‬ ‫اﻻﻗـﱰاح ﺟﺴـﺎرة ﺗﺤﺪﻳﺜﻴـﺔ ﻟﺒﺪاﻳـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﺑﺪاﻳـﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ‪ ،‬ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺄﺻﻴﻞ ﺗﺮاﺛﻲ ﻟﻠﻤﻔﻬﻮم‪،‬‬ ‫وأﻋﻨﻲ ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻨﻜﻒ أﺳﻼﻓﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫دراﺳـﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻨﻴﺎ ً وﻓﻠﺴـﻔﻴﺎً‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺠﺪ ﻋـﲆ اﻟﻌﻜﺲ ﺗﺮاﺛﺎ ً‬ ‫ﻏﻨﻴﺎً‪ ،‬ﻣﻨـﺬ اﻟﻔﺎراﺑﻲ اﻟﻔﻴﻠﺴـﻮف‪ ،‬وإﺧـﻮان اﻟﺼﻔﺎ ﰲ‬ ‫رﺳﺎﺋﻠﻬﻢ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ اﻷﻏﺎﻧﻲ ﻷﺑﻲ اﻟﻔﺮج اﻷﺻﻔﻬﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫إدﺧـﺎل اﻤﻮﺳـﻴﻘﻰ إﱃ ﻣﺪارﺳـﻨﺎ ﻣﺠـﺮد ﻃﻤﻮح‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣـﻦ اﻟﺨﻴﺎرات‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻮازي ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒـﺔ ﰲ ﺗﻘﻠﻴـﺺ اﻷﻣﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬اﻤﻮﺳـﻴﻘﻰ ﻫﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﺧﻄﻴﺌﺔ أو ﻣﻌﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ً ﻟﺘﺠﺮﻳﻢ‬ ‫ﻓﻘﻬـﻲ‪ ،‬ﻣـﺎ أﻋﻨﻴﻪ ﻣـﻦ اﻤﻮﺳـﻴﻘﻰ ﻧﻤﻂ وﺟـﻮد‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ »ﻟﺘﺬوق اﻟﻌﺎﻟﻢ« وﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎً‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﻷﻋﺪاد‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ أﺻﻼً ﻓﻴﺜﺎﻏﻮرﻳﺎً‪ ،‬اﻷﻋﺪاد ﻧﻔﺴـﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻀﺞ ﺑﻬﺎ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬و»ﻛﺘﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت«‪.‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻋﻴﺴﻰ ﺟﺮاﺑﺎ‪ ..‬وﺣﻴﺪر ﺟﻮاد‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎﻻن ﻟﻔﻜﺮة »اﻟﻌﻤﺮ ِ ّ‬ ‫اﻟﺸ ْﻌﺮي«‬

‫ﺣﺘـﻰ ﰲ ﺻﺤﺎﻓﺘﻨﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ .‬ﻫﺬا ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸـﻌﺮ ﰲ‬ ‫ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ اﻟﺤﺪﻳﺚ وﺗﻮﺛﻴﻘﻪ ﺑﻜﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫أﻣﺮ ﴐوري‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻀﻮﻻ ً وﻻ ﺗﺮﻓﺎً‪.‬‬ ‫وأﻧـﺎ أرﻳﺪ أن أﺗﺤﺪث اﻵن ﻋـﻦ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻔﺎوت ‪-‬‬ ‫ﻟﻴﺲ اﻟﱰاﺗﺐ أو اﻟﺘﻔﺎﺿﻞ ‪ -‬اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ أؤﻣﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮاء ﻳﺘﻔﺎوﺗﻮن وﻻ ﻳﺘﻔﺎﺿﻠﻮن‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻫﻢ ﺷـﻌﺮاء‪ ،‬وإذا ﻧﺤﻦ ﺻﺪرﻧﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻓﺈن‬ ‫ﻗﺼﻴﺪﺗﻲ ﺷـﺎﻋﺮي ﻋـﻜﺎظ ‪ -‬ﻋﻴﴗ ﺟﺮاﺑـﺎ وﺣﻴﺪر‬ ‫ﺟﻮاد ‪ -‬ﻳﻮﺷـﻚ أن ﺗﻜﻮﻧﺎ ﺑﻤﺬاﻗﻦ ﻣﺘﻨﺎزﻋﻦ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫واﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬إن اﻟﺘﻔـﺎوت اﻟﺸـﻌﺮي ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻤﻖ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻳﺼﻞ إﱃ درﺟﺔ اﻟﺘﻀـﺎد أو اﻟﺘﻨﺎزع‪ ،‬ﻻ ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻻﺗﺴـﺎع ﻓﻴﻤﺎ أﺳﻤﻴﻪ‬ ‫)اﻟﻌُ ﻤﺮ ﱢ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮي( ﻟﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺸـﺎﻋﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻤﺎ‬ ‫ﻛﺒﺮان دون ﺷـﻚ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺮ اﻟﺸـﻌﺮي ﻫﺬا ‪ -‬إذا أردت‬ ‫أن أﻓﱰﺿـﻪ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎ ً ﺟﻤﺎﻟﻴـﺎ ً ‪ -‬ﻻ ﻳﻨﻔﻚ ﻋﻦ إﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﺠﻤـﺎﱄ اﻤﻄﻠﻖ‪ ،‬اﻹﻣـﻜﺎن اﻟﺠﻤـﺎﱄ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻫﻮ زﻣﺎﻧﻬﺎ أو ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻟﺸـﻌﺮي اﻤﻄﻠﻖ ﻏﺮ اﻤﺤﺪد‪،‬‬ ‫واﺗﺴـﺎع اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ ﺻﻔﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ أﻳﻀﺎ ً ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﻴﺪة ﺑﺼﻔﺔ ﻋﻘﻞ اﻟﺸـﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻋـﲆ ﻗﺪر ﻋﻤﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ ﻳﻜﻮن اﺗﺴـﺎع اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺸﻌﺮي ﻟﻠﺸﻌﺮاء‪ ،‬وإذا‬ ‫أردﻧـﺎ أن ﻧﺄﺧﺬ ﺷـﺎﻋﺮي ﻋﻜﺎظ ﻣﺜﺎﻟـﻦ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻔﺎوﺗـﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﰲ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺸـﻌﺮي ﻟـﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪ -‬ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻗﻞ ﰲ اﻟﻘﺼﻴﺪﺗﻦ‪ ،-‬ﻳﺒﺪو ﺣﻴﺪر ﺟﻮاد ﺿﺎرﺑﺎ ً ﺑﺠﺬر‬ ‫ﻣﺎرد ﰲ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺸـﻌﺮي اﻤﻄﻠﻖ ﻟﻠﻐـﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻌﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﺋـﻪ ﻋﺒﺎ ً ﺣﺘﻰ ﺗـﻜﺎد ﻟﻐﺘﻪ ﺗﺘﻔﺼﺪ ﺷـﻌﺮا ً ﰲ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫وﻣﻌﻨـﻰ ﰲ ﺷـﻌﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺒﺪو ﻋﻴـﴗ ﺟﺮاﺑـﺎ ﻛ َﻤ ْﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻨﺰﻋﻪ ﻣﻌﻨﺎه ﻣﻦ ﺷـﻌﺮه وﺷـﻌﺮه ﻣﻦ ﻣﻌﻨﺎه ﰲ ﻣﻴﻞ‬ ‫ﻟﻜﻔﺔ ﻣﻌﻨﺎه ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب ﺷـﻌﺮه وﻫـﻲ ﺻﻔﺔ ‪ -‬ﰲ‬ ‫ﻇﻨـﻲ ‪ -‬ﻏﺎﻟﺒﺔ ﻋﲆ ﺷـﻌﺮه ﰲ اﻟﻨﻤـﺎذج اﻟﺘﻲ اﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ .‬وأﻋﺠـﺐ ﻣﺎ ﰲ اﻷﻣـﺮ أن ﻫـﺬا ﻛﺎن ﻣﻼﺣﻈﺎ ً‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً ‪ -‬وأﻧـﺎ أذﻛﺮ ﺟﻴﺪا ً ‪ -‬ﰲ ﺷـﺎﻋﺮي ﻋﻜﺎظ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤـﺎﴈ‪ ،‬روﺿـﺔ اﻟﺤﺎج وإﻳـﺎد اﻟﺤﻜﻤـﻲ‪ .‬اﻟﺤﻜﻤﻲ‬ ‫ﻛﺎن أﻗﺮب ﺷـﺒﻬﺎ ً ﺑﺤﻴﺪر وﺷـﻌﺮ روﺿﺔ ﻛﺎن أﻗﺮب‬ ‫ﺷـﺒﻬﺎ ً ﺑﺸـﻌﺮ ﻋﻴﴗ‪ ،‬وأﻧﺎ أﻗﻮل أﻗﺮب ﺷﺒﻬﺎ ً ‪ -‬ﻓﻘﻂ‬ ‫‪ ،‬وﻳﻈﻞ اﻟﺸـﺎﻋﺮان ﻛﺒﺮﻳـﻦ وإن ﺗﻔﺎوت ﻋﻤﺮﻫﻤﺎ‬‫اﻟﺸـﻌﺮي ﰲ ﻗﺼﻴﺪﺗﻴﻬﻤﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪.‬‬

‫رأي‬

‫ﻳﻌﻜـﺲ اﺗﻔـﺎق اﻻﺋﺘـﻼف اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﺴـﻮري‪ ،‬أﻛﱪ‬ ‫ﺗﺠﻤـﻊ ﻤﻌﺎرﴈ ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ‪ ،‬ﻣـﻊ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻧﻀﻤﺎﻣﻬـﺎ إﱃ اﻻﺋﺘﻼف ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻪ »ﻧﻀﺠﺎ ً‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎً« اﻛﺘﺴـﺒﺘﻪ ﻗﻮى اﻟﺜﻮرة اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﺗﺎح ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﺘـﺢ ﻣﻠـﻒ اﻟﻘﻀﻴـﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﺣﺘـﻰ ﻗﺒـﻞ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺧﻄﻮة ﰲ اﺗﺠﺎه ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺴـﻮري‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻌـﱪ‬ ‫وﰲ ﻫـﺬا رﺳـﺎﻟﺔ إﱃ اﻟﺨﺎرج واﻟﺪاﺧﻞ ﻣﻔﺎدﻫﺎ أن ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻦ ﺗﻜﻮن إﻻ دوﻟﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ اﻤﺴـﺎواة واﻤﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫اﻗﺘﺘﺎل أﻫﲇ‪.‬‬ ‫دون إﻗﺼﺎ ٍء ﻷي ﻣﻜﻮّن أو‬ ‫ٍ‬

‫وﻳُﻌﺪ اﻻﻋﱰاف ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻹﻧﻬـﺎء ﻋﺼـﻮر اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﻸﻛـﺮاد‬ ‫ﻋﺎﺷﻮﻫﺎ ﺧﻼل ﺣﻜﻢ ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻣﺤﺮوﻣﻦ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫اﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻞ إن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺣُ ِﺮم ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌـﻞ اﻻﺗﻔـﺎق ﺑـﻦ اﻻﺋﺘـﻼف اﻟﻮﻃﻨـﻲ واﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﻳﻜﻮن ﺳـﺒﺒﺎ ً ﰲ إﻧﻬﺎء اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺸـﺒﺖ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﲇ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻷﺧﺮة ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﺎت ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﺳﻮا ًء ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻤﻴﺪاﻧﻲ ﺑﻦ ﻫﻴﺌﺔ أرﻛﺎن اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤـﺮ واﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﺮدي اﺳـﺘﻌﺪادا ً ﻟﻠﺤﺴـﻢ ﺿﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎم دﻣﺸﻖ‪.‬‬

‫وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﺗﻔﺎق اﻷﻣﺲ ﻻ ﻳﺮﻗﻰ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻤﻠﺰﻣـﺔ إﻻ أﻧﻪ أﻇﻬـﺮ ﺑﻮﺿﻮح ّ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴـﺔ ِ‬ ‫اﻟﻨﻴـﺔ اﻟﺤﺴـﻨﺔ ﻟـﺪى اﻟﺠﺎﻧﺒـﻦ واﺳـﺘﻌﺪادﻫﻤﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳼ‪ ،‬وﻫﻮ اﻤﻄﻠﻮب ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﻜﻮن ﻫـﺬا اﻟﻨﻀـﺞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻟـﺪى ﻣﻌـﺎرﴈ‬ ‫اﻷﺳـﺪ أﺣﺪ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻤﻜـﻦ اﻟﺜﻮرة وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﺨﺴـﺎﺋﺮ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺳـﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻲ ﻳ ﱠ‬ ‫ُﺘﻮﻗﻊ ﻟﻬﺎ أن ﺗﺘﺴـﻢ‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﺴﺘﻌﺪة وﻋﲆ اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻤﻜﻮﻧﺎت‪.‬‬ ‫إﻧﻬﺎ رﺳﺎﻟﺔ ﻟﺒﺎﻗﻲ اﻟﻄﻮاﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻨﻈﺮ ﺑﺮﻳﺒﺔ‬ ‫إﱃ اﻟﺜﻮرة وﻟﻢ ﺗﻠﺤﻖ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫‪14‬‬

‫ﻓﻼﺷﺎت‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻜﺮي‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫روﻋﺔ اﻟﺪﻣﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﺎﻗﻄﺔ!‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻐﺒـﺎء أن ﺗﻤﻨـﻊ أﺣـﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎء‪ ،‬ﻷن اﻟﺒﻜﺎء ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﺻﺎﺣﺒ ُﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴـﻌﺎدة ﰲ أذﻫﺎﻧﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻀﺤﻚ‪ ،‬ﻓﺈن أﻏﻠﺐ اﻟﺪﻣﻮع اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﻜﺐُ ﻋﲆ اﻷﻫﺪاب‪ ..‬ﺗﺰﻫﺮ ﰲ أرواح‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﺴـﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﺎﻛﺒﻴﻬﺎ ﺳـﻌﺎدة أﺟﻤﻞ‪،‬‬ ‫أﻧﺼﺎر اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ اﻟﺸﻬﺮة ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ »اﻟﺮﺟﺎل ﻣﺎ ﻳﺒﻜـﻲ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﺎ ﺗﻘﺎل ﻟﻸﻃﻔﺎل ﺣﺘﻰ ﻳﺮﺣﻤﻮا‬ ‫اﻟﻀﺠﻴﺞ ﻣﻦ ﴏاﺧﻬـﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺼـﺎر اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﺸـﻮاﻫﺪ واﻟﻘﺮاﺋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ اﻟﻜﺜﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﺳـﻌﺎدة‬ ‫اﻟﺮوح‪ ..‬ﺑﻌﺪ ﺧﻮﺿﻬـﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻜﺎء‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن ﻣﻦ ﻏﺮ اﻟﺠﻴﺪ ﺷـﻌﻮرك ﺑﻼ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻚ‪،‬ﻓﺎﻟﺒﻜﺎء داﺋﻤﺎ ً ﻣﻦ ﻳﺆﻛﺪ ﻟﻚ‬ ‫أﻧﻚ إﻧﺴﺎن ﺟﻴﺪ!‬

‫‪aalbakri@alsharq.net.sa‬‬

‫رؤﻳﺔ‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻮزان‬

‫إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ »ارﺣﻠﻮا«‬ ‫ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺳﻮاء ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻒ أو اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻤﺨﺠﻞ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻟﺒﻴﻊ دواﻟﻴـﺐ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻹدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﺣﺮاج ﺣﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻠﻔﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤـﺎت وﻣﻠﻔـﺎت اﻟﺒﺪﻳـﻼت اﻤﺴـﺘﺜﻨﻴﺎت‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻻ أﺻﻨﻒ ﻫﺬا اﻟﻔﻌﻞ اﻤﺸـﻦ واﻻﺳـﺘﻬﺘﺎر‬ ‫ﺑﺎﻤﺴـﺘﻨﺪات اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ إﻻ ﻣﺨﺎﻟﻔـﺔ ﴏﻳﺤـﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻤﺮﺳﻮم‬ ‫اﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ م ‪ 62 /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‪1405/12/20:‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺮم اﻤﺴـﺎس ﺑﺎﻤﻤﺘﻠـﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﺪي اﻟﺼﺎرخ ﻤﺴـﺘﻨﺪات رﺳـﻤﻴﺔ وإﻫﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺑﻴﻌﻬﺎ ﻫـﻮ اﻟﺘﻌﺪي ﻣﻊ ﺳـﺒﻖ اﻹﴏار وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﺣـﻖ ﻫﺬه اﻹدارة دون رﺣﻤﺔ‬ ‫رﻏﻢ أﻧﻨﻲ ﻣﻊ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻋﲆ اﻤﺘﺴﺒﺒﻦ‬ ‫ﺳـﻮاء ﻛﺎﺗﺐ ﺻﻐﺮ أو ﻣﺴـﺆول ﻛﺒـﺮ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻹدارة‪.‬‬ ‫ﻫﺬه ﺑﻨﺖ اﻟﺠﺒـﺎل اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺗﻨﺘﻬﻚ ﺣﺮﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ وﻣﻊ اﻷﺳـﻒ ﻣـﻦ إدارة واﺣﺪة‬ ‫واﻟﻴﻮم أﻧﺎﺷـﺪ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ﴎﻳﻌـﺎ ﻹﻧﻘﺎذ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻘـﺎذه ﻷﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫إدارة ﻏـﺮ ﻣﺮﻏـﻮب ﻓﻴﻬﺎ ﻟـﺪى أﺑﻨـﺎء اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺴـﺘﺤﻘﻮن أن ﺗﺠـﺮح ﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ أو أن‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻚ ﺳـﻤﻌﺘﻬﻢ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻔﺴـﺎد ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ وﺗﺮاﺑﻬـﺎ اﻟﻄﺎﻫﺮ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﻣـﻦ أﻫـﻞ اﻟﻜـﺮم واﻟﻨﺰاﻫـﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻬﻤﺎ ﺷـﺬ‬ ‫ﻓﺎﺳﺪ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﻤﻢ ﻓﺴﺎده‬ ‫ﻋﲆ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ وﻋﻠﻴﻨـﺎ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻘﺎﺳـﻴﺔ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋـﲆ ﺗﺎرﻳﺦ آﺑﺎﺋﻨﺎ‬ ‫وأﺟﺪادﻧﺎ واﻤﺸﻬﻮد ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻔﺔ واﻟﻜﺮاﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺬي ﻛﺸـﻔﺘﻪ ﻧﺰاﻫﺔ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻘﺎ ﻟﻢ ﻳﺮدﻋﻬﻢ وﻧﺤﻦ ﺑﺤﺴـﻦ ﻧﻴـﺔ أﺧﺬﻧﺎ‬ ‫ﻋـﲆ ﻋﺎﺗﻘﻨﺎ اﻟﺘﱪﻳـﺮ ﻛﻮﻧﻬـﻢ ﻗﻠﺔ ﻣـﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫اﻟﻔﺎﺳـﺪﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﺣﺒـﺎ ﻟﻬﻢ وﻟﻜـﻦ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘﻨـﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴـﺔ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﻔﺴـﺎد ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻔـﺶ ﰲ ﺑﻌـﺾ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻫـﺬه اﻹدارة‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻴﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ اﻧﺘﻬﻜﻮا ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄـﻮط اﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﺑﺎﻟﻨﺰاﻫـﺔ واﻟﺬﻳـﻦ ﺻﺒﻐﻮا‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﺴـﻴﺌﺔ ﻷﺑﻨﺎء ﺟﻠﺪﺗﻬﻢ وأﺻﺒﺤﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻞ ﻟﺴﺎن ﻣﺘﺠﺎﻫﻠﻦ ﺷﻤﻮخ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺠﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻋﺰاﺋـﻲ ﻟﻠﺒﺪﻳـﻼت اﻟﻼﺗـﻲ ﻳﻨﺘﻈـﺮن ردا‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻣـﻦ اﻹدارة ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 11‬ﻋﺎﻣﺎ وﻫﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠﻤﻦ أن ﻣﻠﻔﺎﺗﻬﻦ ﰲ دواﻟﻴﺐ ﻳﺘﺪاوﻟﻬﺎ اﻟﺒﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ أﻋﺘﻘـﺪ أن ﻳﻜـﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺴـﺎد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻣﻦ أﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ أﺳﺎء اﻷدب‪.‬‬

‫‪saudfozan@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺴﺎواة اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺎت !‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺳـﻢ دراﳼ ﻳُﻘﺒﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻢ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻳﻐـﺪون وﻳﺮوﺣـﻮن ﻣـﻦ ﺑﻴﻮﺗﻬـﻢ إﱃ‬ ‫ﻣﺪارﺳـﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺒـﺪأ ﻣﻌﻬـﺎ ﻣﺸـﻜﻼت‬ ‫اﻤﻮاﺻﻼت واﻟﻨﻘﻞ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺸـﺘﻜﻲ وﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻨﻬﺎ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫وﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ اﻤـﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻋـﺪم ﺗﻮﻓـﺮ ﻣﻮاﺻـﻼت )ﺑﺎﺻﺎت‬ ‫ﻣﺪرﺳﻴﺔ( ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺒﻨﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻌـﻞ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣـﻮر ﻣﻌﻬﻢ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﰲ ذﻟـﻚ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻷﻃﻔـﺎل ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﱃ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ورﻋﺎﻳـﺔ أﻛﺜـﺮ‪ ،‬وإن ﺗﻮﻓـﺮ ﺑﺎﺻـﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﻢ أﺳـﻮة ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺎت )ﺑﺎﺻﺎت‬ ‫اﻷﻣـﻦ( ﻟﻪ ﻋـﺪة ﻓﻮاﺋﺪ‪ ،‬ﻧﺬﻛـﺮ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻻ ﻳﺘﺴـﻊ اﻤﻘـﺎل ﻟﺤﴫ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻠـﻚ اﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﻘﺘﴫ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫أوﻻً‪ :‬اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻷﻣـﺎن ﻟﻸﻃﻔﺎل‪،‬‬

‫ﺣﻴـﺚ ﻳﻀﻄـﺮ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫إﱃ اﻟﺴـﺮ ﻋـﲆ اﻷﻗﺪام‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺮﺿﻬـﻢ ﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ‬ ‫اﻟﱰﺻـﺪ‬ ‫ﻟﺤـﻮادث‬ ‫واﻻﻋﺘﺪاء‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـﺎً‪ :‬ﺗﻘﻠﻴـﻞ‬ ‫اﻻﺧﺘﻨﺎﻗـﺎت اﻤﺮورﻳـﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻤﺪارس‪ ،‬واﻟﺸﻮارع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‪ ،‬واﻹﺷـﺎرات اﻤﺮورﻳـﺔ وﻗﺖ‬ ‫اﻟـﺬروة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺜﺮ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﻻﺿﻄـﺮار أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر أو اﻟﺴـﺎﺋﻘﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﻦ ﻟﺘﻮﺻﻴـﻞ اﻟﻄـﻼب إﱃ‬ ‫اﻤﺪارس‪ .‬وﻗـﺪ ﻃﺎﻟﻌﺘﻨﺎ اﻷﺧﺒﺎر ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫ﻋﻦ وﻗـﻮع ﺣـﻮادث ﻣﺮورﻳـﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻟﺔ‬ ‫دﻋـﺲ ﻟﻄﺎﻟﺒـﺔ‪ِ ،‬‬ ‫أﺿﻒ إﱃ ذﻟـﻚ وﻓﺎة‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ ﰲ أول أﺳﺒﻮع دراﳼ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﺿﻴـﺎع أوﻗﺎت أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫وأوﻗـﺎت ﺳـﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع‬ ‫اﻟﻌـﺎم واﻟﺨـﺎص‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻗـﺪ ﺗﺼﻞ إﱃ‬

‫آﻻف اﻟﺴـﺎﻋﺎت ﺣـﻦ‬ ‫ﺧـﺮوج أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣـﻮر‬ ‫ﻣـﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬـﻢ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب إﱃ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆدي إﱃ ﺧﺴـﺎرة ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻷﻟـﻮف ﻣـﻦ اﻷﻣـﻮال‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ذﻟﻚ اﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﰲ إﻧﺠﺎز اﻷﻋﻤﺎل اﻤﻮﻛﻠﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫راﺑﻌـﺎً‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋـﺪ ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻣﺜﻞ ﺳﺎﺋﻘﻦ‪،‬‬ ‫ووﻇﺎﺋـﻒ ﻣﺴـﺎﻋﺪة ﻣﻬﻨﻴـﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴـﺎً‪ :‬ﺳـﻴﻘﻞ ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﰲ اﻟﻄﺮﻗـﺎت واﻟﺸـﻮارع‪ ،‬ﻣﻤـﺎ ﻳﺆدي‬ ‫إﱃ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛـﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ اﻟﻀﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬أﺿﻒ إﱃ ذﻟـﻚ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫اﻟﻀﻮﺿﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎدﺳـﺎً‪ :‬ﻳﻤﻜـﻦ ﻓـﺮض رﺳـﻮم‬ ‫وأﺟﻮر رﻣﺰﻳﺔ ﻋﲆ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬

‫ﻳﻮﻓـﺮ ﻣﺪﺧﻮﻻ ً ﻣﺎﻟﻴﺎ ً ﻟﻠﻤﺪارس ﻳﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫وﻳُﺴﻬﻢ ﰲ دﻋﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﺎﺑﻌﺎً‪ :‬اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣـﻦ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ واﻹرﻫﺎق ﻋﲆ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺣـﻦ اﻟﻐـﺪوة واﻟﺮوﺣـﺔ ﻣـﻦ وإﱃ‬ ‫اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﺠﺪ ﻫﺬا اﻻﻗﱰاح آذاﻧﺎ ً‬ ‫ﻣُﺼﻐﻴـﺔ وواﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ‪،‬‬ ‫وﻻﺷـﻚ أن اﻟﺤـﻞ ﻳﺤﺘـﺎج إﱃ دراﺳـﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ وﺟـﺎدة ﺗﺸـﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ ﺒـﻞ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ اﻟـﻮزارات اﻷﺧـﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻤﻮاﺻﻼت وﻏﺮﻫﺎ‪ .‬وأن ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻘﱰﺣﺎت وﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻋﲆ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ ﻟﺘﻮﻓﺮ ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻘﻞ آﻣﻨﺔ ﻟﻄﻼﺑﻨﺎ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ اﻤﻨﺘﻈﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ ﺳﻌﺪ اﻟﻐﻨﺎم‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬ ‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻗﻠﻢ ﻳﻬﺘﻒ‬

‫إﻧﺸﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻋﻠﻰ ﻟ‚ﺳﻜﺎن وﺗﻌﺪﻳﻞ اﻧﻈﻤﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ أزﻣﺔ اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻹﺳﻜﺎن ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ زﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺴـﻜﺎن‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻷراﴈ اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ واﻟﻔﻠﻞ واﻟﺸﻘﻖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﺰة‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ دﻓﻊ ﺑﺎﻷﺳﻌﺎر إﱃ أرﻗﺎم ﻓﻠﻜﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﰲ ﻣﻘﺪور ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳـﻄﻰ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻔﻘـﺮة ﰲ ﴍاء وﺗﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر‪ ،‬وﻳﻌﻮد اﻟﺴـﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﻠﺐ إﱃ ﺟﺸﻊ ﺗﺠﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر وزﻳﺎدة اﻤﻀﺎرﺑﺎت ﻋﲆ اﻷراﴈ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع أﺳـﻌﺎر ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء إﱃ‬ ‫ﻏﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺸـﻜﻮرة ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء‬ ‫وزارة اﻹﺳﻜﺎن ورﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮض وزﻳﺎدﺗﻬﺎ إﱃ ﻏﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺪت ﰲ ذﻟﻚ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت ﻟﺤﻞ ﻫﺬه اﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻹﺟﺮاءات ﻣﺎزاﻟﺖ أﺳـﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎرات ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫ﰲ ﺑﻌﺾ اﻤﻨﺎﻃﻖ وداﺧﻞ اﻤﺪن‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻷﺳـﻌﺎر ﰲ ارﺗﻔﺎع إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻓﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻮد‬ ‫ذﻟـﻚ إﱃ أن اﻟﺪوﻟـﺔ رﻛﺰت اﻟﺤﻞ ﰲ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻤﺎدي ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪ ﻣﻦ اﻤﺸـﻜﻠﺔ دون دراﺳـﺔ أﺳـﺒﺎب ارﺗﻔﺎع اﻟﻌﻘﺎر وإﻋﺎدة ﻗﺮاءة‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻬﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﻐﻴﺮﻫﺎ إن ﻟﺰم اﻷﻣﺮ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫ﻫﻨـﺎ أﺿﻊ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻘﱰﺣﺎت ﻏﺮ ﻣﺎدﻳﺔ وﻏﺮ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻹﺿﺎﻓﺘﻬﺎ إﱃ اﻟﺤﻠﻮل اﻤﺘﺨﺬة‬ ‫ﻣـﻦ ﻗِ ﺒﻞ وزارة اﻹﺳـﻜﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﻔﺠﺮ »ﻓﻘﺎﻋﺔ اﻟﻌﻘـﺎر« اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﺗﺠﻌﻠﻪ ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻫﺬه اﻷﺳـﻌﺎر وﺗﻤﻜﻦ اﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ أن ﻳﺘﻤﻠﻚ ﻣﻨﺰﻻ ً‬ ‫ﻟﻪ وﻷﴎﺗﻪ‪ ،‬وﻫﺬه اﻗﱰاﺣﺎﺗﻲ اﻟﺘﻲ أﻋﺘﱪﻫﺎ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﻠﻮل‪.‬‬ ‫‪ /1‬إﻧﺸـﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻋﲆ ﻟﻺﺳـﻜﺎن‪ :‬ﻋﲆ ﻏـﺮار اﻤﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻷﻋﲆ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻣﺸـﻜﻠﺔ اﻹﺳـﻜﺎن ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟـﻮزارات واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤـﺎت اﻤﻴﴪة ﻟﻠﺘﻤﻠـﻚ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻳﻘـﻮم ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ أي أﻧﻈﻤﺔ ﺗﻌﻴﻖ‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻷراﴈ واﻤﺴـﺎﻛﻦ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﺳـﻠﻄﺔ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮزارات واﻟﻬﻴﺌﺎت‪،‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻌﻦ ﺑﺨﱪاء ﰲ اﻟﻌﻘﺎرات واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴـﻂ اﻟﻬﻨﺪﳼ وﻏﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻪ دراﺳﺔ اﻟﱰﻛﻴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻤﺪن وﻏﺮﻫﺎ ووﺿﻊ اﻟﺨﻄﻂ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫ﻟﻬﺎ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺒﻌﻴﺪة واﻷرﻳﺎف‪.‬‬ ‫‪ /2‬اﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺰﻳـﺎدة اﻷدوار اﻤﺴـﻤﻮح ﺑﺒﻨﺎﺋﻬـﺎ ﻣـﻦ دورﻳﻦ وﻣﻠﺤـﻖ ﰲ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ إﱃ ﺧﻤﺴـﺔ أدوار أو ﺛﻼﺛﺔ ﻋـﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﰲ ﺣﺎل اﻋﺘﻤﺎده ﺳـﻴﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة ﻋﴩات اﻤﻼﻳﻦ ﻣﻦ اﻷﻣﺘﺎر اﻤﺮﺑﻌـﺔ داﺧﻞ اﻤﺪن‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﱃ زﻳﺎدة اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ اﻧﺨﻔﺎض اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬وﻫـﺬا ﻣﻄﺒﻖ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول ﻣﺜﻞ ﻣﴫ‬ ‫وﻫﻮﻧـﻎ ﻛﻮﻧﻎ ودول ﻛﺜﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻤﻴﺰات ﻫـﺬا اﻟﻘﺮار زﻳﺎدة اﻟﱰاﺑﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑـﻦ اﻷﴎ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﺒﻨﻲ اﻟﺸـﺒﺎب دورا ً أو دورﻳﻦ ﻣـﻊ ﺑﻴﺖ واﻟﺪﻫﻢ ﻓﻴﻜـﻮن ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎء ﻋﲆ اﻷرض‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴـﺘﻔﺎد‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﺄﺟﺮ ﻓﺘﻨﺨﻔﺾ إﻳﺠﺎرات اﻟﺸﻘﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ زﻳﺎدة اﻟﻌﺮض‪.‬‬

