Page 1

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺟــــــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻣــــﺎم‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫‪Friday 30 Shawal 1434 6 September 2013 G.Issue No.642 Second Year‬‬

‫دﺧﻮل اﻟﻨﺴﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﻼﻋﺐ ‪ .‬رﺋﻴﺲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻳﻨﻔﻲ و| ﺗﺆﻛﺪ ﺑﺎﻟﺼﻮر واﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻧﻔـﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﻋـﱪ ﺗﻐﺮﻳﺪات ﻋﲆ »ﺗﻮﻳﱰ« ﺻـﺪور أي ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﻨﺴﺎء ﺑﺪﺧﻮل اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ »اﻟﴩق« ﻋﲆ ﺧﻄﺎب رﺳـﻤﻲ‬ ‫ﻣـﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘـﺪم ﻣﻮﺟﻪ إﱃ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت ﺑﺪﺧﻮل‬

‫اﻤﻠﻌـﺐ ﻟﺤﻀـﻮر ﻣﺒﺎرﻳـﺎت ﺑﻄﻮﻟـﺔ »ﻛﺄس ‪ «OSN‬اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻤـﻞ اﻟﺨﻄـﺎب ﺗﻮﻗﻴـﻊ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﻼﺗﺤـﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪» :‬ﻧﻔﻴﺪ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻜﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒـﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪» :‬ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‪ ،‬ﺗﺮﻳﻨـﺪاد‪ ،‬اﻹﻣﺎرات‪ ..‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻧﺄﻣـﻞ ﺑﺘﺨﺼﻴـﺺ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺤﻀـﻮر اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ ﺑﻤﺪرﺟﺎت‬ ‫اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ«‪.‬‬

‫وﻗـﺎل ﻣﺪﻳـﺮ اﺳـﺘﺎد اﻤﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ اﻟـﺪوﱄ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻴﻮﺳـﻒ ﻟـ »اﻟﴩق«‪» :‬اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫رﻗﻢ )‪ (1‬ﻟﺪﺧـﻮل اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺮﺗﻴـﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺨﺼـﻮص ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺧﻄـﺎب اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ أن اﻟﺨﻄﺎب ﻟﻢ ﻳﻨﺺ ﻋﲆ اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ﺑﺪﺧـﻮل اﻤﻠﻌـﺐ‪ ،‬وﺧﺼﺺ ﻓﻘـﻂ ﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟـﺪول اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ«‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(21‬‬

‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ واﺑﻨﺘﺎﻫﺎ ﰲ ﻣﻠﻌﺐ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة اﻤﻨﺘﺨﺐ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ(‬

‫اﻟﺠﻮازات‪ ..‬أﺧﻠﺖ اﻟﻤﺒﻨﻰ وﺗﺮﻛﺖ أﺳﺮارﻫﺎ‬

‫ﻣﻠﻒ |‬

‫اﻟــﺮﺑــﻴــﻊ اﻟــﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫وﺳــﻘــﻮط ا¡ﺳـــﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ‪13-12‬‬ ‫‪13‬‬

‫ﻋﲇ ﻓﺨﺮو‬

‫‪2‬‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﰲ »ﺟﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض«‪ ،‬ﻣﻌﺎﻣﻼت وﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﻬﻤﺔ وﴎﻳﺔ‪ ،‬ووﺛﺎﺋﻖ ﻤﺮاﺟﻌﻦ‪ ،‬وأوراق ﻗﻀﺎﻳﺎ ﰲ ﻓﻀﺎء اﻤﺒﻨﻰ اﻤﺴﺘﺄﺟﺮ »ﺳﺎﺑﻘﺎً«‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻏﺎدرﺗﻪ ﻣﻨﺬ ﻓﱰة‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻧﻲ‬

‫اﻟــﻤــﻄــﻠــﻮب اﻣــﻨــﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟـــ ) ‪(٢٣‬‬ ‫ﺟﺪة ‪-‬‬ ‫ُﻳﺴﻠّﻢ ﻧﻔﺴﻪ واس ‪4‬‬

‫وﻻدة‪ ..‬ﺗﺘﺤﻮﱠل‬ ‫إﻟﻰ وﻓﺎة !!‬

‫ﻏـــﺪران واﻟﻌﺜﻤــﺎن‬ ‫أول اﻟﻤﺘﺮﺷــﺤــــﻴﻦ‬ ‫ﻻﻧﺘﺨﺎﺑــــﺎت ﻏﺮﻓـــــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪-‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺞﺳﻌﺪ ‪17‬‬ ‫اﻟﺸـﺮﻗﻴﺔ‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ »اﻟﻨﺼﺮة« ﻳﺨﺘﻔﻮن ﺗﺤﺴﺒ ًﺎ ﻟﻠﻀﺮﺑﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬

‫ﺗــﺤــﻮل‬ ‫اﻟـــﺘـــﻮﻳـــﺠـــﺮي‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت إﻟﻰ ﻗﻄﻊ أﺛﺎث‬ ‫ﻓﻲ ورﺷﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺰل‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮ ﺷﺎﻫﻦ‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻓﺮﺣﺔ ﻧﺒﻴﻞ اﻟﺨﺎﻃﺮ ﺑﺎﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻣﻮﻟـﻮده اﻟﺒﻜـﺮ‪ ،‬إﱃ ﺣﺰن ﻋﻤﻴـﻖ ﺑﻮﻓﺎة‬ ‫زوﺟﺘـﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﺮ ‪ 32‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟـﻮﻻدة واﻷﻃﻔـﺎل ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻇﻬـﺮ أﻣـﺲ اﻷول‪ .‬وﻗـﺎل زوج اﻤﺘﻮﻓﺎة‬ ‫»ﺣﻨـﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر آل ﻣﺮار« ﻟـ »اﻟﴩق«‪ ،‬إﻧﻪ‬

‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﺎﺳﻨﺔ‬

‫ﺗﻮﻗﻊ ﻣﻨ ّ‬ ‫ﻈﺮ ﺗﻴﺎر اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ ﰲ اﻷردن‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺸـﻠﺒﻲ اﻤﻠﻘﺐ ﺑـ »أﺑﻮ ﺳـﻴﺎف«‪ ،‬أن ﺗﻄﺎل‬ ‫اﻟﴬﺑﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﺴـﻮرﻳﺎ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﴫة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎﺗﻞ ﺿﺪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ أن ﺗﻴﺎره ﺳﻴﺸـﺎرك ﰲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻷردن إن‬

‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬

‫أﻗﺪم اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻋﲆ ﻣﻬﺎﺟﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل أﺑﻮ ﺳـﻴﺎف ﻟـ »اﻟﴩق« إﻧـﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﴬﺑﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺻﻮارﻳﺨﻬﺎ إﱃ ﻣﻦ ﺳﻤﺎﻫﻢ‬ ‫»إﺧﻮاﻧﻨﺎ ﰲ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﴫة ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ وﺟﻮد اﻟﺠﺒﻬﺔ وﺗﻤﺮﻛﺰﻫﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ً ﻟﴬﺑﺎﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻄﺮد ﺑﻘﻮﻟـﻪ »ﺻﺤﻴـﺢ أن اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون إﺳـﻘﺎط ﺣﻜﻢ ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﺎب‬

‫اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺳـﺒﺐ اﻟﻮﻓﺎة إﱃ ﺟﻠﻄﺔ ﰲ اﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻷﻣﻴﻨـﻲ وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳـﺒﺐ ﺟﻠﻄﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ً إﱃ أن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎﻗﺎ ً ﻋﲆ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻣﻊ اﻤﺮﻳﻀﺔ ﺣﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر‬ ‫آل ﻣـﺮار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ ذوي اﻟﺨﱪة‬ ‫ﻹﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(7‬‬

‫أوﱃ‪ ،‬ﺑﻤـﺎ أﻧﻬﻢ وﺿﻌـﻮا ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨـﴫة ﻋﲆ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴـﺔ‪ ،‬أن ﻳﺘـﻢ ﺗﻮﺟﻴـﻪ اﻟﴬﺑﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﻟﺬا أﺧﺬ ﻣﻘﺎﺗﻠـﻮ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺗﻬﻢ وﺑﺪأوا‬ ‫اﻟﺘﻨﻘـﻞ ﰲ اﻷزﻗـﺔ وﻋﺪم اﻟﺘﺠﻤﻊ ﰲ ﻣـﻜﺎن واﺣﺪ أو‬ ‫ﻣﻨﺎﻃـﻖ ﻣﺤـﺪدة«‪ ،‬واﻋﺘـﱪ أن ﻟﺪى ﻗـﺎدة اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ً ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ً وﺗﺪرﻳﺒﺎ ً ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(15‬‬ ‫اﻟﴬﺑﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ«‪.‬‬

‫دﻻل اﻟﺒﺰري‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺋﺐ أﺣﺮار اﻟﺸﺎم ﻳﺤﻤﻞ ﻗﺎذﻗﺎ ً ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻗﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ )روﻳﱰز(‬

‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮون ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ :‬اﻟﺪﻣﺞ أﺿﺮ ﺑﻨﺎ‪ ..‬وﺳﻨﻘﺎﺿﻲ »اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ آل دﺑﻴﺲ‬

‫‪9‬‬

‫ﻧﻘﻞ زوﺟﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻜﻲ ﺗﻀﻊ ﻣﻮﻟﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ ﺗﻠﻘﻰ اﺗﺼﺎﻻ ﻣﻦ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﺤﻀﻮر ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﲆ إﻗـﺮار ﺑﺎﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺌﺼﺎل ﻟﻠﺮﺣﻢ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻌﺮض زوﺟﺘﻪ ﻟﻨﺰﻳﻒ‬ ‫ﺣﺎد‪ ،‬وأﺿـﺎف ﱠ‬ ‫»وﻗﻌﺖ ﻋﲆ اﻹﻗﺮار ﻷﻓﺎﺟﺄ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﻤﻤﺮﺿﺔ ﺗﺒﻠﻐﻨﻲ ﺑﺄن زوﺟﺘﻲ ﺗﻮﻓﻴﺖ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أرﺟﻊ اﻤﺘﺤﺪث اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬

‫ﻫـﺪد رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤـﻲ واﻟـﺪوﱄ ﰲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻐـﺮف‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺨﻨﻴـﺰان‪ ،‬ﺑﺎﺗﺠـﺎه ﻣـﻼك اﻤـﺪارس‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴـﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ إﱃ دﻳـﻮان اﻤﻈﺎﻟـﻢ‬ ‫ﻤﻘﺎﺿـﺎة وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣـﺎل إﻟﺰاﻣﻬـﻢ‬ ‫ﺑﺈﻟﻐـﺎء دﻣـﺞ اﻟﺒﻨـﻦ ﰲ اﻟﺼﻔـﻮف اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫ﺑﺘﺪرﻳﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺨﻨﻴﺰان إن ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺪارس اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻃﺒﻘﺖ ﻗﺮار إﺳـﻨﺎد ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻷﻃﻔﺎل ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻔـﻮف اﻷوﻟﻴـﺔ إﱃ اﻤﻌﻠﻤـﺎت‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ُﺳﺠﻠﺖ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﺟﺎءت‬ ‫ﻣﻤﺘـﺎزة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘﻦ اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫زاد إﻗﺒﺎل اﻷﴎ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻻﻓﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻮاﺟﻪ اﻤﺪارس‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ أﻳـﺔ إﺷـﻜﺎﻻت ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺼـﺪد‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﺳـﻬﻤﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﰲ إﻳﺠـﺎد ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‬

‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ اﻤﺪارس اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ رﺳـﻤﻲ ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫ﻗﺮار اﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﺒﻨـﻦ ﰲ اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﻤﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌـﻮدة ﻣﺮة أﺧﺮى إﱃ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺮار اﻟﻔﺼﻞ ﰲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وإﻻ ﺗﺴـﺒﱠﺐ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﰲ ﻛﺎرﺛـﺔ ﻟﻠﻤـﺪارس‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻴﱠﻔـﺖ اﻤﺪارس‬ ‫ﻣﻊ ذﻟـﻚ ورﺗﱠﺒﺖ أﻣﻮرﻫﺎ وﺑـﺎﴍت ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬وﻟﻮ ﺻﺪر ﻗﺮار ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ‬

‫ﻓﺴـﻴﺆدي ذﻟـﻚ إﱃ ﺣـﺪوث ﻛﺎرﺛـﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺪارس واﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬أوﺿﺢ ﻋﻀـﻮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻷﻫـﲇ ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺪﻋﻴﻠـﺞ اﻟﺸـﻤﺮي‪ ،‬أن ﺣﻜﻢ‬ ‫دﻳـﻮان اﻤﻈﺎﻟـﻢ‪ ،‬اﻟﻘـﺎﴈ ﺑﻤﻨـﻊ ﺗﺪرﻳـﺲ‬ ‫اﻤﻌﻠﻤـﺎت ﻃﻼب اﻟﺼﻔـﻮف اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎت‪ ،‬ﺳـﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺒﻌـﺎت ﻛﺒﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻫﲇ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻋﺪدا ً‬

‫ﻣـﻦ اﻤﺪارس اﻷﻫﻠﻴﺔ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺖ ﻟﻘﺮار ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﲆ اﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺒﻨـﻦ ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮا ﺑـﺄن وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻟﻢ ﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋﲆ أي ﻣﺴـﺘﻨﺪ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﻗﺮارﻫـﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮا أﻳﻀـﺎ ً أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻄﻌﻦ ﻓﻴـﻪ وإﻟﻐﺎؤه‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺳـﺘﱰﺗﺐ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺧﺴـﺎﺋﺮ ﻛﺒﺮة ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(11‬‬


‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫وﺛﺎﺋﻖ »ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺠﻮازات« اﻟﺴﺮﻳﺔ ‪» ..‬ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼت‪..‬ﻣﺴـﺘﻨﺪات ‪..‬وﺛﺎﺋﻖ ﻤﺮاﺟﻌﻦ‪ ..‬وﻗﻀﺎﻳـﺎ ‪..‬إﻟﺦ ‪ ..‬ﺗﺮﻛﺘﻬﺎ إدارة‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﰲ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﰲ ﻓﻀﺎء‬ ‫اﻤﺒﻨﻰ اﻤﺴﺘﺄﺟﺮ » ﺳﺎﺑﻘﺎً« ‪ ،‬ﺗﺮﺳﻮ ﻋﲆ ﻏﺒﺎر أرﺿﻪ وﺗﺮﻛﺖ أﺑﻮاﺑﻪ وﻧﻮاﻓﺬه‬ ‫ﻣﴩﻋـﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣـﺎ ﻏﺎدرت اﻤﻮﻗﻊ ﻣﻨﺬ ﻓﱰة وﺳـﻠﻤﺖ إدارﺗـﻪ ﻷﺣﺪ اﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺄﺟﺮ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫»اﻟـﴩق« ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﰲ ﻏﺮف اﻤﺒﻨﻰ اﻤﻬﺠﻮر وﻻﺣﻈﺖ أن ﻛﺜﺮا ﻣﻦ اﻷوراق‬ ‫واﻤﺴـﺘﻨﺪات واﻟﻮﺛﺎﺋـﻖ ﺗﺮﻛﺖ ﰲ اﻤﻜﺎن رﻏـﻢ أﻫﻤﻴﺘﻬـﺎ وﴐورة اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ وﴎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸـﺒﻌﺖ ﻣـﻦ اﻟﻐﺒﺎر واﻷوﺳـﺎخ واﻤﺨﻠﻔﺎت‪ ،‬وﻣﻦ‬

‫ﺑﻦ ﺗﻠﻚ اﻤﺨﻠﻔﺎت ﻛﺮاﺗﻦ ﻛﺒﺮة ﺗﺤﻮي »دوﺳـﻴﺎت« ودﻓﺎﺗﺮ اﺳـﺘﻼم ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ووﻗﻮﻋـﺎت وﻣﻌﺎﻣﻼت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻨﻮن ﺑـ »ﻫﺎم وﻋﺎﺟـﻞ وﴎي« ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺻﻮر‬ ‫ﺟـﻮازات واﻓﺪﻳـﻦ ﺗﻨﺎﺛﺮ ﺑﻌﻀﻬـﺎ ﰲ دورة ﻣﻴـﺎه اﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺷﺎﺷـﺔ ﺟﻬﺎز‬ ‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗـﺮ ﻣﺤﻄﻤـﺔ وﻫﻮاﺗـﻒ ﺛﺎﺑﺘـﺔ‪ ،‬وﻳﻼﺣـﻆ ﰲ اﻤﺒﻨﻰ اﻟﺴـﺘﺎﺋﺮ واﻟﻮﺻﻼت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻤﺪﻳﺪات اﻤﺤﻄﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ رﻓﺾ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات اﻤﻘﺪم أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴـﺪان اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﲆ ذﻟﻚ وﻃﻠﺐ ﺑﻌﻀﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﺒﻌـﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻤﻌﺎﻣﻼت واﻟﺪﻓﺎﺗﺮ واﻟﺴـﻨﺪات اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻫﻮ ﺣﻔﻈﻬﺎ ﰲ‬ ‫أرﺷـﻴﻒ اﻹدارة وﻋﺪم اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻸرﺷـﻔﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪات ودﻓﺎﺗﺮ وﻣﻌﺎﻣﻼت ﻣﺒﻌﺜﺮة ﰲ اﻤﺒﻨﻰ اﻤﻬﺠﻮر‬

‫ﻟﻮﺣﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻹدارة ﻋﲆ اﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺎرخ(‬

‫ﺣﺎل اﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬

‫ﻛﺮاﺗﻦ ﺗﺮﻛﺖ ﰲ اﻤﺒﻨﻰ ﻳﺤﻮي ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼت ودوﺳﻴﺎت‬ ‫ﺻﻮر ﺟﻮاز وﻇﺮف ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺎﺟﻞ وﻫﺎم‬

‫ﺷﺎﺷﺔ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﺟﻬﺎزا ﻫﺎﺗﻒ ﻣﺤﻄﻤﺎن‬

‫وﻟﺪورات اﻤﻴﺎه ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﺻﻮر ﺟﻮازات اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬

‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺳﺠﻦ ﺗﺮﻛﺖ ﰲ اﻤﺒﻨﻰ‬

‫ﻣﻌﺎﻣﻼت ﺗﺮﻛﺖ ﰲ ﻣﻄﺒﺦ اﻹدارة‬

‫دﻓﺎﺗﺮ وﻣﻌﺎﻣﻼت ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻠﻘﺎة ﻋﲆ اﻷرض‬


‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ »ﻓﻮﻛﺲ‬ ‫ﻧﻴﻮز« ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬ ‫ﺑﺎﻹﺷـﺎرة إﱃ اﻟﺘﴫﻳﺤـﺎت اﻤﺘﺪاوﻟﺔ واﻤﻨﺸـﻮرة ﻋﲆ‬ ‫ﻟﺴﺎن وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ واﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‬ ‫زﻋﻤـﺎ ً ﻋـﻦ اﻟﻔﻮﻛﺲ ﻧﻴـﻮز‪ ،‬ﴏح ﻣﺼﺪر ﻣﺴـﺆول‬ ‫ﺑـﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ ﺑﻌﺪم ﺻﺤـﺔ اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫وﺗﻔﺼﻴـﻼ ‪ ،‬وﺑﺄن وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﻖ أو ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻣﻊ »ﻓﻮﻛﺲ ﻧﻴﻮز« أو ﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬

‫وﻓﺪ دوﻟﻲ ﻳﺰور‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻋﻤﺎرة‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ وﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﻛﺴﻮة اﻟﻜﻌﺒﺔ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫زار وﻓـﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﻌﻮاﺻﻢ واﻤﺪن اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻌﺮض ﻋﻤـﺎرة اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ ،‬واﻃﻠـﻊ ﻋﲆ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗـﻪ‪ ،‬واﺳـﺘﻤﻊ إﱃ ﴍح ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻨﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻤﻌﺮض ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮي‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ زار اﻟﻮﻓـﺪ ﻣﺼﻨﻊ ﻛﺴـﻮة اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻤﴩﻓـﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺟﻮدة‪ ،‬واﺳﺘﻤﻊ اﻟﻮﻓﺪ إﱃ ﴍح ﻋﻤﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻤﺼﻨﻊ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ وأﻳ ٍﺪ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﺪرﺑﺔ وﻣﺮاﺣﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻛﺴﻮة اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻤﴩﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤﺎء ‪ ١٥‬دوﻟﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﺸﻜﺮون اﻟﻘﻴﺎدة ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﻓﻘﻪ اﻟﻤﻮازﻧﺎت«‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫رﻓـﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻤﺸـﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 15‬دوﻟـﺔ ﻋﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫وإﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫ﻣﺆﺗﻤـﺮ ﻓﻘـﻪ اﻤﻮازﻧـﺎت‬ ‫ودوره ﰲ اﻟﺤﻴﺎة اﻤﻌﺎﴏة‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘـﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 29-27‬ﺷﻮال‬ ‫اﻟﺠـﺎري‪ ،‬ﺷـﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ووﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬـﺪ واﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﺪﻋﻤﻬﻢ‬ ‫ﻫﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷـﻜﺮوا وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎﱄ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﻘﺮي ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﰲ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﺗـﻼه أﻣﺲ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﴩﻳﻌـﺔ واﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ أﻣـﻦ ﻋـﺎم اﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻏـﺎزي اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن اﻤﺆﺗﻤﺮﻳﻦ ﺧﻠﺼﻮا‬ ‫إﱃ ﺗﻌﺮﻳـﻒ ﻓﻘـﻪ اﻤﻮازﻧﺎت أﻧﻪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻷﺣﻜﺎم اﻟﴩﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺣﻖ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﲆ ﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺣﺼـﻮل اﻟﺘﺰاﺣﻢ واﻟﺘﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ وﻋﺪم إﻣﻜﺎن اﻟﺠﻤﻊ ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪوا أن ﻓﻘـﻪ اﻤﻮازﻧﺎت‬

‫ﻳﻤﺜﻞ اﻤﻨﻬﺠﻴـﺔ اﻤﻨﻀﺒﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳُـﺰال ﺑﻬـﺎ اﻹﺷـﻜﺎل وﻳُﺪﻓـﻊ‬ ‫ﺑﻬـﺎ اﻟﺘﻌـﺎرض‪ ،‬وﻫـﻮ اﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ ﻟﻔﻬـﻢ اﻷﺣـﻜﺎم‬ ‫اﻤﺘﻌﺎرﺿـﺔ ﰲ ﺿـﻮء ﻣﻘﺎﺻـﺪ‬

‫اﻟﴩﻳﻌـﺔ‪ ،‬وﻣﻔﺘـﺎح اﻟﺮﺷـﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻤﻌﺎﴏة‬ ‫واﻟﺤﻜـﻢ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ .‬ﻛﻤـﺎ أن ﻓﻘـﻪ‬ ‫اﻤﻮازﻧﺎت ﻓﻘﻪ أﺻﻴﻞ ﺗﺸـﻬﺪ ﻟﻪ‬ ‫أدﻟﺔ ﻛﺜﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴـﻨﺔ‬

‫)واس(‬ ‫وﻋﻤﻞ اﻟﺴـﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ واﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺢ‪ ،‬وﻗـﺪ ﻃﺒـﻖ اﻟﻨﺒـﻲ‬ ‫»ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳـﻠﻢ«اﻤﻮازﻧﺔ‬ ‫ﰲ وﻗﺎﺋـﻊ ﻛﺜﺮة‪ ،‬ﻣﻨﻬـﺎ اﻹﴎار‬ ‫واﻟﺠﻬـﺮ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة إﱃ اﻹﺳـﻼم‪،‬‬

‫وﻋـﺪم اﻟﺘﻌـﺮض ﻟﻸﺻﻨـﺎم‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺣـﻮل اﻟﻜﻌﺒﺔ ﻗﺒـﻞ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﻜـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻤﻨﺎﻓﻘﻦ‪،‬‬ ‫واﻤﻌﺎﻫـﺪة ﻣﻊ اﻟﻴﻬـﻮد‪ ،‬وﺻﻠﺢ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻘﻪ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻓﺎﺗـﻪ ﻣﺒﺎﴍة ﰲ ‪ :‬اﺳـﺘﺨﻼف‬ ‫أﺑـﻮ ﺑﻜﺮ رﴈ اﻟﻠـﻪ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺪه‪،‬‬ ‫وﰲ ﻏﺴﻠﻪ »ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ودﻓﻨﻪ« ‪ ،‬وإﻧﻔﺎذ ﺟﻴﺶ أﺳـﺎﻣﺔ‬ ‫رﴈ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺘﺎل اﻤﺮﺗﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺆﺗﻤـﺮون ﻗـﺪ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺮﺿﻮا ﺧﻼل أﻳﺎم اﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪ 52‬ﺑﺤﺜـﺎ ً وورﻗـﺔ ﻋﻤـﻞ ﰲ‬ ‫ﺗﺴـﻊ ﺟﻠﺴـﺎت أﻋﺪﻫـﺎ ﻋﻠﻤـﺎء‬ ‫وﺑﺎﺣﺜـﻮن‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼـﻮن‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﺳﻮن ﻣﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻗﻄـﺮ واﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ واﻟﻴﻤـﻦ‬ ‫وﻣـﴫ واﻟﺴـﻮدان واﻟﻌـﺮاق‬ ‫واﻷردن وﻓﻠﺴـﻄﻦ وﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن وﻟﻴﺒﻴﺎ وﺗﻮﻧﺲ واﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫واﻤﻐـﺮب وﺑﺎﻛﺴـﺘﺎن وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟـﺖ ﺑﻴـﺎن ﺣﻘﻴﻘـﺔ ﻓﻘـﻪ‬ ‫اﻤﻮازﻧﺎت‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﱠﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﻞ اœﺳﻮد‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ رﻓﻌﺖ ﻓﻴﺰﺗﺶ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻷوﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة واﻹرﺷﺎد‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ آل اﻟﺸـﻴﺦ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﻤﻘـﺮ اﻟـﻮزارة‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض أﻣـﺲ‪ ،‬اﻤﻔﺘـﻲ اﻟﻌـﺎم رﺋﻴﺲ اﻤﺸـﻴﺨﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻟﺠﺒﻞ اﻷﺳـﻮد رﻓﻌـﺖ ﻓﻴﺰﺗﺶ‪ ،‬واﻟﻮﻓـﺪ اﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺰور اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪ .‬وﺟـﺮى ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺒﺎدل اﻷﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫اﻟﻮدﻳـﺔ‪ ،‬وﺗﻨـﺎول اﻤﻮاﺿﻴـﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸـﱰك اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ وﺳﺒﻞ دﻋﻤﻪ وﺗﻄﻮﻳﺮه‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ أوﺿﺎع اﻤﺴﻠﻤﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺒﻞ اﻷﺳﻮد‪ .‬ﺣﴬ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻤﺎر‪.‬‬


‫‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫ﻟﻤﺸﺮوع ﺗﺴﻜﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‬

‫ﺑﺮوت ‪ -‬واس‬

‫أﺣﺪ اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﺷﻴﻜﻪ أﻣﺲ )واس(‬

‫ﺑﺪأت اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﴫة‬ ‫اﻷﺷـﻘﺎء اﻟﺴـﻮرﻳﻦ أﻣـﺲ ﻣـﴩوع‬ ‫اﻟﺘﺴـﻜﻦ وﺗﻮزﻳـﻊ ﻣﺒﺎﻟـﻎ إﻳﺠـﺎرات‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣـﻦ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ ﰲ ﻟﺒﻨـﺎن‪ ،‬وذﻟـﻚ‬ ‫ﰲ اﻤﺤﻄـﺔ اﻷوﱃ ﺿﻤـﻦ اﻤـﴩوع ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ ﺑـﺮوت‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﰲ ﺑﺮوت وﻟﻴﺪ اﻟﺠﻼل أن اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫وزﻋﺖ أﻣﺲ ‪ 120‬ﺷﻴﻜﺎ ً ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ إﻳﺠﺎرات ﺳﻜﻦ‬

‫ﻟـ ‪ 120‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳـﻮرﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺑﺮوت ﻣﻦ‬ ‫أﺻـﻞ ‪ 1000‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳـﻮرﻳﺔ ﻣـﻦ ﻛﻞ اﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺸﻴﻜﺎت ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ .‬وأﺿـﺎف اﻟﺠـﻼل أن‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪات ﻫﻲ ﻤﺪة أوﻟﻴﺔ ﺳـﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻘﺴﻤﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻓﱰﺗـﻦ ﻛﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷـﻬﺮ ﻗﺎﺑﻠـﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺗﺤﺴـﺒﺎ ﻷوﺿـﺎع اﻟﻨﺎزﺣﻦ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻟﺒﻨـﺎن وأﻣﺎﻛﻦ وﺟﻮدﻫﻢ ﻣﺬ ّﻛـﺮا ً ﺑﺄن إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻤﴩوع ‪ 1.8‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺑﻤﻌﺪل ‪300‬‬ ‫دوﻻر ﺗﺄﺟﺮ ﺷﻬﺮي ﻟﻜﻞ أﴎة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻃﻮل ﺑﺎﻟﻚ‬

‫ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫واﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﺘﻮارث‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻤﻴﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻌﺪ اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬وﺿﻴﻮﻓـﻪ اﻟﻜـﺮام‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻟﱰاث ﻳﺮﺟ ُﻊ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔـﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻷدﺑﻲ واﻟﻔﻨﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻟـﺪه اﻷول‪ ،‬إﱃ ‪ 400‬ﻋـﺎم ﻗﺒـﻞ اﻤﻴﻼد‪ ،‬إﻧﻪ ﺳـﻮق ﻋﻜﺎظ ﰲ‬ ‫ﺛﻮﺑﻪ اﻟﺴـﺎﺑﻊ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺴـﻮق اﻟﺬي ﻧﺸـﺄ ﻷول ﻣـﺮة ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻛﻤﻮﻗﻊ ﺗﺠﺎري ﻟﺒﻴﻊ أﻧﻮاع اﻟﺴﻠﻊ واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻤﺸﻐﻮﻻت ذات‬ ‫اﻟﺠﻮدة‪ ،‬ﺛﻢ ﻋُ ﺮف ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻨﺘﺪى ﻟﻠﺸـﻌﺮ واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻮﻧﻪ ﺳـﻮﻗﺎ ً وﻣﻘﺮا ً ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎ ً واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ً وإﻋﻼﻣﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻘﺒﺎﺋـﻞ واﻷﻣﺼـﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨـﻲ أﻇـﻦ أﻧﻪ ﻟـﻮ ﻟﻢ ﺗﺴـﻜﻨﻪ ﺣﻤﻰ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮ ﻤﺎ ﺳـﻤﻊ ﻋﻨﻪ أﺣﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﲆ أن ﻟﻸدب ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ ﺗﻮازي أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺪﺛﺮت ﺻﻜﻮك اﻟﺴﻮق وﻋﻘﻮده واﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ ﰲ ﺑﺎﻃﻦ اﻷرض؛ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أﻻ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﱰاب ﳾء ﺳـﻮى اﻷدب اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤـﻮت وﻻ ﻳﻨﺪﺛﺮ وﻻ ﻳﻐﺘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺻﺪأ اﻟﺴﻨﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺰﻳﺪه ﺑﺮﻳﻘﺎ ً ﻛﺄﻧﻤﺎ ﻟﺴﺎﻧﻪ اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺳـﻮق ﻋﻜﺎظ اﺧﺘﻔـﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة‬ ‫ﻋـﱪ ﺗﺎرﻳﺨـﻪ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻌﺮبَ ﺻﻨﻌﻮه ﻛﺄن ﻟـﻢ ﻳﺼﻨﻌﻪ أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻓﺎرس‬ ‫ﻗﺒـﻞ‪ ،‬ﺑﻴﺪ أﻧﻪ ﰲ آﺧﺮ ﻣﺮة َﻓ َﻘ َﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﺎﻤﻪ؛ ﻧﻬﺾ أﻣﺮٌ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ اﺳﻤﻪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﻳﻨﻘﺐ ﻋﻦ وﺟﻬﻪ‬ ‫ﺷﺎﻋ ٌﺮ‬ ‫ﱞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻞ اﻤﺘﺪﺛﺮ ﺑﺎﻟﻌﺮاﻗـﺔ واﻤﺠﺪ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺮﺟﻪ ﻣـﻦ ﺗﺤﺖ اﻟﱰاب‬ ‫ﺑﻜﺎﻣـﻞ ﺣُ ﻠﻴـﻪ وﺣُ ﻠﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺒـﺚ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳـﺪ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻷﺧﻼق‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﺑﺄﺻﺎﻟﺘﻬﺎ وﻣﻌﺎﴏﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻌﻴﺪ إﻟﻴﻪ أﺿﻮاء اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻤﻜﺎن واﻟﺰﻣﺎن ﺑﻌﺪ ٍ‬ ‫اﻧﺪﺛﺎر ﻟﻪ‪،‬‬ ‫أﻟﻒ و‪ 300‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ آﺧﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻜﺄﻧﻲ أرى اﻟﻐ َﺪ وﻫﻮ ﻳﺮدف اﺳﻢ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻘﺎل‪) :‬ﻋﻜﺎظ اﻟﻔﻴﺼﻞ(‪.‬‬ ‫‪raheem@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫أول دﻓﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﺗﺼﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬واس وﺻﻠـﺖ ﰲ وﻗـﺖ ﻣﺘﺄﺧـﺮ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻤﺎﺿﻴﺔ أول دﻓﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺠـﺎج إﱃ ﻣﻄﺎر اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟـﺪوﱄ ﻋﲆ ﻣﺘـﻦ رﺣﻠﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺑﻮﻣﺒﺎي‪.‬‬ ‫ورﺣّ ـﺐ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم ﻓـﺮع وزارة اﻟﺤﺞ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺠﺎوي ﺑﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬وﻫﻨﺄﻫﻢ ﺑﺴـﻼﻣﺔ اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺣﺠﺎ ً ﻣﻘﺒﻮﻻ ً وذﻧﺒﺎ ً ﻣﻐﻔﻮرا ً وﻋﻮدا ً ﺣﻤﻴﺪا ً إﱃ دﻳﺎرﻫﻢ ‪.‬‬ ‫وﻓـﻮر وﺻـﻮل اﻟﺤﺠـﺎج وإﻧﻬـﺎء إﺟﺮاءاﺗﻬﻢ ﺑﻴﴪ وﺳـﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﺮى ﻧﻘﻠﻬﻢ ﺑﺤﺎﻓﻼت اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات إﱃ ﻣﺴـﺎﻛﻨﻬﻢ‬ ‫اﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳـﻦ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺣﻴـﺚ ﻛﺎﻧـﺖ اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻷﻫﻠﻴـﺔ ﻟـﻸدﻻء ﰲ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ واﻟﱰﺣﻴـﺐ ﺑﻬـﻢ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺑـﺪى اﻟﺤﺠﺎج ﺷـﻜﺮﻫﻢ ﻤﺎ‬ ‫وﺟﺪوه ﻣﻦ ﻋﻨﺎﻳﺔ ورﻋﺎﻳﺔ وﺣُ ﺴﻦ اﺳﺘﻘﺒﺎل‪.‬‬

‫‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﺠﻮاﻣﻊ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ وزارة اﻟﺸـﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪ 4.621.202‬رﻳـﺎﻻ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﱰﻣﻴﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺴـﺎﺟﺪ واﻟﺠﻮاﻣـﻊ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺿﻤـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻟﱰﻣﻴﻢ اﻤﺴـﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﺠﻮاﻣﻊ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ وﻛﻴـﻞ اﻟـﻮزارة ﻟﻠﺸـﺆون اﻹدارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﻤﻞ أن ﻣﻦ ﺑﻦ ﻫﺬه اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ أرﺳﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻋﲆ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟـﴩﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﺮﻣﻴـﻢ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫)‪ (33/1‬ﻟﺠﺎﻣﻊ ﻋﺒﺎد ﺑﻦ ﺑﴩ‪ ،‬وﻣﺴﺠﺪ اﻹﻣﺎم اﻟﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬وﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﺤﺮاج ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑـ ‪2.240.921‬‬ ‫رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺔ وﻧﻈﺎﻓﺔ وﺗﺸﻐﻴﻞ ﺟﺎﻣﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺎت ﺑـ ‪ 276.000‬رﻳﺎل‪.‬‬

‫إﻃﻼق ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »إﺟﺎزﺗﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ«‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »إﺟﺎزﺗﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ« ﰲ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ ﻣﺮﺣﻠﺘﻦ‪ :‬اﻷوﱃ ﺗُﺠﺮى ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ إﺟﺎزة اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺧﻼل إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﻘﺎدم‬ ‫)إﺟـﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ(‪ ،‬وﺗـﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﺤﺎﺿﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻤﺼﻴﻒ اﻷول ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـﺪدت اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﺗﺎرﻳـﺦ ‪ 5‬ﻣـﻦ ذي اﻟﻘﻌـﺪة اﻤﻘﺒﻞ آﺧـﺮ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ‪13‬‬ ‫إﱃ‪ 17‬ﻣﻦ اﻟﺸـﻬﺮ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧﻼل زﻳـﺎرة ﻣﻮﻗـﻊ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪:‬‬ ‫)‪.(www.ejaztisaudia.com‬‬

‫»اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ راﻛﺐ‬ ‫ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ‪..‬‬ ‫واﻧﻀﺒﺎط اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٩١‬‬

‫ﺳـﺠﻞ ﺗﻘﺮﻳـﺮ اﻷداء اﻟﺘﺸـﻐﻴﲇ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻏﺴـﻄﺲ اﻤﺎﴈ ﻣﻌﺪﻻ ً ﻣﺘﻤﻴﺰا ً‬ ‫ﰲ أﻋـﺪاد وﻣﻌـﺪﻻت اﻧﻀﺒـﺎط‬ ‫رﺣﻼﺗﻬﺎ واﻟـﺮﻛﺎب اﻤﻨﻘﻮﻟﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺘﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺴـﻴﺮ ‪ً 14.979‬‬ ‫رﺣﻠﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺮﺣﻼت اﻤﺠﺪوﻟﺔ‬ ‫واﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﻟﺮﺣﻼت اﻟﻌﻤﺮة‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ :‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟـ ) ‪ (٢٣‬ﻳُ ﺴ ﱢﻠﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﺈﺛﺎرة‬ ‫اﻟﺸﻐﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫ﴏح اﻤﺘﺤـﺪث اﻷﻣﻨـﻲ ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﺑﺄﻧﻪ إﻟﺤﺎﻗﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺒﻴـﺎن اﻤﻌﻠـﻦ ﺑﺘﺎرﻳـﺦ‬ ‫‪1433/2/8‬ﻫــ اﻤﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎء )‪ (23‬ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑﺎدر اﻤﻄﻠـﻮب اﻤﻌﻠﻦ اﺳـﻤﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻤﻄﻠـﻖ ﺑﺘﺴـﻠﻴﻢ ﻧﻔﺴـﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫وأوﺿـﺢ اﻤﺘﺤـﺪث اﻷﻣﻨـﻲ ﺑﺄﻧـﻪ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘـﻪ وﻓـﻖ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤـﺎﻻت‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أن اﻟـﻮزارة إذ‬ ‫ﺗﻌﻠـﻦ ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻮ ﻣﻦ ﺳـﺒﻖ‬ ‫اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻬﻢ إﱃ اﻤﺒﺎدرة ﺑﺘﺴـﻠﻴﻢ‬ ‫أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﻷﻗﺮب ﺟﻬـﺔ أﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤـﺬر ﻣـﻦ ﻳﺆوﻳﻬـﻢ أو ﻳﺘﺴـﱰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﻢ أو ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻬـﻢ أي ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻧﺪة ﺑﻮﺿـﻊ ﻧﻔﺴـﻪ ﺗﺤـﺖ‬ ‫ﻃﺎﺋﻠﺔ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻋـﻦ ذﻟﻚ‪ .‬واﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻬﺎدي إﱃ ﺳﻮاء اﻟﺴﺒﻴﻞ‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ وﺟﻬﺖ‬ ‫ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﺘﻬـﻢ إﱃ أﻓﺮاد اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫وﻫـﻲ اﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت اﻟﻐﻮﻏﺎﺋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﻋﺮﻗﻠﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻤـﺮور داﺧﻞ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎء‪ ،‬وإﺗﻼف اﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ ،‬وﺣﻴﺎزة أﺳﻠﺤﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔـﺔ ﻏـﺮ ﻣﴩوﻋـﺔ‪ ،‬وإﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨـﺎر اﻟﻌﺸـﻮاﺋﻲ ﻋـﲆ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ورﺟﺎل اﻷﻣﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺴـﱰ ﺑﺎﻷﺑﺮﻳﺎء‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ وﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﺟﺮﻫﻢ‬ ‫إﱃ ﻣﻮاﺟﻬـﺎت ﻋﺒﺜﻴﺔ ﻣـﻊ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬا ً ﻷﺟﻨﺪات ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣـﺎم ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤـﺔ آل‬ ‫دﺑﻴﺲ‬

‫ﺣﺴﻦ اﻤﻄﻠﻖ‬

‫ﺳﺠﻦ ﻣﺘﻬﻢ ﺣ ّﺮض ﻋﻠﻰ إﺳﻘﺎط ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ ‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻨﱪ‬

‫أﺻﺪر ﻗـﺎﴈ اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض أﻣﺲ ﺣﻜﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ ‪ 15‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫واﻤﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺴـﻔﺮ ﻤـﺪة ﻣﻤﺎﺛﻠـﺔ ﺑﺤﻖ ﻣﺘﻬﻢ‬ ‫أدﻳـﻦ ﺑﺎﻟﺨـﺮوج ﻋـﲆ وﱄ اﻷﻣـﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫إﱃ إﺳـﻘﺎط ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜـﻢ ﰲ اﻟﺒﻼد وإﻋﺪاده‬ ‫ﻣﻨﻔـﺮدا ً ﻤﻘﻄـﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﻢ رﻓﻌـﻪ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫»ﻳﻮﺗﻴـﻮب«‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﻣـﻦ اﻤﺸـﺎﻫﺪﻳﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫إﱃ رﺻﻴـﻒ ﻣﻮاﻗـﻒ ﻣﺴـﺠﺪ اﻟﺮاﺟﺤـﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وذﻟـﻚ ﻟﻼﻋﺘﺼﺎم اﻟﺴـﻠﻤﻲ ﺑﻌﺪ ﺻـﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻳﻮم‬ ‫‪ 4‬ﻣـﺎرس ‪2011‬م وﺣﺘﻰ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻋﴫاً‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻛﺎن ﻳﺪﻋﻮ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻴﺪﻳـﻮ إﱃ اﻻﻋﺘﺼﺎم‬

‫ﻟﻘﻠﺐ ﻧﻈـﺎم اﻟﺤﻜﻢ‪ .‬ﻛﻤـﺎ أداﻧﺘﻪ اﻤﺤﻜﻤـﺔ ﺑﺈﺧﺮاج‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﻗـﺎم ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻤﻞ رﺳـﻢ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻋﺒﺎرة )ﺷـﺒﺎب ‪ 4‬ﻣـﺎرس(‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺮﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﺮاﻫﺎ اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟﺮﺻﻴﻒ اﻤﻌﻨﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺤﺒﺖ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻟﻨﺎس ﻣﻨـﻪ أن ﻳﺬﻫﺐ إﱃ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد إﱃ‬ ‫اﻟﺮﺻﻴـﻒ اﻤﻌﻨﻲ ﺑﺎﻻﻋﺘﺼﺎم وأﺧـﺮج ورﻗﺔ ﺻﻐﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺮﺳﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﻦ‪ ،‬وﺛﺒﺖ أﻧﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ اﻻﻋﺘﺼﺎم دون ﻣﺴـﺎﻋﺪة أﺣﺪ أو ﺗﺤﺮﻳﺾ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ ﺑﻞ ﻣﻦ ﻗﺮاره ﻧﻔﺴـﻪ‪ .‬وﻛﺎن اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﴬ‬ ‫أﻣﺎم ﻗـﺎﴈ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﻣﺒﺪﻳﺎ ً اﻣﺘﻌﺎﺻﻪ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﺒﺎره ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً ﻟﻠﻘﺎﴈ‬ ‫إﱃ أﻧـﻪ ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﺤﻀﻮره ﺷـﺨﺼﻴﺎ ً أﻣـﺎم اﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺎﴈ ﺑﻦ ﻟﻪ وﺟﻮب ﺣﻀﻮر اﻤﺘﻬﻢ ﺷـﺨﺼﻴﺎ ً‬

‫أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ ﰲ ﺣﻘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻃـﻊ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﻘﺎﴈ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﻣﺮة أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻼوﺗـﻪ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪ ،‬وردد ﻋﲆ اﻟﻘـﺎﴈ ﻣﺮارا ً ﻋﲆ ﻣﺮأى‬ ‫وﻣﺴـﻤﻊ اﻟﺤﻀـﻮر ﰲ اﻟﺠﻠﺴـﺔ إﴏاره وﺗﻤﺴـﻜﻪ‬ ‫ﺑﺈﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﺗﺸﻜﻴﻜﻪ ﺑﺎﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ ﺗﻼوة اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬أﻓﻬﻢ اﻟﻘﺎﴈ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫إذا اﻧﺘﻬـﺖ ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻪ وﻟﻢ ﻳﺘﺐ ﻣﻦ ﺳـﻠﻮﻛﻪ ﻤﺬﻫﺐ‬ ‫اﻟﺨﻮارج ﻓـﺈن ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم إﻗﺎﻣـﺔ دﻋﻮى ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺿـﺪه ﻹﴏاره‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻓﻬـﻢ اﻟﻘﺎﴈ اﻤﺪﻋـﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻤﺪﻋـﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺄن ﻟﻬﻤﺎ ﺣﻖ اﻻﻋـﱰاض ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫وﻃﻠـﺐ اﺳـﺘﺌﻨﺎﻓﻪ‪ ،‬ﻓﻘـﺮر اﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌـﺎم اﻻﻋﱰاض‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬أﻣﺎ اﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴـﻪ ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻜﱰث‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻢ وﻻ ﻳﻌﱰف ﺑﺎﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫أﺟﻠـﺖ اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ أﻣﺲ‬ ‫ﺧﻤـﺲ ﻗﻀﺎﻳـﺎ ﻤﺘﻬﻤـﻦ‬ ‫ﺑﺈﺛـﺎرة اﻟﺸـﻐﺐ ﺑﻌـﺪ أن‬ ‫ﻗـﺮر اﻟﻘﻀﺎة إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﰲ أرﺑـﻊ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻃﻠـﺐ اﻟﺒﻴﻨﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ .‬وﺳـﺘﻨﻈﺮ اﻤﺤﻜﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺴـﺒﻤﺎ أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟـ»اﻟـﴩق«‪ ،‬ﰲ اﻟﺴـﺎدس ﻣـﻦ‬ ‫ﺷـﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌـﺪة ﰲ ﺛـﻼث‬ ‫ﻗﻀﺎﻳـﺎ‪ ،‬إﺣﺪاﻫـﺎ اﻟﺨـﺮوج ﰲ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫـﺮة دﻓﺎﻋـﺎ ﻋﻦ اﻟﺮﺳـﻮل‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺑـﺮر ﻓﻴﻬﺎ اﻤﺘﻬـﻢ وﺟﻮده‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺪاﻓﻊ اﻻﺳﺘﻄﻼع ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻮاﺟﻪ اﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﺗﻬﻤـﺔ اﻟﺨـﺮوج ﰲ ﻣﻈﺎﻫﺮة أﻗﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻤﺴﺠﻮﻧﻦ‪،‬‬ ‫واﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻹﻓﺮاج ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬

‫أوﺿﺢ أﻧﻪ ﺗﻌﺮض ﻟﺨﻮف ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﻃﻠﺒـﻪ‪ ،‬وﻧﻈـﺮا ﻹﺻﺎﺑﺘـﻪ‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﻴﻤﻴـﺎ اﻧﺘﻜﺴـﺖ ﺣﺎﻟﺘـﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻣـﺎ اﺳـﺘﺪﻋﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴـﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻘﺪ اﻋﱰف‬ ‫ﺑﺎﻟﺨـﺮوج ﰲ ﻣﻈﺎﻫـﺮة ﺑﻬـﺪف‬ ‫اﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺨﺮوج اﻟﺴـﺠﻨﺎء ﻛﻮن‬ ‫ﺧﺎﻟﻪ ﺳـﺠﻴﻨﺎ‪ ،‬وأﻓـﺎد اﻤﺘﻬﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺮﻓﻊ ﺻﻮرة اﻟﺴﺠﻨﺎء أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺧﺮوﺟـﻪ ﰲ اﻤﻈﺎﻫـﺮة‪ .‬وأﺟﻠﺖ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ ﺟﻠﺴﺔ اﻤﺘﻬﻢ اﻟﺮاﺑﻊ إﱃ‬ ‫اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣـﻦ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺬي‬ ‫اﻋﱰف ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﻪ ﰲ ﻣﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻬﺎ أﺷـﺨﺎص ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴـﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﺄدﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳـﻚ‬ ‫اﻟﺤـﺞ ﰲ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‪ ،‬وﻗﺎم‬ ‫ﺛﻮان‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺑﺘﺼﻮﻳﺮﻫﻢ ﻟﺒﻀﻊ ٍ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺨـﺮج ﻣﻌﻬـﻢ‪ .‬أﻣـﺎ اﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﻓﻘﺪ أﻗـﺮ ﰲ دﻓﻮﻋﺎﺗﻪ‬ ‫أﻧﻪ ﺧـﺮج ﰲ ﻣﻈﺎﻫﺮة دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪد اﻟﺤﺠﺎج ﻳﻐﻠﻖ ‪ ٤٠٠‬ﻓﺮع ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺠﺤﺪﱄ ‪ -‬ﻫﺎدي ﻋﻴﺪ‬ ‫اﺳـﺘﺠﺎﺑﺖ وزارة اﻟﺤـﺞ ﻤﻄﺎﻟـﺐ ﴍﻛﺎت ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟﺪاﺧـﻞ ﺑﺘﻘﻠﻴـﺺ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺰاﺋﺪة ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗﺮار ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧـﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺖ أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻦ ﺳـﻤﺎﺣﻬﺎ ﻟﴩﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﺑﺈﻳﻘﺎف ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻔﺮﻋﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﺟـﺔ ﴍﻛﺎت اﻟﺤـﺞ وذﻟـﻚ ﻧﻈﺮا ﻟﻈـﺮوف ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫أﻋـﺪاد ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ إﱃ ‪ %50‬ﺑﻬﺪف اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻤﻜﺎﺗﺐ ﻟﴩﻛﺎت اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨـﺖ اﻟﻮزارة أﻧﻬـﺎ ﺑﺪأت أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت اﻹﻏﻼق اﻤﺆﻗـﺖ ﻟﻠﻔﺮوع اﻟﺰاﺋﺪة وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ أﻫﻤﻬﺎ أن ﻻ ﻳﺸﻤﻞ اﻹﻏﻼق اﻤﺆﻗﺖ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻤﻨﺸﺂت ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ 13‬ﺷـﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌـﺪة اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺔ أن إﻳﻘﺎف اﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴـﺔ ﻟﻦ ﻳﱰﺗـﺐ ﻋﻠﻴﻪ أي أﺛﺮ ﰲ ﻣﻌﻴـﺎر اﻟﻔﺮوع ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ أداء اﻤﻨﺸﺄة ﰲ اﻤﻮاﺳﻢ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗـﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻼك ﴍﻛﺎت ﺣﺠـﺎج اﻟﺪاﺧﻞ أن ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻋـﺪد اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺘﻢ إﻏﻼﻗﻬﺎ ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم ﻧﺤﻮ ‪400‬‬ ‫ﻓـﺮع ﰲ ﻣﺪن وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺳـﺘﻜﺘﻔﻲ ﻧﺤﻮ ‪204‬‬ ‫ﴍﻛﺎت ﻋﺎﻣﻠـﺔ ﰲ ﺣﺠـﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤـﺎد ﻋﲆ ﻓﺮﻋﻬﺎ‬

‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋـﲆ أﻋﺪاد اﻟﺤﺠـﺎج اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟـﻮزارة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﻢ إﱃ ‪ 115‬أﻟﻒ ﺣﺎج‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﺤﺮم اﻤﻜﻲ وﺑﻌﺾ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻗﻀﺖ اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬ﺑﺈﻟﻐـﺎء ﻗـﺮار وزﻳﺮ اﻟﺤـﺞ ﺑﺤﻞ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻣﻄﻮﰲ ﺣﺠﺎج ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ اﻟﺬي أﺻﺪره ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﺤﺞ اﻤـﺎﴈ‪ ،‬ﻋـﲆ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺣـﻖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻻﺋﺤﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎف ﰲ ﻏﻀﻮن ‪ 30‬ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ وﻛﻴﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻤﻄﻮﻓﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫دﻋﻮى ﺿﺪ اﻟﻘـﺮار‪ ،‬ﻋﲇ ﺑﻦ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬أن اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻋﲆ ﻋﺪة ﻗﺮارات وﻣﻼﺣﻈﺎت ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻦ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن‬ ‫اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺮار ﻟﻴﺴـﺖ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻋﲆ ﺣﻴﺜﻴﺎت ﻣﻌﺘﱪة ﻟﺪى اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ »إن ﺣـﻞ اﻤﺠﻠﺲ ﺑﻬـﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ودون‬ ‫إﺟﺮاء ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﺒﻞ ﺻﺪوره اﻟﻘﺮار وﺑﺤﺚ اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﻨﻄﻠـﻖ اﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜـﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﺤﻞ اﻧﺘﻔﺖ ﰲ ﻫﺬه اﻤﺴـﺄﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ذﻛـﺮت اﻟﻮزارة أو‬ ‫ادﻋﺖ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﺒﻪ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺜﺒﺖ ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻪ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺨﺘﺺ ﺑﻪ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻟﻴﺴـﺖ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻣﺸﺮا إﱃ‬ ‫أن ﺣـﻞ اﻤﺠﻠﺲ ﻟـﻪ ﺗﺒﻌﻴﺎت‪ ،‬ﻛﺘﻐﻴـﺮ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ‬

‫وﻣﻜﺎﺗﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻧﻈﺎم اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أﻳـﺔ ﺗﻬﻢ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ أن ﻫـﺬا اﻤﺠﻠﺲ أﺗﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﺈن اﻟـﻮزارة ﻻ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وإﻧﻤـﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﺣﺎﻟﺘـﻪ ﻟﻠﺠﻬﺔ‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺨﻠﻴﻔـﺔ أن اﻤﻌﻄﻴـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼـﺔ ﻟﻠﻨﻈـﺮ ﻓﻴﻪ اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي‬ ‫رأﺗﻬـﺎ وزارة اﻟﺤـﺞ ﺗﺘﻤﺜـﻞ ﰲ وﺟﻮد‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺘﻢ‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺤﺎﱄ ﻛﺎن‬ ‫ﺷـﺒﻪ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﺳـﻜﺎن ﺣﺠـﺎج ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮا ﰲ اﻤﺠﻠﺲ اﻤﻨﺤﻞ ﻓﻠﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﻨﺴـﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ إﺳـﻜﺎن ﺣﺠﺎج‬ ‫ﻋﲆ ﻫﺬا اﻤﺠﻠﺲ ﻣﻼﺣﻈﺎت إدارﻳﺔ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴـﺞ‪ ،‬وﻫـﺬه اﻤﻌﻄﻴـﺎت ﻻ‬ ‫وﺟﻨﺎﺋﻴـﺔ ﻓﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﻌـﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺗﺮﻗﻰ إﱃ ﺣﻞ اﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺮﻗﻰ إﱃ‬ ‫ﴍﻳﻜﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻜﻴﻒ ﺗـﱪئ اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺘﺄدﻳﺐ‪ ،‬وﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫أﺷـﺨﺎﺻﺎ وﺗﺘﻬﻢ أﺷـﺨﺎﺻﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻋﲇ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ )اﻟﴩق(‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋـﲆ ﻃﺎوﻟـﺔ واﺣﺪة وﻫﻢ‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ أن وزارة اﻟﺤﺞ وﻗﻌـﺖ ﰲ ﺧﻄﺄ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ ﴍﻛﺎء ﰲ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﻔﺸـﻞ‪ .‬وﻓﻨـﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤـﺎ أﺻﺪرت ﻗﺮارﻫﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺸـﻜﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﺟﻤﻠﺔ ﻣـﻦ ادﻋﺎءات وزارة اﻟﺤﺞ ﺣﻴـﺚ أﻛﺪ أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺻـﺪور ﻗﺮارﻫـﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻋﻤﺪت إﱃ أﺟـﺮاء ﺗﺤﻘﻴﻖ ادﻋﺖ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﻨﺤـﻞ ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪوره وﻫﺬا ﻣﺨﺎﻟﻒ ﺣﻴﺚ ﻗﺪم اﻷﻋﻀﺎء اﻤﻄﻠﻮب وﻗﺪ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ اﻟﺼﻮاب ﰲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺣﻴﺚ إﻧﻪ وﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣﻌﻬﻢ اﻋﺘﺬارﻫـﻢ ﻟﺴـﺒﺒﻦ اﻷول ﻋﻠﻤﻬﻢ ﺑﺄن رﺋﺎﺳـﺔ اﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺪم إﱃ ﺟﻬﺔ ﻋﻤﻠـﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣـﺎ ﺻﺪر ﻣـﻦ ﺗﻮﺟﻴـﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻛﺎن ﻟﺘـﻼﰲ ﻣﺎ وﻗﻊ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻤﺒﻜـﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ أن ﻣـﻦ ﻋﻴﻨﺘﻪ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻘـﺮار ﻣﻦ ﻋﻴـﺐ ﺑﺎﻷﺟﺮاء‪ ،‬واﻟﺴـﺒﺐ اﻷﺧﺮ اﻧﺘﻘﺎء ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ إدارﻳﺔ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺸـﻐﻞ وﻇﻴﻔـﺔ إدارﻳﺔ ﺑﺠﻬﺔ‬ ‫وﻻﻳﺔ اﻟﻮزارة ﻋﲆ أﺷـﺨﺎﺻﻬﻢ ﻷن اﺳﺘﺪﻋﺎءﻫﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺣﻜﻮﻣﻴـﺔ وﻟـﻢ ﻳﺼﺪر ﻟـﻪ ﺗﴫﻳﺢ ﻣﻦ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻬـﻢ ﻣﻄﻮﻓـﻦ وإﻧﻤـﺎ ﺑﺼﻔﺘﻬﻢ أﻋﻀـﺎء ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺣﺴـﺐ اﻟﻨﻈﺎم وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻬﻨﺔ ﺣﺮة ﻳﺮﺧﺺ‬ ‫ﺗـﻢ ﺣﻠﻪ وﻟـﻢ ﺗﻌﺪ ﻤﻘﺎم اﻟﻮزارة أي وﻻﻳـﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬إﻻ ﰲ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﺨﺘﺺ‪.‬‬

‫إﻃﻼق ﻧﻈﺎم ﻣﺘﻄﻮر ﻟﻠﺼﻮت واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻓﻲ »اﻟﺸﻮرى«‪ ..‬اƒﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻧﻲ‬ ‫ﻳﻄﻠـﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى اﻹﺛﻨـﻦ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣـﺎ ً ﺟﺪﻳـﺪا ً ﻟﻠﺼـﻮت واﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ‬ ‫داﺧﻞ ﻗﺎﻋﺔ اﻤﺠﻠـﺲ‪ ،‬ﻳﻤ ّﻜﻦ اﻷﻋﻀﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺘﻄﻮرة ﺗﺴﻬّ ﻞ أداء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ أﺑـﺮز ﻣﻤﻴـﺰات اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﴩف ﻋﻠﻴﻪ إدارة اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ واﻟﺒﴫﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺠﻠـﺲ‪ ،‬إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ اﻟﺸـﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم »ﺷﺎور« اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺨﺎص ﺑﺄﻋﻀﺎء اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻴﺢ اﺳﺘﻌﺮاض ﺟﺪاول أﻋﻤﺎل اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫واﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻤﻞ اﻤﻠﻒ‬

‫اﻟﺒﺤﺜﻲ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ وﻣﺤﺎﴐ ﺟﻠﺴﺎت اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺄن‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻤﻄﺮوﺣـﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎش وﻣﺤﺎﴐ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻌﻀﻮ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻗﺮارات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻤﻮﺿﻮع اﻤـﺪرج ﻋﲆ ﺟﺪول أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ وﻗـﺮارات اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠـﺲ‬ ‫وﻣﺤﺎﴐﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻤ ّﻜـﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺸﺎﺷـﺎت‬ ‫أﻛﱪ ﻣـﻦ اﻤﻮﺟـﻮدة ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﺎﺑﻖ وذات‬ ‫دﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ أﻋـﲆ ﰲ اﻟﻠﻤﺲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ اﻟﺒﻨﺪ اﻤﺪرج ﻋﲆ ﺟﺪول أﻋﻤﺎل اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻛﺎﻣـﻼً ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻋـﺪد ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ أو ﻧﻮع اﻤﻠﻒ‬ ‫وﺻﻴﻐﺘﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺘﻴـﺢ اﻟﻨﻈـﺎم ﻣﺸـﺎﻫﺪة اﻟﻌـﺮض اﻤﺮﺋـﻲ‬ ‫»ﺑﻮرﺑﻮﻳﻨﺖ«‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻴﺰة ﺗﺒﺎدل اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮﻫـﺎ ﺑﻦ اﻷﻋﻀـﺎء إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎً‪،‬‬ ‫وﻳﺸـﺘﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﺤﺪﻳﺜـﺎت ﻻﻟﺘﻘـﺎط اﻟﺼـﻮت‬ ‫ﺑﺠﻮدة أﻋـﲆ وأداء أﴎع ﻟﻠﺘﺸـﻐﻴﻞ واﻹﻳﻘﺎف‬ ‫وأﻗـﻞ ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻀﻮﺿﺎء وﺗـﺮددات اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﻤﺤﻤﻮل‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻨـﺢ اﻟﻨﻈـﺎم ﻟﻠﻤﺨﺘﺼـﻦ اﻟﻔﻨﻴﻦ أرﺷـﻔﺔ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﻤﺠﻠﺲ وﺣﻔﻈﻬﺎ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ ً ﻋﲆ ﺧﺎدم‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻲ ﺧﺎص ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺎرب ﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎدل ﻋﴩ ﺳـﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺴـﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﴫ ﻣﺪاﺧﻼت ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻋﲆ ﺣـﺪة وﺗﻮﺛﻴﻘﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺪورة ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬﺎ ﰲ أي وﻗﺖ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ُﺗﺪ ﱢرب اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻴﻴﻦ اﻟﻌﺮب‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻔﺘﺘﺢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ دﻳﻮان اﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋـﻮض اﻟﻠﻪ اﻟﺮﺣﻴﲇ‪ ،‬اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫)اﻤﺮاﺟﻌـﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻟﺪﻳﻮان ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻸﺟﻬﺰة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 4-2‬ﻣﻦ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻓﻨﺪق اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻫﻮﻟﻴﺪاي إن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺟـﺎء اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺪﻳﻮان ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻠﻘﺎء ﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﱪة ﺟﻴﺪة‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل رﻗﺎﺑﺔ اﻷداء ووﺟـﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﱪاء اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫وذﻟـﻚ ﺑﻤﻌـﺪل اﻧﻀﺒـﺎط ﰲ ﻣﻮاﻋﻴـﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت وﺻﻞ إﱃ ‪ %91.30‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪد اﻟـﺮﻛﺎب اﻤﻨﻘﻮﻟـﻦ ‪2.000.122‬‬ ‫راﻛﺒﺎً‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺸﺒﺐ اﻷﺟﻬﺮ أن‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸـﻬﺮ أﻏﺴﻄﺲ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﱄ ﺗﻀﻤﻦ ﻧﻘﻞ ‪ 1.209.196‬راﻛﺒﺎ ً‬ ‫ﻋـﲆ رﺣﻼت اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺪاﺧﲇ ﻋﲆ ﻣﺘﻦ‬ ‫‪ 9.889‬رﺣﻠﺔ داﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺷﺎﺷﺎت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ أﻣﺎم اﻷﻋﻀﺎء‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻘﺼﺎص ﻣﻦ ﻗﺎﺗ َﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﻧﻔـﺬت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫أﻣـﺲ ﺣﻜـﻢ اﻟﻘﺘـﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻـﺎ ً ﰲ ﻣﻮاﻃﻨـﻦ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض ﺑﻌﺪ‬ ‫إداﻧﺘﻬﻤـﺎ ﺑﺎرﺗـﻜﺎب‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺘـﻲ ﻗﺘـﻞ اﺛﻨـﻦ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﻤـﺎ ﰲ ﺣﺎدﺛـﻦ‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻠﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟـﻮزارة ﰲ ﺑﻴـﺎن‬ ‫أﻣـﺲ أن ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﺑﺎﺗﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺠـﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ أﻗﺪم ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺘـﻞ ﻣﺎﻟﻚ ﺑـﻦ زﻳﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻤﻄـﺮي ﻃﻌﻨـﺎ ﺑﺎﻟﺴـﻜﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻔﻀﻞ اﻟﻠﻪ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﺳﻠﻄﺎت‬ ‫اﻷﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫وأﺳـﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣﻌـﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬـﺎم إﻟﻴﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺘـﻪ وﺑﺈﺣﺎﻟﺘـﻪ إﱃ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺻﺪر ﺑﺤﻘﻪ‬ ‫ﺻﻚ ﴍﻋـﻲ ﻳﻘـﴤ ﺑﺜﺒﻮت‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺴـﺐ إﻟﻴﻪ ﴍﻋـﺎ واﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ ﻗﺼﺎﺻﺎً‪ ،‬وﺻﺪق‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫وﻣﻦ اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﺻﺪر‬ ‫أﻣـﺮ ﺳـﺎم ﺑﺈﻧﻔـﺎذ ﻣـﺎ ﺗﻘﺮر‬ ‫ﴍﻋـﺎ ً وﺻـﺪق ﻣـﻦ ﻣﺮﺟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺤﻖ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﺻـﺪرت اﻟـﻮزارة ﺑﻴﺎﻧﺎ‬

‫ﻗﺎﻟـﺖ ﻓﻴـﻪ إن ﺣﺸـﺎن ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺣﺸـﺎن اﻟﻨﺘﻴﻔﺎت‬ ‫ﻋـﲆ ﻗﺘـﻞ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟـﺪوﴎي وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻪ إﺛﺮ ﺧﻼف‬ ‫ﺣﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤـﺎ‪ .‬وﺑﻔﻀﻞ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨـﺖ ﺳـﻠﻄﺎت اﻷﻣـﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﺳـﻔﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣﻌـﻪ ﻋـﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻴﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ‬ ‫وﺑﺈﺣﺎﻟﺘـﻪ إﱃ اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺻـﺪر ﺑﺤﻘـﻪ ﺻـﻚ ﴍﻋـﻲ‬ ‫ﻳﻘـﴤ ﺑﺜﺒﻮب ﻣﺎ ﻧﺴـﺐ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﴍﻋـﺎ ً واﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎ ً وﺗﺄﺟﻴﻞ اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻪ إﱃ‬ ‫ﺑﻠﻮغ ورﺷﺪ اﻟﻘﺼﺎر ﻣﻦ ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘﻴـﻞ واﺗﻔﺎﻗﻬـﻢ ﻣـﻊ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮرﺛـﺔ ﻋـﲆ إﻧﻔـﺎذه وﺻﺪق‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫وﻣـﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀـﺎء اﻷﻋﲆ‬ ‫ﺑﻬﻴﺌﺘﻪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﺛﻢ أﻟﺤﻖ أﺧﺮا ً‬ ‫ﺑﺼـﻚ اﻟﺤﻜـﻢ ﺛﺒـﻮت ﺑﻠـﻮغ‬ ‫ورﺷـﺪ اﻟﻘﺼـﺎر وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣـﻊ ﺑﻘﻴـﺔ اﻟﻮرﺛـﺔ ﺑﺈﻧﻔـﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺼـﺎص ﺑﻘﺎﺗـﻞ ﻣﻮرﺛﻬـﻢ‬ ‫وﺻـﺪق ذﻟـﻚ ﻣـﻦ ﻣﺤﻜﻤـﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺌﻨﺎف وﻣـﻦ اﻤﺤﻜﻤـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺻﺪر أﻣﺮ ﺳﺎ ٍم ﺑﺈﻧﻔﺎذ‬ ‫ﻣـﺎ ﺗﻘـﺮر ﴍﻋﺎ ً وﺻـﺪق ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻪ ﺑﺤﻖ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬


‫ﺗﻠﻮث ﺑﻴﺌﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ‬

‫رﺻﺪت »اﻟﴩق« ﻧﺎﻗﻼت ﺗُﻔﺮغ ﺣﻤﻮﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﺷـﺎرع اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﺗﻠﻮﺛﺎ ً ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ »اﻟـﴩق« ﻗﺪ رﺻـﺪت ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫أﺳـﺒﻮﻋﻦ ﺷـﺎﺣﻨﺎت ﺿﺨﻤـﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟـﺔ‬ ‫ﺗُﻔﺮغ ﺣﻤﻮﻻﺗﻬﺎ ﰲ أﺣﺪ اﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﺧﺮى ﺗُﻔﺮغ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬﺎ‬

‫ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ اﻤﻮﻗﻊ‬

‫‪5‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻧﻔﺎﻳﺎت ﻣﱰاﻛﻤﺔ ﰲ اﻤﻮﻗﻊ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ رأس‬

‫ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻀﺒﺎط وأﻓﺮاد ﻣﺮور اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ :‬ﺗﻌﺎﻣﻠﻮا‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻮرﻳﻦ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﺼﺢ وارﺷﺎد‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬

‫أﺑﻮ ﻧﻘﺎد‬ ‫ورﺳﺎﻳﻠﻪ!‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻀﺒﻌﺎن‬

‫اﻟﺴـﺒﺖ‪ :‬اﻟﺤﺞ ﻣﻴـﺪان ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻨﻔﺲ ﻣـﻦ اﻷدران‪ ،‬دﻋﻮا‬ ‫اﻟﻌﺒﺎد ﻟﺮﺑﻬﻢ واذﻫﺒﻮا ﺑﺄﻓﻜﺎرﻛﻢ اﻤﻀﻄﺮﺑﺔ ﺑﻌﻴﺪاً‪.‬‬ ‫اﻷﺣﺪ‪ :‬آﺧﺮ اﻟﺘﺄﺧﺮ »ﺧﺮ«‪.‬‬ ‫اﻹﺛﻨﻦ‪ :‬وﻻزﻟﻨـﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﻣﴫف اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺑﺈﻋﻔﺎء اﻤﺘﻮﰱ دون‬ ‫ﻗﻴﺪ أو ﴍط‪..‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ :‬اﻓﺘﺘﺎح ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬وﺷﻜﺮا ﻹﻣﺎرة ﻣﻜﺔ ﻋﲆ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء‪ :‬اﻟﺘﺤﻮﻳﻠـﺔ اﻟﻘﺼﺮة ﻋـﲆ ﻃﺮﻳـﻖ )ﻋﺮﻋﺮ‪-‬رﻓﺤﺎء(‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﺮب ﻣﻦ رﻓﺤﺎء ﻣـﺎذا ﺗﻔﻌﻞ ﻫﻨﺎك ﻛﻞ ﻫـﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺎوزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ!‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ :‬ﻛﻨـﺖ ﰲ ﻋﺮﻋﺮ ﻗﺒـﻞ ﻳﻮﻣﻦ وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨـﺎك ﻋﺎﺋﻼت‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﲆ اﻟﺸـﻘﻖ اﻤﻔﺮوﺷـﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﻧﻘﻄـﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﺼـﻮت ﻣﺘﻬﺪج ﻛﺎن اﻷب اﻤﺴـﻦ ﻳﴩح واﻟﺤـﺮة ﻋﲆ وﺟﻮه‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﰲ اﻟﺴﻴﺎرة!‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﺔ‪ :‬أم ﻧﻘـﺎد ﺗﻄﺎﻟـﺐ ﺑﺴـﺎﺣﺔ ﻟﺸـﻌﺮ اﻤﺤـﺎورة ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﻛﻴﻒ؟! ﻻﺗﺴﺄﻟﻮﻧﻲ ﻋﻦ ﺿﻼل ﻫﺬه اﻟﻌﺠﻮز!‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻣﺪﻳﺮ وﺿﺒﺎط وأﻓﺮاد ﻣﺮور اﻟﴩﻗﻴﺔ )اﻟﴩق(‬ ‫اﻟﺤـﺮص ﻋﲆ ﺣﻀـﻮر اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ اﻤﺘﻼﺣﻘـﺔ ﰲ ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر وﺿﻐﻮط‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ«‪.‬‬

‫اﻟﺸﻨﺒﺮي ﻟـ‬ ‫»|«‪:‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺤﻴﻂ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ..٪٨٠‬و‪٢١٣‬‬ ‫ﺣﺎدﺛ ًﺎ ﺑﺴﻴﻄ ًﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫وﺗﺎﺑـﻊ »ﻻ ﺷـﻚ أن ﺷـﻮارﻋﻨﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟـﺪ ﻓﻴﻬـﺎ ﺑﻌـﺾ اﻤﺘﻬﻮرﻳﻦ‬ ‫واﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ ﻫﺪاﻫـﻢ اﻟﻠﻪ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﺼﺢ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫واﻹرﺷﺎد‪ ،‬ﻓﺸـﻜﺮا ً ﻟﻜﻞ ﺟﻬﻮدﻛﻢ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻫـﻲ ﻣﺤـﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳـﺮ ﻣﻨـﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ً وﻻ ﺷـﻚ أن رﺟﺎل اﻤﺮور‬ ‫ﻫﻢ ﴍﻛﺎء ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻨﺴﺄل اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻌﻮن وﻧﺤﻦ ﻧﺸﺪ‬ ‫ﻋﲆ أﻳﺪﻳﻬﻢ وﻧﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﻛﻞ اﻟﻌﻮن‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ«‪.‬‬ ‫وﻛـﺮم اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪،‬‬ ‫اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣـﻦ اﻟﻀﺒﺎط واﻷﻓﺮاد‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﻠﻢ ﻫﺪﻳـﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳـﺔ ﺑﻬـﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ اﻟﻌﻤﻴـﺪ‬ ‫اﻟﺸـﻨﱪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫ﻟـ«اﻟﴩق«‪ ،‬أﻧـﻪ ﺗﻢ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻔﺤﻴﻂ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪%80‬‬ ‫ﺣﺘـﻰ اﻵن‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻟﺪورﻳـﺎت ﻣﺴـﺘﻤﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴـﺐ اﻟﻠﻮﺣـﺎت اﻟﺘﺤﺬﻳﺮﻳـﺔ‬

‫ﺿﺒﻂ ‪ ١٣٦‬ﻣﺨﺎﻟﻔ ًﺎ ﻟﻨﻈﺎم اﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﺿﺒﻄـﺖ ﻗـﻮة اﻟﻀﺒـﻂ اﻹداري ﰲ‬ ‫ﴍﻃـﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺧـﻼل ﺣﻤﻠـﺔ أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﺬﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻧﺤـﻮ ‪ 136‬ﻣـﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻹﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﴩﻃـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻤﻘﺪم زﻳـﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺄﺗـﻲ اﻣﺘﺪادا ً ﻟﺠﻬﻮدﻫـﺎ اﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻤﺮة‪ ،‬وﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﻗـﻮة اﻟﻀﺒﻂ اﻹداري‬ ‫ﺑﴩﻃـﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻷوﱃ واﻟﺨﴬﻳﺔ وﺷﺎرع اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﺻﺎﺣﺒﻬﺎ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﻗـﻮة أﻣﻨﻴـﺔ ﰲ ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﻮاﻗﻊ اﻤﺸـﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد اﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ واﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺿﺒﻂ ‪ 136‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ً ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف إن اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻤﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻟﺤـﴫ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﻮاﻗـﻊ واﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻫﻢ‬ ‫واﻟﺘﻔﺘﻴـﺶ اﻟﺘـﻲ ﺻﺎﺣﺒـﺖ اﻟﺤﻤـﻼت‪،‬‬ ‫أﺳـﻬﻤﺖ ﰲ ﻧﺠـﺎح اﻟﺤﻤﻠـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫أن اﻟﺤﻤـﻼت ﺗـﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ ﺑﻘـﻮة أﻣﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ ﻟﻬـﺬا اﻟﻐﺮض ﺗﺤـﺖ إﴍاف‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻤﻜﻠﻒ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻫـﻼل اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬وﺳـﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﺟﻬﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﰲ ﻗﻴـﺎدة دورﻳـﺎت اﻷﻣـﻦ وﻓﺮع‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻤﺸـﻴﻂ ﻛﺎﻓﺔ اﻤﻮاﻗﻊ اﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وأﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻳﺸـﺘﺒﻪ ﰲ وﺿﻌﻬـﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻄﻴـﺔ ﻣﺪاﺧﻞ‬ ‫وﻣﺨـﺎرج اﻤﻮاﻗـﻊ ﺑﻨﻘـﺎط ﺿﺒـﻂ أﻣﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﺗـﻢ ﺿﺒـﻂ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ وﺗﺴـﻠﻴﻤﻬﻢ ﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﴩﻃـﺔ ﻻﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟـﺮاءات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺈﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻟﺠﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ا‪¢‬ﺣﺴﺎء‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳُ ﱢﻨﻤﻲ ﻣﻬﺎرات اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ا‪¢‬ﺳﺮي‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻨﻈـﻢ ﻣﻌﻬـﺪ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﴎﻳـﺔ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﴎﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻌﻴـﺔ اﻟـﱪ ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء ﰲ ﻣﻘـﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻓﻴﺼـﻞ اﻷﺣـﺪ اﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﻣﻬﺎرات اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫اﻷﴎي«‪ ،‬ﺗﺤـﺖ إﴍاف اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻤﺪة ﻋﴩة أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟﱪاﻣـﺞ ﻳﺸـﺎرك ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬـﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼـﻦ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻄﺮﻗـﻮن ﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺠﻮاﻧـﺐ اﻤﻬﻤﺔ ﰲ‬ ‫اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي‪ ،‬وﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫واﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ ﰲ اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي وﻣﻬـﺎرات‬

‫اﻹرﺷـﺎد اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫اﻹدﻣـﺎن واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻤﺸـﻜﻼت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫وﻣﻬﺎرات اﻹرﺷﺎد ﺑﺎﻤﻘﺎﺑﻠﺔ وﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ودراﺳـﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻹرﺷـﺎد اﻤﻌﺮﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻮﻛﻲ وﻣﻬـﺎرات اﻻﺳﺘﺸـﺎرة اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫واﻤﻬـﺎرات اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﰲ اﻹرﺷـﺎد اﻷﴎي‬ ‫وإزاﻟﺔ اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪى اﻤﺮﺷﺪ اﻷﴎي‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ أن اﻟـﴩوط اﻟﻮاﺟـﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻦ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺆﻫﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻤﺸـﺎرك‬ ‫ﻣﺘﺰوﺟـﺎً‪ ،‬وﺳﻴﺘﺴـﻠﻢ اﻤﺘـﺪرب ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸـﻬﺎدة اﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻤﻌﻬﺪ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻧﻬـﺎء اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒـﻲ وﻛﺬﻟـﻚ ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺜﺒﺖ ﻣﻼزﻣﺘﻪ اﻤﺘﺪرب ﻗﺴـﻢ اﻻﺳﺘﺸـﺎرات‬ ‫ﻤﺪة ﻋﴩة أﻳﺎم‪.‬‬

‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﻧﻮه أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﻧﺎﻳـﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬـﻮد اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻬـﺎ ﻣـﺮور اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ ﺑﺸـﻮارع اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﺤﺪ ﻣـﻦ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت واﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻮﻋﻲ اﻤﺮوري‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ووﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋـﺐ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺎﺋـﺐ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـﻮزراء ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﻘـﺮن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪،‬‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﲆ ﺗﺪرﻳﺐ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ‬ ‫ﰲ ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت وﺗﻮﻓﺮ ﻛﻞ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧـﺎت ﻟﻘﻴﺎﻣﻬـﻢ ﺑﻤﻬﺎﻣﻬـﻢ‬ ‫وﻣﻨﻬـﻢ رﺟـﺎل اﻤـﺮور اﻟﺬﻳـﻦ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟـﻮن ﺟﻬـﻮدا ً ﻛﺒـﺮة ﻟﻠﻘﻴـﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺸﻜﻞ اﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﻣـﺮور اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺸـﻨﱪي وﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ ﺿﺒـﺎط‬ ‫وأﻓﺮاد ﻣﺮور اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪،‬‬ ‫دور رﺟﻞ اﻤﺮور ﺑﺎﻤﻬﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫»ﻫﻮ ﻣـﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺟﻨﺴـﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﺮة وﻳﺠـﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻴـﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﺮﺟﻞ اﻤـﺮور ﻳﺼﺎدف ﻛﺜﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺷـﺨﺎص ﰲ ﻳﻮﻣـﻪ اﻟﻮاﺣـﺪ ﻻ‬ ‫ﺳـﻴﻤﺎ ﰲ أوﻗﺎت اﻟﺼﻴﻒ اﻟﺤﺎرة‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﰲ اﻟـﱪد اﻟﻘـﺎرس اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨـﻪ ﺟﻬﺪا ً ﻛﺒﺮاً‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻊ‬ ‫رﺟـﺎل اﻤـﺮور ﻳﺴـﺘﺤﻘﻮن ﻣﻨـﺎ‬ ‫اﻹﺷـﺎدة واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣـﻊ ﴐورة‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫‪ ..‬وﻳُﻜﺮم أﺣﺪ اﻟﻀﺒﺎط اﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫وإﺷﺎرات ﻣﺮور اﻤﺸﺎة واﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻈـﻢ ﺣﺮﻛـﺔ ودﺧـﻮل‬ ‫اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﰲ ﻃﺮﻗﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﳼ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺷﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ ﻧﺤﻮ ‪ 2000‬ﻣـﻦ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫واﻷﻓﺮاد وﻧﺤﻮ ‪ 15‬دورﻳﺔ ﴎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺟـﺎت اﻟﻨﺎرﻳـﺔ واﻟﺪورﻳﺎت‬

‫اﻟﺮاﺟﻠـﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴـﻒ اﻟﻮﺟـﻮد ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻮاﻗـﻊ واﻟﺘﻘﺎﻃﻌـﺎت‬ ‫واﻤﺠﻤﻌـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ‬ ‫إﱃ ﻣﺒـﺎﴍة ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻤﺮورﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻮدة اﻤﺪارس‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ 213‬ﺣﺎدﺛﺎ ﻣﺮورﻳﺎ‬ ‫أﻏﻠﺒﻬـﺎ ﺑﺴـﻴﻂ دون وﻗـﻮع أي‬ ‫ﺣﻮادث ﻟﻠﺤﺎﻓـﻼت أو اﻟﻄﻼب أو‬ ‫اﻤﻌﻠﻤـﺎت ﻣﻨـﺬ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳـﺔ ﰲ‬

‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪم اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺸـﻨﱪي اﻟﺸـﻜﺮ‬ ‫ﻷﻣـﺮ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻋﲆ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ‬ ‫وﺗﻜﺮﻳـﻢ اﻤﺘﻤﻴﺰﻳـﻦ ﻣـﻦ رﺟﺎل‬ ‫اﻤﺮور‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﻠﻘﺎء ﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﻓـﺰا ً ﻟﻬـﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً ﻟﺒـﺬل ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺨﺪﻣﺔ أﺑﻨﺎء اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺗﺴـﻬﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻤﺮورﻳـﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺷﻮارع اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ا‪¢‬ﺣﺴﺎء‪ُ :‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ‪ ٢٥‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺣﺚ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮي‬ ‫واﻟﴫف ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‬ ‫اﻟــ ‪ 112‬اﻟﺬي ﻋﻘـﺪه ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫وزﻳـﺮ اﻟﺰراﻋـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻘﺎوﻟﻦ واﻤﻮ ﱢردﻳﻦ‬ ‫ﻋﲆ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻤﺸﺎرﻳﻊ ﰲ اﻤﺪة‬ ‫اﻤﺤﺪدة ﻟﻬﺎ ﻟﻴﺘﻢ اﺳـﺘﻔﺎدة اﻤﺰارﻋﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وا ﱠ‬ ‫ﻃﻠﻊ وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻻﺳﺘﻌﺪادات واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫ﻟﻠﺒﺪء ﰲ ﻣﻮﺳﻢ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺘﻤﻮر ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻛﻤﻴﺘﻬـﺎ ‪ 25‬أﻟﻒ ﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻦ ﻣﻦ واﻗﻊ ﺳﺠﻼت اﻟﺮﺻﺪ‬ ‫واﻤﺘﺎﺑﻌﺔ زﻳﺎدة ﻋـﺪد ﻛﻤﻴﺎت اﻟﺘﻤﻮر‬ ‫اﻟﻮاردة ﻣـﻦ اﻤـﺰارع اﻤﻄﺒﱢﻘﺔ ﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﺮي اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻘـﻪ ﺿﻤﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻟﱰﺷـﻴﺪ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ا ﱠ‬ ‫ﻃﻠﻊ ﻋﲆ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻤﺮﺣﻠﺘـﻦ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻣﻨـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﴩوع ﺗﺤﻮﻳـﻞ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻤﻜﺸـﻮﻓﺔ إﱃ أﻧﺎﺑﻴﺐ ﻣﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻤﺒﻠـﻎ ‪ 181‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل ﻟﻴﺘـﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﻤـﺎ ﺧﻼل ‪ 30‬ﺷـﻬﺮاً‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﱰﺳـﻴﺔ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻤﴩوع ﻟﺘﻐﻄﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺘﻪ ‪ %72‬ﻣﻦ اﻤﺴﺎﺣﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﴩوع‪ ،‬وﻣـﴩوع ﺗﻐﻄﻴﺔ أﺟﺰاء‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ُﺗﻤﺪﱢ د ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻤﺎدة ﺷﺆون أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫واﻤﻮﻇﻔﻦ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻋﻦ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻓﱰة اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋـﲆ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺤﺎﺳـﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ ﻟﻠﻨﺴـﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺴـﺘﻤﺮ إﱃ اﻟﺨﻤﻴـﺲ اﻤﻘﺒﻞ اﻤﻮاﻓـﻖ ‪1434/ 11 / 6‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﻜﻮن اﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎﺗﻬـﻦ ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ اﻟﻌﺜﻤـﺎن ﺑﺄﻗﺴـﺎم‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت داﺧﻞ ﺣﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺮاﻛﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت أن آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺮﺟﺎل ﻫﻮ اﻹﺛﻨﻦ‬ ‫‪1434 / 11 / 3‬ﻫــ‪ ،‬وﻤﺰﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ ﻳﺮﺟﻰ زﻳﺎرة‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ‪.www.ud.edu.sa‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺪاد ‪ ٧٠‬ﻣﺒﺘﻌﺜ ًﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﺑﻚ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻴﺤﻴﻮي ﻧﻈﻤﺖ إدارة ﺷـﺆون اﻟﻄﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﰲ ﻣﻘﺮﻫـﺎ ﺑﺎﻟﺨﱪ‪ ،‬ﻟﻘـﺎء ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺎ ً ﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻹﻋـﺪاد اﻤﻜﺜـﻒ ﻟﻄـﻼب ﺳـﺎﺑﻚ ﻟﻼﺑﺘﻌـﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫وﻋﺪدﻫـﻢ ‪ 70‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ ً ﻟﺘﻬﻴﺌﺘﻬـﻢ ﻟﻠﺴـﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷـﻬﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ اﺑﺘﻌﺎث اﻟﻄﻼب ﰲ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪2014‬م إﱃ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﻹﻛﻤﺎل دراﺳﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﺻﻤﻤﺘﻪ وﺗﻨﻔﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻓﻖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫إدارة اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺑﴩﻛـﺔ ﺳـﺎﺑﻚ إﱃ ﺗﺰوﻳـﺪ اﻟﻄـﻼب‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻬﺎرات ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وﻣﻬﺎرات أﺳﺎﺳﻴﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ إﻋﺪادﻫـﻢ ﻟﺘﻔﻬـﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ واﻻﻧﺨﺮاط ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺜﻘﺔ وإﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ‪ ٨٣‬ﻣﺘﺪرﺑ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫»ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ«‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮي واﻟﴫف ﰲ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪة ﻣـﻦ اﻤﺼـﺎرف اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء واﻟﻘﻄﻴـﻒ ﻳﺒﻠـﻎ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫أﻃﻮاﻟﻬـﺎ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋـﲆ ‪ 35‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً‪،‬‬ ‫وﺿﻤـﻦ ﺳـﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت إﺟﻤـﺎﱄ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬـﺎ ‪ 61‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل وﻣـﺪة‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ ﺧﻼل ‪ 18‬ﺷـﻬﺮاً‪ ،‬ﻟﺘﺴـﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﺴﻦ وﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴـﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﺄﻣـﻦ ﻏﺮف ﺗﺒﺨﺮ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫وﺣﺪﻳﺜﺔ ﻤﺼﻨﻊ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﻤﻮر ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻦ رﻳﺎل وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﺳـﺘﺔ أﺷـﻬﺮ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺗﺄﻣﻦ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﻮﻟﺪات ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣـﻦ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻀـﺦ وﻣﺮاﻓﻖ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﻨﺎﻃـﻖ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 5.3‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺧﻼل ‪ 12‬ﺷﻬﺮاً‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وأﻧﺸـﻄﺘﻬﺎ اﻟﺠـﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄﺘﻬﺎ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺪﻳﺚ ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺼﺎدر ﻣﻴﺎه اﻟﺮي ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴـﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ﺿﻤـﻦ ﻧﻄـﺎق‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬـﺎ اﻟﺘﻲ ﻣـﻦ أﺑﺮزﻫـﺎ زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻌـﺪﻻت ﻛﻤﻴﺔ اﻤﻴـﺎه اﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺛﻼﺛﻴﺎ ً‬ ‫اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ أﻏـﺮاض اﻟﺮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻐـﺖ ﻣـﺎ ﻳﻘـﺎرب ‪ 45‬ﻣﻠﻴـﻮن ﻣﱰ‬ ‫ﻣﻜﻌﺐ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪2013‬م‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق ﻧﻈﻤـﺖ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﺎ ً ﻤﺘﺪرﺑﻴﻬـﺎ اﻤﺘﻮﻗـﻊ ﺗﺨﺮﺟﻬـﻢ ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼـﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒـﻲ اﻷول ﻟﻠﻌـﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒـﻲ ‪1435/1434‬ﻫــ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 83‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ً اﻟﺬﻳﻦ أﻧﻬﻮا ﻓﱰة ﺗﺪرﺑﻬﻢ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻬـﻢ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛـﻲ ﻳﻄﺒﻘﻮا ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺘﺴـﺒﻮه ﻣﻦ ﻣﻬﺎرات ﺧﻼل ﺧﻤﺴـﺔ ﻓﺼﻮل ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻗﻀﻮﻫﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬واﺳﺘﻀﺎﻓﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﺎدل‬ ‫اﻟﺒﺎز‪ ،‬اﻟـﺬي ﺑﻦ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻋﺪاد اﻟﺴـﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ ً أﻧﻮاع اﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫وﺧﻄﻮات اﻟﺘﻬﻴﺆ واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺠﻤـﻊ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﻬﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻤﻮﻇﻔـﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻬﻨﺪام‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺐ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ إﺑـﺪاء اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ واﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ اﻟﻬﺪوء‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ‪ ٤٧‬اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻏﺮب اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻷﺣﻤﺪ أوﺿﺤﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﻜﺘﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻏـﺮب اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺠﻮﻫـﺮة أﺑﻮ ﻏﺎﻧﻢ‪ ،‬أن ﻗﺴـﻢ اﻟﺼﻔﻮف اﻤﺒﻜﺮة‬ ‫ﺑﺎﻤﻜﺘﺐ وﻗﻒ ﻋﲆ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ‪ 47‬ﻣﺪرﺳـﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻷول ﻣﻦ اﻧﻄﻼق اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻷول اﻻﺑﺘﺪاﺋـﻲ وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺗﻔﻌﻴـﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‬ ‫ﺑﺎﻤـﺪارس‪ ،‬ﻣﺸـﺪدة ﻋـﲆ ﴐورة ﺗﻜﺜﻴـﻒ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻹﺛﺮاﺋﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤـﺎت‪ .‬ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﺧـﻼل اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻷول اﻟـﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺴـﻮﺑﺎت اﻤﻜﺘﺐ أﻣﺲ‪ .‬إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﻔﺬ ﻗﺴـﻢ اﻟﺼﻔـﻮف اﻤﺒﻜﺮة‬ ‫ﺑﺎﻤﻜﺘـﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﺎ ً ﺑﻌﻨـﻮان »ﺧﺬ ﺑﻴـﺪي«‪ ،‬واﺳـﺘﻬﺪف ﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺼﻔـﻮف اﻤﺒﻜـﺮة ﺑﻬﺪف ﺗﻨﻤﻴـﺔ وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻤﻬـﺎرات اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﺪﻣﺠﻬﻦ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬


‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻴﺎه ﺟﺎزان ﻳ ﱠﺘﻬﻢ ﺑﻠﺪﻳﺔ أﺑﻮ ﻋﺮﻳﺶ ﺑﺎﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺧﻄﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻮاﳼ‬ ‫أﺑـﺪى ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻤﻴﺎه ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟـﺎزان اﻤﻬﻨﺪس ﺣﻤﺰة ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤـﺮ ﻗﻨﺎﻋﻲ اﺳـﺘﻴﺎءه ﺣﻮل ﻣﺎ ﻧُـﴩ ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ إﺣـﺪى اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗـﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﰲ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﲆ‬ ‫ﻟﺴـﺎن ﻣﺴـﺆول ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑـﻮ ﻋﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺑﺄن »اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻤﻴﺎه ﺗﺸـﻮه ﺷـﻮارع اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺗﺘﺴـﺒﺐ ﰲ‬ ‫اﻧﻬﻴﺎرات اﻟﻄﺮق«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻗﻨﺎﻋﻲ ﻟـ »اﻟﴩق«‪» :‬ﻧﻮد أن ﻧﺒﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أن اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺗﻨﻔﺬ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻮ ﻋﺮﻳﺶ‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻠﻪ ﻋ ﱠﺰ‬ ‫وﺟﻞ واﻟﺪﻋﻢ اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﻣـﻦ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷـﻴﺪة«‪ .‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أﻧﻪ »ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺸـﻐﻴﻞ ﻛﻞ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻣﻨﺬ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻟﻢ ﻳﺤﺪث أي‬

‫اﻧﻬﻴـﺎر ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﺗﻠﻚ اﻻﻧﻬﻴﺎرات اﻟﺸـﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﰲ اﻟﺸـﺎرع اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺧﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣـﴩوع ﺗﴫﻳﻒ‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﺎءل ﻗﻨﺎﻋﻲ‪» :‬ﻤـﺎذا ﻳﺮﻏﺐ ﻫـﺆﻻء ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ وﺳـﻮء‬ ‫إﴍاﻓﻬﻢ ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬـﻢ ورﻣﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻤﻴﺎه؟«‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫وأﺿـﺎف‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻋﲆ أﺗﻢ اﻻﺳـﺘﻌﺪاد ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠـﺎن ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻤﺜﻠﻦ ﻋﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ ،‬وﻧﺤﻦ أﻳﻀﺎًﻋﲆ أﺗﻢ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺪاد ﻤﺴﺎﻋﺪة ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﻹﻛﺴﺎﺑﻬﺎ اﻟﺨﱪات اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻹﴍاف ﻋﲆ اﻤﺸﺎرﻳﻊ«‪.‬‬ ‫وﺧﺘـﻢ ﻗﻨﺎﻋـﻲ ﻗﺎﺋـﻼً‪» :‬ﻛﻠﻨـﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻟﺨﺪﻣـﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃـﻦ وراﺣﺔ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ«‪.‬‬

‫اﻤﻬﻨﺪس ﺣﻤﺰة ﻗﻨﺎﻋﻲ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﻣﺴﻠﺦ »ﻧﺒﻴﻬﺎ«‬ ‫اﻟﺒَﺸﺮي!‬ ‫ﻓﺎرس اﻟﻬﻤﺰاﻧﻲ‬

‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‪ :‬ﻛﺜﺮة اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق ا’ﻧﺴﺎن‬ ‫دون ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ آﺛﺎر ﻋﻜﺴﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﰲ اﻟﻄـﺐ ﺟـﺎء ﻣﺼﻄﻠـﺢ اﻟﻄـﺐ اﻟﺒﺪﻳـﻞ‬ ‫‪ Alternative Medicine‬ﻟﻴﻘـﴤ ﻋـﲆ ﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت واﻤﺤﺎوﻻت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗَ ﱡ‬ ‫ﻤﺖ ﻟﻠﻄﺐ ﺑﺄي ﺻﻠﺔ‪..‬‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﲆ أﺳـﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﺑﺮاﻫـﻦ ﺗـﻢ دراﺳـﺘﻬﺎ وﺗﺠﺮﺑﺘﻬـﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴـﻤﺢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻘﺼﻴـﻢ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳـﺪا ً ﺗﻔﺼﻠﻬـﺎ ﻋـﻦ اﻟﺒﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳـﺒﻌﻮن ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻗﺮﻳﺔ اﺳـﻤﻬﺎ »ﻧﺒﻴﻬﺎ« وﰲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻘﺮﻳـﺔ رﺟﻞ أو ﻛﻤـﺎ ﻳﺤﺐ أن ﻳﻜﻨﱠـﻰ »ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﺷـﻌﺒﻲ« ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ،‬أو ﻣﺜﻞ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻤﻘﺎوﻟﻦ‬ ‫»ﻋﲆ اﻤﻔﺘـﺎح«‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺠﻠﻄﺎت وﺣﺘﻰ اﻟﴪﻃﺎن! ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ذﻫﺐ ﻟﻪ أﺣـﺪ اﻷﺻﺪﻗﺎء وﻣﻌﻪ واﻟﺪﺗﻪ ﻟﻌﻼج‬ ‫ﻣﺸـﻜﻼت ﰲ ﻇﻬﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻃﻠـﺐ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺄﺗـﻲ ﻣﺒﻜﺮاً؛‬ ‫وﻧﻈﺮا ً ﻟﺒﻌﺪ اﻤﺴـﺎﻓﺔ ﻓﻘـﺪ وﺻﻞ ﻣﺘﺄﺧـﺮا ً »ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري« ﻋﻨﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎً! وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫رﻓﺾ ﻋﻼﺟـﻪ‪ ،‬وﺣﻤﺪ اﻟﻠﻪ أﻧﻪ رﻓـﺾ‪ ،‬ﻷن ﻣﺎ وﺟﺪه‬ ‫ﻣﺠﺎر‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺴـﻠﺨﺎ ً ﺑﴩﻳـﺎً! ﺣﻴـﺚ ﻗـﺎم ﺑﺘﺼﻤﻴـﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫إﺳـﻤﻨﺘﻴﺔ ﻳﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ أو اﻤـﺮأة ﺛﻢ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬ ‫إﺧﺮاج ﺳـﺎﻗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﻘﻄﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﴩاﻳﻦ‬ ‫ﻟﻴﻨﺰف اﻟﺪم ﺛـﻢ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﻘﻴﺎم ﺛﻢ اﻟﺠﻠﻮس‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻳﻨﺘﻘـﻞ ﻟﻠـﺬي ﺑﻌـﺪه دون أدﻧﻰ اﺷـﱰاﻃﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴـﻢ ﺑﻨﻔـﺲ اﻤﴩط! إﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻧﻮاع وأﺷـﻜﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻤﻌﺪات اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﻟﻠﻜﻲ!‬ ‫أﻣـﺮاض ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﻬـﺎب اﻟﻜﺒـﺪ اﻟﻮﺑﺎﺋـﻲ واﻹﻳﺪز‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺳـﻬﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت‬ ‫اﻤﺘﻮﻗﻌـﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺮوح اﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ..‬اﻟﺴـﺆال ﻫﻮ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻘﻒ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺻﺎﻣﺘﺔ أﻣﺎم ﻫﺬا اﻟﻌﺒﺚ‬ ‫اﻟﺒـﴩي! وﻛﻴﻒ ﺗﺘﻔﺮج وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻋﲆ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﻋﻘﻮد دون أن ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﺑﺰﻳﺎرة!‬

‫ﺣﺬر ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧـﺎﴏ اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺜـﺮة اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋـﻦ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن دون اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ .‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻗﺪ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ آﺛﺎر ﻋﻜﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ ﻳﺘﺤـﺪث ﰲ ﻧﺪوة‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ ﺑﻌﻨـﻮان »ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓـﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن«‪ ،‬ﻋﻘـﺪت أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ آل ﺳـﻌﻮد ﰲ ﺣﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫وﻧﻈﻤﺘﻬـﺎ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺣﺎﺋﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻤﺴـﻨﺪ‪ ،‬وﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ آل ﺣﺴﻦ‪،‬‬ ‫واﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﰲ ﻓﺮع ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫ﰲ ﺣﺎﺋﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺴـﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﻋﻀـﻮ ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺣﺎﺋـﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣـﻦ ﻗﻴﺎدات‬ ‫إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬وﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ أن اﻤﺪرﺳـﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﺣﺠﺮ اﻟﺰاوﻳﺔ ﰲ ﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪،‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮة ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ وﻣﺪرﺳـﻦ‬ ‫وإدارﻳﻦ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن دﻣﺞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴـﻢ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﺎﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﺻﺒـﺢ ﴐورﻳـﺎ وﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟـﻚ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﻘـﺮر ﻟﺤﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن أو إﻧﺸـﺎء ﻓﺼﻮل‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ اﻤﺪارس‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻤﻘـﺮرات اﻟﺪراﺳـﻴﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜـﻮن ﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻤﻘﺮرات اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠـﻢ واﻤﻤﺎرﺳـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﻳﺒـﺪأ دور‬

‫‪fares@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻧﺪوة ﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻤﻌﻠـﻢ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﻣﻊ ﻃﻼﺑﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻋﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌـﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻛﻞ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﻳﻌﺮف ﺣﻘﻮﻗـﻪ وواﺟﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻼﺻﻔﻴﺔ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ً ﻣﻦ أن ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ ﺣﻘـﻮق اﻹﻧﺴـﺎن دون اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻤﺎرﺳـﺘﻬﺎ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺳﻴﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ آﺛﺎر‬ ‫ﻋﻜﺴﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫وﺑـﺪوره‪ ،‬ﻋـﱪ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻫﻴﺌـﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺪﻛﺘـﻮر زﻳـﺪ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴـﻦ‪ ،‬ﻋـﻦ‬ ‫ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء واﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﻌـﺮف ﺣﻘﻮﻗـﻪ وواﺟﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ أﻧﻪ ﺣﴬ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع واﻟﺤﻮار ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪت اﻟﻨﺪوة اﺗﻔﺎﻗﺎ ً ﺑﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻤﺸﺎرﻛﻦ‬ ‫ﻋـﲆ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻷﴎع واﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻨﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺪﻣﺞ ﻣﻔﺎﻫﻴـﻢ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ اﻤﻘﺮرات‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﺤـﺪث ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻤﺴﻨﺪ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﻋﻦ اﻫﺘﻤﺎم اﻹﺳـﻼم ﺑﺎﻹﻧﺴـﺎن وﺗﻜﺮﻳﻤﻪ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ أﺳـﺎﳼ ﻟﻨﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﻦ أوﺳﺎط اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﺎﺋﲇ‬ ‫ﻻ ﺑ ّﺪ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻗﻴﺎدات إدارة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴـﻢ ﺣﺎﺋﻞ وﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻌﻠﻤـﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﺑﴪﻋﺔ ﰲ ﻗﺎﻟﺐ ﺗﺮﺑﻮي‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺸﺎرﻛﺎ ً ﰲ اﻟﻨﺪوة‬ ‫وﻋﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺤﺪث ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺮع ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ ﺣﺎﺋﻞ ﻋﲇ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﱰﺑﻮي اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ واﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺑﻦ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻫﻴﺌـﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧﺼﺒﺔ ﻤﻤﺎرﺳـﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ..‬اﻟﻨﺸﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺼﺪح داﺧﻞ اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ أول ﺧﻤﻴﺲ دراﺳﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﻋـﲆ ﻏﺮ اﻟﻌـﺎدة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ أرﺑﻌـﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺻﺪح‬ ‫اﻟﻨﺸـﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﺻﺒـﺎح ﻳـﻮم أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ‬ ‫ﺑﻤﺪارس اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﰲ أول ﺧﻤﻴـﺲ دراﳼ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺻﺪور ﻗﺮار ﺗﻐﻴﺮ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫إﱃ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷـﻬﺪت ﻣـﺪارس ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻏﻴﺎﺑﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﰲ اﻤﺪارس‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﻻ ﺗﺰال اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻳُﺨﻴﱠـﻞ ﻟﻬﺎ أن ﻳـﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ إﺟﺎزة رﺳـﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻋـﺎﴍت ﻫﺬا اﻟﻴـﻮم ﺑﺎﻹﺟﺎزة ﻣﺪة أرﺑﻌـﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا اﻟﻴﻮم ﻳُﻌﺘﱪ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ً ﻛﻮﻧﻪ أول ﺧﻤﻴﺲ دراﳼ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻤﻠﻜـﻲ ﺑﺘﻐﻴﺮ إﺟﺎزة اﻷﺳـﺒﻮع‪ ،‬اﻟﺬي ﺻﺪر ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻋﺪﺳـﺔ »اﻟﴩق« اﻟﺘﻘﻄﺖ ﺻﺒﺎح أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠﻘﻄﺎت ﻟﻠﻄـﻼب وﻫـﻢ ﻣﺘﺠﻬﻮن ﻟﻠﻤـﺪارس‪ ،‬وﰲ‬ ‫داﺧﻞ ﺳـﺎﺣﺎت اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻈﻤﺖ ﺑﻌـﺾ اﻤﺪارس‬ ‫ﰲ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﻓﻘـﺮات ﺧﺎﺻﺔ وﻫﺪاﻳﺎ ﻟﻠﻄـﻼب اﻟﺤﺎﴐﻳﻦ‬

‫ﺣﻀﻮر ﻛﺒﺮ ﻟﻄﻼب اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺴﻴﻮﻃﻲ ﰲ ﺑﺮﻳﺪة ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﺑﺎب ﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ وﺷـﻜﺮﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻷول‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋﻲ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻄﻼب ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﻗﺪ اﻋﺘـﺎدوا ﻋﲆ اﻟﺮﻛﻮن‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻟﻠﻔـﺮاش ﰲ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم واﻟﻨﻬﻮض ﻓﱰة اﻟﻈﻬﺮة ﻋﲆ راﺣﺔ‬ ‫وﺟﻠﺴﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ واﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻹﺟﺎزة اﻷﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﻗﺎرب واﻷﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻮم أﻣﺲ وﻣﻊ ﻛﻞ ﺧﻤﻴﺲ‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎن ﰲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻳﺪﺧﻼن ﻓﻨﺎء اﻤﺪرﺳﺔ ﰲ أول ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﻘﺒـﻞ ﺳـﻴﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺳـﻴﻜﻮن اﻟﺼﺒﺎح ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﻣـﻊ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ‪ ،‬وﺗﺮدﻳﺪ ﻟﻠﻨﺸـﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﻻﻧﻘﻴﺎد ﺧﻠﻒ اﻤﻌﻠﻢ ﰲ داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘـﻮل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺤﻤـﺮ )وﱄ أﻣﺮ أﺣـﺪ اﻟﻄﻼب( إن‬

‫ﻋﻮدة دوام ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﰲ اﻤﺪارس ﻳُﻌﺘﱪ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﺟﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﻛﻮن أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻟﻢ ﺗﻠﺤﻖ ﻋـﲆ دوام اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻗﺒﻞ‬ ‫أرﺑﻌـﻦ ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﺳـﻌﻴﺪ ﺑﺎﺻﻄﺤـﺎب اﺑﻨﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳـﺔ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ ﺑـﻜﻞ ﻧﺸـﺎط وﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻴﻮم اﻣﺘـﺪادا ً ﻟﺒﺎﻗﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﰲ اﻷﺳـﺒﻮع‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﻻﻳـﺰال ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﻨﻜﻬﺘـﻪ اﻤﺎﺗﻌﺔ‬ ‫ﻣـﻊ اﻷﻫﻞ واﻷﻗـﺎرب ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻐـﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ ﺑﺴـﺒﺐ اﻤـﺪارس واﻟﺪواﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﺳـﻴﻒ اﻟﺴـﻴﻒ )ﻣﺮﺷﺪ ﻃﻼﺑﻲ ﰲ إﺣﺪى‬ ‫اﻤـﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻤﺬﻧـﺐ ﰲ اﻟﻘﺼﻴﻢ( أن‬ ‫اﻟﺤﻀـﻮر ﰲ ﻳـﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻛﺎن ﻛﺎﻣﻼً ﻣـﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﻄﻼب‬ ‫وﻟﻠـﻪ اﻟﺤﻤـﺪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺸـﻬﺪ أي ﻏﻴﺎﺑـﺎت ﺗُﺬﻛـﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻛﺎن ﻃﺒﻴﻌﻴـﺎً‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي ﻟﻠﻄﻼب اﻤﺴـﺘﺠﺪﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬي اﺷﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﺘﻌـﺪدة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﱠ‬ ‫ﺣﻔﺰﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻋﲆ اﻟﺤﻀـﻮر ﰲ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫وﻋـﺪم اﻟﻐﻴﺎب‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺆﴍ ﺟﻴﺪ ﻟﺪى اﻟﻄﻼب ﰲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﻤﺜﺎﺑﺮة‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫»ﺻﺤﺘﻲ ‪ ..‬ﻣﺪرﺳﺘﻲ«‪ ..‬ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫وﻣﺸﻜﻼت ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻮم ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﻨﺮة اﻤﻬﻴﺰع‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬

‫ﺗﺴـﺘﻤﺮ وزارة اﻟﺼﺤـﺔ وﻟﻸﺳـﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﺗﻨﻔﻴـﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ »ﺻﺤﺘﻲ ‪ ..‬ﻣﺪرﺳـﺘﻲ«‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﺴـﺘﻀﻴﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟـﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ واﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴـﻦ ﻋﱪ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻤﺠﺎﻧﻲ اﻟﺨـﺎص )‪ ،(8002494444‬وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﺴـﺎﺑﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳـﱰ @‪،saudimoh‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻄﻼب ﻧﻔﺴـﻴﺎ ً وﺟﺴـﺪﻳﺎ ً ﻋﻨﺪ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﻟﻌﺎم دراﳼ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ وأوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮرﻫﻢ ﺑﻨﺼﺎﺋﺢ وإرﺷـﺎدات ﺻﺤﻴﺔ ﺗﻌﻴﻨﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳـﺔ ﻣـﻦ ﻓﺮوس »ﻛﻮروﻧﺎ« وﻣﺸـﻜﻼت ﺳـﻮء‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ‪ ،‬واﺿﻄﺮاﺑـﺎت اﻟﻨـﻮم‪ ،‬واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ واﻤﺸﻜﻼت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻌﱰﺿﻬﻢ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﻮم اﻷﺣـﺪ اﻤﻘﺒﻞ ﻣﺨﺘﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴـﺔ ﻣﻬـﺎ ﺑﻨـﺖ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺴـﺎف‪،‬‬

‫ﻟﻠﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ أﺑﺮز أﻣﺮاض ﺳـﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ‪ ،‬وﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠـﺐ أن ﺗﺤﺘﻮﻳـﻪ اﻤﻘﺎﺻـﻒ ﰲ اﻤـﺪراس‪ ،‬وﻋـﻦ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻷم ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺘﻬﻢ اﻟﺠﺎﻣﺤﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﺎول اﻤﺄﻛﻮﻻت واﻤﴩوﺑﺎت ﻏﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺑﴩى‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﻄﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻳـﻮم اﻹﺛﻨـﻦ اﻤﻘﺒﻞ ﻳﺘـﻢ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺎﻫﻤﺎم اﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض ﺻﺪرﻳﺔ‬ ‫وﻃﺐ ﻧﻮم ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬﺮا ً وﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻋﴫاً‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨـﻮم وﻣﺪى ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻤﺸـﻜﻼت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋـﻦ اﺿﻄﺮاﺑﺎﺗـﻪ واﺿﻄﺮاب‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﺟﺎزة‬ ‫ﺻﻴﻔﻴـﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ وﺑﺪاﻳﺔ ﻋـﺎم دراﳼ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وأن ﺗﻨﻈﻴـﻢ وﻗـﺖ اﻟﻨـﻮم ﻳﺴـﺎﻋﺪ ﻋـﲆ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫واﻟﱰﻛﻴـﺰ ﺧـﻼل ﻓـﱰة اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ،‬ﺛـﻢ ﻳـﲇ ذﻟـﻚ‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ ﻣﺮﻓﺖ ﺑﺎرﺟﺎء ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻤﺼﺎب ﺑﻤﺮض ﻣﺰﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬

‫ﻣﻦ ‪ 3-1‬ﻋﴫاً‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤـﺪث اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ ﺑـﻦ ﻧﺎﻫـﺲ اﻟﺮﻗﺎص‬ ‫اﻷﺳـﺘﺎذ اﻤﺸﺎرك ﺑﻘﺴـﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ ﻋﻦ ﻃﺮق‬ ‫اﻻﺳـﺘﺬﻛﺎر اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴـﺔ ﺣﻔـﻆ اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﺳﺘﺬﻛﺎرﻫﺎ ﻣﺘﻰ ﻣﺎ اﺣﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وﻟﻮ ﺑﻌﺪ وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ إﻳﻤﺎن اﻟﺪﺑﺎﳼ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﺮق إﱃ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﻜﻤﻼت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻳـﻮم اﻟﺨﻤﻴـﺲ اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺤﺪث اﺳﺘﺸـﺎرﻳﺔ‬ ‫أﻣﺮاض ﻣﻌﺪﻳـﺔ وﺣُﻤﻴﺎت اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻧﴪﻳﻦ ﻣﺮاد‬ ‫اﻟﴩﺑﻴﻨـﻲ ﻋـﻦ ﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﻮﻗﺎﻳـﺔ ﻣﻦ ﻧـﺰﻻت اﻟﱪد‬ ‫واﻟﻨﺰﻻت اﻤﻌﻮﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﻃﻼب اﻤﺪارس‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺠﻴﺐ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻔﺴـﺎرات ﺟﻤﻬـﻮر ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﻓـﺮوس اﻟﻜﻮروﻧﺎ‪ .‬ﺛﻢ ﺳـﺘﻘﻮم اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣﻞ أﺑﻮ اﻟﺠﺪاﻳﻞ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻹﺳـﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺪارس‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫وﻓﺎة ﺳﻴﺪة ﻓﻲ »وﻻدة اﻟﺪﻣﺎم«‪ ..‬وزوﺟﻬﺎ‪ :‬ﻟﻢ َ‬ ‫أﺗﻠﻖ ﺻﺤﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪» :‬رﻧﺎ« ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﺳﻔﺮﻫﺎ إﻟﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ًا ﻟﻤﺎ ﺣﺪث ﻟﻬﺎ وﺳﺄﺗﻘﺪم ﺑﺸﻜﻮى‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮ ﺷﺎﻫﻦ‬ ‫ﺗﺤﻮﻟـﺖ ﻓﺮﺣﺔ ﻧﺒﻴـﻞ اﻟﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻣﻮﻟﻮده اﻟﺒﻜﺮ‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺣـﺰن ﻋﻤﻴـﻖ ﺑﻮﻓـﺎة زوﺟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣـﻦ اﻟﻌﻤـﺮ ‪ 32‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة واﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﻇﻬﺮ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل زوج اﻤﺘﻮﻓـﺎة »ﺣﻨـﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒـﺎر آل ﻣـﺮار« ﻟـ »اﻟﴩق«‪،‬‬ ‫إﻧـﻪ ﻧﻘـﻞ زوﺟﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﻀـﻊ ﻣﻮﻟﻮدﻫـﺎ ﰲ وﻗـﺖ ﻣﺘﺄﺧـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻬﺎ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻻ ﻳﺴـﻤﺢ ﻟﻠـﺰوج ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ إﻻ ﰲ أوﻗـﺎت اﻟﺰﻳﺎرة‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أﻧـﻪ ﺗﻠﻘـﻰ اﺗﺼـﺎﻻ ً ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻪ اﻟﺤﻀﻮر ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻟﻠﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﲆ إﻗﺮار ﺑﺎﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳـﺘﺌﺼﺎل ﻟﻠﺮﺣـﻢ ﻧﻈـﺮا ً ﻟﺘﻌﺮض‬ ‫زوﺟﺘـﻪ ﻟﻨﺰﻳـﻒ ﺣـﺎد‪ ،‬وأﺿـﺎف‬ ‫ﱠ‬ ‫»وﻗﻌـﺖ ﻋـﲆ اﻹﻗـﺮار وأﺑﻠﻐﻮﻧﻲ أن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﴐورﻳـﺔ ﻟﻠﺤﻔـﺎظ ﻋـﲆ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﺑﻘﻴـﺖ ﰲ ﻗﺴـﻢ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل أﺗﺮﻗﺐ ﺳﻤﺎع أي ﺧﱪ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻷﺗﻔﺎﺟﺄ ﺑﻌﺪ ذﻟـﻚ ﺑﻤﻤﺮﺿﺔ ﺗﺒﻠﻐﻨﻲ‬ ‫ﺑﺄن زوﺟﺘﻲ ﺗﻮﻓﻴـﺖ وأﻧﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫أﺗﺴﻠﻤﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻧـﻪ ﻟﻢ ﻳُﻌ َ‬ ‫ﻂ ﺟﻮاﺑﺎ ً ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫ﺣﻦ ﺣﺎول اﻻﺳﺘﻔﺴـﺎر ﻋﻦ ﺳـﺒﺐ‬ ‫اﻟﻮﻓـﺎة‪ ،‬وأﺿـﺎف »ﻟـﻢ ﻳﺘﻴﺤـﻮا ﱄ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة واﻷﻃﻔﺎل ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫»ﺻﺤﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‪ :‬ﺳﺒﺐ اﻟﻮﻓﺎة ﺟﻠﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺋﻞ ا’ﻣﻴﻨﻲ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻮن اﺗﻔﻘﻮا ﻋﻠﻰ اŸﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ا œﺗﺨﺬت ﻟﻠﻤﺮﻳﻀﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻷﺗﺤﺪث أﺻـﻼً‪ ،‬وﰲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘـﺎﱄ »أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ« ﻓﻮﺟﺌﺖ‬ ‫ﺑﺮﺳـﺎﻟﺔ ﺗﺼﻠﻨـﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ أﺣﺪ‬ ‫أﻗﺎرﺑﻲ أُرﺳﻠﺖ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﻓﺤﻮاﻫـﺎ أن زوﺟﺘـﻲ ﺗﻌﺮﺿـﺖ ﰲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻮﻻدة ﻹﻫﻤﺎل ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺸﺎﺟﺮة‬ ‫ﺣﺪﺛـﺖ ﺑـﻦ اﻷﻃﺒـﺎء اﻤﴩﻓﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬـﺎ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛﻢ ﻋﻤﺪوا إﱃ ﺷـﻔﻂ‬ ‫اﻟﺠﻨـﻦ ﻟﻴﺨﺮج ﺟـﺰء ﻣـﻦ رﺣﻤﻬﺎ‬

‫ﻣﻌﻪ؛ ﻣﻤﺎ ﺗﺴـﺒﺐ ﻟﻬﺎ ﰲ ﻧﺰﻳﻒ ﺣﺎد‬ ‫ﻟﻢ ﻳُﻤﻜﻦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﺮاﺣﺔ ﻗﻴﴫﻳﺔ ﻻﺳﺘﺌﺼﺎل اﻟﺮﺣﻢ‪،‬‬ ‫وﰲأﺛﻨﺎﺋﻬﺎﺗﻮﻗﻒاﻟﻘﻠـﺐوﺗﻮﻓﻴـﺖ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺨﺎﻃـﺮ أﻧـﻪ ﻳﻨـﻮي اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺸـﻜﻮى ﺿﺪ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﰲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻟﻜـﻲ ﻳﻌـﺮف ﺣﻘﻴﻘـﺔ ﻣـﺎ ﺣـﺪث‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ً أﻧﻪ ﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺘﻠﻖ أي ﺗﻔﺴـﺮ ﻤﺎ‬

‫ﺣـﺪث ﻟﺰوﺟﺘﻪ ﻣﻦ أﺣـﺪ اﻷﻃﺒﺎء أو‬ ‫اﻤﻤﺮﺿﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﴍﻓﻮا ﻋﲆ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﻣﻮﻟـﻮده ﺗـﻮﰲ ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬أرﺟﻊ اﻤﺘﺤﺪث اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺳـﺒﺐ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎة إﱃ ﺟﻠﻄﺔ ﰲ اﻟﺴـﺎﺋﻞ اﻷﻣﻴﻨﻲ‬ ‫وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳـﺒﺐ ﺟﻠﻄﺔ ﰲ‬

‫اﻟﺮﺋـﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫـﺎ ً إﱃ أن ﻫﻨـﺎك اﺗﻔﺎﻗﺎ ً‬ ‫ﻋـﲆ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻤﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻦ ذوي‬ ‫اﻟﺨﱪة ﻹﻧﻘﺎذ ﺣﻴـﺎة اﻤﺮﻳﻀﺔ ﺣﻨﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر آل ﻣﺮار‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وأوﺿـﺢ أن اﻤﺮﻳﻀـﺔ اﺳـﺘﻘﺒﻠﺖ‬ ‫ﰲ إﺳـﻌﺎف اﻟﻨﺴـﺎء وﻫـﻲ ﺗﺸـﻜﻮ‬ ‫ﻣـﻦ آﻻم اﻟـﻮﻻدة وﻧـﺰول اﻟﺴـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻷﻣﻴﻨـﻲ‪ ،‬وﻧُﻘﻠﺖ إﱃ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﻮﻻدة‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ وﺿﻊ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺟﻬـﺎز ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨـﻦ واﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ ﻟﻸم‪،‬‬ ‫وأﺿـﺎف »ﺑﻌﺪ ﺛـﻼث ﺳـﺎﻋﺎت ﺑﺪا‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺮﻳﻀـﺔ اﻹرﻫـﺎق وﺿﻴـﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔـﺲ ﻣﻤـﺎ اﺳـﺘﺪﻋﻰ ﻧﻘﻠﻬـﺎ إﱃ‬ ‫ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴـﺎت ﻤﺴـﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟـﻮﻻدة‪ ،‬ﺗﺤﺖ إﴍاف اﺳﺘﺸـﺎرﻳﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎء واﻟﻮﻻدة واﻟﺘﺨﺪﻳﺮ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰة‪ ،‬وﺧـﺮج اﻟﺠﻨﻦ وﻫﻮ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﻘـﺺ ﰲ اﻷوﻛﺴـﺠﻦ‪ ،‬وﺗـﻢ‬ ‫إﺳﻌﺎﻓﻪ ووﺿﻌﻪ ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة‪،‬‬ ‫وأﻳﻀـﺎ ً ﻇﻬﺮ ﻋﲆ اﻤﺮﻳﻀـﺔ ﱡ‬ ‫ﺗﻐﺮ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣـﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻧﺰﻳـﻒ ﻣﻬﺒﲇ‬ ‫وﻓﻘـﺪان ﻟﻠﻮﻋﻲ‪ ،‬وﺗـﻢ إﺟﺮاء ﺗﺒﻮﻳﺐ‬ ‫ﺗﻨﻔـﺲ ﺻﻨﺎﻋﻲ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﻨﺰﻳﻒ وإﻋﻄﺎؤﻫﺎ اﻤﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫واﻟﺪم ﻹﻧﻘـﺎذ ﺣﻴﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺟﺮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻣﻬﺒﲇ وﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻜﺸﺎف ﰲ اﻟﺒﻄﻦ ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﻨﺰﻳـﻒ‪ ،‬وأﺛﻨـﺎء ذﻟﻚ ﺗﻮﻗـﻒ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻤﺮﻳﻀـﺔ وﺗﻢ ﻋﻤـﻞ إﻧﻌـﺎش ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫رﺋﻮي وﻟﻜﻦ دون اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮﺷﺎﻫﻦ‬ ‫أوﺿﺤﺖ اﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﺑﺼﺤـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺗﺴـﺘﻜﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً‬ ‫إﺟـﺮاءات ﻋـﻼج اﻤﺮﻳﻀـﺔ رﻧﺎ‬ ‫ﺷـﻘﻴﻘﺔ اﻤﺘﻮﰱ ﻣﺎﺟﺪ ـ ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫اﻟﻠﻪ ـ وإﻧﻬﺎء ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﺳـﻔﺮﻫﺎ‬ ‫إﱃ اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻻﺳـﺘﻜﻤﺎل ﻣﺮاﺣـﻞ ﻋﻼﺟﻬـﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺣﻴﺚ ّ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫إدﺧﺎﻟﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ إﻟﺤﺎﻗـﺎ ً ﻟﻠﺒﻴـﺎن‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻲ اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬إن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﺗﺎﻣﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻌﻨﻴـﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻤﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨـﺎرج وﺗﺄﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺳـﻔﺮﻫﺎ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻸﻋـﺮاف اﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫رﻧﺎ إﱃ ﺟﻮار ﺷﻘﻴﻘﻬﺎ ﻣﺎﺟﺪ ـ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ ـ‬ ‫اﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﰲ ﻣﺜﻞ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫إﻧﻔﺎذا ً ﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن وﺟﻪ ﺑﻪ اﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴـﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ووﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ اﻟـﺬي أﺻـﺪره اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻤﻌﺎﻟﺞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳـﺒﻖ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أن ﺗﻢ اﺳﺘﻘﺪاﻣﻪ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺷـﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﱃ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إرﺳـﺎﻟﻬﺎ إﱃ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺑﺎﻹﺧﻼء‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﻹﺟـﺮاء اﻟﺠﺮاﺣﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫ﺗﺤﻄﻢ ﻃﺎﺋﺮة ﻋﻤﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻧﺠﺎة ﻃﺎﻗﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﻨﺎد اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻧﺠـﺎ ﻃﻴﺎر ﺳـﻌﻮدي وﻣﺴـﺎﻋﺪه ﻣـﻦ اﻤـﻮت اﻤﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳـﻘﻮط اﻟﻄﺎﺋـﺮة اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧـﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﴫ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﺲ‪ ،‬واﻧﺪﻟﻌـﺖ اﻟﻨـﺮان ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﺮة ﺧـﻼل ﻫﺒﻮﻃﻬﺎ‬ ‫اﻻﺿﻄـﺮاري ﺑﻌـﺪ ﻋﻄـﻞ أﺻﺎﺑﻬـﺎ ﰲ ﻣﻬﻤـﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻄﺎر ﻗﺎﻋﺪة اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫وأوﺿﺤﺖ ﻣﺼـﺎدر ﻟـ »اﻟـﴩق« أن اﻟﻄﻴﺎر وﻣﺴـﺎﻋﺪه ﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﻤﺎ ﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻌـﺪ ﺗﻌﺮﺿﻬﻤﺎ ﻹﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﻃﻔﻴﻔـﺔ‪ ،‬ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺘﻤﻜﻨﺎ ﻣـﻦ اﻟﺨﺮوج ﰲ وﻗـﺖ ﻻﺣﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻹﺳـﻌﺎﻓﻴﺔ ﻤﻮﻗﻊ ﺳـﻘﻮط اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺳـﻮق ﻋﻜﺎظ اﻟﺘﺎرﻳﺨـﻲ وﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﻋﺮة ﺟﺪاً‪،‬‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻤﺼﺎدر إﱃ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑـﺪأت ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜﺸﻒ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺟﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﺑﺎ’ﺣﺴﺎء ﺗﺴﺠﻴﻞ وﻓﺎة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎدث ﺻﺪم اﻟﻔﺘﻴﺎت ا’رﺑﻊ ﻓﻲ ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن‬ ‫ﻋﺜﺮت ﴍﻃﺔ ﻫﺠﺮة ﻳﱪﻳﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫ﻋﲆ ﺟﺜـﺔ ﻣﺘﺤﻠﻠﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﺗﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻬﺠﺮة ‪ 60‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﴩﻃﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻤﻘـﺪم زﻳﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄـﻲ‪ ،‬أن ﴍﻃﺔ‬ ‫ﻫﺠـﺮة ﺗﻠﻘﺖ ﰲ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺑﻼﻏـﺎ ً ﻣﻦ أﺣـﺪ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻋﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ ﻟﺸـﺨﺺ‬ ‫ﻣﺘـﻮﰱ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻫﺠﺮة ﻳﱪﻳﻦ‬ ‫‪ 60‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬ﻣﺒﻴّﻨﺎ ً أن اﻤﺨﺘﺼﻦ ﺑﺎﻟﴩﻃﺔ‬ ‫واﻟﻄـﺐ اﻟﴩﻋﻲ اﻧﺘﻘﻠـﻮا إﱃ اﻤﻮﻗـﻊ وﺗﻌﺎﻣﻠﻮا ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌـﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺟـﺪت ﺟﺜﺔ إﻧﺴـﺎن ﻣﺘﺤﻠﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳُﻼﺣـﻆ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ً ﻣﺎ ﻳﺜﺮ اﻻﺷـﺘﺒﺎه ﰲ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻓـﺎة‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺠﺜﻤﺎن إﱃ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬

‫ﺟﺎزان‪ :‬إﺣﺒﺎط ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺴﻠﻞ‬ ‫وﺗﻬﺮﻳﺐ أﺳﻠﺤﺔ وﻣﺨﺪرات‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ‪ -‬واس‬

‫اﻟﺠﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﻋُ ﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻔﻮف ﻻﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻟﻔﺤﻮﺻـﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﴩﻋﻲ‪ ،‬وﴍع ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﺤﺮﻳـﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﴩﻃـﺔ ﰲ اﻟﺘﺤﺮﻳـﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ اﻤﺘﻮﰱ‪.‬‬

‫ﻣﻘﺘﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺑﻄﻠﻖ ﻧﺎري ﻓﻲ ﻋﻮاﻣﻴﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﴩﻃﺔ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻤﻘـﺪم زﻳـﺎد‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﻄـﻲ‪ ،‬أن ﴍﻃـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ ً ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴـﻒ اﻤﺮﻛﺰي ﻋﻨـﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋـﴩة واﻟﻨﺼـﻒ ﻣـﻦ ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ‬ ‫»اﻟﺨﻤﻴﺲ« ﻋﻦ إﺳـﻌﺎف ﺷـﺨﺺ ﻣﺘﻮﰱ‬

‫رﻓﻘﺔ واﻟﺪه ﺟﺮاء إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻄﻠﻖ ﻧﺎري‪.‬‬ ‫وﺑـﺎﴍ اﻤﺨﺘﺼـﻮن ﰲ ﴍﻃـﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴـﻒ إﺟـﺮاءات اﻟﻀﺒـﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗﻌـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻓﺎد واﻟـﺪ اﻤﺘﻮﰱ ﻋﻦ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺷـﺨﺼﻦ ﻣﻠﺜﱠﻤـﻦ ﻳﺴـﺘﻘﻼن دراﺟـﺔ‬ ‫ﻧﺎرﻳـﺔ‪ ،‬ﻟـﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌـﺮف ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﺣﻀـﺎر اﺑﻨﻪ اﻤﺘﻮﰱ وإﻟﻘﺎﺋﻪ أﻣﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‪ ،‬وﴍﻋـﺖ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﻋﻦ اﻤﺘﻬﻤﻦ‪.‬‬

‫‪..‬ووﻓﺎة ﻣﻘﻴﻢ داﺧﻞ ﺑﺌﺮ ﻓﻲ »ﺧﺎﻟﺪﻳﺔ ﺗﺮﺑﺔ«‬ ‫اﻟﺨﺮﻣﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺤﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬

‫ﻟﻘﻲ ﻣﻘﻴـﻢ ﻣﴫﻋﻪ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ ﺷـﻤﺎل ﺗﺮﺑﺔ وﺳﻂ‬ ‫ﺑﱤ ﺗﺤﺖ اﻹﻧﺸﺎء إﺛﺮ ﺳﻘﻮط ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﺣﻤﻞ اﻟﺼﺨﻮر واﻷﺗﺮﺑﺔ ﻋﲆ رأﺳـﻪ‬ ‫أﺛﻨـﺎء ﻋﻤﻠﻪ ﰲ ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﱤ وﻗﺪ ﻗﺎم‬ ‫زﻣﻼؤه وﺑﻌﺾ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﺑﺎﻧﺘﺸـﺎﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﱤ وﻧﻘﻠﻪ ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺨﺮﻣﺔ اﻟﻌﺎم ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﺨﺮﻣـﺔ اﻟﻌﺎم‬

‫ذﻋﺎر اﻟﺴـﺒﻴﻌﻲ أن ﻃﻮارئ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻠﺖ ﺣﺎﻟﺔ ﻤﻘﻴﻢ ﻣﺼـﺎب إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻠﻴﻐـﺔ ﰲ اﻟـﺮأس وﺑﻌـﺪ اﻟﻜﺸـﻒ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺒﻦ أﻧﻪ ﻗـﺪ ﻓﺎرق اﻟﺤﻴـﺎة ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وﻗﺪ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﺜﻼﺟﺔ اﻤﻮﺗﻰ‬ ‫ﺑﻌـﺪ إﻧﻬـﺎء اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﻮادث‪.‬‬ ‫اﻟـﴩق اﺗﺼﻠـﺖ ﺑﻤﺪﻳـﺮ ﴍﻃـﺔ ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴـﺪ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴـﻖ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺎدث إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺮد ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻓﺎة ﻓﺘـﺎة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴـﺎت اﻷرﺑﻊ اﻟﻠﻮاﺗﻲ‬ ‫أدﺧﻠﻦ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول اﻷرﺑﻌﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻋﺮﻋـﺮ اﻤﺮﻛـﺰي ﺑﻌـﺪ ﺗﻌﺮﺿﻬـﻦ ﻟﻠﺼﺪم ﰲ‬ ‫ﺷـﺎرع اﻟﻨﺨﻴـﻞ‪ ،‬ﻣﺘﺄﺛـﺮة ﺑﺎﻹﺻﺎﺑـﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﺣﺎدث اﻟﺼﺪم‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ واﻟـﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋـﻼﻣـﻲ ﺑﺼﺤـﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓـﻬﺪ ﺑﻦ دﻏـﻔﻖ اﻟـﺸـﻤﺮي ﰲ ﺗﴫﻳﺢ‬ ‫ﻟــ »اﻟـﴩق« أن ﻗﺴـﻢ اﻟﻄـﻮارئ واﻹﺳـﻌﺎف ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻋﺮﻋـﺮ اﻤﺮﻛـﺰي اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻟﻴﻠـﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول اﻷرﺑﻌﺎء ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 9:30‬ﻣﺴـﺎء‪ ،‬أرﺑﻊ‬ ‫ﺣـﺎﻻت دﻋﺲ ﻟﻔﺘﻴـﺎت ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﺣـﻦ وﺻﻮﻟﻬﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻗﺎم ﻗﺴـﻢ اﻟﻄﻮارئ‬ ‫واﻹﺳـﻌﺎف ﺑﺎﺳـﺘﺪﻋﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻤﺒﺎﴍة‬ ‫اﻟﺤـﺎﻻت‪ ،‬وﻧﺘﺞ ﻋـﻦ اﻟﺤـﺎدث وﻓـﺎة إﺣﺪاﻫﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬـﺎ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳـﻞ اﺛﻨﺘـﻦ ﻣﻨﻬﻦ إﱃ‬ ‫ﻗﺴـﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻢ وﺿﻌﻬﻤﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وﺗﻨﻮﻳﻢ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﰲ ﺟﻨﺎح اﻟﺘﻨﻮﻳﻢ‬ ‫ﺑﻘﺴـﻢ اﻟﺠﺮاﺣﺔ وﻫﻲ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪة‪ .‬وﻋﻨﺪ‬ ‫ﺻﺒﺎح ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﺗﻮﻓﻴﺖ إﺣـﺪى اﻟﺤﺎﻟﺘﻦ اﻟﻠﺘﻦ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻤﻬﻤﺎ ﰲ ﻗﺴـﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺸـﺪدة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﻹﻧﻘﺎذﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫أﺣﺒﻄـﺖ دورﻳﺎت ﺣـﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﻘﻄﺎع ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﺪاﺋﺮ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻋﺪدا ً ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺐ وﺗﺴـﻠﻞ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣـﺎ ً ﰲ ﺣﻔـﻆ اﻷﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫اﻷﻳـﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﺤـﺮس اﻟﺤـﺪود ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫أن ﺗﻠـﻚ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺷـﻤﻠﺖ ﺿﺒﻂ » ‪«25‬‬ ‫ﻗﻄﻌـﺔ ﺳـﻼح ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺧﻤـﺲ ذﺧﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﻴﺔ‪ ،‬و«‪ «5725‬ﻛﻴﻠﻮ ﺟﺮاﻣﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻘﺎت‪،‬‬ ‫و«‪ «303‬رؤوس ﻣـﻦ اﻤﺎﺷـﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺒﻠـﻎ‬ ‫»‪ «14.603‬رﻳﺎﻻت‪ ،‬وأرﺑﻊ ﺳـﻴﺎرات‪ ،‬و«‬ ‫‪ «56‬ﻣﺘﺴﻠﻼً وﺳـﺒﻌﺔ ﻣﻬﺮﺑﻦ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫أن ﺗﻠـﻚ اﻤﻘﺒﻮﺿﺎت ﺟـﺎءت ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺛـﻢ ﺑﺠﻬـﻮد ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ ﺣـﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺟـﺎزان ﺑﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻗﺎﺋﺪ ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤـﺪود ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺼﺒﺤـﻲ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻌﻤﻠـﻮن ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﻟﺤﻔﻆ أﻣـﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺣﺎﺛﺎ ً‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ ﻋﲆ اﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺤـﺪود واﻹﺑﻼغ ﻋـﻦ ﻛﻞ ﻣﻬﺮب‬ ‫أوﻣﺘﺴﻠﻞ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪.994‬‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﻣﻜﺎن وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث ﰲ ﺷﺎرع اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﴏح اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ ﴍﻃﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻨـﺪر اﻷﻳﺪاء ﻟـ »اﻟـﴩق« أﻧﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 9:30‬ﻣﺴـﺎء ﻳﻮم أﻣﺲ اﻷول اﻷرﺑﻌﺎء وﻗﻊ‬ ‫ﺣﺎدث دﻫﺲ ﰲ ﺷـﺎرع اﻟﻨﺨﻴﻞ ﺑﻌﺮﻋﺮ ﻷرﺑﻊ ﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﺎت أﻋﻤﺎرﻫﻦ ﺗﱰاوح ﻣﺎ ﺑﻦ »‪ 20‬إﱃ ‪ 25‬ﺳﻨﺔ«‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳـﻴﺎرة ﻣﻦ ﻧـﻮع ﻣﻜﺴـﻴﻤﺎ ﻣﻮدﻳﻞ‪2007‬‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫـﺎ ﻣﻮاﻃـﻦ ﺣَ ﺪَث ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ »‪17‬ﺳـﻨﺔ«‬ ‫ﻻ ﻳﺮاﻓﻘـﻪ أﺣﺪ‪ .‬وﻧﺘـﺞ ﻋﻦ اﻟﺤﺎدث وﻓـﺎة إﺣﺪاﻫﻦ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻓـﻮر وﻗﻮع اﻟﺤـﺎدث ووﻓـﺎة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺳـﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ دﺧﻮﻟﻬـﺎ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ »رﺣﻤﻬﻤﺎ اﻟﻠـﻪ« واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ وﻣﻨﻮﻣﺔ ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻤﺮﻛﺰة‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﻜﺴـﻮر وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﺻﻴﺐ اﻟﺴـﺎﺋﻖ ﺑﺮﺿﻮض وﻫﻮ ﻣﻨﻮم ﰲ اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺑﺎﴍ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﰲ اﻟﺤﺎدث اﻤﺨﺘﺼﻮن ﰲ ﻣﺮور‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﻌﺎﻳﻨﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻳﺘﻀﺢ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ً‬ ‫أن ﺳﺒﺐ اﻟﺤﺎدث اﻟﴪﻋﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪.‬‬