‫وﻗﺪ ﻳﻘﻮل ﻗﺎﺋﻞ إن ذﻟﻚ ﺳـﻴﺆدي إﱃ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ‬ ‫أرى أن اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﺮأﳼ‪ ،‬وأن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﺘﻬﺎ أﻗﻞ ﻣـﻦ اﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺠﺪﻳـﺪة‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋـﲆ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت وﺿﻊ‬ ‫اﻟﴩوط اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻧﻮع ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ﻛﺄن ﻳﻜﻮن »اﻟﺒﻠﻚ«‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﺨﻔﻴﻒ‪ ،‬إﱃ ﻏﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻻﺷﱰاﻃﺎت‪.‬‬ ‫‪ /3‬إﻋـﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻗﺮار إﻳﻘﺎف إﺻـﺪار اﻟﺤﺠﺞ‪ ،‬اﻟﺬي ﺻﺪر ﻋﺎم‬ ‫‪1428‬ﻫــ‪ ،‬ورﻏـﻢ أن ﻫـﺬا اﻟﻘﺮار ﺻـﺪرت ﻟﻪ اﺳـﺘﺜﻨﺎءات ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻘﻀـﺎء اﻷﻋـﲆ ووزارة اﻟﻌﺪل ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤﺪن اﻟﻜﺒـﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت واﻤﺮاﻛﺰ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻄﺒﻖ ﻗﺮار اﻤﻨﻊ ﺑﺤﺠﺔ وﻗﻮع اﻷرض ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻨﻄـﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻫﻨـﺎك ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻛﻠﻴﺎ ً ﻣﻦ إﺧـﺮاج اﻟﺤﺠﺞ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻬﺬا أرى أن ﻳُﻌﺎد اﻟﻮﺿﻊ إﱃ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ ‪1428‬ﻫـ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺺ إﺻﺪار ﺣﺠﺔ ﻋﲆ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻪ ﰲ أي ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وﻣﺮﻛﺰ ﻣﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺪﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﰲ ﻏﺮ ﺑﻄﻮن اﻷودﻳﺔ أو ﻣﻜﺎن ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﺒﺐ ﻫـﺬه اﻤﻄﺎﻟﺒـﺔ أن اﻷراﴈ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻤﺪن اﻟﺼﻐﺮة واﻟﻘـﺮى واﻟﻬﺠﺮ‬ ‫رﺧﻴﺼـﺔ ﺟﺪا ً رﻏﻢ اﻻرﺗﻔـﺎع اﻟﻔﻠﻜﻲ ﰲ اﻤﺪن ﺑﺤﺠﺔ ﻋﺪم وﺟـﻮد ﺣﺠﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﺎﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣُﺤْ ِﺠﻤـﻮن ﻋﻦ اﻟﴩاء واﻟﺒﻨﺎء ﺧﻮﻓﺎ ً ﻣﻦ اﻹزاﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﺣﺠﺞ اﺳـﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻓﺈن ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺳﻴﻌﻮدون ﻣﻦ اﻤﺪن إﱃ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺪوﻟﺔ إﱃ‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﺗﻮﻓﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة إﱃ اﻤﺪن‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻤﱪرات أﻳﻀﺎ ً أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻬﺠﺮ واﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷراﴈ ﺣﺠﺞ اﺳـﺘﺤﻜﺎم‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ أن ﻛﺜﺮا ً ﻣﻨﻬـﺎ ﻫﻮ ﻣﻠﻚ ﻣﺘﻮارث‬ ‫ﻷﺑﻨـﺎء ﻫﺬه اﻟﻘـﺮى واﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت وﻣﻦ ﺣﻘﻬﻢ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﺣﺠﺞ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﺳـﺎﺑﻘﺎً‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ً أن اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳـﺎس ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻳﺸﺪد ﻋﲆ ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻣﻼك اﻤﻮاﻃﻨﻦ‪ ،‬واﻟﺤﺠﺞ ﻫﻲ‬ ‫أﻗﻮى وﺛﻴﻘﺔ ﻹﺛﺒﺎت اﻟﺘﻤﻠﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻻﺳـﺘﺨﺮاج ﺣﺠﺔ اﻻﺳـﺘﺤﻜﺎم‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﺗﺰﻳـﺪ ﻋﲆ ﻋﺎم واﺣﺪ ﺑﺘﺒﺴـﻴﻂ اﻹﺟـﺮاءات واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻤﺨﺎﻃﺒـﺎت ﻏﺮ اﻟﴬورﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ووﺟﻮد اﻟﺸﻬﻮد ٍ‬ ‫ﻛﺎف ﻻﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫اﻟﺤﺠﺞ‪ .‬إن ﻫﺬه اﻤﻘﱰﺣﺎت؛ وﻫﻲ‪ :‬إﻧﺸﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻋﲆ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ ا ُﻤﻌﻴﻘﺔ ﻟﺘﻤﻠﻚ اﻷراﴈ‪ ،‬واﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺰﻳﺎدة اﻷدوار ﻋﻤﱠﺎ ﻫﻮ ﻣﺴـﻤﻮح ﺑﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪،‬‬ ‫وإﻋـﺎدة اﻟﻮﺿـﻊ إﱃ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻗﺒﻞ ﻋـﺎم ‪1428‬ﻫـ ﺑﺨﺼﻮص إﺻﺪار اﻟﺤﺠﺞ اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻛﺜﺮا ً ﰲ ﺧﻔﺾ أﺳـﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎر‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻨـﺎول اﻷﻛﺜﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻛﺒﺢ ﺟﻤﺎح ﻏﻼء اﻹﻳﺠﺎرات اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ ﰲ اﻤﺪن‪،‬‬ ‫وﻛﺜﺮا ً ﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻀﺎء ﻣﻦ اﻤﺎل ﰲ ﺣﻞ اﻤﻌﻀﻼت‪.‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﻴﺾ‬

‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ »ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻘﻠﻮب«‬ ‫ﻫـﻞ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻋﺎﻃﻔـﺔ ﻓﻄﺮﻳـﺔ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﻄﺒﻴﻌﺘـﻪ ﻳﺴـﻜﻦ إﱃ وﻃﻨـﻪ وﻳﺤﺒـﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣـﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻫﺎﺗـﺎن اﻟﻜﻠﻤﺘﺎن‪ :‬اﻟﺴـﻜﻦ‬ ‫واﻟﺤﺐ؟‬ ‫ﺗﺤﺘـﺎج اﻹﺟﺎﺑـﺔ إﱃ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻟﻬـﺬا اﻤﺼﻄﻠﺢ‬ ‫)اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ( اﻟـﺬي اﺧﺘﻠﻄـﺖ دﻻﻟﺘﻪ ﻋﻨـﺪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﺪﻻﻻت ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت أﺧﺮى‪ ،‬وﻫﻮ اﺧﺘﻼط‬ ‫ﻧﺎﺗـﺞ ‪-‬ﰲ ﻇﻨـﻲ‪ -‬ﻋﻦ ﺗﺤـﻮﱡل ﺧﻄـﺮ ﰲ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫)اﻟﻮﻃـﻦ(‪ .‬ﻟـﻢ ﻳﻌـﺪ اﻟﻮﻃـﻦ ﰲ اﻟﻌـﴫ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻳﻘﺘﴫ ﻋﲆ ﺑﻠﺪة اﻹﻧﺴﺎن ‪-‬اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣـﻦ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻣـﻦ أﻗﺎرﺑﻪ وﺟﺮاﻧـﻪ‪ -‬وﻣﺎ ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫـﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﺑﻞ أﺻﺒﺢ ﻳﺤﺘﻀﻦ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻋﺪّة )ﻣﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬أﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬وﻻﻳﺎت‪ ،‬إﻣﺎرات‪ (..‬وﺑﻠﺪات‬ ‫)ﻣﺤﺎﻓﻈـﺎت‪ ،‬ﻣـﺪن‪ ،‬ﻗـﺮى‪ ،‬ﻫﺠـﺮ‪ ،‬ﻣﺮاﻛـﺰ‪،(..‬‬ ‫وأﻗـﺎرب وأﺑﺎﻋـﺪ‪ .‬وﻫـﺬا اﻟﺘﺤـﻮل ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ أﺛّـﺮ‬ ‫وﻳﺆﺛّـﺮ‪ -‬ﰲ ﻋﺎﻃﻔـﺔ اﻹﻧﺴـﺎن ﺗﺠـﺎه اﻟﻮﻃـﻦ؛‬‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ أو ﺳﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﻮد ﻟﻠﺴـﺆال‪ :‬ﻫﻞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﺎﻃﻔﺔ ﻓﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻹﻧﺴﺎن؟‬

‫ﻳﻤﻜـﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﻨﻌـﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻟـﻮ ﻛﺎن اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺤـﺎﴐ ﻻ ﻳﺘﺠـﺎوز اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ أوﺳـﻊ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﺮ‪ ،‬وﺗﺘﺄﻛﺪ اﻹﺟﺎﺑﺔ إﱃ ﺣ ّﺪ ﻛﺒﺮ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻫـﻲ ﻣﺴـﻘﻂ رأس اﻹﻧﺴـﺎن؛ ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﺿﺪ وﻃﻨﻴﺘﻪ ﺑﺬﻛﺮﻳـﺎت ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ وأﻳﺎم ِﺻﺒﺎه‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﱪح ﻗﻠﺐ اﻹﻧﺴﺎن وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﻳﺮة‬ ‫وﻗﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻏﺮ اﻟﺒﻌﻴﺪ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺳﺒﺒﺎ ً‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد اﻷوﱃ أﺻﻼً؛ ﻓﻤﺎذا ﻟﻮ وُﻟﺪ اﻹﻧﺴـﺎن وﻧﺸـﺄ‬ ‫ﰲ ﻏـﺮ وﻃﻨﻪ؟ وﻟﻜـﻦ! ﻫﻞ ﻳﻤﻜـﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﻨﻌﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻮﻃﻦ )دوﻟـﺔ( ﻣﱰاﻣﻴﺔ اﻷﻃﺮاف‪،‬‬ ‫وﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ واﻷﺟﻨـﺎس؟ أﻋﺘﻘﺪ أن اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺤـﺲ اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫اﻟﺤﺘﻤﻴـﺔ )ﻻ(؛ إذ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أن‬ ‫وﻃـﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓـﻪ؛ وأﻛ ّﺮر ﻻ‬ ‫ﻓﻄﺮﻳـﺎ ً ﺑﺎﻻﻧﺘﻤـﺎء إﱃ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﺤﺲ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻄﺮﻳﺎ‪ً.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻋﲆ ذﻟﻚ أﻗـﻮل ﴏاﺣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻣـﻦ اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫أن ﻧﺮاﻫﻦ ﻋﲆ وﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸـﻌﺐ ﻟﻮﻃﻨـﻪ )اﻟﺪوﻟﺔ(‬ ‫اﻋﺘﻤـﺎدا ً ﻋﲆ وﻃﻨﻴﺘـﻪ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى‬ ‫ﺑﻠﺪﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﻠﻂ ﺑﻦ اﻻﺛﻨﺘﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫وﻃﻨـﻲ ﻟﺒﻠﺪﺗـﻪ ‪-‬ﺑﺎﻟﻔﻄﺮة‪-‬‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ؛ ﻓﻠﻴـﺲ ﻛﻞ‬ ‫ّ‬

‫وﻃﻨﻴﺎ ً ﻟﺒﻠﺪه اﻟﻜﺒﺮ‪.‬‬ ‫إذن ﻣﺎ اﻟﻌﻤﻞ؟‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪم ﺟﺪوى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻟﻔﻄﺮﻳـﺔ ‪-‬وﺣﺪﻫﺎ‪ -‬ﰲ ﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃﻨﻴﱢﻦ‬ ‫ﺑﺎﻤﻔﻬـﻮم اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺴـﻌﻲ اﻟﺠـﺎد ﰲ ﺗﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب؛ أي ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻘـﺮارات اﻟﻨﺎﻓـﺬة ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎ ً ودﻳﻨﻴـﺎ ً واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ً‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎً‪ ..‬إﻟﺦ‪.‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻻ ﺗُﺒﻨﻰ ‪-‬ﻓﻘﻂ‪ -‬ﺑﻤﻘﺮرات‬ ‫وﻣﻘـﺎﻻت وﺣﻮارات ﺗﻠﻔﺎزﻳﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻜﺎﺗﻔﺎ ً‬ ‫وﻃﻨﻴـﺎ ً ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻷﻣـﻦ ‪-‬ﻣـﻦ اﻤﺨـﺎوف اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪-‬‬ ‫واﻟﻌـﺪل؛ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺳـﻴﻔﺘﺨﺮ اﻤﻮاﻃـﻦ ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻪ إﱃ‬ ‫وﻃﻨـﻪ‪ ،‬وﺳـﻴﺆﻣﻦ ﻳﻘﻴﻨﺎ ً ﺑـﺄن ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ أﻛﱪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘـﻪ وﻣﻨﻄﻘﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﻔﺴـﻪ وأﴎﺗﻪ‬ ‫وﻗﺒﻴﻠﺘـﻪ وﻣﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻣﻘـ ّﺪ ٌم ﻋﲆ ﺗﻠﻚ ﺟﻤﻴﻌـﺎً؛ ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺳﻜﻨﻪ وﺣﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﺪ‬

‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ اŽﻃﻼق!‬ ‫ﻋﺎﺷـﺖ ﻧﺠـﺮان )ﻛﺮﻧﻔﺎﻟﻴـﺔ(‬ ‫اﺳـﺘﺜﻤﺎراﺗﻴﺔ راﺋﻌـﺔ ﺧـﻼل اﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻤـﺎﴈ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﻨﺘـﺪى‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎري اﻟﺜﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫اﻤﻨﺎﺷـﻂ اﻤﺼﺎﺣﺒـﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘـﺪى‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ْ‬ ‫ﺣﻮﻟﺖ ﻧﺠـﺮان إﱃ ﺧﻠﻴّﺔ ﻧﺤﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺪورﻫـﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼُ ﻌُﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻻ ﺷﻚ‪ ،‬ﺗﻢ اﻹﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪ُ ،‬‬ ‫وﴏﻓﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‬ ‫أﻣﻮال ﻃﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺗﻘﻲ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ إﱃ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى راﻋﻴﻬﺎ وﺿﻴﻮﻓﻬـﺎ‪ُ ،‬‬ ‫وﻗﺪّﻣﺖ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫أوراق ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﴬﻫﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أرﺟﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﺠﺤـﺖ اﻟﺘﻈﺎﻫـﺮة‪ ،‬ﺑﻨـﺎء ﻋـﲆ‬ ‫اﻤـﺆﴍات اﻟﻘﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤـﺮات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ ،‬وزاد ﻣـﻦ ﻧﺠﺎﺣﻬـﺎ رﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻟـﻜﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻋـﲆ‬ ‫ﻣـﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳـﺎم‪ ،‬ﻳﻀـﺎف إﱃ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‪،‬‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠـﻪ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ زاد ﻣﻦ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﻴّﺰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻨﺠﺮان ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﻔﻮﻗﻪ‬ ‫ﰲ اﻹﻋﺪاد واﻟﺘﻘﺪﻳﻢ واﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺪؤوﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻈﺎﻫـﺮ ٌة‪ ،‬دُﻋـﻲ ﻟﻬـﺎ أﻗﻄـﺎب‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر واﻤﺨﺘﺼـﻮن ﰲ اﻤـﺎل‬ ‫واﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻋﲆ رأﺳﻬﻢ »رﻣﺰ« ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫و»ﻋﻤﻼﻗﻬﺎ« ﻣﻬﺎﺗﺮ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ ﺟﻤﻴﻠـﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬ﻗـﺪّم ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻓـﻜﺎر‪ ،‬ووﻋﺪ ﺑﺎﺳـﺘﻌﺪاد ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ »ﺗﺠﺮﺑﺘﻬـﺎ« ﻟﻬـﺬا اﻟﺠـﺰء ﻣﻦ‬ ‫وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ذﻟـﻚ ﰲ ﻗﻤـﺔ اﻟﺮوﻋﺔ ﻳﺎ ﺳـﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣـﺮ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ إ ْن ﻟﻢ ﺗﺘـﻮج اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺒﺎرات رﻧّﺎﻧﺔ‬ ‫إﱃ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻋﻤﻼﻗﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ »ﺑﻜﺮ«‪،‬‬ ‫وإﻻ ّ ﻓـﺈ ّن ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬـﻮد‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑُﺬﻟﺖ‪،‬‬ ‫ﴏﻓـﺖ‪ ،‬ﻗـﺪ ﺗﺼﺒـﺢ‬ ‫واﻷﻣـﻮال اﻟﺘـﻲ ُ ِ‬ ‫ﻋﺒﺌﺎ ً ﻋﲆ اﻗﺘﺼـﺎد اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﰲ ٍ‬ ‫وﻗﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ ﺗﺴـﻮﻳﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻤﻌﺮوﺿـﺔ ﰲ اﻤﻨﺘـﺪى‪ ،‬ﺑﺘﻜﺎﻟﻴـﻒ أﻗـ ّﻞ‬ ‫ﴏف ﰲ اﻤﻨﺘـﺪى‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮق‬ ‫ﻣﻤـﺎ ُ ِ‬ ‫ﺗﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺗﺠـﻮب اﻟﺪّﻳﺎر‬ ‫ﻃﻮﻻ ً وﻋﺮﺿﺎً‪.‬‬

‫‪malsaad@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻞ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻤﺮﺿﻰ؟‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﺑﻨـﻮ اﻟﺒﴩ داﺋﻤﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ ﻷﻧﻬـﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺻﻒ »ﺗﺎج‬ ‫ﻋـﲆ رؤوس اﻷﺻﺤﺎء«‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻫﻢ ﻳﺸـﻌﺮون ﺑﺎﻟﺮﺿـﺎ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺻﺤﺘﻬـﻢ أﻓﻀـﻞ وأﺣﺴـﻦ ﺣﺘـﻰ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣـﻦ ﻣﺼﺎرﻋـﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﻫﻘﻬﻢ ﻳﻮﻣﺎ ً ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ إﻻ إذا وﻓﺮ اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺳُ ـﺒﻼً ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﺠﻴﺪة واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫أﺑﺮز ﺗﻠﻚ اﻟﺴـﺒﻞ ﻫﻲ »اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت« اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﺤﻮر ﻫﺬه اﻤﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺮة‪ .‬ﻳﻘﺪر ﻋﺪد اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑـ)‪ (408‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺣﺴـﺐ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﺎم ‪ 1430‬ﻟﻠﻬﺠﺮة‪ ،‬وﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن وﺻﻞ ﰲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ إﱃ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (25‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎوز ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن ﰲ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 1433‬ﻟﻠﻬﺠﺮة ﺣﺴﺐ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ )‪ (28‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﻣﺎزاﻟﺖ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻐﺮ ﻣﻊ ﻓﺎرق ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺴـﻜﺎن ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﺗﺸـﺮ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ إﱃ ارﺗﻔـﺎع ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴـﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﻞ إﱃ‬ ‫)‪ (%3.3‬ﰲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺼﻞ ﻋﺪد ﺳﻜﺎن اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎم ‪ 2020‬ﻣﻴﻼدي‬ ‫إﱃ ﻗﺮاﺑﺔ )‪ (37‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﺘﺒﺎدر إﱃ اﻟﺪﻫﻦ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪون أن‬ ‫واﻷﴎة ٍ‬ ‫ﻋﺪد اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ِ‬ ‫ﻛﺎف ﻟﻠﻤﺮﴇ‪ ،‬أم ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻣُﻠﺤﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜـﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوز اﻤﺸـﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﺬﻣﱠﺮ ﻣﻨﻪ‬

‫اﻤﻮاﻃﻨﻮن ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وﻫﻮ اﻤﻠﻒ اﻟﺼﺤﻲ؟‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺄﺷـﺮ إﱃ ﻗﺼﺘـﻦ ﺣﺼﻠﺘـﺎ ﱄ ﺷـﺨﺼﻴﺎ ﰲ أﺣـﺪ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﻤﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺣﺠﻢ اﻤﺸـﻜﻠﺔ واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻓﺮض اﻟﺴـﺆال ﰲ‬ ‫اﻷﻋﲆ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻷوﱃ‪» :‬ﺟﻬﺎز اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻣﻌﻄﻞ«‬ ‫ﻛﻨـﺎ ﰲ زﻳـﺎرة إﱃ أﺣﺪ اﻷﺻﺪﻗـﺎء اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻣﻨﻮﻣﺎ ً ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺎرض ﺻﺤﻲ أﻟ ﱠﻢ ﺑﻪ ﻣﻤﺎ أدى إﱃ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗـﻢ وﺿﻌﻪ ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﺐ ﰲ اﻷﻣﺮ أن اﻟﻘﺴـﻢ واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻼ ﺗﻜﻴﻴﻒ‪ ،‬وﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻻ ﺳﻤﺢ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﻟﻠﻤﺮﴇ آﺛﺎرا ً ﺳﻠﺒﻴﺔ ﰲ ﺻﺤﺘﻬﻢ واﻧﺘﺸﺎر اﻷوﺑﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪» :‬أﻟﻢ اﻷﺳﻨﺎن«‬ ‫ﻛﻠﻨـﺎ ﻧﻌﻠـﻢ ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ ذﻟـﻚ اﻷﻟﻢ اﻟﺬي ﺗﺴـﺒﺒﻪ! اﺿﻄـﺮرت ﰲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم‬ ‫ﻟﻠﺬﻫﺎب إﱃ ﻧﻔﺲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻠﻔﺤﺺ ﻋﲆ اﻷﺳﻨﺎن اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ أﻋﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﺑﺎﻤﻮﻋﺪ اﻟﺬي ُﻗﺪم ﱄ ﺑﻌﺪ ﺷـﻬﺮ وﻫﻨﺎك ﻣَﻦ ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﻮﻋﺪه اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬أي إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﱠﻞ أﻟﻢ اﻷﺳﻨﺎن ﻣﺪة ﺷﻬﺮ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻞ ﻟﻴﺲ ﺑﺴﺒﺐ اﻷﻃﺒﺎء‬

‫ﰲ اﻟﻘﺴﻢ ﻓﻬﻢ أﻳﻀﺎ ً ﻳﻌﺎﻧﻮن وﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ﺿﻐﻄﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﺟﺪا ً ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺪاوﻣﻮن‬ ‫ﻋـﺪد ﺳـﺎﻋﺎت ﻋﻤﻞ ﺗﺰﻳﺪ ﻋـﲆ اﻤﻘﺮرة ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻻ ﻳﺤﻞ اﻤﺴـﺄﻟﺔ ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﴎﻳﻌﺔ ﻟﺤﻞ اﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻸﺳـﻨﺎن ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻷن أﻣﺮاض اﻷﺳـﻨﺎن‬ ‫ﺗﺤﺘـﺎج إﱃ ﻋﻼج ﴎﻳﻊ‪ ،‬وﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ وﻟﻴﺲ ﺑﻌﺪ ﻓـﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﺮﻫﻖ‬ ‫اﻤﺮﻳﺾ وﺗﺠﻌﻠﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺣﺮﺟﺔ وﻗﺎﺳـﻴﺔ‪ .‬وﻋﲆ ذﻟﻚ ﻓﺈن وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﱠـﻞ ﺟـﺰءا ً ﻛﺒﺮا ً ﻣﻦ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﺻﺤـﺔ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت أﻛﺜﺮ وذات ﺧﺪﻣﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ِ‬ ‫وأﴎة ﺗﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻊ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻋﺪد اﻷﻃﺒﺎء ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺠﻨﺐ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﺟﺸـﻊ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬـﺎ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ذﻫﺎﺑﻪ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﺘﺤﻘـﻖ إﻻ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﻮد وﺗﻀﺎﻓﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﱄ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎً‪.‬‬ ‫إﱃ ﻛﻞ اﻤﺮﴇ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻜﻢ اﻟﺸﻔﺎء واﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ آل ﺟﻤﻴﻌﺎن‬


‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺑﻠﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻳﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﻠﺤﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺼﺎر ﻣﺮﺳﻲ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ا ف ب‬

‫ﺟﻨﺪي ﻣﴫي ﺧﻠﻒ ﻣﺪﻓﻊ رﺷﺎش ﰲ ﻣﻴﺪان‬ ‫رﻣﺴﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة )روﻳﱰز(‬

‫دﺧﻞ اﻟﺠﻴﺶ اﻤﴫي ﺑﻠﺪة ﰲ وﺳﻂ ﻣﴫ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻧﺼﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﻌﺰول ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﳼ وﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ ‪ 56‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ أﻛﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﻨﻴﻮن‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤﻦ اﻟﻨﺎﺷﻄﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪي‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﻴﺤﻴﻦ‪ .‬وﺑﺪأت ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺠﻴـﺶ واﻟﴩﻃﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﺠﺮا‬ ‫وﻋﻤـﺪوا إﱃ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺪاﻫﻤﺎت وﻋﻤﻠﻴـﺎت ﺗﻔﺘﻴﺶ ﰲ اﻤﻨﺎزل ﻟﺘﻮﻗﻴﻒ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﻦ ﰲ دﻟﺠﺎ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﻨﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺜﺮ أﻋﺪاد اﻤﺴﻴﺤﻴﻦ وﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫إﺣـﺮاق ﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﺎﺋـﺲ ﻣﻨﺬ أن ﻋﺰل اﻟﺠﻴﺶ ﻣﺮﳼ ﰲ ‪ 3‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴـﺐ اﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ رﻓﻀﺖ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬

‫دﺧﻮل ﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ واﻟﴩﻃﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻔﻬﻢ‬ ‫‪ 56‬ﺷﺨﺼﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺎدت ﻗـﻮى اﻷﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﻣﺪاﺧـﻞ اﻟﺒﻠﺪة اﻟــ‪ 32‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ ‪ 120‬أﻟﻒ ﻧﺴـﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﺎﺷﻄﻮن ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻣﻮاﻟﻮن‬ ‫ﻤـﺮﳼ ﻣﻨﺬ ‪ 31‬ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬وأﻏﻠﻘﺘﻬﺎ أﻣﺎم ﺣﺮﻛﺘـﻲ اﻟﺪﺧﻮل واﻟﺨﺮوج ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫أﻛﺪت وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ .‬وأﻛـﺪت اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮض ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺠﻮل‬ ‫ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ‪ .‬وﻣﻨﺬ أن ﻓﺮض ﻫﺆﻻء اﻤﺴـﻠﺤﻮن ﺳـﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺒﻠﺪة ﺗﻢ‬ ‫إﺣـﺮاق ﻋﴩات ﻣﻦ ﻣﻨﺎزل اﻤﺴـﻴﺤﻴﻦ وﻗﺘﻞ ﻗﺒﻄﻴﺎن‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﰲ »اﻤﺒﺎدرة اﻤﴫﻳﺔ ﻟﻠﺤﻘﻮق اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ« وﻫـﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺎل إﺳﺤﻖ إﺑﺮاﻫﻴﻢ إن ﻣﺎﺋﺔ أﴎة ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻏﺎدرت اﻟﺒﻠﺪة ﻛﺬﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻷﺧﺮة ﺧﻮﻓﺎ ﻋﲆ ﺣﻴﺎة أﻓﺮادﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺎ أﻛﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﱰ‪.‬‬ ‫وﻋـﺰل اﻟﺠﻴﺶ ﻣﺮﳼ وأوﻗﻔـﻪ ﰲ ‪ 3‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺑﻌﺪ ﻧﺰول آﻻف اﻤﴫﻳﻦ إﱃ‬ ‫اﻟﺸﺎرع ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ‪ ،‬وﻋﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻛﻠﻔﺖ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﴩﻳﻌﻴﺔ ورﺋﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﻣﻄﻠﻊ ‪.2014‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻣﻨـﺬ ‪ 14‬أﻏﺴـﻄﺲ‪ ،‬ﺗﺸـﻦ ﻗﻮى اﻟﺠﻴـﺶ واﻟﴩﻃـﺔ ﺣﻤﻠﺔ ﻗﻤﻊ‬ ‫داﻣﻴﺔ ﺗﺴـﺘﻬﺪف اﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻤﻨﺎﴏﻳﻦ ﻤﺮﳼ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺧﻮان‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺮﳼ اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﻔﺎرق ﻛﺒﺮ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ ﻋﺎم ‪.2012‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻮ ا‹ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة إﻟﻰ ردع‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬د ب أ‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ اﻹﺛﻨـﻦ أن أﻣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺟﻪ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ إﱃ ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟـﺪوﱄ واﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة واﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫واﻻﺗﺤـﺎد اﻷوروﺑﻲ وﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ )ﻳﻮﻧﻴﺴـﻜﻮ( ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ إﴎاﺋﻴﻞ ﻣﻦ »اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت« ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس اﻤﺤﺘﻠﺔ وﻣﻘﺪﺳﺎﺗﻬﺎ‬

‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﺮدﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﺸـﺆون ﻓﻠﺴـﻄﻦ واﻷراﴈ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺴـﻔﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺻﺒﻴﺢ‪ ،‬إن ﺑﻴـﺎن اﻟﻘﺪس‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﺻـﺪر ﻋﻦ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻨﺪوﺑﻦ‬ ‫ﻳـﻮم اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﺎﴈ ﰲ دورﺗﻪ ﻏـﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻓﻠﺴـﻄﻦ واﻷراﴈ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻤﺤﺘﻠﺔ وﺑﺎﻟﺘﻮاﻓـﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﺪوﺑﻴﺔ‬ ‫دوﻟـﺔ ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺑﺘﺰﻛﻴـﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺪوﺑﻴـﺔ اﻷردن‬ ‫وﺑﺪﻋـﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬وﺿﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﻧﻘﺎط‬

‫اﻟﺘﺤﺮك ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟـﻪ إﱃ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ »اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت« واﻗﺘﺤﺎﻣﺎت إﴎاﺋﻴﻞ ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس واﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻷﻗﴡ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺻﺒﻴﺢ‪ ،‬ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻟﻪ‪ ،‬أن ﻗﻄﺎع ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﺣﴬ‬ ‫ﻣﺴﻮدة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻋُ ﺮﺿﺖ ﻋﲆ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي أدﺧﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬وأُرﺳﻠﺖ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﺻﺒﻴﺢ إﱃ ﺗﺤﻤﻴﻞ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻤﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﰲ اﻟﻘﺪس وﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ اﻷراﴈ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫ﺲ اﻧﻔﺮادي ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ ﺣﻤﺎس واﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻏﺰة ﻓﻲ ﺣﺒ ٍ‬

‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻤﴫي وﻳﻌﺘﲇ اﻷﺳﻼك اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﺪود ﺑﻦ‬ ‫)إ ب أ(‬ ‫ﻣﴫ وﻏﺰة‬ ‫ﻏﺰة ‪ -‬ﺳﻠﻄﺎن ﻧﺎﴏ‬ ‫ُ‬ ‫ﺳـﺒﻌﺔ أﻳﺎ ٍم ﻣﻨـﺬ أن ﺣﻜﻤﺖ ﻣـﴫ ﻋﲆ ﻗﻄﺎع ﻏـﺰة ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ‬ ‫ﻣـ ّﺮت‬ ‫ً‬ ‫راﻓﻀﺔ ﻛﻞ اﻟﻄﻌـﻮن وﻣﻌﺘﱪ ًة اﻷدﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﻔـﺮادي وﻋﺰﻟﺘﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻐﺰﻳّﻮن ﺑﺸـﺄن ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮاءﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻤﴫﻳﺔ أﻣﺮا ً ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻬﺎ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ أﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﻘﻮل ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس إن ﺟﻬﺎت إﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ وﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺎول اﺗﻬﺎم اﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﺧﻠﻒ زﻋﺰﻋﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻨـﺬ ﻟﺤﻈـﺔ إﻏﻼق اﻟﻘﺎﻫـﺮة ﻣﻨﻔﺬ رﻓﺢ اﻟﱪي اﻷﺳـﺒﻮع اﻤـﺎﴈ ﰲ وﺟﻪ‬ ‫ﺳـﺠﻦ ﻛﺒﺮ ﻳﺤﻴﻂ ﺑـﻪ اﻤﻮت ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﻐﺰﻳـﻦ ﺗﺤـﻮل اﻟﻘﻄﺎع إﱃ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻞ اﺗﺠﺎه‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ أن اﻟﺠﻴﺶ اﻤﴫي ﺷـﺪد ﻣﻦ ﺧﻨﺎﻗـﻪ ﻟﻪ ودﻣﺮ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻷﻧﻔـﺎق ﻋﲆ اﻟﴩﻳـﻂ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﻦ رﻓـﺢ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ وﻧﻈﺮﺗﻬﺎ اﻤﴫﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪَم ﻟﺘﻬﺮﻳﺐ اﻟﻐﺬاء ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺤﺎﴏﻫﻢ إﴎاﺋﻴﻞ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة ﺣﻤﺎس ﻋﲆ اﻟﻘﻄﺎع ﺻﻴﻒ ‪.2007‬‬ ‫وﻳﻌﻴـﺶ اﻟﻐﺰﻳّﻮن ﻇﺮوﻓـﺎ ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ أﻋﺎدت ذاﻛـﺮة اﻟﺤﺎج أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﻠﺤﻈـﺎت اﻷوﱃ ﻟﻠﺤﺼﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل إن »ﻣﴫ ﻣﻨﻔﺬﻧﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ووﻗﻔﺖ إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ وﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﻔﺘﺢ اﻤﻌـﱪ وﺗﱰك اﻷﻧﻔﺎق ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻷن أوﺿﺎﻋﻨﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺤﺮوﻗﺎت وﻧﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺷـﺢ ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء واﻷﻏﺬﻳﺔ وﺗﻮﻗﻒ ﺷـﺒﺔ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ أزﻣﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻟﻌﺠﻠﺔ اﻟﺤﻴﺎة«‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ »اﻟﴩق« أن اﻟﻐﺰﻳﻦ ﻳﺤﱰﻣﻮن اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻤﴫﻳﺔ وﻟﻜﻦ ﻣﴫ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻻ ﺗﱰﻛﻬﻢ ﺑﻦ اﻤﻮت أو اﻧﺘﻈﺎر رﺣﻤﺔ اﻟﺴـﺠﺎن‬ ‫اﻹﴎاﺋﻴﲇ‪ .‬وﺗﺸـﺎرك أم ﻣﺤﻤﺪ زوﺟﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‪» :‬ﻳﺎ‬ ‫ﻋﻤﻲ إﺣﻨﺎ ﻣﺎ دﺧﻠﻨﺎ ﰲ ﻣﺸـﻜﻼﺗﻬﻢ وﻳﺎ رﻳﺖ ﻳﻄﻠﻌﻮﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ وﻳﻔﺘﺤﻮا اﻤﻌﱪ‪،‬‬ ‫ﺧﻠﻴﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺴـﻴﺎﳼ‪ ،‬دﺧﻠﺖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ ﺣﻤﺎس واﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺘﻮﺗـﺮ ﻋﻘﺐ إﻋﻼن اﻟﺠﻴﺶ اﻤﴫي ﻋﻦ اﻛﺘﺸـﺎف ﻋﺒﻮات ﻧﺎﺳـﻔﺔ أﺳـﻔﻞ‬ ‫ﺛﻜﻨﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﻏﺰة ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺼﻮاﻋﻖ ﺗﻔﺠﺮ داﺧﻞ ﺣﺪود‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻧﻔﺘﻪ ﺣﻤﺎس ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ إن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻗﻴﺎم ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻤـﴫي ﺑﺰراﻋﺔ أﻟﻐـﺎم ﻛﺒﺮة ﺗﺤﺖ ﻧﻘﺎط اﻟﺤﺮاﺳـﺔ اﻤﴫﻳﺔ‬ ‫وﺣﻔﺮ أﻧﻔﺎق ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ اﻤﻜﺎن إﱃ ﻏﺰة‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺐ اﻟﻘﻴﺎدي ﰲ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﱪدوﻳﻞ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ »ﻓﻴﺴﺒﻮك«‬ ‫ﻣﻨـﺪدا ً ﺑﻤﺤﺎوﻻت اﻟﺰج ﺑﺤﻤﺎس ﰲ أﺗـﻮن اﻟﴫاع اﻟﺪاﺧﲇ اﻤﴫي دون أي‬ ‫دﻟﻴﻞ أو ﻣﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ أﺑﺪى وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﰲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻏﺰة‪ ،‬ﻏﺎزي ﺣﻤﺪ‪ ،‬ﺧﻼل ﻟﻘﺎء‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﻋﱪ ﻗﻨﺎة »اﻷﻗﴡ« اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺤﻤﺎس اﺳـﺘﻌﺪاد ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻣﴫ ﰲ أي ﻗﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺎر إﱃ أن ﺣﻤﺎس ﺗﺘﻌـﺮض ﻻﺗﻬﺎﻣﺎت واﻧﺘﻘﺎدات ﻗﻮﻳـﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻤـﴫي‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن إﻋﻼﻣﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮا اﻟﺠﻴﺶ ﺑﴬب اﻟﻘﻄﺎع وﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫واﺗﻬﻤﻮا اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﻤﺴـﺎﻧﺪة ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ وﻛﺬﻟﻚ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮي ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷﻤﺎل ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻨﻔﻴﻪ ﺣﻤﺎس ﺗﻤﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻳﺮﻓﻌﻮن أﻣﺲ ﻻﻓﺘﺎت ﺗﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻤﴫي ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫)إ ب أ(‬ ‫ﻣﻌﱪ رﻓﺢ‬


‫ﺻﺪاﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫وﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺪن ﺗﺮﻛﻴﺔ‬

‫إﺳﻄﻨﺒﻮل ‪ -‬ا ف ب‬ ‫ﺗﺪﺧﻠـﺖ اﻟﴩﻃﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻣﺠﺪدا ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪن اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻤﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﺪﻣﻮع ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫـﺮات ﺿـﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻘﻠﺖ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ .‬وﺗﺤﺮﻛﺖ وﺣﺪات ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻐﺐ‬ ‫ﰲ إﺳﻄﻨﺒﻮل ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﺼﺐ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮون اﻟﺤﻮاﺟﺰ وأﴐﻣﻮا‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻨﺮان ﰲ ﺣﻲ ﻗﺎﺿﻴﻜﻮي اﻟﺬي ﻳﻌﺘـﱪ ﻣﻌﻘﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻀﻔﺔ اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ ﻤﻀﻴﻖ اﻟﺒﻮﺳﻔﻮر‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ ﻗﻨﺎة »ان ﺗﻲ‬ ‫ﰲ« اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫ووﻗﻌـﺖ اﻤﻮاﺟﻬـﺎت ﰲ أﺛﻨﺎء ﺣﻔﻼت ﻣﻮﺳـﻴﻘﻴﺔ ﰲ اﻟﻬﻮاء‬ ‫اﻟﻄﻠـﻖ ﻧﻈﻤﺖ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒـﺔ »ﺑﺎﻟﻌﺪل واﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﺴـﻼم« وﺷﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻵﻻف ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ وﻛﺎﻟﺔ دوﻏﺎن ﻟﻸﻧﺒﺎء اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻴﻒ اﻟﴩﻃﺔ ﻋﴩات اﻷﺷﺨﺎص‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺼﻮر أن ﺻﺤﺎﻓﻴﺎ ﰲ ﻗﻨﺎة اي ام ﳼ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻦ اﻤﻮﻗﻮﻓﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ وﻗﻌﺖ ﺻﺪاﻣﺎت ﰲ ﺣﻲ ﺑﻀﻮاﺣـﻲ أﻧﻘﺮة ﺣﻴﺚ أﻗﺎم‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮون اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﺣﺴﺐ دوﻏﺎن‪.‬‬ ‫وﺟـﺮت اﺷﺘﺒﺎﻛـﺎت ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ ﺣﺘﻰ وﻗـﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻟﻴﻼ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳـﻦ واﻟﴩﻃـﺔ ﰲ أﻧﻄﺎﻛﻴﺎ )ﺟﻨﻮب( ﺣﻴـﺚ ﻛﺎن اﻟﺤﺸﺪ‬

‫ﻳﺤﻴـﻲ ذﻛﺮى أﺣﻤﺪ أﺗﺎﻛﺎن وﻛـﺎن ﺷﺎﺑﺎ ﰲ اﻟـ‪ 22‬ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﻜﺎن اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗﺘﻞ ﰲ ‪ 9‬ﺳـﺒﺘﻤﱪ ﰲ أﺛﻨﺎء ﺻﺪاﻣﺎت ﻣﻊ اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﻨﺎة ﳼ ان ان ﺗﻮرك‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛـﺪ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺸﺎب أﻧـﻪ ﻗﺘﻞ ﺑﻘﻨﺒﻠـﺔ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ اﻟﴩﻃﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻧﻔﺎه وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻌﻤﺮ ﻏﻮﻟﺮ‪.‬‬ ‫وأدت وﻓﺎة أﺗﺎﻛﺎن إﱃ إﻋـﺎدة إﺣﻴﺎء اﻟﺘﻮﺗﺮ ﰲ أﻧﺤﺎء ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ ﺑﻌـﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬـﺮ ﻋـﲆ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻏﺮ اﻤﺴـﺒﻮﻗﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﺰت اﻟﺒﻼد ﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫وأدت اﻻﺣﺘﺠﺎﺟـﺎت إﱃ ﻣﻘﺘـﻞ ‪ 6‬أﺷﺨـﺎص ﻋـﲆ اﻷﻗـﻞ‬ ‫وإﺻﺎﺑﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 8000‬ﺷﺨﺺ ﺑﺤﺴﺐ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻷﻃﺒﺎء اﻷﺗﺮاك‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻦ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ورﺟﺎل اﻟﴩﻃﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ ﰲ إﺳﻄﻨﺒﻮل )أ ف ب(‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻳﻘﺘﻞ ‪ ٨٠‬ﻣﻦ ﺟﻨﻮد اﺳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ ﺷﺒﻌﺎ »اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ« ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫وﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﺴﻔﻚ دم اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬

‫ﻗﺘﻞ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴـﻮري اﻟﺤﺮ ‪ 80‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨـﺎﴏ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﰲ ﻛﻤﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺪاﺧﻞ ﺑﻠﺪة ﺷﺒﻌـﺎ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻄـﺎر دﻣﺸـﻖ اﻟـﺪوﱄ‪ ،‬ﻣـﺎ أﺣﺪث‬ ‫ﻫﻴﺴـﺘﺮﻳﺎ داﺧـﻞ ﺻﻔـﻮف اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ‪ .‬ودارت أﻣﺲ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺠﻴﺸﻦ ﻋﲆ أﻃﺮاف ﺷﺒﻌﺎ‪ ،‬وذﻛﺮت‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ أن ﻗﻮاﺗﻪ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﺻﺪ ﻫﺠﻮم ﻋـﲆ اﻟﺒﻠﺪة ﺣُ ﺸﺪ ﻟﻪ ﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﻴﻮﻣـﻦ اﻤﺎﺿﻴـﻦ‪ ،‬وأﻓـﺎدت اﻤﺼـﺎدر‬ ‫أن أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 80‬ﻗﺘﻴﻼ ﺳـﻘﻂ ﺑﻦ ﻗﻮات‬ ‫اﻷﺳـﺪ ﻋﲆ ﻣﺪاﺧﻞ ﺑﻠﺪة ﺷﺒﻌﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻣ ّﺮت‬ ‫ﻋﺮﺑﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺪرﻋﺔ‪ ،‬وأﺷﺎرت اﻤﺼﺎدر‬ ‫إﱃ أن ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻄـﺎر ﻗﻄـﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻴـﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋـﲆ اﻟﺘـﻮاﱄ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أن‬ ‫اﻟﻄﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ اﺳﺘﻬﺪف ﻣﻨﺎزل اﻤﺪﻧﻴﻦ‬ ‫ﰲ ﺑﻠﺪﺗـﻲ ﺷﺒﻌﺎ ودﻳـﺮ اﻟﻌﺼﺎﻓـﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿـﺖ اﻟﺒﻠﺪة ﻟﻘﺼﻒ ﻋﻨﻴﻒ ﺑﺎﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫واﻟﻬﺎون وراﺟﻤﺎت اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻻﻗﺘﺤﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ رﻳـﻒ دﻣﺸـﻖ ذﻛـﺮت ﻟﺠـﺎن‬ ‫اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ اﻤﺤﻠﻴﺔ أن اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﺤﺮ وﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳـﺎﻋﺎت اﻟﻔﺠﺮ اﻷوﱃ ﻟﻴﻮم أﻣﺲ ﻳﺨﻮض‬ ‫اﺷﺘﺒﺎﻛـﺎت ﻋﻨﻴﻔـﺔ ﻋﲆ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺋﺐ أﻧﺼﺎر دﻣﺸﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﻟﻮاء اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﰲ ﺟﻮﺑﺮ )روﻳﱰز(‬ ‫ﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻌﻀﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎم‪ ،‬ﺑﺎﻻﺷﱰاك ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻼت اﻤﻘﺎﺗﻠﺔ ﰲ ﺻﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻘـﻮات اﻷﺳـﺪ ﺑـﺎﻗﺘﺤﺎم اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺤﻮر‪ ،‬وأﻛﺪت اﻟﻠﺠﺎن أن اﻤﻘﺎﺗﻠﻦ ﺻﺪوا‬ ‫اﻟﻬﺠـﻮم وﻗﺘﻠﻮا ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ ﺟﻨـﻮد اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وأﻋﻄﺒﻮا ﻋﺮﺑﺔ دوﺷﻜﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻌﻀﻤﻴـﺔ ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﰲ وﺿﻊ ﺧﻄﺮ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺤﺼـﺎر اﻟﺨﺎﻧﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣـﻦ ﻋﴩة أﺷﻬـﺮ واﻟﻨﻈـﺎم ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫دﺧـﻮل اﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ واﻟﺨﺒﺰ إﱃ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻻﻳـﺰال أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 12000‬ﻣﺪﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﺎﴏﻳـﻦ داﺧﻠﻬـﺎ ﰲ ﻇـﻞ ﻇـﺮوف‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐـﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﻔﻌـﻞ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺤﺎﺟـﺎت اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ اﻟﴬورﻳـﺔ‬ ‫واﻷدوﻳـﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻤﻮاد اﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﻣـﻊ ﺗﺰاﻳـﺪ أﻋـﺪاد اﻟﺠﺮﺣﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻘﺼﻒ واﻟﺘﺪﻣﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺠـﻮﻻن دارت أﻣـﺲ‬ ‫ﻣﻌـﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﻦ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﺤﺮ وﻗﻮات‬ ‫اﻷﺳـﺪ ﰲ ﺑﻠﺪة اﻟﺮﻓﻴـﺪ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﴩﻳﻂ‬ ‫اﻟﺤﺪودي ﻣـﻊ إﴎاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫ﻗـﻮات اﻷﺳـﺪ اﻗﺘﺤﺎﻣﻬـﺎ ﺑﻌـﺪ ﺗﻄﻮﻳﻘﻬﺎ‬

‫وﻗﺼﻔﻬـﺎ ﺑﺸﻜـﻞ ﻋﻨﻴـﻒ ﺑﺸﺘـﻰ أﻧـﻮاع‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺠﻤﻌﻬﺎ ﰲ »ﺗﻞ اﻤﻬﺮ«‬ ‫و»ﻣﻔﺮق اﻟﺤﺮان«‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺷﺎرﻛﺖ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻤﻮﺟـﻮدة ﰲ »ﺗـﻞ أﺣﻤـﺮ ﴍﻗـﻲ« ﺑﺒﻠﺪة‬ ‫ﻛﻮدﻧﺔ ﺑﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻬﺎون واﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﺎ أدى إﱃ ﻧﺰوح ﺳـﻜﺎن اﻟﺒﻠـﺪة ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﴩﻳﻂ اﻟﺤـﺪودي‪ ،‬وأﻗﺎﻣﻮا ﰲ اﻟﻌﺮاء ﺑﻼ‬ ‫ﻣﺎء وﻻ ﻃﻌـﺎم‪ ،‬وأﻛﺪت ﻣﺼـﺎدر اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮ أن ﻟﻮاء اﻟﺴﺒﻄﻦ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻷﻟﻮﻳﺔ أﺣﻔﺎد‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة اﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﰲ‬ ‫اﻟﺠـﻮﻻن ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺻـ ّﺪ اﻟﻬﺠﻮم وإﺟﺒﺎر‬ ‫ﻗﻮات اﻷﺳـﺪ ﻋﲆ اﻟﱰاﺟﻊ ﻋﻦ اﻟﺒﻠﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫دﻛﺖ ﻣﺪﻓﻌﻴـﺔ اﻟﻠﻮاء ﻣﻮاﻗﻊ ﻗﻮات اﻷﺳـﺪ‬ ‫ﺑﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻬﺎون ﰲ ﺗﻞ ﻣﻬﺮ وﺗﻞ اﻟﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ ﻧﺎﺷﻄـﻮن أن اﻤﻌـﺎرك ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﺣﺘـﻰ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﺑـﻦ ﻗﻮات‬ ‫اﻷﺳـﺪ واﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ‪ ،‬وأﻛـﺪوا أن اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴـﺔ ﻗﺼﻔـﺖ ﻗﻮات اﻷﺳـﺪ ﰲ ﺗﻞ‬ ‫أﺣﻤﺮ ﴍﻗـﻲ ﺑﻜﻮدﻧﺔ وﺷﻮﻫـﺪت اﻟﻨﺮان‬ ‫ﺗﺸﺘﻌـﻞ ﰲ ﻫـﺬا اﻤﻮﻗـﻊ‪ ،‬وذﻟـﻚ ردا ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﻘﻮط ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺬاﺋﻒ ﰲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻤﺤﺘﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻻن‪.‬‬ ‫وﺑﻠـﺪة اﻟﺮﻓﻴـﺪ ﺗﻘـﻊ ﻋـﲆ اﻟﴩﻳـﻂ‬ ‫اﻟﺤـﺪودي ﻣـﻊ إﴎاﺋﻴـﻞ‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺰوﻋـﺔ اﻟﺴـﻼح ﺣﺴـﺐ اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﻓﺾ‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎك اﻤﻮﻗﻌﺔ ﻋﺎم ‪.1974‬‬

‫ﺟﻨﻴﻒ ‪ -‬واس‬ ‫أﻋﺮﺑﺖ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ أﺳـﻔﻬﺎ ﻟﻌﺪم‬ ‫اﻟﺴـﻤﺎح ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴـﻖ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﺑﺪﺧـﻮل‬ ‫اﻷراﴈ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪ .‬وأﻛـﺪت دول‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻟﻬـﺎ أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺤـﻮار اﻟﺘﻔﺎﻋﲇ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﺑﺎوﻟـﻮ ﺑﻴﻨﻬـﺮو‬ ‫ﰲ ﺟﻨﻴـﻒ أﻣﺲ‪ ،‬ﻋـﲆ ﻣﻮﻗﻔﻬـﺎ اﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ وﺣﺪة ﺳﻮرﻳﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑـﺖ ﻋـﻦ إداﻧﺘﻬـﺎ ﻟﻠﻤﺠـﺰرة‬ ‫اﻟﻼإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺒﺸﻌﺔ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻬﺎ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﰲ ﻏﻮﻃﺔ دﻣﺸﻖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ اﻤﺤﺮم دوﻟﻴﺎ ً وﻣﺎ ﻧﺠﻢ‬ ‫ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺳـﻘﻮط ﻣﺌﺎت اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪﻧﻴﻦ اﻷﺑﺮﻳﺎء اﻟﺴﻮرﻳﻦ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎء واﻷﻃﻔﺎل ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﺣﺠﻢ اﻤﺄﺳﺎة‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬـﺎ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻮري اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﺤﻤﻠﻦ ﻧﻈﺎم اﻷﺳـﺪ‬

‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﻣـﺔ ﻋـﻦ ﻫـﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﺒﻴـﺎن أن ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﺘﴫف ﻏﺮ اﻤﺴـﺆول وﻏﺮ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﻌـﺪ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎ ً ﺧﻄـﺮا ً ﻟﻠﻤﻮاﺛﻴـﻖ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻓـﺔ ﻣﻤـﺎ ﻳﻀـﻊ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‬ ‫ﺑـﺄﴎه أﻣـﺎم ﺗﺤﺪ ﻛﺒـﺮ ﻳﺴـﺘﻠﺰم ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة واﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟـﺪوﱄ ﻣﻤﺜﻼً‬ ‫ﰲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣـﻦ اﻟـﺪوﱄ اﻻﺿﻄـﻼع‬ ‫ﺑﻤﺴـﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ وﻓﻘـﺎ ً ﻤﻴﺜـﺎق اﻤﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﱄ ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺮادﻋـﺔ واﻟﻼزﻣـﺔ ﺿﺪ ﻣﺮﺗﻜﺒـﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻨﻜﺮاء اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﻮري ووﺿﻊ ﺣﺪ ﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫وﺟﺮاﺋـﻢ اﻹﺑﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت دول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌـﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻲ ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻮﻗـﻒ ﺳـﻔﻚ دﻣـﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴـﻮري‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻬـﺪر ﻳﻮﻣﻴـﺎ ً واﻤﻄﺎﻟﺒـﺔ ﺑﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴـﻮري ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔﺴـﻪ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻤﻤﻜﻨﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ‬

‫واﻤﺴﺎﻧﺪة ﻟﻼﺟﺌﻦ واﻟﻨﺎزﺣﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﻼً ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ واﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﺒﻴـﺎن أن ﺑﺸﺎر اﻷﺳـﺪ‬ ‫رﻓـﺾ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﺒـﺎدرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻏﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻷزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑـﺖ دول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌـﺎون‬ ‫ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻬﺎ وﺳﺄﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤـﺎوﻻت ﻧﻈﺎم اﻷﺳـﺪ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻒ‬ ‫واﻟﺘﻌﻄﻴﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﺑﻄﺸﻪ وﻋﻨﻔﻪ‬ ‫ﻣﻌﱪﻳﻦ ﻋﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﻢ ﻟﻺﺟﺮاءات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ ﻟﺮدع اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻦ اﻻﺳـﺘﻤﺮار‬ ‫ﰲ ﻗﺘﻞ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ اﻟﺒﻴـﺎن اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟـﺪوﱄ‬ ‫اﻻﺿﻄـﻼع ﺑﻤﺴـﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ وأن ﻳﺘﺠـﺎوز‬ ‫ﺧﻼﻓﺎﺗـﻪ وﻋـﺪم اﻟﺘﺄﺧﺮ أو اﻟﺘﺴـﻮﻳﻒ‬ ‫ﰲ اﺗﺨـﺎذ ﻗـﺮارات رادﻋـﺔ ﻣـﻦ أﺟـﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻـﻞ إﱃ ﺣﻞ ﺳـﻴﺎﳼ ﻳﻮﻗـﻒ إراﻗﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎء واﻟﻌﻨـﻒ واﻟﺪﻣﺎر اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣـﻦ وﺗﺤﻘﻖ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻮري ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﻹرﺳـﺎء‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴـﺔ واﻟﺤﺮﻳـﺔ واﻟﻜﺮاﻣـﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪» :‬اﻟﺴﺎرﻳﻦ« اﺳﺘﺨﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻮﻃﺔ دﻣﺸﻖ‪ ..‬وﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﺴﻘﻂ ﻣﺮوﺣﻴﺔ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ‪ -‬ا ف ب‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﻮزراء اﻟﱰﻛﻲ‪ ،‬ﺑﻮﻟﻨﺖ‬ ‫أرﻳﻨـﺞ‪ ،‬أﻣﺲ اﻹﺛﻨﻦ ﻋﻦ إﺳـﻘﺎط ﺳـﻼح‬ ‫اﻟﺠﻮ اﻟﱰﻛﻲ ﻣﺮوﺣﻴﺔ ﺳﻮرﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻧﺘﻬﺎﻛﻬـﺎ اﻤﺠـﺎل اﻟﺠـﻮي ﻟﻠﺒـﻼد‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺣﺮﻳﺖ » اﻟﱰﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ ذﻛﺮت أﻣﺲ‬ ‫أن اﻤﺮوﺣﻴﺔ اﻧﻔﺠﺮت ﰲ اﻟﺠﻮ‪.‬‬ ‫أﻣﻤﻴـﺎً‪ ،‬ﻋﺜـﺮ ﺧـﱪاء اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﻘﻘﻮا ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻋﲆ »أدﻟﺔ واﺿﺤـﺔ وﻣﻘﻨﻌﺔ«‬ ‫ﻋﲆ اﺳـﺘﺨﺪام ﻏﺎز اﻟﺴﺎرﻳﻦ ﺧﻼل اﻤﺠﺰرة اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﰲ ‪ 21‬أﻏﺴﻄﺲ ﻗﺮب دﻣﺸﻖ وأﺷﺎروا إﱃ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام أﺳـﻠﺤﺔ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻛﻤﺎ ورد ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﰲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﺳُ ـ ﱢﻠ َﻢ اﻷﺣﺪ إﱃ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﻸﻣـﻢ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﺑﺎن ﻛـﻲ ﻣـﻮن‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا ً‬ ‫ﻟﻌﺮﺿـﻪ أﻣﺲ أﻣـﺎم ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻦ اﻟـﺪوﱄ‪ ،‬أن‬ ‫أﺳـﻠﺤﺔ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﺳـﺘُﺨ ِﺪﻣَﺖ »ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‬ ‫ﻧﺴـﺒﻴﺎ ﰲ اﻟﻨﺰاع اﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﻦ اﻷﻃﺮاف ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺿﺪ ﻣﺪﻧﻴﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻃﻔﺎل«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﱃ »أدﻟﺔ واﺿﺤﺔ وﻣﻘﻨﻌﺔ«‬