‫ﻛﺮﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ‪-‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪ -‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬


‫‪8‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬ ‫وﺣﺪة ﺿﻤﺎن‬ ‫ﺟﺪة اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫أﺟﻬﺰة ﻣﻌﻄﻠﺔ وأﺳﻼك ﻋﺎرﻳﺔ‪ ..‬وإﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﺳﻬﻴﺮ‪ :‬اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت‬ ‫ﻳﻘﻤﻦ ﺑﺨﺪﻣﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺗﻬﺎﻧﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ إﱃ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻀﻤـﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺠـﺪة رﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺻﻌﺒﺎً‪ ..‬ﻟﻜﻦ اﻻزدﺣﺎم اﻟﺸـﺪﻳﺪ ﺳـﻴﻮاﺟﻪ اﻟﺰاﺋﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﻜﺮ ﰲ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻨـﺪ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣـﺎً‪ ..‬وﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺸـﻌﺮ ﺑﺼﻌﻮﺑﺘﻪ‪ ..‬وﺳـﻮف ﻳﺘﻔﺎﺟﺄ ﺑﻌﺪد‬ ‫اﻤﺮﻛﺒـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺰدﺣـﻢ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺘـﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺤﻤﻞ أﺑﻮاق‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺘـﻲ ﻳﺴـﺘﺎء ﻗﺎﺋﺪوﻫﺎ ﻣﻦ إﻏـﻼق اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻗﺮب ﻣﺪﺧـﻞ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎت وﺑﺎﻋﺔ‬ ‫أم ﺧﺎﻟـﺪ واﺣـﺪة ﻣـﻦ اﻟﻨﺴـﺎء اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﻳﻘﺼـﺪن ﻫـﺬا اﻤﺒﻨـﻰ ﻳﻮﻣﻴﺎً‪ ،‬ﻟﻴـﺲ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻌﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻷﻧﻬﺎ ّ‬ ‫ﻓﻀﻠﺖ أن‬ ‫ﺗﺤﺼـﻞ ﻋﲆ ﻗﻮت ﻳﻮﻣﻬﺎ ﻣـﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﺒﻨﻰ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﺒﻴﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪات وﺑﻌﺾ اﻤﻮﻇﻔﺎت‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻟﻴﺴـﺖ اﻟﻮﺣﻴـﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﱰزق أﻣﺎم‬ ‫اﻤﺒﻨـﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺸـﺎرﻛﻬﺎ اﻟﻌﻢ أﺣﻤـﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺷـﺎﻫﺪﻧﺎه وﻫﻮ ﻳﻨﺰل آﻟﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﺑﻬﺪف ﺗﺼﻮﻳﺮ أو ﻧﺴﺦ أوراق‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﺮاﺟﻌﺎت ﻏﺮ اﻤﻜﺘﻤﻠﺔ‪ ..‬وﻳﺸﺎرﻛﻬﻤﺎ‬ ‫ﰲ اﻗﺘﺴـﺎم اﻤﻜﺎن ﻋﲇ ﺑﺎﺋﻊ اﻟﺒﻠﻴﻠﺔ واﻟﺸـﺎي‬ ‫ﻤﺮاﺟﻌـﻲ وﻣﻮﻇﻔـﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ..‬اﻟـﻜﻞ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ دوام رﺳـﻤﻲ وﻛﺎﻣـﻞ‪ ،‬اﻟﺒﺎﻋﺔ واﻤﻮﻇﻔﺎت‬ ‫ﻳﺤﴬون ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ً‬ ‫وﻳﻐﺎدرون ﻋﻨﺪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻇﻬﺮاً‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻋﲇ واﻟﻌـﻢ أﺣﻤﺪ أﻧﻬﻤﺎ ﻳﻮاﺟﻬﺎن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﻀﺎﻳﻘﺎت أﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻣﻦ إدارة اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻬﻤﺎ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ اﻤﺒﻨﻰ واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﺗﺤﺖ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫»ﻛﻮﻣﺔ« ﻣﻠﺼﻘﺎت‬ ‫ﺷـﺎﻫﺪت »اﻟـﴩق« ﻋﻨـﺪ دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑـﺎب اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ وﻣﺮورﻫﺎ ﺑﺄم ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ﻣـﻦ اﻤﻠﺼﻘﺎت ﻋـﲆ اﻟﺠـﺪران اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن أوﻟﻬـﺎ ﻋﺒـﺎرة »ﻓﻀﻼً ﻋﺪم اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺠـﻮال ﺑﻜﺎﻣـﺮا أو إﻗﻔﺎﻟـﻪ داﺧـﻞ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻣﻨﻌﺎ ً ﻟﻺﺣﺮاج‬ ‫وإﻻ ﻓﺴـﻴﺘﻢ اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاء اﻟـﻼزم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻹدارة«‪ .‬وﻳﻮﺣـﻲ ﻫـﺬا اﻤﻠﺼـﻖ ﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ أﴎار اﻤﺴﺘﻔﻴﺪات‪ ،‬وﻓﻬﻤﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﺮاﺟﻌﺎت أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻠﺘﺰم ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻃﻮاﺑﻖ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن اﻹدارة ﻣـﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻃﻮاﺑﻖ أوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺨﺪم ﻛﺒﺮات اﻟﺴﻦ‪ ..‬ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻧﻘﺎط‬

‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ ﻣﻮﻇﻔﻮﻫـﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴـﺰ ﺑﻘﻠـﺔ أﻋﺪاد‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌـﺎت‪ .‬وﺛﺎﻧﻴﻬـﺎ ﺧﺪﻣـﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬـﺎ ‪ 12‬ﻧﻘﻄـﺔ ﺧﺪﻣـﺔ ﻳﻌﻤـﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺳـﺖ‬ ‫ﻧﻘـﺎط واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻐﻠﻖ ﻣﻊ وﺟﻮد ‪ 11‬ﻣﻮﻇﻔﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔﻬـﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﻤﻦ ﺑﺎﻗﺘﺴـﺎم ﺟـﺰء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ﻟﻮﺿﻊ ﻋﺎزل ﺧﺸﺒﻲ ﻟﺘﻨﺎول اﻹﻓﻄﺎر‬ ‫ﺑـﻪ‪ ،‬وﻳﻮﺟـﺪ ﺑﻨﻔـﺲ اﻟـﺪور ﻗﺴـﻢ ﻟﻸﴎ‬ ‫اﻤﻨﺘﺠﺔ وﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ﺧﺪﻣﺔ اﺛﻨﺘﺎن‬ ‫ﻣﻐﻠﻘﺘـﺎن‪ ،‬وﻗﺪ وﺿﻊ ﻋﻨﺪﻫـﺎ دﻟﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨـﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟـﻸﴎ اﻤﻨﺘﺠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﺼﺺ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻺدارة وﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰة اﻟﻌﻤﻮدي اﻟﺘـﻲ اﻋﺘﺬرت ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪث‬ ‫ﻟـ »اﻟﴩق« ﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪث إﻻ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻤﻨﺴﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ ﺑﻌﺾ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫وﻻﺣﻈـﺖ »اﻟـﴩق« ﺗﻌﻄـﻞ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻷرﻗـﺎم‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗـﻮزع ﻳﺪوﻳﺎ ً ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﻣﻮﻇﻔﺔ ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫ﻟﺬﻟـﻚ‪ .‬وﻣـﻦ اﻷﻣـﻮر اﻟﻄﺮﻳﻔـﺔ أن ﻃﻠـﺐ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣـﺎت ﻷي ﻋﻄـﻞ ﰲ اﻹدارة ﻳﺘـﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻟﻮﺣﺔ ﻋﲆ أﺣﺪ اﻟﺠﺪران‪.‬‬ ‫آراء اﻤﺴﺘﻔﻴﺪات‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى أﺷـﺎدت اﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺳﻬﺮ اﻤﻌﻠﻢ ﺑﺤﺴﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻮﻇﻔﺎت اﻹدارة‬ ‫وﻗﻴﺎﻣﻬـﻦ ﻋﲆ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻟــ »اﻟـﴩق« ﻋﻨـﺪ زﻳﺎرﺗـﻲ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮق ﺧﺪﻣﺘﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺘﻦ‪ ،‬ﻣﺸﺮة‬

‫إﱃ أن اﻤﻮﻇﻔﺎت ﻳﻘﻤـﻦ ﺑﺨﺪﻣﺘﻲ ﻋﲆ أﻛﻤﻞ‬ ‫وﺟﻪ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﻠﻔـﺖ ﻣﻌﻬـﺎ أم أﺳـﻤﺎء ﻣﺆﻛـﺪة‬ ‫أن اﻤﻮﻇﻔـﺎت ﻻ ﻳﻌﺮﻓـﻦ ﺟﻤﻴـﻊ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫واﻷوراق اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣـﺎ ﻳﺆدي ﻟﺘﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴـﺎن ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳـﺎم‪ .‬وﻗﺎﻟـﺖ‪ :‬ﻗـﺪ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣـﺮ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻘﺴـﻢ اﻟﺮﺟﺎل ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻘﺴـﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‪:‬‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻷﺣﻴـﺎن ﺗﺘﻌﻄﻞ أﺟﻬـﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﻋـﺪم وﺟـﻮد دورة ﻣﻴـﺎه ﻣﺨﺼﺼـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌـﺎت‪ ،‬وﺑﺎﻷﺧـﺺ ﻛﺒـﺮات اﻟﺴـﻦ‬ ‫اﻟﻼﺗﻲ ﻳﺤﺘﺠﻦ وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎً‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﺣﺘﻜﺎر اﻤﻮﻇﻔﺎت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪورات وﻣﻨﻊ اﻤﺮاﺟﻌﺎت ﻣﻦ ارﺗﻴﺎدﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻤﺒﻨﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﰲ ﺟـﺪة ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧـﻲ ﻟـ‬ ‫»اﻟﴩق« أن اﻤﻜﺘﺐ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﺼﻨﺪوق واﻟﱪاﻣﺞ اﻤﺴﺎﻧﺪة‪.‬‬ ‫ﻛﺎﺷﻔﺎ ً ﺑﺄن اﻷﺷـﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘـﺎل إﱃ اﻤﺒﻨـﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻟﻠﻀﻤـﺎن ﰲ ﺣﻲ اﻟﻜﻨـﺪرة‪ ،‬اﻟـﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ‬ ‫ﻣﻨـﻪ ﺳـﻮى أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺸـﻄﻴﺐ‪ ،‬وﺗـﺮك ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺒﻨﻰ اﻤﺴـﺘﺄﺟﺮ اﻟـﺬي ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻀﻤـﺎن ﻳﺨـﺪم ﻋﴩﻳﻦ أﻟﻒ ﻣﺴـﺘﻔﻴﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ اﻟﻮاﺣﺪ ﺗﺘﻔـﺎوت ﻣﺎ ﺑﻦ ﻣﻌﺎﺷـﺎت‬ ‫ﺷـﻬﺮﻳﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪات اﻟﺴـﺠﻨﺎء واﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻤﻘﻄﻮﻋﺔ واﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺮات اﻟﺴﻦ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﻦ‬

‫أم ﺧﺎﻟﺪ‪ :‬اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻦ ﺟﻤﻴﻊ اŠﺟﺮاءات وا‡وراق اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪ :‬ﻧﻨﺘﻈﺮ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻜﻨﺪرة‬

‫أﺳﻼك ﻋﺎرﻳﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا ً ﻛﺒﺮا ً ﻋﲆ اﻤﺮاﺟﻌﺎت )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺗﻬﺎﻧﻲ اﻟﺒﻘﻤﻲ(‬

‫ﻣﻠﺼﻖ وﺿﻊ ﻋﲆ ﺣﺎﺋﻂ ﺻﺎﻟﺔ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻜﺒﺮات ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ أﺣﺪ اﻟﻄﻠﺒﺎت‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﺸﱰي ﺑﻌﺾ اﻷﻃﻌﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﺎب اﻟﻀﻤﺎن‬

‫اﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻳﺒﺪو ﻏﺮ ﻣﺴﺘﻮﻋﺐ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات‬

‫اﻟﺤﺎﺟﺰ اﻟﺬي وﺿﻌﺘﻪ اﻤﻮﻇﻔﺎت ﻟﻺﻓﻄﺎر وﻗﺪ أﺷﻐﻞ أرﺑﻊ ﻧﻘﺎط ﺧﺪﻣﺔ‬

‫ﻣﺴﻨﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ أﺧﺮى ﻋﲆ ﻋﺒﻮر اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻫﻮ ﻏﺮ ﻣﺆﻫﻞ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء‬

‫ﺟﻬﺎز ﺣﺪﻳﺚ ﺧﺎص ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻣﻌﻄﻞ وﻣﻬﻤﻞ ﰲ أﺣﺪ اﻷرﻛﺎن‬


‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺨﺮﻳﺞ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬واس‬ ‫رﻋﺖ ﺣﺮم أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة اﻷﻣﺮة ﻟﻮﻟﻮة‬ ‫ﺑﻨﺖ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺴﺪﻳﺮي ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟـﺬي أﻗﺎﻣﺘـﻪ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺒﻨـﺎت ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺨﺮﻳـﺞ ‪ 200‬ﻣﺘﺪرﺑـﺔ ﻳﻤﺜﻠـﻦ اﻟﺪﻓﻌـﺎت اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﺎﺗﻬﺎ ﺑﻘﺴـﻤﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺨﻴﺎﻃﺔ واﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬

‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺰﻳﻦ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺑـﺪئ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻷﻧﺸـﻄﺔ واﻤﻨﺎﺳـﺒﺎت‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺣﴬه‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫ﺷـﻴﺨﺔ اﻟﺜﻨﻴﺎن ﺑﻌـﺮض ﺗﻌﺮﻳﻔـﻲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪة ﻛﻠﻤﺎت ﺗﻢ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﰲ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟـﺪور اﻟﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ إﴍاك اﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ اﻟﺤﻔـﻞ ﻋﺮﺿﺎ ً ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ ﻣـﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ وإﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﺎت ﻗﺴﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ وإﻧﺘﺎج اﻤﻼﺑﺲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘـﺎم اﻟﺤﻔﻞ ﺗﺴـ ّﻠﻤﺖ اﻷﻣـﺮة ﻟﻮﻟﻮة ﺑﻨـﺖ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺴـﺪﻳﺮي ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺨﺮﻳﺠـﺎت اﻤﺘﻔﻮﻗﺎت وﺗﺴـﻠﻴﻢ اﻤﺘﺪرﺑﺎت وﺛﺎﺋﻘﻬﻦ‬ ‫وﻫﺪاﻳﺎﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺗﺤﻮل »اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت« إﻟﻰ ﻗﻄﻊ أﺛﺎث ﻓﻲ ورﺷﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺰل‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﱢ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻔﻴﺪ ﺳـﻤﺮ ﺻﻌـﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي ﻣـﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻋﲆ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﺼﻨـﻊ ﻣﻨﻬـﺎ أدوات ﻳﻤﻜـﻦ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬـﺎ ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺧﺼﺼـﺖ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫ورﺷـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻬـﺎ ﺗﺠﻤـﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ اﻹﻃـﺎرات واﻷﺧﺸـﺎب واﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻼﺳـﺘﻴﻜﻴﺔ وﻏﺮﻫﺎ ﻣـﻦ اﻤﺨﻠﻔﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ ﺗﻨﻈﻴﻔﻬـﺎ وﺗﺤﺴـﻦ‬ ‫ﺷـﻜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﻳﻨﺎﺳـﺐ‬ ‫ﻛﻞ ﻗﻄﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻋـﺪة أدوات‪،‬‬ ‫وﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﻣـﺎ ﺗﺼﻨـﻊ ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﻜﺮاﳼ‬ ‫واﻟﻄـﺎوﻻت واﻷرﻓـﻒ‪ ،‬وﺗﻬـﺪف‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي ﻣـﻦ ﻫـﺬا اﻟﻌﻤـﻞ إﱃ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ اﻤﺮﻛﺰ اﻷول‬ ‫ﺗﻘـﻮل اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي« ﺑﺪأت ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﺷـﻬﺮ‪ ،‬واﺷـﱰﻛﺖ‬ ‫ﰲ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﺧﺮﻳﺠﺔ‬ ‫رﺳـﻢ‪ ،‬وﱄ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻎ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷـﺎرﻛﺖ ﰲ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫»اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻨﺎ وﻷﺟﻴﺎﻟﻨﺎ« ﻗﺒﻞ ‪ 7‬ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺧﻼل دراﺳـﺘﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺨﻠﻴﺞ ﰲ‬

‫ﻃﺎوﻻت وﻛﺮاﳼ ﺻﻨﻌﺘﻬﺎ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ واﻹﻃﺎرات‬ ‫أﻓـﻜﺎر اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺪوﻳـﺮ اﻟﺼﺤـﻒ واﻤﺠـﻼت‪ ،‬وﻣـﻦ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬـﺎ ﻧﻤﺎ ﻟـﺪي ﺣﺐ ﻫـﺬا اﻟﻌﻤﻞ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮة إﱃ أﻧﻬﺎ ﺣﻦ ﺗﺮى اﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﺮﻣﻴـﺔ ﰲ اﻟﻄﺮﻗـﺎت ﺗﺠﻤﻌﻬﺎ ﻟﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ وﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫درﻳﻞ وﻣﺴﺎﻣﺮ‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي أﻧﻬـﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤـﻞ ﻟﻮﺣﺪﻫـﺎ وﻳﺴـﺎﻋﺪﻫﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﺑﻌـﺾ أﻓـﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻬـﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺘﻔﻆ ﰲ‬ ‫ورﺷـﺘﻬﺎ اﻟﺼﻐـﺮة ﺑﻤﻌـﺪات‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺪرﻳـﻞ واﻟﺒﻮﻳﺎت واﻤﺴـﺎﻣﺮ وآﻻت‬

‫ﻃﺎوﻟﺔ ﺻﻨﻌﺘﻬﺎ ﻳﺪوﻳﺎ ً ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻷﺧﺸﺎب‬

‫) اﻟﴩق (‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴـﻒ واﻟﺼﻨﻔـﺮة واﻟﺒﺨﺎﺧـﺎت‬ ‫واﻟﻐـﺮاء ﺣﻴﺚ ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أي ﻣﺨﻠﻔﺎت ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮّﻫﺔ‬ ‫إﱃ أن ﺑﻌـﺾ اﻟﻨـﺎس ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﻮرش ﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟـﺎل‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﻃﻤﻮﺣﻬـﺎ ﻳﻔـﻮق ﻫﺬه اﻟﻮرﺷـﺔ‬

‫اﻟﺼﻐﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ ً‬ ‫ورﺷـﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ ﰲ ﻟﺠﻨـﺔ ﺣﻤﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻟﻮاﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ‪ 25‬ﻓﺘﺎة‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي إﱃ أﻧﻬـﺎ‬

‫ﻻﻗﺖ أﺻـﺪاء ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷـﺎرﻛﺖ ﰲ ﺑﺎزار ﻋﻤﻞ وﻋﻄﺎء‬ ‫ﰲ ﺑﺮﻳـﺪة وﻻﻗـﺖ إﻗﺒﺎﻻ ً ﻣـﻦ اﻟﺰوار‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ اﺷـﱰى ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﺑﻌـﺾ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻵﺧﺮ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺻﻨـﻊ ﻗﻄﻊ ﻣﻌﻴﻨـﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‬

‫»ﺗﻘﺪﻣـﺖ ﱄ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 25‬ﻓﺘـﺎة‪،‬‬ ‫ﻃﻠﺒﻦ ﻣﻨﻲ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻦ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺳﺄﺑﺪأ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻦ ﺗﻄﻮﻋﺎ ً ﺑﻌﺪ إﻧﺸﺎء‬ ‫ورﺷﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮة«‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟـﻚ ﺷـﺎرﻛﺖ اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي ﰲ‬ ‫اﻟﻴـﻮم اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ ﰲ‬

‫ﻣﺠﻤّ ﻊ اﻟﻌﺜﻴﻢ ﻣﻮل وﺗﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﺣﻮل ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻧﻮّﻫﺖ‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي إﱃ أن اﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴـﻊ ﻫﺬه اﻷﻋﻤـﺎل ﻳﺬﻫﺐ ‪٪ 30‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﺨﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺧﻴﺮ إﻧﺠﺎز ﺟﺪول اﻟﺤﺼﺺ اﺳﺒﻮﻋﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬

‫ﺛﻘﻞ اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻳﺆدي إﱃ ﺗﺸﻮﻫﺎت ﰲ اﻟﻈﻬﺮ )اﻟﴩق(‬

‫أﺑﺪى ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄـﻼب وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺗﺬﻣﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ ﺑﻌﺾ اﻤﺪارس ﰲ إﻧﺠـﺎز ﺟﺪول اﻟﺤﺼﺺ‪،‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳـﻠﺒﺎ ً ﻋـﲆ اﻟﻄـﻼب اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻀﻄﺮون‬ ‫ﻟﺤﻤﻞ اﻟﻜﺘﺐ ﻛﻠﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻃﻮال اﻷﺳـﺒﻮع‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﻮن أن وزن اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻳﺤﺪد آﺛﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻓﻜﻠﻤﺎ زاد اﻟﻮزن زادت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟـﺐ‪ّ .‬‬ ‫وﺑﻦ وﱄ أﻣﺮ ﻃﺎ ﻟﺐ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ أﺣﻤﺪ‬

‫ﺻﺎﻟـﺢ أن اﺑﻨﻪ ﻳﻀﻄﺮ إﱃ ﺣﻤـﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻛﺘﺒﻪ ﻟﺪى ذﻫﺎﺑﻪ‬ ‫إﱃ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻷن ﺟﺪول اﻟﺤﺼﺺ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺠﺰ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻐﺮﺑﺎ ً ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ اﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﻔﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻷﴐار ﺣﻤﻞ اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒـﺪ اﻟﺮﺣﻤـﻦ أن ﺗﺄﺧﺮ إدارة ﻣﺪرﺳـﺘﻪ ﰲ ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫ﺟﺪول اﻟﺤﺼﺺ اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻜﺘﺐ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أﺗﻌﺐ ﻇﻬﺮه‪ ،‬وﺗﺴﺒﺐ ﻟﻪ ﺑﺄﻟﻢ ﰲ‬ ‫رﻗﺒﺘﻪ وﻛﺘﻔﻴﻪ‪ .‬وﻳﺘﺴﺎءل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳﻌﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ ﻤﺎذا ﻻ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺠـﺪول ﻣﺒﻜﺮا ً ﻛﻲ ﻳﺘﻼﰱ اﻟﻄـﻼب اﻵﻻم اﻤﻮﺟﻌﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻬﺎ ﺟﺮاء وزن اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﺧﺘﺼﺎﴆ اﻟﻌﻈﺎم واﻤﻔﺎﺻﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ أن ﺛﻘﻞ اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﻳﺆدي إﱃ ﺗﺸـﻮﻫﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﻈﻬـﺮ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋـﲆ اﻟﺮﻗﺒـﺔ واﻟﻜﺘﻔـﻦ‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﺣﻘﻴﺒـﺔ اﻟﻜﺘـﻒ ﺧﻄـﺮا ً ﻋﻨﻬـﺎ و ﻻ ﻳﺠﻮز إﻃﻼﻗـﺎ ً ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ واﺣﺪة أي ﻋﲆ إﺣﺪى اﻟﻜﺘﻔﻦ‪،‬‬ ‫ﺑـﻞ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟـﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﻈﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻀﻊ اﻟﻄﻔـﻞ ﺣﻤﺎﻻﺗﻬﺎ ﻋﲆ ﻛﺘﻔﻴﻪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺘﻮازن ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﻔﻒ ﻣﻦ وﻃﺄة وزﻧﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن‬

‫ﺗﻜﻮن وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻈﻬﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ أﺛﻨﺎء ﺣﻤﻠﻬﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮارة‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺒﻀﺘﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺒﻀﺔ اﻟﻘﺼﺮة ﺟﺪا ً ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﺘﻔـﻪ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻮا ًء واﻟﻘﺒﻀـﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺗﻀﻄﺮ‬ ‫اﻟﻄﻔـﻞ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﺘﻔﻪ وﰲ ﻫـﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ أﻳﻀﺎ ً ﻳﺤﺼﻞ اﻟﺘﻮاء‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺼـﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻـﻼح أﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻘﻠـﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ واﻟﺪﻓﺎﺗﺮ‪ ،‬ﻓﻜ ّﻠﻤـﺎ ﺧﻒ وزن اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻛﺎن‬ ‫اﻷﻣـﺮ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي‪ ،‬ﻓـﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺟﺪا ً ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺆدي إﱃ إﻧﺤﻨﺎء اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻼً ﻣﻊ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ |‬ ‫ﻫــﻮ وﻫــﻲ‬

‫ﻳﻮﺟﻪ ﺑﺪراﺳﺔ وﺿﻊ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﱢ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﴍي‬

‫اﻟﺰﺑﻴﺪي ﰲ ﻣﻨﺰل اﻟﺼﻔﻴﺢ وﰲ اﻹﻃﺎر ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻤﺎ ﻧﴩﺗﻪ ”اﻟﴩق“‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﺟّ ﻪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻓﻀﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﺑﺪراﺳـﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿـﻊ اﻤﻮاﻃـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ‬ ‫راﴈ اﻟﺰﺑﻴـﺪي‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﴩت‬ ‫اﻟﴩق ﻋﻨـﻪ ﰲ ﻋﺪدﻫـﺎ ‪636‬‬ ‫ﺗﺤـﺖ ﻋﻨـﻮان »اﻟﺰﺑﻴـﺪي‪..‬‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ وﺣﻴﺪا ً ﰲ ﻣﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺼﻔﻴﺢ‪..‬‬ ‫وﻳﺠﻨﻲ اﻤﺎل ﻣﻦ اﻟﺰراﻋﺔ«‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﱪ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺰﺑﻴـﺪي أن اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻧـﴩ ﰲ اﻟـﴩق وﻳﺨـﺺ اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ راﴈ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﻗﺪ ﺣﻈﻲ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤـﺎم ﻛﺒﺮ ﻣﻦ أﻫـﺎﱄ اﻟﻘﻨﻔﺬة‪،‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣـﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔـﺬة واﻟﺬي‬ ‫وﺟّ ﻪ ﺑﺪراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺰﺑﻴﺪي وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺗﻠﻘـﺖ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻣـﻦ اﺗﺼﺎﻻت ﻓﺎﻋـﲇ اﻟﺨﺮ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أﺑﺪوا اﺳـﺘﻌﺪادﻫﻢ ﻤﺴـﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺰﺑﻴﺪي‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ ً اﻟـﺪور اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ »اﻟﴩق« ﰲ ﺳﺒﻴﻞ رﺻﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺳﻮاء ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫أو ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪-‬‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬


‫اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ ﻓﻲ ﺿﻴﺎﻓﺔ ﻣﺤﺎﻓﻆ وأﻫﺎﻟﻲ ﺿﺮﻣﺎ‬ ‫ﴐﻣﺎ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﴐﻣﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﺎﻫﲇ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ درة اﻟﻠﻴﺎﱄ‬ ‫ﰲ ﴐﻣـﺎ رﺟـﻞ اﻷﻋﻤـﺎل اﻤﻌـﺮوف‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺠﺮﻳﴘ‪ ،‬وﺣﴬ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﻐﺪاء اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﲆ ﴍﻓﻪ ﺟﻤﻊ ﻣﻦ‬

‫أﻫﺎﱄ ﴐﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻌـﺪ ﺻـﻼة اﻟﻌـﴫ اﻧﺘﻘـﻞ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﴘ إﱃ ﻣﺘﺤﻒ ﺳﻌﻮد اﻟﺠﺮﻳﴘ‬ ‫ﺑﴬﻣـﺎ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫أﺑﻨـﺎء اﻤﺮﺣـﻮم ﺣﻤـﺪ اﻟﺠﺮﻳـﴘ ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬـﻢ ﻣﺤﻤـﺪ وإﺧﻮاﻧﻪ ﺳـﻌﻮد‪،‬‬ ‫وإﺑﺮاﻫﻴـﻢ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬وﻓﻀﻴﻠـﺔ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺷـﺨﺒﻮط اﻤﺮي إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﺎﻤﺰاﺣﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸـﻨﻴﻔﻲ ﻣﺪﻳﺮ دورﻳﺎت‬ ‫ﴐﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﻃﻠﻊ ﻋﲆ ﻣﺮﻓﻘﺎت اﻤﺘﺤﻒ‪،‬‬ ‫وﻋـﲆ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﻄﻊ أﺛﺮﻳﺔ‬ ‫وﺑﺎﻹﻧﺎﺑـﺔ ﻋﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺒﺎﻧﻲ‬

‫ﻗـﺪم ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﻐﻮﻳﻨﻢ إﻫـﺪاء ﻛﺘﺎب‬ ‫)ﻫـﺬه ﺑﻼدﻧـﺎ( ﻟﻠﺠﺮﻳﴘ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫زﻳﺎرﺗـﻪ‪ ،‬و ﻋﱪ اﻟﺠﺮﻳﴘ ﻋﻦ ﺷـﻜﺮه‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ً‬ ‫ﻋﻤـﺎ ﻋﺮﻓﻪ ﻣـﻦ وﻗﻔﺎت أﻫـﺎﱄ ﴐﻣﺎ‬ ‫ﰲ اﻧﻄﻼق اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً ﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﴐﻣـﺎ اﻟﺘﻘـﺪم‬

‫اﻟﺠﺮﻳﴘ ّ‬ ‫ﻳﻮﻗﻊ ﰲ ﺳﺠﻞ اﻟﺰﻳﺎرات‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫اﻟﺠﺮﻳﴘ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻤﻘﺘﻨﻴﺎت اﻷﺛﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫أﻓﺮاح اﻟﻐﺮﻳﺐ واﻟﻨﺎﺻﺮ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻳُ ّﻜﺮم اﻟﺮﻗﻴﺐ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻳﻜﺮم اﻟﺮﻗﻴﺐ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬اﻟﴩق إﻧﻔﺎذا ً ﻟﺘﻮﺟﻴﻬـﺎت وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻧﺎﻳـﻒ‪ ،‬وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺪﻳـﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﺳـﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﻗـﺎم ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك اﻟﻠـﻮاء ﻣﻌﺘﻮق‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺘﺴـﻠﻴﻢ اﻟﺮﻗﻴﺐ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬أﺣﺪ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ ﴍﻃﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒﺎء ﺷـﻴﻜﺎ ً ﺗﻀﻤـﻦ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴـﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻴـﺐ اﻤﺬﻛﻮر؛ ﻧﻈﺮا ً ﻟﺠﻬﻮده اﻤﻤﻴﺰة ﰲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪ أﺛﻨﻰ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﴩﻃﺔ ﻋﲆ ﺟﻬﻮد اﻟﺮﻗﻴـﺐ اﻟﺠﺎﺑﺮ وﺗﻔﺎﻧﻴﻪ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ وأﺑﻠﻐﻪ ﺗﺤﻴﺎت وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﺪﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وﺑﺬل ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء ﰲ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻗﻴﺔ اﻟﻘﺤﺎص إﻟﻰ رﺗﺒﺔ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﴩق ﺻـﺪر اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻤﻠﻜـﻲ اﻟﻜﺮﻳـﻢ ﺑﱰﻗﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴـﻢ ﺑـﻦ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟﻘﺤﺎص‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺴـﻼﻣﺔ ﰲ ﻣـﺮور اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫إﱃ رﺗﺒﺔ ﻋﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب اﻟﻘﺤـﺎص ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻘﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺪم‬ ‫ﻋﻈﻴـﻢ ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﻠﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﻤـﺔ ﻋﲆ ﻫـﺬه اﻟﺜﻘـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘﺪﻓﻌﻪ ﻟﺒﺬل ﻣﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺛﻢ اﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔﻠـﺖ أﴎﺗـﺎ اﻟﻐﺮﻳﺐ واﻟﻨـﺎﴏ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻬﻔﻮف‬ ‫ﺑـﺰواج اﺑﻨﻬﺎ اﻟﺸـﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴـﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﺳـﺎﻣﻲ ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﴏ‪ ،‬وﺳـﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻷﻫﻞ واﻷﻗﺎرب واﻟﻮﺟﻬﺎء‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ أﺻﺪﻗﺎءه وأﻗﺎرﺑﻪ‬

‫اﻟﻘﺤﺎص‬

‫اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻣﻼزﻣ ًﺎ أول‬ ‫ﻓﻲ وزارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه واﺑﻦ ﺧﺎﻟﻪ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ﻋﻤﻪ اﻤﻬﻨﺪس ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻨﺎﴏ‬

‫ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺠﺪي ﻋﺮﻳﺴ ًﺎ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻋﲇ وﻋﻢ اﻟﻌﺮوس‬

‫»إﺑﺼﺎر« ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎﻓﺖ ﺟﻤﻌﻴـﺔ إﺑﺼﺎر‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ وﺧﺪﻣـﺔ اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﴫﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒـﺪ اﻤﻘﺼـﻮد‬ ‫ﺧﻮﺟـﺔ رﺟـﻞ اﻷﻋﻤـﺎل اﻤﻌﺮوف‬ ‫وﺻﺎﺣـﺐ إﺛﻨﻴﻨﻴـﺔ ﺧﻮﺟﺔ ﺑﺠﺪة ـ‬

‫ﻋﻀﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴـﻞ وﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﻸﻓـﺮاد‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﻒ رﻣـﻮز اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﰲ واﻷدﺑﻲ ﻋﲆ دور اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ورﺳـﺎﻟﺘﻬﺎ ﺗﺠـﺎه ذوي اﻹﻋﺎﻗـﺔ‬ ‫اﻟﺒﴫﻳـﺔ‪ ،‬ورﺣﺐ ﻣﺤﻤـﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﺖ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﺠﺪي ﺑﺰواج اﺑﻨﻬﺎ اﻟﺸﺎب ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﻃﻠﻴﺤﺎن اﻟﺠﺪي‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﻗﴫ اﻟﺘﺎج ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪،‬‬

‫اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻳﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﻛﺎدر ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻋﻨﻴﺰة ‪ -‬اﻟﴩق اﻧﻀﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬـﺪ ﺑﻦ ﻣﺸـﻌﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ )ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻃﻮارئ أﻃﻔﺎل( إﱃ اﻟﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﺑﻌﻨﻴﺰة‪،‬‬ ‫وﺑﺪأ ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻠﻪ ﰲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳـﺞ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻷوﱃ‪ ،‬وﺣﺎﺻـﻞ ﻋـﲆ اﻟﺰﻣﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻃﺐ اﻷﻃﻔـﺎل ﻋﺎم‬ ‫د‪ .‬ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫‪2010‬م‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻧـﻪ ﺣﺎﺻـﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻃﺐ اﻷﻃﻔﺎل ﻋﺎم ‪2010‬م‪.‬‬

‫ﺧﻮﺟﺔ ﺑﻘﺴﻢ ﺑﺮاﻳﻞ ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻣﻨﺴـﻮب‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ وﺳﻴﻢ ﺣﺴﻦ اﻤﴪي‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧـﻲ واﻟﺘﱪﻳـﻜﺎت ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻗـﺪوم اﺑﻨﺘـﻪ اﻟﺒﻜـﺮ »ﺟـﻮري«‪،‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻬـﺎ اﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴـﻌﺎدة‬ ‫وأﻗﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺰاﻣﻞ ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﻤﻨﺘﺨ َﺒﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وا‪¤‬ﺣﺴﺎء ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻗﺎم رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل ﻣﺴـﺎﻋﺪ زاﻣﻞ اﻟﺰاﻣﻞ‬ ‫ﺣﻔـﻞ ﻋﺸـﺎء ﺧـﺎص ﰲ أﺣـﺪ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﱪ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻟﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻧﺎدي اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﻟـﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﻌﺴﻜﺮ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﱪ‪ ،‬وﺳﺒﻖ اﻟﻌﺸﺎء ﻟﻘﺎء‬ ‫ودي ﺑﻦ ﻣﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻧﺎدي اﻷﺣﺴـﺎء‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺪم اﻟﺰاﻣﻞ ﻫﺪاﻳﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﺒﻦ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﺰاﻣﻞ‬

‫أن ﻫﺬا ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺣـﺮص ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺰاﻣﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﻗـﻮف واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﻬـﺬه اﻟﻔﺌـﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨـﺎء ﺑﻼدﻧـﺎ ودول اﻟﺨﻠﻴـﺞ‪ ،‬وﻗـﺪ ﺣﴬ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ ﻋﲇ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧﺒﻬـﺎن‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎدي اﻷﺣﺴـﺎء اﻤﴩف ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ ﺧﺎﻟﺪ أﺑﻮ ﺳـﺤﺔ‪ ،‬واﻹداري واﻤﺪرب ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌـﻜﺎس‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻀﻴـﻮف ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ‬ ‫رﺟـﻞ اﻷﻋﻤـﺎل ﺗﺮﻛـﻲ اﻟﺨﺎﻟـﺪي وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬و اﻟﺮﻳـﺎﴈ اﻤﻌﺮوف وﻋﻀﻮ ﴍف‬ ‫ﻧﺎدي اﻷﺣﺴﺎء ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺮﺟﻴﺐ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﻄﺮي‬

‫ﺟﻮري ُﺗﻀﻲء‬ ‫ﻣﻨﺰل اﻟﻤﺴﺮي‬

‫ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺪي‪ ..‬وﻋﻢ اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻏﻴﺚ‪ ..‬واﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﺸﻌﻞ‪ ..‬وواﻟﺪ اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻃﻠﻴﺤﺎن‪ ..‬وﺧﺎل‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻏﻨﻴﻤﺎن‬ ‫وﺣﴬ اﻟـﺰواج ﻋﺪد ﻣﻦ وﺟﻬﺎء اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻤﺸـﺎﻳﺦ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﱠﻣﻬـﻢ ﺷـﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﺠﺪي اﻟﺸـﻴﺦ ﺣﻤـﺪان ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺠﺪي‪ ،‬وﺣﺸـﺪ ﻛﺒﺮ ﻣـﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻨﺄوا اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻠـﻮ أﻣﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﻮﺟـﺔ ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن زﻳﺎرﺗـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﻃـﺮح رؤﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﻟﻠﻤﺴـﺆوﻟﻴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻔﺮدي واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻘﱰﺣﺎﺗـﻪ ﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﴫﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬اﻟﴩق اﺣﺘﻔﻠﺖ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﻧـﺎﳾ اﻤﻄـﺮي‬ ‫ﺑﻘﺒﻮﻟـﻪ ﺑﺮﺗﺒـﺔ ﻣـﻼزم أول ﰲ‬ ‫وزارة اﻟﺪﻓـﺎع‪ ،‬اﻤﻄـﺮي وﻋـﺪ‬ ‫اﻟﺰﻣـﻼء ﺑﺈﻗﺎﻣـﺔ ﺣﻔﻠـﺔ ﺑﻬـﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻸﻫﻞ واﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬

‫اﻟﺰاﻣﻞ ﻳﻘﺪم ﻫﺪﻳﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ وﻓﺪ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‬

‫ﺟﻮري‬


‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫‪jasser@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ اﻓﻨﺪي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا„ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪03 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪03 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪01 –4023701‬‬ ‫‪01 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪025613950‬‬ ‫‪025561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬اœﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 038136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪038054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫‪03 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪02 –6980434‬‬ ‫‪02 –6982023‬‬

‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪075238139‬‬ ‫‪075235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪027373402‬‬ ‫‪027374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫‪03–3485500‬‬ ‫‪033495510‬‬

‫‪033495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪037201798‬‬ ‫‪03 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫إدارة اœﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪ 8003046777 :‬اﻟﺒﺮﻳﺪ اœﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪96638136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96638051984:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪96614024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96614024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪96626982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96626982033:‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮون ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﻀ ﱠﺮروا ﻣﻦ »اﻟﺪﻣﺞ«‬ ‫ﻳُ ﻠ ﱢﻮﺣﻮن ﺑﻤﻘﺎﺿﺎة »اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺨﻨﻴﺰان‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰﻣﻦ‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ آل دﺑﻴﺲ‬ ‫أوﻗﻌـﺖ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ ورﻃﺔ ﻗﺪ ﺗﻠﺤـﻖ ﺑﻬﻢ أﴐارا ً ﻛﺒﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﻗـﺮار ﺑﺪﻣﺞ اﻟﺒﻨﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﺎت ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﺘﺪرﻳﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺎ اﻋﺘﱪﺗﻪ اﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﴏﻳﺤﺔ‬ ‫ﻟﻸﻧﻈﻤـﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻀـﺖ اﻟﻄﻌﻦ اﻤﻘـﺪم ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﺑﺼﺪد ﻣﻨﻊ ﻫـﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬واﺻﻔﺔ إﻳﺎه ﺑﺄﻧﻪ ﻃﻌـﻦ ﻣَﻌﻴﺐ‪ .‬وإزاء ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻤﺸـﻮش‪ ،‬وﺟﺪ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮون أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﰲ ﻣﺄزق‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺧﺼﺼﻮا ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻹﻧﺸﺎء ٍ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﺒﻨﻦ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬ﰲ وﻗﺖ ﻟﻢ ﺗﺒﻠﻐﻬﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻮزارة ﺑﺤﻜﻢ اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‬ ‫ﻟـ«اﻟﴩق« ﻣﺎ اﻋﺘﱪﺗﻪ ورﻃﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷـﺎرت إﱃ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺪارس اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﻘﺮار‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%100‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺧﺴـﺎﺋﺮ إﻟﻐﺎء ﻗﺮار اﻟﺪﻣﺞ ﺳﺘﻜﻮن ﻣُﻮﺟﻌﺔ وﻛﺎرﺛﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪ .‬واﺳﺘﻐﺮﺑﺖ اﻤﺼﺎدر ﻟﺠﻮء‬ ‫اﻟﻮزارة إﱃ ﻗﺮار ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺴـﺒﻘﺎ ً أﻧﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ وأﻧﻪ ﰲ ﺣﻜﻢ ا ُﻤﻠﻐﻰ ﻷن اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري ﻟﻦ ﻳﺴـﻤﺢ ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﻠﻮﱢﺣﻦ‬ ‫ﺑـﺄن ﻋـﲆ اﻟـﻮزارة اﻵن أن ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮارﻳﻦ ﻣﻬﻤﻦ؛ اﻷول ﻫـﻮ أن ﺗﻘﻮم »ﻃﻮﻋﺎً« ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻤﺪارس ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻠﺤﻖ ﺑﻬﻢ ﻣﻦ أﴐار ﺟﺮاء إﻟﻐﺎء اﻟﺪﻣﺞ‪ ،‬أو ﺳﻴﻠﺠﺄون إﱃ دﻳﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ ﻤﻘﺎﺿﺎة اﻟﻮزارة رﺳﻤﻴﺎ ً ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻵﺧﺮ ﻓﻬﻮ أن ﺗﺴﺎرع اﻟﻮزارة ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع ﺗﻠﻚ اﻤﺪارس واﻹﻋﻼن رﺳﻤﻴﺎ ً ﻋﻦ وﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫ﻣﺆﴍات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪاﻳـﺔ ﻳﺆﻛـﺪ رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻤﻲ واﻟﺪوﱄ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺨﻨﻴﺰان‪ ،‬أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺪارس اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻘﺖ ﻗﺮار إﺳﻨﺎد ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﰲ اﻟﺼﻔـﻮف اﻷوﻟﻴﺔ إﱃ اﻤﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ُﺳﺠﻠﺖ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺨﺼـﻮص ﺟـﺎءت ﻣﻤﺘـﺎزة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺘﻦ اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫زاد إﻗﺒﺎل اﻷﴎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓﺖ ﻋﲆ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫وﻟـﻢ ﺗﻮاﺟـﻪ اﻤـﺪارس اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‬ ‫أي إﺷـﻜﺎﻻت ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﺳـﻬﻤﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﺨﻄـﻮة ﰲ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓـﺮص ﻋﻤـﻞ ﺟﺪﻳـﺪة ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‪.‬‬ ‫إﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮار ﻛﺎرﺛﺔ!‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺨﻨﻴـﺰان أن وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻢ ﺗﺒﻠﻎ اﻤﺪارس‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ رﺳـﻤﻲ ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫ﻗﺮار اﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺒﻨﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪﻧﻴـﺎ ﺑﻤﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﻮدة ﻣﺮة‬ ‫أﺧـﺮى إﱃ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘـﺮار اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﰲ ﺗﺪرﻳـﺲ اﻟﻔﺼـﻮل اﻟﺪﻧﻴـﺎ‪،‬‬ ‫وإﻻ ﺗﺴـﺒﱠﺐ ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﰲ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺪارس‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻴﱠﻔﺖ اﻤﺪارس‬ ‫ورﺗﱠﺒﺖ أﻣﻮرﻫﺎ وﺑﺎﴍت ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻨﻔـﺲ اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬وﻟﻮ ﺻـﺪر ﻗﺮار‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﻓﺴـﻴﺆدي ذﻟﻚ إﱃ‬ ‫ﺣﺪوث ﻛﺎرﺛـﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫واﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻦ‪ .‬وﻗﺎل ﰲ ﺣﺎل ﺣﺪث ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺴـﻴﻌﻮد ﻣﻼك اﻤﺪارس ﺑﺎﻟﴬر‬ ‫ﻋـﲆ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪،‬‬ ‫وﺳـﻨﻠﺠﺄ إﱃ دﻳـﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟـﴬر واﻹﺑﻘﺎء ﻋﲆ ﻫـﺬا اﻟﻘﺮار‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﺳﻌﻮدﻳﻮن ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ أو أوﻟﻴـﺎء أﻣـﻮر أو‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫»اﻟﱰﺑﻴﺔ« ﻻ ﺗﺤﺘﺎج ﺳﻨﺪا ً‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ ً‬ ‫وﻳﺮى اﻟﺨﻨﻴـﺰان أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﻻ ﺗﺤﺘـﺎج إﱃ ﻣﺴـﺘﻨﺪ ﻗﺎﻧﻮﻧـﻲ‬ ‫ﻋﻨـﺪ إﺻﺪار أي ﻗـﺮار‪ ،‬ﻓﻤﺮﺟﻌﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳـﺎس ﻫـﻮ اﻹﴍاف وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‬

‫إﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺳﻴُ ﻠﺤﻖ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪..‬‬ ‫و »اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫ﻻ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﺳﻨﺪ ًا ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘـﻖ ﻣـﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤـﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻤﺪارس ﺳـﻮاء‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ أو اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸـﻜﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻷﻫـﲇ واﻟﻌﺎﻤـﻲ‪ .‬وﻗـﺎل إن ﻋـﲆ‬ ‫اﻟـﻮزارة ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳـﺮ أداء‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﺴـﺘﺪﻋﻰ إﻋـﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﰲ اﻷﻧﻈﻤـﺔ واﻟﻠﻮاﺋـﺢ اﻤﻨﻈﻤـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤـﻞ اﻟﱰﺑﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﰲ ﻛﻼ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ ﺳـﻦ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﺗﺮاﻋـﻲ ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﺜﻮاﺑـﺖ‬ ‫وﴐورات اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـﺎ‬ ‫اﻟـﻮزارة اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻜﻞ ذﻟﻚ وأﻧﻬﺎ ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻤﺎرس ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﺨﻨﻴـﺰان أن دﻳﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺬي‬ ‫أﺻـﺪر ﻗـﺮار ﻣﻨﻊ اﻻﺧﺘـﻼط ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﰲ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﰲ اﻤـﺪارس‪ ،‬اﺳـﺘﻨﺪ ﰲ ﻧﻘﻀﻪ إﱃ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻘﺮار اﻟـﻮزاري ﻧﻈﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎ ً ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋـﻦ دواﻋﻲ‬ ‫ﺑـﺎب ﺳـﺪ اﻟﺬراﺋـﻊ واﻟﺘﺨﻮﻓـﺎت‬ ‫اﻤﺘﻮﻗﻌـﺔ ﻣﻦ ﻗﺮار اﻟـﻮزارة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈـﺮ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ ﰲ ﻗـﺮار إداري‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬أوﺿـﺢ‬ ‫ﻋﻀـﻮ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻷﻫـﲇ ﰲ‬ ‫ﻏﺮﻓـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺪﻋﻴﻠـﺞ اﻟﺸـﻤﺮي‪ ،‬أن‬ ‫ﺣﻜﻢ دﻳﻮان اﻤﻈﺎﻟـﻢ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳـﺎض ﰲ ‪1433/2/27‬ﻫـ‪،‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﺸﻤﺮي‪ :‬اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮا ﻧﻘﺾ ﻃﻌﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬وﻣﺎ أﻧﻔﻘﻮه ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﺳﻴﻀﻴﻊ ﻫﺒﺎء‬

‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ« ﺧﺎﻟﻔﺖ اﻧﻈﻤﺔ ﺑﺪﻣﺞ ﻃﻼب اﻟﺼﻔﻮف اوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ..‬وﻟﻢ ُﺗﺒﻠﻎ اﻟﻤﺪارس ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻘـﺎﴈ ﺑﻤﻨﻊ ﺗﺪرﻳـﺲ اﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﻟﻄـﻼب اﻟﺼﻔـﻮف اﻷوﻟﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫ﻛﺒﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻷﻫﲇ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻋﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺪارس اﻷﻫﻠﻴﺔ اﺳـﺘﺠﺎﺑﺖ ﻟﻘﺮار‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘـﺔ وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺴـﻤﺎح ﺑﺘﺪرﻳـﺲ اﻟﺒﻨﻦ ﰲ‬ ‫اﻤﺮاﺣـﻞ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪،‬‬ ‫إﻻ أن اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮا ﺑﺄن‬ ‫وزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻢ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﲆ أي ﻣﺴﺘﻨﺪ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﰲ ﻗﺮارﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻌـﻮا أﻳﻀﺎ ً أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻄﻌﻦ ﻓﻴـﻪ وإﻟﻐﺎؤه‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﻨﻄﻠﻖ ﺳـﺘﱰﺗﺐ ﻋـﲆ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار ﺧﺴـﺎﺋﺮ ﻛﺒﺮة ﻟﻌﺪد ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻤﺪارس اﻟﺘﻲ ﴏﻓﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎن‬ ‫اﻤﻼﻳﻦ ﻣـﻦ أﺟﻞ ﺗﺨﺼﻴﺺ ٍ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴـﺔ ﺗﺎﺑﻌـﺔ ﻤـﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺲ ﻃﻼب اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻤﺴﺘﺜﻤﺮون اﻟﺘﺰﻣﻮا ﺑﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺪﻋﻴﻠـﺞ أن ﻣﻌﻈـﻢ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﻦ‪ ،‬ﴍﻳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﻀﻮاﺑـﻂ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ‬

‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻮزارة‬

‫ﻣـﻦ اﻓﺘﺘـﺎح اﻟﺼﻔـﻮف اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺒﻨـﺎت‪ .‬وﻗﺎل إن ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑـﻂ ﻣﻨـﻊ اﺧﺘـﻼط اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ ،‬وﻳﻘﺼـﺪ ﺑﻬـﺬا ﻣﻨـﻊ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط ﰲ اﻟﻔﺼﻮل واﻟﺴـﺎﺣﺎت‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن اﻤـﺪارس اﻷﻫﻠﻴـﺔ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﰲ اﻟﻐﺎﻟـﺐ ﻫـﺬه اﻟﻀﻮاﺑـﻂ ﻓﻌﻠﻴﺎ ً‬ ‫ﻤﻨﻊ اﺧﺘﻼط اﻟﺒﻨـﻦ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬وﻋﲆ‬ ‫ذﻟـﻚ ﻫﻴﱠﺄ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮون ﻣﺪارﺳـﻬﻢ‬ ‫واﺳـﺘﺄﺟﺮوا ﻣﺒﺎﻧﻲ أﺧﺮى ﻟﻴﺘﺴﻨﱠﻰ‬ ‫ﻟﻬـﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘـﺮار اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‪ :‬اﻟﻄﻌﻦ ﻣَ ﻌﻴﺐ‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺪﻋﻴﻠـﺞ إن ﺣﻜـﻢ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ ذﻛﺮ وﺻﻔﺎ ً دﻗﻴﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﻘـﺮار اﻟﻮزارة ﺑﺸـﺄن اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ اﻤﻌﻠﻤﺎت ﻟﻄﻼب اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫اﻷوﻟﻴـﺔ ﰲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨـﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ وﺻﻒ اﻟﺤﻜـﻢ اﻟﺼﺎدر ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ ﺑﺄﻧﻪ »ﻣﻌﻴﺐ ﺑﻌﻴﺐ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬

‫ﴏﻳـﺢ اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬وﺑﺬﻟـﻚ ﺗﻜـﻮن‬ ‫اﻹدارة أﺧﻄﺄت ﺑﺎﺗﺨﺎذ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻤﺠﺎﻧﺐ ﻟﻠﺼﻮاب‪ ،‬إذ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﺗـﺪرس ﺗﴫﻓﺎﺗﻬﺎ ﻗﺒـﻞ ﺻﺪورﻫﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗِ ﺒـﻞ اﻹدارات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﺪا ُرك ﻣﺎ‬

‫ﺳﻨﻠﺠﺄ‬ ‫إﻟﻰ دﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣـﻦ ﻗﺼﻮر وﺗﻘﻮﻳـﻢ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻋﻮﺟﺎج‪.‬‬ ‫ﻗﺮار اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻣُﺨﺎﻟﻒ‬ ‫وﻛﺸـﻒ اﻟﺪﻋﻴﻠﺞ ﻋﻦ اﺳـﺘﻨﺎد‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ ﰲ ﺣﻜﻤﻬـﺎ اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ‬ ‫إﱃ أن ﻗـﺮار وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟـﻒ اﻟﻨﻈـﺎم ﻷﺳـﺒﺎب ﻣﻨﻬـﺎ‬ ‫أن اﻤـﺎدة )‪ (155‬ﻣـﻦ ﺳﻴﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﱠ‬ ‫ﻧﺼﺖ ﻋﲆ ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻻﺧﺘـﻼط ﺑـﻦ اﻟﺒﻨـﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬إﻻ ﰲ دور‬ ‫اﻟﺤﻀﺎﻧـﺔ ورﻳﺎض اﻷﻃﻔـﺎل‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻧﺼﺖ اﻤـﺎدة )‪/5‬ﻫـ( ﻣـﻦ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻤـﺪارس اﻷﻫﻠﻴـﺔ ﻋـﲆ أن‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻀﻢ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴـﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻳُﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﻨﻈﻢ اﻤﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﰲ اﻤـﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‪ .‬ﻳُﻀـﺎف‬ ‫إﱃ ﻣﺎ ﺳـﺒﻖ ﺧﻄﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻃﻠﺐ ﺑﻌﺾ اﻤﺪارس اﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗـﻮﱄ اﻟﻨﺴـﺎء ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻷﻃﻔـﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻦ دون ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺟﱠ ﻪ‬ ‫ﺑـﴫف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻫـﺬه اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫وﻋﺪم اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﻠﺠﺄ إﱃ »اﻤﻈﺎﻟﻢ« ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫واﺳـﺘﻐﺮب اﻟﺪﻋﻴﻠـﺢ وﺿـﻊ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ ﺿﻮاﺑـﻂ ﻟﻘـﺮار ﻫـﻮ ﰲ‬ ‫واﻗﻌـﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻨﻈـﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ وﺗﺤﺎﺳـﺐ ﻣَ ـﻦ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟـﻒ ﻫـﺬه اﻟﻀﻮاﺑـﻂ‪ ،‬إذ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻤـﻦ اﻹﺷـﻜﺎل ﻫﻨـﺎ ﰲ اﻻﺧﺘﻼط‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻓﻘـﻂ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤـﺎ ﻳﺘﻤﺜـﻞ أﻳﻀـﺎ ً ﰲ أن ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ا ُﻤﻠﺰم ﻟﻠﻮزارة‬ ‫وﻣﺴـﺆوﻟﻴﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻨﻌﺎ ً ﺑﺎﺗﺎ ً‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺲ اﻤﻌﻠﻤـﺎت ﻟﻠﻄـﻼب ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋـﺪا رﻳـﺎض اﻷﻃﻔـﺎل‪ .‬وﺑﺎﻟﺘـﺎل‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻐـﻲ ﻋﲆ اﻟـﻮزارة أن ﺗﺴـﺎرع‬ ‫ﺑﻤﻨﻊ ﺗﺪرﻳﺲ اﻤﻌﻠﻤﺎت ﻟﻠﺒﻨﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﻌﻠـﻦ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺟﻨﺎح اﻟﴪﻋﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻌﻤﻮم اﻤﻮاﻃﻨﻦ واﻤﻘﻴﻤﻦ‬ ‫واﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ أن ﻧﻈـﺎم اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻳﻤﻨـﻊ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫ﻟﻄـﻼب اﻟﺼﻔـﻮف اﻷوﻟﻴـﺔ ﻣﻨﻌـﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﺗﺎً‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ‬

‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت اﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻷﴐار اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻠﺤﻖ ﺑﻬﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻫـﺬا اﻟﺤﻜـﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋـﻲ‪،‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﻬـﻢ أن ﺗﺒﺎدر اﻟـﻮزارة إﱃ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳـﺾ ﺣﺘـﻰ ﻻ ﻳﻀﻄﺮ اﻤﻼك‬ ‫إﱃ اﻟﻠﺠـﻮء إﱃ دﻳـﻮان اﻤﻈﺎﻟـﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺴـﺘﺤﻘﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻣُﺠﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﺒﱢﺐ ﻫﺪرا ً‬ ‫ﻷوﻗـﺎت وﺟﻬﻮد ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺠﻤﻴﻊ إﱃ‬ ‫اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻻ إﱃ‬ ‫ﻫﺪرﻫﺎ ﰲ أروﻗﺔ اﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب ﺗﺼﺤﻴﺢ ﴎﻳﻊ‬ ‫ﻟﻸوﺿﺎع‬ ‫وﰲ ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼـﻞ‪ ،‬ﻃﺎﻟـﺐ‬ ‫اﻟﺪﻋﻴﻠـﺞ اﻟﻮزارة ﺑـﺄن ﺗﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻤـﺪارس اﻟﺘـﻲ ﻗﺎﻣـﺖ ﺑﺘﺪرﻳـﺲ‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﺎ ﴎﻳﻌﺎً‪،‬‬ ‫وﺑﺄﻗﻞ اﻟﺨﺴـﺎﺋﺮ‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫ﺧﺴـﺎﺋﺮﻫﺎ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟـﻮزارة ﺑـﺄن ﻻ ﺗـﴫح ﻤـﺪارس‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺒﻨﻦ ﰲ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎت‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﻻ ﺗـﺰداد ﺧﺴـﺎﺋﺮ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﱰﺳـﺦ ﻟـﺪى ﺑﻌﻀﻬـﻢ أن ﺟﻬﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺘﺠـﺎوز اﻷﻧﻈﻤﺔ ا َﻤﺮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳُﻨﺬر ﺑﺨﻠﻞ‬ ‫ﺧﻄﺮ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫رأي‬

‫ﻣﻦ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻦ اﻟﻤﺬﻛﺮات‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺤﺪﺛﺖ ﰲ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ ﰲ ﻣﻠﻒ ﺧﻔﺎﻳﺎ اﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﺳـﺘﺜﻨﺎ ًء ﻣﻦ ﺳـﻘﻮط ﻛﻞ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻷﻣﻤﻴﺔ ﰲ‬ ‫زﻣﻦ اﻟﻌﻮﻤﺔ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﰲ ﻧﻴﺎﺗﻪ ﻣﺤﻔﺰات اﻻﻧﺸـﻄﺎر‪،‬‬ ‫وﻟﻴـﺲ اﻟﻌﻜـﺲ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻋﺘﻤـﺎد اﻟﺘﻜﺘﻞ وﻓـﻖ ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ وﻟﻴﺲ وﻓﻖ ﻣﻌﻄﻰ اﻟﻠﻮن اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺨﻴﻞ‬ ‫ﻛﻞ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أﻣﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺮوﺗﺴﻜﻲ ﻗﺎدم‬ ‫ﻟﻺﺳـﻼﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮاﻗـﻊ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﺳـﻴﻮﺟﻪ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺧﻮان‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﺎﻧﺘﻮﻧﺎت اﻟﺒﻘﺎء‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻬﺮوﻟﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﺠﻤﻮع‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻷﻓﺮاد ﻓﺎﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﻌـﻮد ﻟﻠﻤﻬـﺎرات اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑـﻜﻞ ﺷـﺨﺺ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻣـﺎ ذﻛﺮﻧـﺎه ﰲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﱃ ﻋـﻦ اﻧﺰﻋﺎج ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻷردن ﻣﻦ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﺑﻦ إﺧﻮان اﻷردن واﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻤﺮﺷﺪ ﰲ ﻣﴫ واﺳﺘﺌﺬاﻧﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﰲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ اﻷردﻧﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﺎﻗﺸـﻪ ﻣﻌﻬـﻢ ﻣﻠﻚ اﻷردن‬ ‫وﻓﻖ إﻃﺎر وﻃﻨـﻲ ﺧﺎص‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻘﺎﻟﻴـﺪ اﻟﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺮول ﺧﺎرج اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬وﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺮض وﺿﻊ إﺧﻮان اﻟﺨﻠﻴﺞ ورواﺳﺒﻬﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻼت اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن ﺑﻌﺾ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺮواﺳـﺐ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ ﻟﺘﻠﻘـﻲ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﺟﻴﻞ ﻷدﺑﻴـﺎت اﻹﺧﻮان ﻋﱪ‬ ‫اﻤـﺪارس اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫ﻋﱪ ﻋﻨﻬﺎ ﴎور زﻳـﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ )ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﴎور ﻧﺎﻳﻒ زﻳـﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ ﺗﻨﺘﺴـﺐ إﻟﻴﻪ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﴪورﻳـﺔ اﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺧـﻮان‪ ،‬ﻣﻊ ﺧﻼف ﻫﻞ‬ ‫ﻫـﻲ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻨﻬـﺎ أم ﻣﻨﺸـﻘﺔ ﻋﻨﻬﺎ؟( ﺑﻌـﺪ ﺣﻀﻮره‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎم ‪1965‬م ﰲ وﺻﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﻴﻤﻨﺔ‬ ‫اﻹﺧـﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﻋـﲆ ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻤﻨﺎﻫـﺞ ﰲ اﻤﺪارس‬ ‫ﻓﻴﻘـﻮل إﺑـﺎن ﺗﺪرﻳﺴـﻪ ﰲ ﺣﺎﺋـﻞ‪) :‬اﻹﺳـﻼم ﺑﺎﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدا ً ﻋﻨﺪﻫﻢ‪ ...‬ﻛﺎﻧﻮا أﻧﺎﺳﺎ ً ﺑﺴﻄﺎء(‬ ‫»ﻣـﻦ ﻟﻘﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺮاﺟﻌﺎت ﰲ ﻗﻨﺎة اﻟﺤﻮار ‪2008‬م«‪،‬‬ ‫أي إن اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﺴـﻠﻤﻦ ﺑﻼ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺼﺪ ﺑﺬﻟﻚ اﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻷﻣﻤﻲ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﻛﻤﴩوع ﻟﻺﺳـﻼم اﻟﺴﻴﺎﳼ ﻳﺠﺐ أن‬

‫ﻣﺠﺎﻫﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺘﻌﺎﻟﻲ@‬

‫ﻳﺴـﻌﻰ إﻟﻴﻪ اﻟﻨﺎس وﻳﺪرﻛﻮا أﺑﻌﺎده‪ ،‬وﻳﺼﺒﺢ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄـﺔ أﺣﻼﻣﻬﻢ‪ ،‬ووﺟﺪاﻧﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻧﺴـﺘﻐﺮب ﺑﻌـﺾ ردود اﻷﻓﻌﺎل اﻤﺮﺗﺒﻜـﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﰲ‬ ‫أوﺳﺎط ﻛﺜﺮة ﻣﺎ ﺑﻦ ﴐورة وﻗﻮف اﻟﺸﻌﺐ ﰲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﻴﺎﺳـﺔ دوﻟﺘـﻪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﻮﻗـﻮف ﻣﻊ وﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﺖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻷﺟﻴـﺎل وروج ﻟﻬﺎ اﻹﺧﻮان‬ ‫ﻋﻦ اﻷوﺿـﺎع ﰲ ﻣﴫ ﻛﺤـﺮب ﺑﻦ اﻹﺳـﻼم وأﻧﺼﺎره‬ ‫واﻟﻜﻔﺮ وأﺷـﻴﺎﻋﻪ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸـﺎﻋﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﻘﻤﻮﻧﻬﺎ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﲆ ﺑﻮش اﻻﺑﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺤـﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ إﱃ ﻓﺴـﻄﺎﻃﻦ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ وﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬـﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺠﻴﺪون ﻣﺎ ﻫﻮ أذﻛﻰ ﻣﻦ اﻻﺻﻄﻴﺎد ﰲ‬ ‫اﻤـﺎء اﻟﻌﻜﺮ‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻜﺮون اﻤـﺎء اﻟﺼﺎﰲ ﻟﻴﺼﻄﺎدوا‬ ‫ﻓﻴـﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻳﻮﻇﻔـﻮن اﻟﺼﻠﻒ اﻟﺴـﻠﻔﻲ ﻟﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‪،‬‬ ‫دون أن ﻳﺪرك اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺴـﻠﻔﻲ أﺑﻌﺎد ذﻟﻚ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً أن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ اﻟﺴﻠﻔﻲ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻻ ﻳﺪرك أﺑﻌﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻔﺮز ﻣﻄﻴﻌﻦ ﺟـﺪاً‪ ،‬أو ﻣﺘﻄﺮﻓﻦ ﺟﺪاً‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻘـﺪ ﻋﺎﻧـﺖ دول اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﺣﺘـﻰ ﻣﻦ ﺣﻤـﻼت اﻹﺧﻮان‬ ‫ﻟﺘﺸـﻮﻳﻪ ﺑﻌـﺾ ﺗﺸـﻜﻴﻼﺗﻬﺎ اﻟﻮزارﻳـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ واﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﰲ ﺷـﺨﻮص ﺑﻌـﺾ اﻟـﻮزراء ﻛﺄﻓﺮاد ﻋـﱪ اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ ﰲ‬ ‫دﻳﻨﻬـﻢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ ﻣﻴﺪاﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮي‪ ،‬و ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻫﺘﻤـﺎم اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬ووزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻄﻨﻌﻮن‬ ‫اﻷزﻣـﺎت ﻋـﲆ أي ﺗﻄﻮﻳـﺮ أو ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺷـﻌﺒﻴﺔ ﻟﻘﺮارات‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻳـﺔ ﺑﺤﺎﺟـﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﺤﺎوﻟـﻪ ﻫﺎﺗﺎن‬ ‫اﻟﻮزارﺗـﺎن‪ ،‬ﻣﻤـﺎ أﺧﻀـﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻟـﴩوط اﻻﺑﺘﺰاز اﻟﺘـﻲ ﺣﺼﺪ اﻹﺧـﻮان ﺛﻤﺎرﻫﺎ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻬﻢ ﻃﻴﻠﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻗـﺮن ﻣﻦ اﻛﺘﺴـﺎح ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑـﺪأت دول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺮﺗﻴﺐ أوراﻗﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻤﻠﻔﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻐﻄﺎء اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻤﺘﻮﻓﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً واﻤﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة )ﻣﻦ ﻗﻄﺮ(‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻹﺧﻮان ﰲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﺗﺘﻜﺊ ﺟـﺪاً‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻹﺧﻮان داﺧـﻞ ﻣﴫ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ اﻧﺸـﻘﺎﻗﺎت داﺧﻞ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ ﻣﴫ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺘﻮﻗﻊ ﺟﺪاً‪ ،‬ﻓﺴـﺘﺤﺼﻞ اﻧﺸـﻘﺎﻗﺎت داﺧﻞ ﺣﺮﻛﺔ‬

‫اﻹﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ ﰲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻓﺈن وﺟﺪت ﻣﺜﻼً ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫إﺧﻮاﻧﻴﺔ اﻧﻀﻤﺖ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻤﴫﻳﺔ ﺑﺘﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﺴـﻨﺠﺪ ﻣﻦ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻦ ﺳﻴﻨﻀﻢ‬ ‫ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺸﻘﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﻘﺪﻳﻢ أو ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ اﻟﺤﺮس اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﻃﺮح ﺗﻘﺪﻣﻲ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﺟﺪًا‬ ‫ﻟﻠﻄﺮح اﻟﺘﻘﺪﻣﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ ﻟﻠﺴﺪﻧﺔ اﻟﻘﺪاﻣﻰ اﻟﻜﻬﻮل‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺮد ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻫﻞ ﺳـﺘﻨﺘﻬﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ؟ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻛﺄدﺑﻴﺎت ﺗﺤﻤﻞ ﰲ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﺳـﻴﺪ ﻗﻄﺐ واﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷوﱃ وﻣﺴـﺄﻟﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺨﻠﺼﺎ ً ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺳﻴﻠﺠﺄ إﱃ ﻃﺮﻳﻘﻦ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﺮ‪ :‬ﻓﺈﻣﺎ أن ﻳﻄﻮﱢع‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻟﺼﺎﻟﺢ واﻗـﻊ اﻟﺤﺎل ﺑﻤﺎ ﻳﺨـﺪم ﻗﻴﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻗﻄـﺮ ﻋﺮﺑـﻲ‪ ،‬وإﻣـﺎ أن ﻳﻜﺘﻤﻬـﺎ ﻛﻜﻞ‬ ‫ﻋﺠﺎﺋﺰ اﻟﻴﺴﺎر اﻤﺘﻜﻠﺴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻘﻮا أوﻓﻴﺎء ﻤﺎ ﻋﺎﺷﻮه‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺰوﻳﻦ ﰲ رﻛﻦ ﻣﻈﻠﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻔﻜﻚ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻮﻓﻴﻴﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺠﻌﻠـﻮا ﻣﻦ ﺳـﻘﻮط ﻣﺮﳼ ﻣﺜﺎﻻ ً آﺧﺮ ﻟﺴـﻘﻮط ﺟﺪار‬ ‫ﺑﺮﻟﻦ‪.‬‬ ‫اﻹﺷـﻜﺎل اﻟﻘﺎدم ﻳﻜﻮن ﰲ إﻗﻨـﺎع اﻟﻐﺮب ﺑﺮﻓﻊ ﻳﺪه‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وإﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﺧﺪﻣـﺎت ﺟﻠﻴﻠﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺤـﺮب اﻟﺒﺎردة ﺿﺪ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻮﻓﻴﻴﺘﻲ ﻛﺤﺮب ﺑﻦ اﻹﺳﻼم واﻟﻜﻔﺮ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫آﺧـﺮ إﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﺮﺑﻴـﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟـﺬي ﻓﺎﺟﺄ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﴪﻋﺔ اﺷﺘﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻳﻔﺎﺟﺌﻬﻢ ﰲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻜﻠﺲ واﻻﻧﺴـﺪاد اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻋ ﱠﺮاب ﻟﻬﺬا اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻳﻜﻮن ﻣﻨﻈﻤﺎ ً‬ ‫وﺑﺮاﺟﻤﺎﺗﻴـﺎ ً ﻳﺠﻴـﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ اﻷﴎع ﻣﻊ ﻫـﺬا اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﴪﻳﻊ‪ ،‬ﻓـﻜﺎن اﻟﺮﻫﺎن ﻋﲆ أﻛﺜﺮ اﻟﺤﺮﻛﺎت ﺗﻨﻈﻴﻤﺎ ً ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳـﻘﻮط اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮرﻳـﺎت‪ ،‬وﻛﺎن اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻮن ﻫﻢ‬ ‫ﻋ ﱠﺮاﺑـﻮ اﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻣﺔ اﻟﺸـﻌﻮب ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﻛﺒـﺮة ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻣـﻊ ﺳـﻘﻒ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ اﻟﻌـﺎﱄ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧـﻮا ﰲ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺘﺎﻓﺎﺗﻬـﻢ )ﻋﲆ اﻟﻘﺪس‬ ‫راﻳﺤﻦ ﺷـﻬﺪاء ﺑﺎﻤﻼﻳﻦ(‪ ،‬وﺳـﻘﻔﻬﻢ اﻟﻬﺎﺑﻂ ﺟﺪا ً ﺟﺪا ً‬ ‫ﰲ اﻷداء اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﺣﺘـﻰ ﰲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻘﻤـﺔ اﻟﻌﻴﺶ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ أورث ﺻﺪﻣﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وردة ﻓﻌﻞ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ رأﻳﻨﺎﻫﺎ‬

‫ﰲ ﻳـﻮم ‪ 30‬ﻳﻮﻧﻴـﻮ ‪2013‬م ﺑﻌـﺪ ﻋﺎم واﺣـﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜـﻢ‪ ،‬واﻟﻐﺮﻳﺐ أن أﻛﺜـﺮ ﻣﻨﻈﺮي اﻟﺤﺮﻛـﺔ إﺧﻼﺻﺎ ً‬ ‫ﻗﺪ ﺣﺬروﻫﺎ ﻣﻦ اﻹﻣﺴـﺎك ﺑﺰﻣﺎم اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﻓـﻮراً‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ذا اﻟـﺬي ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﻤﻞ أﻋﺒـﺎء ﻋﻘﻮد ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﺒﺪاد‬ ‫واﻟﺘﻔـﺮد ﺑﺎﻟﺤﻜـﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻹﻧﺴـﺎن ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫وﺟﺪ اﻹﺧﻮان أن إﺛﺎرة اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﺳـﻬﻠﺔ ﺟﺪا ً ﻋﱪ أﻋﻮاد‬ ‫اﻤﻨﺎﺑﺮ وﺧﻄﺐ اﻤﺴـﺎﺟﺪ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ إدارة اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬـﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ واﺧﺘﻼﻓﺎﺗﻬـﻢ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫أﺣﻼم اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ اﻟﺤﺎﻛﻤﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺨﻼﻓﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬إﱃ واﻗﻊ دوﱄ ﻳﻌﻴﺶ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤﺪة واﻟﺒﻨﺪ اﻟﺴـﺎﺑﻊ‪ ،‬وﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إﱃ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻘﺴـﻴﻢ ﻣﴫ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﻨﺖ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﺑﺤﺠﺔ )ﺣﻖ اﻟﺸـﻌﻮب ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮﻫـﺎ( ﻟﺘﻜﻮن ﺑـﻦ أﻗﺒﺎط وﻣﺴـﻠﻤﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﻌﻠﻮﻫﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻮدان‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴـﻮداﻧﻲ ﻻ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄي‬ ‫ﺣـﺮج أو ﻋﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﺻﻨﻌﺘﻪ ﻳﺪاه وﻣﺴﺘﺸـﺎروه ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﺷﻄﺮﻳﻦ ﺑﻦ ﻟﻴﻠﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫إذا ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻘﺮئ ﻟﻮاﻗﻊ إﺧـﻮان اﻟﺨﻠﻴﺞ أن ﻳﻀﻊ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻋـﲆ إﺧﻮان ﻣـﴫ أوﻻً‪ ،‬ﻓﻤﺎ أن ﺗﺴـﻤﻊ ﺻﺎرﺧﺎ ً‬ ‫ﻳـﴫخ ﻣﻦ إﺧﻮان ﻣـﴫ‪ ،‬إﻻ وﺗﻨﺘﻈﺮ ﺻﺪاه ﰲ ﺻﺎرخ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﻛﺎن أن ﻳﺘﻮﻫﻢ اﻧﻔﺼﺎﻻ ً ﻟﻬﺬا ﻋﻦ‬ ‫ذاك‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻹﺧـﻮان اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳُﻌـﺪون رﺟـﺎﻻ ً ﺣﺮﻛﻴـﻦ ﺑﺎﻣﺘﻴـﺎز‪ ،‬وﻣﺘﻔﻮﻗـﻦ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺠـﺎل ﻋﲆ ﻏﺮﻫـﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻷﺑﻮاب اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﻄﺮﻗﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻛﺘﺠـﺎرب ﻓﺮدﻳﺔ ﺗﺪﻋـﻢ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ اﻤﺮﻧﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً؟‪...‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻴﺦ إﱃ ﻣﺜﻘﻒ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻓﺌﺔ ﺳـﺘﺨﱰﻗﻬﺎ أﺟﻬـﺰة اﻤﺨﺎﺑﺮات اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟـﴩاء ذﻣـﻢ ﺑﻌـﺾ ﻗـﺎدة اﻟﺠﻤﺎﻋـﺔ وزﻳﺎدة ﰲ ﺷـﻖ‬ ‫اﻟﺼـﻒ اﻹﺧﻮاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻤﻨﺸـﻘﻦ اﻟﻌﺎدﻳﻦ ﺑﻼ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳـﺐ ﺳﻮى ﺷﻌﻮرﻫﻢ أن ﻓﻜﺮ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺧﻄﺄ‪ ،‬أو ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺠﺎوزه اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﺟﺰء ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺬي ﺳـﻨﺮاه‪،‬‬ ‫وﻫﻨـﺎك ﺗﻜﺘﻴـﻜﺎت ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻺﺧـﻮان اﺗﺠﻬـﻮا ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ وﺳـﻴﻌﺰزوﻧﻬﺎ وﻳﻀﻴﻔﻮن ﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳـﻴﻈﻬﺮ ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﻔﻜﺮي واﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫إﻧﺸـﺎء ﻣﺮاﻛـﺰ دراﺳـﺎت وأﺑﺤﺎث‪ ،‬إﻧﺸـﺎء ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ وﺗﺪرﻳـﺐ‪ ،‬اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻷدﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﻻﺧﱰاق ﻤﺠﺎﻟﺲ إدارﺗﻬﺎ واﻟﺘﺸﻮﻳﻪ‬ ‫إن ﻋﺠـﺰوا ﻋـﻦ ذﻟـﻚ‪ ،‬أو اﻻﺣﺘـﻜﺎر إن ﺗﺤﻘـﻖ ﻟﻬﻢ ﻣﺎ‬ ‫أرادوا‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟـﺔ اﻛﺘﺴـﺎﺣﻬﺎ ﻣـﻊ ﺗﺨﻠﻴﻬـﻢ ﻋـﻦ ﻟﻘﺐ‬ ‫)ﺷـﻴﺦ( واﺳـﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺑﻠﻘﺐ ﻣﺜﻘﻒ ﻛﻐﻄﺎء ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻇﻬـﺮت ﻣﺆﴍاﺗـﻪ ﰲ اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺴـﻌﻮدي ﺿﺪ إزاﺣﺔ‬ ‫ﻣﺮﳼ اﻟﺬي أﺧﺮﺟﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﻮخ ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ‬

‫)ﺑﻴﺎن اﻤﺜﻘﻔﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ(‪ ،‬ﻣﻊ إﻧﺸﺎء دور ﻧﴩ ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﻄﺒـﻊ اﻟﻜﺘـﺐ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘـﻞ اﻹﺧﻮاﻧـﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳـﻘﻮط ﻣﺮﳼ )ﺳﻴﺘﻢ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻤﻘﺎﺻﺪ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﴫاﻋﻴـﻪ ﻟﻠﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣـﻊ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬اﻤﻬـﻢ أن ﻳﺒﻘﻮا‬ ‫أﺳـﻴﺎد اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻤﻌﺎﴏ(‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ ﻹﺿﻔﺎء ﻣﺴـﺤﺔ ﺗﺠﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﲆ أﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻃﺒﻌﺎ ً ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻤﺘﺎﺣـﺔ ﺑﺪءا ً ﺑﻤﻮاﻗـﻊ اﻻﺗﺼﺎل واﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺎﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻤﺎدي‬ ‫ﺳـﻴﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋـﲆ ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎﺗﻬﻢ وﻣﻮاﻗﻌﻬـﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟـﺲ اﻟﺒﻨـﻮك اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ ﻣﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﻠﻴﱪاﱄ ﺑﺎﻤﻌﻨﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣـﻊ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ اﻤﺘﻮﺣﺸﺔ‪ ،‬ﻣﺎ دام ﰲ ﻫﺬا ﺧﺪﻣﺔ ﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻤﺘﺘﺒﻊ ﻷرﺑﺎح اﻟﺒﻨﻮك اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻮﻳﺔ ﻳﻜﺘﺸﻒ اﻟﻐﺒﻦ اﻟﺸـﺪﻳﺪ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﻨﻚ ﺿﺪ‬ ‫اﻷﻓـﺮاد ﻛﻌﻤﻼء‪ ،‬وﻳﻜﺘﺸـﻒ ﺗﻐﻠﻐﻞ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﻮاع اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر وﻋﲆ رأﺳـﻪ اﻤﴫﰲ ﻟﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ‬ ‫اﻛﺘﺸـﻒ اﻹﺧـﻮان ﰲ ﻓـﱰة ﺣﻜﻤﻬـﻢ اﻟﻘﺼﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧـﻮن اﻟـﺪوﱄ وﻣﻮاﺛﻴﻘﻪ ﻣﻦ ﻗﻮة ﻋـﱪ ﻣﺮاﻛﺰ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﺳﻴﻨﺎﻓﺴﻮن اﻟﻴﺴـﺎرﻳﻦ اﻟﻌﺮب اﻟﻘﺪاﻣﻰ ﻣﺤﺘﻜﺮي ﻫﺬا‬ ‫اﻤﺠـﺎل‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻹﺧـﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻮن ﻫﻢ أﺳـﻴﺎد ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ دﻛﺎﻛﻦ ﻣﺎ داﻣﺖ‬ ‫ﺗـﺪر أرﺑﺎﺣﺎ ً ﻣﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺪر ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺗﺨـﺪم ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋـﲆ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻣـﻊ اﻤﻨﺎورة‬ ‫داﺧـﻞ اﻟﺪول اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤﻘـﻮق اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﺑﺘﺰاز‬ ‫اﻟﺘﻴـﺎرات اﻷﺧـﺮى اﻤﻀـﺎدة ﻟﻬـﺎ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺣﺘﺴـﺎب‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻗﺎﻋﺪة ﺷـﻌﺒﻴﺔ ﺗﻮﻫﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺴـﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﴍﻛﺎؤﻫﺎ اﻟﺤﺎﻛﻤﻮن ﰲ ﺿﺒﻂ اﻹﻳﻘﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫وأﺧﺮاً‪ ...‬إن ﺗﻢ إﻗﻨﺎع اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎﺗـﻪ اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﴏاﻋﺎﺗﻪ اﻟﻘﺎدﻣـﺔ ﻟﻦ ﺗﺤﺘﺎج ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻹﺳـﻼم اﻟﺴـﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺸـﺎﻫﺪ اﻹﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ ﻛﺄي‬ ‫ﺣـﺰب ﺗﻘﻠﻴﺪي ﰲ أﻃﺮوﺣﺎﺗﻪ ﻳﺘﺠﻪ ﻟﻠﺬوﺑﺎن ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎ ً إﺛـﺮ ﻋﺎم ﻟﻴﻜـﻮن ﰲ اﻤﻜﺘﺒـﺎت ﻣﺠـﺮد )ﻣﺬﻛﺮات‬ ‫إﺧﻮاﻧﻲ ﺳﺎﺑﻖ(‪ ،‬وإن ﺑﻘﻴﺖ وﻟﻮ دوﻟﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﻈﻤـﻰ ﺗـﺮى ﻓﻴﻬﻢ ﺣﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻓﻠـﻦ ﻳﻨﺘﻬـﻮا ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻤﺰاج اﻟﻌﺎﻤـﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻮل اﻟﺤـﺮﻛﺎت اﻷﺻﻮﻟﻴﺔ‬ ‫إﱃ ﺻﺪاع ﻣﺰﻋﺞ ﻟﻠﻐـﺮب ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﰲ ﴏاﻋﺎت اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ اﻤﻔﺘﻌﻠﺔ داﺧﻞ ﺑﻠﺪاﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺪﻋﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﺧﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠـﺺ ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟﻌﺐء اﻟﺬي ﻃﺎل ﻤـﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟﻘﺮن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬ ‫@ ﻛﺎﺗﺐ وﺑﺎﺣﺚ ﺳﻌﻮدي‬

‫اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺳﻘﻮط‬ ‫اﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻓﺮحٌ ﻋ ّﻢ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وزﻋﻢ ﺑﻌﻀﻨﺎ أن ﻫﺬا اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫ﺟﺎء ﻟﻴﻜﻮن ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻤﺮ ﺳﻮى اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﱃ ﺣﺘﻰ ﺑﺪأ اﻟﴫاع‬ ‫ﻳﱪز ﻋﲆ اﻟﺴﻄﺢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ اﻤﻌﻘﻞ‬ ‫اﻷول ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﺧﻮاﻧﻴﺔ ﰲ ﻣﴫ‪ ،‬وﻋﻤﺖ‬ ‫اﻟﻔﻮﴇ ﺟﻤﻴﻊ دول اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻞ ﻛﺎن‬ ‫رﺑﻴﻌﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﺑﺎﻹﺧﻮان أم اﺳﺘﻄﺎع اﻹﺧﻮان أن‬ ‫ﻳﺘﺴﻠﻘﻮا ﻃﻤﻮﺣﺎت وآﻣﺎل اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ أﺣﻼﻣﻬﻢ ﻋﲆ أﻛﺘﺎف اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻤﻄﺤﻮﻧﺔ؟‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺔ أوﱃ رﺑﻴﻊ وﺗﻠﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﺴﺮات‬ ‫ﰲ ﺗﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ وﺳﻘﻮط ﰲ ﻣﴫ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﺗﻜﻮﻳﻦ دوﻟﺔ‬

‫اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﱄ ﻟﻺﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻣﻠﻒ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺠﺎﻫﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻤﺘﻌﺎﱄ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺣﻮل ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﰲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻤﺤﺘﻤﻞ ﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﰲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﺛﺮوت‬ ‫اﻟﺨﺮﺑﺎوي اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﴪﻳﺔ ﺑﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻹﺧﻮان‬ ‫وإﻳــﺮان‪ ،‬وﻳﺤﺪد اﻤﻔﻜﺮ ﻋﲇ ﻓﺨﺮو ﺧﻤﺲ‬ ‫ﴍوط ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺪث اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﻋﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﺳﻘﻮط ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻹﺧﻮان ﰲ ﻣﴫ ﻛﻤﺎ ﺗﻜﺘﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫دﻻل اﻟﺒﺰري ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﳼ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط اﻹﺧﻮان ﰲ ﻣﴫ‪.‬‬

‫ﻟﺤﻈﺔ اﺧﻮان ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻃﻮﻳ ًﻼ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ ﻣﴫ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ أي ﻓﺼﻴﻞ ﺳﻴﺎﳼ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺗﺮﺣﻴﺐ‬ ‫ﺷـﻌﺒﻲ‪ ،‬وﺗﻔﻬﻢ أﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ودﻋﻢ ﺗﺮﻛﻲ‪ ،‬وﺗﻤﻮﻳﻞ ﻗﻄﺮي‪ ،‬إﻻ ﱠ أن اﻹﺧﻮان‬ ‫ﻓﺸـﻠﻮا ﰲ اﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وارﺗﻜﺒﻮا أﺧﻄﺎ ًء ﺑﺎﻟﺠﻤﻠـﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ اﻟﺤﻜﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳـﻨﺔ واﺣﺪة ﻳﺘﻴﻤﺔ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﻜﺮر‬ ‫ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ .‬ﺧﺮوج اﻹﺧﻮان اﻟﴪﻳﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﰲ ﻣﴫ ﺟﺎء‬ ‫أﺳﺎﺳـﺎ ً ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﻧﻀﺠﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﳼ وﻟﻴﺲ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺆاﻣﺮة داﺧﻠﻴﺔ أو‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺿﺪﻫﻢ‪ .‬ﺑﺮزت ﻟﺤﻈﺔ اﻹﺧﻮان ﰲ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﺠﺄة واﻧﺘﻬﺖ ﻓﺠﺄة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﺤﻈﺔ اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﳼ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﺧﺮوﺟﻬﻢ ﻛﻠﻴﺎ ً وﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﺻﻮﺗـﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ ﰲ ﻣـﴫ ﺑﻘﻠﺒﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﺑﻌﻘﻠﻬـﺎ‪ ،‬ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺮﺷـﺤﻲ اﻹﺧـﻮان ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺣﺮة وﻧﺰﻳﻬﺔ‪ ،‬وﻗﺪﱠم اﻟﺸـﻌﺐ اﻤﴫي‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﻟﻺﺧﻮان ﻋﲆ ﻃﺒﻖ ﻣﻦ ذﻫﺐ وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠـﻖ أﻧﻬﻢ ﻇﻠﻤﻮا ﻛﺜﺮاً‪،‬‬ ‫وﻧﺎﺿﻠـﻮا ﻃﻮﻳﻼً وأﻧﻬـﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ »ﺑﺘﻮع رﺑﻨﺎ وﻟﻴﺴـﻮا ﻃﻼﺑﺎ ً ﻟﻠﺴـﻠﻄﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜـﻢ«‪ .‬ﰲ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳـﻨﺔ ﺗﴫف اﻹﺧﻮان ﺑﻤﻨﻄـﻖ اﻟﻐﺎﻟﺐ واﻟﺮاﻏﺐ‬ ‫ﰲ اﻻﺳـﺘﺌﺜﺎر ﺑﺎﻟﺴـﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﺳـﺘﻌﺪاء اﻟﺼﻐﺮ واﻟﻜﺒﺮ وﺗﺮاﺟﻊ‬

‫ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ً اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺜﻮري وازداد اﻟﺴﺨﻂ اﻟﺸﻌﺒﻲ وﺣﺪث اﻟﺘﻤﺮد اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻬﺎدر اﻟﺬي ﴐب ﻧﻈﺎم اﻹﺧﻮان ﰲ ﻣﺄﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﺣﺼﻞ اﻹﺧﻮان ﺧﻼل ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺣﻜﻤﻬـﻢ ﻋـﲆ ﺗﻔﻬﻢ أﻣﺮﻳﻜـﻲ ﻏﺮ ﻣﺴـﺒﻮق‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﺤﻮﻟـﺖ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺪو اﻟﺴـﻴﺎﳼ واﻟﻌﻘﺎﺋﺪي اﻟﻠـﺪود إﱃ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﺼـﺪوق واﻟﺤﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻟﻺﺧﻮان‪ .‬راﻫﻨـﺖ إدارة أوﺑﺎﻣـﺎ ﻋﲆ أن اﻹﺧـﻮان ﻫﻢ اﻟﻄﺮف‬ ‫اﻟﻮﺣﻴـﺪ اﻟﻘـﺎدر ﻋﲆ إﻋﺎدة اﻤﺎرد اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺜﺎﺋـﺮ إﱃ اﻟﻘﻤﻘﻢ‪ .‬وﺣﺼﻠﺖ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﰲ ﺣﻮاراﺗﻬﺎ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻣﻊ اﻹﺧﻮان ﻋﲆ ﻛﻔﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻀﻤﺎﻧـﺎت ﺑﺄن ﻣﺼﺎﻟﺤﻬـﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﺼﺎﻧﺔ ﺑﻤـﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻫﺪة اﻟﺴـﻼم ﻣﻊ إﴎاﺋﻴﻞ وﺑﻘﺎء واﺳـﺘﻤﺮار اﻟﻮﺿـﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﻬﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ وﻗﻒ اﻟﺰﺣﻒ اﻟﺸـﻌﺒﻲ اﻤﻔﺎﺟﺊ ﰲ ‪30‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺑﻨﻔﺲ ﺿﺨﺎﻣﺔ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﺛﻮرة ‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻋـﻼوة ﻋﲆ اﻟﺘﻔﻬـﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺣﺼـﻞ اﻹﺧﻮان ﻋـﲆ دﻋﻢ ﻣﻌﻨﻮي‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻤـﻲ ﺛﻤﻦ ﻣـﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ وﺿـﻊ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﱰﻛـﻲ أردوﻏﺎن ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻘﻠﻪ اﻤﻌﻨﻮي واﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﴩوع اﻹﺧﻮان‪ .‬ﻗﺪﻣﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ اﻤﻌﺘـﺪل واﻟﻨﻤـﻮذج اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃـﻲ اﻤﺴـﺘﻘﺮ واﻤﺰدﻫﺮ‪ .‬ﻫﺬا‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﻋﺒﺪاﷲ@‬

‫اﻟﻨﻤـﻮذج اﻟﱰﻛـﻲ اﻟﺠـﺎذب ﻛﺎن ﻣﻐﺮﻳـﺎ ً وﻣﺤﻔﺰا ً ﻟﻠﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻟﻺﺧﻮان‬ ‫واﻟﺘﻴﺎر اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﻴﺔ واﻟﱪﻤﺎﻧﻴـﺔ‪ .‬ﻛﺎن أردوﻏﺎن‬ ‫ﻓﺮﺣـﺎ ً ﺑﺼﻌﻮد اﻹﺧﻮان وذﻫﺐ ﺑﻌﻴﺪا ً ﰲ ﻧﺴـﺞ ﻣﺤﻮر إﻗﻠﻴﻤﻲ إﺳـﻼﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻜـﻮن أﻧﻘﺮة ﻋﺎﺻﻤﺘﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ .‬اﻧﺘﻬﻰ ﻫﺬا اﻤﺤﻮر‬ ‫وﻣﻌﻪ اﻟﺤﻠﻢ اﻷردوﻏﺎﻧﻲ ﺑﺄﴎع ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌﺎً‪.‬‬ ‫وﺑﺠﺎﻧـﺐ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﱰﻛـﻲ واﻟﺘﻔﻬﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﺸـﻌﺒﻲ‬ ‫ﺣﺼﻞ اﻹﺧﻮان ﻋﲆ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻗﻄﺮي ﻻ ﺣﺪ وﻻ ﺣﺪود ﻟﻪ ﻋﻼوة ﻋﲆ ﺗﺮوﻳﺞ‬ ‫إﻋﻼﻣﻲ ﻋﱪ ﻗﻨﺎة اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪ .‬ﻓﺘﺤﺖ ﻗﻄﺮ ﺗﺴﻬﻴﻼت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻏﺎﻳـﺔ ﰲ اﻟﺴـﺨﺎء ﻟﺪﻋﻢ ﻣـﴩوع ﻧﻬﻀﺔ اﻹﺧﻮان ﰲ ﻣﴫ ﺑﺤﺴـﻦ ﻧﻴﺔ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﻔﻮﻳﻀﺎ ً ﺷـﻌﺒﻴﺎ ً ﻟﻺﺳﻼم اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ أن ﻗﻄـﺮ ﺳـﺘﻜﻮن آﻣﻨـﺔ وﻣﻄﻤﺌﻨﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺤـﻮر ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﴫي ﻗﻄﺮي إﻗﻠﻴﻤﻲ ﺻﺎﻋﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺮﻫﺎن اﻟﻘﻄﺮي ﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻤﺮ ﻃﻮﻳﻼً‬ ‫وﻫﻮ اﻵن ﻗﻴﺪ اﻤﺮاﺟﻌﺔ ﰲ ﻇﻞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺸﺎﺑﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ رﻏـﻢ ﺗﻮﻓـﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻌﻄﻴـﺎت اﻟﻨﺠـﺎح اﻟﺘﻲ ﻟـﻢ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻷي‬ ‫ﻣﴩوع ﺳـﻴﺎﳼ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻤﻌﺎﴏ ﻓﺸـﻞ اﻹﺧﻮان ﰲ اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴـﺘﻤﺮ زﻣﻨﻬﻢ ﰲ اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﻃﻮﻳﻼً‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺗﻀـﺢ أن ﻣﴫ أﻛﱪ ﻣﻦ‬

‫أن ﺗُﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ ﻓﺼﻴﻞ ﺳـﻴﺎﳼ ﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎن ﺛﻮرﻳﺎ ً وﻣﻨﻈﻤﺎ ً وﻣﺪﻋﻮﻣﺎ ً‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎ ً وﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ً وﻣﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨـﺎرج‪ .‬واﺗﻀﺢ أﻳﻀﺎ ً وﺑﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺪع أي ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺸـﻚ أن اﻹﺧﻮان ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن اﻟﻨﻀﻮج اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻟﺤﻜﻢ‬ ‫دوﻟﺔ ﺑﺤﺠﻢ ﻣﴫ أو ﺣﺘﻰ ﺑﺤﺠﻢ ﺗﻮﻧﺲ‪ .‬اﻹﺧﻮان ﺟﻴﺪون ﰲ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫وﺳـﻴﺌﻮن ﰲ اﻟﺴـﻠﻄﺔ وﻋﻠﻴـﻪ ﻓﻤﻦ ﺻﻮت ﻟﻬـﻢ ﺑﻘﻠﺒﻪ ﻟـﻦ ﻳﺼﻮت ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺠﺪدا ً ﺑﻌﻘﻠﻪ‪ .‬ﺛﻢ إن اﻹﺧﻮان ذﻫﺒﻮا ﺑﻌﻴﺪا ً ﰲ ﻣﺴﺎر اﻷﺳﻠﻤﺔ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أ ﱠﻟﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻘﻮى اﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ واﻟﺜﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻓﺠـﺮت ﺛﻮرة ‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺿﺪ اﻟﻔﺴـﺎد واﻻﺳـﺘﺒﺪاد‪ ،‬وﻛﺎن ﺣﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻧﻈﺎم ﻣﺪﻧﻲ ودﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻣﺴـﺘﻘﺮ وﻣﺰدﻫﺮ ﰲ ﻣﴫ‪ .‬وﻣﻦ ﻣﺴﺎوئ‬ ‫ﺳـﻨﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻹﺧﻮان اﻹﺳـﺎءة إﱃ ﻋﻼﻗﺎت ﻣـﴫ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺨﻼل‬ ‫ﺳـﻨﺔ واﺣﺪة أﺳـﺎءوا إﱃ أﻃﺮاف ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻛﺎﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣﺎرات‬ ‫وﺑﻌﺜـﺮوا ﻣﺎ ﺗﻢ ﺑﻨﺎؤه ﻋﲆ ﻣﺪى ‪ 40‬ﺳـﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺎت ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﴫﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟـﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻣـﴫ ﰲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟـﺔ إﱃ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ودول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﴫ اﻟﻘﻮﻳﺔ واﻤﺴـﺘﻘﺮة‪ .‬واﻟﺸﺎﻫﺪ‬ ‫أن اﻹﺧﻮان ﻓﺮﻃﻮا ﰲ اﻻﺣﺘﻀﺎن اﻟﺸـﻌﺒﻲ اﻟﻌﻔﻮي‪ ،‬واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫اﻟﺴـﺨﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻢ اﻟﱰﻛﻲ اﻤﻌﻨـﻮي‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ واﻟﺘﻔﻬـﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬وﰲ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ ﻏﻴﺎب ﻋﻦ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﺑﻮﺟﻮد ﺗﻔﻮﻳﺾ ﺷـﻌﺒﻲ ﻻ وﺟﻮد ﻟﻪ‬ ‫ﻫﺮوﻟـﻮا ﺑﻌﻴﺪا ً ﰲ أﺳـﻠﻤﺔ ﻣﴫ ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﺣﺪث ﰲ‬ ‫‪ 30‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻫﻮ رﻓﺾ ﺷـﻌﺒﻲ ﻗﺎﻃﻊ ﻟﻄﻤﻊ وﺟﺸـﻊ اﻹﺧﻮان ﰲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫واﻧﺪﻓﺎﻋﻬﻢ اﻵﺣﺎدي ﻧﺤﻮ اﻷﺳـﻠﻤﺔ ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﺤﻈﺔ اﻹﺧﻮان ﻃﻮﻳﻼً‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن زﻣﻦ اﻹﺧﻮان اﻧﺘﻬﻰ‬ ‫وإﻧﻬﻢ ﺧﺮﺟﻮا ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬ﻓﺎﻷﺧﻮان ﻟﻴﺴﻮا ﺑﻔﻘﺎﻋﺔ ﺗﱪز ﻓﺠﺄة وﺗﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻓﺠﺄة‪ .‬اﻟﺘﻴﺎر اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺴﻴﺎﳼ ﻫﻮ ﺗﻴﺎر أﺻﻴﻞ ﻓﻜﺮﻳﺎ ً وﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ً وﻧﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻦ رﺣﻢ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﻟﻪ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﺛﻘﻠﻪ اﻟﻔﻜﺮي وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻋﺰﻟﻪ وﺗﺠﺎﻫﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ أﺛﺒﺖ ﻓﺸﻠﻪ وأﻛﺪ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺤﻜﻢ وﻳﺤﺘﺎج أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﱃ دورة ﻣﻜﺜﻔﺔ ﰲ أﺑﺠﺪﻳﺎت اﻟﺒﻘﺎء ﰲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫@ ﺑﺎﺣﺚ وأﻛﺎدﻳﻤﻲ إﻣﺎراﺗﻲ‬


‫رأي‬

‫ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻹﺧﻮان أﺷـﻴﺎء ﻣﺨﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷـﻴﺎء‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻤﺤﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸـﺄت ﺑﻴﻨﻬـﻢ وﺑﻦ ﻗﻴﺎدات‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ ﺷـﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ ﻳﺠﻬﻞ ﺑﻌﻀﻨﺎ أن ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﻛﺎن‬ ‫أول ﻣﻦ ﺷـﺪ اﻟﺮﺣﺎل ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻤﺬاﻫﺐ اﻟﺸـﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﺸـﺄ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ دارا ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺐ ﺑﻦ اﻟﺴـﻨﺔ واﻟﺸـﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻼﻓﺖ أن ﺷـﻴﻌﺔ إﻳﺮان وﺿﻌﻮا أﻳﺪﻳﻬﻢ ﰲ ﻳﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﺸـﺎء ﻫﺬه اﻟـﺪار ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮوا ﻓﻴﻪ ﰲ إﻧﺸـﺎء ﻓـﺮع ﰲ إﻳﺮان ﻟﺪار اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﻫﺬه‪،‬‬ ‫وﻛﺄن اﻤﻘﺼﻮد ﻫﻮ ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﺴﻨﺔ ﻟﻠﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻘﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ دوﻧﻪ ﺧﺮط اﻟﻘﺘﺎد‪.‬‬ ‫وإذ ﻛﻨـﺖ أﻋﻜﻒ ﻋﲆ دراﺳـﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻹﺧﻮان‬ ‫واﻟﺸـﻴﻌﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﻤـﺎ ﺑﺎﻤﺨﺎﺑـﺮات اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﺛـﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻌﺖ ﺗﺤﺖ ﻳﺪي دراﺳﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻛﺘﺒﻬﺎ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺸـﻴﻌﻴﺔ اﻟﻜﺒـﺮة ﰲ إﻳﺮان ﻫـﻮ »ﻫﺎدي ﺧﴪو‬ ‫ﺷﺎﻫﻲ« وﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺸﻴﻌﻲ اﻟﻜﺒﺮ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﰲ ﻣﴫ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2001‬إﱃ ﻋﺎم‬ ‫‪ ، 2004‬ﻛﻤـﺎ أﻧـﻪ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر رﺟـﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﰲ إﻳﺮان‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺑﺪت ﻫﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻏﺰل ﺳـﻴﺎﳼ رﻓﻴﻊ‪ ،‬أو‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻘﺮاﺑـﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ إﻳـﺮان إﱃ اﻹﺧﻮان ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻓﺘـﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻬـﻢ ﻟﺘﺸـﻴﻴﻊ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﴫي اﻟﺴـﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻏﺮﻳﺒﺎ أن ﺗﻜـﻮن اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑﻦ إﻳـﺮان واﻹﺧﻮان‬ ‫وﻃﻴﺪة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺪﱠم »اﻤﺮﺷـﺪ« اﻷول ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﻟﻠﺸﻴﻌﺔ‬ ‫ﻫﺪﻳﺔ ﻫﻲ اﻷﺛﻤﻦ ﻋﱪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻋﺪﻫﻢ ﰲ إﻧﺸﺎء‬ ‫دار ﻟﺘﻘﺮﻳﺐ اﻟﺴـﻨﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻓﺘـﺢ اﻷﺑﻮاب ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺪار‪ ،‬ﻓﻜﺎن أن واﻓﻖ اﻷزﻫﺮ ﺑﻌﺪ ﺳـﻨﻮات ﻣﻦ ﻓﺘﺢ‬

‫ﺧﻤﺴﺔ ﺷﺮوط‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ اﻻﻧﺘﻜﺎﺳﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﺸﻮه‬ ‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﺛﻮرات وﺣﺮاﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻤﺒﺎرك ﻳﻄﺮح ﻛﺜﺮون اﻟﺴﺆال اﻤﻔﺼﲇ اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت؟‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺣﺪث ﰲ اﻧﺘﻜﺎﺳﺎت ﻫﻨﺎ وﺗﺮاﺟﻊ ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫دﻋﻨﺎ أوﻻ ﻧﻌﺎود اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ واﻟﺘﺬﻛﺮ ﺑﺄن اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻜﱪى ﻫﻲ ﺳﺮورات ﰲ ﻃﺮﻳﻖ ﻃﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﺗﺮاوح ﺑﻦ اﻟﺼﻌﻮد واﻟﻬﺒﻮط‪ ،‬ﺑﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﱰاﺟﻊ‪ ،‬ﺑﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎرات واﻟﻬﺰاﺋﻢ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﺴﺘﻘﺮ وﺗﺘﻜﻮن ﰲ ﺻﻮرة ﺷﺒﻪ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادا ﻤﻌﺎودة اﻟﺴﺮ ﰲ اﻷﻓﻖ اﻟﺒﻌﻴﺪ اﻟﻮاﻋﺪ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ دﻋﻨﺎ ﻧﺤﺎول اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال‪ ،‬ﰲ اﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫أن ذﻟﻚ اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﴩوط اﻟﴬورﻳﺔ‬ ‫اﻤﻔﺼﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫أوﻻ‪ -‬ﻣﺒﺎدرة واﺳﺘﻌﺪاد ﺷﺒﺎب اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻔﺠﺮ اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت إﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺻﻮرﻫﺎ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﰲ اﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﰲ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬إن ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ إﻣﺎ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب أو اﺷﱰاﻛﻬﻢ اﻟﻔﻌﲇ ﻣﻊ ﻗﻮى ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أﺧﺮى ﰲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﺗﺘﻔﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ أوﻟﻮﻳﺎت اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﻋﺪاء اﻟﺜﻮرات‬ ‫واﻟﺤﺮاﻛﺎت وﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺛﻮرة ﻣﻀﺎدة وﻋﲆ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﺑﺄي ﺻﻮرة ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻧﺰﻻق اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﺣﺮاﻛﺎ ً دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺎ ﺷﻌﺒﻴﺎ ﻫﺎﺋﻼ ﺑﺄﻫﺪاف ﺛﻮرﻳﺔ ﻛﱪى‬ ‫إﱃ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻨﺤﺔ اﻧﺘﻬﺎزﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻴﺶ أو ﺟﻬﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ أو ﺟﻬﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ﻛﺎذﺑﺔ ﻏﺮ ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺑﺎﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻐﻴﺮﻳﺔ اﻟﻜﱪى‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬وﻛﺘﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﴩط اﻷول اﻟﺴﻌﻲ ﻟﺒﻨﺎء ﻛﺘﻠﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺮوﺑﻲ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻧﻮاﺗﻬﺎ اﻟﺠﺒﻬﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰲ أﻗﻄﺎر اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻳﺤﻤﻲ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﺑﻄﺶ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺜﻮرات اﻤﻀﺎدة ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﻣﻦ أﻻﻋﻴﺐ وﺗﺪﺧﻼت واﺑﺘﺰازات ﻗﻮى اﻟﺨﺎرج ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬ﺳﱰﺗﻜﺐ ﻗﻮى ﻛﻞ ﺛﻮرة وﻛﻞ ﺣﺮاك اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻔﺎدح‬ ‫ﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﻇﻨﻮا أن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ اﻟﻨﺠﺎح ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ دون اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻻﻧﺤﺘﺎج ﻹﺛﺒﺎت ﻫﺬه اﻤﻘﻮﻟﺔ ﺑﴪد ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﺮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮاﺟﻊ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻬﻮﻳﻤﺎت اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﺿﻴﻘﺔ اﻷﻓﻖ‬

‫ﻫﺬه اﻟﺪار ‪-‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﻮد ﺷﻠﺘﻮت‪ -‬ﰲ ﻓﺘﻮى‪،‬‬ ‫ﻋﲆ اﻻﻋﱰاف ﺑﻤﺬﻫﺐ »اﻹﻣﺎﻣﻴﺔ اﻹﺛﻨﺎ ﻋﴩﻳﺔ« ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﻋﲆ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻛﺒﺮة ﻋﻨﺪ اﻟﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﻘﺔ! وﺣﻦ أﺻﺒﺢ آﻳﺔ اﻟﻠﻪ اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻗﺎﺋﺪا ﻹﻳﺮان ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮرة ﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻟﻘﺐ ﺳـﻴﺎﳼ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﻓﻠـﻢ ﻳﺠﺪ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻘﺐ اﻤﺮﺷـﺪ ﻛﺸـﻜﻞ ﻣـﻦ أﺷـﻜﺎل رد اﻟﺼﻨﻴﻊ ﻟﻠﺒﻨﺎ‬ ‫واﻹﺧﻮان‪ ،‬وﻛﺎن اﺧﺘﻴﺎره ﻟﻬﺬا اﻟﻠﻘﺐ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﺷﻜﺮ‬ ‫ﻟﻺﺧﻮان‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻘﻮل ﻟﻬﻢ وﻤﺆﺳﺴـﻬﻢ اﻟﺒﻨﺎ »ﻧﺸـﻜﺮﻛﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴﻦ ﺗﻌﺎوﻧﻜﻢ ﻣﻌﻨﺎ«‪.‬‬ ‫رد اﻟﺸـﻴﻌﺔ اﻟﻬﺪﻳـﺔ ﻟﻺﺧـﻮان ﺑﺄﺣﺴـﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳـﻤﺤﻮا ﻟﻺﺧﻮان ﺑﺈﻧﺸـﺎء ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻬﻢ ﰲ إﻳﺮان‪ ،‬وﺟﻌﻠﻮا‬ ‫ﻛﺘﺐ ﺳـﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻣﻦ اﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺜـﻮري ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑـﺪروس اﻟﻌﻘﻴـﺪة‪ ،‬وأﺻـﺪروا‬ ‫اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت اﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻗﺪرا ﻛﺒﺮا ﻣﻦ اﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان‪ ،‬ﺑﻴﺪ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻔﻮا ﺑﻬﺬا ﻓﺎﻟﻮد اﻤﺘﺒﺎدل‬ ‫ﻳﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻐﺰل‪ ،‬واﻷﻳﺎم ﺗﺠﺮي ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﺎﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺬب اﻟﻔﺮات‪ ،‬واﻟﺪﻧﻴﺎ ﺗﻔﺘﺢ ﻟﻬﻢ أﺑﻮاب اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻟﻪ ﴐوراﺗﻪ‪ ،‬وﺗﻮاﺑﻌﻪ‪ ،‬وﺗﻨﺎزﻻﺗﻪ‪ ،‬وزﻻﺗﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺪر‬ ‫ﰲ ﺧﻠـﺪ ﻣـﻦ ﻗﻔﺰوا ﻋﲆ ﻛـﺮاﳼ اﻟﺤﻜـﻢ أن اﻷﻳﺎم دول‪،‬‬ ‫ﻓﺪاﻟﺖ دوﻟﺔ اﻟﻘﺎﻓﺰﻳﻦ ﰲ ﻣﴫ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ إﻳﺮان‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ دراﺳـﺔ ﻋﻦ ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ ﻫﻮ اﻟـﺬي ﺣﺪﺛﺘﻜﻢ ﻋﻨـﻪ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﻘﺎل‬ ‫»ﻫﺎدي ﺧﴪو ﺷﺎﻫﻲ«‪.‬‬ ‫وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺑﻌـﺾ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺧﴪو ﰲ دراﺳـﺘﻪ ﻣﺜﻞ اﻹﺷﺎرة إﱃ أن اﻟﺒﻨﺎ ﻛﺎن‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺨﺮو‬

‫ﻓﻜﺮا وﻋﻤﻼ وأﻧﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ أن ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﺣﻘﻖ ﻟﻮﻻ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﰲ اﻟﺪﻓﺎع واﻹﺳﻨﺎد واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺎﱄ واﻟﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻷوﻻد وﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻤﺒﻬﺮ ﻳﺤﺘﺎج أن ﻳﺒﻘﻰ ﰲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﺘﻼﺣﻢ ﻣﻊ ﻗﻮى اﻟﺠﺒﻬﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄن ذﻟﻚ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ أﺷﻜﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻀﺎﻻت واﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ وإﱃ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻘﺪوة اﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﻀﺤﻴﺔ وإﱃ اﻟﺘﺤﺎم ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺑﻦ ﻣﻤﺎرﳼ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وﺑﻦ‬ ‫ﺟﻤﻮع اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﻌﺎدﻳﻦ‪ .‬إن اﻟﺨﺰان اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺪوم ﻣﻤﺘﻠﺌﺎ وﻗﺎﺑﻼ ﻷن ﻳﻔﻴﺾ أﻓﻮاﺟﺎ ﺗﻜﺘﺴﺢ وﺣﻤﻤﺎ‬ ‫ﺗﴤء اﻟﻈﻼم‪.‬‬ ‫راﺑﻌﺎ‪ :‬اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻋﺎدة ﺧﺴﻴﺴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻮاء ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺪاﺧﻞ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬ ‫أو ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت أو ﺗﺪﺧﻼت ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻋﻮاﺻﻢ اﻟﻘﻮى اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫إﻻ أﻧﺘﺼﺐ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﰲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ واﻟﻨﻬﺐ‬ ‫ﻟﺜﺮوات اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺣﺮف اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت ﻋﻦ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ واﻹﺗﻴﺎن ﺑﺸﻴﺎﻃﻦ ﰲ ﻫﻴﺌﺔ ﺑﴩ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎزﻳﻦ‬ ‫واﻟﻨﻔﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬ﺳﺮﺗﻜﺐ ﻗﻴﺎدﻳﻮ اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت ﻏﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣﻔﺠﻌﺔ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﻇﻨﻮا أن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ أن ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﻹﺳﻼم ﻛﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺘﺠﺬرة ﰲ ﻋﻘﻞ‬ ‫ووﺟﺪان وروح اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻻ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻻ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻻ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﻴﺴﻤﺤﻮن ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈن ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻣﺮاﻫﻘﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﰲ ﺟﺮ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ إﱃ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﺧﻄﺎﺑﺎ وﻏﻤﺰا وﺗﺠﺮﻳﺤﺎ‬ ‫وﺣﺘﻰ اﺳﺘﺌﺼﺎﻻ ﻟﻘﻮى اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻤﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻀﻌﻒ‬ ‫اﻟﺜﻮرات واﻟﺤﺮاﻛﺎت وﺳﻴﻘﻮدﻫﺎ إﱃ ﴏاﻋﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠﻨﺐ ذﻟﻚ اﻟﻘﻔﺰ اﻟﻌﺒﺜﻲ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع اﻟﺸﺎﺋﻚ اﻤﻌﻘﺪ ﻣﻮﺿﻮع ﻛﺒﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﻳﻔﺎء ﺣﻘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﰲ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻣﺨﺘﴫة‪.‬‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﴍوط إن ﻟﻢ ﻳﺒﺎدر ﻗﺎدة ﺛﻮرات وﺣﺮاﻛﺎت اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ إﱃ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻌﻤﻖ وﺟﺪﻳﺔ وأﻓﻌﺎل ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ ﻓﺈن‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬

‫ﺛﺮوت اﻟﺨﺮﺑﺎوي@‬

‫ﻣﺪرﺳـﺎ ﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺣـﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺪرﺳـﺎ ﻟﻠﺨﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ إذ إن ﻣﺆﻫﻠـﻪ اﻤﺘﻮﺳـﻂ ﻟﻢ ﻳﺆﻫﻠـﻪ إﻻ ﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺨـﻂ ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﺛـﻢ ﺑﺎﻟﻎ ﺧـﴪو ﰲ ﺑﺤﺜﻪ ﻋـﻦ دور اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﰲ ﺣﺮب ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﺣﺘﻰ أﻧـﻪ ﺟﻌﻠﻪ اﻟﺒﻄـﻞ اﻷﻛﱪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺤﺮب‪ ،‬وأن اﻤﺆاﻣﺮات اﻧﻌﻘـﺪت ﻟﻠﺨﻼص ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﺛﺄرا‬ ‫ﻤﻮاﻗﻒ ﺟﻤﺎﻋﺘـﻪ اﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻐﺰاة اﻟﺼﻬﺎﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻘـﻮل ﺧﴪو ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺼﺪد ﻋﺒـﺎرات ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﻠﻬﺎ‬ ‫أﺣـﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫـﻲ أن اﻟﺒﻨﺎ )ﻟـﻢ ﻳﺄل ﺟﻬـﺪا ً ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ واﻤﺠﺎﻫﺪﻳـﻦ اﻟﻌـﺮب ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧـﺐ وأﺧﺮا ً‬ ‫ﺿﺤﻰ ﺑﻨﻔﺴـﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴـﺒﻴﻞ اﻤﻘـﺪس(‪ .‬ﺟﻌﻞ ﺧﴪو‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﻟﻴﺲ زﻋﻴﻤﺎ ﻟﻺﺧﻮان وﻟﻜﻦ زﻋﻴﻤﺎ ﻟﻜﻞ اﻤﺠﺎﻫﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب وأﻋﻄﺎه ﻧﻴﺸـﺎﻧﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴـﺎ ﻷﻧﻪ ﻋﲆ ﺣﺪ زﻋﻤﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎم )ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ اﻤﺴـﻠﻤﻦ واﻤﺠﺎﻫﻦ اﻟﻌﺮب( ﻟﻠﺠﻬﺎد‬ ‫ﰲ ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﺿـﺪ اﻟﻴﻬـﻮد!! وﻛﺄن اﻷﻣـﺔ ﻛﻠﻬـﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺗﻌـﺮف إﻻ ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ أو ﻛﺄﻧﻬـﺎ ﺳـﻠﻤﺘﻪ ﻗﻴﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺒﺎﻟﻐـﺔ اﻤﻤﺠﻮﺟـﺔ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ إﻻ ﻣﻦ ﻛﺎﻧـﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺒﻠـﺖ ﻋﲆ اﻤﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﺈن اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻟﺘﻲ أرﺳـﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎ إﱃ ﻓﻠﺴـﻄﻦ ﻟﻢ ﺗﺬﻫـﺐ إﻻ ﻟﻐﺰة وﺧﺎن ﻳﻮﻧﺲ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ إﱃ اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺮب ﻓﻴﻪ ﻋﲆ أﺷـﺪﻫﺎ‪ ،‬إذ‬ ‫إن اﻟـﺬي ﻗﺎﺗﻞ ﻗﺘـﺎﻻ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻣﻦ اﻤﺘﻄﻮﻋـﻦ ﻫﻢ ﻛﺘﺎﺋﺐ‬ ‫»أﺣﻤـﺪ ﺣﺴـﻦ« ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﻣﴫ اﻟﻔﺘـﺎة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫دﻋﺎﻳـﺎت اﻹﺧﻮان أﻋﻄﺖ ﻟﺠﻤﺎﻋﺘﻬـﻢ اﻟﺪور اﻟﺮﻳﺎدي ﻋﲆ‬ ‫ﻏﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ!!‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ أﻳﻀﺎ أﺧﻄﺎء ﻛﺜﺮة ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻷﺧﻮات اﻤﺴﻠﻤﺎت وآراء اﻟﺒﻨﺎ ﺑﺨﺼﻮص اﻤﺮأة إذ إن اﻟﺒﻨﺎ‬

‫ﻟـﻢ ﻳﻌﻂ اﻤﺮأة ﺣﻘـﺎ وﻻ ﻣﻜﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ إن ﻧﻈﺮﺗﻪ ﻟﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺘﺒﻬـﺎ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ ﻫﻲ ﻧﻔـﺲ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ ﻋﴫه‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺮف ﻋﻨﻪ ﺗﺠﺪﻳﺪا أو‬ ‫ﻓﻘﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل أو ﰲ ﻏﺮه ﻣﻦ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﻼﻓﺖ أن اﻟﺸـﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳـﺔ ﻫﺎدي‬ ‫ﺧﴪو ﺷﺎﻫﻲ وﺻﻔﻮا اﻟﺒﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ »اﻟﻨﻮر« ﻓﻘﺎل ﻋﻦ ﻣﻮﻟﺪه‬ ‫»ﻣﻮﻟـﺪ اﻟﻨـﻮر« ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻨـﺎ ﻧﻠﺤﻆ أن وﺻـﻒ اﻟﺒﻨﺎ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﺑـ »اﻟﻨﻮر« ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ذات اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺬي أﻋﻄﺎه‬ ‫ﻟﻪ اﻟﻘﻴﺎدي اﻹﺧﻮاﻧﻲ اﻟﺴﻮري »ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺴﺒﺎﻋﻲ« ﻓﻘﺪ‬ ‫وﺻـﻒ اﻟﺒﻨﺎ وﻫﻮ ﻳﺮﺛﻴﻪ ﺑـ »اﻟﻨﻮر اﻟﺬي ﻇﻞ ﰲ اﻟﺴـﻤﺎء‬ ‫ﻳﻐﻤﺮ اﻷرض وﻻ ﻳﺨﺎﻟﻂ اﻟﱰاب«!!‪.‬‬ ‫وﻋﻨـﺪ ﺣﺪﻳـﺚ ﺧـﴪو ﰲ دراﺳـﺘﻪ ﻋـﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺴـﻨﺔ واﻟﺸـﻴﻌﺔ ﻇﻬﺮ ﻟﻨﺎ ﺳـﺒﺐ ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻔﺎء ﻏﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎدي!! ﻛﺎن اﻟﺴـﺒﺐ ﺧﺎﻓﻴﺎ ﻟﻢ ﻳﺮد ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺎت اﻹﺧﻮان‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻤﻌـﺮوف أن اﻹﺧﻮان ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﺳـﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻘـﻂ ﰲ إﻧﺸـﺎء دار اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟـﺬي أﻓﺘﻰ ﺑﺠﻮاز‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﺪ ﻟﻠﻪ ﻋﲆ ﻣﺬﻫﺐ »اﻹﻣﺎﻣﻴﺔ اﻹﺛﻨﺎ ﻋﴩﻳﺔ« ﻫﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺷـﻠﺘﻮت ﺷـﻴﺦ اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻷزﻫﺮ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎ ﺑﻌﺪة ﺳـﻨﻮات‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺧﴪو ﻳﻜﺸـﻒ اﻟﻐﻄﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﳾء آﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺎن ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﻫﻮ أول ﻣﻦ اﻋﱰف ﺑﺎﻤﺬﻫﺐ‬ ‫اﻹﻣﺎﻣﻲ اﻟﺸـﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻛﺎد ﺧﴪو ﻳﻘﻮل ﰲ ﺑﺤﺜﻪ »إن اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫اﻋﺘﻨـﻖ اﻤﺬﻫـﺐ اﻹﻣﺎﻣﻲ اﻹﺛﻨـﺎ ﻋـﴩي« وﻟﻜﻦ ﺧﴪو‬ ‫اﻛﺘﻔﻰ ﻓﻘﻂ ﺑﻤﺴﺄﻟﺔ اﻻﻋﱰاف ﻓﻘﺎل )وﻗﺪ اﻋﱰف اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺑﺎﻤﺬﻫﺐ اﻹﻣﺎﻣﻲ اﻟﺸﻴﻌﻲ(!!‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أورد ﺧﴪو أﺳـﺒﺎب إﻳﻤـﺎن اﻟﺒﻨﺎ ﺑﻬﺬا اﻤﺬﻫﺐ‬

‫اﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط‬ ‫اﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺛﻤـﺔ وﺟـﻪ ﻟﺴـﻘﻮط اﻹﺧـﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﰲ ﻣـﴫ‪ .‬ﻏﺒـﺎر اﻤﻌﺮﻛـﺔ‬ ‫وﴍاﺳـﺘﻬﺎ ﻳﻐﻴّﺒﺎﻧـﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨـﻪ ﺛﻘﻴﻞ‪ ،‬ﺣﺎﴐ ﻫﻨـﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣـﻦ اﻤﻌﺮﻛﺔ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫اﻹرث »اﻹﺳـﻼﻣﻲ« اﻟﺬي ﺧﻠﻔﻮه وراءﻫﻢ‪ .‬وﻫﻮ ﻳﻨـﺎل ﻛﻞ اﻤﺠﺎﻻت ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ً اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺒﺜﻮث ﰲ ﻣﺘﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﴫي‪ ،‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﺟﺰءا ً ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺎ ً ﻣﻨﻪ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﴍاﺋﺤﻪ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﻣﺎ ﻓﻮق‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻧﻔﻌﻞ ﺑﻬﺬا اﻹرث؟‬ ‫اﻟﻮرﻳـﺚ »اﻟﴩﻋﻲ« ﻟﻬـﺬا اﻹرث‪ ،‬اﻟﻮرﻳﺚ اﻤﻨﻄﻘـﻲ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺴـﻠﻔﻲ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﺣﺰب »اﻟﻨﻮر«‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺸـﺎرك ﰲ اﻹﻃﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤـﺮﳼ‪ ،‬وﻻ ﻋﺎرض اﻟﻌﺴـﻜﺮ‪ .‬واﺣﺪة ﻣـﻦ ﺛﻤﺮات ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻫـﺬا‪ ،‬ﻣﻬﺎدﻧﺘﻪ‬ ‫أﻣﻨﻴﺎً‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﰲ اﻟﺒﻴﺎن اﻷول ﻟﻠﻌﺴﻜﺮ ﻣﻊ ﺷﻴﺦ اﻷزﻫﺮ واﻟﺒﺎﺑﺎ وﻣﻤﺜﻠﻦ‬ ‫ﻋﻦ »ﺗﻤﺮد« و »اﻟﻨﺴﺎء« إﻟﺦ‪ ...‬وﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت إﻋﻼﻣﻴﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻌـﺪ ﻣﺮﳼ؛ ﺛﻢ أﺧﺮاً‪ ،‬ﺗﻌﻴﻦ ﻋﻀﻮ ﺳـﻠﻔﻲ ﻣﻦ ﺣﺰب »اﻟﻨﻮر« )ﺑﺴـﺎم‬ ‫اﻟﺰرﻗﺎ( ﰲ »ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻦ« اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻌﻴﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺪﺳـﺘﻮر‪ ،‬وإﱃ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫»اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﺴﺎﺑﻖ ﰲ اﻹﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ«‪» ،‬اﻤﻨﺸﻖ ﻋﻨﻬﻢ«‪ ،‬ﻛﻤﺎل اﻟﻬﻠﺒﺎوي‪.‬‬ ‫و»ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻦ« ﻫﺬه ﺣـﺪّدت ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ ﺑﻨﻘﻄﺘﻦ‪ :‬أوﻻﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﻲ‪ ،‬واﻷﺧـﺮى ﻣـﺎ ﺳـﻤﺘﻪ »دراﺳـﺔ اﻤـﻮاد ذات اﻟﻄﺎﺑـﻊ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ«‪ .‬اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻷوﱃ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻨﺎ‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻤﺎذا؟ ﻷن اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺼﺪه ﺟﺪول اﻷﻋﻤﺎل ﻫﻮ اﻟﺒﻨﺪ رﻗﻢ )‪ ،(219‬وﻗﺪ أﺿﺎﻓﻪ اﻟﺴـﻠﻔﻴﻮن‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻛﻮاﻟﻴﺴﻴﺔ ﻣﻊ اﻹﺧﻮان‪ ،‬أﻳﺎم ﺣﻜﻢ ﻣﺮﳼ؛ واﺿﻄﺮ اﻹﺧﻮان ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـﺎ إﱃ ﻧﻘﻞ ﻫﺬه اﻤﻌﺮﻛـﺔ إﱃ اﻹﻋﻼم‪ ،‬ﺣﻴﺚ و ﱠ‬ ‫ﻇﻔﻮا اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺴـﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ أﺟﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﻫﺬه اﻤﺎدة‪ ،(219) ،‬إﱃ اﻟﺪﺳـﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫إﻇﻬﺎر »اﻋﺘﺪاﻟﻬﻢ« ﻗﻴﺎﺳﺎ ً ﺑﺎﻟﺴﻠﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻫﺬه اﻤﺎدة‪» :‬ﻣﺒﺎدئ اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸـﻤﻞ أدﻟﺘﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ اﻷﺻﻮﻟﻴﺔ واﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻤﻌﺘﱪة‪ ،‬ﰲ ﻣﺬاﻫﺐ أﻫﻞ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ«‪ .‬أﺿﻒ إﻟﻴﻬﺎ اﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﺳـﺘﻮر‪» ،‬اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ«‪ ،‬ﻗِ ﺪم أﻧﻮر‬ ‫اﻟﺴـﺎدات‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ‪» :‬اﻹﺳـﻼم دﻳﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻐﺘﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺒـﺎدئ اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ اﻤﺼﺪر اﻟﺮﺋﻴـﴘ ﻟﻠﺘﴩﻳـﻊ«‪ .‬وﺗﻜﻮن أﻣﺎم‬ ‫ﻃﺒﻖ دﺳـﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﻘﴪﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺎم إﻏﻼق ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺑـﻮاب ﻋﲆ ﺗﴩﻳﻌﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ..‬إﻻ إذا ﻛﺎﻧـﺖ »ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﴩﻳﻌﺔ«؛ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻤـﺎدة )‪ .(219‬أي‪ ،‬ﺑﻨﻈﺮ ﴍﻳﺤﺔ ﻣﻬﻤﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﺟﺤﻴﻢ ﻣﻔﺘﻮح ﻋﲆ اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬ ‫اﻤﻬﻢ أن اﻹرث اﻟﺬي ﺧﻠﻔﻪ اﻹﺧﻮان وﻗﻊ ﺑﻦ أﻳﺎدي اﻷﺷﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺄﺳﻠﻤﺎ‪ً،‬‬ ‫اﻟﺴـﻠﻔﻴﻮن‪ .‬ﻫﻢ اﻤﻨﻮط ﺑﻬـﻢ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻫـﺬا اﻹرث ﰲ وﺟﻬﻪ اﻟﺘﴩﻳﻌﻲ‬ ‫اﻵن‪ .‬ﻓﻤـﺎذا ﻳﻔﻌـﻞ ﻣﻨﺪوﺑﻬـﻢ وﺣﻠﻴﻔﻬﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﰲ »ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻦ«‬ ‫اﻤﻮﻟﺠـﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﺑﻨﺪ واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺮﺿﻮه ﻋـﲆ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﻢ اﻤﻨﻬﺰﻣﻦ؟‬

‫@ ﺑﺎﺣﺚ وﻛﺎﺗﺐ ﻣﺼﺮي‬

‫دﻻل اﻟﺒﺰري@‬

‫ﻫﻞ ﻳﺤﺎرﺑﻮن ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻨﺪ )‪(219‬؟ ﻫﻞ ﻳﺴـﺎوﻣﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﺑـ«ﺣﺼﺔ«؟ ﻫﻞ‬ ‫ّ‬ ‫»ﻳﻜﱪون ﻋﻘﻠﻬﻢ«‪ ،‬وﻳﺮﺿﻮن ﺑﺠﻨﻮح اﻤﻴﺰان اﻵن‬ ‫ﻳﺘﺨﻠﻮن ﻋﻨﻪ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎً؟ ﻫﻞ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟـﺢ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ »اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻦ«؟ ﻻ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ أﺷـﻴﺎء ﻣﺤﺪدة‪.‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ اﻤﻌﺮﻛـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻓﺘﺤﺘﻬﺎ »ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻦ« ﺗﴚ ﺑﻮﺟﻬـﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ؛‬ ‫ﻣﺤﻮرﻫﺎ اﻟﺒﻨﺪ )‪ (219‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ .‬ﻣﻦ أﺻﻞ ﺧﻤﺴﻦ ﻋﻀﻮاً‪ ،‬ﻫﻢ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻴﱪاﻟﻴﻦ واﻟﻘﻮﻣﻴﻦ واﻟﻴﺴﺎرﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻦ ﻛﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫وﻓﻨﺎﻧﻦ وﻣﺜﻘﻔﻦ ﻟﻴﺴـﻮا ﻋﲆ إﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺑﴚء‪ .‬وﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ّ‬ ‫ﻋﱪ ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﰲ إﻟﻐـﺎء ﻫﺬه اﻤﺎدة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً اﻤﺨﺮج اﻟﻨﺎﴏي ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳـﻒ‪ .‬أﻣﺎ ﻳﺎﴎ‬ ‫ﺑﺮﻫﺎﻣـﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ »اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺴـﻠﻔﻴﺔ« )اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﺰرﻗـﺎ واﻟﻬﻠﺒﺎوي( ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﺘﺄﺧـﺮ ﰲ وﺻﻒ اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ »ﻏﺮ ﻣﺘﻮازﻧﺔ وإﻗﺼﺎﺋﻴـﺔ«‪ ،‬وأن أﻋﻀﺎءﻫﺎ‬ ‫ﻳﻌـﺎدون »اﻤـﴩوع اﻹﺳـﻼﻣﻲ واﻟﴩﻳﻌﺔ واﻷﺣـﻜﺎم اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻬﺪﱢدا ً‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﺎل ﻟﻢ ﺗُﻠﺐﱠ ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻷﻓﻖ إذن ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﻮل واﺣﺪ ﻣﻦ أوﺟﻪ اﻹرث اﻹﺳـﻼﻣﻲ‪ :‬ﺳـﻠﻔﻴﻮن‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﴩﻳﻌﺔ‪ ،‬ﰲ وﺟﻪ ﻗﻴﺎدة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ذات ﻧﺰوع »ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻫﻢ ﻓﺮﻳـﻖ أﺻﻴﻞ ﻣـﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺣﻮل اﻟﻌﺴـﻜﺮ‪ ..‬اﻷﻣـﺮ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻵن ﺑﻦ اﻹﺧﻮان واﻟﻌﺴـﻜﺮ‪ .‬إذا ﻣﺎﻟﺖ ﻧﺤﻮ اﻤﻬﺎدﻧﺔ‬ ‫أو رﺑﻤﺎ اﻟﺘﺴـﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﴍﻋﻴﺔ راﻓﴤ اﻟﴩﻳﻌﺔ ﺳـﺘﺰﻳﺪ ﻟﺪى ﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ )‪ (219‬داﺧﻞ »ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻦ«‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮا ﺳـﺎﻋﺘﺌﺬ إﱃ ﻣﻬﺎدﻧﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻮﻳﻀﺎ ً ﻋﻦ ﴍﻋﻴﺔ ﻧﺎﻗﺼـﺔ أو ﻋﺮﺟﺎء‪ .‬أﻣﺎ إذا ﺑﻘﻴﺖ اﻤﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻹﺧﻮان واﻟﻌﺴـﻜﺮ ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺤﺪّة إﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن راﻓﻀﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﴩﻳﻌﺔ واﻟﺒﻨﺪ )‪ (219‬واﺛﻘﻦ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ ﴍﻋﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺳـﻴﺰاﻳﺪون‪..‬‬ ‫ﻓﻴﻌﻄﻮن ﻟﻠﴩﻳﻌﺔ ﻣﻜﺴـﺒﺎً‪ ،‬ﻳﻌﺰزوﻧﻪ ﺑﺘﻤﻈﻬـﺮات دﻳﻨﻴﺔ ﻣﺤﻤﻮﻣﺔ‪ ..‬ﺑﺪأت‬ ‫ﺑﺸﺎﺋﺮﻫﺎ ﺑﺼﻮرة ﻟـ »زﻋﻴﻢ ﻧﺎﴏي«‪ ،‬وُزﻋﺖ ﻋﲆ »ﻓﻴﺴﺒﻮك« وﻫﻮ ﻳﺼﲇ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻛﻌﺔ »اﻟﺼﺪّاﻣﻴﺔ« ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وإذا اﻋﺘﻤﺪت »ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴـﻦ« ﻫﺬا »اﻟﺤﻞ« ﰲ إﻋﺎدة ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﺳـﺘﻮر »اﻟﺜـﻮري«‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺳـﺘﻘﻊ ﰲ اﻤﺴـﺘﻨﻘﻊ ذاﺗـﻪ اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻋﻬﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻏﺎﻃﺴـﺎ ً ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻗﻮاﻣﻪ‪ :‬ﻣﻼﺣﻘﺔ أﻣﻨﻴـﺔ وﺗﺪﻟﻴﻞ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﻺﺧﻮان‬ ‫واﻹﺳـﻼﻣﻴﻦ‪ .‬ﻣﻨـﻊ اﻟﻜﻠﻤـﺔ واﻟﺤﺮﻳﺔ ﻋﻨﻬـﻢ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺎد ﻧﻬﺠﻬـﻢ ﰲ آن‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗﺸـﺠﻴﻌﻪ إﻋﻼﻣﻴﺎ ً وﻣﺆﺳﺴـﺎﺗﻴﺎً‪ ..‬إﻻ اﻟﺠﻴـﺶ‪ ..‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﺣﺘﻰ اﻟﺠﻴﺶ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ زﻋﻴﻤﻬﺎ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬اﻟﺴـﻴﴘ‪ ،‬ﱢ‬ ‫ﻳﻨﻘﺐ زوﺟﺘﻪ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﺳـﺘﺄﺧﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ﰲ اﻟﺤﺴﺎب‪..‬‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣـﺎل‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻹرث اﻹﺧﻮاﻧﻲ ﻋﲆ ﺑﻨﻮد دﺳـﺘﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺬا اﻹرث ﻣﺘﺸـﻌﺐ وﻣﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ اﻟﺜﻨﺎﻳﺎ‪ .‬واﻤﻨﺘﻘﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﻄﻠﻖ زوﺟﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﺧﻮان واﺣﺪة ﻣﻦ أدق ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻪ وﻣﻔﺎرﻗﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﺔ وﺑﺎﺣﺜﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺻﻔﺤﺎت ﻣﺨﻔ ﱠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﺧﻮان‬