‫ﺟﻮن ﻛﺮي وﻟﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس ووﻟﻴﺎم ﻫﻴﺞ أﻣﺲ‬ ‫ﻋﲆ اﺳﺘﺨﺪام ﻏﺎز اﻟﺴﺎرﻳﻦ ﰲ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي وﻗﻊ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻤﺎﴈ ﰲ رﻳﻒ دﻣﺸـﻖ‪ ،‬وﺗﻘﻮل اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة إن ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم أوﻗﻊ ﻧﺤﻮ ‪ 1400‬ﻗﺘﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ أن »ﺻﻮارﻳـﺦ أرض‪-‬‬ ‫أرض ﻣﺠﻬـﺰة ﺑﻐـﺎز اﻷﻋﺼـﺎب اﻟﺴـﺎرﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘُﺨ ِﺪﻣَﺖ« ﰲ ﻫﺠﻮم ‪ 21‬أﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ﻟﻜـﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ ﻻ ﻳﺤـﺪد ﺑﺸﻜـﻞ ﻣﺒـﺎﴍ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻷن‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ اﻤﺤﻘﻘﻦ ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬اﻋﺘﱪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻓﺮﻧﺴـﻮا‬ ‫ﻫﻮﻻﻧﺪ ووزﻳـﺮا اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮن ﻛﺮي‬ ‫واﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ وﻟﻴﺎم ﻫﻴﺞ أﻣﺲ أﻧﻪ »ﻣﻦ اﻷﺳـﺎﳼ«‬

‫اﻟﺘﻮﺻـﻞ إﱃ »ﻗـﺮار ﻗﻮي وﻣﻠﺰم« ﺣﻮل ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣـﻦ‪ ،‬ﺣﺴـﺐ ﻣـﺎ أﻓﺎدت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﻤﺴـﺆوﻟﻮن اﻟﺜﻼﺛـﺔ ﺧـﻼل ﻟﻘﺎء ﰲ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﺷﺎرك ﻓﻴﻪ أﻳﻀﺎ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﴘ‬ ‫ﻟـﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس إﱃ »ﺟﺪول زﻣﻨﻲ دﻗﻴﻖ« ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ وإﺗﻼﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد ﻫﻮﻻﻧﺪ أﺛﻨﺎء اﻟﻠﻘـﺎء ﻋﲆ ﴐورة أن‬ ‫ﻳﺒﻘﻲ اﻟﺤﻠﻔﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ »اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺎزم ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻤﺢ ﺑﺈﻃﻼق ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت اﻤﺼﺎدر أن اﻟﺤﻠﻔﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﻗـﺮار ﰲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻦ اﻟـﺪوﱄ »ﰲ‬ ‫ﻏﻀـﻮن أﺳـﺒﻮع«‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪﻳـﻦ أن ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺘﴚ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﺣﻮل اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ارﺗُﻜِﺐَ ﺑﺄﺳﻠﺤﺔ‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﰲ ‪ 21‬أﻏﺴـﻄﺲ ﻗـﺮب دﻣﺸﻖ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫»ﺑـﻼ ﺷﻚ ﻓﺮﺻـﺔ ﻣﻮاﺗﻴـﺔ ﻹﺣﺮاز ﺗﻘـﺪم ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌـﺖ اﻤﺼـﺎدر »اﺗﻔﻘـﻮا ﻋـﲆ ﴐورة‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن اﻟﻘـﺮار ﻗﻮﻳﺎ‪ ،‬وﺣﺎزﻣـﺎ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ﻣﻬﻼ‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ وﺟﺪوﻻ زﻣﻨﻴﺎ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫»ﻣﻠﺰﻣﺎ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى واﺟﺒﺎت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري«‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺤﺪدﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻧﺲ‪ :‬وﺛﻴﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻢ »اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ« اﻟﻤﺴﺒﻖ ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاف اﻟﺒﺮاﻫﻤﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬ﻋﲇ ﻗﺮﺑﻮﳼ‬ ‫ﻛﺸـﻒ اﻟﻨﺎﺋـﺐ ﰲ اﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ‪ ،‬ﻣﺤﻤـﻮد اﻟﺒـﺎرودي‪ ،‬أن‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻟﺪﻳﻪ وﺛﻴﻘﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 13‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻣﻮﺟﱠ ﻬـﺔ ﻣـﻦ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﺔ ﰲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إﱃ اﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﻸﻣـﻦ اﻟﻌﻤﻮﻣـﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ اﺳـﺘﻬﺪاف اﻟﻨﺎﺋـﺐ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﱪاﻫﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗِ ﺒَﻞ ﻋﻨﺎﴏ ﺳﻠﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻏﺘﻴـﺎل اﻟﱪاﻫﻤـﻲ ﰲ اﻟـ‬ ‫‪ 23‬ﻣـﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ أﺛـﺎر أزﻣﺔ ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫دﻓﻌﺖ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ إﱃ اﺗﻬﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﻃﺆ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫واﻋﺘﱪ اﻟﺒﺎرودي‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻟﻪ أﻣـﺲ اﻹﺛﻨﻦ‪ ،‬أن اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﰲ ﻋـﺪم ﺗﻌﻤﻴـﻢ ﻫـﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺼﺎﻟـﺢ اﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ ﺻﺪورﻫﺎ‬ ‫ﻗﺒـﻞ ﻳﻮﻣﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳـﺦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺸﻔـﺖ ﻋﻨﻬـﺎ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻜﺸـﻒ ﻋـﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘـﺔ اﻏﺘﻴـﺎل اﻤﻌـﺎرض ﺷﻜـﺮي‬ ‫ﺑﻠﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺜﺒـﺖ اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﱰف وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻄﻔﻲ ﺑﻦ ﺟﺪو‬ ‫ﺑﺼﺤﺘﻬـﺎ‪ ،‬أن اﻟـﻮزارة ﺗﻠﻘﺖ ﺗﺤﺬﻳﺮا ً‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺧﺎرﺟﻴـﺔ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻏﺘﻴﺎل‬ ‫اﻟﱪاﻫﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺒﺎرودي اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﺑﺈﻳﻀﺎح أﺳﺒﺎب ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮﻓـﺮ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﱪاﻫﻤـﻲ رﻏﻢ وﺟﻮد‬ ‫وﺛﺎﺋـﻖ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠـﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﺑﺘﻬﺪﻳﺪ‬

‫ﺻﺤﻔﻴﻮن ﺗﻮﻧﺴﻴﻮن ﻳﺤﺘﺠﻮن ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﻃﻼق ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎق آﺧﺮ‪ ،‬ﻧﻈـﻢ ﻋﺪ ٌد ﻣﻦ‬ ‫وﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴـﻦ واﻤﺤﺎﻣـﻦ واﻟﻨﻘﺎﺑﻴـﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺮة ﺻﺒـﺎح أﻣـﺲ اﻧﻄﻼﻗـﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﻌـﺪل وﺻـﻮﻻ ً إﱃ ﺳـﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﰲ اﻟﻘﺼﺒﺔ دﻓﺎﻋﺎ ً ﻋﻦ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒـﺮ وذﻟـﻚ ﺑﺪﻋـﻮة ﻣـﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴـﻦ اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﻦ‬ ‫واﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت ﻧﻘﻴﺒـﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴـﻦ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﻴﺒﺔ اﻟﺤﻤﺮوﻧﻲ‪ ،‬أن اﻹﴐاب اﻤﺰﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺳـﻴﻜﻮن ﻣﻦ‬

‫أﺟﻞ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﺮ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت اﻟﺤﻤﺮوﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤـﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴـﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﺰاﺋﻲ ﺑﻞ ﻳﺠﺐ اﻟﻌﻮدة إﱃ‬ ‫اﻤﺮﺳﻮم ‪.115‬‬ ‫وﻳﺤﺘﺞ اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن ﻋﲆ إﻳﻘﺎف‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ زﻳﺎد اﻟﻬﺎﻧﻲ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﻘﺎده‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ اﻤﺤﺘﺠّ ـﻮن ﻣـﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻌـﺎرات ردّدوﻫـﺎ ﺑﺈﻃـﻼق ﴎاح‬ ‫اﻟﻬﺎﻧـﻲ ّ‬ ‫ﻣﻌﱪﻳـﻦ ﻋـﻦ رﻓﻀﻬـﻢ‬ ‫ﻤﺼـﺎدرة ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ واﻟﺘّﻌﺒﺮ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وداﻋﻦ ﻛﺬﻟﻚ إﱃ اﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴـﺔ وﺑﻘﺎﺋﻬـﺎ ﺑﻤﻨـﺄى ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎذﺑﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗﻌﺖ ﻣﻨﺎوﺷﺎت ﺑﻦ اﻤﺤﺘﺠﻦ‬ ‫وﻣﻮﻇﻔـﻦ ﰲ وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫وذﻟـﻚ أﺛﻨـﺎء ﺗﻮﺟـﻪ اﻟﻄـﺮف اﻷول‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﺠـﺎج ﰲ ﺳـﺎﺣﺔ اﻟﻘﺼﺒﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ دﺧﻮل ﺑﻌﺾ اﻤﺤﺘﺠﻦ‬ ‫إﱃ اﻟـﻮزارة راﻓﻌـﻦ ﺷﻌـﺎرات ﻣـﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴـﻞ »اﻟﺠﻬﺎد ﰲ ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﻳﺎ ﺗﺠﺎر‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ« ﻣﺎ اﺳﺘﺪﻋﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ‬ ‫ﻹﺧﺮاﺟﻬﻢ‪.‬‬


‫اﻟﻤﻠﻴﺤﻲ‪ :‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﺗﺠﻌﻞ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﻟﻠﺼﺎدرات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻤﻰ اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫ﻗـﺎل رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺴـﻌﻮدي ـ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮري ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻤﻠﻴﺤـﻲ إن اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ اﻟﺘﺠـﺎرة‬ ‫اﻟﺤﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫وﻗﻌﺘﻬﺎ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻣﻊ‬

‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬ﺳﺘﻔﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻷن ﺗﻜﻮن ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒـﺔ أﻛﱪ اﻤﻮاﻧﺊ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﻟﻠﺼﺎدرات‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺪول آﺳﻴﺎ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﻦ واﻟﻔﻠﺒﻦ وﻏﺮﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ووﻗﻌـﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﰲ ‪ ،2008‬ودﺧﻠﺖ ﺣﻴـﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ )ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ .(2013‬وﻛﺸﻒ اﻤﻠﻴﺤﻲ ﻋﻦ ﻫﺬه‬

‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻞ ﻧﻘﺎش ﻣﻨﺬ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮري ﻛﺎن ﻳﻨﺘﻈـﺮ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺳـﺘﻔﺘﺢ ﻗﻨﻮات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺤـﻼل‪ ،‬وﻫـﻲ ﰲ ﻃـﻮر اﻟﺘﻮﻗﻴـﻊ وﺳـﻮف ﺗﻜﻮن ﻫﻲ‬

‫اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﱃ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ اﻤﻠﻴﺤـﻲ أن اﻋﱰاف دول ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ ﺑﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻷﻃﻌﻤـﺔ اﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮرﻳﺔ اﻟﺤـﻼل‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬـﺎ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻷﻃﻌﻤـﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﺪول‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺗﺒﺤﺚ اﻟﺘﺴﺘﺮ واﻟﻐﻼء واﻟﻐﺶ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷﺪ‬

‫ﺗﻨﻈـﻢ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﰲ ﻣﻘﺮﻫـﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم ﰲ ‪ 19‬ﻣـﻦ ذي اﻟﻘﻌـﺪة اﻟﺤـﺎﱄ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎري ‪2013‬م ﺑﻬﺪف ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺘﺠـﺎري ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪.‬‬

‫وﺳﻴﻨﺎﻗﺶ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﺪة ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎري ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬـﺎ‪ :‬اﻟﻐﺶ اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺘﺴـﱰ‪،‬‬ ‫وارﺗﻔﺎع اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬وﻋﻘﺒﺎت اﻻﺳـﺘﺮاد واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﺎﻓـﺬ‪ .‬وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷـﺪ أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳﻴﺒﺤﺚ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻋـﲆ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وأﺛﺮ‬

‫اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ ﻧﻤﻮ اﻟﺘﺠﺎرة وﺗﻄﻮرﻫـﺎ‪ ،‬وﺗﺄﺛﺮات‬ ‫اﻟﻌﻮﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬وأﻋﺮب ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﰲ‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻤﻠﺘﻘﻰ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻤﺮﺟﻮة واﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻟﺘﻮﺻﻴـﺎت ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳـﺮه وﺗﻨﻤﻴﺘـﻪ ورﻓـﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪،‬‬ ‫أﺷـﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ ﻳﻮﺳـﻒ‬

‫اﻟـﺪوﴎي إﱃ أن اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺘﺠـﺎري ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻳﺸـﻬﺪ ﺗﻄـﻮرات ﻣﺘﻼﺣﻘـﺔ ﺗﻔﺮﺿﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻛﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ووﻗﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺧﻂ اﻟﺘﺒـﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑـﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ودول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫ﻗﻔﺰات »ﻣﺎراﺛﻮﻧﻴﺔ« ‚ﺳﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪ ..‬وأرﺑﻌﺔ رﻳﺎﻻت ﺳﻌﺮ اﻟﺤﺒﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬

‫ﺣﻘﻘـﺖ اﻟﻄﻤﺎﻃـﻢ ﻗﻔـﺰات‬ ‫ﺳـﻌﺮﻳﺔ »ﻣﺎراﺛﻮﻧﻴﺔ« ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺼـﻞ ﻗﻴﻤـﺔ اﻟﻜﻴﻠـﻮ ﺟـﺮام‬ ‫إﱃ ‪ 15‬رﻳـﺎﻻ‪ ،‬ﺑﺰﻳـﺎدة ﺑﻠﻐـﺖ‬ ‫‪ %50‬ﻋﻦ أﺳـﻌﺎرﻫﺎ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫أﺳـﺒﻮﻋﻦ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻛﺎن اﻟﻜﻴﻠﻮ ﻳﺒﺎع‬ ‫ﺑﻌـﴩة رﻳـﺎﻻت‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ وﺻﻞ ﺳـﻌﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻠﺔ ﻣﻨﻬـﺎ إﱃ ‪ 45‬رﻳـﺎﻻً‪ ،‬ﺣﻴـﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﺒـﺎع ﻗﺒـﻞ أﺳـﺒﻮﻋﻦ ﺑـ‪35‬‬ ‫رﻳـﺎﻻً‪ .‬وأﺛـﺎرت اﻷﺳـﻌﺎر اﻟﺠﺪﻳـﺪة‬ ‫ﻟــ »اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ« ﰲ ﺳـﻮق اﻟﺨﻀﺎر‪،‬‬ ‫ﺗﺬﻣﺮ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺳـﺘﺒﺪﻟﻮﻫﺎ ﺑﻤﻌﺠـﻮن اﻟﻄﻤﺎﻃـﻢ‬ ‫)اﻟﺼﻠﺼﺔ(‪ .‬وأرﺟﻊ ﻣﱪوك اﻟﺪوﴎي‬ ‫)ﺗﺎﺟﺮ( أﺳـﺒﺎب ارﺗﻔﺎع اﻷﺳـﻌﺎر إﱃ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع اﻤﻔﺎﺟﺊ ﰲ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪» :‬أﺛـﺮ ذﻟـﻚ ﻋـﲆ اﻟﺰراﻋـﺎت‬ ‫اﻤﻜﺸـﻮﻓﺔ ﻟﻠﻄﻤﺎﻃـﻢ ﻛﻤـﺎ أﺛـﺮ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺰراﻋـﺎت داﺧﻞ اﻟﺒﻴﻮت اﻤﺤﻤﻴﺔ ﻏﺮ‬ ‫اﻤﻜﻴﻔـﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﺗﺮاﺟـﻊ اﻹﻧﺘـﺎج‪،‬‬ ‫ﻳﻀﺎف إﱃ ذﻟﻚ اﻷوﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬

‫ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ اﻟﺘـﻲ ﻗﻠﻠـﺖ ﻣـﻦ ﺣﺠـﻢ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻮاردة ﻣـﻦ ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﺼﺪﻳـﺮ اﻟﻌﺸـﻮاﺋﻲ ﻟﻠﻄﻤﺎﻃﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺠـﺎر اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻟﻠﺨﺎرج«‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ أوﺿﺢ ﻋـﲇ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫)ﻣـﺰارع( أن ارﺗﻔـﺎع اﻷﺳـﻌﺎر ﺟﺎء‬ ‫ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﺗﺮاﺟـﻊ ﰲ ﺣﺠـﻢ اﻹﻧﺘـﺎج‬ ‫اﻤﺤـﲇ ﻣـﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪ ،‬واﺻﻔـﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﺨﻔـﺎض ﺑـ«اﻤﺆﻗـﺖ«‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﺸـﻬﺪ اﻟﺸـﻬﺮ اﻤﻘﺒﻞ ﻋـﻮدة ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج إﱃ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا‬ ‫ﻋﲆ أن أزﻣﺔ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ﻋﺪة‬ ‫دول ﻋﺮﺑﻴـﺔ‪ .‬وأﺷـﺎر إﱃ أن ارﺗﻔـﺎع‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻤﺒﻴﺪات وﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤـﴩات اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣـﺖ ﻛﺜﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺰارع اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ ارﺗﻔﺎع اﻷﺳـﻌﺎر«‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻧـﺎﴏ اﻟﻘﺮﻋـﺎوي ﺑﺘﺪﺧﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺰراﻋـﺔ ﰲ اﻟﺤﺪ ﻣـﻦ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬ودﻋﺎﻫﺎ إﱃ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻦ اﻟﻐﺬاﺋـﻲ‪ .‬وﻗـﺎل‪» :‬ﻳﺠـﺐ أن‬

‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﻼﻣﻲ ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰراﻋﻦ واﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻸﺳـﻒ ﻓﺈن‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ أﺳﻮاق اﻟﺨﻀﺎر ﻫﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓـﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﰲ‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر«‪.‬‬ ‫وﰲ ﺟﻮﻟـﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬـﺎ »اﻟﴩق«‬ ‫ﻋـﲆ أﺳـﻮاق اﻟﺨﻀـﺎر ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﻻﺣﻈـﺖ ﺗﺬﻣـﺮ ﻋـﺪد ﻛﺒـﺮ ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳـﻦ اﻣﺘﻌﺎﺿﻬـﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﻼﻋـﺐ ﰲ أﺳـﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻤﺒـﺎﴍ واﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻋـﲆ اﻷﺳـﻮاق‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻨﻦ اﻷﺳـﻌﺎر ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺸﻊ اﻟﺘﺠﺎر‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد‬ ‫)ﻣﺴﺘﻬﻠﻚ( إن ﺑﻌﺾ اﻷﴎ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ اﻤﺘﻮﺳﻂ اﺳـﺘﺒﺪﻟﻮا اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫ﺑﻤﻌﺠﻮن اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ )اﻟﺼﻠﺼﺔ( ﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻟﺴﻌﺮه اﻤﻌﺘﺪل اﻟﺬي ﻳﻐﻨﻲ ﻋﻦ ﺛﻤﺮة‬ ‫اﻟﻄﻤﺎﻃـﻢ ﰲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع أﺳـﻌﺎرﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧﻪ اﺷـﱰى ﺣﺒـﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻤﺮة اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻛﺒﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫رﻳﺎﻻت«‪.‬‬

‫ﺑﺎﺋﻊ ﺧﻀﺎر ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪ :‬ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺪرس ﻧﻈﺎم اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ ﻟﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬

‫د‪ .‬ﻏﺴﺎن اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‬

‫ﻛﺸﻒ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐـﺮة واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﺑﺠـﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴـﺎن اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺟﻬـﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪرس ﻧﻈﺎم اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا إﱃ أن ﺑﻌﺾ اﻤﺤﺎﻣﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﺟﺘﻬـﺪوا وﺗﻮاﺻﻠﻮا‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌـﺾ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮاﻧﻦ اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫إﻏﻼق ﻣﺴﺘﻮدع أرز ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق أﺟﺮت وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﺴـﺤﺎ ً ﺷﺎﻣﻼً‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺘﻮدﻋﺎت ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ إﻏـﻼق ﻣﺴـﺘﻮدع ﻳﺘﺒﻊ ﻹﺣﺪى‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ ﻤﻤﺎرﺳﺘﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻐﺶ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﻠﺐ أﻋـﺪادا ً ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻷرز اﻟﻬﻨـﺪي وأﺧﺮى‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﻤﺼﺪر وﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﰲ أﻛﻴﺎس ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻣﺸﻬﻮرة‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﺮﻳﺮ ﺑﺎﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة إﻧﻪ ﺗﻢ ﺣﺠﺰ وﻣﺼﺎدرة اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫اﻤﻀﺒﻮﻃﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ 44‬ﻃﻨﺎ ً ﻗﺒﻞ ﺗﴫﻳﻔﻬﺎ ﻟﻸﺳﻮاق‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﺋﻦ ﺗﻌﺒﺌﺔ وﺧﻴﺎﻃﺔ ﺗﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﻌﺪ إﻓﺮاغ اﻷرز ﻣﺠﻬﻮل‬ ‫اﻤﺼﺪر وﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺎﻟﻚ اﻤﺴﺘﻮدع واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬

‫ﻟﻄـﺮح ﻫـﺬا اﻤـﴩوع ﺑﺼﻔـﺔ‬ ‫رﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳـﺪار ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻷرﺑﺎح‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »دورﻧـﺎ ﰲ ﻫـﺬا‬ ‫اﻤﴩوع أن ﻧﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﻋﲆ‬ ‫أن ﻳﻜﻮﻧﻮا رواد أﻋﻤﺎل ﰲ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻓﻜﺮﺗﻬـﻢ إذا ﻛﺎﻧـﺖ ﻣﺠﺪﻳـﺔ‬ ‫إﱃ ﻣـﴩوع اﻗﺘﺼـﺎدي‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪﻫـﻢ ﻣﻨـﱪ ﻟﻴﻌﺮﺿﻮا‬ ‫ﻣﴩوﻋﻬـﻢ ﻋـﲆ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺧﻼل ﻓـﱰة ﻗﺼﺮة ﻤـﺪة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫وﻗـﺎل اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن ﺧـﻼل‬ ‫اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔـﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ‬ ‫ﴍﻛـﺔ ﻗﻄـﻮف رﻳـﺎدة اﻟﺘـﻲ‬ ‫أﺳﺴـﺖ أول ﻣﴪﻋـﺔ أﻋﻤـﺎل‬ ‫وﻗﻔﻴـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣـﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻋﻮام وﻧﺤﻦ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻧﺘﺸـﺎور ﺑـﻦ ﺑﻌﻀﻨـﺎ ﻛﺮﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤـﺎل ﻛﻲ ﻳﻜـﻮن ﻟﻨـﺎ دور ﰲ‬ ‫دﻋﻢ ﺑﻴﺌﺔ اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﺷـﺎرﻛﻨﺎ ﰲ‬ ‫ورش ﻋﻤﻞ ﻛﺜﺮة وﰲ اﻟﺴـﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧـﺮة ﻃﻔﺖ ﻇﺎﻫـﺮة ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﰲ اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﺳـﻤﻬﺎ اﻤﺴـﺎرﻋﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻗﺘﺒﺴﻨﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﺗﻮﺳـﻊ ﰲ اﻷﻋﻮام‬ ‫اﻷﺧـﺮة‪ ،‬وأﺻﺒـﺢ ﻣﻨﺘـﴩا ﰲ‬ ‫أوروﺑﺎ واﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ودﺧﻞ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا ﰲ‬ ‫اﻷردن واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻣﴫ‪ ،‬ورأﻳﻨﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺒﺪأ ﺑﻤﻔﺮدﻧﺎ‬ ‫واﻷﻓﻀـﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻨﺎ ﴍﻳﻚ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﺧﱪة ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬ووﻗﻊ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻋﲆ دوﻟﺔ ﻣﴫ‪.‬‬

‫»ﻟﻠﺘﻤﻮر وﻃﻦ« ﻳﺴﺠﻞ رﻗﻤ ًﺎ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﺑـ‪ ٣١‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻠﻤﻦ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق وﻗـﻊ وزﻳـﺮ اﻤﻴـﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﺤﺼﻦ ‪ 24‬ﻋﻘﺪا ً ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻟﻠﻤﻴﺎه واﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣـﻦ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔـﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋـﲆ ‪ 551‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻦ اﻟﻌﻘﻮد اﻤﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﻣﴩوع ﺗﺸـﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﺷـﺒﻜﺎت اﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ وﻣﺤﻄﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺗﺠـﺎوز ‪ 146.8‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳـﺎل‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻣﴩوع‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻨﻘﻴﺔ اﻤﻴﺎه )اﻟﺮاﺑﻌﺔ( وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ ﰲ رﻳﺎض‬ ‫اﻟﺨﱪاء ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻳﻘﺎرب ‪ 50‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق أﻛﺪ رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋﺰان أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺣﺴـﻤﺖ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﺑﻘﺒﻮل ﺗﺮﺷﺢ‪ ،‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀﻢ رﺳﻤﻴﺎ ً إﱃ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷـﺤﻦ ﻻﻧﺘﺨﺒﺎت ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﰲ دورﺗﻬﺎ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻘﺒﻮل‬ ‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻋﺪد اﻤﺮﺷـﺤﻦ ﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻐﺮﻓﺔ إﱃ ‪ 31‬ﻣﺮﺷﺤﺎ ً ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫‪ 22‬ﻟﻔﺌـﺔ اﻟﺘﺠﺎر و‪ 9‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ آل اﻟﺸـﻴﺦ ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺼﻨﺎع ﺑﻌﺪ اﺳـﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻣﻠﻔﻪ وﺗﺤﻮﻳﻠﻪ إﱃ ﺻﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺪ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺸـﻤﻞ ‪ 30‬ﻣﺮﺷﺤﺎ ً ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 3‬ﺳـﻴﺪات دون آل اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺘﻰ ﺻﺪور ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﻣﻠﻒ ﺗﺮﺷﺤﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎدر‪ :‬اﻟﺼﺎﻟﺢ واﻟﻌﻔﺎﻟﻖ ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺋﺎﺳﺔ ﻏﺮﻓﺔ ا‚ﺣﺴﺎء‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻟـ »اﻟﴩق«‬ ‫ﻋـﻦ اﻧﺤﺼـﺎر اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺼﺎﻟـﺢ‪ ،‬وﺻﺎﻟـﺢ‬ ‫اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‪ ،‬ﻋﲆ رﺋﺎﺳﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴﺎء‪ .‬وﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤـﺎ ﻟﻜﺴـﺐ أﻛـﱪ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﺻـﻮات اﻷﻋﻀﺎء ﻟﻠﻔـﻮز ﺑﻤﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ .‬وﻳﺮى أﻋﻀﺎء ﻳﺴـﺎﻧﺪون‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺼﺎﻟـﺢ أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﺘﻐﻴـﺮ‬ ‫وإﺗﺎﺣـﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻵﺧﺮﻳـﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣـﺎ ﻟﺪﻳﻬـﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳـﻦ أن اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﺮدود إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻃـﺮح رؤى وأﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﲆ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ .‬وﻳﻨﺘﻈـﺮ أن‬ ‫ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋـﻪ اﻷول ﻧﻬﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻻﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻨﺸﻮان‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ ﻟﻠﺪورة اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ وﻧﺎﺋﺒﻴﻪ‬ ‫وﻣﻤﺜـﻞ اﻟﻐﺮﻓـﺔ ﻟـﺪى ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺎم اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻨﺸـﻮان أن‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم ﻳﻨـﺺ ﻋﲆ »اﻧﻌﻘـﺎد أول‬ ‫اﺟﺘﻤـﺎع ﻟﻠﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﻓـﱰة ﺧﻤﺴـﺔ ﻋـﴩ ﻳﻮﻣـﺎ ً ﺑﻌـﺪ‬

‫اﻋﺘﻤـﺎده ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ وزﻳـﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﻴﻪ وﻣﻤﺜﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻟﺪى ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐـﺮف«‪ .‬وﻗﺎل أﻣﺎﻧـﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﺗﺼـﺎل داﺋﻢ ﻣﻊ ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ اﻤﻮﻋـﺪ اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻌﻘـﺪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻷول اﻟـﺬي ﻳﻨﺘﻈـﺮ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻘـﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء ﻳﺘﺠـﺎوز ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫ﻧﺼـﻒ ﻋـﺪد أﻋﻀـﺎء اﻤﺠﻠـﺲ‪،‬‬ ‫وﺣـﻮل وﺟـﻮد اﻋﱰاض ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﺮﺷﺤﻦ ﻋﲆ أﺳﻤﺎء ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﺷـﻤﻠﺘﻬﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﻌﻴﻨﻦ أﻛﺪ‬ ‫اﻟﻨﺸـﻮان أن ﻧﻈﺎم وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﲆ »اﻧﺘﺨـﺎب ﺛﻠﺜﻲ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﺎﻟـﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘـﻢ ﺗﻌﻴﻦ ﺛﻠﺚ اﻷﻋﻀـﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ« ﻧﺎﻓﻴﺎ ً أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ أي‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻘﺎﺋﻤﺔ اﻤﻌﻴﻨﻦ‪.‬‬

‫ارﺗﻔﺎع ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎل ‪ ٪٠٫٤٥‬ﻗﺒﻴﻞ ا‡ﻏﻼق‬ ‫‪ ..‬واﻟﺘﺪاوﻻت ﺗﺘﺮاﺟﻊ إﻟﻰ ‪ ٦٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻳﻮﻗﻊ ‪ ٢٤‬ﻋﻘﺪ ًا ﺟﺪﻳﺪ ًا‬