‫اﻟﺸـﻴﻌﻲ ﻓﻘﺎل إﻧﻪ آﻣﻦ ﺑﻪ )ﻧﻈﺮا ً ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ واﻟﺪور اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﻌﺔ ﰲ اﻋﺘﻼء اﻹﺳـﻼم واﻟﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ(!! آﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﺑﺎﻟﺸـﻴﻌﺔ وﻣﺬﻫﺒﻬﻢ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺧﴪوـ ﻷن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﻘﺎﺋﻖ وﺑﺮاﻫﻦ ﺗﺜﺒﺖ أن اﻟﺸﻴﻌﺔ ﺳﺎﻋﺪوا ﰲ اﻋﺘﻼء‬ ‫اﻹﺳـﻼم !! ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫـﻮ ﻣﺎ وﻗﺮ ﰲ ﻋﻘﻴـﺪة اﻟﺒﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ إن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺛﺮ وﻫﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻟﻢ ﺗﻤﻜﺚ ﰲ ﻧﻔﺴـﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎ دون‬ ‫ﺣﺮاك وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺎﻋﻠـﺔ وﻣﺆﺛﺮة ﻟﺪرﺟﺔ أن ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﻴﻮخ اﻷزﻫﺮ ﺗﺄﺛﺮوا ﺑﻤﺎ اﻋﺘﻨﻘﻪ اﻟﺒﻨـﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻨﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻨﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬أﺻﺪر اﻟﺸﻴﺦ ﺷﻠﺘﻮت ﻓﺘﻮاه اﻟﺸﻬﺮة!! ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺧﻄﺮ ﻣﺎ أورده ﺧﴪو ﺷﺎﻫﻲ ﰲ دراﺳﺘﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﻣـﺎ ذﻫﺐ إﻟﻴﻪ ﻣـﻦ أن اﻟﺒﻨﺎ ﺳـﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻻ ﰲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﰲ ﻧـﴩ اﻤﺬﻫﺐ اﻟﺸـﻴﻌﻲ ﰲ ﻣﴫ أﻳﻀـﺎً‪ ،‬وﻗﺎم‬ ‫ﺑﺪور ﰲ ذﻟﻚ ﺑﻦ اﻟﺤﺠﻴﺞ اﻤﴫﻳﻦ اﻟﺒﺴﻄﺎء‪ ،‬وأﻇﻦ أن‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳـﻴﻘﻒ ﻛﺜﺮا أﻣﺎم ﻋﺒـﺎرات ﺧﴪو اﻟﺘﻲ رواﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ آﻳﺔ اﻟﻠﻪ اﻟﺴـﻴﺪ رﺿﺎ اﻟﺼﺪر‪ ،‬ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫ﻛﺎﺷﻔﺔ ﻋﻦ أن اﻟﺒﻨﺎ ﻛﺎن ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﲆ ﻧﴩ اﻤﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﰲ ﻣﴫ‪ ،‬وﺗﺨﻠﺺ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫رواﻫـﺎ اﻟﺼﺪر وﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﻨﻪ ﺧـﴪو ﰲ أﻧﻪ )اﺣﺘﺞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﴫﻳﻦ ﰲ أﺣﺪ اﻤﺮاﺳـﻢ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ ﻣﻮاﺳـﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺣﴬﻫﺎ ﺣﺴـﻦ اﻟﺒﻨﺎ‪ -‬ﻣـﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻋﺪم‬‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﺸـﻴﻊ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺸـﻴﻌﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺞ ‪ ...‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺮف اﻤﺮﺣﻮم ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﺣﴬ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺤﺠﺎج اﻤﴫﻳﻦ وأﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻨﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤـﺬرا ً ﻓﻴﻬـﺎ ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ ﻫـﺬا اﻟﴚء وﻗـﺎل‪ :‬ﻻ ﻳﺤﻖ ﻷي‬ ‫ﻓﺮد أن ﻳﻬﺎﺟﻢ اﻤﺴـﻠﻤﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﺿﺎف ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﰲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻗﺎﺋﻼً‪» :‬إن اﻟﻔﺮق اﻤﻮﺟﻮد ﺑﻦ ﺑﻌﺾ أﻫﻞ اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻫﻮ أن اﻟﺸـﻴﻌﺔ ﻳﺤﺒﻮن أﻫﻞ ﺑﻴﺖ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أﮐﺜﺮ ﻣـﻦ ﻏﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﴚء أداء ﻟﻬـﻢ ﻟﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﻳﺸﻜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻘﺪوة ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻤﴫﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻨﺎ وﻻء‬ ‫ﻷﻫﻞ اﻟﺒﻴﺖ«(‪.‬‬ ‫ﻫـﻮﱠن اﻟﺒﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق ﺑﻦ اﻟﺸـﻴﻌﺔ واﻟﺴـﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻳﺤﺒﻮن آل اﻟﺒﻴﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺐ اﻟﺴـﻨﺔ ﻵل اﻟﺒﻴﺖ!!‬ ‫وﺑﻤـﺎ أﻧﻨـﺎ ﰲ ﻣﴫ ﻧﺤﺐ آل اﻟﺒﻴﺖ ﻓـﻼ ﺗﺜﺮﻳﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ إن‬ ‫اﺗﺒﻌﻨﺎﻫـﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻗﺪوة ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻢ أﺣﺒـﻮا آل اﻟﺒﻴﺖ ﻷن ﻫﺬا‬ ‫ﻛﺎن أداء ﻟﻬﻢ ﻟﻠﺪﻳﻦ!! ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه دﻋـﻮة ﴏﻳﺤﺔ ﻻ ﻟﺒﺚ ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﻏﻤﻮض‬ ‫وﻻ ﺗﻤﻮﻳﻪ وﻻ ﺗﻘﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺸـﻴﻌﺔ ﻗﺪوة ﻟﻜـﻢ أﻳﻬﺎ اﻤﴫﻳﻮن‬ ‫اﻟﺒﺴﻄﺎء ﻓﺎﺗﺒﻌﻮﻫﻢ ﻳﺤﺒﺒﻜﻢ اﻟﻠﻪ ﻷن ﻫﺬا أداء ﻟﻠﺪﻳﻦ !‪.‬‬

‫رأي‬

‫ﻣﻮﺳﻜﻮ‪..‬‬ ‫واﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ا‰ﺧﻼﻗﻴﺔ‬

‫ﻟﻴـﺲ ﻣﻘﺒـﻮﻻ ً أن ﻳﻈـﻞ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫»رﻫﻴﻨﺔ« ﰲ ﻳﺪ اﻟﺮوس‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﱄ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﺔ ﺗﻌﺼـﻒ ﺑﻤﺼﺪاﻗﻴـﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة وﺗﻬﺪد اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎﻤﻲ‪.‬‬ ‫إن ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺗﴫ ﻋﲆ اﺧﺘﻄﺎف ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣـﻦ ﰲ وﺿﺢ اﻟﻨﻬـﺎر وﺗﻌﺮﻗـﻞ أي ﺗﺤﺮكٍ‬ ‫دوﱄ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺴﻮرﻳﻦ ﺑﺤﺠﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﻴﺎدة دﻣﺸـﻖ وﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﻴﺰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﱃ اﻟﻘﻮة ﰲ إﻃﺎر اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ﺗﻔﻌﻠـﻪ روﺳـﻴﺎ ﻳﺨﺎﻟـﻒ ﻛﻞ‬

‫إﻋﻼﻧﺎت ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺗﻤﻨﺢ ﺣﻠﻴﻔﻬﺎ اﻷﺳـﺪ ﻣﺰﻳﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﺘﻐﻄﻴﺔ ﻋـﲆ ﺟﺮاﺋﻤﻪ وﻹﺧﻤﺎد‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻲ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﺿﺪ دوﻟﺘﻪ اﻟﺒﻮﻟﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﻨﺖ اﻟﺮوﳼ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ِ‬ ‫ﻳﺄت‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮاغ وإﻧﻤﺎ ارﺗﺒﻂ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺮق ﻤﻮاﺛﻴﻖ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ أﻣـﺎم ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﺧﺘﻄـﺎف ﻣﺘﻜﺎﻣﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﺛﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻣﻨﻄﻘﻴـﺎ ً أن ﻳُـﱰَك ﻃﺎﻏﻴـﺔ ﻣـﻦ‬

‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻟﻴﻤﺎرس اﻟﻘﺘﻞ ﰲ ﺷﻌﺒﻪ‬ ‫وﻳﺴـﺘﺨﺪم اﻷﺳـﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳـﺔ اﻤﺤﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻘﺎب ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﱄ ﻤﺠﺮد‬ ‫دوﻟﻴـﺎ ً دون‬ ‫ٍ‬ ‫أن ﻣﻮﺳـﻜﻮ ﺗﺤﻤﻴﻪ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﻟﻔﻴﺘﻮ‪،‬‬ ‫ﴍع اﻟﻔﻴﺘﻮ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض ُ ﱢ‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻞ ﰲ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻳﻔﺮﻏﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ وﻳﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب واﺳﻌﺎ ً ﻻﻧﺘﻬﺎﻛﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﰲ ذﻟﻚ ﺗﻬﺪﻳ ٌﺪ ﻛﺒﺮ ﻷﻣﻦ اﻟﺒـﴩ‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﻗﻄﻌـﺖ روﺳـﻴﺎ اﻟﻄﺮﻳـﻖ ﻋﲆ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟـﻮن اﻟﺬﻫﺎب إﱃ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ ﻓﻠﻢ ﺗﻌﺪ‬

‫ﻫﺬه اﻵﻟﻴـﺔ ذات ﺟﺪوى وﻟﻢ ﻳﻌـﺪ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻷﻧﻪ ﻋﺎﺟﺰ ﻋﻦ اﻻﺿﻄﻼع ﺑﻤﻬﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ وﻫﻲ ﺣﻔﻆ اﻟﺴﻠﻢ واﻷﻣﻦ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻌـﻞ ﻫـﺬه اﻤﻌﻄﻴـﺎت ﺗﺠﻌﻠﻨـﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻧﺸـﻮء ﺗﺤﺎﻟﻔـﺎت ﻋﺎﻤﻴـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﺗﺘﺴـﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺆﻗﺘﺔ وﻟﻴﺴـﺖ داﺋﻤـﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎم‬ ‫ﻣﺤـﺪدة دون اﻻﺻﻄﺪام ﺑﺎﻟﻌﺎﺋـﻖ اﻟﺮوﳼ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ ﻟـ »اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻮف ﻣﻌﺎﻳـﺮ‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ« وإن ﻟـﻢ‬ ‫»اﻟﴩﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫‪14‬‬

‫ﻓﻼﺷﺎت‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﺘﺎب ﺣﺮب إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ!!‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻜﺮي‬

‫ﻣﻼﻣﺢ ﺣﺰﻳﻨﺔ!‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أﺣﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ‪،‬‬ ‫ﻫﻨﺎك آﺣﺎد ﻳﻨﺘﻬﻮن إﱃ اﻟﺼﻔﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫اﻤﻐﺎﻣﺮة ﻫﻮاﻳﺔ ﻣﻔﻀﻠﺔ ﻟﻸﺷـﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﺮﺟﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫ﺧﻴﺎر ﻟﻢ ﻳﺠﺪ أﺻﺤﺎﺑﻪ إﻻ ﻫﻮ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺰﻳـﻦ ﰲ ﻛﻞ اﻟﻘﺼـﺺ اﻟﻨﺎﺟﺤـﺔ‬ ‫‪ ..‬أﻧﻬـﺎ ﺗﺤﻜﻰ ﺑﻌـﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬أو ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻬـﺎ أﺻﻼً‪،‬واﻟﻘﺼـﺺ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻟـﻢ ﺗﻜﺘﻤـﻞ ‪ ..‬ﻫـﻲ اﻷﺧﺮة ﻻ‬ ‫ﺗـﺮوى وﻻ ﺗﺤﻜﻰ أﺑﺪاً‪ ،‬ﻳﻀﺤﻜﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺒﺤـﺚ ﻋﻦ ﺗﺠـﺎرب ﺣﻴﺎﺗﻴـﺔ ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﰲ ﺣﻴﺎة اﻤﺸـﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻷﻧ ُﻪ ﻟـﻢ ﻳﻘﺮأ ﺑﻌ ُﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔـﺎ ً ﺻﺎدﻗـﺎ ً ﻤﺼﻄﻠـﺢ »ﺧﻠـﻒ‬ ‫اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ« !!‬

‫‪aalbakri@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﻠﻢ أﺧﻀﺮ‬

‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ال ﻣﺠﺮي‬

‫ﺣﻮﻛﻤﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﱰﻛـﺰ اﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ وﰲ ﴍﻛﺎت اﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﺎﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء واﻟﺨﻄﻮط وﻏﺮﻫﻤﺎ وﻟﻬﺎ‬ ‫أﺳـﻬﻢ ﺳـﻴﺎدﻳﺔ ﺗﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ ‪ %51‬ﰲ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت ﻛﺎﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻏﺮﻫﺎ‪ .‬إﻻ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﻘﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺤﻮﻛﻤـﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ أن اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋـﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻮﺟـﻮدة‬ ‫وﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﺳـﻮاء‬ ‫ﰲ ﻧﻈﺎم اﻟﴩﻛﺎت أو ﻟﻮاﺋﺢ ﻫﻴﺌﺔ ﺳـﻮق اﻤﺎل‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻻﺋﺤﺔ ﺣﻮﻛﻤﺔ اﻟﴩﻛﺎت‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤـﻦ ﰲ ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻫـﺬه‬ ‫اﻤﻌﺎﻳـﺮ واﻟﻘﻮاﻧـﻦ ﻓﻠﻴﺴـﺖ ﻫﻨﺎك ﺷـﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﰲ اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ إﻳﺮادات ﻫﺬه اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫واﻤﺮاﺟﻌـﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻌـﺔ وﻣﻌﺎﻳـﺮ‬ ‫اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ وﻏﺮ ﻣﺴـﺘﻘﻠﺔ واﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺔ ﻣﻜﻠـﻒ ﺧﺎﺻـﺔ ﰲ اﻟـﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ‪ .%100‬وﻟﺬا ﻧﺴـﻤﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻮﻧﺎت ﺑﺎﻫﻈﺔ ﰲ ﴍﻛـﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﴍﻛﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط‪ ،‬وﻫﺬا ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺿﻌﻒ اﻹدارة اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ‪ ،‬ﻟﻴـﺲ ﻣـﻦ دور اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻟـﴩﻛﺎت ﻷن ﻫـﺬا ﻫـﻮ دور‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﻷن ﻫﺬه اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻋﺒـﺎء اﻹدارﻳـﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋـﲆ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـﺬا ﻓﺈن أﻏﻠـﺐ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﺗُ ِ‬ ‫ﻨﺸـﺊ ُ ﴍﻛﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴـﺔ وإﻧﻤـﺎ ﺗﻬﺘـﻢ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤـﻲ‪ .‬إﻻ أن اﻟﻮﺿـﻊ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺞ ﻳﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻮاﺋﺾ ﻋﻮاﺋﺪ‬ ‫اﻟﻨﻔـﻂ وﻻ ﺑـﺪ ﻣـﻦ وﺟـﻮد ﻗﻨـﻮات ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻫﺬه اﻷﻣﻮال ﺧﺮ ﻣﻦ اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻣـﻊ ﻫـﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻓـﺈن اﻷﻓﻀﻞ إﻧﺸـﺎء‬ ‫ﴍﻛـﺔ ﺳـﻴﺎدﻳﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺴـﺆوﻟﺔ ﻋـﻦ إدارة‬ ‫اﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺪوﻟﺔ ﰲ اﻟـﴩﻛﺎت وﰲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨـﺎص وﺗﻜـﻮن ﻫـﻲ اﻤﻨﻈﻤـﺔ واﻟﻀﺎﻣﻨـﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺤﻮﻛﻤـﺔ‪ .‬وﻣـﻦ اﻷﻓﻀـﻞ‬ ‫ﺧﺼﺨﺼـﺔ ﺟﺰﺋﻴـﺔ ﻟﻠـﴩﻛﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺼـﺔ وﻟﻴﺴـﺖ ﺧﺼﺨﺼﺔ ﻛﻠﻴـﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻋﺪم اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮاﺟﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ‬ ‫ﺳـﻮف ﺗﺪﺧـﻞ ﻣﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻳﺪﻓﻌـﻮن اﻹدارة‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴـﻖ رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ وﺿﻤﺎن ﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻹدارة اﻟﻨﺎﺟﺤـﺔ‪ .‬واﻟﺤـﻞ اﻷﺧـﺮ ﻳﻜﻤـﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة واﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻤﺤﺎﺳﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﴩﻛﺔ‪.‬‬

‫‪almogry@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺧﻄـﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ اﻹﻗﺮار ﺑﺎﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ً ﰲ اﻷراﴈ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﺪوﱄ ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻋﻤـﺪ ﰲ ذات اﻟﻮﻗﺖ إﱃ رﺑـﻂ اﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻷﺧﺮة ﺑﻤﻮاﻓﻘـﺔ اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜـﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻄﻮة ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋـﲆ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻔﻆ ﻣﺎء اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫أو ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ إﱃ ﺧﻠـﻖ أﻋـﺬار وﻋﻘﺒﺎت‬ ‫أﻣـﺎم اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﺑﺸـﺄن اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ً ﰲ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪ ،‬إذ إن ﻫﺬه اﻟﺨﻄـﻮة اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫـﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﻤﺎ أﻧﻪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﻘﻮات اﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫وﻳﻌﻠـﻢ أﻳﻀﺎ أﻧﻪ ﰲ ﺣﺎل أﻗﺪم اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﲆ اﻟﺮﻓﺾ‬ ‫ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺮﻓﺾ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻴﺴﺖ إﻻ ﻛﺈﺟﺮاء‬ ‫اﺣﱰازي ﺗﺄﺗﻲ ﺷـﺎﻓﻌﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑـﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﰲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻄﻮرت اﻷوﺿـﺎع ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺮاء اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﺑﺤﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ وﺣﺪه‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺠـﺪ أن ﺧﻄﺎب اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣـﺎ ﻟﻢ ﻳُﺬﻛﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻮﻗﺖ اﻤﺤﺪد ﻟﺒﺪء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﰲ اﻷراﴈ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻏﺎﻣﻀﺎ ً ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ وﻗﺪ ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎب إﻋﻄﺎء ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻋﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻹﻳﺠﺎد ﺣﻠﻔﺎء ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫رﻓﺾ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻧﺠﺪ أن دﻋﻢ أﺳـﱰاﻟﻴﺎ ﻟﻠﺨﻄﻮة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﺠﺎه ﺳـﻮرﻳﺎ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﻄﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺧﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻘـﻮل ﺑﺄن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﰲ اﻷراﴈ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﻣﺎ ﻫـﻮ إﻻ ﴐﺑﺎت‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪودة اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﺨﻨﺎق ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري وإﺟﺒﺎره‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮﺿﻮخ إﱃ اﻟﺤﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ أو أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﴬﺑﺎت ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﻣﺴـﺎﻧﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻤﺴﻠﺤﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪم ﻋﲆ اﻷرض ﻹﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم ﻗﻮل ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺮاءة اﻟﻮاﻗﻊ أو ﻳﺄﺗﻲ ﻛﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﱪﻳﺮ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﰲ‬ ‫اﻷراﴈ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪ ،‬إذ إﻧﻪ ﺑﻤﺠﺮد وﻗﻮع ﺻﺎرخ واﺣﺪ ﰲ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﻓﺈن ﻓﺮص اﻟﺤﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﺗﺘﻼﳽ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً وﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﺨﻠﻒ‪.‬‬ ‫أﺿﻒ إﱃ ذﻟﻚ أﻧﻪ وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﰲ اﻷراﴈ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴـﺔ إﺑﺎن ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﰲ ﻧﺠﺪ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫وﻗﺘﺎ ً ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﺧﺬه اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻮﺟـﺔ ﺗﺮدد ﻣﻊ أن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻠﻴﺒﻲ آﻧﺬاك ﻟﻢ ﻳﻘﺪم ﻋﲆ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻣﻤﺎ ﻳﻜﻮن أﻣﺎم اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﰲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ إذ إن دﻻﻟﺔ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ أن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﰲ اﻷراﴈ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﴐﺑﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪودة ﺣﺘﻰ وإن‬ ‫ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ إﺳـﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺣﺼﻴﻠﺘﻪ‬ ‫إدﺧﺎل اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﺣﺮب إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺗﻜﻬﻨﺎﺗﻬﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻏﺎﻣﻀﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻴﺤﺎن اﻟﺰﻋﺘﺮ‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬ ‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻼﻣﺢ‬

‫أﻳﻦ ﻣﻜﺎﻓﺂت أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺤﻲ ﻳﺎ ﺷﺮﻛﺔ »ﺗﻄﻮﻳﺮ«؟‬ ‫ﰲ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻟﻸﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ اﻤﻨﺒﺜﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﴩوع اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺑﺄﻧﻪ »ﻣﺪارس داﺧﻞ‬ ‫اﻷﺣﻴـﺎء ﻳﺘـﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﻤﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﱰوﻳﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺘﻬﺪف اﻟﻄﻠﺒـﺔ ‪-‬ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص‪ -‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜـﻦ أﻳﻀـﺎ ً أن ﺗﻜـﻮن ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﰲ ﺷﻜﻞ أﻧﺪﻳﺔ أﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗُﻨﺸـﺄ وﺗﺠﻬّ ـﺰ ﻟﺘﻜـﻮن أﻛﺜـﺮ‬ ‫ﺷﻤﻮﻻ ً واﺳـﺘﻌﺪادا ً ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ رﻏﺒﺎت‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻦ ﻛﺎﻓﺔ وﻣﻴﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻲ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪم أﻧﺪﻳـﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺧـﻼل وﻗـﺖ اﻟـﺪوام اﻟﺮﺳـﻤﻲ‬ ‫وﺧﺎرﺟـﻪ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻠﺘﻘـﻲ رواد‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋـﺎت ﻟﻬـﺎ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎﻣـﺎت واﻤﻴـﻮل ﻧﻔﺴـﻬﺎ؛‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻤﻬـﺎرات وﻣﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮاﻳـﺎت‪ ،‬واﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﻮﻗـﺖ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻦ ﺻﺪاﻗـﺎت واﻋﻴﺔ ﺗﻀﻴﻒ‬

‫ﻟﻬـﻢ ﺧـﱪات ﻣﻔﻴﺪة‪ ،‬وﺗﺴـﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﺗﻜﺎﻣـﻞ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﺑﻤـﺎ ﻳﺤﻘـﻖ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ ﺗﻮاﻓﻘـﺎ ً اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺎً‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺮارا ً ﻧﻔﺴـﻴﺎ ً ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸﻮﻗﺔ وأﻣﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺒﻠﻮر اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻷﺳـﻤﻰ ﻣﻦ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺤـــﻲ ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ‬ ‫اﻤﻜﺎن اﻤﻨﺎﺳـــﺐ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴـــﻊ ﻓﺌــﺎت‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻤﺎرﺳـﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وا ﻟﱰﻓﻴــــﻬﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﺎً‪.‬‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻷﻫـﺪاف‬ ‫اﻟﺴـﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ وﻟـﻦ ﻳﺒﺨﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻋﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋـﻪ وأﴎﻫـﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻓﺔ ﺷـﻌﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺗﺒﻨﺖ ﻫـﺬا اﻤـﴩوع ﴍﻛﺔ‬ ‫»ﺗﻄﻮﻳـﺮ« اﻟﺘـﻲ ﺗﻬﺘـﻢ ﺑﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﺗﴩف ﻋﻠﻴﻪ‬

‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﻠﻒ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ اﻷﻣﻮال‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟـﻢ ﺗﺴـﺘﻐﻠﻬﺎ اﻟﴩﻛـﺔ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻤﻄﻠﻮب‪ ،‬ﺣﺴﺐ أﻫﺪاف اﻤﴩوع‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻓﻜﺮﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻬـﻲ ﻓﻜـﺮة راﻗﻴﺔ‬ ‫وﺑﻨـﺎءة‪ ،‬إذا اﺳـﺘُﺜﻤﺮت‬ ‫وﻧُﻔـﺬت‬ ‫واﺳـﺘُﻐﻠﺖ‬ ‫و ُ‬ ‫ﻃﺒﻘـﺖ ﻋـﲆ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ ﻛﻤـﺎ ﻫـﻮ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﻮرق‪ ،‬وﻟﻜـﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﺔ‬ ‫اﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﰲ ﴍﻛـﺔ‬ ‫»ﺗﻄﻮﻳﺮ« اﻟﺘـﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴـﺶ ﰲ ﺟﻠﺒﺎب وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻤﴩﻓـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺄن اﻤﺎدة‬ ‫ﻫﻲ اﻤﺤﻔﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻨـﺎء ﻻ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻓـﺮاغ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ﻣﻘﻮﻣـﺎت ﻋﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه‬ ‫ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺗﺄﺗـﻲ‬

‫اﻤـﺎدة ﺛﺎﻧـﻲ أﻫـﻢ اﻤﻘﻮﻣـﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻔﻜـﺮة ﻣﺒـﺎﴍة‪ ،‬ذﻟﻚ ﻣـﺎ ﻏﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﻨﻪ اﻟﴩﻛﺔ اﻤﻨﻔـﺬة ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ أو‬ ‫ﺗﻐﺎﻓﻠﺖ ﺳـﻮاء ﰲ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳـﻼً ﻳﻔـﻲ ﺑﺄﻫـﺪاف اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أو رواﺗﺐ وﻣﻜﺎﻓـﺂت ﻋﺎﻣﻠﻴﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻛﻤﻠﺖ ﺷـﻬﺮﻫﺎ اﻟﺨﺎﻣﺲ دون أن‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ ﻣﻜﺎﻓﺂﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﴩﻛـﺔ »ﺗﻄﻮﻳـﺮ« ﺗﺤﺘـﺎج‬ ‫إﱃ ﺗﻄﻮﻳـﺮ‪ ،‬وﺣـﺰم ورﻗﺎﺑـﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴـﻖ أواﻣـﺮ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻫـﺬا اﻤـﴩوع‪ ،‬ﻓﻜﻴـﻒ‬ ‫ﺳـﻴﺤﻘﻖ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ أﻫﺪاﻓـﻪ‬ ‫اﻤﺮﺟﻮة‪ ،‬وﻳﺘﺤﻘـﻖ ﻫﺪﻓﻪ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﺘﺬﻣﺮون‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺂﺗﻬـﻢ اﻟﺘﻲ أﻛﻤﻠﺖ ﺷـﻬﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣـﺲ وﻳﺨﺸـﻮن أن ﺗﻜﻤـﻞ‬ ‫ﺣﻤﻠﻬﺎ!‬ ‫دﻣﺎس ﻣﺬﻛﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ َ‬

‫ﻟﻤﺎذا ﻳﻌﺠﺰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﺑﺴﻂ أﻫﺪاﻓﻪ؟!‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻌـﺮوف أن اﻤﻮﻇـﻒ ‪-‬ﰲ أي ﻣﻬﻨﺔ‪ -‬ﻳﺆدي ﻣﻬـﺎ ﱠم ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻓﻖ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻣﻌـﻦ وﻳﺘﻘـﺎﴇ ﻋﲆ ذﻟﻚ أﺟﺮا ً ﻣﻌﻴﻨﺎً‪ ،‬وﻻ ﺷـﻚ أن ﻋﺪم وﺟـﻮد اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﻊ‬ ‫وﺟـﻮد اﻻﺣﺘﻴﺎج ﻳﻘﻮد إﱃ ﺧﻠﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻤﻄﻠﻮب ﻳﻘﻮد إﱃ ﺧﻠﻞ أﻛﱪ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫وﺑﻤـﺎ أن اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺎﺷـﺖ وﻟﻢ ﺗـﺰل ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣﻦ ﰲ اﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻗﺘﻀﺖ اﻟﴬورة وﺟﻮد‬ ‫ﻧﻈـﺎم اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻣﻊ ﻏﺮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻟﻠﻌﻤـﻞ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫واﻟﺨﺎص ﻟﻴُﺴﻬﻤﻮا ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺑﻠﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻣـﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ازداد ﻋﺪد اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ اﻤﺆﻫﻠـﻦ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ أﻫﺪاف ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﻗﺘﴣ أن ﻳﻤﺎرﺳﻮا دورﻫﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﰲ ﺷﻐﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ذﻟﻚ ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﺰﻫﻮ واﻟﻔﺮح ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺴﻌﻮدي »اﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪ«‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻏﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻫﻮ ﺷﻌﻮر ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺒﺸﺎر ﻣﻊ اﻷﺳﻒ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﻘﺒﻪ اﻟﺮﺿﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﻬﻤﻼً وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﺠﻮدة ﺿﻌﻴﻔﺔ وﺑﻘﻴﺖ اﻤﻬﺎم ﻏﺮ ﻣﺆداة‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺤـﺪث ذﻟـﻚ ﰲ ﻗﻄﺎع ﺣﻴﻮي ﻳﻼﻣـﺲ ﺟﻤﻴﻊ ﴍاﺋـﺢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻛﻘﻄـﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﺈن اﻟﻮﺿﻊ ﻳﺼﺒﺢ أﺷـﺪ ﺧﻄﻮرة ﻻرﺗﺒﺎﻃﻪ وﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ‬ ‫ﺑﺎﻤﺪرﺳـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺪﻫﺎ اﻟﱰﺑﻮﻳﻮن ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻨﺸـﺌﺔ اﻤﻘﺼﻮدة اﻷوﱃ‪ ،‬وﺗﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ رﺣﻤﻬﺎ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬـﺎ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫وﻧﻤﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻘـﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻋﲆ أﻳﺪي اﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ أﻓﻀﻞ وﺑﻤﺮاﺣﻞ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻤﺴـﻌﻮد ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﴐ ﻣـﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎت وﻣﻮارد‪.‬‬ ‫وﻣﻊ أن ﻫﺬا اﻤﺸـﻬﺪ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻳﺪرﻛﻪ ﻣﻦ ﻋﺎﴏ اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ‪ ،‬إﻻ أن اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻒ وراء ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻏﺮ واﺿﺤﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻮ إﱃ ﻃﺮح ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُﺴﻬﻢ ﰲ ﻃﺮح ﺗﺼﻮﱡر أﻓﻀﻞ ﻋﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬ ‫• ﻫﻞ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي ﻻ ﻳﻘﺪﱢر اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ؟‬ ‫• ﻫﻞ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي ذو إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ؟‬ ‫• ﻫﻞ ﻗﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ؟‬ ‫وﻋﻨـﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت ﻣﻦ زواﻳﺎ ﻣﺘﻌـﺪدة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻓﺤﺺ دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗـﻊ‪ ،‬ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﻘـﻮل إن اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫـﺬه اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﻫﻲ اﻟﻨﻔﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻹﻧﺴـﺎن‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻳﻘـﻒ وراء ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻹﻧﺠﺎزات اﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋـﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت واﻟﺘﺨﺼﺼـﺎت »اﻟﻄﺐ – اﻟﻔﻠﻚ – اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ – اﻟﻌﻠـﻮم‪ ،«...‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺴـﻌﻮدي ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﻬﻦ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺳـﻴﺎﻗﺔ اﻷﺟﺮة إﱃ‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻟﺴـﺎﻋﺎت ﻃﻮﻳﻠـﺔ وﻳﺘﺤﻤﻞ اﻤﺨﺎﻃﺮ وﻳﻌﻴﺶ ﰲ اﻟﻐﺮﺑﺔ‬ ‫وﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ أﻋﲆ اﻟﺸﻬﺎدات وﻳﺴـﻌﻰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ذاﺗﻪ وﻳﻬﺘﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫وﻳﺤﺐ وﻃﻨﻪ وﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ أﻣﻨﻪ وﻳﺤﻤﻲ ﺣﺪوده‪ ..‬ﻓﻬﻮ إﻧﺴـﺎن ﻋﺎدي ﻟﻢ ِ‬ ‫ﻳﺄت‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ آﺧﺮ وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت ﺑﴩﻳﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﻐﺮه ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻳﺒﻘـﻰ اﻟﺴـﺆال ا ُﻤﺤﺮ‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺴـﻌﻮدي ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﰲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ اﻟﻨﻔﴘ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻋﻦ اﻹﻧﺴﺎن ﻏﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﺘﺨﻠﻒ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﴩف ﻋﲆ أداء ﻣﻬﺎﻣﻪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن؟ أﻫﻲ ﻋﻦ ﺣﺎﺳﺪ أﺻﺎﺑﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﻤﺎﺳﻬﻢ وﺟﻬﺪﻫﻢ وﺣﺒﻬﻢ ﻟﺒﻠﺪﻫﻢ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺜﺮاً؟!‬ ‫ﻤـﺎذا ﻳﻌﺠـﺰ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ اﻟـﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴـﻪ اﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻮن ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﺑﺴﻂ أﻫﺪاﻓﻪ؟! وﻟﻌﻞ ﻣﻬﺎرات اﻹﻣﻼء اﻤﺘﺪﻫﻮرة ﺑﻦ‬

‫اﻟﻄـﻼب ﰲ اﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ ﺧﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺠـﺪ ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ أن‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻣﻼء ﻟﺪى اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪرﺳﻮن ﻧﻔﺲ اﻤﻨﺎﻫﺞ ﰲ اﻤﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻏﺮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ »اﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ« ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﺘﻤﻴﺰ أو ﻏﺮ ﺳـﻴﺊ‬ ‫ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وإذا ﺳـﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄن اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻣﺨﻠﺼـﻮن وﻣﺤﺒﻮن ﻟﺒﻠﺪﻫـﻢ وﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﻴﻢ‬ ‫ﻣﻮﺟﺒـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻤﺘﻠﻜـﻮن ﻗﺪرات وﻛﻔـﺎءات ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋـﻦ ﻏﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺟﻨﺎس اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺈن اﻤﺘﻐﺮ اﻤﺴـﺘﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳـﻪ ﰲ ﺗﻔﺴﺮ‬ ‫ﻇﺎﻫـﺮة ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﺗﺨﻠﻔﻪ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣﻪ ﻫﻮ‪ :‬اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻹداري اﻟﺬي ﻳﻤﺎرس ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪.‬‬ ‫إن اﻤﺘﻤﻌـﻦ ﰲ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻳﺪرك أن اﻹﻧﺴـﺎن ﻳﻤﻴـﻞ إﱃ اﻟﺮﻛﻮن وإﱃ‬ ‫اﻟﺮاﺣـﺔ واﻟﺪﻋﺔ ﻋﻨـﺪ ﺗﺤﻘﻖ ﺣﺎﺟﺎﺗﻪ‪ ،‬وﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻳﺠﻤﺢ إﱃ ﺑﺬل اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻤﻀﺎﻋﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸـﻌﺮ ﺑﺄن اﺳـﺘﻤﺮار ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺤﺎﺟـﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺒﺬل ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻬﺎم واﻷدوار‪ ،‬ﻏﺮ أن اﻤﻌﻠﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻻ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺗﺮﻗﻴﺔ أو ﺣﺎﻓﺰا ً ﻣﺎدﻳﺎ ً أو‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ً ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺈﺟﺎدة اﻟﻌﻤﻞ وإﺗﻘﺎن اﻤﻬﺎرات اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻹﺧﻼص ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺑﺬل ﻣﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺤﺒﻄﺎ ً ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻨﺪ اﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﻤﻠـﻮن ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺪر وﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﲆ ﻧﻔﺲ اﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺰﻳﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪم ﺗﻌ ﱡﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﻀﻐﻮط‪.‬‬ ‫ﻫـﻞ ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺠﻤﻴـﻊ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ ﻋﻼﻗـﺔ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔـﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ ﺑﻦ ﺗﺮﻗﻴﺔ اﻤﻌﻠﻢ وﻇﻴﻔﻴﺎ ً وأداﺋﻪ اﻤﻬﻨﻲ؟! ﺑﻞ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ أﺻﻼً ﰲ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ أي ﺗﺮﻗﻴﺔ! ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻷﻣﺮ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﺗﺘﺪرج‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻤﺆﻫﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ دون اﻋﺘﺒﺎر ﻤﺴﺘﻮى اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﻨﻤﻮ اﻤﻬﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﰲ اﻟﺪرﺟﺔ ﺑﻌﺪ اﻷﺧﺮة ﻣﻦ ﺳﻠﻢ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻣﺴﺆوﱄ اﻟﻮزارة اﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘـﺪ أن اﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺮ وﺧﻄﺮ ﺟﺪاً‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻮ اﻷﺳـﺎس اﻟﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﺑﻨﺎء اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻣﻦ إﺻﻼح اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ إذا ﻛﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄـﻮة اﻷوﱃ ﻫـﻲ اﺧﺘﻴـﺎر اﻤﻌﻠﻢ وﻓﻖ أﺳـﺲ وﻣﻌﺎﻳﺮ ﻣﻬﻨﻴـﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻪ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺄﺗﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻹﺟﺮاءات اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫• اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ اﺷـﱰاط اﺟﺘﻴﺎز اﺧﺘﺒﺎر ﻛﻔﺎﻳـﺎت اﻤﻌﻠﻤﻦ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻋـﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﻔﻖ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫• ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﺧﺘﺒﺎر ﻛﻔﺎﻳﺎت اﻤﻌﻠﻤﻦ ﻋﲆ ﻣَ ﻦ ﻫﻢ ﻋﲆ رأس اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺗﺠﺪد ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ رﺧﺼﺔ ﻣﺰاوﻟﺔ اﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈـﺎم اﻟﱰﻗﻴﺎت )ﻣﻌﻠﻢ أول – ﻣﻌﻠﻢ ﺧﺒﺮ‪ (..‬ورﺑﻂ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻤﻬﻨﻲ واﻟﱰﺑﻮي ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ )اﺟﺘﻴﺎز اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻜﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬دورات ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ(‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺳﻮاﺑﻖ ﺗﺨ ﱡﻞ ﺑﺎﻟﴩف واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ‪ ،‬أو ﻣَ ﻦ ﻫﻢ ﻋﲆ رأس اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ دوري‪.‬‬ ‫إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻹﺟﺮاءات ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﰲ رﻓﻊ ﻣﺴـﺘﻮى ﺟـﻮدة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺿﺒﻂ اﻤﺪﺧﻼت وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺪرات ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻓﻤـﻦ اﻤﺨﺠﻞ واﻤﺒﻜﻲ أن‬ ‫ﺗُﴫف اﻤﻠﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﻻت ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺛﻢ ﻳﺘﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ وﻫﻮ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮف اﻟﻘﺮاءة وﻻ ﻳُﺠﻴﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﻔﺔ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﱃ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮ وﻃﻨﻲ ﻹﻧﻘﺎذ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺼﺒﺢ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻬﻨﺔ ﻣَ ﻦ ﻻ ﻣﻬﻨﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﺣﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﻧﺪاء ﻋﺎﺟﻞ إﻟﻰ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻻ ﻳـﺰال أﻫـﺎﱄ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻖ واﻤﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﺠﺮﻋـﻮن اﻵﻻم واﻤـﺂﳼ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺤـﻮادث اﻤﺮورﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ راح ﺿﺤﻴﺘﻬـﺎ اﻤﺌﺎت؛‬ ‫ﻓـﻼ ﻳﻜﺎد ﻳﻤﺮ ﺷـﻬ ٌﺮ واﺣﺪ ‪-‬‬ ‫إن ﻟـﻢ ﻳﻜـﻦ أﺳـﺒﻮع‪ -‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻴـﺖ ﺑﻔﻘـﺪ‬ ‫ﻳُﻔﺠـﻊ أﻫـﻞ‬ ‫أﺣﺪﻫـﻢ ﻟﺘﺘـﻮاﱃ اﻟﻜـﻮارث‬ ‫وﺗﺘﺠﺪد اﻷﺣﺰان‪!..‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺳـﻢ اﻤﺸـﱰك ﺑـﻦ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺤـﻮادث اﻤﺘﻜـﺮرة؛‬ ‫وﻗﻮﻋﻬـﺎ ﻋـﲆ ﻃﺮﻳﻘـﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﻫـﻢ اﻟﻄـﺮق ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫وأﻗﺪﻣﻬﺎ وأﺳـﻮأﻫﺎ »ﺳﻤﻌﺔ«‬ ‫ﻣـﻊ اﻷﺳـﻒ‪ ،‬وﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤـﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮﻛـﺔ ﻣﺮورﻳﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺸـﻬﺪ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﻴـﻮم‪ ،‬أوﻟﻬﻤـﺎ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫»اﻟﻌﻘﻴﻖ‪ -‬ﻛﺮا‪ -‬وراخ‪ -‬ﺗﺮﺑﺔ«‬ ‫اﻤﺸـﻬﻮر ﺗﺎرﻳﺨﻴـﺎ ً ﺑﺎﺳـﻢ‬ ‫»ﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻠﻚ ﺳـﻌﻮد«‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻳﺎ ﺳـﻤﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻤـﻞ ﴍﻓـﺎ ً اﺳـﻢ واﻟﺪﻛﻢ‬ ‫رﺣﻤـﻪ اﻟﻠـﻪ؛ ﻛﻮﻧﻪ ﻣـﻦ أﻣﺮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﺎﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻛﺄول‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻦ ﺷﻤﺎل اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺟﻨﻮﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﻌـﺪ ﻳﺴـﻤﻴﻪ اﻷﻫـﺎﱄ‬ ‫ﺳـﻮى »ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻮت« ﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻟﺨﻄﻮرﺗﻪ وﻛﺜﺮة ﺿﺤﺎﻳﺎه‪!..‬‬ ‫ﱠ‬ ‫»اﻟﺴـﻔﺎح«‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫـﻮ ﻃﺮﻳﻖ »اﻟﻌﻘﻴﻖ‪-‬‬ ‫ﺟﺮب ‪-‬ﺑﻴﺸﺔ« اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻣـﴣ ﻋﲆ إﻧﺸـﺎﺋﻪ ﻋﴩات‬ ‫اﻟﺴـﻨﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﻋﲆ ﺣﺎﻟﻪ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ ﻣﻔﺮ ٌد‬ ‫اﻟﺴـﻴﺊ؛ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮ ٌء ﺑﺎﻤﻨﻌﻄﻔﺎت اﻟﺨﻄﺮة‬ ‫واﻤﻨﺤﻨﻴـﺎت اﻤﺮوﱢﻋـﺔ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﺳﺠﻼً »دﻣﻮﻳﺎً«‬ ‫ﻳﻀﻴـﻒ ﻟـﻪ‪ -‬دورﻳـﺎً‪ -‬ﻣﺰﻳﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻮﻓﻴـﺎت واﻹﺻﺎﺑـﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻜـﻮن آﺧﺮﻫﺎ »اﻟﺸـﺒﺎن‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ« اﻟﺬﻳﻦ ذﻫﺒﻮا ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎدﺛﻦ ﻣﺮوّﻋﻦ ﺧﻼل اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒـﺢ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎ ً‬ ‫ﻗﻮﻳـﺎ ً ﻟﻄﺮﻳـﻖ »ﻛـﺮا« ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ أﻋـﺪاد اﻟﻘﺘﲆ‬ ‫واﻤﺼﺎﺑﻦ‪!..‬‬ ‫ﺧﺘﺎﻣـﺎً؛ أﻳﻬـﺎ اﻷﻣـﺮ‬ ‫اﻟﺸـﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻨﺎﺷـﺪك دﻣـﺎء‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬ودﻣـﻮع اﻷﻣﻬﺎت‪،‬‬ ‫وأﺣـﺰان اﻤﻔﺠﻮﻋـﻦ‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﻋﺎﺟـﻼً ﰲ إﻳﻘـﺎف‬ ‫»ﻣﺠﺎزر« ﻫﺬﻳـﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﻦ‪،‬‬ ‫واﺗﺨـﺎذ ﻣـﺎ ﻳﻠـﺰم ﻟﻮﻗـﻒ‬ ‫ﻧﺰﻳـﻒ اﻟـﺪم وإزﻫـﺎق‬ ‫اﻷﻧﻔـﺲ؛ ﺑﺘﻜﻠﻴـﻒ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴـﺬ »ازدواﺟﻴﺔ«‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘـــﻦ‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴــــﻒ‬ ‫»اﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ« اﻤﺮورﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻃﺎل ﻣﺴﻠﺴـﻞ‬ ‫اﻟﺮﻋﺐ واﻷﳻ واﻷوﺟﺎع‪!..‬‬

‫‪amsaed@alsharq.net.sa‬‬


‫ﻋﻮدة ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫»اﻟﺘﻬﺠﻴﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ« ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺎزن اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﻣﺪﻧﻴﻮن ﻳﺘﺠﻤﻌﻮن ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻧﻔﺠﺎر ﻗﻨﺒﻠﺔ أودت ﺑﺤﻴﺎة ﺷﺨﺼﻦ ﰲ ﻛﺮﻛﻮك أﻣﺲ )روﻳﱰز(‬

‫ﺗﺼﺎﻋـﺪت ﻋﻤﻠﻴـﺎت ﺗﻬﺠـﺮ ﻃﺎﺋﻔـﻲ ﰲ ﺣـﺰام‬ ‫ﺑﻐـﺪاد اﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ ﺷـﻴﻌﺔ ﻫـﺬه اﻤﻨﺎﻃـﻖ ذات‬ ‫اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺴـﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴـﻌﻰ ﺟﻬـﺎت دﻳﻨﻴﺔ إﱃ‬ ‫إﻗﻨـﺎع اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺸـﻴﻌﻴﺔ اﻤﺴـﻠﺤﺔ ﺑﻌﺪم اﻟﺮد‬ ‫ﺑﺎﻤﺜـﻞ واﻻﻣﺘﻨـﺎع ﻋﻦ ﺗﻬﺠـﺮ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺴـﻨﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺎت اﻟﻮﺳـﻂ واﻟﺠﻨـﻮب‪ ،‬واﻋﺘُ ِـﱪت ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻬﺠـﺮ ﻫﺬه أﺣﺪ اﻧﻌﻜﺎﺳـﺎت اﻟﴫاع اﻟﺴـﻮري ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪.‬‬

‫ودﻓﻌﺖ ﻋـﻮدة اﻟﻔﺮز اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ إﱃ واﺟﻬﺔ اﻷﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻐﺪاد إﱃ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻋﻮدة‬ ‫ﻇﺎﻫـﺮة اﻟﻘﺘﻞ ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳـﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻐﻴﺔ‬ ‫زﻋﺰﻋـﺔ اﻟﻮﺿـﻊ اﻷﻣﻨـﻲ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺷـﻬﺪت ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻤﻨﺎﻃﻖ ﻋـﻮدة ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺠﺜﺚ اﻤﻐﺪورة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬اﻋﺘﱪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻮﻗﻒ اﻟﺴـﻨﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒـﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺨﺰرﺟـﻲ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﻤﻠـﺔ ﻻﺳـﺘﻬﺪاف أﺑﻨﺎء اﻟﺴـﻨﺔ ﰲ اﻟﺒـﴫة إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻬﺠﺮ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﻗﻴـﺎدة اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻋﻘﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﱪﻤﺎﻧﻴﺔ اﻷﻛﱪ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻧﺎﻗﺸـﺖ ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﻔﺎﺋﺖ اﻷوﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ واﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء‪ ،‬ﻧـﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﺗﻄـﺮق ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع إﱃ اﻷوﺿﺎع اﻟﺨﻄﺮة ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ واﻤﻮﻗﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴬﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻤﺤﺘﻤﻠﺔ وﻣﻮﻗﻒ اﻟﻌﺮاق ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺮاﻓـﺾ ﻟـﴬب أي ﺑﻠـﺪ ﻋﺮﺑﻲ وإﺳـﻼﻣﻲ‬ ‫واﻟﺪاﻋﻲ إﱃ اﻟﺤﻞ اﻟﺴﻠﻤﻲ واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ دﻋﻢ أي ﻃﺮف‬ ‫ٍ‬ ‫ﻃﺮف ﻛﺎن‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼح وإداﻧﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻣﻦ أي‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻗﺎض ﻳﻤﻨﻲ ﻟـ |‪ :‬ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ أﻗﺮوا‬ ‫ﺑﺪﺧﻮل اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺔ وﻧﻔﻮا اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻛﺸـﻒ رﺋﻴـﺲ اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴـﺔ ﰲ ﺻﻨﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﻫﻼل ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻟـ»اﻟﴩق« أن اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴـﺔ اﻟﺬﻳـﻦ ﺑـﺪأت ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ﻳـﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﰲ ﻣﺤﻜﻤﺘـﻪ ﻧﻔﻮا ﺗﻬﻤﺘـﻲ ﺗﺰوﻳﺮ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﺷـﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ ﺟـﻮازات ﺳـﻔﺮ‬ ‫واﻻﺷـﱰاك ﰲ اﺗﻔـﺎق ﺟﻨﺎﺋـﻲ ﻣـﻊ ﻋﺼﺎﺑﺔ ﻣﺴـﻠﺤﺔ‬

‫ﺗﻌﻤﻞ ﻣـﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬وإن أﻗﺮوا ﺑﺪﺧﻮﻟﻬﻢ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮ ﴍﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل إن اﻟﺘﻬـﻢ اﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻫﻲ ﺛﻼث‬ ‫ﺗﻬﻢ ﺗﺨﺺ اﻧﺘﻤﺎءﻫﻢ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺗﺰوﻳﺮ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﺷـﺨﺼﻴﺔ ودﺧﻮل اﻟﺒﻼد ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮ ﴍﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أن ﻗﻨﺎﻋـﺎت اﻟﻘـﺎﴈ ﻻ ﺗﺘﻜـﻮن وﺳـﻂ‬ ‫اﻤﺤﺎﻛﻤـﺎت وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﺳـﻤﺎع اﻷﻗﻮال وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻨﻄـﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻮﻗﻊ ﰲ‬

‫ﻣﺴـﺄﻟﺔ إداﻧﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ ﺣﺘـﻰ ﻳﺼﺪر اﻟﺤﻜﻢ وأن‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ﺳﺘُﺴﺘﻜﻤَﻞ اﻷرﺑﻌﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺪأت ﻳـﻮم أﻣﺲ اﻷول ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬ﻫﻢ ﺣﺴﺐ ﺻﺤﻴﻔﺔ »‪ 26‬ﺳﺒﺘﻤﱪ«‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸـﻬﺮي‪،‬‬ ‫ﻋﺎدل ﺻﺎﻟﺢ ﺳـﺎﻟﻢ اﻟﺼﻴﻌﺮي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺳـﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺼﻴﻌـﺮي‪ ،‬ﻋﺎدل ﺑـﺎدي ﻋﺠﻴﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳـﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺼﻌﺮي‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫ﻣﻨﻈﱢ ﺮ اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ا…ردن ﻟـ|‪:‬‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ ا…ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺳﺘﻄﺎل ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة‬ ‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﺎﺳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ ﻣﻨ ﱢ‬ ‫ﻈﺮ ﺗﻴﺎر اﻟﺴـﻠﻔﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻷردن‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸـﻠﺒﻲ اﻤﻠﻘﺐ ﺑـ‬ ‫»أﺑـﻮ ﺳـﻴﺎف«‪ ،‬أن ﺗﻄـﺎل اﻟﴬﺑﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ اﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﺴـﻮرﻳﺎ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﴫة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎﺗﻞ ﺿﺪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر‬ ‫اﻷﺳـﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ أن ﺗﻴﺎره‬ ‫ﺳﻴﺸـﺎرك ﰲ اﻟﺪﻓـﺎع ﻋـﻦ اﻷردن إن أﻗﺪم‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻋﲆ ﻣﻬﺎﺟﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل أﺑﻮ ﺳـﻴﺎف ﻟـ »اﻟـﴩق« إﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗـﻊ أن ﺗﻮﺟـﻪ اﻟﴬﺑـﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ‬ ‫ﺻﻮارﻳﺨﻬـﺎ إﱃ ﻣـﻦ ﺳـﻤﺎﻫﻢ »إﺧﻮاﻧﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﴫة ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﻜﻮن‬

‫ﻣﺮاﻛـﺰ وﺟـﻮد اﻟﺠﺒﻬﺔ وﺗﻤﺮﻛﺰﻫـﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ً‬ ‫ﻟﴬﺑﺎﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨـﴫة ﺑﻌﺪ أن‬ ‫وﺿﻌﺘﻬﺎ ﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻄﺮد ﺑﻘﻮﻟـﻪ‪» :‬ﺻﺤﻴـﺢ أن‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻦ ﻳﺮﻳﺪون إﺳـﻘﺎط ﺣﻜﻢ ﺑﺸـﺎر‬ ‫اﻷﺳـﺪ ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﺎب أوﱃ‪ ،‬ﺑﻤﺎ أﻧﻬﻢ وﺿﻌﻮا‬ ‫ﺟﺒﻬـﺔ اﻟﻨـﴫة ﻋـﲆ ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴـﺔ‪ ،‬أن ﻳﺘـﻢ ﺗﻮﺟﻴـﻪ اﻟﴬﺑـﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﻟﺬا أﺧﺬ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺑـﺪأوا اﻟﺘﻨﻘﻞ ﰲ اﻷزﻗﺔ وﻋـﺪم اﻟﺘﺠﻤﻊ ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺎن واﺣﺪ أو ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺪدة«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ أن ﻟﺪى ﻗﺎدة اﻟﺠﺒﻬﺔ اﺳﺘﻌﺪادا ً‬

‫ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ً وﺗﺪرﻳﺒﺎ ً ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﴬﺑـﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إن ﺗـﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫»ﻓﻬـﻢ ﻣﺪرﺑﻮن ﻋـﲆ ﻗﺘﺎل اﻟﺸـﻮارع ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﰲ اﻟﺤـﺮب ﰲ أﻓﻐﺎﻧﺴـﺘﺎن واﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺼﻮﻣـﺎل وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول«‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺑـﺪى أﺑﻮ ﺳـﻴﺎف ﻣﻮاﻓﻘـﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤـﺔ وﴏﻳﺤـﺔ ﻋـﲆ ﺗﻮﺟﻴـﻪ ﴐﺑﺔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴـﻮري‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻪ أﻛﺪ أن‬ ‫ﺗﻴﺎر اﻟﺴـﻠﻔﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ واﻟﺠﺒﻬﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻠﺘﻘﻴـﺎ ﻣـﻊ اﻹدارة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﻐﺮب‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻣـﻊ زوال اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﻮري‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﰲ ذات اﻟﻮﻗـﺖ ﻣﻊ ﻋـﺪم وﺟﻮد أي‬ ‫ﻗـﻮات ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻷرض اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﺒﺪأ ﺣﻤﻠﺔ »ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت« ﻟﺪﻋﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺿﺮﺑﺔ ﻟ‪£‬ﺳﺪ‬ ‫ﺳﺎن ﺑﻄﺮﺳﺒﻮرج‪ ،‬أﻧﻘﺮة ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﻋﻠـﻦ أﺣـﺪ ﻣﺴـﺎﻋﺪي اﻟﺮﺋﻴـﺲ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ أ ﱠن ﺑـﺎراك أوﺑﺎﻣـﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸـﺎرك ﰲ ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫ﰲ روﺳـﻴﺎ‪ ،‬أﺟﺮى أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﺗﺼـﺎﻻت ﻫﺎﺗﻔﻴـﺔ ﻣـﻊ ﻧـﻮاب ﰲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻹﻗﻨﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﴐﺑﺎت ﺿﺪ ﺳـﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫وﻣﺴﺘﺸـﺎره ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣـﻲ‪ ،‬ﺑﻦ رودس‪،‬‬ ‫ﰲ ﺗﴫﻳـﺢ ﻣﻘﺘﻀـﺐ ﻋﲆ ﻫﺎﻣـﺶ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﰲ ﺳـﺎن ﺑﻄﺮﺳـﺒﻮرج‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬أن أوﺑﺎﻣﺎ اﺗﺼـﻞ ﺑﺎﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﰲ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻴﺎق ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﺑـﺪأ اﻟﻔﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻤﻘـﺮب ﻣـﻦ أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻣـﻦ ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟـﻮ ﺑﺎﻳـﺪن إﱃ اﻟـﻮزراء‪ ،‬ﺣﻤﻠـﺔ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫـﺎت ﰲ واﺷـﻨﻄﻦ ﻹﻗﻨـﺎع اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﺼﺎﻟـﺢ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ اﻟﻘﻮة ﺿﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴـﻮري ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻋﲆ‬ ‫إﺛـﺮ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﰲ ‪ 21‬أﻏﺴـﻄﺲ‬ ‫اﻤﺎﴈ ﰲ رﻳﻒ دﻣﺸﻖ‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻳﺒـﺪو أن اﻟﻔـﻮز ﺑﺬﻟـﻚ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ اﻤﻨـﺎل‪ ،‬ﻓﻌﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ دﻋﻢ زﻋﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺰب اﻟﺠﻤﻬﻮري ﰲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣﻦ اﻟﻨﻮاب اﻷﺳﺎﺳـﻴﻦ أﻋﺮﺑﻮا ﻋﻦ‬ ‫ارﺗﻴﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺴـﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷـﻬﺪ‬ ‫اﻤﻌﺴﻜﺮ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻤﺜﻞ اﻷﻗﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻧﺴﺤﺎﺑﺎت أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟـﻚ‪ ،‬أﻋﺮب رودس ﻋﻦ ﺛﻘﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﻻ أﻣﻠﻚ اﺣﺘﺴـﺎﺑﺎ ً ﻟﻸﺻﻮات‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﺸـﺎورات ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨـﻮاب اﻤﱰددﻳـﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧـﻮا ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ‪» :‬ﻧﺤـﻦ راﺿـﻮن ﺟـﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺎر اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻧﻮاب ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ‬ ‫ﻳﻨﻀﻤﻮن ﻛﻞ ﻳـﻮم ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ اﻟﺪاﻋﻢ ﻟ ﱡﻠﺠﻮء‬ ‫إﱃ اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺳـﻨﻮاﺻﻞ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ ﻟﺪى اﻟﻨﻮاب«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻧﴩت‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻗـﻮات إﺿﺎﻓﻴـﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠـﺔ ﻣـﻊ ﺳـﻮرﻳﺎ ﺗﺤﺴـﺒﺎ ً ﻟﺘﺪﺧـﻞ‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻞ ﺿﺪ ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ وﻛﺎﻟـﺔ دوﻏـﺎن اﻟﱰﻛﻴﺔ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬أن ﻗﺎﻓﻠـﺔ ﻣـﻦ ‪ 20‬آﻟﻴـﺔ ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫اﻤﺪرﻋـﺎت اﻟﻘﺴـﻢ اﻷﻛـﱪ ﻣﻨﻬـﺎ اﻧﺘﴩت‬ ‫ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬اﻷرﺑﻌـﺎء‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﻠـﺪة ﻳﺎﻳﻼداﻏـﻲ ﰲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﺎﺗﺎي‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إﱃ أن رﺗﻼً ﺟﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 15‬آﻟﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺪرﻋـﺎت ﻋﺪة ﻛﺎن ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘـﻪ أﻣﺲ إﱃ ﻳﺎﻳﻼداﻏـﻲ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﻌﺰز ﻗﻮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫ﺑﻮﺗﻦ وأوﺑﺎﻣﺎ ﻳﺘﺼﺎﻓﺤﺎن أﻣﺲ ﰲ ﺳﺎن ﺑﻄﺮﺳﺒﻮرج‬

‫ﺳﻮري ﻳﺤﻤﻞ ﻃﻔﻼً ﺟﺮﻳﺤﺎ ً ﺑﻌﺪ ﻏﺎرة ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﰲ إدﻟﺐ أﻣﺲ )أ ف ب(‬ ‫إﺣﺪى اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻤﺤﺎذﻳﺔ‬ ‫ﻟﱰﻛﻴـﺎ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺤﺖ ﺳـﻴﻄﺮة ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛـﺖ وﻛﺎﻟـﺔ أﻧﺒـﺎء اﻷﻧﺎﺿـﻮل‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻮات اﻤﺤﺘﺸﺪة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﺰاع اﻟﺴﻮري ﰲ ‪ 2011‬ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺣﺴﺎﺳـﺔ ﻋﲆ اﻟﺤـﺪود اﻤﺸـﱰﻛﺔ »‪900‬‬ ‫ﻛﻠﻢ« ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﰲ ﻏﺎزي ﻋﻨﺘﺎب »ﺟﻨﻮب«‪،‬‬ ‫وﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬اﻣﺘﻨﻌﺖ رﺋﺎﺳﺔ أرﻛﺎن اﻟﺠﻴﻮش‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻋﻦ اﻹدﻻء ﺑﺄي ﺗﻌﻠﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻣﻨـﺬ ﺑﺪاﻳـﺔ ‪ ،2012‬ﻋـﺰزت ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫وﺣﺪاﺗﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺤﺪود اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﺑﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫وﺑﻄﺎرﻳـﺎت ﻣﺪﻓﻌﻴـﺔ‪ ،‬ورﻛـﺰت أﻳﻀـﺎ ً‬ ‫ﺻﻮارﻳـﺦ ﺑﺎﺗﺮﻳـﻮت ﻟﻠﺤﻠـﻒ اﻷﻃﻠﴘ ﰲ‬

‫ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ ﻣﺪن ﺟﻨﻮب اﻷﻧﺎﺿﻮل‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﺘﻀﻴﻒ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻌﻀﻮ ﰲ ﺣﻠﻒ‬ ‫ﺷـﻤﺎل اﻷﻃﻠـﴘ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌـﺖ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﻠﻴﻔﻬﺎ اﻟﺴـﻮري اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 500‬أﻟـﻒ ﻻﺟﺊ ﺳـﻮري ﻋـﲆ أراﺿﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺆﻳﺪ ﺗﺪﺧﻼً ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ً ﺿﺪ ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﰲ ‪ 21‬أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫وﻗﺒـﻞ ﻣﻐﺎدرﺗـﻪ أﻧﻘـﺮة اﻟﺜﻼﺛـﺎء‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻬﺎ ً إﱃ ﺳـﺎن ﺑﻄﺮﺳﺒﻮرج ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ ﻗﻤـﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﴩﻳـﻦ‪ ،‬ﻛﺮر رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﻮزراء اﻟﱰﻛـﻲ‪ ،‬رﺟﺐ ﻃﻴـﺐ أردوﻏﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﻘـﻮل إن ﺑﻼده ﺳـﺘﺪﻋﻢ أي ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪.‬‬

‫ﻣـﻊ ﴐب أﻫـﺪاف ﻧﻈـﺎم اﻷﺳـﺪ وﻗﻮاﺗﻪ‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﺑﺎﻃـﻦ اﻷرض واﻤـﻮت أﴍف ﻟﻨـﺎ‬ ‫وأﻛـﺮم ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋـﻦ أي ﺗﺤﺎﻟﻔﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮب واﻷﻣﺮﻳﻜﺎن«‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺼﻮص ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻧﺒﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﴐﺑﺔ ﻟﻸردن‪ ،‬ﻫﺪد ﻣﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺎﻟﺮد اﻟﻌﻨﻴﻒ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ أن اﻟﺘﻴﺎر ﺳـﻴﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﺗﺮاب‬ ‫اﻷردن وﺷﻌﺒﻪ وﻋﺮﺿﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ أﺑﻮ ﺳـﻴﺎف‪» :‬ﻣﺎ زﻟﻨـﺎ ﻧﻘﺎﺗﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﻮري ﺣﺘﻰ اﻵن ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻚ إذا أﻗﺪم ﻋﲆ ﺣﻤﺎﻗﺔ وﺗﻌﺮض ﻟﻸردن‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﻨﺮد ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻨﺪاﻓﻊ ﻋﻦ اﻷردن«‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﺳﻮرﻳﻮن ﻣﻦ ﻛﺘﻴﺒﺔ »اﻤﺨﻠﺼﻮن ﻟﻺﺳﻼم« اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻳﺴﺘﻘﻠﻮن ﻣﺮﻛﺒﺔ ﰲ ﺷﺎرع اﻻﻧﻄﻼق ﺑﺪﻳﺮ اﻟﺰور‪ ..‬وﰲ اﻹﻃﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﺒﻲ )أﺑﻮ ﺳﻴﺎف( )أ ف ب(‬

‫ﻣﺼﺎدر‪ :‬ﻫﺮوب اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﻠﻮي »اﻟﺤﺒﻴﺐ« إﻟﻰ إﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬ﻋﻤّ ﺎن ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫ﻗﺎﻟـﺖ ﻣﺼﺎدر ﰲ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‬ ‫وأﺧـﺮى دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫إن وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺴـﻮري اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻋﲇ ﺣﺒﻴﺐ‪ ،‬وﺻﻞ إﱃ إﺳـﻄﻨﺒﻮل‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺸـﻘﺎﻗﻪ وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﺼـﺪع ﰲ ﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ‬ ‫داﺧـﻞ ﻃﺎﺋﻔﺘﻪ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‪ .‬وأﻛﺪت ﺷـﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ رﻓﻀﺖ ﻧﻔﻲ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴـﻮري‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ ﻟﺨﱪ ﺗﻬﺮﻳﺐ ﺣﺒﻴـﺐ ﻋﱪ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺔ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬وأﻧﻪ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻷﺿـﻮاء ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺑﻌﺪ أن ﻓـ ﱠﺮ ﻣﻦ اﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﱪﻳﺔ ووﺻﻞ إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻏﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻣﻌﺎرض ﺑﺎرز ﺑﺸـﺄن ﺗﻜﻬﻨﺎت‬ ‫ﺑـﺄن ﺣﺒﻴﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﰲ اﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫واﻧﺸـﻖ ﻋﲆ اﻷﺳـﺪ ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺒﺪو ﺑﻌـﺪ ﺣﻤﻠﺘﻪ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺤﺘﺠﻦ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،2011‬رﺑﻤﺎ ﻳﺮﺷـﺤﻪ‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴـﻮن وروس ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺪور‬ ‫ﰲ اﻟﱰﺗﻴﺒﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﻋﲆ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬

‫اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺘﺪ اﻟﺨﻼف ﺑﻦ واﺷﻨﻄﻦ وﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫ﺣـﻮل اﻟﺨﻄـﻂ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﻟﻠﻘﻴـﺎم ﺑﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﻘﻮل ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﺮى أن اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺴـﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﴐوري ﻹﺣﻼل اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛﺪ اﻤﻌﺎرض اﻟﺒﺎرز‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻤـﺎل اﻟﻠﺒﻮاﻧﻲ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻘﻴـﻢ ﰲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ اﺳـﺘﻨﺎدا ً إﱃ ﻣﺼﺪر ﻏﺮﺑﻲ ﻣﻮﺛﻮق‬ ‫ﺑـﻪ ﻫﻲ أن ﺣﺒﻴﺐ ﰲ إﺳـﻄﻨﺒﻮل‪ ،‬وأﺿﺎف أن‬

‫ﺣﺒﻴـﺐ ﺧﺮج ﻣﻦ ﺳـﻮرﻳﺎ ﺑﻤﻌﺎوﻧﺔ ﻣﺨﺎﺑﺮات‬ ‫ﻏﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﻣﻦ ﻏـﺮ اﻤﺘﻮﻗـﻊ ﺻﺪور‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻋﻠﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﻌﻨﻴﻦ ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺑﺸـﺄن‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﺑـﺪوره‪ ،‬أﻓـﺎد ﻣﺼـﺪر ﰲ دوﻟـﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺗﺆﻳﺪ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺄن ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋـﱪ اﻟﺤـﺪود اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ ﻟﱰﻛﻴﺎ ﺑﻌـﺪ ﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﻈـﻼم ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛـﺎء ووﺻﻞ إﱃ إﺳـﻄﻨﺒﻮل‬ ‫وﻫـﻲ ﻗﺎﻋـﺪة ﻟﻼﺋﺘـﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴـﻮري‬ ‫اﻤﺪﻋﻮم ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪.‬‬


‫رﺋﻴﺲ »اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ«‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻣﻬﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬د ب أ‬ ‫دﻋﺎ رﺋﻴـﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﺘﻮﻧـﴘ‪ ،‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻌﻔـﺮ‪ ،‬اﻟﻨﻮاب اﻤﻨﺴـﺤﺒﻦ ﻣﻦ اﻤﺠﻠﺲ إﱃ اﺳـﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ واﻧﻄﻼق اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎب وﺟﻬﻪ إﱃ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻴـﻞ اﻷرﺑﻌـﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬إﻧﻪ ﺳـﻴﺪﻋﻮ اﻟﻨﻮاب اﻤﻨﺴـﺤﺒﻦ إﱃ‬ ‫اﻟﻌـﻮدة إﱃ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ واﺳـﺘﺌﻨﺎف ﻣﻬﺎﻣﻬـﻢ اﻤﻌﻠﻘﺔ‬ ‫وإﻧﻬﺎء اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬

‫وﺗﻌﻬـﺪ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻜﺘﺐ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ ﻟﻼﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ ﻗﺒﻞ ﻋﻮدة ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻮاب ﻻﺳﺘﺌﻨﺎف أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ ﻗـﺮر ﺗﻌﻠﻴﻖ أﻋﻤﺎل اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﺎدس ﻣﻦ أﻏﺴـﻄﺲ ﰲ أﻋﻘﺎب اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷـﺘﻌﻠﺖ إﺛﺮ ﻣﻘﺘـﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﱪﻤﺎﻧﻲ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﱪاﻫﻤﻲ ﰲ ‪25‬‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫واﺷـﱰط اﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ آﻧﺬاك اﺳﺘﺌﻨﺎف أﻋﻤﺎل اﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎﻧﻄﻼق‬ ‫ﺣﻮار وﻃﻨﻲ واﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻮاﻓﻖ ﺑﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﰲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻷﻃﺮاف اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮار وﻋﲆ رأﺳﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻮﻧﴘ ﻟﻠﺸـﻐﻞ إﱃ دﻋﻮة اﻷﻃﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﺒﺪء ﰲ‬

‫‪16‬‬

‫اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﺑﻦ ﺟﻌﻔـﺮ »إذا اﻧﻄﻠﻖ اﻟﺤﻮار اﻟﻴـﻮم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺎﴍ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ إﱃ اﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﲆ اﻟﺪﺳـﺘﻮر وﺗﺸـﻜﻴﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﺴﻚ ﺑﺎﻹدارة وﺗﺆﻣﻦ اﻤﺴﺎر اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن »ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎﻗﺎ ً ﻋﲆ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻛﻔﺎءات ﺗﺮأﺳﻬﺎ‬ ‫ﺷـﺨﺼﻴﺔ وﻃﻨﻴـﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪة اﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄرﺑﻌـﺔ أﺳـﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬واﺗﻔـﺎق ﺑـﻦ ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف ﺑﺄن ﻳﺴـﺘﺄﻧﻒ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﻣﻬﺎﻣﻪ وﻳﺘﻤﻢ اﻷﺷﻐﺎل اﻟﺘﻲ اﻧﺘُﺨِ ﺐَ ﻷﺟﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻔﺾ ﻛﻞ اﻤﻘﱰﺣﺎت اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ إﱃ أي ﻗﺒﻮل ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ‪،‬‬ ‫ﰲ ﺣـﻦ ﺗﻘﺪم اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻤﺒﺎدرة ﺗﺪﻋﻮ ﻟﺤـﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻹﺑﻘﺎء‬

‫ﻋـﲆ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ ﺑﺂﺟﺎل ﻣﺤـﺪدة وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴﻨـﺎت ﰲ اﻹدارة اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟـﻮﻻء اﻟﺤﺰﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻔﺎوض ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ ﰲ إﻃﺎر ﻫﺬه اﻤﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﻄﻔـﻰ ﺑﻦ ﺟﻌﻔﺮ إن »اﻟﻔﺮﺻـﺔ اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ« ﰲ ﺑﻼده‬ ‫»ﺗﺬﻛﺮ ﺑﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﰲ ﻣﴫ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﺸـﻞ اﻟﻘﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻮار وإدارة اﻷزﻣﺔ«‪.‬وأﺿﺎف »ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ أن ﻧﺤﻤﻲ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫وأن ﻧﻘﻮد اﻟﺤﻮار إﱃ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺘﻮﻧﴘ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺸـﻞ ﻣﻤﻨﻮع‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺤﻖ ﰲ اﻟﻔﺸـﻞ ﺑﻬـﺬا اﻟﺤﻮار«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ »ﻫﻨﺎك اﺗﻔـﺎق ﻋﲆ أن ﻻ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻟﻠﻔﺮاغ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﺣﱰام اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺼﺮ ﺗﺪﺧﻞ ﺣﻘﺒﺔ »اﻻﻏﺘﻴﺎﻻت«‬

‫اﻟﻌﴩات ﻳﺘﺠﻤﻌﻮن ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر وﻳﻌﺎﻳﻨﻮن ﺳﻴﺎرات وﻣﺤﺎ ﱠل ﺗﺄﺛﺮت ﻧﺘﻴﺠﺔ وﻗﻮﻋﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫وﻗـﻊ اﻧﻔﺠﺎ ٌر ﰲ ﺷـﻤﺎل ﴍق‬ ‫اﻟﻘﺎﻫـﺮة أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ‬ ‫ﻗﺮب ﻣﻨـﺰل وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻠـﻮاء ﻣﺤﻤـﺪ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ إن اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫اﺳـﺘﻬﺪف ﻣﻮﻛﺐ اﻟﻮزﻳﺮ وإن ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮاس واﻤﺪﻧﻴﻦ أﺻﻴﺒﻮا‪.‬‬ ‫ﺑﻴـﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫وأﻋﻠﻨـﺖ »اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ«‪ ،‬ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻣـﺲ‪ ،‬أن »ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳـﻔﺔ اﻧﻔﺠﺮت‬ ‫ﻟﺪي ﻣﺮور رﻛﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺷـﺎرع ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻨﺤﺎس ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻧﴫ ﺷـﻤﺎل ﴍق اﻟﻘﺎﻫﺮة«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﺒﻴـﺎن »أﺳـﻔﺮ ذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫وﻗـﻮع ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻹﺻﺎﺑـﺎت ﺑﻄﺎﻗﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳـﺔ وﺑﻌـﺾ اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺼـﺎدف وﺟﻮدﻫـﻢ ﰲ ﻣـﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﺎدث«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻠـﻮاء ﻣﺤﻤـﺪ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن اﻤـﴫي إن اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻦ »ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﻛﺒﺮة اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻔﺠﺮة ﻋﻦ ﺑﻌﺪ«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻮزﻳـﺮ ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ اﻤﴫﻳﺔ‬ ‫»اﺳـﺘﻬﺪﻓﻮا وﻗـﺖ ﻣـﺮور اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨـﺪي ﻷن اﻤﻮﺟـﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳﺔ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎﻳـﺔ ﰲ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ودﻣـﺮوا أرﺑـﻊ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎت ﻣﻦ ﺑﻦ ﺳﻴﺎرات اﻟﺤﺮاﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻃﻔﻞ ﺻﻐـﺮ ﺑ ُِﱰَت ﺳـﺎﻗﻪ وﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺧﻄﺮة وأﻣـﻦ ﴍﻃﺔ رﺟﻠﻪ‬ ‫اﺗﺒـﱰت وﻫﻨـﺎك إﺻﺎﺑـﺎت ﻛﺘﺮ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺮس«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﻣﻮﺟﺔ ﻋﻨﻒ »اﻟﻨﻬﺎردة‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺶ‬ ‫ﻫﻴﻨﺘﴫوا وﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﻫﻨﺤﺎرﺑﻬﻢ«‪.‬‬

‫)أ ف ب(‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻋﻨﴫ أﻣﻦ ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر وﰲ اﻟﺨﻠﻒ ﺳﻴﺎرة ﻣﺪﻣﺮة‬

‫»ا‪ ‬ﺧﻮان«‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا‪ ‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪﻳﻨﺎن اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ أول‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﻣﺪﻳﺮ أﻣﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﻠـﻮاء أﺳـﺎﻣﺔ اﻟﺼﻐـﺮ‪ ،‬أن ﺣﺎدث‬ ‫أﻣـﺲ أﺳـﻔﺮ ﻋـﻦ ﻣﻘﺘـﻞ ﴍﻃـﻲ‬ ‫وإﺻﺎﺑﺔ ‪ 73‬ﺷﺨﺼﺎ ً ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 10‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ اﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺤﺮاﺳﺔ اﻟﻮزﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺼﻐـﺮ إن ﻣﻦ ﺑﻦ اﻤﺼﺎﺑﻦ‬ ‫ﻃﻔﻼً‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧـﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳـﺪ إذا ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻬﺠﻮم ﻧ ُ ﱢﻔﺬَ‬ ‫ﺑﺴـﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ أو دراﺟﺔ ﺑﺨﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻋﺒﻮات ﻧﺎﺳﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺼﻐـﺮ‪ ،‬إن أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺜﱢﻒ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﺠﻨﺎة‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮﺑﺎ ً ﻋﻦ أﻣﻠﻪ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪﺑـﺮي اﻟﻬﺠـﻮم ﺧـﻼل ﺳـﺎﻋﺎت‬ ‫وﻣﻄﺎردﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺼﺪر ﻃﺒـﻲ إن ﻃﻔﻼً ﻋﻤﺮه‬ ‫»‪ 11‬ﻋﺎﻣـﺎً« ﺑـﱰت أرﺑﻌـﺔ أﺻﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻴـﴪى‪ ،‬وﻧﻘﻴﺐ ﴍﻃﺔ‬ ‫ﻳﺪﻋﻰ أﺣﻤﺪ إﺣﺴﺎن ﻓﻘﺪ ﺳﻤﻌﻪ وﺑﻪ‬ ‫إﺻﺎﺑـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﰲ اﻟﻮﺟـﻪ ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺪت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻤﴫﻳﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﴬب اﻹرﻫﺎب ﺑـ »ﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳـﺪ« ﺑﻌـﺪ ﻧﺠﺎة وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠـﻮاء ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣـﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬

‫اﻧﻔﺠﺎر ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ ﻗﺮب ﻣﻨﺰل وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻤﴫي ﺑﻦ أﻓﺮاد ﺣﺮاﺳﺘﻪ‬

‫ﻣﺴﻌﻔﻮن وﴍﻃﻴﻮن ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺟﺴﺪ أﺣﺪ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻻﻏﺘﻴﺎﻟﻪ ﺑﻌﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ‪.‬‬ ‫ودان ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء ﰲ ﺑﻴـﺎن‬ ‫»اﻟﺤـﺎدث اﻹرﻫﺎﺑـﻰ واﻻﻋﺘﺪاء اﻵﺛﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻮﻛﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن »ﻫﺬا اﻟﺤﺎدث اﻹﺟﺮاﻣﻰ ﻟﻦ ﻳﺜﻨﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ ﻋـﻦ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ اﻹرﻫـﺎب‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻗﻮة وﺣﺴـﻢ‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﴬب ﺑﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺪﻳـﺪ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻳـﺪ ﺗﻌﺒﺚ ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻮد اﻻﺳﺘﻘﺮار‬

‫إﱃ رﺑﻮع ﻣﴫ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت ﻣﺼـﺎدر أﻣﻨﻴﺔ أن اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫أوﻗﻊ ‪ 25‬ﻣﺼﺎﺑﺎ ً ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ 10‬ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل اﻟﴩﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬دان ﺗﺤﺎﻟـﻒ دﻋﻢ اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫اﻤﺆﻳـﺪ ﻟﻠﺮﺋﻴـﺲ اﻤﻌـﺰول ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫ﻣـﺮﳼ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻧﻈـﻢ اﻋﺘﺼﺎﻣـﻲ‬ ‫راﺑﻌﺔ واﻟﻨﻬﻀـﺔ واﻟﺘﻈﺎﻫﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷـﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺒـﻼد ﺧـﻼل اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ‬

‫اﻷﺧـﺮة‪ ،‬ﻣﺤﺎوﻟـﺔ اﻏﺘﻴـﺎل وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻘﻴﺎدي ﰲ ﺟﻤﺎﻋـﺔ اﻹﺧﻮان‬ ‫وﺗﺤﺎﻟـﻒ دﻋـﻢ اﻟﴩﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻋﻤـﺮو‬ ‫دراج‪ ،‬إن اﻟﺘﻔﺠـﺮ »ﻣـﺪان أﻳﺎ ً ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺮﺗﻜﺒـﻮه«‪ .‬وأﺿﺎف إن »ﻓﻌﻼً ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫـﺬا ﻹﻟﺼـﺎق اﻟﺘﻬـﻢ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋـﺎت‬ ‫واﻷﺣـﺰاب اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻫـﻮ ﳾء‬ ‫ﺧﺒﻴﺚ«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن »اﻧﺘﻬﺎج اﻟﻌﻨﻒ‬

‫)روﻳﱰز(‬ ‫ﻟﻦ ﻳﴬ إﻻ ﺑﺄﺻﺤﺎﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد ﻋﲆ أﻧﻪ »ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤـﺎور ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻴـﻊ واﻟﺨـﺮوج‬ ‫ﺑﺒﻠﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬وﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﻘﻼء ﻣﻦ أﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ‬ ‫ﺣﻠـﻮل ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻌـﻮدة إﱃ ﻣﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﻘﻼب«‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﻧﻔـﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻛﺎن ﻣﺴﺆوﻻ ً‬

‫ﻋـﻦ ﻣﻮﺟـﺔ ﻋﻨـﻒ ﰲ ﺗﺴـﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻤﺎﴈ ﰲ ﻣﴫ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫ﺗﺨ ﱢﻠﻴﻪ ﻋـﻦ اﻟﻌﻨﻒ ﰲ اﻟﻌﺎم ‪،1998‬‬ ‫أي ﺻﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﻴﺎل اﻟﻠﻮاء‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻴـﺎن ﺑﺜﱠﺘﻪ وﻛﺎﻟـﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﴩق‬ ‫وﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻷوﺳﻂ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻛﺪت اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ وﺣﺰب اﻟﺒﻨـﺎء واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﻨﺒﺜﻖ ﻋﻨﻬـﺎ »إداﻧﺘﻬﻤﺎ ﻟﻼﻋﺘﺪاء أﻳﺎ ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ وراءه وأﻳﺎ ً‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖﻣﱪراﺗـﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎن إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺠﺮات‬ ‫»ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺆدي إﱃ إراﻗﺔ‬ ‫دﻣﺎء ﻻ ﻳﺼـﺢ ﴍﻋﺎ ً إراﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ﺳـﺘﻔﺘﺢ ﺑﺎﺑﺎ ً ﻣﻦ اﻟـﴫاع اﻟﺪﻣﻮي‬ ‫ﺑﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻨﻐﻠﻖ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﺠـﺐ أن ﺗﺘﻜﺎﺗﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﻮد ﻤﻨﻊ ﺣﺪوﺛﻪ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪت اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ »أن‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻳـﺰداد ﺧﻄـﻮرة إذا ﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻔﺠﺮ ﻳﻘﻒ وراءه ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم أي ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺒﻴـﺎن‪ :‬إﻧﻪ »رﻏـﻢ اﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ وﺣﺰﺑﻬـﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻤﺘﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻔﻘـﺎن ﺣﻞ أي ﺧﻼف ﺳـﻴﺎﳼ إﻻ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺣﻤﺎس‪ :‬ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ِﻋﺪاء ﻣﻊ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺮﺓ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺮﺓ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺮﺓ‬

‫ﻏﺰة ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴـﺲ وزراء ﺣﻜﻮﻣـﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫ﰲ ﻏﺰة‪ ،‬إﺳـﻤﺎﻋﻴﻞ ﻫﻨﻴـﺔ‪ ،‬أن ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻤـﺎس وﺣﻜﻮﻣﺘﻬﺎ ﻟﻴﺴـﺖ ﰲ ﺣﺎل‬ ‫ﻋﺪاء ﻣﻊ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻫﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﰲ ﻛﻠﻤـﺔ ﻟـﻪ أﻣـﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﺲ أﻣـﺎم اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﴩﻳﻌـﻲ ﰲ‬ ‫ﻏﺰة‪» :‬إن ﻫﻨـﺎك ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﺠـﺮ اﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫وﻏـﺰة ﻤﻌﺎرك ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ وﺑﻌﻴـﺪة ﻋﻦ اﻟﻌﺪو‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻮد اﻟﺸـﻌﺐ ﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻣﴫ‬ ‫وﻻ ﻻﺳـﺘﻌﺪاء أي دوﻟـﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻀﻐـﻮط واﻟﻈـﺮوف اﻟﺘـﻲ ﻟـﻢ ﺗﻤﺮ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎً«‪.‬‬

‫وأﺿﺎف‪» :‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻈﺎﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم وﻏﺰة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮد ﺷـﻌﺒﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺪس‬ ‫وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻤﺤﺘﻞ«‪ ،‬وﻋﱪ ﻫﻨﻴﺔ ﻋﻦ »أﺳـﻔﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤـﻮل اﻤﺤـﺰن ﰲ اﻤﻔﺎﻫﻴـﻢ ﻟﺪى ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺪول ﺗﺠﺎه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻦ ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ رﻏﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ‪.‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻤ ّﺮ‬ ‫ﺑـﻪ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺬي ﻓﺠﺮ اﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺎﺋﺔﻋﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺛﻮرة اﻟﱪاق ﺷـﻌﺐ ﻗﺎدر ﻋﲆ إﻓﺸـﺎل‬ ‫ﻛﻞ اﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﺎك ﺿﺪه‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻨﺎ ﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﻧﻌﻴﺸـﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻇﺮوف ﺻﻌﺒﺔ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻨﴗ اﻟﻘﺪس‬

‫وﻣـﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﻧﺮﺣﻞ إﻟﻴﻬـﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺑﻤﺸﺎﻋﺮﻧﺎ وﺟﻬﺪﻧﺎ وﺟﻬﺎدﻧﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺮﺗﺒـﻂ ﺣﺮﻛـﺔ اﻤﻘﺎوﻣـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫)ﺣﻤـﺎس( ﺑﻌﻼﻗـﺎت وﺛﻴﻘﺔ ﻣـﻊ اﻹﺧﻮان‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ‪ ،‬وﻗﺪ أداﻧﺖ ﻋﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﳼ ﰲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻤﺎﴈ وﺗﻮﻗﻴﻔﻪ‬ ‫واﻋﺘﻘﺎل ﻗﺎدة اﻹﺧﻮان ﰲ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﻋـﺎد اﻟﺠﻴﺶ اﻤـﴫي ﻟﺘﺪﻣﺮ‬ ‫أﻧﻔـﺎق اﻟﺘﻬﺮﻳـﺐ ﺑﻦ ﻏﺰة وﻣـﴫ‪ ،‬وأﻋﺎد‬ ‫إﻏـﻼق ﻣﻌـﱪ رﻓـﺢ اﻟـﺬي ﻳُﻔﺘَﺢ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺟﺰﺋـﻲ‪ ،‬وﻳﻨﻔـﺬ اﻟﺠﻴﺶ اﻤـﴫي ﰲ رﻓﺢ‬ ‫اﻤﴫﻳـﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺴـﺘﻬﺪف اﻤﺘﺸـﺪدﻳﻦ‬ ‫اﻤﺴـﻠﺤﻦ اﻤﺘﻬﻤـﻦ ﺑﺸـﻦ ﻫﺠﻤـﺎت ﻋﲆ‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ واﻷﻣﻦ‪.‬‬


‫أﻋﻠﻦ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺮﺗﺒﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻛﺜﺮ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻮﻳﺸﻖ ﻟـ |‪ :‬اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻴﺲ ﺟﻬﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ وﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﻌﻮﻳﺸﻖ‬

‫ﻗﻠﻞ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺴﺎﻋﺪ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺸﺆون اﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫واﻟﺤﻮار اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻮﻳﺸﻖ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺎ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻋﻨـﻪ وﻓﻖ »ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ« ﻟﻠﻤﻨﺘـﺪى اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫اﻟﻌﺎﻤﻲ ﺣﻮل ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺮﺗﺒﺘﻦ ﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﻟﺘﺤﻞ ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻌﴩﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﻮﻳﺸﻖ اﻟﺬي ﻳﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟـ«اﻟـﴩق«‪ ،‬إن اﻤﻨﺘﺪى‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻴﺲ ﺟﻬﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳﺮﻫﺎ‪،‬‬

‫وﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺎﻟـﴬورة ﻋﲆ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻨﺘﺪى ﺧﺎص‬ ‫ﻫﺪﻓـﻪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ وﻟﻬـﺬا ﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻻﻗﺘﺼـﺎد أو ﺧﱪاء اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن ارﺗﻔﺎع اﻤﻤﻠﻜﺔ أو ﻧﺰوﻟﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺎﻳـﺮ اﻤﻨﺘﺪى ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺬﻛـﺮ‪ ،‬إذ إن ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺎﻳﺮ أﺧﺮى‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﺗﺼﺪرﻫﺎ اﻤﻨﻈﻤـﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﺜـﻞ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﱄ‬

‫وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن »ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ« ﻟﻠﻤﻨﺘـﺪى اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻤﻲ ﰲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ داﻓﻮس اﻟﺴـﻮﻳﴪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺤﺎﱄ ﻗﺪ ﻋﺰا‬ ‫ﺗﺮاﺟـﻊ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻤﻤﻠﻜﺔ إﱃ »ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻛﻔﺎءة ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻨﻈـﻢ ﻏﺮﻓـﺔ ﺟﺪة اﻟﺜﻼﺛـﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ ﺣﻮل اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻟﱰﺷـﻴﺪ اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻧﻮه أﻣﻦ ﻋﺎم ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺪورة ﺑﺪور اﻟﻐﺮﻓﺔ ﰲ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻼً ﻟﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻤﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸـﺎء اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺿﻤـﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹداري ﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠـﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻨﴩ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﺮﺷـﻴﺪ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﻨﺴـﻴﻖ اﻟﺠﻬﻮد ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺠﺎل ﺑﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬

‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻏﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل إن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻠﻘﺎء ﺳـﱰﻛﺰ ﻋﲆ ﺳـﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻟﱰﺷـﻴﺪ اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﺘﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﻣﻬﺎم‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ إﻋﺪاد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﻃﻨﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﱰﺷـﻴﺪ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ »اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ إﻃﻼق ﺣﻤﻠﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻤﺪى ﺑﻬﺪف ﻧﴩ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻦ أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬ودﻋﺎ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص وﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وﺑﻨـﺎء اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﻣﻊ أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﺮﺷـﻴﺪ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ وﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻏﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ﻏﺰان ﻟـ |‪ :‬اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤﺮم‪ ..‬وﻏﺪران واﻟﻌﺜﻤﺎن أول اﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺮﻳﺞ‬ ‫ﻛﺸـﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﴩﻓﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻳﺤﻴﻰ ﻏﺰان ﰲ ﺗﴫﻳﺢ‬ ‫ﻟــ »اﻟـﴩق« أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﰲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺳـﺘﻨﻄﻠﻖ ﰲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤﺮم اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً أن ﺗﻜﻮن ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻷﺧﺮ ﻣﻨـﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ً‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻘـﺮب دﺧـﻮل ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﺤﺞ ﻣﻊ‬ ‫إﻋﻼن ﻗﻮاﺋﻢ اﻤﺮﺷﺤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ ﻏـﺰان إﱃ أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ‬ ‫ﺳـﺘﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺠﺒﻴـﻞ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻔﺮع ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وﻳﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻔﺮوع‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻏـﺰان أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺗﺴـﻌﻰ‬ ‫إﱃ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﺑﺎﻻﻗـﱰاع اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ ﰲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﺗﻼﻓﻴـﺎ ً ﻟﻼﻗﱰاع‬ ‫اﻟﻮرﻗـﻲ واﻟﺼﻨﺎدﻳـﻖ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﺛﺎن ﻟﺘﺴـﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻛﺎﺣﺘﻤﺎل ٍ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴـﺔ ﻟﺮﻓـﻊ ﻣﻌـﺪل ﺗﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻟﺠﻮف واﻟﻘﺮﻳﺎت وﺟﻴﺰان واﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﻷن اﻟﱰﺷـﻴﺢ اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ ﻻ ﻳﺘﻄﻠـﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻧﺎﺧـﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﴩﻓﺔ ﻋﲆ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻳﺘﻮﻗﻊ إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺜﻴﻔﺎ ً ﻋﻠﻴﻬﺎ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬ ‫ﺳﺘﻈﻬﺮ ﺻﻮر ﻛﻞ اﻤﱰﺷﺤﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺮﺑﻂ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻤﺮﺷـﺢ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻻﺧﺘﻴـﺎر‪ ،‬وأﻓﺎد ﺑـﺄن اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺸـﺮ إﱃ إﻗﺒـﺎل أﻛﱪ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬

‫أﻛﱪ ﻧﺴـﺒﺔ ﺗﺼﻮﻳـﺖ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺳـﺠﻠﺖ أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 9000‬آﻻف ﻧﺎﺧﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص أﻋﺪاد اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﻗﺎل ﻏﺰان إن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﺳـﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﻠﻔﻦ‪ ،‬اﻷول ﻟﻐﺪران ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻏﺪران‪ ،‬واﻵﺧـﺮ ﻟﻌﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻌﺜﻤﺎن‬ ‫وﻛﻼﻫﻤـﺎ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺼﻨـﺎع وذﻟﻚ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺤـﺎﱄ وﺗﺎﺑـﻊ ﰲ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤـﻪ ﻗﺎﺋـﻼ ً إن ﺗﻜﺘﻴـﻜﺎت رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ ﻛﻞ اﻟﻐﺮف ﻋﺎدة ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫دراﺳﺔ ﻗﻮة اﻤﻨﺎﻓﺴﻦ وﻣﺪى ﺷﻌﺒﻴﺘﻬﻢ‬ ‫وﻗﺪراﺗﻬـﻢ ﺣﺘـﻰ اﻟﻴـﻮم اﻷﺧـﺮ ﻟﺒﺪء‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ﰲ ﺣﺮاك اﻟﱰﺷﺢ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻤﻠﻔﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﱪﻳـﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﰲ ﻓﱰة‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﺳـﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺑﻘﻴـﺔ اﻹﺟﺮاءات ﻣـﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬـﺎء اﻤﺪة‬ ‫اﻤﺤﺪدة ﺑــ‪ 15‬ﻳﻮﻣﺎً‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﱰﺷـﺤﻦ ﻟﺪﻳـﻪ ﻣﻠﻔـﺎن اﻷول ﻟﻔﺌـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻔﺌـﺔ اﻟﺼﻨﺎع ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﺣﺪﻫﻤﺎ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻤﺤﺎذﻳﺮ ﻋﲆ رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻗﺎل إن اﻤﺤﺎذﻳﺮ ﺳـﺘﻨﺎﻗﺶ ﰲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻋﺎم ﺑﻘﺎﺋﻤﺔ اﻤﺮﺷﺤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻐﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴـﺔ ﻣﺜﻞ اﻻﻧﺴـﺤﺎﺑﺎت أو ﺗﻐﺮ‬ ‫اﻟﻔﺌـﺔ‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤﺎ ً أن اﻤﺤﺎذﻳﺮ ﺳـﺘﻜﻮن ﰲ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺪورة اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺳـﺘﻌﻠﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﰲ ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﻛﺪ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﺳـﺘﻮﻓﺮ ﻣﻘﺎرا ً اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻜﻞ اﻤﺮﺷﺤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨـﺢ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﰲ ﻹﻋﺪاد‬ ‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺷـﺢ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄزﻣﺔ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ ﻣﻨﺬ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫رﻓـﺾ ﻏـﺰان اﻟﺘﻌﻠﻴـﻖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎرج اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ ﺗﻘﻴﻴـﻢ اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻋﺰوف اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ رد ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺳـﺎرت ﺑﺪون ﻋﻮاﺋﻖ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن أﻋـﺪاد اﻟﻨﺎﺧﺒـﻦ ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ إﱃ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 1497‬ﻧﺎﺧﺒﺎ ً ﻟﻠﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺑـﻦ ‪ 600‬إﱃ ‪ 700‬ﻧﺎﺧـﺐ ﰲ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد ﺑﺄن ﻧﺤـﻮ ‪ 6000‬آﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﺘﺴـﺒﻦ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻗﺪ ﻻ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻬـﻢ ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻌﺪة أﺳـﺒﺎب‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﻋﺪم ﺗﺠﺪﻳـﺪ اﻟﺴـﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫أو ﻋـﺪم ﺗﺠﺪﻳـﺪ اﻻﺷـﱰاك أو ﺣﺘـﻰ‬ ‫ﻋـﺪم ﺣﻤـﻞ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻣـﺎ ﻳﺤﺮﻣﻬـﻢ ﻣـﻦ اﻹدﻻء‬ ‫ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬـﻢ ﻣﻌﻠـﻼ ً اﻻزدﺣـﺎم اﻟﻜﺒـﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺻﺎﺣﺐ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻏﺮﻓﺔ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد أﻋـﺪاد ﻛﺒﺮة ﻟﺪﻋﻢ اﻤﺮﺷـﺤﻦ‬ ‫وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻓﻴﺮ وﻇﺎﺋﻒ »دﻻﻟﻴﻦ وﻣﺤﺮﺟﻴﻦ« ™رﺑﻌﻴﻦ ﺷﺎﺑ ًﺎ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﺘﻤﻮر‬

‫ﻗﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺳـﺎﻧﺖ ﺑﻄﺮﺳـﺒﻮرغ ‪-‬‬ ‫واس‬ ‫ﺗﻨﺎﻗـﺶ ﻗﻤـﺔ ﻗـﺎدة دول‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ اﻟﻌﺸـــــﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺘﺠــﺪات اﻻﻗﺘﺼـــﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻲ‪ ،‬وإﻃﺎر اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻘﻮي‬ ‫واﻤﺘـﻮازن واﻤﺴـﺘﺪام‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺎم اﻤﺎﱄ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤـﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮﻳﺔ اﻤﺼـﺎدر اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ أﻣﺲ وﺗﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﻳﻮﻣﻦ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﻧﺖ ﺑﻄﺮﺳﺒﻮرغ‬ ‫اﻟﺮوﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻷﻣـﻦ اﻟﻐﺬاﺋـﻲ اﻟﻌﺎﻤـﻲ‪ ،‬ودور‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرة ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﺼـﺪرا ﻹﻳﺠﺎد‬

‫اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ‪ ،‬وﺗﺠﻨـﺐ ﺳﻴﺎﺳـﺎت‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻦ‪ .‬وﻳﺮأس‬ ‫وﻓـﺪ اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﱃ ﻫـﺬه اﻟﻘﻤـﺔ ﻧﻴﺎﺑـﺔ ﻋـﻦ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وزﻳـﺮ اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺴـﺎف‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺎرك ﺿﻤﻦ وﻓﺪ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﺒﺎرك‪ ،‬وﻛﻴﻞ وزارة اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺆون اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﱰﻛﻲ‪ ،‬أﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ﺻﻨﺪوق اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﻔﴤ‪،‬‬ ‫وﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ اﻟﻮزارة‬ ‫واﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﳼ ﻳﺮﺣﺐ ﺑﺎﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﺴﺎف ﻗﺒﻴﻞ اﻧﻄﻼق أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﺔ أﻣﺲ) روﻳﱰز(‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﺒﺪه اﻷﺳﻤﺮي‬

‫دﻻﻟﻮن وﻣﺤﺮﺟﻮن ﰲ ﺳﻮق اﻟﺘﻤﻮر‬

‫ﱠ‬ ‫وﻓﺮ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺑﻴﺸﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮر أرﺑﻌﻦ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫دﻻل وﻣﺤـﺮج‪ ،‬ﻟﻄـﻼب اﻤﻌﻬـﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﺒﻴﻊ ﻋﴩات اﻷﺻﻨﺎف ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﻴﺸـﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮر‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﺳـﺎﻟﻢ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﺗﻮﻇﻴﻒ ودﻋﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻧﺘﺎج وﺑﻴـﻊ اﻟﺘﻤﻮر‪ .‬وﻗﺎل إن‬ ‫ﺟﺎر ﻟﺪﻋﻢ آﺧﺮﻳﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ٍ‬ ‫واﻟـﴩاء‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ ً أﻧﻪ ﺗﻢ ﻃﺮح ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺮؤى‬ ‫ﻟﻠﻐﺮﻓـﺔ ﻤﺤﺎوﻟﺔ دﻋﻢ اﻟﺸـﺒﺎب‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﰲ ﺑﻴﺸﺔ ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫إن ﻃﻼب اﻤﻌﻬﺪ ﻃﻮﱠروا آﻟﺔ ﻟﻔﺮز اﻟﺘﻤﻮر ﺣﺴـﺐ‬ ‫اﻟﺤﺠـﻢ واﻟﻨـﻮع‪ ،‬إﻻ أﻧﻨـﺎ ﻧﻔﺘﻘـﺪ ﻟﺪﻋـﻢ رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل وﺗﺒﻨﱢﻴﻬﻢ ﺟﻬﻮد ﻃـﻼب اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻄﺎﻤﻮا ﺣﺮﺻﻮا ﻋﲆ ﻫﺬا اﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬

‫ا™ﺳﻬﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺨﺴﺮ ‪ ٢٩‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﺗﺪاوﻻت ا™ﺳﺒﻮع‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻧﻬـﺖ اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪاوﻻﺗﻬـﺎ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ ﻋـﲆ‬ ‫ﺗﺮاﺟـﻊ ‪ 29‬ﻧﻘﻄـﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫‪ ، %0.37‬وﺳـﻂ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻧﺴـﺒﻲ ﰲ أﺣﺠـﺎم وﻗﻴـﻢ‬ ‫اﻟﺘـﺪاوﻻت إﱃ ‪ 208‬ﻣﻼﻳﻦ ﺳـﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﻤـﺔ ‪ 5.1‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪ 5.9‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻟﻠﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻧﺨﻔﻀـﺖ أﺣﺠـﺎم اﻟﺼﻔﻘـﺎت‬ ‫اﻤﻨﻔﺬة إﱃ ‪ 11‬أﻟﻒ ﺻﻔﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ‪ 21‬ﴍﻛـﺔ ﻣﻦ اﻹﻏﻼق ﻋﲆ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣﻘﺎﺑـﻞ ﺗﺮاﺟﻊ ‪ 117‬ﴍﻛﺔ‬ ‫وﺛﺒﺎت ‪ 19‬ﴍﻛﺔ دون ﺗﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫ورﻏـﻢ ﺳـﻴﻄﺮة اﻻﺗﺠـﺎه‬ ‫اﻟﻬﺒﻮﻃـﻲ ﻋـﲆ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﺠﻠﺴـﺔ‬ ‫وﺻﻮﻻ ﺑﻤﺆﴍ اﻟﺴـﻮق إﱃ ‪6560‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺨﺴـﺎﺋﺮ ﻓﺎﻗﺖ ‪ 100‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﴩاء ﻋﲆ اﻷﺳـﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳـﺔ ﺧﻼل اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻷﺧﺮة‪،‬‬ ‫ﺳـﺎﻫﻤﺖ ﰲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺟـﺰء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬

‫اﻟﱰاﺟﻌـﺎت ودﻓـﻊ اﻷداء اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻟﻺﻏﻼق ﻋﻨﺪ ‪ 7634‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأﻏﻠـﻖ ‪ 13‬ﻗﻄﺎﻋـﺎ ﺿﻤـﻦ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺤﻤـﺮاء ﻣﻘﺎﺑـﻞ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﻦ ﻓﻘﻂ ﻫﻤﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻤﺮاﻓﻖ‬

‫اﻟﺨﺪﻣﻴـﺔ ﺑﺄﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ رﺑـﻊ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ . %0.09‬ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ اﻋﺘﲆ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺮاﺟـﻊ ‪،%2.1‬‬

‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻤﺘﻌﺪد ‪.%1.5‬‬ ‫وﰲ ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت‬ ‫اﻷﻛﺜـﺮ ﻧﺸـﺎﻃﺎ ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺣﺎﻓـﻆ اﻟﺘﺄﻣـﻦ ﻋـﲆ ﺻﺪارﺗـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋـﺎت وإن اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺳـﻴﻮﻟﺘﻪ اﻤـﺪارة إﱃ ‪ ،%18‬وﺟﺎء‬ ‫اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳـﺎت ﺛﺎﻧﻴـﺎ ‪،%17‬‬ ‫وﺗﺮاﺟـﻊ اﻟﻘﻄـﺎع اﻤـﴫﰲ إﱃ‬ ‫اﻤﺮﺗﺒـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ اﺳـﺘﺤﻮاذ‬ ‫‪ .%14‬ﺑﻨـﺎء ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﺠﺪات‬ ‫اﻟﺠﻠﺴـﺔ –ﻋﲆ اﻟﻔﺎﺻـﻞ اﻟﻠﺤﻈﻲ‬ ‫– ﻳﻼﺣﻆ اﺳـﺘﻬﺪاف اﻤﺆﴍ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻘﺎع اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻤﺘﺪاول ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫‪ 7560‬وﻧﺠﺎﺣﻪ ﰲ اﻻرﺗﺪاد ﻣﺸﻜﻼ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺳـﻌﺮﻳﺔ ﺟﻴﺪة ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ‪ .‬ﺑﻴﺪ‬ ‫أن ﺗﻠـﻚ اﻻرﺗـﺪادات ﺑﺤﺎﺟـﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴـﻞ ﺑﻌـﺾ اﻤﺆﻛـﺪات اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻣـﻦ أﻫﻤﻬـﺎ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﺧﱰاق ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻤﺘﺪاول ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ ‪7730‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣـﻦ ﻣـﻊ ارﺗﻔـﺎع اﻷﺣﺠـﺎم‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ اﻤﺘﺪاوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وآﻟﻴﺎت ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻳﺘﺼﺪران ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺒﱰول ﻟﻠﺜﺮوة اﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﺳـﻠﻄﺎن ﺷـﺎوﱄ‪،‬‬ ‫أن اﻟـﻮزارة ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟﻠﺜـﺮوة اﻤﻌﺪﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻲ ﻓـﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ‪ ،‬وﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ ﻻﺳـﺘﻐﻼل اﻟﺜـﺮوات اﻤﻌﺪﻧﻴﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﺎرك اﻟﻮزارة ﰲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻏﺮﻓﺔ أﺑﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ أﻣﺮ‬ ‫ﻋﺴـﺮاﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﺑﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ ﻟﺘﻮﺿﻴـﺢ دور اﻟﻮزارة وﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻲ وﻻﺋﺤﺘﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﴍاف‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ واﺳﺘﻘﻄﺎب اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻤﺤﻠﻴﻦ واﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﺸـﺎف واﺳـﺘﻐﻼل اﻟﺨﺎﻣـﺎت اﻤﻌﺪﻧﻴـﺔ اﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬وإﺻﺪار‬ ‫اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺼﻴﻞ رﺳﻮم اﺳﺘﻐﻼل اﻟﺨﺎﻣﺎت اﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻷﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ ﺿﻤـﻦ اﻷﻃﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﻄﻴﻂ وﺗﺮﺳـﻴﻢ وﺣﺠـﺰ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻤﺘﻤﻌﺪﻧﺔ وﻣﻮاﻗﻊ اﻷﻧﺸـﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃـﻲ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻲ ﺑﻬﺪف اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮﻓـﺮ ﻣﻨﺎخ اﺳـﺘﺜﻤﺎري آﻣـﻦ‪ ،‬واﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ إﺣـﻼل اﻟﺨﺎﻣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻮﻓـﺮة ﻣﺤﻠﻴﺎ ﺑـﺪﻳـﻼ ﻋـﻦ اﻟﺨـﺎﻣﺎت اﻤﺴـﺘـﻮردة ﺑﺸﻘﻴـﻬـﺎ‬ ‫اﻟـﻔـﻠــﺰي واﻟـﻼﻓـﻠــﺰي ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﺟــﺮاء اﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻨﺪوات واﻤﻌﺎرض وورش اﻟـﻌـﻤـﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻘـﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﺴـﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻋﺴﺮ وﺗﻨﻮع اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ واﻤﻮاﻗﻊ اﻤﺤﺠﻮزة ﻟﻸﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ أﻋﺪادﻫﺎ‬ ‫وﻣﺴـﺎﺣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺮﺧـﺺ اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻧﻮاﻋﻬـﺎ اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ واﻤﻨﺘﺠـﺎت اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﺳـﺘﻐﻼل اﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﰲ ﻋﺴـﺮ‪ .‬وﺗﺘﺼﺪر ﻣﻠﻔﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫وآﻟﻴﺎت ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺟﻠﺴﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫اﻤﻨﺘـﺪى وﺿﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وﻫﻤﻮﻣﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﱰﻛﺰ ﰲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻨﻴﺸـﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴـﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‪ ،‬ﺧﻼل ﺟﻠﺴـﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻋـﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮة واﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻷﻗـﻞ ﻧﻤـﻮا‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺪﻋـﻢ اﻟﻔﻨـﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺒـﺎت اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫وﺗﺘﻄـﺮق ورﻗﺔ ﻋﻤـﻞ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻻﺋﺘﻤـﺎن ﰲ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻋﺎدل اﻟﺴـﺤﻴﻤﻲ‪ ،‬إﱃ ﻣـﺪى ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻷﻗﻞ ﻧﻤـﻮا‪ ،‬وﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻤﺘﺎﺣـﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﻧﻊ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي ﺷـ ﱠﻜﻠﺖ ﻏﺮﻓﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﻟﺠﻨـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﺧﺎﺻـﺔ ﺑﻘﻄـﺎع اﻻﺳﺘﺸـﺎرات واﻤﻜﺎﺗـﺐ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻀـﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣـﻦ أﺻﺤـﺎب اﻟﺨـﱪة واﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ .‬وﺗﻬـﺪف اﻟﻠﺠﻨـﺔ إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أداء وﻛﻔـﺎءة اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﻬﻨـﺪﳼ وﻣﻮاءﻣﺘﻪ ﻣـﻊ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎت اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ .‬ﱠ‬ ‫ورﺷـﺤﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ اﻷول اﻤﻬﻨﺪس ﻛﻤﺎل اﻟﻘﺒﲇ رﺋﻴﺴـﺎ‪ ،‬واﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻦ ﺣﺴـﻦ ﻧﺎﺋﺒﺎً‪ .‬وأوﺿﺢ ﻧﺎﺋـﺐ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﻋﲇ ﻋﻮاري‪ ،‬أن ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻐﺮﻓـﺔ وﺳـﻌﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﻧﻤـﻮ وازدﻫـﺎر ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻗﻄﺎع اﻹﻧﺸـﺎءات واﻟﺒﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﻮﺳـﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻀﻢ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة إﱃ ‪ 22‬ﻟﺠﻨـﺔ ﻧﻮﻋﻴـﺔ أﻧﺸـﺄﺗﻬﺎ اﻟﻐﺮﻓـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻤﺎل واﻷﻋﻤﺎل ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺰاد ﺗﻤﻮر ا™ﺣﺴﺎء ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة ﺣﻘـﻖ ﻣـﺰاد اﻟﺘﻤـﻮر اﻟﺘﺎﺑـﻊ‬ ‫ﻤﻬﺮﺟﺎن اﻷﺣﺴﺎء ﻟﻠﻨﺨﻴﻞ واﻟﺘﻤﻮر )ﻟﻠﺘﻤﻮر وﻃﻦ ‪،(2013‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻌـﺎت ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻦ رﻳﺎل ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻷوﱃ‪ ،‬وﺳﺠﻠﺖ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ اﻤﺰاد ﻋﺪد‬ ‫‪ 1188‬ﺳـﻴﺎرة‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر أن ﻳﺸـﻬﺪ اﻤﺰاد‬ ‫ﺧـﻼل اﻷﻳﺎم اﻤﻘﺒﻠﺔ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ً ﰲ ﻧﺴـﺒﺔ اﻤﺒﻴﻌـﺎت‪ ،‬ﻤﺎ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ آﻟﻴﺔ ﻣﻘﻨﻨﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬ﻋﱪ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻴﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻀﺒﻂ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻊ واﻷﺳﻌﺎر واﻟﻨﺴﺐ‪ ،‬وﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻤﺰارﻋﻦ‬ ‫وإﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﺑﺎرﻛﻮدا ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﺑﻜﻞ ﻣﺰارع ﻣﻊ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗـﻊ اﻤﺰرﻋﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺰارع‪ ،‬وﺗﺴـﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻤﺸـﱰﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ ﺑﺘﺴـﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت دﻓﻌﺎت اﻟﺘﻤﻮر ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎرﻛـﻮد ﺧﺎص ﺑـﻜﻞ دﻓﻌﺔ وﺑﺎرﻛﻮد ﺧـﺎص ﺑﻜﻞ ﺻﻨﻒ‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﻤﻞ اﻟﻨﻈـﺎم ﺧﺎﺻﻴـﺔ إﺿﺎﻓـﺔ أﺻﻨﺎف ﺟﺪﻳـﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮر‪ ،‬وﺗﺴـﺠﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﺻﻨﺎف‬ ‫اﻟﺘﻤـﻮر وﺣﻔﻈﻬﺎ‪ ،‬واﻋﺘﻤـﺎد أﺻﻨﺎف اﻟﺘﻤـﻮر أو رﻓﻀﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻤﺰاد اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﺪﻓﻌﺎت اﻟﺘﻤﻮر‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫»رﻳﻨﻮ« ﺗﺰود ﺷﺮﻛﺔ »ﺟﺎﻣﺎ« ﺑﺄﺳﻄﻮل ﺿﺨﻢ ﻣﻦ ﺳﻴﺎرات اﺟﺮة‬ ‫وﻗﻌـﺖ ﴍﻛـﺔ »رﻳﻨـﻮ« ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻌﻼﻣـﺔ اﻷوروﺑﻴـﺔ اﻷوﱃ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪،‬‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴـﺔ ﻣـﻊ ﴍﻛـﺔ »ﺟﺎﻣـﺎ« ﻟﺘﺄﺟـﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬ﺗـﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬـﺎ ﺑﻴﻊ أﺳـﻄﻮل‬ ‫ﺿﺨـﻢ ﻣـﻦ ﺳـﻴﺎرات »رﻳﻨـﻮ ﻓﻠﻴﻮﻧﺲ«‬ ‫)اﻷﺟـﺮة( اﻤﺼﻤﻤﺔ ﺧﺼﻴﺼـﺎ ً ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ؛‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳـﺚ أﺳـﻄﻮﻟﻬﺎ ﺑﺴـﻴﺎرات ﺗﺘﻤﻴّـﺰ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻣﺒﺘﻜﺮة‪ ،‬وﺑﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﻋﴫﻳﺔ راﺋﻌﺔ وﺑﺎﻟﻘﻮة واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻷﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻋﱪت »ﺟﺎﻣﺎ« ﻋﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﺳـﻴﺎرات »رﻳﻨـﻮ ﻓﻠﻴﻮﻧـﺲ« ﻷﺳـﻄﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻀﺨﻢ؛ ﻟﺨﺪﻣـﺔ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﺑﺼﻮرة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺳـﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻛـﴘ واﻟﺘﺄﺟـﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆﻛـﺪ ﻗـﻮة وﻣﺘﺎﻧـﺔ ﻫﺬه اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ اﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت »ﺟﺎﻣﺎ« أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺄﺗـﻲ ﰲ إﻃﺎر ﺣﺮﺻﻬـﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﺳـﻴﺎرات ﻣﻤﺘﺎزة وﻋﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫واﻷداء ﻟﺘﻠﺒﻴـﺔ رﻏﺒـﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ ﰲ اﻻﺳـﺘﻤﺘﺎع ﺑﺴـﻴﺎرة راﻗﻴﺔ‬ ‫وﻣﺘﻤﻴﺰة أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ ﺳﻌﻲ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ اﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺘﻌـﺪدة ﻟﻌﻤﻼﺋﻬـﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻤﻞ اﻟﺘﺄﺟﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ واﻟﺸﻬﺮي‪ ،‬واﻟﺘﺄﺟﺮ ﻃﻮﻳﻞ اﻤﺪى‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﻘﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘـﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﴍﻛـﺔ »ﺟﺎﻣـﺎ« ﻟﺘﺤﺪﻳـﺚ أﺳـﻄﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪث وأرﻗﻰ اﻟﺴﻴﺎرات ﺳﻨﻮﻳﺎً‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎرت رﻳﻨﻮ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﰲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺟـﺎء اﺧﺘﻴـﺎر »رﻳﻨﻮ« ﻟﻠﻔـﻮز ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﻘـﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ أﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة‬ ‫واﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻤﻼﺋﻤـﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـﻼل اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﺳـﻴﺎراﺗﻬﺎ ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ »رﻳﻨـﻮ« ﻟﻸﺑﺤـﺎث؛‬ ‫ﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﻮاء ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ أﻛﺴﺒﻬﺎ ﺛﻘﺔ اﻟﻌﻤﻼء وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻴـﺔ وﻣﻔﻀﻠـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ‬ ‫واﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻤﻴّﺰﻫـﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ أﻓﻀـﻞ ﺧﺪﻣﺎت ﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﺒﻴﻊ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻌﺠﻞ ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻓﻘـﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻤﻌﺠـﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﺪ ﻣﻦ ﻛﱪﻳﺎت‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻤﻘـﺎوﻻت ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪،‬‬ ‫ﺧـﻼل اﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ اﻟﻌﺎدﻳـﺔ اﻷرﺑﻌـﺎء‬ ‫اﻤـﺎﴈ ﰲ ﻣﻘﺮﻫـﺎ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬ﻋـﲆ ﺗﻘﺮﻳـﺮ اﻹدارة‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮﻳـﺮ اﻤﺪﻗﻘـﻦ‪ ،‬وﻧﺘﺎﺋـﺞ‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ اﻤﺎﻟﻴـﺔ اﻤﻨﺘﻬﻴـﺔ ﰲ ‪31‬‬ ‫ﺳـﺒﺘﻤﱪ ‪ .2012‬وواﻓﻘـﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻌﻴﻦ ﻣﺪﻗﻖ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﺴـﻨﺔ‬

‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر‪ .‬وأﻛﺪت دراﺳـﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـﺔ أﺟﺮﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أن »رﻳﻨـﻮ« ﺗﻌـﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﻛـﱪ ﻋﻼﻣﺘـﻦ ﺗﺠﺎرﻳﺘـﻦ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺠـﺎل ﺗﺤﻘﻴﻖ رﺿـﺎ اﻟﻌﻤـﻼء وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣـﺎ ﺑﻌـﺪ اﻟﺒﻴـﻊ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻤﻘﺪﻣـﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻷوﱃ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺘﻤﻴّﺰ‬ ‫ﺑﺠـﻮدة ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬـﺎ وﺗﻔﺎﻧﻴﻬـﺎ ﰲ ﺧﺪﻣـﺔ‬

‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺒﺎرزة‬ ‫وﺛﻘـﺔ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ ﺳـﻴﺎرات‬ ‫»رﻳﻨﻮ« ﻟـﺪى ﴍاﺋـﺢ اﻟﻌﻤـﻼء اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻓﺮاد وﴍﻛﺎت‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﰲ ﻇﻞ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮ واﻟﻄﻠـﺐ اﻤﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻠﺬﻳـﻦ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻬﻤﺎ ﺳﻴﺎرات »رﻳﻨﻮ« ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺪؤوب واﻟﺘﻄـﻮر واﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻤﺴﺘﻤﺮ اﻟﺬي ﺗﺤﻘﻘﻪ اﻟﴩﻛﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺎﺗﻒ ﺑﻼك ﺑﻴﺮي ‪ ٩٧٢٠‬اﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﻳﻌﺰز ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ ﺑﻼك ﺑﺮي ﻋﻦ إﻃـﻼق ﻫﺎﺗﻒ ﺑﻼك ﺑﺮي ‪ 9720‬اﻟﺬﻛﻲ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪ ،‬اﻤﺠﻬﺰ ﺑﻘﺪرات‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻄﻤﺤﻮن إﱃ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﺬﻫﻠـﺔ ﻣـﻦ ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ اﻟﺬﻛﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑـﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺘﻤﻴـﺰ ﻳﻠﻔﺖ اﻷﻧﻈﺎر‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓـﺮه ﺑﺘﺸـﻜﻴﻠﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻮان اﻟﻨﺎﺑﻀـﺔ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺎﺗـﻒ ﺑﻼك ﺑﺮي ‪9720‬‬ ‫اﻟﺬﻛـﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻴﺄﺧـﺬ ﻛﺎﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻃﺮاز اﻤﺪﺧـﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﻬﺎ إﱃ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﺎﱄ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺰﺧﺮ اﻟﻬﺎﺗـﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﻏﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل روﺑﺮت ﺑﻮز‪ ،‬اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌﺎم اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻤﻨﻄﻘﺔ أوروﺑﺎ واﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﰲ‬ ‫ﺑﻼك ﺑﺮي‪» :‬ﻳﺴـﻌﺪﻧﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ إﻃﻼق ﻫﺎﺗـﻒ ﺑﻼك ﺑﺮي ‪9720‬‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻮﻓﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋـﲆ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻤﺬﻫﻠﺔ اﻤﻌﻬﻮدة ﻣﻦ ﻫﻮاﺗﻒ ﺑﻼك‬ ‫ﺑﺮي اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺎﺗﻒ ﺑﻼك ﺑﺮي ‪ 9720‬اﻟﺬﻛﻲ ﻣﺰودا ً‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار ﻣﺤﺪث ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺑﻼك ﺑﺮي ‪ 7‬وﺑﻤﻔﺘﺎح‬ ‫ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺑﻼك ﺑﺮي ﻣﺎﺳـﻨﺠﺮ ﻟﻠﱰاﺳﻞ اﻟﻔﻮري‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ أﺳﻠﻮب اﻟﺤﻴﺎة اﻤﺮﺗﻜﺰ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪.‬‬ ‫»وﻳﻌﺘـﱪ ﻫﺎﺗـﻒ ﺑـﻼك ﺑـﺮي ‪ 9720‬اﻟﺬﻛـﻲ ﻣﺜﺎﻟﻴـﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ اﻟﺮاﻏﺒـﻦ ﰲ اﻻرﺗﻘـﺎء ﻣﻦ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ أو ﻃﺮاز اﻤﺪﺧﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ أﻧﺪروﻳﺪ‬ ‫أو وﻳﻨﺪوز‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﻴﻦ ﻟﻬﻮاﺗﻒ ﺑﻼك‬ ‫ﺑﺮي اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﺑﺎﻻرﺗﻘﺎء ﰲ اﻷﺳﻠﻮب واﻷداء«‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﻴـﺰ ﻫﺎﺗﻒ ﺑﻼك ﺑﺮي ‪ 9720‬اﻟﺬﻛﻲ ﺑﻠﻮﺣﺔ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﻛﺒﺮة‬ ‫وﻣﺘﺒﺎﻋﺪة ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺴﻼﺳﺔ‪ ،‬وﺷﺎﺷﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎس ‪ 2,8‬ﺑﻮﺻﺔ وﻣﻔﺘﺎح ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻟﺴـﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﺼﻔﺢ‪ ،‬وﻓﱰة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎت‪.‬‬

‫ﻣﺘﺪرﺑﻮ »اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ« ﱠ‬ ‫ﻳﻄﻠﻌﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻤـﺖ ﻣـﻊ ﴍﻛﺎت ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة ﻋـﺎدل‬ ‫اﻤﻌﺠـﻞ ﺣﻘﻮﻗـﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‪ .‬وواﻓﻖ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﲆ إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻷﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻨﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻤﻨﺘﻬﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺟﺪد ﰲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﰲ‬ ‫دورﺗـﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺣﴬ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺴﺎﻫﻤﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺪرﺑﻮ اﻟﻘﻴﺎدة اﻤﺪرﺳﻴﺔ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ اﻤﻌﺠﻞ‬

‫أﻧﻬﻰ اﻤﺘﺪرﺑـﻮن ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻤﺎرس‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدة اﻤﺪرﺳـﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﻨﻔـﺬه ﻣﴩوع‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒـﺪ اﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌـﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل ﴍﻛـﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬اﻟﺬي اﻛﺘﺴـﺒﻮا ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ اﻤﻬـﺎرات إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫زﻳﺎرﺗـﻦ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺘـﻦ ﻤﺪرﺳـﺘﻦ اﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ‬ ‫وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮري‬ ‫اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر ﱄ ﺳـﻮﻧﺞ ﻟـﺪى ﻟﻘﺎﺋـﻪ‬ ‫اﻤﺘﺪرﺑﻦ‪ ،‬أن اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ا ُﻤﴤ‬

‫ُﻗﺪﻣـﺎ ً ﰲ ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺘﻐﻴـﺮ اﻟﺬي ﻳﻨﺸـﺪه‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻫـﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳـﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣﻦ اﻗﺘﺼﺎد ﻗﺎﺋـﻢ ﻋﲆ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫إﱃ اﻗﺘﺼـﺎد ﻗﺎﺋـﻢ ﻋﲆ ﻣﺠﺘﻤـﻊ اﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ »ﺳـﻬﻞ« ﴍﻳﻄﺔ ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬـﻮد واﻟﺒﻴﺌـﺔ اﻟﺨﺼﺒـﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻏﺒـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدﻗـﺔ ﰲ ﺧﻠﻖ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻧﺤـﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺣـﺚ اﻤﺤـﺎﴐ دﻳﻔﻴﺪ ﺳـﻮ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ‬ ‫ﻋﲆ إﺗﻘـﺎن ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﻬـﺎرات‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ أن‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﺳﻔﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫»اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ« ﺗﺮﻋﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟ¡وراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠـﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﻨﺘﺪى اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻸوراق اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ أﻣﺮ اﻟﺮﻳﺎض اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‪ ،‬وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣـﻦ اﻟﺒﻼد اﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻣﻦ ‪2013 /9/ 8-9‬م‪ ،‬وﻳﺤﻈﻰ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﱪاء اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻦ واﻤﺎﻟﻴﻦ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ ﰲ اﻷﺳـﻮاق اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ ً وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ً‬ ‫ودوﻟﻴﺎً‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺒﻼد اﻤﺎﻟﻴﺔ أﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﺳﻒ‪ ،‬إﱃ دﻋﻢ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻷوراق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً‬ ‫إﱃ أن اﻤﻨﺘﺪى ﺳـﻴﺒﺤﺚ أﺑﺮز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺴﻮق اﻷوراق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺤﺴﻦ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳُﺴﻬﻢ ﰲ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺄداﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد ﺑـﺄن اﻟﻴﻮم ﺳـﻴﻨﺎﻗﺶ »اﻟﻨﻈـﺎم اﻤﺎﱄ‬ ‫ودوره ﰲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ودﻋﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات«‪ ،‬وورﻗﺔ ﻋﻦ‬ ‫دور اﻟﻘﻄﺎع اﻤﴫﰲ ﰲ ﻋﻜﺲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،،‬وورﻗﺔ أﺧﺮى ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺣﻮارا ً ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ً ﻣﻊ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻤﻠﻚ آل اﻟﺸـﻴﺦ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﻟﺪ اﻤﻘﺮن رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﺒﻼد اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر واﻷوراق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﺆﺳﺴـﺎﺗﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﺳـﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ ودور اﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وأﺑﺮز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﰲ دﻋـﻢ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻳﱰأﺳﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻌﻨـﻮان‪» :‬اﻹﻋـﻼم اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺑﺎﻤﻴـﺰان«‪ ،‬وﺗﺘﻨـﺎول ﺛﻼﺛـﺔ‬ ‫ﺑﻨﻚ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ورﻗـﺔ »اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫ﻣﺤـﺎور‪ :‬دور وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬إﱄ أﻳﻦ؟«‪،‬‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ‬ ‫وورﻗـﺔ أﺧﺮى ﻋـﻦ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫اﺳﺘﻜﺸـﺎف ﻛﻴﻔﻴـﺔ زﻳـﺎدة‬ ‫ورﻳﺎدة اﻟﴩﻛﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم ﰲ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص ﰲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻧﻌﻘﺎد أرﺑﻊ ﺟﻠﺴـﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫أﻳﻬﻢ اﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻘـﻞ اﻷﺧﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴـﺎﺋﻴﺔ؛ اﻷوﱃ ﺑﻌﻨـﻮان‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻲ واﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺎﻗﺶ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺆول ودوره ﰲ ﺗﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴـﺔ أرﺑﻌـﺔ ﻣﺤﺎور ﻫـﻲ‪ :‬ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨـﺎخ اﻻﺳـﺘﻘﺮار ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﻘﻴـﻮد اﻤﻔﺮوﺿـﺔ ﻋﲆ اﻹﻋـﻼم اﻻﻗﺘﺼـﺎدي ﰲ‬ ‫إﱃ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪى ﺟﺎذﺑﻴـﺔ اﻷوراق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺘﺘـﻢ اﻤﻨﺘـﺪى أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻷﺟﺎﻧـﺐ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴـﺔ‬ ‫زﻳﺎدة ﻛﻔﺎءة اﻟﺴـﻮق ﰲ ﻇﻞ ﻓﺘﺢ ﺳـﻮق اﻷﺳﻬﻢ ﺑﻌﻨـﻮان‪» :‬رؤﻳﺔ ﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﱰأس وأﺛـﺮه ﻋـﲆ اﻷﺳـﻮاق اﻤﺎﻟﻴـﺔ«‪ ،‬وﺗﺘﻨـﺎول ﻧﻈﺮة‬ ‫اﻟﺠﻠﺴـﺔ أﻳﻬﻢ اﻟﻴﻮﺳـﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺒﻼد ﺗﺤﻠﻴﻠﻴـﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻤﺤـﲇ وآﻓﺎﻗﻪ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺳـﺒﺎب ﻋﺪم اﻧﻌـﻜﺎس واﻗﻊ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻤﺤﲇ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨـﺎول اﻤﺸـﺎرﻛﻮن ﰲ ﺟﻠﺴـﺔ ﻧﻘـﺎش ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻋﲆ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﺛـﺮ اﻹﻃﺎر اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﺆﺳـﴘ ﺗﺤـﺖ اﻤﺠﻬـﺮ ﻣﺤﻮرﻳﻦ‪ :‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺮح ﰲ اﻻﻛﺘﺘﺎب اﻷوﱄ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻵن ﻫﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘـﻲ واﺟﻬﺘﻬﺎ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﻛﺴﺐ اﻟﺮﻫﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر إس‬ ‫ﺟﻮﺑﻨﺜـﺎن واﻟـﺬي ﻳﻠﻘﺐ ﺑﺄﺑـﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة ‪ ،‬أن ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫أن ﺗﺤـﺪث ﻧﻘﻠـﺔ ﻧﻮﻋﻴـﺔ ﺧﻼل ‪ ٣٠‬ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﻗﺎدﺗﻬﺎ ﻟﻼﻧﺘﻘـﺎل ﻣـﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫إﱃ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻷول‪ ،‬ﺑﺴـﺒﺐ إﻳﻤﺎﻧﻬﺎ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣـﻦ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺬي‬

‫ّ‬ ‫ﻳﻐـﺮ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻤﺪرﺳـﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟﺘﺪرﻳـﺐ أن ﻳﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺸـﻜﻼت اﻟﺘـﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬـﺎ وﻳﺼﻨﻊ‬ ‫ﻓﺮﺻـﺎ ً ﺣﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻟﻺﺑـﺪاع واﻻﺑﺘـﻜﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷﺎراﻟﱪوﻓﻴﺴﻮر دﻳﻔﻴﺪ إﻧﺞ إﱃ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻤﻴـﺰ ﺑﻬـﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﻌ ّﻠﻢ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب وأﻧﻤﺎط اﻟﺘﻌ ّﻠﻢ‪ ،‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺒﻨـﻲ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﺪ وﺗﻮﺳـﻊ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜـﺮ‪ ،‬وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻤﻌﻠﻤﻦ ﻋـﲆ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫أﺳﻠﻮب وﻧﻤﻂ ﻳﺸﻌﺮاﻧﻬﻢ ﺑﺎﻷﻣﺎن واﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬

‫وأﺷـﺎرت ﻓﻴﺎ ﻧﻮرﻳﻜﺎ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳـﺔ ﰲ ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬إﱃ أن اﻟﻨﻈـﺎم ﰲ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﻳﺮﺗﻜـﺰ ﻋـﲆ اﻤﺘﻌ ّﻠـﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫ﺟـﺪارات اﻟﻘـﺮن ‪ 21‬ﻛﻤـﺎ ﺳـﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻲ ﰲ اﻤﺘﻌ ّﻠـﻢ اﻟﺘﻮاﺿﻊ‪ ،‬ﺣﺐ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ وﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ اﻟﺸـﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻤﻮاﻃﻨﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮت ﻓﻴـﺎ ﻧﻮرﻳـﻜﺎ أﻧﻬـﺎ وﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﻳﺴـﻌﻮن ﻟـﺰرع ﺧﻤـﺲ ﻗﻴـﻢ‬ ‫رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻫـﻲ‪ :‬اﻤﺜﺎﺑـﺮة‪ ،‬اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻤﺮوﻧﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ »ﻣﻮاد اﻋﻤﺎر«‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﴍﻛـﺔ ﻣﻮاد اﻹﻋﻤـﺎر اﻟﻘﺎﺑﻀـﺔ »‪ «CPC‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌـﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ »‪،«KAUST‬‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻹﺛﺮاء اﻟﺸﺘﻮي ﻟﻌﺎم‬ ‫‪2014‬م‪ ،‬ووﻗﻊ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻌﺎون اﻤﺸـﱰك اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﻘﻴﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻷﻋﻤﺎل ورﺋﻴﺲ داﺋﺮة اﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻌﺠـﻞ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﱪوﻓﻴﺴـﻮر ﺟﻴﻤﺲ ﻛﺎﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﱪوﻓﻴﺴﻮر وﻟﻴﺎم روﺑﺮﺗﺲ‪ ،‬اﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻹﺛﺮاء‬ ‫اﻟﺸـﺘﻮي ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻣﺎري ﻟﻮر‬ ‫ﺑﻮﻟﻮ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﺛﺮاء اﻟﺸـﺘﻮي‪ ،‬وﻣﻲ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻻدن ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ داﺋﺮة اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺤﺮ اﻟﺸﻨﺎوي ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﴍﻛﺔ ﻣﻮاد اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻤﻌﺠﻞ‪ ،‬أن ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣـﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺎون واﺳـﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻤﺘﻤﻴﺰة‪ .‬وﻗﺎل إن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﺛﺮاء اﻟﺸـﺘﻮي اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻇﻞ ﻋﲆ ﻣﺪى أرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات ﻳﺪﻋﻢ ﻧﻔﺴـﻪ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﰲ اﻟﻨﺴـﺨﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﻧﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﺘﻮﺳﻌﺔ اﻵﻓﺎق‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻤﻨﻈﻮر اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗـﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼـﻞ اﻟﻌﻘﻴـﻞ‪ ،‬إن ﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﻞ واﻤﻌﺠﻞ ﻋﻘﺐ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ إﺷـﻌﺎع ﻋﻠﻤﻲ وﺣﻀﺎري‬ ‫وﺑﺤﺜـﻲ ﻣﺘﻘـﺪم‪ ،‬وﺗﻌﺘﱪ إﺣـﺪى أﻫـﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻤـﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ رﺻﻴـﺪ ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻷﺳـﺎﺗﺬة واﻟﺒﺎﺣﺜﻦ واﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‪.‬‬


‫ﻣﺎﺋﺘﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗُ ﻨﺎﻗﺶ »ﻓﻘﻪ اœوﻟﻮﻳﺎت« ﻓﻲ ﻧﺪوة اﻟﺤﺞ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺸـﺎرك ﻣﺎﺋﺘـﺎ ﺷـﺨﺼﻴﺔ ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻟﺪول‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ أﻋﻤﺎل ﻧﺪوة اﻟﺤـﺞ اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫دورﺗﻬﺎ اﻟـ‪ُ 38‬ﻏﺮة ذي اﻟﺤﺠﺔ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻣﻮﺿـﻮع اﻟﻨﺪوة ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم »ﻓﻘﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ اﻟﺤﺞ«‪.‬‬

‫ﻫﺸﺎم اﻟﻌﺒﺎس‬

‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﻨـﺪوة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺸـﺎم‬ ‫اﻟﻌﺒـﺎس‪ ،‬أن دورة ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺮﻛﺰ ﻋﲆ اﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋـﻮة اﻤﻤﻠﻜـﺔ إﱃ ﺗﻘﻠﻴـﻞ أﻋـﺪاد اﻟﺤﺠـﺎج ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻟﴩﻳﻔﺎن‪.‬‬ ‫وﻟﺨـﺺ اﻟﻌﺒـﺎس اﻷﻫـﺪاف اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻟﻠﻨـﺪوة‬ ‫ﰲ ﺗﺄﺻﻴـﻞ ﻓﻘـﻪ اﻷوﻟﻮﻳـﺎت وﺗﻌﻤﻴﻘـﻪ وﺗﻌﻤﻴﻤﻪ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﻛﺤﺎﺟﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ‬

‫اﻷﺧﺬ ﺑﻔﻘﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ اﻟﺤﺞ وﺷﻌﺎﺋﺮه ﻷداﺋﻬﺎ ﺑﻴﴪ‬ ‫وأﻣـﻦ واﻃﻤﺌﻨـﺎن‪ ،‬وﺑﻴﺎن اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻦ ﻓﻘـﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺤـﺞ وﺑـﻦ ﻣﻘﺎﺻﺪه‪ ،‬وإﻇﻬـﺎر اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ ﻓﻘﻪ‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ اﻟﻌﺒـﺎدات واﻟﺼﺪﻗـﺎت وﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﺛﻮاب‬ ‫اﻟﻔﺮد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ودﻓﻊ اﻟﴬر ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣـﻦ أن ﻓﻘﻪ اﻷوﻟﻮﻳـﺎت ﰲ اﻟﺤﺞ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﺸـﻜﻼت‬ ‫اﻟﺤـﺞ واﻟﺤﺠﻴـﺞ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺰﺣـﺎم‪ ،‬وإﺑﺮاز‬

‫اﻤﻔﻬـﻮم اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﻟﻠﺘﺪﻳـﻦ واﻟﻌﺒـﺎدة اﻟـﺬي ﻳﺮاﻋﻲ‬ ‫اﻟﻈﺮوف واﻷﺣـﻮال‪ ،‬وإﺛﺒﺎت ﻋﻈﻤﺔ اﻟﴩﻳﻌﺔ وﻣﺮوﻧﺔ‬ ‫ﻓﻘﻬﻬـﺎ ﺑﻤﺎ اﺣﺘﻮاه ﻣـﻦ ﻗﻮاﻋﺪ وآﻟﻴـﺎت ﺗﻀﻤﻦ ﺛﺒﺎت‬ ‫اﻤﻘﺎﺻـﺪ واﻤﺒـﺎدئ‪ ،‬وﺗﺮاﻋـﻲ اﻟﻈـﺮوف واﻷوﺿـﺎع‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ إﺛﺮاء اﻟﻔﻘﻪ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻣﻜﺘﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺒﺤـﻮث ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫وﺣـﺪﱠد اﻟﻌﺒﺎس ﻣﺤﺎور اﻟﻨـﺪوة ﰲ أرﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻷول ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﻮان »ﻓﻘﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺎت‪ ..‬ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ وأﺑﻌﺎده«‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ »ﻓﻘﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺞ«‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓﻴﺘﻄﺮق ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻘﻬﻴـﺔ ﰲ ﻓﻘﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺼﺎﻟـﺢ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎول اﻤﺤـﻮر اﻟﺮاﺑﻊ »ﺟﻮاﻧﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣُﻀﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﻓﻘﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ اﻤﺸﺎﻋﺮ اﻤﻘﺎﻣﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫أﻋﻤﺎل ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ »وﻫﺮان‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ«‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪ -‬آﻣﺎل ﻗﻮراﻳﺔ‬ ‫ﻳﺪﺧـﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻓـﻼم اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻦ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻤﻬﺮﺟـﺎن اﻟﻔﻴﻠـﻢ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﰲ وﻫـﺮان )‪400‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﻏـﺮب اﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ(‪ .‬وﺳـﺒﻖ أن‬ ‫ﺳـﺠﻠﺖ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﰲ دورات ﺳـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟـﺎن ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ »وﻫـﺮان ﻟﻠﻔﻴﻠـﻢ اﻟﻌﺮﺑـﻲ«‪،‬‬

‫وﺗﻨﺎﻓـﺲ ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻷﻓـﻼم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻓﻴﻠﻤﺎن‬ ‫ﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﻋﻴﺎف وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﺤﻴﺴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﰲ دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 23‬إﱃ ‪ 30‬ﺳـﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠـﺎري‪ 36 ،‬ﻓﻴﻠﻤـﺎ ﻋﺮﺑﻴﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 14‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﻮﻧـﺲ‪ ،‬ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﴫ‪،‬‬ ‫اﻹﻣﺎرات‪ ،‬ﻗﻄﺮ‪ ،‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻠﺴﻄﻦ‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫اﻷردن‪ ،‬ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬اﻤﻐﺮب‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻨﺎﻓﺲ اﻷﻓﻼم اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﺛﻼث ﻓﺌﺎت‪ :‬اﻟﻔﻴﻠﻢ‬