‫»اﻟﺘﺠﺎرة« ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻧﻀﻤﺎم آل اﻟﺸﻴﺦ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻴﻮﺳﻒ(‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺗﻤﺮ ﻣﺒﻴﻊ وﻓﺎﺗﻮرﺗﻪ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳﻮق اﻟﺘﻤﻮر ﰲ اﻷﺣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫رﻗﻤﺎ ً ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ً ﻷﺳﻌﺎر اﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬ﺑﺴﻌﺮ ‪31.100‬‬ ‫أﻟـﻒ رﻳـﺎل ﻟﻠﻤـﻦ‪ .‬وأﺷـﺎد وﻛﻴـﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟـﱪاك ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗـﻪ ﻣﻘﺮ اﻤﻬﺮﺟﺎن أﻣـﺲ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي ﺷـﻬﺪه ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﺘﻤﻮر واﻟﻨﺨﻴﻞ »‬ ‫ﻟﻠﺘﻤـﻮر وﻃﻦ ‪ «2013‬ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ً‬ ‫ذﻟـﻚ ﻟﺠﻬـﻮد اﻷﻣﺎﻧـﺔ وﴍﻛﺎﺋﻬـﺎ ﰲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻫﻢ‬ ‫وزارة اﻟﺰراﻋـﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮي واﻟﴫف وﻏﺮﻫﻤﺎ ﻣﻦ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺠﻬﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﺗﺴـﻬﻴﻞ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺰارﻋـﻦ واﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ اﻟﺪﻗﻴـﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰاد أﺳـﻬﻢ ﰲ زﻳﺎدة ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺪاول اﻟﺒﻴﻊ واﻟﴩاء‬ ‫ﰲ ﺑﻮرﺻـﺔ ﺗﻤﻮر اﻷﺣﺴـﺎء‪ .‬وﻗﺎل وﻛﻴـﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء إن ﻣـﺎ ﺣﻘﻘﻪ اﻤﺰاد ﻣﻦ ﺻﻔﻘﺎت ﻗﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫آﺧﺮﻫـﺎ اﻟﺼﻔﻘﺔ اﻤﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠـﺖ إﱃ ‪ 21‬أﻟﻔﺎ‬ ‫و‪ 200‬رﻳـﺎل ﻟﻠﻤـﻦ ﻟﺼﻨـﻒ اﻟﺨﻼص اﻷﺣﺴـﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺧﺮ ﰲ ﺑﻮرﺻـﺔ ﺗﺪاول اﻟﺘﻤﻮر اﻟﺴـﺒﺖ اﻤﺎﴈ‪،‬‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻋـﲆ أن اﻤﺰاد ﻣﺘﻨﺎم وﻳﺸـﻜﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻤﺴـﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﻔﻀـﻞ ﺟﻮدة اﻟﺘﻤﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﺤﺼﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺨﺘﱪ ﻣﺘﻄﻮر وﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻋـﺰزت اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻜﺎﺳـﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪ ،‬ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫‪ 8070‬ﺑﺎرﺗﻔـﺎع ﺑﻠـﻎ ‪ 36.39‬ﻧﻘﻄـﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫‪ ،%0.45‬وﺷـﻬﺪت ﻗﻴﻢ اﻟﺘﺪاوﻻت ﺗﺮاﺟﻌﺎ إﱃ‬ ‫‪ 254‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳـﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪6.6‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳـﺎل‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ‪ 8.1‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻟﻠﺠﻠﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮاﺟـﻊ ﺣﺠﻢ اﻟﺼﻔﻘـﺎت اﻤﻨﻔﺬة إﱃ‬ ‫‪ 123‬أﻟـﻒ ﺻﻔﻘﺔ‪ ،‬ﻧﺠﺤﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أﺳـﻬﻢ ‪108‬‬ ‫ﴍﻛﺎت ﰲ اﻹﻏﻼق ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻬﻢ‬ ‫‪ 30‬ﴍﻛﺔ وﺛﺒﺎت ‪ 19‬أﺧﺮى دون ﺗﻐﻴﺮ ﻳﺬﻛﺮ‪ .‬ورﻏﻢ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺴـﻮق ﺑـ ‪ 11‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﻨﺼﻒ ﺳـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻛﻌﻤﻠﻴﺎت ﺟﻨﻲ ﻟﻸرﺑﺎح اﻟﺘﻲ ﺳﺠﻠﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻗﻀﺖ ﺑﻘﻴﺔ ﺗﺪاوﻻﺗﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق‬ ‫اﻟﻠـﻮن اﻷﺧﴬ‪ ،‬وﺻـﻮﻻ إﱃ اﻟﻨﻘﻄـﺔ ‪ 8070‬ﻛﺄﻋﲆ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺳـﺠﻠﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻌﻬـﺎ ﻗﺮع ﺟﺮس‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬وﺷـﻤﻠﺖ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت إﻏﻼق ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻮق ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع ﻋﺪا ﻗﻄﺎع اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬

‫اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ‪ ،‬اﻟـﺬي أﻏﻠﻖ وﺣﻴـﺪا ﻋﲆ ﺗﺮاﺟـﻊ ﻃﻔﻴﻒ‬ ‫ﺑﻨﺤـﻮ ‪ ،%0.1‬وﺟﺎء ﻣﺆﴍ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﻦ ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%1.4‬وﺗﺒﻌﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ وﻗﻄﺎع اﻟﺘﺸـﻴﻴﺪ واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وﻗﻄﺎع اﻹﻋﻼم واﻟﻨﴩ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%1.1‬‬ ‫وارﺗﻔﻌـﺖ اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ اﻤﺪارة ﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺘﺄﻣﻦ إﱃ‬ ‫‪ %22‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻮاﺻﻞ ﺗﺼﺪره ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻷﻛﺜـﺮ اﺳـﺘﺤﻮاذا ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻇﻞ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﺛﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌﺪ أن ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺳـﻴﻮﻟﺘﻪ اﻤﺘﺪاوﻟـﺔ إﱃ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ ،%18‬وﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري ﻟﻴﺄﺗﻲ ﰲ‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ اﺳـﺘﺤﻮاذ ﻟﻢ ﺗﺒﻠﻎ ‪ %10‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‪ .‬وﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻣﺴﺘﺠﺪات ﺟﻠﺴﺔ أﻣﺲ–‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻔﺎﺻـﻞ اﻟﻠﺤﻈﻲ ‪ -‬ﻳﻼﺣـﻆ اﺳـﺘﻤﺮار اﻷداء‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻤﺆﴍ اﻟﺴﻮق ﻋﻘﺐ اﺟﺘﻴﺎزه ﺧﻂ اﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻷﻧﻤﻮذج اﻟﻘﺎع اﻤـﺰدوج اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﻤﺘﺪاول‬ ‫ﻋﻨـﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ 8003‬واﺟﺘﻴﺎزه ﺣﺎﺟﺰ اﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻵﺧﺮ‬ ‫‪ 8065‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺴـﺒﺔ ارﺗﻔـﺎع ﺑﻤﻘﺪار ‪ %76‬ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﺐ ﻓﻴﺒﻮﻧﺎﺗﴚ‪.‬‬


‫ا›ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻌﺎﺟﻲ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل أﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻊ ﻏﻠﻴﻮم ﺳﻮرو‬

‫‪18‬‬

‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ اﻷﻣـﺮ اﻟﻮﻟﻴـﺪ ﺑﻦ ﻃـﻼل‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﴍﻛﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪ ،‬ﻏﻴﻠﻮم‬ ‫ﺳـﻮرو‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﱪﻤﺎن اﻟﻌﺎﺟـﻲ )اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻴـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‪ ،‬ورﺋﻴﺲ وزراء ﺳـﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎج اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻓﻨﺪق ﺟـﻮرج اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻓﻮرﺳﻴﺰوﻧﺰ ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﻄﻠـﻊ اﻟﻠﻘـﺎء‪ ،‬رﺣﺐ اﻷﻣـﺮ اﻟﻮﻟﻴـﺪ ﺑﻐﻴﻠﻮم‬ ‫ﺳـﻮرو‪ ،‬وﺗﺒـﺎدل اﻟﻄﺮﻓـﺎن اﻷﺣﺎدﻳـﺚ اﻟﻮدﻳـﺔ‪،‬‬

‫ﻟـﻮران ﻏﺒﺎﻏﺒـﻮ اﻟـﺬي ﻛﺎن رﺋﻴـﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫آﻧﺬاك‪ ،‬وﻗﺎم ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﺑﺘﻘﻠﻴﺪ اﻷﻣﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫»وﺳـﺎم اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ« اﻟﺬي ﻳﻌﺘﱪ أﻋﲆ وﺳـﺎم‬ ‫وﻃﻨﻲ ﺟﺎء ﺗﻘﺪﻳﺮا ً واﻣﺘﻨﺎﻧﺎ ً ﻟﺴﻤﻮه ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻪ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪة ﻟﺪول وﺷﻌﻮب‬ ‫اﻟﻘﺎرة اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل زﻳﺎرة اﻷﻣﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻟﺴـﺎﺣﻞ اﻟﻌﺎج ﰲ ﻋﺎم‬ ‫‪2005‬م‪ ،‬ﻣُﻨﺢ ﺳـﻤﻮه ﺷـﻬﺎدة اﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻔﺘـﺎح ﻣﺪﻳﻨـﺔ أﺑﻴﺪﺟـﺎن ﻣـﻦ ﺣﺎﻛـﻢ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫أﺑﻴﺪﺟﺎن‪.‬‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﺳـﺘﻌﺮاض ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸـﱰك اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺳـﺎﺣﻞ اﻟﻌﺎج‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﻣﺴـﺎﻫﻤﺎت ﺳـﻤﻮه اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺷـﻜﺮ ﻏﻴﻠﻮم اﻷﻣـﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻋﲆ دﻋﻤﻪ اﻤﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻋﲆ دﻋﻢ اﻟﻌﻼﻗـﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻷﻣـﺮ اﻟﻮﻟﻴـﺪ ﻗﺪ زار ﺳـﺎﺣﻞ اﻟﻌﺎج ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌـﺎم ‪2006‬م واﻟﺘﻘﻰ ﺣﻴﻨﻬـﺎ ﺑﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»ﻧﻴﺴﺎن« ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻌﻴﺴﻰ وﻛﻴ ًﻼ ﻣﻌﺘﻤﺪ ًا ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺴـﺘﻌﺪ ﴍﻛـﺔ ﻧﻴﺴـﺎن‬ ‫ﻟﻠﻜﺸـﻒ ﻋـﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ‬ ‫ﺧﻄـﺔ إﻧﻌـﺎش وﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫ﺟﺮﻳﺌـﺔ ﰲ ﺳـﻮق اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺆﺗﻤـﺮ ﺻﺤﻔـﻲ ﺧﺎص‬ ‫ﻳُﻌﻘـﺪ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫ﻣﻨﺘﺼـﻒ ﺷـﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤـﱪ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺑـﺪأت اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻷوﱃ ﻣـﻦ ﺗﻠـﻚ‬ ‫اﻟﺨﻄـﺔ ﺑﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻧﻴﺴـﺎن ﺗﻌﻴـﻦ‬ ‫ﴍﻛﺔ اﻟﻌﻴـﴗ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات وﻛﻴﻼً‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪا ً ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺗﺮﻳﻔﻮر‬ ‫ﻣـﺎن‪ ،‬ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي‬ ‫ﰲ أوروﺑـﺎ‪ ،‬و إﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ‪ ،‬و اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ واﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﰲ ﴍﻛﺔ ﻧﻴﺴﺎن‬ ‫ﻣﻮﺗـﻮر اﻤﺤـﺪودة‪ ،‬ﺧـﻼل ﺣﻔﻞ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺧﻄﺔ إﻧﻌﺎش ﺟﺮﻳﺌﺔ ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻻﺗﻔـﺎق ﺗﻌﻴﻦ‬ ‫ﴍﻛﺔ اﻟﻌﻴـﴗ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات وﻛﻴﻼً‬ ‫ﻣﻌﺘﻤـﺪا ً ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪:‬‬ ‫»ﺗُﻘﺪر ﻧﻴﺴﺎن أﻫﻤﻴﺔ ﺳﻮق اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺪوﱄ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺨﺪم ﺳﻮق اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺤـﻮ ‪ 60‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫وﺗﺘﻤﺘـﻊ ﻧﻴﺴـﺎن ﺑـﱰاث ﻏﻨـﻲ‬ ‫ﻫﻨـﺎ‪ ،‬وﻧﻔﺨـﺮ ﺑﺎﻹﻋﻼن ﻋـﻦ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠـﺎت ﺟﺪﻳـﺪة ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﻦ‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﺨﻄـﻮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت ﰲ اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ«‪.‬‬

‫أوﺗﻮﺳﺘﺎر ﺗﻮاﺻﻞ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﺪارس ﺑﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﺮوض اﻣﺘﻼك اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﴍﻛـﺔ »أوﺗﻮﺳـﺘﺎر« ﰲ ﻃـﺮح‬ ‫ﻋﺮوﺿﻬﺎ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬـﺎ ﻋﱪ ﻋﺮوض‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت واﻟﺸﺒﺎب وﺧﻴﺎرات ﻣﺘﻌﺪدة‪،‬‬ ‫وﺗﻘـﺪم ﻟﻬﻢ ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺴـﻴﺎرات ﻋﱪ‬ ‫‪ 23‬ﻣﻌﺮﺿـﺎ ً ﻣﺘﻜﺎﻣـﻼً ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﻃـﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬ﺑﻤـﺎ ﻳﺆﻛـﺪ ﺗﻤﻴﺰﻫـﺎ واﻧﻔﺮادﻫـﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻮق اﻤﺤﲇ وﺗﺨﺼﻴﺼﻬـﺎ ‪ 9‬ﻣﺮاﻛﺰ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﻋﲆ أﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﻓﻨـﻲ وﺗﻘﻨﻴـﺎت ﻣﺘﻄـﻮرة ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﺼﺐ ﰲ ﺧﺪﻣـﺔ ورﺿﺎ اﻟﻌﻤﻴـﻞ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﴍﻛﺔ أوﺗﻮﺳـﺘﺎر ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺒﻄﺤـﻲ‪» :‬إن ﺣﻤـــــﻠﺔ اﻟﻌـﻮدة ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻌﺎﺋـﻼت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﻣﺘﻼك‬ ‫أﻓﻀـﻞ ﺳـﻴﺎرة‪ ،‬وأﻛﺜﺮﻫـﺎ ﻣﻮﺛﻮﻗﻴـﺔ ﺣﺴـﺐ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬـﻢ إﺿﺎﻓـﺔ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت ﺗﻤﻮﻳﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳـﺐ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺪﻣـﺎت ﻣـﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻴـﺄت ﻟﻬـﺎ‬ ‫أ و ﺗﻮ ﺳـﺘﺎ ر‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴـﺰ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ وﺻﻞ ﻋـﺪد ﻣﻌﺎرض ﺳـﻴﺎرات‬ ‫أوﺗﻮﺳـﺘﺎر ‪ 23‬ﻣﻌﺮﺿـﺎً‪ ،‬وﻋـﺪد ﻣﺮاﻛـﺰ ﻗﻄﻊ‬ ‫ﻏﻴﺎر اﻟﺴﻴﺎرات ‪ ،33‬أﻣﺎ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 9‬ﻣﺮاﻛـﺰ إﺿﺎﻓﺔ ﻟــ ‪ 5‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻻﻛﺴﺴـﻮارات‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ ‪.‬وأﺿـﺎف »اﻟﺒﻄﺤﻲ«أن‬ ‫أوﺗﻮﺳـﺘﺎر ﺗﻨﻔﺬ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫‪autostar‬‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬وأن اﻟﺜﻘـﺔ‬ ‫اﻤﺘﻄـﻮرة ﺑﻴﻨﻨـﺎ وﺑـﻦ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﺗﺪﻓﻌﻨـﺎ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻤﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻨﻮع ﰲ ﺣﺠـﻢ أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ‬ ‫وﻋﺮوﺿﻨـﺎ‪ ،‬وﻟﻌـﻞ ﻣـﺎ ﻳﺠﻌﻞ أوﺗﻮﺳـﺘﺎر ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﻤـﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﻣﺎ ﻧﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﻌﺎرض‬ ‫واﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ وﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر أو‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﺧﺪﻣﺎت ﻣـﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴـﻊ‪ ،‬وﻗﻮة‬ ‫اﻟﻀﻤـﺎن اﻤﻘـﺪم ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا أن ﺣﻤﻠـﺔ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤـﺪارس اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ ﰲ أﻏﺴـﻄﺲ ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﺣﺘـﻰ ‪19‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪2013‬م«‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﺳـﻤﺮ ﴍﻓـﺎن‪ ،‬اﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﴩﻛﺔ ﻧﻴﺴـﺎن اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪» :‬ﻳﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻋﻼن ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻨﻴﺴﺎن وﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻧﺆﻛﺪ ﻤﺸـﱰي اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺘﺰاﻣﻨﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻤﻴـﺰة اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮﻧﻬـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﻧﻴﺴـﺎن وﺑﻨﺸـﺎط ﻣﺘﺠـﺪد‪ .‬ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻧﺮﺣـﺐ اﻟﻴـﻮم ﺑﴩﻛـﺔ اﻟﻌﻴـﴗ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻛﴩﻳﻚ ﻳﺴـﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ ذﻟـﻚ اﻟﻬـﺪف‪ ،‬وﻧﺘﻄﻠـﻊ‬

‫ﻟﻺﻓﺼﺎح ﻋﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺣﻮل ﺧﻄﻄﻨﺎ ﻟﻠﺘﻮﺳـﻊ ﰲ ﺷـﻬﺮ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤـﱪ اﻤﻘﺒﻞ«‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻧﺠﻴـﺐ اﻟﻌﻴـﴗ‪ ،‬رﺋﻴـﺲ ﴍﻛـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﴗ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻓﺨﻮرون‬ ‫ﺑﺘﺄﻛﻴـﺪ ﺗﻌﻴـﻦ ﴍﻛـﺔ اﻟﻌﻴـﴗ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻛﻮﻛﻴﻞ رﺳﻤﻲ وﻣﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻟﴩﻛﺔ ﻧﻴﺴـﺎن ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻧـﺎ إﺣـﺪى‬ ‫ﻛﱪﻳـﺎت ﴍﻛﺎت اﻟﺴـﻴﺎرات ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ وﺑﺨﱪﺗﻨﺎ اﻤﻤﺘﺪة إﱃ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 60‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ا›ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﷲ ﻳﻜﺮم‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ رؤﻳﺘﻨﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ ﺳـﻴﺎرات ذات ﺟـﻮدة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴـﺔ وﺧﺪﻣـﺎت ﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺮة ﺑﺎﻟﺜﻘـﺔ ‪ -‬ﻟﻌﻤﻼﺋﻨـﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬـﻢ ورﻏﺒﺎﺗﻬـﻢ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮ ﻛﻞ ﺟﻬﻮدﻧـﺎ‪ .‬ﻧﺪﻋﻮ ﻋﻤﻼء‬ ‫ﻧﻴﺴـﺎن اﻟﺤﺎﻟﻴﻦ واﻟﺠﺪد ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻨـﺎ اﻤﺘﻤﻴـﺰة اﻟﺘـﻲ ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻤﺸﱰي اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺑﺪأت ﻧﻴﺴﺎن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴﻠﺲ ﺑﻦ ﺧﱪات ﴍﻛﺔ اﻟﻌﻴﴗ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرات اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ وﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﺠﻮدة اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻬﺎ ﻧﻴﺴـﺎن ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺳـﻴﺤﺼﻞ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓـﺮق اﻤﺒﻴﻌﺎت واﻟﻔﻨﻴـﻦ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻣﻊ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻤﺘﻘﺪم واﻟﺸـﺎﻣﻞ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺮ ﻧﻴﺴﺎن اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻫـﻮ اﻟﺤﺎل ﻣـﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﻛﻼء وﻣﻮزﻋﻲ ﻧﻴﺴـﺎن‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻣﺴـﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ أﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤـﻼء‪ ،‬وﻛﺨﻄﻮة أوﱃ‪،‬‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﰲ‬

‫ﻧﺠﻴﺐ اﻟﻌﻴﴗ‬ ‫‪ 18‬ﻧﻘﻄـﺔ ﺑﻴﻊ و‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫و‪ 17‬ﻧﻘﻄـﺔ ﻟﺒﻴﻊ ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﱪ ‪.2013‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛـﺪ ﴍﻓـﺎن ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫ﻧﻴﺴـﺎن ﺑﻘﻮﻟـﻪ‪» :‬إن ﺧﻄﻄﻨـﺎ‬

‫ﻃﻤﻮﺣﺔ ﰲ ﺳـﻮق اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧﻘﺪﻣﻬـﺎ ﻟﻌﻤـﻼء ﻧﻴﺴـﺎن‬ ‫ﺑﻮﺟﻮدﻧﺎ اﻤﺘﺠﺪد ﰲ ﻫﺬه اﻟﺴـﻮق‬ ‫اﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻄـﺔ ﻃﺮﻳﻖ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻧﻜﻮن ﻻﻋﺒﻦ رﺋﻴﺴﻴﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺧﻼل اﻷﻋـﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ ﻋـﱪ ﻣﻨﺼـﺔ ﻋﻼﻣﺘﻨـﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ – »إﺑﺪاع ﻳﺜﺮ اﻟﺤﻤﺎس«‪.‬‬ ‫وﺳـﻮف ﻧﻌﻠﻦ ﻋـﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺧﻄﺔ إﻧﻌـﺎش ﻧﻴﺴـﺎن ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﺷـﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤـﱪ‪ ،‬أﻣـﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨـﺎ‬ ‫ﻧﺆﻛـﺪ ﺑﺮوز ﻧﻴﺴـﺎن ﻣـﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﻛﻘﻮة داﻓﻌﺔ ﰲ ﺳـﻮق اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ ﺑﺼﻔﺤﺔ »ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻋﺪد ُ‬ ‫ﻋﻠﻰ )ﻓﻴﺴﺒﻮك( إﻟﻰ ‪ ١٠٠,٠٠٠‬ﺧﻼل ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﺣﺘﻠـﺖ ﺻﻔﺤﺘﺎ ﴍﻛﺔ ﺑﻮﺑـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣـﻦ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺠﺎﺣﻨـﺎ ﰲ ﻫـﺬه اﻤﻮاﻗـﻊ واﺣﺘﻼﻟﻨـﺎ ﻣﻮاﻗـﻊ رﻳﺎدﻳـﺔ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ اﻷوﱃ ﰲ اﻟﺘﺄﻣﻦ اﻟﺼﺤـﻲ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻋﲆ اﻤﺠـﺎل دﻟﻴـﻼً ﻋـﲆ اﻹدارة اﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ اﻤﻤﺘﺎزة وﻣـﺆﴍا ً ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻲ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﻓﻴﺴـﺒﻮك« و»ﺗﻮﻳﱰ«‪ ،‬اﻤﺮاﺗﺐ ﺟﻮدة اﻤﺤﺘﻮى اﻤﺘﻮﻓﺮ ﻋﲆ ﺻﻔﺤﺘﻴﻨﺎ«‪ .‬وأردف ﺷـﻨﻴﻤﺮ ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬ ‫اﻷوﱃ ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ ﻋـﺪد اﻤﻌﺠﺒـﻦ وﻣﻌـﺪﻻت ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﻢ ﰲ »ﺑﻮﺻﻔﻨﺎ ﻣﺰود ﺧﺪﻣﺔ رﺋﻴﺴﺎً‪ ،‬ﺳﺨﺮت ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬـﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﺪﻋـﻢ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬ووﺻﻞ ﻋﺪد‬ ‫وﺗﻮﻓـﺮ ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‬ ‫اﻤﻌﺠﺒـﻦ ﺑﺼﻔﺤﺔ ﴍﻛﺔ ﺑﻮﺑـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ وﻣﺴـﺎﺣﺔ رﺣﺒﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء‪،‬‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﺄﻣـﻦ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ إﻳﺼﺎل وﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ »ﻓﻴﺴـﺒﻮك« إﱃ ‪ 100,000‬ﻣﻌﺠﺐ‬ ‫ﻧﻈﺮﻫﻢ وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻣﺸـﻜﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧﻼل ﺳـﺘﺔ أﺷـﻬﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻮﺑـﺎ ﺑﺪورﻫـﺎ ﻋﲆ ﺣـﻞ ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻼت‬ ‫اﻤﺘﺎﺑﻌـﻦ ﻟﻠﺼﻔﺤﺔ ﻋﲆ ﻣﻮﻗـﻊ »ﺗﻮﻳﱰ«‬ ‫ﺷﻌﺎﺭ »ﺑﻮﺑﺎ«ﺑﻤﻨﺘﻬـﻰ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴـﺔ«‪ .‬وﺗﺘﻤﺤـﻮر أﻛﺜﺮ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫‪ 35,000‬ﻣﺘﺎﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﻬﻨﺪس ﻋﲇ ﺷـﻨﻴﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ اﻤﻌﺠﺒـﻦ ﻋـﲆ ﺻﻔﺤﺘﻲ ﺑﻮﺑـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﰲ ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪» :‬ﻛﻨﺎ اﻟﺴﺒﺎﻗﻦ ﰲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﺣـﻮل اﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ رﺋﻴـﺲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ وأﻫﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬـﺎ ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻘـﺎرب ﻣﻊ اﻟﻌﻤـﻼء‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻤﻨﺔ وﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮي واﻟﺘﺪﺧﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻳﺘﺴﻠﻢ درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ اﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻛـ ّﺮم اﻷﻣـﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒـﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑـﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻨـﻚ اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﻮﻃﻨـﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮا ً ﻟﺪﻋﻤـﻪ ورﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ اﻟﺰواج‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻟـ ‪ 100‬ﺷﺎب وﻓﺘﺎة‪،‬‬ ‫اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺒـﺎر ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﻠﻢ ﻋﺒﻴـﺪ اﻟﺮﺷـﻴﺪ ﻧﺎﺋـﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻤﴫﻓﻴـﺔ اﻟﺨﺎﺻـﺔ واﻟﺘﺠﺰﺋـﺔ‬

‫اﻤﴫﻓﻴﺔ‪ ،‬درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ ﺳـﻤﻮه‪،‬‬ ‫ﻣﻌـﱪا ً ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﻟﺘﻔﻀـﻞ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛـﻲ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ ﻫـﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺗﺠﺴـﻴﺪا ً ﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺮﺷـﻴﺪ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﰲ إﻃﺎر ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨـﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻣﺘﺪادا ً ﻟﻠﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺆدﻳﻬـﺎ‪ ،‬إﻳﻤﺎﻧﺎ ً ﻣﻨـﻪ ﺑﺎﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وأﺛﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫»ﺗﻄﻮﻳﺮ« ﺗﺨﺘﺘﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻣﻤﺎرس اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ« ﻓﻲ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‬ ‫أﻧﻬـﻰ اﻤﺘﺪرﺑﻮن ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻣﻤﺎرس‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻤﺪرﺳـﻴﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﻤﻬﺎم‬ ‫ﻣـﴩوع اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﴍﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬دورﺗﻬـﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺠـﺎح‪ ،‬ﺣﻴـﺚ وﻗﻔـﻮا ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ اﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮرﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺗـﺪ ّرب اﻤﺮﺷـﺤﻮن ﻋـﲆ ﻳـﺪ ﻧﺨﺒـﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﱪاء اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر إس ﺟﻮﺑﻨﺜـﺎن ﻣﺪﻳﺮ اﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮري اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﻄﻠـﻖ ﻋﻠﻴﻪ )أﺑﻮاﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة(‪،‬‬

‫واﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﺴﺘﺸـﺎرا ً ﻟﺪى ﴍﻛﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً ﻋـﲆ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻤﺪارس‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬واﻻﻃﻼع ﻋﻦ ﻗـﺮب ﻋﲆ ﻣﻘﺪار ﻣﺎ‬ ‫وﺻﻠـﺖ إﻟﻴﻪ ﻣـﻦ ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬واﻟﺘـﻲ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫اﻷﻓـﻜﺎر واﻟﻌـﱪة ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻫﺪﻓﺎ ً رﺋﻴﺴـﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴـﻖ أﻓﻀﻞ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﻄﻼب ﰲ‬ ‫اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر ﱄ ﺳـﻴﻨﺞ ﻛﻮﻧﺞ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﻌﻬـﺪ اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮري‬ ‫ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ ﰲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣـﻲ ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ ﰲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ‪» :‬أن ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬

‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ واﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺗﺤـ ﱟﺪ ﺑﺄن ﻳﻨﻬﻀﻮا ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻋﲆ أﻳﺪﻳﻜﻢ‪،‬‬ ‫ودﻟﻴﻞ ذﻟـﻚ ﻣﺠﻴﺌﻜﻢ ﻫﻨﺎ إﱃ ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة‬ ‫ﰲ ﻣـﴩوع ﺿﺨـﻢ ﺳـﺘﻘﻮدوﻧﻪ أﻧﺘـﻢ«‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أﻧـﻪ ﺗﺤـﺪث ﻣـﻊ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ‬ ‫ﴍﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﻫـﻲ اﻤﻔﺘﺎح اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬وﻗﺎدة اﻤﺪارس )ﻣﺪﻳﺮو اﻤﺪارس(‬ ‫ﻫـﻢ اﻤﻔﺘـﺎح اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻨﺠـﺎح ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫واﻤﺘﻌﻠﻤﻦ‪.‬‬

‫»اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي« ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺳﻴﺎرات ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﺗﺰاﻣﻨﺎ ً ﻣﻊ اﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬ﻋﻦ إﻃﻼﻗﻪ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺒﻨـﻚ ﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺘﻤﻮﻳـﻞ واﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴـﺔ ﺑﺘﻘـﺪﻳـﻢ ‪ 3‬ﺳـﻴﺎرات ﻣﻦ ﻧﻮع ﺑـﻲ أم دﺑﻠﻴﻮ‬ ‫ﺑﻔﺌـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻛﺠﻮاﺋﺰ ﻟﻠﻌﻤـﻼء اﻟﺠـﺪد ﰲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري واﻟﺸﺨﴢ واﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء إﻃﻼق اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻧﺴـﺠﺎﻣﺎ ً ﻣـﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺒﻨﻚ‬

‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴﻤـﺔ اﻤﻀﺎﻓﺔ ﻤﻨﺘﺠﺎﺗـﻪ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﺣﺎﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺰاﻳــﺎ واﻟﻌــﺮوض اﻟﺤﴫﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﰲ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻼزم ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﻌﻠﻦ اﻟﺒﻨـﻚ ﻋـﻦ أﺳـﻤـﺎء اﻟﻔـﺎﺋﺰﻳـﻦ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ وﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ ﺿﻤﻦ اﺣﺘﻔﺎل ﻳﻨﻈﻤﻪ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﻮﻧﺲ رﺋﻴـﺲ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ واﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﰲ اﻟﺒﻨـﻚ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي إن ﻫـﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻨﺪرج ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺎد اﻟﺒﻨـﻚ إﻃﻼﻗﻬﺎ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ وﺗﻘﺪﻳﺮا ً ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻟﻮﻓﺎﺋﻬﻢ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻛﺨﻴﺎر ﻣﴫﰲ ﻣــﻮﺛﻮق‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺘﱪا ً أن ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻃﺮﺣﻬـﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻳﻌﻜﺲ اﻷﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻬﺎﻟﻠﻤﻨﺎﺳـﺒﺎتاﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻮﻧﺲ‬

‫»ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﺗﺘﻌﺎون ﻣﻊ »اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ«‬ ‫‘ﻃﻼق أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻤﻄﻮري اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻋﻘﺐ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﴍﻛﺔ »ﻣﻮﺑﺎﻳﲇ« ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﺗﻌـﺎون ﻣـﻊ ﴍﻛـﺔ اﻟﺨﻠﻴـﺞ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳـﺐ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻹﻃـﻼق »أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ ﻤﻄـﻮري اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت« ﺑﻐﺮض‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺐ اﻟﻬـﻮاة واﻤﺒﺘﺪﺋـﻦ ﻟﻴﺼﺒﺤـﻮا‬ ‫ﻣﺤﱰﻓـﻦ ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺗﻄﻮﻳـﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻤﺘﺤﺮك‪ .‬وﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟـﻜﺎف اﻟﻌﻀـﻮ اﻤﻨﺘـﺪب واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻣـﻦ ﻃـﺮف ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫وﻗﻌﻬﺎ اﻤﻬﻨﺪس اﻟﻮﻟﻴـﺪ اﻟﺪرﻳﻌﺎن اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻤﻨﺘـﺪب ﻋـﻦ ﴍﻛـﺔ اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﻟﻠﺘﺪرﻳـﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬وﻳﺘﻮﻗـﻊ ﻟـ »أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﲇ‬

‫ﻤﻄـﻮري اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت« أن ﺗﻜـﻮن أﻛـﱪ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﻹﻋﺪاد دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وورش ﻋﻤﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺗﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟﻬﺎﺗـﻒ اﻤﺘﺤﺮك ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻧﻈﺮا ً ﻟﺮﻳـﺎدة ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻛﻤـﺎ أن ﴍﻛﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫أﻛﱪ ﺟﻬـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗـﺎل اﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟـﻜﺎف إن ﺗﻮﻗﻴـﻊ ﻫـﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﻫـﻲ‬ ‫ﺧﻄﻮة اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﻮﻓـﺮ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒـﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ ﻤﻄـﻮري اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳـﻴﻜﻮن ﺑﻤﻘﺪورﻫﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﻴّﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻘﻞ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫وأﺿـﺎف اﻟـﻜﺎف »ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ ﺗﺄﺧـﺬ ﻋـﲆ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻬـﺎ ﻣﻬﻤـﺔ إﺛـﺮاء اﻤﺤﺘـﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻹﺳـﻼﻣﻲ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت ﺗﻮاﻓـﻖ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﰲ ﻇـﻞ ﺗﺰاﻳـﺪ إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑﺎت ﻣـﻦ اﻟـﴬوري ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ«‪ .‬ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ أﺑﺪى اﻤﻬﻨﺪس اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪرﻳﻌﺎن ﻋـﲆ ﻫﺎﻣﺶ ﺗﻮﻗﻴـﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﴩاﻛـﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻣﻊ أﺣﺪ‬ ‫أﻫﻢ أﻗﻄﺎب ﻣﻘﺪﻣـﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﴍﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﲇ‪.‬‬


‫ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﺛﻮاﺑﺖ‬ ‫وﻗﻴﻢ« ﻳﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ دور‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺷـﺪدت أوراق ﻣﻘﺪﻣـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻴـﻮم اﻷول ﻤﺆﺗﻤـﺮ »اﻟﻮﺣـﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ ..‬ﺛﻮاﺑـﺖ وﻗﻴـﻢ«‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ أﻫﻤﻴـﺔ دور اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت‬ ‫ﰲ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮة إﱃ أن ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ .‬واﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﺟﻠﺴـﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺻﺒـﺎح أﻣـﺲ‪ ،‬إﻻ أن ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘـﺎح ﻳﻘـﺎم ﺻﺒـﺎح اﻟﻴـﻮم‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن أﺑﺎ اﻟﺨﻴـﻞ‪ ،‬إن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ رأت‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﱄ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺨﺘﺘﻢ‬ ‫ﻏﺪا‪ ،‬ﻹﺑـﺮاز ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻤﺆﺛﺮة ﰲ ﺗﺮﺳﻴﺨﻬﺎ‪.‬‬

‫رؤﻳﺔ ﻣﺤﺪدة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﺗﻀﻤﻦ اﻤﻘﺮرات‬ ‫اﻟﺪراﺳـﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻤﻮاﺿﻴﻊ ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻮﺣﺪة‪ .‬واﻗـﱰح أن ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫اﻷﻗﺴـﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﻃﻼب اﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ رﺳـﺎﺋﻠﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪم اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﻨﻤﻠـﺔ واﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻳـﺎﴎ‬ ‫ﻓﺎروق‪ ،‬ورﻗﺘﻲ ﻋﻤﻞ ﻋﻦ دور ﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫وﻗـﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺤﻴـﻰ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ورﻗـﺔ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إن ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـﺎت ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﻣﻔﱰﺿـﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻟﺪى ﻃﻼﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا إﱃ أﻧـﻪ ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ )اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ(‪ ،‬وﻓـﻖ‬

‫اﻹﻣـﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺠﺎﻧـﺐ‪ .‬وﺗﺤـﺪث اﻷﺳـﺘﺎذ‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﻃﻴﺒـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺳـﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪﻳـﻦ اﻤﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬ﻋﻦ دور أﺳـﺎﺗﺬة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ ﺿﻮء ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻹﺳﻼم‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرﻛﺖ اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻧـﻮف‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﺑـ»ﺗﺼـﻮر ﻣﻘﱰح ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ أﻧﻤﻮذﺟـﺎ«‪،‬‬

‫ﻣﺸـﺮة إﱃ أن اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﺗﻜﺘﺴـﺐ‬ ‫دورا ﺑـﺎرزا ﰲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ ﻗﻴﻢ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻟﺪى ﻃﻼﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪم وﻛﻴﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻹﻣـﺎم ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻟﺸـﺆون اﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻤﻴﻤـﻦ‪ ،‬أﻟﻘﺎﻫـﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ ﺑﺪر اﻤﺴـﻔﺮ‪ ،‬ورﻗﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﴍﻋﻲ‬ ‫اﻤﻔﻬﻮم واﻤﺮﺗﻜﺰات وأﺑﺮز اﻤﻬﺪدات«‪،‬‬

‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﺤـﺪث اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﻴﻤـﻮن‬ ‫ﺑﺎرﻳـﺶ ﻋﻦ ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﺒﻴﻌﺔ اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻬـﺎ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﺗﺤﺪﺛـﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻓـﻮز اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﻦ »اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ وﻣﺤﺒـﺔ اﻟﻮﻃـﻦ ﰲ اﻟﻬﺪي‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳـﺔ«‪ .‬واﺧﺘﺘﻤﺖ اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﺑﻮرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻋﺎﺋﺸـﺔ اﻟﺤﺮﺑـﻲ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﺑﻴﻌـﺔ أﺑﻲ ﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳـﻖ رﴈ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻨـﻪ‪ :‬رؤﻳـﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﰲ اﻟﻮﺣـﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»ﺑﺤﺮة« ﺗﻘﺪم‬ ‫»اﻟﻤﺤﺎورة« ﻓﻲ‬ ‫أول ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑـ »ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ«‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫أﻋﻀﺎء ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺤﺮة ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﰲ أول ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻟﻬـﺎ ﺑﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻠـﻮر اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﰲ »ﺳـﻮق‬ ‫ﻋـﻜﺎظ«‪ ،‬اﺧﺘﺎرت ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮة‪ ،‬ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻟﻮن »اﻤﺤـﺎورة«‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ .‬وﺷﺎرك اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺷﻌﺮاء اﻤﺤﺎورة‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺰﻻﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺻﻘﺮ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎزﻣﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻔﻨـﻮن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺤﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﰲ اﻷداء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸـﻌﺮاء اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‬ ‫ﻳُﻌـﺪون ﻣـﻦ اﻤﻤﻴﺰﻳـﻦ ﰲ ﺳـﺎﺣﺔ‬ ‫اﻤﺤﺎورة‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬ ‫ﻳﺴـﻌﻰ اﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟﻌﻠﻤـﻲ »اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫـﺎب ﰲ ﻇﻞ اﻤﺘﻐـﺮات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪،‬‬ ‫إﱃ اﻟﺒﺤـﺚ ﰲ ﺗﺄﺛﺮ اﻤﺘﻐـﺮات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﺎﻣﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫـﺮة اﻹرﻫﺎب‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴـﻢ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻹرﻫـﺎب ﰲ ﺿـﻮء اﻤﺘﻐـﺮات اﻟﺮاﻫﻨـﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻔﻜﺮ اﻤﺴـﺘﻘﺒﲇ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺎرك ﰲ أﻋﻤـﺎل اﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣـﺲ ﺑﻤﻘـﺮ ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻌﻠـﻮم اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ 80 ،‬ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ ً ﺧﺒـﺮا ً ﻣـﻦ وزارات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺪل واﻹﻋﻼم واﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪ 17‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪ :‬اﻷردن‪ ،‬اﻹﻣﺎرات‪ ،‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮ‪ ،‬اﻟﺴـﻮدان‪ ،‬اﻟﻌـﺮاق‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ،‬ﻓﻠﺴـﻄﻦ‪ ،‬ﻗﻄﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻣﴫ‪ ،‬اﻤﻐـﺮب‪ ،‬ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬واﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﻬﻴﺌـﺎت واﻤﻨﻈﻤـﺎت‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳـﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻷﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺟﻤﻌﺎن ﺑـﻦ رﻗـﻮش‪ :‬إن اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ دأﺑﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒـﺔ اﻟﺘﻄـﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ ﻗﻀﺎﻳـﺎ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻣﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰا ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻤﺮﺗﻜﺰ ﻋﲆ أﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺤﺪﺛﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻠﻴﺎت وأﻗﺴﺎﻣﺎ ﺗﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﻧﺸـﺎء ﻗﺴـﻢ اﻷﻣﻦ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﰲ وﻗـﺖ ﺗﻮاﺟـﻪ ﻓﻴﻪ اﻷﻣـﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﺛﺮة ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻣﺠﻠـﺲ وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻋﻨﻲ‬ ‫ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻹرﻫﺎب أﺳـﺒﺎﺑﺎ وآﺛـﺎرا وﻋﻼﺟﺎ‪ ،‬ﻓﻮﺿﻊ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫـﺎب ﻋﺎم ‪1997‬م‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ أﺣﺪ أﺑـﺮز اﻤﺴـﺎﻫﻤﻦ ﰲ ذﻟـﻚ‪ ،‬وآن‬ ‫اﻷوان‪ ،‬ﺑﻌـﺪ ﻣﴤ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﴩ ﺳـﻨﻮات‪ ،‬ﻟﺘﺪارس ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﺳـﺘﴩاﻓﺎ ﻤﻘﱰﺣﺎت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻔﻴـﺪ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬـﺎ ﻣﻊ اﻤﺴـﺘﺠﺪات واﻤﺘﻐﺮات‬ ‫اﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن ﻫﺬا اﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ وﺗﺨﺘﺘـﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻏـﺪا‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴـﻠﺔ ﻣﻦ اﻤﻨﺎﺷـﻂ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹرﻫـﺎب‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي أﺳـﻔﺮت ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻷول‬ ‫ﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﺎﻧﺔ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻮز ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺘﻤﺎﻣﻲ ﺑﻤﻨﺼﺐ أﻣﻦ ﻋﺎم اﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬اﻟـﺬي ﻋﻘﺪه أﻋﻀﺎء اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻷﺣﺪ اﻤﺎﴈ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒﻮك ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﺎراﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻮز ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺣﻴﻞ )ﻣﺤﺮر‬ ‫ﺻﺤﻴﻔـﺔ »اﻟﴩق«( ﺑﻤﻨﺼـﺐ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﺎز ﺳـﻠﻄﺎن‬ ‫اﻤﺮواﻧﻲ ﺑﻤﻨﺼﺐ ﻣﻨﺴﻖ اﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻔﺮ ﻳﺤﺎﺿﺮ ﻋﻦ »ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻋﻼم«‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﺤـﻞ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻤﺪﻳﻔـﺮ‪ ،‬ﻣﺴـﺎء اﻟﻴـﻮم‪،‬‬ ‫ﺿﻴﻔﺎ ً ﻋﲆ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣﺴﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﻠﻂ اﻤﺪﻳﻔـﺮ اﻟﻀﻮء ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺄﺛـﺮ اﻹﻋـﻼم ﻋـﲆ ﻓﻜـﺮ وﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺧﻼل اﻷﻣﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﺪﻳﻔﺮ‬ ‫ﺿﻤـﻦ ﺧﻄـﻂ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﱃ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﺮاك وﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﰲ أﻋﻤﺎل اﻟﻴﻮم اﻷول ﻣﻦ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫أﻓﺮدت ﻟﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺰءا ً ﻣﻘﺪرا ً ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺷـﻄﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم ‪1987‬م وﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ أﻋﻤـﺎل اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﺑـﺪأت ﺑﺎﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻷوﱃ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ رأﺳـﻬﺎ وﻛﻴـﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻟﻠﺸـﺆون اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﲇ اﻟﺠﺤﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻨﺎوﻟـﺖ ﻣﺤﻮر »أﺑﻌﺎد‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫـﺎب«‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أوراﻗـﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻷﺑﻌـﺎد اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﻬﺬه اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺷـﺎرك ﺑﻬـﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﻋﻤﻴـﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠـﻮم اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﺰ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣـﻮﳻ‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘـﻮر ذﻳـﺎب اﻟﺒﺪاﻳﻨـﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ رأﺳﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻗﺸـﺖ ﻣﺤﻮر »ﺗﻮاﻓـﻖ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻹرﻫـﺎب ﻣﻊ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬـﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ«‪ ،‬ﻋﱪ أوراق‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋـﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ واﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻠﻮاء ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم اﻷدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺎﴈ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫اﻤﴫﻳﺔ اﻟﻘﺎﴈ إﻳﻬﺎب اﻤﻨﻴﺎوي‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺻـﻞ اﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟﻴـﻮم وﻏـﺪا أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫ﻣﺤـﺎور ﻣﺜـﻞ »ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻹرﻫـﺎب«‪ ،‬و»رؤﻳـﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳـﺔ ﻟﻼﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب«‪ ،‬وﻳﻘﺪم اﻤﺸـﺎرﻛﻮن ﻋﺪة أوراق ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣـﻮل ﻫﺬﻳﻦ اﻤﺤﻮرﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪» :‬ﺟﻬﻮد ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب«‪ ،‬و»اﻤﺘﻐﺮات‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺄﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ«‪ ،‬و»رؤﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ وزراء‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب«‪ ،‬و»رؤﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﻌﺪل اﻟﻌﺮب«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻘﺪ ﻣﺎﺋﺪة ﻣﺴﺘﺪﻳﺮة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﻨﺎﻗﺶ اﻟﺘﻮﺻﻴـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻮرة إن ﺣﻜﺖ‬

‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺠﺮﰲ‬

‫زاﺋﺮ ﻳﺘﺄﻣﻞ أﻣﺲ ﻋﻤﻼً ﻧﺤﺘﻴﺎ ً ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻟﻮﻳﺲ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو ﺑﻴﻠﻴﺰ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺮاﺑﻊ واﻷﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟـ‪ 16‬ﰲ ﺑﻜﻦ اﻟﺬي ﻗﺪم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻮﺣﺎت وأﻋﻤﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﴩﻳﻦ دوﻟﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺼﻦ‪) .‬د ب أ(‬

‫‪ ١٨٦‬رﺟﻞ أﻣﻦ ﻳﻨﻈﻤﻮن ﺣﺮﻛﺔ »ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ«‬ ‫ﻳﺸـﺎرك ‪ 186‬رﺟـﻞ أﻣـﻦ‪،‬‬ ‫ﰲ إدارة اﻟﺤﺸـﻮد‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴـﻢ‬ ‫ﺣﺮﻛـﺔ اﻤﺮور داﺧـﻞ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫»ﺳـﻮق ﻋـﻜﺎظ«‪ ،‬واﻟﻄـﺮق‬ ‫اﻤﺆدﻳـﺔ إﻟﻴـﻪ‪ .‬وﺑـﻦ ﻣﺪﻳـﺮ‬ ‫ﴍﻃـﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫اﻟﺘﻤﺎﻣﻲ أﻣﻴﻨ ًﺎ ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻟـ »إﻋﻼﻣﻴﻲ ﺗﺒﻮك«‬

‫أﻋﻀﺎء اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﺨﺒﺮ ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫»ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻋﻨﻬﺎ«‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫‪ ٨٠‬ﻣﺘﺨﺼﺼ ًﺎ ﻣﻦ ‪ ١٧‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻳﺒﺤﺜﻮن‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ »اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ارﻫﺎب« ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫آل ﻋﺒﻴـﺪ‪ ،‬أن ﻋـﺪد رﺟـﺎل اﻷﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ ﺳـﻮق ﻋـﻜﺎظ ﺑﻠـﻎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 180‬ﻓﺮدا‪ ،‬ﻣﻮزﻋﻦ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺴـﻮق‪ ،‬ﺑﻤﺴـﺎﻧﺪة ﺳـﺘﺔ ﺿﺒـﺎط‬ ‫ﻳﴩﻓﻮن ﻋـﲆ اﻟﻔﺮق اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ داﺧﻞ اﻟﺴـﻮق‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أن‬ ‫وﺟﻮدﻫﻢ ﻳﻬﺪف إﱃ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫـﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ‬

‫ﺑﺎﻫﺘﻤـﺎم ﻣﺤـﲇ وﻋﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﻳﺸـﻌﺮ‬ ‫رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن دور رﺟـﺎل اﻷﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻜﺎﻣـﲇ ﻣـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﺧـﺮى‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن اﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺛﻤﺮﺗﻪ اﻟﻨﺠـﺎح‪ ،‬وﻻﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﻌﻤـﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺪا واﺣـﺪة ﻹﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﱪ‪،‬‬ ‫ﻏـﺪا ً اﻷرﺑﻌـﺎء‪ ،‬ﻣﻌـﺮض‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻔﻨﻴـﺔ اﻟﻔﺎﺋـﺰة‬ ‫ﺑﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ »ﻣـﻦ اﻟﺠﺰﻳـﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﻋﻨﻬـﺎ«‪ ،‬اﻟـﺬي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻓﻜﺮﺗـﻪ ﻋﲆ إﺑـﺮاز ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺤﻀـﺎري واﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋـﴩة أﻋﻤﺎل ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻷﻋﻤﺎل اﻤﻌﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻟﻮﺣـﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠـﻒ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳـﻢ وﻣﻨﺤﻮﺗـﺎت وﺗﺼﻮﻳـﺮ‬ ‫ﻓﻮﺗﻮﺟﺮاﰲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﺷـﺎرﱄ‬ ‫ووﻟﻜـﺮ‪ ،‬أن اﻤﻌـﺮض‪ ،‬اﻟـﺬي‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻻﺣﻘـﺎ ً إﱃ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ اﻤﺠﻠـﺲ‪ ،‬ﺟـﺎء‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺠـﺎ ً ﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺒـﺎدل اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗـﺎم ﺑﻬـﺎ ﻣﻌـﺮض »ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻋﻨﻬﺎ«‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ إﱃ‬ ‫ﻋﻤـﺎن ﻓﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﴩوع‬ ‫ﻳﻬـﺪف إﱃ ﺗﻌﻤﻴـﻖ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﻦ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻤﺘﺤـﺪة‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫اﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻘﺮاء ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق ﺗﺪﺷـﻦ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘـﺮاء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻤﻨﺘـﺪى اﻟﻘﺮاء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻏﺪا ً ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﻨﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن وﺗﻔﺴﺮه‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺘـﻢ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻘـﺮاء ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة ﰲ ﺷـﺘﻰ‬ ‫اﻤﻴﺎدﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ إﱃ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎدة ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻈـﻢ وﻛﺎﻟﺔ ﻋﻤـﺎدة ﺷـﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ ﻣﺠﻤـﻊ اﻟﺮﻳﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﰲ ﻧﺎدي اﻟﻨﻮرﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن وﺗﻔﺴـﺮه‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪف إﱃ إﺣﻴﺎء ﺳـﻨﺔ ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب اﻟﻠﻪ ﻋﺰ وﺟﻞ وﺗﻔﺴـﺮه وﻧﴩ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ ﺑﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻠﺘﻘﻰ »اﻋﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ« ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﻨﻈـﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻹﻋـﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﻣﻠﺘﻘـﻰ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ اﻷول‪ ،‬ﺑﻌﻨـﻮان »اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪ ..‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺨﺪم اﻤﺠﺘﻤﻊ؟«‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻷﻃﻔﺎل اﻤﻌﺎﻗﻦ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻤﻠﺘﻘﻰ إﱃ ﺗﺄﺻﻴﻞ اﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻺﻋﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪،‬‬ ‫وأﻫﻤﻴﺔ ﻧﴩ وﺗﺒﻨﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬وﴎد ﻧﻤﺎذج ﻣﴩﻗﺔ ﻟﻺﻋﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺣﺎﺟﺔ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫إﱃ ﻓﻬﻢ اﻹﻋـﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪ ،‬ودور اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ووﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ ﺗﻜﺮﻳﺲ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻟﻒ ﻓﺮﻳـﻖ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻣـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إﻋﻼﻣﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻳﺴـﻌﻮن ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣـﺎت إﻋﻼﻣﻴـﺔ واﺗﺼﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫دورة ﻟﻬﻮاة اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‬

‫أﺣﺪ اﻷﻋﻤﺎل اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﻌﺮض‬ ‫أن اﻤـﴩوع ﻳُﺨﺘﺘـﻢ ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﺑﻤﻌﺮض ﻳﻘـﺎم ﰲ ﻟﻨﺪن‪،‬‬ ‫ﻳﻀـﻢ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻔﻨﻴـﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﺪول اﻟﺘﻲ زارﻫﺎ اﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن رﺳﺎﻟﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻦ اﻤﺤﻠﻴﻦ ﻷوﻃﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن رﺣﻠـﺔ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘـﺎﰲ واﻟﻔﻨـﻲ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨـﺖ إﻗﺎﻣـﺔ ورش اﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ودورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﻣﻬﻨﻲ ﻟﻔﻨﺎﻧﻦ وﻋﺎﻣﻠﻦ ﰲ ﻣﺠﺎل‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻤﺘﺎﺣـﻒ واﻤﻌـﺎرض اﻟﻔﻨﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺴـﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﻮﻋﺪ اﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳـﻔﺮ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺟـﻮن ﺟﻴﻨﻜﻨﺰ‪ ،‬ووﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧـﺎﴏ اﻟﺤﺠﻴـﻼن‪ ،‬ﻗـﺪ ﻛ ﱠﺮﻣـﺎ‬ ‫ﰲ وﻗـﺖ ﺳـﺎﺑﻖ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ‬ ‫اﻤﻌـﺮض ﻣﻤﻦ ﻓﺎزت أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ »ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻋﻨﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬واس ﻳﺸﺎرك أﻛﺜﺮ ‪ 60‬ﺷﺎﺑﺎ ً وﻓﺘﺎة ﻣﻦ ﻫﻮاة اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﰲ دورة »أﺳﺎﺳـﻴﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ اﻟﻀﻮﺋﻲ«‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺑـﺪأت أﻣﺲ اﻷول ﺑﺘﻨﻈﻴـﻢ ﻣﻦ ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨـﻮن ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﰲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻓـﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻀـﺮ اﻟﴩﻳﻬﻲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺪورة ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﺧﻤﺴـﺔ أﻳﺎم‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﺑﺄﺳﺎﺳﻴﺎت‬ ‫وﻓﻨـﻮن اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻻﺣـﱰاﰲ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﺧﺘﻴـﺎر اﻟﺼﻮرة‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻮرش اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »أرض اﻟﻨﻮر« ﻓﻲ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬واس ﻳﻘﺪﱢم ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠﺮان‪ ،‬ﻣﴪﺣﻴـﺔ ﺑﻌﻨـﻮان »أرض اﻟﻨﻮر«‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﻣـﴪح ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨـﻮن ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 20‬ﻣﻦ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺎﻛﻲ اﻤﴪﺣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻤﻜﺘﺐ‬ ‫ﰲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﻴـﻮم اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﴫ اﻟﻨﻬﻀـﺔ واﻹﺻﻼح واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ ﻋﻬـﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬


‫»‪ »ziaruldesport‬الرومانية تشيد بجريجوري‪ ..‬وااتفاق يخالص الجمعان‬ ‫الدمام‪ ،‬القاهرة ‪ -‬الرق‪ ،‬محمد عبدالجليل‬ ‫اس�تبعد امتحدث الرسمي ي نادي ااتفاق محمد الصدعان أن يتم استبدال أو‬ ‫تغير مدرب الفريق الكروي اأول ثيوبوكر وقال «مس�تحيل أن يحدث ذلك بوكر‬ ‫مدرب كبر وستظهر بصماته أكثر ي اأيام القادمة»‪.‬‬ ‫م�ن جان�ب آخر علم�ت «ال�رق» أن إدارة ن�ادي ااتفاق قد قام�ت بتوقيع‬ ‫مخالصة مالية مع اعب الفريق اأول جمعان الجمعان بتس�ليمه كافة مس�تحقاته‬

‫امالية مع منحه الضوء اأخر إما بالعودة إى تدريبات الفريق أو اانتقال أي ناد‬ ‫آخر‪ ،‬إا أن الجمعان أكد أنه سينتظم ي تدريبات الفريق مساء اليوم‪.‬‬ ‫من جهة أخرى أشادت صحيفة « ‪ « ziaruldesport‬الرومانية بامستوى الذي‬ ‫قدمه الاعب الدوي وقائد رابيد بوخارس�ت السابق‪ ،‬نيكواي جريجوري ي مباراة‬ ‫فريقه ااتفاق أول أمس ضد الشعلة‪ ،‬التي انتهت بفوز ااتفاق بهدف وحيد سجله‬ ‫الاعب‪.‬‬ ‫الصحيف�ة الرومانية امتدحت الاع�ب كثرا ً وقالت إنه نجح بمس�اعدة باقي‬

‫اعبي فريقه ي إحراز هدف الفوز وحصد لفريقه السعودي الجديد أول ثاث نقاط‬ ‫له ي امس�ابقة وقالت الصحيفة إن الاعب حصل عى بطاقة صفراء قبل أن يسجل‬ ‫الهدف بس�ت دقائق‪ ،‬وتحدثت عن أنه تم تغي�ره ي الدقيقة ‪ 82‬وهو التغير اأول‬ ‫لاع�ب منذ بداية لعبه م�ع الفريق‪ .‬وتغنت جماهر الفريق بامس�توى الذي قدمه‬ ‫الاعب اأردني ي صفوف الفريق ياس�ن البخيت واختارته أفضل اعب ي صفوف‬ ‫الفريق تاه الاعب نيكواي جريجوري وذلك عر اس�تفتاء تم تدشينه عى امنتدى‬ ‫الرسمي لاتفاقين‪.‬‬

‫قصاصة من الصحيفة الرومانية التي نرت الخر‬

‫الثاثاء ‪ 11‬ذو القعدة ‪1434‬هـ ‪ 17‬سبتمبر ‪2013‬م العدد (‪ )653‬السنة الثانية‬

‫الحارثي‪:‬‬ ‫خالصت‬ ‫الهال‬

‫الرياض ‪ -‬هاني البر‬ ‫أكد اعب فريق الهال الس�ابق سعد الحارثي ي تريح‬ ‫خاص ل�� «الرق» أنه حصل عى مخالص�ة مالية من نادي‬ ‫الهال قبل إغاق فرة التس�جيل يوم اأربع�اء اماي‪ ،‬وقال‬ ‫الحارثي «إنني تس�لمت كافة مس�تحقاتي امالية ووقعت عى‬

‫مخالصة نهائية مع نادي الهال»‪.‬‬ ‫وع�ى ذات الصعيد أكد رئي�س لجنة ااحراف ي ااتحاد‬ ‫الس�عودي لك�رة الق�دم عبدالل�ه الرق�ان أن الاعب س�عد‬ ‫الحارثي‪ ،‬لم يتقدم بش�كوى ضد «الهال»‪ ،‬وقال‪« :‬لم يصلنا‬ ‫أي شكوى من الاعب س�عد الحارثي‪ ،‬بخصوص مستحقاته‬ ‫امتأخرة مع فريق الهال»‪.‬‬ ‫يذك�ر أن «الحارثي» أعلن اعتزاله ك�رة القدم من خال‬