‫اﻟﻄﻮﻳـﻞ‪ ،‬اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺼﺮ‪ ،‬واﻟﴩﻳﻂ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ‪ ،‬ﻳﴩف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺛﻼث ﻟﺠﺎن ﺗﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺨﻠـﻞ اﻟﺪورة اﻟﺴـﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻤﻬﺮﺟـﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃـﺮأت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌـﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻣﺜـﻞ ﺗﻌﻴﻦ اﻤﺨﺮج‬ ‫اﻟﺸـﺎب ﻣﺆﻧـﺲ ﺧﻤـﺎر ﻋـﲆ رأس اﻹدارة اﻟﻔﻨﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺸـﺎﻃﺎت ﻋـﺪة ﺿﻤـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـﻪ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وورﺷـﺎت‬ ‫وﻧﺪوات ﺗﺘﻤﺤـﻮر ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع »اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫دﻋﺎ اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻤﺸﻮرة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟـﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﱰاث‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ )اﻟﺠﻨﺎدرﻳـﺔ( ﰲ دورﺗـﻪ‬ ‫اﻟـ‪ ،29‬اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻋﲆ ﻣﺪى ﻳﻮﻣﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬إﱃ ﴐورة اﻟﺘﺠﺪﻳـﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺪورة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﺪورات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺒـﺎدل أرﺑﻌـﻮن ﻣﺸـﺎرﻛﺎ ﰲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت‪ ،‬اﻟﺘـﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣـﺲ‪ ،‬اﻵراء‬ ‫واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﰲ ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬ﻟﺠﺬب‬ ‫زوار اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﻦ‬ ‫إﱃ أن اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺟﺎذﺑﺎ ً ﻟﻠﻤﺜﻘﻔﻦ‪ ،‬وأن أﺳﻤﺎء اﻤﺸﺎرﻛﻦ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﻣﻜﺮرة‪.‬‬ ‫وﻃـﺮح اﻤﺸـﺎرﻛﻮن ﺗﻜﺮﻳـﻢ اﻟﺮاﺣـﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻛﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻧﻈـﺮ ﻣﺎﻗﺪﻣﻪ ﰲ ﻋﺪة ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﻌﺮض ﺗﻮﺻﻴـﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت‬ ‫ﻋﲆ وزﻳﺮ اﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴـﺎ اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت اﻧﻄﻠﻘـﺖ أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬وﺗﺤـﺪث ﻓﻴﻬـﺎ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ أن اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻳﻮﻓـﺮ اﻟﻔـﺮص‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺸﻮرة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟـ »اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ« ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫ﻧﺪوة ﻋﻦ »ا’ﻣﺎم ﻣﺎﻟﻚ« ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﻨ ّ‬ ‫ﻈـﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻧﺪوة ﻋﻠﻤﻴّﺔ ﺑﻌﻨﻮان »اﻹﻣﺎم‬ ‫ﻣﺎﻟـﻚ وأﺛﺮه ﰲ اﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ«‪ ،‬ﺿﻤـﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴّﺎت‬ ‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة ﻋﺎﺻﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪2013‬م‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺎرك ﰲ اﻟﻨـﺪوة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘـﺎم ﰲ ‪11‬ﻣﻦ ذي اﻟﻘﻌﺪة‬ ‫ﻗﻴﺲ اﻤﺒﺎرك‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﰲ ﻣﻘـﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻗﻴﺲ آل ﻣﺒﺎرك‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺑَﻴّﺔ‪.‬‬

‫»ﺗﺤﺖ اﻟﻌﺘﻤﺔ« ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺧﻠﻴﺠﻲ‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻧﺪوة »ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﺿﻤﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ اﻟﺪورة اﻷﺧﺮة ﻟـ »اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ«‬ ‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺸـﺄن اﻟﺜﻘﺎﰲ وﻣﺪ اﻟﺠﺴﻮر ﺑﻦ‬ ‫اﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﱪ دوراﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﺳﺘﻘﺒﻞ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 7000‬أدﻳﺐ وﻣﻔﻜﺮ‪ ،‬ﻣﺸﺮا إﱃ ﺣﺮص‬ ‫إدارة اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻋـﲆ أن ﻳﻜـﻮن ﻟﻸدﺑـﺎء‬ ‫واﻷدﻳﺒﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﺣﻀﻮر وﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ‬

‫اﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺣﻤـﺪ اﻟﻘﺎﴈ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺣـﴬ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﺎت‪ ،‬أن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫»ﺷـﻔﺎﻓﺔ«‪ ،‬وﻃـﺮح ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮاﺿﻴـﻊ ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﻟﻸﺣـﺪاث‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ أﻧﻪ اﻗﱰح إﻗﺎﻣـﺔ ﻧﺪوﺗﻦ‬ ‫ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﻌﺰﻳﺰه‪ ،‬وواﻗﻊ اﻤﺮأة‬

‫ﺧﻼل أﻣﺴﻴﺔ ﻧﻈﻤﻬﺎ »أدﺑﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ« ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ »ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ«‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺪاﻋﻤﻦ واﻤﺸﺎرﻛﻦ ﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪت اﻷﻣﺴـﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﻧﺎدي اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻷدﺑﻲ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷول ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻨﻲ ﺳـﻌﺪ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻴﺴـﺎن‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﺸﺪد ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وأدﺑﻴـﺔ ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ دون اﻧﻘﻄﺎع‪ .‬وﰲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﻣﺴـﻴﺔ‪ ،‬دﻋﺎ ﻣﻨﺴـﻖ اﻟﻨﺎدي ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﱄ‪ ،‬ﰲ ﻛﻠﻤـﺔ ﻟـﻪ‪ ،‬إﱃ أن ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫واﻷﻣﺴﻴﺎت ﰲ ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ‪ ،‬ﻤﻜﺎﻧﺘﻪ »اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻟﻘـﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻨﺼـﻮري‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺪاﻋﻤـﻦ ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ً ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻨﻲ ﺳـﻌﺪ وﻣـﺎ ﻳﺰﺧﺮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﺮاث‬ ‫وﺗﺎرﻳـﺦ وﺛﻘﺎﻓﺔ‪ .‬وﻗـﺎل‪» :‬ﻧﺤﻦ أﻣـﺎم ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ أﻣﺎم ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺰﺧـﻢ ﻣﻦ اﻟـﱰاث واﻤﻮاﻫـﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪،‬‬ ‫داﻋﻴـﺎ ً رﺟـﺎل اﻷﻋﻤﺎل إﱃ رﻋﺎﻳـﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ إﱃ ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﺤﻖ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﻨﺎدي ﰲ إﻗﺎﻣﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ داﺧﻞ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت واﻤﺮاﻛﺰ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﺷـﻬﺪت اﻷﻣﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ رﻋﺎﻫﺎ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﻴﺴﺎن‪ ،‬ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑـﻦ ﺣﻤﻴﺪ‪ ،‬ﺣﻀﻮرا ً ﻣـﻦ ﻣﻘﺒﻞ اﻷدﺑـﺎء واﻤﺜﻘﻔﻦ واﻤﻬﺘﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺄﻧﻦ اﻷدﺑﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﺗﻀﻤـﻦ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻸﻣﺴـﻴﺔ‪ ،‬زﻳـﺎرة اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘـﺎﰲ اﻤﺸـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟـﻜﻼدي اﻷﺛﺮﻳـﺔ‪ ،‬واﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻤﻌـﺮض اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ »اﻟﺤﺮف واﻟﻀـﻮء«‪ ،‬اﻟﺬي ﺿﻢ ‪ 15‬ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣـﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﺮاث اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻠﻔﺘﻮﺟﺮاﰲ ﻋﲇ ﺷـﻘﺮ‪،‬‬ ‫و‪ 15‬ﻟﻮﺣﺔ ﺧﻂ ﻋﺮﺑﻲ ﻟﻠﺨﻄﺎط أﺣﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻷﻣﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺪث ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﻋﲇ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻋﻦ واﻗﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺑﻨﻲ ﺳـﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺴـﻤﺎ ً اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ إﱃ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣـﻞ اﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬اﻷوﱃ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪1344‬ﻫـ ﺣﺘﻰ ‪1373‬ﻫـ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻔﺘﺘﺢ ﻓﻴﻬﺎ أي‬ ‫ﻣﺪرﺳـﺔ ﰲ ﻗﻄﺎع ﺑﻨﻲ ﺳـﻌﺪ‪ ،‬ﺛﻢ أﺗﺖ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ )ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪1373‬ﻫـ ﺣﺘـﻰ ﻋﺎم ‪1420‬ﻫـ(‪ ،‬اﻟﺘـﻲ اﻓﺘﺘﺤﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻤـﺪارس ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﺘﻤﺘﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺎم ‪1420‬ﻫـ ﺣﺘﻰ ‪1434‬ﻫـ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﻔﺘﺘﺢ‬ ‫أي ﻣﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أﻏﻠﻘﺖ ﺑﻌﺾ اﻤﺪارس ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻨﺎﻗﺺ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻬﺠﺮة إﱃ اﻤﺪن‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل‪ :‬إن أول ﻣﺪرﺳـﺔ اﻓﺘﺘﺤـﺖ ﰲ ﺑﻨـﻲ ﺳـﻌﺪ ﻋﺎم‬ ‫‪1373‬ﻫــ‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﺪرﺳـﺔ ﻟﻐﺐ ﺑﻨﻲ ﺳـﻌﺪ ﻟﻠﺒﻨـﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﺖ أول ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﰲ اﻟﺪار اﻟﺤﻤﺮاء ﻋﺎم ‪1392‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘﺎم اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬أﻗﻴﻤﺖ أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻋﺮ دﺧﻴﻞ اﻟﻠـﻪ اﻟﺨﺪﻳﺪي واﻟﺸـﺎﻋﺮ ﻋﺎﻳـﺾ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬَﻳﻦ ﻗﺪﻣﺎ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﻤﺎ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻐﻴﺮاﻟﺼﻮرة اﻤﻐﻠﻮﻃﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا إﱃ أن اﻤﺜﻘﻔﺎت اﻤﺸﺎرﻛﺎت ﰲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﺸﻮرة أﺑﺪﻋﻦ ﺑﺮؤى ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻹﻋﻼم اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺳـﻌﻮد ﻛﺎﺗﺐ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻟﻪ ﻋﲆ »ﺗﻮﻳـﱰ«‪ ،‬إن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﻦ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻤﻮاﺿﻴـﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻹﺟﻤﺎع ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺳـﻤﺎء ﺟﺪﻳـﺪة‪ ،‬وﻋﲆ ﻗـﺪر اﻟﺤﺪث‬ ‫ﰲ اﻟـﺪورة اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ إﱃ أن اﻤﺤـﺎور‬ ‫اﻤﻄﺮوﺣﺔ ﰲ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺸﻮرة »ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻤـﺲ ﺣﻴـﺎة ﻛﻞ ﻣﻨﺎ«‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ ﺑﴬورة‬ ‫اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ وواﺿﺢ‪.‬‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ـ اﻟﴩق ﺗﻤﺜـﻞ‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﺷﺒﺎب اﻤﴪح اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘـﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻬﺮﺟـﺎن اﻤﴪﺣـﻲ‬ ‫ﻟﺸﺒﺎب دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﰲ اﻟﻜﻮﻳـﺖ ﻣـﻦ اﻟﻌـﺎﴍ‬ ‫إﱃ ‪ 18‬ﻣـﻦ ذي اﻟﻘﻌـﺪة‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﺗﺸـﺎرك اﻟﻔﺮﻗﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﺑﻤﴪﺣﻴﺔ »ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻌﺘﻤـﺔ«‪ ،‬وﻫﻲ ﻣـﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻤﺰﻳﻌﻞ ﰲ إﺣﺪى اﻤﴪﺣﻴﺎت )اﻟﴩق(‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑـﻦ ﺣﻤﻀﺔ‪ ،‬وإﺧﺮاج‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺤﻤـﺪ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻴـﻞ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻔﻬﻴـﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻳﺪ ﺑﻮﻋﻮﻳـﺲ‪ ،‬ﻋﻤﺎد‬ ‫اﻤﺤﻴﺴﻦ‪ ،‬ﻋﻤﺮ اﻤﻘﻴﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺪر اﻟﻮﺣﻴﻤﺪ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﺰﻳﻌﻞ‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﺣﺘﻔﺎﺋﻴﺔ ﺑـ »ﺣﺪاد« ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻌﻨﺰي ﻳﺴﺘﻌﺮض ﺗﻐ ¨ﻴﺮ ﺣﻴﺎة اﻟﺒﺪو‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ »اœﻳﺎم ﻻ ﺗﻌﻮد«‬ ‫اﻤﻨﺎﻣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺗﺤﺘﻔـﻲ ﻣﺒـﺎدرة »ﻛﻠﻨـﺎ‬ ‫ﻧﻘـﺮأ« ﺑﺎﻟﺸـﺎﻋﺮ واﻟﻜﺎﺗـﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ ﻗﺎﺳـﻢ ﺣـﺪاد‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺎء ﻏﺪ اﻟﺴـﺒﺖ‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴـﺔ ﺑﻌﻨـﻮان »اﻤﺤـﺮق‬ ‫ورﺷـﺔ ﺣﻴﺎة«‪ ،‬ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴـﺮﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﺘﺎﺑﻪ »ورﺷﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻞ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳـﺮوي ﺟـﺰءا ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺮﺗﻪ ﰲ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻪ )اﻤﺤﺮق(‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻜـﻮن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﺣﺪاد‬ ‫ﺟﺰءﻳـﻦ‪ ،‬اﻷول ﺧﺼﺺ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ إﱃ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﰲ »ﺑﻴﺖ اﻟﻘﻬﻮة«‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎل ﻳﺒﺪأ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ »اﻟﺸﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث«‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﺠﻠﺴـﺔ أﴎار ﻗﺎﺳـﻢ ﺣـﺪاد ﰲ اﻤﺤﺮق‪ ،‬ﺗﻠﻴﻪ أﻣﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ ﻗﺼﺎﺋـﺪه ﻳﺤﻴﻴﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎن ﻳﻮﺳـﻒ اﻟﺠﺎﺑـﺮي‪ ،‬وﻳﻀﻊ‬ ‫ﺟﻤﻠﺘﻬـﺎ اﻟﻠﺤﻨﻴﺔ واﻟﺘﻮزﻳﻌﻴﺔ اﻤﺆﻟﻔﻮن اﻤﻮﺳـﻴﻘﻴﻮن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴـﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺪاد‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ أﺳـﺮي‪ ،‬ﺑﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻋﺰف ﻟـ‪ 9‬ﺷﺒﺎب ﺑﺤﺮﻳﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﲆ آﻻت ﴍﻗﻴﺔ وﻏﺮﺑﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﻌﺮض اﻟﺮواﺋﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﺷﻬﺎب‬ ‫اﻟﻌﻨـﺰي ﰲ رواﻳﺘـﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫»اﻷﻳـﺎم ﻻ ﺗﻌـﻮد« اﻟﺘﺤـﻮﱡل‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﺬي ﻃﺮأ ﻋﲆ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﺒﺪو ﰲ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨـﺎول اﻟﻌﻨـﺰي ﰲ اﻟﺮواﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘـﻊ ﰲ ‪ 363‬ﺻﻔﺤﺔ‪ ،‬ﺗﺴـﻠﻞ‬ ‫أدوات اﻟﺤﻀـﺎرة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ إﱃ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﺒـﺪو ﻓﺄﻧﻬﺖ ﻋﺰﻟﺘﻬـﻢ ﱠ‬ ‫وﻏﺮت ﻧﻤﻂ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬـﻢ‪ ،‬وﺣﻠـﻮل اﻤﺮﻛﺒـﺎت ﻣﻜﺎن‬ ‫أﺻﺎﺋـﻞ اﻟﺨﻴـﻞ واﻹﺑـﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ واﻷﺧﻼق‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ واﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻴﻬﻢ ﻋﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﺮﻋﻲ واﻟﻔﺮوﺳـﻴﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻮﻃﺎﻧﻬﻢ‬ ‫اﻤﺪن واﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑﺎﻤﺪارس‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫وﻛﺸـﻒ اﻟﻌﻨﺰي ﻟــ »ﻟﴩق«‪،‬‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻠﺴـﻠﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻳﺘﻨـﺎول ﰲ ﻛﻞ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ ﺣﻘﺒـﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﱢﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ أن أﺣـﺪاث ﻫـﺬا اﻟﺠـﺰء ﻳـﺪور‬

‫ﰲ اﻟﺤﻘﺒـﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴـﺔ ﻣـﻦ ‪ 1946‬إﱃ‬ ‫‪1964‬م‪ ،‬اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﺴﻴﻒ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪1947‬م‪ ،‬وﺣﴬت اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫ﻣـﻜﺎن اﻟﺤﺼـﺎن‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺮﺟـﻞ ﻳﺒﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﻤﻠﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﴍاء‬ ‫اﻟﺤﺼﺎن‪.‬‬ ‫واﻋﺘـﱪ اﻟﻌﻨـﺰي إﻧﺸـﺎء ﺧﻂ‬ ‫»اﻟﺘﺎﺑﻼﻳـﻦ«‪ ،‬ﻫـﻮ اﻟﻨﻘﻠـﺔ اﻤﻔﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ اﻓﺘﺘﺎح اﻤﺪارس‬ ‫وﺗﻮﺟّ ـﻪ اﻟﻨـﺎس إﱃ اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ ،‬أﺗﻴﺤﺖ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻼج ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻋﻼﺟﻬﻢ »اﻟﻜﻲ«‪،‬‬ ‫وﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻷﺷـﺨﺎص ﺗﻮﻓﻮا ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻷﻣـﺮاض اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﺒﺎﻏﺘﻬﻢ وﻻ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻟﻬﺎ ﻋﻼﺟﺎً‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﻢ ﻟﺪى اﻷﻃﺒﺎء‪.‬‬

‫ﺛﻼﺛﺔ ﺷﻌﺮاء ﻓﺎزوا ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻟﺑﺪاع ُﻳﺤﻴﻮن أﻣﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎزان‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺒﺎرك‬ ‫أﺣﻴﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﺷـﻌﺮاء ﻓـﺎزوا ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺸـﺎرﻗﺔ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬أﻣﺴـﻴﺔ‬ ‫ﺷـﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻗﺎﻣﻬـﺎ ﻧـﺎدي ﺟـﺎزان‬ ‫اﻷدﺑﻲ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺮه‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك ﰲ اﻷﻣﺴـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ أدارﻫﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ إدرﻳﺲ‪ ،‬اﻟﺴـﻮداﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒـﺪ اﻟﺒـﺎري واﻟﻴﻤﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﻮدي‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺬان ﺣـﺎزا ﻋﲆ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫دﻳﻮاﻧﻴﻬﻤـﺎ »ﻣﺮﺛﻴـﺔ اﻟﻨـﺎر اﻷوﱃ« و«ﰲ‬ ‫دواﻣﺔ اﻤﻨﻔﻰ«‪ ،‬واﻟﺴﻌﻮدي إﻳﺎد اﻟﺤﻜﻤﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺋـﺰ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻟﻠﻌـﺎم اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫دﻳﻮاﻧﻪ »ﻋﲆ إﻳﻘﺎع اﻤﺎء«‪.‬‬ ‫وأﻟﻘـﻰ اﻟﺸـﻌﺮاء ﻗﺼﺎﺋـﺪ ﺗﻤﻴـﺰت‬ ‫ﺑﻄﺎﺑﻊ ﻛﻼﺳﻴﻜﻲ ﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺣﻀﻮرا ً ﻣﻦ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ازدﺣﻤﺖ ﺑﻬﻢ اﻟﻘﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫وﺑﻌـﺪ أن اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺸـﻌﺮاء ﻣﻦ إﻟﻘﺎء‬ ‫ﻗﺼﺎﺋﺪﻫـﻢ‪ ،‬ﻓﺘـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﺑﺎب‬

‫اﻤﺪاﺧـﻼت أﻣﺎم اﻟﺤﻀـﻮر‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻠﻘﻮا‬ ‫ﻋـﲆ ﻣـﺎ ﻗـﺪم ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﻃﺮﺣـﻮا ﺑﻌﺾ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫اﻷﺳـﺌﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ أﺟـﺎب ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺿﻴـﻮف‬ ‫اﻷﻣﺴﻴﺔ‪.‬‬


‫اﻟﺤﺒﻴﻞ ‪..‬ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺒﺄ إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮن!‬

‫أﺛﺮ اﻟﺴﺎدة‬

‫أﺛﺮ اﻟﺴﺎدة‬

‫ﻟﻜﻞ ﻣﺼﻮر أﺷﻴﺎؤه اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﻄﺌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌـﻦ‪ ،‬ﺗﺰدﺣـﻢ أﻟﺒﻮﻣﺎﺗـﻪ ﺑﺎﻟﺼـﻮر‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻫـﺬه اﻷﺷـﻴﺎء اﻤﻤﻴﺰة ﻛﺎﻟﺒﻮﺻﻠﺔ ﺗﺮﺷـﺪﻧﺎ إﱃ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺪس أﺻﺎﺑﻊ اﻤﺼـﻮر ﻟﺘﻤﻨﺢ اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﻓﺮدﻳﺘﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺪﻓـﻖ اﻟﺒﴫي‪ .‬وﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻤﺼﻮر اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﻬﺪي اﻟﺤﺒﻴﻞ ﻳﺘﺠﲆ اﻟﻠﻮن ﻛﻌﻨﻮان‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء اﻟﺒـﴫي اﻟﺬي ﻳﺤﻴﻞ ﻛﻞ إﻏﻤﺎﺿﺔ ﻋﻦ إﱃ‬ ‫ﺑﻬﺠـﺔ ﻟﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺧﺬﻧﺎ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﺻﻮره إﱃ ﻣﺰﻳﺞ‬

‫ﻟﻮﻧﻲ ﻣﻄﺮز ﺑﺎﻧﻌﻜﺎﺳﺎت اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻫﺬا اﻤﺰﻳﺞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ إﱃ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺼﻮرة وﺟﻤﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ أﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟﺘﺄﻃـﺮ ﺗﺒﺪو ﻣﻨﺤﺎزة ﻹﻧﺠﺎز ﻫـﺬه اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻈﻢ ﻋﱪﻫﺎ اﻟﺼﻮرة‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻳﺴـﺎﻓﺮ ﻣﻬﺪي ﻋﱪ اﻷﻟﻮان‪ ،‬ﻳﻘﱰب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻧﻖ اﻟﺤﻤﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺜﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺠﺎرﺑﻪ اﻤﻜﺘﻈﺔ ﺑﺄﺣﻮال ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ إﱃ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﺰﻫﻮر ﰲ ﺗﺠﺎرب‬ ‫اﻤﺎﻳﻜﺮو‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﺒﺄ ﺑـﴚء ﺧﺎرج ﻣﺮاﻳﺎ اﻟﻠﻮن إﻻ ﺑﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺪس إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌـﺾ اﻟﻀﻮء ﻟﺘﻨﻀﺞ‬

‫‪20‬‬

‫إﺑﺪاع‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺠﻔﺎل@‬

‫@ ﻛﺎﺗﺐ وﻗﺎص‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﻬﺪى اﻟﺤﺒﻴﻞ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻗﻬﻮة‬ ‫اﻟﻨﺬور‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻮز*‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﻬﺪي اﻟﺤﺒﻴﻞ‬

‫اﻟﺘﺤ ﱢﻠﻲ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳُﻌَ ﱠﱪ ﻋﻦ اﻟﻌﺪﺳﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎ ً ﺛﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﺪى ﻣﻬﺪي اﻟﺤﺒﻴﻞ‬ ‫»ﺷﺎﺷﺔ ﻛﻮﻧﻴﺔ« ﺗﱰاﻣﻰ ﰲ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟﺘﻠﺘﻘﻂ اﻟﻬﺎﻣﴚ وﺗﻀﻌﻪ ﰲ ﺧﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻮاﻗﻊ رﻏﻢ وﺟﻌﻪ إﻻ‬ ‫وﺟﺪاﻧﻴﺔ أﻗﺮب‬ ‫ٍ‬ ‫أن اﻟﺘﺤﲇ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل ﻣﻦ ﺷﻴﻢ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺒﺼﺎرة واﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻮن اﻷرواح‬ ‫اﻟﺤﺮة ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬وﻫﻜﺬا دأب اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﻋﱪ اﺷﺘﻐﺎﻟﻪ اﻟﺤﻤﻴﻢ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ ﺣﻴﺚ ﻳُﻌﺪد رﻫﺎﻧﺎﺗﻪ وﻻ ﻳﺄﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺴﺎرة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﺎل ﻣﺎراﺛﻮن ﻻﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﻜﻞ ﻳﻠﻬﺚ ﺻﻮب ﺣﻘﻴﻘﺔٍ ﺑﻌﻴﺪ ٍة ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ ﻳﻨﺎل اﻟﺮﺿﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﱃ ﺗﻤﺎم اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﺎل أن ﺗﺒﺪأ وﻻ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻳﺘﺪﻓﻖ‬ ‫ﻛﻨﻬﺮ‪ ،‬وﻳﻬﻤﺲ ﻛﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬وﻳﺨﺘﺒﺊ‬ ‫ﻛﻄﺎﺋﺮ اﻟﻔﻴﻨﻴﻖ‪ ،‬وﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺸﺎﻋﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺎرة وأﺧﺮى ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻋﲆ‬ ‫أﺑﻮاب اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻲ أرﻫﻘﻬﺎ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫وأﻏﻠﻘﻬﺎ اﻷﺑﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻮر ُة ﻻ ﺗﻜﺘﻤﻞ إﻻ ﺑﺎﻟﺬوق‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻊ اﻟﺬي ﻳﺨﺘﺰل اﻤﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻳُﻔﻠﺴﻒ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت‪ ،‬وﻫﻮ أﺑﻌﺪ‬ ‫اﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ﺑﻼ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻜﻮن أﻳﻀﺎ ً ﻋﻦ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﻮرة ﺻﺎدﻗﺔ‬ ‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔٍ ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫وذات ﻗﻴﻤﺔٍ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ وﻣﻜﻮّﻧﺎﺗﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺳﺘﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﺤﺮ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﻮل‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻻﻻت ﻣﴩﻋﺔ ﰲ ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧُﺼﻨﱢﻔﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ أو اﻟﻌﺠﺎﺋﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ‬ ‫اﻤﻜﺎن ﰲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ ﻓﻨﺘﺎزي ﺳﻮاء ﻋﱪ أﻟﻮاﻧﻪ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ أو ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻀﻮء واﻟﺘﻮازن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﻀﻴﻒ ﻣﻼﻣﺢ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻜﺎن أو ﻋﱪ‬ ‫زاوﻳﺔٍ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻻ ﻳﺮاﻫﺎ إﻻ اﻟﺮاﺳﺨﻮن‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻫﺸﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬا أرى ﻣﻬﺪي اﻟﺤﺒﻴﻞ ﰲ ﺻﻮره‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺘﺬب اﻟﻌﻦ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺪرﺟﻚ ﻷن‬ ‫ﺗﺘﻘﻤﱠ َ‬ ‫ﺺ دوره وﻋﺪﺳﺘﻪ وروﺣﻪ داﺧﻞ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﺎل أﻳﻀﺎ أﻻ ﺗﻜﱰث‬ ‫ﺑﺎﻟﱪاوﻳﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻃﺮ اﻤﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوزه ﺑﺈﺣﺴﺎﺳﻚ‪ ،‬ﻓﻘﻴﻤﺔ اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻤﺎ وراءﻫــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺪوران ﰲ ﻗﻄﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻼﻫﻲ ﻛﺴﻬﻢ ﺣُ ﱟﺮ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﺈن ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮرة ﻟﺪﻳﻪ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ِﺻﻠﺘﻪ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ا ُﻤﻬﻤَ ﻠﺔ ﻋﲆ ﻗﺎرﻋﺔ اﻟﺰﻣﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫وﻟﺬا ﻳﺤﺎول أن ِ‬ ‫اﻤﻨﴘ واﻟﻬﺎﻣﴚ‪.‬‬ ‫ﱢ‬

‫ﰲ ﻣﺸـﻬﺪ اﻟﺼﻮرة ﻋﱪ روﻣﺎﻧﺴـﻴﺔ ﻣﺎﺛﻠـﺔ ﺣﺘﻰ ﰲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮاﺿﻴﻌﻪ‪ .‬اﻤﺼﻮر ورﻳﺚ اﻟﺮﺳـﺎم ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻮﻏﻞ ﰲ اﻛﺘﺸﺎف أﴎار اﻟﻠﻮن‪ ،‬ﻳﻠﻮن ﺑﻬﺎ أﺣﺎﺳﻴﺴﻪ‬ ‫ﺣـﻦ ﻳﺨﺘﺎر إﺷـﺒﺎﻋﻬﺎ ﺑﺄﻟﻮان ﺑﺎذﺧـﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺆﻛﺪ ﻟﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﺮة أن ﺑﻬﺠـﺔ اﻷﻟﻮان ﻫـﻲ اﻟﺪﻟﻴـﻞ إﱃ ﻓﻀﺎء‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﻞ واﻧﺸـﻐﺎﻻﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺬي ﺣﻤﻠﻪ‬ ‫ﻻﺣﻘﺎ ً ﻻﻛﺘﺸـﺎف ﻋﻤﻖ اﻟﺒﻴﺎض واﻟﺴـﻮاد ﰲ اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻷﺣﺎدﻳـﺔ‪ ،‬دون أن ﻳﻐﺎدر ﻟﻌﺒﻪ اﻟﺠﻤـﺎﱄ ﻋﲆ اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻛﺤﺎﻓﺔ ﻟﻺﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ وﻧﺎﻗﺪ ﺳﻌﻮدي‬

‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﻮر اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻟﻠﻨﺼﻮص‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻮم ﻣﻬﺪي اﻟﺤﺒﻴﻞ‬

‫إﱃ اﻟﻔﻮﺗﻮﺟﺮاﰲ اﻤﺮﺣﻮم‪ :‬ﻣﻬﺪي اﻟﺤﺒﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻠﻊ اﻤﺴﺎﻓﺔِ‬ ‫ﺣﻨﻦ ﰲ أﺳﺌﻠﺔ اﻤﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫وﻣﻨﻚ أﻳﻬﺎ اﻤﺎﺛﻞ ﻛﺴﻬﻢ ﻛﻮﺑﻴﺪ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﺮ اﻟﻮرق‬ ‫ﺗﺮﻣﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻄﻴﺶ اﻟﺼﺪى‬ ‫ﻓـ‬ ‫••‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻵ ِه ﻛﺘﺎبٌ ﰲ ﻳﺪ اﻤﻮج‬ ‫ﻧﻮرس اﻤﻨﺎﻳﺎ‬ ‫ﻳﻄﻮي‬ ‫ِ‬ ‫‪ ..‬ﻛﻔ ٌﻦ ﻟﻴﻠُ َﻚ اﻟﺴﺎﻫﻲ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻏﺎﻣﺾ وﺟﻬ َﻚ اﻤﻨﻬﻮب ﰲ رﺣﻠﺔ اﻤﺪى‬ ‫‪..‬‬ ‫••‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺸﻐﻠﻚ اﻵن؟‬ ‫ﻋﲆ ﻃﺎوﻟﺔ اﻤﻮﺗﻰ أزﻫﺎ ٌر ٌ‬ ‫ﺑﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻ أراﻫﺎ ﺳﻮى ﺑﺄﺣﻼم اﻟﻔﺰع‬ ‫ﻟﻴﺘ َﻚ ﺗﻠﺘﻘﻄﻬﺎ ‪...‬‬ ‫ﻛﻲ ﺗﻬﻨﺪم اﻟﺨﻮف اﻤﺄﺳﺎوي ﺑﺮوﺣﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﻨـﺖ أراه ﰲ‬ ‫ﻟﻴـﺲ اﻟﺠﻤﺎل ﺳـﻮى ﻣـﺎ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ْ‬ ‫وﰲ ﻏﻴﺎﺑﻚ ﻏﺎﺑﺖ دﻫﺸﺔ اﻤﺮاﻳﺎ‬ ‫••‬ ‫ُ‬ ‫اﻤﺠﺎدﻳﻒ ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﺗﻨﺘﻈﺮك‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﺒﺤﺮ‬

‫ُ‬ ‫ﻳ َِﺠ ﱡ‬ ‫ﻟﻬﺐ اﻟﺤﺎﺋﺮﻳﻦ‬ ‫ﻒ‬ ‫اﻷزرق اﻟﻔﺘّﺎن ﰲ ِ‬ ‫ﰲ ﺟﻬﺔٍ ﻣﻨﺴﻴﺔٍ ﺑﺂﺧﺮ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻔﺮ ُك ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻨﺖ أرى ﻋﺪﺳـﺘﻚ اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ ِ‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺎن‬ ‫ﻻ اﻟﻀﺠﺮ ﻳﺘﻌﺮى ﰲ ﻣﺤﻴﺎ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ ﻳﺴـﺘﻔﺰ ﻏﺮﺑﺘـﻚ اﻤﺮﻛﻮﻧﺔ ﰲ‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻤﻘﻬﻰ‬ ‫ﻋﺠﻴﺐٌ ﻫﺬا اﻟﻨﺄي‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺴﻜﻦ ﺟﻮارك ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ اﻟ ﱢﺮﺿﺎ‬ ‫وﺣﺪﻫﻢ اﻷﻋﺪاء رﻓﻌﻮا ﺳﻘﻔ َﻚ اﻟﻬﺎدئ‬ ‫ﺑﺠﺪار ﻣﻦ اﻟﻔﻮﴇ‪ /‬اﻟﻔﻮﴇ ﻋﺪو َك إذا ً‬ ‫ٍ‬ ‫••‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻔﺮش ﻋﲆ ﻳﺎﻗﺔِ اﻟﻀﻤﺮ‬ ‫ﺛﻴﺎب اﻷرق‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪ ،‬ﻳﺸﺒﻬﻚ !‬ ‫اﻟﻬﺪوء ﰲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫وﻗﻬﻮة اﻟﻨﺬور اﻟﺘﻲ ﺗ ﱡ‬ ‫ﱧ ﺑﺎﻟﻜﺎﻓﻴﻦ‬ ‫ﻫﻲ آﺧﺮ أﻣﻨﻴﺔ ﺟﻤﻌﺘﻨﺎ‬ ‫••‬ ‫ﻓﻨﺠﺎﻧﻚ ﻳﺒﺪو أﺣﻤ َﺮ ﰲ اﻟﻘﺎع‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻞ‬ ‫ﻏﺪر‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺧﺎﺋﻔﺎ ً ﻣﻦ ٍ‬ ‫أو رﻳﺒﺔٍ ﻗﺎدﻣﺔ !‬ ‫ﻟﻢ أﻗﻞ ﺷﻴﺌﺎ ً ﻋﲆ ِ‬ ‫ﺗﺮف اﻟﻘﻬﻮة‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ ﻗﺘﻠﻨﻲ ﻣﺮﺗﻦ‬ ‫إﻻ أن‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﰲ ﺧﻀ ﱢﻢ اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻀﻴﻴﻴﻴﻴﻖ اﻟﺮوح‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻜﱪ اﻷﻟﻢ‬

‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ﻛﺎﻋﺐ‬ ‫وﺟﻨﺔ‬ ‫ﻒ‬ ‫اﻟﺼ ْﻴ‬ ‫ﻓﻜﺄن ﻫﺬا َ‬ ‫ٍ‬

‫ﺗﺒﻜﻲ‪َ ..‬ﻛﺄﻧ َﻚ ﻣﺎ َر َوﻳْـ َ‬ ‫ــﺖ اﻟﻠﻴ َﻞ دَﻣْ ﻌَ ْﻚ‬ ‫ﺻ ْﺨ َﺖ ﻟﻠ ُ‬ ‫ﻈ ِ‬ ‫و أَ َ‬ ‫ﻠﻤﺎت و اﻷﻓﻼكِ ﺳﻤﻌَ ْﻚ‪..‬‬ ‫ـﻔــﻨــﻲ‪ُ ..‬ﻛ ﱠﻠﻤﺎ َﻫ ـﺘَـ َ‬ ‫ﺑَـــ َﺮ ٌد ِﺑــﺠَ ـ ْ‬ ‫ـﻔـ ْ‬ ‫ـﺖ ِﺑـ ِ‬ ‫ـﻪ‬ ‫أﻓﻴﺎؤهُ‪َ ..‬رﻣْ ﻀﺎؤهُ‪ ..‬أ ْ‬ ‫ﻇﻤَ ﻴ َْﺖ ﻧَﺒْﻌَ ْﻚ‪..‬‬ ‫ـﻒ وَﺟْ ــﻨ َ ُ‬ ‫ـﺼ ـﻴْـ َ‬ ‫ﻓــﻜــﺄن ﻫــﺬا اﻟـ ﱠ‬ ‫ـﺐ‬ ‫ــﺔ ﻛــﺎﻋِ ـ ٍ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫دِ‬ ‫اﻟﱪ ﻣَ ﺘﻌَ ﻚ‪..‬‬ ‫ﺟَ ﱠﺴﺖ ﺷﺘﺎك و ﻗﻠﺒَﺖ ﰲ ْ‬ ‫ﻳــﺎ أﻳﱡــﻬــﺎ اﻟـ ﱠ‬ ‫ـﺸــﺎﺗــﻲ ﺗــﻨــﺎوَﺣــﺖ اﻟــﺮﻳــﺎ‬ ‫حُ ﺑﺤُ ْﺰ ِ‬ ‫ﻧﻪ‪ ..‬ﺳﺎ َوﻳ َْﺖ ﺑﺎﻷﻧﻮا ِء َﺷﻤْ ﻌَ ْﻚ‪..‬‬ ‫ت ﰲ اﻟــ ﱠ‬ ‫و َزﺟَ ـــ ْﺮ َ‬ ‫ـﺮ‬ ‫اﻟــﺒــﻮار ِح رﻳﺸﻬﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﻄـ ْ ِ‬ ‫ﻳﺢ َ‬ ‫_ﻗﺒ َ‬ ‫و َ‬ ‫ﻳﺢ_ َﴍْﻋَ ْﻚ‪..‬‬ ‫ْﺾ اﻟ ﱢﺮ ِ‬ ‫ﻇﻨَﻨْﺘَﻬﺎ ﰲ اﻟ ﱢﺮ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ْن ُﻣﻨْﺘَ ِﺒﺬَ‬ ‫َﻟــﺪْﻧــﺎ ً ﺗُــﺒــﺎري اﻟــ ﱠﻠــﺪ َ‬ ‫اﻟﺨﻄﻰ‬

‫ﺗَﺤْ ﻔﻰ‪..‬و ﻣﺎ ﰲ اﻷ ْر ِض ﻣَ ْﻦ َﻟﺒﱠﺎ ُه َﻗ ْﺮﻋَ ْﻚ‪..‬‬ ‫أﻫِ ـــﻼ ُل ﺟَ ْ‬ ‫ﱡ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻀﺤﻰ‬ ‫ﻟﻨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫ــﻦ؟ ﻣــﺎ‬ ‫ــﻔ ٍ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻠﺪُﺟﻰ‪ ..‬ﻗﺪ َﻟ ﱠﻔ ُﻪ ِوﺗﺮي و َﺷ ْﻔﻌُ ْﻚ‪..‬‬ ‫ـﻦ ﻣــﻦ اﻟ ﱠ‬ ‫ـﺎﺟ ـﺒَ ـﻴْــﻚِ ﻛـ ُ‬ ‫ﻈﻼ‬ ‫ـﺴــﱰﺗَـ ْ ِ‬ ‫ﻳــﺎ ﺣـ ِ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫‪..‬ﻫِ‬ ‫ﻬﺎر َ‬ ‫ﺻﺤْ ٍﻮ ﺌﺖ ﻓ ْﺮﻋَ ﻚ‪..‬‬ ‫م أﻤﺘﺎ ِﺑﻨ ِ‬ ‫و َ‬ ‫ﻄـ ْ‬ ‫ﺧـ َ‬ ‫ﻄـ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ـﺖ ﻓﻮﻗﻬﻤﺎ ﻗــﺼــﺎﺋـ َﺪ دوﻧﻤﺎ‬ ‫ِﺷﻌْ ٍﺮ‪..‬إذا ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌْ ُﺮ اﻟﺒ ُ‬ ‫َﻴﺎض ﻳ َُﺸ ﱡﻖ ﻳَﻨْﻌَ ْﻚ‪..‬‬ ‫ف ﻗــﺮﻳــﺐُ ا ُﻤـ ْ‬ ‫ـــﺮ ٌ‬ ‫ـﺸ ـﺘَــﻬــﻰ ﻧـــﺎ ٍء و دا‬ ‫ﺗَـ ِ‬ ‫ٍن ُ‬ ‫‪..‬ﻏ ﱠ‬ ‫ﺳ ْ‬ ‫ﺾ ِﻣﻨ ْ َﻚ َ‬ ‫اﻵن ﰲ اﻟﺤَ َﴪ ِ‬ ‫ات َ‬ ‫ﻄﻌَ ْﻚ‪..‬‬ ‫راءﻳـــﺘَـــ ِﻨـــﻲ ﻓــﻌــﻴــﻴـ ُ‬ ‫ـﺖ ﻻ أﻟــــﻮي ﻋﲆ‬ ‫أﺣﺪٍ‪..‬ﻓﺄﺳﻌِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫_ﺑﺎﻟﻠﻪ_ و ْ‬ ‫ُﺳﻌَ ْﻚ‪..‬‬ ‫ﻒ وﺣﺸﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ُ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﻣﻬﺪي اﻟﺤﺒﻴﻞ‬

‫ﻃﻴﻒ ﻋﺎﺑﺮ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻤﺒﺎرك‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﻬﺪى اﻟﺤﺒﻴﻞ‬

‫ﺧﺬي ذﻛﺮاكِ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫و ﻻ ﺗُﺒﻘﻲ ﻟﻬﺎ أﺛ َ َﺮا‬ ‫و ﻻ ﻳﺤْ ُﺰﻧْﻚِ ﻟﻮ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ إذا ُﻛﴪا‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻌﺘﺎ ٌد ﺑﺄن أﺣﻴﺎ‬ ‫ﺑﻘﻠﺐ ﻛﺎن ﻣﻨﻜﴪا‬ ‫ٍ‬ ‫ودﻣﻌﻲ ﻟﻮ رأﻳﺘﻴﻪ‬ ‫ﻋﲆ ﺧﺪي ﻗﺪ اﻧﺘﺜﺮا‬ ‫ﻓﻬﺬا ُ‬ ‫ﻧﺒﺾ ﻣﺤﺰون‬ ‫وﻣﺎض ﻛﺎن ﻣُﺴﺘَﱰاَ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻜﻮﻧﻲ ﻣﺜ َﻞ أﺣﻼﻣﻲ‬ ‫وﺿﻴﻌﻲ ﻣﺜﻠﻬﻢ َﻫﺪَرا‪.‬‬ ‫وﻗﻮﱄ إﻧﻪ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫اﻹﺧﻼص ﻣﺎ َ‬ ‫ﺻ َﱪا‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫وأن اﻟﺪﻫ َﺮ ﺧﻮّا ٌن‬

‫وأن اﻟﺪﻫ َﺮ ﻗﺪ ﻏﺪرا‬ ‫ٍ‬ ‫وﻣﺎ ِ‬ ‫ﻃﻴﻒ‬ ‫أﻧﺖ ﺳﻮى‬ ‫ِ‬ ‫اﻷﻃﻴﺎف ﻗﺪ ﻋَ َﱪا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ووﻫ ٌﻢ ﻛ ُﻞ رﻋﺸﺎﺗﻲ‬ ‫إذا ﻣﺎ ﻣ ﱠﺮ أو َﺧ َ‬ ‫ﻄﺮا‬ ‫ﻓﺨﻠﻴﻨﻲ ﻷوﻫﺎﻣﻲ‬ ‫ﻓﻴﺎ ﻗﻠﺒﻲ و ﻣﺎ َﺷﻌَ ﺮا‬ ‫وﺧﻠﻴﻨﻲ ﻷﺣﺰاﻧﻲ‬ ‫وﺧﲇ اﻵه ﱄ وﺗﺮا‬ ‫ﻓﺈﻧﻲ ﻣُﺬ ﺗﻼﻗﻴﻨﺎ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫أﺿﻌﺖ اﻟﻌﻘ َﻞ و اﻟﻔِ ﻜﺮا‬ ‫ﻓﻜﲇ ﻓﻴﻚِ ﻣﺴﻠﻮبٌ‬ ‫وﻋﻘﲇ ﻓﻴﻚِ ﻗﺪ أ ُ ِﴎا‬ ‫ﴪ ﺳﻮف أُﺑﻘﻴﻚِ‬ ‫َﻓ ِ ﱡ‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺸﻮق ﰲ ﱠ ﻗﺪ ﻏ ِﻤﺮا‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻼ ﺷﻌﺮي ﺳﻴﺤﻜﻴﻨﻲ‬ ‫وﻻ ﻳﺤﻜﻲ اﻟﺬي ُ‬ ‫ﺿ ِﻤﺮا‬


‫ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻜﺎم أﺟﺎﻧﺐ‪ ..‬واﻟﻤﻬﻨﺎ‪ :‬ﻻ أرد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬ﻋﺎدل اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫أﻋﻠـﻦ رﺋﻴـﺲ ﻧـﺎدي اﻟﻬـﻼل‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﺳـﺘﻌﺪاده‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻔﻞ ﺑﺠﻠﺐ ﺣﻜﺎم أﺟﺎﻧﺐ ﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﱄ ﰲ اﻟﺠﻮﻻت اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﱪرا ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ ﺗﺮاﺟﻌـﻪ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻪ‬

‫ﺑﻬـﺎ ﻛﻬﻼﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺮاد ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺮﺳـﻴﺦ‬ ‫ﻓﻜﺮة ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ وأﺑﻌﺪ ﻣـﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ أن اﻟﻬـﻼل ﻣﺠﺎ َﻣـﻞ ﻣـﻦ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ«‪،‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ‪» :‬ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈـﺮ أن ﺟـﻞ ﻣﺤﻠـﲇ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺜﻘـﺎت اﻤﺤﺎﻳﺪﻳﻦ ﻓﺼﻠﻮا اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺧﻠﺼـﻮا إﱃ أن رﻛﻠﺘﻲ اﻟﺠﺰاء‬ ‫اﻤﺤﺘﺴـﺒﺘﻦ ﰲ اﻤﺒـﺎراة ﺻﺤﻴﺤﺘـﺎن‪ ،‬وأن‬ ‫ﻟﻠﻬﻼل رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻟﺴـﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬

‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻛﺜﺮا ﰲ أﻣﻮر اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﻤﺎ وﺻﻔﻪ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﻜﺸـﻮﻓﺔ اﻷﻫﺪاف ﻟﻠﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﻜﺎم ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻬﻼل اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴﺎﺑﻪ اﻟﺸـﺨﴢ ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ »ﺗﻮﻳـﱰ«‪» :‬ﻻﺣﻈـﺖ ﻛﻤﺎ ﻻﺣﻆ‬ ‫ﻏـﺮي ﺑﻌﺪ ﻣﺒـﺎراة اﻟﻬﻼل واﻻﺗﻔـﺎق ردود‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﻮﺟﻬﺔ وﺣﻤﻠﺔ ﻏﺮ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺔ ﻟﻢ ﻧﻔﺎﺟﺄ‬

‫ﺧﻠﺼـﻮا إﱃ أن ﻫﺪف ﻧﻴﻔﻴﺰ ا ُﻤﻠﻐﻰ ﺻﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫وﺧﻠﺺ اﻟﺒﻌﺾ ﻋـﺪم ﺻﺤﺔ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻛﺈدارة ﻣﺴـﺘﻌﺪون وﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وﻧﺮﻏﺐ أن ﺗﺴـﻨﺪ ﺟﻤﻴـﻊ ﻟﻘﺎءاﺗﻨﺎ إﱃ ﺣﻜﺎم‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل‪» :‬اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ واردة‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﻚ أﺣﻴﺎﻧﺎ‬

‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻟـﻢ ﻳﺤﺪث ﰲ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴـﻚ ﰲ أﺣﻴﺎن أﺧـﺮى«‪ .‬إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬رﻓﺾ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻤـﺮ اﻤﻬﻨﺎ اﻟﺮد ﻋـﲆ ﻣﺎ أﺛﺎره‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل‪ ،‬وﻗﺎل ﻟـ »اﻟﴩق«‪» :‬ﻻ‬ ‫أرد ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ ﰲ »ﺗﻮﻳﱰ«‪ ،‬وإذا ﴏح‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻓﺴـﺄﺣﱰم‬ ‫رأﻳﻪ«‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨﺎ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻬﺪاﻳﺔ‪:‬‬ ‫أﻧﺘﻢ اﻣﻞ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﺎﻹﻣـﺎرة أﻣـﺲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻧﺎدي اﻟﻬﺪاﻳﺔ ﻋﲇ ﺣﺴﻦ اﻟﺰاﻳﺮ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻦ‬

‫واﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‬ ‫اﻤﻤﺘﺎز ﻟﻜـﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻫﻨﺄﻫﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻹﻧﺠـﺎز اﻟﻜﺒﺮ‪ ،‬وﻗـﺎل‪» :‬أﻧﺎ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻔﺮق اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات اﻤﺘﻌﺪدة ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺷﺒﺎب اﻤﻨﻄﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺠﻞ أوﻻ ً ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻨﺎدي‬

‫وﻟﺠﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎء اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً اﻫﺘﻤﺎم اﻹﻣﺎرة‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺷـﻂ أﻧﺪﻳـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ واﻋﺘﺰازﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎف ﻣﺨﺎﻃﺒﺎ ً اﻟﺸـﺒﺎب‪» :‬أﻧﺘﻢ اﻷﻣﻞ‬ ‫وﺗﻤﻠﻜـﻮن اﻟﻘـﺪرة ﻋـﲆ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻹﻧﺠﺎزات‬ ‫ﺑﻔﻀـﻞ اﻟﻠﻪ ﺛﻢ ﺑﺪﻋﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ووﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳﺮ‬

‫اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬واﻟﻨﺎﺋـﺐ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻟﺮﺋﻴـﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺑﺈﺑﺪاﻋﻜﻢ وﺣﺮﺻﻜﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴـﺰ داﺋﻤـﺎً‪ ،‬ووﻃﻨﻜﻢ ﻳﻨﺘﻈـﺮ ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﻛﺜﺮاً‪ ،‬واﺳـﺘﻤﺮار اﻹﻧﺠﺎزات اﻤﺘﻼﺣﻘﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻮﻃﻨﻜﻢ ورﻓﻌﺘﻪ وﺗﻄﻮره«‪.‬‬ ‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫رﻏﻢ اﻟﻨﻔﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﺮات‪ ..‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ وﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ‪ -‬ﻋﺎﻳـﺪ اﻟﺮﺷـﻴﺪي‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺷـﻬﺪت ﻣﺪرﺟﺎت اﺳـﺘﺎد اﻤﻠـﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﱄ ﺣﻀﻮر ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ واﻣﺮأة‬ ‫ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪﻳـﺔ ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ ‪ ،‬رﻏﻢ ﻧﻔﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت ﺑﺪﺧـﻮل اﻤﺪرﺟﺎت ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳـﺎت ﺑﻄﻮﻟـﺔ »ﻛﺄس ‪ «OSN‬اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﺎرﺑـﺖ اﻷﻧﺒـﺎء ﺣـﻮل دﺧـﻮل اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺣﻦ ﻛﺸـﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬـﺪ اﻟـﺪوﱄ‪ ،‬اﻤﻬﻨﺪس ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﻴﻮﺳـﻒ‬ ‫ﻟــ »اﻟﴩق« أﻧـﻪ ﺗﻠﻘﻰ ﺧﻄﺎﺑﺎ ﻣـﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺴـﻤﺎح‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت ﺑﺪﺧـﻮل اﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺳـﺎرع اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜـﺮة إﱃ ﻧﻔﻲ اﻷﻣﺮ ﻋﱪ ﺑﻴـﺎن ﺻﺤﻔﻲ أﻛﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻹﻋﻼم رﺳﻤﻴﺎ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﺎرﻋﺖ وﺗﺮة اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﺑﺘﻐﺮﻳﺪات‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﲆ »ﺗﻮﻳﱰ«‪ ،‬ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ إن دﺧﻮل‬ ‫ﻋﺎر ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﻟﻠﻤﻼﻋﺐ ﺧﱪ ٍ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻷوﺳـﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺪاوﻟﺖ‬ ‫أﻣﺲ وﻗﺒﻞ ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻧﻄﻼق ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫»ﻛﺄس ‪ «OSN‬اﻟﻮدﻳـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم أﻧﺒﺎء اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎء ﺑﺪﺧﻮل اﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وﺗﺒﺎﻳﻨﺖ ردود اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ﻣﺎ ﺑـﻦ ﻣﺆﻳـﺪة وﻣﻌﺎرﺿـﺔ ﻟﻬـﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ اﻟﺒﻌـﺾ ﺑﺎﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻋﲆ اﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺣﺪا ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم إﱃ إﺻـﺪار ﺑﻴـﺎن ﺻﺤﺎﰲ ﺷـﺪد ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋـﲆ »أﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻤﺎ ﺗﺮدد ﺧﻼل اﻟﺴـﺎﻋﺎت‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‪ :‬ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪:‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻮﻧﻲ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﺑﺨﻄﺎب رﺳﻤﻲ‬

‫ﺗﻐﺮﻳﺪة اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﻌﺎﺋـﻼت ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻤﺒﺎرﻳﺎت«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ اﺣﱰاﻣﻪ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻟﻌﺎﺋـﻼت ﻣـﻦ ﻣﺨﺘﻠـﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴـﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻤﻘﻴﻤـﺔ ﰲ ﺑﻠﺪﻫﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳﺎض اﻤﻬﻨﺪس ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﻴﻮﺳـﻒ أن‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺬي وﺻﻠﻪ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﻃﺎﻟﺒﻪ ﻓﻴـﻪ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻤﻠﻌـﺐ ﻤﺸـﺠﻌﺎت ﻣﻨﺘﺨﺒـﺎت اﻹﻣـﺎرات‪،‬‬ ‫وﻧﻴﻮزﻳﻠﻨـﺪا وﺗﺮﻳﻨـﺪاد وﺗﻮﺑﺎﺟـﻮ‪ ،‬وﻗـﺎل‪:‬‬ ‫»اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ اﻟﺒﻮاﺑﺔ رﻗﻢ )‪ (1‬ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺎﺋﻼت‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺮﺗﻴـﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺨﺼـﻮص«‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن ﺧﻄـﺎب اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜـﺮة ﻟﻢ ﻳﻨﺺ ﻋﲆ اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ﺑﺪﺧـﻮل اﻤﻠﻌـﺐ‪ ،‬وﺧﺼﺺ ﻓﻘـﻂ ﻟﻌﺎﺋﻼت‬

‫ﻏﺮ اﻟﺮﺟﺎل«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻷﻣـﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا أن آﻟﻴﺔ دﺧﻮل اﻤﻼﻋﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﺪوﻟﺔ وﻟﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ﻋﲆ‬ ‫ﴐورة ﺗﺤـﺮي اﻟﺪﻗـﺔ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻷﻣﻮر‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻗﺒﻞ ﻧﴩ أي ﺧﱪ‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻃﺎﻟﺒﺖ‬ ‫اﺗﺤـﺎد اﻟﻜـﺮة واﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻌﻨﻴـﺔ ﺑﺎﺗﺨـﺎذ‬ ‫اﻟﻼزم ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﺢ ﺑﻪ اﻟﻨﻈﺎم«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫»اﻟﴩق« ﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ ﻧﺴـﺨﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺎب‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم اﻤﻮﺟﻪ إﱃ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴـﻊ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﺗﺤـﺎد أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪» :‬ﻧﻔﻴﺪ ﺳﻌﺎدﺗﻜﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣـﻦ اﻟﺤﻀـﻮر اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪) :‬ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‪ ،‬ﺗﺮﻳﻨﺪاد‪ ،‬اﻹﻣﺎرات(‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻧﺄﻣـﻞ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺤﻀﻮر اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪرﺟﺎت اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ(‪.‬‬

‫ردﴽ ﻋﻠﻰ )ﻗﺒﻌﺎت( ﻋﺎدل‬

‫ﺻﺪﻋﺎن اﻻﺗﻔﺎق‪ :‬اﻧﺘﻘﺎد اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻣﺮدود‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬وﻟﻦ أﻧﺰل إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻃﺮﺣﻪ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﻴﴗ اﻟﺪوﴎي‬ ‫أﻛﺪ ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة‬ ‫ﻧـﺎدي اﻻﺗﻔـﺎق واﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻨـﺎدي‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺼﺪﻋـﺎن أن‬ ‫اﻻﺗﻔـﺎق ﻧـﺎد ﻛﺒـﺮ وﻟـﻦ‬ ‫ﻳﻠﺘﻔﺖ ﻟﻸﺻـﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﺪه ﰲ‬ ‫اﻟﻔـﱰة اﻷﺧﺮة ﺑﺴـﺒﺐ أو ﺑﺪون‬ ‫ﺳـﺒﺐ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻘﺪون‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﻻ ﻳﻌﺮﻓـﻮن ﰲ اﻷﺳـﺎس‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﻮﺟﺪ داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺼﺪﻋـﺎن ردا ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫أﺛـﺎره اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋـﺎدل اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫ﻋﱪ زواﻳﺘـﻪ »ﻛﻼم ﻋﺎدل« ﰲ ﻋﺪد‬ ‫»اﻟـﴩق« أﻣـﺲ‪» :‬اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻠﻚ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺘﺤﺪث‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻤﻨﺎﺻـﺐ ﰲ اﻟﺒﻴـﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗـﻲ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘﺎداﺗـﻪ ﻣـﺮدودة ﻋﻠﻴـﻪ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫أﺗﻤﻨﺎه أن ﻳﻌـﺮف اﻤﻨﺎﺻﺐ ﺟﻴﺪا‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺤـﺪث وﻳﻨﺘﻘﺪ«‪ ،‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫»ﻻ ﻧﻘﺒـﻞ ﺑﻤﺜﻞ ﻫـﺬه اﻻﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺄﺗﻴﻨﺎ واﻟﺴـﻼم‪ ،‬وإذا ﻛﺎن‬ ‫ﻳـﺮى أن اﻻﺗﻔﺎق »ﻳﺼـﺪر« ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫أﺗﺮﻓـﻊ ﻋـﻦ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﻘﻄـﺔ وﻟـﻦ أﻧـﺰل ﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫ﺗﻔﻜـﺮه‪ ،‬أﻣـﺎ إذا ﻛﺎن ﻳـﺮى أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﺼﺪﻳﺮا ﰲ أﻧﺪﻳﺔ أﺧﺮى ﻫﻮ‬ ‫ﻳﻌـﺮف اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬـﺎ وأن أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻹدارة ﻳﺼﺪرون ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﺻـﻮري ﻓﻴﺠـﺐ‬ ‫أن ﻳﻌـﺮف أن اﻻﺗﻔـﺎق ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ‬ ‫ﻓﻴـﻪ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻷﻣـﻮر ﺑﺪﻟﻴﻞ أن‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻹدارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺧﺪﻣﺖ اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺪﻋﺎن‬ ‫وﻋﻦ ﻣـﺎ ﺗﻨﺎوﻟـﻪ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫ﺑﺨﺼـﻮص ﻋﺪﻧﺎن اﻤﻌﻴﺒـﺪ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫اﻟﺼﺪﻋـﺎن أن اﻤﻌﻴﺒـﺪ ﻟﻪ اﺳـﻤﻪ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨـﻪ ﰲ اﻤﺠـﺎل اﻟﺮﻳـﺎﴈ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺤﺘـﺎج ﻟﻠﺪﻓـﺎع ﻣﻨـﻪ أو ﻣﻦ‬ ‫ﻏـﺮه‪ ،‬وأوﺿـﺢ‪» :‬ﻋﺪﻧـﺎن دﺧﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻣـﻦ ﺑﺎﺑﻬـﺎ وأﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻋـﺪد ﻛﺒـﺮ ﻣـﻦ اﻤﻨﺘﺨﺒﻦ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﺻﺎﺣـﺐ أﻋﲆ أﺻـﻮات ﻣﻦ‬ ‫ﺑـﻦ أﻋﻀـﺎء اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‪ ،‬وﻧﺤـﻦ ﺑﻨـﺎدي‬ ‫اﻻﺗﻔـﺎق ﻧﻔﺨﺮ ﺑﻮﺟﻮد ﺷـﺨﺺ‬ ‫ﻛﻌﺪﻧﺎن اﻤﻌﻴﺒﺪ ﻳﻤﺜﻠﻨﺎ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‪ ،‬وزاد‪:‬‬ ‫»أﺗﻤﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي أن ﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺼﻪ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺸـﺄن اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺘﻐﺮﺑﺎ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻻﺗﻔﺎق ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻷوﻤﺒﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬إذا‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي ﻻ ﻳﻌﻠـﻢ ﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘـﻲ ﺟﻌﻠـﺖ اﻟﻨـﺎدي‬ ‫ﻳﺘﺨـﺬ ﻫـﺬا اﻟﻘـﺮار‪ ،‬ﻓﻬـﺬا ﻏـﺮ‬ ‫ﻣﻘﺒـﻮل‪ ،‬واﻷﻓﻀـﻞ أن ﻻ ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻤﺠﺮد اﻟﺤﺪﻳﺚ«‪.‬‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺎب اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﻤﺪﻳﺮ اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺜﻼث اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ«‪.‬‬ ‫ورﺣـﺐ اﻟﻴﻮﺳـﻒ ﺑﺮﺟﺎل ﻫﻴﺌـﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌـﺮوف ﻟﻠﺤﻀـﻮر إﱃ اﻤﻠﻌﺐ وﻣﺸـﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ ودﺧـﻮل اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا أﻧﻪ ﺗﻢ‬

‫اﻣﺮأة ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪﻳﺔ ﺣﴬت ﰲ ﻣﻨﺼﺔ اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‪ ..‬وﰲ اﻹﻃﺎر ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻤﺪرﺟﺎت )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ(‬

‫ﺗﺨﺼﻴﺺ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﻨﺴﺎء داﺧﻞ اﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻷﺛﻨـﺎء‪ ،‬رﻓﺾ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب اﻷﻣﺮ ﻧـﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼـﻞ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ ﺻﺪر أي ﻗﺮار ﺑﺎﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﻨﺴﺎء ﺑﺪﺧﻮل‬

‫اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﰲ ﺗﻐﺮﻳﺪات‬ ‫ﻋﲆ »ﺗﻮﻳﱰ« أن ﻛﻞ ﻣﺎ أﺛﺮ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﺟﺘﻬـﺎدات ﺻﺤﻔﻴـﺔ ﻻ أﺳـﺎس ﻟﻬـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨـﺎك أي أﻣﺮ ﺑﺬﻟﻚ‬

‫وإن ﺣﺼـﻞ ﰲ أي ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺳـﻮاء رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أو ﻏـﺮ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ دﺧﻮل دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﻦ أو‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﻦ أو ﺟﺎﻟﻴﺔ ﻓﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺳـﻔﺎرة ﺑﻠﺪﻫﻢ‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﻤﻜـﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﻢ‬

‫ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا ﺗﻘﺼﻲ اﺧﻀﺮ وﺗﻠﺤﻖ ﺑﺎﺑﻴﺾ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ اﻹﻣﺎرات وﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا إﱃ اﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ »ﻛﺄس‬ ‫‪ «OSN‬اﻟﺪوﻟﻴـﺔ اﻟﻮدﻳﺔ ﺑﻌـﺪ ﻓﻮز اﻷول ﻋﲆ ﺗﺮﻳﻨـﺪاد وﺗﻮﺑﺎﺟﻮ )‪-7‬‬ ‫‪ (6‬ﺑﺮﻛﻼت اﻟﱰﺟﻴـﺢ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدﻟﻬﻤﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑـﻲ )‪ ،(3-3‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي »اﻤﺴـﺘﻀﻴﻒ« ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ ﰲ اﻤﺒﺎراﺗﻦ اﻟﻠﺘﻦ‬ ‫أﻗﻴﻤﺘﺎ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﲆ اﺳﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻓﻔـﻲ اﻤﺒﺎراة اﻷوﱃ‪ ،‬ﺳـﻴﻄﺮ اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﻋﲆ أﻏﻠﺐ ﻓـﱰات اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫وﻧﺠﺢ ﰲ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺪف ﻣﺒﻜﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻔﺮدان )‪ ،(9‬وأﺿﺎف ﻋﲇ‬ ‫ﻣﺒﺨﻮت اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧـﻲ )‪ ،(40‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﺰز أﺣﻤﺪ ﺧﻠﻴﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ )‪ ،(54‬وﺑﻌﺪه ﺑﺪﻗﻴﻘﺘﻦ ﻗﻠﺺ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﺮﻳﻨﺪاد اﻟﻔﺎرق ﺑﺘﺴـﺠﻴﻠﻪ‬ ‫اﻷول ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻼزا )‪ ،(56‬وﺳـﺠﻞ ﻛﻴﻨﻮﻳﻦ ﺟﻮﻧﺰ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ )‪(87‬‬ ‫ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‪ ،‬وﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻷﺧﺮة ﺧﻄﻒ ﻣﻮﻟﻴﻨﻮ ﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬ ‫وﰲ اﻤﺒـﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﺑـﺪأ اﻟﺤﺬر واﺿﺤـﺎ ﻋﲆ ﻻﻋﺒـﻲ اﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎن اﻷﺧـﴬ اﻷﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺎدر ﺑﺸـﻦ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺨﻄﺮة‬ ‫ﻣﺴـﺘﻐﻼ ﴎﻋﺔ اﻤﻬﺎﺟﻢ ﻓﻬـﺪ اﻤﻮﻟﺪ واﻟﺘﺤـﺮﻛﺎت اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺨﻂ وﺳـﻄﻪ‬ ‫اﻟﺬي أﺟﺎد ﻓﻴﻪ ﺗﻴﺴـﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ دون ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻀﻴﻮف‬ ‫ﻋﲆ إﻏﻼق اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻌﺐ ﻋﲆ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻤﺮﺗﺪة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﻛﺒﺮة ﻋﲆ ﻣﺮﻣﻰ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﺜﻒ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻃﻠﻌﺎﺗﻪ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺴـﺠﻴﻞ ﻫﺪف اﻟﺴـﺒﻖ‪ ،‬وﻻﺣﺖ ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻮﻓﻘﻮا‬ ‫ﰲ ﺗﺴـﺠﻴﻠﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﴪع واﻻﺳـﺘﻌﺠﺎل‪ ،‬وﺑﻤﺮور اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻓﺮض اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮزﻳﻠﻨﺪي أﺳﻠﻮﺑﻪ ﻋﲆ اﻤﺒﺎراة ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻄﻒ ﻫﺪف اﻟﻔﻮز ﻣﻦ ﺗﺴﺪﻳﺪة‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻼﻋﺐ ﻛﺮﻳﺲ ﻛﻦ ﻋﲆ ﻳﺴﺎر اﻟﺤﺎرس اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﺪﻳﺮي )‪.(78‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻤﻮﻟﺪ ﻣﺤﺎﴏا ً ﺑﻼﻋﺒَﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ(‬

‫ﺗﺒﺪد ﺷﺎﺋﻌﺎت رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺗﺄﺷﻴﺮة ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﺳﺘﻮس ﱢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﺑﻦ ﺑﺎﺳﺘﻮس‬

‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻤﺤﱰف اﻟﱪازﻳﲇ‬ ‫ﰲ ﺻﻔﻮف اﻟﻨﴫ راﻓﺎﺋﻴﻞ ﺑﺎﺳـﺘﻮس‬ ‫ﺗﺄﺷﺮات اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻸراﴈ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ أن ﺗﺼـﻞ إﱃ اﻟﺮﻳـﺎض ﺧـﻼل‬ ‫اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺒﺪدت‬

‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺸـﺎﺋﻌﺎت اﻟﺘـﻲ اﻧﺘـﴩت ﰲ‬ ‫اﻵوﻧـﺔ اﻷﺧـﺮة وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋـﻦ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻋﻘﺪه واﺳﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺑﻼﻋﺐ آﺧﺮ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ إدارة اﻟﻨـﴫ ﻗﺪ اﻟﺘﺰﻣﺖ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ ﺣﻴـﺎل ﻛﻞ ﻣﺎ أﺛﺮ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺎﺳﺘﻮس ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺎ ﻓﺘﺢ‬

‫ﺑﺎب اﻻﺟﺘﻬﺎدات ﻋﲆ ﻣﴫاﻋﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺤﺪث ﺑﻌﻀﻬـﻢ ﻋﻦ ﺗﻌﺎﻗﺪ اﻟﻨﴫ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻜﺎﻣﺮوﻧﻲ أﺑﺴـﺖ أﻣﺒﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬واﺻﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻨـﴫاوي اﺳـﺘﻌﺪاداﺗﻪ أﻣـﺲ ﻋﲆ‬ ‫ﻓﱰﺗـﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴـﺔ وﻣﺴـﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺧﺼﺺ اﻟﺠﻬـﺎز اﻟﻔﻨـﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬

‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻋـﲆ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑـﻦ ﺳـﻌﻮد ﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺣﴬ اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ﰲ ﺻﺎﻟـﺔ اﻟﺤﺪﻳـﺪ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ اﺷـﺘﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒـﺎت اﻤﺴـﺎﺋﻴﺔ ﻋـﲆ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴـﺔ اﺧﺘﺘﻤﻬﺎ اﻤﺪرب‬ ‫ﺑﻤﻨﺎورة ﻋﲆ ﻛﺎﻣﻞ اﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬


‫ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻳﺒﺤﺚ ﻣﻊ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ »اوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ« اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ د‪ .‬ﺗﻮﻣﺎس ﺑﺎخ ﰲ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﰲ ﺑﻴﻮﻧﺲ أﻳﺮس‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻀـﻮ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﻧـﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ ﺑﻴﻮﻧﺲ‬ ‫أﻳـﺮس أﻣـﺲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺗﻮﻣﺎس ﺑـﺎخ ﻧﺎﺋﺐ‬