‫برنامج رياي وذكر أنه س�يتفرغ للدراس�ة‪ ،‬وكان الحارثي‬ ‫قد بدأ مش�واره الكروي مع فريق النر ي عام ‪ ،2003‬ومثّل‬ ‫امنتخب السعودي ومن ثم أصيب بقطع برباط صليبي‪ ،‬وعاد‬ ‫للماعب ومن ثم انتقل بصفق�ه مثرة للغريم التقليدي نادي‬ ‫الهال فرة موس�م ونصف اموس�م لم يحرز خالها إا ثاثة‬ ‫أه�داف ما دعا امدير الفني للهال س�امي الجابر إبعاده عن‬ ‫الفريق هذا اموسم‪.‬‬ ‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫»عيد» يطلب توضيحاً من اللجنة الطبية‪ ..‬و»المعيبد والقريني» يطالبان بتوجيه السؤال إلى طبيب الهال‬ ‫الرياض ‪ -‬عادل القرني‬

‫الاعب سالم الدوري لحظة وصوله إى مقر امعسكر‬

‫أثارت مشاركة اعب امنتخب السعودي‬ ‫اأول لك�رة القدم مع نادي�ه الهال ي‬ ‫مبارات�ه اماضية أمام فري�ق الفيصي‬ ‫‪ 90‬دقيق�ة‪ ،‬الش�كوك ح�ول إصابت�ه‬ ‫الت�ي منعته من امش�اركة مع امنتخب‬ ‫الس�عودي ي بطول�ة ‪ OSN‬الدولي�ة‪،‬‬ ‫خال الف�رة م�ن ‪ 9-5‬س�بتمر الجاري‪،‬‬ ‫حيث انضم إى معس�كر امنتخب السعودي‬ ‫مس�تعينا بعكازي�ن‪ ،‬بس�بب اإصابة التي‬ ‫كان يعان�ي منها بعد مش�اركته مع فريقه‬ ‫الهال امباراة التي س�بقت امعس�كر أمام‬ ‫فري�ق ااتفاق ي ‪ 30‬من ش�هر أغس�طس‬ ‫ام�اي‪ ،‬حيث غرد الاعب س�الم الدوري‬ ‫عى حس�ابه ي موقع التواص�ل ااجتماعي‬ ‫«توي�ر» ي ‪ 4‬س�بتمر الج�اري وي تم�ام‬ ‫الس�اعة ‪ 3:57‬مس�اء وكت�ب ي تغريدتن‬ ‫(الس�ام عليك�م ورحم�ة الل�ه‪ ..‬أح�ب ان‬ ‫أطمن جميع من سأل عن إصابتي‪ ..‬الحمد‬ ‫لله اإصابة ي تحس�ن وأواصل العاج عى‬ ‫فرت�ن‪ ..‬يتبع‪ ..‬وم�ن امنتظر مش�اركتي‬ ‫ي التماري�ن الجماعي�ة بعد ع�رة أيام)‪،‬‬ ‫وذلك يعني أن الاعب س�يدخل التدريبات‬ ‫ي�وم الس�بت ام�اي ولكنه ظه�ر كاعب‬ ‫أس�اي مع فريقه اله�ال‪« ،‬الرق» قامت‬ ‫بالبحث عن حقيقة أمر إصابة الاعب سالم‬ ‫ال�دوري التي قس�مت الش�ارع الرياي‬ ‫إى قسمن‪ ،‬قس�م يؤكد أن الاعب ا يفضل‬ ‫أن يلع�ب للن�ادي عى اللع�ب للمنتخب لذا‬ ‫فكر ب�أن يدع�ي اإصابة وح�ر إى مقر‬ ‫إقامة معس�كر امنتخب يتوكأ عى عكازين‪،‬‬

‫«عكاز» سالم‪ ..‬وتغريداته يقسمان الشارع السعودي ما بين مؤيد ومعارض‬

‫تغريدتان للرماح وكيل أعمال الدوري حول اإصابة‬ ‫والقس�م اأخر يجزم أن إصاب�ة الاعب لم‬ ‫تك�ن خطرة وا غرابة أن يعاود امش�اركة‬ ‫م�ع فريقه خال عرة أيام‪ ،‬ولكن ما يدعم‬ ‫القس�م امعرض عى مشاركة الدوري مع‬ ‫فريق�ه ه�و التقرير الطبي ال�ذي نر عى‬ ‫موقع ااتحاد الس�عودي لك�رة القدم الذي‬ ‫يش�ر إى أن الاعب يحت�اج فرة عاج مدة‬ ‫ثاثة أس�ابيع وجاء البيان عى النحو التاي‬ ‫«أظه�رت الفحوصات الطبية لاعب س�الم‬ ‫الدوري عن وجود تمزق جزئي ي الكاحل‬ ‫اأيم�ن ويحتاج إى فرة ع�اج وتأهيل مدة‬ ‫ثاثة أسابيع وسيتم الكشف عليه بعد انتهاء‬ ‫هذه الفرة بالتنس�يق مع الجهاز الطبي ي‬ ‫ن�ادي الهال وكما جرت الع�ادة تم تزويد‬

‫تغريدتان للدوري يؤكد فيهما أنه سيعود للتدريبات‬ ‫يوم مباراة الهال مع الفيصي التي شارك فيها‬

‫الاعب بصورة من التقرير الطبي وس�يتم‬ ‫إرس�ال ص�ورة من�ه لناديه ع�ى أن يتابع‬ ‫الاع�ب عاج�ه ي الن�ادي‪ .‬ل�ذا فق�د قرر‬ ‫الجه�از الفن�ي للمنتخب اس�تبعاد الاعب‬ ‫سالم الدوري»‪.‬‬ ‫«ال�رق» أج�رت اتصااته�ا ع�ى‬ ‫اأطراف امعنية باأمر وعى رأس�هم رئيس‬ ‫ااتح�اد الس�عودي لكرة الق�دم أحمد عيد‬ ‫ال�ذي ق�ال‪« :‬أعتق�د أن ااتهام�ات الت�ي‬ ‫طال�ت إدارة امنتخ�ب الس�عودي بش�أن‬ ‫تقرير الفح�ص الطبي الصادر من ااتحاد‬ ‫السعودي لكرة القدم إصابة الاعب «سالم‬ ‫ال�دوري» ل�م تك�ن ي محله�ا‪ ،‬أن هناك‬ ‫لجنة طبية متخصصة بهذا الش�أن ولديها‬

‫يقدم ‪ 500‬تذكرة و‪ 300‬علم لمواجهة الهال‬ ‫العضو الماسي ِ‬

‫كافة التقارير والفحوصات الطبية لاعبن‪،‬‬ ‫لذا أتمنى الرج�وع لها»‪ ،‬فيما نفى امرف‬ ‫العام عى امنتخب الس�عودي اأول سلمان‬ ‫القرين�ي اأم�ر أن هناك تقريرا يش�ر إى‬ ‫حاج�ة ال�دوري لف�رة عاج م�دة ثاثة‬ ‫أش�هر وق�ال‪« :‬ا يوجد تقري�ر صادر عن‬ ‫اللجن�ة الطبية بااتحاد الس�عودي يش�ر‬ ‫إى إبع�اد الدوري عن مزاول�ة الكرة مدة‬ ‫ثاث�ة أس�ابيع وا أس�تطيع أن أزي�د عى‬ ‫ذل�ك أن الاعب غر موجود اآن بمعس�كر‬ ‫امنتخ�ب ويوج�د بنادي�ه وم�ن امف�رض‬ ‫توجي�ه مثل تل�ك التس�اؤات أثن�اء إقامة‬ ‫امعس�كر أو توجيه السؤال لاعب و طبيب‬ ‫نادي�ه»‪ ،‬واتفق امتحدث الرس�مي بااتحاد‬

‫ضوئية لخر موقع ااتحاد السعودي‬ ‫الس�عودي لكرة القدم «عدنان امعيبد» مع‬ ‫مدير امنتخ�ب القريني بالتوجه بالس�ؤال‬ ‫إى طبي�ب اله�ال وقال «إن م�ا حدث من‬ ‫تش�خيص إصابته وعودت�ه ي وقت أرع‬ ‫من وقت عاج�ه يعتر أمرا طبيعيا ي عالم‬ ‫ك�رة الق�دم وحدث مع أكثر م�ن اعب عى‬ ‫مس�توى العالم واأم�ر يتعلق باس�تجابة‬ ‫الاعب للعاج والبنية الجس�مانية وخافه‬ ‫م�ن العوام�ل التي له�ا التأثر ي الش�فاء‪،‬‬ ‫وأن التش�خيص عادة يكون تقديريا للمدة‬ ‫الزمني�ة التي ل�ن يتجاوزه�ا الاعب ولكن‬ ‫إن اس�تعاد عافيته وعاود اللعب قبل موعد‬ ‫ش�فائه فيعت�ر أم�را طبيعي�ا ج�داً‪ ،‬كما‬ ‫يستوجب سؤال طبيب الهال عن ذلك»‪.‬‬

‫الشهري يعود إلى ااتفاق‪ ..‬والنصر ينهي إجراءات رخصة «اآسيوي»‬

‫الشرطة تؤكد القبض على بينات واإدارة بصدد إصدار بيان حمدان‪ :‬السماسرة كانوا يوقعون مع الاعبين على »كبوت» السيارة‬ ‫جدة‪ ،‬الري�اض‪ -‬بدر الحربي‪،‬‬ ‫محمد سعدالله‬ ‫حاولت «ال�رق» التواصل مع‬ ‫مس�ؤوي ن�ادي ااتح�اد أكث�ر‬ ‫م�ن م�رة إا أنها ل�م تجب عى‬ ‫اتصااته�ا لتوضيح حقيقة أمر‬ ‫توقيف اإس�باني بينات ي مقر‬ ‫الرطة‪ ،‬وأش�ارت امعلوم�ات إى أن‬ ‫الس�يارة التي كان يقودها بينات قبل‬ ‫توقيف�ه تع�ود ملكيتها أح�د أعضاء‬ ‫ال�رف الس�ابقن للنادي اس�تخرج‬ ‫الع�ام اماي عدة س�يارات وس�لمها‬ ‫للجهاز الفني بطريقة التأجر امنتهي‬ ‫بالتملي�ك ول�م يت�م اس�تكمال دف�ع‬ ‫مستحقاتها‪.‬‬ ‫م�ن جهت�ه أوض�ح الناط�ق‬ ‫اإعام�ي لرط�ة ج�دة ام�ازم أول‬ ‫ن�واف ب�ن نار الب�وق أن�ه بتاريخ‬ ‫‪1434 /11/3‬ه� تلقى مركز رطة‬ ‫الرفي�ة باغا ً م�ن وكيل رعي أحد‬ ‫اأش�خاص تتحف�ظ جه�ة التحقيق‬ ‫باس�مه مف�اده رغبت�ه ي البحث عن‬ ‫مجموعة س�يارات عائ�دة ملكيتها له‬ ‫بموج�ب الوثائ�ق الرس�مية‪ ،‬وجرى‬

‫ماجد الزهراني‬ ‫التعميم عن الس�يارات وي مساء يوم‬ ‫اأح�د ‪1434 /11/9‬ه�� احظ�ت‬ ‫إح�دى الدوري�ات العامل�ة بامي�دان‬ ‫إحدى العرب�ات امعمم عنها وهي من‬ ‫نوع جيب برادو تويوتا وكانت بقيادة‬ ‫مدرب أحد اأندية وجرى التحفظ عى‬ ‫العربة دون توجيه أي اتهام أو سؤال‬ ‫للمدرب كون الطلب قائم عى السيارة‬ ‫وليس هناك أي شق جنائي ي القضية‬ ‫وتم إخاء س�بيله م�ن اموقع وإكمال‬ ‫الازم حيال السيارة امضبوطة‪.‬‬ ‫من جان�ب آخر اس�تكمل الفريق‬ ‫الك�روي اأول اس�تعداداته للق�اء‬

‫في اللقاءات المقدمة‬ ‫لممتاز اليد‬ ‫الدمام ‪ -‬يار السهوان‬ ‫حس�م الفريق اأول لكرة اليد ي‬ ‫ن�ادي الن�ور موقعة ديربي ك�رة اليد‬ ‫لصالحه‪ ،‬بعد فوزه عى منافسه الخليج‬ ‫بنتيج�ة (‪ )18-27‬ي اللق�اء ال�ذي‬ ‫جمعهما عر أم�س عى صالة رعاية‬

‫اله�ال الق�ادم‪ ،‬كون�ه يُعد م�ن أهم‬ ‫اللق�اءات الحالي�ة‪ ،‬وخاص�ة الفوز به‬ ‫يجع�ل ااتح�اد ي ص�دارة ال�دوري‬ ‫وهذا ماتسعى له اإدارة الحالية ووقع‬ ‫بين�ات ي ح�رج كب�ر ح�ول اختيار‬ ‫امهاجمن الذين يس�تعن بهم ي لقائه‬ ‫القادم بع�د تألق الرازيي جوبس�ون‬ ‫واللبنان�ي محم�د حي�در وجاهزي�ة‬ ‫س�لمان الصبيان�ي ومخت�ار فات�ة‬ ‫وشفاء الرازيي جوبسون من اإصابة‪.‬‬ ‫من جانب آخ�ر قدَم عضو رف‬ ‫نادي ااتحاد اماي ي الرياض ماجد‬ ‫الزهران�ي ترع�ا ً ل�راء ‪ 500‬تذكرة‬ ‫و‪ 300‬عل�م من الحج�م الكبر مباراة‬ ‫فريق�ه ي الجوله الرابع�ة أمام نادي‬ ‫اله�ال ي الكاس�يكو الثاني لدوري‬ ‫عبداللطيف جميل هذا اموسم‪.‬‬ ‫من جه�ة أخرى أضاف امنس�ق‬ ‫اإعام�ي بامجل�س عام�ر الهاب�ي‬ ‫أن�ه ت�م اانته�اء م�ن عم�ل بالونات‬ ‫صوتيه للكاس�يكو امنتظر‪ ،‬وأضاف‬ ‫«الهاب�ي» أنه�م ي انتظ�ار عدد من‬ ‫الباص�ات الت�ي س�تنطلق م�ن مدن‬ ‫الرقي�ة والقصي�م لتك�ون حاره‬ ‫لدعم الفريق‪.‬‬

‫الرياض ‪ -‬مشعل الدعيج‬

‫بينات‬

‫علم�ت «ال�رق» أن اإدارة النراوية اس�تكملت متطلبات‬ ‫تجديد الرخصة اآسيوية التي منحت للنادي قبل ستة أشهر‬ ‫ويعتر هذا اإجراء ملزما ً لأندية كل ستة أشهر خال اموسم‬ ‫الري�اي ه�ذا‪ ،‬ويعتر ن�ادي النر من أوائ�ل اأندية التي‬ ‫حصل�ت عى ه�ذه الرخصة‪ ،‬حيث يس�توجب ي امقام اأول‬ ‫تقدي�م قوائ�م مالية قانونية وهذا ما انته�ت منه إدارة نادي‬ ‫النر قبل أيام‪.‬‬ ‫إعادة اإدارة النراوية لكرة القدم قرار منع وكاء الاعبن‬ ‫م�ن دخول جمي�ع اإدارات الخاص�ة بكرة الق�دم وامرافق‬ ‫العام�ة بالنادي س�واء مم�رات أو مواقف الس�يارات‪ ،‬يأتي‬ ‫كناحية تنظيمية داخل النادي وإبعاد الاعبن عن التشويش‬ ‫امس�تمر من قبل الوكاء س�واء قبل أو بع�د التمرين‪ ،‬ويبن‬ ‫أن من كان لدي�ه الرغبة ي لقاء أحد الاعبن عليه أخذ اأذن‬ ‫امس�بق من قبل اأم�ن العام أو اإدارة العام�ة لكرة القدم‪،‬‬ ‫الجدي�ر بالذكر أن هذا القرار أصدر من اموس�م اماي وتم‬ ‫تذكر الوكاء هذا اموس�م من خال امرك�ز اإعامي بنادي‬ ‫النر‪.‬‬ ‫وعى نف�س الصعيد علق اأمن العام الس�ابق بنادي النر‬ ‫وخب�ر اللوائح ال�دوي عي حم�دان عى تجديد ه�ذا القرار‬ ‫حيث ذكر‪ »:‬صحيح أن بعض وكاء الاعبن لديهم مثل هذه‬ ‫اممارس�ات التي تيء للعملية ااحرافية‪ ،‬فليس من امقبول‬ ‫أن يتفاهم الوكيل والاعب ي اممرات ويوقعان أوراقهما عى‬ ‫« كبوت» الس�يارة‪ .‬هذا ا يليق أب�دا ً باعب محرف ووكيله‪،‬‬

‫وأض�اف يجب أن يكون للوكي�ل مكتب خاص أو مكان ائق‬ ‫يجلس فيه مع الاعب ويتفاهم معه‪ ،‬وأكد الخبر عي حمدان‬ ‫أنه م�ازال يكرر أن لجنة ااحراف مطالب�ة بتطبيق اللوائح‬ ‫بقوله‪ :‬مازلت أك�رر أن لجنة ااحراف مطالبة بتطبيق نص‬ ‫الفقرة ‪ 2‬من اماده ‪ 6‬من ائحة الوكاء بخصوص اس�تقال‬ ‫الوكي�ل‪ ،‬وب�ن عي حم�دان أن بع�ض الوكاء اه�م لهم إا‬ ‫التوقيع مع الاعب وبعدها يحصل عى عمولته دون أي جهد‬ ‫يب�ذل‪ ،‬بل إن أغلب اأندي�ة تتفق مع الاعب مبارة ثم يأتي‬ ‫الوكيل ليوقع‪ ،‬وذكر أيضاً‪ :‬ننتظر كمتابعن ونقاد من رئيس‬ ‫لجن�ة ااح�راف الدكتور عبدالل�ه الرقان تحس�ن أوضاع‬ ‫ال�وكاء لكي تتع�دل كثر من أم�ور التعاق�دات وااحراف‬ ‫مصلحة الكرة الس�عودية‪ ،‬وأكد ع�ي حمدان أن الوكيل الذي‬ ‫يعمل باحرافيه كاملة يستحق مايحصل عليه بقوله‪ :‬الوكيل‬ ‫ال�ذي يبذل جهودا كب�رة بن الاعب والن�ادي ولديه مكتب‬ ‫ويتعامل باحرافية يستحق مايحصل عليه‪ ،‬وي نهاية حديثه‬ ‫قدم ش�كره إدارة نادي النر ع�ى اهتمامها بهذا اموضوع‬ ‫ووضعه ي عن ااعتبار‪.‬‬ ‫ومن جان�ب آخر يعود اعبو الفريق الن�راوي لكرة القدم‬ ‫مس�اء الي�وم للتدريبات بعد يوم اإج�ازه الذي منح لهم من‬ ‫قب�ل م�درب الفريق كاريني�و‪ .‬يذك�ر أن تدريب�ات الفريق‬ ‫ستكون مغلقة استعدادا للقاء الرائد ي الجولة امقبلة‪.‬‬ ‫من جهة أخرى زار الاعب يحيى الش�هري خال وجوده ي‬ ‫مس�قط رأسه الدمام ناديه السابق ااتفاق‪ ،‬حيث تم إشعاره‬ ‫من قبل مس�ؤول ااحراف بن�ادي ااتفاق أن يحر للنادي‬ ‫استام مستحقاته امتأخرة للموسم اماي ي نادي ااتفاق‪.‬‬

‫النور يهزم الخليج في ديربي الشرقية ‪ ...‬واأهلي يُحبط مفاجأة الصفا‬

‫الش�باب ي الدمام‪ ،‬بالجولة الخامس�ة‬ ‫امقدمة من دوري اأمر فيصل بن فهد‬ ‫أندية الدوري اممتاز‪ ،‬بسبب مشاركة‬ ‫أندية النور وم�ر واأهي ي بطوات‬ ‫خارجي�ة‪ .‬وكان الن�ور أنهى الش�وط‬ ‫اأول لصالح�ه بف�ارق س�تة أه�داف‬ ‫(‪ )9-15‬قبل أن يزيد الغلة ي الش�وط‬

‫الثاني‪ ،‬لتنتهي امباراة بفوزه وانفراده‬ ‫بالص�دراة برصيد ثمان�ي نقاط‪ ،‬فيما‬ ‫تجمد رصيد الخليج عند أربع نقاط‪.‬‬ ‫وي لق�اء أخ�ر أحب�ط «حام�ل‬ ‫اللق�ب» فري�ق اأهي مفاج�أة ضيفه‬ ‫الصفا الذي قدم مستوى جيدا ً وتغلب‬ ‫عليه بنتيجة (‪ )20-23‬ي اللقاء الذي‬

‫جمعهما عى صالة رعاية الش�باب ي‬ ‫ج�دة‪ ،‬لرف�ع اأهي رصيده إى س�ت‬ ‫نق�اط‪ ،‬فيما بقي الصف�ا عند رصيده‬ ‫السابق ‪ 4‬نقاط‪.‬‬ ‫وي اللق�اء الثال�ث ال�ذي أقيم ي‬ ‫امدينة امن�ورة حقق فري�ق مر هو‬ ‫اآخر فوزا ً كب�را ً عى مضيفه اأنصار‬

‫بنتيج�ة (‪ ،)23-32‬ليواص�ل فري�ق‬ ‫مر سلس�لة انتصارات�ه ومطاردته‬ ‫لفريق�ي الن�ور واأهي‪ ،‬حي�ث يحتل‬ ‫امرك�ز الثال�ث برصي�د س�ت نق�اط‬ ‫وبفارق اأه�داف عن اأهي‪ ،‬فيما بقي‬ ‫اأنص�ار عن�د رصيده الس�ابق نقطة‬ ‫واحدة فقط‪.‬‬

‫جانب من لقاء النور والخليج‬

‫(تصوير‪ :‬بشر آل سعيد)‬


‫اﻟﻔﻴﻔﺎ ﻳﺼﻒ اﻟﻘﺮﻋﺔ ﺑـ »اﻟﺪراﻣﻴﺔ«‬

‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن ﻳﺘﻨﻔﺴﻮن اﻟﺼﻌﺪاء‪ ..‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻏﺎﻧﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أي ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬

‫ﻣﻊ ﻧﻈﺮه اﻟﻐﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫ورأى ﻋـﺪد ﻛﺒﺮ ﻣـﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ اﻤﴫﻳـﺔ أن ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺿـﺪ اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﻐﺎﻧﻲ ﺻﻌﺒـﺔ وﻟﻜـﻦ ﺻﻌﻮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳـﺘﻜﻮن ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻘﻂ أﻣﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أي ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﺒﺨﻼف‬ ‫أن اﻟﻠﻘﺎء ﺳـﻴﻜﻮن ﺻﻌﺒﺎ ً ﻓﻨﻴﺎ ً ﻓﺈﻧﻪ ﺳـﻴﻜﻮن ﻣﻤﻠﻮءا ً ﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺗﻨﻔـﺲ اﻤﴫﻳـﻮن اﻟﺼﻌـﺪاء ﻓﺮﺣـﺎ ً ﺑﺎﺑﺘﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬـﺔ أي ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﰲ اﻤﺒﺎراة اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻗﺮﻋﺘﻬﺎ أﻣﺲ اﻹﺛﻨﻦ وأﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻼﻗﺎة اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻤﴫي‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺳـﻔﺮت اﻟﻘﺮﻋـﺔ ﻋـﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺑﻦ ﻣـﴫ وﻏﺎﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻧـﺲ واﻟﻜﺎﻣـﺮون‪ ،‬اﻟﺠﺰاﺋـﺮ وﺑﻮرﻛﻴﻨﺎﻓﺎﺳـﻮ‪ ،‬ﻧﻴﺠﺮﻳﺎ‬ ‫وإﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻮت دﻳﻔﻮار واﻟﺴﻨﻐﺎل‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم »ﻓﻴﻔﺎ« ﻗﺮﻋﺔ‬

‫‪22‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫اﻟﺪور اﻷﺧﺮ واﻟﺤﺎﺳـﻢ ﻣـﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ 2014‬ﺑﺎﻟﱪازﻳﻞ‪ ،‬ﺑـ»اﻟﺪراﻣﻴﺔ« ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫اﺷـﺘﻤﻠﺖ ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺣﺎﻣﻴﺔ اﻟﻮﻃﻴـﺲ وﻗﺎﻟﺖ إذاﻋﺔ ﺑﻲ‬ ‫ﺑـﻲ ﳼ إن ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﴫ ﻫﻮ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺸﺎه ﻛﻞ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت اﻤﺴﺘﻮى اﻷول ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة أرﺷﻴﻔﻴﺔ ﻹﺣﺪى ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻤﴫي‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ ‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﻋﺪ‬

‫ﻳﻮم اﻟﻠﻴﻮث‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹﻳﺎب ﰲ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ آﺳﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﺸـﺒﺎﺑﻲ ﺑﻜﺎﺷـﻴﻮا اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻣﺠـﺮد ﻣﺒـﺎراة ﻟﺘﻜﻤﻠﺔ‬ ‫اﻤﺸـﻮار‪ ،‬وﻳﺨﻄﺊ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻗﺪ ﺣﺴـﻤﺖ ﻫﻨﺎك ﰲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﰲ ﻟﻘﺎء اﻟﺬﻫﺎب ﺣﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﻄﺎع اﻟﻠﻴﻮث اﻟﺨﺮوج ﺑﺘﻌﺎدل‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻄﻌﻢ اﻟﻔﻮز‪ .‬اﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻟﻢ ﺗﺤﺴـﻢ وﺳـﻴﺪﻓﻊ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫اﻟﺜﻤـﻦ إن ﻓﻜـﺮ ﻻﻋﺒﻮه ﰲ ﻫـﺬا اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳـﺆدي ﺑﻬﻢ إﱃ‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺒﺎب اﻟﻜﺒﺮ!‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺷـﺒﻴﻬﺔ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻔﻜـﺮ اﻷﻤﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﻨﻈـﺮ ﻟﻠﺨﻠﻒ وﻻ ﻳﺘﺄﺛـﺮ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻓﻘـﻂ ﻳﻌﻤﻞ وﻳﺠﺘﻬﺪ‬ ‫ﻃﻮال دﻗﺎﺋﻖ اﻤﺒﺎراة وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺑﺪأت ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻹﻳﺎب ﻇﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻠﻴﻮث ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻣﻤﻴﺰ واﺣﱰﻣﻮا‬ ‫اﻟﺨﺼـﻢ وأﻏﻠﻘﻮا اﻤﻨﺎﻓـﺬ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ وﺗﻌﺎﻣﻠﻮا ﺑـﺬﻛﺎء ﻣﻊ ﴎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـﻦ وﻫﺬا ﻣﺎﻫـﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬـﻢ أﻳﻀﺎ ﰲ ﻟﻘـﺎء اﻹﻳﺎب‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ ﻋﲆ اﻟﺼﻌﻴـﺪ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺘـﱪ أﺿﻌﻒ ﺧﻄﻮط‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻳﺮﺗﻜﺐ أﺧﻄﺎء ﺑﺪاﺋﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻨﺴﻒ ﻛﻞ ﻣﺠﻬﻮد‪.‬‬ ‫اﻤﻮاﺟﻬـﺔ ﺻﻌﺒـﺔ واﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ وﻋـﲆ اﻟﻠﻴﻮث أن‬ ‫ﻳﺜﺒﺘﻮا ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أﻧﻬﻢ ﺟﺪﻳﺮون ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻛﺒـﺮ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻮز ﻳﺆﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﰲ ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ إذا ﻛﺘﺐ اﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﺄﻫﻠﻮا‪.‬‬ ‫أﺛﻖ ﰲ اﻟﻠﻴﻮث وﰲ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺤﺴﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﺛﻖ ﻣﻄﻠﻘﺎ‬ ‫ﰲ أن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻦ ﺳـﻴﻜﻮﻧﻮن ﻟﻘﻤﺔ ﺳـﺎﺋﻐﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن أﻣﺎم‬ ‫ﻻﻋﺒـﻲ اﻟﺸـﺒﺎب ﺳـﻮى اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﻄـﺎء ﻣـﻦ أول دﻗﻴﻘﺔ إﱃ‬ ‫آﺧﺮﻫـﺎ ﺳـﻴﻤﺎ وأن ﻫﺪﻓﺎ واﺣـﺪا ﻛﻔﻴﻞ ﺑﱰﺟﻴﺢ ﻛﻔﺔ ﻛﺎﺷـﻴﻮا‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ!‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻠﻴﻮث اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﺆﻛﺪ ﻟﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻳﻮﻣﻬﺎ وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻐﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮف ‪ -‬ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺘﻮﻣﻲ‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬

‫»ﺳﻨﺨﻮض ﻣﺒﺎراﺗﻦ ﻟﻦ ﺗﻘﻼ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﲇ واﻻﺗﺤﺎد وﺳﻨﺤﺮص ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺘﻬـﻢ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﻛﻮن ﺣﺼﻮﻟﻨﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺳﺖ ﻧﻘﺎط ﺳﺘﻜﻮن ﻋﺎﻣﻼ ﻣﻬﻤﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ«‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻗﻌﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻮف ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﻣﺸﱰك ﻣﻊ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠﻮف اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺣﻤﻠـﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﻋﺪﻳـﺪا ﻣـﻦ اﻟﺒﻨﻮد‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓـﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﻫﻮ اﻟﻬـﻢ واﻟﻬﺎﺟﺲ‬ ‫اﻤﺸـﱰك ﺑﻦ اﻟﻨـﺎدي وﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠـﻮف اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ أﺑﺮزﻫﺎ ؛ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻮف اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫ﰲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻨـﺎدي ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ وإﻋﻄﺎء ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﻪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﻟﻺﻋﻼن ﻋﻦ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻨـﺎدي واﻹﴍاف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻋﲆ أن‬ ‫ﺗﺸـﻤﻞ أﻟﻌﺎﺑـﺎ ﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻔﺌﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴـﺔ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺑﺬﻟـﻚ ﻳﻜﻮن ﻧﺎدي اﻟﻘﻠﻌﺔ‬ ‫داﻋﻤﺎ رﺳﻤﻴﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬

‫رﻓـﺾ ﻻﻋـﺐ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻌﺮوﺑـﺔ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم‪ ،‬ﻣـﴩف اﻟﺮوﻳﲇ أن ﻳﻜـﻮن ﻃﻤﻮح‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﺘﻮﻗﻔﺎ ً ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ أرﺑﻊ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ ،‬وﻗﺎل »ﻧﺤـﻦ إﱃ اﻵن ﻟﻢ ﻧﻘﺪم‬ ‫ﻣـﺎ ﻧﻤﻠﻚ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﺜﺮ ﺳـﺮاه اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺧـﻼل اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻤﻘﺒﻠـﺔ ﻣـﻦ دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ«‪،‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﺣﺼﻮﻟﻨﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﻘﺎط اﻷرﺑﻊ ﻣﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺟﺪة‬ ‫أﻣﺮ ﺟﻴﺪ وﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ وﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺣﺮﺻﻨﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﺣﺘﻰ ﻧﻨﺠﺢ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﰲ اﻧﺘﺰاع ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺗـﺮوق ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫ﺑﻦ أﻧﺪﻳـﺔ دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻟـﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻤﻨـﻰ أن ﺗﻜـﻮن اﻓﺘﺘـﺎح ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻨﺎ ﰲ‬ ‫اﻟـﺪوري ﺑﻬﺬه اﻟﻘﻮة‪ ،‬إﻻ أﻧﻨـﺎ أدرﻛﻨﺎ ﻣﻊ اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﺪوري أن ذﻟﻚ ﻛﺎن ﺧﺮ ﺗﺠﻬﻴﺰ واﺧﺘﺒﺎر ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻣـﻦ ﺧﻼل ذﻟﻚ أﻗﻮل ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ اﻧﺘﻈﺮوا اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫»واﻟﻮﻋﺪ ﻗﺪام«‪ ،‬وﻋـﻦ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻗﺎل‬

‫ﻣﴩف اﻟﺮوﻳﲇ‬

‫ﻛﻼم ﻋﺎدل‬

‫ﻣﺸﺮف اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻟـ |‪:‬‬ ‫ﺳﻨﻬﺰم اﻟﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻧﻘﻼﺑﻴﺔ !‬ ‫• ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻻﺗﺤـﺎد ﻳﺘﺤـﺪث ﻋﻦ‬ ‫»ﻓﻠﻮل« و»أذﻧﺎب« ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﻛﻮرة(!‬ ‫• إن ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك »ﻓﻠﻮل« ﻓﺬاك ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫اﻹدارة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ »اﻧﻘﻼﺑﻴﺔ« !‬ ‫• أﻣﺎ اﻷذﻧﺎب ﻓﻠﻢ ﻳﺴﻤﻬﻢ »اﻟﻬـُـﻤﺎم«!‬ ‫• رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد »دﻳﻜﺘﺎﺗﻮر«!‬ ‫• ﻫﻜﺬا ﻳﻘﻮل »اﻟﻬـُـﻤﺎم«!‬ ‫• ﻫﺬا ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻴﻪ اﻟﻘﻮم!‬ ‫• إذا اﻻﺗﺤـﺎد ﻳﺮزح ﺗﺤـﺖ إدارة رﺋﻴﺲ‬ ‫»دﻳﻜﺘﺎﺗﻮري« !‬ ‫• ﻫﻜﺬا ﻳﻘﻮل اﻟﺮﺟﻞ »اﻟﺜﺎﻧﻲ«!‬ ‫• ﻻ ﻧﺤﺘـﺎج ﰲ ﻛـﺮة ﻗﺪﻣﻨـﺎ إﱃ‬ ‫»دﻛﺘﺎﺗﻮرﻳﻦ«!‬ ‫• »اﻟﻬﻤﺎم« اﻋﱰف ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻤﴪب!‬ ‫• ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻛﺎﻧﺖ »ﻫﺎﺑﻄﺔ«ﺟﺪاً!‬ ‫• ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ أﻻ ﻳﻜﻮن »ﻫﻮ« !‬ ‫• ﻓﺎﻟﺴﺐ واﻟﺸﺘﻢ واﻟﺘﺠﻴﺶ ﺿﺪ رﻣﻮز‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺎن ﻋﻨﻮان »اﻟﺘﴪﻳﺐ«!‬ ‫• اﻟﺬﻛﻲ » ﺗﺮﻛﻲ » ﺑﺎﻏﺖ اﻟﺸﺠﺎع ﺑﻠﻘﺎء‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ أﺣﺮﺟﻪ »ﺟﺪاً« !‬ ‫• ﻟﻘﺎء ﻳﻌﺪ ﻓﻴـﻪ » اﻟﻬـُـﻤﺎم« ﺗﺤﻀﺮ‬ ‫»ﻣﻔﺎﺟﺄة« ﻟﻨﻮر !‬ ‫• ﻗﺒﻞ ﻗﺮار » اﻟﻌﺎر« اﻟﺸـﻬﺮ ﺑﺄﺳـﺒﻮع‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً !‬ ‫• اﻤﻔﺎﺟـﺄة » اﻤﴪﺑﺔ« ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ‬ ‫ﻟﻨﻮر أو ﻫﻜﺬا أﻤﺢ » اﻟﻬـُـﻤﺎم« !‬ ‫• ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ »ﻃﺮد« ﻧﻮر!‬ ‫• ﺑﻌﺪ اﻟﻄـﺮد ﺗﻌﻬﺪت اﻹدارة ﺑﺘﺪﺷـﻦ‬ ‫»ﻣﺠﺴﻢ« ﻟﻨﻮر !‬ ‫• ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ً ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻪ !‬ ‫• »ﻳﺰﻋﻤﻮن« أﻧﻬﻢ ﺧﺎﻃﺒﻮا اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ!‬ ‫• ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺠﺒﻬﻢ أﺣﺪ!‬ ‫• وﻫﻨﺎ ﻋﻼﻣﺔ اﺳﺘﻔﻬﺎم!‬ ‫• ﻛﻴﻒ ﺗﻘﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﺗﺪﺷﻦ »ﺣﺎﺋﻂ«‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻨﴫ !‬ ‫• وﺗﺮﻓﺾ ذات اﻟﻔﻜﺮة ﰲ اﻻﺗﺤﺎد!‬ ‫• اﻤﺠﺴـﻢ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ وﺿﻊ ﻟﻦ ﻳﺼﻠﺢ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﺎت!‬ ‫• ﻓﺎﻟﻘﺎﺋﺪ »ﻃﺮد« !‬ ‫• ﻟﺘﺒﻘﻰ »اﻷذﻧﺎب« !‬ ‫• و»اﻟﻔﻠﻮل« !‬ ‫• ﺑﺎﻋﱰاف »رﺳﻤﻲ« !‬ ‫•ﺳـﺄﻟﻮا اﻟﻔﺸــــّــﺎر ﻃﺎﻤـﺎ ﻫﻨـﺎك‬ ‫»ﻓﻠﻮل« ﻓﻜﻴﻒ ﻫﻲ »ﴍﻋﻴﺔ« اﻹدارة!‬ ‫•اﺳـﺘﻠﻘﻰ ﻋﲆ ﻇﻬﺮه ﺛـﻢ ﻛﺢ وﻋﻄﺲ‬ ‫وﺷﻬﻖ وﻗﺎل )اﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ( !‬

‫اﻟﻤﻬﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »اﻟﻴﻨﺎ« ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا„ول ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻤﺎر وارﺳﻮ ﻓﻲ ﺑﻮﻟﻨﺪا‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪا ‪ -‬واس‬ ‫ﺣﻘﻘـﺖ اﻤﻬﺮة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ )اﻟﻴﻨـﺎ( اﻟﻌﺎﺋﺪة‬ ‫ﻤﺮﺑـﻂ ﻋﺬﺑـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬

‫‪ibib@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ؛ ﺣﻴﺚ وﺳـﻌﺖ اﻟﻔـﺎرق ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻦ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﺎد اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺎﺋﺔ ﻣﱰ اﻷﺧﺮة ﻟﻠﺴـﺒﺎق‬ ‫ﻟﺘﻌﻠـﻦ ﺑﺬﻟـﻚ اﻧﺘﺼﺎرﻫـﺎ واﺳـﺘﺤﻘﺎﻗﻬﺎ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺒﺎق‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ أﻣـﺲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول‪ ،‬ﰲ اﻟﺴـﺒﺎق‬ ‫اﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﺨﻴـﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻌﻤﺮ ﺛﻼث ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﻤﺴـﺎﻓﺔ اﻤﻴﻞ ﺟﺮوب ‪ 2‬ﻋﲆ ﻣﻀﻤﺎر وارﺳـﻮ ﰲ‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪا‪ .‬وﺗﻤﻜﻨﺖ اﻤﻬﺮة ﻣﻦ ﺗﺼﺪر اﻟﺴـﺒﺎق ﻣﻨﺬ‬

‫اﻟﺴﻮﻳﻞ ﻳﺮاﻗﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻟﺒﻨﺎن ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻤﻘـﺮرة ﰲ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﱪ‬ ‫‪2013‬م‪ ،‬وﻳﻌﺎوﻧﻪ اﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﺪر اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫»ﻣﺴـﺎﻋﺪ أول«‪ ،‬واﻟـﺪوﱄ اﻟﻌﻤﺎﻧـﻲ ﺣﻤـﺪ اﻤﻴﺎﺣـﻲ‬ ‫»ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﺛـﺎن«‪ ،‬واﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻓﻬـﺪ اﻤﺮداﳼ‬ ‫»راﺑـﻊ«‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﺳـﻴﺘﻮﱃ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳـﻼوار ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬واﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺴـﻦ ﻏﻔﺎري‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ اﺧﺘـﺎر اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳـﻴﻮي ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤـﻜﺎم ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳـﻴﻮي وﻋﻀـﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﻞ ﻟﺮاﻗﺐ ﺣﻜﺎم ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺿﺪ‬ ‫ﻧﻈـﺮه اﻤﺎﻟﻴﺰي اﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬـﺎ ﰲ اﻤﻨﺎﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳـﻮم اﻟﺜﻼﺛـﺎء ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤـﱪ ‪2013‬م ﺿﻤـﻦ ﻧﻔـﺲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪ ،‬وﺳﻴﻘﻮد اﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻃﺎﻗﻢ ﺗﺤﻜﻴﻢ إﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫اﺧﺘـﺎر اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳـﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘـﺪم ﻃﺎﻗﻢ‬ ‫ﺗﺤﻜﻴﻢ دوﱄ ﺳﻌﻮدي ﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ وﻧﻈﺮه اﻟﻘﻄﺮي ﰲ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس أﻣﻢ‬ ‫آﺳـﻴﺎ ﺑﺄﺳـﱰاﻟﻴﺎ ‪2015‬م‪ ،‬اﻤﻘـﺮر أن ﺗﻘﺎم ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻦ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ »أرض ﻣﺤﺎﻳﺪة« ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤـﱪ ‪2013‬م‪ ،‬ﻣﻜﻮﻧـﺎ ﻣﻦ‪ :‬ﻣﺮﻋـﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ‬ ‫»ﺳـﺎﺣﺔ«‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸـﻠﻮي »ﻣﺴـﺎﻋﺪ أول«‪ ،‬ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮي »ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﺛﺎن«‪ ،‬وﻓﻬـﺪ اﻟﻌﺮﻳﻨـﻲ »راﺑﻊ«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺧﺘﺎر اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳـﻴﻮي اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺳﻌﺪ اﻟﻔﻀﲇ‬ ‫ﻟﻴﻜـﻮن ﻣﺮاﻗﺒـﺎ ً ﻟﻠﺤـﻜﺎم‪ ،‬واﻷردﻧﻲ ﻃـﻼل ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﻠﻤﻦ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺮاﻗﺒﺎ ً ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﻧﻔـﺲ اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬اﺧﺘﺎر اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳـﻴﻮي‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﱄ اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻟﻘﻴﺎدة‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬

‫ﺗﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ﻓﻲ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻱ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬

‫‪adel@alsharq.net.sa‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ –2‬‬ ‫‪ –3‬‬ ‫‪ –4‬‬ ‫‪ –5‬‬ ‫‪ –6‬‬ ‫‪  –7‬‬ ‫‪ –8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 10‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﺤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺤﻞ‬

‫ﺳـــــــﻮدوﻛــــــــﻮ‬

‫‪1‬‬

‫ﻓﻬﺪ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ ‪ -‬ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪3‬‬

‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪  9 1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪   ‬اﻟﺤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪:‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪81  ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺤﻞ‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ –5‬‬ ‫‪ –6‬‬ ‫‪ –7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ –9‬‬ ‫‪ –10‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﻓﻬﺪ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ ‪ -‬ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﻋﻤﻮدﻳﴼ ‪:‬‬

‫أﻓﻘﻴﴼ ‪:‬‬

‫‪3‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻃﺎﻗﻢ ﺳﻌﻮدي ﻳﻀﺒﻂ »اﻟﻴﻤﻦ وﻗﻄﺮ«‪..‬‬ ‫وﺟﻼل ﻳﻘﻮد ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﻟﺒﻨﺎن‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻤﻔﻴﺪة‬ ‫من المشروبات المفيدة‬

‫م‬

‫ف‬

‫ج‬

‫ل‬

‫ل‬

‫ي‬

‫ب‬

‫ج‬

‫ن‬

‫ز‬

‫ش‬

‫ك‬

‫و‬

‫خ‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ر‬

‫ز‬

‫ج‬

‫ة‬

‫س‬

‫ا‬

‫ي‬

‫ث‬

‫ر‬

‫ط‬

‫ي‬

‫ب‬

‫ن‬

‫ر‬

‫ق‬

‫س‬

‫ط‬

‫ي‬

‫ر‬

‫ن‬

‫ك‬

‫م‬

‫ا‬

‫ة‬

‫ع‬

‫ق‬

‫ف‬

‫و‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ة‬

‫ر‬

‫ب‬

‫ز‬

‫ك‬

‫ن‬

‫ن‬

‫ك‬

‫ط‬

‫خ‬

‫م‬

‫ج‬

‫ك‬

‫د‬

‫ق‬

‫ز‬

‫ر‬

‫س‬

‫ا‬

‫ع‬

‫ب‬

‫ض‬

‫ز‬

‫ن‬

‫ع‬

‫ل‬

‫ع‬

‫ي‬

‫ش‬

‫ف‬

‫ل‬

‫ح‬

‫ن‬

‫ر‬

‫و‬

‫ذ‬

‫س‬

‫ت‬

‫ج‬

‫ئ‬

‫ب‬

‫ر‬

‫ص‬

‫خ‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ر‬

‫ن‬

‫د‬

‫ت‬

‫ك‬

‫ب‬

‫س‬

‫ي‬

‫ر‬

‫ع‬

‫ب‬

‫ج‬

‫س‬

‫ب‬

‫ا‬

‫ن‬

‫خ‬

‫هـ‬

‫ث‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ك‬

‫ب‬

‫ر‬

‫و‬

‫ك‬

‫ل‬

‫ي‬

‫ء‬

‫ا‬

‫ل‬

‫ز‬

‫ا‬

‫ب‬

‫‪ – – – – – –‬‬ ‫– ‪– – – – – – –‬‬ ‫‪– – – – – – –‬‬ ‫‪ – – – – – –‬‬ ‫اﻟﺤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ :‬اﻟﺼﺪاع‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪11‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪1434‬ﻫـ‬ ‫‪17‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (653‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻧﻔﺎﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﺳﺎﻫﺮ‬

‫‪ ٢٠‬ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﺨﻔﻲ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫رﻳﺠﺎ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ رﺟﻞ إﻃﻔﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻴﺘﻮاﻧﻴﺎ ﻣﻐﺮم‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوران ﺣﻮل ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺤﺮ اﻟﺒﻠﻄﻴﻖ رﻛﻀﺎ ً‬ ‫وﻫﺮوﻟﺔ ﰲ ‪ 45‬ﻳﻮﻣﺎ ً ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺴﻊ دول ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺒﺤﺮ‬ ‫اﻟﺒﻠﻄﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﺻﻞ ﻃﻮل اﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ إﱃ‬ ‫‪ 3266‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫‪ 45‬ﻳﻮﻣﺎ ً رﻛﻀﺎ ً ﺣﺘﻰ‬ ‫وﺻﻞ إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﻼﻳﺒﻴﺪا‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﰲ ﻟﻴﺘﻮاﻧﻴﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﺻﺤﻴﻔـﺔ‬ ‫»ﻛﻼﻳﺒﻴـﺪا دﻳﻨـﺎ« ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬـﺎ ﺑﺸـﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫إن اﻟﺮﺟـﻞ اﻧﻄﻠـﻖ ﻣـﻦ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﰲ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫أﻏﺴـﻄﺲ اﻤـﺎﴈ ودار‬ ‫ﺣﻮل ﺑﺤـﺮ اﻟﺒﻠﻄﻴـﻖ ﻣﺎرا ً‬ ‫ﺑـﺪول ﻟﻴﺘﻮاﻧﻴـﺎ وﻻﺗﻔﻴـﺎ‬ ‫وإﺳﺘﻮﻧﻴﺎ وروﺳﻴﺎ وﻓﻨﻠﻨﺪا‬ ‫واﻟﺴـﻮﻳﺪ واﻟﺪﻧﻤـﺎرك‬ ‫وأﻤﺎﻧﻴﺎ وﺑﻮﻟﻨﺪا‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟــﺮﺟــﻞ وﻳﺪﻋﻰ‬ ‫أردﻳﺠﺎوﺳﻜﺎس أﻧﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺠﺮﻳﺔ ﻟﻴﺠﻤﻊ‬ ‫ﺗﱪﻋﺎت ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫واﻤﺘﻌﺎوﻧﻦ ﰲ إﻃﻔﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺗﻌﺮﺿـﺖ ﻛﺎﻣـﺮات ﺳـﺎﻫﺮ ﻋـﲆ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺘﺒـﻮك‪ ،‬إﱃ اﻋﺘﺪاء ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻦ ﺣﻴﺚ ﻏ ﱢ‬ ‫ﻄﻴﺖ إﺣﺪاﻫﺎ ﺑﱪﻣﻴﻞ ﻧﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻣﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻤﺮور وﺑﻠﻐﻮه‬

‫ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺣﴬت اﻟﺪورﻳـﺔ وﺗﻢ إزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﱪﻣﻴـﻞ‪ .‬وواﻗﻌـﺔ اﻻﻋﺘـﺪاء ﻋﲆ ﺳـﺎﻫﺮ ﻫﺬه‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ اﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬إذ ﻗﺎم ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن ﰲ ﻣﺮات‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻨﺰي(‬ ‫ﺳـﺎﺑﻘﺔ ﺑﺘﺸﻮﻳﻪ ﺳـﺎﻫﺮ وﻃﻤﺴـﻪ ﺑـ»اﻟﺒﻮﻳﺎ«‬ ‫واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﻟﻜﺎﻣﺮات ﺑﺎﻟﺘﻜﺴـﺮ واﻹﺗﻼف‪.‬‬

‫ﺷـﻬﺪت ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺤﻤـﺎد‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوﻳـﺔ ﺻﺒـﺎح أﻣﺲ‬ ‫وﻓـﺎة ﺷـﺎب وإﺻﺎﺑـﺔ ‪3‬‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ إﺛﺮ ﺣـﺎدث ﺗﺼﺎدم‬ ‫ﺳـﻴﺎرﺗﻦ أﺛﻨﺎء ﻣﻼﺣﻘﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻄﻴـﻮر اﻟﱪﻳـﺔ‬ ‫ﻻﺻﻄﻴﺎدﻫـﺎ‪ ،‬وﺗـﻮﰲ اﻟﺸـﺎب‬ ‫ﰲ ﻣـﻜﺎن اﻟﺤـﺎدث ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻧُﻘـﻞ‬ ‫اﻤﺼﺎﺑـﻮن إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﺮﻋـﺮ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰي ﻟﺘﻠﻘـﻲ اﻟﻌﻼج ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰة‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﰲ ﴍﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻨـﺪر اﻷﻳﺪاء أن‬ ‫اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ ﺷﻤﺎﱄ ﴍﻛﺔ ﻣﻌﺎدن‬ ‫ﺑﺤﺰم اﻟﺠﻼﻣﻴﺪ ﺑـ ‪10‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات‬ ‫ﺑـﻦ ﺳـﻴﺎرﺗﻦ اﻷوﱃ ﺳـﻴﺎرة ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع ﺟﻴﺐ ﻧﻴﺴﺎن ﺑﺎﺗﺮول ﻣﻮدﻳﻞ‬ ‫‪ 2005‬ﻳﻘﻮدﻫـﺎ ﻣﻮاﻃـﻦ ﺷـﺎب‬ ‫‪ 32‬ﺳـﻨﺔ ﻻ ﻳﺮاﻓﻘﻪ أﺣـﺪ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻨﺪر اﻷﻳﺪاء‬ ‫ﺗﻮﻳﻮﺗـﺎ ﻫﺎﻳﻠﻜﺲ ﻏﻤﺎرة م ‪2010‬‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫـﺎ ﻣﻮاﻃـﻦ ﻳﺮاﻓﻘـﻪ ﺛﻼﺛـﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨـﻦ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺤـﺎدث وﻓﺎة‬ ‫أﺣـﺪ اﻤﺮاﻓﻘﻦ ‪ 26‬ﺳـﻨﺔ رﺣﻤﻪ‬ ‫اﻟﻠـﻪ وإﺻﺎﺑﺔ اﻟﺒﺎﻗـﻦ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﻧُﻮّﻣـﻮا ﻋـﲆ إﺛﺮﻫـﺎ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫وﻗـﺪ ﺑـﺎﴍ اﻤﺨﺘﺼـﻮن ﰲ ﻣﺮور‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ‪،‬اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﰲ اﻟﺤـﺎدث‪،‬‬ ‫واﺗﻀﺢ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ً أن ﺳـﺒﺐ اﻟﺤﺎدث‬ ‫اﻧﺸﻐﺎل اﻟﺴﺎﺋﻘﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬

‫ﺟﺎزاﻧﻴﻮن ﻳﻨﺘﺠﻮن ﻓﻴﻠﻤ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻳﻮﺛﻖ ﻛﻔﺎح »اﻟﺤﻠﺰون«‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ـ ﻳﺘﺒﺎﻛﻰ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﲆ ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ واﻻﺳﺘﻔﺰاز اﻟﺨﻔﻲ‬ ‫واﻟﻌﻠﻨﻲ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ؛ دون أن ﻳﻌﱰف‬ ‫أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺴـﺆوﻻ ً ﻋﻦ ﺿﻴﺎع ﻣﺌﺎت اﻟﻄﻼب اﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻇﻨـﻮه ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﻠـﻪ ﻓﺼﺪﻗـﻮه‪ ،‬وﻣُﻄﺒﻘﺎ ً‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴـﺎ ً ﻤـﺎ ﻳﺪﻋﻴﻪ ﻣـﻦ اﻤﺜـﻞ اﻟﻌُ ﻠﻴﺎ ﻓﺎﺗﺒﻌـﻮه ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎﻓﻴﺔ وﻗﻠﻮب ﺑﻴﻀﺎء!!‬ ‫ـ ﻳﺘﺒﺎﻛـﻰ ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ وﻳﻌﺘﺬر ﻟﻠﻤﺮﻳﺪﻳﻦ اﻟﺒﺎﺋﺴـﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻋـﺪم ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ إﻟﻘﺎء درﺳـﻪ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺒﺚ ﺧـﻼل ﻋﴩﻳﻦ ﺳـﻨﺔ إﻻ ﺳـﻤﻮم اﻟﺘﺒﺸـﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻤﻘﺪﺳـﺔ؛ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﱰك ﻟﻄﻼﺑﻪ اﻤﻘﺮﺑﻦ أن‬ ‫ﻳﺘﻮﻟﻮا ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻧﺼﻮص ﺗﺄﺑﻦ ﻣﻀﺤﻜﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻗﻄﺮات اﻟﻠﺒﻦ اﻤﺴﻜﻮب‪.‬‬ ‫ـ ﻳﺘﺒﺎﻛـﻰ ﻓﻀﻴﻠﺘـﻪ ﻋـﲆ أﻧـﻪ ﻟـﻢ ﻳﺘﻤﻜـﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺸـﻮار ﺣﺸـﺪ اﻷﺗﺒﺎع واﻤﺮﻳﺪﻳـﻦ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﺿﺪ وﻃﻨﻬﻢ وأﻫﻠﻬﻢ وﻧﺎﺳـﻬﻢ اﻟﻄﻴﺒﻦ؛ ﻣﻌﺘﻘﺪا ً أﻧﻪ‬ ‫ﺿﺤﻴـﺔ ﻟﻠﻘﻤـﻊ واﻤﻨﻊ ﺑﻴﻨﻤـﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ أﻧﻪ ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻷﻣﺎرة ﺑﺎﻟﺴـﻮء واﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﻔﻮﴇ‪،‬‬ ‫وأﻧـﻪ ﻟﻮﻻ إﴏاره اﻷﺣﺎدي ﻋﲆ رؤﻳﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﻀﻴﻖ ﻤﺎ اﻗﱰف ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺒﺚ واﻟﺘﺠﻨﻲ ﰲ‬ ‫ﺣﻖ ﺑﻼده وأﻫﻠﻪ‪.‬‬ ‫ـ ﻳﺘﺒﺎﻛﻰ ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﻷن ﻏﺮوره اﻟﺬي ﻳﴬب‬ ‫ﺑﻪ اﻤﺜﻞ ﻟﻢ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺪاﻣﻐﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺿﻊ واﻟﻌﺪل ﻣﻊ ﻃﻼﺑﻪ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ رﻓﻀﻮا اﻻﻧﺼﻴﺎع ﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ؛ ﺑﻞ ﺑﻘﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷﺧﺮة ﻣﴫا ً ﻋﲆ أﻧﻪ اﻟﻔﺎﻫﻢ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺸﻖ ﻟﻪ ﻏﺒﺎر‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ اﻧﺠﲆ اﻟﻐﺒﺎر‬ ‫اﺗﻀﺤﺖ اﻟﺼﻮرة ﺑﻜﺎﻣﻞ أﺑﻌﺎدﻫﺎ اﻟﻘﺒﻴﺤﺔ!!‬ ‫ـ ﻳﺘﺒﺎﻛﻰ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﲆ اﻷﻳﺎم اﻟﺨﻮاﱄ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﻧﻜﺸﻒ اﻟﻠﺜﺎم‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻷوﱃ ﺑﻪ أن ﻳﺸﻜﺮ‬ ‫اﻟﺤﻆ اﻟﺬي ﻣﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎء ﻣﺤﺮﺿﺎ ً وﻣﻨﻈﻤﺎ ً ﻤﺌﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻃﻮال ﻫﺬه اﻟﻔﱰة دون ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﻻ ﺳﺆال‪،‬‬ ‫وﻻ ﺣﺘﻰ ﻟﻮم!!‬ ‫ـ أﻧـﺎ ﻣﺜﻠﻜـﻢ واﻟﻠـﻪ ﺿﺪ اﻤﻨـﻊ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻓﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ وأﻣﺜﺎﻟـﻪ ﻳﺴـﺘﺤﻘﻮن ﻓـﺮك اﻷذن ﻣـﻦ أﺟﻞ‬ ‫أﻧﻔﺴـﻬﻢ أوﻻً؛ ﺛﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ أﺑﻨﺎء اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ذﻫﺒﻮا‬ ‫ﺿﺤﺎﻳـﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺘﺤﺮﻳـﴤ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺪري ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻳﺘﻐﺮون وﻳﻌﻘﻠـﻮن‪ ،‬وﻳﻌﻮدون أﻛﺜﺮ رﺷـﺪا ً وﺗﻤﻴﻴﺰا ً‬ ‫ﺑﻦ اﻷوﻃﺎن وﺑﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﺘﻤﻨﺎه‪.‬‬

‫»ﻟﻴﺘﻮاﻧﻲ« ﻳﻘﻄﻊ‬ ‫‪ ٣٢٦٦‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ًا‬ ‫رﻛﻀ ًﺎ ﻓﻲ ‪ ٤٥‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬

‫ﺻﻴﺪ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﺒﺮﻳﺔ ﻳﺆدي إﻟﻰ‬ ‫وﻓﺎة وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص‬

‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﺿﺒﺎح‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺃﻳﻤﻦ‬ ‫ﺃﻳﻤﻦ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺃﻳﻤﻦ‬

‫دﺷﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺟـﺎزان ﺑﻘﻴـﺎدة‬ ‫اﻤﺨـﺮج ﻋـﲇ اﻤﺒﺎرﻛـﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺮواد‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻠﻤـﺎ »ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺎ«‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻨـﻮان »ﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﺗﺮوى«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﺨـﺮج اﻟﻔﻴﻠـﻢ ﻋـﲇ‬ ‫اﻤﺒﺎرﻛـﻲ‪» ،‬ارﺗﻜـﺰ اﻟﻔﻴﻠـﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴـﻖ ﻗﺼﺔ ﻛﻔـﺎح »اﻟﺤﻠﺰون«‬ ‫وإﺳـﻘﺎط اﻟﻘﺼـﺔ ﺑﻔﻜﺮﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻋـﲆ واﻗﻌﻨـﺎ ﻧﺤـﻦ اﻟﺒـﴩ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻮﺟـﻪ ﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﴍة‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺤﺪﺛـﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﰲ‬

‫ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻬﺪاف اﻟﺘﻮﻋﻮي‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى ﻋﺎﻤـﻲ وﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﱰﺟﻢ إﱃ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »اﻟﻘﺼﺔ ﺗﺒﺤﺮ ﺑﺎﻤﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﰲ ﻋﺎﻟـﻢ ﻣـﻦ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴـﺔ وﻋﻠـﻮ‬ ‫اﻟﻬﻤﺔ وﺳـﻤﻮ اﻤﻘﺼـﺪ‪ ،‬واﻓﺘﺘﺢ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺒـﺎس ﻟﻠﺼﺤﺎﺑـﻲ ﻋﻤـﺮ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄـﺎب رﴈ اﻟﻠـﻪ ﻋﻨـﻪ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺼﻮﻳـﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎﻣﻼ ﰲ أﺣﺪ‬ ‫اﻤﺘﻨﺰﻫـﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫أﺑﻬﺎ‪ .‬وﺷـﺎرك ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ رﻣﺰي زﻋﻘﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﻮﻧﺘﺎج ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻃﺒﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺳﺤﺮ رﻳﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺠﻴﻞ اﻟﺼـﻮت اﻤﻨﺸـﺪ ﻋﲇ‬ ‫ﻣﻨﻘﺮي‪ ،‬وأﺑﻮ راوي اﻟﻔﻘﻴﻬﻲ‪.‬‬


صحيفة الشرق - العدد 653 - نسخة جدة  

صحيفة الشرق السعودية

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you