‫رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ اﻤﺮﺷـﺢ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﺮى‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻤﻘﺒﻠﺔ ﰲ اﻷرﺟﻨﺘﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻷﻣﺮ ﻧـﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﻠﻘـﺎء أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫‪22‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫وﻛﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻨﻪ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎخ ﺷﺨﺼﻴﺎً‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟـﺪور اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑـﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻣﺎس ﺑﺎخ‬ ‫ﻛﻨﺎﺋﺐ ﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣـﺎ ﻗﺪّﻣﻪ ﻣـﻦ أﻓـﻜﺎر ورؤى ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ..‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻪ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﺣـﴬ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺴﺤﻞ‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﺗﺒـﺪأ اﻟﻴـﻮم اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫أن ﻳﻜـﻮن اﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺴﺘﻀﻴﻒ دورة اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2020‬ﻏﺪا اﻟﺴﺒﺖ‪ .‬واﻧﻄﻠﻘﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ اﻟﺪوﻟﻴـﺔ أﻣـﺲ اﻷول ﻋﲆ‬ ‫أن ﺗﺒـﺪأ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ وﺗﻀـﻢ ‪103‬‬

‫أﻋﻀـﺎء أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻴﻮم اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻮج ﰲ اﻟﻌﺎﴍ‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠﺎري ﺑﺎﻧﺘﺨﺎب رﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻠﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺟﺎك روج‬ ‫اﻤﻨﺘﻬﻴﺔ وﻻﻳﺘﻪ ﺑﻌﺪ ‪ 12‬ﻋﺎﻣﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﺛﻼث ﻣﺪن ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ أوﻤﺒﻴﺎد‬ ‫‪ 2020‬ﻫـﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪرﻳـﺪ‬ ‫وإﺳـﻄﻨﺒﻮل اﻟﱰﻛﻴـﺔ واﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫ﻃﻮﻛﻴﻮ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪sportreaders@alsharq.net.sa‬‬

‫وأﻧﺎ أﻗﻮل‬

‫ﻗﻤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﻮﺣﺪة‪ ..‬وﺣﻄﻴﻦ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﻐﺎرون ﻣﻦ‬ ‫»ﺳﺎﻣﻲ«!؟‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺒﺎع‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻴﺴﻰ‬

‫ ﻳﺒـﺪو أن أوﱃ ﺧﻄـﻮات اﻤـﺪرب اﻟﻬﻼﱄ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳـﺎﻣﻲ‬‫اﻟﺠﺎﺑـﺮ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻧﺠﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﰲ ﺣﺼﺪ اﻟﻌﻼﻣـﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺘﻦ اﻤﺎﺿﻴﺘﻦ ﰲ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬ﻗﺪ أﺛﺎرت ﻏﺮة‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬وﺣﻔﻴﻈﺔ آﺧﺮﻳﻦ ﻳﻐﻴﻈﻬﻢ أي ﻧﺠﺎح ﻟﻬﺬا اﻤﺪرب ﻣﻨﺬ‬ ‫أن ﻛﺎن ﻻﻋﺒﺎ ً ﰲ ﺻﻔﻮف اﻟﻬﻼل »وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻷي ﻣﺪرب وﻃﻨﻲ«!‬ ‫ ﻓﺎﻤﺘﺎﺑـﻊ ﻟﻠﺠﻮﻟﺘـﻦ اﻤﺎﺿﻴﺘـﻦ ﻣـﻦ اﻟـﺪوري ﻳﺠـﺪ أن‬‫اﻻﻫﺘﻤﺎم واﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻃﻐﺖ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﻋﲆ ﺗﺤﺮﻛﺎت »اﻟﻜﻮﺗﺶ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ« ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﺎت اﻟﻨﺠﻢ اﻷﺑﺮز ﺣﻀﻮرا ً وﺗﺪاوﻻ ً‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﻄﺎردة »اﻤﱰﺑﺼﻦ«‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﺻﺎﺑﻬﻢ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﰲ ﻫﺎﺗﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺘـﻦ »ﺑﺎﻟﺪوار أو اﻟﺼﺪاع اﻤﺰﻣﻦ« ﻛﻮﻧﻬﻤﺎ ﺗُﻌﺪان ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫وأﺻﻌﺐ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﰲ ﻣﺸﻮاره اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫ وﻛﺎﻟﻌـﺎدة اﻫﺘـﻢ ﻫﺆﻻء ﺑـﻜﻞ ﳾء ﻋﻦ ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪،‬‬‫وﻋﻠﻘـﻮا ﻋـﲆ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ‪ ،‬وذﻫﺒـﻮا إﱃ أﺑﻌﺪ ﻣـﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻟﺒﺴـﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧـﺖ اﻤﻔﺎرﻗـﺔ أن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺘﻲ دارت ﺣﻮل اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻟﻢ ﺗﺘﻄﺮق ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ أو ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫إﱃ أﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ أو ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻌﺐ اﻟﻬﻼل ﺗﺤﺖ إﴍاﻓﻪ‪.‬‬ ‫ ﻫﺎﺟﻤـﻮا واﻧﺘﻘـﺪوا اﻟﺠﺎﺑـﺮ‪ ،‬راﻓﻀـﻦ ﻣﺒـﺎدئ اﻟﻮاﻗﻊ‬‫واﻟﻌﻘـﻞ اﻟـﺬي ﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ دﻋـﻢ اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺸـﺠﱠ ﻊ وﺗُﺪﻋَ ﻢ ﻟﻠﻮﺻﻮل وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻤﻨﺘﻈﺮة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ »وأﻧـﺎ أﻗـﻮل«‪ ،‬إن اﻟﻨﺠـﺎح اﻤﺒﺪﺋﻲ اﻟـﺬي ﺣﻘﻘﻪ اﻤﺪرب‬‫اﻟﻬﻼﱄ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸـﻮاره ﻗـﺪ ﻳﺘﺤﻮﱠل إﱃ واﻗﻊ وﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻇﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻋﻄﺎءات‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻛﺎن واﺿﺤﺎ ً ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﴪﻳﻊ واﻻﻧﺴـﺠﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴُﺴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻤﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﻮﻟﺘﻦ اﻤﺎﺿﻴﺘﻦ ﻣﻦ دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ‪ .‬ﻧﻠﺘﻘﻲ‪..‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة اﻟﻮﺣﺪة وأﺣﺪ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ دوري »رﻛﺎء«‬

‫ﺗﺘﺠﺪد ﻋﴫ اﻟﻴـﻮم اﻹﺛﺎرة ﰲ‬ ‫دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ ﻋـﱪ أرﺑـﻊ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻣﺜﺮة ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﺒﺎراة اﻟﻘﻤﺔ ﺑﻦ اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣـﺪة ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﺟﻠـﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮاﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺒﺎﻳﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ ﰲ‬ ‫اﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺣﻦ ﻳﻌﻮل اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻋﺎﻣـﲇ اﻷرض واﻟﺠﻤﻬـﻮر‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻓـﻮزه اﻷول ﰲ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﺗﻌﺜﺮه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل أﻣـﺎم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠـﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣـﺪة إﱃ ﻣﻮاﺻﻠـﺔ اﻧﺘﺼﺎراﺗـﻪ‬ ‫واﻧﺘـﺰاع ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ﻣﻬﻤﺔ ﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻧﺎد آﺳﻴﻮي‬ ‫اﻟﻬﻼل أﻓﻀﻞ ٍ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ »ﻓﻮﺗﺒﻮل داﺗﺎ ﺑﻴﺲ«‬

‫اﺣﺘـﻞ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻬـﻼل اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول‬ ‫ﻛﺄﻓﻀﻞ ﻧﺎ ٍد ﰲ ﻗﺎرة آﺳﻴﺎ ﻟﻠﺸﻬﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻤﻮﻗﻊ »ﻓﻮﺗﺒـﻮل داﺗﺎ ﺑﻴـﺲ« اﻟﻌﺎﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﻞ اﻟﻬـﻼل ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟـ ‪ 71‬ﻋﺎﻤﻴﺎ ً ﻣﺘﻔﻮﻗﺎ ً‬ ‫ﻋـﲆ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺼﺪره ﺑﺎﻳـﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻷﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺗﻼه رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺛﻢ ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬وﺟﺎء‬

‫اﻟﺮﻳﺎض وﺣﻄﻦ‬ ‫وﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫ﺣﻄﻦ ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻣـﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻨﺎدي اﻟﺮﻳﺎض ﰲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻟـﻦ ﺗﻜـﻮن ﺳـﻬﻠﺔ ﻋـﲆ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﻳـﺎض اﻤﺘﺴـﻠﺢ ﺑـﺎﻷرض‬ ‫واﻟﺠﻤﻬﻮر ﻳﺤﺘﻞ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺜﻼث‬ ‫ﻧﻘـﺎط‪ ،‬وﻋـﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ أﻧـﻪ ﻳﻔﻘﺪ‬ ‫ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺘﻮﻧﴘ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺑﻦ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ إﺟﺮاﺋﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ إﻻ أن‬ ‫اﻟﱰﺷـﻴﺤﺎت ﺗﺼﺐ ﰲ ﺻﺎﻟﺤﻪ ﻋﻄﻔﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﻳﻄﻤـﺢ ﺣﻄـﻦ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺤﺘـﻞ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻋﴩ‬ ‫ﺑـﺪون ﻧﻘـﺎط إﱃ اﺳـﺘﻌﺎدة اﻟﺘﻮازن‬ ‫وﻣﺼﺎﻟﺤـﺔ ﺟﻤﺎﻫﺮه ﺑﻌﺪ ﺧﺴـﺎرﺗﻪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺒﺎﻃﻦ ﰲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ واﻟﺠﻴﻞ‬ ‫وﻳﺤـﻞ اﻟﺠﻴـﻞ ﺿﻴﻔـﺎ ً ﻋـﲆ‬

‫ﻣﻨﺎﻓﺴـﻪ اﻟﺒﺎﻃـﻦ ﻋﲆ ﻣﻠﻌـﺐ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ‪ ،‬وﻳﺪرك‬ ‫اﻟﺠﻴـﻞ اﻟـﺬي اﺳـﺘﻬﻞ ﻣﺸـﻮاره ﰲ‬ ‫اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺴـﺎرة أﻣﺎم اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أن ﻣﻬﻤﺘـﻪ ﻟـﻦ ﺗﻜـﻮن ﺳـﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ ﻓﺮﻳﻘﺎ ً ﺻﻌﺐ اﻤﺮاس وﻧﺠﺢ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﻢ ﺑﻔـﻮزه ﺧﺎرج ﻗﻮاﻋﺪه‬ ‫ﻋﲆ ﺣﻄﻦ‪.‬‬ ‫أﺣﺪ واﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وﻳﺴـﺘﻘﺒﻞ أﺣﺪ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻠﻌـﺐ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة ﰲ ﻣﺒـﺎراة ﻳﺮﻓـﻊ ﺧﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺷـﻌﺎر اﻟﻔﻮز ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﰲ ﺗـﺬوق ﻃﻌـﻢ اﻻﻧﺘﺼـﺎر ﺧـﻼل‬ ‫اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺧﴪ أﺣﺪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻬﺪف ﻧﻈﻴﻒ‪ ،‬وﺗﻌﺎدل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻋﲆ أرﺿﻪ أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪون أﻫﺪاف‪.‬‬

‫ﻣﺠﺮﺷﻲ اﻟﻔﻴﺤﺎء ﱢ‬ ‫ﻳﻮﻗﻊ ﻟﻠﻜﻮﻛﺐ‬

‫دورﺗﻤﻮﻧﺪ اﻷﻤﺎﻧﻲ راﺑﻌﺎً‪ ،‬وﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﻹﻳﻄﺎﱄ‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻵﺳـﻴﻮي‪ ،‬ﺣـﻞ ﺟﻮاﻧﺠﺰﻫﻮ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واف ﳼ ﺳـﻴﺌﻮل‬ ‫اﻟﻜـﻮري ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ ،‬واﻻﺳـﺘﻘﻼل اﻹﻳﺮاﻧﻲ راﺑﻌﺎً‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﺎﻣﺴﺎً‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﺎء ﰲ‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول اﻟﻬـﻼل‪ ،‬ﺛـﻢ اﻟﺸـﺒﺎب واﻷﻫﲇ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـﺎً‪ ،‬وﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑـﻊ اﻻﺗﺤﺎد وﰲ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﻨﴫ‪.‬‬

‫‪saed@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ‬ ‫أﻧﻬـﺖ إدارة ﻧـﺎدي اﻟﺠﻴـﻞ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻤﺪرب‬ ‫ﻋﺎدل اﻤﻮﻳﺠﺪ ﻟﻺﴍاف ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﺣﺮاس ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺸـﺎرك ﰲ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘﺎز‬ ‫ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﻮﻳﺠـﺪ ﻗـﺪ ﺑـﺪأ ﻣﺸـﻮاره‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﰲ ﻧﺎدي اﻟﺠﻴـﻞ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺘـﻮﱃ ﺗﺪرﻳـﺐ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷـﺎرك ﻣﻊ ﻧـﺎدي اﻟﻬـﻼل‪ ،‬وأﺧﺮا ً‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷوﻤﺒـﻲ ﰲ ﻫﺠﺮ اﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻳﻮاﺻـﻞ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﺠﻴـﻞ‬ ‫ﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب اﺳـﺘﻌﺪاداﺗﻪ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫اﻟﻤﻮﻳﺠﺪ ﻣﺪرﺑ ًﺎ ﻟﺤﺮاس اﻟﺠﻴﻞ‬

‫ﻓﻬﺪ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ ‪ -‬ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ ‪ -‬ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ ‪ -‬ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻋﺎدل اﻤﻮﻳﺠﺪ‬ ‫ﻤﻨﺎﻓﺴـﺎت ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘﺎز ﺗﺤﺖ إﴍاف‬ ‫ﻣﺪرﺑـﻪ ﺳـﺎﻣﺮ اﻟﻌﺜﻤـﺎن‪ ،‬وذﻟـﻚ‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺒـﺎت ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔـﺔ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻮد ﻣﺠﺮﳾ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻟﻠﻜﻮﻛﺐ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺒﺎع‬ ‫ﺗﻌﺎﻗـﺪت إدارة اﻟﻜﻮﻛﺐ ﻣﻊ ﻻﻋﺐ اﻟﻔﻴﺤﺎء ﺳـﻌﻮد ﻣﺠﺮﳾ‬ ‫ﻟﺪﻋـﻢ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺼﺎﻋﺪ ﺣﺪﻳﺜﺎ ً إﱃ‬ ‫دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟﺼﻔﻘـﺔ ﻣﻬـﺪﱠدة ﺑﺎﻟﻔﺸـﻞ‪ ،‬ﻛﻮن ﻧـﺎدي اﻟﻜﻮﻛﺐ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒـﺔ ﺑﺘﺴـﺪﻳﺪ ﻣﺒﻠـﻎ ﻣﺎﺋﺔ أﻟـﻒ رﻳﺎل ﻟﻨـﺎدي اﻟﻔﻴﺤﺎء‬ ‫ﺣﺴـﺐ ﻟﻮاﺋﺢ اﻻﺣـﱰاف‪ ،‬ﻟﻜﻦ إدارة اﻟﻜﻮﻛـﺐ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﱃ اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻣـﻊ ﻧﻈﺮﺗﻬـﺎ ﰲ ﻧﺎدي اﻟﻔﻴﺤﺎء ﻧﺺ ﻋﲆ ﺗﺨﻔﻴـﺾ اﻤﺒﻠﻎ إﱃ ‪25‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﺑـﺪى اﻟﻼﻋﺐ ﺳـﻌﻮد ﻣﺠﺮﳾ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤـﺎم إﱃ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴـﻦ اﻟﻈﻦ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻫﻢ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬


‫ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟžردن أﻣﺎم‬ ‫أوزﺑﻜﺴﺘﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ ﺗﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬

‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻳﺨﻮض ﻣﻨﺘﺨـﺐ اﻷردن ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻳﺮﻓﺾ ﻓﻴﻬﺎ ﻏﺮ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋـﲆ ﺿﻴﻔـﻪ اﻷوزﺑﻜـﻲ اﻟﻴـﻮم‬ ‫ﻋﲆ اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻌﻤﺎن ﰲ ذﻫﺎب اﻤﻠﺤﻖ اﻵﺳﻴﻮي‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻤﺆﻫﻠﺔ إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ اﻟﱪازﻳﻞ ﻋﺎم ‪.2014‬‬ ‫وﺗﻘﺎم ﻣﺒﺎراة اﻹﻳﺎب ﰲ ﻃﺸـﻘﻨﺪ‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻫـﻞ اﻟﻔﺎﺋـﺰ ﻣـﻦ اﻤﻠﺤـﻖ‬ ‫اﻵﺳـﻴﻮي ﻤﻘﺎﺑﻠـﺔ ﺧﺎﻣـﺲ ﺗﺼﻔﻴﺎت‬ ‫أﻣﺮﻳـﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴـﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ اﻤﺘﺄﻫـﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ إﱃ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﱪازﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻳـﺪرك ﻣﻨﺘﺨـﺐ اﻷردن ﺣﺎﺟﺘـﻪ‬ ‫ﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻋﺎﻣـﲇ اﻷرض واﻟﺠﻤﻬـﻮر‬ ‫وﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴـﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻹﻳـﺎب اﻟﺤﺎﺳـﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﺤﻈـﻰ ﻣﻨﺘﺨـﺐ اﻟﻨﺸـﺎﻣﻰ ﺑﺪﻋﻢ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﺮي ﻫﺎﺋﻞ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﻜﻞ ﻣﺒـﺎراة اﻷردن‬ ‫وأوزﺑﻜﺴـﺘﺎن ﺗﺤﺪﻳﺎ ً ﻟﻠﻤﺪرب اﻤﴫي‬ ‫ﺣﺴﺎم ﺣﺴـﻦ اﻟﺬي ﺗﻮﱃ ﻣﺆﺧﺮا ً ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨـﻲ ﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻷردن ﺧﻠﻔـﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻌﺮاﻗﻲ ﻋﺪﻧﺎن ﺣﻤـﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺎده‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻤﻠﺤﻖ اﻵﺳﻴﻮي‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو ﺣﺴﺎم ﺣﺴﻦ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟـﺔ ﻟﻠﻔـﻮز ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ ﻣﻜﺎﻧﺘـﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺸـﺎرع اﻷردﻧـﻲ اﻟﺬي ﻟـﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻘﺒﻞ‬

‫‪23‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫ﺑﻐﺮ اﻟﻔﻮز ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺒﻴﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﻳﺪرك اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻷوزﺑﻜـﻲ ﻣﺮدﺟـﻼل‬ ‫ﻗﺎﺳﻴﻤﻮف أن ﻣﻬﻤﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﰲ ﻋﻤﺎن ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ً ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻮدة‬ ‫إﱃ ﻃﺸـﻘﻨﺪ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺟﻴـﺪة ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻋﱰاﻓﻪ ﺑﻤﻜﺎﻧـﺔ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷردﻧﻲ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮي اﻤﺴـﺎﻧﺪ ﻟﻪ‬ ‫اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻟﻪ اﻟـﺪور اﻷﺑـﺮز ﰲ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻨﺘﺨﺒـﺎت ﻛﺒﺮة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬

‫وأﺳﱰاﻟﻴﺎ )ﺗﺄﻫﻼ إﱃ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ(‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺘﻘـﺪ اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻷوزﺑﻜـﻲ‬ ‫ﺟﻬـﻮد ﺣﺎرﺳـﻪ اﻳﻐﻨﺎﺗﻲ ﻧﻴﺴـﺘﺮوف‬ ‫ﺑﺪاﻋﻲ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ .‬وﻳﺮﻳﺪ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻷردن‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً رد اﻋﺘﺒﺎره ﺑﻌﺪ ﺧﺴـﺎرﺗﻪ أﻣﺎم‬ ‫أوزﺑﻜﺴـﺘﺎن ﻣﻄﻠـﻊ ﻋـﺎم ‪ 2011‬ﰲ‬ ‫رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس آﺳـﻴﺎ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ً‬ ‫ﺑﺄن اﻤﻨﺘﺨﺒﻦ ﺗﻌﺎدﻻ ‪ 2-2‬ﰲ ﻃﺸـﻘﻨﺪ‬ ‫و‪ 1-1‬ﺑﻌﻤـﺎن ﰲ ﺗﺼﻔﻴـﺎت ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫‪.2002‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻤﻨﺘﺨﺐ اﻷردن ﰲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫أﺑﻴﺾ وأﺳﻮد‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬أ ف ب‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺪﻧﺎن‬

‫وﻳﻨﻚ ؟!‬ ‫ ﻛﺎﻧـﺖ ﺣﻠﻘﺔ ﺟﻤﻴﻠـﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬‫أﻋﺪﻫﺎ اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻤﺘﻤﻴﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺳـﻌﻮد‬ ‫اﻟﺨﻤﻴـﴘ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ )وﻳﻨـﻚ( ﻋـﱪ‬ ‫ﺷﺎﺷـﺔ روﺗﺎﻧـﺎ ﺧﻠﻴﺠﻴـﺔ ﻣـﻊ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻤﺪرﺑـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﺧﻠﻴـﻞ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺣﻠﻘـﺔ ﻣﺘﻤﻴـﺰة أﺧـﺮى‬ ‫ﻣـﻊ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي )اﻟﺸـﺒﺎب( اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫واﻷﺳﺒﻖ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ واﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻬﻼﱄ ﺻﻔﻮق اﻟﺘﻤﻴﺎط‪.‬‬ ‫ أﻫﻤﻴـﺔ ﻫـﺬه اﻟﺤﻠﻘـﺎت أﻧﻬـﺎ‬‫ﺗﺴـﺎﻫﻢ ‪ -‬ﺑﺸـﻜﻞ أو ﺑﺂﺧﺮ‪ -‬ﰲ ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻔﻬﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﻄﻠـﺐ ﴐوري ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﱄ‪ ،‬ﺣﻠﻘـﺔ )اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ(‬‫ﻛﺎﻧـﺖ اﻷﺟﻤـﻞ‪ ،‬رﺑﻤـﺎ ﻷن ﺷـﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫واﻷﻛﺜـﺮ ﺛـﺮاء ﺣﻴـﺚ ﻣـﺮ ﻣﺸـﻮاره‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﻋـﲆ أﻏﻠـﺐ أﻧﺪﻳـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻧـﺎدي )اﻟﻬﻼل(‬ ‫واﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧـﺖ أﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻟﺤﻈﺎت اﻟﺤﻠﻘﺔ ﺗﺄﺛـﺮا ً ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ روى‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ )اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ( اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻷﺧﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻠﻘﺐ اﻵﺳـﻴﻮي‪ .‬أﻣـﺎ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ ﻛﺎﻧـﺖ اﻷﻗﺮب‬ ‫ﱄ ﺷـﺨﺼﻴﺎ ً ﺑﺤﻜـﻢ ﺗﺸـﺠﻴﻌﻲ ﻟﻨﺎدي‬ ‫)اﻟﺸﺒﺎب(‪.‬‬ ‫ ﰲ ﻟﻘـﺎء )اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ( أﺷـﺎر إﱃ أن‬‫ﺳـﺒﺐ ﻏﻴﺎب اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻌﻮد‬ ‫إﱃ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻨﻴﺔ وإدارﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رأى أن‬ ‫ﺣﻀـﻮر اﻟﻼﻋﺐ اﻷﺟﻨﺒﻲ أﺛﺮ ‪ -‬ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫أو ﺑﺂﺧﺮ‪ -‬ﰲ وﻓـﺮة اﻟﻌﻨﺎﴏ واﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﻮﻃﻨـﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘـﻪ رأى‬ ‫اﻟﻼﻋـﺐ ﺻﻔﻮق اﻟﺘﻤﻴـﺎط أن اﻟﺘﺪﻫﻮر‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺮده ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﺎﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ رأى اﻷﻣـﺮ ﺧﺎﻟـﺪ‬‫ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ أن اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳـﻴﺲ ﻟﻼﺣﱰاف ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إذ إن‬ ‫ﻣﻦ أوﻛﻞ إﻟﻴﻪ اﻷﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﻔﺆاً‪ ،‬ﻏﺎب‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ ﻛﺎن ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﱪﺋـﺎ ً ‪ -‬ﰲ ﻧﻔـﺲ اﻟﻮﻗـﺖ‪ -‬اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﻦ أﻏﻠﺐ »ﻇﻠﻢ« ﻟﺤﻖ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ ﺗﺼﻮر أن ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻊ ﻧﺎدي )اﻟﺸﺒﺎب(‬ ‫ﻣﺤﻠﻴـﺎ ً وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ً وﻋﺮﺑﻴﺎ ً وﻗﺎرﻳﺎ ً ﻳﺼﻒ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ »ﻟﺴـﺖ ﺧﺒـﺮا ً ﻛﺮوﻳـﺎً«‪ ،‬ﺛـﻢ‬ ‫ﻳﺼـﻒ ‪ -‬ﺑﴫاﺣﺔ وﻋﻤـﻖ ﻻ ﺗﺼﺪران‬ ‫إﻻ ﻣﻦ أﻋﺘﻰ اﻟﺨﱪاء‪» -‬ﻟﻦ ﺗﻌﻮد اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻦ ﻳﻮم وﻟﻴﻠﺔ«‪.‬‬

‫@‪wddahaladab‬‬ ‫‪alsharq.net.sa‬‬

‫ﻛﺸـﻒ رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﴍف‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ أن اﺳﺘﺜﻤﺎره ﰲ‬ ‫ﺷﻴﻔﻴﻠﺪ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻟﻠﺮﺑـﺢ وأﻧﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ ﺣﺼﺘﻪ ﻓﻴﻪ إﱃ ‪.٪ 75‬‬ ‫واﺷﱰى اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ‪ %50‬ﻣﻦ أﺳﻬﻢ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺐ ﰲ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﰲ إﻧﺠﻠﱰا )ﺧﻠﻒ دوري‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ واﻟﺪوري اﻤﻤﺘﺎز(‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﰲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟــ »ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺑﺮس« أﻣﺲ‪» :‬اﺷـﱰﻳﺖ ﻧﺼﻒ‬ ‫أﺳـﻬﻢ ﻧـﺎدي ﺷـﻴﻔﻴﻠﺪ ﻳﻮﻧﺎﺗﻴﺪ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي واﺗﻔﻘﺖ ﻣﻊ ﴍﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﺮﻓـﻊ ﺣﺼﺘﻲ إﱃ ‪ ٪ 75‬ﰲ ﺣﺎل‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺄﻫـﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ إﱃ اﻟﱪﻳﻤﻴﺮ‬ ‫ﻟﻴـﺞ )اﻟﺪرﺟـﺔ اﻤﻤﺘـﺎزة( ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﺑﺮر اﺳﺘﺜﻤﺎره ﰲ ﻧﺎدٍ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﺑﻘﻮﻟـﻪ‪» :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﺑﺢ ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﰲ ﺣﺎل ﺻﻌﻮد اﻟﻨﺎدي‬ ‫إﱃ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ وﻣـﻦ ﺛﻢ إﱃ‬ ‫اﻟﱪﻳﻤﻴﺮ ﻟﻴﺞ ﺑﻌﻜﺲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﰲ اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘـﱪ ﻣﻐﺎﻣـﺮة ﻏـﺮ ﻣﺤﻤﻮدة‬ ‫اﻟﻌﻮاﻗﺐ«‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﻘﺎل ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫اﻟﻜﺒﺮة ﻟﻨﺎدي ﺷـﻔﻴﻠﻴﺪ ﻳﻮﻧﺎﺗﻴﺪ‬ ‫ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻘﺪ اﺷﱰﻃﺖ ﻗﺒﻞ ﴍاﺋﻲ‬ ‫ﻧﺼﻒ أﺳﻬﻢ اﻟﻨﺎدي ﺗﺴﺪﻳﺪ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن وﻫـﺬا ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪ دﺧﻠـﺖ ﰲ ﺻﻔﻘـﺔ اﻟﴩاء‬ ‫دون أن ﻳﻜـﻮن ﻋـﲆ ﺷـﻔﻴﻠﻴﺪ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﺗﻴـﺪ أي دﻳـﻮن ﻣﺎ ﻳﺴـﻬﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻨـﺎ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻨـﺎ اﻟﺤﺜﻴﺜـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻌـﻮد إﱃ اﻤﺮاﺣـﻞ اﻷوﱃ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ ﻟﻜـﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم«‪.‬‬ ‫وﻋﱪ ﻋـﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﰲ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻨـﺎدي اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺤﻤﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫اﻤﻮﺟـﻮدة ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ واﻟﺘﻄﻠـﻊ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫واﻟﻄﻤـﻮح اﻟﻜﺒﺮﻳـﻦ ﻷﺑﻨـﺎء‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﰲ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ ﻣﺮاﺗﺐ‬ ‫ﺧﺎل‬ ‫أﻋـﲆ‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ أن اﻟﻨﺎدي ٍ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮن واﻟﻌﻘﺒﺎت ﰲ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻨﺠـﺎح وﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻷﻫـﺪاف‬ ‫اﻤﻨﺸﻮدة‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ ﺗﺠﺮﺑـﺔ اﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫رؤوس اﻷﻣـﻮال اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﺜـﻞ ﻧﺎدﻳﻲ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﺳـﺘﻲ اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي‬ ‫وﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﴘ‬ ‫وﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﺷـﻔﻴﻠﻴﺪ ﻳﻮﻧﺎﺗﻴـﺪ ﻗﺎل‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‪:‬‬

‫»ﺣﺘـﻰ ﺗﺤﻜـﻢ ﻋـﲆ اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ‬ ‫ﻻ ﺑـﺪ أن ﺗﺘﻌـﺮف ﻋـﲆ أﻫﺪاف‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓـﺈذا ﻛﺎن ﻫﺪف‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮ اﻹﻣﺎراﺗﻲ أو اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳـﺔ ﻟﺒﻠﺪﻳﻬﻤﺎ ﻓﻘﺪ ﻧﺠﺤﺎ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﱄ ﻓﺎﻟﻮﺿـﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫أﺳـﻌﻰ ﻟﻠﺮﺑﺢ اﻤﺎدي ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫـﺬا اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻟﺬﻟـﻚ اﺧﱰت‬ ‫ﻧﺎدﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ »أﻋﺘﻘـﺪ أﻳﻀﺎ أن‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ ﺗﻤﻬـﺪ ﻟﺨﺼﺨﺼـﺔ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺳـﺘﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺨـﱪات اﻷوروﺑﻴﺔ إﱃ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺸﺠﻊ ﻣﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧـﻮل ﰲ ﻫـﺬا اﻻﺧﺘﺼـﺎص‬ ‫ﻃﺎﻤـﺎ أن رأس اﻤـﺎل اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻛﺒﺮة‬ ‫وﻛﺜـﺮة ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺠـﺎل ﴍط‬ ‫أن ﺗﻜـﻮن اﻟﻠﻮاﺋـﺢ واﻷﻧﻈﻤـﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻠـﺪان اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫اﻤﻌﺎﻟﻢ ﻷي ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠـﻦ اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬

‫ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﺑﺤﻜﻢ رﺋﺎﺳـﺘﻪ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺧﺼﺨﺼـﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أن اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻤﻠﻒ‬ ‫اﻟﺸـﺎﺋﻚ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﺘﺘﻀﺢ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻤﻘﺒﻠﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫أن ﻫﻨﺎك دراﺳـﺎت واﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫وﺗﻘﺎرﻳﺮ وﺟﻬـﻮدا ﻛﺒﺮة ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﰲ اﻷﺷـﻬﺮ اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﻣـﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ أﻓﻀـﻞ ﺻـﻮرة‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳـﻢ ﻣﻠـﻒ اﻟﺨﺼﺨﺼـﺔ‬ ‫ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫أﻧﻪ »ﺳـﻴﻜﻮن أول اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﺣـﺎل إﻗـﺮار اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣـﻦ أﻗـﻮى دورﻳـﺎت اﻟﻌﺎﻟـﻢ‬ ‫وأﻛﺜﺮﻫـﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً »أن‬ ‫ﺣﻀﻮره ﻗـﻮي ﺟـﺪا ً ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ وﻟـﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌـﻮن ﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻹﺛﺎرﺗﻪ وﺳﺨﻮﻧﺘﻪ وأﻳﻀﺎ ﺗﻨﻮع‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺑﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴـﺔ‬ ‫أو ﺳـﺘﺔ أﻧﺪﻳـﺔ ﺑﻌﻜـﺲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺤﴫ‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻦ ﻓﺮﻳﻘﻦ ﻻ أﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬

‫اﻟﻨﻮر ﻳﻬﺪد ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ..‬وﻣﻀﺮ ﻳﻮاﺟﻪ اﻻﺑﺘﺴﺎم‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬ ‫ﺗﻨﻄﻠـﻖ ﰲ ﺗﻤـﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت دوري اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻴـﺪ ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪوري‬ ‫اﻤﻤﺘـﺎز اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺒﺪأ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘـﻲ اﻟﱰﺟـﻲ واﻟﻮﺣـﺪة ﻋـﲆ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻷﻣـﺮ ﻧﺎﻳـﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺻﺎﻟـﺔ رﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ‪ ،‬وﺗُﻠﻌﺐ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎراة أﺧـﺮى ﺑﻦ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﺼﻔﺎ وﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﺼﺎﻋـﺪ ﺣﺪﻳﺜـﺎ ً إﱃ اﻟـﺪوري‬ ‫اﻤﻤﺘﺎز‪ .‬وﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﺠﻴـﻞ ﻋﲆ ﻧﻔـﺲ اﻟﺼﺎﻟﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻋﴫاً‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺨﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺟﻤﺎﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻘﺒـﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑـﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻣـﴬ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴـﺘﻌﺪ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻷﻧﺪﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻦ ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮﻋﻦ وﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫اﻻﺑﺘﺴﺎم‪.‬‬ ‫وﰲ ﺑﻘﻴـﺔ اﻟﻠﻘـﺎءات‪ ،‬ﻳﻠﻌـﺐ اﻷﻫﲇ‬ ‫»ﺣﺎﻣـﻞ اﻟﻠﻘـﺐ« أﻣـﺎم ﺿﻴﻔـﻪ اﻷﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﺼﺎﻋـﺪ ﺣﺪﻳﺜـﺎ ً إﱃ اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘﺎز ﰲ‬ ‫ﺗﻤـﺎم اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋـﴫا ً ﻋﲆ ﺻﺎﻟـﺔ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﺟـﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻌـﺐ وﺻﻴﻔﻪ‬ ‫وﺑﻄﻞ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻨﻮر ﺧﺎرج أرﺿﻪ‬ ‫أﻣـﺎم ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻌﺪاﻟـﺔ ﻋﲆ ﺻﺎﻟـﺔ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻷﺣﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺪوري‬

‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﻣﴬ واﻻﺑﺘﺴﺎم ﰲ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﺎﴈ‬ ‫أﻛﻤﻠـﺖ اﺳـﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺘﻔﺎوت‪،‬‬ ‫ﻓﻌـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻓﺮﻳﻖ ﻣﴬ اﺳـﺘﻌﺪ‬ ‫ﻣﻨـﺬ وﻗـﺖ ﻣﺒﻜـﺮ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻣﺎم أواﺧﺮ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﺗﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺘﻮﻧـﴘ ﺣﻤﻴـﺪ ﻣﺎﻣﻲ ﻤﺪة‬ ‫ﻣﻮﺳـﻢ ﻛﺎﻣـﻞ‪ ،‬وﻳﻘﻮده ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺎ ً اﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮي ﻛﻤﺎل ﻣـﺎذون‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت إدارﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺸﻞ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﰲ ﺗﺪﻋﻴـﻢ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺑـﺄي ﻻﻋﺒﻦ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴـﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺜـﺮ اﻧﺘﻘﺎل ﻻﻋـﺐ ﻧﺎدي‬

‫اﻟﻨﻮر ﻣﻬﺪي آل ﺳـﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻛﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﺟﺎﺳـﻢ ﺳـﻼﻃﻨﺔ‪ ،‬أﻣـﺎ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻌﺪ ﻣﺘﺄﺧﺮا ً رﻏﻢ أﻧﻪ دﻋﻢ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓـﻪ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒـﻦ اﻤﴫﻳـﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻮﻛﺎ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴـﻼم رﻳﺸـﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺪرب ﻧﺎدي اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﻟﺸـﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻔﻮت‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﱪ ﺣﺎﻣـﻞ اﻟﻠﻘﺐ ﻧـﺎدي اﻷﻫﲇ‬ ‫ووﺻﻴﻔﻪ اﻟﻨـﻮر ﻣﻦ أﻗﻞ اﻷﻧﺪﻳـﺔ إﻋﺪادا ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪآ اﻹﻋﺪاد ﰲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧـﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻷﻫﲇ اﻟـﺬي ﻳﻌﺘﱪ أﺑﺮز‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻤﺘـﴬرة ﻣﻦ ﻋـﺪم اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻣﺤـﲇ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺜـﺮت ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫إﻋﺎرة ﻻﻋﺐ ﻧﺎدي اﻤﺤﻴﻂ اﻟﺪوﱄ ﺣﺴـﻦ‬ ‫اﻤﺤﺴـﻦ إﻟﻴﻪ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣـﻦ اﻟﻈﻔﺮ ﺑﺼﻔﻘﺔ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻧـﺎدي ﻣـﴬ أﺣﻤـﺪ اﻟﻌـﲇ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣـﺪرب ﻧـﺎدي اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺘﻮﻧﴘ‬ ‫اﻤﻌﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺘﱪ ﻻﻋﺐ ﻧﺎدي‬ ‫ﻣﴬ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰاﻳﺮ أﺑﺮز اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻹﻋﺎرات ﺑﺎﻧﺘﻘﺎﻟﻪ إﱃ ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻻﻋﺐ ﻧـﺎدي اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ ﺣﻜﻴـﻢ اﻟـﺬي اﻧﺘﻘـﻞ إﱃ ﻧـﺎدي‬ ‫اﻻﺑﺘﺴﺎم‪.‬‬

‫ﻣﻮﺟﺰ ﻋﺎﻟﻤﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ :‬اﺳﺘﺜﻤﺎري ﻓﻲ ﺷﻴﻔﻴﻠﺪ أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺮﺑﺢ‬

‫ﻣﻴﺴﻲ‪ :‬ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨﻒ إﺻﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻮﻳﻨﺲ آﻳﺮس ‪ -‬د ب أ ﻗﺎل ﻧﺠﻢ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﴘ إن ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ »ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺮام«‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﻳﺨﻒ أي ﳾء ﻋﻦ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘـﻪ‪ .‬وﻗـﺎل‬ ‫ﻣﻴـﴘ »ﺗـﺮدد أن‬ ‫اﻟﻨـﺎدي أﺧﻔـﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻣـﻮر وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﻌـﻞ ﺷـﻴﺌﺎً« ردا ً‬ ‫ﻋـﲆ اﻷﺳـﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﻬﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺸـﺄن‬ ‫اﻹﺻﺎﺑـﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫أﺑﻌﺪﺗﻪ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﺑﺮﺷـﻠﻮﻧﺔ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﺎﴈ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻌـﺎف ﻣﻨﻬـﺎ إﻻ‬ ‫ﻣﻴﴘ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮاً‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﻴﴘ أﻧﻪ‬ ‫اﺿﻄـﺮ ﻟﻠﺨﻀﻮع إﱃ ﺑﻌﺾ اﻟﺮاﺣـﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ وﺷﺎرك ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ً ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﱄ ﻷن اﻟﺘﻌﺎﰲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳـﻬﻼً‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﺳـﺎﻋﺪﺗﻪ ﰲ اﻟﻌﻼج وأﻧﻪ أﺻﺒـﺢ اﻵن ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮام‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻮﺟـﺪ ﻣﻴﴘ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ ﺑﻮﻳﻨﺲ‬ ‫آﻳـﺮس ﺣﻴـﺚ ﻳﺸـﺎرك ﰲ ﺗﺪرﻳﺒـﺎت ﻣﻨﺘﺨـﺐ ﺑﻼده‬ ‫اﺳـﺘﻌﺪادا ً ﻟﻠﻤﺒـﺎراة اﻤﻘـﺮرة أﻣـﺎم ﺑﺎراﺟـﻮاي ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﺗﺼﻔﻴـﺎت ﻗﺎرة أﻣﺮﻳـﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ 2014‬ﺑﺎﻟﱪازﻳﻞ‪.‬‬

‫أوزﻳﻞ ﻳﻌﺪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫أرﺳﻨﺎل ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬د ب أ وﻋﺪ ﻧﺠﻢ ﻛـﺮة اﻟﻘـﺪم اﻷﻤﺎﻧﻲ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻣﺴـﻌﻮد أوزﻳـﻞ ﺟﻤﺎﻫﺮ ﻓﺮﻳﻘـﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ أرﺳـﻨﺎل‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﺑﺈﺣﺮاز‬ ‫ﻣـﻊ‬ ‫اﻷﻟﻘـﺎب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل أوزﻳـﻞ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻧﴩﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨـﺎدي ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧـﺖ أﻣـﺲ‪:‬‬ ‫»ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﺳﻨﻔﻮز‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻷﻟﻘـﺎب‪..‬‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫أرﺳـﻨﺎل اﻟﻨﺠـﺎح‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺳﻨﻐﺮ ﻫﺬا‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد أوزﻳﻞ‬ ‫ﻧﺮﻏـﺐ ﰲ اﻟﻔـﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻت‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﻫﺬا«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن آﺧﺮ أﻟﻘﺎب أﺣﺮزﻫﺎ أرﺳـﻨﺎل ﻫﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﻜﺄس‬ ‫إﻧﺠﻠﱰا ﰲ ‪ 2005‬واﻟـﺪوري اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﰲ ‪.2004‬‬ ‫وﺗﻌﺎﻗﺪ أرﺳـﻨﺎل ﻳﻮم اﻹﺛﻨﻦ اﻤﺎﴈ ﻣﻊ أوزﻳﻞ »‪24‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎً« اﻤﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪50‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو »ﻧﺤﻮ ‪ 65‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر«‪.‬‬

‫ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ اﻻﺑﻦ ﻳﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﻓﻮﻟﻬﺎم‬

‫اﻟﺠﺎرودي ﻳﺘﺮﺷﺢ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻀﺮ ﺳﺒﻌﺔ أﻧﺪﻳﺔ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ درع اﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻧـﺎدي‬ ‫ﻣﴬ اﻷﺳـﺒﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠـﺎرودي‪ ،‬ﻋﺰﻣـﻪ اﻟﱰﺷـﺢ‬ ‫رﺳـﻤﻴﺎ ً ﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻧـﺎدي ﻣﴬ‬ ‫ﺧﻠﻔـﺎ ً ﻟﻠﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺤـﺎﱄ ﻋـﲇ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺪّم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل اﻟﺠﺎرودي ﰲ ﺗﻐﺮﻳﺪة‬ ‫ﻋـﲆ ﺣﺴـﺎﺑﻪ اﻟﺸـﺨﴢ ﻋـﲆ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ »ﺗﻮﻳـﱰ«‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘـﴩﱠف ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﻜﻴـﺎن اﻤﴬاوي‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﺘﻘﺪم ﺑﺄوراﻗـﻪ ﺧـﻼل اﻷﻳـﺎم‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ إﻏﻼق ﺑﺎب اﻟﱰﺷـﺢ ﰲ‬ ‫اﻟـ‪ 15‬ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳﻨﺎﻓـﺲ‬ ‫اﻟﺠـﺎرودي رﺟـﻞ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﺪاﻋـﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺒﻜﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫ﻣﺼـﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ«اﻟﴩق« ﻧﻴﺘﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﻵﺧـﺮ اﻟﺘﻘـﺪم ﻤﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟـﺬي أﻛﺪ ﻓﻴﻪ رﺋﻴـﺲ اﻟﻨﺎدي‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺒﻜﺮي‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺳـﺎﻣﻲ آل ﻳﺘﻴـﻢ‪ ،‬ﻧﻴﺘﻪ ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ أي ﻣﺮﺷﺢ ﻳﻤﺜﻞ ﺑﻠﺪة اﻟﻘﺪﻳﺢ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻳُﺸﺎر إﱃ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺳﻴﺘﺤﺪﱠد ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻓﱰة اﻟﱰﺷﻴﺢ‪ ،‬وﺗﺮﺟﺢ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻦ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﺘﻀﻴﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺳـﺎﺑﻴﻊ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠـﻖ اﻟﻴـﻮم وﻏـﺪا ً ﺑﻄﻮﻟـﺔ درع‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد ﻟﻠﻨﺎﺷـﺌﻦ اﻷوﱃ ﻟﻠﺪراﺟﺎت‬ ‫ﰲ أﺑﻬـﺎ‪ ،‬وﺗﻌ ﱡﺪ أوﱃ ﺑﻄﻮﻻت اﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻧﺪﻳﺔ أﺑﻬﺎ‬ ‫واﻟﺮﻣﻮك واﻟﻐﻮﻃﺔ واﻟﻔﺘﺢ واﻟﺴـﻼم‬ ‫واﻻﺑﺘﺴﺎم واﻻﻧﺘﺼﺎر‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻔـﺖ ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﺤـﻜﺎم ﰲ اﺗﺤـﺎد‬ ‫اﻟﺪراﺟـﺎت اﻟﺤﻜـﻢ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺤـﻜﺎم ﻟﻠﺒﻄﻮﻟـﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 12‬ﺣﻜﻤﺎ ً ﻣﺴﺎﻋﺪاً‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮن ﺳﺒﺎق اﻟﻴﻮم ﰲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 1:30‬ﻇﻬـﺮا ً ﻋـﲆ اﻣﺘـﺪاد اﻟﻄﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻤـﺆدي إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻟﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫ﻤﺴﺎﻓﺔ »‪ 15‬ﻛﻢ« ﻟﺴﺒﺎق اﻟﻔﺮدي ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﻜﻮن ﺳـﺒﺎق ﻏ ٍﺪ ﰲ‬ ‫ﺗﻤـﺎم اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨـﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺴﺒﺎق ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮق ﻤﺴﺎﻓﺔ »‪ 20‬ﻛﻢ«‪.‬‬

‫ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ واﺑﻨﻪ‬

‫ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺪراﺟﺎت‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻣﺪرﻳﺪ ‪ -‬د ب أ اﻧﻀـﻢ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﺎرﻳـﻮ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‪ ،‬اﻻﺑﻦ‬ ‫اﻷﻛـﱪ ﻟﻠﻤـﺪرب اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ اﻟﺸـﻬﺮ ﺟﻮزﻳـﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﻓﺮﻳـﻖ ﻓﻮﻟﻬـﺎم اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺣﺴـﺒﻤﺎ أﻓﺎدت‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣﺎرﻛﺎ« اﻹﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ أن ﺟﻮزﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎرﻳـﻮ ﻣﻮرﻳﻨﻴـﻮ )‪ 14‬ﻋﺎﻣﺎً( ﺳـﻴﻠﻌﺐ ﰲ ﺻﻔﻮف ﻓﻮﻟﻬﺎم‬ ‫ﻤﺪة ﻋﺎم ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻟﻌﺐ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﰲ ﻧﺎدي »ﻛﺎﻧﻴﺎس« ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪرﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻏـﺎدر اﻤـﺪرب اﻟﺸـﻬﺮ ﻣﻮرﻳﻨﻴـﻮ ﻓﺮﻳـﻖ رﻳـﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﺎﴈ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام ﻗﻀﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻋﺎد ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺗﺸـﻠﴘ اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت »ﻣﺎرﻛﺎ« أن ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ اﻻﺑﻦ أﻗﻨﻊ ﻣﺴـﺆوﱄ ﻓﻮﻟﻬﺎم‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮاه ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮ ﻗﻀﺎه ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن‪.‬‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪30‬ﺷﻮال ‪1434‬ﻫـ‬ ‫‪ 6‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2013‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ 642‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ا§ول ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ٪٤٠ ..‬ﻏﻴﺎب‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫ﻧﺴﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬ ‫• ﺗُﺮﻃـﺐ ﺷـﻔﺘﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟ ُﺤﻠﻮة‪ ،‬وﺗﺴـﺄﻟﻪ أن ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ً ﻧﺎﻓﻌﺎ ً ﻳُﺸﻌﻞ اﻟﻘﻨﺎدﻳﻞ ﰲ ﻟﻴﻠﻬﺎ؛ ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺼﻤﺖ‪ ،‬وﻳﱰك ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻤﺠﺎل ﻛﻲ ﺗﻨﺪﻟﻖ وﺣﺪﻫﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ وﻗﺖ ﻻﺋﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺒﻴﺒﺎت ﻟﻴﺴﺘﻤﻄﺮن ﺷﻮﻗﺎ ً ﺧﺎرج اﻷﺳﻮار!!‬ ‫• ﻛـﻮب ﺷـﺎي ﺑﺎﻟﻨﻌﻨﺎع؛ ﻛﻠﻤـﺎت ﺗﺼﻞ ﻗﺎع اﻟﻘﻠـﺐ‪ ،‬وﺗُﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴُ ـﻜﺮ إﱃ اﻟﺼﺒـﺎح ا ُﻤﻌﻠـﻞ ﺑﻬـﺎ ﻣﻨـﺬ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ؛ ﻫـﻲ اﻟﻨﺪى‬ ‫واﻟﺸـﻌﺎع‪ ،‬وأزﻣﻨﺔ اﻟﻌﺼﺎﻓﺮ اﻤﻠﻮﻧـﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻌﺘﺎل اﻟﺬي ﻳﺒﻜﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈـﺎم‪ ،‬وﻳﻨﺎم ﺑﺎﻧﺘﻈـﺎم‪ ،‬وﻳﻮﻗﻒ ﻣﺠﺮى اﻟﻨﻬـﺮ ﰲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻘﺮار ﻣﺘﻌﺴﻒ‪.‬‬ ‫•ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺘﺒﺖ ﻟﻪ أﺷـﻮاﻗﻬﺎ؛ ﻟﻢ ﻳﻌﻠـﻢ ﺑﺄن اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻤﺨﺘﴫة‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﺗﺸـﺒﻪ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴـﻮداء؛ ﻛﺎن ﻻﻫﻴﺎ ً ﻋﻨﻬﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫أﺻﺎﺑـﻊ ﻗﺪﻣﻴﻪ اﻟﺴـﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻲ ﺗﻜﺘـﺐ ﻟﻮﻋﺔ ﻣُﺼﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺑﻦ اﻟﺴـﺒﻌﻦ‪ ،‬وﻓﺎرس اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﺘﺼﺎﺑﻲ؛ ﺳـﻘﻂ اﻟﻜﻼم‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗـﺰال ﺳـﺒﻮرﺗﻬﺎ ﺣﺒـﲆ ﺑﺎﻟﺤـﺮوف‪ ،‬وﻻ ﴍح وﻻ ﺗﺄوﻳﻞ ﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟﻌﻄﺐ‪.‬‬ ‫• ﻟﻴﻞ اﻤﺮأة اﻟﻌﺎﺷـﻘﺔ ﻛﺎﻤﻔﺎزة‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬـﺎ أن ﺗﻘﻄﻌﻬﺎ وﺣﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﺘﺠﻨـﺐ اﻟﻜﻤﺎﺋﻦ واﻟﻀﻮاري ﻛـﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﴩف؛ ﻓﺄﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺪﻋﻮن ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺮأة وﺻﻮﻧﻬﺎ ﺑﻤﻜﺎﻤﺔ اﺳﺘﺸـﺎرة؛ ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻼﻛﻬﺎ وداؤﻫﺎ اﻟﻠﻌﻦ‪.‬‬ ‫• ﻧﺼـﻒ ﻛﻮاﺑﻴـﺲ اﻤﺮأة ﻣـﻦ اﻟﺸـﺤﻂ‪ /‬اﻟﺒﻌﻞ اﻟـﺬي ﻳﴘء‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬـﺎ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار‪ ،‬وﻧﺼﻔﻬـﺎ اﻵﺧـﺮ ﻣـﻦ ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻛﻴﺎت اﻟﺒﺎﻛﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺤﻞ أن ﺗﺬﻛﺮ اﻟﻠﻪ وﺗﺘﻘﺮب إﻟﻴﻪ أﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺤﺘﺎج اﻷﻣﺮ إﱃ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸـﻴﺦ أي ﺷـﻴﺦ؛ ﻓﻜﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﺳﺎﻟﻜﺔ ﻣﻊ اﻟﻠﻪ وﻣﻬﻴﺄة ﻟﻠﻮﺻﻞ واﻟﺘﺪاﻧﻲ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﺎرﻳـﺦ ﻳﺘﺤﺮك ﻃﺮﻳـﺎ ً ﺑﻦ أﻧﺎﻣﻞ اﻤﺮأة؛ ﻫـﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﻞ ﺑﻪ‬ ‫أﻳﻨﻤﺎ ﺷـﺎءت‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘـﺪم ﻟﻬﺎ اﻟﺮﺿـﻮان أﺑﺪا ً ﺑﻤـﺎ ﺗﺼﻨﻊ‪ .‬ﻻ‬ ‫ﺗﻈﻨـﻮا أن اﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ ﺻﺎﻧـﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ؛ ﻫﻨﺎك آﻻف‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﻋﱪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺻﻨﻌﻦ اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺤﻴﺎة وﻗﻤﻦ ﺑﺘﻠﻮﻳﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮن ﻋﲆ اﻟﺴﻄﺢ ﻟﺪواع ذﻛﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﰲ ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ ﻛﻞ ﺑﻴـﺖ ﻳﻄـﻞ وﺟـﻪ اﻣﺮأة ﻛﻲ ﻳـﺮوي ﻋﻄﺶ‬ ‫اﻷﺷـﻴﺎء؛ ﻻ دﻧﻴﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑـﻼ اﻣﺮأة‪ ،‬وﻻ اﻣﺮأة ﺧـﺎرج اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟﺸـﻐﻮﻓﺔ أﺑﺪا ً ﺑﺎﻟﺠﻤـﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌـﺮف روﻧﻘﻬﺎ وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫إﻻ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻐﻴﺐ‪ ،‬وﻳﻐﻴﺐ ﻋﻄﺎؤﻫﺎ ﻷي ﻇﺮف ﻃﺎرئ؛ اﺷـﻜﺮوا‬ ‫زوﺟﺎﺗﻜﻢ وﺣﺒﻴﺒﺎﺗﻜﻢ ﻓﻤﺎ أﻗﴫ اﻟﻌﻤﺮ‪ ..‬ﺟﻤﻌﺘﻜﻢ ﻟﺬﻳﺬة‪.‬‬

‫ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎﻧﻲ ﻳﻘﺘﻞ‬ ‫ذﺋﺒ ًﺎ ﺧﻨﻘ ًﺎ ﺑﻴﺪﻳﻪ‬

‫اﺻﻄﺪام ‪ ١٠٠‬ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬د ب ا‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ اﻟﴩﻃـﺔ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ أﻣـﺲ اﻟﺨﻤﻴـﺲ أن أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﺳـﻴﺎرة‬ ‫اﺻﻄﺪﻣـﺖ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﻓﻮق ﺟﴪ ﻳﺮﺑﻂ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﻴﻨـﺖ ﺟﻨﻮب ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﺷﻴﺒﻰ ﰱ ﻇﻞ اﻟﺠﻮ اﻟﻀﺒﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﴩﻃﺔ أﻧﻪ ﺗﻢ اﺳـﺘﺪﻋﺎء ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄـﻮارئ ﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﺤﺎدث أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ وﻗﻮع إﺻﺎﺑﺎت ﺧﻄﺮة‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻀﺢ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﺳـﺒﺐ اﻟﺤﺎدث‬ ‫اﻟﺬي وﻗﻊ ﻧﺤﻮ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 7.15‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ً )‪ 6.15‬ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﺟﺮﻳﻨﺘﺶ(‪.‬‬

‫إﺳﻘﺎط دﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ ﻣﺼﻮر‬ ‫و ﱠﺛﻖ ﺿﺮب وزﻳﺮ ﺗﻮﻧﺴﻲ ﺑﺒﻴﻀﺔ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺷـﻬﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣـﺪارس وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺣﺎﻻت ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ أول‬ ‫ﻳﻮم ﺧﻤﻴﺲ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻤﻠﻜﻲ اﻤﺘﻀﻤـﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ إﺟﺎزة‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻷﺳـﺒﻮع إﱃ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬

‫واﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫وﺳـﺠﻠﺖ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ أﻛـﱪ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ ﻏﻴﺎب ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤـﺪارس إﱃ ‪ ،%25‬ﺗﻠﻴﻬـﺎ اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﺑــ ‪ %15‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﻐﻴﺎب ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﻠﻔﺘـﺔ ‪ -‬ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺼـﺎدر‬ ‫ﰲ ﺗﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻄﺎﺋـﻒ‪ -‬وﺑـﺮر ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﱰﺑﻮﻳـﻦ ﻏﻴـﺎب اﻟﻄـﻼب ﺑﻌـﺪم‬ ‫ﺗﺄﻗﻠﻤﻬـﻢ ﻣـﻊ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم اﻹﺟـﺎزة اﻟﺠﺪﻳـﺪ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﻼب ﺑﻦ اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻋﺜﻤـﺎن اﻟﻐﺎﻣـﺪي )ﻣﻌﻠـﻢ(‪:‬‬ ‫»إن ﻏﻴـﺎب اﻟﻄـﻼب ﰲ أول ﻳـﻮم‬ ‫ﺧﻤﻴـﺲ ﺑﻌﺪ ﻗـﺮار ﺗﻌﺪﻳـﻞ اﻹﺟﺎزة‬

‫ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌـﺎ ً ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ أﻧـﻪ ﻳﺄﺗﻲ ﰲ‬ ‫أول أﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻐﺎﻣـﺪي‪» :‬إن ﺣـﺎﻻت‬ ‫اﻟﻐﻴﺎب ﺳـﺘﺘﻼﳽ ﺧﻼل اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ ﺑﻌـﺪ اﻧﺘﻈـﺎم اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار وﺿﻊ اﻤﺪارس«‪.‬ووﺻﻒ‬ ‫ﻋﺒـﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﳾ )ﻣﻌﻠﻢ( ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻄـﻼب ﺑﺄﻧﻪ »ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺟـﺪاً« ﺣﻴﺚ‬

‫إن اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﺪى ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻄـﻼب وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﻻ ﺗﺰال ﻣﱪﻣﺠﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻛـﻮن اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﻳـﻮم إﺟـﺎزة‬ ‫واﺳﺘﺠﻤﺎم‪ ،‬وأﺷﺎر اﻟﻘﺮﳾ إﱃ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﱃ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﻬﻮر‬ ‫ﻋـﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌـﻮّد ﻋﲆ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﱰﺑﻮي ﰲ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أن إدارﺗـﻪ ﺗﻔﻌّ ﻞ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﺘﻮﻋﻮي‬ ‫وﺗﺜﻤﻦ دور أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﰲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺎب وﻛﺬﻟﻚ دور إدارات‬ ‫اﻤـﺪارس واﻤﺮﺷـﺪﻳﻦ اﻟﻄﻼﺑﻴـﻦ‬ ‫وأﺿـﺎف‪» :‬إن آﻟﻴـﺔ اﻤﻮاﻇﺒﺔ ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪ ﻣـﻦ اﻟﻐﻴﺎب ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﻟﻴﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﺤﺴﺐ«‪.‬‬

‫ﻣﻮﺳﻜﻮ ‪ -‬د ب أ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺃﻳﻤﻦ‬ ‫ﺃﻳﻤﻦ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻻﺧﻴﺮﻩ ﺍﻳﻤﻦ‬

‫ﺗﻤﻜﻦ ﴍﻃﻲ ﺳـﺎﺑﻖ ﰲ ﻛﺎزاﺧﺴـﺘﺎن ﻣﻦ ﺧﻨﻖ ذﺋـﺐ ﺟﺎﺋﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻤﻮت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻳﺪﻳﻪ اﻟﻌﺎرﻳﺘﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﴩﻃﻲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ دوﻟﺖ ﺗﻮﻳﺠﻴﺸﻴﻒ إن اﻟﺬﺋﺐ ﻫﺎﺟﻤﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻧﺤﻨﺎﺋﻪ أﻣﺎم ﻏﻄﺎء ﻣﺤﺮك ﺳـﻴﺎرﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً »ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻇﻨﻨﺖ أﻧﻪ‬ ‫ﻛﻠﺐ‪ ،‬ﺛﻢ أدرﻛﺖ أﻧﻪ ذﺋﺐ«‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﺬﺋﺐ ﻋﻀﻪ ﰲ ﻳﺪﻳﻪ وﺳﺎﻗﻴﻪ وﻇﻬﺮه‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﴩﻃـﻲ أﻧﻪ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻹﻣﺴـﺎك ﺑﺤﻠﻖ اﻟﺬﺋـﺐ اﻤﻬﺎﺟﻢ وﻇﻞ‬ ‫ﻳﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻟﺴـﻠﻄﺎت ﰲ ﺟﻨﻮب ﻛﺎزاﺧﺴـﺘﺎن‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺳـﻮﻓﻴﻴﺘﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺳﺎﻋﺔ ذﻛﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫رﺑﻄﻬﺎ ﺑـ »اﻟﻤﺤﻤﻮل«‬ ‫ﺑﺮﻟﻦ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﴍﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ إﻟﻜﱰوﻧﻴﻜﺲ اﻟﻜﻮرﻳـﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ أﻣﺲ اﻷول ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﻟﻦ ﻋﻦ ﺳـﺎﻋﺔ ذﻛﻴﺔ ﻳﻤﻜـﻦ رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ اﻤﺤﻤﻮل‬ ‫اﻟﺬﻛـﻲ ﻟﻜـﻲ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﺤﺎﻣﻠﻬـﺎ إﺟﺮاء ﻣﻜﺎﻤﺎﺗـﻪ واﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر واﺳـﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻬﺎت ﺑﺸـﺄن ﺑﺮﻳـﺪه اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪ ،‬ورﺳـﺎﺋﻠﻪ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴـﺔ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬ ‫إﺧﺮاج ﻫﺎﺗﻔﻪ اﻟﺬﻛﻲ ﻣﻦ ﺟﻴﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻤﻞ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﺳـﻢ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺟﺎﻻﻛﴘ ﺟﺮ‪ .‬وﻳﺒﻠﻎ ﻣﻘﺎس ﺷﺎﺷﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 1.63‬ﺑﻮﺻﺔ وﻫﻲ ﻣﻦ ﻧﻮع ﺳﻮﺑﺮ أﻣﻮﻟﺪ وﻣﺰودة ﺑﻤﻌﺎﻟﺞ واﺣﺪ ﻃﺮاز إﻛﺴﻴﻨﻮس‬ ‫ﺑﻘـﻮة ‪ 800‬ﻣﻴﺠﺎﻫﺮﺗـﺰ‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﺴـﺘﺔ أﻟـﻮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﺗﻌﻤﻞ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ أﻧﺪروﻳﺪ وﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺄﺣﺪث أﺟﻴـﺎل اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﻠﻮﺣﻲ ﻧﻮت اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﻪ ﺳﺎﻣﺴـﻮﻧﺞ‪ ،‬وﻫﻲ ﻧﻮت‪ 3‬وﻧﻮت ‪ .10.1‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻄﺮز اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﻫﻮاﺗﻒ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴـﺘﺨﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام ﺳﻠﺴـﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪث إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ إس ﻓﻮﻳﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻮرﻫﺎ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻷواﻣﺮ اﻟﺸﻔﺎﻫﻴﺔ ﻣﻊ اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺘﻮاﻓﺮ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺟﺎﻻﻛﴘ ﺟﺮ ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺳﻮاق اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻋﺘﺒﺎرا ً‬ ‫ﻣﻦ ‪ 25‬ﺳﺒﺘﻤﱪ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻧﺲ‪ -‬ا ف ب‬ ‫أﺳـﻘﻂ وزﻳـﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺘﻮﻧـﴘ‬ ‫ﻣﻬـﺪي ﻣﱪوك دﻋـﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻤﺼـﻮر ﻣﺮاد اﻤﺤـﺮزي اﻟﺬي ﺻﻮر‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ ﴐﺑـﻪ ﺑﺒﻴﻀﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﱪوك‬ ‫ﻛﻮرﺷـﻴﺪ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﻮزﻳﺮ إن اﻷﺧﺮ‬ ‫»ﺳﺤﺐ ﺷـﻜﻮى ﺿﺪ ﻣﺮاد اﻤﺤﺮزي‬ ‫اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻳﻘـﻮم ﺑﻌﻤﻠـﻪ« ﻣﺼﻮرا‬ ‫ﻤﻮﻗﻊ »اﺳﻄﺮﻻب ﺗﻲ ﰲ« اﻟﺘﻮﻧﴘ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن ﻣﻬـﺪي ﻣـﱪوك »ﻋﲆ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد« ﻟﺴﺤﺐ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺿـﺪ اﻤﺨﺮج ﻧـﴫ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺴـﻬﻴﲇ‬ ‫اﻟـﺬي ﴐﺑـﻪ ﺑﺎﻟﺒﻴﻀـﺔ ﴍط أن‬ ‫»ﻳﻘـﺪم )اﻤﺨـﺮج( اﻋﺘـﺬارا« إﱃ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﺜـﻞ ﻣﺮاد اﻤﺤـﺮزي وﻧﴫ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻬﻴﲇ أﻣﺲ أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ ﺑﺘﻬـﻢ »اﻟﺘﺂﻣـﺮ ﻟﺘﺪﺑـﺮ‬

‫وارﺗـﻜﺎب اﻋﺘـﺪاء ﻋـﲆ ﻣﻮﻇـﻒ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣـﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺸـﻬﺮ‪ ،‬واﻟﻨﻴـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫اﻵداب اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وإﻫﺎﻧﺔ اﻟﻐﺮ«‪.‬‬ ‫و اﻋﱰف اﻟﺴـﻬﻴﲇ ﺑـﴬب اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫ﺑﺒﻴﻀـﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻧﻔﻰ أن ﻳﻜـﻮن ﻣﺮاد‬ ‫اﻤﺤـﺮزي ﺗﻮاﻃـﺄ ﻣﻌـﻪ ﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛـﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣـﺮاد اﻤﺤﺮزي »أﻧﺎ‬ ‫ﻣﺼﻮر‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﻌﻤﲇ ﺧﻼل ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﺷـﺎﻫﺪا ﻗـﺎل إﻧﻪ اﺳـﺘﻤﻊ إﱃ‬ ‫اﻟﺴـﻬﻴﲇ واﻤﺤـﺮزي ﻳﺘﺂﻣـﺮان ﻗﺒﻞ‬ ‫ﴐب اﻟﻮزﻳـﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﻀـﺔ‪.‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴﻬﻴﲇ ﴐب وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺒﻴﻀﺔ‬ ‫ﻳـﻮم ‪ 16‬أﻏﺴـﻄﺲ اﻤـﺎﴈ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻈﺎﻫـﺮة ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﻧـﺲ ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻣـﺮور ‪ 40‬ﻳﻮﻣـﺎ‬ ‫ﻋﲆ وﻓﺎة ﻣﻤﺜـﻞ ﺗﻮﻧﴘ‪ .‬وﻧﴩ ﻣﺮاد‬ ‫اﻤﺤﺮزي ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬

‫ﻃﺮح ﺳﻴﺎرة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ‪٢٠١٥‬‬ ‫ﻳﻴﻨﺎ )أﻤﺎﻧﻴﺎ( ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻘﺮر ﻃــﺮح ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺻﻐﺮة ذات ﻣﻘﻌﺪ واﺣﺪ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺟﺮى‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﰲ ﴍق أﻤﺎﻧﻴﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎم ‪.2015‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻮزن اﺳﻢ ﻛﻮﻟﻴﱪي‪ ،‬وﺗﻌﻨﻲ ﺑﺎﻷﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ اﻟﻄﻨﺎن‪ .‬وﺗﺤﻈﻰ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﺮﻟﻦ‪ ،‬وﺗﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﺗﻮﻳﺰي ذات اﻤﻘﻌﺪ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ ﴍﻛﺔ رﻳﻨﻮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﻮر ﴍﻛﺔ إﻧﻮﻓﻴﺘﻴﻒ ﻣﻮﺑﻴﻠﻴﺘﻲ‬ ‫)آي‪.‬إم‪.‬إﻳﻪ( اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أوﺗﻮﻣﻮﺑﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻛﻮﻟﻴﱪي ﺑﺪﻋﻢ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫‪ 2.8‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﰲ أﻤﺎﻧﻴﺎ‪ .‬وﺗﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﴍﻛﺔ »آي‪.‬إم‪.‬إﻳﻪ« أن ﻫﻨﺎك ﺳﻮﻗﺎ ً‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎرة اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام داﺧﻞ اﻤﺪن‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬

‫ﺑﻴﻊ ‪ 500‬أﻟﻒ ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع‪.‬وﻳُﻘﺎل إن اﻟﺴﻴﺎرة ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺰودة ﺑﺒﻄﺎرﻳﺔ ذات ﻋﻤﺮ أﻃﻮل‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﺷﺤﻨﻬﺎ ﰲ وﻗﺖ أﻗﴫ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ﻗﺪرا ً أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺑﻔﻀﻞ ﺧﻔﺔ وزﻧﻬﺎ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﲆ ‪ 440‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎ ً ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 110‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ إﻋﺎدة ﺷﺤﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﺗﴫﻳﺢ روﺑﺮت ﻓﻴﺘﺴﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج ﰲ ﴍﻛﺔ )آي‪.‬إم‪.‬إﻳﻪ( ﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻤﻌﻨﻲ‬ ‫إﻧﺠﻴﻨﺮ دوت دي‪.‬إي اﻷﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﺎﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪.‬وﺗﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫ﺑﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻮﺳﻔﺎت اﻟﻠﻴﺜﻴﻮم اﻤﺆﻳﻦ‬ ‫ﺑﻘﺪرة ‪ 6.5‬ﻛﻴﻠﻮ وات‪.‬‬ ‫وﺗﺼﻞ أﻗﴡ ﴎﻋﺔ ﻟﻬﺎ إﱃ ‪120‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻤﻘﺮر‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﺤﻮاﱄ ‪ 10‬آﻻف ﻳﻮرو‬ ‫)‪ 13‬أﻟﻒ دوﻻر( دون ﺣﺴﺎب رﺳﻢ‬ ‫اﺳﺘﺌﺠﺎر اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬


صحيفة الشرق - العدد 642 - نسخة الدمام  

صحيفة الشرق السعودية

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you